ГДЗ Химия 8 класс рабочая тетрадь, ГабриелянС начальной школы ученику знакомо понятие рабочая тетрадь на печатной основе. Это учебное пособие традиционно покупается на деньги родителей, хотя и предусматривается авторами учебника, к которому эти тетради относятся. Не мудрено, что к восьмому классу родителям лишние траты надоедают, тем более что тетрадки эти к концу года остаются полупустыми. Учителя так же не особо довольны заданиями в тетрадях на печатной основе, считая их слишком простыми. Но не всем так везет. Возможно, вы занимаетесь по ТПО. Тогда вам к нам, чтобы проверить свои ответы.

В тетради, как известно, нужно вписать слова, символы, определения и тому подобное.

Итак, химия за восьмой класс, авторы Габриелян, Сладков. Готовые домашние задания разбиты на разделы, а каждый раздел - на 2 части, как и в самой тетради.  Кликайте по вкладкам, они откроются, и вы сможете увидеть ответы.

Ответы к домашним заданиям по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян

 ГДЗ Химия 8 класс рабочая тетрадь, ГабриелянС начальной школы ученику знакомо понятие рабочая тетрадь на печатной основе. Это учебное пособие традиционно покупается на деньги родителей, хотя и предусматривается авторами учебника, к которому эти тетради относятся. Не мудрено, что к восьмому классу родителям лишние траты надоедают, тем более что тетрадки эти к концу года остаются полупустыми. Учителя так же не особо довольны заданиями в тетрадях на печатной основе, считая их слишком простыми. Но не всем так везет. Возможно, вы занимаетесь по ТПО. Тогда вам к нам, чтобы проверить свои ответы.

В тетради, как известно, нужно вписать слова, символы, определения и тому подобное.

Итак, химия за восьмой класс, авторы Габриелян, Сладков. Готовые домашние задания разбиты на разделы, а каждый раздел - на 2 части, как и в самой тетради.  Кликайте по вкладкам, они откроются, и вы сможете увидеть ответы.

Ответы к домашним заданиям по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян

Предмет химии. Вещества Часть 1

Предмет химии. Вещества Часть 1. Задание №1

Химия изучает:
− _
− _
− _

Ответ

Химия изучает:
− вещества
− строение веществ
− химические свойства веществ

Задание №2

Вещество − это _

Ответ

Вещество − это то, из чего состоят физические тела.

Задание №3

Признаки, по которым одни вещества отличаются от других, − это _ _ _ _ _ _ _ _, например: _

Ответ

Признаки, по которым одни вещества отличаются от других, − это свойства, например: цвет, запах, вкус.

Задание №4

Существует взаимосвязь: свойство вещества − применение вещества.
Например, для стекла:
1) _
2) _
3) _

Ответ

Существует взаимосвязь: свойство вещества − применение вещества.
Например, для стекла:
1) блеск − хрустальные изделия
2) прозрачность − оконные стекла
3) цвет − витражные стекла

Задание №5

Вещества состоят из _ _ _ _ _ _ _, которые, в свою очередь, образованы из _ _ _ _ _ _. Определенный вид атомов называют _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Всего известно _ _ _ химических элементов.

Ответ

Вещества состоят из молекул, которые, в свою очередь, образованы из атомов. Определенный вид атомов называют химическим элементом. Всего известно 118 химических элементов.

Задание №6

Химический элемент существует в трех формах.
Простые вещества − это _
Вещества, образованные из двух и более химических элементов, называются _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Химический элемент существует в трех формах.

Простые вещества − это вещества, образованные атомами одного химического элемента.
Вещества, образованные из двух и более химических элементов, называются сложными.

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Установите соответствие между понятием и примером.
ПОНЯТИЕ
А) тело
Б) вещество
↓↑
ПРИМЕР
1) гвоздь
2) стекло
3) медь
4) монета
5) ваза
6) железо
Ответ:

А Б
   

Ответ

1) гвоздь − тело
2) стекло − вещество
3) медь − вещество
4) монета − тело
5) ваза − тело
6) железо − вещество
Ответ:

А  Б
1, 4, 5 2, 3, 6


Задание №2

Вычеркните "лишнее":
колба, пробирка, химический стакан, мензурка, ступка, мерный цилиндр, кристаллизатор.
Укажите признак, общий для оставшихся объектов.

Ответ

колба, пробирка, химический стакан, мензурка, ступка, мерный цилиндр, кристаллизатор
Оставшиеся объекты сделаны из стекла (ступка из фарфора, кристаллизатор из стали).

Задание №3

Составьте задание, аналогичное предыдущему.

Ответ

Вычеркните "лишнее":
железо, алюминиевая ложка, медь, алюминий, фарфоровая ступка, вода, фарфор.
Укажите признак, общий для оставшихся объектов.
Ответ:
железо, алюминиевая ложка, медь, алюминий, фарфоровая ступка, вода, фарфор
Оставшиеся объекты − вещества, а алюминиевая ложка и фарфоровая ступка − физические тела.

Задание №4

Заполните таблицу "Физические свойства веществ". В качестве примеров опишите вещества, используемые на кухне.
Физические свойства

Вещество  Агрегатное состояние  Цвет  Запах   Растворимость в воде Плотность, $г/см^{3}$
           

Ответ

Физические свойства веществ

Вещество  Агрегатное состояние  Цвет  Запах   Растворимость в воде Плотность, $г/см^{3}$
Растительное масло жидкость желтый  нет Нерастворимо  0,923
Сахар  твердое вещество белый нет Растворим  1,6
Соль твердое вещество белый нет Растворима  2,5

Задание №5

Укажите прилагательные, которые характеризуют свойства воды.
1) жидкая
2) пластичная
3) бесцветная
4) прозрачная
5) ароматная
6) электропроводная
Ответ: _

Ответ

Ответ: 1, 3, 4, 6

Задание №6

Заполните таблицу "Сравнение физических свойств газообразных веществ".

Ответ

Сравнение физических свойств газообразных веществ

Задание №7

Заполните таблицу "Сравнение физических свойств меди и железа".

Ответ

Сравнение физических свойств меди и железа

Задание №8

Составьте кроссворд о свойствах и применении какого−либо вещества (по своему выбору).

Ответ

Соляная кислота
1) Это соединение по классификации _
2) Реагирует с металлам до _
3) Образует соль нитрат калия при взаимодействии с металлом _
4) В организме человека есть в _
5) Среда этого соединения _
6) По агрегатному состоянию _
7) Связь в соединении ковалентная _


Задание №9*

На примере химического элемента водорода укажите правильную последовательность (1 − 2 − 3) перечисленных понятий от единого к общему. Конкретизируйте ее, используя слова и рисунки моделей частиц.
_ Вещество − это _
_ Атом − это _
_ Молекула − это _

Ответ

3 Вещество − это то, из чего состоят физические тела.
1 Атом − это наименьшая, химически неделимая частица вещества.
2 Молекула − это наименьшая частица вещества.

Задание №10

Выражения, являющиеся синонимами понятия "химический элемент".
1) вид одинаковых атомов
2) вид одинаковых молекул
3) вид атомов, имеющих одинаковые свойства
4) простые вещества
5) названия видов атомов
Ответ. _

Ответ

Ответ: 1, 3.

Задание №11

Установите соответствие между формой существования химического элемента и рисунками моделей частиц.
ФОРМА СУЩЕСТВОВАНИЯ ХИМИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА
А) отдельные атомы
Б) молекулы простых веществ
В) атомы в составе сложного вещества
↓↑
РИСУНКИ МОДЕЛЕЙ ЧАСТИЦ
1)
2)
3)
4)
5)
Ответ:

А  Б  В
     

Ответ

Ответ:

А  Б  В
2 1,4 3,5 


Задание №12

Проанализируйте рисунки и впишите пропущенные слова.

На рисунках изображено _ _ _ _ (укажите сколько) молекул _ _ _ _ _ _ _ веществ, образованных из _ _ _ _ химических элементов.

Ответ

На рисунках изображено пять молекул сложных веществ, образованных из трех химических элементов.

Задание №13

Отметьте фразы, в которых говорится о сере как о химическом элементе. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название химического элемента, соединения которого используют для обеззараживания воды: _ _ _ _.
1) сера входит в состав лекарственных мазей ... И
2) сера входит в состав молекул серной кислоты ... Х
3) некоторые белки содержат серу ... Л
4) серу применяют в сельском хозяйстве для борьбы с вредителями ... С
5) молекулы сероводорода образованы серой и водородом ... О
6) сера не смачивается водой ... Д
7) молекулы серы состоят из восьми атомов ... Р
В тех фразах, которые вы не выбрали, речь идет о сере как о _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Правильные ответы: 2, 3, 5, 7.
Название химического элемента, соединения которого используют для обеззараживания воды: хлор.
В тех фразах, которые не выбраны, речь идет о сере как о простом веществе.

Роль химии в жизни человека. История развития химии. Часть 1

Роль химии в жизни человека. История развития химии. Часть 1. Задание №1

Изменения, происходящие с телами и веществами, − это

Ответ

Изменения, происходящие с телами и веществами, − это явления.

Задание №2

Отношение людей к химии.

Положительное − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ − хемофобия
Примеры Примеры
   

Ответ

Отношение людей к химии.

Положительное − хемофилия Отрицательное − хемофобия
Примеры Примеры
Изобретение новых технологий и лекарственных препаратов  Загрязнение окружающей среды

Задание №3

Артефакт алхимии − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Он (укажите роль):
1) ...
2) ...

Ответ

Артефакт алхимии − философский камень.
Он (укажите роль):
1) исцеляет
2) превращает любой металл в золото

Задание №4

Заполните таблицу "Великие русские химики".

Портрет Фамилия, имя, отчество Вклад в изучение химии
   
   
   

Ответ

Великие русские химики

Портрет Фамилия, имя, отчество Вклад в изучение химии
Михаил Васильевич Ломоносов Основоположник атомно−молекулярного учения.
Александр Михайлович Бутлеров Создал теорию химического строения органических веществ.
Дмитрий Иванович Менделеев  Открыл периодическую таблицу химических элементов.

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Выберите синонимы понятия "химические явления".
1) явления, при которых вещество не меняется
2) химические реакции
3) явления, при которых из одних веществ образуются другие вещества
4) явления, при которых изменяется цвет вещества, образуется осадок или газ
5) явления, при которых изменяется агрегатное состояние вещества
Ответ. ...

Ответ

Ответ: 2, 3, 4

Задание №2

Разделите явления на физические (А) и химические (Б).
1) порошок серы всплывает в воде, так как не смачивается ею
2) при нагревании сера начинает плавиться и превращается в красноватую вязкую жидкость
3) сера горит синеватым пламенем
4) расплавленная сера соединяется с водородом в ядовитый газ − сероводород
Ответ.

А  Б
   

Ответ

Ответ:

А  Б
 1,2 3,4 


Задание №3

Проанализируйте рисунки и назовите процесс.

а) ...
б) ...
в) ...
г) ...
д) ...
е) ...
Установите соответствие между физическим или химическим явлением и процессом, изображенным на рисунке.

ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ  ХИМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
б, ..., ...  ..., ..., ...

Ответ

а) горение
б) падение мяча
в) круговая волна
г) химическая реакция
д) салют
е) действие магнита

ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ  ХИМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
б, в, е а, г, д

Задание №4

Сделайте презентацию на одну из предложенных тем: "Отрицательное значение химии" или "Положительное значение химии", используя возможности Интернета.

Ответ

Отрицательное и положительное значение химии
Благодаря химии мы можем синтезироваться необходимые вещества. Например, резину, каучук, пластмассу и многое другое. Многие отрасли зависят от химии:
металлургия, машиностроение, транспорт, производство строительных материалов, электроника, фармацевтическая, легкая и пищевая промышленности.
К сожалению, химия оказывает и отрицательное влияние на нашу жизнь. К таким воздействиям можно отнести: увеличение выбросов в атмосферу, кислотные дожди, парниковый эффект, разливы нефти.




Задание №5

Вычеркните "лишнее": замерзание воды, испарение воды, кипение воды, разложение воды на водород и кислород, фильтрование воды.

Ответ

замерзание воды, испарение воды, кипение воды, разложение воды на водород и кислород, фильтрование воды
Обоснование: разложение воды на водород и кислород − химическая реакция, а остальное − это физические явления.

Задание №6

Заполните таблицу "Физические и химические явления", используя результаты своих наблюдений за процессами в быту и в природе.

ЯВЛЕНИЯ  БЫТОВЫЕ  ПРИРОДНЫЕ
Физические    
Химические    

 

Ответ

Физические и химические явления



ЯВЛЕНИЯ  БЫТОВЫЕ  ПРИРОДНЫЕ
Физические испарение воды, кипение воды появление росы, высыхание луж
Химические гашение соды уксусом, взаимодействие соды с лимонной кислотой  выделение кислорода в процессе фотосинтеза, горение лесов

Задание №7

С помощью Интернета и других источников информации (...) сделайте сообщение о жизни и творчестве одного из трех великих русских химиков по следующему плану:
1) детство;
2) учеба в юношеские годы;
3) научная деятельность, основные научные достижения.

Ответ

Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 г. в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева, в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. В 1841−1849 гг. учился в Тобольской гимназии.
Высшее образование получил на отделении естественных наук физико−математического факультета Главного педагогического института в Петербурге, который окончил в 1855 г. с золотой медалью. В 1856 г. в Петербургском университете защитил в магистерскую диссертацию и с 1857 г. в качестве доцента читал там же курс органической химии.
Открытие Менделеевым периодического закона датируется 1 марта 1869 г., когда он составил таблицу, озаглавленную «Опыт системы элементов, основанной на их атомном весе и химическом сходстве».

Знаки химических элементов. Часть 1

Знаки химических элементов. Часть 1. Задание №1

По горизонтали таблица Д.И. Менделеева делится на _ _ _ _ _ _ _, которые подразделяются на:
а) _ _ _ _ _, это периоды − _, _, _;
б) _ _ _ _ _ _ _, это периоды − _, _, _, _.

Ответ

По горизонтали таблица Д.И. Менделеева делится на периоды, которые подразделяются на:
а) малые, это периоды − 1, 2, 3;
б) большие, это периоды − 4, 5, 6, 7.

Задание №2

По вертикали таблица Д.И. Менделеева делится на _ _ _ _ _ _, каждая из которых подразделяется на:
а) _ _ _ _ _ _ _, или _ группу;
б) _ _ _ _ _ _ _ _, или _ группу.

Ответ

По вертикали таблица Д.И. Менделеева делится на группы, каждая из которых подразделяется на:
а) главную, или А группу;
б) побочную, или В группу.

Задание №3

IА группа − это группа _ _ _ _ _ _ _ _ металлов.
IIА группа − это группа _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ металлов.
VIIА группа − это группа _ _ _ _ _ _ _ _ _.
VIIIА группа − это группа _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, или _ _ _ _ _ _ _ _ газов.

Ответ

IА группа − это группа щелочных металлов.
IIА группа − это группа щелочноземельных металлов.
VIIА группа − это группа галогенов.
VIIIА группа − это группа благородных, или инертных газов.

Задание №4

Аналогии языка химии с русским языком.

РУССКИЙ ЯЗЫК 

ХИМИЧЕСКИЙ ЯЗЫК
Буквы  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (символы)
Слова  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Предложения  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Ответ

РУССКИЙ ЯЗЫК 

ХИМИЧЕСКИЙ ЯЗЫК
Буквы  Буквы химические знаки (символы)
Слова  химические формулы
Предложения  уравнения химических реакций

Задание №5

Дополните таблицу "Названия и знаки химических элементов".

ЭЛЕМЕНТЫ−МЕТАЛЛЫ

Название  Знак  Произношение
Алюминия    
  Fe  
    Калий
Кальций    
  Mg  
Марганец    
  Cu  
    Натрий
Цинк    
  Ba  
    Литий
Серебро    



ЭЛЕМЕНТЫ−НЕМЕТАЛЛЫ

Название  Знак  Произношение
Азот    
  H  
    О
    Силициум
  S  
Фосфор    
    Цэ
  Br  
Фтор    
  I  
    Хлор
    Аргон

Ответ

Названия и знаки химических элементов
ЭЛЕМЕНТЫ−МЕТАЛЛЫ

Название  Знак  Произношение
Алюминия Al  Алюминий
Железо Fe Феррум
Калий K Калий
Кальций Ca Кальций
Магний Mg Магний
Марганец Mn Mn
Медь Cu Купрум
Натрий Na Натрий
Цинк Zn  Цинк
 Барий Ba  Барий
 Литий  Li Литий
Серебро  Ag Аргентум

ЭЛЕМЕНТЫ−НЕМЕТАЛЛЫ



Название  Знак  Произношение
Азот N Эн
Водород H Аш
Кислород Кислород О
Кремний Si Силициум
Сера S Эс
Фосфор P Пэ
Углерод C Цэ
Бром Br Бром
Фтор F  Фтор
 Йод I  Йод
 Хлор  Cl  Хлор
 Аргон  Ar Аргон

Задание №6

Примеры названий химических элементов (в скобках укажите химический знак) в соответствии с этимологическими источниками.
1) Свойства простых веществ
..., ..., ...
2) Астрономия
..., ..., ...
3) География
..., ..., ...
4) Древнегреческие мифы
..., ..., ...
5) Великие ученые
..., ..., ...

Ответ

1) Свойства простых веществ
Хлор (Cl), Кислород (O), Водород (H)
2) Астрономия
Уран (U), Селен (Se), Теллур (Te)
3) География
Полоний (Po), Галлий (Ga), Германий (Ge)
4) Древнегреческие мифы
Тантал (Ta), Прометий (Pm), Лютеций (Lu)
5) Великие ученые
Менделевий (Md), Резерфордий (Pt), Кюрий (Cm)

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Установите соответствие между положением химического элемента в Периодической системе Д.И. Менделеева и химическим знаком.
ПОЛОЖЕНИЕ ХИМИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА В ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ
А) 3−й период, VIIА группа
Б) 5−й период, IВ группа
В) 2−й период, VIВ группа
Г) 6−й период, VIIА группа
↓↑
ХИМИЧЕСКИЙ ЗНАК
1) Ag
2) O
3) Au
4) At
5) Cl
6) F
Ответ.

А  Б  В Г 
       

Ответ

Ответ.

А  Б В   Г
 5  2

Задание №2

Выберите символы или названия химических элементов одного большого периода. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название металла, который используется для изготовления бенгальских огней: _ _ _ _ _ _.
1) калия ... М
2) Al ... Х
3) Br ... А
4) Si ... О
5) марганец ... Г
6) Cu ... Н
7) углерод ... С
8) Ca ... И
9) Zn ... Й

Ответ

Правильные ответы: 1, 3, 5, 6, 8, 9.
Химические элементы большого периода: калий, Br, марганец, Cu, Ca, Zn.
Название металла, который используется для изготовления бенгальских огней: магний.
1) калия ... М
2) Al ... Х
3) Br ... А
4) Si ... О
5) марганец ... Г
6) Cu ... Н
7) углерод ... С
8) Ca ... И
9) Zn ... Й

Задание №3

Впишите в соответствующие столбцы названия следующих химических элементов:
Cl, He, Br, Ne, Li, I, K, Ba, Ca, Na, Xe, Sr

ЩЕЛОЧНЫЕ МЕТАЛЛЫ  ЩЕЛОЧНОЗЕМЕЛЬНЫЕ МЕТАЛЛЫ  ГАЛОГЕНЫ  БЛАГОРОДНЫЕ ГАЗЫ
       

Ответ

ЩЕЛОЧНЫЕ МЕТАЛЛЫ  ЩЕЛОЧНОЗЕМЕЛЬНЫЕ МЕТАЛЛЫ  ГАЛОГЕНЫ  БЛАГОРОДНЫЕ ГАЗЫ
Li, K, Na Ba, Ca, Sr Cl, Br, I  He, Ne, Xe

Задание №4

Заполните пропуски в логической схеме.
Химический _ _ _ _ _ _ _ (H, _) → Химическая _ _ _ _ _ _ _ ( _ $_{2}O$) → Химическое _ _ _ _ _ _ _ _ _ ($2H_{2}O$ = 2 _ $_{2}$ + _ $_{2}$).

Ответ

Химический элемент (H, O) → Химическая формула ($H_{2}O$) → Химическое уравнение ($2H_{2}O = 2H_{2} + O_{2}$).

Задание №5

Сделайте обобщение: химические элементы − углерод, кремний, олово, свинец − относятся к _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Сделайте обобщение: химические элементы − углерод, кремний, олово, свинец − относятся к IVА группе.

Задание №6

В левую колонку таблицы запишите, по какому признаку химические элементы разделены на две группы.

_ _ _ _ _ _ _  Цинк, медь, натрий, золото, серебро, железо
_ _ _ _ _ _ _ _ _  Хлор, фтор, водород, кремний, углерод, азот

Ответ

Металлы Цинк, медь, натрий, золото, серебро, железо
Неметаллы Хлор, фтор, водород, кремний, углерод, азот


Задание №7

Установите соответствие между произношением и химическим знаком (символом).
ПРОИЗНОШЕНИЕ ХИМИЧЕСКОГО ЗНАКА (СИМВОЛА)
А) купрум
Б) феррум
В) магний
Г) марганец
Д) силициум
Е) эс
↑↓
ХИМИЧЕСКИЙ ЗНАК (СИМВОЛ)
1) S
2) Mg
3) Cu
4) C
5) Si
6) Fe
7) Mn
8) F
Ответ.

А Б В  Г  Д  Е 
           


А Б В Г Д Е

Ответ.

А Б В  Г  Д  Е 
 3

Задание №8

Вычеркните лишнее:
кюрий, менделевий, бром, эйнштейний.

Ответ

кюрий, менделевий, бром, эйнштейний
Бром лишний, так как остальные химические элементы названы в честь ученых.

Задание №9

Общий этимологический источник названий химических элементов: U, Te, Se − это _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Общий этимологический источник названий химических элементов: U, Te, Se − это планетарий.

Задание №10

В честь различных государств или частей света названы элементы: ...

Ответ

В честь различных государств или частей света названы элементы: германий, франций, индий, европий.

Относительные атомная и молекулярная массы. Часть 1

Относительные атомная и молекулярная массы. Часть 1. Задание №1

Ответ


Задание №2

Ar элемента показывает, во сколько раз масса его атома больше ...
Она указана в таблице Д.И. Менделеева, например:
Ar (H) = _
Ar (O) = _
Ar (N) = _
Ar ( _ _ ) = 56
Ar ( _ _ ) = 64
Ar ( _ _ ) = 35,5

Ответ

Ar (H) = 1
Ar (O) = 16
Ar (N) = 14
Ar (Fe) = 56
Ar (Cu) = 64
Ar (Cl) = 35,5

Задание №3

Mr вещества показывает, во сколько раз масса ...
Mr равна сумме Ar элементов с учетом их индексов.
Mr ($H_{2}O$) = ...
Mr ($H_{2}SO_{4}$) = ...
Mr ($CO_{2}$) = ...
Mr ($Ca_{3}(PO_{4})_{2}$) = ...

Ответ

Mr вещества показывает, во сколько раз масса молекулы больше $\frac{1}{12}$ массы атома углерода.
Mr равна сумме Ar элементов с учетом их индексов.
Mr ($H_{2}O$) = 1 * 2 + 16 = 18
Mr ($H_{2}SO_{4}$) = 1 * 2 + 32 + 16 * 4 = 98
Mr ($CO_{2}$) = 12 + 16 * 2 = 44
Mr ($Ca_{3}(PO_{4})_{2}$) = 40 * 3 + 31 * 2 + 16 * 4 * 2 = 310

Задание №4

Заполните таблицу "Информация о веществе".

ИНФОРМАЦИЯ О ВЕЩЕСТВЕ  $O_{2}$  $H_{3}PO_{4}$
Название вещества    
Тип вещества (простое или сложное)    
Качественный состав (какими элементами образовано вещество)    
Количественный состав (сколько атомов каждого элемента содержится в молекуле)    
Mr вещества    
Массовая доля каждого элемента в составе вещества    

Ответ

Информация о веществе


Заполните таблицу "Информация о веществе".

ИНФОРМАЦИЯ О ВЕЩЕСТВЕ  $O_{2}$  $H_{3}PO_{4}$
Название вещества Кислород Ортофосфорная кислота
Тип вещества (простое или сложное) Простое вещество Сложное вещество
Качественный состав (какими элементами образовано вещество) Кислород Водород, фосфор, кислород
Количественный состав (сколько атомов каждого элемента содержится в молекуле) 2 атома кислорода 3 атома водорода, 1 атом фосфора и 4 атома кислорода
Mr вещества 16 * 2 = 32 1 * 3 + 31 + 16 * 4 = 98
Массовая доля каждого элемента в составе вещества ω (O) = 100%  ω (H) = 3 * 1 : 98 = 3%; ω (P) = 31 : 98 = 32%; ω (O) = 16 * 4 : 98 = 65%

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Установите соответствие между формулой вещества и составом молекулы вещества.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А) $CH_{4}$
Б) $N_{2}O_{5}$
В) $PCl_{5}$
Г) $SiCl_{4}$
↑↓
СОСТАВ МОЛЕКУЛЫ ВЕЩЕСТВА
1) один атом кремния и четыре атома водорода
2) один атом фосфора и пять атомов хлора
3) один атом углерода и два атома кислорода
4) один атом углерода и четыре атома водорода
5) один атом кремния и четыре атома хлора
6) два атома азота и пять атомов кислорода
Ответ.

А  Б В  Г 
       


А Б В Г

Ответ.

А  Б В  Г 
 4


Задание №2

Разделите указанные вещества на простые и сложные:
$N_{2}, NO, O_{3}, AlCl_{3}, Na_{2}SO_{4}, FeCl_{2}, Ca, Cl_{2}, KMnO_{4}, P_{4}$

ПРОСТЫЕ ВЕЩЕСТВА  
СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА  

Ответ

ПРОСТЫЕ ВЕЩЕСТВА $N_{2}, O_{3}, Ca, Cl_{2}, P_{4}$ 
СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА  $NO, AlCl_{3}, Na_{2}SO_{4}, FeCl_{2}, KMnO_{4}$


Задание №3

Исправьте неверно вычисленные значения относительных молекулярных масс для некоторых из приведенных формул.
1) Mr ($CH_{3}COOH$) = 60
2) Mr ($CaCO_{3}$) = 100
3) Mr ($AlCl_{3}$) = 132
4) Mr ($HNO_{3}$) = 63
5) Mr ($Ca(OH)_{2}$) = 74
6) Mr ($Al_{2}(SO_{4})_{3}$) = 315
Ответ. ...

Ответ

1) Mr ($CH_{3}COOH$) = 12 + 1 * 3 + 12 + 16 + 16 +1 = 60
2) Mr ($CaCO_{3}$) = 40 + 12 + 16 * 3 = 100
3) Mr ($AlCl_{3}$) = 27 + 35,5 * 3 = 133,5
4) Mr ($HNO_{3}$) = 1 + 14 + 16 * 3 = 63
5) Mr ($Ca(OH)_{2}$) = 40 + 16 * 2 + 1 * 2 = 74
6) Mr ($Al_{2}(SO_{4})_{3}$) = 27 * 2 + 32 * 3 + 16 * 4 * 3 = 342
Ответ: 3 и 6 неверные.

Задание №4

Установите соответствие между записью и тем, что она обозначает.
ЗАПИСЬ
А) $O_{3}$
Б) 2O
В) $O_{2}$
Г) 2$O_{2}$
↑↓
ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ЗАПИСЬ
1) молекула кислорода
2) две молекулы кислорода
3) два атома кислорода
4) молекула озона
5) три атома кислорода
6) четыре атома кислорода
Ответ.

А  Б В  Г 
       


А Б В Г

Ответ.

А  Б В  Г 

Задание №5

Молекула сахарозы состоит из 12 атомов углерода, 22 атомов водорода и 11 атомов кислорода. Напишите ее формулу и рассчитайте относительную молекулярную массу.

Ответ

Дано:
12 атомов углерода
22 атома водорода
11 атомов кислорода
Найти: формулу; Mr − ?
Решение:
$C_{12}H_{22}O_{11}$ − формула сахарозы
Mr ($C_{12}H_{22}O_{11}$) = 12 * 12 + 1 * 22 + 16 * 11 = 342
Ответ: $C_{12}H_{22}O_{11}$
Mr ($C_{12}H_{22}O_{11}$) = 342

Задание №6

Сравните по составу молекулы $H_{2}O$ и $H_{2}O_{2}$.
Сходство: ...
Различие: ...

Ответ

Сходство: сложные вещества, состоят из атомов водорода и кислорода, содержат по два атома водорода
Различие: молекула воды содержит один атом водорода, а молекула пероксида водорода − два.

Задание №7

Определите массовые доли водорода и кислорода в пероксиде водорода $H_{2}O_{2}$.

Ответ

Дано:
$H_{2}O_{2}$
Найти:
ω (H) − ?
ω (O) − ?
Решение:
1) Mr ($H_{2}O_{2}$) = 1 * 2 + 16 * 2 = 34
2) ω (H) = 1 * 2 : 34 * 100% = 5,88%
3) ω (O) = 16 * 2 : 34 * 100% = 94,12%
Ответ: ω (H) = 5,88%; ω (O) = 94,12%

Задание №8

Запишите формулы веществ, зная их произношение. Рассчитайте Mr.
1) энд−два−о
Mr ( ) = ...
2) аш−два−силициум−о−три
Mr ( ) = ...
3) купрум−эс−о−четыре
Mr ( ) = ...

Ответ

1) энд−два−о − $N_{2}O$
Mr ($N_{2}O$) = 14 * 2 + 16 = 44
2) аш−два−силициум−о−три − $H_{2}SiO_{3}$
Mr ($H_{2}SiO_{3}$) = 1 * 2 + 28 + 16 * 3 = 78
3) купрум−эс−о−четыре − $CuSO_{4}$
Mr ($CuSO_{4}$) = 64 + 32 + 16 * 4 = 160

Задание №9

Придумайте и решите задачу на расчет массовой доли химического элемента в составе сложного вещества, состоящего из двух элементов.

Ответ

Определите массовые доли азота и кислорода в оксиде азота (IV) − $NO_{2}$.
Дано:
$NO_{2}$
Найти:
ω (N) − ?
ω (O) − ?
Решение:
1) Mr ($NO_{2}$) = 14 + 16 * 2 = 46
2) ω (N) = 14 : 46 * 100% = 30,4%
3) ω (O) = 16 * 2 : 46 * 100% = 69,6%
Ответ: Mr ($NO_{2}$) = 46; ω (N) = 30,4%; ω (O) = 69,6%

Изотопы. Часть 1

Изотопы. Часть 1. Задание №1

Ответ


Задание №2

Вся масса атома сосредоточена в _ _ _ _. Число нейтронов _ = _ − _, где Z − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Вся масса атома сосредоточена в ядре. Число нейтронов N = A − Z, где Z − порядковый номер.

Задание №3

Порядковый номер элемента соответствует заряду атомного ядра, т.е. числу _ _ _ _ _ _ _ _ в нем. Так как атом электронейтрален, то порядковый номер элемента также соответствует числу _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Порядковый номер элемента соответствует заряду атомного ядра, т.е. числу протонов в нем. Так как атом электронейтрален, то порядковый номер элемента также соответствует числу электронов.

Задание №4

Изменение числа протонов в ядре атома химического элемента приведет к образованию атомов другого _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Следовательно, химический элемент − это совокупность атомов с одинаковым _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Изменение числа протонов в ядре атома химического элемента приведет к образованию атомов другого химического элемента. Следовательно, химический элемент − это совокупность атомов с одинаковым числом протонов.

Задание №5

Изменение числа нейтронов в ядре атома химического элемента приводит к образованию _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Изменение числа нейтронов в ядре атома химического элемента приводит к образованию изотопов.

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Выберите верные утверждения.
1) Ядро атома содержит протоны и нейтроны, суммарная масса которых равна массовому числу атомов.
2) Нейтрон − это электронейтральная частица с массой, равной 1.
3) Ядро атома не имеет заряда.
4) Электрон − это отрицательно заряженная частица с массой, равной 1.
5) Химический элемент − это мельчайшая частица, сохраняющая его химические свойства.
Ответ. ...

Ответ

Ответ: 1, 2

Задание №2

Заполните таблицу "Состав атомов химических элементов".

ХАРАКТЕРИСТИКА ХИМИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА  Si Fe Zn Br
Число протонов          
Число электронов          
Число нейтронов          

Ответ

Состав атомов химических элементов

ХАРАКТЕРИСТИКА ХИМИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА  Si Fe Zn Br
Число протонов 16 14 26 30 35
Число электронов 16 14 26 30 35
Число нейтронов 16 14 26 30 45 


Задание №3

Установите соответствие между названием химического элемента и условным обозначениями его атомов. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название самого легкого из изотопов водорода: _ _ _ _ _ _.

НАЗВАНИЕ ХИМИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА $^{35}_{17}Э$ $^{39}_{19}Э$ $^{16}_{18}Э$ $^{37}_{17}Э$ $^{40}_{19}Э$ $^{17}_{18}Э$
Хлор П К Н Т Г О
Калия И Р В Ц И Л
Кислород  М Д О У Ч Й

Ответ

Хлор − $^{35}_{17}Э$, $^{37}_{17}Э$
Калий − $^{39}_{19}Э$, $^{40}_{19}Э$
Кислород − $^{16}_{18}Э$, $^{17}_{18}Э$
Название самого легкого из изотопов водорода: протий.

Задание №4

Определите, в каких парах химических элементов число нейтронов в ядре атома одного из элементов вдвое больше.
1) $^{108}_{47}Ag$ и $^{56}_{26}Fe$
2) $^{12}_{6}C$ и $^{27}_{13}Al$
3) $^{20}_{10}Ne$ и $^{9}_{4}Be$
4) $^{20}_{10}Ne$ и $^{40}_{20}Ca$
Ответ. ...

Ответ

Ответ: 4

Задание №5

Приведите примеры использования явления радиоактивности, применения ядерных процессов, подчеркнув их положительное и отрицательное влияние на человека.

ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ  ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ
   

Ответ

ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ  ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ
Лучевая терапия, дезинфекция.  Поражает костный мозг, лучевая болезнь.

Задание №6

Запишите названия и символы химических элементов, в атомах которых:
1) 5 протонов, 6 нейтронов и 5 электронов
2) 10 протонов, 10 нейтронов и 9 электронов
3) 15 протонов, 15 электронов и 16 нейтронов

Ответ

1) Бор − B
2) Неон − Ne
3) Фосфор − P

Задание №7

Установите соответствие между понятием и его определением.
ПОНЯТИЕ
А) химический элемент
Б) атом
В) молекула
Г) простое вещество
Д) сложное вещество
↑↓
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ
1) мельчайшая частица вещества, определяющая его химические свойства
2) мельчайшая химически неделимая частица
3) вещество, состоящее из атомов разных элементов
4) вещество, состоящее из атомов одного элемента
5) определенный вид атомов
Ответ.

А Б В  Г  Д 
         

Ответ

Ответ.

А  Б В  Г  Д 
 5

 

Строение электронных оболочек атомов. Часть 1

Строение электронных оболочек атомов. Часть 1. Задание №1

Совокупность электронов в атоме называется _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Совокупность электронов в атоме называется электронной оболочкой.

Задание №2

Электроны на электронной оболочке атома располагаются по электронным _ _ _ _ _, или энергетическим _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Электроны на электронной оболочке атома располагаются по электронным слоям, или энергетическим уровням.

Задание №3

Номер периода соответствует числу _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ в атоме химического элемента.

Ответ

Номер периода соответствует числу электронных слоев в атоме химического элемента.

Задание №4

Номер группы соответствует числу электронов на внешнем энергетическом _ _ _ _ _ _.

Ответ

Номер группы соответствует числу электронов на внешнем энергетическом уровне.

Задание №5

Запишите схемы строения электронных оболочек атомов химических элементов с порядковыми номерами с 1−го по 10−й в таблице Д.И. Менделеева, а также калия и кальция.

Ответ

Часть 2

Часть 2. Задание №1

В приведенном перечне: мышьяк, теллур, германий, йод, селен, полоний, астат − число элементов, в атомах которых по шесть электронов на внешнем энергетическом уровне, равно:
1) одному
2) двум
3) трем
4) четырем
Ответ. ...

Ответ

Ответ: 3
Шесть электронов на внешнем энергетическом уровне у теллура, селена и полония.

Задание №2

Атомы химических элементов 4−го периода имеют одинаковое число:
1) электронов на внешнем энергетическом уровне
2) нейтронов
3) энергетических уровней
4) протонов
Ответ. ...

Ответ

Ответ: 3), так как количество энергетических уровне равно номеру периода.

Задание №3

Установите соответствие между символом химического элемента (в заданном порядке) и числом электронов на внешнем энергетическом уровне его атома. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название установки, которая позволит человечеству еще глубже познать строение атома: _ _ _ _ _ _ _ _ _.

ЧИСЛО е НА ВНЕШНЕМ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОМ УРОВНЕ Mg Si I F C Ba Sn Ca Br
2 К А П О Л Й С Е М
4 А О В К А Т Д Ч Я
7 В Й Л Л Н Г О Л Р

Ответ

ЧИСЛО е НА ВНЕШНЕМ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОМ УРОВНЕ Mg Si I F C Ba Sn Ca Br
2 К А П О Л Й С Е М
4 А О В К А Т Д Ч Я
7 В Й Л Л Н Г О Л Р

Название установки, которая позволит человечеству еще глубже познать строение атома: коллайдер.

Задание №4

Установите соответствие между символом химического элемента (в заданном порядке) и числом энергетических уровней в электронной оболочке атома. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название частиц, из которых, в свою очередь, строят протоны и нейтроны: _ _ _ _ _.

ЧИСЛО ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ УРОВНЕЙ В ЭЛЕКТРОННОЙ ОБОЛОЧКЕ АТОМА H O Ne He Mg S
1 К А П Р Л Й
2 А В А К А Т
3 В Й Л Л К И

Ответ

ЧИСЛО ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ УРОВНЕЙ В ЭЛЕКТРОННОЙ ОБОЛОЧКЕ АТОМА H O Ne He Mg S
1 К А П Р Л Й
2 А В А К А Т
3 В Й Л Л К И

Название частиц, из которых, в свою очередь, строят протоны и нейтроны: кварки.

Задание №5

Верны ли следующие суждения?
А. Число электронов в электронной оболочке атома Cl равно 7.
Б. Число электронов на внешнем энергетическом уровне атома Br равно 35.
1) оба суждения верны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения неверны
Ответ. ...

Ответ

Ответ: 4

Задание №6

Вычеркните "лишний" химический элемент из ряда
P, Be, S, N, Ne, Ca, H
по признаку завершенности внешнего электронного слоя атома.

Ответ

P, Be, S, N, Ne, Ca, H
У неона завершенный внешний уровень.

Задание №7

Предложите алгоритм составления электронной схемы атома химического элемента.
1) ...
2) ...
3) ...
4) ...

Ответ

Алгоритм составления электронной схемы атома химического элемента
1) Определить общее количество электронов.
2) Определить количество энергетических уровней атома.
3) Определить количество электронов на внешнем энергетическом уровне.
4) Распределить электроны по энергетическим уровням.

Задание №8

Сравните строение электронных оболочек атомов Ca и Mg.
Сходство: ...
Различие: ...

Ответ

Сходство: на внешнем энергетическом уровне 2 электрона; на первом энергетическом уровне 2 электрона, на втором − 8.
Различие: кальций имеет 4 энергетических уровня, а магний − 3.

Изменение свойств элементов в периодах и группах. Часть 1

Изменение свойств элементов в периодах и группах. Часть 1. Задание №1

Химические элементы
(по строению атома)

Металлы (М) Благородные газы (БГ) Неметаллы (НМ)
− имеют _ − _ электрона во внешнем слое атома;  − имеют завершённый внешний слой атома  − имеют _ и более электрона во внешнем слое атома;
− имеют сравнительно большой радиус атома   − имеют сравнительно малый радиус атома

Ответ

Химические элементы
(по строению атома)

Металлы (М) Благородные газы (БГ) Неметаллы (НМ)
− имеют 1 − 3 электрона во внешнем слое атома;  − имеют завершённый внешний слой атома  − имеют 4 и более электрона во внешнем слое атома;
− имеют сравнительно большой радиус атома   − имеют сравнительно малый радиус атома

Задание №2

Металлы в стремлении получить завершенный внешний электронный слой атома _ _ _ _ _ _ свои внешние _ _ _ _ _ _ _ _ _, а неметаллы _ _ _ _ _ _ _ _ _ недостающие до 8 электроны.

Ответ

Металлы в стремлении получить завершенный внешний электронный слой атома отдают свои внешние электроны, а неметаллы принимают недостающие до 8 электроны.

Задание №3

В группе с ростом порядкового номера элементов усиливаются _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ свойства и ослабевают, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, потому что:
1) увеличивается число ...
2) постоянное число ...
3) увеличивается ...

Ответ

В группе с ростом порядкового номера элементов усиливаются металлические свойства и ослабевают, неметаллические, потому что:
1) увеличивается число электронных слоев
2) постоянное число электронов на внешнем энергетическом уровне
3) увеличивается радиус атомов

Задание №4

В периоде с ростом порядкового номера элементов усиливаются _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ свойства и ослабевают _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, потому что:
1) увеличивается число ...
2) постоянное число ...
3) уменьшается ...

Ответ

В периоде с ростом порядкового номера элементов усиливаются неметаллические свойства и ослабевают металлические, потому что:
1) увеличивается число электронов на внешнем энергетическом уровне
2) постоянное число энергетических уровней
3) уменьшается радиус атомов

Задание №5

Заполните таблицу "Свойства химических элементов", указав усиление или ослабевание свойств в ряду.

РЯД ЭЛЕМЕНТОВ МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА  НЕМЕТАЛЛИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
P, S, Cl    
P, As, Sb    
C, B, Be    
Sn, Ge, Si    

Ответ

Свойства химических элементов

РЯД ЭЛЕМЕНТОВ МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА  НЕМЕТАЛЛИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
P, S, Cl уменьшаются увеличиваются
P, As, Sb увеличиваются уменьшаются
C, B, Be увеличиваются уменьшаются
Sn, Ge, Si увеличиваются увеличиваются

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Выберите символы химических элементов−неметаллов. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название чрезвычайно токсичного газа бледно−желтого цвета с резким запахом: _ _ _ _.
1) F ... Ф
2) K ... Т
3) Na ... А
4) Pb ... Е
5) I ... Т
6) C ... О
7) As ... Р
8) Ca ... Д

Ответ

Название чрезвычайно токсичного газа бледно−желтого цвета с резким запахом: фтор.
1) F ... Ф
2) K ... Т
3) Na ... А
4) Pb ... Е
5) I ... Т
6) C ... О
7) As ... Р
8) Ca ... Д
Правильные ответы: 1, 5, 6, 7.

Задание №2

Верны ли следующие суждения?
А. По периоду слева направо радиус атома увеличивается.
Б. По группе снизу вверх радиус атома уменьшается.
1) оба суждения верны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения неверны
Ответ. ...

Ответ

Ответ: 3

Задание №3

Обведите знак "больше" или "меньше", если речь идет о металлических свойствах в первом случае и о неметаллических − во втором.

Ответ


Задание №4

Составьте кроссворд на тему "Благородные газы", используя Интернет.

Ответ

1) Элемент с атомным номером 36
2) Этим газом заполняются электрические лампочки
3) Этим газом заполняются воздушные шары
4) Атом содержит 10 протонов
5) Химический элемент в 6 периоде
6) Массовое число элемента равняется 136

Задание №5

Поиграйте в "крестики−нолики". Покажите выигрышный путь, который составляют электронные схемы атомов:
1) элементов−неметаллов

2е, 8е, 5е  2е, 3е 2е, 5е
2е, 8е, 1е 2е, 8е, 7е  2е, 8е, 2е
2е, 1е 2е, 8е, 3е 2е, 8е, 6е

2) элементов−металлов

2е, 8е, 7е 2е, 8е, 3е 2е, 8е, 1е
2е, 1е 2е, 3е 2е, 8е, 6е
2е, 5е 2е, 8е, 2е  2е, 8е, 4е

Ответ

1) элементов−неметаллов

2е, 8е, 5е  2е, 3е 2е, 5е
2е, 8е, 1е 2е, 8е, 7е  2е, 8е, 2е
2е, 1е 2е, 8е, 3е 2е, 8е, 6е

2) элементов−металлов

2е, 8е, 7е 2е, 8е, 3е 2е, 8е, 1е
2е, 1е 2е, 3е 2е, 8е, 6е
2е, 5е 2е, 8е, 2е  2е, 8е, 4е

Выигрышного пути нет!

Задание №6*

Постройте график зависимости порядковых номеров химических элементов одного периода от радиусов их атомов, условно приняв изменение радиусов соседних элементов за 1.
Сделайте вывод. _

Ответ

Вывод: в периоде с увеличением порядкового номера химического элемента атомный радиус уменьшается.

Задание №7*

Постройте график зависимости порядковых номеров химических элементов одной группы от радиусов их атомов, условно приняв изменение радиусов соседних элементов за 1.
Сделайте вывод. _

Ответ

Вывод: в группе с увеличением порядкового номера химического элемента атомный радиус увеличивается.

Ионная химическая связь. Часть 1

Ионная химическая связь. Часть 1. Задание №1

Атомы металлов, отдавая внешние электроны, превращаются в _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ионы:

где n − число электронов внешнего слоя атома, соответствующее номеру группы химического элемента.

Ответ

Атомы металлов, отдавая внешние электроны, превращаются в положительные ионы:

где n − число электронов внешнего слоя атома, соответствующее номеру группы химического элемента.

Задание №2

Атомы неметаллов, принимая электроны, недостающие до завершения внешнего электронного слоя, превращаются в _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ионы:

Ответ

Атомы неметаллов, принимая электроны, недостающие до завершения внешнего электронного слоя, превращаются в отрицательные ионы:

Задание №3

Между разноименно заряженными _ _ _ _ _ _ возникает связь, которая называется _ _ _ _ _ _.

Ответ

Между разноименно заряженными ионами возникает связь, которая называется ионной.

Задание №4*

Дополните таблицу "Ионная связь".

Ответ

Ионная связь

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Дополните схемы образования положительно заряженных ионов. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название одного из древнейших природных красителей: _ _ _ _ _ _.
1) $F^{0}$ + e → ... Ф
2) $K^{0}$ − e → ... И
3) $Na^{0}$ − e → ... Н
4) $Al^{0}$ − 3e → ... Д
5) $Ba^{0}$ − 2e → ... И
6) $Mg^{0}$ − 2e → ... Г
7) $As^{0}$ + 3e → ... Р
8) $Ca^{0}$ − 2e → ... О

Ответ

Название одного из древнейших природных красителей: индиго.
1) $F^{0}$ + e → ... Ф
2) $K^{0}$ − e → ... И
3) $Na^{0}$ − e → ... Н
4) $Al^{0}$ − 3e → ... Д
5) $Ba^{0}$ − 2e → ... И
6) $Mg^{0}$ − 2e → ... Г
7) $As^{0}$ + 3e → ... Р
8) $Ca^{0}$ − 2e → ... О
Правильные ответы: 2, 3, 4, 5, 6, 8.

Задание №2

Поиграйте в "крестики−нолики". Покажите выигрышный путь, который составляют формулы веществ с ионной химической связью.

$NH_{3}$  $H_{2}O$  CaO
$BaBr_{2}$  $Cl_{2}$  $CO_{2}$
LiF  NaCl  $K_{2}O$

Ответ

$NH_{3}$  $H_{2}O$  CaO
$BaBr_{2}$  $Cl_{2}$  $CO_{2}$
LiF  NaCl  $K_{2}O$

Вещества с ионной связью: CaO, $BaBr_{2}$, LiF, NaCl, $K_{2}O$.

Задание №3

Верны ли следующие утверждения?
А. Электронная схема 2е, 8е, 8е соответствует иону химического элемента, расположенного в 3−м периоде, IА группе.
Б. $^{7}_{3}Li^{0}$ − _ _ _ _ лития и $^{7}_{3}Li^{+}$ _ _ _ лития имеют разное число электронов.
1) оба суждения верны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения неверны
Ответ. ...

Ответ

А. Электронная схема 2е, 8е, 8е соответствует иону химического элемента, расположенного в 3−м периоде, IА группе.
Б. $^{7}_{3}Li^{0}$ − атом лития и $^{7}_{3}Li^{+}$ ион лития имеют разное число электронов.
Ответ: 3

Задание №4

Подчекните пары химических элементов, между которыми образуется ионная химическая связь.
1) калий и кислород
2) водород и фосфор
3) алюминий и фтор
4) водород и азот
Составьте схемы образования химичеcкой связи между выбранными элементами.

Ответ

1) калий и кислород: $2K^{0} + O^{0} = K^{+1}_ {2}O^{-2}$
2) водород и фосфор
3) алюминий и фтор: $Al^{0} + 3F^{0} = Al^{+3}F^{-1}_ {3}$
4) водород и азот

Задание №5*

Придумайте рисунок в стиле комиксов, отражающий процесс образования ионной химической связи.

Ответ

Процесс образования ионной химической связи.

Задание №6

Составьте схему образования двух химических соединений с ионной связью по условной записи: $А^{0} + 2Б^{0} → А^{2+}Б^{-}_{2}$.
Выберите химические элементы "А" и "Б" из следующего списка: кальций, хлор, калий, кислород, азот, алюминий, магний, углерод, бром.

Ответ

$Ca^{0} + 2Cl^{0} → Ca^{2+}Cl^{-}_{2}$
$Mg^{0} + 2Cl^{0} → Mg^{2+}Cl^{-}_{2}$

Задание №7

Напишите небольшое литературное произведение (эссе, новеллу или стихотворение) об одном из веществ с ионной связью, которое человек применяет в быту или на производстве. Для выполнения задания используйте возможноти Интернета.

Ответ

Ионная связь − это химическая связь между металлом и неметаллом. Чаще всего встречается в солях, но также есть в основных и амфотерных оксидах. Например, $Na_{2}O, ZnO, CuO$.
Рассмотрим самую распространенную соль − хлорид натрия. Человек добавляет эту соль в пищу каждый день. Нормой является значение 5 − 10 г в сутки.
NaCl − ионная связь, натрий − металл, а хлор − неметалл. Натрий отдает свой электрон хлор и они крепко удерживаются рядом друг с другом в связи.

Ковалентная химическая связь. Часть 1

Ковалентная химическая связь. Часть 1. Задание №1

Связь между _ _ _ _ _ _ _ элементов − _ _ _ _ _ _ _ _ _ за счет образования _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ называется _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ или атомной.

Ответ

Связь между атомами элементов − неметаллов за счет образования общих электронных пар называется ковалентной или атомной.

Задание №2

Алгоритм составления схемы образования молекул соединения с ковалентной связью (на примере $N_{2}$)
1) определите число электронов на внешнем уровне (N) у атомов неметаллов и число непарных электронов по формуле 8 − N
2) Запишите электронные схемы атомов неметалла через знак "+" так, чтобы непарные электроны были обращены к соседнему знаку.
3) Поставьте стрелку и запишите электронную формулу молекулы, выделив обобществленные электронные пары.
4) Запишите структурную формулу образовавшейся молекулы, обозначив каждую общую электронную пару черточкой.

Ответ

Алгоритм составления схемы образования молекул соединения с ковалентной связью (на примере $N_{2}$)
1) определите число электронов на внешнем уровне (N) у атомов неметаллов и число непарных электронов по формуле 8 − N. На внешнем уровне 5 электронов, 3 неспаренных.
2) Запишите электронные схемы атомов неметалла через знак "+" так, чтобы непарные электроны были обращены к соседнему знаку.
3) Поставьте стрелку и запишите электронную формулу молекулы, выделив обобществленные электронные пары.
4) Запишите структурную формулу образовавшейся молекулы, обозначив каждую общую электронную пару черточкой. N≡N

Задание №3

По числу общих электронных пар между атомами различают (приведите примеры):
1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ связь
2) _ _ _ _ _ _ _ связь
3) _ _ _ _ _ _ _ связь

Ответ

По числу общих электронных пар между атомами различают:
1) одинарная связь (H−H)
2) двойная связь (O=O)
3) тройная связь (N≡N)

Задание №4

Допишите таблицу "Ковалентная связь".

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФОРМУЛА  ЭЛЕКТРОННЫЕ СХЕМЫ АТОМОВ  ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМУЛА  СТРУКТУРНАЯ ФОРМУЛА
$N_{2}$      
     
      H-H
     

Ответ

Ковалентная связь

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФОРМУЛА  ЭЛЕКТРОННЫЕ СХЕМЫ АТОМОВ  ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМУЛА  СТРУКТУРНАЯ ФОРМУЛА
$N_{2}$ N≡N
$Cl_{2}$ Cl−Cl
$H_{2}$ H-H
$F_{2}$ F−F

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Поиграйте в "крестики−нолики". Покажите выигрышный путь, состоящий из формул веществ с ковалентной связью, и запишите схемы их образования.

Формулы веществ Формулы веществ Формулы веществ Схемы образования связи
$O_{2}$ $K_{2}O$ CaO  
$AlBr_{3}$ CsCl $CO_{2}$  
$BaCl_{2}$ NaF NaF  

Ответ

Формулы веществ Формулы веществ Формулы веществ Схемы образования связи
$O_{2}$ $K_{2}O$ CaO
$AlBr_{3}$ CsCl $CO_{2}$  
$BaCl_{2}$ NaF NaF  нет веществ с ковалентной связью

Выигрышного пути нет!

Задание №2

Выберите формулы соединений с ковалентной химической связью. Из букв, соответствующих правильным ответам, составьте название химического элемента, который входит в состав черного пороха: _ _ _ _ .
1) KF ... М
2) Al ... Х
3) $Br_{2}$ ... С
4) $BaO_{2}$ ... О
5) $P_{4}$ ... Е
6) KCl ... Н
7) $O_{3}$ ... Р
8) Ca ... И
9) $S_{2}$ ... А

Ответ

Формулы соединений ковалентной химической связью: $Br_{2}$, $P_{4}$, $O_{3}$, $S_{2}$.
Название химического элемента, который входит в состав черного пороха: сера.
1) KF ... М
2) Al ... Х
3) $Br_{2}$ ... С
4) $BaO_{2}$ ... О
5) $P_{4}$ ... Е
6) KCl ... Н
7) $O_{3}$ ... Р
8) Ca ... И
9) $S_{2}$ ... А
Правильные ответы: 3, 5, 7, 9.

Задание №3*

Постройте график зависимости кратности химической связи от ее длины. Сделайте вывод: _

Ответ

Вывод: при увеличении длины кратность связи уменьшается.

Задание №4*

Постройте график зависимости прочности химической связи от ее кратности.
Сделайте вывод. _

Ответ

Вывод: при увеличении кратности прочность связи также увеличивается.

Задание №5*

Придумайте рисунок в стиле комиксов, отражающий процесс образования ковалентной неполярной химической связи.

Ответ

Процесс образования ковалентной неполярной химической связи.

Ковалентная полярная химическая связь. Часть 1

Ковалентная полярная химическая связь. Часть 1. Задание №1

Электроотрицательность (ЭО) − это _

Ответ

Электроотрицательность (ЭО) − это способность атома смещать к себе электронную плотность.

Задание №2

Ответ


Задание №3

Если ковалентная химическая связь образуется между атомами разных элементов−_ _ _ _ _ _ _ _ _ _, то общие электронные пары смещены в сторону более _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ элемента. На нем возникает избыточный _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ заряд, а на атоме−партнере − избыточный _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ заряд. Такая связь называется _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Если ковалентная химическая связь образуется между атомами разных элементов−неметаллов, то общие электронные пары смещены в сторону более электроотрицательного элемента. На нем возникает избыточный отрицательный заряд, а на атоме−партнере − избыточный положительный заряд. Такая связь называется ковалентной полярной.

Задание №4

Алгоритм составления схемы образования молекул соединения с ковалентной полярной связью (на примере $H_{2}S$)
1) Определите число электронов на внешнем уровне (N) у атомов неметаллов и число непарных электронов по формуле 8 − N. ...
2) Запишите электронные схемы атомов неметалла через знак (элемент, представленный одним атомом, запишите в центре) через знак "+" так, чтобы непарные электроны были обращены к соседнему знаку. ...
3) Запишите электронную формулу образовавшейся молекулы, показав обобществленные электроны между взаимодействующими атомами. ...
4) Запишите структурную формулу образовавшейся молекулы, обозначив каждую общую электронную пару чертой. ...
5) Покажите смещение электронных пар к атому (атомам) с большей ЭО, заменив черточки стрелками и обозначив частичные заряды. ...
Решение

Алгоритм составления схемы образования молекул соединения с ковалентной полярной связью (на примере $H_{2}S$)
1) Определите число электронов на внешнем уровне (N) у атомов неметаллов и число непарных электронов по формуле 8 − N. Водород имеет 1 неспаренный электрон, а серв 6 электронов, два из которых неспаренные.
2) Запишите электронные схемы атомов неметалла через знак (элемент, представленный одним атомом, запишите в центре) через знак "+" так, чтобы непарные электроны были обращены к соседнему знаку. 
3) Запишите электронную формулу образовавшейся молекулы, показав обобществленные электроны между взаимодействующими атомами.
4) Запишите структурную формулу образовавшейся молекулы, обозначив каждую общую электронную пару чертой. H−S−H
5) Покажите смещение электронных пар к атому (атомам) с большей ЭО, заменив черточки стрелками и обозначив частичные заряды. H δ+ → S δ− ← H δ+

Задание №5

Дополните таблицу "Ковалентная полярная связь".

Молекулярная формула  Электронные схемы атомов  Электронная формула  Структурная формула
$NH_{3}$      
     
      O δ− ← С δ+ → О δ−
     

Ответ

Ковалентная полярная связь

Молекулярная формула  Электронные схемы атомов  Электронная формула  Структурная формула
$NH_{3}$ δ−$N ← H_{3}$ δ+
$CCl_{4}$ δ+ $C → Cl_{4}$ δ−
$CO_{2}$  O δ− ← С δ+ → О δ−
HF  δ+ H → F δ−

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Поиграйте в "крестики−нолики". Покажите выигрышный путь, состоящий из формул веществ с ковалентной полярной связью, и запишите схемы их образования.

Формулы веществ  Формулы веществ  Формулы веществ  Схемы образования ковалентной полярной связи
$O_{3}$ $H_{2}O$ $AlF_{3}$  
HBr $PCl_{5}$ $CH_{4}$  
CaO NaCl  $Br_{2}$  

Ответ

Формулы веществ  Формулы веществ  Формулы веществ  Схемы образования ковалентной полярной связи
$O_{3}$ $H_{2}O$ $AlF_{3}$
HBr $PCl_{5}$ $CH_{4}$

 

CaO NaCl  $Br_{2}$  нет веществ с ковалентной полярной связью


Задание №2

Выберите формулы соединений с ковалентной полярной химической связью. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите слово, означающее имитацию алмаза или другого драгоценного камня, выполненного из стекла: _ _ _ _ _ .
1) HF ... С
2) Al ... Х
3) $FeBr_{3}$ ... Т
4) $Na_{2}O_{2}$ ... О
5) $SO_{2}$ ... Р
6) KCl ... Н
7) $CO_{2}$ ... А
8) Ca ... И
9) $PCl_{5}$ ... З

Ответ

Формулы соединений с ковалентной полярной химической связью: HF, $SO_{2}$, $CO_{2}$, $PCl_{5}$.
Слово, означающее имитацию алмаза или другого драгоценного камня, выполненного из стекла: страз.
Буква Т − $FeBr_{3}$ не соответствует ковалентной полярной связи, соединение имеет ионную связь!

Задание №3*

Постройте график зависимости порядкового номера химического элемента от электроотрицательности элементов одного периода. Точные значения электроотрицательности найдите с помощью Интернета.
Сделайте вывод: _

Ответ

Вывод: электроотрицательность элементов одного периода увеличивается согласно порядковому номеру.

Задание №4*

Постройте график зависимости порядкового номера химического элемента от электроотрицательности элементов одной главной подгруппы. Точные значения электроотрицательности найдите с помощью Интернета.
Сделайте вывод. _

Ответ

Вывод: электроотрицательность элементов одной главной подгруппы уменьшается согласно порядковому номеру.

Задание №5

Наиболее полярной является химическая связь в молекуле:
1) аммиака − $NH_{3}$
2) сероводорода − $H_{2}S$
3) бромоводорода − HBr
4) фтороводорода − HF
Ответ. _

Ответ

Ответ. 4

Задание №6

Расположите следующие вещества в порядке уменьшения полярности химической связи.
1) белый фосфор − $P_{4}$
2) фосфид алюминия − AlP
3) хлорид фосфора (V) − $PCl_{5}$
4) фосфид калия − $K_{3}P$
Ответ. _

Ответ

Ответ. 4 2 3 1

Обобщение знаний о типах химической связи. Часть 1

Обобщение знаний о типах химической связи. Часть 1. Задание №1

Связь между _ _ _ _ − _ _ _ _ _ _ в _ _ _ _ _ _ _ _ и сплавах за счет обобществленных внешних _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ называется _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Связь между атом−ионами в металлах и сплавах за счет обобществленных внешних электронов называется металлической.

Задание №2

Схема образования металлической связи:

Ответ

Схема образования металлической связи:

Задание №3

Заполните таблицу "Типы химической связи".

Ответ

Типы химической связи

Признаки сравнения Ионная связь Ковалентная связь   Металлическая связь
Полярная Неполярная
Природа связанных химических элементов металл+неметалл неметалл+металл неметалл+металл металл
Способ образования передача электронов от атома к неметаллу Образование общих электронных пар Образование общих электронных пар Обобществление электронов
Механизм образования Электростатическое притяжение электронов Обменный механизм Обменный механизм Обобществление
внешних электронов
Примеры веществ NaCl, LiF HCl, HF Cl2O2 Al, Na

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Установите соответствие между типом химической связи и формулами веществ. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название первого металлического сплава, который использовал человек: _ _ _ _ _ _ .

Тип связи  NaCl  $P_{4}$  $P_{2}O_{5}$  $O_{2}$  Na  $NH_{3}$
Ионная  Б О Г У К В
Ковалентная неполярная Ч Р Р Н Н М
Ковалентная полярная Д У О Л Ю А
Металлическая С Т А Ь З Й

 

Ответ

Тип связи  NaCl  $P_{4}$  $P_{2}O_{5}$  $O_{2}$  Na  $NH_{3}$
Ионная  Б О Г У К В
Ковалентная неполярная Ч Р Р Н Н М
Ковалентная полярная Д У О Л Ю А
Металлическая С Т А Ь З Й

Название первого металлического сплава, который использовал человек: бронза.

Задание №2

Из ряда формул веществ: $Cl_{2}, CaCl_{2}, H_{2}, CO_{2}, NH_{3}, AlCl_{3}, BaF_{2}, F_{2}$ − выберите те, которые соответствуют электронной формуле вещества, представленной в общем виде.

m : m
     

 Задание рисунок 1 Задание рисунок 2

Ответ

m : m
$Cl_{2}, H_{2}, F_{2}$ $CaCl_{2}, BaF_{2}$  $NH_{3}$

$CO_{2}$ не подходит под данные электронные формулы.

Задание №3

Напишите формулы веществ, образованных элементами 2−го периода с помощью всех типов химической связи.
1) _
2) _
3) _
4) _
Запишите схемы образования веществ с ионной и ковалентной полярной химической связью.
1) _
2) _
3) _

Ответ

Напишем формулы веществ, образованных элементами 2−го периода с помощью всех типов химической связи.
1) Li − металлическая связь
2) $CO_{2}$ − ковалетная полярная связь
3) $F_{2}$ − ковалентная неполярная связь
4) LiF − ионная связь
Запишем схемы образования веществ с ионной и ковалентной полярной химической связью.
1)
2)

Задание №4

Исключите "лишнее".
1) Na, Al, Si, Ca
2) HCl, $H_{2}O, NH_{3}, H_{2}$
3) $SCl_{2}, CaCl_{2}, MgCl_{2}, KCl$

Ответ

1) Na, Al, Si, Ca (кремний − неметалл, а остальные элементы − металлы)
2) HCl, $H_{2}O, NH_{3}$, H$_ {2}$ (в молекуле водорода ковалентая неполярная связь, а в остальных молекулах − полярная)
3) SCl$_ {2}$, $CaCl_{2}, MgCl_{2}, KCl$ (в дихлориде серы ковалентная полярная связь, а остальные вещества − ионного строения)

Задание №5

Верны ли следующие утверждения?
А. Природа любой химической связи электростатическая.
Б. В одном веществе может быть только один вид химической связи.
1) оба суждения верны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения неверны
Ответ: _

Ответ

Ответ: 2

Задание №6

Между атомами элементов с порядковыми номерами 11 и 9 образуется химическая связь:
1) ионная
2) металлическая
3) ковалентная полярная
4) ковалентная неполярная
Ответ: _

Ответ

Ответ: 1 − NaF.

Задание №7

Верны ли следующие суждения?
А. Химический элемент кальций образует вещества, в которых наблюдаются все типы химических связей.
Б. Вещества кальций Ca и нитрид кальция $Ca_{3}N_{2}$ образованы соответственно с помощью металлической и ковалентной неполярной связей.
1) оба суждения верны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения неверны
Ответ: _

Ответ

Ответ: 4

Простые вещества - металлы. Часть 1

Простые вещества - металлы. Часть 1. Задание №1

Металлы (М) располагаются в _ − _ _ _ группах, или в нижней части _ _ − _ _ групп. Только из металлов состоят _ группы.

Ответ

Металлы (М) располагаются в I − III группах, или в нижней части IV − VI групп. Только из металлов состоят B группы.

Задание №2

У атомов металлов _ − _ электрона во внешнем электронном слое и сравнительно большой _ _ _ _ _ _ атома. Атомы металлов имеют тенденция к _ _ _ _ _ _ внешних электронов.

Ответ

У атомов металлов 1 − 3 электрона во внешнем электронном слое и сравнительно большой радиус атома. Атомы металлов имеют тенденция к отдаче внешних электронов.

Задание №3

Простые вещества − металлы состоят из _ _ _ _ − _ _ _ _ _, связанных _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ химической связью, которую можно отобразить общей схемой: _

Ответ

Простые вещества − металлы состоят из атом − ионов, связанных металлической химической связью, которую можно отобразить общей схемой: $M^{0} - ne ⇄ M^{n+}$.

Задание №4

Все М − твердые вещества, кроме _ _ . Самые мягкие металлы _ _ группы, самый твердый − _ _ .

Ответ

Все М − твердые вещества, кроме Hg. Самые мягкие металлы IA группы, самый твердый − Cr.

Задание №5

М обладают _ _ _ _ _ − и _ _ _ _ _ _ _ проводностью и имеют _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ блеск.

Ответ

М обладают тепло − и электро проводностью и имеют металлический блеск.

Задание №6

Олово обладает свойством образовывать два простых вещества − _ _ _ _ _ и _ _ _ _ _, т.е. свойством _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Олово обладает свойством образовывать два простых вещества − серое и белое, т.е. свойством аллотропии.

Задание №7

Дополните таблицу "Свойства и применение некоторых металлов".

Металл  Свойства  Применение
Al    
    Основная часть чугунов и сталей
Белое олово    
    Производство ювелирных украшений

Ответ

Свойства и применение некоторых металлов

Металл  Свойства  Применение
Al Электропроводность, легкость Производство электрических проводов, фольги
Fe Пластичность, выраженные магнитные свойства Основная часть чугунов и сталей
Белое олово Мягкость и пластичность Сплавы со свинцом, медью
Au Высокопластичность и мягкость Производство ювелирных украшений



Часть 2

Часть 2. Задание №1

Выберите названия простых веществ − металлов. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название металла, которое в переводе с греческого означает "камень": _ _ _ _ _.
1) бром ... Ф
2) магний ... Л
3) кальций ... И
4) кислород ... Р
5) медь ... Т
6) неон ... А
7) золото ... И
8) ртуть ... Й

Ответ

1) бром ... Ф
2) магний ... Л
3) кальций ... И
4) кислород ... Р
5) медь ... Т
6) неон ... А
7) золото ... И
8) ртуть ... Й
Правильные ответы: 2, 3, 5, 7, 8.
Название металла, которое в переводе с греческого означает "камень": литий.

Задание №2

Неверны следующие утверждения, характеризующие металлы:
1) имеют металлический блеск
2) проводят электричество
3) атомы этих элементов отдают электроны с внешнего слоя
4) при обычных условиях − твердые
5) непластичные и нековкие
Ответ: _

Ответ

Ответ: 5

Задание №3

Выберите четыре самых электропроводных металла (цифры расположите в порядке убывания электропроводности) из следующего перечня*:
1) золото
2) калий
3) серебро
4) натрий
5) марганец
6) железо
7) магний
8) алюминий
Ответ. _

Ответ

Ответ. 3, 1, 8, 7

Задание №4

Составьте схемы образования металлической химической связи для веществ с формулами:
1) Na
2) Ca
3) Al

Ответ

1) $Na^{0} - 1e = Na^{+}$
2) $Ca^{0} - 2e = Ca^{2+}$
3) $Al^{0} - 3e = Al^{3+}$

Задание №5

Проанализируйте рисунок "Металлическая кристаллическая решетка".

Сделайте вывод о причинах пластичности, тепло− и электропроводности металлов.

Ответ

Вывод: металлы пластичны за счет смещение слоев атомов без разрыва связей; тепло− и электропроводность обуславливается хаотичным движением электронов.

Задание №6

Заполните таблицу "Металлы". Даные для таблицы найдите с помощью дополнительных источников информации, в том числе Интернета.

Металл  Кем и когда впервые получен  Области применения
Медь    
Золото    
Алюминий    
Железо    

Ответ

Металлы

Металл  Кем и когда впервые получен  Области применения
Медь Научное открытие самого металла можно присудить немецкому ученому Готфриду Осанну в 1830 году. Компонент бронзы и латуни
Золото Первооткрывателем стал Ерофей Марков в 1747 г  Производство ювелирных украшений
Алюминий Гансом Эрстедом, 1825 г  Производство проводников и фольги
Железо Было получено в древние времена, имя первооткрывателя неизвестно  Основной компонент сталей и чугунов

Задание №7

С помощью Интернета и других источников информации ( _ )подготовьте небольшое сообщение на тему "Ртуть в жизни человека" по следующему плану:
1) знания о ртути в древности и в Средние века;
2) токсичность ртути и меры безопасности при работе с ней;
3) применение ртути в современной промышленности.

Ответ

Все алхимики древности и Средневековья были убеждены, что все металлы произошли из ртути и серы. Разницу в свойствах металлов они объясняли присутствием в металле одного из четырех элементов Аристотеля − огня, воздуха, воды и земли.
Характерно, что подобных взглядов придерживались и многие видные ученые далекого прошлого. Так, великий таджикский врач и химик Авиценна тоже считал, что все металлы произошли от ртути и серы.
По данным, ртуть токсична для людей в концентрации 0,005 мг/л. Работая со ртутью, необходимо соблюдать большую осторожность. Ртуть легко испаряется с открытых поверхностей.
Ртуть используется в производстве различных приборов (термометры, манометры), а также для получения хлора и каустической соды на ртутном катоде.

Простые вещества - неметаллы. Часть 1

Простые вещества - неметаллы. Часть 1. Задание №1

Неметаллы (НМ) располагаются в _ _ _ − _ _ _ группах. Только из НМ состоит _ _ _ _ группа, или группа _ _ _ _ _ _ _ _ _. По физическим свойствам к НМ следует отнести также _ _ _ _ _ группу, или группу _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Неметаллы (НМ) располагаются в III − VII группах. Только из НМ состоит VIIA группа, или группа галогенов. По физическим свойствам к НМ следует отнести также VIIA группу, или группу благородных газов.

Задание №2

У атомов неметаллов _ и более электрона во внешнем слое, небольшой радиус атома, например _ , у атома которого _ внешних e. Поэтому атомы НМ стремятся _ _ _ _ _ _ _ недостающие до 8e. Это свойство атомов характеризуется _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. В соответствии с ним НМ образуют особый ряд:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

У атомов неметаллов 4 и более электрона во внешнем слое, небольшой радиус атома, например $F_{2}$, у атома которого 7 внешних e. Поэтому атомы НМ стремятся принять недостающие до 8e. Это свойство атомов характеризуется электроотрицательностью. В соответствии с ним НМ образуют особый ряд:
H Si P Se C S Br Cl N O F.

Задание №3

Молекулы простых веществ НМ образованы за счет _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ связи. Двухатомные молекулы имеют, например, следующие простые вещества: _ $_{2}$, _ $_{2}$, _ $_{2}$, _ _ _ _ _ _ _ _; трехатомная молекула _ $_{3}$ − у _ _ _ _ _.

Ответ

Молекулы простых веществ НМ образованы за счет ковалентной неполярной связи. Двухатомные молекулы имеют, например, следующие простые вещества: $Cl_{2}$, $Br_{2}$, $F_{2}$, галогены; трехатомная молекула $O_{3}$ − у озона.

Задание №4

Аллотропия для неметаллов более характерна, чем для металлов.
Заполните таблицу "Аллотропные модификации неметаллов". Данные для таблицы найдите с помощью дополнительных источников информации, в том числе Интернета.

Ответ

Аллотропные модификации неметаллов

Задание №5

Заполните таблицу "Сравнение свойств металлов и неметаллов".

Признаки сравнения  Металлы  Неметаллы  Примечания
Положение в Периодической системе      
Особенности строения атомов: − число е во внешнем слое; − радиус атома      
Химическая связь в простом веществе      
Способность к аллотропии      
Физические свойства: − блеск  + - Но у графита и йода металлический блеск. Но графит электропроводен.

Ответ

Сравнение свойств металлов и неметаллов

Признаки сравнения  Металлы  Неметаллы  Примечания
Положение в Периодической системе I − III A группа, а также В подгруппы III − VIIIA группы  
Особенности строения атомов: − число е во внешнем слое; − радиус атома 1−3 е; большой радиус 4−7 е; маленький радиус  
Химическая связь в простом веществе Металлическая Ковалентная неполярная  
Способность к аллотропии Отсутствует Характерна  
Физические свойства: − блеск  + - Но у графита и йода металлический блеск. Но графит электропроводен.

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Выберите названия простых веществ − неметаллов. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название неметалла, которое в переводе с греческого означает "гибель", разрешение: _ _ _ _.
1) бром ... Ф
2) магний ... Т
3) кальций ... Л
4) кислород ... Т
5) вольфрам ... Л
6) неон ... О
7) золото ... И
8) йод ... Р

Ответ

1) бром ... Ф
2) магний ... Т
3) кальций ... Л
4) кислород ... Т
5) вольфрам ... Л
6) неон ... О
7) золото ... И
8) йод ... Р
Правильные ответы: 1, 4, 6, 8.
Название неметалла, которое в переводе с греческого означает "гибель", разрешение: фтор.

Задание №2

Распределите вещества $Na, Br_{2}, Ne, I_{2}, Li, He, Cl_{2}$ на три группы. Вычислите и запишите относительные молекулярные массы галогенов.

Щелочные металлы  Благородные газы  Галогены  Mr вещества
       


Решение

Щелочные металлы  Благородные газы  Галогены  Mr вещества
Na, Li Ne, He $Br_{2}, I_{2}, Cl_{2}$  $Br_{2}$ − 160; $I_{2}$ − 254; $Cl_{2}$ − 71

Задание №3

Неверны следующие утверждения, характеризующие неметаллы:
1) образуют ряд электроотрицательности
2) при обычных условиях фтор, хлор и бром − газы
3) йод и сера при обычных условиях − твердые вещества
4) атомы этих элементов стремятся отдать электроны с внешнего энергетического слоя
5) молекулы простых веществ образованы за счет ковалентной неполярной химической связи
Ответ. _

Ответ

Неверны следующие утверждения, характеризующие неметаллы:
1) образуют ряд электроотрицательности
2) при обычных условиях фтор, хлор и бром − газы
3) йод и сера при обычных условиях − твердые вещества
4) атомы этих элементов стремятся отдать электроны с внешнего энергетического слоя
5) молекулы простых веществ образованы за счет ковалентной неполярной химической связи
Ответ. 2, 4

Задание №4

Установите соответствие между названием вещества и его свойствами.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА
А) алмаз
Б) графит
↑↓
СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВА
1) твердый (царапает стекло)
2) мягкий (оставляет следы на бумаге)
3) бесцветный
4) серый
5) имеет слабый металлический блеск
6) преломляет лучи сета
Ответ.

А  Б
   


А Б

Ответ

Ответ.

А  Б
 1, 3, 6  2, 4, 5

Задание №5

Заполните таблицу "Неметаллы". Данные для таблицы найдите с помощью дополнительных источников информации, в том числе Интернета.

НЕМЕТАЛЛ  КЕМ И КОГДА ВПЕРВЫЕ ПОЛУЧЕН  ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ
Йод    
Аргон    
Фосфор    
Бром    

Ответ

Неметаллы

НЕМЕТАЛЛ  КЕМ И КОГДА ВПЕРВЫЕ ПОЛУЧЕН  ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ
Йод Бернар Куртуа, 1811 г В медицине, криминалистике
Аргон Уильям Рамзай и Рэйли, 1894 г Сварка металлов, производство лазеров
Фосфор Хенниг Бранд, 1669 г  Производство спичек
Бром Карл Лёвих, 1825 г  В медицине


Задание №6

Расположите следующие простые вещества − неметаллы в порядке возрастания их плотности.
1) йод
2) бром
3) азот
4) хлор
5) водород
6) кремний
7) красный фосфор
Ответ: _

Ответ

1 − 5) водород
2 − 3) азот
3 − 4) хлор
4 − 7) красный фосфор
5 − 6) кремний
6 − 2) бром
7 − 1) йод
Ответ: 5, 3, 4, 7, 6, 2, 1.

Задание №7

Расположите следующие простые вещества − неметаллы в порядке возрастания интенсивности их окраски.
1) хлор
2) кислород
3) озон
4) бром
5) азот
6) йод
Ответ: _

Ответ

1 − 5) азот
2 − 2) кислород
3 − 3) озон
4 − 1) хлор
5 − 4) бром
6 − 6) йод
Ответ: 5, 2, 3, 1, 4, 6.

Молярная масса. Часть 1

Молярная масса. Часть 1. Задание №1

Единицей количества вещества является _ _ _ _. Обозначает _ или _.

Ответ

Единицей количества вещества является моль. Обозначает n или v.

Задание №2

Моль − это также количество вещества, в котором содержится _ * _ _ _ молекул или частиц вещества. Это число называется числом _ _ _ _ _ _ _ _ и обозначается _ _.

Ответ

Моль − это также количество вещества, в котором содержится $6 * 10^{23}$ молекул или частиц вещества. Это число называется числом Авогадро и обозначается Na.

Задание №3

Чтобы отмерить вещество количеством в 1 моль, нужно взять столько граммов этого вещества, какова его _ _ или _ _.

Ответ

Чтобы отмерить вещество количеством в 1 моль, нужно взять столько граммов этого вещества, какова его Mr или Ar.

Задание №4

Масса 1 моль вещества называется _ _ _ _ _ _ _ _ массой − _. Она измеряется в _ / _ _ _ _ и численно равна _ _ вещества.

Ответ

Масса 1 моль вещества называется молярной массой − M. Она измеряется в г/моль и численно равна Mr вещества.

Задание №5

Количество вещества − это величина, равная отношению массы вещества к его _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :
_ = _ / _ → m = _ * _.

Ответ

Количество вещества − это величина, равная отношению массы вещества к его молярной массе:
n = m / M → m = n * M.

Задание №6

Число частиц вещества равно произведению числа Авогадро на количество вещества: N = _ * _ _ → n = _ / _ _.

Ответ

Число частиц вещества равно произведению числа Авогадро на количество вещества: N = n * $N_{a}$ → n = N / $N_{a}$.

Задание №7

Дополните таблицу, делая необходимые вычисления.

Название вещества  Формула вещества  Mr  N
Углекислый газ       1,5 моль    
Серная кислота         196г  
Глюкоза $C_{6}H_{12}O_{6}$         $3 * 10^{23}$

Ответ

Название вещества  Формула вещества  Mr  N
Углекислый газ $CO_{2}$ 44 44 г/моль 1,5 моль 66 г $9 * 10^{23}$
Серная кислота $H_{2}SO_{4}$ 98 98 г/моль 2 моль 196г $12 * 10^{23}$
Глюкоза $C_{6}H_{12}O_{6}$ 180 180 г/моль 0,5 моль 90г $3 * 10^{23}$

Mr ($CO_{2}$) = 12 + 16 * 2 = 44
m = M * n = 44 * 1,5 моль = 66 г
N = n * $N_{a}$ = 1,5 моль * $6 * 10^{23}$ = $9 * 10^{23}$
Mr ($H_{2}SO_{4}$) = 1 * 2 + 32 + 16 * 4 = 98
n = m : M = 196 г : 98 г/моль = 2 моль
N = n * $N_{a}$ = 2 моль * $6 * 10^{23}$ = $12 * 10^{23}$
Mr ($C_{6}H_{12}O_{6}$) = 12 * 6 + 1 * 12 + 16 * 6 = 180
n = N : $N_{a}$ = $3 * 10^{23} : 6 * 10^{23}$ = 0,5 моль
m = n * M = 0,5 моль * 180 г/моль = 90 г

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Впишите пропущенные числа.
1) Ar (Na) = _ _ → _ _ г натрия содержат _ * _ _ _ _ атомов натрия.
2) Ar ($O_{2}$) = _ _ → _ _ г кислорода содержат _ * _ _ _ _ молекул $O_{2}$.
3) Ar (CO) = _ _ → _ _ г угарного газа содержат _ * _ _ _ _ молекул CO.

Ответ

1) Ar (Na) = 23 → 23 г натрия содержат $6 * 10^{23}$ атомов натрия.
2) Ar ($O_{2}$) = 32 → 32 г кислорода содержат $6 * 10^{23}$ молекул $O_{2}$.
3) Ar (CO) = 28 → 28 г угарного газа содержат $6 * 10^{23}$ молекул CO.

Задание №2

Установите соответствие между названием величины и ее условным обозначение.
НАЗВАНИЕ ВЕЛИЧИНЫ
А) количество вещества
Б) постоянная Авогадро
В) молярная масса
Г) относительная молекулярная масса
Д) относительная атомная масса
Е) число частиц
Ж) масса вещества
↑↓
УСЛОВНОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ
1) N
2) $M_{r}$
3) $N_{a}$
4) m
5) M
6) n
7) $A_{r}$
Ответ:

А  Б В Г Д Е Ж
             


А Б В Г Д Е Ж

Ответ

Ответ:

А  Б В Г Д Е Ж

Задание №3

Впишите пропущенные названия веществ, частиц вещества, числа и единицы измерения.
1) 1 моль _ _ _ _ _ _ _ _ $H_{2}$ содержит _ * _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
2) $3 * 10^{23}$ _ _ _ _ _ _ _ углекислого газа $CO_{2}$ составляют количество вещества, равное _ , _ _ _ _ _ .
3) 64 г _ _ _ _ _ _ _ _ _ $O_{2}$ составляют количетво вещества, равное _ _ _ _ _ .
4) 0, 5 моль _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ $H_{2}SO_{4}$ составляют массу вещества, равную _ _ г.

Ответ

1) 1 моль водорода $H_{2}$ содержит $6 * 10^{23}$ молекул.
2) $3 * 10^{23}$ молекул углекислого газа $CO_{2}$ составляют количество вещества, равное 0,5 моль.
3) 64 г кислорода $O_{2}$ составляют количетво вещества, равное 0,2 моль.
4) 0, 5 моль серной кислоты $H_{2}SO_{4}$ составляют массу вещества, равную 49 г.

Задание №4

Запишите формулу, по которой можно рассчитать молярную массу вещества, если известно его количество и масса.
M = _

Ответ

Формула, по которой можно рассчитать молярную массу вещества, если известно его количество и масса:
M = m : n

Задание №5

Запишите формулу, по которой можно рассчитать массу вещества, если известно число структурных единиц данного вещества.
m = _

Ответ

Формула, по которой можно рассчитать массу вещества, если известно число структурных единиц данного вещества:
m = M * N / $N_{a}$

Задание №6

Какие величины можно рассчитать, если известно количество вещества?
Ответ: _

Ответ

Ответ: если известно количество вещества, можно рассчитать массу, число структурных частиц.

Задание №7

Сколько молекул содержится в 180 г воды?
Решите задачу двумя способами.

Решение:

1-й способ: n = m / M, N = n * $N_{A}$
1) M ($H_{2}O$) =
2) n ($H_{2}O$) =
3) N ($H_{2}O$) =
2-й способ: m / M = N /$N_{A}$ → N = m * $N_{A}$ / M
N ($H_{2}O$) =
Ответ: _

Ответ

Дано:
m ($H_{2}O$) = 180 г
Найти: N − ?
Решение:
1-й способ: n = m / M, N = n * $N_{A}$
1) M ($H_{2}O$) = 1 * 2 + 16 = 18 г/моль
2) n ($H_{2}O$) = m : M = 180 г : 18 г/моль = 10 моль
3) N ($H_{2}O$) = 10 моль * $6 * 10^{23}$ молекул/моль = $60 * 10^{23}$ молекул
2-й способ: m / M = N /$N_{A}$ → N = m * $N_{A}$ / M
N ($H_{2}O$) = 180 г * $6 * 10^{23}$ : 18 г/моль = $60 * 10^{23}$ молекул
Ответ: $60 * 10^{23}$ молекул

Задание №8

Придумайте условия задачи, используя величины из задания 2.
Решите ее любимым способом.

Ответ

Найди количество вещества хлорида натрия, зная, что масса равна 78 г.
Дано:
m (NaCl) = 78 г
Найти: n − ?
Решение:
n = m / M
M (NaCl) = 23 + 35,5 = 58,5 г/моль
n = 78 г : 58,5 г/моль = 1,33 моль
Ответ: 1,33 моль

Молярный объем газов. Часть 1

Молярный объем газов. Часть 1. Задание №1

1 моль любого газа при _ . _ . занимает одинаковый объем, равный _ _ , _ л. Этот объем называется _ _ _ _ _ _ _ _ и обозначается _ _ .

Ответ

1 моль любого газа при н. у. занимает одинаковый объем, равный 22,4 л. Этот объем называется молярный и обозначается $V_{m}$.

Задание №2

Количество вещества (n) − отношение объема газа при н.у. к _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _:
n = _ / _ _ → _ _ измеряется в _ / _ _ _ _ .

Ответ

Количество вещества (n) − отношение объема газа при н.у. к молярному объему:
n = V / $V_{m}$ → $V_{m}$ измеряется в м/литр.

Задание №3

Следовательно, количество вещества
n = $\frac{m}{\_}$ = $\frac{\_}{Vm}$ = $\frac{\_}{Na}$

Ответ

Следовательно, количество вещества
n = $\frac{m}{M}$ = $\frac{V}{Vm}$ = $\frac{N}{Na}$

Задание №4

Дополните таблицу "Количественные характеристики веществ", делая необходимые вычисления.

Название вещества  Формула вещества  $M_{r}$  N
Метан $CH_{4}$            
Сернистый газ $SO_{2}$           $9 * 10^{23}$
Озон           89,6 л  

Ответ

Количественные характеристики веществ

Название вещества  Формула вещества  $M_{r}$  N
Метан $CH_{4}$ 16 16 г/моль 3 моль 48г 67,2 л $18 * 10^{23}$
Сернистый газ $SO_{2}$ 64 64 г/моль 1,5 моль 96 г 33,6л $9 * 10^{23}$
Озон $O_{3}$ 48 48 г/моль 4 моль 192 г 89,6 л  $24 * 10^{22}$

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Установите соотношение между названием и разномерностью величины.
НАЗВАНИЕ ВЕЛИЧИНЫ
А) количество вещества
Б) объем
В) молярная масса
Г) масса вещества
Д) молярный объем
↑↓
РАЗМЕРНОСТЬ ВЕЛИЧИНЫ
1) г/моль
2) г
3) моль
4) л/моль
5) л
Ответ.

А  Б В Г Д
         

Ответ

Ответ.

А  Б В Г Д
 3


Задание №2

Укажите формулы, которые являются производными от основной формулы: n = V / $V_{m}$
1) V = m / ρ
2) V = n * $V_{m}$
3) $V_{m}$ = V / n
4) M = m * $V_{m}$ / V
Ответ. _

Ответ

Ответ. 2, 3

Задание №3

Сколько молекул содержат 44,8 л (н.у.) углекислого газа? Решите задачу двумя способами.

Решение:

1-й способ: n = V / $V_{m}$, N = n * $N_{a}$
1) M ($CO_{2}$) =
2) n ($CO_{2}$) =
3) N ($CO_{2}$) =
2-й способ: V / $V_{m}$ = N / $N_{a}$ → N = V * $N_{a}$ / $V_{m}$
N ($CO_{2}$) =
Ответ: _

Ответ

Дано:
V ($CO_{2}$) = 44,8 л
Найти: N ($CO_{2}$) − ?
Решение:
1-й способ: n = V / $V_{m}$, N = n * $N_{a}$
1) M ($CO_{2}$) = 12 + 16 * 2 = 44 г/моль
2) n ($CO_{2}$) = 44,8 л : 22,4 л/моль = 2 моль
3) N ($CO_{2}$) = 2 моль * $6 * 10^{23}$ молекул/моль = $12 * 10^{23}$ молекул
2-й способ: V / $V_{m}$ = N / $N_{a}$ → N = V * $N_{a}$ / $V_{m}$
N ($CO_{2}$) = 44,8 л * $6 * 10^{23}$ молекул/моль : 22,4 л/моль = $12 * 10^{23}$ молекул
Ответ: N ($CO_{2}$) = $12 * 10^{23}$ молекул

Задание №4

Придумайте условие задачи, в которой нужно найти число молекул N, если известен объем V. Решите задачу любым способом.

Ответ

Найдите число молекул в 44,8 л углекислого газа.
Дано:
V ($CO_{2}$) = 44,8 л
Найти:
N − ?
Решение:
N = n * $N_{a}$ = V / $V_{m}$ * $N_{a}$
N = 44,8 л / 22,4 л/моль * $6 * 10^{23}$ молекул/моль = $12 * 10^{23}$ молекул
Ответ: N = $12 * 10^{23}$ молекул

Задание №5

Вычислите массу 78,4 л (н.у.) хлора.

Ответ

Дано:
V ($Cl_{2}$) = 78,4 л
Найти: m ($Cl_{2}$) − ?
Решение:
m = M * n = M * V / $V_{m}$
M ($Cl_{2}$) = 35,5 * 2 = 71 г/моль
m = 71 г/моль * 78,4 л / 22,4 л/моль = 248,5 г
Ответ: m = 248,5 г

Задание №6

Найдите объем 297 г фосгена* ($COCl_{2}$).
Как можно защитить себя во время химической тревоги? Приготовьте сообщение об устройстве противогаза.

Ответ

Дано:
m ($COCl_{2}$) = 297 г
Найти:
V ($COCl_{2}$) − ?
Решение:
V ($COCl_{2}$) = $V_{m}$ * n = $V_{m}$ * m / M
V ($COCl_{2}$) = 22,4 л/моль * 297 г / 99 г/моль = 67,2 л
Ответ: V ($COCl_{2}$) = 67, 2 л
Противогаз защищает органы дыхания человека от вредных газов. Противогаз состоит из шапки и фильтра, который содержит активированный уголь. На нем оседают вредные вещества для человеческого организма.

Задание №7

Вычислите массу 56 л аммиака, 10%−й водный раствор которого в медицине известен под названием "нашатырный спирт".
Чем объясняется применение нашатырного спирта в медицине?

Ответ

Дано:
V ($NH_{3}$) = 56 л
ω = 10%
Найти: m ($NH_{3}$) − ?
Решение:
m ($NH_{3}$) = M * n = M * V / $V_{m}$
M ($NH_{3}$) = 14 + 1 * 3 = 17 г/моль
m ($NH_{3}$) = 17 г/моль * 56 л / 22,4 л/моль = 42,5 г
Ответ: m ($NH_{3}$) = 42,5 г
В медицине нашатырный спирт используется для выведения человека из обморока, так как этот раствор имеет резкий запах.

Задание №8*

Придумайте задачу с использованием изученных понятий. С помощью компьютера создайте рисунок, иллюстрирующий данную задачу. Предложите способ ее решения.

Ответ

Найдите количество вещества в 200 л кислорода.
Дано:
V ($O_{2}$) = 200 л
Найти:
n ($O_{2}$) − ?
Решение:
n ($O_{2}$) = V : $V_{m}$
n ($O_{2}$) = 200 л : 22,4 л/моль = 8,9 моль
Ответ: n ($O_{2}$) = 8,9 моль

Основные и производные единицы измерения количества, массы и объема веществ. Часть 1

Основные и производные единицы измерения количества, массы и объема веществ. Часть 1. Задание №1

Количество вещества измеряют в молях, миллимолях (в 1000 раз _ _ _ _ _ _ 1 моль) и киломолях (в 1000 раз _ _ _ _ _ _ 1 моль).

Ответ

Количество вещества измеряют в молях, миллимолях (в 1000 раз меньше 1 моль) и киломолях (в 1000 раз больше 1 моль).

Задание №2

Массу измеряют в мг, г, кг.

Ответ

Массу измеряют в мг, г, кг.

Задание №3

Различают молярную, миллимолярную и киломолярную массы, которые измеряют соответственно в _ _ / _ _ _ _ _, _ / _ _ _ _, _ _ / _ _ _ _ _ .

Ответ

Различают молярную, миллимолярную и киломолярную массы, которые измеряют соответственно в мг/моль, г/моль, кг/моль.

Задание №4

Объем измеряют в мл, л, $м^{3}$, а миллимолярный, молярный и киломолярный объемы в _ _ / _ _ _ _ _ , _ / _ _ _ _ , _ _ / _ _ _ _ _ .

Ответ

Объем измеряют в мл, л, $м^{3}$, а миллимолярный, молярный и киломолярный объемы в мл/ммоль, л/моль, $м^{3}$/кмоль.

Задание №5

Заполните таблицу "Соотношение некоторых физико−химических величин и их единиц".

Название величины, ее обозначение  Единица измерения в 1000 раз меньше  Единица измерения основная  Единица измерения в 1000 раз больше
Масса, m      
Количества вещества, n      
Молярная масса, M      
Число частиц в единице количества вещества, N      
Объем, V      
Молярный объем, $V_{m}$      

Ответ

Название величины, ее обозначение  Единица измерения в 1000 раз меньше  Единица измерения основная  Единица измерения в 1000 раз больше
Масса, m мг г кг
Количества вещества, n ммоль  моль  кмоль
Молярная масса, M M мг/моль  г/моль  кг/моль
Число частиц в единице количества вещества, N −  кол−во молекул 
Объем, V мл  л  $м^{3}$
Молярный объем, $V_{m}$ мл/моль  л/моль  $м^{3}$/моль 

Задание №6

Дополните таблицу, делая необходимые вычисления.

Название вещества  Формула  $M_{r}$  N
Азот       1,5 кмоль      
Углекислый газ         11 мг    
Этан           44,8 $м^{3}$  
Водород             $1,5 * 10^{23}$

Ответ

Название вещества  Формула  $M_{r}$  N
Азот $N_{2}$ 28 28 кг/моль 1,5 кмоль 42 кг 33,6 $м^{3}$ $9 * 10^{26}$
Углекислый газ $CO_{2}$ 44 44 мг/моль 0,25 ммоль 11 мг 5,6 мл $1,5 * 10^{20}$
Этан $C_{2}H_{6}$ 30 30 кг/моль 2 кмоль 60 кг 44,8 $м^{3}$ $12 * 10^{26}$
Водород $H_{2}$  2 2 г/моль 0,25 моль 0,5 г 5,6 л $1,5 * 10^{23}$

1) $M_{r}$ ($N_{2}$) = 14 * 2 = 28
m ($N_{2}$) = M * n = 28 * 1,5 = 42 кг
V ($N_{2}$) = $V_{m}$ * n = 22,4 * 1,5 = 33,6 $м^{3}$
N ($N_{2}$) = $N_{a}$ * n = $6 * 10^{23}$ * 1,5 = $9 * 10^{26}$ молекул
2) $M_{r}$ ($CO_{2}$) = 12 + 16 * 2 = 44
n ($CO_{2}$) = m : M = 11 : 44 = 0,25 ммоль
V ($CO_{2}$) = $V_{m}$ * n = 22,4 * 0,25 = 5,6 мл
N ($CO_{2}$) = $N_{a}$ * n = $6 * 10^{23}$ * 0,25 = $1,5 * 10^{20}$ молекул
3) $M_{r}$ ($C_{2}H_{6}$) = 12 * 2 + 1 * 6 = 30
n ($C_{2}H_{6}$) = V * $V_{m}$ = 44,8 : 22,4 = 2 кмоль
m ($C_{2}H_{6}$) = M * n = 30 * 2 = 60 кг
N ($С_{2}H_{6}$) = $N_{a}$ * n = $6 * 10^{23}$ * 2 = $12 * 10^{26}$ молекул
4) $M_{r}$ ($H_{2}$) = 1 * 2 = 2
n ($H_{2}$) = N * $N_{a}$ = $1,5 * 10^{23}$ : $6 * 10^{23}$ = 0,25 моль
m ($H_{2}$) = M * n = 2 * 0,25 = 0,5 г
V ($H_{2}$) = $V_{m}$ * n = 22,4 * 0,25 = 5,6 л

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Сколько молекул содержится в 513 мг сахарозы $C_{12}H_{22}O_{11}$?

Ответ

Дано:
m ($C_{12}H_{22}O_{11}$) = 513 мг
Найти:
N ($C_{12}H_{22}O_{11}$) − ?
Решение:
N ($C_{12}H_{22}O_{11}$) = n * $N_{a}$ = m / M * $N_{a}$
M ($C_{12}H_{22}O_{11}$) = 12 * 12 + 1 * 22 + 16 * 11 = 342 г/моль
N ($C_{12}H_{22}O_{11}$) = 0,513 г / 342 г/моль * $6 * 10^{23}$ = $9 * 10^{20}$ молекул
Ответ: N ($C_{12}H_{22}O_{11}$) = $9 * 10^{20}$ молекул

Задание №2

Вычислите массу (н.у.) 89,6 $м^{3}$ азота.

Ответ

Дано:
V ($N_{2}$) = 89,6 $м^{3}$
Найти:
m ($N_{2}$) − ?
Решение:
m ($N_{2}$) = n * M = V : $V_{m}$ * M
M ($N_{2}$) = 14 * 2 =28 г/моль
m ($N_{2}$) = 89,6 $м^{3}$ : 22,4 л/моль * 28 г/моль = 112000 г = 112 кг
Ответ: m ($N_{2}$) = 112 кг

Задание №3

Придумайте условие задачи, если масса газообразного вещества дана в килограммах, а требуется найти объем (н.у.).

Ответ

Масса кислорода равна 112 кг. Найдите объем.
Дано:
m ($O_{2}$) = 112 кг
Найти:
V ($O_{2}$) − ?
Решение:
V ($O_{2}$) = n * $V_{m}$ = m : M * $V_{m}$
M ($O_{2}$) = 16 * 2 = 32 г/моль
V ($O_{2}$) = 112 кг : 32 г/моль * 22,4 л/моль = 78400 л
Ответ: V ($O_{2}$) = 78400 л

Задание №4

Рассчитайте число молекул в 147 мг серной кислоты.

Ответ

Дано:
m ($H_{2}SO_{4}$) = 147 мг
Найти:
N ($H_{2}SO_{4}$) − ?
Решение:
N ($H_{2}SO_{4}$) = n * $N_{a}$ = m : M * $N_{a}$
M ($H_{2}SO_{4}$) = 1 * 2 + 32 + 16 * 4 = 98 г/моль
N ($H_{2}SO_{4}$) = 147 мг : 98 г/моль * $6 * 10^{23}$ молекул/моль = $9 * 10^{20}$ молекул
Ответ: N ($H_{2}SO_{4}$) = $9 * 10^{20}$ молекул

Задание №5

Число молекул метана равно $6 * 10^{26}$. Вычислите его массу.

Ответ

Дано:
N ($CH_{4}$) = $6 * 10^{26}$
Найти:
m ($CH_{4}$) − ?
Решение:
m ($CH_{4}$) = n * M = N : $N_{a}$ * M
M ($CH_{4}$) = 12 + 1 * 4 = 16 г/моль
m ($CH_{4}$) = $6 * 10^{26}$ : $6 * 10^{23}$ * 16 г/моль = 16000 г = 16 кг
Ответ: m ($CH_{4}$) = 16 кг

Задание №6

Какое количество вещества содержится в 945 мг фосфата кальция $Ca_{3}(PO_{4})_{2}$?

Ответ

Дано:
m ($Ca_{3}(PO_{4})_{2}$) = 945 мг
Найти:
n ($Ca_{3}(PO_{4})_{2}$) − ?
Решение:
n ($Ca_{3}(PO_{4})_{2}$) = m : M
M ($Ca_{3}(PO_{4})_{2}$) = 3 * 40 + 31 * 2 + 2 * 4 * 16 = 310 г/моль
n ($Ca_{3}(PO_{4})_{2}$) = 945 мг : 310 г/моль = 0,003 моль
Ответ: n ($Ca_{3}(PO_{4})_{2}$) = 0,003 моль

Задание №7

Какой одинаковый объем воздуха (при одинаковых условиях) будет иметь большую массу?
1) сухого воздуха
2) влажного воздуха
Обоснуйте свой выбор.
Ответ. _

Ответ

Для решения этой задачи воспользуемся законом Авогадро: равные объёмы любых газов при одинаковых условиях содержат равное число молекул.
Так как молярная масса воды равняется 18 г/моль, а сухого воздуха − 29 г/моль, то влажный воздух будет легче.
Ответ. 1

Степень окисления. Часть 1

Степень окисления. Часть 1. Задание №1

Степень окисления (с. о.) − это условный _ _ _ _ _ атомов химического элемента в _ _ _ _ _ _ _ веществе, вычисленный на основе предположения, что оно состоит из простых _ _ _ _ _.
Следует знать!
1) В соединениях с.о. водорода = _ _ , кроме гидридов ($NaH^{-1}$, $CaH_{2}^{-1}$).
2) В соединениях с.о. кислорода = _ _ , кроме пероксидов ($Na_{2}O_{2}^{-1}$, $H_{2}O_{2}^{-1}$) и фторидов ($O^{+2}F_{2}$, $O^{+1}F_{2}$).
3) Степень окисления металлов всегда положительна. Для металлов главных подгрупп первых трех групп с.о. постоянна:
металлы IA группы − с.о. = _ _,
металлы IIA группы с.о. = _ _,
металлы IIIA группы с.о. = _ _.
4) У свободных атомов и простых веществ с.о. = _.
5) Суммарная с.о. всех элементов в соединении = _.

Ответ

Степень окисления (с. о.) − это условный заряд атомов химического элемента в сложном веществе, вычисленный на основе предположения, что оно состоит из простых ионов.
Следует знать!
1) В соединениях с.о. водорода = +1, кроме гидридов ($NaH^{-1}$, $CaH_{2}^{-1}$).
2) В соединениях с.о. кислорода = −2, кроме пероксидов ($Na_{2}O_{2}^{-1}$, $H_{2}O_{2}^{-1}$) и фторидов ($O^{+2}F_{2}$, $O^{+1}F_{2}$).
3) Степень оксиления металлов всегда положительна. Для металлов главных подгрупп первых трех групп с.о. постоянна:
металлы IA группы − с.о. = +1,
металлы IIA группы с.о. = +2,
металлы IIIA группы с.о. = +3.
4) У свободных атомов и простых веществ с.о. = 0.
5) Суммарная с.о. всех элементов в соединении = 0.

Задание №2

Способ образования названий двухэлементных (бинарных) соединений.

Ответ

Способ образования названий двухэлементных (бинарных) соединений.

Задание №3

Алгоритм составления формулы бинарного соединения (на примере оксида алюминия)
1) Запишите символы химических элементов, образующих соединения (слева запишите символ элемента с меньшей электроотрицателностью, а справа − с большей). _
2) Проставьте степени окисления атомов записанных химических элементов (дополните запись в пункте 1). _
3) Найдите наименьшее общее кратное (НОК) между значениями степеней окисления элементов (устно). _
4) Определите индексы, разделив НОК на значение степени окисления каждого химического элемента (дополните запись в пункте 1). _

Ответ

Алгоритм составления формулы бинарного соединения (на примере оксида алюминия)
1) Запишите символы химических элементов, образующих соединения (слева запишите символ элемента с меньшей электроотрицателностью, а справа − с большей). $Al_{2}^{+3}O_{3}^{-2}$
2) Проставьте степени окисления атомов записанных химических элементов (дополните запись в пункте 1). $Al_{2}^{+3}O_{3}^{-2}$
3) Найдите наименьшее общее кратное (НОК) между значениями степеней окисления элементов (устно). Наименьшее общее кратное − 6.
4) Определите индексы, разделив НОК на значение степени окисления каждого химического элемента (дополните запись в пункте 1). $Al_{2}^{+3}O_{3}^{-2}$

Задание №4

Дополните таблицу "Названия и формулы бинарных соединений".

Название вещества  Хлорид железа (III)    Оксид хлора (VII)    Нитрид кальция
Формула вещества    $N_{2}O_{5}$    $PCl_{5}$  

Ответ

Названия и формулы бинарных соединений

Название вещества  Хлорид железа (III)  Оксид азота (V) Оксид хлора (VII)  Хлорид фосфора (V) Нитрид кальция
Формула вещества  $FeCl_{3}$ $N_{2}O_{5}$  $Cl_{2}O_{7}$ $PCl_{5}$  $Ca_{3}N_{2}$

Задание №5

Определите степень окисления выделенного шрифтом элемента сложного соединения.

Название соединения  Формула соединения  с.о. центрального элемента
Фосфорная кислота $H_{3}$P$O_{4}$  
Сульфат калия $K_{2}$S$O_{4}$  
Карбонат натрия $Na_{2}$C$O_{3}$  
Нитрат алюминия Al(N$O_{3})_{3}$  

Ответ

Название соединения  Формула соединения  с.о. центрального элемента
Фосфорная кислота $H_{3}$P$O_{4}$ +5
Сульфат калия $K_{2}$S$O_{4}$ +6
Карбонат натрия $Na_{2}$C$O_{3}$ +4
Нитрат алюминия Al(N$O_{3})_{3}$  +5

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Определите степени окисления химических элементов в соединениях по их формулам. Запишите названия этих веществ.
1) $SF_{6}$
2) $Na_{3}N$
3) $CuCl_{2}$
4) $PCl_{5}$
5) $N_{2}O_{3}$
6) LiBr
7) $MnO_{2}$
8) $H_{2}S$
9) $CaC_{2}$
10) MgO

Ответ

1) $S^{+6}F^{-1}_{6}$ − фторид серы
2) $Na^{+1}_{3}N^{-3}$ − нитрид натрия
3) $Cu^{+2}Cl^{-1}_{2}$ − хлорид меди (II)
4) $P^{+5}Cl^{-1}_{5}$ − хлорид фосфора (V)
5) $N^{+3}_{2}O^{-2}_{3}$ − оксид азота (III)
6) $Li^{+1}Br^{-1}$ − бромид лития
7) $Mn^{+4}O^{-2}_{2}$ − оксид марганца (IV)
8) $H^{+1}_{2}S^{-2}$ − сероводород
9) $Ca^{+2}C^{-1}_{2}$ − карбид кальция
10) $Mg^{+2}O^{-2}$ − оксид магния

Задание №2

Разделите вещества $FeO, Fe_{2}O_{3}, CaCl_{2}, AlBr_{3}, CuO, K_{2}O, BaCl_{2}, SO_{3}$ на две группы. Запишите названия веществ, указав степени окисления.

Образованы химическим элементом с постоянной с.о.  Образованы химическим элементом с переменной с.о.
   

Ответ

Образованы химическим элементом с постоянной с.о. Образованы химическим элементом с переменной с.о.

Образованы химическим элементом с постоянной с.о.  Образованы химическим элементом с переменной с.о.
$Ca^{+2}Cl^{-1}{2}$ − хлорид кальция  $Fe^{+2}O^{-2}$ − оксид железа (II)
$Al^{+3}Br^{-1}_{3}$ − бромид алюминия $Fe^{+3}_{2}O^{-2}_{3}$ − оксид железа (III
$K^{+1}_{2}O^{-2}$ − оксид калия  $Cu^{+2}O^{-2}$ − оксид меди (II)
$Ba^{+2}Cl^{-1}_{2}$ − хлорид бария $S^{+6}O^{-2}_{3}$ − оксид серы (VI)

Задание №3

Установите соответствие между названием и степенью окисления атома химического элемента и формулой соединения.
НАЗВАНИЕ И С.О. ЭЛЕМЕНТА
А) железо (+3)
Б) сера (+4)
В) хлор (−1)
Г) марганец (+7)
Д) углерод (+2)
↑↓
ФОРМУЛА СОЕДИНЕНИЯ
1) $SO_{2}$
2) $AlCl_{3}$
3) $FeCl_{3}$
4) $Mn_{2}O_{7}$
5) CO
6) $CO_{2}$
7) $Fe_{2}O_{3}$
8) $SO_{3}$
9) $H_{2}S$
10) $CaC_{2}$
Ответ.

А  Б В Г Д
         

Ответ

Ответ.

А  Б В Г Д
 3,7  1 2,3 



Задание №4

Составьте формулы веществ по названию.
1) фосфид кальция
2) карбид кремния (IV)
3) хлорид кремния (IV)
4) сульфид цинка
5) оксид фосфора (V)
6) оксид хрома (III)
7) оксид натрия
8) оксид железа (III)

Ответ

1) фосфид кальция − $Ca_{3}P_{2}$
2) карбид кремния (IV) − SiC
3) хлорид кремния (IV) − $SiCl_{4}$
4) сульфид цинка − ZnS
5) оксид фосфора (V) − $P_{2}O_{5}$
6) оксид хрома (III) − $Cr_{2}O_{3}$
7) оксид натрия − $Na_{2}O$
8) оксид железа (III) − $Fe_{2}O_{3}$

Задание №5

Сколько молекул содержится в 48 г оксида серы (IV)?

Ответ

Дано:
m ($SO_{2}$) = 48 г
Найти:
N ($SO_{2}$) − ?
Решение:
N ($SO_{2}$) = n * $N_{a}$ = m : M * $N_{a}$
M ($SO_{2}$) = 32 + 16 * 2 = 64 г/моль
N ($SO_{2}$) = 48 г : 64 г/моль * $6 * 10^{23}$ молекул/моль = $4,5 * 10^{23}$ молекул
Ответ: N ($SO_{2}$) = $4,5 * 10^{23}$ молекул

Задание №6

С помощью Интернета и других источников информации ( _ ) подготовьте сообщение о применении какого−либо бинарного соединения по следующему плану:
1) формула;
2) название;
3) свойства;
4) применение.

Ответ

Каустическая сода − NaOH
По−другому это соединение называют гидроксид натрия. Оно принадежит классу гидроксидов. Вступает в химические реакции с кислотами, но при условии, что выпадает осадок или образуется газ. А также взаимодействует с кислотными оксидами, образую соль и воду, и солями, тоже при условии, что выпадает осадок или газ.
В быту основное назначение гидроксида натрия − борьба с жировыми и органическими загрязнениями. Его применяют для чистки канализации, обезжиривания поверхностей, в изготовлении мыла ручным способом, отбеливании и стирке белья, борьбе с садовыми вредителями, для санитарной обработки помещений.

Задание №7

Степень окисления марганца соединении $K_{2}MnO_{4}$ равна:
1) +4
2) +7
3) +6
4) +2
Ответ. _

Ответ

$K_{2}Mn^{+6}O_{4}$
Ответ. 3

Задание №8

Наименьшую степень окисления хром имеет в соединении, формула которого:
1) $Cr_{2}O_{3}$
2) $CrO_{3}$
3) $K_{2}CrO_{4}$
4) $K_{2}Cr_{2}O_{7}$
Ответ: _

Ответ

1) $Cr^{+3}_{2}O_{3}$
2) $Cr^{+6}O_{3}$
3) $K_{2}Cr^{+6}O_{4}$
4) $K_{2}Cr^{+6}_{2}O_{7}$
Ответ: 1

Задание №9

Максимальную степень окисления хлор проявляет в соединении, формула которого:
1) NaCl
2) $KClO_{3}$
3) $Cl_{2}O_{7}$
4) KClO
Ответ: _

Ответ

1) $NaCl^{-1}$
2) $KCl^{+5}O_{3}$
3) $Cl^{+7}_{2}O_{7}$
4) $KCl^{+1}O$
Ответ: 3

Оксиды и летучие водородные соединения. Часть 1

Оксиды и летучие водородные соединения. Часть 1. Задание №1

Признаки оксидов:
− _ _ _ _ _ _ вещества;
− состоят из _ _ _ _ элементов;
− один из элементов − _ _ _ _ _ _ _ _, с.о. _ _.

Ответ

Признаки оксидов:
− сложные вещества;
− состоят из двух элементов;
− один из элементов − кислород, с.о. −2.

Задание №2

Способ образования названий оксидов.

Ответ

Способ образования названий оксидов.

Задание №3

Заполните таблицу "Оксиды".

Название оксида  Формула
Оксид меди (I)  
  CuO
Оксид фосфора (V)  
  $N_{2}O_{3}$
Оксид углерода (IV)  
  $SO_{3}$
Оксид алюминия  
  $Fe_{2}O_{3}$
Оксид натрия  
  $PbO_{2}$

Ответ

Оксиды

Название оксида  Формула
Оксид меди (I) $Cu_{2}O$
Оксид меди (II) CuO
Оксид фосфора (V)  $P_{2}O_{5}$
Оксид азота (III) $N_{2}O_{3}$
Оксид углерода (IV) $CO_{2}$
Оксид серы (VI) $SO_{3}$
Оксид алюминия $Al_{2}O_{3}$
Оксид железа (III) $Fe_{2}O_{3}$
Оксид натрия $Na_{2}O$
Оксид свинца (IV) $PbO_{2}$

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Поиграйте в "крестики−нолики". Покажите выигрышный путь, который составляют формулы высших оксидов элементов IV−VIA групп.

$Na_{2}O$  FeO  $N_{2}O_{5}$
ZnO  $SO_{2}$  $SO_{3}$
$Al_{2}O_{3}$  $P_{2}O_{5}$  $CO_{2}$

Распределите все приведенные в таблице оксиды на две группы. Запишите их названия.

Оксиды металлов Оксиды неметаллов

Ответ

$Na_{2}O$  FeO  $N_{2}O_{5}$
ZnO  $SO_{2}$  $SO_{3}$
$Al_{2}O_{3}$  $P_{2}O_{5}$  $CO_{2}$

$N_{2}O_{5}$, $SO_{3}$, $CO_{2}$ − выигрышный путь.

Оксиды металлов  Оксиды неметаллов
$Na_{2}O$ − оксид натрия $N_{2}O_{5}$ − оксид азота (V)
FeO − оксид железа (II) $SO_{2}$ − оксид серы (IV)
ZnO − оксид цинка $SO_{3}$ − оксид серы (VI)
$Al_{2}O_{3}$ − оксид алюминия $P_{2}O_{5}$ − оксид фосфора (V)
  $CO_{2}$ − оксид углерода (IV)


Задание №2

Впишите в соответствующие столбцы формулы следующих соединений: $P_{2}O_{3}, BaH_{2}, NO, SiH_{4}, H_{2}S, H_{2}O_{2}, KH, Cr_{2}O_{3}, HBr, AlH_{3}, OF_{2}$.
Укажите их названия.

Оксиды Гидриды Летучие водородные соединения

Ответ

Оксиды  Гидриды  Летучие водородные соединения
$P_{2}O_{3}$ − оксид фосфора (III) $BaH_{2}$ − гидрид бария $SiH_{4}$ − силан
NO − оксид азота (II) KH − гидрид калия $H_{2}S$ − сероводород
$Cr_{2}O_{3}$ − оксид хрома (III) $AlH_{3}$ − гидрид алюминия HBr − бромоводород


Задание №3

Поиграйте в "крестики−нолики". Покажите выигрышный путь, который составляют формулы гидридов.

KH  $H_{2}O$  CO
$BaH_{2}$  CuO  NaOH
$CaH_{2}$  $NH_{3}$  $Li_{2}O$

Ответ

KH  $H_{2}O$  CO
$BaH_{2}$  CuO  NaOH
$CaH_{2}$  $NH_{3}$  $Li_{2}O$

Гидриды: $KH, BaH_{2}, CaH_{2}$.

Задание №4

Напишите формулы оксидов и летучих водородных соединений следующих химических элементов:
1) углерода (IV)
2) азота (III)
3) серы (VI)

Ответ

1) $CO_{2}, CH_{4}$
2) $N_{2}O_{3}, NH_{3}$
3) $SO_{3}, H_{2}S$

Задание №5

Дополните таблицу.

Название оксида  Формула  Нахождение в природе
Оксид водорода    
  $CO_{2}$  
  $Al_{2}O_{3}, SiO_{2}$  

Ответ

Название оксида  Формула  Нахождение в природе
Оксид водорода $H_{2}O$ Гидросфера
Оксид углерода (IV)  $CO_{2}$ Атмосфера
Оксид алюминия и оксид кремния $Al_{2}O_{3}, SiO_{2}$  Глина


Задание №6

Назовите оксиды азота и рассчитайте массовую долю азота в них.
1) $Na_{2}O$ _ ω(N) = _
2) NO _ ω(N) = _
3) $N_{2}O_{3}$ _ ω(N) = _
4) $NO_{2}$ _ ω(N) = _
5) $N_{2}O_{5}$ _ ω(N) = _
Сделайте вывод: с увеличением с.о. азота в оксиде массовая доля данного химического элемента _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Постройте схематический график данной зависимости.

Ответ

1) $Na_{2}O$ − оксид натрия
ω(N) = 64%
2) NO − оксид азота (II)
ω(N) = 47%
3) $N_{2}O_{3}$ − оксид азота (III)
ω(N) = 37%
4) $NO_{2}$ − оксид азота (IV)
ω(N) = 30%
5) $N_{2}O_{5}$ − оксид азота (V)
ω(N) = 26%
Сделайте вывод: с увеличением с.о. азота в оксиде массовая доля данного химического элемента уменьшается.

Задание №7

Сколько $м^{3}$ содержится в 45,75 кг оксида хлора (VII)?

Ответ

Дано:
m ($Cl_{2}O_{7}$) = 45,75 кг
Найти:
V ($Cl_{2}O_{7}$) − ?
Решение:
V ($Cl_{2}O_{7}$) = n * $V_{m}$ = m : M * $V_{m}$
M ($Cl_{2}O_{7}$) = 35,5 * 2 + 16 * 7 = 183 г/моль
V ($Cl_{2}O_{7}$) = 45,75 кг : 183 г/моль * 22,4 л/моль = 5,6 $м^{3}$
Ответ: V ($Cl_{2}O_{7}$) = 5,6 $м^{3}$

Задание №8

Найдите количество вещества атомов кислорода и атомов фосфора, которое содержится в оксиде фосфора (III) массой 220 г.
Решение:
1) n ( _ ) = _
2) Анализформулы оксида фосфора (III) показывает, что n (P) = 2 * n ( _ ), а n (O) = 3 * n ( _ )
3) N (P) = _
4) N (O) = _
Ответ: _

Ответ

Дано:
m ($P_{2}O_{3}$) = 220 г
Найти:
n (O) − ?
n (P) − ?
Решение:
1) n ($P_{2}O_{3}$) = m : M
M ($P_{2}O_{3}$) = 31 * 2 + 16 * 3 = 110 г/моль
n ($P_{2}O_{3}$) = 220 г : 110 г/моль = 2 моль
2) Анализформулы оксида фосфора (III) показывает, что n (P) = 2 * n ($P_{2}O_{3}$), а n (O) = 3 * n ($P_{2}O_{3}$)
3) N (P) = n (P) * Na = 2 * 2 моль * $6 * 10^{23}$ молекул/моль = $24 * 10^{23}$ молекул
N (O) = n (O) * Na = 3 * 2 моль * $6 * 10^{23}$ молекул/моль = $36 * 10^{23}$ молекул
Ответ: N (P) = $24 * 10^{23}$ молекул; N (O) = $36 * 10^{23}$ молекул

Основания. Часть 1

Основания. Часть 1. Задание №1

Признаки оснований:
− _ _ _ _ _ _ _ вещества;
− состоят из простых ионов _ _ _ _ _ _ _ _ (кроме $NH_{4}^{+}$) и сложных _ _ _ _ _ _ _ _ _ − ионов $OH^{-}$;
− общая формула оснований: $M^{n+}(OH)_{n}$, где n − заряд иона, равный с.о. металла.

Ответ

Признаки оснований:
− сложные вещества;
− состоят из простых ионов металлов (кроме $NH_{4}^{+}$) и сложных гидроксид − ионов $OH^{-}$;
− общая формула оснований: $M^{n+}(OH)_{n}$, где n − заряд иона, равный с.о. металла.

Задание №2

Способ образования названий оснований.

Ответ

Способ образования названий оснований.

Задание №3

с.о. металла +n ← Не путать! → заряд иона $n^{+}$
с.о. атомов в гидроксид−ионе ($O^{-2}H^{+})^{-}$ ← Не путать! → заряд гидроксид иона $OH^{-}$

Ответ

с.о. металла +n ← Не путать! → заряд иона $n^{+}$
с.о. атомов в гидроксид−ионе ($O^{-2}H^{+})^{-}$ ← Не путать! → заряд гидроксид иона $OH^{-}$

Задание №4

Каждому основанию соответствует свой оксид металла. Дополните таблицу "Основания и соответствующие им оксиды".

Формула основания и его значение  Формула оксида и его название
$Fe(OH)_{2}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ )  _ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ )
_ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ _ )  $Fe_{2}O_{3}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ _ )
CuOH − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ ) _ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ )
_ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ )  CuO − _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ )
$Ca(OH)_{2}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  $Na_{2}O$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Ответ

Основания и соответствующие им оксиды

Формула основания и его значение  Формула оксида и его название
$Fe(OH)_{2}$ − гидроксид железа (II)  FeO − оксид железа (II)
$Fe(OH)_{3}$ − гидроксид железа (III)  $Fe_{2}O_{3}$ − оксид железа (III)
CuOH − гидроксид меди (I)  $Cu_{2}O$ − оксид меди (I)
$Cu(OH)_{2}$ − гидроксид меди (II)  CuO − оксид меди (II)
$Ca(OH)_{2}$ − гидроксид кальция  CaO − оксид кальция
NaOH − гидроксид натрия  $Na_{2}O$ − оксид натрия


Задание №5

Щелочи изменяют окраску _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Дополните таблицу "Изменение окраски индикатора в щелочной среде".

Индикатор  Окраска в нейтральной среде  Окраска в щелочной среде
    Малиновая
Метилоранж    
  Фиолетовая  

Ответ

Щелочи изменяют окраску индикаторов.
Изменение окраски индикатора в щелочной среде

Индикатор  Окраска в нейтральной среде  Окраска в щелочной среде
Фенолфталеин Бесцветная Малиновая
Метилоранж Оранжевая  Желтая
Лакмус  Фиолетовая Синяя

Задание №6

Ответ

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Поиграйте в "крестики−нолики". Покажите выигрышный путь, который составляют формулы щелочей.

NaOH  $Cr(OH)_{2}$  LiOH
$Mn(OH)_{2}$  $Ba(OH)_{2}$  $Fe(OH)_{2}$
$Fe(OH)_{3}$  $Mg(OH)_{2}$  RbOH

Впишите в соответствующие столбцы формулы и названия всех приведенных выше оснований.

Растворимые  Нерастворимые
   

Распределите все приведенные выше основания по другому признаку.

Однокислотные  Двухкислотные  Трехкислотные
     

Ответ

Щелочи − NaOH, LiOH, $Ba(OH)_{2}$, RbOH:

NaOH  $Cr(OH)_{2}$  LiOH
$Mn(OH)_{2}$  $Ba(OH)_{2}$  $Fe(OH)_{2}$
$Fe(OH)_{3}$  $Mg(OH)_{2}$  RbOH

Выигрышного пути нет!

Растворимые  Нерастворимые
NaOH  $Cr(OH)_{2}$
LiOH  $Mn(OH)_{2}$
$Ba(OH)_{2}$  $Fe(OH)_{2}$
RbOH  $Fe(OH)_{3}$
  $Mg(OH)_{2}$

 

Однокислотные  Двухкислотные  Трехкислотные
NaOH  $Cr(OH)_{2}$  $Fe(OH)_{3}$
LiOH  $Mn(OH)_{2}$  
  $Ba(OH)_{2}$  
  $Fe(OH)_{2}$  
  $Mg(OH)_{2}$  


Задание №2

Составьте формулы оснований и соответствующих им оксидов металлов для следующих ионов:
1) $Ag^{+}$ _ → _
2) $Pb^{2+}$ _ → _
3) $Fe^{3+}$ _ → _

Ответ

1) AgOH → $Ag_{2}O$
2) $Pb(OH)_{2}$ → PbO
3) $Fe(OH)_{3}$ → $Fe_{2}O_{3}$

Задание №3

В пробирках А и Б находятся известковая вода и раствор гидроксида натрия. Какие качественные реакции необходимо провести, чтобы определить содержимое каждой из пробирок?
Ответ. _

Ответ

Сначала пропустим углекислый газ в две пробирке. В пробирке Б (с известковой водой) выпадет осадок. Затем в пробирку А добавим несколько капель фенолфталеина − раствор приобретет малиновую окраску.
$Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3} + H_{2}O$
$NaOH = Na^{+} + OH^{-}$
Ответ. А − известковая вода; Б − гидроксид натрия.

Задание №4

Определите заряды ионов металлов и степени окисления элементов в основаниях.

СОЕДИНЕНИЕ  ЗАРЯД ИОНА МЕТАЛЛА  С.О. ЭЛЕМЕНТОВ
$Ba(OH)_{2}$    
$Al(OH)_{3}$    
KOH    

Ответ

СОЕДИНЕНИЕ  ЗАРЯД ИОНА МЕТАЛЛА  С.О. ЭЛЕМЕНТОВ
$Ba(OH)_{2}$ 2+ 2+
$Al(OH)_{3}$ 3+ 3+
KOH 1+  1+

Задание №5

Запишите в таблицу "Области применения некоторых оснований" формулы веществ.

Область применения  Известковая вода _  Едкое кали _  Едкий натр _  Гашеная известь _  Нашатырный спирт _
Строительство ВА ЛЕ ИН БА ДИ
Для распознавания $CO_{2}$ РИ ГЕ МЫ ТЫ ОН
Медицина ЛЕЙ УЯ КЕ ТА ТО
Производство мыла РА ВАЯ КА НА РЫ
Получение тугоплавкого стекла АР ША МУ МА БА


Установите соответствие между веществом и областями его применения. Из слогов, соответствующих правильным ответам, вы составите название насыщенного водного раствора гидроксида бария (II): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Области применения некоторых оснований

Область применения  Известковая вода _  Едкое кали _  Едкий натр _  Гашеная известь _  Нашатырный спирт _
Строительство ВА ЛЕ ИН БА ДИ
Для распознавания $CO_{2}$ РИ ГЕ МЫ ТЫ ОН
Медицина ЛЕЙ УЯ КЕ ТА ТО
Производство мыла РА ВАЯ КА НА РЫ
Получение тугоплавкого стекла АР ША МУ МА БА

Название насыщенного водного раствора гидроксида бария (II): баритовая каша.

Задание №6

Вычислите количество вещества, которое составляют 196 г гидроксида калия. Сколько ионов каждого вида будет содержать эта порция щелочи?
Решение:
1) n ( _ ) = _
2) Анализ формулы гидроксида калия показывает, что n ($K^{+}$) = n ( _ ), а n ($OH^{-}$) = n ( _ )
3) N ($K^{+}$) = _
4) N ($OH^{-}$) = _
Ответ: _

Ответ

Дано:
m (KOH) = 196 г
Найти:
m (KOH) − ?
N ($K^{+}$) − ?
N ($OH^{-}$) − ?
Решение:
1) n (KOH) = m : M
M (KOH) = 39 + 16 + 1 = 56 г/моль
n (KOH) = 196 г : 56 г/моль = 3,5 моль
2) Анализ формулы гидроксида калия показывает, что n ($K^{+}$) = n (KOH), а n ($OH^{-}$) = n (KOH)
3) N ($K^{+}$) = n ($K^{+}$) * $N_{a}$
N ($K^{+}$) = 3,5 моль* $6 * 10^{23}$ ионов/моль = $2,1 * 10^{24}$ ионов
4) N ($OH^{-}$) = n ($OH^{-}$) * $N_{a}$
N ($OH^{-}$) = 3,5 моль* $6 * 10^{23}$ ионов/моль = $2,1 * 10^{24}$ ионов
Ответ: N ($K^{+}$) = $2,1 * 10^{24}$ ионов; N ($OH^{-}$) = $2,1 * 10^{24}$ ионов

Задание №7

Рассчитайте массу 2,5 кмоль гидроксида бария. Сколько ионов каждого вида будет содержать эта порция щелочи?

Ответ

Дано:
n ($Ba(OH)_{2}$) = 2,5 кмоль
Найти:
m ($Ba(OH)_{2}$) − ?
N ($Ba^{2+}$) − ?
N ($OH^{-}$) − ?
Решение:
1) m ($Ba(OH)_{2}$) = n * M
M ($Ba(OH)_{2}$) = 137 + 16 * 2 + 1 * 2 = 171 г/моль
m ($Ba(OH)_{2}$) = 2,5 кмоль * 171 г/моль = 427,5 кг
2) Анализ формулы гидроксида калия показывает, что n ($Ba^{2+}$) = n ($Ba(OH)_{2}$), а n ($OH^{-}$) = 2 * n ($Ba(OH)_{2}$)
3) N ($Ba^{2+}$) = n ($Ba^{2+}$) * $N_{a}$
N ($Ba^{2+}$) = 2,5 кмоль* $6 * 10^{23}$ ионов/моль = $1,5 * 10^{24}$ ионов
4) N ($OH^{-}$) = 2 * n ($OH^{-}$) * $N_{a}$
N ($OH^{-}$) = 2 * 2,5 кмоль* $6 * 10^{23}$ ионов/моль = $3 * 10^{24}$ ионов
Ответ: N ($Ba^{2+}$) = $1,5 * 10^{24}$ ионов; N ($OH^{-}$) = $3 * 10^{24}$ ионов

Кислоты. Часть 1

Кислоты. Часть 1. Задание №1

Признаки кислот:
− _ _ _ _ _ _ _ вещества;
− состоят из атомов _ _ _ _ _ _ _ _ и _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ;
− в растворе образуют простые ионы _ _ и сложные или простые ионы _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ − Acd.
Общая формула кислот: $H_{n}Acd^{n-}$, где n − заряд кислотного остатка.

Ответ

Признаки кислот:
− сложные вещества;
− состоят из атомов водорода и кислотного остатка;
− в растворе образуют простые ионы $H^{+}$ и сложные или простые ионы кислотного остатка − Acd.
Общая формула кислот: $H_{n}Acd^{n-}$, где n − заряд кислотного остатка.

Задание №2

Классификация кислот.

Ответ

Классификация кислот


Задание №3

Способ образования названий кислот.
1) Бескислородных.

HCl − _
$H_{2}S$ − _
2) Кислородсодержащие.

$HNO_{2}$ − _
$HNO_{3}$ − _

Ответ

Способ образования названий кислот.
1) Бескислородных.

HCl − хлороводородная кислота
$H_{2}S$ − сероводородная кислота
2) Кислородсодержащие.

$HNO_{2}$ − азотистая кислота
$HNO_{3}$ − азотная кислота

Задание №4

Ответ


Задание №5

Каждой кислоте соответствует свой оксид. Дополните таблицу "Кислоты и соответствующие им оксиды".

Формула кислоты и ее название 

Формула оксида и его название
$H_{2}SO_{4}$ − _ _ _ _  _ _ _ _ _; _ _ − с.о. центрального элемента
_ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
$H_{3}PO_{4}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; _ _
_ − _ _ _ _ _  _ _ _; _ _ 

_ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ )
 $SO_{2}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ )
 − с.о. центрального элемента _ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ )
− с.о. центрального элемента $CO_{2}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ )

Ответ

Кислоты и соответствующие им оксиды

Формула кислоты и ее название 

Формула оксида и его название
$H_{2}SO_{4}$ − серная кислота; +6 − с.о. центрального элемента  $SO_{3}$ − оксид серы (VI)
$H_{2}SO_{3}$− сернистая кислота; +4 − с.о. центрального элемента  $SO_{2}$ − оксид серы (IV)
$H_{3}PO_{4}$ − фосфорная кислота; +5 − с.о. центрального элемента  $P_{2}O_{5}$ − оксид фосфора (V)
$H_{2}CO_{3}$ − угольная кислота; +4 − с.о. центрального элемента  $CO_{2}$ − оксид углерода (IV)

Формула кислоты и ее название Формула оксида и его название


Задание №6

Кислоты изменяют окраску индикаторов. Дополните таблицу "Изменение окраски индикатора в кислой среде".

Индикатор  Окраска в нейтральной среде  Окраска в кислой среде
    Красная
  Оранжевая  
Фенолфталеин    

Ответ

Изменение окраски индикатора в кислой среде

Индикатор  Окраска в нейтральной среде  Окраска в кислой среде
Лакмус Фиолетовая Красная
Метилоранж Оранжевая Красная
Фенолфталеин Бесцветная Бесцветная

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Поиграйте в "крестики−нолики". Покажите выигрышный путь, который составляют формулы одноосновных кислот.

HCl  $H_{2}SiO_{3}$  $H_{2}CO_{3}$
HF  $HNO_{3}$  $H_{3}PO_{4}$
$H_{2}SO_{3}$  $H_{2}S$  $HNO_{2}$

Распределите все приведенные выше кислоты по группам. Запишите их названия.

Кислородсодержащие  Бескислородные
   
  Нестабильные
   

Ответ

Одноосновные кислоты − HCl, HF, $HNO_{2}$, $HNO_{3}$

HCl  $H_{2}SiO_{3}$  $H_{2}CO_{3}$
HF  $HNO_{3}$  $H_{3}PO_{4}$
$H_{2}SO_{3}$  $H_{2}S$  $HNO_{2}$

 

Кислородсодержащие  Бескислородные
$H_{2}SiO_{3}$ HCl
$HNO_{3}$ HF
$H_{3}PO_{4}$ $H_{2}S$
$H_{2}CO_{3}$ Нестабильные
$H_{2}SO_{3}$ $H_{2}SO_{3}$
$HNO_{2}$  $HNO_{2}$
  $H_{2}CO_{3}$


Задание №2

Дайте характеристику фосфорной кислоты _ по всем признакам классификации.
1) _
2) _
3) _
4) _

Ответ

$H_{3}PO_{4}$ − фосфорная кислота
1) трехосновная
2) кислородсодержащая
3) растворимая
4) стабильная

Задание №3

Напишите формулы кислот и соответствующих им оксидов, образованных неметаллами в следующих степенях окисления:
1) $S^{+6}$ _ → _
2) $S^{+2}$ _ → _
3) $N^{+5}$ _ → _

Ответ

1) $H_{2}SO_{4} → SO_{3}$
2) сера не имеет степени окисления равной +2
3) $HNO_{3} → N_{2}O_{5}$

Задание №4

Определите заряды ионов, степени окисления элементов в кислотах.

СОЕДИНЕНИЕ  ЗАРЯДЫ ИОНОВ  С.О. ЭЛЕМЕНТОВ
$HNO_{3}$    
$H_{2}SO_{4}$    
$H_{3}PO_{4}$    

Ответ

СОЕДИНЕНИЕ  ЗАРЯДЫ ИОНОВ  С.О. ЭЛЕМЕНТОВ
$HNO_{3}$ $H^{+}, NO_{3}^{-}$ $H^{+1}N^{+5}O^{-2}_{3}$
$H_{2}SO_{4}$ $H^{+}, SO_{4}^{2-}$ $H^{+1}_{2}S^{+6}O^{-2}_{4}$
$H_{3}PO_{4}$ $H^{+}, PO_{4}^{3-}$ $H^{+1}_{3}P^{+5}O^{-2}_{4}$

Задание №5

Установите соответствие между опасной ситуацией и необходимыми действиями по оказанию первой помощи во избежание химического ожога.
ПРИ ПОПАДАНИИ НА КОЖУ РАСТВОРА
А) кислоты
Б) щелочи
↑↓
НЕОБХОДИМО
1) смыть химические растворы большим количеством воды
2) промыть место ожога слабым раствором питьевой соды
3) промыть место ожога раствором борной кислоты или слабым раствором уксусной кислоты
Ответ.

А  Б
   

Ответ

Ответ.

А  Б
 1, 2   1, 3

Задание №6

В пробирках А и Б находятся растворы гидроксида калия и соляной кислоты. Какие качественные реакции необходимо провести, чтобы определить содержимое каждой из пробирок?
Ответ. _

Ответ

Ответ: чтобы определить содержимое каждой пробирки надо использовать индикатор − лакмус. Тогда раствор щелочи приобретет синий цвет, а кислоты − красный.
$KOH = K^{+} + OH^{-}$
$H_{2}SO_{4} = 2H^{+} + SO_{4}^{2-}$

Задание №7

Установите соответствие между свойством или применением кислоты и ее формулой. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название кислоты, которая широко распространена в природе и легко удаляет с тканей пятна ржавчины: _ _ _ _ _ _ _ _.

Свойства кислот и особенности применения  HCl  $H_{2}SiO_{3}$  $H_{2}CO_{3}$  $H_{2}SO_{3}$  $H_{2}SO_{4}$  HF
Нерастворима в воде ХЛ ЛИ СЕ АЗ ПЛ СО
В нее нельзя вливать воду ОТ ОР РН ЛЯ МО АВ
Концентрированная кислота дымит на воздухе Н Т И Т Р С
Нестабильна Л М Н А Т В
Растворяет стекло В А П Р Л Я

 

Ответ

Название кислоты, которая широко распространена в природе и легко удаляет с тканей пятна ржавчины: лимонная.

Свойства кислот и особенности применения  HCl  $H_{2}SiO_{3}$  $H_{2}CO_{3}$  $H_{2}SO_{3}$  $H_{2}SO_{4}$  HF
Нерастворима в воде ХЛ ЛИ СЕ АЗ ПЛ СО
В нее нельзя вливать воду ОТ ОР РН ЛЯ МО АВ
Концентрированная кислота дымит на воздухе Н Т И Т Р С
Нестабильна Л М Н А Т В
Растворяет стекло В А П Р Л Я

лимонная

Задание №8

Вычислите количество вещества, которое составляют 392 кг фосфорной кислоты. Сколько атомов водорода будет содержаться в этой порции кислоты?

Ответ

Дано:
m ($H_{3}PO_{4}$) = 392 кг
Найти:
n ($H_{3}PO_{4}$) − ?
N ($H^{+}$) − ?
Решение:
n ($H_{3}PO_{4}$) = m : M
M ($H_{3}PO_{4}$) = 1 * 3 + 31 + 16 * 4 = 98 г/моль
n ($H_{3}PO_{4}$) = 392 кг : 98 г/моль = 4 кмоль
N ($H^{+}$) = n ($H^{+}$) * $N_{a}$
n ($H^{+}$) = 3 * n ($H_{3}PO_{4}$) = 3 * 4 кмоль = 12 кмоль
N ($H^{+}$) = 12 кмоль * $6 * 10^{23}$ атомов/моль = $7,2 * 10^{27}$ атомов
Ответ: n ($H_{3}PO_{4}$) = 4 кмоль; N ($H^{+}$) = $7,2 * 10^{27}$ атомов

Соли. Часть 1

Соли. Часть 1. Задание №1

Признаки солей:
− _ _ _ _ _ _ _ вещества;
− состоят из положительных _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ и отрицательных ионов _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Признаки солей:
− сложные вещества;
− состоят из положительных ионов металлов и отрицательных ионов кислотного остатка.

Задание №2

Способ образования названий солей.

Ответ

Способ образования названий солей.

Задание №3

Дополните таблицу "Кислоты".

Название и формула кислоты  Формула иона кислотного остатка  Название соли  Примеры
$HNO_{3}$ _ _ _ _ _ _ _  $NO_{3}^{-}$  Нитрат  $AgNO_{3}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
$HNO_{2}$ _ _ _ _ _ _ _ _ _  $NO_{2}^{-}$  Нитрит  _ _ ( _ _ )₂ − нитрит меди (II)
$H_{2}SO_{4}$ _ _ _ _ _ _  $SO_{4}^{2-}$  Сульфат  $BaSO_{4}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
$H_{2}SO_{3}$ _ _ _ _ _ _ _  $SO_{3}^{2-}$  Сульфит  _ _ _ _ _ _ − сульфит натрия
$H_{2}S$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _  $S^{2-}$  Сульфид  $K_{2}S$ − сульфид калия
$H_{2}CO_{3}$ _ _ _ _ _ _  $CO_{3}^{2-}$  Карбонат  $Fe_{2}(CO_{3})_{3}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ _ )
$H_{3}PO_{4}$  $PO_{4}^{3-}$  Фосфат  _ _ _ _ _ _ − фосфат меди (I)
$H_{2}SiO_{3}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  $SiO_{3}^{2-}$  Силикат  _ _ _ _ _ _ − силикат калия
HCl (_ _ _ _ _ _ _ )_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  $Cl^{-}$  Хлорид  $FeCl_{2}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ )
HBr _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  $Br^{-}$  Бромид  $CaBr_{2}$ − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
HF  $F^{-}$  Фторид  _ _ − фторид калия

Ответ

Кислоты

Название и формула кислоты  Формула иона кислотного остатка  Название соли  Примеры
$HNO_{3}$ азотная $NO_{3}^{-}$  Нитрат  $AgNO_{3}$ − нитрат серебра
$HNO_{2}$ азотистая $NO_{2}^{-}$  Нитрит  $Cu(NO_{2})_{2}$ − нитрит меди (II)
$H_{2}SO_{4}$ серная $SO_{4}^{2-}$  Сульфат  $BaSO_{4}$ − сульфат натрия
$H_{2}SO_{3}$ сернистая $SO_{3}^{2-}$  Сульфит  $Na_{2}SO_{4}$ − сульфит натрия
$H_{2}S$ − сероводородная $S^{2-}$  Сульфид  $K_{2}S$ − сульфид калия
$H_{2}CO_{3}$ угольная $CO_{3}^{2-}$  Карбонат  $Fe_{2}(CO_{3})_{3}$ − карбонат железа (III)
$H_{3}PO_{4}$ фосфорная $PO_{4}^{3-}$  Фосфат  $Cu_{3}PO_{4}$ − фосфат меди (I)
$H_{2}SiO_{3}$ − кремниевая $SiO_{3}^{2-}$  Силикат  $K_{2}SiO_{3}$ − силикат калия
HCl (хлорная) хлороводородная $Cl^{-}$  Хлорид  $FeCl_{2}$ − хлорид железа (II)
HBr бромоводородная $Br^{-}$  Бромид  $CaBr_{2}$ − бромид кальция
HF фтороводородная $F^{-}$  Фторид  $F^{-}$ Фторид KF − фторид калия

Задание №4

Ответ


Задание №5

Ответ


Задание №6

Каждой соли кислородсодержащей кислоты соответствуют основание и кислота, а также оксиды металла и неметалла:

Ответ


Задание №7

Дополните таблицу "Соли и соответствующие им гидроксиды и оксиды".

СОЛЬ  $K_{2}SO_{4}$  _ _ _ ( _ _ _ ) _  _ _ _ _ _ _  _ _ ( _ _ _ ) _
НАЗВАНИЕ СОЛИ  _ _ _ _ _  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ _ ) _  _ _ _ _ _ _  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( _ _ )
СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ОСНОВАНИЕ  _ _ _ _ _  $Fe(OH)_{3}$    $Fe(OH)_{2}$
СООТВЕТСТВУЮЩАЯ КИСЛОТА  _ _ _ _ _  $H_{2}SO_{4}$    _ _ _ _ _ 
СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ОКСИД МЕТАЛЛА  _ _ _ _ _   _ _ _ _ _  Оксид натрия  _ _ _ _ _ 
СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ОКСИД НЕМЕТАЛЛА  _ _ _ _ _   _ _ _ _ _  Оксид кремния (IV) $N_{2}O_{5}$

Ответ

Соли и соответствующие им гидроксиды и оксиды

СОЛЬ  $K_{2}SO_{4}$  $Fe_{2}(SO_{4})_{3}$ $Na_{2}SiO_{3}$ $Fe(NO_{3})_{2}$
НАЗВАНИЕ СОЛИ  Сульфат калия Сульфат железа (III) Силикат натрия Нитрат железа (II)
СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ОСНОВАНИЕ KOH $Fe(OH)_{3}$ NaOH  $Fe(OH)_{2}$
СООТВЕТСТВУЮЩАЯ КИСЛОТА $H_{2}SO_{4}$ $H_{2}SO_{4}$ $H_{2}SiO_{3}$ $HNO_{3}$
СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ОКСИД МЕТАЛЛА $K_{2}O$ $Fe_{2}O_{3}$ Оксид натрия $Na_{2}O$ $FeO$
СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ОКСИД НЕМЕТАЛЛА $SO_{3}$ $SO_{3}$ Оксид кремния (IV) $N_{2}O_{5}$

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Поиграйте в "крестики−нолики". Покажите выигрышный путь, который составляют формулы солей.

HF  $BaSiO_{3}$  $MgCO_{3}$
$CaCl_{2}$  $N_{2}O_{5}$  $H_{3}PO_{4}$
$Na_{2}SO_{3}$  FeS  $NH_{4}NO_{2}$

Разделите все приведенные выше соли на растворимые и нерастворимые. Напишите их названия.

Растворимые  Нерастворимые
   

Ответ

Выигрышный путь − $Na_{2}SO_{3}$, FeS, $NH_{4}NO_{2}$:

HF  $BaSiO_{3}$  $MgCO_{3}$
$CaCl_{2}$  $N_{2}O_{5}$  $H_{3}PO_{4}$
$Na_{2}SO_{3}$  FeS  $NH_{4}NO_{2}$

 

Растворимые  Нерастворимые
$CaCl_{2}$ − хлорид кальция
$Na_{2}SO_{3}$ − сульфит натрия
$NH_{4}NO_{2}$ − нитрит аммония
$BaSiO_{3}$ − силикат бария
$MgCO_{3}$ − карбонат магния
FeS − сульфид железа (II)

Задание №2

Составьте формулы солей по названиям.
1) Фосфаты натрия, кальция, алюминия.
2) Нитраты меди (II), железа (III), серебра.
3) Сульфаты калия, бария, цинка.

Ответ

1) $Na_{3}PO_{4}, Ca_{3}(PO_{4})_{2}, AlPO_{4}$
2) $Cu(NO_{3})_{2}, Fe(NO_{3})_{3}, AgNO_{3}$
3) $K_{2}SO_{4}, BaSO_{4}, ZnSO_{4}$

Задание №3

Расставьте заряды ионов в следующих соединениях и степени окисления химических элементов.

СОЕДИНЕНИЕ  ЗАРЯДЫ ИОНОВ  С.О. ЭЛЕМЕНТОВ
$Ba(NO_{3})_{2}$    
$Al_{2}(SO_{4})_{3}$    
$Zn_{3}(PO_{4})_{2}$    

Ответ

СОЕДИНЕНИЕ  ЗАРЯДЫ ИОНОВ  С.О. ЭЛЕМЕНТОВ
$Ba(NO_{3})_{2}$ $Ba^{2+}, NO_{3}^{-}$ $Ba^{+2}(N^{+5}O^{-2}_{3})_{2}$
$Al_{2}(SO_{4})_{3}$ $Al^{3+}, SO_{4}^{2-}$ $Al^{+3}_{2}(S^{+6}O^{-2}_{4})_{3}$
$Zn_{3}(PO_{4})_{2}$ $Zn^{2+}, PO_{4}^{3-}$ $Zn^{+2}_{3}(P^{+5}O^{-2}_{4})_{2}$

Задание №4

Установите соответствие между формулой соли и ее названием.
ФОРМУЛА СОЛИ
А) $CaSO_{3}$
Б) $AlCl_{3}$
В) MgS
↑↓
НАЗВАНИЕ СОЛИ
1) сульфат марганца (II)
2) сульфид магния
3) хлорид алюминия
4) сульфит кальция
5) сульфат магния
6) сульфит калия
Ответ.

А  Б В 
     

Ответ

Ответ.

А Б В 
4 3 2

Задание №5

Установите соответствие между формулой соли и ее применением или свойством. Из букв, указывающих правильный ответ, вы составите название одного из самых древних связующих материалов на основе сульфата кальция: _ _ _ _ .

Применение или свойство  NaCl  $CaCO_{3}$  $Ca_{3}(PO_{4})_{2}$  NaF
Служит основой для производства фосфорных удобрений Р П Г Л
Входит в состав лечебных зубных паст Е О А И
Образует известняки Р П Л М
Используют в медицине 0,9%−й раствор под названием "физиологический раствор" С А Я У

Ответ

Название одного из самых древних связующих материалов на основе сульфата кальция: гипс.

Применение или свойство  NaCl  $CaCO_{3}$  $Ca_{3}(PO_{4})_{2}$  NaF
Служит основой для производства фосфорных удобрений Р П Г Л
Входит в состав лечебных зубных паст Е О А И
Образует известняки Р П Л М
Используют в медицине 0,9%−й раствор под названием "физиологический раствор" С А Я У


Задание №6

Запишите формулы солей и соответствующих им гидроксидов (кислот и оснований), оксидов и простых веществ.
1) Нитрат кальция _
Основание _ ⟶ оксид _ ⟶ простое вещество _
Кислота _ ⟶ оксид _ ⟶ простое вещество _
2) Фосфат кальция _
Основание _ ⟶ оксид _ ⟶ простое вещество _
Кислота _ ⟶ оксид _ ⟶ простое вещество _
3) Нитрит меди (II) _
Основание _ ⟶ оксид _ ⟶ простое вещество _
Кислота _ ⟶ оксид _ ⟶ простое вещество _
4) Сульфит бария _
Основание _ ⟶ оксид _ ⟶ простое вещество _
Кислота _ ⟶ оксид _ ⟶ простое вещество _
Для каждого варианта составьте формулы бинарных соединений, которые могут быть образованы простыми веществами. Напишите их названия.
1) _
2) _
3) _
4) _

Ответ

1) Нитрат кальция $Ca(NO_{3})_ {2}$
Основание $Ca(OH)_ {2}$ ⟶ оксид CaO ⟶ простое вещество Ca
Кислота $HNO_{3}$ ⟶ оксид $N_{2}O_{5}$ ⟶ простое вещество $N_{2}$
2) Фосфат кальция $Ca_{3}(PO_{4})_ {2}$
Основание $Ca(OH)_ {2}$ ⟶ оксид CaO ⟶ простое вещество Ca
Кислота $H_{3}PO_{4}$ ⟶ оксид $P_{2}O_{5}$ ⟶ простое вещество P
3) Нитрит меди (II) $Cu(NO_{2})_ {2}$
Основание $Cu(OH)_ {2}$ ⟶ оксид CuO ⟶ простое вещество Cu
Кислота $HNO_{2}$ ⟶ оксид $N_{2}O_{3}$ ⟶ простое вещество $N_{2}$
4) Сульфит бария $BaSO_{3}$
Основание $Ba(OH)_ {2}$ ⟶ оксид BaO ⟶ простое вещество Ba
Кислота $H_{2}SO_{3}$ ⟶ оксид $SO_{2}$ ⟶ простое вещество S
Для каждого варианта составьте формулы бинарных соединений, которые могут быть образованы простыми веществами. Напишите их названия.
1) $Ca_{3}N_{2}$ − нитрид кальция
2) $Ca_{3}P_{2}$ − фосфид кальция
3) $Cu_{3}N_{2}$ − нитрид меди
4) BaS − сульфид бария

Задание №7

Вычислите количество вещества, которое составляют 222 кг хлорида кальция. Сколько ионов каждого вида будет содержать это количество? Какова массовая доля хлора в соли?

Ответ

Дано:
m ($CaCl_{2}$) = 222 кг
Найти:
n ($CaCl_{2}$) − ?
N ($Ca^{2+}$) − ?
N ($Cl^{-}$) − ?
ω (Cl) − ?
Решение:
M ($CaCl_{2}$) = 40 + 35,5 * 2 = 111 г/моль
n ($CaCl_{2}$) = m : M = 222 кг : 111 г/моль = 2000 моль
n ($Ca^{2+}$) = n ($CaCl_{2}$) = 2000 моль
n ($Cl^{-}$) = 2 * n ($CaCl_{2}$) = 2 * 2000 моль = 4000 моль
N ($Ca^{2+}$) = n * $N_{a}$ = 2000 моль * $6 * 10^{23}$ ионов/ моль = $1,2 * 10^{27}$ ионов
N ($Cl^{-}$) = n * $N_{a}$ = 4000 моль * $6 * 10^{23}$ ионов/ моль = $2,4 * 10^{27}$ ионов
ω (Cl) = $\frac{n * A_{r}}{M_{r}}$ * 100%, где n − это индекс
ω (Cl) = $\frac{2 * 35,5}{111}$ * 100% = 64%
Ответ: N ($Ca^{2+}$) = $1,2 * 10^{27}$ ионов; N ($Cl^{-}$) = $2,4 * 10^{27}$ ионов; ω (Cl) = 64%

Задание №8

Придумайте условие задачи по теме "Соли". Запишите решение.

Ответ

В 5%−й раствор хлорида натрия массой 200 г добавили 50 г воды. Найдите полученную массовую долю соли.
Дано:
ω = 5%
$m_{р-ра}$ = 200 г
m ($H_{2}O$) = 50 г
Найти:
$ω_{1}$ − ?
Решение:
$ω_{1}$ = $\frac{m}{m_{р-ра} + m(H_{2}O)}$ * 100%
m (NaCl) = $m_{р-ра}$ * ω = 200 г * 0,05 = 10 г
$ω_{1}$ = $\frac{10г}{200 г + 50 г}$ * 100% = 4%
Ответ: $ω_{1}$ = 4%

Кристаллические решетки. Часть 1

Кристаллические решетки. Часть 1. Задание №1


ПРИМЕРЫ ЗНАЧЕНИЕ ИЛИ ПРИМЕНЕНИЕ ПРИМЕРЫ ЗНАЧЕНИЕ ИЛИ ПРИМЕНЕНИЕ

Ответ

ПРИМЕРЫ  ЗНАЧЕНИЕ ИЛИ ПРИМЕНЕНИЕ  ПРИМЕРЫ  ЗНАЧЕНИЕ ИЛИ ПРИМЕНЕНИЕ
Парафин Производство свечей Малахит Для резки камней
Стекло Производство окон Сахар В пищевой промышленности

Задание №2

Заполните таблицу "Виды химических связей и типы кристаллических решеток".

ТИП РЕШЕТКИ  ВИД ЧАСТИЦ В УЗЛАХ РЕШЕТКИ  ХАРАКТЕР СВЯЗИ МЕЖДУ ЧАСТИЦАМИ  ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВ  ПРИМЕРЫ ВЕЩЕСТВ
Ионная     Твердые, тугоплавкие, прочные.
Атомная     Твердые или мягкие. _ _ _ _ _ _ _ вещества: алмаз, кремний (кр.), графит, красный фосфор.
Молекулярная     Очень твердые и тугоплавкие. _ _ _ _ _ _ _ вещества: $SiO_{2}$ (кварц, кремнезём, горный хрусталь), $Al_{2}O_{3}$ (наждак, корунд, рубин, сапфир), т. е. почти все минералы и горные породы.
Металлическая   Между атомами в молекуле _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ связь. Между молекулами – слабые силы межмолекулярного взаимодействия. При обычных условиях – газы и жидкости или твёрдые непрочные вещества, способные к сублимации, или _ _ _ _ _ _ _ _ .  Твёрдые $O_{2}, CO_{2}, CH_{4}, H_{2}O, NH_{3}, I_{2}, S_{8}$ белый фосфор ($P_{4}$), большинство органических веществ.

Ответ

Виды химических связей и типы кристаллических решеток

ТИП РЕШЕТКИ  ВИД ЧАСТИЦ В УЗЛАХ РЕШЕТКИ  ХАРАКТЕР СВЯЗИ МЕЖДУ ЧАСТИЦАМИ  ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВ  ПРИМЕРЫ ВЕЩЕСТВ
Ионная Ионы Ионная Твердые, тугоплавкие, прочные.
Атомная Атомы Атомная Твердые или мягкие. Простые вещества: алмаз, кремний (кр.), графит, красный фосфор.
Молекулярная Молекулы Между молекулами – слабые силы межмолекулярного взаимодействия. При обычных условиях – газы и жидкости или твёрдые непрочные вещества, способные к сублимации, или возгонка.  Очень твердые и тугоплавкие. Сложные вещества: $SiO_{2}$ (кварц, кремнезём, горный хрусталь), $Al_{2}O_{3}$ (наждак, корунд, рубин, сапфир), т. е. почти все минералы и горные породы.
Металлическая Атомы и ионы Твёрдые (исключение ртуть), пластичные, тепло− и электропроводные, с металлическим блеском. При обычных условиях – газы и жидкости или твёрдые непрочные вещества, способные к сублимации, или _ _ _ _ _ _ _ _ .  Твёрдые $O_{2}, CO_{2}, CH_{4}, H_{2}O, NH_{3}, I_{2}, S_{8}$ белый фосфор ($P_{4}$), большинство органических веществ.

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Поиграйте в "крестики−нолики". Покажите выигрышный путь, который составляют простые вещества с атомной кристаллической решеткой.

Li  $O_{2}$  Te
Sn  Si  Ca
$F_{2}$  $I_{2}$

Распределите данные простые вещества по соответствующим столбцам.

Атомная кристаллическая решетка  Молекулярная кристаллическая решетка
   

Ответ

Li  $O_{2}$  Te
Sn  Si  Ca
C  $F_{2}$  $I_{2}$

 

Атомная кристаллическая решетка  Молекулярная кристаллическая решетка
Te   $O_{2}$
Si   $F_{2}$
 $I_{2}$

Задание №2

Запишите формулу вещества, которое является "лишним" в следующем ряду:
оксид кремния (IV), оксид алюминия, алюминий, графит.
Ответ: _

Ответ

оксид кремния (IV), оксид алюминия, алюминий, графит
Ответ: Алюминий, так как только это вещество имеет металлическую кристаллическую решетку среди данных.

Задание №3

Верны ли следующие суждения?
А. Мокрое белье высыхает на морозе потому, что вещества молекулярного строения способны к сублимации (возгонке).
Б. Мокрое белье высыхает на морозе потому, что молекулы воды имеют низкую $M_{r}$.
1) оба суждения верны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения неверны
Ответ: _

Ответ

Ответ: 1

Задание №4

Верны ли следующие суждения?
А. При обычных условиях хлор − газ, бром − жидкость, йод − твердое вещество с металлическим блеском, потому что у них разные кристаллические решетки: у хлора − атомная, у брома − молекулярная, у йода − металлическая.
Б. При обычных условиях хлор − газ, бром − жидкость, йод − твердое вещество с металлическим блеском, потому что у них одинаковое молекулярное строение, но разная плотность.
1) оба суждения верны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения неверны
Ответ: _

Ответ

Ответ: 3

Задание №5

Установите соответствие между рисунком кристаллической решетки и названием вещества.
РИСУНОК КРИСТАЛЛИЧЕСКОЙ РЕШЕТКИ
А)
Б)
В)
Г)
↑↓
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА
1) фторид лития
2) йод
3) литий
4) красный фосфор
Под каждым рисунком укажите формулу соответствующего вещества.
Ответ.

А  Б В Г
       

Ответ

А) − литий
Б) − красный фосфор
В) − фторид лития
Г) − йод
Ответ.

А  Б В  Г 
 3


Задание №6

С помощью Интернета и других источников информации ( _ ) сделайте презентацию о жизни и научных достижениях Ж. Л. Пруста по следующему плану:
1) детство;
2) учеба в юношеские годы;
3) научная деятельность, основные научные достижения.

Ответ

Французский химик Жозеф Луи Пруст родился в небольшом городке Анжере в семье аптекаря. Получив химическое образование в Парижском университете, в 1775 г. он был назначен на должность управляющего аптекой больницы Сальпетриер. В 1777 г. Пруст получил приглашение на кафедру химии и металлургии.
Одной из важнейших заслуг химика является открытие закона постоянства состава. В Испании Пруст занимался исследованием свойств и состава соединений различных металлов – олова, меди, железа, никеля и др. Он доказал, что при определении состава оксидов металлов многие его современники допускали ошибки, считая гидроксиды оксидами. Пруст показал также, что различные оксиды одного и того же металла имеют вполне определённый состав, который меняется скачкообразно.

Задание №7

К веществам молекулярного строения не относятся:
1) углекислый газ
2) метан
3) фосфорная кислота
4) карбонат кальция
Ответ. _

Ответ

Ответ. 4

Задание №8

Молекулярное строение имеет каждое из веществ, формулы которых приведены в ряду:
1) $CO_{2}, HNO_{3}, CaO$
2) $Na_{2}S, Br_{2}, NO_{2}$
3) $H_{2}SO_{4}, Cu, O_{3}$
4) $SO_{2}, I_{2}, HCl$
Ответ. _

Ответ

Ответ. 4

Чистые вещества и смеси. Часть 1

Чистые вещества и смеси. Часть 1. Задание №1

Чистые вещества представлены одним веществом, имеющим одну химическую формулу.
Смеси состоят из нескольких веществ, каждое из которых имеет свою химическую формулу → если свойства компонентов смеси разные, то их можно _ _ _ _ _ _ _ _ _ на основании этих свойств.

Ответ

Чистые вещества представлены одним веществом, имеющим одну химическую формулу.
Смеси состоят из нескольких веществ, каждое из которых имеет свою химическую формулу → если свойства компонентов смеси разные, то их можно разделить на основании этих свойств.

Задание №2

Классификация смесей (примеры).

Ответ

Классификация смесей

Задание №3

Синонимы:
однородные смеси − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;
неоднородные смеси − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Синонимы:
однородные смеси − гомогенные;
неоднородные смеси − гетерогенные.

Задание №4

Химический анализ − это _

Ответ

Химический анализ − это совокупность действий, которые имеют своей целью получение информации о химическом составе вещества.

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Распределите по двум столбцам следующие вещества:
дистиллированная вода, бронза, алюминий, воздух, гранит, кефир, сера.

Чистые вещества  Смеси веществ
   

Ответ

Чистые вещества  Смеси веществ
дистиллированная вода бронза
алюминий воздух
сера гранит
  кефир


Задание №2

Напишите, какие минералы входят в состав горной породы − гранита.

Ответ

Полевой шпат, кварц и слюда входят в состав горной породы − гранита.

Задание №3

Приведите состав двух используемых на кухне смесей, изучив сведения на их упаковках.
1) _
2) _

Ответ

1) уксус: вода, уксусная кислота
2) смесь 5 перцев: черный перец, красный сладкий перец, белый перец, розовый перец, красный острый перец.

Задание №4

Дополните таблицу, записав в нее по два примера смесей.

Агрегатное состояние веществ в смесях  Примеры смесей
  Мельхиор, стекло
Жидкое − жидкое  
  Минеральная вода, вода в озерах
Твердое − газообразное  
  Воздух, природный газ
Твердое − жидкое  

 

Ответ

Агрегатное состояние веществ в смесях  Примеры смесей
Твердое − твердое Мельхиор, стекло
Жидкое − жидкое Уксус, растительное масло
Жидкое − жидкое Минеральная вода, вода в озерах
Твердое − газообразное Мел, пар
Газообразное − газообразное  Воздух, природный газ
Твердое − жидкое  Железо, молоко

Задание №5

Дополните таблицу "Смеси и их применение". Для выполнения задания используйте возможности Интернета.

Смесь  Область использования  Чистые вещества, из которых можно приготовить данную смесь
Физиологический раствор    
  Заполняют газовые баллоны  
Дюралюминий    
    Аммиак и вода
Пергидроль    
     
    Медь и олово

Ответ

Смеси и их применение

Смесь  Область использования  Чистые вещества, из которых можно приготовить данную смесь
Физиологический раствор Медицина  Вода, хлорид натрия
Пропан и бутан Заполняют газовые баллоны Пропан, бутан
Дюралюминий В космонавтике Алюминий, магний, медь, марганец
Нашатырный спирт Медицина Аммиак и вода
Пергидроль Отбеливание  Пероксид водорода, вода
Муравьиный спирт  Медицина  Этанол, муравьиная кислота, вода
Бронза  Изготовление скульптур и памятников Медь и олово

Задание №6

Подготовьте сообщение или презентацию на тему "Использование химического анализа в той или иной области человеческой деятельности" (область применения выберите самостоятельно). Для выполнения задания используйте возможности Интернета.

Ответ

Использование химического анализа в той или иной области человеческой деятельности
Химический анализ используется в пищевой промышленности. Благодаря этому методу осуществляется контроль качества сырья и готовой продукции. Химический анализ позволяет контролировать качество продукции, оценивать ее соответствие нормативам. Без лаборантов работа на производстве значительно замедляется, а в некоторых случаях и вовсе невозможна. Лаборант химического анализа определяет качественный состав химического вещества, количественное соотношение химических элементов. В условиях лаборатории он проводит синтез: соединяет реактивы для получения химической реакции, преобразования вещества из одного состояния в другое. Задача лаборанта – оценить вещество, сравнив полученный результат анализа с ожидаемым.

Массовая и объемная доли компонентов смеси. Часть 1

Массовая и объемная доли компонентов смеси. Часть 1. Задание №1

Для _ _ _ _ _ _ и _ _ _ _ _ _ _ смесей массовая доля компонента (ω) рассчитывается по формуле:
ω = $\frac{m(компонента)}{m(смеси)}$ ( * 100%).
Для растворов массовая доля вещества (ω) рассчитывается по формуле:
ω = $\frac{m(в-ва)}{m(р-ра)}$ ( * 100%).
Если вещество содержит примеси, то его массовая доля (%) равна:
ω (в−ва) = 100% − ω% (примесей).

Ответ

Для жидких и твердых смесей массовая доля компонента (ω) рассчитывается по формуле:
ω = $\frac{m(компонента)}{m(смеси)}$ ( * 100%).
Для растворов массовая доля вещества (ω) рассчитывается по формуле:
ω = $\frac{m(в-ва)}{m(р-ра)}$ ( * 100%).
Если вещество содержит примеси, то его массовая доля (%) равна:
ω (в−ва) = 100% − ω% (примесей).

Задание №2

Объемная доля компонента газообразной смеси (φ) рассчитывается по формуле:
φ = $\frac{V(компонента)}{V(смеси)}$ (*100%).

Ответ

Объемная доля компонента газообразной смеси (φ) рассчитывается по формуле:
φ = $\frac{V(компонента)}{V(смеси)}$ (*100%).

Задание №3

Используя материал пунктов 1 и 2, выведите формулы для расчетов:
− массы растворенного вещества (р.в.):
m (р.в.) = _
− массы раствора (р−ра):
m (р−ра) = _
− объема компонента газовой смеси:
V (компонента газовой смеси) = _
− объема газовой смеси:
V (газовой смеси) = _

Ответ

Формулы для расчетов:
− массы растворенного вещества (р.в.):
m (р.в.) = m (р−ра) * ω
− массы раствора (р−ра):
m (р−ра) = m (р.в.) : ω
− объема компонента газовой смеси:
V (компонента газовой смеси) = V (газовой смеси) * φ
− объема газовой смеси:
V (газовой смеси) = V (компонента газовой смеси) : φ

Задание №4

Для расчета m раствора, если известны его плотность и объем, используют формулу, известную из курса физики:
m (р−ра) = _

Ответ

Для расчета m раствора, если известны его плотность и объем, используют формулу, известную из курса физики:
m (р−ра) = V * ρ

Часть 2

Часть 2. Задание №1

В 40 г дистиллированной воды растворили 2 г хлорида натрия. Рассчитайте массовую долю соли в полученном растворе.

Ответ

Дано:
m ($H_{2}O$) = 40 г
m (NaCl) = 2 г
Найти:
ω − ?
Решение:
ω = $\frac{m (в-ва)}{m (р-ра)}$ * 100%
m (р−ра) = m (в−ва) + m ($H_{2}O$)
m (р−ра) = 2 г + 40 г = 42 г
ω = $\frac{2 г}{40 г}$ * 100% = 4,8%
Ответ: ω = 4,8%

Задание №2

В 2 л раствора серной кислоты содержится 456 г $H_{2}SO_{4}$. Рассчитайте массовую долю растворенного вещества, учитывая, что плотность раствора равна 1,14 г/мл.

Ответ

Дано:
V ($H_{2}SO_{4}$) = 2 л = 2000 мл
m ($H_{2}SO_{4}$) = 456 г
ρ ($H_{2}SO_{4}$) = 1,14 г/мл
Найти:
ω − ?
Решение:
ω = $\frac{m (в-ва)}{m (р-ра)}$ * 100%
m (р−ра) = V (р−ра) * ρ
m (р−ра) = 2000 мл * 1,14 г/мл = 2280 г
ω = $\frac{456 г}{2280 г}$ * 100% = 20%
Ответ: ω = 20%

Задание №3

Сколько воды и соли нужно взять, чтобы приготовиться 250 г 10%−го раствора нитрата натрия?

Ответ

Дано:
$m_{р-ра}$ ($NaNO_{3}$) = 250 г
ω = 10%
Найти:
$m_{воды}$ − ?
$m_{соли}$ − ?
Решение:
$m_{соли}$ = m (р−ра) * ω
$m_{соли}$ = 250 г * 0,1 = 25 г
$m_{воды}$ = $m_{р-ра}$ ($NaNO_{3}$) − $m_{соли}$
$m_{воды}$ = 250 г − 25 г = 225 г
Ответ: $m_{соли}$ = 25 г; $m_{воды}$ = 225 г

Задание №4

К 1 кг 60%−го раствора соли добавили 50 г этой соли. Какова массовая доля соли в полученном растворе? Ответ округлите до десятых.

Ответ

Дано:
m (р−ра) = 1 кг = 1000 г
ω = 60%
m (доб. соли) = 50 г
Найти:
$ω_{1}$ − ?
Решение:
$ω_{1}$ = $\frac{m (в-ва) + m (доб. в-ва)}{m (р-ра) + m (доб.в-ва)}$ * 100%
m (в−ва) = m (р−ра) * ω
m (в−ва) = 1000 г * 0,6 = 600 г
$ω_{1}$ = $\frac{600 г + 50 г}{1000 г + 50 г}$ * 100% = 61,9%
Ответ: ω = 61,9%

Задание №5

Какова массовая доля сахара в растворе, полученном при упаривании 200 г 20%−го раствора до 70 г? Ответ округлить до десятых.

Ответ

Дано:
m (р−ра) = 200 г
ω = 20%
m (получ. р−ра) = 70 г
Найти:
$ω_{1}$ − ?
Решение:
$ω_{1}$ = $\frac{m (в-ва)}{m (получ. р-ра)}$ * 100%
m (в−ва) = m (р−ра) * ω
m (в−ва) = 200 г * 0,2 = 40 г
$ω_{1}$ = $\frac{40 г}{70 г}$ * 100% = 57,1%
Ответ: ω = 57,1%

Задание №6

Смешали 120 г 40%−го и 280 г 10%−го раствора азотной кислоты. Определите массовую долю азотной кислоты в полученном растворе.

Ответ

Дано:
$m_{1}$ (р−ра) = 120 г
$ω_{1}$ = 40%
$m_{2}$ (р−ра) = 280 г
$ω_{2}$ = 10%
Найти:
$ω_{3}$ − ?
Решение:
$ω_{3}$ = $\frac{m_{1} (в-ва) + m_{2} (в-ва)}{m_{1}(р-ра) + m_{2} (р-ра)}$ * 100%
m (в−ва) = m (р−ра) * ω
$m_{1}$ (в−ва) = 120 г * 0,4 = 48 г
$m_{2}$ (в−ва) = 280 г * 0,1 = 28 г
$ω_{3}$ = $\frac{48 г + 28 г}{120 г + 280 г}$ * 100% = 19%
Ответ: $ω_{3}$ = 19%

Задание №7

Сколько хлороводорода нужно растворить в 1 $м^{3}$ воды, чтобы получить 20%−й раствор? Вычислите массу и объем (н.у.) хлороводорода.

Ответ

Дано:
V ($H_{2}O$) = 1 $м^{3}$ = 1000 л
ω = 20%
Найти:
m (HCl) − ?
V (HCl) − ?
Решение:
m ($H_{2}O$) = V ($H_{2}O$) * ρ
m ($H_{2}O$) = 1000 мл * 1г/мл = 1000 кг
ω = $\frac{m (в-ва)}{m (р-ра)}$ * 100%
m (р−ра) = m (в−ва) + m ($H_{2}O$)
ω = $\frac{m (в-ва)}{m (в-ва) + m (H_{2}O)}$ * 100%
0,2 = $\frac{m (в-ва)}{m (в-ва) + 1000 г}$ * 100%
m (HCl) = 250 кг
n (HCl) = m : M = 250 кг : 36,5 г/моль = 6,85 кмоль
V (HCl) = $V_{m}$ * n = 22,4 л/моль * 6,85 кмоль = $153м^{3}$
Ответ: m (HCl) = 250 кг; V (HCl) = $153м^{3}$

Задание №8

В воздухе содержится 21% кислорода и 78% азота по объему. Рассчитайте объем кислорода и азота в 250 $м^{3}$ воздуха. Определите для каждого газа количество вещества и массу.

Ответ

Дано:
ω ($O_{2}$) = 21%
ω ($N_{2}$) = 78%
V (возд.) = $250м^{3}$
Найти:
V ($O_{2}$) − ?
V ($N_{2}$) − ?
m ($O_{2}$) − ?
m ($N_{2}$) − ?
n ($O_{2}$) − ?
n ($N_{2}$) − ?
Решение:
ω = $\frac{V(газа)}{V(смеси)}$ * 100%
V (газа) = V (смеси) * ω
V ($O_{2}$) = $250м^{3}$ * 0,21 = $52,5м^{3}$
V ($N_{2}$) = $250м^{3}$ * 0,78 = $195м^{3}$
n = V : $V_{m}$
n ($O_{2}$) = $52,5м^{3}$ : 22,4 л/моль = 2,3 кмоль
n ($N_{2}$) = $195м^{3}$ : 22,4 л/моль = 8,7 кмоль
m (газа) = M * n
m ($N_{2}$) = 28 г/моль * 8,7 кмоль = 244 кг
m ($O_{2}$) = 32 г/моль * 2,3 кмоль = 75 кг
Ответ: V ($O_{2}$) = $52,5м^{3}$; V ($N_{2}$) = $195м^{3}$; n ($O_{2}$) = 2,3 кмоль; n ($N_{2}$) = 8,7 кмоль; m ($N_{2}$) = 244 кг; m ($O_{2}$) = 75 кг

Задание №9

К 300 л воздуха добавили 60 л азота. Вычислите массы кислорода и азота, которые можно получить из этой смеси.

Ответ

Дано:
V (воздуха) = 300 л
V ($N_{2}$) = 60 л
ω ($O_{2}$) = 21%
ω ($N_{2}$) = 78%
Найти:
m ($N_{2}$) − ?
m ($O_{2}$) − ?
Решение:
ω = $\frac{V(газа)}{V(смеси)}$ * 100%
V (газа) = V (смеси) * ω
V ($O_{2}$) = 300 л * 0,21 = 63 л
V ($N_{2}$) = 300 л * 0,78 + 60 л = 297 л
n = V : $V_{m}$
n ($O_{2}$) = 63 л : 22,4 л/моль = 2,8 моль
n ($N_{2}$) = 297 л : 22,4 л/моль = 13 моль
m (газа) = M * n
m ($N_{2}$) = 28 г/моль * 13моль = 372 г
m ($O_{2}$) = 32 г/моль * 2,8 моль = 90 г
Ответ: m ($N_{2}$) = 372 г; m ($O_{2}$) = 90 г

Физические явления в химии. Часть 1

Физические явления в химии. Часть 1. Задание №1

Для получения чистых веществ из _ _ _ _ _ _ или _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ смесей используют различные _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ свойства веществ, образующих данные смеси.

Ответ

Для получения чистых веществ из жидких или гетерогенных смесей используют различные физические свойства веществ, образующих данные смеси.

Задание №2

Способы разделения смесей.

Способ разделения  Приборы или установки, применяемые в химии  Применение в быту и профессиональной деятельности
Перегонка, или ...  
Фильтрование  
Кристаллизация, или...  
Отстаивание  
Центрифугирование  

Ответ

Способ разделения  Приборы или установки, применяемые в химии  Применение в быту и профессиональной деятельности
Перегонка, или ... Получение нефтепродуктов из нефти
Фильтрование Очистка раствора от примесей
Кристаллизация, или... Добыча соли из морской воды
Отстаивание Очистка воды
Центрифугирование  В медицине для анализа крови

Задание №3*

Заполните схему "Фильтрование воздуха в профессиональной деятельности человека".

Ответ

Фильтрование воздуха в профессиональной деятельности человека

Задание №4

Заполните схему "Фильтрование воды в быту и на производстве".

Ответ

Фильтрование воды в быту и на производстве
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Часть 2. Задание №1

Назовите физические свойства веществ, на которых основаны способы разделения смесей:
1) дистилляция _
2) кристаллизация _
3) возгонка _
4) отстаивание _
5) фильтрование _

Ответ

Физические свойства веществ, на которых основаны способы разделения смесей:
1) дистилляция: различные температуры кипения веществ
2) кристаллизация: различная растворимость веществ
3) возгонка: возможность сублимации
4) отстаивание: разная плотность веществ
5) фильтрование: разные размеры частиц веществ

Задание №2

В сахар попали мелкие кусочки стекла. Как очистить сахар от опасных примесей? Выберите порядок действий.
1) растворение в воде
2) возгонка
3) отстаивание
4) выпаривание
5) фильтрование
6) дистилляция
Ответ. _

Ответ

Ответ. 1, 3, 5, 4

Задание №3

Установите соответствие между смесью и оборудованием, которое необходимо для ее разделения. Из слогов, указывающих правильный ответ, вы составите слово, обозначающее осторожное сливание жидкости при образовании осадка на дне сосуда: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

НАЗВАНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ  ВОДА И ПОДСОЛНЕЧНОЕ МАСЛО  ПЕСОК И ВОДА  СОЛЬ И ВОДА  НЕФТЬ
Делительная воронка ДЕ СУ ВО РЕ
Фильтр, химические воронка и стакан БЛИ КАН ЗГО ГЕН
Чашка для выпаривания и спиртовка МА ЛО ТА РА
Дистиллятор РИЯ МА ЖА ЦИЯ

Ответ

Слово, обозначающее осторожное сливание жидкости при образовании осадка на дне сосуда: декантация.

НАЗВАНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ  ВОДА И ПОДСОЛНЕЧНОЕ МАСЛО  ПЕСОК И ВОДА  СОЛЬ И ВОДА  НЕФТЬ
Делительная воронка ДЕ СУ ВО РЕ
Фильтр, химические воронка и стакан БЛИ КАН ЗГО ГЕН
Чашка для выпаривания и спиртовка МА ЛО ТА РА
Дистиллятор РИЯ МА ЖА ЦИЯ

Задание №4

Предложите последовательность операций для разделения следующей смеси веществ:
песок, соль, железная стружка, сера.
1) растворение в воде
2) возгонка
3) отстаивание
4) выпаривание
5) фильтрование
6) дистилляция
7) магнит
8) воспользоваться ложечкой
9) бидистилляция
Ответ: _

Ответ

1 − 7) магнит
2 − 1) растворение в воде
3 − 3) отстаивание
4 − 8) воспользоваться ложечкой
5 − 5) фильтрование
6 − 4) выпаривание
Ответ: 7, 1, 3, 8, 5, 4

Задание №5

Впишите пропущенные слова в схемы получения различных веществ.
1) Кровь → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ → плазма и форменные элементы крови.
2) Кристаллический йод → _ _ _ _ _ _ _ _ → пары фиолетового цвета.
3) Хлороводород + вода → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ → соляная кислота.
4) Нефть → _ _ _ _ _ _ _ _ _ → фракции нефти.

Ответ

1) Кровь → центрифугирование → плазма и форменные элементы крови.
2) Кристаллический йод → возгонка → пары фиолетового цвета.
3) Хлороводород + вода → растворение → соляная кислота.
4) Нефть → перегонка → фракции нефти.

Задание №6

Подготовьте небольшое сообщение об одной из фракций нефти (название, физические свойства, области применения). Используйте дополнительные источники информации, в том числе Интернет.

Ответ

Нефтяной газ
При переработке нефти образуются газы, которые по сути являются алканами: бутан, пропан, этан. Промышленное название данной фракции – нефтяной газ. Газовую фракцию нефти удаляют до первичной перегонки нефти. Нефтяной газ используется как горючее, который затем используется в качестве сырья для получения этилена (алкена).

Задание №7*

Используя Интернет, познакомьтесь с системой очистки воды, поступающей в водопроводную систему города. Укажите последовательность основных операций этого процесса в виде схемы.

Ответ

Вода из реки поступает в бассейн для отстаивания – отстойник. Затем поступает в колодец. Проходит через фильтр – слой песка для задержки более крупных частиц. Через главный насос вода поступает в прибор для обеззараживания воды. Далее, вода поступает в водонапорную башню, а после − в водопровод.
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Задание №8

Укажите, в какой последовательности происходит испарение основных компонентов жидкой воздушной смеси. Приведите названия и формулы веществ.
1) _
2) _
3) _

Ответ

1) Кислород − $O_{2}$
2) Азот − $N_{2}$
3) Аргон − Ar

Химические реакции. Часть 1

Химические реакции. Часть 1. Задание №1

Химические явления, или _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, − это _

Ответ

Химические явления, или химические реакции, − это реакции, в ходе которых происходит превращение одних веществ в другие.

Задание №2

Образование новых веществ сопровождается появлением новых признаков или _ _ _ _ _ _ _, характеризующих эти вещества, что можно зафиксировать с помощью органов чувств, т. е. заметить _ _ _ _ _ _ _ _ химических реакций.

Ответ

Образование новых веществ сопровождается появлением новых признаков или свойств, характеризующих эти вещества, что можно зафиксировать с помощью органов чувств, т. е. заметить признаки химических реакций.

Задание №3

Заполните таблицу "Признаки химических реакций".

ОПЫТ  ПРИЗНАК ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ  ОБЪЯСНЕНИЕ
Взаимодействие щелочи с фенолфталеином    
Обесцвечивание подкрашенного раствора щелочи кислотой    
Взаимодействие растворов соды и кислоты    
Взаимодействие растворов щелочи и медного купороса    
Растворение полученного осадка кислотой    

Ответ

Признаки химических реакций

ОПЫТ  ПРИЗНАК ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ  ОБЪЯСНЕНИЕ
Взаимодействие щелочи с фенолфталеином Изменение окраски раствора $NaOH = Na^{+} + OH^{-}$
Обесцвечивание подкрашенного раствора щелочи кислотой Изменением окраски раствора $BaCl_{2} + H_{2}SO_{4} = BaSO_{4} + 2HCl$
Взаимодействие растворов соды и кислоты Выделение газа $NaHCO_{3} + HCl = NaCl + H_{2}O + CO_{2}$
Взаимодействие растворов щелочи и медного купороса Выпадение осадка голубого цвета $Cu(OH)_{2}$ − осадок голубого цвета
Растворение полученного осадка кислотой Исчезновение осадка  $CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}$

Задание №4

Классификация реакций по признаку выделения или поглощения теплоты.

Ответ

Классификация реакций по признаку выделения или поглощения теплоты.
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Задание №5

Условия течения химических реакций:
− _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ реагирующих веществ;
− первоначальное нагревание для некоторых _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ реакций;
− постоянное нагревание для _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ реакций.

Ответ

Условия течения химических реакций:
− соприкосновение реагирующих веществ;
− первоначальное нагревание для некоторых экзотермических реакций;
− постоянное нагревание для эндотермических реакций.

Часть 2

Часть 2. Задание №1

В каком случае можно говорить, что протекает химическая реакция?
1) В пробирку с раствором щелочи приливают индикатор фенолфталеин.
2) В пробирку с раствором кислоты приливают индикатор фенолфталеин.
3) В пробирку с раствором щелочи приливают индикатор метиловый оранжевый.
Ответ: _
Ответ поясните.

Ответ

Ответ: 1, 3, так как в результате этих реакций происходит изменение окраски раствора.

Задание №2*

Прочитайте внимательно стихотворение.
Явил ряд признаков подряд
Нам, разлагаясь, бихромат:
Цвет, звук, огонь и даже газ
Заметить каждый мог из нас.
Чтоб превращенье началось,
Поджечь кристаллы нам пришлось.
Тепло наружу − это экзо,
Горенье − свет,
Тепло вовнутрь − это эндо −
Обратный тепловой эффект!
О каких признаках описанной реакции говорится в стихотворении? _
Если на уроке вам не демонстрировали эту реакцию, найдите в Интернете видеофрагмент "Разложение бихромата аммония", посмотрите его и сделайте рисунок, навеянный этой замечательной реакцией.

Ответ

В стихотворении говорится об изменении цвета, выделении тепла, света и образовании газа.
Разложение бихромата аммония:
$(NH_{4})_{2}Cr)_{2}O_{7} = Cr_{2}O_{3} + N_{2} + 4H_{2}O$
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Задание №3

Установите соответствие между признаком и химической реакцией.
ПРИЗНАК ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ
А) выделение газа
Б) выпадение осадка
В) изменение цвета
↑↓
ХИМИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ
1) сжигание серы
2) качественная реакция на известковую воду
3) взаимодействие лакмуса с кислотой
Ответ:

А  Б В
     

Ответ

Ответ:

А  Б В
 1 3


Задание №4

При приготовлении раствора серной кислоты следует:
1) приливать воду к серной кислоте;
2) серную кислоту приливать к воде.
Ответ: _
Ответ поясните.

Ответ

Ответ: 1, если воду вливать в кислоту, то она будет закипать и разбрызгиваться.

Задание №5

Верны ли следующие суждения?
А. Экзотермические реакции, как правило, идут при постоянном нагревании.
Б. Эндотермические реакции могут протекать без нагревания.
1) оба суждения верны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения неверны
Ответ: _

Ответ

Ответ: 4

Задание №6

Чтобы увеличить скорость химической реакции между твердыми и газообразными веществами, нужно _

Ответ

Чтобы увеличить скорость химической реакции между твердыми и газообразными веществами, нужно нагреть твердое вещество, увеличить площадь их соприкосновения, то есть измелить твердое вещество.

Задание №7

Чтобы увеличить скорость химической реакции между твердыми растворимыми веществами, нужно _

Ответ

Чтобы увеличить скорость химической реакции между твердыми растворимыми веществами, нужно нагреть вещества, увелить площадь их соприкосновения, растворить в воде.

Задание №8

Укажите, что нужно сделать, чтобы ликвидировать возгорание:
1) твердых веществ и материалов
2) нефтепродуктов
3) электроприборов

Ответ

Чтобы ликвидировать возгорание:
1) твердых веществ и материалов − нужно потушить возгорание водой
2) нефтепродуктов − нужно ограничить зону распространение нефтепродуктов, потушить пенным огнетушителем
3) электроприборов − нужно обесточить прибор, потушить углекислым огнетушителем

Химические уравнения. Часть 1

Химические уравнения. Часть 1. Задание №1

Закон Ломоносова − Лавуазье − закон _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :
m веществ, вступивших в реакцию, = m веществ, получившихся в результате ее.

Ответ

Закон Ломоносова − Лавуазье − закон сохранения массы веществ :
m веществ, вступивших в реакцию, = m веществ, получившихся в результате ее.

Задание №2

Уравнение химической реакции − это _

Ответ

Уравнение химической реакции − это условная запись химической реакции с помощью химических формул и коэффициентов.

Задание №3

Химическое уравнение должно соответствовать закону сохранения массы веществ, что достигается расстановкой коэффициентов в уравнении реакции.

Ответ

Химическое уравнение должно соответствовать закону сохранения массы веществ, что достигается расстановкой коэффициентов в уравнении реакции.

Задание №4

Что показывает химическое уравнение?
1) Какие вещества _ _ _ _ _ _ _ _ в реакцию.
2) Какие вещества _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ в результате.
3) Количественные отношения веществ в реакции, т.е. количества _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ и _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ веществ в реакции.
4) Тип химической реакции.

Ответ

Что показывает химическое уравнение?
1) Какие вещества вступают в реакцию.
2) Какие вещества образуются в результате.
3) Количественные отношения веществ в реакции, т.е. количества реагирующих и образующихся веществ в реакции.
4) Тип химической реакции.

Задание №5

Правила расстановки коэффициентов в схеме химической реакции на примере взаимодействия гидроксида бария и воды.
а) Запишите схему реакции, т.е. формулы реагирующих и образующихся веществ:
_ _ ( _ _ ) _ + _ _ _ _ _ → _ _ _ ( _ _ _ ) _ + _ _ _
б) начинайте уравнивать схему реакции с формулы соли (если она имеется). При этом помните, что несколько сложных ионов в составе основания или соли обозначаются скобками, а их число − индексами за скобками:
... _ _ ( _ _ ) _ + ... _ _ _ _ _ → _ _ _ ( _ _ _ ) _ + _ _ _
в) водород уравняйте в предпоследнюю очередь:
... _ _ ( _ _ ) _ + ... _ _ _ _ _ → _ _ _ ( _ _ _ ) _ + ... _ _ _
г) кислород уравняйте последним − это индикатор верной расстановки коэффициентов.
Перед формулой простого вещества возможна запись дробного коэффициента, после чего уравнение необходимо переписать с удвоенными коэффициентами.
Например:
$C_{6}H_{6} + ... O_{2} = ... CO_{2} + ... H_{2}O$ (х2)
$... C_{6}H_{6} + ... O_{2} = ... CO_{2} + ... H_{2}O$

Ответ

Правила расстановки коэффициентов в схеме химической реакции на примере взаимодействия гидроксида бария и фосфорной кислоты с образованием фосфата бария и воды.
а) $Ba(OH)_{2} + H_{3}PO_{4} → Ba_{3}(PO_{4})_{2} + H_{2}O$
б) $3Ba(OH)_{2} + 2H_{3}PO_{4} → Ba_{3}(PO_{4})_{2} + H_{2}O$
в) $3Ba(OH)_{2} + 2H_{3}PO_{4} = Ba_{3}(PO_{4})_{2} + 6H_{2}O$
г) кислород уравняйте последним − это индикатор верной расстановки коэффициентов.
Перед формулой простого вещества возможна запись дробного коэффициента, после чего уравнение необходимо переписать с удвоенными коэффициентами.
Например:
$C_{6}H_{6} + 15/12 O_{2} = 6CO_{2} + 3H_{2}O$ (х2)
$2C_{6}H_{6} + 7O_{2} = 4CO_{2} + 6H_{2}O$

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Составьте уравнения реакций, схемы которых:
1) $Ca(OH)_{2}$ + _ HBr → $CaBr_{2}$ + _ $H_{2}O$
2) $H_{3}PO_{4}$ + _ NaOH → $Na_{3}PO_{4}$ + _ $H_{2}O$
3) $Na_{2}CO_{3}$ + _ HCl → _ NaCl + $CO_{2} + H_{2}O$
4) $Fe_{2}(SO_{4})_ {3}$ + _ $BaCl_{2}$ → _ $BaSO_{4}$ + _ $FeCl_{3}$

Ответ

1) $Ca(OH)_{2} + 2HBr → CaBr_{2} + 2H_{2}O$
2) $H_{3}PO_{4} + 3NaOH → Na_{3}PO_{4} + 3H_{2}O$
3) $Na_{2}CO_{3} + 2HCl → 2NaCl + CO_{2} + H_{2}O$
4) $Fe_{2}(SO_{4})_{3} + 3BaCl_{2} → 3BaSO_{4} + 2FeCl_{3}$

Задание №2

Напишите уравнения химических реакций:
1) между серной кислотой и гидроксидом калия с образованием сульфата калия и воды _
2) разложение йодида серебра на свету на серебро и йод _
3) между магнием и соляной кислотой с образованием водорода и хлорида магния _
4) между натрием и водой с образованием гидроксида натрия и водорода _

Ответ

1) $H_{2}SO_{4} + 2KOH = K_{2}SO_{4} + 2H_{2}O$
2) $2AgI = 2Ag + I_{2}$
3) $Mg + 2HCl = MgCl_{2} + H_{2}$
4) $2Na + 2H_{2}O = 2NaOH + H_{2}$

Задание №3

Установите соответствие между схемой реакции и суммой коэффициентов в химической реакции.
СХЕМА ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ
А) Ca + _ HCl → $CaCl_{2} + H_{2}$
Б) $SO_{3} + H_{2}O → H_{2}SO_{4}$
В) _ Li + $N_{2} → Li_{3}N$
Г) _ CO + $O_{2} → CO_{2}$
↑↓
СУММА КОЭФФИЦИЕНТОВ В УРАВНЕНИИ РЕАКЦИИ
1) 5
2) 3
3) 9
4) 0
5) 2
Ответ.

А  Б В Г
       

Ответ

Ответ

А  Б В Г
 1  2

А) $Ca + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}$
Б) $SO_{3} + H_{2}O = H_{2}SO_{4}$
В) 6Li + $N_{2} = 2Li_{3}N$
Г) 2CO + $O_{2} = 2CO_{2}$

Задание №4

Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции.
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА
А) фосфорная кислота и гидроксид калия
Б) нитрат бария
В) оксид азота (V) и вода
Г) оксид кальция и углекислый газ
↑↓
ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
1) сульфат бария и нитрат калия
2) карбонат кальция
3) азотная кислота
4) фосфат калия и вода
Ответ.

А  Б В Г
       

Запишите уравнения соответствующих химических реакций:
А) _
Б) _
В) _
Г) _

Ответ

Ответ.

А  Б В Г
 4 3 2

А) $H_{3}PO_{4} + 3KOH = K_{3}PO_{4} + 3H_{2}O$
Б) $Ba(NO_{3})_{2} + H_{2}SO_{4} = BaSO_{4} + 2HNO_{3}$
В) $N_{2}O_{5} + H_{2}O = 2HNO_{3}$
Г) $CaO + CO_{2} = CaCO_{3}$

Задание №5

Что показывает уравнение следующей химической реакции:
$Cu(OH)_{2} + 2HCl = CuCl_{2} + H_{2}O$?
1) _
2) _
3) _

Ответ

$Cu(OH)_{2} + 2HCl = CuCl_{2} + H_{2}O$
1) Реагентами реакции являются гидроксид меди − $Cu(OH)_ {2}$ и соляная кислота − HCl.
2) Продуктами реакции являются хлорид меди (II) − $CuCl_{2}$ и вода − $H_{2}O$.
3) При взаимодействии 1 моль гидроксида меди и 2 моль соляной кислоты образуется 1 моль хлорида меди (II) и 1 моль воды.

Задание №6

С помощью следующей схемы составьте уравнение химической реакции, используя удвоение дробного коэффициента:
$C_{2}H_{2}$ + _ $O_{2}$ = _ $CO_{2} + H_{2}O$ (х2)
_ $C_{2}H_{2}$ + _ $O_{2}$ = _ $CO_{2}$ + _ $H_{2}O$

Ответ

$C_{2}H_{2} + 5/2 O_{2} = 2CO_{2} + H_{2}O$ (х2)
$2C_{2}H_{2} + 5O_{2} = 4CO_{2} + 2H_{2}O$

Задание №7

Уравнение химической реакции:
$4P + 5O_{2} = 2P_{2}O_{5}$
показывает количество вещества исходных веществ и продуктов, их массу или объем:
1) фосфора − _ моль или _ _ _ г;
2) оксида фосфора (V) − _ моль, _ _ _ г;
3) кислорода − _ моль или _ _ _ л.

Ответ

Уравнение химической реакции:
$4P + 5O_{2} = 2P_{2}O_{5}$
показывает количество вещества исходных веществ и продуктов, их массу или объем:
1) фосфора − 4 моль или 124 г;
2) оксида фосфора (V) − 2 моль, 284 г;
3) кислорода − 5 моль или 112 л.

Расчеты по химическим уравнениям. Часть 1

Расчеты по химическим уравнениям. Часть 1. Задание №1

АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО ХИМИЧЕСКИМ УРАВНЕНИЯМ
1) Запишите уравнение химической реакции (обязательно расставьте коэффициенты).
2) Исходные данные задачи переведите в количества веществ (в моли).
3) Над формулами веществ в уравнении запишите найденные количества заданных веществ.
4) По уравнению с учетом коэффициентов вычислите количество искомого вещества. Если этого требуют условия задачи, количество вещества переведите в единицы массы или объема.
5) Запишите ответ.

Ответ

АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО ХИМИЧЕСКИМ УРАВНЕНИЯМ
1) Запишите уравнение химической реакции (обязательно расставьте коэффициенты).
2) Исходные данные задачи переведите в количества веществ (в моли).
3) Над формулами веществ в уравнении запишите найденные количества заданных веществ.
4) По уравнению с учетом коэффициентов вычислите количество искомого вещества. Если этого требуют условия задачи, количество вещества переведите в единицы массы или объема.
5) Запишите ответ.

Задание №2

Рассмотрим пример.
Рассчитайте массу серной кислоты, которая взаимодействует с 5,6 г гидроксида калия. В результате реакции образуются сульфат калия и вода.
Дано:
m ( _ ) = 5,6 г
Решение:
1) $H_{2}SO_{4} + 2KOH = K_{2}SO_{4} + 2H_{2}O$
2) n (KOH) = 5,6 г : 56 г/моль = 0,1 моль.
3) $H_{2}SO_{4} + 2KOH = K_{2}SO_{4} + 2H_{2}O$
4) n ($H_{2}SO_{4}$) : n (KOH) = 1 : 2 (по уравнению) → n ($H_{2}SO_{4}$) = 0,5 * n (KOH) = 0,5 * 0,1 моль = 0,05 моль
m ($H_{2}SO_{4}$) = 0,05 моль * ...г/моль = ... г
Ответ: m ( ... ) = ... г

Ответ

Дано:
m (KOH) = 5,6 г
Найти:
m ($H_{2}SO_{4}$) − ?
Решение:
1) $H_{2}SO_{4} + 2KOH = K_{2}SO_{4} + 2H_{2}O$
2) n (KOH) = 5,6 г : 56 г/моль = 0,1 моль.
3) $H_{2}SO_{4} + 2KOH = K_{2}SO_{4} + 2H_{2}O$
4) n ($H_{2}SO_{4}$) : n (KOH) = 1 : 2 (по уравнению) → n ($H_{2}SO_{4}$) = 0,5 * n (KOH) = 0,5 * 0,1 моль = 0,05 моль
m ($H_{2}SO_{4}$) = 0,05 моль * 98 г/моль = 4,9 г
Ответ: m ($H_{2}SO_{4}$) = 4,9 г

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Заполните пропуски, проанализировав уравнение реакции.
$4P + 5O_{2} = 2P_{2}O_{5}$

Число частиц, N  _ атома  _ молекул  _ молекулы
Количества вещества, n  _ моль  _ моль  _ моль
Молярная масса, M  г/моль  г/моль  г/моль
Масса, m г г г
Молярный объем, Vm л/моль
Объем, V −л

1) Если в реакцию вступит 3 моль фосфора, то потребуется _ , _ _ моль кислорода, и образуется _ , _ моль оксида фосфора (V).
2) Для получения 213 г оксида фосфора (V) необходимо _ _ л кислорода и _ _ г фосфора.
3) Из _ _ , _ г фосфора при взаимодействии с 11,2 л кислорода образуется _ _ , _ оксида фосфора (V).

Ответ

$4P + 5O_{2} = 2P_{2}O_{5}$

Число частиц, N  4 атома  5 молекул  2 молекулы
Количества вещества, n  4 моль  5 моль  2 моль
Молярная масса, M 31 г/моль 32 г/моль 142 г/моль
Масса, m 124 г 160 г 284 г
Молярный объем, Vm 22,4 л/моль
Объем, V 112 л

1) Если в реакцию вступит 3 моль фосфора, то потребуется 3,75 моль кислорода, и образуется 1,5 моль оксида фосфора (V).
2) Для получения 213 г оксида фосфора (V) необходимо 84 л кислорода и 93 г фосфора.
3) Из 12,4 г фосфора при взаимодействии с 11,2 л кислорода образуется 28,4 оксида фосфора (V).

Задание №2

Рассчитайте массу магния, который может сгореть в кислороде объемом 33,6 л (н.у.). Схема химической реакции:
$Mg + O_{2} → MgO$
Решение:
1-й способ
_ $Mg + O_{2}$ → _ $MgO$
1) n ($O_{2}$) = 33,6 л : 22,4 л/моль = 1,5 моль.
2) n (Mg) : n ($O_{2}$) = 2 : 1 (по уравнению) → n (Mg) = 2 * n ($O_{2}$) = 2 * 1,5 моль = 3 моль
3) n (Mg) = 3 моль * ... г/моль = ... г
Ответ: m (...) = ... г
2-й способ
1) По условию: m (Mg) = x г; V ($O_{2}$) = ...
_ $Mg + O_{2}$ → _ $MgO$
По уравнению:
n (Mg) = ...
M (Mg) = ...
m (Mg) = ...
n ($O_{2}$) = ...
M ($O_{2}$) = ...
V ($O_{2}$) = ...
2) Составьте и решите пропорцию:
m (Mg) = $\frac{V (O_{2}) по условию * m (Mg) по уравнению }{V(O_{2}) по уравнению}$;
m (Mg) = $\frac{\_}{\_}$ = ... г
Ответ: m ( ... ) = ... г

Ответ

Дано:
V ($O_{2}$) = 33,6 л
Найти: m (Mg) − ?
Решение:
1-й способ
$2Mg + O_{2}$ → $2MgO$
1) n ($O_{2}$) = 33,6 л : 22,4 л/моль = 1,5 моль.
2) n (Mg) : n ($O_{2}$) = 2 : 1 (по уравнению) → n (Mg) = 2 * n ($O_{2}$) = 2 * 1,5 моль = 3 моль
3) n (Mg) = 3 моль * 24 г/моль = 72 г
Ответ: m (Mg) = 72 г
2-й способ
1) По условию: m (Mg) = x г; V ($O_{2}$) = 33,6 л
$2Mg + O_{2}$ → $2MgO$
По уравнению:
n (Mg) = 2 моль
M (Mg) = 24 г/моль
m (Mg) = 48 г
n ($O_{2}$) = 1 моль
$V_{m}$ ($O_{2}$) = 22,4 л/моль
V ($O_{2}$) = 22,4 л
2) Составьте и решите пропорцию:
m (Mg) = $\frac{V (O_{2}) по условию * m (Mg) по уравнению }{V(O_{2}) по уравнению}$;
m (Mg) = $\frac{33,6 л * 48 г}{22,4 л}$ = 72 г
Ответ: m (Mg) = 72 г

Задание №3

В реакцию вступило 13 г цинка и соляная кислота. В результате реакции образовались водород и хлорид цинка. Определите объем (н.у.) и число молекул водорода.
Решение:
1) Запишите уравнение реакции (коэффициенты!): _
2) Рассчитайте количество вещества цинка: _
3) Рассчитайте количество водорода: _
4) Рассчитайте объем водорода: _
5) Вычислите число молекул водорода: _
Ответ: V ( ... ) = ..., N ( ... ) = ... молекул.

Ответ

Дано:
m (Zn) = 13 г
Найти:
V ($H_{2}$) − ?
N ($H_{2}$) − ?
Решение:
1) Запишите уравнение реакции (коэффициенты!):
$Zn + 2HCl = ZnCl_{2} + H_{2}$
2) Рассчитайте количество вещества цинка:
n (Zn) = m : M = 13 г : 65 г/моль = 0,2 моль
3) Рассчитайте количество водорода:
n ($H_{2}$) = n (Zn) = 0,2 моль
4) Рассчитайте объем водорода:
V ($H_{2}$) = $V_{m}$ * n = 22, 4 л/моль * 0,2 моль = 4,48 л
5) Вычислите число молекул водорода:
N ($H_{2}$) = n * $N_{a}$ = 0,2 моль * $6 * 10^{23}$ молекул/моль = $1,2 * 10^{23}$ молекул
Ответ: V ($H_{2}$) = 4,48 л; N ($H_{2}$) = $1,2 * 10^{23}$ молекул

Задание №4

Навеска 1,12 г железа полностью "растворилась" в растворе сульфата меди (II). Вычислите массу образовавшегося осадка меди. Какое количество вещества сульфата железа (II) получилось при этом?

Ответ

Дано:
m (Fe) = 1,12 г
Найти:
m (Cu) − ?
n ($FeSO_{4}$) − ?
Решение:
$Fe + CuSO_{4} = FeSO_{4} + Cu$
n (Fe) = m : M = 1,12 г : 56 г/моль = 0,02 моль
n (Cu) = n (Fe) = 0,02 моль
m (Cu) = M * n = 64 г/моль * 0,02 моль = 1,28 г
n ($FeSO_{4}$) = n (Fe) = 0,02 моль
Ответ: m (Cu) = 1,28 г* n ($FeSO_{4}$) = 0,02 моль

Задание №5

Вычислите массу гидроксида меди (II), который образуется при взаимодействии 200 г 20%−го раствора гидроксида натрия и избытка раствора сульфата меди (II). В результате реакции образуется также сульфат натрия.
Решение:
1) Вычислите массу растворенного вещества, ведь именно оно вступает в реакцию: m (NaOH) = m раствора (NaOH) * ω (NaOH)
m (NaOH) = _
2) Составьте уравнение химической реакции (коэффициены!): _
3) Рассчитайте количество вещества гидроксида натрия: _
4) Вычислите количество вещества гидроксида меди (II): _
5) Определите массу вещества гидроксида меди (II): _
Ответ: _

Ответ

Дано:
m раствора (NaOH) = 200 г
ω (NaOH) = 20%
Найти:
m ($Cu(OH)_ {2}$) − ?
Решение:
1) Вычислите массу растворенного вещества, ведь именно оно вступает в реакцию: m (NaOH) = m раствора (NaOH) * ω (NaOH)
m (NaOH) = 200 г * 0,2 = 40 г
2) Составьте уравнение химической реакции (коэффициены!):
$2NaOH + CuSO_{4} = Na_{2}SO_{4} + Cu(OH)_ {2}$
3) Рассчитайте количество вещества гидроксида натрия:
M (NaOH) = 23 + 16 + 1 = 40 г/моль
n (NaOH) = m : M = 40 г : 40 г/моль = 1 моль
4) Вычислите количество вещества гидроксида меди (II):
n ($Cu(OH)_ {2}$) = 0,5 * n (NaOH) = 0,5 * 1 моль = 0,5 моль
5) Определите массу вещества гидроксида меди (II):
M ($Cu(OH)_ {2}$) = 64 + 16 * 2 + 1* 2 = 98 г/моль
m ($Cu(OH)_ {2}$) = M * n = 98 г/моль * 0,5 моль = 49 г
Ответ: m ($Cu(OH)_{2}$) = 49 г

Задание №6

Определите объема азота $N_{2}$, необходимого для взаимодействия с кислородом, если в результате реакции получается 250 мл оксида азота (II).

Ответ

Дано:
V (NO) = 250 мл = 0,25 л
Найти:
V ($N_{2}$) − ?
Решение:
$N_{2} + O_{2} = 2NO$
n (NO) = V : $V_{m}$
n (NO) = 0,25 л : 22,4 л/моль = 0,011 моль
n ($N_{2}$) = 0,5 * n (NO)
n ($N_{2}$) = 0,5 * 0,011 моль = 0,0055 моль
V ($N_{2}$) = $V_{m}$ * n = 22,4 л/моль * 0,0055 моль = 0,1232 л
Ответ: V ($N_{2}$) = 0,1232 л

Задание №7

Какой объем воздуха потребуется для взаимодействия 17,5 г лития, содержащего 20% примесей? В результате реакции получается оксид лития.

Ответ

Дано:
m (Li) = 17,5 г
ω (примесей) = 20%
Найти:
V (воздуха) − ?
Решение:
$4Li + O_{2} = 2Li_{2}O$
ω (чист.) = 100% − 20% = 80%
m (Li) = 17,5 г * 0,8 = 14 г
n (Li) = m : M = 14 г : 7 г/моль = 2 моль
n ($O_{2}$) = $\frac{1}{4}$ * 2 моль = 0,5 моль
V ($O_{2}$) = $V_{m}$ * n = 22,4 л/моль * 0,5 моль = 11,2 л
V (воздуха) = V ($O_{2}$) : 0,21 = 53 л, так как содержание кислорода в воздухе 21%
Ответ: V (воздуха) = 53 л

Задание №8

Придумайте задачу, при решении которой необходимо использовать следующую схему реакции:
$H_{2}SO_{4}$ + _ $Pb(NO_{3})_{2} → PbSO_{4}↓ + HNO_{3}$
Запишите условие задачи и решите ее.

Ответ

В реакцию с $Pb(NO_{3})_ {2}$ вступило 400 г раствора серной кислоты. Какое количество соли образовалось?
Дано:
m ($H_{2}SO_{4}$) = 400 г
Найти: n ($PbSO_{4}$) − ?
Решение:
$H_{2}SO_{4} + Pb(NO_{3})_{2} → PbSO_{4} + HNO_{3}$
n ($H_{2}SO_{4}$) = m : M
M ($H_{2}SO_{4}$) = 1 * 2 + 32 + 16 * 4 = 98 г/моль
n ($H_{2}SO_{4}$) = 400 г : 98 г/моль = 4,08 моль
n ($PbSO_{4}$) = n ($H_{2}SO_{4}$) = 4,08 моль
Ответ: n ($PbSO_{4}$) = 4,08 моль

Реакции разложения. Часть 1

Реакции разложения. Часть 1. Задание №1

Признаки реакции разложения:
− в реакцию вступает одно _ _ _ _ _ _ _ вещество;
− в результате реакции образуются два и более новых _ _ _ _ _ _ _ или _ _ _ _ _ _ _ вещества;
− почти все эти реакции по тепловому эффекту _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

Ответ

Признаки реакции разложения:
− в реакцию вступает одно сложное вещество;
− в результате реакции образуются два и более новых простых или сложных вещества;
− почти все эти реакции по тепловому эффекту эндотермические.

Задание №2

Интенсивность протекания реакций характеризует ее _ _ _ _ _ _ _ _ .

Ответ

Интенсивность протекания реакций характеризует ее скорость.

Задание №3

Вещества, изменяющие скорость реакции, называются _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , а реакции с их участием − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Например, разложение пероксида водорода в присутствии катализатора:
_ _ _ _ → _ _ _ + _ _ ↑

Ответ

Вещества, изменяющие скорость реакции, называются катализаторами , а реакции с их участием − каталитическими. Например, разложение пероксида водорода в присутствии катализатора:
$2H_{2}O_{2}$ $\overset{MnO_{2}}{→}$ $2H_{2}O + O_{2}↑$

Задание №4

Биологические катализаторы белковой природы называются _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, а реакции с их участием − _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Например, разложение пероксида водорода в присутствии фермента:
_ _ _ _ → _ _ _ + _ _ ↑

Ответ

Биологические катализаторы белковой природы называются ферментами, а реакции с их участием − ферментативными. Например, разложение пероксида водорода в присутствии фермента:
$2H_{2}O_{2}$ $\overset{каталаза}{→}$ $2H_{2}O + O_{2}↑$

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Напишите уравнения химических реакций по описанию. Допишите, где необходимо, условия проведения реакций.
1) Нитрат меди (II) при нагревании разлагается на оксид меди (II), оксид азота (IV) и кислород. _
2) При нагревании гидроксида меди (II) разлагается на оксид меди (II) и воду. _
3) Нитрат серебра на свету разлагается на серебро, оксид азота (IV) и кислород. _
4) При нагревании нитрат натрия разлагается на нитрит натрия и кислород. _

Ответ

1) $2Cu(NO_{3})_{2} = 2CuO + 4NO_{2} + O_{2}$
2) $Cu(OH)_{2} = CuO + H_{2}O$
3) $2AgNO_{3} = 2Ag + 2NO_{2} + O_{2}$
4) $2NaNO_{3} = 2NaNO_{2} + O_{2}$

Задание №2

Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций.
1) $Al_{2}S_{3} + ... H_{2}O → ... Al(OH)_{3} + ... H_{2}S$
2) $... KMnO_{4} → K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}$
3) $ ... KClO_{3} → KCl + ... O_{2}$
4) $Al_{4}C_{3} + ... H_{2}O → ... Al(OH)_{3} + 3CH_{4}$
5) $NH_{3} → N_{2} + ... H_{2}$
6) $... H_{3}PO_{4} + ... CaSO_{4} → ... H_{2}SO_{4} + Ca_{3}(PO_{4})_{2}$
Какие реакции относятся к реакциям разложения?
Ответ: _

Ответ

1) $Al_{2}S_{3} + 6H_{2}O → 2Al(OH)_{3} + 3H_{2}S$
2) $2KMnO_{4} → K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}$
3) $2KClO_{3} → 2KCl + 3O_{2}$
4) $Al_{4}C_{3} + 12H_{2}O → 4Al(OH)_{3} + 3CH_{4}$
5) $2NH_{3} → N_{2} + 3H_{2}$
6) $2H_{3}PO_{4} + 3CaSO_{4} → 3H_{2}SO_{4} + Ca_{3}(PO_{4})_{2}$
Ответ: 2, 3, 5.

Задание №3

Верны ли следующие суждения?
А. Почти все реакции разложения эндотермические.
Б. Катализаторы ускоряют химические реакции, но сами при этом не расходуются.
1) оба суждения верны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения неверны
Ответ. _

Ответ

Ответ. 1

Задание №4

Проведите домашний эксперимент.
1) Возьмите сырую и вареную катофелины.
2) Аккуратно порежьте их на мелкие кусочки.
3) Добавьте по отдельности перекись водорода к сырому и вареному картофелю.
Что наблюдаете? _
Объясните результаты опыта. _
Какой газ выделяется? Как это можно доказать? _

Ответ

Что наблюдаете? При добавлении перекиси водорода к кусочку сырого картофеля выделяются пузырьки газа, а при добавлении перекиси к вареному картофелю видимых изменений не наблюдается.
Объясните результаты опыта. При варке фермент − каталаза − разрушается, поэтому разложение перекиси водорода не идет.
Какой газ выделяется? Как это можно доказать? В результате разложения перекиси водорода выделяется кислород. Это можно доказать с помощью тлеющей лучинки.

Задание №5

С помощью Интернета и других источников информации ( _ ) найдите интересный факт применения катализатора или фермента в быту или на производстве. Опишите его.

Ответ

Ферменты получили широкое применение в пищевой и химической промышленности, а также в медицинской практике.
В пищевой промышленности ферменты используют при приготовлении безалкогольных напитков, сыров, консервов, колбас, копченостей.
Хотя в наше время, и особенно в последние двадцать лет, интерес к использованию ферментов в промышленности все более возрастает, их внедрение в производство происходит медленно.
В пищевых технологиях используют в основном ферменты, присутствующие в пищевом сырье, которые поступают в организм человека при потреблении свежих фруктов и овощей, орехов, молока, сброженных и консервированных продуктов.

Задание №6

Рассчитайте массу воды, которую необходимо разложить в электролизере для получения 89,6 л кислорода.

Ответ

Дано:
V ($O_{2}$) = 89,6 л
Найти:
m ($H_{2}O$) − ?
Решение:
$2H_{2}O = 2H_{2} + O_{2}$
n ($O_{2}$) = V : $V_{m}$ = 89,6 л : 22,4 л/моль = 4 моль
n ($H_{2}O$) = 2 * n ($O_{2}$) = 2 * 4 моль = 8 моль
m ($H_{2}O$) = M * n = 18 г/моль * 8 моль = 144 г
Ответ: m ($H_{2}O$) = 144 г

Задание №7

В лаборатории необходимо заполнить банку объемом 1,5 л кислородом. Можно ли это сделать, если имеется всего 15,8 г $KMnO_{4}$?

Ответ

Дано:
V ($O_{2}$) = 1,5 л
m ($KMnO_{4}$) = 15,8 г
Найти:
V ($O_{2}$) − ?
Решение:
$2KMnO_{4} = 2K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}$
M ($KMnO_{4}$) = 39 + 55 + 16 * 4 = 158 г/моль
n ($KMnO_{4}$) = m : M = 15,8 г : 158 г/моль = 0,1 моль
n ($O_{2}$) = $\frac{1}{2}$ * n ($KMnO_{4}$) = $\frac{1}{2}$ * 0,1 моль = 0,05 моль
V ($O_{2}$) = n * $V_{m}$ = 0,05 моль * 22,4 л/моль = 1,12 л
Ответ: если имеется всего 15,8 г $KMnO_{4}$, кислорода не хватит для заполнения банки объемом 1,5 л

Реакции соединения. Часть 1

Реакции соединения. Часть 1. Задание №1

Реакции соединения − это "химический антоним" реакции разложения.

Ответ

Реакции соединения − это "химический антоним" реакции разложения.

Задание №2

Запишите признаки реакции соединения:
− _
− _
− _

Ответ

Запишите признаки реакции соединения:
− в реакцию вступают два или более веществ;
− в результате реакции образуется одно сложное вещество;
− большинство реакций по тепловому эффекту экзотермические.

Задание №3

На основании выделенных признаков дайте определение реакций соединения.
Реакции соединения − _

Ответ

Реакции соединения − это реакции, в результате которых из двух или более веществ образуется одно сложное.

Задание №4

Цепочка переходов − это условная запись формул веществ, последовательно превращающихся друг в друга в результате _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ реакций. Число этих превращений соответствует числу _ _ _ _ _ _ _ в цепочке переходов. Цепочка переходов отражает единую природу различных химических веществ, образованных одним химическим элементом, поэтому ее также называют _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
Цепочка превращений:
$Li →$ _ _ _ _ $→ LiOH$ − это генетический ряд _ _ _ _ _ .
Цепочка превращений:
_ $→ P_{2}O_{5} →$ _ _ _ _ _ − это генетический ряд _ _ _ _ _ _ _.

Ответ

Цепочка переходов − это условная запись формул веществ, последовательно превращающихся друг в друга в результате химических реакций. Число этих превращений соответствует числу стрелок в цепочке переходов. Цепочка переходов отражает единую природу различных химических веществ, образованных одним химическим элементом, поэтому ее также называют генетической связью.
Цепочка превращений:
$Li → Li_{2}O → LiOH$ − это генетический ряд лития.
Цепочка превращений:
$P → P_{2}O_{5} → H_{3}PO_{4}$ − это генетический ряд фосфора.

Задание №5

По направлению протекания реакции делят на:

Ответ

По направлению протекания реакции делят на:
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Запишите уравнения химических реакций:
1) между алюминием и хлором с образованием хлорида алюминия _
2) между углеродом и алюминием с образованием карбида алюминия _
3) между оксидом азота (II) и кислородом с образованием оксида азота (IV) _
4) между оксидом азота (V) и водой с образованием азотной кислоты _
Все указанные реакции являются реакциями _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

Ответ

Уравнения химических реакций:
1) между алюминием и хлором с образованием хлорида алюминия
$2Al + 3Cl_{2} = 2AlCl_{3}$
2) между углеродом и алюминием с образованием карбида алюминия
$3C + 4Al = Al_{4}C_{3}$
3) между оксидом азота (II) и кислородом с образованием оксида азота (IV)
$2NO + O_{2} = 2NO_{2}$
4) между оксидом азота (V) и водой с образованием азотной кислоты
$N_{2}O_{5} + H_{2}O = 2HNO_{3}$
Все указанные реакции являются реакциями соединения.

Задание №2

Напишите уравнения химических реакций между хлором:
1) и натрием _
2) и кальцием _
3) и железом с образованием хлорида железа (III) _

Ответ

Уравнения химических реакций между хлором:
1) и натрием $2Na + Cl_{2} = 2NaCl$
2) и кальцием $Ca + Cl_{2} = CaCl_{2}$
3) и железом с образованием хлорида железа (III) $2Fe + 3Cl_{2} = 2FeCl_{3}$

Задание №3

Дайте характеристику реакции
$...SO_{2} + O_{2}$ $\overset{V_{2}O_{5}}{⇔}$ $... SO_{3}$ + Q
1) по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции _
2) по тепловому эффекту _
3) по направлению протекания _
4) по участию катализатора _

Ответ

$2SO_{2} + O_{2}$ $\overset{V_{2}O_{5}}{⇔}$ $2SO_{3}$ + Q
1) по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции − реакция соединения
2) по тепловому эффекту − экзотермическая
3) по направлению протекания − обратимая
4) по участию катализатора − каталитическая

Задание №4

Дайте характеристику реакции
$...HBr ⇔ H_{2} + Br_{2}$ − Q
1) по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции
2) по тепловому эффекту
3) по направлению протекания
4) по участию катализатора

Ответ

$2HBr ⇔ H_{2} + Br_{2}$ − Q
1) по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции − реакция разложения
2) по тепловому эффекту − эндотермическая
3) по направлению протекания − обратимая
4) по участию катализатора − некаталитическая

Задание №5

Запишите уравнения реакций соединения, протекающих согласно схемам:
1) $C → CO → CO_{2}$
2) $Ba → BaO → Ba(OH)_{2}$
3) $S → SO_{2} → SO_{3} → H_{2}SO_{4}$

Ответ

1) $C → CO → CO_{2}$
$2C + O_{2} = 2CO$
$2CO + O_{2} = 2CO_{2}$
2) $Ba → BaO → Ba(OH)_{2}$
$2Ba + O_{2} = 2BaO$
$BaO + H_{2}O = Ba(OH)_{2}$
3) $S → SO_{2} → SO_{3} → H_{2}SO_{4}$
$S + O_{2} = SO_{2}$
$2SO_{2} + O_{2} = 2SO_{3}$
$SO_{3} + H_{2}O = H_{2}SO_{4}$

Задание №6

Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций, схемы которых:
1) $...NO_{2} + ... H_{2}O + O_{2} → HNO_{3}$
2) $... Fe + ... H_{2}O + O_{2} → ... Fe(OH)_{3}$
3) $...HNO_{2} → HNO_{3} + ... NO + H_{2}O$

Ответ

1) $4NO_{2} + 2H_{2}O + O_{2} = 4HNO_{3}$
2) $4Fe + 6H_{2}O + 3O_{2} = 4Fe(OH)_{3}$
3) $3HNO_{2} = HNO_{3} + 2NO + H_{2}O$

Задание №7

Верны ли следующие суждения?
А. Большинство реакций соединения являются экзотермическими.
Б. При повышении температуры скорость химической реакции увеличивается.
1) оба суждения верны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения неверны
Ответ: _

Ответ

Ответ: 1

Задание №8

Рассчитайте объем водорода и массу серы, которые необходимы для образования 85 г сероводорода.

Ответ

Дано:
m ($H_{2}S$) = 85 г
Найти:
V ($H_{2}$) − ?
m (S) − ?
Решение:
$H_{2} + S = H_{2}S$
M ($H_{2}S$) = 1 * 2 + 32 = 34 г/моль
n ($H_{2}S$) = m : M = 85 г : 34 г/моль = 2,5 моль
n ($H_{2}$) = n ($H_{2}S$) = 2,5 моль
V ($H_{2}$) = n * $V_{m}$ = 2,5 моль * 22,4 л/моль = 56 л
n (S) = n ($H_{2}S$) = 2,5 моль
m (S) = M * n = 32 г/моль * 2,5 моль = 80 г
Ответ: V ($H_{2}$) = 56 л; m (S) = 80 г

Реакции замещения. Часть 1

Реакции замещения. Часть 1. Задание №1

Признаки реакций замещения:
− вступают в реакцию два вещества − _ _ _ _ _ _ _ и _ _ _ _ _ _ _;
− образуются в результате реакции также два вещества − новое _ _ _ _ _ _ _ и _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

Ответ

Признаки реакций замещения:
− вступают в реакцию два вещества − простое и сложное;
− образуются в результате реакции также два вещества − новое простое и новое сложное.

Задание №2

Два правила ряда активности металлов:
$Li, K, Ba, Ca, Na, Mg, Al, Mn, Zn, Cr, Fe, Co, Sn, H_{2}, Cu, Hg, Ag, Au$
− металлы, стоящие в ряду активности до _ _, вытесняют его из растворов _ _ _ _ _ _;
− металлы, стоящие в ряду активности до _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, вытесняют его из растворов _ _ _ _ _.

Ответ

Два правила ряда активности металлов:
$Li, K, Ba, Ca, Na, Mg, Al, Mn, Zn, Cr, Fe, Co, Sn, H_{2}, Cu, Hg, Ag, Au$
− металлы, стоящие в ряду активности до $H_{2}$, вытесняют его из растворов кислот;
− металлы, стоящие в ряду активности до металла соли, вытесняют его из растворов солей.

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Запишите уравнения реакций замещения.
1) $Zn + HCl → ... + ...$
2) $Al + ... → Al_{2}(SO_{4})_{3} + ...$
3) $... + HBr → MgBr_{2} + ...$
4) $CuCl_{2} + Cr → CrCl_{3} + ...$
5) $Fe_{2}O_{3} + Mg → ... + ...$

Ответ

1) $Zn + 2HCl = ZnCl_{2} + H_{2}$
2) $2Al + 3H_{2}SO_{4} = Al_{2}(SO_{4})_{3} + 3H_{2}$
3) $Mg + 2HBr = MgBr_{2} + H_{2}$
4) $3CuCl_{2} + 2Cr = 2CrCl_{3} + 3Cu$
5) $Fe_{2}O_{3} + 3Mg = 2Fe + 3MgO$

Задание №2

Запишите уравнения возможных реакций.
1) $HgCl_{2} + Fe →$ _
2) $CuCl_{2} + Al →$ _
3) $AgNO_{3} + Zn →$ _
4) $ZnCl_{2} + Fe →$ _
5) $AgNO_{3} + Au →$ _
6) $Cu + H_{2}SO_{4(разб)} →$ _
7) $Ag + HCl →$ _

Ответ

1) $HgCl_{2} + Fe = FeCl_{2} + Hg$
2) $3CuCl_{2} + 2Al = 2AlCl_{3} + 3Cu$
3) $2AgNO_{3} + Zn = Zn(NO_{3})_{2} + 2Ag$
4) $ZnCl_{2} + Fe ↛$
5) $AgNO_{3} + Au ↛$
6) $Cu + H_{2}SO_{4(разб)} ↛$
7) $Ag + HCl ↛$

Задание №3

Напишите уравнения реакций замещения:
1) между алюминием и оксидом меди (II) _
2) между оксидом кремния (IV) и магнием _
3) между бромидом хрома (III) и хлором _

Ответ

Уравнения реакций замещения:
1) между алюминием и оксидом меди (II)
$2Al + 3CuO = Al_{2}O_{3} + 3Cu$
2) между оксидом кремния (IV) и магнием
$SiO_{2} + 2Mg = 2MgO + Si$
3) между бромидом хрома (III) и хлором
$2CrBr_{3} + 3Cl_{2} = 2CrCl_{3} + 3Br_{2}$

Задание №4

Допишите уравнение реакции $Zn + H_{2}SO_{4} → ... + ... $ + Q
Дайте характеристику записанной реакции по следующим признакам:
1) число и состав исходных веществ и продуктов реакции _
2) тепловой эффект _
3) направление протекания _
4) участие катализатора _

Ответ

$Zn + H_{2}SO_{4} → ZnSO_{4} + H_{2}$ + Q
1) число и состав исходных веществ и продуктов реакции − реакция замещения
2) тепловой эффект − экзотермическая
3) направление протекания − необратимая
4) участие катализатора − некаталитическая

Задание №5

39 г технического цинка, содержащего 20% примесей, растворили в избытке соляной кислоты. Найдите объем полученного водорода (н.у.) и количество вещества соли.

Ответ

Дано:
$m_{тех}$ (Zn) = 39 г
$ω_{прим}$ = 20%
Найти:
V ($H_{2}$) − ?
n ($ZnCl_{2}$) − ?
Решение:
$Zn + 2HCl = ZnCl_{2} + H_{2}$
$ω_{чист}$ = 100% − $ω_{прим}$ = 100% − 20% = 80%
$m_{чист}$ (Zn) = $m_{тех}$ (Zn) * $ω_{чист}$ = 39 г * 0,8 = 31 г
n (Zn) = m : M = 31 г : 65 г/моль = 0,48 моль
n ($ZnCl_{2}$) = n (Zn) = 0,48 моль
n ($H_{2}$) = n (Zn) = 0,48 моль
V ($H_{2}$) = $V_{m}$* n = 22,4 л/моль * 0,48 моль = 10,8 л
Ответ: n ($ZnCl_{2}$) = 0,48 моль; V ($H_{2}$) = 10,8 л

Задание №6

Железо массой 1,12 г полностью прореагировало с раствором сульфата меди (II). Найдите массу образовавшегося осадка меди. Какое количество вещества сульфата железа (II) при этом получилось?

Ответ

Дано:
m (Fe) = 1,12 г
Найти:
m (Cu) − ?
n ($FeSO_{4}$) − ?
Решение:
$Fe + CuSO_{4} = FeSO_{4} + Cu$
n (Fe) = m : M = 1,12 г : 56 г/моль = 0,02 моль
n ($FeSO_{4}$) = n (Fe) = 0,02 моль
n (Cu) = n (Fe) = 0,02 моль
m (Cu) = M * n = 64 г/моль * 0,02 моль = 1,28 г
Ответ: n ($FeSO_{4}$) = 0,02 моль; m (Cu) = 1,28 г

Задание №7*

Придумайте рисунки "Взаимодействия различных металлов с соляной кислотой" и "Взаимодействие различных кислот с цинком", иллюстрирующие зависимость скорости протекания реакций от природы металла и кислоты.

Ответ

Взаимодействия различных металлов с соляной кислотой
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Взаимодействие различных кислот с цинком
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

При взаимодействии всех кислот с цинком выделяется водород.

Реакции обмена. Часть 1

Реакции обмена. Часть 1. Задание №1

Признаки реакций обмена:
− вступают в реакцию два _ _ _ _ _ _ _ вещества;
− образуются в результате реакции два новых _ _ _ _ _ _ _ вещества.

Ответ

Признаки реакций обмена:
− вступают в реакцию два сложных вещества;
− образуются в результате реакции два новых сложных вещества.

Задание №2

Условия протекания реакции обмена до конца:
− _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ или ↓
Например: _
− _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ или ↑
Например: _
− _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ или $H_{2}O$
Например: _
Это правило носит название правила Бертолле (= ↓, ↑ или $H_{2}O$).

Ответ

Условия протекания реакции обмена до конца:
− выпадение осадка или ↓
Например: $BaCl_{2} + H_{2}SO_{4} = BaSO_{4}↓ + 2HCl$
− образование газа или ↑
Например: $Na_{2}CO_{3} + 2HCl = 2NaCl + H_{2}O + CO_{2}$↑
− образование воды или $H_{2}O$
Например: $NaOH + HCl = NaCl + H_{2}O$
Это правило носит название правила Бертолле (= ↓, ↑ или $H_{2}O$).

Задание №3

Частный случай реакции обмена − это реакция между щелочью и кислотой, которая носит название реакции _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Например: _

Ответ

Частный случай реакции обмена − это реакция между щелочью и кислотой, которая носит название реакции нейтрализации.
Например: $NaOH + HCl = NaCl + H_{2}O$

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Запишите уравнения реакций обмена между:
1) гидроксидом лития и фосфорной кислотой
2) сульфидом железа (II) и соляной кислотой
3) хлоридом бария и сульфатом натрия
4) азотной кислотой и гидроксидом алюминия

Ответ

Уравнения реакций обмена между:
1) гидроксидом лития и фосфорной кислотой
$3LiOH + H_{3}PO_{4} = Li_{3}PO_{4} + 3H_{2}O$
2) сульфидом железа (II) и соляной кислотой
$FeS + 2HCl = FeCl_{2} + H_{2}S$
3) хлоридом бария и сульфатом натрия
$BaCl_{2} + Na_{2}SO_{4} = BaSO_{4} + 2NaCl$
4) азотной кислотой и гидроксидом алюминия
$3HNO_{3} + Al(OH)_{3} = Al(NO_{3})_{3} + 3H_{2}O$

Задание №2

Составьте уравнения реакций, идущих до конца.
1) $...CuO + ... HCl → $ _
2) $... KCl + ... NaNO_{3} →$ _
3) $...Na_{2}CO_{3} + ... HCl →$ _
4) $...HF + ...MgCl_{2} →$ _
5) $...Na_{3}PO_{4} + ... BaCl_{2} →$ _
6) $...KBr + ... AlCl_{3} →$ _

Ответ

1) $CuO + 2HCl → CuCl_{2} + H_{2}O$
2) $KCl + NaNO_{3} ↛$
3) $Na_{2}CO_{3} + 2HCl → 2NaCl + H_{2}O + CO_{2}$
4) $HF + MgCl_{2} ↛$
5) $2Na_{3}PO_{4} + 3BaCl_{2} → 6NaCl + Ba_{3}(PO_{4})_{2}$
6) $KBr + AlCl_{3} ↛$

Задание №3

Напишите уравнения реакций обмена, протекающих:
1) с выпадением осадка
2) с выделением газа
3) с образованием осадка и выделением газа
4) с образованием воды
5) с образованием воды и осадка

Ответ

Уравнения реакций обмена, протекающих:
1) с выпадением осадка
$BaCl_{2} + H_{2}SO_{4} = BaSO_{4} + 2HCl$
2) с выделением газа
$Na_{2}CO_{3} + 2HCl = 2NaCl + H_{2}O + CO_{2}$
3) с образованием осадка и выделением газа
$3Li_{2}S + 2H_{3}PO_{4} = 2Li_{3}PO_{4} + 3H_{2}S$
4) с образованием воды
$NaOH + HCl = NaCl + H_{2}O$
5) с образованием воды и осадка
$Ba(OH)_{2} + H_{2}SO_{4} = BaSO_{4} + 2H_{2}O$

Задание №4

Установите соответствие между типом реакции и уравнением химической реакции.
ТИП ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ
А) соединения
Б) разложения
В) замещения
Г) обмена
↑↓
УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ
1) $CaO + SiO_{2} = CaSiO_{3}$
2) $Fe_{2}O_{3} + 2Al = Al_{2}O_{3} + 2Fe$
3) $Fe + 2HCl = FeCl_{2} + H_{2}$
4) $3KOH + H_{3}PO_{4} = K_{3}PO_{4} + 3H_{2}O$
5) $2KClO_{3} = 2KCl + 3O_{2}$
6) $H_{2}SO_{4} + 2RbOH = Rb_{2}SO_{4} + 2H_{2}O$
Ответ:

А  Б В Г
       

Укажите реакции нейтрализации (цифрами): _

Ответ

Ответ:

А  Б В Г
 1 2,3  4,6 

Укажите реакции нейтрализации (цифрами): 4, 6

Задание №5

Определите массу соли и количество вещества воды, полученных при взаимодействии гидроксида меди (II) с 58,8 г серной кислоты.

Ответ

Дано:
m ($H_{2}SO_{4}$) = 58,8 г
Найти:
m ($CuSO_{4}$) − ?
n ($H_{2}O$) − ?
Решение:
$Cu(OH)_{2} + H_{2}SO_{4} = CuSO_{4} + 2H_{2}O$
n ($H_{2}SO_{4}$) = m : M
M ($H_{2}SO_{4}$) = 1 * 2 + 32 + 16 * 4 = 98 г/моль
n ($H_{2}SO_{4}$) = 58,8 г : 98 г/моль = 0,6 моль
n ($CuSO_{4}$) = n ($H_{2}SO_{4}$) = 0,6 моль
m ($CuSO_{4}$) = M * n
M ($CuSO_{4}$) = 64 + 32 + 16 * 4 = 160 г/моль
m ($CuSO_{4}$) = 160 г/моль * 0,6 моль = 96 г
n ($H_{2}O$) = 2 * n ($CuSO_{4}$) = 2 * 0,6 моль =1,2 моль
Ответ: m ($CuSO_{4}$) = 96 г; n ($H_{2}O$) = 1,2 моль

Задание №6

Запишите уравнения реакций со следующими продуктами:
1) нитрат азота, вода и углекислый газ
2) гидроксид железа (III) и хлорид натрия

Ответ

Уравнения реакций со следующими продуктами:
1) нитрат азота, вода и углекислый газ
$NaCO_{3} + 2HNO_{3} = NaNO_{3} + H_{2}O + CO_{2}$
2) гидроксид железа (III) и хлорид натрия
$FeCl_{3} + 3NaOH = Fe(OH)_{3} + 3NaCl$

Задание №7

Запишите уравнения 3−4 реакций обмена, в результате которых образуется сульфат железа (II).

Ответ

Уравнения реакций обмена, в результате которых образуется сульфат железа (II):
1) $FeS + H_{2}SO_{4} = FeSO_{4} + H_{2}S$
2) $FeO + H_{2}SO_{4} = FeSO_{4} + H_{2}O$
3) $Fe(OH)_{2} + H_{2}SO_{4} = FeSO_{4} + 2H_{2}O$

Типы химических реакций на примере свойств воды. Часть 1

Типы химических реакций на примере свойств воды. Часть 1. Задание №1

Реакции разложения воды:
− под действием электрического тока называют _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;
− под действием света называют _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Уравнение реакции: _

Ответ

Реакции разложения воды:
− под действием электрического тока называют электролизом;
− под действием света называют фотолизом.
Уравнение реакции: $2H_{2}O = 2H_{2} + O_{2}$

Задание №2

Реакции соединения воды с оксидами:
− металлов идут с образованием _ _ _ _ _ _ _, например: _
− неметаллов идут с образованием _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, например: _

Ответ

Реакции соединения воды с оксидами:
− металлов идут с образованием щелочей, например: $Na_{2}O + H_{2}O = 2NaOH$
− неметаллов идут с образованием растворимой кислоты, например: $SO_{3} + H_{2}O = H_{2}SO_{4}$

Задание №3

Реакции замещения водорода в молекуле воды на металл идут с образованием _ _ _ _ _ _:
1) 2M + 2HOH = 2 _ _ _ + _ _ для металлов _ _ группы, например: _
2) M + 2HOH = _ ( _ _ ) _ + _ _ для металлов _ _ _ группы, например: _

Ответ

Реакции замещения водорода в молекуле воды на металл идут с образованием водорода:
1) 2M + 2HOH = 2MOH + $H_{2}$ для металлов IA группы, например: $2Na + 2H_{2}O = 2NaOH + H_{2}$
2) M + 2HOH = $M(OH)_{2} + H_{2}$ для металлов IIA группы, например: $Ca + 2H_{2}O = Ca(OH)_{2} + H_{2}$

Задание №4

Реакции обмена − это реакции разложения веществ водой, или реакции _ _ _ _ _ _ _ _ _, например: _
В таблице растворимости такие вещества обозначены знаком _.

Ответ

Реакции обмена − это реакции разложения веществ водой, или реакции гидролиза, например: $Al_{4}C_{3} + 12H_{2}O = 4Al(OH)_{3} + 3CH_{4}$
В таблице растворимости такие вещества обозначены знаком −.

Часть 2

Часть 2. Задание №1

"Химическим антонимом" реакции разложения воды является ее синтез из соответствующих простых веществ. Напишите уравнение этого процесса: _
Придумайте и решите задачу, если известен объем одного из исходных веществ (н.у.), а требуется найти массу воды.

Ответ

"Химическим антонимом" реакции разложения воды является ее синтез из соответствующих простых веществ. Напишите уравнение этого процесса: $2H_{2} + O_{2} = 2H_{2}O$
Дано:
V ($H_{2}$) = 10 л
Найти:
m ($H_{2}O$) − ?
Решение:
$2H_{2} + O_{2} = 2H_{2}O$
n ($H_{2}$) = V : $V_{m}$ = 10 л : 22,4 л/моль = 0,45 моль
n ($H_{2}O$) = n ($H_{2}$) = 0,45 моль
M ($H_{2}O$) = 1 * 2 + 16 = 18 г/моль
​m ($H_{2}O$) = M * n = 18 г/моль * 0,45 моль = 8,1 г
Ответ: m ($H_{2}O$) = 8,1 г

Задание №2

Запишите уравнения возможных реакций соединения с водой:
1) оксида серы (VI)
2) оксида кремния (IV)
3) оксида азота (V)
4) оксида лития
5) оксида свинца (IV)
6) оксида бария
7) оксида фосфора (V)
8) оксида железа (III)

Распределите образовавшиеся гидроксиды на две группы.

Кислородсодержащие кислоты  Щелочи
   

Ответ

Уравнения возможных реакций соединения с водой:
1) оксида серы (VI) $SO_{3} + H_{2}O = H_{2}SO_{4}$
2) оксида кремния (IV) $SiO_{2} + H_{2}O↛$
3) оксида азота (V) $N_{2}O_{5} + H_{2}O =2HNO_{3}$
4) оксида лития $Li_{2}O + H_{2}O = 2LiOH↛$
5) оксида свинца (IV) $Pb_{2}O_{5} + H_{2}O↛$
6) оксида бария $BaO + H_{2}O = Ba(OH)_ {2}$
7) оксида фосфора (V) $P_{2}O_{5} + 3H_{2}O = 2H_{3}PO_{4}$
8) оксида железа (III) $Fe_{2}O_{3} + H_{2}O↛$
Распределите образовавшиеся гидроксиды на две группы.

Кислородсодержащие кислоты  Щелочи
$H_{2}SO_{4}$   LiOH
$HNO_{3}$  $Ba(OH)_{2}$
$H_{3}PO_{4}$  

Задание №3

Запишите уравнения реакций замещения с водой:
1) бария
2) калия
3) железа с образованием оксида железа (III)
4) цинка с образованием его оксида

Ответ

Уравнения реакций замещения с водой:
1) бария
$Ba + H_{2}O = 2Ba(OH)_{2} + H_{2}$
2) калия
$2K + 2H_{2}O = 2KOH + H_{2}$
3) железа с образованием оксида железа (III)
$3Fe + 4H_{2}O = Fe_{3}O_{4} + 4H_{2}$
4) цинка с образованием его оксида
$Zn + H_{2}O = ZnO + H_{2}$

Задание №4

Запишите уравнения реакций гидролиза:
1) $Ca_{3}P_{2}$
2) $Al_{4}C_{3}$
3) NaH

Ответ

Уравнения реакций гидролиза:
1) $Ca_{3}P_{2} + 6H_{2}O = 3Ca(OH)_{2} + 2PH_{3}$
2) $Al_{4}C_{3} + 12H_{2}O = 4Al(OH)_{3} + 3CH_{4}$
3) $NaH + H_{2}O = NaOH + H_{2}$

Задание №5

Запишите название продуктов гидролиза органических веществ, используя свои знания по теме "Пищеварительная система" из курса биологии.
1) Белки + воды → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
2) Крахмал + вода → _ _ _ _ _ _ _ .
3) Жиры + вода → _ _ _ _ _ _ _ _ + _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

Ответ

1) Белки + воды → аминокислоты.
2) Крахмал + вода → глюкоза.
3) Жиры + вода → глицерин + жирные кислоты.

Задание №6

Найдите массу фосфорной кислоты, которая образуется при растворении в воде 2,5 моль оксида фосфора (V).

Ответ

Дано:
n ($P_{2}O_{5}$) = 2,5 моль
Найти:
m ($H_{3}PO_{4}$) − ?
Решение:
$P_{2}O_{5} + 3H_{2}O = 2H_{3}PO_{4}$
n ($H_{3}PO_{4}$) = 2 * n ($P_{2}O_{5}$) = 2 * 2,5 моль = 5 моль
M ($H_{3}PO_{4}$) = 1 * 3 + 31 + 16 * 4 = 98 г/моль
m ($H_{3}PO_{4}$) = M * n = 98 г/моль * 5 моль = 490 г
Ответ: m ($H_{3}PO_{4}$) = 490 г

Задание №7

Найдите массу щелочи, которая образуется при растворении в воде 1,5 моль натрия.

Ответ

Дано:
n (Na) = 1,5 моль
Найти:
m (NaOH) − ?
Решение:
$2Na + 2H_{2}O = 2NaOH + H_{2}$
n (NaOH) = n (Na) = 1,5 моль
M (NaOH) = 23 + 16 + 1 = 40 г/моль
m (NaOH) = M * n = 40 г/моль * 1,5 моль = 60 г
Ответ: m (NaOH) = 60 г

Растворы. Растворение. Часть 1

Растворы. Растворение. Часть 1. Задание №1

Растворы − это _

Ответ

Растворы − это гомогенные системы, состоящие из растворителя, растворенного вещества и продуктов их взаимодействия.

Задание №2

Ответ

ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Задание №3

Гидратация − это _
Кристаллогидраты − это _
Например:
1) медный купорос − _ _ _ _ _ * 5 _ _ _;
2) _ − $Na_{2}CO_{3} * 10H_{2}O$.

Ответ

Гидратация − это присоединение воды к первичным минералам горных пород.
Кристаллогидраты − это кристаллы, содержащие молекулы воды.
Например:
1) медный купорос − $CuSO_{4} * 5H_{2}O$;
2) кристаллическая сода − $Na_{2}CO_{3} * 10H_{2}O$.

Задание №4

Дайте определение каждого типа растворов.
1) _
2) _
3) _

Ответ

ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

1) Насыщенный раствор − это раствор, в котором при данной температуре вещество больше не может растворяться.
2) Ненасыщенный раствор − это раствор, в котором растворенного вещества меньше, чем в насыщенном растворе.
3) Пересыщенный раствор − это раствор, в котором растворенного вещества больше, чем в насыщенном растворе.

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Подпишите схему "Значение растворов".

Ответ

Значение растворов
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Задание №2

Заполните таблицу "Теории растворов".

Признаки сравнения  Физическая теория  Химическая теория
Сторонники теории    
     
Определение раствора    

Ответ

Теории растворов

Признаки сравнения  Физическая теория  Химическая теория
Сторонники теории С.А. Аррениус  Д.И. Менделеев
Определение растворения Результат диффузии  Результат химического взаимодействия
Определение раствора Однородная система, состоящая из растворителя и растворённого вещества  Однородная система, состоящая из растворителя, растворённого вещества и продуктов их взаимодействия


Задание №3

Сформулируйте основные положения физико−химической теории растворов, которая принята в настоящее время.

Ответ

Основные положения физико−химической теории растворов, которая принята в настоящее время:
1) Раствор − это сложная равновесная химическая система, образованная растворителем, растворенным веществом и продуктами их взаимодействия.
2) Растворитель является инертной средой, в которую могут диффундировать частицы растворенного вещества.

Задание №4

Составьте формулы кристаллогидратов.
Образец. На 1 моль сульфата цинка приходится 7 моль воды → формула − $ZnSO_{4} * 7H_{2}O$.
а) Медный купорос (на 1 моль сульфата меди (II) приходится 5 моль воды) _
б) Соль кристаллическая (на 1 моль карбоната катрия приходится 10 моль воды) _
в) Гипс (на 1 моль сульфата кальция приходится 2 моль воды) _

Ответ

Формулы кристаллогидратов:
а) Медный купорос (на 1 моль сульфата меди (II) приходится 5 моль воды) → формула − $CuSO_{4} * 5H_{2}O$.
б) Соль кристаллическая (на 1 моль карбоната катрия приходится 10 моль воды) → формула − $Na_{2}CO_{2} * 10H_{2}O$.
в) Гипс (на 1 моль сульфата кальция приходится 2 моль воды) → формула − $CaSO_{4} * 2H_{2}O$.

Задание №5

Заполните текст формулами и названиями соединений, числовыми значениями.
Примечание. Воспользуйтесь данными графиков растворимости веществ (см. рис. 126 в учебнике) и таблицей растворимости.
Растворимость твердых веществ в воде зависит:
1) от температуры:
−растворимость хлорида калия _ при 30℃ _ _ г, а при _ _ ℃ − 50 г;
−растворимость _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ при 40℃ 10 г, а при 80℃ − _ _ г;
−растворимость хлорида бария _ при 90℃ _ _ г, а при _ ℃ − 30 г;
2) от природы веществ:
−хорошо растворимые _
−малорастворимые _
−практически нерастворимые _

Ответ

Растворимость твердых веществ в воде зависит:
1) от температуры:
−растворимость хлорида калия KCl при 30℃ 40 г, а при 65℃ − 50 г;
−растворимость сульфата калия при 40℃ 10 г, а при 80℃ − 20 г;
−растворимость хлорида бария $BaCl_{2}$ при 90℃ 60 г, а при 0℃ − 30 г;
2) от природы веществ:
−хорошо растворимые − более 1 г на 100 г $H_{2}O$
−малорастворимые − 0,1−1 г наи 100 г $H_{2}O$
−практически нерастворимые − менее 0,1−1 г наи 100 г $H_{2}O$

Задание №6

Установите соответствие между действием, которое нужно совершить для получения раствора, и типом раствора. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название раствора сахара в воде: _ _ _ _ _ .

Исходный раствор → получаемый раствор  Добавить воду  Добавить соль  Нагреть раствор  Охладить раствор  Выпарить раствор
Ненасыщенный → насыщенный А С Н И Р
Ненасыщенный → насыщенный О Е П К У

Ответ

Название раствора сахара в воде: сироп.

Исходный раствор → получаемый раствор  Добавить воду  Добавить соль  Нагреть раствор  Охладить раствор  Выпарить раствор
Ненасыщенный → насыщенный А С Н И Р
Ненасыщенный → насыщенный О Е П К У


Задание №7

Растворимость хлорида калия в воде при 60°C равна 50 г. Определите массовую долю соли в растворе, насыщенном при указанной температуре.

Ответ

Дано:
m ($CaCl_{2}$) = 50 г
t = 50℃
Найти:
ω − ?
Решение:
Растворимость рассчитывается на 100 г воды, значит $m_{р-ра}$ = 100 г + 50 г = 150 г
ω = $\frac{m_в-ва}{m_р-ра}$ * 100% = 50 г : 150 г * 100% = 33,3%
Ответ: ω = 33,3%

Задание №8

По графику (см. рис. 126 в учебнике) определите растворимость сульфата калия при 80°C. Рассчитайте массовую долю соли в растворе, насыщенном при указанной температуре.

Ответ

Дано:
m ($K_{2}SO_{4}$) = 20 г
t = 80℃
Найти:
ω − ?
Решение:
Растворимость рассчитывается на 100 г воды, значит $m_{р-ра}$ = 100 г + 20 г = 120 г
ω = $\frac{m_в-ва}{m_р-ра}$ * 100% = 20 г : 120 г * 100% = 16,7%
Ответ: ω = 16,7%

Задание №9

Навеску 161 г глауберовой соли $Na_{2}SO_{4} * 10H_{2}O$ растворили в 180 л воды. Вычислите массовую долю сульфата натрия в полученном растворе. Сколько ионов каждого вида в нём находится?

Ответ

Дано:
m ($Na_{2}SO_{4} * 10H_{2}O$) = 161 г
V ($H_{2}O$) = 180 л
Найти:
ω − ?
N ($Na^{+}$) − ?
N ($SO_{4}^{2-}$) − ?
Решение:
m ($H_{2}O$) = V * ρ = 180 л * 1 кг/л = 180 кг = 180000 г
$m_{р-ра}$ = m ($H_{2}O$) + m ($Na_{2}SO_{4} * 10H_{2}O$) = 180000 г + 161 г = 180161 г
M ($Na_{2}SO_{4} * 10H_{2}O$) = 23 * 2 + 32 + 16 * 4 + 1 * 2 * 10 + 16 * 10 = 322 г/моль
n ($Na_{2}SO_{4} * 10H_{2}O$) = m : M = 161 г/моль : 322 г/моль = 0,5 моль
n ($Na_{2}SO_{4}$) = n ($Na_{2}SO_{4} * 10H_{2}O$) = 0,5 моль
M ($Na_{2}SO_{4}$) = 23 * 2 + 32 + 16 * 4 = 142 г/моль
m ($Na_{2}SO_{4}$) = M * n = 142 г * 0,5 моль = 71 г
ω = m ($Na_{2}SO_{4}$) : $m_{р-ра}$
ω = 71 г : 180161 г * 100% = 0,0394%
n ($Na^{+}$) = 2 * n ($Na_{2}SO_{4}$) = 2 * 0,5 моль = 1 моль
N ($Na^{+}$) = n * $N_{a}$ = 1 моль * $6 * 10^{23}$ ионов/моль = $6 * 10^{23}$ ионов
n ($SO_{4}^{2-}$) = n ($Na_{2}SO_{4}$) = 0,5 моль
N ($SO_{4}^{2-}$) = 0,5 моль * $6 * 10^{23}$ ионов/моль = $3 * 10^{23}$ ионов
Ответ: ω = 0,0394%; N ($Na^{+}$) = $6 * 10^{23}$ ионов; N ($SO_{4}^{2-}$) = $3 * 10^{23}$ ионов

Задание №10

Заполните таблицу "Научные достижения Д.И. Менделеева и С. Аррениуса".

Портрет ученого  Имя ученого  Точка зрения на растворы и растворение  Другие научные достижения
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям      
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям      

Ответ

Научные достижения Д.И. Менделеева и С. Аррениуса

Портрет ученого  Имя ученого  Точка зрения на растворы и растворение  Другие научные достижения
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям Д.И. Менделеев Считал, что растворение − это процесс взаимодействия растворяемого вещества с водой   Создание периодической таблицы химических элементов
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям  С. Аррениус  Считал, что растворение − это процесс диффузии   Разработал теорию электролитической диссоциации

 

Основные положения теории электролитической диссоциации (ТЭД). Часть 1

Основные положения теории электролитической диссоциации (ТЭД). Часть 1. Задание №1

Электролиты − это _
Признаки электролитов:
− состоят из _ _ _ _ _;
− растворяются в _ _ _ _.

Ответ

Электролиты − это вещества, которые проводят электрический ток.
Признаки электролитов:
− состоят из ионов;
− растворяются в воде.

Задание №2

Диссоциация − это _

Ответ

Диссоциация − это процесс распада вещества на ионы при его растворении либо плавлении.

Задание №3

Основные положения ТЭД.
1) По способности проводить электрический ток в растворах
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

2) В растворах электролиты _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ на _ _ _ _, т.е. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Ионы различают:
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

Механизмы диссоциации электролитов с разным типом химической связи

Электролиты с ионной связью (щелочи, соли) Электролиты с ковалентной полярной связью (кислоты)
Ориентация молекул воды вокруг противоположно заряженных ионов электролита Ориентация _
Гидратация − _ Гидратация − _
Ионизация − превращение ковалентной полярной связи в ионную
Диссоциация − _ Диссоциация − _
3) Разные электролиты по−разному диссоциируют на ионы, что характеризует степень электрической диссоциации − _ :
Задание рисунок 3
Задание рисунок 4
α зависит:
− от природы электролита, например: _
− от разбавления (как?) _
4) Как электролиты, все вещества делятся на три класса.
а) Кислоты − это электролиты, которые диссоциируют на _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ и _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Например: $HNO_{3}$ = _ _ + _ _ _ _ ; $H_{2}SO_{4}$ = _ _ _ + _ _ _ _ _
б) Основания − _
Например: KOH = _ _ + _ _ _ ;
$Ba(OH)_ {2}$ = _ _ _ _ + _ _ _ _ .
в) Соли − _
Например: $Fe(NO_{3})_ {3}$ = _ _ _ _ + _ _ _ _ _ ;
$AlCl_{3}$ = _ _ _ _ + _ _ _ _.

Ответ

Основные положения ТЭД.
1) По способности проводить электрический ток в растворах
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

2) В растворах электролиты распадаются на ионы, т.е. диссоциируют. Ионы различают:
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

Механизмы диссоциации электролитов с разным типом химической связи

Электролиты с ионной связью (щелочи, соли)  Электролиты с ковалентной полярной связью (кислоты)
Ориентация молекул воды вокруг противоположно заряженных ионов электролита  Ориентация молекул воды вокруг электроотрицательного и электроположительного концов молекулы электролита.
Гидратация − взаимодействие молекул воды с противоположно заряженными ионами поверхностного слоя электролита.  Гидратация − взаимодействие молекул воды с молекулами электролита.
  Ионизация − превращение ковалентной полярной связи в ионную
Диссоциация − распад на катионы металла или аммония и на гидроксид−анионы или анионы кислотного остатка.  Диссоциация − распад на катионы водорода и анионы кислотного остатка

3) Разные электролиты по−разному диссоциируют на ионы, что характеризует степень электрической диссоциации − _ :
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

α зависит:
− от природы электролита, например: нерастворимые основания практически не диссоциируют
− от разбавления (как?): степень диссоциации растет по мере разбавления раствора
4) Как электролиты, все вещества делятся на три класса.
а) Кислоты − это электролиты, которые диссоциируют на катионы водорода и анионы кислотного остатка.
Например: $HNO_{3}$ = $H^{+} + NO_{3}^{-}$; $H_{2}SO_{4}$ = $H^{+} + SO_{4}^{2-}$
б) Основания − это электролиты, которые диссоциируют на катионы металла и гидроксид−анионы.
Например: KOH = $K^{+} + OH^{-}$;
$Ba(OH)_ {2}$ = $Ba^{2+} + 2OH^{-}$.
в) Соли − это электролиты, которые диссоциируют на катионы металла и анионы кислотного остатка.
Например: $Fe(NO_{3})_{3}$ = $Fe^{3+} + 3NO_{3}^{-}$;
$AlCl_{3}$ = $Al^{3+} + 3Cl^{-}$.

Часть 2

Часть 2. Задание №1

При испытании веществ на электропроводность лампочка загорится, если погрузить электроды:
1) в водный раствор глюкозы
2) в водный раствор гидроксида калия
3) в кристаллы хлорида натрия
Ответ: _
Напишите уравнение реакции диссоциации электролита.

Ответ

Ответ: 3
$NaCl = Na^{+} + Cl^{-}$

Задание №2

Наиболее сильным электролитом является:
1) фтороводородная кислота
2) хлороводородная кислота
3) сернистая кислота
4) фосфорная кислота
Ответ: _
Напишите уравнение реакции диссоциации наиболее сильного электролита.

Ответ

Ответ: 2
$HCl = H^{+} + Cl^{-}$

Задание №3

К слабым электролитам относится каждое из веществ:
1) хлорид железа (III) и гидроксид лития
2) сероводородная кислота и гидрат аммиака
3) азотистая кислота и гидроксид калия
4) хлорная кислота и гидроксид бария
Ответ: _
Напишите уравнения реакции диссоциации наиболее сильных электролитов.

Ответ

Ответ: 2
1) $FeCl_{3} = Fe^{3+} + 3Cl^{-}$
$LiOH = Li^{+} + OH^{-}$
3) $HNO_{2}$ − слабая кислота
$KOH = K^{+} + OH^{-}$
4) $HClO_{4} = H^{+} + ClO_{4}^{-}$
$Ba(OH)_{2} = Ba^{2+} + 2OH^{-}$

Задание №4

Степень электролитической диссоциации уксусной кислоты в растворе уменьшится:
1) при нагревании раствора
2) при разбавлении раствора
3) при добавлении кислоты
4) при добавлении щёлочи
Ответ: _

Ответ

Ответ: 3

Задание №5

Наибольшее (суммарное) число ионов образуется при диссоциации 1 моль:
1) нитрата железа (III)
2) карбоната натрия
3) сульфата железа (III)
4) хлорида бария
Ответ: _
Напишите уравнения электролитической диссоциации в молекулярном и ионном видах.

Ответ

Ответ: 3
1) $Fe(NO_{3})_{3} = Fe^{3+} + 3NO_{3}^{-}$
2) $Na_{2}CO_{3} = 2Na^{+} + CO_{3}^{2-}$
3) $Fe_{2}(SO_{4})_{3} = 2Fe^{3+} + 3SO_{4}^{2-}$
4) $BaCl_{2} = Ba^{2+} + 2Cl^{-}$

Задание №6

Наибольшее число ионов натрия образуется при диссоциации 1 моль:
1) карбоната натрия
2) нитрата натрия
3) сульфата натрия
4) фосфата натрия
Ответ: _
Напишите уравнения электролитической диссоциации в молекулярном и ионном видах.

Ответ

Ответ: 4
1) $Na_{2}CO_{3} = 2Na^{+} + CO_{3}^{2-}$
2) $NaNO_{3} = Na^{+} + NO_{3}^{-}$
3) $Na_{2}SO_{4} = 2Na^{+} + SO_{4}^{2-}$
4) $Na_{3}PO_{4} = 3Na^{+} + PO_{4}^{3-}$

Задание №7

Установите соответствие между названием соли и образующимися в результате диссоциации анионами.
НАЗВАНИЕ СОЛИ
А) сульфат алюминия
Б) хлорид железа (III)
В) нитрат кальция
Г) нитрит калия
↑↓
ОБРАЗУЮЩИЕСЯ АНИОНЫ
1) $3Cl^{-}$
2) $3SO_{4}^{2-}$
3) $NO_{3}^{-}$
4) $2NO_{3}^{-}$
5) $NO_{2}^{-}$
6) $2NO_{2}^{-}$
Ответ:

А  Б В Г
       

Ответ

Ответ:

А  Б В Г
 2

 

Оксиды, их классификация и химические свойства. Часть 1

Оксиды, их классификация и химические свойства. Часть 1. Задание №1

Оксиды − это _

Ответ

Оксиды − это бинарные соединения, степень окисления кислорода в которых равна −2.

Задание №2

Ответ

ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Задание №3

Химические свойства основных и кислотных оксидов.

Основные оксиды  Кислотные оксиды
1) Взаимодействуют с кислотами с образованием _ _ _ _ и _ _ _ _ : $Na_{2}O + ... → ... NaNO_{3} + ... $  1) Взаимодействуют с щелочами с образованием _ _ _ _ и _ _ _ _ : $N_{2}O_{5} + ... → ... KNO_{3} + ... $
Полное ионное уравнение: _  Полное ионное уравнение: _
Сокращенное ионное уравнение: _  Сокращенное ионное уравнение: _
2) Взаимодействуют с кислотными оксидами с образованием _ _ _ _ : $CaO + ... → CaSiO_{3}$  2) Взаимодействуют с основными оксидами с образованием _ _ _ _ : $SO_{3} + ... → K_{2}SO_{4}$
3) Взаимодействуют с водой, если образуется _ _ _ _ _ _ : $BaO + ... → ... $ Но! $CuO + H_{2}O$ ≠  3) Взаимодействуют с водой, если образуется _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ кислота : $P_{2}O_{5} + ... → ... $ Но! $SiO_{2} + H_{2}O$ ≠

Ответ

Химические свойства основных и кислотных оксидов.

 

Основные оксиды  Кислотные оксиды
1) Взаимодействуют с кислотами с образованием соли и воды: $Na_{2}O + 2HNO_{3} → 2NaNO_{3} + H_{2}O$  1) Взаимодействуют с щелочами с образованием соли и воды: $N_{2}O_{5} + 2KOH → 2KNO_{3} + H_{2}O$
Полное ионное уравнение: $Na_{2}O + 2H^{+} + 2NO_{3}^{-} → 2Na^{+} + 2NO_{3}^{-} + H_{2}O$  Полное ионное уравнение: $N_{2}O_{5} + 2K^{+} + 2OH^{-} → 2K^{+} + 2NO_{3}^{-} + H_{2}O$
Сокращенное ионное уравнение: $Na_{2}O + 2H^{+} → 2Na^{+} + H_{2}O$ Сокращенное ионное уравнение: $N_{2}O_{5} + 2OH^{-} → 2NO_{3}^{-} + H_{2}O$
2) Взаимодействуют с кислотными оксидами с образованием соли: $CaO + SiO_{2} → CaSiO_{3}$ 2) Взаимодействуют с основными оксидами с образованием соли: $SO_{3} + K_{2}O → K_{2}SO_{4}$
3) Взаимодействуют с водой, если образуется щелочь: $BaO + H_{2}O → Ba(OH)_{2}$ Но! $CuO + H_{2}O$ ↛  3) Взаимодействуют с водой, если образуется растворимая кислота : $P_{2}O_{5} + 3H_{2}O → 2H_{3}PO_{4}$ Но! $SiO_{2} + H_{2}O$ ↛

 

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Основание образуется при взаимодействии с водой оксида, формула которого:
1) $Fe_{2}O_{3}$
2) CuO
3) CaO
4) FeO
Ответ: _
Запишите уравнение реакции.

Ответ

Ответ: 3
$CaO + H_{2}O = Ca(OH)_{2}$

Задание №2

С гидроксидом натрия реагирует:
1) CaO
2) $N_{2}O$
3) $SiO_{2}$
4) $P_{2}O_{5}$
Ответ: _
Составьте уравнения возможных реакций.
1) молекулярное уравнение _
полное ионное уравнение _
сокращенное ионное уравнение _
2) молекулярное уравнение _
полное ионное уравнение _
сокращенное ионное уравнение _

Ответ

Ответ: 3, 4
1) молекулярное уравнение
$SiO_{2} + 2NaOH = Na_{2}SiO_{3} + H_{2}O$
полное ионное уравнение
$SiO_{2} + 2Na^{+} + 2OH^{-} = 2Na^{+} + SiO_{3}^{2-} + H_{2}O$
сокращенное ионное уравнение
$SiO_{2} + 2OH^{-} = SiO_{3}^{2-} + H_{2}O$
2) молекулярное уравнение
$P_{2}O_{5} + 6NaOH = 2Na_{3}PO_{4} + 3H_{2}O$
полное ионное уравнение
$P_{2}O_{5} + 6Na^{+} + 6OH^{-} = 6Na^{+} + 2PO_{4}^{3-} + 3H_{2}O$
сокращенное ионное уравнение
$P_{2}O_{5} + 6OH^{-} = 2PO_{4}^{3-} + 3H_{2}O$

Задание №3

С соляной кислотой реагирует:
1) оксид железа (III)
2) оксид серы (VI)
3) оксид кремния (IV)
4) оксид меди (II)
Ответ: _
Составьте уравнения возможных реакций.
1) молекулярное уравнение _
полное ионное уравнение _
сокращенное ионное уравнение _
2) молекулярное уравнение _
полное ионное уравнение _
сокращенное ионное уравнение _

Ответ

Ответ: 1, 4
1) молекулярное уравнение
$Fe_{2}O_{3} + 6HCl = 2FeCl_{3} + 3H_{2}O$
полное ионное уравнение
$Fe_{2}O_{3} + 6H^{+} + 6Cl^{-} = 2Fe^{3+} + 6Cl^{-} + 3H_{2}O$
сокращенное ионное уравнение
$Fe_{2}O_{3} + 6H^{+} = 2Fe^{3+} + 3H_{2}O$
2) молекулярное уравнение
$CuO + 2HCl = CuCl_{2} + H_{2}O$
полное ионное уравнение
$CuO + 2H^{+} + 2Cl^{-} = Cu^{2+} + 2Cl^{-} + H_{2}O$
сокращенное ионное уравнение
$CuO + 2H^{+} = Cu^{2+} + H_{2}O$

Задание №4

Запишите по одному уравнению реакций соединения и разложения для получения:
1) оксида меди (II)
2) оксида кремния (IV)

Ответ

1) $Cu(OH)_{2} = CuO + H_{2}O$
$2Cu + O_{2} = 2CuO$
2) $H_{2}SiO_{3} = SiO_{2} + H_{2}O$
$Si + O_{2} = SiO_{2}$

Задание №5

Какой объём сернистого газа (н. у.) образуется при сгорании 67,2 л сероводорода?

Ответ

Дано:
V ($H_{2}S$) = 67,2 л
Найти:
V ($SO_{2}$) − ?
Решение:
$2H_{2}S + 3O_{2} = 2SO_{2} + 2H_{2}O$
n ($H_{2}S$) = n ($SO_{2}$), так как коэффициенты перед этими газами одинаковые.
V ($SO_{2}$) = V ($H_{2}S$) = 67,2 л
Ответ: V ($SO_{2}$) = 67,2 л

Задание №6

Сколько граммов 25%−го раствора гидроксида натрия потребуется для поглощения объёма сернистого газа, найденного при решении задачи 5?

Ответ

Дано:
ω (NaOH) = 25%
V ($SO_{2}$) = 67,2 л
Найти:
$m_{р-ра}$ (NaOH) − ?
Решение:
$2NaOH + SO_{2} = Na_{2}SO_{3} + H_{2}O$
n ($SO_{2}$) = V : $V_{m}$ = 67,2 л : 22,4 л/моль = 3 моль
n (NaOH) = 2 * n ($SO_{2}$) = 2 * 3 моль = 6 моль
M (NaOH) = 23 + 16 + 1 = 40 г/моль
m (NaOH) = M * n = 40 г/моль * 6 моль = 240 г
$m_{р-ра}$ (NaOH) = m (NaOH) : ω (NaOH) = 240 г : 0,25 = 960 г
Ответ: $m_{р-ра}$ (NaOH) = 960 г

Кислоты, их классификация и химические свойства в свете ТЭД. Часть 1

Кислоты, их классификация и химические свойства в свете ТЭД. Часть 1. Задание №1

Кислоты − это _

Ответ

Кислоты − это сложные вещества, состоящие из атомов металла и кислотного остатка.

Задание №2

Вспомните классификацию кислот и распределите кремниевую, соляную, азотную, угольную, фосфорную кислоты в соответствующие группы, вписав их формулы.

Ответ

ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Задание №3

Общие химические свойства кислот.
1) Кислота + _ _ _ _ _ _ → соль + $H_{2}$↑,
если:
− _
− _
− _
− _
2) Кислота + оксид металла → _ + _
3) Кислота + _ → _ + _
Если щелочь, то реакция _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
4) Кислота + _ → новая _ _ _ _ _ _ _ + новая _ _ _ _,
если:
− _
− _

Ответ

Общие химические свойства кислот.
1) Кислота + металл → соль + $H_{2}$↑,
если:
−металл стоит до водорода в ряду напряжений металлов;
−металл не является щелочным или щелочноземельным;
−кислота растворима, но не концентрированная азотная/серная;;
−образуется растворимая соль.
2) Кислота + оксид металла → соль + вода
3) Кислота + основание → соль + вода
Если щелочь, то реакция нейтрализации.
4) Кислота + соль → новая кислота + новая соль,
если:
−образуется осадок/газ;
−кислота сильнее вытесняемой кислоты.

Задание №4

Приведите примеры уравнений реакций, характеризующих общие свойства кислот, в молекулярном, полном ионном и сокращённом ионном видах:
1) $...HCl + ... → ZnCl_{2} + ...$
2) $H_{2}SO_{4} + ... → CuSO_{4} + ...$
3) $HNO_{3} + ... → NaNO_{3} + ...$
4) $H_{2}SO_{4} + ... → BaSO_{4} + ...HCl$
5) $HCl + Fe(OH)_{3} → ... + ...$
6) $HNO_{3} + ... → H_{2}SiO_{3}↓ + ...$

Ответ

1) $2HCl + Zn = ZnCl_{2} + H_{2}$
$2H^{+} + 2Cl^{-} + Zn = Zn^{2+} + 2Cl^{-} + H_{2}$
$2H^{+} + Zn = Zn^{2+} + H_{2}$
2) $H_{2}SO_{4} + CuO = CuSO_{4} + H_{2}O$
$2H^{+} + SO_{4}^{2-} + CuO = Cu^{2+} + SO_{4}^{2-} + H_{2}O$
$2H^{+} + CuO = Cu^{2+} + H_{2}O$
3) $HNO_{3} + NaOH = NaNO_{3} + H_{2}O$
$H^{+} + NO_{3}^{-} + Na^{+} + OH^{-} = Na^{+} + NO_{3}^{-} + H_{2}O$
$H^{+} + OH^{-} = H_{2}O$
4) $H_{2}SO_{4} + BaCl_{2} = BaSO_{4} + 2HCl$
$2H^{+} + SO_{4}^{2-} + Ba^{2+} + 2Cl^{-} = BaSO_{4} + 2H^{+} + 2Cl^{-}$
$SO_{4}^{2-} + Ba^{2+} = BaSO_{4}$
5) $3HCl + Fe(OH)_{3} = FeCl_{3} + 3H_{2}O$
$3H^{+} + 3Cl^{-} + Fe(OH)_{3} = Fe^{3+} 3Cl^{-} + 3H_{2}O$
$3H^{+} + Fe(OH)_{3} = Fe^{3+} + 3H_{2}O$
6) ​$2HNO_{3} + Na_{2}SiO_{3} = H_{2}SiO_{3}↓ + 2NaNO_{3}$
$2H^{+} + 2NO_{3}^{-} + 2Na^{+} + SiO_{3}^{2-} = H_{2}SiO_{3}↓ + 2Na^{+} + 2NO_{3}^{-}$
$2H^{+} + SiO_{3}^{2-} = H_{2}SiO_{3}↓$

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Соляная кислота взаимодействует со следующими из перечисленных веществ:
медь, магний, оксид меди (II), оксид кремния (IV), сульфат калия, нитрат серебра, карбонат кальция.
Ответ: _
Запишите возможные уравнения реакций в молекулярном и ионном видах.

Ответ

Ответ: магний, оксид меди (II), нитрат серебра, карбонат кальция.
1) $Mg + 2HCl = MgCl_{2} + H_{2}$
$Mg + 2H^{+} + 2Cl^{-} = Mg^{2+} + 2Cl^{-} + H_{2}$
$Mg + 2H^{+} = Mg^{2+} + H_{2}$
2) $CuO + 2HCl = CuCl_{2} + H_{2}O$
$CuO + 2H^{+} + 2Cl^{-} = Cu^{2+} + 2Cl^{-} + H_{2}O$
$CuO + 2H^{+} = Cu^{2+} + H_{2}O$
3) $AgNO_{3} + HCl = AgCl + HNO_{3}$
$Ag^{+} + NO_{3}^{-} + H^{+} + Cl^{-} = AgCl + H^{+} + NO_{3}^{-}$
$Ag^{+} + Cl^{-} = AgCl$
4) $CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}$
$CaCO_{3} + 2H^{+} + 2Cl^{-} = Ca^{2+} + 2Cl^{-} + H_{2}O + CO_{2}$
$CaCO_{3} + 2H^{+} = Ca^{2+} + H_{2}O + CO_{2}$

Задание №2

Приведите не менее трёх молекулярных уравнений, соответствующих следующему сокращённому ионному:
$3Ba^{2+} + 2PO_{4}^{3-} = Ba_{3}(PO_{4})_{2}$

Ответ

1) $3Ba(OH)_{2} + 2H_{3}PO_{4} = Ba_{3}(PO_{4})_{2} + 3H_{2}O$
2) $3Ba(OH)_{2} + 2Na_{3}PO_{4} = Ba_{3}(PO_{4})_{2} + 6NaOH$
3) $3BaCl_{2} + 2Na_{3}PO_{4} = Ba_{3}(PO_{4})_{2} + 6NaCl$

Задание №3

Приведите не менее трёх молекулярных уравнений, соответствующих следующему сокращённому ионному:
$Fe(OH)_{3} + 3H^{+} = Fe^{3+} + 3H_{2}O$

Ответ

1) $Fe(OH)_{3} + 3HCl = FeCl_{3} + 3H_{2}O$
2) $2Fe(OH)_{3} + 3H_{2}SO_{4} = Fe_{2}(SO_{4})_{3} + 3H_{2}O$
3) $Fe(OH)_{3} + 3HNO_{3} = Fe(NO_{3})_{3} + 3H_{2}O$

Задание №4

Приведите не менее трёх молекулярных уравнений, соответствующих следующему сокращённому ионному:
$CaCO_{3} + 2H^{+} = Ca^{2+} + CO_{2} + H_{2}O$

Ответ

1) $CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + CO_{2} + H_{2}O$
2) $CaCO_{3} + H_{2}SO_{4} = CaSO_{4} + CO_{2} + H_{2}O$
3) $CaCO_{3} + 2HNO_{3} = Ca(NO_{3})_{2} + CO_{2} + H_{2}O$

Задание №5

Определите неизвестные вещества и запишите молекулярные и ионные уравнения реакций, протекающих согласно схеме:
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

Ответ

1) $4P + 5O_{2} = 2P_{2}O_{5}$
2) $P_{2}O_{5} + 3H_{2}O = 2H_{3}PO_{4}$
3) $H_{3}PO_{4} + 3NaOH = Na_{3}PO_{4} + 3H_{2}O$
4) $2H_{3}PO_{4} + 3Ca(OH)_{2} = Ca_{3}(PO_{4})_{2} + 6H_{2}O$
5) $2H_{3}PO_{4} + Al_{2}O_{3} = 2AlPO_{4} + 3H_{2}O$

Задание №6

Сколько граммов 30%−й азотной кислоты потребуется для взаимодействия с 250 г известняка, содержащего 20% примесей? Какой объём углекислого газа (н. у.) при этом образуется?

Ответ

Дано:
ω ($HNO_{3}$) = 30%
m ($CaCO_{3}$) = 250 г
ω (примесей) = 20%
Найти:
$m_{р-ра}$ ($HNO_{3}$) − ?
V ($CO_{2}$) − ?
Решение:
$CaCO_{3} + 2HNO_{3} = Ca(NO_{3})_{2} + H_{2}O + CO_{2}$
ω (чист) = 100% − 20% = 80%
$m_{чист}$ ($CaCO_{3}$) = 250 г * 0,8 = 200 г
M ($CaCO_{3}$) = 40 + 12 + 16 * 3 = 100 г/моль
n ($CaCO_{3}$) = m : M = 200 г : 100 г/моль = 2 моль
n ($HNO_{3}$) = 2 * n ($CaCO_{3}$) = 2 * 2 моль = 4 моль
m ($HNO_{3}$) = M * n
M ($HNO_{3}$) = 1 + 14 + 16 * 3 = 63 г/моль
m ($HNO_{3}$) = 63 г/моль * 4 моль = 252 г
$m_{р-ра}$ ($HNO_{3}$) = m ($HNO_{3}$) : ω ($HNO_{3}$) = 252 г : 0,3 = 840 г
n ($CO_{2}$) = n ($CaCO_{3}$) = 2 моль
V ($CO_{2}$) = $V_{m}$ * n* = 22,4 л/моль * 2 моль = 44,8 л
Ответ: $m_{р-ра}$ ($HNO_{3}$) = 840 г; V ($CO_{2}$) = 44,8 л

Основания, их классификация и химические свойства в свете ТЭД. Часть 1

Основания, их классификация и химические свойства в свете ТЭД. Часть 1. Задание №1

Основания − это _

Ответ

Основания − это сложные вещества, состоящие из катиона металла и гидроксогрупп.

Задание №2

Вспомните классификацию оснований и распределите гидроксид натрия, гидроксид магния, гидроксид кальция, гидроксид аммиака по соответствующим группам, вписав их формулы.

Ответ

ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Задание №3

Общие химические свойства оснований.

ЩЁЛОЧИ  НЕРАСТВОРИМЫЕ ОСНОВАНИЯ
1) Щёлочь + _ _ _ _ _ _ _ → _ _ _ _ + _ _ _ _ (реакция _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )  1) Нерастворимое основание + _ _ _ _ _ _ _ → _ _ _ _ + _ _ _ _
2) Щёлочь + _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ → _ _ _ _ + _ _ _ _ 

2) Разлагается при нагревании: нерастворимое основание → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ + _ _ _ _

ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

3) Щёлочь + _ _ _ _ → новая _ _ _ _ + новое _ _ _ _ _ _ _ _ _, если выделяется газ ↑ или выпадает осадок ↓  

Ответ

Общие химические свойства оснований.

ЩЁЛОЧИ  НЕРАСТВОРИМЫЕ ОСНОВАНИЯ
1) Щёлочь + кислота → соль + вода (реакция нейтрализации 1) Нерастворимое основание + кислота → соль + вода
2) Щёлочь + оксид неметалла → соль + вода 

2) Разлагается при нагревании: нерастворимое основание → оксид металла + вода

ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

3) Щёлочь + соль → новая соль + новое основание, если выделяется газ ↑ или выпадает осадок ↓  


Задание №4

Приведите примеры уравнений реакций, характеризующих общие свойства оснований, в молекулярном, полном ионном и сокращенном ионном видах.
1) $H_{2}SO_{4} + ...NaOH → ... + ... $
2) $H_{2}SO_{4} + ...Cu(OH)_{2} → ... + ... $
3) $SO_{3} + ... → Na_{2}SO_{4} + ...$
4) $...Fe(OH)_{3} → ... + ...$
5) $...KOH + ... → Cu(OH)_{2}↓ + ...$
6) $Ba(OH)_{2} + ... → BaSO_{4}↓ + NaOH$
7) $NH_{4}Cl + ... → NaCl + NH_{3} + H_{2}O$

Ответ

1) $H_{2}SO_{4} + 2NaOH → Na_{2}SO_{4} + 2H_{2}O$
$2H^{+} + SO_{4}^{2-} + 2Na^{+} + 2OH^{-} → 2Na^{+} + SO_{4}^{2-} + 2H_{2}O$
$2H^{+} + 2OH^{-} → 2H_{2}O$
2) $H_{2}SO_{4} + Cu(OH)_{2} → CuSO_{4} + 2H_{2}O$
$2H^{+} + SO_{4}^{2-} + Cu(OH)_{2} → Cu^{2+} + SO_{4}^{2-} + 2H_{2}O$
$2H^{+} + Cu(OH)_{2} → Cu^{2+} + 2H_{2}O$
3) $SO_{3} + 2NaOH → Na_{2}SO_{4} + H_{2}O$
$SO_{3} + 2Na^{+} + 2OH^{-} → 2Na^{+} + SO^{2-}_{4} + H_{2}O$
$SO_{3} + 2OH^{-} → SO^{2-}_{4} + H_{2}O$
4) $2Fe(OH)_{3} → Fe_{2}O_{3} + 3H_{2}O$
$2Fe(OH)_{3} → Fe_{2}O_{3} + 3H_{2}O$
$2Fe(OH)_{3} → Fe_{2}O_{3} + 3H_{2}O$
Ионное уравнение совпадает с молекулярным!
5) $2KOH + CuCl_{2} → Cu(OH)_{2}↓ + 2KCl$
$2K^{+} + 2OH^{-} + Cu^{2+} + 2Cl^{-} → Cu(OH)_{2}↓ + 2K^{+} + 2Cl^{-}$
$2OH^{-} + Cu^{2+} → Cu(OH)_{2}↓$
6) $Ba(OH)_{2} + Na_{2}SO_{4} → BaSO_{4}↓ + 2NaOH$
$2Ba^{2+} + 2OH^{-} + 2Na^{+} + SO_{4}^{2-} → BaSO_{4}↓ + 2Na^{+} + 2OH^{-}$
$2Ba^{2+} + SO_{4}^{2-} → BaSO_{4}↓$
7) $NH_{4}Cl + NaOH → NaCl + NH_{3} + H_{2}O$
$NH_{4}^{+} + Cl^{-} + Na^{+} + OH^{-} → Na^{+} + Cl^{-} + NH_{3} + H_{2}O$
$NH_{4}^{+} + OH^{-} → NH_{3} + H_{2}O$

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Гидроксид натрия взаимодействует со следующими из перечисленных веществ:
сульфат меди (II), хлорид магния, оксид меди (II), оксид серы (IV), сульфат калия, азотная кислота, хлорид аммония.
Ответ запишите формулами.
Ответ: _
Составьте возможные молекулярные и ионные уравнения реакций.

Ответ

Ответ: $CuSO_{4}, MgCl_{2}, SO_{2}, NH_{4}Cl$
1) $2NaOH + CuSO_{4} = Cu(OH)_{2} + Na_{2}SO_{4}$
$2Na^{+} + 2OH^{-} + Cu^{2+} + SO_{4}^{2-} = Cu(OH)_{2} + 2Na^{+} + SO_{4}^{2-}$
$2OH^{-} + Cu^{2+} = Cu(OH)_{2}$
2) $2NaOH + MgCl_{2} = Mg(OH)_{2} + 2NaCl$
$2Na^{+} + 2OH^{-} + Mg^{2+} + 2Cl^{-} = Mg(OH)_{2} + 2Na^{+} + 2Cl^{-}$
$2OH^{-} + Mg^{2+} = Mg(OH)_{2}$
3) $2NaOH + SO_{2} = Na_{2}SO_{3} + H_{2}O$
$SO_{2} + 2Na^{+} + 2OH^{-} = 2Na^{+} + SO^{2-}_{3} + H_{2}O$
$SO_{2} + 2OH^{-} = SO^{2-}_{3} + H_{2}O$
4) $NaOH + NH_{4}Cl = NaCl + NH_{3} + H_{2}O$
$NH_{4}^{+} + Cl^{-} + Na^{+} + OH^{-} = Na^{+} + Cl^{-} + NH_{3} + H_{2}O$
$NH_{4}^{+} + OH^{-} = NH_{3} + H_{2}O$

Задание №2

Приведите не менее трёх молекулярных уравнений с участием щёлочи, соответствующих следующему сокращённому ионному:
$3Ba^{2+} + 2PO_{4}^{3-} = Ba_{3}(PO_{4})_{2}$

Ответ

1) $3Ba(OH)_{2} + 2H_{3}PO_{4} = Ba_{3}(PO_{4})_{2} + 6H_{2}O$
2) $3BaCl_{2} + 2H_{3}PO_{4} = Ba_{3}(PO_{4})_{2} + 6HCl$
3) $3BaO + 2H_{3}PO_{4} = Ba_{3}(PO_{4})_{2} + 3H_{2}O$

Задание №3

Приведите не менее трёх молекулярных уравнений, соответствующих следующему сокращённому ионному:
$H_{2}SiO_{3} + 2OH^{-} = SiO_{3}^{2-} + 2H_{2}O$

Ответ

1) $H_{2}SiO_{3} + 2NaOH = Na_{2}SiO_{3} + 2H_{2}O$
2) $H_{2}SiO_{3} + 2KOH = K_{2}SiO_{3} + 2H_{2}O$
3) $H_{2}SiO_{3} + 2RbOH = Rb_{2}SiO_{3} + 2H_{2}O$

Задание №4

Приведите не менее трёх молекулярных уравнений, соответствующих следующему сокращенному ионному:
$CO_{2} + 2OH^{-} = CO_{3}^{2-} + H_{2}O$

Ответ

1) $CO_{2} + 2NaOH = Na_{2}CO_{3} + H_{2}O$
2) $CO_{2} + 2KOH = K_{2}CO_{3} + H_{2}O$
3) $CO_{2} + 2RbOH = Rb_{2}CO_{3} + H_{2}O$

Задание №5

Определите неизвестные вещества и запишите молекулярные и ионные уравнения реакций, протекающих согласно схеме:
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

Ответ

1) $2Ca + O_{2} = 2CaO$ − ионные уравнения совпадают с молекулярными уравнением
2) $CaO + H_{2}O = Ca(OH)_{2}$ − ионные уравнения совпадают с молекулярными уравнением
3) $Ca(OH)_{2} + 2HNO_{3} = Ca(NO_{3})_{2} + 2H_{2}O$
$Ca^{2+} + 2OH^{-} + 2H^{+} + 2NO_{3}^{-} = Ca^{2+} + 2NO_{3}^{-} + 2H_{2}O$
$OH^{-} + H^{+} = H_{2}O$
4) $3Ca(OH)_{2} + 2Na_{3}PO_{4} = 6NaOH + Ca_{3}(PO_{4})_{2}$
$3Ca^{2+} + 6OH^{-} + 6Na^{+} + 2PO_{4}^{3-} = 6Na^{+} + 6OH^{-} + Ca_{3}(PO_{4})_{2}$
$3Ca^{2+} + 2PO_{4}^{3-} = Ca_{3}(PO_{4})_{2}$
5) $Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3} + H_{2}O$
$Ca^{2+} + 2OH^{-} + CO_{2} = CaCO_{3} + H_{2}O$

Задание №6

Вычислите массу (г) 10%−го раствора гидроксида кальция, необходимого для взаимодействия с 67,2 л углекислого газа (н. у.). Сколько граммов осадка образуется?

Ответ

Дано:
ω = 10%
V ($CO_{2}$) = 67,2 л
Найти:
$m_{р-ра}$ ($Ca(OH)_{2}$) − ?
m ($CaCO_{3}$) − ?
Решение:
$Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3} + H_{2}O$
n ($CO_{2}$) = V : $V_{m}$ = 67,2 л : 22,4 л/моль = 3 моль
n ($CaCO_{3}$) = n ($CO_{2}$) = n ($Ca(OH)_{2}$) = 3 моль
m ($Ca(OH)_{2}$) = M * n
M ($Ca(OH)_{2}$) = 40 + 16 * 2 + 1 * 2 = 74 г/моль
m ($Ca(OH)_{2}$) = 74 г/моль * 3 моль = 222 г
$m_{р-ра}$ ($Ca(OH)_{2}$) = m ($Ca(OH)_{2}$) : ω = 222 г : 0,1 = 2220 г
m ($CaCO_{3}$) = M * n
M ($CaCO_{3}$) = 40 + 12 + 16 * 3 = 100 г/моль
m ($CaCO_{3}$) = 100 г/мол * 3 моль = 300 г
Ответ: $m_{р-ра}$ ($Ca(OH)_{2}$) = 2220 г; m ($CaCO_{3}$) = 300 г

Соли, их классификация и химические свойства в свете ТЭД. Часть 1

Соли, их классификация и химические свойства в свете ТЭД. Часть 1. Задание №1

Соли − это _

Ответ

Соли − это сложные вещества, состоящие из катиона метала и кислотного остатка.

Задание №2

Классификация солей

Нормальные, или _ _ _ _ _ _ _ , − продукты _ _ _ _ _ _ _ замещения атомов _ _ _ _ _ _ _ _ в кислоте на металл.  Кислые − продукты _
Например: $Na_{2}CO_{3}$  Например: $NaHCO_{3}$ − гидрокарбонат натрия;
$Ca_{3}(PO_{4})_{2}$  $Ca(H_{2}PO_{4})$ − дигидрофосфат кальция.

Ответ

Классификация солей


Классификация солей

Нормальные, или средние , − продукты полного замещения атомов водорода в кислоте на металл.  Кислые − продукты продукты неполного замещения атомов водорода в кислоте на металл
Например: $Na_{2}CO_{3}$ − карбонат натрия  Например: $NaHCO_{3}$ − гидрокарбонат натрия;
$Ca_{3}(PO_{4})_{2}$  $Ca(H_{2}PO_{4})$ − дигидрофосфат кальция.


Задание №3

Химические свойства солей.
1) Соль + кислота → _ + _ , если образуется ↓ или ↑. Приведите примеры для каждого случая, напишите молекулярное и ионные уравнения реакций:
а) _
б) _
2) Соль + щёлочь ⟶ _ + _ , если образуется ↓ или ↑. Приведите примеры для каждого случая, напишите молекулярное и ионные уравнения реакций:
а) _
б) _
3) Соль + металл ⟶ новая соль + металл исходной соли, если:
− металл стоит в ряду напряжений до _ _ ;
− обе соли растворимы.
Например:
а) $CuSO_{4} + Fe $ = _ + _ молекулярное уравнение
_ полное ионное уравнение
_ сокращённое ионное уравнение
б) $HgCl_{2} + Cu$ = _ + _ молекулярное уравнение
_ полное ионное уравнение
_ сокращённое ионное уравнение
Но! $Cu + ZnCl_{2}$ ≠
$Pb + CuSO_{4}$ ≠
4) Соль + соль ⟶ две новые соли, если образуется ↓.
Например:
а) $BaCl_{2} + _ = BaSO_{4}$ + _ молекулярное уравнение
_ полное ионное уравнение
_ сокращённое ионное уравнение
б) $BaCl_{2} + _ = AgCl$ + _ молекулярное уравнение
_ полное ионное уравнение
_ сокращённое ионное уравнение

Ответ

Химические свойства солей.
1) Соль + кислота → соль + кислота, если образуется ↓ или ↑. Приведите примеры для каждого случая, напишите молекулярное и ионные уравнения реакций:
а) $CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}$
б) $BaCl_{2} + H_{2}SO_{4} = 2HCl + BaSO_{4}$
2) Соль + щёлочь ⟶ соль + основание, если образуется ↓ или ↑. Приведите примеры для каждого случая, напишите молекулярное и ионные уравнения реакций:
а) $Na_{2}SO_{4} + Ba(OH)_{2} = 2NaOH + BaSO_{4}$
б) $CaCl_{2} + Na_{2}CO_{3} = 2NaCl + CaCO_{3}$
3) Соль + металл ⟶ новая соль + металл исходной соли, если:
– металл стоит в ряду напряжений до $H_{2}$;
– обе соли растворимы.
Например:
а) $CuSO_{4} + Fe = Cu + FeSO_{4}$ молекулярное уравнение
$Cu^{2+} + SO_{4}^{2-} + Fe = Cu + Fe^{2+} + SO_{4}^{2-}$ полное ионное уравнение
$Cu^{2+} + Fe = Cu + Fe^{2+}$ сокращённое ионное уравнение
б) $HgCl_{2} + Cu = CuCl_{2} + Hg$ молекулярное уравнение
$Hg^{2+} + 2Cl^{-} + Cu = Cu^{2+} + 2Cl^{-} + Hg$ полное ионное уравнение
$Hg^{2+} + Cu = Cu^{2+} + Hg$ сокращённое ионное уравнение
Но! $Cu + ZnCl_{2}$ ≠
$Pb + CuSO_{4}$ ≠
4) Соль + соль ⟶ две новые соли, если образуется ↓.
Например:
а) $BaCl_{2} + Na_{2}SO_{4} = BaSO_{4} + 2NaCl$ молекулярное уравнение
$Ba^{2+} + 2Cl^{-} + 2Na^{+} + SO_{4}^{2-} = BaSO_{4} + 2Na^{+} + 2Cl^{-}$ полное ионное уравнение
$Ba^{2+} + SO_{4}^{2-} = BaSO_{4}$ сокращённое ионное уравнение
б) $BaCl_{2} + 2AgNO_{3} = 2AgCl + Ba(NO_{3})_{2}$ молекулярное уравнение
$Ba^{2+} + 2Cl^{-} + 2Ag^{+} + NO_{3}^{-} = 2AgCl + Ba^{2+} + 2NO_{3}^{-}$ полное ионное уравнение
$Cl^{-} + Ag^{+} = AgCl$ сокращённое ионное уравнение

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Запишите формулы следующих солей:
1) сульфат алюминия
2) гидросульфат алюминия
3) фосфат кальция
4) гидрофосфат кальция
5) дигидрофосфат кальция
6) карбонат калия
7) гидрокарбонат калия

Ответ

1) $Al_{2}(SO_{4})_{3}$
2) $Al(HSO_{4})_{3}$
3) $Ca_{3}(PO_{4})_{2}$
4) $CaHPO_{4}$
5) $Ca(H_{2}PO_{4})_{2}$
6) $K_{2}CO_{3}$
7) $KHCO_{3}$

Задание №2

Распределите соли из задания 1 по двум группам:

Средние  Кислые
   

Ответ

Средние  Кислые
$Al_{2}(SO_{4})_{3}$   $Al(HSO_{4})_{3}$
$Ca_{3}(PO_{4})_{2}$  $CaHPO_{4}$
$K_{2}CO_{3}$  $Ca(H_{2}PO_{4})_{2}$
  $KHCO_{3}$

Задание №3

Сульфат железа (II) не может быть получен при взаимодействии:
1) железа с разбавленной серной кислотой
2) железа с раствором медного купороса
3) железа с раствором сульфата магния
4) оксида железа (II) и оксида серы (VI)
Ответ: _
Запишите молекулярные и ионные уравнения реакций, с помощью которых можно получить сульфат железа (II).

Ответ

Ответ: 3
1) $Fe + H_{2}SO_{4} = FeSO_{4} + H_{2}$
$Fe + 2H^{+} + SO_{4}^{2-} = Fe^{2+} + SO_{4}^{2-} + H_{2}$
$Fe + 2H^{+} = Fe^{2+} + H_{2}$
2) $Fe + CuSO_{4} = FeSO_{4} + Cu$
$Fe + Cu^{2+} + SO_{4}^{2-} = Fe^{2+} + SO_{4}^{2-} + Cu$
$Fe + Cu^{2+} = Fe^{2+} + Cu$
3) $FeO + SO_{3} = FeSO_{4}$
$FeO + SO_{3} = Fe^{2+} + SO_{4}^{2-}$

Задание №4

Веществами, при взаимодействии которых образуется соль, являются:
1) щёлочь и основный оксид
2) основный оксид и вода
3) кислотный оксид и щелочь
4) кислотный оксид и вода
Ответ: _
Запишите пример уравнения возможной реакции.
_ молекулярное уравнение
_ полное ионное уравнение
_ сокращенное ионное уравнение

Ответ

Ответ: 3
$P_{2}O_{5} + 6NaOH = 2Na_{3}PO_{4} + 3H_{2}O$ молекулярное уравнение
$P_{2}O_{5} + 6Na^{+} + 6OH^{-} = 6Na^{+} + 2PO_{4}^{3-} + 3H_{2}O$ полное ионное уравнение
$P_{2}O_{5} + 6OH^{-} = 2PO_{4}^{3-} + 3H_{2}O$ сокращенное ионное уравнение

Задание №5

Запишите уравнения реакций, подтверждающих ионный состав хлорида кальция:
1) качественная реакция на $Ca^{2+}$:
_ молекулярное уравнение
_ полное ионное уравнение
_ сокращенное ионное уравнение
2) качественная реакция на $Cl^{-}$:
_ молекулярное уравнение
_ полное ионное уравнение
_ сокращенное ионное уравнение

Ответ

1) качественная реакция на $Ca^{2+}$:
$Na_{2}CO_{3} + CaCl_{2} = 2NaCl + CaCO_{3}$ молекулярное уравнение
$2Na^{+} + CO_{3}^{2-} + Ca^{2+} + 2Cl^{-} = 2Na^{+} + 2Cl^{-} + CaCO_{3}$ полное ионное уравнение
$CO_{3}^{2-} + Ca^{2+} = CaCO_{3}$ cокращенное ионное уравнение
2) качественная реакция на $Cl^{-}$:
$AgNO_{3} + HCl = AgCl + HNO_{3}$ молекулярное уравнение
$Ag^{+} + NO_{3}^{-} + H_{+} + Cl^{-} = AgCl + H^{+} + NO_{3}^{-}$ полное ионное уравнение
$Ag^{+} + Cl^{-} = AgCl$ сокращенное ионное уравнение

Задание №6

Запишите по одному уравнению реакций замещения, соединения и обмена, с помощью которых можно получить сульфат магния, в молекулярной и ионной формах.

Ответ

Реакция замещения:
1) $Mg + H_{2}SO_{4} = MgSO_{4} + H_{2}$
$Mg + 2H^{+} + SO_{4}^{2-} = Mg^{2+} + SO_{4}^{2-} + H_{2}$
$Mg + 2H^{+} = Mg^{2+} + H_{2}$
Реакция соединения:
2) $MgO + SO_{3} = MgSO_{4}$
$MgO + SO_{3} = Mg^{2+} + SO_{4}^{2-}$
$MgO + SO_{3} = Mg^{2+} + SO_{4}^{2-}$
Реакция обмена:
3) $MgO + H_{2}SO_{4} = MgSO_{4} + H_{2}O$
$MgO + 2H^{+} + SO_{4}^{2-} = Mg^{2+} + SO_{4}^{2-} + H_{2}O$
$MgO + 2H^{+} = Mg^{2+} + H_{2}O$

Задание №7

Составьте три молекулярных уравнения реакций между солями, соответствующих следующему сокращённому ионному:
$Zn^{2+} + S^{2-} = ZnS$

Ответ

1) $ZnCl_{2} + Na_{2}S = ZnS + 2NaCl$
2) $Zn(NO_{3})_{2} + K_{2}S = ZnS + 2KNO_{3}$
3) $ZnSO_{4} + Na_{2}S = ZnS + Na_{2}SO_{4}$


Задание №8

Вычислите, сколько граммов 10%−х растворов исходных солей потребуется для получения 75 г карбоната кальция.

Ответ

Дано:
ω = 10%
$m_{в-ва}$ = 75 г
Найти:
$m_{р-ра}$ − ?
Решение:
$m_{р-ра}$ = $m_{в-ва}$ : ω
$m_{р-ра}$ = 75 г : 0,1 = 750 г
Ответ: $m_{р-ра}$ = 750 г

Генетическая связь между классами неорганических соединений. Часть 1.

Генетическая связь между классами неорганических соединений. Часть 1. Задание №1

Генетическая связь – это _

Ответ

Генетическая связь – это связь между веществами разных классов, основанная на их взаимопревращениях.

Задание №2

Генетический ряд металла объединяет:
– один и тот же элемент−металл;
– вещества разных классов, образованные этим металлом;
– взаимопревращения веществ ряда.
Например:
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

Название и формула вещества, обозначенного X: _
Уравнение реакции, соответствующих приведенным выше превращениям: _
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

Название и формула вещества, обозначенного X и Y: _
Уравнение реакции, соответствующих приведенным выше превращениям: _

Решение а

Название и формула вещества, обозначенного X: $Li_{2}O$
Уравнение реакции, соответствующих приведенным выше превращениям:
1) $4Li + O_{2} = 2Li_{2}O$
2) $Li_{2}O + H_{2}O = 2LiOH$
3) $LiOH + HCl = LiCl + H_{2}O$
4) $LiCl + AgNO_{3} = LiNO_{3} + AgCl$
5) $Li_{2}O + 2HCl = 2LiCl + H_{2}O$
6) $2Li + 2H_{2}O = 2LiOH + H_{2}$
7) $LiOH + HNO_{3} = LiNO_{3} + H_{2}O$

Решение б
Название и формула вещества, обозначенного X и Y: $CuO, Cu(OH)_{2}$
Уравнение реакции, соответствующих приведенным выше превращениям:
1) $2Cu + O_{2} = 2CuO$
2) $CuO + H_{2}SO_{4} = CuSO_{4} + H_{2}O$
3) $CuSO_{4} + 2NaOH = Cu(OH)_{2} + Na_{2}SO_{4}$
4) $Cu(OH)_{2} + H_{2}SO_{4} = CuSO_{4} + 2H_{2}O$
5) $CuSO_{4} + 2NaOH = Cu(OH)_{2} + Na_{2}SO_{4}$
6) $Cu(OH)_{2} = CuO + H_{2}O$
7) $CuO + H_{2} = Cu + H_{2}O$

Задание №3

Генетический ряд неметалла объединяет:
− _
− _
− _
Например:
а) S $\overset{1}{→}$ X $\overset{2}{→}$ $H_{2}SO_{3}$ $\overset{3}{→}$ $Na_{2}SO_{3}$ $\overset{4}{→}$ X
Название и формула вещества, обозначенного X: _
Уравнения реакций, соответствующих приведенным выше превращениям: _
б) Si $\overset{1}{→}$ X $\overset{2}{→}$ $H_{2}SiO_{3}$ $\overset{3}{→}$ $Na_{2}SiO_{3}$ $\overset{4}{→}$ Y $\overset{5}{→}$ X $\overset{6}{→}$ Si
Название и формула вещества, обозначенного X и Y: _
Уравнения реакций, соответствующих приведенным выше превращениям: _

Ответ

Генетический ряд неметалла объединяет:
− один и тот же элемент−неметалл;
− вещества разных классов, образованные этим неметаллом;
− взаимопревращения веществ ряда.
Например:
а) S $\overset{1}{→}$ X $\overset{2}{→}$ $H_{2}SO_{3}$ $\overset{3}{→}$ $Na_{2}SO_{3}$ $\overset{4}{→}$ X
Название и формула вещества, обозначенного X: $SO_{2}$ − оксид серы (IV)
Уравнения реакций, соответствующих приведенным выше превращениям:
1) $S + O_{2} = SO_{2}$
2) $SO_{2} + H_{2}O = H_{2}SO_{3}$
3) $H_{2}SO_{3} + 2NaOH = Na_{2}SO_{3} + 2H_{2}O$
4) $Na_{2}SO_{3} + 2HCl = 2NaCl + SO_{2} + H_{2}O$
б) Si $\overset{1}{→}$ X $\overset{2}{→}$ $H_{2}SiO_{3}$ $\overset{3}{→}$ $Na_{2}SiO_{3}$ $\overset{4}{→}$ Y $\overset{5}{→}$ X $\overset{6}{→}$ Si
Название и формула вещества, обозначенного X и Y: _
Уравнения реакций, соответствующих приведенным выше превращениям:
1) $Si + O_{2} = SiO_{2}$
2) оксид кремния не реагирует с водой; ошибка в условии!

Часть 2.

Часть 2. Задание №1

В схеме превращений
$SO_{2}$ $\overset{X_{1}}{→}$ $SO_{3}$ $\overset{X_{2}}{→}$ $H_{2}SO_{4}$ $\overset{X_{3}}{→}$ $Na_{2}SO_{4}$
веществами $X_{1}, X_{2}, X_{3}$ являются соответственно:
1) $O_{2}, H_{2}O, NaOH$
2) $NO_{2}, H_{2}, NaCl$
3) $O_{2}, H_{2}O, N_{2}$
4) $O_{2}, H_{2}, NH_{3} * H_{2}O$
Запишите уравнения реакций, соответствующих приведенным выше превращениям: _
Генетический ряд какого химического элемента предложен в этом задании?
Ответ: _

Ответ

Ответ: 1
$2SO_{2} + O_{2} = 2SO_{3}$
$SO_{3} + H_{2}O = H_{2}SO_{4}$
$H_{2}SO_{4} + 2NaOH = Na_{2}SO_{4} + 2H_{2}O$
В этом задании предложен генетический ряд серы.

Задание №2

В цепочке превращений
S $\overset{1}{→}$ $X_{1}$ $\overset{2}{→}$ $SO_{3}$ $\overset{3}{→}$ $X_{2}$ $\overset{4}{→}$ $CuSO_{4}$ $\overset{5}{→}$ $X_{3}$ $\overset{6}{→}$ CuO $\overset{7}{→}$ Cu
веществами $X_{1}, X_{2}, X_{3}$ являются соответственно:
1) $H_{2}S, H_{2}SO_{4}, Cu(OH)_{2}$
2) $FeS, H_{2}SO_{4}, Cu(OH)_{2}$
3) $SO_{2}, H_{2}SO_{4}, CuCl_{2}$
4) $SO_{2}, H_{2}SO_{4}, Cu(OH)_{2}$
Уравнения реакций, соответствующих приведенным выше превращениям: _
Генетические ряды каких химических элементов предложены в этом задании?
Ответ: _

Ответ

Ответ: 4
$S + O_{2} = SO_{2}$
$2SO_{2} + O_{2} = 2SO_{3}$
$SO_{3} + H_{2}O = H_{2}SO_{4}$
$Cu(OH)_{2} + H_{2}SO_{4} = CuSO_{4} + 2H_{2}O$
$CuSO_{4} + 2NaOH = Na_{2}SO_{4} + Cu(OH)_{2}$
$Cu(OH)_{2} = CuO + H_{2}O$
$CuO + H_{2} = Cu + H_{2}O$
В этом задании предложены генетические ряды серы и меди.

Задание №3

В цепочке превращений
Ca $\overset{1}{→}$ $X_{1}$ $\overset{2}{→}$ $Ca(OH)_{2}$ $\overset{3}{→}$ $X_{2}$ $\overset{4}{→}$ CaO $\overset{5}{→}$ $X_{3}$ $\overset{6}{→}$ AgCl
веществами $X_{1}, X_{2}, X_{3}$ являются соответственно:
1) $CaO, CaCO_{3}, CaCl_{2}$
2) $CaSO_{4}, CaCO_{3}, CaCl_{2}$
3) $CaO, CaSO_{4}, CaCl_{2}$
4) $CaO, Ca(HCO_{3})_{2}, CaCO_{3}$
Уравнения реакций, соответствующих приведенным выше превращениям: _
Какое соединение выпадает из общего генетического ряда?
Ответ: _

Ответ

Ответ: 1
$2Ca + O_{2} = 2CaO$
$CaO + H_{2}O = Ca(OH)_{2}$
$Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3} + H_{2}O$
$CaCO_{3} = CaO + CO_{2}$
$CaO + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O$
$CaCl_{2} + 2AgNO_{3} = Ca(NO_{3})_{2} + 2AgCl$
Из общего списка выпадает хлорид серебра.

Задание №4

К раствору гидроксида натрия добавили неизвестный раствор голубого цвета. Выпал студенистый осадок ярко−синего цвета. При нагревании последнего цвет изменился на чёрный. К полученной смеси прилили раствор серной кислоты. При нагревании исследуемой смеси образовался прозрачный раствор исходного голубого цвета. Запишите уравнения превращений в молекулярной и ионной формах.

Ответ

1) $2NaOH + CuSO_{4} = Cu(OH)_{2} + Na_{2}SO_{4}$
$2Na^{+} + 2OH^{-} + Cu^{2+} + SO_{4}^{2-} = Cu(OH)_{2} + 2Na^{+} + SO_{4}^{2-}$
$2OH^{-} + Cu^{2+} = Cu(OH)_{2}$
2) $Cu(OH)_{2} = CuO + H_{2}O$
Ионные уравнения совпадают с молекулярным.
3) $CuO + H_{2}SO_{4} = CuSO_{4} + H_{2}O$
$CuO + 2H^{+} + SO_{4}^{2-} = Cu^{2+} + SO_{4}^{2-} + H_{2}O$
$CuO + 2H^{+} = Cu^{2+} + H_{2}O$

Задание №5

Вычислите массу осадка, который выпадает при сливании 807 г 20%−го раствора нитрата свинца с раствором, содержащим необходимое количество иодида калия. Определите количество иодида калия.

Ответ

Дано:
$m_{р-ра}$ ($Pb(NO_{3})_{2}$) = 807 г
ω = 20%
Найти:
m ($PbI_{2}$) − ?
n (KI) − ?
Решение:
$Pb(NO_{3})_{2} + 2KI = PbI_{2} + 2KNO_{3}$
m ($PbI_{2}$) = M * n
M ($PbI_{2}$) = 207 + 127 * 2 = 461 г/моль
n ($PbI_{2}$) = n ($Pb(NO_{3})_{2}$)
n ($Pb(NO_{3})_{2}$) = m : M
m ($Pb(NO_{3})_{2}$) = $m_{р-ра}$ ($Pb(NO_{3})_{2}$) * ω
m ($Pb(NO_{3})_{2}$) = 807 г * 0,2 = 161,4 г
M ($Pb(NO_{3})_{2}$) = 207 + 14 * 2 + 16 * 3 * 2 = 331 г/моль
n ($Pb(NO_{3})_{2}$) = 161,4 г : 331 г/моль = 0,488 моль
n ($PbI_{2}$) = 0,488 моль
m ($PbI_{2}$) = 461 г/моль * 0,488 моль = 225 г
n (KI) = 2 * n ($Pb(NO_{3})_{2}$) = 2* 0,488 моль = 0,98 моль
Ответ: m ($PbI_{2}$) = 225 г; n (KI) = 0,98 моль

Окислительно-восстановительные реакции (ОВР). Часть 1

Окислительно-восстановительные реакции (ОВР). Часть 1. Задание №1

ОВР − это реакции, в результате которых _

Ответ

ОВР − это реакции, в результате которых происходит изменение степени окисления химических элементов.

Задание №2

Восстановитель − это элемент или вещество, _ _ _ _ _ _ _ _ электроны. Само оно при этом _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
Окислитель − это элемент или вещество, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ электроны. Само оно при этом _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

Ответ

Восстановитель − это элемент или вещество, отдающее электроны. Само оно при этом окисляется.
Окислитель − это элемент или вещество, принимающее электроны. Само оно при этом восстанавливается.
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Задание №3

Некоторые активные окислители:
1) галогены: $Г_{2} + 2e → 2Г^{-1}$;
2) кислород: $O_{2} + 4e →2O_{-2}$;
3) азот в азотной кислоте:
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

4) сера в серной кислоте:
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

Ответ

Некоторые активные окислители:
1) галогены: $Г_{2} + 2e → 2Г^{-1}$;
2) кислород: $O_{2} + 4e →2O_{-2}$;
3) азот в азотной кислоте:
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям

4) сера в серной кислоте:
ГДЗ ответы по химии, рабочая тетрадь, 8 класс, Габриелян. Ответы к домашним заданиям
Задание №4

Некоторые активные восстановители:
1) металлы: $M - ne → M^{+2}$;
2) водород: $H_{2}^{0} - 2e → 2H^{+1}$;
3) азот в аммиаке:
$N^{+2}$ $(NO)\overset{-5e}{←}$ $N^{-}H_{3}$ $\overset{-3e}{→}$ $N^{0} (N_{2})$
4) сера в сероводороде:
$S^{+4}$ $(SO_{2})\overset{-4e}{←}$ $H_{2}S^{-}$ $\overset{-3e}{→}$ $S^{0}$

Ответ

Некоторые активные восстановители:
1) металлы: $M - ne → M^{+2}$;
2) водород: $H_{2}^{0} - 2e → 2H^{+1}$;
3) азот в аммиаке:
$N^{+2}$ $(NO)\overset{-5e}{←}$ $N^{-3}H_{3}$ $\overset{-3e}{→}$ $N^{0} (N_{2})$
4) сера в сероводороде:
$S^{+4}$ $(SO_{2})\overset{-4e}{←}$ $H_{2}S^{-2}$ $\overset{-3e}{→}$ $S^{0}$

Часть 2

Часть 2. Задание №1

Самым сильным восстановителем среди элементов IVA группы является:
1) германий
2) углерод
3) кремний
4) свинец
Ответ: _
Обоснуйте свой выбор.

Ответ

Ответ: 4, так как восстановительные свойства в группе сверху вниз увеличиваются.

Задание №2

Наиболее слабым окислителем среди элементов VА группы является:
1) мышьяк
2) сурьма
3) азот
4) фосфор
Ответ: _
Обоснуйте свой выбор.

Ответ

Ответ: 2, так как окислительные свойства в группе сверху вниз уменьшаются.

Задание №3

Окислительная активность галогенов возрастает от иода к фтору, потому что:
1) радиус атомов галогенов не изменяется
2) уменьшается их электроотрицательность
3) увеличивается радиус атомов галогенов
4) увеличивается их электроотрицательность
Ответ: _

Ответ

Окислительная активность галогенов возрастает от иода к фтору, потому что увеличивается их электроотрицательность.
Ответ: 4

Задание №4

Максимальное значение степени окисления хлор проявляет в соединении, формула которого:
1) NaCl
2) $KClO_{3}$
3) $Cl_{2}O_{7}$
4) KClO
Ответ: _

Ответ

Максимальное значение степени окисления хлор проявляет в соединении, формула которого $Cl_{2}O_{7}$.
Ответ: 3

Задание №5

Наименьшую степень окисления сера проявляет:
1) в сульфате калия _
2) в сульфите калия _
3) в сульфиде калия _
4) в гидросульфите калия _
Ответ: _

Ответ

1) в сульфате калия $K_{2}S^{+6}O_{4}$
2) в сульфите калия $K_{2}S^{+4}O_{3}$
3) в сульфиде калия $K_{2}S^{-2}$
4) в гидросульфате калия $KHS^{+6}O_{4}$
Ответ: 3

Задание №6

Наименьшую степень окисления хром имеет в соединении:
1) $Cr_{2}O_{3}$
2) $CrO_{3}$
3) $K_{2}CrO_{4}$
4) $K_{2}Cr_{2}O_{7}$
Ответ: _

Ответ

1) $Cr_{2}^{+3}O_{3}$
2) $Cr^{+6}O_{3}$
3) $K_{2}Cr^{+6}O_{4}$
4) $K_{2}Cr^{+6}_{2}O_{7}$
Ответ: 1

Задание №7

Окислительно−восстановительная реакция возможна между:
1) CaO и $H_{2}O$
2) CuO и $HNO_{3}$
3) $CaCO_{3}$ и HCl
4) CuO и C
Ответ: _
Запишите уравнение ОВР и составьте электронный баланс.

Ответ

Ответ: 4
$Cu^{+2}O + C^{0} = Cu^{0} + C^{+2}O$
$Cu^{+2} + 2e = Cu^{0}$ 1 − окислитель
$C^{0} - 2e = C^{+2}$ 1 − восстановитель

Задание №8

Сера проявляет восстановительные свойства в реакции, схема которой:
1) $H_{2}S + KOH = K_{2}S + H_{2}O$
2) $Na_{2}S + Pb(NO_{3})_{2} = PbS + NaNO_{3}$
3) $H_{2}S + O_{2} = SO_{2} + H_{2}O$
4) $Na_{2}S + HCl = H_{2}S + NaCl$
Запишите уравнение искомой ОВР и составьте электронный баланс.

Ответ

Ответ: 3
$2H_{2}S^{-2} + 3O^{0}_{2} = 2S^{+4}O_{2} + 2H_{2}O^{-2}$
$S^{-2} - 6e = S^{+4}$ 2 − восстановитель
$O_{2}^{0} + 4e = 2O^{-2}$ 3 − окислитель

Задание №9

Рассмотрите взаимодействие алюминия с соляной кислотой:
– в свете теории электролитической диссоциации
_ молекулярное уравнение
_ полное ионное уравнение
_ сокращённое ионное уравнение
– в свете процессов окисления−восстановления

Ответ

– в свете теории электролитической диссоциации
$2Al + 6HCl = 2AlCl_{3} + 3H_{2}$ молекулярное уравнение
$2Al + 6H^{+} + 6Cl^{-} = 2Al^{3+} + 6Cl^{-} + 3H_{2}$ полное ионное уравнение
$2Al + 6H^{+} = 2Al^{3+} + 3H_{2}$ сокращённое ионное уравнение
– в свете процессов окисления−восстановления
$2Al^{0} + 6H^{+1}Cl = 2Al^{+3}Cl_{3} + 3H_{2}^{0}$
$Al^{0} - 3e = Al^{+3}$ 2 − восстановитель
$2H^{+1} + 2e = H_{2}^{0}$ 3 − окислитель

Задание №10

Верны ли следующие суждения?
А. Сероводород проявляет только восстановительные свойства.
Б. Серная кислота проявляет как окислительные, так и восстановительные свойства.
1) оба суждения верны
2) верно только А
3) верно только Б
4) оба суждения неверны
Ответ:_

Ответ

Ответ: 2, так как сера в сероводороде проявляет свою низшую степень окисления (−2). Серная кислота проявляет только окислительные свойства, так как имеет серу в максимальной степени окисления равной +6.