ГДЗ Математика 2 класс учебник 1 часть Моро. Ответы на задания, решебникНа этой страничке решебника от 7 гуру вы найдете все готовые домашние задания по учебнику математики автора Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова и др. за второй класс, рассмотрена первая часть учебника, программа Школа России.

 Всю первую часть учебника изучаем числа от 1 до 100. Начнем год с изучения мер длины, узнаем понятия миллиметр, метр, посчитаем деньги в рублях и копейках. После - повторим тему "время", вспомним, чем часы отличаются от минут, научимся переводить часы в минуты и обратно. Ребята поучатся находить длину ломаной, а далее мы перейдем к сложным вычислениям с применением скобок. Будет много-много вычислений и устных, и письменных.

Надо сказать, что задания и задачи в учебниках Моро, Бантовой и сотоварищей по сравнению с другими учебниками, более адекватные, простые и соответствуют возрасту второклассников, поэтому к ГДЗ дети (ученики второго класса) и родители прибегают только совсем уж при крайней необходимости, если были какие-то важные и неотложные дела и нужно быстренько списать домашнее задание, потому что делать его самостоятельно нет сил и времени. Ну и неуверенным в себе ученикам и мамам/папам решебник тоже пригодится. Вообще, решебник предназначен для родителей и проверки ими готового домашнего задания ребенка, а не для списывания учениками.

Ответы на задания у нас на 7 гуру проверены учителем начальных классов. 

Если затрудняетесь в краткой записи условия задачи, смотрите, как она правильно оформляется в статье по ссылке >>

Ответы на задания учебника математики Моро 2 класс 1 часть 

Публикуем ответы, начиная с первой четверти. Всего 4 четверти и лето :)

ГДЗ Математика 2 класс учебник 1 часть Моро. Ответы на задания, решебникНа этой страничке решебника от 7 гуру вы найдете все готовые домашние задания по учебнику математики автора Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова и др. за второй класс, рассмотрена первая часть учебника, программа Школа России.

 Всю первую часть учебника изучаем числа от 1 до 100. Начнем год с изучения мер длины, узнаем понятия миллиметр, метр, посчитаем деньги в рублях и копейках. После - повторим тему "время", вспомним, чем часы отличаются от минут, научимся переводить часы в минуты и обратно. Ребята поучатся находить длину ломаной, а далее мы перейдем к сложным вычислениям с применением скобок. Будет много-много вычислений и устных, и письменных.

Надо сказать, что задания и задачи в учебниках Моро, Бантовой и сотоварищей по сравнению с другими учебниками, более адекватные, простые и соответствуют возрасту второклассников, поэтому к ГДЗ дети (ученики второго класса) и родители прибегают только совсем уж при крайней необходимости, если были какие-то важные и неотложные дела и нужно быстренько списать домашнее задание, потому что делать его самостоятельно нет сил и времени. Ну и неуверенным в себе ученикам и мамам/папам решебник тоже пригодится. Вообще, решебник предназначен для родителей и проверки ими готового домашнего задания ребенка, а не для списывания учениками.

Ответы на задания у нас на 7 гуру проверены учителем начальных классов. 

Если затрудняетесь в краткой записи условия задачи, смотрите, как она правильно оформляется в статье по ссылке >>

Ответы на задания учебника математики Моро 2 класс 1 часть 

Публикуем ответы, начиная с первой четверти. Всего 4 четверти и лето :)

Стр. 4

ГДЗ к странице 4

1. 1) Запиши числа в порядке их увеличения:
19, 15, 8, 3, 17, 1, 20, 6, 12.

Ответ

1, 3, 6, 8, 12, 15, 17, 19, 20.

2) Назови числа, которые встречаются при счете между числами 17 и 19, 15 и 17, 8 и 15.

между 17 и 19 − 18
между 15 и 17 − 16
между 8 и 15 − 9, 10, 11, 12, 13, 14

2. 

4 + 3 = 7
7 + 3 = 10
6 + 3 = 9
5 + 3 = 8
10 + 3 = 13

12 − 2 = 10
8 − 2 = 6
9 − 2 = 7
7 − 2 = 5
10 − 2 = 8

3. 1) Составь 4 примера на сложение с ответом 10.
    2) Составь 4 примера на вычитание с ответом 6.

Ответы

1) 1 + 9 = 10
2 + 8 = 10
3 + 7 = 10
4 + 6 = 10

2) 11 − 5 = 6
10 − 4 = 6
9 − 3 = 6
8 − 2 = 6

4. В одной коробке 10 карандашей, а в другой 6 карандашей. Сколько всего карандашей в этих двух коробках?
Измени вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием. Реши эту задачу.

10 + 6 = 16 (к.) − в этих двух коробках.
Ответ: 16 карандашей.

В одной коробке 10 карандашей, а в другой 6 карандашей. На сколько в первой коробке карандашей больше, чем во второй?
10 − 6 = на 4 (к.) − в первой коробке больше, чем во второй.
Ответ: на 4 карандаша.

5. У Васи было 5 тетрадей в клетку и столько же тетрадей в линейку. Он дал другу 2 тетради. Сколько всего тетрадей было у Васи сначала? Сколько тетрадей у него осталось?

1) 5 + 5 = 10 (т.) − было у Васи сначала.
2) 10 − 2 = 8 (т.) − у Васи осталось.
Ответ: 10 тетрадей, 8 тетрадей.

6. Измерь отрезки и узнай, на сколько сантиметров длина одного из них больше длины другого.

Решение

5 см − длина синего отрезка
6 см − длина красного отрезка
6 − 5 = на 1 (см) − длина красного отрезка больше длины синего отрезка.
Ответ: на 1 см.

7. 

2 + 6 = 8
2 + 7 = 9
8 − 4 = 4
9 − 5 = 4
7 − 6 + 8 = 1 + 8 = 9
9 − 7 + 5 = 2 + 5 = 7
10 − 0 = 10
18 + 0 = 18

8. 1) Как можно назвать эти фигуры одни словом?
    2) Почему каждую фигуру можно назвать лишней?

Ответы

1) Все фигуры − многоугольники.
2) Фигуру 1 можно назвать лишней, потому, что она треугольник, а остальные фигуры четырехугольники.
Фигуру 2 можно назвать лишней потому, что она розовая, а остальные голубые.
Фигуру 3 можно назвать лишней, так как ее стороны не равны, а остальные фигуры − это равносторонние многоугольники.

Задание под чертой

15 < 18
12 > 10
16 < 17
8 < 18

Задание на полях:

Разбей на 2 группы.

6 + 3 = 9       9 - 6 = 3
2 + 8 = 10     10 - 2 =8
3 + 6 = 9       9 - 3 = 6
8 + 2 = 10     10 - 8 = 2

5

Страница 5 ГДЗ у учебнику Моро

1.1) Запиши числа в порядке их уменьшения:
    18, 10, 20, 16, 11, 15, 8, 5, 0.
    2) Назови число, которое меньше чем 20, но больше чем 18; меньше чем 10, но больше чем 8.

Ответы

1) 20, 18, 16, 15, 11, 10, 8, 5, 0.
2) 19 − число, которое меньше чем 20, но больше чем 18
9 − число, которое меньше чем 10, но больше чем 8

2. 

8 + 2 = 10
7 + 3 = 10
6 + 4 = 10
9 + 1 = 10
5 + 5 = 10

10 − 4 = 6
14 − 4 = 10
8 − 4 = 4
9 − 4 = 5
4 − 4 = 0

3. Какие карточки перевернуты?

Решение


7 − 2 = 5

8 − 4 = 4

9 − 3 = 6

4. 


6 − 2 = 4
8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14

7 − 1 = 6
9 + 7 = 1 + 6 = 10 + 6 = 16

8 − 4 = 4
6 + 8 = 6 + 4 + 4 = 10 + 4 = 14

9 − 3 = 6
7 + 9 = 7 + 3 + 6 = 10 + 6 = 16

5.

9 + 6 = 15
9 + 7 = 16
8 + 4 = 12
8 + 5 = 13
17 − 7 = 10
17 − 8 = 9
16 − 6 = 10
16 − 8 = 8
14 − 4 = 10
14 − 8 = 6

6. 


12 − 4 = 12 − 2 − 2 = 10 − 2 = 8

13 − 5 = 13 − 3 − 2 = 10 − 2 = 8

11 − 6 = 11 − 1 − 5 = 10 − 5 = 5

11 − 8 = 11 − 1 − 7 = 10 − 7 = 3

7. В первом ряду кинотеатра занято 8 мест, а во втором − на 2 места больше. Сколько мест занято во втором ряду? Сколько мест занято в этих двух рядах?

1) 8 + 2 = 10 (м.) − занято во втором ряду кинотеатра.
2) 8 + 10 = 18 (м.) − занято в этих двух рядах.
Ответ: 10 мест, 18 мест.

8. Ломаная состоит из двух звеньев. Длина первого звена 1 дм, длина второго - на 3 см меньше. Начерти эту ломаную. Узнай её длину.
1 дм = 10 см

1) 10 - 3 = 7 (см) - длина второго звена
2) 10 + 7 = 17 (см) - длина ломаной
Ответ: 17 см длина ломаной.

9. Как можно назвать одним словом фигуры 2 и 5? Из каких фигур составлены на этом чертеже другие четырёхугольники?

Четырёхугольники. 3 и 4 из двух треугольников; 4 и 5 из треугольника и четырёхугольника; 3, 4 и 5 из двух треугольников и одного четырёхугольника; 1 и 2 из треугольника и четырёхугольника; 1, 2, 3, 4, 5 - 3 треугольника и 2 четырёхугольника.

10. Дима старше Оли на 6 лет, а Даша моложе Димы на 4 года. Кто старше: Оля или Даша - и на сколько лет?

6 - 4 = 2 (г.)
Ответ: Даша старше Оли на 2 года.

Задание под чертой

Вычисли. 8 + 6 = 14 7 + 4 = 11 12 - 5 = 7 13 - 9 = 4

6

Страница 6

1. Скажи по−разному, сколько всего палочек на каждом рисунке и сколько палочек разного цвета.

Например: 4 десятка, или сорок.

Решение

На первом рисунке:
всего палочек − 4 десятка, или сорок;
синих палочек − 3 десятка, или тридцать;
красных палочек − 1 десяток, или десять.
На втором рисунке:
всего палочек − 5 десятков, или пятьдесят;
синих палочек − 3 десятка, или тридцать;
красных палочек − 2 десятка, или двадцать.
На обоих рисунках:
всего палочек − 9 десятков, или девяносто;
синих палочек − 6 десятков, или шестьдесят;
красных палочек − 3 десятка, или тридцать.

2. 

3 дес. + 1 дес. = 4 дес.
30 + 10 = 40

4 дес. + 5 дес. = 9 дес.
40 + 50 = 90

5 дес. − 2 дес. = 3 дес.
50 − 20 = 30

9 дес. − 5 дес. = 4 дес.
90 − 50 = 40

3. У Васи было 3 десятка марок. Он подарил другу 10 марок. Сколько ...?

Решение

У Васи было 3 десятка марок. Он подарил другу 10 марок. Сколько марок осталось у Васи?

3 дес. = 30 10 = 1 дес.

30 - 10 = 20 (м.)
3 дес. - 1 дес. = 2 дес. (м.)
Ответ: 20, или 2 дес., марок осталось.

4. 

9 − 6 = 3
9 − 5 = 4
9 − 4 = 5
8 + 7 = 15
7 + 7 = 14
7 + 6 = 13
2 + 6 − 4 = 8 − 4 = 4
3 + 5 − 6 = 8 − 6 = 2
6 + 3 − 8 = 9 − 8 = 1
18 − 8 − 10 = 10 − 10 = 0
19 − 10 − 9 = 9 − 9 = 0
17 − 17 + 8 = 0 + 8 = 8

Задание под чертой

Папе 40 лет, а маме 30. На сколько лет папа старше мамы? 
40 − 30 = на 10 (лет) − папа старше мамы.
Ответ: на 10 лет.

7

Страница 7 ГДЗ

1. Сколько палочек на каждом рисунке? Сколько это десятков и единиц?

Первый рисунок:
1 дес. + 3 ед. = 10 + 3 = 13 (палочек)

Второй рисунок:
3 дес. + 1 ед. = 30 + 1 = 31 (палочка)

2. Назови число, в котором:
1 дес. 8 ед.
9 дес. 9 ед.
10 дес.

Решение

1 дес. 8 ед. = 10 + 8 = 18
9 дес. 9 ед. = 90 + 9 = 99
10 дес. = 100

3. На прогулку вышли 7 девочек, а мальчиков − на 2 больше. Сколько мальчиков вышло на прогулку?

7 + 2 = 9 (м.) − вышло на прогулку.
Ответ: 9 мальчиков.

4. На карусели катались 7 мальчиков, а девочек было на 2 меньше. Сколько девочек ...?

На карусели катались 7 мальчиков, а девочек было на 2 меньше. Сколько девочек катались на карусели?
7 − 2 = 5 (д.) − катались на карусели.
Ответ: 5 девочек.

5. 

7 + 5 = 12
8 − 6 = 2
9 + 8 = 17
16 − 9 = 7
90 − 40 = 50
60 + 30 = 90
14 − 4 − 3 = 10 − 3 = 7
13 − 9 + 8 = 4 + 8 = 12

Задание под чертой

Прочитай числа: 51, 15, 63, 36, 96, 100.

Решение

51 − пятьдесят один,
15 − пятнадцать,
63 − шестьдесят три,
36 − тридцать шесть,
96 − девяносто шесть,
100 − сто.

8

Ответы к странице 8 учебника

1. Как изменится запись чисел, если добавить 1 десяток палочек?

Решение

Первый рисунок:
1 дес. + 2 ед. + 1 дес. = 2 дес. + 2 ед. = 22

Второй рисунок:
2 дес. + 0 ед. + 1 дес. = 3 дес. + 0 ед. = 30

2. Запиши число, в котором 2 дес. и 7 ед.; в котором 7 дес. и 2 ед. Сколько всего единиц в каждом из этих чисел?

2 дес. и 7 ед. = 20 + 7 = 27 − всего 27 единиц
7 дес. и 2 ед. = 70 + 2 = 72 − всего 72 единицы

3. 1) Спиши числа и объясни, что обозначает каждая цифра в их записи:
11, 14, 40, 44, 29, 90, 99.
2) Под каждым числом запиши следующее за ним при счете.

Решение

11
1 − число десятков
1 − число единиц
12 − следующее число

14
1 − число десятков
4 − число единиц
15 − следующее число

40
4 − число десятков
0 − число единиц
41 − следующее число

44
4 − число десятков
4 − число единиц
45 − следующее число

29
2 − число десятков
9 − число единиц
30 − следующее число

90
9 − число десятков
0 − число единиц
92 − следующее число

99
9 − число десятков
9 − число единиц
100 − следующее число

4. 

19 см < 2 дм
19 см < 20 см

40 см = 4 дм
40 см = 40 cм

1 дм 3 см < 30 см
13 см < 30 см

1 дм 5 см < 50 см
15 см < 50 см

5. Юра написал в первой строке 10 цифр, а во второй − на 3 цифры меньше. Сколько цифр он написал во второй строке? Сколько всего цифр написал Юра?

Решение

1) 10 − 3 = 7 (ц.) − написал Юра во второй строке.
2) 10 + 7 = 17 (ц.) − всего написал Юра.
Ответ: 7 цифр, 17 цифр.

6. Высота письменного стола 7 дм, а высота журнального столика 5 дм. На сколько дециметров журнальный столик ниже письменного стола?

Решение

7 − 5 = на 2 (дм) − журнальный столик ниже письменного стола.
Ответ: на 2 дм.

7. 

13 − ☐ = 7
☐ = 13 − 7
☐ = 6
Ответ: 13 − 6 = 7

12 − ☐ = 5
☐ = 12 − 5
☐ = 7
Ответ: 12 − 7 = 5

9 + ☐ = 18
☐ = 18 − 9
☐ = 9
Ответ: 9 + 9 = 18

8 + ☐ = 16
☐ = 16 − 8
☐ = 8
Ответ: 8 + 8 = 16

5 + ☐ = 14
☐ = 14 − 5
☐ = 7
Ответ: 5 + 7 = 14

4 + ☐ = 11
☐ = 11 − 4
☐ = 7
Ответ: 4 + 7 = 11

8. 1) На сколько сантиметров каждое следующее звено ломаной больше предыдущего?
2) Какой должна быть длина следующего звена?

Решение

1) Первое звено = 2 см;
Второе звено = 3 см;
Третье звено = 4 см;
Четвертое звено = 5 см.
3 − 2 = 1 (см)
4 − 3 = 1 (см)
5 − 4 = 1 (см)
Ответ: каждое следующее звено ломаной больше предыдущего на 1 см.

2) 5 + 1 = 6 (см) − длина следующего пятого звена.
Ответ: 6 см.

Задание под чертой

Запиши число, в котором 3 дес. 0 ед.; 6 дес. 9 ед.; 9 дес. 6 ед.

3 дес. 0 ед. = 30 + 0 = 30
6 дес. 9 ед. = 60 + 9 = 69
9 дес. 6 ед. = 90 + 6 = 96

9

ГДЗ  к странице 9

1. Выпиши в одну строку однозначные числа, а в другую двузначные числа:
15, 51, 7, 70, 2, 13, 1, 9, 10, 99.

Однозначные числа: 7, 2, 1, 9.
Двузначные числа: 15, 51, 70, 13, 10, 99.

2. Какие числа пропущены в каждом ряду?
39, 40, ☐, 42, ☐, ☐, 45, ☐, ☐, 48, ☐, 50, ☐.
89, ☐, 91, ☐, ☐, 94, ☐, 96, ☐, 98, ☐, ☐.

Каждое последующее число на 1 больше предыдущего:
39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51.
89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100.

3. 

16 < 60
90 > 19
24 < 42
65 > 56
2 дм > 12 см
20 см > 12 см
7 дм = 70 см
70 см = 70 см

4. Миша выиграл 6 партий, в шашки, а Ваня − на 2 партии больше.
Поставь вопрос и реши задачу.

Миша выиграл 6 партий, в шашки, а Ваня − на 2 партии больше. Сколько партий выиграл Ваня?
6 + 2 = 8 (п.) − выиграл Ваня.
Ответ: 8 партий.

5.  1) У Коли было 6 книг. В день рождения ему подарили еще 4 книги. Сколько книг стало у Коли?
2) У Коли 10 книг. Он отнес 2 книги в классную библиотеку. Сколько книг у него осталось?

1) 6 + 4 = 10 (к.) − стало у Коли.
Ответ: 10 книг.

2) 10 − 2 = 8 (к.) − осталось у Коли.
Ответ: 8 книг.

6. 

11 − 8 = 3
11 − 9 = 2
17 − 9 = 8
17 − 8 = 9
6 + 6 = 12
5 + 6 = 11
18 − 10 = 8
13 − 10 = 3
70 − 30 = 40
80 − 20 = 60

7. На столе лежат овощи: Сколькими способами можно составить набор из двух овощей? Зарисуй эти наборы в тетради.

Решение

1 способ:


2 способ:


3 способ:


4 способ:


5 способ:


6 способ:


Ответ: всего 6 способов.

Задание под чертой

Проверочные работы, с. 4, 5.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Ребусы:
99 + 1 = 100
39 + 1 = 40
80 - 1 = 79
89 + 1 = 90

10

Страница 10 учебника математики Моро 2 класс 1 часть

1. Рассмотри и покажи на линейке 1 дм, 1 см, 1 мм, 5 мм. В миллиметрах можно измерить, например, толщину карандаша, книги, стекла и др.
Решение

2. С помощью линейки узнай длину каждого отрезка в сантиметрах и миллиметрах. Вырази их длину в миллиметрах.

Длина синего отрезка = 3 см 5 мм = 35 мм.
Длина красного отрезка = 5 см = 50 мм.

3. 

1 см > 9 мм
10 мм > 9 мм

20 мм = 2 см
20 мм = 20 мм

1 см 8 мм = 18 мм
18 мм = 18 мм

2 см 1 мм < 3 см
21 мм < 30 мм

4. Высота елочки весной была 7 дм. Какой стала высота елочки к осени, если за лето она выросла на 20 см?

7 дм + 20 см = 7 дм + 2 дм = 9 (дм) − стала высота елочки к осени.
Ответ: 9 дм.

5. 

8 дес. − 6 дес. = 2 дес. = 20
8 дм − 6 дм = 2 дм
5 дм − 20 см = 5 дм − 2 дм = 3 дм
6 см − 40 мм = 6 см − 4 см = 2 см
90 − 30 = 60
40 + 50 = 90

6. 

13 − 6 + 5 = 7 + 5 = 12
12 − 9 + 8 = 3 + 8 = 11
11 − 7 + 9 = 4 + 9 = 13
7 + 7 − 8 = 14 − 8 = 6
80 − 20 + 10 = 60 + 10 = 70
90 − 30 − 40 = 60 − 40 = 20

Задание под чертой

Начерти отрезок длиной 30 мм.

Берем линеечку и чертим в тетради в клетку отрезок 3 см, это 6 тетрадных клеток!

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

11

9 и 2
4 и 7
14

8 и 6
5 и 9
12

7 и 5
4 и 8

11

Страница 11

1. 1) Сколько десятков и сколько единиц в числе 28? 46? 99? 80?
2) Сколько миллиметров в 2 см? в 4 см 2 мм?
3) Сколько сантиметров в 30 мм? в 10 дм?
4) Вырази в миллиметрах: 8 см 5 мм, 3 см 2 мм, 1 дм.

1) 28 = 2 дес. 8 ед.
46 = 4 дес. 6 ед.
99 = 9 дес. 9 ед.
80 = 8 дес. 0 ед.

2) 2 см = 20 мм
4 см 2 мм = 40 + 2 = 42 мм

3) 30 мм = 3 см
10 дм = 100 см

4) 8 см 5 мм = 80 + 5 = 85 мм
3 см 2 мм = 30 + 2 = 32 мм
1 дм = 10 см = 100 мм

2. Миша измерил толщину своего учебника. У него получилось 8 мм. Измерь и ты толщину любой книги. Толщина чьей книги оказалась больше: твоей или Мишиной? На сколько миллиметров?

16 мм − толщина моей книги.
16 − 8 = на 8 (мм) − толщина моей книги больше Мишиной.
Ответ: на 8 мм моя книга толще.

3. Рассмотри рисунок. На нем показано, как определяют размер шапки в сантиметрах. Определи так же размер своей шапки.

Выполни измерение как на рисунке.

4. Рассмотри, как получается каждое следующее число в ряду. продолжи его и прочитай числа:
1) 100, 90, 80, 70, 60, ☐, ☐, ☐, ☐, ☐, ☐.
2) 12, 23, 34, 45, ☐, ☐, ☐, ☐.
3) 98, 88, 78, 68, ☐, ☐, ☐, ☐.

1) Каждое последующее число на 10 меньше предыдущего:
100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10, 0.

2) Каждое последующее число на 11 больше предыдущего:
12, 23, 34, 45, 56, 67, 78, 89.

3) Каждое последующее число на 10 меньше предыдущего:
98, 88, 78, 68, 58, 48, 38, 28.

5. Составь задачу и реши ее.
1)
Было − 8 ...
Прилетело − 3 ...
Стало − ?
2)
Было − 15 ...
Улетели − 7 ...
Осталось − ?

1) На озере было 8 уток. Через час прилетело еще 3 утки. Сколько уток стало на озере?
8 + 3 = 11 (ут.) − стало на озере.
Ответ: 11 уток.

2) В кормушке обедали 15 синичек. Через какое−то время 7 синичек улетели. Сколько птиц осталось?
15 − 7 = 8 (с.) − осталось.
Ответ: 8 синичек.

6. В одной руке у Тани 8 орехов, а в другой − на 2 ореха меньше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями. Реши эту задачу.

В одной руке у Тани 8 орехов, а в другой − на 2 ореха меньше. Сколько всего орехов у Тани?
1) 8 − 2 = 6 (ор.) − в другой руке.
2) 8 + 6 = 14 (ор.) − всего у Тани.
Ответ: 14 орехов.

Задание под знаком вопроса

Запиши все двузначные числа, в которых десятков столько же, сколько единиц.

11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ.

13

5 и 8
6 и 7
15

9 и 6
8 и 7
16

7 и 9
8 и 8

12

Страница 12

1. Запиши, сколько палочек на каждом рисунке. Сколько в каждом из этих чисел десятков и сколько единиц?

Первый рисунок:
2 дес. 4 ед. = 20 + 4 = 24 (палочки)

Второй рисунок:
3 дес. 1 ед. = 30 + 1 = 31 (палочка)

Третий рисунок:
10 дес. 0 ед. = 100 + 0 = 100 (палочек)

2. Объясни, что обозначает цифра 1 в записи каждого числа: 1, 10, 100.

1 − цифра 1 обозначает количество единиц
10 − цифра 1 обозначает количество десятков
100 − цифра 1 обозначает количество сотен

3. Прочитай числа: 84, 48, 88, 44. Сколько чисел записано? Сколько разных цифр использовано для записи этих чисел?

84 − восемьдесят четыре,
48 − сорок восемь,
88 − восемьдесят восемь,
44 − сорок четыре.
4 числа записано.
2 разные цифры использовано: 8 и 4.

4. Используя цифры 1, 5, 9, запиши все возможные двузначные числа.

15, 51, 19, 91, 59, 95.

5. 

9 мм < 1 см
9 мм < 10 мм

1 см = 10 мм
10 мм = 10 мм

1 дм = 10 см
10 см = 10 см

1 дм > 10 мм
100 мм > 10 мм

6. Митя нес из магазина 2 кг моркови, а папа − капусту, масса которой была на 6 кг больше, чем масса моркови. Сколько всего килограммов моркови и капусты они несли?

1) 2 + 6 = 8 (кг) − капусты нес папа.
2) 2 + 8 = 10 (кг) − всего моркови и капусты они несли.
Ответ: 10 кг.

7. В бидоне было 5 л кваса. Для окрошки мама взяла 2 л кваса, и за ужином выпили 1 л. Сколько литров кваса израсходовали? Сколько литров кваса осталось?

1) 2 + 1 = 3 (л) − кваса всего израсходовали.
2) 5 − 3 = 2 (л) − кваса осталось.
Ответ: 2 литра.

8. 1) Из числа 12 вычти сумму чисел 3 и 5.
2) Из числа 15 вычти разность чисел 7 и 2.

1) 12 − (3 + 5) = 12 − 8 = 4

2) 15 − (7 − 2) = 15 − 5 = 10

9.

15 − 8 = 7
13 − 8 = 5
60 − 50 = 10
30 + 40 = 70
6 + 6 − 10 = 12 − 10 = 2
7 + 7 − 10 = 14 − 10 = 4
27 − 27 = 0
43 + 0 = 43

10. Рассмотри чертежи. Сколько на каждом из них треугольников и сколько четырехугольников?

Первый рисунок:
3 − треугольника; 0 − четырехугольников.

Второй рисунок:
3 − треугольника; 3 − четырехугольника.

Третий рисунок:
5 − треугольников; 4 − четырехугольника.

Под чертой:

Проверочные работы, с. 6, 7.

13

Страница 13

1. Измерь метром длину и ширину комнаты, длину коридора.

Длина комнаты равна 4 м 80 см.
Ширина комнаты равна 3 м 40 см.
Длина коридора равна 5 м 15 см.

2. 

1 м > 99 см
100 см > 99 см

1 м > 9 дм
10 дм > 9 дм

10 см < 1 м
10 см < 100 см

1 м = 100 см
100 см = 100 см

1 дм = 100 мм
100 мм = 100 мм

1 см = 10 мм
10 мм = 10 мм

3. Запиши все возможные двузначные числа, используя цифры 4, 7, 0.

47, 74, 40, 70, 44, 77.

4. Одна сказка занимает 40 страниц, а другая − на 20 страниц больше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями, и реши ее.

Одна сказка занимает 40 страниц, а другая − на 20 страниц больше. Сколько всего страниц занимают обе сказки?
1) 40 + 20 = 60 (стр.) − занимает вторая сказка.
2) 40 + 60 = 100 (стр.) − занимают обе сказки.
Ответ: 100 страниц.

5. 

8 + 7 − 10 = 15 − 10 = 5
7 + 7 − 10 = 14 − 10 = 4
12 − 4 + 9 = 8 + 9 = 17
14 − 9 + 7 = 5 + 7 = 12
17 − 10 + 9 = 7 + 9 = 16
14 − 6 + 5 = 8 + 5 = 13

6. Четыре года назад Саше было 6 лет. Сколько лет будет Саше через 5 лет?

1) 6 + 4 = 10 (лет) − Саше сейчас.
2) 10 + 5 = 15 (лет) − будет Саше через 5 лет.
Ответ: 15 лет.

Задание под чертой

На сколько сантиметров 1 м больше, чем 1 дм? 1 м больше, чем 1 см?

1 м = 100 см
1 дм = 10 см
100 см − 10 см = на 90 (см) − 1 м больше, чем 1 дм.
100 см − 1 см = на 99 (см) − 1 м больше, чем 1 см.

14

Страница 14 Метр

0 + 5 = 35     10 + 2 = 12     3 + 20 = 23
35 - 5 = 30    12 - 2 = 10      23 - 3 = 20
35 - 30 = 5    12 - 10 = 2      23 - 20 = 3

1. 

40 + 3 = 43
57 − 7 = 50
24 − 20 = 4
55 − 5 = 50
39 − 30 = 9
6 + 70 = 76
10 + 7 = 17
19 − 9 = 10

2. 1) Запиши 3 любых двузначных числа. Уменьши каждое из них на 10.
2) Запиши 3 любых однозначных числа. Увеличь каждое из них на 50.

1) 20 − 10 = 10
30 − 10 = 10
40 − 10 = 10

2) 5 + 50 = 55
6 + 50 = 56
7 + 50 = 57

3. Настя нарисовала 7 рисунков карандашом и 4 рисунка красками. На выставку у нее взяли 2 рисунка, выполненные карандашом. Сколько рисунков осталось у Насти?
Катя решила задачу так:
1) 7 + 4 = 11 (рис.)
2) 11 − 2 = 9 (рис.)
Дима решил задачу так:
1) 7 − 2 = 5 (рис.)
2) 5 + 4 = 9 (рис.)
Объясни, как рассуждал каждый из них.

Катя первым действием нашла сколько всего рисунков нарисовала Настя, а вторым действием вычел из общего количества рисунков, количество рисунков, взятое на выставку. Дима сначала нашел сколько рисунков, нарисованных карандашом, осталось у Насти. Вторым действием Дима сложил оставшиеся рисунки.

4. На юбку пойдет 2 м ткани, а на платье − на 1 м больше. Сколько всего метров ткани пойдет на юбку и платье?

1) 2 + 1 = 3 (м) − ткани пойдет на платье.
2) 2 + 3 = 5 (м) − ткани пойдет на юбку и платье.
Ответ: 5 метров ткани.

5.

3 м 2 дм = 32 дм
32 дм = 32 дм

2 м 8 дм < 30 дм
28 дм < 30 дм

1 дм 2 см < 14 см
12 см < 14 см

2 дм 3 см = 23 см
23 см = 23 см

6. 

7 + 7 − 5 = 14 − 5 = 9
4 + 9 − 3 = 13 − 3 = 10
48 − 40 + 6 = 8 + 6 = 14
56 − 50 + 7 = 6 + 7 = 13
34 − 4 − 30 = 30 − 30 = 0
87 − 7 − 80 = 80 − 80 = 0

7. На сколько самое большое двузначное число меньше самого маленького трехзначного числа?

Самое большое двузначное число − 99.
Самого маленького трехзначного числа − 100.
100 − 99 = 1
Ответ: самое большое двузначное число меньше самого маленького трехзначного числа на 1.

Задание под знаком вопроса

    9
39 − 30 + 7 =  16
   39
38 + 1 − 9 =  30
    4
74 − 70 − 4 =  0

15

Страница 15

15 = 10 + 5    37 = 30 + 7    56 = 50 + 6
28 = 20 + 8    84 = 80 + 4    65 = 60 + 5

1. 

59 − ☐ = 50
☐ = 59 − 50
☐ = 9
Ответ: 59 − 9 = 50
 
90 + ☐ = 96
☐ = 96 − 90
☐ = 6
Ответ: 90 + 6 = 96
 
☐ + 40 = 48
☐ = 48 − 40
☐ = 8
Ответ: 8 + 40 = 48
 
☐ − 60 = 6
☐ = 6 + 60
☐ = 66
Ответ: 66 − 60 = 6
 
83 − ☐ = 3
☐ = 83 − 3
☐ = 80
Ответ: 83 − 80 = 3
 
97 − ☐ = 90
☐ = 97 − 90
☐ = 7
Ответ: 97 − 7 = 90

2. Назови пропущенные единицы длины:
1) Ширина стола − 60 ... .
2) Высота стула − 4 ... .
3) Толщина стекла − 5 ... .

1) Ширина стола − 60 см.
2) Высота стула − 4 дм.
3) Толщина стекла − 5 мм.

3. К шлангу длиной 5 м присоединили с одной стороны шланг длиной 3 м, а с другой − шланг длиной 2 м. Какой длины стал шланг?

5 + 3 + 2 = 8 + 2 = 10 (м) − стал шланг.
Ответ: 10 метров.

4. В одном букете 5 гвоздик, а в другом − на 2 гвоздики меньше. Сколько всего гвоздик, в этих букетах?
Выбери решение этой задачи.
Решение 1
1) 5 + 2 = 7 (гв.)
2) 5 + 7 = 12 (гв.)
Решение 2
1) 5 − 2 = 3 (гв.)
2) 5 + 3 = 8 (гв.)
Составь задачу по другому решению.

Решение

1) 5 − 2 = 3 (гв.) − во втором букете.
2) 5 + 3 = 8 (гв.) − всего гвоздик, в этих букетах.
Ответ: 8 гвоздик (решение 2)

В одном букете 5 гвоздик, а в другом − на 2 гвоздики больше. Сколько всего гвоздик, в этих букетах?
1) 5 + 2 = 7 (гв.) − во втором букете.
2) 5 + 7 = 12 (гв.) − всего гвоздик, в этих букетах.
Ответ: 12 гвоздик.

5. 

13 − 10 + 8 = 3 + 8 = 11
27 − 20 + 6 = 7 + 6 = 13
18 + 1 − 9 = 19 − 9 = 10
28 + 1 − 9 = 29 − 9 = 20
91 − 90 + 0 = 1 + 0 = 1
82 − 80 − 0 = 2 − 0 = 2

Задание под чертой

    4
64 − 60 + 8 =  12
   49
50 − 1 − 40 =  9
   90
97 − 7 − 90 = 0

16

Страница 16 

1. Оля заплатила за марку две монеты по 50 копеек. Сколько стоила марка?

50 + 50 = 100 (к.) = 1 (р.) − стоила марка.
Ответ: 1 рубль.

2. Как можно набрать 1 р. одинаковыми монетами?

1 р. = 2 монеты по 50 к.
1 р. = 10 монет по 10 к.
1 р. = 20 монет по 5 к.
1 р. = 100 монет по 100 к.

3. Сколько монет и сколько копеек в каждом кошельке?

1 кошелек:
2 монеты
50 + 5 = 55 (к.)

2 кошелек:
3 монеты
50 + 10 + 1 = 60 + 1 = 61 (к.)

4. У Иры было две монеты: 5 р. и 2 р. На покупку тетрадей она израсходовала 6 р. Сколько рублей осталось у Иры?

1) 5 + 2 = 7 (р.) − было у Иры.
2) 7 − 6 = 1 (р.) − остался у Иры.
Ответ: 1 рубль.

5. За лето Саша прочитал 10 книг, а Лена − на 4 книги меньше. Поставь вопрос и реши задачу.

За лето Саша прочитал 10 книг, а Лена − на 4 книги меньше. Сколько всего книг прочитали ребята?
1) 10 − 4 = 6 (к.) − прочитала Лена.
2) 10 + 6 = 16 (к.) − прочитали ребята вместе.
Ответ: 16 книг.

6. Длина класса 6 м, а длина зала на 8 м больше. Узнай длину зала.

6 + 8 = 14 (м) − длина зала.
Ответ: 14 метров.

7. 

1 м = 1 * 10 = 10 дм
3 дм = 3 * 10 = 30 см
4 см = 4 * 10 = 40 мм

8.

 

Задание под чертой

50 к. > 5 к.
100 к. = 1 р.
1 к. < 1 р.

17

Страница 17

1. 1) Запиши и прочитай число, которое состоит из 2 дес. и 8 ед.; 6 дес.; 9 дес.; 10 дес.; 4 дес.
    2) Под каждым из этих чисел запиши число, которое на 20 меньше его.

Решение

2 дес. и 8 ед. = 20 + 8 = 28 − двадцать восемь;
28 − 20 = 8 − число, которое на 20 меньше.

6 дес. = 60 − шестьдесят;
60 − 20 = 40 − число, которое на 20 меньше.

9 дес. = 90 − девяносто;
90 − 20 = 70 − число, которое на 20 меньше.

10 дес. = 100 − сто;
100 − 20 = 80 − число, которое на 20 меньше.

4 дес. = 40 − сорок;
40 − 20 = 20 − число, которое на 20 меньше.

2. У Саши было 10 р., а у Вани − 20 р. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась сложением. Измени вопрос, чтобы задача решалась вычитанием. Реши эти задачи.

У Саши было 10 р., а у Вани − 20 р. Сколько всего денег было у мальчиков?
10 + 20 = 30 (р.) − всего было у мальчиков.
Ответ: 30 рублей.

У Саши было 10 р., а у Вани − 20 р. На сколько рублей у Вани было больше, чем у Саши?
20 − 10 = на 10 (р.) − было больше у Вани, чем у Саши.
Ответ: на 10 рублей.

3. Как можно набрать такими монетами 16 к.? 27 к.? 51 к.? 56 к.? 65 к.? 70 к.?

16 = 10 + 5 + 1
27 = 10 + 10 + 5 + 1 + 1
51 = 50 + 1
56 = 50 + 5 + 1
65 = 50 + 10 + 5
70 = 50 + 10 + 10

4. Оля перепрыгнула через веревочку 18 раз, а Света − только 10 раз.
Поставь вопрос и реши задачу.

Оля перепрыгнула через веревочку 18 раз, а Света − только 10 раз. Сколько раз всего перепрыгнули девочки через веревочку?
18 + 10 = 28 (раз) − всего перепрыгнули девочки через веревочку.
Ответ: 28 раз.

5. Мальчики прыгали в длину с места. Кто из них занял первое, второе и третье места, если длина прыжка Васи была равна 85 см, Вити − 91 см, а Юры − 9 дм?

9 дм = 90 см
91 см > 90 см > 85 см, значит:
1 место занял Витя
2 место занял Юра
3 место занял Вася

6. Вася выше Саши на 8 см, а Коля ниже Саши на 3 см. Кто из мальчиков самый высокий из мальчиков выше самого маленького?


8 + 3 = на 11 (см) − Вася выше Коли.
Ответ: на 11 см самый высокий из мальчиков выше самого маленького.

Задание под чертой

Запиши, сколько копеек содержится в 1 р. Узнай, на сколько копеек 1 р. больше, чем 1 к.

1 р. = 100 к.
1 р. − 1 к. = 100 к. − 1 к. = 99 к., значит 1 р. больше 1 к. на 99 к.

18-19

Страница 18-19

1. В лесной школе 14 учеников: ежи, зайцы и белки. Меньше всего в школе ежей, а больше всего зайцев: их на 5 больше, чем ежей. Сколько в лесной школе зайцев, белок и ежей?

По условию:
зайцы > белки > ежи
Пусть был всего 1 еж, тогда:
1 + 5 = 6 (зайцев)
14 − (6 + 1) = 14 − 7 = 7 (белок), что неверно, так как белок по условию не моет быть больше зайцев.

Пусть было 2 ежа, тогда:
2 + 5 = 7 (зайцев)
14 − (7 + 2) = 14 − 9 = 5(белок), верно, так как 7 > 5 > 2.

Пусть было 3 ежа, тогда:
3 + 5 = 8 (зайцев)
14 − (8 + 3) = 14 − 11 = 3 (белки), что неверно, так как 8 > 3 = 3.

Ответ: 7 зайцев, 5 белок, 2 ежа.

2. В лесной школе 2 белки соревновались с 2 ежами в умении решать задачи. Всего участники соревнования решили 11 задач, причем все − разное количество. Кто решил больше задач: белки или ежи, если один еж решил больше всех, а другой − меньше всех?

Пусть еж, который решил меньше всех, решил 1 задачу, одна белка решила 2 задачи, а вторая белка решила 3 задачи, тогда второй еж решил:
11 − 1 − 2 − 3 = 10 − 2 − 3 = 8 − 3 = 5 задач − подходит условию задачи.

Пусть еж, который решил меньше всех, решил 2 задачи, одна белка решила 3 задачи, а вторая белка решила 4 задачи, тогда второй еж решил:
11 − 2 − 3 − 4 = 9 − 3 − 4 = 6 − 4 = 2 задачи − не подходит условию задачи, так как второй еж должен был решить больше всех задач.

Значит:
ежи решили 1 + 5 = 6 (задач)
белки решили 2 + 3 = 5 (задач)
Ответ: ежи решили больше задач, чем белки.

3. Во время перемены в лесной школе на поляне играли белки, зайцы и ежи, всего 10 зверей. Ежей было на 4 меньше, чем белок, и на 3 меньше, чем зайцев. Сколько было ежей? белок? зайцев?

По условию?
Белки > зайцы > ежи
Пусть был 1 еж, тогда:
1 + 3 = 4 (зайца)
1 + 4 = 5 (белок)
Проверка:
5 + 4 + 1 = 10 (зверей) − всего.
Ответ: 1 еж, 5 белок, 4 зайца.

4. Игра: "Кто первым наберет 10"
Играют двое. Один называет любое число от 1 до 5.
Другой прибавляет к этому числу 1 или 2. Дальше оба продолжают прибавлять к полученному числу 1 или 2 по очереди. Выигрывает тот, кто первым получит число 10. Например: играют Оля и Юра.
Оля называет число 2.
Юра: 2 + 2 = 4.
Оля: 4 + 2 = 6.
Юра: 6 + 1 = 7.
Оля: 7 + 1 = 8.
Юра: 8 + 2 = 10.
Выиграл Юра.
Теперь Оля называет число 3.
Юра: 3 + 2 = 5.
Оля: 5 + 2 = 7.
Юра: 7 + 2 = 9.
Оля: 9 + 1 = 10.
Выиграла Оля.

Чтобы первым получить 10, надо получить число 7. Тогда до 10 будет не хватать 3, противник не может назвать 3 и он назовет либо 1, либо 2. Тогда до 10 останется либо 2 либо 1, которое нужно будет назвать чтобы выиграть.

5. Ученикам лесной школы очень понравилось работать на машине, которая перекрашивала фигуры желтого цвета в зеленый, а размер и форму фигур не меняла. Они правильно выполнили все задания. Расскажи, какие фигуры появились в окошках каждой машины.

20

Страница 20

1. Открой книгу на странице 3 и ответь на вопросы:
1) Сколько рядов кресел в зрительном зале и сколько кресел в каждом ряду? Сколько всего кресел?
2) В котором по счету ряду (если считать от сцены) занято только 4 места? Сколько свободных мест в этом ряду?
3) Сколько всего ребят уже заняли свои места в первых трех рядах? Сколько их станет, когда займут свои места еще двое?
4) Сколько мест занято и сколько еще свободно в последнем ряду?
Придумай свои задачи по рисунку и реши их.

1. В зрительном зале 10 рядов кресел.
В каждом ряду 10 кресел.
Всего 100 кресел.

2. 4 кресла занято в 8 ряду от сцены; в этом ряду 10 − 4 = 6 свободных мест.

3. В первых трех рядах заняты 2 полных ряда и в одном ряду занято 8 кресел, значит:
10 + 10 + 8 = 20 + 8 = 28 (р.) − уже заняли свое место.
28 + 2 = 30 (р.) − займут свои места.

4. В последнем ряду занято 7 мест и свободно 3 места.

Задача 1.
Определи по рисунку в скольких рядах есть пустые места. Назови номера этих рядов?
Ответ: в 8 рядах есть пустые места: в 3; в 4; в 5; в 6; в 7; в 8; в 9; в 10.

Задача 2.
На сколько полностью заполненных рядов меньше тех рядов, где есть пустые места?
Полностью заполненных рядов − 2.
Рядов, имеющих пустые места − 8.
8 − 2 = на 6 (рядов) − имеющих пустые места, больше, чем полных рядов.
Ответ: на 6 рядов.

2. С одной яблони собрали 20 кг яблок, а с другой − на 10 кг больше. Сколько всего килограммов яблок собрали с двух яблонь?
Объясни, что ты узнаешь сначала (первым действием) и как ты это узнаешь. Что узнаешь вторым действием? Дай полный ответ на вопрос задачи.

Первым действием узнаем сколько яблок собрали со второй яблони. Для этого к массе собранных яблок с первой яблони прибавим 10 кг:
1) 20 + 10 = 30 (кг) − яблок собрали со второй яблони;
Вторым действием узнаем сколько всего яблок собрали с двух яблонь. Для этого сложим массы яблок, собранных с каждой яблони.
2) 20 + 30 = 50 (кг) − яблок собрали с двух яблонь.
Ответ: 50 кг.

3. Саша, Коля и Женя участвовали в соревнованиях по стрельбе. Кто из них набрал больше всего очков и кто занял второе и третье места?

1) 20 + 20 + 50 = 40 + 50 = 90 (очков) − набрал Саша.
2) 20 + 30 + 50 = 50 + 50 = 100 (очков) − набрал Коля.
3) 20 + 30 + 30 = 50 + 30 = 80 (очков) − набрал Женя.
4) 100 > 90 > 80
первое место занял Коля,
второе место занял Саша,
третье место занял Женя.

4. 

7 м > 9 дм
70 дм > 9 дм

16 мм > 1 см
16 мм > 10 мм

48 см > 4 дм
48 см > 40 см

25 мм O 3 см
25 мм < 30 мм

1 м > 99 см
100 см > 99 см

25 мм < 3 см
25 мм < 30 мм

5. Начерти такие фигуры и запиши название каждой из них.

Шестиугольник:

Пятиугольник:

Четырехугольник:

21

ГДЗ к стр. 21 учебника математики Моро 2 класс 1 часть

6. 

8 + 7 − 5 = 15 − 5 = 10
8 − 7 + 5 = 1 + 5 = 6
14 − 10 + 6 = 4 + 6 = 10
12 − 2 + 8 = 10 + 8 = 18

7.

8. 1) Найди сумму чисел: 7 и 6, 8 и 5, 9 и 3.
2) Найди разность чисел: 13 и 7, 12 и 8, 16 и 9.
3) Увеличь на 6 каждое число: 8, 4, 5.
4) Уменьши на 10 каждое число: 13, 17, 19, 20.

Решение

1) 7 + 6 = 13
8 + 5 = 13
9 + 3 = 12

2) 13 − 7 = 6
12 − 8 = 4
16 − 9 = 7

3) 8 + 6 = 14
4 + 6 = 10
5 + 6 = 11

4) 13 − 10 = 3
17 − 10 = 7
19 − 10 = 9
20 − 10 = 10

9. 

8 + 6 − 10 = 14 − 10 = 4
9 + 3 − 2 = 12 − 2 = 10
18 − 10 + 7 = 8 + 7 = 15
19 − 9 + 2 = 10 + 2 = 12
14 − 10 + 8 = 4 + 8 = 12
16 − 10 + 7 = 6 + 7 = 13

10.

13 − 5 − 8 = 8 − 8 = 0
14 − 7 − 6 = 7 − 6 = 1
15 − 8 − 5 = 7 − 5 = 2
13 − 9 + 8 = 4 + 8 = 12
11 − 4 + 9 = 7 + 9 = 16
16 − 8 + 9 = 8 + 9 = 17

11. С одной грядки бабушка сняла 8 огурцов, а с другой − на 2 огурца меньше. Сколько огурцов она сняла с обеих грядок?

1) 8 − 2 = 6 (ог.) − сняла бабушка со второй грядки.
2) 8 + 6 = 14 (ог.) − сняла бабушка с обеих грядок.
Ответ: 14 огурцов.

12. В прятки играли ☐ детей. Потом ушли домой 2 девочки и 1 мальчик. Сколько детей осталось играть?
Дополни условие и реши задачу.

В прятки играли 8 детей. Потом ушли домой 2 девочки и 1 мальчик. Сколько детей осталось играть?
1) 2 + 1 = 3 (д.) − ушли домой.
2) 8 − 3 = 5 (д.) − осталось играть.
Ответ: 5 детей.

13. Рассмотри чертежи. Сколько на каждом из них треугольников и сколько четырехугольников?

Первый чертеж:
6 − треугольников;
12 − четырехугольников.
Второй чертеж:
8 − треугольников;
1 − четырехугольник.
Третий чертеж:
4 − треугольника;
1 − четырехугольник.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Найди лишнюю сумму.

6 + 7 = 13
4 + 9 = 13
10 + 3 = 13
5 + 8 = 13
8 + 6 = 14 - лишняя сумма

22-23

Страница 22 и 23

Вариант 1

1. Какое число при счете называют между числами 49 и 51?
Варианты ответов: 48; 50; 52.
Решение
49, 50, 51.
Ответ: 50.

2. Какое число при счете называют перед числом 89?
Варианты ответов: 90; 88; 91.
Решение
88, 89.
Ответ: 88

3. Какое число при счете называют после числа 69?
Варианты ответов: 70; 68; 67.
Решение
69, 70.
Ответ: 70.

4. Какое число меньше, чем 48, на 8?
Варианты ответов: 56; 40; 41.
Решение
48 − 8 = 40
Ответ: 40

5. Какое число при счете называют между числами 98 и 100?
Варианты ответов: 88; 99; 97.
Решение
98, 99, 100.
Ответ: 99

6. К какому числу прибавили 4, если получили 34?
Варианты ответов: 34; 74; 30.
Решение
34 − 4 = 30
Ответ: 30

7. Какое число надо вычесть из 70, чтобы получить 69?
Варианты ответов: 10; 1; 2.
Решение
70 − 69 = 1
Ответ: 1

8. Какое число вычли из 37, если получили 7?
Варианты ответов: 30; 7; 31.
Решение
37 − 7 = 30
Ответ: 30

9. Какое число прибавили к 1, если получили 50?
Варианты ответов: 51; 48; 49.
Решение
50 − 1 = 49
Ответ: 49

10. Какой знак: > или < надо записать в кружок, чтобы получить верное неравенство 78 O 87?
Варианты ответов: >
Решение
78 < 87
Ответ: 

11. Каким числом надо заполнить пропуск, чтобы стало верным равенство 28 − 8 = 1 + ☐?
Варианты ответов: 20; 19; 18.
Решение
28 − 8 = 1 + ☐
20 = 1 + ☐
☐ = 20 − 1
☐ = 19
Проверка:
28 − 8 = 1 + 19
20 = 20
Ответ: 19

Вариант 2

1. Какое число при счете называют между числами 59 и 61?
Варианты ответов: 60; 62; 58.
Решение
59, 60, 61.
Ответ: 60

2. Какое число при счете называют после числа 78?
Варианты ответов: 77; 76; 79.
Решение
78, 79.
Ответ: 79

3. Какое число при счете называют перед числом 80?
Варианты ответов: 77; 76; 79.
Решение
79, 80.
Ответ: 79

4. Какое число больше, чем 30, на 6?
Варианты ответов: 36; 24; 37.
Решение
30 + 6 = 36
Ответ: 36

5. Какое число при счете называют между числами 88 и 90?
Варианты ответов: 91; 89; 87.
Решение
88, 89, 90.
Ответ: 89

6. К какому числу прибавили 40, если получили 46?
Варианты ответов: 86; 16; 6.
Решение
46 − 40 = 6
Ответ: 6

7. Какое число надо вычесть из 60, чтобы получить 59?
Какое число надо вычесть из 60, чтобы получить 59?
Варианты ответов: 1; 10; 9.
Решение
60 − 59 = 1
Ответ: 1

8. Какое число вычли из 94, если получили 4?
Варианты ответов: 98; 90; 4.
Решение
94 − 4 = 90
Ответ: 90

9. К какому числу прибавили 1, если получили 40?
Варианты ответов: 39; 41; 42.
Решение
40 − 1 = 39
Ответ: 39

10. Какой знак: > или < надо записать в кружок, чтобы получить верное неравенство 76 O 67?
Варианты ответов: >
Решение
76 > 67
Ответ: >

11. Каким числом надо заполнить пропуск, чтобы стало верным равенство 70 + 4 = 1 + ☐?
Варианты ответов: 74; 73; 69.
Решение
70 + 4 = 1 + ☐
74 = 1 + ☐
☐ = 74 − 1
☐ = 73
Проверка:
70 + 4 = 1 + 73
74 = 74
Ответ: 73

24

Страница 24 ГДЗ к учебнику Моро

1. "У меня в пенале было 6 карандашей двух цветов: синего и желтого, − сказала Аня. Два желтых карандаша я отдала подругам. Сколько синих карандашей было в моем пенале, если теперь в нем есть только синие карандаши и один желтый?"

1) 1 + 2 = 3 (к.) − желтых было у Ани в начале.
2) 6 − 3 = 3 (к.) − синих было у Ани в пенале.
Ответ: 3 синих карандаша.

2. В магазине есть ковровые дорожки различной ширины: 50 см, 70 см, 1 м, 12 дм, 1 м 5 дм, 2 м. Дорожку какой ширины можно выбрать для лестницы с длиной ступенек 1 м 2 дм? Дорожка какой ширины полностью закроет каждую ступеньку этой лестницы?

Чтобы дорожка уместилась в проем лестницы, ширина дорожки должна быть меньше или равна длине ступеньки, тогда:
50 см < 1 м 2 дм
70 см < 1 м 2 дм
1 м < 1 м 2 дм
12 дм = 1 м 2 дм
2 м > 1 м 2 дм
Ответ: дорожку любой ширины, кроме ширины 2 м, можно выбрать для лестницы; дорожка шириной 1 м 2 дм полностью закроет каждую ступеньку этой лестницы.

3. У мальчика есть одна монета достоинством 10 р., три монеты по 2 р. и две монеты по 5 р. Хватит ли этих денег на проезд в автобусе, если билет стоит 24 р.?

1) 10 + (2 + 2 + 2) + (5 + 5) = 10 + 6 + 10 = 16 + 10 = 26 (р.) − всего было у мальчика.
2) 26 > 24, значит мальчику хватит денег на проезд в автобусе.
Ответ: да, хватит.

4. "Папа обещал принести коробку, в которую поместятся 30 больших кубиков", − сказал Дима сестре. "Поместятся ли в нее все наши кубики?" − спросила сестра.
"Все данные о кубиках я записал в таблице:"

1) Используя эти данные, ответь на вопросы:
Сколько у Димы с сестрой больших красных кубиков?
Сколько маленьких красных кубиков?
Сколько всего красных кубиков?
2) Закончи предложения:
У Димы с сестрой 7 маленьких ...
У Димы с сестрой 2 ...
У Димы с сестрой 10 ...
3) Поместятся ли все кубики в коробку?

1. У Димы с сестрой:
5 больших красных кубиков;
6 маленьких красных кубиков;
5 + 6 = 11 (красных) − кубиков всего.

2. У Димы с сестрой 7 маленьких синих кубика;
У Димы с сестрой 2 маленьких зеленых кубика;
У Димы с сестрой 10 зеленых кубиков всего.

3. 1) (5 + 6) + 7 + (8 + 2) = 11 + 7 + 10 = 18 + 10 = 28 (к.) − всего у Димы с сестрой.
2) 30 > 28, значит все кубики уместятся в коробку.
Ответ: да, поместятся.

25-26

ГДЗ по теме Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание

Страница 25-26

1. Прочитай задачи и реши их.
1) Вера купила блокнот за 6 р. и карандаш за 4 р. Сколько всего рублей стоили блокнот и карандаш вместе?
2) На 10 р. Вера купила блокнот и карандаш. Блокнот стоил 6 р. Сколько стоил карандаш?
3) На 10 р. Вера купила блокнот и карандаш. Карандаш стоил 4 р. Сколько стоил блокнот?
Рассмотри схемы к этим задачам и объясни, чем эти задачи похожи и чем различаются.

1) 6 + 4 = 10 (р.) − стоили блокнот и карандаш вместе.
Ответ: 10 рублей.

2) 10 − 6 = 4 (р.) − стоил карандаш.
Ответ: 4 рубля.

3) 10 − 4 = 6 (р.) − стоил блокнот.
Ответ: 6 рублей.

В первой задаче мы находим сумму двух покупок, складывая их стоимости. А во второй и третьей задачах мы находим стоимость одной покупки, вычитая из суммы стоимость второй.

2. Володя поймал 4 окуня и 3 леща. Сколько всего рыб он поймал? Реши задачу.
Составь две задачи, обратные данной, и реши их.

4 + 3 = 7 (р.) − всего поймал Володя.
Ответ: 7 рыб.

Обратная задача 1.
Володя поймал всего 7 окуней и лещей. Сколько окуней поймал Володя, если он поймал 3 лещей?
7 − 3 = 4 (р.) − окуня поймал Володя.
Ответ: 4 окуня.

Обратная задача 2.
Володя поймал всего 7 окуней и лещей. Сколько окуней поймал Володя, если он поймал 4 окуня?
7 − 4 = 3 (р.) − леща поймал Володя.
Ответ: 3 леща.

3. Начерти два отрезка: один длиной 5 см, а другой на 10 мм короче. Запиши, чему равна длина второго отрезка в миллиметрах.

5 см − 10 мм = 50 мм − 10 мм = 40 (мм) − длина второго отрезка.
Ответ:

4.

13 − 7 = 6
14 − 7 = 7
15 − 7 = 8
16 − 7 = 9
 
6 + 8 = 14
7 + 8 = 15
8 + 8 = 16
9 + 8 = 17
 
90 − 20 = 70
80 − 30 = 50
70 − 40 = 30
60 − 50 = 10

5.У Юры, Димы и Алеши живут собаки: пудель, такса и овчарка, по одной у каждого мальчика. У Димы − не такса, у Юры − не овчарка и не такса. Какая собака у Алеши?

Если у Юры − не овчарка и не такса, значит у Юры пудель.
Если у Димы − не такса и не пудель (у Юры), значит у Димы овчарка.
Получается, что у Алеши такса.
Ответ: у Юры − пудель, у Димы − овчарка, у Алеши − такса.

27

Страница 27 учебника математики Моро 2 класс 1 часть

1. 1) Сколько отрезков на этом чертеже? Как можно узнать длину самого большого отрезка?
2) Начерти отрезок длиной 10 см. Поставь на нем точку так, чтобы получился отрезок длиной 4 см. Узнай длину второго отрезка.

1. На чертеже 3 отрезка:
6 (см) − длина первого отрезка.
2 (см) − длина второго отрезка.
чтобы узнать длину третьего отрезка нужно сложить длины первого и второго отрезков
6 + 2 = 8 (см) − длина третьего отрезка.
2.  10 − 4 = 6 (см) − длина второго отрезка.

2. Маше 8 лет. Мама на 20 лет старше Маши, а папа на 1 год старше мамы. Сколько лет папе?

1) 8 + 20 = 28 (лет) − маме.
2) 28 + 1 = 29 (лет) − папе.
Ответ: 29 лет.

3. 1) Из суммы чисел 70 и 8 вычти число 1; 70; 8.
    2) Разность чисел 10 и 8 прибавь к числу 20; 10; 90.

1) (70 + 8) − 1 = 78 − 1 = 77
   (70 + 8) − 70 = 78 − 70 = 8
   (70 + 8) − 8 = 78 − 8 = 70

2) 20 + (10 − 8) = 20 + 2 = 22
   10 + (10 − 8) = 10 + 2 = 12
   90 + (10 − 8) = 90 + 2 = 92

4. 

12 − 8 + 9 = 4 + 9 = 13
10 + 3 − 8 = 13 − 8 = 5
17 − 8 + 6 = 9 + 6 = 15
14 − 7 + 6 = 7 + 6 = 13
10 + 4 − 9 = 14 − 9 = 5
18 − 9 + 8 = 9 + 8 = 17
48 − 40 − 8 = 8 − 8 = 0
56 − 50 + 0 = 6
0 + 88 − 80 = 8

5. Узнай, на сколько миллиметров большая сторона в каждом четырехугольнике длиннее меньшей.

Синий четырехугольник:
20 (мм) − длина верхней стороны;
40 (мм) − длина нижней стороны;
22 (мм) − длина каждой из боковых сторон.
40 − 20 = на 20 (мм) − большая сторона длиннее меньшей.
Ответ: на 20 мм.

Красный четырехугольник:
50 мм − длина верхней стороны;
50 мм − длина нижней стороны;
20 мм − длина каждой из боковых сторон.
50 − 20 = на 30 (мм) − большая сторона длиннее меньшей.
Ответ: на 30 мм.

6. В коробке красных и синих карандашей вместе столько, сколько зеленых. Красных карандашей 7, зеленых − 13. Сколько синих карандашей в коробке?

13 − 7 = 6 (к.) − синих в коробке.
Ответ: 6 синих карандашей.

7. Составь ряд из пяти чисел по такому правилу: первое число − 2, второе − 3, а каждое следующее число равно сумме двух предыдущих.

               2
               3
(2 + 3) = 5
(3 + 5) = 8
(5 + 8) = 13
Ответ: 2, 3, 5, 8, 13.

Под чертой:

Проверочные работы, с. 10, 11.

28

Страница 28

1. На стоянке было несколько машин. Когда 3 машины уехали, осталось 6 машин. Сколько машин было на стоянке сначала?
Рассмотри краткую запись и схематический чертеж к задаче.
Было − ?
Уехали − 3 м.
Осталось − 6 м.

6 + 3 = 9 (м.) − было на стоянке сначала.
Ответ: 9 машин.

2. У продавца было несколько ящиков с помидорами. Когда он продал помидоры из 4 ящиков, осталось 7 ящиков с помидорами. Сколько ящиков с помидорами было у него сначала?
Запиши задачу кратко, сделай к ней схематический чертеж и реши ее.

Было − ?
Продал − 4 ящ.
Осталось − 7 ящ.

4 + 7 = 11 (ящ.) − было у него сначала.
Ответ: 11 ящиков.

3.

12 − 7 < 8
5 < 8

12 > 5 + 6
12 > 11

10 < 9 + 9
10 < 18

3 см > 29 мм
30 м > 29 мм

4.

60 − 50 + 3 = 10 + 3 = 13
70 − 50 + 4 = 20 + 4 = 24
50 − 50 + 5 = 0 + 5 = 5

14 − 8 + 6 = 6 + 6 = 12
13 − 7 + 5 = 6 + 5 = 11
12 − 6 + 4 = 6 + 4 = 10

11 − 9 + 8 = 2 + 8 = 10
11 − 8 + 7 = 3 + 7 = 10
11 − 7 + 6 = 4 + 6 = 10

5. Гусь тяжелее утки на 2 кг, но легче щенка на 3 кг. На сколько килограммов утка легче щенка?

2 + 3 = на 5 (кг) − утка легче щенка.
Ответ: на 5 кг.

Задание под знаком вопроса

В школьный буфет привезли 16 кг фруктов: несколько килограммов груш и 10 кг яблок. Сколько килограммов груш привезли в буфет?

16 − 10 = 6 (кг) − груш привезли в буфет.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Назови каждую фигуру

№ 1 - отрезок, № 2 - ломаная, № 3 - четырёхугольник, № 4 - кривая, № 5 - многоугольник (шестиугольник).

29

Страница 29

1. В коробке было 10 карандашей. Когда из коробки взяли несколько карандашей, в ней осталось 6 карандашей. Сколько карандашей взяли? Рассмотри краткую запись и схематический чертеж к задаче. Объясни, как составлен этот схематический чертеж. Реши задачу.
Было − 10 к.
Взяли − ?
Осталось − 6 к.

Все карандаши представлены в виде отрезка. На точке поставили точку, тем самым разделив общее число карандашей на 6 оставшихся карандашей и на взятые карандаши.
10 − 6 = 4 (к.) − взяли.
Ответ: 4 карандашей.

2. У Тани было несколько значков. Она подарила 2 значка подруге, и у нее осталось 5 значков. Сколько значков было у Тани?
1) Какой схематический чертеж подходит к этой задаче?
2) Составь по другому чертежу задачу, реши ее.

1. 
2 + 5 = 7 (з.) − было у Тани.
Ответ: 7 значков.
2.
У Тани было 7 значков. Она подарила 2 значка подруге. Сколько значков осталось у Тани?
7 − 2 = 5 (з.) − осталось у Тани.
Ответ: 5 значков.

3. Начерти 2 отрезка: длина первого 6 см, а второго на 20 мм меньше. Чему равна длина второго отрезка в миллиметрах?

6 см − 20 мм = 60 мм − 20 мм = 40 (мм) − длина второго отрезка.
Ответ:

4. 

18 − 9 + 6 = 9 + 6 = 15
11 − 7 + 8 = 4 + 8 = 12
9 + 5 − 4 = 14 − 4 = 10
13 − 8 + 5 = 5 + 5 = 10

5. 

9 + 9 − 1 = 18 − 1 = 17
8 + 8 − 1 = 16 − 1 = 15
7 + 7 − 1 = 14 − 1 = 13
6 + 6 − 1 = 12 − 1 = 11

19 − 9 + 1 = 10 + 1 = 11
28 − 8 + 2 = 20 + 2 = 22
37 − 7 + 3 = 30 + 3 = 33
46 − 6 + 4 = 40 + 4 = 44

90 + 9 − 1 = 99 − 1 = 98
80 + 8 − 1 = 88 − 1 = 87
70 + 7 − 1 = 77 − 1 = 76
60 + 6 − 1 = 66 − 1 = 65

6.

 

Задание под чертой

   49
40 + 9 + 1 = 50
   0
17 − 7 + 5 = 15

30

Страница 30

1. По рисунку и записям в таблице составь две задачи и реши их.

Задача 1.
В загоне было 12 овец. Ограда сломалась и какое−то количество овец убежало. Сколько овец убежало если в загоне осталось 7 овец?
12 − 7 = 5 (ов.) − убежали.
Ответ: 5 овец.

Задача 2.
После того, как загон для овец сломался, из него убежало 3 овцы. Сколько всего было овец, если в загоне их осталось 8?
3 + 8 = 11 (ов.) − было всего.
Ответ: 11 овец.

2. По рисунку и числовым данным составь задачу и реши ее.
Было − 8 л
Добавили − ?
Стало − 10 л

В аквариуме было 8 литров воды. Сколько литров воды добавили если в аквариуме стало 10 л?
10 − 8 = 2 (л) − воды добавили.
Ответ: 2 литра.

3. 1) К числу 40 прибавь разность чисел 10 и 7.
   2) Из числа 80 вычти разность чисел 16 и 6.

1) 40 + (10 − 7) = 40 + 3 = 43

2) 80 − (16 − 6) = 80 − 10 = 70

4. Около школы посадили 8 лип, а берез на 2 меньше, чем лип. Сколько всего лип и берез посадили около школы?

1) 8 − 2 = 6 (д.) − берез посадили около школы.
2) 8 + 6 = 14 (д.) − всего посадили около школы.
Ответ: 14 лип и берез.

5. От бревна длиной 5 м отпилили часть длиной 20 дм. Узнай длину оставшейся части бревна.

5 м − 20 дм = 5 м − 2 м = 3 (м) − бревна осталось.
Ответ: 3 м

6. 

38 мм < 4 см
38 мм < 40 мм

5 дм < 1 м
5 дм < 10 дм

1 см 8 мм < 20 мм
18 мм < 20 мм

23 мм O 2 см
23 мм > 20 мм

7. 

45 = 40 + 5
87 = 80 + 7
78 = 70 + 8
3 + 8 − 6 = 11 − 6 = 5
8 + 8 − 8 = 16 − 8 = 0
6 + 9 − 5 = 15 − 5 = 10
9 − 9 = 0
8 + 0 = 8
0 + 0 = 0

8. Назови номера ломаных линий.

Ломаная линия − это геометрическая фигура, которая состоит из отрезков, соединенных концами.
Ответ: 1, 4.

31

Страница 31

1. До какого числа ты можешь посчитать в течение минуты? (Проверь по часам.)

до 140.

2. 1) Какое время показывают часы?
    2) На сколько минут спешат каждые из этих часов, если на самом деле сейчас 7 ч 25 мин?

1) 7 ч 30 мин на первых часах;
7 ч 45 мин на вторых часах;
7 ч 55 мин на третьих часах.

2) 7 ч 30 мин − 7 ч 25 мин = на 5 (мин) − спешат первые часы;
7 ч 45 мин − 7 ч 25 мин = на 20 (мин) − спешат вторые часы;
7 ч 55 мин − 7 ч 25 мин = на 30 (мин) − спешат третьи часы.

3. Мальчики играли в шахматы. Первая партия заняла у них 30 мин, а на вторую они затратили на 10 мин меньше. Сколько времени заняла вторая партия?
Измени вопрос так, чтобы задачу нельзя было решить одним действием.

30 мин − 10 мин = 20 (мин) − заняла вторая партия.
Ответ: 20 минут.

Мальчики играли в шахматы. Первая партия заняла у них 30 мин, а на вторую они затратили на 10 мин меньше. Сколько времени заняли обе партии?
1) 30 мин − 10 мин = 20 (мин) − заняла вторая партия.
2) 30 мин + 20 мин = 50 (мин) − заняли обе партии.
Ответ: 50 минут.

4. Купили 7 билетов в кино и 5 билетов в театр. Сколько всего билетов купили?
Составь и реши две задачи, обратные данной.

7 + 5 = 12 (б.) − купили всего.
Ответ: 12 билетов.

Всего купили 12 билетов в кино и театр. Сколько билетов купили в кино, если в театр купили 5 билетов?
12 − 5 = 7 (б.) − купили в кино.
Ответ: 7 билетов.

Всего купили 12 билетов в кино и театр. Сколько билетов купили в театр, если в кино купили 7 билетов?
12 − 7 = 5 (б.) − купили в театр.
Ответ: 5 билетов.

5. 

98 = 90 + 8
64 = 60 + 4
12 − 9 + 6 = 3 + 6 = 9
13 − 6 − 4 = 7 − 4 = 3
80 − 20 − 60 = 60 − 60 = 0
100 − 10 − 40 = 90 − 40 = 50

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Сравни отрезки.

Красный отрезок - 5 см.
Синий отрезок - 5 см.
5 см = 5 см

Под чертой:

Проверочные работы, с. 14, 15.

32

Страница 32

1. Длину ломаной можно узнать двумя способами.

1) Узнать длину каждого звена ломаной и найти сумму этих длин можно так: 5 + 3 + 3 = 11 (см).
А можно так:

2) Начертить прямую. С помощью циркуля отложить на прямой один за другим отрезки, равные по длине звеньям ломаной, и узнать длину всего получившегося отрезка (11 см).
Сравни эти два способа: сколько измерений сделали в первом случае? во втором? Сделай вывод.

В первом случае с помощью линейки сделали 3 измерения:
1) измерили длину первого отрезка;
2) измерили длину второго отрезка;
3) измерили длину третьего отрезка.
Во втором случае сделали одно измерение:
измерили суммарную длину трех отрезков.

Вывод: в первом случае мы сделали больше измерений, но меньше действий, а во втором − наоборот, мы сделали много действий, но всего одно измерение. Но так как в первом случае не надо делать лишних чертежей, можно сказать, что этот способ проще.

2. 
1) Узнай длину каждой ломаной.
2) Сравни ломаные и их длины.

1) 2 + 3 + 2 = 5 + 2 = 7 (см) − длина первой ломаной.
   3 + 2 + 2 = 5 + 2 = 7 (см) − длина второй ломаной.

2) Длина первой ломаной равна длине второй ломаной.
   7 см = 7 см

3. 

45 см = 4 дм 5 см
45 см = 45 см
 
36 см < 4 дм
36 см < 40 см
 
1 дм = 100 мм
100 мм = 100 мм
 
24 мм < 3 см
24 мм < 30 мм
 
60 мм < 60 см
60 мм < 600 мм
 
10 мм = 1 см
10 мм = 10 мм

33

Страница 33

4. Дополни условие задачи и поставь вопрос так, чтобы она решалась вычитанием. Реши ее устно.
1) Высота березы 15 м, а клена на 5 м ... .
2) Масса арбуза ☐ кг, а тыквы 10 кг.
3) На двух веточках смородины 15 ягод. На одной из них ☐ ягод.

1) Высота березы 15 м, а клена на 5 м меньше. Определи высоту клена?
15 − 5 = 10 (м) − высота клена.
Ответ: 10 метров.

2) Масса арбуза 5 кг, а тыквы 10 кг. На сколько масса тыквы больше массы арбуза?
10 − 5 = на 5 (кг) − масса тыквы больше массы арбуза.
Ответ: на 5 кг.

3) На двух веточках смородины 15 ягод. На одной из них 10 ягод. Сколько ягод на другой веточке?
15 − 10 = 5 (яг.) − на другой веточке.
Ответ: 5 ягод.

5. За день мимо станции прошло 2 скорых поезда и 6 товарных. Только 3 поезда на этой станции остановилось. Сколько поездов прошло мимо станции без остановки?

1) 2 + 6 = 8 (п.) − всего прошло мимо станции.
2) 8 − 3 = 5 (п.) − прошло мимо станции без остановки.
Выражение:
(2 + 6) − 5 = 8 − 5 = 3
Ответ: 5 поездов.

6. До остановки автобуса папа идет 10 мин,а на автобусе едет на работу на 20 мин больше, чем идет до остановки. Сколько всего времени он тратит на дорогу?

1) 10 + 20 = 30 (мин) − едет папа на автобусе.
2) 10 + 30 = 40 (мин) − всего времени папа тратит на дорогу.
Ответ: 40 минут.

7. 

6 + 6 = 12
12 − 5 = 7
7 + 4 = 11
11 − 3 = 8
8 + 6 = 14
14 − 5 = 9
9 + 4 = 13
13 − 7 = 6

8. Используя два или три числа на стене домика, набери число, записанное в окошке под крышей (12). Например, 8 и 4 или 4, 6, 2.

3 + 9 = 12
4 + 8 = 12
5 + 7 = 12
1 + 2 + 9 = 12
1 + 3 + 8 = 12
1 + 4 + 7 = 12
1 + 5 + 6 = 12
2 + 3 + 7 = 12
2 + 4 + 6 = 12
3 + 4 + 5 = 12

Задание под чертой

Рассмотри рисунок. От дома проложены дорожки к колодцу и к беседке. Какая дорожка длиннее?

1) 2 + 3 = 5 (см) − длина синей ломаной.
2) 3 + 3 = 6 (см) − длина красной ломаной.
3) 5 < 6, значит красная дорожка длиннее.
Ответ: красная дорожка длиннее.

34

Страница 34

1. 1) Сравни с помощь циркуля звенья ломаной и отложенные на прямой отрезки с такими же номерами:
   2) Узнай длину этой ломаной разными способами.

1) Поставим один конец циркуля в первую точку отрезка 1 ломаной, а второй конец − во вторую точку. Не двигая ножки циркуля, перенесем один его конец к первой точке отрезка 1, отложенного на отрезке, а второй конец расположим справа от первого. Второй конец совпадает со второй точкой отрезка 1. Это значит, что отрезок 1 ломаной и отрезок 1, отложенный на отрезке , равны.
По аналогии проделаем тоже самое с остальными отрезками.
Поставим один конец циркуля в первую точку отрезка 2 ломаной, а второй конец − во вторую точку. Не двигая ножки циркуля, перенесем один его конец к первой точке отрезка 2, отложенного на отрезке, а второй конец расположим справа от первого. Второй конец совпадает со второй точкой отрезка 2. Это значит, что отрезок 2 ломаной и отрезок 2, отложенный на отрезке, равны.
Поставим один конец циркуля в первую точку отрезка 3 ломаной, а второй конец − во вторую точку. Не двигая ножки циркуля, перенесем один его конец к первой точке отрезка 3, отложенного на отрезке, а второй конец расположим справа от первого. Второй конец совпадает со второй точкой отрезка 3. Это значит, что отрезок 3 ломаной и отрезок 3, отложенный на отрезке, равны.
Таким образом звенья ломаной и отложенные на прямой отрезки с такими же номерами равны.

2. Способ 1.
Надо измерить длину каждого звена ломаной и сложить результаты:
2 + 3 + 3 = 5 + 3 = (см)

Способ 2.
Так как звенья и отложенные на прямой отрезки с такими же номерами равны, то длина ломаной равна длине отрезка. Нужно измерить длину отрезка, это и будет длина ломаной: длина отрезка и длина ломаной равна 8 см.

2. Прочитай и вычисли.

Из 17 вычесть разницу чисел 10 и 3:
17 − (10 − 3) = 17 − 7 = 10

Из 10 вычесть сумму чисел 3 и 6:
10 − (3 + 6) = 10 − 9 = 1

Из 13 вычесть сумму чисел 2 и 8:
13 − (2 + 8) = 13 − 10 = 3

3. Когда в сумку с капустой добавили еще кочан массой 3 кг, в сумке стало 12 кг капусты. Сколько килограммов было в сумке до того, как положили этот кочан?

12 − 3 = 9 (кг) − капусты было в сумке до того, как положили этот кочан.
Ответ: 9 кг.

4. Составь по краткой записи задачу и реши ее.
1)
Было − ?
Съели − 6 шт.
Осталось − 8 шт.
2)
Было − 11 кг
Съели − ?
Осталось − 8 кг

1) Дети съели за обедом 6 пирожков. Сколько пирожков было до обеда, если 8 пирожков осталось?
6 + 8 = 14 (п.) − было до обеда.
Ответ: 14 пирожков.

2) В детском лагере сварили 11 кг каши. Сколько каши дети съели за завтраком, если 8 кг каши осталось?
11 − 8 = 3 (кг) − каши съели.
Ответ: 3 кг каши.

5.

9 + 2 − 6 = 11 − 6 = 5
9 + 3 − 6 = 12 − 6 = 6
16 − 6 + 1 = 10 + 1 = 11
16 − 7 + 1 = 9 + 1 = 10
8 + 6 = 14
80 + 6 = 86
9 + 8 = 17
90 + 8 = 98

6. 

17 − 8 < 10
9 < 10

5 = 12 − 7
5 = 5

20 > 9 + 9
20 > 18

20 = 10 + 10
20 = 20

7. Из числа 13 вычти разность чисел 11 и 8. К сумме чисел 8 и 6 прибавь число 1. К числу 7 прибавь разность чисел 15 и 9.

13 − (11 − 8) = 13 − 3 = 10
(8 + 6) + 1 = 14 + 1 = 15
7 + (15 − 9) = 7 + 6 = 13

Задание на полях:

8, 11, 5 12, 2, 11

35

Страница 35

8. 1) Какое время показывают часы?
2) Как будут расположены стрелки, когда пройдет 1 ч? 15 мин?
3) Используя рисунок, расскажи, как были расположены стрелки 40 мин назад.

1. На первых часах − 3 ч;
На вторых часах − 8 ч;
На третьих часах − 7 ч 30 мин.

2. Через 1 ч:
3 ч + 1 ч = 4 ч − будет на первых часах (минутная стрелка на 12, часовая на 4);
8 ч + 1 ч = 9 ч − будет на вторых часах (минутная стрелка на 12, часовая на 9);
7 ч 30 мин + 1 ч = 8 ч 30 мин − будет на третьих часах (минутная стрелка на 30, часовая между 8 и 9).

Через 15 минут:
3 ч + 15 мин = 3 ч 15 мин − будет на первых часах (минутная стрелка на 3, часовая между 3 и 4);
8 ч + 15 мин = 8 ч 15 мин − будет на вторых часах (минутная стрелка на 3, часовая между 8 и 9);
7 ч 30 мин + 15 мин = 7 ч 45 мин − будет на третьих часах (минутная стрелка на 9, часовая между 7 и 8).

3. Сорок минут назад:
3 ч − 40 мин = 2 ч 60 мин − 40 мин = 2 ч 20 мин (минутная стрелка на 4, часовая между 2 и 3);
8 ч − 40 мин = 7 ч 60 мин − 40 мин = 7 ч 20 мин (минутная стрелка на 4, часовая между 7 и 8);
7 ч 30 мин − 40 мин = 6 ч 90 мин − 40 мин = 6 ч 50 мин (минутная стрелка на 10, часовая между 6 и 7).

9.

1 группа − разности, которые равны 40:
90 − 50 = 40
60 − 20 = 40
70 − 30 = 40

2 группа − разности, которые равны 20:
80 − 60 = 20
50 − 30 = 20
30 − 10 = 20
90 − 70 = 20
40 − 20 = 20

10. На каждом этаже дома − 5 квартир. Если 15 − это номер последней квартиры на третьем этаже, то какие номера имеют квартиры на пятом этаже? на восьмом этаже?

На пятом этаже: 21, 22, 23, 24, 25.
На восьмом этаже: 36, 37, 38, 39, 40.

Задание под знаком вопроса

Начерти в тетради такую ломаную.

Найди ее длину.
Начерти еще одно звено для этой ломаной так, чтобы ее длина стала равна 12 см.
Попробуй выполнить задание двумя способами.


1) 4 + 3 = 7 (см) − длина ломаной.
2) 12 − 7 = 5 (см) − длина еще одного звена, чтобы длина ломаной стала равна 12 см.
Способ 1.

Способ 2.

 

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Ребусы:

7 + 8 = 15
14 + 4 = 18
19 - 9 = 10
0 + 10 = 10

36-37

Страница 36, 37 Странички для любознательных

1. Играя в прятки со своей подругой, обезьянка пробежала 5 м по спине змеи и взобралась на самый верх пальмы, под которой отдыхала змея.
Оставаясь на той же высоте, обезьянка перепрыгнула на соседнее дерево, которое стояло в 3 м от пальмы. Какой высоты была пальма, если обезьянка проделала путь в 15 м?

15 − 3 − 5 = 12 − 5 = 7 (м) − высота пальмы.
Ответ: 7 метров.

2. У большой обезьяны на 6 кокосовых орехов больше, чем у маленькой. Сколько орехов отдала большая обезьяна маленькой, если орехов у них стало поровну?

6 = 3 + 3, значит 3 ореха отдала большая обезьяна маленькой, после чего у них стало по 3 ореха.
Ответ: 3 ореха.

3. В лесной школе есть песочные часы на 8 мин и на 13 мин. Как с их помощью отсчитать 5 мин?

13 мин − 8 мин = 5 (мин), значит нужно одновременно запустить часы. После того как в 8−и минутных часах песок закончиться, в 13−и минутных останется песка на 5 минут.

4. Сравни отрезки сначала на глаз, а затем измерением.

Зеленый отрезок самый длинный, а красный равен синему.
3 (см) − длина синего отрезка;
3 (см) − длина красного отрезка;
5 (см) − длина зеленого отрезка.

5. Нарисуй в тетради такую собачку.
Нарисуй еще такую же собачку, но так, чтобы она бежала справа налево.
Между собачками должно быть 3 клетки.

38

Страница 38

1.

К 6 прибавить сумму чисел 3 и 1:
6 + (3 + 1) = 6 + 4 = 10

К сумме чисел 6 и 3 прибавить 1:
(6 + 3) + 1 = 9 + 1 = 10

Из числа 8 вычесть сумму чисел 2 и 3:
8 − (2 + 3) = 8 − 5 = 3
К разности чисел 8 и 2 прибавить число 3:
(8 − 2) + 3 = 6 + 3 = 9

Из суммы чисел 4 и 6 вычесть число 3:
(4 + 6) − 3 = 10 − 3 = 7

К числу 4 прибавить разность чисел 6 и 3:
4 + (6 − 3) = 4 + 3 = 7

2.

4 − (1 + 2) = 4 − 3 = 1
8 − (5 + 1) = 8 − 6 = 2
6 − (3 − 2) = 6 − 1 = 5
10 − (4 + 5) = 10 − 9 = 1

3. Запиши и вычисли.
1) К числу 6 прибавить разность чисел 14 и 5.
2) Из числа 18 вычесть сумму чисел 2 и 6.

6 + (14 − 5) = 6 + 9 = 15

18 − (2 + 6) = 18 − 8 = 10

4. Рассмотри рисунок и составь задачу по ее решению.
1) 1 + 5 = 6 (ч.)
2) 6 − 2 = 4 (ч.)

Лодочник повез 5 ребят на другую сторону реки. Проплывая мимо острова двое ребят решили сойти на берег. Сколько человек осталось в лодке?
1) 1 + 5 = 6 (ч.) − всего было в лодке;
2) 6 − 2 = 4 (ч.) − осталось в лодке.
Ответ: 4 человека.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Какая фигура пропущена?

Пятиугольник.

39

Страница 39

5. Длина дорожки в бассейне 100 м. Коля уже проплыл 60 м. Сколько еще метров ему осталось проплыть?
1) Рассмотри схематический чертеж и реши задачу.
2) Составь задачу, обратную данной, сделай к ней схематический чертеж и реши ее.

1) 100 − 60 = 40 (м) − осталось проплыть Коле.
Ответ: 40 метров.

2)

Коля проплыл по дорожке 60 м, после чего ему осталось проплыть еще 40 м. Узнай длину всей дорожки?
60 + 40 = 100 (м) − длина всей дорожки.
Ответ: 100 метров.

6. Митя решил измерить дорогу от дома до школы. От дома до угла переулка, в котором он жил, получилось 20 м, а по улице − еще 50 м. Сколько всего метров проходит Митя от дома до школы?
Сделай к задаче схематический чертеж и реши ее.


20 + 50 = 70 (м) − проходит Митя от дома до школы.
Ответ: 70 метров.

7. Какие фигуры изображены на чертеже? На какие две группы их можно разбить? Найди разные способы.

На чертеже изображены многоугольники.

Способ 1.
треугольники: 2, 3, 7, 9;
четырехугольники: 1, 4, 5, 6, 8.

Способ 2.
розовые фигуры: 1, 4, 5, 7, 9;
голубые фигуры: 2, 3, 6, 8.

Способ 3.
равносторонние фигуры: 2, 3, 5, 6;
разносторонние фигуры: 1, 4, 7, 8, 9.

Задание под чертой

 

40

Страница 40

1. 

9 + 7 − к 9 прибавить 7
23 − 3 − из 23 вычесть 3
30 + 6 + 1 − к 30 прибавить 6 и прибавить 1
15 − 7 + 3 − из 15 вычесть 7 и прибавить 3
18 − (4 + 6) − из 18 вычесть сумму чисел 4 и 6
25 − (15 − 10) − из 25 вычесть разность чисел 15 и 10

2.Запиши выражения и найди их значения.
1) Из числа 16 вычесть разность чисел 9 и 7.
2) К числу 10 прибавить разность чисел 7 и 5.

16 − (9 − 7) = 16 − 2 = 14

10 + (7 − 5) = 10 + 2 = 12

3. Используя числа 10, 9, 1, знаки "+", "−" и скобки, составь различные выражения и найди их значения.

1 + 9 + 10 = 10 + 10 = 20
(1 + 9) + 10 = 10 + 10 = 20
1 + (9 + 10) = 1 + 19 = 20
1 + 9 − 10 = 10 − 10 = 0
(1 + 9) − 10 = 10 − 10 = 0
1 + 10 + 9 = 11 + 9 = 20
(1 + 10) + 9 = 11 + 9 = 20
1 + (10 + 9) = 1 + 19 = 20
1 + 10 − 9 = 11 − 9 = 2
(1 + 10) − 9 = 11 − 9 = 2
1 + (10 − 9) = 1 + 1 = 2
1 − (10 − 9) = 1 − 1 = 0
9 + (10 − 1) = 9 + 9 = 18
9 − (10 − 1) = 9 − 9 = 0
10 + 9 + 1 = 19 + 1 = 20
(10 + 9) + 1 = 19 + 1 = 20
10 + (9 + 1) = 10 + 10 = 20
10 − 9 + 1 = 1 + 1 = 2
10 + 9 − 1 = 19 − 1 = 18
(10 − 9) + 1 = 1 + 1 = 2
10 − (9 + 1) = 10 − 10 = 0
(10 + 9) − 1 = 19 − 1 = 18
10 + (9 − 1) = 10 + 8 = 18
10 − 9 − 1 = 1 − 1 = 0
9 + 1 + 10 = 10 + 10 = 20
(9 + 1) + 10 = 10 + 10 = 20
9 + (1 + 10) = 9 + 11 = 20
9 − 1 + 10 = 8 + 10 = 18
9 + 1 − 10 = 10 − 10 = 0
(9 − 1) + 10 = 8 + 10 = 18
(9 + 1) − 10 = 10 − 10 = 0
9 + 10 + 1 = 19 + 1 = 20
(9 + 10) + 1 = 19 + 1 = 20
9 + (10 + 1) = 9 + 11 = 20
9 + 10 − 1 = 19 − 1 = 18
(9 + 10) − 1 = 19 − 1 = 18
(10 − 9) − 1 = 1 − 1 = 0
10 − (9 − 1) = 10 − 8 = 2
10 + 1 + 9 = 11 + 9 = 20
(10 + 1) + 9 = 11 + 9 = 20
10 + (1 + 9) = 10 + 10 = 20
10 − 1 + 9 = 9 + 9 = 18
10 + 1 − 9 = 11 − 9 = 2
(10 − 1) + 9 = 9 + 9 = 18
10 − (1 + 9) = 10 − 10 = 0
(10 + 1) − 9 = 11 − 9 = 2
10 − 1 − 9 = 9 − 9 = 0
(10 − 1) − 9 = 9 − 9 = 0

4. В мастерской было на ремонте 6 машин. Через день поставили на ремонт еще 3 машины, а 2 машины вернули после ремонта. Сколько машин стало в мастерской?
1) Выбери выражение, которое составлено по этой задаче, и реши задачу.
6 − 3 + 2
6 + 3 + 2
6 + 3 − 2
6 − 3 − 2
2) Изменяй условие задачи так, чтобы для решения подходили другие из написанных выражений. Реши новые задачи.

1) 6 + 3 − 2 = 9 − 2 = 7 (м.) − стало в мастерской.
Ответ: 7 машин.

2) В мастерской было на ремонте 6 машин. Через день 3 машины вернули после ремонта, а затем поставили на ремонт еще 2 машины. Сколько машин стало в мастерской?
6 − 3 + 2 = 3 + 2 = 5 (м.) − стало в мастерской.
Ответ: 5 машин.

В мастерской было на ремонте 6 машин. Через день поставили на ремонт еще 3 машины, а через два дня еще 2 машины. Сколько машин стало в мастерской?
6 + 3 + 2 = 9 + 2 = 11 (м.) − стало в мастерской.
Ответ: 11 машин.

В мастерской было на ремонте 6 машин. После ремонта через день вернули 3 машины, а через два дня еще 2 машины. Сколько машин стало в мастерской?
6 − 3 − 2 = 1 (м.) − осталась в мастерской.
Ответ: 1 машина.

5.

12 мм > 1 см
12 мм > 10 мм

9 см < 1 дм
9 см < 10 см

56 мин < 1 ч
56 мин < 60 мин

1 ч < 100 мин
60 мин < 100 мин

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

В занимательных рамках сумма чисел, расположенных по каждой стороне фигуры, должна быть равна числу в центре фигуры.

Под чертой:

Проверочные работы, с. 20, 21.

41

Страница 41

1. Сравни выражения, поставив знак "больше" (>), "меньше" 

5 − 2 < 1 + 4
3 < 5

5 + 3 = 3 + 5
8 = 8

6 − 2 > 6 − 3
4 > 3

2. В буфете было 12 чашек. Из этих чашек на стол поставили сначала 4 чашки, а потом еще 3 чашки. Сколько чашек осталось в буфете?
Рассмотри разные способы решения этой задачи и объясни, что узнавали каждым действием.
1) 12 − 4 − 3 = 5 (ч.)
2) 12 − (4 + 3) = 5 (ч.)

1) 12 − 4 − 3 = 5 (ч.)
Первым действием 12 − 4 узнали сколько в буфете осталось чашек, после того как на стол поставили 8 чашек. А затем узнали сколько в буфете осталось чашек, после того как взяли еще 3 чашки.

2) 12 − (4 + 3) = 5 (ч.)
Первым действием 4 + 3 узнали сколько всего чашек взяли из буфета, а затем это количество вычли из общего количества чашек в буфете.

3. Составь по краткой записи задачу и реши ее.
1)
Было − 18 кг
Продали − ?
Осталось − 8 кг
2) Было − ?
Продали − 7 м
Осталось − 9 м

1) На начало дня в магазине было 18 кг риса. Сколько риса продали за день, если на конец дня его осталось 8 кг?
18 − 8 = 10 (кг) − риса продали.
Ответ: 10 кг

2) В течении дня в магазине продали 7 метров кабеля. Сколько кабеля было в магазине на начало дня, если на конец дня его осталось 9 м?
9 + 7 = 16 (м) − кабеля было в магазине на начало дня.
Ответ: 16 м

4.

13 − 7 + 6 = 6 + 6 = 12
12 − 6 + 7 = 6 + 7 = 13
11 − 5 + 8 = 6 + 8 = 14
80 + 0 + 3 = 83
70 − 0 + 9 = 79
0 + 90 + 5 = 95
18 − 9 = 9
17 − 9 = 8
17 − 8 = 9

5. Начерти такие ломаные и найди длину каждой из них в миллиметрах.

10 + 10 + 25 + 25 = 20 + 50 = 70 (мм) − длина первой ломанной

7 + 11 + 11 + 16 = 18 + 27 = 45 (мм) − длина второй ломаной

Задание под чертой

Составь по задаче выражение и реши ее.
Утром надоили от коровы 6 л молока, а вечером − на 2 л больше. Сколько литров молока надоили утром и вечером вместе?

6 + (6 + 2) = 6 + 8 = 14 (л) − молока надоили утром и вечером вместе.
Ответ: 14 литров.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Найди лишнее выражение

12 - 7 = 5
14 - 9 = 5
20 - 15 = 5
13 - 8 = 5
15 - 9 = 6 - лишнее выражение
11 - 6 = 5

42

ГДЗ 7 гуру по теме Периметр многоугольника

Ответы к странице 42

1. 1) Измерь стороны многоугольников и найди периметр каждого из них в сантиметрах.

1) 3 + 4 + 4 + 1 = 12 (см)
2) 3 + 3 + 4 = 10 (см)
3) 2 + 5 + 5 + 3 = 15 (см)

2) Вспомни, как, используя циркуль, находили длину ломаной. Расскажи, как можно найти периметр многоугольника, не узнавая длину каждой из его сторон. Найди этим способом периметр треугольника.

На прямой надо отложить отрезки, равные длинам сторон многоугольника, и измерить
общую длину отрезков. Это и будет периметр прямоугольника.

2. Слава согнул кусок проволоки так, что получился треугольник со сторонами длиной 8 см, 3 см и 6 см. Какой длины был этот кусок проволоки? Чему равен периметр треугольника?

8 + 3 + 6 = 17 (см) - длина куска проволоки
Р=17 см

3. Сравни выражения.
1) Сумму чисел 8 и 9 и разность чисел 20 и 1.

8 + 9 < 20 - 1

2) Разность чисел 16 и 8 и разность чисел 16 и 10

16 - 8 > 16 - 10

4. У Димы две монеты: 5 р. и 2 р. Он купил тетрадь за 3 р. Сколько рублей у него осталось?
Юля и Слава составили по этой задаче разные выражения.
Юля:                       Слава:
(5 + 2) - 3                (5 - 3) + 2
Объясни, как рассуждал каждый из них.

Юля нашла количество денег, которое было у Димы (5 + 2), а затем вычла из неё цену тетради.
Слава нашёл сдачу после покупки тетради (5 - 3), а затем сложил сдачу и оставшиеся у Димы деньги.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Набери 13:

13 = 2 + 8 + 3
13 = 2 + 8 + 2 + 1
13 = 3 + 7 + 3
13 = 3 + 7 + 2 + 1
13 = 4 + 6 + 3
13 = 4 + 6 + 2 +1
13 = 5 + 5 + 3
13 = 5 + 2 + 2 + 1 + 3 и т. д.

43

Ответы к стр. 43

5. Саша принёс 6 морковок, а Оля - 4. Они отдали кроликам 8 морковок. Сколько  морковок у них осталось? Рассмотри схематический чертёж и реши задачу.

Принесли - 6 и 4 м.
Отдали - 8 м.
Осталось -?

(6 + 4) - 8 = 2 (м.)
Ответ: 2 морковки осталось.

6.

16 - 9 + 8 = 15        18 - (12 - 4) = 10     18 - 9 + 5 = 14
17 - 9 + 5 = 13        12 - (3 + 9) = 0       15 - 7 + 8 = 16

7. Вставь такие пропущенные названия единиц, чтобы равенства стали верными.

1 дм = 10 см 1 ч = 60 мин 1 м = 100 см

8. "Расшифруй и зашифруй"

Ключ к шифру

+   1 3  5 7 9
20 С  П Л В Т
50 О А К Ю Е  

Чтобы прочитать слово, которое зашифровано числами, замени каждое число суммой так: 53 = 50 + 3, на пересечении строки и столбца с числами-слагаемыми найди букву: А.
Например: 25, 59, 27.
20 и 5 - это Л, 50 и 9 - это Е, 20 и 7 - это В, слово - ЛЕВ.

Расшифруй:

55, 51, 29        21, 51, 27, 53          27, 51, 25
КОТ                    СОВА                    ВОЛ

Используя этот же шифр, зашифруй слова: САЛЮТ, ПАКЕТ, ПОЛК.

САЛЮТ                 ПАКЕТ                ПОЛК  
21, 53, 25, 57        29, 23, 53         23, 51, 25, 55

Составь другие слова из этих букв и зашифруй их.

СОК - 21, 51, 55;
КАЮТА - 55, 53, 57, 29, 53;
КЛЮВ - 55, 25, 57, 27;
ТЕПЛО - 29, 59, 23, 25, 51.

Узнай с помощью циркуля, длина какого из этих отрезков равна периметру четырёхугольника. Запиши его номер.

Длина отрезка № 3 равна периметру четырёхугольника.

44

ГДЗ по теме учебника Свойства сложения

Ответы к странице 44

1. 1) Сравни выражения и их значения.

5 + 3 = 3 + 5               8 + 10 = 10 + 8
9 + 2 = 2 + 9               40 + 7 = 7 + 40

2) Закончи формулировку знакомого тебе свойства сложения:

Результат сложения не изменится, если слагаемые поменять местами.

3) Приведи пример, в котором перестановка слагаемых облегчает вычисления.

12 + 10 + 8 = 12 + 8 + 10 = 30
8 + 5 + 2 = 8 + 2 + 5 = 15

2. Вычисли сумму трёх слагаемых по-разному.

(5 + 3) + 2= 10                 5 + (3 + 2) = 10

45

ГДЗ к стр. 45

3. 1) Сравни выражения в каждом столбике и объясни, как получено каждое следующее из предыдущего.

7 + 8 + 3 + 2 = 20            3 + 4 + 2 + 1 = 10
7 + 3 + 8 + 2 = 20            (3 + 4) + (2 + 1) = 10
(7 + 3) + (8 + 2) = 20        7 + 3 = 10
10 + 10 = 20

Сначала была произведена перестановка слагаемых, затем соседние слагаемые заменили их суммой, затем выполнили сложение всего выражения.

2) Вычисли значения выражений в каждом столбике и сравни их.

В первом столбике получается 20, во втором - 10: 20 >10.

4. Во время экскурсии дорога из школы в парк и обратно заняла 20 мин, а в самом парке дети пробыли 40 мин. Сколько всего времени ушло на эту экскурсию? Для проверки ответа составь и реши задачу, обратную данной.

Д. - 20 мин. |
                     }?
П. - 40 мин. |

20 + 40 = 60 (мин)
60 мин = 1 ч
Ответ: 1 ч ушёл на экскурсию.

Задача, обратная данной:

Вся экскурсия заняла 1 час. Сколько времени ушло на дорогу из школы в парк и обратно, если в самом парке дети пробыли 40 мин?

1 ч = 60 мин
60 - 40 = (20 мин)
Ответ: 20 мин ушло на дорогу из школы в парк и обратно.

5. Найди периметр четырёхугольника, две стороны которого имеют длину 30 мм каждая, а две другие стороны - 20 мм каждая. Вырази ответ в сантиметрах.

30 + 30 + 20 + 20 = 100 (мм)
100 мм = 10 см
Ответ: 10 см - периметр четырёхугольника.

6. Какой фигуры не хватает, чтобы составить такой кораблик? Нарисуй её в тетради.

Не хватает жёлтого флага.

7. Какие из этих часов показывают правильное время, если сейчас без 15 мин 8 часов? На сколько минут спешат или отстают остальные часы?

Правильное время показывают часы № 2.
Часы № 1 спешат на 5 мин,
а часы № 3 отстают 20 мин.

8. В семье трое детей: Женя, Валя и Саша; 2 мальчика и 1 девочка. Среди имён Женя и Валя есть имя одного мальчика. Среди имён Саша и Женя тоже есть имя одного мальчика. Как зовут девочку?

Поскольку среди имен Женя и Валя есть 1 девочка и среди имен Женя и Саша та же девочка, то эту девочку зовут Женя.

Задание под чертой

Проверочные работы, с. 22, 23.

46

Ответы к стр. 46

1. Ты уже знаешь, что слагаемые можно складывать в любом порядке, как удобнее. Пользуясь этим правилом, вычисли такие суммы:

50 + 6 + 30 = 50 + 30 + 6 = 80 + 6 = 86
20 + 9 + 40 = 20 + 40 + 9 = 60 + 9 = 69

7 + 20 + 3 + 70 = 7 + 3 + 20 + 80 = 10 + 100 = 110
1 + 50 + 40 + 9 = 1 + 9 + 50 + 40 = 10 + 90 = 100

2. Найди периметр треугольника, бóльшая сторона которого имеет длину 7 см, а две другие - 5 см каждая.

7 + 5 + 5 = 17 (см)
Ответ: 17 см - периметр треугольника.

3. Рассмотри выражения. Разбей их на группы так, чтобы в каждой оказались похожие выражения. Запиши их в разные столбики и выполни вычисления.

57 - 7 - 1 = 49      11 - 7 = 4      19 + (9 - 8) = 20    5 + 8 = 13
76 - 6 - 1 = 69      14 - 9 = 5      20 - (2 + 8) = 10    6 + 7 = 13

4. На левой стороне улицы 25 домов, на правой - на 5 домов меньше. Сколько домов на правой стороне улицы? Рассмотри схематический чертёж и реши задачу.

25 - 5 = 20 (д.)
Ответ: 20 домов на правой стороне улицы.

5. В дачном посёлке 30 деревянных домов, а кирпичных на 20 больше. Рассмотри схематический чертёж и объясни, что обозначают выражения: 30 + 20; 30 + (30 + 20).

1) 30 + 20 - количество кирпичных домов;
2) 30 + (30 + 20) - количество деревянных и кирпичных домов всего.

Задание под чертой:

Найди периметр треугольника.

4 + 5 + 7 = 16 (см)

47

Ответы к странице 47

1. Вычисли удобным Способом следующие суммы:

20 + 8 + 60 + 2 = 20 + 60 + 8 + 2 = 80 + 10 = 90
40 + 1 + 9 + 50 = 40 + 50 +1 + 9 = 90 +10 = 100
70 + 10 + 16 = 96
20 + 5 + 5 + 30 = 20 + 30 + 5 + 5 = 50 + 10 = 60

2. Составь верные равенства и неравенства, используя выражения каждого столбика.

8 + 6 - 1 = 8 + (6 - 1)
3 + 7 + 7 = 3 + (7 + 7)
4 + 8 > 8 - 4
7 + (9 + 1) = (7 + 9) + 1

3.

 48    39    75    64   98
   ∧      ∧     ∧     ∧      ∧
40 8 30 9 70 5 60 4 90 8

4. Спиши, расставляя, где нужно, скобки так, чтобы равенства стали верными.

13 - 9 - 4 = 0         14 - (5 + 4) = 5
11 - 3 + 4 = 12      12 - (3 + 1) = 8

5. За нарушение правил игры с поля были удалены 2 футболиста команды "Заря". На поле остались 7 игроков этой команды. Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько игроков было в команде до нарушения?
2 + 7 = 9 (иг.)
Ответ: 9 игроков было в команде.

6. В школьном шахматном турнире приняли участие 14 человек. Из них 6 девочек. Сколько мальчиков приняли участие в этом турнире?

Всего - 14 ч.
Д. - 6 ч.
М. - ?

14 - 6 = 8 (м.)
Ответ: 8 мальчиков приняли участие в турнире.

7. Во время соревнований по игре в шашки Костя выиграл 6 раз, а проиграл в двух партиях. Сколько партий он сыграл вничью, если всего он сыграл 12 партий?

1) 6 + 2 = 8 (п.)
2) 12 - 8 = 4 (п.)
Ответ: 4 партии Костя сыграл вничью.

8. Во вторник ёж принёс на 3 гриба больше, чем в среду, и на 2 гриба больше, чем в четверг. В какой день, в среду или в четверг, ёж принёс больше грибов?

Ответ:


Если сравнивать со вторником, то в среду ёж принёс на 3 гриба меньше, а в четверг на 2 гриба меньше. Значит в среду было самое маленькое количество грибов.
Ёж принёс больше грибов в четверг, чем в среду.

Задание под чертой:

Вычисли удобным Способом.

30 + 7 + 40 + 3 = 30 + 40 + 7 + 3 = 70 + 10 = 80
20 + 6 + 50 + 4 = 20 + 50 + 6 + 4 = 70 + 10 = 80

48-49

Страница 48-49 Наши проекты. Математика вокруг нас.

Узоры и орнаменты на посуде

Рисуем разные орнаменты.

50

Странички для любознательных стр. 50

1. Рассмотри рисунки.
1) Определи, на сколько килограммов кролик легче, чем медведь.

    На первом рисунке весы в равновесии. 
5 - 1 = 4 (кг) - масса кота
    На втором рисунке весы в равновесии, рядом с кроликом стоит кот (4 кг) и гиря (2 кг),  следовательно, кролик легче медведя на:
4 + 2 = 6 (кг)
Ответ: на 6 кг кролик легче, чем медведь.

2) Определи, какую гирю нужно поставить на чашу с кроликом, чтобы весы пришли в равновесие.

Решение. На 1 рисунке весы уравновешены. Значит масса кота 5-1=4кг
На рис.2 весы тоже уравновешены. Кот весит 4 кг, а гиря 2 кг, значит кролик легче на 4+2=6кг

Определи, какую гирю нужно поставить на чашу с кроликом, чтобы весы пришли в равновесие.
Решение. Кролик легче мишки на 6 кг (ставим гирю к кролику). И у мишки еще сидит кот массой 4 кг, ставим кролику вторую гирю - 4кг. 6+6=10кг.

Ответ: на чашу с кроликом нужно поставить гирю в 10 кг.

51

Страница 51

2. У Севы, Димы и Вани есть три изделия из бумаги: лиса, собачка и кораблик, по одному у каждого, Известно, что у Севы - не кораблик, а у Вани и Севы - не лиса. У кого какое изделие?

У Севы не кораблик и не лиса - значит, у него собачка. Тогда у Вани не собачка (она у Севы) и не лиса - у него кораблик. А у Димы оставшаяся лиса.
Ответ: у Севы - собачка, у Вани - кораблик, у Димы - лиса.

3. 1) Рассмотри чертёж 1. Какая фигура дополняет розовый четырёхугольник до треугольника?

На чертеже 1 розовый четырёхугольник до треугольника дополняет синий треугольник.

2) Рассмотри чертёж 2. Подумай, как можно этот четырёхугольник дополнить до треугольника. Сделай это в тетради.

На чертеже 2 зелёный четырёхугольник до треугольника можно дополнить, если продлить его стороны вниз до пересечения, то есть дорисовать треугольник.

4. Вычислительная машина может прибавлять к любому числу любое число. Например, нужно к 3 прибавить 8.

На бумаге изобразить работу этой машины можно так:

3 → 3 + 8 → 11
5 → 5 + 7 → 12
1 → 1 + 9 → 10

Какими числами надо заменить знаки вопросов в каждом окошке?

5 + 7 = 12             1 + 9 = 10

52

Ответы к стр. 52 Что узнали, чему научились

1. Проверь по таблице на обороте обложки, хорошо ли ты помнишь суммы двух однозначных чисел, когда:
1) слагаемые одинаковы:

1 + 1 = 2      6 + 6 = 12
2 + 2 = 4     7 + 7 = 14
3 + 3 = 6     8 + 8 = 16
4 + 4 = 8     9 + 9 = 18
5 + 5 = 10

2) сумма равна 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.

5 + 5 = 10     7 + 8 = 15
5 + 6 = 11     8 + 8 = 16
6 + 6 = 12     8 + 9 = 17
6 + 7 = 13     9 + 9 = 18
7 + 7 = 14

2. Найди разность чисел 13 и 7, 16 и 9, 12 и 8. Проверь себя по таблице на обороте обложки.

13 - 7 = 6          16 - 9 = 7            12 - 8 = 4

3. Дополни задачи и реши их.
1) Вася делал зарядку 12 мин, а его сестра - на 5 мин меньше. Сколько минут делала зарядку Васина сестра?

В. - 12 мин.
С. - ? на 5 мин <

12 - 5 = 7 (мин)
Ответ: 7 мин делала зарядку Васина сестра.

2) Кате 10 лет, а её брату 7. На сколько лет Катя старше своего братишки?

К. - 10 л.
                  ) ?
Б. - 7 л.  

10 - 7 = 3 (г.)
Ответ: на 3 года Катя старше братишки.

3) Дима собрал 6 стаканов малины, а бабушка - 8 стаканов. На варенье бабушка взяла 10 стаканов малины. Сколько стаканов малины осталось?

Собрали - 6 ст. и 8 ст.
Вар. - 10 ст.
Осталось - ?

(6 + 8) - 10 = 4 (ст.)
Ответ: 4 стакана малины осталось.

4. Узнай, длина какой ломаной равна длине зелёного отрезка.

Длина ломаной синего цвета равна длине зелёного отрезка.
2 + 3 + 2 + 2 = 9 (см)
9 = 9

5.

    8           7                  21           21
14 - 6 > 12 - 5           11 + 10 = 10 + 11
   4           5                  9            9
13 - 9 < 14 - 9           16 - 7 = 11 - 2

6.

            8                                      70
28 - (10 - 2) = 20             74 - (20 + 50) = 4
             30                                    30
36 - (20 + 10) = 6            60 - (40 - 10) = 30

    5
13 - 8 + 7 = 12
    9
16 - 7 + 8 = 17

7. Найди периметр этого четырёхугольника и начерти другой четырёхугольник с таким же периметром.

2 + 3 + 3 + 2 = 10 (см)
Ответ: 10 см периметр четырёхугольника

Можно начертить четырехугольник со сторонами 4, 4, 1, 1 см; 3, 2, 4, 1 см и др.

53

ГДЗ к странице 53

8. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) К 8 прибавить разность чисел 12 и 7.
2) Из числа 16 вычесть сумму чисел 3 и 6.

8 + (12 - 7) = 13                 16 - (3 + 6) = 7

9. Как составлены выражения в каждом столбике? Составь пропущенные выражения. Найди
их значения.

11 - 9 + 8 = 10      15 - (11 - 5) = 9
12 - 8 + 7 = 11      15 - (12 - 5) = 8
13 - 7 + 6 = 12      15 - (13 - 5) = 7
14 - 6 + 5 = 13      15 - (14 - 5) = 6
15 - 5 + 4 = 14      15 - (15 - 5) = 5

10. Дополни условия и реши задачи.
1) На полке стояло 10 книг. Утром взяли 6 книг, а вечером на полку поставили 7 книг. Сколько книг стало на полке?

Было - 10 кн.
Взяли - 6 кн.
Пост. - 7 кн.
Стало - ?

10 - 6 + 7 = 11 (кн.)
Ответ: 11 книг.

2) Во время каникул Витя сделал 16 фотографий. Он подарил 6 фотографий бабушке и 4 фотографии другу. Сколько фотографий осталось у Вити?

Было - 16 ф.
Подарил - 6 и 4 ф.
Осталось - ?

16 - 6 - 4 = 6 (ф.)
Ответ: 6 фотографий.

11. В кувшине 7 стаканов молока, а в банке 8 стаканов. За обедом дети выпили 5 стаканов молока. Сколько всего стаканов молока осталось? Реши задачу разными способами.

Способ 1:
7 + 8 - 5 = 10 (с.)
Ответ: 10 стаканов.

Способ 2:
7 - 5 + 8 = 10 (с.)
Ответ: 10 стаканов.

Способ 3:
8 - 5 + 7 = 10 (с.)
Ответ: 10 стаканов.

12. У портнихи было 10 м ситца и 5 м шёлка. Дополни задачу так, чтобы для её решения подошло первое из данных выражений, а потом так, чтобы подошло второе выражение: (10 - 2) + 5   10 + (5 - 2)

1) От рулона ситца на платье у неё пошло 2 м ткани. Сколько метров ткани осталось  у портнихи?

(10 - 2) + 5 = 13 (м)
Ответ: 13 м ткани осталось у портнихи.

2) От рулона шёлка на платье у неё пошло 2 м ткани. Сколько метров ткани у неё осталось?

10 + (5 - 2) = 13 (м)
Ответ: 13 м ткани у нее осталось.

13. Вставь пропущенные числа 3, 4, 1 и 6 так, чтобы равенства и неравенства стали
верными.

3 + 4 = 6 + 1
3 - 1 = 6 - 4
6 + 3 > 4 + 1
4 - 3 < 6 + 1

14.

Слагаемое  10   20   20   40  70  60   80  90
Слагаемое   9     8     7    6    5    4    3    2
Сумма        19   28    27   46  75  64  83  92

Задание под чертой:

Проверочные работы, с. 24, 25.

54

Ответы к стр. 54

15. Запиши все двузначные числа, у которых:
1) число десятков на 6 больше, чем число единиц;

71, 82, 93.

2) число единиц на 7 меньше, чем число десятков.

70, 81, 92.

16.

7 + 5 - 8 = 4       10 + 3 - 4 = 9        9 + 2 - 1 = 10
4 + 9 - 6 = 7        2 + 10 - 6 = 6       9 + 3 - 2 = 10
8 + 7 - 5 = 10      19 - 10 + 3 = 12    9 + 4 - 3 = 10

17. В мультфильме про динозавров 9 серий. Коля уже посмотрел 2 серии. Сколько серий
ему осталось посмотреть?

Всего - 9 с.
Посмотр. - 2 с.
Осталось - ?

Схематический чертеж 1.

9 - 2 = 7 (с.)
Ответ: 7 серий осталось посмотреть Коле.

Составь две задачи, обратные данной. Подбери к каждой задаче схематический чертёж. Реши все задачи.

Обратная задача 1:

В мультфильме про динозавров 9 серий. Коля уже посмотрел несколько серий и ему осталось посмотреть ещё 7 серий. Сколько серий Коля уже посмотрел?
9 - 7 = 2 (с.)
Ответ: 2 серии. Схематический чертёж 2.

Обратная задача 2:

Коля уже посмотрел 2 серии мультфильма про динозавров и ему осталось посмотреть ещё 7 серий. Сколько серий в мультфильме?
7 + 2 = 9 (с.)
Ответ: 9 серий. Чертёж 3.

18. После первой четверти у Пети осталось 10 чистых тетрадей в линейку и 4 чистые
тетради в клетку. Сколько всего чистых тетрадей в линейку и клетку осталось у Пети?

10 + 4 = 14 (т.)
Ответ: 14 чистых тетрадей всего.

19.

Уменьшаемое 12 74 15 14 14 26 52
Вычитаемое    2   4   7   6   5  6  10
Разность         10 70  8   8   9 20 42

20. У Тани было 7 карандашей. Она отдала из них брату на 1 карандаш больше, чем оставила себе. Сколько карандашей осталось у Тани?

Классическая задача на нахождение слагаемых по сумме и разности. Разобраться в решении такого типа задач можно тут >>

Если из 7 карандашей вычесть 1 карандаш, на который у брата Тани стало больше, то получится количество карандашей, которое Таня поделила поровну.
7 - 1 = 6 (к.).
Таким образом, каждому бы досталось 3 карандаша:
3 + 3 = 6 (к.)
Брату Таня отдала на один карандаш больше:
3 + 1 = 4 (к.)
7 - 4 = 3 (к.) Таня оставила себе.
Ответ: осталось 3 карандаша.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Каких двух фигур не хватает? Начерти.

Не хватает двух треугольников - маленького и большого, на рисунке они выделены белым цветом.

55

Ответы к стр. 55

21. Один спортсмен прыгнул в высоту с шестом на 50 дм, а другой - на 52 дм. Поставь вопрос и реши задачу.

На сколько дециметров второй спортсмен прыгнул выше первого?
52 - 50 = 2 (дм)
Ответ: на 2 дм второй спортсмен прыгнул выше.

22. Бабушка испекла 12 блинов. После обеда осталось только 4 блина. Сколько блинов съели за обедом?

Было - 12 б.
Осталось - 4 б.
Съели - ?

12 - 4 = 8 (б.)
Ответ: 8 блинов съели за обедом.

23. Вычисли удобным способом.

7 + 8 + 3 + 2 = (7 + 3) + (8 + 2) = 10 + 10 = 20
6 + 2 + 8 + 4 = (6 + 4) + (2 + 8) = 10 + 10 = 20

18 + 11 + 2 + 9 = (18 + 2) + (11 + 9) = 20 + 20 = 40
17 + 5 + 5 + 3 = (17 + 3) + (5 + 5) = 20 + 10 = 30

24. 1) После обеда Слава гулял 2 ч, делал уроки 1 ч, а потом до самого ужина рисовал 3 ч. В котором часу Слава ужинал, если обедал он в 2 ч?

1) 2 + 1 + 3 = 6 (ч) - в течении этого времени Слава был занят до ужина.
2) 2 + 6 = 8 (ч) - с обеда в 2 ч до ужина прошло 6 ч и ужинать Слава сел в 8 ч.
Ответ: в 8 ч Слава ужинал.

2) Составь похожую задачу о том, как прошёл твой день, и реши её.

Максим пообедал в школе в 1 ч. После обеда он 1 ч провёл в школе в продлёнке, 1 ч гулял, 2 ч делал уроки, 1 ч рисовал и 1 ч собирал конструктор. После того, как Максим собрал конструктор, он сел ужинать. В котором часу Максим сел ужинать?

1) 1 + 1 + 2 + 1 + 1 = 6 (ч) - в течении этого времени Артём был занят до ужина.
2) 1 + 6 = 7 (ч) - с обеда в 1 ч до ужина прошло 6 ч и ужинать Артём сел в 7 ч.
Ответ: в 7 ч Максим сел ужинать.

25. Составь задачу и реши её.

1) Было - ?               2) Было - 5 кг и 8 кг
   Продали - 7 кг           Продали - 7 кг
   Осталось - 9 кг          Осталось - ?

1) В магазин привезли яблоки. За день продали 7 кг яблок, осталось продать 9 кг яблок. Сколько килограмм яблок привезли в магазин?
7 + 9 = 16 (кг)
Ответ: 16 кг яблок привезли в магазин.

2) В магазин привезли 5 кг груш и 8 кг персиков. За день продали 7 кг фруктов. Сколько килограммов фруктов осталось?
(5 + 8) - 7 = 6 (кг)
Ответ: 6 кг фруктов осталось.

26.

                 25 см                           50мм
20 см < 20 дм 5 см          54 мм > 5 см
              50 см     
45 см < 5 дм                   80 мм = 8 см

27. В зоомагазине было 10 волнистых попугайчиков, канареек на 4 больше, чем попугайчиков, а черепах на 6 меньше, чем канареек. Сколько было черепах?

1) 10 + 4 = 14 (к.) - канареек
2) 14 - 6 = 8 (ч.) - черепах
Ответ: 8 черепах.

28. Начерти отрезок, длина которого равна периметру треугольника со сторонами 2 см,
4 см, 5 см.

Длина отрезка будет: 2 + 4 + 5 = 11 (см). Чертим отрезок.

29. Через 6 лет Косте будет 13 лет. Сколько лет было Косте 3 года тому назад?

1) 13 - 6 = 7 (л.) - Косте сейчас
2) 7 - 3 = 4 (г.) - Косте было
Ответ: 4 года.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Набери 15:

15 = 9 + 1 + 5
15 = 8 + 2 + 5
15 = 7 + 2 + 1 + 5
15 = 7 + 6 + 2
15 = 6 + 5 + 4 и т. д.

56

Ответы к стр. 56

30. (Устно.) На верхней и на нижней полках было по 9 книг. С верхней полки 3 книги переставили на нижнюю. Сколько книг стало на каждой полке?

1) 9 - 3 = 6 (кн.) - на верхней стало
2) 9 + 3 = 12 (кн.) - на нижней стало
Ответ: 6 книг стало на верхней полке,  12 книг -  на нижней.

31. Составь по чертежу задачу про машинки, в условии которой есть слово "больше". Реши её.

Красная инерционная машинка проехала после запуска 5 м, а синяя  - на 2 м больше. Какое расстояние проехала синяя машинка?
5 + 2 = 7 (м)
Ответ: 7 м проехала синяя машинка.

32. Выбери те выражения, значения которых равны 18.

26 - 6 - 2          15 + (11 - 8)

33. Запиши шесть чисел, первое из которых равно 3, второе - 4, а каждое следующее на 1 больше, чем сумма двух предыдущих чисел.

Решение. Складываем 3 и 4, прибавляем 1 = 8, далее 8+4+1=13, 13+8+1=22, 22+13+1=36
3, 4, 8, 13, 22, 36.

34. Определи, по какому правилу составлен ряд чисел 2, 5, 8, 11, 14, 17, и запиши ещё два числа в этом ряду.

Правило: к предыдущему числу + 3 и получаем последующее.
20, 23.

35. 1) Расскажи, по какому правилу работает вычислительная машина, если она вычисляет значение числового выражения _ + (13 - 5) после того, как в неё поступает число.

Сначала она выполняет первое действие - считает то, что в скобках: (13 - 5) = 8, затем к числу, которое в неё поступает, прибавляет 8.

2) Поработай за эту машину и запиши, какое число будет на выходе, если на вход подать число 2; 7; 10.

2 + (13 - 5) = 10
7 + (13 - 5) = 15
10 + (13 - 5) = 18

36.

Рисуем узор по клеткам. Начинаем 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 3 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 4 вправо и снова сначала.

57

Ответы к стр. 57 Устные вычисления

1. Вспомни свойства сложения и, используя их, вычисли сумму удобным Способом.

20 + 2 + 8 + 40 = (20 + 40) + (2 + 8) = 60 + 10 = 70
30 + 3 + 50 + 7 = (30 + 50) + (3 + 7) = 80 + 10 = 90
6 + 40 + 4 + 20 = (40 + 20) + (6 + 4) = 60 + 10 = 70
1 + 10 + 9 + 60 = (10 + 60) + (1 + 9) = 70 + 10 = 80

2.

2 + 30 = 30 + 2               20 - 1 = 19
8 + (7 + 5) = 8 + 7 + 5    70 + 5 < 80

3. Во 2 А классе 20 учеников, а в 3 А - на 2 ученика больше, а в 4 А - на 1 ученика меньше, чем в 3 А. Сколько учеников в 4 А?

1) 20 + 2 = 22 (уч.) - в 3 А
2) 22 - 1 = 21 (уч.) - в 4 А
Ответ: 21 ученик.

4. В кружке рисования 8 девочек, а мальчиков на 2 меньше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями, и реши её.

Сколько всего детей занимается в кружке рисования?
1) 8 - 2 = 6 (дет.) - мальчиков
2) 8 + 6 = 14 (дет.) -  всего
Ответ: 14 детей.

5.

  64    82     76     35    49
   ∧       ∧       ∧       ∧       ∧
60 4  80 2  70 6  30 5  40 9

6. Составь задачу и реши её.

1) Было - 12 чел.
   Вышли - ?
   Осталось - 5 чел.
Составь и реши задачу, обратную данной.

В троллейбусе ехало 12 человек. После того, как на остановке вышли несколько пассажиров, в троллейбусе осталось 5 человек. Сколько пассажиров вышло на остановке?
12 - 5 = 7 (чел.)
Ответ: 7 человек вышли.

Задача, обратная данной:

В троллейбусе ехали пассажиры. После того, как на остановке вышли 7 человек, в троллейбусе осталось 5 человек. Сколько человек было в троллейбусе?
7 + 5 = 12 (чел.)
Ответ: 12 человек.

2) Было - 12 шт.
   Взяли - 3 шт.
   Осталось - ?
Составь и реши задачу, обратную данной.

На тарелке лежало 12 пирожных. Дети взяли 3 пирожных. Сколько пирожных осталось на тарелке?
12 - 3 = 9 (шт.)
Ответ: 9 пирожных осталось.

Задача, обратная данной:

На тарелке лежало несколько пирожных. После того, как дети взяли 3 пирожных, на тарелке осталось 9 пирожных. Сколько пирожных было на тарелке?
3 + 9 = 12 (шт.)
Ответ: 12 пирожных было.

7. Сколько на чертеже треугольников? Сколько четырёхугольников?

6 треугольников, 3 четырёхугольника.

8. Начерти такие многоугольники и найди периметр каждого из них.

3 см 3 мм + 3 см 3 мм + 2 см 2 мм + 2 см 2 мм= 11 см
3 см + 2 см 5 мм + 2 см 5 см=8 см.

Вычисли.

7 + 50 + 3 + 30 = (50 + 30) + (7 + 3) = 80 + 10 = 90
80 + 8 + 10 + 2 = (80 + 10) + (8 + 2) = 90 + 10 = 100

58

Ответы к стр. 58

1. Вычисли устно с объяснением.

27 + 2 = 20 + (7 + 2) = 20 + 9 = 29
56 + 30 = (50 + 30) + 6 = 80 + 6 = 86
3 + 46 = 40 + (3 + 6) = 40 + 9 = 49
18 + 60 = (10 + 60) + 8 = 70 + 8 = 78

2.

13 + 6 = 10 + (3 + 6) = 19
81 + 5 = 80 + (1 + 5) = 86
42 + 6 = 40 + (2 + 6) = 48
30 + 24 = (30 + 20) + 4 = 54
53 + 10 = (50 + 10) + 3 = 63
65 + 30 = (60 + 30) + 5 = 95
4 + 73 = 70 + (4 + 3) = 77
20 + 73 = (20 + 70) + 3 = 93

3. Аня вышила 6 маленьких салфеток и 3 большие. Она подарила маме 2 салфетки. Сколько салфеток осталось у Ани?

Выш. - 6 и 3 с.
Под. - 2 с.
Осталось - ?

1) 6 + 3 = 9 (с.) - всего
2) 9 - 2 = 7 (с.) - осталось
Ответ: 7 салфеток.

4. Дедушке 54 года, а бабушке 50 лет. На сколько лет дедушка старше бабушки?

54 - 50 = 4 (г.)
Ответ: на 4 года.

5. Вычисли удобным Способом.

4 + 9 + 6 = (4 + 6) + 9 = 10 + 9 = 19
12 + 3 + 7 = 12 + (3 + 7) = 12 + 10 = 22
8 + 11 + 2 = (8 + 2) + 11 = 10 + 11 = 21

6.

8 + 7 - 9 = 6     13 - 5 + 4 = 12      5 + (16 - 8) = 13
5 + 6 - 8= 3     14 - 6 + 2 = 10       7 + (15 - 9) = 13

7. Начерти два отрезка: длина первого отрезка 3 см, а второго - на 3 мм меньше.

Длина второго отрезка равна 2 см 7 мм. Чертим по линейке.

Задание под чертой:

43 + 50 = (40 + 50) + 3 = 93
62 + 4 = 60 + (2 + 4) = 66
31 + 6 = 30 + (1 + 6) = 37
24 + 40 = (20 + 40) + 4 = 64

59

Ответы к стр. 59

1. Реши с устным объяснением.

86 - 5 = 80 + (6 - 5) =80 + 1 = 81
78 - 60 = (70 - 60) + 8 = 10 + 8 = 18

Единицы вычитают из единиц.
Десятки вычитают из десятков.

2. В кружке фигурного катания занимаются 5 мальчиков, а девочек на 4 больше. Сколько всего ребят занимаются фигурным катанием в этом кружке?

1) 5 + 4 = 9 (д.) - девочек
2) 5 + 9 = 14 (д.) - детей всего
Ответ: 14 детей.

3. Составь по краткой записи задачу и реши её.

1) Было - ?
   Заплатили - 5 р. и 3 р.
   Осталось - 20 р.

В магазине девочки за блокнот заплатили 5 рублей, а за ластик - 3 рубля. После покупки у девочек осталось ещё 20 рублей. Сколько денег было у них сначала?

(5 + 3) + 20 = 28 (р.)
Ответ: 28 рублей.

2) Было - 5 р. и 10 р.
   Истратили - 8 р.
   Осталось - ?

У девочек в кошельке было 5 рублей и 10 рублей. На покупку мороженого они истратили 8 рублей. Сколько рублей осталось у девочек в кошельке?

(5 + 10) - 8 = 7 (р.)
Ответ: 7 рублей.

4.

47 - 2 = 40 + (7 - 2) = 45
47 - 20 = (40 - 20) + 7 = 27

54 - 3 = 50 + (4 - 3) = 51
54 + 30 = (50 + 30) +4 = 84

76 - 20 = (70 - 20) + 6 = 56
76 + 20 = (70 + 20) + 6 = 96

68 + 8 + 2 = 68 + (8 + 2) = 78
45 + 6 + 4 = 45 + (6 + 4) = 55

5.

  40      20      80    100
   ∧        ∧       ∧         ∧
30 10 10 10 70 10 90 10

6.

7 + 8 = 15      12 - 9 = 3      16 - 8 = 7
6 + 8 = 14      16 - 7 = 9       14 - 9 = 5

Задание под чертой:

28 - 3 = 25    76 - 4 = 72    59 - 40 = 19     86 - 60 = 26

60

Ответы к стр. 60

1. Вычисли, объясняя устно.

12 + 8 = 10 + (2 + 8) = 20
43 + 7 = 40 + (3 + 7) = 50
81 + 9 = 80 + (1 + 9) = 90
92 + 8 = 90 + (2 + 8) = 100

2.

54 + 20 = 74 97 + 3 = 100
60 + 18 = 78 6 + 71 = 77

46 + 30 = 76 78 + 2 = 80
20 + 14 = 34 64 + 3 = 67

3. Девочки участвовали в игре "Угадай мелодию". Лена из 12 песен узнала только 5, а Света узнала не только те, что и Лена, но и ещё 4 песни. Сколько песен не узнала Света? Составь выражение по задаче и реши её.

12 - (5 + 4) = 3 (п.)
Ответ: 3 песни не узнала Света.

4. Артём тратит на дорогу до школы 15 мин, а до булочной 8 мин. На сколько больше времени тратит Артём на дорогу до школы, чем на дорогу до булочной?

15 - 8 = 7 (мин)
Ответ: на 7 минут больше.

5. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Из числа 40 вычесть сумму чисел 8 и 2.
2) К числу 60 прибавить разность чисел 12 и 4.
3) К разности чисел 30 и 10 прибавить число 9.

1) 40 - (8 + 2) = 30
2) 60 + ( 12 - 4) = 68
3) (30 - 10) + 9 = 29

6.

50 мин < 1 ч 1 см 2 мм < 14 мм
70 мин = 1 ч 10 мин 2 м 6 дм < 30 дм

7. Вычисли суммы.

Слагаемое  15 15  15 15  9   6   3   0
Слагаемое  3    5  10  30  9   9   9   9
Сумма        18  20 25 45 18 15 12  9

Задание под чертой:

63 + 7 = 70    34 + 6 = 40    42 + 8 = 50   15 + 50 = 65

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Вычисли. Найди лишнее выражение.

14 - 8 = 6 16 - 10 = 6
11 - 6 = 5 12 - 6 = 6
15 - 9 = 6 13 - 7 = 6

Лишнее выражение: 11 - 6 = 5

61

Ответы к стр. 61

1.

   50     70     100       60
   ∧        ∧        ∧         ∧
40 10 60 10 90 10 50 10

2. Вычисли, объясняя устно.

50 - 6 = 40 + (10 - 6) = 44
70 - 4 = 60 + (10 - 4) = 66
90 - 3 = 80 + (10 - 3) = 87
100 - 9 = 90 + (10 - 9) = 91

3.

70 - 5 = 65    100 - 4 = 96    52 + 8 = 60
80 - 4 = 76    100 - 9 = 91    60 - 8 = 52

43 - 20 = 23
43 -2 = 41

4. Маляр покрасил за день 10 дверей, а его ученик - на 3 двери меньше. Сколько всего дверей они покрасили за день?

1) 10 - 3 = 7 (д.) - покрасил ученик
2) 10 + 7 = 17 (д.) - всего
Ответ: 17 дверей.

5. В комнате стояло 2 кресла, а стульев на 4 больше, чем кресел. Поставь вопрос, чтобы задача решалась двумя действиями. Реши её.

Сколько всего стульев и кресел стояло в комнате?
1) 2 + 4 = 6 (шт.) - стульев
2) 2 + 6 = 8 (шт.) - всего стульев и кресел
Ответ: 8 штук.

6.

46 - 4 + 10 = 52        30 + 10 = 40
32 + 2 - 4 = 30           60 - 6 = 54

7.

13 - 6 + 7 = 14     8 + 4 - 5 = 7     12 - (18 - 9) = 3
11 - 7 + 9 = 13     9 + 5 - 7 = 7     16 - (12 - 7) = 11

8. У Пети три игрушки: обезьяна, утка и слон. Петя определил, что шаг обезьяны 15 см, утки на 10 см короче, а слона на 20 см длиннее, чем обезьяны. На сколько сантиметров шаг утки короче шага слона? Реши задачу двумя Способами.

Способ 1:

1) 15 - 10 = 5 (см) - шаг утки
2) 15 + 20 = 35 (см) - шаг слона
3) 35 - 5 = 30 (см) - разница в длине шага утки и слона
Ответ: на 30 см.

Или выражением:
(15 + 20) - (15 - 10) = 30 (см)
Ответ: на 30 см.

Способ 2:

 

Предположим, что все игрушки (У - утка, О - обезьяна, С - слон) движутся в одном направлении. При этом самый короткий шаг будет у утки - обезьяна обгонит её на 10 см, а самый длинный шаг будет у слона - он обгонит обезьяну на 20 см. В этом случае нам не надо знать длину шага каждой игрушки - из рисунка видно, что расстояние между уткой и обезьяной 10 см, а между обезьяной и слоном 20 см, расстояние между уткой и слоном равно сумме расстояний между уткой и обезьяной и обезьяной и слоном:

10 + 20 = 30 (см).
Ответ: на 30 см.

Задание под чертой:

80 - 8 = 72     100 - 7 = 93     40 - 4 = 36    70 - 2 = 68

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

50 - 43 = 7
48 - 8 = 40
9 + 90 = 99
80 ± 0 = 80

62

Ответы к стр. 62

1. Вычисли устно с объяснением.

70 - 28 = (70 - 20) - 8 = 42
30 - 23 = (30 - 20) - 3 = 7

2.

50 - 46 = 4      50 - 6 = 44
70 - 38 = 32     70 - 8 = 62

90 - 24 = 66    100 - 2 = 98
94 - 20 = 74    100 - 38 = 62

3. Реши задачи разными способами.
1) В одной бочке было 20 вёдер воды, а в другой - 15 вёдер. Для полива взяли 5 вёдер воды. Сколько вёдер воды осталось в бочках?
2) В кувшине было 12 стаканов молока. На кашу пошло 5 стаканов молока, а на омлет - 2 стакана. Сколько стаканов молока осталось в кувшине?

Задача 1
Способ 1: (20 + 15) - 5 = 30 (в.)
Способ 2: (20 - 5) + 15 = 30 (в.)
Способ 3: 20 + (15 - 5) = 30 (в.)
               Ответ: 30 вёдер воды осталось в бочках.

Задача 2
Способ 1: 12 - (5 + 2) = 5 (ст.)
Способ 2: 12 - 5 - 2 = 5 (ст.)
Способ 3: 12 - 2 - 5 = 5 (ст.)
               Ответ: 5 стаканов молока осталось в кувшине.

4. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Из числа 80 вычесть сумму чисел 53 и 7.
2) Из числа 90 вычесть разность чисел 84 и 4.

1) 80 - (53 + 7) = 80 - 60 = 20
2) 90 - (84 - 4) = 90 - 80 = 10

5. Составь по краткой записи задачу и реши её.

1) Было - ?
   Улетели - 8 в.
   Осталось - 7 в.

На ветке сидели синицы. 8 синиц улетели, но на ветке осталось ещё 7 птиц.
Сколько синиц было на ветке сначала?
8 + 7 = 15 (в.)
Ответ: 15 синиц.

2) Было - 6 п. и 4 п.
   Прилетели - 2 п.
   Стало - ?

На одном дереве сидели 6 птиц, а на другом 4 птицы. К ним прилетели ещё две птицы.
Сколько птиц стало всего на двух деревьях?
6 + 4 = 2 = 12 (п.)
Ответ: 12 птиц.

6.

12 мм < 2 см       1 ч > 59 мин
26 дм > 1 м         1 м > 59 см

7. У Ани две ленты: зелёная и жёлтая. Зелёная лента на 3 дм длиннее жёлтой. Аня отрезала от зелёной ленты 6 дм, а от жёлтой 2 дм. Какая лента стала длиннее? На сколько сантиметров?

 

Если от зеленой отрезать 3дм, она станет равна желтой. Но от нее отрезали 6, то есть 3 и еще 3. А от желтой 2. Значит зеленая стала короче, а желтая длиннее на 1 дм. 1дм=10 см.
Ответ: на 10 см жёлтая лента стала длиннее.

Задание под чертой:

Проверочные работы, с. 28, 29.

63

Ответы к стр. 63

1. На салат пошло 5 огурцов, 6 помидоров, а редисок столько, сколько огурцов и помидоров вместе. Сколько редисок пошло на салат?

5 + 6 = 11 (р.)
Ответ: 11 редисок.

2. Даша вырезала 7 красных квадратов, 4 голубых, а зелёных столько, сколько красных и голубых вместе. Сколько зелёных квадратов вырезала Даша?

7 + 4 = 11 (кв.)
Ответ: 11 квадратов.

3. Рассмотри выражения и объясни, к какой задаче каждое из них.
1) В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?

30 + 10

2) В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?

30 + (30 + 10)

4.

60 - 27 = 33    83 - 50 = 33        (80 - 20) - 9 = 51
60 - 7 = 53      80 - 53 = 33        100 - (4 + 36) = 60
67 - 20 = 47    80 - 3 = 77          90 - (53 - 50) = 87

5.

9 + 6 = 6 + 9           8 + 7 = 9 +6
12 - 7 < 12 - 5          14 - 8 > 11 - 8

6. Определи правила, по которым составлены таблицы. Догадайся, какие числа
пропущены.

1)

9   6  2
6   8  3
2  11 4
14 0  3
11 5  1

Сумма трёх чисел в каждой строке равна 17.

2)

8  5  7
7  4  9
9 10 1
2  7 11
6  6  8

Задание под чертой:

Проверочные работы, с. 30, 31.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

1. Лишняя фигура - круг, потому что остальные - многоугольники.
2. Лишняя фигура - пятиугольник, потому что остальные - голубого цвета.

64

Ответы к стр. 64

1. Длина аллеи 70 м. Два мальчика пошли навстречу друг другу с разных концов аллеи. Один мальчик прошёл до встречи 22 м. Сколько метров прошёл до встречи другой мальчик?

70 - 22 = 48 (м)
Ответ: 48 м прошёл другой мальчик.

2. Когда Митя пробежал 50 м, ему осталось пробежать до конца дорожки 25 м. Узнай длину этой дорожки.

50 + 25 = 75 (м)
Ответ: 75 м - длина дорожки.

3.

7 + 5 + 8 = 20 4 + 9 - 7 = 6
16 - 9 - 5 = 2 6 - 4 + 9 = 11

4. Вася 45 мин смотрел по телевизору фильм про Тарзана и ещё 15 мин - мультфильм. Сколько всего минут Вася смотрел эти фильмы? Составь задачи, обратные данной, и реши их.

45 + 15 = 60 (мин)
Ответ: 60 мин Вася смотрел эти фильмы.

Задачи, обратные данной:

1) Вася смотрел 60 мин по телевизору мультфильм и фильм про Тарзана. Мультфильм длился 15 мин. Сколько минут длился фильм про Тарзана?
60 - 15 = 45 (мин)
Ответ: 45 мин.

2) Вася смотрел 60 мин по телевизору мультфильм и фильм про Тарзана. Фильм про Тарзана длился 45 мин. Сколько минут длился мультфильм?
60 - 45 = 15 (мин)
Ответ: 15 мин.

5.

100 - 8 - 40 = 52      80 - 24 + 6 = 62   90 - (60 + 24) = 6
100 - 4 - 70 = 26      60 - 18 + 7 = 49   80 - (70 - 12) = 22

6. 1) Узнай длину ломаной.

4 + 2 + 6 = 12 (см)

2) Начерти ломанную такой же длины, но состоящую из двух звеньев.

6 + 6 = 12 (см) Чертим ломаную со звеньями 6 см и 6 см.

7.

 12  13  14  11  15
  ∧   ∧    ∧    ∧    ∧
6 6 9 4 7 7 5 6 7 8

Задание под чертой:

75 - 20 = 30 + 25          9 + 8 > 50 - 35
90 - 43 = 60 - 13           7 + 6 < 60 - 20

Задание на полях:

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ РАМКИ

65

Ответы к стр. 65

1. Две девочки измеряли длину дорожки с двух концов, идя навстречу друг другу. Одна девочка прошла до встречи 20 м, другая - на 8 м больше. Какой длины была эта дорожка?

1) 20 + 8 = 28 (м)
2) 20 + 28 = 48 (м)
Ответ: 48 метров

2. Таня и Маша бежали наперегонки. Когда Таня пробежала 60 м, Маша отстала от неё на 4 м. Сколько метров пробежала Маша? Сделай схематический чертёж по задаче и реши её.

60 - 4 = 56 (м)
Ответ: 56 м пробежала Маша.

3. В одной корзине 6 кг яблок, в другой - 8 кг, а в ящике столько килограммов, сколько в двух корзинах вместе. Сколько килограммов яблок в ящике?

6 + 8 = 14 (кг)
Ответ: 14 кг яблок в ящике.

4.

20 + 36 - 40 = 16         90 - (80 - 69) = 79
40 + 50 - 67 = 23         70 - (32 + 8) = 30

75 + 25 - 9 = 91
83 + 17 - 5 = 95

5.

6 + 5 = 11      13 - 7 = 6      14 - 9 = 5
8 + 4 = 12      17 - 8 = 9      11 - 8 = 3

6. Сравни выражения.

36 - 4 > 36 - 6          88 -7 < 98 - 7
7 + 32 = 32 + 7        79 - 6 < 97 - 7

7. "Магические квадраты"

Сложи числа в каждом квадрате по строкам, по столбцам, из угла в угол. Если суммы равны, то такой квадрат называется магическим.

6 1 8
7 5 3
2 9 4

6 + 1 + 8 = 15 6 + 7 + 2 = 15 6 + 5 + 4 = 15
7 + 5 + 3 = 15 1 + 5 + 9 = 15 2 + 5 + 8 =15
2 + 9 + 4 = 15 8 + 3 + 4 = 15

5 0 7
6 4 2
1 8 3

5 + 0 + 7 = 12 5 + 6 + 1 = 12 1 + 4 + 7 = 12
6 + 4 + 2 = 12 0 + 4 + 8 = 12 5 + 4 + 3= 12
1 + 8 + 3 = 12 7 + 2 + 3 = 12

Задание под чертой:

Дополни до 20 числа: 17, 19, 18, 16, 15.

17 + 3 = 20
19 + 1 = 20
18 + 2 = 20
16 + 4 = 20
15 + 5 = 20

Дополни до 50 числа: 44, 48, 49, 46, 45.

44 + 6 = 50
48 + 2 = 50
49 + 1 = 50
46 + 4 = 50
45 + 5 = 50

66

Ответы к стр. 66 учебника математики Моро 2 класс 1 часть

1. Вычисли устно с объяснением.

38 + 5                       64 + 9            
38 + 2 + 3 = 43         64 + 6 + 3 = 73

2.

63 + 7 = 70      78 + 2 = 80      54 + 8 = 62
63 + 9 = 72      78 + 6 = 84      62 + 9 = 71

6 + 75 = 81
8 + 46 = 54

3. В баке машины было 40 л бензина. На поездку за город пошло 15 л, а на поездку в театр - 5 л. Объясни, что обозначают выражения:

15 + 5 - расход бензина на поездку за город и в театр всего.
40 - 15 - осталось литров бензина в баке после поездки за город.
40 - (15 + 5) - осталось в баке литров бензина.

4.

40 + 28 + 2 = 70          70 - (12 + 4) = 54
20 + 56 + 4 = 80          100 - (28 - 2) = 74

5. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Из числа 80 вычесть сумму чисел 9 и 7.
2) К числу 56 прибавить разность чисел 27 и 7.

1) 80 - (9 + 7) = 64
2) 56 + (27 - 7) = 76

6. Составь задачу по выражению и реши её.
30 + (30 - 8)

Аня съела 30 вишен слов, а Ваня на 8 меньше. Сколько всего вишен съели дети вместе?

30 + (30 - 8) = 52 (п.)
Ответ: 52 вишни.

7. Из трёх отрезков выбери тот, длина которого равна периметру треугольника.

3 + 3 + 2 = 8 (см)
Отрезок 3.

Задание под чертой:

В баке машины было 20 л бензина. Сколько литров бензина добавили в бак, если после заправки в нём стало 35 л?

Было - 20 л
Добавили - ?
Стало - 35 л

35 - 20 = 15 (л)
Ответ: 15 л.

67

Ответы к стр. 67

1. Вычисли устно с объяснением.

42 - 6                  54 - 9       
42 - 2 - 4 = 36     54 - 4 - 5 = 45

2.

26 - 8 = 18      32 - 6 = 26       75 - 9 = 66
26 + 8 = 34    27 + 8 = 35       86 + 7 = 93

32 - 4 = 28
65 + 8 = 73

3. В хозяйстве было 8 тракторов. Купили ещё 2 новых трактора, а 1 трактор передали школе для обучения старшеклассников. Сколько тракторов стало в хозяйстве?

Было - 8 т.
Купили - 2 т.
Передали - 1 т.
Стало - ?

8 + 2 - 1 = 9 (т.)
Ответ: 9 тракторов стало в хозяйстве.

4. В гараже было 20 грузовых машин. Для перевозки овощей отправили 10 машин, а для доставки удобрений на поля - 7 машин. Поставь вопрос и реши задачу разными Способами.

Сколько машин осталось в гараже?
Способ 1: 20 - 10 - 7 = 3 (м.)
Способ 2: 20 - (10 + 7) = 3 (м.)
Способ 3: 20 - 7 - 10 = 3 (м.)
            Ответ: 3 машины осталось в гараже.

5. Заполни пустые клетки квадрата так, чтобы он стал магическим.

2 3 1
1 2 3
3 1 2

6. Начерти эти четырёхугольники. Проведи в каждом 2 отрезка так, чтобы, разрезав по ним первый четырёхугольник, можно было получить 3 одинаковых треугольника, а разрезав второй - 4 треугольника.

7.

84 - 3 = 81           43 + 7 - 18 = 32             72 + (64 - 60) = 76 

Задание под чертой:

62 - 7 = 55            54 - 8 = 46                 54 + 6 - 34 = 26

68

Ответы к стр. 68 учебника математики Моро 2 класс 1 часть

1. Вычисли устно с объяснением.

67 + 5 = 72         32 - 9 = 23        46 + 9 = 55
        ∧                        ∧                         ∧
       3 2                     2 7                     4 5

95 - 6 = 89
       ∧
      5 1

2.

78 + 9 = 87      7 + 18 = 25     43 - 4 = 39    36 - 8 = 28
36 + 5 = 41      9 + 33 = 42     58 - 9 = 49    24 - 6 = 18
92 + 0 = 92      0 + 50 = 50     86 - 86 = 0    18 - 0 = 18

3. В читальном зале было 4 мальчика и 6 девочек. Пришли читать книги ещё 8 ребят. Сколько читателей стало в зале?

Было - 4 и 6 р.
Пришли - 8 р.
Стало - ?

4 + 6 + 8 = 18 (р.)
Ответ: 18 читателей.

4. Саша навестил бабушку. К ней он шёл пешком 30 мин, а обратно ехал на велосипеде и затратил времени на 20 мин меньше. Объясни, что обозначают выражения:

30 - 20 - Саша затратил времени, возвращаясь обратно на велосипеде;
30 + (30 - 20) - время, которое затратил Саша на путь к бабушке и обратно.

5.

91 + 9 = 9 + 91     100 - 45 < 65
68 + 7 > 48 + 7     55 - 40 = 15

6. Вычисли, переставляя, где удобно, слагаемые или заменяя соседние слагаемые их суммой.

26 + 38 + 4 + 2 = (26 + 4) + (38 + 2) = 70
49 + 6 + 11 + 4 = (49 + 11) + (6 + 4) = 70
45 + 28 + 5 = (45 + 5) + 28 = 78
63 + 7 + 20 = (63 + 7) + 20 = 90

7. Рассмотри рисунки, прочитай текст и догадайся, какая гиря стоит на каждых весах.

1) Рядом с кроликом стоит гиря, массой 5 кг
2) Рядом с курицей стоит гиря, массой 1 кг

19 + 20 + 1 + 10 = 19 + 1 + 20 + 10 = 50
27 + 3 + 4 + 6 = 27 + 3 + 10= 40

Задание под чертой:

19 + 20 + 1 + 10= 50    27 + 3 + 4 + 6 = 40

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

20 = 9 + 9 + 2
20 = 9 + 2 + 5 + 4
20 = 2 + 8 + 5 + 5 и т. д

69

Ответы к стр. 69

1. Вычисли с устным объяснением.

 36 + 2 = 30 + (6 + 2) = 38
  ∧
30 6
 36 + 20 = (30 + 20) + 6 = 56
  ∧
30 6
 38 - 2 = 30 + (8 - 2) = 36
   ∧
30 8
 56 - 20 = (50 - 20) + 6 = 36
  ∧
50 6

2. Вычисли значения следующих выражений, используя перестановку слагаемых.

7 + 18 = 18 + 7 = (18 + 2) + 5 = 25
6 + 27 = 27 + 6 = (27 + 3) + 3 = 33

3 + (40 - 23) = (40 - 20) + (3 - 3) = 20
               ∧
            20 3

7 + (90 - 65) = (90 - 60) + (7 - 5) = 32
               ∧
              60 5

(6 + 46) - 20 = (40 - 20) + (6 + 6) = 32
         ∧
       40 6

(3 + 79) - 30 = (70 - 30) + (3 + 9) = 52
        ∧
      70 9

3. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) К числу 24 прибавить разность чисел 30 и 24.
2) Из суммы чисел 37 и 6 вычесть 37.

1) 24 + (30 - 24) = 30
2) (37 + 6) - 37 = 6

4. У продавца было два куска ткани длиной 38 м и 50 м. За день он продал 40 м. Объясни, что обозначают выражения:

50 - 40 - длина оставшегося куска ткани, от которого продавец отрезал 40 м;
38 + (50 - 40) - осталось всего метров ткани;
(38 + 50) - 40 - осталось всего метров ткани.

5. Глубина первого колодца 7 м, а второго - на 3 м меньше. Какой глубины второй
колодец?

1-й - 7 м.
2-й - ? на 3 м <

7 - 3 = 4 (м)
Ответ: 4 м - глубина второго колодца.

6. У девочки было 11 дисков с песнями. Когда она подарила несколько дисков
подругам, у неё осталось 8 дисков с песнями. Сколько дисков она подарила подругам?

Было - 11 д.
Подарила - ?
Осталось - 8 д.

11 - 8 = 3 (д.)
Ответ: 3 диска.

7.

15 - 9 + 7 = 13 42 - 6 - 6 = 30
20 + 3 - 6 = 17 37 + 8 - 5 = 40
54 - 5 - 4 = 45 28 + 7 - 6 = 29

8. У Оли было 16 р. Она истратила из них столько же, сколько осталось. Сколько рублей осталось у Оли?

Решение. Из условия следует, что Оля истратила половину денег, а другая половина осталась. Половина от 16 - это 8. Записываем:

16
 ∧
8 8
16 - 8 = 8 (р.) - осталось
Ответ: 8 рублей.

Задание под чертой:

Измерь отрезки и начерти ломаную из трёх звеньев, длины которых равны длинам этих
отрезков.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Какая фигура лишняя?
1) треугольник, потому что остальные - многоугольники.
2) розовый четырёхугольник, потому что остальные - голубого цвета.

70-71

Ответы к стр. 70 - 71 Странички для любознательных

1. Лиса живёт в домике с синей крышей, заяц - в домике с красной крышей, а сова - на большом дереве. Лиса пошла в гости к зайцу, а заяц - к лисе. Они одновременно вышли из своих домов, но лиса захотела сначала заглянуть к сове, а заяц побежал к дому лисы прямо по тропинке. Не застав дома ни сову, ни зайца, лиса побежала по тропинке домой. Ей навстречу бежал заяц, который не нашёл лису. Они встретились около дуба, который рос как раз на середине тропинки между их домами. Рассмотри рисунок и догадайся, кто из зверей бежал быстрее.

Ответ: лиса бежала быстрее, потому что она за одно и то же время с зайцем пробежала 85 м (20 + 40 + 25 = 85). А заяц пробежал за это время 75 м (25 + 25 + 25
= 75). 

2. "Найди путь"

26 + 3 → 29 - 4 → 25 + 2 → 27 + 2 → 29

3. Выбери высказывания, верные для этого рисунка:

+ 1) Не все кошки серого цвета.

Закончи высказывание, верное для данного рисунка. Если собака такса, то она чёрного цвета.

4. В цирковом представлении 3 медвежонка выступали на двух- и трёхколёсных велосипедах. У всех этих велосипедов было 8 колёс. Сколько было двухколёсных велосипедов и сколько трёхколёсных?

Ответ ГДЗ на 7 гуру. Поскольку числа маленькие, можно легко решить эту задачу подбором. Если двухколесный велосипед один, то остается еще 6 колес, как раз на 2 трехколесных велосипеда. Условие выполняется, значит подобрали верно.
2 способ. Представим, что все 3 велосипеда двухколесные. Тогда у них будет 2+2+2=6 колес. 2 колеса останутся лишние. Добавим по 1 колесу к двум двухколесным велосипедам и получим 2 трехколесных. Ответ: 1 двух- и 2 трехколесных велосипеда.

5. "Угадай результат"

Задумай однозначное число, не равное 0.
Прибавь к нему число 6.
Полученную сумму чисел уменьши на 4.
Из полученной разности вычти задуманное число.
К результату прибавь 7.
У тебя получилось 9.

1) Объясни, почему всегда получается один и тот же результат.

?+6-4-?+7= 9 при любых значениях ?, потому что ?-?=0

2) Составь свою игру так, чтобы в ответе всегда получалось, например, 7. Предложи соседу по парте разгадать её.

Задумай однозначное число, не равное 0.
Прибавь к нему число 8.
Полученную сумму чисел уменьши на 5.
Из полученной разности вычти задуманное число.
К результату прибавь 3.
У тебя получилось 7.

72

Ответы к стр. 72 Что узнали. Чему научились

1.

4 + 7 = 11     5 + 7 = 12     7 + 7 = 14    8 + 7 = 15
8 + 8 = 16     6 + 8 = 14     5 + 8 = 13    7 + 8 = 15
6 + 9 = 15     7 + 9 = 16      8 + 9 = 17    9 + 9 = 18

2. 1) Запиши числа, которые называют при счёте между числами 47 и 53.

48, 49, 50, 51, 52.

2) Увеличь каждое из чисел на 30.

78, 79, 80, 81, 82.

3) Уменьши каждое из чисел на 20.

28, 29, 30, 31, 32

3.

8 + 9 + 40 - 50 = 7          38 + 40 - 60 = 18
9 + 7 + 50 - 20 = 46        54 + 20 - 40 = 34
8 + 8 + 30 - 10 = 36        67 + 10 - 30 = 47

4. Когда из школы увезли для ремонта 4 телевизора, осталось 8 исправленных телевизоров.
Сколько всего телевизоров было в школе? Составь и реши задачу, обратную данной.

4 + 8 = 12 (т.) - всего
Ответ: 12 телевизоров было в школе.

Задача, обратная данной:

В школе было 12 телевизоров, 4 из них отдали в ремонт. Сколько телевизоров осталось в школе?
12 - 4 = 8 (т.)
Ответ: 8 телевизоров.

5. Маша сложила из бумаги 9 журавликов, а Алёша - на 3 журавлика больше. Сколько всего журавликов они сделали?

9 + (9 + 3) = 21 (ж.)
Ответ: 21 журавлика они сделали всего.

6.

40 - 16 = 24    78 - 30 = 48    6 + 24 =30
40 - 6 = 34     70 - 38 = 32    5 + 75 = 80
46 - 10 = 36    70 - 8 = 62     7 + 93 = 100

100 - 5 = 95
100 - 15 = 85
100 - 25 = 75

7. Прочитай выражения и выпиши те, значения которых равны 8.

12 - 4 20 - (7 + 5) (26 + 4) - 22
14 - (26 - 20) 15 - (10 - 3)

8.

Слагаемое 10  9   8   7   7   7   7   7
Слагаемое  9   9   9   9   8   7   6   5
Сумма        19 18 17 16 15 14 13 12

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ (с. 72):

13 - 8 = 5
12 - 7 = 5
11 - 5 = 6
15 - 10 = 5
14 - 9 = 5
Лишнее выражение: 11 - 5 = 6

73

ГДЗ к странице 73

9. К празднику купили 14 красных воздушных шариков, зелёных на 2 больше, чем
красных, а синих столько, сколько красных и зелёных вместе.
Рассмотри схематический чертёж и объясни, что обозначают выражения:

14 + 2 - купили зелёных шариков;
14 + (14 + 2) - купили красных и зелёных шариков вместе.

10. У хозяйки 8 уток, гусей на 2 меньше, чем уток, а кур столько, сколько уток и
гусей вместе. Сколько кур у хозяйки?

1) 8 - 2 = 6 (г.) - гусей
2) 8 + 6 = 14 (к.) - кур
Ответ: 14 кур.

11. Запиши все однозначные числа. Увеличь каждое из них на 9.

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.

12.

36 + 4 - 8 = 32 57 + 6 - 6 = 57
36 + 4 + 8 = 48 80 + 9 + 9 = 98

13. 1) Измерь стороны этих треугольников в миллиметрах и найди их периметры.

2) Определи, на сколько миллиметров периметр одного треугольника больше периметра другого.

Периметр первого треугольника:
30 + 30 + 15 = 75 (мм),
периметр второго треугольника:
15 + 45 + 40 = 100 (мм).
Периметр второго треугольника больше первого на:
100 - 75 = 25 (мм).

14.

13 - 6 + 8 = 15     30 - (24 - 9) = 25
15 - 8 + 9 = 16     40 = (18 - 8) = 30
14 - 9 + 8 = 13     60 - (32 - 7) = 35

3 + 47 - 20 = 30
4 + 56 - 40 = 20
6 + 74 - 50 = 30

15. Как разместить числа от 1 до 5 так, чтобы их сумма по каждой линии была равна 9 и числу 10? Каждую цифру на каждом рисунке можно использовать только один раз.

Задание под чертой:

Проверочные работы, с. 32, 33.

74

Ответы к стр. 74

16. На первом диске записано 8 песен, на втором - на 4 песни больше, чем на первом, а на третьем - на 1 песню меньше, чем на втором. Сколько песен записано на третьем диске?

1) 8 + 4 = 12 (п.) - на втором диске
2) 12 - 1 = 11 (п.) - на третьем диске
Ответ: 11 песен.

17. В мешке было 30 кг картофеля. После того как несколько килограммов картофеля продали, в мешке осталось 10 кг картофеля. Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько килограммов картофеля продали?
30 - 10 = 20 (кг)
Ответ: 20 кг.

18. Дети посадили семена гороха: в первый ящик - 20 штук, во второй - на 10 штук меньше, а в третий - столько, сколько в первый и второй вместе. Сколько семян гороха посадили в третий ящик?

1) 20 - 10 = 10 (шт.) - семян посадили во второй ящик
2) 20 + 10 = 30 (шт.) - семян посадили в третий ящик
Ответ: 30 штук.

19. Составь по два верных равенства и неравенства, используя выражения:
19 - 5; 12 + 8; 5 + 9; 26 - 6.

19 - 5 = 5 + 9          19 - 5 < 12 + 8
12 + 8 = 26 - 6         5 + 9 < 26 - 6

20. Проверь правильность вычислений. Спиши, исправляя ошибки.

84 + 2 - 40 = 46       60 - 45 - 8 = 7
75 - 5 + 30 = 100      80 - 66 - 9 = 5
6 + 34 - 7 = 33         30 - 27 - 3 = 0

21.

Уменьшаемое  96 82 80 82 60 60
Вычитаемое    10 12 46 42 46 40
Разность         86 70 34 40 14 20

22.

40 - 7 - 20 = 13          23 + 40 + 7 = 70
50 + 14 - 30 = 34      18 + 50 - 8 = 60

23.

5 + 15 = 20       16 - 9 = 7             8 + 6 = 14
15 - 7 = 8          90 + 10 = 100      22 - 8 = 14

24. Отметь точки, как показано на рисунке. Соедини каждые две точки отрезком. Сколько всего отрезков получилось?

Ответ: получилось 6 отрезков.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ (стр. 74):

Набери 17:

17 = 4 + 6 + 7
17 = 5 + 5 + 7
17 = 10 + 4 + 3
17 = 10 + 5 + 2 и т. д.

75

Страница 75

25. В книге две сказки. Одна сказка занимает 20 страниц, а вторая - на 5 страниц меньше. Сколько страниц книги занимают эти две сказки? Запиши номер правильного ответа.

Правильный ответ: 2) 35 страниц. 20 - 5 +20 = 35 (с.)

26. В теннисной спортивной школе в одной коробке было 46 теннисных мячей, а в другой - 30. Для занятий детям выдали 20 мячей. Сколько мячей осталось в этих двух коробках? Запиши номера тех выражений, с помощью которых можно ответить на вопрос задачи.

1) 30 - 20 + 46
3) 46 - 20 + 30
4) 46 + 30 - 20

27. Катя, Рита и Даша заняли три первых места на конкурсе чтецов. На вопрос, кто какое место занял, руководитель кружка ответил так: "Догадайтесь сами, если каждый из моих ответов неверный: Даша Рита Катя Первое Второе Первое или третье."

Решение. Катя 1 или 3, значит на самом делен не 1 и не 3, следовательно второе. Даша не 1 и не 2, то есть третье. Рита первое.
Ответ: Рита - Первое, Катя - Второе, Даша - Третье.

28. Определи, по какому правилу составлен ряд чисел 12, 2, 13, 3, 14, ..., ..., 5, и запиши два пропущенных числа.

4, 15

29. Рисуем узор.

76

Ответы к стр. 76 Буквенные выражения

1. В следующих записях подставляй в окошки разные числа и вычисляй значения получаемых выражений.

 ? + 4            10 - ?            6 - ?
2 + 4 = 6     10 - 8 = 2      6 - 6 = 0
4 + 4 = 8     10 - 6 = 4      6 - 5 = 1
6 + 4 = 10    10 - 5 = 5     6 - 4 = 2
7 + 4 = 11    10 - 3 = 7     6 - 2 = 4
8 + 4 = 12    10 - 2 = 8     6 - 1 = 5

Почему в последней табличке не стóит подставлять в окошко числа 7, 8, 9?

В последней табличке не стоит подставлять в окошко числа 7, 8, 9, потому что все
они больше 6.

77

Ответы к странице 77

2. У мамы было 50 р. и 10 р. Она купила овощей на 30 р. Сколько денег осталось у мамы? Реши задачу разными способами.

1 способ (50 + 10) - 30 = 30 (р.)
2 способ (50 - 30) + 10 = 30 (р.)
Ответ: у мамы осталось 30 р.

3. В мотке было 30 м ленты. Одной девочке продали 5 м ленты, а другой - 7 м.  Сколько метров ленты осталось? Реши задачу разными способами.

1 способ  30 - (5 + 7) = 18 (м)
2 способ  (30 - 5) - 7 = 18 (м)
3 способ (30 - 7) - 5 = 18 (м)
Ответ: осталось 18 м ленты.

4.

46 + 3 = 49    28 + 30 = 58    96 - 40 = 56
46 - 3 = 43     73 + 20 = 93    87 - 20 = 67

8 + 4 - 7 = 5
9 + 6 - 8 = 7

5. Можно ли из фигур с номерами 1, 2, 3, 4, 5 выложить такую башню? Какой фигуры не хватает? Начерти её.

Выложить такую же башню из фигур 1, 2, 3, 4, 5 нельзя. Не хватает фигуры 6 - прямоугольника.

Задание под чертой:

Найди значения выражений:

а + 13 при а = 10,
b - 8 при b = 30.

10 + 13 = 23
30 - 8 = 22

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Набери 18:

18 = 13 + 3 + 2
18 = 15 + 1 +2
18 = 12 + 3 + 2 + 1
18 = 9 + 6 + 3 +и т. д.

78

Ответы к стр. 78

1.

d          6   7   8   9  10
d - 5     1   2   3   4   5
d + 10 16 17 18 19 20

2. Запиши сумму и разность чисел а и 8 и найди их значения при а = 12, а = 20, а =
32, а = 48.

12 + 8 = 20,  20 + 8 = 28,  32 + 8 = 40,  48 + 8 = 56;
12 - 8 = 4,  20 - 8 = 12,  32 - 8 = 24,  48 - 8 = 40.

3. Вычисли с устным объяснением.

42 + 8 = 40 +(2 + 8) = 50
50 - 7 = 40 + (10 - 7) = 43
89 + 4 = 80 + (9 + 4) =93
73 - 5 = 60 + (13 - 5) = 68

4.

23 + 7 = 30   77 + 8 = 85    29 + 0 = 29
20 - 5 = 15    19 + 6 = 25    0 + 0 = 0
66 + 4 = 70    83 - 9 = 74    17 - 17 = 0

9 + 9 + 9 = 27
8 + 8 + 8 + 8 = 32
7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35

5. Вычисли, переставляя, где удобно, слагаемые или заменяя соседние слагаемые их суммой.

65 + 9 + 5 = (65 + 5) + 9 = 79
76 + 8 + 4 = (76 + 4) + 8 = 88
20 + 7 + 3 + 30 = 20 + (7 + 3) + 30 = 60

36 + 8 + 2 = 36 + (8 + 2) = 46
47 + 6 + 4 = 47 + (6 + 4) = 57
50 + 9 + 1 + 40 = 50 + (9 + 1) + 40 = 100

6. Заполни пропуски так, чтобы равенства стали верными.

12 + 8 = 20 8 + 7 - 1 = 14 11 - 6 = 5

7. Начерти отрезки длиной 50 мм и 5 см 2 мм. Узнай, на сколько миллиметров длина одного из них больше длины другого.

Чертим отрезки по линейке: 5 см и 5 см 2 мм

5 см 2 мм - 50 мм = 52 мм - 50 мм = 2 мм
Ответ: на 2 мм.

8. В библиотеке на одной полке стояло 32 книги, а на другой - 40 книг. Детям выдали 20 книг. Сколько книг осталось на этих полках?

(32 + 40) - 20 = 52 (к.)
Ответ:  52 книги осталось.

Задание под чертой:

Вычисли, если k = 10: 14 - k, 6 + 6 - k.

14 - 10 = 4, 6 + 6 - 10 = 2

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ.

Какие числа пропущены? 12, 23, 34, 45, ?, ?, 78, ?

Число десятков и число единиц увеличивается на одну единицу, следовательно пропущены числа: 56, 67, 89.

79

Ответы к стр. 79

1. Найди значения выражений a + 8 и а - 8 при
а = 27, а = 30, а = 52, а = 64, а = 70, а = 72, а = 90.

27 + 8 = 35 27 - 8 = 19
30 + 8 = 38 30 - 8 = 22
52 + 8 = 60 52 - 8 = 44
64 + 8 = 72 64 - 8 = 56
70 + 8 = 78 70 - 8 = 62
72 + 8 = 80 72 - 8 = 64
90 + 8 = 98 90 - 8 = 82

2. Составь задачу по краткой записи и реши её.

1) Было - 50 р.                     2) Было - 30 р. и 15 р.
  Истратили - 14 р. и 6 р.         Истратили - ?
  Осталось - ?                          Осталось - 20 р.

1) У ребят было 50 р. Они купили карандаш за 6 р. и тетрадь за 14 р. Сколько рублей осталось у ребят?
50 - (6 + 14) = 30 (р.)
Ответ: осталось 30 р.

2) У Вани было 30 р., а у Кости - 15 р. Они купили тетрадки, после чего у них осталось всего 20 р. Сколько стоят тетрадки?
(30 + 15) - 20 = 25 (р.)
Ответ: 25 р стоят тетрадки.

3.

12 + 1 = 13 16 - 7 = 9 19 - 12 = 7
3 + 8 = 11 12 - 3 = 9 12 - 8 = 4

4. "Лабиринт"

Задание под чертой:

Вычисли, если b = 8: 13 - b, 7 + b.

13 - 8 = 5, 7 + 8 = 15

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Сравни фигуры и их периметры.

Периметр треугольника: 2 + 2 + 2 = 6 (см), периметр четырёхугольника: 2 + 1 + 1 + 2 = 6 (см), периметр шестиугольника: 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 6 (см). Таким образом, периметры всех фигур одинаковы.

80

Ответы к стр. 80 ГДЗ по теме Уравнение

1. Из чисел 7, 5, 1, 3 подбери для каждого уравнения такое значение х, при котором получится верное равенство.

9 + 5 = 14     7 - 5 = 2     1 - 1 = 0      1 + 5 = 6
3 + 7 = 10     5 - 1 = 4     10 - 5 = 5     1 + 3 =4

2. Составь верные равенства, используя следующие выражения:
18 + 2, 34 - 14, 56 - 50, 70 - 50, 13 - 7

18 + 2 = 34 - 14
56 - 50 = 13 - 7
18 + 2 = 70 - 50
34 - 14 = 70 -50

81

Ответы к стр. 81

3.

Уменьшаемое  18 17 16 16 15 15 14
Вычитаемое     9   9   8   7  9   8    9
Разность          9    8  8   9   6  7    5

4. Запиши и проверь, что:
1) сумма чисел 9 и 6 больше, чем разность этих чисел;
2) разность чисел 30 и 1 равна сумме чисел 20 и 9.

1) 9 + 6 > 9 - 6, 15 > 3
2) 30 - 1 = 20 + 9, 29 = 29

5. Выпиши только те выражения, значение которых равно 13.

7 + 6 = 13     13 - 0 = 13
8 + 5 = 13     9 + 4 = 13
13 + 0 = 13   14 - 1 = 13

6. Тане 5 лет, мама на 19 лет старше Тани, а папе столько лет, сколько Тане и маме вместе. Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько лет папе?
5 + (5 +19) = 29 (л.)
Ответ: папе 29 лет.

7. Мама едет на работу сначала на трамвае 15 мин, а потом на автобусе на 5 мин меньше, чем на трамвае. Придумай вопрос и реши задачу.

Сколько минут мама едет на работу?
15 + (15 - 5) = 25 (мин)
Ответ: 25 мин.

8. Как составлена таблица? Что должно быть нарисовано в свободных клетках таблицы?

Задание под чертой:

Выбери и запиши уравнения.

х - 8 = 12,          х + 3 = 10

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Продолжи ряд:

4, 7, 11, 16, 22, 29, 37, 46

82

Ответы к стр. 82

1. 1) Найди среди следующих записей уравнения, выпиши их и реши.

60 + х = 90      х - 8 = 10
х = 90 - 60       х = 10 + 8
х = 30              х = 18

2) Сравни уравнения: чем они похожи, чем различаются?

х + 8 = 48       48 - х = 8
х = 48 - 8         х = 48 - 8
х = 40              х = 40

В обоих уравнениях х = 40 - это равносильные уравнения, то есть уравнения, у которых одинаковое неизвестное число. В первом уравнении сумма, во втором - разность.

2. Прочитай уравнение и подбери такое значение неизвестного, при котором получится верное равенство.

х + 3 = 13        18 = у + 10     14 = х + 7
х = 13 - 3          у = 18 - 10       х = 14 - 7
х = 10                у = 8              х = 7

3. Реши задачи разными Способами.
1) У портнихи было 15 м шерстяной ткани. Она сшила из 5 м этой ткани костюм, а из 4 м - платье. Сколько метров ткани у неё осталось?

Способ 1: 15 - (5 + 4) = 6 (м)
Способ 2: (15 - 5) - 4 = 6 (м)
Способ 3: (15 - 4) - 5 = 6 (м)
Ответ: 6 метров.

2) У Коли было 5 тетрадей в клетку и 4 тетради в линейку. Ему купили ещё 6 тетрадей в линейку. Сколько всего тетрадей стало у Коли?

Способ 1: 5 + (4 + 6) = 15 (т.)
Способ 2: (5 + 4) + 6 = 15 (т.)
Ответ: 15 тетрадей.

4. В одной канистре осталось 7 л бензина, а в другой - 6 л. Сколько литров бензина осталось в двух канистрах?

7 + 6 = 13 (л)
Ответ: осталось 13 л.

5.

3 + 67 = 67 + 3 34 - (18 - 9) < 34 - 8
9 + 28 > 9 + 26 75 - (14 - 6) < 75 - 7

6. Найди значения выражений b + 20, 14 + b, 80 - b и b - 9 при b = 70, b = 23 и b = 11.

70 + 20 = 90    14 + 70 = 84    80 - 70 = 10    70 - 9 = 61
23 + 20 + 43    14 + 23 = 37    80 - 23 = 57    23 - 9 = 14
11 + 20 = 31    14 + 11 = 25    80 - 11 = 69    11 - 9 = 2

7. Сравни длины ломаных.

Длина первой ломаной: 6 + 6 + 1 = 13 (см), а длина второй ломаной: 4 + 4 + 4 = 12 (см). Таким образом, длина первой ломаной больше второй на: 13 - 12 = 1 (см).

8. Вставь в окошки числа 5, 6, 8, 9, чтобы равенства и неравенство стали верными.

5 + 9 = 6 + 8
8 - 5 = 9 - 6
6 + 9 > 5 + 8

Задание под чертой:

Проверочные работы, с. 34, 35

83

Ответы к стр. 83

1. Составь по таблице уравнения и реши их устно.

Слагаемое 10  9   8   7   7   7   7  7
Слагаемое  4   9   9   9   8   7   6  5
Сумма        14 18 17 16 15 14 13 12

2. Выпиши те уравнения, в которых значением х является число 10.

х + 8 = 18     х - 8 = 2     50 - х = 40
х - 3 = 7        х + 3 = 13

3. Во время игры в баскетбол команда нашей школы выиграла у команды соседней школы со счётом 80 : 63. На сколько больше очков набрала наша команда, чем команда соперников?

80 - 63 = 17 (оч.)
Ответ: на 17 очков.

4. Футбольный матч наша команда проиграла. Наши ребята забили на 2 гола меньше, чем их противники, которые забили 7 голов. Сколько всего голов забито в ворота в этой игре?

7 + (7 - 2) = 12 (г.)
Ответ: 12 голов.

5. Составь задачу по краткой записи и реши её.
1) Купили - 20 шт.              2) Купили - ?
   Израсходовали - 9 шт.         Израсходовали - 9 шт.
   Осталось - ?                        Осталось - 11 шт.

1) Для изготовления поделки купили 20 листов бумаги, а израсходовали всего 9 листов. Сколько листов бумаги осталось после изготовления поделки?
20 - 9 = 11 (шт.)
Ответ:  11 листов бумаги осталось.

2) На рубашку израсходовали 9 пуговиц. После того, как все нужные пуговицы пришили, осталось еще 11 пуговиц. Сколько всего пуговиц купили для шитья?
9 + 11 = 20 (шт.)
Ответ: 20 пуговиц купили.

Чем похожи и чем различаются эти задачи?

В обеих задачах одинаковые числа, но у них различны условие и решение.

6. Продолжи ряды чисел:
1) 11, 15, 20, 24, 29, 33, 38, 42, 47, 51, 56, 60 - сначала прибавляется 4 (11 + 4
= 15), затем 5 (15 + 5 = 20), потом прибавляется опять 4 и опять 5 и так далее;

2) 12, 11, 13, 12, 14, 13, 15, 14, 16, 15, 17 - сначала вычитается 1 (12 - 1 = 11), затем прибавляется 2 (11 + 2 = 13), потом опять вычитается 1 и прибавляется 2 и так далее.

Задание под чертой:

Начерти отрезок, длина которого равна длине этой ломаной. Вырази длину отрезка в миллиметрах.

2 + 3 + 5 = 10 (см). 10 см = 100  мм.

84

Ответы к стр. 84  ГДЗ по теме Проверка сложения

1. Выполни действия и объясни, как получены в каждом столбике второе и третье равенства из первого.

1.

4 + 5 = 9    10 + 7 = 17     40 + 20 = 60
9 - 5 = 4     17 - 7 = 10      60 - 20 = 40
9 - 4 = 5     17 - 10 = 7      60 - 40 = 20

19 + 8 = 27
27 - 19 = 8
27 - 8 = 19

2. Выполни сложение и проверку.

27 + 3 = 30     4 + 56 = 60     20 + 68 = 88
30 - 3 = 27      60 - 56 = 4       88 - 68 = 20

35 + 40 = 75
75 - 40 = 35

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Вычисли. Найди лишнее выражение.

13 - 6 + 10 = 17
16 - 9 + 10 = 17
15 - 8 + 10 = 17
12 - 4 + 10 = 18
14 - 7 + 10 = 17
4 + 3 + 10 = 17
Лишнее выражение: 12 - 4 + 10 = 18

85

Ответы к стр. 85

3.

Слагаемое  8   8  9   9   8   4   6
Слагаемое 10  9  7   6   6   9   6
Сумма       18 17 16 15 14 13 12

4. (Устно.) Из коллекции машинок мальчик взял 5 легковых машинок и обменял их на 3 грузовые машинки. Больше или меньше машинок стало в коллекции у мальчика?

Меньше, потому что он отдал 5 машинок, а взял себе в коллекцию 3 машинки.

5. В корзине было 25 мандаринов. Несколько мандаринов переложили в пакет, и в корзине осталось 5 мандаринов. Сколько мандаринов переложили в пакет?
Составь и реши две задачи, обратные данной.

25 - 5 = 20 (м.)
Ответ: 20 мандаринов.

Обратная задача 1.

В корзине было 25 мандаринов. 20 мандаринов переложили в пакет. Сколько мандаринов
осталось в корзине?
25 - 20 = 5 (м.)
Ответ: 5 мандаринов.

Обратная задача 2.

В корзине было 5 мандаринов. В неё из пакета переложили ещё 20 мандаринов. Сколько
мандаринов стало в корзине?
5 + 20 = 25 (м.)
Ответ: 25 мандаринов.

6. Сравни выражения и их значения:
1) Сумма чисел 37 и 7 и сумма чисел 38 и 8.

37 + 7 < 38 + 8
44 < 46

2) Разность чисел 28 и 6 и разность чисел 28 и 10.

28 - 6 > 28 - 10
22 > 18

7. Саша спросил у членов своей семьи, какие фрукты они любят. Их ответы он записал
в таблице.

                     Названия фруктов
Член семьи Яблоки Груши Бананы
Бабушка                       +          +
Дедушка          +
Мама               +                       +
Папа                             +
Брат                                          +
Сестра             +                       +
Используя записи в таблице, ответь на вопросы:
1) Кто в этой семье любит груши?

Бабушка и папа любят груши.

2) Кто любит и яблоки, и бананы?

Мама и сестра любят и яблоки, и бананы.

Задание под чертой:

Вычисли суммы и выполни проверку.

9 + 6 = 15      70 + 30 = 100       42 + 8 = 50
15 - 9 = 6        100 - 70 = 30        50 - 42 = 8

25 + 6 = 31
31 - 25 = 6

86

Ответы к стр. 86 Тема учебника Проверка вычитания

1. Выполни действия и объясни, как получено в каждом столбике второе равенство из
первого.

10 - 3 = 7       28 - 6 = 22     39 - 8 = 31
7 + 3 = 10     22 + 6 = 28     31 + 8 = 39

45 - 20 = 25
25 + 20 = 45

Если к разности прибавить вычитаемое, то получится уменьшаемое.

2. Выполни вычитание и проверку.

40 - 9 = 31      74 - 30 = 44     100 - 20 = 80
31 + 9 = 40    44 + 30 = 74     80 + 20 = 100

12 - 5 = 7        82 - 40 = 42       100 - 8 = 92
7 + 5 = 12       42 + 40 = 82      92 + 8 = 100

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Набери 14:

14 = 9 + 1 + 4
14 = 8 + 2 + 4
14 = 5 + 5 + 4
14 = 9 + 5 и т. д.

87

Ответы к стр. 87

3.

Уменьшаемое  33 51 36 22  72 97
Вычитаемое     7   8  27 10  40 50
Разность          26 43  9 12  32 47

4. Выполни действия и объясни, как получено в каждом столбике второе равенство из
первого.

12 - 5 = 7    38 - 8 = 30    27 - 20 = 7   56 - 30 = 26
12 - 7 = 5    38 - 30 = 8    27 - 7 = 20   56 - 26 = 30

Если из уменьшаемого вычесть разность, то получится вычитаемое.

5. Выполни вычитание и проверку.

49 - 9 = 40    74 - 30 = 44    80 - 20 = 60
49 - 40 = 9    74 - 44 = 30    80 - 60 = 20

14 - 6 = 8    82 - 40 = 42    100 - 30 = 70
14 - 8 = 6    82 - 42 = 40    100 - 70 = 30

6. После того как из вазы взяли 6 груш, в вазе осталось ещё 5 груш. Сколько груш было в вазе сначала? Составь и реши две задачи, обратные данной.

6 + 5 = 11 (г.)
Ответ: 11 груш.

Обратная задача 1.

В вазе было 11 груш, после того как из неё взяли несколько груш, в вазе осталось ещё 5 груш. Сколько груш взяли из вазы?
11 - 5 = 6 (г.)
Ответ: 6 груш.

Обратная задача 2.

В вазе было 11 груш. На завтрак дети взяли 6 груш. Сколько груш осталось в вазе?
11 - 6 = 5 (г.)
Ответ: 5 груш.

Задание под чертой:

Вычисли разности и выполни проверку двумя способами.

14 - 9 = 5     59 - 40 = 19    80 - 20 = 60
5 + 9 = 14   19 + 40 = 59    60 + 20 = 80
14 - 5 = 9    59 - 19 = 40     80 - 60 = 20

88

Ответы к стр. 88

1. Две книги стоят 32 р. Одна из них стоит 20 р. Сколько стоит другая книга? Составь две задачи, обратные данной, и реши их.

32 - 20 = 12 (р.)
Ответ: 12 р.

Задача, обратная данной, 1.

Одна книга стоит 20 р., вторая - 12 р. Сколько стоят обе книги?
20 + 12 = 32 (р.)
Ответ: 32 р.

Задача, обратная данной, 2.

Две книги стóят 32 р. Сколько заплатили за первую книгу, если вторая стоит 12 рублей?
32 - 12 = 20 (р.)
Ответ: 20 р.

2. В книге стихи занимают 8 страниц, сказка - на две страницы больше, а рассказы - столько страниц, сколько занимают стихи и сказка вместе. Составь по этому условию разные выражения и найди их значения.

8 + (8 + 2) = 18 (с.) - занимают рассказы
8 + 10 + 18 = 36 (с.) - занимают стихи, сказки, рассказы

3. Выпиши те уравнения, в которых значением х является 0.

х + 28 = 28      х + 7 = 7      5 - х = 5
х = 28 - 28       х = 7 - 7         х = 5 - 5
х = 0                х = 0            х = 0

4. Составь задачу по краткой записи и реши её.

1) Было - 50 кг          2) Было - ?
    Продал - ?                Использовали - 20 л
    Осталось - 15 кг        Осталось - 5 л

1) В магазине было 50 кг гвоздей. Вечером осталось 15 кг гвоздей. Сколько килограмм гвоздей продал магазин  за день?
50 - 15 = 35 (кг)
Ответ: 35 кг гвоздей.

2) Для полива использовали 20 л воды и в баке ещё осталось 5 л воды. Сколько литров воды было в баке сначала?
20 + 5 = 25 (л)
Ответ: 25 л воды было в баке.

5. Вычисли и проверь:

42 - 8 = 34     90 - 54 = 36     64 + 6 = 70
34 + 8 = 42    36 + 54 = 90    70 - 6 = 64
42 - 34 = 8     90 - 36 = 54     70 - 64 = 6

6. Сколькими способами можно пройти от избушки к замку и обратно? Сколько будет маршрутов различной длины?

1. По зелёной дороге от избушки до замка через мельницу и обратно.
2. По зелёной дороге от избушки до замка через мельницу туда, по красной дороге через колодец обратно.
3. По зелёной дороге от избушки до замка через мельницу туда, по синей дороге через озеро обратно.
4. По красной дороге от избушки до замка через колодец и обратно.
5. По красной дороге от избушки до замка через колодец туда, по зелёной дороге через мельницу обратно.
6. По красной дороге от избушки до замка через колодец туда, по синей дороге через озеро обратно.
7. По синей дороге от избушки до замка через озеро и обратно.
8. По синей дороге от избушки до замка через озеро туда, по зелёной дороге через мельницу обратно.
9. По синей дороге от избушки до замка через озеро туда, по красной дороге через колодец обратно.

6 маршрутов различной длины (маршруты №1, №2, №3, №4, №6, №7).

Задание под чертой:

36 - 9 = 27    70 - 18 = 52    62 + 8 = 70   43 - 5 = 38

ЗАДАНИЯ НА ПОЛЯХ:

Вычисли. Разбей выражения на 2 группы.

48 - 8 = 40       43 + 7 = 50
36 + 4 = 40      90 - 40 = 50
25 + 15 = 40    59 - 9 = 50
70 - 30 = 40     12 + 38 = 50

89

Ответы к стр. 89

1. Найди значения выражений d + 7 и 21 - d при d = 17, d = 14, d = 16 и d = 18.

17 + 7 = 24 21 - 17 = 4
14 + 7 = 21 21 - 14 = 7
16 + 7 = 23 21 - 16 = 5
18 + 7 = 25 21 - 18 = 3

2. Реши уравнения.

64 - х = 4     х + 8 = 28     х - 9 = 17
х = 64 - 4     х = 28 - 8      х = 17 + 9
х = 60          х = 20            х = 26

3. Лена купила книгу. Сколько стоит эта книга, если Лена дала продавцу 50 р. и получила сдачи 27 р.? Для проверки составь две задачи, обратные данной, и реши их.

50 - 27 = 23 (р.)
Ответ: 23 р стоит книга.

Задача, обратная данной, 1:

У Лены в кошельке было 50 р. В магазине она купила книгу за 23 р. Сколько сдачи получила Лена?
50 - 23 = 27 (р.)
Ответ: 27 р.

Задача, обратная данной, 2:

В магазине Лена купила книгу за 23 р., и у неё ещё осталось 27 р. Сколько денег
было у Лены сначала?
23 + 27 = 50 (р.)
Ответ: 50 р.

4. Составь по схематическому чертежу задачу и реши её.

Ване нужно было пробежать дистанцию в 100 м. Сколько метров пробежал Ваня, если до финиша ему осталось 30 м?
100 - 30 = 70 (м)
Ответ: 70 м пробежал Ваня.

5. Используя числа 12, х и 9, составь различные уравнения и реши их.

12 - х = 9       9 + х = 12
х = 12 - 9       х = 12 - 9
х = 3              х = 3

6. Запиши номер того треугольника, периметр которого равен длине синего отрезка.

Треугольники 1, 3.

Длина синего отрезка равна 9 см.
Периметр треугольника 1:    4 + 3 + 2 = 9 (см)
Периметр треугольника 3:    3 + 3 + 3 = 9 (см)

7. В букетах у Кати и Лены по 4 нарцисса, а в букетах у Тани и Кати по 3 тюльпана.  Где чей букет?

Катин букет 1, Танин букет 2, Ленин букет 3.

Задание под чертой:

Проверочные работы, с. 36, 37.

90

Ответы к стр. 90 Что узнали. Чему научились

1. Спиши, исправляя ошибки.

76 + 5 - 20 = 61    50 - 35 - 8 = 7
90 - 34 + 8 = 64    80 - 66 - 9 = 5
35 + 8 - 30 = 13    30 - 27 - 3 = 0

2. Вычисли и выполни проверку.

28 + 9 = 37    86 - 80 = 6    45 + 9 = 54
37 - 9 = 28    6 + 80 = 86    54 - 9 = 45

35 - 6 = 29    57 + 40 = 97    63 - 4 = 59
29 + 6 = 35    97 - 57 = 40    59 + 4 = 63

3. Поставь скобки, чтобы записи были верными.

15 - (7 + 2) = 6    31 - (10 - 4 + 3) = 22
17 - (8 + 2) = 7    58 - (20 + 6) - 32 = 0

4.

72 + 8 - 35 = 45 62 - 20 + 7 = 49
54 - 9 - 20 = 25 36 + 30 - 8 = 58

5. Составь выражения и найди их значения.
1) К числу прибавить разность двух чисел.
2) Из числа вычесть сумму двух чисел.

1) 36 + (72 - 20) = 88
2) 51 - (38 + 3) = 10

6.

90 - 45 > 90 - 47
60 - 23 < 70 - 23
48 + 20 = 70 - 2

7.

62 + 8 = 70       22 + 8 = 30      15 - 6 = 9

8.

40 + 7 + 3 + 18 = 68     80 - (35 - 20) = 65
50 + 26 + 8 + 2 = 86     80 - (35 + 20) = 25
30 + 9 + 6 + 1 = 46       80 + (35 - 20) =95

9. Как надо заполнить пустые клетки таблицы?

Задание под чертой:

Проверочные работы, с. 38, 39.

91

Ответы к стр. 91

10. Спиши, расставляя, где нужно, скобки так, чтобы равенства стали верными.

25 - 20 - 4 = 1      18 - (6 + 4) = 8
15 - 6 + 8 = 17     30 - (3 + 5) = 22

11. В коробке было 12 карандашей. Сначала из коробки взяли 5 карандашей, а затем в коробку положили 3 карандаша. Сколько карандашей стало в коробке?

Решение: 5-3=2 карандаша забрали в итоге; 12-2=10 карандашей стало в коробке. Запишем:

12 - 5 + 3 = 10 (к.)
Ответ: 10 карандашей.

12. Сравни выражения и разбей их на две группы. Каждую группу запиши в отдельный столбик.

47 - 7      39 - 9
40 + 7     30 + 9
47 - 40     39 - 30
40 + 7     9 + 30

13. Начерти в тетради такие многоугольники.
1) Не измеряя длины их сторон, назови многоугольник , у которого периметр больше.
2) Найди периметр каждого многоугольника. Сравни их.

1) Периметр больше у второго многоугольника (четырёхугольника).
2) Периметр первого многоугольника (треугольника) равен: 30 + 40 + 50 = 120 (мм), периметр второго многоугольника (четырёхугольника) равен: 30 + 40 + 45 + 10 = 125 (мм). Таким образом периметр второго многоугольника больше первого на: 125 - 120 =
5 (мм).

14. Среди чисел 8, 36, 19, 15, 10 найди нужное значение буквы для каждой цепочки.

15. После того как из вазы взяли 6 груш, в вазе осталось ещё 8 груш. Сколько груш было в вазе сначала? Составь и реши 2 задачи, обратные данной.

8 + 6 = 14 (г.)
Ответ: было 14 груш.

1) В вазе было 14 груш. После того, как из вазы взяли несколько груш, в ней осталось 8 груш. Сколько груш взяли из вазы?

14 - 8 = 6 (г.)
Ответ: взяли 6 груш.

2) В вазе было 14 груш. Из неё взяли 6 груш. Сколько груш осталось в вазе?

14 - 6 = 8 (г.)
Ответ: осталось 8 груш.

92

Ответы к стр. 92

16. Вычисли суммы удобным Способом.

38 + 4 + 56 + 2 = (38 + 2) + (4 + 56) = 100
23 + 9 + 7 + 11 = (23 + 7) + (9 + 11) = 50
42 + 13 + 8 + 7 = (42 + 8) + (13 + 7) = 70
4 + 18 + 26 + 2 = (4 + 26) + (18 + 2) = 50

17. Найди значения выражений с + 7 и с - 4 при с = 12, с = 13, с = 14 и
с = 23.

12 + 7 = 19    12 - 4 = 8
13 + 7 = 20    13 - 4 = 9
14 + 7 = 21    14 - 4 = 10
23 + 7 = 30    23 - 4 = 19

18.

Слагаемое 18 19 20 21  22 23 24
Слагаемое  6   6   6   6  6   6    6
Сумма        24 25 26 27 28 29 30

Как изменялось первое слагаемое? второе слагаемое? сумма?

Первое слагаемое увеличивалось на 1, второе слагаемое не изменялось, сумма увеличивалась на 1.

19. У Славы было 50 р. Он купил буханку хлеба за 23 р. и пирожок за 7 р. Сколько рублей сдачи он должен получить?

50 - 23 - 7 = 20 (р.)
Ответ: 20 р сдачи.

20. В каком уравнении неизвестное число равно 16?

у - 4 = 12

21.

32 - 8 = 24    28 + 7 = 35    15 - 8 = 7    70 - 24 = 46
73 - 4 = 69    16 + 4 = 20    14 - 7 = 7    80 - 37 = 43
56 - 9 = 47    39 + 7 = 46    13 - 6 = 7    50 - 26 = 24

22. (Устно.) 1) Из какого числа надо вычесть 4, чтобы получилось 10?
2) К какому числу надо прибавить 7, чтобы получилось 16?

1) 14    2) 9

23. "Чей путь короче?"

Поскольку самое короткое расстояние между двумя точками - прямая, то самый короткий путь у ёжика.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

13           14
 ∧            ∧
5 8         6 8
  ∧           ∧
9 4         5 9

Задание под чертой:

Проверочные работы, с. 40, 41.

93

Ответы к стр. 93

24. Выполни действия и проверь вычитание сложением, а сложение вычитанием.

80 - 7 = 73     63 + 30 = 93     78 - 40 = 38
73 + 7 = 80     93 - 63 = 30     38 + 40 = 78

26 + 4 = 30
30 - 4 = 26

25.

Уменьшаемое 34 35 36 37 38 39 40 41
Вычитаемое    8   8   8   8   8   8   8   8
Разность         26 27 28 29 30 31 32 33

Как изменялось уменьшаемое? вычитаемое? разность?

Уменьшаемое увеличивалось на 1, вычитаемое не изменялось, разность увеличивалась на 1.

26. У фермера было 3 лошади, коров на 8 больше, а овец столько, сколько лошадей и коров вместе. Сколько было овец?

1) 3 + 8 = 11 (ж.) - коров
2) 3 + 11 = 14 (ж.) - овец
Ответ: 14 овец.

27. В автобусе ехали 10 мужчин и 6 женщин. На остановке сели ещё 2 человека и никто не вышел. Сколько стало пассажиров?

10 + 6 + 2 = 18 (п.)
Ответ: 18 пассажиров.

28. На строительстве дома работали 20 каменщиков и 16 маляров. На другую работу перевели 8 человек. Сколько человек осталось на строительстве?

Решение. 20+16=36 человек работало на стройке; 36-8=28 человек осталось на стройке. Ответ: 28 человек. Записываем выражением:

20 + 16 - 8 = 28 (ч.)
Ответ: 28 человек.

29. В пруду зоопарка плавали 6 лебедей, 12 гусей, а уток на 3 меньше, чем лебедей и гусей вместе. Сколько уток плавало в пруду?

1) 6 + 12 = 18 (п.) - лебедей и гусей
2) 18 - 3 = 15 (п.) - уток
Ответ: 15 уток плавало в пруду.

30. Дима нёс сумку с фруктами. Масса сумки 1 кг, а масса фруктов на 7 кг больше. На какой вопрос ответишь, выполнив действия:
1) 1 + 7;        2) 1 + (1 + 7)?

1) Какова масса фруктов?
2) Сколько весит сумка с фруктами?

31. Составь по схематическому чертежу задачу и реши её.

Мальчики живут в противоположных сторонах от игровой площадки. Они поиграли и пошли по домам. До Васиного дома 4 м, а до Ваниного на 5 м больше. Каково расстояние между домами мальчиков?
4 + (4 + 5) = 13 (м)
Ответ: 13 метров - расстояние между домами.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ: 

Найди периметр каждой фигуры.

Периметр фигуры №1 равен 12 см (4 + 4 + 2 + 2)
Периметр фигуры №2 равен 12 см (5 + 4 + 3)
Периметр фигуры №3 равен 14 см (4 + 4 + 3 + 3)

94

Стр. 94 ГДЗ к разделу учебника Проверим себя и оценим свои достижения

ТЕКСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Задания базового уровня

1. Запиши числа, которые пропущены в этом ряду:

47, 48, 49, 50 , 51, 52, 53, 54, 55.

2. Вычисли.

61 + 30 = 91     40 + 17 = 57     84 + 6 = 90
76 - 4 = 72        50 - 23 = 27      30 - 9 = 21

3. В коробке было 28 кубиков. Из нескольких кубиков Костя построил башню, после
чего в коробке осталось 8 кубиков.
Сколько кубиков в башне, которую построил Костя?

28 - 8 = 20 (к.)
Ответ: 20 кубиков.

4. Ученики первого класса подготовили для выставки 13 рисунков., а ученики второго класса - на 7 рисунков больше. Сколько всего рисунков подготовили для выставки ученики этих двух классов?

13 + (13 + 7) = 33 (р.)
Ответ: 33 рисунка.

5. Измерь длины сторон четырёхугольника и найди его периметр.

Периметр четырёхугольника равен 17 см:
5 + 3 + 4 + 5 = 17 см

95

Ответы к стр. 95 Задания повышенного уровня

Для тех, кто выберет более сложные задания

1. Найди правило, по которому составлен ряд чисел, и запиши в нём ещё два числа:

87, 80, 73, 66, 59, 52, 45.

2. Вставь в окошки такие числа, чтобы получились верные равенства.

7 + 18 = 25    30 - 24 = 6    89 - 9 = 80
62 + 8 = 70    43 + 6 = 49    93 - 90 = 3

3. Сравни выражения и поставь знаки >, < или =.

30 + 40 < 30 + 50      60 - 4 > 60 - 8
20 + 8 < 20 + 80        70 - 6 = 60 + 4

4. На одной тарелке было 5 пирожков, а на другой - 10. После того как за обедом съели несколько пирожков, на двух тарелках осталось 9 пирожков. Сколько пирожков съели за обедом?

(5 + 10) - 9 = 6 (п.)
Ответ: 6 пирожков.

5. Начерти отрезок длина которого равна периметру треугольника.

Отрезок равен 13 см:
3 + 4 + 6 = 13 см.

Чертим отрезок.

Ну вот и окончена первая часть учебника математики Моро за второй класс, а это означает, что где-то тут Новый год и мы поздравляем вас с наступающим или с наступившим. В следующей четверти переходим ко второй части учебника, и мы - ГДЗ на 7 гуру - будем снова с вами!

Комментарии  

#6 ЛОЛКА МОЛКА 19.12.2018 18:05
мне нравится ;-)
#5 ЛОЛКА МОЛКА 19.12.2018 18:04
у меня перспектива 8 класс епта
#4 Саша 18.11.2018 16:41
Спасибо,тут всё правильно написали❣️
#3 Лера 12.11.2018 16:13
Спасибооооооооо ооооооооооооооо о! 555555555555555 555555555555555 555555555555555 555555555555555 555555555555555 55555555 :lol: :P :roll:
#2 Катя 11.11.2018 16:53
Я только тут списываю! И я отличница :-) :lol: :D
#1 Ольга 11.11.2018 16:52
Спасибо, все ответы правильные, только вам доверяем и только с вами сверяем домашнее задание ребенка!

Рейтинг:  4 / 5

Звезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда не активна
 

© Копирование допустимо только с прямой активной ссылкой на страницу с оригиналом статьи.
При любых заболеваниях не занимайтесь диагностикой и лечением самостоятельно, необходимо обязательно обратиться к врачу - специалисту.
Изображения обложек учебной литературы приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса РФ)