Для ответов на задания 1, 5, 6 и 12 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Ответами к заданиям 2–4, 7–11, 13–20 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
1 Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании структуры деятельности?
Субъект, игра, результат, труд, учёба.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Ответ:
Субъект, результат.
Субъект — тот, кто осуществляет какую-либо деятельность. Субъектом может являться как отдельный человек, так и группа людей.
Результат — это конечный итог, то состояние, в котором потребность удовлетворяется (полностью или частично), продукт деятельности, ради которого она совершалась.
Номер: 7CF6F7
2 Иван узнал, что Артём пригласил на свой день рождения всех одноклассников, кроме него. Он не стал выяснять причины этого поступка, просто перестал разговаривать с Артёмом. Какой способ поведения в межличностном конфликте иллюстрирует этот пример?
1) посредничество
2) сотрудничество
3) уход из конфликтной ситуации
4) уступку противоборствующей стороне
Ответ:
3
Номер: FD14FE
3 Десятиклассница гимназии Татьяна победила на престижном конкурсе бальных танцев. Она занимается также в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Татьяна?
1) высшее образование
2) основное общее образование
3) среднее общее образование
4) среднее профессиональное образование
Ответ:
3
Номер: EF4FFD
4 Верны ли следующие суждения о свободе совести?
А. Свобода совести – это конституционная обязанность гражданина иметь убеждения.
Б. Свобода совести предполагает, что гражданин может свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
2
Номер: 2AB201
5 Рассмотрите фотографию.
Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённому на фотографии старшему по возрасту человеку, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Ответ:
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: официальные/деловые;
объяснение: данные отношения регулируются четко установленными формальными правилами во взаимоотношениях между людьми
ответ на второй вопрос: в процессе общения человек получает информацию, обменивается эмоциями и чувствами с другими людьми, устанавливает социальные связи и укрепляет отношения с ними;
ответ на третий вопрос: терпеливость, внимательность
или
1. Деловые (формальные).
2. Сущность: формальный характер отношений создается и существует в рамках официальных организаций: школьный класс, футбольный клуб и др.
3. Роль: общение с окружающими — основа развития и поддержания человека.
4. Качества: доброта, высокообразованность, любовь к детям.
Номер: C68C0D
6 Ученику 8 класса Руслану на аккаунт в социальной сети пришло уведомление: «Руслан! Ты победил в новогодней лотерее. Для получения подарка ценой 5 тысяч рублей необходимо перевести на электронный кошелёк организатора лотереи 100 рублей».
В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Руслана? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Ответ:
1. Опасность в том, что это сообщение, скорее всего, прислали мошенники, которые рассчитывают собрать деньги с доверчивых граждан, и победа в лотерее - это выдумка.
2. Не переводить никаких денег.
Номер: CEE5FF
7 В рыночной экономике, в отличие от других типов экономических систем,
1) все решения по вопросам производства принимаются центральными органами управления экономикой
2) принимаются государственные планы, обязательные для производителей
3) решение о том, что производить, принимает производитель
4) спрос регулируется карточками, талонами, списками льготников
Ответ:
3
Номер: 32C24E
8 В магазине бытовой техники образовалась очередь из людей, желавших купить относительно недорогие обогреватели. К середине дня все обогреватели были распроданы, и магазину пришлось заказать дополнительную партию товара. Какую рыночную ситуацию иллюстрирует данный пример?
1) превышение предложения над спросом
2) превышение спроса над предложением
3) баланс между спросом и предложением
4) конкуренция производителей
Ответ:
2
Номер: 09F804
9 Верны ли следующие суждения о роли государства в условиях рыночной экономики?
А. Государство в условиях рынка является основным собственником факторов производства.
Б. Государство в условиях рынка осуществляет централизованное распределение товаров и услуг.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
4
Номер: F624F7
10 Примером групп, выделенных по этносоциальному признаку, являются
1) консерваторы и либералы
2) буддисты и протестанты
3) русские и белорусы
4) мужчины и женщины
Ответ:
3
Номер: 82840A
11 Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Причины социальных конфликтов кроются в противоречии интересов различных социальных групп.
Б. Социальные конфликты оказывают только негативное влияние на развитие общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
1
Номер: D1DB0B
12 В городе Z в ходе социологического опроса пар, расторгнувших брак, им задавали вопрос: «Кто из супругов виноват в разводе?»
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Ответ:
а) сходство: равные доли мужчин и женщин ответили, что "оба в равной мере" виноваты.
Партнёрские семьи в настоящее время получили большое распространение, и, исходя из этого, можно сказать, что большинство браков расторгается по решению обоих супругов на основании их самостоятельных действий.
б) различие: мужчины чаще, чем женщины, отвечали "никто, виноваты обстоятельства".
Возможно, это связано с тем, что мужчина зачастую ценят семьи меньше, чем женщины, для них более важным является карьера, успех.
Номер: 2A1195
13 Глава государства Z – князь – получает свою власть по наследству. Граждане избирают парламент, которому принадлежит высшая законодательная власть. Правительство формируется партией, победившей на парламентских выборах. Какова форма правления в государстве Z?
1) федеративное государство
2) президентская республика
3) конституционная монархия
4) унитарное государство
Ответ:
3
Номер: EB10FD
14 Верны ли следующие суждения о референдуме?
А. Референдумом называется всенародное голосование граждан по наиболее важным вопросам государственного значения.
Б. Референдум в нашей стране является единственным способом осуществления народовластия.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
1
Номер: 159EF5
15 Установите соответствие между видами ресурсов и факторами производства: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ВИДЫ РЕСУРСОВ
А) здание завода
Б) полезные ископаемые
В) станки и оборудование
Г) стройматериалы
Д) работники
ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
1) земля
2) капитал
3) труд
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В Г Д
Ответ:
21223
Номер: 7ECBFD
16 Административное наказание последует за
1) нарушение правил дорожного движения
2) доказанное получение взятки должностным лицом
3) кражу куртки в школьной раздевалке
4) посещение врача во время школьных занятий
Ответ:
1
Номер: 5B6A04
17 Сергей Николаевич живёт в одной квартире уже много лет. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что эта квартира является его собственностью?
1) В этой квартире раньше жили его родители.
2) В любой момент он может её продать.
3) Он зарегистрирован в этой квартире.
4) В этой квартире живёт вся его семья.
Ответ:
2
Номер: 90FF01
18 Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя Российской Федерации?
А. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ.
Б. Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ:
3
Номер: C9FF0E
19 В государстве Z установлен демократический политический режим, а в государстве Y – тоталитарный. Сравните два политических режима: демократический и тоталитарный.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) наличие системы законодательства
2) законодательная гарантия прав меньшинств
3) проведение конкурентных выборов в законодательные органы
4) наличие правоохранительных органов
Черты сходства Черты различия
Ответ:
1423
Номер: BF4676
20 Заполните пропуск в таблице.
| Вид правонарушений | Примеры |
| Гражданско-правовые проступки | Нарушение авторских прав, договорных обязательств и др. |
| … проступки | Опоздание на работу, прогул и др. |
Ответ:
дисциплинарные
Номер: FB3FBD
Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для записи ответов на задания используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания.
У каждого человека, помимо небольших и «временных» личных целей, в жизни непременно должна быть одна большая личностная цель, и тогда риск неудач будет сведён до минимума. В самом деле. В маленьких целях доля возможной неудачи всегда большая. Поставили себе целью чисто бытовую задачу – купить хорошие вещи, а достались вам вещи второго сорта. Такое случается часто. Если эта маленькая задача была для вас главной, вы будете чувствовать себя несчастным. Но если эта маленькая цель для вас была «попутной» и вы осознавали её как «попутную» и «небольшую», вы даже не очень обратите внимание на свою «неудачу». Поставьте себе задачу побольше. Например, стать хорошим врачом. Здесь случайных неудач будет меньше.
Ну, а если вы поставили себе надличностную цель, предположим, самую общую: приносить как можно больше пользы людям? Какие здесь «роковые» неудачи здесь могут вам помешать выполнить свою большую жизненную задачу? К выполнению её можно стремиться в любых обстоятельствах, а неудачи? «Нулевой результат» и только в отдельных случаях… Но в целом успех вам будет сопутствовать – успех и признание окружающих. И если в достижении этой задачи вам будет сопутствовать успех, то и счастье вам будет обеспечено. Надо быть увлечённым своей профессией, своим делом, теми людьми, которым непосредственно оказываешь помощь, и теми, которым приносишь помощь «издали», не видя их. Последнее особенно трудно, но не недостижимо. И вот об этом последнем хочется рассказать как можно яснее.
В жизни человека огромную роль играет любовь. Сперва это любовь к своим родителям, к своей семье. Потом это любовь к своей школе, к своему классу – классным товарищам и подругам; к своему селу или городу. Ещё одна важнейшая ступень – любовь к своему народу, к своей стране. Любовь к своей стране и своему народу – это и есть то надличностное начало, которое по-настоящему освящает (делает святой) всю деятельность человека, приносит ему настоящее счастье, избавляет от неприятностей, мелких личных неудач.
(По Д.С. Лихачёву)
21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Ответ:
План текста:
1. Значение главной личностной цели в жизни
2. Путь у служению людям
3. Любовь как основа человеческой жизни.
Номер: 1DCA67 1 (277949)
22. Для чего, по мнению Д.С. Лихачёва, у человека в жизни непременно должна быть одна большая личностная цель? Как, следуя рассуждениям автора, нужно относиться к маленьким целям? Какой пример надличностной цели приведён в тексте?
Ответ:
1. По мнению Д.С. Лихачёва, у человека в жизни должна быть одна большая личностная цель, поскольку она помогает снизить риск неудач.
2. К маленьким целям нужно относиться как к “попутным”.
3. Приносить пользу людям.
Номер: FE952D 2 (277949)
23. Д.С. Лихачёв пишет: «Надо быть увлечённым своей профессией, своим делом, теми людьми, которым непосредственно оказываешь помощь, и теми, которым приносишь помощь “издали”, не видя их». На конкретных примерах покажите каждый из этих двух видов помощи людям.
Объясните, почему помогать людям «издали», по мнению автора, «особенно трудно, но не недостижимо».
Ответ:
Д.С. Лихачёв подчеркивает важность увлечения своей профессией и стремления помогать людям как в непосредственном общении, так и на расстоянии.
1. Примером первой формы помощи может служить работа врача: он лечит пациента, общается с ним и видит результаты своего труда.
2. Примером второй формы помощи может служить волонтерская работа, направленная на сбор средств для помощи пострадавшим от бедствия. Волонтеры не видят тех, кому помогают, их усилия направлены на помощь незнакомым людям.
Помогать людям “издали” трудно, потому что отсутствует непосредственный контакт, что может привести к сомнению в эффективности своих действий. Однако, несмотря на эти трудности, такая помощь возможна, поскольку мотивирует человека действовать ради блага других и укрепляет чувство социальной ответственности.
Номер: 20DC73 3 (277949)
24. Существует мнение, что современному человеку не нужно ставить никаких надличностных целей, важно реализовать себя, преуспеть в карьере и росте благосостояния. Согласны ли Вы с этим мнением? Приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
Ответ:
Аргумент в опровержение данного мнения:
1. Во-первых, надличностные цели, такие как улучшение общества или забота об окружающей среде, способствуют созданию устойчивого будущего. Они улучшают жизнь не только индивидов, но и всего общества.
2. Во-вторых, именно стремление к надличностным целям способствует развитию таких качеств, как эмпатия и взаимопомощь. В мире, переполненном индивидуализмом, коллективные цели могут укреплять связи между людьми, создавая более сплоченные и гармоничные общества. Это не только способствует личностному росту, но и ведет к улучшению социальных, экономических и культурных условий для всех.
Номер: 639325 4 (277949)
Не забудьте перенести все ответы в бланки ответов № 1 и № 2 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.