Ответы к учебнику «История Нового времени» 9 класс под редакцией Мединского, Чубарьян ©

Запутались в событиях Нового времени? Учебник истории под редакцией Мединского и Чубарьяна станет намного понятнее! Мы подготовили для вас полные ответы на все задания из этого учебника. Всё разобрано по параграфам: вопросы после текста, работа с документами, контурные карты — ничего не пропустили!

Что внутри:
✅ Все номера заданий с готовыми решениями.
✅ Краткие и развернутые ответы для устных тем.
✅ Помощь с сложными вопросами по индустриализации, колониализму и международным отношениям.

Не для бездумного списывания, а для проверки себя и понятных объяснений! Подтяните оценки и будьте уверены на каждом уроке истории. Ищем ответы? — Вы их нашли!

Представляем вашему вниманию подробные ответы и решебник к учебнику «История Нового времени» для 9 класса под редакцией В.Р. Мединского и А.О. Чубарьяна.

В нашем пособии вы найдете:

Развернутые решения всех заданий и вопросов из учебника.
Анализ документов и текстовых источников.
Ключевые даты, термины и понятия по всем параграфам.
Помощь в подготовке к проектам и творческим заданиям.

Этот материал предназначен для самопроверки и качественной подготовки к урокам, а также для помощи родителям в контроле выполнения домашних заданий. Используйте его как надежный инструмент для глубокого понимания сложных процессов Нового времени: от Великой французской революции до начала XX века. Учитесь на отлично с нашими материалами!

PS: В учебниках до 2026 года к каждой главе еще прилагалась стопка вопросов, в издании 2026 года вопросы к главам убрали.

В нашем пособии вы найдете:

Развернутые решения всех заданий и вопросов из учебника.
Анализ документов и текстовых источников.
Ключевые даты, термины и понятия по всем параграфам.
Помощь в подготовке к проектам и творческим заданиям.

§ 1

Глава 1. Начало индустриальной эпохи

Почему в первой половине XIX в. изменения затронули все стороны жизни общества?

§ 1 "Экономика делает решающий рывок".

Главный вопрос параграфа:
Почему в XIX в. промышленная революция достигла таких огромных успехов?
Ответ: Промышленная революция достигла огромных успехов в XIX веке потому, что она распространилась на новые отрасли и страны, произошёл переход к машинному производству, были сделаны ключевые изобретения в области транспорта (железные дороги, пароходы) и связи (телеграф, радио), началась вторая промышленная революция, связанная с массовым производством стали, развитием химии и использованием электричества.

● С именем А. Лавлейс связан один из современных языков программирования. Какой?
Имя Ады Лавлейс носит язык программирования «Ада», разработанный по заказу Министерства обороны США в 1980-х годах.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
В чём различия между развитием промышленной революции в XVIII и XIX в.?
Ответ: В XVIII веке промышленная революция только началась в Англии и была связана в основном с текстильной промышленностью. В XIX веке она распространилась на другие страны и континенты, охватила все отрасли экономики и породила множество новых, такие как машиностроение и химическая промышленность.

Вопрос к иллюстрации:
▲ В чём ошибся автор гравюры? (Речь идет о гравюре с паровозом «Ракета»)
Ответ: Автор гравюры ошибся, изобразив рельсы в виде чугунных пластин с выступами. На самом деле рельсы уже были гладкими и стальными.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
В чём значение железных дорог для экономики?
Ответ: Железные дороги имели огромное значение для экономики. Они способствовали развитию машиностроения, потребляли огромное количество угля и чугуна, ускоряли перевозку goods и людей, связывали разные регионы страны, способствуя созданию единого национального рынка.

Поцелуй двух океанов. Открытка. 1915 г.
▲ Какому событию посвящена открытка?
Открытка посвящена открытию Панамского канала в 1914 году, который соединил Атлантический и Тихий океаны.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
В чём заключалась «транспортная революция»?
Ответ: «Транспортная революция» заключалась в резком ускорении, упрощении и удешевлении перевозок. Это произошло благодаря массовому строительству железных дорог, появлению пароходов, которые не зависели от ветра, и строительству каналов, таких как Суэцкий и Панамский. Это привело к созданию единого рынка внутри стран и началу формирования мирового рынка.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какие новые средства связи и коммуникации появились в конце XIX в.?
Ответ: В конце XIX века появились электрический телеграф с его всемирной сетью кабелей и «беспроволочный телеграф» — радио, изобретённое А. Поповым и Г. Маркони.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Как проявлялась неравномерность экономического развития?
Ответ: Неравномерность экономического развития проявлялась в трёх основных направлениях. Во-первых, по странам: лидировала Англия, а страны Южной и Восточной Европы отставали. Во-вторых, по регионам: внутри стран были более развитые промышленные районы-лидеры, например, Ланкашир в Англии или долина Рейна в Германии. В-третьих, по отраслям: сначала лидером был текстиль, потом уголь и чугун, а в конце века — производство стали, химия и электричество.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
В чём заключалось значение массового производства стали?
Ответ: Массовое производство дешёвой и качественной стали имело колоссальное значение для всей экономики. Стальные рельсы заменили чугунные, что повысило прочность, скорость и безопасность железных дорог. Изобретение новых сортов стали произвело революцию в станкостроении, позволив создавать более твёрдые и износостойкие инструменты.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
Что имел в виду Бисмарк, говоря о роли химии в поддержании мира? Согласны ли вы с этим утверждением?
Ответ: Бисмарк имел в виду, что новые мощные виды оружия и взрывчатых веществ, созданные благодаря химии, делали войну настолько опасной и разрушительной, что правительствам приходилось серьёзно взвешивать все «за» и «против», прежде чем её начинать. Таким образом, достижения химиков сдерживали агрессивные планы и помогали сохранять мир. Это довольно циничное, но в чём-то верное утверждение, так как угроза взаимного уничтожения действительно может удерживать страны от войны.

М. О. Доливо-Добровольский. Почтовая марка. 1962 г.
▲ Какому событию посвящён выпуск почтовой марки?
Марка выпущена в честь создания М.О. Доливо-Добровольским техники трёхфазного переменного тока, которая стала основой современной электроэнергетики. На марке, скорее всего, изображена схема трёхфазного генератора или двигателя.

Вопрос в тексте (после пункта 8):
Какое значение для экономики имело внедрение электричества?
Ответ: Внедрение электричества имело огромное значение. Появился новый мощный источник энергии — «белый уголь». Были изобретены генераторы, электродвигатели и решена проблема передачи электроэнергии на расстояния. Электричество начало менять облик городов (трамваи, освещение) и быт людей, дало толчок развитию новых отраслей промышленности.

Освещение уровня люкс. Реклама французского магазина электротехники «Электрисин». Художник Л. Лефевр. 1895 г.
▲ Почему плакат рекламирует электричество как «люкс»?
В 1895 году электрическое освещение было ещё новинкой, дорогим и не всем доступным удовольствием. Поэтому его рекламировали как предмет роскоши («люкс»), доступный для состоятельных людей.

Вопрос в тексте (после пункта 9):
Устранило ли появление монополий рыночную конкуренцию?
Ответ: Нет, появление монополий не устранило рыночную конкуренцию, но сильно её ограничило. Крупные корпорации стали диктовать свои условия на рынке, устанавливать низкие цены на сырьё и высокие — на перевозки, что ухудшало положение мелких производителей и рабочих. Конкуренция теперь шла уже не между мелкими фирмами, а между гигантскими монополиями и трестами.

Вопрос в тексте (после пункта 10):
Что являлось наиболее важным изменением в сельском хозяйстве?
Ответ: Наиболее важным изменением в сельском хозяйстве было начало внедрения машин (например, жаток и молотилок) и искусственных удобрений. Это способствовало росту эффективности и урожайности.

Вопросы и задания в конце параграфа:

1. Какое влияние на экономику оказала «транспортная революция»?
Ответ: «Транспортная революция» невероятно ускорила, упростила и удешевила перевозку товаров. Это привело к созданию единого рынка внутри отдельных стран и началу формирования мирового рынка, когда, например, Англия могла получать пшеницу из Австралии.

2. В чём проявлялась неравномерность промышленного развития в XIX в.?
Ответ: Неравномерность проявлялась по странам (лидерство Англии, отставание других), по регионам внутри стран (промышленные ядра вроде Ланкашира) и по отраслям (смена отраслей-лидеров от текстиля к стали и электричеству).

3. К каким последствиям в экономическом развитии привёл мировой экономический кризис 1873 г.?
Ответ: Мировой экономический кризис 1873 года и последовавшая за ним долгая депрессия заставили предпринимателей искать защиту. Это привело к созданию монополий — крупных объединений (картелей, синдикатов, трестов), которые стремились диктовать свои условия на рынке.

4. На основе данных параграфа создайте сравнительную диаграмму хронологии промышленного переворота в странах Европы и США в XIX в.
Ответ: (Это задание требует графического исполнения, но хронология такова):

Великобритания: конец XVIII в.
США: 1810-е гг.
Бельгия, Швейцария: 1820-е гг.
Франция: 1830-е гг.
Германия: следом за Францией
Затем остальные европейские государства, включая Россию (1830-е гг.)

5. Используя дополнительные источники информации, составьте сравнительную таблицу преобладавших на рубеже XIX—XX вв. форм монополистических объединений в России и США.
Ответ: (Это задание требует работы с дополнительными источниками. На основе учебника можно сказать, что и в России, и в США процесс монополизации шёл активно, но в России ему способствовало активное участие государства и приток иностранного капитала).

Работаем с хронологией:
Расположите в хронологической последовательности события: 1) изобретение станка Жаккара; 2) первая железная дорога; 3) изобретение радио; 4) изобретение мартеновского способа выплавки стали.
Ответ: Правильная последовательность: 1) изобретение станка Жаккара (1801 г.), 2) первая железная дорога (1825 г.), 4) изобретение мартеновского способа выплавки стали (1864 г.), 3) изобретение радио (1895 г.).

Работаем с источником:
Прочитайте отрывок из американской газеты и ответьте на вопросы.

1. О каком явлении экономической жизни США говорится в отрывке?
2. Считает ли автор статьи новым это явление и одобряет ли его?
Ответ:

В отрывке говорится о явлении монополизации экономики, о всевластии трестов.
Автор считает это явление новым и уже устоявшимся (человека с детства до смерти «донимали тресты»). Он явно не одобряет его, с иронией описывая тотальный контроль монополий над всей жизнью человека.

Работаем с понятиями:
Раскройте смысл понятия «промышленная революция». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Ответ: Промышленная революция (промышленный переворот) — это переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике, который привёл к превращению промышленности в основную отрасль экономики. Исторический факт: строительство первой в мире железной дороги Стоктон—Дарлингтон в Англии в 1825 году.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Ответ: Промышленная революция в XIX веке достигла огромных успехов благодаря ряду причин. Во-первых, произошла транспортная революция: строительство железных дорог и пароходов связало страны и континенты, ускорив перевозки и создав мировой рынок. Во-вторых, революция в связи (телеграф и радио) позволила мгновенно передавать информацию на огромные расстояния. В-третьих, началась вторая промышленная революция: массовое производство стали, развитие химической промышленности и использование электричества коренным образом изменили промышленность и быт людей.

§ 2

§ 2 "Общество в движении"

Главный вопрос параграфа:
Почему именно в XIX в. произошли такие глубокие количественные и качественные изменения в развитии общества?
Ответ: Глубокие изменения произошли потому, что XIX век стал временем модернизации — перехода от традиционного аграрного общества к индустриальному. Это проявилось в демографическом взрыве, урбанизации, изменении социальной структуры (исчезновении сословий и появлении классов), улучшении условий жизни и появлении новых технологий, которые изменили быт людей.

Английская королева Виктория и её семья. Рисунок. 1910 г.
▲ Какие выводы позволяет сделать этот рисунок?
Рисунок подчёркивает идеал эпохи: крепкая семья, традиционные ценности, стабильность и преемственность. Королевская семья подаётся как образец для подражания.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Что такое демографический переход?
Ответ: Демографический переход — это период, когда рождаемость ещё остаётся высокой (как в старом, традиционном обществе), а смертность уже становится низкой (как в новом, индустриальном обществе). Из-за этой разницы и происходит резкий, взрывной рост населения.

Р. Кох. Почтовая марка. 1961 г.
▲ Выясните, в чём заключаются заслуги Р. Коха в борьбе со смертельно опасными заболеваниями.
Роберт Кох является одним из основоположников микробиологии. Он открыл возбудителей сибирской язвы, холеры и туберкулёза (палочка Коха). Его работы помогли разработать методы борьбы с этими болезнями.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Почему инфекционные заболевания пошли на убыль?
Ответ: Инфекционные заболевания пошли на убыль потому, что в городах наконец-то навели порядок: создали системы канализации, наладили регулярный вывоз мусора и уборку улиц. Это уничтожило среду, в которой размножались возбудители болезней. Также помогли открытия в медицине, например, понимание важности стерильности и мытья рук.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Париж на рубеже XIX—XX вв.
▲ Как изменился облик европейских городов на рубеже веков?
Ответ: Облик городов сильно изменился. Они не только выросли в размерах, но и изменились внутри. Исчезло чёткое деление на районы для разных сословий, городское пространство стало доступным для всех. Появились широкие проспекты, трамваи и метро, что улучшило сообщение внутри города.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Каковы причины урбанизации?
Ответ: Главная причина урбанизации — массовый отток людей из деревни в город в поисках работы и лучшей жизни. Это стало возможным из-за демографического взрыва в деревне, где стало слишком много «лишних» людей, и бурного развития промышленности в городах, где этим людям могли предложить работу на фабриках.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
В чём проявлялась социальная мобильность?
Ответ: Социальная мобильность проявлялась в том, что люди получили возможность сменить своё положение в обществе. Например, выходец из рабочих мог стать специалистом или мелким предпринимателем. Исчезли жёсткие сословные перегородки, которые раньше на всю жизнь определяли судьбу человека по праву его рождения.

Вопрос к иллюстрации:
▲ Охарактеризуйте каждый «этаж» пирамиды. (Речь идет о карикатуре "Пирамида капитализма")
Ответ: На самом нижнем этаже пирамиды находятся рабочие, которые своим трудом держат всю систему. Над ними — мелкие буржуа (владельцы магазинов, мастерских), служащие и чиновники, которые обслуживают тех, кто выше. Ещё выше — капиталисты, фабриканты и банкиры, которые получают основные доходы. На вершине — самые богатые и влиятельные люди — монополисты и высшие государственные чины, которые dictатуют условия всем остальным.

Свидетельство эпохи
▲ Что на основании этого описания можно сказать об условиях жизни английских рабочих?
Описание Ф. Энгельса рисует ужасающую картину: перенаселённые, грязные жилища, антисанитария, нищета и отсутствие элементарных удобств. Это свидетельствует о крайне тяжёлом положении рабочего класса в Англии в период промышленной революции.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
В чём заключались трудности положения рабочих?
Ответ: Положение рабочих было крайне тяжёлым. Они работали по 12-16 часов в день, получали низкую зарплату, часто получали травмы и гибли на производстве. Они жили в ужасных, грязных и тесных условиях, часто страдали от недоедания и профессиональных болезней. К тому же, появилась новая проблема — безработица.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Какие новые машины и механизмы появились в быту?
Ответ: В быту появилось множество новых устройств: швейная машинка Зингера, печатная машинка, компактный фотоаппарат с плёнкой, фонограф и граммофон для записи и воспроизведения звука, пылесос, электрический утюг, стиральная машина и, конечно, главный любимец эпохи — велосипед.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
Какие новые средства транспорта и коммуникации появились в это время?
Ответ: Появились новые виды транспорта: автомобиль с двигателем внутреннего сгорания и аэроплан. Железнодорожный транспорт стал гораздо комфортнее — появились спальные вагоны и комфортабельные скоростные маршруты (как «Восточный экспресс»). В сфере связи помимо телеграфа появился телефон, а почтовая служба стала быстрой и эффективной благодаря введению марок.

Вопрос в тексте (после пункта 8):
С чем связано улучшение питания в XIX — начале XX в.?
Ответ: Улучшение питания связано с двумя причинами. Во-первых, выросли реальные доходы населения. Во-вторых, научно-технический прогресс: развитие транспорта и изобретение промышленных холодильников позволили перевозить скоропортящиеся продукты (мясо, рыбу) на большие расстояния. Также появились новые продукты, like маргарин, который удешевил потребление жиров.

Вопросы и задания в конце параграфа:

1. Что такое демографическая революция? Каковы её причины и социальные последствия?
Ответ: Демографическая революция — это резкий, скачкообразный рост населения. Его причины: падение смертности благодаря успехам экономики, улучшению санитарии в городах, достижениям медицины и тому, что войны стали реже и не такими кровопролитными. Социальные последствия: массовая миграция людей в города (урбанизация) и в другие страны, а также появление пауперизма — массовой бедности, когда множество людей не могли найти работу.

2. Какие социальные причины влияли на урбанизацию? За счёт чего увеличивалось население города?
Ответ: Главная социальная причина урбанизации — невозможность прокормиться в деревне из-за демографического взрыва. Люди массово уезжали в города в поисках работы и лучшей доли. Население города увеличивалось в первую очередь за счёт притока migrants из сельской местности, а не за счёт естественного прироста внутри самого города.

3. Приведите примеры пространственной и социальной мобильности населения.
Ответ: Пример пространственной мобильности: переезд семьи из ирландской деревни в промышленный центр Манчестер в Англии или эмиграция европейцев в США. Пример социальной мобильности: сын рабочего, получив образование, стал инженером или открыл собственную небольшую мастерскую, перейдя в средний класс.

4. Вспомните, развитие каких отраслей было основным для второй промышленной революции, и соотнесите их с теми новшествами в быту, о которых вы узнали в этом параграфе.
Ответ: Основными отраслями второй промышленной революции были: химическая промышленность, электротехника и машиностроение. Именно они подарили нам новшества в быту: химия — новые материалы (целлулоид, целлофан), лекарства (аспирин) и искусственные волокна для одежды; электротехника — электрическое освещение и бытовые электроприборы; машиностроение — швейные машинки, велосипеды и автомобили.

5. Почему главной социальной проблемой конца XIX — начала XX в. был рабочий вопрос?
Ответ: Рабочий вопрос был главной социальной проблемой, потому что численность рабочего класса стала огромной, а его положение — крайне тяжёлым. Низкие зарплаты, плохие условия труда и жизни, бесправие — всё это вызывало недовольство рабочих и приводило к забастовкам и социальным протестам, которые угрожали стабильности всего общества.

6. Используя дополнительные источники информации, сравните рост численности населения России и ведущих европейских стран в начале, середине и конце XIX в. Какие выводы можно сделать на основании полученных результатов?
Ответ: (Это задание требует работы с дополнительными источниками. На основе учебника можно сказать, что общая тенденция роста населения в России и Европе была схожей из-за демографического перехода, но Россия, оставаясь аграрной страной, возможно, сохраняла более высокие темпы прироста).

Работаем с хронологией:
Расположите в хронологической последовательности события: 1) изобретение телефона; 2) первая железная дорога в континентальной Европе; 3) изобретение двигателя внутреннего сгорания; 4) первый полёт на аэроплане.
Ответ: Правильная последовательность: 2) первая железная дорога в континентальной Европе (1827 г., Франция), 1) изобретение телефона (1876 г.), 3) изобретение двигателя внутреннего сгорания (1876 г., имеется в виду двигатель Отто), 4) первый полёт на аэроплане (1903 г.).

Работаем с источником:
Прочитайте отрывок из воспоминаний немецкой актрисы К. Бауэр и ответьте на вопросы.

1. Пользуясь картой «Западная Европа в конце XIX в.» и дополнительными источниками информации, постарайтесь установить, какие железнодорожные маршруты существовали для въезда в Россию из других стран Европы.
2. С какого времени произошли изменения, описанные автором?
Ответ:

(Это задание требует работы с картой. Основными маршрутами были: из Германии через Польшу, из Австро-Венгрии, а также знаменитый «Северный экспресс» Париж — Санкт-Петербург, запущенный в 1896 году).
Изменения, описанные автором (комфортное путешествие в спальном вагоне за ночь), произошли с конца XIX века, после запуска комфортабельных скоростных поездов, таких как «Северный экспресс» в 1896 году.

Работаем с понятиями:
Раскройте смысл понятия «урбанизация». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Ответ: Урбанизация — это процесс роста городов и увеличения доли городского населения. Исторический факт: если в 1800 году в Европе было лишь 22 города с населением более 100 тысяч человек, то к 1913 году их стало 184.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Ответ: Глубокие изменения в развитии общества произошли в XIX веке потому, что это была эпоха промышленной революции и модернизации. Во-первых, произошла демографическая революция: население Европы выросло в 2.5 раза из-за резкого падения смертности. Во-вторых, исчезло сословное деление общества, оно стало классным, а социальная мобильность выросла. В-третьих, технический прогресс радикально изменил повседневную жизнь людей: в быту появились велосипеды, телефон, электричество, а улучшение питания и медицины повысило качество жизни.

§ 3

§ 3 «Великие идеологии»"

Главный вопрос параграфа:
Почему идеологии так отличались друг от друга и каким целям они служили?
Ответ: Идеологии отличались друг от друга, потому что отражали интересы и взгляды разных общественных групп в стремительно меняющемся мире. Они служили целям объяснения этих перемен, давали людям политическую ориентацию и прямо подталкивали их к действию — к участию в выборах, реформах или даже революциях.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Почему появились идеологии?
Ответ: Идеологии появились потому, что старый, традиционный порядок уходил в прошлое, а религия всё меньше могла объяснить стремительные изменения в обществе. Люди искали новые идеи, которые бы объяснили мир и подсказали, как в нём действовать. Эти идеи объединялись в системы взглядов — идеологии, на основе которых возникали политические партии.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
За что выступали либералы?
Ответ: Либералы выступали за свободу личности, права человека и ограничение власти государства. В экономике они были за свободный рынок и против вмешательства государства в дела предпринимателей. В политике они требовали конституции, парламента, разделения властей и гражданских свобод (слова, совести и др.). Однако право голоса они предлагали давать только образованным и обеспеченным людям.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
В чём заключалась привлекательность консерватизма для разных слоёв общества?
Ответ: Консерватизм был привлекателен тем, что выступал за порядок, стабильность и традиционные ценности — религию, семью, устоявшийся образ жизни. Его поддерживали не только аристократия и духовенство, но и крестьяне, ремесленники и даже часть буржуазии и рабочих, которые были напуганы быстрыми переменами, конкуренцией и «духом наживы» либералов.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Что было общим в разных социалистических течениях?
Ответ: Общим для всех социалистов было убеждение, что общество устроено несправедливо, и его нужно полностью изменить. Они мечтали об обществе социальной справедливости, где не будет богатых и бедных, и выступали против эксплуатации человека человеком. Главной ценностью для них было равенство.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
В чём заключались основные идеи марксизма?
Ответ: Основные идеи марксизма заключались в следующем: 1) история человечества — это история борьбы классов; 2) капитализм создал своего «могильщика» — рабочий класс (пролетариат); 3) пролетариат должен совершить революцию и установить свою диктатуру, чтобы построить бесклассовое коммунистическое общество. Марксизм называли «научным социализмом», так как он, по мнению его создателей, опирался на анализ законов общественного развития.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Какие функции выполняла национальная идеология?
Ответ: Национальная идеология выполняла очень важную функцию — объединяющую. Она обращалась ко всем жителям страны, независимо от их социального положения или религии, и давала им ощущение новой общности — нации. Она создавала привлекательный образ своей нации, показывая её славное прошлое и обещая великое будущее, и часто сплачивала людей для достижения общих целей, like объединение страны или борьба с захватчиками.

Вопросы и задания в конце параграфа:

1. Почему в XIX в. возникла потребность в политических идеологиях? Какие функции они выполняли?
Ответ: Потребность в идеологиях возникла потому, что старый порядок рухнул, а религия перестала быть главным объяснением мира. Идеологии выполняли функции объяснения происходящих изменений, выражения интересов разных социальных групп, сплочения людей и мобилизации их на политические действия — от участия в выборах до революционной борьбы.

2. Какие экономические и политические требования выдвигали либералы? Из каких принципов они при этом исходили?
Ответ: Либералы исходили из принципа свободы личности. В экономике они требовали свободного рынка, невмешательства государства и отмены любых ограничений для предпринимательства. В политике их главными требованиями были конституция, парламент, разделение властей, верховенство закона и гражданские свободы (слова, печати, собраний).

3. Почему идеи консерваторов сохраняли популярность на протяжении всего XIX в.?
Ответ: Идеи консерваторов сохраняли популярность, потому что многие люди были напуганы быстрыми и радикальными переменами. Консерваторы предлагали стабильность, порядок, защиту традиционных ценностей (религии, семьи), а их лозунг «Реформировать, сохраняя» показывал готовность к осторожным изменениям без революционных потрясений, что привлекало широкие слои населения.

4. Чем было вызвано появление социалистических учений? Что означает лозунг К. Маркса: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!»?
Ответ: Появление социалистических учений было вызвано резким социальным расслоением и тяжелым положением рабочих в условиях промышленной революции. Лозунг Маркса означает призыв к рабочим всего мира забыть о национальных различиях и объединиться для совместной борьбы против класса капиталистов и совершения мировой пролетарской революции.

5. Почему национальная идея распространилась именно в XIX в.?
Ответ: Национальная идея распространилась в XIX веке потому, что этому способствовали процессы модернизации: формирование единого рынка, «транспортная революция», рост грамотности и социальной мобильности. Всё это ломало старые местные и сословные перегородки и сплачивало людей в новые общности — нации.

6. Каких русских либералов, консерваторов и социалистов вы знаете?
Ответ: Либералами в России были западники (Т. Грановский, В. Боткин). Консерваторы — это сторонники «теории официальной народности» графа С. Уварова. Социалистом был А. Герцен, создатель теории «русского социализма», основанного на крестьянской общине.

7. Как вы считаете, какая из идеологий сохраняет наиболее сильные позиции в наши дни?
Ответ: (Это вопрос для размышления. На основе параграфа можно сказать, что в разных формах сохранили влияние все идеологии. Но именно национальная идея, национализм, во многих странах остается очень мощной силой, так как обращается к чувству общности всех граждан государства).

8. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Принятию какого документа она посвящена? Вспомните, когда он появился и каково значение этого документа. О чём говорит обращение художника к этой теме в иной исторической обстановке? Предположите, что, по его замыслу, должны обозначать фигуры, помещённые рядом с документом.
Ответ: Иллюстрация посвящена принятию Декларации прав человека и гражданина, которая была принята во время Великой французской революции в 1789 году. Этот документ имел огромное значение, так как впервые провозгласил права и свободы человека высшей ценностью. Обращение художника к этой теме в 1901 году говорит о том, что идеи свободы и прав человека оставались актуальными и спустя более ста лет. Фигуры рядом с документом, вероятно, символизируют разные слои общества (народ, армию, чиновников), которые поддерживают и защищают эти права.

Работаем с источником:
Прочитайте отрывки из документов и ответьте на вопросы.

1. Сравните отношение авторов документов к проблеме конституционного устройства.
2. Как они оценивают роль человеческой личности в политике и истории?
Ответ:

Авторы относятся к конституционному устройству противоположным образом. Дж. Милль (либерал) считает, что конституция и права человека — это способ ограничить власть правителя и защитить свободу. Ж. де Местр (консерватор) считает, что конституцию нельзя «сделать как часы», она даётся свыше, а человеческие попытки её создать ложны.
Их оценка роли личности также противоположна. Милль исходит из того, что человек разумен и самостоятелен, поэтому его свободу нужно защищать. Де Местр считает, что личность не играет решающей роли, всё определяет Бог и традиция, установленные свыше.

Работаем с понятиями:
Раскройте смысл понятия «консерватизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Ответ: Консерватизм — это идеология, стремящаяся сохранить (консервировать) традиционные общественные порядки и ценности, выступающая против резких революционных изменений. Исторический факт: австрийский канцлер К. Меттерних, главный консерватор Европы, был организатором системы союзов между государствами после наполеоновских войн, которая должна была предотвратить новые революции.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Ответ: Идеологии XIX века так сильно отличались друг от друга, потому что каждая из них по-своему объясняла мир и отстаивала интересы разных общественных групп. Во-первых, они исходили из разных главных ценностей: либералы — из свободы, консерваторы — из порядка, а социалисты — из равенства. Во-вторых, они по-разному видели будущее: либералы и консерваторы не хотели коренной ломки общества, а социалисты стремились к его полному переустройству. В-третьих, они предлагали разные методы достижения целей: от реформ (либералы, часть консерваторов) до революций (марксисты). Таким образом, каждая идеология служила своим целям: защите прав личности, сохранению традиций или радикальному изменению общества.

§ 4

§ 4 "Путём реформ: государство, парламенты, партии".

Главный вопрос параграфа:
Почему демократизация в XIX в. добилась таких успехов?
Ответ: Демократизация добилась больших успехов потому, что это был ответ на вызовы модернизации. Общество становилось более сложным, и чтобы управлять им, государству нужно было учитывать интересы всё более широких слоёв населения. Это выразилось в расширении избирательных прав, развитии парламентаризма, появлении массовых политических партий и начале социальных реформ.

▲ Выясните, кто изображён на этой марке и какому событию она посвящена. (ISLE of MAN Votes for Women 1881)
Марка посвящена важному событию в истории борьбы за права женщин. Остров Мэн (Isle of Man) в 1881 году стал первой частью Британской империи, которая предоставила женщинам право голоса на парламентских выборах (правда, с некоторыми имущественными ограничениями). На марке, вероятно, изображены суфражистки или символы этого движения.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
В каких странах было всеобщее избирательное право?
Ответ: Всеобщее (или близкое к нему) избирательное право для мужчин к 1914 году было введено в США (с 1830-х, но без негров и индейцев), Швейцарии и Франции (с 1848 г.), Германии (с 1871 г.), а также в западной части Австро-Венгрии, Италии, Швеции, Греции и Испании.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
▲ В чём С. Энтони видит значение велосипедов для женщин?
Ответ: Суфражистка С. Энтони видела в велосипеде мощный инструмент эмансипации. Он давал женщине ощущение свободы, независимости и уверенности в себе, позволяя ей передвигаться наравне с мужчинами.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Какие функции выполнял парламент?
Ответ: Парламент выполнял три основные функции: 1) принятие законов; 2) утверждение государственного бюджета (налогов и расходов); 3) контроль над правительством. Первые две функции реализовывались легче, а борьба за третью — за ответственное перед парламентом правительство — часто была центром политической борьбы.

Вопрос к иллюстрации:
▲ Какие цели преследовал Бисмарк, проводя социальные реформы? (Речь идет о цитате Бисмарка)
Ответ: Бисмарк, вводя социальные реформы (пенсии, страхование), преследовал вполне конкретную политическую цель — «подкупить» рабочий класс, перетянуть его на сторону государства, отвлечь от идей социализма и революции и тем самым укрепить существующий строй.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Как изменились задачи государства?
Ответ: Задачи государства radically изменились. Раньше оно в основном поддерживало порядок репрессивными методами. Теперь же государство стало активно вмешиваться в жизнь общества: контролировать условия труда на фабриках, следить за качеством продуктов, развивать систему образования, вводить социальное страхование (пенсии, пособия по болезни) — то есть проводить политику социального реформаторства.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какие изменения происходили с партиями?
Ответ: С расширением избирательного права партии изменились кардинально. Из клубов для избранных они превратились в массовые организации. Им пришлось заниматься широкой агитацией среди населения, чтобы завоевать голоса многочисленных избирателей. Появились массовые партии, ориентированные на рабочий класс (социал-демократы) или на религиозные группы.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Что повлияло на положение либерализма и консерватизма?
Ответ: На их положение повлияло расширение избирательного права. Либералы проигрывали, так как не смогли стать массовой партией и их старые лозунги (свобода, права) уже были достигнуты. Консерваторы же, наоборот, смогли найти общий язык с народом, сплотив его вокруг традиционных ценностей и идеи защиты от угрозы со стороны города и промышленности.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Что было характерно для разных типов рабочих движений?
Ответ:

«Англосаксонский» (Англия, США): Прагматичность, склонность к реформам, а не к революции. Пример — Фабианское общество.
«Романский» (Франция, Испания, Италия): Анархо-синдикализм. Отказ от политической борьбы, ставка на забастовки и саботаж профсоюзов («синдикатов»).
«Германский» (Германия, Скандинавия): Приверженность марксизму, создание массовых социал-демократических партий, участие в выборах в парламент.

Вопросы и задания в конце параграфа:

1. Какие проявления демократизации во второй половине XIX в. вы можете назвать?
Ответ: Главными проявлениями демократизации были: расширение избирательных прав (вплоть до всеобщего для мужчин), развитие и усиление роли парламентов, принятие конституций, легализация политических партий и профсоюзов, а также начало социальных реформ, улучшавших жизнь простых людей.

2. Перечислите формы правления, существовавшие в XIX — начале XX в. Какие из них вы считаете наиболее демократическими и почему?
Ответ: Существовали монархии (конституционные и парламентские) и республики (парламентские и президентские). Наиболее демократическими были парламентские республики и парламентские монархии (как в Англии), так как в них правительство было подконтрольно парламенту, избранному народом.

3. В чём заключалась роль парламентов в политической жизни? Почему люди боролись за расширение избирательного права?
Ответ: Роль парламентов заключалась в том, чтобы представлять интересы населения, принимать законы и контролировать власть. Люди боролись за избирательное право, потому что это был единственный способ реально влиять на власть, участвовать в управлении государством и отстаивать свои интересы через своих chosenных представителей.

4. Каким образом видоизменились задачи государства в XIX в.?
Ответ: Государство из «ночного сторожа», который только охраняет порядок, превратилось в активного участника общественной жизни. Оно стало регулировать экономические и социальные отношения: ввело фабричное законодательство, стало контролировать образование, здравоохранение и проводить социальные реформы (пенсии, страхование).

5. Используя дополнительные источники информации (в том числе Интернет), подготовьте сообщение о суфражистском движении в Англии на рубеже XIX—XX вв. Какие типы источников вы использовали?
Ответ: (Это задание требует самостоятельной работы. На основе параграфа можно сказать, что суфражистки боролись за избирательные права для женщин. Для сообщения можно было бы использовать их воззвания, газетные статьи того времени, фотографии, полицейские отчеты и воспоминания участниц движения).

Работаем с хронологией:
Расположите в хронологической последовательности события: 1) введение всеобщего избирательного права в Германии; 2) отмена права абсолютного вето палаты лордов в Англии; 3) создание II Интернационала; 4) введение всеобщего избирательного права во Франции.
Ответ: Правильная последовательность: 4) введение всеобщего избирательного права во Франции (1848 г.), 1) введение всеобщего избирательного права в Германии (1871 г.), 3) создание II Интернационала (1889 г.), 2) отмена права абсолютного вето палаты лордов в Англии (1911 г.).

Работаем с источником:
Прочитайте отрывок из речи Д. Ллойд Джорджа (1909) и ответьте на вопросы.

● Против какого органа выступает Ллойд Джордж? Какие аргументы он приводит?
Ответ: Ллойд Джордж выступает против верхней палаты парламента — палаты лордов. Он приводит аргумент, что лорды не имеют никакой реальной квалификации для управления страной, кроме факта своего рождения в аристократической семье, и поэтому не должны иметь права vetoить решения, принятые избранными народом представителями.

Работаем с понятиями:
Раскройте смысл понятия «социальный реформизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Ответ: Социальный реформизм — это политика постепенных реформ, проводимых государством с целью улучшения жизни широких слоёв населения и снижения социальной напряжённости. Исторический факт: в 1880-х годах по инициативе канцлера Бисмарка в Германии было введено страхование от несчастных случаев на производстве и пенсии по старости.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Ответ: Демократизация в XIX веке добилась значительных успехов благодаря ряду причин. Во-первых, промышленная революция и модернизация потребовали более сложной системы управления, которая учитывала бы интересы разных social groups. Это привело к расширению избирательных прав и усилению роли парламентов. Во-вторых, сама борьба за права (рабочих, женщин) заставляла власти идти на уступки и проводить реформы, чтобы сохранить стабильность в обществе. В-третьих, появились новые политические силы — массовые партии (социал-демократические, религиозные, национальные), которые стали мощным инструментом вовлечения широких народных масс в политическую жизнь.

§ 5

§ 5 "Наука и образование в XIX в.: сила, менявшая мир"

Главный вопрос параграфа:
Почему наука и образование именно в это время стали развиваться ускоренными темпами?
Ответ: Наука и образование стали развиваться ускоренными темпами потому, что этого требовала эпоха модернизации и промышленной революции. Государству были нужны грамотные граждане и квалифицированные специалисты, а промышленности — новые технологии и открытия. Кроме того, люди сами хотели получать знания, чтобы улучшить свою жизнь.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
В каких странах и регионах была достигнута массовая грамотность?
Ответ: Массовая грамотность была достигнута в странах Западной и Центральной Европы: в Англии, Германии, Нидерландах (почти 100%), а также во Франции и Бельгии (85-87%). Высокий уровень грамотности был также в США и Японии — единственной неевропейской стране, добившейся таких успехов.

Вопрос к иллюстрации:
▲ На что указывает учитель? Какие элементы или предметы на картине говорят о патриотическом настрое преподавания и самих учеников? (Речь идет о картине «Чёрное пятно»)
Ответ: Учитель указывает на карту, на которой чёрным цветом выделены Эльзас и Лотарингия — земли, отторгнутые Германией у Франции после войны 1870-71 годов. Патриотический настрой подчёркивают национальные флаги на стене, а также внимательные, серьёзные лица учеников, которые воспринимают урок как важное дело.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
В чём заключалась «борьба за школу»?
Ответ: «Борьба за школу» — это ожесточённое противостояние между государством и церковью, особенно католической, за контроль над школьным образованием. Государство хотело сделать школу светской, обязательной и бесплатной, чтобы воспитывать граждан и патриотов. Церковь же не желала терять вековой контроль над умами людей.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Почему люди стали читать больше?
Ответ: Люди стали читать больше потому, что выросла грамотность населения, а чтение стало более доступным. Книги и газеты стали дешевле, появились газетные приложения с романами, которые выходили по частям. Чтение стало популярной формой досуга и важным источником информации.

М. Фарадей
▲ Что за предмет держит в руках Фарадей и почему именно его?
Майкл Фарадей держит в руках образец бензола — органического соединения, которое он открыл в 1825 году. Это открытие имело огромное значение для развития химии и промышленности.

Истинный орангутан. Карикатура на Ч. Дарвина. 1871 г.
▲ Что хотел сказать этой карикатурой художник?
Карикатура «Истинный орангутан» высмеивает Чарльза Дарвина и его теорию эволюции. Художник, выражая мнение многих современников, искажает и упрощает идею Дарвина, показывая, что учёный якобы утверждал, что человек произошёл непосредственно от обезьяны (орангутана), что вызвало насмешки и непонимание в обществе.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Как открытия, сделанные в области биологии, изменили картину восприятия мира?
Ответ: Открытия в биологии, особенно эволюционная теория Чарльза Дарвина, совершили переворот в сознании людей. Они поставили под сомнение религиозные представления о божественном происхождении человека и показали, что всё живое развивается по естественным законам. Это заставило людей completely по-новому взглянуть на самих себя и своё место в мире.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Почему философия Гегеля обладала таким влиянием?
Ответ: Философия Гегеля обладала огромным влиянием потому, что она впервые не просто описывала историю, а объясняла её — как закономерный процесс развития, движимый борьбой идей. Его учение давало людям feeling, что они понимают сложный и меняющийся мир, и предлагало чёткую схему его устройства, что было очень привлекательно в бурную эпоху перемен.

Трубка Крукса
▲ Выясните, в чём назначение трубки.
Трубка Крукса — это ранний экспериментальный прибор, в котором изучались катодные лучи. Её работа помогла открыть электрон и заложила основы для создания электронно-лучевых трубок (кинескопов), а также для открытия рентгеновских лучей.

Э. Резерфорд. Почтовая марка. 1971 г.
▲ Используя дополнительные источники информации, определите, что за схема изображена на марке и почему именно она.
На марке, посвящённой Эрнесту Резерфорду, изображена планетарная модель атома, которую он предложил в 1911 году. Согласно этой модели, атом состоит из крошечного, плотного, положительно заряженного ядра, вокруг которого по орбитам вращаются электроны. Эта схема стала фундаментальной для всей последующей ядерной физики, за что Резерфорд и удостоился такой чести.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
В чём заключалась революция в физике?
Ответ: Революция в физике заключалась в том, что учёные открыли микромир и completely разрушили старую, классическую картину мира. Были открыты электрон, радиоактивность, рентгеновские лучи, предложена планетарная модель атома. Оказалось, что атом делим, а законы микромира (квантовая физика) и представления о пространстве и времени (теория относительности Эйнштейна) completely отличаются от законов привычного нам мира Ньютона.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
В чём заключались взгляды Ф. Ницше?
Ответ: Фридрих Ницше был главным критиком современной ему культуры, которую он считал упаднической. Он выступал против всего, что превращает людей в безликую массу, и противопоставлял ей идеал «сверхчеловека» — сильной личности, которая является хозяином самой себя, а не других. К сожалению, позже его идеи были извращены и использованы для оправдания национализма.

Вопросы и задания в конце параграфа:

1. Что повлияло на распространение грамотности в XIX в.?
Ответ: На распространение грамотности повлияла политика государства, которое взяло школу под свой контроль, сделав начальное образование обязательным, бесплатным и светским. Этому также способствовали промышленная революция, требовавшая грамотных workers, и рост городов.

2. Благодаря каким факторам люди стали больше читать?
Ответ: Люди стали больше читать благодаря росту грамотности, ослаблению цензуры, удешевлению печати (например, изданию романов отдельными выпусками в виде тонких книжек) и появлению новых массовых газет и журналов.

3. Какие выдающиеся открытия русских учёных в области химии и биологии вы знаете?
Ответ: В химии — это Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. В биологии — открытие вирусов Д. И. Ивановским и доказательство существования витаминов Н. И. Луниным.

4. Как складывалась новая научная картина мира? В чём её отличия от старой?
Ответ: Новая научная картина мира складывалась из открытий в разных областях: эволюционная теория в биологии, открытие микромира в физике и химии. Её главное отличие от старой, ньютоновской картины мира, — в её сложности и неочевидности. Мир перестал быть понятным и предсказуемым механизмом, он оказался гораздо сложнее.

5. Как были связаны рост грамотности и политическая демократизация? Каким образом они могли влиять друг на друга?
Ответ: Они были напрямую связаны. Грамотные люди могли знакомиться с политическими программами, газетами, сами участвовать в выборах и политической жизни. Демократизация, в свою очередь, давала людям право голоса и стимул быть грамотными, чтобы разбираться в политике и отстаивать свои интересы.

6. Девизом научной революции XVI—XVII вв. были слова Ф. Бэкона «знание — сила». Подумайте, какие новые стороны знания как силы проявились в XIX в.
Ответ: В XIX веке знание стало силой в прямом смысле: оно превратилось в технологию. Научные открытия immediately находили применение в промышленности (электричество, химия, сталь), увеличивая экономическую и военную мощь государств. Также знание стало силой, меняющей сознание людей (дарвинизм), и силой, которая может как спасти миллионы жизней (медицина), так и уничтожить их (новые виды оружия).

7. Составьте таблицу основных открытий, которые, на ваш взгляд, изменили картину мира:
На основе параграфа:

Учёный	Год	Открытие	Значение
Ч. Дарвин	1859	Эволюционная теория	Перевернула представления о происхождении человека и всего живого
Д. И. Менделеев	1869	Периодический закон	Систематизировал все химические элементы и предсказал новые
А. Попов / Г. Маркони	1895-1897	Радио	Позволило передавать информацию без проводов на расстояние
В. Рентген	1895	X-лучи (рентгеновские лучи)	Позволили заглянуть внутрь живого организма и неживых объектов
М. и П. Кюри	1898	Радиоактивность	положило начало ядерной физике
А. Эйнштейн	1905	Теория относительности	Перевернула представления о пространстве и времени

Работаем с хронологией:
Расположите в хронологической последовательности события: 1) «Происхождение видов» Ч. Дарвина; 2) расшифровка египетских иероглифов; 3) открытие радиоактивности; 4) Периодический закон Д. Менделеева.
Ответ: Правильная последовательность: 2) расшифровка египетских иероглифов (1822 г., Шампольон), 1) «Происхождение видов» Ч. Дарвина (1859 г.), 4) Периодический закон Д. Менделеева (1869 г.), 3) открытие радиоактивности (1896 г., Беккерель).

Работаем с источником:
Прочитайте отрывок из труда Ч. Дарвина «Происхождение человека и половой отбор» и ответьте на вопросы.

● До сих пор идут споры о том, как Дарвин объяснял происхождение человека — от обезьяны или от общего с обезьяной предка. Что можно сказать об этом на основании отрывка?
Ответ: На основании этого отрывка видно, что Дарвин утверждал, что у человека и обезьян был общий древний предок. Он прямо говорит: «наш древний родоначальник» был бы отнесён к группе обезьян, но при этом не был тождественен «какой-либо из существующих ныне обезьян».

Работаем с понятиями:
Раскройте смысл понятия «философия Гегеля». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Ответ: Философия Гегеля — это система взглядов, согласно которой история представляет собой закономерный процесс развития «мирового духа», который происходит через борьбу противоположностей (диалектику) и ведёт к прогрессу. Исторический факт: идеи Гегеля оказали огромное влияние на российских западников и славянофилов в 40-50-е годы XIX века.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Ответ: Наука и образование стали бурно развиваться в XIX веке потому, что в них была острая потребность. Во-первых, государству нужны были грамотные граждане и патриоты, а промышленности — квалифицированные инженеры и новые технологии, что заставило власти взять школу под контроль и финансировать науку. Во-вторых, произошла настоящая революция в самих научных знаниях: открытия Дарвина, Менделеева, в физике и химии completely изменили картину мира и показали его огромные возможности. В-третьих, выросла грамотность и любознательность самих людей, которые хотели читать, узнавать новое и улучшать свою жизнь с помощью знаний.

§ 6

§ 6 "Век художественных исканий".

Главный вопрос параграфа:
Почему искусство XIX в. было таким многообразным и противоречивым?
Ответ: Искусство XIX века было таким многообразным и противоречивым потому, что оно чутко реагировало на стремительные и глубокие изменения в жизни общества. Быстрая смена художественных стилей была откликом на промышленную революцию, урбанизацию, социальные потрясения и новые философские идеи. Каждое направление по-своему пыталось осмыслить новый, усложнившийся мир.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Каковы особенности культуры XIX в.?
Ответ: Главными особенностями культуры XIX века были: 1) Многостилье — быстрая смена и одновременное существование разных художественных стилей. 2) Демократизация — искусство стало обращаться к жизни простых людей, а среди творцов появилось много выходцев из непривилегированных слоёв. 3) Секуляризация — ослабление религиозного влияния на культуру. 4) Появление массовой культуры и модернизма.

Триумфальная арка Каррузель. Архитекторы Ш. Персье и П. Фонтен. Париж, 1808 г.
▲ Узнайте, в связи с чем была сооружена арка, какие победы и каким образом получили в ней отражение.
Арка была сооружена по приказу Наполеона I в честь побед его армии, в частности, в кампании 1805 года (Аустерлиц). Она служила торжественным входом во дворец Тюильри. На арке изображены барельефы, прославляющие военные успехи Наполеона, а её квадрига (упряжка из четырёх лошадей) была взята с собора Святого Марка в Венеции — как трофей.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Какие черты характерны для классицизма?
Ответ: Для классицизма характерны рационализм, строгость, симметрия, гармония и обращение к античным образцам. Он стремился к идеальным, возвышенным формам и воспитывал чувство прекрасного. В основе классицизма лежала вера в разумность мира и возможность улучшить его силой человеческого разума.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Что повлияло на появление романтизма?
Ответ: На появление романтизма повлияла реакция на строгий рационализм классицизма и разочарование в идеалах Просвещения после Великой французской революции. Романтизм стал ответом на быстро меняющийся и неуютный мир промышленной революции, предложив уход в мир чувств, природы, истории и фантазий.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какие цели ставили перед собой писатели-реалисты?
Ответ: Писатели-реалисты ставили перед собой цель правдиво изображать реальную жизнь со всеми её проблемами. Они критиковали пороки общества (жадность, социальную несправедливость) и исследовали, как общественная среда влияет на формирование личности. Показывая общественные язвы, они надеялись способствовать их излечению.

Свидетельство эпохи:
▲ Что критикует автор? Какая живопись казалась бы ему «правильной»? (Речь идет о отзыве критика Э. Кардона на импрессионизм)
Ответ: Автор критикует технику импрессионистов, которая, с его точки зрения, отрицает самые элементарные правила рисунка и живописи: фиксированную линию, чёткую форму, моделирование, тень и свет. «Правильной» ему казалась бы академическая живопись классицизма или реализма с её точным рисунком и выверенной композицией.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
В чём новизна подхода импрессионистов?
Ответ: Новизна подхода импрессионистов заключалась в том, что они перестали изображать реальность как нечто постоянное. Они стремились запечатлеть мимолётное впечатление, игру света, мгновение. Они передавали не «объективную» реальность, а своё субъективное восприятие, своё впечатление от реальности. Это был первый шаг к абстрактному искусству.

Вопрос к иллюстрации:
▲ Выясните, почему Гоген изобразил художника за написанием именно этой картины. (Речь идет о картине «Ван Гог, рисующий подсолнухи»)
Ответ: Ван Гог создал несколько знаменитых картин с подсолнухами, которые стали его творческим символом. Гоген, изображая его за работой над этим сюжетом, вероятно, хотел подчеркнуть одержимость Ван Гога его искусством и его уникальный творческий почерк, который Гоген, несмотря на их сложные отношения, высоко ценил.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Как менялся предмет изображения художников?
Ответ: Предмет изображения радикально менялся. Если раньше художники изображали реальность (как реалисты) или свои чувства по её поводу (как романтики), то теперь акцент сместился на само видение художника. От изображения узнаваемых предметов (импрессионизм) искусство двинулось к упрощению форм (постимпрессионизм), их дроблению (кубизм) и, наконец, к полному отказу от предметности (абстракционизм Кандинского).

Французская банкнота в 20 франков
▲ Намёк на какое музыкальное произведение содержит банкнота?
Банкнота содержит намёк на знаменитое произведение композитора Клода Дебюсси «Послеполуденный отдых фавна». Это одна из самых известных работ импрессиониста в музыке.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
Что общего между неоромантизмом и футуризмом?
Ответ: Общим между неоромантизмом и футуризмом был культ сильной, активной личности, бросающей вызов обстоятельствам. Однако если неоромантизм (Стивенсон, Лондон, Конан Дойл) черпал вдохновение в приключениях и прошлом, то футуризм полностью отвергал прошлое и связывал себя с будущим, технологиями, скоростью и силой, часто идеализируя насилие.

Вопрос в тексте (после пункта 8):
Какие направления существовали в музыке рубежа XIX—XX вв.?
Ответ: На рубеже веков в музыке coexisted несколько направлений: 1) Музыкальный импрессионизм (К. Дебюсси), схожий с живописным. 2) Поздний романтизм (Р. Вагнер) с его идеей совокупного произведения искусства. 3) Веризм (натурализм в музыке) — оперы Дж. Пуччини и Р. Леонкавалло, правдиво изображавшие жизнь и страдания простых людей.

Вопрос в тексте (после пункта 9):
В чём творцы модерна видели свою задачу?
Ответ: Творцы модерна видели свою задачу в том, чтобы вернуть красоту в новый индустриальный мир. Они считали, что прекрасным должно быть всё, что окружает человека, — от станции метро и дома до стула и ложки. Они не отвергали современность, а стремились эстетически её организовать, создавая новый, красивый и удобный стиль жизни.

«Русские сезоны». Почтовая марка. 2000 г.
▲ Используя дополнительные источники информации, узнайте, кто изображён на марке.
На марке изображён Сергей Дягилев — русский театральный и художественный деятель, антрепренёр, основатель знаменитых «Русских сезонов» в Париже, которые познакомили Европу с русским балетом и искусством.

Вопросы и задания в конце параграфа:

1. Есть ли связь между новыми явлениями в культуре и изменениями в экономике и политической жизни?
Ответ: Да, связь самая прямая. Промышленная революция, урбанизация, социальные конфликты и политические потрясения непосредственно влияли на искусство. Например, реализм обратился к социальным темам из-за обострения «рабочего вопроса», а импрессионизм отразил ускорение ритма жизни в большом городе.

2. В чём различия между классицизмом, романтизмом и реализмом? Есть ли общие черты и в чём они заключаются?
Ответ:

Классицизм: Разум, порядок, идеал, античные образцы.
Романтизм: Чувства, свобода, бегство от действительности в природу, history или фантазию.
Реализм: Правда жизни, критика общества, интерес к судьбе «маленького человека».
Общее: Все они, каждый по-своему, стремились сделать человека и общество лучше.

3. Случайно увидев двух камнеломов, Курбе объяснял своё решение написать с них картину так: «Редко можно встретить столь полное выражение страдания, поэтому мне сразу на ум пришла картина». Стали бы по этой причине писать картину художники других направлений, о которых сказано в параграфе? Пофантазируйте, что могло бы послужить причинами для них.
Ответ:

Классицист: Нет, он счёл бы сюжет слишком «низким» и недостойным высокого искусства.
Романтик: Возможно, но он изобразил бы их не как реальных workers, а как возвышенных страдальцев на фоне величественной и дикой природы.
Импрессионист: Вряд ли. Его интересовало бы не страдание, а игра солнечного света на их потных спинах и камнях.

4. В чём различия между импрессионизмом и постимпрессионизмом? Между кубизмом и абстракционизмом? Какое из направлений живописи вам нравится больше и почему?
Ответ:

Импрессионизм и постимпрессионизм: Импрессионисты ловили мгновение, впечатление. Постимпрессионисты (Гоген, Ван Гог, Сезанн) шли дальше — они стремились раскрыть суть, внутреннюю идею предмета, часто упрощая и деформируя его форму.
Кубизм и абстракционизм: Кубизм ещё дробил реальные формы на геометрические фигуры. Абстракционизм (Кандинский) полностью порвал с предметностью, создавая новую реальность из линий и пятен цвета.
(Ответ на последний вопрос — личное мнение).

Работаем с хронологией:
Расположите в хронологической последовательности события: 1) зарождение импрессионизма; 2) возникновение кубизма; 3) зарождение стиля модерн; 4) появление футуризма.
Ответ: Правильная последовательность: 1) зарождение импрессионизма (1874 г.), 3) зарождение стиля модерн (1890-е гг.), 2) возникновение кубизма (начало XX в., 1907-1909 гг.), 4) появление футуризма (1909 г.).

Работаем с источником:
Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы.

● Взгляды какого литературного направления выражают эти строки? Что позволяет это понять?
Ответ: Эти строки выражают взгляды футуризма. Это понятно по радикальному призыву разрушать прошлое («крушите без жалости седые почтенные города!») и признанию искусства как насилия, жестокости и несправедливости, что полностью соответствует манифестам футуристов, особенно итальянских.

Работаем с понятиями:
Раскройте смысл понятия «романтизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Ответ: Романтизм — это художественное направление, противопоставившее рационализму и строгим нормам классицизма культ чувств, свободы, личности и интерес к национальной истории, фольклору и экзотике. Исторический факт: роман Виктора Гюго «Собор Парижской Богоматери» (1831 г.) привлёк всеобщее внимание к ветшающему памятнику архитектуры и сподвиг власти на его полную реставрацию.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Ответ: Искусство XIX века было таким многообразным и противоречивым потому, что оно, как зеркало, отражало бурную и сложную эпоху ломки старого мира. Во-первых, ни один старый стиль не мог alone объяснить все происходящие изменения, поэтому они возникали, сменяли друг друга и существовали одновременно, предлагая свои ответы. Во-вторых, социальные изменения (демократизация, рост городов) породили новые темы («маленький человек», социальная критика) и новых героев, что также вело к многообразию. В-третьих, к концу века развитие философии и науки, пошатнувшее привычную картину мира, привело к кризису реализма и появлению модернистских течений (импрессионизм, символизм), которые искали новые формы для выражения нового, усложнившегося мироощущения.

§ 7

§ 7 "Международные отношения в XIX в."

Главный вопрос параграфа:
Почему мир в Европе, установленный Венской системой международных отношений, оказался недолгим?
Ответ: Мир, установленный Венской системой, оказался недолгим потому, что был основан на консервативном принципе сохранения статус-кво и равновесия между великими державами. Однако силы национализма, стремление народов к объединению и независимости, колониальные амбиции держав и их растущие экономические и военные противоречия постоянно разрушали это хрупкое равновесие. Система не могла сдержать мощные исторические процессы, вызванные модернизацией.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Какие задачи стояли перед участниками конгресса?
Ответ: Каждая великая держава преследовала на Венском конгрессе свои собственные задачи: восстановить легитимные монархии, переделить территории, ослабленные Наполеоновскими войнами, и создать новую систему международных отношений, которая бы предотвратила новые революции и войны в Европе. При этом каждая страна стремилась усилить свои позиции.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Из-за чего между союзниками возникли противоречия и к чему они привели?
Ответ: Противоречия между союзниками возникли из-за территориальных споров, в первую очередь из-за судьбы Саксонии и герцогства Варшавского. Это привело к тому, что Англия, Австрия и Франция тайно договорились против России и Пруссии. Эти разногласия чуть не разрушили антинаполеоновскую коалицию, но возвращение Наполеона к власти («Сто дней») заставило союзников срочно договориться.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
В чём заключалось отличие Венской системы 1815 г. от Вестфальского миропорядка 1648 г.?
Ответ: Вестфальская система 1648 года представляла собой спонтанное равновесие, постоянно грозившее войной. Венская система 1815 года была более упорядоченной. Она предлагала конкретный механизм поддержания мира — проведение регулярных конгрессов великих держав, где они могли мирно улаживать споры и перенастраивать систему, чтобы избежать войны.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
В чём был смысл проведения конгрессов великих держав?
Ответ: Смысл проведения конгрессов (в Ахене, Троппау, Лайбахе, Вероне) заключался в том, чтобы великие державы коллективно решали спорные вопросы и совместными усилиями подавляли революционные выступления, угрожавшие общему миру и легитимному порядку в Европе. Это был механизм поддержания «европейского концерта».

Канцлер К. Меттерних о беседе с Николаем I в 1833 г.
▲ Как вы думаете, чего добивался Николай I, задавая свой вопрос Меттерниху?
Задавая вопрос о «больном человеке» (Османской империи), Николай I добивался от Австрии если не поддержки, то хотя бы нейтралитета в будущем возможном разделе османских владений. Он зондировал почву, пытаясь выяснить позицию Вены и предотвратить образование антирусской коалиции.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
В чём заключалась интернационализация восточного вопроса?
Ответ: Интернационализация восточного вопроса заключалась в том, что из региональной проблемы (спор между Россией, Австрией и Османской империей) он превратился в общеевропейскую. Все великие державы были вовлечены в борьбу за влияние на Балканах, контроль над проливами Босфор и Дарданеллы и за право определять судьбу «больного человека Европы» — Османской империи.

Вопрос к иллюстрации:
▲ Отношения между какими странами отражает данная карикатура? (Речь идет о карикатуре «Доктора, требующие уплаты своих счетов»)
Ответ: Карикатура отражает отношения между Османской империей («больным человеком») и великими европейскими державами (Великобританией, Францией и, возможно, Австрией), которые выступают в роли «докторов». Они помогают Турции, но преследуют собственные интересы и хотят за свою «помощь» получить плату — влияние, территории или экономические уступки.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Какие события 1840-х гг. пошатнули Венскую систему?
Ответ: Венскую систему пошатнули революции 1848-1849 годов во Франции, Германии, Италии и Австрийской империи. Европейские монархии не смогли коллективно противостоять этому вызову. Система продемонстрировала свою неэффективность в условиях мощных национальных и социальных движений.

Из меморандума Г. Пальмерстона 19 марта 1854 г.
▲ Воспользовавшись атласом и контурными картами по истории Отечества, обозначь-те на них планировавшиеся английским министром территориальные изменения. Сравните эти планы с намерениями и действиями России в 1853 г. Какую цель преследовал Пальмерстон? Какой характер носила война с английской стороны?
Пальмерстон планировал масштабное расчленение Российской империи: передачу Финляндии Швеции, Прибалтики — Пруссии, создание Польши как буфера, передачу Дунайских княжеств Австрии, а Крыма и Кавказа — Турции. Цель — навсегда ослабить Россию как геополитического соперника. Для Англии война носила откровенно захватнический и подрывной характер.

Карикатура из немецкого еженедельного журнала политической сатиры. 20 ноября 1859 г. Европейский конгресс и то, что за ним стоит.
▲ Какую дату сбивает Наполеон III на обелиске и почему?
Наполеон III сбивает дату «1815» — год окончания Венского конгресса, который установил посленаполеоновский порядок в Европе. Этим он символизирует своё стремление разрушить эту систему и взять реванш за поражение своего дяди.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
Какой характер имела Крымская война для России, а какой — для западных держав?
Ответ: Для России Крымская война с момента высадки войск Англии и Франции в Крыму носила оборонительный характер — это была борьба за защиту собственной территории и интересов на Чёрном море. Для западных держав (Англии, Франции, Сардинии) война носила наступательный, агрессивный характер, целью которого было ослабление международного влияния и военной мощи России.

Вопрос в тексте (после пункта 8):
Охарактеризуйте колониальную политику Европы в начале XIX в.
Ответ: Колониальная политика Европы в начале XIX века стала особенно агрессивной. Великобритания усилила господство на море и расширяла владения в Азии и Африке. Обострилось соперничество между Англией и Россией в Центральной Азии («Большая игра»). США активизировали свою политику, навязав Японии неравноправные договоры. Испания потеряла почти все свои колонии в Латинской Америке в результате войн за независимость.

Восточный вопрос легко может взорвать на воздух «Союз трёх императоров». Карикатура. 1876 г.
▲ Постарайтесь объяснить, что представлено на этой карикатуре. Можете ли вы определить, кто здесь изображён?
Карикатура изображает, как взрывоопасный «Восточный вопрос» (в виде бомбы с надписью «Orient») угрожает разрушить союз Германии, Австро-Венгрии и России. У бомбы вместо фитиля — мусульманский полумесяц. У руля сидит германский канцлер Отто фон Бисмарк. Рядом, вероятно, изображены императоры Австро-Венгрии и России.

Вопрос в тексте (после пункта 9):
Как создание Итальянского королевства и Германской империи изменили ситуацию в международных отношениях второй половины XIX в.?
Ответ: Создание единых Италии и Германии полностью разрушило равновесие, установленное Венским конгрессом. На месте множества небольших государств появились два сильных национальных государства. Это привело к резкому изменению баланса сил в Европе: Франция жаждала реванша за поражение от Германии, а Австрия, вытесненная из Германии, перенесла свой главный интерес на Балканы, что обострило отношения с Россией.

Вопрос в тексте (после пункта 10):
Как вы оцениваете различия итогов Сан-Стефанского мира и Берлинского мирного договора?
Ответ: Условия Сан-Стефанского мира были гораздо более выгодными для России и балканских народов, особенно для Болгарии, которая получала широкий выход к Эгейскому морю. Берлинский конгресс, проходивший под давлением западных держав, dramatically пересмотрел эти условия в ущерб России и славянским государствам Балкан. Территории Сербии, Черногории и Болгарии были урезаны, а Австро-Венгрия и Великобритания получили права на оккупацию Боснии и Герцеговины и Кипра, хотя не участвовали в войне. Это была дипломатическая победа Англии и Австро-Венгрии и поражение России.

Вопрос в тексте (после пункта 11):
Какие межгосударственные союзы второй половины XIX в. вы можете назвать?
Ответ: В конце XIX века сложилась сложная система союзов:

1879 г. — Двойственный союз (Германия и Австро-Венгрия) против России.
1882 г. — Тройственный союз (Германия, Австро-Венгрия, Италия) против Франции.
Союз трёх императоров (Россия, Германия, Австро-Венгрия), который несколько раз возобновлялся, но в итоге распался.
1887 г. — «Договор перестраховки» между Россией и Германией.
Средиземноморская Антанта (Англия, Италия, Австро-Венгрия).

Из интервью будущего премьер-министра Великобритании У. Черчилля, 1901 г.
▲ Как вы охарактеризуете взгляды, согласно которым есть высшая раса, и те, кем ей «предназначено» управлять? Может ли объявление Востока «варварским», а Запада «цивилизованным» служить оправданием для подчинения первого второму, вмешательства во внутренние дела и даже раздела государства?
Черчилль выражает типичные для того времени идеи расизма и колониализма. Объявление других народов «варварскими» и «низшими» служило идеологическим оправданием для их подчинения, эксплуатации и захвата их территорий «цивилизованными» нациями Запада. Это была попытка морально оправдать агрессивную колониальную политику.

● Чем отличалась колониальная политика ведущих стран мира на рубеже XIX—XX вв.?
Она стала особенно агрессивной и приобрела глобальный масштаб. Державы не просто захватывали отдельные территории, а стремились к полному разделу целых континентов (как Африка на Берлинской конференции 1884-85 гг.). В борьбу за колонии включились новые мощные игроки — Германия, США и Япония, что обострило международные противоречия.

● Какие государства вошли в Тройственный союз и Антанту?

Тройственный союз: Германия, Австро-Венгрия, Италия.
Антанта: Россия, Франция, Великобритания.

Спиритический сеанс. Тень Бисмарка: «Говорил же я вам — не воюйте с Россией». Карикатура. 1915 г.
▲ В Европе начала XX в. получили распространение спиритические сеансы. Как вы могли догадаться, в левом верхнем углу представлен образ канцлера О. фон Бисмарка. Что передаёт эта карикатура? Лидеры каких стран в испуге спрятались под столом? Используя дополнительные источники информации, выясните, что Бисмарк писал о России, особенно о своём отношении к перспективе войны против неё.
Карикатура 1915 года передаёт мысль о том, что лидеры Германии и её союзников (вероятно, кайзер Вильгельм II и австрийский император Франц Иосиф) напрасно проигнорировали предостережения Бисмарка никогда не воевать с Россией. Бисмарк неоднократно предупреждал, что война с Россией будет роковой ошибкой для Германии, так как её невозможно победить из-за огромных пространств, сурового климата и стойкости народа.

● Противоречие между какими странами стало главным с конца XIX в.? Почему?
Главным стало англо-германское противоречие. Причины: небывалый экономический рост Германии и её стремление к «месту под солнцем» — собственным колониям и господству на море. Это прямо угрожало интересам «владычицы морей» Британской империи, которая увидела в Германии своего главного конкурента. Это соперничество стало стержнем, вокруг которого формировались враждебные блоки, приведшие к мировой войне.

Вопросы и задания в конце параграфа:

1. Назовите основные факторы, определявшие международные отношения в XIX в.
2. Какие особенности Венской системы международных отношений вы можете назвать?
3. В чём заключались отличительные черты восточного вопроса в XIX в.?
4. Перечислите основные причины Крымской войны и её итоги.
5. Прочитайте крылатое выражение: «Гладко было на бумаге, да забыли про овраги, а по ним ходить». С помощью дополнительных источников узнайте подлинное звучание фразы, определите её автора и событие, с описанием которого она связана.
Как судьба автора строк связана с одним из изложенных в параграфе исторических событий? Результат оформите в виде презентации. Обсудите её с одноклассниками.
6. В 1883 г. российский государственный деятель граф П. А. Шувалов заметил: «Во внешней политике нашей нам не остаётся ничего иного, как безмолвствовать и смиренно ожидать, чтобы после смерти Бисмарка внутренние в Германии раздоры дали нам возможность, вступив в союз с Франциею… возвысить голос и выйти из того печального положения, в котором находимся. Бисмарк окружил нас железным кольцом». Как вы можете объяснить эти слова? О каком «железном кольце» может идти речь?

Вопрос 1. Назовите основные факторы, определявшие международные отношения в XIX в.

Основными факторами, определявшими международные отношения в XIX веке, были: стремление великих держав сохранить баланс сил в Европе после Наполеоновских войн, борьба за влияние на ослабляющуюся Османскую империю (так называемый «восточный вопрос»), рост национально-освободительных движений, колониальная экспансия европейских держав на других континентах и процесс объединения таких стран, как Германия и Италия, который менял расстановку сил.

Вопрос 2. Какие особенности Венской системы международных отношений вы можете назвать?

Особенности Венской системы международных отношений заключались в следующем: её основу составлял принцип баланса сил и легитимизма, то есть сохранения власти законных династий; для поддержания мира и решения споров регулярно созывались конгрессы великих держав; ключевую роль в европейских делах играла пентархия – «пятивластие» в лице России, Великобритании, Австрии, Пруссии и Франции; система стремилась предотвращать крупные войны в Европе путём дипломатических компромиссов.

Вопрос 3. В чём заключались отличительные черты восточного вопроса в XIX в.?

Отличительные черты восточного вопроса в XIX веке заключались в том, что это был сложный комплекс проблем, связанных с будущим слабеющей Османской империи, которую называли «больным человеком Европы». Его определяли три фактора: борьба православных народов за независимость от Турции, острое соперничество великих держав за сферы влияния на Балканах и стратегически важный вопрос о контроле над проливами Босфор и Дарданеллы. В XIX веке этот вопрос стал интернациональным, затрагивая интересы всех великих держав, а не только России и Австрии.

Вопрос 4. Перечислите основные причины Крымской войны и её итоги.

Основными причинами Крымской войны были: страх европейских держав (Англии, Франции, Австрии) усиления международной роли России; желание Англии ослабить позиции России на Балканах, на Кавказе и в вопросе о проливах; стремление Франции взять реванш за 1812 год и укрепить власть Наполеона III с поддержкой католической церкви; а также спор между католической и православной церквями о «Святых местах» в Палестине, который стал поводом для начала конфликта.

Главным итогом войны стало подписание Парижского мирного договора 1856 года. Самым серьёзным условием для России стала нейтрализация Чёрного моря – ей запрещалось иметь там военный флот и военно-морские базы. Однако коалиция противников России вскоре распалась из-за внутренних противоречий.

Вопрос 5.

Крылатое выражение «Гладко было на бумаге, да забыли про овраги, а по ним ходить» является народной перефразировкой. Его подлинное звучание и авторство связаны с конкретным историческим событием.

Подлинное звучание и автор

Оригинальная фраза принадлежит русскому генералу Василию Дмитриевичу Каховскому (1798–1855). В 1855 году, во время Крымской войны, он написал в письме о неудачной военной операции под Севастополем:
«Гладко вписано в бумаге, да забыли про овраги, как по ним ходить».
Эти слова критиковали несостоятельность официальных планов сражения, оторванных от реальной местности с её естественными препятствиями.

Событие

Фраза была сказана в контексте Крымской войны (1853–1856), specifically после сражения на Чёрной речке (4 августа 1855 года). Русские войска потерпели там поражение, во многом из-за неучёта особенностей местности — оврагов и холмов, затруднявших манёвры. Каховский, участник обороны Севастополя, с горькой иронией отметил провал штабных расчётов.

Связь судьбы автора с историческими событиями

Судьба генерала Каховского напрямую связана с Крымской войной. Он был опытным военачальником, участником Отечественной войны 1812 года и Кавказских походов. Однако именно Крымская война, ставшая для России тяжёлым поражением, определила последние годы его жизни. Каховский командовал войсками при обороне Севастополя и погиб от пулевого ранения в голову за месяц до падения города — 11 июля 1855 года. Его критика «оврагов» отражала общую трагедию войны: героизм солдат и офицеров на поле боя сочетался с некомпетентностью высшего командования и устаревшей стратегией.

Таким образом, эта фраза стала не только народной поговоркой о непродуманных планах, но и памятником эпохи, подчеркивая разрыв между теорией и практикой в критических ситуациях.

Вопрос 6. Как вы можете объяснить эти слова? О каком «железном кольце» может идти речь?

Эти слова графа Шувалова объясняют сложное внешнеполитическое положение России после Берлинского конгресса 1878 года. Канцлер Германии Отто фон Бисмарк, стремясь изолировать Францию и обезопасить Германию, создал вокруг России сложную систему союзов. «Железное кольцо» – это образное выражение, означающее, что Россия была окружена враждебными или недружественными блоками: Тройственным союзом (Германия, Австро-Венгрия, Италия), а также другими договорами, инициированными Бисмарком. Это лишало Россию свободы манёвра на международной арене и заставляло её выжидать, пока ситуация не изменится.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологической последовательности события: 1) «Союз трёх императоров»; 2) Парижский мирный конгресс; 3) Тройственный союз; 4) Балканские войны; 5) Венский конгресс; 6) складывание Антанты; 7) «Конференция по Конго».

1) Венский конгресс (1814-1815 гг.); 2) Парижский мирный конгресс (1856 г.); 3) «Союз трёх императоров» (1873 г.); 4) «Конференция по Конго» (1884-1885 гг.); 5) Тройственный союз (1882 г.); 6) Балканские войны (упоминаются в контексте 1870-х гг., но хронологически это 1912-1913 гг., что выходит за рамки параграфа); 7) складывание Антанты (начало XX века, также выходит за рамки параграфа). Исходя из материала параграфа, верная последовательность основных событий: Венский конгресс, Парижский конгресс, Союз трёх императоров, Тройственный союз, Конференция по Конго.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте фрагмент из письма Александра II Вильгельму I от 15 августа 1879 г. и ответьте на вопросы.
● 1. Как вы можете оценить стиль общения между Александром II и Вильгельмом I? 2. Что, по вашему мнению, стало причиной написания данного письма? 3. О какой войне пишет Александр II и какую услугу, оказанную одним государством другому в 1870 г., он имеет в виду?

Стиль общения между императорами можно охарактеризовать как доверительный, но в данном письме сквозит обида и разочарование из-за предательства союзнических обязательств.

Причиной написания письма стали результаты Берлинского конгресса 1878 года, на котором Германия, вопреки обещаниям быть «честным маклером», поддержала Австро-Венгрию и Англию, drastically пересмотрев в их пользу условия Сан-Стефанского мира, выгодного России и балканским народам.

Александр II пишет о Русско-турецкой войне 1877-1878 годов. Услуга, о которой он напоминает, – это нейтралитет России во время Франко-прусской войны 1870-1871 годов, который позволил Пруссии разгромить Францию и завершить объединение Германии.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Раскройте смысл понятия «пентархия». От каких греческих слов образовано это понятие? Объясните, какое отношение оно имеет к международной политике XIX в.

Пентархия (от греческих слов «pente» – пять и «arche» – власть) означает «пятивластие». Это понятие имеет прямое отношение к международной политике XIX века, так именно так называли пять ведущих держав Европы (Россию, Великобританию, Австрию, Пруссию и Францию), которые после Венского конгресса образовали неформальный клуб. Все важнейшие дипломатические вопросы решались именно этими пятью державами.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Мир, установленный Венской системой, оказался недолгим по нескольким причинам. Во-первых, система не смогла противостоять мощным революционным потрясениям 1848-1849 годов, которые пошатнули её основы. Во-вторых, её разрушила Крымская война, в которой великие державы впервые после 1815 года схлестнулись в крупном военном конфликте, разорвав прежние союзы. В-третьих, объединение Германии и Италии кардинально изменило карту Европы и баланс сил, закреплённый Венским конгрессом, что привело к новым противоречиям и образованию враждебных военных блоков.

Вопросы к главе 1

Вопросы к главе 1

1. Обратитесь к цитатам в начале главы I. Докажите конкретными примерами из материала главы, прав ли был А. де Токвиль, когда писал о «трансформации общества
2. Назовите особенности развития промышленного переворота в XIX в. Какие изменения произошли со времени его начального этапа во второй половине XVIII в.?
3. Используя текст параграфа и дополнительные источники информации, сравните ход и характер промышленной революции в Западной Европе и России. Выясните общие черты и закономерности. Что, на ваш взгляд, может считаться критерием успеха промышленного переворота?
4. Сравните общество раннего Нового времени и XIX в. Выделите черты сходства и различия. Ответ представьте в виде таблицы.
5. Проведите сравнительный анализ национальной идеологии и других типов идеологий.
6. Какие изменения в науке и образовании вы считаете самыми существенными? Найдите изображения вещественных источников, демонстрирующих научные достижения. Опишите каждое из представленных изображений.
7. Какое из художественных направлений в искусстве XIX в. вам наиболее близко? Можете ли вы объяснить почему?
8. Как вы думаете, почему восточный вопрос не рассматривался на Венском конгрессе? Какие это имело последствия для Венской системы?

Вопрос 1. Обратитесь к цитатам в начале главы I. Докажите конкретными примерами из материала главы, прав ли был А. де Токвиль, когда писал о «трансформации общества».

Алексис де Токвиль был абсолютно прав, говоря о глубокой трансформации общества. Эта трансформация заключалась в переходе от традиционного аграрного общества к индустриальному. Конкретными примерами из главы являются: промышленный переворот и переход от ручного труда к машинному, массовая урбанизация и рост городов, демографический взрыв и падение смертности, исчезновение сословий и появление новых социальных классов (буржуазия и пролетариат), а также коренное изменение повседневной жизни людей с появлением электричества, новых средств связи и транспорта.

Вопрос 2. Назовите особенности развития промышленного переворота в XIX в. Какие изменения произошли со времени его начального этапа во второй половине XVIII в.?

По сравнению с начальным этапом в Англии в XVIII веке, промышленный переворот в XIX веке приобрёл новые особенности. Он распространился на целые континенты и множество новых стран (США, Бельгию, Францию, Германию, Россию). Если в XVIII веке он затронул в основном текстильную промышленность, то в XIX веке его двигателями стали уголь, пар, чугун и железная дорога. Затем началась вторая промышленная революция, связанная с химией, сталью и электричеством, которая породила совершенно новые отрасли и изменила организацию производства (появление монополий).

Вопрос 3. Используя текст параграфа и дополнительные источники информации, сравните ход и характер промышленной революции в Западной Европе и России. Выясните общие черты и закономерности. Что, на ваш взгляд, может считаться критерием успеха промышленного переворота?

Общими чертами для Западной Европы и России были: переход от ручного труда к машинному, появление фабрик, формирование классов промышленной буржуазии и пролетариата, а также окончательное формирование национального рынка. Однако в России имелась специфика: промышленный переворот начался позже, ему мешал дефицит свободной рабочей силы из-за крепостного права (до 1861 г.), широко привлекался иностранный капитал, а государство играло очень активную роль в экономических процессах. Критерием успеха промышленного переворота можно считать превращение крупной промышленности в основу экономики страны.

Вопрос 4. Сравните общество раннего Нового времени и XIX в. Выделите черты сходства и различия. Ответ представьте в виде таблицы.

Черта Раннее Новое время (XVI–XVIII вв.) XIX век

Социальная структура Сословное деление (дворянство, духовенство, крестьяне) Постепенное исчезновение сословий, появление классов (буржуазия, рабочий класс)

Основная экономика Аграрная, ручной труд, мануфактуры Индустриальная, машинное производство, фабрики

Главный двигатель прогресса Ремесло и торговля Промышленная революция, наука и техника

Темп изменений Медленный Очень быстрый

Повседневная жизнь Традиционный уклад, зависимость от природы Технический прогресс в быту (электричество, связь, транспорт)

Численность населения Росло медленно из-за высокой смертности Демографический взрыв из-за падения смертности

Вопрос 5. Проведите сравнительный анализ национальной идеологии и других типов идеологий.

Главное отличие национальной идеологии от либерализма, консерватизма или социализма в том, что она обращалась не к отдельным социальным группам (буржуазии, рабочим, аристократии), а ко всему обществу в целом, объединяя людей идеей общей национальной принадлежности. Если либералы делали акцент на свободе личности, консерваторы – на порядке и традиции, а социалисты – на социальном равенстве, то национализм провозглашал главной ценностью национальное единство и часто – превосходство своей нации над другими.

Вопрос 6. Какие изменения в науке и образовании вы считаете самыми существенными? Найдите изображения вещественных источников, демонстрирующих научные достижения. Опишите каждое из представленных изображений.

Самыми существенными изменениями стали: распространение массовой грамотности и государственный контроль над школами, а также настоящая революция в науке. Учёные перешли от простого описания природы к пониманию её глубинных законов. Были открыты электромагнитные волны (Максвелл), периодический закон элементов (Менделеев), теория эволюции (Дарвин), бактериальная природа болезней (Пастер, Кох), радиоактивность (Кюри) и существование электронов (Томсон). К сожалению, я не могу найти и описать изображения, но в учебнике есть иллюстрации, например, трубка Крукса, которая позволила изучать катодные лучи и стала предтечей открытия рентгеновских лучей.

Вопрос 7. Какое из художественных направлений в искусстве XIX в. вам наиболее близко? Можете ли вы объяснить почему?

Мне наиболее близок реализм. Художники и писатели этого направления, такие как Бальзак, Диккенс или Курбе, стремились показать жизнь такой, какая она есть, без прикрас. Они рассказывали о проблемах простых людей, о социальной несправедливости, надеясь, что это заставит общество задуматься и измениться. Их искусство было честным и понятным, обращённым к реальным человеческим чувствам и проблемам.

Вопрос 8. Как вы думаете, почему восточный вопрос не рассматривался на Венском конгрессе? Какие это имело последствия для Венской системы?

Восточный вопрос не рассматривался на Венском конгрессе, потому что его главной и срочной задачей был передел Европы после наполеоновских войн и восстановление старого порядка (легитимизма). Османская империя не была участницей войн против Наполеона и считалась внешним фактором. Последствием этого стало то, что «больной человек Европы» (Турция) и взрывоопасный регион Балкан остались вне рамок урегулирования Венской системы. Это привело к многочисленным кризисам и войнам (Крымская, Русско-турецкая) во второй половине XIX века, которые в конечном итоге подорвали и разрушили саму Венскую систему.

Черта	Раннее Новое время (XVI–XVIII вв.)	XIX век
Социальная структура	Сословное деление (дворянство, духовенство, крестьяне)	Постепенное исчезновение сословий, появление классов (буржуазия, рабочий класс)
Основная экономика	Аграрная, ручной труд, мануфактуры	Индустриальная, машинное производство, фабрики
Главный двигатель прогресса	Ремесло и торговля	Промышленная революция, наука и техника
Темп изменений	Медленный	Очень быстрый
Повседневная жизнь	Традиционный уклад, зависимость от природы	Технический прогресс в быту (электричество, связь, транспорт)
Численность населения	Росло медленно из-за высокой смертности	Демографический взрыв из-за падения смертности

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Изменения затронули все стороны жизни общества потому, что в этот период произошёл коренной, революционный переход от традиционного аграрного общества к индустриальному. Это доказывают три основных аргумента. Во-первых, экономический рывок: промышленный переворот распространился из Англии на другие страны, приведя к механизации труда, появлению фабрик и новых отраслей промышленности. Во-вторых, глубокая социальная трансформация: исчезли сословия, появились новые классы, начался массовый отток населения в города (урбанизация) и демографический взрыв. В-третьих, идейно-культурные изменения: возникли новые идеологии (либерализм, консерватизм, социализм), наука перестала быть уделом одиночек и начала менять картину мира, а искусство стало отражать новые социальные реалии. Все эти процессы были неразрывно связаны и усиливали друг друга.

ТЕМЫ ПРОЕКТОВ

1 Используя материал главы и дополнительную информацию, подготовьте проект «Достижения XIX в. в истории человечества». Если бы вы могли, что бы вы взяли из прошлого в наши дни?

2 Подготовьте проект «Символы нации». Выясните, когда они появились и как в них от-ражаются особенности каждого из национальных характеров. Сделайте презентацию.

3 Подготовьте проект «Культура без границ» о взаимовлиянии культуры европейских стран и России.

4 У. Уитмен писал:
Муза! я приношу тебе наше здесь и наше сегодня,
Пар, керосин и газ, экстренные поезда, великие пути сообщения, Триумфы нынешних дней: нежный кабель Атлантики,
И тихоокеанский экспресс, и Суэцкий канал, и Готардский туннель, и Гузекский [Хусакский] туннель, и Бруклинский мост.
Составьте краткие сообщения о «триумфах наших дней». Почему поэт считает их триумфами?

5 К. Маркс крайне резко критиковал взгляды А. Герцена. Привлекая дополнительные источники информации (в том числе учебник по истории России), сравните взгляды двух мыслителей на современное им общество и пути достижения социализма.
Предположите, что во взглядах Герцена могло стать объектом критики со стороны Маркса.

§ 8

Глава 2

§ 8 «Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы»

Главный вопрос параграфа:
Почему политическое развитие Великобритании шло путём реформ, а не революций?

Ответ: Политическое развитие Великобритании шло путём реформ, а не революций, потому что в отличие от Франции в Англии не было мощных корней городского радикализма, которые питали французские революции. К тому же в XIX веке Великобритания вступала, уже имея многое из того, чего на континенте добивались по итогам революций: королевская власть ограничивалась парламентом, исполнительные функции были сосредоточены в руках правительства, ответственного перед парламентом, гарантировались гражданские права, такие как свобода слова и собраний, неприкосновенность личности. Политическая система с некоторым опозданием, но реагировала на социальные сдвиги, благодаря чему революций удалось избежать.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
В чём причины экономического подъёма Англии?

Ответ: Причины экономического подъёма Англии заключались в том, что это была первая страна, где начался промышленный переворот. Кроме того, Англия получила большие экономические выгоды от победы над наполеоновской Францией и господствовала на неевропейских рынках сбыта. Особую роль играл уникальный для того времени английский товар — машинное оборудование: к середине 1820-х годов были сняты запреты на его вывоз и выезд английских мастеров в другие страны, и за следующие 25 лет экспорт машин возрос в 6 раз. Новый экономический рост начался по мере вступления во вторую стадию промышленной революции, ознаменованную смещением от текстильной промышленности к металлургической и машиностроению. Огромную роль сыграло строительство железных дорог: 27 км, которые проехал в сентябре 1825 года первый локомотив Дж. Стефенсона, к середине века превратились почти в 6 тыс. км и обеспечили настоящий экономический бум. Развитие металлургии и увеличение производства паровых машин стимулировали рост спроса на каменный уголь, и на долю английских шахт приходилось до 90% мирового производства угля. В других странах Европы промышленный переворот только начинался, а в Англии к середине XIX века он уже фактически закончился, и она производила почти половину мировой промышленной продукции, действительно став настоящей «мастерской мира».

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Каким было положение английских рабочих?

Ответ: Положение английских рабочих было самым тяжёлым в Европе. Они жили на окраинах городов без воды и света в домах, к которым приходилось пробираться через кучи мусора. Заработка едва хватало, чтобы прокормиться. Массовая бедность стала настоящим бичом английской общественной жизни. По новому закону о бедных 1834 года, в основе которого лежала либеральная идея «самопомощи», бедность объясняли ленью и считали, что нужно научить и даже заставить человека работать. Закон воссоздавал работные дома, где обитателей разлучали с семьями и принуждали заниматься тяжёлым, часто бессмысленным трудом. Чтобы не оказаться в работном доме, большинство шли на фабрики, работая по 16 часов в день и соглашаясь на любые условия.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Какие особенности характерны для политической системы Англии?

Ответ: Для политической системы Англии характерно то, что королевская власть ограничивалась парламентом, а исполнительные функции в большей степени были сосредоточены в руках правительства, ответственного перед парламентом. Гарантировались такие гражданские права, как свобода слова и собраний, неприкосновенность личности. В политике тон задавала земельная аристократия, представленная в парламенте партией тори (консерваторов). В 1830-е годы вокруг вигов складывалась Либеральная партия, а вокруг тори — Консервативная, и двухпартийная система в Англии получила дальнейшее развитие.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
С чем связано начало реформы избирательной системы?

Ответ: Начало реформы избирательной системы связано с тем, что по мере того как набирала обороты промышленная революция, старая избирательная система всё менее отражала политические реалии: выросшие города почти не имели избирательных округов, а опустевшие деревни превратились в «гнилые местечки», то есть в «карманные» округа местной знати. Борьба за расширение права голоса и за парламентскую реформу стала одной из главных внутриполитических проблем. Свою роль сыграла Июльская революция 1830 года во Франции, показавшая необходимость своевременных уступок. В том же году к власти после долгого перерыва пришла партия вигов, опиравшаяся на торгово-промышленные круги и склонная к умеренно-либеральным реформам. В 1832 году правительство вигов провело реформу против «гнилых местечек».

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Какие реформы были осуществлены в 1820—1830-е гг.?

Ответ: В 1820—1830-е годы были осуществлены следующие реформы. Смягчались ограничения по религиозному признаку: в 1828 году отменялся закон о недопущении на государственные должности людей, не принадлежащих к англиканской церкви. В 1836 году вводилась государственная регистрация рождения, брака и смерти, до этого все акты гражданского состояния совершались лишь англиканской церковью. В 1829 году ирландцы получили избирательные права. В середине 1820-х годов были отменены ограничения на деятельность рабочих организаций, что открывало дорогу для создания профсоюзов. В 1833 году парламент принял первый закон об охране труда, касавшийся текстильной отрасли: детей можно было брать на работу только с 9 лет, причём до 13 лет им следовало работать не более 9 часов в день, а до 18 лет — не более 12 часов; создавалась фабричная инспекция. В 1847 году последовал фабричный закон, ограничивавший рабочий день в текстильной промышленности для женщин и подростков 10 часами. В 1832 году была проведена парламентская реформа против «гнилых местечек».

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Почему чартистское движение пошло на спад?

Ответ: Чартистское движение пошло на спад, потому что причиной были не только его неудачи, но и некоторое улучшение положения рабочих. Отмена «хлебных законов» изменила ситуацию с доступностью продуктов питания. Фабричный закон 1847 года укрепил веру в то, что улучшения положения рабочих можно добиться выдвижением не политических, а экономических требований. Поэтому всё большее влияние стало приобретать профсоюзное движение. К тому же появление машин в промышленности и усложнение организации производства требовали от рабочих высокой квалификации, что привело к появлению относительно широкого слоя квалифицированных рабочих с неплохой зарплатой. Занимая промежуточное положение между основной частью рабочих и предпринимателями, он способствовал смягчению конфликтов и выбору легальных форм рабочего движения.

Вопросы и задания в конце параграфа:

Какие факторы способствовали развитию экономики Великобритании? Как менялась структура английского общества?

Ответ: Развитию экономики Великобритании способствовали несколько факторов. Это была первая страна, где начался промышленный переворот. Англия получила большие экономические выгоды от победы над наполеоновской Францией и господствовала на неевропейских рынках сбыта. Особую роль играл экспорт машинного оборудования, который за 25 лет возрос в 6 раз. Новый экономический рост начался по мере вступления во вторую стадию промышленной революции, ознаменованную смещением от текстильной промышленности к металлургической и машиностроению. Огромную роль сыграло строительство железных дорог, которое обеспечило настоящий экономический бум. Развитие металлургии и увеличение производства паровых машин стимулировали рост спроса на каменный уголь. К середине XIX века Англия производила почти половину мировой промышленной продукции, действительно став настоящей «мастерской мира».

Структура английского общества менялась следующим образом. Оборотной стороной промышленных успехов стало снижение значения аграрного сектора для экономики: к 1860-м годам английское сельское хозяйство удовлетворяло не более половины потребностей страны в продовольствии. Крестьяне разорялись, их численность стремительно сокращалась. Численность рабочих быстро возрастала, составив уже к 1840-м годам около четверти населения Англии. Ведущее положение в английском обществе занимала земельная аристократия, с которой постепенно сливалась крупная финансовая и промышленная буржуазия. Социальное неравенство в Англии было чудовищным, и современники заговорили о «двух нациях» внутри одного народа.

Почему началась парламентская реформа 1832 г.? Какие реформы способствовали развитию капиталистического предпринимательства?

Ответ: Парламентская реформа 1832 года началась потому, что по мере того как набирала обороты промышленная революция, старая избирательная система всё менее отражала политические реалии: выросшие города почти не имели избирательных округов, а опустевшие деревни превратились в «гнилые местечки», то есть в «карманные» округа местной знати. Борьба за расширение права голоса и за парламентскую реформу стала одной из главных внутриполитических проблем. Свою роль сыграла Июльская революция 1830 года во Франции, показавшая необходимость своевременных уступок. В том же году к власти после долгого перерыва пришла партия вигов, склонная к умеренно-либеральным реформам. В 1832 году правительство вигов провело реформу против «гнилых местечек».

Развитию капиталистического предпринимательства способствовали следующие реформы. Насущной необходимостью являлось обеспечение свободы предпринимательства и торговли: растущему промышленному капитализму требовались рынки труда и сбыта. Сторонники свободной торговли выступали за отмену «хлебных законов», создав в 1838 году «Лигу против хлебных законов». В 1846 году они наконец были отменены. В 1849 году были также отменены Навигационные акты, которые ограничивали свободу торговли ещё с XVII века. Англо-французский договор 1860 года фактически установил между двумя странами зону свободной торговли. В середине 1820-х годов были отменены ограничения на деятельность рабочих организаций, что открывало дорогу для создания профсоюзов.

Каковы особенности рабочего движения в Англии?

Ответ: Особенностью рабочего движения в Англии было то, что его отличительной чертой был в целом ненасильственный характер. Исключение составляли лишь луддиты, которые в 1810-х годах ломали машины, считая их причиной всех бед. Основные свои надежды рабочие возлагали на парламент. Они поддержали движение за расширение избирательного права, приведшее к парламентской реформе 1832 года, но были глубоко разочарованы её результатами, поскольку всё же остались за порогом парламента. Тогда они решили добиваться расширения избирательного права самостоятельно. Под руководством У. Ловетта в 1836 году возник чартизм — достаточно разнородное движение, выступавшее за улучшение положения рабочих. Главным требованием «Народной хартии» 1838 года, программы чартистов, было всеобщее избирательное право. В качестве метода борьбы использовались петиции. Вскоре чартистское движение пошло на спад, и всё большее влияние стало приобретать профсоюзное движение.

Подготовьте сообщение о национальном флаге Великобритании. Из каких частей он состоит, что символизирует каждая из них? Почему флаг был создан именно в таком виде и какую он имел функцию?

Ответ: Национальный флаг Великобритании называется «Юнион Джек». Он соединяет шотландский флаг святого Андрея, английский флаг святого Георга и ирландский флаг святого Патрика. Флаг был создан именно в таком виде потому, что 1 января 1801 года Королевство Великобритания, возникшее почти за 100 лет до этого в результате объединения Англии и Шотландии, было преобразовано в Соединённое Королевство Великобритании и Ирландии. Ирландский парламент был распущен, его депутаты стали членами английского парламента. Главным государственным символом отныне стал союзный флаг, или «Юнион Джек». Он выполнял функцию символа объединённого государства, соединяя в себе флаги трёх частей Соединённого Королевства.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) начало движения чартистов; 2) реформа против «гнилых местечек»; 3) первая Всемирная выставка; 4) отмена «хлебных законов».

Ответ: В хронологической последовательности события располагаются так. Сначала произошла реформа против «гнилых местечек» в 1832 году. Затем началось движение чартистов в 1836 году. Потом была отмена «хлебных законов» в 1846 году. И наконец состоялась первая Всемирная выставка в 1851 году.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывки из документов и ответьте на вопросы.

Найдите сходные мысли в этих высказываниях. О чём свидетельствует это сходство? В чём заключаются различия?

Ответ: Сходные мысли в этих высказываниях заключаются в том, что и Ф. Энгельс, и Б. Дизраэли говорят о расколе английского общества на две совершенно различные группы — богатых и бедных, между которыми нет ни связи, ни симпатии. Энгельс пишет, что английский рабочий класс стал совсем другим народом, чем английская буржуазия, что рабочие говорят на другом диалекте, имеют другие идеи и представления, другие нравы и нравственные принципы, другую религию и политику, чем буржуазия. Дизраэли говорит о двух нациях, между которыми нет ни связи, ни симпатии, которые так же не знают привычек, мыслей и чувств друг друга, как обитатели разных планет, которые по-разному воспитывают детей, питаются разной пищей, учат разным манерам, живут по разным законам. Это сходство свидетельствует о том, что разрыв между богатыми и бедными в Англии был действительно огромным и осознавался разными людьми. Различия заключаются в том, что Энгельс говорит о рабочем классе и буржуазии как о двух разных народах, а Дизраэли говорит о богатых и бедных как о двух нациях.

Как вы думаете, в каком из двух случаев описанный авторами разрыв между двумя группами населения оказывается более глубоким и непреодолимым?

Ответ: Я думаю, что более глубоким и непреодолимым разрыв между двумя группами населения оказывается в описании Энгельса, потому что он говорит о разных диалектах, разных идеях и представлениях, разных нравах и нравственных принципах, разной религии и политике. Это означает, что рабочие и буржуазия живут совершенно разными духовными и культурными жизнями, что делает разрыв особенно глубоким.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «чартизм».

Ответ: Чартизм — это движение английских рабочих за улучшение своего положения, возникшее в 1836 году под руководством У. Ловетта. Название происходит от английского слова «хартия, грамота». Главным требованием «Народной хартии» 1838 года, программы чартистов, было всеобщее избирательное право. В качестве метода борьбы использовались петиции, которые подавались в парламент. Чартизм был достаточно разнородным движением: одни чартисты выступали за применение насилия, другие предлагали бороться с безработицей, переселяя «лишних» рабочих в сельскую местность и наделяя землёй.

§ 9

§ 9 Франция и Южная Европа: путями революций

Главный вопрос параграфа:
Почему в ряде стран Западной Европы возобладал революционный путь борьбы за общественные перемены?

Ответ: В ряде стран Западной Европы возобладал революционный путь борьбы за общественные перемены, потому что там существовали глубокие противоречия между старыми порядками и новыми общественными силами, а мирные способы решения этих противоречий отсутствовали или запаздывали. Во Франции революция 1789 года породила глубокий раскол общества на монархистов и республиканцев, а отличительной чертой французской политической жизни были традиции городского радикализма, особенно в Париже. Способом защиты своих прав горожане считали не петиции, а оружие. Чувствовали себя ущемлёнными и многие группы буржуазии. В Англии своевременные реформы давали политические права всё новым группам общества, а Франция же явно запаздывала с проведением реформ. Это и приводило к тому, что общественные перемены во Франции и ряде стран Южной Европы достигались революционным путём.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
В чём заключалась цель создания Священного союза?

Ответ: Цель создания Священного союза заключалась в том, чтобы противостоять революции на уровне идей и обеспечить мир. Он был образован в сентябре 1815 года по инициативе Александра I и предполагал сотрудничество на христианской основе ради обеспечения мира. Первыми на предложение откликнулись монархи Австрии и Пруссии, но позднее в союз вошли все страны Европы, кроме Турции, Папского государства и Англии.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Охарактеризуйте революции начала 1820-х гг. в средиземноморских странах.

Ответ: В начале 1820-х годов по государствам Средиземноморского бассейна прокатилась волна революционных выступлений. Их общей причиной стало широкое недовольство экономическими и политическими реалиями, а в ряде стран к этому добавлялись национально-освободительные мотивы. В Испании в 1814 году король Фердинанд VII отменил конституцию, что вызвало широкое недовольство, приведшее в январе 1820 года к революции. Большую роль в ней сыграли военные заговорщики во главе с Р. Риего. Король был вынужден восстановить Конституцию 1812 года и созвать кортесы, но в рядах революционеров не было единства. В конце концов по решению конгресса в Вероне весной 1823 года в Испанию вторглись французские войска и подавили революцию. В июле 1820 года произошло восстание в Королевстве обеих Сицилий, где королю Фердинанду I пришлось согласиться на созыв парламента и введение конституции, но позже революция была подавлена австрийскими войсками. Под непосредственным влиянием испанской революции в августе 1820 года началась революция в Португалии, где также главную роль играли военные. Помимо выдвижения либеральных требований, революция стала протестом против британского засилья. После победы революции был созван парламент, принята конституция, в деревнях ликвидирована барщина, однако весной 1823 года один из португальских принцев поднял мятеж, положивший конец революции. В 1821 году борьбу за независимость от Османской империи начали греки, и решающую роль в получении в 1830 году независимости Греции сыграла Россия.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
В чём заключались причины Июльской революции?

Ответ: Причины Июльской революции заключались в том, что после смерти Людовика XVIII на престол вступил его брат Карл X, который попытался вернуться в прошлое. Король выплатил эмигрантам огромные деньги за потерянные ими после революции 1789 года земли, разогнал Национальную гвардию, вернул надзор церкви за школьным обучением, ограничил свободу прессы. Когда же король 26 июля 1830 года распустил палату депутатов, одновременно ещё больше повысив имущественный ценз на выборах, чаша терпения общества переполнилась. Уже на следующий день началась Июльская революция — «три славных дня».

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Почему режим Июльской монархии вызывал недовольство в обществе?

Ответ: Режим Июльской монархии вызывал недовольство в обществе потому, что ключевые проблемы оставались нерешёнными. Несмотря на понижение имущественного ценза, число избирателей было по-прежнему ничтожно малым, и буржуазные круги требовали расширения своих политических прав. Всё более активно заявляли о себе и рабочие: помимо выдвижения экономических требований, они поднимали восстания, самыми крупными из которых стали восстания ткачей в Лионе в 1831 и 1834 годах. Стремительно росла популярность социалистических идей. Недовольной оказалась даже часть монархистов, так как смена сразу трёх династий на протяжении нескольких десятилетий привела к тому, что монархисты оказались расколоты на группы сторонников каждой из них.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
В чём причины революции 1848 г.?

Ответ: К новой революции привели два главных конфликта: один внутри самой буржуазии, другой — между буржуазией и низшими социальными слоями. Позицию недовольной части буржуазии отражали либералы, которые выступали за расширение избирательного права и введение полноценных политических свобод при сохранении конституционной монархии. Демократы и социалисты требовали установления республики и введения всеобщего избирательного права, а также социальной защиты. В 1845—1846 годах неурожаи привели к голоду и росту недовольства населения. В 1847 году к аграрному кризису добавился кризис в промышленности, вызванный ростом цен на сельскохозяйственную продукцию, резко выросла безработица. В этой обстановке огромную популярность приобрела идея журналиста социалистической направленности Л. Блана об «организации труда». Либеральные круги придумали новый способ борьбы за расширение избирательного права — банкеты, на которых выдвигались политические требования. Очередной такой банкет, назначенный на 22 февраля 1848 года, был запрещён властями. Это стало последней каплей, и долго копившееся недовольство прорвалось наружу.

Вопросы и задания в конце параграфа:

Что было общего в революциях начала 1820-х гг. в Средиземноморье?

Ответ: Общим в революциях начала 1820-х годов в Средиземноморье было то, что их общей причиной стало широкое недовольство экономическими и политическими реалиями, а в ряде стран к этому добавлялись национально-освободительные мотивы. Большую роль в них играли военные заговорщики. Революции были направлены на восстановление конституций и созыв парламентов. Однако в рядах революционеров не было единства, что стало одной из причин их неудач. В конце концов большинство этих революций было подавлено иностранными войсками.

В чём заключались причины Июльской революции?

Каковы причины поражения революции 1848 г.?

Ответ: Причинами поражения революции 1848 года стало то, что в рядах восставших отсутствовало единство. Либералы хотели остановиться на реализации своих основных требований — расширении избирательного права, полной свободы печати, собраний, других гражданских прав. Однако давление многотысячной толпы на улицах Парижа заставило их пойти дальше. На выборах в Учредительное собрание в апреле 1848 года победили либералы, умеренные республиканцы, социалисты и демократы потерпели поражение. Главной причиной стала позиция крестьянства, дававшего львиную долю голосов. Чтобы расплатиться с долгами Июльской монархии, правительство повысило налоги, что вызвало недовольство крестьян. Среди них распространялись слухи, что повышение налогов шло на содержание «национальных мастерских». Укрепив власть, либералы ждали лишь повода, чтобы отменить сделанные против их воли уступки. В июне 1848 года «национальные мастерские» были закрыты, а вспыхнувшее в ответ восстание рабочих жестоко подавили войска.

Как вы понимаете высказывание австрийского канцлера К. Меттерниха: «Когда чихает Париж, простужается Европа»?

Ответ: Высказывание австрийского канцлера К. Меттерниха «Когда чихает Париж, простужается Европа» я понимаю так. После революции 1789 года на Париж смотрели как на революционную столицу Европы, поэтому июльские события отозвались европейским эхом. Гейне назвал известие о них «солнечными лучами, завёрнутыми в газетную бумагу». Вслед за событиями в Париже по Европе прокатилась революционная волна. В результате августовской революции 1830 года Бельгия получила независимость от Нидерландов. В 1830—1831 годах произошёл военный мятеж в Царстве Польском. Волнения и восстания затронули Швейцарию, некоторые итальянские и германские государства. Весной 1848 года по Европе прокатилась новая волна революций, и исходной точкой вновь стал Париж. То есть события в Париже, как чихание, отзывались во всей Европе.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) Июльская революция; 2) греческое восстание; 3) создание Священного союза; 4) провозглашение Наполеона III императором.

Ответ: В хронологической последовательности события располагаются так. Сначала было создание Священного союза в 1815 году. Затем произошло греческое восстание в 1821 году. Потом была Июльская революция в 1830 году. И наконец состоялось провозглашение Наполеона III императором в 1852 году.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из Хартии 1814 г. и ответьте на вопросы.

Считается, что Хартия 1814 г. представляла собой компромисс между завоеваниями революционной эпохи и желанием вернуть старые порядки. Какие положения Хартии свидетельствуют об этом?

Ответ: О компромиссе между завоеваниями революционной эпохи и желанием вернуть старые порядки свидетельствуют следующие положения Хартии. О завоеваниях революционной эпохи говорят статьи 1, 4, 15, 40 и 48. Статья 1 гласит: «Французы равны перед законом, каковы бы ни были их титулы и чины». Статья 4: «Личная свобода их одинаково гарантирована». Статья 15: «Законодательная власть осуществляется совместно Королём, палатой пэров и палатой депутатов от департаментов». Статья 40: «Избиратели, участвующие в выборах депутатов, не могут иметь права голоса, если они не платят прямых налогов в размере трёхсот франков и если они имеют менее тридцати лет от роду». Статья 48: «Никакой налог не может быть установлен или взимаем без согласия обеих палат и утверждения Короля». О желании вернуть старые порядки говорят статьи 13 и 40. Статья 13: «Особа Короля неприкосновенна и священна. Его министры ответственны перед ним. Исполнительная власть принадлежит исключительно Королю». Статья 40 устанавливает высокий имущественный ценз и возрастной ценз для избирателей, что ограничивает круг лиц, имеющих право голоса. Таким образом, Хартия сочетала сохранение сильной королевской власти и старых порядков с признанием некоторых завоеваний революции.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «Реставрация».

Ответ: Реставрация — это возвращение к дореволюционным порядкам. После краха Наполеона на французском престоле вновь оказались Бурбоны, а именно Людовик XVIII, брат казнённого Людовика XVI. Начался период Реставрации. Однако полноценный возврат к прошлому был невозможен: были подтверждены права собственности, даже если она была получена в годы революции и правления Наполеона. Это позволило избежать новых внутренних потрясений. По Конституционной хартии 1814 года власть короля была ограничена двухпалатным парламентом.

§ 10

§ 10 От Балтики до Адриатики: время раздробленности в Германии и Италии

Главный вопрос параграфа:
Почему Германии и Италии долго не удавалось достичь национального объединения?

Ответ: Германии и Италии долго не удавалось достичь национального объединения, потому что обе страны были раздроблены на множество отдельных государств, а крупные европейские державы не были заинтересованы в появлении единой Германии и единой Италии. Германия как единого государства к началу XIX века не существовала: различные германские земли объединяла Священная Римская империя германской нации, которая включала свыше 300 светских и духовных государств, в большинстве своём чрезвычайно мелких, однако де-юре обладавших суверенитетом. Эта слабеющая из-за сепаратизма и внутриполитической борьбы конструкция не могла противостоять ударам Наполеона. Венский конгресс не смог решить запутанный германский вопрос, и в 1815 году был образован Германский союз — конгломерат из более чем 30 независимых государств и 4 вольных городов. В Италии Апеннинский полуостров на протяжении веков являлся зоной соперничества крупных европейских держав. В начале XIX века его покрывало лоскутное одеяло государств. Развитие этого региона имело несколько особенностей: соперничество революционной Франции и монархической Австрии за влияние в Италии, борьба итальянских патриотов против иноземного владычества, слабое экономическое развитие и отсутствие политического интеграционного центра. Австрийский канцлер Меттерних заявлял: «Италия — это не более чем географическое понятие».

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Как изменилась политическая карта германских земель?

Ответ: Политическая карта германских земель изменилась следующим образом. Германии как единого государства к началу XIX века не существовало. Различные германские земли всё ещё объединяла Священная Римская империя германской нации, которая включала свыше 300 светских и духовных государств, в большинстве своём чрезвычайно мелких, однако де-юре обладавших суверенитетом. Эта слабеющая из-за сепаратизма и внутриполитической борьбы конструкция не могла противостоять ударам Наполеона, тем более что Франции удалось вовлечь в свою орбиту несколько десятков германских государств на западе. В 1806—1808 годах они образовали Рейнский союз под патронажем Наполеона. 6 августа 1806 года Франц II сложил с себя титул императора Священной Римской империи. Её история, длившаяся 844 года, завершилась. Наполеон по своему усмотрению распускал, создавал, объединял и разъединял германские государства. Венский конгресс не смог решить запутанный германский вопрос. Крупные европейские державы не были заинтересованы в появлении единой Германии. В 1815 году был образован Германский союз, конгломерат из более чем 30 независимых государств и 4 вольных городов. В его состав входили Австрийская империя, пять королевств (Пруссия, Бавария, Саксония, Ганновер, Вюртемберг), княжества, герцогства и четыре города-республики (Франкфурт, Гамбург, Бремен, Любек). Во Франкфурте заседал Союзный сейм, куда правитель каждого государства направлял представителей пропорционально численности населения.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Каковы причины укрепления Пруссии?

Ответ: Причины укрепления Пруссии заключались в следующем. Из всех германских государств наиболее сильным, помимо Австрии, являлась Пруссия, хотя война Четвёртой коалиции (1806—1807) закончилась для неё катастрофой. По Тильзитскому миру она потеряла почти половину территории и выплачивала огромные репарации. То, что Пруссия сохранилась как самостоятельное государство, вообще чудо. Считается, что Наполеон сохранил королевство в «знак уважения к русскому императору». Но дальше началось почти невероятное: в разбитой и оккупированной французами Пруссии был дан старт всеобъемлющим реформам. В чём смысл этой «революции в хорошем смысле слова», как назвал реформы 1807—1822 годов прусский министр К. Гарденберг, явившийся наряду с Г. Штейном одним из их авторов? Главная цель — восстановить страну, вновь обрести силы и уверенность в себе. Об этом говорил немецкий философ И. Фихте, читая свои «Речи к немецкой нации» в занятом французами Берлине. На это были нацелены военная, административная, образовательная реформы, социально-экономические преобразования. Усиливался политический центр страны, развивался бюрократический аппарат, укреплялись позиции прусских помещиков — юнкеров. Отмена крепостной зависимости крестьян в 1807 году, установление городского самоуправления и введение свободы промышленной деятельности содействовали быстрому развитию капиталистических отношений. Локомотивом прусского промышленного переворота стало железнодорожное строительство. Всего за 20 лет — с 1835 по 1855 год — железнодорожная сеть выросла с 6 до более чем 8000 км. Это создавало потенциал для промышленного развития Германии и способствовало формированию единого внутреннего рынка. В 1834 году был образован Таможенный союз, члены которого устранили таможенные барьеры в торговле друг с другом. Австрия неоднократно пыталась вступить в это экономическое объединение, но её попытки каждый раз блокировала Пруссия, желавшая сохранить лидерство в союзе. При сохранении политической раздробленности германских государств Пруссия формировала в рамках Таможенного союза единое экономическое пространство Германии.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
За что выступали участники национальных и либеральных движений?

Ответ: Участники национальных и либеральных движений выступали за объединение Германии и расширение гражданских прав и свобод. 18 октября 1817 года около 500 студентов из 13 германских университетов собрались по случаю 300-летия начала Реформации и годовщины битвы под Лейпцигом. Встреча прошла в замке Вартбург под лозунгом «Честь. Свобода. Отечество». Кульминацией оппозиционного движения стало проведение 27 мая 1832 года Гамбахского праздника. У руин Гамбахского замка в баварском Пфальце под трёхцветными германскими знамёнами с надписью «Возрождение Германии» собралось около 30 тыс. человек из разных сословий со всей Германии. Помимо требования расширения гражданских прав и свобод, собравшиеся высказывались за объединение Германии на федеративных началах.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какие пути объединения Германии существовали?

Ответ: Обсуждалось три пути объединения Германии. Сторонники малогерманского пути требовали полностью исключить Австрию из состава будущей Германии. Великогерманская партия выступала за образование большой («великой») Германии, включая территории Австрии, уже входившие в состав Германского союза (Австрия, Богемия, Моравия и другие). Вена ответила альтернативным проектом премьер-министра Ф. Шварценберга, так называемым планом «70-миллионной империи», который предусматривал вступление в Германию всей империи Габсбургов, включая её территории, не входившие в состав Германского союза (Венгрия, Далмация, Истрия и другие).

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Как выглядела географическая карта Италии?

Ответ: Географическая карта Италии выглядела как лоскутное одеяло государств. Апеннинский полуостров на протяжении веков являлся зоной соперничества крупных европейских держав. В начале XIX века его покрывало лоскутное одеяло государств. Развитие этого региона имело несколько особенностей: соперничество революционной Франции и монархической Австрии за влияние в Италии, борьба итальянских патриотов против иноземного владычества, слабое экономическое развитие и отсутствие политического интеграционного центра. Негативное воздействие оказывали неравномерное распределение населения на полуострове, медленные темпы урбанизации, использование преимущественно ручного труда и власть торгово-финансовой олигархии. Консервативный курс возобладал в Сардинском королевстве (Пьемонте) на севере и Королевстве обеих Сицилий на юге полуострова. Твердыней консерватизма стала Папская область. Свои права в Северной Италии вернула Австрия, в состав которой в 1815 году вошли Ломбардия и Венецианская область. Политика Меттерниха проводилась с целью сохранения статус-кво и была направлена на подавление патриотических настроений. «Италия — это не более чем географическое понятие», — заявлял австрийский канцлер. Тяжёлым было экономическое положение итальянских государств. В наиболее развитых северных областях промышленная революция затронула текстильную отрасль, но и здесь преобладали средневековые формы организации труда. Железнодорожное строительство началось лишь к середине XIX века. Особенно сложным было положение в аграрной Южной Италии, самом экономически отсталом регионе.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Какие цели ставили перед собой итальянские патриоты?

Ответ: Итальянские патриоты ставили перед собой цели освобождения Италии от иностранного владычества, создания единого государства и проведения демократических преобразований. Появились тайные общества карбонариев. Их новые члены проходили обряд посвящения, заключавшийся в сжигании древесного угля, как символ очищения и приобщения их к духу братства. Общества карбонариев объединяло стремление к конституционным преобразованиям, национальной независимости и единству Италии. В 1820-е годы число карбонариев достигало 700 тыс. человек. При участии карбонариев, военных и горожан произошли бунты в Королевстве обеих Сицилий и Пьемонте (1820—1821), Парме и Модене (1831). Повстанцы требовали принятия конституции и создания либеральных правительств. Большую роль в программном оформлении Рисорджименто сыграл молодой юрист из Генуи Дж. Мадзини. В 1831 году он основал общество «Молодая Италия», имевшее отделения во всех итальянских землях. Противник папства и абсолютизма, Мадзини выступал за освобождение Италии от иностранного владычества, создание единого государства с республиканской формой правления и проведение демократических преобразований.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
Какое влияние оказали революции 1848 г. в Европе на Италию?

Ответ: Революции 1848 года в Европе оказали большое влияние на настроения итальянцев. В Тоскане, Королевстве обеих Сицилий и Сардинском королевстве учреждались и вводились конституции. Даже в Папской области понтифик согласился учредить парламент и правительство. Австрийцев теснили в Северной Италии: в Ломбардии и Венеции были избраны временные правительства. Власти Пьемонта объявили войну Австрии, пьемонтские войска вошли на территорию Ломбардии и Венецианской республики. Особую роль играли народные повстанческие отряды легендарного генуэзца Дж. Гарибальди. Пьемонт фактически возглавил освободительное движение, что повышало его авторитет в Италии. К лету 1848 года жители Ломбардии, Тосканы, Пармы и Модены на плебисцитах высказались за объединение с Пьемонтом. Но неготовность Пьемонта к длительной кампании против австрийцев, разногласия итальянских королей и несогласие республиканцев и демократов поддержать монархический Пьемонт помешали развитию успеха. К концу лета 1848 года австрийцы разбили пьемонтские войска и отменили результаты плебисцитов. После бегства папы Пия IX в феврале 1849 года в Риме была провозглашена республика. Для поддержки римлян и усиления авторитета своей династии сардинский король Карл Альберт вновь выступил против Австрии, но был сокрушительно разбит. Мирный договор с австрийцами, который подписал его сын Виктор Эммануил II, был унизительным для Пьемонта. Австрийцы восстанавливали монархии в Тоскане, Парме, Модене, преследовали итальянских патриотов в Ломбардии и Венеции. В июле 1849 года французы заняли Рим и ликвидировали республику. В августе того же года австрийцы расправились и с Венецианской республикой.

Вопросы и задания в конце параграфа:

Какие особенности развития Италии к началу XIX в. вы можете выделить?

Ответ: К началу XIX века в развитии Италии можно выделить несколько особенностей. Апеннинский полуостров на протяжении веков являлся зоной соперничества крупных европейских держав. Развитие этого региона имело несколько особенностей: соперничество революционной Франции и монархической Австрии за влияние в Италии, борьба итальянских патриотов против иноземного владычества, слабое экономическое развитие и отсутствие политического интеграционного центра. Негативное воздействие оказывали неравномерное распределение населения на полуострове, медленные темпы урбанизации, использование преимущественно ручного труда и власть торгово-финансовой олигархии. Консервативный курс возобладал в Сардинском королевстве (Пьемонте) на севере и Королевстве обеих Сицилий на юге полуострова. Твердыней консерватизма стала Папская область. Римские понтифики выступали за возрождение центральной роли католицизма, за усиление связи светской и духовной властей. Свои права в Северной Италии вернула Австрия, в состав которой в 1815 году вошли Ломбардия и Венецианская область. Политика Меттерниха проводилась с целью сохранения статус-кво и была направлена на подавление патриотических настроений. Тяжёлым было экономическое положение итальянских государств. В наиболее развитых северных областях промышленная революция затронула текстильную отрасль, но и здесь преобладали средневековые формы организации труда. Железнодорожное строительство началось лишь к середине XIX века. Особенно сложным было положение в аграрной Южной Италии, самом экономически отсталом регионе.

Что способствовало, а что мешало экономическому развитию Германии?

Ответ: Экономическому развитию Германии способствовало несколько факторов. Отмена крепостной зависимости крестьян в 1807 году, установление городского самоуправления и введение свободы промышленной деятельности содействовали быстрому развитию капиталистических отношений. Локомотивом прусского промышленного переворота стало железнодорожное строительство. Всего за 20 лет — с 1835 по 1855 год — железнодорожная сеть выросла с 6 до более чем 8000 км. Это создавало потенциал для промышленного развития Германии и способствовало формированию единого внутреннего рынка. В 1834 году был образован Таможенный союз, члены которого устранили таможенные барьеры в торговле друг с другом. При сохранении политической раздробленности германских государств Пруссия формировала в рамках Таможенного союза единое экономическое пространство Германии.

Экономическому развитию Германии мешала политическая раздробленность. Германии как единого государства к началу XIX века не существовало. Различные германские земли всё ещё объединяла Священная Римская империя германской нации, которая включала свыше 300 светских и духовных государств, в большинстве своём чрезвычайно мелких, однако де-юре обладавших суверенитетом. Эта слабеющая из-за сепаратизма и внутриполитической борьбы конструкция не могла противостоять ударам Наполеона. В 1815 году был образован Германский союз, конгломерат из более чем 30 независимых государств и 4 вольных городов. Крупные европейские державы не были заинтересованы в появлении единой Германии. Австрия неоднократно пыталась вступить в Таможенный союз, но её попытки каждый раз блокировала Пруссия, желавшая сохранить лидерство в союзе.

Чем различались взгляды «великогерманцев» и «малогерманцев»?

Ответ: Взгляды «великогерманцев» и «малогерманцев» различались по вопросу о том, включать ли Австрию в состав будущей объединённой Германии. Сторонники малогерманского пути требовали полностью исключить Австрию из состава будущей Германии. Великогерманская партия выступала за образование большой («великой») Германии, включая территории Австрии, уже входившие в состав Германского союза (Австрия, Богемия, Моравия и другие). Вена ответила альтернативным проектом премьер-министра Ф. Шварценберга, так называемым планом «70-миллионной империи», который предусматривал вступление в Германию всей империи Габсбургов, включая её территории, не входившие в состав Германского союза (Венгрия, Далмация, Истрия и другие).

Сравните революции 1848 г. в Германии и Италии. Какие цели ставила каждая страна, на какие слои опиралась? Перечислите причины поражения революций.

Ответ: Революция в Германии 1848—1849 годов началась в Великом герцогстве Баден. 27 февраля 1848 года на Мангеймском народном собрании были сформулированы требования, ставшие программными принципами революции: вооружение народа с правом избрания офицеров; свобода печати; суд присяжных; созыв общегерманского парламента. Вскоре революционная волна захлестнула Пруссию, Австрию, Баварию и Саксонию. Собирались парламенты, назначались либеральные правительства, отменялась цензура, освобождались крестьяне. 18 мая 1848 года во Франкфурте открылось первое в германской истории заседание общегерманского учредительного Национального собрания. Основными были вопросы о будущем объединённой Германии: форма правления (монархия или республика), форма государственного устройства (унитарное государство, федерация или конфедерация), административно-территориальное деление. Целями революции в Германии были либеральные реформы и национальное объединение. Революция опиралась на демократически и либерально настроенные круги, студентов, университетских преподавателей, рабочих в городах. Причинами поражения революции в Германии стало то, что король Пруссии Фридрих Вильгельм IV отказался принять из рук революционеров корону, сравнив её с «венцом, скованным из грязи и глины революции». Народные восстания, которые в Бадене и Саксонии приобрели характер гражданской войны, были подавлены властями. В мае 1849 года поредевший парламент перенёс заседания в Штутгарт, но через несколько дней «парламент-охвостье» насильственно распустили. Революция была окончательно подавлена.

Революция в Италии в 1848—1849 годах была вызвана ухудшением уровня жизни на фоне голодных 1846—1847 годов, что привело к народным выступлениям. В 1846 году папа римский Пий IX провёл политическую амнистию и начал административные преобразования. Эти действия получили мощную общественную поддержку и вылились в требования более широких реформ. В Северной Италии выступления приобрели антиавстрийский характер. В январе 1848 года началось восстание на Сицилии. Одним из требований было создание федеративного союза. Революции 1848 года в Европе оказали большое влияние на настроения итальянцев. В Тоскане, Королевстве обеих Сицилий и Сардинском королевстве учреждались и вводились конституции. Даже в Папской области понтифик согласился учредить парламент и правительство. Австрийцев теснили в Северной Италии: в Ломбардии и Венеции были избраны временные правительства. Власти Пьемонта объявили войну Австрии, пьемонтские войска вошли на территорию Ломбардии и Венецианской республики. Особую роль играли народные повстанческие отряды легендарного генуэзца Дж. Гарибальди. Пьемонт фактически возглавил освободительное движение, что повышало его авторитет в Италии. К лету 1848 года жители Ломбардии, Тосканы, Пармы и Модены на плебисцитах высказались за объединение с Пьемонтом. Целями революции в Италии были освобождение от иностранного владычества, создание единого государства и проведение демократических преобразований. Революция опиралась на итальянских патриотов, карбонариев, военных, горожан, народные повстанческие отряды. Причинами поражения революции в Италии стало то, что неготовность Пьемонта к длительной кампании против австрийцев, разногласия итальянских королей и несогласие республиканцев и демократов поддержать монархический Пьемонт помешали развитию успеха. К концу лета 1848 года австрийцы разбили пьемонтские войска и отменили результаты плебисцитов. После бегства папы Пия IX в феврале 1849 года в Риме была провозглашена республика. Для поддержки римлян и усиления авторитета своей династии сардинский король Карл Альберт вновь выступил против Австрии, но был сокрушительно разбит. Мирный договор с австрийцами, который подписал его сын Виктор Эммануил II, был унизительным для Пьемонта. Австрийцы восстанавливали монархии в Тоскане, Парме, Модене, преследовали итальянских патриотов в Ломбардии и Венеции. В июле 1849 года французы заняли Рим и ликвидировали республику. В августе того же года австрийцы расправились и с Венецианской республикой.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) создание Таможенного союза в Германии; 2) Вартбургское празднество; 3) создание «Молодой Италии»; 4) поражение Венецианской республики; 5) образование Германского союза.

Ответ: В хронологической последовательности события располагаются так. Сначала было образование Германского союза в 1815 году. Затем произошло Вартбургское празднество в 1817 году. Потом было создание «Молодой Италии» в 1831 году. Затем состоялось создание Таможенного союза в Германии в 1834 году. И наконец произошло поражение Венецианской республики в 1849 году.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте фрагмент из «Речей к немецкой нации» немецкого философа И. Фихте 1807—1808 гг. и ответьте на вопросы.

Какую мысль хотел донести до своих современников Фихте, говоря об отношениях римлян и древних германцев?

Ответ: Говоря об отношениях римлян и древних германцев, Фихте хотел донести до своих современников мысль о том, что германцы с древних времён смело воспротивились навязчивому стремлению римлян к мировому господству. Для того чтобы оставаться немцами, им нужна была свобода, им необходимо было продолжать самим и изначально вершить свои дела согласно своему собственному духу, а также согласно ему двигаться вперёд в своём развитии и передать эту самостоятельность своим потомкам. То есть Фихте хотел показать, что немецкому народу издавна присуще стремление к свободе и самостоятельности, и призвать современных ему немцев не отказываться от этих качеств.

Какое понимание свободы он предлагал? К чему побуждал слушателей?

Ответ: Фихте предлагал понимание свободы как необходимости оставаться немцами, продолжать самим и изначально вершить свои дела согласно своему собственному духу, а также согласно ему двигаться вперёд в своём развитии и передать эту самостоятельность своим потомкам. Он побуждал слушателей к тому, чтобы они, как их древние предки, смело противились навязчивому стремлению к мировому господству и сохраняли свою свободу и самостоятельность. Он читал свои «Речи к немецкой нации» в занятом французами Берлине, и его главная цель была в том, чтобы восстановить страну, вновь обрести силы и уверенность в себе.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «карбонарии».

Ответ: Карбонарии — это члены тайных обществ, появившихся в Италии в начале XIX века. Их название происходит от итальянского слова «угольщики». Новые члены проходили обряд посвящения, заключавшийся в сжигании древесного угля, как символ очищения и приобщения их к духу братства. Общества карбонариев объединяло стремление к конституционным преобразованиям, национальной независимости и единству Италии. В 1820-е годы число карбонариев достигало 700 тыс. человек. При участии карбонариев, военных и горожан произошли бунты в Королевстве обеих Сицилий и Пьемонте (1820—1821), Парме и Модене (1831). Повстанцы требовали принятия конституции и создания либеральных правительств. Лишённые широкой народной поддержки, эти акции подавлялись либо местными властями, либо австрийскими войсками. Организации карбонариев преследовались, а любые протесты жёстко подавлялись.

§ 11

§ 11 «Центральная и Юго-Восточная Европа: империи и нации»

Главный вопрос параграфа:
Почему сохранялись империи?

Ответ: Империи сохранялись потому, что зачастую они не позволяли развиться крайним формам национализма, сглаживали межнациональные конфликты и обеспечивали сосуществование населявших их народов, защиту от внешней угрозы, способствовали сотрудничеству и развитию в самых разных областях — от экономики до культуры. Ранее считалось, что любые империи обречены на распад и образование на их развалинах национальных государств, но современная наука полагает иначе. Например, Австрийская империя уцелела после революции 1848 года потому, что она была нужна. Её называли «европейской необходимостью». Отправленный в Лондон за поддержкой соратник Кошута получил ответ, что в Англии «знают лишь одну Венгрию — ту, что является частью Австрии».

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Какими были варианты воздействия национальной идеи на государства?

Ответ: Варианты воздействия национальной идеи на государства были разными. На западе Европы, например в Англии и Франции, она укрепляла уже существовавшие государства. Люди всё сильнее ощущали связь со всей страной, а не только со своей местностью. Некоторые короли (как, например, Луи-Филипп) правили уже не на основании «милости Божьей», а от имени нации. Стремление к самостоятельности или даже сепаратизм малых народов в составе таких государств имели второстепенное значение. В части Центральной и Южной Европы, прежде всего в Германии и Италии, национальная идея действовала интегрирующим образом, способствовала созданию единых государств. И это логично — речь шла об объединении территорий, где проживали люди, культурно и этнически близкие, говорившие на диалектах одного и того же языка. В другой же части Центральной Европы, а также в Восточной и Юго-Восточной Европе ситуация была иной. Здесь в многонациональных империях национальная идея, наоборот, могла оказать разлагающее влияние, вплоть до угрозы распада из-за национальных движений отдельных народов.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
В чём заключались угрозы внутреннему единству Австрии?

Ответ: Угрозы внутреннему единству Австрии заключались в том, что Австрию населяли 11 национальностей: немцы, венгры, итальянцы, румыны, а также 7 славянских народов — чехи, словаки, поляки, русины (жители Галиции и Закарпатья), словенцы, хорваты и сербы. В XIX веке началось «национальное пробуждение» народов Австрии. Стали развиваться национальные языки, история и литература. Идея самостоятельности становилась всё более популярной, усилилась напряжённость в межнациональных отношениях. Преобладающим этносом империи были немцы. Они фактически управляли страной, повсеместно использовался немецкий язык. Особое положение занимала Венгрия, пользовавшаяся большой самостоятельностью, в частности имевшая собственный парламент с большими полномочиями. При этом Венгрия, где идеи национальной свободы приобретали всё большую популярность, сама управляла территориями, где проживали другие народы — словаки, хорваты, сербы и румыны. Главной задачей страны являлось укрепление внутреннего единства, ведь до самого конца своего существования в 1918 году Австрия представляла «собрание корон». Она не подразделялась, как другие государства, на губернии или провинции, а состояла из когда-то присоединённых герцогств и королевств с разной степенью самостоятельности.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Какими были проблемы экономического развития Австрии?

Ответ: Проблемы экономического развития Австрии заключались в следующем. Экономика была не самой сильной стороной монархии Габсбургов — слишком медленно ликвидировалось старое и внедрялось новое, слишком серьёзное влияние оказывал недостаток внутренней сплочённости. Сохранялись многочисленные докапиталистические пережитки — цехи, внутренние таможенные границы, сеньориальные порядки в деревне. Развитие регионов отличалось большой неравномерностью. Промышленная революция осуществлялась медленно и затронула лишь немецкие провинции (нынешнюю Австрию) и Богемию (нынешнюю Чехию). Не хватало капиталов, ресурсов (угля), а также свободных рабочих рук, так как крестьянин по-прежнему был привязан к земле. Сохранялась таможенная граница с Венгрией, а также множество дорожных и мостовых сборов, сдерживавших торговлю. Только на территории современной Австрии в первые десятилетия XIX века насчитывалось 410 таможенных застав. Буржуазия была малочисленной. Преобладавшей группой населения оставалось крестьянство. В немецких провинциях крестьяне пользовались личной свободой и платили оброк, в восточных провинциях сохранялись личная зависимость и барщина. Различные выплаты крестьянина господину и государству могли доходить до 70% его дохода.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какова суть «системы Меттерниха» и чем она отличалась от идей Александра I?

Ответ: Суть «системы Меттерниха» заключалась в том, что он сделал всё, чтобы превратить расплывчатый проект Александра I, предлагавшего руководствоваться «заповедями любви, правды и мира» («громогласное ничто» — так канцлер назвал идею Священного союза), в «систему Меттерниха». Её отличительными чертами были бескомпромиссная борьба против революций и любых проявлений либерализма и национальной идеи, а главным средством — принцип интервенции. От идей Александра I она отличалась тем, что Александр I предлагал руководствоваться «заповедями любви, правды и мира», а Меттерних назвал эту идею «громогласным ничто» и заменил её бескомпромиссной борьбой против революций и любых проявлений либерализма и национальной идеи с опорой на принцип интервенции.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
В каких вопросах австрийская революция достигла успехов, а в каких нет?

Ответ: Австрийская революция достигла успехов в решении крестьянского вопроса. В августе 1848 года парламент разработал компромиссный закон: земля выкупалась по рыночной стоимости, но сам крестьянин выплачивал лишь треть, другую треть — государство, а от выплаты оставшейся трети помещик по закону отказывался. Конечное решение было оформлено королевским указом. В преимущественно крестьянской стране это способствовало спаду революционных настроений. В Венгрии крестьянам передавалась их земля, причём всю сумму выкупа помещикам выплачивало государство, но в действительности эта мера затронула меньшинство венгерского крестьянства, на 3/5 состоявшего из безземельных батраков.

Австрийская революция не достигла успехов в сохранении единства империи и в решении национального вопроса. События в Австрии отличались от прочих революций 1848 года: если везде речь шла лишь об изменениях в политической системе, то единое государство Габсбургов вообще могло перестать существовать, распавшись на составные части. Угроза казалась вполне реальной, ведь в какой-то момент венгерские войска стояли в 30 км от Вены. Летом 1848 года была подавлена революция в чешских землях, в октябре — в немецких, затем в итальянских. В решающем сражении при Кустоцце в июле 1848 года австрийские войска нанесли итальянцам сокрушительное поражение. Дольше всех сопротивлялась Венгрия. Весной 1849 года была провозглашена независимая Венгрия во главе с Л. Кошутом, но уже летом революцию подавили русские войска под командованием фельдмаршала И. Паскевича, присланные Николаем I по просьбе нового императора Франца Иосифа. После подавления революции в империи наступил период неоабсолютизма, продлившийся до 1860 года. Конституция была отменена, достижения революции подвергались пересмотру, а её участники — репрессиям.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Почему не удавалось осуществить проекты внутренних преобразований?

Ответ: Проекты внутренних преобразований не удавалось осуществить потому, что против них выступали и австрийские немцы, и венгры. Сначала император попытался идти по пути федерализма, то есть предоставления большей самостоятельности отдельным землям. Но против такого решения выступили и австрийские немцы, и венгры: для первых оно означало слишком большие уступки отдельным частям империи, для вторых — слишком малые непосредственно для них. Не достигнув успеха, император вернулся к идее сильной центральной власти, а немного погодя вновь задумался о федерализме. Однако все эти проекты находились в тени надвигавшегося конфликта с Пруссией. Его результаты стали решающими для принятия нестандартного политического решения — создания в 1867 году так называемой дуалистической (двойственной) Австро-Венгрии.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
Почему балканским народам не удавалось добиться независимости?

Ответ: Балканским народам не удавалось добиться независимости потому, что практически все балканские народы в начале XIX века находились в той или иной степени зависимости от Османской империи. Ранее протесты имели преимущественно религиозный характер. Турки научились их сдерживать, объединяя приверженцев каждой из религий в замкнутые общины (миллеты) и не вмешиваясь в вопросы их внутреннего самоуправления. Но в XIX веке главными требованиями стали не религиозные, а национальные: народы стремились к независимости и образованию самостоятельных национальных государств. На Балканах под властью Турции проживало множество христианских народов, которые всё больше стремились к самостоятельности. В XIX веке начало борьбе балканских народов положили два восстания сербов, в результате которых в 1830 году возникло автономное княжество Сербия. В 1830 году полную независимость получила Греция. В обоих случаях важнейшую роль сыграли победы России в войнах против Турции. Однако княжества по-прежнему оставались вассалами Турции и платили ей дань. Собственных сил для освобождения не хватало, поэтому решающую роль в этом вновь сыграла Россия. Но это было делом будущего. Иную позицию занимала Австрия, имевшая с Турцией протяжённую границу. Поскольку по другую её сторону проживали те же сербы, хорваты и валахи, в Вене опасались, что в случае распада Османской империи и создания на её бывшей территории национальных государств к ним захотят присоединиться и их соплеменники, проживающие на австрийской территории. Позиция Меттерниха была однозначной: Турция — это «лучший, самый испытанный и самый спокойный сосед».

Вопросы и задания в конце параграфа:

В чём заключались основные особенности национального вопроса в монархии Габсбургов?

Ответ: Основные особенности национального вопроса в монархии Габсбургов заключались в следующем. Австрию населяли 11 национальностей: немцы, венгры, итальянцы, румыны, а также 7 славянских народов — чехи, словаки, поляки, русины (жители Галиции и Закарпатья), словенцы, хорваты и сербы. В XIX веке началось «национальное пробуждение» народов Австрии. Стали развиваться национальные языки, история и литература. Идея самостоятельности становилась всё более популярной, усилилась напряжённость в межнациональных отношениях. Преобладающим этносом империи были немцы. Они фактически управляли страной, повсеместно использовался немецкий язык. Особое положение занимала Венгрия, пользовавшаяся большой самостоятельностью, в частности имевшая собственный парламент с большими полномочиями. При этом Венгрия, где идеи национальной свободы приобретали всё большую популярность, сама управляла территориями, где проживали другие народы — словаки, хорваты, сербы и румыны. Главной задачей страны являлось укрепление внутреннего единства, ведь до самого конца своего существования в 1918 году Австрия представляла «собрание корон». Она не подразделялась, как другие государства, на губернии или провинции, а состояла из когда-то присоединённых герцогств и королевств с разной степенью самостоятельности. Представители династии Габсбургов правили как эрцгерцоги Австрии, короли Венгрии и Богемии, графы Тироля, великие воеводы воеводства Сербия и так далее. Долгое время государство даже не имело официального названия и называлось «владения Габсбургов». Лишь в 1804 году Францем I была провозглашена Австрийская империя.

Какова специфика социально-экономического и политического развития Австрии в первой половине XIX в.?

Ответ: Специфика социально-экономического развития Австрии в первой половине XIX века заключалась в том, что экономика была не самой сильной стороной монархии Габсбургов — слишком медленно ликвидировалось старое и внедрялось новое, слишком серьёзное влияние оказывал недостаток внутренней сплочённости. Сохранялись многочисленные докапиталистические пережитки — цехи, внутренние таможенные границы, сеньориальные порядки в деревне. Развитие регионов отличалось большой неравномерностью. Промышленная революция осуществлялась медленно и затронула лишь немецкие провинции (нынешнюю Австрию) и Богемию (нынешнюю Чехию). Не хватало капиталов, ресурсов (угля), а также свободных рабочих рук, так как крестьянин по-прежнему был привязан к земле. Эпоха железных дорог в Австрии началась в 1837 году, к 1850 году их протяжённость составила 1700 км. Успешно развивалась пищевая промышленность. В этот же период появилась знаменитая «гнутая» венская мебель. Её изобретателем стал предприниматель М. Тонет. На выставке в Лондоне 1851 года его мебель получила бронзовую медаль, после чего приобрела всемирную известность. Сохранялась таможенная граница с Венгрией, а также множество дорожных и мостовых сборов, сдерживавших торговлю. Только на территории современной Австрии в первые десятилетия XIX века насчитывалось 410 таможенных застав. Численность населения к 1850 году возросла до 40 млн человек. Главными причинами роста стали снижение детской смертности и успешная борьба с эпидемиями — здесь Австрия оказалась в числе мировых лидеров. Австрийская система обязательных прививок против оспы была лучшей в Европе благодаря неожиданному помощнику — церкви. Дворянство сохраняло ведущие позиции в государстве и обществе. Самым многочисленным было венгерское и польское дворянство — каждый двадцатый житель Венгрии являлся дворянином. Но нужда заставляла многих венгерских дворян зарабатывать на жизнь собственным трудом — можно было встретить дворянина-сапожника или дворянина-извозчика. Буржуазия была малочисленной. Преобладавшей группой населения оставалось крестьянство. Его положение в отдельных регионах также различалось. В немецких провинциях крестьяне пользовались личной свободой и платили оброк, в восточных провинциях сохранялись личная зависимость и барщина. Различные выплаты крестьянина господину и государству могли доходить до 70% его дохода.

Специфика политического развития Австрии в первой половине XIX века заключалась в том, что до 1848 года политическая система в Австрии являлась крайне консервативной. Император обладал практически абсолютной властью. В некоторых землях сохранялись сословные собрания с полным преобладанием дворянства — ландтаг в Богемии, Государственное собрание в Венгрии, сейм в Галиции. Политические и гражданские свободы были очень ограниченными. Жестокой предварительной цензуре подвергалась вся печатная продукция, даже издания сборников музыкальных нот. Строго контролировались университеты. Со второй половины 1820-х годов иностранцам запретили обучаться в Венском университете, а австрийским подданным — в иностранных университетах. Полиция активно использовала широчайшую сеть осведомителей. Вскрытие частных писем было обычной практикой. В 1835 году на престол взошёл Фердинанд I. Страдая эпилепсией, он был мало способен к управлению страной, и ведущую роль играл канцлер К. фон Меттерних. Меттерних сделал всё, чтобы превратить расплывчатый проект Александра I, предлагавшего руководствоваться «заповедями любви, правды и мира» («громогласное ничто» — так канцлер назвал идею Священного союза), в «систему Меттерниха». Её отличительными чертами были бескомпромиссная борьба против революций и любых проявлений либерализма и национальной идеи, а главным средством — принцип интервенции.

Какими были главные задачи революции 1848 г. в Австрии?

Ответ: Главные задачи революции 1848 года в Австрии были следующими. Неурожаи 1845—1846 годов резко ухудшили общую экономическую ситуацию. Осенью 1847 года по Австрии прокатилась волна голодных бунтов. 13 марта 1848 года началась революция в Вене, затем на многих национальных окраинах. «Система Меттерниха» рухнула, канцлер и император бежали из столицы. Правительство пошло на серьёзные уступки — созыв парламента, дарование конституции и политических свобод. Особое значение в аграрной Австрии имел крестьянский вопрос. В августе 1848 года парламент разработал компромиссный закон: земля выкупалась по рыночной стоимости, но сам крестьянин выплачивал лишь треть, другую треть — государство, а от выплаты оставшейся трети помещик по закону отказывался. Конечное решение было оформлено королевским указом. В преимущественно крестьянской стране это способствовало спаду революционных настроений. Летом 1848 года была подавлена революция в чешских землях, в октябре — в немецких, затем в итальянских. В решающем сражении при Кустоцце в июле 1848 года австрийские войска нанесли итальянцам сокрушительное поражение. Дольше всех сопротивлялась Венгрия. Революция там началась 15 марта 1848 года. Было сформировано первое самостоятельное венгерское правительство, введены политические свободы. Крестьянам передавалась их земля, причём всю сумму выкупа помещикам выплачивало государство. Но в действительности эта мера затронула меньшинство венгерского крестьянства, на 3/5 состоявшего из безземельных батраков. Весной 1849 года была провозглашена независимая Венгрия во главе с Л. Кошутом, но уже летом революцию подавили русские войска под командованием фельдмаршала И. Паскевича, присланные Николаем I по просьбе нового императора Франца Иосифа. Важно отметить, что революция в Венгрии была национальной. Правительство Кошута строило национальное венгерское государство и любые выступления румын, русинов и словаков жестоко подавляло.

Назовите причины заключения дуалистического соглашения 1867 г. Охарактеризуйте каждую причину.

Ответ: Причины заключения дуалистического соглашения 1867 года были следующими. После подавления революции в империи наступил период неоабсолютизма, продлившийся до 1860 года. Конституция была отменена, достижения революции подвергались пересмотру, а её участники — репрессиям. Однако национальные противоречия нарастали, и в этих условиях началась эра конституционных экспериментов: сначала император попытался идти по пути федерализма, то есть предоставления большей самостоятельности отдельным землям. Но против такого решения выступили и австрийские немцы, и венгры: для первых оно означало слишком большие уступки отдельным частям империи, для вторых — слишком малые непосредственно для них. Не достигнув успеха, император вернулся к идее сильной центральной власти, а немного погодя вновь задумался о федерализме. Однако все эти проекты находились в тени надвигавшегося конфликта с Пруссией. Его результаты стали решающими для принятия нестандартного политического решения — создания в 1867 году так называемой дуалистической (двойственной) Австро-Венгрии.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) открытие первой железной дороги в Австрии; 2) возникновение княжества Сербия; 3) провозглашение Австрийской империи; 4) битва при Кустоцце.

Ответ: В хронологической последовательности события располагаются так. Сначала было провозглашение Австрийской империи в 1804 году. Затем произошло возникновение княжества Сербия в 1830 году. Потом состоялось открытие первой железной дороги в Австрии в 1837 году. И наконец произошла битва при Кустоцце в июле 1848 года.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из «Крестильной речи революции» Л. Кошута от 3 марта 1848 г. и ответьте на вопросы.

Речь Кошута была переведена на немецкий язык и сыграла огромную роль в возникновении революционных настроений не только в Венгрии, но и во всей империи. Как вы думаете, почему?

Ответ: Речь Кошута была переведена на немецкий язык и сыграла огромную роль в возникновении революционных настроений не только в Венгрии, но и во всей империи, потому что в ней он высказал убеждение, что примирение интересов венгерского и других народов монархии может быть достигнуто только с помощью конституции. Он предрёк, что тот, кто реформирует монархию в конституционном направлении и укрепит трон на незыблемой основе свободы его народов, станет вторым основателем Дома Габсбургов. Кошут напомнил, что не Священный союз спас когда-то троны, а воодушевление народа, причиной которого было обещание свободы, но это обещание не исполнено. Он сказал, что династия, которая опирается на свободу народа, всегда будет вызывать воодушевление, потому что верным сердцу может быть лишь свободный человек. Эти идеи о свободе, конституции и воодушевлении народа были близки и понятны не только венграм, но и другим народам империи, которые также стремились к свободе и самостоятельности. Поэтому речь Кошута, переведённая на немецкий язык, сыграла огромную роль в возникновении революционных настроений во всей империи.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «система Меттерниха».

Ответ: «Система Меттерниха» — это политическая система, установленная канцлером К. фон Меттернихом в Австрийской империи. Меттерних сделал всё, чтобы превратить расплывчатый проект Александра I, предлагавшего руководствоваться «заповедями любви, правды и мира» («громогласное ничто» — так канцлер назвал идею Священного союза), в «систему Меттерниха». Её отличительными чертами были бескомпромиссная борьба против революций и любых проявлений либерализма и национальной идеи, а главным средством — принцип интервенции. До 1848 года политическая система в Австрии являлась крайне консервативной. Император обладал практически абсолютной властью. Политические и гражданские свободы были очень ограниченными. Жестокой предварительной цензуре подвергалась вся печатная продукция, даже издания сборников музыкальных нот. Строго контролировались университеты. Полиция активно использовала широчайшую сеть осведомителей. Вскрытие частных писем было обычной практикой. «Система Меттерниха» рухнула во время революции 1848 года, когда канцлер и император бежали из столицы.

§ 12

§ 12 «США: „дом, расколотый надвое“»

Главный вопрос параграфа:
Почему в США произошла Гражданская война?

Ответ: Гражданская война в США произошла потому, что причины её были связаны не столько с положением чернокожих или сочувствием к ним, сколько с рабовладением как экономическим явлением. Это был конфликт интересов разных групп белых. Продвижение фронтира на Запад постепенно не только разрушило общность интересов плантаторов и фермеров, но и сделало их соперниками из-за земли — кому достанутся новые территории. Постепенно южане утратили и свою вторую опору на Севере: развитие промышленного переворота привело к укреплению промышленной буржуазии, потеснившей старую торгово-финансовую верхушку. Вместо прежних партнёров — торговцев и банкиров — плантаторам отныне пришлось иметь дело с фабрикантами Севера, стремившимися экономически подчинить Юг, диктовать цены на хлопок. На фоне усилившихся экономических противоречий острее стал ощущаться и конфликт двух вариантов самосознания — «южного джентльмена» и «янки». С середины 1850-х годов у Демократической партии, представлявшей интересы южан, появился новый противник — Республиканская партия, сторонники которой по большей части находились на Севере. Постепенно в её лидеры выдвинулся А. Линкольн, который в 1858 году произнёс знаменитые слова: «Дом, расколотый надвое, не сможет устоять… страна не сможет оставаться наполовину рабовладельческой, наполовину свободной». Миссурийский компромисс перестал работать. Вместо баланса свободных и рабовладельческих штатов теперь провозглашался принцип «суверенитета поселенцев»: люди сами должны решать, каким быть их штату. Сама по себе демократичная, эта идея на деле оказалась взрывоопасной, потому что теперь началось что-то вроде соревнования по перетягиванию каждого нового штата на свою сторону. Так, в Канзасе в 1855 году возникло два правительства, были приняты две конституции, начались вооружённые столкновения. В 1854—1858 годах в штате шла настоящая гражданская война. Обстановка в стране накалилась до крайней степени.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
В чём различие подходов Диккенса и Токвиля?

Ответ: Различие подходов Диккенса и Токвиля заключалось в следующем. Английский писатель Диккенс увидел, что за фасадом демократического государства царит «подлое мошенничество во время выборов». Что, вопреки всем представлениям о демократии, «нет на свете страны, в которой было бы меньше свободы мнений в тех случаях, когда мнений больше, чем одно». В самих американцах Диккенс увидел «тупую угрюмую приверженность ко всему грубо материальному» и был неприятно поражён их доходящей почти до мании величия самовлюблённостью. Токвиль, французский политик и публицист, оставил отчасти похожие оценки. Он тоже отмечал непомерное тщеславие американцев, которые «неотступно преследуют вас своими ожиданиями похвал, и, если вы не уступаете их настоятельным просьбам, они хвалят себя сами». В то же время Токвиль дал высокую оценку политической системе Соединённых Штатов Америки, их федеративному устройству, демократическим свободам. Особенное внимание он обратил на наличие разного рода ассоциаций, свободных объединений, которые он считал важной составной частью гражданского общества. То есть Диккенс больше критиковал американское общество, а Токвиль, тоже отмечая недостатки, дал высокую оценку политической системе США.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Какова роль фронтира в истории США?

Ответ: Роль фронтира в истории США была огромной. Фронтир — это граница незаселённых земель на Западе. Он представлял собой что-то вроде социального громоотвода для копившегося в обществе напряжения. Когда становилось невмоготу, в Европе поднимали бунты и революции, а в США просто уезжали на Запад. Американское общество во многом отличалось от европейского. Его важной особенностью была высокая мобильность населения. Во-первых, социальная: американцы не сталкивались с сословными пережитками, как в Европе. Во-вторых, пространственная. Здесь огромную роль играл фронтир. Продвижение фронтира на Запад постепенно не только разрушило общность интересов плантаторов и фермеров, но и сделало их соперниками из-за земли — кому достанутся новые территории.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Охарактеризуйте закон о переселении индейцев генерала Э. Джексона.

Ответ: Закон о переселении индейцев генерала Э. Джексона был принят в 1830 году. Речь шла о якобы добровольном переселении, а на деле — о насильственной депортации так называемых «пяти цивилизованных племён» (чероки, чикасо, чокто, крики и семинолы, которые ещё в начале XIX века усвоили многие обычаи и достижения белых поселенцев, даже создали свои письменности) из плодородных юго-восточных районов в пустынные местности западнее Миссисипи, где находились индейские резервации. Во время этого трагического похода (более чем полторы тысячи километров), прозванного индейцами «дорогой слёз», умер каждый четвёртый. Индейцы продолжали погибать и на новых скудных территориях. Ещё хуже пришлось племени семинолов, рискнувшему остаться на прежних местах, — его почти полностью уничтожила американская армия. Тем не менее это единственное племя, которое так и не подписало мирного договора с США. Они гордо именуют себя «непокорённым народом». Индейцы прозвали генерала Джексона «Острый нож» за крайнюю жестокость: его солдаты уничтожали целые семьи, отрезая у убитых кончики носов.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Охарактеризуйте доктрину Монро и доктрину «явного предначертания».

Ответ: Доктрина Монро была провозглашена в 1823 году. В послании президента США Дж. Монро конгрессу любое европейское вмешательство в дела Западного полушария объявлялось противоречащим американским интересам. Несмотря на стремление американцев представить это как защиту от колониальной экспансии европейских держав, речь шла о создании сферы влияния США. Эта доктрина на многие десятилетия стала служить обоснованием экспансии (экономического и политического подчинения других стран) США в Латинской Америке. Доктрина «явного предначертания» оформилась в 1845 году. Согласно ей присоединение новых территорий объявлялось миссией, якобы вручённой американской нации «свыше». Именно так обосновывалась война с Мексикой 1846—1848 годов, в которой та потеряла около половины своей территории, а США получили Техас, Калифорнию, Нью-Мексико, Юту и Неваду. Это лишь одно из проявлений идеи американской национальной исключительности, корни которой уходят очень глубоко, в религиозные представления о богоизбранности США — «сияющего града на холме». Смешное тщеславие случайного спутника Диккенса в американском пассажирском вагоне превращалось — на уровне государственной политики — в систему представлений о «лидерстве» США, об их особом праве вершить судьбы других народов.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Почему конфликт между Севером и Югом не начался раньше?

Ответ: Конфликт между Севером и Югом не начался раньше потому, что сначала споры удавалось разрешать компромиссами. Одним из них стал Миссурийский компромисс 1820 года, по которому новые штаты принимались в союз на условиях равенства: один штат, в котором законодательство не признавало рабства, и один, в котором законы позволяли держать рабов. Первые располагались южнее широты 36°30′, вторые — севернее (современная столица США — Вашингтон — была построена в 1791 году на границе Севера и Юга). Две влиятельные силы Севера имели с южанами общие интересы. Фермеры, как и плантаторы, выступали за низкие пошлины на промышленные товары, привозившиеся из Англии, в то время как фабриканты Севера требовали высоких пошлин. У плантаторов были тесные связи с торгово-финансовыми кругами Севера, которые покупали у южан хлопок и занимались его доставкой. Своеобразным общим знаменателем Севера и Юга был откровенный расизм — и там, и там чернокожие считались (в лучшем случае) людьми второго сорта. На Севере негры также не обладали равными с белыми правами: официально запрещались межрасовые браки, велось раздельное обучение. Многие не верили в возможность сосуществования двух рас и видели выход в вывозе негров обратно в Африку — этим занималось специально созданное в 1816 году Американское колонизационное общество.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Каковы причины Гражданской войны?

Ответ: Причины Гражданской войны были связаны не столько с положением чернокожих или сочувствием к ним, сколько с рабовладением как экономическим явлением. Это был конфликт интересов разных групп белых. Продвижение фронтира на Запад постепенно не только разрушило общность интересов плантаторов и фермеров, но и сделало их соперниками из-за земли — кому достанутся новые территории. Постепенно южане утратили и свою вторую опору на Севере: развитие промышленного переворота привело к укреплению промышленной буржуазии, потеснившей старую торгово-финансовую верхушку. Вместо прежних партнёров — торговцев и банкиров — плантаторам отныне пришлось иметь дело с фабрикантами Севера, стремившимися экономически подчинить Юг, диктовать цены на хлопок. На фоне усилившихся экономических противоречий острее стал ощущаться и конфликт двух вариантов самосознания — «южного джентльмена» и «янки». С середины 1850-х годов у Демократической партии, представлявшей интересы южан, появился новый противник — Республиканская партия, сторонники которой по большей части находились на Севере. Постепенно в её лидеры выдвинулся А. Линкольн. Миссурийский компромисс перестал работать. Вместо баланса свободных и рабовладельческих штатов теперь провозглашался принцип «суверенитета поселенцев»: люди сами должны решать, каким быть их штату. Сама по себе демократичная, эта идея на деле оказалась взрывоопасной, потому что теперь началось что-то вроде соревнования по перетягиванию каждого нового штата на свою сторону. Так, в Канзасе в 1855 году возникло два правительства, были приняты две конституции, начались вооружённые столкновения. В 1854—1858 годах в штате шла настоящая гражданская война. Обстановка в стране накалилась до крайней степени.

Вопросы и задания в конце параграфа:

Каким образом происходил территориальный рост США?

Ответ: Территориальный рост США происходил следующим образом. В конце XVIII века жители первых 13 штатов населяли территорию в 200—300 миль от берега Атлантики. К середине XIX века границами США стали два океана. Некоторые территории США покупали. В 1803 году они купили у Франции Луизиану — огромные пространства за рекой Миссисипи, а в 1867 году Россия продала США Аляску. Другие земли американцы захватывали. В 1821 году США вынудили Испанию отказаться от Флориды. В 1823 году была провозглашена доктрина Монро: в послании президента США Дж. Монро конгрессу любое европейское вмешательство в дела Западного полушария объявлялось противоречащим американским интересам. Несмотря на стремление американцев представить это как защиту от колониальной экспансии европейских держав, речь шла о создании сферы влияния США. Эта доктрина на многие десятилетия стала служить обоснованием экспансии США в Латинской Америке. В 1845 году эти представления оформились в доктрину «явного предначертания», согласно которой присоединение новых территорий объявлялось миссией, якобы вручённой американской нации «свыше». Именно так обосновывалась война с Мексикой 1846—1848 годов, в которой та потеряла около половины своей территории, а США получили Техас, Калифорнию, Нью-Мексико, Юту и Неваду.

Почему сохранение рабства препятствовало прогрессу в экономике и политике?

Ответ: Сохранение рабства препятствовало прогрессу в экономике и политике потому, что развитие сельского хозяйства в США шло двумя путями: на Севере преобладали фермерские хозяйства, на Юге — рабовладельческие плантации. Они получили вторую жизнь после начала в 1810-е годы промышленного переворота, вызвавшего огромный спрос на выращивавшийся там хлопок. У многих современников это просто не укладывалось в головах — как вообще может быть, чтобы в стране, которая громко заявляла о себе как о главном бастионе свободы, с людьми обходились как с животными? Но факт остаётся фактом — почти 100 лет своего существования США являлись рабовладельческим государством. В 1860 году чернокожие рабы составляли около трети населения 15 южных штатов. На Севере же рабство постепенно исчезло: в отличие от Юга, в нём не было экономической необходимости. Продвижение фронтира на Запад постепенно не только разрушило общность интересов плантаторов и фермеров, но и сделало их соперниками из-за земли — кому достанутся новые территории. Постепенно южане утратили и свою вторую опору на Севере: развитие промышленного переворота привело к укреплению промышленной буржуазии, потеснившей старую торгово-финансовую верхушку. Вместо прежних партнёров — торговцев и банкиров — плантаторам отныне пришлось иметь дело с фабрикантами Севера, стремившимися экономически подчинить Юг, диктовать цены на хлопок. Миссурийский компромисс перестал работать. Вместо баланса свободных и рабовладельческих штатов теперь провозглашался принцип «суверенитета поселенцев»: люди сами должны решать, каким быть их штату. Сама по себе демократичная, эта идея на деле оказалась взрывоопасной, потому что теперь началось что-то вроде соревнования по перетягиванию каждого нового штата на свою сторону. Так, в Канзасе в 1855 году возникло два правительства, были приняты две конституции, начались вооружённые столкновения. В 1854—1858 годах в штате шла настоящая гражданская война. Обстановка в стране накалилась до крайней степени.

Каковы причины Гражданской войны в США?

Ответ: Причины Гражданской войны в США были связаны не столько с положением чернокожих или сочувствием к ним, сколько с рабовладением как экономическим явлением. Это был конфликт интересов разных групп белых. Продвижение фронтира на Запад постепенно не только разрушило общность интересов плантаторов и фермеров, но и сделало их соперниками из-за земли — кому достанутся новые территории. Постепенно южане утратили и свою вторую опору на Севере: развитие промышленного переворота привело к укреплению промышленной буржуазии, потеснившей старую торгово-финансовую верхушку. Вместо прежних партнёров — торговцев и банкиров — плантаторам отныне пришлось иметь дело с фабрикантами Севера, стремившимися экономически подчинить Юг, диктовать цены на хлопок. На фоне усилившихся экономических противоречий острее стал ощущаться и конфликт двух вариантов самосознания — «южного джентльмена» и «янки». С середины 1850-х годов у Демократической партии, представлявшей интересы южан, появился новый противник — Республиканская партия, сторонники которой по большей части находились на Севере. Постепенно в её лидеры выдвинулся А. Линкольн. Миссурийский компромисс перестал работать. Вместо баланса свободных и рабовладельческих штатов теперь провозглашался принцип «суверенитета поселенцев»: люди сами должны решать, каким быть их штату. Сама по себе демократичная, эта идея на деле оказалась взрывоопасной, потому что теперь началось что-то вроде соревнования по перетягиванию каждого нового штата на свою сторону. Так, в Канзасе в 1855 году возникло два правительства, были приняты две конституции, начались вооружённые столкновения. В 1854—1858 годах в штате шла настоящая гражданская война. Обстановка в стране накалилась до крайней степени. В сложившихся условиях после избрания в 1860 году президентом Линкольна 11 южных штатов заявили о выходе из состава США и создании отдельного государства — Конфедеративных штатов Америки. С нападения южан на форт Самтер в апреле 1861 года началась Гражданская война.

Сравните особенности исторического развития США и европейских стран, например Англии и Франции. В чём вы видите черты сходства и различия в экономике, политике, социальных отношениях?

Ответ: Сравнивая особенности исторического развития США и европейских стран, например Англии и Франции, можно увидеть следующие черты сходства и различия. В экономике сходство заключается в том, что и в США, и в Англии, и во Франции в XIX веке происходил промышленный переворот, развивались капиталистические отношения, строились железные дороги, росла промышленность. Различие заключается в том, что в США развитие сельского хозяйства шло двумя путями: на Севере преобладали фермерские хозяйства, на Юге — рабовладельческие плантации. В Англии и Франции рабства не было, хотя в Англии были работные дома для бедных. В политике сходство заключается в том, что и в США, и в Англии, и во Франции существовали парламенты, выборы, политические партии. Различие заключается в том, что в США раньше, чем в Европе, многие штаты отменили имущественные и религиозные цензы, понизили допустимый возраст избирателей. А поскольку круг избирателей расширялся, менялись и методы агитации: политики стали прямо обращаться к массам — проводить митинги, использовать приёмы рекламы. Во Франции, наоборот, долгое время сохранялся высокий имущественный ценз, и число избирателей было ничтожно малым. В социальных отношениях сходство заключается в том, что и в США, и в Европе существовало социальное неравенство. Различие заключается в том, что в США не было сословных пережитков, как в Европе, и была высокая мобильность населения. Здесь огромную роль играл фронтир — граница незаселённых земель на Западе. Он представлял собой что-то вроде социального громоотвода для копившегося в обществе напряжения. Когда становилось невмоготу, в Европе поднимали бунты и революции, а в США просто уезжали на Запад. Кроме того, в США почти 100 лет существовало рабство, чего не было в Англии и Франции в XIX веке.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) битва при Геттисберге; 2) доктрина Монро; 3) Миссурийский компромисс; 4) начало Гражданской войны; 5) покупка США Луизианы.

Ответ: В хронологической последовательности события располагаются так. Сначала была покупка США Луизианы в 1803 году. Затем был Миссурийский компромисс в 1820 году. Потом была провозглашена доктрина Монро в 1823 году. Затем началась Гражданская война в 1861 году. И наконец произошла битва при Геттисберге в 1863 году.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывки из речи А. Линкольна в 1858 г. и из «Прокламации освобождения» А. Линкольна от 22 сентября 1862 г. и ответьте на вопросы.

Сравните два документа. Есть ли противоречия между ними?

Ответ: Сравнивая два документа, можно сказать, что противоречия между ними есть. В речи 1858 года Линкольн заявляет, что он не выступает и никогда не выступал за введение какой бы то ни было формы социального и политического равенства белой и чёрной рас, что он не выступает и никогда не выступал за предоставление неграм права становиться избирателями, судьями или должностными лицами, права на заключение брака с белыми людьми. Он добавляет, что между чёрной и белой расами существуют физиологические различия, которые, по его мнению, никогда не позволят им сосуществовать в условиях социального и политического равенства. И поскольку такое сосуществование невозможно, он выступает за то, что высшее положение должно принадлежать белой расе. В «Прокламации освобождения» 1862 года он объявляет, что в первый день января в год от Рождества Христова все лица, содержащиеся как рабы на территории любого штата или определённой части штата, население которого находится в состоянии мятежа против Соединённых Штатов, отныне и навечно объявляются свободными. Таким образом, в первом документе Линкольн говорит о неравенстве рас и превосходстве белой расы, а во втором — освобождает рабов. Противоречие заключается в том, что, не признавая равенства рас, он всё же освобождает рабов.

Какими мотивами руководствовался А. Линкольн, освобождая рабов?

Ответ: Освобождая рабов, А. Линкольн руководствовался политическими мотивами. В 1862 году начался второй этап войны. Испытывая военные неудачи и стремясь добиться более существенной поддержки населения северных штатов, Линкольн и Республиканская партия в 1862 году приняли гомстед-акт, позволивший радикальным образом решить аграрный вопрос. Закон отвечал желаниям большей части населения страны и фактически блокировал распространение рабовладения на любые новые территории. В 1862 году Линкольн издал прокламацию об освобождении рабов южных штатов. То есть освобождение рабов было политическим шагом, направленным на ослабление Юга и укрепление поддержки Севера.

Означала ли «Прокламация» полную отмену рабства в США или преследовала политические цели?

Ответ: «Прокламация» не означала полную отмену рабства в США, она преследовала политические цели. В «Прокламации» говорилось, что все лица, содержащиеся как рабы на территории любого штата или определённой части штата, население которого находится в состоянии мятежа против Соединённых Штатов, отныне и навечно объявляются свободными. То есть речь шла только о рабах на территории мятежных штатов, а не о всех рабах в США. Полная отмена рабства произошла позже: принятая в 1865 году 13-я поправка к конституции полностью запрещала рабство на территории США.

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «гомстед-акт».

Ответ: Гомстед-акт — это закон, принятый в 1862 году Линкольном и Республиканской партией. Он позволил радикальным образом решить аграрный вопрос: любой гражданин США старше 21 года мог стать обладателем участка в 160 акров (примерно 60 га, для наглядности — это площадь 90 футбольных полей), уплатив символические деньги. После 5 лет пользования участок переходил в полную собственность владельца. Закон отвечал желаниям большей части населения страны и фактически блокировал распространение рабовладения на любые новые территории.

ТЕМЫ ПРОЕКТОВ

1 Прочитайте роман Ч. Диккенса «Приключения Оливера Твиста». На его основе подготовьте сообщения на темы «Один день в работном доме», «Бедняк на улицах Лондона».

2 На основе романа Г. Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома» составьте рассказ «Один день чернокожего раба на плантации».

Глава 3 § 13

Глава 3 СТРАНЫ ЗАПАДА В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX в.: РАСЦВЕТ В ТЕНИ КАТАСТРОФЫ

§ 13 «Великобритания: „мастерская мира“ сдаёт позиции»

Главный вопрос параграфа:
Почему, несмотря на утрату Великобританией положения промышленного лидера, Викторианская эпоха стала пиком развития Британской империи?

Ответ: Викторианская эпоха стала пиком развития Британской империи, несмотря на утрату Великобританией положения промышленного лидера, потому что у подобной популярности имелась прочная материальная основа. Росла колониальная империя, английский флот не знал себе равных, а Лондон был финансовым центром мира. Увеличивалась численность и влияние буржуазии. Она во многом определяла лицо эпохи и так называемую викторианскую мораль: бережливость, трудолюбие, ценность семьи, личное достоинство — и в то же время ханжество, лицемерие, подчинённое положение женщин. Англия превратилась в «мирового банкира», занимая первое место в мире по экспорту капитала. Выгоднее было вкладывать деньги за границей, чем модернизировать собственную промышленность. К концу XIX века Британия создала самую обширную в мире колониальную империю общей площадью более 30 млн км² и с общей численностью населения около 480 млн человек. В 1876 году исполнилась давняя мечта Виктории — она стала императрицей Индии. Вершиной культа королевы Виктории стало празднование в 1897 году 60-летнего — «бриллиантового» — юбилея её восхождения на престол, пышно отмечавшееся по всей империи. В Европе она также пользовалась существенным влиянием благодаря династическим связям. Современники называли Викторию «бабушкой Европы» — имея 40 внуков и почти 90 правнуков, английская королева породнилась едва ли не с каждым европейским двором.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Почему Викторианская эпоха считается периодом расцвета Британской империи?

Ответ: Викторианская эпоха считается периодом расцвета Британской империи потому, что вторая половина правления королевы Виктории — вершина могущества Великобритании. В системе управления парламентской монархии собственно монарх значил немного, но Виктория была не просто королевой — она являлась символом огромной мировой империи, которая управляла жизнью миллионов людей разных верований, языков, оттенков кожи. В Европе она также пользовалась существенным влиянием благодаря династическим связям. Современники называли Викторию «бабушкой Европы» — имея 40 внуков и почти 90 правнуков, английская королева породнилась едва ли не с каждым европейским двором. Например, её внучкой была Александра Фёдоровна, супруга последнего российского императора Николая II. В 1876 году исполнилась давняя мечта Виктории — она стала императрицей Индии. Вершиной культа королевы Виктории стало празднование в 1897 году 60-летнего — «бриллиантового» — юбилея её восхождения на престол, пышно отмечавшееся по всей империи. У подобной популярности имелась прочная материальная основа. Росла колониальная империя, английский флот не знал себе равных, а Лондон был финансовым центром мира. Увеличивалась численность и влияние буржуазии. Она во многом определяла лицо эпохи и так называемую викторианскую мораль: бережливость, трудолюбие, ценность семьи, личное достоинство — и в то же время ханжество, лицемерие, подчинённое положение женщин. В то же время ключевую роль в политике и экономике продолжал играть малочисленный слой земельной аристократии. Разрыв между богатыми и бедными достигал в Великобритании грандиозных масштабов. На рубеже веков 1% населения владел более 2/3 всей частной собственности.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
В чём заключались причины промышленного отставания Англии?

Ответ: Причины промышленного отставания Англии заключались в следующем. Англия постепенно теряла позиции лидера промышленного производства. Если к 1870-м годам на её долю приходилась 1/3 мирового промышленного производства, то к концу XIX века — лишь 1/7. Одна из причин — рост конкуренции. Германия и Соединённые Штаты превратились в экономических гигантов и заметно потеснили Англию. Англия оказалась заложником раннего старта промышленной революции. Долгое время её промышленные товары не встречали конкуренции, поэтому отсутствовали стимулы к дальнейшей модернизации производства. К тому же оказалось, что обновить уже существующие станки и оборудование сложнее, чем внедрять их «с нуля». Например, если в Англии какой-либо станок ломался, проще было заменить его новым, но таким же, чем ставить более современный и менять всю технологическую цепочку — это процесс дорогостоящий. При этом существовала уверенность, что в колониях купят продукцию, выпущенную и на устаревших станках. Поначалу отставание было мало заметно, ведь Англия постоянно богатела. Она превратилась в «мирового банкира», занимая первое место в мире по экспорту капитала. Выгоднее было вкладывать деньги за границей, чем модернизировать собственную промышленность. И как результат — наметившееся отставание от Германии и США. И когда в Великобритании наконец это поняли, страна пережила настоящий шок. В 1887 году в Англии был принят закон, обязавший указывать страну-производителя каждого товара. Законодатели исходили из того, что англичане из патриотизма будут покупать именно английские изделия. Но когда на товарах появилась соответствующая надпись, началась едва ли не паника: выяснилось, что самые качественные и популярные товары сделаны не в Англии, а в Германии. Экономическая конкуренция со стороны Германии сыграла существенную роль в нарастании англо-германских противоречий — главной причины Первой мировой войны.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Какую роль играли партии в демократизации политической системы?

Ответ: Партии играли главную роль в демократизации политической системы. Главным двигателем внутренних реформ оставалась борьба основных политических партий — консерваторов и либералов. Названия партий по-прежнему отражали разные принципы, разные идеологические платформы, но на практике в борьбе за власть и голоса избирателей они вполне могли перехватывать друг у друга инициативу, проводя, по сути, схожую политику. Так, например, случилось с избирательной реформой 1867 года. Напомним, что реформа 1832 года уничтожила многие «карманные округа», но это незначительно изменило ситуацию. В середине века лишь около 7—8% взрослого населения имело право голосовать на выборах в палату общин — нижнюю палату английского парламента. Новую реформу предложили либералы, но консерваторы неожиданно также выступили за неё, фактически лишив либералов пропагандистского преимущества. Это до крайности обострило личное соперничество лидеров двух партий — У. Гладстона и Б. Дизраэли. Согласно реформе 1867 года, более 16% населения получило право голоса, в том числе — часть рабочих. Основная масса населения избирательных прав по-прежнему не имела. И лишь благодаря реформе 1884 года, ещё больше снизившей имущественный ценз, право голоса наконец-то получило большинство взрослого мужского населения — около 70%. Однако женщины по-прежнему были лишены избирательного права. В Великобритании движение женщин за политические права развернулось в масштабах всей страны. Суфражистки создали организацию, которая обращалась с петициями в парламент. «Воинствующие» суфражистки приковывали себя к оградам, устраивали поджоги, били стёкла. Кампания суфражисток угасла с началом Первой мировой войны, а после её окончания женщинам постепенно были предоставлены избирательные права. Реформа затронула и верхнюю палату парламента — палату лордов. Этот устаревший орган не избирался — членами палаты становились по праву рождения или по назначению короля. В 1911 году было отменено право абсолютного вето (отклонения любого решения нижней палаты), которым обладала палата лордов. Это было сделано в связи с обострившимися противоречиями по рабочему и ирландскому вопросам.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какие черты характерны для английского рабочего движения?

Ответ: Для английского рабочего движения характерны следующие черты. Небольшая часть рабочих жила иначе, чем основная масса. Это была так называемая рабочая аристократия — прослойка квалифицированных и весьма неплохо оплачиваемых рабочих. Они проявляли мало солидарности с основной массой наёмных работников и стремились отгородиться от неё с помощью профсоюзов (тред-юнионов). Профсоюзы выполняли двойную функцию: по отношению к предпринимателю — это средство борьбы рабочих за свои права, но одновременно профсоюз — и привилегия рабочей элиты. В 1860-е годы в профсоюзы входило около 300 тыс. человек. В 1868 году профсоюзы рабочих разных специальностей объединились в Британский конгресс тред-юнионов. Спустя три года (1871) профсоюзы получили всю полноту юридических прав — отныне они могли судиться с предпринимателями, иметь банковские счета и так далее. Следом произошло ещё более важное изменение: после «великой стачки» работников лондонских доков, в 1889 году, профсоюзное движение охватило всю массу рабочих. Уже к началу XX века количество членов профсоюзов достигло 1,5 млн, а к 1914 году превысило 4 млн человек — больше, чем в какой-либо другой стране мира. В 1874 году двое рабочих впервые стали депутатами парламента, и то лишь благодаря поддержке либеральной партии. Однако с началом нового века ситуация кардинально изменилась — рабочие создали собственную политическую силу. В 1900 году был создан Комитет рабочего представительства, в 1906 году переименованный в Лейбористскую (от англ. «труд») партию. В неё вошли многие рабочие организации и профсоюзы. На выборах 1910 года партия получила около 7% голосов.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Какие реформы в пользу рабочих были осуществлены?

Ответ: В пользу рабочих были осуществлены следующие реформы. Власти не могли не замечать, что нерешённость рабочего вопроса угрожает стабильности общества. Поэтому постепенно проводились реформы, направленные на улучшение положения малоимущих слоёв населения. «Фабричный акт» 1878 года систематизировал законы, касавшиеся рабочих, а также ограничил рабочее время 56 часами в неделю. Ряд законов касался санитарного состояния заводов и жилья рабочих. Настоящим социальным бедствием являлся массовый алкоголизм. Дж. Лондон отмечал, что «английские рабочие… уже в утробе матери пропитываются алкоголем», а писатель О. Уайльд и вовсе охарактеризовал соотечественников-рабочих как «пьющий класс». Однако попытки либералов установить контроль за продажей спиртных напитков привели к широкому недовольству и проигранным выборам 1874 года — по образному выражению современника, либералы «были смыты потоком пива и джина». В 1906—1911 годах либералы претворили в жизнь масштабную программу реформ. Их инициатором стал министр финансов Д. Ллойд Джордж. В 1908 году была установлена пенсия для рабочих, достигших 70 лет. Вводились выплаты по болезни и в связи с несчастными случаями на производстве, пособия по безработице. Восьмичасовой рабочий день, переход к которому много лет являлся одним из основных требований рабочего движения, учреждался для шахтёров. Но возникал вечный вопрос: откуда на всё взять деньги? В качестве ответа Ллойд Джордж предложил «народный бюджет», согласно которому вводились новые налоги. Это серьёзно затрагивало интересы земельной аристократии, поэтому верхняя палата отклонила закон. В конце концов именно это привело к отмене её права вето, и «народный бюджет» был принят. При почти полном равенстве голосов сторонников и противников этой меры решающую роль сыграла позиция ирландских депутатов, ожидавших в обмен определённых уступок.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
В чём заключался ирландский вопрос?

Ответ: Ирландский вопрос заключался в следующем. В XIX веке Ирландия пережила трагические времена. Население страны сократилось с 8,2 млн человек в 1841 году до 4,4 млн в 1911 году. В результате Великого голода 1845—1849 годов, вызванного неурожаем основного продукта питания — картофеля, только по официальным данным погибло около миллиона человек и примерно столько же отправилось в эмиграцию. Английское правительство всеми силами преуменьшало масштабы бедствия, в то время как ирландцы считают, что умерло не менее 1,5 млн, а уехали более 2 млн человек. Во время голода свыше 200 тыс. солдат под руководством 12 тыс. полицейских занимались сбором ренты для помещиков — иначе говоря, отнимали последнюю еду у умиравших от голода людей. С этого момента и до конца века Ирландия давала самый большой поток эмигрантов — в основном в Северную Америку. Корабли, направлявшиеся к берегам Канады, стали называть «плавучими гробами»: 20% этих старых судов утонули. Среди прибывших в Америку смертность достигала порядка 20—30%. Ирландия воспринималась англичанами как колония. Многие земли находились в руках английских помещиков, сгонявших ирландских крестьян с земли и устраивавших на ней пастбища. Оставшиеся крестьяне были вынуждены вносить непосильную арендную плату. В 1870—1890-х годах это привело к «земельным войнам» ирландских арендаторов против английских землевладельцев. Крестьяне отказывались выполнять работы и всячески игнорировали хозяев земли, одним из которых был Ч. Бойкот. Его имя стало в истории нарицательным. Ирландский вопрос осложнялся и тем, что в графстве Ольстер на севере Ирландии проживали преимущественно протестанты. В отличие от преобладавших в стране католиков, они стремились сохранить как можно более тесные связи с Англией. Часть ирландцев во главе с землевладельцем Ч. Парнеллом боролась за гомруль (англ. «самоуправление») Ирландии, другие требовали полного отделения от Англии. В поддержку гомруля выступил Гладстон. Будучи заинтересованным в голосах ирландских депутатов в парламенте, он заявил: «Мы дали Ирландии голос: так давайте на мгновение все прислушаемся к тому, что она говорит». Но две попытки провести закон о гомруле провалились. Недовольство своим положением ирландцы выразили даже в ходе празднования «бриллиантового» (60-летнего) юбилея правления королевы Виктории, пронеся по улицам Дублина, столицы Ирландии, гроб с надписью «Британская империя» в обрамлении чёрных флагов. В 1912 году Ллойд Джордж попытался провести через парламент закон о гомруле в обмен на поддержку «народного бюджета», но столкнулся с ожесточённым сопротивлением.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
Какие типы колоний имела Англия?

Ответ: У Англии было три типа колоний. Колонии белых переселенцев — Канада, Австралия, Новая Зеландия — уже с середины века приобретали всё большую самостоятельность. Они постепенно превращались в доминионы — области с широкими правами самоуправления под властью британской короны. Первой в 1867 году такие права получила Канада, в 1907 году — Австралия, Новая Зеландия и Ньюфаундленд. Меньшими правами пользовались колонии с небольшим числом английских переселенцев, расположенные на островах Ямайка, Цейлон и Мальта. Самыми же яркими примерами английского колониализма, основанного на господстве над местным населением и откровенном грабеже, являлись несколько «коронных колоний», крупнейшей и важнейшей из которых была Индия.

Вопросы и задания в конце параграфа:

Каковы причины того, что Англия утратила положение промышленного лидера?

Ответ: Причины того, что Англия утратила положение промышленного лидера, заключались в следующем. К концу века оснований для восторгов стало меньше. Англия постепенно теряла позиции лидера промышленного производства. Если к 1870-м годам на её долю приходилась 1/3 мирового промышленного производства, то к концу XIX века — лишь 1/7. Одна из причин — рост конкуренции. Германия и Соединённые Штаты превратились в экономических гигантов и заметно потеснили Англию. Англия оказалась заложником раннего старта промышленной революции. Долгое время её промышленные товары не встречали конкуренции, поэтому отсутствовали стимулы к дальнейшей модернизации производства. К тому же оказалось, что обновить уже существующие станки и оборудование сложнее, чем внедрять их «с нуля». Например, если в Англии какой-либо станок ломался, проще было заменить его новым, но таким же, чем ставить более современный и менять всю технологическую цепочку — это процесс дорогостоящий. При этом существовала уверенность, что в колониях купят продукцию, выпущенную и на устаревших станках. Поначалу отставание было мало заметно, ведь Англия постоянно богатела. Она превратилась в «мирового банкира», занимая первое место в мире по экспорту капитала. Выгоднее было вкладывать деньги за границей, чем модернизировать собственную промышленность. И как результат — наметившееся отставание от Германии и США. И когда в Великобритании наконец это поняли, страна пережила настоящий шок. В 1887 году в Англии был принят закон, обязавший указывать страну-производителя каждого товара. Законодатели исходили из того, что англичане из патриотизма будут покупать именно английские изделия. Но когда на товарах появилась соответствующая надпись, началась едва ли не паника: выяснилось, что самые качественные и популярные товары сделаны не в Англии, а в Германии. Экономическая конкуренция со стороны Германии сыграла существенную роль в нарастании англо-германских противоречий — главной причины Первой мировой войны.

В чём заключались парламентские реформы второй половины XIX — начала XX в.?

Ответ: Парламентские реформы второй половины XIX — начала XX века заключались в следующем. Согласно реформе 1867 года, более 16% населения получило право голоса, в том числе — часть рабочих. Основная масса населения избирательных прав по-прежнему не имела. И лишь благодаря реформе 1884 года, ещё больше снизившей имущественный ценз, право голоса наконец-то получило большинство взрослого мужского населения — около 70%. Однако женщины по-прежнему были лишены избирательного права. В Великобритании движение женщин за политические права развернулось в масштабах всей страны. Суфражистки создали организацию, которая обращалась с петициями в парламент. «Воинствующие» суфражистки приковывали себя к оградам, устраивали поджоги, били стёкла. Кампания суфражисток угасла с началом Первой мировой войны, а после её окончания женщинам постепенно были предоставлены избирательные права. Реформа затронула и верхнюю палату парламента — палату лордов. Этот устаревший орган не избирался — членами палаты становились по праву рождения или по назначению короля. В 1911 году было отменено право абсолютного вето (отклонения любого решения нижней палаты), которым обладала палата лордов. Это было сделано в связи с обострившимися противоречиями по рабочему и ирландскому вопросам. Кроме того, в 1906—1911 годах либералы претворили в жизнь масштабную программу реформ. Их инициатором стал министр финансов Д. Ллойд Джордж. В 1908 году была установлена пенсия для рабочих, достигших 70 лет. Вводились выплаты по болезни и в связи с несчастными случаями на производстве, пособия по безработице. Восьмичасовой рабочий день, переход к которому много лет являлся одним из основных требований рабочего движения, учреждался для шахтёров. В качестве ответа на вопрос, откуда на всё взять деньги, Ллойд Джордж предложил «народный бюджет», согласно которому вводились новые налоги. Это серьёзно затрагивало интересы земельной аристократии, поэтому верхняя палата отклонила закон. В конце концов именно это привело к отмене её права вето, и «народный бюджет» был принят.

Опишите суть ирландского вопроса. Был ли он решён?

Ответ: Суть ирландского вопроса заключалась в следующем. В XIX веке Ирландия пережила трагические времена. Население страны сократилось с 8,2 млн человек в 1841 году до 4,4 млн в 1911 году. В результате Великого голода 1845—1849 годов, вызванного неурожаем основного продукта питания — картофеля, только по официальным данным погибло около миллиона человек и примерно столько же отправилось в эмиграцию. Английское правительство всеми силами преуменьшало масштабы бедствия, в то время как ирландцы считают, что умерло не менее 1,5 млн, а уехали более 2 млн человек. Во время голода свыше 200 тыс. солдат под руководством 12 тыс. полицейских занимались сбором ренты для помещиков — иначе говоря, отнимали последнюю еду у умиравших от голода людей. С этого момента и до конца века Ирландия давала самый большой поток эмигрантов — в основном в Северную Америку. Корабли, направлявшиеся к берегам Канады, стали называть «плавучими гробами»: 20% этих старых судов утонули. Среди прибывших в Америку смертность достигала порядка 20—30%. Ирландия воспринималась англичанами как колония. Многие земли находились в руках английских помещиков, сгонявших ирландских крестьян с земли и устраивавших на ней пастбища. Оставшиеся крестьяне были вынуждены вносить непосильную арендную плату. В 1870—1890-х годах это привело к «земельным войнам» ирландских арендаторов против английских землевладельцев. Крестьяне отказывались выполнять работы и всячески игнорировали хозяев земли, одним из которых был Ч. Бойкот. Его имя стало в истории нарицательным. Ирландский вопрос осложнялся и тем, что в графстве Ольстер на севере Ирландии проживали преимущественно протестанты. В отличие от преобладавших в стране католиков, они стремились сохранить как можно более тесные связи с Англией. Часть ирландцев во главе с землевладельцем Ч. Парнеллом боролась за гомруль (англ. «самоуправление») Ирландии, другие требовали полного отделения от Англии. В поддержку гомруля выступил Гладстон. Будучи заинтересованным в голосах ирландских депутатов в парламенте, он заявил: «Мы дали Ирландии голос: так давайте на мгновение все прислушаемся к тому, что она говорит». Но две попытки провести закон о гомруле провалились. Недовольство своим положением ирландцы выразили даже в ходе празднования «бриллиантового» (60-летнего) юбилея правления королевы Виктории, пронеся по улицам Дублина, столицы Ирландии, гроб с надписью «Британская империя» в обрамлении чёрных флагов. В 1912 году Ллойд Джордж попытался провести через парламент закон о гомруле в обмен на поддержку «народного бюджета», но столкнулся с ожесточённым сопротивлением. Таким образом, ирландский вопрос не был решён.

Какое значение для Англии имели колонии?

Ответ: Для Англии колонии имели огромное значение. Англия смогла создать самую большую в мировой истории колониальную империю. Однако владения эти были очень разнородны, что создавало трудности в управлении ими. Между тем значение колоний для Англии постоянно возрастало. Именно оттуда ввозилось сырьё для промышленности. Одновременно колонии являлись важным рынком сбыта. В колониальной политике видели мощное средство отвлечения от внутренних проблем. Поддерживались и широко распространялись расистские и националистические настроения. Их главная идея заключалась в том, что англичане — это особая «правящая нация», которой предназначено нести в колонии цивилизацию. Представители самых разных слоёв, вплоть до рабочих, заявляли о себе как об империалистах, то есть сторонниках расширения Британской империи или, по крайней мере, её безусловного сохранения. К концу XIX века Британия создала самую обширную в мире колониальную империю общей площадью более 30 млн км² и с общей численностью населения около 480 млн человек. У Англии было три типа колоний. Колонии белых переселенцев — Канада, Австралия, Новая Зеландия — уже с середины века приобретали всё большую самостоятельность. Они постепенно превращались в доминионы — области с широкими правами самоуправления под властью британской короны. Первой в 1867 году такие права получила Канада, в 1907 году — Австралия, Новая Зеландия и Ньюфаундленд. Меньшими правами пользовались колонии с небольшим числом английских переселенцев, расположенные на островах Ямайка, Цейлон и Мальта. Самыми же яркими примерами английского колониализма, основанного на господстве над местным населением и откровенном грабеже, являлись несколько «коронных колоний», крупнейшей и важнейшей из которых была Индия.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) «народный бюджет» Д. Ллойд Джорджа; 2) создание Британского конгресса тред-юнионов; 3) «фабричный акт»; 4) создание Лейбористской партии.

Ответ: В хронологической последовательности события располагаются так. Сначала был «фабричный акт» 1878 года. Затем было создание Британского конгресса тред-юнионов в 1868 году. Потом был «народный бюджет» Д. Ллойд Джорджа в 1909 году. И наконец было создание Лейбористской партии в 1906 году. Если располагать события строго по датам, то порядок будет такой: создание Британского конгресса тред-юнионов в 1868 году, «фабричный акт» в 1878 году, создание Лейбористской партии в 1906 году, «народный бюджет» Д. Ллойд Джорджа в 1909 году.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы.

Что имеется в виду под «болезненно реальными делами»?

Ответ: Под «болезненно реальными делами» имеются в виду события на Балканах в 1875—1876 годах, когда турки жестоко подавляли восстания славянских народов. Гладстон в 1876 году опубликовал одну из самых известных брошюр XIX века «Болгарские ужасы» (о жестокостях турок на Балканах в 1875—1876 годах). Он выступал против «позорной и жестокой» торговли опиумом и прочих крайностей британского колониализма. В своей брошюре он писал, что дела стали слишком болезненно реальными для нас, чтобы продолжать страшиться вечного пугала России. Печально признавать, но это правда, что мы, которые боролись на этой восточной почве с Россией и считали Австрию слабой, а Германию почти раболепной, на самом деле в течение нескольких месяцев были в долгу, и даже сейчас в долгу перед всеми или некоторыми из этих самых держав, возможно, в первую очередь перед Россией, за то, что они сыграли роль, которую мы считаем своей собственной: в сопротивлении тирании, в поддержке угнетённых, в труде для блага рода человеческого. Я говорю, что для нас настало время подражать России, разделяя её добрые дела.

Почему Гладстон говорит о России как о «пугале» «на сцене»? В чём автор видит заслуги России?

Ответ: Гладстон говорит о России как о «пугале» «на сцене» потому, что долгое время в Великобритании Россию представляли как вечную угрозу, которой нужно страшиться. Но теперь, когда дела на Балканах стали слишком болезненно реальными, продолжать страшиться этого «пугала» уже невозможно. Автор видит заслуги России в том, что она сыграла роль, которую англичане считают своей собственной: в сопротивлении тирании, в поддержке угнетённых, в труде для блага рода человеческого. Гладстон говорит, что для нас настало время подражать России, разделяя её добрые дела. То есть Россия выступала против тирании турок и поддерживала угнетённые народы на Балканах, и это, по мнению Гладстона, заслуживает подражания.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «гомруль».

Ответ: Гомруль — это английское слово, означающее «самоуправление». Часть ирландцев во главе с землевладельцем Ч. Парнеллом боролась за гомруль Ирландии, то есть за предоставление Ирландии самоуправления. Другие ирландцы требовали полного отделения от Англии. В поддержку гомруля выступил Гладстон. Будучи заинтересованным в голосах ирландских депутатов в парламенте, он заявил: «Мы дали Ирландии голос: так давайте на мгновение все прислушаемся к тому, что она говорит». Но две попытки провести закон о гомруле провалились. В 1912 году Ллойд Джордж попытался провести через парламент закон о гомруле в обмен на поддержку «народного бюджета», но столкнулся с ожесточённым сопротивлением.

§ 14

§ 14 «Франция: Вторая империя и Третья республика»

Главный вопрос параграфа:
Почему во Франции на смену монархии пришла республика?

Ответ: Во Франции на смену монархии пришла республика потому, что Вторая империя пала в результате катастрофического поражения в Франко-германской войне. Война закончилась быстрой победой немцев. Решающим стало сокрушительное поражение под Седаном, после которого 2 сентября 1870 года Наполеон III был вынужден сдаться в плен и отречься от престола. Вторая империя во Франции пала. Известие о пленении Наполеона вызвало стихийные волнения, на волне которых 4 сентября была провозглашена республика и сформировано временное «правительство национальной обороны» во главе с А. Тьером. В истории страны начиналась новая эпоха. В 1875 году были приняты конституционные законы, фактически конституция, причём единственная статья, где упоминалось слово «республика», прошла с перевесом лишь в один голос. Конституция стала компромиссом между республиканцами и консерваторами. Республиканцы отстояли всеобщее избирательное право для мужчин, прямые выборы в нижнюю палату парламента (палату депутатов) и ответственность правительства перед ним. Но консерваторы добились больших полномочий для президента и верхней палаты — сената, который избирался косвенным путём, а некоторые его члены оставались сенаторами пожизненно. Так юридически во Франции оформилась Третья республика, просуществовавшая до 1940 года.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
В чём сходство политических режимов Наполеона I и Наполеона III?

Ответ: Сходство политических режимов Наполеона I и Наполеона III заключалось в следующем. Схожими были политические режимы двух Бонапартов. Подобно дяде, Наполеон III считал себя главой и воплощением французской нации, несущим за неё ответственность. Для подтверждения своих прав на власть он периодически устраивал плебисциты (от лат. «решение народа»), будто бы советуясь с нацией по важным вопросам. На плебисците 21 ноября 1852 года по поводу восстановления во Франции империи Луи Бонапарт получил подавляющее большинство голосов. Однако бонапартизм имел и оборотную сторону — постоянную потребность в ярких успехах для поддержания популярности в народе, достигавшейся в том числе с помощью войн. Кроме того, Луи Бонапарт сделал всё, чтобы его воспринимали как второго «великого», постоянно подчёркивая сходство со своим предшественником. С одной стороны, Луи Бонапарт искренне считал себя продолжателем бонапартистской традиции, с другой — это приносило ему огромные политические плоды. «Наполеоновская легенда» к этому времени пустила во Франции глубокие корни. Но при всём сходстве Луи Бонапарт, конечно же, не являлся копией дяди. Эпоха была иной и ставила перед страной совсем другие задачи. И, откликаясь на возникающие вызовы, Наполеон III далеко не всегда представал «малым».

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Почему Наполеона III называли «социалистом на престоле»?

Ответ: Наполеона III называли «социалистом на престоле» потому, что его социальная политика стала совершенно новым явлением в истории Франции. Резким контрастом по сравнению с консерватизмом в политической жизни были успехи в экономике. В глазах большинства французов они перевешивали застой в политике. «Бонапартистский переворот осуждала лишь кучка стариков; зато его последствия дали стране преимущество в промышленности, торговле, банках, предоставили новые места рабочим, ликвидировали беспорядок и установили безопасность», — писал лидер либералов Э. Оливье. Протяжённость железных дорог выросла в 6 раз. Были созданы крупнейшие банки «Лионский кредит» и «Генеральное общество», вошедшие в число лидеров мирового финансового рынка. Настоящей революцией стал отказ от политики протекционизма, которой Франция придерживалась со времён Людовика XIV. К свободе торговли добавилось поощрение свободы предпринимательства (отмена ограничения на создание акционерных обществ). Шло активное строительство. Именно в это время Париж благодаря градостроителю барону Ж. Осману приобрёл свой сегодняшний вид. На месте узких извилистых улочек появились широкие проспекты и бульвары, открывавшие красивые виды (и одновременно облегчавшие передвижение войск в случае каких-либо волнений). Крестьянам предоставлялись выгодные кредиты с низкими процентными ставками, отменялись обременительные налоги, всячески поощрялось применение сельскохозяйственных машин и механизмов. Для рабочих был создан специальный банк, выдававший пособия и кредиты. В 1864 году был наконец-то отменён ненавистный закон Ле Шапелье, принятый ещё в 1791 году и запрещавший стачки и рабочие организации. Это, конечно, не означало серьёзного улучшения положения рабочих — они по-прежнему балансировали на грани существования. Средняя зарплата рабочего в 1860-х годах составляла около 2 франков в день у мужчин и 1,5 франка у женщин при прожиточном минимуме 1 франк в день. Такие цифры означали жизнь впроголодь и отказ во всём самом необходимом. Тем не менее социальная политика Наполеона III стала совершенно новым явлением в истории Франции. Сам себя он называл социалистом и одобрительно отзывался о I Интернационале.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Почему пала Вторая империя?

Ответ: Вторая империя пала потому, что причиной катастрофы стала внешняя политика. Именно её Наполеон III, как и его дядя, считал наиболее эффективным способом поддержания авторитета внутри страны. Император стал одним из инициаторов Крымской войны 1853—1856 годов, в результате которой Франция вновь обрела статус великой державы, а престиж Наполеона III необычайно возрос. Но в европейских столицах его считали загадочным «сфинксом на Сене», обладавшим неясными намерениями и, по выражению русского дипломата, «всегда настроенным мутить воду в Европе, чтобы выловить себе в ней какое-нибудь приращение». Поддержав объединение Италии в войне 1859 года против Австрии, император присоединил к Франции Савойю и Ниццу. Объединение Германии имело для Франции тяжёлые последствия. В 1866 году Наполеон III не стал чинить препятствий удалению Австрии из Германии и созданию в 1867 году Северогерманского союза. Он надеялся, что это поможет ему совершить территориальные приобретения за счёт Бельгии и Люксембурга. Но эти надежды не оправдались, а непосредственно на границах Франции возникло мощное военизированное государство. Наполеон III начал всеми способами мешать завершению германского объединения. Поддавшись на провокации О. Бисмарка, император летом 1870 года объявил войну Пруссии. Война закончилась быстрой победой немцев. Решающим стало сокрушительное поражение под Седаном, после которого 2 сентября 1870 года Наполеон III был вынужден сдаться в плен и отречься от престола. Вторая империя во Франции пала.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какие течения существовали в Коммуне?

Ответ: В Коммуне участвовали различные политические силы, соответственно, её задачи они видели по-разному. Например, бланкисты — сторонники социалиста О. Бланки (в России его последователями были представители «заговорщического» направления народничества) считали Коммуну способом установить диктатуру Парижа над страной и обеспечить переход к новому обществу. Прудонисты полагали, что Коммуна является прообразом ассоциаций, из которых должно состоять общество будущего. Маркс же увидел в «коммунарах, штурмующих небо», первый опыт установления диктатуры пролетариата. А преобладавшие в Коммуне неоякобинцы пытались слепо копировать опыт якобинцев времён революции 1789 года. Соответственно, и мероприятия, проводимые Коммуной, были противоречивы: одни были направлены на немедленное облегчение положения «низов» (выплата жалованья гвардейцам, отсрочка по квартплате и так далее), другие носили демократический характер, опережая время (отделение церкви от государства, равноправие женщин); третьи отражали социалистические идеи (передача части предприятий в коллективное пользование). Всех же коммунаров объединяло желание бороться против немцев и бежавшего в Версаль правительства Тьера.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Как была принята Конституция 1875 г.?

Ответ: Конституция 1875 года была принята следующим образом. В 1875 году были приняты конституционные законы, фактически конституция, причём единственная статья, где упоминалось слово «республика», прошла с перевесом лишь в один голос. Конституция стала компромиссом между республиканцами и консерваторами. Республиканцы отстояли всеобщее избирательное право для мужчин, прямые выборы в нижнюю палату парламента (палату депутатов) и ответственность правительства перед ним. Но консерваторы добились больших полномочий для президента и верхней палаты — сената, который избирался косвенным путём, а некоторые его члены оставались сенаторами пожизненно. Так юридически во Франции оформилась Третья республика, просуществовавшая до 1940 года. Этому предшествовала борьба за республику. Страх перед Коммуной укрепил в обществе консервативные настроения. Одна часть населения хотела сохранить республику, другая мечтала восстановить монархию. Вплоть до середины 1880-х годов соотношение республиканцев и монархистов было приблизительно равным. Позиции монархистов ослабляло отсутствие единства в их рядах: сторонники Бурбонов (легитимисты), бонапартисты и орлеанисты не могли согласовать выдвижение единого кандидата. С трудом найденный на эту роль граф Шамбор, внук Карла X, повёл себя негибко, отказавшись признать красно-бело-синий триколор в качестве государственного флага. Тем самым он фактически отрицал все изменения предшествующих десятилетий. Подобная бескомпромиссность не устроила даже часть монархистов.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Почему Францию называли «ростовщиком Европы»?

Ответ: Францию называли «ростовщиком Европы» потому, что местные банки предпочитали вкладывать деньги за рубежом. По экспорту капитала Франция занимала второе место в мире после Великобритании. Однако — в отличие от англичан — чаще это были не инвестиции в производство, а займы. Франция стала ведущим мировым кредитором, её должниками были едва ли не все страны Европы и Америки (в том числе и Россия), за что её называли «ростовщиком Европы». В начале XX века на долю России приходилось около четверти всего объёма вывоза французского капитала. Обычных французских вкладчиков в России привлекал более высокий доход от вложений — 4—4,5% по сравнению с 3% во Франции. Кроме того, Россия казалась французам воплощением порядка и устойчивости. Они надеялись, что их капиталы будут в безопасности, а доход — стабилен. Кроме того, французские политики видели в займах одно из средств сближения с Россией перед лицом германской угрозы. К 1914 году государственный долг России перед Францией составлял 10 млрд франков. Осуществлялись и прямые инвестиции, особенно в промышленность Юга России, что приносило огромные прибыли. По словам французского историка, Россия была для французской промышленности «страной, полной авантюр и блестящих успехов», а российский Юг, особенно Донбасс, стал своеобразным Эльдорадо, «золотым Западом» Франции.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
Почему во Франции были частыми политические кризисы?

Ответ: Во Франции были частыми политические кризисы потому, что отличительной чертой политической системы Франции являлась многопартийность. При этом партии представляли собой не массовые организации, а скорее парламентские группы политиков. Поскольку правительство несло ответственность перед парламентом, это вело к политической нестабильности. С 1870 по 1914 год во Франции сменилось несколько десятков правительств. Ведущую роль играли республиканцы, делившиеся на умеренных и радикальных. Лидером радикалов являлся известный политик Ж. Клемансо. В 1880-е годы республиканцы ввели свободу печати, светское образование, разрешили профсоюзы. Справа им противостояли монархисты и националисты, использовавшие любой повод для критики республики. Добившись успеха на выборах 1885 года, монархисты поддержали военного министра Ж. Буланже, прозванного «генерал-реванш» из-за постоянных призывов взять реванш у Германии за поражение в войне 1870—1871 годов и потерю Эльзаса и Лотарингии. Над Европой вновь нависла угроза войны. Московские славянофильские круги, поощряя Буланже, даже прислали ему в подарок казачью шашку, но официальный Петербург призвал к сдержанности. «Буланжистский кризис» в 1889 году завершился мирно не без помощи русской дипломатии. Следующим кризисом стала «панамская афера» 1892 года. Когда вскрылись махинации при строительстве Панамского канала, разорившие многих вкладчиков, правые во всём обвинили республиканцев. Но самым тяжёлым кризисом оказалось «дело Дрейфуса» (1894), когда в шпионаже обвинили офицера Генерального штаба, еврея по происхождению. Противники республики использовали дело Дрейфуса для пропаганды антисемитизма (от нем. «вражда к евреям») и национализма. Статья писателя Э. Золя «Я обвиняю!», одна из самых известных в истории журналистики, заставила усомниться в результатах официального расследования. Вся Франция на годы оказалась расколотой на два враждебных лагеря. Только в 1906 году Дрейфус был оправдан. В начале XX века наиболее серьёзной политической силой Франции стали радикальные республиканцы. Одной из главных целей они считали борьбу с политическим влиянием церкви. Важнейшим шагом в этом направлении стало отделение церкви от государства, осуществлённое в 1905 году. Священники перестали получать от государства деньги, часть имущества церкви конфисковывалась. Это вызвало протесты многих католиков.

Вопрос в тексте (после пункта 8):
Какие течения существовали во французском рабочем движении?

Ответ: Во французском рабочем движении существовали следующие течения. Для рабочего движения Франции была характерна разобщённость. Интересы рабочих выражали социалисты и анархисты. При этом часть социалистов отстаивала революционный марксизм, другая склонялась к реформизму. В 1905 году различным течениям социалистов удалось создать объединённую социалистическую партию, видной фигурой в которой являлся Ж. Жорес. Постепенно роль социалистов во французской политике возрастала. В 1899 году один из лидеров реформистов А. Мильеран стал первым в Европе социалистом, занявшим министерский пост. На выборах 1914 года социалисты набрали уже 16% голосов. Французские профсоюзы значительно отличались от английских. Во-первых, они гораздо активнее проявляли себя в политике, во-вторых — в них были очень сильны анархистские настроения (отрицание государственности). В 1895 году возникла Всеобщая конфедерация труда (ВКТ). Её лидеры ставили целью проведение всеобщей стачки, с помощью которой хотели изменить существующий общественный строй. Предполагалось, что строить общество будущего должны профсоюзы, а не государство. Эта смесь анархизма и веры в силу профсоюзов (синдикаты) получила название анархо-синдикализма. В 1890-е годы среди части анархистов стала популярной «пропаганда действием», то есть террор. Они взрывали бомбы в общественных местах, а один из анархистов в 1894 году убил президента Франции С. Карно. К 1914 году положение рабочих изменилось к лучшему. Реальные заработки по сравнению с 1870-ми годами возросли приблизительно в полтора раза. На большинстве заводов продолжительность рабочего дня сократилась до 10 часов, а у шахтёров — до 8 часов. В 1908 году был принят закон о пенсиях. Свидетельством возросшего благополучия рабочих стало и то, что постепенно сглаживались явные антропометрические (физические) различия в росте и весе между ними и буржуа, сохранявшиеся на протяжении большей части XIX века. В последние десятилетия перед Первой мировой войной Франция переживала подъём в общественной жизни и культуре, вошедший в историю под названием «прекрасная эпоха».

Вопросы и задания в конце параграфа:

Какие особенности политического и экономического развития были характерны для Франции периода Второй империи?

Ответ: Для Франции периода Второй империи были характерны следующие особенности политического и экономического развития. В политической жизни Наполеон III установил практически диктаторский режим. Свобода прессы ограничивалась, большую роль играли армия и церковь, политических противников сажали в тюрьмы или изгоняли из страны. Со времён революции сохранилось всеобщее избирательное право, однако законодательный корпус (парламент) теперь мало что решал, поскольку мог только обсуждать (а фактически — лишь одобрять) внесённые императором законы. Да и сами выборы в парламент превратились в пародию на демократию. Почти всегда побеждали так называемые «официальные кандидаты». По словам современника, это выглядело так: «Министр передаёт имя кандидата префекту, тот передаёт его супрефекту, который передаёт его мэру, мэр передаёт его начальнику сельской полиции, который распространяет это имя по всей деревне». Подобно дяде, Наполеон III считал себя главой и воплощением французской нации, несущим за неё ответственность. Для подтверждения своих прав на власть он периодически устраивал плебисциты (от лат. «решение народа»), будто бы советуясь с нацией по важным вопросам. На плебисците 21 ноября 1852 года по поводу восстановления во Франции империи Луи Бонапарт получил подавляющее большинство голосов. Однако бонапартизм имел и оборотную сторону — постоянную потребность в ярких успехах для поддержания популярности в народе, достигавшейся в том числе с помощью войн.

В экономике резким контрастом по сравнению с консерватизмом в политической жизни были успехи. В глазах большинства французов они перевешивали застой в политике. «Бонапартистский переворот осуждала лишь кучка стариков; зато его последствия дали стране преимущество в промышленности, торговле, банках, предоставили новые места рабочим, ликвидировали беспорядок и установили безопасность», — писал лидер либералов Э. Оливье. Протяжённость железных дорог выросла в 6 раз. Были созданы крупнейшие банки «Лионский кредит» и «Генеральное общество», вошедшие в число лидеров мирового финансового рынка. Настоящей революцией стал отказ от политики протекционизма, которой Франция придерживалась со времён Людовика XIV. К свободе торговли добавилось поощрение свободы предпринимательства (отмена ограничения на создание акционерных обществ). Шло активное строительство. Именно в это время Париж благодаря градостроителю барону Ж. Осману приобрёл свой сегодняшний вид. На месте узких извилистых улочек появились широкие проспекты и бульвары, открывавшие красивые виды (и одновременно облегчавшие передвижение войск в случае каких-либо волнений). Крестьянам предоставлялись выгодные кредиты с низкими процентными ставками, отменялись обременительные налоги, всячески поощрялось применение сельскохозяйственных машин и механизмов. Для рабочих был создан специальный банк, выдававший пособия и кредиты. В 1864 году был наконец-то отменён ненавистный закон Ле Шапелье, принятый ещё в 1791 году и запрещавший стачки и рабочие организации. Это, конечно, не означало серьёзного улучшения положения рабочих — они по-прежнему балансировали на грани существования. Средняя зарплата рабочего в 1860-х годах составляла около 2 франков в день у мужчин и 1,5 франка у женщин при прожиточном минимуме 1 франк в день. Такие цифры означали жизнь впроголодь и отказ во всём самом необходимом. Тем не менее социальная политика Наполеона III стала совершенно новым явлением в истории Франции. К концу 1860-х годов экономическое развитие замедлилось, возросла безработица, по стране прокатилась волна стачек. Постепенно поднимала голову политическая оппозиция. В сложившихся условиях Наполеон III принял решение круто изменить курс в направлении создания «либеральной империи». С конца 1860-х годов начались политические послабления: была восстановлена свобода прессы и собраний, парламент вновь получил право законодательной инициативы, в правительство вошли либералы. Предложенную императором идею «либеральной империи» на плебисците в мае 1870 года граждане вновь поддержали. Мало кто мог предположить, что уже через три месяца империю ждёт катастрофа.

Каковы причины возникновения Парижской коммуны? Какие проблемы во внутренней политике потребовалось решать после её свержения?

Ответ: Причины возникновения Парижской коммуны были следующими. Окружив Париж, немцы лишили его возможности подвоза дров и продовольствия. Жестокий голод заставил людей есть кошек, крыс, животных из зоопарка. По заключённому 26 февраля 1871 года Версальскому перемирию немцы получили право оккупировать город. 1 марта они парадом промаршировали по Елисейским Полям, прошли через Триумфальную арку! Париж встретил немцев наглухо закрытыми ставнями, занавешенными чёрными покрывалами лицами статуй и огромными толпами, которые свистели и распевали «Марсельезу», временами заглушая немецкие военные оркестры. Действия французского правительства воспринимались как измена. К тому же Тьер отменил отсрочку по долгам и квартплате, введённую в условиях немецкой осады. Так как большинство предприятий не работало, расплачиваться парижанам было попросту нечем. Для многих последним средством к существованию оставалась зарплата национального гвардейца. Обычно в национальную гвардию (городское ополчение) входили зажиточные горожане, но из-за войны такие отряды стали создаваться и в рабочих кварталах. В марте 1871 года правительство отказалось выплачивать им жалованье и попыталось разоружить. В ответ 18 марта вспыхнуло восстание. Власть перешла к Парижской коммуне — совету города. Благодаря сильным революционным традициям и распространению социалистических идей многие парижане видели в ней средство установления справедливого социального строя.

После свержения Парижской коммуны во внутренней политике потребовалось решать следующие проблемы. Страх перед Коммуной укрепил в обществе консервативные настроения. Одна часть населения хотела сохранить республику, другая мечтала восстановить монархию. Вплоть до середины 1880-х годов соотношение республиканцев и монархистов было приблизительно равным. Позиции монархистов ослабляло отсутствие единства в их рядах: сторонники Бурбонов (легитимисты), бонапартисты и орлеанисты не могли согласовать выдвижение единого кандидата. С трудом найденный на эту роль граф Шамбор, внук Карла X, повёл себя негибко, отказавшись признать красно-бело-синий триколор в качестве государственного флага. Тем самым он фактически отрицал все изменения предшествующих десятилетий. Подобная бескомпромиссность не устроила даже часть монархистов. В 1875 году были приняты конституционные законы, фактически конституция, причём единственная статья, где упоминалось слово «республика», прошла с перевесом лишь в один голос. Конституция стала компромиссом между республиканцами и консерваторами. Республиканцы отстояли всеобщее избирательное право для мужчин, прямые выборы в нижнюю палату парламента (палату депутатов) и ответственность правительства перед ним. Но консерваторы добились больших полномочий для президента и верхней палаты — сената, который избирался косвенным путём, а некоторые его члены оставались сенаторами пожизненно. Так юридически во Франции оформилась Третья республика, просуществовавшая до 1940 года. Кроме того, после разгрома Коммуны последовали жёсткие меры, призванные сдерживать развитие рабочего движения. Власти Франции демонстрировали гораздо меньше готовности к компромиссу в рабочем вопросе, чем в Англии. Стачки и выступления рабочих безжалостно подавлялись, а меры по улучшению их положения принимались с запозданием и не носили широкого характера. Только в 1892 году продолжительность рабочего дня женщин ограничили 11 часами, а в 1898 году ввели компенсацию за травмы на производстве.

Чем характеризовалось социально-экономическое развитие Франции на рубеже веков?

Ответ: Социально-экономическое развитие Франции на рубеже веков характеризовалось следующим. Стабилизация политической обстановки способствовала умеренному экономическому росту. По-прежнему мешали низкая продуктивность мелкого сельского хозяйства и слабый прирост населения. Страна была ослаблена необходимостью выплаты контрибуции и потерей залежей руды в Эльзасе и Лотарингии. Тем не менее по уровню промышленного развития Франция занимала четвёртое место в мире, уступая лишь Англии, Германии и США. Успешно развивались передовые отрасли, особенно автомобилестроение на заводах «Пежо» и «Рено». Накануне Первой мировой войны Франция являлась вторым после США производителем автомобилей в мире и экспортировала их больше, чем любая другая страна. Но Франция, как и Англия, отставала от США и Германии по количеству крупных корпораций, монополистических объединений. Местные банки предпочитали вкладывать деньги за рубежом. По экспорту капитала Франция занимала второе место в мире после Великобритании. Однако — в отличие от англичан — чаще это были не инвестиции в производство, а займы. Франция стала ведущим мировым кредитором, её должниками были едва ли не все страны Европы и Америки (в том числе и Россия), за что её называли «ростовщиком Европы». В начале XX века на долю России приходилось около четверти всего объёма вывоза французского капитала. Обычных французских вкладчиков в России привлекал более высокий доход от вложений — 4—4,5% по сравнению с 3% во Франции. Кроме того, Россия казалась французам воплощением порядка и устойчивости. Они надеялись, что их капиталы будут в безопасности, а доход — стабилен. Кроме того, французские политики видели в займах одно из средств сближения с Россией перед лицом германской угрозы. К 1914 году государственный долг России перед Францией составлял 10 млрд франков. Осуществлялись и прямые инвестиции, особенно в промышленность Юга России, что приносило огромные прибыли. По словам французского историка, Россия была для французской промышленности «страной, полной авантюр и блестящих успехов», а российский Юг, особенно Донбасс, стал своеобразным Эльдорадо, «золотым Западом» Франции. К 1914 году положение рабочих изменилось к лучшему. Реальные заработки по сравнению с 1870-ми годами возросли приблизительно в полтора раза. На большинстве заводов продолжительность рабочего дня сократилась до 10 часов, а у шахтёров — до 8 часов. В 1908 году был принят закон о пенсиях. Свидетельством возросшего благополучия рабочих стало и то, что постепенно сглаживались явные антропометрические (физические) различия в росте и весе между ними и буржуа, сохранявшиеся на протяжении большей части XIX века. В последние десятилетия перед Первой мировой войной Франция переживала подъём в общественной жизни и культуре, вошедший в историю под названием «прекрасная эпоха».

В чём заключалась специфика рабочего вопроса во Франции?

Ответ: Специфика рабочего вопроса во Франции заключалась в следующем. После разгрома Коммуны последовали жёсткие меры, призванные сдерживать развитие рабочего движения. Власти Франции демонстрировали гораздо меньше готовности к компромиссу в рабочем вопросе, чем в Англии. Стачки и выступления рабочих безжалостно подавлялись, а меры по улучшению их положения принимались с запозданием и не носили широкого характера. Только в 1892 году продолжительность рабочего дня женщин ограничили 11 часами, а в 1898 году ввели компенсацию за травмы на производстве. Этих уступок оказалось явно недостаточно, чтобы остановить протесты рабочих. Для рабочего движения Франции была характерна разобщённость. Интересы рабочих выражали социалисты и анархисты. При этом часть социалистов отстаивала революционный марксизм, другая склонялась к реформизму. В 1905 году различным течениям социалистов удалось создать объединённую социалистическую партию, видной фигурой в которой являлся Ж. Жорес. Постепенно роль социалистов во французской политике возрастала. В 1899 году один из лидеров реформистов А. Мильеран стал первым в Европе социалистом, занявшим министерский пост. На выборах 1914 года социалисты набрали уже 16% голосов. Французские профсоюзы значительно отличались от английских. Во-первых, они гораздо активнее проявляли себя в политике, во-вторых — в них были очень сильны анархистские настроения (отрицание государственности). В 1895 году возникла Всеобщая конфедерация труда (ВКТ). Её лидеры ставили целью проведение всеобщей стачки, с помощью которой хотели изменить существующий общественный строй. Предполагалось, что строить общество будущего должны профсоюзы, а не государство. Эта смесь анархизма и веры в силу профсоюзов (синдикаты) получила название анархо-синдикализма. В 1890-е годы среди части анархистов стала популярной «пропаганда действием», то есть террор. Они взрывали бомбы в общественных местах, а один из анархистов в 1894 году убил президента Франции С. Карно. К 1914 году положение рабочих изменилось к лучшему. Реальные заработки по сравнению с 1870-ми годами возросли приблизительно в полтора раза. На большинстве заводов продолжительность рабочего дня сократилась до 10 часов, а у шахтёров — до 8 часов. В 1908 году был принят закон о пенсиях.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) Парижская коммуна; 2) переворот Луи Бонапарта; 3) Франко-германская война; 4) конституция Третьей республики; 5) дело Дрейфуса.

Ответ: В хронологической последовательности события располагаются так. Сначала был переворот Луи Бонапарта в 1851 году. Затем была Франко-германская война в 1870—1871 годах. Потом была Парижская коммуна в 1871 году. Затем была принята конституция Третьей республики в 1875 году. И наконец было дело Дрейфуса в 1894 году. Если располагать события строго по датам, то порядок будет такой: переворот Луи Бонапарта в 1851 году, Франко-германская война в 1870—1871 годах, Парижская коммуна в 1871 году, конституция Третьей республики в 1875 году, дело Дрейфуса в 1894 году.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из статьи Э. Золя «Я обвиняю!» (1898) и ответьте на вопрос.

В чём писатель видит вред действий антидрейфусаров — противников Дрейфуса?

Ответ: Писатель видит вред действий антидрейфусаров — противников Дрейфуса — в следующем. Золя пишет, что они совершают злодеяние, когда одурманивают сознание простого люда и бедноты, потворствуют мракобесию и нетерпимости, пользуясь разгулом отвратительного антисемитизма, который погубит великую просвещённую Францию — родину «Прав человека», если она не положит ему конец. Они совершают злодеяние, играя на патриотических чувствах ради разжигания ненависти, они совершают, наконец, злодеяние, превращая военщину в современного идола, в то время как все лучшие умы трудятся ради скорейшего торжества истины и правосудия. То есть писатель видит вред в том, что антидрейфусары разжигают антисемитизм и ненависть, играют на патриотических чувствах, превращают военщину в идола и мешают торжеству истины и правосудия.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «бонапартизм».

Ответ: Бонапартизм — это политический режим, установленный Наполеоном III во Франции в период Второй империи. Подобно дяде, Наполеон III считал себя главой и воплощением французской нации, несущим за неё ответственность. Для подтверждения своих прав на власть он периодически устраивал плебисциты (от лат. «решение народа»), будто бы советуясь с нацией по важным вопросам. На плебисците 21 ноября 1852 года по поводу восстановления во Франции империи Луи Бонапарт получил подавляющее большинство голосов. Однако бонапартизм имел и оборотную сторону — постоянную потребность в ярких успехах для поддержания популярности в народе, достигавшейся в том числе с помощью войн. По мнению российского историка М. Уваровой, бонапартизм стал на данный момент (после революционного кризиса 1848 года) наиболее разумным компромиссом и балансом между монархией и социализмом. Либеральные и социалистические идеи уже воспринимались как норма политической жизни; поэтому монархи для поддержания хотя бы своего символического авторитета неминуемо должны были пойти навстречу требованиям общества и решать не только политические, но и острые социальные вопросы. По этой причине Наполеон III, его режим и его реформы явились воплощением духа своего времени.

§ 15

§ 15 «Германия: от „железа и крови“ к „месту под солнцем“»

Главный вопрос параграфа:
Почему в Германии с конца XIX в. усиливались экспансионистские, милитаристские и националистические настроения?

Ответ: В Германии с конца XIX века усиливались экспансионистские, милитаристские и националистические настроения потому, что после объединения германских государств целью центральной власти стало обеспечение безопасности Германской империи в международных делах и укрепление её внутреннего единства. Итогом политики Бисмарка стал мощный рывок, который Германия совершила в конце XIX века в экономике, науке, военном деле. Однако высокий созидательный потенциал, которым Германия обладала к началу XX века, германский кайзер Вильгельм II использовал в агрессивных целях (поиск «места под солнцем» и территориальная экспансия). Отвлечь внимание населения от борьбы в парламенте и сплотить общество центральная власть хотела с помощью активной внешней политики. Считая себя обделённой во время раздела мира западными державами, Германия при Вильгельме II заявила о претензиях в мировой политике и поиске своего «места под солнцем». В 1898—1912 годах в Германии были приняты пять военно-морских законов. Была поставлена цель — создать мощный боевой флот, который мог бы конкурировать с британским и защищать экономические интересы Германии в мире. Эти законы поддерживали Вильгельм II и морской министр А. фон Тирпиц. Реализация плана Тирпица, рассчитанного до 1917 года, позволила Германии к 1914 году выйти на второе место в мире по размеру флота. Германия создавала сеть военно-морских баз для противодействия британскому флоту в Мировом океане. Началось строительство Багдадской железной дороги, которая должна была стать частью магистрали от Берлина до Кувейта. Благодаря этому Германия стремилась получить беспрепятственный выход через Австро-Венгрию и Османскую империю в Персидский залив и далее — в Мировой океан. Такие планы представляли угрозу для Великобритании и способствовали обострению международных отношений в начале XX века. Помимо нарастания гонки вооружений, противостояния в Мировом океане, экономического соперничества, возникал совершенно новый и крайне опасный англо-германский антагонизм (неразрешимое в данных условиях противоречие). Именно он явился основным противоречием, приведшим в итоге к Первой мировой войне. Помимо укрепления флота и армии, Вильгельму II нужна была поддержка германской нации. Немецкое общество погружалось в иллюзию военного превосходства, поощрялись и ширились националистические настроения. Философские работы Ф. Ницше содействовали формированию представлений о сверхчеловеке и воле к власти, а в произведениях композитора Р. Вагнера воспевалось прошлое древних германцев, мир богов и героев. Идеологическим сопровождением агрессивной международной политики Германии стало развитие различных антигуманных концепций, например таких, как расизм и антисемитизм. С конца XIX века возникали националистические объединения. Программа созданного в 1891 году Пангерманского союза имела милитаристскую, националистическую и экспансионистскую направленность. Развитие этого идеологического центра оказывало влияние на другие похожие объединения: Германский флотский союз, Германский военный союз, Германское колониальное общество и другие. Всё это разжигало германский экспансионизм, который искал выход в агрессивном расширении германского влияния в Европе и в завоевании колоний в Африке и на Тихом океане. Британскую элиту эти планы приводили в ужас: их реализация означала бы конец британского господства в мире. На фоне роста националистических настроений его политика привела Германскую империю к краху, а Европу — к катастрофе Первой мировой войны.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Какие войны вела Пруссия в ходе объединения Германии?

Ответ: В ходе объединения Германии Пруссия вела следующие войны. В 1864 году Бисмарк убедил Австрию совместно выступить против Дании. Итогом войны, начатой под предлогом соблюдения прав немецкого населения в спорных герцогствах Шлезвиг и Гольштейн, стало отторжение этих территорий от Дании в пользу австро-прусского совместного управления. Однако, несмотря на успешное для Берлина и Вены окончание войны, соперничество между ними только усилилось и в конечном счёте привело к войне. Австро-прусская война 1866 года расколола германский мир. Пруссию поддержали 14 небольших государств Северной Германии, слабых в военном плане, а также Италия, воевавшая против Австрии за Венецию. За Австрию вступились 12 более сильных германских государств, среди которых было 4 королевства. Пруссии фактически противостояла коалиция германских государств. Но благодаря новаторству военного теоретика, «мозга и центральной нервной системы» прусского Генерального штаба Х. фон Мольтке прусская армия, эффективно используя железные дороги, быстро перемещалась и продвигалась вглубь австрийской территории. Исход войны решило генеральное сражение 3 июля 1866 года у деревни Садова в Богемии. Австрия потерпела сокрушительное поражение. По результатам Пражского мирного договора 23 августа 1866 года Австрия была фактически изгнана из Германии, Германский союз распускался, Пруссия объединяла государства севернее реки Майн в Северогерманский союз с собственным правительством и конституцией. С государствами Южной Германии заключались секретные оборонительно-наступательные договоры. Такое положение дел не устраивало Францию и побеждённую, но мечтавшую о реванше Австрию. К концу 1860-х годов ситуация на континенте накалилась. Понимая, что активную подготовку Франции к войне не остановить, Бисмарк ловко подтолкнул Париж первым объявить войну 19 июля 1870 года. В глазах Европы Северогерманский союз выглядел жертвой нападения Франции. Германия переживала национальный подъём. Общественное мнение германских государств поддерживало Пруссию — именно с ней связывались надежды на победу. Прусская военная организация оказалась сильнее. В битве при Седане 1 сентября 1870 года французская армия потерпела сокрушительное поражение. В плен попало более 80 тыс. французов, в том числе император Наполеон III, который вскоре отрёкся от престола. Германские войска методично продвигались вглубь Франции. После сдачи в конце октября 1870 года крепости Мец с гарнизоном более 150 тыс. человек надежды французов окончательно угасли. Финальным актом в конце января 1871 года стала капитуляция Парижа после четырёхмесячной осады. Итогом войны стало образование Германской империи («вторая империя» после Священной Римской империи германской нации). 18 января 1871 года в Зеркальной галерее Версальского дворца германским императором был провозглашён Вильгельм I. По Франкфуртскому миру 10 мая 1871 года Франция отказывалась в пользу Германии от Эльзаса и Лотарингии и обязалась в течение нескольких лет выплатить 5 млрд франков контрибуции.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Какая форма государственного управления установилась в Германии в 1871 г.?

Ответ: В Германии в 1871 году установилась форма государственного управления в виде союзного государства, именовавшегося Германской империей. По Конституции 1871 года Германия становилась союзным государством. В состав союза входили 22 монархии, самой крупной из которых было Прусское королевство, и три вольных города: Любек, Бремен и Гамбург. Особым статусом обладала провинция Эльзас-Лотарингия, подчинявшаяся напрямую императору. Столица Пруссии Берлин приобретала статус политического центра империи. Прусский король становился президентом союза в качестве германского императора — кайзера. Законодательный процесс осуществляли бундесрат и рейхстаг. Бундесрат являлся представительным органом германских государств, вошедших в состав Германской империи. Его члены назначались императором. Рейхстаг состоял из 382 депутатов. Они избирались на основе всеобщего, равного и тайного избирательного права — одного из наиболее прогрессивных для того времени. Политическая активность общества повышалась — явка избирателей выросла с 51% в 1871 году до 85% в 1912 году. Кайзер назначал главу правительства — канцлера, ответственного только перед императором. Канцлеру часто приходилось искать опору в переменчивом парламентском большинстве или партийных коалициях.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Какие отличительные черты в экономическом развитии Германии этого периода вы можете назвать?

Ответ: Отличительными чертами экономического развития Германии этого периода были следующие. В период с 1871 по 1910 год в Германии происходили кардинальные демографические изменения, усилилась урбанизация. Население увеличилось с 41 млн до 65 млн человек. Доля деревенских жителей сократилась с 65 до 40%, а население крупных городов (свыше 100 тыс. человек) выросло в 4 раза: с 5 до 21%. В 1907 году из более чем 60 млн немцев почти 29 млн проживали не там, где родились. Мощные индустриальные области (Рейнская провинция, Вестфалия, Саксония) буквально вытягивали население аграрных районов. Появился даже термин «рурский народ» Рейнланд-Вестфалии — по антропологическим признакам преимущественно восточногерманский, а по культурной традиции западногерманский. Либеральное законодательство и дешёвые кредиты, обеспеченные 5-миллиардной контрибуцией от Франции, способствовали бурному экономическому росту. Создавались акционерные общества, банки, страховые компании, строились железные дороги. Нередкими были случаи биржевых спекуляций, использования подставных фирм, мошенничества, что в итоге привело к биржевому краху 1873 года и экономическому кризису. Он продлился до 1879 года и был осложнён мировым аграрным экономическим кризисом середины 1870-х годов. Разорение мелких и средних компаний, развитие второго этапа промышленной революции привели к усилению роли крупных предприятий. Стремительными темпами развивались железнодорожная, горнодобывающая, химическая и электротехническая промышленность, металлургия, фармацевтика и машиностроение. Особое внимание уделялось повышению эффективности производства, конкурентоспособности германских товаров, изучению потребностей внешнего рынка. В ход шли технологические заимствования у передовых стран и даже промышленный шпионаж. Эффективное использование богатейших залежей железных руд Лотарингии обеспечило колоссальные темпы роста железнодорожного строительства, по которым Германия занимала первое место в Европе. Развитие новых производств, рост численности рабочего класса, государственная поддержка оборонной промышленности, мощный вклад в развитие предприятий ведущей германской четвёрки «Д-банков», целенаправленное и щедрое финансирование науки вывели Германию к концу века на второе после США место в мире по уровню промышленного производства.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какую основную цель во внутренней политике преследовал Бисмарк?

Ответ: Основную цель во внутренней политике Бисмарк преследовал достижение государственного единства, в чём канцлера поддерживал император Вильгельм I. Ставка делалась на усиление ведущей политической силы — дворянства и прежде всего прусских помещиков — юнкеров. Укрепился государственный аппарат. Введение золотой марки и создание Имперского банка («Рейхсбанка») стали основой единой денежной системы и оздоровили финансовый сектор. Учреждение подконтрольных рейхсканцлеру Имперской почты (1871), Имперского ведомства железных дорог (1873), Имперского казначейства (1879), Имперского колониального ведомства (1907) и других имперских служб скрепляло единство империи. Гражданским и уголовным делопроизводством занимался Имперский суд (1879). Его размещение в Лейпциге, а не в Берлине было призвано подчеркнуть независимость высшей судебной инстанции от имперского государственного аппарата. Бисмарк проводил политику германизации польских земель на востоке и профранцузски настроенных Эльзаса и Лотарингии на западе. Сильным противником канцлер считал католическую церковь, позиции которой были сильны в этих областях, а также в Южной Германии. Проводимая протестантской Пруссией политика получила название Культуркампф (нем. «борьба за культуру»). Духовенство всех конфессий лишалось права высказываться на политические темы (запрет сохранялся до середины XX века), в Германии запрещался орден иезуитов, что привело к разрыву с Ватиканом. С 1 января 1876 года становилась обязательной гражданская регистрация брака. Протест католической церкви в обществе и католической Партии центра в парламенте был настолько сильным, что Бисмарк, признав многие меры излишними, в конце 1870-х годов отступил. Такой манёвр позволил Бисмарку сплотить политические силы против социал-демократии, сторонники которой объединились в 1875 году в Социалистическую рабочую партию Германии. 21 октября 1878 года был принят закон против общественно опасных стремлений социал-демократии (Исключительный закон против социалистов). Запрещались социалистические, социал-демократические объединения, заседания, органы печати, целью которых было свержение существующего в Германии строя. Многие социалисты выдворялись из Германии или, опасаясь преследований, уезжали сами. Однако, наряду с жёсткими мерами, Бисмарк снимал напряжение в рабочем вопросе проведением революционной для того времени политики социального страхования. В 1883 году был принят закон об обязательном страховании по болезни, годом позже — о страховании от несчастных случаев, а в 1889 году — по старости и инвалидности. Канцлер упорно двигался к своей цели. Жители бывших германских государств всё больше ощущали себя единой нацией. Исторические центробежные традиции германской раздробленности Бисмарку удалось поменять на центростремительные тенденции политического развития единой Германской империи.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Что характеризовало общественную жизнь Германии в начале XX в.?

Ответ: Общественную жизнь Германии в начале XX века характеризовало следующее. 1890 год был важным и для рабочего движения Германии. Исключительный закон против социалистов был отменён, возникла новая, достаточно мощная Социал-демократическая партия Германии. С этого момента и вплоть до начала Первой мировой войны СДПГ получала на парламентских выборах наибольшее число голосов. Но из-за сохранения устаревшей системы избирательных округов ей доставалось меньше депутатских мандатов в рейхстаге, чем Партии центра, Национал-либеральной партии и Немецкой консервативной партии. Ослабленное при канцлере Л. фон Каприви давление на социалистов усилилось при его преемнике Б. фон Бюлове. Тем не менее на выборах 1912 года СДПГ впервые получила парламентское большинство. В политической жизни Германии конца XIX — начала XX века видное место занимала деятельность ряда теоретиков марксизма, полемизировавших о будущем социал-демократии. К. Либкнехт и Р. Люксембург обличали воинственные настроения крупных промышленников и политической элиты Германии и выступали за социалистическую революцию пролетариата. Получил распространение ревизионизм Э. Бернштейна. Бернштейнианство осуждали как революционные марксисты К. Либкнехт и Р. Люксембург, так и ортодоксальные марксисты К. Каутский и А. Бебель. Отвлечь внимание населения от борьбы в парламенте и сплотить общество центральная власть хотела с помощью активной внешней политики. Считая себя обделённой во время раздела мира западными державами, Германия при Вильгельме II заявила о претензиях в мировой политике и поиске своего «места под солнцем». В 1898—1912 годах в Германии были приняты пять военно-морских законов. Была поставлена цель — создать мощный боевой флот, который мог бы конкурировать с британским и защищать экономические интересы Германии в мире. Эти законы поддерживали Вильгельм II и морской министр А. фон Тирпиц. Реализация плана Тирпица, рассчитанного до 1917 года, позволила Германии к 1914 году выйти на второе место в мире по размеру флота. Германия создавала сеть военно-морских баз для противодействия британскому флоту в Мировом океане. Началось строительство Багдадской железной дороги, которая должна была стать частью магистрали от Берлина до Кувейта. Благодаря этому Германия стремилась получить беспрепятственный выход через Австро-Венгрию и Османскую империю в Персидский залив и далее — в Мировой океан. Такие планы представляли угрозу для Великобритании и способствовали обострению международных отношений в начале XX века. Помимо нарастания гонки вооружений, противостояния в Мировом океане, экономического соперничества, возникал совершенно новый и крайне опасный англо-германский антагонизм (неразрешимое в данных условиях противоречие). Именно он явился основным противоречием, приведшим в итоге к Первой мировой войне. Помимо укрепления флота и армии, Вильгельму II нужна была поддержка германской нации. Немецкое общество погружалось в иллюзию военного превосходства, поощрялись и ширились националистические настроения. Философские работы Ф. Ницше содействовали формированию представлений о сверхчеловеке и воле к власти, а в произведениях композитора Р. Вагнера воспевалось прошлое древних германцев, мир богов и героев. Идеологическим сопровождением агрессивной международной политики Германии стало развитие различных антигуманных концепций, например таких, как расизм и антисемитизм. С конца XIX века возникали националистические объединения. Программа созданного в 1891 году Пангерманского союза имела милитаристскую, националистическую и экспансионистскую направленность. Развитие этого идеологического центра оказывало влияние на другие похожие объединения: Германский флотский союз, Германский военный союз, Германское колониальное общество и другие. Всё это разжигало германский экспансионизм, который искал выход в агрессивном расширении германского влияния в Европе и в завоевании колоний в Африке и на Тихом океане. Британскую элиту эти планы приводили в ужас: их реализация означала бы конец британского господства в мире.

Вопросы и задания в конце параграфа:

Как вы понимаете фразу Бисмарка о том, что «великие вопросы времени решаются не речами и резолюциями большинства, a железом и кровью»?

Ответ: Фразу Бисмарка о том, что «великие вопросы времени решаются не речами и резолюциями большинства, а железом и кровью», я понимаю так. Бисмарк считал, что главные исторические задачи, прежде всего объединение Германии, нельзя решить только парламентскими дебатами, принятием резолюций и голосованием большинства. Для этого нужна военная сила, решительные действия и кровь солдат. В 1862 году на фоне парламентского кризиса он стал министром-президентом Пруссии и своими словами дал понять, что будет добиваться объединения Германии под властью Пруссии силой оружия. Так оно и произошло: объединение Германии было достигнуто через войны с Данией в 1864 году, с Австрией в 1866 году и с Францией в 1870—1871 годах. Прусская военная организация оказалась сильнее, и именно «железо и кровь» решили великие вопросы времени.

Как менялась структура германского общества во второй половине XIX в.? Какие факторы способствовали развитию экономики Германии?

Ответ: Структура германского общества во второй половине XIX века менялась следующим образом. В период с 1871 по 1910 год в Германии происходили кардинальные демографические изменения, усилилась урбанизация. Население увеличилось с 41 млн до 65 млн человек. Доля деревенских жителей сократилась с 65 до 40%, а население крупных городов (свыше 100 тыс. человек) выросло в 4 раза: с 5 до 21%. В 1907 году из более чем 60 млн немцев почти 29 млн проживали не там, где родились. Мощные индустриальные области (Рейнская провинция, Вестфалия, Саксония) буквально вытягивали население аграрных районов. Появился даже термин «рурский народ» Рейнланд-Вестфалии — по антропологическим признакам преимущественно восточногерманский, а по культурной традиции западногерманский. Росла численность рабочего класса.

Развитию экономики Германии способствовали следующие факторы. Либеральное законодательство и дешёвые кредиты, обеспеченные 5-миллиардной контрибуцией от Франции, способствовали бурному экономическому росту. Создавались акционерные общества, банки, страховые компании, строились железные дороги. Разорение мелких и средних компаний, развитие второго этапа промышленной революции привели к усилению роли крупных предприятий. Стремительными темпами развивались железнодорожная, горнодобывающая, химическая и электротехническая промышленность, металлургия, фармацевтика и машиностроение. Особое внимание уделялось повышению эффективности производства, конкурентоспособности германских товаров, изучению потребностей внешнего рынка. В ход шли технологические заимствования у передовых стран и даже промышленный шпионаж. Эффективное использование богатейших залежей железных руд Лотарингии обеспечило колоссальные темпы роста железнодорожного строительства, по которым Германия занимала первое место в Европе. Развитие новых производств, рост численности рабочего класса, государственная поддержка оборонной промышленности, мощный вклад в развитие предприятий ведущей германской четвёрки «Д-банков», целенаправленное и щедрое финансирование науки вывели Германию к концу века на второе после США место в мире по уровню промышленного производства.

Каковы особенности политики Германии в решении рабочего вопроса?

Ответ: Особенности политики Германии в решении рабочего вопроса заключались в следующем. Бисмарк проводил политику германизации польских земель на востоке и профранцузски настроенных Эльзаса и Лотарингии на западе. Сильным противником канцлер считал католическую церковь, позиции которой были сильны в этих областях, а также в Южной Германии. Проводимая протестантской Пруссией политика получила название Культуркампф (нем. «борьба за культуру»). Духовенство всех конфессий лишалось права высказываться на политические темы (запрет сохранялся до середины XX века), в Германии запрещался орден иезуитов, что привело к разрыву с Ватиканом. С 1 января 1876 года становилась обязательной гражданская регистрация брака. Протест католической церкви в обществе и католической Партии центра в парламенте был настолько сильным, что Бисмарк, признав многие меры излишними, в конце 1870-х годов отступил. Такой манёвр позволил Бисмарку сплотить политические силы против социал-демократии, сторонники которой объединились в 1875 году в Социалистическую рабочую партию Германии. 21 октября 1878 года был принят закон против общественно опасных стремлений социал-демократии (Исключительный закон против социалистов). Запрещались социалистические, социал-демократические объединения, заседания, органы печати, целью которых было свержение существующего в Германии строя. Многие социалисты выдворялись из Германии или, опасаясь преследований, уезжали сами. Однако, наряду с жёсткими мерами, Бисмарк снимал напряжение в рабочем вопросе проведением революционной для того времени политики социального страхования. В 1883 году был принят закон об обязательном страховании по болезни, годом позже — о страховании от несчастных случаев, а в 1889 году — по старости и инвалидности. 1890 год был важным и для рабочего движения Германии. Исключительный закон против социалистов был отменён, возникла новая, достаточно мощная Социал-демократическая партия Германии. С этого момента и вплоть до начала Первой мировой войны СДПГ получала на парламентских выборах наибольшее число голосов. Но из-за сохранения устаревшей системы избирательных округов ей доставалось меньше депутатских мандатов в рейхстаге, чем Партии центра, Национал-либеральной партии и Немецкой консервативной партии. Ослабленное при канцлере Л. фон Каприви давление на социалистов усилилось при его преемнике Б. фон Бюлове. Тем не менее на выборах 1912 года СДПГ впервые получила парламентское большинство.

Объясните, какую основную цель преследовал Бисмарк в реализации политики Культуркампф.

Ответ: Основную цель в реализации политики Культуркампф Бисмарк преследовал следующую. Сильным противником канцлер считал католическую церковь, позиции которой были сильны в польских землях на востоке, в профранцузски настроенных Эльзасе и Лотарингии на западе, а также в Южной Германии. Проводимая протестантской Пруссией политика получила название Культуркампф (нем. «борьба за культуру»). Духовенство всех конфессий лишалось права высказываться на политические темы (запрет сохранялся до середины XX века), в Германии запрещался орден иезуитов, что привело к разрыву с Ватиканом. С 1 января 1876 года становилась обязательной гражданская регистрация брака. Протест католической церкви в обществе и католической Партии центра в парламенте был настолько сильным, что Бисмарк, признав многие меры излишними, в конце 1870-х годов отступил. Такой манёвр позволил Бисмарку сплотить политические силы против социал-демократии. То есть основной целью политики Культуркампф было ослабить влияние католической церкви, которая могла препятствовать укреплению единства Германской империи под главенством протестантской Пруссии, а затем использовать это сплочение против социал-демократии.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) создание Пангерманского союза; 2) Австро-прусская война; 3) Исключительный закон против социалистов; 4) образование Германской империи; 5) принятие военно-морских законов.

Ответ: В хронологической последовательности события располагаются так. Сначала была Австро-прусская война в 1866 году. Затем было образование Германской империи в 1871 году. Потом был принят Исключительный закон против социалистов в 1878 году. Затем было создание Пангерманского союза в 1891 году. И наконец были приняты военно-морские законы в 1898—1912 годах.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте фрагмент из неофициального варианта «Гуннской речи» Вильгельма II (27 июля 1900 г.) и ответьте на вопросы.

Выясните, почему речь германского императора Вильгельма II называется «Гуннской». В связи с чем она появилась и какие события, произошедшие в Китае, предваряли её?

Ответ: Речь германского императора Вильгельма II называется «Гуннской» потому, что в ней он сам сравнил немцев с гуннами. Он сказал: «Как тысячу лет назад гунны при своём правителе Этцеле (Аттиле) сделали себе имя, вызывающее до сих пор страх, так пусть и имя Германии спустя тысячу лет будет таким же известным в Китае, чтобы ни один китаец никогда более не посмел косо посмотреть на немца». Речь появилась в связи с событиями в Китае. В 1900 году в Китае вспыхнуло Ихэтуаньское (боксёрское) восстание против иностранного вмешательства. Германия направила свои войска для подавления восстания. Поводом для речи послужили убийства иностранцев, в том числе немцев, в Китае. Вильгельм II обратился к немецким солдатам, отправлявшимся в Китай, с призывом действовать жестоко. Он говорил: «Когда вы схлестнётесь с врагом, разбейте его! Пощады не давать! Пленных не брать! Попавший вам в руки — да обречён будет!» Поводом для такого обращения послужило убийство немецкого посланника в Китае фон Кеттелера.

Считаете ли вы уместным характер таких высказываний германского императора по отношению к другому государству?

Ответ: Я считаю, что характер таких высказываний германского императора по отношению к другому государству неуместен. В своей речи Вильгельм II призывал немецких солдат не давать пощады, не брать пленных, обрекать на смерть всех, кто попадёт в руки. Это противоречит гуманитарным нормам и правилам ведения войны. Император призывал действовать с крайней жестокостью, сравнивая немцев с гуннами, которые наводили страх. Такие высказывания разжигали националистические и милитаристские настроения, способствовали росту агрессии и враждебности между народами. Подобные заявления главы государства недопустимы, потому что они подталкивают к жестокости и нарушению прав человека. В параграфе говорится, что идеологическим сопровождением агрессивной международной политики Германии стало развитие различных антигуманных концепций, например таких, как расизм и антисемитизм. «Гуннская речь» как раз является примером таких антигуманных высказываний.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «Культуркампф».

Ответ: Культуркампф (нем. «борьба за культуру») — это политика, проводимая протестантской Пруссией во главе с Бисмарком против католической церкви. Сильным противником канцлер считал католическую церковь, позиции которой были сильны в польских землях на востоке, в профранцузски настроенных Эльзасе и Лотарингии на западе, а также в Южной Германии. В рамках Культуркампф духовенство всех конфессий лишалось права высказываться на политические темы (запрет сохранялся до середины XX века), в Германии запрещался орден иезуитов, что привело к разрыву с Ватиканом. С 1 января 1876 года становилась обязательной гражданская регистрация брака. Протест католической церкви в обществе и католической Партии центра в парламенте был настолько сильным, что Бисмарк, признав многие меры излишними, в конце 1870-х годов отступил. Такой манёвр позволил Бисмарку сплотить политические силы против социал-демократии.

§ 16

§ 16 «Италия: „запоздавшая нация“»

Главный вопрос параграфа:
Почему в Италии не удалось добиться внутреннего единства накануне Первой мировой войны?

Ответ: В Италии не удалось добиться внутреннего единства накануне Первой мировой войны потому, что после завершения периода объединения Италия столкнулась с серьёзными проблемами. Неравномерность экономического развития, проблема юга, крайняя слабость национального рынка на фоне массовой эмиграции населения и отсутствия внутриполитического единства дестабилизировали обстановку. Росла неравномерность развития отдельных регионов. Локомотивом капитализма были три северные провинции: Ломбардия, Лигурия и Пьемонт. На их фоне выделялась отсталость и нищета центральных и южных районов страны. Постепенно аграрный юг превращался в своеобразную внутреннюю колонию буржуазного севера. «Южный» вопрос стал насущной национальной проблемой Италии. Аграрный сектор экономики развивался крайне медленно. Пользуясь наличием дешёвой рабочей силы, крупные помещики не спешили с введением дорогостоящих технических новшеств и продолжали жестокую эксплуатацию крестьян. Ухудшали картину массовое обезземеливание крестьян и разорение ремесленников, острая нехватка квалифицированных кадров. Экономические кризисы, социальные беспорядки и агрессивная колониальная политика расшатывали и без того слабый финансовый сектор. В своё время Италия признала долги всех вошедших в состав королевства итальянских государств. К середине 1870-х годов государственный долг Италии превысил 9 млрд лир — в 8 раз больше дохода всей Италии в год! Правительству часто приходилось использовать внешние займы, что усиливало финансовую зависимость страны от иностранного капитала. Открытое недовольство населения, особенно на юге, приводило к восстаниям и массовой эмиграции. Перед Первой мировой войной из Италии эмигрировало более 10 млн человек, в основном представителей наиболее трудоспособной части населения. Это усиливало отставание аграрных регионов и наносило ущерб экономике. Проведённые премьер-министром Дж. Джолитти преобразования улучшили ситуацию. Однако вместо усиления вектора на созидательное развитие и экономическое строительство политическое руководство сделало выбор в пользу активной колониальной политики.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Что стало причиной роста авторитета Пьемонта среди итальянских государств?

Ответ: Причиной роста авторитета Пьемонта среди итальянских государств стало следующее. В первой половине XIX века Италия оставалась раздробленной, хотя уже началось национально-освободительное движение за объединение страны. Появилось политическое ядро, вокруг которого были готовы собраться итальянские государства, — Пьемонт (Сардинское королевство). Продолжалась подпольная борьба, связанная с деятельностью секретных обществ карбонариев и партизанских отрядов. Энергичный президент совета министров Пьемонта К. Кавур провёл ряд важнейших преобразований. Были снижены таможенные тарифы, заключены торговые договоры с европейскими странами, оздоровлена финансовая система. Строительство железных дорог ускоряло развитие экономики (в Пьемонте за 10 лет к началу 1860-х годов было построено около 1000 км путей — половина протяжённости железнодорожной сети всей Италии). Развивались сельское хозяйство, металлургия и машиностроение. В парламенте Кавуру удалось заключить союз между умеренными либералами, которых он представлял, и левыми либералами, которых поддерживала крупная буржуазия. Пьемонт начал проводить активную внешнюю политику. В обмен на поддержку Франции в итальянском вопросе он принял участие в Крымской войне и пообещал Парижу в будущем Савойю и Ниццу. Поддерживая итальянцев в войне против Австрии в 1859 году, Наполеон III неожиданно заключил сепаратный мир с австрийцами, по результатам которого Франция получала Ниццу и Савойю, а Пьемонт — Ломбардию. Тем временем итальянские патриоты свергли власть австрийцев в Тоскане, Парме и Модене и подтвердили в ходе плебисцитов 1859—1860 годов желание объединиться с Сардинским королевством. Оставалось только Королевство обеих Сицилий. Мечтая принести пользу родине и присоединить к Италии Неаполь, Дж. Гарибальди вместе с отрядом единомышленников, одетых в красные рубашки, совершил в мае 1860 года «Поход тысячи» в Сицилию и разгромил королевские войска. За лето его отряд вырос в 50 раз. Уже 7 сентября Неаполь торжественно встречал Гарибальди. Желая сохранить инициативу за Пьемонтом, сардинский король Виктор Эммануил II выдвинулся к Неаполитанскому королевству с севера, беспрепятственно занимая новые земли. По результатам осеннего плебисцита 1860 года большинство жителей Королевства обеих Сицилий проголосовало за вступление в состав Пьемонта. 17 марта 1861 года Виктор Эммануил II принял титул итальянского короля. Новое государство вскоре было признано большинством стран Европы. Участие на стороне Пруссии в войне 1866 года против Австрии обеспечило Италии получение Венеции. Финальной точкой Рисорджименто в XIX веке стало присоединение к Италии Рима в 1870 году, когда в Европе гремели орудия Франко-германской войны. Флоренция уступила роль столицы объединённой Италии «Вечному городу» — Риму.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Как вы оцениваете позицию католической церкви в первые годы после объединения Италии?

Ответ: Позицию католической церкви в первые годы после объединения Италии я оцениваю как oppositionную и непримиримую. Важную роль в жизни Италии играла католическая церковь. С переносом столицы в Рим завершилась тысячелетняя светская власть пап в Центральной Италии. В 1871 году был принят закон «О гарантиях прерогатив папы и Святого престола и о взаимоотношениях государства и церкви». Папа римский объявлялся фигурой священной и неприкосновенной. Он обладал полнотой духовной власти и возможностью устанавливать и поддерживать дипломатические отношения с другими государствами. Сохранив за собой Ватиканский дворец, папа называл себя «ватиканским пленником». Вместе с тем в рамках католического движения к концу XIX века усилились течения, выступавшие за консенсус с правительством. То есть папа не признавал светскую власть итальянского короля и считал себя пленником, но постепенно внутри католического движения стали появляться силы, готовые к согласию с государством.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Каким было положение крестьян и рабочих на юге Италии?

Ответ: Положение крестьян и рабочих на юге Италии было крайне тяжёлым. Предпринятые умеренно-либеральными кругами реформы, с одной стороны, способствовали укреплению единства Италии, с другой — привели к повышению налогов и обнищанию широких слоёв крестьян и ремесленников, ухудшению условий труда рабочих. Это вызвало народные выступления, особенно на юге страны. Чтобы отвлечь население от внутриполитических проблем, премьер-министр и министр иностранных дел Ф. Криспи инициировал включение Италии в конце 1880-х годов в мировую гонку за колонии. На деле это привело к росту дефицита государственного бюджета. Попытка пополнить его за счёт повышения налогов стала серьёзным бременем для итальянцев. Особенно страдали небогатые аграрии юга и трудившиеся в тяжёлых условиях на предприятиях рабочие, которые в результате искали выход в эмиграции, но не в Африку, как предлагал Криспи, а в Северную и Южную Америку. Итальянская диаспора со временем превратилась в одну из самых крупных в США. Крестьяне на юге Италии и рабочие поднимали восстания. Возглавили движение фáши — союзы трудящихся. Сицилийские союзы трудящихся выступили против латифундистов и местных властей. В 1893 году в Палермо была создана Сицилийская социалистическая федерация, в состав которой вошло около 50 тыс. человек. Социалисты объединялись с радикалами и республиканцами. События на Сицилии отозвались и в других частях Италии, где на улицы вышли недовольные рабочие. Восстания были жестоко подавлены властями. Вводились чрезвычайные меры по охране порядка, рабочие организации распускались.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какими были основные направления реформ Дж. Джолитти?

Ответ: Основные направления реформ Дж. Джолитти были следующими. В Италии началась «эра Джолитти» (1903—1914), названная так по фамилии премьер-министра Дж. Джолитти. Он возглавлял итальянское правительство с небольшими перерывами с 1903 по 1914 год и предпринял ряд важных либеральных преобразований. Его считали мастером компромиссов и переговоров, которые позволили снизить остроту противоречий в парламенте. Джолитти ввёл всеобщее избирательное право. Были легализованы рабочие организации, а социалисты даже вошли в правительство. Внедрение системы социальной защиты, поддержка частного предпринимательства, укрепление финансов, снижение зависимости от внешних займов усилили роль государства в социальной сфере и в экономике. Джолитти с большим вниманием относился к строительству дорог и портов, водоснабжению, развитию промышленности, проблеме юга и усилению экономических связей между севером и югом Италии, расширению внутреннего рынка. Несмотря на модернизацию и демократизацию страны в 1910-х годах, социальные и политические противоречия обострились, и в 1914 году Джолитти подал в отставку.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Какими были особенности капиталистического развития Италии?

Ответ: Объединение итальянских государств способствовало развитию капитализма, имевшего национальные особенности. Капиталистические монополии сосуществовали с крупными помещичьими землевладениями, а технологическая модернизация — с полуфеодальными формами эксплуатации. Росла неравномерность развития отдельных регионов. Локомотивом капитализма были три северные провинции: Ломбардия, Лигурия и Пьемонт. На их фоне выделялась отсталость и нищета центральных и южных районов страны. Постепенно аграрный юг превращался в своеобразную внутреннюю колонию буржуазного севера. «Южный» вопрос стал насущной национальной проблемой Италии. Укрепление позиций промышленной и финансовой буржуазии привело к росту инвестиций в реальные секторы экономики, промышленному подъёму. Развитие текстильной индустрии, железнодорожного строительства и металлургии запустило новые производства в области машиностроения, химической и электротехнической промышленности, автомобилестроения. Концентрация производства и капиталов ускоряла образование монополистических объединений с активным участием крупнейших итальянских банков («Банка коммерчиале итальяна», «Кредито итальяно», «Банка ди Рома»). Аграрный сектор экономики развивался крайне медленно. Пользуясь наличием дешёвой рабочей силы, крупные помещики не спешили с введением дорогостоящих технических новшеств и продолжали жестокую эксплуатацию крестьян. Ухудшали картину массовое обезземеливание крестьян и разорение ремесленников, острая нехватка квалифицированных кадров. В этот период Италия вела активную внешнюю торговлю. Из Германии, Франции и Англии ввозилось сырьё и промышленное оборудование. Основные рынки сбыта итальянских товаров находились на Балканах, в Малой Азии и в Северной Африке. Устранение таможенных барьеров, введение единой денежной системы и строительство железных дорог способствовали формированию национального рынка. Однако его развитие тормозилось слабой покупательной способностью населения. Экономические кризисы, социальные беспорядки и агрессивная колониальная политика расшатывали и без того слабый финансовый сектор. В своё время Италия признала долги всех вошедших в состав королевства итальянских государств. К середине 1870-х годов государственный долг Италии превысил 9 млрд лир — в 8 раз больше дохода всей Италии в год! Правительству часто приходилось использовать внешние займы, что усиливало финансовую зависимость страны от иностранного капитала. Открытое недовольство населения, особенно на юге, приводило к восстаниям и массовой эмиграции. Перед Первой мировой войной из Италии эмигрировало более 10 млн человек, в основном представителей наиболее трудоспособной части населения. Это усиливало отставание аграрных регионов и наносило ущерб экономике. Государство владело монополиями на добычу, переработку и реализацию отдельных товаров, финансировало строительство железных дорог и объектов тяжёлой промышленности, пыталось поддерживать предпринимателей. Его активное участие в экономической жизни страны привело к формированию развитого государственного сектора экономики, что стало одной из важных отличительных особенностей Италии накануне Первой мировой войны. Картину экономического кризиса начала XX века усугубили стихийные бедствия: извержение Везувия, землетрясение в Калабрии в 1905 году. Одним из самых трагических событий в XX веке стало страшное мессинское землетрясение 1908 года. Оно унесло жизни, по разным подсчётам, от 70 до 200 тыс. человек и почти полностью уничтожило город Мессину. Жертв могло быть ещё больше, если бы не подоспевшая вовремя помощь русских моряков с находившейся неподалёку эскадры. Рискуя собственными жизнями, они спасали жителей из-под развалин. Сегодня многие улицы Мессины сохраняют названия в честь русских моряков. К началу Первой мировой войны Италия из аграрной страны превратилась в аграрно-индустриальную.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Какие векторы во внешней политике Италии начала XX в. вы можете выделить? Охарактеризуйте один из них.

Ответ: Во внешней политике Италии начала XX века можно выделить следующие векторы. После объединения страны был взят курс на накопление сил и признание легитимности королевства европейскими державами. Сохранялись противоречия с Францией и Австрией, не желавшими мириться с потерей влияния в Северной Италии. Ограничение власти папы римского противопоставляло светской власти короля влиятельную католическую церковь. Её желание вернуть утраченные права повышало угрозу иностранной интервенции в Италию со стороны католических держав — тех же Франции и Австрии. Отношения между Римом и Парижем обострила оккупация французами в 1881 году Туниса, на который засматривалась Италия. Курс на жёсткий протекционизм во внешнеторговых отношениях привёл к таможенной войне с Францией, сильно ударившей по экономике Италии. В надежде вернуть присоединённые Францией в 1860 году Савойю и Ниццу король Умберто I примкнул в 1882 году к союзу Германии и Австрии. Это привело к образованию Тройственного союза и началу разделения Европы на враждебные блоки. Соглашения 1887 года Италии с Англией предусматривали сохранение статус-кво в бассейне Средиземного моря, черноморских проливах и на побережье Северной Африки. В этом же году было подписано соглашение с Испанией, регулирующее совместные действия в Северной Африке. Представители находившихся у власти партий — и «Правой», и «Левой» — были заинтересованы во включении Италии в гонку за колонии. В погоне за новыми рынками сбыта для своих товаров и новыми источниками ресурсов Италия начала экспансию в Африку. В конце 1880-х годов ей удалось установить протекторат над областями Эритреи, частью Судана и Сомали, навязать неравноправный договор Эфиопии. С Англией было подписано соглашение о разделе сфер влияния в этих областях. Однако поражение Италии в войне против Эфиопии остановило её продвижение в этом регионе. С целью укрепления финансов и «социального мира» в Италии Джолитти удавалось убеждать политических оппонентов в необходимости воздерживаться от колониальных войн. Проводя политику балансирования и в международных делах, он, сохраняя членство Италии в Тройственном союзе, улучшил отношения со странами Антанты. Международные договоры начала XX века с Англией, Францией и Россией, регулирующие ситуацию в Северной Африке, Средиземном море и на Балканах, обострили отношения Италии с Германией и Австро-Венгрией. Однако Тройственный союз был сохранён. Джолитти был сторонником мирного экономического проникновения в Северную Африку, на Балканы и в Османскую империю. Для этого государство оказывало помощь банкам и крупным промышленным производствам в их экономической экспансии. Однако в Италии укреплялись позиции правых сил, сторонников военной экспансии. Под их давлением была начата война с Османской империей (1911—1912), в результате которой Италия получила контроль над Триполитанией и Киренаикой (территории современной Ливии). Не получив от Берлина и Вены ясных гарантий поддержки в случае интервенции Англии и Франции, новое правительство А. Саландры начало переговоры с Антантой. Это внесло важные корректировки в расстановку сил накануне Первой мировой войны.

Один из этих векторов — колониальная экспансия в Африку. В погоне за новыми рынками сбыта для своих товаров и новыми источниками ресурсов Италия начала экспансию в Африку. В конце 1880-х годов ей удалось установить протекторат над областями Эритреи, частью Судана и Сомали, навязать неравноправный договор Эфиопии. С Англией было подписано соглашение о разделе сфер влияния в этих областях. Однако поражение Италии в войне против Эфиопии остановило её продвижение в этом регионе. Позже, под давлением правых сил, сторонников военной экспансии, была начата война с Османской империей (1911—1912), в результате которой Италия получила контроль над Триполитанией и Киренаикой (территории современной Ливии). Территория Ливии была итальянской колонией с 1911 до 1942 года и называлась Итальянская Северная Африка (после 1934 года — Итальянская Ливия).

Вопросы и задания в конце параграфа:

Что способствовало, а что мешало экономическому развитию Италии?

Ответ: Экономическому развитию Италии способствовало следующее. Объединение итальянских государств способствовало развитию капитализма. Укрепление позиций промышленной и финансовой буржуазии привело к росту инвестиций в реальные секторы экономики, промышленному подъёму. Развитие текстильной индустрии, железнодорожного строительства и металлургии запустило новые производства в области машиностроения, химической и электротехнической промышленности, автомобилестроения. Концентрация производства и капиталов ускоряла образование монополистических объединений с активным участием крупнейших итальянских банков («Банка коммерчиале итальяна», «Кредито итальяно», «Банка ди Рома»). Устранение таможенных барьеров, введение единой денежной системы и строительство железных дорог способствовали формированию национального рынка. Государство владело монополиями на добычу, переработку и реализацию отдельных товаров, финансировало строительство железных дорог и объектов тяжёлой промышленности, пыталось поддерживать предпринимателей. Его активное участие в экономической жизни страны привело к формированию развитого государственного сектора экономики, что стало одной из важных отличительных особенностей Италии накануне Первой мировой войны. К началу Первой мировой войны Италия из аграрной страны превратилась в аграрно-индустриальную.

Экономическому развитию Италии мешало следующее. Капиталистические монополии сосуществовали с крупными помещичьими землевладениями, а технологическая модернизация — с полуфеодальными формами эксплуатации. Росла неравномерность развития отдельных регионов. Локомотивом капитализма были три северные провинции: Ломбардия, Лигурия и Пьемонт. На их фоне выделялась отсталость и нищета центральных и южных районов страны. Постепенно аграрный юг превращался в своеобразную внутреннюю колонию буржуазного севера. «Южный» вопрос стал насущной национальной проблемой Италии. Аграрный сектор экономики развивался крайне медленно. Пользуясь наличием дешёвой рабочей силы, крупные помещики не спешили с введением дорогостоящих технических новшеств и продолжали жестокую эксплуатацию крестьян. Ухудшали картину массовое обезземеливание крестьян и разорение ремесленников, острая нехватка квалифицированных кадров. Развитие национального рынка тормозилось слабой покупательной способностью населения. Экономические кризисы, социальные беспорядки и агрессивная колониальная политика расшатывали и без того слабый финансовый сектор. В своё время Италия признала долги всех вошедших в состав королевства итальянских государств. К середине 1870-х годов государственный долг Италии превысил 9 млрд лир — в 8 раз больше дохода всей Италии в год! Правительству часто приходилось использовать внешние займы, что усиливало финансовую зависимость страны от иностранного капитала. Открытое недовольство населения, особенно на юге, приводило к восстаниям и массовой эмиграции. Перед Первой мировой войной из Италии эмигрировало более 10 млн человек, в основном представителей наиболее трудоспособной части населения. Это усиливало отставание аграрных регионов и наносило ущерб экономике. Картину экономического кризиса начала XX века усугубили стихийные бедствия: извержение Везувия, землетрясение в Калабрии в 1905 году. Одним из самых трагических событий в XX веке стало страшное мессинское землетрясение 1908 года.

В чём заключалась проблема севера и юга Италии? Когда она возникла и была ли решена к началу Первой мировой войны?

Ответ: Проблема севера и юга Италии заключалась в следующем. Росла неравномерность развития отдельных регионов. Локомотивом капитализма были три северные провинции: Ломбардия, Лигурия и Пьемонт. На их фоне выделялась отсталость и нищета центральных и южных районов страны. Постепенно аграрный юг превращался в своеобразную внутреннюю колонию буржуазного севера. «Южный» вопрос стал насущной национальной проблемой Италии. Аграрный сектор экономики развивался крайне медленно. Пользуясь наличием дешёвой рабочей силы, крупные помещики не спешили с введением дорогостоящих технических новшеств и продолжали жестокую эксплуатацию крестьян. Ухудшали картину массовое обезземеливание крестьян и разорение ремесленников, острая нехватка квалифицированных кадров.

Проблема возникла после объединения итальянских государств, когда капитализм стал развиваться неравномерно по регионам. К началу Первой мировой войны она не была решена. Несмотря на то что Джолитти с большим вниманием относился к проблеме юга и усилению экономических связей между севером и югом Италии, расширению внутреннего рынка, социальные и политические противоречия обострились. Открытое недовольство населения, особенно на юге, приводило к восстаниям и массовой эмиграции. Перед Первой мировой войной из Италии эмигрировало более 10 млн человек, в основном представителей наиболее трудоспособной части населения. Это усиливало отставание аграрных регионов и наносило ущерб экономике.

Какие сходства и различия вы видите в развитии Германии и Италии после завершения объединения и создания национальных государств?

Ответ: Сходства в развитии Германии и Италии после завершения объединения и создания национальных государств заключаются в следующем. Обе страны стали едиными национальными государствами во второй половине XIX века. В обеих странах произошёл промышленный подъём, развивались металлургия, машиностроение, железнодорожное строительство. В обеих странах существовала конституционная монархия. В Германии была Конституция 1871 года, в Италии — конституционная монархия во главе с королём из Савойской династии. В обеих странах ведущую роль играли крупные промышленники и аграрии. В обеих странах усилилась колониальная политика и гонка за колониями. В Германии это выразилось в поиске «места под солнцем», в Италии — в экспансии в Африку. В обеих странах росло националистическое и милитаристское настроение.

Различия в развитии Германии и Италии после завершения объединения и создания национальных государств заключаются в следующем. Германия после объединения стала мощной промышленной державой, к концу века вышла на второе после США место в мире по уровню промышленного производства. Италия же оставалась более слабой в экономическом отношении, к началу Первой мировой войны она из аграрной страны превратилась лишь в аграрно-индустриальную. В Германии государственный долг не был таким огромным, как в Италии, где к середине 1870-х годов он превысил 9 млрд лир — в 8 раз больше дохода всей Италии в год. В Германии не было такой острой проблемы неравномерности развития регионов, как в Италии, где сложилась проблема севера и юга. В Германии рабочий вопрос решался через политику социального страхования, в Италии же положение рабочих и крестьян на юге было крайне тяжёлым, что приводило к восстаниям и массовой эмиграции. В Германии после объединения проводилась политика Культуркампф против католической церкви, в Италии же католическая церковь занимала особое положение, папа называл себя «ватиканским пленником». В Германии у власти находился кайзер Вильгельм II, в Италии — король Виктор Эммануил III, а правительство возглавлял Джолитти. В Германии внешняя политика была более агрессивной, что привело к Первой мировой войне, в Италии Джолитти старался воздерживаться от колониальных войн, хотя под давлением правых сил всё же начал войну с Османской империей.

Почему, на ваш взгляд, внешняя политика Италии накануне Первой мировой войны приобрела агрессивный характер?

Ответ: Внешняя политика Италии накануне Первой мировой войны приобрела агрессивный характер, на мой взгляд, потому, что в Италии укреплялись позиции правых сил, сторонников военной экспансии. Представители находившихся у власти партий — и «Правой», и «Левой» — были заинтересованы во включении Италии в гонку за колонии. В погоне за новыми рынками сбыта для своих товаров и новыми источниками ресурсов Италия начала экспансию в Африку. В конце 1880-х годов ей удалось установить протекторат над областями Эритреи, частью Судана и Сомали, навязать неравноправный договор Эфиопии. Однако поражение Италии в войне против Эфиопии остановило её продвижение в этом регионе. Под давлением правых сил была начата война с Османской империей (1911—1912), в результате которой Италия получила контроль над Триполитанией и Киренаикой (территории современной Ливии). Экономические кризисы, социальные беспорядки и агрессивная колониальная политика расшатывали и без того слабый финансовый сектор. Открытое недовольство населения, особенно на юге, приводило к восстаниям и массовой эмиграции. В этих условиях правящие круги стремились отвлечь население от внутренних проблем с помощью активной колониальной политики. Кроме того, Италия стремилась укрепить свои позиции на международной арене, вернуть присоединённые Францией Савойю и Ниццу, а также получить контроль над новыми территориями. Всё это и привело к тому, что внешняя политика Италии накануне Первой мировой войны приобрела агрессивный характер. Вместо усиления вектора на созидательное развитие и экономическое строительство политическое руководство сделало выбор в пользу активной колониальной политики.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) «Поход тысячи»; 2) война против Эфиопии; 3) начало «эры Джолитти»; 4) провозглашение Итальянского королевства; 5) война с Османской империей; 6) провозглашение Рима столицей Италии.

Ответ: «Поход тысячи» в 1860 году, провозглашение Итальянского королевства в 1861 году, провозглашение Рима столицей Италии в 1870 году, война против Эфиопии в 1895—1896 годах, начало «эры Джолитти» в 1903 году, война с Османской империей в 1911—1912 годах.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте фрагмент из мемуаров Дж. Гарибальди и ответьте на вопросы.

Используя мемуары Дж. Гарибальди и дополнительные источники, подумайте, какими были отношения этого итальянского патриота и представителей итальянской политической элиты.

Ответ: Отношения Дж. Гарибальди и представителей итальянской политической элиты были сложными и неприязненными. В своих мемуарах Гарибальди пишет: «Если я после своего возвращения в 1848 г. в Италию из Америки не заслужил милости Савойской монархии — это понятно; то, что я вызвал неприязнь к себе со стороны всех её прислужников — начиная от премьер-министра, генералов армии и до последнего швейцара, тесно связавших свою судьбу с этой монархией, — это тоже было нормальным явлением, учитывая положение вещей и этих людей. Но я не могу объяснить себе, чем вызван немилостивый приём, оказанный мне людьми, которые по праву называются светочами новейшего периода итальянского Рисорджименто, чьи заслуги в этой области общепризнанны… Такая же участь постигла меня и во Франции в 1870 и 1871 гг.» Из этих слов видно, что Гарибальди вызывал неприязнь у представителей Савойской монархии и политической элиты. Это объясняется тем, что Гарибальди был республиканцем и революционером, а политическая элита объединённой Италии была монархической и умеренно-либеральной. Гарибальди своей славой и популярностью среди народа мог соперничать с монархией. В параграфе говорится, что желая сохранить инициативу за Пьемонтом, сардинский король Виктор Эммануил II выдвинулся к Неаполитанскому королевству с севера, беспрепятственно занимая новые земли. По результатам осеннего плебисцита 1860 года большинство жителей Королевства обеих Сицилий проголосовало за вступление в состав Пьемонта. То есть Гарибальди, совершивший «Поход тысячи» и разгромивший королевские войска, фактически передал завоёванные земли Пьемонту, но политическая элита всё равно относилась к нему настороженно и неприязненно. Кроме того, Гарибальди дважды пытался совершить походы на Рим, что не устраивало правительство. После двух неудачных походов на Рим Гарибальди был арестован и сослан на остров Капрера. От участия в финальном этапе объединения Италии фактически был отстранён.

Какое отношение к Гарибальди было у простых итальянцев?

Ответ: У простых итальянцев отношение к Гарибальди было восторженным и преданным. В своих мемуарах Гарибальди пишет: «Такая же участь постигла меня и во Франции в 1870 и 1871 гг. И тем не менее, подобно Италии, я и во Франции встретил со стороны населения восторженный приём, конечно, далеко превосходящий мои заслуги». То есть простые итальянцы, как и простые французы, встречали Гарибальди восторженно. Это объясняется тем, что Гарибальди был легендарным героем, «героем двух миров», человеком фантастической биографии, который боролся за свободу в обоих полушариях Земли. Он вступил в организацию Мадзини и в 1834 году попытался поднять восстание на сардинском флоте. Заговор раскрыли, Гарибальди чудом остался жив, бежал, но заочно был приговорён к смерти. В 1830-х годах он оказался в Латинской Америке, став борцом республиканского движения на территории Бразилии и Уругвая. С началом революции в Италии вернулся на родину, где в 1849 году командовал обороной Рима от французов, австрийцев и неаполитанцев. После ареста был выслан из страны. За 4 года посетил США, Перу, Китай, Австралию, Англию, но в 1854 году снова вернулся в Италию. Гарибальди был одним из самых ярких борцов за объединение Италии в 1860-е годы. Простые итальянцы видели в нём своего героя, борца за свободу и объединение страны. Отряд Гарибальди, одетый в красные рубашки, в мае 1860 года совершил «Поход тысячи» в Сицилию и разгромил королевские войска. За лето его отряд вырос в 50 раз. Уже 7 сентября Неаполь торжественно встречал Гарибальди. То есть простые итальянцы поддерживали Гарибальди и видели в нём народного героя.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «ватиканский пленник».

Ответ: «Ватиканский пленник» — это выражение, которое использовал папа римский после объединения Италии. С переносом столицы в Рим завершилась тысячелетняя светская власть пап в Центральной Италии. В 1871 году был принят закон «О гарантиях прерогатив папы и Святого престола и о взаимоотношениях государства и церкви». Папа римский объявлялся фигурой священной и неприкосновенной. Он обладал полнотой духовной власти и возможностью устанавливать и поддерживать дипломатические отношения с другими государствами. Сохранив за собой Ватиканский дворец, папа называл себя «ватиканским пленником». Тем самым папа выражал своё непризнание светской власти итальянского короля и своё положение как главы католической церкви, лишённого светской власти над Папской областью. Вместе с тем в рамках католического движения к концу XIX века усилились течения, выступавшие за консенсус с правительством.

§ 17

§ 17 «Австро-Венгрия и Балканы: национальные противоречия и компромиссы»

Главный вопрос параграфа:
Почему национальные проблемы Австро-Венгрии и Балкан так и не удалось решить?

Ответ: Национальные проблемы не удалось решить потому, что компромисс 1867 года был найден за счёт прочих народов империи. Австрийцы и венгры, добившись преобладания для себя, блокировали любые шаги для других народов. Автономию получили лишь хорваты, больше прав — поляки, остальные оставались в подчинённом положении. Острой была языковая проблема: славянам и румынам в Венгрии навязывали венгерский язык, чехи требовали равноправия чешского и немецкого языков. Попытки решить вопрос через федерализацию были сложны, так как народы жили смешанно. На Балканах ни одна страна не осталась довольна Берлинским конгрессом 1878 года, начались междоусобные распри, Балканы стали «пороховым погребом» Европы. Балканские войны 1912—1913 годов ещё больше обострили ситуацию.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
В чём суть австро-венгерского Соглашения?

Ответ: По Соглашению 1867 года страна делилась на две части — австрийскую (Цислейтанию) и венгерскую (Транслейтанию). Обе имели полную самостоятельность во внутренних делах, свои парламенты и правительства. Объединяли их общий монарх и «общие дела» — министерства иностранных дел, обороны и финансов. На уступки пошли все: австрийцы отказались от доминирования, венгры — от полной независимости, император — от абсолютизма. Но компромисс был найден за счёт прочих народов.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Какие отрасли экономики Австро-Венгрии развивались успешно, а какие отставали?

Ответ: Успешно развивалось сельское хозяйство — освобождение крестьян в 1848 году способствовало развитию капитализма в деревне. Промышленно развитыми были западные области: предприятия Э. Шкоды, богемское стекло, венские предметы роскоши. К началу XX века Австро-Венгрия вышла на 4-е место в Европе по объёму промышленной продукции. Отставали электротехническая и химическая промышленность (продукция поставлялась из Германии), автомобилестроение. Промышленность не могла дать работу всем вчерашним крестьянам, росла эмиграция.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
В чём заключалось противоречие австро-венгерской системы?

Ответ: Противоречие заключалось в разном понимании характера Австро-Венгрии. Австрийцы считали её общим государством с двумя центрами управления, венгры — двумя отдельными государствами, связанными лишь «общими делами». Восточная часть была историческим Венгерским королевством, западная — конгломератом из 17 провинций без собственного названия. При этом постепенно развивались демократические институты: в 1873 году выборы в рейхсрат стали прямыми, в 1882 году снижен имущественный ценз, проводились социальные реформы.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Как система дуализма влияла на решение национальной проблемы?

Ответ: Система дуализма мешала решению национальной проблемы. Австрийцы и венгры блокировали любые шаги для других народов. Автономию получили лишь хорваты, больше прав — поляки. Острой была языковая проблема. Федерализация была сложна из-за смешанного проживания народов. Социал-демократы предлагали культурно-национальную автономию — свободу языка и культуры без политического обособления. Правительство пыталось снизить остроту противоречий через демократизацию избирательного права. В 1906—1907 годах в Цислейтании введено всеобщее избирательное право для мужчин старше 24 лет. Но ситуацию усугубила Первая мировая война.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Почему росли противоречия на Балканах?

Ответ: Противоречия росли потому, что ни одна Балканская страна не осталась довольна Берлинским конгрессом 1878 года. Болгария хотела границы по Сан-Стефанскому миру, Сербия была недовольна оккупацией Боснии и Герцеговины. Македония стала «страной раздора» между Грецией, Сербией и Болгарией. Всё это подогревало национализм. Балканские войны 1912—1913 годов ещё больше обострили ситуацию, каждая страна чувствовала себя обделённой. Росла напряжённость между Балканами и Австро-Венгрией, которая склонялась к войне против Сербии.

Вопросы и задания в конце параграфа:

Что собой представляла политическая система дуализма? Ответ представьте в виде схемы.

Ответ: Политическая система дуализма: страна делилась на две части — Цислейтанию (австрийскую) и Транслейтанию (венгерскую). Обе имели полную самостоятельность во внутренних делах, свои парламенты и правительства. Объединяли их общий монарх и «общие дела» — министерства иностранных дел, обороны и финансов. Все они были подотчётны императору, который назначал премьер-министров в обеих частях и мог созывать и распускать парламенты.

Перечислите особенности экономического развития Австро-Венгрии. Как на экономическое развитие влиял национальный фактор?

Ответ: Особенности экономического развития: главной отраслью оставалось сельское хозяйство, промышленность развивалась неравномерно — лишь некоторые западные области. Обе части империи дополняли друг друга: промышленная Австрия и аграрная Венгрия были идеальным рынком сбыта. К началу XX века Австро-Венгрия вышла на 4-е место в Европе по объёму промышленной продукции. Национальный фактор мешал экономическому развитию: языковые конфликты, беспорядки, драки в парламенте отвлекали силы и средства.

Какое воздействие оказывал национальный фактор на внутреннее развитие Австро-Венгрии и на её внешнюю политику?

Ответ: На внутреннее развитие национальный фактор влиял отрицательно: австрийцы и венгры блокировали права других народов, языковые конфликты приводили к беспорядкам, правительство пыталось снизить остроту через демократизацию избирательного права. На внешнюю политику национальный фактор влиял так: росла напряжённость между Австро-Венгрией и Балканскими странами. В Вене видели, что югославянские народы недовольны и надеются на Сербию, поэтому склонялись к войне против Сербии. Аннексия Боснии и Герцеговины в 1908 году вызвала международный кризис.

Охарактеризуйте государственное и политическое развитие балканских народов во второй половине XIX — начале XX в.

Ответ: После Русско-турецкой войны 1877—1878 годов Болгария получила освобождение от османского ига, но по Берлинскому конгрессу её территория была уменьшена и разделена. Была признана независимость Сербии, Румынии и Черногории. Однако ни одна страна не осталась довольна результатами. В 1880-е годы Румыния и Сербия стали королевствами, но попали под австрийское влияние. В 1908 году Болгария объявила полную независимость, Австро-Венгрия аннексировала Боснию и Герцеговину. Балканские войны 1912—1913 годов ещё больше обострили ситуацию.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) Балканские войны; 2) введение всеобщего избирательного права в Цислейтании; 3) австро-венгерское Соглашение; 4) боснийский кризис.

Ответ: Австро-венгерское Соглашение (1867), введение всеобщего избирательного права в Цислейтании (1906—1907), боснийский кризис (1908), Балканские войны (1912—1913).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте фрагмент из книги Р. Музиля «Человек без свойств» и ответьте на вопросы.

Выясните, что имеет в виду Р. Музиль, говоря именно о таких цветах «пиджака» и «штанов». В чём он видит главные различия между двумя частями империи?

Ответ: Красно-бело-зелёный пиджак — это цвета Венгрии, чёрно-жёлтые штаны — цвета Австрии. Музиль говорит, что обе части подходили друг к другу, как пиджак к штанам: пиджак был самостоятельным предметом, а штаны — остатком уже не существующего костюма. Главное различие: Венгрия — историческое королевство с тысячелетней традицией, Австрия — конгломерат провинций без собственного названия.

Что способствовало развитию национализма?

Ответ: Развитию национализма способствовало то, что австриец не мог ответить, кто он такой, потому что «представленных в имперском совете королевств и земель» не существовало. Поэтому он предпочитал сказать: «Я поляк, чех, итальянец, словенец, хорват, серб, словак, русин или валах» — а это и был так называемый национализм.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «дуалистическая монархия».

Ответ: Дуалистическая монархия — это государство, состоящее из двух частей, объединённых общим монархом и «общими делами» (министерства иностранных дел, обороны и финансов). Обе части имели полную самостоятельность во внутренних делах, свои парламенты и правительства. Такой была Австро-Венгрия после Соглашения 1867 года.

§ 18

§ 18 «США: „позолоченный век“»

Главный вопрос параграфа:
Почему при огромных экономических успехах в США сохранялось значительное количество внутренних проблем?

Ответ: При огромных экономических успехах в США сохранялось значительное количество внутренних проблем потому, что после Гражданской войны и Реконструкции страна стала мировым экономическим лидером, но двухпартийная система не смогла гибко реагировать на многие потребности общества. Это вызвало к жизни альтернативные общественные движения. Несмотря на отмену рабства, широко распространёнными оставались расовые предрассудки. Появились «законы Джима Кроу», вводившие сегрегацию — раздельное использование белыми и чёрными транспорта, церквей, школ, больниц. Запрещались межрасовые браки. Появились «закатные города» — тысячи городов или районов с белым населением, которые негры должны были покинуть до заката солнца. В 1890-е годы новые избирательные законы ввели ценз грамотности и выборный налог, из-за чего чёрные, почти поголовно бедные и часто неграмотные, фактически лишались права голоса. Расизм не ограничивался унижением чернокожих: в десятилетия после Гражданской войны индейский вопрос был окончательно «снят». Особую роль в его решении сыграл генерал Ф. Шеридан, автор фразы: «Хороший индеец — мёртвый индеец». Индейцев лишали основы существования — истребляли бизонов. К началу XX века от десятков миллионов бизонов осталось лишь несколько сотен. Последствия для индейцев были трагичны: голод и нищета. Точку поставила «бойня у Вундед-Ни» в декабре 1890 года, когда американские солдаты расстреляли из пушек индейское поселение, убив более 150 мужчин, женщин и детей. В экономике появились монополии, которые ограничивали свободу конкуренции, договаривались о сдерживании зарплаты рабочим, диктовали цены покупателям. В 1890 году был принят антитрестовский закон Шермана, но он слабо применялся на практике. Политика превратилась практически в разновидность бизнеса: процветали подкупы и взятки, партийные боссы занимались торговлей государственными должностями, а покупка голосов избирателей являлась обычным делом. Партии напрямую финансировались большим бизнесом и служили его интересам. Писатель М. Твен назвал эту эпоху «позолоченным веком», имея в виду, что за внешним блеском экономических успехов скрывалась неприглядная политическая изнанка.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
В чём заключалась Реконструкция?

Ответ: Реконструкция (восстановление) Юга началась после убийства А. Линкольна в 1865 году. Её задачей было вернуть единство страны и добиться внутреннего примирения. Поначалу Реконструкция носила умеренный характер. Повсеместно на Юге вводились «чёрные кодексы» — «рабство под другим именем». Новые законы, особенно закон о бродяжничестве, буквально загоняли бывших рабов обратно на плантации. Позиции Демократической партии крепли — всё это заставило республиканский конгресс перейти к более активным действиям. В 1868 году была принята 14-я, в 1870 году — 15-я поправки к Конституции США, заявлявшие о равенстве гражданских прав всех американцев, независимо от расы и цвета кожи. Прежние правительства в южных штатах смещались, вводилось военное управление генералов-северян. Постепенно южные штаты (с новыми конституциями, включавшими 15-ю поправку) один за другим вновь принимались в состав США. В 1876 году состоялись одни из самых «грязных» выборов в истории США. Судьбу выборов решила не воля избирателей, а закулисная сделка. Несмотря на большее количество голосов, кандидат от Демократической партии уступил президентское кресло республиканцу Р. Хейсу. Взамен с Юга выводились федеральные войска, здесь восстанавливалось политическое преобладание Демократической партии. «Большая сделка» 1877 года положила конец периоду Реконструкции.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Как изменилось положение чернокожих?

Ответ: Положение чернокожих изменилось следующим образом. Гражданская война и Реконструкция привнесли в жизнь чернокожих американцев огромные перемены. Бывшие рабы получили свободу и равные с белыми гражданские права. Многие из этих прав были восстановлением человеческого достоинства: право одеваться, как хочешь, право жениться, право иметь семью, право иметь имя и фамилию. Не было у рабов и фамилий (либо одна на всех — фамилия хозяина). Теперь негры могли называть себя полными именами и придумывали себе фамилии. Некоторые из них были буквально «говорящими», например большое распространение получила фамилия Фримен («свободный человек»). Но особенно популярными оказались фамилии президентов. Однако «сделка» 1877 года решительно изменила положение чёрного населения. Повсеместно, особенно на Юге, стали приниматься «законы Джима Кроу», названные так по оскорбительному для негров персонажу песенки «Прыгай, Джим Кроу!» и фактически заменившие «чёрные кодексы». Ключевой смысл этих законов — сегрегация, то есть раздельное использование белыми и чёрными транспорта, церквей, школ, больниц и так далее. Запрещались межрасовые браки. Появились «закатные города» — тысячи городов или районов с белым населением, которые негры должны были покинуть до заката солнца. «Этикет Джима Кроу» отчасти возвращал старые времена: негров называли не по фамилии, а просто по имени, в то время как они обязаны были использовать уважительные обращения к белым — «мистер», «мисс». В 1890-е годы новые избирательные законы ввели ценз грамотности и выборный налог. Чёрные, почти поголовно бедные и часто неграмотные, тем самым фактически лишались права голоса. А чтобы не пострадали бедные и неграмотные белые, применялась «дедушкина поправка»: право без ограничений голосовать тем, чьи отцы или деды пользовались этим правом до января 1867 года, то есть ещё до предоставления его неграм.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Какими средствами «решался» индейский вопрос?

Ответ: В десятилетия после Гражданской войны индейский вопрос был окончательно «снят». Особую роль в его решении сыграл генерал Ф. Шеридан, автор печально известной фразы: «Хороший индеец — мёртвый индеец». Зимой 1868 года он совершил поход против племён, которые ещё не находились в резервациях, часто нападая ночью на спящие поселения, сжигая их дотла и уничтожая жителей. Той же цели служила и бесчеловечная мера — истребление бизонов. Тем самым индейцы лишались основы своего существования, поскольку эти животные давали им всё — еду, одежду, кров. Масштабы истребления были чудовищными. Огромных беззащитных животных расстреливали прямо из сёдел; поезда останавливались, чтобы дать возможность пассажирам пострелять из окон. При этом лишь приблизительно каждый третий убитый бизон использовался, остальные так и оставались лежать в прерии. К началу XX века от десятков миллионов бизонов осталось лишь несколько сотен. Последствия для индейцев были трагичны: голод и нищета. Проявления недовольства жесточайшим образом подавлялись. Точку поставила «бойня у Вундед-Ни» в декабре 1890 года, когда американские солдаты расстреляли из пушек индейское поселение, убив более 150 мужчин, женщин и детей.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какие факторы способствовали развитию экономики США?

Ответ: Развитию экономики США способствовали следующие факторы. Восстановление единства и Реконструкция способствовали мощному экономическому подъёму. Уже к концу XIX века США вышли на 1-е место в мире по объёму промышленного производства (около трети мировой промышленной продукции). Спрос на технические новинки был очень велик, и это позволило американцам завоёвывать международные рынки в современных отраслях. Главный секрет успехов заключался в том, что ни одна страна мира не располагала внутренним рынком такой ёмкости. Покупательная способность населения и уровень жизни в целом были самыми высокими в мире. К концу XIX века доход на душу населения в США в 2 раза превысил французский и немецкий показатели и на 50% — английский. С 1862 года благодаря гомстед-акту дорога на просторы Запада была открыта десяткам тысяч семей. Сельскохозяйственное производство за первые 30 лет после войны выросло в 2 раза. Его эффективности способствовали современные технологии. Селекционеры выводили новые сорта зерна, овощей и фруктов. Специально отправленный в Россию американский агроном вывез устойчивые к засухе сорта кубанской и харьковской пшеницы. К началу Первой мировой войны именно они давали почти половину урожая пшеницы в США.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Почему рабочие, мелкие предприниматели и фермеры боролись с монополиями?

Ответ: Рабочие, мелкие предприниматели и фермеры боролись с монополиями потому, что монополии ограничивали свободу конкуренции, договаривались о сдерживании зарплаты рабочим, диктовали цены покупателям. В 1890 году был принят антитрестовский закон Шермана, но он слабо применялся на практике. На финансово-промышленные группы Моргана и Рокфеллера приходилась треть национального богатства страны. Борьба с монополиями стала одной из целей рабочего движения. Главным требованием было сокращение рабочего дня, продолжительность которого достигала 12 часов. 1 мая 1886 года в нескольких городах США началась забастовка с требованием 8-часового рабочего дня. В Чикаго произошли столкновения рабочих с полицией, многие были арестованы, некоторые казнены. В итоге часть рабочих добилась уменьшения рабочего дня до 10 часов, часть — до 8 часов. День 1 мая впоследствии стал Днём солидарности трудящихся. Защитниками прав рабочих выступали профсоюзы, среди которых выделялась Американская федерация труда (АФТ), включавшая по преимуществу квалифицированных рабочих. Фермеры также страдали от монополий. Железнодорожные корпорации диктовали высокие цены на перевозку продукции, другие тресты — на её переработку и продажу. Началось фермерское движение, требовавшее прекращения диктата монополий.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Как изменилась двухпартийная система?

Ответ: Двухпартийная система изменилась следующим образом. В первой половине XIX века развитие политической системы США опережало европейское — например, по широте избирательного права. О десятилетиях после Реконструкции такого в полной мере сказать уже было нельзя. Стало очевидно, что по-настоящему принципиальных различий — а значит, и подлинного выбора для избирателей — между двумя ведущими партиями нет. В реальности обе партии просто конкурировали в борьбе за власть. Позиция в конкретном вопросе часто определялась чуть ли не механическим противопоставлением партии-конкуренту. Современники называли это «системой крокодильего хвоста»: если голова, то есть одна партия, двинется вправо, то хвост — другая партия — тут же повернёт влево. Политика превратилась практически в разновидность бизнеса. Поскольку в случае победы какой-либо партии все посты в государственном аппарате занимали её сторонники, процветали подкупы и взятки. Партийные боссы занимались торговлей государственными должностями, а покупка голосов избирателей являлась обычным делом. Другой характерной чертой развития партий в США стала их зависимость от монополий. Партии напрямую финансировались большим бизнесом и служили его интересам. Организованные группы в конгрессе — лоббисты, «люди нефти», «люди железа» и другие, часто используя подкуп, проталкивали законы, выгодные соответствующим корпорациям. Писатель М. Твен назвал эту эпоху «позолоченным веком», имея в виду, что за внешним блеском экономических успехов скрывалась неприглядная политическая изнанка.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
За что выступало прогрессистское движение?

Ответ: Прогрессистское движение выступало за демократизацию политической системы, социальные реформы, антимонопольное законодательство. Поскольку к концу XIX века обе партии сместились «вправо» и фактически не учитывали интересы широких слоёв американского общества, возникло стремление к созданию третьей партии. В 1891 году была образована Популистская (народная) партия, в которую вошли недовольные засильем монополий фермеры, рабочие и другие. На рубеже веков активизировалось прогрессистское движение. В истории США начался период, получивший название «прогрессивная эра». Прогрессисты, по преимуществу выходцы из небогатых и средних слоёв населения, выступали за демократизацию политической системы, социальные реформы, антимонопольное законодательство. Ещё одной влиятельной силой, стремившейся изменить ситуацию, стала группа журналистов, прозванных «разгребателями грязи». Они занимались разоблачением фактов взяточничества, злоупотреблений, эксплуатации детей. Протестные движения приняли такие масштабы, что власти не могли оставить их без внимания. При президенте-демократе В. Вильсоне в 1913 году вступили в силу поправки к Конституции США, учреждавшие прямой выбор сенаторов населением (а не законодательными собраниями каждого штата, как раньше) и вводившие прогрессивное налогообложение. В 1914 году свет увидел закон Клейтона — очередной закон, призванный ограничить всевластие монополий.

Вопрос в тексте (после пункта 8):
Почему США осуществляли экспансию в Латинской Америке?

Ответ: США осуществляли экспансию в Латинской Америке потому, что главным объектом американской экспансии являлись страны Латинской Америки. Для обоснования вмешательства в их внутренние дела часто использовалось неприкрытое «право сильного». Так, один из государственных секретарей США заявлял касательно Мексики: «Мексиканцы должны понять, что из двух народов более слабый должен быть поглощён более сильным». Та же логика использовалась и в спровоцированной США Испано-американской войне 1898 года, в результате которой у Испании были отторгнуты остававшиеся владения в Западном полушарии: Пуэрто-Рико и Куба. Последняя формально стала независимой, но на практике попала под полный контроль США. Политика президента Т. Рузвельта, получившая по одному из его высказываний говорящее название «политика большой дубинки», опиралась на сделанную им в 1904 году поправку к доктрине Монро: «Любая страна, народ которой ведёт себя хорошо, может рассчитывать на нашу искреннюю дружбу… В Западном полушарии соблюдение Соединёнными Штатами доктрины Монро может вынудить их… взять на себя обязанности международной полицейской силы». Иными словами, США, ссылаясь на ими же придуманную доктрину, сами себя наделили правом определять, какой народ «ведёт себя хорошо», судить и наказывать в масштабах целого полушария.

Вопросы и задания в конце параграфа:

В чём заключалась Реконструкция?

Каковы причины активизации рабочего и фермерского движения в США?

Ответ: Монополии ограничивали свободу конкуренции, договаривались о сдерживании зарплаты рабочим, диктовали цены покупателям. В 1890 году был принят антитрестовский закон Шермана, но он слабо применялся на практике. На финансово-промышленные группы Моргана и Рокфеллера приходилась треть национального богатства страны. Борьба с монополиями стала одной из целей рабочего движения. Главным требованием было сокращение рабочего дня, продолжительность которого достигала 12 часов. 1 мая 1886 года в нескольких городах США началась забастовка с требованием 8-часового рабочего дня. В Чикаго произошли столкновения рабочих с полицией, многие были арестованы, некоторые казнены. В итоге часть рабочих добилась уменьшения рабочего дня до 10 часов, часть — до 8 часов. День 1 мая впоследствии стал Днём солидарности трудящихся. Защитниками прав рабочих выступали профсоюзы, среди которых выделялась Американская федерация труда (АФТ), включавшая по преимуществу квалифицированных рабочих. Фермеры также страдали от монополий. Железнодорожные корпорации диктовали высокие цены на перевозку продукции, другие тресты — на её переработку и продажу. Началось фермерское движение, требовавшее прекращения диктата монополий. В борьбе с монополиями часть протестующих рассчитывала получить поддержку традиционных партий, однако эти надежды не оправдались.

Какую роль играли монополии в экономике и общественной жизни США?

Ответ: Одним из важнейших изменений в экономике конца XIX века стало появление монополий. США шли в авангарде этого процесса. Гигантские корпорации устанавливали контроль над целыми отраслями. «Стандарт Ойл» Рокфеллера контролировала до 95% производства нефти, Стальной трест — 60% стали, Сахарный трест — 75% сахара. Монополии ограничивали свободу конкуренции, договаривались о сдерживании зарплаты рабочим, диктовали цены покупателям. В 1890 году был принят антитрестовский закон Шермана, но он слабо применялся на практике. На финансово-промышленные группы Моргана и Рокфеллера приходилась треть национального богатства страны. Партии напрямую финансировались большим бизнесом и служили его интересам. Организованные группы в конгрессе — лоббисты, «люди нефти», «люди железа» и другие, часто используя подкуп, проталкивали законы, выгодные соответствующим корпорациям. Писатель М. Твен назвал эту эпоху «позолоченным веком», имея в виду, что за внешним блеском экономических успехов скрывалась неприглядная политическая изнанка.

Доктрина Монро объяснялась как защита латиноамериканских государств от внешнего вмешательства. Подумайте, как с этим согласуется поправка Рузвельта.

Ответ: Доктрина Монро объяснялась как защита латиноамериканских государств от внешнего вмешательства, но поправка Рузвельта плохо согласуется с этим. Поправка Рузвельта 1904 года гласила: «Любая страна, народ которой ведёт себя хорошо, может рассчитывать на нашу искреннюю дружбу… В Западном полушарии соблюдение Соединёнными Штатами доктрины Монро может вынудить их… взять на себя обязанности международной полицейской силы». Иными словами, США, ссылаясь на ими же придуманную доктрину, сами себя наделили правом определять, какой народ «ведёт себя хорошо», судить и наказывать в масштабах целого полушария. То есть вместо защиты латиноамериканских государств от внешнего вмешательства США присвоили себе право вмешиваться в их внутренние дела. Это подтверждается и словами одного из государственных секретарей США касательно Мексики: «Мексиканцы должны понять, что из двух народов более слабый должен быть поглощён более сильным». Та же логика использовалась и в спровоцированной США Испано-американской войне 1898 года, в результате которой у Испании были отторгнуты Пуэрто-Рико и Куба. Куба формально стала независимой, но на практике попала под полный контроль США. Таким образом, поправка Рузвельта превратила доктрину Монро из средства защиты в инструмент экспансии США в Латинской Америке.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) закон Шермана; 2) завершение Реконструкции; 3) 15-я поправка к конституции; 4) поправка Рузвельта; 5) Испано-американская война.

Ответ: 15-я поправка к конституции (1870), завершение Реконструкции (1877), закон Шермана (1890), Испано-американская война (1898), поправка Рузвельта (1904).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте фрагмент из статьи (декабрь 1890 г.) писателя Ф. Баума, автора книг о «Волшебнике из страны Оз», и ответьте на вопросы.

Вспомните, как называется политика полного уничтожения какого-либо народа по этническому принципу. Какие аргументы приводит писатель в поддержку такой политики?

Ответ: Политика полного уничтожения какого-либо народа по этническому принципу называется геноцидом. Писатель Ф. Баум приводит следующие аргументы в поддержку такой политики. Он утверждает, что белые по закону завоевания, по справедливости цивилизации являются хозяевами Американского континента, и лучшая безопасность приграничных поселений будет обеспечена полным уничтожением немногих оставшихся индейцев. Он говорит: «Почему бы их не уничтожить? Их слава исчезла, их дух сломлен, их мужественность угасла; лучше пусть они умрут, чем будут жить такими жалкими и несчастными, какими они являются… Наша единственная безопасность зависит от полного истребления индейцев. Мы и так притесняли их на протяжении веков, так лучше для нас совершить ещё одну несправедливость и, защищая нашу цивилизацию, стереть этих диких и неукротимых существ с лица земли». То есть писатель оправдывает геноцид интересами безопасности, цивилизации и законом завоевания.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «Реконструкция Юга».

Ответ: Реконструкция Юга — это период восстановления единства США после Гражданской войны, начавшийся в 1865 году после убийства А. Линкольна. Её задачей было вернуть единство страны и добиться внутреннего примирения. Поначалу Реконструкция носила умеренный характер. Повсеместно на Юге вводились «чёрные кодексы» — «рабство под другим именем». Новые законы, особенно закон о бродяжничестве, буквально загоняли бывших рабов обратно на плантации. Позиции Демократической партии крепли — всё это заставило республиканский конгресс перейти к более активным действиям. В 1868 году была принята 14-я, в 1870 году — 15-я поправки к Конституции США, заявлявшие о равенстве гражданских прав всех американцев, независимо от расы и цвета кожи. Прежние правительства в южных штатах смещались, вводилось военное управление генералов-северян. Постепенно южные штаты (с новыми конституциями, включавшими 15-ю поправку) один за другим вновь принимались в состав США. В 1876 году состоялись одни из самых «грязных» выборов в истории США. Судьбу выборов решила не воля избирателей, а закулисная сделка. Несмотря на большее количество голосов, кандидат от Демократической партии уступил президентское кресло республиканцу Р. Хейсу. Взамен с Юга выводились федеральные войска, здесь восстанавливалось политическое преобладание Демократической партии. «Большая сделка» 1877 года положила конец периоду Реконструкции.

ТЕМЫ ПРОЕКТОВ

Австрийский писатель С. Цвейг вспоминал: «Когда я пытаюсь найти надлежащее определение для той эпохи, что предшествовала Первой мировой войне и в которую я вырос, мне кажется, что точнее всего было бы сказать так: это был золотой век надёжности». Подготовьте коллективный проект «Золотой век надёжности», обобщив в нём знания об экономическом, социальном, политическом, культурном развитии Европы рубежа XIX—XX вв.

Глава 4 § 19

Глава 4 АЗИЯ, АФРИКА И ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА В XIX — НАЧАЛЕ XX в.

§ 19 «Османская империя и Иран: на осколках былого величия»

Главный вопрос параграфа:
В чём причина революций, произошедших в начале XX в. в Османской империи и Иране?

Ответ: Причина революций в Османской империи и Иране заключалась в глубоком кризисе, поразившем все сферы жизни этих государств. Они были ослаблены войнами, внутриполитической нестабильностью, нежеланием элит проводить широкомасштабные изменения, региональным сепаратизмом, слабым развитием капиталистических отношений в городе и деревне, отсутствием мощной экономики. Этим пользовались иностранные державы. Заключение неравноправных торговых договоров и предоставление займов на кабальных условиях способствовало попаданию Османской империи и Ирана во всё более глубокую финансовую зависимость. В Османской империи усилилось оппозиционное движение, которое возглавили младотурки, преемники «новых османов», — преимущественно молодые интеллигенты, получившие образование в Европе. Их целью было восстановление конституции, парламентаризма и гражданских свобод. В 1908 году при поддержке офицеров младотурки подняли восстание против Абдул-Хамида II, вынудив его восстановить конституцию и созвать парламент, а вскоре и вовсе свергли. В Иране рост оппозиционных настроений вылился в широкомасштабные протесты, которые привели к Конституционной революции в 1905—1911 годах. В 1907 году в стране была введена конституция и созван меджлис. Таким образом, революции были вызваны желанием перемен, стремлением покончить с отсталостью, иностранной зависимостью и самовластием монархов.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Какой подошла Османская империя к середине XIX в.?

Ответ: К середине XIX века Османская империя подошла в крайне тяжёлом положении. Первые сорок лет XIX века были крайне тяжёлыми для неё. Косвенное вовлечение в Наполеоновские войны, подписание неравноправных торгово-экономических договоров ухудшали слабую экономику империи. Выдаваемые Англией и Францией кредиты усиливали финансовую зависимость Турции от великих держав. Различные территории Османской империи становились предметом притязаний европейских держав. На окраинах империи усилились центробежные силы, нарастало национально-освободительное движение на Балканах. Положение осложняли поражения в войнах против России и Ирана, ослабление основ государства и нежелание элиты стать на путь модернизации. Предпринятые султанами Селимом III и Махмудом II в начале XIX века преобразования не встретили поддержки в политических кругах, у авторитетного духовенства и в обществе. К моменту вступления на престол нового султана Абдул-Меджида I в 1839 году империя находилась в шаге от развала. В третий раз центральная власть предприняла попытку изменить существующее положение.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Как вы считаете, могли ли реформы стать успешными?

Ответ: Я считаю, что реформы Танзимата не могли стать успешными. При Абдул-Меджиде I начался период реформ (1839—1876), за которым закрепилось название Танзимат (тур. «упорядочение, уложение»). Целью реформ стало укрепление центральной власти, успокоение Балкан и ослабление зависимости от Европы. Реформы были провозглашены при вступлении Абдул-Меджида I на престол 3 ноября 1839 года. Ключевыми положениями были провозглашены обеспечение безопасности жизни, чести и имущества человека вне зависимости от вероисповедания, упорядочение налогообложения, регламентация рекрутских наборов. Последовавшие нововведения должны были содействовать укреплению центральной власти, ослаблению духовенства и правящей элиты на местах. Важным признавалось объединение многонационального народа под идеей османизма (равенство и единство народов Османской империи). Реформы затронули все сферы жизни общества. Средневековые традиции сменялись новыми буржуазными идеями, которыми прониклась молодёжь. В 1865 году возникло секретное «Общество новых османов» из представителей интеллигенции, воспитанных на идеях Танзимата. Они поддерживали идеи османизма, но выше преданности султану ставили понятие «родина», которую в их представлениях олицетворяла свободная, конституционная, демократическая Османская империя. Но реформы не встретили широкой поддержки. Чиновники и духовенство отказывались признавать равенство всех подданных вне зависимости от религии. К молодым реформаторам, получившим образование в Европе, они относились с подозрением. Таким образом, реформы не могли стать успешными, потому что не встретили широкой поддержки в обществе.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
В чём была причина дальнейшего ослабления Османской империи?

Ответ: Причина дальнейшего ослабления Османской империи заключалась в следующем. Огромные военные расходы в годы Крымской войны привели к усилению налоговой нагрузки, дефициту внешней торговли, росту иностранных займов, а в итоге — к подрыву экономики империи. Тяжёлым бременем на бюджет легла проводимая султаном Абдул-Азизом в 1860-е годы дорогостоящая программа строительства парового броненосного флота. На фоне мирового экономического кризиса середины 1870-х годов Османская империя летела в финансовую пропасть. За 20 лет (1854—1874) её внешний долг вырос в 70 раз и превысил 5 млрд франков. Только на его обслуживание шла половина всего бюджета страны. В 1876 году правительство объявило о банкротстве Османской империи. В результате государственного переворота Абдул-Азиз был свергнут. Сильная засуха и суровая зима 1873—1874 годов вызвали голод и эпидемии. На Балканах (в Герцеговине, Боснии, Сербии, Черногории и Болгарии) начались восстания. Османские регулярные и нерегулярные (башибузуки) войска устраивали жестокие расправы над повстанцами и мирным населением. В России поднялась волна сочувствия к славянским народам. Европа на первых порах предпочла не замечать происходящего на Балканах. По наущению Англии новый султан Абдул-Хамид II принял конституцию (1876). Это стало апогеем периода Танзимат. В стране учреждался двухпалатный парламент, гарантировались права человека. Провозглашалось равенство всех перед законом. Эти положения носили во многом декларативный характер, что соответствовало целям Великобритании: закрыть путь для дипломатического урегулирования проблемы, оставив России, которая желала помочь балканским народам, единственный выход — войну.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Почему 1878 год стал поворотным для Османской империи?

Ответ: 1878 год стал поворотным для Османской империи потому, что он стал катастрофой для неё. Поражение в Русско-турецкой войне 1877—1878 годов, территориальные потери и огромная контрибуция нанесли мощный удар по её экономике. Европейские державы, не считаясь с суверенитетом Османской империи, взяли под прямой контроль всю экономику государства-банкрота. Желая сохранить империю, Абдул-Хамид II перешёл к политике обещаний, которые он давал, менял, но в итоге не исполнял. Поражение в войне он использовал как повод для роспуска парламента и приостановки действия конституции. При этом султан приступил к модернизации армии, флота и полиции по европейскому образцу. После Берлинского конгресса Турция превратилась в государство с большинством мусульманского населения. Развивался панисламизм (идея объединения всех мусульман под властью одного духовного правителя), которому мешали османизм и набиравшие силу национальные движения в мусульманских частях империи. Различные группы мусульман переселялись на окраины, где вступали в противостояние с местным населением. Турки в Османской империи были в основном крестьянами, военными и государственными служащими. Ремесло и торговля были сосредоточены в руках христиан: армян, греков и ассирийцев. Обнищание мусульман и их переселение на окраины обострили межконфессиональные и межнациональные конфликты. Усилилось притеснение христианских народов. Военные погромы, жестокое подавление любого инакомыслия и действия тайной полиции ускорили падение авторитета Абдул-Хамида II.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Кто такие младотурки?

Ответ: Младотурки — это преемники «новых османов», преимущественно молодые интеллигенты, получившие образование в Европе. Их целью было восстановление конституции, парламентаризма и гражданских свобод. В 1889 году они основали партию «Единение и прогресс». В 1908 году при поддержке офицеров младотурки подняли восстание против Абдул-Хамида II, вынудив его восстановить конституцию и созвать парламент, а вскоре и вовсе свергли. Однако, придя к власти, они отказались от первоначальных радикальных замыслов и обещанных реформ и сосредоточились на поддержании порядка. В результате расширения национально-освободительного движения на Балканах, аннексии Австро-Венгрией Боснии и Герцеговины (1908), войны против Италии (1911—1912) и Балканских войн (1912—1913) Турция потеряла почти все европейские владения. Концепция османизма практически дискредитировала себя. Используя идеи панисламизма, младотурки выдвинули теорию пантюркизма (консолидация тюркских народов). Во внутренней политике младотурки провели половинчатые реформы, оказавшиеся практически бесполезными. Их внешняя политика привела страну к поражению в Первой мировой войне, распаду и иностранной оккупации.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Какие основные социальные группы Ирана вы можете назвать?

Ответ: Основные социальные группы Ирана включали четыре основные группы: политическую элиту, городские сословные группы, крестьян и кочевников. Власть в стране принадлежала шаху из тюркской династии Каджаров, власть которой установилась в 1796 году. Вторым человеком в государстве был садразам — великий визирь, нередко называемый на европейский манер премьер-министром. Правящая знать была, как правило, родственной шаху. Например, у Фетха Али-Шаха, правившего в начале XIX века, было около 170 детей, многие из которых получили важные государственные посты. Иран отличался высоким уровнем урбанизации: в городах проживало около 20% населения, в основном ремесленники и торговцы. Крестьяне, имевшие юридическую свободу, отдавали государству и владельцам поместий более половины урожая. Треть населения Ирана составляли кочевые племена, пользовавшиеся широкой автономией. Кочевники имели собственные вооружённые силы и играли важную роль во внутренних междоусобицах.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
С чем была связана попытка провести реформы?

Ответ: Попытка провести реформы в Иране была связана с тем, что во второй половине XIX века финансово-экономическая зависимость Ирана от европейских стран становилась всё сильнее. Ввозимые европейцами дешёвые товары разрушали иранскую экономику, основанную на ремесленном труде. Ремесленники и купцы разорялись. Проникновение капиталистических отношений вело к обеднению крестьян, не способных выплачивать большие проценты по ссудам. Отправляясь в города на заработки, они в большинстве становились бедняками. Широкие антиправительственные выступления нередко принимали характер религиозных движений. Такими были бабидские восстания (1848—1852). Простой торговец из Шираза Сейид Али Мухаммад объявил себя «бáбом» (перс. «врата»), посланником Всевышнего. Его призывы заменить основанные на Коране и шариате законы принципами справедливости, прав человека, свободы и равенства захватывали умы мелких ремесленников, торговцев, крестьян. Появились идейные лидеры бабизма. Выступая против шиитского духовенства, они поднимали в разных городах восстания, которые в итоге были подавлены, а «баб» и многие его последователи убиты. Постепенно в Иране складывалось оппозиционное шаху движение, представители которого стремились к улучшению государственного управления, модернизации экономики, развитию культуры. Его наиболее влиятельным представителем стал Мирза Таги-хан Ферахани, известный как Эмире Кебир (великий эмир), премьер-министр Ирана в 1848—1851 годах. Его реформы были направлены на укрепление центральной власти, развитие иранской промышленности, усиление армии, модернизацию образования, ограничение власти духовенства, развитие судебной системы и ослабление иностранного, прежде всего английского, влияния. В результате придворного заговора Эмире Кебир был убит. В правление шаха Насера ад-Дина (1848—1896) борьба европейских великих держав за влияние в Иране обострилась. Шах не поддержал требования англичан выступить против России во время Крымской войны. В 1856—1857 годах разразилась Англо-иранская война. Ослабление в стране позиций Британии шло параллельно с усилением влияния США, Германии, Бельгии.

Вопрос в тексте (после пункта 8):
Какие интересы имели зарубежные государства в Иране?

Ответ: Зарубежные государства имели в Иране следующие интересы. Иностранный капитал получал концессии на строительство стратегических коммуникаций в Иране: телеграфа, железных и шоссейных дорог. Проект строительства Трансиранской железной дороги, связывавшей Каспийское море и Персидский залив, вызвал серьёзное противостояние между Россией, Англией и Ираном. В итоге Насер ад-Дин в 1889 году обязался не строить в Иране железные дороги в течение 10 лет. Деятельность английских банков вела к вывозу из Ирана серебра, обесцениванию валюты, увеличению долговых обязательств перед Англией. После обнаружения в начале XX века больших запасов нефти была образована Англо-иранская нефтяная компания, взявшая под контроль разработку нефти в стране. Это усиливало экономическую зависимость Ирана. Англичане противились укреплению власти шаха и политической стабильности в Иране, дальнейшему развитию русско-иранских отношений. Они поддерживали сепаратистские настроения племенных ханов, финансировали и снабжали их оружием. Персидский залив неусыпно контролировал британский флот. Центральная власть продолжала лавировать между Россией и Англией. В 1907 году Англия и Россия заключили соглашение, разделившее сферы влияния двух империй в Средней Азии. Север Ирана признавался сферой влияния России, юг — Англии, центральная часть страны приобретала нейтральный статус. Это завершило длившуюся многие десятилетия «Большую игру» двух империй. На фоне глубокого кризиса, поразившего все сферы жизни Ирана, бывшие соперники, а теперь союзники по Антанте в 1911 году ввели войска на территорию Ирана для подавления революции. В 1912 году иранское правительство гарантировало проведение политики в соответствии с англо-российским соглашением 1907 года. С началом Первой мировой войны военное присутствие союзников в Иране сохранялось.

Вопросы и задания в конце параграфа:

Какие причины проведения преобразований эпохи Танзимат вы можете назвать?

Ответ: Причины проведения преобразований эпохи Танзимат были следующими. К моменту вступления на престол нового султана Абдул-Меджида I в 1839 году империя находилась в шаге от развала. В третий раз центральная власть предприняла попытку изменить существующее положение. Первые сорок лет XIX века были крайне тяжёлыми для Османской империи. Косвенное вовлечение в Наполеоновские войны, подписание неравноправных торгово-экономических договоров ухудшали слабую экономику империи. Выдаваемые Англией и Францией кредиты усиливали финансовую зависимость Турции от великих держав. Различные территории Османской империи становились предметом притязаний европейских держав. На окраинах империи усилились центробежные силы, нарастало национально-освободительное движение на Балканах. Положение осложняли поражения в войнах против России и Ирана, ослабление основ государства и нежелание элиты стать на путь модернизации. Предпринятые султанами Селимом III и Махмудом II в начале XIX века преобразования не встретили поддержки в политических кругах, у авторитетного духовенства и в обществе. Целью реформ стало укрепление центральной власти, успокоение Балкан и ослабление зависимости от Европы.

Почему 1878 год стал переломным в истории Османской империи?

Ответ: 1878 год стал переломным в истории Османской империи потому, что он стал катастрофой для неё. Поражение в Русско-турецкой войне 1877—1878 годов, территориальные потери и огромная контрибуция нанесли мощный удар по её экономике. Европейские державы, не считаясь с суверенитетом Османской империи, взяли под прямой контроль всю экономику государства-банкрота. Желая сохранить империю, Абдул-Хамид II перешёл к политике обещаний, которые он давал, менял, но в итоге не исполнял. Поражение в войне он использовал как повод для роспуска парламента и приостановки действия конституции. При этом султан приступил к модернизации армии, флота и полиции по европейскому образцу. После Берлинского конгресса Турция превратилась в государство с большинством мусульманского населения. Развивался панисламизм (идея объединения всех мусульман под властью одного духовного правителя), которому мешали османизм и набиравшие силу национальные движения в мусульманских частях империи. Различные группы мусульман переселялись на окраины, где вступали в противостояние с местным населением. Турки в Османской империи были в основном крестьянами, военными и государственными служащими. Ремесло и торговля были сосредоточены в руках христиан: армян, греков и ассирийцев. Обнищание мусульман и их переселение на окраины обострили межконфессиональные и межнациональные конфликты. Усилилось притеснение христианских народов. Военные погромы, жестокое подавление любого инакомыслия и действия тайной полиции ускорили падение авторитета Абдул-Хамида II.

Охарактеризуйте попытки проведения преобразований в Иране.

Ответ: Попытки проведения преобразований в Иране были следующими. Во второй половине XIX века финансово-экономическая зависимость Ирана от европейских стран становилась всё сильнее. Ввозимые европейцами дешёвые товары разрушали иранскую экономику, основанную на ремесленном труде. Ремесленники и купцы разорялись. Проникновение капиталистических отношений вело к обеднению крестьян, не способных выплачивать большие проценты по ссудам. Отправляясь в города на заработки, они в большинстве становились бедняками. Широкие антиправительственные выступления нередко принимали характер религиозных движений. Такими были бабидские восстания (1848—1852). Простой торговец из Шираза Сейид Али Мухаммад объявил себя «бáбом» (перс. «врата»), посланником Всевышнего. Его призывы заменить основанные на Коране и шариате законы принципами справедливости, прав человека, свободы и равенства захватывали умы мелких ремесленников, торговцев, крестьян. Появились идейные лидеры бабизма. Выступая против шиитского духовенства, они поднимали в разных городах восстания, которые в итоге были подавлены, а «баб» и многие его последователи убиты. Постепенно в Иране складывалось оппозиционное шаху движение, представители которого стремились к улучшению государственного управления, модернизации экономики, развитию культуры. Его наиболее влиятельным представителем стал Мирза Таги-хан Ферахани, известный как Эмире Кебир (великий эмир), премьер-министр Ирана в 1848—1851 годах. Его реформы были направлены на укрепление центральной власти, развитие иранской промышленности, усиление армии, модернизацию образования, ограничение власти духовенства, развитие судебной системы и ослабление иностранного, прежде всего английского, влияния. В результате придворного заговора Эмире Кебир был убит. В правление шаха Насера ад-Дина (1848—1896) борьба европейских великих держав за влияние в Иране обострилась. Шах не поддержал требования англичан выступить против России во время Крымской войны. В 1856—1857 годах разразилась Англо-иранская война. Ослабление в стране позиций Британии шло параллельно с усилением влияния США, Германии, Бельгии. Рост оппозиционных настроений вылился в широкомасштабные протесты, которые привели к Конституционной революции в 1905—1911 годах. В 1907 году в стране была введена конституция и созван меджлис (парламент), который новый шах Мохаммед Али разогнал уже в следующем году. Ослабление центральной власти привело к росту сепаратистских настроений. Вступившие в 1909 году в Тегеран вооружённые повстанцы низложили Мохаммеда Али. Вскоре была восстановлена конституция, проведены выборы в новый меджлис и получены новые иностранные займы. Специально приглашённые из США советники вместо разработки плана выхода Ирана из финансового кризиса приступили к подготовке мощной экономической экспансии США в Иран. В 1907 году Англия и Россия заключили соглашение, разделившее сферы влияния двух империй в Средней Азии. Север Ирана признавался сферой влияния России, юг — Англии, центральная часть страны приобретала нейтральный статус. Это завершило длившуюся многие десятилетия «Большую игру» двух империй. На фоне глубокого кризиса, поразившего все сферы жизни Ирана, бывшие соперники, а теперь союзники по Антанте в 1911 году ввели войска на территорию Ирана для подавления революции. В 1912 году иранское правительство гарантировало проведение политики в соответствии с англо-российским соглашением 1907 года. С началом Первой мировой войны военное присутствие союзников в Иране сохранялось.

Какую роль во взаимоотношениях Российской империи и Великобритании играл Иран?

Ответ: Во взаимоотношениях Российской империи и Великобритании Иран играл роль арены соперничества и раздела сфер влияния. Иностранный капитал получал концессии на строительство стратегических коммуникаций в Иране: телеграфа, железных и шоссейных дорог. Проект строительства Трансиранской железной дороги, связывавшей Каспийское море и Персидский залив, вызвал серьёзное противостояние между Россией, Англией и Ираном. В итоге Насер ад-Дин в 1889 году обязался не строить в Иране железные дороги в течение 10 лет. Деятельность английских банков вела к вывозу из Ирана серебра, обесцениванию валюты, увеличению долговых обязательств перед Англией. После обнаружения в начале XX века больших запасов нефти была образована Англо-иранская нефтяная компания, взявшая под контроль разработку нефти в стране. Это усиливало экономическую зависимость Ирана. Англичане противились укреплению власти шаха и политической стабильности в Иране, дальнейшему развитию русско-иранских отношений. Они поддерживали сепаратистские настроения племенных ханов, финансировали и снабжали их оружием. Персидский залив неусыпно контролировал британский флот. Центральная власть продолжала лавировать между Россией и Англией. В 1907 году Англия и Россия заключили соглашение, разделившее сферы влияния двух империй в Средней Азии. Север Ирана признавался сферой влияния России, юг — Англии, центральная часть страны приобретала нейтральный статус. Это завершило длившуюся многие десятилетия «Большую игру» двух империй. На фоне глубокого кризиса, поразившего все сферы жизни Ирана, бывшие соперники, а теперь союзники по Антанте в 1911 году ввели войска на территорию Ирана для подавления революции. В 1912 году иранское правительство гарантировало проведение политики в соответствии с англо-российским соглашением 1907 года. С началом Первой мировой войны военное присутствие союзников в Иране сохранялось. Таким образом, Иран был разделён на сферы влияния между Российской империей и Великобританией.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) начало Конституционной революции в Иране; 2) начало эпохи Танзимат; 3) младотурецкая революция; 4) реформы Эмире Кебира; 5) банкротство Османской империи; 6) разделение Ирана на сферы влияния.

Ответ: Начало эпохи Танзимат (1839), реформы Эмире Кебира (1848—1851), банкротство Османской империи (1876), начало Конституционной революции в Иране (1905), разделение Ирана на сферы влияния (1907), младотурецкая революция (1908).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте фрагмент из записки графа Н. Игнатьева о попытках реформ в Турции 1876 г. и ответьте на вопросы.

Как граф Игнатьев характеризует роль западных стран в проводимых в Османской империи реформах? Какую оценку действиям Турции он даёт?

Ответ: Граф Игнатьев характеризует роль западных стран в проводимых в Османской империи реформах следующим образом. Он пишет, что обширный план реформ, от которых, по мнению французского правительства, зависело возрождение Турции, заключал в себе серию мероприятий. Для подготовки реализации последующих планов Запада были затребованы необходимые гарантии для железных дорог, заводов, фабрик, земледельческих и лесных хозяйств, шахт, финансовых обществ и тому подобного, созданных на земле Турции, с тем чтобы приспособить страну с точки зрения промышленности и торговли потребностям Запада. Игнатьев много писал о проводимых мероприятиях, среди которых предоставление иностранцам прав собственности на недвижимое имущество, несомненно, занимает первое место. Османское правительство рассчитывает, что нашествие англичан и французов поможет улучшить состояние государственных финансов, наложит узду на национальные устремления христиан. Оно рассчитывает найти новую гарантию сохранения целостности империи, заинтересовав Запад возможностью эксплуатировать страну по своему усмотрению в том случае, если бы турки остались в качестве её номинальных хозяев. Оценка действиям Турции, которую даёт Игнатьев, заключается в том, что османское правительство рассчитывает на нашествие англичан и французов, чтобы улучшить состояние государственных финансов и сохранить целостность империи, заинтересовав Запад возможностью эксплуатировать страну. То есть Турция фактически готова была отдать страну на эксплуатацию Западу в обмен на сохранение целостности империи.

Насколько, по вашему мнению, перспективным могло быть такое сотрудничество Турции и западных стран и какие последствия оно несло для Османской империи и европейских государств?

Ответ: Я считаю, что такое сотрудничество Турции и западных стран не могло быть перспективным. Османское правительство рассчитывало найти новую гарантию сохранения целостности империи, заинтересовав Запад возможностью эксплуатировать страну по своему усмотрению в том случае, если бы турки остались в качестве её номинальных хозяев. Но на деле это вело к усилению финансовой зависимости Турции от великих держав. Выдаваемые Англией и Францией кредиты усиливали финансовую зависимость Турции от великих держав. Различные территории Османской империи становились предметом притязаний европейских держав. В 1881 году Тунис стал протекторатом Франции, в 1882 году Египет был оккупирован Англией, некоторые территории приобрела Греция, в 1885 году Европа признала акт объединения Болгарии, в 1897 году автономию получил остров Крит. Таким образом, вместо сохранения целостности империи западные страны продолжали захватывать её территории. Для Османской империи такое сотрудничество несло потерю экономической и политической самостоятельности, превращение в полуколонию. Для европейских государств оно несло получение новых рынков сбыта, источников сырья и сфер влияния. В конечном счёте это привело к тому, что Османская империя стала ареной столкновения интересов европейских держав и вступила в Первую мировую войну на стороне Германии, что привело её к распаду.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «Танзимат».

Ответ: Танзимат (тур. «упорядочение, уложение») — это период реформ в Османской империи, начавшийся в 1839 году при султане Абдул-Меджиде I и продолжавшийся до 1876 года. Целью реформ стало укрепление центральной власти, успокоение Балкан и ослабление зависимости от Европы. Реформы были провозглашены при вступлении Абдул-Меджида I на престол 3 ноября 1839 года. Ключевыми положениями были провозглашены обеспечение безопасности жизни, чести и имущества человека вне зависимости от вероисповедания, упорядочение налогообложения, регламентация рекрутских наборов. Последовавшие нововведения должны были содействовать укреплению центральной власти, ослаблению духовенства и правящей элиты на местах. Важным признавалось объединение многонационального народа под идеей османизма (равенство и единство народов Османской империи). Реформы затронули все сферы жизни общества. Средневековые традиции сменялись новыми буржуазными идеями, которыми прониклась молодёжь. В 1865 году возникло секретное «Общество новых османов» из представителей интеллигенции, воспитанных на идеях Танзимата. Они поддерживали идеи османизма, но выше преданности султану ставили понятие «родина», которую в их представлениях олицетворяла свободная, конституционная, демократическая Османская империя. Но реформы не встретили широкой поддержки. Чиновники и духовенство отказывались признавать равенство всех подданных вне зависимости от религии. К молодым реформаторам, получившим образование в Европе, они относились с подозрением. Апогеем периода Танзимат стало принятие конституции 1876 года, которая просуществовала недолго — уже в 1878 году султан разогнал парламент и вернулся к абсолютной монархии.

§ 20

§ 20 «Индия и Афганистан: подчинение и борьба»

Главный вопрос параграфа:
Почему Индии не удалось отстоять самостоятельность?

Ответ: Индии не удалось отстоять самостоятельность потому, что она не была единой. Невероятное многообразие Индии — этническое, культурное, социальное, религиозное — давало широкие возможности для манипуляций. И при покорении, а затем и при управлении Индией англичане активно использовали древний принцип «Разделяй и властвуй». Индия состояла из великого множества отдельных княжеств, а её формальные властители — падишахи из династии Великих Моголов утратили реальную власть. Структура индийского населения была невероятно сложной: оно состояло из огромного количества народов и народностей, говоривших на различных языках, имевших множество верований и религий, самыми крупными из которых являлись буддизм, индуизм и ислам. Население делилось на замкнутые группы — касты. Главным покорителем Индии выступила английская Ост-Индская компания, вытеснившая конкурентов — французов и голландцев. Используя в качестве плацдарма свои владения в районе Бомбея и Бенгалию, англичане за несколько десятилетий с начала XIX века смогли подчинить всю Индию. Едва ли не больший успех, чем оружие, англичанам приносила рознь, которую они сеяли между отдельными княжествами, а также крайняя слабость Великого Могола, подконтрольного Ост-Индской компании.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
В чём причина усиления колониальной экспансии?

Ответ: Причина усиления колониальной экспансии заключалась в следующем. В прежние времена заморские территории привлекали европейцев возможностью получить отдельные виды товаров — пряности, золото, кофе, а также рабов. В XIX веке колониальная модель предусматривала уже подчинение и использование в интересах метрополий экономик целых стран и регионов. Во-первых, колоссальный рост населения стал мощным стимулом для переселения европейцев в другие регионы мира. Кроме того, промышленная революция привела к качественному росту производства. Промышленность поглощала огромное количество сырья — где его брать? Производство товаров во всё возрастающих масштабах — куда их сбывать? На оба вопроса ответ звучал одинаково — в колониях! И началась настоящая гонка за колониями. Одним из главных призов в ней была Индия.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
В чём заключалась важность Индии для Великобритании?

Ответ: Важность Индии для Великобритании заключалась в следующем. Индия приносила огромные прибыли. Главным орудием эксплуатации местного населения был сбор специального поземельного налога, а также некоторые монополии (на соль, опиум). В совокупности они приносили около 85% доходов Великобритании. С развитием промышленности всё большее значение Индия приобретала и как огромный рынок сбыта английских фабричных товаров. К концу XIX века Индия потребляла уже 39% всех тканей, вывозившихся Англией за рубеж. Сотни тысяч индийских ткачей не выдерживали конкуренции с дешёвым английским текстилем и разорялись. Индия была чрезвычайно важна для Великобритании и как источник для пополнения армии. Англичане широко использовали «цветные» войска повсюду — в колониях, в Китае, а позже и на полях сражений Первой мировой войны. Особенно отличались бесстрашные непальские гуркхи. И вдобавок ко всему эта армия, насчитывавшая более 200 тыс. человек, не стоила британской казне ни пенни — она полностью оплачивалась за счёт индийского бюджета.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Каковы причины восстания сипаев?

Ответ: Причины восстания сипаев были следующими. В 1857—1859 годах восстали сипаи (от перс. «войско») — наёмные солдаты, набранные из представителей воинских каст. Солдатский бунт скоро превратился в по-настоящему народное восстание. Протест вызревал исподволь, десятилетиями. Французский путешественник, побывавший в Индии буквально накануне этих событий, отмечал, что «с первых дней английское завоевание не предоставило справедливую и добрую власть для туземцев, а лишь продолжало традиции грубого деспотизма, от которого они страдали несколько веков». Поводом для восстания сипаев стало приведение их к новой присяге, в которой предполагалась возможность службы за границей, что не допускалось многими кастами. Ещё одним поводом к восстанию послужило использование новых патронов. Пронёсся слух, что их оболочка, которую полагалось скусывать зубами, пропитана свиным и коровьим жиром. Солдаты-индусы считали корову священным животным, а солдаты-мусульмане не употребляли в пищу свинину. Выступавших против новых патронов наказали, что стало последним толчком к восстанию. Восставшие взяли Дели и уничтожили множество англичан.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какие факторы способствовали появлению индийского национального движения?

Ответ: Появлению индийского национального движения способствовали следующие факторы. В 1830-е годы началось внедрение английской системы образования. В 1857 году открылись три первых университета. Англичане хотели воспитать из местной элиты своих сознательных помощников. Строя в Индии железные дороги и фабрики, англичане невольно способствовали её развитию. Росло количество представителей местной буржуазии и образованных кругов. Они начали выражать недовольство зависимостью своей страны. Распространение английского языка, которое задумывалось как средство для лучшего управления Индией, в долгосрочной перспективе также имело неприятный для колонизаторов эффект. Представители разных народностей, говорившие на многих диалектах, наконец-то получили в прямом и переносном смысле слова общий язык, что способствовало осознанию индийцами себя как единого народа. Не было забыто и восстание 1857 года. Индийцы почитали его героев, например «индийскую Жанну д’Арк» — княжну Лакшми Баи, руководившую сопротивлением англичанам в своём княжестве и павшую от их рук. Сохранившиеся в исторической памяти как «великое народное восстание», события 1857—1859 годов способствовали сплочению индийцев. В 1885 году возникла партия Индийский национальный конгресс (ИНК). Некоторые его участники выступали за сохранение связей с Англией при большей самостоятельности Индии и учёте её экономических интересов. К ним относился Д. Наороджи. Будучи одним из основателей и лидеров ИНК, он стал и первым индийцем — членом английского парламента. ИНК успешно выступил против попытки разделить в 1905 году Бенгалию на индусскую и мусульманскую части. В итоге решение было отменено. Постепенно в ИНК выделилось крыло во главе с Б. Тилаком, выступавшим за полную независимость Индии. Он предложил бойкотировать английские товары и при необходимости оказывать активное сопротивление.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Почему Англия и Россия стремились закрепить влияние в Афганистане?

Ответ: Англия и Россия стремились закрепить влияние в Афганистане по следующим причинам. Преемник Доста Мухаммада Шер Али-хан продолжил присоединение новых территорий, проводил административные реформы, но столкнулся с сопротивлением англичан, стремившихся укрепиться в Афганистане как форпосте Индии, чтобы помешать продвижению России в Средней Азии. Это привело к Англо-афганской войне 1878—1880 годов. Несмотря на ожесточённое сопротивление, афганцы не смогли противостоять огневой мощи современной армии. Фактически Афганистан лишился независимости, превратившись в протекторат Англии. Взаимные подозрения подталкивали Англию и Россию к продвижению вперёд: Россия двигалась на юг, потому что опасалась приближения Англии к Средней Азии, а Англия стремилась на север, оберегая подступы к Индии. В итоге в 1907 году было заключено англо-русское соглашение, разграничивающее сферы влияния России и Англии в Афганистане.

Вопросы и задания в конце параграфа:

В чём выражалась британская эксплуатация Индии?

Ответ: Британская эксплуатация Индии выражалась в следующем. Главным орудием эксплуатации местного населения был сбор специального поземельного налога, а также некоторые монополии (на соль, опиум). В совокупности они приносили около 85% доходов Великобритании. С развитием промышленности всё большее значение Индия приобретала и как огромный рынок сбыта английских фабричных товаров. К концу XIX века Индия потребляла уже 39% всех тканей, вывозившихся Англией за рубеж. Сотни тысяч индийских ткачей не выдерживали конкуренции с дешёвым английским текстилем и разорялись. Индия была чрезвычайно важна для Великобритании и как источник для пополнения армии. Англичане широко использовали «цветные» войска повсюду — в колониях, в Китае, а позже и на полях сражений Первой мировой войны. И вдобавок ко всему эта армия, насчитывавшая более 200 тыс. человек, не стоила британской казне ни пенни — она полностью оплачивалась за счёт индийского бюджета. По некоторым оценкам, за годы колониального владычества (1765—1945) Великобритания вывезла из Индии колоссальные средства — более 40 трлн долл. в пересчёте на современные деньги.

Каковы последствия восстания сипаев?

Ответ: Последствия восстания сипаев были следующими. Восстание было жестоко подавлено. Английские войска далеко превзошли в жестокостях «нецивилизованных» индийцев. Они сжигали целые деревни, совершали насилие над гражданским населением, в том числе женщинами, а перед казнями пленных сознательно надругались над религиозными чувствами индусов и мусульман. Даже английский губернатор Бомбея признавал: «Преступления, совершённые нашей армией после взятия Дели, не описуемы». Но, жестоко подавив восстание, англичане сделали выводы. Управление Индией было передано от Ост-Индской компании «индийскому офису» английского правительства. В самой Индии делами управлял вице-король, назначавшийся королевой. Произошла реформа армии. При губернаторах отдельных провинций были созданы совещательные органы из местного населения. В 1876 году королева Виктория была провозглашена «императрицей Индии». В глазах местных князей она тем самым заняла место Великого Могола, смещённого англичанами. Министр по делам Индии Р. Солсбери писал, что эта мера понравится индийской аристократии, «а её добрая воля и сотрудничество, если мы сумеем их заполучить, во всех случаях дадут нам возможность скрыть от глаз нашего собственного народа и, возможно, от взоров растущей образованной части народов Индии тот неприкрытый факт, что в Индии мы в действительности опираемся лишь на силу меча». Кроме того, восстание сипаев, сохранившееся в исторической памяти как «великое народное восстание», способствовало сплочению индийцев и появлению национального движения.

С какими целями англичане стремились в Афганистан?

Ответ: Англичане стремились в Афганистан с целью укрепиться в нём как форпосте Индии, чтобы помешать продвижению России в Средней Азии. Ещё в 1840-е годы англичане подошли к границам Афганистана после присоединения важных княжеств Синд и Пенджаб. Преемник Доста Мухаммада Шер Али-хан продолжил присоединение новых территорий, проводил административные реформы, но столкнулся с сопротивлением англичан, стремившихся укрепиться в Афганистане как форпосте Индии. Это привело к Англо-афганской войне 1878—1880 годов. Несмотря на ожесточённое сопротивление, афганцы не смогли противостоять огневой мощи современной армии. Фактически Афганистан лишился независимости, превратившись в протекторат Англии. Взаимные подозрения подталкивали Англию и Россию к продвижению вперёд: Россия двигалась на юг, потому что опасалась приближения Англии к Средней Азии, а Англия стремилась на север, оберегая подступы к Индии. В итоге в 1907 году было заключено англо-русское соглашение, разграничивающее сферы влияния России и Англии в Афганистане.

Подумайте о последствиях провозглашения королевы Виктории «императрицей Индии» для: а) Великобритании; б) взаимоотношений Великобритании с европейскими странами; в) Индии.

Ответ: Последствия провозглашения королевы Виктории «императрицей Индии» были следующими. Для Великобритании это укрепило престиж монархии и подчеркнуло статус Британии как великой колониальной державы. Министр по делам Индии Р. Солсбери писал, что эта мера понравится индийской аристократии, «а её добрая воля и сотрудничество, если мы сумеем их заполучить, во всех случаях дадут нам возможность скрыть от глаз нашего собственного народа и, возможно, от взоров растущей образованной части народов Индии тот неприкрытый факт, что в Индии мы в действительности опираемся лишь на силу меча». Для взаимоотношений Великобритании с европейскими странами это означало усиление её позиций как империи, что не могло не вызывать опасений у других держав, особенно у России, которая соперничала с Англией в Средней Азии. Для Индии это означало, что в глазах местных князей королева Виктория заняла место Великого Могола, смещённого англичанами. То есть англичане стремились представить свою власть как законную преемницу индийской государственности. Однако это не могло остановить рост национального движения.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) восстание сипаев; 2) создание партии «Индийский национальный конгресс»; 3) попытка раздела Бенгалии; 4) ликвидация Ост-Индской компании; 5) провозглашение королевы Виктории «императрицей Индии».

Ответ: Восстание сипаев (1857—1859), ликвидация Ост-Индской компании (1858), провозглашение королевы Виктории «императрицей Индии» (1876), создание партии «Индийский национальный конгресс» (1885), попытка раздела Бенгалии (1905).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте комментарий художника В. Верещагина к картине «Подавление индийского восстания англичанами» и ответьте на вопросы.

Как вы считаете, согласен ли художник с теми различиями, которые «современная цивилизация» (т. е. европейские страны) проводили между жестокостью турок и англичан, или осуждает их?

Ответ: Я считаю, что художник В. Верещагин осуждает те различия, которые «современная цивилизация» проводила между жестокостью турок и англичан. Он пишет: «Современная цивилизация скандализировалась главным образом тем, что турецкая расправа осуществлялась близко, в Европе, а затем и средства совершения зверств чересчур напоминали тамерлановские времена… Иное дело у англичан: во-первых, они творили дело правосудия, дело возмездия за попранные права победителей, далеко, в Индии; во-вторых, делали дело грандиозно: сотнями привязывали возмутившихся против их владычества… к жерлам пушек и без снаряда, одним порохом, расстреливали их… Всё это делалось, конечно, так, как принято у цивилизованных народов, без суеты». В этих словах звучит явная ирония. Художник показывает, что европейцы возмущались жестокостью турок, но сами совершали не менее страшные зверства в Индии, оправдывая их «правосудием» и «цивилизацией».

Действительно ли существуют «права победителя» или В. Верещагин иронизирует над мнимой цивилизованностью англичан?

Ответ: Я считаю, что В. Верещагин иронизирует над мнимой цивилизованностью англичан. Он говорит, что англичане творили «дело правосудия, дело возмездия за попранные права победителей», но на самом деле это была жестокая расправа. Он подчёркивает, что всё это делалось «так, как принято у цивилизованных народов, без суеты», но за этой «цивилизованностью» скрывается такая же жестокость, как у турок. Слова «права победителя» — это лишь оправдание для насилия. Художник показывает, что никаких особых «прав победителя» не существует, а есть только жестокость, прикрытая красивыми словами о цивилизации и правосудии.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «каста».

Ответ: Каста — это замкнутая группа населения в Индии. Население делилось на касты. Члены каждой касты выполняли строго определённые виды работ, могли вступать в брак только в своей среде, придерживались особых культурных традиций. Касты не допускали службу за границей для многих своих членов, что стало одним из поводов к восстанию сипаев. Кастовая система была одной из причин разобщённости индийского общества, чем пользовались англичане, проводя политику «Разделяй и властвуй».

§ 21

§ 21 «Китай и Япония: разные ответы на вызовы модернизации»

Главный вопрос параграфа:
Почему Япония смогла сохранить независимость, а Китай нет?

Ответ: Япония смогла сохранить независимость, а Китай нет, потому что Япония, будучи слабой, заставила себя превратиться в прилежную ученицу Запада. Если огромный и всё ещё прочный Китай слишком долго верил в собственную силу, то именно слабость Японии заставила её провести успешную модернизацию. В 1867 году произошёл переворот, и власть впервые за много веков перешла от сёгуна в руки императора Муцухито, прозванного Мэйдзи — «просвещённое правление». Он отменил сёгунат, перенёс столицу из древнего Киото в Токио и выдвинул лозунг: «Знания всего мира — для укрепления власти императора!» Японцы последовательно брали всё лучшее, что мог предложить Запад: у Франции заимствовалась административная система, у англичан — флот и железные дороги, у немцев — армия и университеты. В основе многих успехов Японии лежали изменения в образовании. Вводилось обязательное школьное обучение. Успешно развивалась экономика: аграрная реформа сделала крестьян собственниками земли, быстро развивалась промышленность, главную роль в которой играло государство. В 1889 году была принята конституция. Япония провозглашалась конституционной монархией с сильной императорской властью. Китай же приступил к реформам с большим запозданием. Осознав собственную слабость, китайцы попытались модернизировать страну в рамках «политики самоусиления». Однако проведённые реформы касались главным образом вооружённых сил, а экономику и политику практически не затронули. Мешали коррупция и неповоротливость бюрократического аппарата. Поражение Китая в войне с Японией 1894—1895 годов дало сигнал к его разделу на сферы влияния. Из великой страны Китай фактически превратился в полуколонию.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
В чём заключалось главное отличие Китая от Европы?

Ответ: Главное отличие Китая от Европы заключалось в том, что благодаря промышленной революции и начавшейся модернизации развитие Европы резко ускорилось, в то время как в Китае сохранялось традиционное средневековое общество. В XVIII веке произошло «закрытие» Китая: контакты с внешним миром ограничивались, миссионеры высылались, международная торговля велась в единственном порту — Кантоне. Дипломатические контакты осложнялись ритуалами подчинения, которые требовались от иностранных послов. Китайцы видели мир так: выше всех стоит император — «сын Неба» и его страна — «Поднебесная»; соседние страны считались вассалами, а ещё ступенью ниже находился мир варваров (в том числе европейцев), допустить которых до особы императора было возможным только после выполнения ими ритуала подчинения — коутоу.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Каковы причины «опиумной войны»?

Ответ: Причины «опиумной войны» были следующими. Англичанам очень хотелось торговать с Китаем. Их привлекали чай, фарфор, шёлковые ткани, художественные изделия. Но торговле мешали два обстоятельства: во-первых, «закрытие» Китая, во-вторых — Англии было элементарно нечего предложить взамен. Европейские товары китайцев не интересовали, а наличных серебряных денег у англичан не хватало. Выход был найден неожиданный и чудовищный. С конца XVIII века торговцы Ост-Индской компании стали продавать в Китае индийский опиум. Наркотики поставлялись тоннами. Благодаря этому компания получала серебро для закупок китайских товаров. Миллионы людей в Китае становились наркоманами, а отток серебра пагубно сказывался на экономике. В 1839 году власти приказали уничтожить 1300 т опиума. Но за наркоторговцев вступилось английское правительство. Торговцы опиумом выделили 20 тыс. фунтов стерлингов — и вот уже пресса и некоторые политики стали вести воинственные речи об «оскорблении английского флага». Однако важнее было давление промышленных кругов. Дело в том, что в связи с успехами промышленной революции в Англии притягательность Китая ещё больше увеличилась. Британцев теперь привлекали не только товары Китая, но и его гигантский внутренний рынок, суливший сказочные прибыли. Поэтому владельцы 300 английских текстильных фабрик потребовали от правительства «открыть» Китай — ведь, как они заявляли, если каждый из 400 млн китайцев купит хотя бы по куску их тканей, они получат огромные прибыли. В результате Англия развязала первую «опиумную войну» (1840—1842).

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Каковы причины восстания тайпинов?

Ответ: Причины восстания тайпинов были следующими. Поражение в «опиумной войне» ослабило Китай и повлекло тяжёлые экономические последствия. Серебряные деньги утекали к англичанам, медные обесценивались, а именно ими пользовалось большинство населения. Из-за долгов англичанам росли налоги. К тому же рост численности населения увеличил нехватку земли. Всё это привело в 1850—1864 годах к восстанию тайпинов — самому кровавому в мировой истории (около 30 млн жертв). Восставшие на юге Китая крестьяне провозгласили создание государства Тайпин Тяньго («Небесное государство всеобщего благоденствия») со столицей в Нанкине. Их главой был сельский учитель Хун Сюцюань. Соединив идеи конфуцианства, буддизма и христианства, он призывал к равенству и справедливости. Тайпины убивали богачей, крупных чиновников и маньчжуров, запрещали азартные игры, вино и курение опиума. Часть захваченных богатств они передавали беднякам. Всё больше китайцев расплетали косы — символ покорности династии маньчжуров — и вступали в ряды восставших.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Что такое «три народных принципа»?

Ответ: «Три народных принципа» — это программа, выдвинутая Сунь Ятсеном, создателем организации «Союзная лига». В качестве программы Сунь Ятсен выдвинул «три народных принципа»: национализм (превращение Китая в независимое государство), народовластие (установление республики) и народное благосостояние (решение аграрного вопроса путём уравнительства). «Союзная лига» стала главной силой в произошедшей осенью 1911 года революции. В декабре 1911 года была провозглашена республика, и Сунь Ятсен был избран её первым временным президентом. Однако в целом, хотя в результате революции 1911—1912 годов Цинская династия была свергнута, внутренние трения ослабляли Китай в условиях сохранявшейся зависимости от европейских стран и Японии.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
В чём заключались реформы эпохи Тэмпо?

Ответ: Реформы эпохи Тэмпо заключались в следующем. Наиболее значимые события в истории Японии первой половины XIX века пришлись на «года Тэмпо» («небесная имперская защита») — так, согласно японской традиции обозначать исторические периоды по девизам императоров, назывался период с 1830 по 1844 год. Это был период кризиса, для преодоления которого была предпринята последняя крупная серия реформ эпохи сёгуната. Однако реформы, проведённые в 1841—1843 годах, не повлекли за собой принципиальных изменений. Разрешалось взимать налог не рисом, а деньгами; затруднялось отходничество; для бедняков вводились общественные работы. Важной стороной реформ являлись режим строгой экономии и борьба с роскошью. Самураям (и тем более другим слоям населения) запрещалось пользоваться изделиями, украшенными золотом и серебром, носить одежду из шёлка, потреблять изысканную пищу. Запрещались уличные театры и состязания борцов сумо, поскольку они отвлекали от работы. Прямо на улицах предметы роскоши у людей отбирались, а модницам в шёлковых одеждах наголо обривали головы. Все эти меры имели некоторый успех, но решить главную задачу реформ — усиление страны — конечно, не могли.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Чем развитие Японии отличалось от китайского?

Ответ: Развитие Японии отличалось от китайского следующим. Японцы с тревогой наблюдали за покорением англичанами Индии и их действиями в Китае. «Давно известно, что эти варвары, используя религию, стремятся покорить и подчинить себе весь мир», — писал один из японских политиков. В 1825 году правительство издало очередной указ против захода иностранных судов; в 1837 году один из американских кораблей был встречен огнём пушек. В 1853 году американские военные корабли, угрожая применить силу, «открыли» Японию. Она была вынуждена разрешить торговлю через определённое количество портов. Под иностранным давлением были заключены неравноправные торговые договоры с США, а затем и с европейскими странами. Однако в отличие от Китая заключению этих договоров не предшествовали боевые действия, поэтому их условия оказались мягче. Если огромный и всё ещё прочный Китай слишком долго верил в собственную силу, то именно слабость Японии заставила её превратиться в прилежную ученицу Запада. В отличие от Китая, который приступил к реформам с большим запозданием, Япония провела успешную модернизацию.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
Почему реформы в Японии оказались успешными?

Ответ: Реформы в Японии оказались успешными по следующим причинам. Слабость Японии становилась всё более очевидной. Как и в других странах Востока, европейские товары, хлынувшие в Японию, способствовали разорению местных ремесленников и купцов. Последней каплей стал обстрел японских городов кораблями западных стран в 1863—1864 годах. Японцы ещё раз убедились в собственной слабости, а также в том, что режим сёгуната не может их защитить. Надежды на возрождение страны всё больше начинали связывать с императором. В 1867 году произошёл переворот, и власть впервые за много веков перешла от сёгуна в руки императора. Им стал Муцухито (1867—1912), прозванный Мэйдзи — «просвещённое правление». Он отменил сёгунат, перенёс столицу из древнего Киото в Токио и выдвинул лозунг: «Знания всего мира — для укрепления власти императора!» Эти слова не расходились с делом. В каждой сфере японцы последовательно брали всё лучшее, что мог предложить Запад. У Франции заимствовалась административная система, заменившая старые феодальные порядки управления через князей. У англичан японцы переняли флот и железные дороги, у немцев — армию и университеты. В 1871 году в Европу и США отправилась делегация, которая в каждой стране тщательно изучала, какие «знания мира» могут пригодиться Японии. В ходе реформ ликвидировались многие средневековые пережитки, например особое положение самураев. В основе многих успехов Японии лежали изменения в образовании. Множество японских студентов поехали учиться в европейские университеты. Университеты создавались и в самой Японии, приглашались сотни западных специалистов. Вводилось обязательное школьное обучение. Школьникам внушалась мысль о величии Японии и её праве господствовать над миром. Патриотический подъём стал важной причиной успехов японцев в самых разных отраслях. Успешно развивалась экономика. Аграрная реформа сделала крестьян собственниками земли, которая свободно покупалась и продавалась. Быстро развивалась промышленность. Здесь главную роль играло государство. Оно предоставляло различные льготы для строительства заводов, но главное — строило множество предприятий, передавая их потом в частные руки. К началу XX века в Японии происходило бурное развитие всех основных отраслей промышленности, в том числе и самых передовых — химической и электротехнической. В 1889 году была принята конституция. Япония провозглашалась конституционной монархией с сильной императорской властью. Создавался двухпалатный парламент.

Вопросы и задания в конце параграфа:

Почему англичане продавали в Китае опиум?

Ответ: Англичане продавали в Китае опиум потому, что им очень хотелось торговать с Китаем. Их привлекали чай, фарфор, шёлковые ткани, художественные изделия. Но торговле мешали два обстоятельства: во-первых, «закрытие» Китая, во-вторых — Англии было элементарно нечего предложить взамен. Европейские товары китайцев не интересовали, а наличных серебряных денег у англичан не хватало. Выход был найден неожиданный и чудовищный. С конца XVIII века торговцы Ост-Индской компании стали продавать в Китае индийский опиум. Наркотики поставлялись тоннами. Благодаря этому, по выражению американского историка, «систематическому преступлению Нового времени» компания получала серебро для закупок китайских товаров. Миллионы людей в Китае становились наркоманами, а отток серебра пагубно сказывался на экономике.

Почему страны Запада оказались сильнее Китая?

Ответ: Страны Запада оказались сильнее Китая потому, что благодаря промышленной революции и начавшейся модернизации развитие Европы резко ускорилось, в то время как в Китае сохранялось традиционное средневековое общество. В XVIII веке произошло «закрытие» Китая: контакты с внешним миром ограничивались, миссионеры высылались, международная торговля велась в единственном порту — Кантоне. Китай обладал развитым сельским хозяйством, эффективным государственным аппаратом с образованными чиновниками, славился искусными ремёслами и достижениями науки. Однако благодаря промышленной революции и начавшейся модернизации развитие Европы резко ускорилось, в то время как в Китае сохранялось традиционное средневековое общество. Несмотря на численное превосходство китайцев, более совершенная артиллерия и флот позволили англичанам захватить и разграбить остров Гонконг и многие города, в том числе Шанхай. В итоге Китай открыл для торговли ещё 4 порта, передал Англии Гонконг и заключил неравноправный торговый договор (Нанкинский). Вслед за Англией подобные договоры подписали другие европейские державы. Китай был «открыт», а торговлю опиумом Англия продолжала вплоть до 1911 года.

Назовите причины, позволившие Японии не стать полуколонией.

Ответ: Причины, позволившие Японии не стать полуколонией, были следующими. Если огромный и всё ещё прочный Китай слишком долго верил в собственную силу, то именно слабость Японии заставила её превратиться в прилежную ученицу Запада. В отличие от Китая заключению неравноправных договоров с Японией не предшествовали боевые действия, поэтому их условия оказались мягче. В 1867 году произошёл переворот, и власть впервые за много веков перешла от сёгуна в руки императора Муцухито, прозванного Мэйдзи — «просвещённое правление». Он отменил сёгунат, перенёс столицу из древнего Киото в Токио и выдвинул лозунг: «Знания всего мира — для укрепления власти императора!» В каждой сфере японцы последовательно брали всё лучшее, что мог предложить Запад. У Франции заимствовалась административная система, у англичан — флот и железные дороги, у немцев — армия и университеты. В 1871 году в Европу и США отправилась делегация, которая в каждой стране тщательно изучала, какие «знания мира» могут пригодиться Японии. В ходе реформ ликвидировались многие средневековые пережитки. В основе многих успехов Японии лежали изменения в образовании. Вводилось обязательное школьное обучение. Успешно развивалась экономика. Аграрная реформа сделала крестьян собственниками земли. Быстро развивалась промышленность. В 1889 году была принята конституция. Япония провозглашалась конституционной монархией с сильной императорской властью. Быстро превращаясь в развитую промышленную страну, Япония стала использовать это преимущество в отношениях со своими соседями. Она сама начала навязывать неравноправные договоры, например Корее в 1876 году, и участвовать в разделе Китая. Таким образом, Япония не стала полуколонией, а сама превратилась в колониальную державу.

Какую роль в промышленной революции в Японии сыграло государство?

Ответ: В промышленной революции в Японии государство сыграло главную роль. Быстро развивалась промышленность. Здесь главную роль играло государство. Оно предоставляло различные льготы для строительства заводов, но главное — строило множество предприятий, передавая их потом в частные руки. К началу XX века в Японии происходило бурное развитие всех основных отраслей промышленности, в том числе и самых передовых — химической и электротехнической. Государство также активно способствовало развитию образования: создавались университеты, приглашались сотни западных специалистов, вводилось обязательное школьное обучение. В 1889 году была принята конституция. Япония провозглашалась конституционной монархией с сильной императорской властью. Создавался двухпалатный парламент.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) восстание тайпинов; 2) «открытие» Китая; 3) реставрация Мэйдзи; 4) революция в Китае; 5) восстание Ихэтуань.

Ответ: «Открытие» Китая (1840—1842), восстание тайпинов (1850—1864), реставрация Мэйдзи (1867), восстание Ихэтуань (1900), революция в Китае (1911—1912).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из письма В. Гюго «Военная экспедиция в Китай. 1861 г.» и ответьте на вопросы.

Как французский писатель оценивает культурное значение Юаньминъюань?

Ответ: Французский писатель В. Гюго оценивает культурное значение Юаньминъюань очень высоко. Он пишет: «В одном уголке земного шара существовало чудо мира: оно звалось Летним дворцом… Это был потрясающий, несравненный шедевр... силуэт азиатской цивилизации на горизонте цивилизации европейской. Это чудо исчезло». То есть Гюго считает Юаньминъюань чудом мира, потрясающим и несравненным шедевром, силуэтом азиатской цивилизации на горизонте цивилизации европейской. Он подчёркивает его огромное культурное значение.

Гюго противопоставляет варварство и цивилизацию. Как вы думаете, что (в том числе какие поступки и действия) является свидетельством того или другого?

Ответ: Гюго противопоставляет варварство и цивилизацию, и свидетельством варварства являются поступки англичан и французов, разграбивших и сжёгших Юаньминъюань. Он пишет: «Однажды двое бандитов ворвались в Летний дворец. Один разграбил его, другой поджёг... Победители расхитили все богатства Летнего дворца и поделили добычу… Один из победителей набил карманы, другой, глядя на него, наполнил сундуки; и оба, взявшись за руки, довольные вернулись в Европу... Мы, европейцы, считаем себя людьми цивилизованными, и для нас китайцы — варвары. Но вот как цивилизация обошлась с варварством». То есть свидетельством варварства являются грабёж и поджог культурных сокровищ, а свидетельством цивилизации должно было бы быть уважение к культурному наследию других народов. Гюго иронизирует над европейцами, которые считают себя цивилизованными, но совершают варварские поступки.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «сёгунат».

Ответ: Сёгунат — это форма правления в Японии, при которой при формальном императоре страной управляли военные правители — сёгуны. В Японии продолжалась эпоха сёгуната, когда при формальном императоре страной управляли военные правители — сёгуны. Часть страны они контролировали непосредственно, часть — через крупных князей (даймё), которым подчинялись самураи — воинственное мелкое дворянство. В 1867 году произошёл переворот, и власть впервые за много веков перешла от сёгуна в руки императора. Им стал Муцухито, прозванный Мэйдзи — «просвещённое правление». Он отменил сёгунат, перенёс столицу из древнего Киото в Токио.

§ 22

§ 22 «Африка в XIX в.: захваты и эксплуатация»

Главный вопрос параграфа:
Почему европейским странам удалось поделить Африку?

Ответ: Европейским странам удалось поделить Африку потому, что население континента, находившееся прежде всего экономически и технологически на более низком уровне развития, не могло противостоять европейской колониальной экспансии. Африка была очень разной: север был наиболее развитым, так как много веков участвовал в культурном и экономическом обмене государств бассейна Средиземного моря. Южнее, за Сахарой, начинался совсем другой мир — мир «чёрной» Экваториальной Африки. Тяжёлый климат, множество опасных болезней, тропические леса и скудные почвы не позволили местным племенам достигнуть высокой ступени развития. Восточная часть Африки была гуще заселена и экономически более развита, чем западная. Европейцам Африка представлялась застывшим, «спящим» континентом. Однако в реальности как раз на рубеже XVIII—XIX веков начались подспудные изменения. На широкой полосе южнее Сахары и севернее Тропической Африки эту роль сыграл исламский фактор. Ещё южнее, в Центральной и Экваториальной Африке, определяющим стал крах системы работорговли, которая была одной из основ экономики, и это породило нестабильность и конфликты. Наконец, оживление на самом юге Африки было связано с давлением продвигавшихся на север буров. Иными словами, Африка не «спала», она приходила в движение — однако за считаные десятилетия все внутренние факторы оказались «перекрыты» внешними: в африканские дела самым активным образом вмешался Запад. Захват Туниса и Египта дал старт бешеной гонке за колониями — «Схватке за Африку». Помимо Англии и Франции, в ней приняли участие Германия, Италия, Испания, Португалия и Бельгия. В результате за 30 лет огромный континент был поделён почти полностью.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Какие основные регионы существовали в Африке?

Ответ: В Африке существовали следующие основные регионы. Наиболее развитым был север, поскольку он много веков участвовал в культурном и экономическом обмене государств бассейна Средиземного моря. Здесь находились крупные арабские страны — Египет, Алжир, Марокко, Триполитания. Южнее, за Сахарой, начинался совсем другой мир — мир «чёрной» Экваториальной Африки. Тяжёлый климат, множество опасных болезней, тропические леса и скудные почвы не позволили местным племенам достигнуть высокой ступени развития. Подобия государств чаще возникали на океанских побережьях. На побережье Атлантики периодически появлялись «империи» — государственные образования, объединявшие множество племён — ашанти, вассулу и другие. Восточная часть Африки была гуще заселена и экономически более развита, чем западная. Здесь находилось одно из самых крупных и экономически развитых государств южнее Сахары — султанат Занзибар. Начав с помощью индийских предпринимателей выращивание завезённой сюда гвоздики, Занзибар скоро стал крупнейшим производителем этого вида пряностей в мире.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
Как англичанам удалось подчинить Египет?

Ответ: Англичанам удалось подчинить Египет следующим образом. Англия и Франция претендовали на Египет ещё со времён похода Бонапарта в 1798 году. В 1854 году Ф. Лессепс, используя личные связи, получил от правителя Египта Саида-паши концессию на сооружение Суэцкого канала и руководил его строительством до открытия в 1869 году. Сооружение канала, осуществлённое с участием французских специалистов и под французским контролем, дало шанс Франции вырваться вперёд. Но в 1875 году англичанам удалось выкупить контрольный пакет акций канала, воспользовавшись финансовыми проблемами египетского правительства. В ноябре 1875 года состоялась «великая сделка». К этому времени уже шли переговоры о продаже пакета акций Суэцкого канала Франции, но местные банкиры не спешили. Англичане выхватили акции буквально из-под носа французов. Из-за секретности и срочности сделки английский премьер Б. Дизраэли не стал проводить её через парламент и воспользовался личными связями с банкиром Л. Ротшильдом. Участие в строительстве Суэцкого канала и иностранные кредиты в 1876 году привели Египет к банкротству. Для выплаты долгов учреждалась специальная комиссия во главе с французами и англичанами, которая контролировала финансы страны. Более того, в 1878 году западные кредиторы вынудили Исмаила-пашу включить в правительство министров-европейцев. Роспуск этого правительства привёл к тому, что под угрозой европейского вторжения Исмаилу-паше пришлось покинуть страну. В 1882 году англичане силой подчинили Египет. Власть наместника стала чисто формальной, фактически же Египет превратился в английскую колонию.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Как европейцы поделили Африку?

Ответ: Европейцы поделили Африку следующим образом. Около трети Африки принадлежало Франции. Двигаясь из Алжира, а также из своих колоний на атлантическом побережье (Сенегал, Гвинея) на восток, она создала огромную единую территорию в Северо-Западной Африке. Англия владела Нигерией, областями на западном и восточном берегах Африки, а также Капской колонией на юге. Ангола и Мозамбик принадлежали Португалии, а часть Марокко и Западной Сахары — Испании. У Германии было четыре колонии, в том числе Того и Камерун. Италия получила часть Сомали, а в 1912 году — Ливию. Большим сюрпризом стало появление в рядах колониальных держав маленькой Бельгии, король которой Леопольд II приобрёл в долине реки Конго территорию, в 70 раз превышавшую размеры его собственной страны. Африканцы пытались сопротивляться, но большей частью безуспешно. К началу XX века только две африканские страны — Эфиопия и Либерия — сохранили независимость.

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Как англичане относились к местным верованиям и традициям?

Ответ: Англичане относились к местным верованиям и традициям с пренебрежением и надругательством. На западе Африки яростнее всего сопротивлялась конфедерация Ашанти на берегу Гвинейского залива. Она объединяла воинственные племена, которые почти век, с 1805 по 1896 год, сопротивлялись проникновению англичан, не раз побеждая их в ходе в общей сложности семи войн. В результате последней войны страна была объявлена английским протекторатом. Причиной финального всплеска сопротивления оказался табурет. «Золотой табурет» являлся символом страны и её народов, более того — вместилищем душ всех людей ашанти — живых, мёртвых и даже ещё не родившихся. Его тщательно сберегали в тайных местах и доставали лишь в исключительных случаях, устанавливая на специальном троне. На табурете никто никогда не сидел, даже король, это считалось святотатством. И вот в 1900 году началась война «Золотого табурета» (известна также как война «Золотого трона»). Английский губернатор выступил перед вождями и потребовал предоставить ему «Золотой табурет», чтобы на него сесть. Для ашанти это являлось надругательством над их главной святыней, но начавшееся восстание было подавлено, а территория ашанти стала частью английских колониальных владений. Схожая участь постигла и соседнюю «империю» Вассулу, с той лишь разницей, что в роли захватчиков выступили французы. Абсолютное большинство традиционных построек, в том числе королевский дворец Ашанти, уничтожены британскими колонизаторами.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Почему Эфиопии удалось отстоять независимость?

Ответ: Эфиопии удалось отстоять независимость по следующим причинам. Эфиопию иногда считают одним из самых древних государств на планете, но новый отсчёт её истории начался в середине XIX века, когда один из местных властителей объединил разрозненные земли и провозгласил себя императором (негусом) под именем Теодроса II. Он запретил работорговлю, провёл налоговую реформу. Однако укрепление страны не устраивало Англию, стремившуюся закрепиться в этом стратегически важном регионе у Красного моря. Используя, как обычно, противоречия между местными элитами, она нанесла поражение императору. Теодрос II застрелился, вновь начались усобицы. Победителем из них вышел Менелик II (1889—1913), ставший фактически создателем современной Эфиопии. Он продолжил политику централизации страны. На период его правления пришлись наиболее интенсивные попытки подчинить Эфиопию — и он (фактически единственный на Африканском континенте) с ними справился. На эфиопскую территорию претендовала Италия. В ходе начавшейся в 1895 году войны определённую помощь Эфиопии оказала Россия. Именно российские военные советники, опираясь на опыт войны 1812 года, предложили применять тактику партизанской борьбы, оказавшуюся весьма эффективной в местных условиях. Кроме того, в Эфиопию прибыли русские добровольцы и врачи. В 1896 году в битве при Адуа итальянцы потерпели катастрофическое поражение и были вынуждены признать независимость Эфиопии.

Вопрос в тексте (после пункта 6):
Как была создана Либерия?

Ответ: Либерия была создана следующим образом. Название этой африканской республики дословно означает «страна свободы». Но, в отличие от Эфиопии, здесь речь не идёт о каком-то африканском народе, который смог эту свободу отстоять. В 1816 году в США было учреждено Американское колонизационное общество, создатели которого ставили цель переселить освобождаемых негров-рабов в Африку, что заодно давало возможность получить плацдарм для распространения на континенте влияния США. В 1821 году общество выменяло небольшой участок земли у Гвинейского залива на ружья, бусы, табак и другие продукты стоимостью не выше 50 долларов. Местные вожди не соглашались с ценой, но американский переговорщик прибегнул к убедительному доводу — он выхватил пистолеты. Позднее территория Либерии ещё расширилась и охватила земли, на которых проживало 16 местных племён. Созданное буквально под дулом пистолета новое государство и в дальнейшем принесло местному населению мало хорошего, хотя внешне Либерия соответствовала своему названию: она имела республиканское устройство и конституцию. Вот только местное население до начала XX века фактически было лишено права голоса. Бывшие рабы копировали многое из того, что оставили на американском Юге, отличаясь от прежних хозяев лишь цветом кожи — но не манерой поведения. Они называли себя «американцами», обращаясь с местным населением как с людьми второго сорта, завели плантации, на которых трудились батраки и рабы. Работорговля была запрещена конституцией, но в действительности она ещё долго существовала на всей территории «страны свободы». Благодаря поддержке США Либерия сохранила независимость, однако раскол между местными народностями и потомками «американцев» существует до сих пор.

Вопрос в тексте (после пункта 7):
Какими были цели колониального господства?

Ответ: Цели колониального господства были следующими. Местное население жестоко эксплуатировалось: жители принуждались к обязательному выполнению определённых работ (например, заготовка каучука). Формы принуждения отличались крайней жестокостью. Так, в Бельгийском Конго человеку, который не выполнил норму по сбору каучуковой смолы, «цивилизованные» европейцы отрубали кисть руки. Самым кровавым оказалось подавление немецкими войсками восстания гереро и готтентотов в 1904—1907 годах в колонии Германская Юго-Западная Африка (нынешняя Намибия). Множество людей было убито. Часть оставшихся в живых немецкие колонизаторы загнали в пустыню, не позволяя приближаться к источникам воды и обрекая тем самым на смерть от жажды. Других, включая женщин и детей, отправили в концлагеря. В результате погибло до 3/4 народа гереро и около половины готтентотов. Как правило, колонизаторы не обращали внимания на этнический и религиозный состав населения подвластных им территорий. Границы служили лишь для разграничения владений европейских держав. Народы произвольно разделялись и смешивались, что породило многочисленные этнические конфликты, некоторые из них продолжаются до наших дней.

Вопрос в тексте (после пункта 8):
В чём заключался принцип «эффективной» оккупации?

Ответ: Принцип «эффективной» оккупации заключался в следующем. Гонка за колониями была чревата конфликтами. Иногда их старались избежать путём компромиссов и выработки неких общих принципов и подходов. Так, на Берлинской конференции по Конго в 1884—1885 годах был определён принцип «эффективной» оккупации: колониальный статус той или иной территории считался международно признанным, если конкретная европейская страна не просто официально заявила о своих претензиях на неё, но осуществляла на её территории реальное управление. По мере того как на карте Африки оставалось всё меньше территорий, неподконтрольных европейцам, колониальное соперничество обострялось. Главными соперниками по-прежнему оставались Англия и Франция. Англия расширяла владения, двигаясь из Египта на юг и из Капской колонии (территория современной ЮАР) на север. В идеале англичане хотели сформировать непрерывную полосу своих африканских владений от севера до юга. Ярым приверженцем этой идеи выступал политик и предприниматель С. Родс.

Вопрос в тексте (после пункта 9):
Каковы причины Англо-бурской войны?

Ответ: Причины Англо-бурской войны были следующими. Капская колония у мыса Доброй Надежды, некогда основанная голландской Ост-Индской компанией, после 1815 года досталась англичанам, а населявшие её буры ушли на север и основали республики Трансвааль и Оранжевая. Однако на их территории были открыты крупнейшие в мире месторождения алмазов. В 1899 году Англия начала войну против бурских республик. Крохотные республики оказали неожиданно серьёзное сопротивление, вызывая сочувствие и симпатии по всему миру, в том числе в России. На собранные в нашей стране пожертвования бурам были отправлены два госпиталя; на их стороне сражались российские добровольцы. Воюя против целого народа, британцы создали сеть концентрационных лагерей. После потери в 1900 году обеих столиц буры в течение двух лет вели партизанскую войну. Тем не менее силы были несопоставимы. В 1902 году Трансвааль и Оранжевая потерпели поражение. В 1910 году вместе с Капской колонией они образовали Южно-Африканский Союз, ставший доминионом Британской империи.

Вопросы и задания в конце параграфа:

Назовите причины, приведшие к отставанию в развитии Африканского континента. Чем Африка привлекала колонизаторов?

Ответ: Причины, приведшие к отставанию в развитии Африканского континента, были следующими. Тяжёлый климат, множество опасных болезней, тропические леса и скудные почвы не позволили местным племенам достигнуть высокой ступени развития. Подобия государств чаще возникали на океанских побережьях. Наиболее развитым был север, поскольку он много веков участвовал в культурном и экономическом обмене государств бассейна Средиземного моря. Восточная часть Африки была гуще заселена и экономически более развита, чем западная. Ещё южнее, в Центральной и Экваториальной Африке, определяющим стал крах системы работорговли, которая была одной из основ экономики, и это породило нестабильность и конфликты. Африка привлекала колонизаторов своими природными богатствами: месторождениями алмазов, каучуком, пряностями, а также возможностью использовать местное население как дешёвую рабочую силу. Колонии служили рынками сбыта европейских товаров и источниками сырья.

Сравните формы и методы колониального владычества в азиатских странах и Африке. Выделите черты сходства и различия.

Ответ: Сравнивая формы и методы колониального владычества в азиатских странах и Африке, можно выделить следующие черты сходства и различия. Сходство заключается в том, что и в Азии, и в Африке европейцы использовали военную силу для подчинения местного населения, навязывали неравноправные торговые договоры, эксплуатировали природные ресурсы и местное население. Как в Азии, так и в Африке колонизаторы не обращали внимания на этнический и религиозный состав населения подвластных им территорий, произвольно разделяли и смешивали народы, что порождало этнические конфликты. Различие заключается в том, что в Азии, например в Индии и Китае, существовали древние развитые государства с богатой культурой и традициями, поэтому европейцам приходилось использовать более сложные методы управления, опираясь на местные элиты и используя принцип «Разделяй и властвуй». В Африке же местные племена и государства находились на более низком уровне развития, поэтому европейцы могли подчинять их преимущественно военной силой. В Африке формы принуждения отличались крайней жестокостью: так, в Бельгийском Конго человеку, который не выполнил норму по сбору каучуковой смолы, отрубали кисть руки. Самым кровавым оказалось подавление немецкими войсками восстания гереро и готтентотов в 1904—1907 годах, когда погибло до 3/4 народа гереро и около половины готтентотов. В Азии же, например в Индии, англичане хотя и жестоко подавляли восстания, но всё же стремились создать слой образованных индийцев для управления страной.

Согласны ли вы с точкой зрения, что европейское владычество в Африке имело исключительно негативные последствия? Своё мнение аргументируйте.

Ответ: Я согласен с точкой зрения, что европейское владычество в Африке имело исключительно негативные последствия. Колониальный период — страшный и трагический период в истории африканских народов, когда они подвергались варварски жестоким формам колониальной эксплуатации. Местное население жестоко эксплуатировалось: жители принуждались к обязательному выполнению определённых работ (например, заготовка каучука). Формы принуждения отличались крайней жестокостью. Так, в Бельгийском Конго человеку, который не выполнил норму по сбору каучуковой смолы, «цивилизованные» европейцы отрубали кисть руки. Самым кровавым оказалось подавление немецкими войсками восстания гереро и готтентотов в 1904—1907 годах в колонии Германская Юго-Западная Африка (нынешняя Намибия). Множество людей было убито. Часть оставшихся в живых немецкие колонизаторы загнали в пустыню, не позволяя приближаться к источникам воды и обрекая тем самым на смерть от жажды. Других, включая женщин и детей, отправили в концлагеря. В результате погибло до 3/4 народа гереро и около половины готтентотов. Как правило, колонизаторы не обращали внимания на этнический и религиозный состав населения подвластных им территорий. Границы служили лишь для разграничения владений европейских держав. Народы произвольно разделялись и смешивались, что породило многочисленные этнические конфликты, некоторые из них продолжаются до наших дней. Абсолютное большинство традиционных построек, в том числе королевский дворец Ашанти, уничтожены британскими колонизаторами. Таким образом, европейское владычество в Африке имело исключительно негативные последствия.

Опираясь на карту, текст параграфа и дополнительные источники информации, составьте таблицу, в которой укажите: а) название европейской страны; б) её африканские колонии; в) время их приобретения.

Ответ: На основе текста параграфа можно составить следующую таблицу. Франция: Алжир (завоевание начато в 1830 году), Тунис (протекторат установлен в 1881 году), а также огромная единая территория в Северо-Западной Африке, созданная путём продвижения из Алжира и своих колоний на атлантическом побережье (Сенегал, Гвинея) на восток. Англия: Египет (захвачен в 1882 году), Нигерия, области на западном и восточном берегах Африки, Капская колония на юге. Португалия: Ангола и Мозамбик. Испания: часть Марокко и Западная Сахара. Германия: четыре колонии, в том числе Того и Камерун. Италия: часть Сомали, а в 1912 году — Ливия. Бельгия: территория в долине реки Конго, приобретённая королём Леопольдом II.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) захват англичанами Египта; 2) подчинение французами Туниса; 3) Англо-бурская война; 4) битва при Адуа; 5) сооружение Суэцкого канала.

Ответ: Сооружение Суэцкого канала (1854—1869), подчинение французами Туниса (1881), захват англичанами Египта (1882), битва при Адуа (1896), Англо-бурская война (1899—1902).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте фрагмент из обращения командующего немецкими войсками к народу гереро 2 октября 1904 г. и ответьте на вопросы.

Почему этот документ вошёл в историю как «приказ на уничтожение»?

Ответ: Этот документ вошёл в историю как «приказ на уничтожение» потому, что в нём командующий немецкими войсками прямо приказывает уничтожать народ гереро. Он пишет: «Гереро больше не германские подданные… Народ гереро… должен покинуть страну. Если народ этого не сделает, Большая труба [пушка] заставит. Внутри немецких границ любой гереро с ружьём или без, со скотом или без него будет застрелен. Я больше не принимаю женщин и детей, отсылаю их назад к их народу или прикажу в них стрелять. Это мои слова народу гереро». То есть приказ предписывает застрелить любого гереро, не принимать женщин и детей и приказывать в них стрелять. Это и есть приказ на уничтожение целого народа.

Как воспринимает немецкий генерал подвластную немцам территорию и её население?

Ответ: Немецкий генерал воспринимает подвластную немцам территорию и её население как объект полного подчинения и уничтожения. Он заявляет: «Гереро больше не германские подданные… Народ гереро… должен покинуть страну. Если народ этого не сделает, Большая труба [пушка] заставит. Внутри немецких границ любой гереро с ружьём или без, со скотом или без него будет застрелен». Он не признаёт за гереро никаких прав, даже права на жизнь. Он готов убивать всех, включая женщин и детей: «Я больше не принимаю женщин и детей, отсылаю их назад к их народу или прикажу в них стрелять». Таким образом, немецкий генерал воспринимает территорию как свою собственность, а население — как врагов, подлежащих уничтожению.

Можно ли считать текст документа проявлением политики геноцида?

Ответ: Да, текст документа можно считать проявлением политики геноцида. Геноцид — это политика полного уничтожения какого-либо народа по этническому принципу. В документе командующий немецкими войсками прямо приказывает уничтожать народ гереро: застрелить любого гереро, не принимать женщин и детей и приказывать в них стрелять. В результате подавления восстания гереро и готтентотов в 1904—1907 годах погибло до 3/4 народа гереро и около половины готтентотов. Множество людей было убито. Часть оставшихся в живых немецкие колонизаторы загнали в пустыню, не позволяя приближаться к источникам воды и обрекая тем самым на смерть от жажды. Других, включая женщин и детей, отправили в концлагеря. Всё это является проявлением политики геноцида.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте понятие «схватка за Африку».

Ответ: «Схватка за Африку» — это бешеная гонка за колониями, которая началась после захвата Туниса и Египта. Помимо Англии и Франции, в ней приняли участие Германия, Италия, Испания, Португалия и Бельгия. В результате за 30 лет огромный континент был поделён почти полностью. Около трети Африки принадлежало Франции. Англия владела Нигерией, областями на западном и восточном берегах Африки, а также Капской колонией на юге. Ангола и Мозамбик принадлежали Португалии, а часть Марокко и Западной Сахары — Испании. У Германии было четыре колонии, в том числе Того и Камерун. Италия получила часть Сомали, а в 1912 году — Ливию. Большим сюрпризом стало появление в рядах колониальных держав маленькой Бельгии, король которой Леопольд II приобрёл в долине реки Конго территорию, в 70 раз превышавшую размеры его собственной страны. Африканцы пытались сопротивляться, но большей частью безуспешно. К началу XX века только две африканские страны — Эфиопия и Либерия — сохранили независимость. На Берлинской конференции по Конго в 1884—1885 годах был определён принцип «эффективной» оккупации: колониальный статус той или иной территории считался международно признанным, если конкретная европейская страна не просто официально заявила о своих претензиях на неё, но осуществляла на её территории реальное управление.

§ 23

§ 23 «Латинская Америка: нелёгкий груз независимости»

Главный вопрос параграфа:
Почему страны Латинской Америки оказались в зависимости от Запада?

Ответ: Страны Латинской Америки оказались в зависимости от Запада потому, что одной из главных причин Войны за независимость был протест против экономической несамостоятельности, контроля со стороны Испании. Казалось бы, получив полную свободу рук в экономике, молодые государства смогут активно развиваться. Однако действительность оказалась совершенно иной: сразу после обретения самостоятельности они попали в новую зависимость от стран Запада, которая к рубежу веков ещё больше усилилась. Этому способствовали технический прогресс (особенно «транспортная революция») и формирование мирового рынка — теперь можно было дёшево, надёжно и с выгодой для себя доставлять продукцию в любую точку земного шара. Соответственно, появилась возможность специализации отдельных регионов на производстве определённых товаров. Странам Латинской Америки выпала незавидная доля поставщиков отдельных видов ресурсов, главным образом сырья и сельскохозяйственной продукции. Промышленный переворот в самых передовых странах Латинской Америки начался лишь в 1870—1880-х годах, то есть когда в Европе и США уже стартовала вторая промышленная революция. Развитие экономики государств Латинской Америки приобретало всё более однобокий характер. Появились «банановые республики» — Эквадор, Гондурас и Никарагуа, экономическая и политическая жизнь в которых во многом определялась интересами американского торгового гиганта «Юнайтед фрут компани». Наряду с ними существовали «кофейные республики» Бразилия и Колумбия, позже к ним добавились «нефтяные» Венесуэла и Мексика, «медная» Чили и так далее. Мировой рынок не только сводил экономику целых стран к производству отдельных видов товаров, но и сеял рознь между ними: за обладание ценными ресурсами велись войны. В результате экономическое развитие латиноамериканских государств оставалось крайне неравномерным. Ситуация в сельском хозяйстве сохраняла многие архаичные черты, включая даже рабство — в большинстве латиноамериканских стран его отменили лишь к 1870-м годам, а в Бразилии — только в 1888 году. Земля по-прежнему принадлежала крупным землевладельцам. Нерадостную в целом картину экономического развития континента дополняла хроническая задолженность латиноамериканских государств странам Запада, которые при продвижении своих интересов не брезговали никакими методами. Для государств Латинской Америки во второй половине XIX — начале XX века были характерны в целом невысокие темпы развития экономики, которая находилась в большой степени зависимости от стран Запада. Внутренняя политическая нестабильность дополнялась вмешательством иностранных государств, среди которых особую роль играли США, стремившиеся подчинить государства региона своим интересам.

Вопрос в тексте (после пункта 1):
Каковы причины Мексиканской революции?

Ответ: Причины Мексиканской революции были следующими. В Мексике крупнейшим движением, охватившим самые широкие слои населения, стала буржуазно-демократическая революция 1910—1917 годов против диктатуры П. Диаса (находился у власти в 1876—1911 годах). Её задача заключалась не только в ликвидации правящего режима, но и в решении земельного вопроса. Большую роль сыграло крестьянское движение, трансформировавшееся в настоящую армию под руководством Э. Сапаты и Ф. Вильи. Повстанцам в 1914 году даже удалось захватить столицу. Впоследствии крестьянские отряды были разгромлены, но революция привела к демократизации политической системы и важным изменениям в положении рабочих и крестьян (установление 8-часового рабочего дня, ликвидация пеонажа и другие). Однако в ход Мексиканской революции активно вмешались США. Госсекретарь У. Брайан без стеснения заявил о «праве сильного»: «Мексика — естественное дополнение к нашей стране; мексиканцы должны понять, что из двух народов более слабый должен быть поглощён более сильным». После неоднократных высадок американской морской пехоты в 1916 году началась интервенция США в Мексику, завершившаяся в 1917 году.

Вопрос в тексте (после пункта 2):
В чём причины экономического отставания стран Латинской Америки?

Ответ: Причины экономического отставания стран Латинской Америки были следующими. Сразу после обретения самостоятельности они попали в новую зависимость от стран Запада, которая к рубежу веков ещё больше усилилась. Этому способствовали технический прогресс (особенно «транспортная революция») и формирование мирового рынка — теперь можно было дёшево, надёжно и с выгодой для себя доставлять продукцию в любую точку земного шара. Соответственно, появилась возможность специализации отдельных регионов на производстве определённых товаров. Странам Латинской Америки выпала незавидная доля поставщиков отдельных видов ресурсов, главным образом сырья и сельскохозяйственной продукции. Промышленный переворот в самых передовых странах Латинской Америки начался лишь в 1870—1880-х годах, то есть когда в Европе и США уже стартовала вторая промышленная революция. Развитие экономики государств Латинской Америки приобретало всё более однобокий характер. Появились «банановые республики» — Эквадор, Гондурас и Никарагуа, экономическая и политическая жизнь в которых во многом определялась интересами американского торгового гиганта «Юнайтед фрут компани». Наряду с ними существовали «кофейные республики» Бразилия и Колумбия, позже к ним добавились «нефтяные» Венесуэла и Мексика, «медная» Чили и так далее. Мировой рынок не только сводил экономику целых стран к производству отдельных видов товаров, но и сеял рознь между ними: за обладание ценными ресурсами велись войны. В результате экономическое развитие латиноамериканских государств оставалось крайне неравномерным. Успешнее других дела шли у Аргентины, сделавшей ставку на современные методы скотоводства, богатой природными ресурсами Чили, а также у Уругвая. Беднейшими странами оставались Боливия, Парагвай, Колумбия. Ситуация в сельском хозяйстве сохраняла многие архаичные черты, включая даже рабство — в большинстве латиноамериканских стран его отменили лишь к 1870-м годам, а в Бразилии — только в 1888 году. Земля по-прежнему принадлежала крупным землевладельцам (в Мексике, Бразилии, Аргентине и Чили — больше 80% всех сельскохозяйственных угодий!). Латифундии (крупные владения) обрабатывали батраки-пеоны. Нерадостную в целом картину экономического развития континента дополняла хроническая задолженность латиноамериканских государств странам Запада, которые при продвижении своих интересов не брезговали никакими методами.

Вопрос в тексте (после пункта 3):
Каковы причины вмешательства иностранных государств во внутренние дела стран Латинской Америки?

Ответ: Причины вмешательства иностранных государств во внутренние дела стран Латинской Америки были следующими. Тактика государств Запада в XIX веке, заключавшаяся в обстрелах и блокадах побережья тех или иных государств с целью добиться от них политических или экономических уступок, часто называлась «дипломатией канонерок». История Латинской Америки знает множество подобных примеров. Для применения здесь силы со стороны европейских держав и США было достаточно самого ничтожного повода. Например, в 1856 году уличная стычка из-за отказа одного американца заплатить за арбуз привела к «арбузной войне» и оккупации американскими войсками части Панамского перешейка. Самым серьёзным случаем подобного вмешательства стала интервенция Франции в Мексику, продолжавшаяся с 1861 по 1867 год. Мексика отложила выплату процентов по займам, отчего пострадали кредиторы в Англии, Франции и Испании. Три страны решили направить в Мексику войска, причём Наполеон III связывал с этим ещё и планы расширения французской колониальной империи. Долговые обязательства латиноамериканских стран продолжали оставаться основным поводом для применения силы. Наряду с Мексикой, примером может служить Венесуэла. С 1899 года её возглавлял патриотически настроенный президент С. Кастро, который пытался пересмотреть несправедливые договоры с иностранными предпринимателями, ввергавшие Венесуэлу в долги. Однако попытки отстоять независимый курс привели к блокаде побережья английскими, немецкими, а затем и итальянскими и голландскими кораблями, к обстрелам и десантам. Пик целой серии военных акций пришёлся на 1910—1919 годы, когда вооружённая сила против латиноамериканских государств применялась 136 раз!

Вопрос в тексте (после пункта 4):
Какие цели преследовали США в Латинской Америке?

Ответ: США преследовали в Латинской Америке следующие цели. США преследовали в Латинской Америке разные цели. В Центральной Америке они хотели контролировать будущий канал между Атлантическим и Тихим океанами, а в Южной и на островах Карибского моря — добиться господства на местных рынках. Для идеологического прикрытия своих планов США выдвинули лозунг панамериканизма — «солидарности» стран обеих Америк. На конференции в 1889 году они попытались создать общий таможенный союз, но потерпели неудачу. В начале XX века президент Т. Рузвельт перешёл к «политике большой дубинки» — открытому вмешательству во внутренние дела латиноамериканских государств. В 1904 году была заявлена поправка Рузвельта к доктрине Монро, согласно которой США наделяли себя «правом» вооружённого вмешательства. В связи с планами строительства канала между Тихим и Атлантическим океанами особенно важным становилось приобретение удобных опорных пунктов в бассейне Карибского моря — на Кубе и Гаити. В обоих случаях США воспользовались методом прямых вооружённых интервенций. Канал должен был пройти через Панамский перешеек, на территориях, которые принадлежали Колумбии. В 1903 году США навязали этой стране настолько грабительский договор, что парламент Колумбии отказался его принять. США под прикрытием своих военных кораблей организовали переворот, в результате чего на части Колумбии была создана карликовая «Республика Панама». Объектами устроенных американцами переворотов и вооружённых интервенций оказались Гаити, Никарагуа и особенно Доминиканская Республика (в 1902—1916 годах американская морская пехота высаживалась там 30 раз! А затем США и вовсе её оккупировали). Но самым наглядным и масштабным проявлением такой политики стала Испано-американская война 1898 года.

Вопрос в тексте (после пункта 5):
Каковы причины Испано-американской войны?

Ответ: Причины Испано-американской войны были следующими. Планы США на Кубу имели глубокие корни. Ещё в 1823 году Дж. Монро писал, что «Куба — это лишь устье Миссисипи». В середине века американцы испробовали разные пути — предлагали Мадриду продать остров, высаживали на нём отряды с целью поднять восстание против Испании, пытались добиться своего дипломатическими методами. Эти планы оживились в связи с восстанием на Кубе, вспыхнувшим в 1895 году. Антииспанские настроения поддерживали американские владельцы сахарных плантаций, недовольные высокими пошлинами на вывоз сахарного тростника. Политики и военные, в свою очередь, задумывались о стратегических выгодах, которые могло принести овладение испанскими колониями в Карибском море и Тихом океане в связи со строительством Панамского канала. В подготовке к войне использовался приём, который США впоследствии будут применять бесчисленное количество раз: обвинить противника в «зверствах», чтобы с помощью СМИ настроить общественное мнение против него и тем самым прикрыть собственную агрессию. Особую роль сыграл американский издатель У. Хёрст, «отец жёлтой прессы», многочисленные газеты которого создавали негативный образ испанцев. Он отправил на Кубу известного газетного художника с поручением дать материал о зверствах испанцев, но вскоре получил телеграмму: «Сообщить нечего. Всё спокойно. Войны не будет». Хёрст немедленно телеграфировал в ответ: «Пожалуйста, оставайтесь. Дайте мне рисунки, я дам войну». При несопоставимых военных потенциалах двух стран начавшийся весной 1898 года конфликт стал для американцев «блестящей маленькой войной», по выражению госсекретаря Дж. Хея. Испания потеряла Кубу, Филиппинские острова, острова Гуам и Пуэрто-Рико. Куба получила формальную независимость, но фактически находилась под полным контролем США. Кубинские патриоты, добивавшиеся независимости, а вовсе не замены одного иностранного контроля на другой, пытались организовать сопротивление, однако США ответили на это вооружённой интервенцией.

Вопросы и задания в конце параграфа:

Какие черты были характерны для политического развития Латинской Америки в XIX в.?

Ответ: Для политического развития Латинской Америки в XIX веке были характерны следующие черты. В результате Войны за независимость 1810—1826 годов Испания потеряла почти все свои колонии в Латинской Америке. На их месте возникли новые, независимые государства. Но колониальная эпоха не до конца ушла в прошлое. На островах Карибского моря продолжали существовать владения Англии, Франции, Нидерландов и даже Дании. Да и Испания далеко не сразу смирилась с потерей богатейших колоний, не только отказываясь признать их независимость, но и пытаясь вернуть хотя бы часть утраченного. До самого конца XIX столетия испанскими владениями оставались Куба и Пуэрто-Рико. В 1860-е годы Испания оккупировала Доминиканскую Республику и вела безуспешные войны с бывшими колониями Перу и Чили. Отдельные колониальные владения Англии, Франции и Нидерландов сохранялись и на континенте, но площадь их была невелика. На остальном пространстве к югу от границы США и вплоть до южной оконечности Южной Америки возникло около двух десятков независимых государств. К концу XIX века наиболее крупными из них были Аргентина, Мексика и Бразилия — на их территории проживало свыше 60% населения региона. По форме государственного устройства все они были республиками (Бразильская империя стала таковой с 1889 года) и имели конституции. Подчас конституционное законотворчество приобретало воистину рекордные масштабы. В Боливии между 1826 и 1880 годами было принято 11 конституций, в Перу между 1821 и 1867 годами — 10. Это свидетельствовало не о прочности, а о хрупкости конституционного строя; в Латинской Америке обычной практикой были военные перевороты и установление диктатур. Политическое развитие региона представляло своеобразный «гибрид»: идеи и институты либерального XIX века наложились на многовековые традиции испанских колониальных и даже доколониальных времён. Под оболочкой республиканского устройства сохранялись многие черты традиционного общества. Самой яркой из них оставался каудильизм. Реальное содержание политической жизни определяли не столько выборы, партии и законодательство, сколько клановые группировки вокруг лидера-каудильо, которые вели между собой ожесточённую борьбу за власть. Успех в ней зависел либо от умения любыми способами привлечь на свою сторону как можно более широкие слои населения, либо от поддержки армии. Латиноамериканские страны били рекорды по количеству не только конституций, но и мятежей, путчей и мало что менявших революций. Система каудильизма, пронизывавшая всю политическую структуру, стала причиной устойчивости латиноамериканских авторитарных режимов.

В чём выражалась зависимость латиноамериканских государств от крупных стран Запада? Приведите примеры.

Ответ: Зависимость латиноамериканских государств от крупных стран Запада выражалась в следующем. Сразу после обретения самостоятельности они попали в новую зависимость от стран Запада, которая к рубежу веков ещё больше усилилась. Странам Латинской Америки выпала незавидная доля поставщиков отдельных видов ресурсов, главным образом сырья и сельскохозяйственной продукции. Появились «банановые республики» — Эквадор, Гондурас и Никарагуа, экономическая и политическая жизнь в которых во многом определялась интересами американского торгового гиганта «Юнайтед фрут компани». Наряду с ними существовали «кофейные республики» Бразилия и Колумбия, позже к ним добавились «нефтяные» Венесуэла и Мексика, «медная» Чили и так далее. Нерадостную в целом картину экономического развития континента дополняла хроническая задолженность латиноамериканских государств странам Запада, которые при продвижении своих интересов не брезговали никакими методами. Долговые обязательства латиноамериканских стран продолжали оставаться основным поводом для применения силы. Например, Мексика отложила выплату процентов по займам, отчего пострадали кредиторы в Англии, Франции и Испании. Три страны решили направить в Мексику войска, причём Наполеон III связывал с этим ещё и планы расширения французской колониальной империи. Эта авантюра закончилась крахом. Наряду с Мексикой, примером может служить Венесуэла. С 1899 года её возглавлял патриотически настроенный президент С. Кастро, который пытался пересмотреть несправедливые договоры с иностранными предпринимателями, ввергавшие Венесуэлу в долги. Однако попытки отстоять независимый курс привели к блокаде побережья английскими, немецкими, а затем и итальянскими и голландскими кораблями, к обстрелам и десантам. Пик целой серии военных акций пришёлся на 1910—1919 годы, когда вооружённая сила против латиноамериканских государств применялась 136 раз! Во время венесуэльского кризиса министр иностранных дел Аргентины Л. Драго в 1902 году обратился к США с нотой, которая вошла в историю как доктрина Драго. Она подразумевала отказ от вооружённой интервенции как средства взимания долгов (на Гаагской конференции 1907 года доктрина будет принята, но, по настоянию США, с изменением, согласно которому при определённых условиях интервенция всё же допускалась).

Какие цели преследовали в Латинской Америке Соединённые Штаты Америки?

Ответ: Соединённые Штаты Америки преследовали в Латинской Америке следующие цели. США преследовали в Латинской Америке разные цели. В Центральной Америке они хотели контролировать будущий канал между Атлантическим и Тихим океанами, а в Южной и на островах Карибского моря — добиться господства на местных рынках. Для идеологического прикрытия своих планов США выдвинули лозунг панамериканизма — «солидарности» стран обеих Америк. На конференции в 1889 году они попытались создать общий таможенный союз, но потерпели неудачу. В начале XX века президент Т. Рузвельт перешёл к «политике большой дубинки» — открытому вмешательству во внутренние дела латиноамериканских государств. В 1904 году была заявлена поправка Рузвельта к доктрине Монро, согласно которой США наделяли себя «правом» вооружённого вмешательства. В связи с планами строительства канала между Тихим и Атлантическим океанами особенно важным становилось приобретение удобных опорных пунктов в бассейне Карибского моря — на Кубе и Гаити. В обоих случаях США воспользовались методом прямых вооружённых интервенций. Канал должен был пройти через Панамский перешеек, на территориях, которые принадлежали Колумбии. В 1903 году США навязали этой стране настолько грабительский договор, что парламент Колумбии отказался его принять. США под прикрытием своих военных кораблей организовали переворот, в результате чего на части Колумбии была создана карликовая «Республика Панама». Объектами устроенных американцами переворотов и вооружённых интервенций оказались Гаити, Никарагуа и особенно Доминиканская Республика (в 1902—1916 годах американская морская пехота высаживалась там 30 раз! А затем США и вовсе её оккупировали). Но самым наглядным и масштабным проявлением такой политики стала Испано-американская война 1898 года. Планы США на Кубу имели глубокие корни. Ещё в 1823 году Дж. Монро писал, что «Куба — это лишь устье Миссисипи». В середине века американцы испробовали разные пути — предлагали Мадриду продать остров, высаживали на нём отряды с целью поднять восстание против Испании, пытались добиться своего дипломатическими методами. Эти планы оживились в связи с восстанием на Кубе, вспыхнувшим в 1895 году. При несопоставимых военных потенциалах двух стран начавшийся весной 1898 года конфликт стал для американцев «блестящей маленькой войной». Испания потеряла Кубу, Филиппинские острова, острова Гуам и Пуэрто-Рико. Куба получила формальную независимость, но фактически находилась под полным контролем США.

Сравните цели и способы вмешательства развитых государств Запада во внутренние дела стран Азии, Африки и Латинской Америки. Какие общие черты и различия можно выделить?

Ответ: Сравнивая цели и способы вмешательства развитых государств Запада во внутренние дела стран Азии, Африки и Латинской Америки, можно выделить следующие общие черты и различия. Общие черты заключаются в том, что во всех трёх регионах развитые государства Запада стремились к экономической эксплуатации, получению доступа к природным ресурсам и рынкам сбыта, а также к политическому контролю. Для достижения этих целей они использовали военную силу, неравноправные договоры, долговую зависимость, поддержку выгодных им политических режимов и вмешательство во внутренние дела. Различия заключаются в следующем. В Азии, например в Индии и Китае, существовали древние развитые государства с богатой культурой и традициями, поэтому европейцам приходилось использовать более сложные методы управления, опираясь на местные элиты и используя принцип «Разделяй и властвуй». В Африке местные племена и государства находились на более низком уровне развития, поэтому европейцы могли подчинять их преимущественно военной силой, а формы принуждения отличались крайней жестокостью. В Латинской Америке, которая формально была независимой, западные державы, особенно США, использовали «дипломатию канонерок», долговые обязательства как повод для интервенций, организацию переворотов и установление контроля над экономикой через монополии, такие как «Юнайтед фрут компани». Если в Азии и Африке европейцы создавали колониальные империи, то в Латинской Америке они действовали через экономическое подчинение и политическое давление, формально сохраняя независимость государств.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) Мексиканская революция; 2) Испано-американская война; 3) нота Драго; 4) французская интервенция в Мексику.

Ответ: Французская интервенция в Мексику (1861—1867), Испано-американская война (1898), нота Драго (1902), Мексиканская революция (1910—1917).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы.

Каким образом оправдывается «право на вмешательство» Соединённых Штатов в дела латиноамериканских государств?

Ответ: «Право на вмешательство» Соединённых Штатов в дела латиноамериканских государств оправдывается следующим образом. В поправке Т. Рузвельта к доктрине Монро говорится: «Любая страна, народ которой ведёт себя хорошо, может рассчитывать на нашу чистосердечную дружбу… В Западном полушарии следование Соединёнными Штатами доктрине Монро может вынудить их… к выполнению обязанностей международной полицейской державы. Наши интересы и интересы наших южных соседей по существу идентичны… При условии соблюдения этими странами основополагающих законов цивилизованного общества они могут быть уверены в том, что мы будем относиться к ним благожелательно и с искренней симпатией. Мы вмешаемся в их дела лишь в крайнем случае и лишь тогда, когда станет очевидным, что их неспособность и нежелание добиться справедливости у себя в стране и за рубежом нарушили права Соединённых Штатов или же спровоцировали иностранную интервенцию во вред всем американским государствам». Таким образом, США оправдывают своё право на вмешательство тем, что они якобы действуют как «международная полицейская держава», защищая интересы всех американских государств, и вмешиваются только в крайнем случае, когда латиноамериканские страны не способны сами добиться справедливости и это нарушает права США или провоцирует иностранную интервенцию. На самом деле это оправдание агрессии и стремления к господству.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «политика большой дубинки».

Ответ: «Политика большой дубинки» — это политика открытого вмешательства во внутренние дела латиноамериканских государств, которую проводил президент США Т. Рузвельт в начале XX века. В 1904 году была заявлена поправка Рузвельта к доктрине Монро, согласно которой США наделяли себя «правом» вооружённого вмешательства. В поправке говорилось: «Любая страна, народ которой ведёт себя хорошо, может рассчитывать на нашу чистосердечную дружбу… В Западном полушарии следование Соединёнными Штатами доктрины Монро может вынудить их… к выполнению обязанностей международной полицейской державы». Иными словами, США, ссылаясь на ими же придуманную доктрину, сами себя наделили правом определять, какой народ «ведёт себя хорошо», судить и наказывать в масштабах целого полушария. В рамках этой политики США организовали переворот в Колумбии, создав «Республику Панама», вмешивались в дела Гаити, Никарагуа и особенно Доминиканской Республики (в 1902—1916 годах американская морская пехота высаживалась там 30 раз! А затем США и вовсе её оккупировали). Самым наглядным и масштабным проявлением такой политики стала Испано-американская война 1898 года.

ТЕМЫ ПРОЕКТОВ

Используя атласы и дополнительные источники информации, подготовьте проект на тему «Формирование политической карты Африки». Обсудите в классе вопрос: как, когда и под влиянием каких причин проводились границы между отдельными государствами и колониями? Сравните карту этих регионов в 1914 г. и в настоящее время.

Готовые домашние задания 9 класс