Готовые домашние задания к тетради на печатной основе по английскому языку "Forward" за пятый класс, автор тетради Вербицкая. В тетради много "букаф", много картинок, но все монохромные. Заданий не слишком много, максимум 11 на один раздел.

Тетрадь интересна тем, что в каждом задании авторы тут же дают и его перевод. Согласитесь, какой нормальный ученик будет "запариваться" чтением задания на английском, кода можно тут же прочитать на родном русском. Да облегчили детям учебу, но и ума у них от этого не прибавится. По нашему скромному мнению задания переводить должен сам ученик, только так он научится их правильно воспринимать, и впоследствии не будет с этим сложностей. А если так до одиннадцатого класса с учениками нянчиться, то и английским они не овладеют. К слову, да, мы в ГДЗ на 7 гуру тоже даем переводы заданий, да еще и ответы, но даем мы их родителям учеников, а не детям. Наши ГДЗ адресованы родителям и учителям, не изучавшим английский в школе и ВУЗе, но желающим помочь ребенку с уроками.

Пока готово ГДЗ на все первое полугодие. Когда продете дальше, пишите в комментариях, сделаем дальше.

ГДЗ к рабочей тетради по английскому Forward 5 класс (Вербицкая):

Перебирайте вкладки с номерами UNIT-ов, чтобы посмотреть ответы.

 Готовые домашние задания к тетради на печатной основе по английскому языку "Forward" за пятый класс, автор тетради Вербицкая. В тетради много "букаф", много картинок, но все монохромные. Заданий не слишком много, максимум 11 на один раздел.

Тетрадь интересна тем, что в каждом задании авторы тут же дают и его перевод. Согласитесь, какой нормальный ученик будет "запариваться" чтением задания на английском, кода можно тут же прочитать на родном русском. Да облегчили детям учебу, но и ума у них от этого не прибавится. По нашему скромному мнению задания переводить должен сам ученик, только так он научится их правильно воспринимать, и впоследствии не будет с этим сложностей. А если так до одиннадцатого класса с учениками нянчиться, то и английским они не овладеют. К слову, да, мы в ГДЗ на 7 гуру тоже даем переводы заданий, да еще и ответы, но даем мы их родителям учеников, а не детям. Наши ГДЗ адресованы родителям и учителям, не изучавшим английский в школе и ВУЗе, но желающим помочь ребенку с уроками.

Пока готово ГДЗ на все первое полугодие. Когда продете дальше, пишите в комментариях, сделаем дальше.

ГДЗ к рабочей тетради по английскому Forward 5 класс (Вербицкая):

Перебирайте вкладки с номерами UNIT-ов, чтобы посмотреть ответы.

UNIT 1

Ответы к UNIT 1. Let’s make a magazine

1. Fill in the Questionnaire. Answer the questions and then ask your friend. (Заполни анкету. Ответь на вопросы, затем расспроси друга.)
Questionnaire
What’s your name?
How old are you?
When’s your birthday?
What’s you telephone number?
What colour are your socks?
Do you like films?
Do you like travelling?
Do you like parties?
Do you like music?
What’s your favourite food?
What’s your favourite smell?
Have you got any hobbies?
Have you got any pets?
Have you got a camera?
Have you got a bike?
Can you dive?
Can you read music?
What time do you get up?
What time do you have lunch?
What time do you go to bed?
_ ?

Перевод задания

Заполни анкету. Ответь на вопросы, затем расспроси друга.
Анкета
Как вас зовут?
Сколько тебе лет?
Когда твой день рождения?
Какой у тебя номер телефона?
Какого цвета твои носки?
Ты любишь фильмы?
Тебе нравится путешествовать?
Тебе нравятся вечеринки?
Ты любишь музыку?
Какое твое любимое блюдо?
Какой твой любимый запах?
У тебя есть хобби?
У тебя есть домашние животные?
У тебя есть фотоаппарат?
У тебя есть велосипед?
Ты умеешь нырять?
Ты умеешь читать музыку?
В какое время ты встаешь?
Во сколько у тебя обед?
Когда ты ложишься спать?
_ ?

Ответ:

What’s your name?
You: My name is Lena.
Your friend: Her name is Olga.
How old are you?
You: I’m 11 years old.
Your friend: She’s 12 years old.
When’s your birthday?
You: My birthday is on the 2nd of May.
Your friend: Her birthday is on the 10th of April.
What’s you telephone number?
You: My telephone number is 1435464.
Your friend: Her telephone number is 152648.
What colour are your socks?
You: My socks are pink.
Your friend: Her socks are yellow.
Do you like films?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, she does. / No, she doesn’t.
Do you like travelling?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, she does. / No, she doesn’t.
Do you like parties?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, she does. / No, she doesn’t.
Do you like music?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, she does. / No, she doesn’t.
What’s your favourite food?
You: My favourite food is pizza.
Your friend: Her favourite food is bananas.
What’s your favourite smell?
You: My favourite smell is a rose smell.
Your friend: Her favourite smell is a lily smell.
Have you got any hobbies?
You: Yes, I have. / No, I haven’t.
Your friend: Yes, she has. / No, she hasn’t.
Have you got any pets?
You: Yes, I have. / No, I haven’t.
Your friend: Yes, she has. / No, she hasn’t.
Have you got a camera?
You: Yes, I have. / No, I haven’t.
Your friend: Yes, she has. / No, she hasn’t.
Have you got a bike?
You: Yes, I have. / No, I haven’t.
Your friend: Yes, she has. / No, she hasn’t.
Can you dive?
You: Yes, I can. / No, I can’t.
Your friend: Yes, she can. / No, she can’t.
Can you read music?
You: Yes, I can. / No, I can’t.
Your friend: Yes, she can. / No, she can’t.
What time do you get up?
You: I get up at 7 o’clock.
Your friend: She gets up at 7 o’clock.
What time do you have lunch?
You: I have lunch at noon.
Your friend: She has lunch at noon.
What time do you go to bed?
You: I go to bed at 10 o’clock.
Your friend: She goes to bed at 9:30.

Перевод ответа

Как вас зовут?
Ты: Меня зовут Лена.
Твой друг: Ее зовут Ольга.
Сколько тебе лет?
Ты: Мне 11 лет.
Твой друг: Ей 12 лет.
Когда твой день рождения?
Ты: У меня день рождения 2 мая.
Твой друг: У нее день рождения 10 апреля.
Какой у тебя номер телефона?
Ты: Мой номер телефона 1435464.
Твой друг: Ее телефонный номер 152648.
Какого цвета твои носки?
Ты: Мои носки розовые.
Твой друг: Носки у нее желтые.
Ты любишь фильмы?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
Тебе нравится путешествовать?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
Тебе нравятся вечеринки?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
Ты любишь музыку?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
Какое твое любимое блюдо?
Ты: Моя любимая еда − пицца.
Твой друг: Ее любимая еда − бананы.
Какой твой любимый запах?
Ты: Мой любимый запах − запах розы.
Твой друг: Ее любимый запах − запах лилии.
У тебя есть хобби?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
У тебя есть домашние животные?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
У тебя есть фотоаппарат?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
У тебя есть велосипед?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
Ты умеешь нырять?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
Ты умеешь читать музыку?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
В какое время ты встаешь?
Ты: Я просыпаюсь в 7 часов.
Твой друг: Она встает в 7 часов.
Во сколько у тебя обед?
Ты: Я обедаю в полдень.
Твой друг: Она обедает в полдень.
Когда ты ложишься спать?
Ты: Я ложусь спать в 10 часов.
Твой друг: Она ложится спать в 9:30.

2. What did the children do last year? Look at the information in the table and write sentences about them. (Чем занимались ребята в прошлом году? Используя информацию из таблицы, напиши предложения о каждом из них.)

Перевод задания

Чем занимались ребята в прошлом году? Используя информацию из таблицы, напиши предложения о каждом из них.

Ответ:

Maxim went to the taiga and walked in the woods.
Dasha designed a model village and cooked pancakes.
Vera painted pictures and read interesting books.
Nikita played football, learnt about computers and collected stamps.
Sam climbed down a cliff and visited Japan.

Перевод ответа

Максим ездил в тайгу и гулял в лесу.
Даша спроектировала макет деревни и готовила блины.
Вера рисовала картины и читала интересные книги.
Никита играл в футбол, узнал о компьютерах и коллекционировал марки.
Сэм спустился со скалы и посетил Японию.

3. What did you do last year? Prepare a short talk.

Перевод задания

Чем ты занимался в прошлом году? Подготовьте короткую беседу.

Ответ:

Last year I played football.
Last year I read interesting books.
Last year I went to the zoo.
Last year I played computer games.
Last year I cooked pancakes.
Last year I went to the woods.

Перевод ответа

В прошлом году я играл в футбол.
В прошлом году я читал интересные книги.
В прошлом году я ходил в зоопарк.
В прошлом году я играл в компьютерные игры.
В прошлом году я готовил блины.
В прошлом году я ходил в лес.

4. Find the way out. Follow only the irregular verbs stones. (Найди выход из лабиринта. Перемещайся только по камешкам с неправильными глаголами.)
Irregular Verbs Maze: The Past Simple Tense

Write the Past Simple forms of the irregular verbs from the maze. (Запиши в форме простого прошедшего времени неправильные глаголы, которые помогли тебе найти выход из лабиринта.)
to meet – met; _

Перевод задания

Найди выход из лабиринта. Перемещайся только по камешкам с неправильными глаголами.
Лабиринт неправильных глаголов: Прошедшее простое время
Запиши в форме простого прошедшего времени неправильные глаголы, которые помогли тебе найти выход из лабиринта.
встретиться − встретил; _

Ответ:

to meet – met
to tell – told
to send – sent
to sleep – slept
to grow – grew
to eat – ate
to become – became
to swim – swam
to ride – rode
to throw – threw
to read – read
to take – took
to sing – sang
to find – found
to have – had
to get – got
to do – did
to steal – stole
to make – made
to go − went

Перевод ответа

встретиться − встретил
сказать − сказал
отправить − отправил
спать − спал
растить − вырастил
есть − ел
стать − стал
плавать − плавал
ехать − ехал
бросить − бросил
читать − читал
взять − взял
петь − пел
найти − нашел
иметь − имел
получить − получил
делать − делал
украсть − украл
сделать − сделал
идти − ходил

5. What mishaps did Lera have last week? Complete the sentences using the verbs in the Past Simple. (С какими неприятностями столкнулась Лера на прошлой неделе? Дополни предложения глаголами в форме простого прошедшего времени.)

Lera (to have) _ lots of fun last summer. She (to go) _ to the seaside. She (to swim) _ and (to dive) _ in the warm water. She (watch) _ dolphins and (to collect) _ seashells. She (to play) _ sand volleyball with her friends and (to ride) _ a bike. She (to visit) _ a fun fair and (to go) _ on a roller coaster! She (not, to have) _ time to watch television. But last week she (to have) _ three mishaps. She (to want) _ to swim but the water (to be) _ too cold. She (to want) _ to ride a bike but the wheels (to be) _ flat. She (to want) _ to watch TV but the programme (to be) _ boring. What went wrong?

What went wrong? Read the message to find out the answer and write two sentences. (Что случилось? Прочитай записку, чтобы найти ответ, и запиши два предложения.)

What mishaps did you have last week? Write your answer.
Last week I wanted to _ but _

Перевод задания

С какими неприятностями столкнулась Лера на прошлой неделе? Дополни предложения глаголами в форме простого прошедшего времени.
Лера (иметь) _ много веселья прошлым летом. Она (идти) _ к морю. Она (плавать) _ и (нырять) _ в теплой воде. Она (наблюдать) _ дельфинов и (собирать) _ ракушек. Она (играть) _ в волейбол на песке с друзьями и (кататься) _ на велосипеде. Она (посетить) _ веселую ярмарку и (ездить) _ на американских горках! Она (не иметь) _ время смотреть телевизор. Но на прошлой неделе она (иметь) _ три неудачи. Она (хотеть) _ плавать, но вода (быть) _ слишком холодная. Она (хотеть) _ ехать на велосипеде, но колеса (быть) _ спущены. Она (хотеть) _ смотреть телевизор, но программа (быть) _ скучная. Что пошло не так?

Что случилось? Прочитай записку, чтобы найти ответ, и запиши два предложения.

Какие неудачи у вас были на прошлой неделе? Напишите свой ответ.
На прошлой неделе я хотел _ но _

Ответ:

Lera had lots of fun last summer. She went to the seaside. She swam and dived in the warm water. She watched dolphins and collected seashells. She played sand volleyball with her friends and rode a bike. She visited a fun fair and went on a roller coaster! She didn’t have time to watch television. But last week she had three mishaps. She wanted to swim but the water was too cold. She wanted to ride a bike but the wheels were flat. She wanted to watch TV but the programme was boring. What went wrong?

Summer is over. Goodbye summer! (Читай буквы в цепочках через одну)

Last week I wanted to go to the cinema but my mother asked me to wash dishes.
Last week I wanted to play computer games but I had a lot of homework.

Перевод ответа

Прошлым летом Лера повеселилась. Она ездила на море. Она плавала и ныряла в теплой воде. Она наблюдала за дельфинами и собирала ракушки. Она играла в волейбол на песке со своими друзьями и каталась на велосипеде. Она побывала на веселой ярмарке и покаталась на американских горках! У нее не было времени смотреть телевизор. Но на прошлой неделе у нее было три неудачи. Она хотела плавать, но вода была слишком холодной. Она хотела покататься на велосипеде, но колеса были спущены. Она хотела посмотреть телевизор, но программа была скучной. Что пошло не так?

Лето кончилось. Прощай лето! (Читай буквы в цепочках через одну)

На прошлой неделе я хотела пойти в кино, но мама попросила меня помыть посуду.
На прошлой неделе я хотел поиграть в компьютерные игры, но у меня было много домашних заданий

6. Enter a poetry competition! Read the poems about school and fill in the missing rhymes. (Прочитайте стихи о школе и допиши пропущенные рифмы.)
Why do I go to school?
Why do I go to school?
I sometimes think it’s not very cool,
But as I sit, I know that it’s wrong.
Because school always makes your brain _ .
The Best Way to Study
Read and write,
Count and play,
Listen to your teacher every _ !
Learn new rules,
Look up new facts,
This is the best way to study perhaps!

Which of the poems did you like best? Choose one of them and perform it in class. (Какое из стихотворений понравилось тебе больше? Выбери его и выразительно прочитай в классе.)

Перевод задания

Прочитайте стихи о школе и допиши пропущенные рифмы.
Почему я хожу в школу?
Почему я хожу в школу?
Иногда мне кажется, что это не очень круто,
Но пока сижу, понимаю, что это неправильно.
Потому что школа всегда делает твой мозг _.
Лучший способ учиться
Читай и пиши,
Считай и играй,
Слушайте своего учителя каждый _!
Учи новые правила,
Ищи новые факты,
Возможно, это лучший способ учиться!

Какое из стихотворений понравилось тебе больше? Выбери его и выразительно прочитай в классе.

Ответ:

Why do I go to school?
Why do I go to school?
I sometimes think it’s not very cool,
But as I sit, I know that it’s wrong.
Because school always makes your brain strogn.
The Best Way to Study
Read and write,
Count and play,
Listen to your teacher every day!
Learn new rules,
Look up new facts,
This is the best way to study perhaps!

Перевод ответа

Почему я хожу в школу?
Почему я хожу в школу?
Иногда мне кажется, что это не очень круто,
Но пока сижу, понимаю, что это неправильно.
Потому что школа всегда делает твой мозг сильным.
Лучший способ учиться
Читай и пиши,
Считай и играй,
Слушайте своего учителя каждый день!
Учи новые правила,
Ищи новые факты,
Возможно, это лучший способ учиться!

7. What kind of competition would you like to enter this year? If you win, which prize would you choose? (В каком соревновании тебе хотелось бы принять участие в этом году? Какой приз ты выберешь, если победишь?) Complete the sentences.

This year I would like to _
If I win, I would choose _ as a prize, because I like _

Перевод задания

В каком соревновании тебе хотелось бы принять участие в этом году? Какой приз ты выберешь, если победишь? Закончи предложения.
В этом году я хотел бы _
Если я выиграю, то выберу _ в качестве приза, потому что мне нравится _

Ответ:

1) This year I would like to enter a photography competition. If I win, I would choose to visit Scotland as a prize, because I like to travel.
2) This year I would like to enter a painting competition. If I win, I would choose to visit museums in Italy as a prize, because I like painting.

Перевод ответа

1) В этом году хочу принять участие в фотоконкурсе. Если я выиграю, я выберу посетить Шотландию в качестве приза, потому что мне нравится путешествовать.
2) В этом году хочу принять участие в конкурсе рисунков. В случае победы я бы предпочел посетить музеи Италии в качестве приза, потому что мне нравится живопись.

8. Look at the book covers. (Рассмотри обложки.)

Who wrote these books? Match the names of the writers with the titles of their books. (Кто написал эти книги? Соедини имя автора с названием его книги.)

Fill in the gaps with the names of writers and titles of their books. (Заполни пропуски именами авторов и названиями книг.)
1. Roald _ wrote many books for children. _ and _ are very famous.
2. What books did _ Simon write? Is she the author of _ and _ books?
3. Jacqueline _ writes her books in English. But last week I saw two of her books in Russian. I asked my Dad to buy Double _ and The _ star. I don’t know who translated them but I enjoyed reading them. I finished reading the first book in three days!

Перевод задания

Рассмотри обложки.
Кто написал эти книги? Соедини имя автора с названием его книги.

Заполни пропуски именами авторов и названиями книг.
1. Роальд _ написал много книг для детей. _ и _ очень известны.
2. Какие книги написал _ Саймон? Она автор _ и _ книг?
3. Жаклин _ пишет свои книги на английском языке. Но на прошлой неделе я увидел две ее книги на русском языке. Я попросил папу купить Double _ и The _ star. Я не знаю, кто их переводил, но мне понравилось их читать. Я прочитал первую книгу за три дня!

Ответ:

Charlie and the Chocolate Factory – Roald Dahl
Don’t Cook Cinderella – Francesca Simon
Double Act – Jacqueline Wilson
Horrid Henry – Francesca Simon
Matilda – Roald Dahl
The Bed and Breakfast Star – Jacqueline Wilson
1. Roald Dahl wrote many books for children. ‘Matilda’ and ‘Charlie and the Chocolate Factory’ are very famous.
2. What books did Francesca Simon write? Is she the author of ‘Don’t Cook Cinderella’ and ‘Horrid Henry’ books?
3. Jacqueline Wilson writes her books in English. But last week I saw two of her books in Russian. I asked my Dad to buy ‘Double Act’ and ‘The Bed and Breakfast star’. I don’t know who translated them but I enjoyed reading them. I finished reading the first book in three days!

Перевод ответа

1. Роальд Даль написал много книг для детей. «Матильда» и «Чарли и шоколадная фабрика» очень известны.
2. Какие книги написал Франческа Саймон? Она автор «Невыдуманная Золушка» и «Ужасный Генри» книг?
3. Жаклин Уилсон пишет свои книги на английском языке. Но на прошлой неделе я увидел две ее книги на русском языке. Я попросил папу купить «Двойная сделка» и «Звезда дешевого отеля». Я не знаю, кто их переводил, но мне понравилось их читать. Я прочитал первую книгу за три дня!

9. Look at the pictures and read the text.

J.K.Rowling started to write her famous book when she lived in Scotland. She was poor and had money only for a cup of coffee in this café in the centre of Edinburgh.
Read the questions about this place and write your answers.
1. Who lived in the city?
2. Who visited this place?
3. Who wrote a bestseller in this place?

Перевод задания

Посмотрите картинки и прочтите текст.
Дж. К. Роулинг начала писать свою знаменитую книгу, когда жила в Шотландии. Она была бедна и имела деньги только на чашку кофе в этом кафе в центре Эдинбурга.
Прочтите вопросы об этом месте и напишите свои ответы.
1. Кто жил в городе?
2. Кто посещал это место?
3. Кто написал здесь бестселлер?

Ответ:

1. Who lived in the city? − J.K.Rowling lived in the city.
2. Who visited this place? − J.K.Rowling visited this place.
3. Who wrote a bestseller in this place? − J.K.Rowling wrote a bestseller in this place.

Перевод ответа

1. Кто жил в городе? − Дж. К. Роулинг жила в городе.
2. Кто посещал это место? − Дж. К. Роулинг посещала это место.
3. Кто написал здесь бестселлер? − Дж. К. Роулинг написала здесь бестселлер.

10. Get ready to talk about the book you like in class. (Подготовься к рассказу о своей любимой книге в классе.) Write short answers.
My favourite book is _ .
1. When did you read it?
2. Why did you like it?
3. Who is the main character?
4. What kind of things did he / she like to do?
5. Do you want to recommend this book to your friend? Why?

Перевод задания

Подготовься к рассказу о своей любимой книге в классе. Напиши короткие ответы.
Моя любимая книга − _.
1. Когда вы ее прочитали?
2. Почему она тебе понравилась?
3. Кто главный герой?
4. Чем он / она любил заниматься?
5. Вы хотите порекомендовать эту книгу своему другу? Почему?

Ответ:

My favourite book is “The Lion, The Witch and The Wardrobe”.
1. I read it last summer.
2. I liked it because it was very interesting story about thrilling adventure of four children.
3. The main characters are Lucy and Edmund and their brother Edmund and sister Susan.
4. They entered Narnia, made friends with many creatures and met the White Witch.
5. Yes, I want to recommend this book because it’s an interesting story.

Перевод ответа

Моя любимая книга − «Лев, колдунья и платяной шкаф».
1. Я прочитал ее прошлым летом.
2. Мне она понравилась, потому что это был очень интересный рассказ о захватывающих приключениях четверых детей.
3. Главные герои − Люси и Эдмунд, их брат Эдмунд и сестра Сьюзен.
4. Они вошли в Нарнию, подружились со многими существами и встретили Белую Ведьму.
5. Да, я хочу рекомендовать эту книгу, потому что это интересный рассказ.

11. Find words on the topic “School”/ Which word can you see three times? (Найди слова по теме «Школа». Какое слово встречается три раза?)

Перевод задания

Найди слова по теме «Школа». Какое слово встречается три раза?

Ответ:

1 строчка:
book
computer
school
desk
dictionary
2 строчка:
file
globe
map
pencil
rubber
ruler
3 строчка:
school
subject
teacher
textbook
4 строчка:
timetable
classroom
library
mark
lesson
5 строчка:
pupil
alphabet
school
friend
class
I can see the word ‘school’ three times.

Перевод ответа

1 строчка:
книга
компьютер
школа
стол письменный
словарь
2 строчка:
файл
глобус
карта
карандаш
ластик
линейка
3 строчка:
школа
предмет
учитель
учебник
4 строчка:
расписание
школьный класс
библиотека
оценка
урок
5 строчка:
ученик
алфавит
школа
друг
класс
Я вижу слово «школа» трижды.

UNIT 2

Ответы к UNIT 2. The competition

1. Write about your day. (Напиши о своем дне.)
A DAY IN MY LIFE
At the weekend…
I usually get up at _ then I _ .
I have _ for my breakfast.
In the morning I usually _ but sometimes I _ .
I usually have lunch at _ .
My favourite Sunday lunch is _ .
In the afternoon I sometimes _ and sometimes I _ .
In the evening I usually _ .
I go to bed at _ .
On schooldays …
I get up at _ then I usually _ .
I go to school at _ .
My favourite lesson is _ .
We have lunch at _ then I usually _ but sometimes I _ .
After school I sometimes _ and sometimes I _ .
I go to bed at _ .
My favourite time of day is _ because _ .

Перевод задания

Напиши о своем дне.
ДЕНЬ В МОЕЙ ЖИЗНИ
В выходные…
Я обычно встаю в _, а затем _.
У меня _ на завтрак.
Утром я обычно _ но иногда _.
Обычно я обедаю в _.
Мой любимый воскресный обед − _.
Днем я иногда _, а иногда _.
Вечером я обычно _.
Я ложусь спать в _ .
В школьные дни…
Я встаю в _, потом я обычно _.
Я иду в школу в _ .
Мой любимый урок − _.
Мы обедаем в _ потом обычно _ но иногда _.
После школы я иногда _, а иногда _.
Я ложусь спать в _ .
Мое любимое время суток _, потому что _.

Ответ:

A DAY IN MY LIFE
At the weekend …
I usually get up at 9 o’clock then I take a shower and have breakfast.
I have eggs or cornflakes for my breakfast.
In the morning I usually tidy my room but sometimes I go shopping with my parents.
I usually have lunch at 1 o’clock.
My favourite Sunday lunch is grilled chicken and mashed potatoes.
In the afternoon I sometimes meet my friends and sometimes I roller−skate to the park.
In the evening I usually watch TV.
I go to bed at 10 o’clock.
On schooldays …
I get up at 7 o’clock then I usually take a shower and have breakfast.
I go to school at 8.30.
My favourite lesson is Literature.
We have lunch at 11.45 then I usually have 2 lessons but sometimes I have meeting at Drama school club.
After school I sometimes do my homework and sometimes I go swimming.
I go to bed at 10 o’clock.
My favourite time of day is evening because I can relax and watch TV with my family.

Перевод ответа

ДЕНЬ В МОЕЙ ЖИЗНИ
В выходные …
Обычно я встаю в 9 часов, потом принимаю душ и завтракаю.
На завтрак у меня яйца или кукурузные хлопья.
Утром я обычно убираю свою комнату, но иногда хожу за покупками с родителями.
Обычно я обедаю в час дня.
Мой любимый воскресный обед − курица−гриль и картофельное пюре.
Днем я иногда встречаюсь с друзьями, а иногда катаюсь в парке на роликах.
Вечером я обычно смотрю телевизор.
Я ложусь спать в 10 часов.
В школьные дни…
Я встаю в 7 часов, потом обычно принимаю душ и завтракаю.
Я иду в школу в 8.30.
Мой любимый урок − литература.
Мы обедаем в 11.45, потом у меня обычно 2 урока, но иногда у меня встреча в театральном школьном клубе.
После школы я иногда делаю домашнее задание, а иногда хожу плавать.
Я ложусь спать в 10 часов.
Мое любимое время дня − вечер, потому что я могу расслабиться и посмотреть телевизор со своей семьей.

2. Listen and write the words, then find them in the grid. (Послушай и запиши слова, затем найди их в головоломке.)

aeroplane
...
Which word can you see three times?

Перевод задания

Послушай и запиши слова, затем найди их в головоломке.
Какое слово вы видите три раза?

Ответ:


aeroplane
bike
bus
cat
cheese
computer
film
studio
fish
football
girl
island
kite
orange
photographs
piano
present
Spain
television
wheel
The word “CAT” appears three times.

Перевод ответа

самолет
велосипед
автобус
кошка
сыр
компьютер
пленка, фильм
студия
рыба
футбол
девочка
остров
воздушный змей
апельсин
фотографии
пианино
подарок
Испания
телевидение
колесо
Слово «КОШКА (CAT)» встречается трижды.

3. Tell the truth! Read the questions and write your answers. (Скажи правду! Прочитай вопросы и напиши ответы.)
this morning, last night, yesterday, last Sunday, last week, last year
When did you last …
clean your teeth?
change your socks?
miss a lesson?
talk on the phone?
read a book?
write a letter?
see a rainbow?
fly a kite?
I cleaned my teeth last night.

Перевод задания

Скажи правду! Прочитай вопросы и напиши ответы.
этим утром, вчера вечером, вчера, прошлое воскресенье, прошлая неделя, прошлый год
Когда вы в последний раз…
чистить зубы?
поменять носки?
пропустить урок?
говорить по телефону?
читать книгу?
написать письмо?
увидеть радугу?
запустить воздушного змея?
Вчера вечером я чистил зубы.

Ответ:

I cleaned my teeth today morning.
I changed my socks yesterday.
I missed a lesson last week.
I talked on the phone today morning.
I read a book last night.
I wrote a letter last weekend.
I saw a rainbow last summer.
I flew a kite last summer.

Перевод ответа

Я чистил зубы сегодня утром.
Я вчера поменял носки.
Я пропустил урок на прошлой неделе.
Сегодня утром я разговаривал по телефону.
Вчера вечером я читал книгу.
Я написал письмо в прошлые выходные.
Прошлым летом я видел радугу.
Прошлым летом я запускал воздушного змея.

4. Read information about Zoe’s school timetable.
History is the first lesson on Tuesday. The last lesson before break on Monday is French. Zoe has Art between Geography and Drama. French is the first lesson after lunch on Tuesday. Zoe has Science on Monday and Tuesday.
Write the missing subjects in the spaces. (Впиши недостающие предметы в пустые графы.)

It’s half past two on Tuesday afternoon. What subject is Zoe doing? Write the answer.

Перевод задания

Прочтите информацию о школьном расписании Зои.
История − это первый урок во вторник. Последний урок перед перерывом в понедельник − французский. У Зои есть искусство между географией и драмой. Французский − это первое занятие после обеда во вторник. Зои занимается естествознанием по понедельникам и вторникам.
Впиши недостающие предметы в пустые графы.



5. Write a poem. Read Zoe’s poem then fill in the missing lines to make your own poem. (Прочитай стихотворение Зоуи. Дополни пропущенные строки и напиши свое стихотворение.)
Sausages and chips
Are what I like to eat,
And strawberry ice cream
Always tastes so sweet.
My blue T−shirt and shorts
Are what I like to wear,
And my red and yellow socks
Make some people stare.
I like feeding the ducks
And sitting on a swing,
But swimming in the sea
Is my very favourite thing.
_
Is / Are what I like to eat,
And _
Always tastes so sweet.
_
Is / Are what I like to wear,
And _
Make(s) some people stare.
I like _
And _,
But _
Is my very favourite thing.

Перевод задания

Прочитай стихотворение Зоуи. Дополни пропущенные строки и напиши свое стихотворение.
Сосиски и чипсы
То, что я люблю есть,
И клубничное мороженое
Всегда такое сладкое на вкус.
Моя синяя футболка и шорты
То, что я люблю носить,
И мои красные и желтые носки
Заставляют некоторых людей пристально смотреть.
Я люблю кормить уток
И кататься на качелях,
Но купаться в море
Моя самая любимая вещь.
_
Это то, что я люблю есть,
А также _
Всегда такой сладкий на вкус.
_
Это то, что я люблю носить,
А также _
Заставьте некоторых людей пристально смотреть.
Мне нравится _
А также _,
Но _
Моя самая любимая вещь.

Ответ:

Pizza and spaghetti
Are what I like to eat,
And a chocolate cake
Always tastes so sweet.
Skirts and dresses
Are what I like to wear,
And my pink jacket
Makes some people stare.
I like reading books
And play with my pet,
But walk in the woods
Is my very favourite thing.

Перевод ответа

Пицца и спагетти
То, что я люблю есть,
И шоколадный торт
Всегда такой сладкий на вкус.
Юбки и платья
То, что я люблю носить,
И моя розовая куртка
Заставляет некоторых людей пристально смотреть.
Я люблю читать книги
И играть с моим питомцем,
Но гулять по лесу
Моя самая любимая вещь.

6. How does a modern camera work? Complete the sentences with the words from the box. (Как работает современный фотоаппарат? Дополни предложения словами из рамки.)
records, opens, light, modern, press, on top of, through
A modern camera
When you _ the button _ the camera, the shutter _ to let the _ in _ the lens and onto the film. The film _ the picture.

Перевод задания

Как работает современный фотоаппарат? Дополни предложения словами из рамки.
записывает, открывается, свет, современный, нажать, сверху, через
Современная камера
Когда вы _ кнопку _ камеры, затвор _ , позволяя _ проникать _ линзу на пленку. Пленка _ картинку.

Ответ:

A modern camera
When you press the button on top of the camera, the shutter opens to let the light in through the lens and onto the film. The film records the picture.

Перевод ответа

Современная камера
Когда вы _ кнопку _ камеры, затвор _ , позволяя _ проникать _ линзу на пленку. Пленка _ картинку.

7. Look at these funny photos and find the best photo. Talk to your friend and write 1st, 2nd or 3rd on the photos. (Рассмотрите забавные фотографии и выберите лучшую. Укажите, какому из этих фото вы с одноклассниками присудили 1−е, 2−е и 3−е места.)

What’s wrong with the other photos? (Какие недостатки есть у остальных фото?) Write sentences.
A photo competition
Photo 1. This photo is too dark.
Photo _ . _
Photo _ . _
Photo _ . _
Photo _ . _

Перевод задания

Рассмотрите забавные фотографии и выберите лучшую. Укажите, какому из этих фото вы с одноклассниками присудили 1−е, 2−е и 3−е места.
Какие недостатки есть у остальных фото? Напишите предложения.
Фотоконкурс
Фото 1. Это фото слишком темное.
Фото _ . _
Фото _ . _
Фото _ . _
Фото _ . _

Ответ:

A photo competition
Photo 1. This photo is too dark.
Photo 2. The cat is too small because it wasn’t near enough to the camera.
Photo 3. The photo is not clear because the photographer didn’t hold the camera still.
Photo 4. You can’t see all the picture because the photographer put your fingers on the lens of his camera.
Photo 5. This photo is very good.

Перевод ответа

Фотоконкурс
Фото 1. Это фото слишком темное.
Фото 2. Кошка слишком мала, потому что она не была достаточно близко к камере.
Фото 3. Фотография нечеткая, потому что фотограф не держал камеру неподвижно.
Фото 4. Вы не можете увидеть всю картинку, потому что фотограф положил пальцы на объектив своей камеры.
Фото 5. Это фото очень хорошее.

8. Listen and draw.

There were four secret cameras in the office. Where were they? Complete the sentences. (В конторе были спрятаны четыре скрытые камеры. Где они? Посмотри на рисунки и допиши предложения.)

in the middle of, on top of, inside, opposite
Camera 1 was on top of the cupboard.
Camera 2 _
Camera 3 _
Camera 4 _

Перевод задания

Послушай и нарисуй.
В конторе были спрятаны четыре скрытые камеры. Где они? Посмотри на рисунки и допиши предложения.
во время, на вершине, внутри, напротив
Камера 1 находилась наверху шкафа.
Камера 2 _
Камера 3 _
Камера 4 _

Аудио к заданию

There are some flowers in the middle of the table.
There are two books on top of the cupboard.
There’s a picture on the wall. It’s next to the clock.
There’s a mouse inside the cupboard.
The woman in the middle is wearing a hat.

Перевод аудио

Посередине стола стоит несколько цветов.
На шкафу лежат две книги.
На стене висит картина. Она рядом с часами.
В шкафу сидит мышь.
На женщине в центре надета шляпа.

Ответ:

Camera 1 was on top of the cupboard.
Camera 2 was inside the flowers.
Camera 3 was opposite the table.
Camera 4 was on the top of the cupboard / in the middle of the room.

Перевод ответа

Камера 1 находилась наверху шкафа.
Камера 2 находилась внутри цветов.
Камера 3 была напротив стола.
Камера 4 находилась наверху шкафа / в центре комнаты.

9. How to make a slide projector? Complete the instructions. (Как изготовить проектор для слайдов? Дополни инструкцию.)

clean plastic sheet
scissors
thin card
a felt−tip pen
a shoebox
a small torch

1. Draw on the slides with _ .
2. Cut out one end of the _ and cut a hole in the other end. Cut slots in the sides of the shoebox.
3. Cut the _ sheets into squares. Draw frames on the _ and cut holes in it.
4. Cut three long strips of _ . Then stick the three pieces together. This holds your slides.
5. Put the projector together. Switch on the _ and show your slides!

Перевод задания

Как изготовить проектор для слайдов? Дополни инструкцию.
чистый пластиковый лист
ножницы
тонкая карточка
фломастер
обувная коробка
небольшой фонарик
1. Нарисуйте слайды с помощью _.
2. Отрежьте один конец _ и сделайте отверстие на другом конце. Вырежьте прорези по бокам обувной коробки.
3. Разрежьте _ листы на квадраты. Нарисуйте рамки на _ и вырежьте в нем отверстия.
4. Отрежьте три длинные полоски _. Затем склейте три части вместе. Это держит ваши слайды.
5. Соберите проектор. Включите _ и покажите слайды!

Ответ:

1. Draw on the slides with a felt−tip pen.
2. Cut out one end of the shoebox and cut a hole in the other end. Cut slots in the sides of the shoebox.
3. Cut the clean plastic sheets into squares. Draw frames on the thin card and cut holes in it.
4. Cut three long strips of paper. Then stick the three pieces together. This holds your slides.
5. Put the projector together. Switch on the a small torch and show your slides!

Перевод ответа

1. Нарисуйте на слайдах фломастером.
2. Отрежьте один конец обувной коробки и сделайте отверстие в другом конце. Вырежьте прорези по бокам обувной коробки.
3. Нарежьте чистые пластиковые листы на квадраты. На тонкой карточке нарисуйте рамки и прорежьте в ней отверстия.
4. Отрежьте три длинные полоски бумаги. Затем склейте три части вместе. Это держит ваши слайды.
5. Соберите проектор. Включите фонарик и покажите слайды!

UNIT 3

Ответы к UNIT 3. At the film studio

1. Which of the following do you like / hate doing? (Выбери и напиши, что ты любишь и не любишь делать.)
doing sums
eating sweets
writing tests
getting birthday cards
going to a dentist
watching cartoons
getting bad marks
learning new facts
going to concerts
missing lessons
reading adventure books
watching videos
getting up early
going to a gym

At school I like _ but I hate _ .
After school I enjoy _ but I don’t like _ .

Решение
Перевод задания
Выбери и напиши, что ты любишь и не любишь делать.
решать примеры
есть сладости
писать тесты
получать открытки на день рождения
ходить к стоматологу
смотреть мультфильмы
получать плохие оценки
узнавать новые факты
ходить на концерты
пропускать уроки
читать приключенческие книги
смотреть видео
рано вставать
ходить в спортзал

В школе мне нравится _, но я ненавижу _.
После школы мне нравится _, но не нравится _.

Ответ:

At school I like learning new facts and doing sums but I hate missing lessons and getting bad marks.
After school I enjoy watching cartoons and going to concerts but I don’t like going to a gym.

Перевод ответа

В школе мне нравится узнавать новые факты и решать упражнения, но я ненавижу пропускать уроки и получать плохие оценки.
После школы я с удовольствием смотрю мультфильмы и хожу на концерты, но я не люблю ходить в спортзал.

2. Tick the sentences that are true about you. Ask your friend and fill in the chart. (Отметь галочкой (√) то, чем ты любишь заниматься. А теперь спроси своего друга и заполни вторую часть таблицы.)
I do

Перевод задания

Отметь галочкой (√) то, чем ты любишь заниматься. А теперь спроси своего друга и заполни вторую часть таблицы.
Я занимаюсь

Ответ:

What do you like to do? − I like dancing.
What do you like to do? − I like to do figure−skating.
My friend likes dancing.
My friend likes to do figure−skating.

Перевод ответа

Чем тебе нравится заниматься? − Я люблю танцевать.
Чем тебе нравится заниматься? − Я люблю заниматься фигурным катанием.
Мой друг любит танцевать.
Мой друг любит заниматься фигурным катанием.

3. Read and match.
I’m tired.
I’m cold.
I’m sad.
I’m thirsty.
I’m hot.
I’m hungry.
↓↑
Why don’t you make a sandwich?
Why don’t you listen to some happy music?
Why don’t you go for a swim?
Why don’t you jump up and down?
Why don’t you go to bed?
Why don’t you drink some water?

Перевод задания

Прочтите и сопоставьте.
Я устал.
Мне холодно.
Мне грустно.
Меня мучает жажда.
Мне жарко.
Я голоден.
↓↑
Почему бы тебе не сделать бутерброд?
Почему бы тебе не послушать веселую музыку?
Почему бы тебе не искупаться?
Почему бы тебе не попрыгать вверх и вниз?
Почему ты не ложишься спать?
Почему ты не попьешь воды?

Ответ:

I’m tired. − Why don’t you go to bed?
I’m cold. − Why don’t you jump up and down?
I’m sad. − Why don’t you listen to some happy music?
I’m thirsty. − Why don’t you drink some water?
I’m hot. − Why don’t you go for a swim?
I’m hungry. − Why don’t you make a sandwich?

Перевод ответа

Я устал. − Почему ты не ложишься спать?
Мне холодно. − Почему бы тебе не попрыгать вверх и вниз?
Мне грустно. − Почему бы тебе не послушать веселую музыку?
Меня мучает жажда. − Почему ты не попьешь воды?
Мне жарко. − Почему бы тебе не поплавать?
Я голоден. − Почему бы тебе не сделать бутерброд?

4. To be a stunt artist you must be fit and healthy. How healthy are you? (Чтобы работать каскадером, нужно быть сильным и здоровым. В хорошей ли вы форме?) Ask and answer the questions with a friend.

Write a list of things you must do and mustn’t do. (Составь список того, что ты должен и не должен делать.)
Eat lots of fruit. Don`е eat lots of sweets.
Look at your answers. Are you fit and healthy? Why? Write about two things you do and two things you don’t do. (В хорошей ли ты форме? Почему? Напиши по два предложения о том, что ты делаешь и чего не делаешь.)

Перевод задания

Чтобы работать каскадером, нужно быть сильным и здоровым. В хорошей ли вы форме? Задайте вопросы и ответьте на них с другом.
ешь много фруктов и овощей?
ешь много сладкого?
пьешь много лимонада?
пьешь много воды?
делаешь зарядку каждый день?
играешь в футбол или теннис?
ходишь плавать?
катаешься на велосипеде?
поздно ложишься спать?
много играешь в компьютерные игры?
много смотришь телевизор?
помогаешь в работе по дому?

Составь список того, что ты должен и не должен делать.
Ещь много фруктов Не ешь много сладкого
В хорошей ли ты форме? Почему? Напиши по два предложения о том, что ты делаешь и чего не делаешь.

Ответ:

eat lots of fruit and vegetables?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.
eat lots of sweet?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.
drink lots of lemonade?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.
drink lots of water?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.
do exercises every day?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.
play football or tennis?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.
go swimming?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.
ride a bike?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.
go to bed late?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.
play lots of computer games?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.
watch lots of TV?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.
help with the housework?
You: Yes, I do. / No, I don’t.
Your friend: Yes, he does. / No, he doesn’t.


Eat lots of fruit.
Drink lots of water.
Do exercises every day.
Play football or tennis.
Go swimming.
Ride a bike.
Help with the housework.
X
Don’t eat lots of sweets.
Don’t drink lots of lemonade.
Don’t go to bed late.
Don’t play lots of computer games.
Don’t watch lots of TV.

I think I am fit and healthy. Every morning I do exercises. Twice a week I go swimming. I always eat lots of fruit and drink lots of water. I don’t play lots of computer games or watch lots of TV. I don’t eat lots of sweets or drink lots of lemonade.

Перевод ответа

ешь много фруктов и овощей?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
ешь много сладкого?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
пьешь много лимонада?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
пьешь много воды?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
делаешь зарядку каждый день?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
играешь в футбол или теннис?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
ходишь плавать?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
катаешься на велосипеде?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
поздно ложишься спать?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
много играешь в компьютерные игры?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
много смотришь телевизор?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.
помогаешь в работе по дому?
Ты: Да. / Нет.
Твой друг: Да. / Нет.


Есть много фруктов.
Пить много воды.
Делать зарядку каждый день.
Играть в футбол или теннис.
Ходить плавать.
Кататься на велосипеде.
Помогать в работе по дому.
X
Не есть много сладкого.
Не пить много лимонада.
Не ложиться спать поздно.
Не играть много в компьютерные игры.
Немного смотреть телевизор.

Я считаю себя подтянутым и здоровым. Каждое утро я делаю зарядку. Дважды в неделю я хожу плавать. Я всегда ем много фруктов и пью много воды. Я не играю в компьютерные игры и не смотрю телевизор. Я не ем много сладостей и не пью много лимонада.

5. Fill in the gaps with the words from the box. (Вставь в пропуски слова из рамки.)
actors, actresses, camera operator, director, producer
The producer finds the money to make the film. He is the boss. The _ tells everyone what to do. The _ operates the camera. The _ and _ act in front of the camera.

Перевод задания

Вставь в пропуски слова из рамки.
актеры, актрисы, оператор, режиссер, продюсер
Продюсер находит деньги, чтобы снять фильм. Он − начальник. _ говорит всем, что делать. _ управляет камерой. _ и _ играют перед камерой.

Ответ:

The producer finds the money to make the film. He is the boss. The director tells everyone what to do. The camera operator operates the camera. The actors and actresses act in front of the camera.

Перевод ответа

Продюсер находит деньги, чтобы снять фильм. Он − начальник. Режиссер всем говорит, что делать. Оператор управляет камерой. Актеры и актрисы играют перед камерой.

6. Listen to Kate’s interview with Marina Wilson. Can you write Kate’s questions? (Послушай интервью и запиши вопросы Кейт.)
1. Kate: What kind of films do you like?
Marina: I like all kinds of films, but I never miss adventure films.
2. Kate: _
Marina: I started acting when I was ten years old.
3. Kate: _
Marina: Yes, I’ve got two cats and a dog.
4. Kate: _
Marina: I usually run in the park every morning, and I go swimming sometimes.
5. Kate: _
Marina: My next film will be a science−fiction film.

Who’s your favourite film star? Imagine you are going to interview him / her. What questions would you ask him / her? (Кто твоя любимая кинозвезда? Представь, что собираешься взять у него / нее интервью. Какие вопросы ты задашь ему / ей?)

Перевод задания

Послушай интервью и запиши вопросы Кейт.
1. Катя: Какие фильмы Вам нравятся?
Марина: Я люблю всевозможные фильмы, но никогда не пропускаю приключенческие фильмы.
2. Кейт: _
Марина: Я начала сниматься, когда мне было десять лет.
3. Кейт: _
Марина: Да, у меня есть две кошки и собака.
4. Кейт: _
Марина: Я обычно каждое утро бегаю в парке, и иногда хожу плавать.
5. Кейт: _
Марина: Мой следующий фильм будет научно−фантастическим.

Кто твоя любимая кинозвезда? Представь, что собираешься взять у него / нее интервью. Какие вопросы ты задашь ему / ей?

Аудио к заданию

− Marina, can I ask you some questions about your life?
− Yes, of course.
− What kind of films do you like?
− I like all kinds of films, but I never miss adventure films.
− When did you start acting?
− I started acting when I was ten years old.
− Have you got any pets?
− Yes, I’ve got two cats and a dog.
− How do you keep fit?
− I usually run in the park every morning, and I go swimming sometimes.
− And what will your next film be?
− My next film will be a science−fiction film.

Перевод аудио

− Марина, можно мне задать несколько вопросов о вашей жизни?
− Да, конечно.
− Какие фильмы вам нравятся?
− Я люблю всевозможные фильмы, но никогда не пропускаю приключенческие фильмы.
− Когда вы начали сниматься?
− Я начала сниматься, когда мне было десять лет.
− У Вас есть домашние животные?
− Да, у меня есть две кошки и собака.
− Как Вы держите себя в форме?
− Я обычно каждое утро бегаю в парке, и иногда хожу плавать.
− А каким будет ваш следующий фильм?
− Мой следующий фильм будет научно−фантастическим.

Ответ:

1. Kate: What kind of films do you like?
Marina: I like all kinds of films, but I never miss adventure films.
2. Kate: When did you start acting?
Marina: I started acting when I was ten years old.
3. Kate: Have you got any pets?
Marina: Yes, I’ve got two cats and a dog.
4. Kate: How do you keep fit?
Marina: I usually run in the park every morning, and I go swimming sometimes.
5. Kate: And what will your next film be?
Marina: My next film will be a science−fiction film.

My favourite film star is Mila Jovovich:
1) Mila, what is your favourite film star?
2) How to you keep fit?
3) Have you got any hobby?
4) What is your favourite food?
5) How do you spend your free time?

Перевод ответа

1. Катя: Какие фильмы Вам нравятся?
Марина: Я люблю всевозможные фильмы, но никогда не пропускаю приключенческие фильмы.
2. Кейт: Когда вы начали сниматься?
Марина: Я начала сниматься, когда мне было десять лет.
3. Кейт: У Вас есть домашние животные?
Марина: Да, у меня есть две кошки и собака.
4. Кейт: Как Вы держите себя в форме?
Марина: Я обычно каждое утро бегаю в парке, и иногда хожу плавать.
5. Кейт: А каким будет ваш следующий фильм?
Марина: Мой следующий фильм будет научно−фантастическим.

Моя любимая кинозвезда − Мила Йовович:
1) Мила, какая твоя любимая кинозвезда?
2) Как Вы поддерживаете себя в форме?
3) Есть ли у Вас хобби?
4) Какая Ваша любимая еда?
5) Как вы проводите свободное время?

7. Read the story. Record this story with a friend and make the sound effects. First discuss with your friend how you are going to make the sounds. One of you can read the story and the other can make the sound effects, then change over. (Вместе с другом сделайте аудиозапись истории с использованием звуковых эффектов. Перед этим обсудите, как вы будете из создавать. Один из вас может читать текст, а другой – воспроизводить звуковые эффекты. Затем поменяйтесь ролями.)

A Lucky Escape!
Paul woke early ... . He washed his face ...  and ate his breakfast. Then Paul and his family got into the taxy ... and went to the airport  ... .
They got on the plane and the engines started  ... . They flew up into the sky  ... .
They flew over North Africa. Suddenly one engine made a strange noise and stopped ...  . The pilot said ‘We must make a crush landing.’ Everyone was frightened. The plane went down very fast ...  and landed on top of the trees in the rain forest ... .
There was silence for a few minutes . ... . Then they heard the monkeys. ...  and the parrots ... . Then it started to rain . ... . There was thunder and lightning .... .
Then the sun came out and the birds started to sing .... . They heard a helicopter far away  ... . It flew over the plane .... . The pilot dropped a rope and pulled the people up into the helicopter. The helicopter took everyone to a hotel in town. They were all safe  ... .

Перевод задания

Вместе с другом сделайте аудиозапись истории с использованием звуковых эффектов. Перед этим обсудите, как вы будете из создавать. Один из вас может читать текст, а другой – воспроизводить звуковые эффекты. Затем поменяйтесь ролями.
Удачное спасение!
Пол проснулся рано. Он умылся и съел свой завтрак. Затем Пол с семьей сели в такси и поехали в аэропорт.
Они сели в самолет, и двигатели запустились. Они взлетели в небо.
Они пролетели над Северной Африкой. Вдруг один двигатель издал странный шум и остановился. Пилот сказал: «Мы должны совершить аварийную посадку». Все были напуганы. Самолет очень быстро снижался и приземлился на деревья в тропическом лесу.
Несколько минут царила тишина. Затем они услышали обезьян и попугаев. Потом пошел дождь. Был гром и молния.
Потом выглянуло солнце, и запели птицы. Они услышали вдалеке вертолет. Он пролетел над самолетом. Пилот сбросил веревку и затащил людей в вертолет. Вертолет доставил всех в гостиницу в городе. Все они были в безопасности.

8. How long do these things take? (Сколько времени это занимает?) Read and choose the right answer.

How long does it take …
this plane to cross the Atlantic?
a) 10 hours ☐
b) a month ☐
c) a year ☐

the moon to travel round the Earth?
a) 12 hours ☐
b) 27.3 days ☐
c) 1 hour ☐

the Earth to travel round the sun?
a) a day ☐
b) a month ☐
c) a year ☐

this animal to run 10 kms?
a) 60 minutes ☐
b) 16 minutes ☐
c) 6 minutes ☐
How long does it take you to…
eat you lunch?
tidy your bedroom?
travel to school?
Write sentences:

Перевод задания

Сколько времени это занимает? Прочтите и выберите правильный ответ.
Сколько времени это занимает …
самолет пересекает Атлантику?
а) 10 часов ☐
b) месяц ☐
c) год ☐
Луна облетает вокруг Земли?
а) 12 часов ☐
b) 27,3 дня ☐
c) 1 час ☐
Земля облетает вокруг Солнца?
а) день ☐
b) месяц ☐
c) год ☐
это животное пробегает 10 км?
а) 60 минут ☐
b) 16 минут ☐
c) 6 минут ☐
Сколько времени нужно, чтобы…
тебе съесть обед?
привести в порядок вашу спальню?
поехать в школу?
Напишите предложения:

Ответ:

1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – c.
It takes the plane 10 hours to cross the Atlantic.
It takes the moon 27.3 days to travel round the Earth.
It takes the Earth 1 year to travel round the sun.
It takes this animal 6 minutes to run 10 kms.

It takes me 30 minutes to eat my lunch.
It takes me 1 hour to tidy my bedroom.
It takes me 15 minutes to travel to school.

Перевод ответа

Самолету нужно 10 часов, чтобы пересечь Атлантику.
Чтобы облететь Землю, Луне требуется 27,3 дня.
Земле требуется 1 год, чтобы облететь Солнце.
Этому животному требуется 6 минут, чтобы пробежать 10 км.

На обед у меня уходит 30 минут.
На уборку в спальне у меня уходит 1 час.
Поездка в школу у меня занимает 15 минут.

9. How can you make the sound effects? (Как можно создавать эти звуковые эффекты?)
You can use …
paper
a watering gun
a tank of water
boots and shoes
coconut shells

to make the sound of …

footsteps.
fire.
horses’ hooves.
splashing.
rain.

Перевод задания

Как можно создавать эти звуковые эффекты?
Ты можешь использовать …
бумага
водяной пистолет
бак с водой
сапоги и туфли
скорлупа кокоса

издавать звук…

шаги.
огонь.
копыта лошадей.
брызги.
дождь.

Ответ:

You can use paper to make the sound of fire.
You can use a watering gun to make the sound of rain.
You can use a tank of water to make the sound of splashing.
You can use boots and shoes to make the sound of footsteps.
You can use coconut shells to make the sound of horses’ hooves.

Перевод ответа

Вы можете использовать бумагу, чтобы сделать звук огня.
Вы можете использовать водяной пистолет, чтобы сделать звук дождя.
Вы можете использовать резервуар с водой, чтобы сделать звук брызг.
Вы можете использовать ботинки и туфли, чтобы сделать звуки шагов.
Вы можете использовать скорлупу кокосовых орехов, чтобы сделать звук копыт лошадей.

UNIT 4

Ответы к UNIT 4. On the oil rig

1. Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. (Дополни предложения правильной формой глагола из скобок.) Use the Present Simple or the Present Continuous.

Bob and Mike like spending time together. They often (1. to play) play computer games and (2. to do) do puzzles, but today they (3. to play) are playing chess.
Sometimes they (4. to play) _ chess at home or at school, but today they (5. to play) _ chess in the centre of the city. They (6. to take) _ part in a special event – York City Chess Festival. There are a lot of people in the street. They (7. to walk) _ about and (8. to watch) _ the players.
Mike usually (9. to play) _ chess better than Bob and he often (10. to win) _ . But today he (11. not, to win) _ , he (12. to lose) _ .

Перевод задания

Дополни предложение правильной формы глагола из скобок. Используйте Настоящее простое или Настоящее продолженное время.
Боб и Майк любят проводить время вместе. Они часто (1. играть) играют в компьютерные игры и (2. делать) решают головоломки, но сегодня они (3. играть) играют в шахматы.
Иногда они (4. играть) _ шахматы дома или в школе, но сегодня они (5. играть) _ шахматы в центре города. Они (6. принять) _ участие в специальном мероприятии − Йоркском шахматном фестивале. На улице много людей. Они (7. гулять) _ вокруг и (8. смотреть) _ игроков.
Майк обычно (9. играть) _ в шахматы лучше, чем Боб, и он часто (10. выиграть) _. Но сегодня он (11. не, выиграть) _, он (12. проиграть) _.

Ответ:

Bob and Mike like spending time together. They often (1. to play) play computer games and (2. to do) do puzzles, but today they (3. to play) are playing chess.
Sometimes they (4. to play) play chess at home or at school, but today they (5. to play) are playing chess in the centre of the city. They (6. to take) are taking part in a special event – York City Chess Festival. There are a lot of people in the street. They (7. to walk) are walking about and (8. to watch) are watching the players.
Mike usually (9. to play) plays chess better than Bob and he often (10. to win) wins. But today he (11. not, to win) is not winning, he (12. to lose) is losing.

Перевод ответа

Боб и Майк любят проводить время вместе. Они часто (1. играть) играют в компьютерные игры и (2. делать) решают головоломки, но сегодня они (3. играть) играют в шахматы.
Иногда они (4. играть) играют в шахматы дома или в школе, но сегодня они (5. играть) играют в шахматы в центре города. Они (6. принять) принимают участие в специальном мероприятии − Йоркском шахматном фестивале. На улице много людей. Они (7. гулять) гуляют вокруг и (8. смотреть) смотрят на игроков.
Майк обычно (9. играть) играет в шахматы лучше, чем Боб, и он часто (10. выиграть) выигрывает. Но сегодня он (11. не, выиграть) не выигрывает, он (12. проиграть) проигрывает.

2. Write sentences as in the example. Use the verbs in the right forms.
1. Dad / usually / watch TV in the evenings / at the moment / read his e−mails
Dad usually watches TV in the evenings but at the moment he is reading his e−mails.
2. Rosy / often / play tennis / in the afternoon / now / play badminton
3. Pauline / never / eat fish for lunch / today / eat a fish sandwich
4. Sophie / always / read books in the evening / now / write a birthday card

Перевод задания

Напишите предложения, как в примере. Используйте глаголы в правильных формах.
1. Папа / обычно / по вечерам смотреть телевизор / в данный момент / читать его электронную почту
Папа обычно смотрит телевизор по вечерам, но сейчас он читает электронную почту.
2. Рози / часто / играть в теннис / днем / сейчас / играть в бадминтон
3. Полина / никогда / есть рыбу на обед / сегодня / есть бутерброд с рыбой
4. Софи / всегда / читать книги вечером / сейчас / писать поздравительную открытку

Ответ:

1. Dad usually watches TV in the evenings but at the moment he is reading his e−mails.
2. Rosy often plays tennis in the afternoon but now she is playing badminton.
3. Pauline never eats fish for lunch but today she is eating a fish sandwich.
4. Sophie always reads books in the evening but now she is writing a birthday card.

Перевод ответа

1. Папа обычно смотрит телевизор по вечерам, но в данный момент читает электронную почту.
2. Днем Рози часто играет в теннис, но сейчас она играет в бадминтон.
3. Полина никогда не ест рыбу на обед, но сегодня она ест бутерброд с рыбой.
4. Софи всегда читает книги по вечерам, но сейчас она пишет поздравительную открытку.

3. Paul and his mother are going on holiday. Read the list of things Paul needs to do. (Пол и его мама собираются в отпуск. Прочитай список того, что Полу нужно сделать.)
Water the plants.
Pack the suitcase.
Put the passports in the bag.
Turn off the gas, water and electricity.
Close the windows.
Lock the door.
What must Paul do first? Complete the sentences.
First he must _ , then he must _ . After that he must check where the passports are and _ . He must not hurry! There is still an important job to do. He must _ . He must not forget to _ . Finally he must _ .
Your family is going on holiday. Make a list of three other things you need to do, then discuss it with your friend.

Перевод задания

Пол и его мама собираются в отпуск. Прочитай список того, что Полу нужно сделать.
Полить растения.
Собрать чемодан.
Положить паспорта в сумку.
Отключить газ, воду и электричество.
Закрыть окна.
Запереть дверь.
Что должен сделать Пол в первую очередь? Закончите предложения.
Сначала он должен _, затем он должен _. После этого он должен проверить, где находятся паспорта и _. Он не должен торопиться! Впереди еще важная работа. Он должен _ . Он не должен забывать _. Наконец он должен _.
Ваша семья уезжает в отпуск. Составьте список из трех других дел, которые вам нужно сделать, а затем обсудите это со своим другом.

Ответ:

First he must water the plants, then he must pack the suitcase. After that he must check where the passports are and put the passports in the bag. He must not hurry! There is still an important job to do. He must turn off the gas, water and electricity. He must not forget to close the windows. Finally he must lock the door.
1) Give our pets to our friends or relatives.
2) Buy some food and put it in the bag.
3) Call the taxi.

Перевод ответа

Сначала он должен полить растения, а затем собрать чемодан. После этого он должен проверить, где находятся паспорта, и положить их в сумку. Он не должен торопиться! Впереди еще важная работа. Он должен отключить газ, воду и электричество. Он не должен забывать закрыть окна. Наконец, он должен запереть дверь.
1) Отдать наших питомцев друзьям или родственникам.
2) Купить немного еды и положить в сумку.
3) Вызвать такси.

4. Listen and follow the directions to the shipwreck. (Послушай и нарисуй путь к обломкам корабля.)
Put a cross on the map where the treasure is and write the names of the islands. (Отметь на карте крестиком то место, где расположены сокровища, и расставь названия островов):
Pula, Luna, Rima and Juma

Перевод задания

Послушай и нарисуй путь к обломкам корабля.
Отметь на крестиком то место, где расположены карты сокровища, и расставь названия островов:
Пула, Луна, Рима и Джума

Аудио к заданию

Sail from the port of Santa Rosa and go north between the islands of Rima and Luna. Rima is the bigger island to your west. Then sail east round the island of Luna. Be careful not to hit the rocks of the north coast. When you see an island with mountains in front of you, turn north and sail up the west coast of this island – it is called Juma. When you reach the north end of Juma you will see a small island with a volcano to the east. The wreck of the treasure ship is to the west of this island, between the volcano and the island of Pula. Good luck!

Перевод аудио

Отплывите из порта Санта−Роза и отправляйтесь на север между островами Рима и Луна. Рима − самый большой остров к западу от вас. Затем плывите на восток вокруг острова Луна. Будьте осторожны, чтобы не удариться о скалы северного побережья. Когда вы видите перед собой остров с горами, поверните на север и плывите вверх по западному побережью этого острова − он называется Джума. Достигнув северной оконечности Джумы, на востоке вы увидите небольшой остров с вулканом. Обломки корабля сокровищ находятся к западу от этого острова, между вулканом и островом Пула. Удачи!

5. Choose and write sentences.
is / are found in the ground
is / are found in the sea
is / are grown on trees
is / are grown on plants
is / are made by insects
1. Diamonds are found in the ground.
2. Pearls _
3. Cocoa _
4. Salt _
5. Nuts _
6. Honey _
7. Oil _
8. Cotton _

Перевод задания

Выберите и напишите предложения.
находится / находятся в земле
находится / находятся в море
растет / растут на деревьях
выращивается / выращиваются на растениях
сделано / сделаны насекомыми
1. Алмазы находятся в земле.
2. Жемчуг _
3. Какао _
4. Соль _
5. Орехи _
6. Мед _
7. Нефть _
8. Хлопок _

Ответ:

1. Diamonds are found in the ground.
2. Pearls are found in the sea.
3. Cocoa is grown on trees.
4. Salt is found in the sea.
5. Nuts are grown on trees.
6. Honey is made by insects.
7. Oil is found in the ground / in the sea.
8. Cotton is grown on plants.

Перевод ответа

1. Алмазы находятся в земле.
2. Жемчуг добывается в море.
3. Какао выращивают на деревьях.
4. Соль добывается в море.
5. Орехи выращивают на деревьях.
6. Мед делают насекомые.
7. Нефть находится в земле / в море.
8. Хлопок выращивают на растениях.

6. What are they used for? Write sentences.

Oil and gas are used for making electricity.

Перевод задания

Для чего они нужны? Напишите предложения.
Нефть и газ используются для производства электроэнергии.

Ответ:

1) Sugar is used to make sweets and chocolate. / Sugar is used for making sweets and chocolate.
2) Cocoa is used to make chocolate. / Cocoa is used for making chocolate.
3) Gold and pearls are used to make jewellery. / Gold and pearls are used for making jewellery.
4) Wool and cotton are used to make clothes. / Wool and cotton are used for making clothes.
5) Oil and gas are used to make electricity. / Oil and gas are used for making electricity.

Перевод ответа

1) Из сахара делают сладости и шоколад. / Сахар используют для изготовления конфет и шоколада.
2) Какао используется для изготовления шоколада. / Какао используют для приготовления шоколада.
3) Из золота и жемчуга делают украшения. / Золото и жемчуг используются для изготовления украшений.
4) Из шерсти и хлопка шьют одежду. / Шерсть и хлопок используются для изготовления одежды.
5) Нефть и газ используются для производства электроэнергии. / Нефть и газ используются для производства электроэнергии.

7. How is chocolate made? Listen and number the pictures. (Как делается шоколад? Послушай и пронумеруй рисунки по порядку.)

Now fill in the gaps and write how chocolate is made.
Cocoa beans are grown in _ . People pick the beans and put them between _ leaves. They leave them there for _ days. Then the beans are dried in the _ .
In the _ the beans are cleaned and cooked. Then the beans are crushed to make a _ liquid. The cocoa is mixed with _ and _ and heated. And finally the mixture cools to make _ .
What’s your favourite chocolate bar? _

Перевод задания

Как делается шоколад? Послушай и пронумеруй рисунки по порядку.
Теперь заполните пробелы и напишите, как делается шоколад.
Какао−бобы выращивают в _. Люди собирают бобы и кладут их между _ листьями. Они оставляют их там на _ дней. Затем бобы сушат в _.
В _ бобы очищаются и готовятся. Затем бобы измельчают, чтобы получилась _ жидкость. Какао смешивают с _ и _ и нагревают. И наконец смесь остывает, чтобы получилось _.
Какая твоя любимая плитка шоколада? _

Ответ:

Cocoa beans are grown in Africa. People pick the beans and put them between banana leaves. They leave them there for five days. Then the beans are dried in the sun.
In the factory the beans are cleaned and cooked. Then the beans are crushed to make a thick liquid. The cocoa is mixed with milk and sugar and heated. And finally the mixture cools to make chocolate.
What’s your favourite chocolate bar? My favourite chocolate bar is ‘Nesquik’.

Перевод ответа

Какао−бобы выращивают в Африке. Люди собирают бобы и кладут их между банановыми листьями. Они оставляют их там на пять дней. Затем бобы сушат на солнце.
На заводе бобы очищаются и готовятся. Затем бобы измельчают, чтобы получилась густая жидкость. Какао смешивают с молоком и сахаром и нагревают. И наконец смесь остывает, чтобы получился шоколад.
Какая твоя любимая плитка шоколада? Моя любимая плитка шоколада − «Несквик».

8. Project “How to save power”. (Проект «Как сохранять энергию»)
We use electricity, gas, wood, coal and oil in our homes.
Fill in this chart to say what kind of power you use in your home and in your school for heating, etc. (Заполни таблицу и расскажи, какими источниками энергии ты пользуешься дома и в школе для обогрева и т.д.)

Oil, coal and gas are used for making electricity. We must not waste power. How can you save power? Write “don’t” in the right places. (Как сохранять энергию? Впиши “don’t” там, где это необходимо.)

_ turn off the light when you leave the room.
_ take a shower.
_ put on a thick jumper when you are cold.
_ use a bowl when you wash the dishes.
Don’t turn on the light when you don’t need it.
_ take a bath.
_ turn on a heater when you are cold.
_ turn off the TV when you are not watching it.
Why don’t you design a poster to show people in your school how to save power?

Перевод задания

Проект «Как сохранять энергию»
В наших домах мы используем электричество, газ, дрова, уголь и нефть.
Заполни таблицу и расскажи, какими источниками энергии ты пользуешься дома и в школе для обогрева и т.д.

Нефть, уголь и газ используются для производства электроэнергии. Мы не должны тратить энергию. Как сохранять энергию? Впиши “don’t” там, где это необходимо.
_ выключайте свет, когда выходите из комнаты.
_ принять душ.
_ наденьте толстый джемпер, когда вам холодно.
_ используйте таз при мытье посуды.
Не включайте свет, если он вам не нужен.
_ принимайте ванну.
_ включайте обогреватель, когда вам холодно.
_ выключайте телевизор, когда вы его не смотрите.
Почему бы вам не разработать плакат, чтобы показать людям в вашей школе, как экономить электроэнергию?

Ответ:


Turn off the light when you leave the room.
Take a shower.
Put on a thick jumper when you are cold.
Use a bowl when you wash the dishes.
Don’t turn on the light when you don’t need it.
Don’t take a bath.
Don’t turn on a heater when you are cold.
Turn off the TV when you are not watching it.

Перевод ответа


Выключайте свет, когда выходите из комнаты.
Принимайте душ.
Когда вам холодно, наденьте толстый джемпер.
При мытье посуды используйте таз.
Не включайте свет, если он вам не нужен.
Не принимайте ванну.
Не включайте обогреватель, когда вам холодно.
Выключайте телевизор, когда не смотрите его.

UNIT 5

Ответы к UNIT 5. To America!

1. Life on an oil rig. People who work on an oil rig must stay there for weeks. Paul’s father works on an oil rig in Scotland. Listen and answer the questions.
1. What does Paul’s father do when he feels bored?
He goes to the cinema.
2. What does he do when he feels sad?
3. What does he do when he feels frightened?
4. What does he do when he feels angry?

What about you? Answer these questions.
What do you do when you feel bored?
What do you do when you feel sad?
What do you do when you feel frightened?
What do you do when you feel angry?
Now imagine that you are at one of these places and answer the above questions once again. Then ask your friend. (Представь, что ты находишься в одном из указанных мест. Ответь еще раз на вопросы сам и задай их другу.)
at school
on a beach
at the North Pole
in London

Перевод задания

Жизнь на нефтяной вышке. Люди, работающие на нефтяной вышке, должны оставаться там неделями. Отец Пола работает на нефтяной вышке в Шотландии. Слушайте и отвечайте на вопросы.
1. Что делает отец Пола, когда ему скучно?
Он ходит в кино.
2. Что он делает, когда ему грустно?
3. Что он делает, когда чувствует страх?
4. Что он делает, когда злится?
А что насчет тебя? Ответьте на эти вопросы.
Что вы делаете, когда вам скучно?
Что вы делаете, когда вам грустно?
Что вы делаете, когда чувствуете страх?
Что вы делаете, когда злитесь?
Представь, что ты находишься в одном из указанных мест. Ответь еще раз на вопросы сам и задай другу.
в школе
на пляже
на Северном полюсе
В Лондоне

Аудио к заданию

We get up at the same time every day and do the same work every day. It’s very boring. I would like to go for long walks but I can’t. Sometimes when I feel bored I go to the small cinema on the oil rig and watch a film. I spend a lot of time on my own in my room. Sometimes I feel sad because I don’t see my family for weeks. But I can write letters to them. It is dangerous work on an oil rig. Sometimes they catch fire. Sometimes when I think about the danger, I feel frightened. Then I play my guitar and try to forget about the danger.
When you live with the same people for a long time and you are all together in small rooms, you sometimes feel angry with them. When I feel angry, I go to the gym and do some exercises.

Перевод аудио

Мы встаем каждый день в одно и то же время и каждый день делаем одну и ту же работу. Это очень скучно. Я бы хотел гулять подолгу, но не могу. Иногда, когда мне скучно, я иду в небольшой кинотеатр на нефтяной вышке и смотрю фильм. Я провожу много времени в одиночестве в своей комнате. Иногда мне грустно, потому что я не вижу свою семью неделями. Но я могу писать им письма. Это опасная работа на нефтяной вышке. Иногда они загораются. Иногда, когда я думаю об опасности, мне становится страшно. Тогда я играю на гитаре и стараюсь забыть об опасности.
Когда вы долгое время живете с одними и теми же людьми и все вместе в маленьких комнатах, вы иногда злитесь на них. Когда я злюсь, я иду в спортзал и делаю зарядку.

Ответ:

1. What does Paul’s father do when he feels bored? − He goes to the cinema.
2. What does he do when he feels sad? – He writes letters to his family.
3. What does he do when he feels frightened? – He plays the guitar.
4. What does he do when he feels angry? – He goes to the gym and do some exercises.

What do you do when you feel bored? – I read a book.
What do you do when you feel sad? – I go for a walk or hug my mother.
What do you do when you feel frightened? – I listen to good music.
What do you do when you feel angry? – I play football.

What do you do when you feel bored at school? – I play with my friends.
What do you do when you feel sad at school? – I call my mother.
What do you do when you feel frightened at school? – I talk to my teacher.
What do you do when you feel angry at school? – I try to keep calm.

What do you do when you feel bored on a beach? – I build a sand castle.
What do you do when you feel sad on a beach? – I go swimming in the sea.
What do you do when you feel frightened on a beach? – I hug my mother.
What do you do when you feel angry on a beach? – I listen to nice music.

What do you do when you feel bored at the North Pole? – I play snowballs with my friend.
What do you do when you feel sad at the North Pole? – I write letters to my family.
What do you do when you feel frightened at the North Pole? – I talk to my mother.
What do you do when you feel angry at the North Pole? – I listen to music or watch a comedy.

What do you do when you feel bored in London? – I go to the cinema or take a trip on the double−decker.
What do you do when you feel sad in London? – I phone my mother.
What do you do when you feel frightened in London? – I talk to my friends in London.
What do you do when you feel angry in London? – I take a trip on the London Eye.

Перевод ответа

1. Что делает отец Пола, когда ему скучно? − Он идет в кино.
2. Что он делает, когда ему грустно? − Он пишет письма своей семье.
3. Что он делает, когда чувствует страх? − Он играет на гитаре.
4. Что он делает, когда злится? − Он идет в спортзал и делает зарядку.

Что вы делаете, когда вам скучно? − Я читаю книгу.
Что вы делаете, когда вам грустно? − Я иду гулять или обнимаю маму.
Что вы делаете, когда чувствуете страх? – Я слушаю хорошую музыку.
Что вы делаете, когда злитесь? − Я играю в футбол.

Что ты делаешь, когда тебе в школе скучно? − Я играю со своими друзьями.
Что ты делаешь, когда тебе грустно в школе? − Я звоню маме.
Что вы делаете, когда вы боитесь в школе? − Я разговариваю со своим учителем.
Что вы делаете, когда вы злитесь в школе? − Я стараюсь сохранять спокойствие.

Что вы делаете, когда вам скучно на пляже? − Я строю замок из песка.
Что вы делаете, когда вам грустно на пляже? − Я купаюсь в море.
Что вы делаете, когда чувствуете страх на пляже? – Я обнимаю маму.
Что вы делаете, когда злитесь на пляже? – Я слушаю приятную музыку.

Что вы делаете, когда вам скучно на Северном полюсе? – Я играю в снежки с другом.
Что вы делаете, когда вам грустно на Северном полюсе? − Я пишу письма семье.
Что вы делаете, когда вас пугает Северный полюс? − Я разговариваю с мамой.
Что вы делаете, когда злитесь на Северный полюс? − Я слушаю музыку или смотрю комедию.

Что вы делаете, когда вам скучно в Лондоне? – Я иду в кино или еду на двухэтажном автобусе.
Что ты делаешь, когда тебе грустно в Лондоне? − Я звоню маме.
Что вы делаете, когда чувствуете страх в Лондоне? − Я разговариваю с друзьями в Лондоне.
Что вы делаете, когда злитесь в Лондоне? − Я совершаю поездку на Лондонский глаз.

2. How well do you know the rules of reading? For each line find the odd one out. (Найди лишнее слово.)
/æ/ − travel, happen, walk, capsule, gang, hamburger
/ɒ/ − sorry, boss, problem, want, comb, pocket, college
/ʧ/ − chocolate, inch, character, speech, kitchen, handkerchief

Перевод задания

Насколько хорошо вы знаете правила чтения? Найди лишнее слово.
/æ/ − путешествовать, случиться, прогулка, капсула, банда, гамбургер
/ɒ/ − прости, босс, проблема, хотеть, расческа, карман, колледж
/ʧ/ − шоколад, дюйм, персонаж, речь, кухня, платок

Ответ:

/æ/ − walk
/ɒ/ − comb
/ʧ/ − character

Перевод ответа

/æ/ − гулять
/ɒ/ − расческа
/ʧ/ − персонаж

3. Match up the words and make a list of exciting things and events. (Составь список.)
theatre, parade, park, castle, carousel, trail
bouncy _
horse _
nature _
puppet _
theme _
fashion _
Which of the events would you like to visit?

Перевод задания

Сопоставьте слова и составьте список интересных вещей и событий.
театр, парад, парк, замок, карусель, путь
упругий _
лошадь _
природный _
кукольный _
тематический _
модный _
Какие из мероприятий вы бы хотели посетить?

Ответ:

bouncy castle
horse carousel
nature trail
puppet theatre
theme park
fashion parade
I would like to visit a fashion parade.

Перевод ответа

надувной замок
карусель с лошадками
природная тропа
кукольный театр
тематический парк
показ моды
Я хотела бы побывать на показе мод.

4. A short history of submarines. Listen and write the names of these things and the year in which they were made. (Послушай и впиши название и год.)

The first submarine, The Argonaut, The Nautilus, A U-boat, Jules Verne’s book

Перевод задания

Краткая история подводных лодок. Слушайте и напишите названия этих вещей и год, в котором они были сделаны.
Первая подводная лодка, Аргонавт, Наутилус, Подводная лодка, Книга Жюля Верна

Аудио к заданию

The first submarine appeared in 1625. It was made of wood and leather. It carried one man who rowed the submarine along on the surface and when it was underwater. In 1801 the French built a submarine called “Nautilus”. It carried four men. It had a propeller which they turned by hand. In 1869 Jules Verne, the French writer, wrote the famous story “Twenty Thousand Leagues under the Sea” about a submarine called the “Nautilus”, which used electricity for power. Twenty−five years later, in 1894, an American engineer Simon Lake designed and built the “Argonaut”. This submarine had wheels to travel along the bottom of the sea and an electric motor. The Germans built the U−Boat in 1905, the first big, fast, powerful submarine. It used oil and electric power and had torpedoes to sink other ships.

Перевод аудио

Первая подводная лодка появилась в 1625 году. Она была сделана из дерева и кожи. Он нес одного человека, который греб на подводной лодке на поверхности и когда она находилась под водой. В 1801 году французы построили подводную лодку «Наутилус». В нем находилось четверо мужчин. У него был пропеллер, который они крутили вручную. В 1869 году французский писатель Жюль Верн написал знаменитый рассказ «Двадцать тысяч лье под водой» о подводной лодке «Наутилус», которая использовала электричество в качестве источника энергии. Двадцать пять лет спустя, в 1894 году, американский инженер Саймон Лейк спроектировал и построил «Аргонавт». У этой подводной лодки были колеса для передвижения по морскому дну и электрический двигатель. В 1905 году немцы построили подводную лодку, первую большую, быструю и мощную подводную лодку. Она использовала нефть и электроэнергию и имела торпеды, чтобы топить другие корабли.

Ответ:

The first submarine − 1625
The Argonaut − 1894
The Nautilus − 1801
A U−boat − 1905
Jules Verne’s book – 1869

Перевод ответа

Первая подводная лодка − 1625 г.
Аргонавт − 1894 г.
Наутилус − 1801 г.
Подводная лодка − 1905 г.
Книга Жюля Верна − 1869 г.

5. Make a submarine. Fill in the gaps with the words. (Сделай подводную лодку. Заполни пропуски в тексте словами из рамки.)
fill, cut, put

a plastic straw

a small plastic bottle

plasticine

1. _ in the bottle with cold water.
2. _ 8 cm of the end of the straw and put plasticine on both ends.
3. _ some water in the straw.
4. _ the ‘submarine’ in the bottle of water. _ the bottle right up to the top. You must not have any air in the bottle. _ the top on and screw it right.
When you squeeze the bottle, the ‘submarine’ will sink. When you let go, the ‘submarine’ will go up. Do you know why?

Перевод задания

Сделай подводную лодку. Заполни пропуски в тексте словами из рамки.
заполнить, отрезать, положить
пластиковая соломинка
маленькая пластиковая бутылка
пластилин
1. _ в бутылке с холодной водой.
2. _ 8 см конца соломки и на оба конца положить пластилин.
3. _ немного воды в соломинку.
4. _ «подводная лодка» в бутылке с водой. _ бутылка до самого верха. В баллоне не должно быть воздуха. _ сверху и прикрутите правильно.
Когда вы сжимаете бутылку, «подводная лодка» тонет. Когда вы отпустите, «подводная лодка» поднимется. Ты знаешь почему?

Ответ:

1. Fill in the bottle with cold water.
2. Cut 8 cm of the end of the straw and put plasticine on both ends.
3. Put some water in the straw.
4. Put the ‘submarine’ in the bottle of water. Fill the bottle right up to the top. You must not have any air in the bottle. Put the top on and screw it right.

Перевод ответа

1. Наполните бутылку холодной водой.
2. Отрежьте 8 см конца соломинки и на оба конца положите пластилин.
3. Налейте в соломинку немного воды.
4. Опустите «подводную лодку» в бутылку с водой. Наполните бутылку до самого верха. В баллоне не должно быть воздуха. Наденьте верх и прикрутите правильно.

6. Here are some of the things you can do at Hollywood Film Studios and the time each one takes. Imagine you have two hours to spend there. What would you like to do? Talk to your friend and then write 3 – 5 sentences. (Чем бы ты хотел заняться? Обсуди это с другом и напиши 3−5 предложений.)

At Hollywood Film Studios I would like to have a picnic in the tree house. It takes 20 minutes.

Перевод задания

Вот некоторые вещи, которыми вы можете заниматься на голливудских киностудиях, и сколько времени на это нужно. Представьте, что у вас есть два часа, чтобы провести там. Чем бы Вы хотели заняться? Поговорите с другом, а затем напишите 3−5 предложений.
На голливудской киностудии я хочу устроить пикник в доме на дереве. Это займет 20 минут.

Ответ:

1) At Hollywood Film Studios I would like to visit the land of the Dinosaurs. It takes 25 minutes.
2) At Hollywood Film Studios I would like to make a video with a famous film star. It takes 40 minutes.
3) At Hollywood Film Studios I would like to have a picnic in the tree house. It takes 20 minutes.
4) At Hollywood Film Studios I would like to visit the Ghosts house. It takes 15 minutes.
5) At Hollywood Film Studios I would like to watch the Stunt show. It takes 30 minutes.
6) At Hollywood Film Studios I would like to go on a boat to see Jaws the Shark. It takes 15 minutes.
7) At Hollywood Film Studios I would like to go on a boat through the rainforest. It takes 20 minutes.
8) At Hollywood Film Studios I would like to go on a spaceship ride. It takes 20 minutes.
9) At Hollywood Film Studios I would like to buy presents from the Studio shop. It takes 5 to 30 minutes.
10) At Hollywood Film Studios I would like to go through an Avalanche in the mountains. It takes 15 minutes.
11) At Hollywood Film Studios I would like to go on the Magic carpet through the sky. It takes 20 minutes.
12) At Hollywood Film Studios I would like to eat burgers and chips in the Studio cafe. It takes 20 minutes.

Перевод ответа

1) На Голливудской киностудии я бы хотел побывать в стране динозавров. Это займет 25 минут.
2) На Голливудской киностудии я бы хотел снять видео с известной кинозвездой. Это займет 40 минут.
3) В Голливудской киностудии я бы хотел устроить пикник в доме на дереве. Это займет 20 минут.
4) В Голливудской киностудии я бы хотел побывать в доме призраков. Это займет 15 минут.
5) На голливудской киностудии я бы хотел посмотреть шоу Трюков. Это займет 30 минут.
6) В Голливудской киностудии я хотел бы отправиться на лодке, чтобы увидеть акулу «Челюсти». Это займет 15 минут.
7) В Голливудской киностудии я хотел бы отправиться на лодке через тропический лес. Это займет 20 минут.
8) В Голливудской киностудии я бы хотел прокатиться на космическом корабле. Это займет 20 минут.
9) В Голливудской киностудии я бы хотел купить подарки в магазине студии. Это займет от 5 до 30 минут.
10) В Голливудской киностудии я бы хотел пройти лавину в горах. Это займет 15 минут.
11) В Голливудской киностудии я бы хотел полетать на Волшебном ковре−самолете в небе. Это займет 20 минут.
12) В Голливудской киностудии я бы хотел поесть гамбургеры и чипсы в кафе Studio. Это займет 20 минут.

7. Find the Past Tense of these verbs.
tell, fall, become, leave, swim, hear, see, give
tdlo: to tell – told
aeecbm: _
maws: _
tefl: _
wsa: _
aevg: _
ehrda: _

Перевод задания

Найдите прошедшее время этих глаголов.
сказать, падать, становиться, уехать, плавать, слышать, увидеть, дать
tdlo: рассказать – рассказал
aeecbm: _
maws: _
tefl: _
wsa: _
aevg: _
ehrda: _

Ответ:

tdlo: to tell – told
aeecbm: to become − became
maws: to swim − swam
tefl: to leave − left
wsa: to see − saw
aevg: to give − gave
ehrda: to hear – heard
to fall − fell

Перевод ответа

tdlo: рассказать – рассказал
aeecbm: становиться − стал
maws: плавать − плавал
tefl: уйти − ушел
wsa: видеть − видел
aevg: дать − дал
ehrda: слышать − слышал
падать – упал

8. The people of Lilliput country were very surprised and frightened to see Gulliver. Why? What did they think of the objects the found in his pockets? (Жители Лилипутии были удивлены и напуганы, когда увидели Гулливера. Почему? Что они подумали о вещах, которые нашли в его карманах?) Fill in the gaps.
The Lilliputians thought Gulliver was a _ because he looked to them as big as a _ . Gulliver’s _ was as big as a carpet. His _ was as big as a _ and as heavy as _ . The Lilliputians thought Gulliver’s _ was very useful, because it was as big as _ .

Перевод задания

Жители страны лилипутов очень удивились и испугались, увидев Гулливера. Зачем? Что они думали о предметах, найденных в его карманах? Заполните пробелы.
Лилипуты думали, что Гулливер был _, потому что он казался им большим, как _. _ Гулливера был большим, как ковер. Его _ был большим, как _, и таким же тяжелым, как _. Лилипуты считали _ Гулливера очень полезным, потому что он был размером с _.

Ответ:

Жители страны лилипутов очень удивились и испугались, увидев Гулливера. Зачем? Что они думали о предметах, найденных в его карманах? Заполните пробелы.

Перевод ответа

Лилипуты думали, что Гулливер был _, потому что он казался им большим, как _. _ Гулливера был большим, как ковер. Его _ был большим, как _, и таким же тяжелым, как _. Лилипуты считали _ Гулливера очень полезным, потому что он был размером с _.

9. What would you like to do? Imagine you have won £1,000. How much is this in roubles? Write about four things you would like to do with the money. (Представь, что ты выиграл 1000 фунтов. Сколько это в рублях? Напиши четыре предложения о том, как бы ты хотел потратить эти деньги.)

I’d like to go on a safari.

I’d like to buy a mountain bike.

Перевод задания

Чем бы Вы хотели заняться? Представьте, что вы выиграли 1000 фунтов стерлингов. Сколько это в рублях? Напишите о четырех вещах, которые вы хотели бы сделать с деньгами.
Я хочу отправиться на сафари.
Я хочу купить горный велосипед.

Ответ:

£1,000 is about 103 000 roubles.
I would like to buy a new digital camera.
I would like to travel to Egypt.
I would like to buy a new computer.
I would like to buy roller−skates.

Перевод ответа

1000 фунтов − это примерно 103000 рублей.
Я хотел бы купить новую цифровую камеру.
Я хотел бы поехать в Египет.
Я хотел бы купить новый компьютер.
Я хотел бы купить роликовые коньки.

10. Complete the questions with Do or Would. Then write your answers.
1. Do you like reading? Yes. I like reading novels.
2. _ you like to read a new book? _
3. _ you like going to fun fairs? _
4. _ you like to go on the roller coaster? _
5. _ you like a chocolate ice cream? _
6. _ you like chocolate? _
7. _ you like adventures? _
8. _ you like to go to Florida? _

Перевод задания

Ответьте на вопросы с помощью Do или Would. Затем напишите свои ответы.
1. Ты любишь читать? Да. Я люблю читать романы.
2. _ ты любишь читать новую книгу? _
3. _ тебе нравится ходить на ярмарки развлечений? _
4. _ вы любите кататься на американских горках? _
5. _ ты любишь шоколадное мороженое? _
6. _ ты любишь шоколад? _
7. _ ты любишь приключения? _
8. _ вы любите поехать во Флориду? _

Ответ:

1. Do you like reading? Yes. I like reading novels.
2. Would you like to read a new book? Yes, I would.
3. Do you like going to fun fairs? Yes. I like going to fun fairs.
4. Would you like to go on the roller coaster? No, thank you. I feel frightened on roller coasters.
5. Would you like a chocolate ice cream? No. I would like a vanilla ice cream.
6. Do you like chocolate? Yes. I like chocolate with nuts.
7. Do you like adventures? Yes. I like adventures.
8. Would you like to go to Florida? Yes, I would like to go to Florida but I can’t.

Перевод ответа

1. Ты любишь читать? Да. Я люблю читать романы.
2. Хотел бы ты почитать новую книгу? Да, я бы хотел.
3. Любишь ли ты ходить на ярмарки развлечений? Да. Я люблю ходить на веселые ярмарки.
4. Хотел бы ты прокататься на американских горках? Нет, спасибо. Я боюсь кататься на американских горках.
5. Хотел бы ты шоколадного мороженого? Нет. Я хочу ванильное мороженое.
6. Ты любишь шоколад? Да. Я люблю шоколад с орехами.
7. Ты любишь приключения? Да. Я люблю приключения.
8. Хотели бы вы поехать во Флориду? Да, я бы хотел поехать во Флориду, но не могу.

UNIT 6

Ответы к UNIT 6. Mr Big makes plans

1. Read the words and find the odd one out. (Прочитай и найди лишние слова.)
1. wig, moustache, beard, false nose, disguise, glasses, coat.
2. hotel, airport, lobby, museum, binoculars, building, institute.
3. icecap, volcano, mountain, spaceship, ocean, jungles, rain forest.
4. rain, lightning, thunder, cloud, satellite, sun, water.

Перевод задания

Прочтите слова и найдите лишнее.
1. парик, усы, борода, накладной нос, маскировка, очки, пальто
2. гостиница, аэропорт, вестибюль, музей, бинокль, здание, институт
3. ледяная шапка, вулкан, гора, космический корабль, океан, джунгли, тропический лес
4. дождь, молния, гром, облако, спутник, солнце, вода

Ответ:

1. disguise (все остальное – элементы для изменения внешности)
2. binocular (все остальное – здания или их части)
3. spaceship (все остальное – создано природой)
4. satellite (все остальное – погодные явления)

Перевод ответа

1. маскировка
2. бинокль
3. космический корабль
4. спутник

2. Use the verb must and the prompts to finish the sentences.
1. We are going to travel. (remember / take passports)
2. The film starts in the five minutes. (not be late)
3. This football match is very important. (our team / win)
4. I liked the book very much. It’s fantastic! (you / read)
5. I forgot to phone my brother yesterday. (phone / today)

Перевод задания

Используйте глагол must и подсказки, чтобы закончить предложения.
1. Мы едем в путешествие. (запомнить / взять паспорта)
2. Фильм начинается через пять минут. (не опаздывай)
3. Этот футбольный матч очень важен. (наша команда / победа)
4. Книга очень понравилась. Это невероятно! (ты / читать)
5. Я забыл вчера позвонить брату. (звонить / сегодня)

Ответ:

1. We are going to travel. You must remember to take passports.
2. The film starts in the five minutes. We must not be late.
3. This football match is very important. Our team must win.
4. I liked the book very much. It’s fantastic! You must read it.
5. I forgot to phone my brother yesterday. I must phone him today.

Перевод ответа

1. Мы едем в путешествие. Ты должен не забыть взять паспорт.
2. Фильм начинается через пять минут. Мы не должны опаздывать.
3. Этот футбольный матч очень важен. Наша команда должна победить.
4. Книга мне очень понравилась. Она невероятна! Вы должны ее прочитать.
5. Я забыл вчера позвонить брату. Я должен позвонить ему сегодня.

3. Imagine that you are a guide in the Space Museum. You are going to tell a group of visitors about the rules of the museum. (Представь, что ты экскурсовод в музее космонавтики и собираешься рассказать группе посетителей о правилах поведения в музее.)
Look at the pictures, match them with the sentences and be ready to talk.

A. You mustn’t make noise.
B. You mustn’t take pictures.
C. You mustn’t smoke.
D. You mustn’t bring food.
E. You mustn’t use your phone.

Перевод задания

Представь, что ты экскурсовод в музее космонавтики и собираешься рассказать группе посетителей о правилах поведения в музее.
Посмотрите на картинки, сопоставьте их с предложениями и будьте готовы к разговору.
А. Вы не должны шуметь.
B. Нельзя фотографировать.
C. Нельзя курить.
D. Вы не должны приносить еду.
E. Вы не должны пользоваться телефоном.

Ответ:

1 – C, 2 – D, 3 – E, 4 – B, 5 – A.

4. Who is the thief? Listen and point to the thief.

Now decide who the thief’s assistant is. Don’t tell your friend. He / she must ask you questions to find out who it is. (Загадай, кто из этих людей помогал грабителю. Твой одноклассник должен задавать тебе вопросы, чтобы угадать, кто это.)
How many questions did your friend ask before he / she found the assistant? How many questions did you ask your friend? Write three key questions that helped you most of all. (Запиши три ключевых вопроса, которые помогли тебе угадать.)

Перевод задания

Кто вор? Слушайте и укажите на вора.
Теперь решите, кто помощник вора.
Загадай, кто из этих людей помогал грабителю. Твой одноклассник должен задавать тебе вопросы, чтобы угадать, кто это.
Сколько вопросов задал ваш друг, прежде чем нашел помощника? Сколько вопросов вы задали своему другу? Напишите три ключевых вопроса, которые помогли вам больше всего.

Аудио к заданию

Yesterday a thief stole the famous Sparky diamond from the shop in High street. Mrs Sharp saw him. She is talking to the policeman.
− Did you see the thief’s face, Mrs Sharp?
− Oh, yes. I saw it very well.
− Did he have glasses?
− Oh, no. He had small dark eyes. He had a round, happy face and a long nose.
− What about his hair? Was it long?
− No, it was short and curly.
− Dark?
− No, blond.
− Can you tell me anything else about him?
− Yes. He had a small moustache.
− Right. He had a moustache. Did he have a beard?
− No, no beard.
− So the thief had a round, happy face with a long nose and small dark eyes. He didn’t have glasses, but he had a moustache. His hair was short, blond and curly. Is that right?
− Yes, that’s right.
− Thank you, Mrs Sharp.

Перевод аудио

Вчера вор украл знаменитый бриллиант Спарки из магазина на Хай−стрит. Миссис Шарп видела его. Она разговаривает с полицейским.
− Вы видели лицо вора, миссис Шарп?
− О да. Я его очень хорошо видела.
− Были ли у него очки?
− О нет. У него были маленькие темные глаза. У него было круглое счастливое лицо и длинный нос.
− А что с его волосами? Они были длинные?
− Нет, короткие и кудрявые.
− Темные?
− Нет, светлые.
− Вы можете мне еще что−нибудь рассказать о нем?
− Да. У него были маленькие усы.
− Хорошо. У него были усы. Была ли у него борода?
− Нет, бороды не было.
− Значит, у вора было круглое счастливое лицо с длинным носом и маленькими темными глазами. Очков у него не было, зато были усы. Его волосы были короткими, светлыми и вьющимися. Это правильно?
− Да все верно.
− Спасибо, миссис Шарп.

Ответ:

The thief – picture E.
− Was it a man or a woman?
− Were his / her eyes dark or light?
− Did he / she wear glasses?
− Was his / her hair short or long?
− Was his / her hair blond or dark?
− Was his / her face round?

Перевод ответа

Вор − картина E.
− Это был мужчина или женщина?
− Его / ее глаза были темными или светлыми?
− Он / она был в очках?
− Его / ее волосы были короткими или длинными?
− Его / ее волосы были светлыми или темными?
− Его лицо было круглым?

5. Whose wigs are they? (Чьи это парики?) Listen and draw a line.

Which wig would you like to wear? Which wig wouldn’t you like to wear? Which wig would you like your friend to wear?

Перевод задания

Чьи это парики? Послушай и соедини линиями.
Алиса
Фред
Ким
Кен
Сара
Павел
Какой парик вы бы хотели носить? Какой парик вам бы не хотелось носить? Какой парик вы бы хотели, чтобы ваш друг носил?

Аудио к заданию

− I’m Alice and I’ve got short, straight hair, but I usually wear a wig. My wig is long, dark and straight.
− I’m Fred and I haven’t got any hair, but when I go to parties I wear a long, blond, curly wig. It looks great!
− My name’s Kim. I like wearing wigs. My favourite is long, black and curly. It’s very beautiful.
− I’m Ken. When I was young, I had black hair but now I’m bald. I’ve got a short, black curly wig and I wear it every day. Nobody knows it’s a wig.
− I’m Sarah. I’ve got short, dark, spiky hair and I look like a porcupine! I sometimes wear a short, blond, straight wig when I go out. It’s very nice.
− My name’s Paul. My mother has given me a wig, but I don’t like it. It’s short, dark and straight and it looks like a dead mouse.

Перевод аудио

− Я Алиса, и у меня короткие прямые волосы, но обычно я ношу парик. Мой парик с длинными, темными и прямыми волосами.
− Я Фред, и у меня нет волос, но когда я хожу на вечеринки, я ношу длинный белокурый кудрявый парик. Он здорово выглядит!
− Меня зовут Ким. Я люблю носить парики. Мой любимый – с длинными, черными и кудрявыми волосами. Он очень красивый.
− Я Кен. Когда я был молод, у меня были черные волосы, но теперь я лысый. У меня короткий черный вьющийся парик, и я ношу его каждый день. Никто не знает, что это парик.
− Я Сара. У меня короткие, темные, колючие волосы, и я похожа на дикобраза! Иногда я ношу парик с короткими светлыми прямыми волосами, когда выхожу на улицу. Это очень здорово.
− Меня зовут Пол. Моя мама подарила мне парик, но он мне не нравится. Он с короткими, темными и прямыми волосами, он похож на мертвую мышь.

Ответ:

Alice – 5
Fred – 1
Kim – 3
Sarah – 4
Paul – 2

Перевод ответа

Алиса − 5
Фред − 1
Ким − 3
Сара − 4
Пол − 2

6. What must they wear to be safe? (Что им нужно надеть для безопасности?) Write sentences.

− I’m going to row my boat on the river.
− We’re going to ride our bikes.
− We’re going to ride our horses.
− I’m going to go skateboarding.
− I’m going to sit in the sun.
Jill must wear a lifejacket.

Перевод задания

Что им нужно надеть для безопасности? Напиши предложения.
− Я буду грести на лодке по реке.
− Мы собираемся покататься на велосипедах.
− Мы будем кататься на лошадях.
− Я собираюсь покататься на скейтборде.
− Я собираюсь загорать на солнышке.
Джилл должна быть в спасательном жилете.

Ответ:

Jill must wear a lifejacket.
Ben and Rod must wear helmets.
Sue and Rosie must wear riding hats.
Kay must wear knee pads.
Joe must wear a sun hat and take some sun oil.

Перевод ответа

Джилл должна быть в спасательном жилете.
Бен и Род должны быть в шлемах.
Сью и Рози должны надеть шляпы для верховой езды.
Кей должен одеть наколенники.
Джо должен надеть панаму от солнца и принять немного масла для загара.

7. How long does it take to reach these planets from the Earth? (Сколько нужно времени, чтобы долететь от Земли до этих планет?) Match the times with the planets, then listen and check your answers.

3 years 2 months
1 year 9 months
1 1/2 months
7 years 6 months
16 years
3 months
2 1/2 months
12 years

Look at the names of the spaceships and write which planet they are going to. (Напиши названия планет, к которым летят эти космические корабли.)

Imagine all the spaceships leave now. When will they reach their planets? (Представь, что все космические корабли вылетают сегодня. Когда они достигнут этих планет?)
What month is it now? _
What year is it? _
Prujeti Spaceship will reach Jupiter on … December 20 … .

Перевод задания

Сколько нужно времени, чтобы долететь от Земли до этих планет? Сопоставьте время с планетами, затем слушайте и проверяйте свои ответы.
3 года 2 месяца
1 год 9 месяцев
1 1/2 месяца
7 лет 6 месяцев
16 лет
3 месяца
2 1/2 месяца
12 лет
Напиши названия планет, к которым летят эти космические корабли.
Представь, что все космические корабли вылетают сегодня. Когда они достигнут этих планет?
Какой сейчас месяц? _
Какой сейчас год? _
Космический корабль Prujeti достигнет Юпитера… 20 декабря….

Аудио к заданию

Venus is the nearest. It takes one and half months to reach Venus from Earth.
Next is Mars. It takes two and half months to reach Mars from Earth.
Mercury is the third nearest. It takes three months to reach Mercury from Earth.
Next is Jupiter. From Earth it takes one year and nine months to reach Jupiter.
Then comes Saturn. From Earth it takes three years and two months to reach Saturn.
Uranus is next. It takes seven years and six months to reach Uranus from Earth.
Then comes Neptune. It takes twelve years to reach Neptune from Earth.

Перевод аудио

Венера ближайшая. Чтобы добраться до Венеры с Земли, нужно полтора месяца.
Далее идет Марс. Чтобы добраться до Марса с Земли, нужно два с половиной месяца.
Меркурий − третий ближайший. Чтобы добраться до Меркурия с Земли, нужно три месяца.
Далее идет Юпитер. С Земли требуется один год и девять месяцев, чтобы достичь Юпитера.
Затем идет Сатурн. С Земли требуется три года и два месяца, чтобы достичь Сатурна.
Следующим идет Уран. Чтобы достичь Урана с Земли, нужно семь лет и шесть месяцев.
Затем идет Нептун. Чтобы добраться до Нептуна с Земли, нужно двенадцать лет.

Ответ:

Примечание: все даты в предложениях ниже должны использоваться в соответствии с датой, когда ВЫ выполняете задание.
Saturn: 3 years 2 months
Jupiter: 1 year 9 months
Venus: 1 1/2 months
Uranus: 7 years 6 months
Mercury: 3 months
Mars: 2 1/2 months
Neptune: 12 years

PRUJETI – Jupiter
SUVEN – Venus
CERRUMY – Mercury
SARM – Mars
NUSTAR – Saturn
TOLUP – Pluto (вот тут опять Pluto Плутон – в другом ГДЗ уже без Плутона)
SUNARU − Uranus
PUNTEEN – Neptune

What month is it now? – Today is December, 1st.
What year is it? – It’s 2020.

PRUJETI will reach Jupiter on the 1st of September 2022.
SUVEN will reach Venus on the 16th of January 2021.
CERRUMY will reach Mercury on the 1st of March 2021.
SARM will reach Mars on the 16th of February 2021.
NUSTAR will reach Saturn on the 1st of February 2024.
SUNARU will reach Uranus on the 1st of June 2028.
PUNTEEN will reach Neptune on the 1st of December, 2032.

Перевод ответа

Сатурн: 3 года 2 месяца
Юпитер: 1 год 9 месяцев
Венера: 1,5 месяца
Уран: 7 лет 6 месяцев
Меркурий: 3 месяца
Марс: 2 с половиной месяца
Нептун: 12 лет

PRUJETI – Юпитер
SUVEN – Венера
CERRUMY – Меркурий
SARM – Марс
NUSTAR – Сатурн
SUNARU − Уран
PUNTEEN – Нептун

Какой сейчас месяц? − Сегодня 1 декабря.
Какой сейчас год? − 2020 год.

PRUJETI достигнет Юпитера 1 сентября 2022 года.
SUVEN достигнет Венеры 16 января 2021 года.
CERRUMY достигнет Меркурия 1 марта 2021 года.
SARM достигнет Марса 16 февраля 2021 года.
NUSTAR достигнет Сатурна 1 февраля 2024 года.
SUNARU достигнет Урана 1 июня 2028 года.
PUNTEEN достигнет Нептуна 1 декабря 2032 года.

8. Write sentences about the planets. (Опиши планеты.)
biggest: Jupiter is the biggest planet.
smallest:
hottest:
coldest:

Перевод ответа
Напишите предложения о планетах.
самый большой: Юпитер − самая большая планета.
самый маленький:
самые горячие:
самый холодный:

Ответ:

biggest: Jupiter is the biggest planet.
smallest: Mercury is the smallest planet.
hottest: Mercury is the smallest planet.
coldest: Neptune is the coldest planet.

Перевод ответа

самый большой: Юпитер − самая большая планета.
самая маленькая: Меркурий − самая маленькая планета.
самая горячая: Меркурий − самая маленькая планета.
самый холодный: Нептун − самая холодная планета.

9. Rewrite the following sentences as in the example. Use must or mustn’t.
The young cosmonaut’s guide
1. Drink a lot of water!
You must drink a lot of water.
2. Eat plenty of fruit and vegetables!
3. Don’t eat fatty food!
4. Don’t drink alcohol!
5. Don’t stay up late!
6. Go to bed early!
7. Train your brain!
8. Be good at sport!
9. Exercise a lot!

What do you want to be? Write what you must do. (Кем ты хочешь быть? Напиши, что ты должен для этого делать.)

Перевод задания

Перепишите следующие предложения, как в примере. Используйте must или mustn’t.
Путеводитель юного космонавта
1. Пейте много воды!
Вы должны пить много воды.
2. Ешьте много фруктов и овощей!
3. Не ешьте жирную пищу!
4. Не употребляйте алкоголь!
5. Не ложитесь спать допоздна!
6. Ложитесь спать пораньше!
7. Тренируйте свой мозг!
8. Уметь заниматься спортом!
9. Много упражняйтесь!
Кем ты хочешь быть? Напишите, что вы должны сделать.

Ответ:

The young cosmonaut’s guide
1. You must drink a lot of water.
2. You must eat plenty of fruit and vegetables.
3. You mustn’t eat fatty food.
4. You mustn’t drink alcohol.
5. You mustn’t stay up late.
6. You must go to bed early.
7. You must train your brain.
8. You must be good at sport.
9. Exercise a lot!
I want to be a translator. I must learn languages. I must read a lot. I must watch films in English.
I want to be an actor. I must join the Drama school club. I must read a lot.
I want to be pianist. I must play the piano a lot. I must watch different piano concerts.

Перевод ответа

Путеводитель юного космонавта
1. Вы должны пить много воды.
2. Вы должны есть много фруктов и овощей.
3. Нельзя есть жирную пищу.
4. Нельзя употреблять алкоголь.
5. Нельзя ложиться спать допоздна.
6. Вы должны ложиться спать пораньше.
7. Вы должны тренировать свой мозг.
8. Вы должны хорошо разбираться в спорте.
9. Много упражняйтесь!
Я хочу быть переводчиком. Я должен изучать языки. Я должен много читать. Я должен смотреть фильмы на английском.
Я хочу быть актером. Я должен вступить в школьный Драматический кружок. Я должен много читать.
Я хочу быть пианистом. Я должен много играть на пианино. Я должен смотреть разные фортепианные концерты.

10. Find the opposite. (Найди слово с противоположным значением.)
bored
close
cold
expensive
small
suitable
short
↓↑
hot
unsuitable
excited
gigantic
far
long
cheap

Перевод задания

Найди слово с противоположным значением.
скучающий
близкий
холодный
дорогой
маленький
подходящий
короткий
↓↑
горячий
неподходящий
восторженный
гигантский
далекий
длинный
дешевый

Ответ:

bored − excited
close − far
cold − hot
expensive − cheap
small − gigantic
suitable − unsuitable
short − long

Перевод ответа

скучающий − восторженный
близкий − далекий
холодный − горячий
дорогой − дешевый
маленький − гигантский
подходящий − неподходящий
короткий − длинный

11. Choose your own clothes. Imagine you are going to a party. What are you going to wear? (Представь, что идешь на вечеринку. Что ты наденешь? Посмотри на рисунки и обсуди одежду с другом.) Look at these clothes, talk to your friend about them.

− I’m going to wear the tight blue jeans, the big purple jumper with the dolphin on it, the black and green baseball hat and the white trainers.

− I’m going to wear the short black skirt, the black boots, the red and black stripy T−shirt and the red jacket with big buttons.
Colour the pictures then write what you are going to wear.

Перевод задания

Представь, что идешь на вечеринку. Что ты наденешь? Посмотри на рисунки и обсуди одежду с другом. Посмотрите на эту одежду, поговорите о ней со своим другом.
− Я одену узкие синие джинсы, большой фиолетовый джемпер с изображением дельфина, черно−зеленую бейсболку и белые кроссовки.
− Я одену короткую черную юбку, черные ботинки, красно−черную полосатую футболку и красную куртку с большими пуговицами.
Раскрасьте картинки и напишите, что вы собираетесь надеть.

Ответ:

1) I’m going to wear grey trousers, they yellow and blue trainers, the yellow T−shirt and the blue jacket.
2) I’m going to wear the long pink skirt, the green sweater with pink flowers on it, the black shoes and the pink hat.

Перевод ответа

1) Я одену серые брюки, желто−синие кроссовки, желтую футболку и синюю куртку.
2) Я одену длинную розовую юбку, зеленый свитер с розовыми цветами, черные туфли и розовую шляпу.

UNIT 7

Ответы к UNIT 7. Which way do we go?

1. Find the fastest way from the sports centre to the pizza parlour. You must stop and count to ten when you come to traffic lights . (Найди кратчайший путь от спортивного центра до пиццерии. На светофоре нужно останавливаться и считать до десяти.)

Write which way you went. (Опиши свой путь.)
Now ask your friend to follow your directions in his / her Workbook. You follow his / her directions. Did you both go the same way? (Теперь пусть твой друг пройдет путь в своей тетради, следуя твоим инструкциям, а ты в своей – следуя его инструкциям. Вы выбрали одинаковую дорогу?)

Перевод задания

Найди кратчайший путь от спортивного центра до пиццерии. На светофоре _ нужно останавливаться и считать до десяти.
Опиши свой путь.
Теперь пусть твой друг пройдет путь в своей тетради, следуя твоим инструкциям, а ты в своей – следуя его инструкциям. Вы выбрали одинаковую дорогу?

Go towards the cinema past the Film Studio. Then turn right between the Film Studio and the Cinema. After the Toy Shop turn right and go past the Park and turn left. Go towards the Bank and turn left between the Park and the Bank. Turn right then and go along the Park. Turn left towards the Police Station. Then turn right towards the Supermarket. Turn left and go straight at the traffic lights. Go past the Swimming Pool and turn right. Then turn right and the Pizza Parlour will be on your left.

Перевод ответа

Пройдите в сторону кинотеатра мимо Киностудии. Затем поверните направо между киностудией и кинотеатром. После магазина игрушек поверните направо, пройдите мимо парка и поверните налево. Идите к банку и поверните налево между парком и банком. Затем поверните направо и идите вдоль парка. Поверните налево в сторону полицейского участка. Затем поверните направо в сторону супермаркета. Поверните налево и на светофоре езжайте прямо. Пройдите мимо бассейна и поверните направо. Затем поверните направо, и пиццерия будет слева от вас.

2. How do you do these things? Choose one of these words.
secretly, sadly, quietly, gently, quickly
1. Hold a baby rabbit? I hold a baby rabbit gently.
2. Write your diary?
3. Say goodbye to your best friend?
4. Watch birds?
5. Swim away from a shark?

Перевод задания

Как вы это делаете? Выберите одно из этих слов.
тайно, печально, тихо, нежно, быстро
1. Держать кролика? Я нежно держу кролика.
2. Вести дневник?
3. Попрощаться с лучшим другом?
4. Наблюдать за птицами?
5. Уплыть от акулы?

Ответ:

1. Hold a baby rabbit? I hold a baby rabbit gently.
2. Write your diary? I write my diary secretly.
3. Say goodbye to your best friend? I say goodbye to my best friend sadly.
4. Watch birds? I watch birds quietly.
5. Swim away from a shark? I swim away from a shark quickly.

Перевод ответа

1. Держать кролика? Я держу кролика нежно.
2. Вести дневник? Я веду дневник тайно.
3. Попрощаться с лучшим другом? Я прощаюсь со своим лучшим другом печально.
4. Наблюдать за птицами? Я наблюдаю за птицами тихо.
5. Уплыть от акулы? Я уплываю от акулы быстро.

3. Fill in the gaps with to be going to or shall.
1. I / to go / away / for five days. What / to take?
I am going away for five days. What shall I take?
2. I / to go / to a party. What / to put on?
3. I / to go / to the library. What / book / to borrow?
4. I / to have / a birthday party. Whom / to invite?
5. I / to go / to a supermarket. What / to buy?

Перевод задания

Заполните пробелы с помощью to be going to или shall.
1. Я / уехать / прочь / на пять дней. Что / взять?
Я уезжаю на пять дней. Что мне взять?
2. Я / пойти / на вечеринку. Что / надеть?
3. Я / пойти / в библиотеку. Какой / книга / одолжить?
4. Я / иметь / праздник день рождения. Кого / пригласить?
5. Я / пойти / в супермаркет. Что / купить?

Ответ:

1. I am going away for five days. What shall I take?
2. I am going to a party. What shall I put on?
3. I am going to the library. What book shall I borrow?
4. I am going to have a birthday party. Whom shall I invite?
5. I am going to a supermarket. What shall I buy?

Перевод ответа

1. Я уезжаю на пять дней. Что мне взять?
2. Я иду на вечеринку. Что мне надеть?
3. Я иду в библиотеку. Какую книгу мне взять?
4. Я собираюсь отпраздновать день рождения. Кого мне пригласить?
5. Я иду в супермаркет. Что мне покупать?

4. Complete each sentence so that it means the same as the first sentence. Use a comparative form of the adjective in brackets. (Закончи предложения. Используй сравнительную степень прилагательных.)

1. Sam is not as tall as Maxim. (short)
Sam is shorter than Maxim.
2. Zoe’s poems are better than mine. (bad)
My poems are _
3. John is older than Vicky. (young)
Vicky is _
4. Lera’s marks are worse than mine. (good)
My marks are _
5. This dictionary is cheaper than that one. (expensive)
That dictionary is _
6. Your bike is faster than mine. (slow)
My bike is _

Перевод задания

Завершите каждое предложение так, чтобы оно означало то же, что и первое предложение. Используйте сравнительную форму прилагательного в скобках.
1. Сэм не такой высокий, как Максим. (невысокий)
Сэм ниже Максима.
2. Стихи Зои лучше моих. (плохой)
Мои стихи _
3. Джон старше Вики. (молодой)
Вики _
4. У Леры оценки хуже, чем у меня. (хороший)
Мои оценки _
5. Этот словарь дешевле этого. (дорогой)
Этот словарь _
6. Ваш велосипед быстрее моего. (медленный)
Мой велосипед _

Ответ:

1. Sam is shorter than Maxim.
2. My poems are worse than Zoe’s.
3. Vicky is younger than John.
4. My marks are better than Lera’s.
5. That dictionary is more expensive than this one.
6. My bike is slower than yours.

Перевод ответа

1. Сэм ниже Максима.
2. Мои стихи хуже стихов Зои.
3. Вики моложе Джона.
4. Мои оценки лучше, чем у Леры.
5. Тот словарь дороже этого.
6. Мой велосипед медленнее твоего.

5. Treasure Hunters game. Play this game in group of four. Each pair has one ship. Race each other to the wreck. When you have a choice, talk to your partner and decide which way to go. When you land on a reef, go back to the start. When you land on the same space as another ship, that ship must go back to the start.
(Игра «Охотники за сокровищами». Кто быстрее доберется до обломков корабля? Сыграйте в игру в группах по четыре человека. У каждой пары – один корабль. Советуйтесь друг с другом при выборе правильного пути. Если вы попадаете на риф – ваш корабль возвращается на старт. Если вы попадаете на отметку, где стоит другой корабль – этот корабль возвращается на старт.)

Перевод задания

Игра «Охотники за сокровищами». Кто быстрее доберется до обломков корабля? Сыграйте в игру в группах по четыре человека. У каждой пары – один корабль. Советуйтесь друг с другом при выборе правильного пути. Если вы попадаете на риф – ваш корабль возвращается на старт. Если вы попадаете на отметку, где стоит другой корабль – этот корабль возвращается на старт.

6. What’s wrong?

1. Jellyfish don’t swim at the bottom of the sea.
Fishy Facts:
Sharks were on the Earth millions of years before dinosaurs.

Перевод задания

Что не так?
1. Медузы не плавают на дне моря.
Рыбные факты:
Акулы были на Земле за миллионы лет до динозавров.

Ответ:

1. Jellyfish don’t swim at the bottom of the sea.
2. Rays don’t swim near the surface of the sea.
3. Sharks don’t come to the surface of the sea.
4. Octopuses don’t have six legs.
5. Dolphins don’t float on the bottom of the sea.

Перевод ответа

1. Медузы не плавают на дне моря.
2. Скаты не плавают у поверхности моря.
3. Акулы не выходят на поверхность моря.
4. У осьминогов не шесть ног.
5. Дельфины не плавают по дну моря.

7. Where do they live? (Где они живут?)
Scale: 2 cm = 1 km

Use your ruler to measure the distances, then answers the question. (Измерь расстояния линейкой и ответь на вопросы.)
1. Whose house is closest to the school?
2. Who lives furthest from the school?
3. Does Zoe live closer to the school than Mark?
4. Does Ellen live close to Paul?
5. Does Paul live closer to the school than Zoe?
How far do you live from your school? Work it out.
How do you travel to school?
What time do you leave home?
What time do you arrive at school?
How long does it take?
(You walk at about 6 km an hour, a bike travels at about 35 km an hour and a car (in towns) travels at about 45 km an hour.)
How far do you travel to school?
Now ask your class. Make a graph then answer the questions.
Who lives closest to school?
Who lives furthest away?
Who leaves home earlier?

Перевод задания

Где они живут?
Масштаб: 2 см = 1 км
Измерь расстояния линейкой и ответь на вопросы.
1. Чей дом ближе всего к школе?
2. Кто живет дальше всего от школы?
3. Зоя живет ближе к школе, чем Марк?
4. Живет ли Эллен рядом с Полом?
5. Пол живет ближе к школе, чем Зоя?
Как далеко вы живете от школы? Проработай это.
Как ты добираешься до школы?
В какое время вы выходите из дома?
Во сколько ты приходишь в школу?
Сколько времени это занимает?
(Вы идете со скоростью около 6 км в час, велосипед − около 35 км в час, а автомобиль (в городах) − около 45 км в час.)
Как далеко вы едете в школу?
Теперь спросите у своего класса. Составьте график и ответьте на вопросы.
Кто живет ближе всего к школе?
Кто живет дальше всех?
Кто раньше выходит из дома?

Ответ:

1. Mark’s house is closest to the school.
2. Paul lives furthest from the school.
3. No, she doesn’t. Mark lives closer to the school than Zoe.
4. No, she doesn’t. Ellen doesn’t live close to Paul.
5. No, he doesn’t. Zoe lives closer to the school than Paul.
How do you travel to school? – I travel to school by bus.
What time do you leave home? – I leave home at 8 o’clock.
What time do you arrive at school? – I arrive at school at 8:30.
How long does it take? – It takes 30 minutes.
(You walk at about 6 km an hour, a bike travels at about 35 km an hour and a car (in towns) travels at about 45 km an hour.)
How far do you travel to school? – I travel to school about 20 km.
Who lives closest to school? – Mary lives closest to school.
Who lives furthest away? – Daniel lives furthest away.
Who leaves home earlier? – Daniel leaves home earlier.

Перевод ответа

1. Дом Марка находится ближе всего к школе.
2. Пол живет дальше всего от школы.
3. Нет. Марк живет ближе к школе, чем Зоя.
4. Нет. Эллен не живет рядом с Полом.
5. Нет. Зоя живет ближе к школе, чем Пол.
Как ты добираешься до школы? − В школу я езжу на автобусе.
В какое время вы выходите из дома? − Я выхожу из дома в 8 часов.
Во сколько ты приходишь в школу? − Я приезжаю в школу в 8:30.
Сколько времени это занимает? – Это занимает 30 минут.
(Вы идете со скоростью около 6 км в час, велосипед − около 35 км в час, а автомобиль (в городах) − около 45 км в час.)
Как далеко вы едете в школу? − До школы я еду около 20 км.
Кто живет ближе всего к школе? − Мэри живет ближе всех к школе.
Кто живет дальше всех? − Даниэль живет дальше всех.
Кто уходит из дома раньше? − Даниэль уезжает из дома раньше.

UNIT 8

Ответы к UNIT 8. Holidays in the USA

1. What has happened? Write sentences.
stopped, landed, seen, found, broken, disappeared

The divers have found some gold coins.

Перевод задания

Что произошло? Напишите предложения.
остановился, приземлился, видел, нашел, сломал, исчез
Водолазы нашли золотые монеты.

Ответ:

The divers have found some gold coins.
The plane has landed.
I have seen this film.
You have found the book.
I have broken the vase.
The rabbit has disappeared.

Перевод ответа

Водолазы нашли золотые монеты.
Самолет приземлился.
Я видел этот фильм.
Вы нашли книгу.
Я разбил вазу.
Кролик исчез.

2. Picture 1 is a city in the USA and Picture 2 is in England. Can you find four more things that are different? (Найди еще четыре различия.)

1. In the USA the roads are very big.
In England they are smaller.
Can you find things in the two pictures that are different from a city in Russia? What are they?

Перевод задания

На фото 1 − город в США, а на фото 2 − в Англии. Можете ли вы найти еще четыре разные вещи?
1. В США дороги очень большие.
В Англии они меньше.
Можете ли вы найти на двух фотографиях что−то, что отличается от города в России? Какие они?

Ответ:

1) In the USA the roads are very big. In England they are smaller.
2) In the USA there is a lot of traffic. In Britain there is less traffic.
3) In the USA the cars are big. In Britain they are smaller.
4) In the USA the buildings are big. In Britain they are smaller.
5) In the USA the policemen have got guns. In Britain the policemen haven’t got guns.
6) In the USA people don’t wear cycle helmets. In Britain people wear cycle helmets.
In Russia there are different cities. Some cities are like cities in the USA, and some towns are like towns in Britain.

Перевод ответа

1) В США дороги очень большие. В Англии они меньше.
2) В США очень много трафика. В Великобритании меньше трафика.
3) В США автомобили большие. В Британии они меньше.
4) В США здания большие. В Британии они меньше.
5) В США у полицейских есть оружие. В Великобритании у полицейских нет оружия.
6) В США люди не носят велосипедные шлемы. В Великобритании люди носят велосипедные шлемы.
В России есть разные города. Некоторые города похожи на города в США, а некоторые города похожи на города в Великобритании.

3. American English sounds different from British English. Listen to the words in American English and in British English. (Послушай, как произносят эти английские слова американцы и британцы.)

Listen to Donna then repeat what she says in British English. (Послушай, что говорит Донна, и повтори на британском английском.)
Listen to these children and write if they are American or British. (Послушай и напиши, откуда эти ребята – из Америки или из Великобритании.)

Перевод задания

Американский английский звучит иначе, чем британский. Послушайте слова на американском и британском языках.
Послушайте Донну и повторите то, что она говорит на британском английском.
Послушайте этих детей и напишите, американцы они или британцы.

Первое аудио к заданию

can’t – can’t
talk – talk
city – city
beautiful – beautiful
dancing – dancing
basketball – basketball
fast – fast
small – small

не могу − не могу
говорить − говорить
город − город
красивый − красивый
танцы − танцы
баскетбол − баскетбол
быстро − быстро
маленький – маленький

Второе аудио к заданию

− Hi, everybody! I’m Donna. I live in Orlando. That’s a city in Florida. The weather’s just beautiful here; hot and sunny every day. When I was small, we lived in New York. I can’t remember what it was like there. I like playing basketball. Sometimes I go dancing with my friends. I hope you can understand what I’m saying. Mum says I talk too fast. That’s all for now. Bye!

− Привет всем! Я Донна. Я живу в Орландо. Это город во Флориде. Погода здесь просто прекрасная; жарко и солнечно каждый день. Когда я была маленькой, мы жили в Нью−Йорке. Я не могу вспомнить, как там было. Я люблю играть в баскетбол. Иногда я хожу танцевать с друзьями. Надеюсь, вы понимаете, о чем я говорю. Мама говорит, что я говорю слишком быстро. На этом пока все. До свидания!

Третье аудио к заданию

1) I’ve got a pen pal in New York City. He writes often but has his handwriting so bad. I can’t read his letters.
2) I’ve got a pen pal in California. We don’t write letters, we just talk and record our letters on cassette.
3) My penfriend lives in a small town in Texas. She sent me her photo. She’s beautiful.
1) У меня есть друг по переписке в Нью−Йорке. Он часто пишет, но у него такой плохой почерк. Я не могу читать его письма.
2) У меня есть друг по переписке в Калифорнии. Мы не пишем письма, мы просто разговариваем и записываем наши письма на кассету.
3) Мой друг по переписке живет в маленьком городке в Техасе. Она прислала мне свое фото. Она красивая.

Ответ:

− Hi, everybody! I’m Donna. I live in Orlando. That’s a city in Florida. The weather’s just beautiful here; hot and sunny every day. When I was small, we lived in New York. I can’t remember what it was like there. I like playing basketball. Sometimes I go dancing with my friends. I hope you can understand what I’m saying. Mum says I talk too fast. That’s all for now. Bye!
1) American boy
2) American girl
3) British boy

Перевод ответа

− Привет всем! Я Донна. Я живу в Орландо. Это город во Флориде. Погода здесь просто прекрасная; жарко и солнечно каждый день. Когда я была маленькой, мы жили в Нью−Йорке. Я не могу вспомнить, как там было. Я люблю играть в баскетбол. Иногда я хожу танцевать с друзьями. Надеюсь, вы понимаете, о чем я говорю. Мама говорит, что я говорю слишком быстро. На этом пока все. До свидания!
1) Американский мальчик
2) Американская девочка
3) Британский мальчик

4. Americans use different words, too. Read this letter from Donna, then write the usual English words for the American words underlined. (Прочитай письмо Донны и напиши в скобках слова, которые обычно используются в британском английском.)
Hi Zoe,
We finished school yesterday and I’m on vacation ( _ ) for eight weeks! Mom says she is going to put lots of gas ( _ ) in the car and we’re going to travel all over the States.
It’s my sister’s birthday tomorrow and Mom’s baking cakes and cookies ( _ ). My sister wants to go to a burger bar and have burgers and fries ( _ ). I’ve bought her a big box of candy ( _ ) (Mom never buys us candy because she says it’s bad for our teeth.)
I’ve also bought her a disk ( _ ) by her favourite pop−group, a book about Keanu Reeves her favourite movie−star ( _ ) and some purple socks.
Write soon!
Love,
Donna
Can you find two words that Americans spell differently? (Найди еще два слова, которые в американском английском пишутся по−другому.)

Перевод задания

Американцы тоже используют разные слова. Прочтите это письмо от Донны, а затем напишите обычные английские слова вместо подчеркнутых американских слов.
Привет Зои,
Мы закончили школу вчера, и я на каникулах () восемь недель! Мама говорит, что собирается заправить машину большим количеством бензина (), и мы собираемся объехать все Штаты.
Завтра день рождения моей сестры, и мама печет пирожные и печенье (). Моя сестра хочет пойти в бургер−бар и съесть гамбургеры с картошкой фри (). Я купила ей большую коробку конфет () (мама никогда не покупает нам конфеты, потому что говорит, что это вредно для наших зубов).
Я также купила ей диск () ее любимой поп−группы, книгу о Киану Ривзе, ее любимой кинозвезде (_), и несколько фиолетовых носков.
Напиши поскорей!
Люблю,
Донна
Сможете ли вы найти два слова, которые американцы пишут по−разному?

Ответ:

Hi Zoe,
We finished school yesterday and I’m on vacation (holidays) for eight weeks! Mom says she is going to put lots of gas (petrol) in the car and we’re going to travel all over the States.
It’s my sister’s birthday tomorrow and Mom’s baking cakes and cookies (biscuits). My sister wants to go to a burger bar and have burgers and fries (chips). I’ve bought her a big box of candy (sweets) (Mom never buys us candy because she says it’s bad for our teeth.)
I’ve also bought her a disk (record) by her favourite pop−group, a book about Keanu Reeves her favourite movie−star (film−star) and some purple socks.
Write soon!
Love,
Donna
Mom – mum
favourite – favourite

Перевод ответа

Привет Зои,
Мы закончили школу вчера, и я на каникулах (каникулах) восемь недель! Мама говорит, что собирается заправить машину большим количеством бензина (бензина), и мы собираемся объехать все Штаты.
Завтра день рождения моей сестры, и мама печет пирожные и печенье (печенье). Моя сестра хочет пойти в бургер−бар и съесть гамбургеры с картошкой фри (картошкой фри). Я купила ей большую коробку конфет (конфет) (мама никогда не покупает нам конфеты, потому что говорит, что это вредно для наших зубов).
Я также купила ей диск (диск) ее любимой поп−группы, книгу о Киану Ривзе, ее любимой кинозвезде (кинозвезде), и несколько фиолетовых носков.
Напиши поскорей!
Люблю,
Донна
Mom – mum
favourite – favourite

5. Write the words in the puzzle.

Clues across
1. An American football match.
5. A tall building.
6. A state on the West Coast of the USA.
7. The capital of the USA.
8. The biggest city in the USA.
Clues down
2. An American president’s name. (тут наверное должно быть написано – The First American president’s name. – Имя первого президента Америки.)
3. The United States of _
4. A tall tree.

Перевод задания

Напишите слова в головоломке.
По горизонтали
1. Матч по американскому футболу.
5. Высокое здание.
6. Штат на западном побережье США.
7. Столица США.
8. Самый большой город США.
По вертикали
2. Имя американского президента.
3. Соединенные Штаты _
4. Высокое дерево.

Ответ:

Across
1. Superbowl
5. skyscraper
6. California
7. Washington
8. New−York
Down
2. Washington
3. America
4. redwood

Перевод ответа

По горизонтали
1. Суперкубок
5. небоскреб.
6. Калифорния
7. Вашингтон
8. Нью−Йорк
По вертикали
2. Вашингтон
3. Америка
4. красное дерево

6. How big is your world? The world is enormous but how big is your world? (Мир огромен, но как велик твой мир?)

Which city / town do you live in? _
Have you ever been to a different city / town? _
How many different cities / town have you visited? _
What are their names? When did you go there? _
Which country do you live in? _
Have you ever been to a different country? _
How many different countries have you visited? What are their names? When did you go there? _
What’s the furthest place you have ever visited?

Перевод задания

Насколько велик твой мир? Мир огромен, но насколько велик твой мир?
В каком городе вы живете? _
Вы когда−нибудь были в другом городе? _
Сколько разных городов вы посетили? _
Как они называются? Когда ты туда ездил? _
В какой стране ты живешь? _
Вы когда−нибудь были в другой стране? _
Сколько разных стран вы посетили? Как они называются? Когда ты туда ездил? _
Какое самое дальнее место вы когда−либо посещали?

Ответ:

Which city / town do you live in? – I live in Krasnoyarsk.
Have you ever been to a different city / town? – Yes, I have.
How many different cities / town have you visited? – I have visited 3 different cities.
What are their names? When did you go there? – Their names are Moscow, St Petersburg and Ulyanovsk. I went to Moscow 2 years ago. I visited At Petersburg last New Year. I went to Ulyanovsk last summer holidays.
Which country do you live in? – I live in Russia.
Have you ever been to a different country? – Yes, I have.
How many different countries have you visited? What are their names? When did you go there? – I have visited 2 different countries. Their names are Turkey and Spain. I went to Turkey 2 years ago and I went to Spain last summer.
What’s the furthest place you have ever visited? – The furthest place I have ever visited is Spain.

Перевод ответа

В каком городе вы живете? − Я живу в Красноярске.
Вы когда−нибудь были в другом городе? − Да, был.
Сколько разных городов вы посетили? − Я посетил 3 разных города.
Как они называются? Когда ты ездил туда? – Это − Москва, Санкт−Петербург и Ульяновск. Я ездил в Москву 2 года назад. Я был в Петербурге в последний Новый год. Я ездил в Ульяновск на прошлые летние каникулы.
В какой стране ты живешь? − Я живу в России.
Вы когда−нибудь были в другой стране? − Да, бывал.
Сколько разных стран вы посетили? Как они называются? Когда ты ездил туда? − Я побывал в 2 разных странах. Они называются Турция и Испания. Я был в Турции 2 года назад, а прошлым летом был в Испании.
Какое самое дальнее место вы когда−либо посещали? − Самое дальнее место, которое я когда−либо посещал, − это Испания.

7. Can you sort these two recipes out?
After that put the fruit on the lettuce leaves.
Finally put some cream cheese in the middle of the plate.
You need: apples, melon, cream cheese, strawberries, lettuce.
Then cut the fruit into pieces.
Then put lettuce leaves round the plate.
California salad
First wash all the fruit.
Then add the icing sugar and cocoa powder.
Put the balls in the fridge for an hour.
Chocolate truffles
Roll the balls in chocolate bits.
After that roll it into balls.
First mix the cheese and milk together.
You need: 75g cream cheese, 1 teaspoon milk, 100g icing sugar, 100g cocoa powder, chocolate bits.
Write the recipes down here in the correct order. (Запиши рецепты в правильном порядке.)
California salad
You need:
Chocolate truffles
You need:

Перевод задания

Можете ли вы разобрать эти два рецепта?
После этого выложите фрукты на листья салата.
Наконец, в середину тарелки положите немного сливочного сыра.
Вам понадобятся: яблоки, дыня, сливочный сыр, клубника, листья салата.
Затем нарежьте плод на кусочки.
Затем выложите на тарелку листья салата.
Калифорнийский салат
Сначала вымойте все фрукты.
Затем добавьте сахарную пудру и какао−порошок.
Шарики убрать в холодильник на час.
Шоколадные трюфели
Обваляйте шарики в шоколадных кусочках.
После этого скатайте его в шарики.
Сначала смешайте сыр и молоко.
Вам необходимо: 75 г сливочного сыра, 1 чайная ложка молока, 100 г сахарной пудры, 100 г какао−порошка, кусочки шоколада.
Запишите рецепты здесь в правильном порядке.
Калифорнийский салат
Тебе нужно:
Шоколадные трюфели
Тебе нужно:

Ответ:

California salad
You need: apples, melon, cream cheese, strawberries, lettuce.
First wash all the fruit.
Then cut the fruit into pieces.
Then put lettuce leaves round the plate.
After that put the fruit on the lettuce leaves.
Finally put some cream cheese in the middle of the plate.
Chocolate truffles
You need: 75g cream cheese, 1 teaspoon milk, 100g icing sugar, 100g cocoa powder, chocolate bits.
First mix the cheese and milk together.
Then add the icing sugar and cocoa powder.
After that roll it into balls.
Roll the balls in chocolate bits.
Put the balls in the fridge for an hour.

Перевод ответа

Калифорнийский салат
Вам понадобятся: яблоки, дыня, сливочный сыр, клубника, листья салата.
Сначала вымойте все фрукты.
Затем нарежьте плоды на кусочки.
Затем выложите на тарелку листья салата.
После этого выложите фрукты на листья салата.
Наконец, в середину тарелки положите немного сливочного сыра.
Шоколадные трюфели
Вам необходимо: 75 г сливочного сыра, 1 чайная ложка молока, 100 г сахарной пудры, 100 г какао−порошка, кусочки шоколада.
Сначала смешайте сыр и молоко.
Затем добавьте сахарную пудру и какао−порошок.
После этого скатайте его в шарики.
Обваляйте шарики в шоколадных кусочках.
Уберите шарики в холодильник на час.

UNIT 9

Ответы к UNIT 9. Where is the capsule?

 

...продолжение следует...