ГДЗ английский язык Rainbow English 4 класс рабочая тетрадь Афанасьева, МихееваРабочая тетрадь по английскому языку Rainbow English за четвертый класс, авторы тетради, как и соответствующего учебника,  Афанасьева и Михеева. В тетради даны не самые сложные задания, призванные повторить пройденные на уроках темы, отработать правописание английских слов и понимание произношения. К рабочей тетради, как и к учебнику, идут аудиозаписи, их обязательно нужно послушать при выполнении заданий.

ГДЗ к рабочей тетради Rainbow English за 4 класс разделено на разделы и шаги, как и в самой тетради на печатной основе. Выбирайте unit и step во вкладках и перейдете на страницу с нужными вам ответами.

Ответы к рабочей тетради Rainbow English за 4 класс:

ГДЗ английский язык Rainbow English 4 класс рабочая тетрадь Афанасьева, МихееваРабочая тетрадь по английскому языку Rainbow English за четвертый класс, авторы тетради, как и соответствующего учебника,  Афанасьева и Михеева. В тетради даны не самые сложные задания, призванные повторить пройденные на уроках темы, отработать правописание английских слов и понимание произношения. К рабочей тетради, как и к учебнику, идут аудиозаписи, их обязательно нужно послушать при выполнении заданий.

ГДЗ к рабочей тетради Rainbow English за 4 класс разделено на разделы и шаги, как и в самой тетради на печатной основе. Выбирайте unit и step во вкладках и перейдете на страницу с нужными вам ответами.

Ответы к рабочей тетради Rainbow English за 4 класс:

Unit 1 Step 1

Unit One

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (1), и соедини имена людей с названиями действий, которые им нравится выполнять.

 

1) Joe White            a) to go to the shops
2) Peter Ross          b) to have music classes
3) Jenny Finn          c) to ride a bike
4) Andrew Ford        d) to watch television
5) Fred Brown         e) to meet friends
6) Linda Reed         f) to cook for her family

1) Джо Уайт             a) ходить по магазинам
2) Питер Росс          b) заниматься на уроках музыки
3) Дженни Финн      c) кататься на велосипеде
4) Эндрю Форд       d) смотреть телевизор
5) Фред Браун        e) встречаться с друзьями
6) Линда Рид            f) готовить для ее семьи

Аудиозапись

Joe White goes to his sports club on Sunday. He likes to meet his friends in the club. Peter Ross lives near the park. He likes to ride a bike in the park. Jenny Finn has a large family. She likes to cook for her family. Andrew Ford likes music very much. He has music classes on Wednesday and on Friday and loves it. Fred Brown is a business man. He watches television on Saturday and Sunday. He loves to watch video films too. Linda Reed likes to go to the shops. She goes to the shops with her friends.

Джо Уайт ходит в свой спортивный клуб в воскресенье. Он любит встречаться с друзьями в клубе. Питер Росс живет возле парка. Он любит кататься на велосипеде в парке. У Дженни Финн большая семья. Она любит готовить для своей семьи. Эндрю Форд очень любит музыку. У него есть музыкальные занятия в среду и в пятницу, и он их любит. Фред Браун − деловой человек. Он смотрит телевизор в субботу и воскресенье. Он еще любит смотреть видеофильмы. Линда Рид любит ходить по магазинам. Она ходит в магазины со своими друзьями.

Ответ

1) Joe White    -  e) to meet friends 
2) Peter Ross   -   c) to ride a bike 
3) Jenny Finn   -     f) to cook for her family
4) Andrew Ford  -    b) to have music classes 
5) Fred Brown    -    d) to watch television
6) Linda Reed    -    a) to go to the shops

1 – e, 2 – c, 3 – f, 4 – b, 5 – d, 6 – a.

Задание 2. Напиши строчку каждого нового слова и словосочетания.

cousin                 двоюродная сестра (брат)
daughter              дочь
film                      фильм
television             телевизор
watch                 смотреть
when                  когда
why                   почему
my cousin                моя двоюродная сестра (брат)
his little daughter        его маленькая дочь
a new film                   новый фильм
to watch television         смотреть телевизор  
when and where        где и когда
when and why          когда и почему

Задание 3. Закончи текст, вставляя в него нужную форму глаголов из рамки. Проверь себя по аудиозаписи, Аудио (2).

watch / watches, live / lives, like / likes, is / are, love / loves, play / plays, go / goes, sing / sings
смотрят / смотрит, живут / живет, любят / любит, есть / есть, любят / любит, играют / играет, идут / идет, поют / поет

Ann is eleven. She and her family (1) live in Leeds. Leeds (2) _ in England. Ann and her friends (3) _ to school. They (4) _ pupils. They all (5) _ sport. Ann (6) _ basketball very well. She and her friends (7) _ music too. The girls (8) _ beautiful English songs. In the evening Ann (9) _ TV with her parents and her brother Jake

Энн одиннадцать. Она и ее семья (1) живут в Лидсе. Лидс (2) _ в Англии. Энн и ее друзья (3) _ в школу. Они (4) _ ученики. Все они (5) _ спорт. Энн (6) _ баскетбол очень хорошо. Она и ее друзья (7) _ музыка тоже. Девочки (8) _ красивые английские песни. Вечером Энн (9) _ ТВ с родителями и братом Джейком.

Ответ

Ann is eleven. She and her family (1) live in Leeds. Leeds (2) is in England. Ann and her friends (3) go to school. They (4) are pupils. They all (5) love sport. Ann (6) plays basketball very well. She and her friends (7) like music too. The girls (8) sing beautiful English songs. In the evening Ann (9) watches TV with her parents and her brother Jake.

Перевод ответа

Энн одиннадцать. Она и ее семья (1) живут в Лидсе. Лидс (2) находится в Англии. Энн и ее друзья (3) ходят в школу. Они (4) ученики. Все они (5) любят спорт. Энн (6) очень хорошо играет в баскетбол. Она и ее друзья ткаже (7) любят музыку. Девочки (8) поют красивые английские песни. Вечером Энн (9) смотрит телевизор со своими родителями и братом Джейком.

Задание 4. Прочитай, что любят и не любят Сэлли и Джон. Напиши, что из этого любишь и не любишь ты.

Sally likes to play with her friends.   Салли любит играть со своими друзьями.
Sally likes to sing.                            Салли любит петь. 
Sally likes to swim in the lake.          Салли любит плавать в озере.
Sally hates to cook.                          Салли ненавидит готовить.
Sally hates dirty plates.                    Салли ненавидит грязные тарелки.
John likes to ride a bike.                   Джон любит кататься на велосипеде.
John likes to fly kites.                       Джон любит летать воздушными змеями.
John hates to sing songs.                 Джон ненавидит петь песни.
John hates to dance.                         Джон ненавидит танцевать.

Ответ

I like to play with my friends.
I hate to sing.
I like to swim in the lake.
I like to cook.
I hate dirty plates.
I like to ride a bike.
I like to fly kites.
I like to dance.

Перевод ответа

Мне нравится играть с моими друзьями.
Я ненавижу петь песни.
Я люблю плавать в озере.
Я люблю готовить.
Я ненавижу грязные тарелки.
Я люблю кататься на велосипеде.
Я люблю летать воздушными змеями.
Я люблю танцевать.

Задание 5. Подбери к каждой картинке подходящую реплику.

a) Help! Help!                  На помощь! На помощь!
b) Count the stars, my boy.         Посчитай звезды, мой мальчик.
c) Why are you in bed? You’re a teacher. Go to school now!   Почему ты в постели? Ты − учитель. Иди в школу сейчас!
d) I don’t have a television. I like to read books.   У меня нет телевизора. Я люблю читать книги. 

Ответ

1 – b) Count the stars, my boy
2 – d) I don’t have a television. I like to read books.
3 – a) Help! Help! 
4 – c) Why are you in bed? You’re a teacher. Go to school now! 

U1 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Составь из этих букв вопросительные слова и напиши их.
1) nhwe
2) reehw
3) twha
4) yhw
5) hwo

Ответ

1) when
2) where
3) what
4) why
5) who

Перевод ответа

1) когда
2) где
3) что
4) почему
5) кто

Задание 2. Послушай аудиозапись, Аудио (3), и отметь те фразы, которые произносит диктор.

1)
a) Where does this girl live?          Где живет эта девушка?
b) Where do these girls live?       Где живут эти девочки?
2)
a) When does the boy play football?  Когда мальчик играет в футбол?
b) When do the boys play football?    Когда мальчики играют в футбол?
3)
a) What does your pet eat?         Что ест ваш питомец?
b) What do your pets eat?           Что едят ваши питомцы?
4)
a) Who does the child see at the door?   Кого ребенок видит у двери?
b) Who do the children see at the door?  Кого дети видят у двери?
5)
a) Why does the troll like bees?   Почему тролль любит пчел?
b) Why do the trolls like bees?     Почему тролли любят пчел?
6)
a) When does the pupil speak English?   Когда ученик говорит по−английски?
b) When do the pupils speak English?   Когда ученики говорят по−английски?

Ответ

1)
  a) Where does this girl live?                   V
  b) Where do these girls live?
2)
  a) When does the boy play football?      V
  b) When do the boys play football?
3)
  a) What does your pet eat?
  b) What do your pets eat?                        V
4)
  a) Who does the child see at the door?
  b) Who do the children see at the door?  V
5)
  a) Why does the troll like bees?
  b) Why do the trolls like bees?                  V
6)
  a) When does the pupil speak English?   V
  b) When do the pupils speak English?

1 – a, 2 – a, 3 – b, 4 – b, 5 – b, 6 – a.

Задание 3. Напиши вопросительные предложения, расставив слова в правильном порядке.
1) does / your friend / live / where                  does / твой друг / живет / где
2) you / why / do / animals / like                     тебе / почему / do / животным / нравиться
3) when / children / do / to school / go           когда / дети / do / в школу / идут
4) does / what / John / to watch on TV / like  does / что / Джон / смотреть по телевизору / нравится
5) Ann / in the park / meet / who / does          Энн / в парке / встретиться / кто / does

Ответ

1) Where does your friend live?
2) Why do you like animals?
3) When do children go to school?
4) What does John like to watch on TV?
5) Who does Ann meet in the park?

Перевод ответа

1) Где живет твой друг?
2) Почему вы любите животных?
3) Когда дети ходят в школу?
4) Что Джон любит смотреть по телевизору?
5) С кем Энн встречается в парке?

Задание 4. Найди в этом квадрате еще семь слов, обозначающих то, что любит Джон. Напиши эти слова. Ты можешь раскрасить картинку.

Ответ

1) computers
2) football
3) Sunday
4) bikes
5) cars
6) television
7) films
8) pets

Перевод ответа

1) компьютеры
2) футбол
3) воскресенье
4) велосипеды
5) автомобили
6) телевизор
7) фильмы
8) домашние животные

Задание 5. Закончи эти фразы с помощью вопросительных слов из рамки.
what, where, when, who, why
что, где, когда, кто, почему

Образец:
− When do your mum and dad watch TV?   − Когда твои мама и папа смотрят телевизор?
− In the evening.                                           − Вечером.
1)
− _ does John ride his bike a lot?          − _ Джон много ездит на велосипеде?
− He likes to ride his bike very much.    − Он очень любит ездить на велосипеде.
2)
− _ does the cat see in the tree?    − _ видит кошка на дереве?
− It sees two little birds.                  − Она видит двух маленьких птиц.
3)
− _ do the boys play tennis?     − _ мальчики играют в теннис?
− Near the school.                    − Рядом со школой.
4)
− _ do you kiss good night?      − _ ты целуешь на ночь?
− My mum and my granny.         − Мою маму и мою бабушку.
5)
− _ does Ann have breakfast?       − _ Энн завтракает?
− At eight o’clock in the morning.   − В восемь часов утра.

Ответ

1)
Why does John ride his bike a lot?
− He likes to ride his bike very much.
2)
What does the cat see in the tree?
− It sees two little birds.
3)
Where do the boys play tennis?
− Near the school.
4)
Who do you kiss good night?
− My mum and my granny.
5)
When does Ann have breakfast?
− At eight o’clock in the morning.

Перевод ответа

1)
− Почему Джон много ездит на велосипеде?
− Он очень любит ездить на велосипеде.
2)
− Что видит кошка на дереве?
− Она видит двух маленьких птиц.
3)
− Где мальчики играют в теннис?
− Рядом со школой.
4)
− Кого ты целуешь на ночь?
− Мою маму и мою бабушку.
5)
− Когда Энн завтракает?
− В восемь часов утра.

U1 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай вопросы диктора, Аудио (4), и впиши в них недостающие слова. Ответь на вопросы письменно.

1) What season do you like?      Какой сезон тебе нравится?
2) What _ do you have?              Какой _ у тебя есть?
3) What _ do you play?              Какой _ ты играешь?
4) What _ do you like?               Какой _ тебе нравится?
5) What _ do you go to?             В какой _ вы ходите? 
6) What _ do you have?             Какой _ у вас есть? 

Ответ

1) What season do you like? I like winter.
2) What friends do you have? I have good friends Kate and Alice.
3) What games do you play? I play basketball.
4) What food do you like? I like chicken.
5) What school do you go to? I go to school number 102.
6) What pet do you have? I have a cat.

Перевод ответа

1) Какой сезон тебе нравится? Я люблю зиму.
2) Какие у тебя друзья? У меня есть хорошие друзья Кейт и Алиса.
3) В какие игры ты играешь? Я играю в баскетбол.
4) Какую еду ты любишь? Я люблю курицу.
5) В какую школу ты ходишь? Я хожу в школу № 102.
6) Какое у тебя домашнее животное? У меня есть кот.

Задание 2. Напиши строчку каждого нового слова.
always           всегда
never            никогда
often             часто
sometimes    иногда
usually          обычно

Задание 3. Заполни пропуски словами из рамки так, чтобы предложения звучали правдиво.
always, never, often, sometimes, usually
всегда, никогда, часто, иногда, обычно

1) My friend _ reads books.                       Мой друг _ читает книги.              
2) My family _ watch TV in the evening.   Моя семья _ вечером смотрит телевизор.   
3) I _ watch old films.                                Я _ смотрю старые фильмы.
4) My sister / brother / friend _ plays basketball.   Моя сестра / брат / друг _ играет в баскетбол.
5) My parents / grandparents _ speak English.     Мои родители / бабушки и дедушки _ говорят по−английски.
6) My English teacher _ sings English songs.       Мой учитель английского _ поет песни на английском языке.
7) I _ ride my bike in the street.                             Я _ катаюсь на велосипеде на улице.

Ответ

1) My friend sometimes reads books.
2) My family often watch TV in the evening.
3) I never watch old films.
4) My brother sometimes plays basketball.
5) My grandparents never speak English.
6) My English teacher always sings English songs.
7) I usually ride my bike in the street.

Перевод ответа

1) Мой друг иногда читает книги.
2) Моя семья часто смотрит телевизор вечером.
3) Я никогда не смотрю старые фильмы.
4) Мой брат иногда играет в баскетбол.
5) Мои бабушка и дедушка никогда не говорят по−английски.
6) Мой учитель английского всегда поет английские песни.
7) Я обычно катаюсь на велосипеде на улице.

Задание 4. Прочитай два текста и подпиши под картинками фамилии людей, которые живут в этих домах. Ты можешь раскрасить картинки.
the Robinsons / the Nelsons
семья Робинсон / семья Нельсон

Text 1
The Nelsons are a big family. They live together in a big house: Ron Nelson, his wife Jane and their three daughters. The girls have a lot of friends. The children often play near the house. Sometimes they watch new video films, and sometimes they sing beautiful songs. Ron and Jane are always happy to have a lot of children in their house.
Text 2
The Robinson family lives near London. They are Don Robinson, his wife Mary and their four children: two sons and two daughters. The children meet their friends at school. They don’t often play with their friends near their house. Sometimes Don drives his children to the zoo or to the park. Mary Robinson never goes with her husband and children: she cooks or goes to the shops.

Текст 1
Семья Нельсон − большая семья. Они живут вместе в большом доме: Рон Нельсон, его жена Джейн и их три дочери. У девочек много друзей. Дети часто играют возле дома. Иногда они смотрят новые видеофильмы, а иногда поют красивые песни. Рон и Джейн всегда рады иметь много детей в своем доме.
Текст 2
Семья Робинсон живет недалеко от Лондона. Они − это Дон Робинсон, его жена Мэри и их четверо детей: два сына и две дочери. Дети встречают своих друзей в школе. Они не часто играют со своими друзьями возле своего дома. Иногда Дон водит своих детей в зоопарк или в парк. Мэри Робинсон никогда не ходит со своим мужем и детьми: она готовит или ходит в магазины.

Ответ

Верхняя картинка – the Robinsons (семья Робинсон);
Нижняя картинка – the Nelsons (семья Нельсон).

Задание 5. Вставь недостающие буквы в новые слова.
1) o _ _ _ n;
2) _e _ _ r;
3) u _ _ _ l _ _;
4) _ _ w _ _ s.

Ответ

1) o f t e 
2) n v e r
3) u s u a l y
4) a l w a y s

Перевод ответа

1) часто
2) никогда
3) обычно
4) всегда

U1 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (5), и соедини животных с их владельцами.

Аудиозапись

1) Colin is Mr Green’s new dog.   Колин − новая собака мистера Грина.
2) Meggie is Ann’s black cat.       Мегги − черная кошка Энн.
3) Sam is Alice’s horse.               Сэм − лошадь Алисы.
4) Jerry and Fred are Mike’s white mice.      Джерри и Фред − белые мыши Майка.
5) Rick is Mary’s big fat frog.          Рик − большая толстая лягушка Мэри.
6) Jenny is Mrs Smith’s white sheep.      Дженни − белая овца миссис Смит.   

Ответ

Mr Green − Colin
Ann − Meggie
Alice − Sam
Mike − Jerry and Fred
Mary − Rick
Mrs Smith − Jenny

Перевод ответа

Мистер Грин − Колин
Энн − Мегги
Алиса − Сэм
Майк − Джерри и Фред
Мэри − Рик
Миссис Смит − Дженни

Задание 2. Вставь в предложения недостающие притяжательные местоимения.
Образец: Can you see that girl? What is her name?
                Ты видишь эту девушку? Как ее зовут?
1) I know where he lives, but what is _ telephone number?   Я знаю, где он живет, но какой _ номер телефона?
2) We like to sing. This is _ new song.       Мы любим петь. Это _ новая песня.
3) Will is _ little brother. I love Will a lot.    Уилл _ младший брат. Я очень люблю Уилла.
4) Ben and Ron often help _ granny with shopping.     Бен и Рон часто помогают _ бабушке с покупками.
5) Where is _ cousin, Jim? Is she at school?                Где _ двоюродная сестра, Джим? Она в школе?
6) We are Peter and Jane, and this is _ daughter Rose.     Мы − Питер и Джейн, а это _ дочь Роуз.
7) My teddy bear sleeps in _ little bed.       Мой плюшевый мишка спит в _ маленькой кровати.

Ответ

1) I know where he lives, but what is his telephone number?
2) We like to sing. This is our new song.
3) Will is my little brother. I love Will a lot.
4) Ben and Ron often help their granny with shopping.
5) Where is your cousin, Jim? Is she at school?
6) We are Peter and Jane, and this is our daughter Rose.
7) My teddy bear sleeps in its little bed.

Перевод ответа

1) Я знаю, где он живет, но какой у него номер телефона?
2) Мы любим петь. Это наша новая песня.
3) Уилл мой младший брат. Я очень люблю Уилла.
4) Бен и Рон часто помогают их бабушке с покупками.
5) Где твой двоюродная сестра, Джим? Она в школе?
6) Мы − Питер и Джейн, а это наша дочь Роуз.
7) Мой плюшевый мишка спит в своей маленькой кровати.

Задание 3. Прочитай эти словосочетания и напиши по−русски, что они означают.
1) his brother’s television – телевизор его брата
2) her daughter’s bike − _
3) my cousin’s parents − _
4) our pupil’s book − _
5) your friend’s computer − _
6) his sister’s video film − _
7) their granny’s flowers − _

Ответ

1) his brother’s television – телевизор его брата
2) her daughter’s bike – велосипед ее дочери
3) my cousin’s parents – родители моего двоюродного брата (сестры)
4) our pupil’s book – книга нашего ученика
5) your friend’s computer – компьютер твоего друга
6) his sister’s video film – видеофильм его сестры
7) their granny’s flowers – цветы их бабушки

Задание 4. Напиши словосочетания по образцу. Используй одно из существительных в притяжательном падеже.
Образец: the girl / toys – the girl’s toys
                 девочка / игрушки − девочкины игрушки
1) the cat / milk _               кот / молоко _
2) my cousin / bike _         мой двоюродный брат / велосипед _
3) Mr White / pupils _        Мистер Уайт / ученики _
4) that man / new car _     тот человек / новый автомобиль _
5) her friend / house _       ее подруга / дом _
6) our teacher / desk _       наш преподаватель / письменный стол _

Ответ

1) the cat’s milk
2) my cousin’s bike
3) Mr White’s pupils
4) that man’s new car
5) her friend’s house
6) our teacher’s desk

Перевод ответа

1) молоко кошки
2) велосипед моего двоюродного брата
3) ученики г−на Уайта
4) новая машина того человека
5) дом ее подруги
6) стол нашего учителя

Задание 5. Подбери к рисункам недостающие реплики.

1) − Твой муж всегда смотрит спорт по телевизору?
2) − Сегодня песня собаки очень грустная, Питер.
3) − Вы и ваша семья часто ходите в кино?

a) Never. We have a big new television.   Никогда. У нас большой новый телевизор.
b) I know. But Meg doesn’t often sing happy songs.  Я знаю. Но Мег не часто поет веселые песни.
c) Sometimes he watches films too.  Иногда он смотрит и фильмы.

Ответ

1 – c) Sometimes he watches films too.
2 – b) I know. But Meg doesn’t often sing happy songs.
3 – a) Never. We have a big new television.

U1 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. У шести друзей машинки разного цвета. Послушай аудиозапись, Аудио (6), и впиши названия цветов в следующие предложения. Раскрась машинки.

Образец: Ed’s toy car is blue.
                Игрушечная машина Эда синяя.
1) Peter’s toy car is _.   Игрушечная машина Питера _.
2) Sam’s toy car is _.   Игрушечная машина Сэма _.
3) Rob’s toy car is _.    Игрушечная машина Роба _.
4) Mark’s toy car is _.   Игрушечная машина Марка _.
5) Rick’s toy car is _.   Игрушечная машина Рика _.

Ответ

1) Peter’s toy car is black.
2) Sam’s toy car is purple.
3) Rob’s toy car is yellow.
4) Mark’s toy car is white.
5) Rick’s toy car is grey.

Перевод ответа

1) Игрушечная машина Питера черная.
2) Игрушечная машина Сэма фиолетового цвета.
3) Игрушечная машина Роба желтая.
4) Игрушечная машина Марка белого цвета.
5) Игрушечная машина Рика серая.

Задание 2. Напиши строчку каждого нового слова и каждого словосочетания.
A.
interesting         интересный
listen                 слушать  
music                 музыка
piano                 пианино  
programme      программа 
work                  работа
B.
interesting films             интересные фильмы
television programme   телевизионная программа
listen to music               слушать музыку
play the piano                играть на фортепиано
go to work                     идти на работу

 

Задание 3. Заполни пропуски в этой таблице.

Перевод задания

Заполни пропуски в этой таблице.

Ответ

Перевод ответа

Задание 4. Прочитай текст и отметь только те фразы, которые соответствуют его содержанию.

My family
Hello! My name is Polly Scott. I’m from Leeds. I have a son and a daughter. My son Robin doesn’t go to school: he is three, but my daughter Sue is a pupil. She is a very good pupil. She like to listen to music and dance. She is a good dancer. Robin likes children’s books. He can’t read. I read interesting books to Robin and he listens. My children and I often go to the park together.

Моя семья
Здравствуйте! Меня зовут Полли Скотт. Я из Лидса. У меня есть сын и дочь. Мой сын Робин не ходит в школу: ему три года, а моя дочь Сью − ученица. Она очень хорошая ученица. Она любит слушать музыку и танцевать. Она хороший танцор. Робин любит детские книги. Он не умеет читать. Я читаю интересные книги Робину, а он слушает. Мы с детьми часто вместе ходим в парк.

1) Robin’s mother is Polly Scott.  Мать Робина − Полли Скотт.
2) Sue is Robin’s cousin.              Сью − двоюродная сестра Робина. 
3) Sue likes children’s books.       Сью любит детские книги.     
4) Sue can dance well.                 Сью умеет хорошо танцевать.
5) Robin goes to the park with his mum and sister Sue.  Робин идет в парк со своей мамой и сестрой Сью.

Ответ

Фразы, которые соответствуют содержанию – 1, 4, 5.

Задание 5. Соедини точки по порядку, чтобы получился рисунок. Сделай к нему подпись.

Ответ

                                      Piano       (пианино)

U1 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай рассказ о семье Мэри Баркер, Аудио (7), и заполни схему, вписав недостающие иена ее родственников.

Аудиозапись

Mary’s family is very big. Her parents’ names are William and Susan. Mary’s parents have three children: two sons and a daughter. Their sons’ names are Don and Jim. Their daughter’s name is Mary.
William has a brother. His name is Richard Barker. Richard’s wife name is Margaret. Their children’s names are John and Sally. Don, Jim, Mary, John and Sally are cousins.

Семья Мэри очень большая. Ее родителей зовут Уильям и Сьюзен. У родителей Мэри трое детей: двое сыновей и дочь. Их сыновей зовут Дон и Джим. Их дочь зовут Мэри.
У Уильяма есть брат. Его зовут Ричард Баркер. Жену Ричарда зовут Маргарет. Их детей зовут Джон и Салли. Дон, Джим, Мэри, Джон и Салли – двоюродные братья и сестры.

Ответ

Задание 2. Закончи предложения о семье Мэри. Используй имена в притяжательном падеже.

1) Susan Barker is _ wife.             Сьюзен Баркер − _ жена.
2) Richard Barker is _ husband.    Ричард Баркер − _ муж.
3) Jim and Don are _ brothers.     Джим и Дон _ братья.
4) Sally is _ sister.                          Салли − _ сестра.
5) Jon and Sally are _ , _ and _ cousins. Джон и Салли являются _, _ и _ двоюродными братьями.
6) William is _ brother.                   Уильям − _ брат.            

Ответ

1) Susan Barker is William’s wife.
2) Richard Barker is Margaret’s husband.
3) Jim and Don are Mary’s brothers.
4) Sally is John’s sister.
5) Jon and Sally are Don’s, Jim’s and Mary’s cousins.
6) William is Richard’s brother.

Перевод ответа

1) Сьюзен Баркер − жена Уильяма.
2) Ричард Баркер − муж Маргарет.
3) Джим и Дон − братья Мэри.
4) Салли − сестра Джона.
5) Джон и Салли − кузены Дона, Джима и Мэри.
6) Уильям − брат Ричарда.

Задание 3. Напиши пять вопросов, которые ты можешь задать незнакомцу при первой встрече.

1) What _?       Что _?
2) Where _?     Где _?
3) How old _?  Сколько лет _?
4) What _?       Что _?
5) Do you _?   Вы _?

 

Ответ

1) What is your name?
2) Where do you live?
3) How old are you?
4) What do you like to do?
5) Do you have a pet?

Перевод ответа

1) Как тебя зовут?
2) Где ты живешь?
3) Сколько тебе лет?
4) Что ты любишь делать?
5) Есть ли у тебя домашнее животное?

Задание 4. Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напишу строчку каждого из них.
cousin           двоюродный брат/сестра
daughter        дочь
television      телевизор
piano             пианино  
work              работа
listen              слушать  
interesting      интересный
always           всегда
often              часто
never             никогда
usually           обычно
sometimes        иногда
programme      программа

Задание 5. Посмотри на картинку и угадай, как зовут изображенную на ней женщину. Напиши ее имя.

Ответ

Mrs Mopp

Перевод ответа

Миссис Мопп

U1 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай, что говорит о себе мальчик по имени Джеф, Аудио (8), и заполни пропуски недостающими словами.

I live with my parents and my (1) brother Tom. My mother likes to read books and to play the (2) _. My father likes sport. He is a very good (3) _ and (4) _. On Sundays we often (5) _ television together or go to the cinema. Tom doesn’t go to school, he is a (6) _.

Я живу со своими родителями и моим (1) братом Томом. Моя мама любит читать книги и играть (2) _. Мой отец любит спорт. Он очень хороший (3) _ и (4) _. По воскресеньям мы часто (5) _ вместе телевизор или ходим в кино. Том не ходит в школу, он (6) _.

Ответ

I live with my parents and my (1) brother Tom. My mother likes to read books and to play the (2) the piano. My father likes sport. He is a very good (3) swimmer and (4) runner. On Sundays we often (5) watch television together or go to the cinema. Tom doesn’t go to school, he is a (6) student.

Перевод ответа

Я живу со своими родителями и моим (1) братом Томом. Моя мама любит читать книги и играть (2) на пианино. Мой отец любит спорт. Он очень хороший (3) пловец и (4) бегун.
По воскресеньям мы часто (5) смотрим телевизор вместе или ходим в кино. Том не ходит в школу, он (6) студент.

Задание 2. Закончи предложения, вставив в них недостающие предлоги.
1) John is always _ school _ the morning.    Джон всегда _ школа _ утро.
2) Listen _ this beautiful song.                      Послушай _ эту прекрасную песню.
3) Do you like to watch films _ television?    Вы любите смотреть фильмы _ телевизор?
4) Old Mrs Biggs never goes _ the cinema. Старая миссис Биггс никогда не ходит _ кино.
5) I often meet my friends _ Sunday.            Я часто встречаю своих друзей _ воскресенье.
6) We can see lots of interesting animals _ this TV programme.  _ эта телепрограмма можно увидеть множество интересных животных.
7) I like to play video games _ my cousin Jack.    Мне нравится играть в видеоигры _ мой двоюродный брат Джек.

Ответ

1) John is always at school in the morning.
2) Listen to this beautiful song.
3) Do you like to watch films on television?
4) Old Mrs Biggs never goes to the cinema.
5) I often meet my friends on Sunday.
6) We can see lots of interesting animals in this TV programme.
7) I like to play video games with my cousin Jack.

Перевод ответа

1) Джон всегда в школе по утрам.
2) Послушай эту прекрасную песню.
3) Вам нравится смотреть фильмы по телевизору?
4) Старая миссис Биггс никогда не ходит в кино.
5) Я часто встречаю своих друзей в воскресенье.
6) Мы можем увидеть много интересных животных в этой телевизионной программе.
7) Мне нравится играть в видеоигры с моим двоюродным братом Джеком.

Задание 3. Составь предложения из данных слов и словосочетаний и напиши их.
1) doesn’t / to school / Rick / go / little.           doesn’t / в школу / Рик / ходит / маленький.
2) Dan / his father’s / often / car / drives          Дэн / его отца / часто / автомобиль / водит
3) never / together / friends / sing / songs / Nick’s       никогда / вместе / друзья / поет / песни / Ника
4) the piano / plays / sometimes / in the evening / Kate    пианино / играет / иногда / вечером / Катя
5) cousin / tennis / my / doesn’t / at school / play / usually     двоюродный брат / теннис / мой / doesn’t / в школе / играть / обычно

 

Ответ

1) Little Rick doesn’t go to school.
2) Dan often drives his father’s car.
3) Nick’s friends never sing songs together.
4) Sometimes Kate plays the piano in the evening.
5) My cousin usually doesn’t play tennis at school.

Перевод ответа

1) Маленький Рик не ходит в школу.
2) Дэн часто водит машину своего отца.
3) Друзья Ника никогда не поют песни вместе.
4) Иногда Кейт играет на пианино вечером.
5) Мой двоюродный брат обычно не играет в теннис в школе.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипцией.
1) daughter        a) ['prəʊɡræm]
2) listen              b) ['dɔ:tə]
3) programme    c) [wɜ:k]
4) interesting      d) ['ɔ:lweɪz]
5) work               e) [wen]
6) music              f) ['ɪntrəstɪŋ]
7) always            g) ['lɪsn]
8) when               h) ['mju:zɪk]

1) дочь
2) слушать
3) программа
4) интересный
5) работа
6) музыка
7) всегда
8) когда

Ответ

1) daughter     - b) ['dɔ:tə]
2) listen           - g) ['lɪsn]
3) programme - a) ['prəʊɡræm]
4) interesting   - f) ['ɪntrəstɪŋ]
5) work            - c) [wɜ:k]
6) music          - h) ['mju:zɪk]
7) always         - d) ['ɔ:lweɪz]
8) when           -  e) [wen]

1 – b, 2 – g, 3 – a, 4 – f, 5 – c, 6 – h, 7 – d, 8 – e.

Задание 5. За каждым из этих рисунков скрывается слово. Название какого предмета получится, если соединить первые буквы этих слов? Напиши слово и нарисуй данный предмет.

Ответ

Слово: TELEVISION
1. table
2. elf
3. lamp
4. egg
5. van
6. ice cream
7. sheep
8. Indian
9. one
10. nest

Перевод ответа

Слово: ТЕЛЕВИЗОР
1. стол
2. эльф
3. лампа
4. яйцо
5. фургон
6. мороженое
7. овцы
8. Индийский
9. один
10. гнездо

Unit 2 Step 1

Unit Two

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (9), и соедини начало и конец каждого из предложений.

1) Jane begins cooking           a) early the morning.
2) Jane finished cooking         b) late in the afternoon.
3) Jane has a shower             c) in the evening.
4) Jane goes to work              d) late in the evening.
5) Jane finishes her work        e) at 9 o’clock p.m.
6) Jane watches television      f) at 8 o’clock.
7) Jane goes to bed                 g) at 10 o’clock.

1) Джейн начинает готовить         а) рано утром
2) Джейн закончила готовить       b) ближе к вечеру.
3) Джейн принимает душ             c) вечером.
4) Джейн идет на работу              d) поздно вечером.
5) Джейн заканчивает свою работу     e) в 9 часов вечера
6) Джейн смотрит телевизор        f) в 8 часов.
7) Джейн ложится спать                g) в 10 часов.

Аудиозапись

1) Jane begins cooking at 8 o’clock.         
2) Jane finished cooking at 10 o’clock.
3) Jane has a shower early the morning.
4) Jane goes to work late in the afternoon.
5) Jane finishes her work late in the evening.
6) Jane watches television in the evening.
7) Jane goes to bed late in the evening.

1) Джейн начинает готовить в 8 часов. 
2) Джейн закончила готовить в 10 часов.
3) Джейн рано утром принимает душ.
4) Джейн ходит на работу поздно вечером.
5) Джейн заканчивает работу поздно вечером.
6) Джейн смотрит телевизор вечером.
7) Джейн ложится спать поздно вечером.

В Аудио окончание фразы « at 9 o’clock p.m.» не используется.

Ответ

1) Jane begins cooking      -    f) at 8 o’clock.  
2) Jane finished cooking    -    g) at 10 o’clock.   
3) Jane has a shower        -    a) early the morning. 
4) Jane goes to work          -    b) late in the afternoon. 
5) Jane finishes her work    -   d) late in the evening. 
6) Jane watches television  -   c) in the evening.
7) Jane goes to bed           -     d) late in the evening. 

1 – f, 2 – g, 3 – a, 4 – b, 5 – d, 6 – c, 7 − d.

Задание 2. Напиши строчку каждого слова и словосочетания.
begin              начать
breakfast        завтрак
dress              одевать
finish              заканчивать
home              дом 
lunch               обед
get up             вставать
be on time      быть вовремя

Задание 3. Закончи вопросы в этих диалогах, вставив необходимые вопросительные слова из рамки.
who, when, what, where
кто, когда, что, где
1)
Ann: _ do you get up, Betty?     Энн: _ ты встаешь, Бетти?
Betty: At eight o’clock.               Бетти: В восемь часов.
2)
Ann: _ is your music teacher?  Энн: _ твой учитель музыки?
Betty: Miss Grimm.                   Бетти: Мисс Гримм.
3)
Ann: _ music do you like?     Энн: _ музыка тебе нравится?
Betty: I like pop music.          Бетти: Мне нравится поп−музыка.
4)
Ann: _ do you usually have breakfast?  Энн: _ ты обычно завтракаешь?
Betty: Early in the morning.                    Бетти: Рано утром.
5)
Ann: _ colour is your pen?     Энн: _ цвет твоя ручка?
Betty: It is green.                    Бетти: Она зеленая.
6)
Ann: _ do you usually have lunch?   Энн: _ ты обычно обедаешь?
Betty: At school.                               Бетти: В школе.

 

Ответ

1)
Ann: When do you get up, Betty?
Betty: At eight o’clock.
2)
Ann: Who is your music teacher?
Betty: Miss Grimm.
3)
Ann: What music do you like?
Betty: I like pop music.
4)
Ann: When do you usually have breakfast?
Betty: Early in the morning.
5)
Ann: What colour is your pen?
Betty: It is green.
6)
Ann: Where do you usually have lunch?
Betty: At school.

Перевод ответа

1)
Энн: Когда ты встаешь, Бетти?
Бетти: В восемь часов.
2)
Энн: Кто твой учитель музыки?
Бетти: Мисс Гримм.
3)
Энн: Какая музыка тебе нравится?
Бетти: Мне нравится поп−музыка.
4)
Энн: Когда ты обычно завтракаешь?
Бетти: Рано утром.
5)
Энн: Какого цвета твоя ручка?
Бетти: Она зеленая.
6)
Энн: Где ты обычно обедаешь?
Бетти: В школе.

Задание 4. Отвечая на вопросы, начинающиеся со слов в скобках, допиши эти фразы так, чтобы они звучали правдиво.

1) I usually get up (when?) _.             Я обычно встаю (когда?) _. 
2) I have breakfast with (who?) _.      Я завтракаю с (кем?) _.
3) School begins early (when?) _.      Школа начинается рано (когда?) _.
4) I am (how often?) _ on time.          Я (как часто?) _ вовремя.
5) I have lunch with my (who?) _.       Я обедаю с моим (кем?) _.
6) School finishes in the (when?) _ and I go (where?) _.    Школа заканчивается в (когда?) _ и я иду (куда?) _.

Ответ

1) I usually get up at 7 o’clock.
2) I have breakfast with my family.
3) School begins early in the morning.
4) I am always on time.
5) I have lunch with my friends.
6) School finishes in the afternoon and I go home.

Перевод ответа

1) Я обычно встаю в 7 часов.
2) Я завтракаю со своей семьей.
3) Школа начинается рано утром.
4) Я всегда вовремя.
5) Я обедаю с друзьями.
6) Школа заканчивается днем, и я иду домой.

Задание 5. Рассмотри рисунок и допиши недостающие слова в одну из реплик.
Why does he go to school very early?   Почему он идет в школу очень рано?
He likes to be _.   Ему нравится быть _.

 

Ответ

He likes to be on time.

Перевод ответа

Ему нравится быть во время.

U2 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (10), и закончи предложения с помощью наречий из рамки.

often, usually, sometimes, never, always
часто, обычно, иногда, никогда, всегда

1) John Barker _ feed his dog Chase.  Джон Баркер _ кормит свою собаку Чейза.
2) John _ helps his mum to cook.         Джон _ помогает своей маме готовить.     
3) John _ has breakfast with his mu, dad and sister.    Джон _ завтракает с мамой, папой и сестрой.
4) John _ has lunch at school.             Джон _ обедает в школе.
5) John _ goes to the bank.                  Джон _ ходит в банк.

Ответ

1) John Barker always feed his dog Chase.
2) John sometimes helps his mum to cook.
3) John usually has breakfast with his mu, dad and sister.
4) John often has lunch at school.
5) John never goes to the bank.

Перевод ответа

1) Джон Баркер всегда кормит свою собаку Чейза.
2) Джон иногда помогает своей маме готовить.
3) Джон обычно завтракает с мамой, папой и сестрой.
4) Джон часто обедает в школе.
5) Джон никогда не ходит в банк.

Задание 2. Напиши строчку каждой из этих глагольных форм.
am reading            читаю
is swimming          плавает
are running           бегут
am riding               еду верхом
is beginning          начинается   
are dressing           одеваются

 

Задание 3. Вставь в предложения нужную форму глагола to be.
am, is, are

1) My friend _ riding a bike.           Мой друг _ катается на велосипеде.   
2) I _ watching a very good film.   Я _ смотрю очень хороший фильм.
3) We _ eating lunch.                    Мы _ обедаем.
4) They _ having breakfast.            Они _ завтракают.
5) You _ playing games on computer.     Ты _ играешь в игры на компьютере.
6) Susan _ dancing to beautiful music.    Сьюзен _ танцует под прекрасную музыку. 

 

Ответ

1) My friend is riding a bike.
2) I am watching a very good film.
3) We are eating lunch.
4) They are having breakfast.
5) You are playing games on computer.
6) Susan is dancing to beautiful music.

Перевод ответа

1) Мой друг катается на велосипеде.
2) Я смотрю очень хороший фильм.
3) Мы обедаем.
4) Они завтракают.
5) Вы играете в игры на компьютере.
6) Сьюзен танцует под прекрасную музыку.

Задание 4. Измени эти фразы так, чтобы в них говорилось о происходящих в данный момент событиях.
Образец:
I play the piano in the evening.       Я играю на пианино вечером.
I am playing the piano now.            Сейчас я играю на пианино.

1) My brother has lunch at one o’clock.      Мой брат обедает в час.
My brother is _ now.                                   Мой брат сейчас .
2) Polly always drives her children to school.  Полли всегда отвозит своих детей в школу.
Polly _.                                                             Полли _.
3) We often swim in the lake.                      Мы часто плаваем в озере.    
We _.                                                            Мы _.
4) You speak good English.                        Вы хорошо говорите по−английски.
You _.                                                           Вы _.
5) They finish their breakfast at eight.         Они заканчивают завтрак в восемь. 
They _ now.                                                  Они _ сейчас.
6) The sun goes up early in the morning.    Солнце встает рано утром.
Look! The sun _ now.                                  Смотри! Солнце _ сейчас.

Ответ

1)
My brother has lunch at one o’clock.
My brother is having lunch now.
2)
Polly always drives her children to school.
Polly is driving her children to school now.
3)
We often swim in the lake.
We are swimming in the lake.
4)
You speak good English.
You are speaking good English now.
5)
They finish their breakfast at eight.
They are finishing their breakfast now.
6)
The sun goes up early in the morning.
Look! The sun is going up now.

Перевод ответа

1)
Мой брат обедает в час.
Мой брат сейчас обедает.
2)
Полли всегда отвозит своих детей в школу.
Полли сейчас везет своих детей в школу.
3)
Мы часто плаваем в озере.
Мы плаваем в озере.
4)
Вы хорошо говорите по−английски.
Вы сейчас хорошо говорите по−английски.
5)
Они заканчивают завтрак в восемь.
Они заканчивают свой завтрак сейчас.
6)
Солнце встает рано утром.
Смотри! Солнце встает сейчас.

Задание 5. Соедини точки так, чтобы получился рисунок. Напиши, что Сью делает в данный момент. Раскрась картинку.

Ответ


Sue is skating now.

Перевод ответа

Сью сейчас катается на коньках.

U2 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (11), и соедини имена людей с их действиями в данный момент.

1) Sam
2) Jenny
3) Rose
4) Tim
5) Colin
6) Mary
7) Donald
8) Lucy
9) Rob

a) listening to music
b) riding a bike
c) playing table tennis
d) eating ice cream
e) dancing

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (11), и соедини имена людей с их действиями в данный момент.
1) Сэм
2) Дженни
3) Роза
4) Тим
5) Колин
6) Мэри
7) Дональд
8) Люси
9) Роб

а) слушает музыку
b) ездит на велосипеде
c) играет в настольный теннис
d) ест мороженое
e) танцует

Аудиозапись

(по Аудио непонятно, кто такая Мэри, но осмелимся предположить, что это кузина Дженни, имя которой в Аудио не упоминается – ОТВЕТ основан на этом предположении)
These children are very good friends. Now they are together and they are happy. Sam and Tim are playing table tennis. Jenny and her cousin are riding their bikes. Rose is eating ice cream. Colin is listening to music Rob, Donald and Lucy are dancing.

Эти дети очень хорошие друзья. Теперь они вместе и они счастливы. Сэм и Тим играют в настольный теннис. Дженни и ее кузина катаются на велосипедах. Роуз ест мороженое. Колин слушает музыку Роб, Дональд и Люси танцуют.

Ответ

1 – c,
2 – b,
3 – d,
4 – c,
5 – a,
6 – b,
7 – e,
8 – e,
9 – e.

Задание 2. Отметь фразы, которые могли бы стать подписями к картинкам.

1)
Peter is washing a car.
Peter is washing cups.
Peter is washing the plates.

2)
Peter is feeding his dog.
Peter is feeding his mice.
Peter is feeding his horse.

3)
Peter is taking a music lesson.
Peter is taking a driving lesson.
Peter is taking a shower.

4)
Peter is swimming in the swimming pool.
Peter is swimming in the lake.
Peter is swimming in the pond.

5)
Peter is coming home.
Peter is coming to work.
Peter is coming to the bank.

Перевод задания

Отметь фразы, которые могли бы стать подписями к картинкам.
1)
Питер моет машину.
Питер моет чашки.
Питер моет тарелки.
2)
Питер кормит свою собаку.
Питер кормит своих мышей.
Питер кормит своего коня.
3)
Питер берет урок музыки.
Питер берет урок вождения.
Питер принимает душ.
4)
Питер плавает в бассейне.
Питер плавает в озере.
Питер плавает в пруду.
5)
Питер приходит домой.
Питер приходит на работу.
Питер приходит в банк.

Ответ

1) Peter is washing the plates.
2) Peter is feeding his horse.
3) Peter is taking a music lesson.
4) Peter is swimming in the swimming pool.
5) Peter is coming to work.

Перевод ответа

1) Питер моет тарелки.
2) Питер кормит своего коня.
3) Питер берет урок музыки.
4) Питер плавает в бассейне.
5) Питер приходит на работу.

Задание 3. В следующих предложениях говорится о том, что происходит сейчас. Раскрой скобки, написав глаголы в правильной форме.
Образец: Mrs Bird (play) is playing the piano.
1) General Smith (drive) _ home.
2) Little Jimmy (sleep) _ after lunch.
3) Lily and Ron Simpson (finish) _ their work.
4) Mr and Mrs Biggs (take) _ their grandchildren to the zoo.
5) My name is Fred and I (wash) _ up.

Перевод задания

В следующих предложениях говорится о том, что происходит сейчас. Раскрой скобки, написав глаголы в правильной форме.
Образец: Миссис Берд (играть) играет на пианино.
1) Генерал Смит (ехать на машине) _ домой.
2) Маленький Джимми (спать) _ после обеда.
3) Лили и Рон Симпсоны (заканчивать) _ их работа.
4) Мистер и миссис Биггс (взять) _ своих внуков в зоопарк.
5) Меня зовут Фред, и я (мыть) _ вверх.

Ответ

1) General Smith is driving home.
2) Little Jimmy is sleeping after lunch.
3) Lily and Ron Simpson are finishing their work.
4) Mr and Mrs Biggs are taking their grandchildren to the zoo.
5) My name is Fred and I am washing up.

Перевод ответа

1) Генерал Смит едет домой на машине.
2) Маленький Джимми спит после обеда.
3) Лили и Рон Симпсон заканчивают свою работу.
4) Мистер и миссис Биггс ведут своих внуков в зоопарк.
5) Меня зовут Фред, и я мою посуду.

Задание 4. Подумай и напиши, что делают в этот момент твои родные и друзья.
1) _
2) _
3) _
4) _

Ответ

1) My mother is cooking dinner.
2) My father is watching television.
3) My sister is playing the piano.
4) My best friend and I are playing on the computer.

Перевод ответа

1) Моя мама готовит обед.
2) Мой отец смотрит телевизор.
3) Моя сестра играет на пианино.
4) Мой лучший друг и я играем на компьютере.

Задание 5. Вычеркни лишнее слово в каждом из этих рядов.
1) lesson, school, teacher, tree, pupil, book;
2) sing, dance, speak, come, take, house;
3) wash, go, come, run, swim, drive;
4) mum, teacher, sister, cousin, grandfather, dad.

Перевод задания

Вычеркни лишнее слово в каждом из этих рядов.
1) урок, школа, учитель, дерево, ученик, книга
2) петь, танцевать, говорить, приходить, брать, дом
3) умываться, идти, приходить, бегать, плавать, водить машину
4) мама, учитель, сестра, двоюродный брат, дедушка, папа

Ответ

1) tree (все остальные – это вещи, связанные с учебой)
2) house (все остальные – это глаголы)
3) wash (все остальные – это глаголы движения)
4) teacher (все остальные – это члены семьи)

Перевод ответа

1) дерево
2) дом
3) мыть
4) учитель

U2 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Дэн – младший в семье, и ему часто позволяют пользоваться вещами других членов семьи. Послушай диктора, Аудио (12), и напиши, чьими вещами он обычно пользуется.

Образец: Dan often drives his father’s car.
1) He often rides his _ bike.
2) He often reads his _ books.
3) He often watches his _ television.
4) He often plays his _ piano.

Перевод задания

Дэн – младший в семье, и ему часто позволяют пользоваться вещами других членов семьи. Послушай диктора, Аудио (12), и напиши, чьими вещами он обычно пользуется.
Образец: Дэн часто водит машину своего отца.
1) Он часто ездит на велосипеде своего _.
2) Он часто читает книги своего _.
3) Он часто смотрит телевизор своего _.
4) Он часто играет на пианино своего _.

Ответ

(в Аудио нумерация идет от предложения, которое в Образце. Таким образом, то, что в задании под номером 1 – в аудио уже под номером 2, а то, что под номером 4 – в Аудио под номером 5)
1) He often rides his brother’s bike.
2) He often reads his sister’s books.
3) He often watches his mother’s television.
4) He often plays his cousin’s piano.

Перевод ответа

1) Он часто ездит на велосипеде своего брата.
2) Он часто читает книги своей сестры.
3) Он часто смотрит телевизор своей матери.
4) Он часто играет на пианино своего двоюродного брата.

Задание 2. Сегодня Дэн не пользуется чужими вещами. Напиши об этом.
Образец: Today Dan is not driving his father’s car.
1) Today Dan _.
2) Today _.
3) _.
4) _.

Перевод задания

Сегодня Дэн не пользуется чужими вещами. Напиши об этом.
Образец: Сегодня Дэн не водит машину своего отца.
1) Сегодня Дэн _.
2) Сегодня _.
3) _.
4) _.

Ответ

1) Today Dan is not riding his brother’s bike.
2) Today Dan is not reading his sister’s books.
3) Today Dan is not watching his mother’s television.
4) Today Dan is not playing his cousin’s piano.

Перевод ответа

1) Сегодня Дэн не ездит на велосипеде своего брата.
2) Сегодня Дэн не читает книги своей сестры.
3) Сегодня Дэн не смотрит телевизор своей матери.
4) Сегодня Дэн не играет на пианино своего двоюродного брата.

Задание 3. Перепиши эти фразы, используя краткие формы глагола to be.
*Образец: I am finishing my new book. I’m finishing my new book.
1) Sally is washing the plates. _.
2) Mr Green is beginning his works. _.
3) The dog is swimming. _.
4) We are dancing a new dance. _.
5) The pupils are writing a test. _.

Перевод задания

Перепиши эти фразы, используя краткие формы глагола to be.
Образец: Я заканчиваю свою новую книгу. Я заканчиваю свою новую книгу.
1) Салли моет тарелки. _.
2) Мистер Грин начинает свои работы. _.
3) Собака плавает. _.
4) Мы танцуем новый танец. _.
5) Ученики пишут тест. _.

Ответ

1) Sally is washing the plates. Sally’s washing the plates.
2) Mr Green is beginning his works. Mr Green’s beginning his works.
3) The dog is swimming. The dog’s swimming.
4) We are dancing a new dance. We’re dancing a new dance.
5) The pupils are writing a test. The pupils’re writing a test.

Перевод ответа

1) Салли моет тарелки. Салли моет тарелки.
2) Мистер Грин начинает свои работы. Мистер Грин начинает свои работы.
3) Собака плавает. Собака плавает.
4) Мы танцуем новый танец. Мы танцуем новый танец.
5) Ученики пишут тест. Ученики пишут тест.

Задание 4. Напиши несколько фраз о том, чего ты сейчас не делаешь.
1) I’m not sleeping.
2) _
3) _
4) _
5) _
6) _

Перевод задания

Напиши несколько фраз о том, чего ты сейчас не делаешь.
1) Я не сплю
2) _
3) _
4) _
5) _
6) _

Ответ

1) I’m not sleeping.
2) I’m not having breakfast.
3) I’m not playing the piano.
4) I’m not watching TV.
5) I’m not skating.
6) I’m not riding a bike.

Перевод ответа

1) Я не сплю
2) Я не завтракаю.
3) Я не играю на пианино.
4) Я не смотрю телевизор.
5) Я не катаюсь на коньках.
6) Я не катаюсь на велосипеде.

Задание 5. Прочитай, что говорит о себе Джек Беннет (Jack Bennet), и найди рисунок, на котором изображена его семья.

My name is Jack Bennet. I have a mother, a father and three brothers. We live all together in a small house. We have no pets.

Перевод задания

Прочитай, что говорит о себе Джек Беннет (Jack Bennet), и найди рисунок, на котором изображена его семья.
Меня зовут Джек Беннет. У меня есть мать, отец и три брата. Мы живем все вместе в маленьком доме. У нас нет домашних животных.

Ответ

Рисунок 2.

U2 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (13), и напиши, в каком порядке должны следовать эти рисунки.

Аудиозапись

1) Are the boys writing? − No, they aren’t. They are reading.
2) Is Mary feeding her little dog? – No, she isn’t. She is washing it.
3) Is Mark standing? – No, he isn’t. He is sitting.
4) Is Rose riding a bike? – No, she isn’t. She is driving a car.
5) Are Jeff and Molly driving their car? – No, they aren’t. They are washing it.
6) Is Betty reading? – No, she isn’t. She is writing.
7) Is Peter washing up? – No, he isn’t. He is having breakfast.

1) Мальчики пишут? − Нет. Они читают.
2) Мэри кормит свою собачку? − Нет. Она ее моет.
3) Марк стоит? – Нет. Он сидит.
4) Роуз катается на велосипеде? − Нет. Она ведет машину.
5) Джефф и Молли ведут свою машину? − Нет. Они ее моют.
6) Бетти читает? − Нет. Она пишет.
7) Питер моет посуду? – Нет. Он завтракает.

Ответ

a – 1,
b – 2,
c – 3,
d – 6,
e – 7,
f – 4,
g – 5.

Задание 2. Закончи предложения подходящими по смыслу вопросительными словами.
1) _ are the Barkers doing now?
2) _ is Mr Barker taking to the zoo?
3) _ are John and Sally running to the bus stop?
4) _ is Mr Barker meeting at the door?
5) _ are John and Sally going with their friends?

Перевод задания

Закончи предложения подходящими по смыслу вопросительными словами.
1) _ Баркеры сейчас делают?
2) _ Мистер Баркер ведет в зоопарк?
3) _ Джон и Салли бегут к автобусной остановке?
4) _ Мистер Баркер встречает у двери?
5) _ Джон и Салли идут со своими друзьями?

Ответ

1) What are the Barkers doing now?
2) Who is Mr Barker taking to the zoo?
3) Why are John and Sally running to the bus stop?
4) Who is Mr Barker meeting at the door?
5) Where are John and Sally going with their friends?

Перевод ответа

1) Что сейчас делают Баркеры?
2) Кого мистер Баркер ведет в зоопарк?
3) Почему Джон и Салли бегут к автобусной остановке?
4) Кого мистер Баркер встречает у двери?
5) Куда Джон и Салли идут со своими друзьями?

Задание 3. Допиши несколько вопросов, которые люди нередко моугт задать друг другу в телефонном разговоре.
Образец: Hello, Jim! What are you doing now?
1) _ watching football on TV?
2) _ eating for lunch?
3) Are you sitting or _?
4) What book _?
5) What music _?

Перевод задания

Допиши несколько вопросов, которые люди нередко могут задать друг другу в телефонном разговоре.
Образец: Привет Джим! Что ты сейчас делаешь?
1) _ смотрите футбол по телевизору?
2) _ едите на обед?
3) Вы сидите или _?
4) Какая книга _?
5) Какая музыка _?

Ответ

1) Are you watching football on TV?
2) What are you eating for lunch?
3) Are you sitting or standing?
4) What book are you reading now?
5) What music are you listening?

Перевод ответа

1) Ты смотришь футбол по телевизору?
2) Что ты ешь на обед?
3) Вы сидите или стоите?
4) Какую книгу вы сейчас читаете?
5) Какую музыку ты слушаешь?

Задание 4. В подписи к этим картинкам закрались ошибки. Исправь их.

Образец:
Sam is going home.
Sam is not going home.
He is going to school.

1)
Ron is driving his old car.
_
_

2)
Don is writing in Russian.
_
_

3)
Will is standing at the bus stop.
_
_

4)
Rose is taking her little brother to the zoo.
_
_

Перевод задания

В подписи к этим картинкам закрались ошибки. Исправь их.
Образец:
Сэм идет домой.
Сэм не идет домой.
Он идет в школу.
1)
Рон ведет свою старую машину.
_
_
2)
Дон пишет по−русски.
_
_
3)
Уилл стоит на автобусной остановке.
_
_
4)
Роуз ведет своего младшего брата в зоопарк.
_
_

Ответ

1)
Ron is driving his old car.
Ron is not driving his old car.
Ron is driving his new car.
2)
Don is writing in Russian.
Don is not writing in Russian.
He is writing in English.
3)
Will is standing at the bus stop.
He is not standing at the bus stop .
He is standing next to the shop.
4)
Rose is taking her little brother to the zoo.
Rose is not taking her little brother to the zoo.
She is taking her little brother to the cinema.

Перевод ответа

1) Рон ведет свою старую машину.
Рон не ведет свою старую машину.
Рон ведет свою новую машину.
2) Дон пишет по−русски.
Дон не пишет по русски.
Он пишет на английском.
3) Уилл стоит на автобусной остановке.
Он не стоит на автобусной остановке.
Он стоит рядом с магазином.
4) Роуз ведет своего младшего брата в зоопарк.
Роуз не ведет своего младшего брата в зоопарк.
Она ведет своего младшего брата в кино.

Задание 5. Подбери к рисункам недостающие реплики.

1) _

2) _

3) _
a) But dear, isn’t it two o’clock?
b) I’m your mother.
c) Can I have breakfast in bed?

Перевод задания

Подбери к рисункам недостающие реплики.
1) Кто там? _
2) Вставай, Виктор. _
3) Ты никогда не приходишь вовремя, Питер! _
а) Но, дорогая, разве сейчас не два часа?
b) Я − ваша мама.
c) Могу ли я позавтракать в постели?

Ответ

1 – b,
2 – c,
3 – a.

U2 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай диалоги, Аудио (14), и отметь правильный вариант ответа на два вопроса.

1) Кто отвечает на вопрос прохожего?
a) A man from London.
b) A man from Leeds.
c) A man from Cardiff.
2) Где происходит действие?
a) At the port.
b) At the bus stop.
c) At the zoo.

Перевод задания

Послушай диалоги, Аудио (14), и отметь правильный вариант ответа на два вопроса.
1) Кто отвечает на вопрос прохожего?
a) Человек из Лондона.
b) Человек из Лидса.
c) Человек из Кардиффа.
2) Где происходит действие?
а) В порту.
b) На автобусной остановке.
c) В зоопарке

Аудиозапись

Dialogue 1
− Does this bus go to London Zoo?
− I’m sorry, I don’t know. I don’t know London very well. I’m from Leeds.
− OK. I like Leeds very much. It’s very nice city.
Dialogue 2
− Excuse me. Is the bus late?
− No, it isn’t. It comes on time, at 7 o’clock.
− Thank you. Can I take this big box into the bus?
− Sorry, you can’t. It’s a very big box.

Диалог 1
− Этот автобус идет в Лондонский зоопарк?
− Извините, я не знаю. Я не очень хорошо знаю Лондон. Я из Лидса.
− Окей. Мне очень нравится Лидс. Это очень хороший город.
Диалог 2
− Извините. Автобус опаздывает?
− Нет. Он приходит вовремя, в 7 часов.
− Спасибо. Могу ли я взять эту большую коробку в автобус?
− Извините, но вы не можете. Это очень большая коробка.

Ответ

1 – b,
2 − b.

Задание 2. Напиши, что делают сейчас эти люди.
Образец: The girl is writing.

1) Mr Scott _.

2) _.

3) _.

4) _.

5) _.

Перевод задания

Напиши, что делают сейчас эти люди.
Образец: Девочка пишет.
1) Мистер Скотт _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

Ответ

1) Mr Scott is reading a newspaper.
2) The Browns are having breakfast.
3) The boys are swimming.
4) The woman / girl is singing.
5) Mrs Ford is cooking soup.

Перевод ответа

1) Мистер Скотт читает газету.
2) Семья Браун завтракают.
3) Мальчики плавают.
4) Женщина / девушка поет.
5) Миссис Форд готовит суп.

Задание 3. Джеймс разговаривает по телефону со своей тетей. Тетя хочет знать, что делают в этот момент ее родственники. Прочитай его ответы и напиши вопросы.
Образец:
− Is your dad at home?
− Yes, dad is at home.
1)
− _?
− No, he is not washing his car. He is reading.
2)
− _?
− No, mum is not cooking. She is watching TV.
3)
− _?
− No, Sue is not playing the piano. She is washing the plates.
4)
− _?
− No, Bob and Alice are not watching TV. They are playing games on the computer.

Перевод задания

Джеймс разговаривает по телефону со своей тетей. Тетя хочет знать, что делают в этот момент ее родственники. Прочитай его ответы и напиши вопросы.
Образец:
− Твой папа дома?
− Да, папа дома.
1)
− _?
− Нет, он не моет свою машину. Он читает.
2)
− _?
− Нет, мама не готовит. Она смотрит телевизор.
3)
− _?
− Нет, Сью не играет на пианино. Она моет тарелки.
4)
− _?
− Нет, Боб и Алиса не смотрят телевизор. Они играют в игры на компьютере.

Ответ

1)
– Is he washing his car?
− No, he is not washing his car. He is reading.
2)
– Is your mum cooking?
− No, mum is not cooking. She is watching TV.
3)
– Is Sue playing the piano?
− No, Sue is not playing the piano. She is washing the plates.
4)
– Are Bob and Alice watching TV?
− No, Bob and Alice are not watching TV. They are playing games on the computer.

Перевод ответа

1)
− Он моет свою машину?
− Нет, он не моет свою машину. Он читает.
2)
− Твоя мама готовит?
− Нет, мама не готовит. Она смотрит телевизор.
3)
− Сью играет на пианино?
− Нет, Сью не играет на пианино. Она моет тарелки.
4)
− Боб и Алиса смотрят телевизор?
− Нет, Боб и Алиса не смотрят телевизор. Они играют в игры на компьютере.

Задание 4. Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.
after
begin
breakfast
come
dress
every
lesson
swimming pool
take
wash

Перевод задания

Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.
после
начать
завтрак
приходить
одевать
каждый
урок
бассейн
брать
мыть

Задание 5. Выполни задание и раскрась картинку.
Задание: Help the snail to come home.

Перевод задания

Выполни задание и раскрась картинку.
Задание: Помоги улитке добраться домой.

U2 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (15), и соедини начало и конец каждого предложения.

1) It is 7 o’clock and
2) It is 8 o’clock and
3) The time is after 7 and
4) The time is after 8 and
5) The time is after 9 and
6) It is 9 o’clock and
7) And now

a) Jeff is having breakfast.
b) Jeff is going to school.
c) Jeff is getting up.
d) Jeff is taking his school bag.
e) Jeff is dressing.
f) Jeff is at his English lesson.
g) Jeff is taking a cold shower.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (15), и соедини начало и конец каждого предложения.
1) Сейчас 7 часов и
2) Сейчас 8 часов и
3) Время после 7 и
4) Время после 8 и
5) Время после 9 и
6) Сейчас 9 часов и
7) А сейчас

а) Джефф завтракает.
b) Джефф идет в школу.
c) Джефф встает.
d) Джефф берет свою школьную сумку.
e) Джефф одевается.
f) Джефф на своем уроке английского.
g) Джефф принимает холодный душ.

Аудиозапись

1) It is 7 o’clock and Jeff is getting up.
2) It is 8 o’clock and Jeff is having breakfast.
3) The time is after 7 and Jeff is taking a cold shower.
4) The time is after 8 and Jeff is dressing.
5) The time is after 9 and Jeff is taking his school bag.
6) It is 9 o’clock and Jeff is going to school.
7) And now Jeff is at his English lesson.

1) Сейчас 7 часов, и Джефф встает.
2) Сейчас 8 часов, и Джефф завтракает.
3) Время после 7, и Джефф принимает холодный душ.
4) Время после 8, и Джефф одевается.
5) Время после 9, и Джефф берет свою школьную сумку.
6) Сейчас 9 часов, и Джефф идет в школу.
7) А сейчас Джефф на уроке английского.

Ответ

1 – c,
2 – a,
3 – g,
4 – e,
5 – d,
6 – b,
7 – f.

Задание 2. Допиши слова в этих предложениях.
1) Nick usually has a sh_ in the morning.
2) We have lu_ at school at one o’clock.
3) Kate is never l, she is always on t.
4) Please be_ reading the text, children.
5) W_ are you doing? Playing games on the com?
6) Jane is finishing her br. She is drinking her milk.

Перевод задания

Допиши слова в этих предложениях.
1) Ник обычно принимает _ по утрам.
2) Мы _ в школе в час дня.
3) Кейт никогда не _, она всегда _.
4) Пожалуйста, _ читать текст, дети.
5) _ ты делаешь? Играешь в игры на _?
6) Джейн заканчивает _. Она пьет свое молоко.

ОТВЕТ:
1) Nick usually has a shower in the morning.
2) We have lunch at school at one o’clock.
3) Kate is never late , she is always on time .
4) Please begin reading the text, children.
5) What are you doing? Playing games on the computer ?
6) Jane is finishing her breakfast . She is drinking her milk.

Перевод ответа

1) Ник обычно принимает душ по утрам.
2) Мы обедаем в школе в час дня.
3) Кейт никогда не опаздывает, она всегда вовремя.
4) Пожалуйста, начните читать текст, дети.
5) Что ты делаешь? Играешь в игры на компьютере?
6) Джейн заканчивает завтракать. Она пьет свое молоко.

Задание 3. Прочитай части текста о том, как обычно проводит свой день Мэри. Напиши, в какой последовательности они должны быть расположены. Ты можешь раскрасить рисунок.
Mary’s Day
a) At four Mary goes home. At home she helps her mother with cooking and washing up. Sometimes she plays games on the computer, sometimes she reads books or watches television in the evening. Mary goes to bed at ten o’clock.
b) Mary gets up early in the morning. she has a shower, dresses, and has breakfast. Mary always has breakfast with her family. They all like lemon cakes for breakfast.
c) At eight Mary goes to school. Her school is in George Street. she has five or six lessons five days a week. Mary likes her school and her teachers. She likes to meet her friends at school too.

Перевод задания

Прочитай части текста о том, как обычно проводит свой день Мэри. Напиши, в какой последовательности они должны быть расположены. Ты можешь раскрасить рисунок.
День Марии
а) В четыре Мэри отправляется домой. Дома она помогает маме готовить и мыть посуду. Иногда она играет в игры на компьютере, иногда вечером читает книги или смотрит телевизор. Мэри ложится спать в десять часов.
b) Мэри встает рано утром. она принимает душ, одевается и завтракает. Мэри всегда завтракает со своей семьей. Все они любят лимонные пирожные на завтрак.
c) В восемь Мэри идет в школу. Ее школа находится на Джордж−стрит. У нее пять или шесть уроков пять дней в неделю. Мэри любит свою школу и своих учителей. Она также любит встречаться со своими друзьями в школе.

Ответ

1 – b,
2 – c,
3 – a.

Задание 4. Соедини эти слова с их транскрипциями.
1) begin
2) finish
3) dress
4) breakfast
5) lunch
6) come
7) take
8) wash
9) get up
10) after
11) every
12) home

a) [kʌm]
b) [wɒʃ]
c) ['brekfəst]
d) [həʊm]
e) ['fɪnɪʃ]
f) ['ɑ:ftə]
g) [dres]
h) [teɪk]
i) [ˏɡet'ʌp]
j) ['evri]
k) [lʌntʃ]
l) [bɪ'ɡɪn]

Перевод задания

Соедини эти слова с их транскрипциями.
1) начать
2) закончить
3) одевать
4) завтрак
5) обед
6) приходить
7) взять
8) мыть
9) вставать
10) после
11) каждый
12) дом

a) [kʌm]
b) [wɒʃ]
c) ['brekfəst]
d) [həʊm]
e) ['fɪnɪʃ]
f) ['ɑ:ftə]
g) [dres]
h) [teɪk]
i) [ˏɡet'ʌp]
j) ['evri]
k) [lʌntʃ]
l) [bɪ'ɡɪn]

Ответ

1 – l,
2 – e,
3 – g,
4 – c,
5 – k,
6 – a,
7 – h,
8 – b,
9 – i,
10 – f,
11 – j,
12 – d.

Задание 5. Найди к этом квадрате еще семь слов по теме My day (Мой день) и обведи их.

Ответ


1) morning
2) school
3) breakfast
4) lesson
5) shower
6) dress
7) lunch
8) wash

Перевод ответа

1) утро
2) школа
3) завтрак
4) урок
5) душ
6) одевать
7) обед
8) мыть

Unit 3 Step 1

Unit Free

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (16), и выбери из каждой пары предложений то, которое читает диктор. Отметь его галочкой.

1)
a) Show her your garden, please.
b) Show him your garden, please.
2)
a) This is Jenny’s room
b) This is Jenny’s bedroom
3)
a) It’s a very big bathroom.
b) It’s a very big bedroom.
4)
a) I like Kate’s new kitchen.
b) I like Kate’s new chicken.
5)
a) Can we look at the new flats?
b) Can we look at the new hats?
6)
a) What can you see in this lovely room?
b) What can you see in this living room?
7)
a) Their house has a beautiful garden.
b) Their horse is in a beautiful garden.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (16), и выбери из каждой пары предложений то, которое читает диктор. Отметь его галочкой.

1)
а) Покажите ей свой сад, пожалуйста.
b) Покажите ему свой сад, пожалуйста.
2)
а) Это комната Дженни.
b) Это спальня Дженни.
3)
а) Это очень большая ванная комната.
b) Это очень большая спальня.
4)
а) Мне нравится новая кухня Кейт.
b) Мне нравится новая курица Кейт.
5)
а) Можем ли мы посмотреть на новые квартиры?
b) Можем ли мы посмотреть на новые шляпы?
6)
а) Что вы можете увидеть в этой прекрасной комнате?
b) Что вы можете увидеть в этой гостиной?
7)
а) В их доме есть прекрасный сад.
b) Их лошадь в прекрасном саду.

Ответ

1) – b,
2) – a,
3) – a,
4) – b,
5) – a,
6) – b,
7) – a.

Задание 2. Напиши строчку каждого слова и словосочетания.
bathroom
flat
garden
kitchen
living room
modern
show
a modern kitchen
a flat with two bathrooms
show me the garden
play games in the living room

Перевод задания

Напиши строчку каждого слова и словосочетания.
ванная
квартира
сад
кухня
гостиная
современный
показать
современная кухня
квартира с двумя ванными комнатами
покажи мне сад
играть в игры в гостиной

Задание 3. Впиши в эту таблицу недостающие формы местоимений.

Перевод задания

Впиши в эту таблицу недостающие формы местоимений.

Ответ

Перевод ответа

Задание 4. Подбери слова из рамок по ассоциации и запиши их парами.
shower, kitchen, flower, house, bedroom, them, tree, modern
they, old, cook, home, bathroom, garden, living room, flowerbed
house – home
_
_
_

Перевод задания

Подбери слова из рамок по ассоциации и запиши их парами.
душ, кухня, цветок, дом, спальня, им, дерево, современный
они, старые, готовить, дом, ванная, сад, гостиная, клумба
дом – дом
_
_
_

Ответ

shower – bathroom
kitchen – cook
flower – flowerbed
house – home
bedroom – living room
them – they
tree – garden
modern – old

Перевод ответа

душ − ванная
кухня − готовить
цветок − клумба
дом − дом
спальня − гостиная
им − они
дерево − сад
современный − старый

Задание 5. Вставь недостающие реплики.

1) _

2) _

3) _

a) Oh, thank you, I love flowers.
b) Every morning after breakfast.
c) No. My modern kitchen does all the work for me.

Перевод задания

Вставь недостающие реплики.
1) С днем рождения, дорогая! _
2) Ты умеешь готовить? _
3) Как часто ты выводишь его в парк? _

а) О, спасибо, я люблю цветы.
b) Каждое утро после завтрака.
c) Нет. Моя современная кухня делает всю работу за меня.

Ответ

1 – a,
2 – c,
3 – b.

U3 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай, кому Кейт просит показать новую современную кухню, Аудио (17), и впиши нужные местоимения в эти предложения.

1) Show _ a new modern kitchen, please.
2) Show _ a new modern kitchen, please.
3) Show _ a new modern kitchen, please.
4) Please show _ a new modern kitchen.
5) Please show _ a new modern kitchen.

Перевод задания

Послушай, кому Кейт просит показать новую современную кухню, Аудио (17), и впиши нужные местоимения в эти предложения.
1) Покажи _ новую современную кухню, пожалуйста.
2) Покажи _ новую современную кухню, пожалуйста.
3) Покажи _ новую современную кухню, пожалуйста.
4) Пожалуйста покажи _ новую современную кухню.
5) Пожалуйста покажи _ новую современную кухню.

Ответ

1) Show us a new modern kitchen, please.
2) Show them a new modern kitchen, please.
3) Show me a new modern kitchen, please.
4) Please show her a new modern kitchen.
5) Please show him a new modern kitchen.

Перевод ответа

1) Покажи нам новую современную кухню, пожалуйста.
2) Покажи им новую современную кухню, пожалуйста.
3) Покажи мне новую современную кухню, пожалуйста.
4) Пожалуйста, покажи ей новую современную кухню.
5) Пожалуйста, покажи ему новую современную кухню.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
behind
front
in front of
left
right
on the right
middle
in the middle
next
next to

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
позади
передний
перед
левый
правый
справа
середина
в середине
следующий
рядом с

Задание 3. Закончи предложения. Напиши, где находится Эмили по отношению к цветку.
Образец: Emily is on the left of the flower.

1) Emily is in _ of the flower.

2) She is _ the flower.

3) She is on _ of the flower.

4) The elf is _ the flower.

5) The elf is _ to the flower.

Перевод задания

Закончи предложения. Напиши, где находится Эмили по отношению к цветку.
Образец: Эмили слева от цветка.
1) Эмили в _ цветка.
2) Она _ цветок.
3) Она на _ цветок.
4) Эльф _ цветок.
5) Эльф _ к цветку.

Ответ

1) Emily is in front of the flower.
2) She is behind the flower.
3) She is on the right of the flower.
4) The elf is on the flower.
5) The elf is next to the flower.

Перевод ответа

1) Эмили перед цветком.
2) Она за цветком.
3) Она справа от цветка.
4) Эльф на цветке.
5) Эльф рядом с цветком.

Задание 4. Посмотри на рисунок, прочитай предложения и отметь, какие из них соответствуют действительности, а какие нет. Ты можешь раскрасить рисунок.

Перевод задания

Ответ

Задание 5. Сосчитай, сколько раз слово room (комната) повторяется в этом квадрате.

Ответ


10 раз.

U3 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай, как диктор описывает две комнаты, Аудио (18), и реши, какая комната принадлежит Мэг, а какая – Элис.

1) This is _ room.
2) This is _ room.

Перевод задания

Послушай, как диктор описывает две комнаты, Аудио (18), и реши, какая комната принадлежит Мэг, а какая – Элис.
1) Это _ комната.
2) Это _ комната.

Аудиозапись

Meg’s room is small but nice. You can see a sofa near the wall and next to it a bookcase with a lot of books. In the middle of the room Meg has a table and two chairs. You can see a big clock on the wall and next to it a long shelf with Meg’s toys.
Alice’s room is small too. In it you can see a bed near the wall and next to it a book case with a lot of books. In the middle of the room Alice has a small table and four chairs. You can see a big photo on the wall and next to it a long shelf with Alice’s toys.

Комната Мэг маленькая, но милая. У стены можно увидеть диван, а рядом − книжный шкаф с множеством книг. В середине комнаты у Мэг есть стол и два стула. Вы можете увидеть большие часы на стене, а рядом с ними длинную полку с игрушками Мэг.
Комната Алисы тоже маленькая. В нем вы можете увидеть кровать возле стены, а рядом с ней книжный шкаф с множеством книг. В середине комнаты у Алисы есть маленький стол и четыре стула. Вы можете увидеть большую фотографию на стене, а рядом с ней длинную полку с игрушками Алисы.

Ответ

1) This is Meg’s room.
2) This is Alice’s room.

Перевод ответа

1) Это комната Мэг.
2) Это комната Алисы.

Задание 2. Напиши строчку каждого из новых слов.
armchair
bookcase
cupboard
sofa
ready
downstairs
upstairs

Перевод задания

Напиши строчку каждого из новых слов.
кресло
книжный шкаф
шкаф
диван
готов
внизу
наверху

Задание 3. Посмотри на картинку и напиши, кому принадлежат эти вещи.

Образец:
It’s Sue’s armchair.
They are Jeff’s chairs.
1) _
2) _
3) _
4) _
5) _

Перевод задания

Посмотри на картинку и напиши, кому принадлежат эти вещи.
Образец:
Это кресло Сью.
Это стулья Джеффа.
1) _
2) _
3) _
4) _
5) _

Ответ

1) They are Bob’s cupboards.
2) It’s Will’s bed.
3) It’s Nina’s desk.
4) It’s Don’s bookcase.
5) They are Polly’s sofas.

Перевод ответа

1) Это шкафы Боба.
2) Это кровать Уилла.
3) Это стол Нины.
4) Это книжный шкаф Дона.
5) Это диваны Полли.

Задание 4. Закончи предложения, выбрав нужную форму местоимений. Неверную форму зачеркни.

Образец: John takes (his / him) dog out in the morning.
1) John and Sally like (they/ their) house in Green Street.
2) I can see the Barkers, (they / their) are in (them / their) garden.
3) John likes computers. Show (him / his) (you / your) new computer, please.
4) Children, where are (you / your)? I can’t see (you / your).
5) John! Can you help (us / our), please?
6) Daddy! Can (I / me) go to the cinema with (you / your)? Please take (I / me) to the cinema!

Перевод задания

Закончи предложения, выбрав нужную форму местоимений. Неверную форму зачеркни.
Образец: Джон выгуливает (его / ему) собаку утром.
1) Джон и Салли любят (они / их) дом на Грин Стрит.
2) Я вижу, что Баркеры (они / их) находятся в (им / их) саду.
3) Джон любит компьютеры. Покажи (ему / его) (ты / твой) новый компьютер, пожалуйста.
4) Дети, где (вы / ваши)? Я не вижу (вас / ваш).
5) Джон! Можешь ли ты помочь (нам / нашим), пожалуйста?
6) Папочка! Можно (я / меня) пойти в кино с (ты / твой)? Пожалуйста, возьмите (я / меня) в кино!

Ответ

1) John and Sally like (they/ their) house in Green Street.
2) I can see the Barkers, (they / their) are in (them / their) garden.
3) John likes computers. Show (him / his) (you / your) new computer, please.
4) Children, where are (you / your)? I can’t see (you / your).
5) John! Can you help (us / our), please?
6) Daddy! Can (I / me) go to the cinema with (you / your)? Please take (I / me) to the cinema!

Перевод ответа
1) Джон и Салли любят (они / их) дом на Грин Стрит.
2) Я вижу, что Баркеры (они / их) находятся в (им / их) саду.
3) Джон любит компьютеры. Покажи (ему / его) (ты / твой) новый компьютер, пожалуйста.
4) Дети, где (вы / ваши)? Я не вижу (вас / ваш).
5) Джон! Можешь ли ты помочь (нам / нашим), пожалуйста?
6) Папочка! Можно (я / меня) пойти в кино с (ты / твой)? Пожалуйста, возьмите (я / меня) в кино!

Задание 5. Впиши в кроссворд недостающие слова.

Ответ


1. bookcase
2. piano
3. bookshelf
4. sofa
5. armchair
6. desk

Перевод ответа

1. книжный шкаф
2. пианино
3. книжная полка
4. диван
5. кресло
6. стол

U3 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (19), и отметь, какие помещения в доме Молли находятся наверху, а какие – внизу.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (19), и отметь, какие помещения в доме Молли находятся наверху, а какие – внизу.

Аудиозапись

Molly and her family live in a big house. Parents’ bedroom is upstairs. It is big and light. Molly’s room is small but nice. Her room and her brother’s room are upstairs too. Molly’s granny is old. Her bedroom is downstairs. The living room and the kitchen are downstairs too. They have two bathrooms: one upstairs next to Molly’s bedroom and one downstairs.

Молли и ее семья живут в большом доме. Спальня родителей находится наверху. Она большая и светлая. Комната Молли маленькая, но милая. Ее комната и комната ее брата тоже наверху. Бабушка Молли в возрасте. Ее спальня внизу. Гостиная и кухня тоже внизу. У них есть две ванные комнаты: одна наверху рядом со спальней Молли и одна внизу.

Ответ

Задание 2. Ответь на следующие вопросы с помощью цифр.
1) How many good friends do you have? _
2) How many lessons do you have on Monday? _
3) How many pets do you have at home? _
4) How many floors does your school have? _
5) How many sisters, brothers and cousins do you have? _
6) How many rooms do you have in your flat or in your house? _

Перевод задания

Ответь на следующие вопросы с помощью цифр.
1) Сколько у тебя хороших друзей? _
2) Сколько уроков у тебя в понедельник? _
3) Сколько домашних животных у вас дома? _
4) Сколько этажей в вашей школе? _
5) Сколько у тебя сестер, братьев и кузенов? _
6) Сколько комнат у тебя в квартире или в доме? _

Ответ

1) How many good friends do you have? 4 (four)
2) How many lessons do you have on Monday? 6 (six)
3) How many pets do you have at home? 2 (two)
4) How many floors does your school have? 3 (three)
5) How many sisters, brothers and cousins do you have? 8 (eight)
6) How many rooms do you have in your flat or in your house? 3 (three)

Перевод ответа

1) Сколько у тебя хороших друзей? 4
2) Сколько уроков у тебя в понедельник? 6
3) Сколько домашних животных у вас дома? 2
4) Сколько этажей в вашей школе? 3
5) Сколько у тебя сестер, братьев и кузенов? 8
6) Сколько комнат у тебя в квартире или в доме? 3

Задание 3. Закончи эти предложения,выбрав правильную форму глагола.
Образец: My dad always (drives / is driving) drives to work early in the morning.
1) – Hello! What are you doing? – I (listen / am listening) _ to a new song.
2) We never (go / are going) _ to the cinema late in the evening.
3) Olga (has / is having) _ a music lesson on Friday.
4) Mum is not in the garden. She (cooks / is cooking) _.
5) Look! My friend Peter (skates / is skating) _.
6) Usually Mary (sleeps / is sleeping) _ downstairs but today she (sleeps / is sleeping) _ upstairs.

Перевод задания

Закончи эти предложения,выбрав правильную форму глагола.
Образец: Мой папа всегда ездит на работу рано утром.
1) − Привет! Что делаешь? − Я (слушаю / слушаю) новую песню.
2) Мы никогда (ходим / ходим) _ в кино поздно вечером.
3) Ольга (имеет / имеет) урок музыки в пятницу.
4) Мамы нет в саду. Она (готовит / готовит) _.
5) Смотри! Мой друг Петр (катается на коньках / катается на коньках) _.
6) Обычно Мария (спит / спит) _ внизу, но сегодня она (спит / спит) _ наверху.

Ответ

1) – Hello! What are you doing? – I (listen / am listening) am listening to a new song.
2) We never (go / are going) go to the cinema late in the evening.
3) Olga (has / is having) has a music lesson on Friday.
4) Mum is not in the garden. She (cooks / is cooking) is cooking .
5) Look! My friend Peter (skates / is skating) is skating .
6) Usually Mary (sleeps / is sleeping) sleeps downstairs but today she (sleeps / is sleeping) is sleeping upstairs.

Перевод ответа

1) − Привет! Что делаешь? − Я (слушаю / слушаю) слушаю новую песню.
2) Мы никогда (ходим / ходим) не ходим в кино поздно вечером.
3) У Ольги (есть / есть) урок музыки в пятницу.
4) Мамы нет в саду. Она (готовит / готовит) готовит.
5) Смотри! Мой друг Питер (катается на коньках / катается на коньках) катается на коньках.
6) Обычно Мария (спит / спит) спит внизу, но сегодня она (спит / спит) спит наверху.

Задание 4. Прочитай вопросы в левой колонке и найди к ним ответы в правой.
1) Do you have a big family?
2) Where does your granny live?
3) Can your friends speak English?
4) Is your pet small?
5) Where are your toys?
6) How many chairs do you have in your room?
7) Where is their parents’ room?
8) When does your brother get up?
9) What car is he driving today?
10) What films does he watch?
          ↓
a) Four.
b) In the big box.
c) At eight o’clock.
d) Yes, they can.
e) Yes, I do.
f) In Moscow.
g) Yes, it is.
h) Comedies.
i) A Ford.
j) Upstairs.

Перевод задания

Прочитай вопросы в левой колонке и найди к ним ответы в правой.
1) У тебя большая семья?
2) Где живет твоя бабушка?
3) Твои друзья могут говорить по−английски?
4) Твой питомец маленький?
5) Где твои игрушки?
6) Сколько стульев у вас в комнате?
7) Где находится комната их родителей?
8) Когда твой брат встает?
9) На какой машине он сегодня ездит?
10) Какие фильмы он смотрит?
            ↓
а) Четыре.
b) В большой коробке.
c) В восемь часов.
d) Да, они могут.
e) Да, я делаю.
f) В Москве.
g) Да.
h) Комедии.
i) Форд.
j) Наверху.

Ответ

1 – e,
2 – f,
3 – d,
4 – g,
5 – b,
6 – a,
7 – j,
8 – c,
9 – i,
10 – h.

Задание 5. Сделай подписи под этими рисунками. Раскрась рисунки.

Ответ

1) a sofa
2) an armchair
3) a cupboard
4) piano
5) a bathroom
6) a bedroom
7) a living room
8) a kitchen

Перевод ответа

1) диван
2) кресло
3) шкаф
4) пианино
5) ванная комната
6) спальня
7) гостиная
8) кухня

U3 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Билл и Сэм давно не были в доме своих друзей (the Smiths) и многое забыли. Посмотри на план дома, послушай их разговор, Аудио (20), напиши, в чем они ошибаются. Ты можешь раскрасить картинку.

1) The children’s room is not downstairs, it’s upstairs.
2) _
3) _
4) _

Перевод задания

Билл и Сэм давно не были в доме своих друзей (the Smiths) и многое забыли. Посмотри на план дома, послушай их разговор, Аудио (20), напиши, в чем они ошибаются. Ты можешь раскрасить картинку.
Внизу
кухня
гостиная
зал
ванная
комната бабушки
Наверху
Спальня миссис Смит
спальня бабушки
Спальня миссис Смит
ванная комната
детская комната

Аудиозапись

− I see, Sam. How many rooms do they have downstairs?
− It’s a big house, Bill. I think they have a hall, a kitchen and a bathroom downstairs. Their living room, their children’s room and grandfather’s room are downstairs too.
− And upstairs? How many bedrooms do they have?
− They have two bedrooms and a bathroom upstairs. Can you see that small window on the left? It’s a bathroom window.
− Is it? And what room is next to the bathroom?
− Mrs Smith’s bedroom I think.
− It is a big and comfortable house, not modern but it’s very good.
− Yes, it is. I like it too.

− Понятно, Сэм. Сколько комнат у них внизу?
− Это большой дом, Билл. Я думаю, что зал, кухня и ванная комната у них внизу. Их гостиная, детская комната и комната дедушки тоже внизу.
− А наверху? Сколько у них спален?
− У них две спальни и ванная комната наверху. Видишь это маленькое окно слева? Это окно ванной комнаты.
− Правда? А какая комната рядом с ванной?
− Спальня миссис Смит, я думаю.
− Это большой и удобный дом, не современный, но очень хороший.
− Да, это так. Мне тоже он нравится.

1) Детская комната находится не внизу, а наверху.
2) _
3) _
4) _

Ответ

1) The children’s room is not downstairs, it’s upstairs.
2) There is no grandfather’s room downstairs; there is grandmother’s room there.
3) There are three bedrooms upstairs.
4) The room next to the bathroom is not Mrs Smith’s bedroom; it is Mr Smith’s bedroom.

Перевод ответа

1) Детская комната находится не внизу, а наверху.
2) Внизу нет комнаты дедушки; там есть комната бабушки.
3) Наверху три спальни.
4) Комната рядом с ванной − это не спальня миссис Смит; это спальня мистера Смита.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
carpet
comfortable
cosy
messy
picture
tidy
wide

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих новых слов.
ковер
удобный
уютный
в беспорядке
рисунок
аккуратный
широкий

Задание 3. Подумай и напиши, какие еще сочетания могут образовать эти слова.

Перевод задания

Подумай и напиши, какие еще сочетания могут образовать эти слова.
1)
ковер
старый

2)
удобный

кресло

3)
уютный

спальня

4)
широкий

окно

Ответ

1)  carpet  - old , beautiful, tidy
2) comfortable - armchair, sofa,  house
3) cosy - bedroom, flat, living room
4) wide - window, street, sofa

Перевод ответа

1) ковер - старый , красивый, чистый
2) удобное - кресло, дом, диван
3) уютная - спальня, квартира, гостиная
4) широкое  - окно, улица, диван

Задание 4. Закончи предложения с помощью предлогов in или on.
1) Today the sun _ the sky is bright yellow.
2) Where are you _ this family photo?
3) In the evening I like to sit _ the sofa and read a book.
4) We can often see flowers _ the piano _ the living room.
5) The bank _ High Street is big and modern.
6) You can sit _ this comfortable armchair when you watch television.
7) The birds _ the tree are not sparrows. What birds are they?

Перевод задания

Закончи предложения с помощью предлогов in или on.
1) Сегодня солнце _ небе ярко−желтое.
2) Где ты _ этой семейной фотографии?
3) Вечером я люблю сидеть _ диване и читать книгу.
4) Мы часто видим цветы _ пианино _ гостиной.
5) Банк _ Хай−стрит большой и современный.
6) Вы можете сидеть _ этом удобном кресле, когда смотрите телевизор.
7) Птицы _ дереве не воробьи. Какие это птицы?

Ответ

1) Today the sun in the sky is bright yellow.
2) Where are you in this family photo?
3) In the evening I like to sit on the sofa and read a book.
4) We can often see flowers on the piano in the living room.
5) The bank in High Street is big and modern.
6) You can sit in this comfortable armchair when you watch television.
7) The birds in the tree are not sparrows. What birds are they?

Перевод ответа

1) Сегодня солнце на небе ярко−желтое.
2) Где ты на этой семейной фотографии?
3) Вечером я люблю сидеть на диване и читать книгу.
4) Мы часто видим цветы на пианино в гостиной.
5) Банк на Хай−стрит большой и современный.
6) Вы можете сидеть в этом удобном кресле, когда смотрите телевизор.
7) Птицы на дереве не воробьи. Какие это птицы?

Задание 5. Вычеркни в каждом ряду слово, которое ты сочтешь лишним.
1) cosy, light, comfortable, messy, tidy
2) armchair, chair, sofa, bench, bed
3) beautiful, wide, long, narrow, high
4) living room, bedroom, kitchen, bathroom, hall

Перевод задания

Вычеркни в каждом ряду слово, которое ты сочтешь лишним.
1) уютный, светлый, удобный, грязный, аккуратный
2) кресло, кресло, диван, скамейка, кровать
3) красивый, широкий, длинный, узкий, высокий
4) гостиная, спальня, кухня, ванная комната, прихожая

Ответ

1) messy (все остальные − прилагательные позитивной характеристики)
2) bed (все остальные – предметы, на которых сидят)
3) beautiful (все остальные – прилагательные пространственной характеристики)
4) hall (все остальные – какие−то комнаты)

Перевод ответа

1) грязный
2) кровать
3) красивый
4) прихожая

U3 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай описание одной из улиц города, Аудио (21), и обозначь все здания на рисунке. Ты можешь раскрасить картинку.

cinema, food shop, swimming pool, school, park, sweet shop, garage, bank, flower shop

Перевод задания

Послушай описание одной из улиц города, Аудио (21), и обозначь все здания на рисунке. Ты можешь раскрасить картинку.
кинотеатр, продуктовый магазин, бассейн, школа, парк, кондитерская, гараж, банк, цветочный магазин

Аудиозапись

High Street is a big street in the middle of our town. On the right and on the left we can see a lot of new and old houses and shops. On the plan the sweet shop is on the left. Next to it is a bank and a new swimming bath. In front of the bank you can see a bus stop. Near the swimming bath are a flower shop and a big ton cinema.
On the right you can see a school, a food shop, a garage behind it and a park.
High Street is very beautiful. A lot of people like shopping in it.

Хай−стрит − это большая улица в центре нашего города. Справа и слева мы видим много новых и старых домов и магазинов. На плане слева магазин сладостей. Рядом с ним находится банк и новый плавательный бассейн. Перед банком вы можете увидеть автобусную остановку. Рядом с бассейном находится цветочный магазин и большой кинотеатр.
Справа вы можете увидеть школу, продуктовый магазин, гараж за ним и парк.
Хай−стрит очень красивая. Многие люди любят делать здесь
покупки.

Ответ

Перевод ответа

Задание 2. Составь из этих слов вопросы и ответь на них. Напиши вопросы и ответы.
Образец:
pens and pencils / on / your / desk / how many / can / see / you?
How many pens and pencils can you see on your desk? – Two pens and one pencil.
1) good friends / how many / have / do / you?
2) how many / you / do / interesting games / know?
3) floors / your house / have / does / how many?
4) for breakfast / eggs / how many / eat / you / do?

Перевод задания

Составь из этих слов вопросы и ответь на них. Напиши вопросы и ответы.
Образец:
ручки и карандаши / на / твой / письменный стол / сколько / можно / увидеть / ты?
Сколько ручек и карандашей вы видите на своем столе? − Две ручки и один карандаш.
1) хороших друзей / сколько / есть / do / ты?
2) сколько / ты / do / интересных игр / знаешь?
3) этажей / ваш дом / имеет / does / сколько?
4) на завтрак / яйца / сколько / есть / ты / do?

Ответ

1) How many good friends do you have? – Four good friends.
2) How many interesting games do you know? – A lot of interesting games.
3) How many floors does your house have? – Nine floors.
4) How many eggs do you eat for breakfast? – Three eggs.

Перевод ответа

1) Сколько у тебя хороших друзей? − Четверо хороших друзей.
2) Сколько интересных игр вы знаете? − Много интересных игр.
3) Сколько этажей в вашем доме? − Девять этажей.
4) Сколько яиц ты ешь на завтрак? − Три яйца.

Задание 3. Закончи предложения. Используй личные местоимения в нужной форме.
*Образец: Where is John? I can’t see him in the room.* 1) – Do you know Richard and Margaret? – Yes, I know _ very well. 2) Please take Billy to the zoo. Show _ a lion and a giraffe. 3) I like to help mum in the kitchen. I help _ every day. 4) – Where do you play this game? – We play _ in the garden. 5) Sally, dear, we are going home. Kiss _ goodbye.

Перевод задания

Закончи предложения. Используй личные местоимения в нужной форме.
Образец: Где Джон? Я не вижу его в комнате.
1) − Ты знаешь Ричарда и Маргарет? − Да, я очень хорошо _ знаю.
2) Пожалуйста, отведите Билли в зоопарк. Покажите _ льва и жирафа.
3) Мне нравится помогать маме на кухне. Я помогаю _ каждый день.
4) − Где вы играете в эту игру? − Мы играем _ в саду.
5) Салли, дорогая, мы идем домой. Поцелуй _на прощание.

Ответ

1) – Do you know Richard and Margaret? – Yes, I know them very well.
2) Please take Billy to the zoo. Show him a lion and a giraffe.
3) I like to help mum in the kitchen. I help her every day.
4) – Where do you play this game? – We play it in the garden.
5) Sally, dear, we are going home. Kiss us goodbye.

Перевод ответа

1) − Ты знаешь Ричарда и Маргарет? − Да, я их очень хорошо знаю.
2) Пожалуйста, отведите Билли в зоопарк. Покажите ему льва и жирафа.
3) Мне нравится помогать маме на кухне. Я помогаю ей каждый день.
4) − Где вы играете в эту игру? − Мы играем в нее в саду.
5) Салли, дорогая, мы идем домой. Поцелуй нас на прощание.

Задание 4. Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.
cupboard
comfortable
downstairs
picture
armchair
carpet
right
middle
behind
ready

Перевод задания

Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.
шкаф
удобный
внизу
рисунок
кресло
ковер
правый
середина
позади
готов

Задание 5. Пройди через каждые ворота сада только один раз от буквы A до буквы Q.

Перевод задания

Пройди через каждые ворота сада только один раз от буквы A до буквы Q.
Садовые ворота

Ответ

A – M – N – O – P – K – L – B – C – D – E – F – G – H – I – J – Q

U3 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Рассмотри рисунок, послушай, какие вопросы, задал дядя Уолтер своему племяннику, Аудио (22), и отметь только точные ответы мальчика.

1) Yes, they are.
2) Granny is sitting in her old armchair.
3) Yes, she is at home.
4) She is playing chess with daddy.
5) They are sitting on the carpet in our living room.
6) Rex is sleeping near the door.
7) Yes, I am standing by the window.

Перевод задания

Рассмотри рисунок, послушай, какие вопросы, задал дядя Уолтер своему племяннику, Аудио (22), и отметь только точные ответы мальчика.
1) Да (они).
2) Бабушка сидит в своем старом кресле.
3) Да, она дома.
4) Она играет в шахматы с папой.
5) Они сидят на ковре в нашей гостиной.
6) Рекс спит возле двери.
7) Да, я стою у окна.

Аудиозапись

1) Are your brothers watching television?
2) Is your granny at home?
3) What is your sister doing?
4) Where are they sitting?

1) Ваши братья смотрят телевизор?
2) Ваша бабушка дома?
3) Чем занимается твоя сестра?
4) Где они сидят?

Ответ

1) Yes, they are.
3) Yes, she is at home.
4) She is playing chess with daddy.
5) They are sitting on the carpet in our living room.
Перевод ответа
1) Да (они).
3) Да, она дома.
4) Она играет в шахматы с папой.
5) Они сидят на ковре в нашей гостиной.

Задание 2. Напиши под буквой А те предложения, в которых говорится о привычных, повторяющихся действиях, а под буквой В – те, в которых говорится о том, что происходит сейчас.
1) Mum is washing up the kitchen.
2) Dad goes to work at 9 o’clock in the morning.
3) Sue usually sits in the old armchair.
4) I’m not driving my car. I’m driving a van.
5) The boys are going to the cinema.
6) His sister plays tennis very well.
7) Jenny is looking at her brother’s picture.
A.
_
_
B.

Перевод задания

Напиши под буквой А те предложения, в которых говорится о привычных, повторяющихся действиях, а под буквой В – те, в которых говорится о том, что происходит сейчас.
1) Мама моет кухню.
2) Папа идет на работу в 9 часов утра.
3) Сью обычно сидит в старом кресле.
4) Я не веду машину. Я за рулем фургона.
5) Мальчики идут в кино.
6) Его сестра очень хорошо играет в теннис.
7) Дженни смотрит на фотографию своего брата.

Ответ

A.
2) Dad goes to work at 9 o’clock in the morning.
3) Sue usually sits in the old armchair.
6) His sister plays tennis very well.
B.
1) Mum is washing up the kitchen.
4) I’m not driving my car. I’m driving a van.
5) The boys are going to the cinema.
7) Jenny is looking at her brother’s picture.

Перевод ответа

A.
2) Папа идет на работу в 9 часов утра.
3) Сью обычно сидит в старом кресле.
6) Его сестра очень хорошо играет в теннис.
B.
1) Мама моет кухню.
4) Я не веду машину. Я за рулем фургона.
5) Мальчики идут в кино.
7) Дженни смотрит на фотографию своего брата.

Задание 3. Дон – очень обязательный юноша. Он живет точно по расписанию. Прочитай, что написано в его записной книжке, и напиши, в какое время и что он готов делать.
8:00 – have breakfast
9:00 – go to the swimming pool
12:00 – have lunch with Mary
16:00 – meet Peter
18:00 – cook for mum
20:00 – watch the eight o’clock programme
1) At 8 o’clock Don is ready to have breakfast.
2)
3)
4)
5)
6)

Перевод задания

Дон – очень обязательный юноша. Он живет точно по расписанию. Прочитай, что написано в его записной книжке, и напиши, в какое время и что он готов делать.
8:00 − завтракать
9:00 − идти в бассейн
12:00 − пообедать с Мэри
16:00 − встретиться с Питером
18:00 − готовить для мамы
20:00 − смотреть восьмичасовую программу
1) В 8 часов Дон готов завтракать.
2)
3)
4)
5)
6)

Ответ

1) At 8 o’clock Don is ready to have breakfast.
2) At 9 o’clock Don is ready to go to the swimming pool.
3) At 12 o’clock Don is ready to have lunch with Mary.
4) At 16 o’clock Don is ready to meet Peter.
5) At 18 o’clock Don is ready to cook for mum.
6) At 20 o’clock Don is ready to watch the eight o’clock programme.

Перевод ответа

1) В 8 часов Дон готов позавтракать.
2) В 9 часов Дон готов пойти в бассейн.
3) В 12 часов Дон готов пообедать с Мэри.
4) В 16 часов Дон готов встретиться с Питером.
5) В 18 часов Дон готов готовить для мамы.
6) В 20 часов Дон готов смотреть восьмичасовую программу.

Задание 4. Постарайся соединить слова с их транскрипцией.
1) kitchen
2) downstairs
3) ready
4) bookcase
5) garden
6) upstairs
7) flat
8) tidy
9) messy
10) middle

a) ['bʊkkeɪs]
b) ['taɪdi]
c) ['ɡɑ:dn]
d) ['mesi]
e) ['redi]
f) ['kɪʧən]
g) [ˏdaʊn'steəz]
h) ['mɪdl]
i) [ˏʌp'steəz]
j) [flæt]

Перевод задания

Постарайся соединить слова с их транскрипцией.
1) кухня
2) внизу
3) готов
4) книжный шкаф
5) сад
6) наверху
7) квартира
8) аккуратный
9) грязный
10) середина

a) ['bʊkkeɪs]
b) ['taɪdi]
c) ['ɡɑ:dn]
d) ['mesi]
e) ['redi]
f) ['kɪʧən]
g) [ˏdaʊn'steəz]
h) ['mɪdl]
i) [ˏʌp'steəz]
j) [flæt]

Ответ

1 – f,
2 – g,
3 – e,
4 – a,
5 – c,
6 – i,
7 – j,
8 – b,
9 – d,
10 – h.

Задание 5. Раскрась картинку и закончи следующие предложения с помощью предлогов.

1) The girl is in bed.
2) The bed is next _ the window.
3) The low table is _ the bed.
4) The lamp and two books are _ the table.
5) The moon is _ the window.

Перевод задания

Раскрась картинку и закончи следующие предложения с помощью предлогов.
1) Девочка в постели.
2) Кровать рядом _ окно.
3) Низкий стол _ кровать.
4) Лампа и две книги _ стол.
5) Луна _ окно.

Ответ

1) The girl is in bed.
2) The bed is next to the window.
3) The low table is near the bed.
4) The lamp and two books are on the table.
5) The moon is behind the window.

Перевод ответа

1) Девочка в постели.
2) Кровать рядом с окном.
3) Низкий столик возле кровати.
4) Лампа и две книги на столе.
5) Луна за окном.

Unit 4 Step 1

Unit Four

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (23), и соедини начало и конец каждого из предложений. Поставь нужные знаки препинания в конце каждого предложения.

1) We always meet
2) I usually take my dog out
3) What can you see
4) We have five plants in pots
5) The green blackboard is
6) Put your bag
7) Give these pens

a) on the windowsill
b) before classes
c) on the teacher’s right
d) in the classroom
e) to your teacher
f) on your desk
g) at home

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (23), и соедини начало и конец каждого из предложений. Поставь нужные знаки препинания в конце каждого предложения.
1) Мы всегда встречаемся
2) Я обычно выгуливаю свою собаку
3) Что вы можете увидеть
4) У нас есть пять растений в горшках
5) Зеленая доска
6) Положи свою сумку
7) Дайте эти ручки

а) на подоконнике
b) перед занятиями
c) справа от учителя
d) в классе
e) своему учителю
f) на твоем столе
g) дома

Аудиозапись

(либо в Аудио оговорка, либо в учебнике опечатка в пункте «а» − в Аудио произносят «на окне», а в задании «на подоконнике»)
1) We always meet in the classroom.
2) I usually take my dog out before classes.
3) What can you see on the windowsill?
4) We have five plants in pots at home.
5) The green blackboard is on the teacher’s right.
6) Put your bag on your desk!
7) Give these pens to your teacher!

1) Мы всегда встречаемся в классе.
2) Я обычно беру свою собаку перед занятиями.
3) Что можно увидеть на подоконнике?
4) У нас есть пять растений в горшках дома.
5) Зеленая доска справа от учителя.
6) Положи свою сумку на стол!
7) Дайте эти ручки своему учителю!

Ответ

1 – d,
2 – b,
3 – a,
4 – g,
5 – c,
6 – f,
7 – e.

Задание 2. Напиши строчку каждого из новых слов.
blackboard
windowsill
plant
before
put
give
class
classroom

Перевод задания

Напиши строчку каждого из новых слов.
классная доска
подоконник
растение
до, перед
положить
дать
класс, урок
классная комната

Задание 3. Закончи эти предложения, заменив рисунки словами.

1) Put the books on the … _.
2) Put the plant on the … _.
3) Put the bag on the … _.
4) Put the matches on the … _.
5) Put the eggs on the … _.

Перевод задания

Закончи эти предложения, заменив рисунки словами.
1) Положи книги на … _.
2) Положи растение на … _.
3) Положи сумку на … _.
4) Положи спички на … _.
5) Положи яйца на … _.

Ответ

1) Put the books on the shelf.
2) Put the plant on the windowsill.
3) Put the bag on the desk.
4) Put the matches on the table.
5) Put the eggs on the plate.

Перевод ответа

1) Положи книги на полку.
2) Положи растение на подоконник.
3) Положи сумку на стол.
4) Положи спички на стол.
5) Положи яйца на тарелку.

Задание 4. Напиши, что ты обычно делаешь до занятий.
Образец: I get up before classes.
1) _
2) _
3) _
4) _

Перевод задания

Напиши, что ты обычно делаешь до занятий.
Образец: Я встаю до уроков.
1) _
2) _
3) _
4) _

Ответ

1) I take shower before classes.
2) I have breakfast before classes.
3) I take my dog out before classes.
4) I meet my friends before classes.

Перевод ответа

1) Я принимаю душ до уроков.
2) Я завтракаю до уроков.
3) Я беру свою собаку до уроков.
4) Я встречаюсь с друзьями до уроков.

Задание 5. Вычеркни лишнее слово в каждом из этих рядов.
1) give, put, take, make, lake
2) blackboard, classroom, tree, lesson, school
3) plant, tree, flower, fern, before
4) blackboard, classroom, windowsill, schoolboy, beautiful

Перевод задания

Вычеркни лишнее слово в каждом из этих рядов.
1) дать, поставить, взять, сделать, озеро
2) классная доска, классная комната, дерево, урок, школа
3) растение, дерево, цветок, папоротник, до (перед)
4) классная доска, классная комната, подоконник, школьник, красивый

Ответ

1) lake (все остальные – глаголы)
2) tree (все остальные – о школе)
3) before (все остальные – существительные−растения)
4) beautiful (все остальные – о школе)

Перевод ответа

1) озеро (все остальные – глаголы)
2) дерево (все остальные – о школе)
3) до (все остальные – существительные−растения)
4) красивый (все остальные – о школе)

U4 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (24), и отметь предложения, которые произносит диктор.

1)
a) There are cups on the table.
b) There are some cups on the table.
2)
a) There is milk in the jug.
b) There is some milk in the jug.
3)
a) There are some pots on the windowsill.
b) There are some plants on the windowsill.
4)
a) There is some cream in the cup.
b) There is some ice cream in the cup.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (24), и отметь предложения, которые произносит диктор.
1)
а) На столе есть чашки.
b) Есть несколько чашек на столе.
2)
а) В кувшине есть молоко.
b) В кувшине есть немного молока.
3)
а) На подоконнике есть несколько горшков.
b) На подоконнике есть несколько растений.
4)
а) В чашке есть немного сливок.
b) В чашке есть немного мороженого.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – b,
4 – b.

Задание 2. Напиши строчку слова some и двух словосочетаний.
some
there is
there are

Перевод задания

Напиши строчку слова some и двух словосочетаний.
несколько
есть (ед.число)
есть (множ.число)

Задание 3. Вставь в предложения правильные формы глагола to be.
is, are
1) There _ some bags in the hall.
2) There _ some chairs near the table.
3) There _ some coffee in the cup.
4) There _ some apples on the plate.
5) There _ some milk in the jug.
6) There _ some cake on the plate.

Перевод задания

Вставь в предложения правильные формы глагола to be.
is, are
1) В прихожей _ несколько сумок.
2) Рядом со столом _ несколько стульев.
3) _ немного кофе в чашке.
4) _ несколько яблок на тарелке.
5) В кувшине _ немного молока.
6) _ торт на тарелке.

Ответ

1) There are some bags in the hall.
2) There are some chairs near the table.
3) There is some coffee in the cup.
4) There are some apples on the plate.
5) There is some milk in the jug.
6) There is some cake on the plate.

Перевод ответа

1) В зале есть несколько сумок.
2) Рядом со столом есть несколько стульев.
3) В чашке есть немного кофе.
4) На тарелке есть яблоки.
5) В кувшине есть немного молока.
6) На тарелке есть торт.

Задание 4. Напиши, что находится в указанных местах.
Образец: a banana / on the dish – There is a banana on the dish.
1) some food / on the table
2) some oranges / in the bag
3) an apple / on the plate

Перевод задания

Напиши, что находится в указанных местах.
Образец: банан / на блюде − На блюде есть банан.
1) немного еды / на столе
2) немного апельсинов / в сумке
3) яблоко / на тарелке

Ответ

1) There is some food on the table.
2) There are some oranges in the bag.
3) There is an apple on the plate.

Перевод ответа

1) На столе есть немного еды.
2) В сумке есть апельсины.
3) На тарелке яблоко.

Задание 5. В данных словосочетаниях замени цифры словами.
Образец:
60 _ fish
(60) sixty fish
1) 50 _ apples
2) 70 _ stars
3) 20_ kings
4) 90 _ trees
5) 80 _ days
6) 30 _ years
7) 40 _ towns
8) 100 _ apples

Перевод задания

В данных словосочетаниях замени цифры словами.
Образец:
60 _ рыб
(60) шестьдесят рыб
1) 50 _ яблок
2) 70 _ звезд
3) 20 _ королей
4) 90 _ деревьев
5) 80 _ дней
6) 30 _ лет
7) 40 _городов
8) 100 _ яблок

Ответ

1) (50) fifty apples
2) (70) seventy stars
3) (20) twenty kings
4) (90) ninety trees
5) (80) eighty days
6) (30) thirty years
7) (40) forty towns
8) (100) a hundred apples

Перевод ответа

1) (50) пятьдесят яблок
2) (70) семьдесят звезд
3) (20) двадцать королей
4) (90) девяносто деревьев
5) (80) восемьдесят дней
6) (30) тридцать лет
7) (40) сорок городов
8) (100) сто яблок

U4 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (25), и напиши цифры под изображениями циферблатов в соответствии с очередностью их звучания.

09:45
a) _;
08:15
b) _;
07:25
c) _;
21:45
d) _;
15:15
e) _;
19:25
f) _.

Аудиозапись

1) Nine forty−five p.m.
2) Three fifteen p.m.
3) Seven twenty−five.
4) Seven twenty−five p.m.
5) Eight fifteen.
6) Nine forty−five.

1) 21:45
2) 15:15
3) 7: 25
4) 19:25
5) 8:15
6) 9:45

Ответ

a) 6;
b) 5;
c) 3;
d) 1;
e) 2;
f) 4.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих слов.
bread
tea
butter
jam
juice
soup
water

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих слов.
хлеб
чай
сливочное масло
варенье
сок
суп
вода

Задание 3. Измени предложения, сохраняя при этом их смысл. Используй слово no.
1) There is not any soup in the plate.
2) There is not any butter on the dish.
3) There is not any water in the jug.
4) There are not any cups on the table.

Перевод задания

Измени предложения, сохраняя при этом их смысл. Используй слово no.
1) В тарелке нет супа.
2) На блюде нет масла.
3) В кувшине нет воды.
4) На столе нет чашек.

Ответ

1) There is no soup in the plate.
2) There is no butter on the dish.
3) There is no water in the jug.
4) There are no cups on the table.

Перевод ответа

1) В тарелке нет супа.
2) На блюде нет масла.
3) В кувшине нет воды.
4) На столе нет чашек.

Задание 4. Напиши подписи по этими рисунками.

Ответ

1) apple juice         2) orange juice       3) tomato juice

Перевод ответа

1) яблочный сок            2) апельсиновый сок         3) томатный сок

Задание 5. Прочитай, что находится на столе у Джека Беннета (Jack Bennet), и отметь рисунок, на котором изображен его стол.

My kitchen is not very big. There is a table in the middle of it. There is some butter on the butter dish and there is some bread on the bread plate. There is some orange juice on the table.

Перевод задания

Прочитай, что находится на столе у Джека Беннета (Jack Bennet), и отметь рисунок, на котором изображен его стол.
Моя кухня не очень большая. Посередине ее находится стол. В масленке есть немного масла, а в хлебнице есть хлеб. На столе есть немного апельсинового сока.

Ответ

Картинка справа.

U4 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (26), и напиши, в каком порядке должны следовать эти рисунки.

Аудиозапись

1) bread
2) butter
3) jam
4) orange juice
5) water
6) tea
7) soup

1) хлеб
2) сливочное масло
3) варенье
4) апельсиновый сок
5) вода
6) чай
7) суп

Ответ

a) 3;
b) 6;
c) 7;
d) 2;
e) 4;
f) 5;
g) 1.

Задание 2. Напиши краткие ответы на эти вопросы о твоей классной комнате.
1) Is there a blackboard in your classroom?
2) Are there many desks in your classroom?
3) Are there any plants on the windowsill?
4) Are there any books on the teacher’s table?
5) Is there a piano in your classroom?

Перевод задания

Напиши краткие ответы на эти вопросы о твоей классной комнате.
1) Есть ли в вашем классе доска?
2) В вашем классе много парт?
3) Есть ли растения на подоконнике?
4) Есть ли книги на столе учителя?
5) Есть ли в вашем классе пианино?

Ответ

1) Yes, there is.
2) Yes, there are.
3) Yes, there are.
4) No, there aren’t.
5) No, there isn’t.

Перевод ответа

1) Да.
2) Да.
3) Да.
4) Нет.
5) Нет.

Задание 3. Напиши четыре вопроса, которые ты мог бы задать своему соседу по парте о мебели в его комнате.
1) Is there _?
2) Is there _?
3) Are there _?
4) Are there _?

Перевод задания

Напиши четыре вопроса, которые ты мог бы задать своему соседу по парте о мебели в его комнате.
1) Есть ли _?
2) Есть ли _?
3) Есть ли _?
4) Есть ли _?

Ответ

1) Is there a sofa in your bedroom?
2) Is there a television in your bedroom?
3) Are there plants on the windowsill?
4) Are there many books in your bookcase?

Перевод задания
1) Есть ли диван в твоей спальне?
2) Есть ли телевизор в твоей спальне?
3) Есть ли растения на подоконнике?
4) Много ли в твоем книжном шкафу книг?

Задание 4. Напиши три вопроса, чтобы узнать, сколько у твоего одноклассника в саду скамеек, деревьев, цветов.
1) How many _?
2) How _?
3) _?

Перевод задания

Напиши три вопроса, чтобы узнать, сколько у твоего одноклассника в саду скамеек, деревьев, цветов.
1) Сколько _?
2) Как (много) _?
3) _?

Ответ

1) How many benches are there in your garden?
2) How many trees are there in your garden?
3) How many flowers are there in your garden?

Перевод ответа

1) Сколько скамеек в твоем саду?
2) Сколько деревьев в твоем саду?
3) Сколько цветов в твоем саду?

Задание 5. Напиши четыре вопроса, чтобы узнать следующее:
1) кто находится в кухне;
2) кто находится в саду;
3) что находится рядом с пианино;
4) что находится за буфетом.

Ответ

1) Who is there in the kitchen?
2) Who is there in garden?
3) What is there next to the piano?
4) What is there behind the cupboard?

Перевод ответа

1) Кто там на кухне?
2) Кто там в саду?
3) Что там рядом с пианино?
4) Что там за шкафом?

U4 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (27), и соедини начало и конец каждого из этих предложений. Поставь нужные знаки препинания в конце каждого предложения.

1) There is some butter
2) There are some flowers
3) There is a piano
4) There is no piano
5) Are there any books
6) Is there a cupboard

a) in our classroom
b) there
c) next to the window
d) next to the door
e) in your school bag
f) on the table

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (27), и соедини начало и конец каждого из этих предложений. Поставь нужные знаки препинания в конце каждого предложения.
1) Есть немного масла
2) Есть несколько цветов
3) Есть пианино
4) Нет пианино
5) Есть ли книги
6) Есть ли шкаф

а) в нашем классе
b) там
c) рядом с окном
d) рядом с дверью
e) в вашей школьной сумке
f) на столе

Аудиозапись

1) There is some butter there.
2) There are some flowers on the table.
3) There is a piano in our classroom.
4) There is no piano next to the door.
5) Are there any books in your school bag.
6) Is there a cupboard next to the window?

1) Там есть немного масла.
2) На столе несколько цветов.
3) В нашем классе есть пианино.
4) Рядом с дверью нет пианино.
5) Есть ли в вашей школьной сумке книги?
6) Есть ли шкаф рядом с окном?

Ответ

1 – b,
2 – f,
3 – a,
4 – d,
5 – e,
6 – c.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
answer
ask
close
open
question
understand

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих новых слов.
ответить
спросить
закрыть
открыть
вопрос
понимать

Задание 3. Вычеркни ненужную форму глагола, чтобы предложения были верными.
1) There (is / are) a table and two chairs in my kitchen.
2) There (is / are) two bikes and a car in our garage.
3) There (is / are) some cakes and some bread on the table.
4) There (is / are) some milk and some cakes on the table.
5) There (is / are) a bus stop and a flower shop on your right.

Перевод задания

Вычеркни ненужную форму глагола, чтобы предложения были верными.
1) (Есть / Есть) стол и два стула на моей кухне.
2) В нашем гараже (есть / есть) два велосипеда и машина.
3) (Есть / Есть) несколько тортов и немного хлеба на столе.
4) На столе (есть / есть) молоко и пирожные.
5) Справа (есть / есть) автобусная остановка и цветочный магазин.

Ответ

1) There (is / are ) a table and two chairs in my kitchen.
2) There ( is} / are) two bikes and a car in our garage.
3) There ( is / are) some cakes and some bread on the table.
4) There (is / are ) some milk and some cakes on the table.
5) There (is / are ) a bus stop and a flower shop on your right.

Перевод ответа

1) Есть стол и два стула на моей кухне.
2) В нашем гараже есть два велосипеда и машина.
3) Есть несколько тортов и немного хлеба на столе.
4) На столе есть молоко и пирожные.
5) Справа есть автобусная остановка и цветочный магазин.

Задание 4. 1) Как ты попросишь своего друга
a) закрыть машину;
b) открыть дверь;
c) ответить на твой вопрос?
Запиши свои просьбы.
2) Как ты спросишь своего собеседника,
a) понимает ли он тебя,
b) собирается ли он задать тебе вопрос?
Запиши свои вопросы.

Ответ

1)
a) Close the car, please.
b) Open the door, please.
c) Please answer my question.
2)
a) Do you understand me?
b) Do you want to ask me a question? / Are you going to ask me a question?

Перевод ответа

1)
а) Закройте машину, пожалуйста.
b) Откройте дверь, пожалуйста.
c) Пожалуйста, ответьте на мой вопрос.
2)
а) Ты меня понимаешь?
c) Вы хотите задать мне вопрос? / Ты собираешься задать мне вопрос?

Задание 5. Используя слова из двух рамок, составь пять сложных слов и запиши их. В двух из них две части пишутся раздельно.
class, bread, butter, black, school
bag, plate, board, room, dish

Перевод задания

класс, хлеб, масло, черный, школа
сумка, тарелка, доска, комната, блюдо

Ответ

classroom
bread dish
butter plate
blackboard
schoolbag

Перевод ответа

классная комната
хлебница
масленка
классная доска
школьная сумка

U4 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай, как диктор описывает классную комнату Джона, Аудио (28), и отметь те предметы, которые он не упоминает.

Перевод задания

Послушай, как диктор описывает классную комнату Джона, Аудио (28), и отметь те предметы, которые он не упоминает.

Аудиозапись

John’s classroom
John’s classroom is not very big. I can see twenty pupils’ desks and a teacher’s table. Behind the teacher’s table there is a green blackboard and a big television. On the pupils’ desks there are a lot of books, pens and pencils. The classroom has three big windows with white windowsills. There are green plants there. There is a map and a clock on the wall.

Классная комната Джона
Классная комната Джона не очень большая. Я вижу двадцать ученических парт и стол учителя. За столом учителя зеленая доска и большой телевизор. На школьных столах много книг, ручек и карандашей. В классе три больших окна с белыми подоконниками. Там есть зеленые растения. На стене висят карта и часы.

Ответ

Задание 2. Прочитай эти утверждения и отметь те их них, которые неверны.
1) Little children go to bed early.
2) Pupils swim in a gym.
3) We close books when we read them.
4) Today is Friday.
5) We close windows when we are hot.
6) All children in your school can read English books.
7) You always understand your teacher.

Перевод задания

Прочитай эти утверждения и отметь те их них, которые неверны.
1) Маленькие дети рано ложатся спать.
2) Ученики плавают в тренажерном зале.
3) Мы закрываем книги, когда читаем их.
4) Сегодня пятница.
5) Мы закрываем окна, когда нам жарко.
6) Все дети в вашей школе могут читать книги на английском языке.
7) Ты всегда понимаешь своего учителя.

Ответ

2) Pupils swim in a gym.
3) We close books when we read them.
4) Today is Friday. (зависит от того, когда ученик выполняет это задание)
5) We close windows when we are hot.
6) All children in your school can read English books.
7) You always understand your teacher. (зависит от ученика)

Перевод ответа

2) Ученики плавают в тренажерном зале.
3) Мы закрываем книги, когда читаем их.
4) Сегодня пятница. (зависит от того, когда ученик выполняет это задание)
5) Мы закрываем окна, когда нам жарко.
6) Все дети в вашей школе могут читать книги на английском языке.
7) Ты всегда понимаешь своего учителя. (зависит от ученика)

Задание 3. Закончи предложения, вставив предлоги там,где это необходимо.
1) Do you often write _ your grandparents?
2) Can these children write _ English?
3) When does Mary come _ home after classes?
4) Can you give _ me you address?
5) Who can spell “understand” _ English?
6) Don’t put the plant _ the windowsill?
7) Go _ bed, John, it’s your bedtime.
8) Give that box _ me, Jerry.
9) Meet me _ the bus stop.

Перевод задания

Закончи предложения, вставив предлоги там,где это необходимо.
1) Вы часто пишете _ своим бабушке и дедушке?
2) Могут ли эти дети писать _ английский?
3) Когда Мэри приходит _ домой после занятий?
4) Можете ли вы дать _ мне свой адрес?
5) Кто может произносить слово «понимать» _ английский язык?
6) Не кладите растение _ подоконник?
7) Иди _ кровать, Джон, тебе пора спать.
8) Дай _ мне эту коробку, Джерри.
9) Встретимся _ автобусной остановке.

Ответ

1) Do you often write to your grandparents?
2) Can these children write in English?
3) When does Mary come home after classes?
4) Can you give me you address?
5) Who can spell “understand” in English?
6) Don’t put the plant on the windowsill?
7) Go to bed, John, it’s your bedtime.
8) Give that box to me, Jerry.
9) Meet me at the bus stop.

Перевод ответа

1) Вы часто пишете своим бабушке и дедушке?
2) Могут ли эти дети писать по−английски?
3) Когда Мэри приходит домой после занятий?
4) Можете ли вы дать мне свой адрес?
5) Кто может произносить слово «понимать» на английском языке?
6) Не кладите растение на подоконник?
7) Ложись спать, Джон, тебе пора спать.
8) Дай мне эту коробку, Джерри.
9) Встретимся на автобусной остановке.

Задание 4. Посмотри на картинки и напиши,что бы ты порекомендовал этим людям не делать.
1) _ that car.

2) _ the piano.

3) _ the window.

4) _ this horse.

5) _ to school today.

Перевод задания

1) _ этот автомобиль.
2) _ пианино.
3) _ окно.
4) _ этот конь.
5) _ сегодня в школу.

Ответ

1) Don’t drive that car.
2) Don’t play the piano.
3) Don’t close the window.
4) Don’t ride this horse.
5) Don’t go to school today.

Перевод ответа

1) Не садись за руль в эту машину.
2) Не играй на пианино.
3) Не закрывай окно.
4) Не езди на этой лошади.
5) Не ходи в школу сегодня.

Задание 5. Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.
answer
before
blackboard
bread
butter
hundred
question
tea
understand
water

Перевод задания

Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.
ответ
до
классная доска
хлеб
масло
сто
вопрос
чай
понимать
вода

U4 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (29), и отметь номера только тех фраз, которые можно услышать во время урока английского языка.

Аудиозапись

1) Come to the blackboard, please.
2) Close the book, please.
3) Do you often go to the swimming pool?
4) Do you watch television in the morning?
5) Say it in English, please.
6) What day is it today?
7) Can you write it in English?
8) Can you go to the shop now?
9) Who is at the bus stop?
10) How do you spell “understand” in English?

1) Подойди к доске, пожалуйста.
2) Закройте книгу, пожалуйста.
3) Вы часто ходите в бассейн?
4) Вы смотрите телевизор по утрам?
5) Скажи, пожалуйста, по−английски.
6) Какой сегодня день?
7) Вы можете написать это по−английски?
8) Можете ли вы пойти в магазин сейчас?
9) Кто на автобусной остановке?
10) Как пишется «понимать» на английском?

Ответ

1);
2);
5);
6);
7);
10).

Задание 2. Допиши нужные слова в этих предложениях.
1) There is a green bl_ in our classroom. We write on it.
2) There is s_ juice in the jug.
3) How many cls are there in your school? There are th.
4) What is there on the wl?
5) P the toys on the shelf.
6) G_ me some butter, please.
7) Can I have some j, please?
8) The w in the lake is clean and blue.

Перевод задания

Допиши нужные слова в этих предложениях.
1) В нашем классе есть зеленая _. Мы пишем на ней.
2) В кувшине есть _ сока.
3) Сколько _ в вашей школе? Их _.
4) Что там на _?
5) _ игрушки на полку.
6) _ мне немного масла, пожалуйста.
7) Можно мне _, пожалуйста?
8) _ в озере чистая и голубая.

Ответ

1) There is a green blackboard in our classroom. We write on it.
2) There is some juice in the jug.
3) How many classrooms are there in your school? There are thirty / thirteen.
4) What is there on the wall?
5) Put the toys on the shelf.
6) Give me some butter, please.
7) Can I have some juice, please?
8) The water in the lake is clean and blue.

Перевод ответа

1) В нашем классе есть зеленая доска. Мы пишем на ней.
2) В кувшине есть немного сока.
3) Сколько классных комнат в вашей школе? Их тридцать / тринадцать.
4) Что там на стене?
5) Положите игрушки на полку.
6) Дайте мне немного масла, пожалуйста.
7) Можно мне сока, пожалуйста?
8) Вода в озере чистая и голубая.

Задание 3. Прочитай диалог и отметь, какие из последующих утверждений ему соответствуют, а какие нет.
− Hi, Bill. Where are you going?
− Hello, Jimmy. I’m going home.
− Why are you so early?
− No computer class today.
− I see. Do you like your school, Bill?
− Yes, I like it a lot. My school is new. Our classrooms are big and light. We have a lot of plants on the windowsills and good books in the cupboards.

Перевод задания

Прочитай диалог и отметь, какие из последующих утверждений ему соответствуют, а какие нет.
− Привет, Билл. Куда ты идешь?
− Привет, Джимми. Я иду домой.
− Почему ты так рано?
− Сегодня нет урока информатики.
− Понятно. Тебе нравится твоя школа, Билл?
− Да, мне она очень нравится. Моя школа новая. Наши классные комнаты большие и светлые. У нас много растений на подоконниках и хорошие книги в шкафах.

 

Ответ

Задание 4. Попробуй соединить эти слова с их транскрипцией.
1) answer
2) ask
3) before
4) bread
5) butter
6) class
7) coffee
8) forty
9) jam
10) put
11) question
12) understand

a) [bred]
b) ['kɒfi]
c) ['kwesʧən]
d) [ʤæm]
e) ['fɔ:ti]
f) ['ɑ:nsə]
g) [ˏʌndə'stænd]
h) [pʊt]
i) [ɑ:sk]
j) [bɪ'fɔ:]
k) ['bʌtə]
l) [klɑ:s]

Перевод задания

Попробуй соединить эти слова с их транскрипцией.
1) ответить
2) спросить
3) до
4) хлеб
5) сливочное масло
6) класс
7) кофе
8) сорок
9) варенье
10) поставить
11) вопрос
12) понять

a) [bred]
b) ['kɒfi]
c) ['kwesʧən]
d) [ʤæm]
e) ['fɔ:ti]
f) ['ɑ:nsə]
g) [ˏʌndə'stænd]
h) [pʊt]
i) [ɑ:sk]
j) [bɪ'fɔ:]
k) ['bʌtə]
l) [klɑ:s]

Ответ

1 – f,
2 – i,
3 – j,
4 – a,
5 – k,
6 – l,
7 – b,
8 – e,
9 – d,
10 – h,
11 – c,
12 – g.

Задание 5. Найди в этом квадрате еще семь слов по теме «At School» и обведи их.

Ответ


blackboard, read, question, pupil, lesson, classroom, answer, desk.

Перевод ответа

классная доска, читать, вопрос, ученик, урок, классная комната, ответ, письменный стол.

Unit 5 Step 1

Unit Five

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (30), и соедини слова в предложения.

1) Peter
2) Mary
3) Sue
4) Ben
5) Jane
6) Molly

enjoys

a) fruit
b) books
c) films
d) food
e) music
f) tea and cakes
Образец: Peter → enjoys → food.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (30), и соедини слова в предложения.
1) Питер
2) Мэри
3) Сью
4) Бен
5) Джейн
6) Молли

наслаждается

a) фрукт
b) книги
c) фильмы
d) еда
e) музыка
f) чай и пирожные
Образец: Питер → наслаждается → едой.

Ответ

1 – d, 2 – f, 3 – b, 4 – e, 5 – a, 6 – c.
1) Peter enjoys food.
2) Mary enjoys tea and cakes.
3) Sue enjoys books.
4) Ben enjoys music.
5) Jane enjoys fruit.
6) Molly enjoys films.

Перевод ответа

1) Питер наслаждается едой.
2) Мэри наслаждается чаем и пирожными.
3) Сью любит книги.
4) Бен любит музыку.
5) Джейн наслаждается фруктами.
6) Молли любит фильмы.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
enjoy
favourite
make
tasty
think
walk
wonderful
my favourite film
wonderful music
tasty food
make a cup of tea
I think

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
наслаждаться
любимый
делать
вкусный
считать
гулять
чудесный
мой любимый фильм
прекрасная музыка
вкусная еда
сделать чашку чая
я думаю

Задание 3. Соедини слова с их транскрипцией.
1) enjoy
2) favourite
3) make
4) tasty
5) think
6) walk
7) wonderful
8) answer
9) open

a) ['teɪsti]
b) ['wʌndəfl]
c) ['feɪvrɪt]
d) [θɪŋk]
e) [ɪn'ʤɔɪ]
f) [meɪk]
j) [wɔ:k]
k) ['əʊpən]
l) ['ɑ:nsə]

Перевод задания

Соедини слова с их транскрипцией.
1) наслаждаться
2) любимый
3) делать
4) вкусный
5) думать
6) гулять
7) замечательный
8) ответ
9) открыть

a) ['teɪsti]
b) ['wʌndəfl]
c) ['feɪvrɪt]
d) [θɪŋk]
e) [ɪn'ʤɔɪ]
f) [meɪk]
j) [wɔ:k]
k) ['əʊpən]
l) ['ɑ:nsə]

Ответ

1 – e,
2 – c,
3 – f,
4 – a,
5 – d,
6 – j,
7 – b,
8 – l,
9 – k.

Задание 4. Соедини точки на рисунке, чтобы узнать, о чем думает мальчик. Впиши недостающее слово в предложение.

John is thinking about his _.

Перевод задания

Соедини точки на рисунке, чтобы узнать, о чем думает мальчик. Впиши недостающее слово в предложение.
Джон думает о своем _.

Ответ


John is thinking about his dog.

Перевод ответа

Джон думает о своей собаке.

Задание 5. В следующих предложениях поставь запятые там, где это необходимо, а затем напиши эти просьбы иначе.
1) Please listen to my favourite song.
2) Walk the dog, please.
3) Give him some fruit, please.
4) Please have lunch with me.
5) Help her in the garden, please.

1) Can you listen to my favourite song, please?
2) _
3) _
4) _
5) _

Перевод задания

В следующих предложениях поставь запятые там, где это необходимо, а затем напиши эти просьбы иначе.
1) Пожалуйста, послушайте мою любимую песню.
2) Погуляйте с собакой, пожалуйста.
3) Дайте ему немного фруктов, пожалуйста.
4) Пожалуйста, пообедайте со мной.
5) Помогите ей в саду, пожалуйста.

1) Могли бы вы послушать мою любимую песню, пожалуйста?
2) _
3) _
4) _
5) _

Ответ

1) Can you listen to my favourite song, please?
2) Can you walk the dog, please?
3) Can you give him some fruit, please?
4) Can you have lunch with me, please?
5) Can you help her in the garden, please?

Перевод ответа

1) Могли бы вы послушать мою любимую песню, пожалуйста?
2) Могли бы вы выгуливать собаку, пожалуйста?
3) Могли бы вы дать ему немного фруктов, пожалуйста?
4) Могли бы вы пообедать со мной, пожалуйста?
5) Могли бы вы помочь ей в саду, пожалуйста?

U5 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (31), и отметь предложения, которые ты услышишь.

1)
a) Dan walks in the park in the afternoon.
b) Dan works in the park in the afternoon.
2)
a) You can walk in the garden with me.
b) You can work in the garden with me.
3)
a) I don’t know where Jim walks.
b) I don’t know where Jim works.
4)
a) I think Sue is walking to the shop.
b) I think Sue is working in the shop.
5)
a) Are they walking after lunch?
b) Are they working after lunch?

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (31), и отметь предложения, которые ты услышишь.
1)
а) Дэн гуляет в парке днем.
b) Дэн работает в парке днем.
2)
а) Вы можете погулять в саду со мной.
b) Вы можете поработать в саду со мной.
3)
а) Я не знаю, где гуляет Джим.
b) Я не знаю, где работает Джим.
4)
а) Я думаю, что Сью идет в магазин.
b) Я думаю, что Сью работает в магазине.
5)
а) Они гуляют после обеда?
b) Они работают после обеда?

Ответ

1 – a,
2 – a,
3 – b,
4 – b,
5 – a.

Задание 2. Напиши номера этих предложений в следующем порядке:
a) предложения, в которых подчеркнутые слова являются существительными;
b) предложения, где подчеркнутые слова являются глаголами.
1) Look at my wonderful new skates .
2) My friend skates very well.
3) Drink some apple juice or orange juice.
4) Can I have some drink , please?
5) Give me a kiss before I go.
6) Can you kiss me before I go?
7) I’d like to know your answer .
8) Please answer me now.

Перевод задания

Напиши номера этих предложений в следующем порядке:
a) предложения, в которых подчеркнутые слова являются существительными;
b) предложения, где подчеркнутые слова являются глаголами.
1) Посмотрите на мои замечательные новые коньки.
2) Мой друг очень хорошо катается на коньках.
3) Выпей немного яблочного или апельсинового сока.
4) Можно мне пить, пожалуйста?
5) Дай мне поцелуй прежде чем я уйду.
6) Можете ли вы поцеловать меня, прежде чем я уйду?
7) Я хотел бы знать ваш ответ.
8) Пожалуйста, ответь мне сейчас.

Ответ

a)
1) Look at my wonderful new skates.
4) Can I have some drink, please?
5) Give me a kiss before I go.
7) I’d like to know your answer.
b)
2) My friend skates very well.
3) Drink some apple juice or orange juice.
6) Can you kiss me before I go?
8) Please answer me now.

Перевод ответа

a)
1) Посмотрите на мои замечательные новые коньки.
4) Можно мне пить, пожалуйста?
5) Дай мне поцелуй прежде чем я уйду.
7) Я хотел бы знать ваш ответ.
b)
2) Мой друг очень хорошо катается на коньках.
3) Выпей немного яблочного или апельсинового сока.
6) Можете ли вы поцеловать меня, прежде чем я уйду?
8) Пожалуйста, ответь мне сейчас.

Задание 3. Закончи эти предложения так, чтобы они были правдивыми.
1) Every day I walk _.
2) I think _ is (are) very tasty.
3) _ is my favourite drink.
4) _ is my favourite food.
5) I help my mum to make _.
6) I usually enjoy _.

Перевод задания

Закончи эти предложения так, чтобы они были правдивыми.
1) Каждый день я хожу пешком (гуляю) _.
2) Я думаю, что _это очень вкусно.
3) _ мой любимый напиток.
4) _ моя любимая еда.
5) Я помогаю маме делать _.
6) Мне обычно нравится _.

Ответ

1) Every day I walk to the school.
2) I think cakes are very tasty.
3) Apple juice is my favourite drink.
4) Pizza is my favourite food.
5) I help my mum to make soup.
6) I usually enjoy riding my bicycle.

Перевод ответа

1) Каждый день я хожу пешком в школу.
2) Я думаю, что торты очень вкусные.
3) Яблочный сок − мой любимый напиток.
4) Пицца − моя любимая еда.
5) Я помогаю маме готовить суп.
6) Я обычно наслаждаюсь катанием на велосипеде.

Задание 4. Напиши эти существительные, разделив их на три категории в соответствии с твоими вкусами.
chocolate, omelette, fish, hamburger, banana, yogurt, sandwich, soup, pizza, tomato, cake, fruit, tea, juice

Перевод задания

шоколад, омлет, рыба, гамбургер, банан, йогурт, бутерброд, суп, пицца, помидор, торт, фрукты, чай, сок

Ответ

Перевод ответа

Задание 5. Пронумеруй рисунки так, чтобы порядок их следования был правильным.

How to make a cup of tea:
a) −
b) _
c) _
d) _
е)
Enjoy!

Перевод задания

Пронумеруй рисунки так, чтобы порядок их следования был правильным.
Как сделать чашку чая.
Наслаждайтесь!

Ответ

1 – d,
2 – b,
3 – e,
4 – c,
5 − a.

U5 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (32), и напиши имена людей, которых ты видишь на картинке.

1) _;
2) _.

Аудиозапись

(в Аудио оговорка – два раза говорят про Джима, хотя один из них – Том)
Jim and Tom are friends. Sometimes they have breakfast together. Jim likes a big breakfast. He eats porridge or omelette and some ham or cheese sandwiches. He drinks orange juice and a cup of coffee with sugar. Jim usually has some cornflakes and yogurt. He doesn’t have any bacon or eggs. He doesn’t like porridge for breakfast. He drinks a cup of green tea and eats a small cake. That is breakfast!

Джим и Том друзья. Иногда они завтракают вместе. Джим любит большой завтрак. Он ест кашу или омлет и несколько бутербродов с ветчиной или сыром. Он пьет апельсиновый сок и чашку кофе с сахаром. У Джима обычно есть кукурузные хлопья и йогурт. У него нет бекона или яиц. Он не любит кашу на завтрак. Он пьет чашку зеленого чая и ест маленький пирог. Это завтрак!

Ответ

1) Jim (Джим);
2) Tom (Том).

Задание 2. Напиши строчку каждого из новых слов.
cheese
ham
sugar
bacon
cornflakes
porridge
cream
fridge

Перевод задания

Напиши строчку каждого из новых слов.
сыр
ветчина
сахар
бекон
кукурузные хлопья
овсяная каша
сливки
холодильник

Задание 3. Используй реплики в рамке и впиши их в микродиалоги.
a) It’s very nice of you.
b) It’s very hot.
c) It’s late night.
d) It’s his birthday.
e) It’s very sad.
1)
– It’s afternoon here. And what time is it in America?
− _
2)
– Are you thirsty again?
− Yes, Sam. _
3)
– Mel is very happy today.
− Yes, he is. _
4)
– Can I help you?
− Thank you very much. _
5)
– I don’t think he’s a good friend.
− _

Перевод задания

Используй реплики в рамке и впиши их в микродиалоги.
а) Это очень мило с твоей стороны.
b) Очень жарко.
c) Уже поздняя ночь.
d) У него день рождения.
e) Это очень грустно.
1)
− Здесь полдень. А сколько сейчас времени в Америке?
− _
2)
− Ты снова хочешь пить?
− Да, Сэм. _
3)
− Мел очень счастлив сегодня.
− Да, так и есть. _
4)
− Могу я помочь тебе?
− Большое спасибо. _
5)
− Я не думаю, что он хороший друг.
− _

Ответ

1 – c, 2 – b, 3 – d, 4 – a, 5 – e.
1)
– It’s afternoon here. And what time is it in America?
− It’s late night.
2)
– Are you thirsty again?
− Yes, Sam. It’s very hot.
3)
– Mel is very happy today.
− Yes, he is. It’s his birthday.
4)
– Can I help you?
− Thank you very much. It’s very nice of you.
5)
– I don’t think he’s a good friend.
− It’s very sad.

Перевод ответа

1)
− Здесь полдень. А сколько сейчас времени в Америке?
− Уже поздняя ночь.
2)
− Ты снова хочешь пить?
− Да, Сэм. Очень жарко.
3)
− Мел очень счастлив сегодня.
− Да, так и есть. Это его день рождения.
4)
− Могу я помочь тебе?
− Большое спасибо. Это очень мило с твоей стороны.
5)
− Я не думаю, что он хороший друг.
− Это очень печально.

Задание 4. Соедини новые слова с их транскрипцией.
1) cheese
2) ham
3) sugar
4) bacon
5) cornflakes
6) porridge
7) cream
8) fridge

a) [kri:m]
b) ['beɪkən]
c) ['kɔ:nfleɪks]
d) [frɪʤ]
e) [ʃʊɡə]
f) [hæm]
g) [ʧi:z]
h) ['pɒrɪʤ]

Перевод задания

Соедини новые слова с их транскрипцией.
1) сыр
2) ветчина
3) сахар
4) бекон
5) кукурузные хлопья
6) каша
7) сливки
8) холодильник

a) [kri:m]
b) ['beɪkən]
c) ['kɔ:nfleɪks]
d) [frɪʤ]
e) [ʃʊɡə]
f) [hæm]
g) [ʧi:z]
h) ['pɒrɪʤ]

Ответ

1 – g,
2 – f,
3 – e,
4 – b,
5 – c,
6 – h,
7 – a,
8 – d.

Задание 5. Первые буквы названий предметов и цветов на этих картинках составляют новое слово. Напиши его.

Ответ

1) pen
2) orange
3) red
4) rose
5) ice cream
6) desk
7) green
8) egg
It is “PORRIDGE”.

Перевод ответа

1) ручка
2) апельсин
3) красный
4) роза
5) мороженое
6) письменный стол
7) зеленый
8) яйцо
Это «КАША».

U5 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (33), и отметь те предложения, которые ты услышишь.

1)
a) This book is old.
b) This book is older.
c) This book is the oldest.
2)
a) The day is cold today.
b) The day is colder today.
c) The day is the coldest today.
3)
a) The jam is tasty.
b) The jam is tastier.
c) The jam is the tastiest.
4)
a) Her present is new.
b) Her present is newer.
c) Her present is the newest.
5)
a) The house is small.
b) The house is smaller.
c) The house is the smallest.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (33), и отметь те предложения, которые ты услышишь.
1)
а) Эта книга старая.
b) Эта книга старее.
c) Эта книга самая старая.
2)
а) Сегодня холодный день.
b) Сегодня день холоднее.
c) Сегодня самый холодный день
3)
а) Варенье вкусное.
b) Варенье вкуснее.
c) Варенье самое вкусное.
4)
а) Ее подарок новый.
b) Ее подарок новее.
c) Ее подарок самый новый.
5)
а) Дом маленький.
b) Дом меньше.
c) Дом самый маленький.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – c,
4 – c,
5 – b.

Задание 2. Напиши правдивые ответы на эти вопросы.
1) Would you like a ham sandwich? _
2) Would you like some porridge? _
3) Would you like some pizza? _
4) Would you like some milk chocolate? _
5) Would you like some cream in your tea? _
6) Would you like some yogurt? _
7) Would you like some hot milk? _

Перевод задания

Напиши правдивые ответы на эти вопросы.
1) Хотел бы ты сэндвич с ветчиной? _
2) Хотел бы ты кашу? _
3) Хотел бы ты пиццу? _
4) Хотел бы ты молочного шоколада? _
5) Хотел бы ты ли вы сливки в чай? _
6) Хотел бы ты йогурт? _
7) Хотел бы ты горячего молока? _

Ответ

(тут ответ должен быть индивидуален для каждого ученика в соответствии с его вкусовыми предпочтениями)
1) Would you like a ham sandwich? Yes, please.
2) Would you like some porridge? No, thank you.
3) Would you like some pizza? Yes, please.
4) Would you like some milk chocolate? Yes, please.
5) Would you like some cream in your tea? No, thank you.
6) Would you like some yogurt? No, thank you.
7) Would you like some hot milk? Yes, please.

Перевод ответа

1) Хотел бы ты сэндвич с ветчиной? Да, пожалуйста.
2) Хотел бы ты кашу? Нет, спасибо.
3) Хотел бы ты пиццу? Да, пожалуйста.
4) Хотел бы ты молочного шоколада? Да, пожалуйста.
5) Хотел бы ты ли вы сливки в чай? Нет, спасибо.
6) Хотел бы ты йогурт? Нет, спасибо.
7) Хотел бы ты горячего молока? Да, пожалуйста.

Задание 3. Закончи предложения, вставив в них подходящие прилагательные из рамки.
wonderful, interesting, nice, pleasant, good
1) It is very _ to walk in the park on a nice day.
2) It is not _ to watch old films again and again.
3) It is _ to have good friends.
4) It is not _ to eat a lot of chocolate.
5) It is not very _ not to say thank you.

Перевод задания

Закончи предложения, вставив в них подходящие прилагательные из рамки.
замечательный, интересный, приятный, приятный, хороший
1) Очень _ гулять в парке в хороший день.
2) Это не _ смотреть старые фильмы снова и снова.
3) _ иметь хороших друзей.
4) Это не _ ели много шоколада.
5) Это не очень _ не сказать спасибо.

Ответ

1) It is very pleasant to walk in the park on a nice day.
2) It is not interesting to watch old films again and again.
3) It is wonderful to have good friends.
4) It is not good to eat a lot of chocolate.
5) It is not very nice not to say thank you.

Перевод ответа

1) Очень приятно гулять в парке в хороший день.
2) Не интересно смотреть старые фильмы снова и снова.
3) Замечательно иметь хороших друзей.
4) Не хорошо есть много шоколада.
5) Не очень приятно не сказать спасибо.

Задание 4. Напиши предложения, поставив прилагательные в нужную форму.
1) Winter is (cold) than autumn.
2) Spring is (warm) than winter.
3) Summer is (hot) than spring.
4) Winter is (dark) than summer.

Перевод задания

Напиши предложения, поставив прилагательные в нужную форму.
1) Зима (холодная), чем осень.
2) Весна (теплая), чем зима.
3) Лето (горячее), чем весна.
4) Зима (темная), чем лето.

Ответ

1) Winter is colder than autumn.
2) Spring is warmer than winter.
3) Summer is hotter than spring.
4) Winter is darker than summer.

Перевод ответа

1) Зима холоднее осени.
2) Весна теплее зимы.
3) Лето жарче, чем весна.
4) Зима темнее лета.

Задание 5. Напиши свой рецепт фруктового салата.
Fruit salad:
ice cream,
_

Перевод задания

Напиши свой рецепт фруктового салата.
Фруктовый салат:
мороженое,
_

Ответ

Fruit salad:
ice cream,
cherry,
banana,
chocolate,
yogurt.

Перевод ответа

Фруктовый салат:
мороженое,
вишня,
банан,
шоколад,
йогурт.

U5 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (34), и отметь те блюда, которые любят в семье Грин.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (34), и отметь те блюда, которые любят в семье Грин.

Аудиозапись

Mr and Mrs Green like chicken and vegetables. Their children like chicken and rice and tomato salad. Mr Green likes tomato and cucumber salad. They all like fruit salad.
At 5 o’clock they drink their tea. Mrs Green likes tea with fruit cake. Mr Green and children like lemon cake. They think it’s very tasty.

Мистер и миссис Грин любят курицу и овощи. Их дети любят курицу с рисом и салат из помидоров. Мистер Грин любит салат из помидоров и огурцов. Все они любят фруктовый салат.
В 5 часов они пьют чай. Миссис Грин любит чай с фруктовым пирогом. Мистер Грин и дети любят лимонный пирог. Они считают, что это очень вкусно.

Ответ

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
chicken
cucumber
dinner
potato
rice
supper
vegetable

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих новых слов.
курица
огурец
обед
картофель
рис
ужин
овощ

Задание 3. Составь предложения и напиши их.
1) Ben is / his brother / younger / than
2) is / the longest / street / my / of all
3) bigger / is / than that / this photo
4) new toy / the cutest / is / her

Перевод задания

Составь предложения и напиши их.
1) Бен / его брат / моложе / чем
2) является / самой длинной / улицей / моя / из всех
3) больше / является / чем то / это фото
4) новая игрушка / самая милая / есть / ее

Ответ

1) Ben is younger than his brother.
2) My street is the longest of all.
3) This photo is bigger than that.
4) Her new toy is the cutest.

Перевод ответа

1) Бен моложе своего брата.
2) Моя улица самая длинная из всех.
3) Это фото больше, чем то.
4) Ее новая игрушка самая милая.

Задание 4. Соедини новые слова с их транскрипцией.
1) chicken
2) cucumber
3) dinner
4) potato
5) rice
6) supper
7) vegetable

a) [raɪs]
b) ['veʤtəbl]
c) ['kju:kʌmbə]
d) ['ʧɪkɪn]
e) ['sʌpə]
f) ['dɪnə]
g) [pə'teɪtəʊ]

Перевод задания

Соедини новые слова с их транскрипцией.
1) курица
2) огурец
3) обед
4) картофель
5) рис
6) ужин
7) овощи

a) [raɪs]
b) ['veʤtəbl]
c) ['kju:kʌmbə]
d) ['ʧɪkɪn]
e) ['sʌpə]
f) ['dɪnə]
g) [pə'teɪtəʊ]

Ответ

1 – d,
2 – c,
3 – f,
4 – g,
5 – a,
6 – e,
7 – b.

Задание 5. Вычеркни лишнее слово в каждом из этих рядов.
1) breakfast, lunch, food, dinner
2) cucumber, tomato, potato, salad
3) bacon, bread, porridge, butter
4) tea, ham, coffee, juice
5) long, slower, younger, older

Перевод задания

Вычеркни лишнее слово в каждом из этих рядов.
1) завтрак, обед, еда, ужин
2) огурец, помидор, картофель, салат
3) бекон, хлеб, каша, масло сливочное
4) чай, ветчина, кофе, сок
5) длинный, медленнее, моложе, старше

Ответ

1) food (все остальное – это названия приемов пищи)
2) salad (все остальное – это названия овощей)
3) porridge (все остальные слова начинаются на букву “b”)
4) ham (все остальное – это названия напитков)
5) long (все остальное – это прилагательные в сравнительной степени)

Перевод ответа

1) еда (все остальное – это названия приемов пищи)
2) салат (все остальное – это названия овощей)
3) каша (все остальные слова начинаются на букву “b”)
4) ветчина (все остальное – это названия напитков)
5) длинный (все остальное – это прилагательные в сравнительной степени)

U5 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (35), и соедини имена людей с названиями блюд, которые им хотелось бы отведать.

1) Sam
2) Ron
3) Betty
4) Liz
5) Fred
6) Kate
7) Ann

a) fish with potatoes
b) cornflakes with milk
c) tea and chocolate cake
d) chicken and rice
e) porridge with sugar and jam
f) bacon and eggs
g) ham or cheese sandwiches

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (35), и соедини имена людей с названиями блюд, которые им хотелось бы отведать.
1) Сэм
2) Рон
3) Бетти
4) Лиз
5) Фред
6) Катя
7) Энн

а) рыба с картофелем
b) кукурузные хлопья с молоком
c) чай и шоколадный торт
d) курица с рисом
e) каша с сахаром и вареньем
f) бекон и яичница
g) бутерброды с ветчиной или сыром

Аудиозапись

1)
– What would you like for supper today, Sam? What about some fish and potatoes?
− No, thanks. Can I have chicken and rice? I like chicken and rice a lot more.
2)
– Are you hungry, Ron? Can I make you some sandwiches?
− No, thank you. I’d like some cornflakes with chocolate milk.
3)
– Betty, I have a lot of sandwiches. Would you like some?
− Thank you. Do you have ham sandwiches or cheese sandwiches?
4)
– What would you like for dessert, Liz?
− I love chocolate cake. Can I have tea with chocolate cake?
5)
– What would you like for breakfast, Fred?
− I’d like bacon and eggs please. You know I don’t like porridge.
6)
– Kate, would you like chicken and rice or fish and potatoes?
− Can I have fish with potatoes?
7)
– Ann, what would you like for breakfast today?
− I don’t like bacon and eggs, I’d like some porridge. Can I have it with sugar or with jam, please?

1)
− Что бы вы хотели сегодня на ужин, Сэм? Как насчет рыбы и картошки?
− Нет, спасибо. Можно ли мне курицу и рис? Я люблю курицу и рис намного больше.
2)
− Ты голоден, Рон? Могу ли я сделать тебе несколько бутербродов?
− Нет, спасибо. Я хотел бы немного кукурузных хлопьев с шоколадным молоком.
3)
− Бетти, у меня много бутербродов. Не хочешь ли?
− Спасибо. У тебя есть сэндвичи с ветчиной или сэндвичи с сыром?
4)
− Что бы ты хотела на десерт, Лиз?
− Я люблю шоколадный торт. Можно мне чай с шоколадным тортом?
5)
− Что бы вы хотели на завтрак, Фред?
− Я хотел бы бекон и яичницу, пожалуйста. Вы знаете, я не люблю кашу.
6)
− Кейт, ты хочешь курицу с рисом или рыбу с картошкой?
− Можно мне рыбу с картошкой?
7)
− Энн, что ты хочешь на завтрак сегодня?
− Я не люблю бекон и яичницу, я бы хотела кашу. Можно мне с сахаром или с вареньем, пожалуйста?

Ответ

1 – d,
2 – b,
3 – g,
4 – c,
5 – f,
6 – a,
7 – e.

Задание 2. Чтобы получились правдивые предложения, впиши в них I think или I don’t think.
1) _ vegetables are very tasty.
2) _ cakes are tastier than bread.
3) _ salads are good for us.
4) _ mineral water is good for us.
5) _ cornflakes with chocolate milk is a very nice breakfast.
6) _ pizza comes from Italy.

Перевод задания

Чтобы получились правдивые предложения, впиши в них I think (Я думаю) или I don’t think (Я не думаю).
1) _ овощи очень вкусные.
2) _ торты вкуснее хлеба.
3) _ салаты полезны для нас.
4) _ минеральная вода полезна для нас.
5) _ кукурузные хлопья с шоколадным молоком очень хороший завтрак.
6) _ пицца пришла из Италии.

Ответ

1) I think vegetables are very tasty.
2) I don’t think cakes are tastier than bread.
3) I think salads are good for us.
4) I think mineral water is good for us.
5) I think cornflakes with chocolate milk is a very nice breakfast.
6) I think pizza comes from Italy.

Перевод ответа

1) Я думаю, что овощи очень вкусные.
2) Я не думаю, что торты вкуснее хлеба.
3) Я думаю, что салаты полезны для нас.
4) Я считаю, что минеральная вода полезна для нас.
5) Я думаю, что кукурузные хлопья с шоколадным молоком − очень хороший завтрак.
6) Я думаю, что пицца из Италии.

Задание 3. Впиши эти словосочетания в те разделы меню, к которым они по−твоему относятся.
chicken-and-potato salad, tomato salad, mineral water, ice cream, pizza “Four cheeses”, fruit salad with ice cream, fish and rice, fruit cake, tea, coffee, chicken with potatoes, tomato and cucumber salad
Hot Food
...
Cold Food
...
Desserts
...
Hot and Cold Drinks
...

Перевод задания

Впиши эти словосочетания в те разделы меню, к которым они по−твоему относятся.
салат с курицей и картофелем, салат из помидоров, минеральная вода, мороженое, пицца «Четыре сыра», фруктовый салат с мороженым, рыба и рис, фруктовый торт, чай, кофе, курица с картофелем, салат из помидоров и огурцов
Горячее
...
Холодные блюда
...
Десерты
...
Горячие и холодные напитки
...

Ответ

Hot Food
pizza “Four cheeses”
fish and rice
chicken with potatoes
Cold Food
chicken−and−potato salad
tomato salad
tomato and cucumber salad
Desserts
ice cream
fruit salad with ice cream
fruit cake
Hot and Cold Drinks
ice cream
fruit salad with ice cream
fruit cake

Перевод ответа

Горячее
пицца «Четыре сыра»
рыба и рис
курица с картофелем
Холодные блюда
салат с курицей и картофелем
салат из помидоров
салат из помидоров и огурцов
Десерты
мороженое
фруктовый салат с мороженым
фруктовый торт
Горячие и холодные напитки
минеральная вода
чай
кофе

Задание 4. Впиши в диалог недостающие реплики.
In the Café
− Can I have _, please?
− Ok. What would you like to drink?
− _.
− Orange, apple, tomato or cherry?
− _.
− Very good. What about desserts?
− I’d like _.
− Thank you.

Перевод задания

Впиши в диалог недостающие реплики.
В кафе
− Можно ли мне _, пожалуйста?
− Хорошо. Что бы вы хотели пить?
− _.
− Апельсиновый, яблочный, томатный или вишневый?
− _.
− Отлично. А как насчет десертов?
− Я бы хотела _.
− Спасибо.

Ответ

(в этом задании ответы могут быть различными)
In the Café
− Can I have some fish with vegetables, please?
− Ok. What would you like to drink?
− I’d like some juice, please.
− Orange, apple, tomato or cherry?
− Orange, please.
− Very good. What about desserts?
− I’d like fruit salad and some chocolate cake, please.
− Thank you.

Перевод ответа

В кафе
− Можно мне рыбу с овощами, пожалуйста?
− Хорошо. Что бы вы хотели пить?
− Я хотела бы сок, пожалуйста.
− Апельсиновый, яблочный, томатный или вишневый?
− Апельсиновый, пожалуйста.
− Отлично. А как насчет десертов?
− Мне бы хотелось фруктовый салат и шоколадный торт, пожалуйста.
− Спасибо.

Задание 5. Напиши, что объединяет все эти слова.
1) egg
2) butter
3) pizza
4) cheese
5) apple
6) omelette
7) coffee
8) vanilla
9) porridge
10) dinner
11) supper
12) food

Перевод задания

1) яйцо
2) сливочное масло
3) пицца
4) сыр
5) яблоко
6) омлет
7) кофе
8) ваниль
9) каша
10) обед
11) ужин
12) еда

Ответ

Во всех этих словах (на английском языке) встречаются сдвоенные буквы.

U5 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Госпожа Рассел с своими детьми пришла в кафе. Послушай аудиозапись, Аудио (36), и скажи, что они заказали.

1) Mrs Russel
2) Julia
3) Rose

a) mineral water, ice cream, fruit salad
b) ice cream, tea, a pie
c) juice, chocolate, a cake

Перевод задания

Госпожа Рассел с своими детьми пришла в кафе. Послушай аудиозапись, Аудио (36), и скажи, что они заказали.
1) Миссис Рассел
2) Джулия
3) Роуз

а) минеральная вода, мороженое, фруктовый салат
b) мороженое, чай, пирог
c) сок, шоколад, торт

Аудиозапись

− Well, here we are. Sit down, girls. Are you comfortable? What would you like to have? Julia? Rose?
− I’m very thirsty. I’d like some mineral water. I can have some chocolate ice cream and fruit salad. Fruit salad is my favourite.
− And you, Rose? Would you have mineral water and ice cream?
− No, thanks, mum. I’d like some orange juice and cream cake. I’d like some milk chocolate too.
− And you, mum? What would you like to have?
− You know what I usually have: a cup of tea with cream and my favourite apple pie with vanilla ice cream.

− Ну вот. Садитесь, девочки. Вам удобно? Что бы Вы хотели? Джулия? Роуз?
− Я очень хочу пить. Я хотела бы немного минеральной воды. Я могу взять шоколадное мороженое и фруктовый салат. Фруктовый салат − мой любимый.
− А ты, Роуз? Хочешь минеральную воду и мороженое?
− Нет, спасибо, мама. Я хотела бы апельсиновый сок и сливочный торт. Я бы также взяла молочный шоколад.
− А ты, мама? Что бы ты хотела?
− Вы знаете, что я обычно беру: чашку чая со сливками и мой любимый яблочный пирог с ванильным мороженым.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – c.

Задание 2. Сколько словосочетаний ты можешь составить из слов, заключенных в двух рамках? Напиши их и сосчитай.
tomato, hot, chocolate, ham, apple, vanilla, vegetable, chicken
salad, cornflakes, sandwich, yogurt, porridge, juice, pizza, ice cream

Перевод задания

Сколько словосочетаний ты можешь составить из слов, заключенных в двух рамках? Напиши их и сосчитай.
помидор, горячий, шоколад, ветчина, яблоко, ваниль, овощи, курица
салат, кукурузные хлопья, бутерброд, йогурт, каша, сок, пицца, мороженое

Ответ

1) tomato salad
2) ham salad
3) vegetable salad
4) chicken salad
5) chocolate cornflakes
6) vanilla cornflakes
7) tomato sandwich
8) hot sandwich
9) ham sandwich
10) vegetable sandwich
11) chicken sandwich
12) chocolate yogurt
13) apple yogurt
14) vanilla yogurt
15) hot porridge
16) tomato juice
17) apple juice
18) vegetable juice
19) tomato pizza
20) hot pizza
21) ham pizza
22) vegetable pizza
23) chicken pizza
24) chocolate ice cream
25) apple ice cream
26) vanilla ice cream

Перевод ответа

1) салат из помидоров
2) салат с ветчиной
3) овощной салат
4) куриный салат
5) шоколадные кукурузные хлопья
6) ванильные кукурузные хлопья
7) бутерброд с помидором
8) горячий бутерброд
9) бутерброд с ветчиной
10) овощной сэндвич
11) куриный сэндвич
12) шоколадный йогурт
13) яблочный йогурт
14) ванильный йогурт
15) горячая каша
16) томатный сок
17) яблочный сок
18) овощной сок
19) пицца с помидорами
20) горячая пицца
21) пицца с ветчиной
22) овощная пицца
23) куриная пицца
24) шоколадное мороженое
25) яблочное мороженое
26) ванильное мороженое

Задание 3. Напиши недостающие формы этих прилагательных.
Образец: old – older – (the) oldest
1) _ − younger – (the) _;
2) _ − _ − (the) tastiest;
3) _ − hotter – (the) _;
4) long − _ − (the) _;
5) big − _ − (the) _;
6) _ − _ − (the) slowest.

Перевод задания

Напиши недостающие формы этих прилагательных.
Образец: старый − старее − самый старый
1) _ − младше − _;
2) _ − _ − самое вкусное;
3) _ − горячее − _;
4) длинный − _ − _;
5) большой − _ − _;
6) _ − _ − самый медленный.

Ответ

1) young − younger – (the) youngest;
2) tasty − tastier − (the) tastiest;
3) hot − hotter – (the) hottest;
4) long − longer − (the) longest;
5) big − bigger − (the) biggest;
6) slow − slower − (the) slowest.

Перевод ответа

1) молодой − моложе – самый молодой;
2) вкусный − вкуснее – самый вкусный;
3) горячий − горячее − самый горячий;
4) длинный − длиннее − самый длинный;
5) большой − больше − самый большой;
6) медленный − медленнее – самый медленный.

Задание 4. Впиши подходящие формы прилагательных (задание 3) в следующие предложения.
1) I’m _ than you, and you are younger.
2) I like chocolate cake, I think it is the _.
3) The tea is _. I can’t drink it.
4) Dinner is usually _ than breakfast.
5) Sam is _ than his brother. He takes his time.

Перевод задания

Впиши подходящие формы прилагательных (задание 3) в следующие предложения.
1) Я _ чем ты, а ты моложе.
2) Мне нравится шоколадный торт, я думаю, что он _.
3) Чай _. Я не могу пить его.
4) Ужин обычно _, чем завтрак.
5) Сэм _, чем его брат. Он не торопится.

Ответ

1) I’m older than you, and you are younger.
2) I like chocolate cake, I think it is the tastiest .
3) The tea is hot . I can’t drink it.
4) Dinner is usually longer / tastier than breakfast.
5) Sam is slower than his brother. He takes his time.

Перевод ответа

1) Я старше, чем ты, а ты моложе.
2) Мне нравится шоколадный торт, я думаю, что он самый вкусный.
3) Чай горячий. Я не могу пить его.
4) Ужин обычно дольше / вкуснее завтрака.
5) Сэм медленнее, чем его брат. Он не торопится.

Задание 5. Вставь недостающие буквы так, чтобы получились слова, обозначающие еду.

Ответ


1. chocolate
2. omelette
3. cucumber
4. vegetable
5. cornflakes

Перевод ответа

1. шоколад
2. омлет (странная картинка для омлета)
3. огурец
4. овощ
5. кукурузные хлопья

Unit 6 Step 1

Unit Six

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (37), и отметь те случаи, где художник ошибся.

Аудиозапись

1) Tomato A is bigger than tomato B.
2) Cucumber A is longer than cucumber B.
3) Fridge A is lower than fridge B.
4) Coffee A is hotter than coffee B.
5) Fish A is fatter than fish B.
6) Potato A is smaller than potato B.
7) Hamburger A is higher than hamburger B.

1) Помидор А больше, чем помидор В.
2) Огурец А длиннее огурца В.
3) Холодильник А ниже, чем холодильник В.
4) Кофе А горячее, чем кофе В.
5) Рыба А жирнее, чем рыба В.
6) Картофель А меньше, чем картофель В.
7) Гамбургер А выше, чем гамбургер В.

Ответ

Художник ошибся в: 3, 4, 6.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
was
were
yesterday
then
last week
last Sunday
two days ago
some time ago

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
был
были
вчера
тогда
прошлая неделя
прошлое воскресенье
два дня назад
некоторое время назад

Задание 3. Выбери правильную форму глагола to be. Ненужную вычеркни и напиши предложения.
1) Sally (was / were) very happy yesterday.
2) Kate and Molly (was / were) very good friends last autumn.
3) Bob and Tim (was / were) in the shop last morning.
4) Saturday (was / were) the hottest day this month.
5) The chimps (was / were) the funniest in the zoo.

Перевод задания

Выбери правильную форму глагола to be. Ненужную вычеркни и напиши предложения.
1) Салли (была / были) очень счастлива вчера.
2) Кейт и Молли (был / были) очень хорошие друзья прошлой осенью.
3) Боб и Тим (был / были) в магазине вчера утром.
4) Суббота (была / были) самым жарким днем этого месяца.
5) Шимпанзе (был / были) самые смешные в зоопарке.

Ответ

1) Sally (was / were) very happy yesterday. Sally was very happy yesterday.
2) Kate and Molly (was / were) very good friends last autumn. Kate and Molly were very good friends last autumn.
3) Bob and Tim (was / were) in the shop last morning. Bob and Tim were in the shop last morning.
4) Saturday (was / were) the hottest day this month. Saturday was the hottest day this month.
5) The chimps (was / were) the funniest in the zoo. The chimps were the funniest in the zoo.

Перевод ответа
1) Салли (была / были) очень счастлива вчера. Салли была очень счастлива вчера.
2) Кейт и Молли (был / были) очень хорошие друзья прошлой осенью. Кейт и Молли были очень хорошими друзьями прошлой осенью.
3) Боб и Тим (был / были) в магазине вчера утром. Боб и Тим были в магазине прошлым утром.
4) Суббота (была / были) самым жарким днем этого месяца. Суббота была самым жарким днем этого месяца.
5) Шимпанзе (был / были) самые смешные в зоопарке. Шимпанзе были самыми смешными в зоопарке.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипцией.
1) was
2) were
3) ago
4) then
5) last
6) yesterday

a) [wɒz]
b) [ðen]
c) [lɑ:st]
d) [wɜ:]
e) ['jestədeɪ]
f) [ə'ɡəʊ]

Перевод задания

Соедини слова с их транскрипцией.
1) был
2) были
3) тому назад
4) тогда
5) последний
6) вчера

a) [wɒz]
b) [ðen]
c) [lɑ:st]
d) [wɜ:]
e) ['jestədeɪ]
f) [ə'ɡəʊ]

Ответ

1 – a,
2 – d,
3 – f,
4 – b,
5 – c,
6 – e.

Задание 5. Подбери подписи к рисункам.

1) One of them was smaller than his brothers.
2) The young man was always sad.
3) His house was warm and cosy.

Перевод задания

Подбери подписи к рисункам.
1) Один из них был меньше, чем его братья.
2) Молодой человек всегда был грустным.
3) В его доме было тепло и уютно.

Ответ

a – 3;
b – 1;
c – 2.

U6 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (38), и соедини имена людей, которые вместе были в кино.

1) James
2) Bill and Alice
3) the Gordons
4) Rose and Liz
5) Kate
6) Vickie
7) Ron and Steve

a) Polly
b) Charlie
c) Margo
d) Sam and Nick
e) Leo and Frank
f) the Blacks
g) Susan

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (38), и соедини имена людей, которые вместе были в кино.
1) Джеймс
2) Билл и Алиса
3) семья Гордон
4) Роза и Лиз
5) Катя
6) Вики
7) Рон и Стив

a) Полли
b) Чарли
c) Марго
d) Сэм и Ник
e) Лео и Фрэнк
f) семья Блэк
g) Сьюзан

Аудиозапись

Yesterday was Sunday. A lot of people were in the cinema in the afternoon. James was there with his girlfriend Margo. Bill and Alice were in the cinema together with Leo and Frank. They are friends too. The Gordons were there with the Blacks. They often go to the cinema on Sundays. Two sisters Rose and Liz were in the cinema with Sam and Nick. They all go to school together. Kate was there with her younger sister Polly. The girls love to go out when they can. Vickie was in the cinema with her mother. Her name is Susan. Ron and Steve are two brothers. They were in the cinema with their friend Charlie.

Вчера было воскресенье. Многие люди были в кино днем. Джеймс был там со своей подругой Марго. Билл и Алиса были в кино вместе с Лео и Фрэнком. Они тоже дружат. Семья Гордон были там с семьей Блэк. Они часто ходят в кино по воскресеньям. Две сестры Роуз и Лиз были в кино с Сэмом и Ником. Они все вместе ходят в школу. Кейт была там со своей младшей сестрой Полли. Девушки любят выходить, когда получается. Вики была в кино со своей матерью. Ее зовут Сьюзен. Рон и Стив − два брата. Они были в кино со своим другом Чарли.

Ответ

1 – c,
2 – e,
3 – f,
4 – d,
5 – a,
6 – g,
7 − d.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
better
best
worse
worst
a better day
the best film
a worse game
the worst year
better than
worse than

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
лучше
самый лучший
хуже
наихудший
день лучше
лучший фильм
игра хуже
худший год
лучше чем
хуже чем

Задание 3. Используй нужные формы прилагательных, чтобы закончить предложения.
1) Today is a good day, but yesterday was (a better / the best) _ day. It was wonderful.
2) I think Sunday is (a better / the best) _ day of the week! I can be with my parents or meet my friends.
3) Yesterday was a bad day, today is not bad. Yesterday was (worse / the worst) _ than today.
4) I like Victor very much. He is my (worst / best) _ friend.
5) I don’t like mineral water but I think hot milk is (the best / the worst ) _. I hate it.
6) It is (better / worse) _ to live now than a hundred years ago.

Перевод задания

Используй нужные формы прилагательных, чтобы закончить предложения.
1) Сегодня хороший день, но вчера был (лучше / самый лучший) _ день. Он был замечательным.
2) Я думаю, что воскресенье − это (лучше / самый лучший) _ день недели! Я могу быть с родителями или встретиться с друзьями.
3) Вчера был плохой день, сегодня не плохой. Вчера было (хуже / самый плохой) _, чем сегодня.
4) Мне очень нравится Виктор. Он мой (худший / лучший) _ друг.
5) Мне не нравится минеральная вода, но я думаю, что горячее молоко (самый лучший / самый плохой) _. Я ненавижу его.
6) Сейчас жить (лучше / хуже) _, чем сто лет назад.

Ответ

1) Today is a good day, but yesterday was a better day. It was wonderful.
2) I think Sunday is the best day of the week! I can be with my parents or meet my friends.
3) Yesterday was a bad day, today is not bad. Yesterday was worse than today.
4) I like Victor very much. He is my ** best** friend.
5) I don’t like mineral water but I think hot milk is the worst. I hate it.
6) It is better to live now than a hundred years ago.

Перевод ответа

1) Сегодня хороший день, но вчера был лучше день. Он был замечательным.
2) Я думаю, что воскресенье − это самый лучший день недели! Я могу быть с родителями или встретиться с друзьями.
3) Вчера был плохой день, сегодня не плохой. Вчера было хуже, чем сегодня.
4) Мне очень нравится Виктор. Он мой лучший друг.
5) Мне не нравится минеральная вода, но я думаю, что горячее молоко самое плохое. Я ненавижу его.
6) Сейчас жить лучше, чем сто лет назад.

Задание 4. Напиши четыре предложения о том, где ты был или не был вчера.
Образец: Yesterday I was at home. Yesterday I was not in the park.
1)
2)
3)
4)

Перевод задания

Напиши четыре предложения о том, где ты был или не был вчера.
Образец: Вчера я был дома. Вчера я не был в парке.
1)
2)
3)
4)

Ответ

1) Yesterday I was at school.
2) Yesterday I was not in the zoo.
3) Yesterday I was in the park.
4) Yesterday I was not in the shop.

Перевод ответа

1) Вчера я был в школе.
2) Вчера я не был в зоопарке.
3) Вчера я был в парке.
4) Вчера я не был в магазине.

Задание 5. Соедини реплики, чтобы узнать, о чем говорят герои на этих рисунках.

1) You are singing better and better, my girl.
2) You’re the best singer in the wood.
3) Winter is better than spring.

a) I am! I am!
b) I don’t think so.
c) Thanks a lot.

Перевод задания

Соедини реплики, чтобы узнать, о чем говорят герои на этих рисунках.
1) Ты поешь лучше и лучше, моя девочка.
2) Ты лучший певец в лесу.
3) Зима лучше, чем весна.

a) Да, я! Да, я!
b) Я так не думаю.
c) Большое спасибо.

Ответ

1 – c,
2 – a,
3 – b.

U6 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай два текста, Аудио (39), и реши, какие из четырех заголовков им подходят.

a) Early Spring
b) Early Autumn
c) Late Spring
d) Late Autumn

Перевод задания

Послушай два текста, Аудио (39), и реши, какие из четырех заголовков им подходят.
а) Ранняя весна
b) Ранняя осень
c) Поздняя весна
d) Поздняя осень

Аудиозапись

Text 1
Today is warm and sunny. It is very pleasant to have warm and sunny weather after cold and windy winter time. There is still a lot of snow but I know my favourite season is coming. My birthday is in March. I’m always happy when this month comes.
Text 2
Today is cold and rainy. People don’t like this season. The sky is usually dark and cloudy. The trees are not green anymore and birds are not singing. It is a sad time but it is beautiful too. I can’t say I like it a lot. My favourite season is winter.

Текст 1
Сегодня тепло и солнечно. После холодной и ветреной зимы теплая и солнечная погода очень приятна. Еще много снега, но я знаю, что наступает мое любимое время года. Мой день рождения в марте. Я всегда счастлива, когда наступает этот месяц.
Текст 2
Сегодня холодно и дождливо. Людям не нравится этот сезон. Небо обычно темное и облачное. Деревья больше не зеленые, и птицы не поют. Это печальное время, но и красивое. Не могу сказать, что мне оно очень нравится. Мое любимое время года − зима.

Ответ

Text 1 – a;
Text 2 – d.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
cloudy
foggy
windy
rainy
sunny
snowy
warm
dry

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих новых слов.
облачный
туманный
ветреный
дождливый
солнечный
снежный
теплый
сухой

Задание 3. Закончи предложения, используя нужные формы прилагательных.
1) December is (dark / darker / the darkest) _ month of the year.
2) January is (cold / colder / the coldest) _ time.
3) May is (pleasant / more pleasant / the most pleasant) _ than March: it is warmer and sunnier.
4) It is (beautiful / more beautiful / the most beautiful) _ when there is a lot of snow.
5) For birds winter is (bad / worse / the worst) _ than autumn: there is very little food.
6) Sunny days are (bright / brighter / the brightest) _ than cloudy days.

Перевод задания

Закончи предложения, используя нужные формы прилагательных.
1) Декабрь (темный / темнее / самый темный) _ месяц года.
2) Январь (холодный / холоднее / самый холодный) _.
3) Май (приятный / приятнее / самый приятный) _, чем март: он теплее и солнечнее.
4) Это (красиво / красивее / самое красивое) _, когда много снега.
5) Для птиц зима (плохой / хуже / наихудший) _, чем осень: еды очень мало.
6) Солнечные дни (яркие / ярче / самые яркие) _, чем облачные дни.

Ответ

1) December is the darkest month of the year.
2) January is the coldest time.
3) May is more pleasant than March: it is warmer and sunnier.
4) It is beautiful when there is a lot of snow.
5) For birds winter is worse than autumn: there is very little food.
6) Sunny days are brighter than cloudy days.

Перевод ответа

1) Декабрь самый темный месяц года.
2) Январь − самое холодное время.
3) Май приятнее марта: теплее и солнечнее.
4) Красиво, когда снега много.
5) Для птиц зима хуже осени: еды очень мало.
6) Солнечные дни ярче облачных.

Задание 4. В четырех предложениях опиши сегодняшнюю погоду.
nice, warm, cold, (not) pleasant, dry, rainy, cloudy, foggy, clear, snowy, sunny, hot
1) It is _
2) It is _
3) It is _
4) It is _

Перевод задания

В четырех предложениях опиши сегодняшнюю погоду.
хороший, теплый, холодный, (не) приятный, сухой, дождливый, облачный, туманный, ясный, снежный, солнечный, жаркий
1) It is _
2) It is _
3) It is _
4) It is _

Ответ

1) It is warm and sunny.
2) It is pleasant.
3) It is clear.
4) It is nice and dry.

Перевод ответа

1) Тепло и солнечно
2) Приятно.
3) Ясно.
4) Хорошо и сухо.

Задание 5. В этом прямоугольнике есть десять слов, связанных с погодой. Найди и обведи их.

Ответ


foggy, rainy, cold, snowy, warm, sunny, dry, cloudy, hot, windy.

Перевод ответа

туманный, дождливый, холодный, снежный, теплый, солнечный, сухой, облачный, жаркий, ветреный.

U6 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (40), и соедини названия дней недели с описаниями погоды.

1) Sunday
2) Monday
3) Tuesday
4) Wednesday
5) Thursday
6) Friday
7) Saturday

a) cold, rainy
b) warm, foggy
c) dry, windy
d) sunny, cold
e) cold, snowy
f) warm, cloudy
g) dry, sunny

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (40), и соедини названия дней недели с описаниями погоды.
1) воскресенье
2) понедельник
3) вторник
4) среда
5) четверг
6) пятница
7) суббота

а) холодно, дождливо
b) тепло, туманно
c) сухо, ветренно
d) солнечно, холодно
e) холодно, снежно
f) тепло, облачно
g) сухо, солнечно

Аудиозапись

On Sunday the weather was not cold. It was warm but it was foggy too. It was the foggiest day of the week. Monday was warm too but it wasn’t foggy. Monday was cloudy. There were a lot of dark clouds in the sky. Tuesday was not pleasant at all. It was cold and very rainy. On Wednesday the weather was dry. The day was pleasant and very sunny. Thursday was not so nice. It was windy but dry. Friday was very cold. It was the coldest day of the week. Friday was snowy too. On Saturday it was cold but sunny and it was more pleasant than Friday.

В воскресенье погода не была холодной. Было тепло, но было и туманно. Это был самый туманный день недели. Понедельник тоже был теплым, но не туманным. В понедельник было облачно. В небе было много темных облаков. Вторник был совсем не приятным. Было холодно и очень дождливо. В среду погода была сухой. День был приятным и очень солнечным. Четверг был не так хорош. Было ветрено, но сухо. Пятница была очень холодной. Это был самый холодный день недели. В пятницу также шел снег. В субботу было холодно, но солнечно и было приятнее, чем в пятницу.

Ответ

1 – b,
2 – f,
3 – a,
4 – g,
5 – c,
6 – e,
7 – d.

Задание 2. Соедини вопросы и ответы.
1) Were John and Sally in the cinema yesterday?
2) Was Sunday a warm day?
3) Was it snowy in winter?
4) Were your friends in the swimming pool two days ago?
5) Was it dry last week?
6) Were the books interesting?

a) Yes, it was. There was a lot of snow.
b) No, it wasn’t. It was rainy.
c) Yes, they were very good.
d) No, they were in the bookshop.
e) No, it wasn’t. It was cloudy and cold.
f) No, they weren’t They were there yesterday.

Перевод задания

Соедини вопросы и ответы.
1) Джон и Салли были вчера в кино?
2) Было ли в воскресенье тепло?
3) Было ли зимой снежно?
4) Были ли ваши друзья в бассейне два дня назад?
5) Было ли сухо на прошлой неделе?
6) Были ли книги интересными?

а) Да. Было много снега.
b) Нет. Было дождливо.
c) Да, они были очень хорошими.
d) Нет, они были в книжном магазине.
e) Нет. Было облачно и холодно.
f) Нет, они не были там вчера.

Ответ

1 – f,
2 – e,
3 – a,
4 – d,
5 – b,
6 – c.

Задание 3. Составь и запиши вопросы к этим ответам.
1) − _?
− Yes, I was. I was very tired.
2) − _?
− No, they were not.
3) − _?
− Yes, they were.
4) − _?
− No, she wasn’t. She was in the garden.

Перевод задания

Составь и запиши вопросы к этим ответам.
1) − _?
− Да. Я очень устал.
2) − _?
− Нет (они не были).
3) − _?
− Да (они были).
4) − _?
− Нет. Она была в саду.

Ответ

1) – Were you very tired yesterday ?
− Yes, I was. I was very tired.
2) – Were they in the swimming pool yesterday ?
− No, they were not.
3) – Were they in the zoo yesterday ?
− Yes, they were.
4) – Was she in the park in the morning ?
− No, she wasn’t. She was in the garden.

Перевод ответа

1) − Вы вчера очень устали?
− Да. Я очень устал.
2) − Они были вчера в бассейне?
− Нет (они не были).
3) − Они были вчера в зоопарке?
− Да (они были).
4) − Была ли она в парке утром?
− Нет. Она была в саду.

Задание 4. Напиши правдивые ответы на эти вопросы.
1) Was yesterday a good day for you?
2) Were you at school yesterday?
3) Were you happy yesterday?
4) Were you good yesterday?

Перевод задания

Напиши правдивые ответы на эти вопросы.
1) Был ли вчера хороший день для тебя?
2) Ты был в школе вчера?
3) Ты был счастлив вчера?
4) Вчера ты был хорошим?

Ответ

1) Was yesterday a good day for you?
Yes, it was.
2) Were you at school yesterday?
Yes, I was.
3) Were you happy yesterday?
Yes, I was.
4) Were you good yesterday?
Yes, I was.

Перевод ответа

1) Был ли вчера хороший день для тебя?
Да.
2) Ты был в школе вчера?
Да.
3) Ты был счастлив вчера?
Да.
4) Вчера ты был хорошим?
Да.

Задание 5. Напиши слова, относящиеся к погоде, в вертикальные столбики.

Ответ


sunny
wind
warm
hot
snow
fog

Перевод ответа

солнечный
ветер
теплый
жарко
снег
туман

U6 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (41), и отметь ту фразу, которую ты услышишь.

1)
a) I like some flowers.
b) I’d like some flowers.
2)
a) We like this bike.
b) We’d like this bike.
3)
a) You like some ice cream.
b) You’d like some ice cream.
4)
a) They like these vegetables.
b) They’d like these vegetables.
5)
a) I like your cake.
b) I’d like your cake.
6)
a) We like her porridge.
b) We’d like her porridge.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (41), и отметь ту фразу, которую ты услышишь.
1)
а) Мне нравятся цветы.
b) Мне бы хотелось немного цветов.
2)
а) Нам нравится этот велосипед.
b) Нам бы хотелось этот велосипед.
3)
а) Тебе нравится мороженое.
b) Ты хотел бы немного мороженого.
4)
а) Им нравятся эти овощи.
b) Им бы хотелось этих овощей.
5)
а) Мне нравится твой торт.
b) Мне бы хотелось твоего торта.
6)
а) Нам нравится ее каша.
b) Нам бы хотелось ее кашу.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – b,
4 – b,
5 – a,
6 – a.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
blow
weather
nasty
want
shine
put on
take off
sunny

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих новых слов и словосочетаний.
дуть
погода
противный
хотеть
сиять
надеть
снимать
солнечный

Задание 3. Закончи предложения с помощью новых слов.
1) _ on your coat, Jim. It’s very cold today.
2) A strong wind usually _s in this place in winter.
3) What was the _ like yesterday?
4) – Was it _ yesterday? – No, it was a fine day.
5) When the sun _s, people are happier.
6) When you come into the house, _ off your hat.
7) – What does Bill _? – I think he _s to watch his favourite film.

Перевод задания

Закончи предложения с помощью новых слов.
1) _ пальто, Джим. Сегодня очень холодно.
2) Зимой в этом месте обычно _ сильный ветер.
3) Какая была _ вчера?
4) − Вчера было _? − Нет, это был хороший день.
5) Когда _ солнце, люди становятся счастливее.
6) Когда входишь в дом, _ шляпу.
7) − Чего _ Билл? − Думаю, он _ посмотреть свой любимый фильм.

Ответ

1) Put on your coat, Jim. It’s very cold today.
2) A strong wind usually blows in this place in winter.
3) What was the weather like yesterday?
4) – Was it nasty yesterday? – No, it was a fine day.
5) When the sun shines , people are happier.
6) When you come into the house, take off your hat.
7) – What does Bill want ? – I think he wants to watch his favourite film.

Перевод ответа

1) Надень пальто, Джим. Сегодня очень холодно.
2) Зимой в этом месте обычно дует сильный ветер.
3) Какая была погода вчера?
4) − Вчера было ненастно? − Нет, это был хороший день.
5) Когда светит солнце, люди становятся счастливее.
6) Когда входишь в дом, сними шляпу.
7) − Чего хочет Билл? − Думаю, он хочет посмотреть свой любимый фильм.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипцией.
1) blow
2) nasty
3) weather
4) want
5) shine

a) [wɒnt]
b) [ʃaɪn]
c) ['nɑ:sti]
d) ['weðə]
e) [bləʊ]

Перевод задания

Соедини слова с их транскрипцией.
1) дуть
2) противный
3) погода
4) хотеть
5) сиять

a) [wɒnt]
b) [ʃaɪn]
c) ['nɑ:sti]
d) ['weðə]
e) [bləʊ]

Ответ

1 – e,
2 – c,
3 – d,
4 – a,
5 – b.

Задание 5. Пофантазируй и напиши. Какие пять вещей тебе хотелось бы иметь или сделать.
Образец:
I want to have a big dog.
I want to be a good pilot.

Перевод задания

Пофантазируй и напиши. Какие пять вещей тебе хотелось бы иметь или сделать.
Образец:
Я хочу иметь большую собаку.
Я хочу быть хорошим пилотом.

Ответ

1) I want to have a big red car.
2) I want to be a doctor.
3) I want to swim in the sea.
4) I want to live in the country.
5) I want to be always happy.

Перевод ответа

1) Я хочу иметь большую красную машину.
2) Я хочу быть врачом.
3) Я хочу плавать в море.
4) Я хочу жить за городом.
5) Я хочу быть всегда счастливым.

U6 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (42), и соотнеси тексты с картинками.

Text 1) _;
Text 2) _;
Text 3) _.

Аудиозапись

Text 1
Today we are not going out. We don’t want to go to the park or play in the garden. Do you want to know why? The day is very nasty with a lot of rain and a strong cold wind blowing. It is not pleasant to be outdoors at all.
Text 2
We are not at home now. We are in the park. It is a very pleasant day. Yesterday was nasty and cold. But today is dry and the sun is shining in the bright blue sky. Birds are singing and people are happy because spring is here.
Test 3
Yesterday the weather was sunny and warm but today the sun is not shining. There are dark clouds in the sky and there is a lot of fog. It is not a very pleasant day for a walk but it is dry. There is no rain. You know why? I think rain is coming.

Текст 1
Сегодня мы не идем на улицу. Мы не хотим идти в парк или играть в саду. Хотите знать почему? День очень противный с большим дождем и сильным холодным ветром. На улице совсем не приятно.
Текст 2
Нас сейчас нет дома. Мы в парке. Очень приятный день. Вчера было противно и холодно. Но сегодня сухо, и солнце светит в ярко−синем небе. Птицы поют, и люди счастливы, потому что пришла весна.
Тест 3
Вчера погода была солнечной и теплой, но сегодня солнце не светит. В небе темные тучи и сильный туман. Это не очень приятный день для прогулок, но сухо. Нет дождя. Ты знаешь почему? Я думаю, что дождь будет.

Ответ

Text 1) b;
Text 2) a;
Text 3) c.

Задание 2. Выбери правильную форму глагола, чтобы закончить предложения.
1) Look! The sky (is / was) _ dark and cloudy.
2) Last Sunday (is / was) _ a nasty day, and we didn’t go for a walk.
3) In summer the sun often (shines / is shining) _ in the sky.
4) It is a very pleasant day today: the sun (shines / is shining) _ and a warm wind (blows / is blowing) _.
5) Yesterday (is / was) _ a wonderful day, sunny and dry.
6) I think spring (is / was) _ more pleasant than autumn; I like it a lot.
7) It is early morning, children (go / are going) _ to school.

Перевод задания

Выбери правильную форму глагола, чтобы закончить предложения.
1) Смотри! Небо (есть / было) _ темное и облачное.
2) Прошлое воскресенье (есть / было) _ − неприятный день, и мы не пошли гулять.
3) Летом солнце часто (светит / светит) _ в небе.
4) Сегодня очень приятный день: солнце (светит / светит) _ и теплый ветер (дует / дует) _.
5) Вчера (есть / было) _ прекрасный день, солнечный и сухой.
6) Я думаю, что весна (есть / было) _ более приятной, чем осень; мне она очень нравится.
7) Раннее утро, дети (ходят / идут) _ в школу.

Ответ

1) Look! The sky is dark and cloudy.
2) Last Sunday was a nasty day, and we didn’t go for a walk.
3) In summer the sun often shines in the sky.
4) It is a very pleasant day today: the sun is shining and a warm wind is blowing .
5) Yesterday was a wonderful day, sunny and dry.
6) I think spring is more pleasant than autumn; I like it a lot.
7) It is early morning, children are going to school.

Перевод ответа

1) Смотри! Небо темное и облачное.
2) В прошлое воскресенье был неприятный день, и мы не пошли гулять.
3) Летом в небе часто светит солнце.
4) Сегодня очень приятный день: светит солнце и дует теплый ветер.
5) Вчера был чудесный день, солнечный и сухой.
6) Я думаю, что весна приятнее осени; мне она очень нравится.
7) Раннее утро, дети идут в школу.

Задание 3. Сравни между собой времена года и допиши эти предложения.
1) Spring is _ than autumn.
2) Autumn _ winter.
3) Winter _ summer.
4) Summer _ spring.

Перевод задания

Сравни между собой времена года и допиши эти предложения.
1) Весна _, чем осень.
2) Осень _ зима.
3) Зима _ лето.
4) Лето _ весна.

Ответ

1) Spring is more warmer than autumn.
2) Autumn is warmer than winter.
3) Winter is colder than summer.
4) Summer is warmer than spring.

Перевод ответа

1) Весна теплее, чем осень.
2) Осень теплее зимы.
3) Зима холоднее лета.
4) Лето теплее, чем весна.

Задание 4. Переведи эти предложения на русский язык.
1) Dan would like to play a game of chess with you.
2) Dan likes to play a game of chess with you.
3) Sally likes chicken and rice for dinner.
4) Sally would like chicken and rice for dinner.
5) I like to roller−skate.
6) I would like to roller−skate.

Ответ

1) Дэн хотел бы сыграть с тобой в шахматы.
2) Дэн любит играть с тобой в шахматы.
3) Салли любит курицу и рис на обед (ужин).
4) Салли хотела бы курицу и рисом на обед (ужин).
5) Я люблю кататься на роликах.
6) Я хотел бы покататься на роликах.

Задание 5. Сделай подписи к этим рисункам.

Ответ

1) A snowman.
2) A weathercock
3) Weather
4) A raincoat
5) A snowboard
6) Summer / Sunshine
7) Winter / Snow
8) A sunflower
9) Rain

Перевод ответа

1) Снеговик.
2) Флюгер
3) Погода
4) Плащ
5) Сноуборд
6) Лето / Солнце
7) Зима / Снег
8) Подсолнух
9) Дождь

U6 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (43), и соедини имена людей с названиями мест, где они вчера побывали.

1) Mr Barker
2) John
3) Mrs Barker
4) Sally
5) Mary and Ann
6) Polly and Jane

a) in the park
b) in the cinema
c) in the swimming pool
d) at the party
e) in the café
f) in the shop

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (43), и соедини имена людей с названиями мест, где они вчера побывали.
1) Мистер Баркер
2) Джон
3) Миссис Баркер
4) Салли
5) Мэри и Энн
6) Полли и Джейн

а) в парке
b) в кино
c) в бассейне
d) на вечеринке
e) в кафе
f) в магазине

Аудиозапись

Yesterday was a warm and pleasant spring day. It was Sunday and Mr Barker wasn’t at work. He was in the café with his old friend. They were happy to meet and talk. Mrs Barker, his wife, was in the food shop with Mrs Rose, her friend. John was in the cinema watching a new film. And Sally, his sister, was at a birthday party. It was Kate’s party and Kate is Sally’s friend. Mary Barker and Ann Perry were in the park together. It was a very good day for walking in the park. Polly and Jane, Mary’s classmates, were in the swimming pool. They usually go to the swimming pool on Sundays.

Вчера был теплый и приятный весенний день. Это было воскресенье, и мистер Баркер не был на работе. Он был в кафе со своим старым другом. Они были счастливы встретиться и поговорить. Миссис Баркер, его жена, была в продуктовом магазине с миссис Роуз, ее подругой. Джон был в кино, смотрел новый фильм. И Салли, его сестра, была на дне рождения. Это была вечеринка Кейт, а Кейт − подруга Салли. Мэри Баркер и Энн Перри были в парке вместе. Это был очень хороший день для прогулок в парке. Полли и Джейн, одноклассники Мэри, были в бассейне. Они обычно ходят в бассейн по воскресеньям.

Ответ

1 – e,
2 – b,
3 – f,
4 – d,
5 – a,
6 – c.

Задание 2. Заполни пропуски в этих предложениях, используя нужную форму глагола to be: am, is, are, was или were.
1) Three days ago my parents and I _ in a nice café.
2) Today _ my birthday and I _ very happy.
3) Last week _ very warm and pleasant.
4) – Would you like some tea? – No, thanks. We _ not thirsty.
5) Today _ Wednesday and yesterday _ Tuesday.
6) _ there many boys and girls at the party?

Перевод задания

Заполни пропуски в этих предложениях, используя нужную форму глагола to be (быть): am, is, are, was или were.
1) Три дня назад мы с родителями _ в хорошем кафе.
2) Сегодня _ мой день рождения, и я _ очень счастлив.
3) Прошлая неделя _ очень теплой и приятной.
4) − Хотите чаю? − Нет, спасибо. Мы не _.
5) Сегодня _ среда, а вчера _ вторник.
6) Много ли _ парней и девушек на вечеринке?

Ответ

1) Three days ago my parents and I were in a nice café.
2) Today is my birthday and I am very happy.
3) Last week was very warm and pleasant.
4) – Would you like some tea? – No, thanks. We are not thirsty.
5) Today is Wednesday and yesterday was Tuesday.
6) Are there many boys and girls at the party?

Перевод ответа

1) Три дня назад мы с родителями были в хорошем кафе.
2) Сегодня мой день рождения, и я очень счастлив.
3) Прошлая неделя была очень теплой и приятной.
4) − Хотите чаю? − Нет, спасибо. Мы не хотим пить.
5) Сегодня среда, а вчера был вторник.
6) Много ли парней и девушек на вечеринке?

Задание 3. Закончи предложения. Используй прилагательные в превосходной степени.
Образец: I like this book: it is (interesting) the most interesting.
1) I like this room: it is (clean) _.
2) I like this house: it is (comfortable) _.
3) I don’t like this season: it is (cold) _.
4) I don’t like this weather: it is (bad) _.
5) I like my friends: they are (good) _.
6) I like summer: it is (sunny) _.
7) I don’t like autumn: it is (rainy) _.

Перевод задания

Закончи предложения. Используй прилагательные в превосходной степени.
Образец: Мне нравится эта книга: она (интересная) самая интересная.
1) Мне нравится эта комната: она (чистая) _.
2) Мне нравится этот дом: он (удобный) _.
3) Мне не нравится этот сезон: он (холодный) _.
4) Мне не нравится эта погода: она (плохая) _.
5) Мне нравятся мои друзья: они (хорошие) _.
6) Мне нравится лето: оно (солнечное) _.
7) Я не люблю осень: она (дождливо) _.

Ответ

1) I like this room: it is the cleanest .
2) I like this house: it is the most comfortable .
3) I don’t like this season: it is the coldest .
4) I don’t like this weather: it is the worst .
5) I like my friends: they are the best .
6) I like summer: it is the sunniest .
7) I don’t like autumn: it is the rainiest .

Перевод ответа

1) Мне нравится эта комната: она самая чистая.
2) Мне нравится этот дом: он самый удобный.
3) Мне не нравится этот сезон: он самый холодный.
4) Мне не нравится эта погода: она наихудшая.
5) Мне нравятся мои друзья: они самые лучшие.
6) Мне нравится лето: оно самое солнечное.
7) Я не люблю осень: она самая дождливая.

Задание 4. Опиши погоду сегодня и вчера.
The weather today _
Yesterday the weather _

Перевод задания

Опиши погоду сегодня и вчера.
Погода сегодня _
Вчера погода _

Ответ

The weather today is sunny but windy.
Yesterday the weather was rainy and cold.

Перевод ответа

Погода сегодня солнечная, но ветреная.
Вчера погода была дождливой и холодной.

Задание 5. Подбери подписи к рисункам.

1) Rain, rain, go away!
2) I want to be with you, rain or shine.
3) This is for a rainy day.

Перевод задания

Подбери подписи к рисункам.
1) Дождь, дождь, уходи!
2) Я хочу быть с тобой, в дождь или в солнце.
3) Это на черный день.

Ответ

a) 3;
b) 1;
c) 2.

Unit 7 Step 1

Unit Seven

Ответы к Step 1

Задание 1. Посмотри на рисунки, послушай аудиозапись, Аудио (44), и напиши названия тех продуктов, которые были утром в холодильнике Джона, но которые не упомянул диктор.

1)
2)
3)

Аудиозапись

There was a lot of food in John’s fridge in the morning. There were apples and oranges there. There was a cake and some cucumbers. There were some eggs and ice cream too. There was some mineral water in the fridge.

Утром в холодильнике Джона было много еды. Там были яблоки и апельсины. Был торт и несколько огурцов. Также было несколько яиц и мороженое. В холодильнике была минеральная вода.

Ответ

1) soup – There was some soup there too.
2) butter – There was some butter.
3) orange juice – There was some orange juice.
4) tomatoes – There were some tomatoes.
5) pineapple – There was a pineapple.
6) cabbage – There was a cabbage in the fridge.

Перевод ответа

1) суп – Также там был суп.
2) масло − Было немного масла.
3) апельсиновый сок − Было немного апельсинового сока.
4) помидоры − Было несколько помидоров.
5) ананас − Был ананас.
6) капуста − В холодильнике была капуста.

Задание 2. Выбери ту форму глагола to be, которую следует употребить в этих предложениях. Ненужное вычеркни.
1) Our kitchen (was / were) not very big. There (was / were) a fridge, a table and four chairs in it.
2) There (was / were) two sofas in our house.
3) There (was / were) a lot of vegetables on the table.
4) There (was / were) a school and two shops in our street.
5) There (was / were) a bike and Lizzy’s toys in the garden.
6) There (was / were) a lot of pens and a book in Wendy’s school bag.

Перевод задания

Выбери ту форму глагола to be (быть), которую следует употребить в этих предложениях. Ненужное вычеркни.
1) Наша кухня (был / были) не очень большая. Там (был / были) холодильник, стол и четыре стула в нем.
2) В нашем доме (был / были) два дивана.
3) На столе (был / были) много овощей.
4) На нашей улице (был / были) школа и два магазина.
5) В саду (был / были) велосипед и игрушки Лиззи.
6) В школьной сумке Венди (был / были) много ручек и книги.

Ответ

1) Our kitchen (was / were) not very big. There (was / were) a fridge, a table and four chairs in it.
2) There (was / were) two sofas in our house.
3) There (was / were) a lot of vegetables on the table.
4) There (was / were) a school and two shops in our street.
5) There (was / were) a bike and Lizzy’s toys in the garden.
6) There (was / were) a lot of pens and a book in Wendy’s school bag.

Перевод ответа
1) Наша кухня (был / были) не очень большая. Там (был / были) холодильник, стол и четыре стула в нем.
2) В нашем доме (был / были) два дивана.
3) На столе (был / были) много овощей.
4) На нашей улице (был / были) школа и два магазина.
5) В саду (был / были) велосипед и игрушки Лиззи.
6) В школьной сумке Венди (был / были) много ручек и книги.

Задание 3. Напиши эти глаголы в прошедшем времени и выбери транскрипционный значок, показывающий, как произносить –ed, для каждой колонки.

1) _; 2) _; 3) _.
a) [ɪd]; b) [d]; c) [t].

Перевод задания

Напиши эти глаголы в прошедшем времени и выбери транскрипционный значок, показывающий, как произносить –ed, для каждой колонки.

1) _; 2) _; 3) _.
a) [ɪd]; b) [d]; c) [t].

Ответ


1 – b;
2 – c,
3 – a.

Перевод ответа

Задание 4. Составь словосочетания, соединив глаголы из первой колонки со словами из второй колонки.
1) helped
2) counted
3) listened
4) watched
5) played

a) the piano
b) to music
c) the chicks
d) a new film
e) my mother

Перевод задания

Составь словосочетания, соединив глаголы из первой колонки со словами из второй колонки.
1) помогал
2) считал
3) слушал
4) смотрел
5) играл

a) на пианино
b) музыку
c) цыплята
d) новый фильм
e) моя мама

Ответ

1 – e, 2 – c, 3 – b, 4 – d, 5 – a.
1) helped my mother
2) counted the chicks
3) listened to music
4) watched a new film
5) played the piano

Перевод ответа

1) помогла моей маме
2) посчитал цыплят
3) слушал музыку
4) посмотрел новый фильм
5) играл на пианино

Задание 5. Используя известные тебе глаголы в прошедшем времени, напиши три предложения о событиях прошлой недели:
1) с кем ты играл
2) что ты смотрел по телевизору
3) кому ты помогал.

Ответ

1) I played with my sister last week.
2) I watched sport programme last week.
3) I helped my father in the garage last week.

Перевод ответа

1) Я играл со своей сестрой на прошлой неделе.
2) Я смотрел спортивную программу на прошлой неделе.
3) Я помогал отцу в гараже на прошлой неделе.

U7 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (45), и отметь те предложения, которые произносит диктор.

1)
a) I want to go to the cinema.
b) I wanted to go to the cinema.
2)
a) We watch television in the living room.
b) We watched television in the living room.
3)
a) My parents work in the garden on Sunday.
b) My parents worked in the garden on Sunday.
4)
a) They wash their car on Saturday.
b) They washed their car on Saturday.
5)
a) I help my parents about the house.
b) I helped my parents about the house.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (45), и отметь те предложения, которые произносит диктор.
1)
а) Я хочу пойти в кино.
b) Я хотел пойти в кино.
2)
а) Мы смотрим телевизор в гостиной.
b) Мы смотрели телевизор в гостиной.
3)
а) Мои родители работают в саду в воскресенье.
b) Мои родители работали в саду в воскресенье.
4)
а) Они моют свою машину в субботу.
b) Они помыли свою машину в субботу.
5)
а) Я помогаю родителям по дому.
b) Я помогал родителям по дому.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – a,
4 – a,
5 – b.

Задание 2. Прочитай, что Ник (Nick) делал в пятницу. Он не выполнял этих действий в воскресенье. Напиши, чего Ник не делал.
Образец:
Nick cleaned his room on Friday.
Nick didn’t clean his room on Sunday.
1) Nick helped his parents on Friday.
2) Nick worked in the garage on Friday.
3) Nick washed his bike on Friday.
4) Nick listened to music on Friday.
5) Nick walked with his dog on Friday.

Перевод задания

Прочитай, что Ник (Nick) делал в пятницу. Он не выполнял этих действий в воскресенье. Напиши, чего Ник не делал.
Образец:
Ник убрал свою комнату в пятницу.
Ник не убирал свою комнату в воскресенье.
1) Ник помог своим родителям в пятницу.
2) Ник работал в гараже в пятницу.
3) Ник вымыл свой велосипед в пятницу.
4) Ник слушал музыку в пятницу.
5) Ник гулял со своей собакой в пятницу.

Ответ

1) Nick didn’t help his parents on Sunday.
2) Nick didn’t work in the garage on Sunday.
3) Nick didn’t wash his bike on Sunday.
4) Nick didn’t listen to music on Sunday.
5) Nick didn’t walk with his dog on Sunday.

Перевод ответа

1) Ник не помогал своим родителям в воскресенье.
2) В воскресенье Ник не работал в гараже.
3) Ник не мыл свой велосипед в воскресенье.
4) Ник не слушал музыку в воскресенье.
5) Ник не гулял со своей собакой в воскресенье.

Задание 3. Прочитай ответы и напиши к ним вопросы.
1) _
− Yes, I watched television last evening.
2) _
− No, I didn’t ride a bike yesterday morning.
3) _
− Yes, I cooked much last summer.
4) _
− Yes, I enjoyed my dinner.
5) _
− Yes, I played computer games last Sunday.

Перевод задания

Прочитай ответы и напиши к ним вопросы.
1) _
− Да, я смотрел телевизор вчера вечером.
2) _
− Нет, я не ездил на велосипеде вчера утром.
3) _
− Да, я много готовила прошлым летом.
4) _
− Да, я наслаждался своим обедом.
5) _
− Да, я играл в компьютерные игры в прошлое воскресенье.

Ответ

1) Did you watch television last evening?
2) Did you ride a bike yesterday morning?
3) Did you cook much last summer?
4) Did you enjoy your dinner?
5) Did you play computer games last Sunday?

Перевод ответа

1) Ты смотрел телевизор прошлым вечером?
2) Ты ездил на велосипеде вчера утром?
3) Ты много готовила прошлым летом?
4) Вам понравился ужин?
5) Ты играл в компьютерные игры в прошлое воскресенье?

Задание 4. Впиши в эти колонки формы глаголов в прошедшем времени в зависимости от произношении окончания –ed.
cleaned, wanted, kissed, played, washed, showed, lived, visited, answered, asked, counted, worked, hated, cooked, skated
[d]
...
[t]
...
[ɪd]
...

Перевод задания

Впиши в эти колонки формы глаголов в прошедшем времени в зависимости от произношении окончания –ed.
убирал, хотел, целовал, играл, мыл, показывал, жил, посещал, отвечал, спрашивал, считал, работал, ненавидел, готовил, катался на коньках
[d]
...
[t]
...
[ɪd]
...

Ответ

[d]
cleaned
played
showed
lived
answered
[t]
kissed
washed
asked
worked
cooked
[ɪd]
wanted
visited
counted
hated
skated

Перевод ответа

[d]
убирал
играл
показывал
жил
ответил
[t]
целовал
мыл
спрашивал
работал
готовил
[ɪd]
хотел
посещал
считал
ненавидел
катался на коньках

Задание 5. Посмотри на рисунки и скажи, что дети делали вчера.

 

Ответ

1) Rose cooked yesterday.
2) Alice washed plates yesterday.
3) Fred cleaned the floor yesterday.
4) Greg watched television yesterday.
5) Mark played computer games yesterday.

Перевод ответа

1) Роза готовила вчера.
2) Алиса вчера мыла тарелки.
3) Фред вчера чистил пол.
4) Грег вчера смотрел телевизор.
5) Марк вчера играл в компьютерные игры.

U7 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (46), и напиши ответы на следующие вопросы.

1) What was the boy’s name?
2) Where did his friends invite him to go last summer?
3) Did Victor’s cousin decide to join them?
4) How did they decide to go to Moscow?
5) Did they like Moscow?

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (46), и напиши ответы на следующие вопросы.
1) Как звали мальчика?
2) Куда его друзья пригласили его поехать прошлым летом?
3) Двоюродный брат Виктора решил присоединиться к ним?
4) Как они решили поехать в Москву?
5) Понравилась ли им Москва?

Аудиозапись

Hi, I’m Victor. I like to travel with my friends. Last summer they invited me to go to Moscow to visit their grandparents. My cousins joined us too. We decided to go to Moscow and try to see a lot in it but we didn’t have much time to do it. Moscow is very big.

Привет, я Виктор. Я люблю путешествовать с моими друзьями. Прошлым летом они пригласили меня поехать в Москву навестить их бабушку и дедушку. Мои двоюродные братья тоже присоединились к нам. Мы решили поехать в Москву и попробовать многое там посмотреть, но у нас не было много времени, чтобы сделать это. Москва очень большая.

Ответ

1) The boy’s name was Victor.
2) His friends invited him to go to Moscow last summer.
3) Yes, they did.
4) They decided to go to Moscow and try to see a lot in it.
5) Yes, they did.

Перевод ответа

1) Мальчика звали Виктор.
2) Его друзья пригласили его поехать в Москву прошлым летом.
3) Да.
4) Они решили поехать в Москву и постараться многое там посмотреть.
5) Да.

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
decide
invite
join
talk
travel
try
visit

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих новых слов.
решить
приглашать
присоединиться
разговаривать
путешествовать
пытаться
посещать

Задание 3. Write when you travelled by bus, by car, by plane, by train, by ship last.

Перевод задания

Напишите, когда вы путешествовали на автобусе, машине, самолете, поезде, на корабле в прошлом.

Ответ

1) I travelled by bus this morning.
2) I travelled by car last Saturday.
3) I travelled by plane last summer.
4) I travelled by train last month.
5) I didn’t travel by ship.

Перевод ответа

1) Я путешествовал на автобусе этим утром.
2) Я путешествовал на машине в прошлую субботу.
3) Я путешествовал на самолете прошлым летом.
4) Я путешествовал на поезде в прошлом месяце.
5) Я не путешествовал на корабле.

Задание 4. Write the answers to these questions.
1) When did you talk to your teacher last?
2) Where did you travel last summer?
3) Who(m) did you visit last month?
4) Who(m) did you invite to your birthday party last year?
5) When did you visit your friends last?

Перевод задания

Напишите ответы на эти вопросы.
1) Когда ты в последний раз разговаривал со своим учителем?
2) Куда ты путешествовал прошлым летом?
3) Кого ты посетил в прошлом месяце?
4) Кого ты приглашал на свой день рождения в прошлом году?
5) Когда ты в последний раз посещал своих друзей?

Ответ

1) I talked to my teacher yesterday.
2) I travelled to Spain last summer.
3) I visited my granny last month.
4) I invited my friends and my cousins to my birthday party last year.
5) I visited my friends last week.

Перевод ответа

1) Я разговаривал со своим учителем вчера.
2) Я ездил в Испанию прошлым летом.
3) Я посетил мою бабушку в прошлом месяце.
4) Я пригласил своих друзей и двоюродных братьев на мою вечеринку по случаю дня рождения в прошлом году.
5) Я навестил своих друзей на прошлой неделе.

Задание 5. Посмотри на картинки и напиши, что Генри (Henry) пытался сделать вчера.

Ответ

Henry tried to skate yesterday.
Henry tried to ski yesterday.
Henry tried to cook yesterday.
Henry tried to ride a horse yesterday.
Henry tried to drive a toy car yesterday.

Перевод ответа

Генри пытался кататься на коньках вчера.
Генри пытался кататься на лыжах вчера.
Генри вчера пытался готовить.
Генри вчера попытался покататься на лошади.
Вчера Генри пытался водить игрушечную машинку.

U7 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (47), и напиши, о каком времени года идет речь в каждом из трех коротеньких текстов.

Аудиозапись

1) We will have no lessons at school. I will swim a lot. It will be sunny and hot in the street. We will travel in the car.
2) It was cold. The trees and roofs were white with snow. We skated and skied with my friends.
3) It was rainy. The weather was not fine. Sometimes it was foggy and windy. The trees were yellow, red and brown.

1) У нас не будет уроков в школе. Я буду много купаться. На улице будет солнечно и жарко. Мы будем путешествовать на машине.
2) Было холодно. Деревья и крыши были белыми от снега. Мы катались на коньках и катались на лыжах с моими друзьями.
3) Было дождливо. Погода была нехорошая. Иногда было туманно и ветрено. Деревья были желтые, красные и коричневые.

ОТВЕТ*
1) Summer
2) Winter
3) Autumn

Перевод ответа

1) Лето
2) Зима
3) Осень

Задание 2. Напиши строчку каждого из этих слов.
will
won’t

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих слов.
будет
не будет

Задание 3. Закончи эти вопросы, используя слова в рамке.
when, where, what, who
1) _ will you do after school?
2) _ will you go after school?
3) _ will help you to do your homework?
4) _ will you go to bed?

Перевод задания

Закончи эти вопросы, используя слова в рамке.
когда, где, что, кто
1) _ ты будешь делать после школы?
2) _ ты пойдешь после школы?
3) _ поможет тебе сделать домашнее задание?
4) _ ты пойдешь спать?

Ответ

1) What will you do after school?
2) Where will you go after school?
3) Who will help you to do your homework?
4) When will you go to bed?

Перевод ответа

1) Что ты будешь делать после школы?
2) Куда ты пойдешь после школы?
3) Кто поможет тебе сделать домашнее задание?
4) Когда ты пойдешь спать?

Задание 4. Закончи эти предложения, используя глаголы в скобках в нужном времени.
1) Every day I (get) _ up at seven o’clock and my little sister (get) _ up at eight.
2) After school I will go home and then I (have) _ dinner. My mother (have) _ dinner with me.
3) Yesterday evening we (play) _ computer games and (watch) _ television.
4) I (read) _ an English book now.

Перевод задания

Закончи эти предложения, используя глаголы в скобках в нужном времени.
1) Каждый день я (вставать) _ в семь часов, а моя младшая сестра (вставать) _ в восемь.
2) После школы я пойду домой, а потом я (обедать) _. Моя мама (обедать) _ со мной.
3) Вчера вечером мы (играть) _ компьютерные игры и (смотреть) _ телевидение.
4) Я (читать) _ английскую книгу сейчас.

Ответ

1) Every day I get up at seven o’clock and my little sister gets up at eight.
2) After school I will go home and then I will have dinner. My mother will have dinner with me.
3) Yesterday evening we played computer games and watched television.
4) I am reading an English book now.

Перевод ответа

1) Каждый день я встаю в семь часов, а моя младшая сестра встаёт в восемь.
2) После школы я пойду домой, а потом пообедаю. Моя мама пообедает со мной.
3) Вчера вечером мы играли в компьютерные игры и смотрели телевизор.
4) Я сейчас читаю английскую книгу.

Задание 5. Найди еще двадцать глаголов в этом квадрате.

Ответ


1) get
2) help
3) eat
4) know
5) play
6) go
7) travel
8) give
9) meet
10) dance
11) try
12) ride
13) show
14) watch
15) see
16) drink
17) listen
18) be
19) enjoy
20) have
21) take

Перевод ответа

1) получать
2) помогать
3) кушать
4) знать
5) играть
6) идти
7) путешествовать
8) давать
9) встретиться
10) танцевать
11) пробовать
12) ездить
13) показать
14) смотреть
15) видеть
16) пить
17) слушать
18) быть
19) наслаждаться
20) иметь
21) взять

U7 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (48), закончи эти предложения.

1) Russia is a very big _.
2) They won’t go to the cinema _.
3) _ Sunday we will go to my grandparents.
4) We usually have long _ in winter.
5) It’s very interesting to meet new _.
6) I think Moscow is a very interesting _ to visit.
7) _ summer will come.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (48), закончи эти предложения.
1) Россия очень большая _.
2) Они не пойдут в кино _.
3) В _ воскресенье мы поедем к бабушке с дедушкой.
4) У нас обычно длинные _ зимой.
5) Очень интересно знакомиться с новыми _.
6) Я думаю, что Москва − очень интересное _ для посещения.
7) _ лето придет.

Ответ

1) Russia is a very big country .
2) They won’t go to the cinema tomorrow .
3) Next Sunday we will go to my grandparents.
4) We usually have long holidays in winter.
5) It’s very interesting to meet new people .
6) I think Moscow is a very interesting place to visit.
7) Soon summer will come.

Перевод ответа

1) Россия очень большая страна.
2) Завтра они не пойдут в кино.
3) В следующее воскресенье мы поедем к бабушке с дедушкой.
4) У нас обычно длинные каникулы зимой.
5) Очень интересно знакомиться с новыми людьми.
6) Я думаю, что Москва − очень интересное место для посещения.
7) Скоро лето придет.

Задание 2. Напиши пять предложений о том, что ты будешь делать в следующее воскресенье.
1) Next Sunday I will _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

Перевод задания

Напиши пять предложений о том, что ты будешь делать в следующее воскресенье.
1) В следующее воскресенье я _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

Ответ

1) Next Sunday I will go to the cinema with my friends.
2) Next Sunday I will play football.
3) Next Sunday I will visit my grandparents.
4) Next Sunday I will read an interesting book.
5) Next Sunday I will watch a new film with my parents.

Перевод ответа

1) В следующее воскресенье я пойду в кино со своими друзьями.
2) В следующее воскресенье я буду играть в футбол.
3) В следующее воскресенье я навещу к бабушке с дедушкой.
4) В следующее воскресенье я почитаю интересную книгу.
5) В следующее воскресенье я посмотрю новый фильм с моими родителями.

Задание 3. Напиши пять предложений о том, чего ты не будешь делать завтра.
1) Tomorrow I won’t _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

Перевод задания

Напиши пять предложений о том, чего ты не будешь делать завтра.
1) Завтра я не _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

Ответ

1) Tomorrow I won’t ride a horse.
2) Tomorrow I won’t play computer games.
3) Tomorrow I won’t meet my granny.
4) Tomorrow I won’t skate.
5) Tomorrow I won’t cook dinner.

Перевод ответа

1) Завтра я не буду ездить на лошади.
2) Завтра я не буду играть в компьютерные игры.
3) Завтра я не встречу свою бабушку.
4) Завтра я не буду кататься на коньках.
5) Завтра я не буду готовить ужин.

Задание 4. Посмотри на рисунок и напиши, что собирается сделать Дэвид, чтобы в кухне стало чисто.

Ответ

1) David is going to close the window.
2) David is going to water the flower.
3) David is going to wash the plates.
4) David is going to clean the floor.

Перевод ответа

1) Дэвид собирается закрыть окно.
2) Дэвид собирается полить цветок.
3) Дэвид собирается помыть тарелки.
4) Дэвид собирается помыть пол.

Задание 5. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
country
next
people
place
soon
tomorrow

Перевод задания

Напиши строчку каждого из этих новых слов.
страна
следующий
люди
место
скоро
завтра

U7 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (49), и отметь, что Рональд (Ronald) собирается делать на следующей неделе.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (49), и отметь, что Рональд (Ronald) собирается делать на следующей неделе.

 

Аудиозапись

Next week Ronald is going to visit his grandparents. He is going to travel there by train. He is not going to go there by car. He is going to take his dog, Rex, with him. He is going to buy a present for his grandparents. Ronald is not going to be there long. He is going to help his grandparents and come back in May.

На следующей неделе Рональд собирается навестить бабушку с дедушкой. Он собирается поехать туда на поезде. Он не собирается ехать туда на машине. Он возьмет с собой свою собаку Рекса. Он собирается купить подарок для бабушки и дедушки. Рональд не будет там долго. Он собирается помочь бабушке и дедушке и вернуться в мае.

Ответ

Задание 2. Напиши, когда ты собираешься сделать это.
1) – to go to the shop
I am going to the shop on Tuesday.
2) – to go to the cinema
_
3) – to swim
_
4) to play with your friends
_
5) to help your parents about the house
_
6) to make birthday presents to your parents
_

Перевод задания

Напиши, когда ты собираешься сделать это.
1) − пойти в магазин
Я иду в магазин во вторник.
2) − сходить в кино
_
3) − плавать
_
4) − играть с друзьями
_
5) − помогать родителям по дому
_
6) − сделать подарки на день рождения своим родителям
_

Ответ

1) I am going to the shop on Monday .
2) I am going to the cinema on Sunday .
3) I am going to swim in summer .
4) I am going to play with my friends on Saturday .
5) I am going to help my parents about the house tomorrow .
6) I am going to make birthday present to my mother next month . / I am going to make birthday present to my father in July .

Перевод ответа

1) Я иду в магазин в понедельник.
2) Я иду в кино в воскресенье.
3) Летом собираюсь поплавать.
4) Я собираюсь играть с друзьями в субботу.
5) Я собираюсь помочь своим родителям завтра по дому.
6) Я собираюсь сделать подарок на день рождения моей маме в следующем месяце. / Я собираюсь сделать подарок на день рождения моему отцу в июле.

Задание 3. Закончи предложения, вписав нужные слова вместо картинок.
Образец:
Pete is going (самолет) _ in May.
Pete is going to travel by plane in May.
1) Next month Richard is going (автомобиль)_.
2) We are going (поезд)_ soon.
3) In summer they are going to Kiev, they are going (корабль)_.
4) She is going (автобус)_ in August.

Перевод задания

Закончи предложения, вписав нужные слова вместо картинок.
Образец:
Пит собирается _ в мае.
Пит собирается путешествовать самолетом в мае.
1) В следующем месяце Ричард собирается _.
2) Мы собираемся _ скоро.
3) Летом они едут в Киев, они едут _.
4) Она собирается _ в августе.

Ответ

1) Next month Richard is going to travel by car .
2) We are going to travel by train soon.
3) In summer they are going to Kiev, they are going to travel by sea / by ship .
4) She is going to travel by bus in August.

Перевод ответа

1) В следующем месяце Ричард собирается путешествовать на машине.
2) Скоро мы собираемся поехать на поезде.
3) Летом они собираются в Киев, они собираются путешествовать морем / на корабле.
4) Она собирается путешествовать на автобусе в августе.

Задание 4. Прочитай вопросы в левой колонке и найди к ним ответы в правой.
1) Are you going to travel in summer?
2) When does your mother get up?
3) Who(m) are you going to invite to your birthday party?
4) When are you going to London?
5) When did you ski?
6) What did you wash after supper?
7) What do you like for breakfast?
8) Where are the potatoes?
9) Where is the milk?
10) Who was at home after four?

a) My friends.
b) In spring.
c) Eggs and coffee.
d) It is in the fridge.
e) At seven in the morning.
f) The cups and plates.
g) In the kitchen.
h) My parents were.
i) Yes, I am.
j) In winter. When there was snow.

Перевод задания

Прочитай вопросы в левой колонке и найди к ним ответы в правой.
1) Собираетесь ли вы путешествовать летом?
2) Когда твоя мама встает?
3) Кого ты собираешься пригласить на свой день рождения?
4) Когда вы собираетесь в Лондон?
5) Когда ты катался на лыжах?
6) Что вы мыли после ужина?
7) Что тебе нравится на завтрак?
8) Где картошка?
9) Где молоко?
10) Кто был дома после четырех?

а) Мои друзья
b) Весной.
c) Яйца и кофе.
d) В холодильнике.
e) В семь утра.
f) Чашки и тарелки.
g) На кухне.
h) Мои родители.
i) Да (я).
j) Зимой. Когда был снег.

Ответ

1 – i,
2 – e,
3 – a,
4 – b,
5 – j,
6 – f,
7 – c,
8 – g,
9 – d,
10 – h.

Задание 5. Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.
country
decide
holiday
invite
join
people
place
talk
tomorrow
travel

Перевод задания

Подготовься к словарному диктанту. Вспомни, как пишутся эти слова, и напиши строчку каждого из них.
страна
решить
отпуск
приглашать
присоединиться
люди
место
разговаривать
завтра
путешествовать

U7 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай три диалога, Аудио (50), и напиши, в каком порядке они следуют.

a) in the kitchen _
b) in the car _
c) at the lake _

Перевод задания

Послушай три диалога, Аудио (50), и напиши, в каком порядке они следуют.
a) на кухне _
b) в машине _
c) на озере _

Аудиозапись

Dialogue 1
It is a hot day in July. It is Sunday. The Barkers are going to the lake in their car.
− I say it’s a very nice morning.
− Oh yes! Mum, look at the sky, it’s not cloudy and it’s very sunny!
− I think it’s going to be very hot today.
− I think so too. Now in the car it is hot. I think it will be wonderful near the lake.
Dialogue 2
The Barkers are at home. They are making sandwiches for the trip.
− Are we going to take sandwiches and pizza, mum?
− We are going to take a lot of sandwiches and some salad.
− What sandwiches, mum?
− I’m going to make chicken, ham and cheese sandwiches, dear.
− Good. I like chicken and cucumber sandwiches. I like them a lot.
− OK, you’re going to have them.
Dialogue 3
− Here we are. This is a nice place.
− Yes, dad. I’d like to swim in the lake now. It’s very hot.
− I know. But I ask you to help mother and Sally. Be a good boy and help them, please. We are going to swim in a minute.

Диалог 1
Жаркий день в июле. Сегодня воскресенье. Баркеры едут к озеру на своей машине.
− Я говорю, что это очень хорошее утро.
− О да! Мама, посмотри на небо, не облачно и очень солнечно!
− Я думаю, сегодня будет очень жарко.
− Я тоже так думаю. Сейчас в машине жарко. Я думаю, что будет замечательно возле озера.
Диалог 2
Баркеры дома. Они делают бутерброды для поездки.
− Мы собираемся взять бутерброды и пиццу, мама?
− Мы собираемся взять много бутербродов и салат.
− Какие бутерброды, мама?
− Я собираюсь сделать бутерброды с курицей, ветчиной и сыром, дорогая.
− Хорошо. Я люблю бутерброды с курицей и огурцом. Мне они очень нравятся.
− Хорошо, ты их получишь.
Диалог 3
− Мы здесь. Это хорошее место.
− Да, папа. Я бы хотел поплавать в озере сейчас. Очень жарко.
− Я знаю. Но я прошу тебя помочь маме и Салли. Будь хорошим мальчиком и помоги им, пожалуйста. Мы пойдем плавать через минуту.

Ответ

a) in the kitchen − 2
b) in the car − 1
c) at the lake − 3

Перевод ответа

a) на кухне − 2
b) в машине − 1
c) на озере − 3

Задание 2. Семейство Баркеров (the Barkers) снова собирается поехать к озеру и провести там целый день. Напиши вопросы, с помощью которых можно было бы узнать об их планах поподробнее.

1) Where _?
2) When _?
3) _ to take with you?
4) _ by car or by train?
5) What _ to drink?
6) What _ to eat?
7) When _ to come back?

Перевод задания

Семейство Баркеров (the Barkers) снова собирается поехать к озеру и провести там целый день. Напиши вопросы, с помощью которых можно было бы узнать об их планах поподробнее.
1) Где (куда)_?
2) Когда _?
3) _ взять с собой?
4) _ на машине или на поезде?
5) Что _ пить?
6) Что _ есть?
7) Когда _ вернуться?

Ответ

1) Where are you going to travel?
2) When are you going to go there?
3) What / Who are you going to take with you?
4) Are you going to travel by car or by train?
5) What are you going to drink?
6) What are you going to eat?
7) When are you going to come back?

Перевод ответа

1) Куда вы собираетесь отправиться?
2) Когда вы поедете туда?
3) Что / Кого вы собираетесь взять с собой?
4) Собираетесь ли вы поехать на машине или на поезде?
5) Что вы будете пить?
6) Что вы будете есть?
7) Когда вы собираетесь вернуться?

Задание 3. Фред (Fred) никогда не меняет своих привычек. Прочитай о том, что он делает обычно, и напиши, что он делал в прошлом году.
1) In early spring Fred usually travels to warm countries. Last year _.
2) In July he usually visits his grandparents. _.
3) In August he helps his parents on the farm. _.
4) Fred talks a lot on the phone. _.
5) Fred plays computer games a lot. _.

Перевод задания

Фред (Fred) никогда не меняет своих привычек. Прочитай о том, что он делает обычно, и напиши, что он делал в прошлом году.
1) Ранней весной Фред обычно путешествует в теплые страны. В прошлом году _.
2) В июле он обычно навещает своих бабушку и дедушку. _.
3) В августе он помогает родителям на ферме. _.
4) Фред много говорит по телефону. _.
5) Фред много играет в компьютерные игры. _.

Ответ

1) Last year in early spring Fred travelled to warm countries.
2) Last July he visited his grandparents.
3) Last August he helped his parents on the farm.
4) Last year Fred talked a lot on the phone.
5) Last year Fred played computer games a lot.

Перевод ответа

1) В прошлом году ранней весной Фред путешествовал в теплые страны.
2) В июле прошлого года он посетил своих бабушку и дедушку.
3) В августе прошлого года он помогал родителям на ферме.
4) В прошлом году Фред много разговаривал по телефону.
5) В прошлом году Фред много играл в компьютерные игры.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипциями.
1) holidays
2) country
3) join
4) decide
5) people
6) travel
7) next
8) soon
9) invite
10) tomorrow
11) place
12) try

a) ['træv(ə)l]
b) [nekst]
c) [pleɪs]
d) ['hɒlɪdeɪz]
e) [ɪn'vaɪt]
f) ['kʌntri]
g) [tə'mɒrəʊ]
h) ['pi:pl]
i) [traɪ]
j) [su:n]
k) [ʤɔɪn]
l) [dɪ'saɪd]

Перевод задания

Соедини слова с их транскрипциями.
1) каникулы
2) страна
3) присоединиться
4) решить
5) люди
6) путешествовать
7) следующий
8) скоро
9) пригласить
10) завтра
11) место
12) пытаться

a) ['træv(ə)l]
b) [nekst]
c) [pleɪs]
d) ['hɒlɪdeɪz]
e) [ɪn'vaɪt]
f) ['kʌntri]
g) [tə'mɒrəʊ]
h) ['pi:pl]
i) [traɪ]
j) [su:n]
k) [ʤɔɪn]
l) [dɪ'saɪd]

Ответ

1 – d,
2 – f,
3 – k,
4 – l,
5 – h,
6 – a,
7 – b,
8 – j,
9 – e,
10 – g,
11 – c,
12 – i.

Задание 5. Напиши пять предложений о том, что ты собираешься делать летом.

Ответ

1) In summer I am going to swim in the sea.
2) In summer I am going to ride a horse.
3) In summer I am going to meet my friends.
4) In summer I am going to read a lot of books.
5) In summer I am going to help my grandparents on their farm.

Перевод ответа

1) Летом я собираюсь купаться в море.
2) Летом я собираюсь кататься на лошади.
3) Летом я собираюсь встречаться с друзьями.
4) Летом я собираюсь читать много книг.
5) Летом я собираюсь помогать бабушке и дедушке на их ферме.

 

Конец тетради

Рейтинг: 5 / 5

Звезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активна
 

© Копирование допустимо только с прямой активной ссылкой на страницу с оригиналом статьи.
При любых заболеваниях не занимайтесь диагностикой и лечением самостоятельно, необходимо обязательно обратиться к врачу - специалисту.
Изображения обложек учебной литературы приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса РФ)