Готовые домашние задания к рабочей тетради Rainbow English по английскому языку за шестой класс, авторы Афанасьева, Михеева, Баранова. Как обычно в этом УМК, писать нужно будет не много, больше читать и понимать, а потом обводить нужное утверждение. Ученики к шестому классу уже знают (ну или по крайне мере должны знать) много слов и правил грамматики английского языка, многое выучат и в 6-м классе.
Тетрадь разбита на главы, главы на разделы, в каждой главе разделы идентичны по назначению. Эта рабочая тетрадь содержит аудиозадания, они выполняются после прослушивания звуковой дорожки. Странно, что в рабочей тетради за 5-й класс аудио не было, пропустили такой пласт опыта в английском языке, как понимание английской речи на слух.
Чтобы сверить свои ответы на задания с правильными, открывайте ГДЗ на 7 гуру, мы вам рады круглосуточно.
UNIT One - I
-
UNIT One. Two Capitals
Ответы к разделу I. Listening
Задание 1. Listen, CD (1), and decide which of the four statements is true. Circle its number.
1. Mr Brown knows what places in Russia he wants to visit.
2. Andrey names some places in St Petersburg that make it a beautiful city.
3. St Petersburg was the capital of Russia for three centuries.
4. Andrey only likes St Petersburg in fine weather.Перевод задания
Послушайте CD (1) и решите, какое из четырех утверждений является верным. Обведите его номер.
1. Браун знает, какие места в России он хочет посетить.
2. Андрей называет некоторые места в Санкт−Петербурге, которые делают его красивым городом.
3. Санкт−Петербург был столицей России три столетия.
4. Андрей любит Санкт−Петербург только в хорошую погоду.Аудио к заданию
Planning a holiday
− We are thinking of visiting Russia this summer but we can spend only five days in your country. Where do you think we can go?
− Moscow or St Petersburg I think.
− Well, Moscow is the capital of Russia, but why St Petersburg?
− St Petersburg is the most beautiful Russian city with its old palaces and squares, with its bridges, museums and theatres, with its white nights, with Neva River, the Summer Gardens and Nevsky Prospect. Once St Petersburg was the capital of Russia, too.
− When was it?
− St Petersburg became our capital at the beginning of the 18th century. Peter the Great founded the city in 1703 and moved the capital from Moscow to St Petersburg in 1712. So for more than 2 centuries St Petersburd was the most important city of Russia.
− When is the best time to visit St Petersburg?
− I think it’s beautiful in all seasons but maybe June will be the best time. The weather is usually fine and warm and you’ll see the famous white nights when people can read in the street in the middle of the night because it’s so light.Перевод аудио
Планирование отпуска
− Мы собираемся посетить Россию этим летом, но мы можем провести в вашей стране всего пять дней. Как вы думаете, куда мы можем пойти?
− Москва или Санкт−Петербург, я думаю.
− Ну, Москва − столица России, но почему Санкт−Петербург?
− Санкт−Петербург − самый красивый русский город с его старыми дворцами и площадями, с его мостами, музеями и театрами, с белыми ночами, с рекой Невой, Летним садом и Невским проспектом. Когда−то Санкт−Петербург тоже был столицей России.
− Когда это было?
− Петербург стал нашей столицей в начале 18 века. Петр Великий основал город в 1703 году и перенес столицу из Москвы в Санкт−Петербург в 1712 году. Таким образом, на протяжении более 2 веков Санкт−Петербург был самым важным городом России.
− Когда лучшее время для посещения Санкт−Петербурга?
− Я думаю, что он красивый в любое время года, но, возможно, июнь будет лучшим временем. Погода обычно хорошая и теплая, и вы увидите знаменитые белые ночи, когда люди могут читать на улице посреди ночи, потому что очень светло.Ответ
Верное утверждение №2.
(2.) Andrey names some places in St Petersburg that make it a beautiful city.Задание 2. Listen, CD (2), choose and circle the right answers (a − d) to these questions.
1. How long is Nevsky Prospect?
a) 3,5 km b) 4 km c) 4,5 km d) 5 km
2. What is the Russian Museum famous for?
a) its architecture b) its history
c) its collection of pictures d) its collection of Russian paintings
3. How long did it take to build Kazan Cathedral?
a) seven years b) eight years
c) nine years d) ten years
4. How many times did they rebuild the bridge in the place where the Anichkov Bridge is situated now?
a) once b) two times
c) three times d) four timesПеревод задания
Прослушайте CD (2), выберите и обведите правильные ответы (a − d) на эти вопросы.
1. Какая длина у Невского проспекта?
а) 3,5 км b) 4 км c) 4,5 км d) 5 км
2. Чем славится Русский музей?
а) его архитектурой b) его историей c) его коллекцией картин d) его коллекцией русских картин
3. Сколько времени заняло строительство Казанского собора?
а) семь лет b) восемь лет c) девять лет d) десять лет
4. Сколько раз они перестраивали мост в том месте, где сейчас находится Аничков мост?
а) один раз b) два раза c) три раза d) четыре разаАудио к заданию
Nevsky Prospect
Nevsky Prospect is the main street in the city of St Petersburg. Peter the Great planned this street as the beginning of the road to Novgorod and to Moscow. Now Nevsky Prospekt runs from the building of the Admiralty for four and half kilometres. Many people think it’s the most beautiful street of the city and are proud of it. If you walk along Nevsky Prospekt you can see a lot of wonderful places which are situated in it or not far from it. There are squares and bridges, theatres and museums, palaces, monuments and cathedrals. The Russian museum, Kazan Cathedral and the Anichkov Bridge are some of them. Everybody who comes to St Petersburg would like to see these places. The Russian Museum has the world’s largest collection of Russian paintings. Kazan Cathedral is one of the most important churches in St Petersburg. Its building began in 1801 and after 10 years, in 1811, the people of the city could see that beautiful cathedral with its graceful columns. The Anichkov Bridge is one of the most wonderful bridges in St Petersburg. It is 54 metres long and 37 metres wide. It is situated where Nevsky Prospect and Fontanka River meet. The bridge you can see now is the third bridge in this place. The first bridge was wooden. It appeared in 1715. The Anichkov Bridge is famous for its four horse sculptures.Перевод аудио
Невский проспект
Невский проспект − главная улица города Санкт−Петербурга. Петр Великий планировал эту улицу как начало пути в Новгород и в Москву. Сейчас Невский проспект протягивается от здания Адмиралтейства на четыре с половиной километра. Многие думают, что это самая красивая улица города и гордятся ею. Если вы прогуляетесь по Невскому проспекту, то увидите множество замечательных мест, которые находятся на нем или недалеко от него. Здесь есть площади и мосты, театры и музеи, дворцы, памятники и соборы. Русский музей, Казанский собор и Аничков мост − вот некоторые из них. Все, кто приезжает в Санкт−Петербург, хотели бы увидеть эти места. Русский музей обладает крупнейшей в мире коллекцией русской живописи. Казанский собор − одна из важнейших церквей Санкт−Петербурга. Его строительство началось в 1801 году, и через 10 лет, в 1811 году, жители города увидели этот красивый собор с его изящными колоннами. Аничков мост − один из самых замечательных мостов в Санкт−Петербурге. Это 54 метра в длину и 37 метров в ширину. Он расположен на пересечении Невского проспекта и реки Фонтанки. Мост, который вы видите сейчас, является третьим мостом в этом месте. Первый мост был деревянным. Он появился в 1715 году. Аничков мост известен своими скульптурами четырех лошадей.Ответ
1c; 2d; 3d; 4c.
Задание 3. Listen, CD (3), and decide which of the facts (1 − 4) are true, false or not stated. Write the numbers of the statements in the table.
1. Tourists visit metro stations in Moscow to look at their architecture.
2. Ploshchad Revolutsii Metro Station has a lot of sculptures.
3. The colour of the columns in Mayakovskaya Metro Station is red and white.
4. Komsomolskaya Metro Station has mosaics but it has no sculptures.
True False Not statedПеревод задания
Послушайте CD (3) и решите, какие из фактов (1 − 4) являются правдивыми, ложными или не указаны. Запишите номера утверждений в таблицу.
1. Туристы посещают станции метро в Москве, чтобы посмотреть на их архитектуру.
2. На станции метро Площадь Революции много скульптур.
3. Цвет колонн на станции метро Маяковская − красный и белый.
4. На станции метро «Комсомольская» есть мозаика, но нет скульптур.Аудио к заданию
Underground places
People who live in Moscow are proud of their metro and think that it is fairly beautiful. Groups of tourists come to the metro stations to look around and to take photos. They want to see the wonderful architecture of these underground palaces. Maybe the most popular are the stations: Ploshchad Revolutsii, Mayakovskaya and Komsomolskaya. Ploshchad Revolutsii Metro station is in the centre of Moscow. The colour of its walls is red, white and grey. There are 76 sculptures in this station: the worker, the student, the farmer, the pilot and others. Mayakovskaya Metro station has wonderful mosaic panels of pictures. It was the famous painter Alexander Daineko who designed the mosaic. The station is large and light, it has unusually beautiful columns. Komsomolskaya metro station has mosaic panels and sculptures too but it is very different from any other station. Everything here speaks of Russia and its history. The design makes you think of old Russia and its great people.Перевод аудио
Подземные места
Люди, которые живут в Москве, гордятся своим метро и думают, что оно довольно красивое. Группы туристов приходят на станции метро, чтобы осмотреться и сфотографироваться. Они хотят увидеть замечательную архитектуру этих подземных дворцов. Пожалуй, самыми популярными являются станции: Площадь Революции, Маяковская и Комсомольская. Метро Площадь Революции находится в центре Москвы. Цвет его стен − красный, белый и серый. На этой станции 76 скульптур: рабочий, студент, фермер, пилот и другие. Метро Маяковская имеет замечательные мозаичные панно из картин. Именно знаменитый художник Александр Дайнеко создал мозаику. Станция большая и светлая, у нее необычайно красивые колонны. У станции метро Комсомольская тоже есть мозаичные панно и скульптуры, но она сильно отличается от любой другой станции. Здесь все говорит о России и ее истории. Дизайн заставляет задуматься о древней Руси и ее великих людях.Ответ
True False Not stated
Верно Ложно Не указано
1,2 4 3Задание 4. Listen, CD (4), and answer the questions. Write down the appropriate names.
the Eiffel Tower the Ostankino Tower the Berlin TV Tower
1. Which of the three towers is the oldest?
2. Which of the three towers is the tallest?
3. Which of the three towers was built in five years?
4. Which of the three towers was the tallest building in the world for a long time?Перевод задания
Послушайте CD (4) и ответьте на вопросы. Запишите соответствующие названия.
Эйфелева башня
Останкинская башня
Берлинская телебашня
1. Какая из трех башен самая старая?
2. Какая из трех башен самая высокая?
3. Какая из трех башен была построена за пять лет?
4. Какая из трех башен долгое время была самым высоким зданием в мире?Аудио к заданию
The world famous towers
Everybody knows the Eiffel Tower in Paris. People think that it is a symbol of the French capital. Lots of tourists come to see it during daytime and at night. The tower has the name of Gustav Eiffel, an engineer whose company built it in 1889. So the Eiffel tower is fairly old. Now it is the tallest building in Paris and for more than 40 years it was the tallest building in the world. Visitors can walk up the hundreds of steps or go up on the lift to look at the French capital from the top of the Tower.
The Ostankino TV Tower in Moscow is one of the tallest towers in the world. It stands more than 540 metres high. Its building took 5 years. In 1967 the new tower sent out its first signals. The Ostankino Tower is one of the symbols of the Russian capital. You can often see it on postcards and in photos. Visitors of the Ostankino Tower can go up 300 metres in a lift and look at the beautiful city of Moscow.
Tourists who come to Berlin, the capital of Germany, usually visit the Berlin Television Tower which is 368 metres tall. The tower is nearly as old as the Ostankino Tower. It opened its door on the 3rd of October 1969. Every year more than a million visitors from different countries go up 200 metres and look at the wonderful ever changing city.Перевод аудио
Всемирно известные башни
Все знают Эйфелеву башню в Париже. Люди считают, что это символ французской столицы. Многие туристы приезжают, чтобы увидеть ее днем и ночью. Башня носит имя Густава Эйфеля, инженера, чья компания построила ее в 1889 году. Так что Эйфелева башня довольно старая. Сейчас это самое высокое здание в Париже, и вот уже более 40 лет это самое высокое здание в мире. Посетители могут подняться на сотни ступеней или подняться на лифте, чтобы посмотреть на французскую столицу с вершины башни.
Останкинская телебашня в Москве − одна из самых высоких в мире. Она более 540 метров в высоту. На ее строительство ушло 5 лет. В 1967 году новая башня отправила свои первые сигналы. Останкинская башня является одним из символов российской столицы. Ее часто можно увидеть на открытках и на фотографиях. Посетители Останкинской башни могут подняться на 300 метров на лифте и посмотреть на прекрасный город Москва.
Туристы, которые приезжают в Берлин, столицу Германии, обычно посещают Берлинскую телевизионную башню, высота которой составляет 368 метров. Башня почти такая же старая, как Останкинская башня. Она открыла свои двери 3 октября 1969 года. Каждый год более миллиона посетителей из разных стран поднимаются на 200 метров и смотрят на удивительный постоянно меняющийся город.Ответ
1) The Eiffel Tower.
2) The Ostankino Tower.
3) The Ostankino Tower.
4) The Eiffel Tower.Перевод ответа
1) Эйфелева башня
2) Останкинская башня
3) Останкинская башня
4) Эйфелева башня UNIT One - II
-
Ответы к разделу II. Reading
Задание 5. Read these words in transcription.
1. [ə'pɪə]
2. [fɑ:st]
3. [kə'θi:drl]
4. ['nʌθɪŋ]
5. [ʧemʤ]
6. ['enɪθɪŋ]
7. ['ɑ:kɪtekt]
8. ['kɒləm]
9. [daʊn]
10. ['stæʧu:]
11. [mu:v]
12. [ˏʌndə'stʊd]
13. [brɔ:t]
14. [stri:t]
15. ['evrɪˏbɒdi]Перевод задания
Прочитай эти слова по транскрипции.
Ответ
1) appear;
2) fast;
3) cathedral;
4) nothing;
5) change;
6) anything;
7) architect;
8) column;
9) down;
10) statue;
11) move;
12) understood;
13) brought;
14) street;
15) everybody.Перевод ответа
1) появляться;
2) быстро;
3) собор;
4) ничего;
5) изменить;
6) что−нибудь;
7) архитектор;
8) колонна;
9) вниз;
10) статуя;
11) двигаться;
12) понял;
13) принес;
14) улица;
15) все.Задание 6. Read the words, word combinations and sentences.
A.
Road, cathedral, building, move, fast, nothing, column, century, other, architect.
B.
To build roads, to miss a train, to take a bus, to found a city, to listen to pupils, to defend from the enemies, a monument to a king, to move to a new place.
C.
Suddenly a beautiful lady appeared in the hall.
We know nothing about it.
Peter the Great, the famous tsar of Russia, founded St Petersburg.
I made friends with the new girl.
What is there on the opposite bank of the river?
There are a lot of marble statues in the Summer Garden in St Petersburg.
What other places of interest do you know?
By and by he began to be interested in the history of the 19th century.Перевод задания
Прочитайте слова, словосочетания и предложения.
A.
Дорога, собор, здание, двигаться, быстро, ничего, колонна, век, другое, архитектор.
B.
Строить дороги, опоздать на поезд, сесть на автобус, основать город, выслушать учеников, защитить от врагов, памятник королю, переехать на новое место.
C.
Внезапно в зале появилась прекрасная дама.
Мы ничего не знаем об этом.
Петр Великий, знаменитый царь России, основал Санкт−Петербург.
Я подружился с новой девушкой.
Что там на противоположном берегу реки?
В Летнем саду в Санкт−Петербурге много мраморных статуй.
Какие еще достопримечательности вы знаете?
Постепенно он начал интересоваться историей 19−го века.Задание 7. Read the text and match its parts (1 − 3) with their names (a − d). There is one name you don't have to use.
a) A Great Place for Sports
b) A Legend That May Be Not at All True
c) Some Facts from History
d) A Place of Wonderful Natural Beauty
Zvenigorod
1. Zvenigorod stands on the River Moskva 65 km to the west of Moscow. It is one of the oldest cities situated near Moscow. People think that Prince Yury Dolgoruky founded Zvenigorod in 1152 just as he founded Moscow in 1147. As well as Moscow, the city has its Kremlin (Gorodok) with a beautiful 14th century cathedral. There is also a big monastery in Zvenigorod which once was a residence of Tsar Alexei. The monastery has a long and interesting history.
2. We don’ t know why this city has the name of Zvenigorod. One of the stories says that in the days of old there were many churches in the city. The bells of the churches rang and people could hear their ringing far from the city. They said, “Gorod zvenit” (“the city is ringing” ), which gave the name to the city.
3. Zvenigorod has the nickname of Russian Switzerland because it is situated in a beautiful ecologically clean area with great pine forests around it.
1 2 3 extraПеревод задания
Прочитайте текст и сопоставьте его части (1 − 3) с их именами (a − d). Есть одно имя, которое вам не нужно использовать.
а) Отличное место для спорта
b) Легенда, которая может быть совсем не правдой
c) Некоторые факты из истории
d) Место прекрасной природной красоты
Звенигород
1. Звенигород стоит на берегу Москвы−реки в 65 км к западу от Москвы. Это один из старейших городов, расположенных под Москвой. Люди думают, что князь Юрий Долгорукий основал Звенигород в 1152 году, точно так же, как он основал Москву в 1147 году. Помимо Москвы, в городе есть Кремль (Городок) с прекрасным собором 14−го века. В Звенигороде также есть большой монастырь, который когда−то был резиденцией царя Алексея. Монастырь имеет долгую и интересную историю.
2. Мы не знаем, почему этот город носит название Звенигород. Одна из историй гласит, что в древние времена в городе было много церквей. Звонили колокола церквей, и люди могли слышать их звуки вдали от города. Они говорили: «Город звенит» («Город звенит»), что и дало название городу.
3. Звенигород имеет прозвище Русская Швейцария, потому что он расположен в прекрасной экологически чистой зоне с большими сосновыми лесами вокруг.Ответ
1 2 3 extra (лишнее)
c b d aЗадание 8. Read the text and complete the sentences after it with a, b or c.
The Clean Ponds
Chistye Prudy (The Clean Ponds) is a large pond situated in the centre of Moscow. The place is popular with Muscovites and visitors of the capital. It may be interesting to know that in the 17th century the name of the ponds was the Dirty Ponds. And they were really as dirty as dirty could be because the people who lived in the neighbourhood used the ponds as a dump. In 1703 Prince Menshikov bought the ponds and the territory around them. He ordered to clean the ponds. After that people gave them the name of the Clean Ponds
Nowadays the ponds are a home to swans and ducks. In winter the ponds become a skating rink. Hundreds of people, children and grown−ups, skate on the ponds to music.
People come here not only to look at the waterbirds in summer or skate in winter. The ponds are a favourite meeting place of young people. They often come here to listen to buskers (street musicians).
One of the most popular Moscow theatres “Sovremennik” is situated in this area too. Every evening you can see theatregoers coming to the theatre to watch one of its plays.
1. In the 18th century the pond became __________ .
a) popular with young people
b) more pleasant to visit
c) a big city dump
2. The Clean Ponds in Moscow are a good place for ________ .
a) fishing and boating
b) skateboarding
c) feeding birds
3. People often associate the Clean Ponds with ________ .
a) famous sportsmen and sportswomen
b) works by great architects
c) actors and actingПеревод задания
Прочитайте текст и дополните предложения после него буквами a, b или c.
Чистые пруды
Чистые пруды (Чистые пруды) − большой пруд, расположенный в центре Москвы. Это место пользуется популярностью у москвичей и гостей столицы. Может быть интересно знать, что в 17−м веке название прудов было Грязными Прудами. И они были действительно настолько грязными, насколько грязными только могли быть, потому что люди, которые жили по соседству, использовали водоемы как свалку. В 1703 году князь Меньшиков купил пруды и территорию вокруг них. Он приказал очистить пруды. После этого люди дали им название Чистых прудов.
В наши дни в прудах обитают лебеди и утки. Зимой пруды становятся катком. Сотни людей, детей и взрослых, катаются на прудах под музыку.
Люди приезжают сюда не только для того, чтобы смотреть на водоплавающих птиц летом или кататься на коньках зимой. Пруды − любимое место встречи молодежи. Они часто приходят сюда, чтобы послушать уличных музыкантов.
В этом районе также находится один из самых популярных московских театров «Современник». Каждый вечер вы можете увидеть зрителей, которые приходят в театр, чтобы посмотреть одну из его пьес.
1. В 18 веке пруд стал _.
а) популярный среди молодежи
b) приятнее для посещения
c) большая городская свалка
2. Чистые пруды в Москве − хорошее место для _.
а) рыбалка и катание на лодках
b) скейтбординг
c) кормление птиц
3. Люди часто связывают Чистые пруды с _.
а) известные спортсмены и спортсменки
b) работы великих архитекторов
c) актеры и актерское мастерствоОтвет
1 – b, 2 – c, 3 – c.
1. In the 18th century the pond became more pleasant to visit .
2. The Clean Ponds in Moscow are a good place for feeding birds .
3. People often associate the Clean Ponds with actors and acting .Перевод ответа
1. В 18 веке пруд стал более приятным для посещения.
2. Чистые пруды в Москве − хорошее место для кормления птиц.
3. Люди часто связывают Чистые пруды с актерами и актерским мастерством.Задание 9. Read the text and decide which of the facts (1—4) are true, false or not stated. Write the answers down.
Tsarskoe Selo. The Town of Pushkin
Part I
The town of Pushkin is situated 25 kilometres south of St Petersburg. It first appeared as the summer residence of the Russian tsars and had the name of Tsarskoe Selo. In 1918 the town got a different name – Detskoe Selo. Then in 1937 it became Pushkin. The history of the town of Pushkin goes back to early 18th century. At that time Tsar Peter I (1682—1721) gave this land to his favourite, Prince Alexander Menshikov, but later took his present back and gave it to his wife, Ekaterina Alekseevna, the future Empress Catherine I (1684— 1727). In 1724 the first palace appeared. From that time people began to name the place “ Tsarskoe Selo” .
The town of Pushkin got its name much later to honour Russia’s great poet. It has a lot of places of interest. One of them is the Lycee Museum. The Lycee was the school where Alexander Pushkin spent six years, made some good friends and wrote a lot of poems.
1. The first name of the town of Pushkin was Tsarskoe Selo. _______
2. The Lycee where Alexander Pushkin was a student was situated in St Petersburg. _____
3. The Lycee opened its doors to the first students in 1811. ______
4. During its history the town of Pushkin changed its name three times. ______Перевод задания
Прочитайте текст и решите, какие из фактов (1 – 4) являются правдивыми, ложными или не указаны в тексте. Запишите ответы внизу.
Царское Село. Город Пушкин
Часть I
Город Пушкин расположен в 25 километрах к югу от Санкт−Петербурга. Впервые он появился как летняя резиденция русских царей и носил название Царское Село. В 1918 году город получил другое название − Детское село. Затем в 1937 году им стал Пушкин. История города Пушкина восходит к началу 18 века. В то время царь Петр I (1682—1721) отдал эту землю своему любимцу − князю Александру Меньшикову, но позже забрал свой подарок и отдал его своей жене Екатерине Алексеевне, будущей императрице Екатерине I (1684–1727). В 1724 году появился первый дворец. С этого времени люди стали называть это место Царским Селом.
Город Пушкин получил свое название намного позже в честь великого поэта России. Здесь много достопримечательностей. Одним из них является музей−лицей. Лицей был школой, где Александр Пушкин провел шесть лет, завел несколько хороших друзей и написал много стихов.
1. Первым названием города Пушкина было Царское Село. _
2. Лицей, где учился Александр Пушкин, находился в Санкт−Петербурге. _
3. Лицей открыл свои двери для первых учеников в 1811 году. _
4. За свою историю город Пушкин трижды менял название. _Ответ
1. True 2. False 3. Not stated 4. True
1. The first name of the town of Pushkin was Tsarskoe Selo. True
2. The Lycee where Alexander Pushkin was a student was situated in St Petersburg. False
3. The Lycee opened its doors to the first students in 1811. Not stated
4. During its history the town of Pushkin changed its name three times. TrueПеревод ответа
1. Верно
2. Ложно
3. Не указано
4. ВерноЗадание 10. Read the text and complete it with the phrases (a − d). Fill in the chart after the text.
a) large gardens around the palaces
b) St Petersburg’s Winter Palace
c) has not very many places of interest
d) can see beautiful paintings
Tsarskoye Selo. The Town of Pushkin
Part II
During the 18th century the Romanov tsars built two wonderful palaces at Tsarskoye Selo. There are (1) _ .
Bartolomeo Rastrelli, the architect of (2) _ built the so−called Catherine Palace. It is really very big.
Visitors (3) _ on the walls of the palace’s large halls. The Alexander Palace appeared later. Catherine the Great (1729 − 1796) decided to build it for her grandson, the future Tsar Alexander I (1777 − 1825). This neoclassical palace was the favourite home of the last Russian Tsar Nicolas II and his family. The Alexander Park around the palace (4) _ . The Catherine Park is richer and more interesting for tourists and it is very pleasant to be there in summer.
1 2 3 4Перевод задания
Прочитайте текст и дополните его фразами (a − d). Заполните таблицу после текста.
а) большие сады вокруг дворцов
b) Санкт−Петербургский Зимний дворец
c) не очень много достопримечательностей
d) можно увидеть красивые картины
Царское Село. Город Пушкин
Часть II
В 18 веке цари Романовы построили два замечательных дворца в Царском Селе. Есть (1) _.
Бартоломео Растрелли, архитектор (2) _ построил так называемый Екатерининский дворец. Он действительно очень большой.
Посетители (3) _ на стенах дворца большие залы. Александровский дворец появился позже. Екатерина Великая (1729 − 1796) решила построить его для своего внука, будущего царя Александра I (1777 − 1825). Этот неоклассический дворец был любимым домом последнего русского царя Николая II и его семьи. Александровский парк вокруг дворца (4) _ . Екатерининский парк богаче и интереснее для туристов, и летом там приятно находиться.Ответ
1 2 3 4
a b d c UNIT One - III
-
Ответы к разделу III. Speaking
Задание 11. Speak about your summer trip. Think about the following:
• where you went;
• what the place was like;
• how long you stayed there;
• what the weather was like;
• who your holiday partners were;
• what you did there;
• if you wrote to your friends;
• if you went to museums, theatres, etc.;
• if you liked your trip;
• when you came back.Перевод задания
Расскажи о своей летней поездке. Подумайте о следующем:
• куда вы ездили;
• какое было это место;
• как долго вы там пробыли;
• какая была погода;
• кем были ваши партнеры по отдыху;
• что ты там делал;
• писали ли своим друзьям;
• ходили ли в музеи, театры и т. д .;
• понравилась ли вам ваша поездка;
• когда вы вернулись.Ответ
In summer I went to Moscow and St Petersburg.
My parents and I travelled to Moscow by plane. Our friends met us at the airport. In Moscow we stayed with our friends but in St Petersburg we had a room in a small hotel. I loved Moscow and I enjoyed St Petersburg very much.
In the two cities I saw a lot of wonderful places − streets and squares, museums and theatres, picture galleries and churches. My parents and I saw the Kremlin, Red Square and Moscow University. Unfortunately we didn’t see a ballet in the Bolshoi Theatre.
In St Petersburg we walked in the Summer Garden, visited the Russian Museum and had a boat trip under the beautiful bridges of the city. The Anichkov Bridge is the most beautiful.
I enjoyed this trip a lot.Перевод ответа
Летом я ездил в Москву и Санкт−Петербург.
Мы с родителями летели в Москву на самолете. Наши друзья встретили нас в аэропорту. В Москве мы жили у друзей, но в Санкт−Петербурге у нас был номер в небольшом отеле. Мне понравилась Москва и я в восторге от Санкт−Петербурга.
В двух городах я видел много замечательных мест − улицы и площади, музеи и театры, картинные галереи и церкви. Мы с родителями видели Кремль, Красную площадь и Московский университет. К сожалению, мы не видели балета в Большом театре.
В Санкт−Петербурге мы гуляли в Летнем саду, посещали Русский музей и катались на лодке под красивыми мостами города. Аничков мост самый красивый.
Мне очень понравилось это путешествие.Задание 12. People spend their holidays in different ways. Read the word combinations (a − e) and say what kind of holiday you would like to have next summer.
a) have a trip to the mountains, ride a mountain bike, go down mountain rivers, sleep in a tent, ride a horse, cook in the open, go fishing;
b) stay in a comfortable hotel, eat good food, sleep long hours, swim in a good swimming pool, go to shops, meet famous people;
c) go on a trip, travel abroad, visit new towns and cities, do museums, see new things, meet new people, take pictures;
d) have a holiday at the sea, stay all day in the open, swim in the warm water, play with a ball, eat in cafes;
e) stay at home, watch television, sleep after dinner, speak on the telephone, have evenings at home.Перевод задания
Люди проводят свой отпуск по−разному. Прочитайте словосочетания (a − e) и скажите, какой отдых вы хотели бы провести следующим летом.
а) совершить поездку в горы, покататься на горном велосипеде, спуститься по горным рекам, спать в палатке, кататься на лошади, готовить на свежем воздухе, рыбачить;
b) остановиться в комфортабельном отеле, есть хорошую еду, спать много часов, плавать в хорошем бассейне, ходить в магазины, встречаться с известными людьми;
c) отправиться в путешествие, поехать за границу, посетить новые города и поселки, посетить музеи, увидеть новые вещи, познакомиться с новыми людьми, сфотографироваться;
d) отдыхать на море, целый день проводить на свежем воздухе, плавать в теплой воде, играть с мячом, есть в кафе;
e) сидеть дома, смотреть телевизор, спать после обеда, разговаривать по телефону, проводить вечера дома.Ответ
a) Next summer I would like to have a trip to the mountains. Then I would ride a mountain bike and go down mountain rivers. I like to sleep in a tent. There I could ride a horse and cook in the open. I would love to go fishing.
b) Next summer I would like to stay in a comfortable hotel and eat good food. There I could sleep long hours and swim in a good swimming pool. In the evening I would like to go to shops and meet famous people.
c) Next summer I would like to go on a trip. I am planning to travel abroad and visit new towns and cities. There I would do museums and see new things. I love to meet new people and take pictures.
d) Next summer I would like to have a holiday at the sea. I like to stay all day in the open. I would love to swim in the warm water, play with a ball and eat in cafes.
e) Next holidays I would like to stay at home and watch television. I need to sleep after dinner. I would speak on the telephone a lot and have evenings at home.Перевод ответа
а) Следующим летом я бы хотел поехать в горы. Затем я бы катался на горном велосипеде и спускался по горным рекам. Мне нравится спать в палатке. Там я мог бы покататься на лошади и готовить на свежем воздухе. Я хотел бы пойти на рыбалку.
b) Следующим летом я хотел бы остановиться в комфортабельном отеле и вкусно кушать. Там я мог бы спать много часов и плавать в хорошем бассейне. Вечером я хотел бы ходить по магазинам и встречать известных людей.
c) Следующим летом я хотел бы отправиться в путешествие. Я планирую поехать за границу и посетить новые города. Там я бы посещал музеи и увидел бы новые вещи. Я люблю знакомиться с новыми людьми и фотографировать.
d) Следующим летом я хотел бы провести отпуск на море. Мне нравится оставаться весь день под открытым небом. Я хотел бы плавать в теплой воде, играть с мячом и кушать в кафе.
e) На следующих каникулах я бы хотел остаться дома и смотреть телевизор. Мне нужно спать после обеда. Я бы много разговаривал по телефону и проводил вечера дома.Задание 13. You are going to have a trip to St Petersburg. In pairs complete the dialogue and act it out.
A: You know, I ’m going to visit St Petersburg soon and I ’m planning my trip.
B: Wonderful. _
A: I’m leaving at the end of the week.
B: _
A: I hope to stay there for a week or ten days. There are so many places to see.
B: _
A : I’ll go to Dvortsovaya Square first of all. I would like to see Winter Palace and visit the Hermitage.
B: And I can understand why. Any visits to other museums or theatres?
A: _
B: And when are you planning to come back?
A: _Перевод задания
Вы собираетесь в путешествие в Санкт−Петербург. В парах завершите диалог и разыграйте его.
A: Вы знаете, я скоро собираюсь посетить Санкт−Петербург, и я планирую свою поездку.
B: Замечательно. _
A: Я уезжаю в конце недели.
B: _
А: Я надеюсь остаться там на неделю или десять дней. Там так много мест, чтобы увидеть.
B: _
A: Прежде всего, я пойду на Дворцовую площадь. Я хотел бы увидеть Зимний дворец и посетить Эрмитаж.
В: И я могу понять почему. Какие−нибудь посещения других музеев или театров?
A: _
В: А когда вы планируете вернуться?
A: _Ответ
A: You know, I’m going to visit St Petersburg soon and I’m planning my trip.
B: Wonderful. When are you leaving for St Petersburg?
A: I’m leaving at the end of the week.
B: How long are you going to stay there?
A: I hope to stay there for a week or ten days. There are so many places to see.
B: What places will you visit?
A : I’ll go to Dvortsovaya Square first of all. I would like to see Winter Palace and visit the Hermitage.
B: And I can understand why. Any visits to other museums or theatres?
A: Yes, certainly. I’m going to visit the Russian Museum, St Isaac Cathedral and I’m going to have a boat trip to see many wonderful bridges of St Petersburg.
B: And when are you planning to come back?
A: I’m planning to come back in ten days, right before your Birthday.Перевод ответа
A: Вы знаете, я скоро собираюсь посетить Санкт−Петербург, и я планирую свою поездку.
B: Замечательно. Когда ты уезжаешь в Санкт−Петербург?
A: Я уезжаю в конце недели.
В: Как долго вы собираетесь оставаться там?
А: Я надеюсь остаться там на неделю или десять дней. Там так много мест, чтобы увидеть.
B: Какие места вы посетите?
A: Прежде всего, я пойду на Дворцовую площадь. Я хотел бы увидеть Зимний дворец и посетить Эрмитаж.
В: И я могу понять почему. Какие−нибудь посещения других музеев или театров?
A: Да, конечно. Я собираюсь посетить Русский музей, Исаакиевский собор и покататься на лодке, чтобы увидеть множество замечательных мостов Санкт−Петербурга.
В: А когда вы планируете вернуться?
А: Я планирую вернуться через десять дней, прямо перед вашим Днем Рождения.Задание 14. Comment on the proverb. Work in groups and make up a short story to illustrate it.
Seeing once is better than hearing twice.
Перевод задания
Прокомментируйте пословицу. Поработайте в группах и составьте небольшой рассказ, чтобы проиллюстрировать ее.
Видеть один раз лучше, чем слышать дважды. (Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.)Ответ
Seeing once is better than hearing twice. This proverb is telling us that it is better to see a thing or a place once that to hear about this thing or this place twice. If your friend is telling you how beautiful St Petersburg is and describing the beauty of its streets and squares, its churches and monuments it will not be the same if you visit this city and see it with your own eyes.
Перевод ответа
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Эта пословица говорит нам, что лучше однажды увидеть вещь или место, чтобы дважды услышать об этой вещи или этом месте. Если ваш друг расскажет вам, как прекрасен Санкт−Петербург, и расскажет о красоте его улиц и площадей, его церквей и памятников, это не будет также, если вы посетите этот город и увидите его своими глазами.
UNIT One - IV
-
Ответы к разделу IV. Use of English
Задание 15. Spell these words.
1. [ə'pɪə] appear
2. ['kɒləm]
3. [neɪm]
4. [mu:v]
5. [fɑ:st]
6. [faʊnd]
7. ['pɪkʧə]
8. [streɪt]
9. [bæŋk]
10. ['nəʊbədi]
11. ['ɔ:təm]
12. [brɪŋ]
13. ['pælɪs]
14. ['wʊdn]
15. [rəʊd]
16. ['ɑ:kɪtekt]Перевод задания
Напишите эти слова.
Ответ
1. [ə'pɪə] appear
2. ['kɒləm] column
3. [neɪm] name
4. [mu:v] move
5. [fɑ:st] fast
6. [faʊnd] found
7. ['pɪkʧə] picture
8. [streɪt] straight
9. [bæŋk] bank
10. ['nəʊbədi] nobody
11. ['ɔ:təm] autumn
12. [brɪŋ] bring
13. ['pælɪs] palace
14. ['wʊdn] wooden
15. [rəʊd] road
16. ['ɑ:kɪtekt] architectПеревод ответа
1. появляться;
2. колонна;
3. имя;
4. двигаться;
5. быстро;
6. основать;
7. картина;
8. прямо;
9. берег реки;
10. никто;
11. осень;
12. принести;
13. дворец;
14. деревянный;
15. дорога;
16. архитектор.Задание 16. Complete the sentences with the derivatives of the words on the right.
1. People often want to rebuild their houses. (build)
2. Yesterday the weather was cold but _ . (sun)
3. We _ spend our holidays in the country. (usual)
4. I know the name of the architect but I don’t know the names of the _s. (build)
5. At the _ of the 12th century all the buildings were on the territory of the Kremlin. (begin)
6. People built the first _ wall around the Kremlin to defend Moscow from the enemies. (wood)
7. Sergey is interested in sports. He is a good _ and he plays football fairly well. (swim)
8. They were walking very _ and I told them they could miss their train. (slow)Перевод задания
Завершите предложения производными от слов справа.
1. Люди часто хотят восстановить свои дома. (строить)
2. Вчера погода была холодной, но _. (солнце)
3. Мы _ проводим наши каникулы на даче. (обычный)
4. Я знаю имя архитектора, но я не знаю имен _. (строить)
5. В _ 12 века все здания находились на территории Кремля. (начать)
6. Люди построили первую _ стену вокруг Кремля, чтобы защитить Москву от врагов. (дерево)
7. Сергей увлекается спортом. Он хороший _, и он довольно хорошо играет в футбол. (плавать)
8. Они шли очень _, и я сказал им, что они могут опоздать на свой поезд. (медленный)Ответ
1. People often want to rebuild their houses.
2. Yesterday the weather was cold but sunny.
3. We usually spend our holidays in the country.
4. I know the name of the architect but I don’t know the names of the builders.
5. At the beginning of the 12th century all the buildings were on the territory of the Kremlin.
6. People built the first wooden wall around the Kremlin to defend Moscow from the enemies.
7. Sergey is interested in sports. He is a good swimmer and he plays football fairly well.
8. They were walking very slowly and I told them they could miss their train.Перевод ответа
1. Люди часто хотят восстановить свои дома.
2. Вчера погода была холодной, но солнечной.
3. Мы обычно проводим наши каникулы на даче.
4. Я знаю имя архитектора, но я не знаю имен строителей.
5. В начале 12 века все постройки находились на территории Кремля.
6. Люди построили первую деревянную стену вокруг Кремля, чтобы защитить Москву от врагов.
7. Сергей увлекается спортом. Он хороший пловец и довольно хорошо играет в футбол.
8. Они шли очень медленно, и я сказал им, что они могут опоздать на поезд.Задание 17. Complete the sentences in writing.
A. How much do you know about Moscow?
1. Red Square had several names in its history. Its first name was Torg, or market place. After the fire in 1493 people called it _ , then _ Square. In the 17th century it became Red Square, red meaning beautiful.
2. The big museum in Red Square is the _ , the famous cathedral in it is _ .
3. The Kremlin Clock is situated on the _ .
4. Yury Dolgoruky founded Moscow in _ .
5. There are many theatres in Moscow. Some of them are the _ .
В. How much do you know about St Petersburg?
1. St Petersburg is situated on the banks of the _ .
2. Peter the Great _ the city in 1703.
3. Peter the Great _ the capital of Russia to St Petersburg in _ .
4. Winter Palace is situated in _ .
5. There are more than 342 _ in St Petersburg.Перевод задания
Заполните предложения в письменном виде.
А. Как много вы знаете о Москве?
1. Красная площадь имела несколько имен в своей истории. Его имя было Торг, или рыночная площадь. После пожара в 1493 году люди назвали ее _ , затем _ Площадь. В 17 веке она стала Красной площадью, красный цвет означает красивый.
2. Большой музей на Красной площади − это _ , знаменитый собор на ней − _ .
3. Кремлевские часы расположены на _ .
4. Юрий Долгорукий основал Москву в _ .
5. В Москве много театров. Некоторые из них − _ .
В. Как много вы знаете о Санкт−Петербурге?
1. Санкт−Петербург расположен на берегу _ .
2. Петр Великий _ город в 1703 году.
3. Петр Великий _ столицу России в Санкт−Петербург в _ .
4. Зимний дворец расположен в _ .
5. В Петербурге более 342 _ .Ответ
A.
1. Red Square had several names in its history. Its first name was Torg , or market place. After the fire in 1493 people called it Pozhar, then Troitskaya Square. In the 17th century it became Red Square, red meaning beautiful.
2. The big museum in Red Square is the History Museum, the famous cathedral in it is St Basil’s Cathedral.
3. The Kremlin Clock is situated on the Spasskaya Tower.
4. Yury Dolgoruky founded Moscow in 1147.
5. There are many theatres in Moscow. Some of them are the the Bolshoi Theatre, the Malyi Theatre, the Puppet Theatre.
В.
1. St Petersburg is situated on the banks of the the Neva River.
2. Peter the Great founded the city in 1703.
3. Peter the Great moved the capital of Russia to St Petersburg in 1712.
4. Winter Palace is situated in Dvortsovaya Square.
5. There are more than 342 bridges in St Petersburg.Перевод ответа
A.
1. Красная площадь имела несколько имен в своей истории. Его имя было Торг, или рыночная площадь. После пожара в 1493 году люди назвали ее Пожаром, затем Троицкой площадью. В 17 веке она стала Красной площадью, красный цвет означает красивый.
2. Большой музей на Красной площади − Исторический музей, знаменитый собор на ней − собор Василия Блаженного.
3. Кремлевские часы расположены на Спасской башне.
4. Юрий Долгорукий основал Москву в 1147 году.
5. В Москве много театров. Некоторые из них − Большой театр, Малый театр, Театр кукол.
В.
1. Санкт−Петербург расположен на берегах Невы.
2. Петр Великий основал город в 1703 году.
3. Петр Великий перенес столицу России в Санкт−Петербург в 1712 году.
4. Зимний дворец расположен на Дворцовой площади.
5. В Санкт−Петербурге более 342 мостов.Задание 18. Complete the sentences with the function words from the box.
by, from (2), of , on (2), over, out , to (3), up
1. The young men were moving the bookcase away from the wall.
2. Are there any monuments _ Peter the Great in Moscow?
3. St Petersburg is situated _ the banks _ the Neva River.
4. They are building a new bridge _ the river.
5. Stand _ , please, and go _ the blackboard.
6. The tall white building stood _ from the low wooden houses.
7. What is there _ the opposite side of the road?
8. We must defend our country _ all enemies.
9. _ and by they began to understand French fairly well.
10. I’m listening _ you but I don’t understand what you are saying.Перевод задания
Завершите предложения функциональными словами из рамки.
by, from (2), of , on (2), over, out , to (3), up
1. Молодые люди отодвигали книжный шкаф от стены.
2. Есть ли памятники _ Петру Первому в Москве?
3. Санкт−Петербург расположен _ берегах _ реки Невы.
4. Они строят новый мост _ река.
5. Стой _, пожалуйста, и иди _ доске.
6. Высокое белое здание стояло _ от низких деревянных домов.
7. Что там _ противоположная сторона дороги?
8. Мы должны защищать нашу страну _ всех врагов.
9. _ и они начали довольно хорошо понимать французский.
10. Я слушаю _ вас, но не понимаю, что вы говорите.Ответ
1. The young men were moving the bookcase away from the wall.
2. Are there any monuments to Peter the Great in Moscow?
3. St Petersburg is situated on the banks of the Neva River.
4. They are building a new bridge over the river.
5. Stand up, please, and go to the blackboard.
6. The tall white building stood out from the low wooden houses.
7. What is there on the opposite side of the road?
8. We must defend our country from all enemies.
9. By and by they began to understand French fairly well.
10. I’m listening to you but I don’t understand what you are saying.Перевод ответа
1. Молодые люди отодвигали книжный шкаф от стены.
2. Есть ли в Москве памятники Петру Первому?
3. Санкт−Петербург расположен на берегах Невы.
4. Они строят новый мост через реку.
5. Встань, пожалуйста, и иди к доске.
6. Высокое белое здание выделялось среди невысоких деревянных домов.
7. Что там на противоположной стороне дороги?
8. Мы должны защищать нашу страну от всех врагов.
9. Вскоре они начали довольно хорошо понимать французский язык.
10. Я слушаю вас, но я не понимаю, что вы говорите.Задание 19. Choose the necessary words from the wordbox in your textbook (part 1, p. 42) and complete the text.
Cambridge
Cambridge is one of the best−known towns of the world. Ask (1) anybody what the town is famous for. The answer is always the same − for its university. (2) E_ knows it. But (3) n_ can tell you who (4) fed it. It started during the 13th (5) с and grew (6) f_ on the (7) b_ s of the River Cam.
There are more than twenty colleges in Cambridge. Many of the (8) bs are very old and beautiful. You can meet visitors from (9) o countries there but in summer English people often (10) m_ from their home towns to Cambridge for one of the biggest festivals of folk music in England.Перевод задания
Выберите нужные слова из словаря в вашем учебнике (часть 1, стр. 42) и дополните текст.
Кембридж
Кембридж − один из самых известных городов мира. Спросите (1) любого, чем город известен. Ответ всегда один и тот же − своим университетом. (2) E_ это знает. Но (3) n_ может сказать вам, кто (4) fed это. Он возник в течение 13−го (5) с и выросло (6) _ на (7) _ реки Кам.
В Кембридже более двадцати колледжей. Многие из (8) bs очень старые и красивые. Там вы можете встретить посетителей из (9) остран, но летом англичане часто (10) m_ из своих родных городов в Кембридж на один из крупнейших фестивалей народной музыки в Англии.Ответ
(1) anybody
(2) everybody
(3) nobody
(4) founded
(5) century
(6) fast
(7) banks
(8) buildings
(9) other
(10) move
Cambridge
Cambridge is one of the best−known towns of the world. Ask (1) anybody what the town is famous for. The answer is always the same − for its university. (2) Everybody knows it. But (3) nobody can tell you who (4) founded it. It started during the 13th (5) century and grew (6) fast on the (7) banks of the River Cam.
There are more than twenty colleges in Cambridge. Many of the (8) buildings are very old and beautiful. You can meet visitors from (9) other countries there but in summer English people often (10) move from their home towns to Cambridge for one of the biggest festivals of folk music in England.Перевод ответа
(1) любой
(2) все
(3) никто
(4) основан
(5) век
(6) быстро
(7) берег реки
(8) здания
(9) другой
(10) двигаться
Кембридж
Кембридж − один из самых известных городов мира. Спросите (1) любого, чем город известен. Ответ всегда один и тот же – своим университетом. (2) Все это знают. Но (3) никто не может сказать вам, кто (4) основал его. Он возник в течение 13 (5) века и (6) быстро рос на (7) берегах реки Кам.
В Кембридже более двадцати колледжей. Многие из (8) зданий очень старые и красивые. Там вы можете встретить посетителей из (9) других стран, но летом англичане часто (10) переезжают из своих родных городов в Кембридж на один из крупнейших фестивалей народной музыки в Англии.Задание 20. Choose the right words in brackets to complete the sentences. Write the words in the gaps.
1. The Alps are not very (tall/high) high.
2. Nobody knows (anything/nothing) _ about this fact.
3. If you walk fairly fast, you won’t (take/miss) _ your train.
4. The walls around the Kremlin helped (to defend/to rebuild) _ it.
5. The first houses in St Petersburg were (wooden/stone) _ buildings.
6. Can you (hear/listen to) _ everything the speaker is saying?
7. I know (nothing/nobody) _ about this palace. When did it (appear/appeared) _ ?
8. Are there (much/many) _ cathedrals in the centre of the city?
9. There are (few/little) _ statues in the hall.
10. Who (found/founded) _ Moscow?Перевод задания
Выберите правильные слова в скобках, чтобы закончить предложения. Напишите слова в пробелах.
1. Альпы не очень (высокие / высокие) высокие.
2. Никто не знает (чего−нибудь / ничего) _ об этом факте.
3. Если вы идете довольно быстро, вы не (сесть на / пропускать) _ ваш поезд.
4. Стены вокруг Кремля помогли (защитить / восстановить) _ его.
5. Первые дома в Петербурге были (деревянные / каменные) _ здания.
6. Можете ли вы (услышать / слушать) _ все, что говорит говорящий?
7. Я знаю (ничего / никого) _ об этом дворце. Когда он (появиться / появилось) _?
8. Есть (много / много) _ соборов в центре города?
9. В зале есть (мало / мало) _ статуй.
10. Кто (нашел / основал) _ Москва?Ответ
1. The Alps are not very (tall/high) high.
2. Nobody knows (anything/nothing) anything about this fact.
3. If you walk fairly fast, you won’t (take/miss) miss your train.
4. The walls around the Kremlin helped (to defend/to rebuild) to defend it.
5. The first houses in St Petersburg were (wooden/stone) wooden buildings.
6. Can you (hear/listen to) hear everything the speaker is saying?
7. I know (nothing/nobody) nothing about this palace. When did it (appear/appeared) appear?
8. Are there (much/many) many cathedrals in the centre of the city?
9. There are (few/little) few statues in the hall.
10. Who (found/founded) founded Moscow?Перевод ответа
1. Альпы не очень (высокие / высокие) высокие.
2. Никто не знает (чего−нибудь / ничего) ничего об этом факте.
3. Если вы идете довольно быстро, вы не (сесть на / пропускать) пропустите ваш поезд.
4. Стены вокруг Кремля помогли (защитить / восстановить) защитить его.
5. Первые дома в Петербурге были (деревянные / каменные) деревянные здания.
6. Можете ли вы (услышать / слушать) услышать все, что говорит говорящий?
7. Я знаю (ничего / никого) ничего об этом дворце. Когда он (появиться / появилось) появился?
8. Есть (много / много) много соборов в центре города?
9. В зале есть (мало / мало) мало статуй.
10. Кто (нашел / основал) основал Москву?Задание 21. Write the sentences in a different way.
1. It’s very dark. I don’t see anything.
I see nothing.
2. There are not many cathedrals in the city.
3. I don’t know anybody here.
4. We will do nothing.
5. They don’t want anything.
6. The prince founded no cities.
7. Jack didn’t write any poems.
8. We met nobody in the street.
9. There is not much water in the cup.
10. There is not anybody in the room.Перевод задания
Напишите предложения по−другому.
1. Очень темно. Я ничего не вижу.
Я ничего не вижу.
2. В городе не так много соборов.
3. Я никого здесь не знаю.
4. Мы ничего не будем делать.
5. Они ничего не хотят.
6. Принц не основал городов.
7. Джек не писал никаких стихов.
8. Мы никого не встретили на улице.
9. В чашке мало воды.
10. В комнате никого нет.Ответ
1) I see nothing.
2) There are few cathedrals in the city.
3) I know nobody here.
4) We won’t do anything.
5) They want nothing.
6) The prince didn’t found any cities.
7) Jack wrote no poems.
8) We didn’t meet anybody in the street.
9) There is little water in the cup.
10) There is nobody in the room.Перевод ответа
1) Я ничего не вижу
2) В городе мало соборов.
3) Я никого здесь не знаю.
4) Мы ничего не будем делать.
5) Они ничего не хотят.
6) Принц не основал ни одного города.
7) Джек не писал стихов.
8) Мы никого не встретили на улице.
9) В чашке мало воды.
10) В комнате никого нет.Задание 22. Write the where necessary.
1. − Palace Bridge
2. _ Anichkov Bridge
3. _ Nevsky Prospect
4. _ Baltic Sea
5. _ Moskva River
6. _ Kremlin
7. _ Holland
8. _ Russian Museum
9. _ Winter Palace
10. _ Kazan CathedralПеревод задания
Напишите артикль the, где необходимо.
1. − Дворцовый мост
2. _ Аничков мост
3. _ Невский проспект
4. _ Балтийское море
5. _ Москва−река
6. _ Кремль
7. _ Голландия
8. _ Русский музей
9. _ Зимний дворец
10. _ Казанский соборОтвет
1. − Palace Bridge
2. the Anichkov Bridge
3. − Nevsky Prospect
4. the Baltic Sea
5. the Moskva River
6. the Kremlin
7. − Holland
8. the Russian Museum
9. − Winter Palace
10. − Kazan CathedralПеревод ответа
1. − Дворцовый мост
2. the Аничков мост
3. − Невский проспект
4. the Балтийское море
5. the Москва−река
6. the Кремль
7. − Голландия
8. the Русский музей
9. − Зимний дворец
10. − Казанский соборЗадание 23. Write what they are.
1. The Summer Garden
2. _
3. _
4. _
5. _
6. _
7. _
8. _Перевод задания
Напиши, какие это места.
1. Летний сад.Ответ
1) The Summer Garden
2) the Hermitage / Winter Palace
3) Kazan Cathedral
4) the Russian Museum
5) the Kremlin
6) the monument to Yury Dolgoruky
7) St Basil’s Cathedral
8) the History MuseumПеревод ответа
1) Летний сад
2) Эрмитаж / Зимний дворец
3) Казанский собор
4) Русский музей
5) Кремль
6) памятник Юрию Долгорукому
7) Собор Василия Блаженного
8) Исторический МузейЗадание 24. Read the nouns, choose the countables and write them down.
architect, bank, rain, builder, cathedral, snow, century, column, winter, tea, enemy, monument, water, ice, palace, parade, prince, weather, road, side, grass, statue, tsar
1. architect
Перевод задания
архитектор, берег реки, дождь, строитель, собор, снег, век, колонна, зима, чай, враг, памятник, вода, лед, дворец, парад, принц, погода, дорога, сторона, трава, статуя, царь
1. архитекторОтвет
1. architect
2. bank
3. builder
4. cathedral
5. century
6. column
7. winter
8. enemy
9. monument
10. palace
11. parade
12. prince
13. road
14. side
15. statue
16. tsarПеревод ответа
1. архитектор
2. банк
3. строитель
4. собор
5. век
6. колонка
7. зима
8. враг
9. памятник
10. дворец
11. парад
12. принц
13. дорога
14. сторона
15. статуя
16. царьЗадание 25. Complete the verb chart.
Перевод задания
Заполните таблицу глаголов.
Ответ:
Задание 26. Use present simple or present progressive of the verbs in brackets. Write the forms in the gaps.
1. Somebody (build) is building a cottage next to mine.
2. When we go to Klin, we always (take) _ a train.
3. Listen! Somebody (move) _ in the kitchen.
4. Who (stand) _ under the tree? − I can see nobody there.
5. Princes and tsars usually (build) _ palaces for themselves.
6. My elder brother usually (walk) _ fairly fast.
7. Mrs Brown never (miss) _ her trains, buses or planes. She always (come) _ on time.
8. “Where they usually (change) _ trains?”
9. They (rebuild) _ the old cathedral in the centre of the city.
10. Any army (defend) _ its country from the enemy.Перевод задания
Используйте Настоящее простое или Настоящее Продолженное время глаголов в скобках. Запишите формы в пробелы.
1. Кто−то (строить) строит коттедж рядом с моим.
2. Когда мы едем в Клин, мы всегда (садиться) _ на поезд.
3. Послушай! Кто−то (двигаться) _ на кухне.
4. Кто (стоять) _ под деревом? − Я никого не вижу там.
5. Принцы и цари обычно (строить) _ дворцы для себя.
6. Мой старший брат обычно (ходить) _ довольно быстро.
7. Миссис Браун никогда не (пропускать) _ свои поезда, автобусы или самолеты. Она всегда (приходить) _ вовремя.
8. «Где они обычно (менять) _ поезда?»
9. Они (восстанавливать) _ старый собор в центре города.
10. Любая армия (защищать) _ свою страну от врага.Ответ
1. Somebody (build) is building a cottage next to mine.
2. When we go to Klin, we always (take) take a train.
3. Listen! Somebody (move) is moving in the kitchen.
4. Who (stand) is standing under the tree? − I can see nobody there.
5. Princes and tsars usually (build) build palaces for themselves.
6. My elder brother usually (walk) walks fairly fast.
7. Mrs Brown never (miss) misses her trains, buses or planes. She always (come) comes on time.
8. “Where they usually (change) change trains?”
9. They (rebuild) are rebuilding the old cathedral in the centre of the city.
10. Any army (defend) defends its country from the enemy.Перевод ответа
1. Кто−то (строить) строит коттедж рядом с моим.
2. Когда мы едем в Клин, мы всегда (садиться) садимся на поезд.
3. Послушай! Кто−то (двигаться) двигается на кухне.
4. Кто (стоять) стоит под деревом? − Я никого не вижу там.
5. Принцы и цари обычно (строить) строят дворцы для себя.
6. Мой старший брат обычно (ходить) ходит довольно быстро.
7. Миссис Браун никогда не (пропускать) пропускает свои поезда, автобусы или самолеты. Она всегда (приходить) приходит вовремя.
8. «Где они обычно (менять) меняют поезда?»
9. Они (восстанавливать) восстанавливают старый собор в центре города.
10. Любая армия (защищать) защищает свою страну от врага.Задание 27. Use past simple or past progressive of the verbs in brackets. Write the right forms in the gaps.
1. We (swim) were swimming while our children (play) _ volleyball.
2. Last summer they (spend) _ their holidays in St Petersburg.
3. What you (do) _ at 2 o’clock last Monday?
4. We (meet) _ not long ago. Jack (walk) _ along the street when I (see) _ him.
5. Russian tsars often (build) _ churches and cathedrals.
6. I knew that they (build) _ a new garage for their car. It was not ready yet.
7. Last Saturday we (miss) _ the 5 o’clock train.
8. I (drive) _ home when you (phone) _ me.Перевод задания
Используйте Прошедшее простое время или Прошедшее продолженно время глаголов в скобках. Напишите правильные формы в пробелах.
1. Мы плавали, пока наши дети (играть) _ в волейбол.
2. Прошлым летом они (проводить) _ свой отпуск в Санкт−Петербурге.
3. Что вы (делать) _ в 2 часа в прошлый понедельник?
4. Мы (встречаться) _ недавно. Джек (идти) _ по улице, когда я (видеть) _ его.
5. Русские цари часто (строить) _ церкви и соборы.
6. Я знал, что они (строить) _ новый гараж для своей машины. Он еще не был готов.
7. В прошлую субботу мы (опоздать на) _ 5−часовой поезд.
8. Я (ездить) _ домой, когда ты (звонить по телефону) _ мне.Ответ
1. We (swim) were swimming while our children (play) were playing volleyball.
2. Last summer they (spend) spent their holidays in St Petersburg.
3. What (do) were you doing at 2 o’clock last Monday?
4. We (meet) met not long ago. Jack (walk) was walking along the street when I (see) saw him.
5. Russian tsars often (build) built churches and cathedrals.
6. I knew that they (build) were building a new garage for their car. It was not ready yet.
7. Last Saturday we (miss) missed the 5 o’clock train.
8. I (drive) was driving home when you (phone) phoned me.Перевод ответа
1. Мы плавали, пока наши дети (играть) играли в волейбол.
2. Прошлым летом они (проводить) провели свой отпуск в Санкт−Петербурге.
3. Что вы (делать) делали в 2 часа в прошлый понедельник?
4. Мы (встречаться) встретились недавно. Джек (идти) шел по улице, когда я (видеть) увидел его.
5. Русские цари часто (строить) строили церкви и соборы.
6. Я знал, что они (строить) строили новый гараж для своей машины. Он еще не был готов.
7. В прошлую субботу мы (опоздать на) опоздали на 5−часовой поезд.
8. Я (ездить) ехал домой, когда ты (звонить по телефону) позвонил мне.Задание 28. Complete the sentences with the verbs on the right in the correct forms. (in the brackets)
1. Every year new churches and cathedrals appear in the centre of the city. (appear)
2. Everybody must _ their country. (defend)
3. My sister still _ dance classes. She wants to become an excellent dancer. (take)
4. Every summer my brother _ our grandmother who _ in St Petersburg. (visit, live)
5. Boris _ part in the spring parade last Friday. (take)
6. They _ their cottage in 2003 when their son was in Novgorod. (rebuild)
7. Nobody _ anything. Everything was quiet. (hear)
8. Now they _ the country from their enemies. (defend)
9. I _ these books home last week. (bring)
10. Who _ the city of Vladimir? (found)Перевод задания
Дополните предложения глаголами справа в правильных формах. (в скобках)
1. Каждый год в центре города появляются новые церкви и соборы. (появляться)
2. Каждый должен _ свою страну. (защищать)
3. Моя сестра все еще _ уроки танцев. Она хочет стать отличной танцовщицей. (брать)
4. Каждое лето мой брат _ наша бабушка, которая _ в Санкт−Петербурге. (посещать, жить)
5. Борис _ участие в весеннем параде в прошлую пятницу. (брать)
6. Они _ их коттедж в 2003 году, когда их сын был в Новгороде. (восстанавливать)
7. Никто _ ничего. Все было тихо. (слышать)
8. Теперь они _ страна от своих врагов. (защитить)
9. Я _ эти книги дома на прошлой неделе. (принести)
10. Кто _ город Владимир? (основать)Ответ
1. Every year new churches and cathedrals appear in the centre of the city. (appear)
2. Everybody must defend their country. (defend)
3. My sister still takes dance classes. She wants to become an excellent dancer. (take)
4. Every summer my brother visits our grandmother who lives in St Petersburg. (visit, live)
5. Boris took part in the spring parade last Friday. (take)
6. They rebuilt their cottage in 2003 when their son was in Novgorod. (rebuild)
7. Nobody heard anything. Everything was quiet. (hear)
8. Now they are defending the country from their enemies. (defend)
9. I brought these books home last week. (bring)
10. Who founded the city of Vladimir? (found)Перевод ответа
1. Каждый год в центре города появляются новые церкви и соборы. (появляться)
2. Каждый должен защищать свою страну. (защищать)
3. Моя сестра все еще берет уроки танцев. Она хочет стать отличной танцовщицей. (брать)
4. Каждое лето мой брат посещает нашу бабушку, которая живет в Санкт−Петербурге. (посещать, жить)
5. Борис принимал участие в весеннем параде в прошлую пятницу. (брать)
6. Они восстановили их коттедж в 2003 году, когда их сын был в Новгороде. (восстанавливать)
7. Никто не слышал ничего. Все было тихо. (слышать)
8. Теперь они защищают страна от своих врагов. (защитить)
9. Я принес эти книги дома на прошлой неделе. (принести)
10. Кто основал город Владимир? (основать)Задание 29. Use the right forms of the verbs in brackets to complete the text.
My family (visit) visited St Petersburg last September. We (go) _ there by plane. Our trip (begin) _ in the centre of the city. We (see) _ a lot of interesting places. I (like) _ St Petersburg very much. We (make) _ a bus tour of the city. I (enjoy) _ the streets of St Petersburg, its parks, churches, cathedrals and palaces. My parents (take) _ me to Pavlovsk too. We (drive) _ there by car. I think Pavlovsk is very beautiful. I (buy) _ a lot of souvenirs there.
Перевод задания
Используйте правильные формы глаголов в скобках, чтобы завершить текст.
Моя семья (посетить) посетила Санкт−Петербург в сентябре прошлого года. Мы (ехать) _ туда на самолете. Наша поездка (начаться) _ в центре города. Мы (увидеть) _ много интересных мест. Мне очень (нравиться) _ Санкт−Петербург. Мы (делать) _ автобусную экскурсию по городу. Я (наслаждаться) _ улицами Санкт−Петербурга, его парками, церквями, соборами и дворцами. Мои родители (отвезти) _ меня в Павловск также. Мы (ехать на машине) _ туда. Я думаю, что Павловск очень красивый. Я (купить) _ там много сувениров.Ответ
My family (visit) visited St Petersburg last September. We (go) went there by plane. Our trip (begin) began in the centre of the city. We (see) saw a lot of interesting places. I (like) liked St Petersburg very much. We (make) made a bus tour of the city. I (enjoy) enjoyed the streets of St Petersburg, its parks, churches, cathedrals and palaces. My parents (take) took me to Pavlovsk too. We (drive) drove there by car. I think Pavlovsk is very beautiful. I (buy) bought a lot of souvenirs there.
Перевод ответа
Моя семья (посетить) посетила Санкт−Петербург в сентябре прошлого года. Мы (ехать) поехали туда на самолете. Наша поездка (начаться) началась в центре города. Мы (увидеть) увидели много интересных мест. Мне очень (нравиться) понравился Санкт−Петербург. Мы (делать) сделали автобусную экскурсию по городу. Я (наслаждаться) наслаждался улицами Санкт−Петербурга, его парками, церквями, соборами и дворцами. Мои родители (отвезти) отвезли меня в Павловск также. Мы (ехать на машине) поехали туда на машине. Я думаю, что Павловск очень красивый. Я (купить) купил там много сувениров.
UNIT One - V
-
Ответы к разделу V. Writing
Задание 30. Write 8 questions about Ben's visit to Moscow. You want to know:
1. when he was there;
2. what the weather was like;
3. where he stayed;
4. how long he was there;
5. what places he visited;
6. what places he liked;
7. why he liked those places;
8. when he came back home.Перевод задания
Напишите 8 вопросов о визите Бена в Москву. Ты хочешь знать:
1. когда он был там;
2. какая была погода;
3. где он остановился;
4. как долго он был там;
5. какие места он посетил;
6. какие места он любил;
7. почему ему нравятся эти места;
8. когда он вернулся домой.Ответ
1) When was Ben in Moscow?
2) What was the weather like?
3) Where did Ben stay in Moscow?
4) How long was Ben in Moscow?
5) What places did he visit?
6) What places did he like?
7) Why did he like those places?
8) When did he come back home?Перевод ответа
1) Когда Бен был в Москве?
2) Какая была погода?
3) Где Бен остановился в Москве?
4) Как долго Бен был в Москве?
5) Какие места он посетил?
6) Какие места он любил?
7) Почему ему нравятся эти места?
8) Когда он вернулся домой?Задание 31. Imagine that you are Ben. Write an e−mail to your friend and tell him/her about your visit to Moscow.
Перевод задания
Представь, что ты Бен. Напишите электронное письмо своему другу и расскажите ему / ей о вашем визите в Москву.
Ответ
Dear Ken,
Last summer I visited Moscow, the capital of Russia. I went there in July; the weather was hot and sunny. My parents and I stayed in a small hotel in the centre of the city. We were in Moscow for one week. I visited Red Square, History Museum and St Basil’s Cathedral. I saw many old beautiful buildings, green squares and wide streets. I liked Tretyakoskaya Gallery a lot. There is a huge collection of painting in it. I took many photos and I will show them to you when we meet at school.
Ben.Перевод ответа
Дорогой Кен,
Прошлым летом я побывал в столице России Москве. Я был там в июле; погода была жаркой и солнечной. Мы с родителями остановились в небольшом отеле в центре города. Мы были в Москве одну неделю. Я побывал на Красной площади, в Историческом музее и в соборе Василия Блаженного. Я видел много старых красивых зданий, зеленых площадей и широких улиц. Мне очень понравилась Третьякоская галерея. В ней собрана огромная коллекция живописи. Я сделал много фотографий и покажу их тебе, когда мы встретимся в школе.
Бен.Задание 32. Write this story again making it more colourful.
Back to School
The first of September was Friday. The weather was fairly good. Olga got up early and came to school at 7.45. She met all her friends there. They spoke about their summer holidays. Then they went to the classrooms. They had four lessons. After classes Olga and her friends went to the cinema. They liked the film.Перевод задания
Напишите эту историю еще раз, делая ее более красочной.
Назад в школу
Первое сентября было пятницей. Погода была довольно хорошая. Ольга встала рано и пришла в школу в 7.45. Она встретила всех своих друзей там. Они говорили о своих летних каникулах. Затем они пошли в классы. У них было четыре урока. После занятий Ольга и ее друзья ходили в кино. Им понравился фильм.Ответ
Back to School
The first of September was Friday. The weather was fairly good. The sky was clear and the sun was shining. Olga got up early and came to school at 7.45. She met all her friends there. They were happy to come back to school. They like their teachers and lessons. They spoke about their summer holidays. Some of them travelled abroad and the others travelled in Russia. Then they went to the classrooms. The classrooms were clean and tidy. They had four lessons. These lessons were about peace, friends and happiness. After classes Olga and her friends went to the cinema. They liked the film. It was a new film. Olga had a wonderful day.Перевод ответа
Назад в школу
Первое сентября было пятницей. Погода была довольно хорошая. Небо было чистым и светило солнце. Ольга встала рано и пришла в школу в 7.45. Там она встретила всех своих друзей. Они были рады вернуться в школу. Им нравятся их учителя и уроки. Они говорили о своих летних каникулах. Некоторые из них ездили за границу, а другие путешествовали по России. Затем они пошли в классы. Классные комнаты были чистыми и опрятными. У них было четыре урока. Эти уроки были о мире, друзьях и счастье. После занятий Ольга и ее друзья ходили в кино. Им понравился фильм. Это был новый фильм. У Ольги был замечательный день.Задание 33. Write answers to the questions.
1. Do you like travelling?
2. With whom do you usually travel?
3. When do you usually travel?
4. How long are your trips?
5. Where are you going next summer?
6. What would you like to see and visit?Перевод задания
Напишите ответы на вопросы.
1. Тебе нравится путешествовать?
2. С кем ты обычно путешествуешь?
3. Когда вы обычно путешествуете?
4. Как длинны ваши поездки?
5. Куда ты едешь следующим летом?
6. Что бы вы хотели увидеть и посетить?Ответ
1. Do you like travelling? – Yes, I do. I like travelling and I like to meet new people.
2. With whom do you usually travel? – Usually I travel with my parents.
3. When do you usually travel? – Usually I travel in summer but we have short trips during the autumn and spring holidays too.
4. How long are your trips? – In summer our trips are two or three weeks long, in autumn and spring we have three or four days trips.
5. Where are you going next summer? – Next summer we are going to visit Spain.
6. What would you like to see and visit? – I would like to visit Barselona and Rome. I would like to see great beautiful buildings there.Перевод ответа
1. Тебе нравится путешествовать? − Да. Я люблю путешествовать, и я люблю знакомиться с новыми людьми.
2. С кем ты обычно путешествуешь? − Обычно я путешествую с родителями.
3. Когда вы обычно путешествуете? − Обычно я путешествую летом, но у нас бывают короткие поездки во время осенних и весенних каникул.
4. Как долго ваши поездки? − Летом наши поездки длятся две или три недели, осенью и весной у нас есть поездки на три или четыре дня.
5. Куда ты идешь следующим летом? − Следующим летом мы собираемся посетить Испанию.
6. Что бы вы хотели увидеть и посетить? − Я хотел бы посетить Барселону и Рим. Я хотел бы увидеть там великие красивые здания. UNIT One - VI
-
Ответы к разделу VI. Just for Fun
Задание 34. Find and circle the odd word out in each line.
1. palace, church, square, cathedral, building
2. miss, found, other, appear, change
3. fairly, fast, few, defend, found
4. enemy, somebody, nothing, architect, tsar
5. bank, move, fast, prince, missПеревод задания
Найдите и обведите лишнее слово в каждой строке.
1. дворец, церковь, площадь, собор, здание
2. пропустить, основать, другое, появиться, изменить
3. весьма, быстро, мало, защищать, основать
4. враг, кто−то, ничего, архитектор, царь
5. берег реки, двигаться, быстро, принц, пропуститьОтвет
1. square (все остальное – слова, обозначающие здания)
2. other (все остальное – глаголы)
3. defend (все остальное – слова, начинающиеся на букву f)
4. nothing (все остальное – слова, обозначающие людей)
5. prince (все остальное – слова, состоящие из четырех букв)Перевод ответа
1. площадь
2. другое
3. защищать
4. ничего
5. принцЗадание 35. Choose the right question or statements.
1.
A: a) I need your help. Where is the nearest bus stop?
b) Excuse me, can you help me? Where is the nearest bus stop?
c) I don’t know where the bus stop is situated. Help me.
B: It’s over there, near the supermarket.
2.
A: Do you like this monument?
B: a) Much.
b) All right.
c) I do.
3.
A: Thank you very much.
B: a) Nothing.
b) You’re welcome.
c) Please.
4.
A: Is this your map?
В: a) I don’t think so.
b) It’s not so.
c) Never.
5.
A: a) May I use your pen, please?
b) I’d like to use this pen.
c) Please give me your pen to write with.
B: Certainly. Here you are.Перевод задания
Выберите правильный вопрос или утверждение.
1.
A:
а) Мне нужна ваша помощь. Где находится ближайшая автобусная остановка?
b) Извините, вы можете мне помочь? Где находится ближайшая автобусная остановка?
c) Я не знаю, где находится автобусная остановка. Помоги мне.
B:
Она там, рядом с супермаркетом.
2.
A:
Вам нравится этот памятник?
B:
a) Много.
b) Хорошо.
c) Да.
3.
A:
Большое спасибо.
B:
а) Ничего.
b) Пожалуйста.
c) Пожалуйста. (при просьбе)
4.
A:
Это ваша карта?
В:
а) Я так не думаю.
b) Это не так.
c) Никогда.
5.
A:
а) Могу ли я использовать вашу ручку, пожалуйста?
b) Я хотел бы использовать эту ручку.
c) Пожалуйста, дайте мне свою ручку, чтобы написать.
B:
Конечно. Вот, пожалуйста.Ответ
1 – b,
2 – c,
3 – b,
4 – a,
5 – a.Задание 36. Use the chart to decode a popular phrase.
A3B5 B1A7A4 B2B6A5A1 A1A7 B4A6 B3B6A2A2B1, B4A6.Перевод задания
Используйте диаграмму для декодирования популярной фразы.
Ответ
IF YOU WANT TO BE HAPPY, BE.
Перевод ответа
ЕСЛИ ТЫ ХОЧЕШЬ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ, БУДЬ.
UNIT Two- I
-
UNIT Two. Visiting Britain
Ответы к разделу I. ListeningЗадание 1. Listen, CD (5), and decide which of the facts (1−4) are true, false or not stated. Write the numbers of the statements in the table.
1. Kate is going to London with her friend.
2. The book Kate is reading has information about the places of interest in London.
3. Liza likes the picture of London Bridge.
4. Lisa likes double−decker buses.
True False Not statedПеревод задания
Послушайте CD (5) и решите, какие из фактов (1 − 4) являются правдивыми, ложными или не указаны. Запишите номера утверждений в таблицу.
1. Катя едет в Лондон со своей подругой.
2. Книга, которую читает Кейт, содержит информацию о достопримечательностях Лондона.
3. Лизе нравится картинка Лондонского моста.
4. Лизе нравятся двухэтажные автобусы.Аудио к заданию
A trip to London
− What’s this book you are reading?
− It’s a book about London.
− Why are you reading a book about London? Are you planning to go there?
− I am. In fact my sister and I are going to Britain next month. We will stay in London. So I’d like to know more about this city.
− Are there any interesting facts in the book?
− It says London is the biggest city in the country.
− I knew it. What I don’t know is how many people live in it.
− The book says there are more than 7 million people, and these people speak more than 300 different languages.
− Really? I see that there are beautiful pictures in your book. I like this one. What’s the name of this bridge?
− It’s Tower Bridge. Maybe the most famous of all London bridges.
− It looks very unusual. Send me a card with this bridge when you’re in London. Will you?
− I will. What souvenir from London would you like to have?
− I’d like a model of a red double−decker bus, please.
− OK. I’ll get one for you. No problem.Перевод аудио
Поездка в Лондон
− Какую книгу ты читаешь?
− Это книга о Лондоне.
− Почему ты читаешь книгу о Лондоне? Вы планируете поехать туда?
− Да. На самом деле, моя сестра и я собираемся в Британию в следующем месяце. Мы остановимся в Лондоне. Поэтому я хотела бы узнать больше об этом городе.
− Есть ли в книге интересные факты?
− Там сказано, что Лондон − самый большой город в стране.
− Я знала это. Чего я не знаю, так это того, сколько людей в нем живет.
− В книге говорится, что в мире более 7 миллионов человек, и они говорят на более чем 300 разных языках.
− В самом деле? Я вижу, что в твоей книге есть красивые картинки. Мне нравится этот. Как называется этот мост?
− Это Тауэрский мост. Возможно, самый известный из всех лондонских мостов.
− Он выглядит очень необычно. Отправь мне открытку с этим мостом, когда будешь в Лондоне. Сделаешь?
− Да. Какой сувенир из Лондона вы хотели бы иметь?
− Мне хотелось бы модель красного двухэтажного автобуса, пожалуйста.
− Ок. Я куплю один для тебя. Нет проблем.Ответ
True False Not stated
Верно Ложно Не указано
3 1 2,4Задание 2. Listen to the texts, CD (6), and match them with their titles.
a) Pastime for Everybody
b) Important Waterway
c) Great Contract
d) Roads Under the GroundПеревод задания
Прослушайте тексты CD (6) и сопоставьте их с их названиями.
а) Времяпрепровождение для всех
b) Важный водный путь
c) Большой контракт
d) Дороги под землей
Text One Text Two Text Three Text FourАудио к заданию
Text One:
As London got bigger and bigger its streets got busier and busier. There were trains, trams and buses that people wanted better and faster way to travel. Then somebody had an idea to put trains under the streets, under the ground. And the London Underground opened in 1863. It’s one of the oldest in the world. Today it has a lot of lines. There are 270 stations in London and 14 stations outside of it.
Text Two:
Centuries ago the river Thames was very important for London and the people who lived there. People took water from the river for drinking, cooking and washing. Ships from all over the world sailed up the river to London from the sea. The ships brought food, textiles and other useful things. There was one bridge across the river. It had lots of shops and houses on it.
Text Three:
Four hundred years ago people liked to have fun just like they do now. At that time the first theatres began to appear in London. A good example is the famous Globe Theatre for which Shakespeare, a great English dramatist wrote his plays. Everybody loved going to the theatre in those days. Poor people and rich people, the young and the old went to the theatre to watch actors performing for the audience.
Text Four:
In the 18th century life in London was very different for rich people and poor people. Many poor people lived in bad dirty houses in the east of the city. Lots of families lived together in one house with one family in a room. Rich people lived in big beautiful houses. They had many servants to look after them.Перевод аудио
Текст первый:
По мере того как Лондон становился все больше и больше, его улицы становились все более и более оживленными. Были поезда, трамваи и автобусы, которые люди хотели лучше и быстрее. Тогда у кого−то возникла идея поместить поезда под улицы, под землю. А в 1863 году открылось Лондонское метро. Оно одно из старейших в мире. Сегодня в нем много линий. Есть 270 станций в Лондоне и 14 станций за его пределами.
Текст второй:
Несколько веков назад река Темза была очень важна для Лондона и людей, которые там жили. Люди брали воду из реки для питья, приготовления пищи и стирки. Корабли со всего мира плыли вверх по реке в Лондон с моря. Корабли привозили еду, текстиль и другие полезные вещи. Был один мост через реку. На нем было много магазинов и домов.
Текст третий:
Четыреста лет назад людям нравилось веселиться так же, как и сейчас. В это время первые театры стали появляться в Лондоне. Хорошим примером является знаменитый Театр Глобус, для которого Шекспир, великий английский драматург писал свои пьесы. В те дни все любили ходить в театр. Бедные и богатые люди, молодые и старые, ходили в театр, чтобы посмотреть актеров, выступающих для зрителей.
Текст четвертый:
В 18 веке жизнь в Лондоне сильно отличалась для богатых и бедных. Многие бедные люди жили в плохих грязных домах на востоке города. Много семей жили вместе в одном доме по одной семье в комнате. Богатые люди жили в больших красивых домах. У них было много слуг, чтобы заботиться о них.Ответ
Text One Text Two Text Three Text Four
Текст 1 2 3 4
d b a cЗадание 3. Listen, CD (7), and decide which of the four statements is true. Circle it.
1. Ann, John and Robert are planning to travel to the Lake District together.
2. The highest mountain in England is situated in the Lake District.
3. Ann doesn’t know anything about the Lake District.
4. John visited the Lake District a year ago.Перевод задания
Послушайте CD (7) и решите, какое из четырех утверждений верно. Обведите его.
1. Энн, Джон и Роберт планируют отправиться в Озерный край вместе.
2. Самая высокая гора в Англии расположена в Озерном крае.
3. Энн ничего не знает об Озерном крае.
4. Джон посетил Озерный край год назад.Аудио к заданию
Planning a Trip To the North
− John, I hear you’re going to the north. Is it true?
− Yes, my cousin Robert and I are going to start on Monday and make a trip to the north of England.
− What places are you planning to visit?
− First of all, the Lake District. I think it’s the most beautiful place in the north−west of England. The hills and mountains there are absolutely fantastic.
− I know. I have a collection of postcards, the Lake Land collection. John Chambers, a photographer, took pictures for guide books where you can see different parts of the Lake District in all seasons. They are really great.
− So you understand why I would like to see all these places with my own eyes. England’s highest mountain Scafell Pike is one of them.
− Lucky you! Will you go by bus or by train?
− I don’t know yet.
− Have a nice trip, John!
− I know that I will.Перевод аудио
Планирование поездки на север
− Джон, я слышала, ты едешь на север. Это правда?
− Да, мой двоюродный брат Роберт и я стартуем в понедельник и совершим поездку на север Англии.
− Какие места вы планируете посетить?
− Прежде всего, Озерный край. Я думаю, что это самое красивое место на северо−западе Англии. Холмы и горы там просто фантастические.
− Я знаю. У меня есть коллекция открыток, коллекция Lake Land. Джон Чамберс, фотограф, сделал снимки для путеводителей, где вы можете увидеть разные части Озерного края в любое время года. Они действительно великолепны.
− Итак, ты понимаешь, почему я хотел бы увидеть все эти места своими глазами. Самая высокая гора Англии Скафелл−Пайк − одна из них.
− Повезло тебе! Вы поедете на автобусе или на поезде?
− Я еще не знаю.
− Приятного путешествия, Джон!
− Я знаю, что оно таким и будет.Ответ
2. The highest mountain in England is situated in the Lake District.
Перевод ответа
2. Самая высокая гора в Англии расположена в Озерном крае.
Задание 4. Listen, CD (8), and write the answers to these questions.
1. Where is Nelson’s Column situated?
2. How high is Nelson’s Column?
3. How many pictures are there in the National Gallery?
4. What is the oldest church in the square?Перевод задания
Послушайте CD (8) и запишите ответы на эти вопросы.
1. Где находится Колонна Нельсона?
2. Насколько высока колонна Нельсона?
3. Сколько картин в Национальной галерее?
4. Какая самая старая церковь на площади?Аудио к заданию
Trafalgar Square
Trafalgar Square is the largest square in London. Many people think it is the central meeting place in the capital of England. In the middle of the square stands a tall column – a monument to Admiral Nelson. Londoners first saw it in 1842. The column is 52 metres or a hundred and seventy feet high. On the top of the column stands an eighty feet tall statue of Lord Nelson. The four bronze lions appeared near the column much later in 1868. There are two beautiful fountains in the square as well.
There are many great buildings around the square. One of them is the National Gallery. It’s a neoclassical building which has a collection of more than 2300 paintings. You can see works by Van Gogh, Leonardo Da Vinci, Claude Monet there.
In the north−east of the square there is a church. It is St Martin−in−the−Fields Church, the oldest building in this area. James Gibbs, a Scottish architect, finished the building of the church in 1726. It got its name because at that time it was situated in green fields and was not on the territory of the city.Перевод аудио
Трафальгарская площадь
Трафальгарская площадь − самая большая площадь в Лондоне. Многие считают его центральным местом встречи в столице Англии. Посреди площади возвышается высокая колонна − памятник адмиралу Нельсону. Лондонцы впервые увидели его в 1842 году. Высота колонны составляет 52 метра или сто семьдесят футов. На вершине колонны стоит статуя лорда Нельсона высотой восемьдесят футов. Много позже в 1868 году возле колонны появились четыре бронзовых льва. На площади также есть два прекрасных фонтана.
Вокруг площади много великих зданий. Одним из них является Национальная галерея. Это неоклассическое здание, в котором собрано более 2300 картин. Вы можете увидеть работы Ван Гога, Леонардо да Винчи, Клода Моне.
На северо−востоке площади находится церковь. Это церковь Святого Мартина в полях, самое старое здание в этом районе. Джеймс Гиббс, шотландский архитектор, завершил строительство церкви в 1726 году. Она получила свое название, потому что в то время она находилась в зеленых полях и не была на территории города.Ответ
1) In the middle of Trafalgar Square.
2) 52 metres or 170 feet high.
3) More than 2,300 paitings.
4) St Martin−in−the−Fields Church.Перевод ответа
1) В середине Трафальгарской площади.
2) 52 метра или 170 футов высотой.
3) Более 2300 картин.
4) Церковь Святого Мартина в полях. UNIT Two- II
-
Ответы к разделу II. Reading
Задание 5. Read the words in transcription.
1. ['djʊərɪŋ]
2. ['daɪəri]
3. ['ɡʌvnmənt]
4. ['faʊntɪn]
5. ['mɒnək]
6. ['terəbl]
7. [bi:ʧ]
8. [eɪnʃnt]
9. [ˏdʌbl'dekə]
10. ['fɔ:trəs]
11. ['aɪlənd]
12. ['mɪljən]
13. [trə'dɪʃnl]
14. [prɪzn]
15. [ˏsaʊθ'i:st]Перевод задания
Прочитайте слова по транскрипции.
Ответ
1) during
2) diary
3) government
4) fountain
5) monarch
6) terrible
7) beach
8) ancient
9) double−decker
10) fortress
11) island
12) million
13) traditional
14) prison
15) southeastПеревод ответа
1) в течение
2) дневник
3) правительство
4) фонтан
5) монарх
6) ужасный
7) пляж
8) древний
9) двухэтажный (автобус)
10) крепость
11) остров
12) миллион
13) традиционный
14) тюрьма
15) юго−востокЗадание 6. Read the geographical names.
1. the Tower of London
2. St Paul’ s Cathedral
3. the National Gallery
4. Westminster Palace
5. Whitehall
6. Wales
7. Ireland
8. Dublin
9. Dover
10. Brighton
11. the Houses of Parliament
12. Downing Street
13. Buckingham Palace
14. Hyde Park
15. Tower Bridge
16. Northern Ireland
17. the Isle of Man
18. Belfast
19. the Thames
20. the United Kingdom of Great Britain and Northern IrelandПеревод задания
Прочитайте географические названия.
1. Лондонский Тауэр
2. Собор Святого Павла
3. Национальная галерея
4. Вестминстерский дворец
5. Уайтхолл
6. Уэльс
7. Ирландия
8. Дублин
9. Довер
10. Брайтон
11. Палаты Парламента
12. Даунинг−стрит
13. Букингемский дворец
14. Гайд−парк
15. Тауэрский мост
16. Северная Ирландия
17. Остров Мэн
18. Белфаст
19. Темза
20. Соединенное Королевство Великобритании и Северной ИрландииЗадание 7. Read the words, word combinations and sentences.
A.
Northwest, continent, popular, either, both, fortress, raven, resort, island.
B.
Millions of people, a red double−decker bus, island in the ocean, during that time, in the southeast, at the health resort, to the northwest of the continent, in the government offices, to keep a diary, an ancient tradition.
C.
I love both of my parents.
They didn’t visit the fortress either.
You can look at Buckingham Palace on your way back home.
In ancient times the town lay to the south of Glasgow.
They found fishing really interesting.
The old prison was a terrible place.
During their visit to the UK they visited the Isle of White.
What do you mean when you say “Great Britain”?
The dome of St Paul’s Cathedral is very big.
Is it popular to go boating on the lake in Hyde Park?Перевод задания
Прочитайте слова, словосочетания и предложения.
A.
Северо−запад, континент, популярный, или, оба, крепость, ворон, курорт, остров.
B.
Миллионы людей, красный двухэтажный автобус, остров в океане, в то время, на юго−востоке, на курорте, на северо−западе континента, в правительственных учреждениях, вести дневник, древняя традиция.
C.
Я люблю обоих моих родителей.
Они также не посещали крепость.
Вы можете взглянуть на Букингемский дворец по пути домой.
В древние времена город лежал к югу от Глазго.
Они нашли рыбалку действительно интересной.
Старая тюрьма была ужасным местом.
Во время своего визита в Великобританию они посетили остров Уайт.
Что вы имеете в виду, когда говорите «Великобритания»?
Купол собора Святого Павла очень большой.
Популярно ли кататься на лодке по озеру в Гайд−парке?Задание 8. Read the text and decide which of the facts (1−4) are true, false or not stated.
How London Began
About 2,000 years ago the army of Romans came to the coasts of Britain and started to make their way north.
They wanted to make the island part of the Roman Empire. Soon they came to a wide, deep river that ran from the east coast far to the west. They couldn’t go around it and decided to build a bridge. The Romans found a place where the river was a little narrower. Here they stopped and built a bridge and then a small town. They gave the name Londinium to the town. Today we know it as London.
Londinium grew bigger and bigger. The Romans built a lot of roads from Londinium to other parts of Britain. By the year 400, there were fifty thousand people in Londinium. Soon after the year 400, the Romans left Britain. We do not know much about London between the years 400 and 1000.
But we know that until 1749, there was only one bridge across the River Thames. Its name was London Bridge. The bridge looked very strange then. There were houses and shops on the bridge.
1. Romans built London on the River Thames. _
2. London grew very fast. _
3. Romans left Britain about 2,000 years ago. _
4. There were more people in London in the year 400 than in 1749. _Перевод задания
Прочитайте текст и решите, какие из фактов (1 − 4) являются правдивыми, ложными или не указаны.
Как начинался Лондон
Около 2000 лет назад армия римлян подошла к побережью Британии и начала пробираться на север.
Они хотели сделать остров частью Римской империи. Вскоре они подошли к широкой глубокой реке, которая текла от восточного побережья далеко на запад. Они не могли обойти его и решили построить мост. Римляне нашли место, где река была немного уже. Здесь они остановились и построили мост, а затем маленький город. Они дали городу название Лондиниум. Сегодня мы знаем его как Лондон.
Лондиниум становился все больше и больше. Римляне построили много дорог от Лондиниума до других частей Британии. К 400 году в Лондиниуме было пятьдесят тысяч человек. Вскоре после 400−го года римляне покинули Британию. Мы мало знаем о Лондоне между 400 и 1000 годами.
Но мы знаем, что до 1749 года был только один мост через Темзу. Его звали Лондонский мост. Мост выглядел очень странно тогда. На мосту были дома и магазины.
1. Римляне построили Лондон на реке Темзе. _
2. Лондон рос очень быстро. _
3. Римляне покинули Британию около 2000 лет назад. _
4. В 400 году в Лондоне было больше людей, чем в 1749 году. _Ответ
1. True
2. Not stated
3. False
4. Not statedПеревод ответа
1. Верно
2. Не указано
3. Ложно
4. Не указаноЗадание 9. Read the text and put its parts (a—d) in the right order.
The Great Fire of London
a) Then the building next to the baker’s house started burning and then the next and the next... The fire moved very fast because of the wind. It burnt for four days until Thursday and destroyed many London houses, about 80% of the city.
b) On the second of September 1666 there was a strong wind from the River Thames. It was Saturday night.
Londoners were sleeping in their beds. The king’s baker and his wife were also sleeping in their house near London Bridge. Suddenly the baker’s wife woke up in the middle of the night. She understood that their house was on fire.
c) After the Great Fire of London people rebuilt their city. The city became larger. By 1830 there were more than one and a half million people in the capital of Britain.
d) In the 11th century people of London usually built wooden houses and they were often near each other.
Sometimes there were fires in the city, but they were usually fairly small. Then came the year 1666, the year of the Great Fire of London.
1 2 3 4Перевод задания
Прочитайте текст и разместите его части (a−d) в правильном порядке.
Великий пожар Лондона
а) Тогда здание рядом с домом пекаря начало гореть, а затем следующее и следующее ... Огонь очень быстро двигался из−за ветра. До четверга он горел четыре дня и разрушил многие лондонские дома, около 80% города.
b) Второго сентября 1666 года был сильный ветер с Темзы. Это был субботний вечер.
Лондонцы спали в своих постелях. Королевский пекарь и его жена также спали в их доме возле Лондонского моста. Внезапно жена пекаря проснулась среди ночи. Она поняла, что их дом был в огне.
c) После Великого пожара в Лондоне люди восстановили свой город. Город стал больше. К 1830 году в столице Британии было более полутора миллионов человек.
d) В 11 веке жители Лондона обычно строили деревянные дома, и они часто были рядом друг с другом.
Иногда в городе были пожары, но обычно они были довольно небольшими. Затем наступил 1666 год, год Великого Огня Лондона.Ответ
1 2 3 4
d b a cЗадание 10. Read the text and match its parts (1 − 4) with their names (a− e). There is one name you don't have to use.
a) Great Home for the Great Queen
b) The King Who Never Had the Palace
c) The Palace Nowadays
d) The First Owners of the House
e) The Rooms to See in the Palace
Buckingham Palace
1. Buckingham Palace began its life as Buckingham House. The first Duke of Buckingham built it at the beginning of the 18th century, but in 1762 the English King George III wanted it as a family home and bought it from the Duke’s son.
2. King George IV didn’t think it was beautiful and decided to rebuild it, but the work took a very long time and George IV died before he could live in it.
3. The next king disliked Buckingham Palace and tried to give it to Parliament, who didn’t want to take it. When Queen Victoria came to the throne in 1837, the palace was not ready yet. Victoria made more changes. She and her family lived in Buckingham Palace during all the years of her reign.
4. All British monarchs after Queen Victoria used Buckingham Palace as their residence. Now Queen Elizabeth II and members of her family are living there. Parts of the palace are open to visitors. You can tell when the
Queen is at home because there is a flag on the roof of the palace.
1 2 3 4 extraПеревод задания
Прочитайте текст и сопоставьте его части (1 − 4) с их названиями (a−e). Есть одно название, которое вам не нужно использовать.
а) Великий Дом для Великой Королевы
b) Король, который никогда не имел дворца
c) Дворец в наше время
d) Первые владельцы дома
e) Комнаты для посещения во дворце
Букингемский дворец
1. Букингемский дворец начал свою жизнь как Букингемский дом. Первый герцог Букингемский построил его в начале 18−го века, но в 1762 году английский король Георг III хотел построить его как семейный дом и купил его у сына герцога.
2. Король Георг IV не думал, что он был красивым, и решил перестроить его, но работа заняла очень много времени, и Георг IV умер, прежде чем он смог в нем жить.
3. Следующему королю не понравился Букингемский дворец, и он попытался передать его Парламенту, который не хотел брать его. Когда королева Виктория вступила на престол в 1837 году, дворец еще не был готов. Виктория сделала больше изменений. Она и ее семья жили в Букингемском дворце все годы ее правления.
4. Все британские монархи после королевы Виктории использовали Букингемский дворец в качестве своей резиденции. Теперь королева Елизавета II и члены ее семьи живут там. Части дворца открыты для посетителей. Вы можете сказать, когда Королева дома, потому что на крыше дворца стоит флаг.Ответ
1 2 3 4 extra (лишнее)
d b a c eЗадание 11. Read the text and complete the sentences after it with a, b or c.
Food in Britain
Britain is a fairly small country and it is also an island between the North Sea and the Atlantic Ocean. People of the country live near the sea and for them fish is a very important kind of food. We can say that fish is a traditional English food. But the types of food people eat change. And at the beginning of the 21st century many more types of food are different from the British food of the 20th century. It is not difficult to explain why.
People come to Britain from different parts of the world, they bring their favourite food with them and often open restaurants. British people, on the other hand, travel to many countries of the world and bring new foods back home. And today big supermarket companies can buy food from all over the world and have it in their shops.
In Britain you can find traditional food like roast beef or fish and chips, but you can also have Italian, Mexican and West Indian food. People can buy foods from different parts of Britain and vegetarian food for those who do not eat meat. As you see you can have different foods in the United Kingdom.
1. Nowadays people in Britain _ .
a) have no traditional food
b) eat traditional British food and other foods too
c) do not like to eat traditional food
2. _ explain why the types of food people eat in Britain are changing.
a) It is easy to
b) You can’t
c) It is not easy to
3. In the 21st century you _ in big supermarkets.
a) can’ t buy traditional food
b) can buy fish and chips
c) can buy food from different countriesПеревод задания
Прочитайте текст и дополните предложения после него буквами a, b или c.
Еда в Британии
Британия − довольно маленькая страна, а также остров между Северным морем и Атлантическим океаном. Люди страны живут недалеко от моря, и для них рыба является очень важным видом пищи. Можно сказать, что рыба − это традиционная английская еда. Но виды пищи, которые люди едят, меняются. И в начале 21−го века многие другие виды пищи отличаются от британской кухни 20−го века. Нетрудно объяснить почему.
Люди приезжают в Британию из разных уголков мира, приносят с собой свою любимую еду и часто открывают рестораны. Британцы, с другой стороны, путешествуют по многим странам мира и приносят домой новые продукты. И сегодня крупные супермаркеты могут покупать продукты со всего мира и иметь их в своих магазинах.
В Британии вы можете найти традиционные блюда, такие как ростбиф или рыба с жареным картофелем, а также итальянскую, мексиканскую и западно−индийскую кухню. Люди могут покупать продукты из разных частей Британии и вегетарианские продукты для тех, кто не ест мясо. Как видите, в Соединенном Королевстве можно есть разные продукты.
1. В настоящее время люди в Британии _.
а) не имеют традиционной еды
b) едят традиционную британскую еду и другие продукты тоже
c) не любят есть традиционную еду
2. _ объяснить, почему типы пищи, которую едят люди в Британии, меняются.
а) Легко
b) Вы не можете
c) Это не легко
3. В 21 веке вы _ в крупных супермаркетах.
а) не можете купить традиционную еду
b) можете купить рыбу и чипсы
c) можете купить еду из разных странОтвет
1 – b,
2 – a,
3 – c.
1. Nowadays people in Britain eat traditional British food and other foods too.
2. It is easy to explain why the types of food people eat in Britain are changing.
3. In the 21st century you can buy food from different countries in big supermarkets.Перевод ответа
1 – b,
2 – a,
3 – c.
1. В настоящее время люди в Британии едят традиционную британскую еду и другие продукты тоже.
2. Легко объяснить, почему типы пищи, которую едят люди в Британии, меняются.
3. В 21 веке вы можете купить еду из разных стран в крупных супермаркетах. UNIT Two- III
-
Ответы к разделу III. Speaking
Задание 12. Say as much as you can about these places. Use the word combinations below.
1. The National Gallery
• in Trafalgar Square
• monument to Admiral Nelson in front of it
• famous for its pictures
• a lot of Italian and French paintings
• has more than two thousand pictures
2. Buckingham Palace
• the Queen’s home place
• is situated in the centre of London
• began its life as Buckingham House
• some kings didn’t like it
• Queen Victoria made some changes in the palace
• Queen Elizabeth is living in it
• can tell when the Queen is at home
3. the Houses of Parliament
• are situated on the bank of the Thames
• not far from Trafalgar Square
• there are two towers
• the highest tower has got a clock
• there is Big Ben, the famous bell in the TowerПеревод задания
Скажите как можно больше об этих местах. Используйте словосочетания ниже.
1. Национальная галерея
• на Трафальгарской площади
• памятник адмиралу Нельсону перед ней
• известна своими картинами
• много итальянских и французских картин
• имеет более двух тысяч картин
2. Букингемский дворец
• дом королевы
• расположен в центре Лондона
• начал свою жизнь как Букингемский Дом
• некоторым королям он не нравился
• Королева Виктория внесла некоторые изменения во дворце
• Королева Елизавета живет в нем
• можно сказать, когда королева дома
3. Палаты Парламента
• расположены на берегу Темзы
• недалеко от Трафальгарской площади
• есть две башни
• у самой высокой башни есть часы
• есть Биг Бен, знаменитый колокол в башнеОтвет
1. The National Gallery is situated in Trafalgar Square. There is the monument to Admiral Nelson in front of it. The National Gallery is famous for its collection of painting. It has more than two thousand pictures. You can see a lot of Italian and French paintings there.
2. Buckingham Palace is the Queen’s home place. It is situated in the centre of London. It began its life as Buckingham House. The first Duke of Buckingham built it at the beginning of the 18th century, but in 1762 the English King George III wanted it as a family home and bought it from the Duke’s son. Some kings didn’t like this palace. Queen Victoria came to the throne in 1837 and made some changes in the palace. Nowadays Queen Elizabeth is living in it. And you can tell when the Queen is at home because there is a flag on the roof of the palace.
3. Westminster Palace is also called the Houses of Parliament. It is situated on the on the north bank of the river. It is a beautiful large building. It consists of more than a thousand and a hundred rooms. It has got three big towers. The Clock Tower is the most popular one. It is the famous Big Ben.Перевод ответа
1. Национальная галерея расположена на Трафальгарской площади. Перед ней стоит памятник адмиралу Нельсону. Национальная галерея славится своей коллекцией живописи. В ней более двух тысяч картин. Там вы можете увидеть много итальянских и французских картин.
2. Букингемский дворец является домом королевы. Он расположен в центре Лондона. Он начал свою жизнь как Букингемский Дом. Первый герцог Букингемский построил его в начале 18−го века, но в 1762 году английский король Георг III хотел построить его как семейный дом и купил его у сына герцога. Некоторым королям этот дворец не нравился. Королева Виктория вступила на престол в 1837 году и внесла некоторые изменения во дворец. В настоящее время в нем живет королева Елизавета. И вы можете сказать, когда королева дома, потому что на крыше дворца есть флаг.
3. Вестминстерский дворец также называют Палатами Парламента. Он расположен на северном берегу реки. Это красивое большое здание. Он состоит из более чем тысячи и ста комнат. У него три большие башни. Часовая башня является самой популярной. Это знаменитый Биг Бен.Задание 13. Say what you can about London. The word combinations below can be helpful.
• a big beautiful city
• stands on the River Thames
• the capital of England and the UK
• lots to see and to do
• is famous for its history
• lots of museums, theatres and parks
• tourists from different countries
• make bus tours of London
• like to see the city from the double−decker
• walk along Oxford Street which is famous for its shops
• the city to seeПеревод задания
Скажите, что вы можете о Лондоне. Комбинации слов ниже могут быть полезны.
• большой красивый город
• стоит на реке Темзе
• столица Англии и Великобритании
• много чего посмотреть и чем заняться
• славится своей историей
• множество музеев, театров и парков
• туристы из разных стран
• совершать автобусные туры по Лондону
• любить увидеть город из двухэтажного автобуса
• прогуляться по Оксфорд−стрит, которая славится своими магазинами
• город, чтобы увидетьОтвет
London, the capital of England and the UK, is a big beautiful city. It stands on the River Thames.
The City is the oldest part of London. Now it is a business centre. There are many banks and offices in the City. Very few people live here. There are lots of places of interest in this part of London. St Paul’s Cathedral is situated here.
Trafalgar Square is a geographical centre of London. In the middle of the square a tall column is standing. It is a monument made in honor of Admiral Nelson. Next to the column there are two huge fountains. But in my opinion the main attraction of Trafalgar Square is the National Gallery. It has a rich collection of paintings, and it’s very popular with tourists.
The Tower of London is an ancient castle. There are a lot of buildings on its territory. It has huge and strong stone walls. One of the most beautiful towers is the White Tower. On its territory a palace, fortress, prison, zoo, museum is situated. This place has an interesting tradition. British keep black ravens on the territory of The Tower of London. People believe that that way UK will be strong, powerful and successful.
Westminster Palace is also called the Houses of Parliament. It is situated on the on the north bank of the river. It is a beautiful large building. It consists of more than a thousand and a hundred rooms. It has got three big towers. The Clock Tower is the most popular one. It is the famous Big Ben.Перевод ответа
Лондон, столица Англии и Великобритании, большой красивый город. Он стоит на реке Темзе.
Сити − самая старая часть Лондона. Теперь это бизнес−центр. В Сити много банков и офисов. Здесь живет очень мало людей. В этой части Лондона много достопримечательностей. Собор Святого Павла находится здесь.
Трафальгарская площадь является географическим центром Лондона. В середине площади стоит высокая колонна. Это памятник, созданный в честь адмирала Нельсона. Рядом с колонной есть два огромных фонтана. Но, на мой взгляд, главной достопримечательностью Трафальгарской площади является Национальная галерея. Он имеет богатую коллекцию картин и очень популярен среди туристов.
Лондонский Тауэр − древний замок. На его территории много зданий. У него огромные и прочные каменные стены. Одна из самых красивых башен − Белая Башня. На его территории расположен дворец, крепость, тюрьма, зоопарк, музей. Это место имеет интересную традицию. Британцы держат черных воронов на территории Лондонского Тауэра. Люди верят, что таким образом Великобритания будет сильной, могущественной и успешной.
Вестминстерский дворец также называют зданием парламента. Он расположен на северном берегу реки. Это красивое большое здание. Он состоит из более чем тысячи и ста комнат. У него три большие башни. Часовая башня является самой популярной. Это знаменитый Биг Бен.Задание 14. Make up and act out a dialogue on the topic "A Visit to London". Use one of the texts below.
a) You were in London in May. You went there with your parents. You stayed there for five days. You saw the Tower of London, Buckingham Palace, Trafalgar Square and the Houses of Parliament. In the evenings you walked about London and went to the theatre two times. The weather was sunny and very warm. You enjoyed your visit a lot.
b) You were in London in August. You went there with your English teacher and some pupils from your school. You stayed there for seven days. You made a bus tour of the English capital, saw Trafalgar Square, the Houses of Parliament, the Tower of London, Tower Bridge. You visited the National Gallery, the British Museum. You had a walk in Hyde Park. In the evenings you went to the disco and watched English films. The weather was not very warm. There were four rainy days and only three sunny days. You liked your visit a lot.Перевод задания
Придумайте и разыграйте диалог на тему «Визит в Лондон». Используйте один из текстов ниже.
а) Вы были в Лондоне в мае. Вы ездили туда со своими родителями. Ты пробыл там пять дней. Вы видели Лондонский Тауэр, Букингемский дворец, Трафальгарскую площадь и здание Парламента. По вечерам вы гуляли по Лондону и ходили в театр два раза. Погода была солнечная и очень теплая. Вам очень понравился ваш визит.
b) Вы были в Лондоне в августе. Вы ездили туда со своим учителем английского и некоторыми учениками из вашей школы. Вы пробыли там семь дней. Вы совершили автобусную экскурсию по английской столице, увидели Трафальгарскую площадь, здание Парламента, Лондонский Тауэр, Тауэрский мост. Вы посетили Национальную галерею, Британский музей. Вы гуляли в Гайд−парке. По вечерам вы ходили на дискотеку и смотрели английские фильмы. Погода была не очень теплая. Было четыре дождливых дня и только три солнечных дня. Вам очень понравился ваш визит.Ответ
a)
− Hi! When did you go to London?
− I was in London in May.
− With whom did you go there?
− I went there with my parents.
− How long did you stay in London?
− I stayed there for five days.
− What places of interest did you see?
− I saw the Tower of London, Buckingham Palace, Trafalgar Square and the Houses of Parliament.
− What did you do in the evenings?
− In the evenings I walked about London and went to the theatre two times.
− What was the weather like?
− The weather was sunny and very warm.
− Did you enjoy your visit?
− Yes, I did. I enjoyed my visit a lot.
b)
− Hi! When did you go to London?
− I was in London in August.
− With whom did you go there?
− I went there with my English teacher and some pupils from my school.
− How long did you stay in London?
− I stayed there for seven days.
− What places of interest did you see?
− We made a bus tour of the English capital, saw Trafalgar Square, the Houses of Parliament, the Tower of London, Tower Bridge. We visited the National Gallery, the British Museum. We had a walk in Hyde Park.
− What did you do in the evenings?
− In the evenings we went to the disco and watched English films.
− What was the weather like?
− The weather was not very warm. There were four rainy days and only three sunny days.
− Did you enjoy your visit?
− Yes, I did. I liked my visit a lot.Перевод ответа
a)
− Здравствуй! Когда ты ездил в Лондон?
− Я был в Лондоне в мае.
− С кем ты ездил туда?
− Я ездил туда с моими родителями.
− Как долго вы пробыли в Лондоне?
− Я пробыл там пять дней.
− Какие достопримечательности ты видел?
− Я видел Лондонский Тауэр, Букингемский дворец, Трафальгарскую площадь и здание Парламента.
− Что ты делал по вечерам?
− По вечерам я гулял по Лондону и два раза ходил в театр.
− Какая была погода?
− Погода была солнечная и очень теплая.
− Тебе понравился твой визит?
− Да. Мне очень понравился мой визит.
b)
− Здравствуй! Когда ты ездил в Лондон?
− Я был в Лондоне в августе.
− С кем ты ездил туда?
− Я ездил туда с моим учителем английского языка и с учениками из моей школы.
− Как долго вы пробыли в Лондоне?
− Я пробыл там семь дней.
− Какие достопримечательности вы видели?
− Мы совершили автобусную экскурсию по английской столице, увидели Трафальгарскую площадь, здание Парламента, Лондонский Тауэр, Тауэрский мост. Мы посетили Национальную галерею, Британский музей. Мы гуляли в Гайд−парке.
− Что вы делали по вечерам?
− По вечерам мы ходили на дискотеку и смотрели английские фильмы.
− Какая была погода?
− Погода была не очень теплая. Было четыре дождливых дня и только три солнечных дня.
− Вам понравился ваш визит?
− Да. Мне очень понравился мой визит.Задание 15. Comment on one of the proverbs. Work in groups and make up a story to illustrate it.
• East or west home is best.
• There is no place like home.Перевод задания
Прокомментируйте одну из пословиц. Работайте в группах и составляйте историю, чтобы проиллюстрировать это.
• В гостях хорошо а дома лучше.
• Лучше дома места нет.Ответ
Both proverbs tell us that the best place is our home. We can travel a lot and visit many beautiful places but only at home we feel calm and relaxed. Home is the place where it is always warm and people love you.
Перевод ответа
Обе пословицы говорят нам, что лучшее место − наш дом. Мы можем много путешествовать и посещать много красивых мест, но только дома мы чувствуем себя спокойно и расслабленно. Дом − это место, где всегда тепло и люди любят тебя.
UNIT Two- IV
-
Ответы к разделу IV. Use of English
Задание 16. Spell the words.
1. [rɪ'zɔ:t] resort
2. [trə'dɪʃn]
3. ['aɪðə]
4. ['djʊərɪŋ]
5. ['mɒnək]
6. ['fɔ:trəs]
7. [laɪ]
8. ['daɪəri]
9. [bi:ʧ]
10. [reɪvn]
11. [aɪl]
12. ['aɪlənd]
13. ['ɔ:lsəʊ]
14. [leɪ]
15. ['faʊntɪn]
16. ['ɡʌvnmənt]Перевод задания
Напиши эти слова.
Ответ
1) resort
2) tradition
3) either
4) during
5) monarch
6) fortress
7) lie
8) diary
9) beach
10) raven
11) isle
12) island
13) also
14) lay
15) fountain
16) governmentПеревод ответа
1) курорт
2) традиция
3) либо
4) во время
5) монарх
6) крепость
7) ложь
8) дневник
9) пляж
10) ворон
11) остров
12) остров
13) также
14) лежал
15) фонтан
16) правительствоЗадание 17. Complete the sentences with the derivatives of the words on the right. (in the brackets)
1. The theatre is in the central square of the city. (centre)
2. My father is interested in _ TV programmes. (politics)
3. There was a _ carpet on the wall. (colour)
4. Moscow is a _ capital of Russia. (culture)
5. She had _ flowers in her garden. (beauty)
6. John always spends his holidays on the _ beaches of California. (sand)
7. William looked at me _ and said he didn’t like my _ language. (angry, profession)
8. Those happy and _ times will never come back. (joy)Перевод задания
Завершите предложения производными от слов справа. (в скобках)
1. Театр находится на центральной площади города. (центр)
2. Мой отец интересуется _ телевизионными программами. (политика)
3. На стене был _ ковер. (цвет)
4. Москва − _ столица России. (культура)
5. У нее были _ цветы в ее саду. (красота)
6. Джон всегда проводит свой отпуск на _ пляжах Калифорнии. (песок)
7. Уильям посмотрел на меня _ и сказал, что ему не нравится мой _ язык. (злой, профессия)
8. Эти счастливые времена и _ никогда не вернутся. (радость)Ответ
1. The theatre is in the central square of the city. (centre)
2. My father is interested in political TV programmes. (politics)
3. There was a colourful carpet on the wall. (colour)
4. Moscow is a cultural capital of Russia. (culture)
5. She had beautiful flowers in her garden. (beauty)
6. John always spends his holidays on the sandy beaches of California. (sand)
7. William looked at me angrily and said he didn’t like my professional language. (angry, profession)
8. Those happy and joyful times will never come back. (joy)Перевод ответа
1. Театр находится на центральной площади города. (центр)
2. Мой отец интересуется политическими телепрограммами. (политика)
3. На стене был красочный ковер. (цвет)
4. Москва − культурная столица России. (культура)
5. У нее были красивые цветы в ее саду. (красота)
6. Джон всегда проводит свой отпуск на песчаных пляжах Калифорнии. (песок)
7. Уильям сердито посмотрел на меня и сказал, что ему не нравится мой профессиональный язык. (злой, профессия)
8. Эти счастливые и радостные времена никогда не вернутся. (радость)Задание 18. Complete the text with the derivatives of the words on the right. (in the brackets)
Jim Porter was a good (1) runner. (run) He (2) _ ran very well and was the best in his school. (usual) One winter morning Jim got up very late. He was a big (3) _ and didn’t like to get up early. (sleep) Jim looked at the clock (4) _ . (angry) It was 8.30.
The sky was dark and (5) _ . (cloud) It was (6) _ in the street. (fog) Jim didn’t like (7) _ and (8) _ days. (wind, rain) He liked (9) _ weather. (sun) But it was a (10) _ morning and he was late. (storm) Jim looked (11) _ at his little cosy kitchen. (sad) He was a big (12) _ and wanted to have breakfast but he understood he could not do it. (eat) He had no time.
It was (13) _ nine o’clock. (near) Jim left the house and began running. He ran as fast as he could. He was (14) _ tired but was in the classroom at nine. (terrible) The teacher smiled at him (15) _ and the lesson began. (pleasant)Перевод задания
Дополните текст производными от слов справа. (в скобках)
Джим Портер был хорошим (1) бегуном. (бежать) Он (2) _ бегал очень хорошо и был лучшим в своей школе. (обычно) Зимним утром Джим встал очень поздно. Он был большим (3) _ и не хотел вставать рано. (спать) Джим посмотрел на часы (4) _. (сердито) Было 8.30.
Небо было темным и (5) _ (облако) Это было (6) _ на улице. (туман) Джиму не нравились (7) _ и (8) _ дни. (ветер, дождь) Ему нравилась (9) _ погода. (солнце) Но было (10) _ утро, и он опоздывал. (буря) Джим посмотрел (11) _ на свою маленькую уютную кухню. (грустный) Он был большим (12) _ и хотел позавтракать, но он понимал, что не может этого сделать. (есть) У него не было времени.
Было (13) _ девять часов. (рядом) Джим вышел из дома и побежал. Он бежал так быстро, как мог. Он (14) _ устал, но был в классе в девять. (ужасный) Учитель улыбнулся ему (15) _ и урок начался. (приятный)Ответ
(1) runner
(2) usually
(3) sleeper
(4) angrily
(5) cloudy
(6) foggy
(7) windy
(8) rainy
(9) sunny
(10) stormy
(11) sadly
(12) eater
(13) nearly
(14) terribly
(15) pleasantly
Jim Porter was a good (1) runner. He (2) usually ran very well and was the best in his school. One winter morning Jim got up very late. He was a big (3) sleeper and didn’t like to get up early. Jim looked at the clock (4) angrily. It was 8.30.
The sky was dark and (5) cloudy. It was (6) foggy in the street. Jim didn’t like (7) windy and (8) rainy days. He liked (9) sunny weather. But it was a (10) stormy morning and he was late. Jim looked (11) sadly at his little cosy kitchen. He was a big (12) eater and wanted to have breakfast but he understood he could not do it. He had no time.
It was (13) nearly nine o’clock. Jim left the house and began running. He ran as fast as he could. He was (14) terribly tired but was in the classroom at nine. The teacher smiled at him (15) pleasantly and the lesson began.Перевод ответа
(1) бегун
(2) обычно
(3) соня
(4) сердито
(5) облачно
(6) туманный
(7) ветреный
(8) дождливый
(9) солнечный
(10) бурный
(11) с сожалением
(12) едок
(13) почти
(14) ужасно
(15) приятно
Джим Портер был хорошим (1) бегуном. Он (2) обычно бегал очень хорошо и был лучшим в своей школе. Одним зимним утром Джим встал очень поздно. Он был большим (3) соней и не хотел вставать рано. Джим сердито посмотрел на часы (4). Было 8.30.
Небо было темным и (5) облачным. На улице было (6) туман. Джиму не нравились (7) ветреные и (8) дождливые дни. Ему нравилась (9) солнечная погода. Но было (10) бурное утро, и он опоздывал. Джим печально посмотрел (11) на свою маленькую уютную кухню. Он был большим (12) едоком и хотел позавтракать, но он понимал, что не может этого сделать. У него не было времени.
Было (13) почти девять часов. Джим вышел из дома и побежал. Он бежал так быстро, как мог. Он был (14) ужасно устал, но был в классе в девять. Учитель приятно улыбнулся ему (15), и урок начался.Задание 19. How much do you know about London? Complete the sentences in writing.
1. London, the capital of the UK, stands on the River Thames.
2. The famous London double−decker is _ in colour.
3. Big Ben is situated in _ .
4. The National Gallery is situated _ .
5. Whitehall is not a hall but a _ in central London.
6. The monument to _ is situated in the middle of Trafalgar Square.
7. In London the Queen lives in _ .
8. The oldest place in London is _ .
9. _ was a palace, a fortress, a prison and the King’s Zoo.
10. The geographical centre of London is _ .Перевод задания
Как много вы знаете о Лондоне? Заполните предложения в письменном виде.
1. Лондон, столица Великобритании, стоит на реке Темзе.
2. Знаменитый лондонский двухэтажный автобус _ в цвете.
3. Биг Бен находится в _.
4. Национальная галерея находится _.
5. Уайтхолл − не зал, а _ в центре Лондона.
6. Памятник _ расположен в центре Трафальгарской площади.
7. В Лондоне королева живет в _.
8. Самое старое место в Лондоне − это _.
9. _ был дворец, крепость, тюрьма и Королевский зоопарк.
10. Географический центр Лондона _.Ответ
1. London, the capital of the UK, stands on the River Thames.
2. The famous London double−decker is red in colour.
3. Big Ben is situated in the Clock Tower of the Houses of Parliament.
4. The National Gallery is situated in Trafalgar Square.
5. Whitehall is not a hall but a street in central London.
6. The monument to Admiral Nelson is situated in the middle of Trafalgar Square.
7. In London the Queen lives in Buckingham Palace.
8. The oldest place in London is the City.
9. The Tower of London was a palace, a fortress, a prison and the King’s Zoo.
10. The geographical centre of London is Trafalgar Square.Перевод ответа
1. Лондон, столица Великобритании, стоит на реке Темзе.
2. Знаменитый лондонский двухэтажный автобус красного цвета.
3. Биг Бен расположен в башне с часами Палат Парламента.
4. Национальная галерея расположена на Трафальгарской площади.
5. Уайтхолл − это не зал, а улица в центре Лондона.
6. Памятник адмиралу Нельсону расположен в центре Трафальгарской площади.
7. В Лондоне королева живет в Букингемском дворце.
8. Старейшее место Лондона − Сити.
9. Лондонский Тауэр был дворцом, крепостью, тюрьмой и Королевским зоопарком.
10. Географическим центром Лондона является Трафальгарская площадь.Задание 20. Complete the sentences with the necessary function words.
1. Glasgow is situated in the northwest _ Scotland.
2. When it’s hot and sunny I like to lie _ the sun.
3. The ancient city of London stood _ the banks of the River Thames.
4. There is a monument _ Queen Victoria in front of Buckingham Palace.
5. More than two hundred people can stay _ this hotel.
6. We always travel _ England _ summer holidays.
7. Trafalgar Square is famous _ its fountains, the National Gallery and the monument _ Admiral Nelson. It’s popular _ tourists.
8. There are about three hundred shops _ Oxford Street.
9. _ the double−deckers visitors _ London can see the best of the city.
10. The British Prime Minister lives and works _ number 10 Downing Street.Перевод задания
Дополните предложения необходимыми функциональными словами.
1. Глазго расположен на северо−западе _ Шотландии.
2. Когда жарко и солнечно, я люблю лежать _ солнце.
3. Древний город Лондон стоял _ берегах реки Темзы.
4. Перед Букингемским дворцом установлен памятник _ Королеве Виктории.
5. _ этом отеле могут проживать более двухсот человек.
6. Мы всегда путешествуем _ Англия _ летние каникулы.
7. Трафальгарская площадь знаменита _ своими фонтанами, Национальной галереей и памятником _ адмиралу Нельсону. Это популярные _ туристы.
8. Есть около трехсот магазинов _ Оксфорд−стрит.
9. _ двухэтажные автобусы посетители _ Лондон могут увидеть лучшее города.
10. Премьер−министр Великобритании живет и работает _ Даунинг−стрит, д. 10.Ответ
1. Glasgow is situated in the northwest of Scotland.
2. When it’s hot and sunny I like to lie in the sun.
3. The ancient city of London stood on the banks of the River Thames.
4. There is a monument to Queen Victoria in front of Buckingham Palace.
5. More than two hundred people can stay at this hotel.
6. We always travel about England during summer holidays.
7. Trafalgar Square is famous for its fountains, the National Gallery and the monument to Admiral Nelson. It’s popular with tourists.
8. There are about three hundred shops in Oxford Street.
9. From the double−deckers visitors to London can see the best of the city.
10. The British Prime Minister lives and works at number 10 Downing Street.Перевод ответа
1. Глазго расположен на северо−западе Шотландии.
2. Когда жарко и солнечно, я люблю лежать на солнце.
3. Древний город Лондон стоял на берегу реки Темзы.
4. Перед Букингемским дворцом стоит памятник королеве Виктории.
5. В этом отеле могут остановиться более двухсот человек.
6. Мы всегда путешествуем по Англии во время летних каникул.
7. Трафальгарская площадь славится своими фонтанами, Национальной галереей и памятником адмиралу Нельсону. Она популярна среди туристов.
8. На Оксфорд−стрит около трехсот магазинов.
9. Из двухэтажных автобусов посетители Лондона могут увидеть лучшие города.
10. Премьер−министр Великобритании живет и работает на Даунинг−стрит, 10.Задание 21. Choose the right words in brackets to complete the sentences. Write them in the gaps.
1. The (Island/Isle) Isle of Man is situated to the west of Great Britain, the (Island/Isle) _ of White is to the south of it.
2. Peter the Great (found/founded) _ St Petersburg in 1703.
3. Cardiff is the capital of (Wales/Scotland) _ .
4. Scotland is situated in the (north/south) _ of Great Britain.
5. Children like to (do/make) _ sandcastles on the beach.
6. Last year during our holidays we (lie/lay) _ on the sandy beaches every day.
7. More than eight (million/millions) _ people live in London.
8. Great Britain is the name of the island and it is often the name of the country (also/as well) _ .
9. I can’t find the Isle of White on the map (as well/either) _ .
10. Open your book at page two (hundred/ hundreds) and twenty−six _ .Перевод задания
Выберите правильные слова в скобках, чтобы завершить предложения. Запишите их в пробелы.
1. Остров Мэн (остров / остров) расположен к западу от Великобритании, остров Уайт (остров / остров) к югу от него.
2. Петр Великий (нашел / основал) _ Санкт−Петербург в 1703 году.
3. Кардифф является столицей (Уэльс / Шотландия) _ .
4. Шотландия расположена на (север / юг) _ Великобритании.
5. Детям нравится (делать / делать) _ замки из песка на пляже.
6. В прошлом году во время наших каникул мы (лежим / лежали) _ на песчаных пляжах каждый день.
7. Более восьми (миллион / миллионы) человек живут в Лондоне.
8. Великобритания − это название острова, и часто это название страны (также / также) _ .
9. Я не могу найти остров Уайт на карте (а также / тоже) _ .
10. Откройте свою книгу на странице две (сто / сотни) двадцать шесть _ .Ответ
1. The (Island/Isle) Isle of Man is situated to the west of Great Britain, the (Island/Isle) Isle of White is to the south of it.
2. Peter the Great (found/founded) founded St Petersburg in 1703.
3. Cardiff is the capital of (Wales/Scotland) Wales.
4. Scotland is situated in the (north/south) north of Great Britain.
5. Children like to (do/make) make sandcastles on the beach.
6. Last year during our holidays we (lie/lay) lay on the sandy beaches every day.
7. More than eight (million/millions) million people live in London.
8. Great Britain is the name of the island and it is often the name of the country (also/as well) as well.
9. I can’t find the Isle of White on the map (as well/either) either.
10. Open your book at page two (hundred/ hundreds) hundred and twenty−six.Перевод ответа
1. Остров Мэн (остров / остров) расположен к западу от Великобритании, остров Уайт (остров / остров) к югу от него.
2. Петр Великий (нашел / основал) основал Санкт−Петербург в 1703 году.
3. Кардифф является столицей (Уэльс / Шотландия) Уэльса.
4. Шотландия расположена на (севере / юге) севере Великобритании.
5. Дети любят (делать / делать) делать замки из песка на пляже.
6. В прошлом году во время наших каникул мы (лежим / лежали) лежали на песчаных пляжах каждый день.
7. Более восьми (миллион / миллионы) миллионов человек живут в Лондоне.
8. Великобритания − это название острова, а также название страны (также / также).
9. Я также не могу найти Остров Белых на карте (также / тоже).
10. Откройте свою книгу на странице (сто / сотни) двести двадцать шесть.Задание 22. Use the words from the box to complete the sentences.
admiral, as well, also, continent, diary, dome, either, government, monarch, raven, tradition
1. Pavel Nakhimov, a famous Russian admiral, was born in 1802.
2. The _ offices are situated on both sides of Whitehall.
3. You can see the British flag on the roof of Buckingham Palace when the _ is in.
4. British people have a lot of interesting _s.
5. Brighton is a famous English resort, Blackpool is a resort _ .
6. The weather was nasty and we didn’t go boating, we didn’t go fishing _ .
7. Australia is a _ , a country and an island.
8. Do you know why black _s live in the Tower of London?
9. My cousin says she is going to write everything about our trip in her _ .
10. There are a lot of cathedrals with large _s in Europe.
11. Belfast is situated in Ireland, Dublin is _ situated there.Перевод задания
Используйте слова из рамки, чтобы завершить предложения.
адмирал, также, тоже, континент, дневник, купол, либо (тоже), правительство, монарх, ворон, традиция
1. Павел Нахимов, известный русский адмирал, родился в 1802 году.
2. _ офисы расположены по обе стороны Уайтхолла.
3. Вы можете увидеть британский флаг на крыше Букингемского дворца, когда _ в нем.
4. У британцев много интересных _ .
5. Брайтон − известный английский курорт, Блэкпул − курорт _.
6. Погода была противная, мы не катались на лодках, мы не ловили рыбу _.
7. Австралия − это _, страна и остров.
8. Вы знаете, почему черные _ живут в Лондонском Тауэре?
9. Моя двоюродная сестра говорит, что она собирается написать все о нашей поездке в ее _ .
10. В Европе много соборов с большими _ .
11. Белфаст находится в Ирландии, Дублин − _ находится там.Ответ
1. Pavel Nakhimov, a famous Russian admiral, was born in 1802.
2. The government offices are situated on both sides of Whitehall.
3. You can see the British flag on the roof of Buckingham Palace when the monarch is in.
4. British people have a lot of interesting traditions.
5. Brighton is a famous English resort, Blackpool is a resort as well.
6. The weather was nasty and we didn’t go boating, we didn’t go fishing either.
7. Australia is a continent, a country and an island.
8. Do you know why black ravens live in the Tower of London?
9. My cousin says she is going to write everything about our trip in her diary.
10. There are a lot of cathedrals with large domes in Europe.
11. Belfast is situated in Ireland, Dublin is also situated there.Перевод ответа
1. Павел Нахимов, известный русский адмирал, родился в 1802 году.
2. Правительственные учреждения расположены по обе стороны Уайтхолла.
3. Вы можете увидеть британский флаг на крыше Букингемского дворца, когда монарх находится внутри.
4. У британцев много интересных традиций.
5. Брайтон − известный английский курорт, Блэкпул − также курорт.
6. Погода была ненастная, и мы не катались на лодках, мы даже не ловили рыбу.
7. Австралия − это континент, страна и остров.
8. Знаете ли вы, почему черные вороны живут в Лондонском Тауэре?
9. Моя двоюродная сестра говорит, что она собирается написать все о нашей поездке в своем дневнике.
10. В Европе много соборов с большими куполами.
11. Белфаст находится в Ирландии, там же находится Дублин.Задание 23. Write the definite article where necessary.
1. the City of London
2. _ Ireland
3. _ Oxford Street
4. _ Whitehall
5. _ Wales
6. _ Isle of Man
7. _ White Tower
8. _ UK
9. _ National Gallery
10. _ Isle of White
11. _ Tower of London
12. _ Houses of Parliament
13. _ Buckingham Palace
14. _ British Isles
15. _ Tower Bridge
16. _ St Paul’s CathedralПеревод задания
Напишите определенный артикль, где это необходимо.
1. Лондонский Сити
2. _ Ирландия
3. _ Оксфорд−стрит
4. _ Уайтхолл
5. _ Уэльс
6. _ Остров Мэн
7. _ Белая Башня
8. _ Великобритания
9. _ Национальная галерея
10. _ Остров Белый
11. _ Лондонский Тауэр
12. _ Палаты Парламента
13. _ Букингемский дворец
14. _ Британские острова
15. _ Тауэрский мост
16. _ Собор Святого ПавлаОтвет
1. the City of London
2. − Ireland
3. − Oxford Street
4. − Whitehall
5. − Wales
6. the Isle of Man
7. the White Tower
8. the UK
9. the National Gallery
10. the Isle of White
11. the Tower of London
12. the Houses of Parliament
13. − Buckingham Palace
14. the British Isles
15. − Tower Bridge
16. − St Paul’s CathedralПеревод ответа
1. Лондонский Сити
2. Ирландия
3. Оксфорд−стрит
4. Уайтхолл
5. Уэльс
6. Остров Мэн
7. Белая Башня
8. Великобритания
9. Национальная галерея
10. Остров Белый
11. Лондонский Тауэр
12. Палаты парламента
13. Букингемский дворец
14. Британские острова
15. Тауэрский мост
16. Собор Святого ПавлаЗадание 24. Complete the sentences using the appropriate articles where necessary.
1. Black ravens live at the Tower of London.
2. There is _ museum in _ White Tower.
3. Parts of _ Buckingham Palace are open to visitors.
4. Until 1750, _ central London had only one bridge. It was _ London Bridge.
5. _ National Gallery is situated in _ Trafalgar Square.
6. There are _ government buildings on both sides of _ Whitehall, one of _ most famous streets in London.
7. _ United Kingdom of _ Great Britain and _ Northern Ireland is situated on _ British Isles.
8. _ Isle of Man and _ Isle of White are British islands.Перевод задания
Заполните предложения, используя соответствующие артикли, где это необходимо.
1. Черные вороны живут в Лондонском Тауэре.
2. В _ Белой Башне есть _ музей.
3. Части _ Букингемского дворца открыты для посетителей.
4. До 1750 года в _ центральном Лондоне был только один мост. Это был _ Лондонский мост.
5. _ Национальная галерея расположена на _ Трафальгарской площади.
6. По обе стороны от _Уайтхолла, одной из самых известных улиц Лондона, расположены _ правительственные здания.
7. _ Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии расположено на _ Британских островах.
8. _ Остров Мэн и _ Остров Уайт − британские острова.Ответ
1. Black ravens live at the Tower of London.
2. There is a museum in the White Tower.
3. Parts of Buckingham Palace are open to visitors.
4. Until 1750, central London had only one bridge. It was London Bridge.
5. The National Gallery is situated in Trafalgar Square.
6. There are government buildings on both sides of Whitehall, one of the most famous streets in London.
7. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is situated on the British Isles.
8. The Isle of Man and the Isle of White are British islands.Перевод ответа
1. Черные вороны живут в Лондонском Тауэре.
2. В Белой башне находится музей.
3. Части Букингемского дворца открыты для посетителей.
4. До 1750 года в центре Лондона был только один мост. Это был Лондонский мост.
5. Национальная галерея расположена на Трафальгарской площади.
6. По обе стороны от Уайтхолла, одной из самых известных улиц Лондона, расположены правительственные здания.
7. Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии расположено на Британских островах.
8. Остров Мэн и Остров Белый − британские острова.Задание 25. Complete the verb chart.
Перевод задания
Заполните таблицу глаголов.
Ответ:
Задание 26. Complete the sentences using the verbs on the right in the correct forms. (in the brackets)
1. Every year thousands of people come to the capital of the UK. (come)
2. It was hot. Andrew _ on the sandy beach and his sister _ in the sea. (lie, swim)
3. Look, the Smiths _ their old garage. (rebuild)
4. Last year they _ a cosy little hotel on the bank of the river and decided to stay in it. (find)
5. When we _ about England last month, I _ understand English people. (travel; can not)
6. Put on something warm. A cold wind _ . (blow)
7. He _ that you were wrong. He said he was not sure. (not, mean)
8. He always _ souvenirs when he _ abroad. (buy, go)Перевод задания
Завершите предложения, используя глаголы справа в правильных формах. (в скобках)
1. Каждый год тысячи людей приезжают в столицу Великобритании. (приходить)
2. Было жарко. Эндрю _ на песчаном пляже и его сестра _ в море. (лежать, плавать)
3. Смотри, Смиты _ их старый гараж. (перестраивать)
4. В прошлом году они _ уютный маленький отель на берегу реки и решили остаться в нем. (найти)
5. Когда мы _ по Англии в прошлом месяце, я _ понимать англичан. (путешествовать; не могу)
6. Наденьте что−нибудь теплое. Холодный ветер _ . (дуть)
7. Он _, что вы были не правы. Он сказал, что не был уверен. (нет, значить)
8. Он всегда _ сувениры, когда он _ за границей. (купить, ехать)Ответ
1. Every year thousands of people come to the capital of the UK.
2. It was hot. Andrew was lying on the sandy beach and his sister was swimming in the sea.
3. Look, the Smiths are rebuilding their old garage.
4. Last year they found a cosy little hotel on the bank of the river and decided to stay in it.
5. When we travelled about England last month, I could not understand English people.
6. Put on something warm. A cold wind is blowing.
7. He did not mean that you were wrong. He said he was not sure.
8. He always buys souvenirs when he goes abroad.Перевод ответа
1. Каждый год тысячи людей приезжают в столицу Великобритании.
2. Было жарко. Андрей лежал на песчаном пляже, а его сестра купалась в море.
3. Смотри, Смиты перестраивают свой старый гараж.
4. В прошлом году они нашли уютный маленький отель на берегу реки и решили остаться в нем.
5. Когда мы путешествовали по Англии в прошлом месяце, я не понимал англичан.
6. Наденьте что−нибудь теплое. Дует холодный ветер.
7. Он не имел в виду, что вы ошиблись. Он сказал, что не был уверен.
8. Он всегда покупает сувениры, когда едет за границу.Задание 27. Use the right forms of the verbs in brackets to complete the text and write them in the gaps.
A. Last summer Anna (travel) travelled a lot. She (be) _ in Great Britain. Anna (take) _ a train in London and (go) _ to Glasgow. She (stay) _ there three days. Anna (have) _ a wonderful time. She (visit) _ some museums, (walk) _ in the streets of the city. She (see) _ a lot of beautiful places. Anna (come) _ back to London by bus.
B. Anna spent some days in the British capital. She (take) _ a lot of pictures of London and (buy) _ a lot of souvenirs for her family. She (like) _ London very much. She (meet) _ some of her friends there. They were her pen friends. They all (speak) _ English. Anna (understand) _ nearly all the words but sometimes she (can, not) _ (understand) _ what they (mean) _ . Her friends (try) _ (help) _ her. Ann (enjoy) _ her visit to Britain.Перевод задания
Используйте правильные формы глаголов в скобках, чтобы завершить текст и напишите их в пропусках.
А. Прошлым летом Анна (путешествовать) много путешествовала. Она (быть) _ в Великобритании. Анна (сесть) _ на поезд в Лондоне и (поехать) _ в Глазго. Она (остаться) _ там три дня. Анна (провести) _ прекрасное время. Она (посетить) _ некоторые музеи, (гулять) _ по улицам города. Она (видеть) _ много красивых мест. Анна (приехать) _ обратно в Лондон на автобусе.
В. Анна провела несколько дней в британской столице. Она (сделать) _ много фотографий Лондона и (купить) _ много сувениров для своей семьи. Она (любить) _ Лондон очень. Она (встречать) _ там своих друзей. Они были ее друзьями по переписке. Все они (говорить) _ по−английски. Анна (понимать) _ почти все слова, но иногда она (мочь, не) _ (понимать) _ что они (иметь в виду) _. Ее друзья (стараться) _ (помочь) _ ей. Энн (наслаждаться) _своим визитом в Великобританию.Ответ
A. Last summer Anna (travel) travelled a lot. She (be) was in Great Britain. Anna (take) took a train in London and (go) went to Glasgow. She (stay) stayed there three days. Anna (have) had a wonderful time. She (visit) visited some museums, (walk) walked in the streets of the city. She (see) saw a lot of beautiful places. Anna (come) came back to London by bus.
B. Anna spent some days in the British capital. She (take) took a lot of pictures of London and (buy) bought a lot of souvenirs for her family. She (like) liked London very much. She (meet) met some of her friends there. They were her pen friends. They all (speak) spoke English. Anna (understand) understood nearly all the words but sometimes she (can, not) could not (understand) understand what they (mean) meant. Her friends (try) tried (help) to help her. Ann (enjoy) enjoyed her visit to Britain.Перевод ответа
А. Прошлым летом Анна (путешествовать) много путешествовала. Она (быть) была в Великобритании. Анна (сесть) села на поезд в Лондоне и (поехать) поехала в Глазго. Она (остаться) оставалась там три дня. Анна (провести) провела прекрасное время. Она (посетить) посетила некоторые музеи, (гулять) гуляла по улицам города. Она (видеть) видела много красивых мест. Анна (приехать) приехала обратно в Лондон на автобусе.
В. Анна провела несколько дней в британской столице. Она (сделать) сделала много фотографий Лондона и (купить) купила много сувениров для своей семьи. Она (любить) полюбила Лондон очень. Она (встречать) встретила там своих друзей. Они были ее друзьями по переписке. Все они (говорить) говорили по−английски. Анна (понимать) понимала почти все слова, но иногда она (мочь, не) не могла (понимать) понять, что они (иметь в виду) имели в виду. Ее друзья (стараться) старались (помочь) помочь ей. Энн (наслаждаться) была в восторге от своего визита в Великобританию.Задание 28. Write the numbers in words.
a) 254
b) 125
c) 474
d) 3,333
e) 9,999
f ) 8,676
g) 5,285,373
h) 7,754,044
i) 9,482,951
a) two hundred and fifty−four
b) _
c) _
_Перевод задания
Напишите эти числа словами
Ответ
a) two hundred and fifty−four
b) one hundred and twenty−five
c) four hundred and seventy−four
d) three thousand three hundred and thirty−three
e) nine thousand nine hundred and ninety−nine
f) eight thousand six hundred and seventy−six
g) five million two hundred and eighty−five thousand three hundred and seventy−three
h) seven million seven hundred and fifty−four thousand and forty−four
i) nine million four hundred and eighty−two thousand nine hundred and fifty−oneПеревод ответа
a) двести пятьдесят четыре
b) сто двадцать пять
c) четыреста семьдесят четыре
d) три тысячи триста тридцать три
e) девять тысяч девятьсот девяносто девять
f) восемь тысяч шестьсот семьдесят шесть
g) пять миллионов двести восемьдесят пять тысяч триста семьдесят три
h) семь миллионов семьсот пятьдесят четыре тысячи сорок четыре
i) девять миллионов четыреста восемьдесят две тысячи девятьсот пятьдесят одинЗадание 29. Complete these word combinations using −s where necessary.
1. hundreds of pupils;
2. four thousand_ people;
3. thousand_ of churches;
4. million_ of stars;
5. hundred_ of birds;
6. two million_ men;
7. five hundred_ cities;
8. million_ of trees.Перевод задания
Заполните эти словосочетания, используя −s, где это необходимо.
1. сотни учеников;
2. четыре тысяч_ человек;
3. тысяч_ церквей;
4. миллион_ звезд;
5. сотня_ птиц;
6. два миллиона мужчин;
7. пятьсот_ городов;
8. миллион_ деревьев.Ответ
1. hundreds of pupils;
2. four thousand people;
3. thousands of churches;
4. millions of stars;
5. hundreds of birds;
6. two million men;
7. five hundred cities;
8. millions of trees.Перевод ответа
1. сотни учеников;
2. четыре тысячи человек;
3. тысячи церквей;
4. миллионы звезд;
5. сотни птиц;
6. два миллиона человек;
7. пятьсот городов;
8. миллионы деревьев. UNIT Two- V
-
Ответы к разделу V. Writing
Задание 30. Steve is interested in the history, geography and culture of Great Britain. He knows a lot about the country and its people. Write 8— 10 questions that you could ask him.
Перевод задания
Стив интересуется историей, географией и культурой Великобритании. Он много знает о стране и ее людях. Напишите 8—10 вопросов, которые вы могли бы ему задать.
Ответ
1) Where is the UK situated?
2) What city is the capital of the UK?
3) What are the parts of the UK?
4) What is the geographical centre of London?
5) What is the oldest part of London?
6) What is the oldest building in London?
7) What is the most famous museum in London?
8) Where does the British Parliament work?
9) Where is London situated?
10) How many bridges are in London?Перевод ответа
1) Где находится Великобритания?
2) Какой город является столицей Великобритании?
3) Какие части у Великобритании?
4) Что такое географический центр Лондона?
5) Какая самая старая часть Лондона?
6) Какое самое старое здание в Лондоне?
7) Какой самый известный музей в Лондоне?
8) Где работает британский парламент?
9) Где находится Лондон?
10) Сколько мостов в Лондоне?Задание 31. Write an e−mail to Alice about your coming visit to Great Britain. Tell her what places you would like to see in her country. Ask her what places she can advise1 you to visit.
Перевод задания
Напишите письмо Алисе о вашем предстоящем визите в Великобританию. Скажите ей, какие места вы хотели бы видеть в ее стране. Спросите ее, какие места она может посоветовать вам посетить.
Ответ
Dear Alice,
I’m happy to say to you that in my summer holidays I am going to visit the UK. I will be in London in August. I am going to travel there with my aunt. We will stay in London for seven days. We’d like to make a bus tour of the English capital, to see Trafalgar Square, the Houses of Parliament, the Tower of London, Tower Bridge. We are going to visit the National Gallery and the British Museum. I want to have a walk in Hyde Park. In the evenings I would like to go to the disco and watch English films. What is the weather in August? Isn’t it rainy?
Hope to see you soon,
Kate.Перевод ответа
Дорогая Алиса,
Я рада сообщить тебе, что на летних каникулах я собираюсь посетить Великобританию. Я буду в Лондоне в августе. Я собираюсь поехать туда со своей тетей. Мы пробудем в Лондоне семь дней. Мы хотели бы совершить автобусную экскурсию по английской столице, увидеть Трафальгарскую площадь, здание Парламента, Лондонский Тауэр, Тауэрский мост. Мы собираемся посетить Национальную галерею и Британский музей. Я хочу погулять в Гайд−парке. По вечерам я хотела бы сходить на дискотеку и смотреть английские фильмы. Какая погода в августе? Не дождливо?
Надеюсь увидеть тебя в ближайшее время,
Кейт.Задание 32. Write the story again making it more colourful.
Kate's Visit to Britain
Last summer Kate went to Britain as a tourist. She visited some cities, saw some rivers and mountains. She enjoyed those parts of the UK. When Kate came to London, she understood she loved the city very much. She spent four days there and visited some places of interest. She enjoyed the parks of London too.Перевод задания
Напишите историю еще раз, делая ее более красочной.
Кейт в Британии
Прошлым летом Катя отправилась в Великобританию как турист. Она побывала в некоторых городах, увидела реки и горы. Она наслаждалась этими частями Великобритании. Когда Кейт приехала в Лондон, она поняла, что очень любит город. Она провела там четыре дня и посетила некоторые интересные места. Она также наслаждалась парками Лондона.Ответ
Kate's Visit to Britain
Last summer Kate went to Britain as a tourist. She went there with her parents. The weather was warm and sunny. She visited some cities, saw some rivers and mountains. They went to Glasgow, Liverpool and Brighton. They visited The Beatles’ Museum and some other interesting places. She enjoyed those parts of the UK. When Kate came to London, she understood she loved the city very much. She spent four days there and visited some places of interest. She visited the National Gallery and took pictures on Trafalgar Square. She visited the Tower of London. She enjoyed the parks of London too.Перевод ответа
Кейт в Британии
Прошлым летом Катя отправилась в Великобританию как турист. Она ездила туда со своими родителями. Погода была теплая и солнечная. Она побывала в некоторых городах, увидела реки и горы. Они отправились в Глазго, Ливерпуль и Брайтон. Они посетили Музей Битлз и некоторые другие интересные места. Она наслаждалась этими частями Великобритании. Когда Кейт приехала в Лондон, она поняла, что очень любит город. Она провела там четыре дня и посетила некоторые интересные места. Она посетила Национальную галерею и сфотографировалась на Трафальгарской площади. Она посетила Лондонский Тауэр. Она также наслаждалась парками Лондона.Задание 33. Write questions about Kate's visit to London. You want to know:
1. when she was there;
2. what the weather was like;
3. in how many hotels she stayed;
4. what they were like;
5. how long she stayed there;
6. what places she visited;
7. what places were popular with tourists;
8. what places she liked;
9. why she liked them;
10. when Kate came back to Russia.Перевод задания
Напишите вопросы о визите Кейт в Лондон. Ты хочешь знать:
1. когда она была там;
2. какая была погода;
3. во скольких отелях она остановилась;
4. какими они были;
5. как долго она оставалась там;
6. какие места она посетила;
7. какие места были популярны у туристов;
8. какие места она любила;
9. почему она им понравилась;
10. когда Катя вернулась в Россию.Ответ
Questions about Kate’s visit:
1. When was she there?
2. What was the weather like?
3. In how many hotels did she stay?
4. What were they like?
5. How long did she stay there?
6. What places did she visit?
7. What places were popular with tourists?
8. What places did she like?
9. Why did she like them?
10. When did Kate come back to Russia?
Questions to Kate about her visit:
1. When were you there?
2. What was the weather like?
3. In how many hotels did you stay?
4. What were they like?
5. How long did you stay there?
6. What places did you visit?
7. What places were popular with tourists?
8. What places did you like?
9. Why did you like them?
10. When did you come back to Russia?Перевод ответа
Вопросы о визите Кейт:
1. Когда она была там?
2. Какая была погода?
3. В скольких отелях она останавливалась?
4. Какими они были?
5. Как долго она оставалась там?
6. Какие места она посетила?
7. Какие места были популярны у туристов?
8. Какие места она полюбила?
9. Почему они ей понравились?
10. Когда Кейт вернулась в Россию?
Вопросы к Кейт о ее визите:
1. Когда ты была там?
2. Какая была погода?
3. В скольких отелях ты останавливалась?
4. Какими они были?
5. Как долго ты там пробыла?
6. Какие места ты посетила?
7. Какие места были популярны у туристов?
8. Какие места тебе понравились?
9. Почему они тебе понравились?
10. Когда ты вернулась в Россию? UNIT Two- VI
-
Ответы к разделу VI. Just for Fun
Задание 34. Find and circle the odd word out in each line.
1. rainy, sunny, foggy, wind, cloudy
2. understand, lie, mean, find, found
3. tourist, visitor, monarch, king, cathedral
4. Trafalgar Square, Tower Bridge, the Anichkov Bridge, Hyde Park, Buckingham Palace
5. lay, meant, built, rebuild, understoodПеревод задания
Найдите и обведите лишнее слово в каждой строке.
1. дождливый, солнечный, туманный, ветер, облачный
2. понять, лежать, иметь в виду, найти, нашел
3. турист, посетитель, монарх, король, собор
4. Трафальгарская площадь, Тауэрский мост, Аничков мост, Гайд−парк, Букингемский дворец
5. лежал, значил, построил, восстановить, понялОтвет
1) wind (все остальное – прилагательные)
2) found (все остальное – глаголы в настоящем времени)
3) cathedral (все остальное – люди)
4) the Anichkov Bridge (все остальное – в Великобритании, или можно сказать, в Лондоне)
5) rebuild (все остальное – глаголы в Прошедшем времени)Перевод ответа
1) ветер
2) нашел
3) собор
4) Аничков мост
5) восстановитьЗадание 35. Look at the pictures and write the names of these places.
Перевод задания
Посмотрите на картинки и напишите названия этих мест.
Ответ
1) Buckingham Palace
2) the Tower of London
3) St Paul’s Cathedral
4) Tower Bridge
5) Trafalgar Square / Admiral Nelson’s Column
6) the National GalleryПеревод ответа
1) Букингемский дворец
2) Лондонский Тауэр
3) Собор Святого Павла
4) Тауэрский мост
5) Трафальгарская площадь / Колонна адмирала Нельсона
6) Национальная галереяЗадание 36. Choose the right letters (a − d) to complete the sentences and circle them.
1. Does it rain _ in Britain during the summer?
a) every time
b) always
c) whole time
d) all the time
2. She never talks to _ .
a) nobody
b) anybody
c) somebody
d) everybody
3. Can you see any people in the shop? – Yes, _ .
a) but not much
b) lot of
c) a lot of
d) a lot
4. Can I _ a question?
a) put you
b) make
c) ask
d) give
5. Please drive _ .
a) slow
b) more slowly
c) more slow
d) slowlierПеревод задания
Выберите правильные буквы (a − d), чтобы завершить предложения и обведите их.
1. В Британии летом _ идет дождь?
а) каждый раз
b) всегда
c) все время
d) все время
2. Она никогда не разговаривает с _.
а) никто
b) кто−нибудь
c) кто−то
d) все
3. Видите ли вы людей в магазине? − Да, _ .
а) но не много
b) много
c) много
d) много
4. Могу ли я _ вопрос?
а) поставить тебя
b) сделать
c) спросить
d) дать
5. Пожалуйста, веди машину _ .
a) медленно
b) медленнее
c) более медленный
d) медленнееОтвет
1 – d,
2 – b,
3 – d,
4 – c,
5 – b.
1. Does it rain all the time in Britain during the summer?
2. She never talks to anybody.
3. Can you see any people in the shop? – Yes, a lot.
4. Can I ask a question?
5. Please drive more slowly.Перевод ответа
1. Летом в Британии все время идет дождь?
2. Она никогда ни с кем не разговаривает.
3. Видите ли вы людей в магазине? − Да, много.
4. Могу ли я задать вопрос?
5. Пожалуйста, веди машину медленнее.Задание 37. Use the chart to decode a popular phrase.
6,1,4,4,1,5 13,11 1,7,7 4,2,12,13,8
4,3,13,11 13 3,1,11 4,2,9,2,5,5,2,10Перевод задания
Используйте таблицу для декодирования популярной фразы.
Ответ
BETTER AN EGG TODAY THAN A HEN TOMORROW
Перевод ответа
ЛУЧШЕ ЯЙЦО СЕГОДНЯ, ЧЕМ КУРИЦА ЗАВТРА (Лучше синица в руке, чем журавль в небе)
UNIT Three- I
-
UNIT Three. Traditions, Holidays, Festivals
Ответы к разделу I. ListeningЗадание 1. Listen, CD (9), and decide which of the four statements (a−d) is true. Circle it.
a) People in France and in Spain celebrate Christmas on the same day.
b) The Christmas tree in Trafalgar Square is a gift from Finland.
c) The lights on the Christmas tree are of different colours.
d) After the clock strikes midnight, people begin singing and dancing.Перевод задания
Послушайте CD (9) и решите, какое из четырех утверждений (a − d) является верным. Обведите его.
а) Люди во Франции и в Испании празднуют Рождество в один и тот же день.
b) Рождественская елка на Трафальгарской площади − подарок Финляндии.
c) Огни на елке бывают разных цветов.
d) После того, как часы пробьют полночь, люди начинают петь и танцевать.Аудио к заданию
An Old Tradition
England is not a very big country but it has a long and interesting history and a lot of unusual traditions. Some of them are very old, some are not. Some traditions you can find in many countries of Europe. For example, people celebrate Christmas on the 25th of December in France and Germany, in Spain and Italy, in Finland and Norway. They celebrate Christmas in Great Britain too. Those who live in London usually come to Trafalgar Square on Christmas night. There they can see the traditional present from Norway – the Christmas tree with 500 white lights. The tree looks very beautiful. You can hear nice music and Christmas songs too. Happy people walk and dance in the square waiting for the clock to strike midnight. Some families come to the square with their children. At midnight you can hear the greeting “Merry Christmas!” everywhere.Перевод аудио
Старая традиция
Англия не очень большая страна, но у нее длинная и интересная история и множество необычных традиций. Некоторые из них очень старые, некоторые нет. Некоторые традиции вы можете найти во многих странах Европы. Например, люди празднуют Рождество 25 декабря во Франции и Германии, в Испании и Италии, в Финляндии и Норвегии. Также празднуют Рождество и в Великобритании. Те, кто живут в Лондоне, обычно приходят на Трафальгарскую площадь в Рождественскую ночь. Там они могут увидеть традиционный подарок из Норвегии − елку с 500 белыми огнями. Елка выглядит очень красиво. Вы также можете услышать приятную музыку и рождественские песни. Счастливые люди гуляют и танцуют на площади, ожидая, когда часы пробьют полночь. Некоторые семьи приходят на площадь со своими детьми. В полночь повсюду вы можете услышать поздравление «С Рождеством!».Ответ
a) People in France and in Spain celebrate Christmas on the same day.
Перевод ответа
а) Люди во Франции и в Испании празднуют Рождество в один и тот же день.
Задание 2. Listen, CD (10), and choose the appropriate ways (a − d) to finish the sentences. Circle them.
1. They say British people drink 25 million cups of tea _ .
a) at home
b) at work
c) in shops and restaurants
d) at work and in shops and restaurants
2. In Europe people didn’t know about tea before the year _ .
a) 1510
b) 1610
c) 1710
d) 1810
3. To have afternoon tea means_
a) to have a nice strong cup of tea
b) to eat some sandwiches
c) to have a cake
d) to have tea and some nice things to eat
4. In the 18th century women enjoyed going to tea shops because _ .
a) they could drink a lot of tea there
b) they could go there not accompanied by men
c) they could eat nice things there
d) the tea shops looked beautiful thereПеревод задания
Прослушайте CD (10) и выберите подходящие варианты (a − d), чтобы закончить предложения. Обведите их.
1. Говорят, что британцы пьют 25 миллионов чашек чая .
а) дома
b) на работе
c) в магазинах и ресторанах
d) на работе, в магазинах и ресторанах
2. В Европе люди не знали о чае до _ года.
а) 1510
b) 1610
c) 1710
d) 1810
3. Иметь полдник означает
а) выпить чашку хорошего крепкого чая
b) есть бутерброды
c) кушать торт
d) выпить чаю и поесть
4. В 18 веке женщины любили ходить в чайные магазины, потому что _.
а) там можно было выпить много чая
b) они могли пойти туда без сопровождения мужчин
c) они могли есть там хорошие блюда
d) чайные выглядели красивоАудио к заданию
The Nice cup of Tea
Tea is traditional national drink in Britain. British people drink a lot of tea. They may have it for breakfast, but afternoon tea is popular as well. If people have a problem, they try to find an answer having a nice hot cup of tea. They say British people drink about 25 million cups of tea in offices, shops and restaurants and many more at home.
Tea appeared in Europe in 1610. It came from China. Not many people could buy it then because they were not rich. But in the middle of 18th century tea drinking became very popular in England. And soon the tradition of taking afternoon tea at home or in a tea shop began. People usually drink afternoon tea at 5 o’clock and have small sandwiches or small cakes. Tea shops became very popular with women because they could go there alone to meet friends.
Now they bring tea to Britain from India, Africa as well as from China. Today there are more than 1500 different kinds of tea in Britain: Assam, Earl Grey, Darjeeling, English Breakfast and English Afternoon. They all have different tastes.Перевод аудио
Чашка хорошего чая
Чай является традиционным национальным напитком в Британии. Британцы пьют много чая. Они могут пить его на завтрак, но послеобеденный чай также популярен. Если у людей есть проблемы, они пытаются найти ответ с чашкой горячего чая. Говорят, что британцы пьют около 25 миллионов чашек чая в офисах, магазинах и ресторанах и еще больше дома.
Чай появился в Европе в 1610 году. Он пришел из Китая. Не много людей могли купить его тогда, потому что они не были богатыми. Но в середине 18 века чаепитие стало очень популярным в Англии. И вскоре началась традиция пить послеобеденный чай дома или в чайной. Люди обычно пьют послеобеденный чай в 5 часов и едят небольшие бутерброды или маленькие пирожные. Чайные магазины стали очень популярны среди женщин, потому что они могли пойти туда одни, чтобы встретиться с друзьями.
Теперь чай в Великобританию привозят из Индии, Африки также, как и из Китая. Сегодня в Британии существует более 1500 различных сортов чая: Ассам, Эрл Грей, Дарджилинг, Английский завтрак и Английский полдень. У всех у них разные вкусы.Ответ
1 – d,
2 – b,
3 – d,
4 – b.
1. They say British people drink 25 million cups of tea at work and in shops and restaurants.
2. In Europe people didn’t know about tea before the year 1610.
3. To have afternoon tea means to have tea and some nice things to eat.
4. In the 18th century women enjoyed going to tea shops because they could go there not accompanied by men.Перевод ответа
1. Говорят, что британцы пьют 25 миллионов чашек чая на работе, в магазинах и ресторанах.
2. В Европе люди не знали о чае до 1610 года.
3. Послеобеденный чай − это чай и вкусные блюда.
4. В 18 веке женщины с удовольствием ходили в чайные, потому что могли ходить туда без мужчин.Задание 3. Listen, CD (11), and decide which of the facts (1 − 4) are true, false or not stated. Write the numbers of the statements in the table.
1. The tradition of Mother’s Day began as a family celebration.
2. Two centuries ago the best present for the mother of a family was a tasty fruit cake.
3. In the 21st century families often celebrate Mother’s Day eating out.
4. There is a tradition for young children to have breakfast in bed on Mother’s Day.
True False Not statedПеревод задания
Послушайте CD (11) и решите, какие из фактов (1 − 4) являются правдивыми, ложными или не указаны. Запишите номера утверждений в таблицу.
1. Традиция Дня матери началась как семейное торжество.
2. Два столетия назад лучшим подарком для мамы семьи был вкусный фруктовый торт.
3. В 21 веке семьи часто отмечают День матери ужином вне дома.
4. У маленьких детей есть традиция завтракать в постели в День матери.Аудио к заданию
Mother’s Day in Britain
In Britain they celebrate Mother’s Day in spring. The tradition started in the 16th century. They say that the custom began as a church festival when people visited their mother churches. Later in the 18th and 19th centuries a lot of people went away from home to work in the new cities and towns and didn’t see much of their mothers. On Mother’s Day everybody could go home to visit their families. There was a tradition to bring home a basket of tasty food, for example fruit cake and other nice things.
Now people send special greeting cards to their mothers. Very often families come together and take their mother out for dinner in a restaurant. Children usually buy chocolate and flowers for their mothers too. Young children often prepare their mother breakfast in bed, and the mother must eat it even if the porridge and tea are cold.Перевод аудио
День матери в Британии
В Британии весной отмечают День Матери. Традиция началась в 16 веке. Говорят, что обычай начался как церковный праздник, когда люди посещали свои материнские церкви. Позже, в 18−м и 19−м веках, многие люди уезжали из дома, чтобы работать в новых городах и поселках, и мало видели своих матерей. В День Матери каждый мог поехать домой, чтобы навестить свои семьи. Существовала традиция приносить домой корзину вкусной еды, например, фруктового пирога и других приятных вещей.
Сейчас люди посылают специальные открытки своим мамам. Очень часто семьи собираются вместе и приглашают маму на ужин в ресторан. Дети обычно покупают шоколад и цветы для своих мам. Маленькие дети часто готовят маме завтрак в постель, и мама должна есть его, даже если каша и чай холодные.Ответ
True False Not stated
Верно Ложно Не указано
3 1,4 2Задание 4. Listen, CD (12), and choose the appropriate answers to the questions. Circle them.
1. Who gives parties in the Palace garden?
a) The Queen.
b) The Queen’s family.
c) The Queen’s servants.
d) The Queen and her family.
2. To whom are the garden parties open?
a) To people who have invitations.
b) To everybody.
c) To the Queen’s friends.
d) To the most important people of the country.
3. Which of the four things doesn’t the Queen do at the garden party?
a) The Queen doesn’t drink tea.
b) The Queen doesn’t talk to visitors.
c) The Queen doesn’t look after the visitors.
d) The Queen doesn’t meet visitors from abroad.
4. Who can put on national clothes to a garden party?
a) Gentlemen.
b) Ladies.
c) People from Great Britain.
d) People from abroadПеревод задания
Послушайте CD (12) и выберите подходящие ответы на вопросы. Обведите их.
1. Кто устраивает вечеринки во дворцовом саду?
а) Королева
b) Семья королевы.
c) Слуги королевы.
d) Королева и ее семья
2. Для кого открыты вечеринки в саду?
а) Для людей, которые имеют приглашения.
b) Для всех.
c) Для друзей королевы.
d) Для самых важных людей страны.
3. Какую из четырех вещей королева не делает на вечеринке в саду?
а) Королева не пьет чай
b) Королева не разговаривает с посетителями.
c) Королева не присматривает за посетителями.
d) Королева не встречает гостей из−за рубежа.
4. Кто может надеть национальную одежду на вечеринку в саду?
а) Джентельмены.
b) Дамы.
c) Люди из Великобритании.
d) Люди из−за рубежаАудио к заданию
Garden Parties
Every year in July the British Queen and her family give garden parties. More than 30000 people come to these parties. The Queen invites people who do some good and important things for the country. You cannot come to the party if you have no invitation. The party takes place in the Palace garden behind Buckingham Palace. The garden looks very beautiful on the day of the garden party. There are people who look after the visitors. They bring some of the visitors to speak to the Queen. The Queen and her family come out of the Palace and meet the visitors. After talking to some of them the Queen has tea in a big tent. Then she meets visitors from abroad and goes back to the Palace. People who come to parties in Buckingham Palace Garden have beautiful formal clothes on. Ladies always put on hats but if you come from abroad you can put on your country’s national clothes.Перевод аудио
Вечеринки в саду
Каждый год в июле британская королева и ее семья устраивают вечеринки в саду. Более 30000 человек приходят на эти вечеринки. Королева приглашает людей, которые делают что−то хорошее и важное для страны. Вы не можете прийти на вечеринку, если у вас нет приглашения. Вечеринка проходит в Дворцовом саду за Букингемским дворцом. Сад выглядит очень красиво в день вечеринки в саду. Есть люди, которые присматривают за посетителями. Они приводят некоторых посетителей, чтобы поговорить с королевой. Королева и ее семья выходят из дворца и встречают гостей. После разговора с некоторыми из них королева пьет чай в большой палатке. Затем она встречает гостей из−за границы и возвращается во дворец. Люди, которые приходят на вечеринки в саду Букингемского дворца, одеты в красивую парадную одежду. Дамы всегда надевают шляпы, но если вы приехали из−за границы, вы можете надеть национальную одежду своей страны.Ответ
1 – d,
2 – a,
3 – c,
4 – d. UNIT Three- II
-
Ответы к разделу II. Reading
Задание 5. Read these words in transcription.
1. [ə'freɪd]
2. ['kwaɪət]
3. [rɪ'lɪʤəs]
4. [ɪ:ʧ]
5. [læm]
6. [weɪt]
7. [trɪ:t]
8. [sæk]
9. [wɪʧ]
10. [wɪʃ]
11. ['mɪdnaɪt]
12. [bɪ'lɪ:v]
13. [hʌɡd]
14. ['mʌni]
15. ['faɪəpleɪs]Перевод задания
Прочитайте эти слова в транскрипции.
Ответ
1) afraid
2) quiet
3) religious
4) each
5) lamb
6) wait
7) treat
8) sack
9) witch
10) wish
11) midnight
12) believe
13) hugged
14) money
15) fireplaceПеревод ответа
1) боится
2) тихий
3) религиозный
4) каждый
5) ягненок
6) ждать
7) лечить
8) мешок
9) ведьма
10) желание
11) полночь
12) верить
13) обнял
14) деньги
15) каминЗадание 6. Read the words, word combinations and sentences.
A.
Handbell, celebrate, lantern, lamb, pumpkin, quiet, special, shout, witch, ghost.
B.
To be afraid of dogs, to wait for the speaker, to shout at the pet, to meet at midnight, to decorate the tree with lights, to prepare for the party, to hang on the hook, to see the New Year in, on New Year’s Eve, on December, 31, on January, 1, on New Year’s Day.
C.
We always eat tasty things at Christmas.
Where do you usually buy New Year gifts?
What festivals do they celebrate in the English−speaking countries?
In Britain and America children often make lanterns from pumpkins for Halloween.
The girl was afraid of swimming in the sea.
It’s a treat for my cousin to go to the shops.
I don’t believe that we can meet witches and ghosts in real life.
On Christmas Day people usually have turkey or goose for dinner.Перевод задания
Прочитайте слова, словосочетания и предложения.
A.
Колокольчик, праздновать, фонарь, ягненок, тыква, тихий, особенный, кричать, ведьма, призрак.
B.
Бояться собак, ждать говорящего, кричать на питомца, встречаться в полночь, украшать елку огнями, готовиться к вечеринке, вешать на крючок, встречать Новый год, в канун Нового года, 31−го декабря, 1−го января, в Новый год.
C.
Мы всегда едим вкусные вещи на Рождество.
Где вы обычно покупаете новогодние подарки?
Какие праздники они отмечают в англоязычных странах?
В Британии и Америке дети часто делают фонари из тыкв на Хэллоуин.
Девушка боялась купаться в море.
Это удовольствие для моего двоюродного брата ходить по магазинам.
Я не верю, что мы можем встретить ведьм и призраков в реальной жизни.
На Рождество люди обычно едят индейку или гуся на ужин.Задание 7. Read the texts (1 − 3) and match them with their titles (a − d). There is one title you don't have to use.
a) This Race Is Not for Young Children
b) Don’t Want to Eat Them? Roll Them
c) Easter Symbols in Britain and the USA
d) American Easter Tradition
1. British children know what presents they will get on Easter Sunday. Their parents, grandparents, sisters and brothers give them chocolate eggs. It’s a tradition. Sometimes children don’t eat their Easter presents but roll them downhill. It is a tradition too. For example, every Easter Monday, which is a holiday in Britain, children living in Preston come to Avenham Park and roll eggs there. They use not only chocolate but also real eggs and even oranges in this unusual race.
2. In the United States the Easter Egg Roll began in 1814. Dolley Madison, the wife of President James Madison, invited a lot of children to come and take part in the new game. The Egg Roll is a race in which children push an egg through the grass with a kind of long spoon. The race takes place near the White House every Easter Monday.
3. Cheese−rolling is more dangerous than rolling eggs. Sometimes the cheeses are very heavy − three kilograms or more. Cheese−rolling happens on the eighth day after Easter. The players send cheeses rolling down the hill and run after them. The first person to get to the foot 52 of the hill is the winner. People believe that this tradition is about 500 years old.Перевод задания
Прочитайте тексты (1 − 3) и сопоставьте их с названиями (a − d). Есть одно название, которое вам не нужно использовать.
а) Эта гонка не для маленьких детей
b) Не хотите их есть? Покатайте их
c) Пасхальные символы в Британии и США
d) Американская пасхальная традиция
1. Британские дети знают, какие подарки они получат в пасхальное воскресенье. Их родители, бабушки и дедушки, сестры и братья дают им шоколадные яйца. Это традиция. Иногда дети не едят свои пасхальные подарки, а катают их под горку. Это тоже традиция. Например, каждый пасхальный понедельник, который является выходным днем в Британии, дети, живущие в Престоне, приходят в парк Авенхэм и катают там яйца. В этой необычной гонке они используют не только шоколад, но и настоящие яйца и даже апельсины.
2. В Соединенных Штатах пасхальное катание яиц началось в 1814 году. Долли Мэдисон, жена президента Джеймса Мэдисона, пригласила много детей прийти и принять участие в новой игре. Катание яиц − это гонка, в которой дети проталкивают яйцо через траву с помощью длинной ложки. Гонка проходит возле Белого дома каждый Пасхальный понедельник.
3. Сырное катание более опасно, чем катание яиц. Иногда сыры очень тяжелые − три килограмма или больше. Сырное катание происходит на восьмой день после Пасхи. Игроки отпускают сыры катиться по склону и бегут за ними. Первый человек, который достигнет подножия холма, является победителем. Люди считают, что этой традиции около 500 лет.Ответ
1 2 3 extra (лишнее)
b d a cЗадание 8. Read the text and complete it with the phrases (a − e). Fill in the chart after the text.
a) many children learn
b) play traditional Irish music
c) in the Atlantic Ocean
d) and their neighbours know about it
e) to fish, play golf, ride horses
The Country of Rich Traditions
Ireland is a small island (1) _ . A t the same time its people and culture are well known all over the world. Every year a lot of tourists come to Ireland. Some visitors come here to look at Ireland’s beautiful countryside and old castles. Others come (2) _ or enjoy Irish music and dancing. Irish people love literature, music, dance and painting. In fact, Ireland is the only country in the world with a musical instrument (the harp) for its national symbol.
Music is an important part of Irish life. A lot of musicians (3) _ . When they perform in country pubs, people often bring their own instruments and join the musicians. If somebody has a good voice (4) _ , the listeners will ask that person to sing a song.
Irish dancing is popular with everybody. (5) _ step dancing in school. There are festivals where people dance in the traditional style [stall]. Now Irish dancing is very popular all over the world. There are thousands of young people learning to dance in Irish style.Перевод задания
Прочитайте текст и дополните его фразами (a − e). Заполните таблицу после текста.
а) многие дети учат
b) играть традиционную ирландскую музыку
c) в Атлантическом океане
d) и их соседи знают об этом
e) ловить рыбу, играть в гольф, кататься на лошадях
Страна богатых традиций
Ирландия − маленький остров (1) _ . В то же время его люди и культура известны во всем мире. Каждый год много туристов приезжают в Ирландию. Некоторые посетители приезжают сюда, чтобы посмотреть на красивую сельскую местность Ирландии и старые замки. Другие приезжают (2) _ или наслаждаться ирландской музыкой и танцами. Ирландцы любят литературу, музыку, танцы и живопись. Фактически, Ирландия − единственная страна в мире с музыкальным инструментом (арфой) как своим национальным символом.
Музыка является важной частью ирландской жизни. Много музыкантов (3) _ . Когда они выступают в загородных пабах, люди часто приносят свои инструменты и присоединяются к музыкантам. Если у кого−то хороший голос (4) _, слушатели попросят его спеть песню.
Ирландские танцы популярны у всех. (5) _ степ−танец в школе. Есть фестивали, где люди танцуют в традиционном стиле. Сейчас ирландские танцы очень популярны во всем мире. Тысячи молодых людей учатся танцевать в ирландском стиле.Ответ
1 2 3 4 5
c e b d aЗадание 9. Read the text and complete the sentences after it with a, b or c.
Burns Night
The best time to visit Scotland is on January 25th. It is the day when they have Burns Night. On this day in 1759 Robert Burns, the world−famous Scottish poet was born.
Robbie Burns loved Scotland and Scottish people and wrote beautiful poems and songs about them. One day he wrote a poem “Address to a Haggis”, an old traditional Scottish dish. That is why Burns Night begins with the parade of the haggis. The piper walks in. He plays Scottish music. He puts the haggis on the table. Then a man or a woman reads the poem “Address to a Haggis” and only after that eat the dish with vegetables. Somebody speaks about Burns. All the people read his poems and drink some whisky. They always drink to women and speak about funny things that women sometimes do. Then women can speak about men and drink to them. After that all men and women dance Scottish dances.
The evening finishes with singing “Auld Lang Syne”, a song which Robert Burns wrote and which people in Britain sing when they came together. They sing it at New Year too.
1. January 25 is Burns’ _ .
a) birthday
b) day of poetry
c) parade day
2. Burns loved _ .
a) Scottish songs
b) Scottish dishes
c) Scottish people
3. A haggis is _ .
a) a Scottish drink
b) Scottish food
c) a vegetable
4. At the party they _ .
a) eat the haggis and then read the poem about it
b) read the poem about the haggis and then eat it
c) speak about Burns and then eat the haggis
5. “Auld Lang Syne” is _ .
a) a Scottish dance
b) a song about funny things men and women do
c) a popular party songПеревод задания
Прочитайте текст и дополните предложения после него буквами a, b или c.
Ночь Бернса
Лучшее время для посещения Шотландии − 25 января. Это день, когда у них ночь Бернса. В этот день в 1759 году родился всемирно известный шотландский поэт Роберт Бернс.
Робби Бернс любил Шотландию и шотландцев и писал о них красивые стихи и песни. Однажды он написал стихотворение «Обращение к Хаггису», старое традиционное шотландское блюдо. Вот почему ночь Бернса начинается с парада хаггис. Входит волынщик. Он играет шотландскую музыку. Он кладет хаггис на стол. Затем мужчина или женщина читает стихотворение «Обращение к хаггису» и только после этого ест блюдо с овощами. Кто−то говорит о Бернсе. Все люди читают его стихи и пьют виски. Они всегда пьют с женщинами и говорят о смешных вещах, которые иногда делают женщины. Тогда женщины могут говорить о мужчинах и пить с ними. После этого все мужчины и женщины танцуют шотландские танцы.
Вечер заканчивается пением «Доброе старое время», песни, которую написал Роберт Бернс и которую поют люди в Британии, когда они собираются вместе. Они поют ее также и на Новый год.
1. 25 января − _ Бернса.
а) день рождения
b) день поэзии
c) парадный день
2. Бернс любил _.
а) шотландские песни
b) шотландские блюда
c) шотландцев
3. Хаггис − это _.
а) шотландский напиток
b) шотландская еда
c) овощ
4. На вечеринке они _.
а) едят хаггис и читают о нем стихотворение
b) читают стихотворение о хаггисе и едят его
c) говорят о Бернсе, а затем едят хаггис
5. «Доброе старое время» − это _.
а) шотландский танец
b) песня о забавных вещах, которые делают мужчины и женщины
c) популярная песня на вечеринкеОтвет
1 – a,
2 – c,
3 – b,
4 – b,
5 – c.
1. January 25 is Burns’ birthday.
2. Burns loved Scottish people.
3. A haggis is Scottish food.
4. At the party they read the poem about the haggis and then eat it.
5. “Auld Lang Syne” is a popular party song.Перевод ответа
1. 25 января − день рождения Бернса.
2. Бернс любил шотландцев.
3. Хаггис − это шотландская еда.
4. На вечеринке они читают стихотворение о хаггисе и затем едят его.
5. «Доброе старое время» − популярная песня для вечеринок.Задание 10. Read the text and decide which facts (1 − 5) are true, false or not stated. Write your answers down.
St Valentine's Day
There are many popular and interesting legends about St Valentine’s Day. Every legend is about a real−life man whose name was Valentine and who lived in the time of Roman Empire. One of these Valentines was a Roman priest and a doctor. Once they put him into prison for his teachings. The legend says that his jailer had a daughter who was blind. Valentine helped the girl and she began to see again. But Valentine had to die. Before he died he wrote a letter to the girl and finished it with the words “ From Your Valentine” . Nowadays people write these words on the greeting card (valentines) which they send or give to their sweethearts, people they love. And St Valentine’ s birthday became the day of everybody who is in love.
Now people celebrate this holiday by giving presents and flowers to those whom they love. Most people send valentines too. Valentines can be sentimental and romantic, or funny and friendly. Valentines are usually anonymous. People buy valentines in shops or make them themselves.1. We do not know which of the legends about St Valentine is true. _
2. Valentine from one of the legends was a Christian. _
3. A valentine is a present which people give to those they love. _
4. St Valentine’s Day is a holiday not only in Britain and the USA. _
5. People don’t always know who their Valentines are. _Перевод задания
Прочитайте текст и решите, какие факты (1 − 5) являются истинными, ложными или не указаны. Запишите свои ответы.
День Святого Валентина
Есть много популярных и интересных легенд о Дне Святого Валентина. Каждая легенда о реальном человеке по имени Валентин, который жил во времена Римской империи. Одним из таких Валентинов был римский священник и врач. Однажды его посадили в тюрьму за его учения. Легенда гласит, что у его тюремщика была слепая дочь. Валентин помог девушке и она снова начала видеть. Но Валентин должен был умереть. Перед смертью он написал письмо девушке и закончил его словами «От твоего Валентина». В наши дни люди пишут эти слова на поздравительной открытке (валентинки), которую они посылают или дарят своим любимым, людям, которых они любят. И день рождения Святого Валентина стал днем всех влюбленных.
Теперь люди празднуют этот праздник, даря подарки и цветы тем, кого они любят. Большинство людей тоже посылают валентинки. Валентинка может быть сентиментальной и романтичной или веселой и дружелюбной. Валентинки обычно анонимны. Люди покупают валентинки в магазинах или делают их сами.
1. Мы не знаем, какая из легенд о святом Валентина верна. _
2. Валентин по одной из легенд был христианином. _
3. Валентинка − это подарок, который люди дарят тем, кого любят. _
4. День Святого Валентина − это праздник не только в Британии, но и в США. _
5. Люди не всегда знают, кто их Валентин. _Ответ
True: 2, 5;
false: 3;
not stated: 1, 4.Перевод ответа
Правдивы: 2, 5;
ложно: 3;
не указано: 1, 4. UNIT Three- III
-
Ответы к разделу III. Speaking
Задание 11. Say as much as you can about the way you celebrate New Year. The word combinations below can be helpful.
• a family holiday
• a day off
• to cook tasty things
• to decorate the New Year tree
• lights, toys, flags
• to prepare (buy) gifts
• to write greeting cards
• to sit down to table at 11 o’clock
• to watch TV
• to listen to the President’s speech
• to strike midnight
• to wish each other a Happy New Year
• to go out into the street
• to shout “Happy New Year” and sing
• to wish people a good yearПеревод задания
Скажите как можно больше о том, как вы празднуете Новый год. Комбинации слов ниже могут быть полезны.
• семейный праздник
• выходной день
• готовить вкусные вещи
• украсить новогоднюю елку
• огни, игрушки, флаги
• подготовить (купить) подарки
• писать поздравительные открытки
• сесть за стол в 11 часов
• смотреть телевизор
• слушать речь президента
• удары часов в полночь
• поздравить друг друга с Новым годом
• выйти на улицу
• кричать «С новым годом!» и петь
• желать людям хорошего годаОтвет
New Year is a family holiday in most of families, and in my family too. My parents have a day off on December, 31, the New Year’s Eve. My mother cooks tasty things, and my father and I decorate the New Year tree with lights, toys, flags. We prepare and buy gifts for each other and write greeting cards. We sit down to table at 11 o’clock and watch TV. Every year we listen to the President’s speech and wait for the Kremlin clock to strike midnight. Then we wish each other a Happy New Year and go out into the street. People shout “Happy New Year” and sing there. I wish people a good year.
Перевод ответа
Новый год − это семейный праздник в большинстве семей, и в моей семье тоже. У моих родителей выходной 31 декабря, в канун Нового года. Моя мама готовит вкусные вещи, а мы с отцом украшаем новогоднюю елку огнями, игрушками, флагами. Мы готовим и покупаем подарки друг другу и пишем поздравительные открытки. Мы садимся за стол в 11 часов и смотрим телевизор. Каждый год мы слушаем речь президента и ждем, когда кремлевские часы пробьют полночь. Тогда мы поздравляем друг друга с Новым годом и выходим на улицу. Люди там кричат «С новым годом» и поют. Я желаю людям хорошего года.
Задание 12. Complete the dialogue and act it out.
A: How are you going to spend your winter holidays?
B: _
A: Do you always go to the country in January?
B: _
A: And what do you do there?
B: _
A: Can you ski well?
B: _
A: And what do you do in the country when the weather is bad?
B: _
A: How long do you usually stay there?
B: _
A: Lucky you are. Have a good time.Перевод задания
Завершите диалог и разыграйте его.
A: Как ты собираешься провести зимние каникулы?
B: _
A: Вы всегда ездите в деревню в январе?
B: _
A: А что вы там делаете?
B: _
A: Ты хорошо умеешь кататься на лыжах?
B: _
A: А что вы делаете в деревне, когда погода плохая?
B: _
A: Как долго вы обычно остаетесь там?
B: _
A: Тебе повезло. Хорошо тебе провести время.Ответ
A: How are you going to spend your winter holidays?
B: My winter holidays I will spend in the country with my grandparents.
A: Do you always go to the country in January?
B: Yes, I do. I like to go there.
A: And what do you do there?
B: My grandfather and I go skiing in the forest.
A: Can you ski well?
B: Yes, I can.
A: And what do you do in the country when the weather is bad?
B: We can stay in the house, my grandmother cooks tasty things, we watch TV and tell interesting stories.
A: How long do you usually stay there?
B: I usually stay there for one week.
A: Lucky you are. Have a good time.Перевод ответа
A: Как ты собираешься провести зимние каникулы?
B: Мои зимние каникулы я проведу в деревне с бабушкой и дедушкой.
A: Ты всегда ездишь в деревню в январе?
В: Да. Мне нравится туда ездить.
A: А что вы там делаете?
В: Мы с дедушкой катаемся на лыжах в лесу.
A: Ты можешь хорошо кататься на лыжах?
В: Да.
A: А что вы делаете в деревне, когда погода плохая?
В: Мы можем оставаться в доме, моя бабушка готовит вкусные вещи, мы смотрим телевизор и рассказываем интересные истории.
A: Как долго ты обычно остаешься там?
В: Я обычно остаюсь там на одну неделю.
A: Тебе повезло. Хорошо тебе провести время.Задание 13. Say what you can about holidays and festivals people celebrate in Russia in spring. You can use the ideas below.
• what holidays and festivals people celebrate
• when they usually celebrate these holidays and festivals and with whom
• if they prepare something special for these dates
• what they usually do during these holidays and festivalsПеревод задания
Скажите, что вы можете о праздниках и праздниках, которые люди празднуют в России весной. Вы можете использовать идеи ниже.
• какие праздники и фестивали люди отмечают
• когда они обычно отмечают эти праздники и фестивали и с кем
• готовят ли они что−то особенное к этим датам
• что они обычно делают во время этих праздников и фестивалейОтвет
In spring Russian people usually celebrate Women’s Day, Easter, Labour Day and Victory Day. We celebrate Women’s Day on March, 8. It is a special day. People give to all women flowers and gifts. Men help to them with everything: cook food, clean the house. Sometimes families go out for a dinner. Easter is a religious holiday. We celebrate it in March or April. People eat special sweet cake and colour eggs. Children like to play different games with eggs. Labour Day we celebrate on May, 1. It is a day off for all people. There are parades in some cities. Many people go to the country on this day to make picnics. Victory Day is May, 9. It is the day when Soviet people won the Second World War in 20th century. On this day it is important to remember about old people, visit your grandparents. There are great Army parades in many cities on this day. You can watch films about war, Army and Victory on TV.
Перевод ответа
Весной россияне обычно отмечают Женский день, Пасху, День труда и День победы. Мы отмечаем женский день 8 марта. Это особенный день. Люди дарят всем женщинам цветы и подарки. Мужчины помогают им во всем: готовят еду, убирают в доме. Иногда семьи выходят на ужин. Пасха − это религиозный праздник. Мы празднуем ее в марте или апреле. Люди едят специальные сладкие пирожные и красят яйца. Детям нравится играть в разные игры с яйцами. День труда мы отмечаем 1 мая. Это выходной для всех людей. В некоторых городах проходят парады. Многие люди едут за город в этот день устраивать пикники. День Победы − 9 мая. Это день, когда советские люди выиграли вторую мировую войну в 20 веке. В этот день важно помнить о стариках, навестить бабушку с дедушкой. В этот день во многих городах проходят великие армейские парады. Вы можете посмотреть фильмы о войне, армии и победе по телевизору.
Задание 14. Work in pairs. Imagine that one of you lives in the south of Russia and your partner in the north. Make up a dialogue about the usual weather in your home place. Think about different seasons. Act out the dialogue.
Перевод задания
Поработайте в парах. Представьте, что один из вас живет на юге России, а ваш партнер на севере. Придумайте диалог об обычной погоде у вас дома. Подумайте о разных временах года. Разыграйте диалог.
Ответ
A: Hi, how are you?
B: I’m fine. What about you?
A: Me too. But the weather in my city is cold. Summer is never hot in the north of the country. And sometimes we have snow even. What about summer in your town?
B: I live in the south and summer is very hot here. It’s always sunny. People come here for their holidays. You should come too.
A: Ok, I will. And what weather do you have in winter?
B: Winters are not cold, we don’t have much snow. The temperature is above zero all the time. And I think winters in your city are very cold. Is it?
A: We have a lot of snow. The temperature can be 40 degrees below zero sometimes.
B: Oh, that’s really cold.Перевод ответа
A: Привет, как ты?
B: Я в порядке. А как у тебя?
A: Я тоже. Но погода в моем городе холодная. На севере страны лето никогда не бывает жарким. И иногда у нас есть даже снег. Как насчет лета в вашем городе?
B: Я живу на юге, а лето здесь очень жаркое. Всегда солнечно. Люди приезжают сюда на каникулы. Ты тоже должен приехать.
A: Хорошо, я приеду. А какая у вас погода зимой?
B: Зимы не холодные, снега мало. Температура постоянно выше нуля. И я думаю, что зимы в вашем городе очень холодные. Это так?
A: У нас много снега. Температура иногда может быть на 40 градусов ниже нуля.
B: О, это действительно холодно.Задание 15. Work in pairs (groups). Comment on the proverb. Make up a story to illustrate it.
Better to do well than to say well.Перевод задания
Поработайте в парах (группах). Прокомментируйте пословицу. Придумайте историю, чтобы проиллюстрировать ее.
Лучше делать хорошо, чем говорить хорошо. (Больше делай, меньше говори.)Ответ
This proverb tells us that it is much better to do things than to say about things. When you just say about help others is not the same when you really help others.
One boy always says that he helps his mother to wash dishes, to carry bags from the shop, to feed their pets. But when people came to his house they saw that the mother did everything by her own and they realized that the boy was happy just to say that. But he doesn’t do it.Перевод ответа
Эта пословица говорит нам, что гораздо лучше делать вещи, чем говорить о вещах. Когда вы просто говорите о помощи другим, это не то же самое, когда вы действительно помогаете другим.
Один мальчик всегда говорит, что помогает маме мыть посуду, нести сумки из магазина, кормить их питомцев. Но когда люди пришли в его дом, они увидели, что мать все сделала сама, и поняли, что мальчик был счастлив просто говорить это. Но он этого не делает. UNIT Three- IV
-
Ответы к разделу IV. Use of English
Задание 16. Spell the words.
1. [ə'freɪd] afraid
2. ['mʌni]
3. ['kwaɪət]
4. ['læntən]
5. [ɡɪft]
6. [bɪ'li:v]
7. [ɡəʊst]
8. [fu:d]
9. [hæŋ]
10. ['fæmli]
11. [læm]
12. ['faɪəpleɪs]Перевод задания
Напиши эти слова.
Ответ
1) afraid
2) money
3) quiet
4) lantern
5) gift
6) believe
7) ghost
8) food
9) hang
10) family
11) lamb
12) fireplaceПеревод ответа
1) боится
2) деньги
3) тихий
4) фонарь
5) подарок
6) верить
7) призрак
8) еда
9) вешать
10) семья
11) ягненок
12) каминЗадание 17. Complete the sentences with the derivatives of the words on the right. (in the brackets)
1. We all prepare a lot of tasty things for Christmas. (taste)
2. I think Easter is a _ spring holiday. (wonder)
3. I usually get a lot of _s on the New Year’s Eve. (greet)
4. Little children were _ when they were decorating the Christmas tree. (joy)
5. The weather was _ warm on the 31st of December. (usually)
6. The _s sang beautiful songs about the coming New Year. (sing)
7. I had a sad _ that we were saying goodbye forever. (feel)
8. The _ cards on the walls made the room brighter. (colour)
9. What a tall _ Ostankinskaya Tower is! (build)
10. We’ll make something pleasant _ for our granny. (special)
11. Her home exercise looked untidy and she decided to _ it. (write)Перевод задания
Завершите предложения производными от слов справа. (в скобках)
1. Мы все готовим много вкусных вещей к Рождеству. (вкус)
2. Я думаю, что Пасха − это _ весенний праздник. (чудо)
3. Я обычно получаю много _ в канун Нового года. (приветствовать)
4. Маленькие дети были _, когда они украшали елку. (радость)
5. Погода была _ теплой 31 декабря. (обычно)
6. _ пели красивые песни о наступающем Новом году. (петь)
7. У меня было грустное _ , что мы прощались навсегда. (чувствовать)
8. _ карточки на стенах сделали комнату ярче. (цвет)
9. Какое высокое _ Останкинская башня! (строить)
10. Мы сделаем что−нибудь приятное _ для нашей бабушки. (специальный)
11. Ее домашнее упражнение выглядело неопрятно, и она решила его _. (писать)Ответ
1. We all prepare a lot of tasty things for Christmas.
2. I think Easter is a wonderful spring holiday.
3. I usually get a lot of greetings on the New Year’s Eve.
4. Little children were joyful when they were decorating the Christmas tree.
5. The weather was unusually warm on the 31st of December.
6. The singers sang beautiful songs about the coming New Year.
7. I had a sad feeling that we were saying goodbye forever.
8. The colourful cards on the walls made the room brighter.
9. What a tall building Ostankinskaya Tower is!
10. We’ll make something pleasant especially for our granny.
11. Her home exercise looked untidy and she decided to rewrite it.
Перевод задания
1. Мы все готовим много вкусных вещей к Рождеству.
2. Я думаю, что Пасха − замечательный весенний праздник.
3. Я обычно получаю много поздравлений в канун Нового года.
4. Маленькие дети были радостны, когда они украшали елку.
5. Погода была необычайно теплой 31 декабря.
6. Певцы пели прекрасные песни о наступающем Новом году.
7. У меня было грустное чувство, что мы прощаемся навсегда.
8. Красочные карточки на стенах сделали комнату ярче.
9. Какое высотное здание − Останкинская башня!
10. Мы сделаем что−нибудь приятное, специально для нашей бабушки.
11. Ее домашнее упражнение выглядело неопрятно, и она решила переписать его.Задание 18. How much do you know about festivals and holidays in Britain? Complete the sentences.
1. In Britain people celebrate Easter in March or in _ .
2. On Easter Sunday children often get gifts of _ Easter eggs.
3. On Easter Sunday many people in Britain go to _ .
4. People celebrate Halloween on _ .
5. During Halloween children often come to their neighbours’ doors and say “_” and get some chocolate, sweets or nuts.
6. British people often sing a special song “Auld Lang Syne” when they celebrate the beginning of the New year at 12 o’clock on December 31. _ wrote the words of this song.
7. People celebrate St Valentine’s Day on _ .
8. _ brings gifts to Russian children on the New Year’s Eve while _ brings gifts to British girls and boys.Перевод задания
Как много вы знаете о фестивалях и праздниках в Британии? Закончите предложения.
1. В Британии люди празднуют Пасху в марте или в .
2. В Пасхальное воскресенье дети часто получают в подарок _ Пасхальные яйца.
3. В Пасхальное воскресенье многие люди в Британии идут в _.
4. Люди празднуют Хэллоуин _.
5. Во время Хэллоуина дети часто приходят к соседям и говорят «» и получают шоколад, конфеты или орехи.
6. Британцы часто поют особую песню «Доброе старое время», когда празднуют начало нового года в 12 часов 31 декабря. _ написал слова этой песни.
7. Люди празднуют День Святого Валентина _.
8. _ дарит подарки русским детям в канун Нового года, а _ дарит подарки британским девочкам и мальчикам.Ответ
1. In Britain people celebrate Easter in March or in April.
2. On Easter Sunday children often get gifts of chocolate Easter eggs.
3. On Easter Sunday many people in Britain go to church.
4. People celebrate Halloween on 31 October.
5. During Halloween children often come to their neighbours’ doors and say “Trick or treat” and get some chocolate, sweets or nuts.
6. British people often sing a special song “Auld Lang Syne” when they celebrate the beginning of the New year at 12 o’clock on December 31. Robert Burns wrote the words of this song.
7. People celebrate St Valentine’s Day on 14 February.
8. Father Frost brings gifts to Russian children on the New Year’s Eve while Santa Claus brings gifts to British girls and boys.Перевод ответа
1. В Британии люди празднуют Пасху в марте или в апреле.
2. В Пасхальное воскресенье дети часто получают в подарок шоколадные Пасхальные яйца.
3. В Пасхальное воскресенье многие люди в Британии ходят в церковь.
4. Люди празднуют Хэллоуин 31 октября.
5. Во время Хэллоуина дети часто приходят к дверям своих соседей и говорят «Уловка или угощение» и получают шоколад, конфеты или орехи.
6. Британцы часто поют особую песню «Доброе старое время», когда отмечают начало Нового года в 12 часов 31 декабря. Роберт Бернс написал слова этой песни.
7. Люди празднуют День Святого Валентина 14 февраля.
8. Дед Мороз дарит подарки русским детям в канун Нового года, а Санта Клаус дарит подарки британским девочкам и мальчикам.Задание 19. Choose the words from the box to complete the situations. Write them down in the gaps.
Hey, Mmm, Oh, Oops, Ouch, Wow, Yuck
1. Hey, Dick! What are you doing here?
2. _ , what a beautiful palace!
3. _ , your apple pie is very tasty.
4. Ann: My brother is ill.
Helen : _ , I ’m sorry.
5. _ . The milk is sour. I won’t drink it.
6. Ann: _ .
Helen : What’s the matter?
Ann: It’s my side.
7. _ . I’ve nearly dropped my cup of tea.Перевод задания
Выберите слова из рамки, чтобы завершить ситуации. Запишите их в пропусках.
Эй, Ммм, Ох, Ой, Ох, Вау, Гадость
1. Эй, Дик! Что ты здесь делаешь?
2. _ , какой красивый дворец!
3. _ , ваш яблочный пирог очень вкусный.
4. Энн: Мой брат болен.
Хелен: _ , мне так жаль.
5. _ . Молоко кислое. Я не буду пить это.
6. Энн: _ .
Хелен: В чем дело?
Энн: Это мой бок.
7. _ . Я чуть не уронил чашку чая.Ответ
1. Hey, Dick! What are you doing here?
2. Wow, what a beautiful palace!
3. Mmm, your apple pie is very tasty.
4. Ann: My brother is ill.
Helen : Oh, I ’m sorry.
5. Yuck. The milk is sour. I won’t drink it.
6. Ann: Ouch.
Helen : What’s the matter?
Ann: It’s my side.
7. Oops. I’ve nearly dropped my cup of tea.Перевод ответа
1. Эй, Дик! Что ты здесь делаешь?
2. Ого, какой красивый дворец!
3. Ммм, твой яблочный пирог очень вкусный.
4. Энн: Мой брат болен.
Хелен: Ох, мне так жаль.
5. Фу. Молоко кислое. Я не буду пить это.
6. Энн: Ой.
Хелен: В чем дело?
Энн: Это мой бок.
7. Упс. Я чуть не уронил чашку чая.Задание 20. Write at, in, on to complete the sentences.
1. They decided to meet at noon.
2. We don’t have any holidays _ October.
3. _ a cold winter night Mr Wesley left his house.
4. _ Wednesday morning John Greenleaf arrived _ London.
5. _ the New Year’s Day we always visit my parents.
6. People see the New Year _ midnight.
7. _ Easter people give each other colourful eggs.
8. _ Saint Valentine’s Day I always send a card to my cousin Rachel.
9. Julian was born _ 2014.
10. Norton will arrive _ Thursday night.Перевод задания
Напишите at, in, on, чтобы закончить предложения.
1. Они решили встретиться в полдень.
2. У нас нет выходных _ октябрь.
3. _ холодной зимней ночью мистер Уэсли покинул свой дом.
4. _ среду утром Джон Гринлиф прибыл в Лондон.
5. _ Новый год мы всегда навещаем моих родителей.
6. Люди встречают Новый год _ полночь.
7. _ Пасху люди дарят друг другу разноцветные яйца.
8. _ День Святого Валентина я всегда посылаю открытку моей двоюродной сестре Рэйчел.
9. Джулиан родился _ 2014.
10. Нортон прибудет _ четверг вечером.Ответ
1. They decided to meet at noon.
2. We don’t have any holidays in October.
3. On a cold winter night Mr Wesley left his house.
4. On Wednesday morning John Greenleaf arrived in London.
5. On the New Year’s Day we always visit my parents.
6. People see the New Year at midnight.
7. At Easter people give each other colourful eggs.
8. On Saint Valentine’s Day I always send a card to my cousin Rachel.
9. Julian was born in 2014.
10. Norton will arrive on Thursday night.Перевод ответа
1. Они решили встретиться в полдень.
2. У нас нет выходных в октябре.
3. Холодной зимней ночью мистер Уэсли покинул свой дом.
4. В среду утром Джон Гринлиф прибыл в Лондон.
5. В Новый год мы всегда навещаем моих родителей.
6. Люди встречают Новый год в полночь.
7. На Пасху люди дают друг другу разноцветные яйца.
8. В День святого Валентина я всегда посылаю открытку своей кузине Рахили
9. Джулиан родился в 2014 году.
10. Нортон прибудет в четверг вечером.Задание 21. Choose the function words from the box to complete the sentences. Write them down in the gaps.
at (5), as (2), for, in (4), of (2), on (6), out, to, with (2)Перевод задания
Выберите функциональные слова из рамки, чтобы завершить предложения. Запишите их в пропусках.
1. В древние времена люди верили, что ведьмы могут появиться _ улицах.
2. Повесьте огни _ новогоднюю елку, пожалуйста.
3. Моя двоюродная сестра любит _ поп−музыку и тратит все свои карманные деньги _ диски.
4. _ 31 декабря _ полночь люди часто идут _ на улицы и кричат «С Новым годом!»
5. _ Пасху _ России люди обычно не дают друг другу шоколадные яйца.
6. Что вы получили _ подарок _ день рождения?
7. Мы будем ждать _ вас _ четверг утром _ 10 часов.
8. Какой символ _ Хэллоуина?
9. _ вечеринках в честь Хэллоуина люди часто одеваются _ призраки и ведьмы.
10. Никогда не кричите _ детей и стариков.
11. Я всегда пишу открытки _ своим родителям, когда я путешествую.
12. Мы всегда украшаем наш загородный дом _ огнями _ канун Нового года.
13. Как изменится жизнь _ 2068 году?
14. Почему праздники популярны _ детей?Ответ
1. In ancient times people believed that witches could appear in the streets.
2. Hang the lights on the New Year tree, please.
3. My cousin is fond of pop music and spends all her pocket money on discs.
4. On 31 December at midnight people often go out into the streets and shout “Happy New Year!”
5. At Easter in Russia people don’t usually give each other chocolate eggs.
6. What did you get as a gift on your birthday?
7. We’ll wait for you on Thursday morning at 10.
8. What is the symbol of Halloween?
9. At Halloween parties people often dress as ghosts and witches.
10. Never shout at children and old people.
11. I always write postcards to my parents when I travel.
12. We always decorate our country house with lights on the New Year’s Eve.
13. How will life change in 2068?
14. Why are the holidays popular with children?Перевод ответа
1. В древние времена люди верили, что ведьмы могут появиться на улицах.
2. Повесьте огни на новогоднюю елку, пожалуйста.
3. Моя двоюродная сестра любит поп−музыку и тратит все свои карманные деньги на диски.
4. 31 декабря в полночь люди часто выходят на улицы и кричат «С Новым годом!»
5. На Пасху в России люди обычно не дают друг другу шоколадные яйца.
6. Что вы получили в подарок на день рождения?
7. Мы будем ждать вас в четверг утром в 10 часов.
8. Какой символ Хэллоуина?
9. На вечеринках в честь Хэллоуина люди часто одеваются как призраки и ведьмы.
10. Никогда не кричите на детей и стариков.
11. Я всегда пишу открытки своим родителям, когда я путешествую.
12. Мы всегда украшаем наш загородный дом огнями в канун Нового года.
13. Как изменится жизнь в 2068 году?
14. Почему праздники популярны среди детей?Задание 22. Choose the right words in brackets to complete the sentences. Write them in the gaps.
1. Easter is a spring (holiday/festival) festival.
2. Can you tell me (what/that) _ we are doing here?
3. I’m not sure (why/when) _ John is here.
4. Ask them (where/what) _ we are going.
5. I don’t know (when/what) _ he will come.
6. − I don’t know (whose/which) _ pets they are.
− I think they are Mary’s.
7. The woman (who/whom) _ is standing under the tree is my aunt.
8. I don’t understand (who/that) _ you are talking about.
9. George is the boy with (who/whom) _ I play football every week.
10. This is the farm (whose/which) _ name is “Old Oaks”.
11. This is my real (wish/witch) _ to you.
12. (Ouch!/Oops!) _ my hand! It hurts!
13. When I go abroad, I always send (postcards/greeting cards) _ to my parents.
14. I am never afraid of (anybody/nobody) _ .
15. People (celebrate/decorate) _ their houses on the New Year’s Eve.Перевод задания
Выберите правильные слова в скобках, чтобы завершить предложения. Запишите их в пробелы.
1. Пасха − это весенний (праздник / праздник) праздник.
2. Можете ли вы сказать мне (что / что) _ мы делаем здесь?
3. Я не уверен (почему / когда) _ Джон здесь.
4. Спросите их (куда / что) _ мы идем.
5. Я не знаю (когда / что) _ он придет.
6. − Я не знаю (чьи / какие) _ это домашние животные.
− Я думаю, что они Мэри.
7. Женщина (которая / кого) _ стоит под деревом − моя тетя.
8. Я не понимаю (кто / что) _ о чем вы говорите.
9. Джордж − мальчик с (кто / кем) _ Я играю в футбол каждую неделю.
10. Это ферма (чьи / которая) _ зовут «Старые Дубы».
11. Это мое настоящее (желание / ведьма) _ для вас.
12. (Ой! / Упс!) _ моя рука! Она болит!
13. Когда я уезжаю за границу, я всегда посылаю (открытки / поздравительные открытки) _ своим родителям.
14. Я никогда не боюсь (кто−либо / никто) _.
15. Люди (празднуют / украшают) _ свои дома в канун Нового года.Ответ
1. Easter is a spring festival.
2. Can you tell me what we are doing here?
3. I’m not sure why John is here.
4. Ask them where we are going.
5. I don’t know when he will come.
6. − I don’t know whose pets they are.
− I think they are Mary’s.
7. The woman who is standing under the tree is my aunt.
8. I don’t understand who you are talking about.
9. George is the boy with whom I play football every week.
10. This is the farm whose name is “Old Oaks”.
11. This is my real wish to you.
12. Ouch! My hand! It hurts!
13. When I go abroad, I always send postcards to my parents.
14. I am never afraid of anybody.
15. People decorate their houses on the New Year’s Eve.Перевод ответа
1. Пасха − это весенний праздник.
2. Можете ли вы сказать мне, что мы здесь делаем?
3. Я не уверен, почему Джон здесь.
4. Спросите их, куда мы идем.
5. Я не знаю, когда он придет.
6. − Я не знаю, чьи они домашние животные.
− Я думаю, что они Мэри.
7. Женщина, которая стоит под деревом, − моя тетя.
8. Я не понимаю, о ком вы говорите.
9. Джордж − мальчик, с которым я играю в футбол каждую неделю.
10. Это ферма, которая называется «Старые дубы».
11. Это мое настоящее пожелание к тебе.
12. Ой! Моя рука! Они болит!
13. Когда я уезжаю за границу, я всегда посылаю открытки своим родителям.
14. Я никогда никого не боюсь.
15. Люди украшают свои дома в канун Нового года.Задание 23. Turn these questions into statements and write them down.
1. Where did you go yesterday?
Ask them where they went yesterday.
2. What did you buy in the shop?
Ask Kate _
3. When did you arrive at the railway station?
Ask Bob and Nick _
4. Why did you come back so late?
Ask Polly _
5. Which of your gifts did you like most of all?
Ask your mother _
6. Where did you celebrate the New Year’s Day?
Ask George _
7. With whom did you see the New Year in?
Ask the boys _
8. When did you make lanterns from pumpkins?
Ask Charlie _
9. How many greeting cards did you write?
Ask Mary and Julia _
10. What songs did you sing at the party?
Ask the girls _
11. When were they born?
Ask these people _Перевод задания
Превратите эти вопросы в утверждения и запишите их.
1. Куда вы ходили вчера?
Спросите их, куда они ходили вчера.
2. Что ты купила в магазине?
Спроси Кейт _
3. Когда вы прибыли на железнодорожную станцию?
Спроси Боба и Ника _
4. Почему ты вернулась так поздно?
Спросите Полли _
5. Какой из твоих подарков тебе понравился больше всего?
Спроси свою мать _
6. Где вы праздновали Новый год?
Спроси Джорджа _
7. С кем вы встречали Новый год?
Спросите мальчиков _
8. Когда ты делал фонари из тыквы?
Спросите Чарли _
9. Сколько открыток вы написали?
Спросите Марию и Юлию _
10. Какие песни вы пели на вечеринке?
Спросите девушек _
11. Когда они родились?
Спросите этих людей _Ответ
1. Where did you go yesterday?
Ask them where they went yesterday.
2. What did you buy in the shop?
Ask Kate what she bought in the shop.
3. When did you arrive at the railway station?
Ask Bob and Nick when they arrived at the railway station.
4. Why did you come back so late?
Ask Polly why she came back so late.
5. Which of your gifts did you like most of all?
Ask your mother which of her gifts she liked most of all.
6. Where did you celebrate the New Year’s Day?
Ask George where he celebrated New Year’s Day.
7. With whom did you see the New Year in?
Ask the boys with whom they saw the New Year in.
8. When did you make lanterns from pumpkins?
Ask Charlie when he made lanterns from pumpkins.
9. How many greeting cards did you write?
Ask Mary and Julia how many greeting cards they wrote.
10. What songs did you sing at the party?
Ask the girls what songs they sang at the party.
11. When were they born?
Ask these people when they were born.Перевод ответа
1. Куда вы ходили вчера?
Спросите их, куда они пошли вчера.
2. Что ты купила в магазине?
Спросите Кейт, что она купила в магазине.
3. Когда вы прибыли на железнодорожную станцию?
Спросите Боба и Ника, когда они прибыли на железнодорожную станцию.
4. Почему ты вернулась так поздно?
Спросите Полли, почему она вернулась так поздно.
5. Какой из ваших подарков вам понравился больше всего?
Спроси свою маму, какой из ее подарков ей понравился больше всего
6. Где вы праздновали Новый год?
Спросите Джорджа, где он праздновал Новый год.
7. С кем вы встречали Новый год?
Спросите мальчиков, с которыми они встречали Новый год.
8. Когда ты делал фонари из тыквы?
Спросите Чарли, когда он делал фонари из тыквы.
9. Сколько открыток вы написали?
Спросите Мэри и Джулию, сколько поздравительных открыток они написали.
10. Какие песни вы пели на вечеринке?
Спросите девушек, какие песни они пели на вечеринке.
11. Когда они родились?
Спросите этих людей, когда они родились.Задание 24. Helen wants to know some things about Sophie, a girl from France, but Helen can't speak French. Read the questions she wants to ask Sophie and write down the sentences Helen is telling her sister Ann who knows French very well.
1. When did you arrive in Britain?
Ask Sophie (her) when she arrived in Britain.
2. How long did it take her to get to the hotel?
3. What places did she see in London?
4. Which of them did she like most of all?
5. Why did she like them?
6. How long is she going to stay in Britain?
7. Where would she like to go?
8. When is she planning to return to France?
9. What will she tell her friends about Britain?
10. When will she come to Britain again?Перевод задания
Хелен хочет узнать кое−что о Софи, девушке из Франции, но Хелен не говорит по−французски. Прочитайте вопросы, которые она хочет задать Софи, и запишите предложения, которые Елена рассказывает своей сестре Энн, которая очень хорошо знает французский.
1. Когда вы прибыли в Великобританию?
Спроси Софи (ее), когда она приехала в Великобританию.
2. Сколько времени ей понадобилось, чтобы добраться до отеля?
3. Какие места она видела в Лондоне?
4. Кто из них ей понравился больше всего?
5. Почему она им понравилась?
6. Как долго она собирается оставаться в Британии?
7. Куда она хотела бы пойти?
8. Когда она планирует вернуться во Францию?
9. Что она расскажет своим друзьям о Британии?
10. Когда она снова приедет в Британию?Ответ
1. Ask Sophie (her) when she arrived in Britain.
2. Ask Sophie how long it took her to get to the hotel.
3. Ask her what places she saw in London.
4. Ask Sophie which of them she liked most of all.
5. Ask Sophie why she liked them.
6. Ask her how long she is going to stay in Britain.
7. Ask Sophie where she would like to go.
8. Ask her when she is planning to return to France.
9. Ask Sophie what she will tell her friends about Britain.
10. Ask Sophie when she will come to Britain again.Перевод ответа
1. Спроси Софи (ее), когда она приехала в Великобританию.
2. Спроси Софи, как долго она добиралась до отеля.
3. Спроси ее, какие места она видела в Лондоне.
4. Спроси Софи, какая из них ей понравилась больше всего.
5. Спроси Софи, почему она им понравилась.
6. Спроси ее, как долго она собирается оставаться в Британии.
7. Спроси Софи, куда она хотела бы пойти.
8. Спроси ее, когда она планирует вернуться во Францию.
9. Спроси Софи, что она расскажет своим друзьям о Британии.
10. Спроси Софи, когда она снова приедет в Великобританию.Задание 25. Look at the pictures and write what Richard asks his friends to do.
1. Richard asks Andrew to buy a special gift for Helen.Перевод задания
Посмотрите на картинки и напишите, что Ричард просит своих друзей.
1. Купите специальный подарок для Елены.
2. Напишите открытку своей бабушке.
3. Встретимся в воскресенье.
4. Украсьте дерево огнями.
5. Сделай рождественский торт.
6. Не навещай Джона на Пасху.
7. Не давай Венди много денег.
8. Не вешайте часы в зале.
9. Не ешь слишком много сладостей.
10. Не готовьте гуся к обеду.
1. Ричард просит Эндрю купить специальный подарок для Елены.Ответ
1. Richard asks Andrew to buy a special gift for Helen.
2. Richard asks Grace to write a greeting card to her granny.
3. Richard asks Bob to meet him on Sunday.
4. Richard asks Andy to decorate the tree with lights.
5. Richard asks Alice to make a Christmas cake.
6. Richard asks Sam not to visit John at Easter.
7. Richard asks Rose not to give Wendy much money.
8. Richard asks Steve not to hang the clock in the hall.
9. Richard asks Ann not to eat too many sweets.
10. Richard asks Polly not to prepare goose for dinner.Перевод ответа
1. Ричард просит Эндрю купить специальный подарок для Елены.
2. Ричард просит Грейс написать открытку своей бабушке.
3. Ричард просит Боба встретиться с ним в воскресенье.
4. Ричард просит Энди украсить дерево огнями.
5. Ричард просит Алису приготовить рождественский торт.
6. Ричард просит Сэма не посещать Джона на Пасху.
7. Ричард просит Роуз не давать Венди много денег.
8. Ричард просит Стива не вешать часы в зале.
9. Ричард просит Энн не есть слишком много сладостей.
10. Ричард просит Полли не готовить гуся к обеду.Задание 26. Read the questions Harry asks Ted and write down what Harry would like (wants) to know.
1. Do you write valentines to your friends?
Harry wants to know if Ted writes valentines to his friends.
2. Do your parents give you chocolate eggs at Easter?
3. Does your sister dress as a witch to celebrate Halloween?
4. Are you interested in Russian festivals?
5. Were you at home on 31 December?
6. Do you prepare any gifts for your parents on 25 December?
7. Have you got any pets?
8. Does your mother make a Christmas cake?
9. Were your grandparents fond of flowers?
10. Did your grandparents grow apple trees in their garden?Перевод задания
Прочитайте вопросы, которые Гарри задает Теду, и запишите, что Гарри хотел бы (хочет) узнать.
1. Ты пишешь валентинки своим друзьям?
Гарри хочет знать, пишет ли Тед валентинки своим друзьям.
2. Твои родители дарят тебе шоколадные яйца на Пасху?
3. Твоя сестра одевается как ведьма, чтобы праздновать Хэллоуин?
4. Тебя интересуют русские фестивали?
5. Ты был дома 31 декабря?
6. Готовишь ли ты подарки для своих родителей 25 декабря?
7. Есть ли у тебя домашние животные?
8. Твоя мама готовит рождественский пирог?
9. Твои бабушка и дедушка любили цветы?
10. Твои бабушка и дедушка выращивали яблони в своем саду?Ответ
1. Harry wants to know if Ted writes valentines to his friends.
2. Harry wants to know if Ted’s parents give him chocolate eggs at Easter.
3. Harry wants to know if his sister dresses as a witch to celebrate Halloween.
4. Harry wants to know if Ted is interested in Russian festivals.
5. Harry wants to know if Ted was at home on 31 December.
6. Harry wants to know if Ted prepares any gifts for his parents on 25 December.
7. Harry wants to know if Ted has got any pets.
8. Harry wants to know if Ted’s mother makes a Christmas cake.
9. Harry wants to know if Ted’s grandparents were fond of flowers.
10. Harry wants to know if Ted’s grandparents grew apple trees in their garden.Перевод ответа
1. Гарри хочет знать, пишет ли Тед валентинки своим друзьям.
2. Гарри хочет знать, дарят ли родители Теда ему шоколадные яйца на Пасху.
3. Гарри хочет знать, одевается ли его сестра как ведьма, чтобы праздновать Хэллоуин.
4. Гарри хочет знать, интересуется ли Тед русскими фестивалями.
5. Гарри хочет знать, был ли Тед дома 31 декабря.
6. Гарри хочет знать, готовит ли Тед подарки для своих родителей 25 декабря.
7. Гарри хочет знать, есть ли у Теда домашние животные.
8. Гарри хочет знать, готовит ли мама Теда рождественский пирог.
9. Гарри хочет знать, любили ли бабушки и дедушки Теда цветы.
10. Гарри хочет знать, выращивали ли дедушка и дедушка Теда яблони в их саду.Задание 27. Harry asks Ted some more questions but Ted is not sure/doesn't know how to answer them. Write Ted's answers beginning with: I'm not sure if... or I don't know if... .
1. Harry: Are your friends at home?
Ted: I'm not sure if my friends are at home.
2. Harry: Does your cousin write postcards when on holiday?
Ted: _
3. Harry: Did your classmates celebrate Halloween last year?
Ted: _
4. Harry: Are your parents going to visit Moscow this year?
Ted: _
5. Harry: Can your uncle speak Spanish?
Ted: _
6. Harry: Will your aunt buy a new car?
Ted: _
7. Harry: Does your best friend get many gifts at Christmas?
Ted: _
8. Harry: Do your classmates spend much money on books?
Ted: _
9. Harry: Do your grandparents like to have quiet holidays?
Ted: _
10. Harry: Did your teacher stay at a hotel when he was in Paris?
Ted: _Перевод задания
Гарри задает Теду еще несколько вопросов, но Тед не уверен / не знает, как на них ответить. Напишите ответы Теда, начиная с: Я не уверен,... или Я не знаю,...
1. Гарри: Твои друзья дома?
Тед: Я не уверен, что мои друзья дома.
2. Гарри: Твой двоюродный брат пишет открытки в отпуске?
Тед: _
3. Гарри: Твои одноклассники праздновали Хэллоуин в прошлом году?
Тед: _
4. Гарри: Твои родители собираются посетить Москву в этом году?
Тед: _
5. Гарри: Может ли твой дядя говорить по−испански?
Тед: _
6. Гарри: Твоя тетя купит новую машину?
Тед: _
7. Гарри: Твой лучший друг получает много подарков на Рождество?
Тед: _
8. Гарри: Твои одноклассники тратят много денег на книги?
Тед: _
9. Гарри: Твоим дедушке и бабушке нравятся тихие каникулы?
Тед: _
10. Гарри: Твой учитель останавливался в отеле, когда был в Париже?
Тед: _Ответ
1.
Harry: Are your friends at home?
Ted: I'm not sure if my friends are at home.
2.
Harry: Does your cousin write postcards when on holiday?
Ted: I don’t know if my cousin writes postcards when on holiday.
3.
Harry: Did your classmates celebrate Halloween last year?
Ted: I’m not sure if my classmates celebrated Halloween last year.
4.
Harry: Are your parents going to visit Moscow this year?
Ted: I don’t know if my parents are going to visit Moscow this year.
5.
Harry: Can your uncle speak Spanish?
Ted: I’m not sure if my uncle can speak Spanish.
6.
Harry: Will your aunt buy a new car?
Ted: I don’t know if my aunt will buy a new car.
7.
Harry: Does your best friend get many gifts at Christmas?
Ted: I don’t know if my best friend gets many gifts at Christmas.
8.
Harry: Do your classmates spend much money on books?
Ted: I’m not sure if my classmates spend much money on books.
9.
Harry: Do your grandparents like to have quiet holidays?
Ted: I’m not sure if my grandparents like to have quiet holidays.
10.
Harry: Did your teacher stay at a hotel when he was in Paris?
Ted: I don’t know if my teacher stays at a hotel when he was in Paris.Перевод ответа
1.
Гарри: Твои друзья дома?
Тед: Я не уверен, дома ли мои друзья.
2.
Гарри: Твой двоюродный брат пишет открытки в отпуске?
Тед: Я не знаю, пишет ли мой двоюродный брат открытки в отпуске.
3.
Гарри: Твои одноклассники праздновали Хэллоуин в прошлом году?
Тед: Я не уверен, праздновали ли мои одноклассники Хэллоуин в прошлом году.
4.
Гарри: Твои родители собираются посетить Москву в этом году?
Тед: Я не знаю, собираются ли мои родители посетить Москву в этом году.
5.
Гарри: Может ли твой дядя говорить по−испански?
Тед: Я не уверен, что мой дядя может говорить по−испански.
6.
Гарри: Твоя тетя купит новую машину?
Тед: Я не знаю, купит ли моя тетя новую машину.
7.
Гарри: Твой лучший друг получает много подарков на Рождество?
Тед: Я не знаю, получает ли мой лучший друг много подарков на Рождество.
8.
Гарри: Твои одноклассники тратят много денег на книги?
Тед: Я не уверен, что мои одноклассники тратят много денег на книги.
9.
Гарри: Твоим дедушке и бабушке нравятся тихие каникулы?
Тед: Я не уверен, что моим бабушке и дедушке нравится спокойный отпуск.
10.
Гарри: Твой учитель останавливался в отеле, когда был в Париже?
Тед: Я не знаю, останавливается ли мой учитель в отеле, когда он был в Париже.Задание 28. Report what they say using the phrases from the box.
would like to know, is/are interested, want(s) to know, ask(s), tell(s) somebody
1. Jane: Do you often see your friends, Jack?
Jane would like to know if Jack often sees his friends.
2. Pete: Are you listening to me, Andrew?
3. Alice: Did you enjoy your visit to Scotland, Paul?
4. Sam: Stay in bed, Wendy.
5. Bob: Where are you going, Jess?
6. Thomas: Don’t shout so loudly, Chris.
7. Sarah: Will Mrs Hamilton join us?
8. Mary: Can you help in the garden, George?
9. Fred: Why did you go to the shops alone, Pat?
10. Sally: When were you in Holland, Betsy?Перевод задания
Сообщите, что они говорят, используя фразы из рамки.
хотел бы знать, заинтересован (ы), хотят (хочет) знать, спрашивают (-ет), рассказывают (-ет) кому-либо
1. Джейн: Ты часто видишься с друзьями, Джек?
Джейн хотела бы знать, часто ли Джек видится со своими друзьями.
2. Пит: Ты меня слушаешь, Эндрю?
3. Элис: Вам понравился ваш визит в Шотландию, Пол?
4. Сэм: Оставайся в постели, Венди.
5. Боб: Куда ты идешь, Джесс?
6. Томас: Не кричи так громко, Крис.
7. Сара: Миссис Гамильтон присоединится к нам?
8. Мэри: Ты можешь помочь в саду, Джордж?
9. Фред: Почему ты ходила в магазины одна, Пэт?
10. Салли: Когда ты была в Голландии, Бетси?Ответ
1. Jane would like to know if Jack often sees his friends.
2. Pete asks Andrew if he is listening to him.
3. Alice is interested if Paul enjoyed his visit to Scotland.
4. Sam tells Wendy to stay in bed.
5. Bob would like to know where Jess is going.
6. Thomas tells Chris not to shout so loudly.
7. Sarah wants to know if Mrs Hamilton will join them.
8. Mary is interested if George can help in the garden.
9. Fred asks Pat why she went to the shops alone.
10. Sally would like to know when Betsy was in Holland.Перевод ответа
1. Джейн хотела бы знать, часто ли Джек видит своих друзей.
2. Пит спрашивает Эндрю, слушает ли он его.
3. Элис интересуется, понравился ли Полу его визит в Шотландию.
4. Сэм говорит Венди оставаться в кровати.
5. Боб хотел бы знать, куда едет Джесс.
6. Томас говорит Крису не кричать так громко.
7. Сара хочет знать, присоединится ли миссис Гамильтон к ним.
8. Мэри интересуется, может ли Джордж помочь в саду.
9. Фред спрашивает Пэт, почему она ходила в магазин одна.
10. Салли хотела бы знать, когда Бетси была в Голландии.Задание 29. Write the words from the box into the right columns.
religious, want, afraid, each, decorate, treat, they, strike, midnight, festival, enjoy, believe, greet, greetings, prepare, quiet, special, nothing, anybody, money, hang
Nouns Verbs Adjectives Pronouns
treatПеревод задания
Запишите слова из рамки в правильные столбцы.
религиозный, хотеть, испуганный, каждый, украшать, угощение, они, забастовка, полночь, фестиваль, наслаждаться, верить, приветствовать, поздравления, готовить, тихий, особенный, ничего, никто, деньгиОтвет
Задание 30. Choose the right forms of the verb to be to complete the sentences and write them in the gaps.
1. − Where (is/are) is the money?
− My money (is/are) _ in my bag, but I don’t know where your money (is/was) _ .
2. Sally wants to know if there (is/are)_ some money left.
3. The clock (is/are) _ striking midnight.
4. Where (is/are) _ your watch?
5. The lights in the Christmas tree (is/are) _ so bright!
6. (Is /Are) _ there any Christmas cake left?
7. Why (is/are) _ the potatoes on the floor?
8. There (is/are) _ not any carrots in the fridge.Перевод задания
Выберите правильные формы глагола для завершения предложений и запишите их в пропусках.
1. − Где (is/are) деньги?
− Мои деньги (is/are) _ в моей сумке, но я не знаю, где ваши деньги (is/was) _.
2. Салли хочет знать, остались ли (is/are) _ деньги.
3. Часы (is/are) _ бьют полночь.
4. Где (is/are) _ ваши часы?
5. Огни на елке (is/are) _ такие яркие!
6. (Is/Are) _ Остался ли рождественский пирог?
7. Почему (is/are) _ картошка на полу?
8. В холодильнике нет (is/are) _ моркови.Ответ
1. − Where (is/are) is the money?
− My money (is/are) is in my bag, but I don’t know where your money (is/was) is.
2. Sally wants to know if there (is/are) is some money left.
3. The clock (is/are) is striking midnight.
4. Where (is/are) is your watch?
5. The lights in the Christmas tree (is/are) are so bright!
6. (Is /Are) Is there any Christmas cake left?
7. Why (is/are) are the potatoes on the floor?
8. There (is/are) are not any carrots in the fridge.Перевод ответа
1. − Где деньги?
− Мои деньги в моей сумке, но я не знаю, где ваши деньги.
2. Салли хочет знать, остались ли деньги.
3. Часы бьют полночь.
4. Где ваши часы?
5. Огни на елке такие яркие!
6. Остался ли рождественский пирог?
7. Почему картошка на полу?
8. В холодильнике нет моркови.Задание 31. Complete the sentences using the verbs on the right in the correct forms. (in the brackets)
1. On that cold frosty night an icy wind was blowing. (blow)
2. John _ me when we _ yesterday. (hug, meet)
3. − Where is Pat? − A minute ago she _ in the kitchen. She _ coffee. (be, drink)
4. He never _ at me in the past, and I am sure he _ it in future. (shout; not, do)
5. − What you _ on the beach last Sunday? (find)
− I _ a beautiful ring when I _ a sandcastle. (find, make)
6. My granny usually _ roses in her garden. They _ so beautiful. (grow, be)
7. We travelled a lot last summer. I _ so many things and _ so many interesting stories. I _ a wonderful time. (see, hear, have)
8. We _ to London at 5 o’clock last Thursday. And Sarah _ on the beach then. (fly, lie)
9. When Alec came in, John _ a picture on the wall. (hang)
10. Who _ on my bed when I was away? (lie)Перевод задания
Завершите предложения, используя глаголы справа в правильных формах. (в скобках)
1. В ту холодную морозную ночь дул ледяной ветер. (дуть)
2. Джон _ я, когда мы _ вчера. (обнять, встретить)
3. − Где Пэт? − Минуту назад она _ на кухне. Она _ кофе. (быть, пить)
4. Он никогда _ на меня в прошлом, и я уверен, что он _ в будущем. (кричать; не делать)
5. − Что вы _ на пляже в прошлое воскресенье? (найти)
− Я _ красивое кольцо, когда я _ замок из песка. (найти, делать)
6. Моя бабушка обычно _ розы в своем саду. Они _ такие красивые. (расти, быть)
7. Мы много путешествовали прошлым летом. Я _ так много вещей и _ столько интересных историй. Я _ прекрасное время. (видеть, слышать, провести)
8. Мы _ в Лондон в 5 часов в прошлый четверг. А Сара _ тогда на пляже. (летать, лежать)
9. Когда вошел Алек, Джон _ картина на стене. (вешать)
10. Кто _ на моей кровати, когда меня не было? (лежать)Ответ
1. On that cold frosty night an icy wind was blowing.
2. John hugged me when we met yesterday.
3. − Where is Pat? − A minute ago she was in the kitchen. She was drinking coffee.
4. He never shouted at me in the past, and I am sure he won’t do it in future.
5. − What did you find on the beach last Sunday?
− I found a beautiful ring when I was making a sandcastle.
6. My granny usually grows roses in her garden. They are so beautiful.
7. We travelled a lot last summer. I saw so many things and heard so many interesting stories. I had a wonderful time.
8. We were flying to London at 5 o’clock last Thursday. And Sarah was lying on the beach then.
9. When Alec came in, John was hanging a picture on the wall.
10. Who was lying on my bed when I was away?Перевод ответа
1. В ту холодную морозную ночь дул ледяной ветер.
2. Джон обнял меня, когда мы встретились вчера.
3. − Где Пат? − Минуту назад она была на кухне. Она пила кофе.
4. Он никогда не кричал на меня в прошлом, и я уверен, что он не сделает этого в будущем.
5. − Что вы нашли на пляже в прошлое воскресенье?
− Я нашел красивое кольцо, когда делал замок из песка.
6. Моя бабушка обычно выращивает розы в своем саду. Они такие красивые.
7. Мы много путешествовали прошлым летом. Я видел так много вещей и слышал так много интересных историй. Я прекрасно провел время.
8. В прошлый четверг в 5 часов мы летели в Лондон. А Сара тогда лежала на пляже.
9. Когда вошел Алек, Джон вешал картину на стену.
10. Кто лежал на моей кровати, когда меня не было?Задание 32. Use the right verb forms to complete the text.
How to Fight Flu This Winter
Choose a healthy lifestyle and it (help) will help you not to fall ill. (Do) _ some kinds of physical exercises three times a week, (do) _ them regularly. Try (eat)_ much fruit. (Eat) _ as many vegetables as you can. (Choose) _ colourful vegetables. Last winter I (try) _ (do) _ that. Every morning I (get) _ up early and (do) _ morning exercises. I (eat) _ food rich in zinc such as potatoes, nuts, bread. I (choose) _ colourful vegetables like broccoli, red peppers and tomatoes. In the evening I (have) _ a walk. I can (say) _ it (work) _ .Перевод задания
Используйте правильные формы глагола, чтобы закончить текст.
Как бороться с гриппом этой зимой
Выберите здоровый образ жизни, и это поможет вам не заболеть. (Делать) _ некоторые виды физических упражнений три раза в неделю, (выполнять) _ их регулярно. Попробуйте (есть) _ много фруктов. (Есть) _ столько овощей, сколько сможете. (Выбирать) _ красочные овощи. Прошлой зимой я (стараться) _ (делать) _ это. Каждое утро я рано (вставать) _ и (делать) _ утреннюю зарядку. Я (есть) _ пищу, богатую цинком, такую как картофель, орехи, хлеб. Я (выбирать) _ красочные овощи, такие как брокколи, красный перец и помидоры. Вечером я (гулять) _ . Я могу (сказать) _ , что это (работать) _.Ответ
How to Fight Flu This Winter
Choose a healthy lifestyle and it will help you not to fall ill. Do some kinds of physical exercises three times a week, do them regularly. Try to eat much fruit. Eat as many vegetables as you can. Choose colourful vegetables. Last winter I tried to do that. Every morning I got up early and did morning exercises. I ate food rich in zinc such as potatoes, nuts, bread. I chose colourful vegetables like broccoli, red peppers and tomatoes. In the evening I had a walk. I can say it works.Перевод ответа
Как бороться с гриппом этой зимой
Выбирайте здоровый образ жизни, и это поможет вам не заболеть. Делайте физические упражнения три раза в неделю, делайте их регулярно. Старайтесь есть много фруктов. Ешьте столько овощей, сколько сможете. Выбирайте цветные овощи. Прошлой зимой я старался это сделать. Каждое утро я вставал рано и делал утреннюю зарядку. Я ел пищу, богатую цинком, такую как картофель, орехи, хлеб. Я выбирал красочные овощи, такие как брокколи, красный перец и помидоры. Вечером я гулял. Я могу сказать, что это работает.Задание 33. Complete the sentences with the right articles. Write them in the gaps.
1. I like to be with my family on the New Year’s Eve.
2. In _ United Kingdom they celebrate Christmas on _ twenty−fifth of December.
3. Listen! _ clock is striking.
4. Father Frost brought me _ wonderful gift last year.
5. People see _ New Year in at midnight.
6. Hang your coats and caps on _ hooks.
7. _ greeting card I got yesterday was in English.
8. People celebrate Halloween in _ USA too.
9. On _ thirty−first of December I got _ book about English festivals and holidays as _ gift.Перевод задания
Завершите предложения правильными артиклями. Запишите их в пробелы.
1. Мне нравится быть со своей семьей в канун Нового года.
2. В _ Великобритании Рождество празднуют _ двадцать пятого декабря.
3. Слушай! _ часы бьют.
4. Дед Мороз принес мне _ замечательный подарок в прошлом году.
5. Люди встречают _ Новый год в полночь.
6. Повесьте ваши пальто и шапки на _ крючки.
7. _ поздравительная открытка, которую я получил вчера, была на английском языке.
8. Люди празднуют Хеллоуин и в _ США.
9. _ тридцать первого декабря я получил _ книгу об английских фестивалях и праздниках как _ подарок.Ответ
1. I like to be with my family on the New Year’s Eve.
2. In the United Kingdom they celebrate Christmas on the twenty−fifth of December.
3. Listen! The clock is striking.
4. Father Frost brought me a wonderful gift last year.
5. People see the New Year in at midnight.
6. Hang your coats and caps on the hooks.
7. The greeting card I got yesterday was in English.
8. People celebrate Halloween in the USA too.
9. On the thirty−first of December I got a book about English festivals and holidays as a gift.Перевод ответа
1. Мне нравится быть со своей семьей в канун Нового года.
2. В Соединенном Королевстве празднуют Рождество двадцать пятого декабря.
3. Слушай! Часы бьют.
4. Дед Мороз принес мне замечательный подарок в прошлом году.
5. Люди встречают Новый год в полночь.
6. Повесьте ваши пальто и шапки на крючки.
7. Открытка, которую я получил вчера, была на английском языке.
8. Люди празднуют Хеллоуин и в США.
9. Тридцать первого декабря я получил в подарок книгу об английских фестивалях и праздниках.Задание 34. Complete the verb chart.
Перевод задания
Заполните таблицу глаголов.
Ответ
UNIT Three- V
-
Ответы к разделу V. Writing
Задание 35. Gerald lives in the United Kingdom not far from the city of Manchester. Write 8 − 10 questions that you could ask him about the holidays and festivals people celebrate in his country.
Перевод задания
Джеральд живет в Соединенном Королевстве недалеко от города Манчестер. Напишите 8 − 10 вопросов, которые вы могли бы задать ему о праздниках и праздниках, которые люди отмечают в его стране.
Ответ
1) What holidays do you celebrate in winter?
2) Which of these holidays is the most popular with British people?
3) When do you celebrate Christmas in Britain?
4) How do you celebrate Christmas in your family?
5) What presents do you get for Christmas?
6) What traditions do you have on Easter?
7) How do people celebrate the Mother’s Day?
8) What holidays do you celebrate in autumn?
9) How do you dress up on Halloween?Перевод ответа
1) Какие праздники вы отмечаете зимой?
2) Какой из этих праздников наиболее популярен у британцев?
3) Когда вы празднуете Рождество в Британии?
4) Как вы празднуете Рождество в своей семье?
5) Какие подарки ты получаешь на Рождество?
6) Какие у вас традиции на Пасху?
7) Как люди празднуют День Матери?
8) Какие праздники вы отмечаете осенью?
9) Как ты наряжаешься на Хэллоуин?Задание 36. Write an e−mail to Gerald about some holidays or festivals you and your family celebrate. Use about 100 words.
Перевод задания
Напишите электронное письмо Джеральду о некоторых праздниках или фестивалях, которые вы и ваша семья празднуете. Используйте около 100 слов.
Ответ
Dear Gerald,
In this e−mail I want to talk about holidays we celebrate in Russia. New Year is a family holiday in most of families and in my family too. My parents have a day off on December, 31, the New Year’s Eve. My mother cooks tasty things, and my father and I decorate the New Year tree with lights, toys, flags. We prepare and buy gifts for each other and write greeting cards. We sit down to table at 11 o’clock and watch TV. Every year we listen to the President’s speech and wait for the Kremlin clock to strike midnight. Then we wish each other a Happy New Year and go out into the street. People shout “Happy New Year” and sing there. I wish people a good year.
In spring Russian people usually celebrate Women’s Day, Easter, Labour Day and Victory Day. We celebrate Women’s Day on March, 8. It is a special day. People give to all women flowers and gifts. Men help to them with everything: cook food, clean the house. Sometimes families go out for a dinner. Easter is a religious holiday. We celebrate it in March or April. People eat special sweet cake and colour eggs. Children like to play different games with eggs. Labour Day we celebrate on May, 1. It is a day off for all people. There are parades in some cities. Many people go to the country on this day to make picnics. Victory Day is May, 9. It is the day when Soviet people won the Second World War in 20th century. On this day it is important to remember about old people, many people visit their grandparents. There are great Army parades in many cities on this day. You can watch films about war, Army and Victory on TV.
Now I want to ask you to tell me about holidays in Britain.
Hope to hear from you soon.
Kate.Перевод ответа
Дорогой Джеральд,
В этом письме я хочу рассказать о праздниках, которые мы отмечаем в России. Новый год − это семейный праздник в большинстве семей и в моей семье тоже. У моих родителей выходной 31 декабря, в канун Нового года. Моя мама готовит вкусные вещи, а мы с отцом украшаем новогоднюю елку огнями, игрушками, флагами. Мы готовим и покупаем подарки друг другу и пишем поздравительные открытки. Мы садимся за стол в 11 часов и смотрим телевизор. Каждый год мы слушаем речь президента и ждем, когда кремлевские часы пробьют полночь. Тогда мы поздравляем друг друга с Новым годом и выходим на улицу. Люди кричат «С новым годом» и поют там. Я желаю людям хорошего года.
Весной россияне обычно отмечают Женский день, Пасху, День труда и День победы. Мы отмечаем Женский день 8 марта. Это особенный день. Люди дарят всем женщинам цветы и подарки. Мужчины помогают им во всем: готовят еду, убирают в доме. Иногда семьи выходят на ужин. Пасха − это религиозный праздник. Мы празднуем это в марте или апреле. Люди едят специальные сладкие пирожные и красят яйца. Детям нравится играть в разные игры с яйцами. День труда мы отмечаем 1 мая. Это выходной для всех людей. В некоторых городах проходят парады. Многие люди едут в деревню в этот день устраивать пикники. День Победы − 9 мая. Это день, когда советские люди выиграли вторую мировую войну в 20 веке. В этот день важно помнить о пожилых людях, многие навещают своих бабушек и дедушек. В этот день во многих городах проходят великие армейские парады. Вы можете посмотреть фильмы о войне, армии и победе по телевизору.
Теперь я хочу попросить тебя рассказать мне о праздниках в Британии.
Жду твоего ответа.
Кейт.Задание 37. Make the story more colourful and write it again.
Three Answers
Peter Travers was a journalist. He worked for a newspaper. He travelled a lot and met many people. Peter liked to speak to them. They told him stories. Peter listened to them and asked questions. Once an old man whom Peter was interviewing smiled when he heard Peter’s question and said: “There are always three answers to every question: your answer, my answer and the correct answer.”Перевод задания
Сделайте историю более красочной и напишите ее снова.
Три ответа
Питер Траверс был журналистом. Он работал на газету. Он много путешествовал и встречал многих людей. Питер любил говорить с ними. Они рассказали ему истории. Питер слушал их и задавал вопросы. Однажды старик, у которого Питер брал интервью, улыбнулся, услышав вопрос Питера, и сказал: «На каждый вопрос всегда есть три ответа: твой ответ, мой ответ и правильный ответ».Ответ
Three Answers
Peter Travers was a journalist. After school he went to the University and was a good student. Now he worked for a big city newspaper. He travelled a lot and met many people. Peter liked to speak to them. He visited many countries in Africa and South America. He saw a lot of unusual things and places. He met very rich people and very poor people. They told him stories. Peter listened to them carefully and asked different questions. Once an old man whom Peter was interviewing smiled when he heard Peter’s question and said: “There are always three answers to every question: your answer, my answer and the correct answer.” This old man was very wise and Peter had very interesting conversation with him.Перевод ответа
Три ответа
Питер Траверс был журналистом. После школы он поступил в университет и был хорошим студентом. Теперь он работал в большой городской газете. Он много путешествовал и встречал много людей. Питер любил говорить с ними. Он побывал во многих странах Африки и Южной Америки. Он видел много необычных вещей и мест. Он встретил очень богатых людей и очень бедных людей. Они рассказывали ему истории. Питер внимательно слушал их и задавал разные вопросы. Однажды старик, у которого Питер брал интервью, улыбнулся, услышав вопрос Питера, и сказал: «На каждый вопрос всегда есть три ответа: твой ответ, мой ответ и правильный ответ». Этот старик был очень мудрым, и у Питера был очень интересный разговор с ним.Задание 38. Write answers to these questions.
1. What holidays do you always celebrate with your family?
2. What holidays do you celebrate with your friends?
3. Which of the holidays you celebrate is your favourite and why?
4. Which of the holidays do you dislike and why?Перевод задания
Напишите ответы на эти вопросы.
1. Какие праздники вы всегда отмечаете со своей семьей?
2. Какие праздники вы отмечаете с друзьями?
3. Какой из праздников, которые ты отмечаешь, твой любимый и почему?
4. Какой из праздников тебе не нравится и почему?Ответ
1. We always celebrate New Year, Easter and our birthdays with my family.
2. I celebrate Halloween and Valentine’s day with my friends.
3. My favourite holiday is New Year because I get a lot of presents.
4. I like all holidays.Перевод ответа
1. Мы всегда отмечаем Новый год, Пасху и наши дни рождения с моей семьей.
2. Я праздную Хэллоуин и День святого Валентина с моими друзьями.
3. Мой любимый праздник − Новый год, потому что я получаю много подарков.
4. Мне нравятся все праздники. UNIT Three- VI
-
Ответы к разделу VI. Just for Fun
Задание 39. Find and circle the odd word out in each line.
1. wait, wish, handbell, prepare, strike
2. money, gift , lamb, sack, pumpkin
3. ghost, greeting, garden, fireplace, gift
4. quiet, religious, special, afraid, lantern
5. Santa, Halloween, Easter, midnight, ChristmasПеревод задания
Найдите и обведите лишнее слово в каждой строке.
1. ждать, желать, колокольчик, готовиться, ударять
2. деньги, подарок, ягненок, мешок, тыква
3. призрак, приветствие, сад, камин, подарок
4. тихий, религиозный, особенный, испуганный, фонарь
5. Санта, Хэллоуин, Пасха, полночь, РождествоОтвет
1. handbell (все остальное – глаголы)
2. money (все остальное – имеет отношение к праздникам)
3. fireplace (все остальное – слова, начинающиеся на g)
4. lantern (все остальное – прилагательные)
5. midnight (все остальное – слова, которые начинаются на заглавную букву)Перевод ответа
1. колокольчик
2. деньги
3. камин
4. фонарь
5. полночьЗадание 40. Choose the right answers or statements and circle them.
1.
A: Happy birthday!
B:
a) The same to you.
b) It’s very kind of you.
c) Thanks a lot.
2.
A:
a) Congratulations on Easter.
b) Happy Easter.
c) Merry Easter.
B: The same to you.
3.
A: Have a piece of cake, it’s homemade.
B:
a) Mmm...
b) Yuck.
c) Oops.
4.
A: I’m going away for my winter holidays.
B:
a) Have a good time.
b) Come back soon.
c) Really? And I’m staying at home.
5.
A: Here is a little gift for you.
B:
a) A gift for me? I don’t believe you.
b) You don’t say so.
c) It’s very kind of you. Thanks.Перевод задания
Выберите правильные ответы или утверждения и обведите их.
1.
A: С днем рождения!
B:
а) Взаимно.
b) Это очень мило с вашей стороны.
c) Большое спасибо.
2.
А:
а) Поздравления с Пасхой.
b) Счастливой Пасхи.
c) Веселой пасхи.
B: Взаимно.
3.
A: Есть кусок пирога, он домашний.
B:
а) Ммм ...
b) Гадость.
c) Упс.
4.
A: Я уезжаю на зимние каникулы.
B:
а) Хорошо провести время
b) Возвращайся скорее.
c) Действительно? А я остаюсь дома.
5.
A: Вот маленький подарок для вас.
B:
а) Подарок для меня? Я тебе не верю.
b) Вы не говорите так.
c) Это очень мило с вашей стороны. Спасибо.Ответ
1 – c,
2 – b,
3 – a,
4 – a/c,
5 – c.Задание 41. Write the letters of the alphabet that come before the letters you see and you can read the names of English holidays.
1. d i s j t u n b t _
2. f b t u f s _
3. i b m m p x f f o _Перевод задания
Напишите буквы алфавита, которые идут перед буквами, которые вы видите, и вы можете прочитать названия английских праздников.
Ответ
1. Christmas
2. Easter
3. HalloweenПеревод ответа
1. Рождество
2. Пасха
3. Хэллоуин UNIT Four - I
-
UNIT Four. The Country across the Ocean
Ответы к разделу I. ListeningЗадание 1. Listen, CD (13), and decide which of the facts (1 − 4) are true, false or not stated. Write the numbers of the statements in the table.
1. Victor and Harry are going to the USA.
2. The friends are going to travel by sea.
3. Victor and Harry are going to California during their trip.
4. There are no skyscrapers in Washington, D.C.Перевод задания
Послушайте CD (13) и решите, какие из фактов (1 − 4) являются правдивыми, ложными или не указаны. Запишите номера утверждений в таблицу.
1. Виктор и Гарри едут в США.
2. Друзья собираются путешествовать по морю.
3. Виктор и Гарри поедут в Калифорнию во время их поездки.
4. В Вашингтоне, округ Колумбия, нет небоскребов.Аудио к заданию
Where shall we go?
− Hi, Harry, I’ve got great news for you. Whole (Our) group is going to America in November. Isn’t that fantastic?
− It certainly is. When are we leaving? What places are we going to visit?
− We are starting on the 5th of November. We are flying from Sheremetyevo Airport to New York.
− How long are we going to stay in New York?
− I think, 2 or 3 days.
− That’s not too long.
− It’s long enough to see main places of interest there. We’ll see the statue of Liberty, Manhattan, the famous skyscrapers, the Metropolitan.
− Shall we visit some other cities?
− Yes, we will. We’ll go to Washington, D.C., the capital of the USA. They say it’s the most un−American of major US cities.
− Interesting. Why is so?
− There are no skyscrapers there and the city is clean and this is very green with famous buildings and monuments. The Washington monument is one of them. There are many cars and its busy streets.
− So Washington, D.C., is an absolutely American city after all.Перевод аудио
Куда мы едем?
− Привет, Гарри, у меня для тебя отличные новости. Вся (Наша) группа собирается в Америку в ноябре. Разве это не фантастика?
− Определенно да. Когда мы едем? Какие места мы собираемся посетить?
− Мы отправляемся 5 ноября. Мы летим из аэропорта Шереметьево в Нью−Йорк.
− Как долго мы останемся в Нью−Йорке?
− Думаю, 2 или 3 дня.
− Это не слишком долго.
− Достаточно долго, чтобы увидеть основные достопримечательности там. Мы увидим статую Свободы, Манхэттен, знаменитые небоскребы, Метрополитан.
− Посетим ли мы другие города?
− Да. Мы поедем в Вашингтон, округ Колумбия, столицу США. Говорят, это самый неамериканский из крупных городов США.
− Интересно. Почему так?
− Там нет небоскребов, город чистый, очень зеленый, со знаменитыми зданиями и памятниками. Памятник Вашингтону является одним из них. Много машин и оживленных улиц.
− Итак, Вашингтон, округ Колумбия, в конце концов, абсолютно американский город.Ответ
True False Not stated
Верно Ложно Не указано
1,4 2 3Задание 2. Listen, CD (14), and choose the appropriate answers (a − d). Circle them.
1. What is the text about?
a) It’s about Manhattan.
b) It’s about the capital of the USA.
c) It’s about American skyscrapers.
d) It’s about one of the American cities.
2. Where is New York situated?
a) It is situated on some islands.
b) It is situated only in Manhattan.
c) It is situated in the centre of the USA.
d) It is situated in the west of the country.
3. When did the Empire State Building appear in New York?
a) At the beginning of the 19th century.
b) In 1931.
c) At the end of the 20th century.
d) In 1890.
4. What other name does New York have?
a) Manhattan.
b) Chinatown.
c) The Big Apple.
d) The Eighth Wonder of the World.Перевод задания
Прослушайте CD (14) и выберите подходящие ответы (a − d). Обведите их.
1. О чем текст?
а) О Манхэттене.
b) О столице США.
c) Про американские небоскребы.
d) Речь идет об одном из американских городов.
2. Где находится Нью−Йорк?
а) Он расположен на островах.
b) Он расположен только в Манхэттене.
c) Он расположен в центре США.
d) Он расположен на западе страны.
3. Когда Эмпайр Стейт Билдинг появился в Нью−Йорке?
а) В начале 19 в.
b) В 1931 году.
c) В конце 20 века.
d) В 1890 году.
4. Какое еще имя у Нью−Йорке?
а) Манхэттен.
b) Китайский квартал.
c) Большое яблоко.
d) Восьмое чудо света.Аудио к заданию
The Big Apple
New York is the American largest city with more than 7 million people. It is a city of islands. The smallest of the islands is Manhattan which is a real city centre. When they talk about New York, they very often mean Manhattan. Manhattan is the home of skyscrapers. The first one appeared in 1890. It was very high and had 18 storeys. New Yorkers built it because there was little land on the island to build small houses. The most famous of New York skyscrapers is the Empire State building. Americans built it in 1931 and for many years called it the eighth wonder of the world. It is as high as 81 metres.
Many tourists read in tourist brochures that New Yorkers call the city the Big Apple. This name is famous all over the world. When people walk through the streets of New York they can say they are travelling from one part of the world to another. Here you will find places like China town, Little Italy, Little Korea, Little India, Little Ukraine. People, whose grandparents or great−grandparents came from Italy, Korea, India and so on, live here now. Sometimes people say that New York is the city that never sleeps and that is true.Перевод аудио
Большое яблоко
Нью−Йорк − крупнейший американский город с населением более 7 миллионов человек. Это город островов. Самый маленький из островов − Манхэттен, который является настоящим центром города. Когда говорят о Нью−Йорке, очень часто имеют в виду Манхэттен. Манхэттен − это дом небоскребов. Первый появился в 1890 году. Он был очень высоким и имел 18 этажей. Жители Нью−Йорка построили его потому, что на острове было мало земли для строительства небольших домов. Самый известный из небоскребов Нью−Йорка − Эмпайр Стейт Билдинг. Американцы построили его в 1931 году и долгие годы называли его восьмым чудом света. Это достигает 81 метра.
Многие туристы читают в туристических брошюрах, что жители Нью−Йорка называют город Большим яблоком. Это имя известно во всем мире. Когда люди ходят по улицам Нью−Йорка, они могут сказать, что путешествуют из одной части света в другую. Здесь вы найдете такие места, как Китай−город, Маленькая Италия, Маленькая Корея, Маленькая Индия, Маленькая Украина. Люди, чьи бабушка и дедушка или прабабушка и бабушка приехали из Италии, Кореи, Индии и так далее, живут здесь и сейчас. Иногда люди говорят, что Нью−Йорк − это город, который никогда не спит, и это правда.Ответ
1 – d,
2 – a,
3 – b,
4 – c.Задание 3. Listen, CD (15), and complete the sentences. Circle the right items a or b.
1. Laura met her friend Jenny in _ .
a) Los Angeles
b) Hollywood
2. It took Jenny thirteen hours to travel from her home place _ .
a) to Los Angeles
b) to Hollywood
3. Jenny travelled to Los Angeles in _ .
a) December
b) January
4. When the girls arrived at Laura’s house, _ .
a) Laura thought Jenny was tired
b) Jenny was tired
5. Jenny _ she would like Disneyland.
a) was sure
b) was not sure
6. Jenny _ Laura’s house.
a) liked
b) disliked
7. Laura and Jenny went to Santa Barbara _ .
a) by bus
b) by carПеревод задания
Послушайте CD (15) и завершите предложения. Обведите нужные пункты a или b.
1. Лора встретилась со своей подругой Дженни в _ .
а) Лос−Анджелес
b) Голливуд
2. Дженни понадобилось тринадцать часов, чтобы добраться из дома _ .
а) в Лос−Анджелес
b) в Голливуд
3. Дженни отправилась в Лос−Анджелес в _ .
а) декабре
b) январе
4. Когда девочки прибыли в дом Лоры, _ .
а) Лора думала, что Дженни устала
b) Дженни устала
5. Дженни _ , что она хотела бы в Диснейленд.
а) была уверена
b) не была уверена
6. Дженни _ дом Лоры.
а) понравился
b) не понравился
7. Лора и Дженни отправились в Санта−Барбару _ .
а) на автобусе
b) на машинеАудио к заданию
My Fantastic Holidays
Last Christmas I went to Florida for two weeks – my best friend Alice lives there. I travelled by plane to Washington, D.C., and then from the capital to Miami. Some hours late I was in that city which is situated in the south−east of Florida. Alice met me at the airport and drove in her car to her house. The place where she lives is situated near the ocean. Alice showed me her house. It was not very big but looked fairly comfortable. I could see the beach from my bedroom window. I could hear the ocean too. On the day of my arrival we had supper in the garden. Then Alice said: “I think you are tired, Betty, we can see my favourite places tomorrow.”
In the morning Alice and I walked about Miami. It is a tourist center with lots of shops where you can buy different things. I bought some souvenirs. It was Saturday and there were a lot of people in the streets. We had lunch in a small café. I enjoyed out walk very much. When we returned home at 6 o’clock we decided to decorate our Christmas tree. The living room became so bright at once. In the evening we cooked preparing for the celebration. My two weeks in Florida were just fantastic and passed like two days.Перевод аудио
Мои фантастические праздники
В прошлое Рождество я отправилась во Флориду на две недели − там живет моя лучшая подруга Алиса. Я путешествовала самолетом в Вашингтон, округ Колумбия, а затем из столицы в Майами. Несколько часов спустя я была в этом городе, который расположен на юго−востоке Флориды. Алиса встретила меня в аэропорту и отвезла меня на своей машине к своему дому. Место, где она живет, находится недалеко от океана. Алиса показала мне свой дом. Он был не очень большой, но выглядел довольно удобным. Я могла видеть пляж из окна моей спальни. Я также могла слышать океан. В день моего приезда мы ужинали в саду. Затем Алиса сказала: «Думаю, ты устала, Бетти, завтра мы увидим мои любимые места».
Утром мы с Алисой гуляли по Майами. Это туристический центр с множеством магазинов, где можно купить разные вещи. Я купила несколько сувениров. Была суббота, и на улицах было много людей. Мы пообедали в небольшом кафе. Мне очень понравилось гулять. Когда мы вернулись домой в 6 часов, мы решили украсить нашу елку. Гостиная сразу стала такой светлой. Вечером мы готовили еду к празднику. Мои две недели во Флориде были просто фантастическими и прошли как два дня.В тетради ошибка, так как аудио не соответствует заданию.
Задание 4. A. Listen, CD (16), and complete the sentences. Circle the right items a or b.
1. Venice Beach is situated in _ .
a) Florida
b) California
2. Famous shops are situated in _ .
a) Rodeo Drive
b) Venice Beach
3. The home of American film stars is situated in _ .
a) Rodeo Drive
b) Hollywood
B. Read the facts about California and decide if it is the place for you.Перевод задания
А. Послушайте, CD (16), и завершите предложения. Обведите нужные пункты a или b.
1. Венеция −Пляж расположен в _.
а) Флорида
b) Калифорния
2. Известные магазины расположены на _.
а) Родео Драйв
b) Венеция −Пляж
3. Дом американских кинозвезд находится в _.
а) Родео Драйв
b) Голливуд
B. Прочтите факты о Калифорнии и решите, подходит ли вам это место.Аудио к заданию
California
California is situated in the west of the USA. It is famous for its beaches. A lot of people go surfing, boating and swimming in the warm water. All people – young and old – enjoy staying on the wonderful California beaches playing with a ball or making sandcastles. One of the famous beaches in California is Venice where you can see people playing musical instruments, doing aerobics and bodybuilding or just having fun. The famous people in California like the shops in Rodeo Drive which is situated in Beverly Hills. Film stars and pop singers come to shop there. If you want to see Julia Roberts or Bred Pitt you can come to Rodeo Drive and go to the shops. Hollywood is situated in California too. It is the home of many American film stars and film makers. They live in beautiful houses and go to big parties and film premiers. Many young people who want to be famous come to Hollywood but not all of them can have a job. They often go back home.Перевод аудио
Калифорния
Калифорния расположена на западе США. Она славится своими пляжами. Многие люди занимаются серфингом, катанием на лодках и купанием в теплой воде. Всем людям − молодым и старым − нравится отдыхать на чудесных калифорнийских пляжах, играя в мяч или делая замки из песка. Один из знаменитых пляжей в Калифорнии − Венеция, где можно увидеть людей, играющих на музыкальных инструментах, занимающихся аэробикой и бодибилдингом или просто весело проводящих время. Известным людям в Калифорнии нравятся магазины на Родео−Драйв, который находится в Беверли−Хиллз. Звезды кино и эстрадные певцы приходят сюда за покупками. Если вы хотите увидеть Джулию Робертс или Бреда Питта, вы можете прийти на Родео Драйв и пойти по магазинам. Голливуд тоже находится в Калифорнии. Это дом многих американских кинозвезд и режиссеров. Они живут в красивых домах и ходят на большие вечеринки и премьеры фильмов. Многие молодые люди, которые хотят быть известными, приезжают в Голливуд, но не все могут найти работу. Они часто возвращаются домой.Ответ
A.
1 – b, 2 – a, 3 – b.
B.
Choose what is “+” for you and what is “−“ for you.
Перевод ответа
A.
1 – b, 2 – a, 3 – b.
B.
Выберите «+» для вас, а что «−» для вас. UNIT Four - II
-
Ответы к разделу II. Reading
Задание 5. Read the text and match its parts (1 − 4) with their names (a − e). There is one name you don't have to use. Complete the table after the text.
a) The City to See and to Hear
b) Rules for Visitors
c) New York − a Green City
d) Different Ideas about the City
e) New York in Different Seasons
New York and New Yorkers
1. Some visitors find that New Yorkers are not very friendly. Well, some are, some are not. Some taxi drivers talk during the trip, some talk if you talk to them, but only to say “Yeah” or “Ok!”
2. Is New York dangerous? Perhaps1 it is, but many big cities are dangerous. Remember:
• don’t have a lot of money with you;
• don’t travel on the metro alone at night;
• stay with people late at night;
• go into the nearest hotel or shop if you suddenly feel afraid.
3. When you are going to visit New York, remember that the city can be very hot in summer and very cold in the middle of winter. Go at the right time and take the right things with you.
4. New York is always changing. You can hear it all the time. Cars and buses stop and start and policemen blow whistles at the drivers, people run between the streets and avenues. That’s New York. That’s one of the most wonderful cities in the world.Перевод задания
Прочитайте текст и сопоставьте его части (1 − 4) с их названиями (a − e). Есть одно название, которое вам не нужно использовать. Заполните таблицу после текста.
а) Город, чтобы увидеть и услышать
b) Правила для посетителей
c) Нью−Йорк − зеленый город
d) Разные представления о городе
e) Нью−Йорк в разные сезоны
Нью−Йорк и нью−йоркцы
1. Некоторые посетители считают, что жители Нью−Йорка не очень дружелюбны. Ну, некоторые − да, а некоторые − нет. Некоторые таксисты разговаривают во время поездки, а некоторые разговаривают, если вы говорите с ними, но только чтобы сказать «Да» или «Хорошо!»
2. Опасен ли Нью−Йорк? Возможно, да, но многие крупные города опасны. Помните:
• не иметь с собой много денег;
• не ездить на метро в одиночку ночью;
• быть с людьми поздно ночью;
• зайдите в ближайший отель или магазин, если вдруг почувствуете страх.
3. Когда вы собираетесь посетить Нью−Йорк, помните, что в городе может быть очень жарко летом и очень холодно в середине зимы. Едьте в нужное время и возьмите с собой подходящие вещи.
4. Нью−Йорк всегда меняется. Вы можете слышать это все время. Автомобили и автобусы останавливаются и заводятся, полицейские следят за водителями, люди бегут между улицами и проспектами. Это Нью−Йорк. Это один из самых замечательных городов в мире.Ответ
1 2 3 4 extra (лишнее)
d b e a cЗадание 6. Read the text and complete it with the phrases (a − d). Fill in the table after the text.
a) most months of the year
b) the last Thursday
c) St Patrick’s Day parade
d) and most famous
New York Parades
New Yorkers love parades. There is some parade in this or that part of the city (1) _ . But two of the biggest parades are St Patrick’s Day parade and Macy’s Thanksgiving Day parade.
(2) _ is on 17 March. It is the longest, oldest (3) _ of all the New York parades. It goes along Fifth Avenue from 44th Street to 86th Street. Macy’s Thanksgiving Day parade is on (4) _ of November. It goes along Broadway from 77th Street to 34th Street.Перевод задания
Прочитайте текст и дополните его фразами (a − d). Заполните таблицу после текста.
а) большинство месяцев в году
b) последний четверг
c) парад в день Святого Патрика
d) и самый известный
Парады в Нью−Йорке
Жители Нью−Йорка любят парады. В той или иной части города проходит какой−то парад (1) _ . Но два из самых больших парадов − парад Дня святого Патрика и парад Дня благодарения Мэйси.
(2) _ 17 марта. Это самый длинный, самый старый (3) _ из всех парадов в Нью−Йорке. Он идет по Пятой авеню от 44−й улицы до 86−й улицы. Парад в честь Дня благодарения Мэйси состоится (4) _ ноября. Он идет по Бродвею от 77−й улицы до 34−й улицы.Ответ
1 2 3 4
a c d b
New York Parades
New Yorkers love parades. There is some parade in this or that part of the city (1) most months of the year. But two of the biggest parades are St Patrick’s Day parade and Macy’s Thanksgiving Day parade.
(2) St Patrick’s Day parade is on 17 March. It is the longest, oldest (3) and most famous of all the New York parades. It goes along Fifth Avenue from 44th Street to 86th Street. Macy’s Thanksgiving Day parade is on (4) the last Thursday of November. It goes along Broadway from 77th Street to 34th Street.Перевод ответа
Парады в Нью−Йорке
Жители Нью−Йорка любят парады. В той или иной части города проводится какой−то парад (1) большую часть года. Но два из самых больших парадов − парад Дня Святого Патрика и парад Дня благодарения Мэйси.
(2) Парад в день Святого Патрика 17 марта. Это самый длинный, самый старый и (3) самый известный из всех Нью−йоркских парадов. Он идет по Пятой авеню от 44−й улицы до 86−й улицы. Парад в честь Дня благодарения Мэйси проходит (4) в последний четверг ноября. Он идет по Бродвею от 77−й улицы до 34−й улицы.Задание 7. Read the text and decide which of the facts (1 − 4) are true, false or not stated. Write down the answers.
The Very Rich
There are no kings or queens in the US, but there are some very rich people. And some of their houses are like palaces.
In the nineteenth century, the rich families of New York wanted to leave the city in the hot summer months. They built homes in Newport. Those millionaires called their homes “cottages”. Cottages are usually small and simple. But Newport houses were the biggest and most wonderful in the United States. The rich Vanderbilt family paid eleven million dollars to build their house in 1890. That was a lot of money then.
The Newport cottages were open for only seven weeks every year. But at that time, there were parties all night long and the music never stopped.
Rich people today do not like to show their money. They are afraid of thieves. Their houses have high walls all around them and big dogs too. Some of today’s richest people are movie and pop stars. They have houses in Beverly Hills, near Hollywood. Tourists come by bus to see actors’ beautiful homes, but they can only look at them through the gates. The stars like to live in peace and quiet.
1. There are a lot of millionaires in the US. _
2. Cottages in Newport in the 19th century were small and simple. _
3. In the 19th century people lived in the Newport cottages less than two months. _
4. Today many rich people have houses near Hollywood. _Перевод задания
Прочитайте текст и решите, какие из фактов (1 − 4) являются истинными, ложными или не указанными. Запишите ответы.
Очень богатые
В США нет королей или королев, но есть очень богатые люди. И некоторые из их домов похожи на дворцы.
В девятнадцатом веке богатые семьи Нью−Йорка хотели покидать город в жаркие летние месяцы. Они строили дома в Ньюпорте. Эти миллионеры называли свои дома «коттеджами». Коттеджи обычно маленькие и простые. Но дома в Ньюпорте были самыми большими и удивительными в Соединенных Штатах. Богатая семья Вандербильтов заплатила одиннадцать миллионов долларов, чтобы построить свой дом в 1890 году. Тогда это были большие деньги.
Ньюпортские коттеджи были открыты всего семь недель в году. Но в то время вечеринки длились всю ночь, и музыка никогда не прекращалась.
Сейчас богатые люди не любят показывать свои деньги. Они боятся воров. Их дома окружены высокими стенами, а также большими собаками. Некоторые из самых богатых людей сегодня − звезды кино и поп−музыки. У них есть дома в Беверли−Хиллз, недалеко от Голливуда. Туристы приезжают на автобусе, чтобы посмотреть на красивые дома актеров, но они могут только смотреть на них через ворота. Звезды любят жить в тишине и покое.
1. В США много миллионеров. _
2. Коттеджи в Ньюпорте в 19 веке были небольшими и простыми. _
3. В 19 веке люди жили в ньюпортских коттеджах менее двух месяцев. _
4. Сегодня у многих богатых людей есть дома под Голливудом. _Ответ
True: 3, 4
False: 2
Not stated: 1Перевод ответа
Правда: 3, 4
Ложь: 2
Не указано: 1Задание 8. Read the text and write the answers to the questions after it.
American Homes
The United States of America is a young country but it has an interesting history. You can see some of its history in the styles of their houses. Nearly four hundred years ago, when people from Europe came to America, they lived in very simple huts. But later, they built houses in the styles of their home countries. A lot of New Americans were English. So the first towns of such states as Virginia and New England copied English towns.
These days nearly all Americans live in towns or cities. Many of them have houses with garages for one or two cars. There is usually a big modern kitchen in a house, a living room, a playroom for children. Upstairs there are two bathrooms and three or four bedrooms. Young Johnny sleeps in one room, his sister has a room too. Their parents sleep in the third room. And there is often a room for visitors.
Questions
1. The US is not an old country, is it?
2. When did the first people from Europe come to live in America?
3. Why do you think many houses in such American states as Virginia and New England copied English houses?
4. How many bedrooms are there usually in American houses?Перевод задания
Прочитайте текст и напишите ответы на вопросы после него.
Американские Дома
Соединенные Штаты Америки − молодая страна, но у нее интересная история. Вы можете увидеть некоторые из его истории в стилях их домов. Почти четыреста лет назад, когда люди из Европы приехали в Америку, они жили в очень простых хижинах. Но позже они построили дома в стилях своих родных стран. Многие из новых американцев были англичанами. Поэтому первые города таких штатов, как Вирджиния и Новая Англия, скопировали английские города.
В эти дни почти все американцы живут в городах или поселках. У многих из них есть дома с гаражами на одну или две машины. В доме обычно есть большая современная кухня, гостиная, игровая комната для детей. На втором этаже находятся две ванные комнаты и три или четыре спальни. Маленький Джонни спит в одной комнате, у его сестры тоже есть комната. Их родители спят в третьей комнате. И здесь часто есть комната для посетителей.
Вопросы
1. США не старая страна, не так ли?
2. Когда первые люди из Европы приехали жить в Америку?
3. Как вы думаете, почему многие дома в таких американских штатах, как Вирджиния и Новая Англия, копировали английские дома?
4. Сколько спален обычно в американских домах?Ответ
1) No, it is not.
2) Nearly four hundred years ago.
3) Because New Americans from England came there.
4) Three or four bedrooms.Перевод ответа
1) Нет, это не старая.
2) Почти четыреста лет назад.
3) Потому что туда прибыли новые американцы из Англии.
4) Три или четыре спальни.Задание 9. Read the words in transcription.
1. ['ævənju:]
2. ['ɡrɑ:slænd]
3. ['seɪlə]
4. ['vɔɪɪʤ]
5. [θru:]
6. [dɪ'skʌvri]
7. ['lɪbəti]
8. ['serɪməni]
9. [ʌn'tɪl]
10. ['si:mən]
11. ['stæʧu:]
12. ['fɒrɪst]
13. ['pɒpjʊlə]
14. ['ɪntrəstɪŋ]
15. ['deɪnʤrəs]Перевод задания
Прочитайте слова в транскрипции.
Ответ
1) avenue
2) grassland
3) sailor
4) voyage
5) through
6) discovery
7) liberty
8) ceremony
9) until
10) seaman
11) statue
12) forest
13) popular
14) interesting
15) dangerousПеревод ответа
1) проспект
2) луг
3) моряк
4) путешествие (морское)
5) через
6) открытие
7) свобода
8) церемония
9) до тех пор, пока
10) моряк
11) статуя
12) лес
13) популярный
14) интересный
15) опасныйЗадание 10. Read the words, word combinations and sentences.
A.
Seaman, rocky, liberty, gold, hunt, belong, nearly, poor, same, gentleman.
B.
To belong to the king, to arrive in a country, to arrive at the airport, to hunt for animals, far away, as soon as, through the forest, nearly everything.
C.
My American pen friend lives in Texas.
This nice cottage belongs to my grandparents.
The weather was hot and we decided to walk to the lake through the forest.
Remember, remember the 5th of November...
The Spanish King and Queen sent Columbus on a voyage to the shores of India.
Americans have Thanksgiving dinner on the fourth Thursday of November.
The Mississippi is the longest river in America. People say it is a mighty and powerful river.
New York is a city of skyscrapers.
The Statue of Liberty is a gift of French people to Americans.Перевод задания
Прочитайте слова, словосочетания и предложения.
A.
Моряк, скалистый, свобода, золото, охотиться, принадлежать, почти, бедный, такой же, джентльмен.
B.
Принадлежать царю, приехать в страну, приехать в аэропорт, охотиться на животных, далеко, как только через лес, почти все.
C.
Мой американский друг по переписке живет в Техасе.
Этот красивый коттедж принадлежит моим бабушке и дедушке.
Погода была жаркая, и мы решили прогуляться до озера через лес.
Помни, помни 5 ноября ...
Испанский король и королева отправили Колумба в путешествие к берегам Индии.
У американцев обед в День Благодарения в четвертый четверг ноября.
Миссисипи − самая длинная река в Америке. Люди говорят, это могучая и полноводная река.
Нью−Йорк − город небоскребов.
Статуя Свободы является подарком французов американцам.Задание 11. Read the geographical names.
1. the Potomac River
2. the Great Lakes
3. the Mississippi
4. the Hawaii
5. the Statue of Liberty
6. the Metropolitan Museum
7. Rhode Island
8. Fifth Avenue
9. Washington, D.C.
10. Manhattan
11. Broadway
12. Liberty IslandПеревод задания
Прочитайте географические названия.
1. река Потомак
2. Великие озера
3. Миссисипи
4. Гавайи
5. Статуя Свободы
6. Музей Метрополитен
7. Род−Айленд
8. Пятая авеню
9. Вашингтон, округ Колумбия
10. Манхэттен
11. Бродвей
12. Остров Свободы UNIT Four - III
-
Ответы к разделу III. Speaking
Задание 12. Say as much as you can about Columbus's discovery of America. The word combinations below can be helpful.
• to be born in 1451 in Italy
• to live in Spain
• to be a seaman
• to make a lot of voyages
• to be interested in India
• to bring gold and riches
• to know that the Earth is round
• the King and Queen of Spain
• three ships
• to sail west
• to arrive at an island
• Central America
• in 1492
• to think he was in India
• to give the people on the island the name of IndiansПеревод задания
Скажите как можно больше об открытии Колумбом Америки. Комбинации слов ниже могут быть полезны.
• родиться в 1451 году в Италии
• жить в Испании
• быть моряком
• совершать много путешествий
• интересоваться Индией
• принести золото и богатство
• знать, что Земля круглая
• Король и Королева Испании
• три корабля
• плыть на запад
• прибыть на остров
• Центральная Америка
• в 1492
• думать, что он был в Индии
• чтобы дать людям на острове имя индейцевОтвет
Columbus was born in 1451 in Italy but long time he lived in Spain. He was a seaman and made a lot of voyages. As other seamen in that time he was interested in India. Many people brought gold and riches from there. Columbus knew that the Earth is round. In 1492 the King and Queen of Spain gave him three ships and sent him to voyage to India. Columbus and his sailors sailed west. They arrived at an island in Central America and he thought he was in India. He gave the people on the island the name of Indians.
Перевод ответа
Колумб родился в 1451 году в Италии, но долгое время жил в Испании. Он был моряком и много путешествовал. Как и другие моряки того времени, он интересовался Индией. Многие люди привозили оттуда золото и богатства. Колумб знал, что Земля круглая. В 1492 году король и королева Испании дали ему три корабля и отправили в путешествие в Индию. Колумб и его моряки плыли на запад. Они прибыли на остров в Центральной Америке, и он подумал, что находится в Индии. Он дал людям на острове имя − Индейцы.
Задание 13. Complete the dialogue and act it out.
A: I hear you were in the States in summer.
B: _
A: With whom did you go there?
B: _
A: Did you travel much? What cities did you visit?
B: _
A: How long did you stay in New York?
B: _
A: People say that New York is one of the most wonderful cities in the world.
B: _Перевод задания
Завершите диалог и разыграйте его.
A: Я слышал, вы были в Штатах летом.
B: _
A: С кем вы ездили туда?
B: _
A: Вы много путешествовали? Какие города вы посетили?
B: _
A: Как долго вы пробыли в Нью−Йорке?
B: _
A: Люди говорят, что Нью−Йорк − один из самых замечательных городов в мире.
B: _Ответ
A: I hear you were in the States in summer.
B: Yes, I did. I went there in July. The weather was wonderful and I spent amazing seven days visiting the USA.
A: With whom did you go there?
B: I went there with my uncle. He travelled there for work.
A: Did you travel much? What cities did you visit?
B: We stayed in New York, but we went to Washington, D.C., for couple of days.
A: How long did you stay in New York?
B: I had about 5 days in New York.
A: People say that New York is one of the most wonderful cities in the world.
B: Yes, it’s true.Перевод ответа
A: Я слышал, вы были в Штатах летом.
B: Да, я был. Я был там в июле. Погода была прекрасной, и я провел семь дней, посещая США.
A: С кем вы ездили туда?
B: Я ездил туда с моим дядей. Он ездил туда по работе.
A: Вы много путешествовали? Какие города вы посетили?
B: Мы останавливались в Нью−Йорке, но мы ездили в Вашингтон, округ Колумбия, на пару дней.
A: Как долго вы пробыли в Нью−Йорке?
B: У меня было около 5 дней в Нью−Йорке.
A: Люди говорят, что Нью−Йорк − один из самых замечательных городов в мире.
B: Да, это правда.Задание 14. Say what you can about the United States of America. You can use the ideas below.
• the continent where the USA is situated, its neighbour countries
• the weather and different kinds of land of the USA
• the states and the capital of the country
• New York − one of the most famous cities of the country.Перевод задания
Скажите, что вы можете о Соединенных Штатах Америки. Вы можете использовать идеи ниже.
• континент, на котором расположены США, соседние страны
• погода и разные виды земель США
• штаты и столица страны
• Нью−Йорк − один из самых известных городов страны.Ответ
The USA is a large country in North America. Its neighbour in the north is Canada and in the south its neighbour is Mexico. The country extends from the shores of the Atlantic Ocean to the islands of Hawaii in the Pacific, and from cold, snowy Alaska to sunny Florida in the southeast. The US has nearly every kind of weather. Also, it has many kinds of land − wide grasslands, rocky mountains, powerful rivers, lakes of different sizes, sandy beaches, great forests and lands of ice and snow. The highest mountains are the Rocky Mountains and the longest river is the Mississippi. More than 300 million people live in the US but the country is very big, so there is still a lot of open space.
There are 50 states that make up the USA. Some are small and some are big. The capital city is Washington, D.C. It lies on the banks of the Potomac River. The letters D.C. mean District of Columbia. Its territory doesn’t belong to any state. The US government and its Congress are situated there.
Every state has its capital. The largest city in the country is New York City. New York City is famous for its skyscrapers.Перевод ответа
США большая страна в Северной Америке. Ее сосед на севере − Канада, а на юге − Мексика. Страна простирается от берегов Атлантического океана до Гавайских островов в Тихом океане и от холодной снежной Аляски до солнечной Флориды на юго−востоке. В США есть почти все климатические зоны. Кроме того, здесь много разных ландшафтов − широкие луга, скалистые горы, мощные реки, озера разных размеров, песчаные пляжи, большие леса и ледяные и снежные земли. Самые высокие горы − Скалистые горы, а самая длинная река − Миссисипи. В США проживает более 300 миллионов человек, но страна очень большая, поэтому здесь еще много свободного пространства.
США насчитывают 50 штатов. Некоторые маленькие, а некоторые большие. Столица − Вашингтон, округ Колумбия, находится на берегу реки Потомак. Буквы D.C. в названии означают округ Колумбия. Его территория не принадлежит ни одному штату. Правительство США и его Конгресс находятся там.
Каждый штат имеет свою столицу. Самый большой город в стране − Нью−Йорк. Нью−Йорк известен своими небоскребами.Задание 15. Comment on the proverb. Work in pairs (groups) and make up a story to illustrate it.
It takes all sorts to make a world.Перевод задания
Прокомментируйте пословицу. Работайте парами (группами) и составьте историю, чтобы проиллюстрировать это.
Чтобы создать мир, нужны все виды.(Сколько голов, столько умов./ Люди всякие бывают)Ответ
This proverb says that people have different characters, opinions, and abilities, and that you should accept this.
Перевод ответа
Эта пословица говорит нам, что люди имеют разные характеры, мнения и способности, и что вы должны принять это.
UNIT Four - IV
-
Ответы к разделу IV. Use of English
Задание 16. Spell the words.
1. [dɪ'skʌvə] discover
2. [θru:]
3. [ʃɔ:]
4. ['əʊʃn]
5. [ə'krɒs]
6. ['lɪbəti]
7. ['skaɪskreɪpə]
8. ['nɪəli]
9. ['seɪlə]
10. [ˏjʊərə'pi:ən]
11. [pɔ:]
12. [rɪʧ]
13. [ə'raɪv]
14. ['serɪməni]
15. ['vɔɪɪʤ]
16. [ʌn'tɪl]Перевод задания
Напиши эти слова.
Ответ
1) discover
2) through
3) shore
4) ocean
5) across
6) liberty
7) skyscraper
8) nearly
9) sailor
10) European
11) poor
12) rich
13) arrive
14) ceremony
15) voyage
16) untilПеревод ответа
1) открыть
2) через
3) берег моря
4) океан
5) поперек
6) свобода
7) небоскреб
8) почти
9) моряк
10) европейский
11) бедный
12) богатый
13) прибывать
14) церемония
15) путешествие
16) до тех пор какЗадание 17. Complete the sentences with the derivatives of the words on the right. (in the brackets)
1. Nearly all the students came on time. (near)
2. There are so many tall s in New York. We call them skyscrapers. (build)
3. The first _ s appeared in America at the _ of the 17th century. (Europe, begin)
4. There are always a lot of _s in this museum. (visit)
5. Christopher Columbus was a _ and a _ . (travel, sail)
6. I think he must _ his story. There are a lot of mistakes in it. (write)
7. My little brother is a _ , _ boy. (fun, joy)
8. Columbus discovered some islands in С America. (centre)Перевод задания
Завершите предложения производными от слов справа. (в скобках)
1. Почти все студенты пришли вовремя. (около)
2. В Нью−Йорке так много высоких _ . Мы называем их небоскребами. (строить)
3. Первые _ появились в Америке в _ 17 века. (Европа, начинать)
4. В этом музее всегда много _ . (посещать)
5. Христофор Колумб был _ и _. (путешествовать, плыть по морю)
6. Я думаю, что он должен _ свою историю. В этой много ошибок. (писать)
7. Мой младший брат − _ , _ мальчик. (веселье, радость)
8. Колумб открыл несколько островов в _ Америке. (центр)Ответ
1. Nearly all the students came on time.
2. There are so many tall buildings in New York. We call them skyscrapers.
3. The first Europeans appeared in America at the beginning of the 17th century.
4. There are always a lot of visitors in this museum.
5. Christopher Columbus was a traveler and a sailor.
6. I think he must rewrite his story. There are a lot of mistakes in it.
7. My little brother is a funny, joyful boy.
8. Columbus discovered some islands in Central America.Перевод ответа
1. Почти все студенты пришли вовремя.
2. В Нью−Йорке так много высоких зданий. Мы называем их небоскребами.
3. Первые европейцы появились в Америке в начале 17 века.
4. В этом музее всегда много посетителей.
5. Христофор Колумб был путешественником и моряком.
6. Я думаю, что он должен переписать свою историю. В этом много ошибок.
7. Мой младший брат − забавный, радостный мальчик.
8. Колумб открыл несколько островов в Центральной Америке.Задание 18. Choose the right words from the box to complete the sentences.
about (2), at (2), against, of (4), for (4), in (5), on, through (2), to (3), during
1. At midnight they arrived _ Albany, the capital of New York state.
2. White House is one _ the most beautiful places _ Washington, D.C.
3. The sailors fought _ their ships _ the pirates.
4. Columbus’s discovery belongs _ one of the most important discoveries _ history.
5. What cities are situated _ the shores _ Lake Baikal?
6. Sailors usually travel _ many different lands.
7. The government officials are not sure _ the facts.
8. We are positive _ it.
9. People always hope _ a happy future.
10. Native Americans hunted _ different animals that lived _ the forests and mountains.
11. We walked _ the forest for about two hours.
12. _ his voyage _ France he didn’t leave his cabin.
13. Mrs Reed stood near the table looking _ the kitchen window.
14. What are the names _ the countries situated _ North America?
15. Manhattan is famous _ many things.Перевод задания
Выберите правильные слова из рамки, чтобы завершить предложения.
о (2), в (2), против, от (4), для (4), в (5), на, через, (2), (3), в течение
1. В полночь они прибыли _ Олбани, столицу штата Нью−Йорк.
2. Белый дом − одно _ самых красивых мест _ Вашингтоне, округ Колумбия.
3. Моряки сражались _ свои корабли _ пиратов.
4. Открытие Колумба принадлежит _ одному из самых важных открытий _ истории.
5. Какие города расположены _ берегу _ Байкала?
6. Моряки обычно путешествуют _ разным странам.
7. Правительственные чиновники не уверены _ фактах.
8. Мы уверены _ этом.
9. Люди всегда надеются _ счастливое будущее.
10. Коренные американцы охотились _ разных животных, которые жили _ лесах и горах.
11. Мы гуляли _ лесу около двух часов.
12. _ своего путешествия _ Францию он не выходил из своей каюты.
13. Миссис Рид стояла возле стола, глядя _ окно кухни.
14. Как называются _ страны, расположенные _ Северной Америке?
15. Манхэттен славится _ многими вещами.Ответ
1. At midnight they arrived in Albany, the capital of New York state.
2. White House is one of the most beautiful places in Washington, D.C.
3. The sailors fought for their ships against the pirates.
4. Columbus’s discovery belongs to one of the most important discoveries in history.
5. What cities are situated on the shores of Lake Baikal?
6. Sailors usually travel to many different lands.
7. The government officials are not sure about/of the facts.
8. We are positive about it.
9. People always hope for a happy future.
10. Native Americans hunted for different animals that lived in the forests and mountains.
11. We walked through the forest for about two hours.
12. During his voyage to France he didn’t leave his cabin.
13. Mrs Reed stood near the table looking at the kitchen window.
14. What are the names of the countries situated in North America?
15. Manhattan is famous for many things.Перевод ответа
1. В полночь они прибыли в Олбани, столицу штата Нью−Йорк.
2. Белый дом − одно из самых красивых мест в Вашингтоне, округ Колумбия.
3. Моряки сражались за свои корабли против пиратов.
4. Открытие Колумба принадлежит к одному из самых важных открытий в истории.
5. Какие города расположены на берегу Байкала?
6. Моряки обычно путешествуют по разным странам.
7. Правительственные чиновники не уверены в фактах.
8. Мы уверены в этом.
9. Люди всегда надеются на счастливое будущее.
10. Коренные американцы охотились на разных животных, которые жили в лесах и горах.
11. Мы гуляли по лесу около двух часов.
12. Во время своего путешествия во Францию он не выходил из своей каюты.
13. Миссис Рид стояла возле стола, глядя в окно кухни.
14. Как называются страны, расположенные в Северной Америке?
15. Манхэттен славится многими вещами.Задание 19. How much do you know about America? Complete the sentences in writing.
1. The highest mountains in North America are _ .
2. The USA extends from the shores of _ Ocean to the islands of _ in the Pacific.
3. There are _ states in the USA, the smallest state is _ and the biggest state is _ .
4. Washington, D.C. is the capital of the USA. The letters D.C. mean _ .
5. Native Americans came to the American continent from _ .
6. Before Europeans came to America, Native Americans lived in _ .
7. Broadway, a street in _ is famous for its _ .
8. The Metropolitan Museum is situated on _ in New York.
9. Chinatown and Little Italy are famous for their _ and are situated in _ .
10. New York’s Central Park Zoo is situated in _ too.Перевод задания
Как много вы знаете об Америке? Заполните предложения в письменном виде.
1. Самые высокие горы в Северной Америке находятся в _ .
2. США простираются от берегов _ океана до островов _ в Тихом океане.
3. В США есть _ штатов, самый маленький штат − _, а самый большой штат − _ .
4. Вашингтон, округ Колумбия, является столицей США. Буквы D.C. означают _ .
5. Коренные американцы прибыли на американский континент из _ .
6. До приезда европейцев в Америку коренные американцы жили в _ .
7. Бродвей, улица в _ известна своим _ .
8. Музей Метрополитен расположен на _ в Нью−Йорке.
9. Китайский квартал и Маленькая Италия славятся своими _ и расположены в _ .
10. Нью−йоркский зоопарк Центрального парка также расположен в _ .Ответ
1. The highest mountains in North America are Rocky Mountains.
2. The USA extends from the shores of Atlantic Ocean to the islands of Hawaii in the Pacific.
3. There are fifty states in the USA, the smallest state is Rhode Island and the biggest state is Alaska.
4. Washington, D.C. is the capital of the USA. The letters D.C. mean District of Columbia.
5. Native Americans came to the American continent from Asia.
6. Before Europeans came to America, Native Americans lived in wigwams, or wooden houses.
7. Broadway, a street in New York is famous for its theatres.
8. The Metropolitan Museum is situated on Fifth Avenue in New York.
9. Chinatown and Little Italy are famous for their restaurants and are situated in Manhattan.
10. New York’s Central Park Zoo is situated in Manhattan too.Перевод ответа
1. Самые высокие горы в Северной Америке − Скалистые горы.
2. США простираются от берегов Атлантического океана до островов Гавайских островов в Тихом океане.
3. В США пятьдесят штатов, самый маленький штат Род−Айленд и самый большой штат Аляска.
4. Вашингтон, округ Колумбия, является столицей США. Буквы D.C. означают округ Колумбия.
5. Коренные американцы приехали на американский континент из Азии.
6. До приезда европейцев в Америку коренные американцы жили в вигвамах или в деревянных домах.
7. Бродвей, улица в Нью−Йорке, известная своими театрами.
8. Музей Метрополитен расположен на Пятой авеню в Нью−Йорке.
9. Китайский квартал и Маленькая Италия славятся своими ресторанами и расположены на Манхэттене.
10. Нью−йоркский зоопарк Central Park также расположен на Манхэттене.Задание 20. Complete the sentences with the words from the box and write them down.
Avenue, ceremony, hope, land, Liberty, peaceful, planet, poor, remember, rocky, skyscrapers, states, visitors, voyage
1. Washington, D.C. is a very green and peaceful city. There are no _ in it.
2. In Washington, D.C. the names of many long and busy streets are names of American _ .
3. I will always _ my first visit to Washington, D.C. Our _ across the Atlantic Ocean was fairly long but interesting.
4. Native Americans were friendly people and welcomed the _ in a traditional _ .
5. In the 15th century people knew that our _ is round.
6. Different people live on this _ . Some of them are _ , others are rich.
7. What is Fifth _ famous for?
8. Where is the Statue of _ situated?
9. We always _ for the best.
10. The _ shores of the lake were very dangerous.Перевод задания
Завершите предложения словами из рамки и запишите их.
Проспект, церемония, надеяться, земля, Свобода, мирный, планета, бедный, помнить, скалистые, небоскребы, штаты, посетители, путешествие
1. Вашингтон, округ Колумбия, очень зеленый и спокойный город. Там нет _ .
2. В Вашингтоне, округ Колумбия, названия многих длинных и оживленных улиц являются именами американских _ .
3. Я всегда буду _ мой первый визит в Вашингтон, округ Колумбия. Наше _ через Атлантический океан было довольно продолжительным, но интересным.
4. Коренные американцы были дружелюбными людьми и приветствовали _ в традиционном _.
5. В 15 веке люди знали, что наша _ круглая.
6. На этой _ живут разные люди. Некоторые из них − _, другие − богаты.
7. Чем знаменит Пятый _?
8. Где находится Статуя _?
9. Мы всегда _ на лучшее.
10. _ берега озера были очень опасны.Ответ
1. Washington, D.C. is a very green and peaceful city. There are no skyscrapers in it.
2. In Washington, D.C. the names of many long and busy streets are names of American states.
3. I will always remember my first visit to Washington, D.C. Our voyage across the Atlantic Ocean was fairly long but interesting.
4. Native Americans were friendly people and welcomed the visitors in a traditional ceremony.
5. In the 15th century people knew that our planet is round.
6. Different people live on this land. Some of them are poor, others are rich.
7. What is Fifth Avenue famous for?
8. Where is the Statue of Liberty situated?
9. We always hope for the best.
10. The rocky shores of the lake were very dangerous.Перевод ответа
1. Вашингтон, округ Колумбия, очень зеленый и спокойный город. В нем нет небоскребов.
2. В Вашингтоне, округ Колумбия, названия многих длинных и оживленных улиц являются названиями американских штатов.
3. Я всегда буду помнить мой первый визит в Вашингтон, округ Колумбия. Наше морское путешествие через Атлантический океан было довольно долгим, но интересным.
4. Коренные американцы были дружелюбными людьми и приветствовали гостей на традиционной церемонии.
5. В 15 веке люди знали, что наша планета круглая.
6. На этой земле живут разные люди. Некоторые из них бедны, другие богаты.
7. Чем знаменита Пятая авеню?
8. Где находится Статуя Свободы?
9. Мы всегда надеемся на лучшее.
10. Скалистые берега озера были очень опасны.Задание 21. Write the definite article where necessary.
1. the Mississippi
2. _ North America
3. _ Great Lakes
4. _ Rhode Island
5. _ Broadway
6. _ New York
7. _ Rocky Mountains
8. _ Liberty Island
9. _ Central America
10. _ District of Columbia
11. _ Canada
12. _ New York state
13. _ Hawaii
14. _ Manhattan
15. _ Potomac River
16. _ Metropolitan Museum
17. _ Statue of Liberty
18. _ Washington, D.C.
19. _ Texas
20. _ MexicoПеревод задания
Напишите определенный артикль, где это необходимо.
1. Миссисипи
2. _ Северная Америка
3. _ Великие озера
4. _ Род−Айленд
5. _ Бродвей
6. _ Нью−Йорк
7. _ Скалистые горы
8. _ Остров Свободы
9. _ Центральная Америка
10. _ Округ Колумбия
11. _ Канада
12. _ Штат Нью−Йорк
13. _ Гавайи
14. _ Манхэттен
15. _ река Потомак
16. _ Музей Метрополитен
17. _ Статуя Свободы
18. _ Вашингтон, О.К.
19. _ Техас
20. _ МексикаОтвет
1. the Mississippi
2. − North America
3. the Great Lakes
4. − Rhode Island
5. − Broadway
6. − New York
7. the Rocky Mountains
8. − Liberty Island
9. − Central America
10. − District of Columbia
11. − Canada
12. − New York state
13. − Hawaii
14. − Manhattan
15. the Potomac River
16. the Metropolitan Museum
17. the Statue of Liberty
18. − Washington, D.C.
19. − Texas
20. − MexicoПеревод ответа
1. Миссисипи
2. Северная Америка
3. Великие озера
4. Род−Айленд
5. Бродвей
6. Нью−Йорк
7. Скалистые горы
8. Остров Свободы
9. Центральная Америка
10. Округ Колумбия
11. Канада
12. Штат Нью−Йорк
13. Гавайи
14. Манхэттен
15. река Потомак
16. Музей Метрополитен
17. Статуя Свободы
18. Вашингтон, О.К.
19. Техас
20. МексикаЗадание 22. Circle the right words in brackets to complete the sentences.
1. Christopher Columbus wanted to become a (seamen/seaman) when he was still a little boy.
2. Columbus’s sea (trip/voyage) to America was dangerous.
3. Columbus left Spain and sailed to (east/west) India.
4. The (Pacific/Indian) Ocean is the largest in the world.
5. The (milkman/milkmen) brings us milk every morning.
6. When I was a child, (postman/postmen) brought letters and telegrams to our house.
7. The (banks/shores) of the lake are fairly low.
8. New York is situated on some (islands/isles).
9. I understood that (nobody/anybody) could help me − they didn’t know the film.
10. The islands of Hawaii are in the (Atlantic/Pacific) Ocean.
11. Washington, D.C. lies on the (banks/shores) of the Potomac River.Перевод задания
Обведите нужные слова в скобки, чтобы завершить предложения.
1. Христофор Колумб хотел стать (моряки / моряк), когда он был еще маленьким мальчиком.
2. Море Колумба (поездка / путешествие) в Америку было опасным.
3. Колумб покинул Испанию и отплыл на (восток / запад) Индию.
4. (Тихий / Индийский) океан является крупнейшим в мире.
5. (Молочник / молочники) приносит нам молоко каждое утро.
6. Когда я был ребенком, (почтальон / почтальоны) приносил письма и телеграммы в наш дом.
7. (Берега (реки) / берега (моря)) озера довольно низки.
8. Нью−Йорк расположен на нескольких (островах / островах).
9. Я понял, что (никто / любой) мог мне помочь − они не знали фильм.
10. Гавайские острова находятся в (Атлантическом / Тихом) океане.
11. Вашингтон, округ Колумбия лежит на (берегах (реки) / берегах (моря)) реки Потомак.Ответ
1. Christopher Columbus wanted to become a seaman when he was still a little boy.
2. Columbus’s sea voyage to America was dangerous.
3. Columbus left Spain and sailed to west India.
4. The Pacific Ocean is the largest in the world.
5. The milkman brings us milk every morning.
6. When I was a child, postmen brought letters and telegrams to our house.
7. The shores of the lake are fairly low.
8. New York is situated on some islands.
9. I understood that nobody could help me − they didn’t know the film.
10. The islands of Hawaii are in the Pacific Ocean.
11. Washington, D.C. lies on the banks of the Potomac River.Перевод ответа
1. Христофор Колумб хотел стать моряком, когда он был еще маленьким мальчиком.
2. Морское путешествие Колумба в Америку было опасным.
3. Колумб покинул Испанию и отплыл в западную Индию.
4. Тихий океан является крупнейшим в мире.
5. Молочник приносит нам молоко каждое утро.
6. Когда я был ребенком, почтальоны приносили письма и телеграммы в наш дом.
7. Берега озера довольно низкие.
8. Нью−Йорк расположен на некоторых островах.
9. Я понял, что никто не может мне помочь − они не знали фильм.
10. Гавайские острова находятся в Тихом океане.
11. Вашингтон, округ Колумбия лежит на берегу реки Потомак.Задание 23. Use the verbs on the right in the necessary forms to complete the story. (in the brackets)
Christopher Columbus's Voyages
Columbus made some voyages to the New World. In 1492 he (1) _ some islands in Central America. (discover) Spain (2) _ very much interested in that land. (be) The second voyage (3) _ in September 1493. (begin) Columbus (4) _ seventeen ships with him. (have) On that voyage he (5) _ in Cuba but he (6) _ it (7)_ an island. (arrive, not know, be) Columbus (8) _ four trips in all to the New World but he never (9) _ on the mainland of North America. (make, land) Nowadays people (10) _ Columbus as a great traveller and the discoverer of America. (remember)Перевод задания
Используйте глаголы справа в необходимых формах, чтобы завершить рассказ. (в скобках)
Путешествия Христофора Колумба
Колумб совершил несколько путешествий в Новый Свет. В 1492 году он (1) _ несколько островов в Центральной Америке. (открыть) Испания (2) _ очень заинтересована в этой земле. (be) Второе путешествие (3) _ в сентябре 1493 года. (начаться) Колумб (4) _ семнадцать кораблей с ним. (иметь) В этом путешествии он (5) _ на Кубе, но он (6) _ это (7) _ остров. (прибыть, не знать, быть) Колумб (8) _ всего четыре поездки в Новый Свет, но он никогда (9) _ на материке Северной Америки. (сделать, высаживаться) В наши дни люди (10) _ Колумб как великий путешественник и первооткрыватель Америки. (помнить)Ответ
(1) discovered
(2) was
(3) began
(4) had
(5) arrived
(6) didn’t know
(7) was
(8) made
(9) landed
(10) remember
Christopher Columbus's Voyages
Columbus made some voyages to the New World. In 1492 he (1) discovered some islands in Central America. Spain (2) was very much interested in that land. The second voyage (3) began in September 1493. Columbus (4) had seventeen ships with him. On that voyage he (5) arrived in Cuba but he (6) didn’t know it (7) was an island. Columbus (8) made four trips in all to the New World but he never (9) landed on the mainland of North America. Nowadays people (10) remember Columbus as a great traveller and the discoverer of America.Перевод ответа
(1) открыл
(2) было
(3) началось
(4) имел
(5) прибыл
(6) не знал
(7) было
(8) сделал
(9) высадился
(10) помнят
Путешествия Христофора Колумба
Колумб совершил несколько путешествий в Новый Свет. В 1492 году он (1) открыл несколько островов в Центральной Америке. Испания (2) была очень заинтересована в этой земле. Второе путешествие (3) началось в сентябре 1493 года. У Колумба (4) было семнадцать кораблей. В этом путешествии он (5) прибыл на Кубу, но он (6) не знал, что (7) был островом. Колумб (8) совершил четыре поездки всего в Новый Свет, но он никогда (9) не высаживался на материке Северной Америки. В наши дни люди (10) помнят Колумба как великого путешественника и первооткрывателя Америки.Задание 24. Rewrite these sentences using shall, shan't where possible.
1. I will meet them when they arrive.
I shall meet them when they arrive.
2. We won’t go there on Friday.
3. I think they will hunt for hares there.
4. I hope I will remember everything.
5. As soon as they come back, we will start.
6. I don’t think I will tell you the truth.
7. We are sure we will come back early.
8. We won’t live on this land.
9. He won’t belong here.
10. I will become a sailor.Перевод задания
Перепишите эти предложения, используя shall, shan't, где возможно.
1. Я встречу их, когда они приедут.
Я встречу их, когда они приедут.
2. Мы не пойдем туда в пятницу.
3. Я думаю, что они будут охотиться на зайцев там.
4. Надеюсь, я все запомню.
5. Как только они вернутся, мы начнем.
6. Не думаю, что скажу вам правду.
7. Мы уверены, что вернемся рано.
8. Мы не будем жить на этой земле.
9. Он не будет здесь.
10. Я стану моряком.Ответ
1. I shall meet them when they arrive.
2. We shan’t go there on Friday.
3. −
4. I hope I shall remember everything.
5. As soon as they come back, we shall start.
6. I don’t think I shall tell you the truth.
7. We are sure we shall come back early.
8. We shan’t live on this land.
9. −
10. I shall become a sailor.Перевод ответа
1. Я встречу их, когда они приедут.
2. Мы не пойдем туда в пятницу.
3. −
4. Надеюсь, я все запомню.
5. Как только они вернутся, мы начнем.
6. Я не думаю, что скажу вам правду.
7. Мы уверены, что вернемся рано.
8. Мы не будем жить на этой земле.
9. −
10. Я стану моряком.Задание 25. Write 10 sentences to offer your help. Begin with Shall /...? Use the word combinations below.
cut the grass in the garden
buy some potatoes
make dinner
clean the windows
wash the dishes
go to the shops
take the dog out
do the flat
tell you a fable
meet your grandparents
1. Shall I cut the grass in the garden?Перевод задания
Напишите 10 предложений, чтобы предложить свою помощь. Начните с Shall / ...? Используйте словосочетания ниже.
косить траву в саду
купить картошку
приготовить ужин
мыть окна
помой посуду
ходить по магазинам
вывести собаку
убрать квартиру
рассказать вам басню
встретиться с бабушкой и дедушкой
1. Должен ли я косить траву в саду? / Хочешь, я покошу траву в саду?Ответ
1. Shall I cut the grass in the garden?
2. Shall I buy some potatoes?
3. Shall I make dinner?
4. Shall I clean the windows?
5. Shall I wash the dishes?
6. Shall I go to the shops?
7. Shall I take the dog out?
8. Shall I do the flat?
9. Shall I tell you a fable?
10. Shall I meet your grandparents?Перевод ответа
1. Должен ли я косить траву в саду? / Хочешь, я покошу траву в саду?
2. Должен ли я купить картошку? / Хочешь, я куплю картошку?
3. Должен ли я приготовить ужин? / Хочешь, я приготовлю ужин?
4. Должен ли я мыть окна? / Хочешь, я помою окна?
5. Должен ли я мыть посуду? / Хочешь, я помою посуду?
6. Должен ли я пойти в магазины? / Хочешь, я схожу в магазины?
7. Должен ли я выведу собаку? / Хочешь, я выгуляю собаку?
8. Должен ли я уберу квартиру? / Хочешь, я уберу квартиру?
9. Должен ли я рассказать вам басню? / Хочешь, я расскажу вам басню?
10. Должен ли я встретиться с твоими бабушкой и дедушкой? / Хочешь, я встречусь с твоими бабушкой и дедушкой?Задание 26. Put commas where necessary.
1. When John arrives to New York , he will visit the Metropolitan Museum.
2. You’ll see Trafalgar Square _ if you visit London.
3. We’ll go to Florida _ when our holidays begin.
4. If you read this book _ you will learn more about Columbus’s voyages to the New World.
5. When Fred comes _ we’ll begin the opening ceremony.
6. You’ll see the Statue of Liberty _ if you come to Liberty Island.
7. If you come to your English classes regularly _ your English will become better.
8. When you come to the US _ I’ll show you many interesting things.
9. He will remember all these facts _ if he tries.
10. Jane will discover a lot of new things _ when she watches this film.Перевод задания
Поставьте запятые там, где это необходимо.
1. Когда Джон прибудет в Нью−Йорк, он посетит музей Метрополитен.
2. Вы увидите Трафальгарскую площадь, если посетите Лондон.
3. Мы поедем во Флориду, когда начнутся наши каникулы.
4. Если вы прочитаете эту книгу, вы узнаете больше о путешествиях Колумба в Новый Свет.
5. Когда придет Фред, мы начнем церемонию открытия.
6. Вы увидите Статую Свободы, если приедете на Остров Свободы.
7. Если вы будете регулярно посещать уроки английского языка, ваш английский станет лучше.
8. Когда вы приедете в США, я покажу вам много интересного.
9. Он запомнит все эти факты, если попытается.
10. Джейн откроет для себя много нового, когда увидит этот фильм.Ответ
1. When John arrives to New York, he will visit the Metropolitan Museum.
2. You’ll see Trafalgar Square if you visit London.
3. We’ll go to Florida when our holidays begin.
4. If you read this book, you will learn more about Columbus’s voyages to the New World.
5. When Fred comes, we’ll begin the opening ceremony.
6. You’ll see the Statue of Liberty if you come to Liberty Island.
7. If you come to your English classes regularly, your English will become better.
8. When you come to the US, I’ll show you many interesting things.
9. He will remember all these facts if he tries.
10. Jane will discover a lot of new things when she watches this film.Перевод ответа
1. Когда Джон прибудет в Нью−Йорк, он посетит музей Метрополитен.
2. Вы увидите Трафальгарскую площадь, если посетите Лондон.
3. Мы поедем во Флориду, когда начнутся наши каникулы.
4. Если вы прочитаете эту книгу, вы узнаете больше о путешествиях Колумба в Новый Свет.
5. Когда придет Фред, мы начнем церемонию открытия.
6. Вы увидите Статую Свободы, если приедете на Остров Свободы.
7. Если вы будете регулярно посещать уроки английского языка, ваш английский станет лучше.
8. Когда вы приедете в США, я покажу вам много интересного.
9. Он запомнит все эти факты, если попытается.
10. Джейн откроет для себя много нового, когда увидит этот фильм.Задание 27. Use the words from the box to complete the sentences.
after, if, before, as soon as, until/till, when
1. I’ll come to you when (after) my classes are over.
2. We shan’t go skiing _ it is very cold tomorrow.
3. They will phone you _ they arrive home.
4. He won’t go to work _ he is ill.
5. Jane will stay here _ her sister comes back.
6. I’m sure I’ll finish my job _ you are at home.
7. Please write to me _ you can.
8. They will live in Canada _ autumn comes.Перевод задания
Используйте слова из рамки, чтобы завершить предложения.
после, если, до, как только, до/до, когда
1. Я приду к вам, когда (после того, как) мои занятия закончатся.
2. Мы не будем кататься на лыжах _ завтра очень холодно.
3. Они позвонят вам _ вернутся домой.
4. Он не пойдет на работу _ он болен.
5. Джейн останется здесь, _ ее сестра вернется.
6. Я уверен, что я закончу свою работу _ вы дома.
7. Пожалуйста, напишите мне _ вы сможете.
8. Они будут жить в Канаде _ осень придет.Ответ
1. I’ll come to you when (after) my classes are over.
2. We shan’t go skiing if it is very cold tomorrow.
3. They will phone you after (as soon as) they arrive home.
4. He won’t go to work if he is ill.
5. Jane will stay here until/till her sister comes back.
6. I’m sure I’ll finish my job before/after/when you are at home.
7. Please write to me as soon as you can.
8. They will live in Canada until/till autumn comes.Перевод ответа
1. Я приду к вам, когда (после) мои занятия закончатся.
2. Мы не будем кататься на лыжах, если завтра будет очень холодно.
3. Они позвонят вам после того, как (как только) они вернутся домой.
4. Он не пойдет на работу, если болен.
5. Джейн останется здесь до тех пор, пока ее сестра не вернется.
6. Я уверен, что я закончу свою работу до / после /, когда вы будете дома.
7. Пожалуйста, напишите мне, как только сможете.
8. Они будут жить в Канаде, пока не наступит осень.Задание 28. Rewrite the sentences using present progressive.
1. He is going to leave for Alaska next week.
He is leaving for Alaska next week
2. I am going to do my flat tomorrow.
3. They are going to meet their parents at the railway station.
4. We are going to play a very important match in the evening.
5. Who is going to make sandwiches for the party?
6. They are going to come to our place on Friday.Перевод задания
Перепишите предложения, используя Настоящее Продолжительное время.
1. Он собирается отправиться на Аляску на следующей неделе.
Он уезжает на Аляску на следующей неделе
2. Я собираюсь убрать свою квартиру завтра.
3. Они собираются встретить своих родителей на железнодорожной станции.
4. Вечером мы собираемся сыграть очень важный матч.
5. Кто собирается делать сэндвичи для вечеринки?
6. Они собираются приехать к нам в пятницу.Ответ
1. He is leaving for Alaska next week
2. I am doing my flat tomorrow.
3. They are meeting their parents at the railway station.
4. We are playing a very important match in the evening.
5. Who is making sandwiches for the party?
6. They are coming to our place on Friday.Перевод ответа
1. Он уезжает на Аляску на следующей неделе
2. Я убираю свою квартиру завтра.
3. Они встречают своих родителей на железнодорожной станции.
4. Мы играем очень важный матч вечером.
5. Кто готовит бутерброды для вечеринки?
6. Они приезжают к нам в пятницу.Задание 29. Use the right forms of the verbs in brackets to complete the sentences. Write them down in the gaps.
1. If the weather (be) is fine, we (stay) _ here longer.
2. I’ll do it when Sally (come) _ .
3. Nobody (go) _ skiing tomorrow if the temperature (become) _ low.
4. I (go) _ to Florida with my cousin if nothing (happen) _ .
5. Will you help me if you (not, be) _ busy.
6. They (drive) _ you to your country house if you (ask) _ them.
7. As soon as they (arrive) _ home, I (send) _ for you.
8. After I (get) _ some money, I (buy) _ a new computer.
9. If Mary (phone) _ , I (talk) _ to her.
10. If it (snow) _ tomorrow, we (go) _ skiing.Перевод задания
Используйте правильные формы глаголов в скобках, чтобы завершить предложения. Запишите их в пропусках.
1. Если погода (быть) в порядке, мы (остаться) _ здесь дольше.
2. Я сделаю это, когда Салли (придти) _.
3. Никто не (ехать) _ на лыжах завтра, если температура (становиться) _ низкой.
4. Я (ехать) _ во Флориду с моим двоюродным братом, если ничего не (произойти) _
5. Поможете ли вы мне, если вы (не быть) _ заняты.
6. Они (отвезти) _ вас в ваш загородный дом, если вы (спросить) _ их.
7. Как только они (прибыть) _ домой, я (отправить) _ за вами.
8. После того, как я (получить) _ немного денег, я (купить) _ новый компьютер.
9. Если Мэри (звонить по телефону) _, я (говорить) _ с ней.
10. Если (идти − снег) _ завтра, мы (поехать) _ кататься на лыжах.Ответ
1. If the weather is fine, we will stay here longer.
2. I’ll do it when Sally comes.
3. Nobody will go skiing tomorrow if the temperature becomes low.
4. I will go to Florida with my cousin if nothing happens.
5. Will you help me if you are not busy.
6. They will drive you to your country house if you ask them.
7. As soon as they arrive home, I will send for you.
8. After I get some money, I will buy a new computer.
9. If Mary phones, I will talk to her.
10. If it snows tomorrow, we will go skiing.Перевод ответа
1. Если будет хорошая погода, мы останемся здесь подольше.
2. Я сделаю это, когда придет Салли.
3. Никто не будет кататься на лыжах завтра, если температура станет низкой.
4. Я поеду во Флориду с двоюродным братом, если ничего не произойдет.
5. Поможете ли вы мне, если вы не заняты.
6. Они отвезут вас в ваш загородный дом, если вы попросите их.
7. Как только они приедут домой, я пошлю за тобой.
8. После того, как я получу немного денег, я куплю новый компьютер.
9. Если Мэри позвонит, я поговорю с ней.
10. Если завтра будет снег, мы поедем кататься на лыжах.Задание 30. Complete the verb chart.
Перевод задания
Заполните таблицу глаголов
Ответ
UNIT Four - V
-
Ответы к разделу V. Writing
Задание 31. Make up 10 questions using the words below and write them down.
1. avenues / there / are / in / city / any / the / wide?
Are there any wide avenues in the city?
2. in / famous / Scotland / what / they / do / festivals / have?
3. why / west / Columbus / go / did?
4. lake / who / the / shore / lives / on / the / rocky / of?
5. gold / you / got / have / any / coins ?
6. belong / who / bag / to / does / this ?
7. the Smiths / are / when / at / arriving / airport / the?
8. who / Little Italy / visit / to / going / is?
9. you / did / through / the / walk / forest?
10. remembers / rule / who / the?Перевод задания
Составьте 10 вопросов, используя слова ниже, и запишите их.
1. проспекты / there / are / в / город / любой / the / широкий?
Есть ли широкие проспекты в городе?
2. в / известные / Шотландия / что / они / do / фестивали / иметь?
3. почему / запад / Колумбус / ехать / do?
4. озеро / кто / the / берег / живет / на / the / скалистом / of?
5. золото / ты / получил / have / какой−либо / монеты?
6. принадлежать / кто / сумка / to / does / это?
7. Смиты / are / когда / в / прибывает / аэропорт / the?
8. кто / Маленькая Италия / посещать / to / собирается / is?
9. ты / did / через / the / гулять / лес?
10. помнит / правило / кто / the?Ответ
1. Are there any wide avenues in the city?
2. What famous festivals do they have in Scotland?
3. Why did Columbus go west?
4. Who lives on the rocky shore of the lake?
5. Have you got any gold coins?
6. Who does this bag belong to?
7. When are the Smiths arriving at the airport?
8. Who is going to visit Little Italy?
9. Did you walk through the forest?
10. Who remembers the rule?Перевод ответа
1. Есть ли в городе широкие проспекты?
2. Какие известные фестивали они проводят в Шотландии?
3. Почему Колумб поехал на запад?
4. Кто живет на скалистом берегу озера?
5. Есть ли у вас золотые монеты?
6. Кому принадлежит эта сумка?
7. Когда Смиты прибывают в аэропорт?
8. Кто собирается посетить Маленькую Италию?
9. Вы гуляли по лесу?
10. Кто помнит правило?Задание 32. Betsy lives in New York. Write 8 − 10 questions you could ask her about her city.
Перевод задания
Бетси живет в Нью−Йорке. Напишите 8 − 10 вопросов, которые вы могли бы задать ей о ее городе.
Ответ
1) Where is New York situated?
2) What island is the most famous in New York?
3) Where is the Central Park situated?
4) Where can you see famous paintings in New York?
5) How can people get to Liberty Island?
6) Where is the best place to see the city?
7) What is the height of the Statue of Liberty?
8) Why do people come to Fifth Avenue?
9) What parades do people make in New York?
10) What is Broadway famous for?Перевод ответа
1) Где находится Нью−Йорк?
2) Какой остров самый известный в Нью−Йорке?
3) Где находится Центральный парк?
4) Где можно увидеть знаменитые картины в Нью−Йорке?
5) Как люди могут попасть на остров Свободы?
6) Где лучше всего посмотреть город?
7) Какова высота Статуи Свободы?
8) Почему люди приходят на Пятую авеню?
9) Какие парады люди устраивают в Нью−Йорке?
10) Чем знаменит Бродвей?Задание 33. Rewrite the story making it more colourful.
How to Make Everybody Happy
Kevin lived in the city and was tired of its noise and people. He decided to visit his uncle Roger. Mr Roger Green lived in the country. He had a cottage there. He had a car too. Kevin and his uncle often drove to some places. When the car passed somebody, uncle Roger always waved. Kevin asked his uncle why he did it. His uncle said that he wanted to make everybody happy. “If I wave to somebody and they know me, they are happy. If they don’t know me, they begin thinking why I was doing that. So the trip is shorter for them and they are happy too.”Перевод задания
Перепишите историю, сделав ее более красочной.
Как сделать всех счастливыми
Кевин жил в городе и устал от его шума и людей. Он решил навестить своего дядю Роджера. Мистер Роджер Грин жил в деревне. У него там был коттедж. У него также была машина. Кевин и его дядя часто ездили в разные места. Когда машина проезжала мимо кого−то, дядя Роджер всегда махал. Кевин спросил своего дядю, почему он это делал. Его дядя сказал, что хочет сделать всех счастливыми. «Если я машу кому−то, и они меня знают, они счастливы. Если они не знают меня, они начинают думать, почему я это делал. Так что путешествие для них короче, и они опять же счастливы».Ответ
How to Make Everybody Happy
Kevin lived in the city and was tired of its noise and people. Every morning he went to work through the busy streets with a lot of cars and buses. He decided to visit his uncle Roger. Mr Roger Green lived in the country. He had a lot of forests around his place and there was a beautiful lake there. He had a cottage there. He had some farm animals. He had a car too. Kevin and his uncle often drove to some places. Kevin enjoyed to visit new places, to drink fresh milk and to eat farm vegetables. When the car passed somebody, uncle Roger always waved. Kevin asked his uncle why he did it. His uncle said that he wanted to make everybody happy. “If I wave to somebody and they know me, they are happy. If they don’t know me, they begin thinking why I was doing that. So the trip is shorter for them and they are happy too.” And Kevin understood how easy to make other people happy with simple smile.Перевод ответа
Как сделать всех счастливыми
Кевин жил в городе и устал от его шума и людей. Каждое утро он шел на работу по оживленным улицам с множеством автомобилей и автобусов. Он решил навестить своего дядю Роджера. Мистер Роджер Грин жил в деревне. Вокруг его места было много лесов, и там было прекрасное озеро. У него там был коттедж. У него было несколько животных. У него еще была машина. Кевин и его дядя часто ездили в некоторые места. Кевину нравилось посещать новые места, пить свежее молоко и есть фермерские овощи. Когда машина проезжала мимо кого−то, дядя Роджер всегда махал. Кевин спросил своего дядю, почему он это сделал. Его дядя сказал, что хочет сделать всех счастливыми. «Если я машу кому−то, и они меня знают, они счастливы. Если они не знают меня, они начинают думать, почему я это делал. Так что путешествие для них короче, и они тоже счастливы ». И Кевин понял, как легко сделать других людей счастливыми простой улыбкой.Задание 34. Write answers to these questions
1. What countries would you like to visit in the future?
2. If you go to the USA, what states or cities will you visit?
3. With whom will you go to America if you have a chance?
4. What places of interest are you going to visit in New York if you get there?Перевод задания
Напишите ответы на эти вопросы
1. Какие страны вы хотели бы посетить в будущем?
2. Если вы поедете в США, какие штаты или города вы посетите?
3. С кем вы поедете в Америку, если у вас будет такая возможность?
4. Какие достопримечательности вы собираетесь посетить в Нью−Йорке, если вы туда доберетесь?Ответ
1) In future I would like to visit the USA, Brazil and France.
2) If I go to the USA, I’ll visit Hollywood, New York, Alaska and Florida.
3) I will go to the USA with my family.
4) I’m going to visit Broadway, the Central Park, Liberty Island and Metropolitan Museum.Перевод ответа
1) В будущем я хотел бы посетить США, Бразилию и Францию.
2) Если я поеду в США, я посещу Голливуд, Нью−Йорк, Аляску и Флориду.
3) Я поеду в США со своей семьей.
4) Я собираюсь посетить Бродвей, Центральный парк, Остров Свободы и Музей Метрополитен. UNIT Four - VI
-
Ответы к разделу VI. Just for Fun
Задание 35. Find and circle the odd word out in each line.
1. Fifth Avenue, Manhattan, Little Italy, Rhode Island, Liberty Island
2. arrive, avenue, discover, sail, fight
3. planet, hope, liberty, visitor, wigwam
4. sailor, policemen, lands, gentlemen, tribes
5. nearly, discovery, rocky, through, libertyПеревод задания
Найдите и обведите лишнее слово в каждой строке.
1. Пятая авеню, Манхэттен, Маленькая Италия, Род−Айленд, остров Свободы
2. прибыть, проспект, открыть, плыть, бороться
3. планета, надеяться, свобода, посетитель, вигвам
4. моряк, полицейские, земли, джентльмены, племена
5. почти, открытие, каменистый, через, свободаОтвет
1) Rhode Island (все остальное – название мест в Нью−Йорке)
2) avenue (все остальное – глаголы)
3) hope (все остальное – существительные)
4) sailor (все остальное – существительные во множественном числе)
5) through (все остальное – слова, заканчивающиеся на букву “y”)Перевод ответа
1) Род−Айленд
2) проспект
3) надеяться
4) моряк
5) черезЗадание 36. Choose the right statements and questions and circle them.
1.
A: I am sorry about it.
B:
a) Sorry?
b) Are you?
c) That’s all right.
2.
A: Are you working tomorrow?
B:
a) No, it is holiday tomorrow.
b) No, there is tomorrow a holiday.
c) No, we have a holiday tomorrow.
3.
A: Is Mrs Smith in?
B:
a) I’m sorry not.
b) Not, sorry.
c) I’m afraid not.
4.
A: Which sentence is not correct?
B:
a) Quietly he left the room.
b) He left the room quietly.
c) He left quietly the room.
5.
A:
a) What’s your name?
b) How do they call you?
c) How’s your name?
B:
Billy.Перевод задания
Выберите правильные утверждения и вопросы и обведите их.
1.
А. Я сожалею об этом.
B:
а) Извините?
b) Правда?
b) Все в порядке.
2.
А: Ты работаешь завтра?
B:
а) Нет, завтра праздник
b) Нет, завтра праздник.
c) Нет, у нас завтра праздник
3.
A: Миссис Смит внутри?
B:
а) Мне жаль, что нет.
b) Нет, извините.
c) Боюсь, что нет.
4.
A: Какое предложение не верно?
B:
а) Тихо он вышел из комнаты.
b) Он тихо вышел из комнаты.
c) Он тихо покинул комнату.
5.
А:
а) Как тебя зовут?
b) Как они тебе звонят?
c) Как твое имя?
B:
Билли.Ответ
1 – b,
2 – c,
3 – c,
4 – c,
5 – a.Задание 37. Write the letters of the alphabet that come before the letters you can see and you will read the names of five American cities.
1. c p t u p o _
2. e f u s p j u _
3. e f о w f s _
4. k j о d p m о _ (скорее всего опечатка, вместо j должно быть i)
5. d p o d p s e _Перевод задания
Напишите буквы алфавита перед буквами, которые вы видите, и вы прочтете названия пяти американских городов.
Ответ
1) Boston
2) Detroit
3) Denver
4) Lincoln
5) ConcordПеревод ответа
1) Бостон
2) Детройт
3) Денвер
4) Линкольн
5) Конкорд UNIT Five - I
-
UNIT Five. Favourite Pastimes
Ответы к разделу I. ListeningЗадание 1. Listen, CD (17), and draw the lines to match the pages of the diary with the dates.
Перевод задания
Послушайте CD (17) и нарисуйте линии, чтобы страницы в дневнике совпали с датами.
Аудио к заданию
Page 1
In the morning it was dry and fairly sunny. But soon it became windy and cloudy. Up noon the sky became dark and a storm began. It rained heavily for two hours. People walked along the streets wearing raincoats. I went to the shops and my clothes were absolutely wet when I came back home. But at two in the afternoon the rain suddenly stopped. The sun came out from behind the clouds. From my window I saw a beautiful rainbow in the bright blue sky. The evening was very pleasant with the temperature 20 degrees above zero which is typical of late spring here, quite a usual thing.
Page 2
Yesterday was a really wonderful day. It was sunny and fairly warm. I got up rather late and went out only at noon. It began snowing. Beautiful snowflakes were dancing in the air. Soon my fur cap and fur coat became white. I saw children playing in the snow making snowman. I met Masha and after an hours walk in the park we went to the shop and bought beautiful mittens and a bright red scarf.
Page 3
The day was nasty. It was raining heavily in the morning and at noon. It was rather cold too – 5 degrees above zero. There was a lot of water in the streets and roads. I hate such days and such weather. Autumn is not my favourite season at all.Перевод аудио
Страница 1
Утром было сухо и довольно солнечно. Но вскоре стало ветрено и облачно. В полдень небо стало темным, и начался шторм. Шел сильный дождь в течение двух часов. Люди шли по улицам в плащах. Я ходила в магазины, и моя одежда была абсолютно мокрой, когда я вернулась домой. Но в два часа дня дождь внезапно прекратился. Солнце вышло из−за облаков. Из моего окна я увидела прекрасную радугу в ярко−синем небе. Вечер был очень приятным с температурой 20 градусов выше нуля, что типично для поздней весны, довольно обычная вещь.
Страница 2
Вчера был действительно замечательный день. Было солнечно и довольно тепло. Я встала довольно поздно и вышла только в полдень. Начался снег. Красивые снежинки танцевали в воздухе. Вскоре моя меховая шапка и шуба стали белыми. Я видела, как дети играют в снегу, делая снеговика. Я встретила Машу и после часовой прогулки в парке мы пошли в магазин и купили красивые варежки и ярко−красный шарф.
Страница 3
День был неприятный. Утром и в полдень шел сильный дождь. Было также довольно холодно − 5 градусов выше нуля. На улицах и дорогах было много воды. Я ненавижу такие дни и такую погоду. Осень совсем не мое любимое время года.Ответ
Page 1 – b
Page 2 – a
Page 3 – cПеревод ответа
Страница 1 – b
Страница 2 – a
Страница 3 – cЗадание 2. Listen, CD (18), and complete the sentences. Circle the appropriate items (a − d).
1. The speaker has _ .
a) five hobbies
b) two hobbies
c) three hobbies
d) four hobbies
2. The speaker _ .
a) always buys fashionable clothes in Harrods
b) never buys fashionable clothes
c) makes clothes for all her family and friends
d) makes clothes for her sister
3. The speaker says she _ .
a) likes cooking more than travelling
b) likes cooking more than making clothes
c) likes travelling more than cooking and making clothes
d) likes making clothes more than cooking
4. In summer the speaker is going _ .
a) to go abroad
b) to travel about England
c) to stay in the city of Vladimir for a week
d) to visit the capital of RussiaПеревод задания
Послушайте CD (18) и закончите предложения. Обведите соответствующие пункты (a − d).
1. Говорящий имеет _.
а) пять увлечений
b) два увлечения
b) три хобби
d) четыре хобби
2. Говорящий _.
а) всегда покупает модную одежду в Harrods
b) никогда не покупает модную одежду
c) делает одежду для всей своей семьи и друзей
d) делает одежду для своей сестры
3. Говорящий говорит, что она _.
а) больше любит готовить, чем путешествовать
b) любит больше готовить, чем делать одежду
c) любит больше путешествовать, чем готовить и делать одежду
d) больше любит готовить одежду, чем готовить
4. Летом говорящий собирается _ .
а) выехать за границу
b) путешествовать по Англии
c) остаться в городе Владимире на неделю
d) посетить столицу РоссииАудио к заданию
My Favourite Passtime
If you ask me what my favourite pastime is I’ll answer that I have more than one. Firstly I’m fond of cooking and my family say that my cakes and pies are really tasty and I always prepare Birthday cakes for my parents, brothers and my little sister Mary. Then I love to make clothes. My friends tell me that my clothes are fashionable and nice. Some of them think that I buy them in Harrods which is not true. I never buy trousers, shirts or skirts in shops for rich people. I make all my dresses myself. Mary also likes things that I make for her. They are bright and never boring. But most of all I like travelling. When I go abroad or just travel about England I discover so many unusual things, learn so many interesting facts and meet different people. This summer I’m going to visit Russia. My pen friend Lena invites me to come to stay with her family in the city of Vladimir. Isn’t it wonderful?Перевод аудио
Мое любимое времяпрепровождение
Если вы спросите меня, какое мое любимое занятие, я отвечу, что у меня их больше одного. Во−первых, я люблю готовить, и моя семья говорит, что мои торты и пироги очень вкусные, и я всегда готовлю торты ко дню рождения для своих родителей, братьев и моей младшей сестры Марии. Еще я люблю делать одежду. Мои друзья говорят мне, что моя одежда модная и красивая. Некоторые из них думают, что я покупаю их в Harrods, что не соответствует действительности. Я никогда не покупаю брюки, рубашки или юбки в магазинах для богатых людей. Я делаю все свои платья сама. Мэри также любит вещи, которые я делаю для нее. Они яркие и никогда не скучные. Но больше всего мне нравится путешествовать. Когда я езжу за границу или просто путешествую по Англии, я обнаруживаю столько необычных вещей, узнаю много интересных фактов и встречаюсь с разными людьми. Этим летом я собираюсь посетить Россию. Моя подруга по переписке Лена приглашает меня приехать к ее семье в город Владимир. Разве это не замечательно?Ответ
(в 4−ом предложении подходят 2 ответа – а и с)
1 – c,
2 – d,
3 – c,
4 – a/c.
1. The speaker has three hobbies.
2. The speaker makes clothes for her sister.
3. The speaker says she likes travelling more than cooking and making clothes.
4. In summer the speaker is going to go abroad.
In summer the speaker is going to stay in the city of Vladimir for a week.Перевод ответа
1. У говорящего есть три увлечения.
2. Говорящая делает одежду для своей сестры.
3. Говорящая говорит, что она любит путешествовать больше, чем готовить и делать одежду.
4. Летом говорящая собирается уехать за границу.
Летом говорящая собирается остаться во Владимире на неделю.Задание 3. Listen, CD (19), and decide which of the facts (1−4) are true, false or not stated. Write the numbers of the statements in the table.
1. Ann wants to buy some fashionable clothes.
2. Only Londoners visit Harrods.
3. There are a lot of shops in Oxford Street in London.
4. Harrods is in Oxford Street.
True False Not statedПеревод задания
Послушайте CD (19) и решите, какие из фактов (1 − 4) являются правдивыми, ложными или не указаны. Запишите номера утверждений в таблицу.
1. Энн хочет купить модную одежду.
2. Только лондонцы посещают Harrods.
3. На Оксфорд−стрит в Лондоне много магазинов.
4. Харродс находится на Оксфорд−стрит.Аудио к заданию
Shopping in London
− May I ask you something, Linda?
− Certainly. What is it?
− I want to buy some clothes – some trainers, jeans and a warm sweater. Where can I buy fashionable clothes in London?
− When I want to buy some clothes, I go to Oxford street. It is the busiest street in the City with lots and lots of different shops: big and small.
− I hear that the best place to do shopping in London is Harrods. Is it true?
− Harrods is very famous and popular with visitors of London. It’s really big and has everything you could ever want to buy. They have very good souvenirs too. Harrods is a wonderful place to look around but to buy things in Harrods is not easy if you don’t have a lot of money.
− I see. I think I’ll go there some day and walk about the place.
− Good idea! Only don’t wear shorts when you go to Harrods. They ask everybody who doesn’t look tidy to leave the shop.
− How unusual! So no scruffy jeans, no shorts, no old trainers when I go there? Can you tell me how to get to Oxford street?Перевод аудио
Шоппинг в Лондоне
− Могу я тебя кое о чем спросить, Линда?
− Безусловно. Что именно?
− Я хочу купить одежду − кроссовки, джинсы и теплый свитер. Где я могу купить модную одежду в Лондоне?
− Когда я хочу купить одежду, я иду на Оксфорд−стрит. Это самая оживленная улица города с множеством разных магазинов: больших и маленьких.
− Я слышала, что лучшее место для шоппинга в Лондоне − это Харродс. Это правда?
− Харродс очень известен и популярен среди гостей Лондона. Он действительно большой и имеет все, что вы когда−либо хотели купить. У них тоже очень хорошие сувениры. Харродс − прекрасное место, чтобы увидеть его, но покупать вещи в Харродс нелегко, если у вас нет много денег.
− Понятно. Я думаю, что когда−нибудь пойду туда и погуляю там.
− Отличная идея! Не надевайте шорты, только когда едете в Харродс. Они просят всех, кто не выглядит опрятным, покинуть магазин.
− Как необычно! Значит, ни потрепанных джинсов, ни шортов, ни старых кроссовок, когда я туда приеду? Можете ли вы сказать мне, как добраться до Оксфорд−стрит?Ответ
True False Not stated
Верно Ложно Не указано
1,3 2 4Задание 4. Listen, CD (20), and decide which of the statements (a−d) is true. Circle it.
a) Robin likes to watch videos about animals.
b) The London Aquarium is the biggest in Europe.
c) London Zoo is situated in Regent’s Park.
d) All animals in London Zoo know Robin.Перевод задания
Послушайте CD (20) и решите, какое из утверждений (a − d) является верным. Обведите его.
а) Робин любит смотреть видео про животных.
b) Лондонский аквариум − самый большой в Европе.
c) Лондонский зоопарк расположен в Риджентс−парке.
d) Все животные в лондонском зоопарке знают Робина.Аудио к заданию
Robin’s Hobby
My name is Robin. I’m thirteen and I live in London, Great Britain. I have lots of good friends who I play football, watch videos and go roller−skating with. But my favourite pastime is to go to the zoo and to the London aquarium. I’m really interested in animals and want to be a biologist someday and oceanographer. The London aquarium helps me to learn more about ocean fish and sea animals. It is one of the biggest in Europe. Here I can see how different fishes feed, how jellyfish swim and crabs move about. In the aquarium there are a lot of people working there who can give you useful information. I ask them questions and they always answer them. From time to time I go to Regent’s Park to visit the zoo. The park is very old: King Henry the Eighth went hunting there in the sixteenth century. Now people who come to the park can go to a rose garden, visit an open air theatre in the summer and go boating on Regent’s Canal. There are also places for playing tennis and golf. Every time I come to the park I go to the zoo. I know a lot of animals in it and sometimes I think that they know me too. I read that the zoo house has more than 5000 animals. They have everything from giraffes to alligators.Перевод аудио
Хобби Робина
Меня зовут Робин. Мне тринадцать, и я живу в Лондоне, Великобритания. У меня много хороших друзей, с которыми я играю в футбол, смотрю видео и катаюсь на роликах. Но мое любимое занятие − ходить в зоопарк и в Лондонский аквариум. Я действительно интересуюсь животными и хочу когда−нибудь стать биологом и океанографом. Лондонский аквариум помогает мне больше узнать об океанических рыбах и морских животных. Он один из крупнейших в Европе. Здесь я вижу, как кормятся разные рыбы, как плавают медузы и как двигаются крабы. В аквариуме работает много людей, которые могут дать вам полезную информацию. Я задаю им вопросы, и они всегда отвечают на них. Время от времени я хожу в Риджентс−парк, чтобы посетить зоопарк. Парк очень старый: король Генрих Восьмой ходил туда на охоту в шестнадцатом веке. Теперь люди, которые приходят в парк, могут посетить сад роз, летом посещать театр под открытым небом и кататься на лодке по каналу Риджентс. Там есть также места для игры в теннис и гольф. Каждый раз, когда я прихожу в парк, я иду в зоопарк. Я знаю много животных и иногда думаю, что они тоже меня знают. Я читал, что в зоопарке более 5000 животных. У них есть все от жирафов до аллигаторов.Ответ
верное утверждение − с
UNIT Five - II
-
Ответы к разделу II. Reading
5. Read the words in transcription.
1. [kləʊðz]
2. ['skrʌfi]
3. [fə'ɡet]
4. ['fæʃnəbl]
5. [bɪ'ləʊ]
6. ['bɔ:rɪŋ]
7. ['snəʊfleɪk]
8. [ɡaʊn]
9. ['pɑ:staɪm]
10. [ɡlʌvz]
11. [ə'bʌv]
12. ['hevi]
13. [ɡraʊnd]
14. [dɪɡ'ri:]
15. ['slɪpəz]Перевод задания
Прочитайте слова в транскрипции.
Ответ
1) clothes
2) scruffy
3) forget
4) fashionable
5) below
6) boring
7) snowflake
8) gown
9) pastime
10) gloves
11) above
12) heavy
13) ground
14) degree
15) slippersПеревод ответа
1) одежда
2) неряшливый
3) забыть
4) модный
5) ниже
6) скучный
7) снежинка
8) халат
9) времяпровождение
10) перчатки
11) выше
12) тяжелый
13) земля
14) градус
15) тапочкиЗадание 6. Read the words, word combinations and sentences.
A.
Frosty, wear, mittens, trousers, degree, old−fashioned, T−shirt, zero, pyjamas, nightie.
B.
To wear nice clothes, above zero, to put on the fur cap, below zero, to snow heavily, in frosty weather, a trouser suit, not fashionable anymore, to throw snowballs, a neat new dress.
C.
Don’t forget to wash your T−shirt.
Do you wear gloves or mittens?
Shopping for clothes is one of Jane’s favourite pastimes.
It’s frosty today: five degrees below zero.
Look at the beautiful snowflakes falling to the ground.
Sue looked old−fashioned in her old fur coat and fur cap.
I like it when men wear ties.
It’s raining heavily, put on your raincoat or take an umbrella.
Kate often wears T−shirts, jeans and trainers.
Her clothes never look boring.Перевод задания
Прочитайте слова, словосочетания и предложения.
A.
Морозный, носить (одежду), варежки, брюки, градус, старомодный, футболка, ноль, пижама, ночная рубашка.
B.
Носить красивую одежду выше нуля, надевать меховую шапку, ниже нуля, сильно идет снег, в морозную погоду, брючный костюм, уже не модный, бросать снежки, аккуратное новое платье.
C.
Не забудьте постирать свою футболку.
Вы носите перчатки или варежки?
Покупки одежды − одно из любимых занятий Джейн.
Сегодня морозно: пять градусов ниже нуля.
Посмотрите на красивые снежинки, падающие на землю.
Сью выглядела старомодно в своей старой шубе и меховой шапке.
Мне нравится, когда мужчины носят галстуки.
Идет сильный дождь, надень плащ или возьми зонтик.
Кейт часто носит футболки, джинсы и кроссовки.
Ее одежда никогда не выглядит скучной.Задание 7. Read the text and decide which facts (1 − 4) are true, false or not stated. Write the numbers of the statements in the table. Write the numbers of the statements in the table.
British HolidaysBritish people now have more free time and holidays than they did twenty years ago. Nearly all British people have four weeks’ holiday a year. The normal working week is 35 − 40 hours, Monday to Friday.
Typical popular pastimes in the UK include listening to pop music, going to pubs, playing and watching sport, going on holidays, doing outdoor activities and watching TV.
England is famous for its gardens and many people like gardening. They grow beautiful flowers around their houses. Enthusiasts of gardening organize flower shows and vegetable shows with prizes.
There are only eight official holidays a year:
New Year Holiday − January 1st;
Good Friday − March/April;
Easter Monday − March/April;
May Day holidays − May 1st;
Spring holiday − May;
Summer holiday − August;
Christmas Day − December 25th;
Boxing Day − December 26th.
1. People in Britain usually work 7 − 8 hours a day.
2. These days people can spend more time on their hobbies and holidays.
3. Most official holidays in Britain are summer holidays.
4. Gardening is a typical pastime for those who live in the south of England.
True False Not statedПеревод задания
Прочитайте текст и решите, какие факты (1 − 4) являются истинными, ложными или не указаны. Запишите номера утверждений в таблицу. Запишите номера утверждений в таблицу.
Британские каникулы
У британцев сейчас больше свободного времени и праздников, чем двадцать лет назад. Почти у всех британцев есть четыре недели отпуска в год. Обычная рабочая неделя − от 35 до 40 часов, с понедельника по пятницу.
Типичные популярные развлечения в Великобритании − слушать поп−музыку, ходить в пабы, играть и смотреть спорт, ходить в отпуск, заниматься активным отдыхом и смотреть телевизор.
Англия славится своими садами, и многие любят садоводство. Они выращивают красивые цветы вокруг своих домов. Любители садоводства организуют цветочные призы и овощные шоу с призами.
Официальных праздников в году всего восемь:
Новый год − 1 января;
Страстная пятница − март / апрель;
Пасхальный понедельник − март / апрель;
Первомайские праздники − 1 мая;
Праздник весны − май;
Праздник лета − август;
Рождество − 25 декабря;
День подарков − 26 декабря.
1. Люди в Британии обычно работают 7 − 8 часов в день.
2. В наши дни люди могут проводить больше времени в своих хобби и праздниках.
3. Большинство официальных праздников в Великобритании – летние праздники.
4. Садоводство − типичное времяпрепровождение для тех, кто живет на юге Англии.Ответ
True False Not stated
Верно Ложно Не указано
1,2 3 4Задание 8. Read the texts (1 − 4) and decide which TV programmes (a − e) these people would like to watch. Match them. There is one name you don't have to use. Write the letters in the table.
a) Learn English while Travelling
b) Favourite Sports in Eastern Countries
c) How the City Started
d) The American People
e) My Hobby Is Gardening
1. Charles Tavlor from Bristol spends a lot of time growing vegetables and flowers. Now he is preparing for the summer show and is going to win. His roses are really beautiful.
2. Henrietta Reid is from the USA. She is in Britain now and wants to know more about the history of the country.
3. Clark Trafford spent two years in China. There he got interested in karate and began to do this sport himself. He always watches TV programmes on karate, judo and tae kwon do.
4. Misha Pavlov is from Russia, but he is staying in England now. His English is not very good. Misha wants to make it better.Перевод задания
Прочитайте тексты (1 − 4) и решите, какие телевизионные программы (а − е) эти люди хотели бы смотреть. Сопоставить их. Есть одно имя, которое вам не нужно использовать. Напишите буквы в таблице.
а) Учите английский во время путешествий
b) Любимые виды спорта в восточных странах
c) Как начинался город
d) Американский народ
e) Мое хобби садоводство
1. Чарльз Тавлор из Бристоля много времени выращивает овощи и цветы. Сейчас он готовится к летнему шоу и собирается победить. Его розы действительно прекрасны.
2. Генриетта Рейд из США. Она сейчас в Британии и хочет узнать больше об истории страны.
3. Кларк Траффорд провел два года в Китае. Там он увлекся каратэ и начал заниматься этим видом спорта сам. Он всегда смотрит телепрограммы по каратэ, дзюдо и таэквондо.
4. Миша Павлов из России, но сейчас он в Англии. Его английский не очень хорош. Миша хочет его улучшить.Ответ
1 2 3 4 extra (лишнее)
e c b a dЗадание 9. Read the text and complete it with the phrases (a − d). Write the letters in the table after the text.
a) two thousand years old
b) it’s time to start thinking
c) England’s most beautiful places
d) three or four places away from home
Ideas for a Holiday
Now that spring is here, (1) _ about holidays. Why not spend your holiday in different places? Do you really want to be all your holiday in the same place? Why not visit (2) _ in the British Isles?
These days more and more people are doing it. Britain has so many interesting places to visit. Some of them are (3) _ . There are so many places to choose from. You can go to Scotland and visit the Highlands, which are among the oldest mountains in the world. There are many beautiful lakes there. The best−known is Loch Ness, where as some people think, a large monster lives. You can spend some days in the Lake District which has some of (4) _ and then go to the country’ s capital which is its business centre (the City), the government centre (Westminster), the cultural centre (the West End) and the industrial centre (the East End).Перевод задания
Прочитайте текст и дополните его фразами (a − d). Напишите буквы в таблице после текста.
а) две тысячи лет
b) пора задуматься
c) самые красивые места Англии
d) три или четыре места вдали от дома
Идеи для отдыха
Теперь, когда весна здесь, (1) _ о праздниках. Почему бы не провести свой отпуск в разных местах? Вы действительно хотите провести весь свой отпуск в одном месте? Почему бы не посетить (2) _ на Британских островах?
В наши дни все больше людей делают это. В Британии так много интересных мест для посещения. Некоторым из них (3) _. Есть так много мест на выбор. Вы можете отправиться в Шотландию и посетить горы, которые являются одними из старейших гор в мире. Там много красивых озер. Самым известным является Лох−Несс, где, как думают некоторые, живет большой монстр. Вы можете провести несколько дней в Озерном крае, где есть некоторые из (4) _, а затем отправиться в столицу страны, в которой находится ее деловой центр (Сити), правительственный центр (Вестминстер), культурный центр (Вест−Энд ) и промышленный центр (Ист−Энд).Ответ
1 2 3 4
b d a cЗадание 10. Read the text and put its parts in the logical order. Fill in the table with the letters (a − d).
Driving to the Royal Hotel
a) Robert knew his friend’s interests very well. He also knew that a lot of interesting places to see are in the centre of London. Robert didn’t think that driving a car in the central part of London was a good idea as it was fairly difficult and he wrote to his friend about it.
b) He looked at the city map, but it didn’t help much: he couldn’t find his hotel. So he got out of his car and stopped a taxi. “Take me to the Royal Hotel,” he said. But Rene didn’t get into the taxi, he went back to his car. The taxi man laughed and drove to the Royal Hotel. Rene drove after him. They got to the hotel ten minutes later.
c) Robert Holden had a friend in France. His name was Rene. Rene wanted to visit London and to see its places of interest. He wrote to Robert that he was going to London and added that he was going to travel by car and to stay at the Royal Hotel, one of the best in the city.
d) But Rene thought he could easily find his hotel and other places he wanted to see. So he went to London by car. He arrived in Dover all right and drove to London. But in London there was so much to see. Rene stopped here and there to have a look and suddenly he understood he didn’t know how to get to the Royal Hotel.Перевод задания
Прочитайте текст и расставьте его части в логическом порядке. Заполните таблицу буквами (a − d).
Поездка в отель Роял
а) Роберт очень хорошо знал интересы своего друга. Он также знал, что много интересных мест для посещения находятся в центре Лондона. Роберт не думал, что вождение автомобиля в центральной части Лондона было хорошей идеей, поскольку это было довольно сложно, и он написал об этом своему другу.
b) Он посмотрел на карту города, но это не сильно помогло: он не мог найти свой отель. Поэтому он вышел из машины и остановил такси. «Сопроводите меня в отель Роял», − сказал он. Но Рене не сел в такси, он вернулся к своей машине. Таксист засмеялся и поехал в отель Royal. Рене поехал за ним. Они добрались до отеля десять минут спустя.
c) У Роберта Холдена был друг во Франции. Его звали Рене. Рене хотел посетить Лондон и посмотреть его достопримечательности. Он написал Роберту, что едет в Лондон, и добавил, что он собирается путешествовать на машине и остановиться в Роял Отеле, одном из лучших в городе.
d) Но Рене думал, что он мог легко найти свой отель и другие места, которые он хотел увидеть. Поэтому он поехал в Лондон на машине. Он благополучно прибыл в Дувр и поехал в Лондон. Но в Лондоне было так много всего увидеть. Рене останавливался здесь и там, чтобы взглянуть, и вдруг он понял, что не знает, как добраться до Роял Отеля.Ответ
1 2 3 4
c a d b UNIT Five - III
-
Ответы к разделу III. Speaking
Задание 11. Speak about your favourite pastime. Use the word combinations below.
• I never find it boring
• I believe that ... is really useful
• I’m very interested in .../fond of ...
• I’m making good progress in ...
• I’m getting better and better
• I spend a lot of time outdoors/indoors
• I never forget to ...
• I can say that ... makes me happyПеревод задания
Расскажи о своем любимом времяпрепровождении. Используйте словосочетания ниже.
• Я никогда не нахожу это скучным
• Я считаю, что ... это действительно полезно
• Я очень интересуюсь ... / люблю ...
• Я делаю хорошие успехи в ...
• Я становлюсь все лучше и лучше
• Я провожу много времени на улице / в помещении
• Я никогда не забываю ...
• Я могу сказать, что ... делает меня счастливымОтвет
My favourite pastime is travelling. I never find it boring. And I believe that travelling is really useful. I’m very interested in traditions in other countries too. I am fond of taking pictures. I’m making good progress in it.
I’m getting better and better to take photos of nature and places of interest. I spend a lot of time outdoors.
I never forget to make my morning exercises. I can say that travelling and sport make me happy.Перевод ответа
Мое любимое занятие − путешествия. Я никогда не нахожу это скучным. И я считаю, что путешествия действительно полезны. Мне также очень интересны традиции в других странах. Я люблю фотографировать. Я делаю успехи в этом.
Я становлюсь все лучше и лучше в фотографировании природы и достопримечательностей. Я провожу много времени на свежем воздухе.
Я никогда не забываю делать утреннюю зарядку. Я могу сказать, что путешествия и спорт делают меня счастливым.Задание 12. Speak about your wardrobe. Say:
• how big it is;
• what clothes you wear in different seasons;
• what clothes you wear on special days (celebrations, parties, etc.);
• what clothes you wear every day;
• what clothes you like most;
• what clothes you would like to have in your wardrobe.Перевод задания
Поговори о своем гардеробе. Скажи:
• насколько он большой;
• какую одежду вы носите в разные времена года;
• какую одежду вы носите в особые дни (праздники, вечеринки и т. д.);
• какую одежду вы носите каждый день;
• какая одежда тебе нравится больше всего;
• какую одежду вы хотели бы иметь в своем гардеробе.Ответ
My wardrobe is not very big. In summer I wear shorts and T−shirts. In winter I wear winter jacket and a winter cap. I have wonderful warm red mittens. In spring and autumn I wear jeans and jacket and I have a yellow raincoat for rainy weather. For birthday parties or school concerts I have couple of evening dresses. When I go to school I wear my uniform dress. I like to wear jeans and T−shirts the most. And I would like to have more evening dresses.
Перевод ответа
Мой гардероб не очень большой. Летом я ношу шорты и футболки. Зимой я ношу зимнюю куртку и зимнюю шапку. У меня есть замечательные теплые красные варежки. Весной и осенью я ношу джинсы и куртку, и у меня есть желтый плащ для дождливой погоды. Для вечеринок или школьных концертов у меня есть пара вечерних платьев. Когда я иду в школу, я ношу свое форменное платье. Мне больше всего нравится носить джинсы и футболки. И я хотела бы иметь больше вечерних платьев.
Задание 13. In pairs complete the dialogue and act it out.
A: I’m bored. I don’t know what to do in my free time.
B: Really? There are so many interesting things you can do.
A: Yes, but I’m not an outdoor person. I like to stay at home in my free time.
B: Then you can ...
A: It’s not a bad idea. I’ll think about it. What other hobbies can I start?
B: Well, ...
A: Thank you very much. I’ll think about ...Перевод задания
Парами завершите диалог и разыграйте его.
A: Мне скучно. Я не знаю, что делать в свободное время.
B: Действительно? Есть так много интересных вещей, которые можно сделать.
A: Да, но я не люблю выходить на свежий воздух. Мне нравится оставаться дома в свободное время.
B: Тогда вы можете ...
A: Это не плохая идея. Я подумаю об этом. Какие еще хобби я могу начать?
B: Ну, ...
A: Большое спасибо. Я подумаю о ...Ответ
A: I’m bored. I don’t know what to do in my free time.
B: Really? There are so many interesting things you can do.
A: Yes, but I’m not an outdoor person. I like to stay at home in my free time.
B: Then you can take up knitting or drawing. Reading books also can be very interesting.
A: It’s not a bad idea. I’ll think about it. What other hobbies can I start?
B: Well, you can start some collections or grow flowers, learn foreign languages or take up cooking.
A: Thank you very much. I’ll think about languages and cooking.Перевод ответа
A: Мне скучно. Я не знаю, что делать в свободное время.
B: Действительно? Есть так много интересных вещей, которые вы можете сделать.
A: Да, но я не люблю выходить на свежий воздух. Мне нравится оставаться дома в свободное время.
B: Тогда вы можете заняться вязанием или рисованием. Чтение книг также может быть очень интересным.
A: Это не плохая идея. Я подумаю об этом. Какие еще хобби я могу начать?
B: Ну, вы можете начать собирать коллекции, выращивать цветы, изучать иностранные языки или готовить.
A: Большое спасибо. Я подумаю о языках и кулинарии.Задание 14. Comment on the proverb. Work in groups and make up a short story to illustrate it.
Clothes do not make the man.Перевод задания
Прокомментируйте пословицу. Работайте в группах и составьте небольшой рассказ, чтобы проиллюстрировать это.
Одежда не делает человека. (=Не одежда красит человека. Встречают по одежке)Ответ
Nowadays many people care about their look and first of all they think about fashionable expensive clothes. But they forget that the most important is to be a good person. If you wear the most fashionable clothes but you are rude and unfriendly, nobody can say that you are a good person. It is more important to be honest, kind and reliable than to wear expensive dress.
Перевод ответа
В наше время многие люди заботятся о своей внешности и в первую очередь думают о модной дорогой одежде. Но они забывают, что самое главное − быть хорошим человеком. Если вы носите самую модную одежду, но вы грубы и недружелюбны, никто не скажет, что вы хороший человек. Более важно быть честным, добрым и надежным, чем носить дорогое платье.
UNIT Five - IV
-
Ответы к разделу IV. Use of English
Задание 15. Spell the words.
1. [mɪtnz] mittens
2. [ˏəʊld'fæʃnd]
3. ['hevɪli]
4. [su:t]
5. [pɪ'ʤɑ:məz]
6. ['zɪərəʊ]
7. ['naɪti]
8. [nɪ:t]
9. ['tenprəʧə]
10. ['kʌləfl]Перевод ответа
Напишите слова.
Ответ
1) mittens
2) old−fashioned
3) heavily
4) suit
5) pyjamas
6) zero
7) nightie
8) neat
9) temperature
10) colourfulПеревод ответа
1) варежки
2) старомодный
3) сильно
4) костюм
5) пижама
6) ноль
7) ночная рубашка
8) аккуратный
9) температура
10) красочныйЗадание 16. Look at the wordbox in your textbook (part 2, p. 87) and complete the words in the sentences below.
1. Nick is a scruffy child, his с_ are always dirty.
2. My friends and I like to make s_ when there is a lot of snow.
3. Yesterday our footballers w_ a very important match.
4. Jack came out of the bathroom in his dressing g_ and p_ . He was ready to go to bed.
5. It’s really a b_ game, I don’t want to play it.
6. − This is my favourite tie.
− P? What did you say?
7. I never wear t to school. I always wear shoes.
8. Today the temperature is 8 degrees above z_ .
9. They say that long skirts are f_ again. A lot of girls w_ them.
10. What are the most popular p_ in your country? What do people like to do in their free time?Перевод задания
Посмотрите на слово в вашем учебнике (часть 2, стр. 87) и допишите слова в предложениях ниже.
1. Ник − неряшливый ребенок, его _ всегда грязные.
2. Мне и моим друзьям нравится делать _, когда снега много.
3. Вчера наши футболисты _ очень важный матч.
4. Джек вышел из ванной в своем _ и _. Он был готов идти спать.
5. Это действительно _ игра, я не хочу в нее играть.
6. − Это мой любимый галстук.
− _? Что ты сказал?
7. Я никогда не ношу _ в школу. Я всегда ношу туфли.
8. Сегодня температура на 8 градусов выше _.
9. Они говорят, что длинные юбки снова _. Много девушек _ их.
10. Какие самые популярные _ в вашей стране? Что люди любят делать в свободное время?Ответ
1. Nick is a scruffy child, his clothes are always dirty.
2. My friends and I like to make snowmen when there is a lot of snow.
3. Yesterday our footballers won a very important match.
4. Jack came out of the bathroom in his dressing gown and pyjamas. He was ready to go to bed.
5. It’s really a boring game, I don’t want to play it.
6. − This is my favourite tie.
− Pardon? What did you say?
7. I never wear trainers to school. I always wear shoes.
8. Today the temperature is 8 degrees above zero.
9. They say that long skirts are fashionable again. A lot of girls wear them.
10. What are the most popular pastimes in your country? What do people like to do in their free time?Перевод ответа
1. Ник − неряшливый ребенок, его одежда всегда грязная.
2. Мы с друзьями любим делать снеговиков, когда снега много.
3. Вчера наши футболисты выиграли очень важный матч.
4. Джек вышел из ванной в халате и пижаме. Он был готов идти спать.
5. Это действительно скучная игра, я не хочу играть в нее.
6. − Это мой любимый галстук.
− Простите? Что ты сказал?
7. Я никогда не ношу кроссовки в школу. Я всегда ношу туфли.
8. Сегодня температура 8 градусов выше нуля.
9. Говорят, что длинные юбки снова в моде. Многие девушки носят их.
10. Какие самые популярные развлечения в вашей стране? Что люди любят делать в свободное время?Задание 17. Complete the sentences with the right function words from the box.
above, at, below, in, of, off, on (2), to (2)
1. It’s 25 degrees of frost. It’s not pleasant to go for a walk _ this temperature.
2. The child fell _ the ground but quickly got to his feet again.
3. There was thick snow _ the ground and the garden looked very beautiful.
4. It’s April now and the temperature doesn’t fall _ zero.
5. Hi, Sam! Come in and take _ your jacket. It’s warm in here.
6. On hot sunny days children must put _ caps.
7. The girls were already _ their nighties ready to go _ bed.
8. Today is a nice sunny day with the temperature 20° − 30° _ zero.Перевод задания
Завершите предложения правильными функциональными словами из рамки.
above, at, below, in, of, off, on (2), to (2)
1. Сейчас 25 градусов мороза. Не приятно гулять _ такой температуре.
2. Ребенок упал _ землю, но быстро снова поднялся на ноги.
3. _ земле лежал густой снег, и сад выглядел очень красиво.
4. Сейчас апрель, и температура не опускается _ нуля.
5. Привет, Сэм! Заходи и возьми _ куртку. Здесь тепло.
6. В жаркие солнечные дни дети должны положить _ кепки.
7. Девочки уже были _ своих ночных рубашках, готовые идти _ кровать (лечь спать).
8. Сегодня хороший солнечный день с температурой 20° − 30° _ нуля.Ответ
1. It’s 25 degrees of frost. It’s not pleasant to go for a walk at this temperature.
2. The child fell to the ground but quickly got to his feet again.
3. There was thick snow on the ground and the garden looked very beautiful.
4. It’s April now and the temperature doesn’t fall below zero.
5. Hi, Sam! Come in and take off your jacket. It’s warm in here.
6. On hot sunny days children must put on caps.
7. The girls were already in their nighties ready to go to bed.
8. Today is a nice sunny day with the temperature 20° − 30° above zero.Перевод ответа
1. Сейчас 25 градусов мороза. Не приятно гулять при такой температуре.
2. Ребенок упал на землю, но быстро снова поднялся на ноги.
3. На земле лежал густой снег, и сад выглядел очень красиво.
4. Сейчас апрель, и температура не опускается ниже нуля.
5. Привет, Сэм! Заходи и сними куртку. Здесь тепло.
6. В жаркие солнечные дни дети должны надевать кепки.
7. Девочки уже были в своих ночных рубашках, готовые лечь спать.
8. Сегодня хороший солнечный день с температурой 20° − 30° выше нуля.Задание 18. Choose the right words in brackets to complete the sentences. Write them in the gaps.
1. Sunny (frost/frosty) frosty weather is so good for skiing.
2. It snowed (heavy/heavily) _ at night and in the morning we went to the park to make snowmen.
3. April temperatures can be fairly high – 15− 20 degrees (above/below) _ zero.
4. Do you like the (fashion/fashionable) _ of wearing your hair loose?
5. Men’s (skirts/shirts) _ can be of different colours.
6. Put on your warm jacket, it’s very cold today, about 25 degrees (above/below) _ zero.
7. It’s a (heavy/heavily) _ box. Don’t lift it alone. Let me help you.
8. We woke up in the morning to see white (frost/frosty) _ everywhere: on the ground, on the trees and on the houses.
9. Lucy usually wears her dark grey (skirt/shirt) _ with a yellow blouse.
10. Nowadays there are a lot of shops where you can buy (fashion/fashionable) _ clothes.Перевод задания
Выберите правильные слова в скобках, чтобы завершить предложения. Запишите их в пробелы.
1. Солнечная (мороз/морозная) морозная погода так хороша для катания на лыжах.
2. Ночью шел снег (сильный/сильно) _ , и утром мы пошли в парк делать снеговиков.
3. Апрельские температуры могут быть довольно высокими − 15−20 градусов (выше/ниже) _ ноль.
4. Вам нравится (мода/модный) _ носить распущенные волосы?
5. Мужские (юбки/рубашки) _ могут быть разных цветов.
6. Наденьте теплую куртку, сегодня очень холодно, около 25 градусов (выше/ниже) _ ноль.
7. Это (тяжелый/тяжело) _ коробка. Не поднимай ее в одиночку. Давай я тебе помогу.
8. Мы проснулись утром, чтобы увидеть белое (мороз − иней/морозное) _ везде: на земле, на деревьях и на домах.
9. Люси обычно носит темно−серую (юбку/рубашку) _ с желтой блузкой.
10. В настоящее время существует множество магазинов, где можно купить (мода/модный) _ одежду.Ответ
1. Sunny (frost /frosty) frosty weather is so good for skiing.
2. It snowed (heavy/heavily) heavily at night and in the morning we went to the park to make snowmen.
3. April temperatures can be fairly high – 15− 20 degrees (above/below) above zero.
4. Do you like the (fashion/fashionable) fashion of wearing your hair loose?
5. Men’s (skirts/shirts) shirts can be of different colours.
6. Put on your warm jacket, it’s very cold today, about 25 degrees (above/below) below zero.
7. It’s a (heavy/heavily) heavy box. Don’t lift it alone. Let me help you.
8. We woke up in the morning to see white (frost /frosty) frost everywhere: on the ground, on the trees and on the houses.
9. Lucy usually wears her dark grey (skirt/shirt) skirt with a yellow blouse.
10. Nowadays there are a lot of shops where you can buy (fashion/fashionable) fashionable clothes.Перевод ответа
1. Солнечная (мороз / морозная) морозная погода так хороша для катания на лыжах.
2. Ночью шел снег (сильный / сильно) сильно, и утром мы пошли в парк делать снеговиков.
3. Апрельские температуры могут быть довольно высокими − 15−20 градусов (выше / ниже) выше ноля.
4. Вам нравится (мода / модный) мода носить распущенные волосы?
5. Мужские (юбки / рубашки) рубашки могут быть разных цветов.
6. Наденьте теплую куртку, сегодня очень холодно, около 25 градусов (выше / ниже) ниже ноля.
7. Это (тяжелый / тяжело) тяжелая коробка. Не поднимай ее в одиночку. Давай я тебе помогу.
8. Мы проснулись утром, чтобы увидеть белое (мороз − иней / морозное) иней везде: на земле, на деревьях и на домах.
9. Люси обычно носит темно−серую (юбку / рубашку) юбку с желтой блузкой.
10. В настоящее время существует множество магазинов, где можно купить (мода / модный) модную одежду.Задание 19. Complete the sentences using the derivatives of the words on the right. (in the brackets)
1. Betsey stood at the shop window looking at some trainers They were just what she wanted. (train)
2. Jane looked so _ in her new blue dress. (fashion)
3. We bought some nice fur _ for our grandparents. (slip)
4. The weather was so _ that we had to wear sweaters under our coats. (frost)
5. My brother doesn’t like _ , so mum buys clothes for him. (shop)
6. Ann doesn’t like her new shoes. She says they feel _ . (comfortable)
7. Children often wear _ T−shirts in summer. (colour)
8. Everybody at the party looked really _ . (style)
9. The weather was cold and _ and we stayed at home. (pleasant)
10. The _ beaches of this health resort are very popular. (sand)Перевод задания
Завершите предложения, используя производные слов справа. (в скобках)
1. Бетси стояла у витрины магазина, глядя на кроссовки. Они были именно тем, чего она хотела. (поезд)
2. Джейн выглядела так _ в своем новом голубом платье. (мода)
3. Мы купили красивый мех для наших бабушек и дедушек. (скользить)
4. Погода была настолько _, что мы должны были носить свитера под нашими пальто. (мороз)
5. Мой брат не любит _, поэтому мама покупает для него одежду. (магазин)
6. Энн не нравится ее новые туфли. Она говорит, что они чувствуют _. (удобный)
7. Дети часто носят _ футболки летом. (цвет)
8. Все на вечеринке выглядели действительно _. (стиль)
9. Погода была холодной и _ и мы остались дома. (приятный)
10. _ пляжи этого курорта очень популярны. (песок)Ответ
1. Betsey stood at the shop window looking at some trainers They were just what she wanted.
2. Jane looked so fashionable in her new blue dress.
3. We bought some nice fur slippers for our grandparents.
4. The weather was so frosty that we had to wear sweaters under our coats.
5. My brother doesn’t like shopping, so mum buys clothes for him.
6. Ann doesn’t like her new shoes. She says they feel uncomfortable.
7. Children often wear colourful T−shirts in summer.
8. Everybody at the party looked really stylish.
9. The weather was cold and unpleasant and we stayed at home.
10. The sandy beaches of this health resort are very popular.Перевод ответа
1. Бетси стояла у витрины магазина, глядя на кроссовки. Они были именно тем, чего она хотела.
2. Джейн выглядела такой модной в своем новом голубом платье.
3. Мы купили несколько хороших меховых тапочек для наших бабушек и дедушек.
4. Погода была настолько морозной, что приходилось надевать свитера под пальто.
5. Мой брат не любит ходить по магазинам, поэтому мама покупает для него одежду.
6. Энн не нравится ее новые туфли. Она говорит, что они ощущаются некомфортно.
7. Дети часто носят красочные футболки летом.
8. Все на вечеринке выглядели очень стильными.
9. Погода была холодной и неприятной, и мы остались дома.
10. Песчаные пляжи этого курорта очень популярны.Задание 20. Choose the right verb forms in brackets to complete the sentences. Write them in the gaps.
1. Just look at those dark clouds. I’m sure (it’s going to snow/it will snow) it’s going to snow.
2. The show (finishes/is finishing) _ at 3 o’clock. Can we meet at 3.15 near the cinema?
3. If Jane (buys/will buy) _ a new summer dress, she (wears/will wear) _ it for the picnic.
4. When (do you go/are you going) _ to the country − on Saturday or on Sunday?
5. Our train (leaves/is leaving) _ at 8 p.m. I don’t want to miss it.
6. This work is not difficult, I (finish/will finish) _ it soon.
7. My friend (is going/will go) _ abroad. He and his family (are planning/plan) _ to visit some countries in Europe.
8. If the weather (is/will be) _ warm, we (are going/will go) _ on a picnic.Перевод задания
Выберите правильные формы глагола в скобках, чтобы завершить предложения. Запишите их в пробелы.
1. Просто посмотрите на эти темные облака. Я уверен (пойдет снег / пойдет снег) пойдет снег.
2. Шоу (заканчивается / заканчивается) _ в 3 часа. Можем ли мы встретиться в 3.15 возле кинотеатра?
3. Если Джейн (покупает / купит) _ новое летнее платье, она (одевает / оденет) _ его на пикник.
4. Когда (вы едете / собираетесь) в деревню − в субботу или в воскресенье?
5. Наш поезд (уходит / уходит) _ в 8 вечера. Я не хочу пропустить это.
6. Эта работа не сложная, я (закончу / закончу) _ скоро.
7. Мой друг (собирается / уедет) _ за границу. Он и его семья (планируют / планируют) _ посетить некоторые страны Европы.
8. Если погода (будет / будет) _ теплая, мы (собираемся / поедем) _ на пикник.Ответ
1. Just look at those dark clouds. I’m sure (it’s going to snow/it will snow) it’s going to snow.
2. The show (finishes/is finishing) finishes at 3 o’clock. Can we meet at 3.15 near the cinema?
3. If Jane (buys/will buy) buys a new summer dress, she (wears/will wear) will wear it for the picnic.
4. When (do you go/are you going) are you going to the country − on Saturday or on Sunday?
5. Our train (leaves/is leaving) leaves/is leaving at 8 p.m. I don’t want to miss it.
6. This work is not difficult, I (finish/will finish) will finish it soon.
7. My friend (is going/will go) is going abroad. He and his family (are planning/plan) are planning to visit some countries in Europe.
8. If the weather (is/will be) is warm, we (are going/will go) will go on a picnic.Перевод ответа
1. Просто посмотрите на эти темные облака. Я уверен (пойдет снег / пойдет снег) пойдет снег.
2. Шоу (заканчивается / заканчивается) заканчивается в 3 часа. Можем ли мы встретиться в 3.15 возле кинотеатра?
3. Если Джейн (покупает / покупает) покупает новое летнее платье, она (носит / будет носить) будет носить его для пикника.
4. Когда (вы едете / собираетесь) вы едете в страну − в субботу или в воскресенье?
5. Наш поезд (уходит / уходит) уходит / уходит в 8 вечера. Я не хочу пропустить это.
6. Эта работа не сложная, я ее (закончу / закончу) скоро закончу.
7. Мой друг (собирается / поедет) уезжает за границу. Он и его семья (планируют / планируют) планируют посетить некоторые страны Европы.
8. Если погода (будет / будет) будет теплая, мы (собираемся / поедем) поедем на пикник.Задание 21. Use the verb to be in the right forms to complete the sentences.
1. The nightie is too long for the girl. She is not going to wear it.
2. The new pyjamas _ one of the presents Mike got for his birthday.
3. I saw a beautiful dress in the shop window. The dress _ very fashionable too.
4. These clothes _ not for hot weather. Wear something light.
5. Jane’s new leggings _ dark−blue. She puts them on with a yellow T−shirt.
6. − Where _ my slippers? I can’t find them.
− Here, take mine.
7. Now jackets _ very popular with teenagers. A lot more popular than coats.
8. The first jeans _ blue. Now they _ in different colours.Перевод задания
Используйте глагол to be в правильных формах, чтобы завершить предложения.
1. Ночная сорочка слишком длинная для девушки. Она не собирается ее носить.
2. Новая пижама − _ один из подарков, которые Майк получил на день рождения.
3. Я увидел красивое платье в витрине магазина. Платье также _ очень модно.
4. Эта одежда _ не для жаркой погоды. Одень что−нибудь легкое.
5. Новые леггинсы Джейн _ темно−синие. Она носит их с желтой футболкой.
6. − Где _ мои тапочки? Я не могу их найти.
− Вот, возьми мои.
7. Сейчас куртки _ очень популярны у подростков. Гораздо популярнее, чем пальто.
8. Первые джинсы _ голубые. Теперь они _ в разных цветах.Ответ
1. The nightie is too long for the girl. She is not going to wear it.
2. The new pyjamas were/are one of the presents Mike got for his birthday.
3. I saw a beautiful dress in the shop window. The dress was very fashionable too.
4. These clothes are not for hot weather. Wear something light.
5. Jane’s new leggings are dark−blue. She puts them on with a yellow T−shirt.
6. − Where are my slippers? I can’t find them.
− Here, take mine.
7. Now jackets are very popular with teenagers. A lot more popular than coats.
8. The first jeans were blue. Now they are in different colours.Перевод ответа
1. Ночная сорочка слишком длинная для девушки. Она не собирается носить это.
2. Новая пижама – был/это один из подарков, которые Майк получил на день рождения.
3. Я увидела красивое платье в витрине магазина. Платье также было очень модно.
4. Эта одежда не для жаркой погоды. Одень что−нибудь легкое.
5. Новые леггинсы Джейн темно−синие. Она надевает их с желтой футболкой.
6. − Где мои тапочки? Я не могу их найти.
− Вот, возьми мои.
7. Сейчас куртки очень популярны у подростков. Гораздо популярнее, чем пальто.
8. Первые джинсы были синими. Теперь они в разных цветах.Задание 22. Complete the sentences with pronouns.
1. These clothes are not for me, they are for my younger sister.
2. I want green shorts but _ shorts are grey, not green.
3. Your white trousers are dirty. Wash _ .
4. Can I have _ red pyjamas, please? I like _ very much.
5. _ mittens are very nice. I can wear _ with my fur coat.
6. Look at _ suit. Isn’t _ just what you want?
7. People don’t wear Christmas stockings. They put little presents in _ .
8. I like trainers, _ are good for running and jumping.
9. _ pink dressing gown can be a good present for mother.Перевод задания
Дополните предложения местоимениями.
1. Эта одежда не для меня, она для моей младшей сестры.
2. Я хочу зеленые шорты, но _ шорты серые, а не зеленые.
3. Твои белые брюки грязные. Постирай _.
4. Можно мне _ красную пижаму, пожалуйста? Мне _ очень нравится.
5. _ варежки очень хороши. Я могу носить _ с моей шубой.
6. Посмотрите на _ костюм. Разве это не _, что вы хотите?
7. Люди не носят рождественские чулки. Они кладут в _ маленькие подарки.
8. Мне нравятся кроссовки, _ хороши для бега и прыжков.
9. _ розовый халат может стать хорошим подарком маме.Ответ
1. These clothes are not for me, they are for my younger sister.
2. I want green shorts but these shorts are grey, not green.
3. Your white trousers are dirty. Wash them.
4. Can I have these red pyjamas, please? I like them very much.
5. These mittens are very nice. I can wear them with my fur coat.
6. Look at this suit. Isn’t it just what you want?
7. People don’t wear Christmas stockings. They put little presents in them.
8. I like trainers, they are good for running and jumping.
9. This pink dressing gown can be a good present for mother.Перевод ответа
1. Эта одежда не для меня, она для моей младшей сестры.
2. Я хочу зеленые шорты, но эти шорты серые, а не зеленые.
3. Ваши белые брюки грязные. Постирай их.
4. Можно мне эту красную пижаму, пожалуйста? Мне она очень нравится.
5. Эти варежки очень хороши. Я могу носить их с моей шубой.
6. Посмотрите на этот костюм. Разве это не то, что вы хотите?
7. Люди не носят рождественские чулки. Они кладут в них маленькие подарки.
8. Мне нравятся кроссовки, они хороши для бега и прыжков.
9. Этот розовый халат может стать хорошим подарком маме.Задание 23. Use the verbs in brackets in the right forms to complete the sentences.
1. Jack is not sure if he (be) will be in London next week.
2. If he (go) _ to London next week, he (meet) _ his cousin Mary.
3. If you (not, change) _ your plans for the coming summer, I’ll go to the sea with you.
4. I don’t know when I (watch) _ this new film but I really want to do it.
5. If they (have) _ some free time in the evening, they (visit) _ their old friends.
6. Denis (help) _ you with your work if you (ask) _ him.
7. My friends would like to know when they (have) _ a chance to visit the History Museum.
8. Please tell me when you (be) _ able to come and see us.Перевод задания
Используйте глаголы в скобках в правильных формах, чтобы завершить предложения.
1. Джек не уверен, будет ли он (быть) в Лондоне на следующей неделе.
2. Если он (поехать) _ в Лондон на следующей неделе, он (встретиться) _ его кузина Мэри.
3. Если вы (не изменить) _ свои планы на предстоящее лето, я поеду с вами на море.
4. Я не знаю, когда я (смотреть) _ этот новый фильм, но я действительно хочу это сделать.
5. Если у них (есть) _ свободное время вечером, они (посетить) _ своих старых друзей.
6. Денис (помогать) _ вы с вашей работой, если вы (спросить) _ его.
7. Мои друзья хотели бы знать, когда у них (есть) _ возможность посетить Музей истории.
8. Пожалуйста, скажите мне, когда вы (смочь) _ прийти к нам.Ответ
1. Jack is not sure if he (be) will be in London next week.
2. If he (go) goes to London next week, he (meet) will meet his cousin Mary.
3. If you (not, change) don’t change your plans for the coming summer, I’ll go to the sea with you.
4. I don’t know when I (watch) will watch this new film but I really want to do it.
5. If they (have) have some free time in the evening, they (visit) will visit their old friends.
6. Denis (help) will help you with your work if you (ask) ask him.
7. My friends would like to know when they (have) will have a chance to visit the History Museum.
8. Please tell me when you (be) will be able to come and see us.Перевод ответа
1. Джек не уверен, будет ли он (быть) в Лондоне на следующей неделе.
2. Если он (поехать) поедет в Лондон на следующей неделе, он (встретиться) встретит его кузину Мэри.
3. Если вы (не изменить) не измените свои планы на предстоящее лето, я поеду с вами на море.
4. Я не знаю, когда я (смотреть) посмотрю этот новый фильм, но я действительно хочу это сделать.
5. Если у них (есть) будет свободное время вечером, они (посетить) посетят своих старых друзей.
6. Денис (помогать) поможет вам с вашей работой, если вы (спросить) попросите его.
7. Мои друзья хотели бы знать, когда у них (есть) будет возможность посетить Музей истории.
8. Пожалуйста, скажите мне, когда вы (смочь) сможете прийти к нам.Задание 24. Complete the sentences with the right articles.
1. Winter is _ very beautiful season. I like it when snowflakes begin falling to _ ground.
2. I hope our team will be able to win _ match with England on Saturday.
3. It was _ frosty morning. _ temperature was 10 degrees below zero.
4. _ rain started in _ morning and didn’t finish until 7 p.m.
5. _ clothes Julia wore yesterday looked really stylish.
6. My father wears _ suit and _ tie to work.
7. It’s _ very nice sweater. Why not wear it for _ party tomorrow?
8. Don’t forget to send granny _ card from London. She will be really happy to get it.
9. I don’t always like _ clothes which my mother buys for me.
10. It’s _ very heavy box. What can be in it?Перевод задания
Завершите предложения правильными артиклями.
1. Зима − _ очень красивое время года. Мне нравится, когда снежинки начинают падать на _ землю.
2. Я надеюсь, что наша команда сможет выиграть _ матч с Англией в субботу.
3. Это было _ морозное утро. _ температура была 10 градусов ниже нуля.
4. _ дождь начался _ утром и не закончился до 7 вечера.
5. _ одежда, которую носила вчера Юлия, выглядела очень стильно.
6. Мой отец одет в _ костюм и _ галстук на работе.
7. Это _ очень хороший свитер. Почему бы не надеть его на _ вечеринку завтра?
8. Не забудьте прислать _ карточку бабушки из Лондона. Она будет очень рада получить ее.
9. Я не всегда люблю _ одежду, которую мама покупает для меня.
10. Это _ очень тяжелая коробка. Что в ней может быть?Ответ
1. Winter is a very beautiful season. I like it when snowflakes begin falling to the ground.
2. I hope our team will be able to win the match with England on Saturday.
3. It was a frosty morning. The temperature was 10 degrees below zero.
4. The rain started in the morning and didn’t finish until 7 p.m.
5. The clothes Julia wore yesterday looked really stylish.
6. My father wears a suit and a tie to work.
7. It’s a very nice sweater. Why not wear it for the party tomorrow?
8. Don’t forget to send granny a card from London. She will be really happy to get it.
9. I don’t always like the clothes which my mother buys for me.
10. It’s a very heavy box. What can be in it?Перевод ответа
1. Зима очень красивое время года. Мне нравится, когда снежинки начинают падать на землю.
2. Надеюсь, наша команда сможет выиграть матч с Англией в субботу.
3. Это было морозное утро. Температура была 10 градусов ниже нуля.
4. Дождь начался утром и не закончился до 7 часов вечера.
5. Одежда, которую Юлия носила вчера, выглядела очень стильно.
6. Мой отец носит костюм и галстук на работу.
7. Это очень хороший свитер. Почему бы не надеть его на вечеринку завтра?
8. Не забудьте отправить бабушке открытку из Лондона. Она будет очень рада получить ее.
9. Мне не всегда нравится одежда, которую мама покупает для меня.
10. Это очень тяжелая коробка. Что в ней может быть?Задание 25. Complete the sentences with the right forms of the verb to wear.
won’t wear, are you wearing, wear, to wear, was wearing (2), wore, wears, is wearing
1. What are you going to wear for the party tomorrow?
2. Why _ this warm coat? It’s fairly warm today.
3. I won’t forget the day when I first _ a suit and a tie.
4. When I met them yesterday, Mary _ her favourite green sweater and Tina _ a new yellow dress.
5. I _ this skirt again, I think it’s old−fashioned.
6. My elder brother usually _ jeans and a sweater to work. He feels comfortable in these informal clothes.
7. Look, James _ his best clothes today. I wonder where he is going.
8. What do you usually _ for your PE classes?Перевод задания
Завершите предложения правильными формами глагола to wear.
не наденешь, носишь, надеваешь, одеть, носил (2), одевал, носит, носит
1. Что вы собираетесь надеть на вечеринку завтра?
2. Почему _ это теплое пальто? Сегодня довольно тепло.
3. Я не забуду тот день, когда я впервые _ костюм и галстук.
4. Когда я встретил их вчера, Мэри _ ее любимый зеленый свитер и Тина _ новое желтое платье.
5. Я _ снова эту юбку, я думаю, она старомодна.
6. Мой старший брат обычно _ джинсы и свитер на работу. Он чувствует себя комфортно в этой неформальной одежде.
7. Смотри, Джеймс _ его лучшая одежда сегодня. Интересно, куда он идет?
8. Что вы обычно _ на свои уроки физкультуры?Ответ
1. What are you going to wear for the party tomorrow?
2. Why are you wearing this warm coat? It’s fairly warm today.
3. I won’t forget the day when I first wore a suit and a tie.
4. When I met them yesterday, Mary was wearing her favourite green sweater and Tina was wearing a new yellow dress.
5. I won’t wear this skirt again, I think it’s old−fashioned.
6. My elder brother usually wears jeans and a sweater to work. He feels comfortable in these informal clothes.
7. Look, James is wearing his best clothes today. I wonder where he is going.
8. What do you usually wear for your PE classes?Перевод ответа
1. Что вы собираетесь надеть на вечеринку завтра?
2. Почему ты носишь это теплое пальто? Сегодня довольно тепло.
3. Я не забуду тот день, когда я впервые надел костюм и галстук.
4. Когда я встретил их вчера, Мэри была одета в свой любимый зеленый свитер, а Тина − в новое желтое платье.
5. Я больше не буду носить эту юбку, думаю, она старомодна.
6. Мой старший брат обычно носит джинсы и свитер для работы. Он чувствует себя комфортно в этой неформальной одежде.
7. Смотри, Джеймс сегодня одет в свою лучшую одежду. Интересно, куда он идет?
8. Что вы обычно одеваете на уроки физкультуры?Задание 26. Use the right forms of the verbs in brackets to complete the sentences. Write them in the gaps.
Maria and Jenny don’t know each other. They (plan) are planning to go to London now. Maria (be) _ from Italy. She says that when she (come) _ to London, she (see) _ some places of interest there. She (go) _ to visit some museums and picture galleries. If it (not, rain) _ , she (walk) _ about London streets and parks.
Jenny (come) _ from Manchester. She (go) _ to London next week. She is going (do) _ her shopping there. Jenny (want) _ to buy some summer clothes. Jenny doesn’t know if she (buy) _ a pair of new shoes.Перевод задания
Используйте правильные формы глаголов в скобках, чтобы завершить предложения. Запишите их в пробелы.
Мария и Дженни не знают друг друга. Они (планировать) планируют отправиться в Лондон сейчас. Мария (быть) _ из Италии. Она говорит, что когда она (приехать) _ в Лондон, она (смотреть) _ там некоторые достопримечательности. Она (пойти) _ посетить некоторые музеи и картинные галереи. Если это (не идти, дождь) _, она (гулять) _ по лондонским улицам и паркам.
Дженни (быть родом) _ из Манчестера. Она (ехать) _ в Лондон на следующей неделе. Она собирается (делать) _ покупки там. Дженни (хотеть) _ купить летнюю одежду. Дженни не знает, (купить) _ ли она пару новых туфель.Ответ
Maria and Jenny don’t know each other. They (plan) are planning to go to London now. Maria (be) is from Italy. She says that when she (come) comes to London, she (see) will see some places of interest there. She (go) is going to visit some museums and picture galleries. If it (not, rain) doesn’t rain, she (walk) will walk about London streets and parks.
Jenny (come) comes from Manchester. She (go) is going to London next week. She is going (do) to do her shopping there. Jenny (want) wants to buy some summer clothes. Jenny doesn’t know if she (buy) will buy a pair of new shoes.Перевод ответа
Мария и Дженни не знают друг друга. Они (планировать) планируют отправиться в Лондон сейчас. Мария (быть) из Италии. Она говорит, что когда она (приехать) приедет в Лондон, она (смотреть) посмотрит там некоторые достопримечательности. Она (пойти) собирается посетить некоторые музеи и картинные галереи. Если это (не идти, дождь) не будет дождя, она (гулять) погуляет по лондонским улицам и паркам.
Дженни (быть родом) родом из Манчестера. Она (ехать) приедет в Лондон на следующей неделе. Она собирается (делать) делать там покупки. Дженни (хотеть) хочет купить летнюю одежду. Дженни не знает, (купить) купит ли она пару новых туфель.Задание 27. Complete the sentences using the verbs on the right in the correct tenses. (in the brackets)
1. When you go to the shops, I _ with you. I want to help you. (go, go)
2. I really don’t know when I _ this book. It’s thick and not easy to read. (read)
3. Such clothes _ very fashionable now. (be)
4. Do you like these slippers? I _ them for you if you want. (buy)
5. Alec always _ all the boxing matches. He’s a very good boxer. (win)
6. Today Lucy _ her favourite suit. She looks very stylish in it. (wear)
7. Mary _ everything about fashion. She _ a lot about it. (know, read)
8. Our train _ at 4.15. It will be here soon. (arrive)
9. We _ an important football game on Monday. I hope we _ . (play, win)
10. If the weather _ , we won’t enjoy our picnic. (change)Перевод задания
Завершите предложения, используя глаголы справа в правильном времени. (в скобках)
1. Когда вы пойдете в магазины, я _ с вами. Я хочу помочь тебе. (идти, идти)
2. Я действительно не знаю, когда я _ эту книгу. Она толстая и ее не легко читать. (читать)
3. Такая одежда _ очень модная сейчас. (быть)
4. Вам нравятся эти тапочки? Я _ их для вас, если вы хотите. (купить)
5. Алек всегда _ все боксерские поединки. Он очень хороший боксер. (выиграть)
6. Сегодня Люси _ ее любимый костюм. Она выглядит очень стильно в нем. (носить)
7. Мария _ все о моде. Она много _ об этом. (знать, читать)
8. Наш поезд _ в 4.15. Он будет здесь в ближайшее время. (прибыть)
9. Мы _ важная футбольная игра в понедельник. Я надеюсь, что мы _. (играть, выиграть)
10. Если погода _ , мы не получим удовольствие от нашего пикника. (измениться)Ответ
1. When you go to the shops, I will go with you. I want to help you.
2. I really don’t know when I will read this book. It’s thick and not easy to read.
3. Such clothes are very fashionable now.
4. Do you like these slippers? I will buy them for you if you want.
5. Alec always wins all the boxing matches. He’s a very good boxer.
6. Today Lucy is wearing her favourite suit. She looks very stylish in it.
7. Mary knows everything about fashion. She reads a lot about it.
8. Our train arrives at 4.15. It will be here soon.
9. We are playing an important football game on Monday. I hope we will win.
10. If the weather changes, we won’t enjoy our picnic.Перевод ответа
1. Когда ты пойдешь в магазины, я пойду с тобой. Я хочу помочь тебе.
2. Я действительно не знаю, когда прочитаю эту книгу. Она толстая и ее не легко читать.
3. Такая одежда сейчас очень модная.
4. Вам нравятся эти тапочки? Я куплю их для вас, если вы хотите.
5. Алек всегда выигрывает все матчи по боксу. Он очень хороший боксер.
6. Сегодня Люси одета в свой любимый костюм. Она выглядит очень стильно в этом.
7. Мария знает все о моде. Она много читает об этом.
8. Наш поезд прибывает в 4.15. Он будет здесь в ближайшее время.
9. В понедельник мы играем важный футбольный матч. Я надеюсь, что мы победим.
10. Если погода изменится, мы не получим удовольствие от нашего пикника.Задание 28. Complete the verb chart.
Перевод задания
Заполните таблицу глаголов.
Ответ
UNIT Five - V
-
Ответы к разделу V. Writing
Задание 29. Andrew's favourite pastimes are playing outdoor games and taking pictures. Write 8 − 10 questions that you could ask him.
Перевод задания
Эндрю любит играть в подвижные игры и фотографировать. Напишите 8 −10 вопросов, которые вы могли бы ему задать.
Ответ
1) What games do you like to play outdoors?
2) Do you play winter games?
3) What is your favourite game?
4) Who do you usually play with?
5) Where do you play?
6) Do you play outdoor games after school or at weekends?
7) Do you have a professional camera?
8) Where do you take pictures?
9) What kind of pictures do you like to take?Перевод ответа
1) В какие игры ты любишь играть на улице?
2) Ты играешь в зимние игры?
3) Какая твоя любимая игра?
4) С кем ты обычно играешь?
5) Где ты играешь?
6) Играете ли вы в подвижные игры после школы или по выходным?
7) У тебя есть профессиональная камера?
8) Где ты фотографируешь?
9) Какие фотографии ты любишь делать?Задание 30. Write an e−mail to Andrew about pastimes popular with teenagers in your country. Use 100 − 150 words.
Перевод задания
Напишите электронное письмо к Эндрю о развлечениях, которые нравятся подросткам в вашей стране. Используйте от 100 до 150 слов.
Ответ
Dear Andrew,
I know you like to play outdoor games and to take pictures. I am sure that you are rather good at it. I want to write to you about pastimes popular with teenagers in Russia.
Most girls are interested in fashion and films. They like to talk about dresses, read fashion magazines, talk about clothes and hairstyles. Some of girls are fond of dancing and music.
A lot of teenagers are interested in breakdance. It is very popular now. They have many competitions and dance schools. Some boys like to play basketball and football.
It is also very popular with teenagers to learn foreign languages. It can be very useful in the future.
I learn English and Chinese. I am fond of breakdance too.
Hope to hear from you soon,
Daniel.Перевод ответа
Дорогой Андрей,
Я знаю, что ты любишь играть в подвижные игры и фотографировать. Я уверен, что ты довольно хорош в этом. Я хочу написать тебе об увлечениях, популярных среди подростков в России.
Большинство девушек интересуются модой и фильмами. Они любят говорить о платьях, читать журналы мод, говорить об одежде и прическах. Некоторые из девушек увлекаются танцами и музыкой.
Многие подростки интересуются брейк−дансом. Сейчас это очень популярно. У них много конкурсов и танцевальных школ. Некоторые мальчики любят играть в баскетбол и футбол.
Также подросткам очень нравится изучать иностранные языки. Это может быть очень полезно в будущем.
Я учу английский и китайский. Я тоже люблю брейк−данс.
Жду скорейшего ответа от тебя,
Дэниел.Задание 31. Write the story again making it more colourful.
Once upon a time there was a boy who had no father or mother. He was very poor and wore old clothes. His food was only beans. Every day he ate a few beans. Finally there was only one bean in the house. “What shall I do?” thought the boy. “What if I put it in the ground?” He did it and went to bed hungry. But the next morning he saw a plant behind his window with lots of beans growing on it. His last bean was magic.Перевод задания
Напишите историю еще раз, делая ее более красочной.
Когда−то был мальчик, у которого не было ни отца, ни матери. Он был очень беден и носил старую одежду. Его едой были только бобы. Каждый день он ел несколько бобов. Наконец в доме остался только один боб. «Что мне делать?», подумал мальчик. «Что если я положу его в землю?» Он сделал это и лег спать голодным. Но на следующее утро он увидел за окном растение, на котором росло много бобов. Его последний боб был волшебным.Ответ
Once upon a time there was a boy who had no father or mother. He didn’t know what happened with his parents. He was very poor and wore old clothes. He lived in the old house in dirty poor area. His food was only beans. He found them in the shop on the floor. Every day he ate a few beans. Finally there was only one bean in the house. “What shall I do?” thought the boy. “What if I put it in the ground?” He did it and went to bed hungry. But the next morning he saw a plant behind his window with lots of beans growing on it. His last bean was magic.
Перевод ответа
Когда−то был мальчик, у которого не было ни отца, ни матери. Он не знал, что случилось с его родителями. Он был очень беден и носил старую одежду. Он жил в старом доме в грязном бедном районе. Его едой были только бобы. Он нашел их в магазине на полу. Каждый день он ел несколько бобов. Наконец в доме остался только один боб. «Что мне делать?» подумал мальчик. «Что если я положу его в землю?» Он сделал это и лег спать голодным. Но на следующее утро он увидел за окном растение, на котором росло много бобов. Его последний боб был волшебным.
Задание 32. Write answers to these questions.
1. With whom do you like to go to the shops and why?
2. Why can shopping before Christmas become a problem?
3. What kind of clothes do you dislike most and why?Перевод задания
Напишите ответы на эти вопросы.
1. С кем вам нравится ходить по магазинам и почему?
2. Почему покупки до Рождества могут стать проблемой?
3. Какую одежду вы не любите больше всего и почему?Ответ
1. I like to go to the shops with my mother. She knows good places and she can always recommend something good.
2. Shopping before Christmas can become a problem because lots of people need to buy presents for their friends and family.
3. I like evening dresses and nice skirts, I don’t like trousers and jeans because I think they are not for girls.Перевод ответа
1. Я люблю ходить в магазины с мамой. Она знает хорошие места и всегда может порекомендовать что−нибудь хорошее.
2. Покупки перед Рождеством могут стать проблемой, потому что многим людям нужно покупать подарки для своих друзей и семьи.
3. Мне нравятся вечерние платья и красивые юбки, я не люблю брюки и джинсы, потому что я думаю, что они не для девочек. UNIT Five - VI
-
Ответы к разделу VI. Just for Fun
Задание 33. Find and circle the odd word out in each line.
1. trainers, trousers, sweater, pyjamas, leggings
2. snow, snowball, snowflake, snowman, snowboard
3. win, play, forget, make, wear
4. heavy, degree, neat, fashionable, scruffy
5. travelling, gardening, cooking, boring, skateboardingПеревод задания
Найдите и обведите лишнее слово в каждой строке.
1. кроссовки, брюки, свитер, пижама, леггинсы
2. снег, снежок, снежинка, снеговик, сноуборд
3. выиграть, пьеса, забыть, сделать, носить
4. тяжелый, градус, аккуратный, модный, потрепанный
5. путешествие, садоводство, кулинария, скучный, скейтбордингОтвет
1) sweater (все остальное – то, что мы носим на ногах)
2) snowboard (все остальное сделано из снега)
3) play (все остальное – глаголы и не имеют значения существительного)
4) degree (все остальное – прилагательные)
5) boring (все остальное – существительные и обозначают увлечения)Перевод ответа
1) свитер
2) сноуборд
3) пьеса
4) градус
5) скучныйЗадание 34. Complete the squares writing the right words from rows 1 − 5.
Example : so, during, because, nobody
1. coats, gloves, shirts, dresses
2. down, off, below, up
3. hate, forget, fall, lie
4. do, make, give, take
5. cold, dry, heavy, rainyПеревод задания
Заполните квадраты, написав правильные слова из строк 1 − 5.
Пример: так, во время, потому что, никто
1. пальто, перчатки, рубашки, платья
2. вниз, из, ниже, вверх
3. ненавидеть, забывать, падать, лежать
4. делать, делать, давать, брать
5. холодный, сухой, тяжелый, дождливыйОтвет
Задание 35. Choose the right replies (a−c) and circle them.
1. It’s frosty today.
a) I’m sorry.
b) The snowflakes are falling to the ground.
c) What’s the temperature?
2. Don’t forget to call me.
a) I won’t.
b) You’re telling me.
c) I don’t.
3. Look! Jack’s going to win!
a) Yes, he will.
b) Yes, he is.
c) Yes, he does.
4. You look great in your new dress.
a) Thanks. It’s a nice dress.
b) Thanks. The dress is very nice.
c) Thanks. It’s very nice of you.
5. What will the weather be like tomorrow?
a) You won’t like it.
b) It’ll rain heavily.
c) I don’t like this weather.Перевод задания
Выберите правильные ответы (a−c) и обведите их.
1. Сегодня морозно.
а) Извините.
b) Снежинки падают на землю.
c) Какая температура?
2. Не забудьте позвонить мне.
а) Я не буду.
b) Вы говорите мне.
c) Нет.
3. Смотри! Джек собирается победить!
а) Да, он победит.
b) Да.
c) Да, он побеждает.
4. Ты прекрасно выглядишь в своем новом платье.
а) Спасибо. Это хорошее платье.
b) Спасибо. Платье очень приятное.
c) Спасибо. Это очень мило с твоей стороны.
5. Какая погода будет завтра?
а) Тебе это не понравится.
b) Будет сильный дождь.
c) Мне не нравится эта погода.Ответ
1 – c,
2 – a,
3 – b,
4 – c,
5 – b.Задание 36. Use the chart to decode a popular phrase.
Перевод задания
Используйте таблицу для декодирования популярной фразы.
Ответ
RAIN BEFORE SEVEN, FINE BEFORE ELEVEN
Перевод ответа
Дождь до семи, ясно до одиннадцати. (Не всё ненастье − проглянет и красное солнышко.)
UNIT Six. What We Are Like
Ответы к разделу I. ListeningЗадание 1. Listen, CD (21), and decide what clothes (a−c) the people wear/will wear. Write the letters in the table.
1. Wendy
2. Fiona
3. Colin
↓
a) a white shirt, a black jacket, dark grey trousers
b) a fashionable skirt, a white jacket, new sandals
c) a T−shirt, a sweater, leggingsПеревод задания
Послушайте CD (21) и решите, какую одежду (а − c) люди будут носят / будут носить. Напишите буквы в таблице.
1. Венди
2. Фиона
3. Колин
↓
a) белая рубашка, черная куртка, темно−серые брюки
b) модная юбка, белая куртка, новые босоножки
c) футболка, свитер, леггинсыАудио к заданию
1. Colin is a schoolboy of fourteen. He goes to school every day but Sundays. When he goes to school he wears a white shirt, black jacket and dark−grey trousers. Sometimes he puts on a tie. He mustn’t wear jeans or T−shirts at school but he likes to wear them at weekends.
2. Wendy is nineteen. She is a very nice−looking girl. She is going to have birthday party tomorrow. She will put on her new fashionable skirt and a white blouse. Then Wendy will put on her white jacket and her new sandals which she bought yesterday.
3. Fiona is a very active girl. She like sport very much. She plays football every Saturday. All her friends are boys. Fiona looks like a boy. She never wears skirts or dresses. She wears shorts or jeans with a T−shirt. She plays football even when it is cold. Then she puts on leggings, her warm sweater and gloves.Перевод аудио
1. Колин − школьник четырнадцати лет. Он ходит в школу каждый день, кроме воскресенья. Когда он идет в школу, он носит белую рубашку, черный пиджак и темно−серые брюки. Иногда он надевает галстук. Он не должен носить джинсы или футболки в школе, но он любит носить их по выходным.
2. Венди девятнадцать. Она очень красивая девушка. У нее завтра день рождения. Она наденет свою новую модную юбку и белую блузку. Еще Венди наденет свою белую куртку и свои новые сандалии, которые она купила вчера.
3. Фиона очень активная девушка. Она очень любит спорт. Она играет в футбол каждую субботу. Все ее друзья мальчики. Фиона выглядит как мальчик. Она никогда не носит юбки или платья. Она носит шорты или джинсы с футболкой. Она играет в футбол, даже когда холодно. В таком случае она надевает леггинсы, теплый свитер и перчатки.Ответ
1 2 3
b c aЗадание 2. A. Listen, CD (22), and complete the sentences with the names of the seasons.
1. Nick’s daddy spends his holidays in the south in _ .
2. He spends his holidays in the country in _ .
3. He spends his holidays in the place where he lives in _ .
B. Listen to the text again and write where Nick's father usually is.
1. When Nick’s father wears a suit, a white shirt and a tie, he is at _ .
2. When Nick’s father wears shorts and a T−shirt, he is in the _ .
3. When Nick’s father wears his warm sports trousers, white jacket, a warm scarf and mittens, he is in the _ skiing.Перевод задания
A. Послушайте CD (22) и дополните предложения названиями сезонов.
1. Папа Ника проводит свой отпуск на юге _.
2. Он проводит свой отпуск в деревне _.
3. Он проводит свой отпуск в том месте, где он живет, _ .
В. Послушайте текст снова и напишите, где обычно находится отец Ника.
1. Когда отец Ника носит костюм, белую рубашку и галстук, он в _ .
2. Когда отец Ника носит шорты и футболку, он находится в _.
3. Когда отец Ника носит свои теплые спортивные брюки, белый жакет, теплый шарф и варежки, он в _ катается на лыжах.Аудио к заданию
My Daddy
Hi! I’m Nick. My daddy is a teacher. He works at school. He likes his job. When he goes to work he always puts on his suit, a white shirt and a tie. He has a lot of suits. They are different in colour. My daddy has holidays four times a year: in autumn, summer, winter and spring.
He likes his summer holidays very much as he can travel then. He usually goes to the south. He takes shorts and a lot of T−shirts, sandals and his swimming suit.
In autumn he doesn’t travel far as his holidays are short then. He usually goes to the country. He walks in the forest or goes fishing in the river. So he puts on his raincoat and boots as it often rains in autumn. He may also put on his other warm clothes: his sweater or his sweatshirt, he always takes his gloves with him.
In winter he has two weeks holidays. He usually goes to the park to ski with his friends. So he puts on his warm sports trousers, a winter jacket and a warm scarf. He doesn’t wear gloves in winter. He always puts on his mittens.
So this is how my daddy spends his holidays.Перевод аудио
Мой папа
Привет! Я Ник. Мой папа учитель. Он работает в школе. Ему нравится его работа. Когда он идет на работу, он всегда надевает костюм, белую рубашку и галстук. У него много костюмов. Они разного цвета. У моего папы каникулы четыре раза в год: осенью, летом, зимой и весной.
Ему очень нравятся его летние каникулы, потому что тогда он может путешествовать. Обычно он идет на юг. Он берет шорты и много футболок, сандалии и купальный костюм.
Осенью он не едет далеко, потому что его каникулы короткие. Он обычно ездит на дачу. Он гуляет в лесу или ловит рыбу в реке. Поэтому он надевает плащ и ботинки, потому что осенью часто идет дождь. Он может также надеть другую теплую одежду: свитер или толстовку, он всегда берет с собой перчатки.
Зимой у него две недели отпуска. Обычно он ходит в парк кататься на лыжах со своими друзьями. Поэтому он надевает свои теплые спортивные брюки, зимнюю куртку и теплый шарф. Он не носит перчатки зимой. Он всегда надевает свои варежки.
Вот так мой папа проводит свой отпуск.Ответ
A.
1. Nick’s daddy spends his holidays in the south in summer.
2. He spends his holidays in the country in autumn.
3. He spends his holidays in the place where he lives in winter.
B.
1. When Nick’s father wears a suit, a white shirt and a tie, he is at school/work.
2. When Nick’s father wears shorts and a T−shirt, he is in the south.
3. When Nick’s father wears his warm sports trousers, white jacket, a warm scarf and mittens, he is in the park skiing.Перевод ответа
A.
1. Папа Ника проводит свой отпуск на юге летом.
2. Он проводит свой отпуск в деревне осенью.
3. Он проводит свой отпуск в том месте, где он живет зимой.
В.
1. Когда отец Ника носит костюм, белую рубашку и галстук, он в школе / на работе.
2. Когда отец Ника носит шорты и футболку, он находится на юге.
3. Когда отец Ника носит свои теплые спортивные брюки, белый жакет, теплый шарф и варежки, он в парке катается на лыжах.Задание 3. Listen, CD (23), choose the right items (a − c) to complete the sentences and write them down.
1. Jackie’s classes are finishing _ .
a) this week
b) in two weeks
c) soon
2. Jackie can’t go to the country _ .
a) in the near future
b) soon
c) this week
3. Jackie is leaving for the country _ .
a) by coach
b) by train
c) by car
4. Alan is _ .
a) going to meet Jackie
b) Jackie’s relative
c) not against Jackie’s new looks
5. Jackie _ .
a) never saw Alan in the past
b) doesn’t know how Alan looks
c) saw Alan last year
6. Jackie thinks Alan _ .
a) will be surprised when he sees her
b) won’t recognize her at the railway station
c) won’t meet her at the railway station
7. Jackie _ fashionable clothes now.
a) is fond of
b) often buys
c) always wearsПеревод задания
Послушайте, CD (23), выберите правильные пункты (a − c), чтобы закончить предложения и запишите их.
1. Уроки Джеки заканчиваются _ .
а) на этой неделе
b) через две недели
c) скоро
2. Джеки не может поехать в деревню _ .
а) в ближайшее время
b) скоро
c) на этой неделе
3. Джеки уезжает в деревню _ .
а) на автобусе
b) поездом
c) на машине
4. Алан _.
а) собирается встретиться с Джеки
b) − родственник Джеки
c) не против новой внешности Джеки
5. Джеки _.
а) никогда не видеа Алана в прошлом
b) не знает, как выглядит Алан
c) видела Алана в прошлом году
6. Джеки думает, что Алан _ .
а) будет удивлен, когда увидит ее
b) не узнает ее на вокзале
c) не встретится с ней на вокзале
7. Джеки _ модную одежду сейчас.
а) увлекается
b) часто покупает
c) всегда носитОтвет
1 – c,
2 – c,
3 – b,
4 – b,
5 – c,
6 – a,
7 – a.Задание 4. Listen, CD (24), and choose the right items (a − c) to complete the sentences. Write them down.
1. Mary and Kate are _ fiends.
a) good
b) old
c) best
2. Mary _ Alice.
a) is not a friend to
b) is not honest with
c) likes to spend time with
3. Mary _ that Sue is not ideal.
a) doesn’t know
b) knows
c) hates to say
4. Kate says she and Sue _ .
a) are good friends
b) will become best friends
c) may become friends
5. Kate and Mary are talking about _ girls.
a) two
b) three
c) fourПеревод задания
Прослушайте CD (24) и выберите нужные пункты (a − c), чтобы завершить предложения. Запишите их.
1. Мэри и Кейт − _ друзья.
a) хорошие
b) старые
c) лучшие
2. Мэри _ Алиса.
а) не дружит с
b) не честна с
c) любит проводить время с
3. Мэри _ , что Сью не идеальна.
а) не знает
b) знает
c) ненавидит говорить
4. Кейт говорит, что она и Сью _ .
а) хорошие друзья
b) станут лучшими друзьями
c) могут стать друзьями
5. Кейт и Мэри говорят о _ девочках.
а) двух
b) трех
c) четырехАудио к заданию
− I don’t know why you spend so much time with Alice. I don’t like her.
− But I do. She is very honest and reliable, and a good friend too.
− Yes, but she is so boring. She has no hobbies. She thinks only about school, and lessons and homework. A real swot!
− She is just hard−working. What’s wrong about it?
− Nothing wrong but she is no fun to be with. No fun as a friend.
− I know what girls you like. Your new friend is Sue. I think she is really lazy.
− Sue may be lazy but she is never selfish. I think she is able to change and start working harder. She is not at all stupid.
− You may be right. She is not bad. I like that she is modest. You know what? I’ll invite her to my birthday party next week. Maybe when I know her better we will make friends.
− It’s a wonderful idea. Oh, I love you, Kate! You’ll be my best friend ever.
− Thank you! I love you too.Перевод аудио
− Я не знаю, почему ты проводишь столько времени с Алисой. Она мне не нравится
− Но мне нравится. Она очень честная и надежная, и хороший друг тоже.
− Да, но она такая скучная. У нее нет хобби. Она думает только о школе, уроках и домашних заданиях. Настоящая зубрилка!
− Она просто трудолюбивая. Что в этом плохого?
− Ничего плохого, но с ней не весело. Не весело дружить.
− Я знаю, какие девушки тебе нравятся. Твоя новая подруга Сью. Я думаю, что она очень ленивая.
− Сью может быть ленивой, но она никогда не бывает эгоистичной. Я думаю, что она способна измениться и начать работать усерднее. Она совсем не глупа.
− Ты может быть и права. Она не плохая. Мне нравится, что она скромная. Знаешь что? Я приглашу ее на мой день рождения на следующей неделе. Может быть, когда я узнаю ее лучше, мы подружимся.
− Это прекрасная идея. О, я люблю тебя, Кейт! Ты будешь моим лучшим другом за все времена.
− Спасибо! Я тоже тебя люблюОтвет
1 – c,
2 – a,
3 – b,
4 – c,
5 – a.
1. Mary and Kate are best friends.
2. Mary is not a friend to Alice.
3. Mary knows that Sue is not ideal.
4. Kate says she and Sue may become friends.
5. Kate and Mary are talking about two girls.Перевод ответа
1. Мэри и Кейт − лучшие друзья.
2. Мэри не подруга Алисы.
3. Мэри знает, что Сью не идеальна.
4. Кейт говорит, что она и Сью могут стать друзьями.
5. Кейт и Мэри говорят о двух девушках.Ответы к разделу II. Reading
Задание 5. Read these words in transcription.
1. [eɪbl]
2. ['fɪŋɡə]
3. [fʊt]
4. [maʊθ]
5. [ɪə]
6. [təʊz]
7. [pi:pl]
8. [jʌŋ]
9. ['leɪzi]
10. [dɑ:ns]
11. [heə]
12. [lɒŋ]
13. [rɪ'membə]
14. [baɪ]
15. ['ɡri:di]Перевод задания
Прочитайте слова по транскрипции.
Ответ
1) able
2) finger
3) foot
4) mouth
5) ear
6) toes
7) people
8) young
9) lazy
10) dance
11) hair
12) long
13) remember
14) buy
15) greedyПеревод ответа
1) способный
2) палец
3) ступня
4) рот
5) ухо
6) пальцы ног
7) люди
8) молодой
9) ленивый
10) танцевать
11) волосы
12) длинный
13) помнить
14) купить
15) жадныйЗадание 6. Read the new words, word combinations and sentences.
A.
Should, may, could, shapely, curly, honest, reliable, stout, toes, quite.
B.
A slim body, a turned−up nose, a stupid thing, curly hair, a stout woman, an ugly face, an oval face, a selfish giant, a modest girl.
C.
What does he look like?
What is the new boy like?
John looks like his father.
My cousin is a hard−working pupil.
I think they are quite reliable.
Our niece is rather lazy.
You needn’t go there, we know everything.Перевод задания
Прочитайте новые слова, словосочетания и предложения.
A.
Должен, может, мог, стройный, кудрявый, честный, надежный, крепкий, пальцы ног, весьма.
B.
Стройное тело, вздернутый нос, глупая штука, вьющиеся волосы, толстая женщина, уродливое лицо, овальное лицо, эгоистичный гигант, скромная девушка.
C.
Как он выглядит?
Как выглядит новый мальчик?
Джон выглядит как его отец.
Мой двоюродный брат − трудолюбивый ученик.
Я думаю, что они довольно надежны.
Наша племянница довольно ленивая.
Тебе не нужно идти туда, мы все знаем.Задание 7. Read the texts (1−6) and match them with their titles (a−g). There is one title you don't have to use. Write the letters in the table.
a) A Veterinarian
b) A Famous Puppet
c) A Poet
d) A Puppeteer
e) A Famous Story−teller
f) A Linguist
g) A Children’s Writer
1. Paul Vincent Davis produces and performs unusual shows in his native town. People can’t see him on the stage, yet in the new show which is the old tale of Aladdin and His Wonderful Lamp Davis will play all the nine characters from a princess to an evil magician. But first he has to make the performers.
2. Lilian Moore often imagined that she was not a girl but something or somebody else, such as a mushroom or a bird, for example. She tried to put down the lifestyles of those things or creatures on paper. To do this she just put herself in a creature’s or an object’s place and rhymed the lines.
3. Peter Johnson was very much interested in animals. When his family moved to India, Peter had a chance to have lots of pets. They were two peacocks, two deer, a Siamese cat, a puppy, a parrot and a young leopard. Some time later Peter had to give the leopard to the zoo but his pets helped him to choose his career.
4. Archaeopteryx is the scientific name of an animal that doesn’t live on our planet any more. Scientists think it was one of the first birds. But Lucy is not interested in this kind of creature or any other. She studies the history of words and knows that the word archaeopteryx comes from two Greek words — archaeo meaning “ancient” or “primitive”, and pteryx meaning “wing”.
5. Pinocchio is the main character in Carlo Collodi’s story The Adventures of Pinocchio. In the story Pinocchio comes to life from a magical piece of wood. He goes through many adventures as he grows up. The book first appeared in 1883. Soon it became the most popular of children’s stories. You can read it now in many languages, but Collodi originally wrote it in Italian.
6. Scheherazade is the hero of the main story in the collection of tales known as Arabian Nights.These tales come from the Indian, Arabian and Persian tradition. Scheherazade’s husband is a cruel king who kills all his wives. But his last wife Scheherazade is very clever. Each night she tells the king a wonderful tale, but she keeps the ending secret until the next evening. She continues to tell a new and unfinished story for 1001 nights.Перевод задания
Прочитайте тексты (1 − 6) и сопоставьте их с названиями (a − g). Есть одно название, которое вам не нужно использовать. Напишите буквы в таблице.
а) Ветеринар
b) Знаменитая марионетка
c) Поэт
d) Кукловод
e) Знаменитый рассказчик
f) Лингвист
g) Детский писатель
1. Пол Винсент Дэвис продюсирует и проводит необычные шоу в своем родном городе. Люди не могут видеть его на сцене, но в новом шоу, которое является старой сказкой об Аладдине и его чудесной лампе, Дэвис разыграет всех девяти персонажей от принцессы до злого мага. Но сначала он должен создать выступающих.
2. Лилиан Мур часто воображала, что она не девушка, а что−то или кто−то другой, например, гриб или птица. Она пыталась записать образ жизни этих вещей или существ на бумагу. Для этого она просто ставила себя на место существа или объекта и писала рифмы.
3. Питер Джонсон очень интересовался животными. Когда его семья переехала в Индию, у Питера была возможность иметь много домашних животных. Это были два павлина, два оленя, сиамский кот, щенок, попугай и молодой леопард. Некоторое время спустя Петру пришлось отдать леопарда в зоопарк, но его питомцы помогли ему выбрать профессию.
4. Археоптерикс − это научное название животного, которое больше не живет на нашей планете. Ученые считают, что это была одна из первых птиц. Но Люси не интересует ни это существо, ни какое−либо другое. Она изучает историю слов и знает, что слово археоптерикс происходит от двух греческих слов − архео, означающее «древний» или «примитивный», и птерикс, означающий «крыло».
5. Пиноккио − главный герой рассказа Карло Коллоди «Приключения Пиноккио». По сюжету Буратино оживает из волшебного куска дерева. По мере взросления он переживает много приключений. Книга впервые появилась в 1883 году. Вскоре она стала самой популярной из детских рассказов. Вы можете прочитать ее сейчас на многих языках, но Коллоди первоначально написал ее на итальянском языке.
6. Шехеразада является героем главной истории в сборнике сказок, известных как Арабские ночи. Эти рассказы происходят из индийской, арабской и персидской традиции. Муж Шахерезады − жестокий царь, который убивает всех своих жен. Но его последняя жена Шехеразада очень умна. Каждую ночь она рассказывает царю чудесную историю, но хранит окончание в тайне до следующего вечера. Она продолжает рассказывать новую и незаконченную историю за 1001 ночь.Ответ
1 2 3 4 5 6 extra (лишнее)
d c a f b e gЗадание 8. Read the text and put its parts (a−d) in the right order. Fill in the table after the text.
Heidi Is Going to Frankfurt
a) One day Heidi’s aunt from Frankfurt came to see them. She told Heidi it was time for her to go to school. Heidi became sad. She didn’t want to go so far from her home, she didn’t want to live in a big city, but she had to go. So off went Heidi to Frankfurt, far away.
b) Peter looked after a lot of goats and Heidi helped him. She made friends with all Peter’s goats and never forgot their names. They played different games. Heidi danced and sang beautiful songs. In winter she stayed at home with her grandfather. Sometimes Peter visited her and they walked down the mountains to see Peter’s granny who was nearly 80 years old, and Heidi read to her.
c) It took them long to arrive to Frankfurt. They went straight to the aunt’s house. Heidi’s aunt had a daughter, Clara by name. Clara was a good−looking slim girl. She had a little turned−up nose, lovely curly hair and beautiful eyes. Clara was modest and hard−working. Soon the girls made friends. Heidi loved her cousin very much.
d) Once upon a time there lived a sweet little girl – Heidi was her name. She lived in the mountains with her grandfather. Heidi was happy in the mountains. She loved to listen to the winds which spoke to her; she loved the trees that helped her to get home. She loved to speak to the flowers that grew in her garden. Every day in summer she went up the mountains to see her friend Peter.Перевод задания
Прочитайте текст и поместите его части (a − d) в правильном порядке. Заполните таблицу после текста.
Хайди едет во Франкфурт
а) Однажды тетя Хайди из Франкфурта приехала навестить их. Она сказала Хайди, что ей пора идти в школу. Хайди стало грустно. Она не хотела уезжать так далеко от своего дома, она не хотела жить в большом городе, но ей нужно было ехать. Итак, Хайди уехала во Франкфурт, далеко.
b) Питер присматривал за множеством коз, и Хайди ему помогала. Она подружилась со всеми козами Питера и никогда не забывала их имен. Они играли в разные игры. Хайди танцевала и пела прекрасные песни. Зимой она оставалась дома с дедушкой. Иногда Питер навещал ее, и они шли по горам, чтобы увидеть бабушку Питера, которой было почти 80 лет, и Хайди читала ей.
c) Им потребовалось много времени, чтобы прибыть во Франкфурт. Они пошли прямо в дом тети. У тети Хайди была дочь, по имени Клара. Клара была красивой стройной девушкой. У нее был немного вздернутый нос, красивые вьющиеся волосы и красивые глаза. Клара была скромной и трудолюбивой. Вскоре девушки подружились. Хайди очень любила свою кузину.
d) Когда−то жила милая маленькая девочка − ее звали Хайди. Она жила в горах со своим дедушкой. Хайди была счастлива в горах. Она любила слушать ветры, которые говорили с ней; она любила деревья, которые помогали ей добираться до дома. Она любила говорить с цветами, которые росли в ее саду. Каждый день летом она поднималась в горы, чтобы повидаться со своим другом Питером.Ответ
1 2 3 4
d b a cЗадание 9. Read the text and complete it with the phrases (a − e). Write them down. There is one phrase you don't have to use.
a) like a leaf
b) had a lot of money
c) didn’t have much money
d) once upon a time
e) looked at the people
Satchkin Patchkin and His Neighbours
(1) _ there was a little green magic man. His name was Satchkin Patchkin and he lived, (2) _ in an apple tree. Certainly he was very, very small. But he had a nice face with large green eyes. His hands, arms, legs and feet were tiny. He was very good−looking. All day long he sat in the tree and (3) _ who lived nearby.
One of them was Mother Farthing. She was an honest and hard−working woman. She was very reliable too, but she was rather poor. She had to work hard but she (4) _ . Mother Farthing lived in the farmer’s house. He was a selfish, lazy man, rather stupid, but he was rich.
Satchkin Patchkin wanted to help Mother Farthing, but he didn’t know how.Перевод задания
Прочитайте текст и дополните его фразами (a − e). Запишите их. Есть одна фраза, которую вы не должны использовать.
а) как лист
b) было много денег
c) не было много денег
d) однажды
e) смотрел на людей
Сачкин Пачкин и его соседи
(1) _ был маленький зеленый волшебный человек. Его звали Сачкин Пачкин, и он жил (2) _ на яблоне. Конечно, он был очень, очень маленький. Но у него было красивое лицо с большими зелеными глазами. Его кисти рук, руки, ноги и ступни были крошечными. Он был очень красивым. Весь день он сидел на дереве и (3) _ кто жил поблизости.
Одной из них была мама Фартинг. Она была честной и трудолюбивой женщиной. Она была очень надежна, но она была довольно бедна. Ей приходилось много работать, но у нее (4) _ . Мама Фартинг жила в доме фермера. Он был эгоистичным, ленивым человеком, довольно глупым, но он был богатым.
Сачкин Пачкин хотел помочь маме Фартинг, но не знал как.Ответ
1 – d,
2 – a,
3 – e,
4 – b,
extra (лишнее) – b.
Satchkin Patchkin and His Neighbours
(1) Once upon a time there was a little green magic man. His name was Satchkin Patchkin and he lived, (2) like a leaf in an apple tree. Certainly he was very, very small. But he had a nice face with large green eyes. His hands, arms, legs and feet were tiny. He was very good−looking. All day long he sat in the tree and (3) looked at the people who lived nearby.
One of them was Mother Farthing. She was an honest and hard−working woman. She was very reliable too, but she was rather poor. She had to work hard but she (4) didn’t have much money. Mother Farthing lived in the farmer’s house. He was a selfish, lazy man, rather stupid, but he was rich.
Satchkin Patchkin wanted to help Mother Farthing, but he didn’t know how.Перевод ответа
Сачкин Пачкин и его соседи
(1) Однажды был маленький зеленый волшебный человек. Его звали Сачкин Пачкин, и он жил (2) как листочек на яблоне. Конечно, он был очень, очень маленький. Но у него было красивое лицо с большими зелеными глазами. Его кисти рук, руки, ноги и ступни были крошечными. Он был очень красивым. Весь день он сидел на дереве и (3) смотрел на людей, кто жил поблизости.
Одной из них была мама Фартинг. Она была честной и трудолюбивой женщиной. Она была очень надежна, но она была довольно бедна. Ей приходилось много работать, но у нее (4) не было много денег. Мама Фартинг жила в доме фермера. Он был эгоистичным, ленивым человеком, довольно глупым, но он был богатым.
Сачкин Пачкин хотел помочь маме Фартинг, но не знал как.Задание 10. Read the text and decide which of the facts (1 − 5) are true, false or not stated in it. Write your answers on the blue lines.
Presents for the Family
London, one of the most interesting cities in the world, is big and noisy and full of people. It’s a historical city, a theatrical city and a working city. London is also a fashionable city − a place where you can enjoy shopping.
I often take my eight−year−old niece June to Regent Street in the West End of London. There you can find small shops and big stores. One of the stores is Hamleys, June’s favourite. Hamleys has seven floors. Here you can buy everything from pencils to PlayStations. In fact, Hamleys is one of the largest toy stores in Europe.
June thinks shopping at Hamleys is lots of fun. Here she forgets everything − me, the time, the people around.
June is a nice hard−working girl but when she comes to Hamleys, she stops being her usual self. June spends hours choosing presents. She tells me what she would like to have for her birthday, for Easter and for Christmas. I like giving her presents but I think it’s rather selfish and greedy of her. So I ask her, “What about your elder sister? And what about your brother? What shall we buy for them?” And we begin choosing presents fo r the whole family.
1. The aunt and her niece often go to the East End of London. _
2. In Hamleys shoppers can buy toys and some other things. _
3. June changes as soon as she finds herself at Hamleys. _
4. June’s favourite holidays are Easter and Christmas. _
5. June always thinks about her brother and sister. _Перевод задания
Прочитайте текст и решите, какие из фактов (1 − 5) являются истинными, ложными или не указаны в нем. Напишите свои ответы на синих линиях.
Подарки для семьи
Лондон, один из самых интересных городов мира, большой, шумный и полон людей. Это исторический город, театральный город и рабочий город. Лондон еще и модный город − место, где вы можете насладиться покупками.
Я часто беру мою восьмилетнюю племянницу Джун на Риджент−стрит в Западной части Лондона. Там вы можете найти небольшие магазины и большие магазины. Один из магазинов − Hamleys, любимый магазин Джун. В Hamleys семь этажей. Здесь вы можете купить все, от карандашей до игровых приставок. На самом деле Hamleys является одним из крупнейших магазинов игрушек в Европе.
Джун думает, что шоппинг в Hamleys − это очень весело. Здесь она все забывает − меня, время, людей вокруг.
Джун − хорошая трудолюбивая девочка, но когда она приезжает в Hamleys, она перестает быть своей обычной личностью. Джун тратит часы на выбор подарков. Она рассказывает мне, что она хотела бы иметь на свой день рождения, на Пасху и на Рождество. Мне нравится дарить ей подарки, но я думаю, что это довольно эгоистично и жадно с ее стороны. Поэтому я спрашиваю ее: «А как же твоя старшая сестра? А как насчет твоего брата? Что мы купим для них? И мы начинаем выбирать подарки для всей семьи.
1. Тетя и ее племянница часто ездят в Восточную сторону Лондона. _
2. В Hamleys покупатели могут покупать игрушки и некоторые другие вещи. _
3. Джун меняется, как только она оказывается в Хэмли. _
4. Любимые праздники Джун − Пасха и Рождество. _
5. Джун всегда думает о своем брате и сестре. _Ответ
1. False
2. True
3. True
4. Not stated
5. FalseПеревод ответа
1. Ложно
2. Верно
3. Верно
4. Не указано
5. ЛожноОтветы к разделу III. Speaking
Задание 11. Use the words in the boxes and say what these actors are like.
Julia Roberts
a popular American actress, tall and slim, looks young for her age, stylish clothes, curly hair and great teeth, a big mouth, nice eyes, a good mother of three children, hard−working, appeared in more than 40 films
Sergey Bezrukov
a popular Russian actor, appears in films, plays in the theatre, looks younger than his age, slim, physically fit , light straight hair, grey eyes, likes informal clothes − jeans and sweaters, paints pictures, sings songs
Sean Connery
a popular British actor, born in 1930, good−looking at his age, physically fit, dark hair, big brown eyes, a loving father and grandfather, played James Bond and Robin Hood, likes elegant clothes – suits and ties, loves Scotland, very hard−working, interested in golf and footballПеревод задания
Используйте слова в в рамках и скажите, как выглядят эти актеры.
Джулия Робертс
популярная американская актриса, высокая и стройная, выглядит молодо для своего возраста, стильная одежда, вьющиеся волосы и отличные зубы, большой рот, красивые глаза, хорошая мать троих детей, трудолюбивая, снялась в более чем 40 фильмах
Сергей Безруков
популярный российский актер, снимается в кино, играет в театре, выглядит моложе своих лет, стройный, физически подтянутый, светлые прямые волосы, серые глаза, любит неформальную одежду − джинсы и свитера, рисует картины, поет песни
Шон Коннери
популярный британский актер, родился в 1930 году, хорошо выглядит для своего возраста, физически здоровый, темные волосы, большие карие глаза, любящий отец и дедушка, играл Джеймса Бонда и Робин Гуда, любит элегантную одежду − костюмы и галстуки, любит Шотландию, очень трудолюбивый, увлекается гольфом и футболомОтвет
Julia Roberts is a popular American actress. She is tall and slim. She looks young for her age. She always wear stylish clothes. Julia has curly hair and great teeth. She has a big mouth and nice eyes. She is a good mother of three children. We can say that she is hard−working because she appeared in more than 40 films.
Sergey Bezrukov is a popular Russian actor. He appears in films and plays in the theatre. He looks younger than his age. He is slim and physically fit. He has light straight hair and grey eyes. He likes informal clothes − jeans and sweaters. He paints pictures and sings songs too.
Sean Connery is a popular British actor. He was born in 1930. He is good−looking at his age and physically fit. He has dark hair and big brown eyes. Sean is a loving father and grandfather. He played James Bond and Robin Hood. He likes elegant clothes – suits and ties. He loves Scotland. Sean is very hard−working. He is interested in golf and football.Перевод ответа
Джулия Робертс − популярная американская актриса. Она высокая и худая. Она выглядит молодой для своего возраста. Она всегда носит стильную одежду. У Джулии вьющиеся волосы и отличные зубы. У нее большой рот и красивые глаза. Она хорошая мама троих детей. Можно сказать, что она трудолюбива, потому что снялась более чем в 40 фильмах.
Сергей Безруков − популярный российский актер. Он появляется в кино и играет в театре. Он выглядит моложе своего возраста. Он стройный и в хорошей физической форме. У него светлые прямые волосы и серые глаза. Он любит неформальную одежду − джинсы и свитера. Он еще рисует картины и поет песни.
Шон Коннери − популярный британский актер. Он родился в 1930 году. Он хорош в своем возрасте и в хорошей физической форме. У него темные волосы и большие карие глаза. Шон любящий отец и дедушка. Он играл Джеймса Бонда и Робина Гуда. Он любит элегантную одежду − костюмы и галстуки. Он любит Шотландию. Шон очень трудолюбивый. Он увлекается гольфом и футболом.Задание 12. Speak about somebody you like a lot. Say:
how old he/she is;
what he/she is like;
what he/she looks like;
what his/her interests are;
why he/she is a special person for youПеревод задания
Поговори о ком−то, кто тебе нравится. Скажи:
сколько ему / ей лет;
какой он / она;
как он выглядит;
каковы его / ее интересы;
почему он / она особенный человек для васОтвет
There is one person I'd like to tell you some words about. This is my elder sister Masha. She's 20. I admire her and would like to be like her. She's a very optimistic person: whatever the situation is. Masha has a long blond hair and she tall and so beautiful. She always keeps smiling. Masha is also very helpful and reliable. She is very polite, enthusiastic and hardworking. At the same time, my sister is a wonderful cook. I wish I could be the same person as my sister is.
Перевод ответа
Есть один человек, о котором я хотел бы сказать вам пару слов. Это моя старшая сестра Маша. Ей 20 лет. Я восхищаюсь ею и хотела бы быть похожей на нее. Она очень оптимистичный человек: какая бы ситуация ни была. У Маши длинные светлые волосы, она высокая и очень красивая. Она всегда продолжает улыбаться. Маша также очень отзывчивая и надежная. Она очень вежливая, полная энергии и трудолюбивая. В то же время моя сестра − замечательный повар. Я хотела бы быть таким же человеком, как моя сестра.
Задание 13. Look at the pictures and say what happened to James Maxwell in Mr Gordon's house.
1. Got a new job, came to work as Mr Gordon’s new driver.
2. The house helper, showed him his room, nice and cosy, was tired, went to bed.
3. Got up at night, the clock struck eleven, was thirsty, wanted a drink of water.
4. Opened the fridge, nothing to drink, decided to find the kitchen.
5. Walked downstairs, nobody to ask, saw a lot of doors.
6. Opened one of the doors, hoped to get to the kitchen.
7. Saw a party, a lot of people in nice fashionable clothes, was wearing his pyjamas, was in shock.Перевод задания
Посмотрите на картинки и расскажите, что случилось с Джеймсом Максвеллом в доме мистера Гордона.
1. Получил новую работу, пришел работать новым водителем мистера Гордона.
2. Помощник по дому, показал ему свою комнату, красивую и уютную, устал, лег спать.
3. Встал ночью, часы пробили одиннадцать, захотелось пить, захотелось выпить воды.
4. Открыл холодильник, нечего пить, решил найти кухню.
5. Спустился вниз, никого не спрашивал, видел много дверей.
6. Открыл одну из дверей, надеялся попасть на кухню.
7. Увидел вечеринку, много людей в красивой модной одежде, был одет в пижаму, был в шоке.Ответ
1. James Maxwell got a new job and came to work as Mr Gordon’s new driver.
2. The house helper showed him his room. The room was nice and cosy. James Maxwell was tired and went to bed.
3. He got up at night, when the clock struck eleven. James was thirsty and wanted a drink of water.
4. He opened the fridge in his room and found nothing to drink. James decided to find the kitchen.
5. He walked downstairs. James saw a lot of doors and found nobody to ask.
6. James opened one of the doors. He hoped to get to the kitchen.
7. There he saw a party. There were a lot of people in nice fashionable clothes and he was wearing his pyjamas. James was in shock.Перевод ответа
1. Джеймс Максвелл получил новую работу и пришел работать новым водителем мистера Гордона.
2. Помощник по дому показал ему его комнату. В комнате было красиво и уютно. Джеймс Максвелл устал и пошел спать.
3. Он встал ночью, когда часы пробили одиннадцать. Джеймс чувствовал жажду и хотел выпить воды.
4. Он открыл холодильник в своей комнате и не нашел ничего пить. Джеймс решил найти кухню.
5. Он спустился вниз. Джеймс увидел много дверей и не нашел никого спросить.
6. Джеймс открыл одну из дверей. Он надеялся попасть на кухню.
7. Там он увидел вечеринку. Там было много людей в красивой модной одежде, а он был в пижаме. Джеймс был в шоке.Задание 14. Work in pairs. Complete the dialogue and act it out.
A: You know what? My sister is getting married.
B: That’s wonderful! What is her husband−to−be like? Is he nice?
A: _
B: Do you think you can make friends with him? Do you know what he is interested in?
A: _
B: I’m really happy for your sister.
A: Thank you.Перевод задания
Поработайте в парах. Завершите диалог и разыграйте его.
A: Вы знаете что? Моя сестра выходит замуж.
В: Это прекрасно! Какой ее будущий муж? Он красивый?
A: _
B: Как вы думаете, вы можете подружиться с ним? Вы знаете, чем он интересуется?
A: _
В: Я очень рад за твою сестру.
A: Спасибо.Ответ
A: You know what? My sister is getting married.
B: That’s wonderful! What is her husband−to−be like? Is he nice?
A: Yes, he is. He is a young tall man. He has a dark curly hair, turned−up nose and blue eyes.
B: Do you think you can make friends with him? Do you know what he is interested in?
A: Yes, I do think I can make friends with him. He is interested in languages. He can speak English, Portuguese and Spanish. He is good at photography and he likes travelling.
B: I’m really happy for your sister.
A: Thank you.Перевод ответа
A: Вы знаете что? Моя сестра выходит замуж.
B: Это прекрасно! Каков ее будущий муж? Он красивый?
A: Да. Это молодой высокий мужчина. У него темные вьющиеся волосы, вздернутый нос и голубые глаза.
B: Как вы думаете, вы можете подружиться с ним? Вы знаете, чем он интересуется?
A: Да, я думаю, что могу подружиться с ним. Он интересуется языками. Он может говорить на английском, португальском и испанском языках. Он хорош в фотографии и любит путешествовать.
B: Я очень рад за твою сестру.
A: Спасибо.Задание 15. Comment on one of the proverbs. Work in groups and make up a short story to illustrate it.
He that has a great nose thinks that everybody is speaking of it.
Honesty is the best policy.
Two heads are better than one.Перевод задания
Прокомментируйте одну из пословиц. Поработайте в группах и составьте небольшой рассказ, чтобы проиллюстрировать это.
Тот, у кого большой нос, думает, что все говорят об этом. (= На воре и шапка горит.)
Честность – лучшее правило.
Одна голова хорошо, а две − лучше.Ответ
He that has a great nose thinks that everybody is speaking of it. – If you do something bad or wrong, you think that everyone is speaking about that.
Honesty is the best policy. – It is the best choice in the life to stay honest. In every situation and any business if you keep honesty, it will help you to make friends and bring more money.
Two heads are better than one. – When you try to solve any problem it is better to ask some of your friends about help. One time my friend had to prepare for a presentation. But he couldn’t figure out how to make it. He always liked to do everything himself, but this time he just couldn’t. So on the last day he finally decided to ask me for help. We had the presentation done together in the next few hours. From now on, my friend is not afraid to ask for help.Перевод ответа
Тот, у кого большой нос, думает, что все говорят об этом. − Если вы делаете что−то плохое или неправильное, вы думаете, что все об этом говорят.
Честность − лучшее правило. − Это лучший выбор в жизни − оставаться честным. В любой ситуации и в любом деле, если вы будете честным, это поможет заводить друзей и приносить больше денег.
Одна голова хорошо, а две − лучше. − Когда вы пытаетесь решить любую проблему, лучше попросить некоторых из ваших друзей о помощи. Однажды мой друг должен был подготовиться к презентации. Но он не мог понять, как это делать. Он всегда любил все делать сам, но на этот раз он просто не мог. Поэтому в последний день он наконец решил попросить меня о помощи. Мы сделали презентацию вместе в течение следующих пару часов. Отныне мой друг не боится обращаться за помощью.Ответы к разделу IV. Use of English
Задание 16. Spell these words.
1. ['ʌɡli] ugly
2. [slɪm]
3. ['selfɪʃ]
4. [rɪ'laɪəbl]
5. [əʊvl]
6. [staʊt]
7. [nəʊz]
8. ['fɪŋɡə]
9. ['ɒnɪst]
10. [hed]Перевод задания
Напишите эти слова по транскрипции.
Ответ
1) ugly
2) slim
3) selfish
4) reliable
5) oval
6) stout
7) nose
8) finger
9) honest
10) headПеревод ответа
1) некрасивый
2) стройный
3) эгоистичный
4) надежный
5) овал
6) толстый, крепкий
7) нос
8) палец
9) честный
10) головаЗадание 17. Put the words from the box under the right category.
neck, lazy, toes, mouth, modest, friendly, selfish, greedy, hard-working, curly, stout, teeth, body, shapely, pretty, kind, wise, ugly, honest, good-looking
Appearance
1. neck
2.
_
Character
1. _
2. _
_Перевод задания
Поместите слова из рамки в нужную категорию.
шея, ленивый, пальцы ног, рот, скромный, дружелюбный, эгоистичный, жадный, трудолюбивый, кудрявый, крепкий, зубы, тело, стройный, красивый, добрый, мудрый, некрасивый, честный, красивый
Внешность
1. шея
2.
_
Характер
1. _
2. _
_Ответ
Appearance
1. neck
2. toes
3. mouth
4. curly
5. stout
6. teeth
7. body
8. shapely
9. pretty
10. ugly
11. good−looking
Character
1. lazy
2. modest
3. friendly
4. selfish
5. greedy
6. hard−working
7. kind
8. wise
9. honestПеревод ответа
Внешность
1. шея
2. пальцы
3. рот
4. вьющиеся
5. крепкий
6. зубы
7. тело
8. стройный
9. симпатичный
10. некрасивый
11. красивый
Характер
1. ленивый
2. скромный
3. дружелюбный
4. эгоистичный
5. жадный
6. трудолюбивый
7. добрый
8. мудрый
9. честныйЗадание 18. Write their names.
Перевод задания
Напишите их названия.
Ответ
Перевод ответа
Задание 19. Use the words from the box to complete the sentences.
selfish, lazy, stupid, greedy, modest, hard-working, reliable, honest
1. Modest people don’t think too highly of themselves.
2. It is _ to drive in this rain. Let’s stop and wait till it finishes.
3. An _ person tells the truth and never steals.
4. The _ pupil finished the project work a week before his classmates.
5. A _ person is not interested in the wishes and feelings of other people.
6. Peter is a _ boy who finishes every job on time. We can trust him.
7. I asked Denis to help us clean the garage but the _ boy said he did not want to.
8. You are _ . You won’t be able to eat all this food.Перевод задания
Используйте слова из рамки, чтобы завершить предложения.
эгоистичный, ленивый, глупый, жадный, скромный, трудолюбивый, надежный, честный
1. Скромные люди не думают о себе слишком высоко.
2. Это _ вести машину в этот дождь. Давайте остановимся и подождем, пока он не закончится.
3. _ человек говорит правду и никогда не крадет.
4. _ ученик закончил работу над проектом за неделю до своих одноклассников.
5. _ человек не интересуется желаниями и чувствами других людей.
6. Питер − _ мальчик, который заканчивает каждую работу вовремя. Мы можем доверять ему.
7. Я попросил Дениса помочь нам убрать гараж, но _ мальчик сказал, что не хочет.
8. Ты _ . Ты не сможешь съесть всю эту еду.Ответ
1. Modest people don’t think too highly of themselves.
2. It is stupid to drive in this rain. Let’s stop and wait till it finishes.
3. An honest person tells the truth and never steals.
4. The hard−working pupil finished the project work a week before his classmates.
5. A selfish person is not interested in the wishes and feelings of other people.
6. Peter is a reliable boy who finishes every job on time. We can trust him.
7. I asked Denis to help us clean the garage but the lazy boy said he did not want to.
8. You are greedy. You won’t be able to eat all this food.Перевод ответа
1. Скромные люди не думают о себе слишком высоко.
2. Глупо вести машину в этот дождь. Давайте остановимся и подождем, пока это не закончится.
3. Честный человек говорит правду и никогда не крадет.
4. Трудолюбивый ученик закончил проектную работу за неделю до своих одноклассников.
5. Эгоистичный человек не интересуется желаниями и чувствами других людей.
6. Питер − надежный мальчик, который заканчивает каждую работу вовремя. Мы можем доверять ему.
7. Я попросил Дениса помочь нам убрать гараж, но ленивый мальчик сказал, что не хочет.
8. Ты − жадный. Ты не сможешь съесть всю эту еду.Задание 20. Complete the sentences using the words from the box.
in, to, of, for, like (2), at (3), on
1. They say that elephants are afraid of mice.
2. Do you know Mary’s brother? What is he _ ?
3. The Smiths left _ New York a year ago. Now they are living in the Big Apple.
4. The first place they visited when they arrived _ Moscow was the Kremlin.
5. My friend Anna is good _ drawing. Would you like to look _ some of her pictures?
6. I met James when he was a little boy. What does he look _ now?
7. We can meet _ six o’clock if it’s OK with you.
8. What do you usually put _ when you go _ school parties?Перевод задания
Завершите предложения, используя слова из рамки.
in, to, of, for, like (2), at (3), on
1. Говорят, что слоны боятся мышей.
2. Ты знаешь брата Марии? Какой он _?
3. Смиты уехали _ Нью−Йорк год назад. Теперь они живут в Большом яблоке.
4. Первое место, которое они посетили, когда прибыли _ Москву, был Кремль.
5. Моя подруга Анна хорошо _ рисование. Хотите посмотреть _ некоторые ее картины?
6. Я встретил Джеймса, когда он был маленьким мальчиком. Как он смотрит _ сейчас?
7. Мы можем встретиться _ шесть часов, если тебе это подходит.
8. Что вы обычно кладете _ , когда ходите _ школьные вечеринки?Ответ
1. They say that elephants are afraid of mice.
2. Do you know Mary’s brother? What is he like?
3. The Smiths left for New York a year ago. Now they are living in the Big Apple.
4. The first place they visited when they arrived in Moscow was the Kremlin.
5. My friend Anna is good at drawing. Would you like to look at some of her pictures?
6. I met James when he was a little boy. What does he look like now?
7. We can meet at six o’clock if it’s OK with you.
8. What do you usually put on when you go to school parties?Перевод ответа
1. Говорят, что слоны боятся мышей.
2. Ты знаешь брата Марии? Какой он?
3. Смиты уехали в Нью−Йорк год назад. Теперь они живут в Большом яблоке.
4. Первое место, которое они посетили, когда прибыли в Москву, был Кремль.
5. Моя подруга Анна хорошо рисует. Хотите посмотреть на некоторые ее картины?
6. Я встретил Джеймса, когда он был маленьким мальчиком. Как он выглядит сейчас?
7. Мы можем встретиться в шесть часов, если тебе это подходит.
8. Что вы обычно надеваете, когда ходите на школьные вечеринки?Задание 21. Choose the right words in brackets to complete the sentences and write them in the gaps.
1. June’s hair (is/are) is very beautiful. I like (it/them) _ very much.
2. I have a loving family and I’m (quite/quiet) _ happy.
3. Robert wants to have (much/many) _ money because he wants to travel around the world.
4. Sam’s clothes (is/are) _ always neat and clean.
5. Mr Sanders is rather old. He has (little/few) _ hair. When he was young, his hair (was/were) _ thick and curly.
6. I must say that Roger’s answer was (quite/rather) _ stupid. It really shocked us.
7. Last week Mary broke one of her (fingers/toes) _ and can’t walk.
8. The child put his (arms/hands) _ around my neck and kissed me.
9. If your (feet/legs) _ are cold, put on your warm socks.
10. (This/These) _ pyjamas (is/are) _ too big for Jimmy. He looks funny in (it/them) _ .
11. Tom is my good friend. He’s honest, kind and (quite/rather) _ reliable.Перевод задания
Выберите правильные слова в скобках, чтобы завершить предложения и напишите их в пропусках.
1. Волосы Джун очень красивые. Мне нравится (it/them) _ очень.
2. У меня есть любящая семья, и я (вполне / тихий) _ счастлив.
3. Роберт хочет иметь (much/many) _ денег, потому что он хочет путешествовать по всему миру.
4. Одежда Сэма (is/are) _ всегда аккуратная и чистая.
5. Мистер Сандерс довольно стар. У него (little/few) _ волос. Когда он был молод, его волосы (was/were) _ густыми и вьющимися.
6. Я должен сказать, что ответ Роджера был (вполне / достаточно) _ глупым. Он действительно шокировал нас.
7. На прошлой неделе Мэри сломала один из ее (пальцы рук / пальцы ног) _ и не может ходить.
8. Ребенок положил свои (руки / кисти рук) _ на мою шею и поцеловал меня.
9. Если ваши (ступни / ноги) _ холодные, наденьте теплые носки.
10. (This/These) _ пижама (is/are) _ слишком большая для Джимми. Он выглядит смешно в (it/them) _.
11. Том мой хороший друг. Он честный, добрый и (вполне / достаточно) _ надежный.Ответ
1. June’s hair (is/are) is very beautiful. I like (it/them) it very much.
2. I have a loving family and I’m (quite/quiet) quite happy.
3. Robert wants to have (much/many) much money because he wants to travel around the world.
4. Sam’s clothes (is/are) are always neat and clean.
5. Mr Sanders is rather old. He has (little/few) little hair. When he was young, his hair (was/were) was thick and curly.
6. I must say that Roger’s answer was (quite/rather) rather stupid. It really shocked us.
7. Last week Mary broke one of her (fingers/toes) toes and can’t walk.
8. The child put his (arms/hands) arms around my neck and kissed me.
9. If your (feet/legs) feet are cold, put on your warm socks.
10. (This/These) These pyjamas (is/are) are too big for Jimmy. He looks funny in (it/them) them.
11. Tom is my good friend. He’s honest, kind and (quite/rather) quite reliable.Перевод ответа
1. Волосы Джун очень красивые. Мне они очень нравятся (it/them).
2. У меня есть любящая семья, и я (вполне / тихий) вполне счастлив.
3. Роберт хочет иметь (much/many) много денег, потому что он хочет путешествовать по всему миру.
4. Одежда Сэма (is/are) всегда аккуратная и чистая.
5. Мистер Сандерс довольно стар. У него (little/few) мало волос. Когда он был молод, его волосы (was/were) были густыми и вьющимися.
6. Я должен сказать, что ответ Роджера был (вполне / достаточно) достаточно глупым. Он действительно шокировал нас.
7. На прошлой неделе Мэри сломала один из ее (пальцы рук / пальцы ног) пальцев ног и не может ходить.
8. Ребенок положил свои (руки / кисти рук) руки на мою шею и поцеловал меня.
9. Если ваши (ступни / ноги) ступни ног холодные, наденьте теплые носки.
10. (This/These) Эта пижама (is/are) слишком большая для Джимми. Он выглядит смешно в (it/them) ней.
11. Том мой хороший друг. Он честный, добрый и (вполне / достаточно) вполне надежный.Задание 22. Complete the text using the derivatives of the words on the right. (in the brackets)
One day Henry’s (1) teacher decided to take her class to Conway. (teach) “There is an (2) _ castle there,” she said. (usual) “Conway is rather far from our town. You must get up early.” Her pupils were (3) _ to hear that. (happy) They did not like getting up early in the morning but they were interested in the castle. The next day the weather was very (4) _ . (pleasant) It was cold and (5) _ . (wind) The sun was not shining in the sky because it was (6) _ . (cloud) The children and other (7) _ came up to the castle (8) _ . (visit, slow) It looks very (9) _ . (friendly)
When Henry came home, his mother asked what he thought of the castle. “I didn’t like it very much,” answered the boy (10) _ . (happily) “The stupid people put it too far away from where we live.”Перевод задания
Дополните текст, используя производные от слов справа. (в скобках)
Однажды (1) учитель Генри решил взять ее класс в Конвей. (учить) «Там есть (2) _ замок», сказала она. (обычный) «Конвей довольно далеко от нашего города. Вы должны встать рано. Её ученики были (3) _ слышать это. (счастливый) Им не нравилось вставать рано утром, но они интересовались замком. На следующий день погода была очень (4) _ . (приятный) Было холодно и (5) _ . (ветер) Солнце не светило в небе, потому что оно было (6) _ . (облако) Дети и другие (7) _ подходили к замку (8) _ . (посещать, медленный) Он выглядит очень (9) _. (дружелюбный)
Когда Генри пришел домой, его мать спросила, что он думает о замке. «Мне не очень понравилось», − ответил мальчик (10) _ . (радостно) «Глупые люди поставили его слишком далеко от того места, где мы живем».Ответ
One day Henry’s (1) teacher decided to take her class to Conway. (teach) “There is an (2) unusual castle there,” she said. (usual) “Conway is rather far from our town. You must get up early.” Her pupils were (3) unhappy to hear that. (happy) They did not like getting up early in the morning but they were interested in the castle. The next day the weather was very (4) unpleasant. (pleasant) It was cold and (5) windy. (wind) The sun was not shining in the sky because it was (6) cloudy. (cloud) The children and other (7) visitors came up to the castle (8) slowly. (visit, slow) It looks very (9) unfriendly. (friendly)
When Henry came home, his mother asked what he thought of the castle. “I didn’t like it very much,” answered the boy (10) unhappily. (happily) “The stupid people put it too far away from where we live.”Перевод ответа
Однажды (1) учитель Генри решил взять ее класс в Конвей. (учить) «Там есть (2) необычный замок», сказала она. (обычный) «Конвей довольно далеко от нашего города. Вы должны встать рано. Её ученики были (3) не рады слышать это. (счастливый) Им не нравилось вставать рано утром, но они интересовались замком. На следующий день погода была очень (4) неприятной. (приятный) Было холодно и (5) ветренно. (ветер) Солнце не светило в небе, потому что оно было (6) облачным. (облако) Дети и другие (7) посетители подходили к замку (8) медленно. (посещать, медленный) Он выглядит очень (9) недружелюбным. (дружелюбный)
Когда Генри пришел домой, его мать спросила, что он думает о замке. «Мне не очень понравилось», − ответил мальчик (10) не радостно. (радостно) «Глупые люди поставили его слишком далеко от того места, где мы живем».Задание 23. In which of the sentences is it possible to use can, could, could not? Write the verbs down.
1. Are you able to drive a bus, Mr Perry? Can
2. I ’m afraid I’ll never be able to visit New Zealand: it’s too far away. _
3. I listened to the song but was not able to understand the words. _
4. It was not easy, but finally the soldiers were able to get inside the castle. _
5. I think that soon children will be able to go to the best museums of our country free. _
6. At the age of four Max was already able to read quite well. _
7. Jane wasn’t able to join us for the dance because she was ill. _
8. The girl was so much afraid of the dog that she wasn’t able to move. _
9. When was he able to find the answer to his question? _
10. I’m very busy today, I’ll be able to phone you only late in the evening. _Перевод задания
В каком из предложений можно использовать can, could, could not? Запишите глаголы.
1. Вы умеете водить автобус, мистер Перри? Can (умеете)
2. Боюсь, я никогда не смогу посетить Новую Зеландию: это слишком далеко. _
3. Я слушал песню, но не мог понять слова. _
4. Это было непросто, но наконец солдаты смогли проникнуть внутрь замка. _
5. Я думаю, что скоро дети смогут бесплатно посещать лучшие музеи нашей страны. _
6. В четырехлетнем возрасте Макс уже умел хорошо читать. _
7. Джейн не смогла присоединиться к нам на танец, потому что она была больна. _
8. Девушка так боялась собаку, что не могла двигаться. _
9. Когда он смог найти ответ на его вопрос? _
10. Я сегодня очень занят, я смогу позвонить тебе только поздно вечером. _Ответ
1. Are you able to drive a bus, Mr Perry? Can
2. I ’m afraid I’ll never be able to visit New Zealand: it’s too far away. −
3. I listened to the song but was not able to understand the words. Couldn’t
4. It was not easy, but finally the soldiers were able to get inside the castle. −
5. I think that soon children will be able to go to the best museums of our country free. −
6. At the age of four Max was already able to read quite well. Could
7. Jane wasn’t able to join us for the dance because she was ill. Couldn’t
8. The girl was so much afraid of the dog that she wasn’t able to move. Couldn’t
9. When was he able to find the answer to his question? −
10. I’m very busy today, I’ll be able to phone you only late in the evening. −Перевод ответа
1. Вы умеете водить автобус, мистер Перри? Can (умеете)
2. Боюсь, я никогда не смогу посетить Новую Зеландию: это слишком далеко. −
3. Я слушал песню, но не мог понять слова. Couldn’t (не мог)
4. Это было непросто, но наконец солдаты смогли проникнуть внутрь замка. −
5. Я думаю, что скоро дети смогут бесплатно посещать лучшие музеи нашей страны. −
6. В четырехлетнем возрасте Макс уже умел хорошо читать. Could (умел)
7. Джейн не смогла присоединиться к нам на танец, потому что она была больна. Couldn’t (не могла)
8. Девушка так боялась собаку, что не могла двигаться. Couldn’t ( не могла)
9. Когда он смог найти ответ на его вопрос? −
10. Я сегодня очень занят, я смогу позвонить тебе только поздно вечером. −Задание 24. Rewrite the sentences. Use have to/has to instead of must.
1. Must you help your parents in the garden?
Do you have to help your parents in the garden?
2. Helen must visit her aunt every week and help her aunt every week and help her about the house.
3. Must Bill wash his car every day?
4. We must help to clean our classroom and water the plants.
5. Must you go to school on Saturdays?
6. Jack must do a lot of hard work.
7. Must Don and Fred use computers at work?
8. Must Kate teach her little sister to read and write?
9. Sally must take the dog for a walk every morning.Перевод задания
Перепишите предложения. Используйте have to/has to вместо must.
1. Вы должны помогать своим родителям в саду?
Вы должны помогать своим родителям в саду?
2. Елена должна посещать свою тетю каждую неделю, помогать своей тете каждую неделю и помогать ей по дому.
3. Должен ли Билл мыть свою машину каждый день?
4. Мы должны помочь убрать наш класс и полить растения.
5. Должны ли вы ходить в школу по субботам?
6. Джек должен сделать много тяжелой работы.
7. Должны ли Дон и Фред использовать компьютеры на работе?
8. Должна ли Кейт научить свою младшую сестру читать и писать?
9. Салли должна брать собаку на прогулку каждое утро.Ответ
1. Do you have to help your parents in the garden?
2. Helen has to visit her aunt every week and help her aunt every week and help her about the house.
3. Does Bill have to wash his car every day?
4. We have to help to clean our classroom and water the plants.
5. Do you have to go to school on Saturdays?
6. Jack has to do a lot of hard work.
7. Do Don and Fred have to use computers at work?
8. Does Kate have to teach her little sister to read and write?
9. Sally has to take the dog for a walk every morning.Перевод ответа
1. Вы должны помогать своим родителям в саду?
2. Елена должна посещать свою тетю каждую неделю, помогать своей тете каждую неделю и помогать ей по дому.
3. Должен ли Билл мыть свою машину каждый день?
4. Мы должны помочь убрать наш класс и полить растения.
5. Должны ли вы ходить в школу по субботам?
6. Джек должен сделать много тяжелой работы.
7. Должны ли Дон и Фред использовать компьютеры на работе?
8. Должна ли Кейт научить свою младшую сестру читать и писать?
9. Салли должна брать собаку на прогулку каждое утро.Задание 25. Write 3 sentences about what:
a) your friends should/shouldn’t do;
b) your friends must/mustn’t do;
c) your friends have to/don’t have to do;
d) your friends can/can’t do.Перевод задания
Напишите 3 предложения о чем:
а) ваши друзья не должны / не должны делать этого;
b) ваши друзья должны / не должны делать;
c) ваши друзья должны / не должны делать;
d) ваши друзья не могут / не могут делать.Ответ
a) My friends should read a lot of books. My friends should eat healthy food. My friends shouldn’t play computer games a lot.
b) My friends must go to school. My friends must respect our teachers. My friends mustn’t drink cold water.
c) My friends have to help their parents. My friends have to feed their pets. My friends don’t have to come to the school late.
d) My friends can speak English. My friends can count very well. My friends can’t drive a car.Перевод ответа
а) Мои друзья должны читать много книг. Мои друзья должны есть здоровую пищу. Мои друзья не должны много играть в компьютерные игры.
b) Мои друзья должны ходить в школу. Мои друзья должны уважать наших учителей. Мои друзья не должны пить холодную воду.
c) Мои друзья должны помогать своим родителям. Мои друзья должны кормить своих питомцев. Мои друзья не должны приходить в школу поздно.
d) Мои друзья могут говорить по−английски. Мои друзья могут очень хорошо считать. Мои друзья не умеют водить машину.Задание 26. Write 6 questions to get permission to do certain things.
1. May I _
_
_Перевод задания
Напишите 6 вопросов для получения разрешения на определенные действия.
1. Могу ли я _
_
_Ответ
1. May I come in?
2. May I go to the cinema with my friends tomorrow?
3. May I buy this book?
4. May I go with you to the airport to meet our granny?
5. May I take your umbrella?
6. May I go to bed late on Saturday?Перевод ответа
1. Могу ли я войти?
2. Могу ли я пойти в кино с друзьями завтра?
3. Могу ли я купить эту книгу?
4. Могу ли я поехать с вами в аэропорт, чтобы встретить нашу бабушку?
5. Могу ли я взять твой зонт?
6. Могу ли я пойти спать поздно в субботу?Задание 27. Choose the right verb forms in brackets to complete the sentences. Write them in the gaps.
1. If I (leave/will leave) leave the house at 3 p.m., I (arrive/will arrive) _ at the airport on time.
2. Look! Ann (does/is doing) _ her hair.
3. We (don’t have/haven’t) _ to get up early in summer.
4. He (will/shall) _ be able to phone us when he (is/will be) _ at home.
5. While she (was reading/read) _ a book, her little brother (was playing/played) _ .
6. The brave people (defend/defended) _ their city against the enemy in 1812.
7. John (is/was) _ never late for his classes. He always comes on time.
8. When he (buys/will buy) _ a computer, John (is/will be) _ able to send e−mails to me.
9. Ask him if Mrs Morgan (joins/will join) _ us for lunch.
10. Peter the Great (found/founded) _ St Petersburg.Перевод задания
Выберите правильные формы глагола в скобках, чтобы завершить предложения. Запишите их в пробелы.
1. Если я (leave/will leave) уеду из дома в 3 часа дня, я (arrive/will arrive) _ в аэропорт вовремя.
2. Смотри! Энн (does/is doing) _ ее волосы.
3. Мы (don’t have/haven’t) _ вставать рано летом.
4. Он (will/shall) _ сможет позвонить нам, когда он (is/will be) _ дома.
5. Пока она (was reading/read) _ книгу, ее младший брат (was playing/played) _.
6. Храбрый народ (defend/defended) _ свой город от врага в 1812 году.
7. Джон (is/was) _ никогда не опаздывает на свои занятия. Он всегда приходит вовремя.
8. Когда он (buys/will buy) _ компьютер, Джон (is/will be) _ сможет отправлять мне электронные письма.
9. Спросите его, миссис Морган (joins/will join) _ к нам на обед.
10. Петр Великий (found/founded) _ Санкт−Петербург.Ответ
1. If I (leave/will leave) leave the house at 3 p.m., I (arrive/will arrive) will arrive at the airport on time.
2. Look! Ann (does/is doing) is doing her hair.
3. We (don’t have/haven’t) don’t have to get up early in summer.
4. He (will/shall) will be able to phone us when he (is/will be) is at home.
5. While she (was reading/read) was reading a book, her little brother (was playing/played) was playing.
6. The brave people (defend/defended) defended their city against the enemy in 1812.
7. John (is/was) is never late for his classes. He always comes on time.
8. When he (buys/will buy) buys a computer, John (is/will be) will be able to send e−mails to me.
9. Ask him if Mrs Morgan (joins/will join) will join us for lunch.
10. Peter the Great (found/founded) founded St Petersburg.Перевод ответа
1. Если я выйду из дома в 3 часа дня, я прибуду в аэропорт вовремя.
2. Смотри! Энн делает прическу.
3. Нам не нужно вставать рано летом.
4. Он сможет позвонить нам, когда будет дома.
5. Пока она читала книгу, ее младший брат играл.
6. Отважные люди защищали свой город от врага в 1812 году.
7. Джон никогда не опаздывает на занятия. Он всегда приходит вовремя.
8. Когда он купит компьютер, Джон сможет отправлять мне электронные письма.
9. Спросите его, присоединится ли миссис Морган к нам на обед.
10. Петр Великий основал Санкт−Петербург.Задание 28. Complete the sentences using the right forms of the verbs on the right. (in the brackets)
1. James thinks children should _ their parents and grandparents. (think, help)
2. My pet _ a long body and a short tail. (have)
3. He came in and _ his coat on the hook. (hang)
4. George put on his coat and _ the house. He _ he could be late. (leave, understand)
5. Yesterday I _ shopping and _ a gift for my cousin. (go, buy)
6. They were sitting at the table when the clock _ ten. (strike)
7. We _ near our school at noon yesterday. (meet)
8. When we lived in the country, milkmen _ milk to us. (bring)
9. When Sarah _ eighteen, she will go to university. (be)
10. I don’t know when they _ for Moscow. But I know that they will come back in a week. (leave)Перевод задания
Заполните предложения, используя правильные формы глаголов справа. (в скобках)
1. Джеймс считает, что дети должны _ их родители, бабушки и дедушки. (думать, помогать)
2. Мой питомец _ длинное тело и короткий хвост. (иметь)
3. Он вошел и _ его пальто на крючок. (вешать)
4. Джордж надел пальто и _ дом. Он может опоздать. (покинуть, понять)
5. Вчера я _ покупки и _ подарок для моего двоюродного брата. (идти, купить)
6. Они сидели за столом, когда часы _ десять. (ударять)
7. Вчера около полудня мы _ у нашей школы. (встречать)
8. Когда мы жили в деревне, молочники _ молоко для нас. (приносить)
9. Когда Сара _ восемнадцать, она пойдет в университет. (быть)
10. Я не знаю, когда они _ для Москвы. Но я знаю, что они вернутся через неделю. (покинуть)Ответ
(в предложении 10 по смыслу может быть 2 варианта – прошлое время и будущее)
1. James thinks children should help their parents and grandparents.
2. My pet has a long body and a short tail.
3. He came in and hung his coat on the hook.
4. George put on his coat and left the house. He understood he could be late.
5. Yesterday I went shopping and bought a gift for my cousin.
6. They were sitting at the table when the clock struck ten.
7. We met near our school at noon yesterday.
8. When we lived in the country, milkmen brought milk to us.
9. When Sarah is eighteen, she will go to university.
10. I don’t know when they left/will leave for Moscow. But I know that they will come back in a week.Перевод ответа
1. Джеймс считает, что дети должны помогать своим родителям, бабушке и дедушке.
2. У моего питомца длинное тело и короткий хвост.
3. Он вошел и повесил свое пальто на крючок.
4. Джордж надел пальто и вышел из дома. Он понял, что может опоздать.
5. Вчера я пошел по магазинам и купил подарок для моего двоюродного брата.
6. Они сидели за столом, когда часы пробили десять.
7. Вчера мы встретились возле нашей школы.
8. Когда мы жили в деревне, молочники приносили нам молоко.
9. Когда Саре будет восемнадцать, она пойдет в университет.
10. Я не знаю, когда они уехали / уедут в Москву. Но я знаю, что они вернутся через неделю.Задание 29. Complete the story using the right forms of the verbs in brackets. Write them in the gaps.
How the Frog from Osaka Met the Frog from Kyoto
This is the tale about two Japanese frogs. One lived in a pond in the city of Osaka, the other (live) lived in a pond in the city of Kyoto. Each frog (have) _ a wish. The frog from Osaka (want) _ to know what Kyoto was like and the frog from Kyoto (want) _ to see Osaka. So, one day they (begin) _ their trips. They hopped on and on mile after mile. Finally the two frogs (meet) _ on the hill and (tell) _ each other about their wishes. “We are on top of a hill,” said the frog from Osaka. “We can try and see the cities from here.”
One frog looked at what he (think) _ was Osaka and the other − at what he (think) _ was Kyoto. Both (be) _ very unhappy. “I see Kyoto ,” (cry) _ the frog from Osaka. “But it’s the same as Osaka.” “I see Osaka,” said the frog from Kyoto. “But it’s the same as Kyoto .” After that each of the frogs (go) _ back home.
If you want to know why they were unhappy, I’ll tell you: frogs have eyes at the top of their heads. So when they stood on their back legs, they (look) _ in the wrong directions.Перевод задания
Завершите историю, используя глаголы в правильных формах в скобках. Запишите их в пробелы.
Как лягушка из Осаки встретила лягушку из Киото
Это рассказ о двух японских лягушках. Один жил в пруду в городе Осака, другой (жить) жил в пруду в городе Киото. Каждая лягушка (иметь) _ желание. Лягушка из Осаки (хотеть) _ узнать, каким был Киото, и лягушка из Киото (хотеть) _ увидеть Осаку. Итак, однажды они (начать) _ свои поездки. Они прыгали милю за милей. Наконец две лягушки (встретиться) _ на холме и (рассказывать) _ друг другу об их пожеланиях. «Мы на вершине холма», − сказала лягушка из Осаки. «Мы можем попытаться увидеть города отсюда».
Одна лягушка посмотрела на то, что он (думать) _ был Осакой, а другая − на то, что он (думать) _ был Киото. Оба (быть) _ очень несчастны. «Я вижу Киото» (кричать) _ лягушка из Осаки. «Но это такой же, как Осака». «Я вижу Осаку», сказала лягушка из Киото. «Но он такой же, как Киото». После этого каждая из лягушек (идти) _ назад домой.
Если вы хотите узнать, почему они были несчастны, я скажу вам: у лягушек глаза на макушке. Поэтому, когда они стояли на задних ногах, они (смотреть) _ в неправильных направлениях.Ответ
How the Frog from Osaka Met the Frog from Kyoto
This is the tale about two Japanese frogs. One lived in a pond in the city of Osaka, the other (live) lived in a pond in the city of Kyoto. Each frog (have) had a wish. The frog from Osaka (want) wanted to know what Kyoto was like and the frog from Kyoto (want) wanted to see Osaka. So, one day they (begin) began their trips. They hopped on and on mile after mile. Finally the two frogs (meet) met on the hill and (tell) told each other about their wishes. “We are on top of a hill,” said the frog from Osaka. “We can try and see the cities from here.”
One frog looked at what he (think) thought was Osaka and the other − at what he (think) thought was Kyoto. Both (be) were very unhappy. “I see Kyoto ,” (cry) cried the frog from Osaka. “But it’s the same as Osaka.” “I see Osaka,” said the frog from Kyoto. “But it’s the same as Kyoto .” After that each of the frogs (go) went back home.
If you want to know why they were unhappy, I’ll tell you: frogs have eyes at the top of their heads. So when they stood on their back legs, they (look) looked in the wrong directions.Перевод ответа
Как лягушка из Осаки встретила лягушку из Киото
Это рассказ о двух японских лягушках. Один жил в пруду в городе Осака, другой (жить) жил в пруду в городе Киото. Каждая лягушка (иметь) имела желание. Лягушка из Осаки (хотеть) хотела узнать, каким был Киото, и лягушка из Киото (хотеть) хотела увидеть Осаку. Итак, однажды они (начать) начали свои поездки. Они прыгали милю за милей. Наконец две лягушки (встретиться) встретились на холме и (рассказывать) рассказали друг другу об их пожеланиях. «Мы на вершине холма», − сказала лягушка из Осаки. «Мы можем попытаться увидеть города отсюда».
Одна лягушка посмотрела на то, что он (думать) думал, был Осакой, а другая − на то, что он (думать) думал, был Киото. Оба (быть) были очень несчастны. «Я вижу Киото» (кричать) закричала лягушка из Осаки. «Но он такой же, как Осака». «Я вижу Осаку», сказала лягушка из Киото. «Но он такой же, как Киото». После этого каждая из лягушек (идти) пошли назад домой.
Если вы хотите узнать, почему они были несчастны, я скажу вам: у лягушек глаза на макушке. Поэтому, когда они стояли на задних ногах, они (смотреть) смотрели в неправильных направлениях.Задание 30. Complete this verb chart.
Перевод задания
Заполните таблицу глаголов.
Ответ
Ответы к разделу V. Writing
31. Use the words below and write 5 questions.
1. have/evening/what/in/do/the/to do/you?
2. does/cousin/look/what/your/like?
3. what/speak/able/language/to/is/he?
4. she/go/where/must?
5. I/buy/this/may/computer?Перевод задания
Используйте слова ниже и напишите 5 вопросов.
1. должен / вечер / что / в / do / the / делать / ты?
2. does / двоюродный брат / выглядеть / какой / ваш / как?
3. что / говорить / умеет / язык / кому / is / он?
4. она / идти / куда / должна?
5. Я / купить / это / может / компьютер?Ответ
1. What do you have to do in the evening?
2. What does you cousin look like?
3. What language is he able to speak?
4. Where must she go?
5. May I buy this computer?Перевод ответа
1. Что ты должен делать вечером?
2. Как выглядит твой двоюродный брат?
3. На каком языке он может говорить?
4. Куда она должна идти?
5. Могу ли я купить этот компьютер?Задание 32. May Fox lives in the USA. She is thirteen years old. Write 8 − 10 questions that you could ask her about her classmates (their characters and appearances).
Перевод задания
Мэй Фокс живет в США. Ей тринадцать лет. Напишите 8 − 10 вопросов, которые вы могли бы ей задать о ее одноклассниках (их характерах и внешности).
Ответ
1) What are your classmates like?
2) What does your best friend look like?
3) Is she/he selfish? Do you like selfish people?
4) Is she/he helpful and reliable?
5) Is she/he hard−working?
6) Does she/he have light hair or dark hair?
7) Is her/his nose turned−up or straight?
8) Is she/he tall or short?
9) Is she/he funny to spend time with?
10) What is she/he interested in?Перевод ответа
1) Какие у тебя одноклассники?
2) Как выглядит твой лучший друг?
3) Она/он эгоистичная (ый)? Тебе нравятся эгоистичные люди?
4) Является ли она / он отзывчивым и надежным?
5) Она/он трудолюбивая (ый)?
6) У нее/него светлые волосы или темные волосы?
7) У нее/у него нос вздернутый или прямой?
8) Она/он высокого роста или низкого?
9) Весело ли с ней/ним проводить время?
10) Чем она/он интересуется?Задание 33. Write an e−mail to your English−speaking pen friend and tell him/her about your cousin (aunt, uncle) who is coming to your place. Use 100 words.
Перевод задания
Напишите электронное письмо своему англоязычному другу по переписке и расскажите ему / ей о вашем двоюродном брате (тете, дяде), который приезжает к вам. Используйте 100 слов.
Ответ
Dear Bob,
I am writing to tell you that next month my aunt is coming to visit us. She will stay with us for two weeks. Here are some words about my aunt. She is a very beautiful and friendly person. She is a young tall woman, her hair is dark and eyes are brown. She likes to wear jeans, T−shirts and sweaters. She always bring many presents for me. She is very kind and I love her. We spend a lot of time together. She is interested in travelling and visited many places. Her stories are wonderful; I like to listen to her.
With love,
Kirill.Перевод ответа
Дорогой Боб,
Я пишу, чтобы сообщить вам, что в следующем месяце моя тетя приедет к нам в гости. Она останется с нами на две недели. Вот несколько слов о моей тете. Она очень красивый и дружелюбный человек. Это молодая высокая женщина, у нее темные волосы и карие глаза. Она любит носить джинсы, футболки и свитера. Она всегда привозит много подарков для меня. Она очень добрая, и я люблю ее. Мы проводим много времени вместе. Она увлекается путешествиями и побывала во многих местах. Ее истории прекрасны; Мне нравится ее слушать.
С любовью,
Кирилл.Задание 34. Write the story again making it more colourful.
He Never Told a Lie
One day an old gentleman was walking through the park. He saw a group of children standing near a tree. There was a cat in the tree. The gentleman came to the tree and asked what they were doing. One of the boys told him that they were having a competition. “We are telling lies,” said the boy. “And the one who tells the biggest lie will keep a cat.”
The gentleman thought it was a good chance to teach the children a lesson. He told them that their competition was unusual. And then he said: “You know, I never told a lie in my life.” All at once the children began to laugh and they shouted, “The cat is yours, sir.”Перевод задания
Напишите историю еще раз, сделав ее более красочной.
Он никогда не говорил неправду
Однажды старый джентльмен шел по парку. Он увидел группу детей, стоящих возле дерева. На дереве была кошка. Джентльмен подошел к дереву и спросил, что они делают. Один из мальчиков сказал ему, что у них есть соревнование. «Мы лжем», − сказал мальчик. «А тот, кто расскажет самую большую ложь, возьмет эту кошку».
Джентльмен подумал, что это хороший шанс преподать детям урок. Он сказал им, что их соревнование было необычным. А потом он сказал: «Вы знаете, я никогда не говорил ложь в моей жизни». Внезапно дети начали смеяться и закричали: «Кошка Ваша, сэр».Ответ
He Never Told a Lie
One day an old gentleman was walking through the park. The weather was warm and sunny, the old gentleman had a wonderful mood. He saw a group of children standing near a tree. They were laughing. There was a cat in the tree. The cat was sitting there and couldn’t jump down. The gentleman came to the tree and asked what they were doing. He was quite curious. One of the boys told him that they were having a competition. “We are telling lies,” said the boy. “And the one who tells the biggest lie will keep a cat.” This competition looked very interesting.
The gentleman thought it was a good chance to teach the children a lesson. He told them that their competition was unusual. And really he never took part in such competition. And then he said: “You know, I never told a lie in my life.” All at once the children began to laugh and they shouted, “The cat is yours, sir.” They didn’t believe that it could be the truth.Перевод ответа
Он никогда не говорил неправду
Однажды старый джентльмен шел по парку. Погода была теплая и солнечная, у старого джентльмена было прекрасное настроение. Он увидел группу детей, стоящих возле дерева. Они смеялись. На дереве была кошка. Кот сидел там и не мог спрыгнуть. Джентльмен подошел к дереву и спросил, что они делают. Ему было весьма любопытно. Один из мальчиков сказал ему, что у них есть соревнование. «Мы лжем», − сказал мальчик. «А тот, кто говорит самую большую ложь, возьмет эту кошку». Этот конкурс выглядел очень интересным.
Джентльмен подумал, что это хороший шанс преподать детям урок. Он сказал им, что их соревнование было необычным. И действительно, он никогда не принимал участия в таких соревнованиях. А потом он сказал: «Вы знаете, я никогда не говорил неправду в моей жизни». Внезапно дети начали смеяться и кричали: «Кошка ваша, сэр». Они не поверили, что это может быть правдой.Ответы к разделу VI. Just for Fun
Задание 35. Find and circle the odd word out in each line.
1. arm, body, finger, toe, stout
2. ugly, lazy, stupid, shapely, curly
3. good−looking, hard−working, turned−up, blue−eyed, modest
4. selfish, slim, shapely, should, stout
5. leg, arm, ear, hair, eyeПеревод задания
Найдите и обведите лишнее слово в каждой строке.
1. рука, тело, палец, палец ноги, крепкий
2. уродливый, ленивый, глупый, стройный, кудрявый
3. красивый, трудолюбивый, вздернутый, голубоглазый, скромный
4. эгоистичный, стройный, подтянутый, следует, крепкий
5. нога, рука, ухо, волосы, глазОтвет
1) stout (все остальное – названия частей тела)
2) stupid (все остальное – слова, оканчиваются на букву “y”)
3) modest (все остальное – составные слова из двух частей)
4) should (все остальное – прилагательные о человеке)
5) hair (все остальное – слова из трех букв)Перевод ответа
1) крепкий
2) глупый
3) скромный
4) следует
5) волосыЗадание 36. Choose the right answers (a−c) and circle them.
1. What does she look like?
a) Very hard−working.
b) Look like?
c) Slim and good−looking.
2. Must Wendy help in the kitchen?
a) She will.
b) No, she needn’t.
c) Yes, he must.
3. Shall I write it for you?
a) Yes, thanks.
b) Do, please.
c) No, you mustn’t.
4. May I swim in the river?
a) No, you can’t.
b) No, you mustn’t.
c) No, you needn’t.
5. Can you help me?
a) I’m positive about it.
b) I’m sure of it.
c) Certainly.Перевод задания
Выберите правильные ответы (a−c) и обведите их.
1. Как она выглядит?
а) Очень трудолюбивый.
b) Как выглядит?
c) Стройная и красивая.
2. Должна ли Венди помогать на кухне?
а) Она поможет.
b) Нет, ей не нужно.
c) Да, он должен.
3. Хочешь, я напишу это для тебя?
а) Да, спасибо.
b) Сделай, пожалуйста.
c) Нет, ты не должен.
4. Могу ли я поплавать в реке?
а) Нет, ты не можешь.
b) Нет, ты не должен.
c) Нет, тебе не нужно.
5. Можете ли вы помочь мне?
а) Я в этом уверен.
b) Я в этом уверен.
c) Конечно.Ответ
1 – c,
2 – b,
3 – a,
4 – b,
5 – c.Задание 37. Write the letters of the alphabet that come before the letters you can see and read one of the popular English sayings.
u j n f j t n p o f zПеревод задания
Напишите буквы алфавита перед буквами, которые вы видите, и прочитайте одно из популярных английских поговорок.
Ответ
Time is money.
Перевод ответа
Время – деньги.
