ГДЗ Rainbow English английский язык 6 класс учебник часть 1 Афанасьева, Михеева, Баранова Готовые домашние задания к первой части учебника Rainbow English английский язык за 6 класс, авторы учебника Афанасьева, Михеева, Баранова, 7-е издание, исправленное (2019 г.). Учебник Rainbow English сопровождают аудиоматериалы, их обязательно нужно прослушать перед выполнением того или иного задания, это развивает восприятие английского языка на слух. В шестом классе ученик уже должен самостоятельно разбираться в выполнении домашнего задания по английскому языку, а миссия родителей - сверить его ответы с ГДЗ на 7 гуру. 

Поскольку за 4-5 лет изучения английского языка уже можно научиться по крайне мере читать правильно английские слова, транскрипцию русскими буквами приводить не будем. В крайнем случае, если с произношением совсем плохо, копируйте английский текст и вставляйте его в гугл-переводчик, нажмите озвучку и бот прочитает вам слова и даже целые тексты как надо.

 У нас на 7 гуру в этом разделе сайта вы найдете ответы на задания к части 1 учебника Rainbow English. Ответы ко второй части и к тетради так же есть, кликайте кнопку 6 класс и выбирайте нужное учебное пособие.

Ответы к учебнику Rainbow English 6 класс 1 часть:

 Для навигации по ГДЗ выбирайте вкладку с нужным уроком из представленных ниже.

ГДЗ Rainbow English английский язык 6 класс учебник часть 1 Афанасьева, Михеева, Баранова Готовые домашние задания к первой части учебника Rainbow English английский язык за 6 класс, авторы учебника Афанасьева, Михеева, Баранова, 7-е издание, исправленное (2019 г.). Учебник Rainbow English сопровождают аудиоматериалы, их обязательно нужно прослушать перед выполнением того или иного задания, это развивает восприятие английского языка на слух. В шестом классе ученик уже должен самостоятельно разбираться в выполнении домашнего задания по английскому языку, а миссия родителей - сверить его ответы с ГДЗ на 7 гуру. 

Поскольку за 4-5 лет изучения английского языка уже можно научиться по крайне мере читать правильно английские слова, транскрипцию русскими буквами приводить не будем. В крайнем случае, если с произношением совсем плохо, копируйте английский текст и вставляйте его в гугл-переводчик, нажмите озвучку и бот прочитает вам слова и даже целые тексты как надо.

 У нас на 7 гуру в этом разделе сайта вы найдете ответы на задания к части 1 учебника Rainbow English. Ответы ко второй части и к тетради так же есть, кликайте кнопку 6 класс и выбирайте нужное учебное пособие.

Ответы к учебнику Rainbow English 6 класс 1 часть:

 Для навигации по ГДЗ выбирайте вкладку с нужным уроком из представленных ниже.

Unit 1 Step 1

UNIT 1. Two Capitals

Ответы к Step 1

Задание 1. Listen, CD(1), and say which sentences in A and B are true.

A.
1) The Barkers always go abroad together.
2) Once the Barker children went abroad on their own.
3) Richard, Margaret, John and Sally Barker wanted to go to Russia.
4)The family wanted to see as many cities in Russia as they could.
B.
1) John wanted to take some pictures of the Moscow Kremlin.
2) John wanted to take some pictures of St Petersburg.
3) John wanted to take some pictures of his friend Yura.
4) John wanted to take pictures of the best places in the two cities.

Перевод задания

Послушай Аудио (1), и скажи, какие из предложений в А и В верны.
A.
1) Семья Баркер всегда ездят за границы вместе.
2) Однажды дети Баркер ездили за границу сами.
3) Ричард, Маргарет, Джон и Салли хотели ехать в Россию.
4) Семья хотела увидеть как можно больше городов в России.
B.
1) Джон хотел сделать фотографии Московского Кремля.
2) Джон хотел сделать фотографии Санкт−Петербурга.
3) Джон хотел сделать фотографии его друга Юры.
4) Джон хотел сделать фотографии лучших мест в двух городах.

Текст аудиозаписи

A. When spring comes the Barkers start thinking about their summer holidays. They liked to spend holidays together. But Richard Barker who is a doctor sometimes works in his hospital in summer and can’t go away with his family.
Two years ago Richard went to Italy on business. He loved the country so much. He decided that his children must see it too. So John and Sally came to Rome by plane. It was the first time when the travelled abroad without their parents.
Last summer the Barkers wanted to go to Spain but they didn’t because John and Sally had a chance to go to Russia and stay with John’s friend Yura and his family. The plan was that John and Sally visit Moscow and St Petersburg and then fly back to Britain.
B. The Barkers’ children were happy to have a chance to visit Russia. They wanted to see as much as they could and bring home photos of the most interesting places of the two cities. The also wanted to spend some time with their good friends – Yura and Lena, and talk with them about lots and lots of things.

А. Когда приходит весна, семья Баркер начинает думать о своих летних каникулах. Они любят проводить каникулы вместе. Но Ричард Баркер, который работает доктором, иногда работает летом в его больнице и не может поехать со своей семьей.
Два года назад Ричард ездил в Италию в командировку. Ему очень понравилась эта страна. Он решил, что его дети должны тоже ее увидеть. Таким образом Джон и Салли прилетели на самолете в Рим. Это был из первый раз, когда они путешествовали заграницу без родителей.
Прошлым летом семья Баркер хотела поехать в Испанию, но они не ездили, потому что у Джона и Салли была возможность поехать в Россию и пожить у друга Джона Юры и его семьи. План был такой, что Джон и Салли посетят Москву и Санкт−Петербург и прилетят обратно в Великобританию.
В. Дети Баркер были счастливы возможности посетить Россию. Они хотели увидеть как можно больше и привезти домой фотографии самых интересных мест этих двух городов. Они также хотели провести время с их хорошими друзьями – Юрой и Леной, и поговорить с ними о многих и многих вещах.

Ответ

A.
2) Once the Barker children went abroad on their own.
B.
4) John wanted to take pictures of the best places in the two cities.

Перевод ответа

A.
2) Однажды дети Баркер ездили за границу сами.
B.
4) Джон хотел сделать фотографии лучших мест в двух городах.

Задание 2. A. Read the text and give it a name.

B. Complete the questions after the text and answer them.
Summer was coming and the Barkers were thinking about their holidays. John and Sally decided to go to Russia and visit its famous cities − Moscow and St Petersburg. They travelled to Moscow by plane. The Smirnovs met them at the airport and they drove to the south of Moscow where the Smirnovs lived. In Moscow John and Sally stayed with the Smirnovs but in St Petersburg they had a room in a small hotel. John and Sally loved Moscow and they enjoyed St Petersburg very much.
In the two cities they saw a lot of wonderful places − streets and squares, museums and theatres, picture galleries and churches. They met some Russian people and made friends with them. John spoke some Russian and could understand his new friends when they spoke it.
The Barkers did both the cities and saw the Kremlin, Red Square and Moscow University. They saw a ballet in the Bolshoi Theatre. In St Petersburg they walked in the Summer Garden, visited the Russian Museum and had a boat trip under the beautiful bridges of the city. They decided that the Anichkov Bridge was their favourite.
John and Sally enjoyed their holidays a lot. They sent the Smirnovs an e−mail to thank them. They wrote they would like to see the Smirnovs in London soon.
1) Last summer the Barker children had wonderful holidays in Russia, ...?
2) They didn’t travel to Russia by plane, ...?
3) The Smirnovs met John and Sally at the airport, ...?
4) The Barker children didn’t stay at a hotel in St Petersburg, ...?
5) In Moscow John and Sally listened to an opera in the Bolshoi Theatre, ...?
6) In St Petersburg they had a boat trip, ...?
7) The Anichkov Bridge wasn’t their favourite, ...?
8) John and Sally sent the Smirnovs an e−mail, ...?

Перевод задания

А. Прочитай текст и дай ему название.
В. Закончи вопросы после текста и ответь на них.
Лето приближается и семья Баркер думала о своих каникулах. Джон и Салли решили ехать в Россию и посетить ее знаменитые города – Москву и Санкт−Петербург. Они летели в Москву на самолете.Смирновы встретили их в аэропорту и он поехали на юг Москвы, где Смирновы живут. В Москве Джон и Салли жили у Смирновых, а в Санкт−Петербурге у них была комната в маленьком отеле. Джон и Салли полюбили Москву и были в восторге от Санкт−Петербурга.
В этих двух городах они видели много замечательных мест – улицы и площади, музеи и театры, картинные галереи и церкви. Они встречали русских людей и подружились с ними. Джон говорил немного по−русски и мог понимать его новых друзей, когда они говорили.
Баркеры посмотрели оба города и видели Кремль, Красную площадь и Московский университет. Они посмотрели балет в Большом театре. В Санкт−Петербурге он гуляли в Летнем Саду, посетили Русский музей и прокатились на лодке под красивыми мостами города. Они решили, что Аничков мост – их любимый.
Джон и Салли были в восторге от своих каникул. Они отправили емейл Смирновым с благодарностью им. Они написали, что хотели бы скорее увидеть Смирновых в Лондоне.
1) Прошлым летом дети Баркер провели прекрасные каникулы в России, ... ?
2) Они не летали в Россию на самолете, ...?
3) Смирновы встретили Джона и Салли в аэропорту, ...?
4) Дети Баркер не останавливались в отеле в Санкт−Петербурге, ...?
5) В Москве Джон и Салли слушали оперу в Большом театре, ...?
6) В Санкт−Петербурге они прокатились на лодке, ...?
7) Аничков мост не самый их любимый, ...?
8) Джон и Салли отправили емейл Смирновым, ...?

Ответ

A. The name is “The wonderful John and Sally’s holidays in Russia”
B.
1) Last summer the Barker children had wonderful holidays in Russia, didn’t they? Yes, they did.
2) They didn’t travel to Russia by plane, did they? Yes, they did.
3) The Smirnovs met John and Sally at the airport, didn’t they? Yes, they did.
4) The Barker children didn’t stay at a hotel in St Petersburg, did they? Yes, they did.
5) In Moscow John and Sally listened to an opera in the Bolshoi Theatre, didn’t they? No, they didn’t.
6) In St Petersburg they had a boat trip, didn’t they? Yes, they did.
7) The Anichkov Bridge wasn’t their favourite, was it? Yes, it was.
8) John and Sally sent the Smirnovs an e−mail, didn’t they? Yes, they did.

Перевод ответа

A. Название текста: «Прекрасные каникулы Джона и Салли в России»
B.
1) Прошлым летом дети Баркер провели прекрасные каникулы в России, не так ли? – Да, провели.
2) Они не летали в Россию на самолете, так? Нет, летали.
3) Смирновы встретили Джона и Салли в аэропорту, не так ли? Да, встретили.
4) Дети Баркер не останавливались в отеле в Санкт−Петербурге, правда? Нет, останавливались.
5) В Москве Джон и Салли слушали оперу в Большом театре, не так ли? Нет, не слушали.
6) В Санкт−Петербурге они прокатились на лодке, не так ли? Да, прокатились.
7) Аничков мост не самый их любимый, правда? Нет, любимый.
8) Джон и Салли отправили емейл Смирновым, не так ли? Да, отправили.

Задание 3. Say in what cities these places are.
1) the Kremlin
2) the Pushkin Museum
3) the Summer Garden
4) Red Square
5) the Anichkov Bridge
6) the Bolshoi Theatre

Перевод задания

Скажи, с каких городах эти места находятся.
1) Кремль
2) Пушкинский музей
3) Летний Сад
4) Красная площадь
5) Аничков мост
6) Большой театр

Ответ

1) The Kremlin is in Moscow.
2) the Pushkin Museum is in Moscow.
3) the Summer Garden is in St Petersburg.
4) Red Square is in Moscow.
5) the Anichkov Bridge is in St Petersburg.
6) the Bolshoi Theatre is in Moscow.

Перевод ответа

1) Кремль – в Москве.
2) Пушкинский музей – в Москве.
3) Летний Сад – в Санкт−Петербурге.
4) Красная площадь – в Москве.
5) Аничков мост – в Санкт−Петербурге.
6) Большой театр – в Москве.

Задание 4. Say what John and Sally did when they were in St Petersburg last summer.
Example: John and Sally saw a lot of interesting places in St Petersburg last summer.
John and Sally

− to see a lot of interesting places
− to visit the Russian Museum
− to enjoy the Summer Garden
− to have a boat trip
− to go to the circus
− to meet Russian people
− to send a postcard to their parents
− to write an e−mail to their friends

Перевод задания

Скажи, что Джон и Салли делали, когда они были в Санкт−Петербурге прошлым летом.
Пример: Джон и Салли увидели много интересных мест в Санкт−Петербурге прошлым летом.
Джон и Салли

− увидеть много интересных мест
− посетить Русский музей
− наслаждаться Летним Садом
− прокатиться на лодке
− ходить в цирк
− встречать русских людей
− отправить открытку их родителям
− написать емейл своим друзьям

Ответ

John and Sally saw a lot of interesting places in St Petersburg last summer.
John and Sally visited the Russian Museum in St Petersburg last summer.
John and Sally enjoyed the Summer Garden in St Petersburg last summer.
John and Sally had a boat trip in St Petersburg last summer.
John and Sally met Russian people in St Petersburg last summer.
John and Sally wrote an e−mail to their friends in St Petersburg last summer.
We don’t have the information about:
John and Sally went to the circus in St Petersburg last summer.
John and Sally sent a postcard to their parents in St Petersburg last summer.

Перевод ответа

Джон и Салли увидели много интересных мест в Санкт−Петербурге прошлым летом.
Джон и Салли посетили Русский музей в Санкт−Петербурге прошлым летом.
Джон и Салли наслаждались Летним Садом в Санкт−Петербурге прошлым летом.
Джон и Салли прокатились на лодке в Санкт−Петербурге прошлым летом.
Джон и Салли встречали русских людей в Санкт−Петербурге прошлым летом.
Джон и Салли написали емейл своим друзьям в Санкт−Петербурге прошлым летом.
У нас нет никакой информации о:
Джон и Салли ходили в цирк в Санкт−Петербурге прошлым летом.
Джон и Салли отправили открытку их родителям в Санкт−Петербурге прошлым летом.

Задание 5. Jerry speaks English and French. Did he understand these people at the party?
Example: Jerry understood Jenny.
Jenny is from London. She speaks English.
Fiona is from Italy. She speaks Italian.
Boris is from Russia. He speaks Russian.
Alice is from France. She speaks French.
Wendy is from Glasgow. She speaks English.
Fred is from Leeds. He speaks English.
Ken is from Paris. He speaks French.

Перевод задания

Джерри говорит по−английски и по−французски. Он понимал этих людей на празднике?
Пример: Джерри понимал Дженни.
Дженни из Лондона. Она говорит по−английски.
Фиона из Италии. Она говорит по−итальянски.
Борис из России. Он говорит по−русски.
Алиса из Франции. Она говорит по−французски.
Венди из Глазго. Она говорит по−английски.
Фред из Лидса. Он говорит по−английски.
Кен из Парижа. Он говорит по−французски.

Ответ

Jerry understood Jenny.
Jerry didn’t understand Fiona.
Jerry didn’t understand Boris.
Jerry understood Alice.
Jerry understood Wendy.
Jerry understood Fred.
Jerry understood Ken.

Перевод ответа

Джерри понимал Дженни.
Джерри не понимал Фиону.
Джерри не понимал Бориса.
Джерри понимал Алису.
Джерри понимал Венди.
Джерри понимал Фреда.
Джерри понимал Кена.

Неопределенные местоимения

CD(2)

Задание 6. Complete the sentences. Use nobody, anybody, something, anything, nothing.
1) Would you like to buy ...?
2) ... wants to go to the circus with me. Will you come?
3) I’d like to have ... tasty for lunch.
4) Please open the box. There’s ... for you in it.
5) ... in my family plays tennis. Please teach me.
6) ... must go and do the job.
7) They told me ... about their neighbours. Who are they?
8) Have you got ... interesting to read?
9) There was ... interesting in the show. We didn’t like it at all.

Перевод задания

Закончи предложения. Используй nobody (никто), anybody (кто−нибудь), something (что−нибудь), anything (что−нибудь), nothing (ничего).
1) Хотел бы ты купить ...?
2) ... хочет пойти со мной в цирк. Ты пойдешь?
3) Я бы хотел ... вкусное на обед.
4) Пожалуйста, открой коробку. В ней есть ... для тебя.
5) ... в моей семье играет в теннис. Пожалуйста научи меня.
6) ... должен пойти и сделать работу.
7) Они сказали мне ... про своих соседей. Кто они?
8) У тебя есть ... интересное почитать?
9) В шоу было ... интересного. Нам совсем не понравилось.

Ответ

1) Would you like to buy anything?
2) Nobody wants to go to the circus with me. Will you come?
3) I’d like to have something tasty for lunch.
4) Please open the box. There’s something for you in it.
5) Nobody in my family plays tennis. Please teach me.
6) Somebody must go and do the job.
7) They told me nothing about their neighbours. Who are they?
8) Have you got anything interesting to read?
9) There was nothing interesting in the show. We didn’t like it at all.

Перевод ответа

1) Хотел бы ты купить что−нибудь?
2) Никто не хочет пойти со мной в цирк. Ты пойдешь?
3) Я бы хотел что−нибудь вкусное на обед.
4) Пожалуйста, открой коробку. В ней есть кое−что для тебя.
5) Никто в моей семье играет в теннис. Пожалуйста научи меня.
6) Кто−то должен пойти и сделать работу.
7) Они не сказали мне ничего про своих соседей. Кто они?
8) У тебя есть что−нибудь интересное почитать?
9) В шоу не было ничего интересного. Нам совсем не понравилось.

Задание 7. Say it in a different way.
Example: Jim didn’t have anything for lunch. Jim had nothing for lunch.
1) We didn’t meet anybody in the street.
2) The boy didn’t watch anything on TV yesterday.
3) The tourist didn’t see anything interesting in the city centre.
4) There wasn’t anything funny in his words.
5) They didn’t tell us anything new.
6) My friends didn’t have anything to do yesterday evening.
7) Molly doesn’t cook anything for her family, her sister does it.
8) Mr Richardson didn’t take anybody to the zoo in the morning.

Перевод задания

Скажи предложения другим способом.
Пример: У Джима не было чего−либо на обед. У Джима было ничего на обед.
1) Мы не встретили кого−то на улице.
2) Мальчик не смотрел чего−либо вчера по телевизору.
3) Турист не видел чего−либо интересного в центре города.
4) В его словах не было чего−либо смешного.
5) Они не сказали нам чего−либо нового.
6) У моего друга не было чего−либо делать вчера вечером.
7) Молли не готовит что−либо для своей семьи, ее сестра это делает.
8) Мистер Ричардсон не повел кого−либо в зоопарк утром.

Ответ

1) We didn’t meet anybody in the street. We met nobody in the street.
2) The boy didn’t watch anything on TV yesterday. The boy watched nothing on TV yesterday.
3) The tourist didn’t see anything interesting in the city centre. The tourist saw nothing interesting in the city centre.
4) There wasn’t anything funny in his words. There was nothing funny in his words.
5) They didn’t tell us anything new. They told us nothing new.
6) My friends didn’t have anything to do yesterday evening. My friend had nothing to do yesterday evening.
7) Molly doesn’t cook anything for her family, her sister does it. Molly cooks nothing for her family, her sister cooks everything.
8) Mr Richardson didn’t take anybody to the zoo in the morning. Mr Richardson took nobody to the zoo in the morning.

Перевод ответа

1) Мы не встретили кого−то на улице. Му встретили никого на улице. = Мы никого не встретили на улице.
2) Мальчик не смотрел чего−либо вчера по телевизору. Мальчик смотрел ничего вчера по телевизору. = Мальчик ничего не смотрел вчера по телевизору.
3) Турист не видел чего−либо интересного в центре города. Турист видел ничего интересного в центре города. = Турист не видел ничего интересного в центре города.
4) В его словах не было чего−либо смешного. В его словах было ничего смешного. = В его словах не было ничего смешного.
5) Они не сказали нам чего−либо нового. Они сказали нам ничего нового. = Они не сказали нам ничего нового.
6) Моему другу не было чего−либо делать вчера вечером. Моему другу было ничего делать вчера вечером. = Моему другу нечего было делать вчера вечером.
7) Молли не готовит что−либо для своей семьи, ее сестра это делает. Молли готовит ничего для своей семьи, ее сестра все готовит. = Молли не готовит ничего для своей семьи, ее сестра все делает.
8) Мистер Ричардсон не повел кого−либо в зоопарк утром. Мистер Ричардсон повел никого в зоопарк утром. = Мистер Ричардсон не повел никого в зоопарк утром.

Задание 8. Use the right forms to complete the sentences.
1) When I was in Great Britain, I often (understand) what English people were saying.
2) I know Bob (understand) my question yesterday.
3) They don’t (understand) Italian.
4) Do you think Tom (understand) what he is doing?
5) Tanya spoke some English and she (understand) a lot.

Перевод ответа

Поставь глаголы в правильную форму и закончи предложения.
1) Когда я был в Великобритании, я часто (понимать), что говорили англичане.
2) Я знаю, что Боб вчера (понимать) мой вопрос.
3) Они не (понимать) итальянский.
4) Ты думаешь, Том (понимать), что он делает?
5) Таня говорила немного по−английски, и она многое (понимать).

Ответ

1) When I was in Great Britain, I often understood what English people were saying.
2) I know Bob understood my question yesterday.
3) They don’t understand Italian.
4) Do you think Tom understands what he is doing?
5) Tanya spoke some English and she understood a lot.

Перевод ответа

1) Когда я был в Великобритании, я часто понимал, что говорили англичане.
2) Я знаю, что Боб вчера понял мой вопрос.
3) Они не понимают итальянский.
4) Ты думаешь, Том понимают, что он делает?
5) Таня говорила немного по−английски, и она многое понимала.

Задание 9. Use anybody, anything, nobody, nothing, everybody, everything to complete the sentences.
1) There is ... in the garden. All the visitors are in the museum.
2) Is there ... in the bag? − No, there isn’t.
3) Is there ... here who can speak English?
4) She doesn’t know his address, his telephone number, where he works. She says she knows ... about him.
5) If ... is clear to you, begin doing the exercise.
6) Is ... in the classroom? − Yes, all the students are here.

Перевод задания

Закончи предложения, используя anybody (кто−нибудь), anything (что−нибудь), nobody (никто), nothing (ничего), everybody (каждый), everything (все).
1) В саду ... . Все гости – в музее.
2) Есть ли ... в сумке? – Нет.
3) Есть ли тут ..., кто говорит по−английски?
4) Она не знает его адрес, номер его телефона, где он работает. Она говорит, она знает ... о нем.
5) Если ... для тебя понятно, начинай делать упражнение.
6) Есть ... в классе? – Да, все студенты здесь.

Ответ

1) There is nobody in the garden. All the visitors are in the museum.
2) Is there anything in the bag? − No, there isn’t.
3) Is there anybody here who can speak English?
4) She doesn’t know his address, his telephone number, where he works. She says she knows nothing about him.
5) If everything is clear to you, begin doing the exercise.
6) Is everybody in the classroom? − Yes, all the students are here.

Перевод ответа

1) В саду никого нет. Все гости – в музее.
2) Есть ли что−нибудь в сумке? – Нет.
3) Есть ли тут кто−нибудь, кто говорит по−английски?
4) Она не знает его адрес, номер его телефона, где он работает. Она говорит, она не знает ничего о нем.
5) Если все для тебя понятно, начинай делать упражнение.
6) Все ли есть в классе? – Да, все студенты здесь.

Задание 10. Look at the map of Russia and write what cities are in the west of our country.

Перевод задания

Посмотри на карту и напиши, какие города находятся на западе нашей страны.

Ответ

Smolensk is in the west of Russia.
St Petersburg is in the west of Russia.

Перевод ответа

Смоленск находится на западе России.
Санкт−Петербург находится на западе России.

U1 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Listen, CD(3), and say which sentences you hear.

1)
a) Somebody can help us to do the job.
b) Anybody can help us to do the job.
2)
a) Is there everybody in the classroom?
b) Is there anybody in the classroom?
3)
a) There is nothing on the garden bench.
b) There is something on the garden bench.
4)
a) I know nobody here.
b) I don’t know anybody here.
5)
a) The tourists liked everything they saw.
b) The tourists liked not a thing they saw.
6)
a) Did the pupils understand everything?
b) Did the pupils understand anything?

Перевод задания

Прослушай Аудио (3), и скажи, какие предложения ты услышал.
1)
a) Кто−нибудь может помочь нам сделать работу.
b) Кто−нибудь может помочь нам сделать работу.
2)
a) Есть ли все в классе?
b) Есть ли кто−нибудь в классе?
3)
a) На садовой скамейке ничего нет.
b) На садовой скамейке что−то есть.
4)
a) Я знаю никого здесь.
b) Я не знаю кого−нибудь здесь.
5)
a) Туристам понравилось все, что они видели.
b) Туристам понравилось ничего, что они видели.
6)
a) Ученики все поняли?
b) Ученики что−нибудь поняли?

Ответ

1)
a) Somebody can help us to do the job.
2)
b) Is there anybody in the classroom?
3)
b) There is something on the garden bench.
4)
b) I don’t know anybody here.
5)
a) The tourists liked everything they saw.
6)
b) Did the pupils understand anything?

Перевод ответа

1)
a) Кто−нибудь может помочь нам сделать работу.
2)
b) Есть ли кто−нибудь в классе?
3)
b) На садовой скамейке что−то есть.
4)
b) Я не знаю кого−нибудь здесь. = Я никого здесь не знаю.
5)
a) Туристам понравилось все, что они видели.
6)
b) Ученики что−нибудь поняли?

Задание 2. Say it in a different way.
1) I don’t know anybody here.
2) I don’t think anybody can help us.
3) I can’t see anything behind the window.
4) We don’t understand anything.
5) They couldn’t buy anything in the supermarket.
6) We haven’t got any money.
7) Don’t ask anybody to help you.
8) He doesn’t like anything on the menu.

Перевод задания

Скажи предложения другим способом.
1) Я не знаю кого−либо здесь.
2) Я не думаю, кто−нибудь может помочь нам.
3) Я не могу видеть что−либо за окном.
4) Мы не понимаем что−либо.
5) Они не могли купить что−либо в супермаркете.
6) У нас нет каких−либо денег.
7) Не спрашивай кого−либо помочь тебе.
8) Ему не понравилось что−либо в меню.

Ответ

1) I know nobody here.
2) I think nobody can help us.
3) I can see nothing behind the window.
4) We understand nothing.
5) They could buy nothing in the supermarket.
6) We have got no money.
7) Ask nobody to help you.
8) He likes nothing on the menu.

Перевод ответа

1) Я знаю никого здесь. (= Я здесь никого не знаю.)
2) Я думаю, никто может помочь нам. (= Я думаю, никто не сможет помочь нам.)
3) Я могу видеть ничего за окном. (= Я не могу ничего видеть за окном.)
4) Мы понимаем ничего. (= Мы ничего не понимаем.)
5) Они могли купить ничего в супермаркете. ( = Они ничего не могли купить в супермаркете.)
6) У нас есть никакие деньги. (= У нас нет никаких денег.)
7) Спроси никого помочь тебе. ( = Не спрашивай никого помочь тебе.)
8) Ему понравилось ничего в меню. (= Ему ничего не понравилось в меню.)

Задание 3. Speak about your class. Use everybody, not everybody, nobody.
... speaks Italian.
... learns to play tennis.
... likes pop music.
... is a good football player.
... can sing or dance.
... plays golf.
... has a pet.
... wants to be an engineer.
... goes to the sea for holidays.
... travels about Russia.
... can draw or paint well.
... wants to speak good English.

Перевод задания

Расскажи про свой класс. Используй слова everybody (каждый), not everybody (не каждый), nobody (никто).
... говорит по−итальянски.
... учится играть в теннис.
... любит поп−музыку.
... – хороший футболист.
... может петь или танцевать.
... играет в гольф.
... держит домашнее животное.
... хочет быть инженером.
... ездит к морю на каникулы.
... путешествует по России.
... может хорошо рисовать.
... хочет хорошо говорить по−английски.

Ответ

Nobody speaks Italian.
Not everybody learns to play tennis.
Everybody likes pop music.
Not everybody is a good football player.
Everybody can sing or dance.
Nobody plays golf.
Everybody has a pet.
Not everybody wants to be an engineer.
Everybody goes to the sea for holidays.
Everybody travels about Russia.
Not everybody can draw or paint well.
Everybody wants to speak good English.

Перевод ответа
Никто не говорит по−итальянски.
Не каждый учится играть в теннис.
Каждый любит поп−музыку.
Не каждый – хороший футболист.
Каждый может петь или танцевать.
Никто не играет в гольф.
Каждый держит домашнее животное.
Не каждый хочет быть инженером.
Каждый ездит к морю на каникулы.
Каждый путешествует по России.
Не каждый может хорошо рисовать.
Каждый хочет хорошо говорить по−английски.

Задание 4. Listen, CD (4), and repeat. What do the new words mean?

column ['kɒləm]: a tall column, the column in the centre of the square. The Bolshoi Theatre has got eight columns. There is a tall column in the centre of Dvortsovaya Square in St Petersburg.
tsar (tzar) [zɑ:]: Tsar Peter the Great, Russian tsars. Which of Russian tsars do you know?

Перевод задания

Послушай Аудио (4) и повтори. Что значат новые слова?
колонна, столб: высокая колонна, столб в центре площади. У здания Большого театра 8 колонн. В центре Дворцовой площади в Санкт−Петербурге стоит высокий столб.
царь: Царь Петр Первый, Русские цари. Каких русских царей ты знаешь?

Задание 5. Listen, CD (5), and repeat.

A.
appear [ə'pɪə] появляться
bank [bæŋk] берег (реки)
change [ʧeɪnʤ] 1) менять, изменять; 2) переодеваться
fast [fɑ:st] 1) быстрый; 2) быстро
found [faʊnd] основывать
monument ['nɒnjʊmənt] памятник
move [mu:v] 1) двигаться; 2) переезжать, перевозить
palace ['pælɪs] дворец
B.
appear: to appear in the hall, to appear in the city. When the lady appeared in the room, everybody got up.
bank: the bank of the river, the right bank, the left bank. A man was fishing on the opposite bank.
change: to change the name, to change the job, to change the dress, to change trains. Some things never change, do they? After a few days the weather changed.
fast: 1) fast trains, fast cars. It was a very fast trip. My watch is five minutes fast. 2) to drive fast, to walk fast, to run fast. Could you drive faster, please? Run as fast as you can.
found (founded): to found a city, to found a newspaper, to found a university. Mikhail Lomonosov founded Moscow University. Who founded the Pushkin Museum in Moscow? − Ivan Tsvetaev did.
monument: a monument to Alexander Pushkin, a monument to the queen. There were some historic monuments in the square.
move: to move to a new place, to move the bookcase away from the wall, to move fast. Jill moved to Yaroslavl last month.
palace: Winter Palace, a beautiful palace, an old palace. Winter Palace is situated in Palace Square in St Petersburg.

Перевод задания

Послушай Аудио (5) и повтори.
А.
appear [ə'pɪə] появляться
bank [bæŋk] берег (реки)
change [ʧeɪnʤ] 1) менять, изменять; 2) переодеваться
fast [fɑ:st] 1) быстрый; 2) быстро
found [faʊnd] основывать
monument ['nɒnjʊmənt] памятник
move [mu:v] 1) двигаться; 2) переезжать, перевозить
palace ['pælɪs] дворец
В.
появляться: появиться в зале, появиться в городе. Когда девушка появилась в комнате, все встали.
берег: берег реки, правый берег, левый берег. Мужчина рыбачил на противоположном берегу.
менять, переодеваться: поменять имя, поменять работу, переодеть платье, поменять поезда. Некоторые вещи никогда не меняются, не так ли? Через несколько дней погода поменялась.
быстрый, быстро: 1) быстрые поезда, быстрые машины. Это была очень быстрая поездка. Мои часы на 5 минут вперед. 2) быстро вести машину, быстро бежать. Не могли бы вы вести машину быстрее, пожалуйста? Беги так быстро, как ты можешь.
основывать (основал): основать город, основать газету, основать университет. Михаил Ломоносов основал Московский Университет. Кто основал Музей Пушкина в Москве? – Иван Цветаев.
памятник: памятник Александру Пушкину, памытник королеве. На площади есть несколько исторических памятников.
двигаться, переезжать: переезжать в новое место, двигать книжный шкаф от стены, двигаться быстро. Джилл переехала в Ярославль в прошлом месяце.
дворец: Зимний Дворец, красивый дворец, старый дворец. Зимний Дворец находится на Дворцовой площади в Санкт−Петербурге.

Задание 6. A. Read the text, give it a name. Say why many tourists would like to come to St Petersburg again.

St Petersburg is a famous Russian city situated on the Neva [ˈni:və] River near the Baltic [ˈbɔ:ltɪk] Sea. The first name of the city was St Petersburg after Saint Peter. In 1914 the city got the name of Petrograd and changed it for Leningrad in 1924. It became St Petersburg again in 1991.
Peter the Great founded the city in 1703 and moved the capital from Moscow to St Petersburg in 1712. The new city became home of Russian tsars and began to grow fast. Soon beautiful Winter Palace appeared in Dvortsovaya (Palace) Square with a tall column in its centre. You can see the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River.
St Petersburg is famous for its palaces and bridges (there are 342 bridges in the city), its churches, theatres and museums, its wonderful parks and gardens. The Summer Garden is one of them. Every year a lot of tourists come to see this beautiful city. They walk along the straight streets of St Petersburg, enjoy boat trips, take lots of pictures and often come back to it.
B. Work in pairs. Ask and answer questions about St Petersburg.

Перевод задания

A. Прочитай текст, дай ему название. Скажи, почему многие туристы хотели бы приехать в Санкт−Петербург снова.
Санкт−Петербург − это знаменитый русский город, расположенный на Неве у Балтийского моря. Первое название города было Санкт−Петербург в честь Святого Петра. В 1914 году город получил название Петроград и в 1924 году сменил его на Ленинград. В 1991 году он снова стал Санкт−Петербургом.
Петр Великий основал город в 1703 году и перенес столицу из Москвы в Санкт−Петербург в 1712 году. Новый город стал домом русских царей и начал быстро расти. Вскоре на Дворцовой площади с высокой колонной в центре появился прекрасный Зимний дворец. Вы можете увидеть знаменитый памятник Петру Первому на берегу Невы.
Санкт−Петербург славится своими дворцами и мостами (в городе 342 моста), его церквями, театрами и музеями, его прекрасными парками и садами. Летний сад является одним из них. Каждый год много туристов приезжают, чтобы увидеть этот красивый город. Они гуляют по прямым улицам Санкт−Петербурга, наслаждаются морскими прогулками, много фотографируют и часто возвращаются.
В. Поработайте в парах. Задайте и ответьте на вопросы про Санкт−Петербург.

Ответ

A.
Name of the text “Wonderful Saint−Petersburg”
Many tourists would like to come to St Petersburg again because this city is very beautiful and there are a lot of places of interest and many things to do there.
B.
− Where is St Petersburg situated?
− It is situated on the Neva River near the Baltic Sea.
− What was its first name?
− The first name of the city was St Petersburg after Saint Peter.
− When was it changed?
− It was changed in 1914 to the name of Petrograd and changed it for Leningrad in 1924.
− When did it become St Petersburg again?
− It became St Petersburg again in 1991.
− When was St Petersburg founded?
− It was founded in 1703
− Peter the Great moved the capital from Moscow to St Petersburg in 1712, didn’t he?
− Yes, he did.
− Where is Winter Palace situated?
− It is situated in Dvortsovaya (Palace) Square.
− You can see the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River, can’t you?
− How many bridges are there in St Petersburg?
− There are 342 bridges in the city.

Перевод ответа

A.
Название текста «Чудесный Санкт−Петербург»
Многие туристы хотели бы приехать в Санкт−Петербург снова, потому что он очень красивый, там много достопримечательностей и много, чем можно заняться.
B.
− Где находится Санкт−Петербург?
− Он расположен на Неве у Балтийского моря.
− Каким было его первое название?
− Первое название города было Санкт−Петербург в честь Святого Петра.
− Когда оно поменялось?
− В 1914 году оно было изменено на Петроград, а в 1924 году оно было заменено на Ленинград.
− Когда он снова стал Санкт−Петербургом?
− Он снова стал Санкт−Петербургом в 1991 году.
− Когда был основан Санкт−Петербург?
− Он был основан в 1703 году.
− Петр Великий перенес столицу из Москвы в Санкт−Петербург в 1712 году, не так ли?
− Да, так.
− Где находится Зимний дворец?
− Он расположен на Дворцовой площади.
− Вы можете увидеть знаменитый памятник Петру Первому на берегу Невы, не так ли?
− Сколько мостов в Петербурге?
− В городе 342 моста.

Задание 7. Match the pictures and the names.

1) The monument to Alexander Pushkin in Moscow.
2) The monument to Alexander Suvorov in St Petersburg.
3) The monument to Peter the Great in St Petersburg.
4) The monument to Ivan Fyodorov in Moscow.
5) The monument to Alexander Pushkin in St Petersburg.
6) The monument to Georgy Zhukov in Moscow.
7) The monument to Yury Gagarin in Moscow.
8) The monument to Catherine the Great in St Petersburg.

Перевод задания

Подбери название для каждой картинки.
1) Памятник Александру Пушкину в Москве.
2) Памятник Александру Суворову в Санкт−Петербурге.
3) Памятник Петру Первому в Санкт−Петербурге.
4) Памятник Ивану Федорову в Москве.
5) Памятник Александру Пушкину в Санкт−Петербурге.
6) Памятник Георгию Жукову в Москве.
7) Памятник Юрию Гагарину в Москве.
8) Памятник Екатерине Великой в Санкт−Петербурге.

Ответ

1 − a,
2 − b,
3 − d,
4 − f,
5 − h,
6 − e,
7 − g,
8 − c.

Задание 8. Complete the sentences with the new words.
moved, appear, changing, fast, banks, columns, monuments, founded
1) Every river has two ... .
2) In 1703 Tsar Peter ... a new city near the Baltic Sea.
3) Moscow, the capital of the country, is ... very fast.
4) The tall ... make the theatre look very beautiful.
5) Do you know that there are ... to animals in different places of the world?
6) The capital ... from Moscow to St Petersburg and then back to Moscow.
7) More and more new theatres and museums ... in our city every year.
8) Everything around us changes very ... .

Перевод задания

Закончи предложения, используя новые слова.
передвигался, появляться, меняется, быстро, берега, колонны, памятники, основал
1) У каждой реки есть два ...
2) В 1703 году царь Петр ... новый город у Балтийского моря.
3) Москва, столица страны, ... очень быстро.
4) Высокие ... делают театр очень красивым.
5) Знаете ли вы, что есть ... животным в разных местах мира?
6) Столица ... из Москвы в Санкт−Петербург, а затем обратно в Москву.
7) Все больше новых театров и музеев ... в нашем городе с каждым годом.
8) Все вокруг нас меняется очень ...

Ответ

1) Every river has two banks.
2) In 1703 Tsar Peter founded a new city near the Baltic Sea.
3) Moscow, the capital of the country, is changing very fast.
4) The tall columns make the theatre look very beautiful.
5) Do you know that there are monuments to animals in different places of the world?
6) The capital moved from Moscow to St Petersburg and then back to Moscow.
7) More and more new theatres and museums appear in our city every year.
8) Everything around us changes very fast.

Перевод ответа

1) У каждой реки есть два берега.
2) В 1703 году царь Петр основал новый город у Балтийского моря.
3) Москва, столица страны, меняется очень быстро.
4) Высокие колонны делают театр очень красивым.
5) Знаете ли вы, что есть памятники животным в разных местах мира?
6) Столица передвигалась из Москвы в Санкт−Петербург, а затем обратно в Москву.
7) Все больше новых театров и музеев появляется в нашем городе с каждым годом.
8) Все вокруг нас меняется очень быстро.

Задание 9. Complete the sentences. Use nobody, everybody, everything.
1) ... is green and beautiful in spring.
2) ... likes cold and rainy days in autumn.
3) ... likes to stay at home on cold winter days.
4) ... is yellow, green and red in autumn forests.
5) ... was wet and cold from the rain.

Перевод задания

Закончи предложения. Используй nobody (никто), everybody (каждый), everything (все).
1) ... зеленая и красивая весной.
2) ... любит холодные и дождливые дни осенью.
3) ... любит сидеть дома в холодные зимние дни.
4) ... желтый, зеленый и красный в осенних лесах.
5) ... было мокрое и холодное от дождя.

Ответ

1) Everything is green and beautiful in spring.
2) Nobody likes cold and rainy days in autumn.
3) Everybody likes to stay at home on cold winter days.
4) Everything is yellow, green and red in autumn forests.
5) Everything was wet and cold from the rain.

Перевод ответа

1) Все зеленое и красивое весной.
2) Никто не любит холодные и дождливые дни осенью.
3) Каждый любит сидеть дома в холодные зимние дни.
4) Все желтое, зеленое и красное в осенних лесах.
5) Все было мокрое и холодное от дождя.

Задание 10. Match the pictures with the sentences.
a) I’m sorry, I’m late, nobody told me I was beginning the concert.
b) No, no, Mr Perry, everybody thinks that your story is very interesting.
c) Excuse me, is anybody sitting here?

Перевод задания

Подбери предложение для каждой картинки.
a) Извините, я опоздал, никто не сказал мне, что я начинаю концерт.
b) Нет, нет, мистер Перри, все думают, что ваша история очень интересная.
c) Извините, здесь кто−нибудь сидит?

Ответ

1 – c,
2 − b,
3 − a.

U1 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Listen, CD (6), and match the pictures (1 – 6) with the names of the places (a – e).

a) St Petersburg (2)
b) Moscow
c) Kazan
d) Kostroma
e) Holland

Перевод задания

Послушай Аудио (6), и подбери каждой картинке (1 − 6) название места (а – е).
a) Санкт−Петербург (2)
b) Москва
c) Казань
d) Кострома
e) Голландия

Текст аудиозаписи

Did you know that people often put up monuments to animals and even to birds? For example, there is a monument to a cow in Holland, a monument to a pig in Denmark and a monument to a little bird Chizhyk−Pyzhyk in St Petersburg. If you go to Kostroma you can see a monument to the dog Druzhok in the centre of the city. It makes people think about animals that have no homes and cause them to be kind.
In Kazan there is a big monument to a cat. It is situated near a lake in the park. The monument tells the story of Queen Elizabeth in Russia. The Queen had a big problem with mice in her palace and only cats from Siberia helped her to clear the palace of mice.
In St Petersburg there is a small monument to a cat. They put it up to say “Thank you” to all cats – out true friends and companions.
In Moscow there is a monument to a dog Laika. This legendary dog is very famous because it was the first animal−cosmonaut in 1957.

Знаете ли вы, что люди часто ставят памятники животным и даже птицам? Например, в Голландии есть памятник корове, в Дании − свинье, в Санкт−Петербурге − птичке Чижику−Пыжику. Если вы отправитесь в Кострому, вы увидите памятник собаке Дружок в центре города. Это заставляет людей думать о животных, у которых нет дома, и заставляет их быть добрыми.
В Казани есть большой памятник коту. Он расположен рядом с озером в парке. Памятник рассказывает историю королевы Елизаветы в России. У королевы была большая проблема с мышами в ее дворце, и только кошки из Сибири помогли ей очистить дворец от мышей.
В Санкт−Петербурге есть небольшой памятник коту. Они поставили его, чтобы сказать «Спасибо» всем кошкам − нашим настоящим друзьям и товарищам.
В Москве есть памятник собаке Лайке. Эта легендарная собака очень известна тем, что она была первым животным−космонавтом в 1957 году.

Ответ

1 – c,
2 – a,
3 – e,
4 – d,
5 – b,
6 – a.

Задание 2. Read these words and word combinations.

Перевод задания

Прочитай слова и словосочетания.
beautiful columns − красивые колонны
tall columns − высокие колонны

a fast train − быстрый поезд
a fast car − быстрая машина

wonderful palaces − прекрасные дворцы
old palaces − старые дворцы

to drive fast − быстро вести машину
to run fast − быстро бежать

to move slowly − двигаться медленно
to move fast − двигаться быстро

to change trains − поменять поезда
to change planes − поменять самолеты

to found a town − основать город
to found a city − основать городок

to appear in the hall − появиться в зале
to appear in the street − появиться на улице

somebody − кое−кто
nobody − никто

anybody − кто−нибудь
everybody − каждый, все

something − кое−что
anything − что−нибудь

everything − все
nothing − ничего

Задание 3. Read the text and say why many people don’t like the climate of St Petersburg.
St Petersburg, the City on the Baltic Sea
A lot of people think that St Petersburg is one of the most beautiful cities in the world. Its straight streets, wonderful palaces, green parks and squares leave nobody cold. But at the same time not so many people would like to move to St Petersburg and live there. You can ask why. The answer is: because of the climate. The city is situated near the Baltic Sea. The winds often blow from the sea and bring cold and rains. The weather in St Petersburg is often nasty. There aren’t many sunny days. The strong winds make autumns and winters very unpleasant. The Neva is one of the coldest rivers and only very brave people swim in it on hot days.
As you see, the climate in St Petersburg is far from good but it doesn’t stop thousands of tourists who come from different places to see the city. People who live in St Petersburg usually say that their city is the best and they will never change it for any city of the world.

Перевод задания

Прочитай текст и скажи, почему многие люди не любят климат Санкт−Петербурга.
Санкт−Петербург, город на Балтийском море
Многие думают, что Санкт−Петербург − один из самых красивых городов мира. Его прямые улицы, прекрасные дворцы, зеленые парки и скверы никого не оставят равнодушными. Но в то же время не так много людей хотели бы переехать в Санкт−Петербург и жить там. Вы можете спросить − почему. Ответ: из−за климата. Город расположен недалеко от Балтийского моря. Ветра часто дуют с моря и приносят холода и дожди. Погода в Санкт−Петербурге часто противная. Солнечных дней не так много. Сильный ветер делает осень и зиму очень неприятными. Нева − одна из самых холодных рек, и в жаркие дни в ней плавают только очень смелые люди.
Как видите, климат в Санкт−Петербурге далек от хорошего, но он не останавливает тысячи туристов, приезжающих из разных мест, чтобы посмотреть город. Люди, которые живут в Санкт−Петербурге, обычно говорят, что их город лучший, и они никогда не променяют его ни на один город мира.

Ответ

Many people don’t like the climate of St Petersburg because the winds often blow from the sea and bring cold and rains. The weather in St Petersburg is often nasty. There aren’t many sunny days. The strong winds make autumns and winters very unpleasant.

Перевод ответа

Многие люди не любят климат Санкт−Петербурга, потому что ветра часто дуют с моря и приносят холода и дожди. Погода в Санкт−Петербурге часто противная. Солнечных дней не так много. Сильный ветер делает осень и зиму очень неприятными.

Задание 4. Speak about St Petersburg.
1. The name
• the first name
• got the name of Petrograd in 1914
• changed the name for Leningrad
• became St Petersburg again
2. How it began
• founded the city in 1703
• moved the capital to Petersburg in 1712
• became the home of Russian tsars
• began to grow fast
• Peter for short
3. The climate
• situated on the banks of the Neva River near the Baltic Sea
• strong winds blow from the sea
• a lot of cold and rainy days
• not a lot of sunshine
• unpleasant autumns and winters
4. The famous city
• famous for its beauty
• monument to Peter the Great
• 342 bridges
• Winter Palace and Dvortsovaya Square
• the Summer Garden
• theatres, museums and picture galleries

Перевод задания

Расскажи про Санкт−Петербург
1. Название
• первое название
• получил имя Петроград в 1914 году
• изменили название на Ленинград
• снова стал Санкт−Петербургом
2. Как это началось
• основал город в 1703 году
• перенес столицу в Петербург в 1712 году
• стал домом русских царей
• начал быстро расти
• Питер для краткости
3. Климат
• расположен на берегах реки Невы у Балтийского моря
• сильный ветер дует с моря
• много холодных и дождливых дней
• не много солнечного света
• неприятные осени и зимы
4. Знаменитый город
• славится своей красотой
• памятник Петру Первому
• 342 моста
• Зимний дворец и Дворцовая площадь
• Летний сад
• театры, музеи и картинные галереи

Ответ

1. St Petersburg is a famous Russian city situated on the Neva River near the Baltic Sea. The first name of the city was St Petersburg after Saint Peter. In 1914 the city got the name of Petrograd and changed it for Leningrad in 1924. It became St Petersburg again in 1991.
2. Peter the Great founded the city in 1703 and moved the capital from Moscow to St Petersburg in 1712. The new city became home of Russian tsars and began to grow fast. Soon beautiful Winter Palace appeared in Dvortsovaya (Palace) Square with a tall column in its centre.
3. The city is situated near the Baltic Sea. The winds often blow from the sea and bring cold and rains. The weather in St Petersburg is often nasty. There aren’t many sunny days. The strong winds make autumns and winters very unpleasant. The Neva is one of the coldest rivers and only very brave people swim in it on hot days.
4. St Petersburg is famous for its palaces and bridges (there are 342 bridges in the city), its churches, theatres and museums, its wonderful parks and gardens. The Summer Garden is one of them. You can see the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River. Every year a lot of tourists come to see this beautiful city. They walk along the straight streets of St Petersburg, enjoy boat trips, take lots of pictures and often come back to it.

Перевод ответа

1. Санкт−Петербург − известный российский город, расположенный на Неве у Балтийского моря. Первое название города было Санкт−Петербург в честь Святого Петра. В 1914 году город получил название Петроград и в 1924 году сменил его на Ленинград. В 1991 году он снова стал Санкт−Петербургом.
2. Петр Великий основал город в 1703 году и перенес столицу из Москвы в Санкт−Петербург в 1712 году. Новый город стал домом русских царей и начал быстро расти. Вскоре на Дворцовой площади с высокой колонной в центре появился прекрасный Зимний дворец.
3. Город расположен недалеко от Балтийского моря. Ветры часто дуют с моря и приносят холод и дожди. Погода в Санкт−Петербурге часто противная. Солнечных дней не так много. Сильный ветер делает осень и зиму очень неприятными. Нева − одна из самых холодных рек, и в жаркие дни в ней плавают только очень смелые люди.
4. Санкт−Петербург славится своими дворцами и мостами (в городе 342 моста), его церквями, театрами и музеями, его прекрасными парками и садами. Летний сад является одним из них. Вы можете увидеть знаменитый памятник Петру Первому на берегу Невы. Каждый год много туристов приезжают, чтобы увидеть этот красивый город. Они гуляют по прямым улицам Санкт−Петербурга, наслаждаются морскими прогулками, много фотографируют и часто туда возвращаются.

Задание 5. Say the same in Russian.
1) Does anybody know where Nina lives?
2) Anybody can do it.
3) I don’t know anybody here.
4) Any help is important.
5) I would like to buy any book by this author.
6) They didn’t see anybody in the park while they were walking the dog there.

Перевод задания

Скажи это по−русски.

Ответ

1) Кто−нибудь знает, где живет Нина?
2) Любой может сделать это.
3) Я здесь никого не знаю.
4) Любая помощь важна.
5) Я хотел бы купить любую книгу этого автора.
6) Они никого не видели в парке, пока выгуливали там собаку.

Задание 6. Complete the sentences.
Example:
We don’t have (any/some) museums in our town.
We don’t have any museums in our town.
1) The cake is wonderful. Won’t you have (some/any)?
2) Would you like (something/anything) to drink?
3) There is always (anything/something) to do on the farm.
4) (Somebody/Anybody) knows the answer to this question. It is easy.
5) Is there (any/some) coffee in the cupboard?
6) Would you like (any/some) coffee?
7) Do you want (anything/something) sweet?
8) Are there (any/some) chocolates in the box?
9) Can (anybody/somebody) move this bookcase, please? 10) Can I have (any/some) water, please?

Перевод задания

Закончи предложения.
Пример:
У нас нет (любых/каких−то) музеев в нашем городе.
У нас нет никаких музеев в нашем городе.
1) Торт замечательный. У тебя есть (немного / немного)?
2) Хотите (что−нибудь / что−нибудь) пить?
3) Всегда есть (что−нибудь / что−то), что делать на ферме.
4) (Кто−нибудь / Любой) знает ответ на этот вопрос. Это просто.
5) Есть ли (немного / немного) кофе в шкафу?
6) Хотите (какой−нибудь / какой−нибудь) кофе?
7) Хочешь (что−нибудь / что−нибудь) сладкого?
8) Есть ли (какие−нибудь / некоторые) шоколадные конфеты в коробке?
9) Может (кто−нибудь / кто−нибудь) переместить этот книжный шкаф, пожалуйста?
10) Могу ли я иметь (любую / немного) воду, пожалуйста?

Ответ

1) The cake is wonderful. Won’t you have some?
2) Would you like something to drink?
3) There is always something to do on the farm.
4) Anybody knows the answer to this question. It is easy.
5) Is there any coffee in the cupboard?
6) Would you like some coffee?
7) Do you want something sweet?
8) Are there **any* chocolates in the box?
9) Can somebody move this bookcase, please?
10) Can I have some water, please?

Перевод ответа

1) Торт замечательный. У вас нет?
2) Хотите что−нибудь выпить?
3) На ферме всегда есть чем заняться.
4) Кто−нибудь знает ответ на этот вопрос. Это просто.
5) Есть ли кофе в шкафу?
6) Хотите кофе?
7) Хочешь чего−нибудь сладкого?
8) Есть ли в коробке шоколадные конфеты?
9) Может кто−нибудь переместить этот книжный шкаф, пожалуйста?
10) Можно мне воды, пожалуйста?

Задание 7. Say the same in a different way.
Example: We don’t hear anything. → We hear nothing.
1) Jack is not learning anything now.
2) He doesn’t like anybody here.
3) We don’t have anything in our new flat.
4) Jane doesn’t know anybody in her new school.
5) They didn’t see anybody in the park.
6) I didn’t cook anything for supper yesterday.

Перевод задания

Напиши предложения другим способом.
Пример: Мы ни слышим кое−что. → Мы слышим ничего. (= Мы ничего не слышим.)
1) Джек сейчас не изучает что−нибудь.
2) Он здесь не любит кого−нибудь.
3) У нас нет чего−нибудь в нашей новой квартире.
4) Джейн не знает кого−нибудь в своей новой школе.
5) Они не видели кого−нибудь в парке.
6) Я вчера не готовил чего−нибудь на ужин.

Ответ

1) Jack is learning nothing now.
2) He likes nobody here.
3) We have nothing in our new flat.
4) Jane knows nobody in her new school.
5) They saw nobody in the park.
6) I cooked nothing for supper yesterday.

Перевод ответа

1) Джек сейчас ничему не учится.
2) Он никого не любит здесь.
3) У нас ничего нет в нашей новой квартире.
4) Джейн никого не знает в ее новой школе.
5) Они никого не видели в парке.
6) Я вчера ничего не готовил на ужин.

Задание 8. Choose the right words to complete the sentences.
1) Nobody wants (anything/something/nothing) to eat.
2) Nobody knows (anything/something/nothing) about this place.
3) Nobody watches (anything/something/nothing) on TV late at night.
4) Would you like (anything/something/nothing) to drink?
5) Can I have (anything/something/nothing) to eat, please?
6) Please give me (anything/something/nothing) beautiful to put in the middle of the table.

Перевод задания

Выбери правильные слова, чтобы закончить предложения.
1) Никто хочет (что−нибудь / что−то / ничего) есть.
2) Никто знает (что−нибудь / что−то / ничего) об этом месте.
3) Никто смотрит (что−нибудь / что−то / ничего) по телевизору поздно вечером.
4) Хотите (что−нибудь / что−нибудь / ничего) пить?
5) Могу ли я есть (что−нибудь / что−то / ничего), чтобы поесть, пожалуйста?
6) Пожалуйста, дайте мне (что−нибудь / что−нибудь / ничего) красивое, чтобы положить в середину стола.

Ответ

1) Nobody wants anything to eat.
2) Nobody knows anything about this place.
3) Nobody watches anything on TV late at night.
4) Would you like something to drink?
5) Can I have something to eat, please?
6) Please give me something beautiful to put in the middle of the table.

Перевод ответа

1) Никто не хочет ничего есть.
2) Никто ничего не знает об этом месте.
3) Никто ничего не смотрит по телевизору поздно вечером.
4) Хотите что−нибудь выпить?
5) Можно мне что−нибудь поесть, пожалуйста?
6) Пожалуйста, дайте мне что−нибудь красивое, чтобы положить в середину стола.

Задание 9. Use the where necessary. (См. Грамматический справочник, с.146.)
1) ... Baltic Sea
2) ... Neva River
3) ... Dvortsovaya Square
4) ... Peter ... Great
5) ... Winter Palace
6) ... Summer Garden
7) ... Nevsky Prospect
8) ... Russian Museum

Перевод задания

Используй артикль the, где необходимо. (См. Грамматический справочник, с.146.)
1) ... Балтийское море
2) ... река Нева
3) ... Дворцовая площадь
4) ... Петр ... Великий
5) ... Зимний Дворец
6) ... Летний сад
7) ... Невский проспект
8) ... Русский музей

Ответ

1) the Baltic Sea
2) the Neva River
3) Dvortsovaya Square
4) Peter the Great
5) Winter Palace
6) the Summer Garden
7) Nevsky Prospect
8) the Russian Museum

Задание 10. A. Write these verbs in past simple.
1) found
2) appear
3) move
4) change
5) understand
6) extend
7) take
8) miss
9) tell
10) turn
11) buy
12) come
13) go
14) bring
15) send
B. Spell these words.
1) [əˈpɪə]
2) [bæŋk]
3) [ʧeɪnʤ]
4) [fɑ:st]
5) [faʊnd]
6) [ˈmɒnjʊmənt]
7) [mu:v]
8) [ˈpælɪs]
9) [ˈkɒləm]


Пример

Перевод задания

A. Напиши эти глаголы в простом прошедшем времени.
1) основывать
2) появляться
3) двигаться
4) менять
5) понимать
6) тянуться
7) взять
8) пропустить
9) рассказать
10) повернуть
11) купить
12) придти
13) пойти
14) принести
15) послать
В. Напиши эти слова по транскрипции.
ОТВЕТ
A.
1) found − founded
2) appear −appeared
3) move − moved
4) change − changed
5) understand − understood
6) extend − extended
7) take − took
8) miss − missed
9) tell − told
10) turn −turned
11) buy − bought
12) come − came
13) go − went
14) bring − brought
15) send − sent
B.
1) [əˈpɪə] appear
2) [bæŋk] bank
3) [ʧeɪnʤ] change
4) [fɑ:st] fast
5) [faʊnd] found
6) [ˈmɒnjʊmənt] monument
7) [mu:v] move
8) [ˈpælɪs] palace
9) [ˈkɒləm] column

Перевод ответа

A.
1) основывать − основал
2) появляться − появился
3) двигаться − двигался
4) менять − поменялся
5) понимать − понял
6) тянуться − тянулся
7) взять − взял
8) пропустить − пропустил
9) рассказать − рассказал
10) повернуть − повернул
11) купить − купил
12) придти − пришел
13) пойти − ушел
14) принести − принес
15) послать – послал
B.
1) [əˈpɪə] appear − появился
2) [bæŋk] bank − берег
3) [ʧeɪnʤ] change − меняться
4) [fɑ:st] fast − быстро
5) [faʊnd] found − основал
6) [ˈmɒnjʊmənt] monument − памятник
7) [mu:v] move − двигался
8) [ˈpælɪs] palace − дворец
9) [ˈkɒləm] column − колонна

Задание 11. Complete the text of the postcard to a pen friend.
Dear ...,
It is the last day of our trip to St Petersburg. We are coming back to ... . The weather is fine ... . We all liked St Petersburg very much ... . Tonight we are going to ... .
See you soon.
...

Перевод задания

Закончи текст открытки другу по переписке.
Дорогой ...,
Это последний день нашей поездки в Санкт−Петербург. Мы возвращаемся в ... Погода хорошая ... . Нам всем очень понравился Санкт−Петербург ... Сегодня вечером мы собираемся ...
До скорого.
...

Ответ

Dear Jenny,
It is the last day of our trip to St Petersburg. We are coming back to Kostroma. The weather is fine, a little bit rainy but mostly sunny. We all liked St Petersburg very much, its churches, bridges and palaces are wonderful. Tonight we are going to see the monument to Peter the Great.
See you soon.
Kate

Перевод ответа

Дорогая Дженни,
Это последний день нашей поездки в Санкт−Петербург. Мы возвращаемся в Кострому. Погода хорошая, немного дождливая, но в основном солнечная. Нам всем очень понравился Петербург, его церкви, мосты и дворцы прекрасны. Сегодня вечером мы идем смотреть памятник Петру Первому.
До скорого.
Кейт

U1 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Answer the questions.
1) Why do you think many tourists come to St Petersburg?
2) St Petersburg was the capital of Russia, wasn’t it?
3) If you go to St Petersburg, what places would you like to see?
4) What is Winter Palace famous for?
5) Where is the Summer Garden situated?
6) What monument can you see there? Ivan Andreevich Krylov wrote fables, didn’t he? Do you know any of them?
7) Where did the Russian tsars live in St Petersburg?
8) In which museum can you see a collection of Russian paintings − Winter Palace or the Russian Museum?
9) Who founded St Petersburg? When was it?
10) What names did the city have?

Перевод задания

Ответь на вопросы.
1) Как вы думаете, почему многие туристы приезжают в Санкт−Петербург?
2) Санкт−Петербург был столицей России, не так ли?
3) Если вы поедете в Санкт−Петербург, какие места вы бы хотели увидеть?
4) Чем знаменит Зимний дворец?
5) Где находится Летний сад?
6) Какой памятник вы можете увидеть там? Иван Андреевич Крылов писал басни, не так ли? Знаешь ли ты какие−нибудь из них?
7) Где русские цари жили в Петербурге?
8) В каком музее можно увидеть коллекцию русских картин − Зимний дворец или Русский музей?
9) Кто основал Санкт−Петербург? Когда это было?
10) Какие названия были у города?

Ответ

1) I think tourists come to St Petersburg because it is a beautiful city, it has rich history and there are a lot of old buildings, churches and monuments.
2) Yes, it was. The capital moved to St Petersburg in 1712.
3) I would like to see Winter Palace and Palace Square, Anichkov Bridge and Kazan Cathedral.
4) Winter Palace has got a largest collection of paintings.
5) The Summer Garden is situated on the bank of the Neva in the centre of St Petersburg.
6) There you can see the monument to I. A. Krylov, which is the first monument to a poet in Russia. He wrote a lot of fables. I know some of them.
7) Russian tsars lived in Winter Palace.
8) You can see the great collection of Russian paintings in Russian Museum.
9) Peter the Great founded the city in 1703.
10) The first name of the city was St Petersburg after Saint Peter. In 1914 the city got the name of Petrograd and changed it for Leningrad in 1924. It became St Petersburg again in 1991.

Перевод ответа

1) Я думаю, что туристы приезжают в Санкт−Петербург, потому что это красивый город, у него богатая история и много старых зданий, церквей и памятников.
2) Да, это было. Столица переехала в Петербург в 1712 году.
3) Хотелось бы увидеть Зимний дворец и Дворцовую площадь, Аничков мост и Казанский собор.
4) Зимний дворец имеет самую большую коллекцию картин.
5) Летний сад расположен на берегу Невы в центре Санкт−Петербурга.
6) Там можно увидеть памятник И. А. Крылову, который является первым памятником поэту в России. Он написал много басен. Я знаю некоторых из них.
7) Русские цари жили в Зимнем дворце.
8) Вы можете увидеть большую коллекцию русских картин в Русском музее.
9) Петр Великий основал город в 1703 году.
10) Первое название города было Санкт−Петербург в честь Святого Петра. В 1914 году город получил название Петроград и в 1924 году сменил его на Ленинградский. В 1991 году он снова стал Санкт−Петербургом.

Задание 2. A. Listen, CD(7), and say how long it took Yura to get from Dvortsovaya Square to different places in St Petersburg. Match the time and the pictures.

1) Tovstonogov Bolshoi Drama Theatre
2) the Summer Garden
3) the circus
4) Moskovsky Railway Station
5) Palace Bridge

a) 35 minutes
b) 15 minutes
c) 5 minutes
d) 30 minutes
e) 40 minutes
B. Work in pairs. Ask and tell the way from Dvortsovaya Square to some places in the city.
Example:
A: Excuse me, can you tell me the way to Palace Bridge, please?
B: Certainly. It’s not far from here. Go straight on and then turn left. The bridge will be in front of you. You can’t miss it.
A: How long will it take me?
B: Not long. Just three or five minutes.
A: Thanks a lot.
B: You’re welcome.
1) Palace Bridge: not far/walk straight on/turn left/3—5 minutes
2) the Summer Garden: walk or take a bus/the Neva River/on your right/15 minutes
3) the Tovstonogov Bolshoi Drama Theatre: far/a bus or a trolleybus along Nevsky Prospect/turn right at the Anichkov Bridge/walk along the bank of the Fontanka River/35—40 minutes
4) Moskovsky Railway Station: far/a bus or a trolleybus down Nevsky/right to the station/about 30 minutes

Перевод задания

А. Послушайте CD (7) и скажите, сколько времени понадобилось Юре, чтобы добраться от Дворцовой площади до разных мест в Санкт−Петербурге. Сопоставьте время и фотографии.
1) Большой драматический театр им. Г.А. Товстоногова
2) Летний сад
3) цирк
4) Московский вокзал
5) Дворцовый мост
а) 35 минут
б) 15 минут
в) 5 минут
г) 30 минут
д) 40 минут
В.
Поработайте в парах. Спросите и расскажите путь от Дворцовой площади до некоторых мест города.
Пример:
A: Извините, подскажите, пожалуйста, путь к Дворцовому мосту?
B: Конечно. Это недалеко отсюда. Идите прямо и затем поверните налево. Мост будет перед вами. Вы не можете пропустить это.
A: Сколько времени это займет у меня?
B: Не долго. Всего три или пять минут.
A: Большое спасибо.
B: Пожалуйста.
1) Дворцовый мост: недалеко / идти прямо / повернуть налево / 3—5 минут
2) Летний сад: пешком или на автобусе / река Нева / справа от вас / 15 минут
3) Большой драматический театр им. Г.А. Товстоногова: далеко / автобус или троллейбус по Невскому проспекту / поворот на Аничковом мосту / прогулка по берегу реки Фонтанки / 35—40 минут
4) Московский вокзал: далеко / автобус или троллейбус по Невскому / прямо до вокзала / около 30 минут

Ответ

A.
1 – e, 2 – b, 3 – a, 4 – d, 5 – c.
B.
1) Palace Bridge: not far/walk straight on/turn left/3—5 minutes
A: Excuse me, can you tell me the way to Palace Bridge, please?
B: Certainly. It’s not far from here. Walk straight on and then turn left. The bridge will be in front of you. You can’t miss it.
A: How long will it take me?
B: Not long. Just three or five minutes.
A: Thanks a lot.
B: You’re welcome.
2) the Summer Garden: walk or take a bus/the Neva River/on your right/15 minutes
A: Excuse me, can you tell me the way to the Summer Garden, please?
B: Certainly. It’s not far from here. Walk or take a bus to the Neva River. The Summer Garden will be on the bank. You can’t miss it.
A: How long will it take me?
B: Not long. Just about fifteen minutes.
A: Thanks a lot.
B: You’re welcome.
3) the Tovstonogov Bolshoi Drama Theatre: far/a bus or a trolleybus along Nevsky Prospect/turn right at the Anichkov Bridge/walk along the bank of the Fontanka River/35—40 minutes
A: Excuse me, can you tell me the way to the Tovstonogov Bolshoi Drama Theatre, please?
B: Certainly. It’s a little bit far from here. Take a bus or a trolleybus along Nevsky Prospect. Turn right at the Anichkov Bridge and walk along the bank of the Fontanka River. The Tovstonogov Bolshoi Drama Theatre will be in front of you. You can’t miss it.
A: How long will it take me?
B: About 35−40 minutes.
A: Thanks a lot.
B: You’re welcome.
4) Moskovsky Railway Station: far/a bus or a trolleybus down Nevsky/right to the station/about 30 minutes
A: Excuse me, can you tell me the way to Moskovsky Railway Station, please?
B: Certainly. But it’s far from here. Take a bus or a trolleybus down Nevsky and you will come right to the station. It will be in front of you. You can’t miss it.
A: How long will it take me?
B: About half an hour.
Aa: Thanks a lot.
B: You’re welcome.

Перевод ответа

А. не требуется
B.
1) Дворцовый мост: недалеко / идти прямо / повернуть налево / 3—5 минут
A: Извините, вы можете подсказать, как добраться до Дворцового моста, пожалуйста?
B: Конечно. Это недалеко отсюда. Идите прямо, а затем поверните налево. Мост будет перед вами. Вы не можете пропустить это.
A: Сколько времени это займет у меня?
B: Не долго. Всего три или пять минут.
A: Большое спасибо.
B: Пожалуйста.
2) Летний сад: пешком или на автобусе / река Нева / справа от вас / 15 минут
A: Извините, вы можете сказать мне, как добраться до Летнего Сада, пожалуйста?
B: Конечно. Это недалеко отсюда. Пройдите пешком или возьмите автобус до Невы. Летний сад будет на берегу. Вы не можете пропустить это.
A: Сколько времени это займет у меня?
B: Не долго. Всего пятнадцать минут.
A: Большое спасибо.
B: Пожалуйста.
3) Большой драматический театр им. Г.А. Товстоногова: далеко / автобус или троллейбус по Невскому проспекту / поворот на Аничковом мосту / прогулка по берегу реки Фонтанки / 35—40 минут
A: Извините, не могли бы вы подсказать, пожалуйста, как добраться до Большого драматического театра им.Товстоногова?
B: Конечно. Это немного далеко отсюда. Сядьте на автобус или троллейбус вдоль Невского проспекта. На Аничковом мосту поверните направо и идите по берегу реки Фонтанки. Перед вами будет Большой драматический театр им.Товстоногова. Вы не можете пропустить это.
A: Сколько времени это займет у меня?
B: Около 35−40 минут.
A: Большое спасибо.
B: Пожалуйста.
4) Московский вокзал: далеко / автобус или троллейбус по Невскому / прямо до вокзала / около 30 минут
A: Извините, подскажите, пожалуйста, как добраться до Московского вокзала?
B: Конечно. Но это далеко отсюда. Сядьте на автобус или троллейбус по Невскому, и вы попадете прямо на вокзал. Он будет перед вами. Вы не сможете пропустить его.
A: Сколько времени это займет у меня?
B: Около получаса.
A: Большое спасибо.
B: Пожалуйста.

Задание 3. Listen, CD(8), and read.

A.
build [bɪld] –строить
builder [ˈbɪldə] –строитель
building [ˈbɪldɪŋ] – здание
cathedral [kəˈθi:drəl] – собор
rebuild [ri:ˈbɪld] – перестраивать
road [rəʊd] – дорога
side [saɪd] – сторона
stand [stænd] – стоять
statue [ˈstæʧu:] –статуя
wooden [ˈwʊdən] − деревянный
B.
build (built): to build houses, to build new schools, to build palaces. They are building a new bridge over the river.
builder: boat builders. The builders will start to work tomorrow.
building: a tall building, a low building, an old building. There are a lot of beautiful buildings in St Petersburg.
rebuild (rebuilt): to rebuild a house, to rebuild a palace. They rebuilt a lot of old houses in our town.
cathedral: Kazan Cathedral, to visit cathedrals and churches. Kazan Cathedral is one of the most important cathedrals in St Petersburg.
road: a road to the church, in the middle of the road, a busy road, up and down the road. They live in Lockwood Road.
side: the north side, the south side, the left side, the right side. A square has four sides. The left side of your coat is dirty. They live on the north side of the town.
stand (stood): to stand by the window, to stand up, to stand out from something. There were a lot of people on the train and we were standing all the way to Kolpino. The teacher came in and all the pupils stood up. Her red car stood out from the black cars.
statue: a marble statue, a beautiful statue. There are a lot of beautiful statues in the Hermitage.
wooden: a wooden building, a wooden tower, a wooden box, a wooden chair. There are not many wooden houses in modern big cities.

Перевод задания

Послушай Аудио (8) и прочитай.
А.
build [bɪld] –строить
builder [ˈbɪldə] –строитель
building [ˈbɪldɪŋ] – здание
cathedral [kəˈθi:drəl] – собор
rebuild [ri:ˈbɪld] – перестраивать
road [rəʊd] – дорога
side [saɪd] – сторона
stand [stænd] – стоять
statue [ˈstæʧu:] –статуя
wooden [ˈwʊdən] − деревянный
В.
строить (строил): строить дома, строить новые школы, строить дворцы. Они строят новый мост через реку.
строитель: судостроители. Строители начнут работать завтра.
здание: высокое здание, низкое здание, старое здание. В Санкт−Петербурге много красивых зданий.
перестроить (перестроил): перестроить дом, перестроить дворец. Они восстановили много старых домов в нашем городе.
собор: Казанский собор, посещать соборы и церкви. Казанский собор является одним из самых важных соборов в Санкт−Петербурге.
дорога: дорога к церкви, посреди дороги, оживленная дорога, вверх и вниз по дороге. Они живут на Локвуд−роуд.
сторона: северная сторона, южная сторона, левая сторона, правая сторона. Квадрат имеет четыре стороны. Левая сторона твоего пальто грязная. Они живут на северной стороне города.
стоять (стоять): стоять у окна, вставать, выделяться из чего−то. В поезде было много людей, и мы стояли всю дорогу до Колпино. Пришел учитель и все ученики встали. Ее красная машина выделялась из черных машин.
статуя: мраморная статуя, красивая статуя. В Эрмитаже много красивых статуй.
деревянные: деревянное здание, деревянная башня, деревянный ящик, деревянный стул. В современных крупных городах не так много деревянных домов.

Задание 4. Complete the sentences with the new words.
stand, statues, wooden, road, cathedral, buildings, built, side
1) The pet shop is on the opposite ... of the street.
2) In old Russia you could see only ... houses in cities and towns.
3) A ... is the most important church on some territory.
4) The old castle ... on the hill, you can see it from far away.
5) There are a lot of beautiful ... in Moscow and St Petersburg.
6) There are high buildings on the two sides of the ... .
7) The Summer Garden is famous for its beautiful white marble ... .
8) They ... a new supermarket in the city centre last month.

Перевод задания

Дополните предложения новыми словами.
стоит, статуи, деревянный, дорога, собор, здания, построил, сторона
1) Зоомагазин находится на противоположной ... улицы.
2) В древней Руси можно было видеть только ... дома в городах и поселках.
3) ... − самая важная церковь на некоторой территории.
4) Старый замок ... на холме, его видно издалека.
5) Много красивых ... в Москве и Санкт−Петербурге.
6) Есть высокие ... на двух сторонах дороги.
7) Летний сад славится своими красивыми белыми мраморными ... .
8) Они ... новый супермаркет в центре города в прошлом месяце.

Ответ

1) The pet shop is on the opposite side of the street.
2) In old Russia you could see only wooden houses in cities and towns.
3) A cathedral is the most important church on some territory.
4) The old castle stands on the hill, you can see it from far away.
5) There are a lot of beautiful buildings in Moscow and St Petersburg.
6) There are high buildings on the two sides of the road.
7) The Summer Garden is famous for its beautiful white marble statues.
8) They built a new supermarket in the city centre last month.

Перевод ответа

1) Зоомагазин находится на противоположной стороне улицы.
2) В древней Руси можно было видеть только деревянные дома в городах и поселках.
3) Собор − самая важная церковь на некоторой территории.
4) Старый замок стоит на холме, его видно издалека.
5) Много красивых зданий в Москве и Санкт−Петербурге.
6) Есть высокие здания на двух сторонах дороги.
7) Летний сад славится своими красивыми белыми мраморными статуями.
8) Они построили новый супермаркет в центре города в прошлом месяце.

Задание 5. Read the dialogues. Use the words on the right, make up your own dialogues and act them out.
1)
A: Excuse me, what’s that building on the opposite side of the road?
(museum, circus, health centre, supermarket)
В: It’s a new picture gallery.
They built it only last month.
(two years ago, last year, three years ago, last spring)
2)
A: Excuse me, I’m new to this place.
What stood here before they built the new school?
(theatre, picture gallery, church, university)
B: There was an old market in this place.
(cinema, bookshop, restaurant, opera house)
3)
A: Excuse me, when did they build this new road?
(skating rink, market, school, health club)
B: Oh, the road appeared here only last year.
(last month, last autumn, last winter, last summer)

Прочитай диалоги. Используй слова справа, сделай свои диалоги и сыграйте их.
1)
A: Извините, что это за здание на противоположной стороне дороги?
(музей, цирк, санаторий, супермаркет)
В: Это новая картинная галерея.
Они построили ее только в прошлом месяце.
(два года назад, в прошлом году, три года назад, прошлой весной)
2)
A: Извините, я недавно в этом месте.
Что стояло здесь до того, как построили новую школу?
(театр, картинная галерея, церковь, университет)
В: В этом месте был старый рынок.
(кинотеатр, книжный магазин, ресторан, оперный театр)
3)
A: Извините, когда они построили эту новую дорогу?
(каток, рынок, школа, оздоровительный клуб)
B: О, дорога появилась здесь только в прошлом году.
(в прошлом месяце, прошлой осенью, прошлой зимой, прошлым летом)

Ответ

1)
A: Excuse me, what’s that building on the opposite side of the road?
В: It’s a new health centre. They built it only last spring.
2)
A: Excuse me, I’m new to this place. What stood here before they built the new theatre?
B: There was an old restaurant in this place.
3)
A: Excuse me, when did they build this new school?
B: Oh, the school appeared here only last winter.

Перевод ответа

1)
A: Извините, что это за здание на противоположной стороне дороги?
В: Это новый оздоровительный центр. Они построили его только прошлой весной.
2)
A: Извините, я недавно в этом месте. Что стояло здесь до того, как построили новый театр?
В: В этом месте был старый ресторан.
3)
A: Извините, когда они построили эту новую школу?
В: О, школа появилась здесь только прошлой зимой.

Задание 6. Listen, CD(9), and read the texts (1 − 4). Match them with the names (a − e). There is one name you don't have to use.

a) The Oldest House in St Petersburg
b) One of the Oldest Streets in the City
c) the Richest Collection of Paintings
d) The Park on the Bank of the River
e) The Oldest Monument in St Petersburg
1. The Summer Garden is one of the oldest and most famous parks of St Petersburg. Many visitors come to this place on the bank of the Neva to see its marble statues and the monument to I. A. Krylov, which is the first monument to a poet in Russia. There are animals from his fables on its four sides. People say the Summer Garden is one of the most beautiful places of St Petersburg.

2. Peter the Great’s wooden house was the first building in St Petersburg. The builders finished it in three days. The house appeared in the place where it is now at the end of May 1703. People say that the tsar had his birthday party on May 30 there. Now it is a museum. There are two small rooms in it. One of them is a dining room with an old table and a chair.

3. Nevsky Prospect is the most beautiful and the most important street of St Petersburg. It is a busy wide road four and a half kilometres [ˌkɪləˈmi:təz] long with beautiful buildings on its sides. There are palaces and cathedrals, cafés and restaurants, theatres and museums there. One of them is the Russian Museum with a rich collection of Russian paintings.

4. The Hermitage is one of the most famous and oldest museums in the world. Now it is situated in six buildings four of which are open to visitors. One of them is Winter Palace. It stands on the bank of the Neva River. Its many statues make the building more beautiful. The Hermitage has got the world’s largest collection of paintings.

Перевод задания

Послушай Аудио (9) и прочитай тексты (1 − 4). Сопоставьте их с названиями (a − e). Есть одно название, которое тебе не нужно использовать.
a) Самый старый дом в Санкт−Петербурге
b) Одна из старейших улиц города
c) Богатейшая коллекция картин
d) Парк на берегу реки
e) Самый старый памятник в Санкт−Петербурге
1. Летний сад − один из старейших и знаменитых парков Санкт−Петербурга. Многие приезжают в это место на берегу Невы, чтобы увидеть мраморные статуи и памятник И. А. Крылову, который является первым памятником поэту в России. По его четырем сторонам лежат животные из его басен. Люди говорят, что Летний сад − одно из самых красивых мест Санкт−Петербурга.
2. Деревянный дом Петра Великого был первым зданием в Санкт−Петербурге. Строители закончили его за три дня. Дом появился в том месте, где он сейчас находится, в конце мая 1703 года. Люди говорят, что у царя там был день рождения 30 мая. Сейчас это музей. В нем две маленькие комнаты. Одна из них − столовая со старым столом и стулом.
3. Невский проспект − самая красивая и самая важная улица Санкт−Петербурга. Это оживленная широкая дорога длиной четыре с половиной километра с красивыми зданиями по бокам. Здесь есть дворцы и соборы, кафе и рестораны, театры и музеи. Одним из них является Русский музей с богатой коллекцией русских картин.
4. Эрмитаж − один из самых известных и старейших музеев мира. Сейчас он расположен в шести зданиях, четыре из которых открыты для посетителей. Один из них − Зимний дворец. Стоит на берегу Невы. Его многочисленные статуи делают здание более красивым. Эрмитаж обладает крупнейшей в мире коллекцией картин.

Ответ

1 – d,
2 – a,
3 – b,
4 − c.

Задание 7. Choose one of these places and say what you can about it.
1) The Summer Garden
2) Peter the Great’s House
3) Nevsky Prospect
4) The Hermitage

Перевод задания

Выбери одно из этих мест и расскажи, что ты о нем знаешь.
1) Летний Сад
2) Дом Петра Первого
3) Невский проспект
4) Эрмитаж

Ответ

1. The Summer Garden is one of the oldest and most famous parks of St Petersburg. Many visitors come to this place on the bank of the Neva to see its marble statues and the monument to I. A. Krylov, which is the first monument to a poet in Russia. There are animals from his fables on its four sides. People say the Summer Garden is one of the most beautiful places of St Petersburg.
2. Peter the Great’s wooden house was the first building in St Petersburg. The builders finished it in three days. The house appeared in the place where it is now at the end of May 1703. People say that the tsar had his birthday party on May 30 there. Now it is a museum. There are two small rooms in it. One of them is a dining room with an old table and a chair.
3. Nevsky Prospect is the most beautiful and the most important street of St Petersburg. It is a busy wide road four and a half kilometres [ˌkɪləˈmi:təz] long with beautiful buildings on its sides. There are palaces and cathedrals, cafés and restaurants, theatres and museums there. One of them is the Russian Museum with a rich collection of Russian paintings.
4. The Hermitage is one of the most famous and oldest museums in the world. Now it is situated in six buildings four of which are open to visitors. One of them is Winter Palace. It stands on the bank of the Neva River. Its many statues make the building more beautiful. The Hermitage has got the world’s largest collection of paintings.

Перевод ответа

1. Летний сад − один из старейших и знаменитых парков Санкт−Петербурга. Многие приезжают в это место на берегу Невы, чтобы увидеть мраморные статуи и памятник И. А. Крылову, который является первым памятником поэту в России. По его четырем сторонам лежат животные из его басен. Люди говорят, что Летний сад − одно из самых красивых мест Санкт−Петербурга.
2. Деревянный дом Петра Великого был первым зданием в Санкт−Петербурге. Строители закончили его за три дня. Дом появился в том месте, где он сейчас находится, в конце мая 1703 года. Люди говорят, что у царя там был день рождения 30 мая. Сейчас это музей. В нем две маленькие комнаты. Одна из них − столовая со старым столом и стулом.
3. Невский проспект − самая красивая и самая важная улица Санкт−Петербурга. Это оживленная широкая дорога длиной четыре с половиной километра с красивыми зданиями по бокам. Здесь есть дворцы и соборы, кафе и рестораны, театры и музеи. Одним из них является Русский музей с богатой коллекцией русских картин.
4. Эрмитаж − один из самых известных и старейших музеев мира. Сейчас он расположен в шести зданиях, четыре из которых открыты для посетителей. Один из них − Зимний дворец. Стоит на берегу Невы. Его многочисленные статуи делают здание более красивым. Эрмитаж обладает крупнейшей в мире коллекцией картин.

Задание 8. Match the words from the boxes.
Example: road – street
A. road, cathedral, castle, statue, tsar, building.
B. king, monument, house, church, street, palace.

Перевод задания

Подбери слова из рамок.
Пример: дорога – улица
A. дорога, собор, замок, статуя, царь, здание.
B. король, памятник, дом, церковь, улица, дворец.

Ответ

road − street,
cathedral − church,
castle − palace,
statue − monument,
tsar − king,
building − house.

Перевод ответа

дорога − улица,
собор − церковь,
замок − дворец,
статуя − памятник,
царь − король,
здание − дом.

Задание 9. Which are the odd words out?
1) house, building, flower, palace, castle
2) stand, sit, run, jump, road
3) cathedral, wonderful, high, wooden, powerful
4) stand, statue, speak, circus, side

Перевод задания

Какое слово лишнее?
1) дом, здание, цветок, дворец, замок
2) стоять, сидеть, бегать, прыгать, дорога
3) собор, чудесный, высокий, деревянный, мощный
4) стоять, статуя, говорить, цирк, бок.

Ответ

1) house, building, flower, palace, castle (“flower” is the odd word because others are kinds of buildings)
2) stand, sit, run, jump, road (“road” is the odd word because others are verbs of action)
3) cathedral, wonderful, high, wooden, powerful (“cathedral” is the odd word because others are adjectives)
4) stand, statue, speak, circus, side (“circus” is the odd word because others begin with letter “s”)

Перевод ответа

1) дом, здание, цветок, дворец, замок (слово «цветок» − лишнее слово, потому что другие − это виды зданий)
2) стоять, сидеть, бегать, прыгать, дорога (слово «дорога» − лишнее слово, потому что другие − глаголы действия)
3) собор, чудесный, высокий, деревянный, мощный («собор» − лишнее слово, потому что другие прилагательные)
4) стоять, статуя, говорить, цирк, сторона («цирк» − лишнее слово, потому что другие начинаются с буквы «s»)

Задание 10. Spell these words.
1) [bɪld]
2) [ˈbɪldə]
3) [ˈbɪldɪŋ]
4) [ri:ˈbɪld]
5) [kəˈθi:drəl]
6) [rəʊd]
7) [stænd]
8) [ˈstæʧu:]
9) [ˈwʊdən]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [bɪld] − build
2) [ˈbɪldə] − builder
3) [ˈbɪldɪŋ] − building
4) [ri:ˈbɪld] − rebuild
5) [kəˈθi:drəl] − cathedral
6) [rəʊd] − road
7) [stænd] − stand
8) [ˈstæʧu:] − statue
9) [ˈwʊdən] − wooden

Перевод ответа

1) строить
2) строитель
3) здание
4) перестраивать
5) собор
6) дорога
7) стоять
8) статуя
9) деревянный

Задание 11. Write the names of these places.

Перевод задания

Напиши названия этих мест.

Ответ

1. Anichkov Bridge
2. Palace (Dvortsovaya) Square
3. Palace Bridge
4. Winter Palace

Перевод ответа

1. Аничков мост
2. Дворцовая площадь
3. Дворцовый мост
4. Зимний Дворец

U1 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Listen to what John Barker says about his trip to St Petersburg, CD(10). Are these true, false or not stated?

1) The Barker children visited St Petersburg in April.
2) It was not windy those days.
3) The brother and sister liked the boat trip very much.
4) John and Sally saw everything in Winter Palace.
5) John and Sally liked the monument to Catherine [ˈkæθrɪn] the Great.

Перевод задания

Послушай, что Джон Баркер говорит о его поездке в Санкт−Петербург, Аудио (10). Эти утверждения верны, ошибочны или у нас нет информации об этом?
1) Дети Баркер посетили Санкт−Петербург в апреле.
2) В те дни не было ветра.
3) Брату и сестре очень понравилась прогулка на лодке.
4) Джон и Салли посмотрели все в Зимнем дворце.
5) Джону и Салли понравился памятник Екатерине Великой.

Текст аудиозаписи

My spring holidays were very successful. I had a lot of fun. My sister and I spent a week in St Petersburg. We stayed at a small hotel in the centre of the city. The weather was very pleasant: warm and sunny. But they say it is very unusual: it often rains in St Petersburg. We spent a lot of time outdoors doing the city, its parks and gardens. We had a boat trip around St Petersburg. It is so wonderful to see its beautiful buildings from the water. They look different. We enjoyed the trip very much.
On Saturday night we went to the Alexandrovsky Theatre which is famous in St Petersburg. In front of the theatre there is a monument to Catherine the Great. We visited Winter Palace and saw the beautiful collection of paintings in the Hermitage. It is so big. We certainly couldn’t see everything and decided to come to Russia again.

Мои весенние каникулы были очень успешными. Было очень весело. Мы с сестрой провели неделю в Санкт−Петербурге. Мы остановились в небольшом отеле в центре города. Погода была очень приятной: тепло и солнечно. Но говорят, что это очень необычно: в Петербурге часто идут дожди. Мы провели много времени на свежем воздухе, осматривая город, его парки и сады. У нас была прогулка на катере по Санкт−Петербургу. Это так замечательно видеть его красивые здания с воды. Они выглядят по−другому. Нам очень понравилось путешествие.
В субботу вечером мы пошли в Александровский театр, который известен в Санкт−Петербурге. Перед театром стоит памятник Екатерине Великой. Мы посетили Зимний дворец и увидели прекрасную коллекцию картин в Эрмитаже. Она такая большая. Мы, конечно, не могли посмотреть все и решили снова приехать в Россию.

Ответ

1) The Barker children visited St Petersburg in April. NOT STATED
2) It was not windy those days. TRUE
3) The brother and sister liked the boat trip very much. TRUE
4) John and Sally saw everything in Winter Palace. FALSE
5) John and Sally liked the monument to Catherine the Great. NOT STATED

Перевод ответа

1) Дети Баркер посетили Санкт−Петербург в апреле. НЕТ ИНФОРМАЦИИ
2) В те дни не было ветра. ВЕРНО
3) Брату и сестре очень понравилась прогулка на лодке. ВЕРНО
4) Джон и Салли посмотрели все в Зимнем дворце. НЕ ВЕРНО
5) Джону и Салли понравился памятник Екатерине Великой. НЕТ ИНФОРМАЦИИ

Задание 2. Which word will you use to describe them − high or tall?

Перевод задания

Какое слово ты будешь использовать, чтобы описать предметы на картинках – high (высокий) или tall (высокий) ?

Ответ

1. High
2. High
3. Tall
4. High
5. Tall
6. Tall

Задание 3. Read these word combinations.

Перевод задания

a tall building − высокое здание
a stone building − каменное здание
a wooden building − деревянное здание

great builders − великие строители
Russian builders − Русские строители
good builders − хорошие строители

to build a palace − построить дворец
to build a castle − построить замок
to build a cathedral − построить собор

to rebuild houses − восстановить дома
to rebuild churches − восстановить церкви
to rebuild bridges − восстановить мосты

a high cathedral − высокий собор
an old cathedral − старый собор
a modern cathedral − современный собор

a straight road − прямая дорога
a long road − длинная дорога
a narrow road − узкая дорога

wooden houses − деревянные дома
wooden walls − деревянные стены
wooden floors − деревянные полы

from side to side − из стороны в сторону
two sides − две стороны
the left side − левая сторона

to stand by the door − стоять у двери
to stand by the desk − стоять у стола
to stand by the window − стоять у окна

Задание 4. Listen, CD (11), and read.

A.
architect [ˈɑ:kɪtekt] – архитектор
century [ˈsenʧəri] – век
defend [dɪˈfend] − защищать, оборонять
enemy [ˈenəmi] – враг
fairly [ˈfeəli] − довольно, достаточно
other [ˈʌðə] − другие, другой, второй из двух
still [stɪl] − всё ещё
by and by – постепенно
turn into − превратиться в
В.
architect: a great architect, a famous architect. Who is the architect of this building? Bazhenov, a Russian architect, is very famous in our country.
century: the new century, the last century, the 21st century. Pushkin was born in the 18th century.
defend: to defend the city, to defend the capital. It was not easy to defend Moscow, but they did it. What helped them to defend the city?
enemy: his enemy, our enemies, to defend the country from enemies. Russian people often defended their country from enemies.
fairly: fairly good, fairly bad, fairly strong. My sister is a fairly good singer. We know our history fairly well.
other: other places, other people, on the one side and on the other side of the road. Are there any other questions? Their house is on the other side of the street.
still: still busy, still important. This book is still my favourite. They still live in the north of Great Britain.
by and by: By and by we began to learn more about the city. By and by the weather became better.
turn into: Soon the water in the river turned into ice. By and by the small town turned into a big city.

Перевод задания

Прослушай Аудио (11) и прочитай.
A.
architect [ˈɑ:kɪtekt] – архитектор
century [ˈsenʧəri] – век
defend [dɪˈfend] − защищать, оборонять
enemy [ˈenəmi] – враг
fairly [ˈfeəli] − довольно, достаточно
other [ˈʌðə] − другие, другой, второй из двух
still [stɪl] − всё ещё
by and by – постепенно
turn into − превратиться в
B.
архитектор: великий архитектор, известный архитектор. Кто архитектор этого здания? Баженов, русский архитектор, очень известен в нашей стране.
век: новый век, прошлый век, 21 век. Пушкин родился в 18 веке.
защищать: защищать город, защищать столицу. Защитить Москву было непросто, но они это сделали. Что помогло им защитить город?
враг: его враг, наши враги, защищающие страну от врагов. Русские люди часто защищали свою страну от врагов.
довольно: довольно хорошо, довольно плохо, довольно сильно. Моя сестра довольно хорошая певица. Мы знаем нашу историю довольно хорошо.
другое: другие места, другие люди, на одной стороне и на другой стороне дороги. Есть еще вопросы? Их дом находится на другой стороне улицы.
все еще: все еще занят, все еще важно. Эта книга до сих пор моя любимая. Они до сих пор живут на севере Великобритании.
постепенно: Постепенно мы начали узнавать больше о городе. Постепенно погода стала лучше.
превратить в: Вскоре вода в реке превратилась в лед. Постепенно маленький город превратился в большой.

Задание 5. A. Say how you can describe our century.
books, theatres, cars, museums, planes, computers, television, rockets, cosmonauts, scientists, showmen, businessmen, love, ...
The twenty−first century is the century of ... .
B. Say what you are ready to defend.
I am ready to defend ... .
my country, my city, my town, my home, my family, my parents, my friends, my neighbours, my life, my pets, ...
C. Say what you can do very well or fairly well.
I can ... very well/fairly well.
ski, skate, swim, sing, dance, draw, perform tricks, play the piano, train animals, cook, run a marathon, roller-skate, grow flowers, ...

Перевод задания

А. Скажи, как ты мог бы описать наш век.
книги, театры, машины, музеи, самолеты, компьютеры, телевизоры, ракеты, космонавты, ученые, шоумены, предприниматели, любовь, ...
B. Скажи, что ты готов защищать.
Я готов защищать ... .
моя страна, мой город, мой городок, мой дом, моя семья, мои родители, мои друзья, мои соседи, моя жизнь, мои домашние животные, ...
С. Скажи, что ты умеешь делать хорошо или достаточно хорошо.
Я могу ... очень хорошо/довольно хорошо.
кататься на лыжах, кататься на коньках, плавать, петь, танцевать, рисовать, показывать фокусы, играть на фортепиано, дрессировать животных, готовить, бегать марафон, кататься на роликах, выращивать цветы, ...

Ответ

A.
The twenty−first century is the century of rockets.
The twenty−first century is the century of computers.
The twenty−first century is the century of showmen.
The twenty−first century is the century of love.
B.
I am ready to defend my family.
I am ready to defend my life.
I am ready to defend my pets.
I am ready to defend my home.
C.
I can swim very well.
I can cook fairly well.
I can grow flowers fairly well.
I can dance very well.

Перевод ответа

A.
Двадцать первый век − это век ракет.
Двадцать первый век − это век компьютеров.
Двадцать первый век − это век шоуменов.
Двадцать первый век − это век любви.
B.
Я готов защищать свою семью.
Я готов защищать свою жизнь.
Я готов защищать своих питомцев.
Я готов защищать свой дом.
C.
Я могу очень хорошо плавать.
Я умею довольно хорошо готовить.
Я могу выращивать цветы довольно хорошо.
Я могу танцевать очень хорошо.

Задание 6. Listen, CD(12), and read the text. Say which sentences after it are true.

How It All Began
A lot of Russian cities have Kremlins. We can see them in Pskov, Novgorod, Tula, Smolensk and in many other places. But the Moscow Kremlin stands out from them.
People think that Moscow began in 1147. It was the year when Prince Yury Dolgoruky of Suzdal sent Prince Svyatoslav a letter. He wrote, “Come to me, my brother, to Moskovy.” In those days all the buildings were on the territory of the Kremlin. It stood high on the bank of the Moskva River. To defend Moscow from the enemies they built the first wooden wall around the Kremlin.
The city grew very fast and soon new houses appeared behind the Kremlin wall, but the Kremlin was still the most important place in Moscow.
In the 14th century they built the first stone churches and cathedrals in the Kremlin. Later Dmitry Donskoi decided to build a strong wall of white stone and tall white towers around it. After that people began to speak about “white−walled Moscow.”
By and by Moscow was becoming a fairly important city of Russia. The Russian tsars wanted to show their power and riches. So they started rebuilding the Kremlin again. They invited the best architects from Italy. Together with Russian builders they turned the Kremlin into one of the most beautiful places in the world.
1) The Moscow Kremlin is like other Russian Kremlins.
2) The first wall around the Kremlin was a stone wall.
3) By and by Moscow became larger than the Kremlin.
4) The first stone buildings appeared in the Kremlin in the 14th century.
5) Prince Dmitry Donskoi made Moscow a city of white walls.
6) Some architects came to Russia from France.

Перевод задания

Послушай Аудио (12) и прочитай текст. Скажи, какие из предложений после него – верны.
Как это все началось
Во многих городах России есть Кремли. Их можно увидеть в Пскове, Новгороде, Туле, Смоленске и во многих других местах. Но Московский Кремль выделяется из них.
Люди думают, что Москва началась в 1147 году. Это был год, когда князь Юрий Долгорукий из Суздаля послал князю Святославу письмо. Он писал: «Приходи ко мне, мой брат, в Московию». В те времена все здания находились на территории Кремля. Он стоял высоко на берегу Москвы−реки. Чтобы защитить Москву от врагов, они построили первую деревянную стену вокруг Кремля.
Город рос очень быстро, и вскоре за кремлевской стеной появились новые дома, но Кремль все еще оставался самым важным местом в Москве.
В 14 веке были постороены Первые каменные храмы и соборы в Кремле. Позже Дмитрий Донской решил построить крепкую стену из белого камня и высокие белые башни вокруг нее. После этого люди стали говорить о «Москве Белокаменной».
Постепенно Москва становилась довольно важным городом России. Русские цари хотели показать свою силу и богатство. Поэтому они снова начали перестраивать Кремль. Они пригласили лучших архитекторов из Италии. Вместе с русскими строителями они превратили Кремль в одно из самых красивых мест в мире.
1) Московский Кремль похож на других русские Кремли.
2) Первой стеной вокруг Кремля была каменная стена.
3) Постепенно Москва стала больше Кремля.
4) Первые каменные постройки появились в Кремле в 14 веке.
5) Князь Дмитрий Донской сделал Москву Белокаменной.
6) Некоторые архитекторы приехали в Россию из Франции.
ОТВЕТ
The true sentences are: 3, 4, 5.
3) By and by Moscow became larger than the Kremlin.
4) The first stone buildings appeared in the Kremlin in the 14th century.
5) Prince Dmitry Donskoi made Moscow a city of white walls.

Перевод ответа

Верные утверждения: 3, 4, 5.
3) Постепенно Москва стала больше Кремля.
4) Первые каменные постройки появились в Кремле в 14 веке.
5) Князь Дмитрий Донской сделал Москву Белокаменной.

Задание 7. Read the text “How It All Began” again and complete the sentences.
1) Prince Dolgoruky first wrote about Moscow in the year ... .
2) The Moscow Kremlin stood high ... .
3) To defend Moscow from the enemies they built ... .
4) Dmitry Donskoi built a strong wall ... .
5) The Russian tsars started rebuilding the Kremlin and ... .
6) Together they turned the Kremlin into ... .

Перевод задания

Прочитай текст «Как это все начиналось» еще раз и закончи предложения.
1) Князь Долгорукий впервые написал о Москве в … году.
2) Московский Кремль стоял высоко … .
3) Чтобы защитить Москву от врагов, они построили … .
4) Дмитрий Донской построил крепкую стену … .
5) Русские цари начали перестраивать Кремль и … .
6) Вместе они превратили Кремль в … .

Ответ

1) Prince Dolgoruky first wrote about Moscow in the year 1147 .
2) The Moscow Kremlin stood high on the bank of the Moskva River.
3) To defend Moscow from the enemies they built the first wooden wall around the Kremlin.
4) Dmitry Donskoi built a strong wall of white stone and tall white towers around it.
5) The Russian tsars started rebuilding the Kremlin and they invited the best architects from Italy.
6) Together they turned the Kremlin into one of the most beautiful places in the world.

Перевод ответа

1) Князь Долгорукий впервые написал о Москве в 1147 году.
2) Московский Кремль стоял высоко на берегу Москвы−реки.
3) Чтобы защитить Москву от врагов, они построили первую деревянную стену вокруг Кремля.
4) Дмитрий Донской построил крепкую стену из белого камня и высокие белые башни вокруг нее.
5) Русские цари начали перестраивать Кремль и пригласили лучших архитекторов из Италии.
6) Вместе они превратили Кремль в одно из самых красивых мест в мире.

Задание 8. Complete the sentences with the new words.
still, other, enemies, century, defend, architect, fairly
1) I have no ..., only friends.
2) We all live in the 21st ... .
3) I can say that I know my home town ... well.
4) They want to travel to Great Britain and some ... places.
5) He is not a child but he ... likes ice cream.
6) This is my home and I must ... it.
7) My brother says he would like to become an ... .

Перевод задания

Закончи предложения, используя новые слова.
все еще, другой, враги, век, защищать, архитектор, достаточно
1) У меня нет ..., только друзья.
2) Мы все живем в 21 ... .
3) Могу сказать, что знаю свой родной город ... хорошо.
4) Они хотят путешествовать в Великобританию и некоторые ... места.
5) Он не ребенок, но он ... любит мороженое.
6) Это мой дом, и я должен ... его.
7) Мой брат говорит, что хотел бы стать ... .

Ответ

1) I have no enemies, only friends.
2) We all live in the 21st century.
3) I can say that I know my home town fairly well.
4) They want to travel to Great Britain and some other places.
5) He is not a child but he still likes ice cream.
6) This is my home and I must defend it.
7) My brother says he would like to become an architect.

Перевод ответа

1) У меня нет врагов, только друзья.
2) Мы все живем в 21 веке.
3) Могу сказать, что знаю свой родной город достаточно хорошо.
4) Они хотят путешествовать в Великобританию и некоторые другие места.
5) Он не ребенок, но он все еще любит мороженое.
6) Это мой дом, и я должен защищать его.
7) Мой брат говорит, что хотел бы стать архитектором.

Задание 9. Match the words from the two boxes and write the whole word combinations.
Example: wooden wall
A.
wooden
high
Italian
important
stone
tall
Russian
white−walled
B.
cathedrals
Moscow
builders
place
wall
river bank
towers
architects

Перевод задания

Подбери слова в разных рамках и запиши словосочетания.
Пример: деревянная стена
A.
деревянный
высокий
итальянский
важный
каменный
высокий
русский
белокаменный
B.
соборы
Москва
строители
место
стена
берег реки
башни
архитекторы

Ответ

wooden wall
high river bank
Italian architects
important place
stone cathedrals
tall towers
Russian builders
white−walled Moscow

Перевод ответа

деревянная стена
высокий берег реки
Итальянские архитекторы
важное место
каменные соборы
высокие башни
Русские строители
белокаменная Москва

Задание 10. Which of them are tall and which of them are high?
Example: Mountains are high.
The sky, towers, walls, basketball players, columns, shelves, horses, grandfather clock.

Перевод задания

Что из этого высокое (tall), а что – высокое (high)
Пример: Горы высокие (high).
Небеса, башни, стены, баскетболисты, колонны, полки, лошади, дедушкины часы.

Ответ

The sky is high.
Towers are tall.
Walls are high.
Basketball players are tall.
Columns are tall.
Shelves are high.
Horses are high.
Grandfather clock is tall.

Перевод ответа

Небеса высоко.
Башни высокие.
Стены высокие.
Баскетболисты высокие.
Колонны высокие.
Полки высоко.
Лошади высокие.
Дедушкины часы высокие.

U1 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Listen, CD(13), and match the texts 1, 2 and 3 with the pictures.

Перевод задания

Послушай Аудио (13) и поставь картинкам тексты в соответствии.

Текст аудиозаписи

Text One. The Puppet Theatre in Moscow is situated in very interesting building. On the front wall of the theatre everybody can see a large clock with twelve houses around its face. Every hour the door of one of the houses opens and a bear, a rabbit, a fox or some other animal appears. At noon all twelve animals leave their houses together and begin to dance. A lot of young children and their parents come to this theatre to see its wonderful shows.
Text Two. Everybody who lives in Moscow is proud of the Bolshoi Theatre. Its singers and dancers are famous at home and abroad. The modern building of the theatre appeared at the beginning of the 19th century and it is still one of the most beautiful buildings in the city. They rebuilt the Bolshoi and opened it again in 2011. People say now it looks just great.
Text Three. The Maly Theatre is situated in the same square as the Bolshoi. They opened it in 1824. It got its name Maly because it was smaller than the Bolshoi. People call it Ostrovsky’s House because Alexander Ostrovsky wrote for this theatre a lot. There is a monument to Ostrovsky in front of the theatre.

Текст первый. Театр кукол в Москве расположен в очень интересном здании. На передней стене театра каждый может увидеть большие часы с двенадцатью домами вокруг циферблата. Каждый час открывается дверь одного из домов, и появляется медведь, кролик, лиса или какое−то другое животное. В полдень все двенадцать животных выходят из своих домов и вместе начинают танцевать. Многие маленькие дети и их родители приходят в этот театр, чтобы увидеть его замечательные представления.
Текст второй. Все, кто живет в Москве, гордятся Большим театром. Его певцы и танцоры известны в стране и за рубежом. Современное здание театра появилось в начале 19 века и до сих пор является одним из самых красивых зданий в городе. Большой театр был восстановлен и снова открыт в 2011 году. Люди говорят, что теперь он выглядит просто великолепно.
Текст третий. Малый театр находится на той же площади, что и Большой. Его открыли в 1824 году. Он получил название Малый, потому что он был меньше Большого. Люди называют его Домом Островского, потому что Александр Островский много писал для этого театра. Памятник Островскому стоит перед театром.

Ответ

Text 1 – c,
Text 2 – a,
Text 3 – b.

Задание 2. Read the word combinations.

Перевод задания

a great architect − великий архитектор
a famous architect − известный архитектор
a Russian architect − русский архитектор

to defend the city − защищать город
to defend the capital − защищать столицу
to defend the country − защищать страну

this century − этот век
last century − прошлый век
next century − следующий век

friends and enemies − друзья и враги
builders and architects − строители и архитекторы
years and centuries − годы и века

fairly well − довольно хорошо
fairly good − достаточно хороший
fairly bad − довольно плохо

other places − другие места
other people − другие люди
other countries − другие страны

still at home − еще дома
still famous − до сих пор знаменитый
still cold − все еще холодно

to change by and by − изменить постепенно
to grow by and by − расти постепенно
to turn into a big capital − превратиться в большую столицу

Задание 3. A. Read the text and give names to its two parts.
Red Square in the centre of Moscow is 695 metres long and 130 metres wide. It is one of the largest and most beautiful squares in Moscow. First the square had the name of Torg, or market place. Then after a big fire in 1493 people began to call it Pozhar. They called it Troitskaya Square too. In the 17th century when people spoke about it, they said “krasnaya”, or beautiful, great. This was how the square got its modern name.
Everybody in Russia knows the famous buildings and monuments situated in Red Square: St Basil’s [ˈbeɪzɪlz] Cathedral, the History Museum, Spasskaya Tower with the large Kremlin Clock and some others. Tourists from different Russian towns and cities and from abroad come to Red Square to look at its historical buildings and monuments and to listen to the Kremlin Clock. A lot of young people come here on New Year’s Eve. On the 9th of May, the Victory Day, a big parade [pəˈreɪd] takes place in Red Square.
B. Answer the questions.
1) Where is Red Square situated?
2) What was its first name?
3) Why did people call the square “Pozhar”?
4) When did the square get its modern name?
5) What can people see in Red Square?
6) What can they hear?

Перевод задания

А. Прочитай текст и дай название его двум частям.
Красная площадь в центре Москвы имеет длину 695 метров и ширину 130 метров. Это одна из самых больших и красивых площадей в Москве. Сначала у площади было название Торг или рыночная площадь. Затем после большого пожара в 1493 году люди стали называть ее Пожар. Они тоже называли ее Троицкой площадью. В 17 веке, когда люди говорили о ней, они называли ее «красная», или красивая, великая. Так площадь получила свое современное название.
Все в России знают знаменитые здания и памятники, расположенные на Красной площади: собор Василия Блаженного, Исторический музей, Спасскую башню с большими Кремлевскими часами и некоторые другие. Туристы из разных городов России и из−за рубежа приезжают на Красную площадь, чтобы осмотреть ее исторические здания и памятники и послушать Кремлевские часы. Многие молодые люди приезжают сюда в канун Нового года. 9 мая, в День Победы, на Красной площади проходит большой парад.
В. Ответь на вопросы.
1) Где находится Красная площадь?
2) Как было ее первое название?
3) Почему люди назвали площадь Пожар?
4) Когда площадь получила свое современное название?
5) Что люди могут увидеть на Красной площади?
6) Что они могут услышать?

Ответ

A.
Two parts are: “The History of Red Square” and “The Famous Monuments of Red Square”
B.
1) Red Square is situated in the centre of Moscow.
2) Its first name was Torg, or market place.
3) People called the square “Pozhar” after the big fire in 1493.
4) The square got its modern name in 17th century.
5) People can see St Basil’s Cathedral, the History Museum, Spasskaya Tower with the large Kremlin Clock there.
6) They can hear the Kremlin Clock.

Перевод ответа

A.
Две части: «История Красной площади» и «Знаменитые памятники Красной площади»
B.
1) Красная площадь расположена в центре Москвы.
2) Его имя было Торг, или рыночная площадь.
3) Люди назвали площадь Пожар после большого пожара в 1493 году.
4) Площадь получила свое современное название в 17 веке.
5) Люди могут увидеть там собор Василия Блаженного, Исторический музей, Спасскую башню с большими Кремлевскими часами.
6) Они могут слышать Кремлевские часы.

Задание 4. Use take or miss in their right forms to complete the situations.
1) Last Sunday I was going to the country to visit my grandparents. I wanted to ... the 7 o’clock train. I didn’t want to ... the train and came to the railway station at half past six.
2) Last weekend I ... my bus to Zelenograd. The next bus to my place was only at five o’clock and I decided to ... a taxi to get there.

Перевод задания

Используй take (сесть на ...) или miss (опоздать на ...), чтобы закончить предложения.
1) В прошлое воскресенье я собирался в деревню навестить своих бабушку и дедушку. Я хотел ... на 7−часовой поезд. Я не хотел ... на поезд и приехал на вокзал в половине седьмого.
2) В прошлые выходные я ... на автобус до Зеленограда. Следующий автобус до моего дома был только в пять часов, и я решил ... такси.

Ответ

1) Last Sunday I was going to the country to visit my grandparents. I wanted to take the 7 o’clock train. I didn’t want to miss the train and came to the railway station at half past six.
2) Last weekend I missed my bus to Zelenograd. The next bus to my place was only at five o’clock and I decided to take a taxi to get there.

Перевод ответа

1) В прошлое воскресенье я собирался в деревню навестить своих бабушку и дедушку. Я хотел сесть на 7−часовой поезд. Я не хотел опоздать на поезд и приехал на вокзал в половине седьмого.
2) В прошлые выходные я опоздал на автобус до Зеленограда. Следующий автобус до моего дома был только в пять часов, и я решил взять такси.

Задание 5. Where do you go?
1) When I want to buy some food, I go to a supermarket.
2) When I want to take a bus, I go ... .
3) When I want to take a train, I go to ... .
4) When I want to go across a river, I go to ... .
5) When I want to have a good dinner, I go to ... .
6) When I want to see good paintings, I go to ... .
7) When I want to buy some vegetables or flowers, I go to ... .
8) When I want to watch a new film, I go to ... .
9) When I want to take a walk, I go to ... .
10) When I want to fly to some city, I go to ... .

Перевод задания

Куда ты идешь?
1) Когда я хочу купить еду, я иду в супермаркет.
2) Когда я хочу сесть на автобус, я иду ...
3) Когда я хочу сесть на поезд, я иду на ...
4) Когда я хочу перейти реку, я иду на ....
5) Когда я хочу хорошо пообедать, я иду в ...
6) Когда я хочу увидеть хорошие картины, я иду в ...
7) Когда я хочу купить овощи или цветы, я иду в ....
8) Когда я хочу посмотреть новый фильм, я иду в ....
9) Когда я хочу прогуляться, я иду в ...
10) Когда я хочу лететь в какой−то город, я иду в ...

Ответ

1) When I want to buy some food, I go to a supermarket.
2) When I want to take a bus, I go to a bus stop.
3) When I want to take a train, I go to a railway station.
4) When I want to go across a river, I go to a bridge.
5) When I want to have a good dinner, I go to a restaurant.
6) When I want to see good paintings, I go to a picture gallery.
7) When I want to buy some vegetables or flowers, I go to a market.
8) When I want to watch a new film, I go to the cinema.
9) When I want to take a walk, I go to a park.
10) When I want to fly to some city, I go to an airport.

Перевод ответа

1) Когда я хочу купить еду, я иду в супермаркет.
2) Когда я хочу сесть на автобус, я иду на автобусную остановку.
3) Когда я хочу сесть на поезд, я иду на вокзал.
4) Когда я хочу перейти реку, я иду на мост.
5) Когда я хочу хорошо поужинать, я иду в ресторан.
6) Когда я хочу увидеть хорошие картины, я иду в картинную галерею.
7) Когда я хочу купить овощи или цветы, я иду на рынок.
8) Когда я хочу посмотреть новый фильм, я иду в кино.
9) Когда я хочу погулять, я иду в парк.
10) Когда я хочу лететь в какой−то город, я еду в аэропорт.

Рамка

CD (14)

Задание 6. Listen, CD (15), and repeat.

I’ve got a lot of milk in the jug.
I’ve got a lot of apples on the plate.
Have you got much milk?
Have you got many apples?
I don’t have much milk.
I don’t have many apples.
We’ve got few trees in the garden.
We’ve got very few trees in our garden.
We’ve got little water in the pot.
We’ve got very little water in the pot.

Перевод задания

Послушайте Аудио (15) и повтори.
У меня в кувшине много молока.
У меня на тарелке много яблок.
У тебя много молока?
У тебя много яблок?
У меня не так много молока.
У меня не так много яблок.
У нас мало деревьев в саду.
У нас очень мало деревьев в нашем саду.
У нас мало воды в горшке.
У нас в горшке очень мало воды.

Задание 7. Choose the words to complete the sentences.
1) There are (a lot of/little) shops in this street.
2) Are there (many/much) cinemas in the town?
3) There is (little/few) water in the pond.
4) There is not (many/much) snow in the square.
5) Are there (a lot of/many) bridges across the Moskva River?
6) There is (few/little) ice on the road.
7) Is there (much/a lot of) food in the supermarket? 8) The town hasn’t got (many/a lot of) schools.

Перевод задания

Выбери слова, чтобы закончить предложения.
1) На этой улице (много/мало – для неисч.) магазинов.
2) Есть ли в городе (много/много – для неисч.) кинотеатров?
3) В пруду (мало/мало – для исчисл.) воды.
4) На площади не (много – для исчисл. /много) снега.
5) (Много – для утверждений/много – для вопросов) ли мостов через Москву−реку?
6) На дороге (мало – для исчисл. /мало) льда.
7) (Много – для вопросов/много – для утверждений) ли еды в супермаркете?
8) В городе не (много – для отрицаний/много – для утверждений) школ.

Ответ

1) There are a lot of shops in this street.
2) Are there many cinemas in the town?
3) There is little water in the pond.
4) There is not much snow in the square.
5) Are there many bridges across the Moskva River?
6) There is little ice on the road.
7) Is there much food in the supermarket?
8) The town hasn’t got many schools.

Перевод ответа

1) На этой улице много магазинов.
2) Есть ли в городе много кинотеатров?
3) В пруду мало воды.
4) На площади не много снега.
5) Много ли мостов через Москву−реку?
6) На дороге мало льда.
7) Много ли еды в супермаркете?
8) В городе не много школ.

Задание 8. Write answers to the questions. Use some, very few, a lot of, no.
Example:
− Are there any bookshops in your place?
− Yes, there are some.
− Yes, but very few.
− Yes, there are a lot.
− (No), there are no bookshops in my town.
1) Are there any airports in your place? − ...
2) Are there any schools in your place? − ...
3) Are there any food shops in your place? − ...
4) Are there any cinemas in your place? − ...

Перевод задания

Напишите ответы на вопросы. Используй немного, очень мало, много, совсем нет.
Пример:
− Есть ли у вас книжные магазины?
− Да, есть.
− Да, но очень мало.
− Да, их много.
− (Нет), в моем городе нет книжных магазинов.
1) Есть ли у вас аэропорты? − ...
2) Есть ли у вас школы? − ...
3) Есть ли у вас продуктовые магазины? − ...
4) Есть ли у вас кинотеатры? − ...

Ответ

1) Are there any airports in your place? – Yes, there are some.
2) Are there any schools in your place? – Yes, there are a lot.
3) Are there any food shops in your place? – Yes, there are a lot.
4) Are there any cinemas in your place? – Yes, there are a lot.

Перевод ответа

1) Есть ли у вас аэропорты? − Да, есть немного.
2) Есть ли у вас школы? − Да, их много.
3) Есть ли у вас продуктовые магазины? − Да, их много.
4) Есть ли у вас кинотеатры? − Да, их много.

Задание 9. Which of these nouns are countable and which are uncountable? Continue the lists.
Rain, shop, snow, ice, building, place, tea, animal, road, grass, market, water, river, bank.
Countable
shop
building
...
Uncountable
rain
snow
...

Перевод задания

Какие их этих существительных исчисляемые, а какие – неисчисляемые? Продолжи списки.
Дождь, магазин, снег, лед, здание, место, чай, животное, дорога, трава, рынок, вода, река, берег.
Исчисляемые
магазин
здание
...
Неисчисляемые
дождь
снег
...

Ответ

Countable
shop
building
place
animal
road
market
river
bank
Uncountable
rain
snow
ice
tea
grass
water

Перевод ответа

Исчисляемые
магазин
здание
место
животное
дорога
рынок
река
берег
Неисчисляемые
дождь
снег
лед
чай
трава
вода

Задание 10. Spell these words.
1) [ˈɑ:kɪtekt]
2) [ˈsenʧəri]
3) [dɪˈfend]
4) [ˈenəmi]
5) [ˈfeəli]
6) [ˈʌðə]
7) [stɪl]
8) [tɜ:n]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [ˈɑ:kɪtekt] − architect
2) [ˈsenʧəri] − century
3) [dɪˈfend] − defend
4) [ˈenəmi] − enemy
5) [ˈfeəli] − fairly
6) [ˈʌðə] − other
7) [stɪl] − still
8) [tɜ:n] − turn

Перевод ответа

1) архитектор
2) век
3) защищать
4) враг
5) довольно
6) другой
7) все еще
8) повернуть

Задание 11. What are they? Write down their names.

Перевод задания

Что это? Напиши названия.

Ответ

1. Spasskaya Tower
2. the History Museum
3. the Kremlin Clock
4. St Basil’s Cathedral

Перевод ответа

1. Спасская башня
2. Исторический музей
3. Кремлевские часы
4. Собор Василия Блаженного

U1 S27

Ответы к Step 7

Задание 1. Listen, CD(16), and say which of these places Jane didn’t see.

1) the Kremlin
2) Red Square
3) St Basil’s Cathedral
4) the Bolshoi Theatre
5) the Maly Theatre
6) the Tretyakov Gallery
7) the Pushkin Museum
8) the Moscow Metro
9) the Moscow Circus

Перевод задания

Послушай Аудио (16) и скажи, какое из этих мест Джейн не видела.
1) Кремль
2) Красная площадь
3) Собор Василия Блаженного
4) Большой театр
5) Малый театр
6) Третьяковская галерея
7) Музей Пушкина
8) Московское Метро
9) Московский цирк

Текст аудиозаписи

− Hi, Jane, good to see you. How was your holiday?
− Hello, Mr Norton, I had a wonderful holiday indeed. I went to Russia, to Moscow.
− To Moscow? Did you like it there?
− Yes, it was a very interesting trip indeed.
− How long did you stay in Moscow?
− I stayed there just four days and had a very little time to do the city.
− What did you see?
− Oh, I saw the city centre, the Kremlin and Red Square. I went to the Bolshoi Theatre once and visited the Tretyakov Gallery.
− What did you like most of all?
− I think St Basil’s and the Kremlin Churches and Cathedrals were the best.
− Was there anything you didn’t like?
− Moscow is a very busy place and there are so many cars in its streets. It’s not easy to drive in Moscow but I enjoyed travelling by Moscow metro I thought it was fairly comfortable.
− Would you like to visit Russia again?
− Yes, I’d like to stay there longer. There are so many places to see. For example, I’d like to go to the Pushkin Museum and see a show in the circus.

− Привет, Джейн, рад тебя видеть. Как прошел твой отпуск?
− Здравствуйте, мистер Нортон, у меня действительно был замечательный отпуск. Я ездила в Россию, в Москву.
− В Москву? Тебе понравилось?
− Да, это было действительно очень интересное путешествие.
− Как долго ты пробыла в Москве?
− Я пробыла там всего четыре дня, и у меня было очень мало времени, чтобы осмотреть город.
− Что ты видела?
− О, я видела центр города, Кремль и Красную площадь. Я однажды ходила в Большой театр и посетила Третьяковскую галерею.
− Что тебе понравилось больше всего?
− Я думаю, что церкви и соборы Кремля и Собор Василия Блаженного были лучшими.
− Было ли что−то, что тебе не понравилось?
− Москва очень оживленное место, на улицах так много машин. В Москве нелегко ездить на машине, но мне нравилось путешествовать на московском метро, я думаю, что это довольно удобно.
− Хотела бы ты снова посетить Россию?
− Да, я бы хотела остаться там подольше. Еще есть так много мест посмотреть. Например, я бы хотела сходить в музей Пушкина и посмотреть цирковое представление.

Ответ

5) the Maly Theatre
7) the Pushkin Museum
9) the Moscow Circus

Перевод ответа

5) Малый театр
7) Музей Пушкина
9) Московский цирк

Рамка

CD (17)

Задание 2. Make up new words. Use them in the sentences.
A. N → Adj (tomato, fish, milk, orange)
1) There is ... juice in the jug.
2) My little cousin doesn’t like ... soup.
3) There was a high ... tree near my house.
4) Johnny ate a lot of ... chocolate yesterday.
B. N → V (place, water, plant, breakfast)
1) I would like to ... the dishes on the table.
2) Who usually ...s the flowers in your garden?
3) We ...ed in a small café yesterday.
4) We ...ed a few apple trees yesterday.

Перевод задания

Сделай новые слова. Используй их в предложениях.
A. Существительное → Прилагательное (помидор, рыба, молоко, апельсин)
1) В кувшине есть ... сок.
2) Мой маленький двоюродный брат не любит ... суп.
3) Рядом с моим домом было высокое ... дерево.
4) Джонни съел много ... шоколада вчера.
B. Существительное → Глагол (место, вода, растение, завтрак)
1) Я хотел бы ... посуду на столе.
2) Кто обычно ... цветы в вашем саду?
3) Мы ... в маленьком кафе вчера.
4) Вчера мы ... несколько яблонь.

Ответ

A.
1) There is tomato juice in the jug.
2) My little cousin doesn’t like fish soup.
3) There was a high orange tree near my house.
4) Johnny ate a lot of milk chocolate yesterday.
B.
1) I would like to place the dishes on the table.
2) Who usually waters the flowers in your garden?
3) We breakfasted in a small café yesterday.
4) We planted a few apple trees yesterday.

Перевод ответа

A.
1) В кувшине есть томатный сок.
2) Мой маленький двоюродный брат не любит рыбный суп.
3) Рядом с моим домом было высокое апельсиновое дерево.
4) Джонни съел много молочного шоколада вчера.
B.
1) Я хотел бы разместить посуду на столе.
2) Кто обычно поливает цветы в вашем саду?
3) Мы завтракали в маленьком кафе вчера.
4) Вчера мы посадили несколько яблонь.

Задание 3. A. Choose the right words to complete the text. Check, CD(18).

The Smirnovs’ Visit to Suzdal
Last May the Smirnovs visited Suzdal − a small town not far from Moscow. The place is very nice with 1 (a lot of/much) forests around it. The town is clean and cosy with 2 (few/little) high buildings. The shops are not big and very 3 (few/little) people work there. “Are there 4 (many/much) cinemas here?” Yura asked. His father said there were 5 (some/any). This old town has got 6 (a lot of/much) churches. When you walk in the streets of Suzdal, you have a feeling that every third building is a church. 7 (Some/Any) of them are wooden. The town has got 8 (a lot of/much) beautiful wooden houses too. They think Suzdal is a living museum of Russian history. The Smirnovs liked their trip very much.
B. Work in pairs. Ask and answer questions about Suzdal. Say why people visit this place.

A. Выбери правильные слова и закончи текст. Проверь в Аудио (18).
Визит Смирновых в Суздаль
В мае прошлого года Смирновы посетили Суздаль − небольшой городок недалеко от Москвы. Место очень хорошее, вокруг (много/много) лесов. Город чистый и уютный, с (несколькими/несколькими) высокими зданиями. Магазины не большие, там работают очень (мало/мало) людей. «Здесь (много/много) кинотеатров?» Юра спросил. Его отец сказал, что было (несколько/какие−то). В этом старом городе (много/много) церквей. Когда вы идете по улицам Суздаля, у вас возникает ощущение, что каждое третье здание − это церковь. (Некоторые/Любые) из них деревянные. В городе (много/много) красивых деревянных домов. Они считают, что Суздаль − живой музей русской истории. Смирновым очень понравилось их путешествие.
В. Поработайте в парах. Задайте и ответьте на вопросы про Суздаль. Скажи, почему люди посещают это место.

Ответ

A.
The Smirnovs’ Visit to Suzdal
Last May the Smirnovs visited Suzdal − a small town not far from Moscow. The place is very nice with a lot of forests around it. The town is clean and cosy with few high buildings. The shops are not big and very little people work there. “Are there many cinemas here?” Yura asked. His father said there were some. This old town has got a lot of churches. When you walk in the streets of Suzdal, you have a feeling that every third building is a church. Some of them are wooden. The town has got a lot of beautiful wooden houses too. They think Suzdal is a living museum of Russian history. The Smirnovs liked their trip very much.
1 – a lot of
2 – few
3 – little
4 – many
5 – some
6 – a lot of
7 – some
8 – a lot of
B.
− Are there much forest around Suzdal?
− Yes, there are.
− There aren’t many high buildings there, are there?
− No, there aren’t.
− Are there many cinemas here?
− There are some.
− Has the old town got many churches?
− Yes, it has.
− Are there wooden buildings in Suzdal?
− Yes, there are a lot.
People visit Suzdal because the town is very beautiful, there are a lot of wooden churches and there are no much people there.

Перевод ответа

А.
Визит Смирновых в Суздаль
В мае прошлого года Смирновы посетили Суздаль − небольшой городок недалеко от Москвы. Место очень хорошее, вокруг много лесов. Город чистый и уютный, с несколькими высокими зданиями. Магазины не большие, там работают очень мало людей. «Здесь много кинотеатров?» Юра спросил. Его отец сказал, что были некоторые. В этом старом городе много церквей. Когда вы идете по улицам Суздаля, у вас возникает ощущение, что каждое третье здание − это церковь. Некоторые из них деревянные. В городе много красивых деревянных домов. Они считают, что Суздаль − живой музей русской истории. Смирновым очень понравилось их путешествие.
B.
− Много ли лесов вокруг Суздаля?
− Да, это так.
− Там не так много высотных зданий?
− Нет, не много.
− Здесь много кинотеатров?
− Есть несколько.
− В старом городе много церквей?
− Да, много.
− Есть ли деревянные здания в Суздале?
− Да, и очень много.
Люди посещают Суздаль, потому что город очень красивый, здесь много деревянных церквей и мало людей.

Задание 4. A. Read the text and give it a name.
Moscow Zoo is one of the largest and oldest zoos in Russia. It appeared in Moscow in 1864 and had 286 animals then. There are more than 6,000 different animals in its rich collection now: elephants and giraffes, polar bears and brown bears, squirrels and foxes, deer and wolves, lions and tigers. At first the zoo’s buildings were wooden. Now animals live in stone buildings when it is cold outdoors.
Moscow Zoo is situated in the centre of the city. When you get there, you are in the animal world. There are two large territories in the zoo with a high bridge between them. In the zoo ponds you can see beautiful water birds. The zoo keepers, workers who look after the animals, feed them, keep them healthy, clean their cages. They know a lot about birds and animals and often answer the visitors’ questions. Moscow Zoo is open in all seasons. Children and their parents enjoy going there. Now there are plans to move Moscow Zoo to a new larger territory.
B. Are these facts true, false or not stated?
1) Moscow Zoo is the largest in Europe.
2) There are 286 animals in Moscow Zoo now.
3) All the buildings in the zoo are wooden.
4) The zoo keepers look after the animals.
5) Moscow Zoo works in summer.
C. Say five things about Moscow Zoo.

Перевод задания

А. Прочитай текст и дай ему название.
Московский зоопарк − один из крупнейших и старейших зоопарков в России. Он появился в Москве в 1864 году и тогда насчитывал 286 животных. Сейчас в его богатой коллекции более 6000 различных животных: слоны и жирафы, белые и бурые медведи, белки и лисы, олени и волки, львы и тигры. Сначала здания зоопарка были деревянными. Сейчас животные живут в каменных постройках, когда на улице холодно.
Московский зоопарк расположен в центре города. Когда вы попадаете туда, вы попадаете в мир животных. В зоопарке есть две большие территории с высоким мостом между ними. В зоопарках вы можете увидеть красивых водоплавающих птиц. Работники зоопарка, работники, которые ухаживают за животными, кормят их, ухаживают за ними и чистят их клетки. Они много знают о птицах и животных и часто отвечают на вопросы посетителей. Московский зоопарк открыт в любое время года. Дети и их родители любят ходить туда. Теперь есть планы переместить Московский зоопарк на новую территорию, больше прежней по размерам.
B. Являются ли эти факты правдивыми, ложными или у нас нет об этом информации?
1) Московский зоопарк является крупнейшим в Европе.
2) Сейчас в Московском зоопарке 286 животных.
3) Все здания в зоопарке деревянные.
4) Хранители зоопарка заботятся о животных.
5) Московский зоопарк работает летом.
C. Скажите пять фактов о Московском зоопарке.

Ответ

A. The name of the text is “Great History of Moscow Zoo”
B.
1) Moscow Zoo is the largest in Europe. NOT STATED
2) There are 286 animals in Moscow Zoo now. FALSE (It was in the beginning.)
3) All the buildings in the zoo are wooden. FALSE (All building are made of stone)
4) The zoo keepers look after the animals. TRUE
5) Moscow Zoo works in summer. TRUE (It works all seasons.)
C.
1) It appeared in Moscow in 1864.
2) There are more than 6,000 different animals in Moscow Zoo now.
3) At first the zoo’s buildings were wooden.
4) Moscow Zoo is situated in the centre of the city.
5) The zoo keepers look after the animals.

Перевод ответа

A. Название текста – «Великая история Московского Зоопарка»
В.
1) Московский зоопарк является крупнейшим в Европе. НЕТ ИНФОРМАЦИИ
2) Сейчас в Московском зоопарке 286 животных. НЕ ВЕРНО (Так было в начале.)
3) Все здания в зоопарке деревянные. НЕ ВЕРНО (Все здания из камня)
4) Хранители зоопарка заботятся о животных. ПРАВДА
5) Московский зоопарк работает летом. ВЕРНО (Работает все сезоны.)
C.
1) Он появился в Москве в 1864 году.
2) В Московском зоопарке сейчас более 6000 разных животных.
3) Сначала здания зоопарка были деревянными.
4) Московский зоопарк расположен в центре города.
5) Работники зоопарка заботятся о животных.

Задание 5. Choose the right words and complete the sentences.
1) My granny is fairly old. She can’t (hear/listen) well.
2) John, why (don’t you hear/are you not listening)?
3) Ann, we can (hear/listen to) you well.
4) In the evening we (listened to/heard) the news and went to bed.
5) “(Listen to/Hear) me, please,” she said.
6) She can’t understand it because she never (listens to/hears) her teacher.
7) I (am listening to/hear) you but I can’t (listen to/hear) you.

Перевод задания

Выбери правильное слово и закончи эти предложения.
1) Моя бабушка довольно старая. Она плохо (слышит/слушает).
2) Джон, почему (ты не слышишь/ты не слушаешь)?
3) Энн, мы тебя хорошо (слышим/слушаем).
4) Вечером мы (послушали/слышали) новости и легли спать.
5) «(Послушай/Слушай) меня, пожалуйста», − сказала она.
6) Она не может этого понять, потому что никогда не (слушает/слышит) своего учителя.
7) Я (слушаю/слышу) тебя, но я не (слушаю/слышу).

Ответ

1) My granny is fairly old. She can’t hear well.
2) John, why are you not listening?
3) Ann, we can hear you well.
4) In the evening we listened to the news and went to bed.
5) “Listen to me, please,” she said.
6) She can’t understand it because she never listens to her teacher.
7) I am listening to you but I can’t hear you.

Перевод ответа

1) Моя бабушка довольно старая. Она плохо слышит.
2) Джон, почему ты не слушаешь?
3) Энн, мы тебя хорошо слышим.
4) Вечером мы послушали новости и легли спать.
5) «Послушай меня, пожалуйста», − сказала она.
6) Она не может этого понять, потому что никогда не слушает своего учителя.
7) Я слушаю тебя, но я не слышу.

Задание 6. These people left their houses in the afternoon. Now it is evening. Where are they?
Example: Ann is still in the bank.

Перевод задания

Эти люди вышли из дома днем. Сейчас вечер. Где они?
Пример: Анна все еще в банке.

Ответ

Pete is still in the university.
Lucy is still in the museum.
Kate is still in the picture gallery.
John is still in the cinema.
Lizzy is still in the zoo.
Jim is still in the circus.
Max is still in the theatre.

Перевод ответа

Пит все еще в университете.
Люси все еще в музее.
Кейт все еще в картинной галерее.
Джон все еще в кино.
Лиззи все еще в зоопарке.
Джим все еще в цирке.
Макс все еще в театре.

Задание 7. 1. A big and important city
• the capital
• very large
• green parks
• tourists come to see its places of interest
• a lot to see and to do
2. The history of Moscow
• an old city
• its history began before 1147
• founded Moscow
• built the Kremlin on the high bank of the river
• grew and changed fast
3. The city centre
• the Kremlin and Red Square
• the oldest territory in the city
• see buildings in Red Square
• listen to the Kremlin Clock
• the most important square
4. The city of Russian culture
• a lot of universities and schools
• a good collection of pictures
• theatres and opera houses
• places children can visit with their parents

Перевод задания

1. Большой и важный город
• столица
• очень большой
• зеленые парки
• туристы приезжают посмотреть его достопримечательности
• много чего посмотреть и чем заняться
2. История Москвы
• старый город
• его история началась до 1147 года
• основал москву
• построил Кремль на высоком берегу реки
• рос и быстро менялся
3. Центр города
• Кремль и Красная площадь
• самая старая территория в городе
• увидеть здания на Красной площади
• слушать Кремлевские часы
• самая важная площадь
4. Город русской культуры
• много университетов и школ
• хорошая коллекция картинок
• театры и оперные театры
• места, которые дети могут посетить со своими родителями

Ответ

1. Moscow is a big and important city. It is the capital of Russia. There are a lot of green parks there. Tourists come to see its places of interest. There are a lot to see and to do in Moscow.
2. Moscow is an old city. Its history began before 1147. Prince Yury Dolgoruky founded Moscow. He built the Kremlin on the high bank of the river. The city grew very fast and soon new houses appeared behind the Kremlin wall, but the Kremlin was still the most important place in Moscow.
3. The Kremlin and Red Square are situated in the centre of Moscow. It is the oldest territory in the city. Tourists like to see buildings in Red Square: Spasskaya Tower, St Basil’s Cathedral, the Historical Museum and some others. They can listen to the Kremlin Clock there. Red Square is the most important square.
4. Moscow is the city of Russian culture. There are a lot of universities and schools. There are good collections of pictures in pictures galleries. There are a lot of theatres and opera houses. Many places children can visit with their parents.

Перевод ответа

1. Москва − большой и важный город. Это столица России. Там много зеленых парков. Туристы приезжают посмотреть на его достопримечательности. В Москве есть что посмотреть и чем заняться.
2. Москва − старый город. Его история началась до 1147 года. Князь Юрий Долгорукий основал Москву. Он построил Кремль на высоком берегу реки. Город рос очень быстро, и вскоре за кремлевской стеной появились новые дома, но Кремль все еще оставался самым важным местом в Москве.
3. Кремль и Красная площадь расположены в центре Москвы. Это самая старая территория в городе. Туристам нравится смотреть здания на Красной площади: Спасскую башню, Собор Василия Блаженного, Исторический музей и некоторые другие. Там можно послушать Кремлевские часы. Красная площадь − самая важная площадь.
4. Москва − город русской культуры. Здесь много университетов и школ. В картинных галереях есть хорошие коллекции картин. Здесь много театров и оперных театров. Многие места дети могут посетить со своими родителями.

Задание 8. Use hear or listen to complete the sentences.
1) I can ... some music. What is it?
2) Our teacher often reads to us and we ... .
3) ... to your parents, child.
4) In a spring forest we ... birds’ songs.
5) I invited my friend to ... to my favourite disks.
6) My grandfather is fairly old and can’t ... well.

Перевод задания

Закончи предложения, используя hear(слышать) или listen(слушать).
1) Я … музыку. Что это?
2) Наш учитель часто читает нам, а мы … .
3) … своих родителей, дитя.
4) В весеннем лесу мы … песни птиц.
5) Я пригласил моего друга ... мои любимые диски.
6) Мой дедушка довольно стар и плохо ... .

Ответ

1) I can hear some music. What is it?
2) Our teacher often reads to us and we listen.
3) Listen to your parents, child.
4) In a spring forest we hear birds’ songs.
5) I invited my friend to listen to my favourite disks.
6) My grandfather is fairly old and can’t hear well.

Перевод ответа

1) Я слышу музыку. Что это?
2) Наш учитель часто читает нам, а мы слушаем.
3) Слушай своих родителей, дитя.
4) В весеннем лесу мы слышим птичьи песни.
5) Я пригласил моего друга послушать мои любимые диски.
6) Мой дедушка довольно стар и плохо слышит.

Задание 9. Match the words in the two columns.
Example: TV programme
A.
TV
city
cheese
river
vegetable
fox
water
animal
B.
tail
bird
soup
food
sandwich
airport
bank
programme

Перевод задания

Подбери слова из двух колонок.
Пример: ТВ – программа (телевизионная программа)
A.
телевизор
город
сыр
река
овощи
лиса
вода
животное
B.
хвост
птица
суп
еда
сэндвич
аэропорт
банк
программа

Ответ

TV programme
city airport
cheese sandwich
river bank
vegetable soup
fox tail
water bird
animal food

Перевод ответа

телевизионная передача
городской аэропорт
сэндвич с сыром
речной берег
овощной суп
лисий хвост
водяная птица
корм для животных

Задание 10. Match the sentences with the pictures.

1) This is my home and I want to defend it.
2) Have a nice trip!
3) Did you turn right or left at the post office?

Перевод задания

Подбери предложение для каждой картинки.
1) Это мой дом, и я хочу его защитить.
2) Приятного путешествия!
3) Вы повернули направо или налево перед почтой?

Ответ

1) картинка 3,
2) картинка 1,
3) картинка 2.

Задание 11. Complete the text of the postcard to your friend.
Dear ...,
I’m enjoying my stay in Moscow. The capital of Russia is really a wonderful city. We visited so many interesting places ... .
Hope to see you soon.
...

Перевод задания

Закончи текст открытки своему другу.
Дорогой ...,
Мне нравится, как я провожу время в Москве. Столица России действительно замечательный город. Мы посетили так много интересных мест. ...
Надеюсь увидеться в ближайшее время.
...

Ответ

Dear Kevin,
I’m enjoying my stay in Moscow. The capital of Russia is really a wonderful city. We visited so many interesting places. We visited The Puppet Theatre, Red Square, Tverskaya Street and Moscow Circus. I enjoyed Moscow Zoo with thousands kinds of animals.
Hope to see you soon.
Mary

Перевод ответа

Дорогой Кевин,
Мне нравится, как я провожу время в Москве. Столица России действительно замечательный город. Мы посетили так много интересных мест. Мы посетили Театр кукол, Красную площадь, Тверскую улицу и Московский цирк. Я наслаждалась Московским зоопарком с тысячами видов животных.
Надеюсь увидеться в ближайшее время.
Мэри

U1 S8

Ответы к Step 8

Задание 1. Listen, CD (19), and say which of the sentences is not true.

1) A lot of people think that the climate in Moscow is far from good.
2) The coldest month is February.
3) The best time to visit Moscow is late spring and early autumn.
4) The climate is slowly changing.

Перевод задания

Послушай Аудио (19) и скажи, какое из предложений не верно.
1) Многие думают, что климат в Москве далек от хорошего.
2) Самый холодный месяц − февраль.
3) Лучшее время для посещения Москвы − конец весны и начало осени.
4) Климат медленно меняется.

Текст аудиозаписи

Everybody says that the climate in Moscow is not very good. Moscow has long cold winters. It usually starts snowing in November and sometimes it still snows in March. There is a lot of ice and snow in the streets and squares of the city. The coldest month is January. Strong cold winds often blow in February. Summers in Moscow are fairly warm. The hottest month is July. The most pleasant time is late spring and early summer. September is a very nice month too if it doesn’t rain. This is the time when Moscow looks best. And it is the best time to visit the capital.
These days some climate changes are taking place. Summers are becoming hotter and drier winters are becoming warmer.

Все говорят, что климат в Москве далек от хорошего. В Москве долгие холодные зимы. Снег обычно начинает идти в ноябре, и иногда выпадает и в марте. На улицах и площадях города много льда и снега. Самый холодный месяц − январь. Сильные холодные ветры часто дуют в феврале. Лето в Москве довольно теплое. Самый жаркий месяц июль. Самое приятное время − конец весны и начало лета. Сентябрь тоже очень хороший месяц, если нет дождя. Это время, когда Москва выглядит лучше всего. И это − лучшее время для посещения столицы.
В наши дни происходят некоторые климатические изменения. Лето становится жарче, а зима становится теплее.

Ответ

2) The coldest month is February.

Перевод ответа

2) Самый холодный месяц − февраль.

Задание 2. Say what they were still doing at four o’clock in the afternoon.
Example:
The children/to play football.
The children were still playing football.
1) The builders/to rebuild the wooden house.
2) The tourists/to do the capital.
3) The visitors/to take pictures of the monument.
4) Nick’s neighbours/to build their garage.
5) The Browns/to travel about Russia.
6) The Gordons/to buy fruit and vegetables at the market.

Перевод задания

Скажи, что они все еще делали в 4 часа дня.
Пример:
Дети/играть в футбол
Дети все еще играли в футбол.
1) Строители / перестроить деревянный дом.
2) Туристы / посмотреть столицу.
3) Гости / фотографировать памятник.
4) Соседи Ника / построить свой гараж.
5) Семья Браун / путешествовать по России.
6) Семья Гордон / покупать фрукты и овощи на рынке.

Ответ

1) The builders were still rebuilding the wooden house.
2) The tourists were still doing the capital.
3) The visitors were still taking pictures of the monument.
4) Nick’s neighbours were still building their garage.
5) The Browns were still traveling about Russia.
6) The Gordons were still buying fruit and vegetables at the market.

Перевод ответа

1) Строители все еще перестраивали деревянный дом.
2) Туристы еще занимались столицей.
3) Посетители все еще фотографировали памятник.
4) Соседи Ника все еще строили свой гараж.
5) Семья Браун все еще путешествовали по России.
6) Семья Гордон все еще покупали фрукты и овощи на рынке.

Задание 3. Say what Charles could see in Moscow when he was there and what he couldn’t see.

Перевод задания

Скажи, что Чарльз мог видеть в Москве, когда он был там, а что не мог.

Ответ

Charles could see 1, 2, 4, 7, 8, 9, 11
Other things are not in Moscow.

Перевод ответа

Чарльз мог видеть объекты с картинок 1, 2, 4, 7, 8, 9, 11
Остальные объекты – не в Москве.

Задание 4. Speak about your family. Use everybody in my family, nobody in my family, some people in my family.
1) ... know/knows famous architects.
2) ... is/are fairly old.
3) ... defended our country in 1941—1945.
4) ... work/works in a bank.
5) ... speak/speaks Russian.
6) ... speak/speaks other languages.
7) ... visited St Petersburg last year (some years ago).
8) ... travelled to Great Britain last year (some years ago).

Перевод задания

Расскажи о своей семье. Используй everybody in my family – все в моей семье, nobody in my family – никто в моей семье, some people in my family – некоторые в моей семье.
1) ... знают / знает известных архитекторов.
2) ... довольно старый
3) ... защищал нашу страну в 1941—1945 гг.
4) ... работают / работает в банке.
5) ... говорят / говорит по русски.
6) ... говорят / говорит на других языках.
7) ... посетили Санкт−Петербург в прошлом году (несколько лет назад).
8) ... путешествовал по Великобритании в прошлом году (несколько лет назад).

Ответ

1) Nobody in my family knows famous architects.
2) Some people in my family are fairly old.
3) Some people in my family defended our country in 1941—1945.
4) Nobody in my family works in a bank.
5) Everybody in my family speaks Russian.
6) Some people in my family speak other languages.
7) Everybody in my family visited St Petersburg some years ago.
8) Nobody in my family travelled to Great Britain last year.

Перевод ответа

1) Никто в моей семье не знает известных архитекторов.
2) Некоторые люди в моей семье довольно старые.
3) Некоторые люди в моей семье защищали нашу страну в 1941—1945 гг.
4) Никто в моей семье не работает в банке.
5) Все в моей семье говорят по−русски.
6) Некоторые люди в моей семье говорят на других языках.
7) Все в моей семье посетили Санкт−Петербург несколько лет назад.
8) Никто из моей семьи не ездил в Великобританию в прошлом году.

Задание 5. A. Read the text and give it a name.
Moscow is a great city for tourists. Every year lots of people from different countries come to the capital of Russia to see its places of interest. One of them is the Moscow Metro. Many visitors say that the Moscow Metro stations look like beautiful palaces. And indeed1 you can see wonderful columns and beautiful sculptures [ˈskʌlpʧə] at some of the stations. The Moscow Metro is one of the deepest and busiest metros in the world.
When the Moscow Metro opened in 1935, it had two lines. Now it has got more than ten and their number is still growing. The metro trains move very fast and you can easily get to the centre of the city from any other place of the capital. People who live in Moscow are very proud of their metro.


B. Are these true, false or not stated?
1) The Moscow Metro trains are faster than railway trains.
2) You can get faster to any place in Moscow if you travel by the Moscow Metro trains.
3) The Moscow Metro trains move fairly fast.
4) It is difficult to get from the centre of the city to other places of Moscow by Metro.

Перевод задания

A. Прочитай текст и дай ему название.
Москва − отличный город для туристов. Каждый год множество людей из разных стран приезжают в столицу России, чтобы увидеть ее достопримечательности. Одним из них является московское метро. Многие посетители говорят, что станции московского метро выглядят как красивые дворцы. И действительно, на некоторых станциях можно увидеть замечательные колонны и красивые скульптуры. Московское метро − одно из самых глубоких и загруженных в мире.
Когда московское метро открылось в 1935 году, оно имело две линии. Сейчас их стало больше десяти, и их количество все еще растет. Поезда метро движутся очень быстро, и вы можете легко добраться до центра города из любого другого места столицы. Люди, которые живут в Москве, очень гордятся своим метро.
В. Эти утверждения – верны, ошибочны или у нас нет об этом информации?
1) Поезда московского метро быстрее железнодорожных.
2) Вы можете быстрее добраться до любого места в Москве, если путешествуете на поездах московского метро.
3) Поезда московского метро движутся довольно быстро.
4) Трудно добраться от центра города до других мест Москвы на метро.

Ответ

A. The name of the text is “Wonderful Moscow Metro”
B.
1) The Moscow Metro trains are faster than railway trains. NOT STATED
2) You can get faster to any place in Moscow if you travel by the Moscow Metro trains. TRUE
3) The Moscow Metro trains move fairly fast. TRUE
4) It is difficult to get from the centre of the city to other places of Moscow by Metro. FALSE

Перевод ответа

A. Название текста – «Прекрасное Московское метро»
В.
1) Поезда московского метро быстрее железнодорожных. НЕТ ИНФОРМАЦИИ
2) Вы можете быстрее добраться до любого места в Москве, если путешествуете на поездах московского метро. ВЕРНО
3) Поезда московского метро движутся довольно быстро. ВЕРНО
4) Трудно добраться от центра города до других мест Москвы на метро. НЕ ВЕРНО

Задание 6. Answer the tourist’s questions about the two cities.
Tourist

1) Who founded Moscow?
2) When was it?
3) On the banks of what rivers are Moscow and St Petersburg situated?
4) There are a lot of forests around Moscow, aren’t there?
5) Are Moscow and St Petersburg green cities? What parks and gardens do you know in them?
6) What squares are situated in the city centres?
7) What monuments do you know in Moscow? In St Petersburg?
8) What are Moscow and St Petersburg famous for?
9) Can we say that Moscow and St Petersburg are cities of beauty and culture?
You


Перевод задания

Ответь на вопросы туриста о двух городах.
Турист
1) Кто основал Москву?
2) Когда это было?
3) На берегах каких рек находятся Москва и Санкт−Петербург?
4) Вокруг Москвы много лесов, не так ли?
5) Москва и Санкт−Петербург – зеленые города? Какие парки и сады ты в них знаешь?
6) Какие площади находятся в центрах этих городов?
7) Какие памятники ты знаешь в Москве? А в Санкт−Петербурге?
8) Чем знамениты Москва и Санкт−Петербург?
9) Можем ли мы сказать, что Москва и Санкт−Петербург – города красоты и культуры?
Ты
...
...

Ответ

1) Prince Yury Dolgoruky founded Moscow.
2) It was in 1147.
3) Moscow is situated on the banks of the Moskva−river, St Petersburg is situated on the banks of the Neva river.
4) Yes, there are.
5) Yes, they are. There are a lot of parks and gardens in these two cities.
6) Red Square is situated in the centre of Moscow. Dvortsovaya Square is situated in the centre of St Petersburg.
7) I know the monument to Alexander Pushkin, the monument to Yuri Gagarin in Moscow. In St Petersburg you can see the monument to Ivan Krylov in the Summer Garden, to Peter the Great near the Neva river and many others.
8) Moscow and St Petersburg are famous for their history, beauty and culture.
9) Yes, we can.

Перевод ответа

1) Князь Юрий Долгорукий основал Москву.
2) Это было в 1147 году.
3) Москва расположена на берегах Москвы−реки, Санкт−Петербург − на берегах Невы.
4) Да, есть.
5) Да, так и есть. В этих двух городах много парков и садов.
6) Красная площадь расположена в центре Москвы. Дворцовая площадь расположена в центре Санкт−Петербурга.
7) Я знаю памятник Александру Пушкину, памятник Юрию Гагарину в Москве. В Санкт−Петербурге вы можете увидеть памятник Ивану Крылову в Летнем саду, Петру Первому возле Невы и многие другие.
8) Москва и Санкт−Петербург славятся своей историей, красотой и культурой.
9) Да, мы можем так сказать.

Задание 7. Say all you can about a) Moscow, b) St Petersburg. Use exercise 6 as a plan.

Перевод задания

Расскажи все, что ты можешь о а) Москве, b) Санкт−Петербурге. Используй упражнение 6, как план рассказа.

Ответ

a) Moscow
Moscow is a big and important city. It is the capital of Russia. There are a lot of green parks there. Tourists come to see its places of interest. There are a lot to see and to do in Moscow.
Moscow is an old city. Its history began before 1147. Prince Yury Dolgoruky founded Moscow. He built the Kremlin on the high bank of the river. The city grew very fast and soon new houses appeared behind the Kremlin wall, but the Kremlin was still the most important place in Moscow.
The Kremlin and Red Square are situated in the centre of Moscow. It is the oldest territory in the city. Tourists like to see buildings in Red Square: Spasskaya Tower, St Basil’s Cathedral, the Historical Museum and some others. They can listen to the Kremlin Clock there. Red Square is the most important square.
Moscow is the city of Russian culture. There are a lot of universities and schools. There are good collections of pictures in pictures galleries. There are a lot of theatres and opera houses. Many places children can visit with their parents.
b) St Petersburg
St Petersburg is a famous Russian city situated on the Neva River near the Baltic Sea. The first name of the city was St Petersburg after Saint Peter. In 1914 the city got the name of Petrograd and changed it for Leningrad in 1924. It became St Petersburg again in 1991.
Peter the Great founded the city in 1703 and moved the capital from Moscow to St Petersburg in 1712. The new city became home of Russian tsars and began to grow fast. Soon beautiful Winter Palace appeared in Dvortsovaya (Palace) Square with a tall column in its centre.
The city is situated near the Baltic Sea. The winds often blow from the sea and bring cold and rains. The weather in St Petersburg is often nasty. There aren’t many sunny days. The strong winds make autumns and winters very unpleasant. The Neva is one of the coldest rivers and only very brave people swim in it on hot days.
St Petersburg is famous for its palaces and bridges (there are 342 bridges in the city), its churches, theatres and museums, its wonderful parks and gardens. The Summer Garden is one of them. You can see the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River. Every year a lot of tourists come to see this beautiful city. They walk along the straight streets of St Petersburg, enjoy boat trips, take lots of pictures and often come back to it.

Перевод ответа

a) Москва
Москва − большой и важный город. Это столица России. Там много зеленых парков. Туристы приезжают посмотреть на его достопримечательности. В Москве есть что посмотреть и чем заняться.
Москва − старый город. Его история началась до 1147 года. Князь Юрий Долгорукий основал Москву. Он построил Кремль на высоком берегу реки. Город рос очень быстро, и вскоре за кремлевской стеной появились новые дома, но Кремль все еще оставался самым важным местом в Москве.
Кремль и Красная площадь расположены в центре Москвы. Это самая старая территория в городе. Туристам нравится смотреть здания на Красной площади: Спасскую башню, Собор Василия Блаженного, Исторический музей и некоторые другие. Там можно послушать Кремлевские часы. Красная площадь − самая важная площадь.
Москва − город русской культуры. Здесь много университетов и школ. В картинных галереях есть хорошие коллекции картин. Здесь много театров и оперных театров. Многие места дети могут посетить со своими родителями.
b) Санкт−Петербург
Санкт−Петербург − известный российский город, расположенный на Неве у Балтийского моря. Первое название города было Санкт−Петербург в честь Святого Петра. В 1914 году город получил название Петроград и в 1924 году сменил его на Ленинград. В 1991 году он снова стал Санкт−Петербургом.
Петр Великий основал город в 1703 году и перенес столицу из Москвы в Санкт−Петербург в 1712 году. Новый город стал домом русских царей и начал быстро расти. Вскоре на Дворцовой площади с высокой колонной в центре появился прекрасный Зимний дворец.
Город расположен недалеко от Балтийского моря. Ветры часто дуют с моря и приносят холод и дожди. Погода в Санкт−Петербурге часто противная. Солнечных дней не так много. Сильный ветер делает осень и зиму очень неприятными. Нева − одна из самых холодных рек, и в жаркие дни в ней плавают только очень смелые люди.
Санкт−Петербург славится своими дворцами и мостами (в городе 342 моста), его церквями, театрами и музеями, его прекрасными парками и садами. Летний сад является одним из них. Вы можете увидеть знаменитый памятник Петру Первому на берегу Невы. Каждый год много туристов приезжают, чтобы увидеть этот красивый город. Они гуляют по прямым улицам Санкт−Петербурга, наслаждаются морскими прогулками, много фотографируют и часто туда возвращаются.

Задание 8. Use the right words to complete the sentences.
1) Did you (hear/listen) about their trip to St Petersburg?
2) “I (am listening to/hear) you, mum, but I can (listen/hear) badly.”
3) We couldn’t (hear/listen) what he was speaking about.
4) “(Listen to/Hear) us,” the children asked.
5) Where are you, Lizzy? I can (listen to/hear) your steps.

Перевод задания

Вставь правильные слова, чтобы закончить предложения.
1) Вы (слышали/слушали) об их поездке в Санкт−Петербург?
2) «Я (слушаю/слышу) тебя, мама, но плохо (слушаю/слышу)».
3) Мы не могли (слышать/слушать), о чем он говорит.
4) «(Послушайте/Слушайте) нас», − попросили дети.
5) Где ты, Лиззи? Я (слушаю/слышу) твои шаги.

Ответ

1) Did you hear about their trip to St Petersburg?
2) “I am listening to you, mum, but I can hear badly.”
3) We couldn’t hear what he was speaking about.
4) “Listen to us,” the children asked.
5) Where are you, Lizzy? I can hear your steps.

Перевод ответа

1) Вы слышали об их поездке в Санкт−Петербург?
2) «Я слушаю тебя, мама, но плохо слышу».
3) Мы не могли слышать, о чем он говорит.
4) «Послушайте нас», − попросили дети.
5) Где ты, Лиззи? Я слышу твои шаги.

Задание 9. Use few or little to complete the sentences.
1) There is (few/little) water in the cup.
2) There are (few/little) towers on the old building.
3) I could see a lot of chickens and very (few/little) other birds there.
4) I’ve got (few/little) soup in the fridge.
5) We’ve got (few/little) snow this winter.

Перевод задания

Используй few – мало для исчисляемых или little – мало для неисчисляемых, чтобы закончить предложения.
1) В чашке (few/little) воды.
2) На старом здании (few/little) башен.
3) Я мог видеть там много кур и очень (few/little) других птиц.
4) У меня есть (few/little) супа в холодильнике.
5) У нас (few/little) снега этой зимой.

Ответ

1) There is little water in the cup.
2) There are few towers on the old building.
3) I could see a lot of chickens and very few other birds there.
4) I’ve got little soup in the fridge.
5) We’ve got little snow this winter.

Перевод ответа

1) В чашке мало воды.
2) На старом здании мало башен.
3) Я мог видеть там много кур и очень мало других птиц.
4) У меня есть мало супа в холодильнике.
5) У нас мало снега этой зимой.

Задание 10. Get ready to write Dictation 1.
Dictation 1
1. A wooden building, a famous monument, builders and architects, columns and statues, churches and cathedrals, castles and palaces, to defend your city, to appear fast, fairly small, to rebuild everything.
2.
1) Do you see anybody there?
2) We knew nothing about it.
3) Who founded Moscow?
4) He can speak English fairly well.
5) I never miss trains or planes.

Перевод задания

Подготовься написать Диктант 1.
Диктант 1
1. Деревянное здание, знаменитый памятник, строители и архитекторы, колонны и статуи, церкви и соборы, замки и дворцы, защищать свой город, быстро появиться, довольно маленький, все перестроить.
2.
1) Ты кого−нибудь там видишь?
2) Мы ничего не знали об этом.
3) Кто основал Москву?
4) Он может говорить по−английски довольно хорошо.
5) Я никогда не опаздываю на поезда или самолеты.

U1 S9

Ответы к Step 9

Задание 1. Listen to the text, CD(20), and say which places of interest Kevin Davis didn’t see on his first day in Moscow.

a) Moscow churches
b) Red Square
c) St Basil’s Cathedral
d) Gorky Park
e) the Bolshoi Theatre
f) the monument to Alexander Pushkin

Перевод задания

Послушай текст, Аудио (20), и скажи, какие достопримечательности Кевин Дэвис не увидел в его первый день в Москве.
a) Московские церкви
b) Красная Площадь
c) Собор Василия Блаженного
d) Парк Горького
e) Большой Театр
f) Памятник А.С.Пушкину

Текст аудиозаписи

In May I travelled to Russia by plane. I spent two weeks with my friends in Moscow. I also visited some interesting places around Moscow. One of them is a famous town Suzdal with a lot of churches and nice wooden houses.
Moscow is a wonderful green city. On the first day of my visit my friend took me to Red Square which is very old and very beautiful with St Basil’s Cathedral and the Kremlin wall. We walked in the Alexandrovsky Garden with its high trees and flower beds.
Then we took a taxi and went to the Bolshoi Theatre. I saw the monument to Alexander Ostrovsky, a great Russian writer. We had a boat trip on the Moscow River. The water road in the centre of the capital is not as busy as its streets. We saw some bridges across the river and very interesting buildings too.

В мае я летал в Россию на самолете. Я провел две недели с моими друзьями в Москве. Я также посетил несколько интересных мест в окрестностях Москвы. Одним из них является знаменитый город Суздаль с множеством церквей и красивыми деревянными домами.
Москва – прекрасный зеленый город. В первый день моего визита мой друг отвез меня на Красную площадь − очень старую и очень красивую, с собором Василия Блаженного и Кремлевской стеной. Мы гуляли по Александровскому саду с его высокими деревьями и цветниками.
Потом мы взяли такси и поехали к Большому театру. Я видел памятник Александру Островскому, великому русскому писателю. У нас была прогулка на лодке по Москве−реке. Водная дорога в центре столицы не такая оживленная, как ее улицы. Мы видели несколько мостов через реку и очень интересные здания.

Ответ

a) Moscow churches
d) Gorky Park
f) the monument to Alexander Pushkin

Перевод ответа

a) Московские церкви
d) Парк Горького
f) Памятник А.С.Пушкину

Задание 2. Read the text and name three things that are different in Moscow and St Petersburg.
Moscow and St Petersburg are the most important cities of Russia. They stand on the banks of two rivers − the Moskva and the Neva. The two cities have a lot of places of interest, theatres, museums and picture galleries. In their streets and squares there are a lot of beautiful buildings. They have some wonderful green parks.
But what makes them different? St Petersburg is younger than Moscow: Tzar Peter the Great founded it in 1703. Prince Dolgoruky lived in Moscow as early as in 1147, in the 12th century. In St Petersburg there are a lot of bridges but there is no Kremlin. More people live in Moscow than in St Petersburg, and its streets are busier, the territory of Moscow is larger. St Petersburg is a large sea port because it is situated near the Baltic Sea. Moscow has only river ports. The climate in St Petersburg is different from the climate in Moscow: the city has more nasty and rainy days. There are some symbols of Moscow: the Tsar Bell in the Kremlin, Spasskaya Tower and St Basil’s Cathedral. St Petersburg has some symbols too − the monument to Peter the Great on a horse and Smolny Cathedral.

Перевод задания

Прочитай текст и назови 3 вещи, которыми отличаются Москва и Санкт−Петербург.
Москва и Санкт−Петербург − самые важные города России. Они стоят на берегах двух рек − Москвы и Невы. В этих двух городах много достопримечательностей, театров, музеев и картинных галерей. На их улицах и площадях много красивых зданий. В них есть прекрасные зеленые парки.
Но что отличает их? Санкт−Петербург моложе Москвы: царь Петр Великий основал его в 1703 году. Князь Долгорукий жил в Москве еще в 1147 году, в 12 веке. В Санкт−Петербурге много мостов, но нет Кремля. В Москве живет больше людей, чем в Санкт−Петербурге, его улицы оживленнее, территория Москвы больше. Санкт−Петербург является крупным морским портом, потому что он расположен недалеко от Балтийского моря. В Москве есть только речные порты. Климат в Санкт−Петербурге отличается от климата в Москве: в городе больше неприятных и дождливых дней. Есть несколько символов Москвы: Царский колокол в Кремле, Спасская башня и Собор Василия Блаженного. В Санкт−Петербурге тоже есть некоторые символы − памятник Петру Первому на коне и Смольный собор.

Ответ

1) St Petersburg is younger than Moscow: it was founded it in 1703. Moscow existed before 1147.
2) There is no Kremlin in St Petersburg.
3) St Petersburg is a large sea port. Moscow has only river ports.

Перевод ответа

1) Санкт−Петербург моложе Москвы: он был основан в 1703 году. Москва существовала до 1147 года.
2) В Петербурге нет Кремля.
3) Санкт−Петербург − крупный морской порт. В Москве есть только речные порты.

Задание 3. Complete the sentences. Use the words in the box.
anything, everybody, anybody, everything, nobody, nothing
1) I can’t see ... here. Where are the children?
2) ... is white in Moscow when it snows.
3) ... knew anything about the English language in Europe in the 14th century.
4) ... can show you the road to the city cathedral. We all know the way.
5) I can hear ... . The speaker is very far from us.
6) − Can you hear ... ?
− No, I can’t, I hear ... .

Перевод задания

Закончи предложения. Используй слова в рамке.
что-нибудь, каждый, кто-нибудь, всё, никто, ничего
1) Я … здесь не вижу. Где дети?
2) В Москве … белое, когда идет снег.
3) … ничего не знал об английском языке в Европе в 14 веке.
4) … может показать вам дорогу к городскому собору. Мы все знаем путь.
5) Я … не слышу. Динамик очень далеко от нас.
6) − Ты слышишь …?
− Нет, не могу, … не слышу.

Ответ

1) I can’t see anybody here. Where are the children?
2) Everything is white in Moscow when it snows.
3) Nobody knew anything about the English language in Europe in the 14th century.
4) Everybody can show you the road to the city cathedral. We all know the way.
5) I can hear nothing. The speaker is very far from us.
6) − Can you hear anything?
− No, I can’t, I hear nothing .

Перевод ответа

1) Я никого здесь не вижу. Где дети?
2) В Москве все белое, когда идет снег.
3) Никто ничего не знал об английском языке в Европе в 14 веке.
4) Каждый может показать вам дорогу к городскому собору. Мы все знаем путь.
5) Я ничего не слышу. Динамик очень далеко от нас.
6) − Ты слышишь что−нибудь?
− Нет, не могу, ничего не слышу.

Задание 4. Choose the right words to continue the rows.
enemies, rain, architects, statues, water, palaces, food, ice, columns, snow
1) Few enemies, ..., ..., ..., ....
2) Little rain, ..., ..., ..., ....

Перевод задания

Выбери правильные слова из рамки и продолжи списки.
враги, дождь, архитекторы, статуи, вода, дворцы, еда, лед, колонны, снег
1) Немного (few) врагов, ... , ..., ..., ... .
2) Немного (little) дождя, ..., ..., ..., ... .

Ответ

1) Few enemies, architects, statues, palaces, columns.
2) Little rain, water, food, ice, snow.

Перевод ответа

1) Немного (few) врагов, архитекторов, статуй, дворцов, колонны.
2) Немного (little) дождя, воды, еды, льда, снега.

Задание 5. Say what you can about Moscow and St Petersburg. Speak about:
• where the city stands;
• its monuments;
• its theatres, museums and picture galleries;
• its streets, squares, parks and gardens;
• its places of interest

Перевод задания

Расскажи, что ты знаешь о Москве и Санкт−Петербурге. Расскажи о:
• где стоит город;
• его памятники;
• его театры, музеи и картинные галереи;
• его улицы, площади, парки и сады;
• его достопримечательности

Ответ

Moscow
Moscow is the capital of Russia and one of the most important cities there. It is situated on the banks of Moskva−river.
In Moscow you can see a lot of monuments to Russian writers, scientists, musicians and cosmonauts. You can visit the Bolshoi Theatre. On the same square there is the Maly Theatre with the monument to Alexander Ostrovsky in front of it. There are a lot of museums and picture galleries. There is the Historical museum on Red Square. Tretyakov Gallery has the rich collection of Russian paintings.
On Red Square there is the wonderful St Basil’s Cathedral.
Moscow is a green city. You can enjoy walking in the Alexandrovsky Garden, Gorky Park and many others. The Moscow Zoo is the biggest in the country. There are more than 6000 animals in it.
People say that Moscow Metro is the place of interest too. There are beautiful statues and wonderful walls on some stations.
St Petersburg
St Petersburg is the northern capital of the country. Peter the Great founded this city in 1703. It is situated on the Neva River. It has the sea port on the Baltic Sea and many wonderful bridges across Neva.
St Petersburg is the centre of beauty and culture. There are many monuments and museums. The Hermitage is famous for its rich collection of paintings and statues.
St Petersburg is famous for its palaces, its churches, theatres and museums, its wonderful parks and gardens. The Summer Garden is one of them. You can see the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River. Every year a lot of tourists come to see this beautiful city. They walk along the straight streets of St Petersburg, enjoy boat trips, take lots of pictures and often come back to it.

Перевод ответа

Москва
Москва − столица России и один из самых важных городов. Он расположен на берегу Москвы−реки.
В Москве можно увидеть множество памятников русским писателям, ученым, музыкантам и космонавтам. Вы можете посетить Большой театр. На той же площади находится Малый театр с памятником Александру Островскому перед ним. Здесь много музеев и картинных галерей. На Красной площади находится Исторический музей. Третьяковская галерея обладает богатой коллекцией русских картин.
На Красной площади находится прекрасный собор Василия Блаженного.
Москва − зеленый город. Вы можете насладиться прогулкой в Александровском саду, парке Горького и многих других. Московский зоопарк − самый большой в стране. В нем более 6000 животных.
Люди говорят, что Московское Метро − также достопримечательность. Некоторые станции украшены красивыми статуями и прекрасными стенами.
Санкт−Петербург
Санкт−Петербург − северная столица страны. Петр Великий основал этот город в 1703 году. Он расположен на Неве. Он имеет морской порт на Балтийском море и множество замечательных мостов через Неву.
Санкт−Петербург − центр красоты и культуры. Здесь много памятников и музеев. Эрмитаж славится своей богатой коллекцией картин и статуй.
Санкт−Петербург славится своими дворцами, его церквями, театрами и музеями, его чудесными парками и садами. Летний сад является одним из них. Вы можете увидеть знаменитый памятник Петру Первому на берегу Невы. Каждый год много туристов приезжают, чтобы увидеть этот красивый город. Они гуляют по прямым улицам Санкт−Петербурга, наслаждаются морскими прогулками, много фотографируют и часто возвращаются к нему.

Задание 6. Write Dictation 1, CD (21).

Перевод задания

Напиши Диктант 1, Аудио (21).

Ответ

1.
A wooden building, a famous monument, builders and architects, columns and statues, churches and cathedrals, castles and palaces, to defend your city, to appear fast, fairly small, to rebuild everything.
2.
1) Do you see anybody there?
2) We knew nothing about it.
3) Who founded Moscow?
4) He can speak English fairly well.
5) I never miss trains or planes.

Перевод ответа

1.
Деревянное здание, знаменитый памятник, строители и архитекторы, колонны и статуи, церкви и соборы, замки и дворцы, защищать свой город, быстро появиться, довольно маленький, все перестроить.
2.
1) Ты кого−нибудь там видишь?
2) Мы ничего не знали об этом.
3) Кто основал Москву?
4) Он может говорить по−английски довольно хорошо.
5) Я никогда не опаздываю на поезда или самолеты.

U1 S10

Ответы к Step 10

Задание 1. Here are two stories about two famous Russian people. What are the stories?
a) His life was not easy and he was a fairly unhappy man, but his music is very warm and beautiful. He travelled abroad but loved to live at home, in his country.
b) Leo Tolstoy, born in 1828, wrote two of the world’s greatest books “War and Peace” and “Anna Karenina”.
c) When he was 82, he left home, but soon became ill and died in a small railway station hotel. A lot of people came to say goodbye to their favourite writer.
d) Peter Ilyich Tchaikovsky was one of the most famous Russian composers. He was born in Votkinsk in 1840 and became a student in St Petersburg.
e) His family was rich and had some land. He thought a lot about the people who lived and worked on that land. He also wrote about it in his books.
f) His most popular works are the ballet “Swan Lake”, his first Piano Concerto, the ballet “Sleeping Beauty”, and his Symphony №6. He lived to be 53.

Перевод задания

Здесь 2 истории об известных русских людях.Что это за истории?
а) Его жизнь была нелегкой, и он был довольно несчастным человеком, но его музыка очень теплая и красивая. Он ездил за границу, но любил жить дома, в своей стране.
b) Лев Толстой, родившийся в 1828 году, написал две величайшие книги мира «Война и мир» и «Анна Каренина».
c) Когда ему было 82 года, он ушел из дома, но вскоре заболел и умер в гостинице на маленькой железнодорожной станции. Многие пришли попрощаться со своим любимым писателем.
d) Петр Ильич Чайковский был одним из самых известных русских композиторов. Он родился в Воткинске в 1840 году и стал студентом в Петербурге.
e) Его семья была богата и имела немного земли. Он много думал о людях, которые жили и работали на этой земле. Он также написал об этом в своих книгах.
f) Его самые популярные произведения − балет «Лебединое озеро», его первый фортепианный концерт, балет «Спящая красавица» и его симфония №6. Он дожил до 53 лет.

Ответ

Story 1: Leo Tolstoy
b) Leo Tolstoy, born in 1828, wrote two of the world’s greatest books “War and Peace” and “Anna Karenina”.
e) His family was rich and had some land. He thought a lot about the people who lived and worked on that land. He also wrote about it in his books.
c) When he was 82, he left home, but soon became ill and died in a small railway station hotel. A lot of people came to say goodbye to their favourite writer.
Story 2: Peter Ilyich Tchaikovsky
d) Peter Ilyich Tchaikovsky was one of the most famous Russian composers. He was born in Votkinsk in 1840 and became a student in St Petersburg.
a) His life was not easy and he was a fairly unhappy man, but his music is very warm and beautiful. He travelled abroad but loved to live at home, in his country.
f) His most popular works are the ballet “Swan Lake”, his first Piano Concerto, the ballet “Sleeping Beauty”, and his Symphony №6. He lived to be 53.

Перевод ответа

История 1: Лев Толстой
b) Лев Толстой, родившийся в 1828 году, написал две величайшие книги мира «Война и мир» и «Анна Каренина».
e) Его семья была богата и имела немного земли. Он много думал о людях, которые жили и работали на этой земле. Он также написал об этом в своих книгах.
c) Когда ему было 82 года, он ушел из дома, но вскоре заболел и умер в гостинице на маленькой железнодорожной станции. Многие пришли попрощаться со своим любимым писателем.
История 2: Петр Ильич Чайковский
d) Петр Ильич Чайковский был одним из самых известных русских композиторов. Он родился в Воткинске в 1840 году и стал студентом в Петербурге.
а) Его жизнь была нелегкой, и он был довольно несчастным человеком, но его музыка очень теплая и красивая. Он ездил за границу, но любил жить дома, в своей стране.
f) Его самые популярные произведения − балет «Лебединое озеро», его первый фортепианный концерт, балет «Спящая красавица» и его симфония №6. Он дожил до 53 лет.

Задание 2. Read the limerick and choose the right words to complete it.
There was an Old Man on a hill
Who seldom, if ever

was well
stood still
played golf

He ran up and down
In his grandmother’s gown
Which adorned the Old Man on a hill.

Перевод задания

Прочитай этот лимерик (небольшое юмористическое стихотворение) и выбери правильные слова его закончить.
На горе был Старый Человек,
Который редко, если вообще когда−нибудь

хорошо себя чувствовал
замирал
играл в гольф

Он бегал вверх и вниз
В халате своей бабушки,
Который украшал Старого Человека на горе.

Ответ

There was an Old Man on a hill
Who seldom, if ever stood still
He ran up and down
In his grandmother’s gown
Which adorned the Old Man on a hill.

Перевод ответа

На горе был Старый Человек,
Который редко, если вообще когда−нибудь замирал.
Он бегал вверх и вниз
В халате своей бабушки,
Который украшал Старого Человека на горе.

Задание 3. Learn to read this tongue twister as fast as you can.
tongue twister – скороговорка
She sells seashells on the seashore.
sells − продает
seashells − ракушки
seashore − морской берег

Перевод задания

Научись читать эту скороговорку, как можно быстрее.
Она продает ракушки на морском берегу.

Задание 4. Read the text and think of why the girls were jealous.

The English Roses
(After Madonna)
Part One
What are English Roses?
Here is what they are not:
A box of chocolates.
A football team.
Flowers in the garden.
What they are is this:
Four little girls whose names are:
Nicole, Ami, Charlotte and Grace.
The girls went to the same school and lived in the same town. They played the same games, read the same books and liked the same boys.
They had picnics in summer and went to the skating rink in winter. Most of all they loved to dance. It all sounds fun and nice.
And in many ways it was. But there was one problem.
They were a little jealous of a girl who was their neighbour. Her name was Binah, and here are some things to know about her: she was very, very beautiful. She was a very good pupil and a good athlete. She was always kind to people. She was wonderful in any way. But she was sad. Do you want to know why such a beautiful and successful girl was sad?
Because she was very lonely. She had no friends and she was always alone.
(to be continued)

Перевод задания

Прочитай текст и подумай, почему девочки завидовали.
Английские розы
(По мотивам Мадонны)
Первая часть
Что такое английские розы?
Вот то, чем они не являются:
Коробка шоколадных конфет.
Футбольная команда.
Цветы в саду.
Что это такое:
Четыре маленькие девочки, чьи имена:
Николь, Ами, Шарлотта и Грейс.
Девочки ходили в одну школу и жили в одном городе. Они играли в одни и те же игры, читали одни и те же книги и любили одинаковых мальчиков.
Летом они устраивали пикники, а зимой катались на коньках. Больше всего они любили танцевать. Все это звучит весело и приятно.
И во многом это было. Но была одна проблема.
Они немного завидовали девушке, которая была их соседкой. Ее звали Байнэ, и вот, что о ней нужно знать: она была очень, очень красивой. Она была очень хорошей ученицей и хорошим спортсменом. она всегда была доброй к людям. Она была прекрасна во всем. Но ей было грустно. Вы хотите знать, почему такая красивая и успешная девушка была грустной?
Потому что ей было очень одиноко. У нее не было друзей, и она всегда была одна.
(продолжение следует)

Ответ

The girls were a little jealous of a girl who was their neighbour because she was very, very beautiful. She was a very good pupil and a good athlete. She was always kind to people. She was wonderful in any way.

Перевод ответа

Девочки немного завидовали девушке, которая была их соседкой, потому что она была очень, очень красивой. Она была очень хорошей ученицей и хорошим спортсменом. она всегда была доброй к людям. Она была прекрасна во всем.

Задание 5. Listen to the song, CD (22), and sing it along.

Which Land Is the Best
1) In my country we are happy,
In my country we are happier,
In my country we are the happiest of all.
2) In my country we are friendly,
In my country we are friendlier,
In my country we are the friendliest of all.
Chorus:
My country, your country
Travel East or West.
If North is good and South is better
Which land is the best?
3) In my land, it’s sunny,
In my land, it’s sunnier,
In my land, it’s the sunniest of all.
4) In my land, the skies are blue,
In my land, they’re bluer,
In my land, they’re the bluest of all.
Chorus:
5) In my land, the grass is green,
In my land, it is greener,
In my land, it is the greenest of all.
6) In my land, it is peaceful,
In my land, it is more peaceful,
In my land, it is the most peaceful of all.
Chorus:
My country, your country
Travel East or West.
If North is good and South is better
Which land is the best?
My country, your country
Travel East or West.
Learn to live with one another
One world is the best,
One world is the best.

Перевод задания

Послушай песню, Аудио (22), и спой ее.
Какая страна – самая лучшая
1) В моей стране мы счастливы,
В моей стране мы счастливее,
В моей стране мы самые счастливее всех.
2) В моей стране мы дружелюбны,
В моей стране мы дружелюбнее,
В моей стране мы самые дружелюбнее всех.
Припев:
Моя страна, ваша страна
Езжай на восток или на запад.
Если Север − это хорошо, а Юг − лучше
Какая страна самая лучшая?
3) В моей стране солнечно,
В моей стране солнечнее,
В моей стране солнечнее всех.
4) На моей земле небеса голубые,
На моей земле они голубее,
На моей земле они самые голубые.
Припев:
5) На моей земле трава зеленая,
На моей земле это зеленее,
На моей земле это самая зеленая из всех.
6) В моей стране мирно,
В моей стране спокойнее,
В моей стране спокойнее всех.
Припев:
Моя страна, ваша страна
Езжай на восток или на запад.
Если Север − это хорошо, а Юг − лучше
Какая земля самая лучшая?
Моя страна, ваша страна
Езжай на восток или на запад.
Учитесь жить друг с другом
Один мир – это самое лучшее,
Один мир – это самое лучшее.

Задание 6. Listen, CD (23), and read the poem.

Autumn Fires
(By Robert Louis Stevenson)
In the other gardens
And all up the vale
From the autumn bonfires
See the smoke trail!
Pleasant summer over
And all the summer flowers,
The red fire blazes,
The grey smoke towers.
Sing a song of season!
Something bright in all!
Flowers in the summer,
Fires in the fall!

Перевод задания

Послушай Аудио (23) и прочитай стихотворение.
Осенние Огни
(Роберт Луис Стивенсон)
В других садах
И все в долине
От осенних костров
Посмотри облако дыма!
Приятное лето закончилось
И все летние цветы,
Красный огонь сверкает,
Серые дымовые башни.
Спой песню сезона!
Что−то яркое во всем!
Цветы летом,
Пожары осенью!

Задание 7. Read to get more information.
Do you know that …
… the Tsar Cannon ['kænən] in the Moscow Kremlin was the biggest in the world in its time. It shows the great skills of the Russian craftsmen ['krɑ:ftsmən] in the 16th century. The cannon weighs [weɪz] 40 tons (40,000 kg)!
… the Tsar Bell in the Moscow Kremlin is the biggest bell in the world. The bell weghs 200 tons and the fragment of the bell weighs eleven and a half tons. They made the bell in 1735 but never rang it because it was damaged ['dæmɪʤd] badly in the fire of 1737.

Перевод задания

Прочитай, чтобы узнать больше.
Вы знаете, что …
... Царь−пушка в Московском Кремле была самой большой в мире в свое время. Это показывает великое умение русских мастеров в 16 веке. Пушка весит 40 тонн (40000 кг)!
... Царь−колокол в Московском Кремле − самый большой колокол в мире. Колокол весит 200 тонн, а фрагмент колокола весит одиннадцать с половиной тонн. Колокол был сделан в 1735 году, но в него так и не звонили, потому что он был сильно поврежден при пожаре 1737 года.

Задание 8. Do Project Work 1. Complete a new page in your English Album. Write about the place where you live. Write what you like about it, what makes it interesting, unusual, good to live in. Use pictures to illustrate your story. Ask your family or friends to help if necessary.

Перевод задания

Проектная работа 1. Заполни новую страницу в твоем английском альбоме. Напиши о том месте, где вы живете. Напиши, что вам нравится в этом, что делает его интересным, необычным, хорошим для жизни. Используй картинки, чтобы проиллюстрировать свою историю. Попроси свою семью или друзей помочь в случае необходимости.

Ответ

I live in Novosibirsk. Novosibirsk is one of the largest cities in Russia. People often say that it is the capital of Siberia. It is situated on the Ob, a long and powerful river. The metro bridge across the river is the longest metro bridge in the world. The birthday of the city is April, 30. 1893. Novosibirsk is a very beautiful city with wide green streets and large squares. It is a city of students and scientists; its university is famous in the country. There is a lot to see and to do in Novosibirsk. It has one of the best opera houses in Russia, theatres, cinemas, museums and a very unusual railway station. Children can take a ride on the children’s railway or go to the zoo, which has more than 600 kinds of animals.

Перевод ответа

Я живу в Новосибирске. Новосибирск – один из самых больших городов России. Люди часто говорят, что это столица Сибири. Он находится на реке Обь, длинной и полноводной реке. Метромост через реку – самый длинный метромост в мире. День рождения города – 30 апреля 1893 года. Новосибирск – очень красивый город с широкими зелеными улицами и большими площадями. Это город студентов и ученых; его университет известный в стране. В Новосибирске есть много чего посмотреть и чем заняться. Там один из лучших в России оперных театров, также есть театры, кино, музеи и очень необычный вокзал. Дети могут управлять на детской железной дороге или сходить в зоопарк, где есть более 600 видов животных.

Unit 2 Step 1

UNIT 2. Visiting Britain

Ответы к Step 1

Задание 1. Listen, CD (24), and say who visited these places last summer.

a) Moscow
b) Canada
c) the Lake District
d) Russia
e) England
f) Rome
g) Spain
h) Brighton
i) Florida, USA
j) France

Перевод задания

Послушай Аудио (24) и скажи, кто посещал эти места прошлым летом.
a) Москва
b) Канада
c) Озерный Край
d) Россия
e) Англия
f) Рим
g) Испания
h) Брайтон
i) Флорида, США
j) Франция

Текст аудиозаписи

Sasha was in England. He visited his pen friend.
Betty and Polly went to the USA last June. They were in Florida.
The Barkers were in Russia last summer. They visited St Petersburg.
Roy was in Brighton last August. He went to his parents.
Last July the Browns were in Moscow. They liked the capital of Russia.
Jim was in the Lake District last summer. He wrote a postcard to his granny from that place.
Bob and Andrew were in France last June. They visited Paris.
Dolly was in the south of Europe last summer. She was in Spain.
Cathie and her brother went to Italy last August. They were in Rome.
Natasha and her family went to North America last summer. They were in Canada.

Саша был в Англии. Он навестил своего друга по переписке.
Бетти и Полли в июне прошлого года отправились в США. Они были во Флориде.
Семья Баркер были в России прошлым летом. Они посетили Санкт−Петербург.
Рой был в Брайтоне в августе прошлого года. Он ездил к своим родителям.
В июле прошлого года супруги Браун были в Москве. Им понравилась столица России.
Джим был в Озерном крае прошлым летом. Он написал оттуда открытку своей бабушке.
Боб и Эндрю были во Франции в июне прошлого года. Они посетили Париж.
Долли была на юге Европы прошлым летом. Она была в Испании.
Кэти и ее брат ездили в Италию в августе прошлого года. Они были в Риме.
Наташа и ее семья ездили в Северную Америку прошлым летом. Они были в Канаде.

Ответ

1) – e,
2) – i,
3) – d,
4) – h,
5) – a,
6) – c,
7) – j,
8) – g,
9) – f,
10) − b.

Задание 2. A. This is an e−mail Olga sent to her parents from Moscow. Read it and say which of the verbs in it are regular and which are irregular.
Regular Verbs
visited
Irregular Verbs
took

Dear mum and dad,
Moscow is wonderful. Yesterday we visited the city centre and walked about the Kremlin. I took a lot of pictures. Soon I’ll send them to you. In the afternoon we all drove to the Tretyakov Gallery and spent two hours there. Now I know that Pavel Tretyakov collected Russian paintings and gave his collection to Moscow as a present. It was long ago. Now the collection is bigger and richer.
We had dinner in the hotel and now I have some free time to write to you. In the evening we are going to the Maly Theatre. I think the visit will be great fun.
Lots of love,
Olga
B. What are the forms of the irregular verbs in the e−mail?
Example: take — took

Перевод задания

A. Это электронное письмо, которое Ольга отправила своим родителям из Москвы. Прочтите его и скажите, какие глаголы в нем правильные, а какие неправильные.
Правильные глаголы
посетила
Неправильные глаголы
взяла

Дорогие мама и папа,
Москва прекрасна. Вчера мы посетили центр города и гуляли по Кремлю. Я сделала много фотографий. Скоро я вам их отправлю. Днем мы все поехали в Третьяковкскую галерею и провели там два часа. Теперь я знаю, что Павел Третьяков собирал русские картины и подарил свою коллекцию Москве. Это было давно. Теперь коллекция стала больше и богаче.
Мы поужинали в отеле, и теперь у меня есть немного свободного времени, чтобы написать вам. Вечером едем в Малый театр. Я думаю, что это посещение будет очень интересным.
С любовью,
Ольга
B. Какие формы неправильных глаголов в электронном письме?
Пример: взять – взял

Ответ

A.
Regular Verbs
visited
walked
collected
write
Irregular Verbs
took
is
send
drove
spent
know
gave
was
had dinner
have
are going
think
B.
take − took
to be − is
to send − send
to drive − drove
to spend − spent
to know − know
to give − gave
to be − was
to have dinner − had dinner
to have − have
to be going − are going
to think − think

Перевод ответа

A.
Правильные глаголы
посетила
гуляли
собирал
писать
Неправильные глаголы
взяла
есть (являться)
отправить
ехали на машине
провели (время)
знаю
дали
было
ужинали
имею
идем
думаю
B.
взять − взял
быть – есть (является)
отправить − отправить
водить − водил
потратить − потратил
знать – знаю
дать − дал
быть − был
поужинать − поужинали
иметь − иметь
идти − собираемся
думать − думать

Задание 3. Say what places John and Sally visited in Moscow and St Petersburg.

Перевод задания

Скажи, какие места Джон и Салли посетили в Москве и Санкт−Петербурге.

Ответ

In Moscow John and Sally visited Red Square, Moscow Zoo, the Maly and Bolshoi Theatre and Moscow University.
In St Petersburg John and Sally visited the Summer Garden, the Smolny Cathedral and saw the monument to Peter the Great.

Перевод ответа

В Москве Джон и Салли посетили Красную площадь, Московский зоопарк, Малый и Большой театр и Московский университет.
В Санкт−Петербурге Джон и Салли посетили Летний сад, Смольный собор и посмотрели памятник Петру Первому.

Задание 4. What can you say about these places?

Перевод задания

Что ты можешь сказать об этих местах?

Ответ

The Kremlin and Red Square are situated in the centre of Moscow. It is the oldest territory in the city. Red Square is very beautiful with St Basil’s Cathedral and the Kremlin wall.
The Bolshoi Theatre and the Maly Theatre are on the same square. There is the monument to Alexander Ostrovsky in front of Maly Theatre.
The Moscow Zoo is the biggest in the country. There are more than 6000 animals in it.

The Summer Garden is situated on the bank of the Neva in the centre of St Petersburg. The Summer Garden is famous for its white statues and the monument to I. A. Krylov, which is the first monument to a poet in Russia.
There is the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River.
The Smolny Cathedral is the one of symbols of St Petersburg.

Перевод ответа

Кремль и Красная площадь расположены в центре Москвы. Это самая старая территория в городе. Красная площадь очень красива с собором Василия Блаженного и Кремлевской стеной.
Большой театр и Малый театр находятся на одной площади. Памятник Александру Островскому стоит перед Малым театром.
Московский зоопарк − самый большой в стране. В нем более 6000 животных.

Летний сад расположен на берегу Невы в центре Санкт−Петербурга. Летний сад славится своими белыми статуями и памятником И. А. Крылову, который является первым памятником поэту в России.
На берегу Невы находится знаменитый памятник Петру Первому.
Смольный собор является одним из символов Санкт−Петербурга.

Задание 5. Say what Yura and Lena did last summer.
met, drove, listened, saw, read (2), spoke, gave, took, watched, had, ate
1) They ... their friends John and Sally Barker.
2) They ... around Moscow with their friends.
3) They ... a lot of pictures.
4) They ... some places of interest.
5) They ... some nice food in a restaurant.
6) At home they ... interesting video films.
7) They often ... to their favourite music.
8) In the evenings Yura ... magazines and Lena ... a new book.
9) They ... English with the Barkers.
10) Once they ... a party to their friends.
11) They ... a wonderful time in summer.

Перевод задания

Скажи, что Юра и Лена делали прошлым летом.
встретил, ездил, послушал, видел, прочитал (2), говорил, дал, взял, посмотрел, имел, ел
1) Они … своих друзей Джона и Салли Баркер.
2) Они … по Москве со своими друзьями.
3) Они ... много фотографий.
4) Они ... некоторые интересные места.
5) Они ... хорошую еду в ресторане.
6) Дома они ... интересные видеофильмы.
7) Они часто ... свою любимую музыку.
8) По вечерам Юра ... журналы, а Лена ... новую книгу.
9) Они ... по−английски с Баркерами.
10) Однажды они ... вечеринку своим друзьям.
11) Они прекрасно ... время летом.

Ответ

1) They met their friends John and Sally Barker.
2) They drove around Moscow with their friends.
3) They took a lot of pictures.
4) They saw some places of interest.
5) They ate some nice food in a restaurant.
6) At home they watched interesting video films.
7) They often listened to their favourite music.
8) In the evenings Yura read magazines and Lena read a new book.
9) They spoke English with the Barkers.
10) Once they gave a party to their friends.
1) They had a wonderful time in summer.

Перевод ответа

1) Они встретили своих друзей Джона и Салли Баркер.
2) Они ездили по Москве со своими друзьями.
3) Они сделали много фотографий.
4) Они видели некоторые интересные места.
5) Они ели хорошую еду в ресторане.
6) Дома смотрели интересные видеофильмы.
7) Они часто слушали свою любимую музыку.
8) По вечерам Юра читал журналы, а Лена читала новую книгу.
9) Они говорили по−английски с Баркерами.
10) Однажды они устроили вечеринку своим друзьям.
11) Они прекрасно провели время летом.

Задание 6. Which is true about you?
1) Last summer I ...
• travelled a lot.
• travelled about Russia.
• went abroad.
• stayed at home.
2) I spent a lot of time …
• with my friends.
• with my family.
• with my pets.
3) I …
• swam in the sea.
• swam in the lake.
• swam in the river.
• didn’t swim at all.
4) I sometimes visited ...
• museums and picture galleries.
• theatres.
• my grandparents.
• my aunt and uncle.
5) I went …
• to the park.
• to the cinema.
• to the forest.
• to the circus.
6) I played …
• volleyball.
• football.
• different games.
7) I read …
• books.
• magazines.
• newspapers.
8) I spent …
• a lot of time outdoors.
• little time outdoors.
9) I watched …
• interesting programmes on TV.
• sports programmes on TV.
• different programmes on TV.
10) I went to bed …
• early.
• late.
11) I can say that I …
• enjoyed my holidays.
• had fairly good holidays.
• didn’t like my summer holidays at all.
• would like to have better holidays next summer.

Перевод задания

1) Прошлым летом я ...
• много путешествовал.
• путешествовал по России.
• ездил за границу.
• остался дома.
2) Я проводил много времени…
• с моими друзьями.
• с моей семьей.
• с моими питомцами.
3) Я …
• плавал в море.
• плавал в озере.
• плавал в реке.
• не плавал вообще.
4) Я иногда посещал ...
• музеи и картинные галереи.
• театры.
• моих бабушку и дедушку.
• моих тетю и дядю.
5) Я ездил…
• в парк.
• в кино.
• в лес.
• в цирк.
6) Я играл ...
• волейбол.
• футбол.
• разные игры.
7) Я читал ...
• книги.
• журналы.
• газеты.
8) Я проводил…
• много времени на свежем воздухе.
• мало времени на свежем воздухе.
9) Я смотрел ...
• интересные программы по телевизору.
• спортивные программы по телевизору.
• разные программы на ТВ.
10) Я ложился спать…
• рано.
• поздно.
11) Я могу сказать, что я ...
• наслаждался своими каникулами.
• был доволен своими хорошими каникулы.
• совсем не понравились мои летние каникулы.
• хотел бы иметь лучшие каникулы следующим летом.

Ответ

1) Last summer I went abroad.
2) I spent a lot of time with my family.
3) I swam in the sea.
4) I sometimes visited museums and picture galleries.
5) I went to the cinema.
6) I played volleyball.
7) I read books.
8) I spent a lot of time outdoors.
9) I watched interesting programmes on TV.
10) I went to bed late.
11) I can say that I enjoyed my holidays.

Перевод ответа

1) Прошлым летом я ездил за границу.
2) Я провел много времени со своей семьей.
3) Я плавал в море.
4) Я иногда посещал музеи и картинные галереи.
5) Я ходил в кино.
6) Я играл в волейбол.
7) Я читал книги.
8) Я проводил много времени на свежем воздухе.
9) Я смотрел интересные программы по телевизору.
10) Я ложился спать поздно.
11) Могу сказать, что я в восторге от моих каникул.

Задание 7. Write what the girls did on their trip last summer. Use the verbs in the box.
visited, had, travelled, took, met
1) Nina and Vera ... about Russia.
2) They ... many interesting places in our country.
3) They ... some very interesting people.
4) They ... a lot of pictures.
5) They ... a wonderful time.

Перевод задания

Напиши, что девочки делали в своей поездке прошлым летом. Используйте глаголы в рамке.
посетил, имел, путешествовал, взял, встретил
1) Нина и Вера … по России.
2) Они … много интересных мест в нашей стране.
3) Они … очень интересных людей.
4) Они … много фотографий.
5) Они прекрасно … время.

Ответ

1) Nina and Vera travelled about Russia.
2) They visited many interesting places in our country.
3) They met some very interesting people.
4) They took a lot of pictures.
5) They had a wonderful time.

Перевод ответа

1) Нина и Вера путешествовали по России.
2) Они посетили много интересных мест в нашей стране.
3) Они встретили очень интересных людей.
4) Они сделали много фотографий.
5) Они прекрасно провели время.

Задание 8. Complete the text. Follow the example.
Example:
Last summer I (make) a trip to Suzdal.
Last summer I made a trip to Suzdal.
We (1 go) there by car. The weather (2 be) sunny and warm. We (3 drive) fairly fast and (4 come) to that wonderful Russian town in the afternoon. We (5 have) lunch in a small restaurant. It (6 take) us about four hours to do the churches and the museums. We (7 enjoy) our trip a lot.

Перевод задания

Закончи предложения. Следуй примеру.
Пример:
Прошлым летом я (сделать) поездку в Суздаль.
Прошлым летом я совершил поездку в Суздаль.
Мы (1 поехать) туда на машине. Погода (2 быть) солнечной и теплой. Мы (3 ехать на машине) довольно быстро и во второй половине дня (4 приехать) в этот замечательный русский город. Мы (5 иметь обед, обедать) в небольшом ресторане. Нам (6 взять) около четырех часов, чтобы посетить церкви и музеи. Нам очень (7 понравиться) наше путешествие.

Ответ

1− went,
2 – was,
3 − drove,
4 – came,
5 – had,
6 – took,
7 − enjoyed.
We went there by car. The weather was sunny and warm. We drove fairly fast and came to that wonderful Russian town in the afternoon. We had lunch in a small restaurant. It took us about four hours to do the churches and the museums. We enjoyed our trip a lot.

Перевод ответа

1 − поехали,
2 − был,
3 – ехали на машине,
4 – пришли (приехали),
5 – имели (обедали),
6 – взял (потребовалось),
7 − получили удовольствие.
Мы поехали туда на машине. Погода была солнечной и теплой. Мы ехали довольно быстро и во второй половине дня приехали в этот замечательный русский город. Мы пообедали в небольшом ресторане. Нам потребовалось около четырех часов, чтобы посетить церкви и музеи. Нам очень понравилось наше путешествие.

Задание 9. Write a letter to your friend and tell him about your summer holidays. You can begin like this:
Dear …,
My summer holidays were very interesting. I spent them … . I visited … . Most of all I enjoyed … .

Перевод задания

Напиши письмо своему другу и расскажи о своих летних каникулах. Ты можешь начать так:
Дорогой ...,
Мои летние каникулы были очень интересными. Я провел их ... . Я посетил ... . Больше всего мне понравилось ... .
...

Ответ

Dear Olga,
My summer holidays were very interesting. I spent them in Italy. I visited Rome. Rome is an old beautiful city. People are very open and friendly.
Most of all I enjoyed museums and Colosseum.
We spent a lot of time near the sea in the south of Italy. I swam a lot and played volleyball.
Hope to hear from you soon,
Mary.

Перевод ответа

Дорогая Ольга,
Мои летние каникулы были очень интересными. Я провела их в Италии. Я посетила Рим. Рим старый красивый город. Люди очень открытые и дружелюбные.
Больше всего мне понравились музеи и Колизей.
Мы провели много времени у моря на юге Италии. Я много плавала и играла в волейбол.
Жду твоего скорого ответа,
Мэри.

U2 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Listen to the text about Victor’s trip abroad, CD(25), and complete these sentences.

1) Victor went to Scotland in ... .
a) June
b) July
c) August
2) He went there with his ... .
a) mother
b) father
c) mother and father
3) The weather was ... .
a) good
b) bad
c) not very good
4) Victor’s family stayed ... .
a) in a hotel
b) with a family of friends
c) at Victor’s grandparents
5) Victor spent a lot of time ... .
a) in the wood
b) on the river bank
c) near the lake
6) Victor’s family visited ... big cities.
a) one
b) two
c) three
7) Victor’s holidays were ... .
a) not very good
b) not bad
c) great

Перевод задания

Послушай текст о поездке Виктора за границу, Аудио (25) и закончи эти предложения.
1) Виктор отправился в Шотландию в ...
а) июне
b) июле
c) августе
2) Он ездил туда со своим ...
а) мама
b) отец
c) мама и папа
3) Погода была ...
а) хорошая
b) плохая
c) не очень хорошая
4) Семья Виктора останавливалась ...
а) в отеле
b) с семьей друзей
c) у бабушки и дедушки Виктора
5) Виктор провел много времени ...
а) в лесу
b) на берегу реки
c) возле озера
6) Семья Виктора посетила ... больших города.
а) один
b) два
c) три
7) Каникулы Виктора были ...
а) не очень хорошими
b) неплохими
c) отличными

Текст аудиозаписи

Last summer my friend Victor visited Scotland. He went there with his parents. For a month they travelled in that beautiful country. The weather in July was wonderful: it was not very hot; it was warm, sunny and pleasant.
Victor’s family stayed with the Wesborgs.Wesborgs live in a small town in the south of Scotland. Their house is not big but very comfortable. There is a lake in a small wood near it. The place is famous for its history. Victor and his dad spent a lot of time at the lake. Victor swam in the lake, his father and David Wesborg often went fishing there. They had some picnics near the lake too.
David Wesborg took Victor and his parents to the capital of Scotland – Edinburg and to Glasgow. They saw some places of interest in the two cities; these are museums and picture galleries. Victor thinks it was the best summer in his life.

Прошлым летом мой друг Виктор посетил Шотландию. Он ездил туда со своими родителями. В течение месяца они путешествовали по этой прекрасной стране. Погода в июле была замечательной: было не очень жарко; было тепло, солнечно и приятно.
Семья Виктора останавливалась у Уэсборгов. Уэсборги живут в маленьком городке на юге Шотландии. Их дом не большой, но очень удобный. Рядом с ним в небольшом лесу есть озеро. Место славится своей историей. Виктор и его отец провели много времени на озере. Виктор плавал в озере, его отец и Дэвид Уэсборг часто рыбачили. Они также устраивали пикники возле озера.
Дэвид Уэсборг возил Виктора и его родителей в столицу Шотландии − Эдинбург и в Глазго. Они видели достопримечательности двух городов; это музеи и картинные галереи. Виктор считает, что это было лучшее лето в его жизни.

Ответ

1 – b, 2 – c, 3 – a, 4 – b, 5 – c, 6 – b, 7 − c.
1) Victor went to Scotland in July.
2) He went there with his mother and father.
3) The weather was good.
4) Victor’s family stayed with a family of friends.
5) Victor spent a lot of time near the lake.
6) Victor’s family visited two big cities.
7) Victor’s holidays were great.

Перевод ответа

1) Виктор отправился в Шотландию в июле.
2) Он ездил туда с мамой и папой.
3) Погода была хорошая.
4) Семья Виктора остановилась у семьи друзей.
5) Виктор провел много времени возле озера.
6) Семья Виктора посетила два больших города.
7) У Виктора были отличные каникулы.

Задание 2. Complete the chart.
                    Заполни таблицу.

 

Ответ

Перевод ответа

Задание 3. Listen, CD(26), and read.

A.
back [bæk] назад, обратно
beach [bi:ʧ] пляж
diary [ˈdaɪəri] дневник (не школьный)
during [ˈdjʊərɪŋ] в течение
find [faɪnd] находить
resort [rɪˈzɔ:t] курорт
sand [sænd] песок
sandy [ˈsændi] песчаный
terrible [ˈterəbl] ужасный
go boating кататься на лодке
go fishing ловить рыбу
make sandcastles строить замки из песка
В.
back: to come back, to go back, to give back. Sam comes home back from school at five. Will you give me back my pen, please? Put the book back on the shelf.
beach: wonderful beaches, on the beach. There were a lot of children on the beach. Come to the beach in the morning.
diary: an old diary, Yura’s diary, to write in a diary. The sisters wrote about everything in their diaries.
during: during summer, during the holidays, during the lesson. During his visit to Great Britain Yura met a lot of people.
find (found): to find a coin, to find an old stamp. Jack couldn’t find his bag, but then he found it under the sofa. To find something interesting (good, bad). I find trips to the mountains interesting.
resort: a wonderful resort, a summer resort. It is a famous resort. Brighton is a famous resort town.
sand: a lot of sand, little sand, yellow sands, to play in/on the sand. Little Lizzy played on the yellow sand near the tent.
sandy: sandy beaches. Some resorts are famous for their sandy beaches.
terrible: terrible weather, terrible food, a terrible wind. We had a terrible time during our last holidays.
go boating (fishing): Many people like to go boating and fishing in summer.
make sandcastles: Children like to make sandcastles on the beach.

Перевод задания

Послушай, CD(26), и прочитай.
A.
back [bæk] назад, обратно
beach [bi:ʧ] пляж
diary [ˈdaɪəri] дневник (не школьный)
during [ˈdjʊərɪŋ] в течение
find [faɪnd] находить
resort [rɪˈzɔ:t] курорт
sand [sænd] песок
sandy [ˈsændi] песчаный
terrible [ˈterəbl] ужасный
go boating кататься на лодке
go fishing ловить рыбу
make sandcastles строить замки из песка
В. **
**back: to come back, to go back, to give back. Sam comes home back from school at five. Will you give me back my pen, please? Put the book back on the shelf.
beach: wonderful beaches, on the beach. There were a lot of children on the beach. Come to the beach in the morning.
diary: an old diary, Yura’s diary, to write in a diary. The sisters wrote about everything in their diaries.
during: during summer, during the holidays, during the lesson. During his visit to Great Britain Yura met a lot of people.
find (found): to find a coin, to find an old stamp. Jack couldn’t find his bag, but then he found it under the sofa. To find something interesting (good, bad). I find trips to the mountains interesting.
resort: a wonderful resort, a summer resort. It is a famous resort. Brighton is a famous resort town.
sand: a lot of sand, little sand, yellow sands, to play in/on the sand. Little Lizzy played on the yellow sand near the tent.
sandy: sandy beaches. Some resorts are famous for their sandy beaches.
terrible: terrible weather, terrible food, a terrible wind. We had a terrible time during our last holidays.
go boating (fishing): Many people like to go boating and fishing in summer.
make sandcastles: Children like to make sandcastles on the beach.

Перевод задания

Послушай Аудио (26) и прочитай.
A.
back [bæk] назад, обратно
beach [bi:ʧ] пляж
diary [ˈdaɪəri] дневник (не школьный)
during [ˈdjʊərɪŋ] в течение
find [faɪnd] находить
resort [rɪˈzɔ:t] курорт
sand [sænd] песок
sandy [ˈsændi] песчаный
terrible [ˈterəbl] ужасный
go boating кататься на лодке
go fishing ловить рыбу
make sandcastles строить замки из песка
B.
назад: вернуться, идти назад, отдать обратно (вернуть). Сэм возвращается домой из школы в пять. Ты отдашь мне мою ручку, пожалуйста? Положите книгу обратно на полку.
пляж: прекрасные пляжи, на пляже. На пляже было много детей. Приходи на пляж утром.
дневник: старый дневник, дневник Юры, записать в дневнике. Сестры обо всем писали в своих дневниках.
во течение: в течение лета, во время каникул, в течение урока. Во время своего визита в Великобританию Юра повстречал многих людей.
найти (нашел): найти монету, найти старую марку. Джек не мог найти свою сумку, но потом он нашел ее под диваном. Найти что−то интересное (хорошее, плохое). Мне интересны поездки в горы.
курорт: прекрасный курорт, летний курорт. Это известный курорт. Брайтон − известный курортный город.
песок: много песка, немного песка, желтые пески, играть в / на песке. Маленькая Лиззи играла на желтом песке возле палатки.
песчаный: песчаные пляжи. Некоторые курорты славятся своими песчаными пляжами.
ужасный: ужасная погода, ужасная еда, ужасный ветер. Мы ужасно провели время во время наших последних каникул.
кататься на лодке (ловить рыбу): Многим летом нравится кататься на лодке и рыбачить.
делать замки из песка: Дети любят делать замки из песка на пляже.

Задание 4. Match the words and complete the sentences with the word combinations.
1) made
2) to make
3) during
4) to play on
5) swim
6) to find
7) write in
8) had

a) our holidays
b) in the sea
c) a room
d) a trip
e) your diary
f) the beach
g) terrible weather
h) sandcastles

1) Last June we ... to Scotland.
2) ... we always travel a lot.
3) Children like ... in good weather.
4) John and Alice ... every day in summer.
5) It is not easy ... in a good hotel during the summer season.
6) Please ... everything you will find interesting during your trip.
7) We ... when we stayed in St Petersburg. It rained a lot.
8) When I was little, I liked ... on the yellow sandy beaches.

Перевод задания

Подбери слова в соответствие и закончи предложения этими словосочетаниями.
1) делал
2) делать
3) в течение
4) играть на
5) плавает
6) найти
7) пишет в
8) имели

a) наш отпуск
b) в море
c) комната
d) поездка
e) твой дневник
f) пляж
g) ужасная погода
h) замки из песка

1) В июне прошлого года мы ... в Шотландию.
2) ... мы всегда много путешествуем.
3) Дети любят ... в хорошую погоду.
4) Летом Джон и Алиса ... каждый день.
5) Нелегко ... в хорошем отеле в летний сезон.
6) Пожалуйста, ... все, что ты найдешь интересным во время поездки.
7) У нас ..., когда мы остались в Санкт−Петербурге. Шел сильный дождь.
8) Когда я был маленьким, мне нравилось ... на желтых песчаных пляжах.

Ответ

1 – d, 2 – h, 3 – a, 4 – f, 5 – b, 6 – c, 7 – e, 8 − g.
1) Last June we made a trip to Scotland.
2) During our holidays we always travel a lot.
3) Children like to play on the beach in good weather.
4) John and Alice swim in the sea every day in summer.
5) It is not easy to find a room in a good hotel during the summer season.
6) Please write in your diary everything you will find interesting during your trip.
7) We had terrible weather when we stayed in St Petersburg. It rained a lot.
8) When I was little, I liked to make sandcastles on the yellow sandy beaches.

Перевод ответа

1) В июне прошлого года мы совершили поездку в Шотландию.
2) Во время наших каникул мы всегда много путешествуем.
3) Дети любят играть на пляже в хорошую погоду.
4) Летом Джон и Алиса плавают в море каждый день.
5) Нелегко найти номер в хорошем отеле в летний сезон.
6) Пожалуйста, запиши в своем дневнике все, что ты найдешь интересным во время поездки.
7) У нас была ужасная погода, когда мы остались в Санкт−Петербурге. Шел сильный дождь.
8) Когда я был маленьким, мне нравилось делать замки из песка на желтых песчаных пляжах.

Задание 5. Look at the pictures. What is the weather like? Where are the children? What are they doing? Use the words from the box.

Example: 1) The weather (It) is sunny and hot. The children are on the beach. They are having fun.
1) sunny, on the beach, have fun;
2) rainy, stay at home, write a diary;
3) windy and foggy, cold, in the street, run back home;
4) warm, sunny, on the beach, stay in the sun;
5) terrible, in the sea, fish;
6) hot, sunny, on the beach, make sandcastles;
7) not very warm, in the boat, have a boat trip;
8) nice and warm, in the country, have fun.

Перевод задания

Посмотри на картинки. Какая погода? Где дети? Что они делают? Используй слова из рамки.
Пример: 1) Погода (Это) солнечно и жарко. Дети на пляже. Они веселятся.
1) солнечно, на пляже, развлекаются;
2) дождливо, остается дома, пишет дневник;
3) ветрено и туманно, холодно, на улице, бежит обратно домой;
4) тепло, солнечно, на пляже, пребывает на солнце;
5) ужасно, в море, рыбачит;
6) жарко, солнечно, на пляже, делает замки из песка;
7) не очень тепло, в лодке, проводит время в морской прогулке;
8) приятно и тепло, в деревне, веселится.

Ответ

1) It is sunny and hot. The children are on the beach. They are having fun.
2) It is rainy. The boy stays at home. He is writing a diary.
3) It is windy and foggy, the weather is cold. The children are in the street. They are running back home.
4) The weather is warm. It is sunny. The children are on the beach. They are staying in the sun.
5) The weather is terrible. The children are in the sea. They are fishing.
6) It is hot. The weather is sunny. The children are on the beach. They are making sandcastles.
7) The weather is not very warm. The children are in the boat. They are having a boat trip.
8) The weather is nice and warm. The children are in the country. They are having fun.

Перевод ответа

1) Солнечно и жарко. Дети на пляже. Они веселятся.
2) Дождливо. Мальчик сидит дома. Он пишет дневник.
3) Ветрено и туманно, погода холодная. Дети на улице. Они бегут домой.
4) Погода теплая. Солнечно. Дети на пляже. Они загорают на солнце.
5) Погода ужасная. Дети в море. Они ловят рыбу.
6) Жарко. Погода солнечная. Дети на пляже. Они делают замки из песка.
7) Погода не очень теплая. Дети в лодке. У них морская прогулка.
8) Погода хорошая и теплая. Дети в деревне. Они веселятся.

Задание 6. Yura wants to practise English and writes his diary in this language. Listen, CD(27), and read a page from his diary. Say where Yura went for his holidays.

9th of September
Goodbye, summer! I think my holidays this year were just wonderful. I had a lot of fun. In June my family and I went to the Black Sea. We stayed three weeks at a hotel in Sochi, a famous resort. The weather was hot and sunny, and we went to the beach every day. We swam a lot and stayed in the sun. My father taught me to fish and we went fishing and boating early in the morning.
In July we came back to Moscow. My parents began working, and I made a trip to St Petersburg to visit my grandparents who live there. My sister Lena went to Yaroslavl to stay with our cousin Marina. Lena and I came back home in the middle of the month. During the next week we made day trips to some places of interest in Moscow. We visited the Kremlin museums and the Planetarium [ˌplænɪˈteəriəm].I found the Planetarium very interesting and decided to go there again.
It was all very good but the best was still to come: in the middle of August Lena and I went to London to stay with the Barkers. We had a great time there. We did the city and made a trip to Scotland. It was the best holiday in my life!
Now I’m back at school and happy to see my friends again. In summer I took a lot of pictures. I’m going to send some to London, to my friend John Barker.

Перевод задания

Юра хочет практиковать английский и пишет дневник на этом языке. Послушай Аудио (27) и прочитай страницу из его дневника. Скажи, куда Юра ездил в свои каникулы.
9 сентября
Прощай лето! Я думаю, что мои каникулы в этом году были просто замечательными. Мне было очень весело. В июне мы с семьей отправились на Черное море. Мы были три недели в отеле в Сочи, на знаменитом курорте. Погода была жаркая и солнечная, и мы ходили на пляж каждый день. Мы много плавали и загорали на солнце. Мой отец учил меня ловить рыбу, и мы ездили рыбачить и кататься на лодке по утрам.
В июле мы вернулись в Москву. Мои родители начали работать, и я поехал в Санкт−Петербург, чтобы навестить своих бабушку и дедушку, которые там живут. Моя сестра Лена уехала в Ярославль к нашей двоюродной сестре Марине. Лена и я вернулись домой в середине месяца. В течение следующей недели мы совершили однодневные поездки по некоторым достопримечательностям Москвы. Мы посетили музеи Кремля и Планетарий. Я считаю Планетарий очень интересным и решил съездить туда снова.
Все было очень хорошо, но лучшее еще впереди: в середине августа мы с Леной отправились в Лондон, чтобы погостить у семьи Баркер. Мы прекрасно провели время там. Мы посмотрели город и совершили поездку в Шотландию. Это были лучшие каникулы в моей жизни!
Теперь я вернулся в школу и рад снова видеть своих друзей. Летом я сделал много фотографий. Я собираюсь отправить некоторые в Лондон моему другу Джону Баркеру.

Ответ

During his holidays Yura went to the Black Sea, he visited Sochi. After that he went to St Petersburg to visit his grandparents. And in the middle of August he went to London to visit the Barkers.

Перевод ответа

Во время своих каникул Юра ездил на Черное море, он посетил Сочи. После этого он отправился в Санкт−Петербург навестить бабушку с дедушкой. А в середине августа он отправился в Лондон погостить у семьи Баркер.

Задание 7. Read the page from Yura’s diary again. Are these true, false or not stated?
1) Summer is over.
2) Yura enjoyed his summer holidays a lot.
3) His family went to the south in June.
4) It was their first trip to Sochi.
5) The weather was hot but rainy in June.
6) Yura’s father is very good at fishing.
7) Yura and Lena visited their cousin together.
8) Yura liked the Planetarium more than the other places.
9) The children visited the Moscow Kremlin.
10) The brother and sister did the city centre in London.
11) The Barkers took them to Glasgow.
12) The children left London for some other place in Britain.

Перевод задания

Прочитай страницу из дневника Юры еще раз. Эти утверждения – верны, ошибочны или у нас нет об этом информации?
1) Лето прошло.
2) Юре очень понравились его летние каникулы.
3) Его семья ездила на юг в июне.
4) Это была их первая поездка в Сочи.
5) В июне погода была жаркой, но дождливой.
6) Отец Юры очень хорош в рыбалке.
7) Юра и Лена посетили двоюродную сестру вместе.
8) Юре понравился планетарий больше, чем другие места.
9) Дети побывали в Московском Кремле.
10) Брат и сестра посмотрели центр города в Лондоне.
11) Баркеры отвезли их в Глазго.
12) Дети уехали из Лондона в другое место в Британии.

Ответ

1) Summer is over. TRUE
2) Yura enjoyed his summer holidays a lot. TRUE
3) His family went to the south in June. TRUE
4) It was their first trip to Sochi. NOT STATED
5) The weather was hot but rainy in June. FALSE (The weather was hot and sunny.)
6) Yura’s father is very good at fishing. NOT STATED
7) Yura and Lena visited their cousin together. FALSE (Lena visited their cousin alone, and Yura went to St Petersburg.)
8) Yura liked the Planetarium more than the other places. TRUE (Yura liked Planetarium and he wanted to go there again.)
9) The children visited the Moscow Kremlin. TRUE
10) The brother and sister did the city centre in London. NOT STATED (They did London but we don’t know exact places.)
11) The Barkers took them to Glasgow. NOT STATED (The Barkers took them to Scotland but we don’t know exact cicties.)
12) The children left London for some other place in Britain. TRUE (They stayed in London but they made a trip to Scotland.)

Перевод ответа

1) Лето прошло. ВЕРНО
2) Юре очень понравились его летние каникулы. ВЕРНО
3) Его семья ездила на юг в июне. ВЕРНО
4) Это была их первая поездка в Сочи. НЕ УКАЗАНО
5) В июне погода была жаркой, но дождливой. НЕ ВЕРНО (погода была жаркая и солнечная.)
6) Отец Юры очень хорош в рыбалке. НЕ УКАЗАНО
7) Юра и Лена посетили двоюродную сестру вместе. НЕ ВЕРНО (Лена навещала их двоюродную сестру, а Юра уехал в Петербург).
8) Юре понравился планетарий больше, чем другие места. ВЕРНО (Юре понравился Планетарий, и он хотел поехать туда снова.)
9) Дети побывали в Московском Кремле. ВЕРНО
10) Брат и сестра посмотрели центр города в Лондоне. НЕ УКАЗАНО (Они посмотрели Лондон, но мы не знаем, какие именно места.)
11) Баркеры отвезли их в Глазго. НЕ УКАЗАНО (Баркеры отвезли их в Шотландию, но мы не знаем, в какие именно города.)
12) Дети уехали из Лондона в другое место в Британии. ВЕРНО (Они оставались в Лондоне, но они совершили поездку в Шотландию.)

Задание 8. Complete the sentences with the new words.
during, beach, resort, fishing, back, terrible, sand, diary
1) Polly hated her summer holidays. She thought they were ... .
2) When do English pupils go ... to school after holidays?
3) I like playing volleyball on the ... .
4) I have a ... and write in it about my family, school and friends.
5) I can’t walk: there’s ... in my shoes.
6) Sochi is a famous ... on the Black Sea.
7) ... his summer holidays Sam made a trip to Scotland.
8) In summer I went ... every day.

Перевод задания

Закончи предложения, используя новые слова.
в течение, пляж, курорт, рыбачить, обратно, ужасный, песок, дневник
1) Полли ненавидела свои летние каникулы. Она думала, что они были ... .
2) Когда английские ученики идут ... в школу после каникул?
3) Мне нравится играть в волейбол на ... .
4) У меня есть ... , в котором я пишу о своей семье, школе и друзьях.
5) Я не могу ходить: в моих туфлях ... .
6) Сочи − известный ... на Черном море.
7) ... летних каникул Сэм совершил поездку в Шотландию.
8) Летом я ходил ... каждый день.

Ответ

1) Polly hated her summer holidays. She thought they were terrible.
2) When do English pupils go back to school after holidays?
3) I like playing volleyball on the beach.
4) I have a diary and write in it about my family, school and friends.
5) I can’t walk: there’s sand in my shoes.
6) Sochi is a famous resort on the Black Sea.
7) During his summer holidays Sam made a trip to Scotland.
8) In summer I went fishing every day.

Перевод ответа

1) Полли ненавидела свои летние каникулы. Она думала, что они были ужасны.
2) Когда английские ученики идут обратно в школу после каникул?
3) Мне нравится играть в волейбол на пляже.
4) У меня есть дневник, в котором я пишу о своей семье, школе и друзьях.
5) Я не могу ходить: в моих туфлях песок.
6) Сочи − известный курорт на Черном море.
7) Во течение летних каникул Сэм совершил поездку в Шотландию.
8) Летом я ходил рыбачить каждый день.

Задание 9. Choose the right words to complete the sentences.
1) Who (taught/thought) you English last year?
2) Mike (bought/brought) this souvenir in Paris.
3) Peter the Great (found/founded) St Petersburg.
4) Yesterday Jane (bought/brought) some pictures to school.
5) My brother (found/founded) a very interesting book in the new bookshop.
6) James (taught/thought) about his friends and felt happy again.

Перевод задания

Выбери правильные слова, чтобы закончить предложения.
1) Кто (учил / думал) тебе английский в прошлом году?
2) Майк (купил / привез) этот сувенир в Париже.
3) Петр Великий (нашел / основал) Санкт−Петербург.
4) Вчера Джейн (купила / принесла) несколько фотографий в школу.
5) Мой брат (нашел / основал) очень интересную книгу в новом книжном магазине.
6) Джеймс (учил / думал) о своих друзьях и снова чувствовал себя счастливым.

Ответ

1) Who taught you English last year?
2) Mike bought this souvenir in Paris.
3) Peter the Great founded St Petersburg.
4) Yesterday Jane brought some pictures to school.
5) My brother found a very interesting book in the new bookshop.
6) James thought about his friends and felt happy again.

Перевод ответа

1) Кто учил тебя английскому в прошлом году?
2) Майк купил этот сувенир в Париже.
3) Петр Великий основал Санкт−Петербург.
4) Вчера Джейн принесла несколько фотографий в школу.
5) Мой брат нашел очень интересную книгу в новом книжном магазине.
6) Джеймс подумал о своих друзьях и снова почувствовал себя счастливым.

Задание 10. Complete the sentences. Make them true.
1) During our English lessons we ... .
2) During September I’m going to ... .
3) ... during my summer holidays.
4) ... during this school year.

Перевод задания

Закончи предложения. Сделай из правдивыми.
1) Во время наших уроков английского мы ...
2) В течение сентября я собираюсь ...
3) ... во время моих летних каникул.
4) ... в течение этого учебного года.

Ответ

1) During our English lessons we sing many English songs.
2) During September I’m going to read many English books.
3) I visited my grandparents during my summer holidays.
4) I am going to study well during this school year.

Перевод ответа

1) Во время наших уроков английского мы поем много песен на английском языке.
2) В течение сентября я собираюсь прочитать много английских книг.
3) Я был у бабушки с дедушкой во время летних каникул.
4) Я буду хорошо учиться в течение этого учебного года.

U2 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Listen, CD(28), and say where and how they like to spend their holidays.

a) Going to Hawaii [həˈwaɪi:]
b) Riding in Italy
c) Visiting museums abroad
               ↓
1) George Clooney
2) Freddie Prinze
3) Robin Williams

Перевод задания

Послушай Аудио (28) и скажи, где и как им нравится проводить свой отпуск.
а) Поездка на Гавайи
b) езда в Италии
c) посещение музеев за рубежом

Текст аудиозаписи

Italy is a beautiful country. The famous Italian cities are Rome, Florence, Venice and others. A lot of American actors spend their holidays there. George Clooney loves Italy. He has a villa in Italy and often rides his motorbike in the country.
Freddie Prinze is a famous American singer and film star. He loves beautiful tropical beaches. The weather is always sunny and the water is warm. People who go to Hawaii spend a lot of time on the beautiful sandy beaches. Freddie stays in the best hotels and has a wonderful time.
A lot of people enjoy travelling during their holidays. Spending days on the beach is not for them. They like museums and picture galleries in France, Spain, Italy and Greece. Robin Williams is one of such people. He spends his summer holidays in these countries.

Италия − прекрасная страна. Знаменитыми итальянскими городами являются Рим, Флоренция, Венеция и другие. Многие американские актеры проводят там свой отпуск. Джордж Клуни любит Италию. У него есть вилла в Италии, и он часто ездит на мотоцикле по стране.
Фредди Принц − известный американский певец и кинозвезда. Он любит красивые тропические пляжи. Погода всегда солнечная, а вода теплая. Люди, которые едут на Гавайи, проводят много времени на прекрасных песчаных пляжах. Фредди останавливается в лучших отелях и замечательно проводит время.
Многие люди любят путешествовать во время отпуска. Проводить дни на пляже не для них. Они любят музеи и картинные галереи во Франции, Испании, Италии и Греции. Робин Уильямс − один из таких людей. Он проводит свои летние каникулы в этих странах.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – c.

Задание 2. A. Look at the picture and say what they are doing on the beach.

Example: The old woman is coming into the hotel.
1) The boys ... .
2) The dog ... .
3) The father ... .
4) The children on the sand ... .
5) The boy at the hotel ... .
6) The big girls ... .
7) The birds ... .
8) They are all having fun ... .
B. Now imagine that the picture is a photo. Say what they were doing on the beach then.
Example: The old woman was coming into the hotel.

Перевод задания

А. Посмотрите на картинку и скажите, что они делают на пляже.
Пример: пожилая женщина входит в отель.
1) Мальчики ...
2) Собака ...
3) Отец ...
4) Дети на песке ...
5) Мальчик в отеле ...
6) Большие девочки ...
7) Птицы ...
8) Они все веселятся ...
B.* Теперь представьте, что картина − это фотография. Скажи, что они делали на пляже тогда.
Пример: Пожилая женщина входила в отель.

Ответ

A.
1) The boys are swimming in the sea.
2) The dog is playing with a ball.
3) The father is teaching his daughter to swim.
4) The children on the sand are making a big castle.
5) The boy at the hotel is riding a bike.
6) The girls are playing volleyball on the beach.
7) The birds are flying above the sea.
8) They are all having fun on the beach.
B.
1) The boys were swimming in the sea.
2) The dog was playing with a ball.
3) The father was teaching his daughter to swim.
4) The children on the sand were making a big castle.
5) The boy at the hotel was riding a bike.
6) The girls were playing volleyball on the beach.
7) The birds were flying above the sea.
8) They were all having fun on the beach.

Перевод ответа

A.
1) Мальчики купаются в море.
2) Собака играет с мячом.
3) Отец учит свою дочь плавать.
4) Дети на песке делают большой замок.
5) Мальчик в отеле катается на велосипеде.
6) Девушки играют в волейбол на пляже.
7) птицы летают над морем.
8) Они все веселятся на пляже.
B.
1) Мальчики плавали в море.
2) Пес играл с мячом.
3) Отец учил свою дочь плавать.
4) Дети на песке строили большой замок.
5) Мальчик в отеле катался на велосипеде.
6) Девушки играли в волейбол на пляже.
7) птицы летали над морем.
8) Они все веселились на пляже.

Задание 3. Choose the right forms to complete the sentences.
1) Look! Your friend (is/was) skating so well.
2) When I came home, the telephone (is/was) ringing.
3) Who is the boy we met when we (are/were) coming back home from school?
4) Tell me, Jane, what (are/were) you thinking about in the lesson yesterday?
5) Where (are/were) you going? I’d like to come with you.
6) What (is/was) he talking about? I don’t understand him.

Перевод задания

Выберите правильные формы, чтобы завершить предложения.
1) Смотри! Твой друг катается так хорошо.
2) Когда я пришел домой, телефон (есть / был) звонит.
3) Кто тот мальчик, которого мы встретили, когда мы возвращались домой из школы?
4) Скажи мне, Джейн, о чем ты думаешь вчера на уроке?
5) Куда (или были) вы идете? Я хотел бы пойти с тобой.
6) О чем он говорит? Я не понимаю его.

Ответ

1) Look! Your friend is skating so well.
2) When I came home, the telephone is ringing.
3) Who is the boy we met when we were coming back home from school?
4) Tell me, Jane, what are you thinking about in the lesson yesterday?
5) Where are you going? I’d like to come with you.
6) What is he talking about? I don’t understand him.

Перевод ответа

1) Смотри! Твой друг катается так хорошо.
2) Когда я пришел домой, телефон звонит.
3) Кто тот мальчик, которого мы встретили, когда возвращались домой из школы?
4) Скажи мне, Джейн, о чем ты думаешь вчера на уроке?
5) Куда ты идешь? Я хотел бы пойти с тобой.
6) О чем он говорит? Я не понимаю его.

Задание 4. Listen, CD(29), and read the dialogue. What name can you give to the text?

H e l e n: Hi, Lucy! You’re back. It’s nice to see you again.
L u c y: Hi, Helen! It’s good to see you. I’m happy I’m back home again after my long trip.
H e l e n: Where did you go this time?
L u c y: I travelled to England last August. My parents and I went on a wonderful trip to the south of England and stayed in Brighton for two weeks.
H e l e n: Brighton is a famous English resort, isn’t it?
L u c y: It is. Our hotel was near the sea. It took us five minutes to get to the beach.
H e l e n: How did you find the hotel?
L u c y: It was modern and very comfortable. We had a very cosy room and could see the sea from its window! The food in the restaurant was very good and the people in the hotel were friendly.
H e l e n: What about the weather?
L u c y: It was fairly good. We had some rainy days but the sea was warm and pleasant. I swam a lot.
H e l e n: I’m happy for you. I stayed in town all the summer. And the weather was terrible. It rained a lot and it was fairly cold. But I’m going to Italy in September and they say early autumn in Italy is always beautiful.

Перевод задания

Helen:Привет, Люси! Вы вернулись. Приятно видеть Вас снова.
Lucy: Привет, Хелен! Рада тебя видеть. Я счастлива, что снова вернулся домой после долгого путешествия.
Helen: Куда ты ездила в этот раз?
Lucy: Я ездила в Англию прошлым августом. Мы с родителями отправились в замечательную поездку на юг Англии и пробыли в Брайтоне две недели.
H elen: Брайтон − известный английский курорт, не так ли?
Lucy: Это так. Наш отель был недалеко от моря. До пляжа мы могли добраться всего за пять минут.
Helen: Как вам отель?
Lucy: Он очень современный и очень удобный. У нас была очень уютная комната и мы могли видеть море из окна! Еда в ресторане была очень хорошей, и люди в отеле были дружелюбны.
Helen: а как погода?
Lucy:Довольно хорошо. Было несколько дождливых дней, но море было теплым и приятным. Я много плавала.
H e l en: я рада за тебя. Я осталась в городе на лето. И погода была ужасной. Шел сильный дождь и было довольно холодно. Но я собираюсь в Италию в сентябре, и говорят, что ранняя осень в Италии всегда прекрасна.

Ответ

Two friends meet each other after summer.

Перевод ответа

Два друга встречаются после лета.

Задание 5. Answer the questions about Lucy’s holidays.
1) What was Lucy’s trip like?
2) What was the hotel like?
3) What was the hotel room like?
4) What was the hotel food like?
5) What were the people in the hotel like?
6) What was the weather like?
7) What was the sea like?
8) What were Lucy’s holidays like?
9) What was Helen’s summer like?

Перевод задания

Ответьте на вопросы о праздниках Люси.
1) Какой была поездка Люси?
2) Каким был отель?
3) Каким был номер в отеле?
4) Какая была еда в отеле?
5) Какими были люди в отеле?
6) Какая была погода?
7) Каким было море?
8) Какими были праздники Люси?
9) Каким было лето у Хелен?

Ответ

1) Lucy’s trip was great.
2) The hotel was comfortable and modern.
3) The room was very cozy.
4) The food was wonderful.
5) People were nice and friendly.
6) The weather was fairly good.
7) The sea was warm and pleasant.
8) Lucy’s holidays were delightful.
9) Helen’s holidays were terrible because she stayed at home.

Перевод ответа

1) Поездка Люси была великолепной.
2) Гостиница была удобной и современной.
3) В комнате было очень уютно.
4) Еда была замечательной.
5) Люди были хорошими и дружелюбными.
6) Погода была довольно хорошей.
7) Море было теплым и приятным.
8) Праздники Люси были восхитительными.
9) У Елены были ужасные каникулы, потому что она осталась дома.

Задание 6. Choose the right answers to these questions.
Questions
1) What was your summer like?
2) How did you find your summer holidays?
3) What was the weather like in June? July? August?
4) How did you find the first weeks at school?
5) What are school lunches like?
6) How did you find your new teachers? New friends?
7) What is the weather like now?
8) What was your last weekend like?
9) How do you find your homework?
10) What’s your free time like?
Answers
Great.
Wonderful.
Good.
Fine.
O.K.
Fairly good.
Not bad.
Not too good.
Fairly bad.
Terrible.

Перевод задания

Вопросы
1) Как прошло твое лето?
2) Как прошел твой летний отпуск?
3) Какая была погода в июне? Июль? Август?
4) Какими были первые недели в школе?
5) Какие школьные обеды?
6) Что ты думаешь о своих новых учителях? Новых друзьях?
7) Какая сейчас погода?
8) Какими были твои последние выходные?
9) Что ты думаешь о домашней работе?
10) Какое у тебя свободное время?
Ответы
Отлично.
Замечательный.
Хорошо.
Хорошо.
OK.
Достаточно хороший.
Неплохо.
Не слишком хорошо.
Довольно плохо
Ужасно.

Ответ

1) My summer was great.
2) Wonderful.
3) The weather was fairly good.
4) First weeks at school were terrible.
5) School lunches are not bad.
6) Good.
7) Now the weather is not too good.
8) Fine.
9) OK
10) Fairly bad.

Перевод ответа

1) Мое лето было отличным.
2) Прекрасно.
3) погода была довольно хорошая.
4) Первые недели в школе были ужасными.
5) Школьные обеды не плохие.
6) Хорошо.
7) Сейчас погода не слишком хорошая.
8) Хорошо.
9) ОК.
10) Довольно плохо.

Рамка

CD (30)

Задание 7. A. Listen, CD(31), and read the word combinations.

1) a musical box, a musical family, a musical film
2) a central square, a central building, a central tower
3) a political centre, a political system, a political party
4) a cultural centre, a cultural capital, a cultural life
5) a professional writer, a professional actor, a professional photographer
B. What is missing in these words: −y, −ful, −al?
Wind, colour, politic, centr, ston, wonder, joy, fogg, cultur, music, profession_.

Перевод задания

A.Слушайте CD (31) и читайте словосочетания.
1) музыкальная шкатулка, музыкальная семья, музыкальный фильм
2) центральная площадь, центральное здание, центральная башня
3) политический центр, политическая система, политическая партия
4) культурный центр, культурная столица, культурная жизнь
5) профессиональный писатель, профессиональный актер, профессиональный фотограф.
B. Заполните пропуски.

Ответ

A. Не требуется.
B. Windy, colourful, political, central, stony, wonderful, joyful, foggy, cultural, musical, professional.

Перевод ответа

А. Не требуется.
B. Ветреный, красочный, политический, центральный, каменистый, замечательный, радостный, туманный, культурный, музыкальный, профессиональный.

Задание 8. Make up questions and write them down.
1) your / new / friend / is / like / what?
2) what / was / last week / like / the weather?
3) at school / like / your first day / was / what?
4) in this street / what / the houses / are / like?
5) like / this resort / by the sea / what / is?

Перевод задания

Составьте вопросы и запишите их.
1) твой / новый / друг / это / как / что?
2) какая / была / на прошлой неделе / понравилась / погода?
3) в школе / вроде / твой первый день / был / чем?
4) на этой улице / что / дома / как / как?
5) нравится / этот курорт / у моря / что / есть?

Ответ

1) What is your new friend like?
2) What was the weather like last week?
3) What was your first day at school like?
4) What are the houses in the streets like?
5) What is the resort by the sea like?

Перевод ответа

1) Как выглядит твой новый друг?
2) Какая была погода на прошлой неделе?
3) каким был твой первый день в школе?
4) Какие дома на улицах?
5) Каков курорт у моря?

Задание 9. Spell these words.
[bi:ʧ]
[ˈdjʊərɪŋ]
[faɪnd]
[bæk]
[ˈsændi]
[rɪˈzɔ:t]
[ˈterəbl]
[ˈsentr(ə)l]

Перевод задания

Напиши слова по транскрипции.

Ответ

[bi:ʧ] beach − пляж;
[ˈdjʊərɪŋ] during – в течение;
[faɪnd] find − найти;
[bæk] back − назад;
[ˈsændi] sandy − песчаный;
[rɪˈzɔ:t] resort − курорт;
[ˈterəbl] terrible − ужасный;
[ˈsentr(ə)l] central − центральный.

Задание 10. Match the sentences with the pictures.

1) Just look at him! Tom is enjoying Beethoven. He is very musical.
2) It’s good to dream on starry nights like this.
3) Fluf is American. He lives in a tree in Central Park, New York.

Перевод задания

Совмести предложения с картинками.
1) Просто посмотри на него! Том наслаждается Бетховеном. Он очень музыкальный.
2) Хорошо мечтать в такие звёздные ночи.
3) Флаф −американец. Он живет на дереве в Центральном парке, Нью−Йорк.

Ответ

1 – c,
2 – a,
3 − b.

U2 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Listen to the dialogue, CD(32). Did Peter have good holidays last summer?

Перевод задания

Послушайте диалог, Аудио (32). Прошлым летом у Питера был хороший отпуск?

Текст аудиозаписи

− Did you stay in the city in the summer, Piter?
− No, I didn’t. I went abroad for my holidays.
− Abroad? Did you go to Spain?
− No, I didn’t. I went to Italy. It was my first holiday in Italy.
− Did you stay in a hotel?
− Yes, the hotel was not bad. My room was fairly comfortable but I didn’t like the food.
− Oh! Did you travel in Italy?
− Not much but I visited some very nice places. The best was certainly Rome.
− What was the weather like?
− Sunny and hot. I swam in the sea a lot. The water was clear and pleasantly warm. I can say that I enjoyed my Italian holidays. I’m thinking about going to Italy again next summer.

− Ты оставался в городе летом, Питер?
− Нет, не оставался. Я ездил в отпуск за границу.
− За границу? Ты ездил в Испанию?
− Нет, не ездил. Я ездил в Италию. Это был мой первый отпуск в Италии.
− Ты жил в отеле?
− Да, отель был не плохим. Моя комната была довольно удобной, но мне не понравилась еда.
− Ох! Вы путешествовали по Италии?
− Не много, но я посетил несколько очень хороших мест. Лучшим был, конечно, Рим.
− Какая была погода?
− Солнечно и жарко. Я много плавал в море. Вода была чистой и приятно теплой. Могу сказать, что мне понравились мои итальянские каникулы. Я собираюсь снова поехать в Италию следующим летом.

Ответ

Yes, he did. Piter enjoyed his Italian holidays.

Перевод ответа

Да. Питер в восторге от своего отпуска в Италии.

Задание 2. A. Look at the picture. What do you think the words northeast, northwest, southeast, southwest are in Russian?

B. Look at the map and say where the cities are situated.
Example: London is situated in the southeast of Great Britain.

Перевод задания

А. Посмотри на картинку. Как ты думаешь, что слова northeast, northwest, southeast, southwest значат по−русски?
В. Посмотри на карту и скажи, где находятся города.
Пример: Лондон находится на юго−востоке Великобритании.

Ответ

A.
north – север
northeast – северо−восток
east – восток
southeast – юго−восток
south – юг
southwest – юго−запад
west – запад
northwest – северо−запад
B.
London is situated in the southeast of Great Britain.
Glasgow is situated in the northwest of Great Britain.
Blackpool is situated in the west of Great Britain.
Hull is situated in the east of Great Britain.
Cardiff is situated in the west of Great Britain.
Bristol is situated in the west of Great Britain.
Portland is situated in the southwest of Great Britain.
Brighton is situated in the south of Great Britain.
Dover is situated in the southeast of Great Britain.

Перевод ответа

A.
north – север
northeast – северо−восток
east – восток
southeast – юго−восток
south – юг
southwest – юго−запад
west – запад
northwest – северо−запад
B.
Лондон находится на юго−востоке Великобритании.
Глазго находится на северо−западе Великобритании.
Блэкпул находится на западе Великобритании.
Халл находится на востоке Великобритании.
Кардифф находится на западе Великобритании.
Бристоль находится на западе Великобритании.
Портленд находится на юго−западе Великобритании.
Брайтон находится на юге Великобритании.
Довер находится на юго−востоке Великобритании.

Задание 3. Read the word combinations, then say the same in Russian.
I
1) watery soup
2) a stony beach
3) a starry sky
4) a milky drink
II
1) a central problem
2) a central question
3) a musical clock
4) a musical talent
III
1) a thankful reader
2) a helpful teacher
3) a helpful book
4) cheerful children

Перевод задания

Прочитай словосочетания и скажи их по−русски.

Ответ

I
1) водянистый суп
2) каменистый пляж
3) звездное небо
4) молочный напиток
II
1) центральная проблема
2) центральный вопрос
3) музыкальные часы
4) музыкальный талант
III
1) благодарный читатель
2) отзывчивый (готовый помочь) учитель
3) полезная книга
4) веселые дети

Задание 4. A. Listen to these geographical names, CD(33), and repeat them.

Great Britain
Ireland
Northern Ireland
England
Scotland
Wales
the British Isles
the United Kingdom
the UK
the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
B. Look at the map and show these places on it.
1) the British Isles
2) Ireland
3) England
4) Scotland
5) Wales
6) Northern Ireland
7) the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Перевод задания

A. Прослушай эти географические названия, Аудио (33) и повтори их.
Великобритания
Ирландия
Северная Ирландия
Англия
Шотландия
Уэльс
Британские острова
Объединенное королевство
Объединенное королевство (сокращенно)
Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии
B. Посмотри на карту и покажи на ней эти места.
1) Британские острова
2) Ирландия
3) Англия
4) Шотландия
5) Уэльс
6) Северная Ирландия
7) Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии

Задание 5. Listen to the sentences, CD(34). What do the new words mean? Repeat them.

1) More than 10 million people live in Moscow. About eight million people live in London.
2) North America is a continent. Africa is a continent too. Are Europe and Asia continents?

Перевод задания

Послушай предложения, Аудио(34). Что означают новые слова? Повтори их.
1) Более 10 миллионов человек живут в Москве. Около восьми миллионов человек живут в Лондоне.
2) Северная Америка − это континент. Африка тоже континент. Европа и Азия являются континентами?

Ответ

million – миллион
continent − континент

Задание 6. Listen, CD(35), and read.

A.
ancient [ˈeɪnʃənt] – древний
both [bəʊθ] – оба
government [ˈɡʌvənmənt] – правительство
island [ˈaɪlənd] – остров
lie [laɪ] − лежать
mean [mi:n] – значить
part [pɑ:t] − часть
B.
ancient: an ancient tower, an ancient castle, an ancient palace. In ancient times people didn’t know many things we know now.
both: both children, both of them, both of the countries. We can both speak English. Both my parents are doctors. They are both good singers.
government: the British government, the Russian government, the government of the country. Do you know how the government works?
island: a big green island, a grassy island, to live on an island. This hotel is the best on the island.
lie (lay): to lie on the sand, to lie in the sun. I lay on the bed dreaming about my holidays.
mean (meant): to mean something, to mean nothing, to mean a lot. What do you mean? I mean we can be late. What does this word mean?
part: a part, a bigger part, an important part. In what part of the country do you live? Text five was the most difficult part of our lesson.

Перевод задания

Послушай Аудио (35) и прочитай.
A.
ancient [ˈeɪnʃənt] – древний
both [bəʊθ] – оба
government [ˈɡʌvənmənt] – правительство
island [ˈaɪlənd] – остров
lie [laɪ] − лежать
mean [mi:n] – значить
part [pɑ:t] − часть
B.
древний: древняя башня, древний замок, древний дворец. В древние времена люди не знали многих вещей, которые мы знаем сейчас.
оба: оба ребенка, оба из них, обе страны. Мы оба можем говорить по−английски. Оба моих родителя − врачи. Они оба хорошие певцы.
правительство: правительство Великобритании, правительство России, правительство страны. Вы знаете, как работает правительство?
остров: большой зеленый остров; остров, покрытый травой; жить на острове. Этот отель является лучшим на острове.
лежать (лежать): лежать на песке, лежать на солнце. Я лежал на кровати, мечтая о своем отпуске.
значить (имел ввиду): что−то значить, ничего не значить, много значить. Что вы имеете в виду? Я имею в виду, мы можем опоздать. Что значит это слово?
часть: одна часть, большая часть, важная часть. В какой части страны вы живете? Пятый текст был самой сложной частью нашего урока.

Задание 7. Complete the sentences with the words from the box.
islands, ancient, part, millions, mean, continents, meant, lays, government, both
1) There are six ... in the world.
2) There are more than 80 ... on the river Thames.
3) How many ... of people live in London?
4) ... London Bridge and Tower Bridge are very famous.
5) The British ... works in London.
6) What did he ... when he said that? He ... that he was going to leave at seven.
7) Do you learn history of ... Rome?
8) A beautiful garden ... in front of us.
9) What is the most important ... of the plan?

Перевод задания

Закончи предложения словами из рамки.
острова, древний, часть, миллионы, значит, континенты, значил, лежит, правительство, оба
1) В мире шесть … .
2) На реке Темзе более 80 … .
3) Сколько … людей живут в Лондоне?
4) Лондонский мост и Тауэрский мост … очень известны.
5) Британское … работает в Лондоне.
6) Что он …, когда сказал это? Он …, что он собирался уехать в семь.
7) Вы изучаете историю … Рима?
8) Прекрасный сад … перед нами.
9) Что является наиболее важной … плана?

Ответ

1) There are six continents in the world.
2) There are more than 80 islands on the river Thames.
3) How many millions of people live in London?
4) Both London Bridge and Tower Bridge are very famous.
5) The British government works in London.
6) What did he mean when he said that? He meant that he was going to leave at seven.
7) Do you learn history of ancient Rome?
8) A beautiful garden lays in front of us.
9) What is the most important part of the plan?

Перевод ответа

1) В мире шесть континентов.
2) На реке Темзе более 80 островов.
3) Сколько миллионов людей живут в Лондоне?
4) Лондонский мост и Тауэрский мост оба очень известны.
5) Британское правительство работает в Лондоне.
6) Что он имел в виду, когда сказал это? Он имел в виду, что он собирался уехать в семь.
7) Вы изучаете историю древнего Рима?
8) Прекрасный сад лежит перед нами.
9) Что является наиболее важной частью плана?

Задание 8. A. Read the text and choose the best name for it.

a) Country in the North
b) Beauty of Britain
c) Some Facts about Britain
Britain or the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, is one of the most important countries in Europe. It is situated on the British Isles to the northwest of the continent.
Its territory is not large, but on this small territory you can find low and high mountains, deep lakes, long and short rivers. There is no place in this country that is far from the sea because it lies on the islands. Britain is very beautiful with its green woods and nice gardens.
The United Kingdom has four parts of four countries: England, Scotland, Wales and Northern Ireland. Every country has a capital. London is both the capital of England and the capital of the United Kingdom. This ancient city on the banks of the river Thames has eight million people. A lot of tourists come to see its places of interest and learn more about its history.
The British government and Parliament of Britain both work in London. Parliament is the oldest in the world It appeared in the 12th century. The British Parliament sits in the beautiful building on the bank of the river Thames. Great Britain is a kingdom. It means that the country has a king or a queen.

B. Read the text again. Are these facts true, false, or not stated in it?
1) Britain and the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland are different countries.
2) Britain is fairly small.
3) The country is situated on some islands.
4) The highest mountains are in the north of the country.
5) England is the largest part of the kingdom.
6) London lies on the river Thames.
7) The British Parliament is famous for its long history.

Перевод задания

А. Прочитай текст и выбери для него лучшее название.
а) Страна на Севере
б) Красота Британии
в) Некоторые факты о Британии
Великобритания или Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии является одной из важнейших стран Европы. Она расположена на Британских островах к северо−западу от континента.
Его территория не большая, но на этой маленькой территории вы можете найти низкие и высокие горы, глубокие озера, длинные и короткие реки. В этой стране нет мест, удаленных от моря, потому что оно лежит на островах. Британия очень красива своими зелеными лесами и красивыми садами.
Соединенное Королевство состоит из четырех частей − четырех стран: Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии. У каждой страны есть столица. Лондон является столицей Англии и столицей Соединенного Королевства. Этот древний город на берегу реки Темзы насчитывает восемь миллионов человек. Много туристов приезжают, чтобы увидеть его достопримечательности и узнать больше о его истории.
Британское правительство и парламент Великобритании работают в Лондоне. Парламент является старейшим в мире. Он появился в 12 веке. Британский парламент заседает в красивом здании на берегу реки Темзы. Великобритания − это королевство. Это означает, что в стране есть король или королева.
B. Прочитайте текст еще раз. Являются ли эти факты правдой, ложью или у нас нет об этом информации?
1) Великобритания и Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии − разные страны.
2) Британия довольно маленькая.
3) Страна расположена на некоторых островах.
4) Самые высокие горы на севере страны.
5) Англия является самой большой частью королевства.
6) Лондон расположен на реке Темзе.
7) Британский парламент славится своей долгой историей.

Ответ

A.
I think the best name for the text is c) – “Some Facts about Britain”
B.
1) Britain and the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland are different countries. FALSE
2) Britain is fairly small. TRUE
3) The country is situated on some islands. TRUE
4) The highest mountains are in the north of the country. NOT STATED
5) England is the largest part of the kingdom. NOT STATED
6) London lies on the river Thames. TRUE
7) The British Parliament is famous for its long history. TRUE

Перевод ответа

A.
Я думаю, что лучшее название текста − c) − «Некоторые факты о Британии».
B.
1) Великобритания и Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии − разные страны. НЕ ВЕРНО
2) Британия довольно маленькая. ВЕРНО
3) Страна расположена на некоторых островах. ВЕРНО
4) Самые высокие горы на севере страны. НЕТ ИНФОРМАЦИИ
5) Англия является самой большой частью королевства. НЕТ ИНФОРМАЦИИ
6) Лондон расположен на реке Темзе. ВЕРНО
7) Британский парламент славится своей долгой историей. ВЕРНО

Задание 9. Complete these sentences.
1) The British Isles are situated in the ... of Europe.
2) The United Kingdom of ... is a fairly small country.
3) There is no place in the country that is far ... .
4) The United Kingdom has four parts: ... .
5) Both the British government and Parliament work ... .
6) The British Parliament sits in ... .

Перевод задания

Закончи эти предложения.
1) Британские острова расположены на ... Европы.
2) Соединенное Королевство ... − довольно маленькая страна.
3) В стране нет места, удаленного ... .
4) Соединенное Королевство состоит из четырех частей: ... .
5) Британское правительство и парламент работают ... .
6) Британский парламент заседает в ... .

Ответ

1) The British Isles are situated in the northwest of Europe.
2) The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is a fairly small country.
3) There is no place in the country that is far from the sea.
4) The United Kingdom has four parts: England, Scotland, Wales and Northern Ireland.
5) Both the British government and Parliament work in London.
6) The British Parliament sits in the beautiful building on the bank of the river Thames.

Перевод ответа

1) Британские острова расположены на северо−западе Европы.
2) Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии − довольно маленькая страна.
3) В стране нет места, удаленного от моря.
4) Соединенное Королевство состоит из четырех частей: Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии.
5) Британское правительство и парламент работают в Лондоне.
6) Британский парламент заседает в красивом здании на берегу реки Темзы.

Задание 10. Write what is true about you and your friend (5 sentences). Begin like in the example.
Example: Both my friend and I like to watch comedies.

Перевод задания

Напиши, что верно о тебе и твоем друге (5 предложений). Начни, как в примере.
Пример: И мой друг, и я любим смотреть комедии.

Ответ

1) Both my friend and I can dance well.
2) Both my friend and I travel abroad in our summer holidays.
3) Both my friend and I like to read books about animals.
4) Both my friend and I go to bed early.
5) Both my friend and I keep pets.

Перевод ответа

1) И мой друг, и я умею хорошо танцевать.
2) Мой друг и я путешествуем за границу во время наших летних каникул.
3) Мы с другом любим читать книги о животных.
4) Мы с другом рано ложимся спать.
5) И мой друг, и я держим домашних животных.

Задание 11. A. What are the second forms of these verbs?
1) feel − felt
4) lie − ?
7) speak − ?
2) learn − ?
5) build − ?
8) see − ?
3) find − ?
6) mean − ?
9) bring − ?
B. Spell these words.
1) [ˈeɪnʃənt]
2) [bəʊθ]
3) [ˈɡʌvənmənt]
4) [ˈaɪlənd]
5) [laɪ]
6) [mi:n]
7) [pɑ:t]
8) [aɪl]

Перевод задания

A. Напиши вторые формы этих глаголов.
1) чувствовать − чувствовал
4) ложь −?
7) говорить −?
2) учиться −?
5) построить −?
8) видеть −?
3) найти −?
6) значить (иметь в виду) −?
9) принести −?
B. Произнесите эти слова.
1) [ˈeɪnʃənt]
2) [bəʊθ]
3) [ˈɡʌvənmənt]
4) [ˈaɪlənd]
5) [laɪ]
6) [mi:n]
7) [pɑ:t]
8) [aɪl]

Ответ

A.
1) feel − felt
4) lie – lied
7) speak − spoke
2) learn − learnt
5) build − built
8) see − saw
3) find − found
6) mean − meant
9) bring – brought
B.
1) [ˈeɪnʃənt] ancient
2) [bəʊθ] both
3) [ˈɡʌvənmənt] government
4) [ˈaɪlənd] island
5) [laɪ] lie
6) [mi:n] mean
7) [pɑ:t] part
8) [aɪl] isle

Перевод ответа

A.
1) чувствовать − чувствовал
4) лежать − лежал
7) говорить − говорил
2) учиться − учился
5) строить − строил
8) вижу − видел
3) найти − нашел
6) значит (иметь в виду) – значил (имел в виду)
9) приносить − принес
B.
1) древний
2) оба
3) правительство
4) остров
5) лежать
6) значить
7) часть
8) остров

U2 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. A. You’re going to listen to the text “The River Thames”. What facts do you think you can get from it?

B. Listen to the text, CD(36), and complete the sentences.

1) The Thames is ... kilometres long.
2) The Thames has more than ... islands.
3) There are ... bridges over the Thames.

Перевод задания

A. Ты собираешься слушать текст «Река Темза». Как ты думаешь, какие факты ты можете извлечь из него?
B. Прослушай текст, Аудио (36) и закончи предложения.
1) Темза имеет длину ... километров.
2) Темза имеет более ... островов.
3) Есть ... мостов через Темзу.

Текст аудиозаписи

London is the capital of England and the United Kingdom. It is one of the largest cities in the world. London is situated on the banks of the Thames, the longest and the most important river in England and the second longest river in the United Kingdom. The river runs through central London and some other towns in the south of England such as Oxford, Reading, Richmond. It runs into the North Sea and is 346 km long.
The river has more than 80 islands. There are 214 bridges over the Thames both – small and large. London Bridge and Tower Bridge are among them.

Лондон является столицей Англии и Великобритании. Это один из крупнейших городов мира. Лондон расположен на берегу Темзы, самой длинной и самой важной реки в Англии и второй самой длинной реки в Соединенном Королевстве. Река протекает через центральный Лондон и некоторые другие города на юге Англии, такие как Оксфорд, Ридинг, Ричмонд. Она впадает в Северное море и имеет длину 346 км.
Река насчитывает более 80 островов. Через Темзу проложено 214 мостов − маленьких и больших. Среди них Лондонский мост и Тауэрский мост.

Ответ

A.
I think I can get from the text the information about this river.
B.
1) The Thames is 346 kilometres long.
2) The Thames has more than 80 islands.
3) There are 214 bridges over the Thames.

Перевод ответа

A.
Я думаю, что я могу получить из текста информацию об этой реке.
B.
1) Темза имеет длину 346 километров.
2) Темза имеет более 80 островов.
3) Есть 214 мостов через Темзу.

Задание 2. Read these geographical names. Where is the missing?
1) ... Great Britain
2) ... London
3) ... Thames
4) ... Ireland
5) ... UK
6) ... United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
7) ... United Kingdom
8) ... British Isles
9) ... Isle of Man
10) ... Northern Ireland
11) ... Scotland
12) ... Wales
13) ... England

Перевод задания

Прочитай эти географические названия. Где пропущен артикль the?
1) ... Великобритания
2) ... Лондон
3) ... Темза
4) ... Ирландия
5) ... Великобритания
6) ... Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии
7) ... Великобритания
8) ... Британские острова
9) ... Остров Мэн
10) ... Северная Ирландия
11) ... Шотландия
12) ... Уэльс
13) ... Англия

Ответ

1) Great Britain
2) London
3) the Thames
4) Ireland
5) the UK
6) the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
7) the United Kingdom
8) the British Isles
9) the Isle of Man
10) Northern Ireland
11) Scotland
12) Wales
13) England

Перевод ответа

1) Великобритания
2) Лондон
3) Темза
4) Ирландия
5) Великобритания
6) Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии
7) Великобритания
8) Британские острова
9) Остров Мэн
10) Северная Ирландия
11) Шотландия
12) Уэльс
13) Англия

Задание 3. Let’s speak about Great Britain. Answer the questions.
1) What other name of Britain do you know?
2) Where is Britain situated? What are the names of the two largest islands of the British Isles?
3) Is the territory of Britain large or small? What can you say about the territory of the country?
4) What are the four parts of the United Kingdom?
5) What is the capital of England? What is the capital of the United Kingdom?
6) In what city does the British government work?
7) The British Parliament is the oldest in Europe, isn’t it? When did it appear?
8) Is there a king or a queen in the United Kingdom now?

Перевод задания

Давай поговорим о Великобритании. Ответь на вопросы.
1) Какое другое название Британии ты знаешь?
2) Где находится Британия? Как называются два крупнейших острова Британских островов?
3) Территория Британии большая или маленькая? Что ты можешь сказать о территории страны?
4) Какие четыре части Соединенного Королевства?
5) Какая столица Англии? Какая столица Соединенного Королевства?
6) В каком городе работает британское правительство?
7) Британский парламент − самый старый в Европе, не так ли? Когда он появился?
8) Есть ли сейчас король или королева в Соединенном Королевстве?

Ответ

1) What other name of Britain do you know? The United Kingdon of Great Britain and Northern Ireland.
2) Where is Britain situated? What are the names of the two largest islands of the British Isles? Britain is situated on the British Isles. The largest islands of the British Isles are called Ireland and Great Britain.
3) Is the territory of Britain large or small? What can you say about the territory of the country? The territory is fairly small. On the territory of the country you can find various hills and lakes, long and short rivers.
4) What are the four parts of the United Kingdom? England, Scotland, Wales and Northern Ireland.
5) What is the capital of England? What is the capital of the United Kingdom? London is the capital of England and Great Britain.
6) In what city does the British government work? The British government works in London.
7) The British Parliament is the oldest in Europe, isn’t it? When did it appear? Yes, it is. It appeared in the 12th century.
8) Is there a king or a queen in the United Kingdom now? Yes, there is a Queen in the United Kingdom.

Перевод ответа

1) Какое другое название Британии ты знаешь? Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии.
2) Где находится Британия? Как называются два крупнейших острова Британских островов? Британия расположена на Британских островах. Самыми большими островами Британских островов являются Ирландия и Великобритания.
3) Территория Британии большая или маленькая? Что ты можешь сказать о территории страны? Территория довольно маленькая. На территории страны расположены различные горы и озера, длинные и короткие реки.
4) Какие четыре части Соединенного Королевства? Англия, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия.
5) Какая столица Англии? Какая столица Соединенного Королевства? Лондон является столицей Англии и Великобритании.
6) В каком городе работает британское правительство? Британское правительство работает в Лондоне.
7) Британский парламент − самый старый в Европе, не так ли? Когда он появился? Да, это так. Он появился в 12 веке.
8) Есть ли сейчас король или королева в Соединенном Королевстве? Да, сейчас в Соединенном Королевстве правит королева.

Задание 4. Use the words from the box and complete the sentences. The maps in Unit 4, ex. 1 and ex. 4 can help you.
east, west, south, north, northwest, southeast, southwest
1) Scotland is in the ... of Great Britain.
2) Wales is in the ... .
3) Brighton is in the ... .
4) Dover is in the ... .
5) Glasgow is in the ... .
6) Blackpool is in the ... .
7) Hull is in the ... .
8) London is in the ... .

Перевод задания

Используйте слова из рамки и закончите предложения. Карты в Разделе 4, упражнение 1 и упражнение 4 могут вам помочь.
восток, запад, юг, север, северо-запад, юго-восток, юго-запад
1) Шотландия находится на ... Великобритании.
2) Уэльс на ...
3) Брайтон на ...
4) Дувр на ...
5) Глазго на ...
6) Блэкпул на ...
7) Халл на ...
8) Лондон на ...

Ответ

1) Scotland is in the north of Great Britain.
2) Wales is in the west.
3) Brighton is in the south.
4) Dover is in the southeast.
5) Glasgow is in the northwest.
6) Blackpool is in the west.
7) Hull is in the east.
8) London is in the southeast.

Перевод ответа

1) Шотландия находится на севере Великобритании.
2) Уэльс на западе.
3) Брайтон находится на юге.
4) Дувр находится на юго−востоке.
5) Глазго находится на северо−западе.
6) Блэкпул находится на западе.
7) Халл находится на востоке.
8) Лондон находится на юго−востоке.

Задание 5. Use of where necessary.
1) Five thousand ... roses.
2) Ten hundred ... children.
3) Hundreds ... places.
4) Millions ... friends.
5) Two million ... cars.
6) Thousands ... birds.
7) Seven hundred ... buildings.
8) Two thousand ... people.
9) Hundreds ... rivers.
10) Millions ... towns.

Перевод задания

Вставь предлог of, где необходимо.
1) Пять тысяч ... роз.
2) Десять сотен ... детей.
3) Сотни ... мест.
4) Миллионы ... друзей.
5) Два миллиона ... машин.
6) Тысячи ... птиц.
7) Семьсот ... зданий.
8) Две тысячи ... человек.
9) Сотни ... рек.
10) Миллионы ... городов.

Ответ

1) Five thousand roses.
2) Ten hundred children.
3) Hundreds of places.
4) Millions of friends.
5) Two million cars.
6) Thousands of birds.
7) Seven hundred buildings.
8) Two thousand people.
9) Hundreds of rivers.
10) Millions of towns.

Перевод ответа

1) Пять тысяч роз.
2) Десять сотен детей.
3) Сотни мест.
4) Миллионы друзей.
5) Два миллиона машин.
6) Тысячи птиц.
7) Семьсот зданий.
8) Две тысячи человек.
9) Сотни рек.
10) Миллионы городов.

Задание 6. Match the places with their descriptions.
1) Scotland
2) Wales
3) The Thames
4) London
5) Glasgow
6) Brighton
7) The Lake District

a) It is a famous place in the northwest of England where English poets liked to live and write.
b) It is the longest river in England.
c) It is the capital of the United Kingdom.
d) It is a famous resort in the south of England.
e) It is a big city in Scotland.
f) It is the part of the United Kingdom which is in the southwest.
g) It is the part of the United Kingdom which is in the north.

Перевод задания

Подбери описание к каждому названию места.
1) Шотландия
2) Уэльс
3) Темза
4) Лондон
5) Глазго
6) Брайтон
7) Озерный край

а) Это известное место на северо−западе Англии, где английские поэты любили жить и писать.
b) Это самая длинная река в Англии.
c) Это столица Соединенного Королевства.
d) Это известный курорт на юге Англии.
e) Это большой город в Шотландии.
f) Это часть Соединенного Королевства, которая находится на юго−западе.
g) Это часть Соединенного Королевства, которая находится на севере.

Ответ

1 – g,
2 – f,
3 – b,
4 – c,
5 – e,
6 – d,
7 − a.

Задание 7. Say it in two different ways.
Example:
They travel in Russia and they travel abroad too.
They travel in Russia and they travel abroad as well.
They travel in Russia and they also travel abroad.
1) Ireland is an island, Great Britain is an island too.
2) Late autumn is rainy, early spring is rainy too.
3) A lot of tourists come to England, some of them visit Scotland and Wales too.
4) Great Britain has a lot of lakes, it has rivers too.
5) My dad reads newspapers, he reads magazines too.
6) Both friends could sing, they could dance well too.
7) I’m going to visit the UK someday; I’d like to go to the USA too.

Перевод задания

Скажи предложения двумя другими способами.
Пример:
Они путешествуют по России и тоже ездят за границу.
Они путешествуют по России, и за границей также.
Они путешествуют по России, а также путешествуют за границу.
1) Ирландия − это остров, Великобритания − тоже остров.
2) Поздняя осень дождливая, ранняя весна тоже дождливая.
3) Многие туристы приезжают в Англию, некоторые из них посещают Шотландию и Уэльс тоже.
4) В Великобритании много озер, есть и реки тоже.
5) Мой папа читает газеты, он читает журналы тоже.
6) Оба друга могли петь, они тоже могли хорошо танцевать.
7) Я собираюсь когда−нибудь посетить Великобританию; Я бы тоже хотел поехать в США.

ОТВЕТ:
1)
Ireland is an island, Great Britain is an island too.
Ireland is an island, Great Britain is an island as well.
Ireland is an island, Great Britain is also an island.
2)
Late autumn is rainy, early spring is rainy too.
Late autumn is rainy, early spring is rainy as well.
Late autumn is rainy, early spring is also rainy.
3)
A lot of tourists come to England, some of them visit Scotland and Wales too.
A lot of tourists come to England, some of them visit Scotland and Wales as well.
A lot of tourists come to England, some of them also visit Scotland and Wales too.
4)
Great Britain has a lot of lakes, it has rivers too.
Great Britain has a lot of lakes, it has rivers as well.
Great Britain has a lot of lakes, it also has rivers.
5)
My dad reads newspapers, he reads magazines too.
My dad reads newspapers, he reads magazines as well.
My dad reads newspapers, he also reads magazines.
6)
Both friends could sing, they could dance well too.
Both friends could sing, they could dance well as well.
Both friends could sing, they could also dance well too.
7)
I’m going to visit the UK someday; I’d like to go to the USA too.
I’m going to visit the UK someday; I’d like to go to the USA as well.
I’m going to visit the UK someday; I’d also like to go to the USA.

Перевод ответа

1) Ирландия − это остров, Великобритания − тоже остров.
2) Поздняя осень дождливая, ранняя весна тоже дождливая.
3) Многие туристы приезжают в Англию, некоторые из них посещают Шотландию и Уэльс тоже.
4) В Великобритании много озер, есть и реки тоже.
5) Мой папа читает газеты, он читает журналы тоже.
6) Оба друга могли петь, они тоже могли хорошо танцевать.
7) Я собираюсь когда−нибудь посетить Великобританию; Я бы тоже хотел поехать в США.

Задание 8. Write these in English.

Перевод задания

Напиши по−английски.
1) Сотни животных;
2) тысячи птиц;
3) миллионы звёзд;
4) пятьсот учебников;
5) три тысячи школ;
6) два миллиона туристов.

Ответ

1) Hudnreds of animals;
2) thousands of birds;
3) millions of stars;
4) five hundred schoolbooks;
5) three thousand schools;
6) two million tourists.

Задание 9. Use as well or also to complete the sentences.
1) I like John and I like his sister ... .
2) I play football and I ... play volleyball.
3) London is the capital of the UK and it is ... the capital of England.
4) Julia dances very well; she ... sings very well.
5) We are going to visit Wales and Scotland ... .

Перевод задания

Вставь as well или also, чтобы закончить предложения.
1) Я люблю Джона и его сестру ... .
2) Я играю в футбол, а ... в волейбол.
3) Лондон является столицей Великобритании, а ... столицей Англии.
4) Юлия очень хорошо танцует; она ... поет очень хорошо.
5) Мы ... собираемся посетить Уэльс и Шотландию.

Ответ

1) I like John and I like his sister as well.
2) I play football and I also play volleyball.
3) London is the capital of the UK and it is also the capital of England.
4) Julia dances very well; she also sings very well.
5) We are going to visit Wales and Scotland as well.

Перевод ответа

1) Я люблю Джона и его сестру тоже.
2) Я играю в футбол, а также в волейбол.
3) Лондон является столицей Великобритании, а также столицей Англии.
4) Юлия очень хорошо танцует; она также поет очень хорошо.
5) Мы также собираемся посетить Уэльс и Шотландию.

Задание 10. Write what these countries are.

Example: 1 − England

Перевод задания

Напиши названия стран.
Пример: 1 − Англия

Ответ

1− England
2 – Scotland
3 – Wales
4 – Ireland
5 – Northern Ireland

Перевод ответа

1 – Англия
2 – Шотландия
3 – Уэльс
4 – Ирландия
5 – Северная Ирландия

U2 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Listen, CD(37), and complete these sentences.

1) Ireland’s history was ... .
a) never happy
b) always happy
c) both happy and unhappy
2) Ireland has a lot of ... .
a) rain
b) snow
c) sunshine
3) People in Ireland are famous for their love of ... .
a) their country
b) Dublin
c) music
4) A lot of musicians ... Dublin.
a) go to
b) come from
c) stay in

Перевод задания

Послушай Аудио (37) и закончи предложения.
1) История Ирландии была ...
а) никогда счастливой
б) всегда счастливой
в) и счастливой и несчастной
2) В Ирландии много ...
а) дождь
б) снег
в) солнечный свет
3) Люди в Ирландии славятся своей любовью к ...
а) их страна
б) Дублин
в) музыка
4) Много музыкантов ... Дублин.
а) едут в
б) родом из
в) остаются в

Текст аудиозаписи

Ireland is a good place to visit. It is a country with an interesting but not always happy history. Ireland with its hills, lakes and rivers is very beautiful. The weather in Ireland is rainy. In the southwest it rains very often. Up to 270 days of the year are rainy. Lots of rain makes the country very green. People in Ireland are very warm and friendly. They enjoy making new friends and love having parties. They like music too. Dublin, the capital of Ireland, is the capital of pop and rock music. Many famous groups and singers come from Dublin. People always play music in the streets and parks. Visitors of Ireland enjoy listening to traditional music and dancing to it.

Ирландия − хорошее место для посещения. Это страна с интересной, но не всегда счастливой историей. Ирландия с ее холмами, озерами и реками очень красива. Погода в Ирландии дождливая. На юго−западе очень часто идут дожди. До 270 дней в году идет дождь. Огромное количество дождей делает страну очень зеленой. Люди в Ирландии очень теплые и дружелюбные. Они любят заводить новых друзей и любят устраивать вечеринки. Они также любят музыку. Дублин, столица Ирландии, является столицей поп и рок−музыки. Многие известные группы и певцы родом из Дублина. Люди всегда играют музыку на улицах и в парках. Посетители Ирландии любят слушать традиционную музыку и танцевать под нее.

Ответ

1 – c, 2 – a, 3 – c, 4 – b.
1) Ireland’s history was both happy and unhappy.
2) Ireland has a lot of rain.
3) People in Ireland are famous for their love of music.
4) A lot of musicians come from Dublin.

Перевод ответа

1) История Ирландии была и счастливой, и несчастной.
2) В Ирландии много дождей.
3) Люди в Ирландии славятся своей любовью к музыке.
4) Многие музыканты родом из Дублина.

Задание 2. Work in pairs. Talk about what English−speaking countries you’d like to visit and why. Begin like this:
A.: There’s a country I’d very much like to visit.
B.: Really? What is the country?
A.: It’s ... .

Перевод задания

Поработайте в парах. Поговорите о том, какие англоязычные страны вы хотели бы посетить и почему. Начните так:
A .: Есть такая страна, которую я бы очень хотел посетить.
В .: Действительно? Какая страна?
A .: Это ...

Ответ

A.: There’s a country I’d very much like to visit.
B.: Really? What is the country?
A.: It’s the UK .
B.: Really? Why?
A.: It is the country with wonderful history. I would like to visit London, to see Trafalgar Square and Big Ben. I would like to travel to Scotland to see beautiful mountains and lakes.

A.: There’s a country I’d very much like to visit.
B.: Really? What is the country?
A.: It’s New Zealand.
B.: Really? Why?
A.: It is the country with wonderful mountains, fields and farms. I would like to visit the place where they made my favourite film “The Lord of the Ring”.

A.: There’s a country I’d very much like to visit.
B.: Really? What is the country?
A.: It’s Canada.
B.: Really? Why?
A.: It is the country with wonderful history of hockey. I am interested in this game and I would like to visit important hockey places and meet some players.

Перевод ответа

A .: Есть страна, которую я бы очень хотел посетить.
Б .: Действительно? Какая страна?
A .: Это Великобритания.
Б .: Действительно? Почему?
А .: Это страна с прекрасной историей. Я хотел бы посетить Лондон, увидеть Трафальгарскую площадь и Биг Бен. Я хотел бы поехать в Шотландию, чтобы увидеть красивые горы и озера.

A .: Есть страна, которую я бы очень хотел посетить.
Б .: Действительно? Какая страна?
A .: Это Новая Зеландия.
Б .: Действительно? Почему?
A .: Это страна с чудесными горами, полями и фермами. Я хотел бы посетить место, где сняли мой любимый фильм «Властелин колец».

A .: Есть страна, которую я бы очень хотел посетить.
Б .: Действительно? Какая страна?
A .: Это Канада.
Б .: Действительно? Почему?
А .: Это страна с замечательной историей хоккея. Я интересуюсь этой игрой, и я хотел бы посетить важные хоккейные места и познакомиться с некоторыми игроками.

Задание 3. Use the prepositions from the box where necessary to complete the sentences.
about, at, by, during, from, in (3), of, on, to (2)
1) You can see wonderful buildings ... the banks of the Thames.
2) Scotland is ... the north ... Great Britain, Wales is ... the west.
3) There is a monument ... a king ... the square.
4) We went ... Brighton ... car.
5) More than four hundred ... people can stay ... this hotel.
6) We always travel ... Russia ... our holidays.
7) Is Glasgow far ... London? 8) He never goes ... abroad.

Перевод задания

Вставь в предложения предлоги из рамки, где необходимо.
о, в, кем-то/чем-то, в течение, из, в (3), из(от), на, к (2)

Ответ

1) You can see wonderful buildings on the banks of the Thames.
2) Scotland is in the north of Great Britain, Wales is in the west.
3) There is a monument to a king in the square.
4) We went to Brighton by car.
5) More than four hundred people can stay at this hotel.
6) We always travel about Russia during our holidays.
7) Is Glasgow far from London? 8) He never goes abroad.

Перевод ответа

1) Вы можете увидеть замечательные здания на берегах Темзы.
2) Шотландия на севере Великобритании, Уэльс − на западе.
3) На площади установлен памятник королю.
4) Мы поехали в Брайтон на машине.
5) В этом отеле могут остановиться более четырехсот человек.
6) Мы всегда путешествуем по России во время наших каникул.
7) Глазго далеко от Лондона? 8) Он никогда не ездит за границу.

Задание 4. Listen to the sentences, CD(38). What do the new words mean? Read them.

1) Nelson was a brave and famous British admiral.
2) The geographical centre of a place lies in the middle of it.
3) In big cities a lot of people work in offices.
4) Does your school have any interesting traditions?
5) What is Russian traditional food?

Перевод задания

Послушай предложения, Аудио (38). Что значат новые слова? Прочитай их.
1) Нельсон был смелым и знаменитым британским адмиралом.
2) Географический центр места находится в середине этого.
3) В больших городах много людей работают в офисах.
4) Есть ли в вашей школе интересные традиции?
5) Что такое русская традиционная еда?

Ответ

admiral − адмирал
geographical − географический
offices − офисы
traditions − традиции
traditional − традиционный

Задание 5. Look at the pictures. Listen, CD(39), and read the new words.

Перевод задания

Посмотри на картинки. Послушай Аудио (39) и прочитай новые слова.
1) купол
2) крепость
3) фонтан
4) тюрьма
5) популярный
6) ворон

Задание 6. A. Listen to these place names, CD(40), and read them.

B. Listen to the text, CD(41), read it and give names to its parts.

1. London is the capital of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, its political, cultural and business centre. The City of London is its central part, it is also the oldest part of London. Many people work in the City but very few live there. There are a lot of banks and offices in the City.
2. Two wonderful places of interest are situated in this part of London. They are the Tower of London and St Paul’s Cathedral. The Tower of London, or the Tower, is an ancient castle on the north bank of the Thames. There are some buildings on its territory behind strong grey walls. The White Tower which gave the name to the place is a central building. The Tower of London was a palace, a fortress, a prison and the King’s Zoo. Now it is a museum. The Tower of London has some interesting traditions. One of them is to keep black ravens on its territory. They say Britain will be strong, powerful and successful if ravens don’t leave the Tower.
3. St Paul’s Cathedral is one of the most famous and most important beautiful cathedrals in the country. It is a cathedral with a very large dome and the clock tower on the west end.
4. The geographical centre of London is Trafalgar Square with its fountains, a tall column, a monument to Admiral Nelson, and the National Gallery. The Gallery is world−famous and has the largest collection of important paintings in the UK. Trafalgar Square is a popular place with tourists from different countries.
5. Not far from Trafalgar Square there is Westminster Palace, or the Houses of Parliament, which lies on the north bank of the Thames. It has three towers, the most famous of them is the Clock Tower, or Big Ben. There are some small gardens around the Houses of Parliament and more than a thousand and a hundred rooms in it.

Перевод задания

А. Послушай названия этих мест, Аудио (40) и прочитай их
1) Лондонский Сити
2) Трафальгарская площадь
3) Белая Башня
4) Лондонский Тауэр
5) Собор Святого Павла
6) Здание Парламента (Вестминстерский дворец)
7) Национальная галерея
8) Колонна Нельсона
9) Биг Бен (Часовая башня и колокол)
10) Тауэрский мост
11) Лондонский мост
B. Послушай текст, Аудио (41), прочитай его и дай названия его частям.
1. Лондон − столица Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии, его политический, культурный и деловой центр. Лондонский Сити − его центральная часть, а также самая старая часть Лондона. В Сити работает много людей, но очень немногие живут там. В городе много банков и офисов.
2. Две замечательные достопримечательности находятся в этой части Лондона. Это Лондонский Тауэр и Собор Святого Павла. Лондонский Тауэр или Тауэр − это древний замок на северном берегу Темзы. На его территории за крепкими серыми стенами есть несколько зданий. Белая Башня, которая дала название этому месту, является центральным зданием. Лондонский Тауэр был дворцом, крепостью, тюрьмой и Королевским зоопарком. Сейчас это музей. Лондонский Тауэр имеет несколько интересных традиций. Один из них − держать на своей территории черных воронов. Они говорят, что Британия будет сильной, могущественной и успешной, если вороны не покинут Башню.
3. Собор Святого Павла является одним из самых известных и важных красивых соборов в стране. Это собор с очень большим куполом и башней с часами на западном конце.
4. Географическим центром Лондона является Трафальгарская площадь с фонтанами, высокой колонной, памятником адмиралу Нельсону и Национальной галереей. Галерея всемирно известна и имеет самую большую коллекцию важных картин в Великобритании. Трафальгарская площадь является популярным местом среди туристов из разных стран.
5. Недалеко от Трафальгарской площади находится Вестминстерский дворец или здание Парламента, расположенное на северном берегу Темзы. У него есть три башни, самая известная из них − Башня с часами, или Биг−Бен. Вокруг Дома Парламента есть несколько небольших садов, а в нем самом более тысячи ста комнат.

Ответ

A.
не требуется
B.
1 – “The City – the central part of London”
2 – “Traditions of the Tower of London”
3 – “Beauty of St Paul’s Cathedral”
4 – “Trafalgar Square – the geographical centre of London”
5 – “Westminster Palace”

Перевод ответа

A.
не требуется
B.
1 − «Сити − центральная часть Лондона»
2 − «Традиции Лондонского Тауэра»
3 − «Красота собора Святого Павла»
4 − «Трафальгарская площадь − географический центр Лондона»
5 − «Вестминстерский дворец»

Задание 7. Match the parts of the sentences.
1) Trafalgar Square
2) The City
3) The White Tower
4) The Houses of Parliament
5) The National Gallery
6) St Paul’s Cathedral
7) Tower Bridge

a) has a collection of important paintings.
b) is a central place in the Tower of London.
c) has a large dome.
d) is the political and cultural centre of London.
e) is not far from the Tower of London.
f) is the geographical centre of London.
g) is on the north bank of the Thames.

Перевод задания

Составь части предложений.
1) Трафальгарская площадь
2) Сити
3) Белая Башня
4) Палаты Парламента
5) Национальная галерея
6) Собор Святого Павла
7) Тауэрский мост

а) имеет коллекцию важных картин.
b) центральное место в Лондонском Тауэре.
c) имеет большой купол.
d) является политическим и культурным центром Лондона.
e) недалеко от Лондонского Тауэра.
f) является географическим центром Лондона.
g) находится на северном берегу Темзы.

Ответ

1 – f, 2 – d, 3 – b, 4 – g, 5 – a, 6 – c, 7 – e.
1) Trafalgar Square is the geographical centre of London.
2) The City is the political and cultural centre of London.
3) The White Tower is a central place in the Tower of London.
4) The Houses of Parliament is on the north bank of the Thames.
5) The National Gallery has a collection of important paintings.
6) St Paul’s Cathedral has a large dome.
7) Tower Bridge is not far from the Tower of London.

Перевод ответа

1) Трафальгарская площадь является географическим центром Лондона.
2) Сити − политический и культурный центр Лондона.
3) Белая Башня − центральное место в Лондонском Тауэре.
4) Здание парламента находится на северном берегу Темзы.
5) Национальная галерея имеет коллекцию важных картин.
6) Собор Святого Павла имеет большой купол.
7) Тауэрский мост находится недалеко от Лондонского Тауэра.

Задание 8. Complete the sentences with the new words.
fountains, fortress, popular, dome, geographical, admiral, ravens, prison
1) Trafalgar Square is a place ... with tourists.
2) This square is also the ... centre of London.
3) In Trafalgar Square there are two big ....
4) In the centre of the square you can see a tall column, a monument to ... Nelson.
5) The ... of St Paul’s Cathedral stands high above the City.
6) Not far from the cathedral there is the Tower, an ancient ....
7) Now the Tower is a museum but some centuries ago it was a terrible ... .
8) In the Tower tourists like to take pictures of the famous black ..., big proud birds.

Перевод задания

фонтаны, крепость, популярный, купол, географический, адмирал, вороны, тюрьма
1) Трафальгарская площадь − это место, ... среди туристов.
2) Эта площадь также является ... центром Лондона.
3) На Трафальгарской площади есть два больших ... .
4) В центре площади вы можете увидеть высокую колонну, памятник ... Нельсону.
5) ... собора Святого Павла стоит высоко над Сити.
6) Недалеко от собора находится Башня, древняя ... .
7) Сейчас Башня является музеем, но несколько веков назад это была ужасная ... .
8) В Башне туристы любят фотографировать знаменитых черных ..., больших гордых птиц.

Ответ

1) Trafalgar Square is a place popular with tourists.
2) This square is also the geographical centre of London.
3) In Trafalgar Square there are two big fountains.
4) In the centre of the square you can see a tall column, a monument to admiral Nelson.
5) The dome of St Paul’s Cathedral stands high above the City.
6) Not far from the cathedral there is the Tower, an ancient fortress.
7) Now the Tower is a museum but some centuries ago it was a terrible prison.
8) In the Tower tourists like to take pictures of the famous black ravens, big proud birds.

Перевод ответа

1) Трафальгарская площадь − это место, популярное среди туристов.
2) Эта площадь также является географическим центром Лондона.
3) На Трафальгарской площади есть два больших фонтана.
4) В центре площади вы можете увидеть высокую колонну, памятник адмиралу Нельсону.
5) Купол собора Святого Павла стоит высоко над Сити.
6) Недалеко от собора находится Башня, древняя крепость.
7) Сейчас Башня является музеем, но несколько веков назад это была ужасная тюрьма.
8) В Башне туристы любят фотографировать знаменитых черных воронов, больших гордых птиц.

Задание 9. Write what places they are.
1) The place where black ravens live.
2) The place which gave the name to the Tower of London.
3) The place where few people live but many work.
4) The place which is the geographical centre of London.
5) The place with Big Ben, the famous Clock Tower.

Перевод задания

Напишите, какие это места.
1) Место, где живут черные вороны.
2) Место, которое дало название Лондонскому Тауэру.
3) Место, где живет мало людей, но много людей там работает.
4) Место, которое является географическим центром Лондона.
5) Место с Биг Беном, знаменитая Часовая башня.

Ответ

1) The Tower of London
2) White Tower
3) The City
4) Trafalgar Square
5) The Houses of Parliament (Westminster Palace)

Перевод ответа

1) Лондонский Тауэр
2) Белая Башня
3) Сити
4) Трафальгарская площадь
5) Здание парламента (Вестминстерский дворец)

Задание 10. Write five questions about London.

Перевод задания

Напиши 5 вопросов о Лондоне.

Ответ

1) Where is London situated?
2) What is the geographical centre of London?
3) What are the most famous bridges in London?
4) What is one of traditions in the Tower of London?
5) Where can you see a tall column, a monument to admiral Nelson?

Перевод ответа

1) Где находится Лондон?
2) Что является географическим центром Лондона?
3) Какие самые известные мосты в Лондоне?
4) Какова одна из традиций в Лондонском Тауэре?
5) Где можно увидеть высокую колонну, памятник адмиралу Нельсону?

Задание 11. Write a postcard to your friend. Tell him/her what places of interest in London you enjoyed most of all.
Dear ...,
I’m writing to you from London. This is really a great city with its old cathedrals, ... . I took some pictures of London. Most of all I enjoyed going to ... . I also visited ... . Tonight we are going ... .

Перевод задания

Напиши открытку своему другу. Скажите ему / ей, какие достопримечательности Лондона тебе понравились больше всего.
Дорогой ...,
Я пишу тебе из Лондона. Это действительно отличный город с его старыми соборами, ... Я сделал несколько фотографий Лондона. Больше всего мне понравилось в ... Я также посетил ... Сегодня вечером мы идем ...

Ответ

Dear Elena,
I’m writing to you from London. This is really a great city with its old cathedrals, towers and bridges . I took some pictures of London. Most of all I enjoyed going to the Tower Bridge . I also visited Trafalgar Square and Saint Paul’s Cathedral. Tonight we are going to walk in Oxford−Street.
See you soon,
Mary.

Перевод ответа

Дорогая Елена,
Я пишу тебе из Лондона. Это действительно великий город с его старыми соборами, башнями и мостами. Я сделала несколько фотографий Лондона. Больше всего мне понравилось на Тауэрском мосту. Я также посетила Трафальгарскую площадь и собор Святого Павла. Сегодня вечером мы будем гулять по Оксфорд−стрит.
Скоро увидимся,
Мэри

U2 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Listen, CD(42), and say what these British cities have got.

Example: London has got some beautiful parks and gardens.
1) London
2) Newcastle−upon−Tyne
3) York
4) Wimbledon
5) Bath
6) Brighton
7) Stratford− on−Avon
8) Bristol

a) some ancient buildings
b) good sandy beaches
c) some beautiful parks and gardens
d) a famous theatre
e) a great Gothic cathedral
f) an old part
g) very good tennis courts
h) an ancient castle and a famous bridge

Перевод задания

Послушайте Аудио (42) и скажите, чем популярня эти британские города.
Пример: В Лондоне есть прекрасные парки и сады.
1) Лондон
2) Ньюкасл−апон−Тайн
3) Йорк
4) Уимблдон
5) Бат
6) Брайтон
7) Стратфорд−на−Эйвоне
8) Бристоль

а) некоторые древние постройки
b) хорошие песчаные пляжи
c) несколько красивых парков и садов
d) знаменитый театр
e) великий готический собор
f) старая часть
g) очень хорошие теннисные корты
h) древний замок и знаменитый мост

Текст аудиозаписи

In Great Britain there are lots of places to visit. Most of the big cities and small places have something to show. London certainly takes the first place on popularity. There is so much to do and to see in the capital. For example London’s parks and gardens what are really famous. If you travel to the north of England to Newcastle−upon−Tyne you will see a very old castle that once gave the name to the city and an old town bridge across the river Tyne. York is famous for its beautiful Gothic cathedral, one of the largest in northern Europe. In Wimbledon near London those are interested in sports you can find some very good tennis courts and play on them. The old city of Bath in the southwest of England is famous for some ancient Roman buildings which lots of tourists come to see. Brighton, a seaside resort, is popular with holiday makers because of its sandy beaches. Stratford−on−Avon, the birth place of William Shakespeare, has got a world famous theatre. And Bristol is a big sea port from which big ships sail to all parts of the world.

В Великобритании есть много мест для посещения. Большинству крупных городов и небольших мест есть что показать. Лондон, безусловно, занимает первое место по популярности. В столице столько всего интересного и интересного. Например, лондонские парки и сады, которые действительно известны. Если вы отправитесь на север Англии в Ньюкасл−апон−Тайн, вы увидите очень старый замок, который когда−то дал название городу, и старый городской мост через реку Тайн. Йорк славится своим прекрасным готическим собором, одним из крупнейших в северной Европе. В Уимблдоне недалеко от Лондона, кто интересуется спортом, может найти очень хорошие теннисные корты и поиграть на них. Старый город Бат на юго−западе Англии славится некоторыми древнеримскими зданиями, которые посещают многие туристы. Брайтон, морской курорт, популярен среди отдыхающих из−за своих песчаных пляжей. В Стратфорде−на−Эйвоне, где родился Уильям Шекспир, есть всемирно известный театр. А Бристоль − это большой морской порт, из которого большие корабли отправляются во все части света.

Ответ

(ошибка в учебнике, получается, что к 5−ому пункту, согласно Аудио, можно отнести f и а, а вот для 8−го пункта нет подходящего варианта – должен быть «морской порт»)
1 – c,
2 – h,
3 – e,
4 – g,
5 – f+a,
6 – b,
7 – d,
8 – sea port.
1) London has got some beautiful parks and gardens.
2) Newcastle−upon−Tyne has got an ancient castle and a famous bridge.
3) York has got a great Gothic cathedral.
4) Wimbledon has got very good tennis courts.
5) Bath has got an old part with some ancient buildings.
6) Brighton has got good sandy beaches
7) Stratford− on−Avon has got a famous theatre.
8) Bristol has got sea port.

Перевод ответа

1) В Лондоне есть прекрасные парки и сады.
2) В Ньюкасле−апон−Тайн есть древний замок и знаменитый мост.
3) В Йорке есть великолепный готический собор.
4) В Уимблдоеа есть очень хорошие теннисные корты.
5) Бат имеет старую часть с древними постройками.
6) В Брайтоне есть хорошие песчаные пляжи
7) В Стратфорде−на−Эйвоне есть знаменитый театр.
8) В Бристоле есть морской порт.

Задание 2. Use the where necessary.
1) The City
2) ... Tower of London
3) ... White Tower
4) ... Big Ben
5) ... Trafalgar Square
6) ... National Gallery
7) ... Nelson’s Column
8) ... Houses of Parliament
9) ... St Paul’s Cathedral
10) ... Tower Bridge

Перевод задания

Используй артикль the, где необходимо.
1) the Сити
2) ... Лондонский Тауэр
3) ... Белая башня
4) ... Биг Бен
5) ... Трафальгарская площадь
6) ... Национальная галерея
7) ... Колонна Нельсона
8) ... Здание парламента
9) ... Собор Святого Павла
10) ... Тауэрский мост

Ответ

1) The City
2) the Tower of London
3) the White Tower
4) Big Ben
5) Trafalgar Square
6) the National Gallery
7) Nelson’s Column
8) the Houses of Parliament
9) St Paul’s Cathedral
10) the Tower Bridge

Перевод ответа

1) Сити
2) Лондонский Тауэр
3) Белая башня
4) Биг Бен
5) Трафальгарская площадь
6) Национальная галерея
7) Колонна Нельсона
8) Здание парламента
9) Собор Святого Павла
10) Тауэрский мост

Задание 3. Match the names from exercise 2 with the pictures.

Перевод задания

Подбери картинкам названия из Упражнения 2.

Ответ

f − 1) The City
h − 2) the Tower of London
b − 3) the White Tower
j − 4) Big Ben
d − 5) Trafalgar Square
i − 6) the National Gallery
c − 7) Nelson’s Column
a − 8) the Houses of Parliament
g − 9) St Paul’s Cathedral
e − 10) the Tower Bridge

Перевод ответа

f − 1) Сити
h − 2) Лондонский Тауэр
b − 3) Белая башня
j − 4) Биг Бен
d − 5) Трафальгарская площадь
i − 6) Национальная галерея
c − 7) Колонна Нельсона
a − 8) Здание парламента
g − 9) Собор Святого Павла
e − 10) Тауэрский мост

Задание 4. Say:
1) what singers/songs are popular with your friends;
2) what sportsmen and sportswomen are popular with your friends;
3) what games are popular with schoolchildren;
4) what places are popular with visitors to your city/town;
5) what books, magazines are popular with pupils of your class.

Перевод задания

1) какие певцы / песни популярны среди твоих друзей;
2) какие спортсмены и спортсменки нравятся твоим друзьям;
3) какие игры нравятся школьникам;
4) какие места пользуются популярностью у посетителей вашего города / поселка;
5) какие книги, журналы нравятся ученикам вашего класса.

Ответ

1) Justin Bieber is popular with my friends.
2) Christiano Ronaldo is popular with my friends.
3) Football and volleyball are popular with schoolchildren.
4) Kremlin and Volga embankment are popular with visitors to my city.
5) Magazines about music are popular with pupils of my class.

Перевод ответа

1) Джастин Бибер популярен среди моих друзей.
2) Кристиано Роналду популярен среди моих друзей.
3) Футбол и волейбол популярны среди школьников.
4) Кремль и набережная Волги пользуются популярностью у гостей моего города.
5) Журналы о музыке нравятся ученикам моего класса.

Задание 5. Listen, CD(43), and read the new place names of London.

Перевод задания

Послушай Аудио (43) и прочитай новые названия мест в Лондоне.
1) Hyde Park − Гайд−Парк
2) Buckingham Palace − Букингемский Дворец
3) Speaker’s Corner − Уголок Ораторов
4) Downing Street − Даунинг Улица
5) Oxford Street − Оксфорд Улица
6) Whitehall − Уайтхол (Белый зал)

Задание 6. Use too, as well, also, either to complete the sentences.
1) I would like to visit the Houses of Parliament ... .
2) We don’t get up early ... .
3) I am ... a pupil.
4) They are not students ... .
5) Trafalgar Square is popular with tourists ... .
6) He didn’t travel about France ... .
7) They are not going to come to my party ... .
8) Do you ... like painting?
9) These hotels are popular with tourists ... .

Перевод задания

Вставь пропущенные too (тоже), as well (тоже), also (тоже), either (тоже), чтобы закончить предложения.
1) Я хотел бы посетить Здание Парламента ...
2) Мы не встаём рано ...
3) Я ... ученик
4) Они не студенты ...
5) Трафальгарская площадь популярна среди туристов ....
6) Он не путешествовал по Франции ...
7) Они не собираются приходить на мою вечеринку ...
8) Тебе ... нравится рисовать?
9) Эти отели пользуются популярностью у туристов ....

Ответ

1) I would like to visit the Houses of Parliament as well / too.
2) We don’t get up early as well / too.
3) I am also a pupil.
4) They are not students either.
5) Trafalgar Square is popular with tourists as well.
6) He didn’t travel about France either.
7) They are not going to come to my party either.
8) Do you also like painting?
9) These hotels are popular with tourists as well / too.

Перевод ответа

1) Я бы также хотел посетить палаты парламента.
2) Мы тоже не встаем рано.
3) Я тоже ученик.
4) Они тоже не студенты.
5) Трафальгарская площадь также популярна у туристов.
6) Он тоже не путешествовал по Франции.
7) Они тоже не собираются приходить на мою вечеринку.
8) Тебе тоже нравится рисовать?
9) Эти отели также пользуются популярностью у туристов.

Задание 7. Listen, CD(44), and read the text. Complete the sentences after it.

Parks and Streets of London
London is a green city with a lot of parks in its centre. Hyde Park is one of the largest parks in central London. It is open from 5 a.m. to 12 p.m. Londoners like to take long walks over its grassy territory in fine weather. Hyde Park is famous for its Speaker’s Corner1. It is the place in the park where on Sundays people stand up on boxes or chairs and speak of anything they want.
There are other parks and gardens in the centre of London as well. Some of them are near Buckingham Palace, the London home and office of the British monarch [ˈmɒnək]. When the Queen or the King is in London, they live in Buckingham Palace. The gardens around the palace have a lake where flamingos live.
London streets are different. Some of them are wide and long, some are narrow and short. Some of them are very famous and popular with tourists, for example Downing [ˈdaʊnɪŋ] Street in central London. Here at number 10 the British Prime Minister lives and works. There is usually a policeman outside the front door of Number 10.
Oxford Street is a famous street too. It is an important shopping place. There are about three hundred shops in it. They say it is the busiest shopping street in Europe. Oxford Street is fairly long, about two and a half kilometres. There are big and small shops on its both sides.
Whitehall is a wide busy street in central London. Government buildings and offices are situated there. It is the political centre of the British capital. When newspapers write Whitehall they often mean the British Government.
In all streets of London you can see red double−decker buses or just double−deckers. They are also a symbol [ˈsɪmbl] of the city of London. From the double−deckers visitors to London can see the best of the city.
1) You can listen to speakers in Hyde Park ... of the week.
a) three days
b) two days
c) one day
2) The British monarch ... lives in Buckingham Palace.
a) always
b) sometimes
c) never
3) Tourists come to Downing Street to ... .
a) buy souvenirs
b) look at the flamingos
c) look at the Prime Minister’s House
4) Oxford Street is the ... shopping street in Europe.
a) busiest
b) longest
c) widest
5) Whitehall is a ... .
a) hall
b) street
c) square

Перевод задания

Послушай Аудио (44) и прочитай текст. Закончи предложения после него.
Парки и улицы Лондона
Лондон − зеленый город с множеством парков в центре. Гайд−парк является одним из крупнейших парков в центре Лондона. Он открыт с 5 до 12 часов. В хорошую погоду лондонцы любят долго гулять по территории, полной травы. Гайд−парк известен своим Уголком Ораторов. Это такое место в парке, где по воскресеньям люди встают на ящики или стулья и могут говорить, о чем угодно.
В центре Лондона есть и другие парки и сады. Некоторые из них находятся возле Букингемского дворца, лондонского дома и офиса британского монарха. Когда Королева или Король в Лондоне, они живут в Букингемском дворце. В садах вокруг дворца есть озеро, где живут фламинго.
Улицы Лондона разные. Некоторые из них широкие и длинные, некоторые − узкие и короткие. Некоторые из них очень известны и популярны среди туристов, например, Даунинг улица в центре Лондона. Здесь в доме под номером 10 живет и работает премьер−министр Великобритании. Обычно у двери дома № 10 стоит полицейский.
Оксфорд−стрит тоже знаменитая улица. Это важное место для покупок. На ней около трехсот магазинов. Говорят, что это самая оживленная торговая улица Европы. Оксфорд−стрит довольно длинная, около двух с половиной километров. С обеих сторон большие и маленькие магазины.
Уайтхолл − это широкая оживленная улица в центре Лондона. Там расположены правительственные здания и офисы. Это политический центр британской столицы. Когда газеты пишут Уайтхолл, они часто имеют в виду Правительство Великобритании.
На всех улицах Лондона можно увидеть красные двухэтажные автобусы или просто двухэтажные автобусы. Они также являются символом города Лондона. Из двухэтажных туристов посетители Лондона могут увидеть лучшее в городе.
1) Вы можете слушать ораторов в Гайд−парке ... в неделю.
а) три дня
b) два дня
c) один день
2) Британский монарх ... живет в Букингемском дворце.
а) всегда
b) иногда
c) никогда
3) Туристы приезжают на Даунинг−стрит, чтобы ...
а) купить сувениры
b) посмотрите на фламинго
c) посмотреть на дом премьер−министра
4) Оксфорд−стрит является ... торговой улицей в Европе.
а) самой оживленной
b) самой длинной
c) самой широкой
5) Уайтхолл − это ...
a) зал
b) улица
c) площадь

Ответ

1 – c, 2 – b, 3 – c, 4 – a, 5 – b.
1) You can listen to speakers in Hyde Park one day of the week.
2) The British monarch sometimes lives in Buckingham Palace.
3) Tourists come to Downing Street to look at the Prime Minister’s House.
4) Oxford Street is the busiest shopping street in Europe.
5) Whitehall is a street.

Перевод ответа

1) Вы можете слушать выступающих в Гайд−парке один день недели.
2) Британский монарх иногда живет в Букингемском дворце.
3) Туристы приезжают на Даунинг−стрит, чтобы посмотреть на дом премьер−министра.
4) Оксфорд−стрит является самой оживленной торговой улицей в Европе.
5) Уайтхолл − это улица.

Задание 8. Match the two parts of the sentences. Write them down.
1) Hyde Park
2) In Speaker’s Corner
3) Buckingham Palace
4) The British Prime Minister
5) In Oxford Street
6) A lot of government offices
7) A red double−decker

a) lives at 10, Downing Street.
b) are situated in Whitehall.
c) is very popular with Londoners.
d) everybody can say what they want.
e) is a symbol of London and a symbol of the country.
f) there are a lot of big and small shops.
g) is where the British monarch lives when he or she is in London.

Перевод задания

Сопоставь две части предложений. Запишите их.
1) Гайд−парк
2) В Уголке Ораторов
3) Букингемский дворец
4) Премьер−министр Великобритании
5) На Оксфорд−стрит
6) Много государственных учреждений
7) Красный двухэтажный автобус

а) живет на Даунинг−стрит, 10.
b) находятся на Уайтхолл.
c) очень популярен среди лондонцев.
d) каждый может сказать что хочет.
e) является символом Лондона и символом страны.
f) много больших и маленьких магазинов.
g) где британский монарх живет, когда он или она находится в Лондоне.

Ответ

1 – c, 2 – d, 3 – g, 4 – a, 5 – f, 6 – b, 7 – e.
1) Hyde Park is very popular with Londoners.
2) In Speaker’s Corner everybody can say what they want.
3) Buckingham Palace is where the British monarch lives when he or she is in London.
4) The British Prime Minister lives at 10, Downing Street.
5) In Oxford Street there are a lot of big and small shops.
6) A lot of government offices are situated in Whitehall.
7) A red double−decker is a symbol of London and a symbol of the country.

Перевод ответа

1) Гайд−парк очень популярен среди лондонцев.
2) В Уголке Ораторов каждый может сказать, что хочет.
3) Букингемский дворец − это место, где британский монарх живет, когда он или она находится в Лондоне.
4) Премьер−министр Великобритании живет на Даунинг−стрит, 10.
5) На Оксфорд−стрит много больших и маленьких магазинов.
6) Многие правительственные учреждения расположены на Уайтхолл.
7) Красный двухэтажный автобус является символом Лондона и символом страны.

Задание 9. Think of three things your parents and you don’t like (want, love) to do. Write three sentences about them.
Example: My parents don’t want to stay at home during the summer holidays. I don’t want it either.

Перевод задания

Подумай о трех вещах, которые твои родители и ты не любите (или хотите, любите) делать. Напиши три предложения об этом.
Пример: Мои родители не хотят быть дома во время летних каникул. Я тоже этого не хочу.

Ответ

1) My parents like to read books about animals. I like it too.
2) My parents don’t like to go to bed late. I don’t like it either.
3) My parents want to travel to Spain in summer. I also want it.

Перевод ответа

1) Мои родители любят читать книги о животных. Мне тоже это нравится.
2) Мои родители не любят поздно ложиться спать. Мне это тоже не нравится.
3) Мои родители хотят поехать в Испанию летом. Я тоже этого хочу.

Задание 10. This is a list of souvenirs tourists usually buy in London. Choose three of them and write what you would like to buy.
Example: I would like to buy a book about Great Britain because I want to know more about the country.
List of souvenirs
A toy double−decker bus
A mug with a London policeman on it
A cap with the word “London” on it
A book about Great Britain
Some pictures of London
A pen with the Houses of Parliament on it
A model of Tower Bridge
A watch from Oxford Street
Souvenir chocolates

Перевод задания

Это список сувениров, которые туристы обычно покупают в Лондоне. Выбери три из них и напишите, что вы хотели бы купить.
Пример: Я хотел бы купить книгу о Великобритании, потому что я хочу знать больше о стране.
Список сувениров
Игрушечный двухэтажный автобус
Кружка с лондонским полицейским
Кепка со словом «Лондон» на ней
Книга о Великобритании
Фотографии Лондона
Ручка с изображением палат парламента
Модель Тауэрского моста
Часы с Оксфорд Стрит
Сувенирные шоколадные конфеты

Ответ

I would like to buy a toy double−decker bus because I want to have a symbol of London in my home.
I would like to buy some pictures of London because I want to put them on my wall.
I would like to buy a mug with a London policeman on it because I want to give it to my granny as a present.

Перевод ответа

Я хотел бы купить игрушечный двухэтажный автобус, потому что я хочу иметь символ Лондона в моем доме.
Я хотел бы купить несколько фотографий Лондона, потому что я хочу разместить их на своей стене.
Я хотел бы купить кружку с лондонским полицейским, потому что я хочу подарить ее своей бабушке.

Задание 11. Spell these words.
1) [dəʊm]
2) [ˈfɔ:trəs]
3) [ˈfaʊntɪn]
4) [ˈprɪzn]
5) [ˈpɒpjʊlə]
6) [ˈreɪvn]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [dəʊm] dome
2) [ˈfɔ:trəs] fortress
3) [ˈfaʊntɪn] fountain
4) [ˈprɪzn] prison
5) [ˈpɒpjʊlə] popular
6) [ˈreɪvn] raven

Перевод ответа

1) [dəʊm] dome − купол
2) [ˈfɔ:trəs] fortress − крепость
3) [ˈfaʊntɪn] fountain − фонтан
4) [ˈprɪzn] prison − тюрьма
5) [ˈpɒpjʊlə] popular − популярный
6) [ˈreɪvn] raven − ворон

U2 S8

Ответы к Step 8

Задание 1. Listen to what Sasha says about his visit to London, CD(45). Decide what places of interest he didn’t mention.

1) Trafalgar Square
2) Buckingham Palace
3) Whitehall
4) Hyde Park
5) St Paul’s Cathedral
6) the National Gallery
7) Oxford Street
8) the Tower of London
9) the Houses of Parliament
10) London Bridge

Перевод задания

Послушай, что рассказывает Саша о своем визите в Лондон, Аудио(45). Реши, какие достопримечательности он не упомянул.
1) Трафальгарская площадь
2) Букингемский дворец
3) Уайтхолл
4) Гайд−парк
5) Собор Святого Павла
6) Национальная галерея
7) Оксфорд стрит
8) Лондонский Тауэр
9) Палаты Парламента
10) Лондонский мост

Текст аудиозаписи

Last summer my parents took me to London for holidays. We stayed there for three days. The weather was fine. We walked a lot in the city. We visited Hyde−Park and listened to people in its Speaker’s Corner. That was very unusual. We took a bus and went to the City. I saw the Tower of London with its beautiful White Tower and Tower Bridge not far from it. In Trafalgar Square we saw Nelson’s Column and visited the National Gallery. I saw many famous pictures there. My mother liked them a lot but I couldn’t stay in the gallery very long, I was tired. My father showed me the Houses of Parliament. We had tea in a small café near it. We bought some souvenirs in Whitehall. I took many pictures of London. I think it is very beautiful and I liked it a lot.

Прошлым летом мои родители возили меня в Лондон на каникулы. Мы пробыли там три дня. Погода была хорошая. Мы много гуляли по городу. Мы посетили Гайд−парк и слушали людей в Уголке Ораторов. Это было очень необычно. Мы сели на автобус и поехали в Сити. Я видел Лондонский Тауэр с его прекрасной Белой башней и Тауэрским мостом недалеко от него. На Трафальгарской площади мы видели колонну Нельсона и посетили Национальную галерею. Я увидел там много известных картин. Маме они очень нравились, но я не мог долго оставаться в галерее, я устал. Мой отец показал мне Здание Парламента. Мы пили чай в небольшом кафе рядом с ним. Мы купили сувениры на Уайтхолл. Я сделал много фотографий Лондона. Я думаю, что он очень красивый, и мне он очень понравился.

Ответ

Sasha didn’t mention:
5) St Paul’s Cathedral
7) Oxford Street
10) London Bridge
He didn’t mention 2) Buckingham Palace, but he mentioned the Houses of Parliament which is the same with Buckinham Palace (page 76, exercise 6 Step 6 Unit 2).

Перевод ответа

Саша не упомянул:
5) Собор Святого Павла
7) Оксфорд−стрит
10) Лондонский мост
Он не упомянул 2) Букингемский дворец, но упомянул Палаты Парламента, которые являются Букингемским дворцом (стр. 76, упражнение 6 Step 6, Unit 2).

Задание 2. Say where in London you can:
1) you can take a picture of black ravens.
2) the monarch lives.
3) you can listen to speakers.
4) people walk on the grass and enjoy the beauty of trees and flowers.
5) an ancient castle is situated.
6) the Prime Minister has an office.
7) visitors can look at a good collection of paintings.
8) the statue of Admiral Nelson.
9) you can ride on a double−decker bus.
10) people can find some good shops.

Перевод задания

Скажите, где в Лондоне ты можешь:
1) ты можешь сфотографировать черных воронов.
2) монарх живет.
3) ты можешь слушать ораторов.
4) люди гуляют по траве и наслаждаются красотой деревьев и цветов.
5) расположен древний замок.
6) офис Премьер−министра.
7) посетители могут посмотреть хорошую коллекцию картин.
8) статуя адмирала Нельсона.
9) ты можешь ездить на двухэтажном автобусе.
10) люди могут найти хорошие магазины.

Ответ

1) In the Tower of London you can take a picture of black ravens.
2) In Buckingham Palace the monarch lives.
3) In Speaker’s Corner you can listen to speakers.
4) In Hyde−Park people walk on the grass and enjoy the beauty of trees and flowers.
5) In the City an ancient castle is situated. (The Tower of London)
6) The Prime Minister has an office on 10, Downing Street
7) In the National Gallery visitors can look at a good collection of paintings.
8) The statue of Admiral Nelson is on Trafalgar Square.
9) In all streets of London you can ride on a double−decker bus.
10) In Oxford Street people can find some good shops.

Перевод ответа

1) В Лондонском Тауэре вы можете сфотографировать черных воронов.
2) В Букингемском дворце живет монарх.
3) В Уголке Ораторов вы можете слушать выступающих.
4) В Гайд−парке люди гуляют по траве и наслаждаются красотой деревьев и цветов.
5) В Сити расположен старинный замок. (Лондонский Тауэр)
6) Премьер−министр имеет офис на Даунинг−стрит, 10
7) В Национальной галерее посетители могут посмотреть хорошую коллекцию картин.
8) Статуя адмирала Нельсона находится на Трафальгарской площади.
9) На всех улицах Лондона можно прокатиться на двухэтажном автобусе.
10) На Оксфорд−стрит люди могут найти хорошие магазины.

Задание 3. Choose the right words to complete the sentences.
1) I know a lot about Great Britain, I know something about London (also/as well).
2) The Greens haven’t got a dog, they haven’t got a cat (either/too).
3) My parents like to travel. I (also/too) like travelling.
4) My friend doesn’t speak French, she doesn’t speak Italian (as well/either).
5) Everybody likes good films, I like them (either/as well).
6) Mary doesn’t go to school by bus, she doesn’t go to school by metro (also/either).
7) My grandfather collected stamps, he (also/too) collected old coins.
8) Mrs Roberts grows roses, she grows tulips (also, too).
9) I don’t keep hamsters and I don’t have guinea pigs (either/too).

Перевод задания

Выбери правильные слова и закончи предложения.
1) Я много знаю о Великобритании, я знаю кое−что и о Лондоне (тоже − also/тоже – as well).
2) У семьи Грин нет собаки, у них нет и кошки (тоже − either/тоже − too).
3) Мои родители любят путешествовать. Я (тоже − also/тоже − too) люблю путешествовать.
4) Моя подруга не говорит по−французски, она не говорит по−итальянски (тоже – as well/тоже − either).
5) Всем нравятся хорошие фильмы, они мне нравятся (тоже − either/тоже – as well).
6) Мэри не ездит в школу на автобусе, она не ездит в школу и на метро (тоже − also/тоже − either).
7) Мой дед собирал марки, он (тоже – also/тоже − too) собирал старые монеты.
8) Миссис Робертс выращивает розы, она выращивает тюльпаны (тоже − also/тоже − too).
9) У меня нет хомяков, у меня и морских свинок нет (тоже − either/тоже − too).

Ответ

1) I know a lot about Great Britain, I know something about London as well.
2) The Greens haven’t got a dog, they haven’t got a cat either.
3) My parents like to travel. I also like travelling.
4) My friend doesn’t speak French, she doesn’t speak Italian either.
5) Everybody likes good films, I like them as well.
6) Mary doesn’t go to school by bus, she doesn’t go to school by metro either.
7) My grandfather collected stamps, he also collected old coins.
8) Mrs Roberts grows roses, she grows tulips too.
9) I don’t keep hamsters and I don’t have guinea pigs either.

Перевод ответа

1) Я много знаю о Великобритании, я знаю кое−что и о Лондоне тоже.
2) У семьи Грин нет собаки, у них тоже нет и кошки.
3) Мои родители любят путешествовать. Я также люблю путешествовать.
4) Моя подруга не говорит по−французски, она также не говорит по−итальянски.
5) Всем нравятся хорошие фильмы, они мне тоже нравятся.
6) Мэри не ездит в школу на автобусе, она также не ездит в школу и на метро.
7) Мой дед собирал марки, он также собирал старые монеты.
8) Миссис Робертс выращивает розы, она также выращивает тюльпаны.
9) У меня нет хомяков, у меня и морских свинок тоже нет.

Задание 4. Say what John Barker saw in Russia and Yura Smirnov in Great Britain.

Перевод задания

Скажи, что Джон Баркер видел в России, а Юра Смирнов – в Великобритании.

Ответ

In Great Britain Yura saw:
2) Trafalgar Square
4) The Houses of Parliament
5) Tower Bridge
8) Big Ben
10) St Paul’s Cathedral
11) the National Gallery
12) Buckingham Palace
13) Nelson’s Column

In Russia John Barker saw:
1) Spasskaya Tower
3) St Basil’s Cathedral
6) Bolshoi Theatre
7) Winter Palace
9) Palace Bridge
14) Tretyakov Gallery

Перевод ответа

В Великобритании Юра видел:
2) Трафальгарская площадь
4) Палаты Парламента
5) Тауэрский мост
8) Биг Бен
10) Собор Святого Павла
11) Национальная галерея
12) Букингемский дворец
13) Колонна Нельсона

В России Джон Баркер увидел:
1) Спасская башня
3) Храм Василия Блаженного
6) Большой театр
7) Зимний дворец
9) Дворцовый мост
14) Третьяковская галерея

Задание 5. Complete the text. Speak about Yura’s holidays in London.
When Yura 1 (be) in London, he visited a lot of wonderful places. He 2 (see) the Tower of London and Buckingham Palace, he 3 (go) to Hyde Park and London Zoo. Together with John Barker they 4 (walk) in the streets of London. Yura 5 (buy) some things in Oxford Street and 6 (take) a lot of pictures in Trafalgar Square. The boys 7 (spend) two hours in the National Gallery and then 8 (have) a trip around London on a red double−decker bus. Yura 9 (love) the capital of Great Britain and 10 (decide) to come to London again someday.

Перевод задания

Закончи текст. Расскажи о каникулах Юры в Лондоне.
Когда Юра 1 (есть) в Лондоне, он посетил множество замечательных мест. Он 2 (видеть) Лондонский Тауэр и Букингемский дворец, 3 (ходить) в Гайд−парк и Лондонский зоопарк. Вместе с Джоном Баркером они 4 (гулять) по улицам Лондона. Юра 5 (купить) некоторые вещи на Оксфорд−стрит и 6 (сделать) много фотографий на Трафальгарской площади. Ребята 7 (провести) два часа в Национальной галерее, а затем 8 (отправиться) в путешествие по Лондону на красном двухэтажном автобусе. Юра 9 (полюбить) столицу Великобритании и 10 (решить) когда−нибудь снова приехать в Лондон.

Ответ

1 – was, 2 – saw, 3 – went, 4 – walked, 5 – bought, 6 – took, 7 – spent, 8 – had, 9 – loved, 10 − decided.
When Yura was in London, he visited a lot of wonderful places. He saw the Tower of London and Buckingham Palace, he went to Hyde Park and London Zoo. Together with John Barker they walked in the streets of London. Yura bought some things in Oxford Street and took a lot of pictures in Trafalgar Square. The boys spent two hours in the National Gallery and then had a trip around London on a red double−decker bus. Yura loved the capital of Great Britain and decided to come to London again someday.

Перевод ответа

Когда Юра был в Лондоне, он посетил множество замечательных мест. Он видел Лондонский Тауэр и Букингемский дворец, ходил в Гайд−парк и Лондонский зоопарк. Вместе с Джоном Баркером они гуляли по улицам Лондона. Юра купил некоторые вещи на Оксфорд−стрит и сделал много фотографий на Трафальгарской площади. Ребята провели два часа в Национальной галерее, а затем отправились в путешествие по Лондону на красном двухэтажном автобусе. Юра полюбил столицу Великобритании и решил когда−нибудь снова приехать в Лондон.

Задание 6. Read the text and complete the sentences after it. Give the text a name.

Britain is situated on islands. There are seas around these islands and they make the climate in the country very special. People often say that it rains all the time in Britain, but it is not true. London gets no more rain a year than other big cities in Europe. But in the west of Britain it is rainier than in the east.
Winters in Britain are not very cold. It snows but you can’t often see snow in the streets of British cities. In the west the winters are usually warmer than in the east. Summers are not very hot. It is usually sunnier and warmer in the south than in the north. But there can be cold days in July and some fairly warm days in January.
Britain is famous for fogs. Sometimes fogs are very thick and people can’t see anything just in front of them.
English people like to talk about the weather. They often say that Britain doesn’t have a climate, it has weather. It means that the weather is very different — rainy and dry, sunny and windy, cold and hot and all that during one day.
1) Britain is situated on ... .
2) People say that it ... all the time in Britain.
3) The west of Britain is ... than the east in winter.
4) You can’t often see ... in the streets of British cities in winter.
5) Summers in Britain are not ... .
6) Britain is famous for ... .
7) They say Britain doesn’t have a ..., it has ... .

Перевод задания

Прочитай текст и закончи предложения после него. Дай тексту название.
Британия расположена на островах. Вокруг этих островов моря, и они делают климат в стране очень особенным. Люди часто говорят, что в Британии все время идет дождь, но это не так. В Лондоне не бывает дождей в год больше, чем в других крупных городах Европы. Но на западе Британии дождливее, чем на востоке.
Зимы в Британии не очень холодные. Снег идет, но вы не можете часто видеть снег на улицах британских городов. На западе зимы обычно теплее, чем на востоке. Лето не очень жаркое. На юге, как правило, солнечнее и теплее, чем на севере. Но могут быть холодные дни в июле и некоторые довольно теплые дни в январе.
Британия славится туманами. Иногда туманы очень густые, и люди ничего не видят перед собой.
Английские люди любят говорить о погоде. Они часто говорят, что в Британии нет климата, есть погода. Это означает, что погода очень разная − дождливая и сухая, солнечная и ветреная, холодная и жаркая и все это в течение одного дня.
1) Британия расположена на ...
2) Люди говорят, что все время в Британии ....
3) На западе Британии ..., чем на востоке зимой.
4) Вы не часто можете видеть ... на улицах британских городов зимой.
5) Лето в Британии не ...
6) Британия славится ...
7) Они говорят, что в Британии нет ..., есть ...

Ответ

The name of the text is “The Britain Weather”
1) Britain is situated on islands.
2) People say that it rains all the time in Britain.
3) The west of Britain is warmer than the east in winter.
4) You can’t often see snow in the streets of British cities in winter.
5) Summers in Britain are not hot.
6) Britain is famous for its fog.
7) They say Britain doesn’t have a climate, it has weather.

Перевод ответа

Название текста «Британская погода»
1) Британия расположена на островах.
2) Люди говорят, что в Британии все время идет дождь.
3) Запад Британии зимой теплее, чем на востоке.
4) Зимой на улицах британских городов не часто увидишь снег.
5) Лето в Британии не жаркое.
6) Британия славится своим туманом.
7) Они говорят, что в Британии нет климата, есть погода.

Задание 7. Speak about one of these.
1. The UK
• one of the most important countries in Europe
• is situated on the British Isles
• low hills and high mountains
• deep lakes, long and short rivers
• winters are not very cold, summers are not very hot
• four parts or four countries
• the British government and the British Parliament both work
• is a kingdom
2. The City
• business centre
• the oldest part
• banks and offices
• few people live here
• places of interest
• St Paul’s Cathedral
3. Trafalgar Square
• geographical centre
• tall column
• monument to Admiral Nelson
• two big fountains
• the National Gallery
• rich collection of paintings
• popular with tourists
4. The Tower of London
• ancient castle
• buildings on its territory
• strong stone walls
• the White Tower
• palace, fortress, prison, zoo, museum
• interesting tradition
• black ravens
• strong, powerful and successful
5. Westminster Palace
• the Houses of Parliament
• on the north bank
• beautiful large building
• more than a thousand and a hundred rooms
• three big towers
• the Clock Tower
• famous Big Ben

Перевод задания

1. Великобритания
• одна из самых важных стран в Европе
• расположена на Британских островах
• низкие холмы и высокие горы
• глубокие озера, длинные и короткие реки
• зимы не очень холодные, лето не очень жаркое
• четыре части или четыре страны
• Британское Правительство и Британский Парламент оба работают
• это королевство
2. Сити
• деловой центр
• самая старая часть
• банки и офисы
• здесь мало кто живет
• достопримечательности
• Собор Святого Павла
3. Трафальгарская площадь
• географический центр
• высокая колонна
• памятник адмиралу Нельсону
• два больших фонтана
• Национальная галерея
• богатая коллекция картин
• популярен среди туристов
4. Лондонский Тауэр
• древний замок
• здания на его территории
• прочные каменные стены
• Белая Башня
• дворец, крепость, тюрьма, зоопарк, музей
• интересная традиция
• черные вороны
• сильный, мощный и успешный
5. Вестминстерский дворец
• Здание Парламента
• на северном берегу
• красивое большое здание
• более тысячи ста комнат
• три большие башни
• Башня с часами
• знаменитый Биг Бен

Ответ

1. The UK is one of the most important countries in Europe. It is situated on the British Isles. There are many low hills and high mountains, deep lakes, long and short rivers. The territories of the UK are very beautiful. Winters are not very cold, summers are not very hot. It consists of four parts or four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. The British government and the British Parliament both work in London. The UK is a kingdom.
2. The City is the oldest part of London. Now it is a business centre. There are many banks and offices in the City. Very few people live here. There are lots of places of interest in this part of London. St Paul’s Cathedral is situated here.
3. Trafalgar Square is a geographical centre of London. In the middle of the square a tall column is standing. It is a monument made in honor of Admiral Nelson. Next to the column there are two huge fountains. But in my opinion the main attraction of Trafalgar Square is the National Gallery. It has a rich collection of paintings, and it’s very popular with tourists.
4. The Tower of London is an ancient castle. There are a lot of buildings on its territory. It has huge and strong stone walls. One of the most beautiful towers is the White Tower. On its territory a palace, fortress, prison, zoo, museum is situated. This place has an interesting tradition. British keep black ravens on the territory of The Tower of London. People believe that that way UK will be strong, powerful and successful.
5. Westminster Palace is also called the Houses of Parliament. It is situated on the on the north bank of the river. It is a beautiful large building. It consists of more than a thousand and a hundred rooms. It has got three big towers. The Clock Tower is the most popular one. It is the famous Big Ben.

Перевод ответа

1. Великобритания является одной из самых важных стран в Европе. Он расположен на Британских островах. Здесь много невысоких холмов и высоких гор, глубоких озер, длинных и коротких рек. Территория Великобритании очень красивая. Зима здесь не очень холодная, а лето не очень жаркое. Великобритания состоит из четырех частей или четырех стран: Англии, Уэльса, Шотландии и Северной Ирландии. Британское правительство и британский парламент работают в Лондоне. Великобритания это королевство.
2. Сити − самая старая часть Лондона. В настоящий момент это бизнес−центр. В Сити много банков и офисов. Здесь очень мало людей. В этой части Лондона много достопримечательностей. Собор Святого Павла находится здесь.
3. Трафальгарская площадь является географическим центром Лондона. В середине площади стоит высокая колонна. Это памятник, созданный в честь адмирала Нельсона. Рядом с колонной есть два огромных фонтана. Но, на мой взгляд, главной достопримечательностью Трафальгарской площади является Национальная галерея. Он имеет богатую коллекцию картин и очень популярна среди туристов.
4. Лондонский Тауэр − древний замок. На его территории много зданий. У него огромные и прочные каменные стены. Одна из самых красивых башен − Белая Башня. На ее территории расположен дворец, крепость, тюрьма, зоопарк, музей. Это место имеет интересную традицию. Британцы держат черных воронов на территории Лондонского Тауэра. Люди верят, что таким образом Великобритания будет сильной, могущественной и успешной.
5. Вестминстерский дворец также называют Зданием Парламента. Он расположен на северном берегу реки. Это красивое большое здание. Он состоит из более чем тысячи ста комнат. У него есть три большие башни. Часовая башня является самой популярной. Это знаменитый Биг Бен.

Задание 8. Write their names.
1) The building where the British Parliament sits.
2) The column in the middle of Trafalgar Square.
3) The old castle in the city, now a museum.
4) The picture gallery in Trafalgar Square.
5) The park in central London.
6) The place where the British monarch lives when in London.
7) The islands in the northwest of Europe.
8) The two countries situated on these islands.
9) The four parts of the UK.

Перевод задания

Напиши, как это называется.
1) Здание, где находится Парламент Великобритании
2) Колонна в центре Трафальгарской площади.
3) Старый городской замок, теперь музей.
4) Картинная галерея на Трафальгарской площади.
5) Парк в центре Лондона.
6) Место, где монарх Великобритании живет, когда находится в Лондоне.
7) Острова на северо−западе Европы.
8) Две страны, расположенные на этих островах.
9) Четыре части Великобритании.

Ответ

1) The building where the British Parliament sits − the Houses of Parliament (Westminster Palace).
2) The column in the middle of Trafalgar Square − Nelson’s Column
3) The old castle in the city, now a museum − the Tower of London
4) The picture gallery in Trafalgar Square − the National Gallery
5) The park in central London – Hyde−Park
6) The place where the British monarch lives when in London − Westminster Palace
7) The islands in the northwest of Europe – the British Isles
8) The two countries situated on these islands − Great Britain and Ireland
9) The four parts of the UK − Northern Ireland, England, Scotland, Wales

Перевод ответа

1) Здание, где заседает Британский парламент − Здание Парламента (Вестминстерский дворец).
2) Колонна в центре Трафальгарской площади − Колонна Нельсона.
3) Старый городской замок, ныне музей − Лондонский Тауэр.
4) Картинная галерея на Трафальгарской площади − Национальная галерея.
5) Парк в центре Лондона − Гайд−парк.
6) Место, где британский монарх живет, когда в Лондоне − Вестминстерский дворец.
7) Острова на северо−западе Европы − Британские острова.
8) Две страны, расположенные на этих островах − Великобритания и Ирландия.
9) Четыре части Великобритании − Северная Ирландия, Англия, Шотландия, Уэльс.

Задание 9. Choose and write what is true about you.
1) I would like to go to Britain ...
• in winter.
• in spring.
• in summer.
• in autumn.
2) First I would like to see …
• Trafalgar Square.
• the Houses of Parliament.
• the Tower of London.
• Buckingham Palace.
3) I’m going to visit the Tower because ...
• it is one of the ancient places in London.
• it is a museum.
• there are ravens there.
• London started there.
4) I’m planning to travel in London in a double−decker because ...
• it is fun.
• we have no double−deckers in Russia.
• I can see a lot of interesting places from it.
• it will take me two hours to do the city.
5) As a souvenir from London I want to buy ...
• a toy double−decker.
• a card with Nelson’s Column.
• a book about the British capital.
• a small British flag.

Перевод задания

Выбери и напиши, что верно о тебе.
1) Я бы хотел поехать в Британию ...
• зимой.
• весной.
• летом.
• осенью.
2) Сначала я хотел бы увидеть…
• Трафальгарскую площадь.
• Здание парламента.
• Лондонский Тауэр.
• Букингемский дворец.
3) Я собираюсь посетить Тауэр, потому что ...
• это одно из древнейших мест в Лондоне.
• это музей.
• там есть вороны.
• Лондон начинался оттуда.
4) Я планирую прокатиться в Лондоне на двухэтажном автобусе, потому что ...
• это весело.
• у нас нет двухэтажных автобусов в России.
• я увижу много интересных мест оттуда
• мне понадобится два часа, чтобы посмотреть город.
5) В качестве сувенира из Лондона хочу купить ...
• игрушечный двухэтажный автобус.
• открытка с колонной Нельсона.
• книга о британской столице.
• маленький британский флаг.

Ответ

1) I would like to go to Britain in autumn.
2) First I would like to see Trafalgar Square.
3) I’m going to visit the Tower because it is one of the ancient places in London.
4) I’m planning to travel in London in a double−decker because it will take me two hours to do the city.
5) As a souvenir from London I want to buy a small British flag.

Перевод ответа

1) Я бы хотел поехать в Британию осенью.
2) Сначала я хотел бы увидеть Трафальгарскую площадь.
3) Я собираюсь посетить Тауэр, потому что это одно из древнейших мест в Лондоне.
4) Я планирую прокатиться в Лондоне на двухэтажном автобусе, потому что мне понадобится два часа, чтобы посмотреть города.
5) В качестве сувенира из Лондона я хочу купить маленький британский флаг.

Задание 10. Get ready to write Dictation 2.
Dictation 2
1.
A double−decker, a resort, a fountain, northeast, a beach.
2.
Northern Ireland, the Houses of Parliament, Buckingham Palace, the Tower of London, the British Isles.
3.
1) The British Prime Minister lives at 10, Downing Street.
2) You can see a monument to Admiral Nelson in Trafalgar Square.
3) Speaker’s Corner in Hyde Park is very popular with tourists.
4) On both sides of Whitehall there are government offices.
5) When we saw the dome of St Paul’s Cathedral, we understood that we were in the City.

Перевод задания

Подготовься написать Диктант 2.
Диктант 2
1.
Двухэтажный автобус, курорт, фонтан, северо−восток, пляж.
2.
Северная Ирландия, Здание Парламента, Букингемский дворец, Лондонский Тауэр, Британские острова.
3.
1) Премьер−министр Великобритании живет на Даунинг−стрит, 10.
2) Вы можете увидеть памятник адмиралу Нельсону на Трафальгарской площади.
3) Уголок Оратора в Гайд−парке очень популярен среди туристов.
4) По обе стороны Уайтхолла есть правительственные учреждения.
5) Когда мы увидели купол собора Святого Павла, мы поняли, что находимся в Сити.

U2 S9

Ответы к Step 9

Задание 1. Listen, CD(46), and complete the sentences.

1) Lena went to Britain with her ... .
a) friends
b) family
c) teacher
2) Lena’s family were going to visit ... .
a) London and Northern Ireland
b) London and Wales
c) London, Wales and Scotland
3) Lena’s family came to London in the ... .
a) morning
b) afternoon
c) evening
4) Lena saw ... from the taxi window.
a) a lot
b) little
c) much
5) Lena understood that London ... .
a) had a lot of streets
b) was very ancient
c) was big and green
6) Lena’s hotel was near ... .
a) the Tower of London
b) the Houses of Parliament
c) Trafalgar Square
7) In the morning the family decided to visit ... .
a) Buckingham Palace and Hyde Park
b) Whitehall and Downing Street
c) St Paul’s Cathedral and the Tower

Перевод задания

Послушай Аудио (46) и закончи предложения.
1) Лена поехала в Великобританию с ...
а) друзьями.
b) семьей.
c) учителем.
2) Cемья Лены собиралась посетить ...
а) Лондон и Северную Ирландию.
b) Лондон и Уэльс.
c) Лондон, Уэльс и Шотландию.
3) Семья Лены приехала в Лондон ...
а) утром.
b) днем.
c) вечером.
4) Лена увидела ... из окна такси.
а) очень много
b) немного
c) много
5) Лена поняла, что Лондон ...
а) имеет много улиц.
b) был очень древним.
c) был большой и зеленый.
6) Отель Лены был рядом с ...
а) Лондонским Тауэром.
b) Палатой Парламента.
c) Трафальгарской площадью.
7) Утром семья решила посетить ...
а) Букингемский дворец и Гайд−парк.
b) Уайтхолл и Даунинг−стрит.
c) Собор Святого Павла и Тауэр.

Текст аудиозаписи

Hi, I’m Lena. My parents, my younger brother and I went to Britain by plane. We were going to visit Wales and Scotland and we wanted to stay in London for a week. We got to the capital of the UK late in the evening and travelled to our hotel by taxi. I couldn’t see much from the taxi window but I understood that London was very big and very green.
Our hotel was in the centre not far from Trafalgar Square. We were tired but we decided to have a walk. Very soon we were in the geographical centre of London. We saw the famous monument to Admiral Nelson – Nelson’s Column, the fountains and the National Gallery but we couldn’t see the paintings. The Gallery didn’t work at night. We went down Whitehall and saw the Houses of Parliament and the famous clock Big Ben. We decided to visit the City, Saint Paul’s Cathedral and the Tower in the morning.

Привет, я Лена. Мои родители, мой младший брат и я поехали в Британию на самолете. Мы собирались посетить Уэльс и Шотландию, и хотели остаться в Лондоне на неделю. Мы добрались до столицы Великобритании поздно вечером и поехали на такси в наш отель. Я не могда много увидеть из окна такси, но я поняла, что Лондон очень большой и очень зеленый.
Наш отель находился в центре, недалеко от Трафальгарской площади. Мы устали, но решили прогуляться. Очень скоро мы оказались в географическом центре Лондона. Мы видели знаменитый памятник адмиралу Нельсону − Колонну Нельсона, фонтаны и Национальную галерею, но мы не могли посмотреть картины. Галерея не работает ночью. Мы прошлись по Уайтхолл и видели Здание Парламента и знаменитые часы Биг Бен. Утром мы решили посетить Сити, собор Святого Павла и Тауэр.

Ответ

1 – b, 2 – c, 3 – c, 4 – b, 5 – c, 6 – c, 7 – c.
1) Lena went to Britain with her family.
2) Lena’s family were going to visit London, Wales and Scotland.
3) Lena’s family came to London in the evening.
4) Lena saw little from the taxi window.
5) Lena understood that London was big and green.
6) Lena’s hotel was near Trafalgar Square.
7) In the morning the family decided to visit St Paul’s Cathedral and the Tower.

Перевод ответа

1) Лена ездила в Британию со своей семьей.
2) Семья Лены собиралась посетить Лондон, Уэльс и Шотландию.
3) Семья Лены приехала в Лондон вечером.
4) Лена мало что видела из окна такси.
5) Лена поняла, что Лондон большой и зеленый.
6) Отель Лены находился возле Трафальгарской площади.
7) Утром семья решила посетить собор Святого Павла и башню.

Задание 2. Read what a tourist wrote in his e−mails to his friend. Say which part of the UK he didn’t visit.

Our trip began in the capital. During two days we visited some places of interest and rode about the city in a double−decker. The best part of it was the visit to the ancient Tower. Here are some photos of the famous ravens, the White Tower and...
...the lakes are beautiful in any weather. It must be the most wonderful place in the country. There are a lot of tourists and holidaymakers staying here. I’d like to come to the Lake District again in summer.
...in sunny weather the grassy hills with lots of sheep on them look like a page from a book of fairy tales. Tomorrow we’re leaving for Glasgow and then straight to Wales.
It’s my last day in the country. We’re in Brighton, a resort in the south of Britain. The weather is nasty and nobody swims in the sea, but the place is still fairly busy. People walk along the sandy beaches, dance in night clubs and enjoy the sea air.

Перевод задания

Прочитай, что турист написал в своих электронных письмах своему другу. Скажи, какую часть Великобритании он не посещал.
Наша поездка началась в столице. В течение двух дней мы посетили интересные места и ездили по городу на двухэтажном автобусе. Лучшая часть этого была посещением древнего Тауэра. Вот несколько фотографий знаменитых воронов, Белой башни и ...
... озера прекрасны в любую погоду. Это должно быть самое замечательное место в стране. Здесь много туристов и отдыхающих. Я бы хотел приехать в Озерный край летом.
... в солнечную погоду травянистые холмы с множеством овец на них похожи на страницы из книги сказок. Завтра мы отправляемся в Глазго, а затем прямо в Уэльс.
Это мой последний день в стране. Мы находимся в Брайтоне, курорте на юге Британии. Погода ненастная, и никто не плавает в море, но место все еще довольно оживленное. Люди гуляют по песчаным пляжам, танцуют в ночных клубах и наслаждаются морским воздухом.

Ответ

The tourist didn’t visit Northern Ireland.

Перевод ответа

Турист не посещал Северную Ирландию.

Задание 3. Choose the right words to complete the sentences.
1) My friends visited Scotland and Northern Ireland ... . (as well/also)
2) The Tower of London is not a fortress now, it is not a prison now ... . (too/either)
3) We didn’t get into the Houses of Parliament during our stay in London ... . (as well/either)
4) London is a big city, Glasgow is ... a big city. (as well/also)
5) We bought some souvenirs in Oxford Street and in other streets ... . (also/as well)
6) Big Ben is a symbol of London, a double−decker is ... its symbol. (also/either).

Перевод задания

Выбери правильные слова, чтобы закончить предложения.
1) Мои друзья посетили Шотландию и Северную Ирландию ... (as well − также/also − также)
2) Лондонский Тауэр сейчас не крепость, теперь это не тюрьма ... (too − тоже/either − тоже)
3) Мы не попали в здание парламента во время нашего пребывания в Лондоне ... (as well − тоже/either − тоже)
4) Лондон − большой город, Глазго − ... большой город. (as well − тоже/also − тоже)
5) Мы купили несколько сувениров на Оксфорд−стрит и на других улицах ... (also − тоже/as well − тоже)
6) Биг Бен − символ Лондона, двухэтажный − это ... его символ. (also − тоже/either − тоже).

Ответ

1) My friends visited Scotland and Northern Ireland as well.
2) The Tower of London is not a fortress now, it is not a prison now either.
3) We didn’t get into the Houses of Parliament during our stay in London either.
4) London is a big city, Glasgow is also a big city.
5) We bought some souvenirs in Oxford Street and in other streets as well.
6) Big Ben is a symbol of London, a double−decker is also its symbol.

Перевод ответа

1) Мои друзья также посетили Шотландию и Северную Ирландию.
2) Лондонский Тауэр сейчас не крепость, а также и не тюрьма.
3) Мы также не попали в здание парламента во время нашего пребывания в Лондоне.
4) Лондон − большой город, Глазго − тоже большой город.
5) Мы купили несколько сувениров на Оксфорд−стрит, а также на других улицах.
6) Биг Бен является символом Лондона, двухэтажный автобус – также его символ.

Задание 4. Use the where necessary.
1) ... Houses of Parliament
2) ... Britain
3) ... Northern Ireland
4) ... United Kingdom
5) ... Tower of London
6) ... Whitehall
7) ... Trafalgar Square
8) ... St Paul’s Cathedral
9) ... Hyde Park
10) ... Tower Bridge

Перевод задания

Впиши артикль the там, где необходимо.
1) ... Здание Парламента
2) ... Великобритания
3) ... Северная Ирландия
4) ... Соединенное Королевство
5) ... Лондонский Тауэр
6) ... Уайтхолл
7) ... Трафальгарская площадь
8) ... Собор Святого Павла
9) ... Гайд−парк
10) ... Тауэрский мост

Ответ

1) the Houses of Parliament
2) Britain
3) Northern Ireland
4) the United Kingdom
5) the Tower of London
6) Whitehall
7) Trafalgar Square
8) St Paul’s Cathedral
9) Hyde Park
10) Tower Bridge

Перевод ответа

1) Здание Парламента
2) Великобритания
3) Северная Ирландия
4) Соединенное Королевство
5) Лондонский Тауэр
6) Уайтхолл
7) Трафальгарская площадь
8) Собор Святого Павла
9) Гайд−парк
10) Тауэрский мост

Задание 5. Use −s where necessary.
1) More than twenty million... tourists come to Great Britain every year.
2) King’s Cross railway station appeared in London about a hundred... and sixty years ago.
3) Thousand... of tourists come to London every day.
4) The Thames is three hundred... and forty−six kilometres long.
5) There are two hundred... and fourteen bridges over the Thames.
6) You can see thousand... of wonderful paintings in the National Gallery.

Перевод задания

Вставь окончание −s, где необходимо.

Ответ

1) More than twenty million tourists come to Great Britain every year.
2) King’s Cross railway station appeared in London about a hundred and sixty years ago.
3) Thousands of tourists come to London every day.
4) The Thames is three hundred and forty−six kilometres long.
5) There are two hundred and fourteen bridges over the Thames.
6) You can see thousands of wonderful paintings in the National Gallery.

Перевод ответа

1) Более двадцати миллионов туристов приезжают в Великобританию каждый год.
2) Железнодорожная станция Кингс−Кросс появилась в Лондоне около ста шестидесяти лет назад.
3) Тысячи туристов приезжают в Лондон каждый день.
4) Темза имеет длину триста сорок шесть километров.
5) Через Темзу построено двести четырнадцать мостов.
6) Вы можете увидеть тысячи прекрасных картин в Национальной галерее.

Задание 6. See how much you know about Great Britain.
1) Traditional London double−decker buses are ... .
a) green
b) red
c) yellow
2) The UK has ... parts.
a) four
b) three
c) two
3) The UK is situated ... .
a) on an island
b) on two big islands
c) on many islands, big and small
4) The tower of London is a ... .
a) museum
b) zoo
c) prison
5) London is the capital of ... .
a) the UK and Wales
b) the UK and Scotland
c) the UK and England
6) The National Gallery is situated ... .
a) in Oxford Street
b) in Trafalgar Square
c) in Whitehall
7) The British Parliament sits in ... .
a) Buckingham Palace
b) Westminster Palace
c) the Tower of London
8) Big Ben is a clock on ... .
a) the Houses of Parliament
b) the White Tower
c) St Paul’s Cathedral
9) Britain has ... .
a) hot summers
b) cold winters
c) thick fogs
10) The British Parliament is the ... in the world.
a) best
b) oldest
c) largest
11) London lies ... .
a) on a river
b) near the Pacific Ocean
c) near a big lake

Перевод задания

Проверь, как много ты знаешь о Великобритании.
1) Традиционные лондонские двухэтажные автобусы − ...
a) зеленые
b) красные
c) желтые
2) В Великобритании есть ... части.
а) четыре
b) три
c) две
3) Великобритания расположена ...
а) на острове
b) на двух больших островах
c) на многих островах, больших и малых
4) Лондонский Тауэр − это ...
a) музей
b) зоопарк
c) тюрьма
5) Лондон − столица ...
а) Великобритании и Уэльса
b) Великобритании и Шотландии
c) Великобритании и Англии
6) Национальная галерея расположена ...
а) на Оксфорд стрит
b) на Трафальгарской площади
c) на Уайтхолл
7) Британский парламент заседает в ...
а) Букингемский дворец
b) Вестминстерский дворец
c) Лондонский Тауэр
8) Биг Бен − это часы на ...
а) Здании Парламента
b) Белой башне
c) Соборе Святого Павла
9) Британия имеет ...
а) жаркое лето
b) холодные зимы
c) густые туманы
10) Британский парламент − ... в мире.
а) лучший
b) самый старый
c) самый большой
11) Лондон находится ...
а) на реке
b) возле Тихого океана
c) возле большого озера

Ответ

1 – b, 2 – a, 3 – b, 4 – a, 5 – c, 6 – b, 7 – b, 8 – a, 9 – c, 10 – b, 11 – a.
1) Traditional London double−decker buses are red.
2) The UK has four parts.
3) The UK is situated on two big islands.
4) The tower of London is a museum.
5) London is the capital of the UK and England.
6) The National Gallery is situated in Trafalgar Square.
7) The British Parliament sits in Westminster Palace.
8) Big Ben is a clock on the Houses of Parliament .
9) Britain has thick fogs.
10) The British Parliament is the oldest in the world.
11) London lies on a river.

Перевод ответа

1) Традиционные лондонские двухэтажные автобусы красного цвета.
2) Великобритания состоит из четырех частей.
3) Великобритания расположена на двух больших островах.
4) Лондонский Тауэр – это музей.
5) Лондон является столицей Великобритании и Англии.
6) Национальная галерея расположена на Трафальгарской площади.
7) Британский парламент заседает в Вестминстерском дворце.
8) Биг Бен − часы на Здании Парламента.
9) Британия имеет густые туманы.
10) Британский парламент является старейшим в мире.
11) Лондон расположен на реке.

Задание 7. What can you say about the UK or London?
The UK
• Where is it?
• How large is it?
• What are its parts?
• Where is the capital?
• What is the climate like?
• What makes it a beautiful country?
London
• Where is it?
• How large is it?
• What is the City?
• What are some of the places of interest?
• What place in London would you like to visit first of all? Why?

Перевод задания

Что ты можешь сказать о Великобритании или Лондоне?
Великобритания
• Где находится?
• Насколько она велика?
• Каковы ее части?
• Где находится столица?
• Какой климат?
• Что делает ее красивой страной?
Лондон
• Где находится?
• Насколько он велик?
• Что такое Сити?
• Каковы некоторые из достопримечательностей?
• Какое место в Лондоне вы хотели бы посетить в первую очередь? Почему?

Ответ

The UK
• Where is it? It is situated in the northwest of Europe.
• How large is it? It is not very large.
• What are its parts? The UK has four parts: England, Scotland, Wales, Northern Ireland.
• Where is the capital? London is the capital of the UK. London is situated in the southeast of the country.
• What is the climate like? It is not very hot in summer and not very cold in winter. It is often rainy and foggy.
• What makes it a beautiful country? There are high mountains and hills, many rivers and lakes. There are many old castles and monuments.
London
• Where is it? London is situated in the southeast of the country.
• How large is it? London is one of the biggest cities in the world.
• What is the City? The City is the oldest part of London. It is also the business centre of the capital.
• What are some of the places of interest? They are Trafalgar Square with Nelson’s Column and two big fountains, the National Gallery, the Houses of Parliament with Big Ben, the Tower of London with the White Tower, Oxford Street with a lot of shops, Hyde Park with Speaker’s Corner and others.
• What place in London would you like to visit first of all? Why? I would like to visit Tower Bridge and Big Ben because they are symbols of London.

Перевод ответа

Великобритания
• Где находится? Она расположена на северо−западе Европы.
• Насколько она велик? Государство не очень большое.
• Каковы его части? Великобритания состоит из четырех частей: Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия.
• Где находится столица? Лондон является столицей Великобритании. Лондон расположен на юго−востоке страны.
• Какой климат? Летом не очень жарко, а зимой не очень холодно. Часто бывает дождливо и туманно.
• Что делает ее красивой страной? Здесь высокие горы и холмы, много рек и озер. Здесь много старинных замков и памятников.
Лондон
• Где это? Лондон расположен на юго−востоке страны.
• Насколько он велик? Лондон − один из крупнейших городов мира.
• Что такое Сити? Сити − самая старая часть Лондона. Это также деловой центр столицы.
• Каковы некоторые из достопримечательностей? Это Трафальгарская площадь с колонной Нельсона и двумя большими фонтанами, Национальная галерея, здание Парламента с Биг−Беном, Лондонский Тауэр с Белой башней, Оксфорд−стрит с множеством магазинов, Гайд−парк с Уголком Оратора и другие.
• Какое место в Лондоне вы хотели бы посетить в первую очередь? Почему? Я хотел бы посетить Тауэрский мост и Биг Бен, потому что они являются символами Лондона.

Задание 8. Write Dictation 2, CD (47).

Перевод задания

Напиши Диктант 2, Аудио (47).

Ответ

Dictation 2
1.
A double−decker, a resort, a fountain, northeast, a beach.
2.
Northern Ireland, the Houses of Parliament, Buckingham Palace, the Tower of London, the British Isles.
3.
1) The British Prime Minister lives at 10, Downing Street.
2) You can see a monument to Admiral Nelson in Trafalgar Square.
3) Speaker’s Corner in Hyde Park is very popular with tourists.
4) On both sides of Whitehall there are government offices.
5) When we saw the dome of St Paul’s Cathedral, we understood that we were in the City.

Перевод ответа

Диктант 2
1.
Двухэтажный автобус, курорт, фонтан, северо−восток, пляж.
2.
Северная Ирландия, Здание Парламента, Букингемский дворец, Лондонский Тауэр, Британские острова.
3.
1) Премьер−министр Великобритании живет на Даунинг−стрит, 10.
2) Вы можете увидеть памятник адмиралу Нельсону на Трафальгарской площади.
3) Уголок Оратора в Гайд−парке очень популярен среди туристов.
4) По обе стороны Уайтхолла есть правительственные учреждения.
5) Когда мы увидели купол собора Святого Павла, мы поняли, что находимся в Сити.

U2 S10

Ответы к Step 10

Задание 1. Read the text about Oxford and match its parts (1, 2, 3) with the questions (a – d). There is one extra question.
a) What was Oxford like in early days?
b) Why is Oxford a city to see?
c) What is Oxford like in daytime?
d) Where is Oxford situated?

1. Oxford is one of the oldest British cities. It is ninety kilometres from London and stands on the Thames. The Thames runs through Oxford and then the river runs southeast to London.
2. Oxford is famous for its history and its university. It started in the thirteenth century. At that time Oxford was a market town on the river with road running in it. There were walls around the town and not many people lived there. But the town got bigger and bigger. People made new houses, walls, bridges. Soon the city had a palace, a castle and some churches.
3. Now Oxford is a big city. It has got a lot of old and very beautiful houses. There are many interesting museums, parks and gardens in the city. Tourists from many countries of the world come to Oxford to see it. The city has got a lot of hotels for tourists. There are many shops where visitors buy souvenirs. The centre of Oxford is a very green place. Visitors love walking in the narrow streets. Many people travel in the city by bicycle. Some like to see Oxford from the bus.

Перевод задания

Прочитайте текст об Оксфорде и сопоставьте его части (1, 2, 3) с вопросами (a − d). Один вопрос − лишний.
а) Каким был Оксфорд в начале?
b) Почему Оксфорд это город, который стоит увидеть?
c) Как выглядит Оксфорд днем?
d) Где Оксфорд находится?
1. Оксфорд − один из старейших британских городов. Он в девяноста километрах от Лондона и стоит на Темзе. Темза проходит через Оксфорд, а затем река течет на юго−восток в Лондон.
2. Оксфорд славится своей историей и своим университетом. Он появился в тринадцатом веке. В то время Оксфорд был торговым городом на реке с проходящей по нему дорогой. Вокруг города были стены, и там жило не так много людей. Но город становился все больше и больше. Люди строили новые дома, стены, мосты. Вскоре в городе появились дворец, замок и несколько церквей.
3. Сейчас Оксфорд большой город. В нем много старых и очень красивых домов. В городе много интересных музеев, парков и садов. Туристы из многих стран мира приезжают в Оксфорд, чтобы его увидеть. В городе много отелей для туристов. Есть много магазинов, где посетители покупают сувениры. Центр Оксфорда − очень зеленое место. Посетители любят гулять по узким улочкам. Многие люди путешествуют по городу на велосипеде. Некоторым нравится смотреть Оксфорд из автобуса.

Ответ

1 – d,
2 – a,
3 – b.

Задание 2. Put the lines in the limerick in the right order.
a) Who never did anything wrong;
b) With his head [hed] in a sack [sæk]
c) There was an Old Man of Hong Kong,
d) He lay [leɪ] on his back.
e) That innocuous [ɪ'nɒkjuəs] Old Man of Hong Kong.

Перевод задания

Поставьте строки лимерика в правильном порядке.
а) Кто никогда не делал ничего плохого;
б) С головой в мешке
в) Был старик из Гонконга,
г) Он лежал на спине.
e) Этот безобидный Старик из Гонконга.

Ответ

c) There was an Old Man of Hong Kong,
a) Who never did anything wrong;
b) With his head [hed] in a sack [sæk]
d) He lay [leɪ] on his back.
e) That innocuous [ɪ'nɒkjuəs] Old Man of Hong Kong.

Перевод ответа

c) Был старик из Гонконга,
а) Кто никогда не делал ничего плохого;
b) С головой в мешке
d) Он лежал на спине.
e) Этот безобидный Старик из Гонконга.

Задание 3. Learn to read this tongue twister as fast as you can.
My dame has a lame tame crane,
My dame has a crane that is lame,
Let my dame’s tame crane
Feed and come home again.
dame − дама
lame tame crane – хромой ручной журавль

Перевод задания

Научитесь читать этот скороговорка так быстро, как сможете.
У моей дамы хромой ручной журавль,
У моей дамы есть журавль, который хромой
Дай ручному журавлю моей дамы
Покормиться и вернуться домой.

Задание 4. Read the text and think of why the girls could not say anything to Nicole’s mother.

The English Roses
Part Two
I’m sure, some of you know what it means to be green with envy ['envi]. So, the English Roses were jealous of Binah. You see, the girls wanted to be friendly, and it was clear to them that Binah was lonely. But they could not be nice to her, because everybody around said:
“She is so beautiful!”
“She is a star pupil!”
“Binah is the best”.
WhenNicole and Amy, and Charlotte, and Grace heard those words about Binah, they always felt bad. This is what they said:
“How can anybody be so wonderful?”
“Nobody said that about us!”
“She has everything.”
“Let’s don’t talk to her.”
And so time went on, and the English Roses had fun together, while Binah stayed alone.
One night, when all the girls were having a sleepover party at Nicole’s house, her mother said, “I’d like to talk to you.”
“Don’t worry ['wʌrɪ], Mum, we’re going to go to bed soon,” said Nicole. “We just want to finish our pillow ['pɪləʊ] fight!”
“That’s not why I came in here,” her mother said. “I’d like to talk to you about Binah. She lives down the road, she goes to your school, she likes to do all the same things you like to do, but you never invite her to come and play with you or try to be friendly with her.”
There was a very long pause [pɔ:z].
(to be continued)

Перевод задания

Прочитайте текст и подумайте, почему девочки не могли ничего сказать матери Николь.
Английские розы
Часть вторая
Я уверена, что некоторые из вас знают, что значит быть зеленым от зависти. Итак, Английские Розы завидовали Байне. Понимаете, девочки хотели дружить, и им было ясно, что Байне была одинока. Но они не могли быть с ней милыми, потому что все вокруг говорили:
«Она так красива!»
«Она звездная ученица!»
«Байне − лучшая».
Когда Николь, Эми, Шарлотта и Грейс слышали эти слова о Байне, им было плохо. Вот что они говорили:
«Как кто−нибудь может быть таким замечательным?»
«Никто не говорил это о нас!»
«У нее есть все».
«Давай не будем с ней разговаривать».
Время шло, и Английские Розы веселились вместе, а Байне оставалась одна.
Однажды ночью, когда девочки устроили вечеринку с ночевкой в доме Николь, ее мать сказала: «Я бы хотела поговорить с вами».
«Не волнуйся, мама, мы скоро пойдем спать», − сказала Николь. «Мы просто хотим закончить наш бой подушками!»
«Я не поэтому пришла сюда», − сказала ее мать. «Я хотела бы поговорить с вами о Байне. Она живет на нашей уилце, она ходит в вашу школу, ей нравится делать все то же, что нравится вам, но вы никогда не приглашаете ее прийти и поиграть с вами, или попытаться с ней подружиться».
Наступила очень длинная пауза.
(продолжение следует)

Ответ

They couldn’t say anything to Nicole’s mother because they didn’t want to talk to Binah.

Перевод ответа

Они ничего не могли сказать матери Николь, потому что не хотели разговаривать с Байне.

Задание 5. Listen, CD (48), and sing along.

London’s Burning
London’s burning, London’s burning,
Fetch the engines, fetch the ngines.
Fire! Fire! Fire! Fire!
Pour on water, pour on water.

is burning – горит
fetch the engines – несите насосы
pour on – лейте

Streets of London
So how can you tell me you’re lonely,
And say, for you that the sun don’t shine?
Let me take you by the hand
And lead you through the streets of London,
I’ll show you something to make you
Change your mind.

shine – светить
lead through – провести по
change your mind – взглянуть на вещи иначе

Перевод задания

Послушай Аудио (48) и спой песни.
Лондон горит
Лондон горит, Лондон горит,
Несите насосы, несите насосы.
Пожар! Пожар! Пожар! Пожар!
Лейте воду, лейте воду.

Улицы Лондона
Так как ты можешь сказать мне, что ты одинок,
И сказать, что солнце для тебя не светит?
Позволь мне взять тебя за руку
И провести тебя по улицам Лондона,
Я покажу тебе кое−что, чтобы заставить тебя
Взглянуть на вещи иначе.

Задание 6. Listen, CD (49), and read the poem.

Finding Way
(By Myra Livingston)
I’d like you for a friend
I’d like to find the way
of asking you to be my friend.
I don’t know what to say.
What would you like to hear?
What is it I can do?
There has to be some word, some look,
Connecting me to you.

Перевод задания

Послушай стихотворение, Аудио (49) и прочитай.
В поисках пути
(Майра Ливингстон)
Я хотел бы иметь тебя другом
Я хотел бы найти способ
просить тебя стать моим другом.
Я не знаю, что сказать.
Что бы ты хотел услышать?
Что я могу сделать?
Должно быть какое−то слово, какой−то взгляд,
Соединяющий меня с тобой.

Задание 7. Read to get more information.
Do you know that…
… London is in fact three cities: the City of London, the East End and the West End.
… there are 27 bridges over the Thames and 8 tunnels under the river in London.
… the national flag of Great Britain has got the name of Union Jack; it consists of three flags: those of England, Scotland and Northern Ireland.

Перевод задания

Прочитай, чтобы узнать больше.
Вы знаете, что…
… на самом деле Лондон − это три города: Лондон, Ист−Энд и Вест−Энд.
… в Лондоне 27 мостов через Темзу и 8 тоннелей под рекой.
… Национальный флаг Великобритании получил название − Юнион Джек; он состоит из трех флагов: Англии, Шотландии и Северной Ирландии.

Задание 8. Do Project Work 2. Complete a new page in your English Album. People say that there’s a monster in one of the lakes in Scotland. Its name is Nessie. Find some information about it. Illustrate your story with pictures. Ask your family or friends to help you if necessary.

Перевод задания

Проектная работа 2. Заполните новую страницу в вашем английском альбоме. Люди говорят, что в одном из озер в Шотландии есть чудовище. Его зовут Несси. Найдите некоторую информацию о нем. Дополните свою историю иллюстрациями. Попросите свою семью или друзей помочь вам в случае необходимости.

Ответ

Have you heard of Nessie, the Loch Ness Monster? The Loch Ness is a very large deep lake in Scotland. Many people think a monster lives in it. The first report of Nessie was in 6th century. A man called Saint Columba reported that he saw a monster in the water but he told the monster to go back. And he was safe.

Then in 1933 Nessie was seen again by George Spicer and his wife. It crossed the road in front of their car. The next year a photo was taken of Nessie which became very famous. It was taken by a doctor but the photo turned out to be fake. Since then there’ve been several more sightings of Nessie. Some people tried to make photos and videos but Nessie was very shy and the pictures were not very clear.
People also try to explore the lake but it is very deep and very dark. Some people watched the lake and some other people used special equipment like underwater cameras, microphones and sonar to scan the lake carefully. No one found anything.
There are lots of possible explanations for what people saw in Loch Ness. Maybe the monster is just a large eel or a large bird, a tree or a seal.

Перевод ответа

Вы слышали о Несси, Лохнесском чудовище? Лох−Несс − очень большое глубокое озеро в Шотландии. Многие думают, что в нем живет монстр. Первое упоминание о Несси было в 6−ом веке. Человек по имени Сент−Колумба сообщил, что он увидел монстра в воде, но он сказал монстру лезть обратно. Он был в безопасности.
Затем в 1933 году Несси увидели Джордж Спайсер и его жена. Он пересек дорогу перед их машиной. В следующем году была сделана фотография Несси, которая стала очень известной. Ее сделал врач, но фотография оказалась подделкой. С тех пор было еще несколько появлений Несси. Некоторые люди пытались делать фотографии и видео, но Несси была очень застенчив, и фотографии были не очень четкими.
Люди также пытаются исследовать озеро, но оно очень глубокое и очень темное. Некоторые люди наблюдали за озером, а другие использовали специальное оборудование, такое как подводные камеры, микрофоны и гидролокаторы, чтобы тщательно сканировать озеро. Никто ничего не нашел.
Есть много возможных объяснений того, что люди видели в Лох−Нессе. Может быть, монстр − это просто большой угорь или большая птица, дерево или тюлень.

Unit 3 Step 1

UNIT 3. Traditions, Holidays, Festivals

Ответы к Step 1

Задание 1. Listen to the journalist’s questions, CD(50), and answer them.

Перевод задания

Послушай вопросы журналиста, Аудио (50) и ответь на них.

Текст аудиозаписи

What’s your name?
How old are you?
What place do you come from?
What’s your school number?
What career would you like to choose?
Where would you like to live and why?
Would you like to travel abroad?
What places would you like to visit and why?
Do you enjoy travelling?
Do you enjoy speaking English?
Are you happy?
What can make you happy?

Как тебя зовут?
Сколько тебе лет?
Откуда ты родом?
Какой номер твоей школы?
Какую карьеру ты хотел бы выбрать?
Где бы ты хотел жить и почему?
Хотел бы ты поехать за границу?
Какие места ты бы хотел посетить и почему?
Тебе нравится путешествовать?
Тебе нравится говорить по−английски?
Ты счастлив?
Что может сделать тебя счастливым?

Ответ

What’s your name? My name is Kirill.
How old are you? I’m 11 y.o.
What place do you come from? I’m from Novosibirsk.
What’s your school number? My school’s number is 137.
What career would you like to choose? I would like to be a doctor.
Where would you like to live and why? I would like to live in some warm country because I like warm weather.
Would you like to travel abroad? Yes, I would.
What places would you like to visit and why? I would like to visit Europe because I want to see some historical places there.
Do you enjoy travelling? Yes, I do.
Do you enjoy speaking English? Yes, I do.
Are you happy? Yes, I am.
What can make you happy? I am happy to spend time with my family and my friends.

Перевод ответа

Как тебя зовут? Меня зовут Кирилл.
Сколько тебе лет? Мне 11 лет.
Откуда ты родом? Я из Новосибирска.
Какой номер твоей школы? Номер моей школы – 137.
Какую карьеру ты хотел бы выбрать? Я хотел бы быть доктором.
Где ты хотел бы жить и почему? Я хотел бы жить в какой−то теплой стране, потому что мне нравится теплая погода.
Хочешь ли ты поехать за границу? Да, хотел бы.
Какие места ты хотел бы посетить и почему? Я хотел бы посетить Европу, потому что я хочу там увидеть некоторые исторические места.
Нравится ли тебе путешествовать? Да.
Вам нравится говорить по−английски? Да.
Вы счастливы? Да, я счастлив.
Что может сделать тебя счастливым? Я счастлив проводить время со своей семьей и моими друзьями.

Задание 2. A. Read and say which is true about you.
My birthday is in

spring.
summer.
autumn.
winter.

I

always
often
sometimes
never

enjoy my birthdays.

My friend comes
My family come
A lot of people come
Nobody comes

to say Happy Birthday to me.

I usually have
I don’t usually have

birthday parties.

At my parties everybody

sings.
dances.
plays games.
has a great time.

Mу favourite party food is

salads.
fruits.
cakes.
ice cream, other.

I

like
love
hate

getting presents.

My best birthday present was

an unusual toy.
a bike.
a snowboard, other.

B. Work in pairs. Ask and answer questions about the best birthday you had. Say:
• when it was;
• what happened that day;
• why you enjoyed it.

Перевод задания

А. Прочитай и скажи о себе.
Мой день рождения

весной.
летом.
осенью.
зимой.

Я

всегда
часто
иногда
никогда

наслаждаюсь праздником своего Дня рождения.

Мои друзья приходят
Моя семья приходит
Много людей приходит
Никто не приходит

сказать мне «С Днем рождения».

Обычно у меня есть
Обычно у меня нет

праздник Дня рождения.

На моих вечеринках все

поют.
танцуют.
играют в игры.
великолепно проводят время.

Моя любимая еда на празднике − это

салаты.
фрукты.
пирожные.
мороженое, другое.

Я

люблю
обожаю
не люблю

получать подарки.

Мой самый лучший подарок был

необычная игрушка.
велосипед.
сноуборд, другое.

В. Поработайте в парах. Задайте и ответьте на вопросы о самой лучшей вашей вечеринке на День рождения. Скажите:
• когда это было;
• что случилось в тот день;
• почему ты был в восторге.

Ответ

A.
My birthday is in autumn.
I always enjoy my birthdays.
A lot of people come to say Happy Birthday to me.
I usually have birthday parties.
At my parties everybody has a great time.
My favourite party food is cakes and watermelon.
I love getting presents.
My best birthday present was a kitten.
B.
− When was the best birthday you had?
− It was when I was 7.
− What happened that day?
− My parents gave a kitten to me as a present.
− Why did you enjoy it?
− A lot of my friends from school came to say Happy birthday to me. We danced, played games and had a wonderful time.

Перевод ответа

A.
Мой день рождения осенью.
Мне всегда нравятся мои Дни рождения.
Много людей приходит, чтобы поздравить меня с днем рождения.
У меня обычно есть вечеринки на день рождения.
На моих вечеринках все прекрасно проводят время.
Моя любимая праздничная еда − пирожные и арбуз.
Я люблю получать подарки.
Моим лучшим подарком на день рождения был котенок.
B.
− Когда у тебя был лучший день рождения?
− Это было, когда мне было 7 лет.
− Что случилось в тот день?
− Мои родители подарили мне котенка.
− Почему тебе понравилось?
− Многие мои школьные друзья пришли, чтобы поздравить меня с днем рождения. Мы танцевали, играли в игры и замечательно провели время.

Задание 3. Use the words from the box to complete the sentences.
how, why, where, what, which, whose, when, who
1) I don’t know ... book it is, but it is not mine.
2) We can’t say ... they decided to stay in London.
3) I’m not sure ... is going to help us with the dinner.
4) Tell me ... city you like best, Moscow or St Petersburg.
5) Say ... is situated in the centre of Trafalgar Square.
6) Ask ... they are going to come to Moscow.
7) Jane doesn’t know ... her friend is not here either.
8) I’m not sure ... they are going to travel, by car or by train.

Перевод задания

Используй слова в рамке и закончи предложения.
как, почему, где, что, который, чей, когда, кто
1) Я не знаю, … это книга, но она не моя.
2) Мы не можем сказать, … они решили остаться в Лондоне.
3) Я не уверен, … собирается помочь нам с обедом.
4) Скажи мне, … город тебе больше нравится, Москва или Санкт−Петербург.
5) Скажите, … находится в центре Трафальгарской площади.
6) Спросите, … они собираются приехать в Москву.
7) Джейн тоже не знает, … ее подруги здесь нет.
8) Я не уверен, … они собираются путешествовать, на машине или на поезде.

Ответ

1) I don’t know whose book it is, but it is not mine.
2) We can’t say where they decided to stay in London.
3) I’m not sure who is going to help us with the dinner.
4) Tell me which city you like best, Moscow or St Petersburg.
5) Say what is situated in the centre of Trafalgar Square.
6) Ask when they are going to come to Moscow.
7) Jane doesn’t know why her friend is not here either.
8) I’m not sure how they are going to travel, by car or by train.

Перевод ответа

1) Я не знаю, чья это книга, но она не моя.
2) Мы не можем сказать, где они решили остаться в Лондоне.
3) Я не уверен, кто собирается помочь нам с обедом.
4) Скажи мне, какой город тебе больше нравится, Москва или Санкт−Петербург.
5) Скажите, что находится в центре Трафальгарской площади.
6) Спросите, когда они собираются приехать в Москву.
7) Джейн тоже не знает, почему ее подруги здесь нет.
8) Я не уверен, как они собираются путешествовать, на машине или на поезде.

Задание 4. Complete the sentences.
A)
a) Do you know where ...?
b) James asked me, “Where ...?”

1) does he live
2) he lives

B)
a) I want to know when ... .
b) “When...?” I want to know this.

1) he is going to Moscow
2) is he going to Moscow

C)
a) We would like to see what ... .
b) “What...?” Bob asked.

1) is he doing now
2) he is doing now

D)
a) Ask Alice why ... .
b) “Why...?” Peter asked.

1) is Betty at home
2) Betty is at home

E)
a) I don’t know which book ..., Jane.
b) “Which book ..., Jane?”

1) are you reading
2) you are reading

Перевод задания

Закончи предложения.
A)
a) Ты знаешь, где...?
b) Джеймс спросил меня “Где...? ”

1) он живет
2) он живет

B)
a) Я хочу знать, когда ... .
b) “Когда...?” я хочу это знать.

1) он едет в Москву
2) он едет в Москву

C)
a) Мы хотели бы увидеть, что ... .
b) “Что...?” Боб спросил.

1) он сейчас делает
2) он сейчас делает

D)
a) Спроси Алису, почему ... .
b) “Почему...?” Питер спросил.

1) Бетти дома
2) Бетти дома

E)
a) Я не знаю, какую книгу ..., Джейн.
b) “Какую книгу ..., Джейн?”

1) ты читаешь
2) ты читаешь

Ответ

A) a – 2, b − 1
a) Do you know where he lives?
b) James asked me, “Where does he live?”
B) a – 1, b − 2
a) I want to know when he is going to Moscow.
b) “When is he going to Moscow?” I want to know this.
C) a – 2, b − 1
a) We would like to see what he is doing now.
b) “What is he doing now?” Bob asked.
D) a – 2, b − 1
a) Ask Alice why Betty is at home.
b) “Why is Betty at home?” Peter asked.
E) a – 2, b − 1
a) I don’t know which book you are reading, Jane.
b) “Which book are you reading, Jane?”

Перевод ответа

A)
a) Ты знаешь, где он живет?
b) Джеймс спросил меня “Где он живет? ”
B)
a) Я хочу знать, когда он едет в Москву.
b) “Когда он едет в Москву?” я хочу это знать.
C)
a) Мы хотели бы увидеть, что он сейчас делает .
b) “Что он сейчас делает?” спросил Боб.
D)
a) Спроси Алису, почему Бетти дома.
b) “Почему Бетти дома?” спросил Питер.
E)
a) Я не знаю, какую книгу ты читаешь, Джейн.
b) “Какую книгу ты читаешь, Джейн?”

Задание 5. Match the two parts of the sentences.
1) I think you know the boy
2) John lives in the house
3) I like small animals
4) Please tell me
5) Carroll is the writer
6) This is the pond
7) Football is the game
8) Yesterday I watched a film

a) which make good pets.
b) who wrote “Alice in Wonderland”.
c) where ducks and swans live.
d) who is playing the piano.
e) which people play everywhere.
f) which is not far from the park.
g) which was fairly boring.
h) what present you’d like for your birthday.

Перевод задания

Составь части предложений.
1) Я думаю, ты знаешь мальчика
2) Джон живет в доме
3) Я люблю маленьких животных
4) Пожалуйста, скажи мне
5) Кэрролл − писатель
6) Это пруд
7) Футбол это игра
8) Вчера я смотрел фильм

а) которые становятся хорошими домашними питомцами.
b) кто написал «Алиса в стране чудес».
c) где живут утки и лебеди.
d) кто играет на фортепиано.
e) в которую люди играют везде.
f) который находится недалеко от парка.
g) который было довольно скучным.
h) какой подарок ты хотел бы на свой день рождения.

Ответ

1 − d, 2 − f, 3 − a, 4 − h, 5 − b, 6 − c, 7 − e, 8 − g.
1) I think you know the boy who is playing the piano.
2) John lives in the house which is not far from the park.
3) I like small animals which make good pets.
4) Please tell me what present you’d like for your birthday.
5) Carroll is the writer who wrote “Alice in Wonderland”.
6) This is the pond where ducks and swans live.
7) Football is the game which people play everywhere.
8) Yesterday I watched a film which was fairly boring.

Перевод ответа

1) Я думаю, ты знаешь мальчика, который играет на фортепиано.
2) Джон живет в доме, который находится недалеко от парка.
3) Я люблю маленьких животных, которые становятся хорошими домашними питомцами.
4) Скажи, пожалуйста, какой подарок ты бы хотел на день рождения?
5) Кэрролл − писатель, который написал «Алису в стране чудес».
6) Это пруд, где живут утки и лебеди.
7) Футбол − это игра, в которую люди играют везде.
8) Вчера я смотрел фильм, который был довольно скучным.

Задание 6. Complete the sentences in your way.
1) Everybody likes stories that...
2) I have a friend who...
3) Your home is a place where...
4) Best of all I like weekends when...
5) English is the language which...
6) It is not easy to say why...
7) Do you know how...?

Перевод задания

Закончи предложения по−своему.
1) Всем нравятся истории, которые ...
2) У меня есть друг, который ...
3) Твой дом − это место, где ...
4) Больше всего мне нравятся выходные, когда ...
5) Английский язык – это язык, который ...
6) Нелегко сказать, почему ...
7) Ты знаешь как ...?

Ответ

1) Everybody likes stories that have happy end.
2) I have a friend who can cook real Italian pizza.
3) Your home is a place where you can eat and sleep.
4) Best of all I like weekends when we travel to interesting places.
5) English is the language which everybody has to learn.
6) It is not easy to say why I didn’t prepare my homework.
7) Do you know how to use this computer?

Перевод ответа

1) Всем нравятся истории, которые имеют счастливый конец.
2) У меня есть друг, который может приготовить настоящую итальянскую пиццу.
3) Твой дом − это место, где ты можешь есть и спать.
4) Больше всего мне нравятся выходные, когда мы путешествуем в интересные места.
5) Английский − это язык, который должен выучить каждый.
6) Нелегко сказать, почему я не подготовил домашнее задание.
7) Знаете ли вы, как использовать этот компьютер?

Задание 7. These are the answers. What are the questions?
Who ...?
When ...?
How ...?
Whose ...?
What ...?
Why ...?
How often ...?

My best friend.
Yesterday after school.
Very well indeed.
My cousin’s.
Usually I have tea and a sandwich.
Because I love it.
Every weekend.

Перевод задания

Здесь ответы. А какие вопросы?
Кто ...?
Когда ...?
Как ...?
Чей ...?
Что ...?
Почему ...?
Как часто ...?

Мой лучший друг.
Вчера после школы.
Очень хорошо на самом деле.
Моего двоюродного брата.
Обычно чай и бутерброд.
Потому что я люблю это.
Каждые выходные.

Ответ

Who is this boy? − My best friend.
When did you buy a gift for Katy? − Yesterday after school.
How do you find your holidays? − Very well indeed.
Whose are these books? − My cousin’s.
What usually do you have for breakfast? − Usually I have tea and a sandwich.
Why do you eat so much watermelon? − Because I love it.
How often do you visit your granny? − Every weekend.

Перевод ответа

Кто этот мальчик? − Мой лучший друг.
Когда ты купил подарок для Кэти? − Мой лучший друг.
Как вы находите свой отпуск? − Очень хорошо на самом деле.
Чьи это книги? − Моего двоюродного брата.
Что у тебя обычно на завтрак? − Обычно чай и бутерброд.
Почему вы едите так много арбуза? − Потому что я люблю это.
Как часто вы посещаете свою бабушку? − Каждые выходные.

Задание 8. Complete the questions. Use the word combinations from the box.
1) ... is your cousin? — He is sixteen.
2) ... books are there on the desk?
3) ... does he come here?
4) ... do you know him?
5) ... is the text?
6) ... milk is there in the jug?

How well
How difficult
How old
How much
How often
How many

Перевод задания

Закончи вопросы. Используй словосочетания из рамки.
1) ... твой двоюродный брат? − Ему шестнадцать.
2) ... книги на столе?
3) ... он пришел сюда?
4) ... ты его знаешь?
5) ... этот текст?
6) ... молоко в кувшине?

Насколько хорошо
Насколько трудно
Сколько лет
Сколько
Как часто
Как много

Ответ

1) How old is your cousin? — He is sixteen.
2) How many books are there on the desk?
3) How often does he come here?
4) How well do you know him?
5) How difficult is the text?
6) How much milk is there in the jug?

Перевод ответа

1) Сколько лет вашему двоюродному брату? − Ему шестнадцать.
2) Сколько книг на столе?
3) Как часто он приходит сюда?
4) Насколько хорошо вы его знаете?
5) Насколько сложен текст?
6) Сколько молока в кувшине?

Задание 9. Make up the sentences.
1) me/he/where/tell/lives/.
2) does/he/where/live/?
3) I/likes/don’t/she/know/what/.
4) does/what/like/she/?
5) do/spend/summer/you/holidays/your/where/ usually/?
6) want/where/usually/summer/your/I/to know/holidays/you/spend?

Перевод задания

Построй вопросы.
1) я / он / где / скажи / живет /.
2) does / он / где / живет / ?
3) Мне / нравится / не / она / знаю / что /.
4) does / что / любит / она /?
5) do / проводить / лето / ты / каникулы / твой / где / обычно /?
6) хотеть / где / обычно / летом / твои / я / узнать / каникулы / ты / проводить ?

Ответ

1) Tell me where he lives.
2) Where does he live?
3) I don’t know what she likes.
4) What does she like?
5) Where do you usually spend your summer holidays?
6) I want to know where you usually spend your summer holidays.

Перевод ответа

1) Скажи мне, где он живет.
2) Где он живет?
3) Я не знаю, что ей нравится.
4) Что ей нравится?
5) Где вы обычно проводите свои летние каникулы?
6) Я хочу знать, где вы обычно проводите свои летние каникулы.

Задание 10. Write three questions. You want to know:
a) where your friend lived when he was little;
b) what he/she is interested in now;
c) where he/she is going for his/her winter holidays.

Перевод задания

Напиши 3 вопроса. Ты хочешь узнать:
a) где жил твой друг, когда был ребенком;
b) чем он/она сейчас интересуется;
c) куда он/она ездят на его/ее зимние каникулы.

Ответ

a) Where did you live when you were little?
b) What are you interested in now?
c) Where are you going for your winter holidays?

Перевод ответа

а) Где ты жил, когда был маленьким?
б) Чем ты сейчас интересуешься?
в) Куда ты ездишь на зимние каникулы?

Задание 11. Write a letter to your friend and tell him/her about some places you would like to see when you go to London. You can begin like this:
Dear ...,
I’m going to visit London this spring. I’m really happy. We are going there with our teacher. I would like to see many places in London. First of all ... .
Yours, ...

Перевод задания

Напиши письмо своему другу и расскажи ему / ей о некоторых местах, которые ты хотел бы увидеть, когда поедешь в Лондон. Ты можешь начать так:
Дорогой ...,
Я собираюсь посетить Лондон этой весной. Я очень этому рад. Мы едем туда с нашим учителем. В Лондоне я хотел бы увидеть многие места. Прежде всего ... .
Твой ...

Ответ

Dear Nick,
I’m going to visit London this spring. I’m really happy. We are going there with our teacher. I would like to see many places in London. First of all I would like to have a walk on Trafalgar Square. I want to take some pictures of Nelson’s Column and fountains there. I would like to visit the National Gallery and to see famous paintings.
I would like to walk on London streets, meet English people and enjoy English culture and traditional food.
Yours, Lena.

Перевод ответа

Дорогой Ник,
Я собираюсь посетить Лондон этой весной. Я очень этому рада. Мы едем туда с нашим учителем. В Лондоне я хотела бы увидеть многие места. Прежде всего, я хотела бы прогуляться по Трафальгарской площади. Я хочу сфотографировать Колонну Нельсона и фонтаны. Я хотела бы посетить Национальную галерею и увидеть знаменитые картины.
Я хотела бы прогуляться по лондонским улицам, пообщаться с англичанами и наслаждаться английской культурой и традиционной едой.
Твоя Лена.

U3 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Listen, CD(51), and say who is who in the pictures.

Mr Norris? Mrs Black? Jack? Nina? Peter? Mary? Mrs Hudson? Mr Harrison?

Перевод задания

Послушай Аудио (51), и скажи, кто есть кто на картинках.
Мистер Норрис? Миссис Блэк? Джек? Нина? Питер? Мэри? Миссис Хадсон? Мистер Харрисон?

Текст аудиозаписи

Nina is the girl who is going out with her parents.
Mary is the girl who is talking to her teacher.
Mrs Black is the woman who is leaving the town by train.
Mrs Hudson is the woman who is going away on holiday.
Mr Norris is the man who getting on a bus.
Mr Harrison is the man who is visiting a picture gallery.
Jack is the boy who is turning left.
Peter is the boy who is turning right.

Нина − девочка, которая гуляет с родителями.
Мария − девочка, которая разговаривает со своим учителем.
Миссис Блэк − женщина, которая уезжает из города на поезде.
Миссис Хадсон − женщина, которая уезжает в отпуск.
Мистер Норрис − мужчина, который садится в автобус.
Мистер Харрисон − мужчина, который посещает картинную галерею.
Джек − мальчик, который поворачивает налево.
Питер − мальчик, который поворачивает направо.

Ответ

1 – Nina,
2 – Mary,
3 – Mrs Black,
4 – Mrs Hudson,
5 – Mr Norris,
6 − Mr Harrison,
7 – Jack,
8 – Piter.

Перевод ответа

1 − Нина,
2 − Мэри,
3 − Миссис Блэк,
4 − Миссис Хадсон,
5 − Мистер Норрис,
6 − Мистер Харрисон,
7 − Джек,
8 − Питер.

Задание 2. Choose the right words to complete the sentences.
1) I don’t like people (who/which) hate animals.
2) The question (who/which) you are asking me is very difficult.
3) The children (who/which) are playing in the garden are my brother’s friends.
4) The jobs (who/which) he did in his young years were all very interesting.
5) The mice (who/which) live under the floor get out at night.
6) The man (who/which) married my sister is my good friend now.
7) The place (who/which) we visited last summer was very beautiful.
8) The career (who/which) I chose is not easy.
9) The deer (who/which) live in the forest come to our house, and we feed them.
10) The university (who/which) is in the city centre is the best.

Перевод задания

Поставь правильные слова, чтобы закончить предложения.
1) Я не люблю людей, (who/which) ненавидят животных.
2) Вопрос, (who/which) вы мне задаете, очень сложный.
3) Дети, (who/which) играют в саду − друзья моего брата.
4) Работа, (who/which) он делал в молодые годы, была очень интересной.
5) Мыши, (who/which) живут под полом, выходят ночью.
6) Мужчина, (who/which) женился на моей сестре, теперь мой хороший друг.
7) Место, (who/which) мы посетили прошлым летом, очень красивое.
8) Карьера, (who/which) я выбрал, не легка.
9) Олени, (who/which) живут в лесу, приходят в наш дом, и мы их кормим.
10) Университет, (who/which) находится в центре города, является лучшим.

Ответ

1) I don’t like people who hate animals.
2) The question which you are asking me is very difficult.
3) The children who are playing in the garden are my brother’s friends.
4) The jobs which he did in his young years were all very interesting.
5) The mice which live under the floor get out at night.
6) The man who married my sister is my good friend now.
7) The place which we visited last summer was very beautiful.
8) The career which I chose is not easy.
9) The deer which live in the forest come to our house, and we feed them.
10) The university which is in the city centre is the best.

Перевод ответа

1) Я не люблю людей, которые ненавидят животных.
2) Вопрос, который вы мне задаете, очень сложный.
3) Дети, которые играют в саду − друзья моего брата.
4) Работа, которую он делал в молодые годы, была очень интересной.
5) Мыши, которые живут под полом, выходят ночью.
6) Мужчина, который женился на моей сестре, теперь мой хороший друг.
7) Место, которое мы посетили прошлым летом, очень красивое.
8) Карьера, которую я выбрал, не легка.
9) Олени, которые живут в лесу, приходят в наш дом, и мы их кормим.
10) Университет, который находится в центре города, является лучшим.

Задание 3. Complete the sentences with who, which, whose, that.
1) The boy ... is playing the computer game is my friend.
2) The story ... I read yesterday was very interesting.
3) The plant ... flowers are red is a rose.
4) The man ... car is in the garden is my cousin.
5) The room ... walls are yellow is the best in the house.
6) The children ... are sitting at their desks are my pupils.
7) The women ... are dancing now are our school teachers.
8) The dog ... is playing with a ball is Chase.
9) The house ... roof is high is my grandfather’s.
10) People ... like music often come to this place to listen to it.

Перевод задания

Закончи предложения, используя who – кто, который, which – кто, что, который, whose − чей, that – что, кто, который.
1) Мальчик, ... играет в компьютерную игру, мой друг.
2) История, ... я прочитал вчера, была очень интересной.
3) Растение, ... красные цветы − это роза.
4) Человек, ... машина в саду − мой двоюродный брат.
5) Комната, ... желтые стены − лучшая в доме.
6) Дети, ... сидят за партами, являются моими учениками.
7) Женщины, ... сейчас танцуют − наши школьные учителя.
8) Собаку, ... играет с мячом, зовут Чейз.
9) Дом, у ... высокая крыша, принадлежит моему дедушке.
10) Люди, ... любят музыку, часто приезжают сюда, чтобы послушать ее.

Ответ

1) The boy who/that is playing the computer game is my friend.
2) The story which/that I read yesterday was very interesting.
3) The plant whose flowers are red is a rose.
4) The man whose car is in the garden is my cousin.
5) The room whose walls are yellow is the best in the house.
6) The children who/that are sitting at their desks are my pupils.
7) The women who/that are dancing now are our school teachers.
8) The dog which/that is playing with a ball is Chase.
9) The house whose roof is high is my grandfather’s.
10) People who/that like music often come to this place to listen to it.

Перевод ответа

1) Мальчик, который играет в компьютерную игру, мой друг.
2) История, которую я прочитал вчера, была очень интересной.
3) Растение, у которого красные цветы − это роза.
4) Человек, чья машина в саду − мой двоюродный брат.
5) Комната, у которой желтые стены − лучшая в доме.
6) Дети, которые сидят за партами, являются моими учениками.
7) Женщины, которые сейчас танцуют − наши школьные учителя.
8) Собаку, которая играет с мячом, зовут Чейз.
9) Дом, у которого высокая крыша, принадлежит моему дедушке.
10) Люди, которые любят музыку, часто приезжают сюда, чтобы послушать ее.

Задание 4. Listen, CD(52), and read.

A.
card [kɑ:d] − карточка, открытка
celebrate [ˈseləˌbreɪt] − праздновать, отмечать
gift [ɡɪft] – подарок
hug [hʌɡ] – обнимать
midnight [ˈmɪdnaɪt] – полночь
shout [ʃaʊt] – кричать
strike [straɪk] − 1) ударять, бить; 2) бить (о часах)
wish [wɪʃ] – желать
be fond of something − любить что−либо
New Year’s Eve − канун Нового года
B.
card: a postcard, a greeting card, a birthday card, a bank card, to play cards. I got a beautiful birthday card from my uncle and aunt.
celebrate: to celebrate a holiday, to celebrate a birthday. Jane is celebrating her twelfth birthday today.
gift: a New Year gift, a wonderful gift, a gift shop, to make a gift. My granny made me a gift of her favourite books.
hug (hugged): to hug your parents, to hug your friends. I hugged my grandparents because I was so happy to see them.
midnight: at midnight. Twelve o’clock at night is midnight of the night. My grandma usually goes to bed at midnight.
shout: to shout at somebody. Why are you shouting? I can hear you well. I hate people who shout at children, old people and animals.
strike (struck): 1) to strike somebody. Why did you strike Nick? 2) Listen! The clock is striking midnight. When does the Kremlin Clock strike?
wish: to wish success, to wish good holidays. I wish you a Happy New Year. We wish you a good trip.
be fond of: to be fond of travelling, to be fond of good music. I’m so fond of your new friend.
New Year’s Eve: The 31st of December is New Year’s Eve. On New Year’s Eve we meet our families and friends.

Перевод задания

Послушай Аудио (52) и прочитай.
A.
card [kɑ:d] − карточка, открытка
celebrate [ˈseləˌbreɪt] − праздновать, отмечать
gift [ɡɪft] – подарок
hug [hʌɡ] – обнимать
midnight [ˈmɪdnaɪt] – полночь
shout [ʃaʊt] – кричать
strike [straɪk] − 1) ударять, бить; 2) бить (о часах)
wish [wɪʃ] – желать
be fond of something − любить что−либо
New Year’s Eve − канун Нового года
B.
открытка: почтовая открытка, поздравительная открытка, открытка на день рождения, банковская карточка, играть в карты. Я получил красивую поздравительную открытку от моих дяди и тети.
праздновать: отмечать праздник, праздновать день рождения. Джейн сегодня празднует свой двенадцатый день рождения.
подарок: новогодний подарок, чудесный подарок, магазин подарков, сделать подарок. Моя бабушка подарила мне свои любимые книги.
обнять (обнял): обнять своих родителей, обнять своих друзей. Я обнял своих дедушку и бабушку, потому что был рад их видеть.
полночь: в полночь. Двенадцать часов ночи − полночь. Моя бабушка обычно ложится спать в полночь.
кричать: кричать на кого−то. Почему ты кричишь? Я тебя хорошо слышу. Я ненавижу людей, которые кричат на детей, стариков и животных.
ударить (ударил): 1) ударить кого−нибудь. Почему ты ударил Ника? 2) Слушай! Часы бьют полночь. Когда бьют Кремлевские часы?
желаю: желать успехов, желать хороших праздников. Я желаю вам счастливого нового года. Желаем вам хорошей поездки.
увлекаться: увлекаться путешествиями, увлекаться хорошей музыкой. Я так люблю твоего нового друга.
канун Нового года: 31 декабря – канун Нового года. В канун Нового года мы встречаемся с родными и друзьями.

Задание 5. Look at the pictures and say:

a) when the children celebrate their birthdays;
b) what everybody got as a gift;
c) what they are shouting;
d) what time their clocks are striking.

Перевод задания

Посмотри на рисунки и скажи:
а) когда дети отмечали свои дни рождения;
b) что каждый получил в подарок;
с) что они выкрикивают;
d) сколько времени бьют их часы.

Ответ

a)
Joe celebrates his birthday on January, 13.
Sara celebrates her birthday on October, 16.
Jane celebrates her birthday on June, 21.
Mike celebrates his birthday on December, 8.
b)
Mike got some books as a gift.
Sara got a picture as a gift.
Jane got a kitten as a gift.
Joe got a bicycle as a gift.
c)
Mike is shouting “Happy New …” (Happy New Year!)
Jane is shouting “Good …” (Goodbye!)
Sara is shouting “Who is …?” (Who is there?)
Joe is shouting “It’s very …” (It’s very cold.)
d)
Mike’s clock is striking eight o’clock.
Jane’s clock is striking midnight.
Sara’s clock is striking six o’clock.
Joe’s clock is striking nine o’clock.

Перевод ответа

а)
Джо празднует свой день рождения 13 января.
Сара празднует свой день рождения 16 октября.
Джейн празднует свой день рождения 21 июня.
Майк празднует свой день рождения 8 декабря.
b)
Майк получил несколько книг в подарок.
Сара получила картину в подарок.
Джейн получила котенка в подарок.
Джо получил велосипед в подарок.
с)
Майк кричит «С Новым…» (С Новым Годом!)
Джейн кричит «До…» (До свидания!)
Сара кричит: «Кто ...?» (Кто там?)
Джо кричит: «Очень…» (Очень холодно.)
d)
Часы Майка бьют восемь часов.
Часы Джейн бьют полночь.
Часы Сары бьют шесть часов.
Часы Джо бьют девять часов.

Задание 6. A. Listen, CD(53), and read the names of the holidays. Match them with the dates.

a) New Year’s Eve
b) New Year’s Day
c) St Valentine’s Day
14 February 1 January 31 December

B. Listen, CD(54), and read. Complete the sentences after the text.

Holidays and Festivals in Britain
Part 1
Who doesn’t like holidays? Holidays usually mean not going to school or to work, they also mean nice food, gifts and a lot of fun.
British people like them too.
New Year begins on the first of January. It is time for celebrating and for making a new start. People wish their families and friends “Happy New Year” and send special greeting cards. On New Year’s Eve many people go to parties with their families, neighbours and friends. They go to bed after midnight to “see the New Year in” at 12 o’clock. In London people come to Trafalgar Square to celebrate. From there they can hear Big Ben, the large clock on the Houses of Parliament. When Big Ben strikes, they all hug and kiss their friends and shout “Happy New Year”. January the 1st is a holiday in Britain and the US. For older people it’s a day to spend at home, in front of the television. But young people go out and meet their friends at parties and different clubs.
On St Valentine’s Day people send special greeting cards (Valentines) to those who they love. It’s a tradition not to give the name of the sender. Some people buy presents for those they love or give them red roses, a symbol of love.

1) Holidays usually mean ... .
2) The beginning of a year is a time for ... .
3) People wish their families and friends ... and send special ... .
4) In London people go to Trafalgar Square to ... .
5) When Big Ben strikes, people ... .
6) For older people 1 January is a day to spend ... .
7) But young people go out and ... .
8) On St Valentine’s Day people send ... .

Перевод задания

A. Послушай Аудио (53) и прочитай названия праздников. Сопоставь их с датами.
а) Канун Нового года
b) Новый год
c) День Святого Валентина
B. Послушай Аудио (54) и прочитай. Закончи предложения после текста.
Праздники и празднования в Британии
Часть 1
Кто не любит праздники? Праздники обычно означают не ходить в школу или на работу, они также означают хорошую еду, подарки и массу удовольствия.
Британцы тоже их любят.
Новый год начинается первого января. Время праздновать и начинать все сначала. Люди желают своим семьям и друзьям счастливого Нового года и отправляют специальные поздравительные открытки. В канун Нового года многие люди ходят на вечеринки со своими семьями, соседями и друзьями. Они ложатся спать после полуночи, чтобы «заглянуть в Новый год» в 12 часов. В Лондоне люди приходят на Трафальгарскую площадь праздновать. Оттуда они слышат Биг Бен, большие часы на Здании Парламента. Когда бьет Биг Бен, все они обнимаются, целуют своих друзей и кричат: «С Новым годом!». 1 января − выходной день в Великобритании и США. Для пожилых людей это день, который можно провести дома перед телевизором. Но молодые люди выходят и встречают своих друзей на вечеринках и в разных клубах.
В день Святого Валентина люди посылают специальные поздравительные открытки (Валентинки) тем, кого они любят. Это традиция не указывать имя отправителя. Некоторые люди покупают подарки для тех, кого любят, или дарят им красные розы, символ любви.

1) Праздники обычно означают ...
2) Начало года − это время для ...
3) Люди желают своим семьям и друзьям ... и присылают специальные ....
4) В Лондоне люди идут на Трафальгарскую площадь в ...
5) Когда бьет Биг Бен, люди ...
6) Для пожилых людей 1 января − это день, который можно провести ...
7) Но молодые люди выходят и ...
8) В день Святого Валентина люди отправляют ...

Ответ

A.
a) New Year’s Eve is on December, thirty−one.
b) New Year’s Day is on January, one.
c) St Valentine’s Day is on February, fourteen.
B.
1) Holidays usually mean not going to school or to work, they also mean nice food, gifts and a lot of fun.
2) The beginning of a year is a time for celebrating and for making a new start.
3) People wish their families and friends “Happy New Year” and send special greeting cards.
4) In London people go to Trafalgar Square to celebrate.
5) When Big Ben strikes, people hug and kiss their friends and shout “Happy New Year”.
6) For older people 1 January is a day to spend at home, in front of the television.
7) But young people go out and meet their friends at parties and different clubs.
8) On St Valentine’s Day people send special greeting cards (Valentines) to those who they love.

Перевод ответа

A.
а) Новый год − тридцать первого декабря.
б) Новый год − 1 января.
в) День Святого Валентина 14 февраля.
B.
1) Праздники обычно означают не ходить в школу или на работу, они также означают хорошую еду, подарки и массу удовольствия.
2) Начало года − это время празднования и начала нового.
3) Люди желают своим семьям и друзьям «С Новым годом!» и отправляют специальные поздравительные открытки.
4) В Лондоне люди идут на Трафальгарскую площадь праздновать.
5) Когда бьет Биг Бен, люди обнимают и целуют своих друзей и кричат «С Новым годом!».
6) Пожилые люди проводят 1 января дома перед телевизором.
7) Но молодые люди выходят и встречают своих друзей на вечеринках и в разных клубах.
8) В день Святого Валентина люди посылают специальные поздравительные открытки (Валентинки) тем, кого они любят.

Задание 7. Are these facts true, false or not stated in the text?
1) Holidays usually mean staying away from school or work.
2) In January people send greeting cards to their families and friends.
3) December 31st is New Year’s Day.
4) People see the New Year in at midnight.
5) There is a big beautiful New Year tree in Trafalgar Square.
6) Everybody is very happy when Big Ben strikes.
7) Everybody tries to go out on New Year’s Day.
8) People celebrate St Valentine’s Day on February 14.
9) Spring in Britain begins on St Valentine’s Day.
10) Valentines are gifts that people make to those they love.

Перевод задания

Эти утверждения верны, ошибочны или у нас нет об этом информации?
1) Каникулы обычно означают не посещать школу или работу.
2) В январе люди отправляют поздравительные открытки своим семьям и друзьям.
3) 31 декабря − Новый год.
4) Люди заглядывают в Новый год в полночь.
5) На Трафальгарской площади стоит большая красивая новогодняя елка.
6) Все очень счастливы, когда Биг Бен наносит удар.
7) Каждый пытается выйти на Новый год.
8) Люди празднуют День Святого Валентина 14 февраля.
9) Весна в Британии начинается в День Святого Валентина.
10) Валентина − это подарки, которые люди делают тем, кого любят.

Ответ

1) Holidays usually mean staying away from school or work. TRUE
2) In January people send greeting cards to their families and friends. NOT STATED (There is no statement when exactly they send greeting cards.)
3) December 31st is New Year’s Day. FALSE (December 31st is New Year Eve.)
4) People see the New Year in at midnight. TRUE
5) There is a big beautiful New Year tree in Trafalgar Square. NOT STATED
6) Everybody is very happy when Big Ben strikes. TRUE
7) Everybody tries to go out on New Year’s Day. FALSE (For older people it’s a day to spend at home, in front of the television.)
8) People celebrate St Valentine’s Day on February 14. TRUE
9) Spring in Britain begins on St Valentine’s Day. NOT STATED
10) Valentines are gifts that people make to those they love. FALSE (Valentines are postcards.)

Перевод ответа

1) Каникулы обычно означают не посещать школу или работу. ВЕРНО
2) В январе люди отправляют поздравительные открытки своим семьям и друзьям. НЕ УКАЗАНО (Не указано, когда именно они отправляют поздравительные открытки.)
3) 31 декабря − Новый год. НЕ ВЕРНО (31 декабря − канун Нового года)
4) Люди заглядывают в Новый год в полночь. ВЕРНО
5) На Трафальгарской площади стоит большая красивая новогодняя елка. НЕ УКАЗАНО
6) Все очень счастливы, когда Биг Бен наносит удар. ВЕРНО
7) Каждый пытается выйти на Новый год. НЕ ВЕРНО (Пожилые люди проводят этот день дома перед телевизором.)
8) Люди празднуют День Святого Валентина 14 февраля. ВЕРНО
9) Весна в Британии начинается в день Святого Валентина. НЕ УКАЗАНО
10) Валентинки − это подарки, которые люди делают тем, кого любят. НЕ ВЕРНО (Валентинки − это открытки.)

Задание 8. Rewrite these sentences. Use which or who/whom in the place of that.
1) This is the dress that Nora bought in Italy.
2) This is the man that Nora met in Rome.
3) This is the picture that Nora took in France.
4) These are Nora’s friends that travelled with her.
5) These are the books that Nora read. 6) This is the driver that took Nora to the airport.

Перевод задания

Перепиши эти предложения. Используйте which − что, кто, который или who/whom − кто / кого вместо that – что, кто, который.
1) Это платье, которое Нора купила в Италии.
2) Это человек, которого Нора встретила в Риме.
3) Это фотография, которую Нора сделала во Франции.
4) Это друзья Норы, которые путешествовали с ней.
5) Это книги, которые Нора читала.
6) Это водитель, который отвез Нору в аэропорт.

Ответ

1) This is the dress which Nora bought in Italy.
2) This is the man whom Nora met in Rome.
3) This is the picture which Nora took in France.
4) These are Nora’s friends who travelled with her.
5) These are the books which Nora read.
6) This is the driver who took Nora to the airport.

Перевод ответа

1) Это платье, которое Нора купила в Италии.
2) Это человек, которого Нора встретила в Риме.
3) Это фотография, которую Нора сделала во Франции.
4) Это друзья Норы, которые путешествовали с ней.
5) Это книги, которые Нора читала.
6) Это водитель, который отвез Нору в аэропорт.

Задание 9. Use the verbs in the right forms.
1) Last year we (celebrate) New Year abroad.
2) Listen, the clock (strike) midnight.
3) When I came into the room, my mum (hug) me.
4) “I (wish) you Happy New Year,” said Rose.
5) “I don’t hear what John (shout),” my aunt said.

Перевод задания

Поставь глаголы в правильную форму.
1) В прошлом году мы (праздновать) Новый год за границей.
2) Слушай, часы (бить) полночь.
3) Когда я вошел в комнату, моя мама (обнять) меня.
4) «(Желать) вам счастливого Нового года», − сказала Роуз.
5) «Я не слышу, что (кричать) Джон», − сказала моя тетя.

Ответ

1) Last year we celebrated New Year abroad.
2) Listen, the clock is striking midnight.
3) When I came into the room, my mum hugged me.
4) “I wish you Happy New Year,” said Rose.
5) “I don’t hear what John is shouting,” my aunt said.

Перевод ответа

1) В прошлом году мы праздновали Новый год за границей.
2) Слушай, часы бьют полночь.
3) Когда я вошел в комнату, моя мама обняла меня.
4) «Желаю вам счастливого Нового года», − сказала Роуз.
5) «Я не слышу, что кричит Джон», − сказала моя тетя.

Задание 10. Spell these words.
1) [ˈseləbreɪt]
2) [ˈmɪdnaɪt]
3) [straɪk]
4) [wɪʃ]
5) [ɡɪft]
6) [ʃaʊt]
7) [hʌɡ]
8) [kɑ:]
9)[ˈpəʊstkɑ:d]
10) [fɒnd]
11) [ðæt]
12) [ˈʤænjʊəri]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [ˈseləbreɪt] celebrate
2) [ˈmɪdnaɪt] midnight
3) [straɪk] strike
4) [wɪʃ] wish
5) [ɡɪft] gift
6) [ʃaʊt] shout
7) [hʌɡ] hug
8) [kɑ:] car
9)[ˈpəʊstkɑ:d] postcard
10) [fɒnd] fond
11) [ðæt] that
12) [ˈʤænjʊəri] January

Перевод ответа

1) праздновать
2) полночь
3) ударять, бить
4) желать
5) подарок
6) кричать
7) обнимать
8) машина
9) почтовая открытка
10) увлеченный
11) что
12) январь

U3 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Listen, CD(55), and say which sentences you have heard?

1)
a) I’d like to know where they are going to celebrate it.
b) I’d like to know when they are going to celebrate it.
2)
a) I’d like to know what time the clock is striking?
b) I’d like to know what time the clock was striking?
3)
a) I don’t know what gift he is going to buy.
b) I don’t know which gift he is going to buy.
4)
a) I can’t say what animals he is fond of.
b) I can’t say which animals he is fond of.
5)
a) We’d like to know whose postcard it is.
b) We’d like to know what postcard it is.
6)
a) I can’t understand who is shouting.
b) I can’t understand why he is shouting.

Перевод задания

Послушай Аудио (55) и скажи, какие предложения ты услышал?
1)
а) Я хотел бы знать, где они будут это праздновать.
b) Я хотел бы знать, когда они будут это праздновать.
2)
а) Хотелось бы узнать, во сколько часы бьют?
b) Я хотел бы знать, во сколько часы били?
3)
а) Я не знаю, какой (what) подарок он собирается купить.
b) Я не знаю, какой (which) подарок он собирается купить.
4)
а) Я не могу сказать, каких (what) животных он любит.
b) я не могу сказать, каких (which) животных он любит.
5)
а) Мы бы хотели знать, чья это открытка.
b) Мы хотели бы знать, что это за открытка.
6)
а) Я не могу понять, кто кричит.
b) Я не могу понять, почему он кричит.

Ответ

1 – a,
2 – a,
3 – a,
4 – a,
5 – a,
6 – b.

Задание 2. You know the verbs hug, wish. Read the sentences and say what the nouns hug and wish mean.
1) When my father came home, he gave me a big hug. Come to me, Lizzy, and give your granny a hug.
2) She has a great wish to see Father Frost someday. What is Helen’s deepest wish? At the end of a letter people often write With best wishes.

Перевод задания

Ты знаешь глаголы hug – обнять, wish – желать. Прочитай предложения и скажи, что означают существительные hug и wish.
1) Когда мой отец пришел домой, он крепко обнял меня. Подойди ко мне, Лиззи, и обними свою бабушку.
2) У нее есть огромное желание когда−нибудь увидеть Деда Мороза. Какое глубокое желание Хелен? В конце письма люди часто пишут − С наилучшими пожеланиями.

Ответ

hug – объятие;
wish – желание, пожелание.

Задание 3. Put two sentences into one.
Example:
Where does he live? I’m not sure of it.
I’m not sure where he lives.
1) When are we going to buy New Year gifts? I’d like to know that.
2) Why are they celebrating New Year’s Day in the country? Tell me that.
3) Why is he shouting? Ask him.
4) What was he doing at midnight? I don’t know that.
5) Who sent this greeting card to you? Tell me that.
6) What time is the clock striking? I’m not sure.
7) How can they answer this question? Tell me that.
8) What flowers is she fond of? I don’t know that.
9) Who does Harry hug before leaving home? Ask him.
10) What are your birthday wishes? I would like to know.

Перевод задания

Напиши два предложения одним.
Пример:
Где он живет? Я не могу сказать с уверенностью.
Я не могу сказать с уверенностью, где он живет.
1) Когда мы собираемся покупать новогодние подарки? Я хотел бы знать это.
2) Почему они празднуют Новый год в деревне? Скажи мне.
3) Почему он кричит? Спроси его.
4) Что он делал в полночь? Я этого не знаю.
5) Кто отправил вам эту открытку? Скажи мне.
6) Во сколько часы бьют? Я не могу сказать точно.
7) Как они могут ответить на этот вопрос? Скажи мне.
8) Какие цветы она любит? Я этого не знаю.
9) Кого обнимает Гарри перед тем, как уйти из дома? Спроси его.
10) Какие у тебя пожелания на день рождения? Я бы хотел знать.

Ответ

1) I’d like to know when we are going to buy New Year gifts.
2) Tell me why they are celebrating New Year’s Day in the country.
3) Ask him why he is shouting.
4) I don’t know what he was doing at midnight.
5) Tell me who sent this greeting card to you.
6) I’m not sure what time the clock is striking.
7) Tell me how they can answer this question.
8) I don’t know what flowers she is fond of.
9) Ask Harry who he hugs before leaving home.
10) I would like to know what your birthday wishes are.

Перевод ответа

1) Я хотел бы знать, когда мы собираемся покупать новогодние подарки.
2) Скажи, почему они празднуют Новый год в стране.
3) Спроси его, почему он кричит.
4) Я не знаю, что он делал в полночь.
5) Скажи, кто отправил тебе эту открытку.
6) Я не могу точно сказать, во сколько часы бьют.
7) Скажи, как они могут ответить на этот вопрос.
8) Я не знаю, какие цветы она любит.
9) Спросите Гарри, кого он обнимает, прежде чем выйти из дома.
10) Я бы хотел знать, каковы ваши пожелания на день рождения.

Задание 4. This is what Jerry is thinking about. Say what he would like to know. You can begin like this: Jerry would like to know if...
1) Is Mum at home?
2) Is she cooking now?
3) Was she at the shop in the morning?
4) Is father going to come home early?
5) Does he go to the bank on Fridays?
6) Can father take us to the cinema today?
7) Are they showing a James Bond film in the cinema?
8) Does mum like James Bond films?
9) Can she go to the cinema with us?
10) Will mum go to the cinema?

Перевод задания

Это то, о чем думает Джерри. Скажи, что он хотел бы знать. Ты можешь начать так: Джерри хотел бы знать, ...
1) Мама дома?
2) Она готовит сейчас?
3) Она была в магазине утром?
4) Отец собирается прийти домой рано?
5) Он ходит в банк по пятницам?
6) Может ли отец взять нас сегодня в кино?
7) Показывают в кино фильм о Джеймсе Бонде?
8) Маме нравятся фильмы о Джеймсе Бонде?
9) Может ли она пойти в кино с нами?
10) Мама пойдет в кино?

Ответ

1) Jerry would like to know if mum is at home.
2) Jerry would like to know if she is cooking now.
3) Jerry would like to know if she was at the shop in the morning.
4) Jerry would like to know if father is going to come home early.
5) Jerry would like to know if he goes to the bank on Fridays.
6) Jerry would like to know if father can take them to the cinema today.
7) Jerry would like to know if they are showing a James Bond film in the cinema.
8) Jerry would like to know if mum likes James Bond films.
9) Jerry would like to know if she can go to the cinema with them.
10) Jerry would like to know if mum will go to the cinema.

Перевод ответа

1) Джерри хотел бы знать, дома ли мама.
2) Джерри хотел бы знать, готовит ли она сейчас.
3) Джерри хотел бы знать, была ли она в магазине утром.
4) Джерри хотел бы знать, собирается ли отец придти домой пораньше.
5) Джерри хотел бы знать, ходит ли он в банк по пятницам.
6) Джерри хотел бы знать, может ли отец отвести их сегодня в кино.
7) Джерри хотел бы знать, показывают ли в кино фильм о Джеймсе Бонде.
8) Джерри хотел бы знать, любит ли мама фильмы о Джеймсе Бонде.
9) Джерри хотел бы знать, может ли она пойти с ними в кино.
10) Джерри хотел бы знать, пойдет ли мама в кино.

Задание 5. Answer the questions if you can.
Example:
Do fish jump high?
I don’t know if fish jump high. / I know that fish jump high.
1) Do people live high in the mountains?
2) Is painting pictures interesting?
3) Can dogs play the piano?
4) Is January a winter month in Australia?
5) Is the weather warm or cold in Great Britain now?
6) Do they speak English in South America?
7) Does the New year begin on 1 January in all the countries?
8) Were the first cars big or small?
9) Does the British Queen like travelling abroad?

Перевод задания

Если можешь, ответь на вопросы.
Пример:
Рыба прыгает высоко?
Я не знаю, высоко ли прыгает рыба. / Я знаю, что рыба прыгает высоко.
1) Люди живут высоко в горах?
2) Интересно ли рисовать картины?
3) Могут ли собаки играть на фортепиано?
4) Является ли январь зимним месяцем в Австралии?
5) В Великобритании сейчас теплая или холодная погода?
6) В Южной Америке говорят по−английски?
7) Новый год начинается 1 января во всех странах?
8) Первые машины были большими или маленькими?
9) Британская королева любит путешествовать за границу?

Ответ

1) I don’t know if people live high in the mountains. / I know that people live high in the mountains.
2) I don’t know if painting pictures is interesting. / I know that painting pictures is interesting.
3) I don’t know if dogs can play the piano. / I know that dogs can play the piano. / I know that dogs can’t play the piano.
4) I don’t know if January is a winter month in Australia. / I know that January isn’t a winter month in Australia.
5) I don’t know if the weather is warm or cold in Great Britain now. / I know that the weather is warm in Great Britain now.
6) I don’t know if they speak English in South America. / I know that they speak English in South America. / I know that they don’t speak English in South America.
7) I don’t know if the New year begins on 1 January in all the countries. / I know that the New year begins on 1 January in all the countries. / I know that the New year doesn’t begin on 1 January in all the countries.
8) I don’t know if the first cars were big or small. / I know that the first cars were small.
9) I don’t know if the British Queen likes travelling abroad. / I know that the British Queen doesn’t like travelling abroad.

Перевод ответа

1) Я не знаю, живут ли люди высоко в горах. / Я знаю, что люди живут высоко в горах.
2) Я не знаю, интересно ли рисовать картины. / Я знаю, что рисовать картины интересно.
3) Я не знаю, могут ли собаки играть на фортепиано. / Я знаю, что собаки могут играть на фортепиано. / Я знаю, что собаки не умеют играть на фортепиано.
4) Я не знаю, является ли январь зимним месяцем в Австралии. / Я знаю, что январь не зимний месяц в Австралии.
5) Я не знаю, теплая или холодная погода в Великобритании сейчас. / Я знаю, что в Великобритании сейчас теплая погода.
6) Я не знаю, говорят ли они по−английски в Южной Америке. / Я знаю, что в Южной Америке говорят по−английски. / Я знаю, что в Южной Америке не говорят по−английски.
7) Я не знаю, начинается ли новый год 1 января во всех странах. / Я знаю, что Новый год начинается 1 января во всех странах. / Я знаю, что Новый год не начинается 1 января во всех странах.
8) Я не знаю, были ли первые машины большими или маленькими. / Я знаю, что первые машины были маленькими.
9) Я не знаю, любит ли Британская королева путешествовать за границу. / Я знаю, что Британская королева не любит путешествовать за границу.

Рамка

CD (56)

Задание 6. What are these people saying?

Перевод задания

What are these people saying?

Ответ

1. Mmm…
2. Wow
3. Ouch
4. Oops
5. Yuck
6. Wow / Oh
7. Hey

Перевод ответа

1. Этот звук свидетельствует о том, что пища кажется вкусной или вкусно пахнет.
2. Возглас удивления или восторга (рус. ух).
3. Это мы произносим, когда чувствуем внезапную боль (рус. ой).
4. Это слово используют в случаях, когда совершают небольшую оплошность (рус. ой).
5. Возглас отвращения (рус. фу)
6. Возглас удивления или восторга (рус. ух) / Выражает удовлетворение или просто свидетельствует о том, что ты понял собеседника (рус. о, a).
7. Этим возгласом мы привлекаем внимание того, кто находится поодаль, не самый вежливый способ общения (рус. эй).

Задание 7. A. Say which is true about you.
1) My favourite holiday is ...
• the New Year.
• my birthday.
• St Valentine’s Day.
• …
2) On New Year’s Eve I ...
• do a lot of cooking.
• buy presents for my family and friends.
• write greeting cards.
• …
3) On December 31 I ...
• go out with my parents.
• celebrate at home.
• go to bed early.
• watch a lot of TV.
• …
4) At midnight I ...
• shout “Happy New Year!”.
• listen to the clock strike 12.
• get New Year gifts.
• eat tasty things.
• …
5) On New Year’s Day I ...
• wish everybody a good year.
• go out with my friends.
• stay in bed.
• visit my grandparents.
• …
6) То me the New Year holiday means ...
• getting gifts.
• eating nice things.
• having fun.
• doing nothing.
• …
B. Work in pairs. You are giving each other New Year presents. Say what you are giving, say thank you. Follow the example.
A: Hi, Victor.
B: Hi, Jane. How are you?
A: I’m fine, thanks. And how are you?
B: I’m OK. I have a little present for you. It’s a new book by your favourite writer.
A: Oh, thank you very much. It’s very nice of you. I’ve got something for you too. It’s a model car.
B: Thank you so much, Jane. I love it. Happy New Year!
A: Happy New Year to you too!

Перевод задания

А. Расскажи о себе.
1) Мой любимый праздник ...
• Новый год.
• мой День рождения.
• День Святого Валентина.
• …
2) В канун Нового года я ...
• много готовлю.
• покупаю подарки для моей семьи и друзей.
• пишу поздравительные открытки.
• …
3) 31 декабря я ...
• хожу куда−то с моими родителями.
• праздную дома.
• ложусь рано спать.
• много смотрю телевизор.
• …
4) В полночь я ...
• кричу «С новым годом!».
• слушаю 12 ударов часов.
• получаю новогодние подарки.
• ем вкусные вещи.
• …
5) В первый день Нового года я ...
• желаю всем хорошего года.
• гуляю с друзьями.
• остаюсь в постели.
• навещаю моих дедушку и бабушку.
• …
6) Для меня новогодний праздник значит ...
• получать подарки.
• кушать вкусную еду.
• веселиться.
• ничего не делать.
• …
В. Поработайте в парах. Вы дарите друг другу новогодние подарки. Скажи, что ты даешь, скажи Спасибо. Следуй примеру.
A: Привет, Виктор.
В: Привет, Джейн. Как твои дела?
A: Все хорошо, спасибо. А как у тебя дела?
В: Я в порядке. У меня есть маленький подарок для тебя. Это новая книга твоего любимого писателя.
A: О, большое спасибо. Это так приятно. У меня тоже есть кое−что для тебя. Это модель автомобиля.
B: Большое спасибо, Джейн. Мне она очень нравится. С новым годом!
A: С новым годом и тебя!

Ответ

A.
1) My favourite holiday is the New Year.
2) On New Year’s Eve I buy presents for my family and friends.
3) On December 31 I celebrate at home.
4) At midnight I listen to the clock strike 12, get New Year gifts and eat tasty things.
5) On New Year’s Day I visit my grandparents.
6) То me the New Year holiday means getting gifts and having fun.
B.
A: Hi, Katy.
B: Hi, Olga. How are you?
A: I’m fine, thanks. And how are you?
B: I’m OK. I have a little present for you. It’s a new doll for your collection.
A: Oh, thank you very much. It’s very nice of you. I’ve got something for you too. It’s a book of fairy tails.
B: Thank you so much, Jane. I love it. Happy New Year!
A: Happy New Year to you too!

Перевод ответа

A.
1) Мой любимый праздник − Новый год.
2) В канун Нового года я покупаю подарки для моей семьи и друзей.
3) 31 декабря отмечаю дома.
4) В полночь я слушаю 12 ударов часов, получаю новогодние подарки и ем вкусную еду.
5) В первый день Нового года я навещаю своих бабушку и дедушку.
6) Для меня новогодний праздник − это получать подарки и веселиться.
B.
A: Привет, Катя.
B: Привет, Ольга. Как твои дела?
A: Все хорошо, спасибо. А как у тебя дела?
B: Я в порядке. У меня есть маленький подарок для тебя. Это новая кукла для твоей коллекции.
A: О, большое спасибо. Это так приятно. У меня тоже есть кое−что для тебя. Это книга сказок.
B: Большое спасибо, Джейн. Мне она очень нравится. С новым годом!
A: С новым годом и тебя!

Задание 8. Complete the sentences and write them.
1) Do you know the holiday (which/who) people celebrate in February?
2) What is the name of the man (who/whose) greeting card you got yesterday?
3) I like to talk to people (which/who) know a lot.
4) My friend lives in the house (which/whose) door and windows are dark green.

Перевод задания

Закончи предложения и запиши их.
1) Знаете ли вы праздник, (which/who) люди празднуют в феврале?
2) Как зовут человека, (who/whose) поздравительную открытку ты получил вчера?
3) Мне нравится общаться с людьми, (which/who) много знают.
4) Мой друг живет в доме, двери и окна (which/whose) темно−зеленые.

Ответ

1) Do you know the holiday which people celebrate in February?
2) What is the name of the man whose greeting card you got yesterday?
3) I like to talk to people who know a lot.
4) My friend lives in the house whose door and windows are dark green.

Перевод ответа

1) Знаете ли вы праздник, который люди празднуют в феврале?
2) Как зовут человека, чью поздравительную открытку ты получил вчера?
3) Мне нравится общаться с людьми, которые много знают.
4) Мой друг живет в доме, двери и окна которого темно−зеленые.

Задание 9. Write down the sentences that are true about you.
I don’t know if

1) there are more holidays in Britain than in Russia.
2) British people eat special food on New Year’s Eve.
3) it usually snows in London in winter.
4) there is a special song people sing when they see the New Year in.
5) St Valentine’s Day is popular with young people.
6) they give chocolates to those they love.

Перевод задания

Запиши предложения, которые верны о тебе.
Я не знаю

1) в Британии больше праздников или в России.
2) едят ли люди в Британии особые блюда в канун Нового года.
3) идет ли обычно снег в Лондоне зимой.
4) есть ли особая песня, которую люди поют, когда наступает Новый год.
5) популярен ли День Святого Валентина среди молодежи.
6) дарят ли они шоколад тем, кого любят.

Ответ

I don’t know if there are more holidays in Britain than in Russia.
I don’t know if British people eat special food on New Year’s Eve.
I don’t know if there is a special song people sing when they see the New Year in.
I don’t know if they give chocolates to those they love.
Перевод ответа*
Я не знаю, есть ли в Британии больше праздников, чем в России.
Я не знаю, едят ли британцы особые блюда в канун Нового года.
Я не знаю, есть ли особая песня, которую люди поют, когда они встречают Новый год.
Я не знаю, дарят ли шоколад тем, кого любят.

Задание 10. Match the words with the pictures.

a) a postcard
b) a greeting card
c) a bank card
d) a birthday card

Перевод задания

Подбери название к каждой картинке.
а) почтовая открытка
b) поздравительная открытка
с) банковская карта
d) открытка «С Днем рождения»

Ответ

1 – c,
2 – b,
3 – d,
4 − a.

U3 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Read the dialogue and act it out.
A: Did you enjoy New Year’s Day?
В: Oh, yes. I had a lot of fun.
A: What did you do?
В: We had a party. All my friends came to my place. And you know what?
A: What?
В: When the clock struck seven, Father Frost appeared at my door and wished us Happy New Year.
A: Father Frost? Don’t be a baby. It couldn’t be Father Frost.
В: Certainly not. It was my father with a big box of gifts.
A: Wow! That’s great!

Перевод задания

Прочитайте диалог и инсценируйте его.
A: Тебе понравился Новый год?
В: О да. Мне было очень.
A: Что ты делал?
В: У нас была вечеринка. Все мои друзья пришли ко мне. И знаешь, что?
А: Что?
В: Когда часы пробили семь, Дед Мороз появился у моей двери и пожелал нам счастливого Нового года.
A: Дед Мороз? Не будь ребенком. Это не мог быть Дед Мороз.
В: Конечно нет. Это был мой папа с большой коробкой подарков.
A: Ух ты! Вот это здорово!

Задание 2. Listen, CD(57), and match the three texts with the names.

 

Перевод задания

Послушай Аудио(57) и сопоставь три текста с именами.
1) Фиона встречает Новый год в большой компании.
2) Мария вступает в Новый год в одиночестве.
3) Элизабет не готовит кушать в Новый год.

Текст аудиозаписи

1. To me New Year holidays usually mean a lot of work. I’m a singer and on the 1st of January I’m busy giving concerts. My husband and children sometimes come to listen to me. Sometimes they stay at home and cook something nice. When I come home we have a holiday dinner together.
2. I spend New Year’s Eve with my family. My brother and sister come to my place and bring their children. We get everything ready for the holiday supper. While we are busy cooking their children are playing outside. If there is snow they make snowman or skates.
3. I can’t say that I like this holiday very much. I have no family and all my friends celebrate at home. They send me greeting cards and call me on the phone but I still feel lonely. I usually watch some TV programmes and go to bed after midnight. On the next day I visit my best friend who lives next door. It is our tradition. Sometimes we go to the cinema or to the restaurant together.

1. Для меня Новогодние праздники – это обычно много работы. Я певица, и 1 января я завалена концертами. Мой муж и дети иногда приходят послушать меня. Иногда они остаются дома и готовят что−то вкусненькое. Когда я прихожу домой, мы вместе проводим время за праздничным столом.
2. Я провожу Новый год со своей семьей. Мой брат и сестра приходят ко мне и приводят своих детей. Мы готовим все к праздничному ужину. Пока мы заняты приготовлениями, их дети играют на улице. Если есть снег, они делают снеговика или катаются на коньках.
3. Не могу сказать, что мне очень нравится этот праздник. У меня нет семьи, и все мои друзья празднуют дома. Они посылают мне поздравительные открытки и звонят мне по телефону, но я все равно чувствую себя одиноко. Я обычно смотрю передачи по телевизору и ложусь спать после полуночи. На следующий день я иду в гости к своему лучшему другу, который живет по соседству. Это наша традиция. Иногда мы вместе идем в кино или в ресторан.

Ответ

Text 2 − 1) Fiona sees the New Year in with a lot of people.
Text 3 − 2) Maria sees the New Year in alone.
Text 1 − 3) Elizabeth doesn’t cook on New Year’s Day.

Перевод ответа

Текст 2 − 1) Фиона встречает Новый год в большой компании.
Текст 3 − 2) Мария вступает в Новый год в одиночестве.
Текст 1 − 3) Елизавета не готовит кушать в Новый год.

Задание 3. Work in pairs. Complete the dialogue and act it out.
A: What are you going to do on New Year’s Eve?
В: ... .
A: And what about New Year’s Day? Will you stay at home or go anywhere?
В: ... . And you? What are you going to do?
A: ....

Перевод задания

Поработайте в парах. Закончи диалог и инсценируйте его.
A: Что ты собираешься делать в канун Нового года?
В: ...
A: А как насчет Нового года? Ты останешься дома или куда−нибудь поедешь?
В: ... А ты? Чем ты планируешь заняться?
A: ....

Ответ

A: What are you going to do on New Year’s Eve?
В: I am going to visit my grandparents, prepare gifts for my family and help mum to cook a holiday dinner.
A: And what about New Year’s Day? Will you stay at home or go anywhere?
В: This time we will stay at home. And you? What are you going to do?
A: On New Year’s Eve we will travel to Moscow and we will celebrate New Year in our friends’ house.

Перевод ответа

A: Что ты собираешься делать в канун Нового года?
В: Я собираюсь навестить бабушку с дедушкой, приготовить подарки для моей семьи и помочь маме готовить праздничный ужин.
A: А как насчет Нового года? Ты останешься дома или куда−нибудь поедешь?
В: На этот раз мы останемся дома. А вы? Чем ты планируешь заняться?
А: В канун Нового года мы поедем в Москву и встретим Новый год в доме наших друзей.

Задание 4. Listen, CD(58), and read.

A.
afraid [əˈfreɪd] – испуганный
decorate [ˈdekəreɪt] – украшать
each [i:ʧ] – каждый
religious [rɪˈlɪʤəs] – религиозный
treat [tri:t] − 1) угощение, лакомство; 2) удовольствие
wait [weɪt] − ждать, ожидать
B.
afraid: to be afraid of something/somebody, to be afraid of dogs, geese, horses, to be afraid of the dark. I am afraid you can miss your bus. Don’t be afraid of horses.
to be afraid to do something: If you don’t know the answer, don’t be afraid to say no. to be afraid of doing something: He is afraid of riding a horse.
decorate: to decorate a room (classroom, hall), to decorate eggs, to decorate with something. We decorated the hall with balloons. They decorated the walls with the pictures and photos.
each: each pupil, each girl, each of us, each of them. Each house in the street has a garden. They each have a book. Each of us got a gift. each other: To see each other, to like each other.
religious: a religious holiday, a religious tradition, religious people. He is a deeply religious person.
treat: an unusual treat, a wonderful treat. It’s a great treat to see you again. I like to give my daughters a little treat on New Year’s Eve.
wait: to wait for somebody, to wait for something. Why are you standing here? − I’m waiting for a bus. Wait a minute, I’m coming with you. We’ll wait and see.

Перевод задания

Послушай Аудио (58) и прочитай.
A.
afraid[əˈfreɪd] – испуганный
decorate [ˈdekəreɪt] – украшать
each [i:ʧ] – каждый
religious [rɪˈlɪʤəs] – религиозный
treat [tri:t] − 1) угощение, лакомство; 2) удовольствие
wait [weɪt] − ждать, ожидать
B.
бояться: бояться чего−то / кого−то, бояться собак, гусей, лошадей, бояться темноты. Боюсь, вы можете опоздать на свой автобус. Не бойся лошадей. бояться что−то сделать: Если вы не знаете ответа, не бойтесь сказать «нет». бояться что−то делать: Он боится кататься на лошади.
украсить: украсить комнату (класс, зал), украсить яйца, украсить чем−нибудь. Мы украсили зал воздушными шарами. Они украшали стены картинами и фотографиями.
каждый: каждый ученик, каждая девочка, каждый из нас, каждый из них. У каждого дома на улице есть сад. У каждого из них есть книга. Каждый из нас получил подарок.
друг друга: Видеть друг друга, любить друг друга
религиозный: религиозный праздник, религиозная традиция, религиозные люди. Он глубоко религиозный человек.
угощение: необычное угощение, прекрасное угощение. Приятно снова вас видеть. Мне нравится немного угощать своих дочерей в канун Нового года.
ждать: ждать кого−то, ждать чего−то. Почему ты стоишь здесь? − Я жду автобус. Подожди минутку, я пойду с тобой. Мы подождем и посмотрим.

Задание 5. Which is true about you?
1) I like to decorate my New Year tree with ... .
(balls, stars, toys, sweets, flowers, fruit)
2) I do these things each day of my life, I ... .
(wash my hair, do my room, go to school, play computer games, read books, meet my friends, say ‘hello’ to somebody)
3) I’m afraid of ... .
(wolves, snakes, the dark, rats, dogs, fire, swimming in deep water, walking in the forest, staying alone)
4) It is a treat for me to ... .
(go out with my parents, listen to my favourite music, visit my good friends, go to the shops, dance, see a circus show, go to the cinema)
5) I’m waiting for ... .
(the New Year, the school holidays, spring, the weekend, my birthday, nothing)

Перевод задания

Что верно о тебе?
1) Я люблю украшать свою новогоднюю елку ...
(шары, звезды, игрушки, сладости, цветы, фрукты)
2) Я делаю эти вещи каждый день своей жизни, я ...
(умываюсь, убираюсь в комнате, хожу в школу, играю в компьютерные игры, читаю книги, встречаюсь с друзьями, говорю "привет" кому−нибудь)
3) Я боюсь ...
(волки, змеи, темнота, крысы, собаки, огонь, плавание в глубокой воде, прогулки по лесу, одиночество)
4) Это удовольствие для меня ...
(гулять с родителями, слушать мою любимую музыку, навещать моих хороших друзей, ходить по магазинам, танцевать, смотреть цирковое шоу, ходить в кино)
5) Я жду ...
(Новый год, школьные каникулы, весна, выходные, мой день рождения, ничего)

Ответ

1) I like to decorate my New Year tree with balls and toys.
2) I do these things each day of my life, I go to school and read books.
3) I’m afraid of swimming in deep water.
4) It is a treat for me to visit my good friends.
5) I’m waiting for the school holidays.

Перевод ответа

1) Я люблю украшать свою новогоднюю елку шариками и игрушками.
2) Я занимаюсь этим каждый день своей жизни, я хожу в школу и читаю книги.
3) Я боюсь плавать в глубокой воде.
4) Это удовольствие для меня навещать моих хороших друзей.
5) Я жду школьных каникул.

Задание 6. Listen, CD(59), and read. Match the parts of the text with the names. There are two parts but three names.

 

a) The Day of Wild Parties
b) The Day of Wonderful Presents
c) The Day of New Life

Holidays and Festivals in Britain
Part 2
1. People celebrate Easter in March or April. It is an important religious festival. On Easter Sunday many people go to church. Easter always means spring, new life after winter, flowers, green trees and young animals: usually chicks or lambs [læmz]. Children in Britain get gifts of chocolate Easter eggs. Many people decorate eggs and give them to each other.
2. In autumn the English wait for October 31st. It is the day when people in Britain and some other English−speaking countries celebrate Halloween. It is a very old tradition. In ancient times people thought that on this day ghosts and witches are free and you can meet them. In those days people were afraid of witches and ghosts and many stayed at home. Now in Britain and the USA it is a time for fun. There are always a lot of parties on October the 31st. At these parties people often dress as ghosts and witches and play games. Some of them make Halloween lanterns from large pumpkins.
Sometimes children go out into the street, come to their neighbours’ doors and say “Trick or treat.” They usually get a treat − some chocolate, sweets or nuts.

Перевод задания

Послушай Аудио (59) и прочитай. Подбери каждой части текста название. Обрати внимание, что две части текста, но три названия.
а) День диких вечеринок
b) День чудесных подарков
c) День новой жизни
Праздники и празднования в Британии
Часть 2
1. Люди празднуют Пасху в марте или апреле. Это важный религиозный праздник. В пасхальное воскресенье многие люди ходят в церковь. Пасха всегда означает весну, новую жизнь после зимы, цветы, зеленые деревья и молодых животных: обычно птенцов или ягнят. Дети в Британии получают подарки из шоколадных пасхальных яиц. Многие украшают яйца и дарят их друг другу.
2. Осенью англичане ждут 31 октября. Это день, когда люди в Британии и некоторых других англоязычных странах празднуют Хэллоуин. Это очень старая традиция. В древние времена люди думали, что в этот день призраки и ведьмы свободны, и вы можете встретить их. В те дни люди боялись ведьм и призраков, и многие оставались дома. Сейчас в Британии и США это время для веселья. 31 октября всегда много вечеринок. На этих вечеринках люди часто одеваются как призраки и ведьмы и играют в игры. Некоторые из них делают фонарики Хэллоуина из больших тыкв.
Иногда дети выходят на улицу, подходят к дверям своих соседей и говорят: «Кошелек или жизнь». Они обычно получают удовольствие − немного шоколада, конфет или орехов.

Ответ

1 – c,
2 – a.

Задание 7. Read the text “Holidays and Festivals in Britain” again and complete these sentences.
A.
1) Easter is an important ... .
2) People celebrate it in ... .
3) For many people Easter Sunday is the day to go ...
4) Easter means ... .
5) The symbols of Easter are ... .
6) Popular gifts at Easter are ... .
B.
1) People celebrate Halloween on ... .
2) The tradition of Halloween is very ... .
3) In ancient times people were afraid to meet ... .
4) Now in English−speaking countries it is a time for ... .
5) At Halloween parties people often ... .
6) A symbol of Halloween is ... .
7) On Halloween night a lot of children go to their neighbours’ doors and say ... .

Перевод задания

Прочитайте текст «Праздники и празднования в Британии» еще раз и завершите эти предложения.
A.
1) Пасха − это важный ...
2) Люди празднуют это в ...
3) Для многих людей Пасхальное Воскресенье − выходной день ...
4) Пасха означает ...
5) Символами Пасхи являются ...
6) Популярные подарки на Пасху ...
B.
1) Люди празднуют Хэллоуин на ...
2) Традиция Хэллоуина очень ...
3) В древние времена люди боялись встречаться ...
4) Сейчас в англоязычных странах настало время для ....
5) На вечеринках в честь Хэллоуина люди часто ...
6) Символом Хэллоуина является ...
7) В ночь на Хэллоуин многие дети идут к дверям своих соседей и говорят ....

Ответ

A.
1) Easter is an important religious festival.
2) People celebrate it in March or April.
3) For many people Easter Sunday is the day to go to church.
4) Easter means spring, new life after winter, flowers, green trees and young animals: usually chicks or lambs.
5) The symbols of Easter are Easter eggs.
6) Popular gifts at Easter are chocolate Easter eggs.
B.
1) People celebrate Halloween on October 31st.
2) The tradition of Halloween is very old.
3) In ancient times people were afraid to meet ghosts and witches.
4) Now in English−speaking countries it is a time for fun.
5) At Halloween parties people often dress as ghosts and witches and play games.
6) A symbol of Halloween is a lantern from large pumpkin.
7) On Halloween night a lot of children go to their neighbours’ doors and say “Trick or treat.”

Перевод ответа

A.
1) Пасха − важный религиозный праздник.
2) Люди празднуют его в марте или апреле.
3) Для многих людей пасхальное воскресенье − это день, когда нужно сходить в церковь
4) Пасха означает весну, новую жизнь после зимы, цветы, зеленые деревья и молодых животных: обычно птенцов или ягнят.
5) Символами Пасхи являются пасхальные яйца.
6) Популярными подарками на Пасху являются шоколадные пасхальные яйца.
B.
1) Люди празднуют Хэллоуин 31 октября.
2) Традиция Хэллоуина очень старая.
3) В древние времена люди боялись встречать призраков и ведьм.
4) Сейчас в англоязычных странах это время веселиться.
5) На вечеринках в честь Хэллоуина люди часто одеваются как призраки и ведьмы и играют в игры.
6) Символом Хэллоуина является фонарь из большой тыквы.
7) В ночь на Хэллоуин многие дети идут к дверям своих соседей и говорят: «Кошелек или жизнь».

Задание 8. Make up sentences from these words. Write them down.
1) if/likes/your friend/I’d like to know/chocolate.
2) knows/nobody/Alice/if/is still waiting.
3) sure/what/the children/I’m not/treat/like/best.
4) why/you like/tell me/New Year’s Day.
5) we’re/if/they/had/at the party/a lot of fun/not sure.

Перевод задания

Составь предложения из слов. Запиши их.
1) ли / любит / твой друг / я хотел бы знать / шоколад.
2) знает / никто / Алиса / ли / все еще ждет.
3) уверен / что / дети / я не / угощение / любить / лучше всего.
4) почему / тебе нравится / скажи мне / Новый год.
5) мы / ли / они / имели / на вечеринке / очень весело / не уверены.

Ответ

1) I’d like to know if your friend likes chocolate.
2) Nobody knows if Alice is still waiting.
3) I’m not sure what treat the children like best.
4) Tell me why you like New Year’s Day.
5) We’re not sure if they had a lot of fun at the party.

Перевод ответа

1) Я хотел бы знать, любит ли ваш друг шоколад.
2) Никто не знает, ждет ли все еще Алиса.
3) Я не могу точно сказать, какое угощение дети любят больше всего.
4) Скажи, почему ты любишь Новый год?
5) Мы не можем точно сказать, было ли им весело на вечеринке.

Задание 9. Complete the sentences. Use the words from the box.
for (4), of, with (2)
1) We decorate our New Year tree ... sweets, nuts and toys.
2) I’m not afraid ... turtles, I like them.
3) It’s a treat ... me and ... my parents to go to the Bolshoi Theatre.
4) Who are you waiting ...?
5) We decided to decorate our room ... pictures.
6) Every morning I wait ... my friends at the bus stop.

Перевод задания

для (или родительный падеж) (4), of (родительный падеж), с (2)
1) Мы украшаем нашу новогоднюю елку ... сладостями, орехами и игрушками.
2) Я не боюсь ... черепах, они мне нравятся.
3) Это удовольствие ... меня и ... моих родителей сходить в Большой театр.
4) Кого вы ждете ...?
5) Мы решили украсить нашу комнату ... картинами.
6) Каждое утро я жду ... своих друзей на автобусной остановке.

Ответ

1) We decorate our New Year tree with sweets, nuts and toys.
2) I’m not afraid of turtles, I like them.
3) It’s a treat for me and for my parents to go to the Bolshoi Theatre.
4) Who are you waiting for?
5) We decided to decorate our room with pictures.
6) Every morning I wait for my friends at the bus stop.

Перевод ответа

1) We decorate our New Year tree with sweets, nuts and toys.
2) I’m not afraid of turtles, I like them.
3) It’s a treat for me and for my parents to go to the Bolshoi Theatre.
4) Who are you waiting for?
5) We decided to decorate our room with pictures.
6) Every morning I wait for my friends at the bus stop.

Задание 10. Spell these words.
1) [tri:t]
2) [weɪt]
3) [rɪˈlɪʤəs]
4) [əˈfreɪd]
5) [ˈdekəreɪt]
6) [i:ʧ]
7) [ɡest]
8) [æm]

Перевод задания

Напиши слова по транскрипции.

Ответ

1) [tri:t] treat
2) [weɪt] wait
3) [rɪˈlɪʤəs] religious
4) [əˈfreɪd] afraid
5) [ˈdekəreɪt] decorate
6) [i:ʧ] each
7) [ɡest] guest
8) [æm] am

Перевод ответа

1) угощение, удовольствие
2) ждать
3) религиозный
4) бояться
5) украшать
6) каждый
7) гость
8) (я) есть

U3 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Listen, CD(60), and match the texts with the names of the holidays.

Text 1
Text 2
Text 3
Text 4

a) Easter Sunday
b) Halloween
c) New Year’s Day
d) New Year’s Eve

Перевод задания

Послушай Аудио (60) и сопоставь тексты с названиями праздников.
Текст 1
Текст 2
Текст 3
Текст 4

a) Пасхальное Воскресение
b) Хэллоуин
c) Новый год
d) Канун Нового года

Текст аудиозаписи

Text 1. This is my favourite holiday. When I was a child my friends and I had a lot of fun on that day.
Text 2. On this day I usually stay at home and watch TV. I also call my friends and sometimes I go for a walk. There are usually a lot of good TV programmes on television on these days. They show popular comedies and things.
Text 3. We celebrate these holidays on different dates but always in spring. The holiday is popular with nearly everybody but children like it most of all. The problem is that they eat too much chocolate and sometimes feel sick.
Text 4. This day is for family celebrations. Usually families come together. They bring gifts for each other and cook a lot of nice things. At midnight they make wishes of health and happy days. Sometimes they sing and dance too.

Текст 1. Это мой любимый праздник. Когда я была ребенком, я и мои друзья очень весело проводили этот день.
Текст 2. В этот день я обычно остаюсь дома и смотрю телевизор. Я также звоню своим друзьям и иногда иду гулять. В эти дни по телевидению обычно много хороших телепрограмм. Они показывают популярные комедии и прочее.
Текст 3. Мы празднуем эти праздники в разные дни, но всегда весной. Праздник нравится почти всем, но больше всего нравится детям. Проблема в том, что они едят слишком много шоколада и иногда плохо себя чувствуют.
Текст 4. Этот день для семейных торжеств. Обычно семьи собираются вместе. Они приносят друг другу подарки и готовят много приятной еды. В полночь они желают здоровья и счастливых дней. Иногда они также поют и танцуют.

Ответ

Text 1 − b) Halloween
Text 2 − c) New Year’s Day
Text 3 − a) Easter Sunday
Text 4 − d) New Year’s Eve

Перевод ответа

Текст 1 − b) Хэллоуин
Текст 2 − c) Новый год
Текст 3 − а) Пасхальное Воскресенье
Текст 4 − d) Канун Нового года

Задание 2. Work in pairs. Ask each other and answer these questions.
In what season do people

• go skiing?
• buy New Year gifts?
• choose Easter presents?
• stay a lot outdoors?
• dream about hot summer days?
• give each other Valentine cards?
• wish each other a good and successful year?
• make lanterns from pumpkins?
• go roller skating?

Перевод задания

Поработайте в парах. Задайте друг другу эти вопросы и ответьте на них.
В какое время года люди

• катаются на лыжах?
• покупают Новогодние подарки?
• выбирают подарки на Пасху?
• проводят много времени на свежем воздухе?
• мечтают о жарких летних днях?
• дарят друг другу Валентинки?
• желают друг другу хорошего и успешного года?
• делают фонари из тыкв?
• катаются на роликовых коньках?

Ответ

− In what season do people go skiing?
− Usually people go skiing in winter.

− In what season do people buy New Year gifts?
− People buy New Year gifts in winter.

− In what season do people choose Easter presents?
− People choose Easter presents in spring.

− In what season do people stay a lot outdoors?
− Usually people stay a lot outdoors in summer.

− In what season do people dream about hot summer days?
− People dream about hot summer days all the seasons.

− In what season do people give each other Valentine cards?
− People give each other Valentine cards in winter.

− In what season do people wish each other a good and successful year?
− People wish each other a good and successful year in winter.

− In what season do people make lanterns from pumpkins?
− People make lanterns from pumpkins in autumn.

− In what season do people go roller skating?
− Usually people go roller skating in summer.

Перевод ответа

− В какое время люди катаются на лыжах?
− Обычно люди катаются на лыжах зимой.

− В какое время года люди покупают новогодние подарки?
− Люди покупают новогодние подарки зимой.

− В какое время люди выбирают подарки на Пасху?
− Люди выбирают подарки на Пасху весной.

− В какое время года люди много бывают на открытом воздухе?
− Обычно люди много бывают на открытом воздухе летом.

− В какое время года люди мечтают о жарких летних днях?
− Люди мечтают о жарких летних днях в любое время года.

− В каком сезоне люди дарят друг другу Валентинки?
− Люди дарят друг другу Валентинки зимой.

− В каком сезоне люди желают друг другу хорошего и успешного года?
− Люди желают друг другу хорошего и успешного года зимой.

− В какое время люди делают фонарики из тыквы?
− Люди делают фонари из тыквы осенью.

− В какое время года люди катаются на роликах?
− Обычно люди катаются на роликах летом.

Задание 3. Look at the pictures and say what each of these people has got.

Example:
Each doctor has got a watch.
Each of the doctors has got a watch.

Перевод задания

Посмотри на картинки и скажи, что имеют оба человека.
Пример:
У каждого доктора есть часы.
У каждого из докторов есть часы.

Ответ

1. Each painter has got pencils. Each of the painters has got pencils.
2. Each cook has got a spoon and a pan. Each of the cooks has got a spoon and a pan.
3. Each boy has got a dog. Each of the boys has got a dog.
4. Each girl has got a ball. Each of the girls has got a ball.
5. Each pilot has got a map. Each of the pilots has got a map.
6. Each man has got a phone. Each of the men has got a phone.
7. Each child has got toys. Each of the children has got toys.
8. Each woman has got a bag. Each of the women has got a bag.

Перевод ответа

1. У каждого художника есть карандаши. У каждого из художников есть карандаши.
2. У каждого повара есть ложка и кастрюля. У каждого из поваров есть ложка и кастрюля.
3. У каждого мальчика есть собака. У каждого из мальчиков есть собака.
4. У каждой девочки есть мяч. У каждой из девочек есть мяч.
5. У каждого пилота есть карта. У каждого из пилотов есть карта.
6. У каждого мужчины есть телефон. У каждого из мужчин есть телефон.
7. У каждого ребенка есть игрушки. У каждого из детей есть игрушки.
8. У каждой женщины есть сумка. У каждой из женщин есть сумка.

Задание 4. Complete the dialogues with the words from the box.
Oh! Auch! Hey! Mmm... Wow! Yuck! Oops!
1)
A: Do you like your birthday cake?
В: ... It looks great! I can’t wait to eat it.
2)
A: ... Where are you going?
B: Are you talking to me?
3)
A: Please drink some hot milk.
В: ... I hate hot milk!
4)
A: Look at these gifts. They are for you and your friends.
В: ... Thank you very much! They are wonderful.
5)
А: ...
В: What’s the matter?
A: It’s a bad word. Don’t say it again.
6)
A: We’re going to have a New Year party.
В: ... When are you going to have it?
7)
A: ... It hurts!
В: I’m sorry, dear. Just wait: it’ll feel better soon.

Перевод задания

О! Ой! (больно), Эй! Ммм... (вкусно), Ух! Фу! Ой!
1)
A: Тебе нравится твой торт ко Дню рождения?
В: ... Он выглядит отлично! Я не могу дождаться, чтобы его съесть.
2)
A: ... Куда ты идешь?
B: Ты со мной говоришь?
3)
A: Пожалуйста, выпейте немного горячего молока.
В: ... Я ненавижу горячее молоко!
4)
A: Посмотрите на эти подарки. Они для тебя и твоих друзей.
В: ... Большое спасибо! Они прекрасны.
5)
А: ...
В: В чем дело?
A: Это плохое слово. Не говори его снова.
6)
A: У нас будет новогодняя вечеринка.
В: ... Когда это будет?
7)
A: ... Больно!
В: Извини, дорогой. Просто подожди: скоро станет лучше.

Ответ

1)
A: Do you like your birthday cake?
В: Mmm… It looks great! I can’t wait to eat it.
2)
A: Hey! Where are you going?
B: Are you talking to me?
3)
A: Please drink some hot milk.
В: Yuck! I hate hot milk!
4)
A: Look at these gifts. They are for you and your friends.
В: Wow! Thank you very much! They are wonderful.
5)
А: Oops!
В: What’s the matter?
A: It’s a bad word. Don’t say it again.
6)
A: We’re going to have a New Year party.
В: Oh! When are you going to have it?
7)
A: Auch! It hurts!
В: I’m sorry, dear. Just wait: it’ll feel better soon.

Перевод ответа

1)
A: Вам нравится твой торт ко дню рождения?
В: Ммм ... Выглядит отлично! Я не могу дождаться, чтобы его съесть.
2)
A: Эй! Куда ты собираешься?
B: Ты со мной говоришь?
3)
A: Пожалуйста, выпейте немного горячего молока.
В: Фу! Я ненавижу горячее молоко!
4)
A: Посмотрите на эти подарки. Они для тебя и твоих друзей.
В: Вау! Большое спасибо! Они прекрасны.
5)
А: Ой!
В: В чем дело?
A: Это плохое слово. Не говори его снова.
6)
A: У нас будет новогодняя вечеринка.
В: О! Когда это будет?
7)
A: Ой! Это больно!
В: Извини, дорогой. Просто подожди: скоро станет лучше.

Задание 5. Speak about these British holidays and festivals.
1. Easter
• important religious festival
• go to church
• in March or April
• means spring and new life
• chicks and lambs
• chocolate eggs

2. Halloween
• popular in English−speaking countries
• very old tradition
• on October 31
• ghosts and witches are free
• have parties
• dress as ghosts and witches
• make lanterns from pumpkins
• go to their neighbours’ doors
• “Trick or treat”

3. New Year
• send greeting cards
• wish each other Happy New Year
• on New Year’s Eve
• have parties
• see the New Year in
• Big Ben strikes midnight
• hug and kiss each other
• shout “Happy New Year!”

4. St Valentine’s Day
• old tradition
• send Valentines
• those they love
• give presents
• flowers and chocolates
• symbol of love

Перевод задания

Поговорим об этих британских праздниках и фестивалях.
1. Пасха
• важный религиозный праздник
• иди в церковь
• в марте или апреле
• означает весну и новую жизнь
• цыплята и ягнята
• Шоколадные яйца
2. Хэллоуин
• популярный в англоязычных странах
• очень старая традиция
• 31 октября
• призраки и ведьмы свободны
• устраивать вечеринки
• одеваться как призраки и ведьмы
• сделать фонари из тыквы
• идти в двери своих соседей
• "Кошелек или жизнь"
3. Новый год
• отправлять поздравительные открытки
• желаем друг другу счастливого нового года
• в канун Нового Года
• устраивать вечеринки
• увидеть новый год в
• Биг Бен бьет полночь
• обнять и поцеловать друг друга
• кричать «с новым годом!»
4. День Святого Валентина
• старая традиция
• отправить Валентина
• те, кого они любят
• дарить подарки
• цветы и шоколад
• символ любви

Ответ

1. Easter is an important religious festival. Many people go to church on this day. Usually they celebrate it in March or April. Easter means spring and new life. The symbols of Easter are chicks and lambs and Easter eggs. Children love to get chocolate eggs as gifts.
2. Halloween is popular in English−speaking countries. It is very old tradition. They celebrate it on October 31. They believe that ghosts and witches are free on this day. Many people dress as ghosts and witches and have parties. There is a tradition to make lanterns from pumpkins on this holiday. Some families or children go to their neighbours’ doors and say “Trick or treat”. Usually they get some sweets and chocolates.
3. Many people send greeting cards on New Year. They wish each other Happy New Year. On New Year’s Eve they have parties and at midnight they see the New Year in. Some people in Britain celebrate New Year’s Eve outside and they like to hear Big Ben to strike midnight. They hug and kiss each other and shout “Happy New Year!”
4. St Valentine’s Day is the holiday which many people like. There is an old tradition to send Valentines to those they love. People give presents − flowers and chocolates, and they put symbol of love on their gifts.

Перевод ответа

1. Пасха − важный религиозный праздник. Многие люди ходят в церковь в этот день. Обычно ее празднуют в марте или апреле. Пасха означает весну и новую жизнь. Символами Пасхи являются цыплята, ягнята и пасхальные яйца. Дети любят получать в подарок шоколадные яйца.
2. Хэллоуин популярен в англоязычных странах. Это очень старая традиция. Его празднуют 31 октября. Люди верят, что призраки и ведьмы освобождаются в этот день. Многие люди одеваются как призраки и ведьмы и устраивают вечеринки. В этот праздник существует традиция делать фонарики из тыкв. Некоторые семьи или дети идут к дверям своих соседей и говорят «Кошелек или жизнь». Обычно им дают сладости и шоколад.
3. Многие отправляют поздравительные открытки на Новый год. Они желают друг другу счастливого Нового года. В канун Нового года они устраивают вечеринки, а в полночь они встречают Новый год. Некоторые люди в Британии празднуют Новый год на улице, и им нравится слышать, как Биг Бен бьет 12 в полночь. Они обнимаются, целуют друг друга и кричат: «С Новым годом!»
4. День Святого Валентина − это праздник, который нравится многим. Существует старая традиция отправлять Валентинки тем, кого они любят. Люди дарят подарки − цветы и шоколад, и на своих подарках они ставят символ любви.

Задание 6. What does Bob ask?
A.
Example:
How often does John visit his grandparents?
Bob asks how often John visits his grandparents.
1) How long does John usually decorate the New Year tree?
Bob asks how long ... .
2) How far from school does John live?
Bob asks how far ... .
3) How well does John know the poem?
Bob asks how well ... .
4) How often does John come here?
Bob asks ... .
5) How much time does John usually spend on his homework?
Bob asks ... .
6) How many vegetables does John buy on Saturday?
Bob asks ... .
7) How many times a week does John go to the cinema?
Bob asks ... .
B.
Example:
How old are the children?
Bob asks how old the children are.
1) How good is the film?
Bob asks how good ... .
2) How interesting are the books?
Bob asks ... .
3) How deep is the river?
Bob asks ... .
4) How wide are the streets?
Bob asks ... .
5) How long is the fairy tale?
Bob asks ... .
6) How old is the car?
Bob asks ... .
7) How tall is the tower?
Bob asks ... .

Перевод задания

Что спрашивает Боб?
A.
Пример:
Как часто Джон навещает своих бабушку и дедушку?
Боб спрашивает, как часто Джон навещает своих бабушку и дедушку.
1) Как долго Джон обычно украшает новогоднюю елку?
Боб спрашивает, как долго ...
2) Как далеко от школы живет Джон?
Боб спрашивает, как далеко ...
3) Насколько хорошо Джон знает стихотворение?
Боб спрашивает, насколько хорошо ...
4) Как часто Джон приходит сюда?
Боб спрашивает ...
5) Сколько времени Джон обычно тратит на домашнюю работу?
Боб спрашивает ...
6) Сколько овощей Джон покупает в субботу?
Боб спрашивает ...
7) Сколько раз в неделю Джон ходит в кино?
Боб спрашивает ...
B.
Пример:
Сколько лет детям?
Боб спрашивает, сколько лет детям.
1) Насколько хорош фильм?
Боб спрашивает, насколько хорош ...
2) Насколько интересны книги?
Боб спрашивает ...
3) Насколько глубока река?
Боб спрашивает ...
4) Насколько широки улицы?
Боб спрашивает ...
5) Как долго длится сказка?
Боб спрашивает ...
6) Какого возраста машина?
Боб спрашивает ...
7) Какова высота башни?
Боб спрашивает ...

Ответ

A.
1) Bob asks how long John usually decorates the New Year tree.
2) Bob asks how far from school John lives.
3) Bob asks how well John knows the poem.
4) Bob asks how often John comes here.
5) Bob asks how much time John usually spends on his homework.
6) Bob asks how many vegetables John buys on Saturday.
7) Bob asks how many times a week John goes to the cinema.
B.
1) Bob asks how good the film is.
2) Bob asks how interesting the books are.
3) Bob asks how deep the river is.
4) Bob asks how wide the streets are.
5) Bob asks how long the fairy tale is.
6) Bob asks how old the car is.
7) Bob asks how tall the tower is.

Перевод ответа

A.
1) Боб спрашивает, как долго Джон обычно украшает новогоднюю елку.
2) Боб спрашивает, как далеко от школы живет Джон.
3) Боб спрашивает, насколько хорошо Джон знает стихотворение.
4) Боб спрашивает, как часто Джон приходит сюда.
5) Боб спрашивает, сколько времени Джон обычно тратит на домашнюю работу.
6) Боб спрашивает, сколько овощей Джон покупает в субботу.
7) Боб спрашивает, сколько раз в неделю Джон ходит в кино.
B.
1) Боб спрашивает, насколько хорош фильм.
2) Боб спрашивает, насколько интересны книги.
3) Боб спрашивает, насколько глубока река.
4) Боб спрашивает, насколько широки улицы.
5) Боб спрашивает, как долго длится сказка.
6) Боб спрашивает, какого возраста машина.
7) Боб спрашивает, какой высоты башня.

Задание 7. What does Jill ask her sister to do/not to do?
Example:
J i l l: Betty, come home at 9.
Jill asks/tells Betty to come at 9.
J i l l: Don’t watch television now.
Jill asks/tells Betty not to watch television now.
1) Don’t lie in the sun so long, Betty.
2) Make a sandcastle, Betty.
3) Betty, go to school.
4) Don’t be afraid of the dog, Betty.
5) Betty, have a trip to the Green Island.
6) Betty, decorate the New Year tree with me.
7) Wait for me in the hall, Betty.
8) Don’t ask me so many questions, Betty!

Перевод задания

Что Джил просит свою сестру делать или не делать?
Пример:
Джилл: Бетти, возвращайся домой в 9 часов.
Джилл просит / говорит Бетти прийти в 9.
Джилл: Не смотри телевизор сейчас.
Джилл просит / говорит Бетти не смотреть сейчас телевизор.
1) Не лежи на солнце так долго, Бетти.
2) Сделай замок из песка, Бетти.
3) Бетти, иди в школу.
4) Не бойся собаки, Бетти.
5) Бетти, отправляйся на Зеленый остров.
6) Бетти, укрась новогоднюю елку со мной.
7) Жди меня в зале, Бетти.
8) Не задавай мне так много вопросов, Бетти!

Ответ

1) Jill asks/tells Betty not to lie in the sun so long.
2) Jill asks/tells Betty to make a sandcastle.
3) Jill asks/tells Betty to go to school.
4) Jill asks/tells Betty not to be afraid of the dog.
5) Jill asks/tells Betty to have a trip to the Green Island.
6) Jill asks/tells Betty to decorate the New Year tree with her.
7) Jill asks/tells Betty to wait for her in the hall.
8) Jill asks/tells Betty not to ask her so many questions.

Перевод ответа

1) Джилл просит / говорит Бетти, чтобы она не лежала так долго на солнце.
2) Джилл просит / говорит Бетти сделать замок из песка.
3) Джилл просит / говорит Бетти идти в школу.
4) Джилл просит / говорит Бетти не бояться собаки.
5) Джилл просит / говорит Бетти отправиться в путешествие на Зеленый остров.
6) Джилл просит / говорит Бетти украсить с ней новогоднюю елку.
7) Джилл просит / говорит Бетти подождать ее в холле.
8) Джилл просит / говорит Бетти, чтобы она не задавала ей столько вопросов.

Задание 8. Write what Sam asks his mum to do/not to do.
1) Help me!
2) Don’t go!
3) Read to me, please!
4) Don’t cook porridge for me.

Перевод задания

Напиши, что Сэм просит его маму делать или не делать.
1) Помоги мне!
2) Не уходи!
3) Почитай мне, пожалуйста!
4) Не готовь для меня кашу.

Ответ

1) Sam asks his mum to help him.
2) Sam asks his mum not to go.
3) Sam asks his mum to read to him.
4) Sam asks his mum not to cook porridge for him.

Перевод ответа

1) Сэм просит маму помочь ему.
2) Сэм просит маму не уходить.
3) Сэм просит, чтобы его мама почитала ему.
4) Сэм просит маму не готовить для него кашу.

Задание 9. Put two sentences into one.
Example:
Tell me something. How old are you?
Tell me how old you are.
1) Tell me something. How good are you at skating?
2) Tell me something. How fast do you ski?
3) Tell me something. How popular is this festival?
4) Tell me something. How often does he go to the skating rink?
5) Tell me something. How well do you speak English?

Перевод задания

Объедини два предложения в одно.
Пример:
Скажи мне кое−что. Сколько тебе лет?
Скажи мне, сколько тебе лет.
1) Скажи мне кое−что. Насколько хорошо ты катаешься на коньках?
2) Скажи мне кое−что. Как быстро ты катаешься на лыжах?
3) Скажи мне кое−что. Насколько популярен этот праздник?
4) Скажи мне кое−что. Как часто он ходит на каток?
5) Скажи мне кое−что. Насколько хорошо ты говоришь по−английски?

Ответ

1) Tell me how good you are at skating.
2) Tell me how fast you ski.
3) Tell me how popular this festival is.
4) Tell me how often he goes to the skating rink.
5) Tell me how well you speak English.

Перевод ответа

1) Скажи мне, как хорошо ты катаешься на коньках.
2) Скажи мне, как быстро ты катаешься на лыжах.
3) Расскажи, насколько популярен этот праздник.
4) Скажи, как часто он ходит на каток.
5) Скажи, как хорошо ты говоришь по−английски.

Задание 10. Write what they are.

Перевод задания

Напиши названия.

Ответ

1. witch
2. lantern
3. gift
4. ghost
5. lamb
6. pumpkin

Перевод ответа

1. ведьма
2. фонарь
3. подарок
4. привидение
5. ягненок
6. тыква

Задание 11. Write a birthday card to your friend.
Dear …,
Happy birthday! I wish you … . Enjoy this wonderful day.
Lots of love.

Перевод задания

Напиши поздравительную открытку на День рождения своему другу.
Дорогой ...,
С Днем рождения! Я желаю тебе ... . Насладись этим прекрасным днем.
С любовью.

Ответ

Dear Mike,
Happy birthday! I wish you a lot of happiness and money. Enjoy this wonderful day.
Lots of love.

Перевод ответа

Дорогой Майк,
С Днем рождения! Я желаю тебе много счастья и денег. Насладись этим прекрасным днем.
С любовью.

U3 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. A. Put the lines right. Listen CD (61) and check.

I.
(1) Roses are red
__ Sugar is sweet
__ And so are you
__ Violets are blue
II.
(1) Lillies are white
__ You are my queen
__ When I am a King
__ Rosemary’s green.
B. When do people say these rhymes?
• on New Year’s Day
• on 31 October, Halloween
• on St Valentine’s Day
• at Easter

Перевод задания

A. Поставь строки в правильном порядке. Послушай Аудио (61) и проверь.
I.
(1) Розы красные
__ Сахар сладкий
__ И ты тоже
__ Фиалки синие
II.
(1) Лилии белые
__ Ты моя королева
__ Когда я король
__ Розмарин зеленый.
B. Когда люди говорят эти стихи?
• на Новый год
• на 31 октября, Хэллоуин
• в день святого Валентина
• на Пасху

Текст аудиозаписи

A.
I.
Roses are red
Violets are blue
Sugar is sweet
And so are you
II.
Lillies are white
Rosemary’s green.
When I am a King
You are my queen

A.
I.
Розы красные
Фиалки синие
Сахар сладкий,
Как и ты.
II.
Лилии белые
Розмарин зеленый.
Когда я король,
Ты моя королева

Ответ

A.
I.
(1) Roses are red
(3) Sugar is sweet
(4) And so are you
(2) Violets are blue
II.
(1) Lillies are white
(4) You are my queen
(3) When I am a King
(2) Rosemary’s green.
B. People say these rhymes on St Valentine’s Day.

Перевод ответа

A.
I.
(1) Розы красные
(3) Сахар сладкий
(4) И ты тоже
(2) Фиалки синие
II.
(1) Лилии белые
(4) Ты моя королева
(3) Когда я король
(2) Розмарин зеленый.
B. Люди говорят эти стишки в день Святого Валентина.

Задание 2. A. A young journalist is going to ask a famous singer these questions. Say what the journalist wants to know.
Example:
Gloria, do you often visit other countries?
The journalist asks/wants to know if Gloria often visits other countries.
1) Do you like pop music?
2) Do you often go to the rock concerts?
3) How often do you do that?
4) Are you interested in the cinema?
5) How well do you know modern actors?
6) Do you sometimes watch videos?
7) What songs do you usually sing?
8) Which of them are your favourite songs?
9) Do you celebrate New Year at home with your family?
10) How do you do that?
11) What songs are you going to sing here?
12) Are you going to sing some songs in French?
B. Act out the talk between the journalist and the singer.

Перевод задания

А. Молодой журналист собирается задать знаменитой певице эти вопросы. Скажи, что журналист хочет узнать.
Пример:
Глория, вы часто бываете в других странах?
Журналист спрашивает / хочет знать, часто ли Глория посещает другие страны.
1) Вам нравится поп−музыка?
2) Вы часто ходите на рок−концерты?
3) Как часто вы это делаете?
4) Вы интересуетесь в кино?
5) Насколько хорошо вы знаете современных актеров?
6) Вы иногда смотрите видео?
7) Какие песни вы обычно поете?
8) Какие из них ваши любимые?
9) Встречаете ли вы Новый год дома с семьей?
10) Как вы это делаете?
11) Какие песни вы собираетесь петь здесь?
12) Собираетесь ли вы спеть несколько песен на французском?
B. Инсценируйте разговор между журналистом и певицей.

Ответ

A.
1) The journalist asks/wants to know if Gloria likes pop music.
2) The journalist asks/wants to know if Gloria often goes to the rock concerts.
3) The journalist asks/wants to know how often Gloria does that.
4) The journalist asks/wants to know if Gloria is interested in the cinema.
5) The journalist asks/wants to know how well Gloria knows modern actors.
6) The journalist asks/wants to know if Gloria sometimes watches videos.
7) The journalist asks/wants to know what songs Gloria usually sings.
8) The journalist asks/wants to know which of them her favourite songs are.
9) The journalist asks/wants to know if Gloria celebrates New Year at home with her family.
10) The journalist asks/wants to know how they do that. / The journalist asks/wants to know how she does that.
11) The journalist asks/wants to know what songs she is going to sing there.
12) The journalist asks/wants to know if Gloria is going to sing some songs in French.
B.
1) − Do you like pop music?
− Yes, I do.
2) − Do you often go to the rock concerts?
− No, I don’t. I don’t go to the rock concerts often.
3) − How often do you do that?
− Maybe once a year.
4) − Are you interested in the cinema?
− Yes, I am.
5) − How well do you know modern actors?
− I know few of them.
6) − Do you sometimes watch videos?
− No, I don’t.
7) − What songs do you usually sing?
− I sing romantic songs usually.
8) − Which of them are your favourite songs?
− Songs about love are my favourite.
9) − Do you celebrate New Year at home with your family?
− Yes, I do.
10) − How do you do that?
− We have family dinner and say “Happy New Year” to each other. After that we play different games and go to bed. In the morning we find many gifts from Santa Claus under the New Year Tree.
11) − What songs are you going to sing here?
− I am going to sing some romantic songs and some joyful songs as well.
12) − Are you going to sing some songs in French?
− Yes, I am.

Перевод ответа

A.
1) Журналист спрашивает / хочет знать, любит ли Глория поп−музыку.
2) Журналист спрашивает / хочет знать, часто ли Глория ходит на рок−концерты.
3) Журналист спрашивает / хочет знать, как часто Глория это делает.
4) Журналист спрашивает / хочет знать, интересуется ли Глория кино.
5) Журналист спрашивает / хочет знать, насколько хорошо Глория знает современных актеров.
6) Журналист спрашивает / хочет знать, смотрит ли Глория иногда видео.
7) Журналист спрашивает / хочет знать, какие песни обычно поет Глория.
8) Журналист спрашивает / хочет знать, какие из них ее любимые песни.
9) Журналист спрашивает / хочет знать, встречает ли Глория Новый год дома со своей семьей.
10) Журналист спрашивает / хочет знать, как они это делают. / Журналист спрашивает / хочет знать, как она это делает.
11) Журналист спрашивает / хочет знать, какие песни она собирается там петь.
12) Журналист спрашивает / хочет знать, собирается ли Глория петь некоторые песни на французском языке.
B.
1) − Вам нравится поп−музыка?
− Да.
2) − Вы часто ходите на рок−концерты?
− Нет. Я не часто хожу на рок−концерты.
3) − Как часто Вы это делаете?
− Может быть, один раз в год.
4) − Вы интересуетесь кино?
− Да.
5) − Насколько хорошо Вы знаете современных актеров?
− Я знаю немногих из них.
6) − Вы иногда смотрите видео?
− Нет, не смотрю.
7) − Какие песни Вы обычно поете?
− Обычно я пою романтические песни.
8) − Какие из Ваших любимых песен?
− Песни о любви − мои любимые.
9) − Встречаете ли вы Новый год дома с семьей?
− Да.
10) − Как вы это делаете?
− У нас семейный ужин и мы говорим друг другу «С новым годом». После этого мы играем в разные игры и ложимся спать. Утром мы находим много подарков от Деда Мороза под новогодней елкой.
11) − Какие песни Вы собираетесь петь здесь?
− Я буду петь несколько романтических песен, а также веселые песни.
12) − Собираетесь ли Вы петь песни на французском?
− Да, я планирую.

Задание 3. What does Charlie ask Roy?
A.
Example:
How many Russian books have you got, Roy?
Charlie asks how many Russian books Roy has.
1) Have you got a family?
2) Have you got brothers or sisters?
3) How many sisters have you got?
4) How many brothers have you got?
5) Have you got any pets?
6) What pets have you got?
B.
Example:
Where did you go yesterday?
Charlie asks where Roy went yesterday.
1) With whom did you celebrate last New Year?
2) Who decorated the New Year tree then?
3) How many gifts were there under the New Year tree?
4) What did you cook that day?
5) What did you do on New Year’s Eve?
6) Who did you meet on New Year’s Day?
7) What gifts did you give to your parents?
8) What gifts did you get?

Перевод задания

О чем Чарли спрашивает Роя?
A.
Пример:
Сколько у тебя русских книг, Рой?
Чарли спрашивает, сколько у Роя русских книг.
1) У тебя есть семья?
2) У тебя есть братья или сестры?
3) Сколько у тебя сестер?
4) Сколько у тебя братьев?
5) Есть ли у тебя домашние животные?
6) Какие домашние животные у тебя есть?
B.
Пример:
Куда ты ходил вчера?
Чарли спрашивает, куда Рой ходил вчера.
1) С кем ты встречал прошлый Новый год?
2) Кто тогда украшал новогоднюю елку?
3) Сколько было подарков под новогодней елкой?
4) Что ты готовил в тот день?
5) Что ты делал в канун Нового года?
6) С кем ты встречался на Новый год?
7) Какие подарки ты подарил своим родителям?
8) Какие подарки ты получил?

Ответ

A.
1) Charlie asks Roy if he has got a family.
2) Charlie asks Roy if he has got brothers or sisters.
3) Charlie asks Roy how many sisters he has got.
4) Charlie asks Roy how many brothers he has got.
5) Charlie asks Roy if he has got any pets.
6) Charlie asks Roy what pets he has got.
B.
1) Charlie asks with whom Roy celebrated last New Year.
2) Charlie asks who decorated the New Year tree then.
3) Charlie asks how many gifts there were under the New Year tree.
4) Charlie asks Roy what he cooked that day.
5) Charlie asks Roy what he did on New Year’s Eve.
6) Charlie asks Roy who he met on New Year’s Day.
7) Charlie asks Roy what gifts he gave to his parents.
8) Charlie asks Roy what gifts he got.

Перевод ответа

A.
1) Чарли спрашивает Роя, есть ли у него семья.
2) Чарли спрашивает Роя, есть ли у него братья или сестры.
3) Чарли спрашивает Роя, сколько у него сестер.
4) Чарли спрашивает Роя, сколько у него братьев.
5) Чарли спрашивает Роя, есть ли у него домашние животные.
6) Чарли спрашивает Роя, какие у него домашние животные.
B.
1) Чарли спрашивает, с кем Рой праздновал прошлый Новый год.
2) Чарли спрашивает, кто тогда украшал новогоднюю елку.
3) Чарли спрашивает, сколько было подарков под новогодней елкой.
4) Чарли спрашивает Роя, что он готовил в тот день.
5) Чарли спрашивает Роя, что он делал в канун Нового года.
6) Чарли спрашивает Роя, кого он встретил в Новый год.
7) Чарли спрашивает Роя, какие подарки он подарил родителям.
8) Чарли спрашивает Роя, какие подарки он получил.

Задание 4. It is 22 December, the shortest day of the year. Little Frankie is writing a letter to Santa. This is Frankie’s letter. Read and say what little Frankie is asking Santa to do/not to do in his letter.
Little Frankie is asking Santa ...
Dear Santa!
Bring me a dog, please. Don’t bring me a teddy bear, they are for girls. Bring me a computer. Don’t bring me a bike. My old bike is still good. Bring me a mobile. Don’t bring me a book of fairy tales, I’ve got a lot of them.
Thank you, Santa. I will wait for your gifts.
Frankie.

Перевод задания

Сегодня 22 декабря, самый короткий день в году. Маленький Фрэнки пишет письмо Санте. Это письмо Фрэнки. Прочитай и скажи, что маленький Фрэнки просит Санту делать / не делать в своем письме.
Маленький Фрэнки просит Санту ...
Дорогой Санта!
Подари мне собаку, пожалуйста. Не дари мне плюшевого мишку, они для девочек. Подари мне компьютер. Не дари мне велосипед. Мой старый велосипед все еще хорош. Подари мне мобильный телефон. Не дари мне книгу сказок, у меня их много.
Спасибо, Санта. Я буду ждать твоих подарков.
Фрэнки.

Ответ

Little Frankie is asking Santa to bring him a dog.
Little Frankie is asking Santa not to bring him a teddy bear because they are for girls.
Little Frankie is asking Santa to bring him a computer.
Little Frankie is asking Santa not to bring me a bike because his old bike is still good.
Little Frankie is asking Santa to bring him a mobile.
Little Frankie is asking Santa not to bring him a book of fairy tales because he has got a lot of them.

Перевод ответа

Маленький Фрэнки просит Санту подарить ему собаку.
Маленький Фрэнки просит Санту не дарить ему плюшевого мишку, потому что они для девочек.
Маленький Фрэнки просит Санту подарить ему компьютер.
Маленький Фрэнки просит Санту не дарить мне велосипед, потому что его старый велосипед все еще хорош.
Маленький Фрэнки просит Санту подарить ему мобильный телефон.
Маленький Фрэнки просит Санту не дарить ему книгу сказок, потому что у него их много.

Задание 5. Listen, CD(62), and read.

A.
believe [bɪˈli:v] − 1) верить кому−то, верить в кого−то; 2) думать, полагать
greet [ɡri:t] − приветствовать, здороваться
greeting(s) [ˈɡri:tɪŋ(z)] − приветствие, поздравление
hang [hæŋ] − вешать (на что−то)
money [ˈmʌni] – деньги
prepare [prɪˈpeə] − готовить(ся)
quiet [ˈkwaɪət] − тихий, спокойный
real [rɪəl] − реальный, настоящий
special [ˈspeʃl] − специальный, особый, особенный
B.
believe: 1) to believe somebody, to believe something. I believe her words. I think we can believe them. Do you believe in Father Frost? 2) I believe he is right. = I think he’s right.
greet: to greet the children, to greet your teacher. Pupils often stand up to greet their teachers.
greeting(s): birthday greetings, New Year greetings. I sent my New Year greetings to my aunt and uncle.
hang (hung): to hang a clock on the wall, to hang (up) a coat on a hook, to hang toys on the New Year tree. When I came home, dad was hanging a picture on the wall.
money: to have a lot of money, to have no money, to spend money on books, to give money to people. Take the money and go to the shop. Moneybox: There is no money in my moneybox.
prepare: to prepare for dinner (supper, tea), to prepare gifts for the children, to prepare a birthday cake. She is in the kitchen preparing the dinner.
quiet: a quiet evening, a quiet game. Be quiet! Ann is sleeping. Jack is a quiet boy, he never shouts. Do you live a quiet life?
real: a real treat, a real friend, a real problem, a real man. Tom is a real man. He is not afraid of anything.
special: a special gift, a special day. I know this book is of special interest to him. New Year’s Eve is a special day for him.

Перевод задания

Послушай Аудио (62) и прочитай.
B.
верить: 1) верить кому−то, верить во что−то. Я верю ее словам. Я думаю, что мы можем верить им. Ты веришь в Деда Мороза? 2) Я считаю, что он прав. = Я думаю, что он прав.
приветствовать: приветствовать детей, приветствовать своего учителя. Ученики часто встают, чтобы поприветствовать своих учителей.
приветствие, поздравление (я): поздравление с Днем рождения, новогоднее поздравление. Я отправил свои новогодние поздравления моим тете и дяде.
повесить (повесил): повесить на стену часы, повесить на крючок пальто, повесить игрушки на новогоднюю елку. Когда я пришел домой, папа вешал на стену картину.
деньги: иметь много денег, не иметь денег, тратить деньги на книги, давать деньги людям. Возьми деньги и иди в магазин. Копилка: В моей копилке нет денег.
готовить (ся): готовиться к обеду (к ужину, на чай), готовить подарки для детей, готовить торт на День рождения. Она на кухне готовит обед.
тихий, спокойный: тихий вечер, спокойная игра. Будь тише! Энн спит. Джек тихий мальчик, он никогда не кричит. Вы живете спокойной жизнью?
реальный, настоящий: настоящее удовольствие, настоящий друг, настоящая проблема, настоящий мужчина. Том − настоящий мужчина. Он ничего не боится.
особенный: особый подарок, особый день. Я знаю, что эта книга представляет для него особый интерес. Новый год − особенный день для него.

Задание 6. Answer the questions. Use the new words.
1) When do people in Russia usually decorate New Year trees? When do you do it in your family? Who usually hangs toys on the New Year tree? Do you hang sweets, nuts, bright balls, lights on the New Year tree?
2) Do you believe in Father Frost? Do you believe that New Year’s Eve and New Year’s Day are very special?
3) What is a real treat for you on 31 December? What do you usually do before going to bed? What is a real gift for you? Is this evening usually quiet in your family?
4) Do you prepare something special for your parents, neighbours, friends on that day? If yes, what are these things?
5) Who is busier on New Year’s Eve − you or your parents? Why? Who usually prepares food for the party? Do you always see the New Year in at home?

Перевод задания

Ответь на вопросы. Используй новые слова.
1) Когда люди в России обычно украшают новогодние елки? Когда вы делаете это в твоей семье? Кто обычно вешает игрушки на новогоднюю елку? Вы вешаете на новогоднюю елку сладости, орехи, яркие шарики, фонари?
2) Ты веришь в Деда Мороза? Считаешь ли ты, что канун Нового года и Новый год являются особенными?
3) Что для тебя настоящее удовольствие 31 декабря? Что ты обычно делаешь перед сном? Что для тебя настоящий подарок? Этот вечер обычно проходит спокойно в вашей семье?
4) Готовите ли вы что−нибудь особенное для своих родителей, соседей, друзей в этот день? Если да, что это именно?
5) Кто более занят в новогоднюю ночь − вы или ваши родители? Почему? Кто обычно готовит еду для вечеринки? Вы всегда встречаете Новый год дома?
believe [bɪˈli:v] − 1) верить кому−то, верить в кого−то; 2) думать, полагать
greet [ɡri:t] − приветствовать, здороваться
greeting(s) [ˈɡri:tɪŋ(z)] − приветствие, поздравление
hang [hæŋ] − вешать (на что−то)
money [ˈmʌni] – деньги
prepare [prɪˈpeə] − готовить(ся)
quiet [ˈkwaɪət] − тихий, спокойный
real [rɪəl] − реальный, настоящий
special [ˈspeʃl] − специальный, особый, особенный

Ответ

1) People in Russia usually decorate New Year trees in December. My family and I do it in the middle of December. Usually we hang toys on the New Year tree together. We hang sweets, nuts, bright balls, lights on the New Year tree.
2) I believe in Father Frost. I believe that New Year’s Eve and New Year’s Day are very special.
3) A real treat for me on 31 December is chocolates. I usually hug my parents before going to bed. A real gift for me is books and money. Yes, this evening usually is quiet in my family.
4) Sometimes I prepare greeting cards for my parents, all neighbours and friends on that day.
5) My mum is the busiest on New Year’s Eve – she cooks. My dad and I help her. Usually we see the New Year in at home but sometimes we spend that day with my aunt and uncle.

Перевод ответа

1) Люди в России обычно украшают новогодние елки в декабре. Я и моя семья делаем это в середине декабря. Обычно мы вешаем игрушки на новогоднюю елку вместе. Мы вешаем конфеты, орехи, яркие шарики, фонари на новогоднюю елку.
2) Я верю в Деда Мороза. Я считаю, что канун Нового года и Новый год очень особенные.
3) Настоящее угощение для меня 31 декабря − это шоколад. Я обычно обнимаю родителей перед сном. Настоящий подарок для меня − книги и деньги. Да, этот вечер обычно тихий в моей семье.
4) Иногда я готовлю поздравительные открытки для своих родителей, всех соседей и друзей в этот день.
5) Моя мама самая занятая в канун Нового года − она готовит. Мой папа и я помогаем ей. Обычно мы встречаем Новый год дома, но иногда мы проводим этот день с моими тетей и дядей.

Задание 7. Say what you did on 31 December last year. These word combinations can help you.
• decorate the house (flat)
• buy a New Year tree
• prepare gifts (for each other)
• write special greeting cards
• send e−mails
• go to a party/stay at home
• wish each other Happy New Year
• watch television
• listen to the Kremlin Clock strike midnight
• go out, sing and dance
• phone friends and neighbours

Перевод задания

Скажите, что ты делал 31 декабря прошлого года. Эти словосочетания могут тебе помочь.
• украсить дом (квартиру)
• купить новогоднюю елку
• готовить подарки (друг для друга)
• писать специальные открытки
• отправлять электронные письма
• пойти на вечеринку / остаться дома
• желать друг другу счастливого Нового года
• смотреть телевизор
• слушать удары Кремлевских часов в полночь
• пойти гулять, петь и танцевать
• звонить по телефону друзьям и соседям

Ответ

On 31 December last year my family and I decorated the flat. We bought a New Year tree in the middle of December. I wrote special greeting cards and sent e−mails. I stayed at home on New Year’s Eve. We wished each other Happy New Year and watched television. At midnight we listened to the Kremlin Clock strike 12 and went out. I phoned friends and neighbours and went to bed.

Перевод ответа

31 декабря прошлого года мы с семьей украсили квартиру. Мы купили новогоднюю елку в середине декабря. Я написал специальные поздравительные открытки и отправил электронные письма. В канун Нового года я остался дома. Мы поздравляли друг друга с Новым годом и смотрели телевизор. В полночь мы послушали, как Кремлевские часы пробили 12, и вышли погулять. Я позвонил друзьям и соседям и пошел спать.

Задание 8. Write who or what they are.
a) two people you greet in the morning
b) two things you can hang on the wall
c) two people you believe
d) two things you often spend money on
e) two things you prepare on 31 December

Перевод задания

Напиши, кто или что это.
а) два человека, которых ты приветствуешь утром
b) две вещи, которые можно повесить на стену
c) два человека, которым ты веришь
d) две вещи, на которые ты часто тратишь деньги
e) две вещи, которые ты готовишь 31 декабря

Ответ

a) Two people I greet in the morning are my mother and father. (They are my mother and father.)
b) Two things I can hang on the wall are a clock and a picture. (They are a clock and a picture.)
c) Two people I believe are my mother and my father. (They are my mother and my father.)
d) Two things I often spend money on are sweets and books. (They are sweets and books.)
e) Two things I prepare on 31 December are gifts and New Year tree. (They are gifts and New Year tree.)

Перевод задания

а) Два человека, которых я приветствую утром, − это моя мама и папа. (Они мои мама и папа.)
b) Две вещи, которые я могу повесить на стену, это часы и картина. (Это часы и картинка.)
c) Два человека, которым я верю, это моя мама и мой отец. (Они моя мама и мой отец.)
d) Две вещи, на которые я часто трачу деньги, это сладости и книги. (Это сладости и книги.)
e) Две вещи, которые я готовлю 31 декабря, − это подарки и новогодняя елка. (Это подарки и новогодняя елка.)

Задание 9. Write more nouns to continue the rows.
1) a special child, ..., ... .
2) a real holiday, ..., ... .
3) a quiet pet, ..., ... .

Перевод задания

Напиши больше существительных продолжить ряды.
1) особый ребенок, ..., ....
2) настоящий праздник, ..., ....
3) тихий домашний питомец, ..., ....

Ответ

1) a special child, a special gift, a special house .
2) a real holiday, a real man, a real wonder.
3) a quiet pet, a quiet boy, a quiet life .

Перевод ответа

1) особый ребенок, особый подарок, особый дом.
2) настоящий праздник, настоящий мужчина, настоящее чудо.
3) тихий питомец, тихий мальчик, спокойная жизнь.

Задание 10. Spell these words.
1) [prɪˈpeə]
2) [ˈspeʃl]
3) [ˈrɪəl]
4) [ˈmʌni]
5) [bɪˈli:v]
6) [ɡri:t]
7) [hæŋ]
8) [ˈkwaɪət]
9) [ˈpʌmpkɪn]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [prɪˈpeə] prepare
2) [ˈspeʃl] special
3) [ˈrɪəl] real
4) [ˈmʌni] money
5) [bɪˈli:v] believe
6) [ɡri:t] greet
7) [hæŋ] hang
8) [ˈkwaɪət] quiet
9) [ˈpʌmpkɪn] pumpkin

Перевод ответа

1) готовить (ся)
2) особенный
3) настоящий
4) деньги
5) верить
6) приветствовать, поздравлять
7) вешать
8) тихий
9) тыква

Задание 11. Write a letter to Father Frost and ask him for a Christmas or New Year gift. Exercise 4 can help you.

Перевод задания

Напиши письмо Деду Морозу и попроси у него подарок на Рождество или на Новый год. Упражнение 4 может тебе в этом помочь.

Ответ

Dear Father Frost!
Bring me a kitten, please. Don’t bring me dolls, they are for little girls. Bring me a computer and mobile. Bring me a new beautiful dress, please. Don’t bring me shoes, I’ve got a lot of them.
Thank you, Father Frost. I will wait for your gifts.
Mary.

Перевод ответа

Дорогой Дед Мороз!
Подари мне котенка, пожалуйста. Не дари мне кукол, они для маленьких девочек. Подари мне компьютер и мобильный телефон. Подари мне новое красивое платье, пожалуйста. Не дари мне туфель, у меня их много.
Спасибо, Дед Мороз. Я буду ждать твоих подарков.
Мэри.

U3 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Listen, CD(63), and say where they were on Easter Sunday and what they did.

1) Steve Tray
2) William Davidson
3) Brian Wells

a) visited his friends in the country
b) stayed at home to celebrate his brother’s birthday
c) travelled visiting some places of interest

Перевод задания

Послушайте Аудио (63) и скажите, где они были в Пасхальное Воскресенье и что они делали.
1) Стив Трей (в Аудио его зовут Стив Грей)
2) Уильям Дэвидсон
3) Брайан Уэллс

а) навестил своих друзей на даче
b) остался дома, чтобы отпраздновать день рождения своего брата
c) путешествовал, посещая достопримечательности

Текст аудиозаписи

1. Hi, I’m William Davidson. Last spring I was travelling. I had a wonderful time. It was late spring, the weather was fine. On Easter day my friends took me to Suzdal, an old town not far from Moscow. We went to some churches and saw interesting ceremonies there. I listened to beautiful singing but I couldn’t understand the words.
2. Steve Grey was at home on that day – his family lives a quiet life and they don’t often leave the home city. Steve’s little brother Tom was six on Easter day. The family gave him a bike as a present. He got some videos and some toys too. After the special dinner they watched television and played games.
3. Brian Wells lives in Liverpool. On Easter day he went to the country to visit his old friend Robin. Two friends went to church, had a traditional dinner and watched television. In the evening they and their neighbours had a party with a lot of singing and dancing.

1. Привет, я Уильям Дэвидсон. Прошлой весной я путешествовал. Я прекрасно провел время. Была поздняя весна, погода была хорошая. В день Пасхи мои друзья отвезли меня в Суздаль, старый город недалеко от Москвы. Мы ходили в несколько церквей и видели там интересные церемонии. Я слушал красивое пение, но не мог понять ни слова.
2. В тот день Стив Грей был дома − его семья живет тихой жизнью, и они не часто покидают родной город. Младшему брату Стива Тому исполнялось шесть в день Пасхи. Семья подарила ему велосипед. Еще он получил несколько видео и игрушек. После особого ужина они смотрели телевизор и играли в игры.
3. Брайан Уэллс живет в Ливерпуле. В день Пасхи он отправился за город в гости к своему старому другу Робину. Два друга ходили в церковь, обедали и смотрели телевизор. Вечером они и их соседи устроили вечеринку, где много пели и танцевали.

Ответ

1 – b,
2 – c,
3 − a.

Задание 2. Read these words, word combinations and sentences.
A.
Festival
greetings
believe
midnight
money
hang
hung
prepare
B.
a quiet life
a quiet street
a quiet evening

a special day
a special holiday
a special present

a real teacher
a real mother
real food

to greet each other
to hug each other
to hear each other

Easter greetings
birthday greetings
New Year greetings
C.
I wish you a Happy New Year.
Я желаю тебе счастливого Нового года.
I wish you a bright and happy Easter.
Я желаю тебе Светлой и счастливой Пасхи.

Перевод задания

Прочитай слова, словосочетания и предложения
A.
Festival − праздник
greetings − поздравления
believe − верить
midnight − полночь
money − полночь
hang − вешать
hung − повесил
prepare − готовить(ся)
B.
a quiet life − спокойная жизнь
a quiet street − тихая улица
a quiet evening − тихий вечер

a special day − особенный день
a special holiday − особый праздник
a special present − специальный подарок

a real teacher − настоящий учитель
a real mother − настоящая мать
real food − настоящая еда

to greet each other − приветствовать друг друга
to hug each other − обнимать друг друга
to hear each other − слышать друг друга

Easter greetings − Пасхальные поздравления
birthday greetings − поздравления с днем рождения
New Year greetings − Новогодние поздравления
C.
I wish you a Happy New Year. − Я желаю тебе счастливого Нового года.
I wish you a bright and happy Easter. − Я желаю тебе Светлой и счастливой Пасхи.

Задание 3. Complete the sentences with the missing words.
1) What do you write to the people you love ... St Valentine’s Day?
2) Jack London, an American writer, was born ... 1876.
3) Are you always at home ... New Year’s Eve?
4) ... June it is not very dark in St Petersburg ... night.
5) ... Thursday night all the boys decided to meet ... the living room.
6) How many classes have you got ... Friday?
7) Let’s meet ... the afternoon. — Why? Let’s meet ... the evening.
8) That day ... four o’clock a strong wind was blowing.
9) We usually stay at home ... New Year’s Day.
10) Do you give your friends presents ... Easter?
11) ... midnight, when the clock struck twelve, there appeared Father Frost.
12) A lot of people go to church ... Christmas.

Перевод задания

Вставь пропущенные слова в предложения.
1) Что ты пишешь людям, которых любишь, ... День Святого Валентина?
2) Джек Лондон, американский писатель, родился ... 1876 году.
3) Вы всегда дома ... канун Нового года?
4) ... июне в Санкт−Петербурге не очень темно ... ночам.
5) ... четверг вечером все ребята решили встретиться ... гостиной.
6) Сколько уроков у тебя ... пятницу?
7) Давайте встретимся ... днем. − Почему? Давайте встретимся ... вечером.
8) В тот день ... четыре часа дул сильный ветер.
9) Мы обычно остаемся дома ... Новый год.
10) Вы дарите друзьям подарки ... Пасху?
11) ... полночь, когда часы пробили двенадцать, появился Дед Мороз.
12) Многие люди ходят в церковь ... Рождество.

Ответ

1) What do you write to the people you love on St Valentine’s Day?
2) Jack London, an American writer, was born in 1876.
3) Are you always at home on New Year’s Eve?
4) In June it is not very dark in St Petersburg at night.
5) On Thursday night all the boys decided to meet in the living room.
6) How many classes have you got on Friday?
7) Let’s meet in the afternoon. — Why? Let’s meet in the evening.
8) That day at four o’clock a strong wind was blowing.
9) We usually stay at home on New Year’s Day.
10) Do you give your friends presents at Easter?
11) At midnight, when the clock struck twelve, there appeared Father Frost.
12) A lot of people go to church at Christmas.

Перевод ответа

1) Что ты пишешь людям, которых любишь, на День Святого Валентина?
2) Джек Лондон, американский писатель, родился в 1876 году.
3) Вы всегда дома в канун Нового года?
4) В июне в Санкт−Петербурге не очень темно по ночам.
5) В четверг вечером все ребята решили встретиться в гостиной.
6) Сколько уроков у тебя в пятницу?
7) Давайте встретимся днем. − Почему? Давайте встретимся вечером.
8) В тот день в четыре часа дул сильный ветер.
9) Мы обычно остаемся дома в Новый год.
10) Вы дарите друзьям подарки на Пасху?
11) В полночь, когда часы пробили двенадцать, появился Дед Мороз.
12) Многие люди ходят в церковь на Рождество.

Задание 4. Listen, CD(64), and read.

Jesus Christ [ˌʤi:zəs ˈkraɪst]
Christmas [ˈkrɪsməs]

Christmas Day
Christmas tree

Christmas cake
Father Christmas

Christmas stocking
Santa [ˈsæntə]

Перевод задания

Послушай Аудио (64) и прочитай.
Иисус Христос
Рождество

День Рождества
Рождественская елка

Рождественский пирог
Дед Мороз

Рождественский носок
Санта

Задание 5. Listen, CD(65), and read the text. Are these sentences true?

1) In England it is often rainy at Christmas.
2) Father Christmas visits children on Christmas Eve.
3) On Christmas Day they can hear the monarch of England on television.
4) People usually eat their Christmas cake on the day after Christmas.
5) People in the west of Russia celebrate Christmas on 25 December.
Christmas in Britain
Christmas (Xmas), or Christmas Day, is an important and very special religious holiday for millions of people all over the world. People in Britain and many other countries of Europe celebrate this festival on 25 December. They celebrate it as the day when Jesus Christ was born and send greetings to each other. It is often cold, wet and foggy at Christmas in Britain. Families decorate their homes and Christmas trees and often put candles in each window to show that Jesus Christ is the light of the world.
You can see Christmas lights in the streets. People often hang them there. There are Christmas trees in squares and other important places. People decorate them with bells, bright balls, Christmas stockings, toys and lights. You can hear music from different places.
The day before Christmas is Christmas Eve. It is a very busy time for families in England. They prepare gifts, make Christmas cake, hang stockings near the fireplace. Children often write letters to Father Christmas or Santa with their wishes. Many of them believe that while they are sleeping Father Christmas comes to visit. They think he is a real old man in red with a big sack of toys, sweets and other presents. He puts them in the children’s stockings.
On Christmas Day everybody opens their presents and sits down to table to have a big dinner. Families usually have turkey or goose with vegetables. After dinner the family often meet in the living room to listen to the monarch of England on television. At teatime in the late afternoon they drink tea with their Christmas cake.
During the holidays some people go from house to house in the evening. They ring handbells and sing Christmas songs. Families often give them pies, nuts, fruit or a little money.

Перевод задания

Послушай Аудио (65) и прочитай текст. Верны ли эти предложения?
1) В Англии часто бывает дождливо на Рождество.
2) Дед Мороз навещает детей в канун Рождества.
3) В Рождество они могут услышать монарха Англии по телевизору.
4) Люди обычно едят Рождественский пирог на следующий день после Рождества.
5) Люди на западе России празднуют Рождество 25 декабря.
Рождество в Британии
Рождество (Xmas), или День Рождества, является важным и очень особенным религиозным праздником для миллионов людей во всем мире. Люди в Британии и многих других странах Европы празднуют этот праздник 25 декабря. Они празднуют это как день, когда родился Иисус Христос, и посылают поздравления друг другу. В Британии часто бывает холодно, сыро и туманно на Рождество. Семьи украшают свои дома и Рождественские елки и часто ставят свечи в каждом окне, чтобы показать, что Иисус Христос − это свет мира.
Вы можете увидеть Рождественские огни на улицах. Люди часто их там вешают. На площадях и в других важных местах ставят новогодние елки. Люди украшают их колокольчиками, яркими шарами, рождественскими носками, игрушками и фонариками. В разных местах вы можете слышать музыку.
День перед Рождеством − канун Рождества. Это очень напряженное время для семей в Англии. Они готовят подарки, делают Рождественский торт, вешают носки возле камина. Дети часто пишут письма Деду Морозу или Санте со своими пожеланиями. Многие из них считают, что, когда они спят, к ним приходит Дед Мороз. Они думают, что он настоящий старик в красном с большим мешком игрушек, сладостей и других подарков. Он кладет их в детские носки.
На Рождество все открывают свои подарки и садятся за стол обедать. В семьях обычно едят индейку или гуся с овощами. После обеда семья часто встречается в гостиной, чтобы послушать монарха Англии по телевизору. Во второй половине дня во время чаепития они пьют чай со своим Рождественским тортом.
В праздничные дни некоторые люди ходят из дома в дом вечером. Они звонят в колокольчики и поют Рождественские песни. Семьи часто дают им пироги, орехи, фрукты или немного денег.

Ответ

1) In England it is often rainy at Christmas. TRUE
2) Father Christmas visits children on Christmas Eve. FALSE (Father Christmas visits them at midnight.)
3) On Christmas Day they can hear the monarch of England on television. TRUE
4) People usually eat their Christmas cake on the day after Christmas. FALSE (They eat their Chistmas cake on Christmas Day.)
5) People in the west of Russia celebrate Christmas on 25 December. FALSE

Перевод ответа

1) В Англии часто бывает дождливо на Рождество. ВЕРНО
2) Дед Мороз навещает детей в канун Рождества. НЕ ВЕРНО (Дед Мороз навещает их в полночь)
3) В Рождество они могут услышать монарха Англии по телевизору. ВЕРНО
4) Люди обычно едят свой рождественский пирог на следующий день после Рождества. НЕ ВЕРНО (Они едят Рождественский пирог на Рождество.)
5) Люди на западе России празднуют Рождество 25 декабря. НЕ ВЕРНО

Задание 6. Complete the text with the words from the box.
stockings, money, cards, monarch, turkey, December, gifts, handbells, dinner, born, hang, fireplace, decorate
People in Britain and the USA celebrate Christmas on 25 (1) ... . They believe Jesus Christ was (2) ... on that day. People (3) ... their homes and Christmas trees. They prepare (4) ... for each other and write special Christmas (5) ... . Children often (6) ... Christmas stockings near the (7) ... . They believe that Father Christmas is a kind old man who puts sweets and small toys in their (8) ... .
On Christmas Day families sit down to table to have a big (9) ... . They usually have (10) ... or goose with vegetables. After dinner they meet in the living room to listen to their (11) ... on television. There is also a tradition to walk from house to house in the evening, ring (12) ... and sing Christmas songs. People give them tasty things and a little (13) ... .

Перевод задания

Вставьте пропущенные слова.
чулки, деньги, открытки, монарх, индейка, декабрь, подарки, колокольчики, обед, рожден, повесить, камин, украсить
Люди в Британии и США празднуют Рождество 25 (1) ... . Они верят, что Иисус Христос (2) ... в тот день. Люди (3) ... свои дома и Рождественские елки. Они готовят друг другу (4) ... и пишут специальные рождественские (5) ... . Дети часто вешают рождественские чулки возле (6) ... . Они верят, что Дед Мороз − добрый старик, который кладет конфеты и маленькие игрушки в их (8) ... .
На Рождество семьи садятся за стол, чтобы (9) ... . У них обычно есть (10) ... или гусь с овощами. После обеда они встречаются в гостиной, чтобы по телевизору послушать своего (11) ... . Существует также традиция ходить по домам вечером, звонить в (12) ... и петь рождественские песни. Люди дают им сладости и немного (13) ... .

Ответ

(1) December
(2) born
(3) decorate
(4) gifts
(5) cards
(6) hang
(7) fireplace
(8) stockings
(9) dinner
(10) turkey
(11) monarch
(12) handbells
(13) money
People in Britain and the USA celebrate Christmas on 25 December. They believe Jesus Christ was born on that day. People decorate their homes and Christmas trees. They prepare gifts for each other and write special Christmas cards. Children often hang Christmas stockings near the fireplace. They believe that Father Christmas is a kind old man who puts sweets and small toys in their stockings.
On Christmas Day families sit down to table to have a big dinner. They usually have turkey or goose with vegetables. After dinner they meet in the living room to listen to their monarch on television. There is also a tradition to walk from house to house in the evening, ring handbells and sing Christmas songs. People give them tasty things and a little money.

Перевод ответа

(1) декабрь
(2) родился
(3) украсить
(4) подарки
(5) открытки
(6) повесить
(7) камин
(8) чулки
(9) обед
(10) индейка
(11) монарх
(12) колокольчики
(13) деньги
Люди в Британии и США празднуют Рождество 25 декабря. Они верят, что Иисус Христос родился в тот день. Люди украшают свои дома и елки. Они готовят друг другу подарки и пишут специальные рождественские открытки. Дети часто вешают рождественские чулки возле камина. Они верят, что Дед Мороз − добрый старик, который кладет конфеты и маленькие игрушки в их чулки.
На Рождество семьи садятся за стол, чтобы пообедать. У них обычно есть индейка или гусь с овощами. После обеда они встречаются в гостиной, чтобы по телевизору послушать своего монарха. Существует также традиция ходить по домам вечером, звонить в колокольчики и петь рождественские песни. Люди дают им сладости и немного денег.

Задание 7. Choose the right words to complete the sentences.
1) − (Was/Were) there any money in the box?
− I don’t know, but there (is/are) no money in it now.
2) Where (is/are) the coins? (Is/Are) they on the shelf?
3) Ask Jane if she has (many/much) money.
4) Money (was/were) important in the past, money (is/are) important now.
5) Take (this/these) money and buy some fruit.
6) The money (is/are) not in the bag, (it/they) (is/are) in the moneybox.

Перевод задания

Выбери правильные слова, чтобы закончить предложения.
1) − (Was/Were) деньги в коробке?
− Не знаю, но сейчас денег (is/are) в ней нет.
2) Где (is/are) монеты? (Is/Are) они на полке?
3) Спросите Джейн, (many/much) ли у нее денег.
4) Деньги (was/were) важны в прошлом, деньги (is/are) важны сейчас.
5) Возьми (this/these) деньги и купи фрукты.
6) Деньги не (is/are) в сумке, (it/they) (is/are) в копилке.

Ответ

1) − Was there any money in the box?
− I don’t know, but there is no money in it now.
2) Where are the coins? Are they on the shelf?
3) Ask Jane if she has much money.
4) Money was important in the past, money is important now.
5) Take this money and buy some fruit.
6) The money is not in the bag, it is in the moneybox.

Перевод ответа

1) − Были деньги в коробке?
− Не знаю, но сейчас денег в ней нет.
2) Где монеты? Они на полке?
3) Спросите Джейн, много ли у нее денег.
4) Деньги были важны в прошлом, деньги важны сейчас.
5) Возьми эти деньги и купи фрукты.
6) Деньги не в сумке, они в копилке.

Задание 8. Complete the sentences with the words from the box. Write them down.
at, in, on
1) I like to be with my family ... Christmas.
2) People in Russia usually don’t celebrate Christmas ... December, they celebrate it ... January.
3) All my family are very busy ... New Year’s Eve.
4) We were going to buy New Year gifts ... the afternoon.
5) People believe that Santa visits their houses ... midnight.
6) ... Sunday morning everything was ready for the holiday.

Перевод задания

Закончи предложения словами из рамки. Запиши их.
в (на), в (на), в (на)
1) Мне нравится быть с семьей ... Рождество.
2) Люди в России обычно не празднуют Рождество ... декабре, они празднуют его ... январе.
3) Вся моя семья очень занята ... канун Нового года.
4) ... Днем мы собирались покупать новогодние подарки.
5) Люди считают, что Санта посещает их дома ... полночь.
6) ... воскресенье утром все было готово к празднику.

Ответ

1) I like to be with my family at Christmas.
2) People in Russia usually don’t celebrate Christmas in December, they celebrate it in January.
3) All my family are very busy on New Year’s Eve.
4) We were going to buy New Year gifts in the afternoon.
5) People believe that Santa visits their houses at midnight.
6) On Sunday morning everything was ready for the holiday.

Перевод ответа

1) Мне нравится быть с семьей на Рождество.
2) Люди в России обычно не празднуют Рождество в декабре, они празднуют его в январе.
3) Вся моя семья очень занята в канун Нового года.
4) Днем мы собирались покупать новогодние подарки.
5) Люди считают, что Санта посещает их дома в полночь.
6) В воскресенье утром все было готово к празднику.

Задание 9. Choose the right words to complete the sentences. Write them down.
1) Please give me the money (who/which) lies on the desk.
2) Some people believe (which/that) witches and black cats always go together.
3) Father Christmas brings presents to children (who/which) are good, quiet and helpful.
4) We want to prepare a dinner (which/whose) everybody will like.
5) I like the clock (whose/which) face is light blue: it looks very nice.

Перевод задания

Выбери правильные слова и закончи предложения. Запиши их.
1) Пожалуйста, дай мне деньги, (who − кто/which − который) лежат на столе.
2) Некоторые люди считают, (which – который /that − что) ведьмы и черные кошки всегда ходят вместе.
3) Дед Мороз дарит подарки детям, (who – кто, который/which − который) добрые, спокойные и отзывчивые.
4) Мы хотим приготовить ужин, (which − который/whose −чей) понравится всем.
5) Мне нравятся часы, (whose – чей/which − который) голубой циферблат: они выглядят очень красиво.

Ответ

1) Please give me the money which lies on the desk.
2) Some people believe that witches and black cats always go together.
3) Father Christmas brings presents to children who are good, quiet and helpful.
4) We want to prepare a dinner which everybody will like.
5) I like the clock whose face is light blue: it looks very nice.

Перевод ответа

1) Пожалуйста, дай мне деньги, которые лежат на столе.
2) Некоторые люди считают, что ведьмы и черные кошки всегда ходят вместе.
3) Дед Мороз дарит подарки детям, которые добрые, спокойные и отзывчивые.
4) Мы хотим приготовить ужин, который понравится всем.
5) Мне нравятся часы, у которых голубой циферблат: они выглядят очень красиво.

Задание 10. Give the past forms of these verbs.
Example: find − found
1) hang − ?
2) make − ?
3) lie − ?
4) move − ?
5) appear − ?
6) build − ?
7) defend − ?
8) write − ?
9) hug − ?
10) strike − ?

Перевод задания

Напиши форму прошедшего времени для этих глаголов.
Пример: найти – нашел
1) вешать − ?
2) сделать − ?
3) лежать − ?
4) двигаться − ?
5) появляться − ?
6) построить − ?
7) защищать − ?
8) писать − ?
9) обнимать − ?
10) ударять − ?

Ответ

1) hang − hung
2) make − made
3) lie − lied
4) move − moved
5) appear − appeared
6) build − built
7) defend − defended
8) write − wrote
9) hug − hugged
10) strike − struck

Перевод ответа

1) вешать − повесил
2) сделать − сделал
3) лежать − лежал
4) двигаться − двигался
5) появляться − появился
6) построить − построил
7) защищать − защищал
8) писать − писал
9) обнимать − обнимал
10) ударять − ударил

U3 S8

Ответы к Step 8

Задание 1. Listen, CD(66), and choose the right answer.

1) The children decided to go to London in ... .
a) spring
b) summer
c) autumn
d) winter
2) They came to London on ... .
a) Sunday
b) Monday
c) Saturday
d) Friday
3) In London they stayed ... .
a) with their friends
b) with their families
c) at the hotel
d) at the holiday centre
4) On Sunday morning the weather was ... .
a) cold
b) good
c) nasty
d) bad
5) The children ... in London.
a) took a bus
b) took a taxi
c) walked
d) went by underground
6) On the 25th of December they had ... for lunch.
a) meat and vegetables
b) turkey and rice
c) turkey and apples
d) turkey and vegetables
7) The speaker got ... for Christmas.
a) a postcard
b) flags and stars
c) a toy
d) a book

Перевод задания

Послушай Аудио (66) и выбери правильный ответ.
1) Дети решили поехать в Лондон ...
a) весной
b) летом
c) осенью
d) зимой
2) Они приехали в Лондон в ...
a) воскресенье
b) понедельник
c) субботу
d) пятницу
3) В Лондоне они жили ...
a) со своими друзьями
b) со своими семьями
c) в отеле
d) в центре отдыха
4) В воскресенье утром погода была ...
a) холодной
b) хорошей
c) противной
d) плохой
5) Дети ... в Лондоне.
а) сели на автобус
b) взяли такси
c) гуляли
d) ехали на метро
6) 25 декабря на обед у них было ....
а) мясо и овощи
b) индейка и рис
c) индейка и яблоки
d) индейка и овощи
7) Рассказчица получила ... на Рождество.
а) открытку
b) флаги и звезды
c) игрушку
d) книгу

Текст аудиозаписи

Last December 10 pupils of my class went to London. They wanted to celebrate Christmas in England. We came to London on the 23rd of December, it was Saturday. We stayed at a big hotel in the centre of London. On Sunday morning we decided to go to Trafalgar Square. It was Christmas Eve. In the hotel hall there was big Christmas tree with a lot of lights, flags, stars and toys. We left the hotel at 10 o’clock in the morning. The weather was fine. The sky was blue. There were no clouds in the sky. It was sunny and warm and there was no snow in the streets. We couldn’t believe it – no snow in December!
There were many people in the streets. They had bags with presents. They were preparing for Christmas. We walked in London for two hours. We bought some souvenirs and Christmas postcards. We decided to write to our families and send them our love and Christmas greetings.
On the 25th of December we were celebrating Christmas. We had a wonderful lunch of turkey and vegetables. After lunch we watched television and listened to Queen Elizabeth on TV. In the evening we had a party. We danced, sang, played games and gave presents to each other. I got a book of Britain as a Christmas gift. We had a wonderful time.

В декабре прошлого года 10 учеников моего класса отправились в Лондон. Они хотели отпраздновать Рождество в Англии. Мы приехали в Лондон 23 декабря, это была суббота. Мы остановились в большом отеле в центре Лондона. В воскресенье утром мы решили пойти на Трафальгарскую площадь. Это был канун Рождества. В холле гостиницы стояла большая елка с множеством огней, флагов, звезд и игрушек. Мы вышли из отеля в 10 часов утра. Погода была хорошая. Небо было голубым. В небе не было облаков. Было солнечно и тепло, на улицах не было снега. Мы не могли в это поверить − в декабре нет снега!
На улицах было много людей. У них были сумки с подарками. Они готовились к Рождеству. Мы гуляли по Лондону два часа. Мы купили сувениры и рождественские открытки. Мы решили написать нашим семьям и отправить теплые слова любви и рождественские поздравления.
25 декабря мы праздновали Рождество. У нас был прекрасный обед из индейки и овощей. После обеда мы смотрели телевизор и слушали Королеву Елизавету по телевизору. Вечером у нас была вечеринка. Мы танцевали, пели, играли в игры и дарили друг другу подарки. Я получила книгу Британии в качестве рождественского подарка. Мы чудесно провели время.

Ответ

1 – d, 2 – c, 3 – c, 4 – b, 5 – c, 6 – d, 7 – d.
1) The children decided to go to London in winter.
2) They came to London on Saturday.
3) In London they stayed at the hotel.
4) On Sunday morning the weather was good.
5) The children walked in London.
6) On the 25th of December they had turkey and vegetables for lunch.
7) The speaker got a book for Christmas.

Перевод ответа

1) Дети решили поехать в Лондон зимой.
2) Они приехали в Лондон в субботу.
3) В Лондоне они остановились в отеле.
4) В воскресенье утром погода была хорошей.
5) Дети гуляли по Лондону.
6) 25 декабря у них была индейка и овощи на обед.
7) Рассказчица получила книгу на Рождество.

Задание 2. Complete the sentences. Use the prepositions from the box where necessary.
of, at (4), on (4), with, for (2)
1) At 6 o’clock yesterday Hue was preparing ... a party.
2) Come in, Linda, and hang your coat ... the hook.
3) Who are you waiting ...?
4) The clock was striking ... midnight.
5) Never shout ... children.
6) Little Boris is not afraid ... dogs.
7) People see the New Year in ... midnight.
8) We celebrate a special holiday ... the 8th of March.
9) What do your family usually do ... Christmas Day?
10) Let’s meet ... Thursday ... 7 p.m.
11) Are you always together with your family ... Easter? 12) I never decorate New Year trees ... nuts.

Перевод задания

Закончи предложения. Используй предлоги из рамки, где необходимо.
of, at (4), on (4), with, for (2)
1) Вчера в 6 часов Хью готовился ... вечеринке.
2) Заходи, Линда, и повесь свое пальто ... крючок.
3) Кого вы ждете ... ?
4) Часы били ... полночь.
5) Никогда не кричи ... детей.
6) Маленький Борис не боится ... собак.
7) Люди встречают Новый год ... полночь.
8) Мы отмечаем особый праздник ... 8 марта.
9) Чем обычно занимается ваша семья ... Рождество?
10) Давайте встретимся ... четверг ... 7 часов вечера.
11) Вы всегда вместе со своей семьей ... Пасху?
12) Я никогда не украшаю новогодние елки ... орехами.

Ответ

1) At 6 o’clock yesterday Hue was preparing for a party.
2) Come in, Linda, and hang your coat on the hook.
3) Who are you waiting for?
4) The clock was striking midnight.
5) Never shout at children.
6) Little Boris is not afraid of dogs.
7) People see the New Year in at midnight.
8) We celebrate a special holiday on the 8th of March.
9) What do your family usually do on Christmas Day?
10) Let’s meet on Thursday at 7 p.m.
11) Are you always together with your family at Easter?
12) I never decorate New Year trees with nuts.

Перевод ответа

1) Вчера в 6 часов Хью готовился к вечеринке.
2) Заходи, Линда, и повесь свое пальто на крючок.
3) Кого вы ждете?
4) Часы били полночь.
5) Никогда не кричи на детей.
6) Маленький Борис не боится собак.
7) Люди встречают Новый год в полночь.
8) Мы отмечаем особый праздник 8 марта.
9) Чем обычно занимается ваша семья на Рождество?
10) Давайте встретимся в четверг в 7 часов вечера.
11) Вы всегда вместе со своей семьей на Пасху?
12) Я никогда не украшаю новогодние елки орехами.

Задание 3. Match the words in the two columns.
A.
1) believe
2) send
3) prepare
4) greet
5) strike
6) decorate

a) a Christmas cake
b) each other
c) midnight
d) in Santa
e) the New Year tree
f) greeting cards
B.
1) see
2) celebrate
3) shout
4) hug
5) wish
6) wait

a) for the teacher
b) the New Year in
c) you “Happy New Year”
d) at the geese
e) your granny
f) Easter

Перевод задания

Сопоставь слова в колонках.
A.
1) верить
2) отправить
3) подготовить
4) поздравить
5) ударить
6) украсить

а) Рождественский пирог
b) друг друга
c) полночь
d) в Cанту
e) новогодняя елка
f) поздравительные открытки
B.
1) смотреть
2) праздновать
3) кричать
4) обнять
5) желать
6) подождать

а) для учителя
b) в Новый год
c) вам «С Новым годом»
d) на гусей
e) твоя бабушка
f) Пасха

Ответ

A.
1 – d, 2 – f, 3 – a, 4 – b, 5 – c, 6 – e.
1) believe in Santa
2) send greeting cards
3) prepare a Christmas cake
4) greet each other
5) strike midnight
6) decorate the New Year tree
B.
1 – b, 2 – f, 3 – d, 4 – e, 5 – c, 6 – a.
1) see the New Year in
2) celebrate Easter
3) shout at the geese
4) hug your granny
5) wish you “Happy New Year”
6) wait for the teacher

Перевод ответа

A.
1) верить в Санту
2) отправить поздравительные открытки
3) приготовить Рождественский торт
4) приветствовать (поздравлять) друг друга
5) бить полночь
6) украсить Новогоднюю елку
B.
1) встречать Новый год
2) праздновать Пасху
3) кричать на гусей
4) обнимать свою бабушку
5) желать «Счастливого Нового года»
6) ждать учителя

Задание 4. A. What do they ask?
Example:
Helen: How far is the city centre?
Helen asks how far the city centre is.
1) Steve: Where did you buy this beautiful Christmas tree?
2) Polly: How often do your family come together?
3) Jane: Whose greeting card is this?
4) David: When do they celebrate Christmas in Canada?
5) Peter: How do you decorate your home at Christmas?
6) Liza: Is January 1 a quiet day for you?
7) Mary: Were you happy to get this gift?
B. What do they tell their friends?
Example:
John: Stay with us for the weekend.
John tells/asks his friend to stay with them for the weekend.
1) Nina: Don’t sing this song again, please.
2) Andy: Have dinner with us.
3) Ruth: Help me to put the lights on the tree.
4) Kate: Don’t drive so fast, please.
5) Ronald: Don’t eat too much chocolate.
6) Fred: Choose any toy you like.
7) Sofia: Don’t hang the picture so high, please.

Перевод задания

А. Что они спрашивают?
Пример:
Елена: Как далеко находится центр города?
Елена спрашивает, как далеко находится центр города.
1) Стив: Где вы купили эту красивую елку?
2) Полли: Как часто твоя семья собирается вместе?
3) Джейн: Чья это открытка?
4) Дэвид: Когда они празднуют Рождество в Канаде?
5) Питер: Как вы украсили свой дом на Рождество?
6) Лиза: 1 января − тихий день для тебя?
7) Мэри: Ты был счастлив получить этот подарок?
B. Что они говорят своим друзьям?
Пример:
Джон: Оставайтесь с нами на выходные.
Джон говорит / просит своего друга остаться с ними на выходные.
1) Нина: Не пойте эту песню снова, пожалуйста.
2) Энди: Поужинай с нами.
3) Рут: Помоги мне повесить фонарики на елку.
4) Кейт: Не гони так быстро, пожалуйста.
5) Рональд: Не ешь слишком много шоколада.
6) Фред: Выбери любую игрушку, которая тебе понравилась.
7) София: Не вешайте картинку так высоко, пожалуйста.

Ответ

A.
1) Steve asks where we bought this beautiful Christmas tree.
2) Polly asks how often my family come together.
3) Jane asks whose greeting card this is.
4) David asks when they celebrate Christmas in Canada.
5) Peter asks how we decorate our home at Christmas.
6) Liza asks if January 1 is a quiet day for me.
7) Mary asks if I was happy to get this gift.
B.
1) Nina tells/asks her friend not to sing this song again.
2) Andy tells/asks his friend to have dinner with them.
3) Ruth tells/asks her friend to help her to put the lights on the tree.
4) Kate tells/asks her friend not to drive so fast.
5) Ronald tells/asks his friend not to eat too much chocolate.
6) Fred tells/asks his friend to choose any toy he likes.
7) Sofia tells/asks her friend not to hang the picture so high.

Перевод ответа

A.
1) Стив спрашивает, где мы купили эту красивую елку.
2) Полли спрашивает, как часто моя семья собирается вместе.
3) Джейн спрашивает, чья это открытка.
4) Дэвид спрашивает, когда празднуют Рождество в Канаде.
5) Питер спрашивает, как мы украшаем наш дом на Рождество.
6) Лиза спрашивает, является ли 1 января спокойным днем для меня.
7) Мэри спрашивает, был ли я счастлив получить этот подарок.
B.
1) Нина говорит / просит подругу больше не петь эту песню.
2) Энди говорит / просит своего друга пообедать с ними.
3) Рут говорит / просит свою подругу помочь ей повесить фонарики на елку.
4) Кейт говорит / просит подругу не ехать так быстро.
5) Рональд говорит / просит своего друга не есть слишком много шоколада.
6) Фред говорит / просит своего друга выбрать любую игрушку, которая ему нравится.
7) София говорит / просит своего друга не вешать картину так высоко.

Задание 5. Choose the right forms of the verbs and complete the text.
On a cold winter night Harris and his family (1 be) at home. The weather (2 be) terrible and a strong wind (3 blow). But the bright fire in the fireplace (4 make) the living room warm and cosy. The children (5 decorate) the Christmas tree. They (6 decide) to hang some bells on it. Suddenly the door (7 open) and Father Christmas (8 come) in with a big red sack of gifts. The children (9 look) at him and (10 run) to hug him. “Hello, Uncle Tom,” they (11 shout). “You are not real Father Christmas. Thank you for the presents, Uncle.”

Перевод задания

Выбери правильные формы глаголов и закончи текст.
Холодной зимней ночью Харрис и его семья (1 быть) дома. Погода (2 быть) ужасная и сильный ветер (3 дуть). Но яркий огонь в камине (4 делать) гостиную теплой и уютной. Дети (5 украшать) елку. Они (6 решать) повесить на него колокольчики. Внезапно дверь (7 открыться) и Дед Мороз (8 входить) с большим красным мешком подарков. Дети (9 посмотреть) на него и (10 бежать), чтобы обнять его. «Привет, дядя Том», − они (11 закричать). «Ты не настоящий Дед Мороз. Спасибо за подарки, дядя.»

Ответ

1 – were,
2 – was,
3 – was blowing,
4 – was making,
5 – were decorating,
6 – decided,
7 – opened,
8 – came,
9 – looked,
10 – ran,
11 – shouted.
On a cold winter night Harris and his family were at home. The weather was terrible and a strong wind was blowing. But the bright fire in the fireplace was making the living room warm and cosy. The children were decorating the Christmas tree. They decided to hang some bells on it. Suddenly the door opened and Father Christmas came in with a big red sack of gifts. The children looked at him and ran to hug him. “Hello, Uncle Tom,” they shouted. “You are not real Father Christmas. Thank you for the presents, Uncle.”

Перевод ответа

Холодной зимней ночью Харрис и его семья были дома. Погода была ужасная, дул сильный ветер. Но яркий огонь в камине делал гостиную теплой и уютной. Дети украшали елку. Они решили повесить на нее колокольчики. Внезапно дверь открылась, и вошел Дед Мороз с большим красным мешком подарков. Дети посмотрели на него и побежали обнять его. «Привет, дядя Том», − закричали они. «Ты не настоящий Дед Мороз. Спасибо за подарки, дядя.»

Задание 6. Work in pairs. Complete and act out these dialogues.
I.
A: How do they celebrate Halloween in Britain?
B: ... .
A: Really? And how do they dress up?
B: ... . A lot of people have parties too.
A: And what do children do?
B: ... . They really enjoy this day.
A: I’m sure that they do.
II.
A: ...?
B: They decorate their houses and Christmas trees, prepare tasty food and invite their families and friends.
A: ...?
В: Some people go out to restaurants and clubs. But most people believe that it’s important to spend this day with their families.
A: ...?
B: Oh, yes, they do. They give each other chocolates, beautiful candles, toys and other things.

Перевод задания

Поработайте в парах. Закончите и разыграйте эти диалоги.
I.
A: Как празднуют Хэллоуин в Британии?
B: ...
A: Действительно? И как они одеваются?
B: ... Многие также устраивают вечеринки.
A: А что делают дети?
B: ... Они действительно радуются в этот день.
A: Я уверен, что так и есть.
II.
A: ...?
B: Они украшают свои дома и рождественские елки, готовят вкусную еду и приглашают своих родных и друзей.
A: ...?
В: Некоторые люди ходят в рестораны и клубы. Но большинство людей считают, что важно провести этот день со своими семьями.
A: ...?
B: О да, так и есть. Они дарят друг другу шоколадки, красивые свечи, игрушки и другие вещи.

Ответ

I.
A: How do they celebrate Halloween in Britain?
B: They celebrate it on October, 31. They prepare lanterns from pumpkin. It is a symbol of Halloween.
A: Really? And how do they dress up?
B: Many people dress as ghosts and witches. A lot of people have parties too.
A: And what do children do?
B: Children go to their neighbours and say “Trick or treat” and people give them sweets, chocolates and nuts. They really enjoy this day.
A: I’m sure that they do.
II.
A: How do people celebrate Christmas in Britain?
B: They decorate their houses and Christmas trees, prepare tasty food and invite their families and friends.
A: Do people usually stay at home or go out?
В: Some people go out to restaurants and clubs. But most people believe that it’s important to spend this day with their families.
A: Do they prepare presents for each other?
B: Oh, yes, they do. They give each other chocolates, beautiful candles, toys and other things.

Перевод ответа

I.
A: Как празднуют Хэллоуин в Британии?
B: Они празднуют его 31 октября. Они готовят фонари из тыквы. Это символ Хэллоуина.
А: Действительно? И как они одеваются?
B: Многие люди одеваются как призраки и ведьмы. Многие также устраивают вечеринки.
A: А что делают дети?
B: Дети идут к своим соседям и говорят: «Кошелек или жизнь», а люди дают им сладости, шоколад и орехи. Они действительно радуются в этот день.
A: Я уверен, что так и есть.
II.
A: Как люди празднуют Рождество в Британии?
B: Они украшают свои дома и рождественские елки, готовят вкусную еду и приглашают своих родных и друзей.
A: Люди обычно остаются дома или выходят на улицу?
В: Некоторые люди ходят в рестораны и клубы. Но большинство людей считают, что важно провести этот день со своими семьями.
A: Готовят ли они подарки друг другу?
B: О да, так и есть. Они дарят друг другу шоколадки, красивые свечи, игрушки и другие вещи.

Задание 7. Speak about Christmas in Russia.
• on the 7th of January
• religious holiday
• dress beautifully
• go to church
• decorate
• some tasty dishes
• family and friends
• phone friends
• sing and dance around the Christmas tree
• Christmas gifts

Перевод задания

Расскажи о Рождестве в России.
• 7 января
• религиозный праздник
• красиво одеваться
• идти в церковь
• украшать
• вкусные блюда
• семья и друзья
• звонить по телефону друзьям
• петь и танцевать вокруг елки
• Рождественские подарки

Ответ

Christmas is the most important religious holiday in Russia. They celebrate it on the 7th of January. People dress beautifully and go to church. People decorate their houses before New Year’s Eve. For Christmas they cook some tasty dishes and invite family and friends for a special dinner. They sing and dance around the Christmas tree and give Christmas gifts to each other.

Перевод ответа

Рождество − самый важный религиозный праздник в России. Его празднуют 7 января. Люди красиво одеваются и идут в церковь. Люди украшают свои дома до Нового года. На Рождество они готовят вкусные блюда и приглашают семью и друзей на особый ужин. Они поют и танцуют вокруг елки и дарят друг другу рождественские подарки.

Задание 8. Choose the right words to complete these sentences.
1) Hob says he doesn’t have (many/much) money.
2) Where (is/are) the money for the gifts? I can’t see (it/them).
3) (This/These) money is for Jane as a Christmas present.
4) I don’t think money (is/are) a good present for children.

Перевод задания

Выбери правильные слова, чтобы закончить предложения.
1) Хоб говорит, что у него не (many – много / much − много) денег.
2) Где (is – ед.число / are – мн.число) деньги на подарки? Я (it – ед.число / them – мн.число) не вижу.
3) (This – ед.число / These – мн.число)деньги для Джейн в качестве рождественского подарка.
4) Я не считаю деньги (is – ед.число / are – мн.число) хорошим подарком для детей.

Ответ

1) Hob says he doesn’t have much money.
2) Where is the money for the gifts? I can’t see it.
3) This money is for Jane as a Christmas present.
4) I don’t think money is a good present for children.

Перевод ответа

1) Хоб говорит, что у него не много денег.
2) Где деньги на подарки? Я их не вижу.
3) Эти деньги для Джейн в качестве рождественского подарка.
4) Я не считаю деньги хорошим подарком для детей.

Задание 9. Write a greeting card for somebody you love. Choose some of these.
• Best wishes for the New Year!
• Merry Christmas!
• Have a wonderful New Year!
• With Christmas Greetings and All Good Wishes for the New Year!
• Sending you special wishes for a very Merry Christmas and a Happy New Year!
• Wishing you a Long, Healthy and Happy Life!
• Best wishes for the coming year!

Перевод задания

Напиши открытку для близкого человека. Выбери какую−то из них.
• Наилучшие пожелания по случаю Нового года!
• С Рождеством!
• Счастливого Нового года!
• С рождественскими поздравлениями и наилучшими пожеланиями на Новый год!
• Отправляю вам особые пожелания с наступающим Рождеством и Новым годом!
• Желаю вам долгой, здоровой и счастливой жизни!
• С наилучшими пожеланиями на наступающий год!

Ответ

Dear mum,
With Christmas Greetings and All Good Wishes for the New Year! I wish you a long happy life and big luck in the coming year!
Your son,
Daniel.

Перевод ответа

Дорогая мама,
С Рождеством и Новым Годом! Я желаю тебе счастливой жизни и удачи в наступающем году!
Твой сын,
Даниил.

Задание 10. Get ready to write Dictation 3.
Dictation 3
1. To be afraid of ghosts and witches, to prepare special gifts, to strike midnight, a quiet evening, to greet each other, to believe in Father Christmas, to be fond of flowers, to decorate the room with pictures, to see the New Year in, a religious holiday.
2.
1) Going to the circus was a real treat for the children.
2) All children hope that Santa will visit their homes and bring his gifts.
3) They often decorate their houses with pumpkins for Halloween.
4) Children usually wait for New Year’s Eve.
5) We send a lot of greeting cards before Christmas.

Перевод задания

Подготовься написать Диктант 3.
Диктант 3
1. Бояться призраков и ведьм, готовить особые подарки, бить полночь, тихий вечер, приветствовать друг друга, верить в Деда Мороза, любить цветы, украшать комнату картинами, заглянуть в Новый год, религиозный праздник.
2.
1) Ходить в цирк было настоящим удовольствием для детей.
2) Все дети надеются, что Санта посетит их дома и принесет свои подарки.
3) Они часто украшают свои дома тыквами на Хэллоуин.
4) Дети обычно ждут канун Нового года.
5) Мы отправляем много поздравительных открыток перед Рождеством.

U3 S9

Ответы к Step 9

Задание 1. Listen, CD (67), and complete the sentences.

1) Mary likes Christmas because … .
a) she likes tasty food
b) she likes Christmas gifts
c) she meets her famiy
2) Last December Mary’s grandmother didn’t visit her because … .
a) she was ill
b) she likes a quiet life
c) she was visiting her children in the city
3) Mary bought for her granny … .
a) a Christmas tree and a Christmas cake
b) a Christmas tree and some gifts
c) some Christmas presents and a Christmas cake
4) Mary and her granny … together.
a) decorated the Christmas tree
b) made tea
c) had tea

Перевод задания

Послушай Аудио (67) и закончи предложения.
1) Мэри любит Рождество, потому что…
а) ей нравится вкусная еда
b) она любит рождественские подарки
c) она встречает свою семью
2) В декабре прошлого года бабушка Мэри не посещала ее, потому что…
а) она болела
b) ей нравится спокойная жизнь
c) она навещала своих детей в городе
3) Мэри купила для своей бабушки…
а) новогоднюю елку и рождественский торт
b) новогоднюю елку и несколько подарков
c) несколько рождественских подарков и рождественский торт
4) Мэри и ее бабушка ... вместе.
а) украшали елку
b) заваривали чай
c) пили чай

Текст аудиозаписи

My name is Mary and Christmas is my favourite holiday. I like choosing gifts for my family. I always decorate a Christmas tree with toys and lights and prepare a lot of tasty food. I’m really fond of Christmas because I usually invite my family and we have a wonderful time together. Last December my grandmother told me that she couldn’t come to my place at Christmas. She wasn’t feeling well. Granny lives a quiet life in the country. All her children and grandchildren live far away from her in the city. So I decided to visit her on Christmas Eve. I bought a small Christmas tree and some Christmas presents for my granny. I rang at her door at 6 o’clock. Granny greeted me with a kiss. I could see that she was very happy. We hugged each other. I decorated the tree and granny’s living room. My granny made tea and we both drank it with Christmas cake. I believe last year my granny really enjoyed her Christmas.

Меня зовут Мария, и Рождество − мой любимый праздник. Мне нравится выбирать подарки для моей семьи. Я всегда украшаю елку игрушками и лампочками и готовлю много вкусной еды. Я очень люблю Рождество, потому что обычно приглашаю свою семью, и мы замечательно проводим время вместе. В декабре прошлого года моя бабушка сказала мне, что она не может приехать ко мне на Рождество. Она плохо себя чувствовала. Бабушка живет спокойной жизнью в деревне. Все ее дети и внуки живут далеко от нее в городе. Поэтому я решила навестить ее в канун Рождества. Я купила маленькую елку и несколько рождественских подарков для бабушки. Я позвонила в ее дверь в 6 часов. При встрече бабушка поцеловала меня. Я могла видеть, что она была очень счастлива. Мы обняли друг друга. Я украсила елку и бабушкину гостиную. Моя бабушка заварила чай, и мы выпили его с рождественским тортом. Я верю, что в прошлом году моя бабушка действительно прекрасно провела Рождество.

Ответ

1 – c, 2 – a, 3 – b, 4 – c.
1) Mary likes Christmas because she meets her family.
2) Last December Mary’s grandmother didn’t visit her because she was ill.
3) Mary bought for her granny a Christmas tree and some gifts.
4) Mary and her granny had tea together.

Перевод ответа

1) Мэри любит Рождество, потому что она проводит его со своей семьей.
2) В декабре прошлого года бабушка Мэри не приехала, потому что она была больна.
3) Мария купила для бабушки елку и несколько подарков.
4) Мэри и ее бабушка пили чай вместе.

Задание 2. Read the text. Put its parts in a logical order and then give them names.

A. All other days of my holiday were wonderful too. We had short and long trips to different places in the mountains and in the city. We went to the shops, visited the US Bank Tower which is 310 metres high (one of the tallest buildings in the world). We drove to Santa Barbara and spent six days there. It’s a beautiful place on the beach 50 kilometres from Los Angeles. I swam a lot there. My two weeks in America were just wonderful and passed like two days.
B. On Christmas Day the weather was fine. It was warm and sunny. After breakfast we drove to church. We had a traditional dinner of turkey and vegetables at four in the afternoon and then we opened our gifts. I got a book about Los Angeles as a Christmas present.
C. Last Christmas I went to Hollywood for two weeks. My best friend Laura was living there in the southwest of the USA. I travelled by plane to Los Angeles. Thirteen hours later I was in that famous city. Laura met me at the airport. We hugged and kissed each other and then drove to Hollywood in her car. We arrived home at midnight. The clock was just striking twelve.
D. The next day was Christmas Eve. In the morning Laura took me to Disneyland, which is not very far from Los Angeles. I didn’t think I could like the place but I enjoyed it very much. When we came back home, we began to decorate the Christmas tree. Soon the room looked very cosy with the Christmas stockings which hang over the fireplace and a small toy Santa with a red sack near it.

Перевод задания

Прочитай текст. Расположи его части в правильном порядке и дай им названия.
A. Все остальные дни моего отпуска тоже были замечательными. У нас были короткие и длинные поездки в разные места в горах и в городе. Мы ходили в магазины, посетили Башню Банка США, высота которой составляет 310 метров (одно из самых высоких зданий в мире). Мы ездили в Санта−Барбару и провели там шесть дней. Это прекрасное место на пляже в 50 километрах от Лос−Анджелеса. Я много там плавал. Мои две недели в Америке были просто замечательными и прошли как два дня.
B. На Рождество погода была хорошей. Было тепло и солнечно. После завтрака мы поехали в церковь. У нас был традиционный ужин из индейки и овощей в четыре часа дня, а затем мы открыли наши подарки. Я получил книгу о Лос−Анджелесе в качестве рождественского подарка.
C. В прошлое Рождество я отправился в Голливуд на две недели. Моя лучшая подруга Лора жила там на юго−западе США. В Лос−Анджелес я полетел на самолете. Тринадцать часов спустя я был в этом знаменитом городе. Лора встретила меня в аэропорту. Мы обнялись и поцеловали друг друга, а затем поехали в Голливуд на машине. Мы приехали домой в полночь. Часы били двенадцать.
D. На следующий день был канун Рождества. Утром Лора отвезла меня в Диснейленд, который не очень далеко от Лос−Анджелеса. Я не думал, что мне может понравиться это место, но мне очень понравилось. Когда мы вернулись домой, мы начали украшать елку. Вскоре комната выглядела очень уютно с рождественскими чулками, висящими над камином, и маленькой игрушкой Санта с красным мешком возле него.

Ответ

1 – C: “Meeting in Los Angeles”
2 – D: “Wonderful Christmas Eve”
3 – B: “Traditional Christmas Evening”
4 – A: “The End of my Wonderful Trip”

Перевод ответа

1 − С: «Встреча в Лос−Анджелесе»
2 − D: «Прекрасный сочельник (канун Рождества)»
3 − B: «Традиционный рождественский вечер»
4 − А: «Конец моего чудесного путешествия»

Задание 3. Put the sentences together to make one sentence.
1) Is there a fireplace in the house? I’d like to know it. I’d like to know...
2) Whose Christmas gift is it? Please tell me.
3) Why do they hang Christmas stockings at the fireplace? Does anybody know it?
4) Do they celebrate Christmas in India? Do you know it?
5) How old is the story of Santa? Tell me.
6) How do they make Christmas cake? I don’t know.
7) Is the Christmas festival long? I’d like to know it.

Перевод задания

Объедини предложения в одно.
1) Есть ли в доме камин? Я хотел бы знать это. Я хотел бы знать...
2) Чей это рождественский подарок? Пожалуйста, скажите мне.
3) Почему они вешают рождественские чулки на камин? Кто−нибудь знает это?
4) Празднуют ли они Рождество в Индии? Ты знаешь это?
5) Сколько лет истории Санты? Скажи−ка.
6) Как они делают рождественский торт? Я не знаю.
7) Рождественский фестиваль длится долго? Я хотел бы знать это.

Ответ

1) I’d like to know if there is a fireplace in the house.
2) Please tell me whose Christmas gift it is.
3) Does anybody know why they hang Christmas stockings at the fireplace?
4) Do you know if they celebrate Christmas in India?
5) Tell me how old the story of Santa is.
6) I don’t know how they make Christmas cake.
7) I’d like to know if the Christmas festival is long.

Перевод ответа

1) Я хотел бы знать, есть ли в доме камин.
2) Скажите, пожалуйста, чей это рождественский подарок.
3) Кто−нибудь знает, почему они вешают рождественские носки на камин?
4) Вы знаете, празднуют ли они Рождество в Индии?
5) Скажите, сколько лет истории Санты.
6) Я не знаю, как они делают рождественский торт.
7) Я хотел бы знать, будет ли Рождественские праздники длинными.

Задание 4. Choose the right words to complete these sentences.
1) This is the writer (whose/which) books I enjoy most of all.
2) Where (is/are) the money?
3) Who are you waiting (for/of)?
4) This is the book (who/which) I bought yesterday.
5) Andrew is the boy (which/that) everybody knows.
6) (On/At) Christmas Eve people usually decorate Christmas trees.
7) What do you usually do (on/at) Easter?

Перевод задания

Выбери правильные слова, чтобы закончить предложения.
1) Это писатель, (whose/which) книги мне нравятся больше всего.
2) Где (is/are) деньги?
3) Кого вы ждете (for/of)?
4) Это книга, (who/which) я купил вчера.
5) Андрей − мальчик, (which/that) все знают.
6) (On/At) канун Рождества люди обычно украшают елки.
7) Что вы обычно делаете (on/at) Пасху?

Ответ

1) This is the writer whose books I enjoy most of all.
2) Where is the money?
3) Who are you waiting for?
4) This is the book which I bought yesterday.
5) Andrew is the boy that everybody knows.
6) On Christmas Eve people usually decorate Christmas trees.
7) What do you usually do at Easter?

Перевод ответа

1) Это писатель, чьи книги мне нравятся больше всего.
2) Где деньги?
3) Кого вы ждете?
4) Это книга, которую я купил вчера.
5) Андрей − мальчик, которого все знают.
6) В канун Рождества люди обычно украшают елки.
7) Что вы обычно делаете на Пасху?

Задание 5. Answer the questions.
1) When do they celebrate Christmas in the UK and the USA?
2) Who was born on this day as people believe?
3) Why do children hang stockings near the fireplace on Christmas Eve?
4) When is New Year’s Day?
5) How do people see the New Year in?
6) What is a traditional gift for St Valentine’s Day?
7) What is a Valentine and what is special about it?
8) When do they celebrate Easter?
9) What are the symbols of Easter?
10) What presents do children usually get at Easter?
11) When do they celebrate Halloween?
12) How do a lot of people dress at Halloween?
13) What do children do on Halloween night?

Перевод задания

Ответь на вопросы.
1) Когда празднуют Рождество в Великобритании и США?
2) Кто родился в этот день, как считают люди?
3) Почему дети в канун Рождества вешают чулки возле камина?
4) Когда Новый год?
5) Как люди встречают Новый год?
6) Что является традиционным подарком ко дню Святого Валентина?
7) Что такое Валентинка и что в них особенного?
8) Когда празднуют Пасху?
9) Какие символы Пасхи?
10) Какие подарки обычно получают дети на Пасху?
11) Когда празднуют Хэллоуин?
12) Как многие людей наряжаются на Хэллоуин?
13) Что делают дети в ночь на Хэллоуин?

Ответ

1) They celebrate Christmas on December, 25.
2) Jesus Christ was born on this day.
3) They believe that Santa will put gifts in these stockings.
4) New Year Day is January, 1.
5) They invite family and friends for a special dinner, sing, dance, play games and give gifts to each other.
6) Traditional gifts for St Valentine’s Day are chocolates, flowers and Valentines.
7) A Valentine is a special card with words of love. The person who send this card doesn’t put his or her name on it.
8) They celebrate Easter in March or April.
9) The symbols of Easter are young lambs, chicks, eggs and flowers.
10) Children usually get chocolate eggs at Easter.
11) They celebrate Halloween on October, 31.
12) A lot of people dress as witches and ghosts.
13) Children usually come to their neighbours’ doors and say “Trick or treat” and get some chocolates, sweets or nuts.

Перевод ответа

1) Рождество празднуют 25 декабря.
2) В этот день родился Иисус Христос.
3) Они верят, что Санта положит подарки в эти чулки.
4) Новый год − 1 января.
5) Они приглашают семью и друзей на специальный ужин, поют, танцуют, играют в игры и дарят друг другу подарки.
6) Традиционными подарками на День Святого Валентина являются шоколад, цветы и Валентинки.
7) Валентинка − это особая открытка со словами любви. Человек, отправивший эту карточку, не указывает на ней свое имя.
8) Пасху празднуют в марте или апреле.
9) Символами Пасхи являются молодые ягнята, цыплята, яйца и цветы.
10) Дети обычно получают шоколадные яйца на Пасху.
11) Хэллоуин празднуют 31 октября.
12) Многие люди одеваются как ведьмы и призраки.
13) Дети обычно приходят к дверям своих соседей и говорят «Кошелек или жизнь» и получают шоколад, конфеты или орехи.

Задание 6. Say how British people celebrate Christmas.
Outline
1) Christmas is an important religious festival.
2) People prepare gifts for Christmas.
3) On Christmas Eve people decorate a Christmas tree.
4) People have a traditional Christmas dinner.
5) Why a lot of people like this holiday.

Перевод задания

Расскажи, как люди в Британии празднуют Рождество.
План
1) Рождество − важный религиозный праздник.
2) Люди готовят подарки к Рождеству.
3) В канун Рождества люди украшают елку.
4) У людей проходит традиционный рождественский ужин.
5) Почему многим людям нравится этот праздник.

Ответ

1) Christmas is one of the most important religious holiday in Britain. People celebrate it in December. It has many old traditions. Many people go to a church. People believe that Jesus Christ was born on this day.
2) Before Christmas people buy a lot of nice things and give them to each other as presents.
3) On Christmas Eve people decorate their houses. They hang toys, sweets, flags and lights on Christmas trees.
4) Families cook special food for the Christmas dinner. The tradition is to have turkey with vegetables.
5) Many people love Christmas because they like to meet their family and get presents.

Перевод ответа

1) Рождество − один из самых важных религиозных праздников в Британии. Люди празднуют его в декабре. Много старых традиций существует по поводу Рождества. Многие люди ходят в церковь. Люди верят, что Иисус Христос родился в этот день.
2) Перед Рождеством люди покупают много милых вещей и дарят их друг другу в качестве подарков.
3) В канун Рождества люди украшают свои дома. На Рождественские елки вешают игрушки, конфеты, флаги и фонари.
4) Семьи готовят особую еду для рождественского ужина. По традиции – это индейка с овощами.
5) Многие люди любят Рождество, потому что им нравится встречаться со своей семьей и получать подарки.

Задание 7. Write Dictation 3, CD(68).

Перевод задания

Write Dictation 3, CD(68).

Ответ

Dictation 3
1. To be afraid of ghosts and witches, to prepare special gifts, to strike midnight, a quiet evening, to greet each other, to believe in Father Christmas, to be fond of flowers, to decorate the room with pictures, to see the New Year in, a religious holiday.
2.
1) Going to the circus was a real treat for the children.
2) All children hope that Santa will visit their homes and bring his gifts.
3) They often decorate their houses with pumpkins for Halloween.
4) Children usually wait for New Year’s Eve.
5) We send a lot of greeting cards before Christmas.

Перевод ответа

Диктант 3
1. Бояться призраков и ведьм, готовить особые подарки, бить полночь, тихий вечер, приветствовать друг друга, верить в Деда Мороза, любить цветы, украшать комнату картинами, заглянуть в Новый год, религиозный праздник.
2.
1) Ходить в цирк было настоящим удовольствием для детей.
2) Все дети надеются, что Санта посетит их дома и принесет свои подарки.
3) Они часто украшают свои дома тыквами на Хэллоуин.
4) Дети обычно ждут канун Нового года.
5) Мы отправляем много поздравительных открыток перед Рождеством.

U3 S10

Ответы к Step 10

Задание 1. Read the text and match the paragraphs (1 − 3) with their names (a − c).
Names
a) Shopping at Christmas
b) A Present from the Country in the North of Europe
c) Christmas Lights in London
London at Christmas
1. London is a great place to be at Christmas! Every Christmas London gets a present from Norway – a Christmas tree which is 23 metres high and has got 500 white lights.
2. At this time London is a great place to go shopping, but the shops are very busy. 200 million people go to Oxford Street every year! There are a lot of shops there. The most famous shops are Hamleys (a toyshop), Selfridges, Marks and Spencer and Tower Records for music and CDs. Hamleys is in Regent Street, it is next to the Disney Store. Selfridges is in Oxford Street near to Bond Street underground station and next to Selfridges is Marks and Spencer.
3. London is famous for its decoration at Christmas. Many people come to London to see the Christmas lights. Every year an actor or pop star switches (зажигает) on the Christmas lights in Regent Street and Oxford Street. The Christmas tree in Trafalgar Square is always beautiful.

Перевод задания

Прочитай текст и подбери название (a – c) каждой части (1 − 3).
Названия:
а) Покупки на Рождество
b) Подарок от страны с севера Европы
c) Рождественские огни в Лондоне
Лондон на Рождество
1. Лондон − прекрасное место на Рождество! Каждое Рождество Лондон получает подарок от Норвегии − рождественскую елку высотой 23 метра с 500 белыми огнями.
2. В это время Лондон − отличное место для покупок, но магазины очень многолюдны. 200 миллионов человек посещают Оксфорд−стрит каждый год! Там много магазинов. Самые известные магазины − Hamleys (магазин игрушек), Selfridges, Marks and Spencer и музыкальный магазин с компакт−дисками Tower Records. Hamleys находится на Риджент−стрит, рядом с магазином Disney. Selfridges находится на Оксфорд−стрит, недалеко от станции метро Bond Street, а рядом с Selfridges есть Маркс и Спенсер.
3. Лондон славится своими Рождественскими украшениями. Многие приезжают в Лондон, чтобы увидеть рождественские огни. Каждый год какой−то актер или поп−звезда зажигает рождественские огни на Риджент−стрит и Оксфорд−стрит. Елка на Трафальгарской площади всегда прекрасна.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – c.

Задание 2. Put the lines in the limerick in the right order.
a) When she said, “Tick−a−tack!”;
b) Which grieved [ɡri:vd] that Old Lady of France;
c) Who taught little ducklings ['dʌklɪŋz] to dance;
d) They only said, “Quack”;
e) There was an Old Lady of France.
grieved − огорчило
ducklings − утята
Quack − Кряк

Перевод задания

Поставь строки лимерика в правильном порядке.
а) Когда она сказала: «Тик−так!»;
b) Что огорчало ту старую леди из Франции;
c) Которая учила маленьких утят танцевать;
d) Они только сказали: «Кряк»;
e) Жила−была старая леди из Франции.

Ответ

e) There was an Old Lady of France,
c) Who taught little ducklings to dance;
a) When she said, “Tick−a−tack!”;
d) They only said, “Quack”;
b) Which grieved that Old Lady of France.

Перевод ответа

e) Жила−была старая леди из Франции,
c) Которая учила маленьких утят танцевать;
а) Когда она сказала: «Тик−так!»;
d) Они только сказали: «Кряк»;
b) Что огорчало ту старую леди из Франции.

Задание 3. Learn to read this tongue twister as fast as you can.
Three grey geese in the green grass grazing
Grey were the geese and green was the grazing.
green grass grazing – пастбище с зеленой травой

Перевод задания

Научись читать эту скороговорку так быстро, как ты можешь.
Три серых гуся на пастбище с зеленой травой
Серыми были гуси, а зеленым было пастбище.

Задание 4. Read the text and say what the fairy godmother is going to tell the girls.

The English Roses
Part 3
Amy was the first to speak. “She thinks she’s a star because she’s beautiful.” “We don’t want to invite her over,” Charlotte added. “It’s not that we don’t like her,” said Nicole. “She just thinks that she doesn’t like us.”
Nicole’s mother thought about this for a second and then she said, “I think you girls aren’t right. Binah would certainly like to have friends. You don’t know anything important about her. All you know that she’s beautiful.”
The girls knew Nicole’s mother was right, but they didn’t want to say it. After the mother kissed them goodnight, the girls went to bed but could not sleep. They were thinking. No one said a word.
When at last they fell asleep, all the girls had the same dream. Here is what they dreamt: all four of them were having a picnic in the park. As usual they were talking about Binah and her beauty when suddenly a fairy godmother appeared!
She was short and had a round kind face. She landed right on Charlotte’s sandwich. “Oh, excuse me. Is that fresh bread?" she said. “I just love fresh bread!”
(to be continued)

Перевод задания

Прочитайте текст и скажите, что фея−крестная собирается рассказать девочкам.
Английские розы
Часть 3
Эми была первой, кто заговорил. «Она думает, что она звезда, потому что она красивая». «Мы не хотим приглашать ее», − добавила Шарлотта. «Это не значит, что она нам не нравится», − сказала Николь. «Она просто думает, что она нам не нравится».
Мать Николь подумала секунду, а затем сказала: «Я думаю, что вы, девочки, не правы. Байне наверняка хотела бы иметь друзей. Вы не знаете о ней ничего значимого. Все, что вы знаете – то, что она красивая.»
Девочки знали, что мать Николь была права, но они не хотели этого говорить. После того, как мать поцеловала их на ночь, девочки легли спать, но не могли уснуть. Они думали. Никто не сказал ни слова.
Когда они наконец уснули, всем девочкам приснился один и тот же сон. Вот что им снилось: все четверо устроили пикник в парке. Как обычно, они говорили о Байне и ее красоте, когда вдруг появилась фея!
Она была небольшого роста с круглым добрым лицом. Она приземлилась прямо на бутерброд Шарлотты. «Извините. Это свежий хлеб? − спросила она. − Я просто люблю свежий хлеб! »
(продолжение следует)

Ответ

I think the fairy godmother is going to make some magic.

Перевод ответа

Я думаю, что фея−крестная собирается сделать какое−то волшебство.

Задание 5. Listen, CD (69), and sing song.

Jingle Bells
James Pierpont (published in 1857)
Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way!
Oh, what fun it is to ride
In a one−horse open sleigh [sleɪ]
(repeat)
Dashing through the snow
On a one−horse open sleigh,
Over the field [fi:ldz] we go,
Laughing ['lɑ:fiŋ] all the way
Bells on bobtail ring,
Making spirits bright,
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight.

Перевод задания

Послушай Аудио (69) и спой песню.
Звените, колокольчики
Джеймс Пьерпонт (опубликовано в 1857)
Звените, колокольчики, звените, колокольчики
Звените без конца!
О как здорово ехать,
На открытых санях, запряжённых лошадкой.
Летя по снегу,
На открытых санях, запряжённых лошадкой,
По полям мы едем,
Смеясь без конца.
Колокольчики на коротко подстриженном хвосте звенят,
Веселя душу,
Как весело ехать и петь,
Песню для санной прогулки.

Задание 6. Listen, CD (70), and read the poem.

Calendar ['kæləndə]
January shivers,
February shines,
March blows off
The winter ice,
April makes
The morning nice
May is hopscotch lines.
June is
Deep blue swimming,
Picnics are July,
August is
My birthday
September whistles by.
October is
Roller skates,
November is
The fireplace
December is The best because
Of sleds
And snow
And Santa Claus. [klɔ:z]
shivers – дрожит от холода
blows off – сдувает, сметает
hopscotch lines – асфальт, разлинованный для игры в классики
Deep blue swimming – плавание в синей морской воде
whistles by – пролетает незаметно
sleds − санки

Перевод задания

Послушай Аудио (70) и прочитай стихотворение.
Календарь
Январь дрожит,
Февраль сияет,
Март сдувает
Зимний лед,
Апрель делает
Хорошее утро
Май – это игра в классики.
Июнь −
Плавание в синей морской воде,
Пикники в июле,
Август
Мой день рождения
Сентябрь пролетает незаметно.
Октябрь − это
Роликовые коньки,
Ноябрь −
Камин
Декабрь − лучший, потому что
Сани
И снег
И Дед Мороз.

Задание 7. Read to get more information.
Do you know that...
In Russia
• People celebrate parties on or after one’s birthday, not before.
• Before leaving for a long journey, the travellers and those who are seeing them off must sit down for a moment.
• People do not give knives as presents. If you give somebody a purse as a present, put some money inside.
In England
• Many families celebrate Christmas Day in the open air.
• English children often find their Christmas presents in Christmas stockings.
• The traditional English dinner on Christmas is turkey and pudding.
• The English celebrate Halloween on October 31, the eve of All Saints’ Day. People usually dress up on that day

Перевод задания

Прочитай, чтобы узнать новую информацию.
Ты знаешь, что ...
В России
• Люди устраивают вечеринки в день рождения или после него, а не раньше.
• Перед тем как отправиться в долгое путешествие, уезжающие и те, кто их провожает, должны на минутку присесть.
• Люди не дарят ножи в подарок. Если вы дадите кому−нибудь кошелек в подарок, положите немного денег внутрь.
В Англии
• Многие семьи празднуют Рождество на открытом воздухе.
• Английские дети часто находят свои Рождественские подарки в Рождественских чулках.
• Традиционный английский ужин на Рождество − индейка и пудинг.
• Англичане празднуют Хэллоуин 31 октября, в канун Дня всех святых. Люди обычно наряжаются в этот день

Задание 8. Do Project Work 3. Complete a new page in your English Album. There is a tradition in Britain to celebrate the 5th of November as a national holiday. On this day people make big bonfires and have fireworks1. The British people gave this tradition two names: 1) Bonfire Night or 2) Guy Fawkes’ [fɔ:ks] Night. Find out: who Guy Fawkes was and what he tried to do. Illustrate your story with pictures. Ask your family or friends to help you if necessary.

Перевод задания

Выполни Проектную работу 3. Заполни новую страницу в твоем английском альбоме. В Британии существует традиция отмечать 5 ноября как национальный праздник. В этот день люди делают большие костры и устраивают фейерверки. Британцы дали этой традиции два названия: 1) «Ночь Костров» или 2) «Ночь Гая Фоукса». Узнайте, кем был Гай Фоукс и что он пытался сделать. Проиллюстрируй свою историю картинками. Попроси свою семью или друзей помочь тебе, если необходимо.

Ответ

In 1605, Guy Fawkes and his friends wanted to blow up important buildings in London where the King and his leaders were so someone else would rule England instead. He was caught before he did this so nobody was hurt, and it’s because of him that we celebrate Bonfire Night on 5 November.
Guy Fawkes didn’t do this alone – he had a group of people working on the plan with him. They filled up the basement in the Houses of Parliament in London with lots and lots of gunpowder, which would have caused the buildings to explode and also kill King James I and other people in charge of the country. Fortunately, they were caught before this happened, and Guy Fawkes went to jail on 5 November – we remember this every year on Bonfire Night.

The plan to blow up Parliament is also called the Gunpowder Plot.
Top 10 facts
1. 5 November is known as Bonfire Night or Guy Fawkes Night.
2. Guy Fawkes was born on 13 April 1570 in York, and died on 31 January 1606 in London.
3. He was alive at the end of Queen Elizabeth I’s reign, and the beginning of King James I’s reign.
4. Guy Fawkes was a Catholic, and didn’t agree with the Protestant faith of the King.
5. Guy became friends with Robert Catesby, who had an idea to kill the King by blowing up the houses of Parliament.
6. It was actually Robert Catesby who led the Gunpowder Plot, not Guy Fawkes – there were 13 people involved.
7. The job Guy Fawkes had in the Gunpowder Plot was to guard the 36 barrels of gunpowder that had been stored in a basement underneath the House of Lords.
8. Guy Fawkes was arrested in the basement on the day he was going to light the gunpowder, 5 November, and he was taken to the Tower of London.
9. King James I decreed that 5 November should be the day that people always celebrate that the Gunpowder Plot didn’t happen.
10. On Bonfire Night, grown−ups set off fireworks, light bonfires, and sometimes burn a doll that looks like Guy Fawkes.

Перевод ответа

В 1605 году Гай Фоукс и его друзья хотели взорвать важные здания в Лондоне, где были король и его лидеры, для того, чтобы кто−то другой правил Англией. Его поймали до того, как он это сделал, поэтому никто не пострадал, и именно из−за него мы празднуем Ночь костров 5 ноября.
Гай Фоукс делал это не один − с ним над планом работала группа людей. Они заполнили подвал в Зданиях Парламента в Лондоне большим количеством пороха, что могло привести к взрыву зданий, а также убить короля Джеймса I и других людей, отвечающих за страну. К счастью, их поймали до того, как это произошло, и 5 ноября Гая Фоукса отправился в тюрьму − мы помним это каждый год в «Ночь костров».

План взрыва парламента также называется «Пороховым Заговором».
10 фактов
1. 5 ноября известно, как «Ночь костра» или «Ночь Гая Фоукса».
2. Гай Фоукс родился 13 апреля 1570 года в Йорке и умер 31 января 1606 года в Лондоне.
3. Он был жив в конце правления королевы Елизаветы I и в начале правления короля Иакова I.
4. Гай Фоукс был католиком и не соглашался с протестантской верой короля.
5. Гай подружился с Робертом Кейтсби, у которого была идея убить короля, взорвав Здания парламента.
6. На самом деле заговором пороха руководил Роберт Кейтсби, а не Гай Фоукс − в нем участвовало 13 человек.
7. Работа Гая Фоукса на Пороховом Заговоре состояла в том, чтобы охранять 36 стволов пороха, которые хранились в подвале под Палатой Лордов.
8. Гая Фокса арестовали в подвале в день, когда он собирался зажечь порох − 5 ноября, и доставили в Лондонский Тауэр.
9. Король Джеймс I постановил, что 5 ноября должен быть днем, который люди всегда отмечают, потому что Пороховой Заговор не осуществился.
10. В Ночь Костров взрослые запускают фейерверки, разжигают костры и иногда поджигают куклу, похожую на Гая Фоукса.

 

 Конец первой части. Часть 2 >>

Рейтинг: 5 / 5

Звезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активна
 

© Копирование допустимо только с прямой активной ссылкой на страницу с оригиналом статьи.
При любых заболеваниях не занимайтесь диагностикой и лечением самостоятельно, необходимо обязательно обратиться к врачу - специалисту.
Изображения обложек учебной литературы приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса РФ)