К десятому классу уже должно быть выучено множество английских слов. Ученики уже должны уметь поддерживать разговор не хуже семилетнего англичанина. На деле же получается, что не только поддержать разговор, читать-то нормально по-английски не все могут в 10 классе. Ну, с сегодняшим развитием международных отношений не известно, когда и кому понадобится знание английского языка, может вам он и не пригодится в жизни. В Турции, по крайне мере, в туристических зонах и русский понимают. Так что не стоит расстраиваться, если английский вам дается в школе с трудом.

Готовые домашние задания к учебнику Rainbow english за десятый класс (авторы Афанасьева, Михеева, Баранова) могут помочь тем, кто не справляется сам с домашним заданием и тем, кто сделал, но хочет убедиться, что все выполнено правильно или исправить ошибки.

Чтобы посмотреть ответы, достаточно выбрать нужный вам Unit и номер. По клику на вкладку откроются ответы к нужной странице.

Ответы к учебнику английский язык Rainbow, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова:

К десятому классу уже должно быть выучено множество английских слов. Ученики уже должны уметь поддерживать разговор не хуже семилетнего англичанина. На деле же получается, что не только поддержать разговор, читать-то нормально по-английски не все могут в 10 классе. Ну, с сегодняшим развитием международных отношений не известно, когда и кому понадобится знание английского языка, может вам он и не пригодится в жизни. В Турции, по крайне мере, в туристических зонах и русский понимают. Так что не стоит расстраиваться, если английский вам дается в школе с трудом.

Готовые домашние задания к учебнику Rainbow english за десятый класс (авторы Афанасьева, Михеева, Баранова) могут помочь тем, кто не справляется сам с домашним заданием и тем, кто сделал, но хочет убедиться, что все выполнено правильно или исправить ошибки.

Чтобы посмотреть ответы, достаточно выбрать нужный вам Unit и номер. По клику на вкладку откроются ответы к нужной странице.

Ответы к учебнику английский язык Rainbow, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова:

UNIT 1. Step 1,1

 Unit 1 Step 1. Задание №1

We often have to introduce ourselves to strangers. Practise doing it. Mention the following.
Formal information
• Full name
• Age
• Place of birth
• Permanent address
• Occupation
• Family

Informal information
• Character
• Appearance
• Interests
• Likes and dislikes
• Plans and ambitions

Нам часто приходится представляться незнакомым людям. Потренируйтесь в этом. Упомяните следующее.

Формальная информация
• Полное имя
• Возраст
• Место рождения
• Адрес постоянного места жительства
• Род занятий
• Семья

Неформальная информация
• Характер
• Внешность
• Интересы
• Что нравится, что не нравится
• Планы и цели

Ответ:

My name is Ivan Panov. I'm 17 years old. I was born is Moscow, Russia and currently live there. My permanent address is Aviatorov street, 4. I attend school and am in 10th form. I have a relatively small family. It's just me, my mum and my dad.
I'm friendly and communicative. I've got brown eyes and dark hair, I'm pretty short too. I like to play video games and read adventurous books. My plans for the future are to become successful and rich.

Перевод ответа

Меня зовут Иван Панов. Мне 17 лет. Я родился в Москве и в настоящее время живу там. Мой постоянный адрес − улица Авиаторов, 4. Я хожу в школу, учусь в 10 классе. У меня относительно небольшая семья. В ней есть только я, моя мама и мой папа.
Я дружелюбный и общительный. У меня карие глаза и темные волосы, а также я довольно невысокий. Я люблю играть в видеоигры и читать приключенческие книги. В моих планах на будущее стать успешным и богатым.

2

Задание №2

Work in pairs. One of you has won in a sports (singing, dancing etc) competition. The other is a TV journalist whose aim is to introduce the winner to the viewers. Act out their interview.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова

Работа в парах. Один из вас победил в спортивном (в песенном, танцевальном и т.д.) соревновании. Другой является ТВ−журналистом, чья цель заключается в представлении зрителям победителя. Разыграйте между собой интервью.

Ответ:

A: Dear ladies and gentlemen, please welcome Mr. Mark Ivanov, the winner of this years main racing event!
B: Hello everyone! I'm very excited to be on the show.
A: Tell me, Mark, how does it feel to be a champion?
B: Well, it's great! I am glad that all the hard work I've put into this sport finally paid off. Ever since I was a teenager I have been training hard for this moment. Actually, most of my friends didn't believe in me but I proved them wrong.
A: Thank you for a short overview of your route to success! We wish you all the best in the future.

Перевод

А: Уважаемые дамы и господа, поприветствуйте господина Марка Иванова, победителя главного гоночного события этого года!
B: Всем привет! Я очень рад быть на шоу.
A: Скажите мне, Марк, каково быть чемпионом?
B: Это здорово! Я рад, что вся тяжелая работа, которую я вложил в этот спорт, наконец−то окупилась. Еще будучи подростком я упорно тренировался для этого момента. На самом деле, большинство моих друзей не верили в меня, но я доказал, что они неправы.
А: Спасибо за краткий обзор вашего пути к успеху! Мы желаем Вам всего наилучшего в будущем.

3

Задание №3

A. Match the words (1—10) with their definitions (a—j).
1) caring
2) cheerful
3) courageous
4) cruel
5) honest
6) inventive
7) knowledgeable
8) rude
9) greedy
10) proud
↓↑
a) knowing a lot about many different subjects
b) giving pain to other people or animals
c) kind and helpful to other people
d) happy and smiling
e) not polite
f) wanting more money, things or power than you need
g) very brave
h) always telling the truth
i) feeling happy about your achievements
j) good at thinking of new and original ideas
B. Say what your personality is like.
I think
I hope

I am

very
quite
fairly
not very
not at all

caring.
cheerful.
cruel.
honest.
inventive.
knowledgeable.
rude.
selfish.
curious.

А. Соотнесите слова (1−10) с их определениями (a—j).
1) заботливый
2) жизнерадостный
3) отважный
4) жестокий
5) честный
6) изобретательный
7) знающий
8) грубый
9) жадный
10) испытывающий чувство гордости
↓↑
a) хорошо разбирается во многих разных темах
b) причиняет боль другим людям или животным
c) добрый и отзывчивый по отношению к другим людям
d) счастливый и улыбчивый
e) невежливый
f) желающий больше денег, вещей или власти, чем нужно
g) очень смелый
h) всегда говорящий правду
i) радующийся твоим достижениям
j) хорош в продумывании новых и оригинальных идей
B. Расскажите о своем характере.
Я думаю
Я надеюсь

Я являюсь

очень
довольно
относительно
не очень
вовсе не

заботливый.
жизнерадостный.
жестокий.
честный.
изобретательный.
знающий.
грубый.
эгоистичный.
любопытный.

Ответ:

А. 1 − c, 2 − d, 3 − g, 4 − b, 5 − h, 6 − j, 7 − a, 8 − e, 9 − f, 10 − i.
В.
I think I am quiet caring.
I hope I am very honest.
I hope I am not at all cruel.
I think I am fairly curious.
I think I am not very selfish.
I hope I am very inventive.

Перевод

B.
Я думаю, что я довольно внимателен.
Я надеюсь, я очень честен.
Я надеюсь, я совсем не жесток.
Я думаю, что я довольно любопытный.
Я считаю, что я не очень эгоистичный.
Я надеюсь, я очень изобретательный.

4

Задание №4

Work in pairs. Discuss your personality as in the example. Use the adjectives from the box.
Example:
A: Do you think I’m popular?
B: You certainly are.
Yes, quite often.
Well, sometimes.
I’m afraid not very.
Not usually.
Sorry, but no, not at all.

courageous, charming, cheerful, cruel, quiet, noisy, funny, helpful, kind, stupid, rude, nervous, romantic, serious, tidy, honest, caring, inventive, knowledgeable, clever, selfish

Работа в парах. Обсудите ваши характеры, опираясь на пример. Используйте прилагательные из рамки.
Пример:
A: Как ты думаешь, я популярен?
B: Да, ты точно популярен.
Да, довольно часто.
Ну, иногда.
Боюсь, что не очень.
Обычно нет.
Прости, но нет, совсем нет.

courageous, charming, cheerful, cruel, quiet, noisy, funny, helpful, kind, stupid, rude, nervous, romantic, serious, tidy, honest, caring, inventive, knowledgeable, clever, selfish

Ответ:

A: Do I appear selfish to you?
B: Well, sometimes.
A: Am I rude?
B: No, not at all.
A: Do you think I am romatic.
B: Yes, quite often.
A: Am I kind?
B: I'm afraid not very.
A: Do you think I'm funny?
B: You certainly are.

Перевод

A: Я кажусь тебе эгоистичным?
B: Ну, иногда.
A: Я грубый?
B: Нет, совсем нет.
A: Как ты думаешь, я романтик.
B: Да, довольно часто.
A: Я добрый?
B: Боюсь, не очень.
A: Как ты думаешь, я смешной?
B: Да, ты точно смешной.

5

Задание №5

A. Read the sentences and try to guess what the underlined words mean. What are their Russian equivalents?
1) Jack is really big-headed, thinking too highly of himself. 2) Linda is an easy-going girl, she is usually friendly and pleasant to everybody. 3) He is really stubborn. You can’t make him change his mind. 4) Alice can look after the children. You can trust her: she is responsible and very reliable. 5) Jeff is more mature than the other boys in his class: he always takes responsible grown−up decisions. 6) My uncle becomes angry very easily. Mum says he has always been quick-tempered. 7) Julia wants to be successful, rich and famous. She is quite an ambitious girl.
B. Use the underlined words in your own sentences.

А. Прочитайте предложения и попытайтесь предположить значение подчеркнутых слов. Каковы их русские эквиваленты?
1) Джек − очень заносчивый, он слишком высокого мнения о себе. 2) Линда – приятная в общении девочка, обычно она дружелюбна и мила со всеми. 3) Он очень упрямый. Ты не можешь заставить его передумать. 4) Элис может позаботиться о детях. Вы можете ей доверять: она ответственная и очень надежная. 5) Джефф − более зрелый, чем другие мальчики в его классе: он всегда принимает ответственные взрослые решения. 6) Мой дядя легко начинает злиться. Мама говорит, что он всегда был вспыльчивым. 7) Джулия хочет быть успешной, богатой и знаменитой. Она очень амбициозная девушка.
B. Используйте подчеркнутые слова в своих предложениях.

Ответ:

А.
1) big−headed − заносчивый, самовлюблённый;
2) easy−going − приятный, благодушный;
3) stubborn − упрямый;
4) responsible, reliable − ответственный, надежный;
5) mature − зрелый, взрослый;
6) quick−tempered − вспыльчивый;
7) ambitious − целеустремленный, амбициозный.
B.
1) My big−headed friend likes to talk a lot about his achievements.
2) After meeting him for the first time I realized that he was quite easy−going.
3) He is so stubborn that you can never come to an agreement with him.
4) I gave him the hardest task because I know he is responsible and will do it on time.
5) You are quite mature for your age, young man.
6) This job isn't for the quick−tempered people, because it requires to work with difficult customers.
7) Being an ambitious person, he wants to open a big company in the near future.

Перевод

B.
1) Мой заносчивый друг любит много рассказывать о своих достижениях.
2) После первой встречи с ним я понял, что он довольно приятный.
3) Он настолько упрям, что с ним никогда не договориться.
4) Я дал ему самую сложную задачу, потому что знаю, что он ответственный и сделает это вовремя.
5) Вы достаточно взрослый для своего возраста, молодой человек.
6) Эта работа не для вспыльчивых людей, потому что требует общения с трудными клиентами.
7) Будучи человеком амбициозным, он хочет в ближайшее время открыть большую компанию.

6

Задание №6

Complete the sentences using to where necessary.
1) Would you rather ... stay at home or ... go out? 2) Which would you prefer ... wear: jeans or smart trousers? 3) Where would they prefer ... live: in the town or in the country? 4) I would rather ... do it myself. 5) They would rather not ... speak of it. 6) We prefer ... stay where we are. 7) I know he prefers ... be a pilot. 8) And she’d rather … be a journalist.

Допишите предложения, используя to, где необходимо.
1) Вы бы предпочли ... остаться дома или ... пойти гулять? 2) Что бы Вы предпочли ... надеть: джинсы или деловые брюки? 3) Где бы они предпочли ... жить: в городе или в сельской местности? 4) Я бы предпочел ... сделать это самостоятельно. 5) Они бы предпочли не ... говорить об этом. 6) Мы предпочитаем ... оставаться там, где мы находимся. 7) Я знаю, что он предпочитает ... быть пилотом. 8) А она бы предпочла ... быть журналистом.

Ответ:

1) Would you rather stay at home or go out? 2) Which would you prefer to wear: jeans or smart trousers? 3) Where would they prefer to live: in the town or in the country? 4) I would rather do it myself. 5) They would rather not speak of it. 6) We prefer to stay where we are. 7) I know he prefers to be a pilot. 8) And she’d rather be a journalist.

Перевод

1) Вы бы предпочли остаться дома или пойти гулять? 2) Что бы Вы предпочли надеть: джинсы или деловые брюки? 3) Где бы они предпочли жить: в городе или в сельской местности? 4) Я бы предпочел сделать это самостоятельно. 5) Они бы предпочли не говорить об этом. 6) Мы предпочитаем оставаться там, где мы находимся. 7) Я знаю, что он предпочитает быть пилотом. 8) А она бы предпочла бы быть журналистом.

7

Задание №7

A. Listen to the song “If I Could”, CD (1), and sing it along.
If I Could
I’d rather be a sparrow than a snail.
Yes I would.
If I could,
I surely would.
I’d rather be a hammer than a nail.
Yes I would.
If I could,
I surely would.
Chorus
Away, I’d rather sail away
Like a swan that’s here and gone.
A man grows older every day.
It gives the world
Its saddest sound,
Its saddest sound.
I’d rather be a forest than a street.
Yes I would.
If I could,
I surely would.
I'd rather feel the earth beneath my feet.
Yes I would.
If I could,
I surely would.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаOriginally “If I Could” was a ritual song of Peruvian Indians performed to ask gods for rain. The music of the song is still very popular in Latin America. The English text was written by the famous singer Paul Simon. Soon the song became popular all over the world.
Paul Simon
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаB. Optional task. Try to translate the lyrics into Russian. Then compare your translations and decide whose is more successful. You may also see some translations on the Internet and analyse them.

A. Послушайте песню “Если бы я мог” и подпевайте.
Если бы я мог
Я лучше был бы воробьем, чем улиткой.
Да, я был бы.
Если бы я мог,
Конечно, я бы стал.
Я лучше буду молотком, чем гвоздем.
Да, я был бы.
Если бы я мог,
Конечно, я бы стал.
Припев
Я бы предпочел уплыть
Как лебедь, который мигом уплыл.
Человек стареет с каждым днем.
Это дает миру
Самый грустный звук,
Самый грустный звук.
Я лучше буду лесом, чем улицей.
Да, я был бы.
Если бы я мог,
Конечно, я бы стал.
Я бы лучше чувствовал землю под ногами.
Да, я был бы.
Если бы я мог,
Конечно, я бы стал.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаПервоначально «Если бы я мог» была ритуальной песней, исполняемой перуанскими индейцами для того, чтобы просить богов о дожде. Мелодия песни до сих пор очень популярна в Латинской Америке. Английский текст был написан популярным певцом Полом Саймоном. Вскоре песня стала популярна по всему миру.
Пол Саймон
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаВ. Дополнительное задание. Попробуйте перевести слова песни на русский язык. Затем сравните свои переводы и решите, чей перевод лучше. Вы также можете посмотреть на какие−то переводы в Интернете и проанализировать их.

Ответ:

В.
Если бы я мог
Я лучше был бы воробьем, чем улиткой.
Да, я был бы.
Если бы я мог,
Конечно, я бы стал.
Я лучше буду молотком, чем гвоздем.
Да, я был бы.
Если бы я мог,
Конечно, я бы стал.
Припев
Я бы предпочел уплыть
Как лебедь, который мигом уплыл.
Человек стареет с каждым днем.
Это дает миру
Самый грустный звук,
Самый грустный звук.
Я лучше буду лесом, чем улицей.
Да, я был бы.
Если бы я мог,
Конечно, я бы стал.
Я бы лучше чувствовал землю под ногами.
Да, я был бы.
Если бы я мог,
Конечно, я бы стал.

8

Задание №8

Match the opposites.
1) silly

2) deep

3) talkative
4) reasonable
5) attentive
6) hard−working
7) careful
8) ambitious
9) responsible

a) unreasonable
b) careless
c) inattentive
d) lazy
e) modest
f) clever
g) quiet
h) shallow
i) irresponsible

Сопоставьте противоположности.
1) глупый
2) глубокий
3) разговорчивый
4) разумный
5) внимательный
6) трудолюбивый
7) осторожный
8) амбициозный
9) ответственный

a) неразумный
b) беззаботный
c) невнимательный
d) ленивый
e) скромный
f) умный
g) тихий
h) неглубокий
i) безответственный

Ответ:

1 − f, 2 − h, 3 − g, 4 − a, 5 − c, 6 − d, 7 − b, 8 − e, 9 − i.

9

Задание №9

Complete the sentences with the new words: stubborn, mature, quick−tempered, big−headed, ambitious, easy−going, reliable.
1) Jack knew he would become successful one day. He was very ... , and even at the age of 21 he had already planned out his career in great detail. 2) Little Alice is very ... , she never changes her mind and always wants to do everything her own way. 3) Everybody wants to work with him. He is so pleasant, nice and ... . 4) Nicholas was violent, ... , and always seemed to be shouting at people. 5) Girls tend to become ... more quickly than boys. They become more like adults at an earlier age. 6) Jane always does what she promises to do. She is very ... . 7) Fred is really ... . He believes that he is very clever and very good at everything he does. But in fact this is not so.

Допишите предложения, используя новые слова: упрямый, зрелый, вспыльчивый, заносчивый, амбициозный, приятный, надежный.
1) Джек знал, что однажды он добьется успеха. Он был очень ... , и к 21 году он уже распланировал свою карьеру в мелких деталях. 2) Маленькая Алиса очень ... , она никогда не меняет свое мнение и всегда делает все по−своему. 3) Все хотят с ним работать. Он такой вежливый, милый и ... . 4) Николас был жестоким, ... и, казалось, всегда кричал на людей. 5) Девочки, как правило, становятся ... быстрее мальчиков. Они становятся больше похожими на взрослых в более раннем возрасте. 6) Джейн всегда делает то, что обещает. Она очень ... . 7) Фред действительно ... . Он считает, что он очень умный и преуспевает во всем, что делает. Но на самом деле это не так.

Ответ:

1) Jack knew he would become successful one day. He was very ambitious, and even at the age of 21 he had already planned out his career in great detail. 2) Little Alice is very stubborn, she never changes her mind and always wants to do everything her own way. 3) Everybody wants to work with him. He is so pleasant, nice and easy−going. 4) Nicholas was violent, quick−tempered, and always seemed to be shouting at people. 5) Girls tend to become mature more quickly than boys. They become more like adults at an earlier age. 6) Jane always does what she promises to do. She is very reliable. 7) Fred is really big−headed. He believes that he is very clever and very good at everything he does. But in fact this is not so.

Перевод

1) Джек знал, что однажды он станет успешным. Он был очень амбициозным, и к 21 году он уже распланировал свою карьеру в мелких деталях. 2) Маленькая Алиса очень упрямая, она никогда не меняет свое мнение и всегда делает все по−своему. 3) Все хотят с ним работать. Он такой вежливый, милый и приятный. 4) Николас был жестоким, вспыльчивым и, казалось, все время кричал на людей. 5) Девочки обычно становятся зрелыми раньше, чем мальчики. Они становятся больше похожими на взрослых в более раннем возрасте. 6) Джейн всегда делает то, что обещает. Она очень надежная. 7) Фред очень заносчивый. Он считает, что он очень умный и преуспевает во всем, что делает. Но на самом деле это не так.

10

Задание №10

Complete these sentences about your references.
1) I’d rather be … than … .
2) I’d rather feel … than … .
3) I’d rather visit … than … .
4) I’d rather play … than … .
5) I’d rather watch … than … .
6) I’d rather die … than … .
7) I’d rather … .
8) I’d rather not … or … .

Допишите эти предложения о своих предпочтениях.
1) Я бы предпочел быть ... чем ... .
2) Я бы предпочел чувствовать … чем ... .
3) Я бы предпочел посетить … чем ... .
4) Я бы предпочел поиграть … чем ... .
5) Я бы предпочел посмотреть … чем ... .
6) Я бы предпочел умереть … чем ... .
7) Я бы предпочел ... .
8) Я бы предпочел не … или … .

Ответ:

1) I’d rather be an artist than a musician.
2) I’d rather feel pain than happiness.
3) I’d rather visit a different country than a city in my homeland.
4) I’d rather play football than basketball.
5) I’d rather watch a movie than a series.
6) I’d rather die alone than not alone.
7) I’d rather do work than hang out with my friends.
8) I’d rather not write essays or read books.

Перевод

1) Я бы лучше был художником, чем музыкантом.
2) Я предпочел бы чувствовать боль, чем счастье.
3) Я бы предпочел побывать в другой стране, чем в другом городе у себя на родине.
4) Я предпочел бы играть в футбол, чем в баскетбол.
5) Я бы лучше посмотрел фильм, чем сериал.
6) Я бы лучше умер в одиночестве, чем не один.
7) Я бы лучше делал работу, чем гулял с друзьями.
8) Я бы предпочел не писать эссе и не читать книги.

Step 2,1

Step 2. Задание №1

Listen to what Denis says about his friends, CD (2), and match their names with their qualities.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова1) Anthony
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова2) Michael
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова3) Norma
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова4) Lydia
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Барановаa) hard−working and ambitious
b) easy−going and reliable
c) talented and mature
d) cheerful but stubborn

Послушайте то, что говорит Денис о своих друзьях, CD (2), и соотнесите их имена и качества.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова1) Энтони
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова2) Майкл
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова3) Норма
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова4) Лидия
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Барановаа) трудолюбивый и амбициозный
b) приятный и надежный
c) талантливый и зрелый
d) жизнерадостный, но упрямый

AUDIO
I’d like to tell you about my good friends. Their names are Norma, Lydia, Anthony and Michael. Anthony or Tony, as I call him, is probably my closest friend. Everyone likes him as he’s so cheerful and friendly. At the same time, I know that if I have a problem, I can always turn to him for help. He’s never let me down so far. Michael is the heart and soul of our company. No one can say that he’s dull or boring. Mike is always full of ideas and plans. Sometimes Mike can be a little difficult. If he has decided anything, he never changes his mind. He likes to have his own way in everything. The girls are both pretty and clever. Norma wants to go to one of the best universities in the country and become a famous biologist. She is working a lot to achieve her aim. Norma has always been at the top of her class in most of school subjects. Lydia is more creative. She’s a very good artist. Some of her pictures are really wonderful. She’s a good friend too. Lydia is very responsible. When her parents are away, she looks after her two little brothers. Her parents know that everything will be all right if Lydia is in charge.

Перевод AUDIO
Я бы хотел рассказать о своих хороших друзьях. Их зовут Норма, Лидия, Энтони и Майкл. Энтони или Тони, как я его называю, наверное, мой самый близкий друг. Он всем нравится, потому что он такой жизнерадостный и дружелюбный. В то же время, я знаю, что, если у меня есть проблемы, я всегда могу обратиться к нему за помощью. Он еще ни разу меня не подвел. Майкл – душа нашей компании. Никто не может сказать, что он унылый или скучный. У Майкла всегда много идей и планов. Иногда с Майком может быть тяжело. Если он что−то решил, он никогда не передумает. Ему нравится делать всё по−своему. Девочки и симпатичные, и умные. Норма хочет поступить в один из лучших университетов страны и стать известным биологом. Она много работает, чтобы достичь своей цели. Норма всегда была лучшей в своем классе по многим предметам. Лидия – больше креативный человек. Она очень хороший художник. Некоторые ее картины действительно прекрасные. Она также хороший друг. Лидия – очень ответственная. Когда ее родители в отъезде, она присматривает за двумя младшими братьями. Ее родители знают, что все будет в порядке, если за главного остаётся Лидия.

Ответ:

1 − b, 2 − d, 3 − a, 4 − c.

2

Задание №2

A. Do this Personality Test and count your score to find out more about yourself.
Test
1) Which colour do you prefer?
a) blue
b) grey
c) orange
2) What would you rather be?
a) a film star
b) a doctor
c) a journalist
3) What would you rather do in the evening?
a) go clubbing
b) go out with your best friend
c) stay at home alone
4) Where would you prefer to live?
a) in a big city
b) in a small town
c) in the country
5) With how many people would you rather work?
a) alone
b) with two or three people
c) with a lot of people
6) What sports activities would you rather take part in?
a) a team game (football, basketball etc)
b) a game for two (tennis, ping−pong etc)
c) any sports activity but on your own (running, jumping etc)
7) Who would you prefer to have dinner with?
a) a famous person
b) someone from your family
c) a group of friends
8) Would you rather …
a) be rich and famous?
b) be rich, but not famous?
c) be poor and happy?
Count your points.
Each a = 3 points.
Each b = 2 points.
Each c = 1 point.

Score: 17 to 24. You like being with people. You are ambitious and you want success.
Score: 9 to16. You like being with special friends. You’d like a job with people, but you prefer to meet one or two people at a time.
Score: 8 and under. You like being on your own. You’d rather have a quiet job.
B. Say if the test gives a true picture of your character and where it goes wrong. Also discuss the results with your classmates to find out if their opinions of you coincide with the test results.

A. Пройдите этот Личностный тест и посчитайте свои очки, чтобы узнать о себе больше.
Тест
1) Какой цвет Вы предпочитаете?
a) синий
b) серый
c) оранжевый
2) Кем бы Вы предпочли стать?
a) звездой кинематографа
b) врачом
c) журналистом
3) Чем бы Вы предпочли заняться вечером?
a) пойти в клуб
b) погулять со своими лучшими друзьями
c) побыть дома одному
4) Где бы Вы предпочли жить?
a) в большом городе
b) в маленьком городке
c) в сельской местности
5) С каким количеством людей Вы бы предпочли работать?
a) совсем без людей (один)
b) с двумя−тремя людьми
c) с огромным количеством людей
6) В каких спортивных соревнованиях Вы бы предпочли принять участие?
a) командный спорт (футбол, баскетбол и т.д).
b) игра для двоих (теннис, настольный теннис и т.д).
c) любой вид спорта, которым можно заниматься в одиночку (бег, прыжки и т.д).
7) С Кем бы Вы предпочли поужинать?
a) с известным человеком
b) с кем−то из членов семьи
c) с группой друзей
8) Вы бы предпочли...
a) быть знаменитым и богатым
b) быть богатым, но не знаменитым
c) быть бедным и счастливым
Посчитайте свои очки.
За каждый ответ под буквой а = 3 очка.
За каждый ответ под буквой b = 2 очка.
За каждый ответ под буквой c = 1 очко.

17−24 очков. Вам нравится находиться среди людей. Вы амбициозный и желаете успеха.
9−16 очков. Вам нравится находиться среди особенных друзей. Вы бы хотели работать с людьми, но Вы предпочитаете встречаться с одним человеком или двумя за раз.
8 и ниже. Вам нравится быть одному. Вы бы предпочли спокойную работу.
В. Скажите, дает ли тест объективную оценку вашего характера, и в каких случаях он даёт неправильную характеристику. Также обсудите результаты со своими одноклассниками, чтобы узнать, совпадает ли их мнение с результатами теста.

3

Задание №3

Complete the text choosing the appropriate words.
When I was four months old, my mother died suddenly and my father was left to look (1) ... me all by (2) ... . I had no brothers or sisters with whom I could play (3) ... . While I was still a baby, my father (4) ... me and fed me and (5) ... all the millions of other things a mother normally does for her child. But my father didn’t mind. He was without any doubt the most (6) ... father any boy ever had. Some people thought he was a serious man. But he wasn’t. He was full of fun, very cheerful and (7) ... as he always (8) ... do what he had promised to.
1)
a) through
b) after
c) for
d) at
2)
a) him
b) his
c) himself
d) he
3)
a) together
b) out
c) with
d) too
4)
a) cleared
b) cleaned
c) washed
d) did
5)
a) used
b) produced
c) made
d) did
6)
a) stubborn
b) wonderful
c) ambitious
d) big−headed
7)
a) reliable
b) quick−tempered
c) easy−going
d) greedy
8)
a) could
b) was able
c) managed to
d) couldn’t.

Допишите текст, выбирая подходящие варианты.
Когда мне было 4 месяца, моя мама неожиданно умерла и моему отцу пришлось (1) ... обо мне (2) ... . У меня не было ни братьев, ни сестер, (3) ... которыми я мог бы играть. Когда я еще был ребенком, мой отец (4) ... и кормил меня, (5) ... миллионы других вещей, которые обычно делает для своего ребенка мать. Но мой отец не возражал. Он, без всяких сомнений, самый (6) ... отец, который только мог бы быть у любого мальчика. Некоторые люди считали его серьезным мужчиной. Но он не был таким. Он был полон веселья, был очень жизнерадостным и (7) ... − ему всегда (8) ... выполнить свои обещания.
1)
a) через
b) за
c) для
d) в
2)
a) ему
b) его
c) сам
d) он
3)
a) вместе
b) вне
c) с
d) и
4)
a) очищал
b) чистил
c) купал
d) делал
5)
a) использовал
b) производил
c) делал
d) делал
6)
a) упрямый
b) замечательный
c) амбициозный
d) заносчивый
7)
a) надежный
b) вспыльчивый
c) приятный в общении
d) жадный
8)
a) мог
b) был в состоянии
c) удавалось
d) не мог.

Ответ:

1 − b, 2 − c, 3 − c, 4 − c, 5 − d, 6 − b, 7 − a, 8 − c.
When I was four months old, my mother died suddenly and my father was left to look after me all by himself. I had no brothers or sisters with whom I could play with. While I was still a baby, my father washed me and fed me and did all the millions of other things a mother normally does for her child. But my father didn’t mind. He was without any doubt the most wonderful father any boy ever had. Some people thought he was a serious man. But he wasn’t. He was full of fun, very cheerful and reliable as he always managed to do what he had promised to.

Перевод

1 − b, 2 − c, 3 − c, 4 − c, 5 − d, 6 − b, 7 − a, 8 − c.
Когда мне было 4 месяца, моя мама неожиданно умерла и моему отцу пришлось заботиться обо мне самому. У меня не было ни братьев, ни сестер, с которыми я мог бы играть. Когда я еще был ребенком, мой отец купал и кормил меня, делал миллионы других вещей, которые обычно делает для своего ребенка мать. Но мой отец не возражал. Он, без всяких сомнений, самый замечательный отец, который только мог бы быть у любого мальчика. Некоторые люди считали его серьезным мужчиной. Но он не был таким. Он был полон веселья, был очень жизнерадостным и надежным − ему всегда удавалось выполнить свои обещания.

4

Задание №4

Work in pairs. Act out the dialogues. Then make up similar ones.
1) A: Wouldn’t you rather have tea than coffee? I thought you didn’t drink coffee.
B: You are right. I never have it in the evening, but I don’t mind a cup in the morning.
A: I see. I’ll make you some coffee then.
B: Thanks.
2) A: I think you’d better take the umbrella. I’m sure it’s going to rain.
B: What are you talking about? It’s such a bright and sunny day.
A: I know. But there’ll be heavy showers in the evening. I’ve just heard it on the radio.
B: Oh, thank you. I will if you’re so sure.
3) A: I’d rather buy this computer.
B: You’d better think it over again. In my opinion it’s too expensive.
A: But it’s the latest model and I really like it.
B: Don’t make a decision now. You’d better consult your family. You can buy such computers at a cheaper price.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Работа в парах. Разыгрывайте диалоги. Затем составьте похожие.
1) A: Разве вы будете кофе, а не чай? Мне казалось, вы не пьёте кофе .
В: Так и есть. Я никогда не пью его вечером, но могу выпить чашечку утром.
А: Поняла. Тогда я сделаю вам кофе.
В: Спасибо.
2) А: Думаю, тебе стоит взять зонт. Я точно знаю, что пойдет дождь.
В: О чем ты говоришь? День такой ясный и солнечный.
А: Знаю. Но вечером будет сильный ливень. Я только что услышал это по радио.
В: О, спасибо. Я возьму, если ты так уверен.
3) А: Я бы предпочел купить этот компьютер.
В: Лучше подумайте ещё раз. По моему мнению, он слишком дорогой.
А: Но это последняя модель и мне он очень нравится.
В: Не принимайте решение сейчас. Вам стоит посоветоваться с семьей. Вы можете купить такие компьютеры по более низкой цене.

Ответ:

1) A: Wouldn’t you rather have juice than tea? I thought you didn’t drink tea.
B: You are right. I never have it in the evening, but I don’t mind a cup in the morning.
A: I see. I’ll make you some tea then.
B: Thanks.
2) A: I think you’d better take the coat. I’m sure there will be wind.
B: What are you talking about? It’s such a bright and sunny day.
A: I know. But there’ll be heavy wind blowing in the evening. I’ve just heard it on the radio.
B: Oh, thank you. I will if you’re so sure.
3) A: I’d rather buy this car.
B: You’d better think it over again. In my opinion it’s too expensive.
A: But it’s the latest model and I really like it.
B: Don’t make a decision now. You’d better consult your family. You can buy such cars at a cheaper price.

Перевод

1) A: Разве вы будете чай, а не сок? Мне казалось, вы не пьёте чай .
В: Так и есть. Я никогда не пью его вечером, но могу выпить чашечку утром.
А: Поняла. Тогда я сделаю вам чай.
В: Спасибо.
2) А: Думаю, тебе стоит взять плащ. Я точно знаю, что будет ветренно.
В: О чем ты говоришь? День такой ясный и солнечный.
А: Знаю. Но вечером будет сильный ветер. Я только что услышал это по радио.
В: О, спасибо. Я возьму, если ты так уверен.
3) А: Я бы предпочел купить эту машину.
В: Лучше подумай ещё раз. По моему мнению, она слишком дорогая.
А: Но это последняя модель и мне он очень нравится.
В: Не принимай решение сейчас. Тебе стоит посоветоваться с семьей. Ты можешь купить такую машину по более низкой цене..

5

Задание №5

Listen, CD (3), and read.
A. admit [ədˈmɪt] — признавать
appreciate [əˈpri:ʃieɪt] — ценить
beat [bi:t] — бить
familiar [fəˈmɪliə] — знакомый
familiarity [fəˌmɪliˈærɪti] — 1) знакомство; 2) фамильярность
female [ˈfi:meɪl] — женский
male [meɪl] — мужской
precious [ˈpreʃəs] — драгоценный
solve [sɒlv] — решать
have something in common with somebody — иметь что−либо общее с кем−либо
out of the blue — неожиданно
so far — пока что, до сих пор
to some extent / to a certain extent — в какой−то степени
B. admit (admitted, admitted): to admit something, to admit doing something, to admit that … . I admit I’m having a hard time now. “I can’t sing at all,” Andrew admitted. We should admit our mistake. Rose admits lying to us.
appreciate: to appreciate something, to appreciate the difficulty, to appreciate that… , to fully appreciate. She feels that her family doesn’t really appreciate her. I don’t think he fully appreciates the difficulty of the problem.
beat (beat, beaten): to beat the record, to beat the drum. England needed to beat Scotland to get to the final. The shock made my heart beat faster.
familiar: a familiar face, a familiar voice, to be familiar to somebody, to be familiar with something or somebody. This book is familiar to many readers. Are you familiar with this music?
Familiarity: 1) You should show your familiarity with these historic events. Students should demonstrate a familiarity with the main laws of nature. 2) Familiarity is friendly behaviour to someone you do not know very well, especially when it makes them feel that you do not respect them.
female: a female person, a female animal. They only have female workers.
male: a male person, a male animal. Until recently, sport has been a male activity. And where are your male colleagues, lady?
precious: a precious ring, a precious painting, precious memories. Her daughter is the most precious thing in the world to her.
Preciousness: preciousness of time, preciousness of a human life. He could speak for hours about the preciousness of the moment.
solve: to solve a crossword puzzle, to solve a crisis, to solve a mystery, to solve a crime. He hopes to solve the mystery of their disappearance.
have something (much, nothing) in common: I have nothing in common with my cousin. We are absolutely different. This area has a lot in common with other inner−city areas.
out of the blue: Out of the blue she said: “You’re Greg, aren’t you?” Philip arrived absolutely out of the blue.
so far: I don’t have any information so far. He hasn’t explained anything so far.
to some / a certain extent: I knew I was to blame to some extent. To a certain extent I believed the story.

Послушайте, CD (3), и прочитайте.
A. admit [ədˈmɪt] — признавать
appreciate [əˈpri:ʃieɪt] — ценить
beat [bi:t] — бить
familiar [fəˈmɪliə] — знакомый
familiarity [fəˌmɪliˈærɪti] — 1) знакомство; 2) фамильярность
female [ˈfi:meɪl] — женский
male [meɪl] — мужской
precious [ˈpreʃəs] — драгоценный
solve [sɒlv] — решать
have something in common with somebody — иметь что−либо общее с кем−либо
out of the blue — неожиданно
so far — пока что, до сих пор
to some extent / to a certain extent — в какой−то степени
B. признать (признал, признал): признавать что−то, признаваться, что ты что−то сделал, признавать, что … Признаю, что у меня сейчас тяжёлый период. “Я совсем не умею петь”, − признался Эндрю. Мы должны признать свою ошибку. Роуз признаёт, что солгала нам.
ценить: ценить что−то, оценить сложность, ценить то, что..., оценить в полной мере. Она чувствует, что ее семья не очень ее ценит. Я не думаю, что он до конца осознаёт сложность этой проблемы.
бить (бил, бил): побить рекорд, бить в барабаны. Англии необходимо обыграть Шотландию, чтобы попасть в финал. Из−за шока, который я испытал, мое сердце начало биться быстрее.
знакомый: знакомое лицо, знакомый голос, быть знакомым кому−то, быть знакомым с чем−то или кем−то. Эта книга знакома многим читателям. Вам знакома эта музыка?
фамильярность: 1) Вам следует показать, что вы знаете эти исторические события. Студенты должны показать, что они знакомы с основными законами природы. 2) Фамильярность – это дружелюбное отношение к кому−то, кого Вы не знаете хорошо, особенно, когда это заставляет их чувствовать себя так, будто Вы их не уважаете.
женщина: женщина, самка. У них работают только женщины.
мужчина: мужчина, самец. До недавнего времени спортом занимались только мужчины. И где Ваши коллеги−мужчины, леди?
драгоценный: драгоценное кольцо, драгоценная картина, драгоценные воспоминания. Для неё нет ничего драгоценнее дочери.
ценность: ценность времени, ценность человеческой жизни. Он мог часами говорить о ценности момента.
решить: разгадывать кроссворд, разрешить кризис, разгадать загадку /тайну, раскрыть преступление. Он надеется разгадать загадку их исчезновения.
иметь что−то (много / ничего) общее: У меня нет ничего общего с двоюродным братом (сестрой). Мы совершенно разные. Этот район имеет много общего с другими внутренними районами города.
неожиданно: Неожиданно она сказала: “Ты Грег, не так ли?”. Филип свалился как снег на голову.
пока: У меня пока что нет никакой информации. Он до сих пор ничего не объяснил.
в какой−то степени: Я знал, что был виноват в какой−то степени. В какой−то степени я верил в эту историю.

6

Задание №6

Complete the sentences. Use the prepositions from the box where necessary.
1/) Who could solve … mysteries better than Sherlock Holmes? 2) … of the blue he appeared in our flat. 3) … what extent can we believe him? 4) The brothers had a lot … common. 5) Do you admit … everything? 6) I can’t say I’m familiar … the latest discoveries in this field. 7) I appreciate … the help you have given me. 8) His poems are familiar … many young people. 9) Many of us are familiar … his poems. 10) I know I can solve … this problem myself. 11) He demonstrated his familiarity … a lot of subjects. 12) Out … the blue he began to speak.

in
out
of
with
to

Допишите предложения. Вставьте предлоги из рамки, где необходимо.
1) Ни у кого не получилось бы разгадывать ... тайны лучше Шерлока Холмса, не так ли? 2) … ниоткуда он появился в нашей квартире. 3) … насколько сильно мы можем ему поверить? 4) Братья имели много … общего. 5) Ты признаешься ... все? 6) Не могу сказать, что я знаком ... последними открытиями в этой сфере. 7) Я ценю ... помощь, которую Вы мне оказали. 8) Его стихотворения знакомы … многим молодым людям. 9) Многие из нас знакомы ... его стихотворениями. 10) Я знаю, что смогу разгадать ... эту загадку сам. 11) Он показал, что разбирается ... многих сферах. 12) … ниоткуда он начал говорить.

in
out
of
with
to

Ответ:

1/) Who could solve mysteries better than Sherlock Holmes? 2) Out of the blue he appeared in our flat. 3) To what extent can we believe him? 4) The brothers had a lot in common. 5) Do you admit everything? 6) I can’t say I’m familiar with the latest discoveries in this field. 7) I appreciate the help you have given me. 8) His poems are familiar to many young people. 9) Many of us are familiar with his poems. 10) I know I can solve this problem myself. 11) He demonstrated his familiarity with a lot of subjects. 12) Out of the blue he began to speak.

Перевод

1) Ни у кого не получилось бы разгадывать тайны лучше Шерлока Холмса, не так ли? 2) Из ниоткуда он появился в нашей квартире. 3) Насколько сильно мы можем ему поверить? 4) Братья имели много общего. 5) Ты признаешься во всем? 6) Не могу сказать, что я знаком с последними открытиями в этой сфере. 7) Я ценю помощь, которую Вы мне оказали. 8) Его стихотворения знакомы многим молодым людям. 9) Многие из нас знакомы с его стихотворениями. 10) Я знаю, что смогу разгадать эту загадку сам. 11) Он показал, что разбирается во многих сферах. 12) Из ниоткуда он начал говорить.

7

Задание №7

Complete the sentences using the verbs in brackets in present simple or present progressive.
1) Grandma is in the kitchen. She (cook). She always (cook) in the morning. 2) Where is Dad? — He (watch) TV in the living room. 3) Ice (melt) in water. 4) I usually (not eat) sweet things. But today is my birthday and I (eat) some birthday cake as you (see). 5) Where Mr Ross (live)? — I (not know). I (think) he (live) at 20 Oxford Street. 6) Be quiet. I (think). 7) Could you speak louder? I (listen) to you but (hear) nothing. 8) When you (meet) Bob? — I (meet) him at noon. 9) Let’s go out. It (not rain) any more. 10) What Bobby (do)? — He (have) a shower.

Допишите предложения, используя глаголы в скобках во временах Настоящее простое или Настоящее длительное.
1) Бабушка на кухне. Она (готовить). Она всегда (готовить) по утрам. 2) Где папа? − Он (смотреть) телевизор в гостиной. 3) Лед (таять) в воде. 4) Я обычно (не есть) сладкое. Но сегодня мой день рождения, и я (есть) праздничный торт, как вы (видеть). 5) Где мистер Росс (жить)? − Я (не знать). Я (думать) он (жить) на Оксфорд−стрит, 20. 6) Молчи. Я (думать). 7) Не могли бы вы говорить громче? Я (слушать) Вас, но (не слышать) ничего. 8) Когда вы (встречаться) с Бобом? − Я (встречаться) с ним в полдень. 9) Пойдем гулять. Дождь (не идти) больше. 10) Что делает Бобби? − Он (быть) в душе.

Ответ:

1) Grandma is in the kitchen. She is cooking. She always cooks in the morning. 2) Where is Dad? — He is watching TV in the living room. 3) Ice melts in water. 4) I usually don’t eat sweet things. But today is my birthday and I am eating some birthday cake as you see. 5) Where does Mr Ross live? — I don’t know. I think he lives at 20 Oxford Street. 6) Be quiet. I am thinking. 7) Could you speak louder? I am listening to you but hear nothing. 8) When are you meeting Bob? — I am meeting him at noon. 9) Let’s go out. It is not raining any more. 10) What is Bobby doing? — He is having a shower.

Перевод

1) Бабушка на кухне. Она готовит. Она всегда готовит утром. 2) Где отец? − Он смотрит телевизор в гостиной. 3) Лед тает в воде. 4) Обычно я не ем сладости. Но сегодня мой день рождения, и ты видишь, что я ем именинный торт. 5) Где живет Мистер Росс? − Я не знаю. Я думаю, он живет на Оксфорд Стрит, 20. 6) Замолчи. Я думаю. 7) Не мог бы ты говорить погромче? Я слушаю тебя, но ничего не слышу. 8) Когда ты и с Бобом? − Я встречаюсь с ним в полдень. 9) Давай прогуляемся. Дождь больше не идет. 10) Что делает Бобби? − Он принимает душ.

8

Задание №8

Complete the sentences with the words and word combinations from the box. Change their forms where necessary.

female, precious, some extent, out of the blue, familiar, appreciate, in common, solve, male, beat, admit, so far

1) The terrible crime has never been ... . 2) He arrived ... without phoning first. 3) Every time I hear this tragic music my heart begins ... faster. 4) His face looks ... to me. Where could I see him? 5) Gold and silver are ... metals. 6) ... birds are not so brightly coloured as ... ones. 7) He ... that he had told a lie. 8) He and his girlfriend have a lot ... . 9) ... we have been quite successful. But I’m not so sure about the future. 10) Mothers sometimes complain that their children don’t ... them enough. 11) I can understand his problem to ... but I don’t see how I can help him.

Допишите предложения, вставляя слова и словосочетания из рамки. Измените их форму, если это необходимо.

женщина, драгоценный, какая−то степень, неожиданно, знакомый, ценить, в общем, решить, мужчина, бить, признавать, до сих пор

1) Это ужасное преступление так никогда и не ... . 2) Он приехал ... , не позвонив. 3) Каждый раз, когда я слышу эту печальную музыку, мое сердце начинает ... чаще. 4) Его лицо кажется мне ... . Где я его видел? 5) Золото и серебро − ... металлы. 6) У ... особей птиц не такой яркий окрас, как у ... . 7) Он ... в том, что солгал. 8) У него и его девушки много ... интересов. 9) ... мы пользуемся успехом. Но я не уверен, что всё ещё не изменится. 10) Иногда матери жалуются на то, что их дети недостаточно ... своих родителей. 11) В ... я могу понять, в какой тяжёлой ситуации он находится, но я не знаю, чем могу помочь.

Ответ:

1) The terrible crime has never been solved. 2) He arrived out of the blue without phoning first. 3) Every time I hear this tragic music my heart begins to beat faster. 4) His face looks familiar to me. Where could I see him? 5) Gold and silver are precious metals. 6) Female birds are not so brightly coloured as male ones. 7) He admitted that he had told a lie. 8) He and his girlfriend have a lot in common. 9) So far we have been quite successful. But I’m not so sure about the future. 10) Mothers sometimes complain that their children don’t appreciate them enough. 11) I can understand his problem to some extent but I don’t see how I can help him.

Перевод

1) Это ужасное преступление так никогда и не раскрыли. 2) Он приехал неожиданно, не позвонив. 3) Каждый раз, когда я слышу эту печальную музыку, мое сердце начинает биться чаще. 4) Его лицо кажется мне знакомым. Где я его видел? 5) Золото и серебро − драгоценные металлы. 6) У женских особей птиц не такой яркий окрас, как у мужских. 7) Он признался в том, что солгал. 8) У него и его девушки много общих интересов. 9) Пока что мы пользуемся успехом. Но я не уверен, что всё ещё не изменится. 10) Иногда матери жалуются на то, что их дети недостаточно ценят своих родителей. 11) В какой−то степени я могу понять, в какой тяжёлой ситуации он находится, но я не знаю, чем могу помочь.

9

Задание №9

Complete the dialogues. Use present simple or present progressive.
1) — What you (do) at about 9 o’clock tonight?
— I (not know) yet.
2) — What you (think) about?
— My brother. I often (think) about him these days.
3) — You (fly) to the sea or (go) there by train?
— I (fly); my flight is tomorrow morning.
4) — It’s five p.m. Where is John? He always (come) home about this time.
— I (think) he (work) in the library. He (have) a test tomorrow.
5) — Usually Mary (not make) mistakes in her spelling, but her yesterday’s quiz was rather bad.
— Was it? She (know) the result? If she (do), I’m sure she (learn) the words at the moment.

Закончите диалоги. Используйте Настоящее простое или Настоящее продолженное время.
1) — Что вы (делать) сегодня около 9 часов вечера?
— Я (не знать) пока.
2) — О чем вы (думать)?
— О брате. Я часто (думать) о нем в последнее время.
3) — Вы (лететь) к морю или (ехать) туда поездом?
— Я (лететь); мой рейс завтра утром.
4) — Сейчас пять часов вечера. Где Джон? Он всегда (приходить) домой примерно в это время.
— Я (думать) он (работать) в библиотеке. Он (иметь) завтра тест.
5) — Обычно Мэри (не делать) ошибок в написании, но ее вчерашняя викторина была довольно плохой.
— Это было? Она (знать) результат? Если она (знать), я уверен, что она (учить) слова в данный момент.

Ответ:

1) — What are you doing at about 9 o’clock tonight?
— I do not know yet.
2) — What are you thinking about?
— My brother. I often think about him these days.
3) — Are you flying to the sea or going there by train?
— I am flying; my flight is tomorrow morning.
4) — It’s five p.m. Where is John? He always comes home about this time.
— I think he is working in the library. He has a test tomorrow.
5) — Usually Mary does not make mistakes in her spelling, but her yesterday’s quiz was rather bad.
— Was it? Does she know the result? If she does, I’m sure she is learning the words at the moment.

Перевод

1) — Что ты делаешь сегодня примерно в 9 часов вечера?
— Я еще не знаю.
2) — О чем ты думаешь?
— О своем брате. Я часто о нем думаю в последнее время.
3) — Как ты будешь добираться до моря: на самолёте или на поезде?
— Полечу; у меня самолет завтра утром.
4) — Пять часов вечера. Где Джон? Он всегда приходит домой примерно в это время.
— Думаю, он занимается в библиотеке. У него завтра тест.
5) — Обычно Мэри не делает орфографических ошибок, но вчера она написала тест довольно плохо.
— Разве? Она знает оценку? Если знает, уверен, прямо сейчас она учит слова.

10

Задание №10

Complete these sentences with would or had.
1) You ... better write to her: she loves getting your letters. 2) She says she ... rather do the work now than tomorrow. 3) ... you rather have the blue balloon than the green one? 4) Which of the two songs ... I better sing? I’m in two minds. 5) We ... better get up early tomorrow: we have a lot of things to do. 6) ... you rather go out tonight or stay at home and watch TV? 7) I think he ... better not tell lies any more if he wants people to believe him. 8) He ... better talk to someone who can help him. 9) I ... better not waste more of your time. 10) We ... rather fly than go by train: it will take us less time.

Закончите предложения, используя would или had.
1) Тебе … лучше написать ей: она любит получать письма от тебя. 2) Она говорит, что ... предпочла бы сделать свою работу сейчас, а не завтра. 3) … какой шарик вы хотите больше: голубой или зелёный? 4) Какую из этих песен мне … лучше спеть? Я никак не могу выбрать между этими двумя песнями. 5) Лучше нам … встать завтра рано, нужно много чего сделать. 6) Сегодня вечером ... вы больше хотите пойти гулять или остаться дома и смотреть телевизор? 7) Я думаю, если он ... хочет, чтобы люди ему верили, ему стоит прекратить лгать. 8) Ему … лучше поговорить с кем−то, кто может ему помочь. 9) Мне … лучше больше не тратить твое время. 10) Мы … бы предпочли добраться на самолёте, а не на поезде: так будет быстрее.

Ответ:

1) You had better write to her: she loves getting your letters. 2) She says she would rather do the work now than tomorrow. 3) Would you rather have the blue balloon than the green one? 4) Which of the two songs had I better sing? I’m in two minds. 5) We had better get up early tomorrow: we have a lot of things to do. 6) Would you rather go out tonight or stay at home and watch TV? 7) I think he had better not tell lies any more if he wants people to believe him. 8) He had better talk to someone who can help him. 9) I had better not waste more of your time. 10) We would rather fly than go by train: it will take us less time.

Перевод

1) Тебе лучше написать ей: она любит получать письма от тебя. 2) Она говорит, что предпочла бы сделать свою работу сейчас, а не завтра. 3) Какой шарик вы хотите больше: голубой или зелёный? 4) Какую из этих песен мне лучше спеть? Я никак не могу выбрать между этими двумя песнями. 5) Лучше нам встать завтра рано, нужно много чего сделать. 6) Сегодня вечером вы больше хотите пойти гулять или остаться дома и смотреть телевизор? 7) Я думаю, если он хочет, чтобы люди ему верили, ему стоит прекратить лгать. 8) Ему лучше поговорить с кем−то, кто может ему помочь. 9) Мне лучше больше не тратить твое время. 10) Мы бы предпочли добраться на самолёте, а не на поезде: так будет быстрее.

Step 3,1

Step 3. Задание №1

Listen to the interview with Taylor Swift, a young singer and a role model, CD (4), and complete the following sentences choosing the appropriate items.
1) Taylor has a lot of … .
a) friends
b) relatives
c) admirers
2) Taylor … in public.
a) doesn’t like to show that she’s unhappy
b) often shows that she’s unhappy
c) never feels unhappy
3) Taylor thinks it’s important … .
a) to have a lot of friends
b) to have a lot of girlfriends
c) to have friends whom she can trust
4) Taylor’s friends are … .
a) mostly from entertainment industry
b) people of different occupations
c) actors
5) Some of Taylor’s former relationships … .
a) didn’t develop successfully
b) made her very happy
c) are hard to remember
6) Taylor’s songs … .
a) always sound sad
b) help her to forget sad things that happened
c) are not always sad
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Прослушайте интервью с Тейлор Свифт, юной певицей и модели, CD (4), и закончите следующие предложения, выбирая подходящий ответ.
1) У Тейлор много ... .
a) друзей
b) родственников
c) поклонников
2) Тейлор ... на публике.
a) не любит показывать, что она несчастна, на публике
b) часто показывает, что она несчастна
c) никогда не чувствует себя несчастной
3) Тейлор считает, что важно ... .
a) иметь много друзей
b) иметь много подружек
c) иметь друзей, которым можно доверять
4) Друзья Тейлор ... .
a) в большинстве своем из индустрии развлечений
b) люди разных профессий
c) актеры
5) Некоторые прошлые отношения Тейлор ... .
a) развивались не очень успешно.
b) сделали ее счастливой
c) почти забылись
6) Песни Тейлор ... .
a) всегда звучат грустно
b) помогают ей забыть всё плохое в её жизни
c) не всегда грустные

AUDIO
Interviewer: Great to chat with you, Taylor. How are things going right now with you?
Taylor: I’m great! So nice to speak to you!
Interviewer: You’re such a star at the moment with lots of fans! Is being a role model important to you?
Taylor: I really like it It’s very flattering to be a role model but I also think it's just important to live the life you want to live.
Interviewer: Good advice! You always seem so calm and happy − do you ever feel that you want to be left alone?
Tауlоr: Oh, I do get so tired but I always try to control myself. I just call my friends and complain.
Interviewer: How do you think your friends could describe you?
Taylor: They will say that I love to give advice. It’s true, you know.
Interviewer: What do you appreciate most about your friendships?
Taylor: I’m such a girl’s girl and I need my girlfriends around me − it’s so important to have reliable friends.
Interviewer: Are most of your friends people from show business?
Taylor: It’s important to have friends that do all sorts of things, that have all sorts of interests. Some of my friends are actors, some are stylists, I don’t think about what they do. I just love them.
Interviewer: Have you got any bad habits?
Taylor: I think I often choose people who are bad for me. But I have really learned my lesson.
Interviewer: You are famous for writing songs about that. Are there any songs about some painful and sad moments of your life in the new album?
Taylor: Yes, there are. Somehow songs turn negative things into something good in the end.

Перевод AUDIO
Интервьюер: Тейлор, это такая радость видеть тебя здесь. Как твои дела?
Тейлор: У меня все замечательно! Мне очень приятно!
Интервьюер: Ты настоящяя звезда сейчас, у тебя столько фанатов! Для тебя важно − быть кумиром для них?
Тейлор: Мне нравится быть для кого−то кумиром, это очень льстит, но я также считаю, что важно жить так, как хочешь.
Интервьюер: Хороший совет! Ты всегда кажешься такой спокойной и счастливой − ты хоть раз хотела, чтобы тебя оставили в покое?
Тейлор: О да, иногда я устаю очень сильно, но я всегда стараюсь держать себя в руках. Я просто звоню своим друзьям и жалуюсь.
Интервьюер: Как, по−твоему, твои друзья могли бы тебя описать?
Тейлор: Они скажут, что я люблю давать советы. И это правда.
Интервьюер: Что ты больше всего ценишь в дружбе?
Тейлор: Я не могу без подруг, мне нужно, чтобы они всегда были рядом − очень важно иметь надежных друзей.
Интервьюер: Почти все твои друзья тоже в шоу−бизнесе?
Тейлор: Важно, чтобы твои друзья были разными: занимались разнообразной деятельностью и имели различные интересы. У меня есть и друзья−актёры, и друзья−стилисты, я не думаю о том, чем они занимаются. Я просто их люблю.
Интервьюер: У тебя есть какие−нибудь плохие привычки?
Тейлор: Думаю, я часто выбираю людей, которые плохо на меня влияют. Но я без сомнения учусь на своих ошибках.
Интервьюер: Ты известна тем, что пишешь песни об этом. Есть ли в новом альбоме песни о болезненных и грустных моментах твоей жизни?
Тейлор: Да, они есть. Но в итоге, благодаря песням, плохие моменты превращаются в хорошие.

Ответ:

1 − c, 2 − a, 3 − c, 4 − b, 5 − a, 6 − b.
1) Taylor has a lot of admirers.
2) Taylor doesn’t like to show that she’s unhappy in public.
3) Taylor thinks it’s important to have friends whom she can trust.
4) Taylor’s friends are people of different occupations.
5) Some of Taylor’s former relationships didn’t develop successfully.
6) Taylor’s songs help her to forget sad things that happened.

Перевод

1) У Тейлор много поклонников.
2) Тейлор не любит показывать, что она несчастна, на публике.
3) Тейлор считает, что важно иметь друзей, которым можно доверять.
4) Друзья Тейлор – люди разных профессий.
5) Некоторые прошлые отношения Тейлор развивались не очень успешно.
6) Песни помогают Тейлор забыть всё плохое в её жизни.

2

Задание №2

Two of the interviewer’s questions were: “How do you think your friends could describe you?” and “What do you appreciate most about your friendships?” How would you answer these questions?

У интервьюера были вот такие вопросы: “Как, по−твоему, твои друзья могли бы тебя описать?” и “Что ты больше всего ценишь в дружбе?” Как бы Вы ответили на эти вопросы?

Ответ:

— How do you think your friends could describe you?
— In my opinion, my friends would describe be as an easy−going and a friendly person, who can help you at any given moment in time.
— What do you appreciate most about your friendships?
— Perhaps trust and loyalty is what I appreciate the most. Friends are always the by your side no matter what.

Перевод

— Как вы думаете, ваши друзья могли бы вас описать?
— На мой взгляд, мои друзья охарактеризовали бы меня как приятного в общении и дружелюбного человека, который может помочь в любой момент.
— Что вы больше всего цените в дружбе?
— Наверное, больше всего ценю доверие и верность. Друзья всегда рядом с вами, несмотря ни на что.

3

Задание №3

A. Express your opinion. What would you rather do?
Would you rather:
• stay in your home town or leave it after you finish school?
• live with your parents or have a home of your own?
• get married or live alone?
• get married and have a lot of kids or get married and have one or two kids?
• live in a big city or in the countryside?
• work for someone or be your own boss?
• work hard and have a lot of money or have an easy life and earn little?
B. What had this person better do if …
• he / she doesn’t know what to do after school?
• he / she badly needs some pocket money?
• he / she has a lot of free time?
• he / she hasn’t got any friends and feels lonely?
• he / she finds studying at school difficult?
• he / she is too fond of playing computer games?
• he / she is in love with someone who doesn’t love him / her?
• he / she is a shopaholic?

А. Выразите свое мнение. Что бы Вы предпочли?
Вы бы предпочли:
• остаться в родном городе или уехать после окончания школы?
• жить с родителями или иметь свой дом?
• жениться / выйти замуж или жить один/одна
• жениться / выйти замуж и иметь много детей или жениться / выйти замуж и иметь одного−два ребёнка?
• жить в большом городе или в сельской местности?
• работать на кого−то или быть своим собственным начальником?
• много работать и иметь много денег или иметь простую жизнь и мало зарабатывать?
В. Что лучше сделать человеку, если …
• он / она не знает, что делать после школы?
• он / она сильно нуждается в карманных деньгах?
• у него / нее много свободного времени?
• у него / нее совсем нет друзей, и он/она чувствует себя одиноко?
• ему / ей нелегко учиться в школе?
• ей / ему слишком нравится играть в компьютерные игры?
• он / она влюблен(а) в кого−то, кто не любит его / ее?
• он / она шопаголик?

Ответ:

A.
I would rather stay at home because I like it here.
I would rather have a home of my own and be independent.
I would rather live alone because it’s easier this way.
I would prefer to have one child.
I would rather live in a big city because it’s fun.
I would prefer to be my own boss.
I would rather work hard and have a lot of money cause I will be able to afford a lot.

B.
He / She'd better look for answers online.
He / She'd better find a job.
He / She'd better find some hobbies.
He / She'd better deal with it.
He / She'd better find a tutor.
He / She'd better limit their play time.
He / She'd better forget that person and move on.
He / She'd better make a list of things to buy.

Перевод

A.
Я бы предпочел остаться дома, потому что мне здесь нравится.
Я бы предпочел иметь собственный дом и быть независимым.
Я лучше буду жить один, потому что так легче.
Я бы предпочел одного ребенка.
Я бы предпочел жить в большом городе, потому что это весело.
Я бы предпочел быть самим себе начальником.
Я бы предпочел много работать и иметь много денег, потому что я смогу позволить себе многое.
B.
Ему / ей лучше поискать ответы в Интернете.
Ему / ей лучше найти работу.
Ему / ей лучше найти какое−нибудь хобби.
Ему / ей лучше разобраться с этим.
Ему / ей лучше найти репетитора.
Ему / ей лучше ограничить время игры.
Ему / ей лучше забыть этого человека и двигаться дальше.

4

Задание №4

A. You know the words and word combinations in the left column. All of them have synonyms in the right column. Match them.
1) for example
2) a lot of times
3) to think

4) a thin boy
5) to make somebody do something

6) zero
↓↑
a) to get somebody to do something
b) to suppose
c) a skinny boy
d) a bunch of times (AmE, informal)
e) for instance
f) nil
B. Say what these sentences mean in Russian.
1) You may ask them some questions, for instance where they come from or when they arrived. 2) At fifteen John was very thin, in a way that was not attractive and we called him skinny. 3) James says he has a bunch of things to do before breakfast. 4) I suppose Ron is a very reliable and honest person. 5) Birmingham won three to nil. 6) Our chances are practically nil. 7) I’ll get Andrew to give you a call. 8) She couldn’t get them to understand what she was saying.

А. Вы знаете слова и словосочетания в левом столбце. В правом столбце находятся их синонимы. Соотнесите их.
1) к примеру
2) много раз
3) думать
4) худой мальчик
5) заставить кого−то что−то сделать
6) ноль
↓↑
a) заставить кого−то что−то сделать
b) полагать
c) худой мальчик
d) куча раз (Амер. английский, неформальная лексика)
e) к примеру
f) ноль
B. Скажите, что означают эти предложения на русском языке.
1) You may ask them some questions, for instance where they come from or when they arrived. 2) At fifteen John was very thin, in a way that was not attractive and we called him skinny. 3) James says he has a bunch of things to do before breakfast. 4) I suppose Ron is a very reliable and honest person. 5) Birmingham won three to nil. 6) Our chances are practically nil. 7) I’ll get Andrew to give you a call. 8) She couldn’t get them to understand what she was saying.

Ответ:

A.
1 − e, 2 − d, 3 − b, 4 − c, 5 − a, 6 − f.
B.
1) Ты можешь задать им несколько вопросов, например, откуда они и когда приехали. 2) В 15 лет Джон был очень худым. Из−за этой неестественной худобы мы называли его костлявым. 3) Джеймс говорит, что до завтрака ему надо сделать уйму вещей. 4) Я полагаю, Рон очень надежный и честный человек. 5) Команда Бирмингема выиграла со счетом три—ноль. 6) У нас почти ноль шансов. 7) Я заставлю Эндрю позвонить тебе. 8) Она не могла заставить их понять, о чём она говорит.

5

Задание №5

A. You are going to read an entry from a diary written by Mia, a fourteen−year−old girl, the main character of Meg Cabot’s book series “The Princess Diaries”. Have you read the books or seen the films based on them? If you have, speak about your impressions.
B. Read the title and the first paragraph. Try to guess why the girl thinks her life is over now that she has a boyfriend. Read the text to find out if your guess is right.
Be Careful What You Wish For
(after Meg Cabot)
Saturday, December 5
Over.
That is what my life is. O−V−E−R.
I know I have said that before, but this time I really mean it. Why is my life over?
Because I have a boyfriend.
And, yes, at fourteen years of age, I suppose it’s about time. I mean, all my friends have boyfriends. All of them, even Lilly, who blames the male sex for most, if not all, of society’s ills.
I have to admit, when Lilly — possibly the choosiest person on this planet — got a boyfriend and I still didn’t have one, I pretty much started to think there was something wrong with me.
And then, one day, out of the blue, I got one. A boyfriend, I mean.
Well, OK, not out of the blue. Kenny, from my Bio class, started sending me all these anonymous love letters. I didn’t know it was him. I kind of thought (OK, hoped) someone else was sending them. But in the end, it turned out to be Kenny. And by then I was in too deep, really to get out. So voila I had a boyfriend.
Problem solved, right?
Not. So not.
It isn’t that I don’t like Kenny. I do. I really do. We have a lot in common. For instance, we both appreciate the preciousness of not just human, but all life forms. And we both like science fiction. Kenny knows a lot more about it than I do, but he has been very impressed so far by the extent of my familiarity with the works of Robert A. Heinlein and Isaac Asimov.
I haven’t told Kenny that I actually find most science fiction boring, since there seem to be very few girls in it. Mostly, we get along great. We have a fun time together. And in some ways, it’s very nice to have a boyfriend, you know? Sometimes I think I must be the luckiest girl in the whole world. Think about it: I may not be pretty, but I am not ugly. I live in New York City, the coolest place on the planet; I’m a princess; I have a boyfriend! What more could a girl ask for?
Oh, God.
Who am I kidding?????
This boyfriend of mine? I don’t even like him. Well, OK, it’s not that I don’t like him. But this boyfriend thing, I just don’t know. Kenny’s a nice enough guy, I mean, he is funny and not boring to be with, certainly. And he’s pretty cute, you know, in a tall, skinny sort of way.
It’s just that when I see Kenny walking down the hall, my heart doesn’t start beating faster, the way girls’ hearts start beating faster in those teen romances my friend Tina is always reading.
And when Kenny takes my hand, at the movies or whatever, it’s not like my hand gets hot in his, the way girls’ hands do in those books. And when he kisses me? Yeah, you know those fireworks people always talk about? OK, forget it.
No fireworks. Nil.
It’s funny because before I got a boyfriend I used to spend a lot of time trying to figure out how to get one and, once I got him, how I’d get him to kiss me.
But now that I actually have a boyfriend, mostly all I do is try to figure out how to get out of kissing him.
So I decided I have to tell him. Kenny, I mean. About how I really feel. That’s why my life is over. Because how do you say to somebody who wants to hold your hand in the movies that you don’t like him in that way? Especially when he’s already asked you out a bunch of times and you’ve gone. And you knew the whole time that he wasn’t asking you as a friend — he was asking you as a potential life mate. And now everybody considers us this big thing. You know? Now we’re Kenny−and−Mia.
All I can say is, be careful what you wish for. It just might come true.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
A. Вы прочитаете запись из дневника Мии, четырнадцатилетней девочки, главной героини серии книг Мэг Кэбот “Дневники принцессы”. Читали ли Вы эти книги или видели фильмы, основанные на них? Если да, расскажите о своих впечатлениях.
B. Прочитайте заголовок и первый абзац. Попробуйте предположить, почему девочка считает, что после того, как у неё появился парень, её жизни пришёл конец. Прочитайте текст, чтобы узнать, верно ли ваше предположение.
Будьте осторожны в своих желаниях
(по Мэг Кэбот)
Суббота, 5 декабря
Закончена.
Это я про свою жизнь. З−А−К−О−Н−Ч−Е−Н−А.
Я знаю, что уже говорила это, но в этот раз всё по−настоящему. Почему моя жизнь закончена?
Потому что у меня есть парень.
Думаю, четырнадцать лет − подходящий возраст. Я хочу сказать, что у всех моих подруг уже есть парни. У всех, даже у Лилли, а ведь она считает, что именно представители мужского пола виноваты почти во всех болезнях общества.
Признаюсь, что когда у Лилли − наверное, самого привередливого человека на свете, появился парень, а у меня все еще не было, я начала думать, что со мной что−то не так.
А потом, однажды, он неожиданно у меня появился. Парень, в смысле.
Ну, ладно, не неожиданно. Кенни, с моих занятий по биологии, начал посылать мне все эти анонимные любовные письма. Я не знала, что это он. Я думала (ладно, надеялась), что это кто−то другой. Но в конце концов, оказалось, что это Кенни. К тому времени всё зашло слишком далеко, я уже не могла ничего изменить. Вуаля, у меня появился парень.
Проблема решена, не так ли?
Нет. Совсем нет.
Не то чтобы мне не нравится Кенни. Мне нравится. Правда. У нас много общего. К примеру, мы оба высоко ценим не только людей, но и все формы жизни. И мы оба любим научную фантастику. Кенни знает намного больше меня, но он до сих пор очень впечатлён моим знанием трудов Роберта А. Хайнлайна и Айзека Азимова.
Я не сказала Кенни, что мне почти ничего не нравится из научной фантастики, ведь в ней очень мало девочек. В основном, мы очень хорошо ладим. Мы весело проводим время вместе. Знаешь, в каком−то смысле приятно иметь парня. Иногда я думаю, что я, наверное, самая счастливая девочка на всем свете. Подумай об этом: я может и не красивая, но и не уродливая. Я живу в Нью−Йорке, самом клевом месте на планете; я принцесса; у меня есть парень! Чего еще может хотеть девочка?
О, Господи.
Кого я обманываю?????
Этот мой парень? Он мне даже не нравится. Ну, ладно, не то чтобы не нравится. Но все эти парни, я просто не знаю. Кенни — достаточно милый, он веселый и с ним точно не скучно. И он довольно симпатичный, знаешь, такой высокий и худой.
Просто, когда я вижу Кенни, идущего по коридору, мое сердце не начинается биться чаще, как это бывает в этих романах для подростков, которые все время читает моя подруга Тина.
И когда Кенни берет меня за руку, в кино или где угодно, моя рука не становится горячей, как становятся руки девочек в этих книгах. И когда он целует меня? Все говорят о каких−то фейерверках.. Ладно, забудь.
Они не взрываются. Полный ноль.
Забавно то, что до того, как у меня появился парень, я долго пыталась найти его и думала, как заставить его поцеловать меня, если бы он всё−таки у меня появился.
Но сейчас, когда у меня есть парень, в основном я только и делаю, что пытаюсь выяснить, как избежать поцелуев.
Поэтому я решила, что я должна рассказать ему об этом. Кенни, в смысле. О том, как я на самом деле себя чувствую. Поэтому моя жизнь закончена. Потому что я не понимаю, как можно сказать кому−то, кто хочет держать тебя за руку в кинотеатре, что у тебя нет романтических чувств к нему. Особенно, когда он звал тебя гулять кучу раз, и ты соглашалась. И ты все это время знала, что он звал тебя не в качестве друга — он звал тебя в качестве потенциальной спутницы жизни. И теперь все считают, что между нами всё серьёзно. Понимаешь? Мы теперь Кенни−и−Миа.
Все, что я могу сказать — будь осторожен в своих желаниях. Они могут сбыться.

Ответ:

A. I unfortunately have never seen nor read anything based on this story. However, I'm glad I got an opportunity to familiarise myself with this book now.
B. I can assume that the girl's life ended cause she has a boyfriend at only 14 years of age. Relationship comes with a lot of responsibility and I'm not sure whether a child can handle it. In my opinion, it's a bit early for her to get a boyfriend.

Перевод

A. Я, к сожалению, никогда не видел и не читал ничего, основанного на этой истории. Однако я рад, что сейчас у меня появилась возможность ознакомиться с этой книгой.
B. Я могу предположить, что жизнь девушки оборвалась, потому что у нее есть парень в возрасте всего 14 лет. Отношения связаны с большой ответственностью, и я не уверен, сможет ли ребенок с этим справиться. На мой взгляд, ей еще рано заводить парня.

6

Задание №6

Say which of the following facts are true, false or not mentioned in the text.
1) Mia thinks that it is important for a teenager girl to have a boyfriend.
2) Lilly is Mia’s best friend.
3) Mia had always wanted Kenny to be her boyfriend.
4) Mia enjoys all science fiction books.
5) Mia is not really in love with Kenny.
6) Mia doesn’t intend to tell Kenny about her feelings.
7) Kenny is serious about their relations.
8) Mia is quite confused about how to behave in this situation.

Скажите, какие из следующих фактов являются верными, ложными или не указаны в тексте.
1) Миа считает, что для девочки−подростка важно иметь парня.
2) Лилли — лучшая подруга Мии.
3) Миа всегда хотела, чтобы Кенни стал ее парнем.
4) Мие нравятся все книги в жанре научная фантастика.
5) Миа на самом деле не влюблена в Кенни.
6) Миа не собирается говорить Кенни о своих чувствах.
7) Кенни серьезно воспринимает их отношения.
8) Миа не знает, как вести себя в этой ситуации.

Ответ:

1) True
2) Not stated
3) False
4) False
5) True
6) False
7) Not stated
8) True

Перевод

1) Верно
2) Не указано
3) Ложь
4) Ложь
5) Верно
6) Ложь
7) Не указано
8) Верно

7

Задание №7

Decide what the following words and word combinations from the text mean.
1) Choosey:
a) careful in choosing
b) careless in choosing
c) choosing things easily
2) Ills:
a) sick people
b) bad things or problems
c) diseases
3) Romance:
a) a love song
b) a poem about love
c) a story of love
4) It’s about time:
a) to talk about some period of time
b) to think that time to do something has come
c) to dream about the future
5) To figure out:
a) to make a decision
b) to make a plan
c) to consider or believe
6) Actually:
a) really
b) probably
c) importantly
7) Life mate:
a) a life−long friend or partner
b) a living friend or partner
c) a friend who lives next door

Решите, что означают следующие слова и словосочетания из текста.
1) Разборчивый:
a) тщательно выбирает
b) не тщательно выбирает
c) выбирает с легкостью
2) Недуги:
a) больные люди
b) плохие вещи или проблемы
c) болезни
3) Роман:
a) песня о любви
b) стихотворение о любви
c) рассказ о любви
4) Самое время (Пора):
a) говорить о каком−либо периоде времени
b) думать, что настало время делать что−либо
c) мечтать о будущем
5) Разобраться:
a) принять решение
b) разработать план
c) считать или верить
6) На самом деле:
a) на самом деле
b) вероятно
c) важно
7) Спутник жизни:
a) друг или партнер на всю жизнь
b) живой друг или партнер
c) друг, который живет по соседству

Ответ:

1 − a, 2 − b, 3 − c, 4 − b, 5 − c, 6 − a, 7 − a.

8

Задание №8

Read the text “Be Careful What You Wish For” again and write the English for the following.
1) обвиняет мужской пол в большинстве, если не во всех бедах общества; 2) возможно, самый привередливый человек на планете: 3) я уже слишком увязла; 4) ценность не только человеческой, но любой формы жизни; 5) предел моих познаний; 6) мы отлично ладим; 7) кого я обманываю? 8) книжки о любви для подростков; 9) я всё время пыталась придумать, как его заполучить; 10) он уже много раз приглашал тебя на свидание; 11) в качестве возможного спутника жизни; 12) все считают, что между нами большое чувство; 13) будьте осторожны с мечтами.

Прочитайте текст “Будьте осторожны в своих желаниях” еще раз и выпишите английские эквиваленты к следующему.
1) обвиняет мужской пол в большинстве, если не во всех бедах общества; 2) возможно, самый привередливый человек на планете: 3) я уже слишком увязла; 4) ценность не только человеческой, но любой формы жизни; 5) предел моих познаний; 6) мы отлично ладим; 7) кого я обманываю? 8) книжки о любви для подростков; 9) я всё время пыталась придумать, как его заполучить; 10) он уже много раз приглашал тебя на свидание; 11) в качестве возможного спутника жизни; 12) все считают, что между нами большое чувство; 13) будьте осторожны с мечтами.

Ответ:

1) blames the male sex for most, if not all, of society’s ills; 2) possibly the choosiest person on this planet; 3) I was in too deep; 4) the preciousness of not just human, but all life forms; 5) the extent of my familiarity; 6) we get along great; 7) Who am I kidding? 8) teen romances; 9) I used to spend a lot of time trying to figure out how to get one; 10) he’s already asked you out a bunch of times; 11) as a potential life mate; 12) everybody considers us this big thing; 13) be careful what you wish for.

9

Задание №9

Complete the sentences from the text with the appropriate function words.
1) Why is my life ...? Because I have a boyfriend. And, yes, ... fourteen years of age, I suppose it’s ... time. 2) But ... the end it turned ... to be Kenny. 3) We have a lot ... common. 4) And ... some ways, it’s very nice to have a boyfriend, you know? 5) What more could a girl ask ...? 6) But now ... I actually have a boyfriend, most of all I do is try to figure … how to get … of kissing him. 7) Because how do you say ... somebody who wants to hold your hand ... the movies that you don’t like him ... that way?

Закончите предложения из текста, используя подходящие служебные слова.
1) Почему моя жизнь ...? Потому что у меня есть парень. И да ... четырнадцати лет, полагаю, … время. 2) Но ... конце концов оказался ... Кенни. 3) У нас много ... общего. 4) И ... каком−то смысле очень приятно иметь парня, понимаете? 5) Что еще девушка может спросить ...? 6) Но теперь ... меня действительно есть парень, больше всего я пытаюсь понять ... как ... поцеловать его. 7) Потому что как сказать ... тому, кто хочет держать тебя за руку ... кино, что он тебе не нравятся ... в таком смысле?

Ответ:

1) Why is my life over? Because I have a boyfriend. And, yes, at fourteen years of age, I suppose it’s about time. 2) But in the end it turned out to be Kenny. 3) We have a lot in common. 4) And in some ways, it’s very nice to have a boyfriend, you know? 5) What more could a girl ask for? 6) But now that I actually have a boyfriend, most of all I do is try to figure out how to get out of kissing him. 7) Because how do you say to somebody who wants to hold your hand in the movies that you don’t like him in that way?

Перевод

1) Почему моя жизнь закончена? Потому что у меня есть парень. Думаю, четырнадцать лет − подходящий возраст. 2) Но в конце концов, оказалось, что это Кенни. 3) У нас много общего. 4) Знаешь, в каком−то смысле приятно иметь парня. 5) Чего еще может хотеть девочка? 6) Но сейчас, когда у меня есть парень, в основном я только и делаю, что пытаюсь выяснить, как избежать поцелуев. 7) Потому что я не понимаю, как можно сказать кому−то, кто хочет держать тебя за руку в кинотеатре, что у тебя нет романтических чувств к нему.

10

Задание №10

Complete the sentences with had better or would rather.
1) Which … you … do, go to the cinema or stay at home? 2) I think you … look the word up again: you don’t remember what it means. 3) If I had a choice, I … not say what I think. 4) Where … you … go − to Omsk or to Tomsk? 5) We … finish the work today as tomorrow evening we are leaving for Irkutsk. 6) My sister … eat porridge and fruit than meat and potatoes. I know her taste. 7) I think I … hurry up. The train leaves in ten minutes. 8) …n’t he … stay with us until he gets well? 9) You … put your warm coat on. It’s freezing outside. 10) We … not be late. Our parents will be worrying. 11) I … have five English lessons than one physics lesson. 12) She … change her job − it is too dangerous.

Допишите предложения, используя лучше бы или предпочли бы.
1) Что бы Вы … : пойти в кино или остаться дома? 2) Я думаю, тебе … поискать это слово снова: ты не помнишь, что оно означает. 3) Если бы у меня был выбор, я … не говорить то, что думаю. 4) Куда ... Вы … поехать: в Киев или Одессу? 5) Нам … закончить работу сейчас, потому что завтра вечером мы уезжаем в Иркутск. 6) Моя сестра ... есть кашу и фрукты, а не мясо и картошку. Я знаю, что она любит. 7) Думаю, мне ... поторопиться. Поезд отправляется через 10 минут. 8) Не … ли ему остаться с нами, пока он не почувствует себя лучше? 9) Тебе ... надеть свое теплое пальто. На улице холодно. 10) Нам … не опаздывать. Наши родители будут волноваться. 11) Я … пять уроков английского, чем один урок физики. 12) Ей ... найти новую работу – эта слишком опасная.

Ответ:

1) Which would you rather do, go to the cinema or stay at home? 2) I think you had better look the word up again: you don’t remember what it means. 3) If I had a choice, I would rather not say what I think. 4) Where would you rather go − to Omsk or to Tomsk? 5) We had better finish the work today as tomorrow evening we are leaving for Irkutsk. 6) My sister would rather eat porridge and fruit than meat and potatoes. I know her taste. 7) I think I had better hurry up. The train leaves in ten minutes. 8) Hadn’t he better stay with us until he gets well? 9) You had better put your warm coat on. It’s freezing outside. 10) We had better not be late. Our parents will be worrying. 11) I would rather have five English lessons than one physics lesson. 12) She had better change her job − it is too dangerous.

Перевод

1) Что бы вы предпочли: пойти в кино или остаться дома? 2) Думаю, вам лучше еще раз посмотреть это слово: вы не помните, что оно означает. 3) Если бы у меня был выбор, я бы предпочел не говорить то, что думаю. 4) Куда бы вы поехали − в Омск или в Томск? 5) Лучше закончить работу сегодня, так как завтра вечером мы уезжаем в Иркутск. 6) Моя сестра предпочла бы есть кашу и фрукты, чем мясо и картофель. Я знаю ее вкус. 7) Думаю, мне лучше поторопиться. Поезд отправляется через десять минут. 8) Не лучше ли ему остаться с нами, пока он не выздоровеет? 9) Тебе лучше надеть теплое пальто. На улице холодно. 10) Нам лучше не опаздывать. Наши родители будут волноваться. 11) Я бы предпочел пять уроков английского, чем один урок физики. 12) Ей лучше сменить работу − эта слишком опасна.

Step 4,1

Step 4. Задание №1

You will hear six people speaking (1 − 6), CD (5). Match what they say with the statements (a − g). There is one statement you don’t have to use.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаHow to be your own best mate
It’s all very well being a wonderful mate to others, but don’t forget to be nice to yourself. Here is some advice how to feel fantastic, all the time.
a) The speaker says you should sometimes be alone.
b) The speaker says you should be honest.
c) The speaker says you should not be artificial.
d) The speaker says you should be helpful.
e) The speaker says you should be open−minded.
f) The speaker says you should be loving.
g) The speaker says you should be strong.

Вы услышите монологи шести людей (1 − 6), CD (5). Соотнесите их слова с утверждениями (а − g). Одно утверждение лишнее.
Как быть своим лучшим другом
Очень хорошо быть хорошим другом для всех, но не забывай и к себе хорошо относиться. Вот несколько советов, как чувствовать себя замечательно все время.
a) Спикер говорит, что иногда нужно оставаться одному.
b) Спикер говорит, что нужно быть честным.
c) Спикер говорит, что нельзя притворяться.
d) Спикер говорит, что нужно быть отзывчивым.
e) Спикер говорит, что нужно быть открытым.
f) Спикер говорит, что нужно быть любящим.
g) Спикер говорит, что нужно быть сильным.

AUDIO
1) We are not all the same. We all have different talents. If, for instance, a boy in your math сlass always gets bad marks, don’t think he is stupid. He may be very good at some other subjects and he may have a wonderful character. When you look at the girl in your class and admire her beautiful long curly hair, don’t wish to have the same. Think of the things that you are good at and say I’m no worse at other aspects.
2) When you feel down, when negative and sad things get into your life, try not to cry and feel unhappy. You can certainly sit alone feeling awful, but you’d better decide to take your mind off it. Watch a funny film, organize a party. Sometimes things seem terrible, but you just need to push them away.
3) Sometimes just forget that you have friends. At certain moments you may need a tat of space for your−self. Take time to be with yourself − write a page in your diary, read a book, go on a bike ride, draw a picture or listen to your favourite music. Just relax once in a while.
4) Look after yourself just as you would take care of others. Feel positive and smile even if it’s just yourself in the mirror. Once you admire and appreciate yourself, it’s easier to be nice to others. If someone is nasty to you, you just forget it. They are the ones with the problem.
5) Sometimes you may think that the key to a good friendship is to try to pretend and to act in a certain way. This might make you feel good but usually for a short time. Soon you will feel uncomfortable and even wrong. Always be yourself. That way you will know that people like you for what you are and not what you’re trying to be.
6) Be kind to people. That will make them happier. When your little sister or brother asks you for some−things don’t tell them to leave you alone. Give them a hand. Or wash up without being asked and make your mum a cup of tea when she gets in from work.

Перевод AUDIO
1) Мне все не похожи друг на друга. У нас у всех разные таланты. Если, к примеру, какой−то мальчик в твоем математическом классе всегда получает плохие оценки, не думай, что он глупый. Возможно, ему хорошо даются какие−то другие предметы, и вообще он может быть очень хорошим человеком с прекрасным характером. Когда ты смотришь на какую−нибудь девочку в твоем классе и восхищаешься ее длинными кудрявыми волосами, не завидуй ей. Вспомни свои сильные стороны, и скажи, что ты ничем не хуже в других вещах.
2) Когда ты расстроен, когда в твоей жизни происходит что−то плохое и неприятное, постарайся не плакать, не чувствуй себя несчастным. Ты, конечно, можешь посидеть в одиночестве, поддавшись плохим чувствам, но лучше заставить себя отвлечься. Посмотри смешной фильм, устрой вечеринку. Иногда кажется, что всё это слишком, но просто не нужно зацикливаться на плохом.
3) Иногда просто забудь, что у тебя есть друзья. В определенные моменты тебе, возможно, понадобится побыть одному. Потрать время на себя – сделай запись в своем дневнике, почитай книгу, покатайся на велосипеде, нарисуй картину или послушай свою любимую музыку. Просто расслабляйся время от времени.
4) Заботься о себе так же, как заботился бы о других. Будь позитивным и улыбайся, даже самому себе в зеркале. Как только ты начнёшь восхищаться собой и будешь ценить себя, станет легче быть добрым к другим людям. Если кто−то тебе нагрубил, просто забудь. Это у них проблемы, а не у тебя.
5) Иногда может показаться, что для того, чтобы у тебя были хорошие дружеские отношения с друзьями, нужно пытаться скрывать, кто ты есть на самом деле и вести себя определённым образом. Поначалу это будет работать, и ты будешь хорошо себя чувствовать, но вскоре тебе начнёт становиться не по себе, будто что−то не так, как должно быть. Всегда будь собой. Так ты будешь знать, что ты нравишься людям за то, кем ты являешься, а не за то, кем ты пытаешься быть.
6) Будь добр к людям. Это сделает их счастливее. Когда твоя сестренка или твой братишка просит о чем−то, не говори им оставить тебя в покое. Помоги им. Или уберись, не дожидаясь просьбы, и сделай своей маме чашку чая, когда она вернется с работы.

Ответ:

1 − e, 2 − g, 3 − a, 4 − f, 5 − c, 6 − d, b − лишнее.

2

Задание №2

A. Remember the text “Be Careful What You Wish For” and answer the following questions.
1) What impression does Mia, the main character, make on you? Is she mature? Intellectual? Funny? Caring about other people’s feelings?
2) How did it happen that Mia got a boyfriend? Why did she want to have one? Is it typical of teen boys and girls to wish to have a girlfriend or a boyfriend?
3) Why did Mia feel unhappy and dissatisfied? Why did she find it difficult to tell Kenny the truth?
4) In your opinion, do teenagers often want to do or to have something only because their friends do or have these things? Can you give examples?
5) What else is typical of teen behaviour? What kind of behaviour had they better avoid?
6) What do you need to be able to say that you are the luckiest boy or girl in the world?
B. Mia writes in her diary: “All I say is, be careful what you wish for. It just might come true.” What does she mean? Did you ever have situations when you could say the same?

A. Вспомните текст “Будьте осторожны в своих желаниях” и ответьте на следующие вопросы.
1) Какое впечатление на Вас производит Миа, главная героиня? Зрелая ли она? Умная ли? Забавная ли? Заботится ли она о чувствах других людей?
2) Как так получилось, что у Мии появился парень? Почему она хотела встречаться? Типично ли для девочек и мальчиков подростков хотеть парня или девушку?
3) Почему Миа чувствовала себя несчастной и неудовлетворенной? Почему ей было сложно рассказать правду Кенни?
4) По вашему мнению, часто ли подростки подвергаются общественному воздействию со стороны своих друзей и начинают различным образом повторять за ними, в том числе покупая такую же одежду, что и у их друзей? Можете ли Вы привести пример?
5) Что еще типично в поведении подростка? Как им лучше не вести себя?
6) Что Вам нужно для того, чтобы сказать, что вы самый(ая) счастливый(ая) мальчик или девочка на свете?
В. Миа пишет в своем дневнике: “Все, что я могу сказать − будьте осторожны в своих желаниях. Они могут сбыться”. Что она имеет в виду? Были ли у вас схожие ситуации?

Ответ:

A.
1) In my opinion, Mia is just a normal teenager. She is far from mature though. The way she describes a relationship is really childish to me.
2) Mia got a boyfriend by accident. Someone sent her love letters and she thought it wasn't the person who was actually sending them, but when she found out the truth, it was too late. She wanted to have a boyfriend, because everyone had one. Usually teens want to be in a relationship.
3) She was unhappy because she didn't love her boyfriend, but she couldn't tell Kenny about it, because she didn't want to hurt his feelings.
4) Indeed, I think that teenagers are very dependent on the opinions of others, so if they see someone doing something or that someone has something, they think they need to repeat people after it. For example, sometimes teenagers buy the same clothes.
5) It is typical for teenagers to get angry for no reason, to argue with their parents, to be ambitious. I believe they should avoid aggressive behavior.
6) I need trust−worthy people by my side.
B. It means that you should always analyze your wishes. You might not really need what you think you desire. Once my friend really wanted to buy a car. He saved some money and purchased a vehicle. Unfortunately, he was unprepared for the responsebilities that came with the car. He didn't have any cash to maintain it. In this situation I would say the same phrase.

Перевод

A.
1) На мой взгляд, Миа просто нормальный подросток. Но она еще далека от зрелости. То, как она описывает отношения, для меня по−детски.
2) Миа случайно завела парня. Кто−то послал ей любовные письма, и она подумала, что на самом деле их отправляет не тот человек, кто их на самом деле писал, но когда она узнала правду, было уже слишком поздно. Она хотела иметь парня, потому что он был у всех. Обычно подростки хотят иметь отношения.
3) Она была несчастна, потому что не любила своего парня, но не могла сказать об этом Кенни, потому что не хотела задеть его чувства.
4) Действительно, я думаю, что подростки очень зависимы от мнения других, поэтому, если они видят, что кто−то что−то делает или что у кого−то есть что−то, они думают, что им нужно повторить людей после этого. Например, подростки иногда покупают такую же одежду.
5) Подросткам свойственно злиться без причины, спорить с родителями, быть амбициозными. Я считаю, что им следует избегать агрессивного поведения.
6) Рядом со мной мне нужны достойные доверия люди.
B. Это означает, что вы всегда должны анализировать свои пожелания. Возможно, вам действительно не нужно то, что, по вашему мнению, вы хотите. Однажды мой друг очень захотел купить машину. Он сэкономил немного денег и купил автомобиль. К сожалению, он не был готов к ответственности, которая пришла с машиной. У него не было денег на ее содержание. В этой ситуации я бы сказал ту же фразу.

3

Задание №3

Read through the text “Be Careful What You Wish For” and find in it words, word combinations and sentences to prove that the text is written in colloquial (spoken) style.

Прочитайте текст “Будьте осторожны в своих желаниях” и найдите слова, словосочетания или предложения, которые доказывают, что текст написан в разговорном стиле.

Ответ:

phrasal verbs − turn out, get along, figure out
informal word combinations − pretty much, pretty cute, to kid somebody
shortenings − Bio, ОK
repetitions − you know, I mean

Перевод

фразовые глаголы − оказаться, ладить, разобраться
неформальные словосочетания − довольно много, довольно мило, чтобы кого−то надуть
сокращения − Био, ОК
повторы − понимаете, я имею в виду

4

Задание №4

Read the sentences and try to define the meanings of the underlined shortenings.
1) I sometimes give people advice but I always remember that they’re gonna do what they want to do. 2) Hannah is so fond of music. She can sit listening to her fave melodies for hours. 3) When you feel sad and you just wanna hide from everybody, try and decide to take your mind off it. 4) I’m from a big family and I always help my mum with my little sis and my two younger bros [brəʊz]. 5) It’s so comfy to sit in my granny’s old armchair. 6) What sci-fi stories have you read lately? 7) Maths has always been among my favourite subjects. 8) I’ve got a letter from my BF. − I didn’t know you had one. I thought that all your friends were girls. 9) A girl who is a teenager needs to talk to her bestie every day.

Прочитайте предложения и попробуйте предположить значение подчеркнутых сокращений.
1) Я иногда даю людям советы, но я всегда помню, что они собираются поступить так, как захотят сами. 2) Ханна обожает музыку. Она может сидеть и слушать свои любимые мелодии часами. 3) Когда тебе грустно, и ты просто хочешь от всех спрятаться, постарайся отвлечься от этого. 4) У меня большая семья, и я всегда помогаю маме ухаживать за моей сестренкой и двумя братишками. 5) Сидеть в старом кресле моей бабули так удобно. 6) Какие рассказы в жанре научная фантастика ты прочитал недавно? 7) Математика всегда была одним из моих любимых предметов. 8) Я получила письмо от своего парня. − Я не знала, что у тебя есть парень. Я думала, что все твои друзья – девочки. 9) Девочке−подростку нужно общаться со своей лучшей подругой каждый день.

Ответ:

1) gonna = going to;
2) fave = favourite;
3) wanna = want to;
4) sis = sister, bros = brothers;
5) comfy = comfortable;
6) sci−fi = science fiction;
7) Maths = Mathematics;
8) BF = boyfriend;
9) bestie = best friend.

Перевод

1) gonna = собираться;
2) fave = любимый;
3) wanna = хотеть;
4) sis = сестра, bros = братья;
5) comfy = удобный;
6) sci−fi = научная фантастика;
7) Maths = математика;
8) BF = парень;
9) bestie = лучшая подруга.

5

Задание №5

A. Look at the list of adjectives and divide them into 3 categories.
1. Adjectives describing a person’s character
2. Adjectives describing a person’s appearance
3. Adjectives describing other qualities

good−looking
healthy−looking
reliable
stubborn
stout
shapely
lovely
ugly
pretty
precious
common
manly
slim
skinny
turned−up
tall
ambitious
square
familiar
talkative
scruffy
strong
fashionable
choosy
fair
round
bright
thin
poor
straight
modest
curly
womanly
dark
oval
delicate

B. Listen, CD (6), and remember some more word combinations to describe people’s appearances.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова1) He has/wears a beard [bɪəd].
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова2) He has/wears a moustache [məˈstɑ:ʃ].
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова3) He wears his hair cut very short.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова4) He wears/has whiskers [ˈwɪskəz].
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова5) She wears her hair loose [lu:s] over her shoulders.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова6) She wears her hair in a plait [plæt].
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова7) She wears her hair in bunches.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова8) She wears her hair in a ponytail.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова9) She has a fringe.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова10) He is bald [bɔ:ld].

A. Посмотрите на список имен прилагательных и разделите их на три категории.
1. Прилагательные, описывающие характер человека
2. Прилагательные, описывающие внешность человека
3. Прилагательные, описывающие другие качества

привлекательный
выглядящий здоровым
надежный
упрямый
толстый
стройный
милый
уродливый
симпатичный
драгоценный
распространенный
мужественный
худой
худощавый
вздернутый
высокий
амбициозный
квадратный
знакомый
общительный
неряшливый
сильный
модный
придирчивый
справедливый
круглый
светлый
худой
бедный
прямолинейный
скромный
кудрявый
женственный
темный
овальный
деликатный

В. Прослушайте и запомните еще несколько словосочетаний для описания внешности человека.
1) У него есть / он носит бороду.
2) У него есть усы.
3) Он очень коротко стрижен.
4) У него есть бакенбарды.
5) Она носит распущенные волосы до плеч.
6) Она заплетает волосы в косу.
7) Она собирает волосы в хвостики.
8) Она собирает волосы в хвост.
9) У нее есть челка.
10) Он лысый.

Ответ:

A.
1) Adjectives describing a person’s character: reliable, stubborn, stout, ambitious, talkative, scruffy, strong, fashionable, choosy, fair, straight, modest.
2) Adjectives describing a person’s appearance: good−looking, looking, shapely, ugly, pretty, skinny, turned−up, tall, round, thin , straight, curly, womanly, dark, oval, manly.
3) Adjectives describing other qualities: healthy, lovely, precious, common, familiar, poor.

Перевод

A.
1) Прилагательные, описывающие характер человека: надёжный, упрямый, смелый, амбициозный, разговорчивый, неряшливый, сильный, модный, привередливый, честный, прямой, скромный.
2) Прилагательные, описывающие внешность человека: хорошо выглядящий, looking выглядящий, в форме, страшный, красивый, худой, курносый, высокий, круглый, тонкий, прямой, волнистый, женственный, тёмный, овальный, мужественный.
3) Прилагательные, описывающие другие качества: здоровый, приятный, благородный, среднестатистический, знакомый, бедный.

6

Задание №6

Look at the pictures and describe the people in them.
1.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова2.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова3.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова4.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова1) Vasily Tropinin. The Lace−maker (1823)
2) Pavel Korin. Portrait of the Sculptor Sergei Konyonkov (1947)
3) Konstantin Makovsky. Princess Maria Nikolaevna (1905)
4) Valentin Serov. Portrait of the Artist Konstantin Korovin (1891)

Посмотрите на фотографии и опишите людей, изображенных на них.
1) Василий Тропинин. Кружевница (1823)
2) Павел Корин. Портрет скульптора Сергея Коненкова (1947)
3) Константин Маковский. Принцесса Мария Николаевна (1905)
4) Валентин Серов. Портрет художника Константина Коровина (1891)

Ответ:

1) She is rather dull. She’s got short black hair and smooth shiny skin.
2) He is an old man, who has whiskers, a beard and a moustache. He is a little bit skinny and tall.
3) She is a pretty girl with blonde curly hair. Her face is oval and she has perfectly white skin.
4) He is quite slim, he wears a beard and a moustache. He's got black hair and a tanned skin.

Перевод

1) Она довольно бледная. У нее короткие черные волосы и гладкая блестящая кожа.
2) Он старик, у него бакенбарды, борода и усы. Он немного худощавый и высокий.
3) Она симпатичная девушка со светлыми вьющимися волосами. У нее овальное лицо и идеально белая кожа.
4) Он довольно худощав, носит бороду и усы. У него черные волосы и загорелая кожа.

7

Задание №7

Use the appropriate forms of the verbs in brackets (present simple or present progressive) to complete the sentences.
1) Fred constantly (come) to school unprepared for his classes. 2) Bob always (drive) carefully. 3) We (hear) Lucy is getting married. 4) I (forget) that Aunt Mary is arriving on Wednesday. 5) David’s wife and his sister constantly (buy) expensive clothes. 6) We (be told) they’re going to the Crimea for the summer. 7) I often see Philip in the library these days. − Yes, he (prepare) for his spring exams. 8) Joanna Rowling (write) a new Harry Potter book? 9) My uncle says they (build) a new garage. 10) Harry always (forget) to say hello.

Используйте соответствующие формы глаголов в скобках (Настоящее простое или Настоящее продолженное время), чтобы закончить предложения.
1) Фред постоянно (приходить) в школу неподготовленным к занятиям. 2) Боб всегда (водить машину) осторожно. 3) Мы (слышать) Люси выходит замуж. 4) Я (забывать), что тетя Мэри приедет в среду. 5) Жена Дэвида и его сестра постоянно (покупать) дорогую одежду. 6) Нам (сказать) они едут на лето в Крым. 7) В наши дни я часто вижу Филиппа в библиотеке. − Да, он (готовиться) к весенним экзаменам. 8) Джоанна Роулинг (написать) новую книгу о Гарри Поттере? 9) Мой дядя говорит, что они (строить) новый гараж. 10) Гарри всегда (забывать) здороваться.

Ответ:

1) Fred constantly is coming to school unprepared for his classes. 2) Bob always drives carefully. 3) We hear Lucy is getting married. 4) I forget that Aunt Mary is arriving on Wednesday. 5) David’s wife and his sister constantly are buying expensive clothes. 6) We are told they’re going to the Crimea for the summer. 7) I often see Philip in the library these days. — Yes, he is preparing for his spring exams. 8) Is Joanna Rowling writing a new Harry Potter book? 9) My uncle says they are building a new garage. 10) Harry is always forgetting to say hello.

Перевод

1) Фред постоянно приходит в школу неподготовленным к занятиям. 2) Боб всегда аккуратно водит машину. 3) Мы слышали, что Люси выходит замуж. 4) Я забыл, что в среду приедет тетя Мэри. 5) Жена Дэвида и его сестра постоянно покупают дорогую одежду. 6) Нам сказали, что на лето они едут в Крым. 7) В наши дни я часто вижу Филиппа в библиотеке. − Да, он готовится к весенним экзаменам. 8) Джоанна Роулинг пишет новую книгу о Гарри Поттере? 9) Мой дядя говорит, что они строят новый гараж. 10) Гарри всегда забывает поздороваться.

8

Задание №8

Choose the appropriate verb forms to complete the sentences.
1) Listen to them. What language (are they speaking / do they speak)? 2) The bus (is coming / comes). Shall we try and catch it? 3) We (are told / were told) she is in Paris now. 4) You (are always talking / always talk) while writing tests! 5) What (do you think / are you thinking) we should do? 6) You can borrow my dictionary. I (don’t need / am not needing) it now. 7) What (does your father do / is your father doing)? − He is a photographer. 8) (Does it snow / Is it snowing) in India in winter? 9) I usually (enjoy / am enjoying) football games, but I (don’t enjoy / am not enjoying) this one at all. 10) Where (does he live / is he living)? What’s his new address? − Sorry, I don’t know.

Выберите необходимую форму глаголы, чтобы закончить предложения.
1) Слушайте их. На каком языке (are they speaking / do they speak)? 2) Автобус (is coming / comes). Попробуем его поймать? 3) Нам (are told / were told), что она сейчас в Париже. 4) Ты (are always talking / always talk) во время тестов! 5) Что вы (do you think / are you thinking) мы должны делать? 6) Вы можете взять мой словарь. Мне (don’t need / am not needing) он сейчас. 7) Что (does your father do / is your father doing)? − Он фотограф. 8) (Does it snow / Is it snowing) в Индии зимой? 9) Обычно я (enjoy / am enjoying) футбольными играми, но я (don’t enjoy / am not enjoying) этой совсем. 10) Где он (does he live / is he living)? Какой у него новый адрес? − Прости, не знаю.

Ответ:

1) Listen to them. What language are they speaking? 2) The bus is coming. Shall we try and catch it? 3) We are told she is in Paris now. 4) You are always talking while writing tests! 5) What do you think we should do? 6) You can borrow my dictionary. I don’t need it now. 7) What does your father do? − He is a photographer. 8) Does it snow in India in winter? 9) I usually enjoy football games, but I am not enjoying this one at all. 10) Where does he live? What’s his new address? − Sorry, I don’t know.

Перевод

1) Послушай их. На каком языке они говорят? 2) Автобус подъезжает. Может, попробуем успеть сесть на него? 3) Нам сказали, что она сейчас в Париже. 4) Ты все время разговариваешь во время тестов! 5) Как ты думаешь, что нам делать? 6) Ты можешь взять мой словарь. Мне он пока не нужен. 7) Чем занимается твой отец? − Он фотограф. 8) Идет ли снег в Индии зимой? 9) Обычно мне нравятся футбольные игры, но эта мне совсем не нравится. 10) Где он живет? Какой у него новый адрес? − Извини, я не знаю.

9

Задание №9

Find a photo of a well−known person and describe him / her in 8 − 10 sentences.

Найдите фотографию известного человека и опишите его в 8 − 10 предложениях.

Ответ:

ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаIn this picture we can see a famous actor named Johnny Depp. He looks very friendly and polite in this picture. His subtle and pure smile really brings joy to anyone. He has dark hair. His almond−shaped eyes have a perfect contact with the camera and it seems as if he is looking straight at us. He also has a lot of interesting necklaces which add a lot to his look. Overall Johnny Depp looks open yet mysterious at the same time.

Перевод

На этом снимке мы видим известного актера по имени Джонни Депп. На этой фотографии он выглядит очень дружелюбным и вежливым. Его тонкая и чистая улыбка действительно радует всех. У него темные волосы. Его миндалевидные глаза идеально соприкасаются с камерой, и кажется, что он смотрит прямо на нас. Еще у него есть много интересных ожерелий, которые добавляют глубины его образу. В целом Джонни Депп выглядит открытым, но в то же время загадочным.

10

Задание №10

Use a dictionary or the Internet to find out what these shortenings mean.
1) cf;
2) e.g.;
3) etc;
4) i.e;
5) viz;
6) NB;
7) PC;
8) veg;
9) Interpol;
10) vacay;
11) perf;
12) EU.

Воспользуйтесь словарем или Интернетом, чтобы узнать значение этих сокращений.
1) cf;
2) e.g.;
3) etc;
4) i.e;
5) viz;
6) NB;
7) PC;
8) veg;
9) Interpol;
10) vacay;
11) perf;
12) EU.

Ответ:

1) compare;
2) for example;
3) Et cetera (and so forth) − used at the end of a list to indicate that further, similar items are included;
4) that is;
5) namely / that is to say;
6) Note that;
7) personal computer;
8) vegetables;
9) International Police;
10) vacation;
11) perfect;
12) European Union.

Перевод

1) сравнить;
2) к примеру;
3) Et cetera (и так далее) − используется в конце списка, чтобы указать, что в дальнейшем включены аналогичные элементы;
4) то есть;
5) а именно;
6) Обратить внимание;
7) персональный компьютер;
8) овощи;
9) Международная организация уголовной полиции;
10) каникулы;
11) идеально;
12) Европейский Союз.

11

Задание №11

Optional task. Use the Internet and try to find some information about Isaac Asimov and Robert A. Heinlein. Share your information with your classmates.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаRobert Heinlein
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаIsaak Asimov

Дополнительное задание. Воспользуйтесь интернетом и попытайтесь найти информацию об Айзеке Азимове и Роберте А. Хайнлайне. Поделитесь найденной информацией с одноклассниками.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаРоберт А. Хейнлейн
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаАйзек Азимов

Ответ:

1) Robert Heinlein is the most influential writer of speculative fiction, whose works are capturing the minds of new and new generations. Heinlein has published over 100 works, short stories and articles. He has won six Hugo Awards. Based on his works, four feature films and five television series have been staged. Fifteen years after his death, most of his works continue to be published in many languages, and his influence can be clearly seen in the works of many important authors today. The main theme that prevails in all of Heinlein's works is the practical benefits of human activities in space.
2) Isaak Asimov is a famous American science fiction writer, biochemist, professor at the University, a successful popularizer of science. Author of about 500 books, including both fiction and popular science. Multiple laureate of prestigious awards in English literature: Hugo, Nebula and Locus. In his works he invented such concepts as "robotics", "positronic" (about the brain of a robot), "psychohistory" (the science of predicting the behavior of large masses from the cycle "Foundation"), which have become firmly established in many languages ​​of the world. The author of the famous three laws of robotics over which many discussed, and including disputed by Azimov himself.

Перевод

1) Роберт Хайнлайн − самый влиятельный писатель теоретической фантастики, произведения которого захватывают умы все новых и новых поколений. Хайнлайн опубликовал более 100 произведений, рассказов и статей. Он выиграл шесть премий Hugo Awards. По его произведениям поставлено четыре художественных фильма и пять телесериалов. Спустя пятнадцать лет после его смерти большинство его работ продолжают публиковаться на многих языках, и его влияние можно ясно увидеть в произведениях многих известных авторов сегодня. Основная тема, которая преобладает во всех работах Хайнлайна, − практическая польза от деятельности человека в космосе.
2) Исаак Азимов − известный американский писатель−фантаст, биохимик, профессор университета, успешный популяризатор науки. Автор около 500 книг, в том числе художественной и научно−популярной. Неоднократный лауреат престижных премий английской литературы: Hugo, Nebula и Locus. В своих работах он изобрел такие понятия, как «робототехника», «позитроника» (о мозге робота), «психоистория» (наука о предсказании поведения больших масс из цикла «Основа»), которые прочно вошли в историю на многих языках мира. Автор знаменитых трех законов робототехники, о чем было много дискуссий, в том числе которые и оспаривались самим Азимовым.

Step 5,1

Step 5. Задание №1

Listen to the descriptions of six people, CD (7), and say who is who in the picture.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаTina?
Fiona?
Alice?
Alan?
Brian?
Jimmy?

Прослушайте описания шести человек, CD (7), и скажите, кто есть кто на картинке.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаТина?
Фиона?
Элис?
Алан?
Брайн?
Джимми?

AUDIO
1) My friend Alice is eighteen years old but she looks younger than her age. She is very active and sporty. She does downhill skiing in winter and plays badminton all the year round. Alice likes to wear jeans, T− Shirts and trainers and doesn't like dresses or make up. She’s very thin, even skinny. Alice usually wears her light long hair in a ponytail. Actually, she is a very good−looking girl but she often behaves like a boy; lots of her friends are boys and she gets along with them very well.
2) Fiona is my classmate and my best friend. She understands me better than anybody else, and I love her because she is so cheerful, optimistic and easy−going. Fiona is fairly pretty too. She has good taste in clothes and usually wears lovely dresses, skirts and blouses. She has nice curly hair which she usually wears loose over her shoulders. Her hair is blond and her eyes are brown − a very unusual combination. Fiona thinks she’d better lose some weight but to me she looks fine.
3) Jimmy is a little older than me but we're still great pals. In fact, I think Jimmy is my role model. He is always neatly dressed. I have never seen him scruffy or wearing dirty shoes. Jimmy is good−looking and tall with thick dark hair which he wears fairly long. He’s very kind and easy−going, so it’s not surprising that he has a lot of friends. He makes friends easily and keeps them.
4) Alan likes to surprise or even shock people. He buys unusual clothes but I must admit that he has a style of his own. Alan is not tall but he is well−built and strong. He is dark with an oval face and big grey eyes. He often wears his long light hair in a ponytail. He says that in some years he’d like to grow a beard and a moustache which will make him look older than his age and more mature.
5) Tina lives next door to me. She prefers sports clothes because she is very much interested in sport. Sometimes we go to the gym together. She has dark short hair. Actually, I’ve never seen her wear long hair.
6) Brian is the oldest of us all. He is a tall patient young man. His hair is short and rather dark and he also wears a moustache and a beard. When he is work, he prefers suits, but in his free time he likes casual clothes like jeans and sweaters.

Перевод AUDIO
1) Моей подруге Элис 18 лет, но она выглядит моложе своих лет. Она очень активная и спортивная. Она занимается горными лыжами зимой и играет в бадминтон круглый год. Элис нравится носить джинсы, футболки и кроссовки, ей не нравится носить платья и краситься. Она очень худая, можно сказать, тощая. Элис обычно собирает свои длинные светлые волосы в хвостик. На самом деле, она очень симпатичная девочка, но она часто ведет себя, как мальчик; многие ее друзья – мальчики, и она с ними очень хорошо ладит.
2) Фиона – моя одноклассница и лучшая подруга. Она понимает меня лучше всех, и я люблю ее за то, что она такая жизнерадостная, оптимистичная и легкая в общении. Фиона также довольно красивая. У нее хороший вкус в одежде, и она обычно носит красивые платья, юбки или блузки. У нее красивые кудрявые волосы, которые обычно распущены и лежат на ее плечах. Она блондинка, и у нее карие глаза – очень необычное сочетание. Фиона считает, что ей лучше бы похудеть, но, по−моему, она выглядит хорошо.
3) Джимми немного старше меня, но мы все равно хорошие приятели. На самом деле, я думаю, Джимми – мой образец для подражания. Он всегда опрятно одет. Я никогда не видел его неряшливым или в грязной обуви. Джимми – симпатичный и высокий, у него густые темные волосы, довольно длинные. Он очень добрый и легкий в общении, поэтому неудивительно, что у него много друзей. Он легко заводит друзей и поддерживает с ними отношения.
4) Алану нравится удивлять или даже шокировать людей. Он покупает необычную одежду, но я должен признать, у него есть свой стиль. Алан невысокого роста, но он хорошо сложен и силен. Он смуглый, у него овальное лицо и большие зеленые глаза. Он часто собирает свои длинные светлые волосы в хвост. Он говорит, что через несколько лет он хотел ы отрастить бороду и усы, которые помогут ему выглядеть старше своих лет и более зрелым.
5) Тина живет со мной по соседству. Она предпочитает спортивную одежду, потому что она сильно интересуется спортом. Иногда мы ходим в тренажерный зал вместе. У нее темные короткие волосы. На самом деле, я никогда не видел ее с длинными волосами.
6) Брайан – самый старший из всех нас. Он высокий, терпеливый молодой человек. У него короткие волосы, довольно темные, и у него также есть усы и борода. Когда он работает, он предпочитает костюмы, но в свое свободное время ему нравится носить повседневную одежду, вроде джинсов и свитеров.

Ответ:

1 − Alice;
2 − Brian;
3 − Jimmy;
4 − Tina;
5 − Fiona;
6 − Alan.

Перевод

1 − Элис;
2 − Брайн;
3 − Джимми;
4 − Тина;
5 − Фиона;
6 − Алан.

2

Задание №2

A. Listen, CD (8a), and study the words and word combinations to speak about people in harmony with themselves.
to be over the moon − быть абсолютно счастливым
to be good−natured − быть дружелюбным, добродушным
to be / feel content − быть/чувствовать себя довольным, удовлетворённым
to be sociable [ˈsəʊʃəbl] − быть общительным
to be / feel self−confident − быть / чувствовать себя уверенным в себе
to be / feel self−satisfied − быть / чувствовать себя довольным собой
to be in high spirits − быть в хорошем настроении
to look on the brightside − быть оптимистичным, радостно воспринимающим действительность
B. Listen, CD (8b), and study the words and word combinations to speak about people who are not in harmony with themselves.
to be / feel aggressive − быть агрессивным, испытывать агрессию
to be / feel disappointed − быть / чувствовать себя разочарованным, расстроенным
to be / feel irritable − быть раздражительным/испытывать раздражение
to be / feel blue − быть грустным / испытывать грусть
to be in a black mood − быть в мрачном настроении
to be / feelt ouchy − быть обидчивым / чувствовать себя уязвлённым
to be / feel resentful − быть возмущённым / испытывать возмущение
to be in low spirits − быть в плохом настроении

A. Прослушайте, CD (8a), и изучите слова и словосочетания с помощью которых можно говорить о людях, живущих в гармонии с собой.
to be over the moon − быть абсолютно счастливым
to be good−natured − быть дружелюбным, добродушным
to be / feel content − быть/чувствовать себя довольным, удовлетворённым
to be sociable [ˈsəʊʃəbl] − быть общительным
to be / feel self−confident − быть/чувствовать себя уверенным в себе
to be / feel self−satisfied − быть/чувствовать себя довольным собой
to be in high spirits − быть в хорошем настроении
to look on the brightside − быть оптимистичным, радостно воспринимающим действительность
B. Прослушайте, CD (8b), и изучите слова и словосочетания с помощью которых можно говорить о людях, у которых нет внутренней гармонии.
to be / feel aggressive − быть агрессивным, испытывать агрессию
to be / feel disappointed − быть/чувствовать себя разочарованным, расстроенным
to be / feel irritable − быть раздражительным/испытывать раздражение
to be / feel blue − быть грустным/испытывать грусть
to be in a black mood − быть в мрачном настроении
to be / feelt ouchy − быть обидчивым/чувствовать себя уязвлённым
to be / feel resentful − быть возмущённым/испытывать возмущение
to be in low spirits − быть в плохом настроении

3

Задание №3

Complete the sentences. Use the words and word combinations from Exercise 2.
1) When Paul’s team lost the final, they felt … . 2) When Harry asked Rose to be his wife, it was the happiest moment of her life and she was … . 3) When my brother understood he was also going on a trip, he felt … . 4) When Barbara heard the happy news, she felt … . 5) When the scientist understood that his experiment was not a success, he became … . 6) Andrew was not allowed to work on the PC and he was … . 7) Greg was made to wash up and he was … . 8) When Sally saw herself on the TV screen, she was … .

Допишите предложения. Используйте слова и словосочетания из Упражнения 2.
1) Когда команда Пола проиграла финал, они почувствовали … . 2) Когда Гарри попросил Роуз стать его женой, это был самый счастливый момент в ее жизни, и она была … . 3) Когда мой брат понял, что тоже собирается в путешествие, он почувствовал … . 4) Когда Барбара услышала радостную новость, она почувствовала … . 5) Когда ученый понял, что его эксперимент не удался, он стал … . 6) Андрею не разрешили работать на ПК, и он был … . 7) Грега заставили мыть посуду, и он был … . 8) Когда Салли увидела себя на экране телевизора, она была … .

Ответ:

1) When Paul’s team lost the final, they felt disappointed. 2) When Harry asked Rose to be his wife, it was the happiest moment of her life and she was over the moon. 3) When my brother understood he was also going on a trip, he felt self−satisfied. 4) When Barbara heard the happy news, she felt content. 5) When the scientist understood that his experiment was not a success, he became irritable. 6) Andrew was not allowed to work on the PC and he was disappointed. 7) Greg was made to wash up and he was resentful. 8) When Sally saw herself on the TV screen, she was over the moon.

Перевод

1) Когда команда Пола проиграла в финале, они чувствовали себя разочарованными. 2) Когда Гарри спросил у Роуз, будет ли она его женой, это был самый счастливый момент в ее жизни, и она была абсолютно счастлива. 3) Когда мой брат понял, что он тоже отправится в поездку, он чувствовал себя довольным собой. 4) Когда Барбара услышала хорошие новости, она почевствовала себя довольной. 5) Когда ученый понял, что его эксперимент не был успешным, он стал раздражен. 6) Эндрю не разрешили работать на ПК, и он был разочарован. 7) Грега заставили мыть посуду, и он был возмущен. 8) Когда Салли увидела себя на экране ТВ, она была абсолютно счастлива.

4

Задание №4

If you are not happy and feel that everything goes wrong, you’d better change something in your life. Read the pieces of advice and put them in the order of their importance.
• Learn to give yourself a break.
• Remember that life goes in phases and things will get better.
• Meet new people instead of always hanging out with your usual crew.
• Try and relax, for instance:
a) run a bubble bath and be there with your fave magazine;
b) make yourself a mug of hot chocolate or eat a bar of chocolate;
c) make yourself a gift.
• Reflect on happy past times.
• Look forward to the future remembering that life is full of compensations.
• Remember that happiness is made, not found.
• Remember that happiness begins in your family.
• Cheer yourself up and fill your life with a lot of beautiful and interesting things.

Если Вы несчастны и чувствуете, что все идет неправильно, Вам лучше изменить что−то в своей жизни. Прочитайте советы и расположите их по мере значимости.
• Научитесь давать себе передышку.
• Помните, что в жизни один период сменяется другим, и все наладится.
• Найдите новых друзей вместо того, чтобы постоянно гулять с привычной группой друзей.
• Постарайтесь и расслабьтесь, например:
а) наполните ванну пеной и примите ее, читая любимые журналы;
b) сделайте себе кружку горячего шоколада или съешьте плитку шоколада;
с) сделайте себе подарок.
• Поразмышляйте о счастливых моментах в прошлом.
• Ждите будущего, помня о том, что жизнь полна вознаграждений.
• Помните, что счастье создают, а не ищут.
• Помните, что счастье начинается с семьи.
• Взбодритесь и наполните свою жизнь множеством прекрасных и интересных событий.

Ответ:

The pieces of advice in the order of their importance:
1. Try and relax, for instance:
a) run a bubble bath and be there with your fave magazine;
b) make yourself a mug of hot chocolate or eat a bar of chocolate;
c) make yourself a gift.
2. Reflect on happy past times.
3. Look forward to the future remembering that life is full of compensations.
4. Remember that happiness is made, not found.
5. Remember that happiness begins in your family.
6. Cheer yourself up and fill your life with a lot of beautiful and interesting things.
7. Learn to give yourself a break.
8. Remember that life goes in phases and things will get better.
9. Meet new people instead of always hanging out with your usual crew.

Перевод

Советы в порядке их важности:
1. Постарайтесь и расслабьтесь, например:
а) наполните ванну пеной и примите ее, читая любимые журналы;
b) сделайте себе кружку горячего шоколада или съешьте плитку шоколада;
с) сделайте себе подарок.
2. Поразмышляйте о счастливых моментах в прошлом.
3. Ждите будущего, помня о том, что жизнь полна вознаграждений.
4. Помните, что счастье создают, а не ищут.
5. Помните, что счастье начинается с семьи.
6. Взбодритесь и наполните свою жизнь множеством прекрасных и интересных событий.
7. Научитесь давать себе передышку.
8. Помните, что в жизни один период сменяется другим, и все наладится.
9. Найдите новых друзей вместо того, чтобы постоянно гулять с привычной группой друзей.

5

Задание №5

Remember and speak about any moment in your life when you were:
• content;
• cheerful and good−natured;
• in high spirits;
• self−satisfied;
• self−confident;
• over the moon;
• irritable;
• in low spirits;
• in a black mood;
• resentful;
• blue;
• aggressive.

Вспомните и расскажите о любом моменте в своей жизни, когда Вы были:
• удовлетворены;
• жизнерадостны и добродушны;
• в хорошем настроении;
• довольны собой;
• уверены в себе;
• абсолютно счастливы;
• раздражены;
• в плохом настроении;
• в мрачном настроении;
• возмущены;
• грустны;
• агрессивны.

Ответ:

1) When I was preparing for exams throughout the year, and then I passed them, I was content.
2) I thought I was going to be nervous before the show, but I felt self−confident.
3) I got a bad grade at school, then I had a fight with my parents, and finally my phone broke. At the end of the day, I was in a black mood.
4) My friends and my parents made a surprise for me on my birthday, so I was cheerful and good−natured.
5) The last time I was over the moon was when my parents let me go to my favorite movie.
6) About a month ago, my best friend got angry with me and he began to insult me, at the end of the quarrel I was very resentful.
7) Today I woke up in high spirits. I slept well, my homework was ready, so I didn't have to repeat it on the way to school.
8) I'm always irritable when I'm feeling tired.
9) I remember being blue when I was betrayed.
10) When I do whatever I plan, I feel self−satisfied.
11) I spent a week preparing for exams, and during all this time, I was in low spirits.
12) I get aggressive when my opinion is not respected.

Перевод

1) Когда я в течение года готовился к экзаменам, а потом сдал их, я был доволен.
2) Я думал, что буду нервничать перед концертом, но чувствовал себя уверенно.
3) Я получил плохую оценку в школе, потом я поссорился с моими родителями, и наконец мой телефон сломался. В конце дня у меня было плохое настроение.
4) Друзья и родители сделали мне сюрприз на день рождения, поэтому я был весел и добродушен.
5) В последний раз я был на седьмом небе от счастья, когда родители разрешили мне пойти на мой любимый фильм.
6) Примерно месяц назад мой лучший друг рассердился на меня и начал меня оскорблять, в конце ссоры я был очень обижен.
7) Сегодня я проснулся в приподнятом настроении. Я хорошо выспался, моя домашняя работа была готова, поэтому мне не пришлось повторять ее по дороге в школу.
8) Я всегда раздражаюсь, когда чувствую усталость.
9) Я помню, как был грустным, когда меня предали.
10) Когда я делаю то, что планирую, я чувствую себя довольным.
11) Я неделю готовился к экзаменам и все это время был в плохом настроении.
12) Я становлюсь агрессивным, когда мое мнение не уважают.

6

Задание №6

Read the letter. Use the appropriate forms of the verbs on the right to get a complete and grammatically correct text.
Dear Ralph,
I (1) ... to you to inform you about one of the happiest moments in the life of my family. (write) My cousin Jenny (2) ... to Paris tomorrow morning. (fly) You (3) ... to know what she is going to do there? (want) You will never guess. Jenny’s wedding (4) ... on Saturday. (come) She (5) ... a Frenchman. (marry) His name is Pierre. He (6) ... from Paris and (7) ... in a construction industry. (come, work) He (8) ... very well. (do) Unfortunately, I can’t fly to Paris. I (9) ... the project as you (10) ... . (finish, know) Next Thursday is the deadline and I (11) ... so many things to do. (have) Naturally Jenny is disappointed. “You always (12) ... your projects at the wrong moment,” she (13) ... to me. (finish, say) She is probably right. But I’m sure she’ll forgive me. What is your news? Write, please.
Best wishes,
Don

Прочитайте письмо. Вставьте глаголы справа в правильной форме, чтобы получить грамматически правильный текст.
Дорогой Ральф,
Я (1) ... тебе, чтобы проинформировать тебя об одном из самых счастливых моментов в жизни моей семьи. (писать) Моя двоюродная сестра Дженни (2) ... в Париж завтра утром. (лететь) Ты (3) ... знать, чем она собирается там заниматься? (хотеть) Никогда не отгадаешь. Свадьба Дженни (4) ... в субботу. (приходить) Она (5) ... за француза. (жениться) Его зовут Пьер. Он (6) ... в Париже и (7) ... в строительной индустрии. (приходить, работать) У него хорошо (8) ... . (делать) К сожалению, я не могу полететь в Париж. Я (9) ... проект, как ты (10) ... . (заканчивать, знать) Срок сдачи в следующий четверг, и мне (11) ... сделать столько всего. (иметь) Естественно, Дженни расстроена. “Ты всегда (12) ... свои проекты невовремя”, − (13) ... она мне. (заканчивать, сказать) Наверное, она права. Но я уверен, что она меня простит. Что у тебя нового? Напиши, прошу.
С наилучшими пожеланиями,
Дон

Ответ:

Dear Ralph,
I am writing to you to inform you about one of the happiest moments in the life of my family. My cousin Jenny is flying to Paris tomorrow morning. Do you want to know what she is going to do there? You will never guess. Jenny's wedding is coming on Saturday. She is marrying a Frenchman. His name is Pierre. He comes from Paris and works in a construction industry. He is doing very well. Unfortunately I can't fly to Paris. I am finishing the project as you know. Next Thursday is the deadline and I have so many things to do. Naturally Jenny is disappointed. "You always finish / are always finishing your projects at the wrong moment," she said to me. She is probably right. But I'm sure she'll forgive me. What is your news? Write, please.
Best wishes,
Don

Перевод

Дорогой Ральф,
Я пишу тебе, чтобы проинформировать тебя об одном из самых счастливых моментов в жизни моей семьи. Моя двоюродная сестра Дженни летит в Париж завтра утром. Хочешь знать, чем она собирается там заниматься? Никогда не отгадаешь. Свадьба Дженни будет в субботу. Она выходит замуж за француза. Его зовут Пьер. Он родом из Парижа и работает в строительной индустрии. У него хорошо идут дела. К сожалению, я не могу полететь в Париж. Я заканчиваю проект, как ты знаешь, срок сдачи в следующий четверг, и мне нужно сделать столько всего. Естественно, Дженни расстроена. “Ты всегда заканчиваешь свои проекты невовремя”, − она мне сказала. Наверное, она права. Но я уверен, что она меня простит. Что у тебя нового? Напиши, прошу.
С наилучшими пожеланиями,
Дон

7

Задание №7

Use the appropriate forms of the verbs in brackets to complete the sentences.
1) At 7 o’clock yesterday evening Ralph (drive) to the city centre. 2) Jane (do) her homework when the telephone (ring). 3) I (enter) the living room and (see) Peter who (sleep) on the sofa. 4) When Jane (come) home, her little bro (play) with his favourite toy plane. 5) While Ann (do) the flat, her sis (cook) dinner. 6) It (snow) when they (leave) the house. 7) Mum (cross) the street when Dad (drive) up to the gate. 8) My granny (wash) up while I (cut) the vegetables for salad. 9) I (try) to phone you yesterday afternoon. − Sorry, Bob, I (not,be) at home. I (help) Sarah to prepare her presentation. 10) When John (arrive), we (have) breakfast.

Вставьте глаголы в скобках в необходимой форме, чтобы закончить предложения.
1) Вчера, в 7 часов вечера, Ральф (ехать) в центр города. 2) Джейн (делать) свое домашнее задание, когда телефон (звонить). 3) Я (войти) в гостиную и (увидеть) Питера, который (спать) на диване. 4) Когда Джейн (приходить) домой, ее братишка (играть) со своим любимым игрушечным самолетом. 5) Пока Энн (прибираться) в квартире, ее сестра (готовить) ужин. 6) Шел снег, когда они ушли из дома. 7) Мама (переходить) дорогу, когда отец (подъезжать) к воротам. 8) Моя бабушка (мыть) посуду, когда я (резать) овощи для салата. 9) Я (пытаться) дозвониться до тебя вчера днем. − Прости, Боб, меня (не быть) дома. Я (помогать) Саре подготовиться к презентации. 10) Когда Джон (приехать), мы (завтракать).

Ответ:

1) At 7 o’clock yesterday evening Ralph was driving to the city centre. 2) Jane was doing her homework when the telephone rang. 3) I entered the living room and saw Peter who was sleeping on the sofa. 4) When Jane came home, her little bro was playing with his favourite toy plane. 5) While Ann was doing the flat, her sis was cooking dinner. 6) It was snowing when they left the house. 7) Mum was crossing the street when Dad drove up to the gate. 8) My granny was washing up while I was cutting the vegetables for salad. 9) I was trying to phone you yesterday afternoon. − Sorry, Bob, I wasn’t at home. I was helping Sarah to prepare her presentation. 10) When John arrived, we were having breakfast.

Перевод

1) Вчера, в 7 часов вечера, Ральф ехал в центр города. 2) Джейн делала свое домашнее задание, когда телефон зазвонил. 3) Я вошел в гостиную и увидел Питера, который спал на диване. 4) Когда Джейн пришла домой, ее братишка играл со своим любимым игрушечным самолетом. 5) Пока Энн прибиралась в квартире, ее сестра готовила ужин. 6) Шел снег, когда они ушли из дома. 7) Мама переходила дорогу, когда отец подъехал к воротам. 8) Моя бабушка мыла посуду, когда я резал овощи для салата. 9) Я пытался дозвониться до тебя вчера днем. − Прости, Боб, меня не было дома. Я помогала Саре подготовиться к презентации. 10) Когда Джон приехал, мы завтракали.

8

Задание №8

Choose the appropriate forms of the verbs to complete the sentences.
1) At nine o’clock in the morning Fred (was sleeping/slept) as it was Sunday. 2) Jack (was putting / put) on his coat when the telephone (was ringing / rang). 3) While Andrew (was writing / wrote) an essay, his helper (was taking / took) pictures to illustrate the text. 4) When mum (was opening / opened) the door, she saw Greg who (was cleaning / cleaned) the hall. 5) Jack (was doing / did) his homework at 7 p.m. 6) What (was Debbie writing / did Debbie write) in her e−mail? 7) Someone (was coming / came) to visit the Robinsons last Thursday: I (was seeing / saw) a car arrive at the door of their house. 8) It (was snowing / snowed) while I (was waiting / waited) for you. 9) It (was beginning / began) to snow when we (were reaching / reached) the airport. 10) What (were you doing / did you do) at 11 a.m. yesterday?

Вставьте глагол в правильной форме, чтобы закончить предложения.
1) В девять часов утра Фред (was sleeping/slept), как было в воскресенье. 2) Джек (was putting / put) пальто, когда (was ringing / rang) телефон. 3) Пока Эндрю (was writing / wrote) эссе, его помощник (was taking / took) фотографии для иллюстрации текста. 4) Когда мама (was opening / opened) дверь, она увидела Грега, который (was cleaning / cleaned) холл. 5) Джек (was doing / did) свою домашнюю работу в 19:00. 6) Что (was Debbie writing / did Debbie write) в своем электронном письме? 7) Кто−то (was coming / came) в гости к Робинсонам в прошлый четверг: я (was seeing / saw) машину, подъезжающую к двери их дома. 8) Тогда (was snowing / snowed), пока я (was waiting / waited) тебя. 9) Когда мы (were reaching / reached) в аэропорт, (was beginning / began) снег. 10) Что вы (were you doing / did you do) вчера в 11 утра?

Ответ:

1) At nine o’clock in the morning Fred was sleeping as it was Sunday. 2) Jack was putting on his coat when the telephone rang. 3) While Andrew was writing an essay, his helper was taking pictures to illustrate the text. 4) When mum opened the door, she saw Greg who was cleaning the hall. 5) Jack was doing his homework at 7 p.m. 6) What did Debbie write in her e−mail? 7) Someone came to visit the Robinsons last Thursday: I saw a car arrive at the door of their house. 8) It was snowing while I was waiting for you. 9) It began to snow when we reached the airport. / It was beginning to snow when we reached the airport. 10) What were you doing at 11 a. m. yesterday?

Перевод

1) В девять часов утра Фред спал, потому что было воскресенье. 2) Джек надевал свое пальто, когда телефон зазвонил. 3) Когда Эндрю писал эссе, его помощник делал фотографии для иллюстрирования текста. 4) Когда мама открыла дверь, она увидела Грега, который убирался в коридоре. 5) Джек выполнял свое домашнее задание в 7 вечера. 6) Что написала Дебби в своем электронном письме? 7) Кто−то пришел в гости к Робинсонам в прошлый четверг: я видел машину у двери их дома. 8) Шел снег, когда я ждал тебя. 9) Начался снегопад, когда мы добрались до аэропорта. / Начинался снегопад, когда мы добрались до аэропорта. 10) Чем ты занимался в 11 утра вчера?

9

Задание №9

Complete the text using the derivatives of the words in the asterisks.
When Mr March lost his money trying to help an (1) ... (fortunate) friend, the two oldest girls asked to be allowed to work. Believing hat they could not begin too early to cultivate (2) ... (dependence), their parents agreed. Margaret found a place as a nursery (3) ... (teach) and felt rich with the little money she got. She found it harder to be poor than the other girls because she could remember a time when their home was (4) ... (beauty), life full of ease and (5) ... (please). The only known (6) ... (feel) was (7) ... (happy). Margaret tried not to be disappointed or (8) ... (annoy), but it was very natural that the young girl should want pretty things, cheerful friends and a happy life.

Допишите текст, вставляя производные слов под звездочками.
Когда Мистер Марч потерял свои деньги, пытаясь помочь (1) ... (удачливый) другу, две старшие дочери попросили разРешение работать. Веря в то, что они не могут так рано развить (2) ... (зависимость), их родители согласились. Маргарет нашла должность (3) ... (учить) и чувствовала себя богатой с теми небольшими деньгами, что у нее были. Ей бедность давалась тяжелее, чем другим девочкам, потому что она помнила времена, когда их дом был (4) ... (красота), а жизнь была полна удобств и (5) ... (удовольствие). Единственным (6) ... (чувствовать), которое было известно, было (7) ... (счастливый). Маргарет старалась не быть разочарованной или (8) ... (раздражать), но, естественно, юные девочки хотят красивые вещи, жизнерадостных друзей и счастливую жизнь.

Ответ:

When Mr March lost his money trying to help an unfortunate friend, the two oldest girls asked to be allowed to work. Believing that they could not begin too early to cultivate independence, their parents agreed. Margaret found a place as a nursery teacher and felt rich with the little money she got. She found it harder to be poor than the other girls because she could remember a time when their home was beautiful, life full of ease and pleasure. The only known feeling was happiness. Margaret tried not to be disappointed or annoyed, but it was very natural that the young girl should want pretty things, cheerful friends and a happy life.

Перевод

Когда Мистер Марч потерял свои деньги, пытаясь помочь несчастному другу, две старшие дочери попросили разРешение работать. Веря в то, что они не могут так рано развить независимость, их родители согласились. Маргарет нашла должность воспитательницы и чувствовала себя богатой с теми небольшими деньгами, что у нее были. Ей бедность давалась тяжелее, чем другим девочкам, потому что она помнила времена, когда их дом был красивым, а жизнь была полна удобств и удовольствия. Единственным чувством, которое было известно, было счастье. Маргарет старалась не быть разочарованной или раздраженной, но, естественно, юные девочки хотят красивые вещи, жизнерадостных друзей и счастливую жизнь.

10

Задание №10

A. Match the synonymic words and expressions in the two columns.
1) depressed
2) annoyed
3) resentful
4) friendly
5) cheerful
6) talented
7) blue
8) warlike
↓↑
a) sad
b) rebellious
c) irritable
d) aggressive
e) in a black mood
f) in high spirits
g) good−natured
h) gifted
B. Match the antonymic words and expressions in the two columns.
1) aggressive
2) disappointed
3) self−confident
4) excited
5) blue
6) bored
7) content
8) looking on the bright side
↓↑
a) quiet
b) disappointed
c) cheerful
d) interested
e) good−natured
f) satisfied
g) pessimistic
h) self−questioning

A. Соотнесите слова и выражения синонимы.
1) депрессивный
2) раздраженный
3) возмущенный
4) дружелюбный
5) жизнерадостный
6) талантливый
7) грустный
8) воинственный
↓↑
a) грустный
b) бунтарный
c) раздраженный
d) агрессивный
e) в плохом настроении
f) в хорошем настроении
g) добродушный
h) одаренный
B. Соотнесите слова и выражения антонимы.
1) агрессивный
2) разочарованный
3) уверенный в себе
4) воодушевленный
5) грустный
6) скучающий
7) удовлетворенный
8) радостно воспринимающий действительность
↓↑
a) тихий
b) разочарованный
c) жизнерадостный
d) заинтересованный
e) добродушный
f) удовлетворенный
g) пессимистичный
h) сомневающийся в себя

Ответ:

A.
1 − e, 2 − c, 3 − b, 4 − g, 5 − f, 6 − h, 7 − a, 8 − d.
B.
1 − e, 2 − f, 3 − h, 4 − a, 5 − c, 6 − d, 7 − b, 8 − g.

Step 6,1

Step 6. Задание №1

Listen to what Judy says about the problem she is facing, CD (9), and decide which of the facts (1−6) are true, false or not stated in what she says.
1) Alice is Judy’s BFF.
2) Alice used to like very fashionable clothes.
3) Alice has got three new friends after her stay in the summer camp.
4) Judy tries to analyze her feeling of disharmony.
5) Judy is uncertain what to do about the unpleasant situation she is facing.
6) Judy is going to make new friends.

Послушайте речь Джуди о проблеме, с которой она столкнулась, CD (6) и решите, какие утверждения (1−6) верны, неверны или не были указаны.
1) Элис – лучшая подруга Джуди.
2) Элис раньше нравилась модная одежда.
3) У Элис появилось 3 новых друга после того, как она побывала в летнем лагере.
4) Джуди пытается анализировать свои чувства дисгармонии.
5) Джуди не уверена, что делать с неприятной ситуацией, в которой она оказалась.
6) Джуди собирается подружиться с другими людьми.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
AUDIO
My BFF Alice and I used to have so much in common, but she went to a summer camp last year and made new friends. I think they have totally changed her. She used to wear simple jeans and T−shirts and now she wears fashionable skirts and dresses. She would rather sit around reading celebrity magazines than go out like before. She’s still really nice to me but it’s like being with a different person. I have tried to talk to her several times but she just smiles and says, “You were and are my friend, Judy.” I understand that many people change as they grow up and develop new tastes, interests and hobbies. But when it happens to your best friend, you may have a strange feeling that you are left behind.
I hope I’m still important for Alice, but I’m not sure. I want to continue our friendship. And I admit that each of us has the right to have our own interests which cannot always be the same. Yet, the whole situation is rather painful. Maybe I shall ask Alice about her new friends and interests? Maybe I’ll like them too when I know them better. But if she doesn’t give me any details and if I see that all this is not my cup of tea, how shall I behave? Shall I try to make new friends who are into the same things I am? Shall I talk to Alice about my new friends if I have some?

Перевод AUDIO
У меня и моей лучшей подруги Элис было много общего, но она съездила в летний лагерь в прошлом году и завела новых друзей. Я думаю, они ее полностью изменили. Раньше она носила простые джинсы и футболки, теперь она носит модные юбки и платья. Она бы предпочла сидеть и читать журнал о звездах, чем пойти гулять, как это было раньше. Она все еще очень хорошо относится ко мне, но это похоже на то, будто я нахожусь с чужим человеком. Я пыталась с ней поговорить несколько раз, но она просто улыбается и говорит: “Ты была и есть мой друг, Джуди”. Я понимаю, что многие люди меняются с возрастом, меняют вкусы, интересы и хобби. Но когда это происходит с твоим лучшим другом, у тебя может зародиться странное чувство, что тебя оставили одного.
Я надеюсь, я всё ещё важна для Элис, но я не уверена. Я хочу продолжать дружить с ней. И я признаю, что у каждого из нас есть право иметь свои интересы, которые не всегда могут совпадать. Но все же, вся эта ситуация довольно болезненная. Может, мне спросить Элис о ее новых друзьях и интересах? Может, мне они тоже понравятся, если я узнаю их лучше. Но если она не даст мне никаких деталей, и если я пойму, что все это не мое, как мне себя вести? Стоит ли мне завести новых друзей, которые интересуются тем же, что и я? Стоит ли мне говорить с Элис о моих новых друзьях, если они у меня появятся?

Ответ:

1) True
2) False
3) Not stated
4) True
5) True
6) Not stated

Перевод

1) Верно
2) Неверно
3) Не указано
4) Верно
5) Верно
6) Не указано

2

Задание №2

Remember what you heard about Judy’s problem and say what can help her to be in harmony with herself again.

Вспомните, что Вы услышали о проблемах Джуди, и скажите, что может помочь ей снова почувствовать себя в гармонии с собой.

Ответ:

I would recommend getting over it and trying to find new friends. Yes indeed, people do change as they grow up and it's a hard pill to swallow sometimes. I have had many similar experiences throughout my life where people were changing and at the end I was left behind as if I'm useless. The fact that Alice still cares about her friend really means a lot. There is nothing to worry about, this should be a motivation for Judy to develop as well.

Перевод

Я бы порекомендовал преодолеть это и попытаться найти новых друзей. Да, действительно, люди меняются по мере взросления, и иногда это тяжело пережить. У меня было много подобных переживаний на протяжении всей моей жизни, когда люди менялись, и в конце концов меня оставляли позади, как будто я бесполезен. Тот факт, что Алиса все еще любит свою подругу, действительно много значит. Не о чем беспокоиться, это должно быть мотивацией для Джуди, чтобы развиваться самой.

3

Задание №3

Listen and read, CD (10).
A.
crackle [ˈkrækl] − потрескивать
furniture [ˈfɜ:nɪʧə] − мебель
knit [nɪt] − вязать
mirror [ˈmɪrə] − зеркало
pale [peɪl] − бледный
plump [plʌmp] − пухленький
sharp [ʃɑ:p] adj − острый, проницательный
sharp adv − точно, ровно
shy [ʃaɪ] − робкий, застенчивый
vain [veɪn] − 1) тщеславный; 2) тщетный, бесполезный (не увенчавшийся успехом)
at least − по крайней мере
at twilight − в сумерках
be in someone’s way − мешать кому−либо
in the twilight − в свете сумерек
in vain − напрасно, безуспешно
B.
crackle: to crackle quietly. The wood crackled in the fire. The radio began to crackle. The atmosphere crackled with tension.
furniture (uncountable): new furniture, office furniture, a piece of furniture. There was little furniture in the room. I would like to buy more modern furniture.
knit (knitted, knitting): to knit a sweater, to knit a scarf. Lucy sat on the sofa knitting.
mirror: an old−fashioned mirror, a bathroom mirror, a full−length mirror, to look at oneself in the mirror. We hung a mirror over the fireplace. He was busy admiring himself in the wardrobe mirror. Dickens’s novels are a mirror of his time.
pale: a pale face, pale blue eyes, a pale sky. When he returned, he looked pale and sick.
plump: a plump face, a short plump girl. Emma was a cute baby with plump little arms and legs.
sharp adj: a sharp knife, sharp teeth, a sharp sense of humour, to have sharp eyes, to have a sharp tongue. It was very sharp of you to see that. Could I have a sharp pencil, please?
sharp adv: At 5 o’clock sharp. I’ll be there at 7 sharp.
shy: a shy child, to be shy about doing something. I’d love to meet her but I’m too shy to introduce myself. She is very shy about singing in public.
vain: 1) a vain person, to be vain about something. She is really vain thinking she is so special and beautiful. He was vain about his looks, spending hours in the gym. 2) a vain hope, in the vain hope. I rang the bell in the vain hope that somebody might answer.
at least: I’m sure she will stay here for three months at least. The disease killed at least 120 people in our town.
at twilight: We told them we would return at twilight.
be (stand) in someone’s/the way: If you have made up your mind to do it, I won’t be in your way.
in the twilight: We could still see the hills in the twilight.
in vain: All we did was in vain.

Послушайте и прочитайте, CD (10).
A.
crackle [ˈkrækl] − потрескивать
furniture [ˈfɜ:nɪʧə] − мебель
knit [nɪt] − вязать
mirror [ˈmɪrə] − зеркало
pale [peɪl] − бледный
plump [plʌmp] − пухленький
sharp [ʃɑ:p] adj − острый, проницательный
sharp adv − точно, ровно
shy [ʃaɪ] − робкий, застенчивый
vain [veɪn] − 1) тщеславный; 2) тщетный, бесполезный (не увенчавшийся успехом)
at least − по крайней мере
at twilight − в сумерках
be in someone’s way − мешать кому−либо
in the twilight − в свете сумерек
in vain − напрасно, безуспешно
В.
трескать: тихо потрескивать. Дерево потрескивало в огне. Радио начало потрескивать. Атмосфера была крайне напряжённой.
мебель (неисчисляемое): новая мебель, офисная мебель, предмет мебели. В комнате было немного мебели. Я бы хотела купить больше современной мебели.
вязать (вязал, вяжет): вязать свитер, вязать шарф. Люси сидела на диване и вязала.
зеркало: старомодное зеркало, зеркало в ванной, зеркало в полный рост, смотреть на себя в зеркало. Мы повесили зеркало над камином. Он был затем тем, что любовался собой в зеркале гардероба. Романы Дикенса отражают время, в котором он жил.
бледный: бледное лицо, бледно−голубые глаза, бледное небо. Когда он вернулся, он выглядел бледным и больным.
пухлый: пухленькое лицо, низкая пухленькая девочка. Эмма была милым ребенком с пухленькими руками и ногами.
острый прил: острый нож, острые зубы, остроумие, иметь проницательные глаза, иметь острый язык. Увидеть это − было очень проницательно с твоей стороны. Можно мне острый карандаш, пожалуйста?
ровно нар: Ровно в 5 часов.
застенчивый: застенчивый ребенок, стесняться что−то сделать. Я бы с удовольствием с ней познакомился, но стесняюсь представиться. Она очень стесняется петь на публике.
тщеславный, тщетный: 1) тщеславный человек, быть тщеславным насчет чего−то. Она очень тщеславна, думая, что она такая особенная и красивая. Он очень гордился своей внешностью, проводил часы в тренажерном зале. 2) тщетная надежда, тщетно надеясь. Я позвонил в звонок, тщетно надеясь, что кто−то может ответить.
хотя бы: Я уверен, она останется здесь на три месяца, по крайней мере. Болезнь убила, по крайней мере, 120 человек в нашем городе.
в сумерках: Мы сказали им, что вернемся с наступлением сумерек.
мешать кому−то: Если ты так решил, то я не буду тебе мешать.
в свете сумерек: Мы все еще можем видеть холмы в свете сумерек.
напрасно: Все, что мы сделали, напрасно.

4

Задание №4

Complete the sentences (1−7) with the appropriate words and word combinations (a−g).
1) That healthy baby had ... . 2) Out of the blue ... in the window. 3) They came back home ... . 4) I think it is ... a lot of time looking at yourself in the mirror. 5) I ... for my grandchildren. 6) The old castle was clearly seen ... . 7) The mechanic tried to help us with the car, but ...: it never started.
a) in the twilight
b) at twilight
c) a pale face appeared
d) vain to spend
e) knitted warm socks
f) plump rosy cheeks
g) in vain

Допишите предложения (1−7), вставляя подходящие слова и словосочетания (a−g).
1) У этого здорового ребенка были ... . 2) Из ниоткуда в окне ... . 3) Они вернули домой ... . 4) Я думаю, что ... много времени, смотря на себя в зеркало. 5) Я ... для своих внуков. 6) Старый замок было хорошо видно ... . 7) Механик пытался помочь нам с машиной, но ...: она не завелась.
a) в свете сумерек
b) в сумерках
c) бледное лицо показалось
d) бесполезно проводить
e) связала теплые носки
f) пухленькие розовые щечки
g) бесполезно

Ответ:

1 − f, 2 − c, 3 − b, 4 − d, 5 − e, 6 − a, 7 − g.
1) That healthy baby had plump rosy cheeks. 2) Out of the blue a pale face appeared in the window. 3) They came back home at twilight. 4) I think it is vain to spend a lot of time looking at yourself in the mirror. 5) I knitted warm socks for my grandchildren. 6) The old castle was clearly seen in the twilight. 7) The mechanic tried to help us with the car, but in vain: it never started.

Перевод

1 − f, 2 − c, 3 − b, 4 − d, 5 − e, 6 − a, 7 − g.
1) У этого здорового ребенка были пухленькие розовые щечки. 2) Из ниоткуда в окне появилось бледное лицо. 3) Они вернули домой в сумерках. 4) Я думаю, что бесполезно проводить много времени, смотря на себя в зеркало. 5) Я связала теплые носки для своих внуков. 6) Старый замок было хорошо видно в свете сумерек. 7) Механик пытался помочь нам с машиной, но бесполезно: она не завелась.

5

Задание №5

Read the text and complete the statements after it.
Four Sisters
(after Louisa May Alcott)
As young readers like to know “how people look”, we will take this moment to give them a little sketch of the four sisters, who sat knitting in the twilight, while December snow was falling quietly without and the fire crackled cheerfully within. It was a comfortable room, though the carpet was old and the furniture very simple. Some pictures and a mirror hung on the walls, books filled the bookcases, there were pots with Christmas roses in the windows. The atmosphere was pleasant and peaceful.
Margaret, the eldest of the four, was sixteen and very pretty, being plump and fair, with a sweet mouth and plenty of soft brown hair of which she was rather vain. Fifteen−year−old Jo was very tall and thin. She never seemed to know what to do with her long arms and legs, which were very much in her way. She had a big mouth, a comical nose, and sharp gray eyes which seemed to see everything. Her long, thick hair was her one beauty.
Elizabeth − or Beth, as everyone called her − was a rosy, fair−haired, bright−eyed girl of thirteen with a very shy manner. She seemed to live in a happy world of her own, leaving it only to meet the few whom she trusted and loved.
Amy, though the youngest, was a most important person − in her own opinion at least. A real snow maiden, with blue eyes and yellow hair curling on her shoulders, pale and slim and always carrying herself like a young lady remembering her manners.

What the characters of the four sisters were we will leave to be found later.
1) At the moment described in the text ... .
a) the sun was shining brightly
b) the room was filled with bright light
c) it was not very light in the room
d) the room was dark
2) The room where the sisters were sitting ... .
a) was richly decorated
b) was cheerfully decorated
c) was not a nice place to live
d) was simple but nice
3) Margaret was fairly proud of ... .
a) her hair
b) her sweet mouth
c) the fact that she was pretty
d) the fact that she was the eldest of the four
4) Jo, the second sister, was ... .
a) not a real beauty
b) very lovely
c) extremely good−looking
d) too tall to be called good−looking
5) Beth, the third sister, ... .
a) didn’t feel comfortable in a company of strangers
b) was very sociable
c) was in low spirits most of the time
d) most of the time felt self−confident
6) Amy, the youngest sister, ... .
a) was the head of the family
b) followed the rules of social behaviour
c) wasn’t easy−going
d) wasn’t self−confident
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Прочитайте текст и допишите утверждения после него.
Четыре сестры
(по Луизе Мэй Олкотт)
Поскольку юным читателям нравится знать “как выглядят люди”, мы воспользуемся этим моментом, чтобы дать им небольшой набросок того, как выглядели четыре сестры, которые сидели и вязали в свете сумерек, пока декабрьский снег медленно падал, и огонек весело потрескивал. Это была уютная комната, хотя ковер и был старым, а мебель была простой. На стенах висели картины и зеркало, книжные шкафы были полны книг, на подоконнике стояли горшки с Чёрными морозниками. Атмосфера была приятная и спокойная.
Маргарет, самой старшей из четырех сестер, было шестнадцать лет, она была очень красивой, пухленькой и светлой, с милым ртом и густыми мягкими коричневыми волосами, которыми она довольно сильно гордилась. Пятнадцатилетняя Джо была очень высокой и худой. Казалось, она никогда не знала, что делать со своими длинными руками и ногами, которые очень ей мешали. У нее был большой рот, забавный нос и проницательные серые глаза, которые, казалось, видели все. Длинные густые волосы были ее единственной красивой чертой внешности.
Элизабет – или Бет, как все ее звали – была румяной, со светлыми волосами и светлыми глазами девочкой тринадцати лет, очень застенчивой. Она, казалось, жила в своем счастливом мире, покидая его только, чтобы встретиться с немногими, кому она доверяла и кого любила.
Эми, хотя и самая младшая, была самым важным человеком – по крайней мере, по ее мнению. Настоящая снегурочка, с голубыми глазами, со светлыми волосами, завивающимися на плечах, бледная и худая, и всегда преподносящая себя как юную леди, помнящую о манерах.
О характере четырёх сестёр мы узнаем попозже.
1) В момент, описанный в тексте ... .
a) солнце ярко светило
b) комната была ярко освещена
c) в комнате было не очень светло
d) в комнате было темно
2) Комната, в которой сидели сестры, ... .
a) была богато украшенной
b) была весело украшена
c) не была приятным место для жилья
d) была простой, но хорошей
3) Маргарет была по−настоящему горда ... .
a) своими волосами
b) своим милым ртом
c) фактом, что она была красивая
d) фактом, что она была самой старшей из сестер
4) Джо, вторая сестра, была ... .
a) не особо красивой
b) очень милой
c) очень симпатичной
d) слишком высокой, чтобы быть симпатичной
5) Бет, третья сестра, ... .
a) чувствовала себя дискомфортно в компании с незнакомцами
b) была очень общительной
c) часто была в плохом настроение
d) чаще всего чувствовала себя уверенной в себе
6) Эми, младшая сестра, ... .
a) была главой семьи
b) следовала правилам поведения в обществе
c) не была приятной в общении
d) не была уверенной в себе

Ответ:

1 − c, 2 − d, 3 − a, 4 − a, 5 − a, 6 − b.
1) At the moment described in the text it was not very light in the room.
2) The room where the sisters were sitting was simple but nice.
3) Margaret was fairly proud of her hair.
4) Jo, the second sister, was not a real beauty.
5) Beth, the third sister, didn’t feel comfortable in a company of strangers.
6) Amy, the youngest sister, followed the rules of social behaviour.

Перевод

1) В момент, описанный в тексте в комнате было не очень светло.
2) Комната, в которой сидели сестры, была простой, но хорошей.
3) Маргарет была по−настоящему горда своими волосами.
4) Джо, вторая сестра, не была особо красивой.
5) Бет, третья сестра, чувствовала себя дискомфортно в компании с незнакомцами.
6) Эми, младшая сестра, следовала правилам поведения в обществе.

6

Задание №6

Find in the text some hints that may help you decide what future the four girls could have. Read the possible variants (a−d) and match them with the girl’s names. Explain your decisions.
a) She preferred to devote her life to her family especially helping those who had problems.
b) Having a very high opinion of herself and being the most imperfect of the sisters, she tried hard to get over her selfishness.
c) Being very good−looking she had several admirers and discovered a truly romantic love.
d) Being not very good−looking she was much interested in people and events, could notice all possible details and eventually took to writing.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Найдите в тексте подсказки, которые могут вам помочь решить, какое будущее могло быть у четырех девочек. Прочитайте возможные варианты (a−d) и соотнесите их с именами девочек. Объясните свой выбор.
a) Она предпочла посвятить свою жизнь семье, особенно помогать тем, у кого есть проблемы.
b) Имея завышенную самооценку и являясь самой неидеальной среди сестёр, она очень старалась побороть свой эгоизм.
c) Так как она была очень привлекательной, у нее было много поклонников, и она нашла по−настоящему романтичную любовь.
d) Так как она была не очень симпатичной, она была более заинтересована в людях и событиях, замечала больше деталей и в конце концов пристрастилась писать.

Ответ:

a) It was Elizabeth because she was shy and it was also said that she only opened up to people close to her.
b) It was Amy because she was selfish. She was the most important person − at least in her opinion.
c) It was Margaret, because she was very beautiful.
d) It was Jo, because she had an unusual body and face.

Перевод

a) Это была Элизабет, потому что она была застенчивой, а также говорили, что она открывалась только для близких ей людей.
b) Это была Эми, потому что она была эгоистичной. Она была самым важным человеком − по крайней мере, по ее мнению.
c) Это была Маргарет, потому что она была очень красивой.
d) Это была Джо, потому что у нее было необычное тело и лицо.

7

Задание №7

Choose the appropriate verb forms to complete the sentences.
1) Your brother (was / was being) very annoying at the party. He is usually quite different. 2) Mr Potter (sat / was sitting) on a bench for half an hour and then began reading a newspaper. 3) Mr Potter (sat / was sitting) on the bench. It was so quiet and peaceful around. 4) I (waited / was waiting) for Ann for an hour and a half and then left. It was useless to wait longer. 5) We (walked / were walking) all day. 6) We (walked / were walking) for ten minutes and then saw a palace. 7) Whenever I met Tom he (talked / was talking) constantly about his new BFF. 8) I couldn’t understand why George (was / was being) so rude to us then. He is generally so good−natured. 9) Nobody could recognize Polly. She (was / was being) so nice and polite trying to entertain the guests. 10) Jane (caught / was catching) a bad cold last weekend.

Поставьте глагол в подходящую форму, чтобы дописать предложения.
1) Ваш брат (was / was being) очень раздражительный на вечеринке. Обычно он совсем другой. 2) Мистер Поттер (sat / was sitting) на скамейке полчаса, а затем начал читать газету. 3) Мистер Поттер (sat / was sitting) на скамейке. Вокруг было так тихо и спокойно. 4) Я (waited / was waiting) Анну полтора часа, а затем ушел. Дольше ждать было бесполезно. 5) Мы (walked / were walking) весь день. 6) Мы (walked / were walking) минут десять, а потом увидели дворец. 7) Всякий раз, когда я встречал Тома, он (talked / was talking) постоянно о своей новой лучшей подруге. 8) Я не могла понять, почему Джордж (was / was being) так груб с нами тогда. Он вообще такой добродушный. 9) Никто не мог узнать Полли. Она (was / was being) такая милая и вежливая, пытаясь развлечь гостей. 10) Джейн (caught / was catching) сильную простуду в прошлые выходные.

Ответ:

1) Your brother was being very annoying at the party. He is usually quite different. 2) Mr Potter sat on a bench for half an hour and then began reading a newspaper. 3) Mr Potter was sitting on the bench. It was so quiet and peaceful around. 4) I waited for Ann for an hour and a half and then left. It was useless to wait longer. 5) We were walking all day. 6) We walked for ten minutes and then saw a palace. 7) Whenever I met Tom he was talking constantly about his new BFF. 8) I couldn’t understand why George was being so rude to us then. He is generally so good−natured. 9) Nobody could recognize Polly. She was being so nice and polite trying to entertain the guests. 10) Jane caught a bad cold last weekend.

Перевод

1) Твой брат был очень раздражительным на вечеринке. Он обычно другой. 2) Мистер Поттер посидел на скамейке в течение получаса, затем начал читать газету. 3) Мистер Поттер сидел на скамейке. Было так тихо и спокойно вокруг. 4) Я ждала Энн в течение полутора часов и ушла. Было бесполезно ждать дольше. 5) Мы гуляли весь день. 6) Мы шли в течение десяти минут, а затем увидели дворец. 7) Когда бы я ни встретил Тони, он все время говорил о своем новом лучшем друге. 8) Я не мог понять, почему Джордж был груб с нами тогда. Он обычно такой добродушный. 9) Никто не смог узнать Полли. Она была такой милой и вежливой, старалась развлечь гостей. 10) Джейн сильно простыла в прошлые выходные.

8

Задание №8

Use the appropriate forms of the verbs on the right to get a complete and grammatically correct text.
Monday, 10 October
Our second class was English and it (1) ... (be) great. We (2) ... (listen) to the song "Old MacDonalds had a farm" and then we all (3) ... (sing) it. After that we (4) ... (have) the game "Guess the Noise". We (5) ... (have) a lot of fun when our headmaster Mr Loveday (6) ... (walk) into the classroom. He (7) ... (begin) to play with us and (8) ... (make) a very realistic elephant noise. While he (9) ... (make) that noise all the pupils (10) ... (laugh). They (11) ... (laugh) for at least five minutes, I think. Mr Loveday is always so serious but he (12) ... (be) so funny during the game.

Поставьте глаголы справа в подходящую форму, чтобы получить полный и грамматически верный текст.
Понедельник, 10 октября
Вторым уроком был английский, и это (1) ... (быть) здорово. Мы (2) ... (слушать) песню “У старого Макдональда была ферма” и затем мы (3) ... (петь) ее. После этого мы (4) ... (играть) в “Угадай звук”. Мы очень (5) ... (веселиться), когда наш директор Мистер Лавдей (6) ... (войти) в класс. Он (7) ... (начать) играть с нами и (8) ... (сделать) очень реалистичный звук рева слона. Когда он (9) ... (делать) этот звук, ученики (10) ... (смеяться). Они (11) ... (смеяться) по крайней мере в течение 5 минут, я думаю. Мистер Лавдей всегда очень серьезен, но он (12) ... (быть) таким веселым во время игры.

Ответ:

Our second class was English and it (1) was great. We (2) listened to the song "Old MacDonalds had a farm" and then we all (3) sang it. After that we (4) had the game "Guess the Noise". We (5) were having a lot of fun when our headmaster Mr Loveday (6) walked into the classroom. He (7) began to play with us and (8) made a very realistic elephant noise. While he (9) was making that noise all the pupils (10) were laughing They (11) laughed for at least five minutes, I think. Mr Loveday is always so serious but he (12) was so funny during the game.

Перевод

Вторым уроком был английский, и это (1) было здорово. Мы (2) слушали песню “У старого Макдональда была ферма” и затем мы (3) спели ее. После этого мы (4) играли в “Угадай звук”. Мы очень (5) веселились, когда наш директор Мистер Лавдей (6) вошел в класс. Он (7) начал играть с нами и (8) сделал очень реалистичный звук рева слона. Когда он (9) делал этот звук, ученики (10) смеялись. Они (11) смеялись по крайней мере в течение 5 минут, я думаю. Мистер Лавдей всегда очень серьезен, но он (12) был таким веселым во время игры.

9

Задание №9

A. Practise the new words and match the adjectives (1−6) with the word combinations (a−f).
1) plump
2) shy
3) pale
4) vain
5) inexpensive
6) sharp
↓↑
a) axes to cut wood
b) morning sky
c) self−satisfied woman
d) furniture bought at the market
e) rosy cheeks of a baby
f) little child afraid to speak
B. Complete the sentences with the appropriate prepositions from the box where necessary.

about
at
in
of
with

1) The wood crackled ... the fireplace. 2) Victor spent an hour trying to do the sum but ... vain. 3) Before leaving the house she looked ... herself ... the mirror. 4) There were five pieces ... furniture ... the living room. 5) Angela was a healthy young woman ... a pretty but pale face. 6) You should come at 7 o’clock ... sharp. 7) She is always shy ... speaking in public. 8) We could hardly see each other’s faces ... the twilight. 9) ... least twenty people have finished their projects. 10) I don’t know what to do. He is always standing ... my way. 11) I sent her an e−mail ... the vain hope that she might call back. 12) She always returns ... twilight.

A. Попрактикуйте новые слова и соотнесите имена прилагательные (1−6) со словосочетаниями (a−f).
1) пухленький
2) застенчивый
3) бледный
4) тщеславный
5) недорогой
6) острый
↓↑
a) топоры для вырубки деревьев
b) утреннее небо
c) довольная собой женщина
d) мебель, купленная на рынке
e) румяные щечки ребенка
f) маленький ребенок, боящийся говорить
B. Допишите предложения, вставляя подходящие предлоги из рамки, где необходимо.

about
at
in
of
with

1) Дерево потрескивало ... камине. 2) Виктор провел час, пытаясь вычислить сумму, но ... пустую. 3) Перед выходом из дома она посмотрела ... себя ... зеркало. 4) ... гостиной было пять предметов ... мебели. 5) Анджела была здоровой молодой женщиной ... красивым, но бледным лицом. 6) Ты должен прийти ... ровно в 7 часов. 7) Она всегда стесняется говорить ... публике. 8) Мы едва могли видеть лица друг друга ... свете сумерек. 9) ... крайней мере 20 человек закончили свои проекты. 10) Я не знаю, что делать. Он всегда стоит у меня ... пути. 11) Я отправил ей электронное письмо, ... тщетной надежде, что она может перезвонить. 12) Она всегда возвращается ... сумерках.

Ответ:

A.
1 − e, 2 − f, 3 − b, 4 − c, 5 − d, 6 − a.
B.
1) The wood crackled in the fireplace. 2) Victor spent an hour trying to do the sum but in vain. 3) Before leaving the house she looked at herself in the mirror. 4) There were five pieces of furniture in the living room. 5) Angela was a healthy young woman with a pretty but pale face. 6) You should come at 7 o’clock sharp. 7) She is always shy about speaking in public. 8) We could hardly see each other’s faces in the twilight. 9) At least twenty people have finished their projects. 10) I don’t know what to do. He is always standing in my way. 11) I sent her an e−mail in the vain hope that she might call back. 12) She always returns at twilight.

Перевод

A.
1 − e, 2 − f, 3 − b, 4 − c, 5 − d, 6 − a.
B.
1) Дерево потрескивало в камине. 2) Виктор провел час, пытаясь вычислить сумму, но напрасно. 3) Перед выходом из дома она посмотрела на себя в зеркало. 4) В гостиной было пять предметов мебели. 5) Анджела была здоровой молодой женщиной с красивым, но бледным лицом. 6) Ты должен прийти ровно в 7 часов. 7) Она всегда стесняется говорить на публике. 8) Мы едва могли видеть лица друг друга в свете сумерек. 9) По крайней мере 20 человек закончили свои проекты. 10) Я не знаю, что делать. Он мне всегда мешает. 11) Я отправил ей электронное письмо, в тщетной надежде, что она может перезвонить. 12) Она всегда возвращается в сумерках.

10

Задание №10

Find in the text “Four Sisters” (Ex. 5) equivalents for the following.
1) A short description of a person’s character; 2) the time in the evening when the sky is beginning to get dark; 3) outside and inside; 4) the mood or feeling that exists in a place; 5) a lot of brown hair; 6) aged fifteen; 7) with fair hair; 8) with bright eyes; 9) traditional ways of behaving that show respect for other people.

Найдите эквиваленты к ниже представленным словам в тексте “Четыре сестры” (упр. 5).
1) краткое описание характера человека; 2) момент вечера, когда небо начинает становиться черным; 3) снаружи и внутри; 4) настроение или чувство, которое присуще месту; 5) много коричневых волос; 6) пятнадцати лет; 7) со светлыми волосами; 8) со светлыми глазами; 9) традиционные образцы поведения, которые показывают уважение к другим людям.

Ответ:

1) a sketch;
2) twilight;
3) without and within;
4) atmosphere;
5) plenty of brown hair;
6) fifteen−year−old;
7) fair−haired;
8) bright−eyed;
9) manners.

Перевод

1) краткое описание;
2) сумерки;
3) извне и снаружи;
4) атмосфера;
5) много коричневых волос;
6) пятнадцатилетняя;
7) со светлыми волосами;
8) со светлыми глазами;
9) манеры.

11

Задание №11

Optional task. Use the Internet and try to find some information about Louisa May Alcott and her work. Share your information with your classmates.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Дополнительное задание. Воспользуйтесь Интернетом и попробуйте найти информацию о Луизе Мэй Олкотт и ее работах. Поделитесь своей информацией с одноклассниками.

Ответ:

Louisa May Alcott was an American author who wrote under various pseudonyms and only started using her own name when she was ready to commit to writing. Her novel Little Women gave Alcott financial independence and a lifetime writing career. Over the final years of her life, she turned out a steady stream of novels and short stories, mostly for young people and drawn directly from her family life. Her other books include Little Men (1871), Eight Cousins (1875) and Jo's Boys (1886). Alcott also tried her hand at adult novels, such as Work (1873) and A Modern Mephistopheles (1877), but these tales were not as popular as her other writings. She died in 1888.

Перевод

Луиза Мэй Олкотт была американским писателем, писавшим под разными псевдонимами и начавшим использовать собственное имя только тогда, когда она была готова взяться за дело. Ее роман «Маленькие женщины» дал Олкотт финансовую независимость и писательскую карьеру на всю жизнь. В последние годы жизни она написала непрерывный поток романов и рассказов, в основном для молодежи и почерпнутых непосредственно из ее семейной жизни. Среди других ее книг − «Маленькие мужчины» (1871 г.), «Восемь кузенов» (1875 г.) и «Мальчики Джо» (1886 г.). Олкотт также пробовала свои силы в романах для взрослых, таких как «Работа» (1873 г.) и «Современный Мефистофель» (1877 г.), но эти историии не пользовались такой популярностью, как другие ее произведения. Она умерла в 1888 году.

Step 7,1

Step 7. Задание №1

A. Listen, CD (11), and match the names of the speakers (1—6) with their statements (a—g). There is one statement you don’t have to use.
1) Alex
2) Harry
3) Eliza
4) Sam
5) Greg
6) Viola
↓↑
a) This speaker mentions a popular hobby which helps him to relax at the end of a difficult day.
b) This speaker says that hobbies help him/her to stand out among the rest of his/her friends.
c) This speaker says that the choice of hobbies depends on too many things.
d) This speaker hasn’t got a hobby yet and he/she is sorry about it.
e) This speaker says that some hobbies may help people in their future lives.
f) This speaker says that hobbies are useful because they make our lives more interesting and varied.
g) This speaker mentions the variety of hobbies he/she has.
B. Say what place hobbies take in your life and what they are.

A. Прослушайте, CD (11), и соотнесите имена говорящих (1−6) и их утверждениями (a−g). Одно утверждение лишнее.
1) Алекс
2) Гарри
3) Элайза
4) Сэм
5) Грэг
6) Виола
↓↑
a) Этот спикер говорит о популярном хобби, которое помогает ему расслабиться в конце трудного дня.
b) Этот спикер говорит, что хобби помогают ему/ей выделяться среди остальных его/ее друзей.
c) Этот спикер говорит, что выбор хобби зависит от многого.
d) У этого спикера еще нет хобби, и он/она жалеет об этом.
e) Этот спикер говорит, что некоторые хобби могут помочь людям в их будущем.
f) Этот спикер говорит, что хобби полезны, потому что они делают нашу жизнь более интересной и разнообразной.
g) Этот спикер говорит о разнообразии своих хобби.
B. Скажите, какое место хобби занимают в Вашей жизни. Расскажите о них.

AUDIO
1. I’m Alex. In my opinion, hobbies are very important. They help me to get away from the monotonous life I’m having at the moment. I’m preparing for my exams. So during the first part of the day I’m at school doing my tasks and exercises. In the afternoon and later I’m at home doing the same. It’s necessary but a bit boring. Hobbies allow us to keep a balance between busy moments and free time. They bring a welcome change to our everyday routine.
2. Hi, there! I’m Harry. Hobbies and interests are numerous and they are different as different are people who have hobbies. Our interests are very much influenced by such factors as age, gender, family background, region where we live, education we have and our finances too. For instance, I may have a liking for extreme sports but due to the expenses I will hardly choose them as my hobby.
3. My name is Eliza. I work with children and would like to say a few words about hobbies for teenagers. Naturally, teens are full of energy, that’s why they show interests in plenty of fields. A hobby during teen years, such as music − singing or composing, dancing, poetry, computer games, sports activities and many more may turn into a real career for some young people in their later lives.
4. I’m Sam. Being a teenager myself I would also like to say a word or two about hobbies for teenagers. We are often interested in the things that help us to be different from the crowd. I personally have a strong desire not to look like most of my friends do and to show that I’m into something which is not typical of many people around. Many friends of mine feel the same and prefer to take up some extremely dangerous activities as their hobbies such as working with wild animals, underwater photography and exploring some faraway places.
5. Let me introduce myself. I’m Greg Greenfield. In my view, certain activities and hobbies give us a lot of pleasure and can even make us forget the tensions of everyday life. Listening to music is one of them. It’s probably one of the most common hobbies. There are very few people in the world who wouldn’t love to listen to music. When you are tired after a long day at work, only music can carry you to the world of calmness and quietness. Different people like different types of music but they all try to get from it as much as possible from it.
6. My name is Viola I’ve lived a long life and I think I know a lot about hobbies. One person said: “You live as many lives as many languages you know». I can paraphrase this and say the same about hobbies. I have had a lot of different interests in my life. When I was young, I did athletics and that prevented me from becoming a couch potato. In addition I was very keen on reading. I thought that was the best way to become wise. By the way, I haven’t changed my mind since then. Then played the piano and wrote a diary. Writing a diary is a very good habit indeed but you should put your thoughts down regularly. I was also and still am fond of painting, dancing, watching TV and cooking. I enjoy many more things and regard them all as my hobbies.

Перевод AUDIO
1. Меня зовут Алекс. По моему мнению, хобби очень важны. Они помогают мне отвлечься от моей рутинной, в данный момент, жизни. Я готовлюсь к экзаменам. Так, в течение первой половины дня я нахожусь в школе, делаю задания и упражнения. В полдень и позже я дома, делаю то же самое. Это необходимо, но немного скучно. Хобби позволяют нам сохранять баланс между занятостью и свободным временем. Они привносят позитивные перемены в нашу ежедневную рутину.
2. Привет! Я Гарри. Хобби и интересов много, и они отличаются, так как отличаются люди, у которых есть эти хобби. Наши интересы находятся под сильным влиянием таких факторов как возраст, пол, семья, регион, в котором мы живем, образование, которое мы имеем, а также зависят и от наших финансов. К примеру, у меня может быть интерес к экстремальным видам спорта, но из−за больших затрат, я бы не выбрал их в качестве своего хобби.
3. Меня зовут Элайза. Я работаю с детьми и хочу сказать пару слов о хобби для подростков. Для подростков естественно быть полными энергии, поэтому они показывают интерес к разным сферам. Хобби в подростковом возрасте, как музыка – пение или писательство, танцы, поэзия, компьютерные игры, спортивные активности и многое другое, могут перейти в настоящую карьеру для некоторых молодых людей в их жизни позже.
4. Меня зовут Сэм. Будучи подростком, я бы также хотел сказать пару слов о хобби для подростков. Мы часто интересуемся тем, что помогает нам выделиться из толпы. У меня лично есть желание не выглядеть, как большинство моих друзей, и показать, что я увлекаюсь чем−то, не типичном для многих окружающих. Многие мои друзья чувствуют то же и предпочитают заниматься экстремально опасными видами активности, такими, как работа с дикими животными, фотографии под водой и исследование некоторых отдаленных мест.
5. Позвольте мне представиться. Меня зовут Грег Гринфилд. По−моему, определенные виды активности и хобби доставляют нам огромное удовольствие и могут даже помочь нам забыть о трудностях повседневной жизни. Слушать музыку – одно из таких хобби. Это, наверное, одно из самых распространенных хобби. В мире очень мало людей, которым не нравится слушать музыку. Когда ты устал после долгого рабочего дня, только музыка может перенести тебя в мир спокойствия и тишины. Разным людям нравится разные жанры музыки, но они все стараются получить от нее как можно больше.
6. Меня зовут Виола. Я прожила долгую жизнь, и я думаю, я знаю многое о хобби. Один человек сказал: “Ты живешь столько жизней, сколько знаешь языков”. Я могу это перефразировать и сказать то же самое о хобби. У меня было много разных интересов в жизни. Когда я была молода, я занималась легкой атлетикой, и это спасло меня от того, чтобы стать лежебокой. Кроме того, я была очень увлечена чтением. Я думала, что это лучший способ стать мудрой. Кстати говоря, я не поменяла мнение с тех пор. Затем играла на пианино и вела дневник. Ведение дневника – в самом деле хорошая привычка, но нужно записывать свои мысли регулярно. Мне нравилось и все еще нравится печать, танцы, просмотр ТВ, кулинария. Мне нравятся многое и я все считаю своими хобби.

Ответ:

A.
1 − f, 2 − c, 3 − e, 4 − b, 5 − a, 6 − g.
B.
Hobbies are really important to me because I like to do something in my free time. I like to cook for myself. I know that many people can cook but I've got a passion for it. I search for different recepies and create my own ones. I'd say that's my main and only hobby.

Перевод

A.
1 − f, 2 − c, 3 − e, 4 − b, 5 − a, 6 − g.
B.
Хобби очень важны для меня, потому что в свободное время я люблю чем−то заниматься. Я люблю готовить для себя. Я знаю, что многие умеют готовить, но у меня к этому есть страсть. Я ищу разные рецепты и создаю свои. Я бы сказал, что это мое главное и единственное хобби.

2

Задание №2

Read the text and fill in the blanks (1−6) with the parts of the sentences (a−g). One part you don’t have to use.
Hobbies
Hobbies become a necessary part of life for a lot of people. They (1) ... and are means of self−expression, helping us (2) ... . Hobbies can possibly be divided into several categories. There are, for instance, hobbies (3) ... . These may be gardening, house decorating, making clothes, keeping bees, cooking and others.The second category of hobbies includes (4) ... − stamps, picture postcards, matchbox labels, badges, model cars or ships, coins etc. A large number of people choose hobbies that have something to do with the natural world. They keep birds like budgies or canaries and also dogs, cats, goldfish or exotic animals like snakes, iguanas [ɪˈɡwɑ:nəz] and spiders. Nature lovers (5) ... from common violets [ˈvaɪələts] to rare kinds of cactuses. Collectors and nature lovers are one large world brotherhood with their own magazines and international friendships. Anyhow, we have to admit that such hobbies take up a lot of time, money and space.One more category of people are those who enjoy the arts: those who go in for singing, competitive dancing, playing on the stage, music−making, drawing and painting. Photography has become very popular as well. Most of these pastimes give (6) ... . Finally, there are hobbies which are good for keeping fit and broadening one’s knowledge and mind: they are occupations like travelling, camping, rock−climbing, doing sport and playing different games. These hobbies are good for meeting people and sharing fun with them.
a) grow house plants of various types
b) which most people consider useful
c) makes people’s lives more fun
d) give us a change from the daily routine
e) people a chance to get together socially
f) to live in harmony with ourselves
g) those connected with collecting objects of interest
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова

ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Прочитайте текст и заполните пропуски (1−6), вставляя части предложения (a−g). Есть одна часть, которую не нужно использовать.
Хобби
Хобби становятся неотъемлемой частью жизни многих людей. Они (1) ... и являются способами самовыражения, помогают нам (2) ... .
Хобби могут быть разделены на несколько категорий. Есть, к примеру, хобби, (3) ... . Это может быть садоводство, обустройство дома, создание одежды, пчеловодство, кулинария и другое.
Вторая категория включает (4) ... – марок, почтовых открыток, этикеток, спичечных коробков, значков, моделей машин и т.д. Огромное количество людей выбирает хобби, которое имеет отношение к миру природы. Они заводят птиц, например, попугайчиков или канареек, а также собак, котов, золотых рыбок или экзотических животных таких, как змеи, игуаны и пауки. Любители природы (5) ... от распространенных фиалок до редких видов кактусов. Коллекционеры и любители природы – огромное единое всемирное братство со своими журналами и международными дружескими отношениями. Однако мы должны признать, что такие хобби занимают много времени, денег и пространства.
Еще одну категорию образуют люди, которые получают удовольствие от искусства: те, кто занимается пением, танцевальными соревнованиями, играет на сцене, сочиняет музыку, рисует. Фотография стала также очень популярна в эти дни. Многие из этих хобби дают (6) ... .
Наконец, есть хобби, которые хороши для поддержания фигуры, расширения знаний и для ума: это такие занятия как путешествия, походы, скалолазание, спорт и спортивные игры. Эти хобби хороши для встреч с людьми и совместного веселья.
a) выращивают различные домашние растения
b) которые многие люди считают полезными
c) делают жизнь человека более веселой
d) изменяют нашу повседневную рутину
e) людям шанс объединиться
f) жить в гармонии с собой
g) те, которые связаны с коллекционированием интересующих предметов

Ответ:

1 − d, 2 − f, 3 − b, 4 − g, 5 − a, 6 − e.
Extra − c.
Hobbies become a necessary part of life for a lot of people. They (1) give us a change from the daily routine and are a means of self−expression, helping us (2) to live in harmony with ourselves.
Hobbies can possibly be divided into several categories. There are, for instance, hobbies (3) which most people consider useful. These may be gardening, house decorating, making clothes, keeping bees, cooking and others.
The second category of hobbies includes (4) those connected with collecting objects of interest− stamps, picture postcards, matchbox labels, badges, model cars or ships, coins etc.
A large number of people choose hobbies that have something to do with the natural world. They keep birds like budgies or canaries and also dogs, cats, goldfish or exotic animals like snakes, iguanas and spiders. Nature lovers (5) grow house plants of various types from common violets to rare kinds of cactuses. Collectors and nature lovers are one large world brotherhood with their own magazines and international friendships. Anyhow, we have to admit that such hobbies take up a lot of time, money and space.
One more category of people are those who enjoy the arts: those who go in for singing, competitive dancing, playing on the stage, music−making, drawing and painting. Photography has become very popular as well. Most of these pastimes give (6) people a chance to get together socially.
Finally, there are hobbies which are good for keeping fit and broadening one’s knowledge and mind: they are occupations like travelling, camping, rock−climbing, doing sport and playing different games. These hobbies are good for meeting people and sharing fun with them.

Перевод

1 − d, 2 − f, 3 − b, 4 − g, 5 − a, 6 − e.
Лишнее − c.
Хобби становятся неотъемлемой частью жизни многих людей. Они (1) изменяют нашу повседневную рутину и являются способами самовыражения, помогают нам (2) жить в гармонии с собой.
Хобби могут быть разделены на несколько категорий. Есть, к примеру, хобби, (3) которые многие люди считают полезными. Это может быть садоводство, обустройство дома, создание одежды, пчеловодство, кулинария и другое.
Вторая категория включает (4) то, что связано с коллекционированием интересующих предметов – марок, почтовых открыток, этикеток, спичечных коробков, значков, моделей машин и т.д. Огромное количество людей выбирает хобби, которое имеет отношение к миру природы. Они заводят птиц, например, попугайчиков или канареек, а также собак, котов, золотых рыбок или экзотических животных таких, как змеи, игуаны и пауки. Любители природы (5) выращивают различные домашние растения от распространенных фиалок до редких видов кактусов. Коллекционеры и любители природы – огромное единое всемирное братство со своими журналами и международными дружескими отношениями. Однако мы должны признать, что такие хобби занимают много времени, денег и пространства.
Еще одну категорию образуют люди, которые получают удовольствие от искусства: те, кто занимается пением, танцевальными соревнованиями, играет на сцене, сочиняет музыку, рисует. Фотография стала также очень популярна в эти дни. Многие из этих хобби дают (6) людям шанс объединиться.
Наконец, есть хобби, которые хороши для поддержания фигуры, расширения знаний и для ума: это такие занятия как путешествия, походы, скалолазание, спорт и спортивные игры. Эти хобби хороши для встреч с людьми и совместного веселья.

3

Задание №3

A. Work in pairs or in small groups. Make a list of advantages which having a hobby may give you. Some of the ideas come from the text “Hobbies”.
• Hobbies may become a means of self−expression.
• They give us a change from the daily routine.
• They may be useful for everyday life.
• Hobbies may give people a chance to meet socially.
• They broaden our knowledge and minds.
• They may help us to keep fit.
• …
B. Make a list of popular hobbies and decide what advantages and disadvantages they have.

A. Работа в парах или в маленьких группах. Напишите список преимуществ, которые могут быть, если у вас есть хобби. Некоторые мысли есть в тексте “Хобби”.
• Хобби могут быть способом самовыражения.
• Они помогают нам отдыхать от повседневной рутины.
• Они могут быть полезными в повседневной жизни.
• Хобби могут помочь людям встретиться.
• Они расширяют наши знания и сознания.
• Они могут помогать поддерживать фигуру.
• …
В. Напишите список популярных хобби и решите, какие у них есть плюсы и минусы.

Ответ:

A.
Having a hobby can entertain you during your free time. It can also help you get your mind off of some problems in life. When a person is busy doing something fun, bad news is often forgotten.
B.
1) Knitting
Benefits: relaxing, good for your budget
Downfalls: doesn't suit for people who don't like monotonous work
2) Playing musical instruments
Benefits: it is popular among people, useful skill
Downfalls: some instruments are needed, it is difficult to study without any help
3) Cooking
Benefits: useful skill
Downfalls: sometimes it takes too much time
4) Reading
Benefits: broadens your mind, interesting and relaxing
Downfalls: books are expensive, bad for your eyes, takes a lot of time

Перевод

A.
Хобби может развлечь вас в свободное время. Это также может помочь вам отвлечься от некоторых жизненных проблем. Когда человек занят чем−то веселым, плохие новости часто забываются.
B.
1) Вязание
Преимущества: расслабляющий, подходит для вашего бюджета
Недостатки: не подходит для людей, не любящих монотонную работу.
2) Игра на музыкальных инструментах
Преимущества: популярность среди людей, полезный навык.
Недостатки: нужны инструменты, без посторонней помощи трудно учиться.
3) Готовка
Преимущества: полезный навык
Недостатки: иногда требуется слишком много времени
4) Чтение
Преимущества: расширяет кругозор, интересно и расслабляет
Недостатки: книги дорогие, вредны для глаз, отнимают много времени.

4

Задание №4

Match the words from the box (1 − 9) with the rows of words that can come together with them (a − i). Follow the example.
Example: 1) furniture − a) (old furniture, house furniture, office furniture, comfortable furniture, modern furniture).

1) furniture
2) sharp
3) twilight
4) mirror
5) pale
6) plump
7) shy
8) crackle
9) vain

a) old, house, office, comfortable, modern
b) person, words, look, behaviour, smile
c) tongue, eyes, rise, pain, turn
d) dry leaves, wood, radio, thunder, atmosphere
e) hope, regrets, person, behaviour, speech
f) sky, face, blue, pink, grey
g) to fall, to deepen, to gather, to begin, to turn into night
h) baby, hands, cheeks, body, figure
i) round, square, oval, bathroom, old−fashioned

Соотнесите слова в рамке (1 − 9) с рядами слов, которые могут быть употреблены с ними (a − i). Оформите в соответствии с примером.
Пример: 1) мебель – с) (старая мебель, домашняя мебель, офисная мебель, удобная мебель, современная мебель).

1) мебель
2) острый
3) сумерки
4) зеркало
5) бледный
6) пухленький
7) застенчивый
8) трещать
9) тщеславный

a) старый, домашний, офисный, удобный, современный
b) человек, слова, взгляд, поведение, улыбка
c) язык, глаза, рост, боль, поворот
d) сухие листья, дерево, радио, гром, атмосфера
e) надежда, сожаления, человек, поведение, речь
f) небо, лицо, голубой, розовый, серый
g) упасть, сгущать, сгущать, наступить, перейти в ночь
h) ребенок, руки, щеки, тело, фигура
I) круглый, квадратный, овальный, ванная, старомодный

Ответ:

1) furniture − a) (old furniture, house furniture, office furniture, comfortable furniture, modern furniture).
2) sharp − с) (sharp tongue, sharp eyes, sharp rise, sharp pain, sharp turn)
3) twilight − g) (twilight falls, twilight deepens, twilight gathers, twilight begins, twilight turns into night)
4) mirror − i) (round mirror, square mirror, oval mirror, bathroom mirror, old−fashioned mirror)
5) pale − f) (pale sky, pale face, pale blue, pale pink, pale grey)
6) plump − h) (plump baby, plump hands, plump cheeks, plump body, plump figure)
7) shy − b) (shy person, shy words, shy look, shy behaviour, shy smile)
8) crackle − d) (dry leaves crackle, wood crackle, radio crackle, thunder crackle, atmosphere crackle)
9) vain − e) ( vain hope, vain regrets, vain person, vain behaviour, vain speech)

Перевод

1) мебель − а) (старая мебель, домашняя мебель, офисная мебель, удобная мебель, современная мебель).
2) острый − с) (острый язык, острый глаз, острый подъем, острая боль, острый поворот)
3) сумерки − ж) (сумерки опускаются, сгущаются сумерки, сумерки собираются, сумерки начинаются, сумерки превращаются в ночь)
4) зеркало − i) (круглое зеркало, квадратное зеркало, овальное зеркало, зеркало в ванной, старомодное зеркало)
5) бледный − f) (бледное небо, бледное лицо, бледно−голубой, бледно−розовый, бледно−серый)
6) пухлый − h) (пухлый ребенок, пухлые руки, пухлые щеки, пухлое тело, пухлая фигура)
7) shy − b) (застенчивый человек, застенчивые слова, застенчивый взгляд, застенчивое поведение, застенчивая улыбка)
8) треск − г) (треск сухих листьев, треск дерева, треск радио, треск грома, треск атмосферы)
9) vain − e) (напрасные надежды, напрасные сожаления, тщеславный человек, тщеславное поведение, тщеславная речь)

5

Задание №5

A. Form compound adjectives using the words from the two boxes.

Model 1: Adj/N/Adv + Participle II
home, well, low, old, absent / educated, minded, fashioned, paid, made

Model 2: Adj/N/Adv + Participle I
low, easy, fast, heart, sea / developing, lying, breaking, going, loving

B. Complete these sentences with the compound adjectives from part A.
1) The news about their father’s death was unexpected and ... . 2) Students from Oxford and Cambridge are usually knowledgeable and ... . 3) Elderly people are often .... 4) The lady was wearing a strange ... hat with a lot of paper flowers. 5) Holland is a ... country, most of its territory is below sea level. 6) The ... cake was very tasty. 7) John has a ... job, he doesn’t earn much money. 8) Computer industry is a ... industry in our country. 9) Alice is such an ... person. She is usually relaxed, calm and not getting easily upset. 10) The British is a ... nation.

A. Образуйте сложные имена прилагательные, используя слова из двух рамок.

Модель 1: Adj/N/Adv + Participle II
домашний, хороший, низкий, старый, отсутствующий / образованный, мыслящий, оформленный, оплачиваемый, сделанный

Модель 2: Adj/N/Adv + Participle I
низкий, легкий, быстрый, сердечный, морской / развивающийся, лежащий, ломающийся, идущий, любящий

B. Допишите предложения, используя сложные имена прилагательные из части A.
1) Известие о смерти отца было неожиданным и ... . 2) Студенты из Оксфорда и Кембриджа обычно хорошо осведомлены и ... . 3) Пожилые люди часто бывают ... . 4) На даме была странная ... шляпа с множеством бумажных цветов. 5) Голландия − это ... страна, большая часть ее территории находится ниже уровня моря. 6) ... торт получился очень вкусным. 7) У Джона ... работа, он не зарабатывает много денег. 8) Компьютерная индустрия − это ... отрасль в нашей стране. 9) Алиса такой ... человек. Обычно она расслаблена, спокойна и ее нелегко расстроить. 10) Британцы − это ... нация.

Ответ:

A.
Model 1 − home−made, well−educated, absent−minded, old−fashioned, low−paid.
Мodel 2 − low−lying, fast−developing, easy−going, heartbreaking, sea−loving.
B.
1) The news about their father’s death was unexpected and heartbreaking. 2) Students from Oxford and Cambridge are usually knowledgeable and well−educated. 3) Elderly people are often absent minded. 4) The lady was wearing a strange old−fashioned hat with a lot of paper flowers. 5) Holland is a low−lying country, most of its territory is below sea level. 6) The homemade cake was very tasty. 7) John has a low−paid job, he doesn’t earn much money. 8) Computer industry is a fast−developing industry in our country. 9) Alice is such an easy−going person. She is usually relaxed, calm and not getting easily upset. 10) The British is a sea−loving nation.

Перевод

A.
Модель 1 – домашний, хорошо образованный, рассеянный, старомодный, низкооплачиваемый.
Модель 2 – низколежащая, быстро развивающийся, приятный в общении, душераздирающий, любящий море.
B.
1) Новость о смерти их отца была неожиданной и душераздирающей. 2) Студенты Оксфорда и Кембриджа обычно умные и хорошо образованные. 3) Пожилые люди часто бывают рассеянными. 4) Женщина носила странную старомодную шляпу с множеством бумажных цветков. 5) Голландия – низко расположенная страна, большинство ее территорий находится ниже уровня моря. 6) Домашний пирог был очень вкусным. 7) У Джона низкооплачиваемая работа, он зарабатывает не много денег. 8) Компьютерная индустрия – быстро развивающаяся индустрия в нашей стране. 9) Элис – такой приятный в общении человек. Она обычно расслаблена, спокойна и не расстраивается. 10) Британцы – нация, любящая море.

6

Задание №6

A. Match the animals with the sounds they produce.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Барановаa) buzz [bʌz]
b) mew [mju:], miaow [miˈaʊ]
c) moo [mu:]
d) quack [kwæk]
e) cluck [klʌk]
f) cuckoo [ˈkʊku:]
g) cock−a−doodle−doo [ˌkɒkəˌdu:dlˈdu:]
B. Bees buzz, cats mew or miaow. What do these animals do?
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
A. Соотнесите животные и звуки, которые они издают.
a) базз
b) мяу, миау
c) муу
d) куак
e) клак
f) куку
g) кок−a−дудл−ду
B. Пчелы жужжат, кошки мяукают. Что делают эти животные?

Ответ:

А.
1 − b, 2 − c, 3 − d, 4 − e, 5 − f, 6 − g, 7 − a.
B.
1) Dogs bark.
2) Wolves howl.
3) Snakes hiss.
4) Horses neigh.
5) Frogs croak.
6) Lions roar.

Перевод

А.
1 − b, 2 − c, 3 − d, 4 − e, 5 − f, 6 − g, 7 − a.
B.
1) Собаки лают.
2) Волки воют.
3) Змеи шипят.
4) Кони ржут.
5) Лягушки квакают.
6) Львы рычат.

7

Задание №7

A. Use the appropriate forms of the verbs in brackets (present simple or future simple) to complete the sentences.
1) I don’t know if I (see) you next Sunday. I think I (be) out of town. 2) I (stop) and (ask) the way. I (be) not sure we are walking in the right direction. 3) If the situation (not change), we (lose) the game. 4) If John (arrive) on time, we (not miss) the 5 o’clock bus. 5) They don’t know when Mr Green (return). 6) If it (rain), I (not allow) Jack to go for a walk. 7) I don’t think we (go) out if it (snow). 8) Who (speak) to Mr Biggs when he (come)? 9) They (not tell) you when they are leaving. 10) It’s difficult to say if they (finish) the project today.

A. Поставьте глагол в скобках в правильную форму (Настоящее Простое или Будущее Простое), чтобы дописать предложения.
1) Я не знаю, (видеть) ли я тебя в следующее воскресенье. Я думаю, я (быть) не в городе. 2) Я (остановиться) и (спросить) дорогу. Я не (быть уверенным), что мы идем в правильном направлении. 3) Если ситуация (не меняться), мы (проиграть) игру. 4) Если Джон (приехать) вовремя, мы (не опоздать) на автобус в 5 часов. 5) Они не знают, когда (вернуться) Мистер Грин. 6) Если (пойти) дождь, я (не разрешить) Джеку идти гулять. 7) Я не думаю, что мы (идти), если (идти) снег. 8) Кто (говорить) с Мистером Биггсом, когда он (придти)? 9) Они (не сказать) тебе, когда они уезжают. 10) Трудно сказать, (закончить) ли они проект сегодня.

Ответ:

1) I don’t know if I will see you next Sunday. I think I will be out of town. 2) I will stop and ask the way. I am not sure we are walking in the right direction. 3) If the situation doesn’t change, we will lose the game. 4) If John arrives on time, we won’t miss the 5 o’clock bus. 5) They don’t know when Mr Green will return. 6) If it rains, I will not allow Jack to go for a walk. 7) I don’t think we will go out if it snows. 8) Who will speak to Mr Biggs when he comes? 9) They will not tell you when they are leaving. 10) It’s difficult to say if they will finish the project today.

Перевод

1) Я не знаю, увижу ли я тебя в следующее воскресенье. Я думаю, я буду не в городе. 2) Я остановлюсь и спрошу дорогу. Я не уверен, что мы идем в правильном направлении. 3) Если ситуация не изменится, мы проиграем игру. 4) Если Джон приедет вовремя, мы не опоздаем на автобус в 5 часов. 5) Они не знают, когда вернется Мистер Грин. 6) Если пойдет дождь, я не разрешу Джеку идти гулять. 7) Я не думаю, что мы пойдем, если пойдет снег. 8) Кто будет говорить с Мистером Биггсом, когда он придет? 9) Они не скажут тебя, когда они уезжают. 10) Трудно сказать, закончат ли они проект сегодня.

8

Задание №8

A. Make up as many compound adjectives as you can.
bright
wide
fair
long
pale
round
sharp
↓↑
legged
faced
shouldered
eyed
haired
eared
B. Use the adjectives in sentences of your own.

A. Образуйте как можно больше сложных имен прилагательных.
светлый
широкий
светлый
длинный
бледный
круглый
острый
↓↑
ногами
лицом
плечами
глазами
волосами
ушами
B. Используйте эти имена прилагательные в своих предложениях.

Ответ:

A.
1) bright−eyed, bright−faced
2) wide−eyed, wide−shouldered
3) fair−haired
4) long−legged, long−faced, long−haired, long−eared (
5) pale−faced
6) round−faced, round−shouldered
7) sharp−eyed, sharp−eared
B.
1) He was a bright−faced man.
2) We saw a fair−haired lady in the shop.
3) After seeing a crash he was so pale−faced.
4) She is so round−faced in this picture.

Перевод

A.
1) со светлыми глазами, со светлым лицом
2) с широкими глазами, с широкими плечами
3) со светлыми волосами
4) с длинными ногами, с вытянутым лицом, с длинными волосами, с длинными ушами
5) с бледным лицом
6) c круглым лицом, с округленными плечами
7) с проницательными глазами, с заостренными ушами
B.
1) Он был человеком с ясным лицом.
2) Мы видели в магазине светловолосую даму.
3) После того, как он увидел аварию, он был очень бледным.
4) Она с круглым лицом на этой фотографии.

9

Задание №9

Choose the appropriate forms of the verbs to complete the sentences.
1) Look! It … hard.
a) is raining
b) will rain
c) rains
2) If it …, we’ll stay at home
a) is raining
b) will rain
c) rains
3) According to the timetable our train … at seven.
a) is arriving
b) will arrive
c) arrives
4) − The telephone is ringing.
− I … it.
a) am answering
b) will answer
c) answer
5) Ask them when they … .
a) are returning
b) will return
c) return
6) I’ll find out if they … us.
a) are helping
b) will help
c) help
7) I’ll ask him to help us as soon as he … free.
a) is being
b) will be
c) is
8) I … you my pen if you like.
a) am giving
b) will give
c) give
9) Nobody knows if she … her word.
a) is keeping
b) will keep
c) keep
10) If she keeps her word, nobody … our secret.
a) is learning
b) will learn
c) learns

Поставьте глагол в правильную форму, чтобы закончить предложения.
1) Погляди! ... ливень.
a) is raining
b) will rain
c) rains
2) Если ... , мы останемся дома.
a) is raining
b) will rain
c) rains
3) Согласно расписанию, наш поезд ... в семь.
a) is arriving
b) will arrive
c) arrives
4) − Телефон звонит.
− Я ... .
a) am answering
b) will answer
c) answer
5) Спроси у них, когда они ... .
a) are returning
b) will return
c) return
6) Я узнаю, ... они нам.
a) are helping
b) will help
c) help
7) Я попрошу его помочь нам, как только он ... .
a) is being
b) will be
c) is
8) Я ... тебе свою ручку, если хочешь.
a) am giving
b) will give
c) give
9) Никто не знает, ... она свое слово.
a) is keeping
b) will keep
c) keep
10) Если она сдержит свое слово, никто не ... наш секрет.
a) is learning
b) will learn
c) learns

Ответ:

1 − a, 2 − c, 3 − c, 4 − b, 5 − b, 6 − b, 7 − c, 8 − b, 9 − b, 10 − b.
1) Look! It is raining hard.
2) If it rains, we’ll stay at home
3) According to the timetable our train arrives at seven.
4) − The telephone is ringing.
− I will answer it.
5) Ask them when they will return.
6) I’ll find out if they will help us.
7) I’ll ask him to help us as soon as he is free.
8) I will give you my pen if you like.
9) Nobody knows if she will keep her word.
10) If she keeps her word, nobody will learn our secret.

Перевод

1) Погляди! Идет ливень.
2) Если пойдет дождь, мы останемся дома.
3) Согласно расписанию, наш поезд прибывает в семь.
4) − Телефон звонит.
− Я отвечу.
5) Спроси у них, когда они вернутся.
6) Я узнаю, помогут ли они нам.
7) Я попрошу его помочь нам, как только он освободится.
8) Я дам тебе свою ручку, если хочешь.
9) Никто не знает, сдержит ли она свое слово.
10) Если она сдержит свое слово, никто не узнает наш секрет.

10

Задание №10

What tense (future simple or present progressive) will you use to complete the sentences?
1) We (have) a party next Sunday. You (come)? 2) Jane (come) if you (ask) her. 3) Do you know that Andrew (leave) for Paris tomorrow? 4) Are you sure their team (play) tonight? 5) Everybody knows they (win) the game. 6) If Helen (read) the text, she (know) what it is about. 7) Tell me when your aunt (come) to Moscow. I (meet) her at the airport. 8) John says he (take) us to the cinema this evening. 9) You (send) the invitation to Mr Woodriff? 10) I’ve bought the tickets. We (fly) next Thursday.

Какое время (Будущее простое или Настоящее продолженное) вы будете использовать, чтобы дописать предложения?
1) У нас (быть) вечеринка в следующее воскресенье. Ты (идти)? 2) Джейн (идти), если ты у нее (попросить). 3) Ты не знаешь, зачем Эндрю (ехать) в Париж завтра? 4) Ты уверен, что их команда (играть) сегодня вечером? 5) Все знают, что они (победить) в этом матче. 6) Если Хелен (прочитать) текст, она (узнать), о чем он. 7) Скажи мне, когда твоя тетя (приезжать) в Москву. Я (встретить) ее в аэропорту. 8) Джон сказал, что (вести) нас в кино этим вечером. 9) Ты (отправить) приглашение Мистеру Вудриффу? 10) Я купил билеты. Мы (лететь) в следующий четверг.

Ответ:

1) We are having a party next Sunday. Will you come? 2) Jane will come if you ask her. 3) Do you know that Andrew is leaving for Paris tomorrow? 4) Are you sure their team is playing tonight? 5) Everybody knows they will win the game. 6) If Helen reads the text, she will know what it is about. 7) Tell me when your aunt is coming to Moscow. I will meet her at the airport. 8) John says he is taking us to the cinema this evening. 9) Will you send the invitation to Mr Woodriff? 10) I’ve bought the tickets. We are flying next Thursday.

Перевод

1) У нас будет вечеринка в следующее воскресенье. Ты придешь? 2) Джейн придет, если ты у нее попросишь. 3) Ты не знаешь, зачем Эндрю едет в Париж завтра? 4) Ты уверен, что их команда играет сегодня вечером? 5) Все знают, что они победят в этом матче. 6) Если Хелен прочитает текст, она узнает, о чем он. 7) Скажи мне, когда твоя тетя приезжает в Москву. Я встречу ее в аэропорту. 8) Джон сказал, что поведет нас в кино этим вечером. 9) Ты отправишь приглашение Маквудрифту? 10) Я купил билеты. Мы летим в следующий четверг.

Step 8,1

Step 8. Задание №1

Listen to the text, CD (12), and say which of the facts below (1−7) are true, false or not stated.
1) All people react to colours in practically the same way.
2) Many people don’t like bright colours.
3) Scientists will soon find the answer to the question why different people prefer various colours.
4) Preferences in colours depend on a person’s age.
5) People living in northern countries like cold colours.
6) Our feelings may depend upon the colours that surround us.
7) Varieties of red can make people feel more comfortable than varieties of green.

Прослушайте текст, CD (12), и скажите, какие из этих утверждений ниже (1−7) верны, неверны или о них не сказано.
1) Все люди воспринимают цвета практически одинаково.
2) Многим людям не нравятся яркие цвета.
3) Ученые скоро найдут ответ на вопрос, почему разным людям нравятся разные цвета.
4) Предпочтения в цветах зависят от возраста человека.
5) Люди, живущие в северных странах, предпочитают холодные цвета.
6) Наши чувства могут зависеть от цветов, которые нас окружают.
7) Оттенки красного делают людей более спокойными, в отличие от оттенков зеленого.

AUDIO
Does everyone react to colour in the same way? Some people like bright colours. Their spirits rise when they have walls and furniture in red, orange or yellow. Other people say that bright colours are not their way. They are often tired of bright red or bright blue and prefer pale pink, green or blue. Why is it so? How can we explain such preferences? Scientists don’t give a definite answer to this question. It seems logical enough to conclude that younger people prefer brighter colours. But it is far from being so. On the one hand, there are many young girls or boys whose favourites are grey, beige or pale brown. On the other hand, there are elderly ladies who are fond of wearing bright pink and bright purple blouses or gentlemen of the same age whom you can see in yellow and orange shirts and jackets.
Some people say that much depends on cultural rules and traditions. They believe that southerners are fond of warm colours and those who live in cold northern areas prefer cold colours. But it is hardly so because for many people living in the north red or orange are their favourites.
Some individuals admit that they feel comfortable and in harmony with themselves when there are certain colours around them. So, does the choice of colours depend on people's personalities? There are more questions than answers. But it is certain that colours may produce different feeligns or lead to them. For example, too much of black, dark grey or dark blue may lead to depression. Combinations of red or contrasts between the colours can give an illusion of warmth. Another question is how much our education, age, traditions and our taste influence our preferences in colour. Can a sense of colour be developed or is it inborn? These and many others are the problems for discussion.

Перевод AUDIO
Все ли воспринимают цвета одинаково? Некоторым людям нравятся яркие цвета. У них поднимается настроение, когда их стены и мебель выкрашены в красный, оранжевый или желтый. Другие люди говорят, что яркие цвета не для них. Они часто устают от ярко красного или ярко синего и предпочитают светло розовый, зеленый или голубой. Почему так? Как мы можем объяснить такие предпочтения? Ученые не дают на этот вопрос точный ответ. Кажется, достаточно логичным вывод о том, что многие молодые люди предпочитают яркие цвета. Но это далеко от правды. С другой стороны, многим юным девочкам и мальчикам нравятся серый, бежевый и светло коричневый. С другой стороны, многим пожилым людям нравится носить блузки ярко розового и фиолетового цвета, а мужчин этого же возраста вы можете видеть в желтых и оранжевых брюках и костюмах.
Некоторые люди считают, что многое зависит от культуры и традиций. Они считают, что южанам нравятся теплые цвета, а тем, кто живет в холодных северных регионах, нравятся холодные цвета. Но это вряд ли так, потому что для многих людей, живущих на севере, красный или оранжевый являются любимыми цветами.
Некоторые признают, что они чувствуют себя комфортно и в гармонии с собой, когда они окружены определенными цветами. Итак, зависят ли предпочтения в цветах от характера? Больше вопросов, чем ответов. Но точным является то, что цвета могут вызывать разные чувства или приводить к ним. К примеру, обилие черного, темно серого или темно синего может привести к депрессии. Сочетания красного или контрастных цветов могут создать иллюзию тепла. Другой вопрос заключается в том, как наши образование, возраст, традиции, вкус влияют на наши предпочтения в цветах? Можно ли развить чувство цвета или оно врожденное? Эти и другие вопросы не решены и открыты для обсуждения.

Ответ:

1) False
2) True
3) Not stated
4) False
5) False
6) True
7) Not stated

Перевод

1) Неверно
2) Верно
3) Не сказано
4) Неверно
5) Неверно
6) Верно
7) Не сказано

2

Задание №2

A. Speak about the colours that make you feel:
• comfortable
• blue
• depressed
•aggressive
• cheerful
• bored
B.Combine the words to be able to name the colours more exactly.
red
green
blue
yellow
pink/rosy
purple
orange
grey
brown
white
black
↓↑
bright
dark
light
pale
shocking
acid
grass
navy
lemon
stone
bottle
sky
chocolate
mouse
cornflower
snow
coal
C. Work in pairs. Name the colours which you prefer in:
• clothes
• cars
• shoes or boots
• dishes, plates, cups, mugs
• wallpaper
• swimming trunks or swimsuits
• furniture
• sportswear

A. Расскажите о цветах, которые заставляют вас чувствовать себя:
• комфортно
• в плохом настроении
• в депрессии
• агрессивно
• жизнерадостно
• скучно
В. Образуйте сложные слова, чтобы уметь давать более точные названия цветам.
красный
зеленый
синий
желтый
розовый / розовый
фиолетовый
оранжевый
серый
коричневый
белый
чернить
↓↑
яркий
темный
светлый
бледный
шокирующий
кислотный
травяной
темный
лимонный
каменный
бутыльный
небесный
шоколадный
мышиный
васильковый
снежный
угольный

С. Работа в парах. Назовите цвета, которые Вы предпочитаете в/на:
• одежде
• машинах
• туфлях или ботинках
• посуде, тарелках, чашках, кружках
• обоях
• плавках или купальниках
• мебели
• спортивной одежде

Ответ:

A.
Warm and soft colours like light−blue or pale−red make me feel comfortable. On the other hand, dark and coal colours give me blue and depressing feelings. Bright−red or bright orange make me aggressive. And lastly I feel bored when surrounded by snow−white.
B.
Bright red
Pale yellow
Light orange
Coal black
Navy blue
Grass green
С.
clothes: white, black
cars: pale yellow, coal black
shoes or boots: light brown, grass green
dishes, plates, cups, mugs: white
wallpaper: snow white, navy blue
swimming trunks or swimsuits: black
furniture: lemon yellow, stone gray
sportswear: navy blue

Перевод

A.
Теплые и мягкие цвета, такие как голубой или бледно−красный, заставляют меня чувствовать себя комфортно. С другой стороны, темные и угольные цвета вызывают у меня уныние и депрессию. Ярко−красный или ярко−оранжевый делают меня агрессивным. И, наконец, мне скучно в окружении белоснежного.
B.
Ярко−красный
Бледно−желтый
Светло−оранжевый
Угольно−черный
Темно−синий
Травянисто−зеленый
С.
одежда: белая, черная
автомобили: бледно−желтый, угольно−черный
туфли или сапоги: светло−коричневые, травяно−зеленые
посуда, тарелки, чашки, кружки: белая
обои: белоснежный, темно−синий
плавки или купальники: черные
мебель: лимонно−желтый, каменно−серый
спортивная одежда: темно−синий

3

Задание №3

Write the same differently.
Example: Jo was fifteen years old. Jo was a fifteen−year−old girl.
1) My little sister is eight years old.
2) Mr Jackson was a proud−looking gentleman who was sixty years old.
3) Our teacher is a woman of forty−six, tall and good−looking.
4) Among the tourists there were two children who were ten years old.
5) It’s not easy to explain such difficult things to a child who is five years old.
6) Ours was an old dog who was thirteen years old.
7) When we met, Samuel was a young man who was twenty−one years old then.

Напишите то же самое разными способами.
Образец: Джо было пятнадцать лет. Джо была пятнадцатилетней девочкой.
1) Моей младшей сестре восемь лет.
2) Мистер Джексон был уважаемым джентльменом, которому было шестьдесят лет.
3) Наша учительница – женщина сорока пяти лет, высокая и привлекательная.
4) Среди туристов было два ребенка, которым было десять лет.
5) Нелегко объяснить такие сложные вещи ребенку, которому пять лет.
6) Наша собака была старая, ей было тринадцать лет.
7) Когда мы встретились, Сэмюель был юношей, которому тогда был двадцать один год.

Ответ:

1) My little sister is an eight−year−old girl.
2) Mr Jackson was a proud−looking sixty−year−old gentleman.
3) Our teacher is a tall and good−looking forty−six−year−old woman.
4) There were two ten−year−old children among the tourists.
5) It’s not easy to explain such difficult things to a five−year−old child.
6) Ours was an old thirteen−year−old dog.
7) When we met, Samuel was a twenty−one−year−old young man.

Перевод

1) Моя сестренка – восьмилетняя девочка.
2) Мистер Джексон был уважаемым шестидесятилетним джентльменом.
3) Наша учительница – высокая и привлекательная сорокапятилетняя женщина.
4) Среди туристов было двое десятилетних детей.
5) Нелегко объяснить такие сложные вещи пятилетнему ребенку.
6) У нас была старая тринадцатилетняя собака.
7) Когда мы встретились, Сэмюель был двадцатиоднолетним юношей.

4

Задание №4

Read the text and complete it choosing the appropriate words.
Sallie McBride helped me to choose the furniture for my room. She has lived in a (1) ... all her life and knows all about furnishing. You can’t imagine what fun it is to shop and (2) ... with real fifty−dollar notes when you’ve never had more than (3) ... cents in your life. Some words about Sallie and Julia Pendleton who are roommates and live on the same floor as I do. Sallie is the most (4) ... person in the world — and Julia the least so. Sally thinks (5) ... is funny and Julia is (6) ... at all the things. She never even tries to be (7) ... . She believes that if you are a Pendleton, that fact alone (8) ... you go to heaven without any (9) ... examination. Julia and I were born to be enemies.
(After Jean Webster)
1)
a) house
b) home
c) building
d) place
2)
a) pay
b) paid
c) payment
d) paying
3)
a) few
b) a few
c) any
d) none
4)
a) entertain
b) entertainment
c) entertained
d) entertaining
5)
a) anything
b) nothing
c) something
d) everything
6)
a) bore
b) bored
c) boredom
d) boring
7)
a) friend
b) friendship
c) friendly
d) friends
8)
a) lets
b) allows
c) permits
d) leads
9)
a) farther
b) farthest
c) further
d) furthest
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Прочитайте текст и закончите его, вставляя подходящие слова.
Салли МакБрайд помогла мне выбрать мебель для моей комнаты. Она всю свою жизнь прожила в (1) ... и знает все о мебели. Вы не можете представить, как было весело идти за покупками и (2) ... реальными пятидесятидолларовыми банкнотами, когда у тебя никогда в жизни не было больше (3) ... центов.
Пару слов о Салли и Джулии Пендлтон, которые являются соседками и живут на том же этаже, что и я. Салли – самый (4) ... человек в мире − а Джулия – наименее забавный. Салли считает (5) ... смешным, а Джулии (6) ... все. Она даже никогда не старается быть (7) ... . Она считает, что если ты Пендлтон, то это (8) ... тебе отправиться в Рай без каких−либо (9) ... испытаний. Джулия и я были рождены, чтобы стать врагами.
(по Джин Вебстер)
1)
a) house
b) home
c) building
d) place
2)
a) pay
b) paid
c) payment
d) paying
3)
a) few
b) a few
c) any
d) none
4)
a) entertain
b) entertainment
c) entertained
d) entertaining
5)
a) anything
b) nothing
c) something
d) everything
6)
a) bore
b) bored
c) boredom
d) boring
7)
a) friend
b) friendship
c) friendly
d) friends
8)
a) lets
b) allows
c) permits
d) leads
9)
a) farther
b) farthest
c) further
d) furthest

Ответ:

1 − a, 2 − a, 3 − b, 4 − d, 5 − d, 6 − b, 7 − c, 8 − a, 9 − c.
Sallie McBride helped me to choose the furniture for my room. She has lived in a house all her life and knows all about furnishing. You can’t imagine what fun it is to shop and pay with real fifty−dollar notes when you’ve never had more than a few cents in your life. Some words about Sallie and Julia Pendleton who are roommates and live on the same floor as I do. Sallie is the most entertaining person in the world − and Julia the least so. Sally thinks everything is funny and Julia is bored at all the things. She never even tries to be friendly. She believes that if you are a Pendleton, that fact alone lets you go to heaven without any further examination. Julia and I were born to be enemies.

Перевод

1 − a, 2 − a, 3 − b, 4 − d, 5 − d, 6 − b, 7 − c, 8 − a, 9 − c.
Салли МакБрайд помогла мне выбрать мебель для моей комнаты. Она всю свою жизнь прожила в доме и знает все о мебели. Вы не можете представить, как было весело идти за покупками и платить реальными пятидесятидолларовыми банкнотами, когда у тебя никогда в жизни не было больше пары центов.
Пару слов о Салли и Джулии Пендлтон, которые являются соседками и живут на том же этаже, что и я. Салли – самый забавный человек в мире − а Джулия – наименее забавный. Салли всё считает смешным, а Джулии наскучивает все. Она даже никогда не старается быть дружелюбной. Она считает, что если ты Пендлтон, то это позволяет тебе отправиться в Рай без каких−либо дальнейших испытаний. Джулия и я были рождены, чтобы стать врагами.

5

Задание №5

Listen, CD (13), and read.
A.
capable [ˈkeɪpəbl] − способный
income [ˈɪnkʌm] − доход
key [ki:] − ключ
level [ˈlevəl] − уровень
raise [reɪz] − 1) поднимать; 2) растить
research [rɪˈsɜ:ʧ] − исследование
single [ˈsɪŋɡl] − 1) единственный; 2) незамужний, холостой
tend [tend] − склоняться, иметь тенденцию
according to something − согласно чему−либо
bare necessities − насущные потребности
neither… nor… − ни...ни…
senior citizens − пожилые люди, люди пенсионного возраста
B.
capable: a capable student, capable and enthusiastic, to be capable of doing something. It is an ambitious programme but you are capable of achieving good results.
income: a low income, a monthly income. What is your annual income? The family didn’t have any source of income when George died.
key: a key to the door, house keys, car keys, a key to happiness. Where is the key to the back door?
level: a high level, a low level, at the same level, high levels of stress at work. The river has been at its highest level for several years. The level of crime here is really high.
raise: 1) to raise something, to raise your hand, to raise oneself, to raise your voice, to raise a cup to your lips. She could hardly raise herself out of the armchair. They raised the prices. 2) to raise a child, to raise a family. For many parents raising children is a very positive thing. She was raised by her grandparents.
research: medical research, the latest research, further research on the topic, to carry out research. Recent research shows that the situation is improving. Who is carrying out the historical research of the problem?
single: 1) a single day, a single bed, every single penny. There was a single silver ring in the box. 2) to be single. Please state if you are married or single.
tend: to tend to do something. The gym tends to get very busy at about 6 o’clock. Religion is personal and I tend not to talk about it.
according to: We should work according to our plan.
bare necessities: Some families don’t have enough money for the bare necessities like food.
neither…nor: Neither he nor she has (have — informal) a key to the problem. Neither you nor we can finish the research.
senior citizens: We should have some clubs for senior citizens in our town.

Прослушайте, CD (13), и прочитайте.
A.
capable [ˈkeɪpəbl] − способный
income [ˈɪnkʌm] − доход
key [ki:] − ключ
level [ˈlevəl] − уровень
raise [reɪz] − 1) поднимать; 2) растить
research [rɪˈsɜ:ʧ] − исследование
single [ˈsɪŋɡl] − 1) единственный; 2) незамужний, холостой
tend [tend] − склоняться, иметь тенденцию
according to something − согласно чему−либо
bare necessities − насущные потребности
neither… nor… − ни...ни…
senior citizens − пожилые люди, люди пенсионного возраста
B.
способный: способный ученик, способный и энергичный, быть способным что−то делать. Это амбициозная программа, но ты способен достичь хороших результатов.
доход: низкий доход, ежемесячный доход. Какой у тебя ежегодный доход? У семьи не было никакого источника дохода, когда Джордж умер.
ключ: ключ от двери, ключ от дома, ключ от машины, ключ к счастью. Где ключ от черного выхода?
уровень: высокий уровень, низкий уровень, на том же уровне, высокий уровень стресса на работе. Река достигла самого высокого уровня за несколько лет. Уровень преступности здесь очень высокий.
поднимать, растить: 1) поднимать что−то, поднимать руку, подняться, поднимать голос, поднести чашку к губам. Она едва ли смогла подняться с кресла. Они подняли цены. 2) растить ребенка, вырастить семью. Для многих родителей растить ребенка – благое дело. Ее вырастили бабушка и дедушка.
исследование: медицинское исследование, последнее исследование, дальнейшее исследование в сфере, продолжать исследование. Последние исследование показывают, что ситуация улучшается. Кто продолжает историческое исследование по вопросу?
единственный: 1) единственный день, односпальная кровать, каждый пенни. В коробке лежало одно серебряное кольцо. 2) быть холостым. Пожалуйста, укажите, женаты ли Вы или холосты.
склоняться, иметь тенденцию: склоняться к чему−то. Тренажерный зал имеет тенденцию становится очень оживленным где−то в 6 часов. Религия – личное дело, и я склоняюсь к тому, чтобы не говорить о ней.
согласно чему−либо: Мы должны работать согласно плану.
насущные потребности: У некоторых семей нет достаточно денег, чтобы удовлетворить насущные потребности как питание.
ни... ни…: Ни у него, ни у нее нет ключа к решению проблемы. Ни ты, ни я не можем завершить исследование.
пожилые люди: У нас должны быть клубы для людей пожилого возраста в нашем городе.

6

Задание №6

Use the new words and expressions instead of the underlined parts of the sentences and say the same differently.
1) Good planning is a way to success. 2) The money he got allowed him to live quite comfortably. 3) The bag was heavy and Jerry lifted it with a lot of difficulty. 4) They worked very hard and managed to complete the work in just one day. 5) This student is not likely to make grammar mistakes in his English. 6) She teaches a lot of classes and doesn’t have time for her own study. 7) My father can answer my questions better than anyone else. 8) The article says that the film festival has been a great success. 9) We didn’t ask for much: just the most basic things. 10) Older people will be able to appreciate a quiet and comfortable holiday.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Вставьте новые слова и выражения вместо подчеркнутых частей предложения и скажите о том же другими словами.
1) Хороший план – дорога к успеху. 2) Деньги, которые он получил, позволили ему жить достаточно хорошо. 3) Сумка была тяжелой, и Джерри поднял ее с большим трудом. 4) Они работали очень усердно и смогли закончить работу всего за один день. 5) Этот ученик вряд ли сделает грамматические ошибки в английском. 6) Она преподает много предметов, и у нее нет времени для своего изучения. 7) Мой отец может ответить на мои вопросы лучше остальных. 8) Статья рассказывает о том, что фестиваль кино увенчался огромным успехом. 9) Мы не просили многого: просто самые основные вещи. 10) Пожилые люди смогут оценить тихие и комфортные каникулы.

Ответ:

1) Good planning is a key to success. 2) The income he had / His income allowed him to live quite comfortably. 3) The bag was heavy and Jerry raised it with a lot of difficulty. 4) They worked very hard and managed to complete the work in a single day. 5) This student does not tend to make grammar mistakes in his English. 6) She teaches a lot of classes and doesn’t have time for her own research. 7) My father is capable to answer my questions better than anyone else. 8) According to the article the film festival has been a great success. 9) We didn’t ask for much: just the bare necessities. 10) Senior citizens will be able to appreciate a quiet and comfortable holiday.

Перевод

1) Хороший план – ключ к успеху. 2) Доход, которые он получил, / Его доход позволил ему жить достаточно хорошо. 3) Сумка была тяжелой, и Джерри поднял ее с большим трудом. 4) Они работали очень усердно и смогли закончить работу всего за один день. 5) Этот ученик вряд ли сделает грамматические ошибки в английском. 6) Она преподает много предметов, и у нее нет времени для своего исследования. 7) Мой отец способен ответить на мои вопросы лучше остальных. 8) Согласно статье фестиваль кино увенчался огромным успехом. 9) Мы не просили многого: просто самые основные потребности. 10) Пожилые люди смогут оценить тихие и комфортные каникулы.

7

Задание №7

Complete the sentences using the verbs in brackets either in future simple or in future−in−the−past.
1) I (take) an umbrella if it rains. 2) Dear John, I’m writing to tell you I (be) in Liverpool next Thursday. 3) I thought you (be) happy if I gave you this ring as a gift. 4) Do you think it (snow) tomorrow? 5) They promised they (send) me an e−mail when they arrived. 6) We’re lost. I (stop) and ask the way. 7) I would like you to repeat your reasons, perhaps he (understand) you. 8) I thought you (visit) your granny tomorrow. 9) We were sure he (win). 10) I hope my parents (give) me a new iPad as a birthday present.

Допишите предложения, вставляя глаголы в скобках либо во Будущем простом времени, либо в Будущем−в−прошедшем.
1) Я (взять) зонт, если пойдет дождь. 2) Дорогой Джон, я пишу, чтобы сказать тебе о том, что я (быть) в Ливерпуле в следующий четверг. 3) Я думал, ты (быть) счастлива, если я подарю тебе это кольцо. 4) Как ты думаешь, завтра (идти) снег? 5) Они сказали, что (отправить) мне электронное письмо, когда приедут. 6) Мы потерялись. Я (остановиться) и спрошу дорогу. 7) Я бы хотел, чтобы ты повторил свои причины, может, он (понять) тебя. 8) Я думал, что ты (идти) в гости к своей бабушке завтра. 9) Мы были уверены в том, что он (победить). 10) Я надеюсь, мои родители (подарить) мне iPad в качестве подарка на день рождения.

Ответ:

1) I will take an umbrella if it rains. 2) Dear John, I’m writing to tell you I will be in Liverpool next Thursday. 3) I thought you would be happy if I gave you this ring as a gift. 4) Do you think it will snow tomorrow? 5) They promised they would send me an e−mail when they arrived. 6) We’re lost. I will stop and ask the way. 7) I would like you to repeat your reasons, perhaps he will understand you. 8) I thought you would visit your granny tomorrow. 9) We were sure he would win. 10) I hope my parents will give me a new iPad as a birthday present.

Перевод

1) Я возьму зонт, если пойдет дождь. 2) Дорогой Джон, я пишу, чтобы сказать тебе о том, что я буду в Ливерпуле в следующий четверг. 3) Я думал, ты будешь счастлива, если я подарю тебе это кольцо. 4) Как ты думаешь, завтра пойдет снег? 5) Они сказали, что отправят мне электронное письмо, когда приедут. 6) Мы потерялись. Я остановлюсь и спрошу дорогу. 7) Я бы хотел, чтобы ты повторил свои причины, может, он поймет тебя. 8) Я думал, что ты поедешь в гости к своей бабушке завтра. 9) Мы были уверены в том, что он победит. 10) Я надеюсь, мои родители подарят мне iPad в качестве подарка на день рождения.

8

Задание №8

Choose the appropriate verb forms to complete the sentences.
1) James said they (will be / would be) at home after six. 2) Betty didn't want anything to eat. She promised she (will have / would have) something later. 3) If it rains, I don’t think we (will go / would go) boating. 4) Steve said he (will phone / would phone) me in the evening. 5) Diana explained she (will finish / would finish) the job at the end of the week. 6) If you work late hours every night, you (will have / would have) a headache in the end.

Вставьте глаголы в подходящей форме, чтобы дописать предложения.
1) Джеймс сказал, что они (will be / would be) дома после шести. 2) Бетти ничего не хотела есть. Она пообещала, что (will have / would have) что−нибудь позже. 3) Если пойдет дождь, я не думаю, что мы (will go / would go) плавать на лодке. 4) Стив сказал, что он (will phone / would phone) мне вечером. 5) Диана пояснила, что она (will finish / would finish) работу к концу недели. 6) Если ты работаешь допоздна каждый день, у тебя (will have / would have) головная боль.

Ответ:

1) James said they would be at home after six. 2) Betty didn’t want anything to eat. She promised she would have something later. 3) If it rains, I don’t think we will go boating. 4) Steve said he would phone me in the evening. 5) Diana explained she would finish the job at the end of the week. 6) If you work late hours every night, you will have a headache in the end.

Перевод

1) Джеймс сказал, что они будут дома после шести. 2) Бетти ничего не хотела есть. Она пообещала, что поест что−нибудь позже. 3) Если пойдет дождь, я не думаю, что мы пойдем плавать на лодке. 4) Стив сказал, что он позвонит мне вечером. 5) Диана пояснила, что она закончит работу к концу недели. 6) Если ты работаешь допоздна каждый день, в конце концов у тебя будет головная боль.

9

Задание №9

Complete the text. Use the derivatives of the words in the asterisks in the appropriate forms.
My hobby is (1) ... (snowboard). I started that sport when I was an eight−year−old girl. My friends thought I was fairly (2) ... (talent). It is not (3) ... (real) surprising that I became a (4) ... (snowboard). My both brothers are (5) ...s (profession) in this sport and my elder brother is my (6) ... (manage). I hope my (7) ... (end) trainings will lead to (8) ... (success) results and I will be a (9) ... (win) of some snowboarding (10) ... (compete).

Допишите текст. Вставьте производные слов под звездочкой в правильной форме.
Мое хобби (1) ... (сноуборд). Я начала заниматься этим видом спорта, когда я была восьмилетней девочкой. Мои друзья думали, что я очень (2) ... (талант). Не (3) ... (настоящий) удивительно, что я стала (4) ... (сноуборд). Оба моих брата (5) ...ы (профессия) в этом спорте, и мой старший брат является моим (6) ... (управлять). Я надеюсь, что мои (7) ... (конец) тренировки приведут к (8) ... (успех) результатам и я стану (9) ... (победить) нескольких (10) ... (соревноваться) по сноубордингу.

Ответ:

My hobby is snowboarding. I started that sport when I was an eight−year−old girl. My friends thought I was fairly talented. It is not really surprising that I became a snowboarder. My both brothers are professionals in this sport and my elder brother is my manager. I hope my endless trainings will lead to successful results and I will be a winner of some snowboarding competitions.

Перевод

Мое хобби – сноубординг. Я начала заниматься этим спортом, когда я была восьмилетней девочкой. Мои друзья думали, что я очень талантлива. Не особо удивляет, что я стала сноубордистом. Оба моих брата профессионалы в этом спорте, и мой старший брат является моим менеджером. Надеюсь, мои бесконечные тренировки приведут к успешным результатам и я стану победителем некоторых соревнований по сноубордингу.

10

Задание №10

Paraphrase the sentences. Follow the example.
Example: Jack is twenty−five years old. He works as a fisherman.
Jack, a twenty−five−year−old man, works as a fisherman.
1) Jack is twenty−five years old. He works as a fisherman. 2) Sally is fifteen years old. She is a secondary−school pupil. 3) Mr Scott is thirty years old. He is an architect. 4) David is forty−four years old. He works as a journalist. 5) Charles is twelve years old. He is my cousin. 6) Mary−Ann is nine years old. She lives in the cottage next to ours. 7) MrsSemple is fifty−nine years old. She is our teacher of biology. 8) Robert is three years old. He is my nephew.

Перефразируйте предложения, в соответствии с примером.
Пример: Джеку 25 лет. Он работает рыболовом.
Джек, двадцатипятилетний мужчина, работает рыболовом.
1) Джеку 25 лет. Он работает рыболовом. 2) Салли 15 лет. Она ученица средней школы. 3) Мистеру Скотту 30 лет. Он архитектор. 4) Дэвиду 44 года. Он работает журналистом. 5) Чарли 12 лет. Он мой двоюродный брат. 6) Мэри−Энн 9 лет. Она живет в соседнем с нами коттедже. 7) Миссис Сэмпл 59 лет. Она наш учитель по биологии. 8) Роберту 3 года. Он мой племянник.

Ответ:

1) Jack, a twenty−five−year−old man, works as a fisherman.
2) Sally, a fifteen−year−old girl, is a secondary−school pupil.
3) Mr Scott, a thirty−year−old man, is an architect.
4) David, a forty−four−year−old man, works as a journalist.
5) Charles, a twelve−year−old boy, is my cousin.
6) Mary−Ann, a nine−year−old girl, lives in the cottage next to ours.
7) Mrs Semple, a fifty−nine−year−old lady/woman, is our teacher of biology.
8) Robert, a three−year−old child, is my nephew.

Перевод

1) Джек, двадцатипятилетний мужчина, работает рыболовом.
2) Салли, пятнадцатилетняя девочка, учится в средней школе.
3) Мистер Скотт, тридцатилетний мужчина, архитектор.
4) Дэвид, сорокачетырехлетний мужчина, работает журналистом.
5) Чарли, двенадцатилетний мальчик, мой двоюродный брат.
6) Мэри−Энн, девятилетняя девочка, живет в соседнем с нами коттедже.
7) Миссис Сэмпл, пятидесятидевятилетняя женщина, наш учитель по биологии.
8) Роберт, трехлетний ребенок, мой племянник.

Step 9,1

Step 9. Задание №1

A. Listen to the song and sing it along.
Be Happy
Here’s a little song I wrote
You might want to sing it note for note
Don’t worry, be happy.
In every life we have some trouble
But when you worry you make it double
Don’t worry, be happy.
Ain’t got no cash, ain’t got no style
Ain’t got no gal to make you smile
Don’t worry, be happy.
’Cause when you worry
Your face will frown
And that will bring everybody down
Don’t worry, be happy.
Now there is this song I wrote
I hope you learned it note for note
Like good little children
Don’t worry, be happy
Listen to what I sing
In your life you expect some trouble
When you worry you make it double
Don’t worry, be happy
Don’t worry, don’t worry, don’t do it.
Be happy. Put a smile on your face.
Don’t bring everybody down.
Don’t worry. It will soon pass, whatever it is.
Don’t worry, be happy.
I’m not worried, I’m happy...
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаB.Say what you do to fight your bad moods.

A. Послушайте песню и подпевайте ей.
Будь счастлив
Вот небольшая песенка, которую я написал
Возможно, вы захотите спеть нота в ноту
Не волнуйтесь, будьте счастливы.
В каждой жизни есть проблемы
Но когда вы беспокоитесь, вы удваиваете их
Не волнуйтесь, будьте счастливы.
Нет денег, нет стиля
Нет девушки, чтобы заставить тебя улыбнуться
Не волнуйтесь, будьте счастливы.
Потому что, когда вы волнуетесь
Ваше лицо будет нахмуриться
И это всех огорчит
Не волнуйтесь, будьте счастливы.
Вот эта песня, которую я написал
Надеюсь, вы взяли это на заметку
Как хорошие маленькие дети
Не волнуйтесь, будьте счастливы.
Слушайте, что я пою
В своей жизни вы ожидаете неприятностей
Когда вы беспокоитесь, вы удваиваете их
Не волнуйтесь, будьте счастливы.
Не волнуйтесь, не волнуйтесь, не делайте этого.
Будьте счастливы. Улыбнитесь.
Не огорчайте всех.
Не волнуйтесь. Это скоро пройдет, что бы это ни было.
Не волнуйтесь, будьте счастливы.
Я не волнуюсь, я счастлив ...
В. Скажите, как Вы боретесь с плохим настроением.

Ответ:

B. I usually want to get my mind off of something that's bothering me. I can achieve that by doing something I like. It could be reading a book or going for a walk.

Перевод

B. Обычно я хочу отвлечься от того, что меня беспокоит. Я могу добиться этого, делая то, что мне нравится. Это может быть чтение книги или прогулка.

2

Задание №2

You know the words in column A. Read the sentences and decide what the words in column B mean.
A.
wealthy
satisfactory
add
young
general
delighted
to believe

B.
wealth
satisfy
satisfaction
additional
addition
youth
generally
delight
belief
1) Wealth is plenty of money and other expensive things. 2) They used some of their wealth to build a beautiful palace. 3) You can satisfy people by giving them something they want or need. 4) It is impossible to satisfy everybody. 5) Satisfaction is the happy feeling you get, for instance, from your job. 6) Something that you add to something is an addition. 7) What are the new additions to the library? 8) Don’t you think you may need some additional information? 9) Youth is the best period of one’s life. 10) In our youth we are full of energy and enthusiasm. 11) Young people in general are called youth. 12) She was generally an early riser and got up not later than six. 13) To my great delight, she said yes. 14) Enjoy the delights of Spain. 15) Do you believe in God? What are your beliefs?

Вы знаете слова из столбика А. Прочитайте предложения и подумайте, что значат слова в столбике В.
А.
обеспеченный
удовлетворение
добавлять
молодой
общий
радостный
верить

B.
wealth
satisfy
satisfaction
additional
addition
youth
generally
delight
belief
1) Богатство − огромное количество денег и других дорогих вещей. 2) Они использовали некоторую часть своего состояние для того, чтобы построить красивый замок. 3) Вы можете удовлетворить людей, предоставляя им то, чего они хотят или в чем нуждаются. 4) Невозможно удовлетворить всех. 5) Удовлетворение − чувство счастье, которые Вы испытываете, например, от своей работы. 6) Что−то, что Вы прибавляете к чему−это − это дополнение. 7) Что добавилось в библиотеке? 8) Не думаете ли Вы, что Вам может понадобиться некоторая дополнительная информация? 9) Молодость − лучший период в жизни. 10) В молодости Вы полны энергии и энтузиазма. 11) Молодых людей в общем называют молодежью. 12) Обычно она была жаворонком и вставала не позже шести. 13) К моей большой радости, она сказала да. 14) Наслаждайтесь радостями Испании. 15) Вы верите в Бога? Каковы Ваши убеждения?

Ответ:

В.
богатство
удовлетворять
удовлетворение
дополнительный
дополнение
молодость, молодежь
обычно
радость
убеждение

3

Задание №3

Read the text and complete the sentences after it.
Be Happy
How much do we know about happiness? What does a human need to be happy? Everyone answers this question in their own way but there also exists some objective data.
A lot of people are sure that wealth is an important part of happiness and that money can make you feel on top of the world. Actually, according to scientific research, money can’t buy you satisfaction. It is just getting the bare necessities that gives you a sense of delight. Additional income can hardly raise your spirits.
Youth doesn’t make you happy either. The same research shows that older people are more satisfied with their lives than the young. In fact, young people tend to have dark moods and feel blue more often than senior citizens.
A good education is a useful thing but, unfortunately, neither education nor a high IQ is a key to happiness.
We can’t be certain about marriage. Though the research shows that married people are generally happier than single, it is difficult to say if they become happier after getting married or are originally happier than those who stay single.
A good climate and plenty of sunshine have nothing to do with our emotions either.
So what helps us to look on the bright side? Scientists believe that among the facts capable of raising your spirits are religious beliefs, true friends and a good family. One of the conclusions that scientists make is that people who have them, achieve the highest level of happiness and seldom feel depressed.
From everything said above it is easy to make a conclusion that to be happy and content a person needs good social skills and support of other people.
1) Scientists say that ... .
a) money is the surest way to happiness
b) money is the only way to happiness
c) buying the bare necessities is a way to happiness
d) buying the bare necessities can’t make you happy
2) A high level of education ... .
a) is the best way to happiness
b) is no way to happiness
c) leads people to wealth
d) helps to find the shortest way to happiness
3) The research shows that ... .
a) there are as many married people as single ones
b) getting married is a sure way to happiness
c) there are more happy people among married men and women than among single ones
d) it is clear that marriage helps people to become happy
4) To be satisfied with their lives people ... .
a) should live in a good climate
b) should have a lot of sunshine
c) should have friends, a family or other people helping them
d) should be able to raise their own spirits

Прочитайте текст и допишите предложения после него.
Будьте счастливы
Много ли мы знаем о счастье? Что нужно человеку для счастья? Каждый отвечает на этот вопрос по−своему, но есть и объективные данные.
Многие люди уверены, что богатство − важная составляющая счастья и что благодаря деньгам можно почувствовать себя на вершине мира. На самом деле, согласно научным исследованиям, удовлетворение за деньги не купишь. Это просто получение самого необходимого, что дает вам чувство наслаждения. Дополнительный доход вряд ли поднимет вам настроение.
Молодость тоже не радует. То же исследование показывает, что пожилые люди более удовлетворены своей жизнью, чем молодые. На самом деле, молодые люди склонны к мрачному настроению и грусти чаще, чем пожилые люди.
Хорошее образование вещь полезная, но, к сожалению, ни образование, ни высокий IQ не являются ключом к счастью.
Мы не можем быть уверены в браке. Хотя исследования показывают, что женатые люди, как правило, более счастливы, чем одинокие, трудно сказать, становятся ли они счастливее после женитьбы или изначально счастливее тех, кто остается одиноким.
Хороший климат и много солнца тоже не имеют ничего общего с нашими эмоциями.
Так что же помогает нам смотреть на светлую сторону? Ученые считают, что среди фактов, способных поднять настроение, есть религиозные убеждения, верные друзья и хорошая семья. Один из выводов, который делают ученые, заключается в том, что люди, у которых они есть, достигают наивысшего уровня счастья и редко впадают в депрессию.
Из всего вышесказанного несложно сделать вывод, что для того, чтобы быть счастливым и довольным, человеку необходимы хорошие социальные навыки и поддержка других людей.
1) Ученые утверждают, что ... .
a) деньги – самый верный способ достижения счастья
b) деньги – единственный способ достижения счастья
c) удовлетворение насущных потребностей – ключ к счастью
d) удовлетворение насущных потребностей не сделает счастливым.
2) Высокий уровень образования ... .
a) является лучшим способом достижения счастья
b) не является способом достижения счастья
c) приводит людей к богатству
d) помогает найти кратчайший путь к счастью
3) Исследования показывают, что ... .
a) много как людей в браке, так и одиночек
b) брак – верный путь к счастью
c) среди женщин и мужчин в браке счастливых больше, чем среди одиноких
d) ясно, что брак помогает людям достичь счастья
4) Чтобы быть удовлетворенным своей жизнью, люди ... .
a) должны жить в хорошем климате
b) должны получать много солнечного света
c) должны иметь друзей, семью или других людей, помогающих им
d) должны уметь поднимать себе настроение

Ответ:

1 − d, 2 − b, 3 − c, 4 − c.
1) Scientists say that buying the bare necessities can’t make you happy.
2) A high level of education is no way to happiness.
3) The research shows that there are more happy people among married men and women than among single ones.
4) To be satisfied with their lives people should have friends, a family or other people helping them.

Перевод

1) Ученые говорят, что покупка предметов первой необходимости не может сделать вас счастливым.
2) Высокий уровень образования не путь к счастью.
3) Исследования показывают, что среди женатых мужчин и женщин больше счастливых, чем среди одиноких.
4) Чтобы быть довольными своей жизнью, люди должны иметь друзей, семью или других людей, помогающих им.

4

Задание №4

Think about a feeling of happiness and say:
• if you are a happy person, satisfied with life; why you think so;
• if your happiness depends on your income;
• if your living conditions influence your happiness;
• if your health makes you happy;
• if your friends and family add to your feeling of happiness;
• if you can be happy when there are many unhappy people around;
• if the feeling of happiness and satisfaction can last long.

Подумайте о чувстве счастья и скажите:
• счастливый ли Вы человек, удовлетворены ли своей жизнью; почему Вы так думаете;
• зависит ли Ваше счастье от Вашего дохода;
• влияют ли условия жизни на Ваше счастье;
• влияет ли Ваше здоровье на Ваше счастье;
• помогают ли Ваши друзья и семья чувствовать себя счастливыми;
• можете ли Вы быть счастливыми, когда рядом много несчастных людей;
• длится ли чувство счастья и удовлетворения долго.

Ответ:

I would consider myself to be a happy person. I have a lot of loyal friends, and that's what matters the most in my opinion. Happiness isn't tied to any material values, but rather the people around you. Your surroundings have their motivations and emotions which will pass on to you. But that's not the only thing that affects one's happiness. Health is also a very important aspect of life. It cannot be bought, and we should look after our well−being. Last but not least, happiness can be affected by our relatives. Any family problems have a strong influence on a person, therefore they can ruin happiness. Lastly, I would like to say that to prolong your happiness, you should look after all the upper mentioned factors.

Перевод

Я бы считал себя счастливым человеком. У меня много верных друзей, и это самое главное, на мой взгляд. Счастье связано не с какими−то материальными ценностями, а с людьми вокруг вас. У вашего окружения есть свои мотивы и эмоции, которые передадутся вам. Но это не единственное, что влияет на счастье. Здоровье также является очень важным аспектом жизни. Его нельзя купить, и мы должны заботиться о своем благополучии. И последнее, но не менее важное: на счастье могут повлиять наши родственники. Любые семейные проблемы сильно влияют на человека, поэтому могут испортить счастье. Наконец, я хотел бы сказать, что, чтобы продлить свое счастье, вы должны следить за всеми вышеперечисленными факторами.

5

Задание №5

Comment on these.
1) No one can describe happiness. You have to be unhappy to understand it.
2) Happiness does not come from what you have but what you are.
3) Happiness is where you find it and very seldom where you look for it.
4) The heart is the happiest when it beats for others.
5) Happiness is like the common cold − it’s catching.
6) The place to be happy is here, the time to be happy is now, the way to be happy is to make others so.
7) Happiness will never come to those who don’t appreciate what they have.

Прокомментируйте это:
1) Никто не может описать счастье. Ты должен быть несчастным, чтобы понять это чувство.
2) Счастье не имеет отношение к тому, что у тебя есть. Оно связано с тем, кто ты есть.
3) Счастье там, где ты его находишь, и очень редко там, где ты его ищешь.
4) Ты счастливее тогда, когда переживаешь за других.
5) Счастье похоже на обычную простуду – оно заразительно.
6) Место быть счастливым – здесь, время быть счастливым – сейчас, путь к счастью – сделать счастливыми других.
7) Счастье никогда не придет к тем, кто не ценит то, что имеет.

Ответ:

1) This saying means that the feeling of happiness is hard to describe. To truly understand it, you should feel the exact opposite first.
2) Just like any other feeling, happiness cannot be bought. So whatever you have will not affect who you are. You can still be sad whilst being the richest person in the world.
3) You shouldn't seek happiness, it will come on its own.
4) Selfishness is a bad characteristic. You should help out others and surround yourself with good people to be happy.
5) Happiness can easily be passed from one person to another.
6) Nothing is stopping you from being happy apart from you. You should enjoy every moment of your life and share that happiness with others.
7) If you are not ready to accept happiness, then you won't have it.

Перевод

1) Эта поговорка означает, что ощущение счастья трудно описать. Чтобы по−настоящему понять это, вы должны сначала почувствовать прямо противоположное.
2) Как и любое другое чувство, счастье нельзя купить. Так что все, что у вас есть, не повлияет на то, кто вы есть. Вы все еще можете грустить, будучи самым богатым человеком в мире.
3) Не надо искать счастья, оно придет само.
4) Эгоизм − плохая черта. Вы должны помогать другим и окружать себя хорошими людьми, чтобы быть счастливым.
5) Счастье легко передается от одного человека к другому.
6) Ничто не мешает вам быть счастливым отдельно от вас. Вы должны наслаждаться каждым моментом своей жизни и делиться этим счастьем с другими.
7) Если ты не готов принять счастье, то его у тебя не будет.

6

Задание №6

Complete the sentences with the function words from the box.

down
off
out
up

1) My music teacher helped me by beating ... the rhythm with her hand. 2) There was little sympathy for the man who regularly beat ... his wife. 3) He had to beat the dog ... with a stick. 4) I could feel the sun beating … on my head. 5) The police beat ... the demonstrators to let the President’s car through. 6) He said that he had been beaten … by the police. 7) The drummer beat ... the rhythm on the drums. 8) The sun was beating ... on the dry soil.

Допишите предложения, вставляя служебные слова из рамки.

down
off
out
up

1) Моя учительница по музыки помогла мне ... бить ритм своими руками. 2) Мужчине, который регулярно ... бил свою жену, почти никто не сочувствовал. 3) Ему пришлось ... биваться от собаки палкой. 4) Я мог почувствовать, как солнце било ... на мою голову. 5) Полицейские ... били участников демонстрации, чтобы пропустить машину президента. 6) Он сказал, что его жестоко ... били полицейские. 7) Барабанщик ... бивал ритм на барабанах. 8) Солнце било ... на сухую землю.

Ответ:

1) My music teacher helped me by beating out the rhythm with her hand. 2) There was little sympathy for the man who regularly beat up his wife. 3) He had to beat the dog off with a stick. 4) I could feel the sun beating down on my head. 5) The police beat off the demonstrators to let the President’s car through. 6) He said that he had been beaten up by the police. 7) The drummer beat out the rhythm on the drums. 8) The sun was beating down on the dry soil.

Перевод

1) Моя учительница по музыки помогла мне тем, что отбивала ритм своими руками. 2) Мужчине, который регулярно избивал свою жену, почти никто не сочувствовал. 3) Ему пришлось отбиваться от собаки палкой. 4) Я мог почувствовать, как солнце лилось на мою голову. 5) Полицейские разогнали участников демонстрации, чтобы пропустить машину президента. 6) Он сказал, что его жестоко избили полицейские. 7) Барабанщик отбивал ритм на барабанах. 8) Солнце лилось на сухую землю.

7

Задание №7

Use the appropriate forms of the verbs in brackets to complete the sentences. Use present perfect or present perfect progressive.
1) I (learn) English for nine years. 2) They (learn) several poems by heart this year. 3) She never (be) to France, but she (teach) French for twenty years. 4) We (look) through the magazine. You may take it. 5) My aunt (look) for her keys since morning and she (not find) them yet. 6) How long they (work) on this project? − I don’t know. I think they (do) it for nearly a month. 7) It (snow) since morning. When will it stop snowing? 8) I (know) Andrew for ten years. 9) Tom (sleep) since 9 p.m. and he (not wake) up yet. 10) How long you (take) pictures? − Quite long. I (be) in the business for ten years already.

Вставьте глаголы в скобках в правильную форму, чтобы дописать предложения. Используйте время present perfect или present perfect progressive.
1) Я (изучать) английский язык в течение девяти лет.
2) Они (выучить) наизусть несколько стихотворений за этот год.
3) Она никогда (быть) во Франции, но она (преподавать) французский в течение двадцати лет.
4) Мы (просмотреть) журнал. Ты можешь его взять.
5) Моя тетя (искать) свои ключи с утра, и она их еще не (найти).
6) Как долго они (работать) над этим проектом? − Я не знаю. Думаю, они (работать) над почти месяц.
7) С утра (идти) снег. Когда он прекратится?
8) Я (знать) Эндрю 10 лет.
9) Том (спать) с 9 вечера, и он еще (не проснуться).
10) Как долго ты (заниматься) фотографией? − Довольно долго. Я (быть) в этом бизнесом уже 10 лет.

Ответ:

1) I have been learning English for nine years.
2) They have learned several poems by heart this year.
3) She has never been to France, but she has been teaching French for twenty years.
4) We have looked through the magazine. You may take it.
5) My aunt has been looking for her keys since morning and she has not found them yet.
6) How long have they been working on this project? − I don’t know. I think they have been doing it for nearly a month.
7) It has been snowing since morning. When will it stop snowing?
8) I have known Andrew for ten years.
9) Tom has been sleeping since 9 p. m. and he has not woken up yet.
10) How long have you been taking pictures? − Quite long. I have been in the business for ten years already.

Перевод

1) Я изучаю английский язык в течение девяти лет.
2) Они выучили наизусть несколько стихотворений за этот год.
3) Она никогда не была во Франции, но она преподавала французский в течение двадцати лет.
4) Мы просмотрели журнал. Ты можешь его взять.
5) Моя тетя искала свои ключи с утра, и она их еще не нашла.
6) Как долго они работают над этим проектом? − Я не знаю. Думаю, они работают над почти месяц.
7) С утра шел снег. Когда он прекратится?
8) Я знаю Эндрю 10 лет.
9) Том спал с 9 вечера, и он еще не проснулся.
10) Как долго ты занимался фотографией? − Довольно долго. Я в этом бизнесом уже 10 лет.

8

Задание №8

Choose the appropriate verb forms to complete the sentences.
1) I ... this camera for ages.
a) have had
b) have been having
2) Your eyes look red. … ?
a) Have you cried?
b) Have you been crying?
3) The Browns ... in this house since they moved to Brighton.
a) lived
b) have been living
4) Why is mum so angry? What ...?
a) have I done
b) have I been doing
5) Anna is an old friend of mine. I … her since my first year at school.
a) have known
b) know
6) Oh, that’s you, Mike! Where ... ?
a) have you been
b) were you
7) The taxi ... yet.
a) has not arrived
b) has not been arriving
8) We … for you for about an hour.
a) have waited
b) have been waiting
9) — Why are your hands so dirty?
— I ... flowers in the garden.
a) have planted
b) have been planting
10) Jane ... her watch again and can’t find it.
a) has lost
b) has been losing

Вставьте глаголы в подходящей форме, чтобы дописать предложения.
1) У меня ... эта камера много лет.
a) have had
b) have been having
2) У тебя красные глаза. ...?
a) Have you cried?
b) Have you been crying?
3) Брауны ... в этом доме с того момента, как переехали в Брайтон.
a) lived
b) have been living
4) Почему мама такая злая? Что ...?
a) have I done
b) have I been doing
5) Анна – мой старый друг. Я ... ее с первого класса.
a) have known
b) know
6) Оу, это ты, Майк! Где ...?
a) have you been
b) were you
7) Такси еще ... .
a) has not arrived
b) has not been arriving
8) Мы ... тебя около часа.
a) have waited
b) have been waiting
9) – Почему у тебя такие грязные руки?
– Я ... цветы в саду.
a) have planted
b) have been planting
10) Джейн снова ... свои часы и не может их найти.
a) has lost
b) has been losing

Ответ:

1) I have had this camera for ages.
2) Your eyes look red. Have you been crying?
3) The Browns have been living in this house since they moved to Brighton.
4) Why is mum so angry? What have I done?
5) Anna is an old friend of mine. I have known her since my first year at school.
6) Oh, that’s you, Mike! Where have you been?
7) The taxi has not arrived yet.
8) We have been waiting for you for about an hour.
9) – Why are your hands so dirty?
– I have been planting flowers in the garden.
10) Jane has lost her watch again and can’t find it.

Перевод

1) У меня эта камера много лет.
2) У тебя красные глаза. Ты плакал?
3) Брауны жили в этом доме с того момента, как переехали в Брайтон.
4) Почему мама такая злая? Что я сделал?
5) Анна – мой старый друг. Я знаю ее с первого класса.
6) Оу, этот ты, Майк! Где ты был?
7) Такси еще не приехало.
8) Мы ждали тебя около часа.
9) – Почему у тебя такие грязные руки?
– Я сажал цветы в саду.
10) Джейн снова потеряла свои часы и не может их найти.

9

Задание №9

Complete the sentences with the words from the box.

addition, satisfaction, generally, youth, satisfy, delight (2), beliefs, wealth, additional

1) Everyone knows that health is better than ... .
2) I’m afraid we’ll need some ... help if we want to complete the work on time.
3) She got little ... from the fact that she had won in the school competition: she wanted more than that.
4) ... speaking, I can say that I agree with your arguments.
5) Every Night and every Morn
Some to Misery are born.
Every Morn and every Night
Some are born to sweet ... .
Some are born to sweet ... ,
Some are born to Endless Night. (William Blake)
6) Here, look at this. I’ve brought a new ... to your collection of model ships.
7) ... is full of sport, Age’s breath is short. (William Shakespeare)
8) Everyone should be able to express their own personal ... .
9) Greg needed a bigger meal to ... his hunger: a couple of sandwiches was not enough.

Допишите предложения, вставляя слова из рамки.

дополнение, удовлетворение, общее, молодость, удовлетворить, счастье (2), убеждения, богатство, дополнительный

1) Все знают, что здоровье важнее ... .
2) Боюсь, нам понадобится ... помощь, если мы хотим доделать работу вовремя.
3) Она получила небольшое ... от победы в соревновании: она хотела большего.
4) Говоря ... , я могу сказать, что согласен с твоими аргументами.
5) Темной ночью и чуть свет
Люди явятся на свет.
Каждое утро и каждую ночь
И одних − ждет ... свет,
И одних − ждет ... свет,
А других − Бесконечная ночь. (Уильям Блейк)
6) Вот, посмотри на это. Я принес ... к твоей коллекции моделей кораблей.
7) ... полна спорта, вздох взросления краток. (Уильям Шекспир)
8) Каждый должен быть способен выражать свои личные ... .
9) Грегу нужно было блюдо побольше, чтобы ... голод: несколько бутербродов было недостаточно.

Ответ:

1) Everyone knows that health is better than wealth.
2) I’m afraid we’ll need some additional help if we want to complete the work on time.
3) She got little satisfaction from the fact that she had won in the school competition: she wanted more than that.
4) Generally speaking, I can say that I agree with your arguments.
5) Every Night and every Morn
Some to Misery are born.
Every Morn and every Night
Some are born to sweet delight
Some are born to sweet delight,
Some are born to Endless Night. (William Blake)
6) Here, look at this. I’ve brought a new addition to your collection of model ships.
7) Youth is full of sport, Age’s breath is short. (William Shakespeare)
8) Everyone should be able to express their own personal beliefs.
9) Greg needed a bigger meal to satisfy his hunger: a couple of sandwiches was not enough.

Перевод

1) Все знают, что здоровье важнее богатства.
2) Боюсь, нам понадобится дополнительная помощь, если мы хотим доделать работу вовремя.
3) Она получила небольшое удовлетворение от победы в соревновании: она хотела большего.
4) Говоря в общем, я могу сказать, что согласен с твоими аргументами.
5) Темной ночью и чуть свет
Люди явятся на свет.
Каждое утро и каждую ночь
И одних − ждет Счастья свет,
И одних − ждет Счастья свет,
А других − Бесконечная ночь. (Уильям Блейк)
6) Вот, посмотри на это. Я принес дополнение к твоей коллекции моделей кораблей.
7) Молодость полна спорта, вздох взросления краток. (Уильям Шекспир)
8) Каждый должен быть способен выражать свои личные убеждения.
9) Грегу нужно было блюдо побольше, чтобы удовлетворить голод: несколько бутербродов было недостаточно.

10

 

Задание №10

Use the appropriate function words to complete the sentences.
1) Tell them you don’t want to do it anymore and don’t beat yourself (down / up) about it. 2) The drums were beating (off / out) a new rhythm. 3) Even in late autumn with the rain beating (down / out), it is nice and cosy. 4) He had been beaten (off / up) by some hooligans and looked terrible. 5) I kept beating myself (out / up) about the cruel words I had said. 6) We hardly managed to beat (off / up) the hungry seagulls. 7) The hot African sun was beating (up / down) on our aching heads.

Вставьте подходящие служебные слова, чтобы закончить предложения.
1) Скажи им, что не хочешь больше этим заниматься и не угнетай (down / up) себя по этому поводу. 2) Барабаны отбивали (off / out) новый ритм. 3) Даже поздней осенью, когда льет (down / out) дождь, приятно и уютно. 4) Его избили (off / up) какие−то хулиганы и он выглядел ужасно. 5) Я продолжаю бить (out / up) себя за ужасные слова, которые я сказал. 6) Мы с трудом смогли отбиться (off / up) от голодных чаек. 7) Жаркое африканское солнце било (up / down) наши больные головы.

Ответ:

1) Tell them you don’t want to do it anymore and don’t beat yourself up about it. 2) The drums were beating out a new rhythm. 3) Even in late autumn with the rain beating down, it is nice and cosy. 4) He had been beaten up by some hooligans and looked terrible. 5) I kept beating myself up about the cruel words I had said. 6) We hardly managed to beat off the hungry seagulls. 7) The hot African sun was beating down on our aching heads.

Перевод

1) Скажи им, что не хочешь больше этим заниматься и не кори себя по этому поводу. 2) Барабаны отбивали новый ритм. 3) Даже поздней осенью, когда льет дождь, приятно и уютно. 4) Его избили какие−то хулиганы и он выглядел ужасно. 5) Я продолжаю корить себя за ужасные слова, которые я сказал. 6) Мы с трудом смогли отбиться от голодных чаек. 7) Жаркое африканское солнце палило наши больные головы.

Step 10.,1

 

Step 10. Задание №1

You will hear a talk between two friends. Listen, CD (15), and choose the appropriate items to complete the following sentences.
1) These days people ... .
a) think more about the way of their lives than they did several years ago
b) have stopped thinking about their ways of living
c) talk more about healthy ways of life than they used to
2) The speakers agree that ... .
a) a healthy way of life is eating a lot
b) eating habits influence people’s health
c) these days people eat less than they used to
3) Nowadays people ... .
a) have the same eating habits as twenty years ago
b) choose those eating habits that doctors advise to have
c) begin to have different eating habits
4) On television there are many programmes devoted to ... .
a) dangerous eating habits
b) different ways to keep fit
c) different medical problems
5) The speakers say that ... .
a) doctors’ advice should be followed
b) going to a gym can be very expensive
c) sometimes it’s not easy to follow doctors’ advice
6) The speakers are sure that people ... nowadays.
a) can take care of their health
b) can’t take care of their health
c) don’t have time to take care of their health
7) The speakers agree that ... .
a) dieting is very useful
b) being a vegetarian is very healthy
c) one should take care of one’s health
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Вы услышите разговор двух друзей. Прослушайте, CD (15), и допишите ниже представленные предложения.
1) Сейчас люди ... .
a) думают больше о своем образе жизни, чем они думали несколько лет назад
b) перестали думать о своем образе жизни
c) больше говорят о здоровом образе жизни, чем раньше
2) Говорящие соглашаются в том, что ... .
a) здоровый образ жизни – это обильное питание
b) питание влияет на здоровье людей
c) сейчас люди едят меньше, чем раньше
3) Сейчас люди ... .
a) придерживаются того же питания, как раньше
b) выбирают ту систему питания, которую советует врач
c) начинают придерживаться разного питания
4) На телевидении множество программ, посвященных ... .
a) опасным системам питания
b) разным способом поддержания фигуры
с) разным медицинским проблемам
5) Собеседники говорят, что ... .
a) нужно придерживаться советов врачей
b) занятия в тренажерном зале могут быть очень дорогими
c) иногда следовать советам врача непросто
6) Собеседники уверены в том, что люди ... .
a) сейчас могут позаботиться о своем здоровье
b) сейчас не могут позаботиться о своем здоровье
c) не располагают временем, чтобы заботиться о своем здоровье
7) Собеседники согласны в том, что ... .
a) следование диете полезно
b) придерживаться вегетарианства полезно
c) нужно заботиться о здоровье

AUDIO
− People nowadays think more about their health than they used to do. And there is a lot of talk about healthy ways of life. But what does a healthy way of life mean?
− In my opinion, it is the right way of looking after your health. And the first thing here is your eating habits.
− You mean we should have regular meals or shouldn’t eat unhealthy food?
− I do. Such things influence our health a lot. And overeating does the same. If we eat a lot or, which is worse, overeat, we become obese and that leads to serious health problems.
− That’s true but many people like drinking coca−cola and coffee, they enjoy pizzas and hamburgers. They say such things are tasty.
− What is tasty is not always healthy. Young people are fond of fast food but it makes you put on weight. I admit though that eating habits are changing now.
− They certainly are. There are many programmes on TV where doctors explain to us what food can be dangerous and what we should do to improve our fitness.
− Oh, yes. But some advice is difficult to follow. You simply don’t have enough time to swim in the pool or go to the gym. Buying good and healthy food such as fresh fruit and vegetables can be fairly expensive.
− I agree but at least you can do morning exercises regularly, spend some time in the open air, cut out snacks and desserts, especially things like cakes and iсe cream and keep to a diet if that is necessary.
− But dieting may be dangerous. Some people refuse to eat meat, bread or butter. In my view, living only on fruit and vegetables is also harmful to our health. I’d rather try to keep fit by doing some physical exercise having regular meals and sleeping enough.
− Excellent decision. It is quite necessary

Перевод AUDIO
− Сейчас люди больше думают о здоровье, чем раньше. И много говорят о здоровом образе жизни. Но что означает здоровый образ жизни?
− По моему мнению, это правильный способ заботы о своем здоровье. И, первым делом, нужно сказать о питании.
− Ты имеешь в виду, что мы должны регулярно питаться и не должны есть вредную пищу?
− Да. Эти вещи очень сильно влияют на наше здоровье. И переедание тоже. Если мы едим много, или, что еще хуже, переедаем, то у нас появляется избыточный вес, а это ведет к серьезным проблемам со здоровьем.
− Это правда, но многим людям нравится пить кока−колу и кофе, они любят пиццу и гамбургеры. Они говорят, что это вкусно.
− Что вкусно, то не всегда полезно. Молодежи нравится фаст−фуд, но из−за него можно поправиться. Хотя я признаю, что питание сейчас меняется.
− Это точно. Есть много программ на ТВ, в которых врачи объясняют нам, что еда может быть опасной и что мы должны делать, чтобы быть стройнее.
− О, да. Но некоторым советам тяжело следовать. У тебя просто нет достаточно времени, чтобы плавать в бассейне или ходить в тренажерный зал. Покупать хорошую и здоровую еду, такую, как свежие фрукты и овощи, может быть достаточно дорого.
− Я согласен, но, по крайней мере, ты можешь делать зарядку регулярно, проводить время на свежем воздухе, меньше есть закусок и десертов, особенно тортов и мороженых, и придерживаться диеты, если это необходимо.
− Но следование диете может быть опасно. Некоторые люди отказываются от мяса, хлеба или масла. По моему мнению, жить только на фруктах и овощах тоже опасно для здоровья. Я бы предпочел поддерживать фигуру, занимаясь спортом, упражняясь, кушая регулярно и имея здоровый сон.
− Отличное Решение. Необходимо следить за своим здоровьем.

Ответ:

1 − a, 2 − b, 3 − c, 4 − b, 5 − c, 6 − a, 7 − c.
1) These days people think more about the way of their lives than they did several years ago.
2) The speakers agree that eating habits influence people’s health.
3) Nowadays people begin to have different eating habits.
4) On television there are many programmes devoted to different ways to keep fit.
5) The speakers say that sometimes it’s not easy to follow doctors’ advice.
6) The speakers are sure that people can take care of their health nowadays.
7) The speakers agree that one should take care of one’s health.

Перевод

1) Сейчас люди думают больше о своем образе жизни, чем они думали несколько лет назад.
2) Собеседники соглашаются в том, что питание влияет на здоровье людей.
3) Сейчас люди начинают придерживаться разного питания.
4) На телевидении множество программ, посвященных разным способом поддержания фигуры.
5) Собеседники говорят, что иногда следовать советам врача непросто.
6) Собеседники уверены в том, что люди сейчас могут позаботиться о своем здоровье.
7) Собеседники согласны в том, что нужно заботиться о здоровье.

2

Задание №2

Answer the questions.
1) Do you know the saying: “A sound (healthy) mind in a sound body”? What do people mean when they use it?
2) What do you do to keep fit? How important is keeping fit for you? Why?
3) Why do doctors say that both being too skinny and being obese are dangerous? How can we control our weight? Why is it not always easy?
4) Do you have regular and varied meals? What kind of food is good and bad for your health?
5) How much exercise do you take? What type of exercise do you prefer?
6) Do you keep regular hours? Do you get enough sleep or stay up late at night?
7) How much time do you spend in the open air? What open−air games do you enjoy playing?
8) Do you often catch colds? How often? Does it depend on a season? What do you usually do if you feel you are coming down with a cold?
9) Do you take any medicine when you are ill? Do you call a doctor? Do you prefer to follow the doctor’s advice or do you try to cure your disease yourself?
10) Don’t you think it is dangerous to ignore your cough or runny nose, pains in your heart or stomach?

Ответьте на вопросы.
1) Вы знаете выражение “В здоровом теле здоровый дух”? Что люди имеют в виду, когда употребляют его?
2) Что Вы делаете, чтобы оставаться в форме? Как важно для вас оставаться в форме? Почему?
3) Почему врачи говорят, что и недовес, и перевес опасны? Как можно контролировать вес? Почему это не всегда просто?
4) Вы питаетесь регулярно и разнообразно? Какая еда полезна и вредна для здоровья?
5) Как много вы упражняетесь? Какие виды спортивных упражнений вам нравятся?
6) Соблюдаете ли Вы режим сна? Высыпаетесь ли Вы или не спите до поздней ночи?
7) Как много времени Вы проводите на свежем воздухе? Какие игры на свежем воздухе Вам нравятся больше всего?
8) Вы часто болеете? Как часто? Зависит ли это от времени года? Что Вы обычно делаете, если заболеваете?
9) Вы принимаете какие−то лекарства, когда болеете? Вызываете ли Вы врача? Вы предпочитаете следовать советам врача или пытаетесь вылечиться самому?
10) Не считаете ли Вы, что опасно не обращать внимание на кашель или насморк, боль в сердце или животе?

Ответ:

1) They mean that if you maintain good physical condition, then you will be mentally healthy, because our mental health is highly dependent on the condition of the body.
2) I play sports in physical education classes and also try to eat healthy food. Keeping in good shape is not that important to me because I have a good metabolism.
3) Because when you are too thin, your body cannot function as usual. he does not have enough energy for this, excess weight is also stress for the body, because, for example, your bones are overstrained. This does not always mean controlled eating.
4) Yes, I have. Fruits, meat, vegetables are good for my health, but chips, chocolate, sweets are not very good.
5) I do little exercise; I usually do morning exercises and go to physical education classes during the week. I prefer cycling..
6) I try to comply with the regime, but usually I cannot.
7) Unfortunately, I do not spend much time outdoors, but when I do, I try to play badminton with a friend.
8) I often catch colds, especially in autumn and winter. I usually try to drink a lot of tea with lemon, ginger and honey, but if that doesn't work, I go to the doctor and start taking medication.
9) Yes, I am on medication and I call the doctor when I am sick. I prefer to follow the doctor's advice because he knows what to do in this situation.
10) Yes, of course it is dangerous. If you ignore these things, you can get serious health problems in the future.

Перевод

1) Оно означает, что если вы будете поддерживать хорошее физическое состояние, то будете психически здоровыми, потому что наше психическое здоровье во многом зависит от состояния тела.
2) Я занимаюсь спортом на уроках физкультуры, а также стараюсь есть здоровую пищу. Для меня не так важно поддерживать форму, потому что у меня хороший обмен веществ.
3) Потому что, когда вы слишком худы, ваше тело не может функционировать как обычно. У него для этого не хватает энергии, лишний вес − это тоже стресс для организма, потому что, например, ваши кости перенапрягаются. Это не всегда означает контролируемое питание.
4) Да, есть. Фрукты, мясо, овощи полезны для моего здоровья, а вот чипсы, шоколад, сладости − не очень.
5) Я мало занимаюсь спортом; Обычно я делаю утреннюю зарядку и хожу на уроки физкультуры в течение недели. Я предпочитаю ездить на велосипеде.
6) Я стараюсь соблюдать режим, но обычно не могу.
7) К сожалению, я не провожу много времени на открытом воздухе, но когда я это делаю, то стараюсь поиграть в бадминтон с другом.
8) Часто простужаюсь, особенно осенью и зимой. Обычно я стараюсь пить много чая с лимоном, имбирем и медом, но если это не помогает, я иду к врачу и начинаю принимать лекарства.
9) Да, я принимаю лекарства и вызываю врача, когда болею. Я предпочитаю следовать совету врача, потому что он знает, что делать в этой ситуации.
10) Да, конечно опасно. Если вы проигнорируете эти вещи, в будущем вы можете получить серьезные проблемы со здоровьем.

3

Задание №3

Work in pairs. Make and act out dialogues between a doctor and a patient. Use some of the following.
Doctor:
• What is troubling you?
• What’s the matter with you?
• Where do you feel the pain?
• When did the pain start?
• Let me examine you.
• Don’t worry, it’s nothing serious.
• You must stay in bed.
• I’ll prescribe some medicines for you (for your cough).
• Within a few days you will feel cured.
• How long have you been ill?
• When did you come down with a cold?
• How do you feel now?
• Do you feel any better now?
• I’m afraid you’ll have to go to hospital for a cure.
• I hope you’ll soon recover.
• You have a weak heart (a heart problem)

Patient:
• I’ve got a headache (backache / earache / stomachache / toothache).
• I sneeze and cough.
• It hurts me when I walk (move my arm etc).
• I’m not too well.
• I’ve been feeling off−colour for several days.
• I feel sick.
• I have a pain in my back (arm/leg etc).
• I feel weak and tired.
• I don’t sleep well.
• I have trouble with my eyes.
• I have a sore throat.
• I feel much better, but …
• I’ve caught a cold.
• I am on my way to recovery.
• What’s wrong with me?
• Should I take anything for my heart?
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Работа в парах. Придумайте и разыграйте диалог между врачом и пациентом. Используйте следующие реплики.
Доктор:
• Что Вас беспокоит?
• Что с Вами?
• Где болит?
• Когда Вы почувствовали боль?
• Позвольте мне Вас обследовать.
• Не беспокойтесь, ничего серьезного.
• Вы должны придерживаться постельного режима.
• Я выпишу Вам некоторые лекарства (от Вашего кашля).
• Через пару дней вы вылечитесь.
• Как долго Вы болеете?
• Когда Вы заболели простудой?
• Как Вы себя чувствуете сейчас?
• Чувствуете ли Вы себя лучше сейчас?
• Боюсь, для лечения Вам нужно будет отправиться в больницу.
• Надеюсь, Вы скоро вылечитесь.
• У вас слабое сердце (проблемы с сердцем).

Пациент:
• У меня болит голова (спина, ухо, живот, зуб).
• Я чихаю и кашляю.
• Мне больно, когда я хожу (двигаю рукой и т.д)..
• Мне не очень хорошо.
• Я не очень хорошо себя чувствую уже несколько лет.
• Я болею.
• У меня болит спина (рука/нога и т.д)..
• Я чувствую слабость и усталость.
• Я не очень хорошо сплю.
• У меня проблемы со зрением.
• У меня болит горло.
• Я чувствую себя намного лучше, но...
• Я заболел.
• Я на пути к выздоровлению.
• Что со мной не так?
• Стоит ли мне что−то принимать для сердца?

Ответ:

Doctor: Good morning, come in, please.
Patient: Hello, doctor.
Doctor: What’s the matter with you?
Patient: It hurts me when I move my arm.
Doctor: Let me examine you. How long have you felt the pain?
Patient: Since Monday perhaps.
Doctor: Do you feel the pain here?
Patient: Yes, I feel the pain exactly in this place.
Doctor: Don’t worry, it’s nothing serious, I’ll prescribe some medicines for you.
Patient: Thank you very much, I hope it’ll help.
Doctor: Within a few days you will feel cured. Come next week.
Patient: Okay, thanks, goodbye!
Doctor: Goodbye!

Перевод

Доктор: Доброе утро, заходите, пожалуйста.
Пациент: Здравствуйте, доктор.
Доктор: Что с вами?
Пациент: Мне больно, когда я двигаю рукой.
Доктор: Позвольте мне осмотреть вас. Как давно вы чувствуете боль?
Пациент: Возможно, с понедельника.
Доктор: Вы чувствуете боль здесь?
Пациент: Да, я чувствую боль именно в этом месте.
Доктор: Не волнуйтесь, ничего серьезного, я выпишу вам лекарства.
Пациент: Большое спасибо, надеюсь, это поможет.
Доктор: Через несколько дней вы почувствуете себя излеченным. Приходите на следующей неделе.
Пациент: Хорошо, спасибо, до свидания!
Доктор: До свидания!

4

Задание №4

A. Read about the problems some people have (a−e) and match them with the solutions (1−4) other people offer for such situations. There is one problem you don’t have to match with a text.
a) I have a cold.
b) My problem is sleeplessness.
c) I want to lose weight.
d) I discover that I have more and more new diseases.
e) I want to put on weight as I’m getting really skinny.
↓↑
1. If this is my problem, I first try to count up to a hundred, if that doesn’t work, I close my eyes and I say in my mind: “I’m going to sleep and I’m going to have a very long and deep sleep or I may get up, have a warm drink and read a bit. ”
2. Well, I take as much exercise as I possibly can and I try not to think about this problem of mine. Because if you start thinking about it, you can be sure that you’ll eat much more than you usually do and that will lead to obesity. The best thing to do is to keep yourself busy and do as many things as you possibly can.
3. In this case I try to be wise and analyze the situation. I usually say to myself: “Hey, you can’t have all illnesses imaginable. You have simply got stressed and that’s why your heart is beating faster, you’re not having a heart attack. You’re having a headache because you’re tired and you haven’t had enough sleep. Everything is OK with you. ” But if I can’t calm myself, I go to see a doctor.
4. If I have this problem, I just eat as many oranges as I possibly can to get more vitamin C and take a lot of hot drinks, not necessary milk which I don’t like very much. I may stay in bed for a day or two.
B.Say what you usually do if you have similar problems.

А. Прочитайте текст о проблемах некоторых людей (а−е) и соотнесите их с решениями проблем (1−4), которые предлагают другие люди. Одна проблема лишняя.
а) Я простужен.
b) Моя проблема − бессонница.
c) Я хочу похудеть.
d) Я обнаруживаю, что у меня появляется все больше и больше новых болезней.
e) Я хочу набрать вес, так как становлюсь очень худым.
↓↑
1. Если у меня есть эта проблема, я стараюсь досчитать до ста. Если это не срабатывает, то я закрываю глаза и говорю про себя: “Я сейчас засну, я буду спать длинным и крепким сном или я могу встать, выпить горячий напиток и немного почитать”.
2. Ну, я занимаюсь как можно больше и стараюсь не думать об этой своей проблеме. Потому что если ты начнешь думать об этом, то можешь быть уверен, ты съешь больше, чем обычно, и это приведет тебя к ожирению. Лучшее, что можно сделать – занять себя, заниматься столькими делами, сколько возможно.
3. В этом случае я стараюсь быть мудрым и анализировать ситуацию. Я обычно говорю себе: “Эй, у тебя не может быть всевозможных заболеваний. Ты просто переутомился, поэтому твое сердце бьется быстрее, у тебя не сердечный приступ. У тебя болит голова, потому что ты устал и недоспал. С тобой все в порядке”. Но если я не могу себя успокоить, я иду ко врачу.
4. Если у меня эта проблема, я просто ем как можно больше апельсинов, чтобы получить витамин С, пью много горячих напитков, не обязательно молоко, которое я не особо люблю. Я могу пролежать в кровати день или два.
B. Расскажите, что Вы обычно делаете, если сталкиваетесь с такими же проблемами.

Ответ:

A.
a − 4; b − 1; c − 2; d − 3; e − extra.
B.
For example, when I feel I've caught a cold, I visit a doctor and get prescribed some medicine. I also refer to some traditional treatment methods, such as lemons and warm baths.

Перевод

B.
Например, когда я чувствую, что простудился, я иду к врачу и мне прописывают лекарство. Я также имею в виду некоторые традиционные методы лечения, такие как лимоны и теплые ванны.

5

Задание №5

Work in pairs. Act out the following dialogues and then make up similar dialogues of your own. Use idiomatic English.
1) A: You look pale. What’s the matter?
B: I’m under the weather. I think I’ve got a temperature.
A: Oh, I’m so sorry. Why don’t you consult the doctor?
B: I will. In fact, I’m on my way to the clinic.
A: I see. Get well!
B: Thank you.
2) A: How are you feeling today?
B: Much better, thanks. I think I’m on the mend.
A: How long have you been ill?
B: For about a week or so. My doctor says I’m on my way to recovery.
A: I’m so glad to hear it. Do take care of yourself.
B: Thank you, I will.
3) A: Hi! It’s been a long time. How are you?
B: I’m fine, thank you. I’ve been away on holiday, recharging my batteries.
A: You do look the picture of health.
B: Thank you. I badly needed that holiday after my illness.
A: Do your headaches still trouble you?
B: No, not really. I can say that at the moment I am as right as rain.

Работа в парах. Разыграйте следующие диалоги и потом придумайте свои. Используйте английские идиомы.
1) А: Ты бледен. Почему?
В: Мне не хорошо. Думаю, у меня температура.
А: О, мне так жаль. Почему ты не сходишь ко врачу?
В: Я схожу. На самом деле, я сейчас иду в больницу.
А: Понятно. Выздоравливай!
В: Спасибо.
2) А: Как ты себя чувствуешь сегодня?
В: Намного лучше, спасибо. Думаю, я иду на поправку.
А: Как долго ты болел?
В: Примерно неделю или около того. Мой врач говорит, что я скоро поправлюсь.
А: Я так рад слышать это. Береги себя!
В: Спасибо, обязательно.
3) А: Привет! Давно не виделись. Как дела?
В: Хорошо, спасибо. Я был в отпуске, набирался сил.
А: Ты прямо светишься здоровьем.
В: Спасибо. Мне очень был нужен отпуск после моей болезни.
А: У тебя все так же болит голова?
В: Нет, не особо. Могу сказать, что сейчас я здоров как огурчик.

Ответ:

1) A: You look pale. What’s the matter?
B: I need to consult the dentist.
A: Oh, I’m so sorry. Why don’t you consult the dentist?
B: I will. In fact, I’m on my way to the clinic.
A: I see. Hope you feel better soon!
B: Thank you.
2) A: How are you feeling today?
B: I'm on the mend, thanks.
A: How long have you been ill?
B: A couple of weeks or so. My doctor says I need to recharge my battery.
A: I’m so glad to hear it.
B: Thank you.
3) A: Hi! It’s been a long time. How are you?
B: I’m fine, thank you. I’ve been gone snowboarding.
A: You do look the picture of health.
B: Thank you. I badly needed that holiday after my sickness.
A: Does your arm still hurt?
B: No, not really.

Перевод

1) A: Ты выглядишь бледным. В чем дело?
B: Мне нужно посоветоваться со стоматологом.
A: О, мне очень жаль. Почему ты не проконсультируешься со стоматологом?
B: Я буду. На самом деле, я иду в клинику.
A: Понятно. Надеюсь, что ты почувствуешь себя лучше в ближайшее время!
B: Спасибо.
2) A: Как ты себя чувствуешь сегодня?
B: Я поправляюсь, спасибо.
A: Как давно вы болеете?
B: Пару недель или около того. Мой врач говорит, что мне нужно подзарядиться.
A: Я так рад это слышать.
B: Спасибо.
3) A: Привет! Давно не виделись. Как дела?
B: Я в порядке, спасибо. Я ездил кататься на сноуборде.
A: Ты прямо светишься здоровьем.
B: Спасибо. Мне очень нужен был этот отпуск после моей болезни.
A: Ваша рука все еще болит?
B: Нет, вовсе нет.

6

Задание №6

Use words of sympathy and give appropriate reactions.
1) Look. I’ve cut my finger. 2) My dad is in hospital with a heart attack. 3) My boyfriend (girlfriend) is going away. 4) The news of the car crash was a shock to me. 5) I couldn’t sleep last night: I had a terrible toothache. 6) Alice’s little brother fell down and hurt himself. 7) My uncle died in hospital the other day. 8) I’m running a high temperature.

Используйте слова, выражающие сочувствие, и продемонстрируйте соответствующую реакцию.
1) Посмотри. Я порезал палец. 2) Мой отец в больнице из−за сердечного приступа. 3) Мой парень (девушка) уезжают. 4) Новости об автомобильной аварии шокировали меня. 5) Я не мог заснуть вчера: у меня ужасно болел зуб. 6) Братишка Элис упал и поранил себя. 7) Мой дядя умер в больнице вчера. 8) У меня высокая температура.

Ответ:

1) Oh, no! How awful!
2) I'm sorry to hear that.
3) I do sympathize.
4) I can imagine that.
5) How terrible!
6) Tell her I'm sorry. I hope it's not anything serious.
7) He was a great man. He will be missed.
8) I'm sorry. Remember I'm here for you if you need anything.

Перевод

1) О, нет! Как ужасно!
2) Мне жаль это слышать.
3) Сочувствую.
4) Я могу себе это представить.
5) Какой ужас!
6) Скажи ей, что я сожалею. Надеюсь, ничего серьезного.
7) Он был великим человеком. Его будет не хватать.
8) Прости. Помни, я здесь для тебя, если тебе что−нибудь понадобится.

7

Задание №7

Use the appropriate forms of the verbs in brackets to complete the sentences.
1) When I got to the party, it already (start). 2) They agreed they (read) the text for more than two hours. 3) I thought I (work) for Mrs March, but she was surprised to hear that. 4) My sister looked rather bad because she (not sleep) at night. 5) Jill was upset because Mark (not call) her. 6) They (live) in California before they moved to New York. 7) Alice said they (wait) for Mary for too long and added she was leaving. 8) Florence was angry because Alex (not come). 9) I decided to tell Mel what (happen). 10) We wanted to know how long the boys (play) football. They looked hot and tired

Вставьте глаголы в скобках в правильную форму, чтобы дописать предложения.
1) Когда я добрался до вечеринки, она уже (начаться). 2) Они согласились в том, что (читать) текст в течение более двух часов. 3) Я думал, я (работать) на Миссис Марч, но она была удивлена, когда услышала это. 4) Моя сестра выглядела плоховато, потому что (не спать) ночью. 5) Джилл была расстроена, потому что Марк (не звонить) ей. 6) Они (жить) в Калифорнии до того, как переехали в Нью−Йорк. 7) Элис сказала, что они (ждать) Мэри слишком долго и добавила, что она уезжает. 8) Флоренс злилась, потому что Алекс (не приходить). 9) Я решил рассказать Мел о том, что (случаться). 10) Мы хотели узнать, как долго мальчики (играть) в футбол. Они выглядели уставшими и так, будто им жарко.

Ответ:

1) When I got to the party, it had already started. 2) They agreed they had been reading the text for more than two hours. 3) I thought I had been working for Mrs March, but she was surprised to hear that. 4) My sister looked rather bad because she had not slept at night. 5) Jill was upset because Mark had not called her. 6) They had lived in California before they moved to New York. 7) Alice said they had been waiting for Mary for too long and added she was leaving. 8) Florence was angry because Alex had not come. 9) I decided to tell Mel what had happened. 10) We wanted to know how long the boys had been playing football. They looked hot and tired.

Перевод

1) Когда я добрался до вечеринки, она уже началась. 2) Они согласились в том, что читали текст в течение более двух часов. 3) Я думал, я работал на Миссис Марч, но она была удивлена, когда услышала это. 4) Моя сестра выглядела плоховато, потому что не спала ночью. 5) Джилл была расстроена, потому что Марк не позвонил ей. 6) Они жили в Калифорнии до того, как переехали в Нью−Йорк. 7) Элис сказала, что они ждали Мэри слишком долго и добавила, что она уезжает. 8) Флоренс злилась, потому что Алекс не пришел. 9) Я решил рассказать Мел о том, что случилось. 10) Мы хотели узнать, как долго мальчики играли в футбол. Они выглядели вспотевшими и уставшими.

8

Задание №8

Choose the appropriate forms of the verbs to complete the sentences.
1) I left the classroom as soon as I (had written / had been writing) the test. 2) Andy came and said that they (had written / had been writing) their essays for an hour and a half. 3) My mother gave me her mobile because I (had lost / had been losing) mine. 4) George said he (had prepared / had been preparing) for his exam for a week. 5) After Jim (had paid / had been paying) for the books he left the shop. 6) I thought we (had waited / had been waiting) for Ann too long and decided to tell Andrew about it. 7) We (had swum / had been swimming) in the river for half an hour when Alfred said he was going to lie in the sun a bit. 8) After Lily (had packed / had been packing) her suitcase she headed for the car.

Вставьте глаголы в скобках в правильную форму, чтобы закончить предложения.
1) Я покинул класс, как только (had written / had been writing) тест. 2) Энди пришел и сказал, что они (had written / had been writing) сочинение в течение полутора часов. 3) Моя мама дала мне свой мобильный телефон, потому что я (had lost / had been losing) свой. 4) Джордж сказал, что он (had prepared / had been preparing) к своему экзамену неделю. 5) После того, как Джим (had paid / had been paying) за книги, он вышел из магазина. 6) Я подумал, что мы (had waited / had been waiting) Энн слишком долго, и решил сказать об этом Эндрю. 7) Мы (had swum / had been swimming) в реке около получаса, когда Альфред сказал, что он собирается немного полежать на солнце. 8) После того, как Лили (had packed / had been packing) все в чемодан, она отправилась за машиной.

Ответ:

1) I left the classroom as soon as I had written the test. 2) Andy came and said that they had been writing their essays for an hour and a half. 3) My mother gave me her mobile because I had lost mine. 4) George said he had been preparing for his exam for a week. 5) After Jim had paid for the books he left the shop. 6) I thought we had been waiting for Ann too long and decided to tell Andrew about it. 7) We had been swimming in the river for half an hour when Alfred said he was going to lie in the sun a bit. 8) After Lily had packed her suitcase she headed for the car.

Перевод

1) Я покинул класс, как только дописал тест. 2) Энди пришел и сказал, что они писали сочинение в течение полутора часов. 3) Моя мама дала мне свой мобильный телефон, потому что я потерял свой. 4) Джордж сказал, что он готовился к своему экзамену неделю. 5) После того, как Джим заплатил за книги, он вышел из магазина. 6) Я подумал, что мы ждали Энн слишком долго, и решил сказать об этом Эндрю. 7) Мы плавали в реке около получаса, когда Альфред сказал, что он собирается немного полежать на солнце. 8) После того, как Лили сложила все в чемодан, она отправилась за машиной.

9

Задание №9

Read the text and complete it choosing the appropriate words.
Have you ever thought about the great progress medicine has made lately? Looking back on the achievements of medical science we must feel (1) ... . Only a hundred years ago even medical people didn’t know (2) ... about bacilli [bəˈsɪlaɪ] or appendicitis [əˌpendɪˈsaɪtɪs] to say nothing about common people. The (3) ... didn’t get any scientific information at all. About sixty years ago doctors thought that they could cure patients with a fever by keeping them on (4) ... and using a lot of ice. Now such methods don’t work. A (5) ... generations ago people with rheumatism [ˈru:mətɪzm] (6) … to carry hot potatoes in their pockets as a means of (7) ...! Now it sounds like a joke. In those days it (8) ... a man just two years at college to become a doctor, nowadays the time of studying is from five to nine years.
1)
a) respectable
b) cheerful
c) proud
d) resentful
2)
a) things
b) nothing
c) something
d) anything
3)
a) late
b) later
c) latter
d) latest
4)
a) food
b) meal
c) eating
d) a diet
5)
a) few
b) number
c) many
d) little
6)
a) use
b) used
c) using
d) useless
7)
a) recovery
b) cure
c) doctoring
d) medicine
8)
a) got
b) took
c) cost
d) gave
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова

Прочитайте текст и допишите его, вставляя подходящие слова.
Вы когда−нибудь задумывались об огромном прогрессе, которого достигла медицина за последнее время? Оглядываясь на достижения ученых−медиков, мы должны чувствовать (1) гордость. Только сто лет назад медики не знали (2) ничего о бациллах или аппендиците, не говоря уже об обычных людях. (3) Последние не получали вообще никакой информации о медицине.
Около шестидесяти лет назад врачи думали, что они могут вылечить пациентов с температурой с помощью (4) диеты и огромного количества льда. Сейчас эти способы не работают. (5) Несколько поколений назад люди с ревматизмом (6) носили горячий картофель в своих карманах как (7) лекарство! Сейчас это звучит, как шутка.
В те дни, чтобы стать врачом, человеку (8) нужно было проучиться в колледже в течение двух лет. Сейчас время обучения составляет от пяти до девяти лет.
1)
a) уважаемый
b) жизнерадостный
c) гордый
d) возмущенный
2)
a) вещи
b) ничего
c) что−то
d) ничего
3)

a) поздно
b) позже
c) последние
d) самый последний
4)
a) еда
b) блюдо
c) питание
d) диета
5)

a) несколько
b) несколько
c) много
d) мало
6)
a) использовать
b) использовал
c) использующий
d) бесполезный
7)
a) восстановление
b) лечение
c) врачевание
d) медицина
8)
a) получил
b) давал
c) стоил
d) занимал

Ответ:

1 − c, 2 − d, 3 − c, 4 − d, 5 − a, 6 − b, 7 − b, 8 − d.
Have you ever thought about the great progress medicine has made lately? Looking back on the achievements of medical science we must feel proud. Only a hundred years ago even medical people didn’t know anything about bacilli or appendicitis to say nothing about common people. The latter didn’t get any scientific information at all. About sixty years ago doctors thought that they could cure patients with a fever by keeping them on a diet and using a lot of ice. Now such methods don’t work. A few generations ago people with rheumatism used to carry hot potatoes in their pockets as a means of cure! Now it sounds like a joke. In those days it took a man just two years at college to become a doctor, nowadays the time of studying is from five to nine years.

Перевод

Вы когда−нибудь задумывались об огромном прогрессе, которого достигла медицина за последнее время? Оглядываясь на достижения ученых−медиков, мы должны чувствовать гордость. Только сто лет назад медики не знали ничего о бациллах или аппендиците, не говоря уже об обычных людях. Последние не получали вообще никакой информации о медицине.
Около шестидесяти лет назад врачи думали, что они могут вылечить пациентов с температурой с помощью диеты и огромного количества льда. Сейчас эти способы не работают. Несколько поколений назад люди с ревматизмом носили горячий картофель в своих карманах как лекарство! Сейчас это звучит, как шутка.
В те дни, чтобы стать врачом, человеку нужно было проучиться в колледже в течение двух лет. Сейчас время обучения составляет от пяти до девяти лет.

10

Задание №10

In 8−10 sentences write what you’d better do / not do to be in harmony with yourself.

Напишите 8−10 предложений о том, что лучше делать/не делать для того, чтобы быть в гармонии с собой.

Ответ:

You have to learn to love yourself, if you want to be in harmony with yourself. I believe that is the main point. The way you treat yourself is the way others treat you. You also need to enjoy life as a whole. In order to do that, you can find a hobby that you really like. Some find happiness in traveling, others in reading, and some in a simple collection of stamps. There are many wonders in this world, all you have to do, is find the one for you. As for me, I like to listen to music. Positive sound waves roaming through my head certainly improve my mood. Positive mindset, relaxed behavior and a harmony with the world is a great recipe for success.

Перевод

Вы должны научиться любить себя, если хотите быть в гармонии с собой. Я считаю, что это главный момент. От того, как вы относитесь к себе, зависит то, как к вам относятся другие. Вам также необходимо получать удовольствие от жизни в целом. Для этого вы можете найти хобби, которое вам действительно нравится. Кто−то находит счастье в путешествиях, кто−то в чтении, а кто−то в простой коллекции марок. В этом мире есть много чудес, нужно только найти то, что подходит именно вам. Что касается меня, то я люблю слушать музыку. Позитивные звуковые волны, проходящие через мою голову, безусловно, улучшают мое настроение. Позитивный настрой, расслабленное поведение и гармония с миром − отличный рецепт успеха.

Step 11,1

Step 11. Задание №1

Listen to six people speaking about skiing, CD (16), and match what they say (1−6) with the statements (a−g) below. There is one statement you don’t have to use.
a) The speaker gives information about the history of skiing.
b) The speaker mentions advantages and disadvantages of skiing.
c) The speaker names the birthplace of skiing.
d) The speaker gives his/her opinion about learning to ski.
e) The speaker mentions his/her preferences in skiing.
f) The speaker says how good his/her friends are at skiing.
g) The speaker gives information about the latest skiing competition of the year.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Послушайте шесть людей, говорящих о лыжном спорте, CD (16), и соотнесите то, что они говорят (1−6), с утверждениями (a−g) ниже. Одно утверждение лишнее.
a) Выступающий даёт информацию об истории лыжного спорта.
b) Выступающий говорит о плюсах и минусах лыжного спорта.
c) Выступающий называет место основания лыжного спорта.
d) Выступающий высказывает свое мнение об обучении катанию на лыжах.
e) Выступающий говорит о своих предпочтениях в лыжном спорте.
f) Выступающий говорит о том, как хороши его/ее друзья в лыжном спорте.
g) Выступающий информирует о последних лыжных соревнованиях в этом году.

AUDIO
1) In our class there are many good skiers. John thinks he is the best but I know that Andrew skis much better. I am not bad at skiing. There are three more boys in my class who are not bad at skiing either. Mike is probably the worst skier in our class. He’s quite a bad skier.
2) The sport I like best is skiing. I think it is the most exciting sport of all. I believe it is certainly more interesting and more fun to go skiing than to do swimming or anything else. I also think that it is more fun to do cross−country skiing than normal skiing. The kind of skiing I like least is downhill skiing. It’s much too dangerous.
3) Last Christmas I spent two weeks at a skiing school. It was not much fun really. First we all got up at 6.30 every morning. That was terrible. We also made our beds ourselves. Then we went to the gym to do twenty minutes of exercises and after that we had our breakfast. At 9 o’clock the training began. We didn’t stop until 10.30 and then we had a twenty−minute coffee break. After the break we went to the hills again and skied till lunchtime. You can imagine how tired we were.
4) Some people say theat skiing goes back to the Stone Age. Logn before Christianity appeared people used skis in Scandinavia. They even had a goddess of skiinf and theirwinter god was shown an a pair of skis. The first skis were often made of the the animal bones and were used as a kind af a transport.
5) Skiing as a sport began in Norway. In winter snow covered the ground there during long periods of time.
It was necessary to use skis to get about. When people went hunting in the mountains, or had to visit S bounng villages, or go to market, they had to use skis It may surprise you to know that they were having skiing competitions for prizes in 1767.
6) In his interview Toni Klemmer, a famous downhill skier, speaks about his favourite sport. He says skiing is an exciting and healthy sport that keeps people fit. It is great fun for many skiers to take part in competitions. But Toni admits that sometimes accidents happen when people ski. He says that skiing can be dangerous.

Перевод AUDIO
1) В нашем классе много хороших лыжников. Джон считает себя лучшим, но я знаю, что Эндрю катается намного лучше. В нашем классе есть еще три мальчика, которые неплохи в лыжном спорте. Майк, наверное, худший в лыжном спорте в нашем классе. Он плохой лыжник.
2) Спорт, который мне нравится больше всего – лыжный. Я думаю, это самый захватывающий вид спорта из всех. Я считаю, что интереснее и веселее кататься на лыжах, чем плавать или делать что−то еще. Я также считаю, что заниматься бегом на лыжах веселее, чем обычным лыжным спортом. Вид лыжного спорта, который нравится мне меньше всего – горнолыжный. Он слишком опасен.
3) В прошлое рождество я провел две недели в школе лыжного спорта. Это было не особо весело. Сначала мы вставали в 6.30 каждое утро. Это было ужасно. Мы также заправляли свои постели сами. Затем мы шли в тренажерный зал, занимались там 20 минут, после этого шли завтракать. В 9 часов начиналась тренировка. Мы не останавливались до 10.30, потом был 20−минутный перерыв на кофе. После перерыва мы снова шли в горы и катались до обеда. Можете представить, как мы уставали.
4) Некоторые люди говорят, что лыжный спорт зародился еще в каменном веке. Задолго до появления христианства люди катались на лыжах в Скандинавии. У них даже была Богиня катания на лыжах, а их Бог зимы изображался с парой лыж. Первые лыжи часто делали из костей животных и использовались они как средство передвижения.
5) Лыжный спорт как спорт зародился в Норвегии. Зимой снег покрывает там землю долго время.
Было необходимо использовать лыжи, чтобы перебираться. Когда люди шли на охоту в горах или посещали деревни, или ходили на рынок, они передвигались на лыжах. Вас может удивить то, что они устраивали лыжные призовые соревнования в 1767 году.
6) В своем интервью Тони Клеммер, знаменитый горнолыжник, говорит о своем любимом виде спорта. Он говорит, что лыжный спорт – это увлекательный и здоровый вид спорта, помогающий людям оставаться в форме. Это большое удовольствие для многих лыжников − принимать участие в соревнованиях. Но Тони признает, что иногда случаются несчастные случаи, когда люди катаются на лыжах. Он говорит, что лыжный спорт может быть опасным.

Ответ:

1 − f, 2 − e, 3 − d, 4 − a, 5 − c, 6 − b, g − extra.

Перевод

1 − f, 2 − e, 3 − d, 4 − a, 5 − c, 6 − b, g − лишнее.

2

Задание №2

Do the test to decide how fit you are.
Test
1) You got one box of chocolates for Christmas. What do you do?
a) Eat them all myself.
b) Share the chocolates with my family.
2) You wake up and see lots of snow. What do you think?
a) It’s too cold. I’m staying in bed.
b) Great! I can play in the snow!
3) It's the last day of the holiday. What do you do?
a) Relax. I’m on holiday!
b) Meet a friend and go on a trip.
4) You're packing your school bag. What snacks1 do you take?
a) Crisps, sweets and a fizzy drink.
b) Fruit and orange juice.
5) It's very cold. How do you get to school?
a) I ask my mum to drive me. It’s too cold.
b) I walk. It’s not cold if you move quickly.
6) You're seeing a friend. What do you do?
a) I stay in and watch TV or play computer games.
b) I go skating or sledging.
Count your points, a = 1 point; b = 2 points.
See what your results are:
1−8 points. You’re not healthy and you’re lazy! You stay at home just because it’s cold. You need to start exercising and stop eating crisps and sweets.
9−12 points. Well done! You know how to be healthy. You don’t eat many unhealthy snacks and you find ways to exercise even when it’s cold.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Пройдите тест и узнайте, насколько вы в форме.
Тест
1) Вам подарили коробку шоколада на Рождество. Что Вы сделаете?
a) Съем все один.
b) Поделюсь шоколадом с членами семьи.
2) Вы проснулись и увидели огромное количество снега. Что Вы думаете?
a) Слишком холодно. Я останусь в кровати.
b) Здорово! Я могу поиграть в снегу!
3) Последний день каникул. Что Вы будете делать?
a) Расслаблюсь. Я на каникулах!
b) Встречусь с другом и отправлюсь в поездку.
4) Вы собираете сумку в школу. Что Вы возьмете на перекус?
a) Чипсы, сладости и газированный напиток.
b) Фрукты и апельсиновый сок.
5) На улице очень холодно. Как Вы доберетесь до школы?
a) Я попрошу маму подвезти меня. На улице слишком холодно.
b) Я пройдусь пешком. Если быстро ходить, то будет не слишком холодно.
6) Вы встречаетесь с другом. Что Вы будете делать?
a) Останусь дома и посмотрю телевизор или поиграю в компьютерные игры.
b) Я пойду кататься на коньках или санках.
Посчитайте свои очки, а = 1 очко, b = 2 очка.
Узнайте свой результат:
1−8 очков. Вы не здоровы и ленивы! Вы остаетесь дома только потому, что холодно. Вам нужно начать заниматься и перестать есть чипсы и сладости.
9−12 очков. Молодец! Вы знаете, как быть здоровым. Вы не едите много нездоровых снеков и находите способы позаниматься даже тогда, когда холодно.

3

Задание №3

Read the text and fill in the blanks (1−7) with the parts of the sentences (a−h).There is one part you don’t have to use. Then think of a title for the text.
A lot of people nowadays are trying to change their lifestyles. They say they would rather have a healthy way of life, which means no bad habits, a lot of fruit and vegetables in your fridge, (1) ... . You can’t agree more. Bad habits influence our lives. Smoking, drinking alcohol, taking drugs are the worst ones. It’s common knowledge that they can shorten our lives dramatically. Smoking is very dangerous. It leads to (2) ... , makes your teeth yellow and your looks unhealthy. Drugs tend to lead drug users to early deaths.
Fortunately, smoking, drinking and taking drugs have lately received a lot of bad publicity. One can say that fewer people smoke these days. Some companies do not take on people (3) ... . Smoking is not allowed in most public places because, as everyone agrees, it does a lot of harm to our health.
The majority of people these days spend most of the time sitting. They sit in cars on their way to work, they sit in front of the computers (4) ... , they sit again at home (5) ... . People choose passive entertainments (movies or video games, for instance) rather than active ones (ice−skating, skiing, playing volleyball).And most things we do at home that once used to depend on physical labour have become largely automated. Nowadays we just press buttons or (6) ... . All this is very harmful to our hearts. People should spend more time in fitness centres, gyms, swimming pools or just walking in woods or parks. And no more excuses! It’s time to understand that (7) ... .
a) ask others to do work for us
b) who are smokers
c) don’t spend enough time in the open air
d) in their classrooms and offices
e) health is better than wealth
f) enough sleep and at least some physical exercise
g) a number of heart and lung diseases
h) watching TV

Прочитайте текст и вставьте в пропуски (1−7) части предложения (a−h). Одна часть лишняя. Затем придумайте заголовок к тексту.
Сейчас многие люди пытаются изменить свой образ жизни. Они говорят, что предпочли бы здоровый образ жизни, что значит никаких вредных привычек, много фруктов и овощей в холодильнике, (1) ... . Невозможно не согласиться. Вредные привычки влияют на наши жизни. Курение, употребление алкоголя, наркозависимость – худшие из них. Всем известно, что они сильно уменьшают продолжительность жизни. Курение очень опасно. Оно приводит к (2) ... , делает зубы желтыми и приводит к нездоровому виду. Наркотики имеют тенденцию приводить наркоманов к ранней смерти.
К счастью, курение, употребление алкоголя и наркозависимость в последнее время получают дурную славу. Можно сказать, что сейчас меньше людей стали курить. Некоторые компании не принимают на работу людей, (3) ... . Курение запрещено во многих общественных местах, потому что, как многие могут согласиться, оно наносит огромный вред нашему здоровью.
На сегодняшний день большинство людей проводят большую часть своего времени в сидячем положении. Они сидят в машинах по дороге на работу, они сидят перед компьютерами (4) ... , дома тоже сидят (5) ... . Люди выбирают пассивные виды развлечений (кино или видео игры, к примеру), а не активные (катание на коньках, на лыжах, игра в волейбол). И многие вещи, которые раньше требовали использование физической силы, сейчас автоматизированы. Сейчас мы просто нажимаем кнопки или (6) ... . Это все очень вредно для сердца. Люди должны проводить больше времени в фитнес−центрах, тренажерных залах, бассейнах и просто прогуливаясь в лесу или парке. И никаких больше отговорок! Время понять, что (7) ... .
a) просим других сделать работу за нас
b) которые являются курильщиками
c) не проводят достаточно времени на свежем воздухе
d) в классах и офисах
e) здоровье важнее богатства
f) достаточно сна и по крайней мере немного физических упражнений
g) множеству заболеваний сердца и легких
h) смотрят телевизор

Ответ:

1 − f, 2 − g, 3 − b, 4 − d, 5 − h, 6 − a, 7 − e, с − extra.
Title: A good lifestyle.
A lot of people nowadays are trying to change their lifestyles. They say they would rather have a healthy way of life, which means no bad habits, a lot of fruit and vegetables in your fridge, (1) enough sleep and at least some physical exercise. You can’t agree more. Bad habits influence our lives. Smoking, drinking alcohol, taking drugs are the worst ones. It’s common knowledge that they can shorten our lives dramatically. Smoking is very dangerous. It leads to (2) a number of heart and lung diseases, makes your teeth yellow and your looks unhealthy. Drugs tend to lead drug users to early deaths.
Fortunately, smoking, drinking and taking drugs have lately received a lot of bad publicity. One can say that fewer people smoke these days. Some companies do not take on people (3) who are smokers. Smoking is not allowed in most public places because, as everyone agrees, it does a lot of harm to our health.
The majority of people these days spend most of the time sitting. They sit in cars on their way to work, they sit in front of the computers (4) in their classrooms and offices, they sit again at home (5) watching TV. People choose passive entertainments (movies or video games, for instance) rather than active ones (ice−skating, skiing, playing volleyball).And most things we do at home that once used to depend on physical labour have become largely automated. Nowadays we just press buttons or (6) ask others to do work for us. All this is very harmful to our hearts. People should spend more time in fitness centres, gyms, swimming pools or just walking in woods or parks. And no more excuses! It’s time to understand that (7) health is better than wealth.

Перевод

1 − f, 2 − g, 3 − b, 4 − d, 5 − h, 6 − a, 7 − e, с − лишнее.
Заголовок: Хороший образ жизни.
Сейчас многие люди пытаются изменить свой образ жизни. Они говорят, что предпочли бы здоровый образ жизни, что значит никаких вредных привычек, много фруктов и овощей в холодильнике, (1) достаточно сна и по крайней мере немного физических упражнений. Невозможно не согласиться. Вредные привычки влияют на наши жизни. Курение, употребление алкоголя, наркозависимость – худшие из них. Всем известно, что они сильно уменьшают продолжительность жизни. Курение очень опасно. Оно приводит к (2) множеству заболеваний сердца и легких, делает зубы желтыми и приводит к нездоровому виду. Наркотики имеют тенденцию приводить наркоманов к ранней смерти.
К счастью, курение, употребление алкоголя и наркозависимость в последнее время получают дурную славу. Можно сказать, что сейчас меньше людей стали курить. Некоторые компании не принимают на работу людей, (3) которые являются курильщиками. Курение запрещено во многих общественных местах, потому что, как многие могут согласиться, оно наносит огромный вред нашему здоровью.
На сегодняшний день большинство людей проводят большую часть своего времени в сидячем положении. Они сидят в машинах по дороге на работу, они сидят перед компьютерами (4) в классах и офисах, дома тоже сидят и (5) смотрят телевизор. Люди выбирают пассивные виды развлечений (кино или видео игры, к примеру), а не активные (катание на коньках, на лыжах, игра в волейбол). И многие вещи, которые раньше требовали использование физической силы, сейчас автоматизированы. Сейчас мы просто нажимаем кнопки или (6) просим других сделать работу за нас. Это все очень вредно для сердца. Люди должны проводить больше времени в фитнес−центрах, тренажерных залах, бассейнах и просто прогуливаясь в лесу или парке. И никаких больше отговорок! Время понять, что (7) здоровье важнее богатства.

4

Задание №4

Look through the text again and explain:
• why smoking and taking drugs are dangerous;
• why some companies do not give work to smokers;
• why smoking is not allowed in plenty of public places;
• why nowadays people rely on physical labour less than in the past;
• why people of the twenty−first century need more exercise;
• why the proverb “Health is better than wealth” is becoming very topical now.

Просмотрите текст еще раз и объясните:
• почему курение и наркозависимость опасны;
• почему некоторые компании не принимают на работу курильщиков;
• почему курение запрещено во многих общественных местах;
• почему сейчас люди меньше занимаются физическим трудом, чем раньше;
• почему людям двадцать первого века нужно больше заниматься спортом;
• почему пословица “Здоровье лучше богатства” стала сейчас очень актуальной.

Ответ:

• Smoking and taking drugs are dangerous because they can shorten our lives. Smoking leads to a number of heart and lung diseases, makes your teeth yellow and you look unhealthy. Drugs tend to lead drug users to early deaths.
• Some companies do not give work to smokers иecause it does a lot of harm to people's health.
• Smoking is not allowed in plenty of public places because it does a lot of harm to our health.
• Nowadays people rely on physical labour less than in the past because most things we do at home have become largely automated.
• People of the twenty−first century need more exercise because they have passive way of life and most of the time, they are sitting.
• The proverb “Health is better than wealth” is becoming very topical now because the problem of health is currently important.

Перевод

• Курение и употребление наркотиков опасны, потому что они могут сократить нашу жизнь. Курение приводит к ряду сердечных и легочных заболеваний, делает ваши зубы желтыми и вы выглядите нездоровым. Наркотики, как правило, приводят наркоманов к ранней смерти.
• Некоторые компании не дают работу курильщикам и потому, что это наносит большой вред здоровью людей.
• Курение запрещено во многих общественных местах, потому что это наносит большой вред нашему здоровью.
• В настоящее время люди меньше полагаются на физический труд, чем в прошлом, потому что большинство вещей, которые мы делаем дома, стали в значительной степени автоматизированы.
• Людям двадцать первого века нужно больше двигаться, потому что они ведут пассивный образ жизни и большую часть времени сидят.
• Пословица «Здоровье лучше богатства» становится очень актуальной сейчас, потому что проблема здоровья в настоящее время важна.

5

Задание №5

Use the phrases from the boxes and speak about:
• why people should avoid bad habits;
• what people should do to improve their fitness.

A.
to affect one’s health, to shorten one’s life dramatically, to cause a number of heart and lung diseases, to stop smoking, not to employ people who are smokers, to do harm to one’s health, to ban smoking in public places, to have unhealthy skin or yellow teeth, to die young

B.
to control one’s weight, to keep to a healthy diet, to cut out snacks, to count the number of calories people get every day, not to overeat, to spend more time in the open air, to have enough sleep, to do sports, to have regular exercise, to resist various illnesses, to air the room, to go for a walk before going to bed, to eat low−fat food, fruit and vegetables, to be in healthy environment

Используйте фразы из рамки и скажите о:
• том, почему людям следует воздерживаться от вредных привычек;
• том, что людям нужно делать для улучшения их здоровья.

А.
влиять на здоровье, сильно уменьшать продолжительность жизни, вызывать множество заболеваний легких и сердца, бросать курить, не нанимать на работу людей, являющихся курильщиками, вредить здоровью, запрещать курение в общественных местах, иметь нездоровую кожу или желтые зубы, умереть молодым.

В.
следить за весом, придерживаться здоровый диеты, уменьшить употребление снеков, считать калории, которые потребляет человек каждый день, не переедать, проводить больше времени на свежем воздухе, высыпаться, заниматься спортом, регулярно заниматься, побороть множество болезней, проветривать комнату, гулять перед сном, есть пищу с низким содержанием жира, фрукты и овощи, находиться в здоровой среде.

Ответ:

A.
People should avoid bad habits because they to affect their health. For example, smoking shortens people’s life dramatically and causes a number of heart and lung diseases. Smokers have unhealthy skin or yellow teeth and die young. Smoke does harm to other’s health and goverments should ban smoking in public places.
B.
People definately should do to improve their fitness. It helps to resist various illnesses. People should spend more time in the open air and have enough sleep. It's also useful to count the number of calories people get every day as it helps to control their weight. To keep to a healthy diet means being in healthy environment.

Перевод

A.
Люди должны избегать вредных привычек, потому что они влияют на их здоровье. Например, курение резко сокращает жизнь людей и вызывает ряд заболеваний сердца и легких. Курильщики имеют нездоровую кожу или желтые зубы и умирают молодыми. Дым вредит здоровью других людей, и правительства должны запретить курение в общественных местах.
B.
Люди определенно должны заниматься, чтобы улучшить свою физическую форму. Это помогает противостоять различным заболеваниям. Люди должны больше времени проводить на свежем воздухе и высыпаться. Также полезно подсчитывать количество калорий, которые люди получают каждый день, так как это помогает контролировать свой вес. Соблюдать здоровую диету означает находиться в здоровой окружающей среде.

6

Задание №6

Work in small groups. Decide which of the following items are more important for people to be in harmony with themselves. Put the items in the order of importance. Explain your decision.
A person in harmony with himself/herself is:
a) someone who knows what they want;
b) someone who has an interesting and well−paid job;
c) someone who has a loving and caring family;
d) someone with loyal and reliable friends;
e) someone having an interesting hobby or spending their free time in an interesting way;
f) someone who is satisfied with the way he/she looks;
g) someone who helps other people and makes their lives easier or happier;
h) someone who always looks on the brighter side;
i) someone physically fit;
j) someone with a big income.

Работайте в маленьких группах. Решите, какие из следующих пунктов более важны для людей для того, чтобы быть в гармонии с собой. Расставьте предметы в порядке важности. Объясните свое Решение.
Человек в гармонии с собой это человек:
a) который знает, что он хочет
b) у которого интересная и хорошо оплачиваемая работа
c) у которого любящая и заботливая семья
d) у которого верные и надёжные друзья
e) у которого интересное хобби или который проводит своё время интересно
f) который доволен тем, как он/она выглядит
g) который помогает другим людям и делает их жизнь легче или счастливее
h) который всегда мыслит позитивно
i) физически здоровый
j) с большим доходом.

Ответ:

I wouldn't like to change the order of these statements, because I agree with this list. All of the items are placed in the exact way I would place them. A caring family and a well−paid job are of a huge importance to me.

Перевод

Я бы не хотел менять порядок этих утверждений, потому что я согласен с этим списком. Все пункты размещены точно так, как я бы их разместил. Заботливая семья и хорошо оплачиваемая работа имеют для меня огромное значение.

7

Задание №7

Complete the text using the derivatives of the words in the asterisks.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаOnce people ate (1) ... (season) food that (2) ...s (farm) used to grow, and then prepared it by hand. Today most of us are (3) ... (depend) on food industry. We buy food in supermarkets and often eat in restaurants. Plenty of (4) ... (healthy) food is sold everywhere. It is fairly (5) ... (expensive). The food marketers spend a lot of money to make sure we keep buying it. During the past century technological (6) ...s (achieve) and (7) ... (medicine) knowledge have made people’s lives longer but they also gave birth to many things that are in the way of our (8) ... (person) harmony.

Допишите текст, вставляя производные слов, отмеченных звёздочками.
Когда−то люди ели (1) ... (сезон) еду, которую выращивали (2) ...ы (ферма) и готовили руками. На сегодняшний день многие из нас (3) ... (зависеть) от пищевой индустрии. Мы покупаем еду в супермаркетах и часто едим в ресторанах. Огромное количество (4) ... (здоровый) еды продается везде. Она довольно (5) ... (дорогой) . Маркетологи в пищевой сфере тратят много денег, чтобы убедиться в том, что мы продолжаем ее покупать. В течение последнего века технические (6) ... (достичь) и (7) ... (лекарство) знания продлили жизнь людей, но они также породили и множество вещей, которые мешают на пути к достижению (8) ... (личность) гармонии с собой.

Ответ:

Once people ate (1) seasonal food that (2) farmers used to grow, and then prepared it by hand. Today most of us are (3) dependent on food industry. We buy food in supermarkets and often eat in restaurants. Plenty of (4) unhealthy food is sold everywhere. It is fairly (5) inexpensive. The food marketers spend a lot of money to make sure we keep buying it. During the past century technological (6) achievements and (7) medical knowledge have made people’s lives longer but they also gave birth to many things that are in the way of our (8) personal harmony.

Перевод

Когда−то люди ели (1) сезонную еду, которую выращивали (2) фермеры и готовили руками. На сегодняшний день многие из нас (3) зависят от пищевой индустрии. Мы покупаем еду в супермаркетах и часто едим в ресторанах. Огромное количество (4) вредной еды продается везде. Она довольно (5) недорогая. Маркетологи в пищевой сфере тратят много денег, чтобы убедиться в том, что мы продолжаем ее покупать. В течение последнего века технические (6) достижения и (7) медицинские знания продлили жизнь людей, но они также породили и множество вещей, которые мешают на пути к достижению (8) личной гармонии с собой.

8

Задание №8

Choose the appropriate forms of the verbs to complete the sentences.
1) − Why aren’t you doing your homework?
− I can’t do it. I ... my books at school.
a) have left
b) have been leaving
2) It normally ... a lot here in summer.
a) rains
b) rain
3) On the first day of the new term our teacher looked very brown. He ... to Bahamas.
a) has been
b) had been
4) When I entered the kitchen, Jane ... soup.
a) had
b) was having
5) − ... a nice evening?
− Yes, I’ve been watching an interesting film on TV.
a) Have you had
b) Have you been having
6) When I got to John’s house, the police were there. Someone ... his car.
a) was stealing
b) had stolen
7) − Why are you so tired?
− I ... all night.
a) have worked
b) have been working
8) If it ..., we shall go skiing.
a) snows
b) will snow
9) I’m not sure if we ... skiing after breakfast.
a) go
b) will go
10) − What’s on TV?
− The Prime Minister ... his New Year's speach.
a) gives
b) is giving

Вставьте в пропуски глаголы в необходимой форме, чтобы закончить предложения.
1) − Почему ты не делаешь домашнюю работу?
− Я не могу ее делать. Я ... свои книги в школе.
a) have left
b) have been leaving
2) Обычно здесь часто ... летом.
a) rains
b) rain
3) В первый день нового семестра наш учитель выглядел очень загорелым. Он ... на Багамах.
a) has been
b) had been
4) Когда я вошел на кухню, Джейн ... суп.
a) had
b) was having
5) − Ты хорошо ... вечер?
− Да, я смотрел интересный фильм по телевизору.
a) Have you had
b) Have you been having
6) Когда я добрался до дома Джона, полиция была там. Кто−то ... его машину.
a) was stealing
b) had stolen
7) − Почему ты так устал?
− Я ... всю ночь.
a) have worked
b) have been working
8) Если ..., мы пойдем кататься на лыжах.
a) snows
b) will snow
9) Я не уверен, ... ли мы послезавтра на лыжах.
a) go
b) will go
10) − Что идет по телевизору?
− Премьер министр ... новогоднюю речь.
a) gives
b) is giving

Ответ:

1 − a, 2 − a, 3 − b, 4 − b, 5 − a, 6 − b, 7 − b, 8 − a, 9 − b, 10 − b
1) − Why aren’t you doing your homework?
− I can’t do it. I have left my books at school.
2) It normally rains a lot here in summer.
3) On the first day of the new term our teacher looked very brown. He had been to the Bahamas.
4) When I entered the kitchen, Jane was having soup.
5) − Have you had a nice evening?
− Yes, I’ve been watching an interesting film on TV.
6) When I got to John’s house, the police were there. Someone had stolen his car.
7) − Why are you so tired?
− I have been working all night.
8) If it snows, we shall go skiing.
9) I’m not sure if we will go skiing after breakfast.
10) − What’s on TV?
− The Prime Minister is giving his New Year's speach.

Перевод

1) − Почему ты не делаешь домашнюю работу?
− Я не могу ее делать. Я оставил свои книги в школе.
2) Обычно здесь часто идет дождь летом.
3) В первый день нового семестра наш учитель выглядел очень загорелым. Он был на Багамах.
4) Когда я вошел на кухню, Джейн ела суп.
5) − Ты хорошо провел вечер?
− Да, я смотрел интересный фильм по телевизору.
6) Когда я добрался до дома Джона, полиция была там. Кто−то украл его машину.
7) − Почему ты так устал?
− Я работал всю ночь.
8) Если пойдет снег, мы пойдем кататься на лыжах.
9) Я не уверен, пойдем ли мы послезавтра кататься на лыжах.
10) − Что идет по телевизору?
− Премьер министр дает новогоднюю речь.

9

Задание №9

Complete the text. Use the words in the on the right in the appropriate forms.
James Raymond is a famous explorer. He always (1) ... (be) interested in visiting unknown places of distant lands. James just (2) ... (return) from his (3) ... (late) journey. Ron, a journalist, (4) ... (interview) James now.
Ron: When you first (5) ... (become) interested in travelling?
James: I can (6) ... (tell) you the exact day. I (7) ... (sit) in the library reading a book. Suddenly I (8) ... (see) a picture of high mountains around a beautiful lake. At that moment I (9) ... (decide) to become an explorer.
Ron: How long you (10) ... (travel)?
James: For more than twenty years. I (11) ... (visit) so many (12) ... (country) since the day of my first travel.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Допишите текст. Вставьте слова справа в правильную форму.
Джеймс Реймонд – известный путешественник. Он всегда (1) ... (быть) интересовался путешествиями в неизвестные или далекие места. Джеймс только что (2) ... (вернуться) из своего (3) ... (поздний) путешествия. Рон, журналист, сейчас (4) ... (интервью) у Джеймса.
Рон: Когда Вы впервые (5) ... (стать) интересующимся путешествиями?
Джеймс: Я могу (6) ... (рассказать), в какой точно день. Я (7) ... (сидеть) в библиотеке, читал книгу. Вдруг я (8) ... (видеть) фотографию высоких гор у красивого озера. В этот момент я (9) ... (решить)стать путешественником.
Рон: Как долго Вы уже (10) ... (путешествовать)?
Джеймс: Более чем 20 лет. Я (11) ... (посетить) так много (12) ... (страна) со дня моего первого путешествия.

Ответ:

James Raymond is a famous explorer. He (1) has always been interested in visiting unknown places of distant lands. James just (2) has just returned from his (3) latest journey. Ron, a journalist, (4) is interviewing James now.
Ron: When (5) did you first become interested in travelling.
James: I can (6) tell you the exact day. I (7) sat in the library reading a book. Suddenly I (8) saw a picture of high mountains around a beautiful lake. At that moment I (9) decided to become an explorer.
Ron: How long (10) have you been travelling?
James: For more than twenty years. I (11) have visited so many (12) countries since the day of my first travel.

Перевод

Джеймс Реймонд – известный путешественник. Он всегда интересовался путешествиями в неизвестные или далекие места. Джеймс только что вернулся из своего последнего путешествия. Рон, журналист, сейчас берет интервью у Джеймса.
Рон: Когда Вы впервые заинтересовались путешествиями?
Джеймс: Я могу сказать, в какой точно день. Я сидел в библиотеке, читал книгу. Вдруг я увидел фотографию высоких гор у красивого озера. В этот момент я решил стать путешественником.
Рон: Как долго Вы уже путешествуете?
Джеймс: Более чем 20 лет. Я посетил так много стран со дня моего первого путешествия.

10

Задание №10

Choose the appropriate words words to complete the sentences.
1) My friend Paul is very musical: he can beat (out / up) the rhythm of any melody he hears. 2) Nothing gives me greater (delight / wealth) than spending time with my best friends. 3) After our football team lost the final game, everyone felt (touchy / disappointed). 4) The girl has a (sharp / plump) tongue: her words often hurt people. 5) It’s common Knowledge that dogs (bark / roar) and lions (bark / roar). 6) The old key (for / to) the door was lost and then found. 7) The company is carrying out some important (search / research) connected with IT. 8) The colour of the morning sky was beautiful (plump / pale) blue. 9) Sofia always knows what she wants, she is terribly (self−satisfied / self−confident). 10) I’d like to say that I (admit / appreciate) your kindness. You’ve helped me a lot. 11) If you feel (red / blue), listen to your favourite music or watch a good comedy. 12) I don’t like Jeremy, I think he is too (big−headed / easy−going).

Вставьте подходящие слова, чтобы закончить предложения.
1) Мой друг Пол очень музыкальный: он может (отбить / избить) ритм любой мелодии, которую слышит. 2) Ничто не доставляет мне большего (удовольствия / богатсва), чем проводить время с моими лучшими друзьями. 3) После того, как наша футбольная команда проиграла в финале, все были (чуствительны / разочарованы). 4) У девочки был (острый / пухлый) язык: ее слова часто задевали людей. 5) Всем известно, что собаки (лают / рычат) и львы (лают / рычат). 6) Старый ключ (для / от) двери был потерян и позже найден. 7) Компания занимается важным (поисками / исследованием), связанным с IT. 8) Цвет утреннего неба был красивым (пухло / бледно) голубым. 9) София всегда знает, чего она хочет, она ужасно (самодовольная / самоуверенная). 10) Я бы хотела сказать, что (принимаю / ценю) твою доброту. Ты мне очень помог. 11) Если у тебя (красное настроение / нет настроения), послушай свою любимую музыку или посмотри хорошую комедию. 12) Мне не нравится Джереми, я думаю, он слишком (самовлюбленный / ветренный).

Ответ:

1) My friend Paul is very musical: he can beat out the rhythm of any melody he hears. 2) Nothing gives me greater delight than spending time with my best friends. 3) After our football team lost the final game, everyone felt disappointed. 4) The girl has a sharp tongue: her words often hurt people. 5) It’s common Knowledge that dogs bark and lions roar. 6) The old key to the door was lost and then found. 7) The company is carrying out some important research connected with IT. 8) The colour of the morning sky was beautiful pale blue. 9) Sofia always knows what she wants, she is terribly self−confident. 10) I’d like to say that I appreciate your kindness. You’ve helped me a lot. 11) If you feel blue, listen to your favourite music or watch a good comedy. 12) I don’t like Jeremy, I think he is too big−headed.

Перевод

1) Мой друг Пол очень музыкальный: он может отбить ритм любой мелодии, которую слышит. 2) Ничто не доставляет мне большего удовольствия, чем проводить время с моими лучшими друзьями. 3) После того, как наша футбольная команда проиграла в финале, все были разочарованы. 4) У девочки был острый язык: ее слова часто задевали людей. 5) Всем известно, что собаки лают и львы рычат. 6) Старый ключ от двери был потерян и позже найден. 7) Компания занимается важным исследованием, связанным с IT. 8) Цвет утреннего неба был красивым бледно голубым. 9) София всегда знает, чего она хочет, она ужасно самоуверенная. 10) Я бы хотела сказать, что ценю твою доброту. Ты мне очень помог. 11) Если у тебя нет настроения, послушай свою любимую музыку или посмотри хорошую комедию. 12) Мне не нравится Джереми, я думаю, он слишком самовлюбленный.

Step 12,1

Step 12. Задание №1

You will hear a talk of two friends, CD (17). Decide which of the facts below (1—7) are true, false or not mentioned.
1) Sharon and Alex work together.
2) Sharon doesn’t look fine.
3) Sharon is not going to consult a doctor.
4) Sharon explains what is happening to her.
5) Alex is ready to do some part of Sharon's work.
6) Sharon is going to spend a lot of time in the open air during the coming weekend.
7) Sharon thinks she will hardly have time to have a rest during the coming weekend.

Вы услышите разговор двух друзей, CD (17). Решите, какие утверждения ниже (1−7) являются правдой, неправдой или не упомянуты.
1) Шэрон и Алекс работают вместе.
2) Шэрон выглядит плохо.
3) Шэрон не собирается идти к врачу.
4) Шэрон объясняет, что с ней происходит.
5) Алекс готов выполнить часть работы Шэрон.
6) Шэрон собирается провести много времени на свежем воздухе на предстоящих выходных.
7) Шэрон думает, что у нее вряд ли будет время отдохнуть на предстоящих выходных.

AUDIO
Alex: Morning, Sharon. You look blue. What are you worried about?
Sharon: Oh, it’s nothing much. But thanks for asking.
Alex: Come on, tell me. How do you feel?
Sharon: To be honest, I’m under the weather. I have a bad headache which has been troubling me for two or three days.
Alex: Really? That sounds serious. Why don’t you consult a doctor?
Sharоn: I don’t have time now. I’m too busy with my latest presentation. I think the problem is that I have been overworking lately. I stay up late and then can’t go to sleep when I’m in bed. I start watching TV or reading a book and that makes things even worse.
Alex: I’m so sorry. Can I help you with your work to make your life easier?
Sharon: That’s very kind of you, Alex, but I’m practically finishing now. I'm looking forward to the coming weekend. I'm sure I’ll be able to sleep a lot, relax and just be lazy. I really need to recharge my batteries.

Перевод AUDIO
Aлекс: Доброе утро, Шэрон. Ты выглядишь расстроенной. Что тебя беспокоит?
Шэрон: О, ничего особенного. Но спасибо за беспокойство.
Алекс: Да ладно, расскажи мне. Как ты себя чувствуешь?
Шэрон: Если честно, мне нехорошо. У меня очень болит голова, это меня беспокоит два или три дня.
Алекс: Правда? Звучит серьезно. Почему ты не сходишь ко врачу?
Шэрон: У меня сейчас нет времени. Я очень занята со своей последней презентацией. Думаю, проблема в том, что я переутомилась за последнее время. Я не сплю допоздна, а потом не могу заснуть, когда лежу в кровати. Я начинаю смотреть ТВ или читать книгу, что все ухудшает.
Алекс: Мне так жаль. Могу ли я тебе помочь с твоей работой, чтобы облегчить тебе жизнь?
Шэрон: Это очень мило с твоей стороны, Алекс, но я практически ее закончила уже. Я жду предстоящих выходных. Уверена, я смогу отоспаться и просто побыть ленивой. Мне действительно нужно набраться сил.

Ответ:

1 − Not mentioned.
2 − True.
3 − True.
4 − True.
5 − True.
6− Not mentioned.
7 − False.

Перевод

1 − Не указано.
2 − Верно.
3 − Верно.
4 − Верно.
5 − Верно.
6 − Не указано.
7 − Неверно.

2

Задание №2

Read the texts (1—6) and match them with the titles (a—g). There is one title you don’t have to use.

a) It Is Becoming One of the Necessities All Over the World
b) Travelling As a Hobby
c) Winning People’s Hearts on Both Sides of the Atlantic
d) No Worse Than Those Around You
e) Life and Music
f) The Nation Turned into Pupils
g) They Want to See It with Their Own Eyes

1. Money can buy happiness − but only if you are richer than your neighbours. Sociologists found that it was not quite true to say that being wealthy will not make a person happy, according to today’s research. But it depends on a person’s ability not to live worse than his or her neighbour. Researchers in the US are sure that most people are in a non−stop wealth race with their neighbours.
2. A lot of young Britons go travelling thanks to the films they watch or books they read. A research has shown that as many as 45 per cent of 16− to 24−year−olds say that fiction greatly influences their choice of holiday places. For instance, New Zealand has had a big rise in tourism from the UK since the first of the Lord of the Rings trilogy. It is clear that more and more young people wish to visit the parts of the world which have been made famous by writers and film directors.
3. James Blunt has been nominated the best male singer and songwriter. His route to success hasn’t been easy. He was born into a military family, became a pilot at the age of 16 and joined the army. Finally he found himself in a studio in Los Angeles, where he recorded his multimillion selling album Back to Bedlam. James draws his personal lyrics from his life, making them touching and honest.
4. Jem, the best female singer, is from Wales, Great Britain, but became a success in the US before her home country. Her debut album went straight to the top of the charts and her name appeared in lots of newspapers. She seems to be a sweet and easy−going girl but at the same time she is very strong and fairly ambitious. With both the US and the UK at her feet, she is going to be a megastar.
5. You can be a Japanese manager on business in Brazil, a Mexican computer scientist at a conference in India, or a Norwegian tourist in an Italian street market and there is one thing you are likely to have in common − you are probably speaking English.
“There’s never before been a language that’s been spoken by more people as a second than a first language,” says English−language expert David Crystal, author of English as a Global Language.
6. Britain has a growing English Language Teaching industry. They say that by 2020 it will be the UK’s biggest export, with an income of 20 billion pounds a year.
One of the fastest growing markets is China. Though Chinese is the world’s top language as it has the largest number of native speakers, the Chinese themselves want to learn English. Li Yang, an ex−newsreader even developed a new method of teaching it. The language is taught in big stadiums to classes of thousands.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Прочитайте тексты (1−6) и соотнесите их с заголовками (a—g). Один заголовок лишний.

a) Это становится одной из необходимых вещей по всему миру
b) Путешествия как хобби
c) Покоряя сердца людей на обеих сторонах Атлантического океана
d) Не быть хуже окружающих
e) Жизнь и музыка
f) Нация превратилась в учеников
g) Они хотят увидеть это своими глазами

1. Счастье можно купить – но только если ты богаче своих соседей. Социологи обнаружили, что утверждение о том, что богатство не делает человека счастливым, не совсем правдиво, согласно современному исследованию. Но это зависит от возможности человека не жить хуже своих соседей. Исследователи в США уверены в том, что большинство людей находятся в беспрерывной гонке за богатство со своими соседями.
2. Многие молодые британцы путешествуют из−за просмотренных фильмов или прочитанных книг. Исследование показывает, что не менее 45% в возрасте 16−24 лет говорят: что художественная литература имеет огромное влияние на выбор места для путешествия. Например, в Новой Зеландии наблюдается огромный приток туристов из Соединенного Королевства с первой трилогии “Властелина Колец”. Ясно, что больше и больше молодых людей хотят посетить части света, которые стали известными, благодаря писателям и режиссерам.
3. Джеймс Блант был номинирован в категории “Лучший певец и автор песен”. Его путь к успеху был не легок. Он родился в семье военных, стал пилотом в возрасте 16 лет, пошел в армию. В конце концов, он нашел себя в студии в Лос Анжелесе, где он записал свой альбом “Возвращаюсь в Бедлам”, разошедшийся многомиллионными тиражами. Джеймс лично пишет свои тексты, основываясь на своей жизни, делает их трогательными и искренними.
4. Джем, лучшая певица, родом из Уэльса, Великобритании, но она стала известной в США прежде, чем стала известной на родине. Ее дебютной альбом был на вершинах чартов, ее имя появлялось во многих газетах. Она кажется милой и приятной в общении девушкой, но в то же время она очень сильная и довольно амбициозная. У ее ног и США, и Великобритания, она станет мега−звездой.
5. Вы можете быть японцем−менеджером бизнеса в Бразилии, мексиканцем−компьютерным ученым на конференции в Индии, норвежцем−туристом на Итальянском рынке, и у вас у всех наверняка есть кое−что общее – вы все наверняка говорите на английском.
“Раньше не было языка, который для большего количества людей являлся вторым, а не родным”, − говорит эксперт в английском языке Дэвид Кристал, автор “Английского как Глобального языка”.
6. В Британии есть растущая индустрия обучения английскому языку. Они говорят, что к 2020 году, она станет самым крупным экспортом Соединенного Королевства, принося доход в 20 миллиардов фунтов в год.
Один из самых быстро растущих рынков в Китае. Хотя китайский и является высшим языком мира, т.к. он является родным для огромного количества людей, сами китайцы хотят изучать английский. Ли Янг, бывший ведущий новостей, даже разработал новый метод его изучения. Язык преподается на больших стадионах классам, включающим тысячи людей.

Ответ:

1 − d, 2 − g, 3 − e, 4 − c, 5 − a, 6 − f, extra − b.

Перевод

1 − d, 2 − g, 3 − e, 4 − c, 5 − a, 6 − f, лишний − b.

43

Задание №3

Complete the text. Use the appropriate forms of the words on the right.
Jane Smith worked in a primary school. She (1) ... (work) there since the time she (2) ... (leave) college and met her (3) ... (one) students. She never (4) ... (regret) the fact that her students were very young (5) ... (child). Jane (6) ... (feel) absolutely satisfied with her job and (7) ... (admit) that she (8) ... (appreciate) her lessons with little boys and girls very much. She liked the time they (9) ... (spend) in the classroom. While her pupils (10) ... (write), drawing or reading she often (11) ... (think) how wonderful they were. At those moments she was really in harmony with herself.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Допишите текст. Вставьте слова справа в подходящие формы.
Джейн Смит работала в начальной школе. Она (1) ... (работать) там с тех пор, как (2) ... (покинуть) колледж и встретилась со своими (3) ... (один) учениками. Она никогда не (4) ... (сожалеть) о том, что ее учениками были очень маленькие (5) ... (ребенок). Джейн (6) ... (чувствовать) себя абсолютно удовлетворенной своей работой и (7) ... (признать), что она очень (8) ... (ценить) свои уроки с маленькими мальчиками и девочками. Ей нравилось время, которое они (9) ... (проводить) в классе. Когда ее ученики (10) ... (писать), рисовали или читали, она часто (11) ... (думать), какие они замечательные. В такие моменты она чувствовала себя по−настоящему в гармонии с собой.

Ответ:

Jane Smith worked in a primary school. She (1) had worked there since the time she (2) left college and met her (3) first students. She never (4) regretted the fact that her students were very young (5) children. Jane (6) felt absolutely satisfied with her job and (7) admitted that she (8) appreciated her lessons with little boys and girls very much. She liked the time they (9) spent in the classroom. While her pupils (10) were writing, drawing or reading she often (11) was thinking how wonderful they were. At those moments she was really in harmony with herself.

Перевод

Джейн Смит работала в начальной школе. Она (1) работала там с тех пор, как (2) закончила колледж и встретилась со своими (3) первыми учениками. Она никогда не (4) пожалела о том, что ее учениками были очень маленькие (5) дети. Джейн (6) чувствовала себя абсолютное удовлетворение своей работой и (7) признавала, что она очень (8) ценила свои уроки с маленькими мальчиками и девочками. Ей нравилось время, которое они (9) проводили в классе. Когда ее ученики (10) писали, рисовали или читали, она часто (11) думала, какие они замечательные. В такие моменты она чувствовала себя по−настоящему в гармонии с собой.

4

Задание №4

Read the text and complete it with the derivatives of the words on the right.
Heart disease leads to four million deaths in Europe each year. Heart attacks sound (1) ... (terrify) and they are. Our heart is the most (2) ... (importance) organ in our body. It beats day and night. But (3) ... (occasion) it can stop beating: this is a heart attack. The majority of heart attacks are (4) ... (prevent). One major factor is diet. (5) ...s (special) say that things we eat are often (6) ... (healthy). They contain too much fat, sugar and salt. All these can lead to heart diseases. Stress, anger, little exercise also (7) ... (weak) the heart. But the worst thing of all is (8) ... (smoke).

Прочитайте текст и вставьте производные слова справа.
Сердечные заболевания приводят к четырем миллионам смертей в Европе каждый год. “Сердечный приступ” звучит (1) ... (приводить в ужас), и это так и есть. Наше сердце – самый (2) ... (важность) орган в нашем теле. Оно бьется днем и ночью. Но (3) ... (случай) оно может перестать биться: это и есть сердечный приступ. Большинство сердечных приступов являются (4) ... (предотвратить). Главной фактор – диета. (5) ... (особый) говорят, что то, что мы едим часто бывает (6) ... (здоровый). Эта еда содержит слишком много жира, сахара и соли. И они могут привести к сердечным заболеваниям. Стресс, агрессия, малоподвижность также (7) ... (слабый) сердце. Но худшее из всего этого – (8) ... (курить).

Ответ:

Heart disease leads to four million deaths in Europe each year. Heart attacks sound (1) terrifying and they are. Our heart is the most (2) important organ in our body. It beats day and night. But (3) occasionally it can stop beating: this is a heart attack. The majority of heart attacks are (4) preventable. One major factor is diet. (5) Specialists say that things we eat are often (6) unhealthy. They contain too much fat, sugar and salt. All these can lead to heart diseases. Stress, anger, little exercise also (7) weaken the heart. But the worst thing of all is (8) smoking .

Перевод

Сердечные заболевания приводят к четырем миллионам смертей в Европе каждый год. “Сердечный приступ” звучит (1) ужасающе, и это так и есть. Наше сердце – самый (2) важный орган в нашем теле. Оно бьется днем и ночью. Но (3) случайно оно может перестать биться: это и есть сердечный приступ. Большинство сердечных приступов являются (4) предотвратимыми. Главной фактор – диета. (5) Специалисты говорят, что то, что мы едим часто бывает (6) вредным. Эта еда содержит слишком много жира, сахара и соли. И они могут привести к сердечным заболеваниям. Стресс, агрессия, малоподвижность также (7) ослабляют сердце. Но худшее из всего этого – (8) курение.

5

Задание №5

Read the text and choose the appropriate words to complete it.
J.K. Rowling is the author of the Harry Potter series. She is internationally famous. Her books have been sold over 377 (1) … copies worldwide. Rowling is one of (2) ... writers of our time. In 2006 Forbes (3) ... her the second richest female entertainer in the world. How did she get there?
As a child, Rowling (4) ... writing stories. She was good (5) ... languages and didn’t like sports or maths. After (6) ... French and Classics at the University of Exeter she moved to London to work as a researcher and (7) ... secretary. One day, while she was on a four−hour delayed−train trip between Manchester and London, she (8) ... the idea for a story of a young boy who goes to a school of wizardry. As soon as she got home, she began writing.
1)
a) million
b) millions
c) million of
d) millions of
2)
a) unsuccessful
b) most successful
c) the most successful
d) the least successful
3)
a) named
b) admitted
c) appreciated
d) believed
4)
a) was fond
b) enjoyed
c) delighted
d) wanted
5)
a) about
b) on
c) at
d) in
6)
a) studies
b) study
c) self−study
d) studying
7)
a) second language
b) two−languages
c) bilingual
d) two−languaged
8)
a) developed
b) found
c) took
d) received
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Прочитайте текст и вставьте подходящие слова.
Дж. К. Роулинг – автор серии книг “Гарри Поттер”. Она обладает международной известностью. Продано более 377 (1) ... копий ее книг по всему миру. Роулинг – одна из (2) ... писательниц нашего времени. В 2006 году Форбс (3) ... ее второй в списке самых богатых женщин в сфере развлечений в мире. Как она туда попала?
Будучи ребенком, Роулинг (4) ... писать истории. Она была хороша (5) ... языках, и ей не нравился спорт и математика. После (6) ... Французского языка и Классической литературы в Экстетерском университете она переехала в Лондон, чтобы работать исследователем и секретарем (7) − ... . Однажды, когда она ехала четыре часа на задержанном поезде Манчестер−Лондон, она (8) ... историю о маленьком мальчике, который ходит в школу волшебства. Как только она добралась до дома, она начала писать.
1)
a) million
b) millions
c) million of
d) millions of
2)
a) unsuccessful
b) most successful
c) the most successful
d) the least successful
3)
a) named
b) admitted
c) appreciated
d) believed
4)
a) was fond
b) enjoyed
c) delighted
d) wanted
5)
a) about
b) on
c) at
d) in
6)
a) studies
b) study
c) self−study
d) studying
7)
a) second language
b) two−languages
c) bilingual
d) two−languaged
8)
a) developed
b) found
c) took
d) received

Ответ:

1 − a, 2 − c, 3 − a, 4 − b, 5 − c, 6 − d, 7 − c, 8 − a.
J. K. Rowling is the author of the Harry Porter series. She is internationally famous. Her books have been sold over 377 (1) million copies worldwide. Rowling is one of (2) the most successful writers of our time. In 2006 Forbes (3) named her the second richest female entertainer in the world. How did she get there?
As a child, Rowling (4) enjoyed writing stories. She was good (5) at languages and didn’t like sports or maths. After (6) studying French and Classics at the University of Exeter she moved to London to work as a researcher and (7) bilingual secretary. One day, while she was on a four−hour delayed−train trip between Manchester and London, she (8) developed the idea for a story of a young boy who goes to a school of wizardry. As soon as she got home, she began writing.

Перевод

1 − a, 2 − c, 3 − a, 4 − b, 5 − c, 6 − d, 7 − c, 8 − a.
Дж. К. Роулинг – автор серии книг “Гарри Поттер”. Она обладает международной известностью. Продано более 377 (1) миллионов копий ее книг по всему миру. Роулинг – одна из (2) самых успешных писательниц нашего времени. В 2006 году Форбс (3) назвал ее второй в списке самых богатых женщин в сфере развлечений в мире. Как она туда попала?
Будучи ребенком, Роулинг (4) нравилось писать истории. Она была хороша (5) в языках, и ей не нравился спорт и математика. После (6) изучения Французского языка и Классической литературы в Экстетерском университете она переехала в Лондон, чтобы работать исследователем и секретарем−(7) билингвом. Однажды, когда она ехала четыре часа на задержанном поезде Манчестер−Лондон, она (8) придумала историю о маленьком мальчике, который ходит в школу волшебства. Как только она добралась до дома, она начала писать.

6

Задание №6

Comment on one of the following statements in 200—250 words.
• One should be rich to be in harmony with oneself.
• A lonely person cannot be in harmony with himself/herself.
• People who have a healthy lifestyle are always happy.
• Some people say you can be in harmony with yourself only if you have a certain interest in
life.
Use the following plan:
• make an introduction to state the problem;
• express your personal opinion and give 2—3 reasons for your opinion;
• express an opposing opinion and give 1—2 reasons for the opposing opinion;
• explain why you don’t agree with the opposing opinion;
• make a conclusion restating a problem.

Прокомментируйте следующие утверждения (200−250 слов).
• Чтобы достичь гармонии с собой, нужно быть богатым.
• Одинокий человек не может быть в гармонии с собой.
• Люди, которые придерживаются здорового образа жизни, всегда счастливы.
• Некоторые люди говорят, что можно добиться гармонии с собой только, если у тебя есть определенные интересы в жизни.
Опирайтесь на следующий план:
• сделайте вступление и обозначьте проблему;
• выразите свое мнение и выскажете 2−3 аргумента в поддержку своего мнения;
• выразите противоположное мнение и выскажете 2−3 аргумента в поддержку этого мнения;
• объясните, почему Вы не согласны с контрмнением;
• сделайте вывод, повторите проблему.

Ответ:

A lonely person cannot be in harmony with himself/herself
Many people think that living alone is a great chance to make their lives easier and to avoid some of their mental problems.
As for me, I believe that loneliness has more advantages than disadvantages. First, you have a lot of free time that you can spend on yourself. For example, a lonely person can learn a new foreign language, study psycology or improve any his/her skill at any time he/she wants. Second, when you are alone, you do not have to care about anyone but yourself. That is why life of a lonely person is more peaceful and quiet than socially active person’s life.
However, other people find living along boring and senseless. They think that lonely people are addicted to bad habits. They also think if you are alone, you have nobody to talk to or to discuss your thoughts with. But I absolutely disagree with this opinion, because it's possible to start drinking or smoking even when you have many loving friends around. Regarding moral support, I can say that lonely people in difficult life situations can always join groups, where they will be listened to and where they will be helped.
To sum up, I believe that loneliness is not bad at all. Life of a lonely person is calmer and more peaceful than the life of a person who has active social life.

Перевод

Одинокий человек не может быть в гармонии с собой
Многие люди думают, что жизнь в одиночестве − это отличный шанс облегчить себе жизнь и избежать некоторых психических проблем.
Что касается меня, то я считаю, что в одиночестве больше плюсов, чем минусов. Во−первых, у вас появляется много свободного времени, которое вы можете потратить на себя. Например, одинокий человек может выучить новый иностранный язык, заняться психологией или повысить свою квалификацию в любое удобное для него время. Во−вторых, когда ты один, тебе не нужно заботиться ни о ком, кроме себя. Поэтому жизнь одинокого человека более мирная и спокойная, чем жизнь социально активного человека.
Однако другим людям жить вместе скучно и бессмысленно. Они думают, что одинокие люди зависимы от вредных привычек. Они также думают, что если вы одиноки, вам не с кем поговорить или обсудить свои мысли. Но я категорически не согласен с этим мнением, потому что начать пить или курить можно даже тогда, когда вокруг много любящих друзей. По поводу моральной поддержки могу сказать, что одинокие люди в сложных жизненных ситуациях всегда могут объединиться в группы, где их выслушают и где им помогут.
Подводя итог, я считаю, что одиночество совсем не плохо. Жизнь одинокого человека более спокойная и мирная, чем жизнь человека, ведущего активную социальную жизнь.

7

Задание №7

You have received a letter from your English−speaking pen friend, Linda by name. In her letter Linda writes:

Last month our class visited some historic places in Belgium including Waterloo. That was quite interesting. I had been to Belgium before with my parents but travelling with friends is a lot more fun. Do you often go travelling? Who do you usually travel with? Where do you prefer to go — to some places in your country or abroad? Where did you go last?
This summer I'm going to stay in London and help my parents with my younger brothers.

Write a letter to Linda.
In your letter:
• answer her questions;
• ask 3 questions about her plans for the summer.

Вы получили письмо от своей подруги по переписке, говорящей на английском, которую зовут Линда. В своем письме Линда пишет:

В прошлом месяце наш класс посетил некоторые исторические места в Бельгии, включая Ватерлоо. Это было довольно интересно. Я была в Бельгии до этого со своими родителями, но путешествовать с друзьями намного веселее. Ты часто путешествуешь? С кем ты обычно путешествуешь? Куда ты предпочитаешь отправляться: куда−то в своей стране или за границу? Куда ты ездил(а) в последний раз?
Этим летом я собираюсь остаться в Лондоне и помочь родителям с моими братишками.

Напишите письмо Линде.
В своем письме:
• ответьте на ее вопросы;
• задайте ей 3 вопроса о ее планах на лето.

Ответ:

Dear Linda,
Thank you for your letter. I am very glad to hear from you again.
Answering your question, I really like travelling. Honestly speaking, I would like to travel the world but unfortunately I don’t have the ability to do so. I usually, if not always, travel with my parents. I like my family and we always have some good time together. I prefer to travel around my country, because it has a big territory and many sights to see. And last time I have been to Saint Petersburg.
By the way, how is your brother doing? How long are you going to stay in London? Are you going to visit some interesting places during your stay there?
With love,
Denis

Перевод

Дорогая Линда,
Спасибо за твое письмо. Я очень рад снова получить от тебя письмо.
Отвечая на твой вопрос, мне очень нравится путешествовать. Честно говоря, я хотел бы путешествовать по миру, но, к сожалению, у меня нет возможности сделать это. Я обычно, если не всегда, путешествую с родителями. Мне нравится моя семья, и мы всегда хорошо проводим время вместе. Я предпочитаю путешествовать по своей стране, потому что у нее большая территория и много достопримечательностей. И в последний раз я был в Санкт−Петербурге.
Кстати, как поживает твой брат? Как долго ты собираешься оставаться в Лондоне? Собираешься ли ты посетить какие−нибудь интересные места во время пребывания там?
С любовью,
Денис

Project Work 1

Project Work One. Задание №1

Prepare a computer presentation on the topic “In Harmony with Myself”. It should consist of two parts called:
1) Five important things about me
2) What I do to be my own best mate
Be ready to give your presentation in class. It shouldn’t take longer than five minutes. Try to make your presentation interesting, illustrate it with photos, pictures etc.

Подготовить компьютерную презентацию на тему «В гармонии с собой». Она должна состоять из двух частей, которые называются:
1) Пять важных вещей обо мне
2) Что я делаю, чтобы быть себе лучшим другом
Будьте готовы сделать презентацию в классе. Это не должно занимать больше пяти минут. Постарайтесь сделать вашу презентацию интересной, проиллюстрируйте ее фотографиями, картинками и т.д.

Ответ:

In Harmony with Myself
Choosing to live in harmony with myself means I have made a decision to embrace all elements of my character. This allows these elements to work together to produce a lovely and distinctive individual.
I devote more time to myself, learn something new every day, learn to listen to my emotions, control my mind and feed it with useful information.
1) Five important things about me
• I’m shy and quiet and I love to play the piano.
• I have respect, I live by high standards.
• I’m allergic to chocolate.
• I may be late in the morning.
• I dislike English because of essays and poems.
In conclusion I'd like to add that I can speak up when I want to and I could just keep my opinions to myself – so don’t worry if you think I’m not paying attention – just remember I am.
2) What I do to be my own best mate
• I praise myself, rather than waiting for others to do it for me.
• I do realize that I am absolutely worthy.
• I spend a lot of time discovering more about my personality.
• I always learn how to support and comfort myself.
• I always try to know how to have fun alone.
I also remember to focus on positive things about myself, rather than negative. And it helps me become happier.

Перевод

В гармонии с собой
Выбор жить в гармонии с самим собой означает, что я принял решение принять все элементы своего характера. Это позволяет этим элементам работать вместе, чтобы создать прекрасную и самобытную личность.
Я больше времени уделяю себе, каждый день узнаю что−то новое, учусь прислушиваться к своим эмоциям, контролировать свой разум и подпитывать его полезной информацией.
1) Пять важных вещей обо мне
• Я застенчивый и тихий, и я люблю играть на пианино.
• У меня есть уважение, я живу по высоким стандартам.
• У меня аллергия на шоколад.
• Я могу опоздать утром.
• Я не люблю английский из−за сочинений и стихов.
В заключение я хотел бы добавить, что я могу говорить, когда хочу, и я могу просто держать свое мнение при себе − так что не волнуйтесь, если вы думаете, что я не обращаю внимания − просто помните, что это так.
2) Что я делаю, чтобы быть себе лучшим другом
• Я хвалю себя, а не жду, что другие сделают это за меня.
• Я понимаю, что я абсолютно достойный человек.
• Я трачу много времени на то, чтобы больше узнать о своей личности.
• Я всегда учусь поддерживать и утешать себя.
• Я всегда стараюсь уметь развлекаться в одиночестве.
Я также не забываю сосредотачиваться на положительных вещах о себе, а не на отрицательных. И это помогает мне стать счастливее.

UNIT 2. Step 1, 1

UNIT 2. Step 1. Задание №1

Read and answer the questions.
1) Being a friend is not always easy. But having no friends is a tragedy for many teenagers. So what is a true and devoted friend? How can you answer the question?
2) Do you think you should have one close friend, your BFF or is it possible to have several?
3) What personal qualities should a teenager have so that you can call him/her a friend?
4) Do you think friendship is possible between a grown−up and a teenager?
5) Can a member of your family be your friend?
6) What personal qualities will never let you call a boy or girl your friend?
7) What things are unforgivable in a friend?
8) Do you think people are sometimes too dependent on their friends? Why is it dangerous?

Прочитайте вопросы и дайте на них ответы.
1) Быть другом не всегда легко. Но не иметь друзей – трагедия для многих подростков. Так кого можно назвать настоящим и преданным другом? Как Вы бы ответили на этот вопрос?
2) Как Вы думаете, нужно иметь одного близкого друга, лучшего друга на всю жизнь или можно иметь нескольких?
3) Какие черты характера должны быть у подростка, которого Вы могли бы назвать другом?
4) Как Вы думаете, возможна ли дружба между взрослым и подростком?
5) Может ли член семьи быть другом?
6) Человека с какими чертами характера Вы никогда не назовете другом?
7) Что Вы находите непростительным в друге?
8) Как Вы думаете, люди иногда слишком зависимы от своих друзей? Почему это опасно?

Ответ:

1) As for me a devoted friend is one that is with you, and will do anything for you, until the very end. When others try to hurt you emotionally or physically, a true friend do everything he or she can to make sure you stay safe.
2) In my opinion there can be several close friends but for sure their number won't be large. I think it's 2 or 3 maximum.
3) Personal qualities which are important for me are honesty, respect and acceptance. Also a true friend should be trustworthy, reliable and supportive. And of course a devoted friend is a good listener.
4) I think friendship is possible between a grown−up and a teenager.
5) Yes, a member of your family can be your friend. My elder sister is one of my close friends.
6) I would say that jealousy and mistrust never let me call a boy or girl my friend. If I feel degraded or mistreated by my friend, it's a negative relationship and it can damage my self−esteem and mental health. If my friend speaks to me or calls me names with the intent to hurt my feelings, it's definately not that friendship which I am looking for.
7) I will never forgive if my friend doesn't show up for any important event in my life without any serious reason. Also I won't forgive if a friend disappears when he or she starts dating someone.
8) Yes, people are sometimes too dependent on their friends. It's perfectly normal for friends to have interests outside of their relationship. They don't realize that a little time apart may help them appreciate the time they have together.

Перевод

1) Для меня преданный друг − это тот, кто с тобой и сделает для тебя все до самого конца. Когда другие пытаются навредить тебе эмоционально или физически, настоящий друг сделает все возможное, чтобы ты был в безопасности.
2) Близких друзей, на мой взгляд, может быть несколько, но наверняка их количество не будет большим. Думаю, максимум 2−3.
3) Личные качества, которые для меня важны, это честность, уважение и принятие. Также настоящий друг должен быть заслуживающим доверия, надежным и поддерживающим. И, конечно же, преданный друг − хороший слушатель.
4) Я думаю, что между взрослым и подростком возможна дружба.
5) Да, член вашей семьи может быть вашим другом. Моя старшая сестра − одна из моих близких подруг.
6) Я бы сказал, что ревность и недоверие никогда не позволяли мне назвать мальчика или девочку своим другом. Если я чувствую себя униженным или мой друг плохо со мной обращается, это негативные отношения, которые могут повредить моей самооценке и психическому здоровью. Если мой друг говорит со мной или обзывает меня с намерением задеть мои чувства, это определенно не та дружба, которую я ищу.
7) Я никогда не прощу, если мой друг не появится на каком−либо важном событии в моей жизни без серьезной причины. Также я не прощу, если друг исчезнет, ​​когда начнет с кем−то встречаться.
8) Да, люди иногда слишком зависят от своих друзей. Для друзей совершенно нормально иметь интересы вне их отношений. Они не понимают, что небольшое время, проведенное в разлуке, может помочь им ценить время, проведенное вместе.

2

Задание №2

Listen, CD (18), and say which of the facts are true, false or not stated.
1) Philip wants to be rich one day.
2) Now Philip gets along with the members of his family better than before.
3) Philip loves only studying.
4) Philip doesn’t have any respect for people who take drugs.
5) Philip’s attitude to people who are drug sellers is not negative.
6) Philip is very happy with his life.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Послушайте, CD (18), и скажите, какие из утверждений являются истинными, ложными или не упомянуты.
1) Филипп хочет разбогатеть однажды.
2) Сейчас Филипп намного лучше ладит с семьей, чем раньше.
3) Филипп любит только учиться.
4) Филипп не уважает людей, которые употребляют наркотики.
5) Отношение Филиппа к людям, которые продают наркотики, негативное.
6) Филипп очень доволен своей жизнью.

AUDIO
Philip Hill is a very happy and joyful person. I think I can call him my BFF. He lives at home with his mother and two sisters and tries to take care of them as his father died when he was four and his mother has not remarried.
Philip and I go to the same school but Philip has to work too. That gives him as he says a chance “to have some money in his pockets”. But he dreams about a career of a graphic designer which he thinks will give him a lot of money.
Philip likes to learn about new things and always tries to tell me about them. But sometimes he says he doesn’t like just studying. He wants to understand what this knowledge can give him in the future.
I think Philip is a true friend. I can always rely on him. He is a bit older than me, he is eighteen, and I sometimes ask for his advice. He generally tries to help and does. We have a lot in common. We are both fond of video games and spend all our pocket money on them. They really can keep us busy all day long.
Philip says his family is very important for him because no matter what, they are always around when you need them. But that’s true about Philip too. He is always around when I need him.
But Philip is not perfect. He occasionally can be late and he gets angry quite easily especially if our points of view on certain things are different.
Philip doesn’t smoke and his attitude to drugs is absolutely negative. He says they are a waste of time and money, but he doesn’t trunk badly of people who sell drugs. He says it’s just the way of getting money. He doesn’t believe in God but is sure that something exists in our world that we can’t explain. Philip says that he doesn’t want to change anything in his life as he is very happy with himself. He advises me not to take life too seriously or else I can turn old very quickly.

Перевод AUDIO
Филипп Хилл – очень счастливый и радостный человек. Я думаю, я могу назвать его лучшим другом на всю жизнь. Он живет в доме со своей матерью и двумя сестрами и старается заботиться о них, потому что его отец умер, когда ему было четыре года, а его мать не вышла замуж снова.
Филипп и я ходим в одну и ту же школу, но Филипп еще и работает. Это дает ему, как он говорит, “возможность иметь деньги в карманах”. Но он мечтает о карьере графического дизайнера, которая, как он думает, даст ему много денег.
Филиппу нравится узнавать новое и он всегда старается рассказать мне об этом. Но иногда он говорит, что ему не нравится только учиться. Он хочет понимать, что его знания могут дать ему в будущем.
Я думаю, Филипп – настоящий друг. Я всегда могу на него положиться. Он немного старше меня, ему восемнадцать, и я могу попросить у него совет. Он обычно старается помогать и помогает. У нас много общего. Мы оба любим видео игры и тратим все наши карманные деньги на них. Они могут занять нас на целый день.
Филипп говорит, что его семья очень важна для него, потому что, несмотря ни на что, они всегда рядом, когда ты в них нуждаешься. Но это касается и Филиппа – он всегда рядом, когда я в нем нуждаюсь.
Но Филипп не идеален. Он может иногда опаздывать и его легко вывести из себя, особенно если наши точки зрения не совпадают.
Филипп не курит, и его отношение к наркотикам абсолютно негативное. Он говорит, что они трата времени и денег, но он не думает плохо о тех людях, которые продают наркотики. Он говорит, что это их способ заработка. Он не верит в Бога, но уверен, что что−то есть в нашем мире, чего нельзя объяснить. Филипп говорит, что он не хочет ничего менять в своей жизни, он счастлив. Он советует мне не относиться ко всему так серьезно или я состарюсь очень быстро.

Ответ:

1 − True.
2 − Not stated.
3 − False.
4 − True.
5 − True.
6 − True.

Перевод

1 − Верно.
2 − Не указано.
3 − Неверно.
4 − Верно.
5 − Верно.
6 − Верно.

3

Задание №3

Answer the questions and express your opinion.
• Do you agree with everything Philip says or does? Why? Why not?
• What do you think about his opinion of drug users and drug sellers?
• Do you think it is possible “to take life too seriously”?
• Can you call Philip a good friend?
• Have you got true friends? Are they always perfect?

Ответьте на следующие вопросы и выскажите свое мнение.
• Вы согласны со всем, что говорит или делает Филипп? Почему? Почему нет?
• Что Вы думаете по поводу его мнения о наркоторговцах и наркоманах?
• Вы думаете, возможно “воспринимать все серьезно в жизни”?
• Вы можете назвать Филиппа хорошим другом?
• У Вас есть настоящие друзья? Всегда ли они идеальны?

Ответ:

• I agree with most of what Philip said. For example, I share his views on the role of the family, as well as his relationship to drugs. I think that he is self−sufficient is very good. In addition, he is working on relationships with his family and friends, which also suggests that he is a mature person. However, I believe that he will get stuck at one point if he does not want to change something in his life.
• In my opinion, people who sell drugs are bad because they ruin someone's life just to make some money for themselves, which is why I disagree with Philip. But I share his negative attitude towards drug addicts.
• Yes, I think “taking life too seriously” is possible. It depends on the nature of the people, some are too nervous and anxious about everything that happens in their life.
• I can call Philip a good friend because he always helps and gives advice if necessary.
• I have three real friends, which I really appreciate. No, they are not always perfect, but this is absolutely normal. They learn from their mistakes and try to make our friendships even better.

Перевод

• Я согласен с большей частью того, что сказал Филипп. Например, я разделяю его взгляды на роль семьи, а также на его отношение к наркотикам. Я считаю, что он самодостаточен, это очень хорошо. Кроме того, он работает над отношениями со своей семьей и друзьями, что также говорит о том, что он зрелый человек. Однако я считаю, что в какой−то момент он застрянет, если не захочет что−то менять в своей жизни.
• На мой взгляд, люди, которые продают наркотики, плохие, потому что они портят чью−то жизнь только для того, чтобы заработать себе немного денег, поэтому я не согласен с Филиппом. Но я разделяю его негативное отношение к наркоманам.
• Да, я думаю, что «слишком серьезно относиться к жизни» возможно. Это зависит от характера людей, некоторые слишком нервничают и беспокоятся обо всем, что происходит в их жизни.
• Я могу назвать Филиппа хорошим другом, потому что он всегда помогает и при необходимости дает совет.
• У меня трое настоящих друзей, которых я очень ценю. Нет, не всегда они идеальны, но это абсолютно нормально. Они учатся на своих ошибках и стараются сделать нашу дружбу еще лучше.

4

Задание №4

Listen, CD (19), and read.
A.
affection [əˈfekʃn] − привязанность, любовь
attitude [ˈætɪtju:d] − отношение
establish [ɪˈstæblɪʃ] − устанавливать, учреждать
experience [ɪkˈspɪəriəns] − 1. n опыт 2. v испытывать, переживать; узнавать по опыту
increase [ɪnˈkri:s] − увеличивать
peer [pɪə] − сверстник, ровесник, ровня
rejection [rɪˈʤekʃn] − отказ, неприятие
remain [rɪˈmeɪn] − оставаться
be aware [əˈweə] − осознавать, отдавать себе отчёт
B.
affection: (a) deep affection, (a) strong affection, love and affection, to feel affection for somebody, to win somebody’s affection. He just wants a bit of affection. I have a deep affection for my parents.
attitude: the right attitude, a positive attitude to something. His attitude to the problem has been changed. Your attitude to school is more enthusiastic than mine.
establish: to establish links between schools, to establish a new course of studies, to establish an organization. The two countries have established diplomatic relations.
experience n: important experience, first−hand experience, to learn by experience, to know from experience, in one’s experience. My friend is the only one with experience in our football team, the other players are new. In my experience, the teachers here are very knowledgeable people. Helen knew from her personal experience that the job was not easy.
experience v: to experience problems, to experience discrimination. If you experience a situation or a problem, it happens to you.
increase: to increase the number of students, to increase prices, to increase the size of one’s collection. The number of students wishing to play in the school theatre has increased this year.
peer: one’s peers, my peer, to be popular with one’s peers. The fact that he could play football made him very popular with his peers.
rejection: his rejection of any diet, her rejection of the facts, a feeling of rejection. Their rejection of our plan was quite unexpected.
remain: to remain at home, to remain friends, to remain silent. He will have to remain in hospital for at least ten days. The problem remains and something must be done about it.
be aware of something: to be aware of the fact. We were not aware that you were planning a party for us. Smokers are not always aware of the dangers to their own health.

Послушайте, CD (19), и прочитайте.
A.
affection [əˈfekʃn] − привязанность, любовь
attitude [ˈætɪtju:d] − отношение
establish [ɪˈstæblɪʃ] − устанавливать, учреждать
experience [ɪkˈspɪəriəns] − 1. n опыт 2. v испытывать, переживать; узнавать по опыту
increase [ɪnˈkri:s] − увеличивать
peer [pɪə] − сверстник, ровесник, ровня
rejection [rɪˈʤekʃn] − отказ, неприятие
remain [rɪˈmeɪn] − оставаться
be aware [əˈweə] − осознавать, отдавать себе отчёт
B.
привязанность: глубокая привязанность, сильная привязанность, любовь и привязанность, чувствовать привязанность по отношению к кому−то, заслужить чью−то любовь/привязанность. Он просто хочет немного любви. Я сильно привязан к своим родителям.
отношение: правильное отношение, положительное отношение к чему−либо. Его отношение к проблеме изменилось. Твое отношение к школе более восторженное, чем мое.
устанавливать: установить связь между школами, установить новую программу обучения, учредить организацию. Две страны установили дипломатические отношения.
опыт (сущ.): важный опыт, личный опыт, узнать опытным путём, знать, основываясь на опыте, в чьём−либо опыте. Мой друг – единственный с опытом в нашей футбольной команде, другие игроки – новички. По моему опыту, учителя здесь очень умные люди. Хелен знала из своего личного опыта, что работа была нелегкой.
испытывать (гл.): переживать проблемы, подвергаться дискриминации. Если вы сталкиваетесь с ситуацией или проблемой, это случается с вами.
увеличивать: увеличивать риск, увеличивать цены, увеличивать чью−либо коллекцию. Количество студентов, желающих играть в школьном театре, увеличилось в этом году.
сверстник: ровня кому−либо, мой ровесник, быть популярным среди ровесников. То, что он умел играть в футбол очень хорошо, сделало его популярным среди сверстников.
отказ: его отказ от диеты, неприятие ею фактов, чувство неприятия. Их отказ от нашего плана был довольно неожиданным.
оставаться: оставаться дома, оставаться друзьями, оставаться молчаливым. Он должен будет остаться в больнице по крайней мере на 10 дней. Проблема остается, и нужно что−то сделать с ней.
осознавать: осознавать факты. Мы не осознавали, что ты планировала для нас вечеринку. Курильщики не всегда осознают угрозу своему здоровью.

5

Задание №5

A. Match the words with their definitions.
1) remain
2) peer
3) affection
4) increase
5) be aware
6) establish
7) attitude
8) rejection
9) experience
↓↑
a) a feeling of tenderness, fondness or love
b) a way of thinking, acting or feeling
c) to begin to create
d) to be in a certain situation, to have a certain emotion
e) to make or become larger in size
f) a person who is one’s equal, who is the same as another person in age, status or ability
g) a refusal of something
h) to stay in the same place
j) to know
B. Make up your own sentences with the words (1—9).

А. Соотнесите слова с их значением.
1) оставаться
2) сверстник
3) привязанность, любовь
4) увеличивать
5) осознавать
6) устанавливать
7) отношение
8) отказ, неприятие
9) опыт, переживать
↓↑
a) чувство нежности, симпатии или любви
b) образ мышления, действий или чувств
c) начинать создавать
d) находиться в определенный ситуации, переживать определенные эмоции
e) сделать или стать большего размера
f) человек, равный другому, кто является таким же, как и другой человек, по возрасту, статусу или возможностям
g) отказ от чего−либо
h) оставаться на том же месте
j) знать
B. Придумайте предложения со словами (1−9).

Ответ:

A.
1 − h, 2 − f, 3 − a, 4 − e, 5 − j, 6 − c, 7 − b, 8 − g, 9 − d.
B.
1) Even in the most stressful situations he is able to remain calm.
2) I feel comfortable talking to my peers
3) After the first time he saw her, he felt strong affection for her.
4) After the incident our hotel saw an increase in popularity.
5) You should always be aware of your surroundings.
6) During their friendship they have managed to establish a strong connection between each other.
7) Schools teach children good attitude.
8) His application was met with rejection.
9) After working in this sphere for twenty years he has gained a lot of experience.

Перевод

A.
1 − h, 2 − f, 3 − a, 4 − e, 5 − j, 6 − c, 7 − b, 8 − g, 9 − d.
B.
1) Даже в самых стрессовых ситуациях умеет сохранять спокойствие.
2) Мне комфортно разговаривать со сверстниками
3) После того, как он впервые увидел ее, он почувствовал к ней сильную привязанность.
4) После инцидента популярность нашего отеля выросла.
5) Вы всегда должны осознавать свое окружение.
6) За время дружбы им удалось установить прочные связи между собой.
7) Школы учат детей хорошему поведению.
8) Его заявление было отклонено.
9) За двадцать лет работы в этой сфере он приобрел большой опыт.

6

Задание №6

Act out the dialogue and complete it.
A: You know what? I feel very sorry for Jane.
B: Sorry for Jane? Why?
A: Haven’t you noticed? She hasn’t got any mates and she has fallen out with Peter, her boyfriend. I guess that’s why she’s been feeling blue lately.
B: She must be very lonely then. Poor Jane.
A: I can’t help sympathizing with her either. Do you know that having no friends can influence a person’s mental health?
B: How come? How can friendship be connected with health?
A: It’s easy. Young people rely on their friends to talk through any problems they have. It helps them to keep sane.
B: I see. I think we can do something for Jane. Why don’t we...

Разыграйте диалог и допишите его.
А: Знаешь, что? Мне очень жаль Джейн.
В: Жаль Джейн? Почему?
А: Ты не заметил? У нее нет друзей, и она рассталась с Питером, своим парнем. Думаю, поэтому она в таком плохом настроении в последнее время.
В: Ей, должно быть, очень одиноко. Бедная Джейн.
А: Я не могу не сопереживать ей. Ты знаешь, что отсутствие друзей влияет на психическое здоровье человека?
В: Как? Как дружба может быть связана со здоровьем?
А: Просто. Молодежь полагается на то, что они смогут обсудить проблемы со своими друзьями. Это помогает им оставаться в своем уме.
В: Понимаю. Думаю, мы можем сделать что−то для Джейн. Почему бы нам не...

Ответ:

A: You know what? I feel very sorry for Jane.
B: Sorry for Jane? Why?
A: Haven’t you noticed? She hasn’t got any mates and she has fallen out with Peter, her boyfriend. I guess that’s why she’s been feeling blue lately.
B: She must be very lonely then. Poor Jane.
A: I can’t help sympathizing with her either. Do you know that having no friends can influence a person’s mental health?
B: How come? How can friendship be connected with health?
A: It’s easy. Young people rely on their friends to talk through any problems they have. It helps them to keep sane.
B: I see. I think we can do something for Jane. Why don’t we organize a party and invite everyone we know as well as Jane. That way she will have a chance to socialize and meet new people, get her mind off of some problems.
A: That sounds like a great idea!

Перевод

А: Знаешь, что? Мне очень жаль Джейн.
В: Жаль Джейн? Почему?
А: Ты не заметил? У нее нет друзей, и она рассталась с Питером, своим парнем. Думаю, поэтому она в таком плохом настроении в последнее время.
В: Ей, должно быть, очень одиноко. Бедная Джейн.
А: Я не могу не сопереживать ей. Ты знаешь, что отсутствие друзей влияет на психическое здоровье человека?
В: Как? Как дружба может быть связана со здоровьем?
А: Просто. Молодежь полагается на то, что они смогут обсудить проблемы со своими друзьями. Это помогает им оставаться в своем уме.
В: Понимаю. Думаю, мы можем сделать что−то для Джейн. Почему бы нам не организовать вечеринку и не пригласить всех, кого мы знаем, а также Джейн. Так у нее будет возможность пообщаться и познакомиться с новыми людьми, отвлечься от некоторых проблем.
A: Звучит как отличная идея!

7

Задание №7

Use the appropriate forms of the verbs in brackets (present perfect or past simple) to complete the sentences.
1) − Why Jason (not to come) to school?
− I think he is coming down with a cold.
2) − You (have) a nice time last Saturday?
− I (do). That (be) an excellent party we (have) then.
3) − I’d love to go to America.
− No wonder. It’s a very interesting country.
− You (be) there?
− Yes, I (be) there 3 years ago.
4) − Do you often come to this disco?
− No, this is the first time I (come) here.
5) I really love this cake. It’s the nicest cake I ever (have).
6) − You (be) to France?
− Yes, I (have). I (be) there twice.
− You (like) it?
− Yes, it (be) super!
7) They don’t have a car any longer. They (sell) it. They (sell) it the other day.
8) − Go and wash your face and hands.
− But I already (wash) them.
− Sorry, your face is still dirty.
9) − You (do) the shopping? You (buy) everything?
− No, I’m sorry. I (forget) to take the shopping list.
10) − You (eat) all the sandwiches?
− Yes. I (be) so hungry!

Вставьте глаголы в скобках в необходимую форму (Настоящее совершенное или Простое прошедшее) и допишите предложения.
1) − Почему Джейсон (не придти) в школу?
− Я думаю, он заболел.
2) − Ты хорошо (провести) время в прошлую субботу?
− Да (делать). Вечеринка, которую мы тогда (иметь), (быть) отличной.
3) − Я бы хотел поехать в Америку.
− Неудивительно. Это очень интересная страна.
− Ты там (быть)?
− Да. Я (быть) там 3 года назад.
4) − Ты часто ходишь на эту дискотеку?
− Нет, я сюда (придти) в первый раз.
5) Мне очень нравится этот торт. Это лучший торт, который я когда−либо (пробовать).
6) − Вы (быть) во Франции?
− Да, (быть). Я (быть) там дважды.
− Вам там (нравиться)?
− Да, там (быть) супер!
7) У них больше нет машины. Они (продать) ее. Они ее (продать) на днях.
8) − Иди и помой свое лицо и руки.
− Но я уже их (мыть).
− Извини, твое лицо все еще грязное.
9) − Ты (делать) покупки? Ты все (купить)?
− Нет, извини. Я (забыть) взять список покупок.
10) − Ты (есть) все бутерброды?
− Да. Я (быть) очень голоден!

Ответ:

1) − Why hasn’t Jason come to school?
− I think he is coming down with a cold.
2) − Did you have a nice time last Saturday?
− I did. That was an excellent party we had then.
3) − I’d love to go to America.
− No wonder. It’s a very interesting country.
− Have you been there?
− Yes, I was there 3 years ago.
4) − Do you often come to this disco?
− No, this is the first time I have come here.
5) I really love this cake. It’s the nicest cake I have ever had.
6) − Have you been to France?
− Yes, I have. I was there twice.
− You did you like it?
− Yes, it was super!
7) They don’t have a car any longer. They have sold it. They sold it the other day.
8) − Go and wash your face and hands.
− But I have already washed them.
− Sorry, your face is still dirty.
9) − Have you done the shopping? You have you bought everything?
− No, I’m sorry. I forgot to take the shopping list.
10) − Have you eaten all the sandwiches?
− Yes. I was so hungry!

Перевод

1) − Почему Джейсон не пришел в школу?
− Я думаю, он заболел.
2) − Ты хорошо провел время в прошлую субботу?
− Да. Вечеринка, которую мы тогда провели, была отличной.
3) − Я бы хотел поехать в Америку.
− Неудивительно. Это очень интересная страна.
− Ты там был?
− Да. Я был там 3 года назад.
4) − Ты часто ходишь на эту дискотеку?
− Нет, я сюда пришел в первый раз.
5) Мне очень нравится этот торт. Это лучший торт, который я когда−либо пробовала.
6) − Вы были во Франции?
− Да, был. Я был там дважды.
− Вам понравилось?
− Да, там было супер!
7) У них больше нет машины. Они ее продали. Они ее продали на днях.
8) − Иди и помой свое лицо и руки.
− Но я уже их помыл.
− Извини, твое лицо все еще грязное.
9) − Ты сходила за покупками? Ты все купила?
− Нет, извини. Я забыла взять список покупок.
10) − Ты съел все бутерброды?
− Да. Я был очень голоден!

8

Задание №8

Use the verbs in brackets in the appropriate tenses to complete the sentences.
1) My little sister just (discover) that Santa Claus (not, exist). She (believe) in him (since / for) the day she (be) born. 2) Can you (draw) pictures with the help of your new computer? − I (not, know). I (not, do) it yet. 3) You (find) your pen? − No. But honestly speaking, I even (not, look) for it. 4) Do you like reading? − Yes, I (read) three books this week. 5) Who (break) my favourite cup? − It (be) me. I (break) it when I was washing up. 6) Mum! This is a baby bird that (fall) out of the nest. 7) Where is Mum? Where she (go)? − I’m not sure, but I think she (go) to the market. Yesterday she (say) she (need) some vegetables. 8) We (have) this cottage for 15 years and we like it very much. 9) How long you (be) here? − We (arrive) 2 days ago. So, we (be) here for nearly three days. 10) I (know) Peter all my life. − And I (know) him only since the last conference.

Используйте глаголы в скобках в подходящем времени для завершения предложений.
1 ) Моя младшая сестра просто (обнаруживать), что Санта−Клаус (не существовать). Она (верить) в него (с / для) того дня, когда она (родиться). 2) Можете ли вы (рисовать) картинки на своем новом компьютере? − Я (не знать). Я (не делать) еще. 3) Вы (найти) свою ручку? − Нет. Но, честно говоря, я даже (не искать) ее. 4) Любишь читать? − Да, я (прочитать) на этой неделе три книги. 5) Кто (разбивать) мою любимую чашку? − Это (быть) я. Я (ломать) его, когда мыла посуду. 6) Мам! Это птенец, (выпадать) из гнезда. 7) Где мама? Куда она (идти)? − Не уверен, но думаю, что она (пойти) на рынок. Вчера она (сказать) ей (нуждаться) овощи. 8) Этот коттедж (быть) у нас уже 15 лет, и он нам очень нравится. 9) Как долго вы (быть) здесь? − Мы (приехать) 2 дня назад. Итак, мы (быть) здесь почти три дня. 10) Я (знать) Питера всю жизнь. − А я (знать) его только с последней конференции.

Ответ:

1) My little sister just has just discovered that Santa Claus doesn't exist. She has believed in him since the day she was born. 2) Can you draw pictures with the help of your new computer? − I don't know. I have not done it yet. 3) Have you found your pen? − No. But honestly speaking, I even haven't looked for it. 4) Do you like reading? − Yes, I have read three books this week. 5) Who has broken my favourite cup? − It was me. I broke it when I was washing up. 6) Mum! This is a baby bird that has fallen out of the nest. 7) Where is Mum? Where has she gone? − I’m not sure, but I think she has gone to the market. Yesterday she said she needed some vegetables. 8) We have had this cottage for 15 years and we like it very much. 9) How long have you been here? − We arrived 2 days ago. So, we have been here for nearly three days. 10) I have known Peter all my life. − And I have known him only since the last conference.

Перевод

1) Моя сестра только что узнала, что Санты Клауса не существует. Она верила в него со дня своего рождения. 2) Можете ли Вы рисовать картины с помощью вашего нового компьютера? − Я не знаю. Я еще не делал этого. 3) Ты нашел свою ручку? − Нет. Но, честно говоря, я даже не искал ее. 4) Тебе нравится читать? − Да, я прочитала три книги за эту неделю. 5) Кто разбил мою любимую чашку? − Это была я. Я разбила ее, когда мыла посуду. 6) Мама! Это птенец, который выпал из гнезда. 7) Где мама? Куда она ушла? − Я не уверена, но я думаю, что она ушла в магазин. Вчера она говорила, что ей нужны овощи. 8) Мы владеем этим коттеджем 15 лет и нам он очень нравится. 9) Как долго вы здесь пробыли? − Мы приехали два дня назад. Значит, мы здесь уже почти 3 дня. 10) Я знаю Питера всю свою жизнь. − А я знаю его только с последней конференции.

9

Задание №9

Complete the sentences with the appropriate function words.
1) I think it is very important to establish good relations ... my friends’ parents. 2) Please tell me … your experience, is love more important than friendship or the other way round? 3) What’s your attitude ... the idea to spend the holidays in a language school? 4) I’m sorry I didn’t call you, I wasn’t aware … the fact that you were expecting me to do it. 5) I know ... my own experience that loneliness may lead to depression. 6) I’ve come here to tell you about my absolute rejection ... this project, we’ll have to think of something different. 7) Through the recent years my attitude … you hasn’t changed, I still feel love and affection for you, my dear friend. 8) At that time jazz was fairly popular ... my peers.

Закончите предложения, вставляя подходящие служебные слова.
1) Думаю, очень важно устанавливать хорошие отношения ... родителями моих друзей. 2) Пожалуйста, скажи мне, исходя ... своего опыта, любовь важнее дружбы или наоборот? 3) Каково твое отношение ... идее провести каникулы в языковой школе? 4) Извини, что не позвонил тебе, я не знал ... факта, что ты ждешь звонка. 5) Я знаю ... своего личного опыта, что одиночество может привести к депрессии. 6) Я пришел сюда, чтобы сказать тебе о своем отказе ... этого проекта, мы должны придумать что−то другое. 7) в течение последних лет мое отношение ... тебе не изменилось. Я все еще люблю тебя и привязан к тебе, мой дорогой друг. 8) В это время джаз был очень популярен ... моих ровесников.

Ответ:

1) I think it is very important to establish good relations with my friends’ parents. 2) Please tell me from your experience, is love more important than friendship or the other way round? 3) What’s your attitude to the idea to spend the holidays in a language school? 4) I’m sorry I didn’t call you, I wasn’t aware of the fact that you were expecting me to do it. 5) I know from my own experience that loneliness may lead to depression. 6) I’ve come here to tell you about my absolute rejection of this project, we’ll have to think of something different. 7) Through the recent years my attitude to you hasn’t changed, I still feel love and affection for you, my dear friend. 8) At that time jazz was fairly popular with my peers.

Перевод

1) Думаю, очень важно устанавливать хорошие отношения с родителями моих друзей. 2) Пожалуйста, скажи мне, исходя из своего опыта, любовь важнее дружбы или наоборот? 3) Каково твое отношение к идее провести каникулы в языковой школе? 4) Извини, что не позвонил тебе, я не знал, что ты ждешь звонка. 5) Я знаю из своего личного опыта, что одиночество может привести к депрессии. 6) Я пришел сюда, чтобы сказать тебе о своем отказе от этого проекта, мы должны придумать что−то другое. 7) в течение последних лет мое отношение к тебе не изменилось. Я все еще люблю тебя и привязан к тебе, мой дорогой друг. 8) В это время джаз был очень популярен среди моих ровесников.

10

Задание №10

Write in 10 − 12 sentences about what you advise on how to keep friends through the years.

Напишите в 10 − 12 предложениях о том, что вы советуете и не советуете делать для того, чтобы сохранить друзей в течение жизни.

Ответ:

If you want a friendship for years to come, you really should be putting energy into it. First, try to help your friend every time he needs help, and you will see him do the same for you. Second, find out about his hobbies and things he loves, and also show an interest in his life. Also, be prepared to spend time with him, even if you're constantly busy. Don't try to get close to him if he doesn't want to. In this case, it’s probably best to ask what worries him a little later. Sometimes when you tell him about your problems, you may forget to ask how he is doing. Remember to be open, helpful, friendly and kind, and do your best for friendship.

Перевод

Если ты хочешь дружбы на долгие годы, тебе действительно стоит вложить в нее энергию. Во−первых, старайся помогать другу каждый раз, когда ему нужна помощь, и ты увидишь, как он делает то же самое для тебя. Во−вторых, узнай о его увлечениях и вещах, которые он любит, а также прояви интерес к его жизни. Кроме того, будь готов проводить с ним время, даже если ты постоянно занят. Не пытайся приблизиться к нему, если он этого не хочет. В этом случае, вероятно, лучше всего спросить, что его беспокоит, немного позже. Иногда, рассказывая ему о своих проблемах, ты можешь забыть спросить, как у него дела. Не забывай быть открытым, отзывчивым, дружелюбным и добрым и делать все возможное для дружбы.

Step 2,1

Step 2. Задание №1

Listen to what 6 people say about friends, CD (20), and match the texts (a−f) with the statements (1 − 7). There is one statement you don’t have to use.
1) The speaker has two real friends − one male, the other − female.
2) The speaker’s friend prefers to act and not to talk.
3) The speaker’s best friend is a female relative with a very demanding character.
4) The best friend of the speaker is much older than the speaker himself/herself.
5) The speaker is a sick person who has known his best friend for about twelve months.
6) The speaker says his/her best friend is his/her peer.
7) The speaker says his best friend has never been interested in sport.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Послушайте речь 6 людей о друзьях, CD (20), и соотнесите тексты (a−f) и утверждения (1−7). Одно утверждение лишнее.
1) У выступающего два настоящих друга, один – мужского пола, другой – женского.
2) Друзья выступающего предпочитают действовать, а не говорить.
3) Лучший друг выступающего – родственница с очень требовательным характером.
4) Лучший друг выступающего намного его старше.
5) Выступающий – больной человек, который знает своего лучшего друга около 12 месяцев.
6) Выступающий говорит, что его / ее лучший друг его / ее ровесник.
7) Выступающий говорит о том, что его / ее лучший друг никогда не интересовался спортом.

AUDIO
a) My best friend is Aunt Daisy. She is my grandmother's sister − my great−aunt. The difference in years has never mattered. Though Aunt Daisy is nearly seventy, she understands everything in the right way and is always ready to help. She lives in the country, has never−married and is one of those rare ageless people who are full of kindness, tolerance, fun and wisdom.
b) In my opinion, Alex and I are real friends. We have grown up together and we are the same age. To be more exact, we were born on the same day. As we were neighbours, we naturally spent a lot of time together. We had similar interests: went fishing together, enjoyed cycling and playing football. Now we go to the same school and belong to the same football team.
c) I think I have very caring and understanding parents who always support me. And they are certainly my friends who do a lot for me. I love them and respect them and I'm proud of them. They work a lot and I miss them very much when they are at work. But we spend our free time together and share life experiences. With my parents, I have the sense of belonging which is so important. I know what it is like to be rejected by peers.
d) I have several friends. But my best mate is my elder sister Emma. Sometimes she can be difficult. She makes me do the things she considers right and doesn't want to listen to any excuses when I don't do them, for example, washing up which I hate. But Emma can help in any difficult situation and is always ready to give advice. But what is more important she can listen to my troubles and my problems which I have a lot.
e) Fiona is a friend of mine. She is not very talkative but she is always ready with a smile or a joke when you don't have things easy. When my mother died I had to take care of my father who wasn't very well Fiona didn't phone me like many people did who wanted to know if I was OK. She just came in the evening, helped with the evening meal, walked the dog, talked to me and then kept visiting us every day helping. She was a real friend in need.
f) Simon makes my life better just by being around. There simply cannot be a better friend than him. We met over a year ago at the concert organized for disabled people. Simon's seat was next to mine. After that my life became so enriched by his presence. We send e−mails to each other and we have been writing messages about all the things that happen to us. Simon is always there for me, positive and encouraging. We share the same sense of humour. He is like the brother I never had.

Перевод AUDIO
a) Моя лучшая подруга – тетя Дейзи. Она сестра моей бабушки – моя тетя−бабушка. Разница в возрасте никогда не была важна. Хотя тете Дейзи скоро 70 лет, она понимает все правильным образом и всегда готова помочь. Она живет за городом, никогда не была замужем, и она является одной из тех нестареющих людей, которые полны добра, толерантности, веселья и мудрости.
b) По моему мнению, Алекс и я – настоящие друзья. Мы выросли вместе, и мы одного возраста. Если точнее, мы родились в один и тот же день. Т.к. мы были соседями, мы обычно проводили много времени вместе. У нас были схожие интересы – ходили вместе на рыбалку, наслаждались велопрогулками и играли в футбол. Сейчас мы ходим в одну школу и играем за одну футбольную команду.
c) Я думаю, у меня очень заботливые и понимающие родители, которые всегда меня поддерживают. И они точно являются моими друзьями, которые многое для меня делают. Я люблю и уважаю их, я горжусь ими. Они много работают, и я скучаю по ним очень сильно, когда они на работе. Но мы проводим свободное время вместе, делим жизненный опыт. С моими родителями у меня есть чувство принадлежности, которое так важно. Я знаю, что такое быть отвергнутым своими ровесниками.
d) У меня есть несколько друзей. Но я думаю, мой лучший друг – это моя старшая сестра Эмма. Иногда с ней может быть тяжело. Она заставляет меня делать вещи, которые считает правильными, и не желает слушать никаких оправданий, например, я ненавижу мыть посуду. Но Эмма может помочь в любой трудной ситуации и всегда готова дать совет. Но что еще более важно – она всегда выслушает мои проблемы и беспокойства, которых у меня много.
e) Фиона – моя подруга. Она не очень общительная, но она всегда улыбается или шутит, если у тебя проблемы. Когда моя мама умерла и мне пришлось заботиться о своем отце, который не очень хорошо справлялся, Фиона не звонила мне, как многие люди, которые хотели знать, в порядке ли я. Она заходила каждый вечер, помогала с ужином, выгуливала собаку, разговаривала со мной и затем продолжала навещать каждый день и помогать. Она была настоящим другом в беде.
f) Саймон делает мою жизнь лучше, находясь просто рядом. Просто не может быть друга лучше него. Мы познакомились больше года назад на концерте, организованном для инвалидов. Саймон сидел рядом со мной. После этого моя жизнь стала богата его присутствием. Мы обменивались электронными письмами, мы писали сообщения о всем, что произошло с нами. Саймон всегда рядом, позитивный и вдохновляющий. У нас одинаковое чувство юмора. Он как брат, которого у меня никогда не было.

Ответ:

1 − c, 2 − e, 3 − d, 4 − a, 5 − f, 6 − b, 7 − extra.

Перевод

1 − c, 2 − e, 3 − d, 4 − a, 5 − f, 6 − b, 7 − лишнее.

2

Задание №2

You know the words in column A. Read the sentences (1−9) and say what the words in column B mean.
A.
to establish
to remain
rejection

B.
an establishment
remaining
to reject
1) The establishment of a new hospital for the town took longer than planned. 2) A department store, a school, a university and a library are establishments. 3) Shops and other commercial establishments remain closed today. 4) What shall we do for the remaining half−hour? 5) His answer has killed all our remaining hopes. 6) It is almost certain that our offer will be rejected. 7) If a child is rejected by his peers, that can seriously affect his mental development.

Вы знаете слова в столбике А. Прочитайте предложения (1−9) и скажите, что значат глаголы в столбике В.
А.
устанавливать
оставаться
отказ

B.
an establishment
remaining
to reject
1) Создание новой больницы в городе заняло больше времени, чем планировалось. 2) Супермаркет, школа, университет, библиотека – учреждения. 3) Магазины и другие коммерческие учреждения остаются закрытыми сегодня. 4) Чем нам заняться в оставшиеся полчаса? 5) Его ответ убил все наши оставшиеся надежды. 6) Почти наверняка наше предложение будет отвергнуто. 7) Если ребенок отвергнут сверстниками, то это может сильно отразиться на его психическом развитии.

Ответ:

an establishment − создание, учреждение
remaining − оставшийся
to reject − отклонить

3

Задание №3

Read the sentences and then check, CD (21).
1) Our views on democracy conflict at times. 2) I gave my daughter a very expensive present. 3) Her dark hair contrasted sharply with her pale long gown. 4) Brazil exports coffee to the United States. 5) Many farmers depend on the income that comes from the export of corn. 6) The library has increased its collection of mystery books. 7) The USA imports tea from India. 8) The import of meat has been increased. 9) The medals were presented to the winners. 10) The little village was a total contrast to San Francisco. 11) There has been a great increase in the number of young people who have stopped smoking. 12) What should people do to put an end to the Arab−Israeli conflict?

Прочитайте предложения и затем проверьте, CD (21).
1) Наши точки зрения на демократию иногда не совпадают. 2) Я подарил своей дочери очень дорогой подарок. 3) Ее темные волосы резко контрастировали с ее белым длинным платьем. 4) Бразилия экспортирует кофе в США. 5) Многие фермеры зависят от дохода, который получают от экспорта кукурузы. 6) Библиотека увеличила свою коллекцию детективов. 7) США импортируют чай из Индии. 8) Импорт мяса был увеличен. 9) Медали были вручены победителям. 10) Маленькая деревня была полной противоположностью Сан−Франциско. 11) Отмечается значительное увеличение числа молодых людей, бросивших курить. 12) Что должны сделать люди, чтобы прекратить арабо−израильский конфликт?

4

Задание №4

A. Read the text and say if you agree with the conclusions psychologists make. Give examples from your own experience.
Friendship in Development
At an early school age friendships are based on sharing toys and other objects and also on the enjoyment that is received from performing activities together. Friendships at this age are kept through affection, sharing and creative playtime. Sharing may be hard for children as they are very self−oriented. However, children are likely to share more with someone they consider to be a friend than with someone who is just a peer. As children move to middle school they gradually change psychologically, becoming less individualized and more aware of others. They begin to see their friends’ point of view and have fun playing in groups of peers who have the same interests as them. They also experience peer rejection as they move through the middle childhood years. It is important to explain to a child that sometimes people tend to reject others and that it shouldn’t turn into a tragedy, especially if he or she still has at least one or two good friends. Establishing good friendships at a young age helps a child to feel more comfortable in society later on in their life.As a child gets older their expectations of a best friend become increasingly more complex. Psychologists believe that friendship expectations have three steps or levels of development:
• time when shared activities and geographical closeness are of greater importance;
• time when sharing, loyalty and commitment are important;
• time when similar attitudes and interests are growing in importance.
B. Find in the text English equivalents for the following.
1) Cовместное выполнение различных видов деятельности; 2) они очень эгоцентричны, ориентированы на самих себя; 3) менее обособлены; 4) больше способны думать о других; 5) сталкиваются с отторжением их ровесниками; 6) установление крепких дружеских отношений; 7) становятся всё более сложными; 8) верность и преданность; 9) схожие взгляды, позиции.
C. Speak about your friendship expectations.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
А. Прочитайте текст и скажите, согласны ли вы с выводами психологов. Приведите примеры из своего опыта.
Дружба в развитии
В ранние годы школы дружба основывается на обмене игрушек и других вещей, и также на удовольствии, получаемом при совместном времяпрепровождении. Дружеские отношения в этом возрасте основываются на привязанности, обмене и творческой игре. Делиться может быть тяжело для детей в этом возрасте, потому что они очень эгоцентричны. Тем не менее, дети более вероятно поделятся чем−то с тем, кого они считают другом, чем с кем−то, кто просто сверстник.
Когда дети переходят в среднюю школу, они постепенно меняются психологически, становятся менее индивидуализированными и лучше осознают других. Они начинают узнавать точки зрения друзей, веселятся в группах сверстников, с которыми разделяют интересы. Они также переживают отторжение со стороны ровесников во время средней школы. Важно объяснить ребенку, что иногда людям свойственно отвергать других и что это не трагедия, особенно, если у него/нее есть по крайней мере один или два хороших друга. Установление хороших отношений в раннем возрасте помогает ребенку чувствовать себя более комфортно в обществе позднее в жизни.
Когда ребенок взрослеет, его ожидания по поводу того, каким должен быть лучший друг становятся более сложными.
Психологи считают, что ожидания от дружбы имеют трех ступенчатую или уровневую степень развития:
• время, когда совместная деятельность и географическая близость имеют большее значение;
• время, когда обмен, привязанность и привязанность важны;
• время, когда схожие отношения и интересы становятся все более важными.
В. Найдите в тексте английский эквиваленты к следующим словам.
1) Совместное выполнение различных видов деятельности;
2) они очень эгоцентричны, ориентированы на самих себя;
3) менее обособлены;
4) больше способны думать о других;
5) сталкиваются с отторжением их ровесниками;
6) установление крепких дружеских отношений;
7) становятся всё более сложными;
8) верность и преданность;
9) схожие взгляды, позиции.
C. Расскажите о том, что вы ожидаете от дружбы.

Ответ:

B.
1) performing activities together;
2) they are very self−oriented;
3) less individualized;
4) more aware of others;
5) experience peer rejection;
6) establishing good friendships;
7) become increasingly more complex;
8) loyalty and commitment;
9) similar attitudes.
С. I wouldn’t call myself a very picky person when it comes to friendships. All I expect from my friends is loyalty and I will give my respect and loyalty in return. I believe that trust is one of the most important aspects of any relationships between people, and friendship is no exception.

Перевод

С. Я бы не назвал себя очень придирчивым человеком, когда дело касается дружбы. Все, что я ожидаю от своих друзей, − это верности, и я отвечу своим уважением и верностью. Я считаю, что доверие − один из важнейших аспектов любых отношений между людьми, и дружба не исключение.

5

Задание №5

A. Work in small groups. Interview your classmates on their ideas of friendship. Find out:
• if they think that friendship is important at any age;
• at what period of a person’s life it is most important and why;
• what factors friendship involves:
• why friends fall out;
• how many friends they have got;
• how much time they spend together;
• where they usually meet;
• what they tend to do together;
• how dependent they are on his / her friend / friends;
• if girls and boys can be real friends.
B. Sum up the information and report it.
a) affection for each other;
b) the same interests, hobbies, aims;
c) living in the same area;
d) going to the same school;
e) helping each other;
f) respect and understanding;
g) other factors.

А. Работа в маленьких группах. Возьмите интервью у своих одноклассников, спросите об их представлении о дружбе. Узнайте:
• считают ли они, что дружба важна в любом возрасте;
• в какой период жизни она важнее больше всего и почему;
• какие факторы включены в дружбу:
• почему друзья перестают быть друзьями;
• сколько у них друзей;
• сколько времени они проводят вместе
• где они обычно встречаются;
• что они обычно делают вместе;
• насколько они зависят от своих друзей;
• могут ли девочки, и мальчики быть настоящими друзьями.
В. Подведите итог и сообщите его.
a) привязанность друг к другу;
b) одни интересы, хобби, цели;
c) проживание в одном месте;
d) учеба в одной школе;
e) помощь друг другу;
f) уважение и понимание;
g) другие факторы.

Ответ:

A.
A: Dear classmates, I would like to ask you a few questions today. Let’s begin. Do you think that friendship is important at any age?
B: I do think so yes. Having friends who can support you is always important.
C: I would agree with my partner here. Indeed, it is very important.
A: During which period of life is it most important to have friends?
B: I think during childhood or kindergarten age. It is very important to have good friends too, as it is the time when we are easily influenced by people that surround us.
C: I think it is most important to have friends during adulthood. There are more lonely adults than children for sure and that’s just sad.
A: What factors does friendship involve?
B: Friendship consists of many factors. Most importantly, it involves mutual care and support. Friends should look after each other.
C: In my opinion, friends should enjoy each other’s presence. Real friends have fun together no matter what.
A: Why in your opinion do friends fall out?
B: I think that friends fall out because they aren’t true friends. They might find more interesting people and decide to hang out with them.
C: I believe that it is completely natural. As people grow up, so do their interests. Their attention might shift to other things and old friends will be left in the past.
A: How many friends do you have?
B: I don’t have a lot, around five. But they are very loyal and I am glad I have them.
C: I have about 15.
A: How much time do you spend together?
B: We spend most of our free time together as a group.
C: I try to dedicate as much as possible to every one of them.
A: Where do you usually meet?
B: We often stay at my place. However we often go to the park too.
C: We usually go to the mall together.
A: And what do you do together?
B: We tell jokes and discuss things that happened in our lives.
C: We watch movies in the cinema, go shopping and party together.
A: Lastly, an age old question, can boys and girls be friends?
B: Of course, gender is rather objective. Some people of opposite sex can have common interests.
C: I would agree with my partner here. Boys and girls can be friends.
B.
Summing up the results of our discussion, we can see some similarities, but some differences too.
First of all, most of my classmates think that it is always important to have friends. However, some think that it’s best to have friends during childhood, others say that adulthood friends are more important.
Falling out of friends is also described differently. Some thing that it’s completely natural, others believe that it might be due to the fact that those weren’t true friends to begin with.
Qualities of a good friendship can also be marked here. A good friend should be supportive and caring for they’re other friends. True friends should also always enjoy each other’s presence.
Lastly, my classmates agreed that boys and girls can be real friends!

Перевод

A.
A: Дорогие одноклассники, сегодня я хотел бы задать вам несколько вопросов. Давай начнем. Считаете ли вы, что дружба важна в любом возрасте?
B: Думаю, да. Иметь друзей, которые могут поддержать вас, всегда важно.
C: Я бы согласился с моим партнером здесь. Действительно, это очень важно.
A: В какой период жизни важнее всего иметь друзей?
B: Я думаю, в детстве или детсадовском возрасте. Также очень важно иметь хороших друзей, так как это время, когда мы легко поддаемся влиянию людей, которые нас окружают.
C: Я думаю, что очень важно иметь друзей во взрослой жизни. Одиноких взрослых точно больше, чем детей, и это просто печально.
A: Какие факторы включает в себя дружба?
B: Дружба состоит из многих факторов. Самое главное, это предполагает взаимную заботу и поддержку. Друзья должны заботиться друг о друге.
C: По моему мнению, друзья должны наслаждаться присутствием друг друга. Настоящие друзья весело проводят время вместе, несмотря ни на что.
A: Почему, на твой взгляд, друзья расстаются?
B: Я думаю, что друзья расстаются, потому что они не настоящие друзья. Они могут найти более интересных людей и решить пообщаться с ними.
C: Я считаю, что это совершенно естественно. Люди взрослеют, растут и их интересы. Их внимание может переключиться на другие вещи, а старые друзья останутся в прошлом.
A: Сколько у тебя друзей?
B: У меня немного, около пяти. Но они очень преданные, и я рад, что они у меня есть.
C: У меня около 15.
A: Сколько времени вы проводите вместе?
B: Мы проводим большую часть нашего свободного времени вместе, как группа.
C: Я стараюсь посвятить как можно больше каждому из них.
A: Где вы обычно встречаетесь?
B: Мы часто остаемся у меня дома. Однако мы часто ходим в парк тоже.
C: Обычно мы вместе ходим в торговый центр.
A: А что вы делаете вместе?
B: Мы рассказываем анекдоты и обсуждаем то, что произошло в нашей жизни.
C: Мы смотрим фильмы в кинотеатре, ходим по магазинам и вместе веселимся.
A: Наконец, извечный вопрос, могут ли мальчики и девочки дружить?
B: Конечно, вопрос пола достаточно объективен. У некоторых людей противоположного пола могут быть общие интересы.
C: Я бы согласился с моим партнером здесь. Мальчики и девочки могут дружить.
B.
Подводя итоги нашего обсуждения, мы можем увидеть некоторые сходства, но и некоторые различия.
Во−первых, большинство моих одноклассников считают, что всегда важно иметь друзей. Однако некоторые считают, что лучше иметь друзей в детстве, другие говорят, что друзья во взрослом возрасте важнее.
Исключение из друзей также описывается по−разному. Некоторые считают, что это совершенно естественно, другие считают, что это может быть связано с тем, что они не были настоящими друзьями с самого начала.
Здесь также можно отметить качества хорошей дружбы. Хороший друг должен поддерживать и заботиться о других друзьях. Настоящие друзья также должны всегда наслаждаться присутствием друг друга.
Наконец−то мои одноклассники согласились, что мальчики и девочки могут быть настоящими друзьями!

6

Задание №6

Tell the story of one of your friendships. You may use some of the word combinations below.
a) best
dear
good
great
real
special
loyal
lifelong

friend
b) to establish
to form
to start up
to strike
to renew

a friendship
c) to be a true friend in need
to be based on respect and tolerance
to survive through thick and thin
to be a ‘fair weather’ friend
to have much in common
to share interests and attitudes
to try to keep your friendship
d) to become
to make
to remain
to stay
to find
to lose

friends
e) to fall out
to break up

with a friend
f) to destroy
to spoil

sb’s friendship
g) to be/to feel lonely, totally friendless
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Расскажите историю одних из ваших дружеских отношений. Вы можете использовать некоторые словосочетания ниже.
a) лучший
дорогой
хорошо
отличный
настоящий
специальный
верный
пожизненный

друг
b) установить
формировать
запустить
бить
обновить

дружба
c) быть настоящим другом в беде
основываться на уважении и терпимости
выжить через толстый и тонкий
быть другом "хорошей погоды"
иметь много общего
делиться интересами и взглядами
попытаться сохранить вашу дружбу
d) стать
делать
оставаться
остаться
найти
терять

друзья
e) выпадать
разорвать

с другом
f) разрушать
испортить

дружбу чью−то
g) быть / чувствовать себя одиноким, без друзей

Ответ:

I have a true friend. For many years we have known each other. I believe that we are friends for life, primarily because we have common interests and opinions. I remember we met in kindergarten. We played the same games until we finally realized we had a lot in common. Growing up, we often fought with each other, which was terrible at least for me. Every time I felt lonely, I tried to find a new friend, but it was unsuccessful. Fortunately, after every quarrel, we made up, so now I can say that we have gone through all the hardships. Our friendship today is based on respect and tolerance. I can say that he is my really devoted friend.

Перевод

У меня есть настоящий друг. Много лет мы знаем друг друга. Я считаю, что мы друзья на всю жизнь, в первую очередь потому, что у нас есть общие интересы и мнения. Помню, мы познакомились в детском саду. Мы играли в одни и те же игры, пока наконец не поняли, что у нас много общего. В детстве мы часто дрались друг с другом, что было ужасно, по крайней мере, для меня. Каждый раз, когда я чувствовал себя одиноким, я пытался найти нового друга, но безуспешно. К счастью, после каждой ссоры мы мирились, так что сейчас могу сказать, что мы прошли через все невзгоды. Сегодня наша дружба основана на уважении и терпимости. Могу сказать, что он мой действительно преданный друг.

7

Задание №7

A. Read the sentences and say in which of them you can use lately and recently and in which only recently is possible.
1) The bank opened a new branch in Germany. 2) I have been to Australia. 3) We ate at this restaurant. 4) Dad’s health hasn’t been too good. 5) Have you talked to her?
B. Use the verbs in brackets in present perfect or past simple to complete the sentences.
I.
1) − You (do) the shopping?
− No, I (forget) the money on the table.
2) − Why you (paint) the door green?
− I (not, have) any other paint.
3) − Where you (put) my tablet? I can’t find it.
− But I don’t know where it is.
4) − Why you (not, go) to the concert?
− I (lose) the tickets.
5) − Granny (find) her glasses?
− Yes, she has.
− Where she (find) them?
− In the book she was reading.
6) − You (finish) translating the text?
− No, my little cousin (come) home and (ask) me to help him with his homework.
7) − Look! Someone (break) the vase!
− Sorry, but that (not, be) me.
8) − Why you (put) on these jeans?
− My favourite ones (be) dirty.
II.
1) Where he (be) two days ago? 2) Where he (go)? I can’t see him anywhere. 3) Where you (buy) these shoes? 4) Where you (hide) my mobile? Where is it? 5) Where and when you (read) about it? 6) Where you (put) my bag? I need it now.

А. Прочитайте предложения и скажите, в каких можно использовать lately (недавно) и recently (недавно) и в каких можно использовать только recently.
1) Банк открыл новое отделение в Германии. 2) Я был в Австралии. 3) Мы ели в этом ресторане. 4) Здоровье отца было не в порядке. 5) Ты говорил с ней?
B.
Вставьте глаголы в скобках во время present perfect или past simple.
I.
1) − Ты (делать) шоппинг?
− Нет, я (забыть) деньги на столе.
2) − Почему ты (покрасить) дверь в зеленый?
− Я (не иметь) другой краски.
3) − Куда ты (положить) мой планшет? Я не могу его найти.
− Но я не знаю, где он.
4) − Почему ты (не пойти) на концерт?
− Я (потерять) билеты.
5) − Бабушка (найти) свои очки?
− Да, нашла.
− Где она их (найти)?
− В книге, которую она читает.
6) − Ты (закончить) переводить текст?
− Нет, мой двоюродный брат (придти) домой и (попросить) меня помочь ему с домашним заданием.
7) − Смотри! Кто−то (разбить) вазу!
− Извини, но это (не быть) я.
8) − Почему ты (надеть) эти джинсы?
− Мои любимые (быть) грязные.
II.
1) Где он (быть) два дня назад? 2) Куда он (уйти)? Я нигде не могу его найти. 3) Где ты (купить) эти туфли? 4) Куда ты (спрятать) мой мобильный? Где он? 5) Где и когда ты (читать) об этом? 6) Куда ты (положить) мою сумку? Мне она нужна сейчас.

Ответ:

A.
1) The bank recently opened a new branch in Germany.
2) I have been to Australia recently / lately.
3) We recently ate at this
restaurant.
4) Dad’s health hasn’t been too good recently / lately.
5) Have you talked to her recently / lately?
B.
I.
1) − Have you done the shopping?
− No, I forgot the money on the table.
2) − Why have you painted the door green?
− I didn't have any other paint.
3) − Where have you put my tablet? I can’t find it.
− But I don’t know where it is.
4) − Why haven't you gone to the concert?
− I lost the tickets.
5) − Has granny found her glasses?
− Yes, she has.
− Where did she find them?
− In the book she was reading.
6) − Have you finished translating the text?
− No, my little cousin came home and asked me to help him with his homework.
7) − Look! Someone has broken the vase!
− Sorry, but that wasn't me.
8) − Why have you put on these jeans?
− My favourite ones were dirty.
II.
1) Where was he two days ago? 2) Where has he gone? I can’t see him anywhere. 3) Where did you buy these shoes? 4) Where have you hidden my mobile? Where is it? 5) Where and when did you read about it? 6) Where have you put my bag? I need it now.

Перевод

A.
1) Банк недавно открыл новый филиал в Германии.
2) Я был в Австралии недавно / недавно.
3) Мы недавно ели в этом
ресторан.
4) Здоровье папы было не очень хорошим в последнее время / в последнее время.
5) Вы говорили с ней недавно/в последнее время?
B.
I.
1) − Ты закончила шоппинг?
− Нет, я забыла деньги на столе.
2) − Почему ты покрасила дверь в зеленый?
− У меня не было другой краски.
3) − Куда ты поставил мой планшет? Я не могу его найти.
− Но я не знаю, где он.
4) − Почему ты не пошел на концерт?
− Я потерял билеты.
5) − Нашла ли бабушка свои очки?
− Да, нашла.
− Где она их нашла?
− В книге, которую она читает.
6) − Ты закончил переводить текст?
− Нет, мой двоюродный брат пришел домой и попросил меня помочь ему с домашним заданием.
7) − Смотри! Кто−то разбил вазу!
− Извини, но это была не я.
8) − Почему ты надел эти джинсы?
− Мои любимые были грязные.
II.
1) Где он был два дня назад? 2) Куда он ушел? Я нигде не могу его найти. 3) Где ты купила эти туфли? 4) Куда ты спрятал мой мобильный? Где он? 5) Где и когда ты прочитал об этом? 6) Куда ты поставил мою сумку? Мне она нужна сейчас.

8

Задание №8

Choose the appropriate forms to complete the sentences. Say which words helped you to define the tense.
1) Peter ... . Let’s go and speak to him.
a) just arrived
b) has just arrived
2) We ... to him the other day.
a) spoke
b) have spoken
3) We ... Max since our childhood.
a) knew
b) have known
4) My baby sister ... born a month ago.
a) was
b) has been
5) ... your homework yet?
a) Did you do
b) Have you done
6) Andrew ... his car keys last Tuesday.
a) lost
b) has lost
7) They ... their cottage.
a) left
b) have already left
8) Peter ... for a few minutes and then sat on the bench.
a) walked
b) has walked
9) I ... this computer for three years.
a) had
b) have had
10) John ... for work, he’ll be back in the evening.
a) left
b) has just left
11) I ... to Jerry just now on the phone.
a) spoke
b) have spoken

Поставьте глаголы в правильную форму. Скажите, какое слово помогло Вам определить время.
1) Питер ... . Давай пойдем и поговорим с ним.
a) just arrived
b) has just arrived
2) Мы ... с ним недавно.
a) spoke
b) have spoken
3) Мы ... Макса с детства.
a) knew
b) have known
4) Моя сестренка ... родилась месяц назад.
a) was
b) has been
5) ... ты уже свою домашнюю работу?
a) Did you do
b) Have you done
6) Эндрю ... свои ключи от машины в прошлый вторник.
a) lost
b) has lost
7) Они уже ... свой коттедж.
a) left
b) have already left
8) Питер ... пару минут и потом сел на скамейку.
a) walked
b) has walked
9) У меня ... этот компьютер три года.
a) had
b) have had
10) Джон только что ... на работу, он вернется вечером.
a) left
b) has just left
11) Я только ... с Джерри по телефону.
a) spoke
b) have spoken

Ответ:

1) Peter has just arrived. Let’s go and speak to him.
2) We spoke to him the other day.
3) We have known Max since our childhood.
4) My baby sister was born a month ago.
5) Have you done your homework yet?
6) Andrew lost his car keys last Tuesday.
7) They have already left their cottage.
8) Peter walked for a few minutes and then sat on the bench.
9) I have had this computer for three years.
10) John has just left for work, he’ll be back in the evening.
11) I spoke to Jerry just now on the phone.

Перевод

1) Питер только приехал. Давай пойдем и поговорим с ним.
2) Мы говорили с ним недавно.
3) Мы знали Макса с детства.
4) Моя сестренка родилась месяц назад.
5) Ты уже сделал свою домашнюю работу?
6) Эндрю потерял свои ключи от машины в прошлый вторник.
7) Они уже покинули свой коттедж.
8) Питер походил пару минут и потом сел на скамейку.
9) У меня был этот компьютер три года.
10) Джон только что ушел на работу, он вернется вечером.
11) Я только разговаривал с Джерри по телефону.

9

Задание №9

What prepositions will you use to make the sentences complete?
1) Our plan was rejected ... our opponents. 2) ... my opinion friendship is the most precious thing ... the world? 3) We have always felt a strong affection ... him. We haven’t changed our attitude ... the boy now. 4) I know ... my own experience how difficult it is to establish good relations ... your former enemies. 5) The prices have been increased ... the government. 6) We were aware ... the boy’s strange behaviour. 7) We couldn’t understand his rejection ... the theory. 8) The establishment ... a new school created a joyful atmosphere ... the local community. 9) The child was rejected ... his peers. 10) The remaining half an hour will be spent ... doing the sums.

Какой предлог Вы используете, чтобы дописать предложение?
1) Наш план был отклонен ... нашими оппонентами. 2) ... моему мнению, дружба – самое дорогое, что есть в этом мире. 3) Мы уже чувствовали глубокую привязанность ... он. Мы не изменили отношения ... мальчику и сейчас. 4) Я знаю ... своему опыту, как тяжело устанавливать хорошие отношения со своими бывшими врагами. 5) Цены были увеличены ... государством. 6) Мы были в курсе ... странного поведения мальчика. 7) Мы не могли понять его неприятие ... этой теории. 8) Учреждение ... новой школы создало жизнерадостную атмосферу ... местном обществе. 9) Ребенок был отвергнут ... своими сверстниками. 10) Оставшаяся половина часа будет потрачена ... подведение итогов.

Ответ:

1) Our plan was rejected by our opponents. 2) In my opinion friendship is the most precious thing in the world. 3) We have always felt a strong affection for him. We haven’t changed our attitude for the boy now. 4) I know from my own experience how difficult it is to establish good relations with your former enemies. 5) The prices have been increased by the government. 6) We were aware of the boy’s strange behaviour. 7) We couldn’t understand his rejection of the theory. 8) The establishment of a new school created a joyful atmosphere in the local community. 9) The child was rejected by his peers. 10) The remaining half an hour will be spent in doing the sums.

Перевод

1) Наш план был отклонен нашими оппонентами. 2) По моему мнению, дружба – самое дорогое, что есть в этом мире. 3) Мы уже чувствовали глубокую привязанность к нему. Мы не изменили отношения к мальчику и сейчас. 4) Я знаю по своему опыту, как тяжело устанавливать хорошие отношения со своими бывшими врагами. 5) Цены были увеличены государством. 6) Мы были в курсе странного поведения мальчика. 7) Мы не могли понять его неприятие этой теории. 8) Учреждение новой школы создало жизнерадостную атмосферу в местном обществе. 9) Ребенок был отвергнут своими сверстниками. 10) Оставшаяся половина часа будет потрачена на подведение итогов.

10

Задание №10

Write your own sentences with these words and word combinations.
peer(s)
to affect one’s health
to reject one’s idea
in my experience
to increase the risk
to establish good contacts
to be aware of something
shops and other commercial establishments
to feel/have a strong affection for somebody
my attitude to somebody/something

Напишите свои предложения с этими словами и словосочетаниями.
сверстник(и)
влиять на здоровье
отказаться от идеи
по моему опыту
увеличить риск
установить хорошие контакты
быть в курсе чего−либо
магазины и другие коммерческие учреждения
чувствовать / испытывать сильную привязанность к кому−либо
мое отношение к кому−либо/чему−либо

Ответ:

1. All my peers have decided what they want to do in the future.
2. Sometimes it can be difficult to establish good contacts with people.
3. Eating fast food badly affects our health.
4. Every year more and more people are aware of problems in poor countries.
5. They rejected our idea about visiting the National Museum.
6. Helen lives in the part of the city, where a lot of shops and other commercial establishments are located.
7. In my experience the wise decision is to stay at home at night.
8. My elder brother has a strong affection for me.
9. Unhealthy diet can increase the risk of heart attack.
10. Our teacher asked about my attitude to our new classmate.

Перевод

1. Все мои сверстники уже решили, чем они хотят заниматься в будущем.
2. Иногда бывает трудно установить хорошие контакты с людьми.
3. Употребление фаст−фуда плохо влияет на наше здоровье.
4. С каждым годом все больше людей осознают проблемы в бедных странах.
5. Они отвергли нашу идею посетить Национальный музей.
6. Елена живет в той части города, где расположено много магазинов и других коммерческих заведений.
7. По моему опыту, мудрее всего оставаться дома ночью.
8. Мой старший брат испытывает ко мне сильную привязанность.
9. Нездоровое питание может увеличить риск сердечного приступа.
10. Наш учитель спросил о моем отношении к нашему новому однокласснику.

Step 3,1

Step 3. Задание №1

Listen, CD (22), and say which of the facts below are true, false or not stated.
1) The speaker is a little girl.
2) Maggie’s grandfather was a tall man with bright blue eyes.
3) Maggie’s mother spent all her life in the country.
4) Maggie’s grandad hated telling the children stories of his life.
5) Sometimes Maggie’s grandad explained to her things about nature and its ways.
6) The idea of a family life was extremely important for Maggie’s grandad.
7) Her grandad preferred to grow fruit and vegetables rather than flowers.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Послушайте и скажите, какие утверждения являются истинными, ложными или не упомянуты.
1) Спикер – маленькая девочка.
2) Дедушка Мэгги был смуглым мужчиной со светлыми голубыми глазами.
3) Мать Мэгги всю жизнь провела в деревне.
4) Дедушка Мэгги терпеть не мог рассказывать детям истории из своей жизни.
5) Иногда дедушка Мэгги рассказывал ей о природе и ее законах.
6) Идея семейной жизни была очень важна для дедушки Мэгги.
7) Ее дедушка предпочитал выращивать фрукты и овощи, а не цветы.

AUDIO
One in a Million
My name is Maggie Cade. I would like to tell you about a very special man in my life. He was a fountain of knowledge and a storyteller, a family man and a true gentleman. He was not tall or even good−looking. In fact, he was short and not very young and quite bald. My mother called him one of natural gentelmen, but I just called him Grandad.
He was a gentle country man, who had worked close to the natural world. He was always willing to share his experiences with us, children, and many were the sayings and anecdotes he told me.
A simple walk with him turned into a journey of exploration and wonder. My grandad was always ready to answer lots of questions of a child thirsty for informaHistory came to life as he began speaking about tl0youth. I learned a lot from the stories of his days on he farm where he had been sent to be a farm boy. Over the years I have found that many things in his stories are absolutely true. For instance, if the sun shines at midday on Christmas Day, then we can expect a good fruit session. Are you skeptical? Don't you believe? Well, wait and see.
He was a real family man in every sense of the word. He loved his daughter, his grandchildren and tried to do everything he could for them.
A lot of fruit and vegetables grew in his home garden. He admired flowers too but never grew them himself. “You can't eat flowers," he said to me.
He had a truck to carry his things to and from the field. It was really just an orange box on four wheels. But he was proud of it.
He was not a churchgoer, this man I loved so much, but he loved his God in the natural way of his daily life.
I feel that of all the people I have ever known he had the greatest influence on me, both as a child and as a grown up.

Перевод AUDIO
Oдин на миллион
Меня зовут Мэгги Кейд. Я бы хотела рассказать вам об одном особенном мужчине в моей жизни. Он много чего знал и всегда что−нибудь рассказывал, он был семейным человеком и настоящим джентльменом. Он был невысокого роста и несимпатичный. На самом деле, он был низким и не особо молодым, и довольно лысым. Моя мама называла его настоящим джентльменом, но я просто называла его дедушкой.
Он был вежливым деревенским мужчиной, который работал рядом с природой. Он всегда был готов поделиться своим опытом с нами, детьми, и он рассказал мне много поговорок и анекдотов.
Простая прогулка с ним превращалась в приключение, исследование и восторг. Мой дедушка всегда готов был ответить на множество вопросов ребенка, жаждущего информации. Истории оживали, когда он начинал рассказывать о своей молодости. Я многое узнала из рассказов о его жизни на ферме, куда его послали работать фермером. Со временем я узнавала, что многое из его историй – абсолютная правда. Например, если солнце светит в полдень в Рождество, то можно ожидать урожайный фруктовый сезон. Скептично настроены? Не верите? Ну, подождите и увидите.
Он был настоящим семейным человеком в любом смысле этого слова. Он любил свою дочь, своих внуков и старался делать, что мог, для них.
В его саду росло много фруктов и овощей. Он восхищался цветами тоже, но никогда их не выращивал сам. “Цветы есть нельзя”, − сказал он мне.
У него был фургон для того, чтобы отвозить вещи на поле и с него. Это была просто оранжевая коробка на четырех колесах. Но он ей гордился.
Он не ходил в церковь, этот мужчина, которого я так сильно любила, но он любил своего Бога естественным способом всю свою жизнь.
Я думаю, что из всех людей, которых я знаю, он оказал на меня самое большое влияние, как на ребенка, так и на повзрослевшего человека.

Ответ:

1 − false, 2 − not stated, 3 − not stated, 4 − false, 5 − true, 6 − true, 7 − true.

Перевод

1 − неверно, 2 − не указано, 3 − не указано, 4 − неверно, 5 − верно, 6 − верно, 7 − верно.

2

Задание №2

Answer the questions.
1) Why do people say that a happy childhood is important for them?
2) Why do you think it is important for most people to have a family?
3) At what age do people usually get married?
4) Is it necessary to have a good job or a good education before you get married?
5) How many children should a family ideally have?
6) Why is it good to have brothers and sisters (siblings)? Do you see any disadvantages in having siblings?
7) Can parents and children understand each other? What can help to bridge the generation gap between them?
8) What is the most difficult thing in a family life, in your opinion?

Ответьте на вопросы.
1) Почему люди говорят, что счастливое детство важно для них?
2) Важно ли для Вас быть официально женатыми или Вы бы предпочли просто жить вместе со своим партнером?
3) В каком возрасте лучшего всего жениться/выходить замуж? Почему?
4) Сколько детей должно быть в семье в идеале?
5) Почему хорошо иметь братьев и сестер? Есть ли минусы в этом?
6) Должны ли родители детей оставаться вместе, если они несчастливы? Почему в наши дни так много разводов?
7) Могут ли дети и родители понимать друг друга? Что может помочь преодолеть разрыв поколений между ними?
8) Что, по−Вашему, самое сложное в семейной жизни?

Ответ:

1) In my point of view, people say that a happy childhood is important for them because early years are the beginning of life.
2) It is important for me to have a family because in family you can find support. People in your family are always ready to talk to and to listen to you.
3) I believe the best age to get married is between 30 and 35 years old. You are already mature enough and understand what life you want.
4) I think it is better to complete an education before you get married. If you have a good job you can organize your family life in right way.
5) I believe the best option is to have 2 or 3 children in family. Brothers and sisters in childhood can play with each other, later they can share ideas and can try to understand the world together. Usually older children become role models for younger children. Some disadvantages can be, for example, misunderstanding between brothers and sisters.
6) There are too many divorces these days because people get married too young or too early. From my point of view, parents of children don't need to stay together if they are unhappy.
7) Children and parents can perfectly understand each other, but sometimes it can be very difficult. To avoid misunderstanding they should talk to each other, and it will help to reduce the gap between generations.
8) I think that the most difficult thing is to raise children.

Перевод

1) На мой взгляд, люди говорят, что для них важно счастливое детство, потому что ранние годы — это начало жизни.
2) Для меня важно иметь семью, потому что в семье можно найти поддержку. Члены вашей семьи всегда готовы поговорить с вами и выслушать вас.
3) Я считаю, что лучший возраст для вступления в брак — от 30 до 35 лет. Вы уже достаточно созрели и понимаете, какой жизни хотите.
4) Я думаю, что лучше получить образование, прежде чем жениться. Если у вас есть хорошая работа, вы можете правильно организовать свою семейную жизнь.
5) Я считаю, что лучший вариант − иметь 2 или 3 детей в семье. Братья и сестры в детстве могут играть друг с другом, позже они могут делиться идеями и могут вместе пытаться понять мир. Обычно старшие дети становятся образцами для подражания для младших детей. Некоторыми минусами могут быть, например, непонимание между братьями и сестрами.
6) В наши дни слишком много разводов, потому что люди женятся слишком молодыми или слишком рано. С моей точки зрения, родители детей не должны оставаться вместе, если они несчастливы.
7) Дети и родители могут прекрасно понимать друг друга, но иногда это бывает очень сложно. Во избежание недопонимания им следует разговаривать друг с другом, и это поможет сократить пропасть между поколениями.
8) Я думаю, что самое сложное − это растить детей.

3

Задание №3

Listen, CD (23), and read.
A.
appeal [əˈpi:l] n − 1) обращение, призыв; 2) привлекательность
appeal v − 1) обращаться, призывать; 2) привлекать
average [ˈævərɪʤ] − среднестатистический, обычный, средний
independent [ˌɪndɪˈpendənt] − независимый
involve [ɪnˈvɒlv] − включать, вовлекать
option [ˈɒpʃn] − выбор, возможность
relation [rɪˈleɪʃn] − 1) связь, отношение; 2) родственник
relationship [rɪˈleɪʃnʃɪp] − отношение, связь
rely [rɪˈlaɪ] − полагаться
treat [tri:t] v − 1) обращаться (с кем то); 2) лечить
treat n − угощение, удовольствие
treatment [ˈtri:tmənt] − 1) обращение; 2) лечение
be above (below) average − быть выше (ниже) среднего уровня
make a big deal of something − придавать слишком большое значение чему либо, преувеличивать важность чего либо
B.
appeal n: 1) an appeal for help, to make an appeal to somebody, an appeal for something. There have been several appeals for money to help homeless people. The people of the town made an appeal to the government for help after the storm. 2) to have an appeal to some body, to have no (little) appeal. I’m afraid that camping in the wood has little appeal to me.
appeal v: 1) to appeal to somebody for something. She appealed to her old friend for help. 2) Staying alone all day does not appeal to me.
average: an average child, an average person, to be above (below) average. An average child spends about ten hours a week watching television.
independent: an independent person, an independent country, to be independent of something. His income allowed him to become economically independent of his family. At last the country became an independent state.
involve: to involve somebody in something. The job involved working with computers. I involved my friends in preparing for the school party.
option: the option of doing something, to have no option, an option for something. We have three different options for our holidays. We had to agree because we had no option. You have the option of taking a bus or walking.
relation: 1) a relation between something and something. The doctor explained the relation between a good diet and good health. 2) On Christmas Day all our close relations come to our place to celebrate.
relationship: a close relationship, relationships with (between) somebody or something. The relationships between the players from the two teams were pretty friendly.
rely: to rely on someone or something. You can rely on your friends to be of help when you need them.
treat v: 1) to treat somebody well or badly. The teacher treated the student fairly. 2) to treat somebody, to treat an illness or a disease. The doctor treated my cough with some new medicine.
treat n: a real treat, a great treat. It’s a real treat to see you again.
treatment: 1) treatment of somebody. I liked his treatment of his little brother. 2) treatment of a person, treatment for a disease. What was the recommended treatment? We’ve found an effective treatment for his heart problem.
be above (below) average: This time the results of the test were far above average.
make a big deal of something: I know he has done well in his exams, but I don’t see why he has to make such a big deal of it!

Послушайте и прочитайте.
A.
appeal [əˈpi:l] n − 1) обращение, призыв; 2) привлекательность
appeal v − 1) обращаться, призывать; 2) привлекать
average [ˈævərɪʤ] − среднестатистический, обычный, средний
independent [ˌɪndɪˈpendənt] − независимый
involve [ɪnˈvɒlv] − включать, вовлекать
option [ˈɒpʃn] − выбор, возможность
relation [rɪˈleɪʃn] − 1) связь, отношение; 2) родственник
relationship [rɪˈleɪʃnʃɪp] − отношение, связь
rely [rɪˈlaɪ] − полагаться
treat [tri:t] v − 1) обращаться (с кем то); 2) лечить
treat n − угощение, удовольствие
treatment [ˈtri:tmənt] − 1) обращение; 2) лечение
be above (below) average − быть выше (ниже) среднего уровня
make a big deal of something − придавать слишком большое значение чему либо, преувеличивать важность чего либо
B.
призыв, привлекательность (сущ.): 1) призыв помощи, обращаться к кому−то, обращение к чему−то. Было несколько призывов к сбору денег для бездомных людей. Горожане обратились к государству за помощью после бури. 2) привлекать кого−то, не быть (немного) привлекательным. Боюсь, что кемпинг в лесу меня мало привлекает.
призывать, привлекать (гл): 1) призывать кого−то к чему−то. Она обратилась к своему старому другу за помощью. 2) Пробыть весь день одной меня не привлекает.
средний: среднестатический ребенок, обычный человек, быть выше обычного. Среднестатистический ребенок проводит около 10 часов в неделю за просмотром телевизора.
независимый: независимый человек, независимая страна, быть независимым от чего−то. Его доход позволил ему стать экономически независимым от своей семьи. Наконец, страна стала независимой.
вовлекать: вовлекать кого−то во что−то. Работа включала работу с компьютерами. Я вовлек своих друзей в подготовку школьной вечеринки.
выбор: выбор делать что−то, не иметь выбора, выбор чего−то. У нас три разных варианта проведения наших каникул. Нам пришлось согласиться, у нас не было выбора. У тебя есть выбор поехать на автобусе или пройтись пешком.
отношение: 1) связь между кем−то и чем−то. Врач объяснил связь между хорошей диетой и здоровьем. 2) В Рождество все наши близкие родственники приходят к нам, чтобы отпраздновать.
отношение: близкие отношение, отношения с кем−то или чем−то. Отношения между игроками из разных команд были довольно дружескими.
полагаться: полагаться на кого−то или что−то. Ты можешь положиться на своего друга в случае нужды.
обращаться (гл.): 1) обращаться с кем−то хорошо или плохо. Учитель обращался с учеником справедливо. 2) лечить кого−то, лечить болезнь. Врач вылечил мой кашель каким−то новым медицинским средством.
угощение (сущ.): настоящее удовольствие, большое удовольствие. Настоящее удовольствие видеть тебя снова.
обращение: 1) обращение к кому−то. Мне понравилось, как он обращался со своим младшим братом. 2) лечение человека, лечение болезни. Каким было рекомендованное лечение? Мы нашли эффективное лечение его заболевания сердца.
быть выше (ниже) среднего уровня: В этот раз результаты теста были намного выше среднего.
преувеличивать важность чего либо: Я знаю, что он хорошо справился со своими экзаменами, но я не понимаю, почему он придает этому такое большое значение!

4

Задание №4

Complete the sentences with the new words from Exercise 3 in the appropriate forms.
1) I know I can ... on you to solve this problem. 2) The ... between the two countries are fairly friendly. 3) You’ll have to finish the work now. What other ... do you have? 4) Now Philip feels much more ... of his parents. 5) I’m afraid I have ... myself in something I don’t understand. 6) I always … on my parent’s advice. 7) Jill loved her husband, but he didn’t ... her well, as a result they had a divorce. 8) What is the ... number of pupils in a school class? 9) The United Nations has ... for help from the member countries. 10) It’s only a common cold, don’t make a big ... of it, please. 11) Steve says he has several ... living in the north of the country. 12) First, the idea didn’t ... to him, but later he changed his mind about it. 13) Many patients get the medical ... they need in this new hospital. 14) Now that both sides have spoken, we need an ... opinion of an expert.

Допишите предложения, вставляя новые слова из упр.3 в правильной форме.
1) Я знаю, что я могу ... на тебя при решении этой проблемы. 2) ... между двумя странами были довольно дружескими. 3) Тебе нужно закончить работу сейчас. Какой у тебя еще есть ...? 4) Теперь Филип чувствует себя более ... от своих родителей. 5) Боюсь, я ... в то, чего не понимаю. 6) Я всегда ... на совет родителей. 7) Джилл любила своего мужа, но он не ... к ней хорошо, и они развелись в результате. 8) Сколько в ... учеников в твоем классе? 9) Организация Объединенных Наций ... за помощью к входящим в союз странам. 10) Это простая простуда, не придавай этому большого ... . 11) Стив говорит, что у него есть несколько ..., живущих на севере страны. 12) Сначала идея не ... его, но потом он передумал. 13) Многие пациенты получают необходимую им медицинскую ... в этой новой больнице. 14) Теперь, когда обе стороны высказались, нам нужно ... мнение эксперта.

Ответ:

1) I know I can rely on you to solve this problem. 2) The relations between the two countries are fairly friendly. 3) You’ll have to finish the work now. What other option do you have? 4) Now Philip feels much more independent of his parents. 5) I’m afraid I have involved myself in something I don’t understand. 6) I always rely on my parent’s advice. 7) Jill loved her husband, but he didn’t treat her well, as a result they had a divorce. 8) What is the average number of pupils in a school class? 9) The United Nations has appealed for help from the member countries. 10) It’s only a common cold, don’t make a big deal of it, please. 11) Steve says he has several relations living in the north of the country. 12) First, the idea didn’t appeal to him, but later he changed his mind about it. 13) Many patients get the medical treatment they need in this new hospital. 14) Now that both sides have spoken, we need an independent opinion of an expert.

Перевод

1) Я знаю, что я могу положиться на тебя при решении этой проблемы. 2) Отношения между двумя странами были довольно дружескими. 3) Тебе нужно закончить работу сейчас. Какой у тебя еще есть выбор? 4) Теперь Филип чувствует себя более независимым от своих родителей. 5) Боюсь, я ввязался в то, чего не понимаю.6) Я всегда полагаюсь на совет родителей. 7) Джилл любила своего мужа, но он не относился к ней хорошо, и они развелись в результате. 8) Сколько в среднем учеников в твоем классе? 9) Организация Объединенных Наций обратилась за помощью к входящим в союз странам. 10) Это простая простуда, не придавай этому большого значения. 11) Стив говорит, что у него есть несколько родственников, живущих на севере страны. 12) Сначала идея не привлекала его, но потом он передумал. 13) Многие пациенты получают необходимую им медицинскую помощь в этой новой больнице. 14) Теперь, когда обе стороны высказались, нам нужно независимое мнение эксперта.

5

Задание №5

Read the text and say how the family and friends try to help Emma and Katie.
We’re Both Average Teenage Girls
Twins Emma and Katie have cerebral palsy that’s worsening with age. It means they rely on wheelchairs 90 per cent of the time. However, there is a treatment that could change their lives and so, with family and friends, they’re working hard to raise the 85,000 pounds it will cost.
This is what Emma, one of the sisters says…
“We’ve always known that we have this illness but Mum and Dad never made a big deal of it. They always made sure that we were involved in all the things that our friends and classmates were doing, so we never really felt any different.
We’re both average teenage girls, studying for our GCSEs. We enjoy the same things that other girls our age do, such as going to the cinema, fashion and playing sport − Katie plays Wheelchair Basketball − but people often see the disability before they see us as people. Because of our health problem, people our age sometimes don’t invite us to do things. This can be incredibly difficult when all you want to do is have the options that your peers have.
We are hoping that the operation will change our lives forever, giving us greater mobility and no daily pain that we feel now. It’s hard to explain how it feels to have lived all your life one way and then to be told that there is something out there that can change everything − your ambitions and even how you see your future.
Since we found out about the operation, our family and friends have created the Twins Appeal to raise the 85,000 pounds we need to travel to St Louis Hospital, Missouri, USA to have the operation and pay for the two years of treatment we’ll need on our return. Our schoolmates have organized numerous events to help us to achieve our dream, including skydives and fun days. Also, Greg, our younger brother and his friends, organized a sports competition in triathlon which raised nearly 1000 pounds but we still have a long way to go until we reach our final aim.
Our Mum, Dad and brother, along with all our family and friends are working hard to make our dream a reality as soon as possible, which is something we will be grateful for. We both think that the future will be much better for us. For the first time we’ll be independent and it will open up far more choices to us.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Прочитайте текст и скажите, как друзья и семья пытаются помочь Эмме и Кэти.
Мы обе обычные девочки−подростки
Близнецы Эмма и Кэти имеют церебральный паралич, который ухудшается с возрастом. Это значит, что они полагаются на инвалидные коляски 90% времени. Тем не менее, есть лечение, которое может изменить их жизнь и поэтому, с семьей и друзьями, они усердно работают, чтобы собрать 85000 фунтов на него.
Вот что говорит Эмма, одна из сестер...
“Мы всегда знали, что у нас есть эта болезнь, но мама с папой не придавали этому большого значения. Они всегда следили за тем, чтобы мы были вовлечены во все то, что делали наши друзья и одноклассники, поэтому мы никогда не чувствовали себя отличными от остальных.
Мы обе обычные девочки−подростки, готовимся к выпускным экзаменам. Нам нравится то же, что и другим девочкам нашего возраста: кино, мода, спорт – Кэти играет в баскетбол на колясках – но люди часто видят инвалидность прежде, чем видят в нас людей. Из−за наших проблем со здоровьем люди нашего возраста иногда не приглашают нас заниматься чем−либо. Это может быть ужасно тяжело, когда все, что ты хочешь – это иметь возможность заниматься тем же, что и твои сверстники.
Мы надеемся, что операция изменит наши жизни навсегда, даст нам больше возможностей и никакой ежедневной боли, которую мы ощущаем сейчас. Тяжело объяснить, какого это – всю жизнь прожить так, а потом услышать, что есть что−то, что может все изменить – твои цели и даже взгляд на будущее.
С тех пор, как мы узнали об этой операции, наша семья и друзья организовали Обращение близнецов, чтобы собрать 85000 фунтов, которые нам нужны для поездки в больницу Св. Луиса, в Миссури, США для операции и оплаты двухгодичного лечения, которое нам понадобится по возращении. Ребята, учащиеся в нашей школе, организовали несколько мероприятий для помощи в достижении наших грез, включая прыжки с парашютом и дни веселья. Также, Грег, наш младший брат, и его друзья, организовали спортивные состязания в триатлоне, благодаря которому собрали почти 1000 фунтов, но нам все еще многого предстоит достичь, чтобы прийти к нашей финальной цели.
Наши мама, папа и брат, вместе со всей нашей семьей и друзья очень усердно работают, чтобы воплотить нашу мечту в реальность как можно быстрее, за что мы им благодарны. Мы обе считаем, что будущее будет намного лучше для нас. В первый раз мы будем независимыми, и это откроет нам намного больше возможностей.

Ответ:

Since Emma and Katie found out about the operation, their family and friends have created the Twins Appeal to raise the 85,000 pounds they need to travel to St Louis Hospital, Missouri, USA to have the operation and pay for the two years of treatment they’ll need on our return. Their schoolmates have organized numerous events to help Emma and Katie to achieve their dream, including skydives and fun days. Also, Greg, Emma and Katie's younger brother and his friends, organized a sports competition in triathlon which raised nearly 1000 pounds.
Their Mum, Dad and brother, along with all the family and friends were working hard to make Emma and Katie's dream a reality as soon as possible.

Перевод

С тех пор, как Эмма и Кэти узнали об операции, их семья и друзья создали «Призыв близнецов», чтобы собрать 85 000 фунтов стерлингов, которые им нужны для поездки в больницу Сент−Луис, штат Миссури, США, для проведения операции и оплаты двухлетнего лечения, которое понадобится по возвращении. Их одноклассники организовали множество мероприятий, чтобы помочь Эмме и Кэти осуществить свою мечту, включая прыжки с парашютом и веселые дни. Кроме того, Грег, младший брат Эммы и Кэти и его друзья организовали спортивные соревнования по триатлону, на которых было собрано почти 1000 фунтов.
Их мама, папа и брат вместе со всей семьей и друзьями усердно работали, чтобы воплотить мечту Эммы и Кэти в реальность как можно скорее.

6

Задание №6

Look through the text of Exercise 5 and answer these questions.
1) What makes Emma’s and Katie’s lives so difficult?
2) What can help the sisters?
3) In what way do you understand the phrase “to raise money”?
4) Why is it necessary to raise the 85,000 pounds for the sisters? Who is involved in the process?
5) What do you think about the way Emma and Katie’s parents treat them in the family? Can such an attitude help? Do you think that people with such problems should have the same options as their peers?
6) What is a fun day? What are skydives? What is your attitude to the ways Emma and Katie’s family and friends try to raise money?
7) Have you ever heard about anything of the same kind done in this country? Would you take part in such actions? Can you offer any other ways to raise money?

Просмотрите текст в упражнении 5 и ответьте на эти вопросы.
1) Что так усложняет жизнь Эммы и Кэти?
2) Что может помочь сестрам?
3) Как вы понимаете фразу “собрать деньги”?
4) Почему необходимо собрать 85000 фунтов для сестер? Кто вовлечен в процесс?
5) Что Вы думаете о том, как относятся к Эмме и Кэти их родители? Может ли такое отношение помочь? Как Вы думаете, должны ли иметь люди с такими проблемами те же возможности, что есть у их ровесников?
6) Что такое день веселья? Что такое прыжки с парашютом? Каково Ваше отношение к тому, каким способом семья и друзья Кэти и Эммы пытаются собрать деньги?
7) Вы когда−нибудь слышали что−нибудь о чем−то подобном в своей стране? Вы бы приняли участие в таких акциях? Можете ли Вы предложить другие способы сбора денег?

Ответ:

1) They have a disease, cerebral palsy, which makes other people treat them differently.
2) An operation can help the sisters.
3) It means you have to find/earn/win, etc. a certain amount of money.
4) It is necessary for their treatment. Friends, classmates, family are involved in the process.
5) I believe that people with such problems should have the same opportunities and rights as their peers and people in general. It's great that their parents treat them like they're perfectly healthy.
6) Skydiving and fun days are events that were organized by the girls' classmates in order to save money for the operation. My attitude to this finding of funds is loyal, perhaps I would do the same.
7) Unfortunately, I have not heard. Yes, I would take part in such events because I love helping other people. One of the other ways is to ask for help from a charitable foundation.

Перевод

1) У них болезнь, церебральный паралич, которая заставляет других людей относиться к ним по−другому.
2) Сёстрам может помочь операция.
3) Это означает, что тебе нужно найти/заработать/выиграть, и т.д. определённую сумму денег.
4) Это необходимо для их лечения. Друзья, одноклассники, семья задействованы в процессе.
5) Я верю в то, что люди с такими проблемами должны иметь такие же возможности и права, как и их сверстники, и люди в целом. Это очень здорово, что их родители относятся к ним так, как будто они абсолютно здоровы.
6) Прыжки с парашюта и дни забавы − это события, которые были организованы одноклассниками девочек для того, чтобы накопить деньги для операции. Моё отношение к такому нахождению средств − лояльное, возможно, я бы сделал то же самое.
7) К сожалению, я не слышал. Да, я бы принял участие в таких мероприятиях, потому что я люблю помогать другим людям. Один из других способов − это попросить помощь у благотворительного фонда.

7

Задание №7

Use the verbs in brackets in past simple or past perfect to complete the sentences.
1) When I (come) home my father already (leave). 2) I couldn’t buy the book yesterday because I (leave) my wallet at home. 3) I went to the shop to buy the latest copy of my favourite magazine but someone already (buy) it. 4) I (tell) them that I (do) enough work for one day. 5) I (think) I send) the cheque a week before. 6) Roy wasn’t exactly a stranger. 7) I (wonder) who (bring) the package. 8) As soon as I had (analyse) everything I (decide) to change the plan. 9) The office manager (warm) me that Mr Fox (not, phone) yet. 10) I could smell smoke on Laura’s clothes when she (enter). Does she smoke?

Поставьте глаголы в скобках в прошлое простое или прошедшее совершенное времена.
1) Когда я (прийти) домой, мой отец уже (уйти). 2) Я не смог купить книгу вчера, потому что я (оставить) кошелек дома. 3) Я пошел в магазин за последним выпуском своего любимого журнала, но кто−то уже его (купить). 4) Я (сказать) им, что я достаточно (поработать) для одного дня. 5) Я (думать), что (отправить) чек неделю назад. 6) Рой не был совсем незнакомцем. Мы (встречаться) раньше. 7) Я (задаться) вопросом, кто (принести) посылку. 8) Как только я (проанализировать) все, я (решить) изменить план. 9) Офисный менеджер (предупредить) меня о том, что Мистер Фокс еще (не звонить). 10) Я почувствовал запах дыма на одежде Лоры, когда она (войти). Она курит?

Ответ:

1) When I came home my father already had left. 2) I couldn’t buy the book yesterday because I had left my wallet at home. 3) I went to the shop to buy the latest copy of my favourite magazine but someone had already bought it. 4) I told them that I had done enough work for one day. 5) I thought I had sent the cheque a week before. 6) Roy wasn’t exactly a stranger. We had met him before. 7) I wondered who had brought the package. 8) As soon as I had analyzed everything I decided to change the plan. 9) The office manager warned me that Mr Fox hadn’t phone yet. 10) I could smell smoke on Laura’s clothes when she entered. Does she smoke?

Перевод

1) Когда я пришел домой, мой отец уже ушел. 2) Я не смог купить книгу вчера, потому что я оставил кошелек дома. 3) Я пошел в магазин за последним выпуском своего любимого журнала, но кто−то уже его купил. 4) Я сказал им, что я достаточно поработал для одного дня. 5) Я думал, что отправил чек неделю назад. 6) Рой не был совсем незнакомцем. Мы встречались раньше. 7) Я задался вопросом, кто принес посылку. 8) Как только я проанализировал все, я решил изменить план. 9) Офисный менеджер предупредил меня о том, что Мистер Фокс еще не звонил. 10) Я почувствовал запах дыма на одежде Лоры, когда она вошла. Она курит?

8

Задание №8

Complete the sentences with the appropriate function words.
1) The treatment ... the disease turned out to be very effective and soon I was on my way to recovery. 2) At that moment the relationship ... the two brothers was far from being close. 3) Usually teenagers can’t wait to become independent ... their parents. 4) They are very good pupils, their level is much ... average. 5) You can always rely ... the information a good dictionary gives you. 6) Gradually, my friend involved me ... the work of the music club. 7) Finally, the pupils had to appeal ... their parents ... help and support. 8) They had a good option ... spending the evening at home, but they decided to go out. 9) Can one really treat cough ... just hot tea or milk? 10) Mark is learning Spanish as his second foreign language and makes a big deal ... it.

Вставьте подходящие служебные слова.
1) Лекарство ... этой болезни оказалось очень эффективным, и вскоре я был на пути к выздоровлению. 2) Тогда отношения ... двумя братьями были далеки от близких. 3) Обычно подростки не могут дождаться того момента, когда станут независимыми ... своих родителей. 4) Они очень хорошие ученики, их уровень намного ... среднего. 5) Ты всегда можешь положиться ... информацию, которую предоставляет хороший словарь. 6) Постепенно мой друг вовлек меня ... работу музыкального кружка. 7) Наконец, ученики должны были обратиться ... помощью и поддержкой ... своим родителям. 8) У них была хорошая возможность ... провести вечер дома, но они решили погулять. 9) Можно ли лечить кашель ... просто горячим чаем и молоком? 10) Марк учит испанский язык в качестве второго иностранного и придает ... этому большое значение.

Ответ:

1) The treatment for the disease turned out to be very effective and soon I was on my way to recovery. 2) At that moment the relationship between the two brothers was far from being close. 3) Usually teenagers can’t wait to become independent of their parents. 4) They are very good pupils, their level is much above average. 5) You can always rely on the information a good dictionary gives you. 6) Gradually, my friend involved me in the work of the music club. 7) Finally, the pupils had to appeal to their parents for help and support. 8) They had a good option of spending the evening at home, but they decided to go out. 9) Can one really treat cough with just hot tea or milk? 10) Mark is learning Spanish as his second foreign language and makes a big deal of it.

Перевод

1) Лекарство от этой болезни оказалось очень эффективным, и вскоре я был на пути к выздоровлению. 2) Тогда отношения между двумя братьями были далеки от близких. 3) Обычно подростки не могут дождаться того момента, когда станут независимыми от своих родителей. 4) Они очень хорошие ученики, их уровень намного выше среднего. 5) Ты всегда можешь положиться на информацию, которую предоставляет хороший словарь. 6) Постепенно мой друг вовлек меня в работу музыкального кружка. 7) Наконец, ученики обратились за помощью и поддержкой к своим родителям. 8) У них была хорошая возможность провести вечер дома, но они решили погулять. 9) Можно ли лечить кашель просто горячим чаем и молоком? 10) Марк учит испанский язык в качестве второго иностранного и придает этому большое значение.

Задание №9

Use the derivatives of the words on the right to complete the texts.
A. In our families we sometimes ask for advice and want to be listened to. So (1) … (listen) is often the key to a (2) … (health) connection between parents and their sons and daughters, brothers and sisters. (3) …s (science) advise to listen to each other (4) … (careful) and to remember that points of view can be (5) … (differ).
B. If you (1) … (agree) with what you hear, it is (2) … (use) to remember that one should express his/her point of view without saying (3) … (hurt) things.
It’s better to (4) … (soft) strong (5) …s (react) trying not to find who is right. It is much wiser to speak in such a way that your opponent will hear you and to establish (6) … (connect) with each other.

Вставьте производные слов, расположенных справа, чтобы закончить текст.
А. В наших семьях мы иногда спрашиваем совет и хотим, чтобы нас выслушали. Поэтому (1) ... (слушать) – часто ключ к (2) ... (здоровье) отношениям между родителями и их сыновьями и дочерями, сестрами и братьями. (3) ... (наука) советуют слушать друг друга (4) ... (заботливый) и помнить, что точки зрения могут быть (5) ... (различаться).
B. Если вы (1) ... (соглашаться) с тем, что слышите, (2) ... (использовать) помнить о том, что каждый должен высказывать свою точку зрения, не говоря (3) ... (ранить) слова.
Лучше (4) ... (мягкий) бурные (5) ... (реагировать), стараясь не узнавать, кто прав. Гораздо мудрее говорить так, чтобы ваш оппонент вас услышал, и установить (6) ... (соединять) друг с другом.

Ответ:

A. In our families we sometimes ask for advice and want to be listened to. So (1) listening is often the key to a (2) healthy connection between parents and their sons and daughters, brothers and sisters. (3) scientists advise to listen to each other (4) carefully and to remember that points of view can be (5) different.
B.If you (1) disagree with what you hear, it is (2) useful to remember that one should express his/her point of view without saying (3) hurtful things.
It’s better to (4) soften strong (5) reactions trying not to find who is right. It is much wiser to speak in such a way that your opponent will hear you and to establish (6) connection with each other.

Перевод

А. В наших семьях мы иногда спрашиваем совет и хотим, чтобы нас выслушали. Поэтому (1) слушать – часто ключ к (2) здоровым отношениям между родителями и их сыновьями и дочерями, сестрами и братьями. (3) Ученые советуют слушать друг друга (4) внимательно и помнить, что точки зрения могут быть (5) разными.
B. Если вы (1) не согласны с тем, что слышите, (2) полезно помнить о том, что каждый должен высказывать свою точку зрения, не говоря (3) обидные слова.
Лучше (4) смягчить бурные (5) реакции, стараясь не узнавать, кто прав. Гораздо мудрее говорить так, чтобы ваш оппонент вас услышал, и установить (6) контакт друг с другом.

10

Задание №10

Use the appropriate forms of the verbs on the right to complete the sentences.
1) We arrived at last. The children ... (see) the river and immediately ... (run) to the water.
2) In 2009, when I ... (buy) a new computer I ... (understand) how easy our life ... (can) be.
3) A minute ago Colin ... (say) goodbye and ... (leave) the room.
4) Jack told me he ... (go) with us next time.
5) It was Sunday. I ... (walk) in the park when I ... (meet) my old friend there.
6) It was the best film I ever ... (see).
7) We couldn’t go to France as we ... (not receive) a visa.
8) The day was rather hot. The old lady ... (sit) on the bench for half an hour and then ... (fall) asleep.
9) Believe me, I ... (know) Jim very well. I ... (know) him for forty years.
10) Listen, Jack, what you ... (do) here for three days?

Используйте глаголы справа в правильной форме, чтобы закончить предложения.
1) Наконец мы приехали. Дети ... (видеть) реку и сразу ... (бежать) к воде.
2) В 2009, когда я ... (купить) новый компьютер, я ... (понять), насколько легкой ... (может) быть жизнь.
3) Минуту назад Колин ... (сказать) и ... (покинуть) комнату.
4) Джек сказал мне, что он ... (поехать) с нами в следующий раз.
5) Было воскресенье. Я ... (гулять) в парке, когда ... (встретить) там старого друга.
6) Это был лучший фильм, который я когда−либо ... (видеть).
7) Мы не смогли поехать во Францию, потому что мы ... (не получить) визу.
8) День был довольно жарким. Старая женщина ... (сидеть) на лавке полчаса и затем ... (уснуть).
9) Поверь мне, я очень хорошо ... (знать) Джима. Я ... (знать) его 40 лет.
10) Послушай, Джек, что ты тут ... (делать) 3 дня?

Ответ:

1) We arrived at last. The children saw the river and immediately ran to the water.
2) In 2009, when I bought a new computer I understood how easy our life could be.
3) A minute ago Colin said goodbye and left the room.
4) Jack told me he would go with us next time.
5) It was Sunday. I was walking in the park when I met my old friend there.
6) It was the best film I ever had ever seen.
7) We couldn’t go to France as we had not received a visa.
8) The day was rather hot. The old lady sat on the bench for half an hour and then fell asleep.
9) Believe me, I know Jim very well. I have known him for forty years.
10) Listen, Jack, what you have you been doing here for three days?

Перевод

1) Наконец мы приехали. Дети увидели реку и сразу побежали к воде.
2) В 2009, когда я купил новый компьютер, я понял, насколько легкой может быть жизнь.
3) Минуту назад Колин попрощался и вышел из комнаты.
4) Джек сказал мне, что он поедет с нами в следующий раз.
5) Было воскресенье. Я гулял в парке, когда встретил там старого друга.
6) Это был лучший фильм, который я когда−либо видел.
7) Мы не смогли поехать во Францию, потому что мы не получили визу.
8) День был довольно жарким. Старая женщина сидела на лавке полчаса и затем уснула.
9) Поверь мне, я очень хорошо знаю Джима. Я знаю его 40 лет.
10) Послушай, Джек, что ты тут делал 3 дня?

Step 4,1

Step 4. Задание №1

Use the words in the “cloud” below to complete the three poems that come from the greeting cards. Then check, CD (24).
Great Mom
My mom is really great;
She’s sweet as she can be;
When I need some help, I know
She’s always there for a) ...
Mom loves me all the time.
Even when I’m a pest
She always takes good care of me;
My mother is the b) ...
By Joanna Fuchs
Super Mom
Mom, you’re a wonderful mother,
So gentle yet so c) ...
The many ways you show you care
Always make me feel I belong.
You’re patient when I’m foolish;
You give guidance when I d) ...
It seems you can do almost anything;
You’re the master to every task.
I love you more than you know;
You have my total e) ...
If I had my choice of mothers,
You’d be the one I’d select!
By Joanna Fuchs
Send a Poem
Send a poem to say you f) ...;
Send a poem with thoughts to share
A paper card you send today
Across the miles will make its way;
Or send an e−card really g) ...,
For friendship that will grow and last
A poem creates so many h) ...:
The brain it calms; the heart it lifts
Send a poem to say you care;
A poem is welcome i) ... .

ask, gifts, fast, respect, me, strong, anywhere, best, care

Используйте слова из рамки ниже, чтобы дописать три стихотворения из поздравительных открыток. Затем проверьте, CD (24).
Потрясающая мама
Она такая милая, какой только может быть;
Когда мне нужна помощь, я знаю,
Она всегда a) ... поможет.
Мама любит меня все время.
Даже когда я вредина,
Моя мама просто потрясающая;
Всегда хорошо заботится обо мне;
Моя мама b) ... .
Джоанна Фачс
Супермама
Мам, ты прекрасная мать,
Такая нежная и такая c) ... ,
Сколькими способами ты показываешь заботу.
Всегда заставляешь меня чувствовать на своем месте.
Ты терпелива, когда я валяю дурака;
Ты направляешь, когда я d) ... .
Кажется, что ты можешь сделать практически все.
Ты хороша в любом деле.
Я люблю тебя больше, чем ты знаешь;
Я тебя очень e) ... .
Если бы я могла выбрать маму,
Я бы выбрала тебя!
Джоанна Фачс
Отправь стихотворение
Отправь стихотворение, чтобы сказать о том, что тебе f) ... ;
Отправь стихотворение со своими мыслями, чтобы поделиться ими.
Бумажная открытка, которую ты отправил сегодня
Преодолеет мили.
Или пошли электронную открытку очень g) ... ,
Ради дружбы, которая станет крепче и продержится.
Стихотворение дает так много h) ... :
Успокаивает мозг, наполняет сердце.
Пошли стихотворение, чтобы сказать о том, что тебе не все равно;
Поэма нужна i) ... .

просить, подарки, быстро, уважать, я, сильно, где угодно, лучше всего, заботиться

AUDIO
Great Mom
She’s sweet as she can be;
When I need some help, I know
She’s always there for me
Mom loves me all the time.
Even when I’m a pest
My mom is really great;
Always takes good care of me;
My mother is the best
By Joanna Fuchs
Super Mom
Mom, you’re a wonderful mother,
So gentle yet so strong
The many ways you show your care
Always make me feel I belong.
You’re patient when I’m foolish;
You give guidance when I ask
It seems you can do almost anything;
You’re the master to every task.
I love you more than you know;
You have my total respect
If I had my choice of mothers,
You’d be the one I’d select!
By Joanna Fuchs
Send a Poem
Send a poem to say you care;
Send a poem with thoughts to share
A paper card you send today
Across the miles will make its way;
Or send an e−card really fast,
For friendship that will grow and last
A poem creates so many gifts:
The brain it calms; the heart it lifts
Send a poem to say you care;
A poem is welcome anywhere.

Перевод AUDIO
Потрясающая мама
Она такая милая, какой только может быть;
Когда мне нужна помощь, я знаю,
Она всегда мне поможет.
Мама любит меня все время.
Даже когда я вредина,
Моя мама просто потрясающая;
Всегда хорошо заботится обо мне;
Моя мама лучшая.
Джоанна Фачс
Супермама
Мам, ты прекрасная мать,
Такая нежная и такая сильная,
Сколькими способами ты показываешь заботу.
Всегда заставляешь меня чувствовать на своем месте.
Ты терпелива, когда я валяю дурака;
Ты направляешь, когда я прошу.
Кажется, что ты можешь сделать практически все.
Ты хороша в любом деле.
Я люблю тебя больше, чем ты знаешь;
Я тебя очень уважаю.
Если бы я могла выбрать маму,
Я бы выбрала тебя!
Джоанна Фачс
Отправь стихотворение
Отправь стихотворение, чтобы сказать о том, что тебе не все равно;
Отправь стихотворение со своими мыслями, чтобы поделиться ими.
Бумажная открытка, которую ты отправил сегодня
Преодолеет мили.
Или пошли электронную открытку очень быстро,
Ради дружбы, которая станет крепче и продержится.
Стихотворение дает так много подарков:
Успокаивает мозг, наполняет сердце.
Пошли стихотворение, чтобы сказать о том, что тебе не все равно;
Поэма нужна везде.

Ответ:

a − me, b − best, c − strong, d − ask, e − respect, f − care, g − fast, h − gifts, i − anywhere.
Great Mom
My mom is really great;
She’s sweet as she can be;
When I need some help, I know
She’s always there for a) me.
Mom loves me all the time.
Even when I’m a pest
She always takes good care of me;
My mother is the b) best.
By Joanna Fuchs
Super Mom
Mom, you’re a wonderful mother,
So gentle yet so c) strong
The many ways you show you care
Always make me feel I belong.
You’re patient when I’m foolish;
You give guidance when I d) ask.
It seems you can do almost anything;
You’re the master to every task.
I love you more than you know;
You have my total e) respect.
If I had my choice of mothers,
You’d be the one I’d select!
By Joanna Fuchs
Send a Poem
Send a poem to say you f) care;
Send a poem with thoughts to share
A paper card you send today
Across the miles will make its way;
Or send an e−card really g) fast,
For friendship that will grow and last
A poem creates so many h) gifts:
The brain it calms; the heart it lifts
Send a poem to say you care;
A poem is welcome i) anywhere.

Перевод

a − мне, b − лучший, c − сильный, d − просить, e − уважать, f − заботиться, g − быстрый, h − подарки, i − где угодно.
Потрясающая мама
Она такая милая, какой только может быть;
Когда мне нужна помощь, я знаю,
Она всегда a) мне поможет.
Мама любит меня все время.
Даже когда я вредина,
Моя мама просто потрясающая;
Всегда хорошо заботится обо мне;
Моя мама b) лучшая.
Джоанна Фачс
Супермама
Мам, ты прекрасная мать,
Такая нежная и такая c) сильная,
Сколькими способами ты показываешь заботу.
Всегда заставляешь меня чувствовать на своем месте.
Ты терпелива, когда я валяю дурака;
Ты направляешь, когда я d) прошу.
Кажется, что ты можешь сделать практически все.
Ты хороша в любом деле.
Я люблю тебя больше, чем ты знаешь;
Я тебя очень e) уважаю.
Если бы я могла выбрать маму,
Я бы выбрала тебя!
Джоанна Фачс
Отправь стихотворение
Отправь стихотворение, чтобы сказать о том, что тебе f) не все равно;
Отправь стихотворение со своими мыслями, чтобы поделиться ими.
Бумажная открытка, которую ты отправил сегодня
Преодолеет мили.
Или пошли электронную открытку очень g) быстро,
Ради дружбы, которая станет крепче и продержится.
Стихотворение дает так много h) подарков:
Успокаивает мозг, наполняет сердце.
Пошли стихотворение, чтобы сказать о том, что тебе не все равно;
Поэма нужна i) везде.

2

Задание №2

Listen, CD (25), and read.
A.
avoid [əˈvɔɪd] − избегать
decent [ˈdi:sənt] − приличный
deserve [dɪˈzɜ:v] − заслуживать
patience [ˈpeɪʃəns] − терпение
praise [preɪz] n  − похвала
praise v − хвалить
promise [ˈprɒmɪs] n − обещание
promise v − обещать
quarrel [ˈkwɒrəl] n − cсора
quarrel v − ссориться
severe [sɪˈvɪə] − суровый, строгий
severely [sɪˈvɪəli] − сурово, строго
B.
avoid: to avoid a conversation, to avoid a meeting, to avoid punishment, to avoid somebody, to avoid doing something. Try and avoid using such words when you speak.
decent: a decent person, decent clothes. Practically all of them are decent people. It is not decent to listen to other people’s private talks. It was decent of you to help them. After a decent interval you can call him.
deserve: to deserve a good mark, to deserve love, to deserve attention. They got what they deserved. I’m glad she got the prize − she deserved it.
patience: great patience, to have the patience to do something. The people showed great patience as they waited in the rain to buy tickets to the movie.
praise n: much praise, to deserve praise, a high praise, words of praise. The dancers deserve praise for their beautiful performance.
praise v: to praise for something. You should praise them for their work.
promise n: to make a promise, to keep a promise. If you make a promise, you should keep it.
promise v: to promise to do something, to promise to come back, to promise to help. Promise me you will not waste your time.
quarrel n: to avoid quarrels, a quarrel about something, to have a quarrel, a terrible quarrel, quarrels between countries. We had an awful quarrel about who would ride the bicycle first.
quarrel v: to quarrel with somebody. I quarrelled with my brother.
severe: a severe law; a severe punishment; a severe storm, severe problems, a severe winter. They live in a very severe climate.
severely: They were severely punished.

Прослушайте, CD (25), и прочитайте.
A.
avoid [əˈvɔɪd] − избегать
decent [ˈdi:sənt] − приличный
deserve [dɪˈzɜ:v] − заслуживать
patience [ˈpeɪʃəns] − терпение
praise [preɪz] n  − похвала
praise v − хвалить
promise [ˈprɒmɪs] n − обещание
promise v − обещать
quarrel [ˈkwɒrəl] n − cсора
quarrel v − ссориться
severe [sɪˈvɪə] − суровый, строгий
severely [sɪˈvɪəli] − сурово, строго
B.
избегать: избегать разговора, избегать встречи, избегать наказания, избегать кого−то, избегать что−то делать. Попытайся не использовать такие слова, когда ты разговариваешь.
приличный: приличный человек, приличная одежда. Практически все из них приличные люди. Неприлично подслушивать личные разговоры других людей. Помочь им было мило с твоей стороны. После приличного перерыва ты можешь ему позвонить.
заслуживать: заслуживать хорошую оценку, заслуживать любовь, заслуживать внимание. Они получили то, что заслужили. Я рад, что она получила приз – она это заслужила.
терпение: огромное терпение, иметь терпение что−то делать. Люди проявляли большое терпение, когда они ждали под дождем, чтобы купить билеты в кино.
похвала (сущ).: много похвалы, заслуживать похвалу, высокая похвала, слова похвалы. Танцоры заслуживают похвалы за свое красивое выступление.
хвалить (гл).: хвалить за что−то. Ты должен похвалить их за хорошую работу.
обещание (сущ).: дать обещание, сдержать обещание. Если ты дал обещание, ты должен его сдержать.
обещать (гл).: обещать что−то сделать, обещать вернуться, обещать помочь. Пообещай мне, что не будешь тратить свое время впустую.
ссора (сущ).: избегать ссор, ссора из−за чего−то, ссориться, ужасная ссора, конфликт между странами. Я ужасно поссорился со своим братом.
ссориться (гл).: ссориться с кем−то. Мы поссорились из−за того, кто поедет на велосипеде первым.
суровый: суровый закон, суровое наказание, суровая буря, суровые проблемы, суровая зима. Они живут в очень суровом климате.
строго: Они были сурово наказаны.

3

Задание №3

Match the words in the two columns and complete the sentences (1−8).
1) to avoid
2) deserves
3) promised
4) to praise
5) keep
6) severe
7) decent
8) endless
↓↑
a) clothes
b) quarrels
c) patience
d) the pupils
e) to do
f) praise
g) their promises
h) winter
1) Emma had a very quick−tempered child and I have always admired her ... when she spoke to him. 2) I don’t think I have any ... to wear at the party. 3) She ... for everything she has done. 4) We always try ... in our family. We are really friendly. 5) We had a very ... last year. The temperature was more than twenty−five degrees below zero. 6) They always ... . You can rely on them. 7) I ... it and I will. 8) I would like ... for excellent results in their latest test.

Соотнесите слова из первого столбика со словами из второго и допишите предложения (1−8).
1) избежать
2) заслуживать
3) обещать
4) хвалить
5) держать
6) тяжелый
7) нормальный
8) бесконечный
↓↑
a) одежда
b) ссоры
c) терпение
d) ученики
e) делать
f) похвала
g) их обещания
h) зима
1) У Эммы очень вспыльчивый ребенок, и я всегда восхищался ее ..., когда она разговаривала с ним. 2) Я не думаю, что у меня есть какая−то ... для вечеринки. 3) Она ... за все, что сделала. 4) Мы всегда стараемся ... в нашей семье. Мы очень дружелюбные. 5) У нас была очень ... в прошлом году. Температура была больше 25 градусов ниже нуля. 6) Они всегда ... . Ты можешь положиться на них. 7) Я ... это, и я сделаю. 8) Я бы хотел ... за отличные результаты за последний тест.

Ответ:

1 − b, 2 − f, 3 − e, 4 − d, 5 − g, 6 − h, 7 − a, 8 − c.
1) Emma had a very quick−tempered child and I have always admired her endless patience when she spoke to him. 2) I don’t think I have any decent clothes to wear at the party. 3) She deserves praise for everything she has done. 4) We always try to avoid quarrels in our family. We are really friendly. 5) We had a very severe winter last year. The temperature was more than twenty−five degrees below zero. 6) They always keep their promises. You can rely on them. 7) I promised to do it and I will. 8) I would like to praise the pupils for excellent results in their latest test.

Перевод

1) У Эммы очень вспыльчивый ребенок, и я всегда восхищался ее бесконечным терпением, когда она разговаривала с ним. 2) Я не думаю, что у меня есть какая−то приличная одежда для вечеринки. 3) Она заслуживает похвалы за все, что сделала. 4) Мы всегда стараемся избегать ссор в нашей семье. Мы очень дружелюбные. 5) У нас была очень суровая зима в прошлом году. Температура была больше 25 градусов ниже нуля. 6) Они всегда держат свои обещания. Ты можешь положиться на них. 7) Я пообещал сделать это, и я сделаю. 8) Я бы хотел похвалить учеников за отличные результаты за последний тест.

4

Задание №4

Work in small groups. Decide which of the following qualities are more important for a good parent. You may extend the list.
A good parent…
• can always give you advice.
• is an expert in many fields.
• is a good storyteller, remembers a lot of anecdotes and jokes.
• always helps you when you are in trouble.
• can turn daily routine into a holiday.
• loves sports, games and is a good athlete.
• can always find time to hear you out.
• shares your and your friends’ interests.
• can cook tasty food.
• is responsible for the family and its well−being.
• can teach you a number of useful things.
• is capable to understand and forgive you.
• creates a friendly and cheerful atmosphere in the family home.
• can give his/her children a good education.
• teaches the children to be decent to others.
• is patient and capable to keep feelings under control.
• treats all the children in the family equally.
• ... ... ... ... .
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Работа в маленьких группах. Решите, какие из следующих качеств являются более важными для хорошего родителя. Вы можете дополнить список.
Хороший родитель...
• всегда может дать совет.
• эксперт во всем.
• хороший рассказчик, помнит много анекдотов и шуток.
• всегда помогает, когда ты в беде.
• может превратить повседневную рутину в праздник.
• любит твои игры и музыку.
• всегда находит время, чтобы выслушать тебя.
• разделяет твои интересы и интересы твоих друзей.
• может вкусно готовить.
• ответственен за семью и ее хорошее состояние.
• может научить тебя многим полезным вещам.
• способен понять и простить тебя.
• создает дружную и жизнерадостную атмосферу в семейном доме.
• может дать своим детям хорошее образование.
• учит детей вести себя прилично с другими.
• терпелив и способен держать чувства под контролем.
• относится ко всем детям в семье одинаково.
• … ... ... .

Ответ:

A good parent is a good storyteller, remembers a lot of anecdotes and jokes.
A good parent teaches the children to be decent to others.
A good parent can teach you a number of useful things.
A good parent shares your and your friends’ interests.
A good parent always helps you when you are in trouble.

Перевод

Хороший родитель — хороший рассказчик, помнит множество анекдотов и шуток.
Хороший родитель учит детей быть порядочными по отношению к другим.
Хороший родитель может научить вас многим полезным вещам.
Хороший родитель разделяет ваши интересы и интересы ваших друзей.
Хороший родитель всегда поможет тебе, когда ты в беде.

5

Задание №5

In small groups work out a similar list of necessary qualities for a good child. Here are some ideas.
A good child…
• is ready to compromise.
• is loving and caring.
• finds time to spend with his/her parents.
• gives help and support to his/her parents.
• ... ... ... ... .

В маленьких группах придумайте похожий список качеств, которые должны быть у хорошего ребёнка. Вот некоторые идеи.
Хороший ребенок...
• готов к уступкам.
• любящий и заботливый.
• находит время, чтобы провести его со своими родителями.
• помогает и поддерживает своих родителей.
• … ... ... .

Ответ:

A good child always does his homework.
A good child does all the necessary chores.
A good child listens to advice.
A good child is responsible for his actions.
A good child loves his parents.

Перевод

Хороший ребенок всегда делает домашнее задание.
Хороший ребенок выполняет все необходимые домашние дела.
Хороший ребенок слушает советы.
Хороший ребенок отвечает за свои поступки.
Хороший ребенок любит своих родителей.

6

Задание №6

Last month a village school library was lost in a fire. The pupils of one of the forms decided to collect books and establish a new library. Use the words from the box to tell a story.

to make an appeal for help to the pupils,
to work together and do some things independently,
an average school with a small library,
to have options,
to involve all the classmates,
to treat the situation seriously,
not to make a big deal of it
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
В прошлом месяце библиотека в деревенской школе сгорела. Ученики одного класса решили собрать книги и организовать новую библиотеку. Используйте слова из рамки, чтобы рассказать эту историю.

обращаться с призывом о помощи к воспитанникам,
работать вместе и делать некоторые вещи самостоятельно,
средняя школа с небольшой библиотекой,
иметь варианты,
привлечь всех одноклассников,
относиться к ситуации серьезно,
не придавать этому большого значения

Ответ:

It's sad but we have to inform you that last month an average village school with a small library was on fire. All the books were damaged or destroyed. The teachers made an appeal for help to the pupils. They worked together and did some things independently. All the classmates were involved. Their parents also treated the situation seriously.

Перевод

Печально, но вынуждены сообщить вам, что в прошлом месяце сгорела средняя сельская школа с небольшой библиотекой. Все книги были повреждены или уничтожены. Учителя обратились с призывом о помощи к ученикам. Они работали вместе и кое−что делали самостоятельно. Были задействованы все одноклассники. Их родители также серьезно отнеслись к ситуации.

7

Задание №7

Choose the appropriate forms to complete the sentences.
1) They ... if they win.
a) are praised
b) were praised
c) will be praised
2) We don’t want any quarrel. We ... to compromise.
a) are prepared
b) were prepared
c) will be prepared
3) She ... any help yesterday.
a) wasn’t given
b) weren’t given
c) isn’t given
4) In his childhood he ... good manners.
a) will be taught
b) was taught
c) are taught
5) The paintings ... to the new museum tomorrow.
a) are transported
b) will be transported
c) were transported
6) The poor children ... severely punished the other day.
a) are
b) will be
c) were
7) His younger daughter ... absolutely spoiled if he treats her like this.
a) has been
b) will be
c) were
8) All the actors ... for their wonderful performance last Saturday.
a) is praised
b) are praised
c) were praised
9) I’m proud that all my children ... equally in the family. It has always been like this.
a) is treated
b) am treated
c) are treated
10) They ... freedom of choice when they are older.
a) are given
b) will be given
c) were given

Вставьте глаголы в правильных формах.
1) Их ..., если они выиграют.
a) are praised
b) were praised
c) will be praised
2) Мы не хотим никаких ссор. Мы ... пойти на уступки.
a) are prepared
b) were prepared
c) will be prepared
3) Ей ... помощь вчера.
a) wasn’t given
b) weren’t given
c) isn’t given
4) В детстве его ... хорошим манерам.
a) will be taught
b) was taught
c) are taught
5) Картины ... в новый музей завтра.
a) are transported
b) will be transported
c) were transported
6) Бедные дети ... сурово наказаны недавно.
a) are
b) will be
c) were
7) Его младшая дочь ... совсем разбалованной, если он будет к ней так относиться.
a) has been
b) will be
c) were
8) Всех актеров ... за их отличное выступление в прошлую субботу.
a) is praised
b) are praised
c) were praised
9) Я горжусь тем, что ко всем детям в моей семье ... одинаково. Так было всегда.
a) is treated
b) am treated
c) are treated
10) Они ... свобода выбора, когда они повзрослеют.
a) are given
b) will be given
c) were given

Ответ:

1 − c, 2 − a, 3 − a , 4 − b, 5 − b, 6 − c, 7 − b, 8 − c, 9 − c, 10 − b.
1) They will be praised if they win.
2) We don’t want any quarrel. We are prepared to compromise.
3) She wasn’t given any help yesterday.
4) In his childhood he was taught good manners.
5) The paintings will be transported to the new museum tomorrow.
6) The poor children were severely punished the other day.
7) His younger daughter will be absolutely spoiled if he treats her like this.
8) All the actors were praised for their wonderful performance last Saturday.
9) I’m proud that all my children are treated equally in the family. It has always been like this
10) They will be given freedom of choice when they are older.

Перевод

1) Их похвалят, если они выиграют.
2) Мы не хотим никаких ссор. Мы готовы пойти на уступки.
3) Ей не помогли вчера.
4) В детстве его обучили хорошим манерам.
5) Картины будут перевезины в новый музей завтра.
6) Бедные дети были сурово наказаны недавно.
7) Его младшая дочь будет совсем разбалованной, если он будет к ней так относиться.
8) Всех актеров похвалили за их отличное выступление в прошлую субботу.
9) Я горжусь тем, что ко всем детям в моей семье относятся одинаково. Так было всегда.
10) Им будет дана свобода выбора, когда они повзрослеют.

8

Задание №8

Paraphrase these sentences using the verbs in the passive voice.
1) They gave a good education to their children. 2) In this family they teach even the little ones good manners. 3) They raise their children in the atmosphere of respect and love. 4) Somebody will give you all possible help. 5) They will keep their feelings under control. 6) They treated all their children equally. 7) The teachers praised their pupils highly. 8) They avoid quarrels in the family. 9) They promise an interesting treat to their son. 10) They punished the children severely.

Перефразируйте следующие предложения, используя глаголы в пассивном залоге.
1) Они дали своим детям хорошее образование. 2) В этой семье они учат манерам даже маленьких. 3) Они воспитывают своих детей в атмосфере уважения и любви. 4) Кто−то окажет тебе всю возможную помощь. 5) Они будут держать чувства под контролем. 6) Они относились ко всем свои детям одинаково. 7) Учителя сильно похвалили своих учеников. 8) Они избегают ссор в семье. 9) Они пообещали интересное угощение своему сыну. 10) Они наказали детей строго.

Ответ:

1) Their children were given a good education. 2) Even the little ones are taught good manners in this family. 3) Their children are raised in the atmosphere of respect and love. 4) You will be given all possible help.5) Their feelings will be kept under control. 6) All their children were treated equally. 7) The pupils were praised highly. 8) Quarrels are avoided in this family. 9) An interesting treat is promised to their son. 10) The children were punished severely.

Перевод

1) Их детям дали хорошее образование. 2) Даже маленькие обучены хорошим манерам в этой семье. 3) Их дети воспитаны в атмосфере уважения и любви. 4) Вам будет оказана всевозможная помощь. 5) Их чувства будут под контролем. 6) Ко всем детям относятся одинаково. 7) Учеников сильно хвалили. 8) Ссоры избегают в этой семье. 9) Интересное угощение обещано их сыну. 10) Дети были наказаны строго.

9

Задание №9

Write these in English.
1) Приличный ответ; 2) заслуживать похвалы; 3) сурово наказать; 4) ссориться по поводу компьютера; 5) обещать провести конец недели вместе; 6) избегать ссор; 7) иметь терпение; 8) обращаться с уважением; 9) сдержать обещание; 10) суровое обращение.

Напишите на английском языке.
1) Приличный ответ; 2) заслуживать похвалы; 3) сурово наказать; 4) ссориться по поводу компьютера; 5) обещать провести конец недели вместе; 6) избегать ссор; 7) иметь терпение; 8) обращаться с уважением; 9) сдержать обещание; 10) суровое обращение.

Ответ:

1) A decent answer; 2) to deserve praise; 3) to punish severely; 4) to quarrel about a/the computer; 5) to promise to spend the/a weekend together; 6) to avoid quarrels; 7) to have patience; 8) to treat with respect; 9) to keep one’s promise; 10) severe treatment

10

Задание №10

A. Read the sentences and say in which of them you can use lately instead of recently.
1) I haven’t been feeling well recently. 2) It was only recently that Jack got a note from the police about his dangerous driving. 3) They have built a new hospital in our area just recently. 4) Have you done any painting recently? 5) I don’t know what’s come over Angela recently − she’s so touchy. 6) They have finished their report recently. 7) It happened recently not far from our school. 8) We have recently moved into a new flat. 9) Captain Wilson made a journey to Australia recently. 10) I got this information fairly recently from one of the journalists.
B. a) Write in 3−5 sentences what you have/haven’t done recently.
b) Write in 3−5 sentences what you did/didn’t do recently.

A. Прочитайте предложения и скажите, в каких Вы можете использовать lately (недавно) вместо recently (недавно).
1) Я не очень хорошо себя чувствую в последнее время. 2) Только недавно Джек получил письмо от полиции о своем опасном вождении. 3) Они построили новую больницу в этом районе совсем недавно. 4) Ты что−то нарисовал за последнее время? 5) Я не знаю, что нашло на Анджелу в последнее время – она такая вспыльчивая. 6) Они закончили свой отчет недавно. 7) Это случилось недавно, недалеко от школы. 8) Мы недавно переехали в новую квартиру. 9) Капитан Уилсон совершил путешествие в Австралию недавно. 10) Я получил эту информацию недавно от одного из журналистов.
B. a) Напишите в 3−5 предложениях, что вы сделали/не сделали недавно.
b) Напишите в 3−5 предложениях о том, что вы делали/не делали недавно.

Ответ:

A.
1, 3, 4, 5, 6, 8.
B.
a) I haven't eaten any vegetables lately.
I have bought a lot of books lately.
I have watched a lot of series recently.
b) I didn't go to the gym recently.
I bought a new magazine recently.
I visited the museum recently.

Перевод

B.
a) В последнее время я не ел овощей.
В последнее время я покупал много книг.
В последнее время я смотрел много сериалов.
b) В последнее время я не ходил в спортзал.
Я недавно купил новый журнал.
Я посетил музей недавно.

Step 5,1

Step 5. Задание №1

Listen, CD (26), and complete the sentences below.
1) The person telling the story is … .
a) the youngest child in the family
b) not the youngest child in the family
c) younger than his sister
2) Robin’s father … .
a) was admitted to a hospital
b) worked in a hospital
c) received some treatment in a hospital
3) The children and their mother … .
a) moved house
b) left their place forever
c) went away for some time
4) The children’s grandparents made Robin’s family welcome … .
a) in their comfortable house
b) in their old house
c) in their country house
5) Staying with their relations helped Robin … .
a) to learn everything about his aunts and uncles
b) to understand what place a family takes in a person’s life
c) to forget their tragedy
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Прослушайте и допишите предложения ниже.
1) Человек, который рассказывает историю – ... .
a) самый младший в семье.
b) не самый младший в семье
c) младше своей сестры
2) Отца Робин ... .
a) положили в больницу
b) работал в больнице
c) лечился в больнице
3) Дети и их мать ... .
a) переехали
b) уехали навсегда
c) уехали на какое−то время
4) Дедушка и бабушка детей заставили чувствовать семью Робин желанными ... .
а) в их уютном доме
b) в их старом доме
c) в их доме за городом
5) Проживание с родственниками помогло Робин ... .
a) узнать все о своих тетях и дядях
b) понять, какое место занимает семья в жизни человека
c) забыть о трагедии

AUDIO
My name is Robin and I’d like to tell you what...
We were a big and happy family — me, my two sisters, my younger brother and our parents. I thought it would go on forever. But once out of the blue came the news about our father’s heart problem. It turned out to be very serious. Dad was taken to hospital for an operation on his heart. It was too late, he died even before thay started the treatment.
Needless to say it was a shock for everybody, especially mum. For some time it looked like she would never get over this tragedy. Help came from our relations. First, my grandparents invited us to stay with them in their house in the countryside. They did their best to make us, kids, as comfortable and h Grandad took us to a number of places we'd never visited before and told us everything he knew about them. When we returned home, we found about the big round table in the dining room laid with tasty dishes granny had cooked for the family. In the evenings we were often visited by our aunts and uncles − mum's sisters and brothers. They also did everything with warmth and caring. Suddenly I began to feel very close to them. I knew very well that they could not replace our father, but they gave us so much of their love and support. Now I know how important it is to have a family, people who share everything with you.

Перевод AUDIO
Меня зовут Робин, и я хотела бы рассказать о том, что с нами случилось.
Мы были большой и счастливой семьей – я, две мои сестры, мой братишка и наши родители. Я думала, так будет всегда. Но однажды неожиданно появились новости о сердечном заболевании нашего отца. Оказалось, это было очень серьезно. Папу забрали в больницу на операцию на сердце. Было слишком поздно, он умер до того, как они начали лечение.
Нечего и говорить о том, каким это было шоком для всех, особенно для мамы. Некоторое время казалось, что она никогда не оправится после этой трагедии. Помощь пришла от наших родственников. Сначала мои бабушка с дедушкой пригласили нас погостить у них дома за городом. Они старались изо всех, чтобы заставить нас, детей, чувствовать себя комфортно, и дед водил нас во многие места, в которых мы никогда не были, и рассказал нам все, что знал о них. Когда мы вернулись домой, мы увидели большой круглый стол в гостиной, на котором были вкусные блюда, которые бабушка приготовила для семьи. Вечерами к нам часто заходили в гости тети и дяди – браться и сестры мамы. Они также делали все с теплотой и заботой. Неожиданно я начала с ними сближаться. Я хорошо понимала, что они не смогут заменить нашего отца, но они дали нам столько своей любви и поддержки. Теперь я знаю, как важно иметь семью – людей, которые делят с тобой все.

Ответ:

1 − b, 2 − a, 3 − c, 4 − c, 5 − b,

2

Задание №2

A. Speak about how, in your view, people can create a happy home environment. You may use some of these ideas.
Dos
• try to be as patient as you can
• be responsible for what you do and
what you say
• treat everyone with respect
• learn to compromise
• give help and support when you can
• share things
• treat others in the same way as you
want to be treated by them
• … .
Don'ts
• criticize too much
• raise your voice at people
• think that you’re always right
• pass your bad mood on other members
of the family
• be touchy or irritable
• reject help or sympathy
• be self−centered
• be too big−headed
• … .
B. Say what you do to bridge the generation gap in your family.

A. Скажите, как, по−вашему, люди могут создать счастливую домашнюю атмосферу. Вы можете использовать некоторые из этих идей.
Делать
• стараться быть как можно терпеливее
• быть ответственным за то, что делаешь и говоришь
• относиться ко всем с уважением
• научиться идти на уступки
• помогать и оказывать поддержку при возможности
• делиться
• относиться к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе они
• …
Не делать
• критиковать слишком много
• повышать голос на людей
• думать, что ты всегда прав
• передавать свое плохое настроение другим членам семьи
• быть чувствительным или раздражительным
• отвергать помощь или сочувствие
• быть эгоцентричным
• быть самодовольным
• …
В. Скажите, что может помочь сблизиться поколениям в Вашей семье.

Ответ:

A.
If you want to create a happy home environment, you should be responsible for what you do and what you say.
If you want to create a happy home environment, you should learn to compromise.
If you want to create a happy home environment, you should treat others in the same way as you want to be treated by them.
If you want to create a happy home environment, you shouldn’t be self−centered.
If you want to create a happy home environment, you shouldn’t pass your bad mood on other members of the family.
If you want to create a happy home environment, you shouldn’t reject help or sympathy.
B.
We try to respect each other firstly, as it is very important. We also try to do many activities together, because teamwork really brings people together. It can be as simple as cleaning the house together, or as huge as going on a trip to another country.

Перевод

A.
Если ты хочешь создать счастливую атмосферу в доме, тебе следует быть ответственным за то, что ты делаешь и говоришь.
Если ты хочешь создать счастливую атмосферу в доме, тебе следует научиться идти на компромисс.
Если ты хочешь создать счастливую атмосферу в доме, тебе следует относиться к другим так же, как ты бы хотел, чтобы относились к тебе.
Если ты хочешь создать счастливую атмосферу в доме, тебе не следует сосредотачиваться только на себе.
Если ты хочешь создать счастливую атмосферу в доме, тебе не следует срываться на других членов семьи, если у тебя плохое настроение.
Если ты хочешь создать счастливую атмосферу в доме, тебе не следует отказываться от помощи или сочувствия.
B.
Мы стараемся уважать друг друга в первую очередь, так как это очень важно. Мы также стараемся делать много дел вместе, потому что работа в команде действительно объединяет людей. Это может быть как простая уборка дома вместе, так и масштабная поездка в другую страну.

3

Задание №3

Work in pairs and discuss what your extended families (those that include your grandparents, aunts, uncles, cousins) are like. Find out:
• who the members of your extended families are, where they live;
• how often you see each other, how much time you spend together and when it usually happens;
• what your attitude to the members of your extended family is, if you have favourites, if you share somebody’s interests;
• what relationships are established within your extended family, if you understand and support each other;
• if you are always satisfied with the behaviour of your sisters, brothers, cousins, or if you sometimes disagree and quarrel with them;
• if they sometimes reject your ideas, your interests;
• if you are prepared to compromise.

Работайте в группах и обсудите, какие ваши расширенные семьи (те, что включают ваших бабушек, дедушек, дядь, теть, двоюродных братьев и сестер). Узнайте:
• кто является членами ваших расширенных семей, где они живут;
• как часто вы видите друг друга, как много времени вы проводите вместе и где обычно это происходит;
• как вы относитесь к членам вашей расширенной семьи, кто вам нравится, есть ли у вас с кем−то схожие интересы;
• какие отношения в вашей расширенной семье, понимаете и поддерживаете ли вы друг друга;
• удовлетворены ли вы поведением своих родственников;
• отвергают ли они иногда ваши идеи, интересы;
• готовы ли вы пойти на компромисс.

Ответ:

− Who the members of your extended families are, where they live?
− The members of my extended family are my two grandmothers. One of them lives in the city, the other one lives in the village.
− How often you see each other, how much time you spend together and when it usually happens?
− We do not see each other so often. However, we always get together to celebrate something.
− What your attitude to the members of your extended family is, if you have favourites, if you share somebody’s interests?
− I love all members of my extended family. My grandmas always give me treats and tell interesting stories.
− What relationships are established within your extended family, if you understand and support each other?
− In our extended family everyone supports each other, we are always helpful.
− Are you always satisfied with the behaviour of your sisters, brothers, cousins, or do you sometimes disagree and quarrel with them?
− Yes, I’m totally satisfied with the behavior of my relatives.
− Do they sometimes reject your ideas, your interests?
−Yes, sometimes they reject my ideas, but I try to be open and I do my best to explain why I’ve chosen these or other things, so they understand my intents.
− Are you prepared to compromise?
− Yes, I’m ready to compromise.

Перевод

− Кто члены вашей семьи, где они живут?
− Члены моей семьи − две мои бабушки. Одна из них живет в городе, другая − в деревне.
− Как часто вы видитесь, сколько времени проводите вместе и когда это обычно бывает?
− Мы не так часто видимся. Тем не менее, мы всегда собираемся вместе, чтобы что−то отпраздновать.
− Как вы относитесь к членам вашей семьи, есть ли у вас любимчики, разделяете ли вы чьи−то интересы?
− Я люблю всех членов моей большой семьи. Мои бабушки всегда дарят мне угощения и рассказывают интересные истории.
− Какие отношения складываются в вашей расширенной семье, вы понимаете и поддерживаете друг друга?
− В нашей большой семье все поддерживают друг друга, мы всегда готовы прийти на помощь.
− Вы всегда довольны поведением своих сестер, братьев, двоюродных братьев или иногда не соглашаетесь и ссоритесь с ними?
− Да, меня полностью устраивает поведение родных.
− Бывают ли случаи, когда они отвергают ваши идеи, ваши интересы?
− Да, иногда они отвергают мои идеи, но я стараюсь быть открытой и стараюсь объяснить, почему я выбрал те или иные вещи, чтобы они поняли мои намерения.
− Вы готовы пойти на компромисс?
− Да, я готов пойти на компромисс.

4

Задание №4

What was your childhood like? Do the test to define it.
Test
1) Which of these things are closest to those that existed in your home when you were a young child?
a) More or less total confusion with everyone doing more or less what they wanted, making as much noise as they liked.
b) A certain amount of noise and confusion, but periods of quiet and discipline at certain regular times, for example mealtimes.
c) A quiet disciplined house.
2) Which of the following is closest to the situation in your house as far as watching television was concerned?
a) The TV set was on the whole time whether people were watching it or not.
b) TV viewing was limited to a few programmes each day and these programmes were specifically selected.
c) There was no TV in the house.
3) In your family did you …
a) have leisure activities that you shared as a family?
b) each have your own individual leisure activity?
c) have no particular leisure activities?
4) As a child did you …
a) get regular pocket money?
b) earn money for doing jobs around the house?
c) get money from your parents according to your needs and whenever you asked for it?
d) have no pocket money at all?
5) Did you go to bed …
a) at a regular time?
b) at a regular time with exceptions for special occasions?
c) whenever you liked?
6) What were the eating habits in your family?
a) Mealtimes were regular and social occasions.
b) Mealtimes were chaotic and rushed.
c) Everybody ate when and where they liked, helping themselves out of the refrigerator.
7) If you behaved badly, were you …
a) reprimanded severely?
b) given any kind of physical punishment?
c) punished in any other way?
d) not reprimanded at all?
8) With your parents did you …
a) talk about any subject under the sun?
b) talk about most things, except one or two taboo subjects?
c) not communicate freely on most subjects?
9) In your home, were other people, family and friends …
a) always welcome?
b) sometimes welcome?
c) never welcome?
Now count the points.

Question 1 2 3 4 5 6 7 8 9
a 6 5 3 3 2 3 3 4 5
b 4 3 5 2 3 4 1 3 3
c 1 1 1 5 5 5 2 1 1
d 1 5
45—35: Your family life was easy−going and free of anything that limited your freedom of action. This is in line with the modern theory of upbringing in which self−expression is considered more important than discipline. However, this may speak of parents who cannot cope with their children or who are too busy elsewhere to be very interested in what goes on at home.
35—20: This score speaks of a balanced and reasonable family life. You were probably not allowed to get away with just anything as a child, but had understanding and caring parents who put a great deal of thought into creating happy home environment.
Less than 20: This score suggests a rather severe and strict family atmosphere. However, it may be a sign of a more traditional upbringing.

Каким было Ваше детство? Пройдите тест, чтобы узнать.
Тест
1) Что из этого наиболее похоже на то, что было в Вашем доме?
a) более или менее полная путаница, когда каждый делает более или менее то, что он хочет, издает столько шума, сколько ему нравится.
b) определенное количество шума и неразберихи, но периоды спокойствия и дисциплины в определенное время, например, во время еды
c) довольно дисциплинированный дом
2) Какая из этих ситуаций наиболее похожа на ту, что происходит в Вашем доме, если рассматривать просмотр телевизора?
a) телевизор включен все время независимо от того, смотрят его или нет
b) просмотр телевизора был ограничен просмотром нескольких программ в день, и эти программы были специально выбраны
c) в доме не было телевизора
3) В вашей семье вы...
a) занимались чем−то в свободное время, что объединяло семью?
b) у каждого было свое хобби?
c) не было никаких особенных занятий в свободное время?
4) Ребенком Вы..
a) получали карманные деньги регулярно?
b) зарабатывали деньги, выполняя работу по дому?
c) получали деньги от своих родителей для своих нужд и когда Вы просили?
d) не получали карманные деньги вообще?
5) Вы ложились спать...
a) в определенное время регулярно?
b) в определенное время регулярно, за исключением особых случаев?
c) когда хотелось?
6) Каким было питание в Вашей семье?
a) приемы пищи были регулярными и семейным мероприятием.
b) приемы пищи были хаотичными и торопливыми.
c) все ели когда и где хотели, питаясь едой из холодильника
7) Если Вы вели себя плохо, Вы...
a) получали строгий выговор?
b) получали какое−то физическое наказание?
c) были наказаны другим способом?
d) вообще не были наказаны?
8) Со своими родителями Вы...
a) разговаривали обо всем?
b) разговаривали о многом, за исключением одной−двух тем табу?
c) не общались свободно на многие темы?
9) В вашем доме другим людям, семье и друзьям...
a) были рады всегда?
b) были рады иногда?
c) были не рады?
Теперь посчитай баллы.

Вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9
a 6 5 3 3 2 3 3 4 5
b 4 3 5 2 3 4 1 3 3
c 1 1 1 5 5 5 2 1 1
d 1 5
45−35: Ваша семья была приятной в общении и свободной от любых ограничений свободы действий. Это совпадает с современной теорией воспитания, в которой самовыражение считается важнее дисциплины. Однако так можно говорить о родителях, которые не справляются с детьми или слишком заняты где−то еще, чтобы быть заинтересованными в том, что происходит дома.
35−20: Этот итог говорит о сбалансированной и разумной семейной жизни. Вам, скорее всего, ничего не сходило с рук в детстве, но у Вас были понимающие и заботливые родители, которые придавали огромное значение созданию счастливой домашней атмосферы.
Менее 20: Этот итог предполагает скорее суровую и строгую семейную атмосферу. Однако это может быть знаком традиционного воспитания.

5

Задание №5

Change the sentences to make them politically correct.
1) Every child wants to feel that he and only he is loved by his parents. 2) Any man likes to have some time for himself. 3) Ann Bradford was an American poetess who lived in the 17th century. 4) A postman is someone whose job is to collect and deliver the post. 5) Brian’s sister worked as a clowness in the town circus. 6) Can you say that Indians in America live in reservations nowadays? 7) Everyone has to bring his own presentation. 8) All men are created equal. 9) Everybody who is a journalist can be called a newsman. 10) Sam comes from a Negro family. 11) Mr Wilson is a pensioner. He is an old man of about eighty. 12) A government spokesman said today there would be new elections.

Измените предложения и сделайте их политкорректными.
1) Каждый ребенок хочет чувствовать, что он и только он любим своими родителями. 2) Любому нравится, когда есть время для себя. 3) Энн Брэдфорд была американской поэтессой, которая жила в 17 веке. 4) Почтальон – это кто−то, чьей работой является собирать и доставлять почту. 5) Сестра Брайана работала клоунессой в городском цирке. 6) Можно ли сказать, что индейцы в Америке сейчас живут в резервациях? 7) Все должны принести свои презентации. 8) Все люди созданы равными. 9) Любого журналиста можно назвать репортером. 10) Сэм из семьи негров. 11) Мистер Уильсон – пенсионер. Он старый мужчина около 80 лет. 12) Представитель правительства сказал, что сегодня будут новые выборы.

Ответ:

1) All children want to feel that only they are loved by their parents. / Every child wants to feel that he or she and only he or she is loved by their (his or her) parents.
2) Any person likes to have some time for himself or herself. / People like to have some time for themselves.
3) Ann Bradford was an American poet who lived in the 17th century.
4) A postperson is someone whose job is to collect and deliver the post.
5) Brian’s sister worked as a clown in the town circus.
6) Can you say that Native Americans live in reservations nowadays?
7) Everyone has to bring his or her / their own presentation.
8) All people are created equal.
9) Everybody who is a journalist can be called a newsperson.
10) Sam comes from an Afro−American/Afro−British etc family.
11) Mr Wilson is retired / is a retired person. He is a senior citizen of about 80.
12) A government spokesperson said today there would be new elections.

Перевод

1) Все дети хотят чувствовать, что родители любят только их. / Каждый ребенок хочет чувствовать, что он или она и только он или она любимы своими (его или ее) родителями.
2) Любому человеку нравится иметь немного времени для себя. / Людям нравится иметь некоторое время для себя.
3) Энн Брэдфорд была американской поэтессой, жившей в 17 веке.
4) Почтальон − это тот, чья работа состоит в том, чтобы собирать и доставлять почту.
5) Сестра Брайана работала клоуном в городском цирке.
6) Можете ли вы сказать, что коренные американцы живут сейчас в резервациях?
7) Каждый должен принести свою презентацию.
8) Все люди созданы равными.
9) Каждого, кто является журналистом, можно назвать корреспондентом.
10) Сэм происходит из афро−американской / афро−британской семьи и т.д.
11) Мистер Уилсон на пенсии (является пенсионером). Он пожилой человек около 80 лет.
12) Представитель правительства сказал, что сегодня будут новые выборы.

6

Задание №6

A. Choose the appropriate variants to complete the statements.
1) We use passive forms (passives) when ... .
a) we don’t know who did something
b) we know who did something
2) We use passives when we are interested in ... .
a) by whom something is done
b) what happens or happened
3) We use passives in ...
a) formal situation
b) informal situations
4) If we want to show (say) who did something, we introduce the doer of the action with the help of the preposition ... .
a) with
b) by
B. Make these statements interrogative. Put questions to the underlined sentences or their parts.
1) English is spoken here. 2) The keys were found in my bag. 3) The information will be received next week. 4) The windows weren’t left open because it was raining. 5) The door will be closed. 6) Butter is made from milk. 7) Grapes are grown in the south. 8) The letters were posted yesterday. 9) The story will be finished soon. 10) The food is cooked well.

A. Выберите подходящий вариант, чтобы дописать утверждения.
1) Мы используем пассивный залог, когда ... .
a) мы не знаем, кто что−то сделал
b) мы знаем, кто что−то сделал
2) Мы используем пассивный залог, когда заинтересованы в том, ... .
a) кто что−то сделал
b) что происходит или произошло
3) Мы используем пассивный залог в ... .
a) формальных случаях
b) неформальных случаях
4) Если мы хотим показать (сказать), кто сделал что−то, мы вводим исполнителя действия с помощью предлога ... .
a) with
b) by
B. Переделайте эти утверждения в вопросительные предложения. Поставьте вопросы к подчеркнутым предложениям или их частям.
1) Здесь разговаривают на английском. 2) Ключи были найдены в моей сумке. 3) Информация будет получена на следующей неделе. 4) Окна не оставили открытыми, потому что шел дождь. 5) Дверь будет закрыта. 6) Масло сделано из молока. 7) Виноград растет на юге. 8) Письма были отправлены вчера. 9) История будет закончена скоро. 10) Еда приготовлена хорошо.

Ответ:

A.
1 − a, 2 − b, 3 − a, 4 − b.
1) We use passive forms (passives) when we don’t know who did something.
2) We use passives when we are interested in what happens or happened.
3) We use passives in formal situation.
4) If we want to show (say) who did something, we introduce the doer of the action with the help of the preposition by.
B.
1) Is English spoken here? What language is spoken here? Where is English spoken? English is spoken here, isn't it?
2) Where were the keys found?
3) When will the information be received?
4) Why weren’t the windows left open?
5) What will be closed?
6) What is butter made from?
7) Where are grapes grown?
8) Were the letters posted yesterday? What was posted yesterday? When were the letters posted?
9) When will the story be finished?
10) What is cooked well?

Перевод

A.
1) Мы используем пассивные формы (пассивный залог), когда мы не знаем, кто что−то сделал.
2) Мы используем пассивный залог, когда нас интересует что происходит или произошло.
3) Мы используем пассивный залог в формальной ситуации.
4) Если мы хотим показать (сказать), кто что−то сделал, мы представляем совершившего действие с помощью предлога by.
B.
1) Здесь говорят на английском? На каком языке здесь говорят? Где говорят по−английски? Здесь говорят по−английски, не так ли?
2) Где были найдены ключи?
3) Когда будет получена информация?
4) Почему окна не были открыты?
5) Что будет закрыто?
6) Из чего сделано масло?
7) Где растет виноград?
8) Письма были отправлены вчера? Что было отправлено вчера? Когда были отправлены письма?
9) Когда будет закончена история?
10) Что приготовлено хорошо?

7

Задание №7

A. Express the same using the passive voice.
1) We must discuss the options in class. 2) You ought to help your grandparents. 3) Teachers should treat all our pupils equally. 4) You can’t involve kids in such activities. 5) People have to transport the boxes as soon as possible. 6) You have to learn the poem by heart. 7) Should we paint the kitchen? 8) They must publish this book in May. 9) Can you stop these kids? 10) Everybody should keep their promises.
B. Express the same using the passive voice. Give two variants where possible.
1) Somebody showed us the secret box. 2) Somebody allowed us some chocolates. 3) Somebody sent Laura a letter. 4) Somebody lent us twenty dollars. 5) Somebody paid our bills. 6) Somebody told them a funny story. 7) Somebody asked us two questions. 8) Somebody offered me a ticket for a concert.

A. Выразите то же самое, используя пассивный залог.
1) Мы должны обсудить варианты в классе. 2) Ты должен помочь своим бабушке и дедушке. 3) Учителя должны относиться ко всем нашим ученикам одинаково. 4) Вы не можете вовлекать детей в такие виды активности. 5) Людям нужно перенести коробки, как можно быстрее. 6) Вам нужно выучить стихотворение наизусть. 7) Должны ли мы покрасить кухню? 8) Они должны опубликовать эту книгу в мае. 9) Вы можете остановить этих детей? 10) Все должны держать свои обещания.
B. Выразите то же самое, используя пассивный залог.
1) Кто−то показал нам тайную коробку. 2) Кто−то разрешил нам шоколад. 3) Кто−то послал Лоре письмо. 4) Кто−то дал нам в долг 20 долларов. 5) Кто−то оплатил наши счета. 6) Кто−то рассказал им веселую историю. 7) Кто−то задал нам два вопроса. 8) Кто−то предложил мне билет на концерт.

Ответ:

A.
1) The options must be discussed in class.
2) Your grandparents ought to be helped.
3) All our puрils should be treated equally.
4) Kids can’t be involved ln such activities.
5) The boxes have to be transport−as soon as possible.
6) The poem has to be learnt by heart.
7) Should the kitchen be painted?
8) This book must be published in May.
9) Can these kids be stopped?
10) Promises should be kept.
B.
1) We were shown the secret box. The secret box was shown to us.
2) We were allowed some chocolates. Some chocolates were allowed to us.
3) Laura was sent a letter. A letter was sent to Laura.
4) We were lent twenty dollars. This money was lent to us.
5) Our bills were paid.
6) They were told a funny story. A funny story was told to them.
7) We were asked two questions.
8) I was offered a ticket for a concert. A ticket for a concert was offered to me.

Перевод

A.
1) Варианты необходимо обсудить в классе.
2) Ты должен помочь своим бабушке и дедушке.
3) Ко всем нашим ученикам нужно относиться одинаково.
4) Дети не могут быть вовлечены в такие активности.
5) Коробки должны быть перенесены, как можно скорее.
6) Стихотворение необходимо выучить наизусть.
7) Должна ли кухня быть покрашена?
8) Эта книга должна быть опубликована в мае.
9) Можно ли остановить этих детей?
10) Обещания должны быть сдержаны.
B.
1) Нам показали тайную коробку. Тайная коробка была показана нам.
2) Нам разрешили шоколад. Шоколад был разрешен нам.
3) Лоре послали письмо. Письмо было отправлено Лоре.
4) Нам одолжили 20 долларов. Эти деньги были даны нам в долг.
5) Наши счета были оплачены.
6) Им рассказали веселую историю. Веселая история была рассказана им.
7) Нам задали два вопроса.
8) Мне предложили билет на концерт. Билет на концерт был предложен мне.

8

Задание №8

Give English equivalents of these word combinations and then make up and write sentences with them.
Example: Нам показали. − We were shown a new film.
1) тебе одолжили
2) им заплатили
3) ему сказали
4) мне предложили
5) ей отказали
6) вас спросили
7) им отослали
8) нам дали
9) тебе разрешили
10) им показали

Приведите английские эквиваленты к этим словосочетаниям и затем составьте с ними предложения.
Пример: Нам показали. − We were shown a new film.
1) тебе одолжили
2) им заплатили
3) ему сказали
4) мне предложили
5) ей отказали
6) вас спросили
7) им отослали
8) нам дали
9) тебе разрешили
10) им показали

Ответ:

1) you were lent − You were lent some money for buying a ticket to Moscow.
2) they were paid − They were paid for that job.
3) he was told − He was told not to bring pets to school.
4) I was offered − I was offered a cup of tea.
5) she was refused − She was refused with that project.
6) you were asked − You were asked this question last week.
7) they were sent − They were sent for.
8) we were given − We were given two pieces of chocolate.
9) you were allowed − You were allowed to sing here.
10) they were shown − They were shown new pictures of the artist.

Перевод

1) вас одолжили − Вам одолжили деньги на покупку билета в Москву.
2) им заплатили − Им заплатили за эту работу.
3) ему сказали − Ему сказали не приносить в школу домашних животных.
4) мне предложили − Мне предложили чашку чая.
5) ей отказали − Ей отказали в этом проекте.
6) вас спросили − Вам задавали этот вопрос на прошлой неделе.
7) они были посланы − За ними послали.
8) нам дали − Нам дали две шоколадки.
9) вам разрешили − Вам разрешили петь здесь.
10) им показали − Им показали новые картины художника.

9

Задание №9

Complete the sentences using with or by.
1) The novel War and Peace was written ... Leo Tolstoy. 2) Ice cream is usually eaten ... teaspoons. 3) The Girl with Peaches was painted ... Valentin Serov. 4) A lot of new medical instruments were invented ... Russian engineers. 5) The lemon must be sliced ... a sharp knife. 6) Our picture was taken ... his new camera. 7) Old wooden churches were built ... axes. 8) Can you give the title of any story that was created ... Anton Checkov? 9) The big tree was cut down ... Jim, our old servant. 10) Women’s dresses are usually made ... dressmakers.

Допишите предложения, используя with или by.
1) Роман “Война и мир” написал ... Лев Толстой. 2) Мороженое обычно едят ... ложка. 3) “Девочку с персиками” нарисована ... Валентин Серов. 4) Многие новые медицинские инструменты были изобретены ... русские инженеры. 5) Лимон нужно резать ... острый нож. 6) Нашу фотографию сняли ... новый фотоаппарат. 7) Старые деревянные церкви строили ... топоры. 8) Можете ли Вы привести название любого рассказа, написанного ... Антон Чехов? 9) Большое дерево было спилено ... Джим, наш старый служащий. 10) Женские платья обычно шьют ... портные.

Ответ:

1) The novel War and Peace was written by Leo Tolstoy.
2) Ice cream is usually eaten with teaspoons.
3) The Girl with Peaches was painted by Valentin Serov.
4) A lot of new medical instruments were invented by Russian engineers.
5) The lemon must be sliced with a sharp knife.
6) Our picture was taken with his new camera.
7) Old wooden churches were built with axes.
8) Can you give the title of any story that was created by Anton Checkov?
9) The big tree was cut down by Jim, our old servant.
10) Women’s dresses are usually made by dressmakers.

Перевод

1) Роман “Война и мир” был написан Львом Толстым.
2) Мороженое обычно едят ложкой.
3) “Девочка с персиками” была нарисована Валентином Серовым.
4) Многие новые медицинские инструменты были изобретены русскими инженерами.
5) Лимон нужно резать острым ножом.
6) Нашу фотографию сняли на новый фотоаппарат.
7) Старые деревянные церкви строили топорами.
8) Можете ли Вы привести название любого рассказа, написанного Антоном Чеховым?
9) Большое дерево спилил Джим, наш старый служащий.
10) Женские платья обычно шьют портные.

10

Задание №10

Write 6−8 sentences about what can (must, should) be done or have (ought) to be done

Напишите в 6−8 предложениях о том, что может (должно, следует) быть сделано и что должно быть сделано.

Ответ:

Ecological problems should be solved by mankind.
All crime must be stopped.
This film is ought to be watched!
Dinner has be done by 8 o'clock in the evening.
Litter should be thrown in the trash bin.
This car can be repaired.

Перевод

Экологические проблемы должно решать человечество.
Все преступления должны быть остановлены.
Этот фильм стоит посмотреть!
Ужин должен быть готов к 8 часов вечера.
Мусор следует выбрасывать в мусорное ведро.
Эту машину можно отремонтировать.

Step 6,1

Step 6. Задание №1

Listen to six people speaking, CD (27), and match what they say (texts a−f) with the following statements (1−7). There is one statement you don’t have to use.
1) The speaker says he spent his childhood in the country.
2) The speaker says he had three brothers.
3) The speaker says he didn’t meet his grandparents when he was young.
4) The speaker says the atmosphere in the house wasn’t always pleasant.
5) The speaker says his parents tried to do their best to develop their children’s minds.
6) The speaker says he and the other kids in the family were always treated equally well.
7) The speaker says he was always praised a lot in his childhood.

Прослушайте речь шести людей, CD (27), и соотнесите их слова (тексты a−f) с утверждениями (1−7). Одно утверждение лишнее.
1) Выступаюший говорит, что он провел своё детство за городом.
2) Выступаюший говорит, что у него было три брата.
3) Выступаюший говорит, что он не встречался со своими дедушкой и бабушкой в детстве.
4) Выступаюший говорит, что атмосфера в доме не всегда была приятная.
5) Выступаюший говорит, что его родители старались сделать все для развития своих детей.
6) Выступаюший говорит, что к нему и другим детям в семье всегда относились одинаково хорошо.
7) Выступаюший говорит, что его всегда много хвалили в детстве.

AUDIO
a) My parents were unusual people. When I was small, they always tried to support me and used only nice words to tell me how good I was. Not a word of criticism. They always thanked me for everything I did, saying: “That’s a good boy. How clever you are." Certainly, that was not a realistic picture of my behavior. I often thought: “If they think I’m so clever for doing such a small thing, they certainly cannot be very clever themselves!"
b) I think each child is born with a strong feeling to get love from his parents. All children want to be sure that they are loved by their parents. My parents were really wise, they understood how important the sense of belonging was to me and my sisters and brothers, and tried to show that we all meant a great deal to them. We never felt that any of us was rejected.
c) We were not often a friendly and united family. Each of us had their own interests and thought that his or her interests were the most important. Sometimes, I would say, my brothers behaved strangely and I suppose they could say the same about me. We irritated our parents and their criticism irritated us. I think we were getting on their nerves but we wished to have sympathy.
d) When I was fairly young, i ved with my grandparents. They were not always perfect but I liked way they treated me. They treated me like a grown−un person, their equal. We lived in a small house in a village, but the garden was really large and there were always a lot of things to do there. I was responsible for some of them and had to do my job properly.
e) Ours was really a very united and friendly family. And it was a large one. We had a big summer cottage that used to belong to my great grandparents and there we all lived together: my parents, my granny and grandad and four children, me and my brothers. They were much older than me, but we spent much time together. I had never been rejected.
f) My parents never fought with me. I think they knew they could lose. But they made me do a lot of things about the house and taught me a lot of things too. I was open for learning. I read a lot and they always brought interesting books so I could find a lot of useful information about many things. We travelled a lot about England and abroad and I learnt to notice differences. I began to understand how wonderful things around me are.

Перевод AUDIO
a) Мои родители были необычными людьми. Когда я был маленьким, они всегда старались меня поддерживать и говорили только хорошие слова, говорили о том, каким хорошим я был. Ни слова критики. Они всегда благодарили меня за все, что я делал, говоря: “Молодец. Какой ты умный”. Конечно, это была не реалистичная картина моего поведения.
Я часто думал: “Если они думают, что я такой умный, потому что сделал такую мелочь, они точно не особо умные сами!”
b) Я думаю, у каждого ребенка есть сильное желание быть любимым своими родителями. Все дети хотят быть уверены в том, что они любимы своими родителями. Мои родители были очень мудрыми, они понимали, как важно чувство принадлежности для меня и моих сестер и братьев и старалась показать нам, что мы все для них много значим. Мы никогда не чувствовали, что кто−то из нас был отвергнут.
c) Мы не всегда были дружной и сплоченной семьей. У каждого из нас были свои интересы и мысли, что его/ее интересы были самыми важными. Иногда, я бы сказал, мои братья вели себя странно, и я полагаю, они могут сказать то же самое обо мне. Мы раздражали своих родителей, а их критика раздражала нас. Я думаю, мы играли на их нервах, но мы хотели получить сочувствие.
d) Когда я был очень маленьким, я жил со своими бабушкой и дедушкой. Они не всегда были идеальными, но мне нравилось, как они ко мне относились. Они относились ко мне как ко взрослому человеку, равному им. Мы жили в маленьком доме в деревне, но у нас был большой сад, и там всегда было чем заняться. Я был ответственным за некоторые дела и должен был выполнять свою работу хорошо.
e) Наша семья была очень дружной и сплоченной. И большой. У нас был большой летний коттедж, который принадлежал моим бабушке и дедушке, и там жили все: мои родители, бабушка и дедушка, четверо детей, я и мои братья. Они были намного старше меня, но мы много времени проводили вместе. Я никогда не чувствовал себя отвергнутым.
f) Мои родители никогда не спорили со мной. Я думаю, что они знали, что проиграют. Но они заставляли меня делать многое по дому и научили меня многому тоже. Я был открыт для обучения. Я много читал, и они всегда приносили интересные книги, чтобы я мог найти много полезной информации. Мы много путешествовали по Англии и за границей и я научился замечать разницу. Я начал понимать, как прекрасно все, что окружает меня.

Ответ:

1 − d, 2 − e, 3 − extra, 4 − c, 5 − f, 6 − b, 7 − a.

2

Задание №2

A. Read the list of words and say which of them are usually used:
in the garden
in the kitchen
all over the house
in the dining room
in the bathroom
in the bedroom
a vacuum cleaner
an iron
a cooker
a tablecloth
a cupboard
a food mixer
a dust/rubbish bin
a spoon, a fork and a knife
cups and saucers
a toaster
a hair dryer
a mirror
a saucepan
a spade
a coffee maker
a frying pan
a rake
a dishwasher
a washing machine
a microwave
a wardrobe
a hammer
a telephone
B. Say which of the things above you use most often.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
A. Прочитайте список слов и скажите, какие из них обычно используются:
в саду
на кухне
по всему дому
в столовой
в ванной
в спальне
пылесос
утюг
плита
скатерть
шкаф
миксер для еды
мусорное ведро / мусорное ведро
ложка, вилка и нож
чашки и блюдца
тостер
фен
зеркало
кастрюля
лопата
кофеварка
сковородка
грабли
посудомоечная машина
стиральная машина
микроволновка
шкаф
молоток
телефон
B. Скажите, что из вышеперечисленного вы используете чаще всего.

Ответ:

A.
A hoe, a spade, a rake, a hammer are usually used in the garden.
A cooker, a food mixer, a rubbish bin, cups and saucers, a toaster, a saucepan, a coffee maker, a frying pan, a dishwasher, a microwave are used in the kitchen.
A vacuum cleaner, an iron, a dust bin, a hair dryer, a mirror, a wardrobe, a hammer, a telephone are used all over the house.
A tablecloth, a cupboard, cups, a spood, a fork and a knife are usually used in the dining room.
A dryer, a mirror, a washing machine are used in the bathroom.
An iron, a dust bin, a mirror, a wardrobe, a telephone are used in the bedroom.
B.
I use a telephone, an iron, a washing machine, a spoon, a fork and a knife most often.

Перевод

А.
Мотыга, лопата, грабли, молот обычно используются в саду.
На кухне используются плита, миксер, мусорное ведро, чашки и блюдца, тостер, кастрюля, кофеварка, сковорода, посудомоечная машина, микроволновая печь.
Пылесос, утюг, мусоросборник, фен, зеркало, шкаф, молоток, телефон используются по всему дому.
Скатерть, шкаф, чашки, лопатка, вилка и нож обычно используются в столовой.
Сушилка, зеркало, стиральная машина используются в ванной.
Утюг, мусорное ведро, зеркало, шкаф, телефон используются в спальне.
B.
Чаще всего я пользуюсь телефоном, утюгом, стиральной машиной, ложкой, вилкой и ножом.

3

Задание №3

Look at the list of house chores and say at what age children can start doing them.
Example: Two− and three−year−olds can pick up their toys and put them in their places.
House chores
• pick up toys and books and put them in their places
• make the bed(s)
• do the shopping
• lay/set the table
• clean/mop the floors
• water the plants in the garden or house plants
• mind a baby brother or sister (=look after them for a short time)
• wash up
• dust the furniture
• wash the car
• prepare meals
• put clothes in their places
• make tea
• take care of food and clean water for pets
• wash and hang up clothes
• do the ironing
• take out the rubbish
• repair things in the house
• mend clothes
• walk the dog
• … .
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Посмотрите на список домашних обязанностей и скажите, в каком возрасте дети должны начинать их выполнять.
Пример: Дети 2−3 лет могут убирать игрушки и ставить их на свое место.
Домашние обязанности
• убирать игрушки и ставить их на свое место
• заправлять постель
• ходить за покупками
• накрывать на стол
• мыть пол
• поливать растения в саду или домашние растения
• присматривать за младшим братом или сестрой
• мыть посуду
• протирать пыль с мебели
• мыть машину
• готовить еду
• убирать одежду на место
• заваривать чай
• заботиться о еде и чистой воде для питомцев
• гладить
• выносить мусор
• чинить вещи в доме
• зашивать одежду
• выгуливать собаку
• … .

Ответ:

Four− and five−year−old children can pick up their toys and make the beds.
Six− and seven−year−old children can set the table, dust the furniture and water the plants in the garden.
Seven− and eight−year−old children can do shopping and walk the dog.
Ten− and eleven−year−old children can look after a baby brother or sister, prepare meals and make tea.
Fourteen− fifteen−year−old children can repair things in the house and mend clothes.

Перевод

Четырех− и пятилетние дети могут собирать свои игрушки и заправлять кровати.
Шести− и семилетние дети могут накрывать на стол, вытирать пыль с мебели и поливать растения в саду.
Семи− и восьмилетние дети могут ходить в магазин и гулять с собакой.
Десяти− и одиннадцатилетние дети могут присмотреть за маленьким братом или сестрой, приготовить еду и заварить чай.
Четырнадцати−пятнадцатилетние дети могут починить вещи в доме и чинить одежду.

4

Задание №4

Say what you feel about doing housework. Do you resent it? Do you take it for granted? Do you like it? Which chores do you actually do? Why do you do them?

Скажите, что Вы думаете о работе по дому. Она Вас возмущает? Воспринимаете ли вы её как должное? Нравится ли Вам она? Какие обязанности Вы обычно выполняете? Почему Вы их делаете?

Ответ:

I take doing homework for granted. I feel like it’s part of my responsibilities. Honestly, I do not like doing it most of the times, but it’s not up to me to decide, I just have to complete it. As for other chores, I wash the dishes, make dinner, and dust the furniture, as well as walk my dog. I often go shopping too. I feel like by doing all this I help my parents greatly. That’s my main motivation.

Перевод

Я воспринимаю выполнение домашних заданий как должное. Я чувствую, что это часть моих обязанностей. Честно говоря, я не люблю делать это в большинстве случаев, но это не мне решать, я просто должен это сделать. Что касается других дел, то я мою посуду, готовлю ужин и вытираю пыль с мебели, а также выгуливаю свою собаку. Я также часто хожу по магазинам. Я чувствую, что, делая все это, я очень помогаю своим родителям. Это моя основная мотивация.

5

Задание №5

Use either do or make in the appropriate forms to complete the sentences.
1) I heard nothing because of the noise the children … . 2) This is a list of recommended books. … your choice. 3) I liked Cecil and we … friends very soon after we met. 4) It took us more than a week to … the main sights of St Petersburg. 5) I like the way you … your hair. 6) A long night’s sleep … you a lot of good. 7) Doctors advise you to … morning exercises regularly. 8) I’m proud of Alice. She … well at school now. 9) From school reports parents can see what progress their children ... at school. 10) Teaching is not the easiest way to ... money, and it is hardly a way to … a fortune. 11) Who is going to … the shopping tonight? 12) Roy is only six but he always … his bed himself. 13) Why are you angry? Have I … anything wrong? 14) Do you find it easy to … a choice and to … decisions?

Используйте do (делать) или make (делать) в необходимых формах.
1) Я ничего не слышал из−за шума, который ... дети. 2) Это список рекомендованных книг. ... свой выбор. 3) Мне нравился Сесил, и мы ... друзья вскоре после встречи. 4) Нам потребовалось больше недели, чтобы ... главные достопримечательности Санкт−Петербурга. 5) Мне нравится, как ты ... свои волосы. 6) Длительный сон ночью ... много полезного. 7) Доктора советуют ... утреннюю зарядку регулярно. 8) Я горжусь Элис. Она сейчас хорошо ... в школе. 9) Из школьных отчетов родители могут видеть, какой прогресс дети ... в школе. 10) Преподавание – не самый легкий способ ... деньги, это совсем не способ ... судьбу. 11) Кто ... покупки сегодня вечером? 12) Рою всего шесть, но он всегда сам ... постель. 13) Почему ты злишься? Я ... что−то не так? 14) Для тебя легко ... выбор и ... Решение?

Ответ:

1) I heard nothing because of the noise the children were making.
2) This is a list of recommended books make your choice.
3) I liked Cecil and we made friends very soon after we met.
4) It took us more than a week to do the main sights of St Petersburg.
5) I like the way you do your hair.
6) A long night’s sleep does you a lot of good.
7) Doctors advise you to do morning exercises regularly.
8) I’m proud of Alice. She is doing well at school now.
9) From school reports parents can see what progress their children make at school.
10) Teaching is not the easiest way to make money, and it is hardly a way to make a fortune.
11) Who is going to do the shopping tonight?
12) Roy is only six but he always makes his bed himself.
13) Why are you angry? Have I done anything wrong?
14) Do you find it easy to make a choice and to make decisions?

Перевод

1) Я ничего не слышал из−за шума, что который делали дети.
2) Это список рекомендованных книг, выбери.
3) Мне нравился Сесил, и мы подружились вскоре после встречи.
4) Нам потребовалось больше недели, чтобы осмотреть главные достопримечательности Санкт−Петербурга.
5) Мне нравится, как ты собираешь свои волосы.
6) Длительный сон ночью очень полезен.
7) Доктора советуют делать утреннюю зарядку регулярно.
8) Я горжусь Элис. Она сейчас хорошо занимается в школе.
9) Из школьных отчетов родители могут видеть успеваемость своего ребенка в школе.
10) Преподавание – не самый легкий способ заработка, это совсем не способ разбогатеть.
11) Кто пойдет за покупками сегодня вечером?
12) Рою всего шесть, но он всегда сам заправляет постель.
13) Почему ты злишься? Я сделал что−то не так?
14) Для тебя легко делать выбор и принимать Решение?

6

Задание №6

Choose the appropriate forms of the verbs to complete the sentences.
1) I can’t give you the text of the article now. It ... .
a) is translated
b) is being translated
2) Such long bridges ... .
a) are not built
b) are not being built
3) We couldn’t take photos as our camera ... .
a) was repaired
b) was being repaired
4) Coffee ... in Siberia.
a) is not grown
b) is not being grown
5) We couldn’t get inside. The floors ... .
a) was being cleaned
b) were being cleaned
6) I entered the hotel at nine yesterday and saw that everybody was busy. The rooms ... for the arriving guests.
a) were prepared
b) were being prepared
7) Generally such books ... easily.
a) are not translated
b) are not being translated
8) Room 26 is not ready yet. It ... .
a) is vacuumed
b) is being vacuumed
9) Don’t pay attention to the colour of the walls. They ... at the moment.
a) are painted
b) are being painted
10) When I lived in Europe last summer, newspapers ... to us early in the morning.
a) were brought
b) were being brought
11) Last summer all my toys ... and put into the garage.
a) were packed
b) were being packed

Вставьте глаголы в скобках в правильные формы.

1) Я не могу дать тебе текст статьи сейчас. Он ... .
a) is translated
b) is being translated

2) Такие длинные мосты ... .
a) are not built
b) are not being built

3) Мы не могли фотографировать, потому что наш фотоаппарат ... .
a) was repaired
b) was being repaired
4) Кофе ... в Сибири.
a) is not grown
b) is not being grown

5) Мы не смогли попасть внутрь. ... пол.
a) was being cleaned
b) were being cleaned

6) Я вошел в отель в девять вчера и увидел, что все были заняты. ... комнаты к приезду гостей.
a) were prepared
b) were being prepared

7) Обычно такие книги ... легко.
a) are not translated
b) are not being translated
8) Комната 26 еще не готова. Ее ... .
a) is vacuumed
b) is being vacuumed

9) Не обращайте внимание на цвет стен. Их ... сейчас.
a) are painted
b) are being painted
10) Когда я жил в Европе прошлым летом, нам ... газеты рано утром.
a) were brought
b) were being brought
11) Прошлым летом все мои игрушки ... и убраны в гараж.
a) were packed
b) were being packed

Ответ:

1 − b, 2 − a, 3 − b, 4 − a, 5 − b, 6 − b, 7 − a, 8 − b, 9 − b, 10 − a, 11 − a.
1) I can’t give you the text of the article now. It is being translated.
2) Such long bridges are not built.
3) We couldn’t take photos as our camera was being repaired.
4) Coffee is not grown in Siberia.
5) We couldn’t get inside. The floors were being cleaned.
6) I entered the hotel at nine yesterday and saw that everybody was busy. The rooms were being prepared for the arriving guests.
7) Generally such books are not translated easily.
8) Room 26 is not ready yet. It is being vacuumed.
9) Don’t pay attention to the colour of the walls. They are being painted at the moment.
10) When I lived in Europe last summer, newspapers were brought to us early in the morning.
11) Last summer all my toys were packed and put into the garage.

Перевод

1) Я не могу дать тебе текст статьи сейчас. Ее переводят.
2) Такие длинные мосты не строят.
3) Мы не могли фотографировать, потому что наш фотоаппарат был в ремонте.
4) Кофе не растет в Сибири.
5) Мы не смогли попасть внутрь. Полы мыли.
6) Я вошел в отель в девять вчера и увидел, что все были заняты. Готовили комнаты к приезду гостей.
7) Обычно такие книги не переводят легко.
8) Комната 26 еще не готова. Ее пылесосят.
9) Не обращайте внимание на цвет стен. Их красят сейчас.
10) Когда я жил в Европе прошлым летом, нам приносили газеты рано утром.
11) Прошлым летом все мои игрушки были собраны и убраны в гараж.

7

Задание №7

Complete the table to practise passive structures.

Active  Passive
1) People speak much about this film. 1) …
2) … 2) The little girl was laughed at.
3) They will speak to Jim. 3) …
4) Somebody will look after your pet. 4) …
5) … 5) The papers will be looked through.
6) They sent for the magazine. 6) …
7) When will you look through the article? 7) …
8) … 8) The glasses will be looked for everywhere.

Заполните таблицу для отработки пассивного залога.

Активный залог  Пассивный залог
1) Об этом фильме много говорят.  1) …
2) …  2) Над маленькой девочкой смеялись.
3) Они поговорят с Джимом.  3) …
4) Кто−то присмотрит за вашим питомцем.  4) …
5) …  5) Бумаги будут просмотрены.
6) Они послали за журналом.  6) …
7) Когда вы просмотрите статью?  7) …
8) …  8) Очки будут искать везде.

 

Ответ:

 Active  Passive 
 1) People speak much about this film.  1) This film is much spoken about. 
 2) They / Somebody laughed at the little girl.  2) The little girl was laughed at.
 3) They will speak to Jim.  3) Jim will be spoken to.
 4) Somebody will look after your pet.  4) Your pet will be looked after.
5) They / Somebody will look through the papers.   5) The papers will be looked through.
6) They sent for the magazine.   6) The magazine was sent for.
7) When will you look through the article?   7) When will the article be looked through?
8) They will look for the glasses everywhere.   8) The glasses will be looked for everywhere.

Перевод ответа

Активный залог Пассивный залог  
 1) Об этом фильме много говорят.  1) Об этом фильме много говорят. 
2) Они / Кто−то смеялся над маленькой девочкой.  2) Над маленькой девочкой смеялись. 
 3) Они поговорят с Джимом.  3) С Джимом поговорят. 
 4) Кто−то присмотрит за вашим питомцем.  4) О вашем питомце позаботятся. 
 5) Они / Кто−то просматривает бумаги.  5) Бумаги будут просмотрены.
 6) Они послали за журналом.   6) За журналом послали. 
 7) Когда вы просмотрите статью?   7) Когда статья будет просмотрена?
 8) Они будут искать очки повсюду.   8) Очки будут искать везде.

 

8

Задание №8

Complete the sentences with the appropriate forms of the verbs in brackets.
1) Yesterday a very young puppy (borrow) from a neighbour. It (bring) to play with the children. Now the little one is well (look after). It always (give) milk at the appropriate time. 2) Why don’t you play with your younger sister? She feels she (reject) and is not at all happy. 3) When we entered the classroom, it was quiet there. The questions (write) on the blackboard and the answers (write) in the pupils’ notebooks. 4) I don’t like the way Bob is doing at school. He should (talk to). 5) Lily (laugh at) yesterday by her peers. And she much (offend). 6) The little guests (to give) some tasty treats in the sitting room. 7) Don’t worry. Your plants (look after) while you are away. 8) When he (speak to)? − Tomorrow, I think. 9) This performance much (speak about). Everybody seems to like the play. 10) Can’t you tell me what (do) at the moment? − I certainly can. The windows (clean), the floors (mop), the dinner (cook), the furniture (dust).

Вставьте глаголы в скобках в правильные формы.
1) Вчера маленький щенок (одолжить) у соседей. Он (взять), чтобы поиграть с детьми. Теперь за маленьким хорошо (присматривать). Он всегда (давать) молоко в правильное время. 2) Почему ты не играешь со своей сестренкой? Она чувствует себя (отказать) и совсем несчастливой. 3) Когда мы вошли в класс, было тихо. Вопросы (написать) на доске, ученики (писать) ответы в своих тетрадях. 4) Мне не нравится, как занимается Боб в школе. С ним нужно (говорить). 5) Лили (смеяться) вчера ее ровесники. Она была очень (оскорбить). 6) Маленькие гости (давать) вкусные угощения в гостиной. 7) Не волнуйся. Твои растения (присмотреть), когда ты будешь в отъезде. 8) Когда он (говорить)? − Завтра, я думаю. 9) Это выступление много (говорить). Всем, кажется, нравится эта пьеса. 10) Не мог бы ты мне сказать, что (делать) сейчас? − Конечно, могу. Окна (чистить), полы (мыть), ужин (готовить), мебели (вытирать пыль).

Ответ:

1) Yesterday a very young puppy was borrowed from a neighbour. It was brought to play with the children. Now the little one is being looked after well. It is always given milk at the appropriate time.
2) Why don’t you play with your younger sister? She feels she is rejected and is not happy at all.
3) When we entered the classroom, it was quiet there. The questions were written on the blackboard and the answers were being written in the pupils’ notebooks.
4) I don’t like the way Bob is doing at school. He should be talked to.
5) Lily was laughed at yesterday by her peers. And she was much offended.
6) The little guests are being given some tasty treats in the sitting room.
7) Don’t worry. Your plants will be looked after while you are away.
8) When will he be spoken to? − Tomorrow, I think.
9) This performance is much spoken about. Everybody seems to like the play.
10) Can’t you tell me what is being done at the moment? − I certainly can. The windows are being cleaned, the floors are being mopped, the dinner is being cooked, the furniture is being dusted.

Перевод

1) Вчера маленького щенка одолжили у соседей. Его взяли, чтобы поиграть с детьми. Теперь за маленьким хорошо присматривают. Ему всегда дают молоко в правильное время.
2) Почему ты не играешь со своей сестренкой? Она чувствует себя отвергнутой и совсем несчастливой.
3) Когда мы вошли в класс, было тихо. Вопросы были написаны на доске, и ученики писали ответы в своих тетрадях.
4) Мне не нравится, как занимается Боб в школе. С ним нужно поговорить.
5) Над Лили смеялись вчера ее ровесники. Она была очень оскорблена.
6) Маленьким гостям дают вкусные угощения в гостиной.
7) Не волнуйся. За твоими растениями присмотрят, когда ты будешь в отъезде.
8) Когда с ним поговорят? − Завтра, я думаю.
9) Об этом выступлении много говорят. Всем, кажется, нравится эта пьеса.
10) Не мог бы ты мне сказать, что делают сейчас? − Конечно, могу. Окна чистят, полы моют, ужин готовят, с мебели вытирают пыль.

9

Задание №9

Write what these sentences mean in Russian.
1) Many patients do not get the medical treatment they need. 2) She admired Christopher and loved him but he treated her like a child. 3) Doctors treated her with aspirin. 4) I don’t see why you should treat disabled people differently from anyone else. 5) His mother always returned from town with a special treat for him. 6) We don’t want any special treatment. 7) I would like to give you a treat and invite you to a theatre. 8) It’s a treat to listen to him. 9) I shall treat myself to a holiday.

Напишите, что эти предложения значат на русском языке.
1) Many patients do not get the medical treatment they need. 2) She admired Christopher and loved him but he treated her like a child. 3) Doctors treated her with aspirin. 4) I don’t see why you should treat disabled people differently from anyone else. 5) His mother always returned from town with a special treat for him. 6) We don’t want any special treatment. 7) I would like to give you a treat and invite you to a theatre. 8) It’s a treat to listen to him. 9) I shall treat myself to a holiday.

Ответ:

1) Многие пациенты не получают нужного им лечения.
2) Она восхищалась Кристофером и любила его, а он относился к ней как к ребенку.
3) Доктора лечили ее аспирином.
4) Я не понимаю, почему к людям с ограниченными возможностями следует относиться иначе, чем к остальным людям.
5) Мать всегда возвращалась из города с особым угощением для него.
6) Мы не хотим никакого особого отношения.
7) Я хочу доставить тебе удовольствие и приглашаю тебя в театр.
8) Слушать его − одно удовольствие.
9) Я хочу доставить себе удовольствие и беру отпуск.

10

Задание №10

Write what you generally do and make during a week (8−10 sentences).

Напишите о том, чем Вы обычно занимаетесь в течение недели (8−10 предложений).

Ответ:

Normally, I have a lot of tasks preplanned for the week. Most important to me is my school. I do all my homework and projects during the week. I am also enrolled into a couple of extra courses, so I got even more work. Despite that, I manage to find some free time to hang out with my friends during the week. I also do many house chores. Once a week we do a house clean up, throughout which furniture is being dusted and floors are being washed by me. Additionally, I reserve some time for myself. I play some computer games and paint pictures.

Перевод

Обычно у меня заранее запланировано много дел на неделю. Самое главное для меня – это моя школа. Я делаю всю домашнюю работу и проекты в течение недели. Еще я записалась на пару дополнительных курсов, так что работы стало еще больше. Несмотря на это, мне удается найти немного свободного времени, чтобы пообщаться с друзьями в течение недели. Я также делаю много работы по дому. Раз в неделю мы делаем домашнюю уборку, во время которой я вытираю пыль с мебели и мою полы. Кроме того, я оставляю немного времени для себя. Я играю в компьютерные игры и рисую картинки.

Step 7,1

Step 7. Задание №1

Listen to the interview, CD (28), choose the appropriate variants and complete the statements below.
1) Doctor Newman ... .
a) teaches psychology at schools
b) is interested in children’s physical health
c) studies children’s behaviour
2) Doctor Newman says that children nowadays are ... .
a) absolutely different from boys and girls of previous generations
b) not different from children of his youth
c) essentially the same as they used to be
3) Doctor Newman is sure that ... .
a) children’s intellectual development takes more time than their physical development
b) children’s physical development is no less important than their intellectual development
c) children’s physical development is a more difficult process than their intellectual development
4) Doctor Newman thinks it is right ... .
a) to allow children to do whatever they like
b) not to give direct orders to children
c) to let children establish themselves in the world according to their views
5) Doctor Newman doesn’t advise parents ... .
a) to treat children without respect
b) to disagree with their children
c) to show sympathy for their children
6) Name−calling is ... .
a) giving someone a Christian name
b) saying good things to or about someone
c) saying bad things to or about someone
7) Doctor Newman says that shouting at children ... .
a) should never take place
b) may take place from time to time
c) is a natural thing to do
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
1) Доктор Ньюман ... .
a) преподает психологию в школе
b) интересуется психическим здоровьем детей
c) изучает поведение детей
2) Доктор Ньюман говорит, что сейчас дети ... .
a) очень отличаются от мальчиков и девочек предыдущего поколения
b) не отличаются от детей его молодости
c) практически такие же, как раньше
3) Доктор Ньюман уверен в том, что ... .
a) интеллектуальное развитие детей отнимает больше времени, чем психическое
b) психическое развитие детей важно так же, как и интеллектуальное
c) психическое развитие детей – более сложные процесс, чем интеллектуальное развитие
4) Доктор Ньюман считает правильным ... .
a) позволять ребенку делать то, что он хочет
b) не давать прямых указаний ребенку
c) дать детям обосноваться в мире так, как они считают нужным
5) Доктор Ньюман не советует родителям ... .
a) относиться к детям неуважительно
b) не соглашаться со своими детьми
c) показывать сочувствие своим детям
6) Обзываться – ... .
a) давать кому−то христианское имя
b) говорить хорошие слова о ком−то или кому−то
c) говорить плохие слова о ком−то или кому−то
7) Доктор Ньюман говорит, что кричать на детей ... .
a) нельзя вообще
b) можно иногда
c) естественно

AUDIO
Interviewer: Today in the studio we are talking to Doctor Newman. Doctor Newman is a well−known educationist and child psychologist who has established a number of schools for kids.
Dr Newman: Thank you.
Interviewer: Well, Doctor, many people today tend to think that kids have become different and it’s fairly difficult to cope with them.
Dr Newman: It’s true that teenagers and even small children are not like we used to be in the, past. But certain basic things are the same. In my opinion, grown−ups should remember them and then probably it will be easier to manage children.
Interviewer: What are they, Doctor?
Dr Newman: First of all, we shouldn't think that growing is an easy and a quick thing it, that naturally but development takes time. The best thing is to treat children like flowers and let them grow naturally. But instead of water it is necessary to give children plenty of love. And you can't give them too much patience.
Interwiever: Growing up is always a difficult business, isn't it?
Dr Newman: It certainly is. It is difficult at all stages of the development. And that's true even for the best of children. By the way, it's not only their physical growth. Maybe more important is their intellectual development.
Interviewer: Many parents say that nowadays it’s nearly impossible to make kids do what they must do.
Dr Newman: For goodness sake, don’t try to fight your children, don’t make them your enemies. You’d better listen to them with understanding and sympathy. Try to avoid statements and comments which create argument and tension.
Interviewer: In other words, let them do what they would like to do. In this case a lot of things can go wrong.
Dr Newman: I didn’t say that. But kids try to establish themselves in this world according to their own views. They are sure they are clever enough to decide for themselves. But grown−ups just order them and tell them what to do and what they mustn’t do. This is not right. Why not do it in a round about way? Children often don't see their parents' opinion or don't agree with them.
Interviewer: That’s true. And I know from my own experience that makes lots of grown−ups angry and irritable.
Dr Newman: We certainly should keep anger under control. Anger is harmful to our children. Parents usually try to reject it but our strength and patience are limited. Sometimes we can’t cope with the situation Anger may become too heavy and then we shout, scream and yell at those to whom we have devoted all our interests and love and then general name−calling such as stupid, silly or foolish can be used.
Interwiever:But it's so difficult to control yourselves when you are angry and understand that your child deserves punishment.
Dr Nreman: True and yet things said in the heat of the moment are often too painful, unfair and hurt kids. We must understand that a time will certainly come when a child will make us angry. And then, please, no had names and no shouting It’s important to find out what is wrong, to analyze the situation in an atmosphere of calm and quiet. And remember about respect for kids.

Перевод AUDIO
Интервьюер: Сегодня в студии мы разговариваем с Доктором Ньюманом. Доктор Ньюман – известный специалист и детский психолог, который учредил несколько школ для детей.
Доктор Ньюман: Спасибо.
Интервьюер: Ну, Доктор, многим людям сегодня кажется, что дети стали другими и стало тяжело с ними справляться.
Доктор Ньюман: Правда, что подростки и даже маленькие дети не такие, какими были мы в прошлом. Но некоторые основные вещи одинаковы. По моему мнению, взрослым нужно помнить о них и позже, наверное, будет проще следить за детьми.
Интервьюер: Каковы они, Доктор?
Доктор Ньюман: Во−первых, мы не должны думать, что взросление – это простой и быстрый естественный процесс, развитие требует время. Лучшее, что можно сделать – относиться к людям как к цветам, дать им вырасти естественно. Но вместо воды необходимо давать детям много любви. И им нельзя дать слишком много терпения.
Интервьюер: Взросление – всегда тяжелое дело, не так ли?
Доктор Ньюман: Конечно. Тяжело на всех стадиях развития. И это является правдой даже для лучших детей. Кроме того, это относится не только к психическому росту. Может, более важным является их интеллектуальное развитие.
Интервьюер: Многие родители говорят, что практически невозможно заставить ребенка делать то, что они должны делать.
Доктор Ньюман: Бога ради, не пытайтесь ссориться со своими детьми, не делайте из них своих врагов. Вам лучше бы слушать их с пониманием и сочувствием. Старайтесь избегать утверждений и комментариев, которые вызывают споры и напряжение.
Интервьюер: Другими словами, позвольте им делать то, что они хотят. В этом случае многое может пойти не так.
Доктор Ньюман: Я этого не говорил. Но дети пытаются обосноваться в мире, согласно своим представлениям о нем. Они уверены в том, что достаточно умны для того, чтобы решать за себя. Но взрослые просто указывают им и говорят, что делать и что не делать. Это неправильно. Почему бы не сделать наоборот? Дети часто не слышат мнения родителей или не соглашаются с ними.
Интервьюер: Это правда. И я знаю из своего личного опыта, что многих взрослых это злит и раздражает.
Доктор Ньюман: Мы точно должны держать свою злость под контролем. Злость опасна для наших детей. Родители обычно стараются подавить ее, но наши силы и терпение ограничены. Иногда мы не можем справиться с ситуацией. Злость может стать тяжелым бременем, из−за этого мы кричим, орем на тех, кому мы посвятили весь свой интерес и любовь, а также могут быть использованы обычные обзывательства, такие как тупой, глупый или дурак.
Интервьюер: Но так тяжело держать себя в руках, когда ты зол и понимаешь, что твой ребенок заслуживает наказания.
Доктор Ньюман: Верно. И все−таки слова, сказанные сгоряча часто очень обидные, несправедливые и ранят детей. Мы должны понимать, что обязательно наступит время, когда ребенок нас разозлит. И тогда, пожалуйста, никаких оскорблений и криков. Важно понять, что не так, проанализировать ситуацию в спокойной и тихой обстановке. И помните об уважении к детям.

Ответ:

1 − с, 2 − с, 3 − b, 4 − b, 5 − a, 6 − c, 7 − a.
1) Doctor Newman studies children’s behaviour.
2) Doctor Newman says that children nowadays are essentially the same as they used to be.
3) Doctor Newman is sure that children’s physical development is no less important than their intellectual development.
4) Doctor Newman thinks it is right not to give direct orders to children.
5) Doctor Newman doesn’t advise parents to treat children without respect.
6) Name−calling is saying bad things to or about someone.
7) Doctor Newman says that shouting at children should never take place.

Перевод

1) Доктор Ньюман изучает поведение детей.
2) Доктор Ньюман говорит, что современные дети практически такие же, как раньше.
3) Доктор Ньюман уверен, что физическое развитие детей не менее важно, чем их интеллектуальное развитие.
4) Доктор Ньюман считает правильным не давать прямых указаний детям.
5) Доктор Ньюман не советует родителям неуважительно относиться к детям.
6) Обзывать − это говорить плохие вещи кому−то или о ком−то.
7) Доктор Ньюман говорит, что кричать на детей никогда нельзя.

2

Задание №2

A. Read the text and fill in the blanks (1−6) with the parts of the sentences (a−g). One part you don’t have to use.
Christmas Presents
When I came downstairs on Christmas morning, I saw that the only presents in my stocking were a stick of deodorant and a “travel dictionary”. I guess (1) ... , grown−ups decide you’re too old for toys or anything that’s actually fun. But they still expect you to be all excited (2) ... . Most of my gifts this year were books or clothes. The closest thing to a toy I got was a present from
Uncle Charlie. (3) ... , I didn’t even know what it was supposed to be. It was a big plastic ring with a net. Uncle Charlie explained that it was a “Laundry Hoop” for my bedroom. He said I was supposed to hang the Laundry Hoop on the back of my door and it would make putting away my dirty clothes “fun”. At first I thought it was a joke, (4) ... . So I had to explain to him that I don’t actually DO my own laundry. I told him I just throw my dirty clothes on the floor, and Mom picks them up and takes them downstairs to the laundry room. Then (5) ... , everything comes back to me in nice, neat piles. I told Uncle Charlie he should return the Laundry Hoop and give me cash so I could buy something I could actually USE. That’s when Mom spoke up. She told Uncle Charlie she thought the Laundry Hoop was a GREAT idea. Then she said that from now on I’d be doing my OWN laundry. So basically, it ends up that Uncle Charlie (6) ... .
(after Diary of a Wimpy Kid by Jeff Kinney)
a) but then I understood Uncle Charlie was serious
b) when I opened Uncle Charlie’s gift
c) got me a chore for Christmas
d) once you’re in middle school
e) a few days later
f) responsible for my own laundry
g) when you open the awful gifts they give you
B. Say:
a) why Gregory, the boy on whose part the story is told, is dissatisfied with his gifts and
b) why his mother thought the Laundry Hoop was a great idea.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
A. Прочитайте текст и вставьте в пропуски (1−6) части предложений (a−g). Одну часть вам не нужно использовать.
Рождественские подарки
Когда я спустился вниз в рождественское утро, я увидел, что единственными подарком в моем носке были дезодорант и карманный словарь. Полагаю, (1) ... , взрослые считают тебя слишком взрослым для игрушек или чего−то, что является веселым. Но они все еще ожидают, что ты будешь в полном восторге, (2) ... . Большинство из моих подарков в этом году – одежда и книги. Ближе всего к игрушке я получил подарок от дяди Чарли.
(3) ... , я даже не знал, что это должно было быть. Это было пластиковое кольцо с сеткой. Дядя Чарли объяснил, что это “Кольцо для стирки” для моей спальни. Он сказал, что нужно повесить Кольцо для стирки на дверь и складывать грязные вещи на стирку станет “веселее”. Сначала я подумал, что это шутка, (4) ... . Так что мне пришлось объяснить ему, что я вообще−то не стираю сам. Я сказал ему, что я просто кидаю грязные вещи на пол, а мама поднимает их и относит вниз в прачечную. Потом, (5) ... , все возвращается ко мне в красивых, аккуратных стопках.
Я сказал дяде Чарли, что он должен вернуть Кольцо для стирки и дать мне денег, чтобы я мог купить то, чем действительно буду ПОЛЬЗОВАТЬСЯ. Тогда заговорила моя мама. Она сказала дяде Чарли, что она считает Кольцо для стирки ВЕЛИКОЛЕПНОЙ идеей. Затем она сказала, что теперь я буду САМ стирать. Короче говоря, закончилось тем, что дядя Чарли (6) ... .
(по мотивам “Дневник слабака” Джеффа Кинни)
a) но потом я понял, что дядя Чарли серьезен
b) когда я открыл подарок от дяди Чарли
c) подарил мне обязанность на Рождество
d) как ты переходишь в среднюю школу
e) спустя несколько дней
f) отвечаю за стирку сам
g) когда открываешь ужасные подарки от них
B. Скажите:
a) почему Грегори, мальчик, от лица которого ведется рассказ, не доволен своими подарками
b) почему его мама подумала, что Кольцо для стирки было хорошей идеей.

Ответ:

A.
1 − d, 2 − g, 3 − b, 4 − a, 5 − e, 6 − c, f − extra.
Christmas Presents
When I came downstairs on Christmas morning, I saw that the only presents in my stocking were a stick of deodorant and a “travel dictionary”. I guess (1) once you’re in middle school, grown−ups decide you’re too old for toys or anything that’s actually fun. But they still expect you to be all excited (2) when you open the awful gifts they give you. Most of my gifts this year were books or clothes. The closest thing to a toy I got was a present from
Uncle Charlie. (3) When I opened Uncle Charlie’s gift, I didn’t even know what it was supposed to be. It was a big plastic ring with a net. Uncle Charlie explained that it was a “Laundry Hoop” for my bedroom. He said I was supposed to hang the Laundry Hoop on the back of my door and it would make putting away my dirty clothes “fun”. At first I thought it was a joke, (4) but then I understood Uncle Charlie was serious. So I had to explain to him that I don’t actually DO my own laundry. I told him I just throw my dirty clothes on the floor, and Mom picks them up and takes them downstairs to the laundry room. Then (5) a few days later, everything comes back to me in nice, neat piles. I told Uncle Charlie he should return the Laundry Hoop and give me cash so I could buy something I could actually USE. That’s when Mom spoke up. She told Uncle Charlie she thought the Laundry Hoop was a GREAT idea. Then she said that from now on I’d be doing my OWN laundry. So basically, it ends up that Uncle Charlie (6) got me a chore for Christmas.
(after Diary of a Wimpy Kid by Jeff Kinney)
B.
1) In Gregory's mind these gifts were useless.
2) Mother thought that this gift would motivate Gregory to tidy up his room.

Перевод

A.
Рождественские подарки
Когда я спустилась вниз рождественским утром, то увидела, что единственными подарками в моем чулке были дезодорант и «дорожный словарь». Я предполагаю, что (1) когда ты пойдешь в среднюю школу, взрослые решат, что ты слишком стар для игрушек или всего, что действительно весело. Но они по−прежнему ожидают, что вы будете взволнованы (2) когда откроете ужасные подарки, которые они вам дарят. Большинство моих подарков в этом году были книги или одежда. Ближе всего к игрушке, которую я получил, был подарок от
Дядя Чарли. (3) Когда я открыл подарок дяди Чарли, я даже не знал, что это должно быть. Это было большое пластиковое кольцо с сеткой. Дядя Чарли объяснил, что это «обруч для стирки» для моей спальни. Он сказал, что я должен был повесить обруч для стирки на заднюю часть двери, и тогда убирать грязную одежду будет «забавно». Сначала я подумал, что это шутка, (4) но потом я понял, что дядя Чарли был серьезен. Так что мне пришлось объяснить ему, что на самом деле я не стираю белье сам. Я сказал ему, что просто бросаю свою грязную одежду на пол, а мама поднимает ее и несет вниз, в прачечную. Затем (5) несколько дней спустя все возвращается ко мне красивыми аккуратными стопками. Я сказал дяде Чарли, что он должен вернуть обруч для стирки и дать мне наличных, чтобы я мог купить что−то, что я мог бы действительно ИСПОЛЬЗОВАТЬ. Тут мама заговорила. Она сказала дяде Чарли, что считает обруч для стирки ОТЛИЧНОЙ идеей. Затем она сказала, что с этого момента я буду стирать СВОЮ СОБСТВЕННУЮ одежду. В общем, получается, что дядя Чарли (6) задал мне работу по дому на Рождество.
(по мотивам "Дневник слабака" Джеффа Кинни)
B.
1) По мнению Грегори, эти подарки были бесполезны.
2) Мама считала, что этот подарок побудит Грегори прибираться в своей комнате.

3

Задание №3

A. You would like to buy Christmas gifts for your family. Talk to the shop assistant in a souvenir shop and ask:
• what he/she can advise you to buy;
• how much these things cost;
• how your relatives can use some of them;
• what Christmas gifts are most popular with shoppers.
Be active and polite, get the information you need and decide which gifts to buy.
B. You would like to give a surprise party for your mother or father. Discuss with another member of your family which of the following options is the best way to do it.
• Cook something nice, set the table beautifully and invite the family and friends to dinner;
• have a picnic in some place your parents like, make some picnic food;
• choose a nice restaurant and ask your parents to book a table there;
• buy tickets for a good concert or play and invite your parents.
Remember to discuss all the options, be active and polite, come up with ideas, give good reasons, come to an agreement.

А. Вы бы хотели купить подарки на Рождество для своей семьи. Поговорите с консультантом в сувенирном магазине и спросите:
• что он/она посоветует купить;
• сколько эти вещи стоят;
• как Ваши родственники могут их использовать;
• какие подарки на Рождество популярны среди покупателей.
Будьте активны и вежливы, получите необходимую информацию и решите, какие подарки купить.
В. Вы бы хотели устроить вечеринку−сюрприз для своей мамы или своего отца. Обсудите с другим членом вашей семьи, какой вариант из нижеперечисленных больше всего подходит для вечеринки.
• Домашняя еда, красиво сервированный стол, пригласить семью и друзей на ужин;
• пикник в месте, которое нравится вашим родителям, приготовить еду для пикника;
• выбрать хороший ресторан и попросить родителей забронировать там место;
• купить билеты на хороший концерт или пьесу и пригласить родителей.
Не забудьте обсудить все варианты, будьте активны и вежливы, придумайте другие идеи, приведите хорошие аргументы, придите к соглашению.

Ответ:

A.
A: Hello and welcome to our souvenir store. How may I help you?
B: Hi! Well, Christmas is coming and I would like to purchase some gifts for my family. Can you suggest something?
A: Well of course. We have a lot of options. I can recommend a snow globe first of all. These things are very popular and don't cost a lot.
B: Oh that's great. I will get a couple. What practical things could you recommend?
A: You can get a towel with Christmas embroidery. They are always useful, plus they fit into the holiday theme.
B: That works too. I was thinking about purchasing some kitchen utensils too, cause my mom likes to cook a lot. Have you got any?
A: Yes we do. I can offer you some great non−stick pans. They aren't Christmas themed, but we can wrap them nicely for you free of charge.
B: That's just amazing. I will get everything we mentioned!
B.
A: Hey Tom, I want to organize a surprise party for our parents. Could you help me with that?
B: Of course I can. What do you have in mind?
A: Well I was thinking of going on a picnic and preparing some food for it. What do you think?
B: Well, it sounds like a good idea. However I am not sure of the fact that they enjoy picnics though. Maybe take them to a nice restaurant instead?
A: That could also work. But we would have to ask our parents to book a table there and that would spoil the surprise. And plus as our mother always told us, the best food is the food cooked at home.
B: You're suggesting a home dinner?
A: Yeah, I was thinking about that as well. I found a great recipe online and I feel like we can manage it. I just need to get some groceries and with your help I can cook something nice.
B: Sounds lovely. I can help you get products too. Shall we go now then?
A: Sure, thanks for your help!

Перевод

A.
A: Здравствуйте и добро пожаловать в наш сувенирный магазин. Чем я могу вам помочь?
B: Привет! Что ж, приближается Рождество, и я хотел бы купить подарки для своей семьи. Можете ли вы что−нибудь предложить?
A: Ну конечно. У нас есть много вариантов. Я могу порекомендовать снежный шар в первую очередь. Эти вещи очень популярны и много не стоят.
B: О, это здорово. Я возьму пару. Какие практические вещи вы могли бы порекомендовать?
A: Вы можете получить полотенце с рождественской вышивкой. Они всегда пригодятся, плюс впишутся в праздничную тематику.
B: Это тоже подходит. Я еще думал купить кухонную утварь, потому что моя мама очень любит готовить. Есть у вас что−нибудь?
A: Да, есть. Могу предложить вам несколько отличных сковородок с антипригарным покрытием. Они не на рождественскую тематику, но мы можем их красиво упаковать для вас бесплатно.
B: Это просто потрясающе. Я возьму все, о чем мы говорили!
B.
A: Привет, Том, я хочу организовать вечеринку−сюрприз для наших родителей. Не мог бы ты помочь мне с этим?
B: Конечно могу. Что у тебя на уме?
A: Ну, я думал пойти на пикник и приготовить для этого еду. Что ты думаешь?
B: Ну, это звучит как хорошая идея. Однако я не уверен в том, что они любят пикники. Может быть, вместо этого отвести их в хороший ресторан?
A: Это тоже может подойти. Но нам пришлось бы просить родителей забронировать там столик, и это испортило бы сюрприз. И плюс, как всегда говорила нам мама, лучшая еда – это еда, приготовленная дома.
B: Ты предлагаешь домашний ужин?
A: Да, я тоже об этом думал. Я нашел отличный рецепт в Интернете, и я чувствую, что мы можем справиться с ним. Мне просто нужно купить продукты, и с твоей помощью я смогу приготовить что−нибудь вкусненькое.
B: Звучит прекрасно. Я также могу помочь тебе купить продукты. Пойдем сейчас?
A: Конечно, спасибо за помощь!

4

Задание №4

A. The picture below shows the British way of place setting. Match the objects in the picture with their names.
a) knife
b) plate
c) tablespoon
d) wineglass
e) fish knife
f) fork
g) butter knife
h) dessertspoon
i) napkin/serviette [ˌsɜ:viˈet]
j) side plate
k) dessert fork
B. Say:
a) if you set the table in the same way or differently and what you do differently;
b) what you do to make your table look attractive and why it is important;
c) if you think about food presentation and what is your way of doing it.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
А. На картинке ниже изображен британский способ сервировки стола. Соотнесите объекты на картинках с их названиями.
a) нож
b) тарелка
c) столовая ложка
d) бокал для вина
e) нож для рыбы
f) вилка
g) нож для масла
h) десертная ложка
I) салфетка
j) десертная тарелка
k) десертная вилка
B. Скажите:
a) сервируете Вы стол обычным или необычным способом, что Вы делаете по−другому;
b) что Вы делаете, чтобы Ваш стол выглядел красиво и почему это важно;
c) думаете ли Вы о сервировки блюд и как Вы это делаете.

Ответ:

A.
1 − i, 2 − f, 3 − j, 4 − b, 5 − a, 6 − e, 7 − g, 8 − c, 9 − d, 10 − h, 11 − k.
B.
a) I don't set the table in the same way. We don't use the British way of place setting because we don't need so many cutleries.
b) There is always a clean tablecloth on our table. We've got plates and mugs in different bright colours and it makes our mood better while dining.
c) Normally I don't have time for food presentation but my mum is perfect in it.

Перевод

A.
1 − i, 2 − f, 3 − j, 4 − b, 5 − a, 6 − e, 7 − g, 8 − c, 9 − d, 10 − h, 11 − k.
B.
a) Я не сервирую стол таким же образом. Мы не используем британский способ сервировки, потому что нам не нужно столько столовых приборов.
b) На нашем столе всегда чистая скатерть. У нас есть тарелки и кружки разных ярких цветов, и это улучшает наше настроение во время еды.
c) Обычно у меня нет времени на сервировку блюд, но моя мама идеально это делает.

5

Задание №5

Complete the text with the appropriate words.
Abraham Lincoln’s Letter to His Son’s Teacher
(adapted)
He will have to learn, I know, that all men are not fair, all men are not true. But teach him that for every bad man there is a hero (1) ... , that for every (2) ... politician, there is a devoted leader…
Teach him that for every enemy there is a (3) ... . Teach him if you can, the (4) ... of books … But also give him (5) ... time to think about the mystery of birds in the sky, bees (6) ... the sun, and the flowers on a green hillside.
Teach him to believe in his own ideas even if everyone (7) ... him they are wrong.
Teach him to listen to all men… But teach him also to filter all he hears on a screen of truth.
Teach him if you can how to laugh when he is sad… Teach him there is no shame in (8) ... . (9) ... him gently.
This is a big order, but see what you can do. He is (10) ... a fine fellow, my son!
1)
a) too
b) either
c) also
d) to
2)
a) self−made
b) self−confident
c) self−assured
d) selfish
3)
a) friend
b) classmate
c) companion
d) pal
4)
a) wonderful
b) wonder
c) wonderous
d) wondering
5)
a) quite
b) quiet
c) quietly
d) quit
6)
a) on
b) at
c) in
d) by
7)
a) tell
b) tells
c) say
d) says
8)
a) cry
b) cries
c) cried
d) crying
9)
a) behave
b) behaviour
c) treat
d) treatment
10)
a) so
b) such
c) like
d) as
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Допишите текст, вставляя подходящие слова.
Письмо Авраама Линкольна учителю его сына
(адаптировано)
Ему необходимо будет узнать, я думаю, что все люди нечестные, все люди неискренние. Но научите его тому, что на каждого плохого человека приходится один герой (1) ... , на каждого (2) ... политика приходится один преданный лидер...
Научите его тому, что на каждого врага приходится (3) ... . Научите его, если можете, (4) ... книг... Но также предоставьте ему (5) ... времени для того, чтобы подумать о загадке птиц в небе, пчел (6) ... солнце, цветов на зеленом лугу.
Научите его верить в собственные идеи, даже если все (7) ... ему, что они неверны.
Научите его слушать всех людей... Но научите его также фильтровать все, что он слышит, проверяя на правдивость.
Научите его, если можете, смеяться, когда ему грустно... Научите его тому, что нет ничего постыдного в (8) ... , (9) ... к нему мягко.
Это серьезный приказ, но посмотрим, что Вы сможете сделать. Он (10) ... хороший парень, мой сын!
1)
a) too
b) either
c) also
d) to
2)
a) self−made
b) self−confident
c) self−assured
d) selfish
3)
a) friend
b) classmate
c) companion
d) pal
4)
a) wonderful
b) wonder
c) wonderous
d) wondering
5)
a) quite
b) quiet
c) quietly
d) quit
6)
a) on
b) at
c) in
d) by
7)
a) tell
b) tells
c) say
d) says
8)
a) cry
b) cries
c) cried
d) crying
9)
a) behave
b) behaviour
c) treat
d) treatment
10)
a) so
b) such
c) like
d) as

Ответ:

1 − a, 2 − d, 3 − a, 4 − b, 5 − b, 6 − c, 7 − b, 8 − d, 9 − c, 10 − b.
Abraham Lincoln’s Letter to His Son’s Teacher
(adapted)
He will have to learn, I know, that all men are not fair, all men are not true. But teach him that for every bad man there is a hero (1) too, that for every (2) selfish politician, there is a devoted leader…
Teach him that for every enemy there is a (3) friend. Teach him if you can, the (4) wonder of books … But also give him (5) quiet time to think about the mystery of birds in the sky, bees (6) in the sun, and the flowers on a green hillside.
Teach him to believe in his own ideas even if everyone (7) tells him they are wrong.
Teach him to listen to all men… But teach him also to filter all he hears on a screen of truth.
Teach him if you can how to laugh when he is sad… Teach him there is no shame in (8) crying. (9) Treat him gently.
This is a big order, but see what you can do. He is (10) such a fine fellow, my son!

Перевод

Письмо Авраама Линкольна учителю своего сына
(адаптировано)
Ему придется усвоить, я знаю, что все люди несправедливы, все люди нечестны. Но научите его, что на каждого плохого человека есть (1) также и герой, что на каждого (2) эгоистичного политика есть преданный лидер…
Научите его, что на каждого врага есть (3) друг. Научите его, если сможете, (4) чудесам книг… Но также дайте ему (5) спокойного времени подумать о тайне птиц в небе, пчел (6) на солнце и цветов на зеленом склоне холма.
Научите его верить в свои собственные идеи, даже если все (7) говорят ему, что они неверны.
Научите его слушать всех людей… Но научите его также фильтровать все, что он слышит, на экране истины.
Научите его, если можете, как смеяться, когда ему грустно… Научите его, что нет ничего постыдного в том, чтобы (8) плакать. (9) Относитесь к нему нежно.
Это большой заказ, но посмотрим, что вы можете сделать. Он (10) такой молодец, сын мой!

6

Задание №6

Work in pairs and make micro−dialogues to match the following situations.
Example: A: Mummy, I owe you an apology.
B: What do you mean?
A: I must apologize for what I said at breakfast. I said it without thinking.
B: It’s all right. But, please, let it not happen again.
1) You raised your voice at your relation.
2) You promised to visit your friend but didn’t keep your word.
3) You told your younger brother (sister, cousin) that he (she) was stupid.
4) You forgot your grandfather’s birthday.
5) You borrowed your friend’s money and forgot to return it.
6) You told a lie to your friend.
7) You said something tactless to your teacher.

Работа в парах. Придумайте маленькие диалоги, основываясь на следующих ситуациях.
Пример: А: Мамочка, я должен извиниться.
В: Что ты имеешь в виду?
А: Я должен извиниться за то, что сказал за завтраком. Я сказал это, не подумав.
В: Все в порядке. Но, пожалуйста, пусть это не повторится.
1) Вы повысили голос на своего родственника.
2) Вы пообещали прийти в гости к своему другу, но не сдержали слово.
3) Вы сказали своему младшему брату (сестре, двоюродному брату или сестре), что он (она) тупой(ая).
4) Вы забыли о дне рождении своего дедушки.
5) Вы взяли в долг деньги у друга и забыли вернуть.
6) Вы соврали другу.
7) Вы сказали что−то нетактичное своему учителю.

Ответ:

1) А: Grandma, I owe you an apology.
B: What do you mean?
A: I must apologize for what I said at dinner. I said it without thinking.
B: It’s alright. But, please, let it not happen again.
2) A: Denis, I owe you an apology.
B: What do you mean?
A: I must apologize for not visiting you and not keeping my word.
B: It’s alright. But, please, let it not happen again.
3) A: Ben, I owe you an apology.
B: What do you mean?
A: I must apologize for saying bad things to you. I shouldn’t have called you stupid.
B: It’s alright. But, please, let it not happen again.
4) A: Granddad, I owe you an apology.
B: What do you mean?
A: I must apologize for forgetting about your birthday.
B: It’s alright. But, please, let it not happen again.
5) A: Dan, I owe you an apology.
B: What do you mean?
A: I must apologize for forgetting to return your money. Here it is.
B: It’s alright. But, please, let it not happen again.
6) A: Liz, I owe you an apology.
B: What do you mean?
A: I must apologize for lying to you.
B: It’s alright. But, please, let it not happen again.
7) A: Teacher, I owe you an apology.
B: What do you mean?
A: I must apologize for telling you such a rude thing. I said it without thinking.
B: It’s alright. But, please, let it not happen again.

Перевод

1) А: Бабушка, я должен перед тобой извиниться.
B: Что ты имеешь в виду?
А: Я должен извиниться за то, что сказал за ужином. Я сказал это, не подумав.
B: Все в порядке. Но, пожалуйста, пусть это больше не повторится.
2) A: Денис, я должен извиниться перед тобой.
B: Что ты имеешь в виду?
A: Я должен извиниться за то, что не посетил вас и не сдержал свое слово.
B: Все в порядке. Но, пожалуйста, пусть это больше не повторится.
3) A: Бен, я должен извиниться перед тобой.
B: Что ты имеешь в виду?
A: Я должен извиниться за то, что сказал вам плохие вещи. Я не должен был называть тебя глупым.
B: Все в порядке. Но, пожалуйста, пусть это больше не повторится.
4) A: Дедушка, я должен извиниться перед тобой.
B: Что ты имеешь в виду?
A: Я должен извиниться за то, что забыл о вашем дне рождения.
B: Все в порядке. Но, пожалуйста, пусть это больше не повторится.
5) A: Дэн, я должен извиниться перед тобой.
B: Что ты имеешь в виду?
A: Я должен извиниться за то, что забыл вернуть твои деньги. Вот держи.
B: Все в порядке. Но, пожалуйста, пусть это больше не повторится.
6) A: Лиз, я должен извиниться перед тобой.
B: Что ты имеешь в виду?
A: Я должен извиниться за то, что солгал тебе.
B: Все в порядке. Но, пожалуйста, пусть это больше не повторится.
7) A: Учитель, я должен извиниться перед вами.
B: Что ты имеешь в виду?
A: Я должен извиниться за то, что сказал вам такую ​​грубую вещь. Я сказал это, не подумав.
B: Все в порядке. Но, пожалуйста, пусть это больше не повторится.

7

Задание №7

A. Turn the underlined sentences into passive structures.
1) The windows look dirty. No one has cleaned them. 2) The cat looks hungry. I doubt that you have fed it. 3) The dustbin is full. I don’t think they have collected the rubbish. 4) Your white pullover is nice. I know that your granny has knitted it. 5) The plants in the pots are dying. You haven’t watered them yet. 6) I have to go soon. John has ordered me a taxi.
B. John came to his home city after 10 years’ absence. Say what he saw using passive structures.
Example: He saw that lots of modern buildings had been built.
He saw that … .
1) they had built lots of modern buildings
2) they had rebuilt the old railway station
3) they had opened a new concert hall
4) they had changed the names of some streets
5) they had turned the city centre into a shopping area
6) they had closed the old market

А. Измените подчеркнутые предложения в пассивные структуры.
1) Окна выглядят грязными. Никто их не чистил. 2) Кот выглядит голодным. Я сомневаюсь, что вы его кормили. 3) Мусорная корзина полная. Не думаю, что они выбрасывали мусор. 4) У тебя красивый белый свитер. Я знаю, что твоя бабушка его связала. 5) Растения в горшках вянут. Ты их еще не поливал. 6) Мне скоро нужно будет идти. Джон заказал мне такси.
B. Джон приехал в родной город после 10 лет отсутствия. Скажите о том, что он увидел, используя пассивные структуры.
Пример: Он увидел, что построили много современных зданий.
Он увидел, что...
1) они построили много современных зданий
2) они перестроили станцию вокзала
3) они открыли новый концертный зал
4) они изменили название некоторых улиц
5) они превратили центр города в место для шоппинга
6) они закрыли старый рынок

Ответ:

A.
1) The windows have not been cleaned.
2) The cat hasn’t been fed.
3) The rubbish hasn’t been collected.
4) Your white pullover has been knitted by your granny.
5) The plants in the pots haven’t been watered yet.
6) A taxi has been ordered for me.
B.
1) John saw that lots of modern buildings had been built.
2) John saw that the old railway station had been rebuilt.
3) John saw that a new concert hall had been opened.
4) John saw that the names of some streets had been changed.
5) John saw that the city center had been turned into a shopping area.
6) John saw that the old market had been closed.

Перевод

А.
1) Окна не вымыты.
2) Кошка не накормлена.
3) Мусор не вывезен.
4) Твой белый пуловер связала твоя бабушка.
5) Растения в горшках еще не поливали.
6) Для меня заказано такси.
B.
1) Джон увидел, что построено много современных зданий.
2) Джон увидел, что старый вокзал перестроен.
3) Джон увидел, что открылся новый концертный зал.
4) Джон увидел, что названия некоторых улиц изменены.
5) Джон увидел, что центр города превратился в торговый район.
6) Джон увидел, что старый рынок был закрыт.

8

Задание №8

Complete the sentences using the verbs on the right in the appropriate forms.
1) He said the documents ... yet. (not sign)
2) Where is the key? It ... again? (lose)
3) I ... some very useful words of advice three days ago. (give)
4) Are you sure the tickets ... and we’ll be able to start on time? (buy)
5) Look! A new tower ... . (build)
6) When the director entered the classroom, all the tests ... and lay on the teacher’s desk. (finish)
7) They told me I couldn’t get inside as the room ... . (clean)
8) Where such flowers ...? (grow)
9) When “Hamlet” ...? (write)
10) While the cups ... on the table I’ll ask Jane to join us. (put)

Вставьте глаголы справа в правильной форме и закончите предложения.
1) Он сказал, что документы еще ... . (не подписать)
2) Где ключ? Его опять ... ? (терять)
3) Мне ... хороший совет три дня назад. (дать)
4) Ты уверен, что билеты ... и мы сможем начать вовремя? (купить)
5) Смотри! ... новую башню. (строить)
6) Когда директор вошел в класс, все тесты были ... и сложены на столе учителя. (закончить)
7) Они сказали мне, что я не могу войти, потому что комната ... . (чистить)
8) Где ... такие цветы? (расти)
9) Когда ... “Гамлет”? (писать)
10) Пока чашки ... на стол, я попрошу Джейн присоединиться к нам. (класть)

Ответ:

1) He said the documents have not been signed yet.
2) Where is the key? Has it been lost again?
3) I was given some very useful words of advice three days ago.
4) Are you sure the tickets will be bought and we’ll be able to start on time?
5) Look! A new tower is being built.
6) When the director entered the classroom, all the tests had been finished and lay on the teacher's desk.
7) They told me I couldn’t get inside as the room was being cleaned.
8) Where are such flowers grown?
9) When was “Hamlet” written?
10) While the cups are being put on the table I’ll ask Jane to join us.

Перевод

1) Он сказал, что документы еще не подписаны.
2) Где ключ? Его опять потеряли?
3) Мне дали хороший совет три дня назад.
4) Ты уверен, что билеты купят и мы сможем начать вовремя?
5) Смотри! Строят новую башню.
6) Когда директор вошел в класс, все тесты были дописаны и сложены на столе учителя.
7) Они сказали мне, что я не могу войти, потому что в комнате убираются.
8) Где растут такие цветы?
9) Когда был написан “Гамлет”?
10) Пока кружки ставят на стол, я попрошу Джейн присоединиться к нам.

9

Задание №9

Complete the text using the derivatives of the words on the right.
A. There are some undesirable forms of (1) ... (punish). One of them is not speaking to a kid. It can (2) ... (hard) help. It makes children feel (3) ... (reject) and angry. This can have a (4) ... (last) impression on a child. Even more, it can be a (5) ... (danger) thing which will make a child hate the people who offend him or her like this. Instead show the kids that home is a place where they belong and that they, too, are (6) ... (importance) members of the family.
B. Physical punishment is wrong because of the lesson it teaches kids. What it teaches is: when you are (1) ... (anger), hit out. No (2) ... (think) about the rights or wrongs of the matter, no (3) ... (construct) way out, no keeping your (4) ...s (feel) under control. We should understand that beating is extremely (5) ... (harm) and find some (6) ... (differ) solution for the (7) ... (situate).

Допишите текст, вставляя производные слов справа.
A. Есть некоторые нежелательные формы (1) ... (наказать). Один из них не разговаривает с ребенком. Это может (2) ... (тяжелый) помочь. Это заставляет детей чувствовать (3) ... (отвергать) и злиться. Это может произвести (4) ... (последний) впечатление на ребенка. Более того, это может быть (5) ... (опасность) вещью, которая заставит ребенка ненавидеть людей, которые его или ее так обижают. Вместо этого покажите детям, что дом — это место, которому они принадлежат, и что они тоже (6) ... (важность) члены семьи.
B. Физические наказания неправильны, потому что они преподают детям урок. Чему он учит: когда вы (1) ... (злость), ударьте. Нет (2) ... (думать) о правильности или неправильности вопроса, нет (3) ... (строить) выход, не держать под контролем свои (4) ...s (чувствовать). Мы должны понять, что битье крайне (5) ... (вредный) и найти какое−то (6) ... (отличаться) Решение для (7) ... (расположить).

Ответ:

A. There are some undesirable forms of (1) punishment. One of them is not speaking to a kid. It can (2) hardly help. It makes children feel (3) rejected and angry. This can have a (4) lasting impression on a child. Even more, it can be a (5) dangerous thing which will make a child hate the people who offend him or her like this. Instead show the kids that home is a place where they belong and that they, too, are (6) important members of the family.
B. Physical punishment is wrong because of the lesson it teaches kids. What it teaches is: when you are (1) angry, hit out. No (2) thinking about the rights or wrongs of the matter, no (3) constructive way out, no
keeping your (4) feelings under control. We should understand that beating is extremely (5) harmful and find some (6) different solution for the (7) situation.

Перевод

А. Существуют некоторые нежеланные формы (1) наказания. Одна из них – не разговаривать с ребенком. Это (2) вряд ли поможет. Это заставляет ребенка чувствовать себя (3) отвергнутым и злиться. Это может произвести (4) длительное впечатление на ребенка. Более того, такое наказание может быть (5) опасным, оно может заставить ребенка ненавидеть людей, которые оскорбляют его или ее таким образом. Вместо этого покажите ребенку, что дом – это место, их место, и, что они являются (6) важными членами семьи.
B. Физическое наказание неправильно из−за урока, которое оно преподает детям. Чему оно учит: когда ты (1) злишься, бей. Не (2) думая о том, правильно это или нет, никакого (3) конструктивного выхода из ситуации, никакого сдерживания (4) чувств под контролем. Мы должны понимать, что бить – очень опасно и найти (6) другое Решение для (7) ситуации.

10

Задание №10

Look at the picture and match the words (a−v) with the objects (1−22). If you don’t know the English word, look it up.
a) a kettle
b) a teapot
c) a coffeepot
d) a sugar bowl
e) a bread bin
f) a salt cellar
g) a fork
h) a spoon
i) a knife
j) a cup and a saucer
k) a butter dish
l) a milk jug
m) an eggcup
n) a napkin/serviette
o) an egg cosy
p) a plate
q) a bread plate
r) a mug
s) a bowl
t) a glass
u) a tea cosy
v) a tablemat
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Посмотрите на картинки и соотнесите слова (a−v) с объектами (1−22). Если Вы не знаете английских слов, поищите их в словаре.
a) чайник
b) заварочный чайник
c) кофейник
d) сахарница
e) хлебница
f) солонка
g) вилка
h) ложка
I) нож
j) миска и соусник
k) масленка
l) молочный кувшин
m) подставка для яйца
n) салфетка
o) грелка для яиц
p) тарелка
q) тарелка с хлебом
r) кружка
s) глубокая тарелка
t) стакан
u) чехол (грелка) для чайника
v) подставка под чайник

Ответ:

1 − i, 2 − g, 3 − h, 4 − l, 5 − d, 6 − a, 7 − n, 8 − k, 9 − c, 10 − b, 11 − j, 12 − e, 13 − m, 14 − v, 15 − f, 16 − s, 17 − o, 18 − r, 19 − q, 20 − p, 21 − t, 22 − u.

11

Задание №11

Optional task. Find some information about Abraham Lincoln and share it with your classmates.

Дополнительное задание. Найдите информацию об Аврааме Линкольне и поделитесь ею со своими одноклассниками.

Ответ:

Abraham Lincoln was an American lawyer and statesman who served as the 16th president of the United States from 1861 until his assassination in 1865.
Lincoln was born in a backwoods cabin 3 miles (5 km) south of Hodgenville, Kentucky, and was taken to a farm in the neighbouring valley of Knob Creek when he was two years old. His earliest memories were of this home and, in particular, of a flash flood that once washed away the corn and pumpkin seeds he had helped his father plant.
The unhappiest period of his boyhood followed the death of his mother in the autumn of 1818. As a ragged nine−year−old, he saw her buried in the forest, then faced a winter without the warmth of a mother’s love.
Having just reached the age of 21, he was about to begin life on his own. Six feet four inches tall, he was rawboned and lanky but muscular and physically powerful.
Already having taught himself grammar and mathematics, he began to study law books. In 1836, having passed the bar examination, he began to practice law. At first Lincoln was a partner of John T. Stuart, then of Stephen T. Logan, and finally, from 1844, of William H. Herndon. Lincoln and Herndon kept few records of their law business, and they split the cash between them whenever either of them was paid.
Lincoln had to work hard. To keep himself busy, he found it necessary not only to practice in the capital but also to follow the court. By the time he began to be prominent in national politics, about 20 years after launching his legal career, Lincoln had made himself one of the most distinguished and successful lawyers in Illinois.
Lincoln was fond of the Bible and knew it well. He also was fond of Shakespeare.
When Lincoln first entered politics, Andrew Jackson was president. In Lincoln’s view, Illinois and the West as a whole desperately needed such aid for economic development.
In one of his most famous speeches, he said: “A house divided against itself cannot stand. I believe the government cannot endure permanently half slave and half free.” He predicted that the country eventually would become “all one thing, or all the other.” Again and again he insisted that the civil liberties of every U.S. citizen, white as well as Black, were at stake.

Перевод

Авраам Линкольн был американским юристом и государственным деятелем, который занимал пост 16−го президента Соединенных Штатов с 1861 года до своего убийства в 1865 году.
Линкольн родился в хижине в глуши в 3 милях (5 км) к югу от Ходженвилля, штат Кентукки, и был доставлен на ферму в соседней долине Ноб−Крик, когда ему было два года. Его самые ранние воспоминания связаны с этим домом и, в частности, с внезапным наводнением, которое однажды смыло семена кукурузы и тыквы, которые он помогал сажать своему отцу.
Самый несчастливый период его отрочества последовал за смертью его матери осенью 1818 года. Будучи оборванным девятилетним мальчиком, он увидел ее похороненной в лесу, а затем пережил зиму без тепла материнской любви.
Ему едва исполнился 21 год, и он собирался начать самостоятельную жизнь. Ростом шесть футов четыре дюйма, он был костлявым и долговязым, но мускулистым и сильным физически.
Уже выучив грамматику и математику, он начал изучать юридические книги. В 1836 году, сдав экзамен на адвоката, он начал заниматься юридической практикой. Сначала Линкольн был партнером Джона Т. Стюарта, затем Стивена Т. Логана и, наконец, с 1844 года, Уильяма Х. Херндона. Линкольн и Херндон вели мало записей о своей юридической деятельности и делили деньги между собой всякий раз, когда кому−то из них платили.
Линкольну приходилось много работать. Чтобы занять себя, он счел необходимым не только практиковаться в столице, но и следить за судом. К тому времени, когда он стал заметным в национальной политике, примерно через 20 лет после начала своей юридической карьеры, Линкольн стал одним из самых выдающихся и успешных юристов в Иллинойсе.
Линкольн любил Библию и хорошо знал ее. Он также любил Шекспира.
Когда Линкольн впервые вошел в политику, президентом был Эндрю Джексон. По мнению Линкольна, Иллинойс и Запад в целом отчаянно нуждались в такой помощи для экономического развития.
В одной из своих самых известных речей он сказал: «Дом, разделившийся сам в себе, не может устоять. Я считаю, что правительство не может постоянно терпеть наполовину рабов и наполовину свободных». Он предсказал, что в конечном итоге страна станет «либо одной, либо совсем другой». Снова и снова он настаивал на том, что на карту поставлены гражданские свободы каждого гражданина США, как белого, так и черного.

12

Задание №12

Optional task. Find some information about Jeff Kinney, the author of “Diary of a Wimpy Kid”, and his other books and share it with your classmates.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Дополнительное задание. Найдите информацию о Джеффе Кинни, авторе «Дневника слабака» и других его книг, и поделитесь ею со своими одноклассниками.

Ответ:

Born on February 19, 1971, Jeff Kinney is an American writer whose talents are not limited to writing alone. He is also a cartoonist, producer and game designer in addition to being the bestselling author of the Diary of a Wimpy Kid series.
Jeff grew up in Fort Washington, Maryland, United States where he attended the Bishop McNamara High School. As a kid fond of reading, Jeff delightfully read books of authors such as Judy Blume, Beverly Cleary, Piers Anthony, and J.R.R. Tolkien. He went on to study at the University of Maryland at College Park during the early 90s.
Jeff started working on The Diary of a Wimpy Kid sometime during 1998, however, it wasn’t published until the spring of 2007.
The Wimpy Kid series was adapted to screen with the release of Diary of a Wimpy Kid on March 19, 2010 by 20th Century Fox. Jeff contributed to the movie as an executive producer. With mixed reviews from critics, the film did well on the box office.
In addition to topping the list of the New York Times bestselling author, Jeff Kinney’s name also appeared on the Times magazine’s list of 100 Most Influential People in the world. He won the Dorothy Canfield Fisher Children’s Book Award in 2009.
Preparing for another upcoming book, Jeff Kinney also works as an online game developer and designer.

Перевод

Родившийся 19 февраля 1971 года, Джефф Кинни − американский писатель, чьи таланты не ограничиваются только писательством. Он также является мультипликатором, продюсером и дизайнером игр, а также автором бестселлера «Дневник слабака».
Джефф вырос в Форт−Вашингтоне, штат Мэриленд, США, где он учился в средней школе Епископа Макнамара. Будучи ребенком, любившим читать, Джефф с удовольствием читал книги таких авторов, как Джуди Блюм, Беверли Клири, Пирс Энтони и Дж.Р.Р. Толкиен. В начале 90−х он продолжил обучение в Университете Мэриленда в Колледж−Парке.
Джефф начал работать над «Дневником слабака» где−то в 1998 году, однако он не был опубликован до весны 2007 года.
Сериал «Слабак» был адаптирован для экрана с выпуском «Дневника слабака» 19 марта 2010 года компанией 20th Century Fox. Джефф участвовал в создании фильма в качестве исполнительного продюсера. Получив неоднозначные отзывы критиков, фильм имел хорошие кассовые сборы.
Помимо того, что Джефф Кинни возглавил список самых продаваемых авторов New York Times, он также появился в списке 100 самых влиятельных людей мира по версии журнала Times. В 2009 году он получил премию Дороти Кэнфилд Фишер за детскую книгу.
Готовясь к следующей книге, Джефф Кинни также работает разработчиком и дизайнером онлайн−игр.

Step 8,1

Step 8. Задание №1

Raya Epstein is a teenager from Israel. Bella Fox, a journalist, is interviewing Raya. Listen to the interview, CD (29), and choose the right items to complete the sentences or answer the questions.
1) Bella Fox is interviewing Raya because ... .
a) she wants her readers to get some information about Israel
b) she is going to live in Israel
c) life in Jerusalem is not safe
2) At school in Poland Raya ... .
a) didn’t get any information about the conflict
b) was prepared to see the difficulties of the life in Israel
c) knew some facts about the conflict
3) How does Raya feel about her family?
a) She is annoyed because her parents don’t let her do what she wants.
b) She wants to be with her relatives as much as she can.
c) She thinks something terrible may happen to them.
4) How often does Raya have a chance to meet her friends?
a) Never.
b) Quite often.
c) Not very often.
5) Raya says she ... .
a) spent a year in the Israeli Army
b) spent two years in the army
c) wants to serve in the army
6) What does Raya feel about the Israeli Army?
a) She is disappointed that girls are allowed to join the Israel Army.
b) She thinks girls are not against their service in the army.
c) She is sure the army will be able to defend her country.

Рая Эпстайн – подросток из Израиля. Белла Фокс, журналист, берет интервью у Раи. Послушайте интервью и выберите верные варианты, чтобы дописать предложения или ответить на вопросы.
1) Белла Фокс берет интервью у Раи, потому что ... .
a) она хочет проинформировать своих читателей об Израиле
b) она собирается жить в Израиле
c) жизнь в Иерусалиме не безопасная
2) В школе в Польше Рая ... .
a) не получала никакой информации о конфликте
b) была готова увидеть трудности жизни в Израиле
c) узнала некоторые факты о конфликте
3) Как Рая относится к своей семье?
a) Она раздражена, потому что ее родители не позволяют ей делать то, что она хочет.
b) Она хочет проводить со своими родственниками как можно больше времени.
c) Она думает, что с ними может случиться что−то ужасное.
4) Как часто Рая встречается со своими друзьями?
a) Никогда.
b) Довольно часто.
c) Редко.
5) Рая говорит, что ... .
a) провести год в израильской армии
b) провести два года в армии
c) хочет служить в армии
6) Что Рая думает об израильской армии?
a) Она разочарована в том, что девочкам нельзя служить в израильской армии.
b) Она думает, что девочки не против службы в армии.
c) Она уверена в том, что армия сможет защитить ее страну.

AUDIO
Jоurnalist: Hi, Raya, glad to meet you.
Raya Epstein:Hello.
Journalist: Could I ask you some questions for the readers of our magazine?
Rауa Epstein: Go ahead.
Journalist: How long have you been living in Israel?
Raya Epstein: We moved here from Poland ten years ago. Since that time my family has been here.
Journalist: When you came, were you surprised to understand that life in Jerusalem was not safe?
Raya Epstein: That was a real shock. When I was at school in Poland, I had some idea of the conflict and I knew that Israelis and Arabs had been fighting for a long time but I never thought it could be like this. Journalist: It’s very upsetting, isn’t it? Raya Epstein: It is. And the conflict makes our life really difficult. My parents don’t allow me to go outside our Jerusalem neighborhood because of the bombing. Since the violence began I've been quite sad.
Journalist: I’m sorry. But do you have an opportunity to see your friends?
Raya Epstein: Nowadays I don’t go out much. I think I need to be more with my family though sometimes I see my close friends.
Jоurnalist: I hear you served in the army.
Raya Epstein: Not really. I spent a year at camp learning about the Israel Army. Israeli teenagers serve in the army at the age of 18 for two or three years And I’m only seventeen. But I'm looking forward to my time in the army.
Journalist: How many girls do you know who get to go into the army?
Raya Epstein: Quite a lot. And practically all of them are proud of the fact.
Journalist: And why do you all want to be in the army? I’ve always thought it was a thing for males.
Raya Epstein: I agree, but I also want to have a chance to defend my country. I’m sure I am capable to help and if I can, why shouldn’t I? But my main hope is for peace.

Перевод AUDIO
Журналист: Привет, Рая, рад с тобой познакомится.
Рая Эпстайн: Привет.
Журналист: Могу ли я задать пару вопросов для читателей нашего журнала?
Рая Эпстайн: Конечно.
Журналист: Как долго ты живешь в Израиле?
Рая Эпстайн: Мы переехали сюда из Польши 10 лет назад. С этого времени моя семья живет здесь.
Журналист: Когда вы приехали, вы были удивлены тому, что жизнь в Иерусалиме не безопасна?
Рая Эпстайн: Это был настоящий шок. Когда я училась в школе в Польше, у меня было представление о конфликте, я знала, что израильтяне и арабы враждуют долгое время, но не думала, что это будет так.
Журналист: Это очень грустно, не так ли?
Рая Эпстайн: Да. И конфликт усложняет нашу жизнь. Мои родители не разрешают мне гулять вне нашего иерусалимского округа из−за бомб. С тех пор как началось насилие, я грущу.
Журналист: Мне жаль. Но есть ли у тебя возможность видеться с друзьями?
Рая Эпстайн: Сейчас я не особо часто гуляю. Я думаю, что мне нужно быть больше с семьёй, хотя иногда я вижусь со своими близкими друзьями.
Журналист: Я слышал, что ты служила в армии.
Рая Эпстайн: Не совсем. Я провела год в лагере, изучая израильскую армию. Израильские подростки служат в армии с 18 лет два или три года. А мне только 17. Но я с нетерпением жду своего времени в армии.
Журналист: Как много девочек, которые служат в армии, ты знаешь?
Рая Эпстайн: Довольно много. И практически все из них гордятся этим.
Журналист: И почему вы все хотите служить в армии? Я всегда думал, что это мужское дело.
Рая Эпстайн: Я согласна, но я также хочу иметь возможность защищать свою страну. Я уверена, что смогу помочь при возможности, так почему нет? Но более всего я надеюсь на мир.

Ответ:

1 − a, 2 − c, 3 − b, 4 − c, 5 − c, 6 − b.
1) Bella Fox is interviewing Raya because she wants her readers to get some information about Israel.
2) At school in Poland Raya knew some facts about the conflict.
3) She wants to be with her relatives as much as she can.
4) Not very often.
5) Raya says she wants to serve in the army.
6) She thinks girls are not against their service in the army.

Перевод

1) Белла Фокс берет интервью у Раи, потому что она хочет, чтобы ее читатели получили некоторую информацию об Израиле.
2) В школе в Польше Рая знала некоторые факты о конфликте.
3) Она хочет быть со своими родственниками как можно дольше.
4) Не очень часто.
5) Рая говорит, что хочет служить в армии.
6) Она думает, что девочки не против службы в армии.

2

Задание №2

Use the words make and do and complete the Memo for a forgetful younger sibling.
Memo
In the Morning
Don’t forget:
1) to ... your bed;
2) to ... morning exercises;
3) to ... your teeth and hair;
4) to... breakfast, wash up and leave the flat at 8.05 a.m.
In the Afternoon
... your best:
1) to ... your homework;
2) to ... an effort and ... your project;
3) to ... the translation on page 45;
4) to ... your room;
5) to ... the shopping.
In the Evening
Remember:
1) to ... the ironing;
2) to ... a list of the chores you should ... on Saturday.

Используйте слова make (делать) и do (делать) и допишите записку для забывчивого младшего брата или сестры.
Памятка
Утром
Не забывай:
1) ... твою постель;
2) ... утреннюю гимнастику;
3) ... зубы и волосы;
4) … завтрак, умыться и покинуть квартиру в 8.05 утра.
Днем
... лучше всего:
1) ... домашнее задание;
2) ... усилие и ... свой проект;
3) ... перевод на стр. 45;
4) ... свою комнату;
5) ... покупки.
Вечером
Помни:
1) ... глажку;
2) ... список дел, которые ты должен ... в субботу.

Ответ:

Memo
In the Morning
Don’t forget:
1) to make your bed;
2) to do morning exercises;
3) to do your teeth and hair;
4) to make breakfast, wash up and leave the flat at 8.05 a.m.
In the Afternoon
Do your best:
1) to do your homework;
2) to make an effort and do your project;
3) to do the translation on page 45;
4) to do your room;
5) to do the shopping.
In the Evening
Remember:
1) to do the ironing;
2) to make a list of the chores you should do on Saturday.

Перевод

Памятка
Утром
Не забывай:
1) заправить постель;
2) делать утреннюю гимнастику;
3) помыть зубы и волосы;
4) приготовить завтрак, умыться и покинуть квартиру в 8.05.
Днем
Хорошо постарайся:
1) сделать домашнее задание;
2) приложить усилия и выполнить свой проект;
3) сделать перевод на стр. 45;
4) прибраться в своей комнате;
5) сделать покупки.
Вечером
Помни:
1) сделать глажку;
2) составить список дел, которые ты должен сделать в субботу.

3

Задание №3

A. Read the words and word combinations that can help you to speak about the family
budget.
to pay money to sb
to spend money on sth
to waste money on sth
to borrow money from sb
to lend money to sb
to budget money
to change money
to exchange money
to save (копить) money
to afford (позволить себе)
to cost
income (доход)
budget [ˈbʌʤət]
expenses (расходы)
cash or cash money (наличные деньги)
bank card
cashpoint (банкомат)
debt [det] (долг)
pocket money (карманные деньги)
change (мелочь, сдача)
allowance (пособие, деньги, выдаваемые регулярно на повседневные нужды)
B. Complete the sentences using the words from the box.

afford, expenses, save, cash, debts, pocket, allowance, cashpoint, change

1) ... money is money that you get from your parents and can spend as you like. 2) Jeff is going to ... some money to buy a new iPad. 3) My family cannot ... to buy a new car this year. 4) Instead of paying for the coat with my bank card I paid for it in ... . 5) How much is your weekly ...? 6) The company pays all our ... which is really nice. 7) I gave the shop assistant a dollar bill and got forty cents ... . 8) A ... is a machine outside a bank or in a public place that you use to take money from your bank card. 9) Many people experience difficulty in paying off their ... .

А. Прочитайте слова и словосочетания, которые могут помочь при рассказе о семейном бюджете.
платить деньги кому−то
тратить деньги на что−либо
тратить зря деньги на что−либо
занять деньги у кого−либо
одолжить деньги кому−либо
класть деньги в бюджет
менять деньги
обменивать деньги
копить деньги
позволить себе
стоить
доход
бюджет
расходы
наличные или наличные деньги
банковская карта
банкомат
долг
карманные деньги
сдача
пособие
В. Допишите предложения, используя слова из рамки.

позволить себе, расходы, копить, наличные, долги, карманные, пособие, банкомат, сдача

1) … деньги – деньги, которые ты получаешь от своих родителей и можешь потратить так, как хочешь. 2) Джефф собирается … деньги, чтобы купить новый iPad. 3) Моя семья не может … себе купить новую машину в этом году. 4) Вместо того, чтобы заплатить за пальто банковской картой, я заплатил за него ... . 5) Какие у тебя еженедельные …? 6) Компания оплачивает все наши …, что очень хорошо. 7) Я дал кассиру долларовую банкноту и получил 40 центов... . 8) … − машина снаружи банка или в общественном месте, которую можно использовать для снятия денег с банковской карты. 9) Многие люди испытывают трудности в оплате своих ... .

Ответ:

B.
1) Pocket money is money that you get from your parents and can spend as you like.
2) Jeff is going to save some money to buy a new iPad.
3) My family cannot afford to buy a new car this year.
4) Instead of paying for the coat with my bank card I paid for it in cash.
5) How much is your weekly allowance?
6) The company pays all our expenses which is really nice.
7) I gave the shop assistant a dollar bill and got forty cents change.
8) A cashpoint is a machine outside a bank or in a public place that you use to take money from your bank card.
9) Many people experience difficulty in paying off their debts.

Перевод

1) Карманные деньги – деньги, которые ты получаешь от своих родителей и можешь потратить так, как хочешь.
2) Джефф собирается накопить деньги, чтобы купить новый iPad.
3) Моя семья не может позволить себе купить новую машину в этом году.
4) Вместо того, чтобы заплатить за пальто банковской картой, я заплатил за него наличными.
5) Какие у тебя еженедельные выплаты?
6) Компания оплачивает все наши расходы что очень хорошо.
7) Я дал кассиру долларовую банкноту и получил 40 центов сдачи.
8) Банкомат − машина снаружи банка или в общественном месте, которую можно использовать для снятия денег с банковской карты.
9) Многие люди испытывают трудности в оплате своих долгов.

4

Задание №4

A. Mr Robinson is a millionaire, Mr Tramp has no job now and is penniless. Say which of
the following Mr Robinson can afford to do but Mr Tramp can’t.
a) to go to the Bahamas;
b) to buy a new make of a Mercedes;
c) to stay at a five−star hotel;
d) to buy a villa in Spain;
e) to travel business class;
f) to fly to space;
g) to wear designer clothes with fashionable labels.
B. Complete these sentences. Follow the example and go on with the list.
Example: If you can’t afford to go to Bahamas, you can afford to go to the country. Life is full of compensations!
1) If you can’t afford to stay at expensive hotels, you…
2) If you can’t afford to eat mangos or pineapples, you…
3) If you can’t afford to buy a BMW [ˌbi:emˈdʌblju:], you…
4) If you can’t afford to go to the Bolshoi Theatre, you…
5) If you can’t afford to go to Mexico, you…
6) … .
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
А. Мистер Робинсон – миллионер, у мистера Трампа нет работы сейчас, и он бедняк. Скажите, что из перечисленного мистер Робинсон может себе позволить, а мистер Трамп – нет.
a) поехать на Багамские острова
b) купить новую модель мерседеса
c) остановиться в пятизвездочном отеле
d) купить виллу в Испании
e) путешествовать бизнес−классом
f) отправиться в космос
g) носить дизайнерские вещи с модными бирками
B. Допишите эти предложения. Опирайтесь на пример и список.
Пример: Если вы не можете себе позволить поехать на Багамские острова, вы можете себе позволить поехать за город.
Жизнь полна возмещений!
1) Если вы не можете себе позволить остановиться в дорогом отеле, вы...
2) Если вы не можете себе позволить есть манго или ананасы, вы...
3) Если вы не можете себе позволить купить BMW, вы...
4) Если вы не можете себе позволить сходить в Большой Театр, вы...
5) Если вы не можете себе позволить поехать в Мексику, вы...
6) …

Ответ:

A.
a) Mr Robinson can afford to go to the Bahamas, but Mr Tramp can’t. Mr Tramp can't afford to go to the Bahamas.
b) Mr Robinson can afford to buy a new make of a Mercedes, but Mr Tramp can’t. Mr Tramp can't afford to buy a new make of a Mercedes.
c) Mr Robinson can afford to stay at a five−star hotel, but Mr Tramp can’t. Mr Tramp can't afford to stay at a five−star hotel.
d) Mr Robinson can afford to buy a villa in Spain, but Mr Tramp can’t. Mr Tramp can't afford to buy a villa in Spain.
e) Mr Robinson can afford to travel business class, but Mr Tramp can’t. Mr Tramp can't afford to travel business class.
f) Mr Robinson can afford to fly to space, but Mr Tramp can’t. Mr Tramp can't afford to fly to space.
g) Mr Robinson can afford to wear designer clothes with fashionable labels, but Mr Tramp can’t. Mr Tramp can't afford to wear designer clothes.
B.
1) If you can’t afford to stay at expensive hotels, you can afford to stay at motels.
2) If you can’t afford to eat mangoes or pineapples, you can afford to eat apples.
3) If you can’t afford to a BMW, you can afford to buy a bike.
4) If you can’t afford to go to the Bolshoi Theatre, you can afford to go to the cinema.
5) If you can’t afford to go to Mexico, you can afford to go to St. Petersburg.

Перевод

A.
a) Мистер Робинсон может позволить себе поехать на Багамы, а мистер Трамп не может. Мистер Трамп не может позволить себе поехать на Багамы.
b) Мистер Робинсон может позволить себе купить новую марку «Мерседеса», а мистер Трамп не может. Мистер Трамп не может позволить себе купить «Мерседес» новой марки.
c) Мистер Робинсон может позволить себе остановиться в пятизвездочном отеле, а мистер Трамп не может. Мистер Трамп не может позволить себе остановиться в пятизвездочном отеле.
d) Мистер Робинсон может позволить себе купить виллу в Испании, а мистер Трамп не может. Мистер Трамп не может позволить себе купить виллу в Испании.
e) Мистер Робинсон может позволить себе путешествовать бизнес−классом, а мистер Трамп − нет. Мистер Трамп не может позволить себе путешествовать бизнес−классом.
f) Мистер Робинсон может позволить себе полететь в космос, а мистер Трамп не может. Мистер Трамп не может позволить себе полет в космос.
g) Мистер Робинсон может позволить себе носить дизайнерскую одежду с модными лейблами, а мистер Трамп не может. Мистер Трамп не может позволить себе носить дизайнерскую одежду.
B.
1) Если вы не можете позволить себе останавливаться в дорогих отелях, вы можете позволить себе остановиться в мотелях.
2) Если вы не можете позволить себе есть манго или ананасы, вы можете позволить себе есть яблоки.
3) Если вы не можете позволить себе BMW, вы можете позволить себе купить велосипед.
4) Если вы не можете позволить себе пойти в Большой театр, вы можете позволить себе пойти в кино.
5) Если вы не можете позволить себе поехать в Мексику, вы можете позволить себе поехать в Санкт−Петербург.

5

Задание №5

A. Read the text and say how helpful the advice given in it may be to you.
How to Budget Your Money
A budget is a plan for your future income and spending. The problem is that a lot of people tend to spend more than they can afford and get themselves into debt. The key to spending within your means is to know your expenses and to spend less than you get. Create a healthy budget for your family or yourself following these simple steps.
1. Add Up Your Income
First try to understand how much income you have. Remember your sources of income, and make sure you include them all. Calculate the total figure.
2. Add Up Your Expenses
During a month write down carefully how much money you spend on different things. People usually have expenses which change from month to month and those which do not. For instance, flexible expenses are the money you pay for food and entertainment and fixed expenses are what you pay for renting a house or a flat. Keep a record of your expenses for three months and take a three−month average for your total.
3. Calculate the Difference
When you’ve totalled up your monthly income and your monthly expenses, calculate the difference between them. A positive number shows that you’re spending less than you earn or get (well done!) A negative number indicates that your expenses are greater than your income. (Economize on your expenses to begin living within your means.)
You’ve created a budget. Now don’t forget to compare it with what actually happens to your money. Try to follow your budget successfully.
B. Speak about your expenses.
• What do you usually spend your money on?
• Does your pocket money cover your expenses?
• What else would you like to spend your money on?
• Do you think you often waste money?
• Do you sometimes save money? What for?
• How easy is it for you to give up the idea of buying something if you can’t afford it?
• Do you think it is a good idea to have a monthly allowance? How big should it be? Why do you think parents prefer to give pocket money to their kids instead of allowances?
• Have you ever thought of taking a job? In what way can it be a problem for a pupil?

А. Прочитайте текст и скажите, насколько могут быть полезными для вас данные в нём советы.
Как распланировать бюджет
Бюджет – план ваших будущих доходов и расходов. Проблема в том, что многие люди имеют тенденцию тратить больше, чем могут себе позволить, и влезать в долги. Ключ к расходам в пределах ваших средств − знать свои расходы и тратить меньше, чем вы получаете.
Спланируйте здоровый бюджет для своей семьи или себя, следуя этим простым шагам.
1. Посчитайте свой доход
Сначала постарайтесь понять, каков Ваш доход. Помните об источниках дохода, убедитесь в том, что Вы добавили все. Посчитайте итоговую сумму.
2. Посчитайте свои расходы
В течение месяца внимательно записывайте, сколько Вы тратите на разные вещи. У людей бывают те расходы, которые обычно меняются в зависимости от месяца, и те, что не меняются. К примеру, гибкие расходы – деньги, которые Вы платите за еду и развлечения, фиксированные расходы – аренда дома или квартиры. Отслеживайте свои расходы в течение трех месяцев и подсчитайте, сколько в среднем уходит за три месяца.
3. Посчитайте разницу
Когда Вы суммировали месячные доходы и расходы, посчитайте разницу между ними. Положительное число показывает, что Вы тратите меньше, чем зарабатываете или получаете (молодец!). Отрицательное чисто показывает, что Ваши расходы превышают доход. (экономьте, чтобы начать жить по средствам)
Вы спланировали бюджет. Теперь не забудьте сравнить его с тем, что реально случится с Вашими деньгами. Постарайтесь следовать своему бюджету.
В. Расскажите о своих расходах.
• На что Вы обычно тратите свои деньги?
• Покрывают ли Ваши карманные деньги Ваши расходы?
• На что еще Вы бы хотели потратить свои деньги?
• Вы думаете, Вы часто тратите деньги впустую?
• Вы когда−нибудь копите деньги? Зачем?
• Как легко Вам отказаться от какой−то покупки, если Вы не можете ее себе позволить?
• Как Вы думаете, хорошая ли идея иметь ежемесячное пособие? Насколько большим оно должно быть? Как Вы думаете, почему родители предпочитают давать детям карманные деньги вместо пособий?
• Вы когда−нибудь думали об устройстве на работу? Как это может стать проблемой для учеников?

Ответ:

A.
I would say that these advices are very useful for me, I will use them from now on.
B.
• What do you usually spend your money on?
− I spend my money on clothes most of the time.
• Does your pocket money cover your expenses?
− Yes, my pocket money covers all of my expenses.
• What else would you like to spend your money on?
− I would like to buy myself a new computer.
• Do you think you often waste money?
− No, I think I am very responsible with my money.
• Do you sometimes save money? What for?
− Currently, I am saving money for a new computer.
• How easy is it for you to give up the idea of buying something if you can’t afford it?
− Unfortunately, it is very hard for me to admit the fact that I can’t afford something.
• Do you think it is a good idea to have a monthly allowance? How big should it be? Why do you think parents prefer to give pocket money to their kids instead of allowances?
− I feel like it is a very good idea, and the bigger monthly allowance is the better. I think that it is easier for parents to give pocket money than organize an allowance.
• Have you ever thought of taking a job? In what way can it be a problem for a pupil?
− I have thought of it. Although it comes with some problems. A pupil is under aged, which is a huge red flag for many companies. As well, with a job and school it is hard to find free time.

Перевод

А.
Я бы сказал, что эти советы очень полезны для меня, я буду использовать их впредь.
B.
• На что вы обычно тратите деньги?
− Большую часть времени я трачу деньги на одежду.
• Покрывают ли ваши карманные деньги ваши расходы?
− Да, мои карманные деньги покрывают все мои расходы.
• На что еще вы хотели бы потратить свои деньги?
− Я хотел бы купить себе новый компьютер.
• Как вы думаете, вы часто тратите деньги впустую?
− Нет, я думаю, что очень ответственно отношусь к своим деньгам.
• Вы иногда откладываете деньги? Зачем?
− В настоящее время я коплю деньги на новый компьютер.
• Насколько легко вам отказаться от идеи купить что−то, если вы не можете себе это позволить?
− К сожалению, мне очень тяжело признаться в том, что я не могу себе что−то позволить.
• Как вы думаете, это хорошая идея получать ежемесячное пособие? Насколько большим оно должно быть? Как вы думаете, почему родители предпочитают давать детям карманные деньги, а не пособия?
− Мне кажется, это очень хорошая идея, и чем больше ежемесячное пособие, тем лучше. Я думаю, что родителям проще дать карманные деньги, чем организовать пособие.
• Думали ли вы когда−нибудь о том, чтобы устроиться на работу? Как это может быть проблемой для ученика?
− Я думал об этом. Хотя это сопряжено с некоторыми проблемами. Ученик несовершеннолетний, что является огромным тревожным сигналом для многих компаний. Кроме того, из−за работы и учебы трудно найти свободное время.

6

Задание №6

Use the phrases from “Idiomatic English” to characterize these people.
1) Mr and Mrs Morrison are old age pensioners. They are trying to save up some money but find it very difficult.
2) Lily Joyce is a film star. Recently she bought a huge estate in California.
3) Mike and Sue are university students. They work in a café in the evening to make a little money.
4) The Newtons have a decent income. They can afford a seaside holiday in a five−star hotel.
5) Jeremy is unemployed. He lives on his unemployment benefit.
6) Ted Wellman is an oil tycoon from Texas. He has more money than he can spend.
7) Diana Brooks is a popular novel writer. She is not a millionaire but she has enough money to rent a good house and to travel around the world.
8) Colin loses all his money at cards. In fact, he depends on his friends for his well−being.
9) The Smiths have sent their two sons to university. Now they have to watch every penny they spend.
10) Tony Bloom has a good job, so he considers himself to be a very lucky person. Unfortunately he is not as rich as most of his neighbours.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Используйте фразы из “Идиоматического английского языка”, чтобы охарактеризовать этих людей.
1) Мистер и миссис Моррисон люди пенсионного возраста. Они стараются копить деньги, но для них это тяжело.
2) Лили Джойс – кинозвезда. Недавно она купила огромное поместье в Калифорнии.
3) Майк и Сью дружат в университете. Они работают в кафе по вечерам, чтобы заработать немного денег.
4) У Ньютонов приличный заработок. Они могут позволить себе отпуск у моря в пятизвездочном отеле.
5) Джереми безработный. Он живет на пособие по безработице.
6) Тед Веллман – нефтяной магнат из Техаса. У него есть больше денег, чем он может потратить.
7) Диана Брук – популярная писательница романов. Она не миллионер, но у нее достаточно денег для аренды хорошего дома и путешествий вокруг света.
8) Колин проигрывает все свои деньги в карты. На самом деле, его обеспеченность зависит от друзей.
9) Смиты отправили двух своих сыновей в университет. Теперь им нужно следить за каждым потраченным пенни.
10) У Тони Блума хорошая работа, так что он считает себя большим везунчиком. К сожалению, он не такой богатый, как многие его соседи.

Ответ:

1) They are a bit hard up.
2) She is an extremely wealthy person.
3) They are a bit hard up.
4) They are rather well−off.
5) He is a bit hard up.
6) He is a business tycoon.
7) She is a very wealthy person.
8) He is up to his ears in debt.
9) They are a bit hard up.
10) He is quite well−off.

Перевод

1) Они в затруднительном положении.
2) Она очень богатый человек.
3) Они в затруднительном положении.
4) Они довольно обеспечены.
5) Он в затруднительном положении.
6) Он бизнес−магнат.
7) Она очень богатый человек.
8) Он по уши в долгах.
9) Они в затруднительном положении.
10) Он довольно обеспечен.

7

Задание №7

Match the two parts of the proverbs and sayings and then comment on them.
1) Easily earned money
2) Money doesn’t buy happiness
3) A fool and his money
4) Lend your money
5) The love of money
6) Never spend your money
7) Time
↓↑
a) are soon parted.
b) is money.
c) is quickly spent.
d) is the root of all evil.
e) and lose your friend.
f) but it helps.
g) before you have it.

Соотнесите две части поговорок и высказываний, прокомментируйте их.
1) Легко заработанные деньги
2) Счастье не купить за деньги
3) Дурак и его деньги
4) Одолжи деньги
5) Любовь к деньгам
6) Никогда не трать деньги
7) Время
↓↑
a) скоро будут разлучены.
b) деньги.
c) быстро тратятся.
d) корень зла.
e) и потеряй друга.
f) но они помогают.
g) до того, как они у тебя появятся.

Ответ:

1 − c, 2 − f, 3 − a, 4 − e, 5 − d, 6 − g, 7 − b.
1) Easily earned money is quickly spent.
2) Money doesn’t buy happiness but it helps.
3) A fool and his money are soon parted.
4) Lend your money and lose your friend.
5) The love of money is the root of all evil.
6) Never spend your money before you have it.
7) Time is money.

Перевод

1) Легко заработанные деньги быстро тратятся.
2) Деньгами счастье не купишь, но они помогают.
3) Дурак и его деньги скоро будут разлучены.
4) Одолжи деньги и потеряй друга.
5) Любовь к деньгам – корень зла.
6) Никогда не трать деньги до того, как они у тебя появятся.
7) Время – деньги.

8

Задание №8

Match the words/word combinations (1−9) with their definitions (a−i).
1) allowance
2) change
3) debt
4) expenses
5) pocket money
6) income
7) cashpoint
8) cash
9) budget
↓↑
a) an amount of money given at regular intervals
b) something that you owe to another person
c) money that someone gets from working
d) money that parents give to their children
e) money in the form of coins and notes
f) money that is given back when you have paid for something
g) money spent to buy or do something
h) a plan for your future income and spending
i) a machine that gives you money when you put a bank card into it

Соотнесите слова / словосочетания (1−9) с их определениями (a—i).
1) пособие
2) сдача
3) долг
4) расходы
5) карманные деньги
6) доход
7) банкомат
8) наличные деньги
9) бюджет
↓↑
a) количество денег, выдаваемое регулярно
b) что−то, что ты должен другому человеку
c) деньги, которые кто−то получает за работу
d) деньги, которые родители дают детям
e) деньги в форме монет и банкнот
f) деньги, которые отдают, когда ты за что−то заплатил
g) деньги, потраченные на покупку или действие
h) план будущих доходов и расходов
i) автомат, который дает деньги, когда вставляешь в него банковскую карту

Ответ:

1 − a, 2 − f, 3 − b, 4 − g, 5 − d, 6 − c, 7 − i, 8 − e, 9 − h.

9

Задание №9

Use the appropriate forms of the verbs on the right to get a complete and grammatically correct text.
Today is February 16. Everybody at school (1) ... (talk) about the big Valentine’s Day Dance that (2) ... (come) up next week. This is the first year at my school a dance actually (3) ... (organize) , so everyone is all excited. Before Valentine’s Day I was up late (4) ... (make) Valentine’s cards for everyone in my class. Then I (5) ... (have) a great idea: instead of saying things I (6) ... (not mean), I told everyone what I (7) ... (think) of them. The trick was, I (8) ... (not write) my name on any of the cards. Some of my cards (9) ... (give) to our teacher, Mrs Riser. She went around the room (10) ... (try) to understand who (11) ... (send) them. I knew it (12) ... (happen). That’s why I (13) ... (make) a card for myself too.
(after Jeff Kinney)

Используйте соотвеnствующие формы глаголов справа, чтобы закончить текст без грамматических ошибок.
Сегодня 16 февраля. Все в школе (1) ... (говорить) о большом Бале в честь Дня Святого Валентина, который (2) ... (приходить) на следующей неделе. Это первый год в моей школе, когда школьные танцы на самом деле (3) ... (организовать), поэтому все взволнованы. До Дня Святого Валентина я не спал допоздна, (4) ... (сделать) валентинки для всех в моем классе. Тогда у меня (5) ... (иметь) потрясающая мысль: вместо того, чтобы говорить то, что я (6) ... (не значить), я сказал всем, что я (7) ... (подумать) о них. Загадка была в том, что я (8) ... (не писать) свое имя ни на одной открытке. Некоторые мои открытки (9) ... (давать) нашей учительнице, миссис Райзе. Она прошлась по комнате, (10) ... (попробовать) понять, кто их (11) ... (отправить). Я знал, что так (12) ... (случиться). Поэтому я (13) ... (сделать) открытку и для себя.
(по Джеффу Кинни)

Ответ:

Today is February 16. Everybody at school (1) is talking about the big Valentine’s Day Dance that (2) is coming up next week. This is the first year at my school a dance actually (3) is actually being organized, so everyone is all excited. Before Valentine’s Day I was up late (4) making Valentine’s cards for everyone in my class. Then I (5) had a great idea: instead of saying things I (6) did not mean, I told everyone what I (7) thought of them. The trick was, I (8) did not write my name on any of the cards. Some of my cards (9) were given to our teacher, Mrs Riser. She went around the room (10) trying to understand who (11) had sent them. I knew it (12) would happen. That’s why I (13) had made a card for myself too.

Перевод

Сегодня 16 февраля. Все в школе (1) говорят о большом Бале в честь Дня Святого Валентина, который (2) будет на следующей неделе. Это первый год в моей школе, когда школьные танцы на самом деле (3) организуются, поэтому все взволнованы. До Дня Святого Валентина я не спал допоздна, (4) делая валентинки для всех в моем классе. Тогда у меня (5) появилась потрясающая мысль: вместо того, чтобы говорить то, что я (6) не имею в виду, я сказал всем, что я (7) думал о них. Загадка была в том, что я (8) не написал свое имя ни на одной открытке. Некоторые мои открытки (9) дали нашей учительнице, миссис Райзе. Она прошлась по комнате, (10) пытаясь понять, кто их (11) отправил. Я знал, что так (12) произойдет. Поэтому я (13) сделал открытку и для себя.

10

Задание №10

Complete the letter to Santa Claus indicating the real place you would like to go and add 5−6 more things you would also like to see placed under your Christmas tree. Then explain why you’d rather have them.
Dear Santa,
For Christmas this year
I would love to see
two plane tickets to … and
………………….
placed under my Christmas tree.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Допишите письмо Санте Клаусу, укажите место, куда бы Вы хотели отправиться и добавьте еще 5−6 вещей, которые Вы бы тоже хотели увидеть под елкой. Затем объясните почему Вы бы предпочли иметь их.
Дорогой Санта,
На Рождество в этом году
я бы был рад увидеть
два билета на самолет в … и …
под елкой.

Ответ:

Dear Santa,
For Christmas this year I would love to see two plane tickets to Paris, a new black hoodie, a powerful computer and a box of chocolates placed under my Christmas tree. I want to visit Paris, because I want to see the Eiffel Tower. A new hoodie is needed because I have grown out of my old one. I need a computer for studies and my video editing hobby, and I need a box of chocolates because I love sweets.

Перевод

Дорогой Санта,
На Рождество в этом году я хотел бы увидеть два билета на самолет до Парижа, новую черную толстовку с капюшоном, мощный компьютер и коробку конфет под елкой. Я хочу побывать в Париже, потому что хочу увидеть Эйфелеву башню. Нужна новая толстовка, потому что я вырос из старой. Мне нужен компьютер для учебы и моего хобби по монтажу видео, и мне нужна коробка шоколадных конфет, потому что я люблю сладкое.

Step 9,1

Step 9. Задание №1

Listen to the lyrics, CD (30), repeat them and then sing the song along.
Can’t Buy Me Love
(The Beatles)
Can’t buy me love, love,
Can’t buy me love!
I’ll buy you a diamond ring, my friend,
If it makes you feel all right,
I’ll get you anything, my friend,
If it makes you feel all right,
’Cause I don’t care too much for money,
For money can’t buy me love.
I’ll give you all I’ve got to give,
If you say you love me too,
I may not have a lot to give,
But what I’ve got I’ll give to you.
I don’t care too much for money,
Money can’t buy me love.
Can’t buy me love, everybody tells me so,
Can’t buy me love, no, no, no, no.
Say you don’t need no diamond rings
And I’ll be satisfied,
Tell me that you want the kind of things
That money just can’t buy.
I don’t care too much for money
Money can’t buy me love.
Can’t buy me love, everybody tells me so,
Can’t buy me love, no, no, no, no.
Say you don’t need no diamond rings
And I’ll be satisfied,
Tell me that you want the kind of things
That money just can’t buy.
I don’t care too much for money
Money can’t buy me love,
Money can’t buy me love,
Money can’t buy me love.
ГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, БарановаГДЗ Английский язык, учебник, 10 класс Афанасьева, Михеева, Баранова
Послушайте песню, CD (30), прочитайте текст и затем спойте.
Не купить мне любви
(The Beatles)
За звон монет, нет,
За звон монет...
Куплю кольцо тебе, мой друг,
Если хочешь ты его,
Достану всё тебе, мой друг,
Если хочешь ты того.
Ведь вс