ГДЗ по Французскому языку за 5 класс, учебник часть 1, Береговская

Статья посвящена помощи всем тем, кто изучает французский язык. Пусть он не столько популярен как английский, но все те, кто решил выучить именно этот иностранный язык, думаю, никак не должны быть ущемлены в возможности поддержки в его изучении. Само собой и появилась эта статья, которая призвана помочь школьникам в изучении французского в 5 классе. Конкретно речь пойдет о ГДЗ по Французскому языку за 5 класс по программе "Синяя птица", часть 1 учебника, автор Береговская.

Как и полагается, как и ожидается, здесь будут приведены задания из учебника, а далее приведены ответы к ним. В учебном пособии очень много картинок, что отчасти хорошо, так как по факту позволяет весьма наглядно и условно показательно изучать язык, используя образы. Ну что же, переходим к ответам.

Все ответы и задания приведены по порядку во вкладках. Выбирайте интересующую вас и смотрите ответы.

Ответы к 1 части учебника по Французскому языку за 5 класс, синяя птица, Береговская:

Кликаем, смотрим.

Статья посвящена помощи всем тем, кто изучает французский язык. Пусть он не столько популярен как английский, но все те, кто решил выучить именно этот иностранный язык, думаю, никак не должны быть ущемлены в возможности поддержки в его изучении. Само собой и появилась эта статья, которая призвана помочь школьникам в изучении французского в 5 классе. Конкретно речь пойдет о ГДЗ по Французскому языку за 5 класс по программе "Синяя птица", часть 1 учебника, автор Береговская.

Как и полагается, как и ожидается, здесь будут приведены задания из учебника, а далее приведены ответы к ним. В учебном пособии очень много картинок, что отчасти хорошо, так как по факту позволяет весьма наглядно и условно показательно изучать язык, используя образы. Ну что же, переходим к ответам.

Все ответы и задания приведены по порядку во вкладках. Выбирайте интересующую вас и смотрите ответы.

Ответы к 1 части учебника по Французскому языку за 5 класс, синяя птица, Береговская:

Кликаем, смотрим.

ВВОДНЫЙ КУРС

ВВОДНЫЙ КУРС
Notre alphabet (стр.4-5)

№1

Notre alphabet
A a

l’acrobate
B b

la banane
C c

le cirque
D d

le dentiste
E e

l’eskimo
F f

le flacon
G g

le garage
H h

l’hippopotame
I i

l’iris
J j le jasmin

le jasmin
K k

le kangourou
L l

la locomotive
M m

le masque
N n

le narcisse
O o

l’omelette
P p

le parachute
Q q

le quartette
R r

le robot
S s

la statue
T t

le tigre
U u

l’université
V v

le vélo
W w

le wagon
X x

le xylophone
Y y

le yack
Z z

le zèbre

Перевод:

Наш алфавит
A a
акробат
B b
банан
C c
цирк
D d
дантист
E e
эскимо
F f
флакон
G g
гараж
H h
бегемот
I i
ирис
J j
жасмин
K k
кенгуру
L l
локомотив
M m
маска
N n
нарцисс
O o
омлет
P p
парашют
Q q
квартет
R r
робот
S s
статуя
T t
тигр
U u
университет
X x
ксилофон
Y y
як
Z z
зебра

Comptine (стр.4)

№1

Un, deux, trois
Bonjour, madame Leroi!
Quatre, cinq, six
Bonjour, madame Caprice!
Sept, huit, neuf
Ça va, monsieur Lebœuf?
Dix, onze, douze
Ça va, monsieur Ventouse
1, 2, 3 Madame Leroi
           ↓

4, 5, 6 Madame Caprice
↓

7, 8, 9 Monsieur Lebœuf
        ↓

10, 11, 12 Monsieur Ventouse
↓

Перевод:

Один, два, три
Добрый день, мадам Леруа!
Четыре, пять, шесть
Добрый день, мадам Каприс!
Семь, восемь, девять
Как дела, господин Лёбёф?
Десять, одиннадцать, двенадцать
Хорошо, господин Вантуз!
1, 2, 3
  ↓
мадам Леруа
4, 5, 6
  ↓
мадам Каприс
7, 8, 9
  ↓
господин Лёбёф
10, 11, 12
  ↓
господин Вантуз

La chanson de l’alphabet français (стр.5)

№1

ABCDEFG
HIJKLMN
OPQRSTU
V double V X I grec Z.
Là, j’ai dit mon alphabet,
Dites−moi si ce n’est pas gai.

Перевод:

ABCDEFG
HIJKLMN
OPQRSTU
VWXYZ
Я прочитал алфавит,
Скажите мне, не весело ли это.

Bonjour la France (стр.6-7)

№1

Bonjour la France

L’Arc de Triomphe et les Champs−Elysées la nuit

Le Louvre

Notre−Dame de Paris

La Tour Eiffel

Le Centre Pompidou

Перевод:

Здравствуй, Франция
Триумфальная арка и Елисейские поля ночью
Лувр
Собор Парижской Богоматери
Эйфелева башня
Центр Помпиду

LECON1

LECON1
Учимся говорить по-французски

№1

− Bonjour, madame!
− Bonjour, Daniel!

− Bonjour, Aline!
− Bonjour, Marie!

− Salut, Anatole!
− Salut, Raoul!

Перевод:

− Здравствуйте, мадам!
− Здравствуй, Даниэль!

− Добрый день, Алин!
− Добрый день, Мари!

− Привет, Анатоль!
− Привет, Рауль!

Учимся читать по-французски

№1

Буквосочетание ou читается как [u].
le jour
douze →
toujours
bonjour
le kangourou →
le tabouret
Словарик Синей птицы
le jour − день
toujours − всегда
où − где
c’est − это
Doudou dit − Дуду говорит
Loulou joue − Лулу играет
Bonjour la France
Le Louvre

Où est la Tour Eiffel ?
Où est le Louvre ?
Où est Toulouse ?
− Bonjour, Loulou ! dit Doudou.
− Salut, Doudou ! dit Loulou.
C’est Minou. C’est Loulou. Minou est sur son tabouret. Loulou joue.
− Bonjour, Minou !
− Miaou ! Miaou !

Перевод:

Буквосочетание ou читается как [u].
день
двенадцать
всегда
добрый день
кенгуру
табурет
Словарик Синей птицы
le jour — день
toujours — всегда
où — где
c’est — это
Doudou dit — Дуду говорит
Loulou joue — Лулу играет
Здравствуй, Франция
Лувр
Где Эйфелева башня?
Гду Лувр?
Где Тулуза?
− Здравствуй, Лулу! − говорит Дуду.
− Привет, Дуду! − говорит Лулу.
Это Мину. Это Лулу. Мину на своем табурете. Лулу играет.
− Здравствуй, Мину!
− Мяу! Мяу!

№2

Гласная e в конце слова не читается.

• Некоторые согласные также не читаются в конце слова.

Перевод:

Гласная e в конце слова не читается.
двенадцать
играет
Некоторые согласные также не читаются в конце слова.
говорит
табурет
всегда
Париж

№3

Буквосочетания on, om читаются как [ɔ̃] (носовое o).
bon
le bonbon
le ballon →
l’ourson

le wagon →
le gazon
Mon bonbon est bon.
Ton ballon est bon.
Son ourson est bon.

La cloche du matin
Din, din, din, din,C’est la cloche du matin
Qui sonne au retour du jour :
Bonjour, bonjour !

L’ourson est sur le balcon.

L’ourson est sur le gazon.
L’ourson tombe.
Son bonbon tombe.

L’ourson est sur le wagon.
Словарик Синей птицы
bon − хороший, вкусный
mon − мой
ton − твой
son − его
sur − на
attention!

1. Односложное слово le, la, les, стоящее перед существительным, указывает на его род и число и называется артиклем:
le − мужской род, la − женский род,
le и la − единственное число, les − множественное.
Артикль l’ ставится перед существительным, если оканчивается с гласной (l'ourson).
2. Глагол−связка est (есть) исчезает при переводе.
> L’ourson est sur le balcon. − Медвежонок на балконе.

Перевод:

Буквосочетания on, om читаются как [ɔ̃] (носовое o).
хороший, вкусный
конфета
шар
медвежонок
вагон
газон
Моя конфета вкусная.
Твой шар хороший.
Его медвежонок хороший.

Утренний колокол
Дин−дон, дин−дон,
Это звонит утренний колокол
Он звонит, когда день начинается:
Добрый день! Добрый день!

Медвежонок на балконе.
Медвежонок на вагоне.
Медвежонок на газоне.
Медвежонок падает.
Его конфета падает.
Словарик Синей птицы
bon − хороший, вкусный
mon − мой
ton − твой
son − его
sur − на
внимание!
1. Односложное слово le, la, les, стоящее перед существительным, указывает на его род и число и называется артиклем:
le − мужской род, la − женский род,
le и la − единственное число, les − множественное.
Артикль l’ ставится перед существительным, если оканчивается с гласной (l'ourson).
2. Глагол−связка est (есть) исчезает при переводе.
> L’ourson est sur le balcon. − Медвежонок на балконе.

Учимся писать по-французски

№1

Спиши буквы и фразы.

Aa Jj Rr Mm Bb Ll Ii
Bonjour, Aline! Bonjour, madame!
Bonjour, Marie! Bonjour, Daniel!

Правила чтения

om, on	[ɔ̃] носовое o	le bonbon, tombe
ou	читается как [u]	le tabouret
e в конце слова	не читается	joue

Перевод:

Спиши буквы и фразы.
Aa Jj Rr Mm Bb Ll Ii
Здравствуй, Алина! Добрый день, мадам!
Добрый день, Мари! Здравствуй, Даниэль! 

LECON2

LECON2
Учимся говорить по-французски

№1

— Tu t’appelles comment ?
— Je m’appelle Alice.
— Je m’appelle Luc.

— Qui est−ce ?
— C’est Nicolas.
— C’est Annie.

Перевод:

— Как тебя зовут?
— Меня зовут Алис.
— Меня зовут Люк.

— Кто это?
— Это Николя.
— Это Анни.

Учимся читать по-французски

№1

Буква c перед гласными e, i, y читается как [s].
le cirque
le cinéma
le narcisse
la France
Cécile
le cyclon
Bonjour la France
Place de la Concorde
• Перед o, a, u, согласными и в конце слова c читается как [k].

la classe

la motocyclette
le cactus ←
le public

le parc

le cube

la carte
le spectacle
Luc
Colette
Nicole
• Если под c стоит особый значок (ç) эта буква перед o, a, u читается как [s].
la façade
la façon
le français
le garçon

Словарик Синей птицы
les cubes de Colette − кубики Колетты
Marc va au cinéma − Марк идёт в кино
François dit: «Où est Marc?»
Marc va au cinéma.
Nicole va au cinéma.
Nicolas va au parc.
Nicolas dit: «C’est la locomotive de Marc».
C’est la motocyclette de Luc.
C’est le cube de Colette.
− Bonjour, monsieur Leduc.
Monsieur Leduc est mon professeur de français.
Alice est sur le balcon.
C’est le cactus d’Alice.

Перевод:

Буква c перед гласными e, i, y читается как [s].

цирк

кино

нарцисс
Франция
Сэсиль
циклон
Здравствуй, Франция
Площадь Согласия

• Перед o, a, u, согласными и в конце слова c читается как [k].
класс
мотоцикл
кактус
публика
парк
куб
карта
спектакль
Люк
Колетта
Николь

• Если под c стоит особый значок (ç) эта буква перед o, a, u читается как [s].
фасад
фасон
французский
мальчик

Словарик Синей птицы
les cubes de Colette − кубики Колетты
Marc va au cinéma − Марк идёт в кино
Франсуа говорит: "Где Марк?"
Марк идет в кино.
Николь идет в кино.
Николя идет в парк.
Николя говорит: "Это паровозик Марка".
Это мотоцикл Люка.
Это кубик Колетты.
− Здравствуйте, господин Ледюк.
Господин Ледюк мой преподаватель французского.
Алис на балконе.
Это кактус Алис.

№2

Буквосочетания an, am и en, em читаются как [ã] (носовое a).
← maman
la lampe
← l’enfant
l’écran
l’antenne
le volcan →
la banque
grand
← le dentiste
la chambre
comment
le temps

Словарик Синей птицы
grand — большой
comment — как, какой
l’enfant — ребёнок
le temps — время, погода

C’est Nicole sur l’écran.
Comment s’appelle son papa ? Son papa s’appelle André.
Et sa maman ? Sa maman s’appelle Francine.

Перевод:

Буквосочетания an, am и en, em читаются как [ã] (носовое a).
мама
лампа
ребенок
экран
антенна
вулкан
банк
большой
зубной врач
комната
как, какой
погода, время

Словарик Синей птицы
grand — большой
comment — как, какой
l’enfant — ребёнок
le temps — время, погода

Это Николя на экране.
Как зовут его папу? Его папу зовут Андрэ.
А его маму? Его маму зовут Франсин.

№3

Буквосочетание qu читается как [k].
← quatre
le cirque
qui
la musique
que
← le bouquet
← le masque
le casque

Словарик Синей птицы
qui — кто
Qu’est−ce que c’est ? — Что это ?
il — он
elle — она

Qu’est−ce que c’est ?
C’est le cirque. Le cirque est grand.
C’est la fabrique de disques. La fabrique est grande.
— Qu’est−ce que c’est ?
— C’est le cabinet de monsieur Legrand.
— Qui est monsieur Legrand ?
— C’est le papa de Lucie. Son papa est dentiste.
attention!
Существительные во французском языке не имеют падежных окончаний. Падежи передаются с помощью предлогов. Родительный падеж передаётся предлогом de.
> La lampe de Monique — лампа Моники.
Les cubes de Marc — кубики Марка.

Перевод:

Буквосочетание qu читается как [k]
четыре ←
цирк
кто
музыка
что
букет ←
маска ←
каска

Словарик Синей птицы
qui — кто
Qu’est−ce que c’est ? — Что это ?
il — он
elle — она

Что это?
Это цирк. Цирк большой.
Это фабрика дисков. Фабрика большая.
— Что это?
— Это кабинет господина Леграна.
— Кто такой господин Легран?
— Это папа Люси. Ее папа зубной врач.
внимание!

Существительные во французском языке не имеют падежных окончаний. Падежи передаются с помощью предлогов. Родительный падеж передаётся предлогом de.
> La lampe de Monique — лампа Моники.
Les cubes de Marc — кубики Марка.

Учимся писать по-французски
№1

Спиши буквы и фразы.

Qq S Tt Nn Dd
Qio est−ce? C'est maman de François Letemps.
Comment s'appelle sa maman?
La maman s'appelle Nicole.

Правила чтения

c перед e, i, y	читается как [s]	Cécile, le cyclon
c перед a, o, u и согласными	читается как [k]	le cactus, le costume, le cube
ç	читается как [s]	la façade
am, an, em, en	читается как [ɑ̃]	a lampe, l’enfant, le temps
qu	читается как [k]	qui

 

Перевод:

Спиши буквы и фразы.
Qq S Tt Nn Dd
Кто это? Это мама Франсуа Летана.
Как зовут его маму?
Маму зовут Николь.

Правила чтения

c перед e, i, y	читается как [s]	Сэсиль, циклон
c перед a, o, u и согласными	читается как [k]	кактус, костюм, кубик
ç	читается как [s]	фасад
am, an, em, en	читается как [ɑ̃]	лампа, ребенок, время / погода
qu	читается как [k]	кто

 

LECON3

LECON3
Учимся говорить по-французски

№1

— Qu’est−ce que c’est?
— C’est ma fleur.

— C’est mon vase.
— C’est «L’Oiseau bleu».

— Bonsoir, madame Bandeau!
— Bonsoir, monsieur Bleu

Перевод:

— Что это?
— Это мой цветок.

— Это моя ваза.
— Это "Синяя птица".

— Добрый вечер, мадам Бандо!
— Добрый вечер, господин Блё!

Учимся читать по-французски
№1

Буквосочетание oi читается как [wa].
moi
toi
voilà
trois
noir
bonsoir
François
Antoine
Antoinette
← Minou est noir.
Le piano est noir.
— C’est toi, François?
— Oui, c’est moi.
— Bonsoir, Antoine!
— Bonsoir, Antoinette!

Словарик Синей птицы
moi — я
toi — ты
Bonsoir! — Добрый вечер!
noir — чёрный
voilà — вот
Bonjour la France
La Loire
— Où est la Loire?
— Voilà la Loire.

Перевод:

Буквосочетание oi читается как [wa].
я
ты
вот
три
черный
добрый вечер
Франсуа
Антуан
Антуанетта
Мину черный.
Пианино черное.
— Это ты, Франсуа?
— Да, это я.
— Добрый вечер, Антуан!
— Добрый вечер, Антуанетта!

Словарик Синей птицы
moi — я
toi — ты
Bonsoir! — Добрый вечер!
noir — чёрный
voilà — вот

Здравствуй, Франция
La Loire
— Где Луара?
— Вот Луара.

№2

Буква s читается как [s] (salut, le costume), кроме случаев, когда буква s стоит между двумя гласными. В этих случаях она читается как [z].

Сравни!

la rose	salut
le vase	le costume
l’oiseau	le festival
le paysage	le tennis
Maryse	la terrasse

— Où est mon vase noir, Emile?
— Voilà ton vase noir, Maryse!
— Où est ma rose, Emile?
— Ta rose est dans le vase, Maryse!
— Où est mon oiseau, Emile?
— Voilà ton oiseau, Maryse!

Le vase noir de Maryse tombe sur le trottoir. L’oiseau de Maryse s’envole.

Словарик Синей птицы
le vase — ваза
l’oiseau s’envole — птица улетает

Перевод:

Буква s читается как [s] (привет, костюм), кроме случаев, когда буква s стоит между двумя гласными. В этих случаях она читается как [z].

Сравни!

роза	привет
ваза	костюм
птица	фестиваль
пейзаж	теннис
Мариза	терраса

— Где моя черная ваза, Эмиль?
— Вот твоя черная ваза, Мариза!
— Где моя роза, Эмиль?
— Твоя роза в вазе, Мариза!
— Где моя птица, Эмиль?
— Вот твоя птица, Мариза!

Черная ваза Маризы падает на тротуар. Птица Маризы улетает.

Словарик Синей птицы
le vase — ваза
l’oiseau s’envole — птица улетает

№3

Буквосочетание eau читается как [o].
beau
nouveau
l’eau
le bateau
le tableau
l’oiseau
le gâteau →
Словарик Синей птицы
beau — красивый
nouveau — новый
l’eau — вода

— Où est Bordeaux ?
— Regarde la carte ! Voilà Bordeaux.
Bordeaux est beau.

Voilà le nouveau tableau de Pierre.
Ces trois bateaux sur l’eau, c’est beau.

Entendez−vous sous le bouleau
Entendez−vous sous le bouleau
Chanter le petit oiseau ?
Tra la la la la la la la la la la
Tra la la, tra la la.

Перевод:

Буквосочетание eau читается как [o].
красивый
новый
вода
корабль, лодка
картина
птица
пирог, пирожное

Словарик Синей птицы
beau — красивый
nouveau — новый
l’eau — вода

— Где Бордо?
— Посмотри на карту! Вот Бордо.
Бордо красивый.
Вот новая картина Пьерра.
Эти три лодки на воде, это красиво.
Вы слышите под березой
Вы слишите под березой
Как поет маленькая птичка?
Тра−ля−ля−ля−ля−ля−ля−ля−ля−ля−ля
Тра−ля−ля, тра−ля−ля.

№4

Буквосочетание eu обозначает звук [ø] в открытом слоге и звук [œ] в закрытом слоге.

deux [dø]
neuf [nœf]
bleu [blø]
je veux [vø]
la fleur [flœr]
le docteur [dɔktœr]

Словарик Синей птицы
bleu — синий, голубой
je veux — я хочу
la fleur — цветок
l’ordinateur — компьютер
la sœur — сестра
• Буквосочетание œu читается как [œ].
la sœur →
l'œuf ↓

le bœuf

— Qu'est−ce que c'est?
— C'est la fleur de ma sœur. La fleur est bleu.
— Qu'est−ce que c'est?
— C'est l'œuf de l'oiseau bleu. L'œuf est beau.

Перевод:

Буквосочетание eu обозначает звук [ø] в открытом слоге и звук [œ] в закрытом слоге.
два
новый
синий, голубой
я хочу
цветок
доктор

Словарик Синей птицы
bleu — синий, голубой
je veux — я хочу
la fleur — цветок
l’ordinateur — компьютер
la sœur — сестра

• Буквосочетание œu читается как [œ].
сестра
яйцо
бык

— Что это?
— Это цветок моей сестры. Цветок синий.
— Что это?
— Это яйцо синей птицы. Яйцо красивое.

Учимся писать по-французски
№1

Спиши буквы и фразы.

Vv Ee Où est mon oiseau bleu, Denise?
Ff Pp Ton oiseau est sur le piano.

Je veux partir avec toi
Musique et paroles de H. Dès
Moi, moi, moi,
Je veux partir avec toi.
Mais toi, toi, toi,
Tu veux pas, tu veux pas.

Словарик Синей птицы
partir − уйти, уехать
avec − с
Tu veux pas − ты не хочешь

Правила чтения

oi	читается как [wa]	toi
s между гласными	читается как [z]	le vase
eau	читается как [o]	l'oiseau
eu	[ø] в открытом слоге	bleu
œu	[œ] в закрытом слоге	la sœur

 

Перевод:

Спиши буквы и фразы.
Vv Ee Где моя синяя птица, Дёниз?
Ff Pp Твоя птица на пианино.
Я хочу уехать с тобой
Музыка и слова А.Дэ
Я, я, я,
Я хочу уехуть с тобой.
Но ты, ты, ты,
Ты не хочешь, ты не хочешь.
Словарик Синей птицы
partir − уйти, уехать
avec − с
Tu veux pas − ты не хочешь

Правила чтения

oi	читается как [wa]	ты
s между гласными	читается как [z]	ваза
eau	читается как [o]	птица
eu	[ø] в открытом слоге	синий
œu	[œ] в закрытом слоге	сестра

 

LECON4

LECON4
Учимся говорить по-французски
№1

— Où vas−tu? Tu vas où?
— Je vais au parc. Au revoir!

— C’est ton chat?
— Oui, c’est mon chat.

— Comment s’appelle ton chat?
— Il s’appelle Minouche.

Перевод:

— Куда ты идешь? Ты куда идешь?
— Я иду в парк. До свидания!

— Это твой кот?
— Да, это мой кот.

— Как зовут твоего кота?
— Его зовут Минуш.

Учимся читать по-французски

№1

Буквосочетание ch читается как русское [ʃ].
le champion →
le parachute
la chanson
le chapeau
le chat
le château
le cheval
elle cherche
il marche
Mon cher Charles
Ma chère Charlotte

Словарик Синей птицы
la chanson — песня
cher — дорогой
il marche — он идёт
elle cherche — она ищет
voici — вот

Bonjour la France
Le château de Biron

Charles marche. Il va au château.
Michel marche. Il va au cinéma.
Charlotte cherche son chat. Où est son chat? Le chat de Charlotte s’appelle Pacha. «Miaou, miaou», c’est la chanson de Pacha. Voici le chat de Charlotte.
Le papa de Charlotte est parachutiste. Voici son parachute.

Перевод:

Буквосочетание ch читается как русское [ʃ].
чемпион
парашют
песня
шляпа
кот
замок
лошадь
она ищет
он идет
Мой дорогой Шарль
Моя дорогая Шарлотта

Словарик Синей птицы
la chanson — песня
cher — дорогой
il marche — он идёт
elle cherche — она ищет
voici — вот

Здравствуй, Франция
замок Бирон
Шарль идет. Он идет в замок.
Мишель идет. Он идет в кино.
Шарлотта ищет кота. Где ее кот? Кота Шарлотты зовут Паша. "Мяу, мяу," − это песня Паши. Вот кот Шарлотты.
Папа Шарлотты парашютист. Вот его парашют.

№2

Буквосочетание au читается как [o].
Буквосочетания au, eau и ô читаются как [o].
l’autobus
le chauffeur
aussi
le restaurant
l’automne
il applaudit
— Au revoir, Auguste!
— Au revoir, Claude!
— Au revoir, Augustine!
— Au revoir, Claudine!
← Claude est chauffeur. Voici son auto.Son auto est bleu.
Alice va au stade. Elle joue au tennis. Elle est championne. →
Auguste est clown. Il va au cirque. Il est drôle avec ses trucs. Le public applaudit.

Словарик Синей птицы
le stade — стадион
aussi — тоже
l’automne — осень
elle joue — она играет
drôle — смешной, забавный
le truc — фокус, трюк

Перевод:

Буквосочетание au читается как [o].
Буквосочетания au, eau и ô читаются как [o].
автобус
шофёр
тоже
ресторан
осень

он аплодирует
— До свидания, Огюст!
— До свидания, Клод!
— До свидания, Огюстин!
— До свидания, Клодин!

Клод шофёр. Вот его машина. Его машина синяя.
Алис идет на стадион. Она играет в теннис. Она чемпионка.
Огюст клоун. Он идет в цирк. Его трюки смешные. Публика аплодирует.

Словарик Синей птицы
le stade — стадион
aussi — тоже
l’automne — осень
elle joue — она играет
drôle — смешной, забавный
le truc — фокус, трюк

№3

Буквосочетание ai передаёт звук [ε].

la caisse
la fraise
la maison
la chaise
le capitaine
le français
le plaisir
le portrait
je vais
elle fait
il aime
tu sais

Словарик Синей птицы
le plaisir — удовольствие
je vais — я иду
elle fait — онa делает
il aime — он любит
tu sais — ты знаешь
il lit — он читает

— Patrick, tu sais qui est l’auteur des «Trois Mousquetaires»?
— Oui, je sais, c’est Alexandre Dumas.
Voici la maison du capitaine Félix Leclair. Et voilà son bateau. Le capitaine Leclair aime «Les Trois Mousquetaires».
Il lit ce roman avec plaisir.

Mon chapeau
Mon chapeau a quatre bosses,
Quatre bosses a mon chapeau.
S’il n’avait pas quatre bosses,
Ce n’serait pas mon chapeau.

Словарик Синей птицы
mon chapeau a… — у моей шляпы есть…
la bosse — шишка, горб
s’il n’avait pas… — если бы у неё не было…
ce n’serait pas… — это была бы не…

Перевод:

Буквосочетание ai передаёт звук [ε].
касса
клубника
дом
стул
капитан
французский язык
удовольствие
портрет
я иду
она делает
он любит
ты знаешь

Словарик Синей птицы
le plaisir — удовольствие
je vais — я иду
elle fait — онa делает
il aime — он любит
tu sais — ты знаешь
il lit — он читает

— Патрик, ты знаешь, кто автор "Трёх мушкетёров"?
— Да, я знаю, это Александр Дюма.
Вот дом капитана Феликса Леклера. А вот его лодка. Капитан Леклер любит "Трёх мушкетёров".
Он читает этот роман с удовольствием.

Моя шляпа
У моей шляпы четыре шишки,
Четыре шишки у моей шляпы.
Если бы у нее не было четырёх шишек,
Это была бы не моя шляпа.
Словарик Синей птицы
mon chapeau a… — у моей шляпы есть…
la bosse — шишка, горб
s’il n’avait pas… — если бы у неё не было…
ce n’serait pas… — это была бы не…

Учимся писать по-французски
№1

Спиши буквы и фразы.
Hh Kk Xx Cc
C'est la maison de Charlotte. Charlotte cherche son chat. Voici son chat, il est sur la chaise. "Miaou, miaou", c'est la chanson de son chat.

Правила чтения

ch	читается как [ʃ]	le chat
au	читается как [o]	l'autobus
ai	читается как [ε]	la chaise

Перевод:

Спиши буквы и фразы.
Hh Kk Xx Cc
Это дом Шарлотты. Шарлотта ищет своего кота. Вот ее кот, он на стуле. "Мяу, мяу" − это песня ее кота.

Правила чтения

ch	читается как [ʃ]	кот
au	читается как [o]	автобус
ai	читается как [ε]	стул

 

LECON5

LECON5
Учимся говорить по-французски

№1

— Que fait Cécile?
— Elle répète sa leçon.

— Bon appétit!
— Merci!

Перевод:

— Что делает Сесиль?
— Она повторяет свой урок.

— Приятного аппетита!
— Спасибо!

Учимся читать по-французски
№1

Буквы è, ê передают звук [ε].
le poème
le zèbre
le mètre
le frère
le père
la mère
la tête ↓

le grand−père
la grand−mère
très
la fête
la fenêtre ↓

Словарик Синей птицы
le frère — брат
le grand−père — дедушка
la grand−mère — бабушка
très — очень
la fête — праздник

Bonjour la France
L’Opéra de Paris

Буква é передаёт звук [e].
le métro
l’aéroport
le numéro six ↓

le cinéma
le musée
le télégramme ↓

le vélo ↓

l’opéra
Cécile dit: «Grand−père arrive ce soir. Voici le télégramme. Je vais à l’aéroport avec notre mère, notre père et le frère Frédéric». André regarde la télé. Il n’entend pas sa sœur. Le film sur les zèbres est très beau. Cécile répète: «Grand−père arrive!» André lève la tête. Il regarde par la fenêtre. Où est le grand−père? «Non, dit Cécile, le grand−père n’est pas là. Il arrive ce soir, à sept heures».
André prend le métro avec Cécile. Il va aussi à l’aéro−port. André aime son grand−père. Son grand−père, il est vétérinaire.

Словарик Синей птицы
il arrive — он приезжает, он прибывает
il n’entend pas — он не слышит
il prend le métro — он едет в метро
Bonjour la France
Le métro de Paris

Перевод:

Буквы è, ê передают звук [ε].
стихотворение
зебра
метр
брат
отец
мать
голова
дедушка
бабушка
очень
праздник
окно

Словарик Синей птицы
le frère — брат
le grand−père — дедушка
la grand−mère — бабушка
très — очень
la fête — праздник

Здравствуй, Франция
Парижская опера
Буква é передаёт звук [e].
метро
аэропорт
номер шесть
кино
музей
телеграмма
велосипед
опера

Сесиль говорит: "Дедушка приезжает вечером. Вот телеграмма. Я еду в аэропорт с нашей мамой, нашим папой и братом Фредериком". Андрэ смотрит телевизор. Он не слышит сво. сестру. Фильм о зебрах очень красивый.Сесиль повторяет: "Дедушка приезжает!". Андрэ пожнимает голову. Он смотрит в окно. Где дедушка? "Нет, − говорит Сесиль, − дедушка не здесь. Он приезжает сегодня вечером, в семь часов."
Андрэ едет на метро с Сесиль. Он тоже едет в аэропорт. Андрэ любит своего дедушку. Его дедушка ветеринар.

Словарик Синей птицы
il arrive — он приезжает, он прибывает
il n’entend pas — он не слышит
il prend le métro — он едет в метро

Здравствуй, Франция
Парижское метро

№2

Буквосочетание ph передаёт звук [f].

le téléphone

l’alphabet

l’éléphant

la photo

После t и в начале слова буква h не читается.
la panthère
le théâtre
les mathématiques
Catherine
Thomas
l’hôtel
l’hôpital
l’histoire
l’hippopotame →
Victor Hugo
Henri Matisse

— Que fais−tu ce soir, Thomas?
— Je vais au théâtre, Catherine.
Le photographe Henri photographie les éléphants, les panthères et les hippopotames. Suzanne regarde les photos d’Henri. C’est très beau !

Перевод:

Буквосочетание ph передаёт звук [f].
телефон
алфавит
слон
фотография

После t и в начале слова буква h не читается.

пантера
театр
математика
Катрин
Томас
отель
больница
история
бегемот
Виктор Гюго
Анри Матисс

— Что ты делаешь сегодня вечером, Томас?
— Я иду в театр, Катрин.
Фотограф Анри фотографирует слонов, пантер и бегемотов. Сюзанна смотрит фотографии Анри. Это очень красиво!

Учимся писать по-французски

№1

Спиши буквы и фразы.
Gg Zz Oo Que fait Suzanne? Elle regarde par la fetêtre. Sophie arrive! Et que fait son frère Thomas? Il repète sa leçon de français.
A qui est ce joli bonnet?
Paulène Aspel
A qui est ce joli bonnet?
Est−ce qu’il est à Renée?
Il n’est pas à Renée,
Il est à Dorothée.
A qui est ce joli foulard?
Est−ce qu’il est à Gérard?
Il n’est pas à Gérard,
Mais peut−être à Bernard.

Словарик Синей птицы
à qui est ? − чей, чья, кому принадлежит?
joli − красивый
mais − но
peut−être − может быть

Правила чтения

è, ê, ai	передают звук [ε]	la mère, la fenêtre
é	передаёт звук [e]	la télé
ph	передаёт звук [f]	la photo
h после буквы t	не читается	le thermomètre
h в начале слова	не читается	l'hȏtel

Перевод:

Спиши буквы и фразы.
Gg Zz Oo Что делает Сюзанна? Она смотрит в окно. Софи идет! А что делает ее брат Тома? Он повторяет свой урок французского.
Чья это красивая шапочка?
Полен Аспель
Чья это красивая шапочка?
Она принадлежит Ренэ?
Она не принадлежит Ренэ,
Она принадлежит Доротее.
Чей это красивый шарф?
Он принадлежит Жерару?
Он не принадлежит Жерару,
Но, может быть, Бернару.

Словарик Синей птицы
à qui est ? − чей, чья, кому принадлежит?
joli − красивый
mais − но
peut−être − может быть

Правила чтения

è, ê, ai	передают звук [ε]	мать, окно
é	передаёт звук [e]	телевизор
ph	передаёт звук [f]	фотография
h после буквы t	не читается	термометр, градусник
h в начале слова	не читается	отель

 

LECON6

LECON6
Учимся говорить по-французски

№1

— Comment ça va?
— Ça va bien.
— Ça va très bien.
— Pas mal.
— Comme si, comme ça.

Перевод:

— Как дела?
— Хорошо.
— Очень хорошо.
— Не плохо.
— Так себе.

Учимся читать по-французски

№1

Буквосочетания in, im, ain, ein, un, ym читаются как носовое [ε̃] в конце слова и перед согласным.
le magasin
la main
le dessin
le peintre
le moulin →
le timbre →
le pain
américain
le lapin ↓

sympathique
le sapin ↓

Bonjour la France
Le Mont Saint−Michel

Буквосочетание ien читается как [jε̃].
l’Indien
le musicien
le pharmacien
le chien →
bien
combien
il vient
elle tient

Словарик Синей птицы
Comment ça va ? — Как поживаете ?
ça va bien — хорошо
pas mal — неплохо
comme ci, comme ça — так себе
combien — сколько
il vient — он приходит
un — один
elle tient — она держит

Прочитай все подписи в нашем музее французской живописи:

Le peintre français Vincent Van Gogh. Autoportrait

Un portrait d’Auguste Renoir

Une nature morte de Paul Cézanne

Un dessin d’Henri Matisse

Перевод:

Буквосочетания in, im, ain, ein, un, ym читаются как носовое [ε̃] в конце слова и перед согласным.
магазин
рука
рисунок
художник
мельница
марка
хлеб
американский
кролик
симпатичный, приятный
ёлка

Bonjour la France
Мон−Сен−Мишель
Буквосочетание ien читается как [jε̃].
индеец
музыкант
аптекарь
собака
хорошо
сколько
он идет
она держит

Словарик Синей птицы
Comment ça va ? — Как поживаете ?
ça va bien — хорошо
pas mal — неплохо
comme ci, comme ça — так себе
combien — сколько
il vient — он приходит
un — один
elle tient — она держит

Прочитай все подписи в нашем музее французской живописи:
Французский художник Винсент Ван Гог. Автопортрет
Портрет Огюста Ренуара
Натюрморт Поля Сезанна
Рисунок Анри Матисса

№2

Буквосочетание ill читается как [ij]; ail — [aj]; eil — [εj].
← le soleil
la fille
il brille
Marseille
Mireille
Versailles
le travail
← la bouteille
la famille →
le stylo−bille ↓

Словарик Синей птицы
(il) brille — сияет, светит
le travail — работа
elle habite — она живёт
la fille — девочка, дочка

C’est un stylo−bille. C’est le stylo de Mireille.
— Comment ça va, Mireille ?
— Merci, ça va très bien. Mon travail est intéressant.
Mireille est ingénieur. Elle habite à Marseille avec sa famille.Mireille est la fille des musiciens. Elle aime la musique.
Mireille est très sympathique. Pour elle, le soleil brille toujours.
attention!
1. Когда о предмете ничего точно не известно, перед названием ставится артикль un для мужского рода, une для женского и des для множественного числа.
> C’est un stylo−bille. — Это (какая−то) шариковая ручка.
2. Во множественном числе существительные получают окончание s, которое не произносится.
> C’est les stylos de Mireille.

Перевод:

Буквосочетание ill читается как [ij]; ail — [aj]; eil — [εj].

солнце
девочка, дочка
оно светит
Марсель
Мирей
Версаль
работа
бутылка
семья
шариковая ручка

Словарик Синей птицы
(il) brille — сияет, светит
le travail — работа
elle habite — она живёт
la fille — девочка, дочка

Это шариковая ручка. Это ручка Мирей.
— Как дела, Мирей?
— Спасибо, очень хорошо. У меня интересная работа.
Мирей инженер. Она живет в Марселе со своей семьей. Мирей − дочь музыкантов. Она любит музыку.
Мирей очень милая. Для нее всегда светит солнце.
внимание!
1. Когда о предмете ничего точно не известно, перед названием ставится артикль un для мужского рода, une для женского и des для множественного числа.
> C’est un stylo−bille. — Это (какая−то) шариковая ручка.
2. Во множественном числе существительные получают окончание s, которое не произносится.
> Это ручки Мирей.

Учимся писать по-французски

№1

Спиши буквы и фразы.
Ww Yy Uu
Le soleil brille. Le peintre Martin Sympa va au magasin. Martin achète trois pains et vient à la maison.

Bonjour!
Musique de R. Fau
Paroles de I. Debruynne
Bonjour! Bonjour!
Ça va? Ça vient!
Ça va bien! Ça va très bien!
Les oranges et le jasmin?
Ça va, ça va bien!
Les olives et le moulin?
Ça va, ça va bien!
Bonjour! Bonjour!
Ça va? Ça vient!
Ça va bien! Ça va très bien!

Правила чтения

in, im, ain, ein, un, ym	читаются как [ε̃]	le lapin, le timbre, le pain, le peintre,un, sympathique
ien	читается как [jε̃]	le chien
il, ill	читаются как [ij]	la famille
ail, aille	читаются как [aj]	le travail, Versailles
eil, eille	читаются как [εj]	le soleil, la bouteille

Перевод:

Спиши буквы и фразы.
Ww Yy Uu
Солнце светит. Художник Мартен Семпа идет в магазин. Мартен покупает три батона и идет домой.

Добрый день!
Музыка Р. Фо
Слова И. Вубрюинн
Добрый день! Добрый день!
Как дела? Всё будет!
Хорошо! Очень хорошо!
Апельсины и жасмин?
Хорошо! Очень хорошо!
Оливки и мельница?
Хорошо, всё хорошо!
Добрый день! Добрый день!
Как дела? Всё будет!
Хорошо! Очень хорошо!

Правила чтения

in, im, ain, ein, un, ym	читаются как [ε̃]	le lapin, le timbre, le pain, le peintre,un, sympathique
ien	читается как [jε̃]	собака
il, ill	читаются как [ij]	семья
ail, aille	читаются как [aj]	работа, Версаль
eil, eille	читаются как [εj]	солнце, бутылка

 

LECON7

LECON7
Учимся говорить по-французски

№1

— Tu aimes le sport?
— Oui, j’aime la gymnastique et le tennis.

— Tu aimes les programmes sportifs à la télé?
— Oui, c’est super! C’est génial! Et toi?
— Non, pas tellement.

Перевод:

— Ты любишь спорт?
— Да, я люблю гимнастику и теннис.

— Ты любишь спортивные программы по телевизору?
— Да, это супер! Это потрясающе! А ты?
— Нет, не очень.

Учимся читать по-французски

№1

Буква g перед гласными e, i, y читается как [ʒ].
la girafe →
l’étage
la plage
le général
génial
Germaine
le reportage
le paysage
la géographie
la gymnastique
les bagages

Словарик Синей птицы
С’est super! — Великолепно! Супер!
C’est génial! — Потрясающе!
pas tellement — не очень
la gomme — ластик

Bonjour la France
Le Bois de Boulogne

Перед гласными a, o, u и согласными g читается как [g].
le programme
le tigre →
le garage
Gabriel
la gomme →
le gaz
Gustavele
photographe

Перевод:

Буква g перед гласными e, i, y читается как [ʒ].

жираф
этаж
пляж
генерал
гениально, потрясающе
Жермена
репортаж
пейзаж
география
гимнастика
багаж

Словарик Синей птицы
С’est super! — Великолепно! Супер!
C’est génial! — Потрясающе!
pas tellement — не очень
la gomme — ластик

Здравствуй, Франция
Булонский лес

Перед гласными a, o, u и согласными g читается как [g].

программа
тигр
гараж
Габриэль
ластик
газ
Гюстав
фотограф

№2

Гласная u после g не читается, если за ней следуют e, i, y.
Guy de Maupassant ↓

la marguerite
la guitare
le guide
la guerre

C’est un reportage de Thérèse Guibeau. Son programme sportif est très bon. Elle aime la gymnastique. Voici à l’écran le numéro de la championne en gymnastique Germaine Lesage. C’est génial!
Словарик Синей птицы
la guerre — война
(il) lance des fleurs — бросает цветы
elle boit — она пьёт
une drôle de grimace — забавная гримаса

Le public applaudit et lance des fleurs, des roses et des marguerites. Germaine boit de l’eau gazeuse. Elle fait une drôle de grimace. Gaston photographie la grimace de la championne.

Перевод:

Гласная u после g не читается, если за ней следуют e, i, y.

Ги де Мопассан
маргаритка
гитара
гид
война

Это репортаж Терезы Гибо. У нее очень хорошая спортивная программа. Она любит гимнастику. Вот на экране номер чемпионки по гимнастике Жермены Лезаж. Это потрясающе!

Словарик Синей птицы
la guerre — война
(il) lance des fleurs — бросает цветы
elle boit — она пьёт
une drôle de grimace — забавная гримаса

Публика аплодирует и бросает цветы, розы и маргаритки. Жермена пьёт газированную воду. Она строит забавную гримасу. Гастон фотографирует гримасу чемпионки.

№3

Буквосочетание gn читается как [ɲ].
le peigne →
la montagne
le cygne →
la campagne

Словарик Синей птицы
plus que — больше, чем
la montagne — гора
la campagne — деревня
l’étang — пруд

Qui va à la campagne? Gigi. Il dit qu’il aime la campagne plus que la montagne. Il fait à la campagne de beaux paysages. Il photographie l’étang avec ses cygnes.

Перевод:

Буквосочетание gn читается как [ɲ].
расческа
гора
лебедь
деревня

Словарик Синей птицы
plus que — больше, чем
la montagne — гора
la campagne — деревня
l’étang — пруд

Кто едет в деревню? Жижи. Он говорит, что любит деревню больше, чем горы. В деревне он делает красивые пейзажи. Он фотографирует озеро с лебедями.

№4

Буквосочетание ui читается как дифтонг. Не задерживаясь на звуке u, ты сразу произносишь звук [i].
huit →
lui
puis
depuis
aujourd'hui
← la pluie
← le parapluie
la nuit →

Словарик Синей птицы
puis − затем
aujourd'hui − сегодня
il ouvre − он открывает
donc − же

Aujourd'hui la pluie tombe depuis huit heures.
La pluie tombe sur les maisons.
La pluie tombe sur le trottoir.
La pluie tombe sur la tête de monsieur Charivari.
Monsieur Charivari ouvre son parapluie.

L’automne
Paroles et musique de P.−G. Amiot
L’automne est une chanson de pluie.Ouvre donc, ouvre donc
Ton parapluie, ton parapluie.

Перевод:

Перевод
Буквосочетание ui читается как дифтонг. Не задерживаясь на звуке u, ты сразу произносишь звук [i].

восемь
он, его
затем
с тех пор
сегодня
дождь
зонт
ночь

Словарик Синей птицы
puis − затем
aujourd'hui − сегодня
il ouvre − он открывает
donc − же

Сегодня дождь идет уже восемь часов.
Дождь льёт на дома.
Дождь льёт на тротуар.
Дождь льёт на голову господину Шаривари.
Господин Шаривари открывает свой зонт.

Осень
Слова и музыка П.−Г. Амьо
Осень − это песня дождя.
Открой же, открой же
Твой зонт, твой зонт.

Учимся писать по-французски

№1

Спиши фразы.
Gustave aime les paysages avec des girafes et des tigres. Il aime aussi les montagnes et les volcans. Il aime la pluie et le beau temps.
Pierre Gamarra

Les Ours
Madame l’Ourse
a deux oursons.
Ces oursons
sont de bons garçons.
Ils jouent sans façon
dans des buissons
et sur le gazon.

Словарик Синей птицы
l’Ourse a deux oursons — у медведицы есть два медвежонка
le garçon — мальчик
sans façon — без всяких церемоний
les buissons — кусты

Правила чтения

g перед e, i, y	читается как [ʒ]	la plage, la girafe, la gymnastique
g перед o, a, u и согласными	читается как [g]	Gustave, le gaz, la gomme, le tigre
gn	читается как [ɲ]	la montagne
gu	читается как [g] после e, i, y	la guitare
ui	читается как [ʮi], но не после g	la pluie

 

Правила чтения (сводная таблица)

Буква и буквосочетание	Читается	Примеры
ai	[ε]	le portrait
ail, aille	[aj]	le Versailles
ain	[ε̃]	la main
am, an	[ã]	la lampe, maman
au	[o]	l'autobus
c перед e, i, y	[s]	le cyclon, Cécile
c перед a, o, u и согласными	[k]	le cactus, le costume, le cube
ç	[s]	la façade
ch	[ʃ]	la charade
e в конце слова	не читается	l'affiche, la carte
è, ê	[ε]	la planète, la fête
é	[e]	la télé
eau	[o]	l'eau
eil, eille	[εj]	e soleil, l'oreille
ein	[ε̃]	le peintre
em, en	[ã]	le temps, le dentiste
eu	[ø] в открытом слоге, [œ] в закрытом слоге	bleu, le directeur
g перед e, i, y	[ʒ]	le général, la girafe, la gymnastique
g перед a, o, u	[g]	le garage, le tigre, la gomme, Gustave
gn	[ɲ]	le compagnon
h в начале слова и после t	не читается	l'hȏtel, le thermomètre
ien	[jε̃]	bien
il, ill	[ij]	la famille
im, in	[ε̃]	le magasin, le timbre
œu	[œ]	l'œuf, la sœur
oi	[wa]	l'oiseau
om, on	[ɔ̃]	le pompon, le balcon
ou	[u]	la soupe
oi	[wa]	l'oiseau
om, on	[ɔ̃]	le pompon, le balcon
ou	[u]	la soupe
ph	[f]	la photo
qu	[k]	le masque
s между двумя гласными	[z]	le vase
ui	[ʮi]	la pluie
un, ym	[ε̃]	un, sympathique

Перевод:

Спиши фразы.
Густав любит пейзажи с жирафами и тиграми. Он также любит горы и вулканы. Он любит дождь и хорошую погоду.
Пьер Гамарра

Медведи
У Мадам Медведицы
два медвежонка.
Эти медвежата
хорошие ребята.
Они играют без всяких церемоний
в кустах
и на газоне.

Словарик Синей птицы
l’Ourse a deux oursons — у медведицы есть два медвежонка
le garçon — мальчик
sans façon — без всяких церемоний
les buissons — кусты

Правила чтения

g перед e, i, y	читается как [ʒ]	пляж, жираф, гимнастика
g перед o, a, u и согласными	читается как [g]	Гюстав, газ, ластик, тигр
gn	читается как [ɲ]	гора
gu	читается как [g] после e, i, y	гитара
ui	читается как [ʮi], но не после g	дождь

Правила чтения (сводная таблица)

Буква и буквосочетание	Читается	Примеры
ai	[ε]	портрет
ail, aille	[aj]	Версаль
ain	[ε̃]	рука
am, an	[ã]	лампа, мама
au	[o]	автобус
c перед e, i, y	[s]	циклон, Сесиль
c перед a, o, u и согласными	[k]	кактус, костюм, куб
ç	[s]	фасад
ch	[ʃ]	шарада
e в конце слова	не читается	афиша, карта
è, ê	[ε]	планета, праздник
é	[e]	телевизор
eau	[o]	вода
eil, eille	[εj]	солнце, ухо
ein	[ε̃]	художник
em, en	[ã]	время, зубной врач
eu	[ø] в открытом слоге, [œ] в закрытом слоге	синий, директор
g перед e, i, y	[ʒ]	генерал, жираф, гимнастика
g перед a, o, u	[g]	гараж, тигр, ластик, Гюстав
gn	[ɲ]	компаньон
h в начале слова и после t	не читается	отель, градусник
ien	[jε̃]	хорошо
il, ill	[ij]	семья
im, in	[ε̃]	магазин, марка
œu	[œ]	яйцо, сестра
oi	[wa]	птица
om, on	[ɔ̃]	пумпон, балкон
ou	[u]	суп
ph	[f]	фотография
qu	[k]	маска
s между двумя гласными	[z]	ваза
ui	[ʮi]	дождь
un, ym	[ε̃]	один, милый

 

ПОВТОРЕНИЕ

ПОВТОРЕНИЕ

№1

Прочитай вслух стихотворение Мишеля Бо "Синяя птица".
Michel Beau

L'oiseau bleu
Do, ré, mi, fa, sol,
l'oiseau bleu s'envole
fa, sol, la, si, do,
s'en va tout là−haut
do, si, la, sol, fa,
me rapportera
sol, fa, mi, ré, do,
de jolis cadeaux.

Словарик Синей птицы
(il) s'envole − взлетает
(il) s'en va − удаляется
tout là−haut − в самую высь
(il) rapportera − принесёт
un cadeau − подарок

Перевод:

Прочитай вслух стихотворение Мишеля Бо "Синяя птица".
Мишель Бо
Синяя птица
До, ре, ми, фа, соль,

Синяя птица взлетает
фа, соль, ля, си, до,
удаляется в самую высь
до, си, ля, соль, фа
мне принесёт
соль, фа, ми, ре, до,
красивые подарки.

Словарик Синей птицы
(il) s'envole − взлетает
(il) s'en va − удаляется
tout là−haut − в самую высь
(il) rapportera − принесёт
un cadeau − подарок

№2

Выбери среди следующих слов только те, где c читается как [k]:

comment
le prince
le pinceau
le cactus
le costume
les narcisses
le capitaine
le musicien
le garçon
le compliment
le cinéma
le volcan
le parachute

Перевод:

Выбери среди следующих слов только те, где c читается как [k]:

как
принц
кисть
кактус
костюм
нарциссы
капитан
музыкант
мальчик
комплимент
кино
вулкан
парашют

ОТВЕТ:

comment
le cactus
le costume
le capitaine
le compliment
le volcan

как
кактус
костюм
капитан
комплимент
вулкан

№3

Найди среди приведённых ниже слов те, в которых есть э носовое, и прочитай их вслух:
la séance
je prends
l’ourson
le wagon
le pain
un peintre
le lapin
bien
je tombe
le garçon
la lampe
la fontaine
le champion
le magasin
le mécanicien

Перевод:

Найди среди приведённых ниже слов те, в которых есть э носовое, и прочитай их вслух:
сеанс
я беру
медвежонок
вагон
хлеб
художник
кролик
хорошо
я падаю
мальчик
лампа
фонтан
чемпион
магазин
механик

ОТВЕТ:

le pain
un peintre
le lapin
bien
le magasin
le mécanicien

хлеб
художник
кролик
хорошо
магазин
механик

№4

Подготовь, выбрав из нашего списка слов, подписи, которые нужно сделать под этими картинками:

le lapin
le garçon
le musicien
la chambre
les marguerites
la famille
le château
la fabrique
le chat
le stylo−bille
le wagon
les enfants

Перевод:

Подготовь, выбрав из нашего списка слов, подписи, которые нужно сделать под этими картинками:
кролик
мальчик
музыкант
комната
маргаритки
семья
замок
фабрика
кот
шариковая ручка
вагон
дети

ОТВЕТ

le lapin

le garçon

la chambre

la famille

le château

le chat

le stylo−bille

le wagon

кролик
мальчик
комната
семья
замок
кот
шариковая ручка
вагон

№5

Кто лучше всех прочитает эти маленькие тексты? Для этого надо вспомнить все правила чтения, которые вы уже выучили.
1. − André, qu’est−ce que tu fais? Tu lis?
− Oui, je lis, maman. Je lis l’histoire du Petit Prince. C’est très intéressant. Le Petit Prince est un garçon sympa.
− Toi aussi, tu es très sympa, André. Va au magasin, veux−tu? Achète un kilo de bananes.
− Bon, maman.
− Merci, André.
2. C’est une fête aujourd’hui? Oui, c’est la fête de Gisèle. Regarde le bouquet sur le piano: des narcisses, des marguerites, des tulipes. C’est très beau. Gisèle aime les fleurs.
Maman fait un bon gâteau. Voici un joli stylo−bille. C’est le cadeau d’Antoine. Antoine est le frère de Gisèle.
Et le roman d’Alexandre Dumas «Les Trois Mousquetaires», c’est le cadeau de papa.
3. − Cathy, regarde mes photos, veux−tu?
− Avec plaisir, Michel.
− C’est la photo de mon chien. Ça, c’est un éléphant. Il salue le public. Et ça, c’est un singe. Il fait des grimaces.
− Il est très drôle, ton singe.
− Regarde, voici le portrait de mon frère. Il est géologue.
− Il s’appelle comment?
− Henri. Il aime les montagnes et les volcans.
4. La famille de l’Ourson va à Marseille. Voici les bagages.Voici le paquet avec les biscuits et les bonbons. Voici le parapluie de papa−Ours. Mais où est son billet? Papa−Ours cherche son billet dans le buffet, sur la lampe, dans le chapeau.
Maman−Ourse dit: «Ton billet est peut−être dans le vase noir?» «Non, dit l’Ourson, le billet de papa est sur son ordinateur!» Bravo, Ourson!

Перевод:

Перевод
Кто лучше всех прочитает эти маленькие тексты? Для этого надо вспомнить все правила чтения, которые вы уже выучили.
1. − Андрэ, что ты делаешь? Ты читаешь?
− Да, я читаю, мама. Я читаю историю Маленького Принца. Это очень интересно. Маленький Принц милый мальчик.
− Ты тоже очень милый, Андрэ. Сходи в магазин, ладно? Купи килограмм бананов.
− Хорошо, мама.
− Спасибо, Андрэ.
2. Сегодня праздник? Да, сегодня праздник Жизель. Посмотри на букет на пианино: нарциссы, маргаритки, тюльпаны. Это очень красиво. Жизель любит цветы.
Мама делает вкусный пирог. Вот красивая шариковая ручка. Это подарок Антуана. Антуан − брат Жизель.
А роман Александра Дюма "Три мушкетёра" − это подарок папы.
3. − Кати, посмотри мои фотографии, хорошо?
− С удовольствием, Мишель.
− Это фотография моей собаки. Это слон. Он приветствует публику. А это обезьяна. Она строит гримасы.
− Она очень смешная, твоя обезьяна.
− Смотри, вот портрет моего брата. Он геолог.
− Как его зовут?
− Анри. Он любит горы и вулканы.
4. Семья Медвежонка едет в Марсель. Вот багаж. Вот пакет с печеньем и конфетами. Вот зонт папы Медведя. Но где его билет? Папа Медведь ищет свой билет в буфете, на лампе, в шляпе.
Мама Медведица говорит: "Твой билет может быть в черной вазе?" "Нет",− говорит Медвежонок − "папин билет на его компьютере". Браво, Межвежонок!

№6

Хорошо ли ты усвоил французский алфавит? Его надо твёрдо знать, иначе ты не сможешь пользоваться словарём, где все слова даются в алфавитном порядке. Расположи приведённые ниже слова по алфавиту:
toujours
où
le wagon
le portrait
le bonbon
quatre
le docteur
la motocyclette
le crabe
la sauce

Jean−Luc Moreau
L’alphabet
A, b, c, d, e, f, g...
...merci de m’encourager...
...h, i, j, k, l, m, n...
…car vraiment je me démène…
…o, p, q, r, s, t, u…
...mais déjà je touche au but...
…v, w, x, y, z...
vous voyez: je lis sans aide.

Словарик Синей птицы
de m’encourager — за то, что вы меня подбадриваете
car — так как
vraiment — в самом деле
je me démène — я стараюсь изо всех сил, я из кожи вон лезу
mais — но
déjà — уже
je touche au but — я приближаюсь к цели
vous voyez — вы видите
sans aide — без посторонней помощи

Перевод:

Хорошо ли ты усвоил французский алфавит? Его надо твёрдо знать, иначе ты не сможешь пользоваться словарём, где все слова даются в алфавитном порядке. Расположи приведённые ниже слова по алфавиту:

всегда
где
вагон
портрет
конфета
четыре
доктор
мотоцикл
краб
соус
Жан−Люк Моро

Алфавит
A, b, c, d, e, f, g...
...спасибо, что меня подбадриваете...
...h, i, j, k, l, m, n...
…так как я на самом деле стараюсь изо всех сил…
…o, p, q, r, s, t, u…
...но я уже приближаюсь к цели...
…v, w, x, y, z...
вы видите: я читаю без посторонней помощи.

Словарик Синей птицы
de m’encourager — за то, что вы меня подбадриваете
car — так как
vraiment — в самом деле
je me démène — я стараюсь изо всех сил, я из кожи вон лезу
mais — но
déjà — уже
je touche au but — я приближаюсь к цели
vous voyez — вы видите
sans aide — без посторонней помощи

ОТВЕТ:

le bonbon
le crabe
le docteur
la motocyclette
où
le portrait
quatre
la sauce
toujours
le wagon

конфета
краб
доктор
мотоцикл
где
портрет
четыре
соус
всегда
вагон

UNITE 1

UNITE 1. Jacques Tardieu et sa famille
страница 42

№1

Jacques Tardieu et sa famille
− Tu t’appelles comment?
− Rémi. Et toi?
− Moi, je m’appelle André.

− Ta famille est grande?
− Pas tellement.
− Combien vous êtes?
− Nous sommes quatre.

− Que fait ton père, Nadine?
− Il est dentiste.

− Tu as une sœur, Nicolas?
− Non, j’ai un frère.
− Il a quel âge, ton frère?
− Douze ans.

Перевод:

Жак Тардьё и его семья
− Как тебя зовут?
− Реми. А тебя?
− Меня зовут Андрэ.

− У тебя большая семья?
− Не очень.
− Сколько вас?
− Нас четверо.

− Чем занимается твой папа, Надин?
− Он зубной врач.

− У тебя есть сестра, Николя?
− Нет, у меня есть брат.
− Сколько ему лет, твоему брату?
− Двенадцать лет.

Dialogue
Faisons connaissance

№1

− Tu t’appelles comment?
− Paul Ducrot.
− Ta famille est grande?
− Pas tellement.
− Combien vous êtes?
− Nous sommes quatre: papa, maman, mon frère et moi.

− Ton père, qu’est−ce qu’il fait?
− Il est programmeur.
− Et ta mère?
− Elle est pianiste, ma mère.
− Françoise, tu as un frère?
− Non, je n’ai pas de frère. Mais j’ai une sœur.
− Quel âge elle a?
− Dix ans.
− Elle s’appelle comment?
− Ninon.

Перевод:

− Как тебя зовут?
− Поль Дюкро.
− У тебя большая семья?
− Не очень.
− Сколько вас?
− Нас четверо: папа, мама, мой брат и я.

− Твой папа, чем он занимается?
− Он программист.
− А твоя мама?
− Она пианистка, моя мама.
− Франсуаза, у тебя есть брат?
− Нет, у меня нет брата. Но у меня есть сестра.
− Сколько ей лет?
− Десять лет.
− Как её зовут?
− Нинон.

Упражнения

№1

Клер и Софи только что познакомились. Что отвечает Софи на вопросы Клер? Её ответы попали у нас не на своё место. Прочитайте разговор в правильном порядке, чтобы всё было понятно.
− Tu t’appelles comment?
− Ta famille est grande?
− Que fait ta mère?
↓↑
− Maman est programmeur.
− Je m’appelle Sophie.
− Oui, nous sommes six.

Перевод:

Клер и Софи только что познакомились. Что отвечает Софи на вопросы Клер? Её ответы попали у нас не на своё место. Прочитайте разговор в правильном порядке, чтобы всё было понятно.
− Как тебя зовут?
− У тебя большая семья?
− Чем занимается твоя мама?
↓↑
− Мама − программист.
− Меня зовут Софи.
− Да, нас шестеро.

ОТВЕТ:

− Tu t’appelles comment? − Je m’appelle Sophie.
− Ta famille est grande? − Oui, nous sommes six.
− Que fait ta mère? − Maman est programmeur.

− Как тебя зовут? − Меня зовут Софи.
− У тебя большая семья? − Да, нас шестеро.
− Чем занимается твоя мама? − Мама − программист.

№2

Восстанови в этом диалоге недостающие вопросы.
− … ?
− Je m’appelle Marc.
− … ?
− Moi, je m’appelle Nadine.
− … ?
− Oui, c’est mon frère. Il s’appelle Nicolas.
− ... ?
− Pas tellement. Nous sommes quatre.
− … ?
− Papa est pianiste.

Перевод:

Перевод
Восстанови в этом диалоге недостающие вопросы.
− … ?
− Меня зовут Марк.
− … ?
− А меня зовут Надин.
− … ?
− Да, это мой брат. Его зовут Николя.
− ... ?
− Не очень. Нас четверо.
− ... ?
− Папа пианист.

ОТВЕТ:

− Tu t’appelles comment?
− Je m’appelle Marc.
− Et toi?
− Moi, je m’appelle Nadine.
− Tu as un frère?
− Oui, c’est mon frère. Il s’appelle Nicolas.
− Ta famille est grande?
− Pas tellement. Nous sommes quatre.
− Que fait ton père?
− Papa est pianiste.

− Как тебя зовут?
− Меня зовут Марк.
− А тебя?
− А меня зовут Надин.
− У тебя есть брат?
− Да, это мой брат. Его зовут Николя.
− У тебя большая семья?
− Не очень. Нас четверо.
− Кем работает твой папа?
− Папа пианист.

№3

Реми увидел у товарища фотографию девочки, и ему захотелось узнать о ней.
− Qui est−ce?
− C’est ...
(ma sœur, l’amie de ma sœur, ma cousine)
− Elle s’appelle comment?
− Elle s’appelle ...
(Odile, Marie, Irène)
− Quel âge elle a?
− Elle a ...
(8, 9, 10, 11, 12 ans)

Перевод:

Перевод
Реми увидел у товарища фотографию девочки, и ему захотелось узнать о ней.
− Кто это?
− Это ...
(моя сестра, подруга моей сестры, моя кузина)
− Как её зовут?
− Её зовут ...
(Одиль, Мари, Ирэн)
− Сколько ей лет?
− Ей ...
(8, 9, 10, 11, 12 лет)

ОТВЕТ:

− Qui est−ce?
− C’est ma sœur.
− Elle s’appelle comment?
− Elle s’appelle Marie.
− Quel âge elle a?
− Elle a 10 ans.

− Кто это?
− Это моя сестра.
− Как её зовут?
− Её зовут Мари.
− Сколько ей лет?
− Ей 10 лет.

№4

Спроси своего соседа по парте, сколько ему лет и сколько лет его друзьям. Ответь на его вопросы о твоём возрасте и возрасте твоих друзей.
Exemple:
− Tu as quel âge, André?
− 10 ans.
− Et ton ami Victor? (Et ton amie Nadine?)
− Il a 10 ans. (Elle a 11 ans.)

Перевод:

Перевод
Спроси своего соседа по парте, сколько ему лет и сколько лет его друзьям. Ответь на его вопросы о твоём возрасте и возрасте твоих друзей.
Пример:
− Сколько тебе лет, Андрэ?
− 10 лет.
− А твоему другу Виктору? (А твоей подруге Надин?)
− Ему 10 лет. (Ей 11 лет.)

ОТВЕТ:

− Tu as quel âge, Julia?
− 11 ans.
− Et ton amie Katia?
− Elle a 12 ans.

− Сколько тебе лет, Юля?
− 11 лет.
− А твоей подруге Кате?
− Ей 12 лет.

№5

Переведи на французский язык.
− У тебя большая семья ?
− Нет, нас четверо.
− У тебя есть сестра ?
− Да, её зовут Люси.
− Сколько ей лет ?
− Ей 10 лет.

Перевод:

Перевод
Переведи на французский язык.
− У тебя большая семья ?
− Нет, нас четверо.
− У тебя есть сестра ?
− Да, её зовут Люси.
− Сколько ей лет ?
− Ей 10 лет.

ОТВЕТ:

− Ta famille est grande ?
− Non, nous sommes quatre.
− Tu as une sœur ?
− Oui, elle s’appelle Lucie.
− Quel âge elle a ?
− Elle a 10 ans.

Наш словарь в картинках
№1

la famille
le père
la mère
le frère
la sœur
le grand−père
la grand−mère

la tête
les yeux
les cheveux
la dent

la robe
le pantalon
la jupe
les chaussures
le chapeau
le bonnet
l'écharpe
les bottes

la maison
le soleil
le château
la lune

le chat
le chien

noir
marron
bleu
vert
rouge
jaune
blanc
le stylo
le crayon
le feutre

il va à la pêche
il nage
il met sa chemise
elle dessine une image
elle regarde la télé

Перевод:

семья
отец
мать
брат
сестра
дедушка
бабушка
голова
глаза
волосы
зуб
платье
брюки
юбка
ботинки
шляпа
шапка
шарф
сапоги
дом
солнце
замок
луна
кот
собака
черный
коричневый
синий
зеленый
красный
жёлтый
белый
ручка
карандаш
фломастер
он идет на рыбалку
он плавает
он надевает рубашку
она рисует картинку
она смотрит телевизор

Упражнения
№6

Замени картинки словами.
C’est la de Lucie. Son aime aller à la pêche. Il met sa veste, son , ses et son . Le petit de Lucie s’appelle Max. Il dessine le de Lucie. Il dessine Lucie dans sa belle . Max aime sa sœur Lucie.
Max dit: «Lucie, regarde mon ! Regarde mes !» «Bravo, Max!»

Перевод:

Замени картинки словами.
Это ... Люси. Её ... любит ходить на рыбалку. Он надевает свою куртку, свои ... , свои ... и свою ... . Маленького ... Люси зовут Макс. Он рисует ... Люси. Он рисует Люси в ее красивом ... . Макс любит свою сестру Люси.
Макс говорит: "Люси, посмотри на моего ... ! Посмотри на мои ... !" "Браво, Макс!"

ОТВЕТ:

C’est la famille de Lucie. Son père aime aller à la pêche. Il met sa veste, son pantalon , ses bottes et son bonnet . Le petit frère de Lucie s’appelle Max. Il dessine le chat de Lucie.Il dessine Lucie dans sa belle robe . Max aime sa sœur Lucie.
Max dit: «Lucie, regarde mon clown! Regarde mes wagons!» «Bravo, Max!»

Это семья Люси. Её папа любит ходить на рыбалку. Он надевает свою куртку, свои брюки, свои сапоги и свою шапку. Маленького брата Люси зовут Макс. Он рисует кота Люси. Он рисует Люси в ее красивом платье. Макс любит свою сестру Люси.
Макс говорит: "Люси, посмотри на моего клоуна ! Посмотри на мои вагоны ! " "Браво, Макс!"

№7

Перепиши в тетрадь пояснения к семейному портрету ЖакаТардье и его семьи. Подставь пропущенные слова.
C’est Jacques et sa f… . Jacques a 10 ans. C’est sa s… . Elle s’appelle Dorothée. Elle a 13 ans. Elle est gentille. Sa m…s’appelle Evelyne. Elle est professeur de français. Son f…François est petit. Il a deux ans. Il est très sympa, le petit f… de Jacques. Leur p… est docteur. François aime sa m… . Il aime aussi son f… Jacques, sa s… Dorothée et son p… .

Перевод:

Перевод
Перепиши в тетрадь пояснения к семейному портрету ЖакаТардье и его семьи. Подставь пропущенные слова.
Это Жак и его f… . Жаку 10 лет. Это его s… . Её зовут Доротея. Ей 13 лет. Она милая. Её m… зовут Эвелин. Она преподаватель французского. Её f… Франсуа маленький. Ему два года. Он очень милый, маленький f… Жака. Их p… доктор. Франсуа любит свою m… . Он любит также своего f… Жака, свою s… Доротею и своего p… .

ОТВЕТ:

C’est Jacques et sa famille. Jacques a 10 ans. C’est sa sœur. Elle s’appelle Dorothée. Elle a 13 ans. Elle est gentille. Sa mère s’appelle Evelyne. Elle est professeur de français. Son frère François est petit. Il a deux ans. Il est très sympa, le petit frère de Jacques. Leur père est docteur. François aime sa mère. Il aime aussi son frère Jacques, sa sœur Dorothée et son père.

Это Жак и его семья. Жаку 10 лет. Это его сестра. Её зовут Доротея. Ей 13 лет. Она милая. Её маму зовут Эвелин. Она преподаватель французского. Её брат Франсуа маленький. Ему два года. Он очень милый, маленький брат Жака. Их папа доктор. Франсуа любит свою маму. Он любит также своего брата Жака, свою сестру Доротею и своего папу.

Grammaire 1
№1

Личные местоимения
Глагол être (быть)
Je suis chauffeur.
Tu es pianiste.
Il est tractoriste.
Elle est parachutiste.
Nous sommes programmeurs.
Vous êtes médecins.
Ils sont clowns.
Elles sont professeurs.

Перевод:

Перевод
Личные местоимения
Глагол être (быть)
Я шофёр.
Ты пианист.
Он тракторист.
Она парашютистка.
Мы программисты.
Вы врачи.
Они клоуны.
Они (ж.р.) преподавательницы.

Упражнения
№8

Заучи французские пословицы с глаголом être.
• A chaque oiseau son nid est beau.
(Каждой птице её гнездо красиво.)
Всяк кулик своё болото хвалит.
• Les amis de nos amis sont nos amis.
Друзья наших друзей — наши друзья.

Перевод:

Заучи французские пословицы с глаголом être.
• A chaque oiseau son nid est beau.
(Каждой птице её гнездо красиво.)
Всяк кулик своё болото хвалит.
• Les amis de nos amis sont nos amis.
Друзья наших друзей — наши друзья.

ОТВЕТ:

A chaque oiseau son nid est beau.
Les amis de nos amis sont nos amis.

(Каждой птице её гнездо красиво.) Всяк кулик своё болото хвалит.
Друзья наших друзей — наши друзья.

№9

Мишель показывает своему другу Сержу альбом со своими портретными зарисовками. Тот спрашивает: «Qui est−ce?» Мишель объясняет, кто изображён на его набросках: «C’est … », «Ce sont … ». Разыграйте эту сценку.
Rémi

Nicolas

Madame Julie Gabot

Nicolas et madame Gabot

Rémi et Annie

Rémi et Nicolas

Перевод:

Мишель показывает своему другу Сержу альбом со своими портретными зарисовками. Тот спрашивает: "Кто это?" Мишель объясняет, кто изображён на его набросках: "Это ...", "Это ...". Разыграйте эту сценку.

Рэми
Николя
Мадам Жюли Габо
Николя и мадам Габо
Рэми и Анни
Рэми и Николя

ОТВЕТ:

− Qui est−ce ?
− C’est Rémi.
− C’est Nicolas.
− C’est Madame Julie Gabot.
− Ce sont Nicolas et madame Gabot.
− Ce sont Rémi et Annie.
− Ce sont Rémi et Nicolas.

− Кто это?
− Это Рэми.
− Это Николя.
− Это Мадам Жюли Габо.
− Это Николя и мадам Габо.
− Это Рэми и Анни.
− Это Рэми и Николя.

№10

Подтверди то, что утверждается в приведённых ниже фразах.
Je suis le frère de Sylvie.
Michel est directeur de la fabrique.
Nous sommes astronomes.
Nadine est professeur.
Vous êtes docteurs.
Nicolas est programmeur.
Tu es artiste.

Exemple:
Je suis le frère de Sylvie. Oui, tu es le frère de Sylvie.
Michel est directeur de la fabrique. Oui, il est directeur de la fabrique.

Перевод:

Подтверди то, что утверждается в приведённых ниже фразах.
Я − брат Сильвии.
Мишель − директор фабрики.
Мы − астрономы.
Надин − преподаватель.
Вы − доктора.
Николя − программист.
Ты − художник.
Пример:
Я − брат Сильвии. Да, ты брат Сильвии.
Мишель − директор фабрики. Да, он директор фабрики.

ОТВЕТ:

Je suis le frère de Sylvie. Oui, tu es le frère de Sylvie.
Michel est directeur de la fabrique. Oui, il est directeur de la fabrique.
Nous sommes astronomes. Oui, vous êtes astronomes.
Nadine est professeur. Oui, elle est professeur.
Vous êtes docteurs. Oui, nous sommes docteurs.
Nicolas est programmeur. Oui, il est programmeur.
Tu es artiste. Oui, je suis artiste.

Я − брат Сильвии. Да, ты брат Сильвии.
Мишель − директор фабрики. Да, он директор фабрики.
Мы − астрономы. Да, вы астрономы.
Надин − преподаватель. Да, она преподаватель.
Вы − доктора. Да, мы доктора.
Николя − программист. Да, он программист.
Ты − художник. Да, я художник.

№11

У программиста Андре Корана есть сестричка Сильви и три брата: старший, Ив, — пианист, средний, Жак, учится в коллеже, а младший, Шарль, ещё совсем маленький. Родители у них врачи. Как Андре ответит на вопросы знакомого о его семье?
Ta famille est grande ? Combien vous êtes ? Ta sœur s’appelle comment ? Que fait ton père ? Et ta mère ? Ils sont médecins tous les deux (оба) ? Ton frère Yves, il est professeur ? Et toi, qu’est−ce que tu fais ? Ton frère Charles est programmeur comme toi (как ты) ?

Перевод:

У программиста Андре Корана есть сестричка Сильви и три брата: старший, Ив, — пианист, средний, Жак, учится в коллеже, а младший, Шарль, ещё совсем маленький. Родители у них врачи. Как Андре ответит на вопросы знакомого о его семье?
У тебя большая семья? Сколько вас? Как зовут твою сестру? Кем работает твой отец? А твоя мама? Они оба врачи? Твой брат Ив, он преподаватель? А ты, чем ты занимаешься? Твой брат Шарль программист, как ты?

ОТВЕТ:

Ta famille est grande? − Oui, ma famille est grande.
Combien vous êtes? − Nous sommes sept.
Ta sœur s’appelle comment? − Elle s’appelle Sylvie.
Que fait ton père? − Il est médecin.
Et ta mère? − Elle est médecin.
Ils sont médecins tous les deux (оба)? − Oui, ils sont médecins tous les deux.
Ton frère Yves, il est professeur? − Non, il est pianiste.
Et toi, qu’est−ce que tu fais? − Je suis programmeur.
Ton frère Charles est programmeur comme toi (как ты)? − Non, il est petit.

У тебя большая семья? − Да, у нас большая семья.
Сколько вас? − Нас семеро.
Как зовут твою сестру? − Её зовут Сильви.
Кем работает твой отец? − Он врач.
А твоя мама? − Она врач.
Они оба врачи? − Да, они оба врачи.
Твой брат Ив, он преподаватель? − Нет, он пианист.
А ты, чем ты занимаешься? − Я программист.
Твой брат Шарль программист, как ты? − Нет, он маленький.

 

Texte 1
№1

Ma petite sœur
J’ai une petite sœur. Elle a un an. Elle s’appelle Alice. C’est une très gentille petite fille aux yeux très, très bleus et beaucoup de cheveux noirs. Elle a six dents. Elle ne marche pas encore, mais elle court très vite à quatre pattes (на четвереньках). Elle prend mes livres, mes cahiers, mes crayons, mes feutres...
Claire

Перевод:

Моя младшая сестра
У меня есть младшая сестра. Ей один год. Её зовут Алис. Это очень милая маленькая девочка с очень, очень голубыми глазами и копной чёрных волос. У нее шесть зубов. Она еще не ходит, но она очень быстро бегает на четвереньках. Она берет мои книги, мои тетради, мои карандаши, мои фломастеры...
Клэр

Упражнения

№12

a) Прочитай фразы и скажи, какие из них cоответствуют действительности, а какие нет.
1. Alice est petite.
2. Elle a trois ans.
3. Elle a beaucoup de dents.
4. Alice a des yeux très bleus.
5. Elle ne marche pas encore.
6. Alice a six cheveux.
b) Спиши в тетрадь те фразы, которые соответствуют тексту.

Перевод:

a) Прочитай фразы и скажи, какие из них cоответствуют действительности, а какие нет.
1. Алис маленькая.
2. Ей три года.
3. У нее много зубов.
4. У Алис очень голубые глаза.
5. Она еще не ходит.
6. У Алис шесть волосков.
b) Спиши в тетрадь те фразы, которые соответствуют тексту.

ОТВЕТ:

a) 1. Alice est petite. − Oui, elle est petite.
2. Elle a trois ans. − Non, elle a un an.
3. Elle a beaucoup de dents. − Non, elle a six dents.
4. Alice a des yeux très bleus. − Oui, Alice a des yeux très, très bleus.
5. Elle ne marche pas encore. − Non, elle ne marche pas encore.
6. Alice a six cheveux. − Non, elle a beaucoup de cheuveux.
b) Alice est petite.
Alice a des yeux très bleus.
Elle ne marche pas encore.

a) 1. Алис маленькая. − Да, она маленькая.
2. Ей три года. − Нет, ей один год.
3. У неё много зубов. − Нет, у неё шесть зубов.
4. У Алис очень голубые глаза. − Да, у Алис очень, очень голубые глаза.
5. Она еще не ходит. − Да, она еще не ходит.
6. У Алис шесть волосков. − Нет, у нее много волос.
b) Алис маленькая.
У Алис очень голубые глаза.
Она еще не ходит.

№13

Il était une fois… (Жила−была…)
Прочитай описание внешности нашей героини. Дополни его в устной форме, заменяя картинки словами.
C’est une petite fille, très gentille. Elle s’appelle … . Elle a des blonds,des yeux . Ses sont belles. Elle a une blanche, un tablier , ses chaussures sont , son bonnet est . Elle tient dans sa main le avec des galettes et des . Elle va chez sa qui habite dans la . Dans la elle rencontre le …
Ты узнал нашу героиню? Как её зовут? А что с ней случилось дальше? Расскажи нам конец этой сказки по−русски, а затем, в конце года, ты сделаешь это уже по−французски.

Перевод:

Il était une fois… (Жила−была…)
Прочитай описание внешности нашей героини. Дополни его в устной форме, заменяя картинки словами.
Это маленькая девочка, очень милая. Её зовут … . У неё светлые ... , ... глаза. Её ... красивые. У неё белая ..., ... фартук, ... ботинки, у неё ... шапочка. Она держит в руке ... с пирожками и .... Она идёт к своей ..., которая живет в .... В ... она встречает ... …
Ты узнал нашу героиню? Как её зовут? А что с ней случилось дальше? Расскажи нам конец этой сказки по−русски, а затем, в конце года, ты сделаешь это уже по−французски.

ОТВЕТ:

Il était une fois…
C’est une petite fille, très gentille. Elle s’appelle Le petit Chaperon rouge. Elle a des cheveux blonds,des yeux bleus. Ses dents sont belles. Elle a une chemise blanche, un tablier marron, ses chaussures sont noires, son bonnet est rouge. Elle tient dans sa main le panier avec des galettes et des fleurs. Elle va chez sa grand−mère qui habite dans la forêt. Dans la forêt elle rencontre le loup …
Героиню зовут Красная Шапочка.
Красная Шапочка с волком идут разными дорогами к бабушке. Волк приходит первым. Он съедает бабушку и притворяется ей. Приходит Красная Шапочка и не сразу узнаёт волка. Когда волк собирается съесть Красную Шапочку, появляются охотники. Они убивают волка и достают у него из живота бабушку.

Перевод ответа
Жила−была…
Это маленькая девочка, очень милая. Её зовут Красная Шапочка. У неё светлые волосы , голубые глаза. Её зубы красивые. У неё белая рубашка, коричневый фартук, чёрные ботинки, у неё красная шапочка. Она держит в руке корзинку с пирожками и цветами. Она идёт к своей бабушке которая живет в лесу. В лесу она встречает волка …
Героиню зовут Красная Шапочка.
Красная Шапочка с волком идут разными дорогами к бабушке. Волк приходит первым. Он съедает бабушку и притворяется ей. Приходит Красная Шапочка и не сразу узнаёт волка. Когда волк собирается съесть Красную Шапочку, появляются охотники. Они убивают волка и достают у него из живота бабушку.

Grammaire 2

№1

Le verbe avoir
Глагол avoir (иметь)
Что у нас есть

J’ai un cahier.

Tu as un stylo.

Il a un crayon.

Nous avons des cahiers.

Vous avez des stylos.

Ils ont des crayons.
Чего у нас нет

Je n’ai pas de crocodile.

Tu n’as pas de tigre.

Il n’a pas de kangourou.

Nous n’avons pas de zèbre.

Vous n’avez pas de panthère.

Ils n’ont pas de girafe.

Перевод:

Глагол avoir (иметь)
Что у нас есть
У меня есть тетрадь.
У тебя есть ручка.
У него есть карандаш.
У нас есть тетради.
У вас есть ручки.
У них есть карандаши.

Чего у нас нет
У меня нет крокодила.
У тебя нет тигра.
У него нет кенгуру.
У нас нет зебры.
У вас нет пантеры.
У них нет жирафа.

Упражнения

№14

Сделай такую «раскладушку» для твоей библиотечки.

1. Le Petit Prince
J’ai une rose.

2. Phœbus et Esméralda
Tu as une chèvre.

3. Le Chat botté
Le Marquis, il a un château !

4. Tyltyl et Mytyl
Nous avons un oiseau.

5. Le Petit Chaperon rouge
Oh, grand−mère, vous avez des dents très, très grandes.

6. Blanche−Neige
Les gnomes, ils ont des gâteaux et des cerises.

Перевод:

Сделай такую «раскладушку» для твоей библиотечки.

1. Маленький принц
У меня есть роза.
2. Феб и Эсмеральда
У тебя есть козочка.
3. Кот в сапогах
Маркиз, у него есть замок !
4. Тильтиль и Митиль
У нас есть птица.
5. Красная Шапочка
О, бабушка, у вас очень, очень большие зубы.
6. Белоснежка
У гномов, у них есть пироги и вишня.

№15

Объясни, что есть и чего нет у Жюли и у Пьера.

Julie
a ...
n'a pas de ...

Pierre
a ...
n'a pas de ...

Перевод:

Объясни, что есть и чего нет у Жюли и у Пьера.
У Жюли
есть ...
нет ...
У Пьера
есть ...
нет ...

ОТВЕТ:

Julie a une lampe. Julie a un crayon. Julie a un cahier.
Julie n'a pas de chat. Julie n'a pas de château.
Pierre a un bonnet. Pierre a un pantalon. Pierre a un chien.
Pierre n'a pas de bottes. Pierre n'a pas de robe.

У Жюли есть лампа. У Жюли есть карандаш. У Жюли есть тетрадь.
У Жюли нет кота. У Жюли нет замка.
У Пьера есть шапка. У Пьера есть брюки. У Пьера есть собака.
У Пьера нет сапог. У Пьера нет платья.

№16

Найди подходящую форму глагола avoir.
Nous n’... pas de jupes. Tu ... une chemise rouge? Ils ... des bottes noires. Est−ce qu’il ... un bonnet beige? Je n’... pas de chapeau. Vous ... des chaussures marron? Elle ... une très belle écharpe.

Перевод:

Найди подходящую форму глагола иметь.
Мы не ... юбок. Ты ... красной рубашки? Они ... чёрные сапоги. Он ... бежевая шапка? Я не ... шляпы. Вы ... коричневые ботинки? Она ... очень красивый шарф.

ОТВЕТ:

Nous n’avons pas de jupes. Tu as une chemise rouge? Ils ont des bottes noires. Est−ce qu’il a un bonnet beige? Je n’ai pas de chapeau. Vous avez des chaussures marron? Elle a une très belle écharpe.

У нас нет юбок. У тебя есть красная рубашка? У них есть чёрные сапоги. У него есть бежевая шапка? У меня нет шляпы. У вас есть коричневые ботинки? У неё есть очень красивый шарф.

№17

Спиши фразы про Фифину и Макса.
Qui est−ce?
C’est Fifine.
C’est la famille de Fifine.
C’est le frère de Fifine.
Il s’appelle Max.
Qu’est−ce que c’est?
Ce sont les quatre wagons de Max.

Перевод:

Спиши фразы про Фифину и Макса.
Кто это?
Это Фифина.
Это семья Фифины.
Это брат Фифины.
Его зовут Макс.
Что это?
Это четыре вагона Макса.

ОТВЕТ:

Qui est−ce?
C’est Fifine.
C’est la famille de Fifine.
C’est le frère de Fifine.
Il s’appelle Max.
Qu’est−ce que c’est?
Ce sont les quatre wagons de Max.

Кто это?
Это Фифина.
Это семья Фифины.
Это брат Фифины.
Его зовут Макс.
Что это?
Это четыре вагона Макса.

№18

Прочитай вслух formulette (скороговорку). Потом закрой книгу и повтори её по памяти.
• Mon bonnet a deux pompons un pompon rouge et un pompon jaune.

Перевод:

Прочитай вслух formulette (скороговорку). Потом закрой книгу и повтори её по памяти.
• У моей шапки два пумпона один пумпон красный и один пумпон жёлтый.

№19

Прочитай два раза подряд ещё одну забавную formulette: одну реплику ты, другую — сосед по парте. Теперь поменяйтесь ролями. Можете вы произнести eё, не заглядывая в текст?
Léon, c’est ton pantalon marron?
Mais non, mais non! C’est le pantalon marron de Gaston!

Перевод:

Прочитай два раза подряд ещё одну забавную formulette: одну реплику ты, другую — сосед по парте. Теперь поменяйтесь ролями. Можете вы произнести eё, не заглядывая в текст?
Леон, это твои коричневые брюки?
Да нет, да нет! Это коричневые брюки Гастона!

№20

Вспомни правила чтения и прочитай следующие слова:

О носовое [ɔ̃]	А носовое [ã]	Э открытое [ε]	Э закрытое [e]
la maison	le français	le père	la télé
l’oncle	la tante	la mère	dessiner
ils sont	dix ans	le frère	regarder
onze	la chambre	le grand−père	jouer
mon	les parents	la grand−mère	déjà
ton	souvent	le collège	mes
son	gentil	très	tes

 

Перевод:

Вспомни правила чтения и прочитай следующие слова:

О носовое [ɔ̃]	А носовое [ã]	Э открытое [ε]	Э закрытое [e]
дом	французский	отец	телевизор
дядя	тётя	мать	рисовать
они	имеют	десять лет	брат смотреть
одиннадцать	комната	дедушка	играть
мой	родители	бабушка	уже
твой	часто	колледж	мои
его	милый	очень	твои

Texte 2

№1

Les écoliers français parlent de leurs familles
Французские школьники рассказывают о своих семьях
Mon père est directeur d’une fabrique. Ma mère reste à la maison. J’ai un frère qui s’appelle Daniel. Il est déjà grand, il a 20 ans. Mon frère est pâtissier. Mon père s’appelle Serge. Ma mère s’appelle Martine. J’ai 8 oncles et tantes. Ils sont très gentils. J’ai aussi vingt cousins et cousines mais je ne les vois pas souvent.
Nathalie

rester — оставаться
le pâtissier — кондитер
vingt — двадцать
je ne les vois pas — я их не вижу

Mes parents sont séparés. Je vis avec ma mère et mon beau−père. J’ai deux frères. Ils s’appellent Basile et Nicolas. Ils sont petits. Ils ont tous les deux trois ans parce que ce sont des jumeaux. Et moi, j’ai onze ans. Ma mère est professeur de français dans un collège, et mon beau−père est professeur de gymnastique.
Claude

mes — мои
séparés — разведены, в разводе
je vis avec — я живу с
le beau−père — отчим
tous les deux — оба, обоим
parce que — потому что
les jumeaux — близнецы

Ma famille est grande : j’ai un frère, deux sœurs, des parents, deux grand−mères, un grand−père, un chien et un chat. Nous avons une maison. Je partage ma chambre avec une de mes sœurs. J’aime jouer à l’ordinateur, regarder la télé, dessiner. J’aime ma famille.
Mireille

je partage ma chambre avec — я живу в одной комнате с
l’ordinateur — компьютер

Перевод:

Французские школьники рассказывают о своих семьях
Мой папа директор фабрики. Моя мама сидит дома. У меня есть брат, которого зовут Даниэль. Он уже взрослый, ему 20 лет. Мой брат кондитер. Моего папу зовут Серж. Мою маму зовут Мартин. У меня 8 дядь и тёть. Они очень милые. У меня также двадцать кузенов и кузин (двоюродных братье и сестёр), но я их не часто вижу.
Натали
rester — оставаться
le pâtissier — кондитер
vingt — двадцать
je ne les vois pas — я их не вижу
Мои родители разведены. Я живу с моей мамой и моим отчимом. У меня два брата. Их зовут Базиль и Николя. Они маленькие. Им обоим три года, поотму что они близнецы. А мне одиннадцать лет. Моя мама преподаватель французского в школе, а мой отчим − преподаватель физкультуры.
Клод
mes — мои
séparés — разведены, в разводе
je vis avec — я живу с
le beau−père — отчим
tous les deux — оба, обоим
parce que — потому что
les jumeaux — близнецы
Моя семья большая: у меня есть брат, две сестры, родители, две бабушки, дедушка, собака и кот. У нас есть дом. Я живу в одной комнате с одной из моих сестер. Я люблю играть в компьютер, смотреть телевизор, рисовать. Я люблю мою семью.
Мирей
je partage ma chambre avec — я живу в одной комнате с
l’ordinateur — компьютер

Упражнения

№21

Прочитай каждую formulette по 5 раз, потом постарайся записать их в тетрадь по памяти.
• Le père de Gisèle, la mère de Gisèle, le frère de Gisèle ont une belle tête très sympathique.
• Regardez à la télé la poupée de Dorothée!

Перевод:

Прочитай каждую formulette по 5 раз, потом постарайся записать их в тетрадь по памяти.
• Папа Жизель, мама Жизель, брат Жизель очень красивые и милые.
• Посмотрите по телевизору на куклу Доротэи!

№22

Назови все предметы, изображённые ниже. Перерисуй их в свою тетрадь и сделай соответствующие подписи. Подготовься к словарному диктанту.
Qu’est−ce que c’est?
le bonnet
le cahier
les yeux
le château
le pantalon
le soleil
l’écharpe
les cheveux
le chien
le feutre
la chemise
la lune
la maison
les bottes

Перевод:

Перевод
Назови все предметы, изображённые ниже. Перерисуй их всвою тетрадь и сделай соответствующие подписи. Подготовься к словарному диктанту.
Что это?
шапка
тетрадь
глаза
замок
брюки
солнце
шарф
волосы
собака
фломастер
рубашка
луна
дом
сапоги

ОТВЕТ:

le bonnet

le cahier

les yeux

le château

le pantalon

le soleil

l’écharpe

les cheveux

le chien

le feutre

la chemise

la lune

la maison

les bottes

шапка
тетрадь
глаза
замок
брюки
солнце
шарф
волосы
собака
фломастер
рубашка
луна
дом
сапоги

№23

Найди подходящую форму глаголов avoir или être.
Avoir или être ?
Nous ... un chien. Il ... petit. Il s’appelle Athos. Athos ... sa petite maison. Elle ... rouge. Jacques et Lucie ... aussi un chien. C’... le frère de notre Athos. Jacques et Lucie ... nos amis.

Перевод:

Найди подходящую форму глаголов avoir или être.
Иметь или быть ?
У нас ... собака. Она ... маленькая. Её зовут Атос. У Атоса ... его маленький дом. Он ... красный. У Жака и Люси тоже ... собака. Это ... брат нашего Атоса. Жак и Люси ... наши друзья.

ОТВЕТ:

Nous avons un chien. Il est petit. Il s’appelle Athos. Athos a sa petite maison. Elle est rouge. Jacques et Lucie ont aussi un chien. C’est le frère de notre Athos. Jacques et Lucie sont nos amis.

У нас есть собака. Она маленькая. Её зовут Атос. У Атоса есть его маленький дом. Он красный. У Жака и Люси тоже есть собака. Это брат нашего Атоса. Жак и Люси − наши друзья.

№24

De quelle couleur?
Поговорим о Коте в сапогах
C’est le château du Chat botté. Il est beige.
De quelle couleur est le chapeau du Chat botté?
Et sa chemise? Et son pantalon?
De quelle couleur sont ses bottes?
Et son écharpe?

Перевод:

Какого цвета?
Поговорим о Коте в сапогах
Это замок Кота в сапогах. Он бежевый.
Какого цвета шляпа Кота в сапогах?
А его рубашка? А его брюки?
Какого цвета его сапоги?
А его шарф?

ОТВЕТ:

C’est le château du Chat botté. Il est beige.
De quelle couleur est le chapeau du Chat botté ? Il est rouge.
Et sa chemise ? Elle est bleue.
Et son pantalon ? Il est jaune.
De quelle couleur sont ses bottes ? Elles sont marrons.
Et son écharpe ? Elle est rouge.

Это замок Кота в сапогах. Он бежевый.
Какого цвета шляпа Кота в сапогах? Она красная.
А его рубашка? Она синяя.
А его брюки? Они жёлтые.
Какого цвета его сапоги? Они коричневые.
А его шарф? Он красный.

№25

Вернёмся к семье Жака Тардье. Расскажи о ней более подробно, ответив на наши вопросы.
a) Qui est−ce?
Et là, qui est−ce?
Elle s’appelle comment?
De quelle couleur sont ses cheveux?
Et ses yeux?
Est−ce que ses dents sont belles?
Elle est gentille, Dorothée, n’est−ce pas?

b) Comment est François, le frère de Dorothée? Il est grand ou petit?
Est−ce qu’il aime sa mère?
Que fait le père de Jacques? Et sa mère?
Est−ce que la famille est grande?
Combien ils sont?
Ils sont sympa, n’est−ce pas?

Перевод:

Вернёмся к семье Жака Тардье. Расскажи о ней более подробно, ответив на наши вопросы.
a) Кто это?
А там это кто?
Как её зовут?
Какого цвета её волосы?
А её глаза?
У неё красивые зубы?
Доротея милая, правда?
b) Какой Франсуа, брат Доротеи? Он большой или маленький?
Он любит свою маму?
Чем занимается папа Жака? А его мама?
Эта семья большая?
Сколько их?
Они милые, не так ли?

ОТВЕТ:

a) Qui est−ce? C'est Jacques.
Et là, qui est−ce? C'est sa sœur.
Elle s’appelle comment? Elle s'appelle Dorothée.
De quelle couleur sont ses cheveux? Ils sont marrons.
Et ses yeux? Ils sont bleus.
Est−ce que ses dents sont belles? Oui, elles sont belles.
Elle est gentille, Dorothée, n’est−ce pas? Oui, elle est gentille.
b) Comment est François, le frère de Dorothée? Il est très sympa. Il est grand ou petit? Il est petit.
Est−ce qu’il aime sa mère? Oui, il aime sa mère.
Que fait le père de Jacques? Il est docteur. Et sa mère? Elle est professeur de français.
Est−ce que la famille est grande? Oui, elle est grande.
Combien ils sont? Ils sont cinq.
Ils sont sympa, n’est−ce pas? Oui, ils sont sympa.

a) Кто это? Это Жак.
А там это кто? Это его сестра.
Как её зовут? Её зовут Доротея.
Какого цвета её волосы? Они коричневые.
А её глаза? Они голубые.
У неё красивые зубы? Да, они красивые.
Доротея милая, правда? Да, она милая.
b) Какой Франсуа, брат Доротеи? Он милый. Он большой или маленький? Он маленький.
Он любит свою маму? Да, он любит свою маму.
Чем занимается папа Жака? Он доктор. А его мама? Она учитель французского.
Эта семья большая? Да, большая.
Сколько их? Их пятеро.
Они милые, не так ли? Да, они милые.

№26

Переведи на французский язык.
У меня есть брат. Его зовут Александр. Ему 5 лет. Он любит рисовать картинки. Он любит смотреть телевизор. У нас есть кот. Его зовут Мистигри. Мистигри маленький. Он очень симпатичный.

Перевод:

Переведи на французский язык.
У меня есть брат. Его зовут Александр. Ему 5 лет. Он любит рисовать картинки. Он любит смотреть телевизор. У нас есть кот. Его зовут Мистигри. Мистигри маленький. Он очень симпатичный.

ОТВЕТ:

J'ai un frère. Il s'appelle Alexadre. Il a 5 ans. Il aime faire des dessins. Il aime regarder la télé. Il a un chat. Il s'appelle Mistigri. Mistigri est petit. Il est très sympa.

№27

Ответь на вопросы. Задай эти вопросы своему соседу по парте.
• Comment tu t’appelles? Ta famille est grande?
• Combien vous êtes?
• Que fait ton père? Comment il s’appelle?
• Que fait ta mère? Comment elle s’appelle?
• Tu as un frère ou une sœur? Comment il (elle) s’appelle?
• Quel âge elle (il) a?
• Tu as des cousins et des cousines?

Projet
L’album de famille
• Сделай своими руками твой семейный альбом.
• На первую страницу альбома помести небольшое вступление о твоей семье: большая она или маленькая; сколько в ней человек.
• Оформи его красиво.
• Сфотографируй сам и помести фотографию каждого члена семьи на отдельной страничке альбома.
• Расскажи о твоём близком человеке в тексте под фотографией: кто это; как его (её) зовут; сколько лет; чем занимается; что любит, а что не любит, и т. д.
• Покажи этот альбом своему французскому другу и расскажи о своей семье по−французски.

Перевод:

Ответь на вопросы. Задай эти вопросы своему соседу по парте.
• Как тебя зовут? У тебя большая семья?
• Сколько вас?
• Чем занимается твой папа? Как его зовут?
• Чем занимается твоя мама? Как её зовут?
• У тебя есть брат или сестра? Как его (её) зовут?
• Сколько ему (ей) лет?
• У тебя есть кузены (двоюродные братья) и кузины (двоюродные сестры)?

Проект
Семейный альбом
• Сделай своими руками твой семейный альбом.
• На первую страницу альбома помести небольшое вступление о твоей семье: большая она или маленькая; сколько в ней человек.
• Оформи его красиво.
• Сфотографируй сам и помести фотографию каждого члена семьи на отдельной страничке альбома.
• Расскажи о твоём близком человеке в тексте под фотографией: кто это; как его (её) зовут; сколько лет; чем занимается; что любит, а что не любит, и т. д.
• Покажи этот альбом своему французскому другу и расскажи о своей семье по−французски.

ОТВЕТ:

• Comment tu t’appelles? Je m'appelle Anna. Ta famille est grande? Pas tellement.
• Combien vous êtes? Nous sommes quatre.
• Que fait ton père? Il est professeur. Comment il s’appelle? Il s'appelle Marc.
• Que fait ta mère? Elle est professeur aussi. Comment elle s’appelle? Elle s'appelle Sophie.
• Tu as un frère ou une sœur? Oui, j'ai une sœur. Comment il (elle) s’appelle? Elle s'appelle Marie.
• Quel âge elle (il) a? Elle a deux ans.
• Tu as des cousins et des cousines? Je n'ai pas de cousins, mais j'ai deux cousines.

Проект
Семейный альбом
• Сделай своими руками твой семейный альбом.
• На первую страницу альбома помести небольшое вступление о твоей семье: большая она или маленькая; сколько в ней человек. C'est ma famille. Elle est grande. Nous sommes six.
• Оформи его красиво.
• Сфотографируй сам и помести фотографию каждого члена семьи на отдельной страничке альбома.
• Расскажи о твоём близком человеке в тексте под фотографией: кто это; как его (её) зовут; сколько лет; чем занимается; что любит, а что не любит, и т. д. C'est ma mère. Elle s'appelle Marie. Elle a 35 ans. Elle est professeur. Elle aime dessiner. Elle n'aime pas regarder la télé.
• Покажи этот альбом своему французскому другу и расскажи о своей семье по−французски. C'est ma famille. Elle est grande. Nous sommes six. J'ai deux frères et une sœur. C'est mon père. Il est professeur. Il s'appelle Marc. C'est ma mère. Elle s'appelle Marie. Elle est professeur aussi. Elle a 35 ans.

• Как тебя зовут? Меня зовут Анна. У тебя большая семья? Не очень.
• Сколько вас? Нас четверо.
• Чем занимается твой папа? Он учитель. Как его зовут? Его зовут Марк.
• Чем занимается твоя мама? Она тоже учитель. Как её зовут? Её зовут Софи.
• У тебя есть брат или сестра? Да, у меня есть сестра. Как его (её) зовут? Её зовут Мари.
• Сколько ему (ей) лет? Ей два года.
• У тебя есть кузены (двоюродные братья) и кузины (двоюродные сестры)? У меня нет кузенов, но у меня две кузины.

Проект
Семейный альбом
• Сделай своими руками твой семейный альбом.
• На первую страницу альбома помести небольшое вступление о твоей семье: большая она или маленькая; сколько в ней человек. Это моя семья. Она большая. Нас шестеро.
• Оформи его красиво.
• Сфотографируй сам и помести фотографию каждого члена семьи на отдельной страничке альбома.
• Расскажи о твоём близком человеке в тексте под фотографией: кто это; как его (её) зовут; сколько лет; чем занимается; что любит, а что не любит, и т. д. Это моя мама. Её зовут Мари. Ей 35 лет. Она учитель. Она любит рисовать. Она не любит смотреть телевизор.
• Покажи этот альбом своему французскому другу и расскажи о своей семье по−французски. Это моя семья. Она большая. Нас шестеро. У меня два брата и сестра. Это мой папа. Он учитель. Его зовут Марк. Это моя мама. Её зовут Мари. Она тоже учитель. Ей 35 лет.

№28

Заучи наизусть formulettes на правило чтения буквы g.
Quelle image!
Gigi nage!

Le grand Gustave et le petit Gason regardent le wagon.

Перевод:

Заучи наизусть скороговорки на правило чтения буквы g.
Что за зрелище!
Жижи плавает!

Большой Гюстав и маленький Гастон смотрят на вагон.

Distraction
Gigi
№1

Gigi
Je m’appelle Gilbert, mais tout le monde m’appelle Gigi tout court.

J’aime regarder la télé tout comme maman.

J’aime nager tout comme papa.

J’aime dessiner des images tout comme mon frère Jean.

J’aime aller à la pêche tout comme mon chat Mistigri.
J’aime ma famille parce qu’ils sont tout comme moi.

D’après G. Mitchel
tout le monde — все
tout comme — совсем как, в точности как
Gigi tout court — просто Жижи

Перевод:

Жижи
Меня зовут Жильбер, но все меня называют коротко Жижи.
Я люблю смотреть телевизор, в точности как мама.
Я люблю плавать, совсем как папа.
Я люблю рисовать, в точности как мой брат Жан.
Я люблю ходить на рыбалку, совсем как мой кот Мистигри.
Я люблю мою семью, потому что они совсем как я.
По Ж. Митчел
tout le monde — все
tout comme — совсем как, в точности как
Gigi tout court — просто Жижи

№2

Jean−Luc Moreau
J’ai sommeil, il fait tout noir,
La lune me dit: Bonsoir……
J’ouvre l’œil, c’est le réveil!
Bonjour! me dit le soleil.

j’ai sommeil — мне хочется спать
il fait tout noir — темно
j’ouvre — я открываю
œil m — глаз
réveil m — будильник

Перевод:

Жан−Люк Моро
Мне хочется спать, темно,
Луна мне говорит: Добрый вечер...
Я открываю глаз, это будильник!
Добрый день! — мне говорит солнце.
j’ai sommeil — мне хочется спать
il fait tout noir — темно
j’ouvre — я открываю
œil m — глаз
réveil m — будильник

№3

C'est toi, papa?

Перевод:

Перевод
Это ты, папа?

№4

Интересно, сможешь ли ты сказать, как кого зовут, если известно, что Жан не любит рисовать пейзажи, для Андре это любимое занятие, а Анни больше всего удаются натюрморты? Отвечая на наш вопрос, используй такие структуры:
C’est … : il / elle dessine …
un paysage.
un portrait.
une nature morte.

Перевод:

Интересно, сможешь ли ты сказать, как кого зовут, если известно, что Жан не любит рисовать пейзажи, для Андре это любимое занятие, а Анни больше всего удаются натюрморты? Отвечая на наш вопрос, используй такие структуры:
Это … : он / она рисует …
пейзаж.
портрет.
натюрморт.

ОТВЕТ:

C’est Jean: il elle dessine un portrait.
C'est André: il dessine un paysage.
C'est Annie: elle dessine une nature morte.

Это Жан: он рисует портрет.
Это Андре: он рисует пейзаж.
Это Анни: она рисует натюрморт.

La famille Tortue

№1

Chanson
La famille Tortue
Jamais on n’a vu
Jamais on ne verra
La famille Tortue
Courir après les rats.
Le papa Tortue,
La maman Tortue
Et les enfants Tortue
Iront toujours au pas.

jamais on n’a vu — никогда не видывали
jamais on ne verra — никогда не увидят
courir — бежать
après — за
rat m — крыса
les enfants — дети
(ils) iront au pas — будут идти шагом
toujours — всегда

Перевод:

Песенка
Семья Черепах
Никогда не видывали
Никогда не увидят
Чтобы семья Черепах
Бегала за крысами.
Папа Черепаха,
Мама Черепаха
И дети Черепахт
Всегда будут идти шагом.

jamais on n’a vu — никогда не видывали
jamais on ne verra — никогда не увидят
courir — бежать
après — за
rat m — крыса
les enfants — дети
(ils) iront au pas — будут идти шагом
toujours — всегда

UNITE 2

UNITE 2. La cloche sonne
страница 62

№1

La cloche sonne
Tu es de service, Angèle?
Oui, je suis de service.
Quelle date nous sommes?
Vendredi, 12 octobre.
A qui est ce cahier?
C’est le cahier de Francine.
C’est ton livre à toi, Pierre?
Oui, c’est mon livre à moi.
Quelle heure est−il?
Il est huit heures.
Oh, j’ai encore beaucoup de temps.

Перевод:

Звенит звонок
Ты дежуришь, Анжель?
Да, я дежурю.
Какое сегодня число?
Пятница, 12 октября.
Чья эта тетрадь?
Это тетрадь Франсин.
Это твоя книга, Пьер?
Да, это моя книга.
Который час?
Восемь часов.
О, у меня еще много времени.

Dialogue
Qu’est-ce que tu as aujourd’hui?

№1

Qu’est−ce que tu as aujourd’hui ?
− Ah! Salut, Michel!
− Tiens! Bonjour, Alice! Ça va?
− Oui, merci. Tu as dessin aujourd’hui?
− Oui, et français aussi. Et toi?
− Eh bien, moi, j’ai français, gymnastique et histoire.
− Oh! Huit heures... Vite! J’ai peu de temps.
− Vous commencez à huit heures et demie?
− Nous, on commence à 9 heures. Au revoir, Michel!
− Au revoir, Alice!

Перевод:

Что у тебя сегодня?
− А! Привет, Мишель!
− О! Привет, Алиса! Всё хорошо?
− Да, спасибо. У тебя сегодня рисование?
− Да, и французский тоже. А у тебя?
− Ну, у меня французский, физкультура и история.
− Ой! Восемь часов... Скорее! У меня мало времени.
− Вы начинаете в восемь тридцать?
− Мы начинаем в 9 часов. До свидания, Мишель!
− До свидания, Алиса!

Упражнения

№1

Найди подходящую форму глагола avoir.
− Tu ... musique aujourd’hui?
− Oui. Et toi?
− Moi, j’... musique lundi et jeudi.
* * *
− Frédéric ... dessin aujourd’hui?
− Non, il ... français et maths. Et ses sœurs ... dessin.
* * *
− Vous ... géographie aujourd’hui?
− Oui, et gymnastique aussi. Et vous?
− Nous ... histoire, français et dessin.

Перевод:

Найди подходящую форму глагола иметь.
− Ты ... музыка сегодня?
− Да. А у тебя?
− Я ... музыка в понедельник и четверг.
* * *
− Фредерик ... сегодня рисование?
− Нет, он ... французский и математику. А его сестры ... рисование.
* * *
− Ты ... география сегодня?
− Да, и физкультура тоже. А у вас?
− Мы ... история, французский и рисование.

ОТВЕТ:

− Tu as musique aujourd’hui?
− Oui. Et toi?
− Moi, j'ai musique lundi et jeudi.
* * *
− Frédéric a dessin aujourd’hui?
− Non, il a français et maths. Et ses sœurs ont dessin.
* * *
− Vous avez géographie aujourd’hui?
− Oui, et gymnastique aussi. Et vous?
− Nous avons histoire, français et dessin.

− У тебя музыка сегодня?
− Да. А у тебя?
− У меня музыка в понедельник и четверг.
* * *
− У Фредерика сегодня рисование?
− Нет, у него французский и математика. А у его сестер − рисование.
* * *
− У вас география сегодня?
− Да, и физкультура тоже. А у вас?
− У нас история, французский и рисование.

№2

Найди подходящую форму глаголов avoir или être.
− Nous … dessin aujourd’hui, et moi, je n’… pas de feutre rouge. Angèle, tu … un feutre rouge?
− Rouge? Non, j’… un feutre bleu.
− Salut, Nina, tu … déjà en classe?
− Oui, je … de service aujourd’hui.
− Nous n’ … pas de gymnastique aujourd’hui. Et vous ? Vous … gymnastique?
− Oui, nous … musique, français et gymnastique.

Il est 11 heures.

Il est midi.

Il est une heure.

Il est 2 heures.

Il est 3 heures.

Il est 4 heures.

Il est 4 heures et quart.

Il est 4 heures et demie.

Il est 5 heures moins le quart.

Il est 5 heures moins 10.

Il est 5 heures.

Перевод:

Найди подходящую форму глаголов иметь или быть.
− Мы ... рисование сегодня, а я не ... красный фломастер. Анжель, ты ... красный фломастер?
− Красный? Нет, я ... синий фломастер.
− Привет, Нина, ты ... уже в классе?
− Да, я ... дежурство сегодня.
− Мы не ... физкультуры сегодня. А у вас? Вы ... физкультура?
− Да, мы ... музыка, французский и физкультура.

Сейчас 11 часов.
Сейчас полдень.
Сейчас час.
Сейчас 2 часа.
Сейчас 3 часа.
Сейчас 4 часа.
Сейчас 4 часа 15 минут.
Сейчас 4 часа 30 минут.
Сейчас без 15 минут 5.
Сейчас без 10 минут 5.
Сейчас 5 часов.

ОТВЕТ:

− Nous avons dessin aujourd’hui, et moi, je n’ai pas de feutre rouge. Angèle, tu as un feutre rouge?
− Rouge? Non, j’ai un feutre bleu.
− Salut, Nina, tu es déjà en classe?
− Oui, je suis de service aujourd’hui.
− Nous n’ avons pas de gymnastique aujourd’hui. Et vous? Vous avez gymnastique?
− Oui, nous avons musique, français et gymnastique.

− У нас рисование сегодня, а у меня нет красного фломастера. Анжель, у тебя есть красный фломастер?
− Красный? Нет, у меня синий фломастер.
− Привет, Нина, ты находишься уже в классе?
− Да, я дежурю сегодня.
− У нас нет физкультуры сегодня. А у вас? У вас есть физкультура?
− Да, у нас музыка, французский и физкультура.

№3

Прочитай стихотворение и ответь на вопросы.
− Quelle heure est−il?
demande Emile.
− Il est huit heures, répond Ninette.
Faisons vite notre toilette.
− Quelle heure est−il?
demande Emile.
− Il est trois heures et demie.
Les leçons sont finies.
− Quelle heure est−il?
demande Emile.
− Il est neuf heures moins le quart.
Nous allons au lit, et bonsoir.

• Que demande Emile?
• Que répond Ninette?
• A quelle heure Ninette fait sa toilette? A 7 heures? A 7 heures et demie? A huit heures?
• A quelle heure les leçons sont finies?
• A quelle heure Ninette va au lit?
• A quelle heure Emile va au lit?

Перевод:

Прочитай стихотворение и ответь на вопросы.
− Который час? −
спрашивает Эмиль.
− Сейчас 8 часов, − отвечает Нинетт.
Давай скорее собираться.
− Который час? −
спрашивает Эмиль.
− Сейчас три часа тридцать минут.
Уроки закончены.
− Который час? −
спрашивает Эмиль.
− Сейчас без 15 минут девять.
Мы идем в кровать, доброй ночи.

• О чём спрашивает Эмиль?
• Что отвечает Нинетт?
• Во сколько Нинетт собирается? В 7 часов? В 7 часов тридцать минут? В восемь часов?
• Во сколько закончились уроки?
• Во сколько Нинетт идёт в кровать?
• Во сколько Эмиль идёт в кровать?

ОТВЕТ:

• Que demande Emile? Elle demande: Quelle heure est−il?
• Que répond Ninette? Ninette répond: Il est huit heures. / Il est trois heures et demie. / Il est neuf heures moins le quart.
• A quelle heure Ninette fait sa toilette? A 7 heures? A 7 heures et demie? A huit heures? Elle fait sa toilette à huit heures.
• A quelle heure les leçons sont finies? Les leçons sont finies à trois heures et demie.
• A quelle heure Ninette va au lit? Elle va au lit à neuf heures moins le quart.
• A quelle heure Emile va au lit? Elle va au lit à neuf heures moins le quart.

• О чём спрашивает Эмиль? Она спрашивает: Который час?
• Что отвечает Нинетт? Нинетт отвечает: Сейчас 8 часов. / Сейчас три часа тридцать минут. / Сейчас без 15 минут девять.
• Во сколько Нинетт собирается? В 7 часов? В 7 часов тридцать минут? В восемь часов? Она собирается в восемь часов.
• Во сколько закончились уроки? Уроки закончились в три часа тридцать минут.
• Во сколько Нинетт идёт в кровать? Нинетт идёт в кровать без 15 минут девять.
• Во сколько Эмиль идёт в кровать? Эмиль идёт в кровать без 15 минут девять.

№4

Прочитай диалоги. Назови по−французски указанное на часах время.
• − Quelle heure est−il?
− Il est
− Et le film commence à quelle heure?
− A
− Eh bien, nous avons encore beaucoup de temps.
• − Alice, tu fais encore ta toilette?
− Et quelle heure est−il, maman?
− Il est ! Vite, vite, Alice!
− Ça y est, maman!
• − Tiens! Il est . J’ai peu de temps. Nous avons un concert aujourd’hui.
− Ça commence à quelle heure?
− A du soir.

Перевод:

Перевод
Прочитай диалоги. Назови по−французски указанное на часах время.
• − Который час?
− Сейчас ... .
− А фильм во сколько начинается?
− В ....
− Хорошо, у нас еще много времени.
• − Алиса, ты еще собираешься?
− Сколько сейчас времени, мама?
− Сейчас ... ! Скорее, скорее, скорее, Алиса!
− Уже всё, мама!
• − Слушай! Сейчас ... . У меня мало времени. У нас сегодня концерт.
− Во сколько он начинается?
− В ... вечера.

ОТВЕТ:

• − Quelle heure est−il?
− Il est trois heures.
− Et le film commence à quelle heure?
− A quatre heures.
− Eh bien, nous avons encore beaucoup de temps.
• − Alice, tu fais encore ta toilette?
− Et quelle heure est−il, maman?
− Il est huit heures et quart! Vite, vite, Alice!
− Ça y est, maman!
• − Tiens! Il est trois heures et demi. J’ai peu de temps. Nous avons un concert aujourd’hui.
− Ça commence à quelle heure?
− A sept heures et demi du soir.

• − Который час?
− Сейчас три часа.
− А фильм во сколько начинается?
− В четыре часа.
− Хорошо, у нас еще много времени.
• − Алиса, ты еще собираешься?
− Сколько сейчас времени, мама?
− Сейчас восемь часов пятнадцать минут! Скорее, скорее, скорее, Алиса!
− Уже всё, мама!
• − Слушай! Сейчас три часа тридцать минут. У меня мало времени. У нас сегодня концерт.
− Во сколько он начинается?
− В семь тридцать вечера.

№5

Внимательно прочитай числительные, а затем считалку про Леонов, которые разместились на лужайке у дома. Теперь набери побольше воздуха и на выдохе произнеси считалку, удлинив её, на сколько хватит дыхания. Рекорд — 33 Леона. Удастся ли тебе побить этот рекорд?

13 treize
14 quatorze
15 quinze
16 seize
17 dix−sept
18 dix−huit
19 dix−neuf
20 vingt
21 vingt et un
22 vingt−deux
23 vingt−trois
24 vingt−quatre
25 vingt−cinq
26 vingt−six
27 vingt−sept
28 vingt−huit
29 vingt−neuf
30 trente
• Sur le gazon devant ma maison
Il y a beaucoup de Léon :
Un Léon, deux Léon, trois Léon, quatre Léon ...

Notre vocabulaire en images
une règle
un poisson
une montre
une trousse
un sac à dos
une gomme
une chambre
un mur
un lit
une école
un tableu noir
une classe
une maîtraesse
un maître
une fillette
un vélo
un garçon
un portable
elle danse
il chante

Перевод:

Внимательно прочитай числительные, а затем считалку про Леонов, которые разместились на лужайке у дома. Теперь набери побольше воздуха и на выдохе произнеси считалку, удлинив её, на сколько хватит дыхания. Рекорд — 33 Леона. Удастся ли тебе побить этот рекорд?
13 тринадцать
14 четырнадцать
15 пятнадцать
16 шестнадцать
17 семнадцать
18 восемнадцать
19 девятнадцать
20 двадцать
21 двадцать один
22 двадцать два
23 двадцать три
24 двадцать четыре
25 двадцать пять
26 двадцать шесть
27 двадцать семь
28 двадцать восемь
29 двадцать девять
30 тридцать
• На газоне перед домом
Много Леонов:
Один Леон, два Леона, три Леона, четыре Леона ...

Наш словарь в картинках
линейка
рыба
часы
пенал
рюкзак
ластик
комната
стена
кровать
школа
черная доска
класс
учительница
учитель
девочка
велосипед
мальчик
мобильный телефон
она танцует
он поёт

ОТВЕТ:

Sur le gazon devant ma maison
Il y a beaucoup de Léon :
Un Léon, deux Léon, trois Léon, quatre Léon, cinq Léon, six Léon, sept Léon, huit Léon, neuf Léon, dix Léon, onze Léon, douze Léon, treize Léon, quatorze Léon, quinze Léon, seize Léon, dix−sept Léon, dix−huit Léon, dix−neuf Léon, vingt Léon, vingt et un Léon, vingt−deux Léon, vingt−trois Léon, vingt−quatre Léon, vingt−cinq Léon, vingt−six Léon, vingt−sept Léon, vingt−huit Léon, vingt−neuf Léon, trente Léon, trente et un Léon, trente−deux Léon, trente−trois Léon, ...

На газоне перед домом
Много Леонов:
Один Леон, два Леона, три Леона, четыре Леона, пять Леонов, шесть Леонов, семь Леонов, восемь Леонов, девять Леонов, десять Леонов, одиннадцать Леонов, двенадцать Леонов, тринадцать Леонов, четырнадцать Леонов, пятнадцать Леонов, шестнадцать Леонов, семнадцать Леонов, восемнадцать Леонов, девятнадцать Леонов, двадцать Леонов, двадцать один Леон, двадцать два Леона, двадцать три Леона, двадцать четыре Леона, двадцать пять Леонов, двадцать шесть Леонов, двадцать семь Леонов, двадцать восемь Леонов, двадцать девять Леонов, тридцать Леонов, тридцать один Леон, тридцать два Леона, тридцать три Леона ...

№6

Соедини в пары противоположные по смыслу слова из правой и левой колонок. Сделай это упражнение в своей тетради для домашних заданий.

il cherche	au revoir
il demande	il donne
blanc	il répond
il commence	il rentre de l’école
petit	noir
bonjour	il finit
beaucoup	il trouve
il prend	peu
il va à l’école	grand

Exemple: blanc ↔ noir

Il demande: "Quelle heure est−il?"
Il répond: "4 heures."
il donne un bonbon
elle prend le bonbon
elle fait sa toilette
il entre
il va à Paris
il rentre
il cherche
il trouve
elle allume la lampe
elle commence
elle finit

Перевод:

Перевод
Соедини в пары противоположные по смыслу слова из правой и левой колонок. Сделай это упражнение в своей тетради для домашних заданий.

он ищет	до свидания
он спрашивает	он даёт
белый	он отвечает
он начинает	он возвращается из школы
маленький	чёрный
здравствуйте	он заканчивает
много	он находит
он берёт	мало
он идёт в школу	большой

Образец: белый ↔ чёрный

Он спрашивает: "Который час?"
Он отвечает: "4 часа."
он даёт конфету
она береёт конфету
она собирается
он входит
он едет в Париж
он возвращается
он ищет
он находит
она зажигает лампу
она начинает
она заканчивает

ОТВЕТ:

il cherche ↔ il trouve
il demande ↔ il répond
blanc ↔ noir
il commence ↔ il finit
petit ↔ grand
bonjour ↔ au revoir
beaucoup ↔ peu
il prend ↔ il donne
il va à l’école ↔ il rentre de l’école

он ищет ↔ он находит
он спрашивает ↔ он отвечает
белый ↔ чёрный
он начинает ↔ он заканчивает
маленький ↔ большой
здравствуй ↔ до свидания
много ↔ мало
он берёт ↔ он даёт
он идёт в школу ↔ он возвращается из школы

№7

Художник приготовил для лото маленькие рисунки и большие карты, но большие карты у него не приняли. «Тут у вас на каждом листе ошибка. Надо всё переделать!»
Рассмотри эти карты, назови по−французски всё, что на них нарисовано, и подскажи художнику, какое слово лишнее в каждой карте.

Перевод:

Художник приготовил для лото маленькие рисунки и большие карты, но большие карты у него не приняли. «Тут у вас на каждом листе ошибка. Надо всё переделать!»
Рассмотри эти карты, назови по−французски всё, что на них нарисовано, и подскажи художнику, какое слово лишнее в каждой карте.

ОТВЕТ:

1) le soleil, la lune, un poisson, un avion, un oiseau, un parachute (все слова связаны с небом, а un poisson − с водой)
2) une famille, un portrait, un enfant, une fille, un garçon, une montre (все слова − люди, а une montre − предмет)
3) un chauffeur, un portable, une maîtresse, un programmeur, un pianiste, un clown (все слова − профессии, а un portable − предмет)
4) une gomme, un album, une règle, un cahier, une trousse, un arbre (все слова − письменные принадлежности, а un arbre − растение)
5) les bottes, une robe, un pantalon, une écharpe, un chapeau, un lit (все слова относятся к одежде, а un lit − к мебели)

1) солнце, луна, рыба, самолёт, птица, парашют
2) семья, портрет, ребёнок, девочка, мальчик, часы
3) водитель, мобильный телефон, учительница, программист, пианист, клоун
4) ластик, альбом, линейка, тетрадь, пенал, дерево
5) сапоги, платье, брюки, шарф, шляпа, кровать

№8

Какие слова из нашего словаря в картинках надо вставить, чтобы этот текст стал законченным?
Je prends ma … avec les feutres, les crayons de couleur, le stylo et la gomme. Je … à dessiner. Je dessine un petit … rouge: il nage. Je dessine ma sœur, elle allume … . Mon copain Georges … : «Tu as une … ? Quelle heure est−il?» Je …s: «4 heures moins le quart». «Oh la la!» dit Georges. «Nous avons peu de temps! Vite, Marc! » Je … vite mon image et nous courons chez Christine.

Перевод:

Какие слова из нашего словаря в картинках надо вставить, чтобы этот текст стал законченным?
Я беру мой … с фломастерами, цветными карандашами, ручкой и ластиком. Я ... рисовать. Я рисую маленькую красную … : она плавает. Я рисую мою сестру, она зажигает … . Мой друг Жорж … : "У тебя есть ... ? Который час?". Я ...: "Без 15 минут 4". "Ой−ой−ой!" − говорит Жорж. "У нас мало времени! Скорее, Марк!". Я быстро … мой рисунок и мы бежим к Кристине.

ОТВЕТ:

Je prends ma trousse avec les feutres, les crayons de couleur, le stylo et la gomme. Je commence à dessiner. Je dessine un petit poisson rouge: il nage. Je dessine ma sœur, elle allume la lampe. Mon copain Georges demande: «Tu as une montre? Quelle heure est−il?» Je réponds: «4 heures moins le quart». «Oh la la!» dit Georges. «Nous avons peu de temps! Vite, Marc!» Je finis vite mon image et nous courons chez Christine.

Я беру мой пенал с фломастерами, цветными карандашами, ручкой и ластиком. Я начинаю рисовать. Я рисую маленькую красную рыбку: она плавает. Я рисую мою сестру, она зажигает лампу . Мой друг Жорж спрашивает: "У тебя есть часы ? Который час?". Я отвечаю: "Без 15 минут 4". "Ой−ой−ой!" − говорит Жорж. "У нас мало времени! Скорее, Марк!". Я быстро заканчиваю мой рисунок и мы бежим к Кристине.

№9

a) Прочитай, обращая внимание на произношение слов, которые содержат a носовое [ã].
André va à Nantes
En septembre, André va à Nantes, chez Madame Vent. Il entre et dit: «Bonsoir, madame!» Madame Vent demande: «Comment ça va?» «Merci, pas mal», dit André. Il est 10 heures. Madame Vent allume la lampe.
Elle a deux chambres: une grande chambre pour elle et une petite chambre pour André. Le chat de Madame Vent entre dans la chambre d’André. Il chante: «Miaou, miaou! Salut, André!»
b) Спиши и подчеркни буквосочетания, которые читаются как a носовое [ã].
Dimanche, André met son pantalon noir et sa chemise blanche. Il va au cirque avec Madame Vent. Madame Vent met sa robe blanche. Elle prend son chapeau blanc, son écharpe blanche et un bouquet de roses blanches. Le spectacle commence à 6 heures. «C’est super!» dit André. Vendredi, trente novembre, il rentre à Rouen.

Перевод:

a) Прочитай, обращая внимание на произношение слов, которые содержат a носовое [ã].
Андрэ едет в Нант
В сентябре Андрэ едет в Нант к мадам Ван. Он входит и говорит: "Добрый вечер, мадам!". Мадам Ван спрашивает: "Как дела?". "Спасибо, не плохо", − говорит Андрэ. Сейчас 10 часов. Мадам Ван зажигает лампу.
У неё две комнаты: большая комната для неё и маленькая комната для Андрэ. Кот Мадам Ван входит в комнату Андрэ. Он поёт: "Мяу, мяу! Привет, Андрэ!".
b) Спиши и подчеркни буквосочетания, которые читаются как a носовое [ã].
В воскресенье Андрэ надевает свои чёрные брюки и свою белую рубашку. Он идёт в цирк с Мадам Ван. Мадам Ван надевает своё белое платье. Она берёт свою белую шляпу, свой белый шарф и букет белых роз. Спектакль начинается в 6 часов. "Замечательно!" говорит Андрэ. В пятницу, тридцатого ноября, он возвращается в Руан.

ОТВЕТ:

b) Dimanche, André met son pantalon noir et sa chemise blanche. Il va au cirque avec Madame Vent. Madame Vent met sa robe blanche. Elle prend son chapeau blanc, son écharpe blanche et un bouquet de roses blanches. Le spectacle commence à 6 heures. «C’est super!» dit André. Vendredi, trente novembre, il rentre à Rouen.

b) В воскресенье Андрэ надевает свои чёрные брюки и свою белую рубашку. Он идёт в цирк с Мадам Ван. Мадам Ван надевает своё белое платье. Она берёт свою белую шляпу, свой белый шарф и букет белых роз. Спектакль начинается в 6 часов. "Замечательно!" говорит Андрэ. В пятницу, тридцатого ноября, он возвращается в Руан.

Grammaire 1
№1

Présent
Настоящее время
Je parle russe
Tu parles français
Il (elle) parle anglais
Nous parlons bien
Vous parlez très bien
Ils (elles) parlent très, très bien
Je ne parle pas.
Impératif
Повелительная форма
Parle!
Говори!
Parlez!
Говорите!
Ne parle pas!
Ne parlez pas!

Перевод:

Présent
Настоящее время
Я говорю по−русски
Ты говоришь по−французски
Он (она) говорит по−английски
Мы хорошо говорим
Вы говорите очень хорошо
Они (они ж.р.) говорят очень, очень хорошо
Я не говорю.

Impératif
Повелительная форма
Говори!
Говорите!
Не говори!
Не говорите!

Упражнения

№10

Подбери подходящие окончания и сделай это упражнение в своей рабочей тетради. Переведи фразы на русский язык.
• J’aim… mes amis Lucie et Anatole.
• Cathy aim… les oiseaux.
• Vous aim… la musique ?
• Paul et Bruno aim… regarder les photos.
• Tu n’aim… pas la télé, Hélène ?
• Nous aim… les films sur les pirates.

Перевод:

Подбери подходящие окончания и сделай это упражнение в своей рабочей тетради. Переведи фразы на русский язык.
• Я люб... моих друзей Люси и Анатоля.
• Кати люб... птиц.
• Вы люб... музыку?
• Поль и Брюно люб... смотреть фотографии.
• Ты не люб... телевизор, Элен?
• Мы люб... фильмы о пиратах.

ОТВЕТ:

• J’aime mes amis Lucie et Anatole.
• Cathy aime les oiseaux.
• Vous aimez la musique ?
• Paul et Bruno aiment regarder les photos.
• Tu n’aimes pas la télé, Hélène ?
• Nous aimons les films sur les pirates.

• Я люблю моих друзей Люси и Анатоля.
• Кати любит птиц.
• Вы любите музыку?
• Поль и Брюно любят смотреть фотографии.
• Ты не любишь телевизор, Элен?
• Мы любим фильмы о пиратах.

№11

a) Замени рисунки словами.
Tu dessines un . Nous dessinons un . Colette dessine le . Vous dessinez un . Qui dessine l’ bleu? André et Nicolas dessinent un et une . Mathilde, dessine une beige, s’il te plaît!
b) Спиши текст, подчеркни окончания глагола dessiner.

Перевод:

Перевод
a) Замени рисунки словами.
Ты рисуешь ... . Мы рисуем ... . Колетт рисует ... . Вы рисуете... . Кто рисует синюю ... ? Андрэ и Николя рисуют ... и ... . Матильда, нарисуй бежевый ... , пожалуйста!
b) Спиши текст, подчеркни окончания глагола рисовать.

ОТВЕТ:

a) Tu dessines un clown . Nous dessinons un chat . Colette dessine le soleil . Vous dessinez un arbre . Qui dessine l’oiseau bleu? André et Nicolas dessinent un bonnet et une écharpe . Mathilde, dessine une maison beige, s’il te plaît!
b) Tu dessines un clown . Nous dessinons un chat . Colette dessine le soleil . Vous dessinez un arbre . Qui dessine l’oiseau bleu? André et Nicolas dessinent un bonnet et une écharpe . Mathilde, dessine une maison beige, s’il te plaît!

a) Ты рисуешь клоуна. Мы рисуем кота. Колетт рисует солнце. Вы рисуете дерево. Кто рисует синюю птицу? Андрэ и Николя рисуют шапку и шарф. Матильда, нарисуй бежевый дом, пожалуйста!
b) Ты рисуешь клоуна. Мы рисуем кота. Колетт рисует солнце. Вы рисуете дерево. Кто рисует синюю птицу? Андрэ и Николя рисуют шапку и шарф. Матильда, нарисуй бежевый дом, пожалуйста!

№12

Сделай просьбы Пьера вежливыми, добавив к ним французский эквивалент нашего «пожалуйста» — s’il te plaît в единственном числе и s’il vous plaît во множественном.
Henri, regarde la carte!
Dessinez−moi un chapeau et une écharpe!
Marchez, Anatole! Et toi, Ninette, ne marche pas!
Ne regarde pas mon portrait, il n’est pas beau!

Перевод:

Сделай просьбы Пьера вежливыми, добавив к ним французский эквивалент нашего «пожалуйста» — s’il te plaît в единственном числе и s’il vous plaît во множественном.
Анри, посмотри на карту!
Нарисуйте мне шапку и шарф!
Идите, Анатоль! А ты, Нинетт, не иди!
Не смотри на мой портрет, он некрасивый!

ОТВЕТ:

Henri, regarde la carte, s’il te plaît!
Dessinez−moi un chapeau et une écharpe, s’il vous plaît!
Marchez, s’il vous plaît, Anatole! Et toi, Ninette, ne marche pas, s’il te plaît!
Ne regarde pas mon portrait, s’il te plaît, il n’est pas beau!

Анри, посмотри на карту, пожалуйста!
Нарисуйте мне шапку и шарф, пожалуйста!
Идите, Анатоль, пожалуйста! А ты, Нинетт, не иди, пожалуйста!
Не смотри на мой портрет, пожалуйста, он некрасивый!

№13

Переведи на французский язык.
Ты любишь музыку? Да, я люблю музыку. Я люблю также рисовать. Нарисуйте, пожалуйста, синюю птицу. Мы любим рисовать, как вы.

Перевод:

Переведи на французский язык.
Ты любишь музыку? Да, я люблю музыку. Я люблю также рисовать. Нарисуйте, пожалуйста, синюю птицу. Мы любим рисовать, как вы.

ОТВЕТ:

Tu aimes la musique? Oui, j'aime la musique. J'aime aussi dessiner. Dessinez, s'il vous plaît, l'oiseau bleu. Nous aimons dessiner comme vous.

№14

Пользуясь нашей таблицей, составь фразы с глаголом regarder.
je
tu
il
elle
nous
vous
ils
elles
Exemple: Elles regardent un portrait de Renoir.

		un portrait de Renoir
		une affiche de Picasso
		une image de Max
		une nature morte de Cézanne
		la carte de France
		un portrait de Matisse
		une gravure de Doré
		un paysage de Gauguin

Перевод:

Перевод
Пользуясь нашей таблицей, составь фразы с глаголом "смотреть".
я
ты
он
она
мы
вы
они (м.р.)
они (ж.р.)
Пример: Они (ж.р.) смотрят на портрет Ренуара.

		на портрет Ренуара
		на афишу Пикассо
		на рисунок Макса
		на натюрморт Сезанна
		на карту Франции
		на портрет Матисса
		на гравюру Доре
		на пейзаж Гогена

ОТВЕТ:

Elles regardent un portrait de Renoir.
Tu regardes une affiche de Picasso.
Elle regarde une image de Max.
Vous regardez une nature morte de Cézanne.
Je regarde la carte de France.
Il regarde un portrait de Matisse.
Nous regardons une gravure de Doré.
Ils regardent un paysage de Gauguin.

Они (ж.р.) смотрят на портрет Ренуара.
Ты смотришь на афишу Пикассо.
Она смотрит на рисунок Макса.
Она смотрит на натюрморт Сезанна.
Я смотрю на карту Франции.
Он смотрит на портрет Матисса.
Мы смотрим на гравюру Доре.
Они (м.р.) смотрят на пейзаж Гогена.

Texte 1
№1

Ma classe
Dans ma classe, nous sommes vingt−deux. Notre maître est gentil. Nous avons géographie, histoire, français, maths, dessin... Le premier de la classe c’est Gérard. Ma meilleure copine c’est Julie. Nous avons en classe deux petits poissons rouges.
Cécile
le premier de la classe — первый ученик в классе
la meilleure copine — лучшая подруга

Перевод:

Мой класс
В моём классе нас двадцать два. Наш учитель очень хороший. У нас есть география, история, французский, математика, рисование... Первый ученик в нашем классе − это Жерар. Моя лучшая подруга − это Жюли. У нас в классе есть две маленькие красные рыбки.
Сесиль
le premier de la classe — первый ученик в классе
la meilleure copine — лучшая подруга

Упражнения

№15

Что ты узнал о классе, в котором учится Сесиль?
• Comment s’appelle la meilleure copine de Cécile?
• Ils sont combien dans sa classe?
• Qui est le premier de la classe? C’est Thomas?
• Combien de poissons ils ont en classe?
• Est−ce que Cécile aime sa classe?

Перевод:

Что ты узнал о классе, в котором учится Сесиль?
• Как зовут лучшую подругу Сесиль?
• Сколько их в классе?
• Кто первый ученик в классе? Это Тома?
• Сколько рыбок есть в классе?
• Сесиль любит свой класс?

ОТВЕТ:

• Comment s’appelle la meilleure copine de Cécile? Elle s'appelle Julie.
• Ils sont combien dans sa classe? Ils sont vingt−deux.
• Qui est le premier de la classe? C’est Thomas? Non, Gérard est le premier de la classe.
• Combien de poissons ils ont en classe? Ils ont deux poissons.
• Est−ce que Cécile aime sa classe? Oui, elle aime sa classe.

• Как зовут лучшую подругу Сесиль? Её зовут Жюли.
• Сколько их в классе? Их двадцать два.
• Кто первый ученик в классе? Это Тома? Нет, Жерар − первый ученик в классе.
• Сколько рыбок есть в классе? У них две рыбки.
• Сесиль любит свой класс? Да, она любит свой класс.

№16

Что ты мог бы уже рассказать Сесиль по−французски о своём классе?
• Est−ce que toi, tu aimes bien ta classe?
• Tu as beaucoup de copains (de copines)?
• Comment s’appelle ton meilleur copain (ta meilleure copine)?
• Combien vous êtes dans ta classe?
• Qui est le premier de la classe?
• Comment s’appelle ton professeur de français? Et ton professeur de russe?
• Est−ce que vous avez géographie, histoire et dessin, comme la classe de Cécile? Qu’est−ce que vous avez le lundi? Et le jeudi?
• Vous commencez à quelle heure? A quelle heure vous terminez?
• A quelle heure tu rentres chez toi?

Перевод:

Перевод
Что ты мог бы уже рассказать Сесиль по−французски о своём классе?
• А ты, ты любишь свой класс?
• У тебя много друзей (подруг)?
• Как зовут твоего лучшего друга (лучшую подругу)?
• Сколько вас в классе?
• Кто первый ученик в классе?
• Как зовут твоего учителя французского? А твоего учителя русского?
• У вас есть география, история и рисование, как у класса Сесиль? Что у вас в понедельник? А в четверг?
• Во сколько вы начинаете? Во сколько вы заканчиваете?
• Во сколько ты возвращаешься домой?

ОТВЕТ:

• Est−ce que toi, tu aimes bien ta classe? Oui, j'aime bien ma classe.
• Tu as beaucoup de copains (de copines)? Oui, j'ai beaucoup de copains et de copines.
• Comment s’appelle ton meilleur copain (ta meilleure copine)? Ma meilleure copine s'appelle Nadia.
• Combien vous êtes dans ta classe? Nous sommes vingt−trois.
• Qui est le premier de la classe? Micha est le premier de la classe.
• Comment s’appelle ton professeur de français? Il s'appelle Maxim. Et ton professeur de russe? Elle s'appelle Maria.
• Est−ce que vous avez géographie, histoire et dessin, comme la classe de Cécile? Oui, nous avons géographie, histoire et dessin. Qu’est−ce que vous avez le lundi? Le lundi nous avons géographie, histoire et dessin. Et le jeudi? Et le jeudi nous avons français, russe et gymnastique.
• Vous commencez à quelle heure? Nous commençons à huit heures et demi. A quelle heure vous terminez? Nous terminons à deux heures.
• A quelle heure tu rentres chez toi? Je rentre à trois heures.

• А ты, ты любишь свой класс? Да, я люблю мой класс.
• У тебя много друзей (подруг)? Да, у меня много друзей и подруг.
• Как зовут твоего лучшего друга (лучшую подругу)? Мою лучшую подругу зовут Надя.
• Сколько вас в классе? Нас двадцать три.
• Кто первый ученик в классе? Миша первый ученик.
• Как зовут твоего учителя французского? Его зовут Максим. А твоего учителя русского? Её зовут Мария.
• У вас есть география, история и рисование, как у класса Сесиль? Да, у нас есть география, история и рисование. Что у вас в понедельник? В понедельник у нас география, история и рисование. А в четверг? В четверг у нас французский, русский и физкультура.
• Во сколько вы начинаете? Мы начинаем в восемь тридцать. Во сколько вы заканчиваете? Мы заканчиваем в два часа.
• Во сколько ты возвращаешься домой? Я возвращаюсь в три часа.

№17

Рассмотри цены на предметы школьного обихода. Спиши их в свою тетрадь, заменяя цифры словами.
Exemple:
La trousse, quinze euros.

Перевод:

Рассмотри цены на предметы школьного обихода. Спиши их в свою тетрадь, заменяя цифры словами.
Пример:
Пенал, пятнадцать евро.

ОТВЕТ:

La gomme, deux euros.
Les crayons de couleur, quatre euros.
La règle, deux euros.
Le cahier, trois euros.
La carte, sept euros.
Le stylo, dix euros.
La trousse, quinze euros.

Ластик, два евро.
Цветные карандаши, четыре евро.
Линейка, два евро.
Тетрадь, три евро.
Карта, семь евро.
Ручка, десять евро.
Пенал, пятнадцать евро.

№18

У Люси 10 предметов: 5 уроков в неделю французского языка, 5 — математики, 4 — английского языка, 3 — физкультуры, 2 — истории, 3 — географии, 1 — рисования, 2 — биологии, 2 — музыки, 3 — ручного труда (travail manuel). Приготовь картонку с прорезями для недельного расписания и разноцветные флажки с названиями предметов в нужном количестве. Подумай и сделай хорошее, удобное расписание для Люси. Расскажи, какие у Люси уроки каждый день.

Exemple: Jeudi, Lucie a français, dessin et histoire.
Attention! Не забудь, что в среду у Люси нет уроков.
anglais
histoire
français
maths
géo
biologie
musique
dessin
tr. man.
gym.

L’emploi du temps de Lucie Vagrant
Leçon
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi

Перевод:

У Люси 10 предметов: 5 уроков в неделю французского языка, 5 — математики, 4 — английского языка, 3 — физкультуры, 2 — истории, 3 — географии, 1 — рисования, 2 — биологии, 2 — музыки, 3 — ручного труда (travail manuel). Приготовь картонку с прорезями для недельного расписания и разноцветные флажки с названиями предметов в нужном количестве. Подумай и сделай хорошее, удобное расписание для Люси. Расскажи, какие у Люси уроки каждый день.

Пример: В четверг у Люси французский, рисование и история.
Внимание! Не забудь, что в среду у Люси нет уроков.

английский
история
французский
математика
география
биология
музыка
рисование
труд
физкультура

Расписание Люси Вагран
Урок
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

ОТВЕТ:

L’emploi du temps de Lucie Vagrant

Leçon	Lundi	Mardi	Mercredi	Jeudi	Vendredi	Samedi
1	français	français		français	français	français
2	maths	maths		maths	maths	maths
3	anglais	anglais		anglais	anglais	anglais
4	gym.	géo		gym.	géo	gym.
5	histoire	biologie		musique	biologie	dessin
6	géo	musique		tr. man.	tr. man.
7	tr. man.

Lundi, Lucie a français, maths, anglais, gym., histoire, géo et tr. man.
Mardi, Lucie a français, maths, anglais, géo, biologie et musique.
Mercredi, Lucie n'a pas à l'école.
Jeudi, Lucie a français, maths, anglais, gym., musique et tr. man.
Vendredi, Lucie a français, maths, anglais, géo, biologie et tr. man.
Samedi, Lucie a français, maths, histoire, gym. et dessin.

Расписание Люси Вагран

Урок	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
1	французский	французский		французский	французский	французский
2	математика	математика		математика	математика	математика
3	английский	английский		английский	английский	история
4	физкультура	география		физкультура	география	физкультура
5	история	биология		музыка	биология	рисование
6	география	музыка		труд	труд
7	труд

В понедельник у Люси французский, математика, английский, физкультура, история, география и труд.
Во вторник у Люси французский, математика, английский, география, биология и музыка.
В среду у Люси нет уроков.
В четверг у Люси французский, математика, английский, физкультура, музыка и труд.
В пятницу у Люси французский, математика, английский, география, биология и труд.
В субботу у Люси французский, математика, история, физкультура и рисование.

№19

Франсуа потерял расписание и уточняет у товарища по телефону, какие у них уроки в понедельник и во вторник. Как он это делает? Как ответит ему товарищ? Разыграй диалог.
François. Начинает телефонный разговор. Называет себя. Здоровается. Уточняет, с кем говорит.
Nicolas. Называет себя. Здоровается. Спрашивает, как дела у собеседника.
F. Благодарит. Отвечает, что дела идут неважно. Спрашивает, есть ли у них в понедельник история и математика.
N. Подтверждает это. Добавляет, что есть ещё и французский.
F. Спрашивает относительно вторника.
N. Рассказывает об уроках во вторник.
F. Благодарит.
N. Отвечает на благодарность.
F. Прощается.
N. Прощается.

Перевод:

Франсуа потерял расписание и уточняет у товарища по телефону, какие у них уроки в понедельник и во вторник. Как он это делает? Как ответит ему товарищ? Разыграй диалог.
Франсуа. Начинает телефонный разговор. Называет себя. Здоровается. Уточняет, с кем говорит.
Николя. Называет себя. Здоровается. Спрашивает, как дела у собеседника.
Ф. Благодарит. Отвечает, что дела идут неважно. Спрашивает, есть ли у них в понедельник история и математика.
Н. Подтверждает это. Добавляет, что есть ещё и французский.
Ф. Спрашивает относительно вторника.
Н. Рассказывает об уроках во вторник.
Ф. Благодарит.
Н. Отвечает на благодарность.
Ф. Прощается.
Н. Прощается.

ОТВЕТ:

François. Bonjour! C'est François. C'est qui?
Nicolas. C'est Nicolas. Salut, François! Ça va?
F. Merci, ça ne va pas très bien. Lundi, nous avons histoire et math.?
N. Oui, et nous avons français aussi.
F. Et mardi?
N. Mardi, nous avons gym., maths et histoire.
F. Merci!
N. Je t'en prie.
F. Au revoir, Nicolas!
N. Au revoir, François!

Франсуа. Добрый день! Это Франсуа. Кто это?
Николя. Это Николя. Привет, Франсуа! Как дела?
Ф. Спасибо, не очень хорошо. У нас в понедельник есть история и математика?
Н. Да, и еще у нас французский.
Ф. А во вторник?
Н. Во вторник у нас физкультура, математика и история.
Ф. Спасибо!
Н. Не за что.
Ф. До свидания, Николя!
Н. До свидания, Франсуа!

Grammaire 2

№1

Article indéfini
Неопределённый артикль

мужской род	un garçon
женский род	une fillette
мн. число	des garçons, des fillettes

Ginette a 11 ans
Un garçon avec un oiseau.
Une fillette avec une raquette.
Des garçons avec des roses et des tulipes.
Des fillettes avec un petit chat.

Article défini
Определённый артикль

мужской род	le garçon
женский род	la fillette
мн. число	les garçons, les fillettes

Le garçon avec les tulipes est blond.
La fillette avec la raquette est sympa.
Les fillettes avec le petit chat s’appellent Laure et Angèle.
> Существительные, которые начинаются с гласной, имеют определённый артикль l’: L’oiseau s’appelle Kiki.
> Существительные, которые обозначают предметы, единственные в своём роде, всегда употребляются с определённым артиклем:
le soleil
la lune
Attention! Обрати внимание: существительные и прилагательные принимают во множественном числе окончание s:
les roses rouges

Перевод:

Article indéfini
Неопределённый артикль

мужской род	мальчик
женский род	девочка
мн. число	мальчики, девочки

Жинетте 11 лет
Мальчик с птицей.
Девочка с ракеткой.
Мальчики с розами и тюльпанами.
Девочка с маленьким котёнком.

Article défini
Определённый артикль

мужской род	мальчик
женский род	девочка
мн. число	мальчики, девочки

Мальчик с тюльпанами блондин.
Девочка с ракеткой милая.
Девочек с маленьким котёнком зовут Лора и Анжель.
> Существительные, которые начинаются с гласной, имеют определённый артикль l’: Птицу зовут Кики.
> Существительные, которые обозначают предметы, единственные в своём роде, всегда употребляются с определённым артиклем:
солнце
луна
Внимание! Обрати внимание: существительные и прилагательные принимают во множественном числе окончание s:
красные розы

Упражнения

№20

Назови существительные с артиклями во множественном числе:
un garçon
la chemise
une tante
la dent
la chambre
un bonnet
la maison
l’école
le bonbon
une écharpe
une cousine
un lit
le téléphone
la gomme
un cousin
une montre
un portable

Перевод:

Назови существительные с артиклями во множественном числе:
мальчик
рубашка
тётя
зуб
комната
шапка
дом
школа
конфета
шарф
кузина
кровать
телефон
ластик
кузен
часы
мобильный телефон

ОТВЕТ:

un garçon − des garçons
la chemise − les chemises
une tante − des tantes
la dent − les dents
la chambre − les chambres
un bonnet − des bonnets
la maison − les maisons
l’école − les écoles
le bonbon − les bonbons
une écharpe − des écharpes
une cousine − des cousines
un lit − des lits
le téléphone − les téléphones
la gomme − les gommes
un cousin − des cousins
une montre − des montres
un portable − des portables

мальчик − мальчики
рубашка − рубашки
тётя − тёти
зуб − зубы
комната − комнаты
шапка − шапки
дом − дома
школа − школы
конфета − конфеты
шарф − шарфы
кузина − кузины
кровать − кровати
телефон − телефоны
ластик − ластики
кузен − кузены
часы − часы (несколько шт.)
мобильный телефон − мобильные телефоны

№21

Подставь вместо квадратиков определённый артикль.
Jacques Lesage est ... cousin de Rémi Calin. C’est un grand garçon, il a ... yeux bleus et ... cheveux noirs. Il habite dans la même rue que Rémi, non loin de ... école. A neuf heures moins ... quart Jacques va à ... école, en vélo. A quatre heures il rentre à ... maison. Jacques a une sœur. ... sœur de Jacques s’appelle Sylvie. ... meilleur copain de Jacques est Patrick Duleu.
il habite dans la même rue — он живёт на той же улице
non loin — недалеко

Перевод:

Подставь вместо квадратиков определённый артикль.
Жак Лезаж ... кузен Реми Калина. Это большой мальчик, у него ... голубые глаза и ... чёрные волосы. Он живёт на той же улице, что Реми, недалеко от ... школы. Без ... 15 минут девять Жак едет в ... школу на велосипеде. В четыре часа он возвращается ... домой. У Жака есть сестра. ... Сестру Жака зовут Сильви. ... Лучший друг Жака − Патрик Дюлё.
il habite dans la même rue — он живётна той же улице
non loin — недалеко

ОТВЕТ:

Jacques Lesage est le cousin de Rémi Calin. C’est un grand garçon, il a les yeux bleus et les cheveux noirs. Il habite dans la même rue que Rémi, non loin de l' école. A neuf heures moins le quart Jacques va à l' école, en vélo. A quatre heures il rentre à la maison. Jacques a une sœur. La sœur de Jacques s’appelle Sylvie. Le meilleur copain de Jacques est Patrick Duleu.

Жак Лезаж кузен Реми Калина. Это большой мальчик, у него голубые глаза и чёрные волосы. Он живёт на той же улице, что Реми, недалеко от школы. Без 15 минут девять Жак едет в школу на велосипеде. В четыре часа он возвращается домой. У Жака есть сестра. Сустру Жака зовут Сильви. Лучший друг Жака − Патрик Дюлё.

Texte 2

№1

Monique va à l’école
Il est huit heures. Monique est encore à table. Maman demande: «Tu es prête, Monique?» «Non, maman, pas encore», répond Monique. «Mais vite, Monique, tu es déjà en retard», dit maman.
Monique ne trouve pas son sac à dos. «Maman, regarde, où est mon sac à dos?» «Voilà ton sac à dos. Qu’est−ce que tu cherches encore?» «Ma trousse, où est ma trousse?» «Voilà!» «Merci, maman!» «Vite, Monique, vite!»
Enfin, Monique prend son sac à dos, dit: «Au revoir, maman!» et court à l’école. Elle a peu de temps. A neuf heures moins cinq elle entre dans sa classe.
à table — за столом
être prête — быть готовой
être en retard — опаздывать
enfin — наконец

Перевод:

Моник идёт в школу
Сейчас восемь часов. Моника ещё за столом. Мама спрашивает: "Ты готова, Моника?". "Нет, мама, еще нет", − отвечает Моника. "Скорее, Моника, ты уже опаздываешь", − говорит мама.
Моника не находит свой рюкзак. "Мама, посмотри, где мой рюкзак?". "Вот твой рюкзак. Что ты ещё ищешь?". "Мой пенал, где мой пенал?". "Вот!". "Спасибо, мама!". "Скорее, Моника, скорее!"
Наконец, Моника берёт свой рюкзак, говорит: "До свидания, мама!" и бежит в школу. У неё мало времени. Без пяти минут девять она входит в класс.
à table — за столом
être prête — быть готовой
être en retard — опаздывать
enfin — наконец

Упражнения

№22

Скажи, какие из высказываний верны. Vrai ou faux ?
A neuf heures Monique est encore à table.
Maman trouve son sac à dos.
Monique cherche sa trousse.
Monique cherche ses feutres.
Monique a beaucoup de temps.
Elle court à l’école.
Elle entre dans sa classe à neuf heures moins cinq.

Перевод:

Скажи, какие из высказываний верны. Верно или неверно?
В девять часов Моника еще за столом.
Мама находит её рюкзак.
Моника ищет свой пенал.
Моника ищет свои фломастеры.
У Моники много времени.
Она бежит в школу.
Она входит в класс без пяти минут девять.

ОТВЕТ:

A neuf heures Monique est encore à table. Faux
Maman trouve son sac à dos. Vrai
Monique cherche sa trousse. Vrai
Monique cherche ses feutres. Faux
Monique a beaucoup de temps. Faux
Elle court à l’école. Vrai
Elle entre dans sa classe à neuf heures moins cinq. Vrai

В девять часов Моника еще за столом. Неверно
Мама находит её рюкзак. Верно
Моника ищет свой пенал. Верно
Моника ищет свои фломастеры. Неверно
У Моники много времени. Неверно
Она бежит в школу. Верно
Она входит в класс без пяти минут девять. Верно

№23

Вот ответы Моники. Какие вопросы задал сосед, встретившийся ей по дороге в школу?
1. … ? Ça va bien, merci.
2. … ? Non, je ne suis pas en retard.
3. … ? Oui, c’est mon copain.
4. … ? Oui, il a un vélo.
5. … ? Non, son père est photographe.
6. … ? Oui, j’ai peu de temps.

Перевод:

Перевод
Вот ответы Моники. Какие вопросы задал сосед, встретившийся ей по дороге в школу?
1. … ? Хорошо, спасибо.
2. … ? Нет, я не опаздываю.
3. … ? Да, это мой друг.
4. … ? Да, у него есть велосипед.
5. … ? Нет, его папа фотограф.
6. … ? Да, у меня мало времени.

ОТВЕТ:

1. Comment ça va? Ça va bien, merci.
2. Tu es en retard? Non, je ne suis pas en retard.
3. Pierre est ton copain? Oui, c’est mon copain.
4. Pierre a un vélo? Oui, il a un vélo.
5. Le père de Pierre est professeur? Non, son père est photographe.
6. Tu as peu de temps? Oui, j’ai peu de temps.

1. Как дела? Хорошо, спасибо.
2. Ты опаздываешь? Нет, я не опаздываю.
3. Пьер твой друг? Да, это мой друг.
4. У Пьера есть велосипед? Да, у него есть велосипед.
5. Папа Пьера преподаватель? Нет, его папа фотограф.
6. У тебя мало времени? Да, у меня мало времени.

№24

a) На рисунке ты видишь разные вещи, которые принадлежат Монике. Вспомни, как они называются и какой у них должен быть определённый артикль.
Guitare f, parachute m, auto f, photo f, carte f, bouquet m, rose f, autobus m, clown m, crayon m, botte f, écharpe f, poisson m, portable m.
b) Напиши все эти существительные во множественном числе.

Перевод:

a) На рисунке ты видишь разные вещи, которые принадлежат Монике. Вспомни, как они называются и какой у них должен быть определённый артикль.
Гитара, парашют, машина, фотография, карта, букет, роза, автобус, клоун, карандаш, сапог, шарф, рыба, мобильный телефон.
b) Напиши все эти существительные во множественном числе.

ОТВЕТ:

a) La guitare, le parachute, l' auto, la photo, la carte,le bouquet, la rose, l' autobus, le clown, le crayon, la botte, l' écharpe, le poisson, le portable.
b) Les guitares, les parachutes, les autos, les photos, les cartes,les bouquets, les roses, les autobus, les clowns, les crayons, les bottes, les écharpes, les poissons, les portables.

a) Гитара, парашют, машина, фотография, карта, букет, роза, автобус, клоун, карандаш, сапог, шарф, рыба, мобильный телефон.
b) Гитары, парашюты, машины, фотографии, карты, букеты, розы, автобусы, клоуны, карандаши, сапоги, шарфы, рыбы, мобильные телефоны.

№25

Найди соответствующие друг другу рисунок и фразу.
Например, фраза 1 соответствует рисунку D, ты пишешь у себя в тетради 1D.
1. Dring! Il est 7 heures et quart, le réveil sonne.
2. Claude met ses pantoufles.
3. Il fait sa toilette.
4. Il avale son bol de chocolat.
5. Il prend son sac à dos.
6. Il va à l’école.

Перевод:

Найди соответствующие друг другу рисунок и фразу.
Например, фраза 1 соответствует рисунку D, ты пишешь у себя в тетради 1D.
1. Дзынь! Сейчас 7 часов 15 минут, звонит будильник.
2. Клод надевает свои тапочки.
3. Он умывается.
4. Он выпивает свою чашку шоколада.
5. Он берёт свой рюкзак.
6. Он идёт в школу.

ОТВЕТ:

1D
2C
3F
4A
5B
6E

№26

Выбери из трёх заглавий то, которое подходит для рассказа о Клоде.
a) Claude et sa sœur.
b) Claude en auto.
c) Claude le matin.

Перевод:

Выбери из трёх заглавий то, которое подходит для рассказа о Клоде.
a) Клод и его сестра.
b) Клод в машине.
c) Клод утром.

ОТВЕТ:

c) Claude le matin.

c) Клод утром.

№27

Выбери из трёх фраз ту, что может войти в рассказ о Клоде, который ты только что прочитал (прочитала).
a) Claude ne trouve pas son sac à dos.
b) Claude regarde le réveil.
c) C’est le soir, Claude va au lit.

Перевод:

Перевод
Выбери из трёх фраз ту, что может войти в рассказ о Клоде, который ты только что прочитал (прочитала).
a) Клод не находит свой рюкзак.
b) Клод смотрит на будильник.
c) Вечер, Клод идёт в кровать.

ОТВЕТ:

b) Claude regarde le réveil.

b) Клод смотрит на будильник.

Texte 3

№1

Прочитай шуточный рассказ «Langue étrangère» и скажи, какой иностранный язык учит котёнок в школе. Как звучит по−французски русское «Гав! Гав!»?
Langue étrangère
Le petit chat va à l’école. A deux heures il rentre à la maison. Son père lui demande :
− Ça marche à l’école?
− Oh oui, papa.
− Qu’est−ce que vous apprenez?
− Une langue étrangère.
− Quelle langue étrangère? l’anglais? le russe?
− Non, le chien.
Et il fait:
− Ouah! Ouah!
une langue étrangère — иностранный язык
Qu’est−ce que vous apprenez ? — Что вы учите?

Перевод:

Прочитай шуточный рассказ «Langue étrangère» и скажи, какой иностранный язык учит котёнок в школе. Как звучит по−французски русское «Гав! Гав!»?
Langue étrangère
Котёнок идёт в школу. В два часа он возвращается домой. Его папа спрашивает его:
− Всё в порядке в школе?
− О, да, папа.
− Что вы учите ?
− Иностранный язык.
− Какой иностранный язык? английский? русский?
− Нет, собачий.
И он говорит :
− Гав ! Гав !
une langue étrangère — иностранный язык
Qu’est−ce que vous apprenez ? — Что вы учите?

ОТВЕТ:

Le petit chat apprend le chien.
«Гав! Гав!» en français c'est "Ouah! Ouah!".

Котёнок учит собачий язык.
"Гав! Гав!" по−французски "Ouah! Ouah!".

Упражнения

№28

Переведи на французский язык.
В половине восьмого котёнок совершает свой туалет (приводит себя в порядок), берёт рюкзачок и идёт в школу. Он не бежит, у него ещё много времени. Без пяти девять он входит в класс. В два часа он возвращается домой. Папа спрашивает: «В школе всё хорошо?» «Да, папа», — отвечает котёнок. Он рисует школу, класс, учительницу. В десять часов котёнок идёт спать.

Перевод:

Переведи на французский язык.
В половине восьмого котёнок совершает свой туалет (приводит себя в порядок), берёт рюкзачок и идёт в школу. Он не бежит, у него ещё много времени. Без пяти девять он входит в класс. В два часа он возвращается домой. Папа спрашивает: «В школе всё хорошо?» «Да, папа», — отвечает котёнок. Он рисует школу, класс, учительницу. В десять часов котёнок идёт спать.

ОТВЕТ:

A sept heures et demi le petit chat fait sa toilette, prend son sac à dos et va à l'école. Il ne court pas, il a encore beaucoup de temps. A huit heures moins cinq il entre en classe. A deux heures il rentre à la maison. Papa demande: "Ça marche à l’école?" "Oui, papa" répond le petit chat. Il dessine l'école, la classe, la maîtresse. A dix heures le petit chat va au lit.

№29

Разыграйте с пальчиковыми куклами сценку «Langue étrangère».

Перевод:

Перевод
Разыграйте с пальчиковыми куклами сценку «Иностранный язык».

ОТВЕТ:

− Ça marche à l’école?
− Oh oui, papa.
− Qu’est−ce que vous apprenez?
− Une langue étrangère.
− Quelle langue étrangère? l’anglais? le russe?
− Non, le chien. Ouah! Ouah!

− Всё в порядке в школе?
− О, да, папа.
− Что вы учите?
− Иностранный язык.
− Какой иностранный язык? английский? русский?
− Нет, собачий. Гав! Гав!

Distraction
№1

Marie Tenaille
Chantons la pluie
Le soleil est en vacances,
La pluie tombe depuis dimanche :
Lundi, mardi,
Mercredi, jeudi,
Vendredi, samedi!…
La pluie chante sa ritournelle,
Que dit−elle?… que dit−elle?
Elle appelle le soleil.
en vacances — на каникулах
la pluie tombe depuis dimanche — дождь идёт с воскресенья
chêne m — дуб, hibou m — сова

Перевод:

Мари Тенай

Воспоём дождь
Солнце в отпуске,
Дождь идёт с воскресенья:
Понедельник, вторник,
Среда, четверг,
Пятница, суббота!…
Дождь поёт свою считалочку,
О чём в ней говорится?… О чём в ней говорится?
Она зовёт солнце.
en vacances — на каникулах
la pluie tombe depuis dimanche — дождь идёт с воскресенья
chêne m — дуб, hibou m — сова

№2

Dans la forêt lointaine
Dans la forêt lointaine
On entend le coucou.
Du haut de son grand chêne
Il répond au hibou.
Coucou, coucou,
Coucou, coucou, coucou.
Задание рисунок 1
• Après la pluie, le beau temps.
После дождика — солнышко.
• Qui ne vient pas à l’heure, dîne par cœur.
Позднему гостю — кости.
• Plusieurs «peu» font un «beaucoup».
Копейка рубль бережёт.

Перевод:

В далёком лесу
В далёком лесу
Слышно кукушку.
С высоты большого дуба
Она отвечает сове.
Ку−ку, ку−ку,
ку−ку, ку−ку, ку−ку.
• Après la pluie, le beau temps.
После дождика — солнышко.
• Qui ne vient pas à l’heure, dîne par cœur.
Позднему гостю — кости.
• Plusieurs «peu» font un «beaucoup».
Копейка рубль бережёт.

№3

Какое существительное состоит из 5 гласных: A, E, I, O, U и одной согласной?
(oiseau)

Перевод:

Какое существительное состоит из 5 гласных: A, E, I, O, U и одной согласной?
(птица)

ОТВЕТ:

oiseau

птица

№4

Помоги мадам Дюрсо, которая пришла к окулисту, чтобы подобрать себе очки, прочитать все буквы в таблице.

Перевод:

Помоги мадам Дюрсо, которая пришла к окулисту, чтобы подобрать себе очки, прочитать все буквы в таблице.

ОТВЕТ:

Z B
A F G H
R T V S
N M Y O
Q P E I U
K C X J
D L W

№5

Посмотри на циферблаты отмеченных крестиком часов и ответь на вопрос «Quelle heure est−il?». Найди те единственные часы, которые показывают правильное время.
(Il est neuf heures du soir.)

Перевод:

Перевод
Посмотри на циферблаты отмеченных крестиком часов и ответь на вопрос «Который час?». Найди те единственные часы, которые показывают правильное время.
(Сейчас девять часов вечера.)

ОТВЕТ:

Il est une heure.
Il est huit heures.
Il est neuf heures et demi.
Il est trois heures.
Il est neuf heures moins le quart.
Il est onze heures.
Il est une heure et demi.
Il est trois heures moins dix.
Il est midi et quart.
Il est neuf heures moins cinq.
Il est neuf heures du soir.

Сейчас час дня\ночи.
Сейчас восемь часов.
Сейчас девять часов тридцать минут.
Сейчас три часа.
Сейчас без 15 минут девять.
Сейчас одиннадцать часов.
Сейчас один час тридцать минут.
Сейчас без 10 минут три.
Сейчас двенадцать тридцать.
Сейчас без пяти минут девять.
Сейчас девять часов вечера.

UNITE 3

UNITE 3. L'anniversaire de Suzanne
страница 83

№1

L'anniversaire de Suzanne
− Claire, j’ai 11 ans aujourd’hui et je donne une boum. Viens ce soir chez moi, veux−tu?
− Mais avec plaisir!
− Alors à ce soir, Claire!

− Bon anniversaire, Lili! Ça, c’est pour toi.
− Et voilà mon cadeau à moi.

− Oh ! Quelle surprise! Merci, merci Paul! Merci beaucoup, Claire!

− Ma châine hi−fine marche pas. Que faire sans musique?
− Pas de problème! J’ai une guitare.

Перевод:

День рождения Сюзанны
− Клер, мне сегодня 11 лет, и я устраиваю вечеринку. Приходи сегодня вечером ко мне, придешь?
− Да с удовольствием!
− Тогда до вечера, Клер!

− С Днем рождения, Лили! Это − тебе.
− А вот подарок от меняi.

− О! Какой сюрприз! Спасибо, спасибо, Поль! Спасибо большое, Клер!

− Мой музыкальный центр не работает. Как быть без музыки?
− Нет проблем! У меня есть гитара.

 

Dialogue
Bon anniversaire

№1

Bon anniversaire
Cécile: C’est ici.
Didier: Attends, c’est moi qui sonne.
Cécile: Bon, vas−y!
* * *
Cécile: Bonjour, Renaud, bon anniversaire!
Didier: Bon anniversaire, Renaud!
Renaud: Merci, vous êtes gentils! Entrez!
Didier: Cécile, je donne mon cadeau maintenant?
Cécile: Vas−y, Didier!
Didier: Tiens, Renaud, c’est pour toi.
Renaud: Merci, Didier.
Didier: De rien. Mais ouvre vite!
Renaud: Oh ! Un nouveau CD! Génial!
Didier (à Cécile): Et toi, qu’est−ce que tu offres à Renaud?
Cécile: Un robot.
* * *
Maman de Renaud: Voilà, j’apporte le gâteau!
Cécile: Qu’il est beau!
Didier: Renaud, vite, souffle les bougies!
Cécile: Toutes les bougies!
Didier et Cécile: Bravo, bon anniversaire!

souffler les bougies — задувать свечи

Перевод:

С Днем рождения
Сесиль: Это здесь.
Дидье: Подожди, я позвоню.
Сесиль: Хорошо, давай!
* * *
Сесиль: Здравствуй, Рено, с Днём рождения!
Дидье: С Днём рождения, Рено!
Рено: Спасибо, очень мило! Входите!
Дидье: Сесиль, мне сейчас подрить подарок?
Сесиль: Давай, Дидье!
Дидье: Держи, Рено, это тебе.
Рено: Спасибо, Дидье.
Дидье: Не за что. Но открой скорее!
Рено: О! Новый диск! Супер!
Дидье (к Сесиль): А ты, что ты даришь Рено?
Сесиль: Робота.
* * *
Мама и Рено: Вот, я принесла торт!
Сесиль: Какой он красивый!
Дидье: Рено, скорее, задувай свечи!
Сесиль: Все свечи!
Дидье и Сесиль: Браво, с Днём рождения!

souffler les bougies — задувать свечи

Упражнения

№1

Прочитай реплики. Подумай, в какой последовательности они должны идти. Построй из них диалог.
− Qui vient encore chez toi?
− De rien.
− Voilà mon cadeau.
− Bonjour, Cécile! Bon anniversaire!
− Catherine et Marc avec son frère.
− Oh! Merci beaucoup.
− Comme elles sont belles, tes fleurs! Je mets ton bouquet dans ce vase, bon?
− Merci, merci, Nicole! Entre, entre, s’il te plaît.

Перевод:

Прочитай реплики. Подумай, в какой последовательности они должны идти. Построй из них диалог.
− Кто ещё придёт к тебе?
− Не за что.
− Вот мой подарок.
− Здравствуй, Сесиль! С Днём рождения!
− Катрин и Марк со своим братом.
− О! Спасибо большое.
− Какие они красивый, твои цветы! Я поставлю твой букет в эту вазу, хорошо?
− Спасибо, спасибо, Николь! Входи, входи, пожалуйста.

ОТВЕТ:

1 − Bonjour, Cécile! Bon anniversaire!
2 − Merci, merci, Nicole! Entre, entre, s’il te plaît.
3 − Voilà mon cadeau.
4 − Oh! Merci beaucoup.
5 − De rien.
6 − Comme elles sont belles, tes fleurs! Je mets ton bouquet dans ce vase, bon?
7 − Qui vient encore chez toi?
8 − Catherine et Marc avec son frère.

1 − Здравствуй, Сесиль! С Днём рождения!
2 − Спасибо, спасибо, Николь! Входи, входи, пожауйста.
3 − Вот мой подарок.
4 − О! Спасибо большое.
5 − Не за что.
6 − Какие они красивый, твои цветы! Я поставлю твой букет в эту вазу, хорошо?
7 − Кто ещё придёт к тебе?
8 − Катрин и Марк со своим братом.

Страница 84

№1

Notre vocabulaire en images
un matin
un soir
une rue
une coccinelle
un papillon
un champignon
un panier
une pomme
une banane
un timbre
un bonbon
un lapin
une carotte
un œuf
un nid
une table
une cage
un tapis
un hérisson
une souris
une fleur
il sonne
un escalier
un cheval
un élephant
un train
maigre
gros
elle ouvre
elle ferme
l'arbre de Noël
la neige
un cadeau
un parapluie
il tombe
gai
triste
heureux
malheureux

Перевод:

Наш словарь в картинках
утро
вечер
улица
божья коровка
бабочка
гриб
корзина
яблоко
банан
марка
конфета
кролик
морковь
яйцо
гнездо
стол
клетка
ковёр
ёж
мышь
цветы
он звонит
лестница
лошадь
слон
поезд
худой
толстый
она открывает
она закрывает
новогодняя ёлка
снег
подарок
зонт
он падает
вечелый
грустный
счастливый
несчастный

Упражнения

№2

Оливье исполняется 12 лет. Он приглашает своего друга Бернара в гости в субботу, в 6 часов вечера. Тот с радостью соглашается. Разыграйте вдвоём этот диалог.

Перевод:

Оливье исполняется 12 лет. Он приглашает своего друга Бернара в гости в субботу, в 6 часов вечера. Тот с радостью соглашается. Разыграйте вдвоём этот диалог.

ОТВЕТ:

− Bernard, j’ai 12 ans aujourd’hui et je donne une boum. Viens samedi à 6 heures du soir chez moi, veux−tu?
− Mais avec plaisir, Olivier!
− Alors à samedi, Bernard!

− Бернар, мне сегодня 12 лет, и я устраиваю вечеринку. Приходи в субботу в 6 вечера ко мне, придешь?
− Да с удовольствием, Оливье!
− Тогда до суботы, Бернар!

№3

Сформулируй просьбы и команды.
Serge joue avec son petit frère. Il dit à Anatole: «Ferme les yeux, s’il te plaît!» et Anatole ferme les yeux.
Le maître dit à sa classe: «Mes enfants, ouvrez, s’il vous plaît, les cahiers!» et les enfants ouvrent les cahiers.
Regarde les images et continue (продолжай)!

Перевод:

Сформулируй просьбы и команды.
Серж играет со своим маленьким братом. Он говорит Анатолю: "Закрой глаза, пожалуйста!", и Анатоль закрывает глаза.
Учитель говорит своему классу: "Дети, откройте, пожалуйста, тетради!", и дети открывают тетради.
Посмотри на картинки и продолжай!

ОТВЕТ:

Pierre dit à son frère: "Ouvre le parachute!" et son frère ouvre le parachute.
Michel dit à Robert: "Ouvrez le parapluie, s'il vous plaît!" et Robert ouvre le parapluie.
Ma sœur demande: "Ferme la cage, s'il te plaît!" et je ferme la cage.
Le professeur dit à son élève: "Fermez la trousse, s'il vous plaît!" et son élève ferme la trousse.
Sacha dit à Marie: "Ouvrez l'album, s’il vous plaît!" et Marie ouvre l'album.

Пьер говорит своему брату: "Открой парашют!", и его брат открывает парашют.
Мишель говорит Роберу: "Откройте зонт, пожалуйста!", и Робер открывает зонт.
Моя сестра просит: "Закрой клетку, пожалуйста!", и я закрываю клетку.
Преподаватель говорит своему ученику: "Закройте пенал, пожалуйста!", и его ученик закрывает пенал.
Саша говорит Мари: "Откройте альбом, пожалуйста!", и Мари открывает альбом.

№4

Дополни рассказ про Алину.
Aline est malade
La ... tombe depuis le ... . Aline est à la ... . Elle est ... ,elle est au ... . Sur la ... il y a un thermomètre et des médicaments.
Aline regarde sa collection de ... , elle prend un livre. Non, ça ne va pas bien ! Mais qui est là, dans la ... ? Aline voit un ... monsieur avec un ... noir. Il vient, il est dans l’... . Ah, c’est le docteur Martin! Aline aime ce brave médecin. Il est ... , il donne des ... aux ... malades.
bon, bonbon m, enfant m, escalier m, gros, lit m, maison f, malade, matin m, parapluie m, pluie f, rue f, table f, timbre m

Перевод:

Дополни рассказ про Алину.
Алина болеет
... идёт с ... . Алина ... . Она ... , она в ... . На ... градусник и лекарства.
Алина смотрит на свою коллекцию ... , она берёт книгу. Нет, ей нехорошо! Но кто здесь, на ... ? Алина видит ... человека с чёрным ... . Он идёт, он на ... . А, это доктор Мартен! Алина любит этого замечательного доктора. Он ... , он даёт ... больным ... .
добрый, конфета, ребёнок, лестница, толстый, кровать, дом, больной, утро, зонт, дождь, улица, стол, марка

ОТВЕТ:

Aline est malade
La pluie tombe depuis le matin . Aline est à la maison. Elle est malade, elle est au lit. Sur la table il y a un thermomètre et des médicaments.
Aline regarde sa collection de timbres, elle prend un livre. Non, ça ne va pas bien! Mais qui est là, dans la rue? Aline voit un gros monsieur avec un parapluie noir. Il vient, il est dans l’escalier. Ah, c’est le docteur Martin! Aline aime ce brave médecin. Il est bon, il donne des bonbons aux enfants malades.

Алина болеет
Дождь идёт с утра. Алина дома. Она болеет, она в кровати. На столе градусник и лекарства.
Алина смотрит на свою коллекцию марок, она берёт книгу. Нет, ей нехорошо! Но кто здесь, на улице? Алина видит толстого человека с чёрным зонтом. Он идёт, он на лестнице. А, это доктор Мартен! Алина любит этого замечательного доктора. Он добрый, он даёт конфеты больным детям.

№5

Слова, которые ты видишь возле рисунков, рифмуются с названиями изображённых на рисунках предметов. Найди 10 пар рифм.
la famille
la gomme
le bonbon
l’enfant
le fermier
bien
le copain
la chanson
le champion
l’image
Exemple: la fille — la famille

Перевод:

Слова, которые ты видишь возле рисунков, рифмуются с названиями изображённых на рисунках предметов. Найди 10 пар рифм.
семья
ластик
конфета
ребёнок
фермер
хорошо
друг
песня
чемпион
картинка
Пример: девочка — семья

ОТВЕТ:

la fille − la famille
la pomme − la gomme
la maison − le bonbon
l'éléphant − l’enfant
l'escalier − le fermier
le chien − bien
le lapin − le copain
le papillon − la chanson
le crayon − le champion
la cage − l’image

девочка − семья
яблоко − ластик
дом − конфета
слон − ребёнок
лестница − фермер
собака − хорошо
кролик − друг
бабочка − песня
карандаш − чемпион
клетка − картинка

Grammaire 1

№1

Adjectif
Женский род и множественное число прилагательных
Большинство прилагательных принимает в женском роде окончание e. При этом непроизносимая конечная согласная становится произносимой.

	un pantalon noir —	une jupe noire
	le petit frère —	a petite sœur
	un wagon gris —	une auto grise
	un tapis vert —	une assiette verte

Прилагательные, которые оканчиваются на e, имеют одинаковую форму в мужском и женском роде.

	un pull jaune —	une assiette jaune
	un garçon malade —	une fille malade

Attention!
bon — bonne
gentil — gentille
gros — grosse
heureux — heureuse
beau — belle
blanc — blanche

Во множественном числе, как ты уже знаешь, большинство прилагательных и существительных получают окончание s:
une botte rouge — des bottes rouges.
Mais: un livre français — des livres français
un garçon heureux — des garçons heureux
• Grandes oreilles, courte langue.
Меньше говори, больше слушай.

Перевод:

Adjectif
Женский род и множественное число прилагательных

Большинство прилагательных принимает в женском роде окончание e. При этом непроизносимая конечная согласная становится произносимой.

чёрные брюки — чёрная юбка
младший брат — младшая сестра
серый вагон — серая машина
зелёный ковёр — зелёная тарелка

Прилагательные, которые оканчиваются на е, имеют одинаковую форму в мужском и женском роде.
жёлтый свитер — жёлтая тарелка
больной мальчик — больная девочка

Внимание!
хороший — хорошая
любезный, милый — любезная, милая
толстый — толстая
счастливый — счастливая
красивый — красивая
белый — белая

Во множественном числе, как ты уже знаешь, большинство прилагательных и существительных получают окончание s:
красный сапог — красные сапоги.
Но: французская книга — французские книги
счастливый мальчик — счастливые мальчики
• Grandes oreilles, courte langue.
Меньше говори, больше слушай.

Упражнения

№6

Спиши текст, согласовав прилагательные с существительными в роде и числе.
Regarde cette (brave, petit) fille au bonnet (rouge) et aux bottes (rouge). Comme elle est (heureux)! Elle chante une (beau) chanson (français). Et qui est cette (gros) dame en robe (blanc)? Elle a un bouquet de fleurs (bleu). Ah, c’est sa mère! Tu vois, elle a les cheveux (noir) et les yeux (vert) comme sa fille.

Перевод:

Спиши текст, согласовав прилагательные с существительными в роде и числе.
Посмотри на эту (чудесный, маленький) девочку в (красный) шапке и (красный) сапогах. Как она (счастливый)! Она поёт (красивый) песня (французский). А кто эта (толстый) дама в (белый) платье? У неё букет (синий) цветов. А, это её мама! Видишь, у неё (чёрный) волосы и (зелёный) глаза, как у её дочери.

ОТВЕТ:

Regarde cette brave, petite fille au bonnet rouge et aux bottes rouges. Comme elle est heureuse ! Elle chante une belle chanson française. Et qui est cette grosse dame en robe blanche? Elle a un bouquet de fleurs bleues. Ah, c’est sa mère! Tu vois, elle a les cheveux noirs et les yeux verts comme sa fille.

Посмотри на эту чудесную маленькую девочку в красной шапке и красных сапогах. Как она счастлива! Она поёт красивую французскую песню. А кто эта толстая дама в белом платье? У неё букет синих цветов. А, это её мама! Видишь, у неё чёрные волосы и зелёные глаза, как у её дочери.

№7

Поставь существительные и прилагательные в единственное число:
les trousses noires
les beaux cadeaux de Michel
les écharpes jaunes
les petites chambres
les belles maisons de La Rochelle
les lampes bleues
les grands balcons
les pantalons gris
les gaies copines de Nicole
les grandes écoles
Exemple: la trousse noire.

Перевод:

Поставь существительные и прилагательные в единственное число:
чёрные пеналы
прекрасные подарки Мишель
жёлтые шарфы
маленькие комнаты
красивые дома Ла Рошель
синие лампы
большие балконы
серые брюки (мн.ч.)
весёлые подруги Николь
большие писатели
Exemple: чёрный пенал.

ОТВЕТ:

la trousse noire
le beau cadeau de Michel
l'écharpe jaune
la petite chambre
la belle maison de La Rochelle
la lampe bleue
le grand balcon
le pantalon gris
la gaie copine de Nicole
la grande école

чёрный пенал
прекрасный подарок Мишель
жёлтый шарф
маленькая комната
красивый дом Ла Рошель
синяя лампа
большой балкон
серые брюки (ед.ч.)
весёлая подруга Николь
большой писатель

№8

Найди пару.
un gros monsieur
une grosse dame

un éléphant gris
une souris ?

un beau papillon
une ? fleur

un boulevard vert
une rue ?

des souvenirs russes
des poupées ?

un bon gâteau
une ? soupe

un pantalon bleu
une chemise ?

un livre français
une chanson ?

un maître gentil
une maîtresse ?

un garçon heureux
une fillette ?

des bonnets rouges
des écharpes ?

Перевод:

Найди пару.
толстый господин
толстая дама

серый слон
? мышь

красивая бабочка
? цветок

зелёный бульвар
? улица

русские сувениры
? куклы (матрёшки)

вкусный пирог
? суп

синие брюки
? рубашка

французская книга
? песня

милый учитель
? учительница

счастливый мальчик
? девочка

красные шапки
? шарфы

Ответ:

un éléphant gris
une souris grise

un beau papillon
une belle fleur

un boulevard vert
une rue verte

des souvenirs russes
des poupées russes

un bon gâteau
une bonne soupe

un pantalon bleu
une chemise bleue

un livre français
une chanson française

un maître gentil
une maîtresse gentille

un garçon heureux
une fillette heureuse

des bonnets rouges
des écharpes rouges

серый слон
серая мышь

красивая бабочка
красивый цветок

зелёный бульвар
зелёная улица

русские сувениры
русские куклы (матрёшки)

вкусный пирог
вкусный суп

синие брюки
синяя рубашка

французская книга
французская песня

милый учитель
милая учительница

счастливый мальчик
счастливая девочка

красные шапки
красные шарфы

№9

Соедини противоположности. Сделай это упражнение в своей рабочей тетради для домашних заданий.
un copain content — un copain mécontent
une petite table ↔ une ... table
un enfant triste ↔ un enfant...
un oncle méchant ↔ un oncle ...
des fillettes heureuses ↔ des fillettes ...
une grosse dame ↔ une dame ...
un bon chien ↔ un chien ...
une sœur gentille ↔ une sœur ...
des chaussures noires ↔ des chaussures ...
une copine gaie ↔ une copine ...
un grand lit ↔ un ... lit
maigre, méchant(−e), blanc, blanche, grand(−e), gai(−e), gentil(−le), triste, petit(−e)

Il y a un poisson dans l’assiette.
Il y a des bonbons dans le vase.

Il n’y a pas de poisson dans l’assiette.
Il n’y a pas de bonbons dans le vase.

Перевод:

Перевод
Соедини противоположности. Сделай это упражнение в своей рабочей тетради для домашних заданий.
радостный друг — недовольный друг
маленький стол ↔ ... стол
грустный ребёнок ↔ ... ребёнок
злой дядя ↔ ... дядя
счастливые девочки ↔ ... девочки
толстая дама ↔ ... дама
добрая собака ↔ ... собака
милая сестра ↔ ... сестра
чёрные ботинки ↔ ... ботинки
весёлая подруга ↔ ... подруга
большая кровать ↔ ... кровать
худой, злой(ая), белый, белая, большой(ая), весёлый(ая), милый(ая), грустный, маленький(ая)

В тарелке есть рыба.
В вазе конфеты.

В тарелке нет рыбы.
В вазе нет конфет.

ОТВЕТ:

une petite table ↔ une grande table
un enfant triste ↔ un enfant gai
un oncle méchant ↔ un oncle gentil
des fillettes heureuses ↔ des fillettes triste
une grosse dame ↔ une dame maigre
un bon chien ↔ un chien méchant
une sœur gentille ↔ une sœur méchante
des chaussures noires ↔ des chaussures blanches
une copine gaie ↔ une copine triste
un grand lit ↔ un petit lit

маленький стол ↔ большой стол
грустный ребёнок ↔ радостный ребёнок
злой дядя ↔ добрый дядя
счастливые девочки ↔ грустные девочки
толстая дама ↔ худая дама
добрая собака ↔ злая собака
милая сестра ↔ злая сестра
чёрные ботинки ↔ белые ботинки
весёлая подруга ↔ грустная подруга
большая кровать ↔ маленькая кровать

Texte 1

№1

Alain a 7 ans

J’ai un petit frère. Il s’appelle Alain.
Mercredi, c’est l’anniversaire d’Alain. Il a 7 ans.

Maman prépare une belle tarte aux pommes.
Je dis à mon frère: «Alain, ferme les yeux!»

Et je mets sur la table mes cadeaux : une boîte de chocolats et une petite auto jaune.Et encore les cadeaux de papa : un train électrique, un gros livre aux belles images et beaucoup de timbres pour la collectiond’Alain.
Alain ouvre les yeux.

Qu’est−ce qu’il voit surla table? Alain est heureux.
A 4 heures viennent les amis d’Alain, des garçons et des filles de sa classe. Tous les enfants s’amusent bien.

s’amuser bien — веселиться вовсю

Перевод:

Алену 7 лет
У меня есть младший брат. Его зовут Ален.
В среду день рождения Алена. Ему 7 лет.
Мама готовит красивый яблочный пирог.
Я говорю моему брату: "Ален, закрой глаза!".
И я кладу на стол мои подарки: коробку шоколадных конфет и маленькую жёлтую машинку. А ещё подарки от папы: электрический поезд, толстую книгу с красивыми картинками и много марок для коллекции Алена.
Ален открывает глаза. Что он видит на столе? Ален счастлив.
В 4 часа приходят друзья Алена: девочки и мальчики из его класса. Все дети вовсю веселятся.
s’amuser bien — веселиться вовсю

Упражнения

№10

Спиши текст, заменив рисунки словами.

Tous les amis préparent des cadeaux pour Alain
Moi, je prépare un beau . Toi, tu prépares une belle image avec des . Nadine prépare un petit avec des . Vous préparez un marron. Antoine prépare un vase avec de belles rouges et vertes. Cécile et moi, nous préparons un  blanc et des blanches. Le lapin prépare une . Et le chat prépare un .

Перевод:

Спиши текст, заменив рисунки словами.
Все друзья готовят подарки для Алена
Я готовлю красивую ... . Ты готовлю красивую картинку с ... . Надин готовит маленькую ... с ... . Вы подготавливаете коричневую ... . Антуан готовит вазу с красивыми красными и зелёными ... . Сесиль и я, мы готовим белые ... и белые .... Кролик готовит ... . А кот подготавливает ... .

ОТВЕТ:

Tous les amis préparent des cadeaux pour Alain
Moi, je prépare un beau bonnet. Toi, tu prépares une belle image avec des fleurs. Nadine prépare un petit panier avec des champignons. Vous préparez un cheval marron. Antoine prépare un vase avec de belles pommes rouges et vertes. Cécile et moi, nous préparons un pantalon blanc et des chaussures blanches. Le lapin prépare une carotte. Et le chat prépare un poisson.

Все друзья готовят подарки для Алена
Я готовлю красивую шапку. Ты готовишь красивую картинку с цветами. Надин готовит маленькую корзину с грибами. Вы подготавливаете коричневую лошадь. Антуан готовит вазу с красивыми красными и зелёными яблоками. Сесиль и я, мы готовим белые брюки и белые ботинки. Кролик готовит морковку. А кот подготавливает рыбу.

№11

У мамы ёжика сегодня день рождения, и он решил набрать ей грибов в подарок.
Regarde l’image et réponds :
• Combien de champignons il y a dans le panier?
• Combien de champignons il y a sur l’image?
• Combien de fleurs? de papillons? d’oiseaux? de coccinelles?

Перевод:

У мамы ёжика сегодня день рождения, и он решил набрать ей грибов в подарок.
Посмотри на картинку и ответь :
• Сколько грибов в корзине?
• Сколько грибов на картинке?
• Сколько цветов? бабочек? птиц? божьих коровок?

ОТВЕТ:

• Combien de champignons il y a dans le panier?
Il y a trois champignons dans le panier.
• Combien de champignons il y a sur l’image?
Il y a neuf champignons sur l'image.
• Combien de fleurs? de papillons? d’oiseaux? de coccinelles?
Il y a sept fleurs, trois papillons, deux oiseaux et deus coccinelles.

• Сколько грибов в корзине?
В корзине три гриба.

• Сколько грибов на картинке?
На картинке девять грибов.

• Сколько цветов? бабочек? птиц? божьих коровок?
Семь цветов, три бабочки, две птицы и две божьих коровки.

№12

Рассмотри коллекцию марок, которую Ален получил в подарок, и расскажи, что изображено на марках. Используй выражения:
la Tour Eiffel; des champignons; deux chats gris; de belles fleurs; un beau bouquet de fleurs; un ourson; un gâteau d’anniversaire; un disque; des copains; un oiseau; le Petit Prince avec sa rose; un château français.

Перевод:

Рассмотри коллекцию марок, которую Ален получил в подарок, и расскажи, что изображено на марках. Используй выражения:
Эйфелева башня; грибы; две серые кошки; красивые цветы; красивый букет цветов; медвежонок; праздничный торт; диск; друзья; птица; Маленький Принц и его роза; французский замок.

ОТВЕТ:

Il y a la Tour Eiffel sur le timbre.
Il y a des champignons sur le timbre.
Il y a deux chats gris sur le timbre.
Il y a de belles fleurs sur le timbre.
Il y a un beau bouquet de fleurs sur le timbre.
Il y a un ourson sur le timbre.
Il y a un gâteau d’anniversaire sur le timbre.
Il y a un disque sur le timbre.
Il y a des copains sur le timbre.
Il y a un oiseau sur le timbre.
Il y a le Petit Prince avec sa rose sur le timbre.
Il y a un château français sur le timbre.

Перевод ответа

На марке Эйфелева башня.
На марке грибы.
На марке две серые кошки.
На марке красивые цветы.
На марке красивый букет цветов.
На марке медвежонок.
На марке праздничный торт.
На марке диск.
На марке друзья.
На марке птица.
На марке Маленький Принц и его роза.
На марке французский замок.

№13

Представь себе, что ты вместе с другими друзьями Алена приглашён к нему на день рождения. Сосед по парте расспрашивает тебя об этом семейном празднике.
Alain, c’est ton copain? Comment est sa famille, elle est grande? Ils sont combien? Quel âge a Alain? Son anniversaire, c’est jeudi? Quels cadeaux préparent le père, la mère et la sœur d’Alain? Et toi? A quelle heure vous venez chez Alain? Qu’est−ce que tu dis à Alain, toi? Et que répond Alain?

Перевод:

Перевод

Представь себе, что ты вместе с другими друзьями Алена приглашён к нему на день рождения. Сосед по парте расспрашивает тебя об этом семейном празднике.
Ален − это твой друг? Какая у него семья, она большая? Сколько их? Сколько лет Алену? Его День рождения в четверг? Какие подарки приготовили ему папа, мама и сестра Алена? А ты? Во сколько вы идёте к Алену? Что ты говоришь Алену? А что отвечает Ален?

ОТВЕТ:

− Alain, c’est ton copain?
− Oui, il est mon copain.
− Comment est sa famille, elle est grande?
− Non, pas tellement.
− Ils sont combien?
− Ils sont quatre.
− Quel âge a Alain?
− Il a sept ans.
− Son anniversaire, c’est jeudi?
− Non, son anniversaire est mercredi.
− Quels cadeaux préparent le père, la mère et la sœur d’Alain?
− Son père prépare un train électrique, un gros livre aux belles images et beaucoup de timbres pour la collection d’Alain. La mère d'Alain prépare une belle tarte aux pommes. Et la sœur d'Alain prépare une boîte de chocolats et une petite auto jaune.
− Et toi?
− Moi, je prépare une trousse et des crayons.
− A quelle heure vous venez chez Alain?
− Nous venons chez Alain à quatre heures.
− Qu’est−ce que tu dis à Alain, toi?
− Je dis: "Bon Anniversaire, Alain!"
− Et que répond Alain?
− Il répond: "Oh! Merci!"

− Ален − это твой друг?
− Да, он мой друг.
− Какая у него семья, она большая?
− Нет, не очень.
− Сколько их?
− Их четверо.
− Сколько лет Алену?
− Ему семь лет.
− Его День рождения в четверг?
− Нет, его День рождения в среду.
− Какие подарки приготовили ему папа, мама и сестра Алена?
− Его папа дарит ему электрический поезд, толстую книгу с красивыми картинками и много марок для коллекции Алена. Мама Алена приготовила прекрасный яблочный пирог. А сестра Алена приготовила коробку шоколада и маленькую жёлтую машинку.
− А ты?
− Я дарю пенал и карандаши.
− Во сколько вы идёте к Алену?
− Мы идём к Алену в четыре часа.
− Что ты говоришь Алену?
− Я говорю: "С Днём рождения, Ален!"
− А что отвечает Ален?
− Он отвечает: "О! Спасибо!"

№14

Глядя на наш рисунок−план, расскажи о дне рождения Алена.

Перевод:

Глядя на наш рисунок−план, расскажи о дне рождения Алена.

ОТВЕТ:

1. La mère d'Alain prépare une belle tarte aux pommes.
2. La sœur d'Alain met sur la table les cadeaux: une petite auto jaune, un livre.
3. La sœur d'Alain dit à son frère: «Alain, ferme les yeux!»
4. La sœur d'Alain prépare les cadeaux.
5. A 4 heures viennent les amis d’Alain.

1. Мама Алена приготовила красивый яблочный пирог.
2. Сестра Алена кладёт на стол подарки: маленькую жёлтую машинку, книгу.
3. Сестра Алена говорит своему брату: «Ален, закрой глаза!»
4. Сестра Алена готовит подарки.
5. В 4 часа приходят друзья Алена.

Grammaire 2
№1

а ou de + article défini
родительный и дательный падежи
Во французском языке существительные по падежам не изменяются. То, что мы по−русски выражаем родительным и дательным падежом, по−французски передаётся предлогами de и à.

В русском языке:	Во французском языке:
Родительный падеж
Чья рубашка? Это рубашка Пети Кострова.	C’est la chemise de Pierre Kostroff.
Дательный падеж
Кому ты даёшь вишни? Пете Кострову.	Tu donnes des cerises à Pierre Kostroff.

de + le = du
de + les = des
le tracteur du fermier
la tête de l’oiseau
le stylo de la maîtresse
le bateau des pirates

à + le = au
à + les = aux
L’oiseau dit au chat: «Cui, cui! Salut!»
Le chat dit à l’oiseau: «Miaou, miaou! Salut!»
Donne ton cahier à la maîtresse!
Donnez les tracteurs aux fermiers!

Перевод:

а или de + определённый артикль
родительный и дательный падежи
Во французском языке существительные по падежам не изменяются. То, что мы по−русски выражаем родительным и дательным падежом, по−французски передаётся предлогами de и à.

В русском языке:	Во французском языке:
Родительный падеж
Чья рубашка? Это рубашка Пети Кострова.	Это рубашка Пьера Кострова.
Дательный падеж
Кому ты даёшь вишни? Пете Кострову.	Ты даёшь вишни Пьеру Кострову.

de + le = du
de + les = des
трактор фермера
голова птицы
ручка учительницы
корабль пиратов

à + le = au
à + les = aux

Птица говорит коту: «Чик−чирик! Привет!»
Кот говорит птице: «Мяу, мяу! Привет!»
Дай твою тетрадь учительнице!
Дайте тракторы фермерам!

Упражнения

№15

Что чьё?
С помощью предлога de построй словосочетания, обозначающие принадлежность.
Exemple: les disques des copains d’Anatole — диски приятелей Анатоля
• les disques + les copains d’Anatole = ?
• le garage + le fermier = ?
• la belle chanson + l’oiseau = ?
• la carte + la classe = ?
• la lampe + le père = ?
• le stylo + la maîtresse = ?
• l’auto + le frère d’Olivier = ?

Перевод:

Что чьё?
С помощью предлога de построй словосочетания, обозначающие принадлежность.
Exemple: les disques des copains d’Anatole — диски приятелей Анатоля
• диски + приятели Анатоля = ?
• гараж + фермер = ?
• красивая песня + птица = ?
• карта + класса = ?
• лампа + папа = ?
• ручка + учительница = ?
• машина + брат Оливье = ?

ОТВЕТ:

• les disques + les copains d’Anatole = les disques des copains d’Anatole
• le garage + le fermier = le garage du fermier
• la belle chanson + l’oiseau = la belle chanson de l’oiseau
• la carte + la classe = la carte de la classe
• la lampe + le père = la lampe du père
• le stylo + la maîtresse = le stylo de la maîtresse
• l’auto + le frère d’Olivier = l’auto du frère d’Olivier

• диски + приятели Анатоля = диски приятелей Анатоля
• гараж + фермер = гараж фермера
• красивая песня + птица = красивая песня птицы
• карта + класса = карта класса
• лампа + папа = лампа папы
• ручка + учительница = ручка учительницы
• машина + брат Оливье = машина брата Оливье

№16

С помощью линий и стрелок разберись, что кому принадлежит.
1. C’est le portable …
2. C’est le bonnet …
3. C’est l’avion …
4. C’est la poupée …
5. C’est le lit …
6. C’est l’oiseau …
7. C’est le nid …
8. C’est le baladeur …
9. Ce sont les feutres …
10. C’est la montre …
Exemple: C’est le portable de la maîtresse.

Перевод:

С помощью линий и стрелок разберись, что кому принадлежит.
1. Это мобильный …
2. Это шапка …
3. Это самолёт …
4. Это кукла …
5. Это кровать …
6. Это птица …
7. Это гнездо …
8. Это музыкальный проигрыватель …
9. Это фломастеры …
10. Это часы …
Пример: Это мобильный телефон учительницы.

ОТВЕТ:

1. C’est le portable de la maîtresse.
2. C’est le bonnet du gros Marc.
3. C’est l’avion du gros Marc.
4. C’est la poupée de Rosine.
5. C’est le lit de la poupée.
6. C’est l’oiseau de la tante Marie.
7. C’est le nid de l'oiseau.
8. C’est le baladeur des copains de Marc.
9. Ce sont les feutres des copains de Marc.
10. C’est la montre du professeur de gymnastique.

1. Это мобильный телефон учительницы.
2. Это шапка толстого Марка.
3. Это самолёт толстого Марка.
4. Это кукла Розины.
5. Это кровать куклы.
6. Это птица тёти Мари.
7. Это гнездо птицы.
8. Это музыкальный проигрыватель приятелей Марка.
9. Это фломастеры приятелей Марка.
10. Это часы преподавателя физкультуры.

№17

Кому что досталось?
Раскройте скобки, чтобы было ясно, кому что досталось.
Nous donnons un thermomètre à (le frère de Julie). Nathalie donne une orange à (la copine de Rosine). Je donne un petit chat à (les copines de ma sœur). Vous donnez un vélo à (le petit Nicolas). Rosine et Sylvie donnent un bouquet à (la championne).
Exemple: Nous donnons un thermomètre au frère de Julie.

Перевод:

Кому что досталось?
Раскройте скобки, чтобы было ясно, кому что досталось.
Мы даём градусник (брат Жюли). Натали даёт апельсин (подруга Розины). Я даю котёнка (подруги моей сестры). Вы даёте велосипед (маленький Николя). Розина и Сильви дают букет (чемпионка).
Привет: Мы даём градусник брату Жюли.

ОТВЕТ:

Nous donnons un thermomètre au frère de Julie. Nathalie donne une orange à la copine de Rosine. Je donne un petit chat aux copines de ma sœur. Vous donnez un vélo au petit Nicolas. Rosine et Sylvie donnent un bouquet à la championne.

Мы даём градусник брату Жюли. Натали даёт апельсин подруге Розины. Я даю котёнка подруге моей сестры. Вы даёте велосипед маленькому Николя. Розина и Сильви дают букет чемпионке.

№18

Переведи на французский язык.
a) Это лампа отца. Это книга учительницы. Это машина учителя физкультуры. Это фломастеры маленького Диди. Это кошка тётушки Лизетты. Это часы дядюшки Анатоля.
b) Мама даёт яблоки подружкам Розины. Она говорит маленькому Андре: «Дай книгу дедушке». Я даю словарь учительнице.

Перевод:

Переведи на французский язык.
a) Это лампа отца. Это книга учительницы. Это машина учителя физкультуры. Это фломастеры маленького Диди. Это кошка тётушки Лизетты. Это часы дядюшки Анатоля.
b) Мама даёт яблоки подружкам Розины. Она говорит маленькому Андре: «Дай книгу дедушке». Я даю словарь учительнице.

ОТВЕТ:

a) C'est la lampe du père. C'est le livre de la maîtresse. C'est l'auto du professeur de gymnastique. C'est les feutres du petit Didi. C'est le chat de la tante de Lisette. C'est la montre de l'oncle d'Anatole.
b) Maman donne des pommes aux copines de Rosine. Elle dit au petit André: "Donne le livre au grand−père". Je donne le dictionnaire à la maîtresse.

 

Texte 2

№1

Les fêtes sont là
I. Nous sommes en hiver. C’est le 16 décembre, un mardi. Il fait froid, il gèle depuis quelques jours. Et il neige. Il ne neige pas souvent à Avignon, mais aujourd’hui, la neige tombe partout. Quel temps!
Suzanne habite Avignon avec ses parents. Aujourd’hui, c’est son anniversaire, elle a 11 ans. Mercredi, elle donne une boum.
II. Une semaine après l’anniversaire de Suzanne c’est déjà Noël, le 25 décembre. En France, Noël est une très grande fête. C’est une fête de famille. Les grands−parents de Suzanne sont là, ses oncles et ses tantes sont là, tout le monde est là.
Les enfants regardent les cadeaux sous l’arbre de Noël. Il y a un beau cadeau pour Suzanne. Son frère Alain et son cousin Gérard ont aussi leurs cadeaux. Les parents de Suzanne… non, non, le Père Noël donne un cadeau à tout le monde.
Puis, quelques jours après Noël, c’est le 31 décembre. Alors, à minuit, tout le monde dit: «Bonne année!»

depuis quelques jours — вот уже несколько дней
elle donne une boum — она устраивает вечеринку, праздник для друзей
quelques jours après — через несколько дней после

Перевод:

Наступили праздники
I. Сейчас зима. Сегодня 16 декабря, вторник. Холодно, подмораживает уже несколько дней. И идёт снег. В Авиньоне не часто идёт снег, но сегодня снег идёт повсюду. Ну и погода!
Сюзанна живёт в Авиньоне со своими родителями. Сегодня её День рождения, ей 11 лет. В среду у неё праздник.
II. Через неделю после дня рождения Сюзанны, 25 декабря, наступает Рождество. Во Франции Рождество − это очень большой праздник. Это семейный праздник. Тут дедушки и бабушки Сюзанны, тут её дяди и тёти, все тут.
Дети смотрят подарки под ёлкой. Для Сюзанны есть красивый подарок. Для её брата Алена и её кузена Жерара тоже есть подарки. Родители Сюзанны… нет, нет, Дед Мороз вручает всем подарки.
Потом, через несколько дней после Рождества наступает 31 декабря. Тогда в полночь все говорят: "С Новым годом!".
depuis quelques jours — вот уже несколько дней
elle donne une boum — она устраивает вечеринку, праздник для друзей
quelques jours après — через несколько дней после

Упражнения

№19

Выбери в тексте и прочитай вслух те фразы, которые говорят:
• о зиме;
• об Авиньоне;
• о семье Сюзанны.
Какую часть текста можно назвать «Les cadeaux de Noël»?
Прочитай её вслух и переведи на русский язык.

Перевод:

Выбери в тексте и прочитай вслух те фразы, которые говорят:
• о зиме;
• об Авиньоне;
• о семье Сюзанны.
Какую часть текста можно назвать "Рождественские подарки"?
Прочитай её вслух и переведи на русский язык.

ОТВЕТ:

• о зиме;
Il fait froid, il gèle depuis quelques jours. Et il neige.
• об Авиньоне;
Il ne neige pas souvent à Avignon, mais aujourd’hui, la neige tombe partout.
• о семье Сюзанны.
Les grands−parents de Suzanne sont là, ses oncles et ses tantes sont là, tout le monde est là.
Какую часть текста можно назвать "Рождественские подарки"?
Les enfants regardent les cadeaux sous l’arbre de Noël. Ily a un beau cadeau pour Suzanne. Son frère Alain et son cousin Gérard ont aussi leurs cadeaux. Les parents de Suzanne… non, non, le Père Noël donne un cadeau à tout le monde.
Прочитай её вслух и переведи на русский язык.
Дети смотрят подарки под ёлкой. Для Сюзанны есть красивый подарок. Для её брата Алена и её кузена Жерара тоже есть подарки. Родители Сюзанны… нет, нет, Дед Мороз вручает всем подарки.

• о зиме;
Холодно, подмораживает уже несколько дней. И идёт снег.
• об Авиньоне;
В Авиньоне не часто идёт снег, но сегодня снег идёт повсюду.
• о семье Сюзанны.
Тут дедушки и бабушки Сюзанны, тут её дяди и тёти − все тут.
Какую часть текста можно назвать "Рождественские подарки"?
Les enfants regardent les cadeaux sous l’arbre de Noël. Ily a un beau cadeau pour Suzanne. Son frère Alain et son cousin Gérard ont aussi leurs cadeaux. Les parents de Suzanne… non, non, le Père Noël donne un cadeau à tout le monde.
Прочитай её вслух и переведи на русский язык.
Дети смотрят подарки под ёлкой. Для Сюзанны есть красивый подарок. Для её брата Алена и её кузена Жерара тоже есть подарки. Родители Сюзанны… нет, нет, Дед Мороз вручает всем подарки.

№20

Соедини по смыслу высказывания из верхней и нижней частей.
1. Le Père Noël apporte …
2. Chez nous il ne neige pas souvent …
3. En France, Noël …
4. Nous regardons quels cadeaux …
5. Le 31 décembre, à minuit …
↓↑
… c’est une fête de famille.
… tout le monde dit: «Bonne année!»
… beaucoup de beaux cadeaux pour les grands et pour les petits.
… mais aujourd’hui la neige tombe depuis le matin.
… il y a pour nous sous l’arbre de Noël.

Перевод:

Соедини по смыслу высказывания из верхней и нижней частей.
1. Дед Мороз приносит …
2. У нас не часто идёт снег …
3. Во Франции Рождество …
4. Мы смотрим, какие подарки …
5. 31 декабря в полночь …
↓↑
… это семейный праздник.
… все говорят: "С Новым годом!".
… много прекрасных подарков для взрослых и детей.
… но сегодня снег идёт с самого утра.
… есть для нас под ёлкой.

ОТВЕТ:

1. Le Père Noël apporte beaucoup de beaux cadeaux pour les grands et pour les petits.
2. Chez nous il ne neige pas souvent mais aujourd’hui la neige tombe depuis le matin.
3. En France, Noël c’est une fête de famille.
4. Nous regardons quels cadeaux il y a pour nous sous l’arbre de Noël.
5. Le 31 décembre, à minuit tout le monde dit: «Bonne année!».

1. Дед Мороз приносит много прекрасных подарков для взрослых и детей.
2. У нас не часто идёт снег но сегодня снег идёт с самого утра.
3. Во Франции Рождество это семейный праздник.
4. Мы смотрим, какие подарки есть для нас под ёлкой.
5. 31 декабря в полночь все говорят: "С Новым годом!".

№21

Переведи на французский язык.
Холодно. Стоит мороз. Сегодня идёт снег. Снег падает повсюду. Какая погода! Авиньон очень красив зимой. Я люблю Рождество. Во Франции это семейный праздник.

Перевод:

Переведи на французский язык.
Холодно. Стоит мороз. Сегодня идёт снег. Снег падает повсюду. Какая погода! Авиньон очень красив зимой. Я люблю Рождество. Во Франции это семейный праздник.

ОТВЕТ:

Il fait froid. Il gèle. Aujourd'hui, il neige. La neige tombe partout. Quel temps! Avignon est très jolie en hiver. J'aime Noël. En France, c'est une fête de famille.

№22

Ответь на вопросы.
• Où habite Suzanne? Avec qui?
• Il neige souvent à Avignon? Et chez vous?
• Il fait froid aujourd’hui? Il gèle?
• Que fait Suzanne le 16 décembre? Elle a quel âge?
• Quelle fête arrive le 25 décembre?
• Quand tout le monde dit «Bonne année!»?

Перевод:

Ответь на вопросы.
• Где живёт Сюзанна? С кем?
• В Авиньоне часто идёт снег? А у вас?
• Сегодня холодно? Стоит мороз?
• Что делает Сюзанна 16 декабря? Сколько ей лет?
• Какой праздник бывает 25 декабря?
• Когда все говорят "С Новым годом!"?

ОТВЕТ:

• Où habite Suzanne? Avec qui?
Suzanne habite Avignon. Elle habite avec ses parents.
• Il neige souvent à Avignon? Et chez vous?
Il ne neige pas souvent à Avignon. Il neige souvent chez nous.
• Il fait froid aujourd’hui? Il gèle?
Aujourd'hui, il fait froid. Il gèle.
• Que fait Suzanne le 16 décembre? Elle a quel âge?
Le 16 décembre c'est son anniversaire. Elle a 11 ans.
• Quelle fête arrive le 25 décembre?
Le 25 décembre, c'est Noël.
• Quand tout le monde dit « Bonne année!»?
Le 31 décembre à minuit.

• Где живёт Сюзанна? С кем?
Сюзанна живёт в Авиньоне. Она живёт со своими родителями.
• В Авиньоне часто идёт снег? А у вас?
В Авиньоне не часто идёт снег. У нас часто идёт снег.
• Сегодня холодно? Стоит мороз?
Сегодня холодно. Стоит мороз.
• Что делает Сюзанна 16 декабря? Сколько ей лет?
16 декабря у Сюзанны День рождения. Ей 11 лет.
• Какой праздник бывает 25 декабря?
25 декабря − Рождество.
• Когда все говорят "С Новым годом!"?
31 декабря в полночь.

№23

Подставь недостающие личные местоимения. Сделай это упражнение в своей рабочей тетради для домашних заданий.
1) ... habitez Avignon? 2) ... viens avec nous? 3) ... vais au théâtre. 4) Annie et sa sœur donnent une boum, ... mettent leurs belles robes roses. 5) A quelle heure ... commences à apprendre tes leçons? 6) ... ne prenons pas cette montre, ... ne marche pas bien. 7) Pour Luc et Paul l’anniversaire de leur père est une grande fête, ce jour−là ... viennent toujours à Marseille.

Перевод:

Подставь недостающие личные местоимения. Сделай это упражнение в своей рабочей тетради для домашних заданий.
1) ... живёте в Авиньоне? 2) ... идёшь с нами? 3) ... иду в театр. 4) Анни и её сестра устраивают вечеринку, ... надевают свои красивые розовые платья. 5) Во сколько ... начинаешь учить уроки? 6) ... не берём эти часы, ... плохо ходят. 7) Для Люка и Поля день рождения их папы − важный праздник, в этот день ... всегда приезжают в Марсель.

ОТВЕТ:

1) Vous habitez Avignon?
2) Tu viens avec nous?
3) Je vais au théâtre.
4) Annie et sa sœur donnent une boum, elles mettent leurs belles robes roses.
5) A quelle heure tucommences à apprendre tes leçons?
6) Nous ne prenons pas cette montre, elle ne marche pas bien.
7) Pour Luc et Paul l’anniversaire de leur père est une grande fête, ce jour−là ils viennent toujours à Marseille.

1) Вы живёте в Авиньоне?
2) Ты идёшь с нами?
3) Я иду в театр.
4) Анни и её сестра устраивают вечеринку, они надевают свои красивые розовые платья.
5) Во сколько ты начинаешь учить уроки?
6) Мы не берём эти часы, они плохо ходят.
7) Для Люка и Поля день рождения их папы − важный праздник, в этот день они всегда приезжают в Марсель.

№24

Найди в тексте одно слово с буквосочетанием gn, одно с ill и четыре с ui.
Вырежи из цветной бумаги зонтик, гриб и бабочку (размером в два раза больше, чем нарисованные здесь). Спиши на них formulettes на правила чтения этих буквосочетаний.

Перевод:

Найди в тексте одно слово с буквосочетанием gn, одно с ill и четыре с ui.
Вырежи из цветной бумаги зонтик, гриб и бабочку (размером в два раза больше, чем нарисованные здесь). Спиши на них считалочки на правила чтения этих буквосочетаний.

Гриб не любит бабочку.

Дождь идёт уже восемь часов.
Жюли, открой свой зонт, поёт птица.
У неё, у птицы, нет зонта.

А бабочка не смотрит на гриб.
Она любит цветы, бабочка.

ОТВЕТ:

Le champignon n'aime pas le papillon.

La pluie tombe depuis huit heures.
Julie, ouvre ton parapluie, chante l'oiseau.
Lui, l'oiseau, n'a pas de parapluie.

Et le papillon ne regarde pas le champignon.
Il aime les fleurs, le papillon.

Гриб не любит бабочку.

Дождь идёт уже восемь часов.
Жюли, открой свой зонт, поёт птица.
У неё, у птицы, нет зонта.

А бабочка не смотрит на гриб.
Она любит цветы, бабочка.

№25

Вот какой календарик дней рождения членов своей семьи и своих друзей сделала Сюзанна на первую половину года.
Calendrier des anniversaires

Janvier	Février	Mars	Avril	Mai	Juin
	3 Francine		2 Cécile
		7 Cécile			4 André
12 Henri			10 Papi
			17 mémé	19 Pauline
	24 oncle Martin				23 tante Lucie
		30 Maman		28 Yves

mémé — бабушка
papi — дедушка
• Сделай на весь год такой календарик с днями рождения твоих домашних и друзей.

Перевод:

Перевод
Вот какой календарик дней рождения членов своей семьи и своих друзей сделала Сюзанна на первую половину года.
Календарь дней рождения

Январь	Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь
	3 Франсин		2 Сесиль
		7 Сесиль			4 Андре
12 Анри			10 Дедушка
			17 бабушка	19 Полина
	24 дядя Мартен				23 тётя Люси
		30 Мама		28 Ив

mémé — бабушка
papi — дедушка
• Сделай на весь год такой календарик с днями рождения твоих домашних и друзей.

ОТВЕТ

Janvier	Février	Mars	Avril	Mai	Juin	Juillet	Août	Septembre	Octobre	Novembre	Décembre
4 maman			6 Marie
		10 papa							11 Lucie
	15 mémé
		19 papi			20 Nicolas
25 Paul					30 Marc

Перевод ответа

Январь	Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь	Июль	Август	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь
4 мама			6 Мари
		10 папа							11 Люси
	15 бабушка
		19 дедушка			20 Николя
25 Поль					30 Марк

№26

Дополни маленькие диалоги подходящими формами глаголов avoir или être. Сделай это упражнение в своей тетради для домашних заданий.
− Nous ... une guitare. Et toi?
− Moi, j’... un saxophone, et mon frère ... des disques, des CD français et un baladeur.
− Vous ... beaucoup de CD?
− Beaucoup! Nous ... une famille qui aime la musique.
* * *
− J’... une montre suisse, un vélo anglais, un appareil photo japonais, une poupée russe, un chien allemand et un chat persan. Je ... internationale!
− Ah! C’est vrai.
suisse — швейцарский
allemand — немецкий
persan — персидский

Перевод:

Дополни маленькие диалоги подходящими формами глаголов иметь или быть. Сделай это упражнение в своей тетради для домашних заданий.
− Мы ... гитара. А у тебя?
− Я ... саксофон, а мой брат ... диски, Французские CD и плейер.
− Вы ... много CD?
− Много! Мы ... семья, которая любит музыку.
* * *
− Я ... швейцарские часы, английский велосипед, японский фотоаппарат, русская кукла (матрёшка), немецкая собака и персидская кошка. Я ... международный!
− А! Правда.
suisse — швейцарский
allemand — немецкий
persan — персидский

ОТВЕТ:

− Nous avons une guitare. Et toi?
− Moi, j'ai un saxophone, et mon frère a des disques, des CD français et un baladeur.
− Vous avez beaucoup de CD?
− Beaucoup! Nous sommes une famille qui aime la musique.

− J'ai une montre suisse, un vélo anglais, un appareil photo japonais, une poupée russe, un chien allemand et un chat persan. Je suis internationale!
− Ah! C’est vrai.

− У нас есть гитара. А у тебя?
− У меня есть саксофон, а у моего брата есть диски, Французские CD и плейер.
− У вас есть много CD?
− Много! Мы семья, которая любит музыку.

− У меня есть швейцарские часы, английский велосипед, японский фотоаппарат, русская кукла (матрёшка), немецкая собака и персидская кошка. Я − международный!
− А! Правда.

№27

У твоей подруги Анни день рождения. Как ты поздравишь Анни? Что ты ей подаришь? Как вручишь свой подарок? Что она скажет в ответ?

Перевод:

У твоей подруги Анни день рождения. Как ты поздравишь Анни? Что ты ей подаришь? Как вручишь свой подарок? Что она скажет в ответ?

ОТВЕТ:

C'est l'anniversaire d'Annie.
Je dis à Annie: "Bon anniversaire!".
Je prépare un album.
Je dis: "C'est pour toi.".
Annie répond: "Oh! Merci!"

Это день рождения Анни.
Я говорю Анни: "С днем рождения!".
Я готовлю в подарок альбом.
Я говорю: "Это тебе".
Анни говорит: "О! Спасибо!"

№28

Спиши текст, поставь прилагательные в нужной форме.
a) C’est l’anniversaire de Nathalie: elle a 8 ans. Elle est très (beau) aujourd’hui. Elle a une robe (bleu) et des chaussures (noir). Papa, maman, Nathalie et le (petit) Nicolas sont à table.
b) Sur la table il y a des bananes (jaune), des pommes (rouge et vert) et un (grand) gâteau. Nathalie ouvre le (gros) paquet avec les cadeaux. Elle trouve une (grand) poupée et un (beau) baladeur. Elle est très (content). « Que vous êtes (gentil) », dit−elle. Toute la famille est (heureux), et le chat est (triste): maman ne donne pas de gâteau à Mistigri.

Перевод:

Спиши текст, поставь прилагательные в нужной форме.
a) Это день рождения Натали: ей 8 лет. Она очень (красивый) сегодня. У неё (синий) платье и (чёрный) туфли. Папа, мама, Натали и (маленький) Николя за столом.
b) На столе (жёлтый) бананы, (красный и зелёный) яблоки и (большой) торт. Натали открывает (большой) пакет с подарками. Она там находит (большой) куклу и (прекрасный) плейер. Она очень (радостный). "Какие вы (милый)", говорит она. Вся семья (счастливый), а кот (грустный): мама не даёт торт Мистигри.

ОТВЕТ:

a) C’est l’anniversaire de Nathalie: elle a 8 ans. Elle est très belle aujourd’hui. Elle a une robe bleue et des chaussures noires. Papa, maman, Nathalie et le petit Nicolas sont à table.
b) Sur la table il y a des bananes jaunes, des pommes rouges et vertes et un grand gâteau. Nathalie ouvre le gros paquet avec les cadeaux. Elle trouve une grande poupée et un beau baladeur. Elle est très contente. « Que vous êtes gentils », dit−elle. Toute la famille est heureuse, et le chat est triste: maman ne donne pas de gâteau à Mistigri.

a) Это день рождения Натали: ей 8 лет. Она очень красивая сегодня. У неё синее платье и чёрные туфли. Папа, мама, Натали и маленький Николя за столом.
b) На столе жёлтые бананы, красные и зелёные яблоки и большой торт. Натали открывает большой пакет с подарками. Она там находит большую куклу и прекрасный плейер. Она очень рада. "Какие вы милые", говорит она. Вся семья счастлива, а кот грустный: мама не даёт торт Мистигри.

№29

Перечитай текст про день рождения Натали (упр. 28) и ответь письменно на вопросы.
• Qui est à table ?
• Est−ce l’anniversaire de papa ?
• Quel âge a Nathalie ?
• De quelle couleur sont sa robe et ses chaussures ?
• Sa famille est grande ?
• Comment est son frère ? Il s’appelle comment ?
• Est−ce que Nathalie est contente de ses cadeaux ?
• Pourquoi est−ce que Mistigri est triste ?

Перевод:

Перечитай текст про день рождения Натали (упр. 28) и ответь письменно на вопросы.
• Кто за столом?
• Это день рождения папы?
• Сколько лет Натали?
• Какого цвета её платье и туфли?
• У неё большая семья?
• Какой её брат? Как его зовут?
• Натали довольна своими подарками?
• Почему Мистигри грустный?

ОТВЕТ:

• Qui est à table ?
Papa, maman, Nathalie et le petit Nicolas sont à table.
• Est−ce l’anniversaire de papa ?
Non, c'est l'anniversaire de Nathalie.
• Quel âge a Nathalie ?
Elle a 8 ans.
• De quelle couleur sont sa robe et ses chaussures ?
Elle a une robe bleue et des chaussures noires.
• Sa famille est grande ?
Non, pas tellement.
• Comment est son frère ? Il s’appelle comment ?
Son frère est petit. Il s'appelle Nicolas.
• Est−ce que Nathalie est contente de ses cadeaux ?
Oui, elle est contente de ses cadeaux.
• Pourquoi est−ce que Mistigri est triste ?
Il est triste parce que maman ne donne pas de gâteau à Mistigri.

• Кто за столом?
Папа, мама, Натали и маленький Николя за столом.
• Это день рождения папы?
Нет, это день рождения Натали.
• Сколько лет Натали?
Натали 8 лет.
• Какого цвета её платье и туфли?
У неё синее платье и чёрные туфли.
• У неё большая семья?
Нет, не очень.
• Какой её брат? Как его зовут?
Её брат маленький. Как его зовут?
• Натали довольна своими подарками?
Да, Натали довольна своими подарками.
• Почему Мистигри грустный?
Он грустный, потому что мама не даёт Мистигри торт.

№30

Переведи на французский.
У Жюли день рождения, ей 12 лет. Она сегодня очень красивая. Папа, мама и Жюли за столом. На столе красные яблоки, конфеты и вкусный пирог. Жюли открывает большой пакет с подарками. В пакете — красивый плеер. Жюли очень довольна.

Перевод:

Переведи на французский.
У Жюли день рождения, ей 12 лет. Она сегодня очень красивая. Папа, мама и Жюли за столом. На столе красные яблоки, конфеты и вкусный пирог. Жюли открывает большой пакет с подарками. В пакете — красивый плеер. Жюли очень довольна.

ОТВЕТ:

C'est l'anniversaire de Julie, elle a 12 ans. Elle est très belle. Papa, maman et Julie sont à table. Sur la table il y a des pommes rouges, des bonbons et un beau gâteau. Julie ouvre le gros paquet avec les cadeaux. Dans le paquet il y un beau baladeur. Julie est très contente.

Страница 99

№1

Projet
Préparer un plat français avec l’Oiseau bleu.
• У твоей мамы сегодня день рождения. Удиви её своими знаниями французского языка и французской культуры. Приготовь традиционный сырный пирог по нашему рецепту.
Recette de l'Oiseau bleu
Une tarte au fromage

Pour la pâte:
250 grammes de farine de blé
125 grammes de beurre
3 cuillères à soupe de crème fraîche
1 pincée de sel

Pour la crème:
1 cuillère à soupe de farine
250 grammes de crème fraîche
300 grammes de frommage
4 œufs
du sel, du poivre
saladier m
tourtière f
cuillère f
1. Mélangez la farine, la crème fraîche, 125 grammes de beurre et 1 pincée de sel dans un saladier.
2. Faites une boule de pâte, laisser reposer la pâte au frais 1/4 heure.
3. Râpez le fromage et mélangez avec 1 cuillère de farine.
4. Battez 4 œufs, ajoutez de la crème fraîche, salez et poivrez. Mélangez tout!
5. Beurrez la tourtière. Etalez la pâte sur la tourtière.
6. Versez la crème (le fromage, les œufs, battus avec la crème fraîche) dans la tourtière et placez la tourtière dans le four pour 30−40 minutes.
Bon appétit!

Перевод:

Проект
Приготовьте французское блюдо с Синей птицей.
• У твоей мамы сегодня день рождения. Удиви её своими знаниями французского языка и французской культуры. Приготовь традиционный сырный пирог по нашему рецепту.
Рецепт Синей птицы
Пирог с сыром

Для теста:
250 грамм пшеничной муки
125 грамм сливочного масла
3 столовые ложки сливок
1 щепотку соли

Для крема:
1 столовую ложку муки
250 грамм сливок
300 грамм сыра
4 яйца
соль, перец
миска
форма для выпекания
ложка

1. Смешайте муку, сливки, 125 грамм сливочного масла и 1 щепотку соли в миске.
2. Сделайте шар из теста, положите его в холодильник на 1/4 часа.
3. Натрите сыр и смешайте с 1 ложкой муки.
4. Взбейте 4 яйца, добавьте сливки, посолите, поперчите. Всё смешайте!
5. Смажьте маслом форму. Распределите тесто по форме для выпекания.
6. Вылейте крем (сыр, яйца, взбитые со сливками) в форму для выпекания и поставьте форму в духовку на 30−40 минут.
Приятного аппетита!

Distraction

№1

Чтобы позабавить своих гостей, Сюзанна приготовила оригинальное блюдо: огуречного крокодила. Прочитай её рецепт, он может пригодиться тебе для твоего собственного дня рождения.
Le crocodile concombre

1 grand concombre

1 radis rose

2 poivrons

500 grammes de carottes

sel
Coupez un grand concombre aux trois quarts en tranches, sans aller jusqu’au fond.

Salez bien entre les tranches.

Râpez les carottes.

Mettez les carottes dans une assiette.

Mettez le concombre dans l’assiette.

Découpez 4 pattes dans le poivron vert.

Découpez une langue dans le poivron rouge.

Coupez deux rondelles de radis rose pour les yeux.

Glissez dans la fente la langue de poivron.

Ajoutez les pattes.

Et voici le crocodile.

Bon appétit!
sans aller — не доходя
jusqu’au fond — до самого низа
entre les tranches — между ломтиками
glissez — вставьте
la fente — разрез

Перевод:

Чтобы позабавить своих гостей, Сюзанна приготовила оригинальное блюдо: огуречного крокодила. Прочитай её рецепт, он может пригодиться тебе для твоего собственного дня рождения.
Крокодил−огурец
1 большой огурец
1 красный редис
2 сладких пеца
500 грамм моркови
соль

Разрежьте большой огурец на три четверти, не доходя до самого низа.
Как следует посолите между ломтиками.
Натрите морковь.
Положите морковь в тарелку.
Положите огурец в тарелку.
Вырежьте 4 лапы из зеленого перца.
Вырежьте язык из красного перца.
Отрежьте 2 кружочка редиски для глаз.
Вставьте в разрез язык из перца.
Добавьте лапы.
И вот крокодил готов.
Приятного аппетита!

sans aller — не доходя
jusqu’au fond — до самого низа
entre les tranches — между ломтиками
glissez — вставьте
la fente — разрез

№2

Bienvenue!
Jacques Charpentreau
Soyez les bienvenus!
J’ai tout prévu.
Voici pour les gros chiens
du thé chilien.
Pour les souris qui trottent
une carotte.
Pour les éléphants sages
un bon potage.
Pour les chevaux malades
de la salade.
Pour les petites filles
une jonquille.
Pour les petits garçons
une chanson.
Et pour tous les amis
la poésie!
Soyez les bienvenus! — Добро пожаловать!
J’ai tout prévu. — Я всё предусмотрел.
chilien — чилийский
trotter — грызть
sage — послушный

Перевод:

Добро пожаловать!
Жак Шарпентро
Добро пожаловать!
Я всё предусмотрел.
Вот для больших собак
чилийский чай.
Для мышей, которые грызут, −
морковка.
Для послушных слонов −
вкусный суп.
Для больных лошадей −
салат.
Для маленьких девочек −
нарцисс.
Для маленьких мальчиков −
песня.
А для друзей −
стихотворение!
Soyez les bienvenus! — Добро пожаловать!
J’ai tout prévu. — Я всё предусмотрел.
chilien — чилийский
trotter — грызть
sage — послушный

№3

Sur ma balançoire
Texte de Pierre Coran
Musique de Max Rongier
Sur ma balançoire
Je ferme les yeux
Alors je peux voir
Tout ce que je veux.
Sur ma balançoire
Je suis coccinelle,
Papillon du soir,
Coucou, hirondelle.
J’ai dans la mémoire
Un cheval de feu
Et dans mon mouchoir
Un éléphant bleu.
Sur ma balançoire
Quand j’ouvre les yeux,
Tout me paraît noir
Mais je suis heureux.

la mémoire — память
un cheval de feu — огненный конь
mon mouchoir — мой носовой платок
paraître — казаться

• On n’a rien sans rien.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Перевод:

На моих качелях
Текст Пьера Корана
Музыка Макса Ронжье
На моих качелях
Я закрываю глаза
Тогда я могу видеть
Всё, что я хочу.
На моих качелях
Я − божья коровка,
Вечерняя бабочка,
Кукушка, ласточка.
В моей памяти −
Огненный конь,
А в моём носовом платке −
Синий слон.
На моих качелях,
Когда я открываю глаза,
Всё мне кажется чёрным,
Но я счастлив.

la mémoire — память
un cheval de feu — огненный конь
mon mouchoir — мой носовой платок
paraître — казаться
• On n’a rien sans rien.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

№4

Devinette.
• Qu’est−ce qui a quatre pieds et ne sait pas marcher ? (La table)

Перевод:

Загадка.
• У кого четыре ноги, а ходить не может? (Стол)

№5

Найдите приветствие.

Перевод:

Найдите приветствие.

ОТВЕТ:

Salut

Привет