Готовые домашние задания ко второй части учебника Rainbow English английский язык за 6 класс, авторы учебника Афанасьева, Михеева, Баранова, 7-е издание, исправленное (2019 г.). Задания просты для понимания, никакого углубленного изучения английского языка по-прежнему не предвидится. 

Наши ГДЗ мы стараемся сделать максимально полными, поэтому мы включили в них аудио к заданиям с его письменной интерпретацией и переводом. Разбит материал, как и в учебнике, поурочно. Каждый шаг (step) на своей страничке, листайте и просматривайте.

Ответы к учебнику Rainbow English 6 класс 2 часть:

Выберите нужный урок и смотрите ответы на задания.

Готовые домашние задания ко второй части учебника Rainbow English английский язык за 6 класс, авторы учебника Афанасьева, Михеева, Баранова, 7-е издание, исправленное (2019 г.). Задания просты для понимания, никакого углубленного изучения английского языка по-прежнему не предвидится. 

Наши ГДЗ мы стараемся сделать максимально полными, поэтому мы включили в них аудио к заданиям с его письменной интерпретацией и переводом. Разбит материал, как и в учебнике, поурочно. Каждый шаг (step) на своей страничке, листайте и просматривайте.

Ответы к учебнику Rainbow English 6 класс 2 часть:

Выберите нужный урок и смотрите ответы на задания.

Unit 4 Step 1

UNIT 4. The Country Across the Ocean

Ответы к Step 1

Задание 1. A. Listen, CD (71), and read these names.

The Arctic Ocean,
the Atlantic Ocean,
the Indian Ocean,
the Pacific Ocean.

B. Listen to the text, CD(72), and complete the sentences.

1) The Atlantic Ocean is ... than the Pacific Ocean.
a) larger
b) smaller
2) The Arctic Ocean is ... than the other three.
a) larger
b) smaller
3) If you are going from ... to ..., you travel across the Pacific Ocean.
а) Europe ... America
b) Asia ... America
4) The Arctic Ocean is in the ... and the Indian Ocean is in the ... .
a) north ... south
b) south ... north
5) Now we ... say that we know all about the oceans.
a) can
b) cannot
6) The newest ocean on the map is... .
a) The Arctic Ocean
b) The Southern Ocean

Перевод задания

A. Прослушай Аудио (71) и прочитай эти названия.
Северный Ледовитый океан,
Атлантический океан,
Индийский океан,
Тихий океан.
B. Прослушай текст, Аудио (72) и дополни предложения.
1) Атлантический океан ... чем Тихий океан.
а) больше
б) меньше
2) Северный Ледовитый океан ... чем остальные три.
а) больше
б) меньше
3) Если вы едете из ... в ..., вы путешествуете через Тихий океан.
а) Европы ... Америку
б) Азии ... Америку
4) Северный Ледовитый океан на ... и Индийский океан на ....
а) севере ... юге
б) юге... севере
5) Теперь мы ... сказать, что знаем все об океанах.
а) можем
б) не может
6) Самый новый океан на карте ...
а) Северный Ледовитый океан
б) Южный океан

Текст аудиозаписи

As you know there are four oceans on our planet. The largest and the deepest is the Pacific ocean. The second largest ocean is the Atlantic ocean. This is only half as large as the Pacific. The Indian ocean is smaller but deeper than the Atlantic ocean. The Arctic ocean is the smallest and it is not very deep.
The ocean between Europe and America is the Atlantic, the Pacific is to the east of Asia. The Arctic ocean is in the north and the Indian is in the south, near India.
The four oceans have 97% of all water on the planet. Oceans are home to millions of living things: plants, fish, water birds and animals.
People started travelling across the ocean very long ago. Once it was very dangerous because they didn’t have good strong ships. Now we have modern ships and underwater bathyscaphes but we can’t say that we know everything about the oceans – there are still a lot of things that we would like to find out.
Oceanographers are scientists who help us to know more about four powerful oceans and life in them.

Перевод аудиозаписи

Как вы знаете, на нашей планете четыре океана. Самым большим и глубоким является Тихий океан. Второй по величине океан − Атлантический океан. Он вдвое меньше, чем Тихий океан. Индийский океан меньше, но глубже Атлантического. Северный Ледовитый океан самый маленький и не очень глубокий.
Океан между Европой и Америкой − это Атлантика, Тихий − к востоку от Азии. Северный Ледовитый океан находится на севере, а Индийский − на юге, около Индии.
В четырех океанах 97% всей воды на планете. Океаны являются домом для миллионов живых существ: растений, рыб, водоплавающих птиц и животных.
Люди начали путешествовать через океан очень давно. Когда−то это было очень опасно, потому что у них не было хороших мощных кораблей. Сейчас у нас есть современные корабли и подводные батискафы, но мы не можем сказать, что знаем все об океанах − есть еще много вещей, которые мы хотели бы узнать.
Океанографы − это ученые, которые помогают нам узнать больше о четырех могущественных океанах и жизни в них.

Ответ

A. не требуется
B.
1 – b, 2 – b, 3 – b, 4 – a, 5 – b, 6 – a.
1) The Atlantic Ocean is smaller than the Pacific Ocean.
2) The Arctic Ocean is smaller than the other three.
3) If you are going from Asia to America, you travel across the Pacific Ocean.
4) The Arctic Ocean is in the north and the Indian Ocean is in the south.
5) Now we cannot say that we know all about the oceans.
6) The newest ocean on the map is the Arctic Ocean.

Перевод ответа

1) Атлантический океан меньше Тихого океана.
2) Северный Ледовитый океан меньше трех других.
3) Если вы едете из Азии в Америку, вы путешествуете через Тихий океан.
4) Северный Ледовитый океан находится на севере, а Индийский океан − на юге.
5) Сейчас мы не можем сказать, что знаем все об океанах.
6) Самый новый океан на карте − Северный Ледовитый океан.

Задание 2. A. Use some of the words and phrases from the box in the dialogues.

1)
A: Do you know what? I have a new bike!
B: ... . I’m happy for you.
2)
A: They say it’s going to rain next week.
B: ... . What will I do in the country in rainy weather?
3)
A: Polly is ill. She is staying at home from school.
B: ... . I’m so sorry for her.
4)
A: I’m going to the theatre next Saturday.
B: ... . Enjoy the performance.
5)
A: What’s the food in this café like?
B: ..., but they don’t cook my favourite dishes.
6)
A: Did you enjoy the circus show?
B: It was ..., but I didn’t like the trained animals.
7)
A: How did you like the new film?
B: It’s ..., but it’s better than what I saw last week.
B. Make up your own dialogues with these words and phrases.

Перевод задания

А. Используйте некоторые слова и фразы из таблицы в диалогах.

A: Знаешь что? У меня новый велосипед!
В: ... Я рад за тебя.
2)
A: Говорят, что на следующей неделе будет дождь.
В: ... Что я буду делать в деревне в дождливую погоду?
3)
A: Полли больна. Она сидит дома вместо школы.
В: ... Мне очень жаль.
4)
A: Я иду в театр в следующую субботу.
В: ... Наслаждайся пьесой.
5)
A: Какую еду подают в этом кафе?
В: ... но здесь готовят мои любимые блюда.
6)
A: Вам понравилось цирковое шоу?
В: Это было ... но мне не нравились дрессированные животные.
7)
A: Вам понравился новый фильм?
В: Он ... но лучше, чем я видел на прошлой неделе.
B. Составьте свой собственный диалог с этими словами и фразами.

Ответ

A.
1)
A: Do you know what? I have a new bike!
B: Great. I’m happy for you.
2)
A: They say it’s going to rain next week.
B: Too bad. What will I do in the country in rainy weather?
3)
A: Polly is ill. She is staying at home from school.
B: Terrible. I’m so sorry for her.
4)
A: I’m going to the theatre next Saturday.
B: Wonderful. Enjoy the performance.
5)
A: What’s the food in this café like?
B: Fairly good, but they don’t cook my favourite dishes.
6)
A: Did you enjoy the circus show?
B: It was good, but I didn’t like the trained animals.
7)
A: How did you like the new film?
B: It’s faily bad, but it’s better than what I saw last week.
B.
1)
A: Do you know what? I got a kitten as a birthday present!
B: Great. I’m happy for you.
2)
A: They say it’s going to snow next week.
B: It’s fine. I will go skiing in the country.
3)
A: Olga is ill. She is staying at home from school.
B: Terrible. I’m so sorry for her.
4)
A: I’m going to Moscow next weekend.
B: Wonderful. Enjoy your trip.
5)
A: What was the lunch at school today?
B: Fairly good, but they don’t cook my favourite dishes.
6)
A: Did you enjoy the theatre last Saturday?
B: It was good, but I don’t like opera.
7)
A: How did you like our teacher?
B: She’s faily bad, but it’s better than we had before.

Перевод ответа

A.
1)
A: Знаешь что? У меня новый велосипед!
B: Отлично. Я рад за тебя.
2)
A: Они говорят, что на следующей неделе будет дождь.
B: Очень плохо. Что я буду делать в деревне в дождливую погоду?
3)
A: Полли больна. Она сидит дома из школы.
B: Ужасно. Мне ее очень жаль.
4)
A: Я иду в театр в следующую субботу.
B: Замечательно. Наслаждайся пьесой.
5)
A: Какая еда в этом кафе?
B: Довольно хорошо, но они не готовят мои любимые блюда.
6)
A: Вам понравилось цирковое шоу?
B: Оно было хорошее, но мне не понравились дрессированные животные.
7)
A: Как вам понравился новый фильм?
B: Он довольно плохой, но лучше, чем я видел на прошлой неделе.
B.
1)
A: Знаешь что? Я получил котенка в подарок на день рождения!
B: Отлично. Я рад за тебя.
2)
A: Они говорят, что на следующей неделе пойдет снег.
B: Это отлично. Я буду кататься на лыжах за городом.
3)
A: Ольга болеет. Она сидит дома и не ходит в школу.
B: Ужасно. Мне ее очень жаль.
4)
A: Я собираюсь в Москву на следующих выходных.
B: Замечательно. Наслаждайся своей поездкой.
5)
A: Какой сегодня был обед в школе?
B: Довольно хороший, но они не готовят мои любимые блюда.
6)
A: Вам понравился театр в прошлую субботу?
B: Все было хорошо, но я не люблю оперу.
7)
A: Как вам понравился наш учитель?
B: Она очень плохая, но она лучше, чем та, что была раньше.

Задание 3. Listen, CD(73), and read the sentences. What does the new word mean?

There are five continents on our planet.
Our planet is fairly old.
How many countries are there on the planet?

Перевод задания

Послушай Аудио (73) и прочитай предложения. Что означает новое слово?
На нашей планете пять континентов.
Наша планета довольно старая.
Сколько стран на планете?

Ответ

planet – планета

Задание 4. Listen, CD(74), and read.

A.
discover [dɪˈskʌvə] − открывать
discovery [dɪˈskʌvəri] − открытие
gold [ɡəʊld] − 1) золото; 2) золотой
land [lænd] − 1) земля, суша; 2) страна
round [raʊnd] − круглый
sail [seɪl] − плыть на лодке, корабле, плыть под парусом
sure [ʃʊə] − 1) уверенный; 2) наверняка
voyage [ˈvɔɪɪʤ] − морское путешествие
B.
discover: to discover a country, to discover a continent. Who discovered America? We discovered that Julia was our cousin. I discovered John’s letter under yesterday’s newspaper.
discovery: an important discovery, an interesting discovery, to make a discovery. The famous traveller Robert Scott had a ship whose name was “Discovery”.
gold: 1) a lot of gold, little gold, to find gold. Gold is a yellow metal. 2) A gold medal, a gold ring. There was an ancient gold box on the table.
land: 1) rich land, hilly land, grassy land, to be on dry land. Some animals can live both on land and in water. 2) a foreign land. John travelled to many lands.
round: a round ball, a round table, a round tower. Our planet is round.
sail: to sail to Italy, to sail to Greece. Bill is learning to sail. We’re going to sail to Rome tomorrow.
sure: to be sure (of/about something). I think Jane is in London but I’m not sure (of it). Will you come to my party? − Sure. They are sure to find gold there.
voyage: a long voyage, a voyage home, a sea voyage, an ocean voyage, to be on a voyage. During their voyage she saw a lot of sea animals. There were many schoolchildren on that voyage to France.

Перевод задания

Прослушай Аудио (74) и прочитай.

A.
discover [dɪˈskʌvə] – открывать
discovery [dɪˈskʌvəri] − открытие
gold [ɡəʊld] − 1) золото; 2) золотой
land [lænd] − 1) земля, суша; 2) страна
round [raʊnd] − круглый
sail [seɪl] − плыть на лодке, корабле, плыть под парусом
sure [ʃʊə] − 1) уверенный; 2) наверняка
voyage [ˈvɔɪɪʤ] − морское путешествие

B.
открывать: открыть страну, открыть континент. Кто открыл Америку? Мы обнаружили, что Джулия была нашей кузиной. Я обнаружил письмо Джона под вчерашней газетой.
открытие: важное открытие, интересное открытие, сделать открытие. У известного путешественника Роберта Скотта был корабль по имени «Открытие».
золото: 1) много золота, мало золота, найти золото. Золото это желтый металл. 2) Золотая медаль, золотое кольцо. На столе была древняя золотая шкатулка.
земля: 1) богатая земля, холмистая местность, травянистая земля, находиться на суше. Некоторые животные могут жить как на суше, так и в воде. 2) чужая земля. Джон путешествовал по многим землям.
круглый: круглый мяч, круглый стол, круглая башня. Наша планета круглая.
плыть: плыть в Италию, плыть в Грецию. Билл учится плавать. Мы собираемся плыть в Рим завтра.
уверен: быть уверенным (о / в чем−то). Я думаю, что Джейн в Лондоне, но я не уверен (в этом). Ты придешь на мою вечеринку? − Конечно. Они уверены, что найдут там золото.
путешествие: долгое путешествие, путешествие домой, путешествие по морю, путешествие по океану, в путешествие. Во время их путешествия она увидела много морских животных. В том путешествии во Францию было много школьников.

Задание 5. A. Match the pictures with the word combinations.
a) a round tower
b) a tall tower
c) a gold coin
d) an ancient coin
e) hilly land
f) grassy land

B. Complete the sentences with the words from the box.
voyage, discovered, sailed, discovery, sure
1) I’m not ... they were on an ocean ... last month.
2) Who ... America?
3) They ... from St Petersburg on Monday and came to Helsinki ten hours later.
4) The ... of America was one of the most important discoveries of the 15th century.

Перевод задания

А. Сопоставь картинки со словосочетаниями.
а) круглая башня
b) высокая башня
c) золотая монета
d) древняя монета
e) холмистая местность
f) земли, покрытые травой

В. Заполни предложения словами из рамки.
путешествие, открыл, плыл, открытие, уверен
1) Я не ... что они были в океаническом ... в прошлом месяце.
2) Кто ... Америку?
3) Они ... из Санкт−Петербурга в понедельник и прибыли в Хельсинки через десять часов.
4) ... Америки было одним из самых важных открытий 15−го века.

Ответ

А.
1 – b, 2 – a, 3 – c, 4 – d, 5 – f, 6 – e.
B.
1) I’m not sure they were on an ocean voyage last month. 2) Who discovered America? 3) They sailed from St Petersburg on Monday and came to Helsinki ten hours later. 4) The discovery of America was one of the most important discoveries of the 15th century.

Перевод ответа

A. не требуется
B.
1) Я не уверен, что они были в путешествии по океану в прошлом месяце.
2) Кто открыл Америку?
3) Они отплыли из Санкт−Петербурга в понедельник и прибыли в Хельсинки через десять часов.
4) Открытие Америки было одним из самых важных открытий 15−го века.

Задание 6. Use the word sure to say the same.
Example:
Your friends are certain to come to say happy birthday to you.
Your friends are sure to come to say happy birthday to you.
1) − Will you stay with us at the weekend, John? − Certainly. We have so much to do together.
2) I think the new boy’s name is Steve, but I am not certain of it.
3) Learn the new words for tomorrow and be quite certain about it.
4) Is Jane certain of the facts?
5) I feel certain that the trip will be great fun.
6) − Are you coming with us, Alice? − Certainly. I want to see the new film too.
7) I think she was born in 1980 but I’m not certain.
8) My dad is certain to know all about this country.
9) − Will you play basketball with us, Alice? − I’m not certain. I don’t feel well.
10) Colin is certain to help you with your problem. Talk to him.

Перевод задания

Используй слово точно (наверняка), чтобы сказать то же самое.
Пример:
Ваши друзья обязательно придут поздравить вас с днем рождения.
Ваши друзья точно придут поздравить вас с днем рождения.
1) − Ты останешься с нами на выходных, Джон? − Конечно. Нам так много нужно столько сделать вместе.
2) Я думаю, что нового мальчика зовут Стив, но я не уверен в этом.
3) Будьте уверены, что вы изучите новые слова к завтра.
4) Джейн уверена в фактах?
5) Я уверен, что поездка будет очень веселой.
6) − Ты пойдешь с нами, Алиса? − Конечно. Я тоже хочу посмотреть новый фильм.
7) Я думаю, что она родилась в 1980 году, но я не уверен.
8) Мой папа наверняка знает все об этой стране.
9) − Ты будешь играть с нами в баскетбол, Алиса? − Я не уверен. Я не чувствую себя хорошо.
10) Колин наверняка поможет вам с вашей проблемой. Поговори с ним.

Ответ

1) − Will you stay with us at the weekend, John? − Sure. We have so much to do together.
2) I think the new boy’s name is Steve, but I am not sure of it.
3) Learn the new words for tomorrow and be quite sure about it.
4) Is Jane sure of the facts?
5) I feel sure that the trip will be great fun.
6) − Are you coming with us, Alice? − Sure. I want to see the new film too.
7) I think she was born in 1980 but I’m not sure.
8) My dad is sure to know all about this country.
9) − Will you play basketball with us, Alice? − I’m not sure. I don’t feel well.
10) Colin is sure to help you with your problem. Talk to him.

Перевод ответа

1) − Ты останешься с нами на выходных, Джон? − Конечно. Нам так много нужно сделать вместе.
2) Я думаю, что нового мальчика зовут Стив, но я не уверен в этом.
3) Будьте уверены, что вы изучите новые слова к завтра.
4) Джейн уверена в этих фактах?
5) Я уверен, что поездка будет очень веселой.
6) − Ты пойдешь с нами, Алиса? − Конечно. Я тоже хочу посмотреть новый фильм.
7) Я думаю, что она родилась в 1980 году, но я не уверен.
8) Мой папа наверняка знает все об этой стране.
9) − Ты будешь играть с нами в баскетбол, Алиса? − Я не уверен. Я не чувствую себя хорошо.
10) Колин наверняка поможет вам с вашей проблемой. Поговори с ним.

Задание 7. A. You will read the text about the discovery of America. Can you say
1) who discovered America;
2) when it was;
3) why people who lived in America got the name of Indians.
B. Now read the text to see if you were right.
The Discovery of America
Everybody knows that the word America can mean different things. First of all America is the name of the country whose official [ǝˈfɪʃl] name is the United States of America. Then America is the name of the two continents − North America and South America.
Christopher Columbus discovered America in 1492. A lot of people think he was the first man from Europe to get there. Christopher was born in 1451 in Italy but he lived in Spain for many years. Columbus was a seaman and made a lot of sea voyages. In those days people in Europe were much interested in India and other countries which were situated in Asia because ships sailed east to Asia and brought gold and other riches from those places. A lot of seamen sailed east and came back rich people. Like many people of his time Columbus knew that our planet is round. He was sure he could also get to India if he sailed west.
In 1492 the King and Queen of Spain gave Columbus money and ships to make a voyage to India. So with three small ships Columbus and his men sailed west. They sailed for three weeks and then on October 12, they saw an island. It was situated in Central America. But Columbus didn’t know that then. He thought he was in Asia and gave the people he met on the island the name of Indians. Altogether Columbus made four voyages to America before he died in 1506. People began to speak about the new land as “the New World” saying that Columbus’s discovery was one of the most important things in history. Many people know these words: “In fourteen hundred and ninety two Columbus sailed the ocean blue...”

Перевод задания

А. Ты прочитаешь текст об открытии Америки. Можешь ли ты сказать
1) кто открыл Америку;
2) когда это было;
3) почему люди, которые жили в Америке, получили название индейцы.
В. Теперь прочитай текст, чтобы увидеть, был ли ты прав.
Открытие Америки.
Все знают, что слово Америка может означать разные вещи. Прежде всего это название страны, официальное название которой − Соединенные Штаты Америки. Еще Америка − это название двух континентов − Северной Америки и Южной Америки.
Христофор Колумб открыл Америку в 1492 году. Он был первым европейцем, прибывшим туда. Христофор родился в 1451 году в Италии, но много лет жил в Испании. Колумб был мореплавателем и сделал множество морских открытий. В те дни европейцы были заинтересованы в Индии и других странах, расположенных в Азии, потому что корабли отплывали на восток в Азию и возвращались оттуда с золотом и другими богатствами. Многие моряки отплывали туда и возвращались богачами.
Как большинство людей того времени, Колумб знал, что наша планета круглая. Он был уверен, что он также сможет добраться до Индии, если поплывет на запад.
В 1492 году король и королева Испании дали Колумбу деньги и корабли, чтобы совершить путешествие в Индию. Поэтому на трех маленьких кораблях Колумб и его команда поплыли на запад. Они плыли на протяжении трех недель, пока 12 октября не увидели остров. Он был расположен в Центральной Америке. Но тогда Колумб об этом не знал. Он думал, что находится в Азии и назвал людей, которых он там встретил, индейцами. В общем Колумб совершил четыре путешествия в Америку, пока в 1506 году не умер.
Люди начали говорить о новой земле как о "Новом Мире", подразумевая, что открытие Колумба было одним из самых важных событий в истории. Многие люди знают эти слова: "В тысяча четыреста девяносто втором году Колумб проплыл синий океан.."

Ответ

A.
1) I know that Columbus discovered America.
2) It was in 15th century.
3) I don’t know why people who lived in America got the name of Indians.
B. не требуется

Перевод ответа

A.
1) Я знаю, что Колумб открыл Америку.
2) Это было в 15 веке.
3) Я не знаю, почему люди, которые жили в Америке, получили имя индейцев.

Задание 8. Remember the text “The Discovery of America” and complete the sentences.
1) Christopher Columbus discovered America in the ... century.
a) 13th
b) 14th
c) 15th
2) Columbus was born in ... .
a) Spain
b) America
c) Italy
3) He lived in ... for many years.
a) Europe
b) Asia
c) America
4) People in Spain were much interested in ... in the 15th century.
a) Europe
b) Asia
c) America
5) In 1492 Columbus decided to go ... to get to India.
a) west
b) south
c) east
6) Columbus discovered ... during his first voyage to the New World.
a) North America
b) Central America
c) South America

Перевод задания

Вспомни текст «Открытие Америки» и завершите предложения.
1) Христофор Колумб открыл Америку в ... веке.
а) 13
б) 14
в) 15
2) Колумб родился в ...
а) Испании
б) Америки
в) Италии
3) Он жил в ... много лет.
а) Европе
б) Азии
в) Америе
4) В 15 веке люди в Испании были очень заинтересованы в ... .
а) Европе
б) Азии
в) Америке
5) В 1492 году Колумб решил отправиться на ... чтобы попастьв Индию.
а) запад
б) юг
в) восток
6) Колумб открыл ... во время своего первого путешествия в Новый Свет.
а) Северную Америку
б) Центральную Америку
в) Южную Америку

Ответ

1 – c, 2 – c, 3 – a, 4 – b, 5 – a, 6 – b.
1) Christopher Columbus discovered America in the 15th century.
2) Columbus was born in Italy.
3) He lived in Europe for many years.
4) People in Spain were much interested in Asia in the 15th century.
5) In 1492 Columbus decided to go west to get to India.
6) Columbus discovered Central America during his first voyage to the New World.

Перевод ответа

1) Христофор Колумб открыл Америку в 15 веке.
2) Колумб родился в Италии.
3) Он прожил в Европе много лет.
4) В 15 веке люди в Испании были очень заинтересованы в Азии.
5) В 1492 году Колумб решил отправиться на запад, чтобы попасть в Индию.
6) Колумб открыл Центральную Америку во время своего первого путешествия в Новый Свет.

Задание 9. Write these sentences in the right order.
1) Columbus was sure he could get to India if he sailed west.
2) The King and Queen of Spain sent Columbus on his famous voyage.
3) Columbus made a lot of sea voyages before he sailed west.
4) Columbus was born in Italy but lived in Spain.
5) The seamen met some people on the new island.
6) It took Columbus and his men three weeks to get to the new land.

Перевод задания

Запиши предложения в правильном порядке.
1) Колумб был уверен, что сможет добраться до Индии, если поплывет на запад.
2) Король и королева Испании отправили Колумба в его знаменитое путешествие.
3) Колумб совершил много морских путешествий, прежде чем отправился на запад.
4) Колумб родился в Италии, но жил в Испании.
5) Моряки встретили людей на новом острове.
6) Колумбу и его людям потребовалось три недели, чтобы добраться до новой земли.

Ответ

4) Columbus was born in Italy but lived in Spain.
3) Columbus made a lot of sea voyages before he sailed west.
2) The King and Queen of Spain sent Columbus on his famous voyage.
1) Columbus was sure he could get to India if he sailed west.
6) It took Columbus and his men three weeks to get to the new land.
5) The seamen met some people on the new island.

Перевод ответа

4) Колумб родился в Италии, но жил в Испании.
3) Колумб совершил много морских путешествий, прежде чем отправился на запад.
2) Король и королева Испании отправили Колумба в его знаменитое путешествие.
1) Колумб был уверен, что сможет добраться до Индии, если поплывет на запад.
6) Колумбу и его людям потребовалось три недели, чтобы добраться до новой земли.
5) Моряки встретили людей на новом острове.

Задание 10. Make up 10−12 word combinations with these words.
Example: a gold watch

gold, dangerous, round, famous, foreign, sea, great, green

land, voyage, watch, discovery, ring, column, table, planet

Перевод задания

Сделай 10−12 словосочетаний с этими словами.
Пример: золотые часы
золотой, опасный, круглый, знаменитый, иностранный, морской, большой, зелёный
земля, путешествие, часы, открытие, кольцо, колонна, стол, планета

Ответ

dangerous voyage − опасное путешествие;
round planet − круглая планета;
famous discovery − знаменитое открытие;
foreign watch − иностранные часы;
sea discovery − морское открытие;
great voyage − большое путешествие;
green land − зеленая земля;
green table − зеленый стол;
gold watch − золотые часы;
round column − круглая колонна;
dangerous planet − опасная планета;
famous ring − знаменитое кольцо.

Задание 11. Spell these words.
1) [lænd]
2) [raʊnd]
3) [ɡəʊld]
4) [dɪˈskʌvəri]
5) [seɪl]
6) [ʃʊə]
7) [ˈvɔɪɪʤ]
8) [dɪˈskʌvə]
9) [ˈplænɪt]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [lænd] land
2) [raʊnd] round
3) [ɡəʊld] gold
4) [dɪˈskʌvəri] discovery
5) [seɪl] sail
6) [ʃʊə] sure
7) [ˈvɔɪɪʤ] voyage
8) [dɪˈskʌvə] discover
9) [ˈplænɪt] planet

Перевод ответа

1) земля
2) круглый
3) золото
4) открытие
5) плыть под парусами
6) уверен
7) морская поездка
8) открывать, обнаруживать
9) планета

U4 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Listen, CD(75), and say which of the sentences is not true.

1) Sport is very popular in the USA.
2) Basketball came to America from Europe.
3) They play games a lot in American schools.
4) If you want to do a sport in the USA, you can choose what you like.
5) Each school in the USA has its own team of young athletes.

Перевод задания

Послушай Аудио (75) и скажи, какое из предложений не верно.
1) Спорт очень популярен в США.
2) Баскетбол появился в Америке из Европы.
3) Дети часто играют в игры в американских школах.
4) Если вы хотите заняться спортом в США, вы можете выбрать то, что вам нравится.
5) В каждой школе США есть своя команда молодых спортсменов.

Текст аудиозаписи

People in America love sports of all kinds. Many people play sports in their free time and many go to games or watch them on TV.
One of the most popular sports is football. Millions of people watch football each weekend during the autumn and winter. Baseball is also very popular. They play football in the spring and summer while in the winter they play basketball.
Basketball started in America in the 19th century. People wanted to play sports in winter but it was too cold outside. Basketball was a game they could play inside in the gyms.
Each school in the USA has its own team of young athletes.
The pupils and their families and friends come to watch school games. Thousands of children play baseball at weekends. School game can be as much fun as the big games.
There are a lot of sports everybody can do. You can go to the mountains for skiing or you can go to the ocean for surfing, skating, cycling, jumping or running.

Перевод аудиозаписи

Люди в Америке любят все виды спорта. Многие люди в свободное время занимаются спортом, многие ходят на игры или смотрят их по телевизору.
Одним из самых популярных видов спорта является футбол. Миллионы людей смотрят футбол каждые выходные осенью и зимой. Бейсбол также очень популярен. Весной и летом играют в футбол, а зимой − в баскетбол.
Баскетбол появился в Америке в 19 веке. Люди хотели заниматься спортом зимой, но на улице было слишком холодно. Баскетбол был игрой, в которую они могли играть в спортивных залах.
В каждой школе США есть своя команда юных спортсменов.Школьники, их семьи и друзья приходят посмотреть школьные игры. Тысячи детей играют в бейсбол по выходным. Школьная игра может быть такой же веселой, как и большие игры.
Есть много видов спорта, которыми может заниматься каждый. Ты можешь отправиться в горы на лыжах или в океан для серфинга, кататься на коньках, ездить на велосипеде, заниматься прыжками или бегом.

Ответ

2) Basketball came to America from Europe.

Перевод ответа

2) Баскетбол появился в Америке из Европы.

Задание 2. A. You know the word seaman. Can you say what these words mean?

1) milkman
2) policeman
3) fisherman
4) sportsman
5) gentleman
6) Englishman
7) Frenchman
8) countryman
9) snowman
B. Give the plural of these words.
Example: milkman — milkmen

Перевод задания

А. Ты знаешь слово моряк. Можешь ли ты сказать, что означают эти слова?
1) молочник
2) полицейский
3) рыбак
4) спортсмен
5) джентльмен
6) англичанин
7) француз
8) земляк (крестьянин)
9) снеговик
В. Назови множественное число этих слов.
Пример: молочник – молочники.

Ответ

А.
1) молочник
2) полицейский
3) рыбак
4) спортсмен
5) джентльмен
6) англичанин
7) француз
8) земляк (крестьянин)
9) снеговик
B.
1) milkman − milkmen
2) policeman − policemen
3) fisherman − fishermen
4) sportsman − sportsmen
5) gentleman − gentlemen
6) Englishman − Englishmen
7) Frenchman − Frenchmen
8) countryman − countrymen
9) snowman − snowmen

Перевод ответа

А.
не требуется
B.
1) молочник − молочники
2) полицейский − полицейские
3) рыбак − рыбаки
4) спортсмен − спортсмены
5) джентльмен − джентльмены
6) англичанин − англичане
7) француз − французы
8) земляк (крестьянин) – земляки (крестьяне)
9) снеговик − снеговики

Задание 3. Complete the sentences in the two outlines.
Outline one
Christopher Columbus
Spain, seaman, Italy, discovered, voyages (2), died
1) The man who ... America was Christopher Columbus.
2) He was born in ... in 1451.
3) He lived in ... for a long time.
4) He was a ... and a traveller.
5) He made a lot of ... for Spain.
6) Columbus made four ... to America.
7) He ... in 1506.
Outline two
Columbus’s discovery of America
Indians, Central, sailed, sure, island, land (2), round
1) In 1492 Columbus ... west to get to India.
2) He knew that our planet is ... .
3) He was ... he could get to India.
4) After three weeks in the ocean Columbus and his seamen saw an ... .
5) It was ... America.
6) On that ... Columbus met some people who lived there.
7) He gave them the name of ... .
8) Soon people began to speak about the new ... as “the New World”.

Перевод задания

Закончи предложения в этих двух планах.
План первый
Кристофор Колумб
Испания, моряк, Италия, обнаружил, плавания (2), умер
1) Человек, который ... Америку был Христофором Колумбом.
2) Он родился в ... в 1451 году.
3) Он жил в ... долгое время.
4) Он был ... и путешественником.
5) Он сделал много ... для Испании.
6) Колумб сделал четыре ... в Америку.
7) Он ... в 1506 году.
План второй
Открытие Колумбом Америки
Индейцы, Центральная, отправился, верные, остров, земля (2), круглые
1) В 1492 году Колумб ... на запад, чтобы добраться до Индии.
2) Он знал, что наша планета ...
3) Он был ... он мог добраться до Индии.
4) После трех недель в океане Колумб и его моряки увидели ...
5) Это была ... Америка.
6) На этом ... Колумб встретил некоторых людей, которые жили там.
7) Он дал им имя ...
8) Вскоре люди начали говорить о новом ... как о «новом мире».

Ответ

Outline one
Christopher Columbus
1) The man who discovered America was Christopher Columbus.
2) He was born in Italy in 1451.
3) He lived in Spain for a long time.
4) He was a seaman and a traveller.
5) He made a lot of voyages for Spain.
6) Columbus made four voyages to America.
7) He died in 1506.

Outline two
Columbus’s discovery of America
1) In 1492 Columbus sailed west to get to India.
2) He knew that our planet is round.
3) He was sure he could get to India.
4) After three weeks in the ocean Columbus and his seamen saw an island.
5) It was Central America.
6) On that land Columbus met some people who lived there.
7) He gave them the name of Indians.
8) Soon people began to speak about the new land as “the New World”.

Перевод ответа

План 1
Христофор Колумб
1) Человек, который открыл Америку, был Христофор Колумб.
2) Он родился в Италии в 1451 году.
3) Он долго прожил в Испании.
4) Он был моряком и путешественником.
5) Он совершил много морских путешествий для Испании.
6) Колумб совершил четыре поездки в Америку.
7) Он умер в 1506 году.
План 2
Колумб открыл Америку
1) В 1492 году Колумб отплыл на запад, чтобы попасть в Индию.
2) Он знал, что наша планета круглая.
3) Он был уверен, что сможет добраться до Индии.
4) После трех недель в океане Колумб и его моряки увидели остров.
5) Это была Центральная Америка.
6) На этой земле Колумб встретил людей, которые там жили.
7) Он дал им имя − Индейцы.
8) Вскоре люди стали говорить о новой земле как о «новом мире».

Задание 4. Choose one of the outlines (Exercise 3) and speak about a) Christopher Columbus or b) his discovery of America.

Перевод задания

Выбери один из планов (Упражнение 3) и расскажи о: а) Христофоре Колумбе или b) его открытии Америки.

Ответ

a) Christopher Columbus is the man who discovered America. He was born in 1451 in Italy but he lived in Spain for many years. Columbus was a seaman and a traveller. He made a lot of voyages for Spain. In 1492 Columbus discovered America and made four voyages there. He died in 1506.
b) In 1492 Columbus sailed west to get to India. He knew that our planet is round. He was sure he could also get to India if he sailed west. After three weeks in the ocean Columbus and his seamen saw an island. It was Central America. But Columbus didn’t know that then. He thought he was in Asia and gave the people he met on the island the name of Indians. Altogether Columbus made four voyages to America before he died in 1506. People began to speak about the new land as “the New World”.

Перевод ответа

а) Христофор Колумб − человек, который открыл Америку. Он родился в Италии в 1451 году, но прожил много лет в Испании. Колумб был моряком и путешественником. Он совершил много путешествий по Испании. В 1492 году Колумб открыл Америку и совершил там четыре путешествия. Он умер в 1506 году.
б) В 1492 году Колумб отплыл на запад, чтобы попасть в Индию. Он знал, что наша планета круглая. Он был уверен, что сможет добраться до Индии, если поплывет на запад. После трех недель в океане Колумб и его моряки увидели остров. Это была Центральная Америка. Но Колумб не знал этого тогда. Он думал, что находится в Азии, и дал людям, которых он встретил на острове, имя − Индейцы. Всего Колумб совершил четыре путешествия в Америку, прежде чем он умер в 1506 году. Люди начали говорить о новой земле как о «новом мире».

Задание 5. Listen to the poem, CD(76), and read it.

Let’s Remember Columbus
“In fourteen hundred and ninety−two
Columbus sailed the ocean blue...”
Let’s sing together this old song
About the voyage that took him long,
About the sailors, those strong brave men.
Let’s sing and remember them all again.

Перевод задания

Послушай стихотворение, Аудио (76) и прочитай его.
Давайте вспомним Колумба
В тысяча четыреста девяносто втором году
Колумб проплыл синий океан…
Давайте споем вместе эту старую песню
О путешествии, которое заняло у него много времени,
О моряках, тех сильных храбрецах,
Давайте споем и вспомним их всех еще раз!

Задание 6. Use shall/shan’t where it is possible.
1) I think my parents will be at home this evening.
2) They won’t write to you again, and I won’t either.
3) I’m sure John will be in his office in the afternoon.
4) We won’t go to North America, we will go to South America in June.
5) I’ll buy some bread and milk on my way home.
6) You will read a fairy tale to me, won’t you?
7) We will go to New York by car.
8) Are you sure it will rain?
9) They won’t finish this work soon.

Перевод задания

Используй shall/shan’t там, где это возможно.
1) Я думаю, что мои родители будут дома сегодня вечером.
2) Они больше не будут писать тебе, и я тоже не буду.
3) Я уверен, что Джон будет в своем офисе днем.
4) Мы не поедем в Северную Америку, мы поедем в Южную Америку в июне.
5) По дороге домой я куплю немного хлеба и молока.
6) Вы прочитаете мне сказку, не так ли?
7) Мы поедем в Нью−Йорк на машине.
8) Ты уверен, что будет дождь?
9) Они не закончат эту работу в ближайшее время.

Ответ

1) I think my parents will be at home this evening.
2) They won’t write to you again, and I shan’t either.
3) I’m sure John will be in his office in the afternoon.
4) We shan’t go to North America, we shall go to South America in June.
5) I shall buy some bread and milk on my way home.
6) You will read a fairy tale to me, won’t you?
7) We shall go to New York by car.
8) Are you sure it will rain?
9) They won’t finish this work soon.

Перевод ответа

1) Я думаю, что мои родители будут дома сегодня вечером.
2) Они больше не будут писать тебе, и я тоже не буду.
3) Я уверен, что Джон будет в своем офисе днем.
4) Мы не поедем в Северную Америку, мы поедем в Южную Америку в июне.
5) По дороге домой я куплю немного хлеба и молока.
6) Вы прочитаете мне сказку, не так ли?
7) Мы поедем в Нью−Йорк на машине.
8) Ты уверен, что будет дождь?
9) Они не закончат эту работу в ближайшее время.

Задание 7. Say what you think (don’t think) you or other people will do tomorrow, next week, next month, next year, soon.

Перевод задания

Скажи, что ты думаешь (не думаешь), что ты или другие люди будут делать завтра, на следующей неделе, в следующем месяце, в следующем году, в ближайшее время.

Ответ

I think my mother will go to work tomorrow.
I think my aunt will visit us next week.
I don’t think my best friend will travel soon.
I think my father will take me to the circus next month.
I don’t think my sister will write a new book next year.

Перевод ответа

Я думаю, что моя мама пойдет на работу завтра.
Я думаю, что моя тетя навестит нас на следующей неделе.
Я не думаю, что мой лучший друг скоро уедет.
Я думаю, что мой отец поведет меня в цирк в следующем месяце.
Я не думаю, что моя сестра напишет новую книгу в следующем году.

Задание 8. Complete these sentences. Use I shall.
Example:
I’m very tired. I think ... .
I’m very tired. I think I shall go to bed.
1) I’m very hungry. I think ... .
2) I’m thirsty. I think ... .
3) I’m ill. I think ... .
4) I’m cold. I think ... .
5) I’m hot. I think ... .

Перевод задания

Закончи следующие предложения. Используй я должен.
Пример:
Я очень устал Я думаю ... .
Я очень устал. Я думаю, что я должен пойти спать.
1) Я очень голоден. Я думаю ... .
2) Я хочу пить. Я думаю ... .
3) Я болею. Я думаю ... .
4) Мне холодно. Я думаю ... .
5) Мне жарко. Я думаю ... .

Ответ

1) I’m very hungry. I think I shall eat something.
2) I’m thirsty. I think I shall drink some water.
3) I’m ill. I think I shall stay at home.
4) I’m cold. I think I shall wear warm clothes.
5) I’m hot. I think I shall open the window.

Перевод ответа

1) Я очень голоден. Я думаю, что я должен съесть что−нибудь.
2) Я хочу пить. Я думаю, что я должен попить воды.
3) Я болею. Я думаю, что я останусь дома.
4) Мне холодно. Я думаю, что я должен одеть теплую одежду.
5) Мне жарко. Я думаю, что я должен открыть окно.

Задание 9. Write five sentences about what your family won’t do next summer. Use shan’t.
Example: We shan’t go to America next summer.

Перевод задания

Напиши пять предложений о том, что ваша семья не сделает следующим летом. Используйте shan’t.
Пример: Мы не поедем в Америку следующим летом.

Ответ

1) We shan’t go skating next summer.
2) We shan’t visit my aunt and uncle next summer.
3) We shan’t go to Brazil next summer.
4) We shan’t eat snakes next summer.
5) We shan’t meet Father Frost next summer.

Перевод ответа

1) Следующим летом мы не будем кататься на коньках.
2) Следующим летом мы не посетим моих тетю и дядю.
3) Следующим летом мы не поедем в Бразилию.
4) Следующим летом мы не будем есть змей.
5) Следующим летом мы не встретим Деда Мороза.

Задание 10. Complete these sentences.
1) A (milkman/milkmen) brought milk to us when we lived in the country.
2) There was a lot of snow in the garden and we made two (snowman/snowmen).
3) I think my brother will become a (seaman/seamen).
4) There are a lot of (fisherman/fishermen) at the fish market.

Перевод задания

Закончи следующие предложения.
1) (Молочник / молочники) приносил нам молоко, когда мы жили в деревне.
2) В саду было много снега, и мы сделали два (снеговик / снеговики).
3) Думаю, мой брат станет (моряком / моряками).
4) На рыбном рынке много (рыбак / рыбаков).

Ответ

1) A milkman brought milk to us when we lived in the country.
2) There was a lot of snow in the garden and we made two snowmen.
3) I think my brother will become a seaman.
4) There are a lot of fishermen at the fish market.

Перевод ответа

1) Молочник приносил нам молоко, когда мы жили в деревне.
2) В саду было много снега, и мы сделали двух снеговиков.
3) Я думаю, что мой брат станет моряком.
4) На рыбном рынке много рыбаков.

U4 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Listen, CD (77), and say which sentences you could hear.

1)
a) From this place you can see the Atlantic Ocean.
b) From this place you’ll see the Atlantic Ocean.
2)
a) You soon discover that it’s better to tell the truth.
b) You’ll soon discover that it’s better to tell the truth.
3)
a) I remember this day as long as I live.
b) She’ll remember this day as long as she lives.
4)
a) We make this voyage together.
b) We’ll make this voyage together.
5)
a) Your teacher tells you about our planet.
b) Your teacher’ll tell you about our planet.
6)
a) The brave sailors discover a new land.
b) The brave sailors’ll discover a new land.
7)
a) The land extended north and south.
b) The land’ll extend north and south.
8)
a) We sailed from Hull on July 15.
b) We’ll sail from Hull on July 15.

Перевод задания

Послушай Аудио (77) и скажи, какие предложения ты услышал.
1)
а) С этого места вы можете увидеть Атлантический океан.
b) С этого места вы увидите Атлантический океан.
2)
а) Вы скоро поймете, что лучше сказать правду.
b) Вы скоро поймете, что лучше сказать правду.
3)
а) Я запомню этот день на всю жизнь.
b) Она будет помнить этот день, пока она жива.
4)
а) Мы совершаем это путешествие вместе.
b) Мы совершим это путешествие вместе.
5)
а) Твой учитель рассказывает тебе о нашей планете.
b) Твой учитель расскажет тебе о нашей планете.
6)
а) Отважные моряки открывают для себя новую землю.
b) Отважные моряки откроют для себя новую землю.
7)
а) Земля простиралась на север и юг.
b) Земля простирается на север и юг.
8)
а) Мы отплыли из Холла 15 июля.
b) Мы отправимся из Холла 15 июля.

Ответ

1 – a, 2 – b, 3 – a, 4 – b, 5 – a, 6 – a, 7 – b, 8 – a.
1)
a) From this place you can see the Atlantic Ocean.
2)
b) You’ll soon discover that it’s better to tell the truth.
3)
a) I remember this day as long as I live.
4)
b) We’ll make this voyage together.
5)
a) Your teacher tells you about our planet.
6)
a) The brave sailors discover a new land.
7)
b) The land’ll extend north and south.
8)
a) We sailed from Hull on July 15.

Перевод ответа

1)
а) С этого места вы можете увидеть Атлантический океан.
2)
b) Вы скоро поймете, что лучше сказать правду.
3)
а) Я запомню этот день на всю жизнь.
4)
b) Мы совершим это путешествие вместе.
5)
а) Твой учитель рассказывает тебе о нашей планете.
6)
а) Отважные моряки открывают для себя новую землю.
7)
b) Земля простирается на север и юг.
8)
а) Мы отплыли из Холла 15 июля.

Задание 2. A. Say the same in a different way.
1) Are you sure your mum’ll like this present?
2) Will it be cold tomorrow? — I’m not sure of it.
3) Would you like to play basketball with us today? — Sure.
4) Do you think the film is good? — I’m positive.
5) I’m not certain that I’ll come here again.
6) Do you think Andrew will go to the restaurant with us? — I’m sure of it.
B. How can you complete these dialogues?
1)
A: Will you stay with us for the weekend?
B: ...
A: Oh, I’m sorry. I hope your mum will be better soon.
2)
A: Did Columbus discover America in 1492 or 1592?
B: In 1492, I think, but ... .
A: Let’s find out.
3)
A: Victor speaks English and French, doesn’t he?
B: I’m ... that he does.
4)
A: Is Canada bigger or smaller than the USA?
B: ... I don’t know geography very well.

Перевод задания

А. Скажи то же самое по−другому.
1) Ты уверен, что твоей маме понравится этот подарок?
2) Будет ли завтра холодно? − Я не уверен в этом.
3) Хотели бы вы поиграть в баскетбол с нами сегодня? − Конечно.
4) Как вы думаете, фильм хороший? − Я думаю, да.
5) Я не уверен, что приеду сюда снова.
6) Как вы думаете, Андрей пойдет с нами в ресторан? − Я уверен в этом.
B. Как ты можешь закончить эти диалоги?
1)
A: Ты останешься с нами на выходные?
B: ...
A: Мне жаль. Надеюсь, твоей маме скоро станет лучше.
2)
A: Колумб открыл Америку в 1492 или 1592?
B: В 1492 году, я думаю, но ...
A: Давай выясним.
3)
A: Виктор говорит по−английски и по−французски, не так ли?
B: Я ... что он говорит.
4)
A: Канада больше или меньше, чем США?
B: ... , я не очень хорошо знаю географию.

Ответ

A.
1) Are you certain your mum’ll like this present?
2) Will it be cold tomorrow? — I’m not certain about it.
3) Would you like to play basketball with us today? — Certainly.
4) Do you think the film is good? — Sure.
5) I’m not sure that I’ll come here again.
6) Do you think Andrew will go to the restaurant with us? — I’m certain about it.
B.
1)
A: Will you stay with us for the weekend?
B: I’m not sure because my mum doesn’t feel well.
A: Oh, I’m sorry. I hope your mum will be better soon.
2)
A: Did Columbus discover America in 1492 or 1592?
B: In 1492, I think, but I am not certain about it.
A: Let’s find out.
3)
A: Victor speaks English and French, doesn’t he?
B: I’m sure that he does.
4)
A: Is Canada bigger or smaller than the USA?
B: I am not sure I don’t know geography very well.

Перевод ответа

A.
1) Ты уверен, что твоей маме понравится этот подарок?
2) Будет ли завтра холодно? − Я не уверен в этом.
3) Хотели бы вы поиграть в баскетбол с нами сегодня? − Конечно.
4) Как вы думаете, фильм хороший? − Конечно.
5) Я не уверен, что приеду сюда снова.
6) Как вы думаете, Андрей пойдет с нами в ресторан? − Я уверен в этом.
B.
1)
A: Ты останетешься с нами на выходные?
В: Я не уверен, потому что моя мама плохо себя чувствует.
А: Извини. Надеюсь, твоей маме скоро станет лучше.
2)
A: Колумб открыл Америку в 1492 или 1592?
В: В 1492 году, я думаю, но я не уверен в этом.
A: Давайте выясним.
3)
A: Виктор говорит по−английски и по−французски, не так ли?
B: Я уверен, что говорит.
4)
A: Канада больше или меньше, чем США?
В: Я не уверен, я не очень хорошо знаю географию.

Задание 3. Say that you’d like to help.
Example: Shall I go to the shop? (1)

Перевод задания

Скажи, что ты хотел бы помочь.
Пример: Мне сходить в магазин? (1)

Ответ

1. Shall I go to the shop?
2. Shall I wash the car?
3. Shall I close the window?
4. Shall I wash dishes?
5. Shall I write the postcard?
6. Shall I buy the ticket?
7. Shall I go to the supermarket?
8. Shall I buy fruit and vegetables?

Перевод ответа

1. Мне сходить в магазин?
2. Мне помыть машину?
3. Мне закрыть окно?
4. Мне помыть посуду?
5. Мне написать открытку?
6. Мне купить билет?
7. Мне сходить в супермаркет?
8. Мне купить фрукты и овощи?

Задание 4. A. Bob and Betty are thinking what to do this Sunday. Make up questions for them.

Example:
to go to the museum/to go to the picture gallery.
Shall we go to the museum or the picture gallery?
1) to go to the supermarket/to go to the restaurant
2) to go to the circus/to go to the cinema
3) to go to the zoo/to go to the park
4) to walk in the park/to ride the bikes
5) to swim in the lake/to swim in the swimming pool
6) to go to the restaurant/to cook lunch
7) to go to the country by train/to go there by bus
8) to read books and magazines in the evening/to watch television in the evening
B. Work in pairs. Speak about what you are planning to do together next weekend.
Example:
− Shall we go to the cinema?
− Yes, let’s. It’s a wonderful idea./No, let’s not. I was in the cinema yesterday.

Перевод задания

А.
Боб и Бетти думают, что делать в это воскресенье. Составь вопросы для них.
Пример:
пойти в музей / пойти в картинную галерею.
Мы пойдет в музей или картинную галерею?
1) пойти в супермаркет / пойти в ресторан
2) пойти в цирк / пойти в кино
3) пойти в зоопарк / пойти в парк
4) гулять в парке / кататься на велосипедах
5) плавать в озере / плавать в бассейне
6) пойти в ресторан / приготовить обед
7) ехать на дачу на поезде / ехать туда на автобусе
8) вечером читать книги и журналы / вечером смотреть телевизор
В. Поработайте в парах. Поговорите о том, что вы планируете делать вместе на следующих выходных.
Пример:
− Должны ли мы пойти в кино?
− Да, давай. Это прекрасная идея./ Нет, не пойдем. Я был в кино вчера.

Ответ

A.
1) Shall we go to the supermarket or the restaurant?
2) Shall we go to the circus or the cinema?
3) Shall we go to the zoo or the park?
4) Shall we walk in the park or ride the bikes?
5) Shall we swim in the lake or the swimming pool?
6) Shall we go to the restaurant or cook lunch?
7) Shall we go to the country by train or by bus?
8) Shall we read books and magazines or watch television in the evening?
B.
− Shall we go to the zoo next weekend?
− No, let’s not. I think it will rain next weekend.
− Shall we go to the theatre or the picture gallery then?
− Let’s go to the picture gallery.
− Ok, great!

Перевод ответа

A.
1) Пойдем в супермаркет или ресторан?
2) Пойдем в цирк или в кино?
3) Пойдем в зоопарк или парк?
4) Погуляем в парке или покатаемся на велосипедах?
5) Поплаваем в озере или бассейне?
6) Пойдем в ресторан или приготовим обед?
7) Поедем на дачу на поезде или на автобусе?
8) Почитаем книги и журналы или посмотрим телевизор вечером?
B.
− Сходим в зоопарк на выходных?
− Нет, не получится. Я думаю, что на выходных будет дождь.
− Сходим тогда в театр или картинную галерею?
− Пойдем в картинную галерею.
− Ок, отлично!

Задание 5. Listen, CD (78), and read the sentences. What do the new words mean?

1) There was an old wigwam [ˈwɪɡwæm] in the forest.
2) That is an ancient ceremony [ˈserɪməni]. It is some centuries old.

Перевод задания

Послушай Аудио (78) и прочитай предложения. Что означают новые слова?
1) В лесу был старый вигвам.
2) Это древняя церемония. Ей несколько веков.

Ответ

wigwam − вигвам
ceremony − церемония

Задание 6. Listen and read, CD (79).

A.
arrive (at/in) [əˈraɪv] − прибывать в
fight [faɪt] − драться, сражаться
hope [həʊp] − надеяться
hunt [hʌnt] − охотиться на, охотиться ради
remember [rɪˈmembə] − помнить
still [stɪl] − всё ещё
through [θru:] − сквозь, через
far away − далеко
the same − такой же, тот же самый
B.
arrive: to arrive in Europe, to arrive in Asia, to arrive at the museum, to arrive at the airport. When will John Fox arrive in New York?
fight (fought): to fight for your land, to fight for your home, to fight with the enemy. All Russian people fought for their country against the enemy in 1941—1945.
hope: to hope for success, to hope for your future, to hope for a better life. Let’s hope for the best.
hunt: to hunt (for) animals, to hunt (for) rabbits. We hunted (for) rabbits in the hills. To hunt for food, to hunt for sport. American Indians hunted for food. Crocodiles are good hunters.
remember: to remember everything, to remember nothing. Do you remember the house where we lived in summer? I can/can’t remember her name at the moment.
still: It is still raining. It is still snowing. Do you still play tennis? We were still cleaning the house when my friends started to arrive.
through: through the country, through the forest, through the window. The railway runs through a tunnel. Mrs Robinson was watching her son through the kitchen window.
the same: to go to the same school, to have the same problem, to speak the same language, to do the same. Shall we meet at the same time on Sunday?
far away: to live far away, to be situated far away from the sea. The Fletchers live far away in the north.

Перевод задания

Прослушай и прочитай, Аудио (79).
A.
arrive (at/in) [əˈraɪv] − прибывать в
fight [faɪt] − драться, сражаться
hope [həʊp] − надеяться
hunt [hʌnt] − охотиться на, охотиться ради
remember [rɪˈmembə] − помнить
still [stɪl] − всё ещё
through [θru:] − сквозь, через
far away − далеко
the same − такой же, тот же самый
В.
прибыть: прибыть в Европу, прибыть в Азию, прибыть в музей, прибыть в аэропорт. Когда Джон Фокс прибудет в Нью−Йорк?
сражаться (сражался): сражаться за свою землю, сражаться за свой дом, сражаться с врагом. Все русские люди воевали за свою страну против врага в 1941—1945 гг.
надеяться: надеяться на успех, надеяться на свое будущее, надеяться на лучшую жизнь. Давайте надеяться на лучшее.
охотиться: охотиться (на) животных, охотиться (на) кроликов. Мы охотились на кроликов в горах. Охотиться за едой, охотиться за спортом. Американские индейцы охотились за едой. Крокодилы − хорошие охотники.
помнить: помнить все, ничего не помнить. Вы помните дом, где мы жили летом? Я не могу / не могу вспомнить ее имя в данный момент.
все еще: все еще идет дождь. Это все еще идет снег. Вы все еще играете в теннис? Мы все еще убирали дом, когда начали приходить мои друзья.
через: через страну, через лес, через окно. Железная дорога проходит через туннель. Миссис Робинсон наблюдала за своим сыном через кухонное окно.
такой же: ходить в ту же школу, иметь ту же проблему, говорить на одном языке, делать то же самое. Должны ли мы встретиться в одно и то же время в воскресенье?
далеко: жить далеко, находиться далеко от моря. Флетчеры живут далеко на севере.

Задание 7. Complete the sentences. Use in or at where necessary.
1) They arrived ... the hotel late at night.
2) Mike will arrive ... New York by plane.
3) I’m not sure when he will arrive ... the meeting.
4) I’m positive that Lily will arrive ... Boston next month.
5) We arrived ... the market in the afternoon.
6) When will you arrive ... home?
7) Let’s meet at the circus. I’ll arrive ... there at six.
8) Columbus sailed to India but he arrived ... Central America.
9) When Columbus arrived ... Spain after his voyage to America, he was famous.
10) When shall we arrive ... the airport?
11) They left England in September and arrived ... Italy in October.

Перевод задания

Закончи предложения. Используй in или at там где нужно.
1) Они прибыли ... отель поздно ночью.
2) Майк прилетит ... Нью−Йорк на самолете.
3) Я не уверен, когда он приедет ... встречу.
4) Я уверен, что Лили приедет ... Бостон в следующем месяце.
5) Мы приехали ... рынок во второй половине дня.
6) Когда ты приедешь ... домой?
7) Давайте встретимся в цирке. Я приеду ... туда в шесть.
8) Колумб приплыл в Индию, но прибыл ... Центральная Америка.
9) Когда Колумб приехал ... Испания после своего путешествия в Америку, он был знаменит.
10) Когда мы прибудем ... аэропорт?
11) Они покинули Англию в сентябре и прибыли ... Италию в октябре.

Ответ

1) They arrived at the hotel late at night.
2) Mike will arrive in New York by plane.
3) I’m not sure when he will arrive at the meeting.
4) I’m positive that Lily will arrive in Boston next month.
5) We arrived at the market in the afternoon.
6) When will you arrive home?
7) Let’s meet at the circus. I’ll arrive there at six.
8) Columbus sailed to India but he arrived in Central America.
9) When Columbus arrived in Spain after his voyage to America, he was famous.
10) When shall we arrive at the airport?
11) They left England in September and arrived in Italy in October.

Перевод ответа

1) Они прибыли в отель поздно вечером.
2) Майк прилетит в Нью−Йорк на самолете.
3) Я не уверен, когда он прибудет на встречу.
4) Я уверен, что Лили прибудет в Бостон в следующем месяце.
5) Мы прибыли на рынок во второй половине дня.
6) Когда ты приедешь домой?
7) Давайте встретимся в цирке. Я приеду туда в шесть.
8) Колумб поплыл в Индию, но прибыл в Центральную Америку.
9) Когда Колумб приехал в Испанию после своего путешествия в Америку, он был знаменит.
10) Когда мы прибудем в аэропорт?
11) Они покинули Англию в сентябре и прибыли в Италию в октябре.

Задание 8. Match the words from column A with the word combinations from column B and complete the sentences.
A.
1) lived
2) remember
3) arrived
4) hunt
5) hopes
6) fought
7) ran
B.
a) with his enemies
b) through the forest
c) at the same port
d) for the best
e) for small animals
f) our old friends
g) far away

1) The hunters ... in the middle of the forest in a small wooden house.
2) I think Andrew is an optimist; he always ... .
3) The big ocean−going ship ... as their small boat.
4) A small river ... . Its water was fairly clear.
5) Let’s ... and send postcards to them.
6) Arnold was brave, but he never ... .
7) Foxes ... .

Перевод задания

Сопоставь слова из столбца A со словосочетаниями из столбца B и заверши предложения.
A.
1) жил
2) помнишь
3) прибыл
4) охотиться
5) надеется
6) сражался
7) побежал
B.
а) со своими врагами
b) через лес
c) в том же порту
d) к лучшему
e) для мелких животных
f) наши старые друзья
g) далеко

1) Охотники ... посреди леса в небольшом деревянном домике.
2) Я думаю, что Андрей оптимист; он всегда ... .
3) Большой океанский корабль ... как их маленькая лодка.
4) Маленькая река ... Ее вода была довольно чистой.
5) Давайте ... и отправим им открытки.
6) Арнольд был храбрым, но он никогда ...
7) Лис ...

Ответ

1 − g, 2 – f, 3 – c, 4 – e, 5 – d, 6 – a, 7 – b.
1) The hunters lived far away in the middle of the forest in a small wooden house.
2) I think Andrew is an optimist; he always hopes for the best.
3) The big ocean−going ship arrived at the same port as their small boat.
4) A small river ran through the forest. Its water was fairly clear.
5) Let’s remember our old friends and send postcards to them.
6) Arnold was brave, but he never fought with his enemies.
7) Foxes hunt for small animals.

Перевод ответа

1) Охотники жили далеко посреди леса в небольшом деревянном домике.
2) Я думаю, что Андрей оптимист; он всегда надеется на лучшее.
3) Большой океанский корабль прибыл в тот же порт, что и их маленькая лодка.
4) Через лес протекала небольшая река. Его вода была довольно чистой.
5) Давайте вспомним наших старых друзей и отправим им открытки.
6) Арнольд был храбрым, но он никогда не сражался со своими врагами.
7) Лисы охотятся на мелких животных.

Задание 9. Use the words from the box and complete the sentences. Write them down.
at, for (2), away, with, in, through
1) My friend lives far ..., that’s why we don’t often meet.
2) We all think the next year will be happy. We all hope ... it.
3) People often hunt animals ... their beautiful fur.
4) When I arrived ... London, I couldn’t speak good English.
5) When they arrived ... the station, it was dark.
6) They walked ... the forest and came to a beautiful round lake.
7) If you fight ... your friends, what kind of friend are you?

Перевод задания

Используй слова из рамки и закончи предложения. Запиши их.
в, для (2), далеко, с, в, через
1) Мой друг живет ... поэтому мы не часто встречаемся.
2) Мы все думаем, что следующий год будет счастливым. Мы все надеемся ... это.
3) Люди часто охотятся на животных ... их красивым мехом.
4) Когда я приехал ... Лондон, я не мог хорошо говорить по−английски.
5) Когда они прибыли ... станцию, было темно.
6) Они гуляли ... лес и пришли к прекрасному круглому озеру.
7) Если ты борешься ... твоими друзья, какой ты друг?

Ответ

1) My friend lives far away, that’s why we don’t often meet.
2) We all think the next year will be happy. We all hope for it.
3) People often hunt animals for their beautiful fur.
4) When I arrived in London, I couldn’t speak good English.
5) When they arrived at the station, it was dark.
6) They walked through the forest and came to a beautiful round lake.
7) If you fight with your friends, what kind of friend are you?

Перевод ответа

1) Мой друг живет далеко, поэтому мы не часто встречаемся.
2) Мы все думаем, что следующий год будет счастливым. Мы все на это надеемся.
3) Люди часто охотятся на животных из−за их красивого меха.
4) Когда я приехал в Лондон, я не мог хорошо говорить по−английски.
5) Когда они прибыли на станцию, было темно.
6) Они шли по лесу и вышли к прекрасному круглому озеру.
7) Если ты борешься со своими друзьями, какой ты друг?

Задание 10. Complete the sentences. Write them down.
Example:
What ...: a new disk or a video?
What shall we buy: a new disk or a video?
1) Where ...: to the cinema or to the circus?
2) What ...: football or basketball?
3) When ...: at 3 or at 4 o’clock?
4) How often ...: 2 or 3 times a day?
5) What ...: fish or chicken?

Перевод задания

Закончи предложения. Запиши их.
Пример:
Что ...: новый диск или видео?
Что мы купим: новый диск или видео?
1) Где ...: в кино или в цирк?
2) Что ...: футбол или баскетбол?
3) Когда ...: в 3 или в 4 часа?
4) Как часто ...: 2 или 3 раза в день?
5) Что ...: рыба или курица?

Ответ

1) Where shall we go: to the cinema or to the circus?
2) What shall we play: football or basketball?
3) When shall we have lunch: at 3 or at 4 o’clock?
4) How often shall we feed our cat: 2 or 3 times a day?
5) What shall we have for a dinner today: fish or chicken?

Перевод ответа

1) Куда мы пойдем: в кино или в цирк?
2) Во что поиграем: в футбол или в баскетбол?
3) Когда мы пообедаем: в 3 или в 4 часа?
4) Как часто мы будем кормить нашу кошку: 2 или 3 раза в день?
5) Что будем сегодня на обед: рыбу или курицу?

Задание 11. Spell these words.
1) [ˈserɪməni]
2) [θru:]
3) [əˈraɪv]
4) [faɪt]
5) [rɪˈmembə]
6) [həʊp]
7) [hʌnt]
8) [stɪl]
9) [ˈwɪɡwæm]

Перевод задания

Запиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [ˈserɪməni] ceremony
2) [θru:] through
3) [əˈraɪv] arrive
4) [faɪt]fight
5) [rɪˈmembə] remember
6) [həʊp] hope
7) [hʌnt] hunt
8) [stɪl] still
9) [ˈwɪɡwæm] wigwam

Перевод ответа

1) церемония
2) сквозь
3) прибыть
4) сражаться
5) помнить
6) надеяться
7) охотиться
8) все еще
9) вигвам

U4 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Listen, CD (80), and match the pictures with the places where the animals live.

Перевод задания

Послушай, Аудио (80), и сопоставь картинки с местами обитания животных.

Текст аудиозаписи

There are more than 300 national parks in the Unites States of America. Everybody who visits them can enjoy the beauty and power of wild life in America.
In different parts of the country visitors can see different animals. Yellowstone is the most famous park with a large history. In the high mountains around Yellowstone people can see big and dangerous grizzly bears. Sometimes they come down to the houses where visitors are staying.
In the northeast of the country fishing is very popular. On one of the islands in the Atlantic Ocean – Acadia, national park is situated. There are lots of deer in it. It is famous because there are about 300 kinds of birds on the island. About 4 million tourists come to Acadia every year to watch their wild life.
Many rivers run in the United States but the greatest is the powerful Mississippi. Water animals live along the river. In the south in the warm waters of the Mississippi you can see a lot of snakes and alligators – animals that are very much like crocodiles.

Перевод аудиозаписи

В Соединенных Штатах Америки насчитывается более 300 национальных парков. Каждый, кто посещает их, может насладиться красотой и силой дикой жизни Америки.
В разных уголках страны приезжающие могут увидеть разных животных. Йеллоустоун − самый известный парк с большой историей. В высоких горах вокруг Йеллоустона люди могут видеть больших и опасных медведей гризли. Иногда они спускаются к домам, где живут посетители.
На северо−востоке страны очень популярна рыбалка. На одном из островов в Атлантическом океане − Акадии, расположен национальный парк. В нем много оленей. Он знаменит тем, что на острове около 300 видов птиц. Около 4 миллионов туристов приезжают в Акадию каждый год, чтобы посмотреть их жизнь.
В Соединенных Штатах протекает много рек, но самая большая − это мощная река Миссисипи. Водные животные живут вдоль всей реки. На юге в теплых водах Миссисипи вы можете увидеть множество змей и аллигаторов − животных, которые очень похожи на крокодилов.

Ответ

Yellowstone Park: grizzly bears;
the Acadia island: deer, birds, fish;
the Mississippi river: snakes, alligators.

Перевод ответа

Йеллоустон парк: медведи гризли;
остров Акадия: олени, птицы, рыбы;
река Миссисипи: змеи, аллигаторы.

Задание 2. A. Say where Nick will go when his holidays begin.
Example:
to Scotland
When Nick’s holidays begin, he will go to Scotland.
1) abroad
2) to his granny’s country house
3) to a sea resort
4) to the USA
5) to Northern Ireland
6) to Wales
B. Say where Jill will go if she has free time.
Example:
to the shops
If Jill has free time, she will go to the shops.
1) to the swimming pool
2) to the circus
3) to the skating rink
4) to the picture gallery
5) to the theatre
6) to her friend’s party
C. Say what Little Ron will do if it rains.
Example:
stay at home
If it rains, Ron will stay at home.
1) play with his toys
2) read a book
3) draw pictures
4) watch television
5) listen to his granny’s fairy tale
6) play computer games

Перевод задания

А. Скажи, куда поедет Ник, когда начнутся его каникулы.
Пример:
в Шотландию
Когда у Ника начнутся каникулы, он отправится в Шотландию.
1) за границу
2) в деревенский дом к его бабушке
3) на морской курорт
4) в США
5) в Северную Ирландию
6) в Уэльс
В. Скажи, куда пойдет Джилл, если у нее будет свободное время.
Пример:
в магазины
Если у Джилл будет свободное время, она пойдет по магазинам.
1) в бассейн
2) в цирк
3) на каток
4) в картинную галерею
5) в театр
6) на вечеринку своей подруги
C. Скажи, что будет делать Маленький Рон, если пойдет дождь.
Пример:
оставайся дома
Если пойдет дождь, Рон останется дома.
1) играть со своими игрушками
2) читать книгу
3) рисовать картинки
4) смотреть телевизор
5) слушать сказку своей бабушки
6) играть в компьютерные игры

Ответ

A.
1) When Nick’s holidays begin, he will go abroad.
2) When Nick’s holidays begin, he will go to his granny’s country house.
3) When Nick’s holidays begin, he will go to a sea resort.
4) When Nick’s holidays begin, he will go to the USA.
5) When Nick’s holidays begin, he will go to Northern Island.
6) When Nick’s holidays begin, he will go to Wales.
B.
1) If Jill has free time, she will go to the swimming pool.
2) If Jill has free time, she will go to the circus.
3) If Jill has free time, she will go to the skating rink.
4) If Jill has free time, she will go to the picture gallery.
5) If Jill has free time, she will go to the theatre.
6) If Jill has free time, she will go to her friend’s party.
C.
1) If it rains, Ron will play with his toys.
2) If it rains, Ron will read a book.
3) If it rains, Ron will draw pictures.
4) If it rains, Ron will watch television.
5) If it rains, Ron will listen to his granny’s fairy tale.
6) If it rains, Ron will play computer games.

Перевод ответа

A.
1) Когда у Ника начнутся каникулы, он поедет за границу.
2) Когда у Ника начнутся каникулы, он поедет в загородный дом к бабушке.
3) Когда у Ника начнутся каникулы, он поедет на морской курорт.
4) Когда у Ника начнутся каникулы, он поедет в США.
5) Когда у Ника начнутся каникулы, он поедет на Северный остров.
6) Когда у Ника начнутся каникулы, он поедет в Уэльс.
B.
1) Если у Джилл будет свободное время, она пойдет в бассейн.
2) Если у Джилл будет свободное время, она пойдет в цирк.
3) Если у Джилл будет свободное время, она пойдет на каток.
4) Если у Джилл будет свободное время, она пойдет в картинную галерею.
5) Если у Джилл будет свободное время, она пойдет в театр.
6) Если у Джилл будет свободное время, она пойдет на вечеринку к своей подруге.
C.
1) Если пойдет дождь, Рон будет играть со своими игрушками.
2) Если пойдет дождь, Рон почитает книгу.
3) Если пойдет дождь, Рон порисует картины.
4) Если пойдет дождь, Рон будет смотреть телевизор.
5) Если пойдет дождь, Рон послушает сказку своей бабушки.
6) Если пойдет дождь, Рон будет играть в компьютерные игры.

Задание 3. What will the children do when their classes are over?

Перевод задания

Что будут делать дети после окончания занятий?

Ответ

1. When his classes are over Rob will go skiing.
2. When her classes are over Sally will go skating.
3. When his classes are over Kin will play football.
4. When his classes are over Ronald will play basketball.
5. When her classes are over Jenny will ride a horse.
6. When her classes are over Ann will play tennis.
7. When his classes are over Colin will go swimming.
8. When his classes are over Timothy will run.

Перевод ответа

1. Когда уроки закончатся, Роб пойдет кататься на лыжах.
2. Когда уроки закончатся, Салли будет кататься на коньках.
3. Когда уроки закончатся, Кин будет играть в футбол.
4. Когда уроки закончатся, Рональд будет играть в баскетбол.
5. Когда уроки закончатся, Дженни будет ездить на лошади.
6. Когда уроки закончатся, Энн будет играть в теннис.
7. Когда уроки закончатся, Колин пойдет плавать.
8. Когда уроки закончатся, Тимофей будет бегать.

Задание 4. Match the parts of the sentences.
1) If you come to Moscow,
2) If she visits London,
3) If he arrives in St Petersburg early,
4) If I go to the shops,
5) When summer comes,
6) When it snows,
7) When Sunday comes,
8) When the sun appears in the sky,

a) I’ll buy some chocolates.
b) it will be hot.
c) I’ll take him to the Summer Garden.
d) we shall make a snowman.
e) we won’t go to school.
f) we shall go to Red Square.
g) our holidays will begin.
h) she will see the Tower.

Перевод задания

Сопоставь части предложений.
1) Если ты приедешь в Москву,
2) Если она посетит Лондон,
3) Если он прибывает в Санкт−Петербург рано,
4) Если я пойду по магазинам,
5) Когда приходит лето,
6) Когда пойдет снег,
7) Когда наступит воскресенье,
8) Когда на небе появится солнце,

а) я куплю несколько конфет.
b) будет жарко.
c) я отведу его в Летний сад.
d) мы сделаем снеговика.
e) мы не пойдем в школу.
f) мы пойдем на Красную площадь.
g) начнутся наши каникулы.
h) она увидит Тауэр.

Ответ

1 − f, 2 – h, 3 – c, 4 – a, 5 – g, 6 – d, 7 – e, 8 – b.
1) If you come to Moscow, we shall go to Red Square.
2) If she visits London, she will see the Tower.
3) If he arrives in St Petersburg early, I’ll take him to the Summer Garden.
4) If I go to the shops, I’ll buy some chocolates.
5) When summer comes, our holidays will begin.
6) When it snows, we shall make a snowman.
7) When Sunday comes, we won’t go to school.
8) When the sun appears in the sky, it will be hot.

Перевод ответа

1) Если ты приедешь в Москву, мы пойдем на Красную площадь.
2) Если она посетит Лондон, она увидит Тауэр.
3) Если он приедет в Санкт−Петербург рано, я отвезу его в Летний сад.
4) Если я пойду по магазинам, я куплю шоколад.
5) Когда наступит лето, начнутся наши каникулы.
6) Когда пойдет снег, мы сделаем снеговика.
7) Когда наступит воскресенье, мы не пойдем в школу.
8) Когда на небе появится солнце, будет жарко.

Задание 5. Listen, CD (81), and read the text. Give names to its two parts.

Native Americans
1.
More than 20,000 Native Americans came to the American continent from Asia. They travelled all the way through Siberia and Alaska. Before Europeans arrived in America, Native Americans, or Indians, lived in tribes. The tribes were very different: some grew their food, some ate the food they could find. There were also tribes of fishermen and hunters. They lived in wooden houses, or wigwams, and thought that there were spirits around them − in trees, mountains, fire or water. Spirits could bring them success. To make their spirits kind, Indians had ceremonies with dancing and music. Indian songs and poems helped them to remember their traditions and history. Most of Native Americans in those days could not write. Indians were fairly peaceful and hoped to live happily on their land where they could hunt and fish freely.
2.
Europeans took most of their land. Indians fought to defend their homes, their way of life and their culture. In the 19th century the US government decided that Native Americans must live far away from their lands on reservations. Many Indians still live on reservations. Usually they are poorer than other Americans. At the same time they often try to keep their traditions and their language. There are regular festivals where Indians perform their dances and play their music.

Перевод задания

Послушай Аудио (81) и прочитай текст. Дай названия его двум частям.
Коренные Американцы
1. Более, чем 20 тыс. коренных американцев попали в Америку из Азии. Они держали свой путь через Сибирь и Аляску. До того, как европейцы попали в Америку, коренные американцы, или индейцы, жили в племенах. Они были разными: некоторые выращивали еду, а некоторые ели еду, которую могли найти. Существовали также племена рыбаков и охотников. Они жили в деревянных домах, или вигвамах, и думали, что вокруг них находились духи − в деревьях, горах, огне или воде. Духи могли принести им удачу. Чтобы задобрить их, индейцы проводили церемонии с танцами и музыкой. Песни и стихотворения помогали им помнить об их традициях и истории. Большинство коренных жителей Америки в те дни не умели писать. Индейцы были миролюбивыми и надеялись счастливо жить на своей земле, где они могли бесплатно рыбачить и охотиться.
2. Европейцы забрали большую часть их земли. Индейцы боролись за свои дома, образ жизни и культуру. В 19 веке правительство США решило, что коренные американцы должны жить далеко от своих земель на резервации, где до сих пор живет большое количество индейцев. Обычно они беднее остальных американцев. В то же время они часто пытаются придерживаться своих традиций и языка. Регулярно проводятся фестивали, где индейцы танцуют и исполняют свою музыку.

Ответ

1. “Tribes of Native Americans.”
2. “Life of Native Americans these days.”

Перевод ответа

1. «Племена коренных американцев».
2. «Жизнь коренных американцев в наши дни».

Задание 6. Read the text “Native Americans” again and complete the sentences.
1) Indians ... in America.
a) always lived
b) didn’t always live
2) Native Americans lived ... .
a) in big groups
b) all together
3) Indians made up ... to remember their traditions and history.
a) ballads and poems
b) songs and poems
4) People from Europe often ... to live like good neighbours with Native Americans.
a) wanted
b) didn’t want
5) It is important for Native Americans ... .
a) to keep their style of life
b) to have their festivals

Перевод задания

Прочитай текст «Коренные американцы» еще раз и заверши предложения.
1) Индейцы ... в Америке.
а) всегда жили
b) не всегда жили
2) Коренные американцы жили ...
а) в больших группах
b) все вместе
3) индейцы придумали ... чтобы запомнить свои традиции и историю.
а) баллады и стихи
b) песни и стихи
4) Люди из Европы часто ... жить как добрые соседи с коренными американцами.
а) хотели
b) не хотели
5) Важно для коренных американцев ...
а) сохранить свой стиль жизни
b) иметь свои фестивали

Ответ

1 – b, 2 – a, 3 – b, 4 – b, 5 – a.
1) Indians didn’t always live in America.
2) Native Americans lived in big groups.
3) Indians made up songs and poems to remember their traditions and history.
4) People from Europe often didn’t want to live like good neighbours with Native Americans.
5) It is important for Native Americans to keep their style of life.

Перевод ответа

1) Индейцы не всегда жили в Америке.
2) Коренные американцы жили большими группами.
3) Индейцы сочиняли песни и стихи, чтобы помнить свои традиции и историю.
4) Люди из Европы часто не хотят жить как добрые соседи с коренными американцами.
5) Для коренных американцев важно сохранить свой стиль жизни.

Задание 7. Write what you will do/won’t do.
1) If it snows, I ... .
2) If it rains, I ... .
3) If it is cold, I ... .
4) If it is hot, I ... .
5) If it is foggy, I ... .

Перевод задания

Напиши, что ты будешь делать / не делать.
1) Если пойдет снег, я ...
2) Если пойдет дождь, я ...
3) Если будет холодно, я ...
4) Если будет жарко, я ...
5) Если будет туманно, я ...

Ответ

1) If it snows, I will go skiing.
2) If it rains, I will stay at home and read a book.
3) If it is cold, I will close the windows.
4) If it is hot, I will open the window.
5) If it is foggy, I won’t see anything outside.

Перевод ответа

1) Если пойдет снег, я поеду кататься на лыжах.
2) Если пойдет дождь, я останусь дома и почитаю книгу.
3) Если холодно, я закрою окна.
4) Если будет жарко, я открою окно.
5) Если будет туманно, я ничего не увижу снаружи.

Задание 8. Write these sentences and use a comma where it is necessary.
1) If he comes he will tell you everything.
2) When Dick arrives home I’ll ask him about it.
3) John will go to the country if the weather is good.
4) We shall go boating if it isn’t windy.
5) When your granny is at home she will tell you your favourite fairy tale.

Перевод задания

Напиши эти предложения и используй запятую там, где это необходимо.
1) Если он придет он все расскажет.
2) Когда Дик придет домой я спрошу его об этом.
3) Джон поедет на дачу если будет хорошая погода.
4) Мы пойдем на лодке если не ветрено.
5) Когда ваша бабушка дома она расскажет вам вашу любимую сказку.

Ответ

1) If he comes, he will tell you everything.
2) When Dick arrives home, I’ll ask him about it.
3) John will go to the country if the weather is good.
4) We shall go boating if it isn’t windy.
5) When your granny is at home, she will tell you your favourite fairy tale.

Перевод ответа

1) Если он придет, он все расскажет.
2) Когда Дик придет домой, я спрошу его об этом.
3) Джон поедет на дачу, если будет хорошая погода.
4) Мы пойдем на лодке, если не ветрено.
5) Когда твоя бабушка дома, она расскажет тебе твою любимую сказку.

Задание 9. Give answers to these questions. Show that you are certain/not certain about these.
1) Are double−deckers in London red?
2) Is Scotland in the north of Great Britain?
3) Is the Baikal the deepest lake in Russia?
4) Is the weather sunny in London all the time?

Перевод задания

Дай ответы на эти вопросы. Покажи, что ты уверен/ не уверен в этом.
1) Двухэтажные автобусы в Лондоне красные?
2) Шотландия на севере Великобритании?
3) Является ли Байкал самым глубоким озером в России?
4) В Лондоне всегда солнечная погода?

Ответ

1) Yes, double−deckers in London are red. I’m positive about it.
2) Yes, it is. Scotland is in the north of Great Britain. I’m fairly sure about it.
3) Yes, it is. I’m certain the Baikal is the deepest lake in Russia.
4) I’m not sure the weather is sunny in London all the time.

Перевод ответа

1) Да, двухэтажные в Лондоне красные. Я уверен в этом.
2) Да, это так. Шотландия находится на севере Великобритании. Я совершенно уверен в этом.
3) Да, это так. Я уверен, что Байкал − самое глубокое озеро в России.
4) Я не уверен, что в Лондоне все время солнечная погода.

U4 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Listen to the text, CD (82). Say which of the four sentences is true.

1) There are four large lakes with fresh water in the north of the US.
2) To travel by land is faster than to travel by water.
3) Nobody lives on the island, people only come to stay there.
4) People come to the island to hunt wild animals.

Перевод задания

Прослушай текст, Аудио (82). Скажи, какое из четырех предложений верно.
1) На севере США есть четыре больших озера с пресной водой.
2) Путешествовать по суше быстрее, чем по воде.
3) Никто не живет на острове, люди приезжают только, чтобы остановиться там не надолго.
4) Люди приезжают на остров, чтобы охотиться на диких животных.

Текст аудиозаписи

The United States has all kinds of lakes – large and small, but most of the fresh water in America is in five large lakes in the northeast and central US. These are the Great Lakes. Travel in the Great Lakes territory is easy because there are a lot of rivers and to travel by water is faster that to travel by land.
People try to keep the lakes and rivers clean.
One of the wildest places on this territory is a small island in Lake Superior. You have to travel some hours by boat to get there. The waters of Lake Superior are cold and dangerous. There are no cars on the island and no people live here all year round. But every summer thousands of families visit it to fish and catch wild animals. The island is a good place for scientists who are interested in animals too.

Перевод аудиозаписи

В Соединенных Штатах есть все виды озер − больших и малых, но большая часть пресной воды в Америке находится в пяти крупных озерах на северо−востоке и в центральной части США. Это Великие озера. Путешествовать по территории Великих озер легко, потому что здесь много рек, а путешествовать по воде быстрее, чем по суше.
Люди стараются содержать озера и реки в чистоте.
Одним из самых диких мест на этой территории является небольшой остров на Верхнем озере. Вы должны ехать несколько часов на лодке, чтобы добраться туда. Воды озера Верхнее холодные и опасные. На острове нет машин, и люди не живут здесь круглый год. Но каждое лето тысячи семей посещают его, чтобы рыбачить и ловить диких животных. Остров является хорошим местом для ученых, которые тоже интересуются животными.

Ответ

3) Nobody lives on the island, people only come to stay there.

Перевод ответа

3) Никто не живет на острове, люди приезжают только, чтобы остановиться там не надолго.

Задание 2. Speak about Native Americans.

Before Europeans arrived:
• lived in tribes
• grew plants, hunted animals, fished in their waters
• lived in wooden houses or wigwams
• thought that different spirits could help them
• kept their traditions and culture
• made songs and poems
• were mostly peaceful people

After Europeans arrived:
• took their lands
• fought to defend their homes and way of life
• the government sent them to reservations
• still live on reservations
• poorer than other Americans
• try to keep their traditions, language and culture
• hold festivals with dancing and music

Перевод задания

Расскажи о коренных американцах.
До приезда европейцев:
• жили в племенах
• выращивали растения, охотились на животных, ловили рыбу в их водах
• жили в деревянных домах или вигвамах
• думали, что разные духи могут помочь им
• сохранили свои традиции и культуру
• сочинили песни и стихи
• были в основном мирные люди
После приезда европейцев:
• забрали свои земли
• боролись, чтобы защитить свои дома и образ жизни
• правительство отправило их в резервации
• до сих пор живут в резервациях
• беднее других американцев
• старались сохранить свои традиции, язык и культуру
• проводили фестивали с танцами и музыкой

Ответ

Before Europeans arrived.
Native Americans lived in tribes. Some tribes grew plants, and others hunted animals or fished in their waters. They lived in wooden houses or wigwams, and thought that different spirits could help them. To keep their traditions and culture Indians made songs and poems. Native Americans were mostly peaceful people.
After Europeans arrived:
Europeans took most of their land. Indians fought to defend their homes and way of life. In the 19th century the US government sent them to reservations. Usually Native Americans are poorer than other Americans and they still live on reservations. At the same time they often try to keep their traditions and their language. There are regular festivals where Indians perform their dances and play their music.

Перевод ответа

До приезда европейцев.
Коренные американцы жили в племенах. Некоторые племена выращивали растения, другие охотились на животных или ловили рыбу в их водоемах. Они жили в деревянных домах или вигвамах и думали, что им могут помочь разные духи. Чтобы сохранить свои традиции и культуру, индейцы писали песни и стихи. Коренные американцы были в основном мирными людьми.
После приезда европейцев
Европейцы забрали большую часть своей земли. Индейцы боролись, чтобы защитить свои дома и образ жизни. В 19 веке правительство США отправило их в резервации. Обычно коренные американцы беднее других американцев и все еще живут в резервациях. В то же время они часто стараются сохранить свои традиции и язык. Есть регулярные фестивали, где индейцы исполняют свои танцы и играют музыку.

Задание 3. Complete these sentences. Use if or when. Sometimes you can use both.
1) I’ll phone you ... (come to St Petersburg).
2) You’ll be tired ... (don’t stop now).
3) I’ll stay with the baby ... (go to the cinema).
4) We’ll have dinner together ... (come home).
5) They’ll go to the club ... (are not busy).
6) We can ski ... (snow).
7) You can watch television ... (have time).
8) She’ll sing for you ... (ask her).
9) We shan’t go to the skating rink ... (the weather is nasty).
10) It will be warmer ... (the sun appears in the sky).

Перевод задания

Выполни следующие предложения. Используй если или когда. Иногда ты можешь использовать оба.
1) Я позвоню тебе ... (приехать в Санкт−Петербург).
2) Ты устанешь ... (не остановиться сейчас).
3) Я останусь с ребенком ... (идти в кино).
4) Мы поужинаем вместе ... (идти домой).
5) Они пойдут в клуб ... (не заняты).
6) Мы можем кататься на лыжах ... (снег).
7) Ты можешь посмотреть телевизор ... (есть время).
8) Она будет петь для тебя ... (спросить ее).
9) Мы не пойдем на каток ... (погода противная).
10) Будет теплее ... (в небе появится солнце).

Ответ

1) I’ll phone you when I come to St Petersburg.
2) You’ll be tired if you don’t stop now.
3) I’ll stay with the baby when you go to the cinema.
4) We’ll have dinner together when you come home.
5) They’ll go to the club if they are not busy.
6) We can ski if it snows.
7) You can watch television if you have time.
8) She’ll sing for you if you ask her.
9) We shan’t go to the skating rink if the weather is nasty.
10) It will be warmer when the sun appears in the sky.

Перевод ответа

1) Я позвоню тебе, когда приеду в Санкт−Петербург.
2) Ты устанешь, если сейчас не остановишься.
3) Я останусь с ребенком, когда ты пойдешь в кино.
4) Мы поужинаем вместе, когда вы вернетесь домой.
5) Они пойдут в клуб, если они не заняты.
6) Мы можем кататься на лыжах, если идет снег.
7) Ты можешь посмотреть телевизор, если у вас есть время.
8) Она споет для вас, если вы ее попросите.
9) Мы не пойдем на каток, если погода ненастная.
10) Будет теплее, когда выйдет солнце.

Задание 4. Work in pairs. Decide what to do.
Example:
− Where shall we eat? Shall we go to a restaurant or have dinner at home?
− Let’s have dinner at home.

Перевод задания

Работайте в парах. Решите, что вы будете делать.
Пример:
− Где мы будем есть? Пойдем в ресторан или поужинаем дома?
− Давай поужинаем дома.

Ответ

1. − What shall we eat? Shall we eat fish or meat?
− Let’s eat fish.
2. − Shall we take a taxi or go by bus?
− Let’s take a taxi.
3. − What shall we drink? Shall we drink coffee or tea?
− Let’s drink tea.
4. − What shall we do? Shall we watch television or listen to the radio?
− Let’s watch TV.
5. − Where shall we go? Shall we go to the cinema or theatre?
− Let’s go to the cinema.
6. Shall we go walking in the park or swimming in the lake?
− It is sunny and hot. Let’s go swimming.

Перевод ответа

1. − Что мы будем есть? Поедим рыбу или мясо?
− Давайте поедим рыбу.
2. − Возьмем такси или поедем на автобусе?
− Давай возьмем такси.
3. − Что будем пить? Попьем кофе или чай?
− Давай выпьем чаю.
4. − Что нам делать? Посмотрим телевизор или послушаем радио?
− Давай посмотрим телевизор.
5. − Куда мы пойдем? Пойдем в кино или театр?
− Пошли в кинотеатр.
6. Пойдем гулять в парке или купаться в озере?
− Солнечно и жарко. Давайте пойдем поплаваем.

Задание 5. Say the same differently. Use before, after, as soon as.
1) I’ll go to university when I finish school.
2) When I come to Sochi, I’ll stay at a hotel.
3) When I’m in London, I’ll visit the Tower.
4) I’ll make soup when I buy some vegetables.
5) When autumn comes, we’ll go home.
6) When summer comes, we’ll go to the resort.
7) When it snows, they’ll go skiing.
8) He will help us when he arrives.

Перевод задания

Скажи то же самое по−другому. Используй до, после, как только.
1) Я пойду в университет, когда закончу школу.
2) Когда я приеду в Сочи, я остановлюсь в отеле.
3) Когда я буду в Лондоне, я посещу Тауэр.
4) Я сделаю суп, когда куплю немного овощей.
5) Когда придет осень, мы поедем домой.
6) Когда придет лето, мы поедем на курорт.
7) Когда пойдет снег, они будут кататься на лыжах.
8) Он поможет нам, когда он прибудет.

Ответ

1) I’ll go to university after I finish school.
2) As soon as I come to Sochi, I’ll stay at a hotel.
3) As soon as I’m in London, I’ll visit the Tower.
4) I’ll make soup after I buy some vegetables.
5) Before autumn comes, we’ll go home.
6) As soon as summer comes, we’ll go to the resort.
7) As soon as it snows, they’ll go skiing.
8) He will help us after he arrives.

Перевод ответа

1) Я буду поступать в университет после окончания школы.
2) Как только я приеду в Сочи, я остановлюсь в отеле.
3) Как только я буду в Лондоне, я посещу Тауэр.
4) Я сделаю суп после того, как куплю немного овощей.
5) До наступления осени мы поедем домой.
6) Как только наступит лето, мы поедем на курорт.
7) Как только пойдет снег, они пойдут кататься на лыжах.
8) Он поможет нам после того, как прибудет.

Задание 6. Listen, CD (83), and read.

А.
belong [bɪˈlɒŋ] – принадлежать
grassland [ˈɡrɑ:sˌlænd] − земля, поросшая травой, луг
nearly [ˈnɪəli] – почти
rocky [ˈrɒki] – скалистый
shore [ʃɔ:] – берег
skyscraper [ˈskaɪˌskreɪpə] – небоскрёб
so [səʊ] − таким образом, так, поэтому
space [speɪs] − 1) пространство; 2) космос, космическое пространство

B.
belong: to belong to somebody, to belong to the same family. Who does this book belong to? He belonged to the school sports club. The world belongs to you.
grassland: wide grassland, beautiful grassland. You can see all kinds of wild plants growing on the grassland.
nearly: nearly everywhere, nearly everybody, nearly three hundred. In the morning I nearly missed my bus. The cold killed nearly all the flowers in the garden.
rocky: rocky mountains, rocky land. It was not easy to grow plants on that rocky land.
shore: a rocky shore, a sandy shore, a stony shore, the east shore, on the far shore of the lake. She sells sea shells on the seashore.
skyscraper: a tall skyscraper, a modern skyscraper. What cities are famous for skyscrapers? Would you like to live in a skyscraper?
so: I was tired, so I went to bed early. She wrote a great book and so became famous. I’m busy, so can you come back tomorrow?
space: a lot of space, a spaceman, a spacewoman, a spaceship. There was some space in the cupboard for all the new toys. How much do you know about the space travel?

Перевод задания

Прослушай CD (83) и прочитай.
А.
belong [bɪˈlɒŋ] – принадлежать
grassland [ˈɡrɑ:sˌlænd] − земля, поросшая травой, луг
nearly [ˈnɪəli] – почти
rocky [ˈrɒki] – скалистый
shore [ʃɔ:] – берег
skyscraper [ˈskaɪˌskreɪpə] – небоскрёб
so [səʊ] − таким образом, так, поэтому
space [speɪs] − 1) пространство; 2) космос, космическое пространство
В.
принадлежать: принадлежать кому−то, принадлежать к одной семье. Кому принадлежит эта книга? Он принадлежал школьному спортивному клубу. Мир принадлежит тебе.
луг: широкие луга, красивые луга. Вы можете увидеть все виды диких растений, растущих на пастбищах.
почти: почти везде, почти все, почти триста. Утром я чуть не опоздал на автобус. Холод убил почти все цветы в саду.
скалистый: скалистые горы, скалистые земли. На этой каменистой земле было нелегко выращивать растения.
берег: скалистый берег, песчаный берег, каменистый берег, восточный берег, на дальнем берегу озера. Она продает морские раковины на берегу моря.
небоскреб: высокий небоскреб, современный небоскреб. Какие города славятся небоскребами? Хотели бы вы жить в небоскребе?
поэтому: я устал, поэтому рано ложился спать. Она написала отличную книгу и стала знаменитой. Я занят, так что вы можете вернуться завтра?
пространство, космос: много места, космонавт, космонавт, космический корабль. В шкафу было место для всех новых игрушек. Как много вы знаете о космических путешествиях?

Задание 7. Match the words and use the word combinations in the sentences.
1) tall
2) wide
3) far
4) belongs
5) nearly
6) rocky
7) space

a) shore
b) everybody
c) travels
d) skyscrapers
e) mountains
f) grassland
g) to us

1) High ... extend from north to south across the country.
2) Modern cities are cities of ... .
3) They built a small house on the ... of the beautiful lake.
4) ... knows that New York is not the capital of the USA.
5) This beautiful planet ... , we must look after it.
6) From the window I could see ... bright green in the sun−shine.
7) People dreamed about ... long, long ago.

Перевод задания

Сопоставь слова и используй словосочетания в предложениях.
1) высокий
2) широкий
3) далеко
4) принадлежит
5) почти
6) скалистый
7) космические

а) берег
б) все
в) путешествия
г) небоскребы
д) горы
е) пастбища
г) к нам

1) Высокий ... простирается с севера на юг по всей стране.
2) Современные города − это города ...
3) Они построили небольшой дом на ... прекрасном озере.
4) ... знает, что Нью−Йорк не является столицей США.
5) Эта прекрасная планета ..., мы должны заботиться о ней.
6) Из окна я мог видеть ... ярко−зеленый на солнце.
7) Люди мечтали о ... давным−давно.

Ответ

1 – d, 2 – f, 3 – a, 4 – g, 5 – b, 6 – e, 7 – c.
1) High rocky mountains extend from north to south across the country.
2) Modern cities are cities of tall skyscrapers.
3) They built a small house on the far shore of the beautiful lake.
4) Nearly everybody knows that New York is not the capital of the USA.
5) This beautiful planet belongs to us, we must look after it.
6) From the window I could see wide grassland bright green in the sun−shine.
7) People dreamed about space travels long, long ago.

Перевод ответа

1) Высокие скалистые горы простираются с севера на юг по всей стране.
2) Современные города − это города высоких небоскребов.
3) Они построили небольшой дом на широком берегу красивого озера.
4) Почти все знают, что Нью−Йорк не является столицей США.
5) Эта прекрасная планета принадлежит нам, мы должны заботиться о ней.
6) Из окна я мог видеть далекие луга ярко−зеленого цвета на солнце.
7) Люди давно мечтали о космических путешествиях.

Задание 8. What are the odd words out? Write them down.
1) forest, hill, grassland, weather, mountain
2) rocky, sandy, grassy, stony, nearly
3) house, bridge, building, skyscraper, wigwam
4) shore, belong, fight, defend, remember

Перевод задания

Какие слова лишние? Запиши их.
1) лес, холм, луг, погода, гора
2) каменистый, песчаный, травяной, каменистый, почти
3) дом, мост, здание, небоскреб, вигвам
4) берег, принадлежат, сражаются, защищают, запоминают

Ответ

1) weather
2) nearly
3) bridge
4) shore

Перевод ответа

1) погода
2) почти
3) мост
4) берег

Задание 9. Spell these words.
1) [ʃɔ:]
2) [ˈskaɪˌskreɪpə]
3) [ˈnɪəli]
4) [səʊ]
5) [ˈrɒki]
6) [bɪˈlɒŋ]
7) [ˈɡrɑ:sˌlænd]
8) [speɪs]

Перевод задания

Запиши эти слова по транскрипции

Ответ

1) [ʃɔ:] shore
2) [ˈskaɪˌskreɪpə] skyscraper
3) [ˈnɪəli] nearly
4) [səʊ] so
5) [ˈrɒki] rocky
6) [bɪˈlɒŋ] belong
7) [ˈɡrɑ:sˌlænd] grassland
8) [speɪs] space

Перевод ответа

1) берег
2) небоскреб
3) почти
4) таким образом
5) скалистый
6) принадлежать
7) луг
8) пространство, космос

Задание 10. Give the second form of the verbs.
Example: stand − stood
1) lie;
2) find;
3) sail;
4) discover;
5) fight;
6) bring;
7) mean;
8) hunt.

Перевод задания

Дай вторую форму глаголов.
Пример: стоять − стоял
1) лежать;
2) найти;
3) плыть;
4) обнаружить;
5) сражаться;
6) принести;
7) значить;
8) охотиться.

Ответ

1) lie – lay;
2) find – found;
3) sail – sailed;
4) discover – discovered;
5) fight – fought;
6) bring – brought;
7) mean – meant;
8) hunt – hunted.

Перевод ответа

1) лежать − лежал;
2) найти − нашел;
3) плыть (по морю) − плыл;
4) обнаружить − обнаружил;
5) сражаться − сражался;
6) принести − принес;
7) значить − значил;
8) охотиться − охотился.

U4 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Listen, CD (84), and complete the text.

New York
New York is one of the largest cities of the USA and of the world as well. It is an important centre of culture. Some people say it is the cultural capital of the world. Everybody knows New York’s street Broadway which is famous for its theatres.
New York is situated in the northeast of the country. Much of the city is on the (1) ... islands: Manhattan, Staten Island and Long Island. When people think about New York, they usually think of Manhattan. This island is more than (2) ... kilometres long and more than (3) ... and a half kilometres wide.
New York is a city of skyscrapers. It has (4) ... kilometres of streets and more than (5) ... people live there. They speak as many as (6) ... languages.
More than (7) ... visitors arrive in New York every year. Lots of them say it is the most wonderful city in the world, the city that never sleeps.

Перевод задания

Прослушай, CD (84), и дополни предложения.
Нью−Йорк
Нью−Йорк − один из крупнейших городов США и всего мира. Это важный центр культуры и искусства. Некоторые люди говорят, что это культурная столица мира. Каждый знает Нью−Йоркскую улицу Бродвея, которая славится своими театрами. Нью−Йорк расположен на северо−востоке страны. Много. острова: Манхэттен, Стейтен−Айленд−Сити находится на (1)... . и Лонг−Айленд. Когда люди думают о Нью−Йорке, они обычно думают о Манхэттене. Этот остров больше (2)... километров и более (3)... в ширину. Нью−Йорк − город высоких строительных километров. Он имеет (4)... . улицы и более чем (5)... люди живут там. Они говорят так. языки. многие как (6)... . посетители приезжают более чем (7)... в Нью−Йорк каждый год. Многие из них говорят, что это самый удивительный город в мире, город, который никогда не спит.

Ответ

1 – three,
2 – 21 kilometres,
3 – three,
4 – ten thousand,
5 – eight million,
6 – eight hundred,
7 – twenty million.

Перевод ответа

1 − три,
2 − 21 километр,
3 − три,
4 − десять тысяч,
5 − восемь миллионов,
6 − восемьсот,
7 − двадцать миллионов.

Задание 2. Answer the questions. Use these phrases:
I’m sure of (about) it.
I’m not sure of (about) it.
I’m certain of (about) it.
I’m not certain of (about) it.
I’m positive about it.
I don’t think so.
I think so.
Example:
− Is New York the capital of the USA?
− I don’t think so. But I’m not certain (sure) of it.
1) How did people travel before trains appeared?
2) On what continent is the highest mountain situated?
3) Which is the smallest continent?
4) What is the largest country?
5) Can you get from Europe to America by train?
6) Who was the first man to get to Antarctica?
7) Why did Columbus sail west but not east?
8) Why did Columbus give Native Americans the name of Indians?
9) Where is the coldest place in the world?
10) Do all birds fly?
11) Is South America larger than North America?
12) Are crocodiles and alligators the same animals?

Перевод задания

Ответь на вопросы. Используй эти фразы:
Я уверен (в этом).
Я не уверен в этом.
Я точно уверен в этом.
Я точно не уверен в этом.
Я уверен в этом.
Я так не думаю.
Я думаю так.
Пример:
− Нью−Йорк столица США?
− Я так не думаю. Но я не уверен в этом.
1) Как люди путешествовали до появления поездов?
2) На каком континенте находится самая высокая гора?
3) Какой самый маленький континент?
4) Какая страна самая большая?
5) Можете ли вы добраться из Европы в Америку на поезде?
6) Кто первым попал в Антарктиду?
7) Почему Колумб плыл на запад, а не на восток?
8) Почему Колумб дал индейцам название индейцев?
9) Где самое холодное место в мире?
10) Все птицы летают?
11) Южная Америка больше Северной Америки?
12) Крокодилы и аллигаторы − это одни и те же животные?

Ответ

1)
How did people travel before trains appeared?
They travelled by horses but I’m not certain about it.
2)
On what continent is the highest mountain situated?
The highest mountain is situated on Asia I’m not certain of it.
3)
Which is the smallest continent?
The smallest continent is Australia. I’m sure of it.
4)
What is the largest country?
The largest country is Russia. I’m positive about it.
5)
Can you get from Europe to America by train?
No, you can’t. I’m positive about it.
6)
Who was the first man to get to Antarctica?
The first man to get to Antarctica was Roald Amundsen. I’m certain of it.
7)
Why did Columbus sail west but not east?
Columbus sailed west because he knew that our planet is round. I think so.
8)
Why did Columbus give Native Americans the name of Indians?
Columbus gave Native Americans the name of Indians because he thought he were in India. I’m positive about it.
9)
Where is the coldest place in the world?
The coldest place is in Antarctica. I’m sure about it.
10)
Do all birds fly?
Yes, they did but I’m not sure about it.
11)
Is South America larger than North America?
− I think so. But I’m not certain of it.
12)
Are crocodiles and alligators the same animals?
− I don’t think so. I’m positive about it.

Перевод ответа

1)
Как люди путешествовали до появления поездов?
Они путешествовали на лошадях, но я не уверен в этом.
2)
На каком континенте находится самая высокая гора?
Самая высокая гора расположена в Азии, я не уверен в этом.
3)
Какой самый маленький континент?
Самый маленький континент − это Австралия. Я уверен в этом.
4)
Какая страна самая большая?
Самая большая страна − Россия. Я уверен в этом.
5)
Можешь ли ты добраться из Европы в Америку на поезде?
Нет, ты не можешь. Я уверен в этом.
6)
Кто первым попал в Антарктиду?
Первым, кто попал в Антарктиду, был Руаль Амундсен. Я уверен в этом.
7)
Почему Колумб плыл на запад, а не на восток?
Колумб отплыл на запад, потому что знал, что наша планета круглая. Я так думаю.
8)
Почему Колумб дал индейцам имя индейцев?
Колумб дал индейцам имя индейцев, потому что он думал, что они в Индии. Я уверен в этом.
9)
Где самое холодное место в мире?
Самое холодное место в Антарктиде. Я уверен в этом.
10)
Все птицы летают?
Да, все, но я не уверен в этом.
11)
Южная Америка больше Северной Америки?
− Я так думаю. Но я не уверен в этом.
12)
Крокодилы и аллигаторы − это одни и те же животные?
− Я так не думаю. Я уверен в этом.

Задание 3. Say what things belong to them.
Example: The goldfish belongs to Richard.

Перевод задания

Скажи, что им принадлежит.
Пример: золотая рыбка принадлежит Ричарду.

Ответ

The goldfish belongs to Richard.
The kitten belongs to Wendy.
The red car belongs to Elizabeth.
The skates belong to Tim.
The budgies belong to Andrew.
The armchair belongs to Mary.
The pictures belong to Mark.
The skis belong to David.

Перевод ответа

Золотая рыбка принадлежит Ричарду.
Котенок принадлежит Венди.
Красная машина принадлежит Элизабет.
Коньки принадлежат Тиму.
Волнистые попугайчики принадлежат Андрею.
Кресло принадлежит Марии.
Картины принадлежат Марку.
Лыжи принадлежат Дэвиду.

Задание 4. Complete the sentences with bank or shore.
1) We stopped on a rocky ... of the ocean to take some pictures.
2) The house stood on the high ... of the river.
3) They liked to spend their free time on the ... of the Volga.
4) I saw somebody on the far ... of the lake.
5) We found a nice place on the sandy ... of the river and began fishing.
6) In this photo you can see me and my cousin on the ... of Lake Baikal.

Перевод задания

Заполни предложения с помощью слов берег или побережье.
1) Мы остановились на скалистом ... океана, чтобы сделать несколько снимков.
2) Дом стоял на высоком ... реки.
3) Любили проводить свободное время на ... Волги.
4) Я видел кого−то на далеком ... озера.
5) Мы нашли хорошее место на песчаном ... реки и начали ловить рыбу.
6) На этом фото вы можете видеть меня и моего двоюродного брата на ... озера Байкал.

Ответ

1) We stopped on a rocky shore of the ocean to take some pictures.
2) The house stood on the high bank of the river.
3) They liked to spend their free time on the bank of the Volga.
4) I saw somebody on the far shore of the lake.
5) We found a nice place on the sandy bank of the river and began fishing.
6) In this photo you can see me and my cousin on the shore of Lake Baikal.

Перевод ответа

1) Мы остановились на скалистом берегу океана, чтобы сделать несколько снимков.
2) Дом стоял на высоком берегу реки.
3) Им нравилось проводить свободное время на берегу Волги.
4) Я видел кого−то на дальнем берегу озера.
5) Мы нашли хорошее место на песчаном берегу реки и начали ловить рыбу.
6) На этом фото вы можете видеть меня и моего двоюродного брата на берегу озера Байкал.

Задание 5. A. Listen, CD (85), and read.

Mexico [ˈmeksɪkəʊ]
the Pacific
Hawaii [həˈwaɪi:]
the Rocky Mountains
Alaska [əˈlæskə]
the Mississippi
Texas [ˈteksəs]
the Potomac [pəˈtəʊmək] River
Rhode [rəʊd] Island
Washington [ˈwɒʃɪŋtən], D.C.
District of Columbia
New York State[kəˈlʌmbiə]

B. Listen, CD (86), and read. Find on the map all the places, whose names are in the text.

The Country Across the Ocean
The USA is a large country in North America. Its neighbour in the north is Canada and in the south its neighbour is Mexico. The country extends from the shores of the Atlantic Ocean to the islands of Hawaii in the Pacific, and from cold, snowy Alaska to sunny Florida in the southeast. The US has nearly every kind of weather. Also, it has many kinds of land − wide grasslands, rocky mountains, powerful rivers, lakes of different sizes, sandy beaches, great forests and lands of ice and snow. The highest mountains are the Rocky Mountains and the longest river is the Mississippi. More than 300 million people live in the US but the country is very big, so there is still a lot of open space.
There are 50 states that make up the USA. Some are small and some are big. The capital city is Washington, D.C. It lies on the banks of the Potomac River. The letters D.C. mean District of Columbia. Its territory doesn’t belong to any state. The US government and its Congress are situated there.
Every state has its capital. The largest city in the country is New York City. New York City is famous for its skyscrapers.

Перевод задания

A. Послушай Аудио (85) и прочитай.
Мексика
Тихоокеанский
Гавайи
Скалистые горы
Аляска
Миссисипи
Техас
Потомак река
Род−Айленд
Вашингтон
округ Колумбия
Штат Нью−Йорк
В. Послушай Аудио (86) и прочитай. Найди на карте все места, названия которых есть в тексте.
Страна за океаном
США большая страна в Северной Америке. Ее сосед на севере − Канада, а на юге − Мексика. Страна простирается от берегов Атлантического океана до Гавайских островов в Тихом океане и от холодной снежной Аляски до солнечной Флориды на юго−востоке. В США есть почти все климатические зоны. Кроме того, здесь много разных ландшафтов − широкие луга, скалистые горы, мощные реки, озера разных размеров, песчаные пляжи, большие леса и ледяные и снежные земли. Самые высокие горы − Скалистые горы, а самая длинная река − Миссисипи. В США проживает более 300 миллионов человек, но страна очень большая, поэтому здесь еще много свободного пространства.
США насчитывают 50 штатов. Некоторые маленькие, а некоторые большие. Столица − Вашингтон, округ Колумбия, находится на берегу реки Потомак. Буквы D.C. в названии означают округ Колумбия. Его территория не принадлежит ни одному штату. Правительство США и его Конгресс находятся там.
Каждый штат имеет свою столицу. Самый большой город в стране − Нью−Йорк. Нью−Йорк известен своими небоскребами.

Задание 6. Remember the text above. Say which sentences are true.
1) The USA, Canada and Mexico are in North America.
2) The islands of Hawaii are in the Atlantic Ocean.
3) Alaska is one of the coldest states in the US.
4) Florida is in the southwest of the USA.
5) The highest mountains in the USA are the Rocky Mountains.
6) The Mississippi is the longest river in the USA.
7) There are 50 small states in the USA.
8) The biggest state is Texas.
9) Washington, D.C. is the capital of Texas.
10) Washington, D.C. lies on the Potomac River.

Перевод задания

Вспомни текст выше. Скажи, какие предложения являются верными.
1) США, Канада и Мексика находятся в Северной Америке.
2) Гавайские острова находятся в Атлантическом океане.
3) Аляска − один из самых холодных штатов США.
4) Флорида находится на юго−западе США.
5) Самые высокие горы в США − Скалистые горы.
6) Миссисипи − самая длинная река в США.
7) В США 50 малых штатов.
8) Самый большой штат − Техас.
9) Вашингтон, округ Колумбия, является столицей Техаса.
10) Вашингтон, округ Колумбия лежит на реке Потомак.

Ответ

1) The USA, Canada and Mexico are in North America.
3) Alaska is one of the coldest states in the US.
5) The highest mountains in the USA are the Rocky Mountains.
6) The Mississippi is the longest river in the USA.
10) Washington, D.C. lies on the Potomac River.

Перевод ответа

1) США, Канада и Мексика находятся в Северной Америке.
3) Аляска − один из самых холодных штатов США.
5) Самые высокие горы в США − Скалистые горы.
6) Миссисипи − самая длинная река в США.
10) Вашингтон, округ Колумбия лежит на реке Потомак.

Задание 7. Here are some answers. What are the questions?
1) In North America.
2) They are Canada and Mexico.
3) From the Atlantic Ocean to the Pacific.
4) No, the weather in different places is different.
5) You can find there many kinds of land, for example, there are rocky mountains, great forests and wide grass−lands.
6) The Rocky Mountains.
7) The Mississippi River.
8) More than 300 million people.
9) Fifty states.

10) It’s Washington, D.C.
11) They mean District of Columbia.
12) New York City.

Перевод задания

Вот несколько ответов. Какие были вопросы?
1) В Северной Америке.
2) Это Канада и Мексика.
3) От Атлантического океана до Тихого океана.
4) Нет, погода в разных местах разная.
5) Здесь можно найти много видов земли, например, скалистые горы, огромные леса и обширные луга.
6) Скалистые горы.
7) Река Миссисипи.
8) Более 300 миллионов человек.
9) Пятьдесят государств.
10) Это Вашингтон, округ Колумбия
11) Они имеют в виду округ Колумбия.
12) Нью−Йорк.

Ответ

1) Where is the USA situated? − In North America.
2) What countries are the USA’s neighbours? − They are Canada and Mexico.
3) How far does the country extend from east to west? − From the Atlantic Ocean to the Pacific.
4) Is the weather the same in different places? − No, the weather in different places is different.
5) What kinds of land can you find in the USA? − You can find there many kinds of land, for example, there are rocky mountains, great forests and wide grass−lands.
6) What are the highest mountains there? − The Rocky Mountains.
7) What is the longest river there? − The Mississippi River.
8) How many people live in the US? − More than 300 million people.
9) How many states are there? − Fifty states.
10) What is the capital of the country? − It’s Washington, D.C.
11) What do the letters D.C. mean? − They mean District of Columbia.
12) What is the largest city on the USA? − New York City.

Перевод ответа

1) Где находятся США? − В Северной Америке.
2) Какие страны являются соседями США? − Это Канада и Мексика.
3) Как далеко страна простирается с востока на запад? − От Атлантического океана до Тихого океана.
4) В разных местах погода одинаковая? − Нет, погода в разных местах разная.
5) Какие земли вы можете найти в США? − Здесь можно найти много видов земель, например, скалистые горы, большие леса и обширные луга.
6) Какие самые высокие горы там? − Скалистые горы.
7) Какая самая длинная река там? − Река Миссисипи.
8) Сколько людей живет в США? − Более 300 миллионов человек.
9) Сколько там штатов? − Пятьдесят государств.
10) Какая столица страны? − Это Вашингтон, округ Колумбия
11) Что означают буквы D.С.? − Они означают Округ Колумбия.
12) Какой самый большой город в США? − Нью−Йорк.

Задание 8. Write what you or your family will do.
Example: If it snows, my little brother will make a snowman.
1) If it rains, ... .
2) If it’s cold, ... .
3) If it’s warm tomorrow, ... .
4) If it’s not windy tomorrow, ... .

Перевод задания

Напиши, что ты или твоя семья будете делать.
Пример: если пойдет снег, мой младший брат сделает снеговика.
1) Если пойдет дождь, ...
2) Если будет холодно, ...
3) Если завтра будет тепло, ...
4) Если завтра не будет ветрено, ...

Ответ

1) If it rains, we will stay at home and watch TV.
2) If it’s cold, I will wear winter jacket.
3) If it’s warm tomorrow, we will go for a walk.
4) If it’s not windy tomorrow, we will play tennis.

Перевод ответа

1) Если пойдет дождь, мы останемся дома и будем смотреть телевизор.
2) Если будет холодно, я надену зимнюю куртку.
3) Если завтра будет тепло, мы пойдем гулять.
4) Если завтра не будет ветра, мы поиграем в теннис.

Задание 9. Complete the word combinations. Use bank or shore. Write them down.
1) on the ... of the river
2) on the ... of the sea
3) on the ... of the ocean
4) on the ... of the lake

Перевод задания

Заполни словосочетания. Используй берег или побережье. Запиши их.
1) на ... реки
2) на ... моря
3) на ... океана
4) на ... озера

Ответ

1) on the bank of the river
2) on the shore of the sea
3) on the shore of the ocean
4) on the shore of the lake

Перевод ответа

1) на берегу реки
2) на берегу моря
3) на берегу океана
4) на берегу озера

Задание 10. Make up sentences and write them down.
Example: The Mississippi is a river.
1) The Mississippi
2) Texas
3) Washington, D. C.
4) The Pacific
5) Hawaii
6) Mexico

is

a) a state
b) an ocean
c) islands
d) a river
e) a country
f) the capital

Перевод задания

Составьте предложения и запишите их.
Пример: Миссисипи является рекой.
1) Миссисипи
2) Техас
3) Вашингтон, Д.С.
4) Тихий океан
5) Гавайи
6) Мексика

является

а) штат
b) океан
c) острова
d) река
e) страна
f) столица

Ответ

1 – d, 2 – a, 3 – f, 4 – b, 5 – c, 6 – e.
1) The Mississippi is a river.
2) Texas is a state.
3) Washington, D. C., is the capital.
4) The Pacific is an ocean.
5) Hawaii is islands.
6) Mexico is a country.

Перевод ответа

1) Миссисипи − это река.
2) Техас − это штат.
3) Вашингтон, округ Колумбия, является столицей.
4) Тихий океан − это океан.
5) Гавайи − это острова.
6) Мексика − это страна.

U4 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Listen, CD (87), and say which activity is not in the text.

In New York you can

− go to the theatre
− listen to music
− watch a ballet
− watch a circus show
− watch a film
− enjoy jazz or rock

Перевод задания

Прослушай Аудио (87) и скажи, какой деятельности нет в тексте.
В Нью−Йорке ты можешь

− идти в театр
− Слушай музыку
− посмотреть балет
− посмотреть цирковое шоу
− смотреть фильм
− наслаждайся джазом или роком

Текст аудиозаписи

What can you do in New York after dinner in the evening? Lots of things. You can go to the theatre, you can watch a ballet or you can listen to music. You can do something different every night of the week. Most of the theatres are on Broadway and in the streets near Times Square. There are 39 theatres in Broadway but sometimes it is not easy to get there. The Lincoln theatre is on Broadway. Here you can see the ballet or just listen to music. You can also listen to music at Carnegie Hall. There are cinemas all over the city. New York is a wonderful city for jazz. You can hear the best jazz music here. You can listen to rock music too.

Перевод аудиозаписи

Чем вы можете заняться в Нью−Йорке после ужина вечером? Множеством всего. Вы можете пойти в театр, посмотреть балет или послушать музыку. Вы можете делать что−то разное каждый вечер недели. Большинство театров находятся на Бродвее и на улицах возле Таймс−сквер. На Бродвее 39 театров, но иногда туда нелегко попасть. Театр Линкольна находится на Бродвее. Здесь можно посмотреть балет или просто послушать музыку. Вы также можете послушать музыку в Карнеги Холл. По всему городу есть кинотеатры. Нью−Йорк − замечательный город для джаза. Здесь вы можете услышать лучшую джазовую музыку. Также вы можете послушать и рок−музыку.

Ответ

− watch a circus show

Перевод ответа

− посмотреть цирковое шоу

Задание 2. Say two things about each of these places.
Example:
Mexico
Mexico is a country in North America. Mexico is a neighbour of the US in the south.
Canada
Alaska
Hawaii
Texas
Washington, D.C.
New York
Florida
Rhode Island
the Pacific Ocean
the Atlantic Ocean
the Mississippi
the Great Lakes
the Potomac [pəˈtəʊmæk] River
the Rocky Mountains

Перевод задания

Скажи две вещи о каждом из этих мест.
Пример:
Мексика
Мексика − это страна в Северной Америке. Мексика является соседом США на юге.
Канада
Аляска
Гавайи
Техас
Вашингтон.
Нью−Йорк
Флорида
Род−Айленд
тихий океан
Атлантический океан
Миссисипи
Великие озера
Потомак Река
скалистые горы

Ответ

Canada is a country in the North America. It is a neighbour of the USA in the north.
Alaska is a state in the north of USA. It is the biggest state.
Hawaii is islands in the southwest of the US. They are situated in the Pacific ocean.
Texas is a state in the south of the Unites States next to the border with Mexico. It is the second largest state in the country.
Washington, D.C., is the capital of the USA. Washington doesn’t belong to any state.
New York is the biggest city in the USA. It is famous for its skyscrapers.
Florida is a state in the southeast of the country. It is famous for Disney World and sandy beaches.
Rhode Island is the smallest state in the USA. It is situated in the southeast of the country.
The Pacific Ocean is the largest ocean on the planet. It is situated between Asia and America.
The Atlantic Ocean is situated between America and Europe. It is the second largest ocean.
The Mississippi is the longest river in the USA. Its name means “the Great River”.
The Great Lakes is the group of lakes in the North America. They are situated in the north of the USA.
The Potomac River is the river where Washington is situated. It flows to the Atlantic Ocean.
The Rocky Mountains are the highest mountains in the USA. They are situated in the west of the country.

Перевод ответа

Канада − страна в Северной Америке. Это сосед США на севере.
Аляска − штат на севере США. Это самый большой штат.
Гавайи − острова на юго−западе США. Они находятся в Тихом океане.
Техас − штат на юге Соединенных Штатов у границы с Мексикой. Это второй по величине штат в стране.
Вашингтон, округ Колумбия, является столицей США. Вашингтон не принадлежит ни к какому государству.
Нью−Йорк самый большой город в США. Он славится своими небоскребами.
Флорида − штат на юго−востоке страны. Он славится парком Дисней и песчаными пляжами.
Род−Айленд − самый маленький штат в США. Он расположен на юго−востоке страны.
Тихий океан − самый большой океан на планете. Он расположен между Азией и Америкой.
Атлантический океан расположен между Америкой и Европой. Это второй по величине океан.
Миссисипи − самая длинная река в США. Его название означает «Великая река».
Великие озера − это группа озер в Северной Америке. Они расположены на севере США.
Потомак − это река, где расположен Вашингтон. Это течет в Атлантический океан.
Скалистые горы − самые высокие горы в США. Они расположены на западе страны.

Задание 3. Speak about the USA.
1. The USA geography
• in North America
• its neighbours
• extends from ... to ...
• many kinds of land
• nearly every kind of weather
• the longest river
• the highest mountains
• a lot of open space
2. The country and its capital
• 50 states
• some are big and some are small
• the capital city
• on the banks of the Potomac River
• doesn’t belong to any state
• the US government and Congress
• the largest city
• more than 300 million people

Перевод задания

Расскажи про США.
1. География США
• в Северной Америке
• ее соседи
• простирается от ... до ...
• много видов земли
• почти любая погода
• самая длинная река
• самые высокие горы
• много открытого пространства
2. Страна и ее столица
• 50 штатов
• некоторые большие, а некоторые маленькие
• столица
• на берегах реки Потомак
• не принадлежит ни к какому государству
• правительство США и Конгресс
• самый большой город
• более 300 миллионов человек

Ответ

1. The USA is situated in North America. Its neighbours are Canada in the north and Mexico in the south. It also has a sea−border with Russia. The USA extends from the Pacific to the Atlantic Ocean. There are many kinds of landscape there and nearly every kind of weather. The longest river in the country is the Mississippi. The highest mountains are Rocky Mountains.
2. The USA is a union of 50 states. Some states are big and some are small. The capital of the USA is the city of Washington in the District of Columbia. The city is situated on the banks of the Potomac River and it doesn't belong to any state. It is the home of the US government and Congress. But the largest city of the USA is New York City. The population of the United States of America is more than 300 million people.

Перевод ответа

1. США расположены в Северной Америке. Ее соседями являются Канада на севере и Мексика на юге. У США также есть морская граница с Россией. США простираются от Тихого до Атлантического океана. В штатах есть множество видов ландшафта и почти все виды погоды. Самая длинная река в стране − Миссисипи. Самые высокие горы – Скалистые горы.
2. США − это союз 50 штатов. Некоторые штаты большие, а некоторые маленькие. Столица США − город Вашингтон в округе Колумбия. Город расположен на берегу реки Потомак и не принадлежит ни одному государству. Этот город − дом правительства США и Конгресса. Но самый большой город США − Нью−Йорк. Население Соединенных Штатов Америки составляет более 300 миллионов человек.

Задание 4. А. Listen, CD (88), and read the place names.

Manhattan [mænˈhætn]
Fifth Avenue
The Metropolitan [ˌmetrəˈpɒlɪtən] Museum
Chinatown [ˈʧaɪnətaʊn]
Little Italy
Central Park
The Statue of Liberty [ˌstæʧu: əv ˈlɪbəti]
Liberty Island
B. Read the text and complete the sentences after it.
Visiting New York
There are a lot of things to see and to do in New York. It is easy for the visitor to get to any place in the city. Manhattan, a very important business part of the city is an island. In Manhattan avenues [ˈævǝnju:z] go north and south, and most streets go east and west. They have numbers or names. Both avenues and streets are usually straight.
Fifth Avenue is popular with New Yorkers and tourists. It is famous for its shops where you can buy everything you want. The Metropolitan Museum is situated on Fifth Avenue as well. The museum has a wonderful collection of paintings and is the biggest museum in New York.
Chinatown and Little Italy are also very interesting places to visit in Manhattan. They are famous for their restaurants with tasty food. You can eat in New York every day during fifty years and never visit the same café or restaurant two times! Here you can find food from nearly every country of the world.
Central Park is situated in Manhattan too. It is a very pleasant place, a green island in the middle of a busy city. There are some lakes and ponds, two skating rinks and a Zoo there.
New York is a city of skyscrapers. Some of them are not very beautiful, but some are wonderful and very modern. From some skyscrapers you can look at the city and enjoy its beauty.
Everybody knows the Statue of Liberty, the famous symbol of the USA. It stands on Liberty Island not far from New York. The statue was a present from French people to Americans. A lot of people come in boats to look at the tall statue and at New York City which you can see so well from it.

1) The streets and avenues in Manhattan have ... and names.
a) symbols
b) numbers
2) Fifth Avenue is famous for the Metropolitan Museum and for its ....
a) shops
b) restaurants
3) Chinatown and Little Italy are places where people come to ....
a) look at the pictures
b) eat
4) If you want to see some animals, go to ....
a) Central Park
b) Liberty Island
5) ... skyscrapers are beautiful and modern.
a) All
b) Not all
6) You ... walk to the Statue of Liberty from Manhattan.
a) can
b) cannot

Перевод задания

А. Послушай Аудио (88) и прочитай эти названия.
Манхэттен
Пятое Авеню
Музей Метрополитен
Китайский квартал
Маленькая Италия
Центральный парк
Статуя Свободы
Остров Свободы
В. Прочитай текст и закончи предложения после него.
В гостях у Нью−Йорка
В Нью−Йорке есть что посмотреть и чем заняться. Посетителю легко добраться до любой точки города. Манхэттен, очень важная деловая часть города − остров. В Манхэттене проспекты идут на север и юг, а большинство улиц − на восток и запад. У них есть номера или имена. И проспекты, и улицы обычно прямые.
Пятая авеню пользуется популярностью у жителей Нью−Йорка и туристов. Он славится своими магазинами, где можно купить все, что угодно. Музей Метрополитен также расположен на Пятой авеню. Музей обладает прекрасной коллекцией картин и является самым большим музеем в Нью−Йорке.
Китайский квартал и Маленькая Италия также очень интересные места для посещения на Манхэттене. Они славятся своими ресторанами с вкусной едой. Вы можете есть в Нью−Йорке каждый день в течение пятидесяти лет и никогда не посещать одно и то же кафе или ресторан дважды! Здесь вы можете найти еду практически из любой страны мира.
Центральный парк также расположен на Манхэттене. Это очень приятное место, зеленый остров посреди шумного города. Там есть несколько озер и прудов, два катка и зоопарк.
Нью−Йорк − город небоскребов. Некоторые из них не очень красивые, но некоторые замечательные и очень современные. С некоторых небоскребов вы можете посмотреть на город и насладиться его красотой.
Всем известна Статуя Свободы, знаменитый символ США. Она стоит на острове Свободы недалеко от Нью−Йорка. Статуя была подарком французов американцам. Многие люди приезжают на лодках, чтобы посмотреть на высокую статую и на Нью−Йорк, который вы так хорошо видите на ней.
1) Улицы и проспекты в Манхэттене имеют ... и названия.
а) символы
b) номера
2) Пятая авеню славится музеем Метрополитен и ее ....
а) магазинами
b) ресторанами
3) Китайский квартал и Маленькая Италия − это места, куда люди приходят ....
а) посмотрить на картины
b) поесть
4) Если вы хотите посмотреть животных, приходите в ....
а) Центральный парк
b) Остров Свободы
5) ... небоскребы красивые и современные.
а) Все
b) Не все
6) Вы ... дойти пешком к Статуе Свободы из Манхэттена.
а) можете
b) не можете

Ответ

A.
не требуется
B.
1 – b, 2 – a, 3 – b, 4 – a, 5 – b, 6 – b.
1) The streets and avenues in Manhattan have numbers and names.
2) Fifth Avenue is famous for the Metropolitan Museum and for its shops.
3) Chinatown and Little Italy are places where people come to eat.
4) If you want to see some animals, go to Central Park.
5) Not all skyscrapers are beautiful and modern.
6) You cannot walk to the Statue of Liberty from Manhattan.

Перевод ответа

1) Улицы и проспекты Манхэттена имеют номера и названия.
2) Пятая авеню славится музеем Метрополитен и своими магазинами.
3) Китайский квартал и Маленькая Италия − это места, куда люди приходят поесть.
4) Если вы хотите увидеть животных, отправляйтесь в Центральный парк.
5) Не все небоскребы красивы и современны.
6) Вы не можете дойти пешком до Статуи Свободы с Манхэттена.

Задание 5. A. Say when Rachel will do it. Use when, as soon as, after, before.
1) Rachel will visit the Great Lakes ... (to go) to America.
2) Rachel will stay at the hotel ... (to come) to New York.
3) Rachel will take pictures of the American cities ... (to arrive) there.
4) Rachel will buy souvenirs ... (to go) to the shops.
5) Rachel will tell her friends a lot of things about Native Americans ... (to come back) home.
B. Say on what condition they will do it.
1) Sandy will go boating if the weather ... .
2) Sally will go to the Great Lakes if she ... .
3) David will make a snowman if it ... .
4) Mary will have a voyage if she ... .
5) They’ll learn a lot about Native Americans if they ... .

a) to snow
b) to come to the USA
c) to be fine
d) to sail to America
e) to read a book about them

Перевод задания

А. Скажи, когда Рейчел сделает это. Используй, когда, как только, после, до.
1) Рэйчел посетит Великие озера ... (поехать) в Америку.
2) Рейчел останется в отеле ... (приехать) в Нью−Йорк.
3) Рэйчел будет фотографировать американские города ... (чтобы прибыть) туда.
4) Рейчел будет покупать сувениры ... (идти) в магазины.
5) Рэйчел расскажет своим друзьям много вещей о коренных американцах ... (вернуться) домой.
B. Скажи, при каких условиях они это сделают.
1) Сэнди будет кататься на лодке, если погода ...
2) Салли отправится на Великие озера, если она ...

3) Дэвид сделает снеговика, если это ...
4) Мэри отправится в путешествие, если она ...
5) Они многое узнают о наивных американцах, если они ...

a) идет снег
b) приехать в США
c) быть в порядке
d) плыть в Америку
e) прочитать книгу о них

Ответ

A.
1) Rachel will visit the Great Lakes when she goes to America.
2) Rachel will stay at the hotel after she comes to New York.
3) Rachel will take pictures of the American cities as soon as she arrives there.
4) Rachel will buy souvenirs when she goes to the shops.
5) Rachel will tell her friends a lot of things about Native Americans as soon as she comes back home.
B.
1 – c, 2 – b, 3 – a, 4 – d, 5 – e.
1) Sandy will go boating if the weather is fine.
2) Sally will go to the Great Lakes if she comes to the USA.
3) David will make a snowman if it snows.
4) Mary will have a voyage if she sails to America.
5) They’ll learn a lot about Native Americans if they read a book about them.

Перевод ответа

A.
1) Рэйчел посетит Великие озера, когда она отправится в Америку.
2) Рейчел останется в отеле после приезда в Нью−Йорк.
3) Рэйчел будет фотографировать американские города, как только она прибудет туда.
4) Рэйчел купит сувениры, когда пойдет по магазинам.
5) Рэйчел расскажет своим друзьям много вещей о коренных американцах, как только она вернется домой.
B.
1) Сэнди будет кататься на лодке, если погода хорошая.
2) Салли отправится в Великие озера, если она приедет в США.
3) Давид сделает снеговика, если пойдет снег.
4) Мэри отправится в морское путешествие, если она поплывет в Америку.
5) Они узнают много нового о коренных американцах, если прочитают о них книгу.

Задание 6. Complete the dialogues. Use the verbs in present progressive.
1)
− What you (do) tomorrow?
− We (play) tennis with my cousin.
2)
− Tom (play) football tomorrow?
− No, he isn’t. He is ill.
3)
− What you (do) tomorrow evening?
− I (meet) my granny at the railway station.
4)
− When John (come)?
− He (come) next Thursday, I think.
5)
− Who (buy) fruit for the party?
− Jerry is, and he (bring) it to school too.

Перевод задания

Закончи диалоги. Используй глаголы в настоящем продолжительном времени.
1)
− Что ты (делать) завтра?
− Мы (играть) в теннис с моей кузиной.
2)
− Том завтра (играть) в футбол?
− Нет, он не играет. Он болен.
3)
− Что ты (делать) завтра вечером?
− Я (встречать) мою бабушку на железнодорожной станции.
4)
− Когда Джон (приходить)?
− Он (приходить) в следующий четверг, я думаю.
5)
− Кто (купить) фрукты для вечеринки?
− Джерри , и он же (принести) их в школу.

Ответ

1)
− What are you doing tomorrow?
− We are playing tennis with my cousin.
2)
– Is Tom playing football tomorrow?
− No, he isn’t. He is ill.
3)
− What are you doing tomorrow evening?
− I am meeting my granny at the railway station.
4)
− When is John coming?
− He is coming next Thursday, I think.
5)
− Who is buying fruit for the party?
− Jerry is, and he is bringing it to school too.

Перевод ответа

1)
− Что ты делаешь завтра?
− Мы играем в теннис с моей двоюродной сестрой.
2)
− Том завтра играет в футбол?
− Нет, он не Он болен.
3)
− Что ты делаешь завтра вечером?
− Я встречаю свою бабушку на железнодорожной станции.
4)
− Когда придет Джон?
− Он придет в следующий четверг, я думаю.
5)
− Кто покупает фрукты для вечеринки?
− Джерри, и он же принесет их в школу.

Задание 7. Make these sentences more emotional. Use so.
1) The birthday party was much fun.
2) My friend can play football well.
3) The story was long and boring.
4) The club is far from the city centre.
5) The child’s answer was clever.
6) The day is warm and sunny.
7) You spoke to the visitor nicely.
8) Last August was rainy.
9) Our room will be cosy.
10) They will be tired when they come back.

Перевод задания

Сделай эти предложения более эмоциональными. Используй так.
1) День рождения был очень веселым.
2) Мой друг может хорошо играть в футбол.
3) История была долгой и скучной.
4) Клуб находится далеко от центра города.
5) Ответ ребенка был умным.
6) День теплый и солнечный.
7) Вы хорошо поговорили с посетителем.
8) В прошлом августе было дождливо.
9) Наша комната будет уютной.
10) Они будут уставшими, когда вернутся.

Ответ

1) The birthday party was so much fun.
2) My friend can play football so well.
3) The story was so long and so boring.
4) The club is so far from the city centre.
5) The child’s answer was so clever.
6) The day is so warm and so sunny.
7) You spoke to the visitor so nicely.
8) Last August was so rainy.
9) Our room will be so cosy.
10) They will be so tired when they come back.

Перевод ответа

1) День рождения был таким веселым.
2) Мой друг может так хорошо играть в футбол.
3) История была такой длинной и такой скучной.
4) Клуб находится так далеко от центра города.
5) Ответ ребенка был таким умным.
6) День такой теплый и такой солнечный.
7) Вы так приятно поговорили с посетителем.
8) В августе прошлого года было так дождливо.
9) Наша комната будет такой уютной.
10) Они будут такими уставшими, когда вернутся.

Задание 8. Use the right verb forms to complete the sentences.
1) If the weather (be) fine, I (go) to the beach.
2) We (do) it when John (come).
3) When Mary (ring) me up, I (talk) to her.
4) If it (rain), we (stay) at home.
5) If it (rain, not), we (go) for a walk.

Перевод задания

Используй правильные формы глагола, чтобы закончить предложения.
1) Если погода (быть) хорошая, я (идти) на пляж.
2) Мы (делать) это, когда Джон (приходить).
3) Когда Мария (звонить) мне, я (говорить) с ней.
4) Если будет (идти дождь), мы (оставаться) дома.
5) Если (не идти дождь), мы (идти) на прогулку.

Ответ

1) If the weather is fine, I will go to the beach.
2) We will do it when John comes.
3) When Mary rings me up, I will talk to her.
4) If it rains, we will stay at home.
5) If it doesn’t rain, we will go for a walk.

Перевод ответа

1) Если будет хорошая погода, я пойду на пляж.
2) Мы сделаем это, когда придет Джон.
3) Когда Мэри позвонит мне, я поговорю с ней.
4) Если пойдет дождь, мы останемся дома.
5) Если не будет дождя, мы пойдем гулять.

Задание 9. Write what they are going to do.
Example: Mike is going to ski. (1)

Перевод задания

Напиши, что они собираются делать.
Пример: Майк собирается кататься на лыжах. (1)

Ответ

1. Mike is going to ski.
2) Dick is going to skate.
3) Melissa is going to swim.
4) Jack and Bob are going to play football.
5) Dan is going to watch TV.
6) Alice is going to play piano.

Перевод ответа

1. Майк собирается кататься на лыжах.
2) Дик собирается кататься на коньках.
3) Мелисса собирается плавать.
4) Джек и Боб собираются играть в футбол.
5) Дэн собирается смотреть телевизор.
6) Алиса собирается играть на фортепиано.

Задание 10. Write true sentences about your plans for tomorrow.
Example:
play tennis − I am playing tennis tomorrow.
(I’m not playing tennis tomorrow.)
1) stay at home
2) meet my friend
3) leave for America
4) write a letter to granny

Перевод задания

Напиши верные высказывания о твоих планах на завтра.
Пример:
играю в теннис − Завтра я играю в теннис.
(Я не буду играть в теннис завтра.)
1) оставаться дома
2) встретить моего друга
3) уехать в Америку
4) написать письмо бабушке

Ответ

1) I’m not staying at home tomorrow.
2) I’m meeting my friend tomorrow.
3) I’m not leaving for America tomorrow.
4) I’m not writing a letter to granny tomorrow.

Перевод ответа

1) Завтра я не останусь дома.
2) Завтра я встречаюсь с моим другом.
3) Я не уезжаю в Америку завтра.
4) Я не пишу письмо бабушке завтра.

Задание 11. Write a letter to your friend and tell him/her what you would like to see in New York.

Перевод задания

Напиши письмо своему другу и скажи ему, что бы ты хотел увидеть в Нью−Йорке.

Ответ

Dear Mike,
Thank you for your letter. It was great to hear from you again.
I’m planning to go on a trip to the USA this summer. I'm going to stay with my relatives there. They live in New York. I'd like to see as many sights there as possible while I’m there. First of all, I would like to stroll along Broadway. Then I'm going to take photos of the famous Statue of Liberty. Later on, I would like to visit the Museum of Modern Art. I would also like to give Central Park a visit and to go on an excursion to the Empire State Building. And at the end, I would like to see the Times Square and, of course, much more. I hope I'll have a good time in New York.
I’m sorry, but I have to go now.  Hope to hear from you later.
With love,
Maxim

Перевод ответа

Дорогой Майк,
Спасибо за твое письмо. Было приятно получить ответ от тебя снова.
Я планирую посетить США этим летом. Я остановлюсь у моих родственников там. Они живут в Нью−Йорке. Я бы хотел увидеть как можно больше достопримечательностей, пока я там. Прежде всего, я хотел бы прогуляться по Бродвею. Затем я хочу сфотографировать знаменитую статую Свободы. Позже я хотел бы посетить Музей современного искусства. Я также хотел бы посетить Центральный парк и отправиться на экскурсию в Эмпайр Стейт Билдинг. И в конце я хотел бы увидеть Таймс−сквер и, конечно, многое другое. Надеюсь, я хорошо проведу время в Нью−Йорке.
Извини, но мне нужно идти. Надеюсь, ты ответишь мне позже.
С любовью,
Максим

U4 S8

Ответы к Step 8

Задание 1. Listen, CD (89), and choose the map that shows how Boris’s family travelled to New York.

Перевод задания

Послушай Аудио (89) и выбери карту, на которой показано, как семья Бориса добиралась до Нью−Йорка.

Текст аудиозаписи

Boris travels to the USA
Last spring my cousin Boris and his parents had a voyage to America. They sailed from St Petersburg and arrived in London. They had a bus trip about the capital of Great Britain and enjoyed it very much. Boris took a lot of pictures. He was going to show them to his friends back home.
In the evening they sailed to some resort places in the south of England. After trip about Brighton they travelled to Wales and visited Ireland as well. Two weeks later the family arrived in Boston, the big city in the northeast of the USA. Boston is one of the oldest cities in the United States. It is famous for its colleges and universities. Boris and his parents finished that voyage in the port of New York.

Перевод аудиозаписи

Борис едет в США
Прошлой весной мой двоюродный брат Борис и его родители совершили путешествие в Америку. Они отплыли из Санкт−Петербурга и прибыли в Лондон. У них была поездка на автобусе по столице Великобритании, и им он очень понравился. Борис сделал много фотографий. Он собирался показать их своим друзьям по возвращении домой.
Вечером они приплыли в курортные места на юге Англии. После поездки по Брайтону они отправились в Уэльс, а также посетили Ирландию. Две недели спустя семья приехала в Бостон, большой город на северо−востоке США. Бостон является одним из старейших городов в Соединенных Штатах. Он известен своими колледжами и университетами. Борис и его родители закончили это путешествие в порту Нью−Йорка.

Ответ

Map 2

Перевод ответа

Карта 2

Задание 2. A. Listen, CD (90), and read the dialogues.

1)
A: What are you doing on Saturday?
B: Nothing special. Why?

Sunday, Monday, etc.

A: Would you like to watch a film? I have a good new video.
B: Thanks a lot. I’d love to.

play football, play computer games, go fishing
2)
A: Are you doing anything special on Sunday?
B: Why are you asking?

Friday, Saturday, etc.

A: I’m going to the skating rink. Would you like to come with me?
B: I’m so sorry but I can’t. I’m visiting my grandparents.

cinema, zoo, circus, museum, theatre, shops, picture gallery

B. Make up your own dialogues. Use the words from the right column.

Перевод задания

A. Послушай Аудио (90) и прочитай диалоги.
1)
A: Что ты делаешь в субботу?
В: Ничего особенного. А что?

воскресенье, понедельник и т.д.

A: Хочешь посмотреть фильм? У меня есть хорошее новое видео.
B: Большое спасибо. Я бы с радостью.

играть в футбол, играть в компьютерные игры, ловить рыбу
2)
A: Ты делаешь что−то особенное в воскресенье?
B: Почему ты спрашиваешь?

пятница, суббота и т.д.

A: Я иду на каток. Хочешь пойти со мной?
В: Мне очень жаль, но я не могу. Я собираюсь навестить моих бабушку и дедушку.

кинотеатр, зоопарк, цирк, музей, театр, магазины, картинная галерея

Ответ

1)
A: What are you doing on Sunday?
B: Nothing special. Why?
A: Would you like to play computer games? I have some good new games.
B: Thanks a lot. I’d love to.
2)
A: Are you doing anything special on Friday?
B: Why are you asking?
A: I’m going to the cinema. Would you like to come with me?
B: I’m so sorry but I can’t. I’m visiting my grandparents.

Перевод ответа

1)
A: Что ты делаешь в воскресенье?
В: Ничего особенного. А что?
A: Хочешь поиграть в компьютерные игры? У меня есть несколько хороших новых игр.
B: Большое спасибо. Я бы с радостью.
2)
A: У тебя есть какие−то особые планы на пятницу?
B: Почему ты спрашиваешь?
A: Я иду в кино. Хочешь пойти со мной?
В: Мне очень жаль, но я не могу. Я поеду навестить моих бабушку и дедушку.

Задание 3. A. Answer the questions about New York City.

1) Manhattan is an island, isn’t it?
2) In New York most streets go east and west, and what about the avenues?
3) Which avenue is famous for its shops?
4) What can visitors see in the Metropolitan Museum?
5) Is it the largest museum in New York?
6) Why is it fun to eat in Chinatown or Little Italy?
7) Why do you think New Yorkers like their Central Park so much?
8) From what places is it best to see Manhattan?
9) What is one of the US symbols?
10) What do you know about its history?

B. Look at the picture and say what you can about New York.

Перевод задания

А. Ответь на вопросы о Нью−Йорке.
1) Манхэттен − это остров, не так ли?
2) В Нью−Йорке большинство улиц идут на восток и запад, а как насчет проспектов?
3) Какой проспект знаменит своими магазинами?
4) Что посетители могут увидеть в музее Метрополитен?
5) Это самый большой музей в Нью−Йорке?
6) Почему вкусно поесть в китайском квартале или маленькой Италии?
7) Как вы думаете, почему жителям Нью−Йорка так нравится их Центральный парк?
8) Из каких мест лучше всего увидеть Манхэттен?
9) Что является одним из символов США?
10) Что вы знаете о его истории?
В. Посмотри на картинку и скажи, что можешь о Нью−Йорке.

Ответ

А.
1) Manhattan is an island, isn’t it? Yes, it is.
2) In New York most streets go east and west, and what about the avenues? The avenues go from the south to the north.
3) Which avenue is famous for its shops? Fifth Avenue is famous for its shops.
4) What can visitors see in the Metropolitan Museum? Visitors can see a lot of modern paintings there.
5) Is it the largest museum in New York? Yes, it is.
6) Why is it fun to eat in Chinatown or Little Italy? There are a lot of restaurants in these places.
7) Why do you think New Yorkers like their Central Park so much? Central Park is the biggest park in New York. There are a zoo and skating rinks inside too.
8) From what places is it best to see Manhattan? Brooklyn Bridge Park and Dumbo are the best places to see Manhattan.
9) What is one of the US symbols? The Statue of Liberty is one of the US symbols.
10) What do you know about its history? It was a present of France.

B.
There are a lot of things to see and to do in New York. It is easy for the visitor to get to any place in the city. Manhattan, a very important business part of the city is an island. In Manhattan avenues go north and south, and most streets go east and west. Both avenues and streets are usually straight.
Fifth Avenue is popular with New Yorkers and tourists. It is famous for its shops where you can buy everything you want.
Chinatown and Little Italy are also very interesting places to visit in Manhattan. They are famous for their restaurants with tasty food.
Central Park is situated in Manhattan too near Fifth Avenue. It is a very pleasant place, a green island in the middle of a busy city. There are some lakes and ponds, two skating rinks and a Zoo there.
New York is a city of skyscrapers. Some of them are not very beautiful, but some are wonderful and very modern.
Everybody knows the Statue of Liberty, the famous symbol of the USA. It stands on Liberty Island not far from New York.

Перевод ответа

А.
1) Манхэттен − это остров, не так ли? Да, это так.
2) В Нью−Йорке большинство улиц идут на восток и запад, а как насчет проспектов? Проспекты идут с юга на север.
3) Какой проспект знаменит своими магазинами? Пятая авеню славится своими магазинами.
4) Что посетители могут увидеть в музее Метрополитен? Посетители там могут увидеть много современных картин.
5) Это самый большой музей в Нью−Йорке? Да, это так.
6) Почему в китайском квартале или маленькой Италии интересно питаться? В этих местах много ресторанов.
7) Как вы думаете, почему жителям Нью−Йорка так нравится их Центральный парк? Центральный парк − самый большой парк в Нью−Йорке. Внутри также есть зоопарк и катки.
8) Из каких мест лучше всего увидеть Манхэттен? Бруклинский мост Парк и Дамбо − лучшие места, чтобы увидеть Манхэттен.
9) Что является одним из символов США? Статуя Свободы является одним из символов США.
10) Что вы знаете о его истории? Это был подарок Франции.
B.
В Нью−Йорке есть что посмотреть и чем заняться. Посетителю легко добраться до любой точки города. Манхэттен, очень важная деловая часть города − остров. В Манхэттене проспекты идут на север и юг, а большинство улиц − на восток и запад. И проспекты, и улицы обычно прямые.
Пятая авеню пользуется популярностью у жителей Нью−Йорка и туристов. Он славится своими магазинами, где можно купить все, что угодно.
Китайский квартал и Маленькая Италия также очень интересные места для посещения на Манхэттене. Они славятся своими ресторанами с вкусной едой.
Центральный парк расположен на Манхэттене тоже недалеко от Пятой авеню. Это очень приятное место, зеленый остров посреди шумного города. Там есть несколько озер и прудов, два катка и зоопарк.
Нью−Йорк − город небоскребов. Некоторые из них не очень красивые, но некоторые замечательные и очень современные.
Всем известна Статуя Свободы, знаменитый символ США. Он стоит на острове Свободы недалеко от Нью−Йорка.

Задание 4. Alice wants to help her granny. What questions does the girl ask her grandmother?
Example: Shall I read the newspaper for you?
to read the newspaper
to take a taxi
to buy some food
to make lunch
to clean the floors
to phone the doctor
to take the dog out
to play the piano

Перевод задания

Алиса хочет помочь своей бабушке. Какие вопросы девочка задает своей бабушке?
Пример: Почитать тебе газету?
почитать газету
взять такси
купить немного еды
приготовить обед
мыть полы
позвонить доктору
выгулять собаку
играть на пианино

Ответ

Shall I read the newspaper for you?
Shall I take a taxi for you?
Shall I buy some food for you?
Shall I make lunch for you?
Shall I clean the floors for you?
Shall I phone the doctor for you?
Shall I take your dog out?
Shall I play the piano for you?

Перевод ответа

Почитать газету тебе?
Взять такси для тебя?
Купить немного еды для тебя?
Приготовить обед для тебя?
Помыть полы для тебя?
Позвонить доктору для тебя?
Выгулять твою собаку?
Поиграть для тебя на пианино?

Задание 5. A. Say what Jeff will/won’t do next month.

B. Say what Jeff is going/is not going to do tomorrow.
+
1) to get up at seven
2) to have breakfast at 7.30
3) to arrive at school at nine
4) to be at school till four
5) to stay at home

6) to hunt
7) to visit Manhattan
8) to take a picture of the New York skyscrapers
9) to wash his car

Перевод задания

А. Скажите, что Джефф будет / не будет делать в следующем месяце.
В. Скажи, что Джефф собирается / не собирается делать завтра.
+
1) встать в семь
2) позавтракать в 7.30
3) приехать в школу в девять
4) быть в школе до четырех
5) оставаться дома

6) охотиться
7) посетить Манхэттен
8) сфотографировать нью−йоркские небоскребы
9) помыть свою машину

Ответ

A.
Jeff will go skating next month.
Jeff will go skiing next month.
Jeff will make a snowman next month.
Jeff will go to the museum next month.

Jeff won’t go boating next month.
Jeff won’t lie down on the beach next month.
Jeff won’t go swimming next month.
Jeff won’t go to the circus next month.

B.
1) Jeff is going to get up at seven tomorrow.
2) Jeff is going to have breakfast at 7.30.
3) Jeff is going to arrive at school at nine.
4) Jeff is going to be at school till four.
5) Jeff is going to stay at home.
6) Jeff isn’t going to hunt tomorrow.
7) Jeff isn’t going to visit Manhattan tomorrow.
8) Jeff isn’t going to take a picture of the New York skyscrapers.
9) Jeff isn’t going to wash his car tomorrow.

Перевод ответа

A.
Джефф будет кататься на коньках в следующем месяце.
Джефф будет кататься на лыжах в следующем месяце.
Джефф будет лепить снеговика в следующем месяце.
Джефф пойдет в музей в следующем месяце.

Джефф не поедет на лодке в следующем месяце.
Джефф не будет загорать на солнце в следующем месяце.
Джефф не будет плавать в следующем месяце.
Джефф не пойдет в цирк в следующем месяце.

B.
1) Джефф собирается встать в 7 завтра.
2) Джефф собирается позавтракать в 7:30.
3) Джефф собирается приехать в школу в 9.
4) Джефф собирается быть в школе до 4.
5) Джефф собирается остаться дома.
6) Джефф не собирается завтра пойти на охоту.
7) Джефф не собирается посетить Манхеттен завтра.
8) Джефф не собирается фотографировать небоскребы Нью−Йорка.
9) Джефф не собирается завтра мыть свою машину.

Задание 6. Use the right verb forms to complete the text.
Columbus (1 sail) west across the Atlantic, as he (2 hope) to get to India. This was how he (3 discover) a new land. When he and his men (4 arrive), they (5 meet) Native Americans and (6 give) them the name of Indians. The Indian tribes (7 hunt) animals, (8 grow) plants and (9 be) fairly peaceful. They (10 think) the land where they lived (11 belong) to them. So later they (12 fight) for it with the Europeans.

Перевод задания

Используй правильные формы глагола, чтобы закончить текст.
Колумб (1 плыть под парусами) на запад через Атлантику, как он (2 надеяться), чтобы добраться до Индии. Так он (3 обнаружить) новую землю. Когда он и его люди (4 прибывать), они (5 встречать) коренных американцев и (6 дать) им имя индейцев. Индийские племена (7 охотиться) на животных, (8 выращивать) растения и (9 быть) довольно мирные. Они (10 думать) землей, на которой они жили (11 принадлежать) им. Так что позже они (12 бороться) за это с европейцами.

Ответ

1 – sailed,
2 – hoped,
3 – discovered,
4 – arrived,
5 – met,
6 – gave,
7 – hunted,
8 – grew,
9 – were,
10 – thought,
11 – belonged,
12 – fought.
Columbus sailed west across the Atlantic, as he hoped to get to India. This was how he discovered a new land. When he and his men arrived, they met Native Americans and gave them the name of Indians. The Indian tribes hunted animals, grew plants and were fairly peaceful. They thought the land where they lived belonged to them. So later they fought for it with the Europeans.

Перевод ответа

1 – поплыл,
2 – надеялся,
3 – обнаружил,
4 – прибыл,
5 – встретил,
6 – дал,
7 – охотились,
8 − выращивали,
9 – были,
10 – думали,
11 – принадлежала,
12 – сражались.
Колумб поплыл на запад через Атлантику, так как он надеялся попасть в Индию. Вот как он обнаружил новую землю. Когда он и его люди прибыли, они встретили Коренных Американцев и дали им имя – Индейцы. Индейские племена охотились на животных, выращивали растения и были довольно миролюбивыми. Они думали, что земля, где они живут, принадлежит им. Поэтому позже они сражались за нее с европейцами.

Задание 7. Complete the sentences. Use the words from the box where necessary.
at for in of on to
1) We belong ... this land.
2) Let’s hope ... the best.
3) Where do they hunt ... rabbits?
4) Columbus discovered ... Central America in 1492.
5) They arrived ... Washington, D. C. late at night.
6) Are you sure ... the time of our meeting?
7) Mr Johnson sailed ... America in late spring.
8) He was ... a voyage for two weeks.
9) The children arrived ... the zoo in the afternoon.
10) When does the festival ... Indian music begin?

Перевод задания

Закончи предложения. Используй слова из рамки, где необходимо.
в, для, в, из, на, к
1) Мы принадлежим ... эта земля.
2) Давай надеяться ... лучшее.
3) Где они охотятся ... кролики?
4) Колумб открыл ... Центральную Америку в 1492.
5) Они прибыли ... Вашингтон, D.C., поздно ночью.
6) Ты уверен ... времени нашей встречи?
7) Мистер Джонсон поплыл ... Америку поздней весной.
8) Он был ... морское путешествие две недели.
9) Дети прибыли ... зоопарк днем.
10) Когда начинается фестиваль ... Индейской музыки?

Ответ

1) We belong to this land.
2) Let’s hope for the best.
3) Where do they hunt for rabbits?
4) Columbus discovered Central America in 1492.
5) They arrived in Washington, D. C. late at night.
6) Are you sure of the time of our meeting?
7) Mr Johnson sailed to America in late spring.
8) He was on a voyage for two weeks.
9) The children arrived at the zoo in the afternoon.
10) When does the festival of Indian music begin?

Перевод ответа

1) Мы принадлежим этой земле.
2) Будем надеяться на лучшее.
3) Где они охотятся на кроликов?
4) Колумб открыл Центральную Америку в 1492 году.
5) Они прибыли в Вашингтон, округ Колумбия поздно ночью.
6) Вы уверены насчет времени нашей встречи?
7) Мистер Джонсон отправился в Америку поздней весной.
8) Он был в путешествии в течение двух недель.
9) Дети прибыли в зоопарк днем.
10) Когда начинается фестиваль индейской музыки?

Задание 8. Write:

1) when Jeff is having a party on Saturday;

2) when he is meeting his friends at the railway station;

3) when he is leaving for St Petersburg;

4) when he is arriving in St Petersburg on Sunday.

Перевод задания

Напиши:
1) когда у Джеффа праздник в субботу;
2) когда он встречает его друзей на вокзале;
3) когда он уезжает в Санкт−Петербург;
4) когда он приезжает в Санкт−Петербург в воскресенье.

Ответ

1) Jeff is having a party at 5 o’clock on Saturday.
2) He is meeting his friends at the railway station at 11 o’clock.
3) He is leaving for St Petersburg at half past 11.
4) He is arriving in St Petersburg at 6 o’clock on Sunday.

Перевод ответа

1) Вечеринка у Джеффа будет в 5 часов.
2) Он встречает его друзей на вокзале в 11 часов.
3) Он уезжает в Санкт−Петербург в 11:30.
4) Он приезжает в Санкт−Петербург в воскресенье в 6 часов.

Задание 9. Use the right verb forms to complete the sentences. Write the sentences down.
1) If the weather (be) fine, I (go) to the park.
2) We (have) dinner as soon as father (arrive).
3) They (leave) home after it (stop) raining.
4) Robert (begin) learning English when he (become) a pupil.
5) I (do) my room before my parents (come) back from work.
6) The children (stay) at home if they (not finish) their homework.
7) I (talk) to him after he (wash) the car.
8) They (play) tennis until they (get) tired.

Перевод задания

Поставь глаголы в правильную форму и закончи предложения. Запиши их.
1) Если погода (есть) отличная, я (идти) в парк.
2) Мы (обедать), как только (приехать) отец.
3) Они (уезжать) домой после того, как (закончиться) дождь.
4) Роберт (начать) учить английский, когда он (становиться) учеником.
5) Я (убираться) свою комнату до того, как мои родители (вернуться) с работы.
6) Дети (оставаться) дома, если они (не закончить) свою домашнюю работу.
7) Я (говорить) с ним после того, как он (помыть) машину.
8) Они (играть) в теннис пока не (уставать).

Ответ

1) If the weather is fine, I will go to the park.
2) We will have dinner as soon as father arrives.
3) They will leave home after it stops raining.
4) Robert will begin learning English when he becomes a pupil.
5) I will do my room before my parents comes back from work.
6) The children will stay at home if they don’t finish their homework.
7) I will talk to him after he washes the car.
8) They will play tennis until they get tired.

Перевод ответа

1) Если погода будет отличная, я пойду в парк.
2) Мы будем обедать, как только приедет отец.
3) Они уедут домой после того, как закончится дождь.
4) Роберт начнет учить английский, когда он станет учеником.
5) Я уберу свою комнату до того, как мои родители вернутся с работы.
6) Дети останутся дома, если они не закончат свою домашнюю работу.
7) Я поговорю с ним после того, как он помоет машину.
8) Они будут играть в теннис пока не устанут.

Задание 10. Get ready to write Dictation 4.
Dictation 4
1. A great discovery, an interesting ceremony, a dangerous voyage, an open space, a green planet, brave sailors, a popular festival, a round column, to walk through the forest, to remember nearly everything.
2. The Rocky Mountains, the Statue of Liberty, the Mississippi, Hawaii, Manhattan, New York City, Washington, D.C., Texas, Alaska, Fifth Avenue.

Перевод задания

Подготовься написать Диктант 4.
Диктант 4
1. Великое открытие, интересная церемония, опасное путешествие, открытый космос, зеленая планета, храбрые моряки, популярный фестиваль, круглая колонна, идти через лес, помнить почти все.
2. Скалистые горы, Статуя Свободы, Миссисипи, Гавайи, Манхэттен, Нью−Йорк Сити, Вашингтон D.C., Техас, Аляска, Пятая Авеню.

U4 S9

Ответы к Step 9

Задание 1. Listen to the text “From the History of New York”, CD (91), and match the parts of the sentences.

1) In 1609
2) Seven years later, in 1626
3) In 1647
4) In 1664
5) At the end of the 18th century
6) At the beginning of the 21st century

a) about 8m people live in New York.
b) about 500 people lived in New Amsterdam.
c) about 33000 people lived in New York.
d) the first ship from Europe came to Manhattan.
e) Europeans bought the island from the Indians.
f) the British gave the city the name of New York.

Перевод задания

Прослушай текст «Из истории Нью−Йорка», Аудио (91) и сопоставь части предложений.
1) В 1609 году
2) Семь лет спустя, в 1626 году
3) В 1647 году
4) В 1664 году
5) В конце 18 века
6) В начале 21 века

а) около 8 миллионов человек живут в Нью−Йорке.
b) в Новом Амстердаме проживало около 500 человек.
c) около 33000 человек жили в Нью−Йорке.
d) первый корабль из Европы прибыл в Манхэттен.
e) европейцы купили остров у индейцев.
f) англичане дали городу название Нью−Йорк.

Текст аудиозаписи

Four hundred years ago Manhattan Island was the home of the Native Americans. American Indians lived there. In 1609 a ship “The Half Moon” from Europe came up from the river to Manhattan. There were some Europeans on the ship. One of them was Henry Hudson. Today the name of the river to the west of Manhattan is the Hudson River. Seven years later in 1626 another man came from Europe to Manhattan and he bought the island from the Indians. He gave about 24 dollars for Manhattan. Soon some wooden houses appeared there and people gave the little town the name of New Amsterdam.
In 1647 about 500 people lived in New Amsterdam. It was a fairly large city. In 1664 the British took the city and gave it a different name. It became New York. At the end of 18th century about 33000 people lived in New York. But then millions more men and women began to come to America from all over the world. These new Americans often lived in the same space with other people from their country: Italians with Italians, people from China with other people from China. Today New York has parts but everybody knows as Chinatown and Little Italy.
Nowadays about 8 million people live in New York.

Перевод аудиозаписи

Четыреста лет назад остров Манхэттен был домом для коренных американцев. Американские индейцы жили там. В 1609 году по реке в Манхэттен прибыл корабль «Полумесяц» из Европы. На корабле было несколько европейцев. Одним из них был Генри Хадсон. Сегодня название реки к западу от Манхэттена − река Гудзон. Семь лет спустя, в 1626 году, другой человек приехал из Европы в Манхэттен и купил остров у индейцев. Он дал около 24 долларов за Манхэттен. Вскоре там появились деревянные дома, и люди дали маленькому городку название Новый Амстердам.
В 1647 году в Новом Амстердаме проживало около 500 человек. Это был довольно большой город. В 1664 году англичане взяли город и дали ему другое название. Он стал Нью−Йорк. В конце 18 века в Нью−Йорке проживало около 33000 человек. Но затем миллионы мужчин и женщин стали приезжать в Америку со всего мира. Эти новые американцы часто жили в одном месте с другими людьми из своей страны: итальянцы с итальянцами, люди из Китая с другими людьми из Китая. Сегодня в Нью−Йорке есть части, которые все знают, как Китайский город и Маленькая Италия.
В настоящее время в Нью−Йорке проживает около 8 миллионов человек.

Ответ

1 – d, 2 – e, 3 – b, 4 – f, 5 – c, 6 – a.
1) In 1609 the first ship from Europe came to Manhattan.
2) Seven years later, in 1626 Europeans bought the island from the Indians.
3) In 1647 about 500 people lived in New Amsterdam.
4) In 1664 the British gave the city the name of New York.
5) At the end of the 18th century about 33000 people lived in New York.
6) At the beginning of the 21st century about 8m people live in New York.

Перевод ответа

1) В 1609 году первый корабль из Европы прибыл на Манхэттен.
2) Семь лет спустя, в 1626 году европейцы купили остров у индейцев.
3) В 1647 году в Новом Амстердаме проживало около 500 человек.
4) В 1664 году англичане дали городу название Нью−Йорк.
5) В конце 18 века в Нью−Йорке проживало около 33000 человек.
6) В начале XXI века в Нью−Йорке проживает около 8 миллионов человек.

Задание 2. Read the text and the sentences after it. What is true, false or not stated in the text?
The United States is a young country. It is more than two hundred years old. Americans like new ideas. They built the first skyscrapers and they put the first man on the Moon. They like to be modern: to live in modern cities, in new houses, to have new cars.
At the same time, Americans love old things. They like to visit historic houses and museums, they rebuild old places and remember the early days of their country. They are interested in old traditions, but they are good at making new traditions too.
The people of the United States come from many different places in the world. In one city you can find people whose parents or great−grandparents came from Africa, Asia, South America, and every European country. These different people brought to their new land their traditions and their life style.
Americans have a lot of festivals of the Old World, but there are new American festivals and traditions as well. For example, Thanksgiving1 is an American holiday.
The tradition goes back to the year 1621 when they decided to have a thanksgiving dinner for all the people. They wanted to thank God2 for many things.
It was a difficult year, but the people still had food to eat. They also wanted to thank the American Indians who helped them.
Today Americans have Thanksgiving dinner on the fourth Thursday of November. They usually eat turkey and sweet potatoes. Thanksgiving is the day when families get together.
1) The USA is not an old country.
2) Americans like new things and hate everything old.
3) Black Americans come from the African continent.
4) The tradition of thanksgiving comes from Europe.
5) The first thanksgiving dinner took three days.
6) Thanksgiving is the most popular holiday in the USA.
7) On Thanksgiving Day parents, grandparents, children and grandchildren meet.

Перевод задания

Прочитай текст и предложения после него. Что является верным, не верным или не указано в тексте?
Соединенные Штаты − молодая страна. Ей чуть больше двухсот лет. Американцы любят новые идеи. Они построили первые небоскребы и отправили первого человека на Луну. Они любят быть современными: жить в современных городах, в новых домах, иметь новые машины.
В то же время американцы любят старые вещи. Они любят посещать исторические дома и музеи, они восстанавливают старые места и помнят первые дни своей страны. Их интересуют старые традиции, но они также способны создавать новые.
Люди в Соединенные Штаты приезжают из разных уголков мира. В одном городе вы можете найти людей, чьи родители или прадеды были выходцами из Африки, Азии, Южной Америки и любой европейской страны. Эти разные люди принесли на новую землю свои традиции и свой образ жизни.
У американцев много фестивалей Старого Света, но есть и новые американские фестивали и традиции. Например, День Благодарения − американский праздник.
Традиция восходит к 1621 году, когда они решили устроить обед благодарения для всех людей. Они хотели поблагодарить Бога за многие вещи.
Был трудный год, но у людей все еще есть еда. А также они хотели поблагодарить американских индейцев, которые помогли им.
Сегодня у американцев обед в День Благодарения в четвертый четверг ноября. Они обычно едят индейку и сладкий картофель. День благодарения − это день, когда семьи собираются вместе.
1) США не старая страна.
2) Американцы любят новые вещи и ненавидят все старое.
3) Чернокожие американцы родом с африканского континента.
4) Традиция благодарения происходит из Европы.
5) Первый благодарственный ужин занял три дня.
6) День благодарения − самый популярный праздник в США.
7) В День Благодарения встречаются родители, бабушки и дедушки, дети и внуки.

Ответ

1) The USA is not an old country. TRUE
2) Americans like new things and hate everything old. FALSE (They like old things too.)
3) Black Americans come from the African continent. NOT STATED
4) The tradition of thanksgiving comes from Europe. FALSE
5) The first thanksgiving dinner took three days. NOT STATED
6) Thanksgiving is the most popular holiday in the USA. NOT STATED
7) On Thanksgiving Day parents, grandparents, children and grandchildren meet. TRUE

Перевод ответа

1) США не старая страна. ВЕРНО
2) Американцы любят новые вещи и ненавидят все старое. НЕ ВЕРНО (Они также любят старые вещи.)
3) Чернокожие американцы родом с африканского континента. НЕ УКАЗАНО
4) Традиция благодарения происходит из Европы. НЕ ВЕРНО
5) Первый благодарственный ужин занял три дня. НЕ УКАЗАНО
6) День благодарения − самый популярный праздник в США. НЕ УКАЗАНО
7) В День Благодарения встречаются родители, бабушки и дедушки, дети и внуки. ВЕРНО

Задание 3. What will you say if you want to help?
1) Your granddad is cold because the window is open and it is raining outside.
You say: ...
2) Your teacher is coming up to your classroom. She has a lot of things in her hands. The door is closed.
You say: ...
3) Your little sister is trying to draw a tower but can’t do it.
You say: ...
4) Your mother is tired and there are a lot of dirty cups in the kitchen.
You say: ...
5) Your friend can’t understand an English text. Your English is fairly good.
You say: ...

Перевод задания

Что ты скажешь, если хочешь помочь?
1) Твоему дедушке холодно, потому что окно открыто и на улице идет дождь.
Ты скажешь: ...
2) Твой учитель подходит к вашему классу. В ее руках много вещей. Дверь заперта.
Ты скажешь: ...
3) Твоя младшая сестра пытается нарисовать башню, но не может этого сделать.
Ты скажешь: ...
4) Твоя мама устала и на кухне много грязных чашек.
Ты скажешь: ...
5) Твой друг не понимает английский текст. Твой английский довольно хорош.
Ты скажешь: ...

Ответ

1) Shall I close the window?
2) Shall I open the door?
3) Shall I draw this tower for you?
4) Shall I wash the cups?
5) Shall I translate this text for you?

Перевод ответа

1) Хочешь я закрою окно?
2) Хотите я открою дверь?
3) Нарисовать тебе эту башню?
4) Помыть чашки?
5) Перевести тебе этот текст?

Задание 4. Complete the sentences. Use the right verb forms.
1) If John (bring) the book, I (read) about American Indians to you.
2) If she (not, know) anything about the Statue of Liberty, we (tell) her about it.
3) When James (arrive) in New York, he (show) me the streets and avenues of the city.
4) I hope we (visit) Little Italy when we (come) to Manhattan.
5) We (go) to Broadway as soon as we (arrive) in New York.

Перевод задания

Закончи предложения. Поставь глаголы в правильную форму.
1) Если Джон (принести) книгу, я (читать) вам об американских индейцах.
2) Если она (не знать) что−нибудь о Статуе Свободы, мы (рассказать) ей об этом.
3) Когда Джеймс (прибывать) в Нью−Йорк, он (показать) мне улицы и проспекты города.
4) Я надеюсь, что мы (посетить) Маленькую Италию, когда мы (приехать) в Манхэттен.
5) Мы (поехать) на Бродвей, как только мы (приехать) в Нью−Йорк.

Ответ

1) If John brings the book, I will read about American Indians to you.
2) If she doesn’t know anything about the Statue of Liberty, we will tell her about it.
3) When James arrives in New York, he will show me the streets and avenues of the city.
4) I hope we will visit Little Italy when we come to Manhattan.
5) We will go to Broadway as soon as we arrive in New York.

Перевод ответа

1) Если Джон принесет книгу, я прочитаю вам об американских индейцах.
2) Если она ничего не знает о Статуе Свободы, мы расскажем ей об этом.
3) Когда Джеймс прибудет в Нью−Йорк, он покажет мне улицы и проспекты города.
4) Я надеюсь, что мы посетим Маленькую Италию, когда приедем на Манхэттен.
5) Мы поедем на Бродвей, как только приедем в Нью−Йорк.

Задание 5. Write 5 sentences about what you are doing/not doing next Sunday. (5 sentences)

Перевод задания

Напиши 5 предложений о том, что ты собираешься или не собираешься делать в следующее воскресенье.

Ответ

I am not working next Sunday.
I am sleeping as much as I want.
I am cooking breakfast.
I am meeting with my family.
I am going to the shops.

Перевод ответа

Я не работаю в следующее воскресенье.
Я сплю столько, сколько хочу.
Я приготовлю завтрак.
Я встречаюсь со своей семьей.
Я иду по магазинам.

Задание 6. Speak about these:
1. Columbus and his discovery
• to be born in Italy
• to live in Spain
• to be a sailor
• to make sea voyages
• to be interested in India
• to sail east and bring back a lot of gold
• to know that the planet is round
• to sail west
• to arrive in Central America
• to discover the new continent

2. Native Americans
• to come to America from Asia
• to live in different tribes
• to live in wigwams, or wooden houses
• to hunt animals, to fish
• to fight with Europeans
• to defend their land
• to live on reservations
• to keep their traditions
• to remember their language, songs and tales
• to have interesting festivals with music and dancing

3. New York — the largest city of the USA
• to be an important centre of culture
• to be situated in the northeast of the country
• to lie on some islands
• not to be the capital of New York State
• to be famous for its skyscrapers, streets and avenues
• Manhattan, the central part of New York
• the Metropolitan Museum
• Chinatown and Little Italy
• Central Park in Manhattan
• the Statue of Liberty

4. The country and its capital
• to be one of the largest countries in North America
• to have Mexico and Canada as neighbour countries in the south and in the north
• to have different weather in different parts of the country (Florida, Alaska)
• to have 50 states
• the largest state of the country
• the smallest state of the country
• the highest mountains and the longest rivers
• the capital city Washington, D.C.
• to lie on the banks of the Potomac River
• the US government and the Congress

Перевод задания

Расскажи об этом:
1. Колумб и его открытие
• родился в Италии
• жил в Испании
• был моряком
• совершал морские путешествия
• интересовались Индией
• плыли на восток и принести много золота
• знал, что планета круглая
• поплыл на запад
• прибыл в Центральную Америку
• открыл новый континент
2. Коренные американцы
• приехали в Америку из Азии
• жили в разных племенах
• жили в вигвамах или деревянных домах
• охотились на животных, ловить рыбу
• боролись с европейцами
• защищали свою землю
• живут в резервациях
• сохранили свои традиции
• запомнили их язык, песни и сказки
• проводят интересные фестивали с музыкой и танцами
3. Нью−Йорк − крупнейший город США
• важный центр культуры
• находится на северо−востоке страны
• лежит на некоторых островах
• не столица штата Нью−Йорк
• прославился своими небоскребами, улицами и проспектами
• Манхэттен, центральная часть Нью−Йорка
• музей Метрополитен
• Китайский квартал и Маленькая Италия
• Центральный парк на Манхэттене
• статуя Свободы
4. Страна и ее столица
• одна из крупнейших стран Северной Америки
• имеет Мексику и Канаду в качестве соседних стран на юге и на севере
• разная погода в разных частях страны (Флорида, Аляска)
• 50 штатов
• крупнейший штат страны
• самый маленький штат страны
• самые высокие горы и самые длинные реки
• столица Вашингтон, округ Колумбия
• лежит на берегу реки Потомак
• правительство США и Конгресс

Ответ

1. Columbus and his discovery
Christopher Columbus is the man who discovered America. He was born in 1451 in Italy but he lived in Spain for many years. Columbus was a seaman and a traveller. He made a lot of voyages for Spain. In 1492 Columbus sailed west to get to India. He knew that our planet is round. He was sure he could also get to India if he sailed west. After three weeks in the ocean Columbus and his seamen saw an island. It was Central America. But Columbus didn’t know that then. He thought he was in Asia and gave the people he met on the island the name of Indians. Altogether Columbus made four voyages to America before he died in 1506. People began to speak about the new land as “the New World”.

2. Native Americans
More than 20,000 Native Americans came to the American continent from Asia. They travelled all the way through Siberia and Alaska. Before Europeans arrived in America, Native Americans, or Indians, lived in tribes. The tribes were very different: some grew their food, some ate the food they could find. There were also tribes of fishermen and hunters. They lived in wooden houses, or wigwams, and thought that there were spirits around them − in trees, mountains, fire or water. Spirits could bring them success. To make their spirits kind, Indians had ceremonies with dancing and music. Indian songs and poems helped them to remember their traditions and history. Most of Native Americans in those days could not write. Indians were fairly peaceful and hoped to live happily on their land where they could hunt and fish freely.
Europeans took most of their land. Indians fought to defend their homes, their way of life and their culture. In the 19th century the US government decided that Native Americans must live far away from their lands on reservations. Many Indians still live on reservations. Usually they are poorer than other Americans. At the same time they often try to keep their traditions and their language. There are regular festivals where Indians perform their dances and play their music.

3. New York — the largest city of the USA
There are a lot of things to see and to do in New York.
Manhattan, a very important business part of the city is an island. In Manhattan avenues go north and south, and most streets go east and west. They have numbers or names. Both avenues and streets are usually straight.
Fifth Avenue is popular with New Yorkers and tourists. It is famous for its shops where you can buy everything you want. The Metropolitan Museum is situated on Fifth Avenue as well. The museum has a wonderful collection of paintings and is the biggest museum in New York.
Chinatown and Little Italy are also very interesting places to visit in Manhattan. They are famous for their restaurants with tasty food. Here you can find food from nearly every country of the world.
Central Park is situated in Manhattan too. It is a very pleasant place, a green island in the middle of a busy city. There are some lakes and ponds, two skating rinks and a Zoo there.
New York is a city of skyscrapers. Some of them are not very beautiful, but some are wonderful and very modern.
Everybody knows the Statue of Liberty, the famous symbol of the USA. It stands on Liberty Island not far from New York. The statue was a present from French people to Americans.

4. The country and its capital
The USA is a large country in North America. Its neighbour in the north is Canada and in the south its neighbour is Mexico. The country extends from the shores of the Atlantic Ocean to the islands of Hawaii in the Pacific, and from cold, snowy Alaska to sunny Florida in the southeast. The US has nearly every kind of weather. Also, it has many kinds of land − wide grasslands, rocky mountains, powerful rivers, lakes of different sizes, sandy beaches, great forests and lands of ice and snow. The highest mountains are the Rocky Mountains and the longest river is the Mississippi. More than 300 million people live in the US but the country is very big, so there is still a lot of open space.
There are 50 states that make up the USA. Some are small and some are big. The capital city is Washington, D.C. It lies on the banks of the Potomac River. The letters D.C. mean District of Columbia. Its territory doesn’t belong to any state. The US government and its Congress are situated there.
Every state has its capital. The largest city in the country is New York City. New York City is famous for its skyscrapers.

Перевод ответа

1. Колумб и его открытие
Христофор Колумб − человек, который открыл Америку. Он родился в 1451 году в Италии, но много лет прожил в Испании. Колумб был моряком и путешественником. Он совершил много путешествий вокруг Испании. В 1492 году Колумб отправился на запад, чтобы попасть в Индию. Он знал, что наша планета круглая. Он был уверен, что сможет добраться до Индии, если поплывет на запад. После трех недель в океане Колумб и его моряки увидели остров. Это была Центральная Америка. Но Колумб не знал этого тогда. Он думал, что находится в Азии, и дал людям, которых он встретил на острове, имя индейцев. Всего Колумб совершил четыре путешествия в Америку, прежде чем он умер в 1506 году. Люди начали говорить о новой земле как о «новом мире».
2. Коренные американцы
Более 20 000 коренных американцев прибыли на американский континент из Азии. Они прошли весь путь через Сибирь и Аляску. До приезда европейцев в Америку коренные американцы или индейцы жили в племенах. Племена были очень разными: некоторые выращивали пищу, а некоторые ели пищу, которую могли найти. Были также племена рыбаков и охотников. Они жили в деревянных домах или вигвамах и думали, что вокруг них есть духи − на деревьях, в горах, в огне или в воде. Духи могут принести им успех. Чтобы сделать их дух добрым, у индейцев были церемонии с танцами и музыкой. Индейские песни и стихи помогли им запомнить свои традиции и историю. Большинство коренных американцев в те времена не могли писать. Индейцы были довольно мирными и надеялись жить счастливо на своей земле, где они могли свободно охотиться и ловить рыбу.
Европейцы забрали большую часть их земли. Индейцы боролись, чтобы защитить свои дома, свой образ жизни и свою культуру. В 19 веке правительство США решило, что коренные американцы должны жить вдали от своих земель в резервациях. Многие индейцы до сих пор живут в резервациях. Обычно они беднее других американцев. В то же время они стараются сохранить свои традиции и язык. Есть регулярные фестивали, где индейцы исполняют свои танцы и играют музыку.
3. Нью−Йорк − крупнейший город США
В Нью−Йорке есть что посмотреть и чем заняться.
Манхэттен, очень важная деловая часть города − остров. В Манхэттене проспекты идут на север и юг, а большинство улиц − на восток и запад. У них есть номера или имена. И проспекты, и улицы обычно прямые.
Пятая авеню пользуется популярностью у жителей Нью−Йорка и туристов. Она славится своими магазинами, где можно купить все, что угодно. Музей Метрополитен также расположен на Пятой авеню. Музей обладает прекрасной коллекцией картин и является самым большим музеем в Нью−Йорке.
Китайский квартал и Маленькая Италия также очень интересные места для посещения на Манхэттене. Они славятся своими ресторанами с вкусной едой. Здесь вы можете найти еду практически из любой страны мира.
Центральный парк также расположен на Манхэттене. Это очень приятное место, зеленый остров посреди шумного города. В нем есть несколько озер и прудов, два катка и зоопарк.
Нью−Йорк − город небоскребов. Некоторые из них не очень красивые, но некоторые просто прекрасны и очень современны.
Всем известна Статуя Свободы, знаменитый символ США. Она стоит на острове Свободы недалеко от Нью−Йорка. Статуя была подарком французов американцам.
4. Страна и ее столица
США большая страна в Северной Америке. Его сосед на севере − Канада, а на юге − Мексика. Страна простирается от берегов Атлантического океана до островов Гавайи в Тихом океане и от холодной снежной Аляски до солнечной Флориды на юго−востоке. В США есть почти все виды погоды. Кроме того, здесь есть много видов лугов, скалистых гор, крупных рек, озер разных размеров, песчаных пляжей, великих лесов и снежных земель. Самые высокие горы − Скалистые горы, а самая длинная река − Миссисипи. В США проживает более 300 миллионов человек, но страна очень большая, поэтому здесь еще много свободного пространства.
США насчитывают 50 штатов. Некоторые маленькие, а некоторые большие. Столица − Вашингтон, округ Колумбия, находится на берегу реки Потомак. Буквы D.C. означают округ Колумбия. Его территория не принадлежит ни одному штату. Правительство США и его Конгресс находятся там.
Каждый штат имеет свою столицу. Самый большой город в стране − Нью−Йорк. Нью−Йорк знаменит своими небоскребами.

Задание 7. Answer these questions about the USA.
1) When did Columbus discover America?
2) Who lived in America before Europeans arrived?
3) Where is the USA situated?
4) What is the capital of the country?
5) How many states are there in the USA?
6) What is the weather like in the country?
7) What is the biggest city in the country?
8) What is the largest state?
9) Why are there so many bridges in New York?
10) What is a popular symbol of the country?

Перевод задания

Ответьте на эти вопросы о США.
1) Когда Колумб открыл Америку?
2) Кто жил в Америке до приезда европейцев?
3) Где находятся США?
4) Какая столица страны?
5) Сколько штатов в США?
6) Какая погода в стране?
7) Какой самый большой город в стране?
8) Какое штат самый большой?
9) Почему в Нью−Йорке так много мостов?
10) Что является популярным символом страны?

Ответ

1) Columbus discovered America in 1492.
2) Before Europeans arrived Native Americans lived in America.
3) The USA is situated in the North America.
4) The capital of the country is Washington, D.C.
5) There are 50 states in the USA.
6) The country has different kinds of weather.
7) The largest city in the USA is New York.
8) Alaska is the largest state.
9) There are many bridges in New York because this city is situated on some islands.
10) The Statue of Liberty is a popular symbol of the USA.

Перевод ответа

1) Колумб открыл Америку в 1492 году.
2) До приезда европейцев коренные американцы жили в Америке.
3) США расположены в Северной Америке.
4) Столица страны − Вашингтон, округ Колумбия.
5) В США 50 штатов.
6) В стране разные виды погоды.
7) Самый большой город в США − Нью−Йорк.
8) Аляска является крупнейшим штатом.
9) В Нью−Йорке много мостов, потому что этот город расположен на некоторых островах.
10) Статуя Свободы является популярным символом США.

Задание 8. Write Dictation 4, CD (92).

Перевод задания

Напиши Диктант 4, Аудио (92).

Ответ

Dictation 4
1. A great discovery, an interesting ceremony, a dangerous voyage, an open space, a green planet, brave sailors, a popular festival, a round column, to walk through the forest, to remember nearly everything.
2. The Rocky Mountains, the Statue of Liberty, the Mississippi, Hawaii, Manhattan, New York City, Washington, D.C., Texas, Alaska, Fifth Avenue.

Перевод ответа

Диктант 4
1. Великое открытие, интересная церемония, опасное путешествие, открытый космос, зеленая планета, храбрые моряки, популярный фестиваль, круглая колонна, идти через лес, помнить почти все.
2. Скалистые горы, Статуя Свободы, Миссисипи, Гавайи, Манхэттен, Нью−Йорк Сити, Вашингтон D.C., Техас, Аляска, Пятая Авеню.

U4 S10

Ответы к Step 10

Задание 1. Read the text about Chicago [ʃɪ'kɑ:ɡəʊ] and match its parts (a, b, c) with the questions (1 – 4). There is one question you don’t need to use.
1) What makes Chicago interesting for tourists?
2) Why is Chicago an important city of the country?
3) Where is Chicago?
4) What is the second name of the place?

a) Chicago is one of the most important cities of the USA. It is situated in the north of the country, on the shore of Lake Michigan 'mɪʃɪɡən and on the banks of the river Chicago. There are fifty−two bridges across the river, more than in any city of the world.
b) There are no hills or mountains around Chicago. That is why winds blow a lot there.
Sometimes the winds are fairly strong. People gave Chicago the name of Windy City.
c) A lot of visitors arrive in Chicago every year. They can do the city on a bus or in a boat.
There are many skyscrapers in Chicago. One of them is 443 metres high.It is one of the tallest buildings in the world. Chicago is famous for its museums and universities. It is very popular with tourists.

Перевод задания

Прочитайте текст о Чикаго и сопоставьте его части (a, b, c) с вопросами (1 − 4). Есть один вопрос, который тебе не нужно использовать.
1) Что делает Чикаго интересным для туристов?
2) Почему Чикаго является важным городом страны?
3) Где Чикаго?
4) Какое второе название места?

а) Чикаго − один из важнейших городов США. Он расположен на севере страны, на берегу озера Мичиган (одно из Великих озер) и на берегах реки Чикаго. Через реку построено пятьдесят два моста, больше, чем в любом городе мира.
b) В Чикаго нет холмов или гор. Вот почему там сильно дуют ветра.
Иногда ветра довольно сильные. Люди дали Чикаго название − Город ветров.
c) Многие посетители приезжают в Чикаго каждый год. Они могут посмотреть город на автобусе или на лодке.
В Чикаго много небоскребов. Один из них имеет высоту 443 метра. Это одно из самых высоких зданий в мире. Чикаго славится своими музеями и университетами. Он очень популярен среди туристов.

Ответ

1 – c,
3 – a,
4 – b.

Задание 2. Learn to read this tongue twister as fast as you can.
Parrot Peter picked a peck of pickled pepper.

Перевод задания

Научись читать эту скороговорку, как можно быстрее.
Попугай Питер взял щепотку маринованного перца.

Задание 3. Read the limerick and choose the right words to complete it.
There was a young lady of Niger ['naɪʤə]
Who smiled when she rode on a tiger.
They returned from the ride
With the lady inside [ɪn'saɪd]
And the smile on the (space, face, case) of the tiger.

Перевод задания

Прочитай лимерик и подбери правильные слова, чтобы его закончить.
Была молодая девушка из Нигера,
Которая улыбалась, катаясь верхом на тигре.
Они вернулись с прогулки
С девушкой внутри
И улыбкой на (пространстве, лице, чемодане) тигра.

Ответ

There was a young lady of Niger ['naɪʤə]
Who smiled when she rode on a tiger.
They returned from the ride
With the lady inside [ɪn'saɪd]
And the smile on the face of the tiger.

Перевод ответа

Была молодая девушка из Нигера,
Которая улыбалась, катаясь верхом на тигре.
Они вернулись с прогулки
С девушкой внутри
И улыбкой на лице тигра.

Задание 4. Read the text and say what was the fairy godmother’s idea.
The English Roses
Part 4
“Ahem,” said the fairy godmother. “I heard your words, and they make me very unhappy.”
“What do you mean?” asked Charlotte.
“What I mean is that if you are so jealous of Binah, try to change places with her.”
“Oh, how can we be somebody else?” asked Grace.
“When I sprinkle my magic dust on you, you can be whoever you’d like to be. But first, let’s fly to Binah’s house with me and spend some time with her.”
The girls all nodded, and Nicole said, “But… but… she’ll see us through the window.”
“With the help of my magic dust you can go where you want to go, and nobody will see you.”
So the fairy godmother sprinkled the girls with fairy dust and they flew to Binah’s house.
(to be continued)

Перевод задания

Прочитай текст и скажи, в чем заключалась идея феи.
Английские розы
Часть 4
«Хм», сказала фея. «Я слышал твои слова, и они делают очень огорчают меня».
«Что ты имеешь в виду?» спросила Шарлотта.
«Я имею в виду, что если вы так завидуете Байне, попробуйте поменяться с ней местами».
«О, но как мы можем быть кем−то другим?» спросила Грейс.
«Когда я посыплю вас своим волшебным порошком, вы сможете быть тем, кем хотите быть. Но сначала, давайте полетим со мной в дом Байне и проведем с ней некоторое время.
Все девушки кивнули, и Николь сказала: «Но… но… она увидит нас через окно».
«С помощью моего волшебного порошка вы сможете идти туда, куда хотите, и никто вас не увидит».
Итак, добрая фея посыпала девочек волшебным порошком, и они полетели в дом Байне.
(продолжение следует)

Ответ

The fairy godmother’s idea was to show the girls the Binah’s life.

Перевод ответа

Идея феи заключалась в том, чтобы показать девочкам жизнь Байне.

Задание 5. Listen, CD (93), and sing along.

This Land is Your Land
Chorus:
This land is your land, this land is my land
From California to the New York Island,
From the redwood forest, to the Gulf Stream waters
This land was made for you and me.

As I was walking down the ribbon of a highway
I saw above me that endless skyway
I saw below me that golden valley
And I said: This land was made for you and me.
Chorus:

Перевод задания

Послушай песню, Аудио (93) и подпевай.
Эта земля твоя земля
Припев:
Эта земля твоя земля, эта земля моя земля
От Калифорнии до острова Нью−Йорк,
От леса красных деревьев до вод Гольфстрима
Эта земля была создана для тебя и меня.

Когда я шел по ленте шоссе
Я видел над собой этот бескрайнее небо
Я увидел под собой эту золотую долину
И я сказал: эта земля была создана для тебя и меня.
Припев:

Задание 6. Listen, CD (94), and read the poem.

I Meant to Do My Work Today
by Richard Le Galleinne
I meant to do my work today –
But a brown bird sang in the apple tree,
And a butterfly flitted across the field,
And all the leaves [li:vz] were calling me.
And the wind went sighing ['saɪɪŋ] over the land
Tossing the grasses to−and−fro [ǀtu:ən'frəʊ],
And a rainbow held out its shining hand –
So what could I do but laugh [lɑ:f] and go?

Перевод задания

Послушай Аудио (94) и прочитай стихотворение.
Я хотел сделать свою работу сегодня
Ричард Ле Галлен
Я хотел сделать свою работу сегодня −
Но коричневая птица пела на яблоне,
И бабочка порхала по полю,
И все листья звали меня.
И ветер вздыхал над землей,
Раскачивая траву взад и вперед,
И радуга протянула свою сияющую руку −
Так что я мог сделать, кроме как рассмеяться и пойти?

Задание 7. Read to get information.
Do you know that …
… once American colonies belonged to England;
… the first president of the USA was George Washington, a brave general and a clever man. The capital of the country has his name;
… Alaska is the largest state in the US. In 1867 the US bought Alaska from Russia;
… in 1969 two Americans became the first men on the Moon.

Перевод задания

Прочитайте, чтобы узнать больше.
Вы знаете,что …
… когда−то американские колонии принадлежали Англии;
… первым президентом США был Джордж Вашингтон, смелый генерал и умный человек. Столица страны названа в его честь;
… Аляска является крупнейшим штатом в США. В 1867 году США купили Аляску у России;
… В 1969 году два американца стали первыми людьми на Луне.

Задание 8. Do Project Work 4. Complete a new page of your English Album.
These are the names of five American states.
California [ǀkælɪ'fɔ:nɪə] − Калифорния;
Florida ['flɒrɪdə] − Флорида;
Montana [mɒn'tænə] − Монтана;
New York [ǀnju: 'jɔ:k] − Нью−Йорк;
Texas ['teksəs] − Техас.

Find out:
1) where they are situated;
2) what their capitals are;
3) what they are famous for.
Illustrate your story with pictures. Ask your family or friends to help if necessary.

Перевод задания

Выполни Проектную работу 4. Заполни новую страницу твоего английского альбома.
Это названия пяти американских штатов.
Калифорния
Флорида
Монтана
Нью−Йорк
Техас

Узнай:
1) где они находятся;
2) какие их столицы;
3) чем они знамениты.
Дополни свою историю картинками. Попроси свою семью или друзей помочь в случае необходимости.

Ответ

1. California is situated in the west of the USA. Its capital is Sacramento. California is famous for beautiful beaches and Hollywood Hills. It is the centre of film industry here.
2. Florida is situated in the southeast of the USA. Its capital is Tallahassee. Florida is famous for its beaches too. There is the longest shore in the USA. There are more than four thousands islands in Florida State. The two biggest cities are Jacksonville and Miami. Florida is famous for the Kennedy Space Centre and Walt Disney World Resort.
3. Montana is situated in the northwest of the Unites States. Its capital is Helena city. The state is famous for shining mountains. There are many national parks there and one of them is Yellowstone park.
4. New York is situated in the southeast of the US. Albany is its capital and New York City is the largest city there. There are the most famous places of interest in New York City: Times Square, Statue of Liberty and Central Park. In the north of the state many tourist come to see Niagara Falls.
5. Texas is located in the south of the United States. It is the second−largest state and its capital is Austin. Houston is the biggest city. This state is famous for country western music and cowboys.

Перевод ответа

1. Калифорния расположена на западе США. Столица − Сакраменто. Калифорния славится прекрасными пляжами и Голливудскими холмами. Здесь находится центр киноиндустрии.
2. Штат Флорида расположена на юго−востоке США. Его столица − Таллахасси. Флорида также славится своими пляжами. Здесь самый длинный берег в США. В штате Флорида более четырех тысяч островов. Два самых больших города − Джексонвилл и Майами. Флорида известна Космическим Центром Кеннеди и Мировым Курортом Уолта Диснея.
3. Монтана расположена на северо−западе Соединенных Штатов. Столица − город Елена. Штат славится сияющими горами. Там много национальных парков, и один из них − Йеллоустон парк.
4. Нью−Йорк расположен на юго−востоке США. Олбани − это столица, а Нью−Йорк − самый большой город. В Нью−Йорке находятся самые известные достопримечательности: Таймс−сквер, Статуя Свободы и Центральный парк. На севере штата многие туристы посещают Ниагарский водопад.
5. Техас расположен на юге США. Это второй по величине штат и его столица Остин. Хьюстон самый большой город. Этот штат славится музыкой кантри−вестерн и ковбоями.

Unit 5 Step 1

UNIT 5. Favourite Pastimes

Ответы к Step 1

Задание 1. A. Listen, CD (95), and say a) where these cities in the USA are situated and b) what the weather is like in these places.

1) San Francisco is in the ... of the USA.
2) New Orleans [ˌnju: ˈɔ:liənz] is in the ... of the USA.
3) Seattle [siˈætl] is in the ... of the USA.
B. Which of the three cities would you like to choose for a visit? Why?

Перевод задания

A. Послушай Аудио (95) и скажите а) где находятся эти города в США и б) какая погода в этих местах.
1) Сан−Франциско находится в ... США.
2) Новый Орлеан находится в ... США.
3) Сиэтл находится в ... США.
B. Какой из трех городов ты хотел бы посетить? Почему?

Текст аудиозаписи

The weather in different parts of the USA is different. San Francisco in the west is a very nice place in California. It’s usually very warm and sunny. The weather in San Francisco doesn’t change much through the seasons.
Most of the cities in the south of the United States are warm all the year round. Some like New Orleans are very hot in summer. It doesn’t rain much in New Orleans and winters are fairly warm there.
The northwest of the USA is very rainy. People in Seattle say it rains every day of the year. They are happy when they have sunny day.

Перевод аудиозаписи

Погода в разных частях США разная. Сан−Франциско на западе − очень приятное место в Калифорнии. Обычно тут очень тепло и солнечно. Погода в Сан−Франциско не сильно меняется в зависимости от сезона.
В большинстве городов на юге США тепло круглый год. Некоторым, как Новый Орлеан, очень жарко летом. В Новом Орлеане мало дождей, а зимы там довольно теплые.
На северо−западе США очень дождливо. Люди в Сиэтле говорят, что дождь идет каждый день в году. Они счастливы, когда у них солнечный день.

Ответ

A.
1) San Francisco is in the west of the USA. It’s usually very warm and sunny.
2) New Orleans is in the south of the USA. It’s hot in summer and winters are fairly warm here.
3) Seattle is in the northwest of the USA. It rains nearly every day of the year
B.
I would like to visit San Francisco because I like warm and sunny weather.

Перевод ответа

A.
1) Сан−Франциско находится на западе США. Обычно здесь очень тепло и солнечно.
2) Новый Орлеан находится на юге США. Летом здесь жарко, а зимы довольно теплые.
3) Сиэтл находится на северо−западе США. Дожди здесь идут почти каждый день в году
B.
Я хотел бы посетить Сан−Франциско, потому что мне нравится теплая и солнечная погода.

Задание 2. Work in pairs. Ask each other what the weather will be like in these places. Answer the questions.

Example:
− What will the weather be like in Blackpool?
− It will be sunny and dry in Blackpool.
1) Blackpool
2) Brighton
3) St Petersburg
4) Moscow
5) San Francisco
6) Seattle
7) Ottawa
8) Oslo

Перевод задания

Поработайте в парах. Спросите друг друга, какая будет погода в этих местах. Ответьте на вопросы.
Пример:
− Какая будет погода в Блэкпуле?
− В Блэкпуле будет солнечно и сухо.
1) Блэкпул
2) Брайтон
3) Санкт−Петербург
4) Москва
5) Сан−Франциско
6) Сиэтл
7) Оттава
8) Осло

Ответ

1)
− What will the weather be like in Blackpool?
− It will be sunny and dry in Blackpool.
2)
− What will the weather be like in Brighton?
− It will be foggy in Brighton.
3)
− What will the weather be like in St Petersburg?
− It will be hot in St Petersburg.
4)
− What will the weather be like in Moscow?
− It will be windy in Moscow.
5)
− What will the weather be like in San Francisco?
− It will be rainy in San Francisco.
6)
− What will the weather be like in Seattle?
− It will be cloudy in Seattle.
7)
− What will the weather be like in Ottawa?
− It will be cold and snowy in Ottawa.
8)
− What will the weather be like in Oslo?
− It will be cold in Oslo.

Перевод ответа

1)
− Какая будет погода в Блэкпуле?
− В Блэкпуле будет солнечно и сухо.
2)
− Какая будет погода в Брайтоне?
− В Брайтоне будет туманно.
3)
− Какая будет погода в Санкт−Петербурге?
− В Петербурге будет жарко.
4)
− Какая будет погода в Москве?
− В Москве будет ветрено.
5)
− Какая будет погода в Сан−Франциско?
− В Сан−Франциско будет дождливо.
6)
− Какая будет погода в Сиэтле?
− В Сиэтле будет облачно.
7)
− Какая будет погода в Оттаве?
− В Оттаве будет холодно и пойдет снег.
8)
− Какая будет погода в Осло?
− В Осло будет холодно.

Задание 3. A. Say what you will do tomorrow if you are not busy.
Example: If I’m not busy tomorrow, I’ll go skiing.
− go skiing
− go boating
− go skating
− go to the museum
− go to the shops
− go to the gym or swimming pool
− talk to my friends on the phone
− ...
B. Say when you will do these things.
Example: I’ll listen to my favourite music when my brother brings the disk.
− listen to my favourite music
− play computer games
− read a book
− read a magazine
− play with my pet
− watch a new film
− play with my friends outside
− draw or paint a picture
− ...

Перевод задания

А. Скажи, что ты будешь делать завтра, если не будешь занят.
Пример: Если я завтра не буду занят, я поеду кататься на лыжах.
− кататься на лыжах
− покататься на лодке
− кататься на коньках
− пойти в музей
− пойти по магазинам
− сходить в тренажерный зал или бассейн
− поговорить с друзьями по телефону
− ...
B. Скажи, когда ты будешь делать эти вещи.
Пример: Я буду слушать мою любимую музыку, когда мой брат принесет диск.
− слушать мою любимую музыку
− играть в компьютерные игры
− читать книгу
− читать журнал
− играть с моим питомцем
− посмотреть новый фильм
− играть с друзьями на улице
− нарисовать картину
− ...

Ответ

A.
If I’m not busy tomorrow, I’ll go skiing.
If I’m not busy tomorrow, I’ll go boating.
If I’m not busy tomorrow, I’ll go skating.
If I’m not busy tomorrow, I’ll go to the museum.
If I’m not busy tomorrow, I’ll go to the shops.
If I’m not busy tomorrow, I’ll go to the gym or swimming pool.
If I’m not busy tomorrow, I’ll talk to my friends on the phone.
B.
I’ll listen to my favourite music when my father brings the disk.
I’ll play computer games when my cousin comes back from school.
I’ll read a book when I finish doing my homework.
I’ll read a magazine when my mother comes back from the shops.
I’ll play with my pet when I finish reading the book.
I’ll watch a new film when my sister brings the disk.
I’ll play with my friends outside when the weather is fine.
I’ll draw or paint a picture when I have free time.

Перевод ответа

A.
Если завтра я не буду занят, я поеду кататься на лыжах.
Если я не занята завтра, я пойду кататься на лодке.
Если завтра я не буду занят, я поеду кататься на коньках.
Если завтра я не буду занят, я пойду в музей.
Если завтра я не буду занят, я пойду по магазинам.
Если завтра я не буду занят, я пойду в спортзал или бассейн.
Если завтра я не буду занят, я позвоню своим друзьям.
B.
Я буду слушать мою любимую музыку, когда папа принесет диск.
Я буду играть в компьютерные игры, когда мой двоюродный брат вернется из школы.
Я прочитаю книгу, когда закончу делать домашнее задание.
Я почитаю журнал, когда мама вернется из магазинов.
Я поиграю со своим питомцем, когда закончу читать книгу.
Я посмотрю новый фильм, когда моя сестра принесет диск.
Я буду играть с друзьями на улице, когда будет хорошая погода.
Я нарисую картину, когда у меня будет свободное время.

Задание 4. Listen, CD (96), and read. What do these words mean?

temperature [ˈtemprəʧə]: What’s the temperature today? What is the usual winter temperature in the place where you live?
downhill: to ski downhill, downhill skiing. I like downhill skiing more than cross−country skiing.
snowball: to throw snowballs. We like to throw snowballs in winter.

Перевод задания

Послушай Аудио (96) и прочитай. Что означают эти слова?
температура [ˈtemprəʧə]: какая сегодня температура? Какова обычная зимняя температура в том месте, где вы живете?
скоростной спуск: кататься на горных лыжах (кататься по скоростным спускам), горные лыжи. Я люблю горные лыжи больше, чем беговые.
снежок: бросать снежки. Мы любим играть в снежки зимой.

Ответ

temperature – температура
downhill – скоростной спуск
snowball − снежок

Задание 5. Listen, CD (97), and read.

А.
degree [dɪˈɡri:] − градус
forget [fəˈɡet] − забывать
frost [frɒst] − мороз
frosty [ˈfrəstɪ] − морозный
ground [ɡraʊnd] − земля
heavy [ˈhevi] − тяжёлый
heavily [ˈhevɪli] − сильно
snowflake [ˈsnəʊeɪk] − снежинка
win [wɪn] − выигрывать
above zero [ˈzɪərəʊ] − выше нуля
below [bɪˈləʊ] zero − ниже нуля
B.
degree: ten degrees hotter, five degrees colder, at the temperature of five degrees. They say the temperature will be ten degrees colder on Sunday.
forget (forgot): to forget everything, to forget nothing. My cousin never forgets anything. We forgot to send them an e−mail.
frost: three degrees of frost, seven degrees of frost. It was not very cold outside. It was four degrees of frost. Frost – frosty: frosty weather. My family like frosty weather.
ground: on the ground, to fall to the ground. I fell to the ground. The people were sitting on the ground. Prepare the ground for the flowers.
heavily: to rain heavily, to snow heavily. It snowed heavily yesterday. It was raining heavily when we left the house.
heavy: a heavy stone, a heavy box. Your bag is heavy, but mine is heavier. The weather was not pleasant with heavy rain and strong winds. Last winter we had no heavy snow.
snowflake: beautiful snowflakes, white snowflakes. The beautiful snowflakes were falling from the sky to the ground.
win (won): to win a match, to win a game. I hope we’ll win this game.
above/below zero: The weather is changing so fast these days. It was ten degrees above zero yesterday, it is ten degrees below zero today.

Перевод задания

Послушай Аудио (97) и прочитай.
А.
degree [dɪˈɡri:] − градус
forget [fəˈɡet] − забывать
frost [frɒst] − мороз
frosty [ˈfrəstɪ] − морозный
ground [ɡraʊnd] − земля
heavy [ˈhevi] − тяжёлый
heavily [ˈhevɪli] − сильно
snowflake [ˈsnəʊfleɪk] − снежинка
win [wɪn] − выигрывать
above zero [ˈzɪərəʊ] − выше нуля
below [bɪˈləʊ] zero − ниже нуля
B.
градус: на десять градусов горячее (жарче), на пять градусов холоднее, при температуре пять градусов. Говорят, что в воскресенье температура будет на десять градусов ниже.
забудь (забыл): все забыть, ничего не забыть. Мой двоюродный брат никогда ничего не забывает. Мы забыли отправить им электронное письмо.
мороз: три градуса мороза, семь градусов мороза. На улице было не очень холодно. Было четыре градуса мороза. Мороз – морозный: морозная погода. Моей семье нравится морозная погода.
земля: на землю, чтобы упасть на землю. Я упал на землю. Люди сидели на земле. Подготовьте почву для цветов.
тяжело: идет сильный дождь, идет сильный снег. Вчера шел сильный снег. Когда мы выходили из дома, шел сильный дождь.
тяжелый: тяжелый камень, тяжелый ящик. Ваша сумка тяжелая, но моя тяжелее. Погода не была приятной с сильным дождем и сильными ветрами. Прошлой зимой у нас не было сильного снегопада.
снежинка: красивые снежинки, белые снежинки. Красивые снежинки падали с неба на землю.
победить (победил): выиграть матч, выиграть игру. Я надеюсь, что мы выиграем эту игру.
выше / ниже нуля: Погода меняется так быстро в эти дни. Вчера на десять градусов выше нуля, сегодня на десять градусов ниже нуля.

Задание 6. What is the temperature?

Example:
+15° − It’s fifteen degrees above zero.
–15° − It’s fifteen degrees below zero.

Перевод задания

Какая температура?
Пример:
+15 – Пятнадцать градусов тепла.
−15° − Пятнадцать градусов мороза.

Ответ

+28° − It’s twenty−eight degrees above zero.
+13° − It’s thirteen degrees above zero.
+10° − It’s ten degrees above zero.
+5° − It’s five degrees above zero.
0° − It’s zero degrees.
–3° − It’s three degrees below zero.
–16° − It’s sixteen degrees below zero.
–21° − It’s twenty−one degrees below zero.
–30° − It’s thirty degrees below zero.

Перевод ответа

+28° − Двадцать восемь градусов выше нуля.
+13° − Тринадцать градусов выше нуля.
+10° − Десять градусов выше нуля.
+5° − Пять градусов выше нуля.
0° − Ноль градусов.
–3° − Сейчас три градуса ниже нуля.
–16° − Шестнадцать градусов ниже нуля.
–21° − Двадцать один градус мороза.
–30° − Тридцать градусов мороза.

Задание 7. A. What is the weather like in these places now?

Oslo − –5°
Helsinki − –12°
Moscow − –10°
Berlin − +3°
Kiev − +7°
Paris − +5°
Venice − +10°
Madrid − +15°
Rome − +12°
It is snowing heavily ...
It is raining heavily ...
The sun is shining brightly ...
The temperature is ... degrees above (below) zero.

B. What will the weather be like in these places tomorrow?
Oslo − –7°
Helsinki − +2°
Moscow − 0°
Berlin − –5°
Kiev − –6°
Paris − –3°
Venice − +10°
Madrid − +7°
Rome − +12°
It will snow heavily ...
It will rain heavily ...
The sun will shine brightly ...
The temperature will be ... degrees above (below) zero.

C. Work in pairs. You live in different places. Ask and answer questions about the weather today, yesterday and tomorrow.

Перевод задания

А. Какая сейчас погода в этих местах?
Осло − –5 °
Хельсинки − –12 °
Москва − –10 °
Берлин − + 3 °
Киев − + 7 °
Париж − + 5 °
Венеция − + 10 °
Мадрид − + 15 °
Рим − + 12 °
Идет сильный снег ...
Идет сильный дождь ...
Солнце ярко светит ...
Температура ... градусов выше (ниже) нуля.
В. Какая погода будет в этих местах завтра?
Осло − –7 °
Хельсинки − + 2 °
Москва − 0 °
Берлин − –5 °
Киев − –6 °
Париж − –3 °
Венеция − + 10 °
Мадрид − + 7 °
Рим − + 12 °
Будет сильный снег ...
Будет сильный дождь ...
Солнце будет ярко светить ...
Температура будет ... градусов выше (ниже) нуля.
C. Поработайте в парах. Вы живете в разных местах. Задайте и ответьте на вопросы о погоде сегодня, вчера и завтра.

Ответ

A.
In Oslo it’s snowing heavily. The temperature is five degrees below zero.
In Helsinki it’s snowing heavily. The temperature is twelve degrees below zero.
In Moscow it’s snowing heavily. The temperature is ten degrees below zero.
In Berlin it’s raining heavily. The temperature is three degrees above zero.
In Kiev it’s sunny. The temperature is seven degrees above zero.
In Paris it’s raining heavily. The temperature is five degrees above zero.
In Venice it’s raining heavily. The temperature is ten degrees above zero.
In Madrid it’s sunny. The temperature is fifteen degrees above zero.
In Rome it’s sunny. The temperature is twelve degrees above zero.
B.
In Oslo it will be sunny. The temperature will be seven degrees below zero.
In Helsinki it will be raining heavily. The temperature will be two degrees above zero.
In Moscow it will be raining heavily. The temperature will be zero degrees.
In Berlin it will be snowing heavily. The temperature will be five degrees below zero.
In Kiev it will be snowing heavily. The temperature will be six degrees below zero.
In Paris it will be snowing heavily. The temperature will be three degrees below zero.
In Venice it will be sunny. The temperature will be ten degrees above zero.
In Madrid it will be raining heavily. The temperature will be seven degrees above zero.
In Rome it will be sunny. The temperature will be twelve degrees above zero.
C.
− What is the weather today?
− Today it’s sunny. The temperature is 5 degrees above zero.
− What was the weather yesterday?
− It was windy yesterday. The temperature was 2 degrees above zero.
− What will the weather be tomorrow?
− It will be snowing heavily. The temperature will be 5 degrees below zero.

Перевод ответа

A.
В Осло идет сильный снег. Температура пять градусов ниже нуля.
В Хельсинки идет сильный снег. Температура двенадцать градусов ниже нуля.
В Москве идет сильный снег. Температура десять градусов ниже нуля.
В Берлине идет сильный дождь. Температура три градуса выше нуля.
В Киеве солнечно. Температура семь градусов выше нуля.
В Париже идет сильный дождь. Температура пять градусов выше нуля.
В Венеции идет сильный дождь. Температура десять градусов выше нуля.
В Мадриде солнечно. Температура пятнадцать градусов выше нуля.
В Риме солнечно. Температура двенадцать градусов выше нуля.
B.
В Осло будет солнечно. Температура будет семь градусов ниже нуля.
В Хельсинки будет сильный дождь. Температура будет два градуса выше нуля.
В Москве будет сильный дождь. Температура будет ноль градусов.
В Берлине будет сильный снегопад. Температура будет пять градусов ниже нуля.
В Киеве будет идти сильный снег. Температура будет шесть градусов ниже нуля.
В Париже будет сильный снегопад. Температура будет три градуса ниже нуля.
В Венеции будет солнечно. Температура будет десять градусов выше нуля.
В Мадриде будет сильный дождь. Температура будет семь градусов выше нуля.
В Риме будет солнечно. Температура будет двенадцать градусов выше нуля.
C.*
− Какая погода сегодня?
− Сегодня солнечно. Температура 5 градусов выше нуля.
− Какая погода была вчера?
− Было вчера ветрено. Температура была 2 градуса выше нуля.
− Какая погода будет завтра?
− Будет сильный снег. Температура будет 5 градусов ниже нуля.

Задание 8. Match the words and word combinations in the two columns.
1) heavy
2) ten degrees
3) to snow
4) beautiful
5) to fall
6) frosty

a) heavily
b) weather
c) snowflakes
d) rain
e) below zero
f) to the ground

Перевод задания

Сопоставь слова и словосочетания из двух столбцов.
1) сильный
2) десять градусов
3) идет снег
4) красивая
5) упасть
6) морозный

а) сильно
b) погода
c) снежинки
d) дождь
e) ниже нуля
f) на землю

Ответ

1 – d, 2 – e, 3 – a, 4 – c, 5 – f, 6 – b.
1) heavy rain
2) ten degrees below zero
3) to snow heavily
4) beautiful snowflakes
5) to fall to the ground
6) frosty weather

Перевод ответа

1) сильный дождь
2) десять градусов ниже нуля
3) выпадать сильному снегу
4) красивые снежинки
5) упасть на землю
6) морозная погода

Задание 9. Complete the sentences. Use the words from the box where necessary.
at, in, on, to, above, below
1) It is very hot today. It is twenty−five degrees ... zero.
2) I like it when snow−flakes fall ... the ground.
3) It’s difficult to ski ... the temperature of 1 − 2 degrees above zero.
4) Why are you sitting ... the ground?
5) Is the temperature of twenty degrees ... zero usual for Moscow ... winter now?

Перевод задания

в, в, на, к, выше, ниже
1) Сегодня очень жарко. Сейчас двадцать пять градусов ... нуля.
2) Мне нравится, когда снежинки падают ... землю.
3) Сложно кататься на лыжах ... температуре 1−2 градуса выше нуля.
4) Почему ты сидишь ... земле?
5) Обычна ли для Москвы температура двадцать градусов ... нуля сейчас ... зимой?

Ответ

1) It is very hot today. It is twenty−five degrees above zero.
2) I like it when snow−flakes fall to the ground.
3) It’s difficult to ski at the temperature of 1 − 2 degrees above zero.
4) Why are you sitting on the ground?
5) Is the temperature of twenty degrees below zero usual for Moscow in winter now?

Перевод ответа

1) Сегодня очень жарко. Сейчас двадцать пять градусов выше нуля.
2) Мне нравится, когда снежинки падают на землю.
3) Сложно кататься на лыжах при температуре 1−2 градуса выше нуля.
4) Почему ты сидишь на земле?
5) Обычна ли для Москвы температура двадцать градусов ниже нуля сейчас зимой?

Задание 10. Write how Jane will spend her money tomorrow.
Example: Jane will spend her money on sweets tomorrow.

Перевод задания

Напиши, как Джейн потратит свои деньги завтра.
Пример: Джейн потратит свои деньги на сладости завтра.

Ответ

Jane will spend her money on roller skates tomorrow.
Jane will spend her money on tickets tomorrow.
Jane will spend her money on skateboard tomorrow.
Jane will spend her money on books tomorrow.
Jane will spend her money on chocolates tomorrow.
Jane will spend her money on a bicycle tomorrow.
Jane will spend her money on skis tomorrow.
Jane will spend her money on skates tomorrow.
Jane will spend her money on clothes tomorrow.
Jane will spend her money on flowers tomorrow.
Jane will spend her money on videos tomorrow.

Перевод ответа

Завтра Джейн потратит деньги на роликовые коньки.
Завтра Джейн потратит деньги на билеты.
Завтра Джейн потратит свои деньги на скейтборд.
Завтра Джейн потратит деньги на книги.
Завтра Джейн потратит деньги на шоколад.
Завтра Джейн потратит свои деньги на велосипед.
Завтра Джейн потратит деньги на лыжи.
Завтра Джейн потратит свои деньги на коньки.
Завтра Джейн потратит свои деньги на одежду.
Завтра Джейн потратит деньги на цветы.
Завтра Джейн потратит деньги на видеофильмы.

U5 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Listen, CD (98), and decide what season they like very much.

a) Summer;
b) Winter;
c) Spring

Перевод задания

Послушай Аудио (98) и реши, какой сезон им очень нравится.
a) лето;
b) зима;
c) весна.

Текст аудиозаписи

1. Hi! My name is Pat, Pat Brodnick. I’m fond of skiing and skating. I like to throw snowballs and to make a snowmen. We have fairly long holidays too which is always nice. I think cold weather is better than hot weather. I enjoy celebrating Christmas and New Year. It’s so beautiful when snowballs fall to the ground.
2. I’m Florence Jennings. I have got a small garden and I’m fond of working in it. My garden is always beautiful but I think it is the best in the season when the temperature is not very hot or very cold when there are many tomatoes, cucumbers, plums and apples. My cucumbers and apples are popular with my family. It is a very colourful season too.
3. I’m Peggy Smith. I was born in the south of the USA and I love hot weather. I’m fond of swimming, lying in the sun on the beach and having no lessons. It’s so wonderful not to be busy and do whatever you like

Перевод аудиозаписи

1. Привет! Меня зовут Пэт, Пэт Бродник. Я люблю кататься на лыжах и коньках. Я люблю играть в снежки и делать снеговиков. У нас также довольно длинные каникулы, что всегда приятно. Я думаю, что холодная погода лучше, чем жаркая погода. Мне нравится праздновать Рождество и Новый год. Это так прекрасно, когда снежные комья падают на землю.
2. Я Флоренс Дженнингс. У меня есть маленький сад, и я люблю работать в нем. Мой сад всегда прекрасен, но я думаю, что лучший сезон, когда температура не очень высокая или очень холодная, когда много помидоров, огурцов, слив и яблок. Мои огурцы и яблоки нравятся моей семье. Это также очень красочное время года.
3. Я Пегги Смит. Я родилась на юге США, и я люблю жаркую погоду. Я увлекаюсь плаванием, люблю загорать на солнце на пляже и наслаждаться временем без уроков. Так замечательно быть не занятым и делать все, что угодно

Ответ

Pat – b) winter
Florence – c) spring
Peggy – a) summer

Перевод ответа

Пэт − b) зима
Флоренc− c) весна
Пегги − а) лето

Задание 2. A. Read and say why Pat, Florence and Peggy are fond of the seasons they like. Add what you can.
Pat:
1) to be fond of winter sports
2) to like low temperatures
3) to like it when snowflakes fall down to the ground
Florence:
1) to dislike cold and hot weather
2) to like different colours in her garden
Peggy:
1) to enjoy having no lessons
2) to like to do whatever you want
B. Say which is your favourite season and why.

Перевод задания

A. Прочитай и скажи, почему Пэт, Флоренс и Пегги любят сезоны, которые им нравятся. Добавь свои варианты.
Пэт:
1) увлекаться зимними видами спорта
2) любить низкую температуру
3) любить, когда снежинки падают на землю
Флоренс:
1) не любить холодную и жаркую погоду
2) любить разные цвета в своем саду
Пегги:
1) наслаждаться временем без уроков
2) любить делать, что хочешь
В. Скажи, какое твое любимое время года и почему.

Ответ

A.
Pat likes winter because she is fond of winter sports. She likes low temperatures. She likes it when snowflakes fall down to the ground and loves celebrating Christmas and New Year.
Florence dislikes cold and hot weather. She likes spring because her garden looks the best in this time. She likes different colours in her garden.
Peggy loves summer because she likes swimming and lying in the sun on the beach. She enjoys having no lessons and likes to do whatever you want.
B.
I love summer because I like hot temperature, I enjoy swimming and lying in the sun on the beach. I am fond of summer clothes and time without lessons.

Перевод ответа

A.
Пэт любит зиму, потому что она любит зимние виды спорта. Она любит низкую температуру. Ей нравится, когда снежинки падают на землю, и она любит праздновать Рождество и Новый год.
Флоренс не любит холодную и жаркую погоду. Она любит весну, потому что ее сад выглядит лучше всего в это время. Она любит разные цвета в своем саду.
Пегги любит лето, потому что она любит плавать и лежать на солнце на пляже. Ей нравится время без уроков, и она любит делать все, что угодно.
B.
Я люблю лето, потому что мне нравится жаркая температура, я люблю плавать и лежать на солнце на пляже. Я люблю летнюю одежду и время без уроков.

Задание 3. Read the new word combinations.
a heavy stone
a heavy bag
a heavy box
heavy rain
heavy snow

frosty weather
a frosty day
a frosty morning

to fall to the ground
to put in the ground
to sit on the ground

to forget their address
to forget her name
to forget your telephone number

five degrees above zero
fifteen degrees above zero
ten degrees below zero
twelve degrees below zero
eight degrees below zero

beautiful snowflakes
white snowflakes
big snowflakes

to win a game
to win a match
to win some money

Перевод задания

тяжелый камень
тяжелая сумка
тяжелая коробка
ливень
снегопад

морозная погода
морозный день
морозное утро

упасть на землю
положить в землю
сидеть на земле

забыть их адрес
забыть ее имя
забыть свой номер телефона

пять градусов выше нуля
пятнадцать градусов выше нуля
десять градусов ниже нуля
двенадцать градусов ниже нуля
восемь градусов ниже нуля

красивые снежинки
белые снежинки
большие снежинки

выиграть игру
выиграть матч
выиграть немного денег

Задание 4. A. Look at the name of the text and say what you think it is going to be about.
B. Read the two parts of the text and complete the sentences after it.
1. Hi, John! Is it snowing in London? It is snowing heavily here but it’s fairly warm. The temperature is five degrees of frost. Usually it is much colder in Moscow in January. The school holidays are over but I spend a lot of time outdoors. The streets of Moscow are very beautiful with snowflakes falling down to the ground. My friends and I go skating and skiing a lot. I like cross−country skiing, my friends are fond of downhill skiing. I can’t ski downhill. Yesterday we made a big snowman. It was wonderful and many children came to look at it. We threw snowballs too. Tomorrow my family are going to the country. My father will teach me to ski downhill. I love winter. And you?
2. Hi, Yura. It’s good to hear that you are enjoying your Russian winter. Winter in London is warmer than in Moscow. For us five degrees below zero is very cold weather. We are happy when we have white Christmas (when there is snow) but I don’t remember when we had it last. In January we do not have much sunshine. Cold winds blow and it often rains. I don’t like winter because it is wet and nasty.
The usual temperature is above zero but it is not pleasant outdoors. In February days will become longer, the weather will change. Next weekend we are going to Scotland. We shall play football there and hope to win.
1) Winter in Moscow is ... .
2) Winter in London is ... .
3) It is snowing heavily ... .
4) ... made a big snowman.
5) ... enjoys winter.
6) ... doesn’t like winter.
7) It often rains in winter ... .
8) It doesn’t often snow at Christmas ... .
9) It often snows in January ... .
10) The days will become longer ... .

Перевод задания

А. Посмотри на название текста и скажи, о чем по твоему будет текст.
В. Прочитай две части текста и заверши предложения после него.
1. Привет Джон! В Лондоне идет снег? Здесь идёт сильный снег, но довольно тепло.Температура пять градусов мороза. Обычно в Москве намного холоднее в январе. Школьные каникулы закончились, но я провожу много времени на открытом воздухе. На улицах Москвы очень красивые снежинки падают на землю.Мои друзья и я ходим кататься на коньках и на лыжах. Я люблю беговые лыжи, мои друзья любят горные лыжи. Я не умею кататься на горных лыжах. Вчера мы сделали большого снеговика, он был замечательным, и многие дети пришли, чтобы посмотреть на него. Еще мы играли в снежки . Завтра моя семья поедет за город. Мой отец будет учить меня кататься на горных лыжах. Я люблю зиму. А ты?
2.Привет, Юра. Приятно слышать, что ты в восторге от русской зимы. Зима в Лондоне теплее, чем в Москве. Для нас пять градусов мороза очень холодная погода. Мы счастливы, когда у нас белое Рождество (когда идет снег), но я не помню, когда он у нас был последний раз. В январе у нас не так много солнца. Дуют холодные ветры, и часто идет дождь. Я не люблю зиму, потому что погода зимой мокрая и противная.
Обычно температура выше нуля, но на улице не приятно. В феврале дни станут длиннее, погода изменится. В следующие выходные мы едем в Шотландию. Мы будем играть в футбол там и надеемся выиграть.
1) Зима в Москве...
2) Зима в Лондоне ...
3) Идет сильный снег ...
4) ... сделал большого снеговика.
5) ... наслаждается зимой.
6) ... не любит зиму.
7) Зимой часто идут дожди ...
8) На Рождество не часто идет снег ...
9) В январе часто идет снег ...
10) Дни станут дольше ...

Ответ

1) Winter in Moscow is snowy but warm.
2) Winter in London is wet and nasty.
3) It is snowing heavily in Moscow.
4) Yura and his friends made a big snowman.
5) Yura enjoys winter.
6) John doesn’t like winter.
7) It often rains in winter in London.
8) It doesn’t often snow at Christmas in London.
9) It often snows in January in Moscow.
10) The days will become longer in February, the weather will change.

Перевод ответа

1) Зима в Москве снежная, но теплая.
2) Зима в Лондоне мокрая и противная.
3) В Москве идет сильный снегопад.
4) Юра и его друзья слепили большого снеговика.
5) Юра наслаждается зимой.
6) Джон не любит зиму.
7) В Лондоне часто идут дожди зимой.
8) В Лондоне часто не бывает снега на Рождество.
9) В Москве часто идет снег в январе.
10) Дни в феврале станут длиннее, погода изменится.

Задание 5. Say what they will do.

Example: If it snows, they will make a snowman.

1) If it snows, they ... .

2) If it rains, ... .

3) If it’s cold, ... .

4) If it’s hot, ... .

5) If the weather changes, ... .

6) If the wind changes, ... .

7) If it’s not foggy, ... .

8) If the sun shines brightly, ... .

Перевод задания

Скажи, что они будут делать.
Пример: Если пойдет снег, они сделают снеговика.
1) Если пойдет снег, они ...
2) Если пойдет дождь, ...
3) Если будет холодно, ...
4) Если будет жарко, ...
5) Если погода изменится ...
6) Если ветер изменится, ...
7) Если не будет туманно ...
8) Если ярко будет светить солнце, ...

Ответ

1) If it snows, they will go skiing.
2) If it rains, they will read a book.
3) If it’s cold, they will watch TV.
4) If it’s hot, they will to the beach.
5) If the weather changes, they will go skating.
6) If the wind changes, they will go boating.
7) If it’s not foggy, they will drive a car.
8) If the sun shines brightly, they will go swimming.

Перевод ответа

1) Если пойдет снег, они будут кататься на лыжах.
2) Если пойдет дождь, они будут читать книгу.
3) Если холодно, они будут смотреть телевизор.
4) Если жарко, они пойдут на пляж.
5) Если погода изменится, они будут кататься на коньках.
6) Если ветер изменится, они пойдут кататься на лодке.
7) Если не туманно, они поедут на машине.
8) Если ярко будет светит солнце, они пойдут купаться.

Задание 6. What do you say?
Example:
Your mother: There’s no bread in the house.
You say: I’ll go and buy it.
1) Your friend: I can’t do all this work.
You say: ... .

2) Your grandmother: I can’t find my bag. Where can it be?
You say: ... .
3) Your teacher: I’d like to show you these places on the map, but the map is in the teacher’s room.
You say: ... .
4) Your little sister: Nobody wants to read a book to me.
You say: ... .
5) Your little brother: I’m very hungry.
You say: ... .
6) Your big sister: There are so many plates to wash.
You say: ... .
7) Your friend: I’d like to listen to this new disk.
You say: ...

Перевод задания

Что ты скажешь?
Пример:
Твоя мама: В доме нет хлеба.
Ты говоришь: Я пойду и куплю.
1) Твой друг: Я не могу сделать всю эту работу.
Ты говоришь: ... .
2) Твоя бабушка: Я не могу найти свою сумку. Где она может быть?
Ты говоришь: ... .
3) Твой учитель: Я хотел бы показать вам эти места на карте, но карта находится в комнате учителя.
Ты говоришь: ... .
4) Твоя младшая сестра: Никто не хочет прочитать мне книгу.
Ты говоришь: ... .
5) Твой младший брат: Я очень голоден.
Ты говоришь: ... .
6) Твоя старшая сестра: Нужно помыть так много тарелок.
Ты говоришь: ... .
7) Твой друг: Я бы хотел послушать этот новый диск.
Ты говоришь: ...

Ответ

1) Your friend: I can’t do all this work.
You say: I’ll help you. (I’ll do it for you.)
2) Your grandmother: I can’t find my bag. Where can it be?
You say: I’ll find it for you. (I’ll help you to find it.)
3) Your teacher: I’d like to show you these places on the map, but the map is in the teacher’s room.
You say: I’ll bring it.
4) Your little sister: Nobody wants to read a book to me.
You say: I’ll read it for you.
5) Your little brother: I’m very hungry.
You say: I’ll cook something for you.
6) Your big sister: There are so many plates to wash.
You say: I’ll wash them.
7) Your friend: I’d like to listen to this new disk.
You say: I’ll give it to you.

Перевод ответа

1) Твой друг: Я не могу делать всю эту работу.
Ты говоришь: Я помогу тебе. (Я сделаю это для тебя.)
2) Твоя бабушка: Я не могу найти свою сумку. Где она может быть?
Ты говоришь: Я найду ее для тебя. (Я помогу тебе найти ее.)
3) Твой учитель: Я хотел бы показать вам эти места на карте, но карта находится в учительской.
Ты говоришь: Я принесу ее.
4) Твоя младшая сестра: Никто не хочет читать мне книгу.
Ты говоришь: Я почитаю ее тебе.
5) Твой младший брат: Я очень голоден.
Ты говоришь: Я приготовлю что−нибудь для тебя.
6) Твоя старшая сестра: Так много тарелок нужно помыть.
Ты говоришь: Я их помою.
7) Твой друг: Я бы хотел послушать этот новый диск.
Ты говоришь: Я дам его тебе.

Задание 7. Complete the dialogues. Act them out.
1)
A: When ...?
B: I think he’ll be back on Saturday.
A: It’s wonderful! I can’t wait to see him again.
2)
A: What ... at the weekend?
B: I don’t know. Why are you asking?
A: I ... . Would you like to come with me?
3)
A: I’m so busy today. I just don’t have time to ... .
B: ... .
A: Oh, thank you very much. You’re a real friend.
4)
A: I’m so hungry.
B: Can you wait a little? ...
A: Good! I can help you if you want.

Перевод задания

Закончи диалоги. Инсценируйте их.
1)
A: Когда ...?
В: Я думаю, что он вернется в субботу.
A: Прекрасно! Я так хочу увидеть его снова.
2)
A: Что ... на выходных?
В: Я не знаю. Почему ты спрашиваешь?
A: Я ... Ты хотел бы пойти со мной?
3)
A: Я так занят сегодня. У меня просто нет времени ...
В: ...
A: О, большое спасибо. Ты настоящий друг.
4)
A: Я так голоден.
В: Можешь немного подождать? ...
А: Хорошо! Я могу помочь тебе, если хочешь.

Ответ

1)
A: When will your brother come back? / When is your brother coming back?
B: I think he’ll be back on Saturday.
A: It’s wonderful! I can’t wait to see him again.
2)
A: What are you doing at the weekend?
B: I don’t know. Why are you asking?
A: I am going to the cinema. Would you like to come with me?
3)
A: I’m so busy today. I just don’t have time to take my dog out.
B: I’ll do it for you.
A: Oh, thank you very much. You’re a real friend.
4)
A: I’m so hungry.
B: Can you wait a little? I’ll make some sandwich for you.
A: Good! I can help you if you want.

Перевод ответа

1)
A: Когда твой брат вернется? / Когда твой брат возвращается?
B: Я думаю, что он вернется в субботу.
A: Это прекрасно! Я не могу дождаться, чтобы увидеть его снова.
2)
A: Что ты делаешь в выходные?
B: Я не знаю. Почему ты спрашиваешь?
A: Я иду в кино. Хочешь пойти со мной?
3)
A: Я так занят сегодня. У меня просто нет времени, чтобы выгулять мою собаку.
B: Я сделаю это для тебя.
A: О, большое спасибо. Ты настоящий друг.
4)
A: Я так голоден.
B: Можешь немного подождать? Я сделаю тебе бутерброд.
А: Хорошо! Я могу помочь тебе, если хочешь.

Задание 8. Write what you will do:
1) when summer comes
2) when the weather changes
3) if it rains
4) if it doesn’t rain
5) if it snows
6) if it doesn’t snow

Перевод задания

Напиши, что ты будешь делать:
1) когда придет лето
2) когда погода изменится
3) если пойдет дождь
4) если не пойдет дождь
5) если пойдет снег
6) если не пойдет снег

Ответ

1) When summer comes I will travel to Spain.
2) When the weather changes I will go boating.
3) If it rains I will watch TV.
4) If it doesn’t rain I will ride by bicycle.
5) If it snows I will make a snowman.
6) If it doesn’t snow I will go skating.
Перевод задания
1) Когда придет лето, я поеду в Испанию.
2) Когда погода изменится, я поеду кататься на лодке.
3) Если пойдет дождь, я буду смотреть телевизор.
4) Если не будет дождя, я пойду кататься на велосипеде.
5) Если пойдет снег, я сделаю снеговика.
6) Если не будет снега, я буду кататься на коньках.

Задание 9. Use present simple, future simple, present progressive or to be going to.
1) I’m tired. I don’t think I (go) out tonight.
2) We (leave) tomorrow at 5 p.m.
3) There is a good film on. You (watch) it?
4) I (meet) Jane at 9 in the morning.
5) If the weather (not, change), we’ll go skiing.

Перевод задания

Используй настоящее простое, будущее простое, настоящее продолжительное времена или собираюсь.
1) Я устал. Я не думаю, что (идти) гулять сегодня вечером.
2) Мы (уезжать) завтра в 5 часов вечера.
3) Есть хороший фильм. Вы (смотреть) его?
4) Я (встречаться) с Джейн в 9 часов утра.
5) Если погода (не, меняться), мы поедем кататься на лыжах.

Ответ

1) I’m tired. I don’t think I will go out tonight.
2) We are leaving tomorrow at 5 p.m.
3) There is a good film on. Will you watch it? / Are you going to watch it?
4) I am going to meet Jane at 9 in the morning. / I am meeting Jane at 9 in the morning.
5) If the weather doesn’t change, we’ll go skiing.

Перевод ответа

1) Я устал. Я не думаю, что пойду куда−то сегодня вечером.
2) Мы уезжаем завтра в 5 часов вечера.
3) Есть хороший фильм. Будешь смотреть его? / Ты собираешься его смотреть?
4) Я собираюсь встретиться с Джейн в 9 утра. / Я встречаюсь с Джейн в 9 утра.
5) Если погода не изменится, мы поедем кататься на лыжах.

Задание 10. Use the verbs in brackets in past simple.
1) I never forget to phone my granny but yesterday I (forget) to do it.
2) The train (leave) for St Petersburg at 11.
3) Yesterday evening Jane (give) me an interesting book to read.
4) It (snow) heavily last night.
5) John (fall) down when he was coming back home.
6) We (buy) a new computer last week.

Перевод задания

Поставь глаголы в скобках в прошлое простое время.
1) Я никогда не забываю позвонить бабушке, но вчера (забыть) сделать это.
2) Поезд (отправляться) в Санкт−Петербург в 11.
3) Вчера вечером Джейн (дать) мне интересную книгу почитать.
4) Снег (идти) сильно прошлой ночью.
5) Джон (упасть), когда возвращался домой.
6) Мы (купить) новый компьютер на прошлой неделе.

Ответ

1) I never forget to phone my granny but yesterday I forgot to do it.
2) The train left for St Petersburg at 11.
3) Yesterday evening Jane gave me an interesting book to read.
4) It snowed heavily last night.
5) John fallen down when he was coming back home.
6) We bought a new computer last week.

Перевод ответа

1) Я никогда не забываю позвонить бабушке, но вчера я забыл это сделать.
2) Поезд отправился в Санкт−Петербург в 11.
3) Вчера вечером Джейн дала мне интересную книгу почитать.
4) Прошлой ночью шел сильный снег.
5) Джон упал, когда возвращался домой.
6) Мы купили новый компьютер на прошлой неделе.

U5 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Listen, CD (99), and say what they are doing/not doing tomorrow.

1) Jeff is skiing tomorrow. Yes? No?
2) Margo is playing basketball.Yes? No?
3) Chris is going abroad. Yes? No?
4) Sam is making a snowman. Yes? No?
5) Charlie is roller−skating with his friends. Yes? No?
6) Samantha is going to the circus. Yes? No?
7) Don is working at school. Yes? No?
8) Mr Norris is meeting his sister. Yes? No?
9) Michael is spending a day in the country. Yes? No?

Перевод задания

Послушай Аудио (99) и скажи, что они делают / не делают завтра.
1) Джефф завтра катается на лыжах. Да? Нет?
2) Марго играет в баскетбол. Да? Нет?
3) Крис уезжает за границу. Да? Нет?
4) Сэм делает снеговика. Да? Нет?
5) Чарли катается на роликах со своими друзьями. Да? Нет?
6) Саманта идет в цирк. Да? Нет?
7) Дон работает в школе. Да? Нет?
8) Мистер Норрис встречается со своей сестрой. Да? Нет?
9) Майкл проводит день в деревне. Да? Нет?

Текст аудиозаписи

1) Jeff is skating.
2) Margo is playing baseball.
3) Chris is going abroad.
4) Sam is making a snowman.
5) Charlie is throwing snowballs with his friends.
6) Samantha is going to a museum.
7) Don is working in a garden.
8) Mr Norris is meeting his sister in the airport.
9) Michael is spending a day in the country.

Перевод аудиозаписи

1) Джефф катается на коньках.
2) Марго играет в бейсбол.
3) Крис уезжает за границу.
4) Сэм делает снеговика.
5) Чарли играет в снежки со своими друзьями.
6) Саманта идет в музей.
7) Дон работает в саду.
8) Мистер Норрис встречает свою сестру в аэропорту.
9) Майкл проводит день в деревне.

Ответ

1) Jeff is skiing tomorrow. No.
2) Margo is playing basketball. No.
3) Chris is going abroad. Yes.
4) Sam is making a snowman. Yes.
5) Charlie is roller−skating with his friends. No.
6) Samantha is going to the circus. No.
7) Don is working at school. No.
8) Mr Norris is meeting his sister. Yes
9) Michael is spending a day in the country. Yes.

Перевод ответа

1) Джефф завтра катается на лыжах. Нет.
2) Марго играет в баскетбол. Нет.
3) Крис уезжает за границу. Да.
4) Сэм делает снеговика. Да.
5) Чарли катается на роликах со своими друзьями. Нет.
6) Саманта идет в цирк. Нет.
7) Дон работает в школе. Нет.
8) Мистер Норрис встречается со своей сестрой. Да.
9) Майкл проводит день в деревне. Да.

Задание 2. Say what the temperature is.

Перевод задания

Скажи, какая температура.

Ответ

a)
It’s twenty−three degrees above zero.
It’s fourteen degrees below zero.
It’s thirteen degrees above zero.
It’s nineteen degrees below zero.
It’s two degrees below zero.
It’s zero degrees.
It’s thirty−six degrees above zero.
It’s four degrees above zero.
It’s forty−four degrees below zero.
It’s twenty−seven degrees above zero.
b)
It’s zero degrees.
It’s eight degrees above zero.
It’s twenty−four degrees below zero.
It’s twelve degrees above zero.
It’s seventeen degrees below zero.
It’s fifty degrees below zero.
It’s thirty degrees above zero.

Перевод ответа

а)
Сейчас двадцать три градуса выше нуля.
Сейчас четырнадцать градусов ниже нуля.
Тринадцать градусов выше нуля.
Девятнадцать градусов ниже нуля.
Сейчас два градуса ниже нуля.
Сейчас ноль градусов.
Тридцать шесть градусов выше нуля.
Четыре градуса выше нуля.
Сейчас сорок четыре градуса мороза.
Сейчас двадцать семь градусов тепла.
b)
Сейчас ноль градусов.
Восемь градусов выше нуля.
Сейчас двадцать четыре градуса ниже нуля.
Двенадцать градусов выше нуля.
Семнадцать градусов ниже нуля.
Пятьдесят градусов мороза.
Тридцать градусов жары.

Задание 3. A. Say what winter and spring are like in the place where you live. You can use these ideas.
• snows heavily
• rains a lot
• cold days
• much time outdoors
• the usual temperature
• much sunshine
• cold winds
• do cross−country skiing
B. Work in pairs. You live in the north and your friend lives in the south. Ask and answer questions about four seasons of the year.

Перевод задания

А. Скажи, какая зима и весна там, где ты живешь. Ты можешь использовать эти идеи.
• сильный снег
• много дождей
• холодные дни
• много времени на свежем воздухе
• обычная температура
• много солнечного света
• холодные ветры
• заниматься беговыми лыжами
B. Поработайте в парах. Ты живешь на севере, а твой друг живет на юге. Задавайте и ответьте на вопросы о четырех временах года.

Ответ

A.
In the place where I live it usually snows heavily in winter. The average temperature in winter is about fifteen degrees below zero. People like to spend much time outdoors doing cross−country skiing in weekends. There is much sunshine in spring. Usual spring temperature in the place where I live is around seventeen degrees above zero.
B.
− What are winters like in the south?
− Winters in the south are nice and warm. It rarely snows, but it often rains. Average temperature is around twelve degrees above zero. What about winters in the north?
− Our winters are rough. It often heavily snows, and the average temperature is around twenty five degrees below zero.
− Sounds terrible. Is the weather in spring better than the weather in winter?
− Honestly, the weather doesn’t really change much. It might be a little bit warmer, but the average temperature is still around ten degrees below zero. And what about spring in your place?
− Our springs are fairly warm. There is much sunshine, but it still rains often. The usual temperature is about twenty degrees above zero. And is it hot in summer in your region?
− Summers here are not very hot. The average temperature is around ten degrees above zero. People, who live in the north, use this opportunity to visit some parks and beaches to lie down in the sun.
− Summers in the south are very hot. The average temperature is roughly thirty degrees above zero. That’s why it’s hard to stay outside for a long period of time. So, people prefer to visit beaches or just stay at home during such hot weather. It all changes in autumn though. The weather during this season is milder. It often rains in autumn as well. And what about your place?
− Autumns, in my opinion, are similar to springs. The weather is fairly cold, and it rains a lot. The average temperature is about six degrees above zero.
− Thank you for your time.
− Thank you too.

Перевод ответа

A.
Там, где я живу, зимой обычно идет сильный снег. Средняя температура зимой составляет около пятнадцати градусов ниже нуля. Люди в выходные любят проводить много времени на свежем воздухе, катаясь на беговых лыжах.А весной ярко светит солнце. Обычная температура весной там, где я живу, составляет около семнадцати градусов выше нуля.
B.
− Какие зимы на юге?
− Зимы на юге приятные и теплые. Снег идет редко, но часто идут дожди. Средняя температура составляет около двенадцати градусов выше нуля. А как насчет ваших зим на севере?
− У нас суровые зимы. Часто идет сильный снег, а средняя температура составляет около двадцати пяти градусов ниже нуля.
− Звучит ужасно. Погода весной лучше, чем зимой?
− Честно говоря, погода мало меняется. Может быть немного теплее, но средняя температура все еще около десяти градусов ниже нуля. А как насчет весны там, где ты живешь?
− Весна здесь довольно теплая. Солнца много, но также часто идут дожди. Обычная температура около двадцати градусов выше нуля. А жарко ли летом в вашем регионе?
− Лето здесь не очень жаркое. Средняя температура составляет около десяти градусов выше нуля. Люди, которые живут на севере, используют эту возможность, чтобы посетить парки и пляжи, чтобы немного позагорать.
− Лето на юге очень жаркое. Средняя температура примерно тридцать градусов выше нуля. Вот почему очень сложно долгое время находиться на улице. Поэтому люди предпочитают посещать пляжи или просто оставаться дома в такую жаркую погоду. Осенью все меняется. Погода в этом сезоне более мягкая. Осенью также часто идут дожди. А как насчет вашего региона?
− Осень, на мой взгляд, похожа на весну. Погода довольно холодная, и идет много дождей. Средняя температура составляет около шести градусов выше нуля.
− Спасибо за уделенное время
− И тебе спасибо.

Задание 4. Work in pairs. Complete the dialogues. Use the phrases from the box.
Sorry?
Pardon? ˈpɑ:dn
Can (could) you say it again, please?
Can (could) you repeat it, please?
1)
A: What is your favourite pastime?
B: ...
A: What do you enjoy doing in your free time?
2)
A: The temperature will be low next week.
B: ...
A: It will be fairly frosty.
3)
A: I’m afraid I forget the name of the film.
B: ...
A: I say I can’t remember the name of the film.
4)
A: I’m afraid to ski downhill.
B: ...
A: I don’t like skiing downhill because I’m afraid of it.
5)
A: It’s raining heavily.
B: ...
A: I say the rain is very heavy.

Перевод задания

Поработайте в парах. Закончите диалоги. Используйте фразы из рамки.
Извини?
Пардон? (Простите?)
Можешь ли ты сказать это еще раз, пожалуйста?
Можешь ли ты повторить это, пожалуйста?
1)
A: Какое твое любимое занятие?
В: ...
A: Чем тебе нравится заниматься в свободное время?
2)
A: Температура будет низкой на следующей неделе.
В: ...
A: Будет довольно морозно.
3)
А: Боюсь, я забыл название фильма.
В: ...
A: Я говорю, что не могу вспомнить название фильма.
4)
A: Я боюсь кататься на горных лыжах.
В: ...
А: Я не люблю кататься на горных лыжах, потому что боюсь этого.
5)
A: Идет сильный дождь.
В: ...
A: Я говорю, что дождь очень сильный.

Ответ

1)
A: What is your favourite pastime?
B: Pardon?
A: What do you enjoy doing in your free time?
2)
A: The temperature will be low next week.
B: Can you say it again, please?
A: It will be fairly frosty.
3)
A: I’m afraid I forget the name of the film.
B: Can you repeat it, please?
A: I say I can’t remember the name of the film.
4)
A: I’m afraid to ski downhill.
B: Sorry?
A: I don’t like skiing downhill because I’m afraid of it.
5)
A: It’s raining heavily.
B: Can you repeat it, please?
A: I say the rain is very heavy.

Перевод ответа

1)
A: Какое твое любимое занятие?
В: Пардон?
A: Чем тебе нравится заниматься в свободное время?
2)
A: Температура будет низкой на следующей неделе.
В: Можешь ли ты сказать это еще раз, пожалуйста?
A: Будет довольно морозно.
3)
А: Боюсь, я забыл название фильма.
В: Можешь ли ты это повторить, пожалуйста?
A: Я говорю, что не могу вспомнить название фильма.
4)
A: Я боюсь кататься на горных лыжах.
В: Извини?
А: Я не люблю кататься на горных лыжах, потому что боюсь этого.
5)
A: Идет сильный дождь.
В: Можешь ли ты это повторить, пожалуйста?
A: Я говорю, что дождь очень сильный.

Текст в рамке

CD(100)

Задание 5. Listen, CD (101), and read these geographical names. Show the countries on the map.

1) France − Paris − The Louvre [ˈlu:vrə] − The Eiffel [ˈaɪfəl] Tower
2) Germany − Bonn
3) Belgium [ˈbelʤəm] − Brussels [ˈbrʌslz]

Перевод задания

Послушай Аудио (101) и прочитай эти географические названия. Покажи страны на карте.
1) Франция − Париж − Лувр − Эйфелева башня
2) Германия − Бонн
3) Бельгия − Брюссель

Задание 6. John Barker is on a school trip to Europe. He is sending cards to his friend Yura. Read his cards and give the name to the text.
A.
London,
15 April
Hello!
Easter holidays are here and I’m going to have a school trip to France. We are leaving tomorrow. We are going to stay in Paris for a day and visit the Louvre. If the weather is fine and it doesn’t rain, we’ll have a walk in one of the beautiful parks of the French capital. I’ll write to you a postcard from France.
Bye,
John
B.
Bonn
18 April2
Hi, Yura!
I’m writing to you from Bonn which is cold and wet. Paris was wonderful. I’ll never forget it. It was so hot and sunny that we wanted to lie in the sun, but didn’t. The parks of Paris are really great. The Louvre was not bad but I’m not fond of picture galleries. Most of all I enjoyed going to the Eiffel Tower. I took some pictures of Paris. If they come out all right, I’ll send you some.
Bonn is fairly interesting with its old cathedrals, but it looks so grey in the rain. We all miss the sunshine we had in Paris. I hope the weather will change soon.
John
C.
Brussels
21 April
Hello!
It is the last day of our trip. We are coming back to London tomorrow. The sun is shining brightly again and everybody is happier than in Germany. Brussels is a busy place. Most of all we liked the Brussels cakes which we had in an open−air café. Tonight we’re going to see a football match between Belgium and Scotland. We’ll shout for Scotland. If it wins, we’ll have a party and have cakes and Coke. I’m really enjoying travelling. I think it’s my favourite pastime.
John

Перевод задания

Джон Баркер в школьной поездке в Европу. Он отправляет открытки своему другу Юре. Прочитай его открытки и дай название тексту.
A.
Лондон,
15 апреля
Привет
Наступили Пасхальные каникулы, и я собираюсь в школьную поездку во Францию. Мы отправляемся завтра. Мы собираемся остановиться в Париже на день и посетить Лувр. Если погода будет хорошая и не будет дождя, у нас будет прогулка по одному из красивейших парков Французской столицы. Я напишу тебе открытку из Франции.
Пока,
Джон
В.
Бонн,
18 апреля
Привет Юра!
Я пишу тебе из Бонна, где холодно и сыро. Париж был великолепен. Я никогда его не забуду. Он был таким жарким и солнечным, что мы хотели лежать на солнце, но не сделали этого. Парки Парижа действительно прекрасны. Лувр был неплох, но я не очень люблю картинные галереи. Больше всего мне понравилось подниматься на Эйфелеву башню. Я сделал несколько фото Парижа. Если они получатся хорошими, я отправлю их тебе. Бонн на самом деле интересен своими старыми соборами, но он выглядит так серо под дождем. Мы все скучаем по солнышку, которое было в Париже. Я надеюсь, скоро погода изменится.
Джон
C.
Брюссель,
21 апреля
Привет!
Это последний день нашего путешествия. Завтра мы возвращаемся в Лондон. Солнце снова ярко светит, и все люди счастливее, чем были в Германии. Брюссель − оживленное место. Больше всего нам понравились брюссельские пирожные, которые мы ели в кафе под открытым небом. Сегодня вечером мы идем на футбольный матч между Бельгией и Шотландией. Мы будем болеть за Шотландию. Если она выиграет, мы устроим вечеринку и будем есть пирожные с колой. Мне очень нравится путешествовать. Думаю, это мое любимое времяпрепровождение.
Джон

Ответ

А. “Day in Paris”.
B. “From sunny weather in Paris to grey weather in Bonn.”
C. “Last holidays day in Brussels.”

Перевод ответа

А. «День в Париже».
B. «От солнечной погоды в Париже к серой погоде в Бонне.»
C. «Последний день каникул в Брюсселе.»

Задание 7. Answer the questions about John’s Easter holidays.
A.
1) Where did John write his first card?
2) In what month did he write it?
3) With whom is John going to visit Europe?
4) Where is he going tomorrow?
5) What places is he going to visit there?
B.
1) What place is the second card from?
2) What was the weather like in Paris?
3) What did John like more the Louvre or the Eiffel Tower?
4) What was the weather like in Bonn?
5) What does John hope for?
C.
1) What place is the last letter from?
2) What is the weather like there?
3) Where will John be tomorrow?
4) How will John and his friends spend their last evening in Brussels?
5) What is John’s favourite pastime?

Перевод задания

Ответь на вопросы о пасхальных каникулах Джона.
A.
1) Где Джон написал свою первую открытку?
2) В каком месяце он ее написал?
3) С кем Джон собирается посетить Европу?
4) Куда он едет завтра?
5) Какие места он собирается посетить там?
B.
1) Откуда была отправлена вторая открытка?
2) Какая была погода в Париже?
3) Что Джону больше понравилось: Лувр или Эйфелева башня?
4) Какая была погода в Бонне?
5) На что надеется Джон?
C.
1) Откуда последнее письмо?
2) Какая там погода?
3) Где завтра будет Джон?
4) Как Джон и его друзья проведут свой последний вечер в Брюсселе?
5) Какое любимое занятие Джона?

Ответ

A.
1) He wrote his first postcard in London.
2) He wrote it in April.
3) John is going to visit Europe with his class.
4) He is going to Paris tomorrow.
5) John is going to visit Louvre and beautiful parks of Paris.
B.
1) The second card is from Bonn.
2) The weather in Paris was warm and sunny.
3) John liked the Eiffel Tower more.
4) The weather in Bonn was rainy and cold.
5) John hopes that the weather will change.
C.
1) The last letter is from Brussels.
2) The weather is sunny there.
3) He will be in London tomorrow.
4) They are going to see a football match between Belgium and Scotland and if their team wins, they will have a party.
5) John’s favourite pastime is trаvelling.

Перевод ответа

A.
1) Он написал свою первую открытку в Лондоне.
2) Он написал ее в апреле.
3) Джон собирается посетить Европу со своим классом.
4) Завтра он едет в Париж.
5) Джон собирается посетить Лувр и красивые парки Парижа.
B.
1) Вторая открытка из Бонна.
2) Погода в Париже была теплая и солнечная.
3) Джону больше понравилась Эйфелева башня.
4) Погода в Бонне была дождливой и холодной.
5) Джон надеется, что погода изменится.
C.
1) Последнее письмо из Брюсселя.
2) Погода там солнечная.
3) Он будет в Лондоне завтра.
4) Они собираются посмотреть футбольный матч между Бельгией и Шотландией, и если их команда выиграет, они устроят вечеринку.
5) Любимое времяпрепровождение Джона − это путешествия.

Задание 8. Complete these dialogues. Match the sentences in the two columns.
A.
1) − Oh, the door is open.
2) − Did you phone John?
3) − What would you like to drink?
4) − Are you hungry?
5) − We haven’t got any milk.
6) − My bag is so heavy.
B.
a) − I’ll have apple juice, please.
b) − I’ll go and close it.
c) − Oh, no, I forgot. I’ll phone him now.
d) − I’ll help you.
e) − Yes, I think I’ll have something to eat.
f) − I’ll go and buy some.

Перевод задания

Закончи эти диалоги. Сопоставь предложения в двух столбцах.
A.
1) − О, дверь открыта.
2) − Ты звонил Джону?
3) − Что бы вы хотели пить?
4) − Ты голоден?
5) − У нас нет молока.
6) − Моя сумка такая тяжелая.
B.
а) − Я буду яблочный сок, пожалуйста.
b) − Я пойду и закрою ее.
c) − О нет, я забыл. Я позвоню ему сейчас.
d) − Я помогу тебе.
e) − Да, думаю мне стоит что−то поесть.
f) − Я пойду и куплю его.

Ответ

1 – b, 2 – c, 3 – a, 4 – e, 5 − f, 6 – d.
1) − Oh, the door is open. − b) − I’ll go and close it.
2) − Did you phone John? − c) − Oh, no, I forgot. I’ll phone him now.
3) − What would you like to drink? − a) − I’ll have apple juice, please.
4) − Are you hungry? − e) − Yes, I think I’ll have something to eat.
5) − We haven’t got any milk. − f) − I’ll go and buy some.
6) − My bag is so heavy. − d) − I’ll help you.

Перевод ответа

1) − О, дверь открыта. − b) − Я пойду и закрою ее.
2) − Ты звонил Джону? − c) − О нет, я забыл. Я позвоню ему сейчас.
3) − Что бы вы хотели пить? − а) − Я буду яблочный сок, пожалуйста.
4) − Ты голоден? − e) − Да, думаю мне стоит что−то поесть.
5) − У нас нет молока. − f) − Я пойду и куплю его.
6) − Моя сумка такая тяжелая. − d) − Я помогу тебе.

Задание 9. Write it in the past.
Travelling is my favourite pastime. My parents and I travel a lot and visit different countries. We see them in winter and spring, summer and autumn; when it snows and when the sun shines, when it rains and when it is frosty. We don’t take heavy bags with us when we leave for some place but we always take a lot of pictures.

Перевод задания

Напиши предложения в прошлом.
Путешествия − это мое любимое занятие. Мы с родителями много путешествуем и посещаем разные страны. Мы видим их зимой и весной, летом и осенью; когда идет снег и когда светит солнце, когда идет дождь и когда морозно. Когда мы уезжаем куда−то, мы не берем с собой тяжелые сумки, но всегда делаем много фотографий.

Ответ

Travelling was my favourite pastime. My parents and I travelled a lot and visited different countries. We saw them in winter and spring, summer and autumn; when it snowed and when the sun shone, when it rained and when it was frosty. We didn’t take heavy bags with us when we left for some place but we always took a lot of pictures.

Перевод ответа

Путешествия были моим любимым занятием. Мы с родителями много путешествовали и посетили разные страны. Мы видели их зимой и весной, летом и осенью; когда шел снег и когда светило солнце, когда шел дождь и когда был мороз. Когда мы уезжали куда−то, мы не брали с собой тяжелые сумки, но всегда делали много фотографий.

Задание 10. Spell these words.
1) [fəˈɡet]
2) [frɒst]
3) [ɡraʊnd]
4) [ˈhevi]
5) [ˈhevɪli]
6) [ˈsnəʊfleɪk]
7) [wɪn]
8) [dɪˈɡri:]
9) [ˈzɪərəʊ]
Решение
Перевод здания
Напиши эти слова по транцскрипции.

Ответ

1) [fəˈɡet] forget
2) [frɒst] frost
3) [ɡraʊnd] ground
4) [ˈhevi] heavy
5) [ˈhevɪli] heavily
6) [ˈsnəʊfleɪk] snowflake
7) [wɪn] win
8) [dɪˈɡri:] degree
9) [ˈzɪərəʊ] zero

Перевод ответа

1) забыть
2) мороз
3) земля
4) тяжелый
5) сильно, тяжело
6) снежинка
7) победить
8) градус
9) ноль

Задание 11. Write a postcard to your pen friend. Tell him/her how you are going to spend your spring holidays. Exercize 6 can help you.

Перевод задания

Напиши открытку своему другу по переписке. Расскажите ему / ей, как ты собираешься провести весенние каникулы. Упражнение 6 может помочь тебе.

Ответ

Dear Bob,
I’m glad to hear from you again!
Spring holidays will start soon. During these holidays, I’m going to go out with my friends and enjoy time with no lessons. By the way, my family and I are planning to visit zoo in my city these holidays. There are a lot of animals and birds. I'm going to ride a horse in the zoo. My parents will buy me some ice cream and we are going to have a lot of fun. I’m looking forward to that.
I have to go now. Hope to hear from you soon.
With love,
Maxim

Перевод ответа

Дорогой Боб,
Я рад снова получить от тебя письмо!
Весенние каникулы скоро начнутся. Во время этих каникул я собираюсь гулять с друзьями и хорошо проводить время без уроков. Кстати, мы с семьей планируем посетить зоопарк в эти каникулы. Там много животных и птиц. Также я собираюсь покататься на лошади в зоопарке. Мои родители купят мне мороженого, и нам всем будет очень весело. Я с нетерпением жду этого.
Сейчас я должен идти. Надеюсь получить твой скорый ответ.
С любовью,
Максим

U5 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. A. Listen to the dialogue, CD (102), and give it a name.

B. Listen to the dialogue again and complete these statements.
1) Peter is going to ... for holidays.
  a) Italy
  b) Greece
  c) Spain
2) Peter is going away ... .
  a) soon
  b) tomorrow
  c) next Sunday
3) Peter is going to stay at a hotel ... .
  a) in the mountains
  b) on the seashore
  c) on the bank of the river
4) Malaga is ... .
  a) a big industrial city
  b) a small village
  c) a famous resort
5) Peter is going to ... in Malaga.
  а) play tennis and football
  b) visit his friends
  c) spend much time on the beach and sleep a lot
6) Peter is going to send a ... to Jack.
  a) birthday card
  b) greeting card
  c) postcard

Перевод задания

А. Прослушай диалог, аудио (102) и дай ему название.
В. Прослушай диалог снова и закончи эти предложения.

Текст аудиозаписи

− Jack, you know what? I’m going away tomorrow.
− Really? Where are you going?
− I’m going to Spain for holidays. I hate late autumn with its heavy rain and winds. I always go away to where it’s warm.
− Wow! I hope, Peter, you’ll enjoy the sunshine in Spain. Where are you going to stay?
− At a small cosy hotel near the beach in Malaga.
− What is Malaga like?
− It’s a famous resort, popular with tourists from abroad.
− What are you going to do there?
− I’m going to lie on the sun, swim in the sea, get much sleep and walk a lot.
− It’s great! Enjoy, Peter, and have fun! I’ll see you later when you come back.
− I’ll send you a postcard from Spain, Jack.
− Thank you.

Перевод аудиозаписи

− Джек, знаешь что? Я уезжаю завтра.
− В самом деле? Куда ты собираешься?
− Я собираюсь в Испанию в отпуск. Я ненавижу позднюю осень с ее проливным дождем и ветрами. Я всегда уезжаю туда, где тепло.
− Вау! Надеюсь, Питер, тебе понравится солнечная Испания. Где ты собираешься остановиться?
− В небольшом уютном отеле рядом с пляжем в Малаге.
− Что это − Малага?
− Это известный курорт, популярный среди туристов из−за рубежа.
− Что ты собираешься там делать?
− Я буду лежать на солнце, купаться в море, много спать и много гулять.
− Здорово! Наслаждайся, Питер, и веселись! Увидимся позже, когда ты вернешься.
− Я пришлю тебе открытку из Испании, Джек.
− Спасибо.

Ответ

A.
“Wonderful holidays plan”
B.
1 – c, 2 – b, 3 – b, 4 – c, 5 – c, 6 – c.
1) Peter is going to Spain for holidays.
2) Peter is going away tomorrow.
3) Peter is going to stay at a hotel on the seashore.
4) Malaga is a famous resort.
5) Peter is going to spend much time on the beach and sleep a lot in Malaga.
6) Peter is going to send a postcard to Jack.

Перевод ответа

A.
«Прекрасный план отдыха»
B.
1) Питер едет в Испанию в отпуск.
2) Питер уезжает завтра.
3) Питер собирается остановиться в отеле на берегу моря.
4) Малага − известный курорт.
5) В Малаге Питер собирается проводить много времени на пляже и много спать.
6) Питер собирается отправить открытку Джеку.

Задание 2. A. Look at the list of popular pastimes. Choose the three that are your favourite and the three you don’t like at all. Speak about your choice.
• watching TV
• playing computer games
• talking on the phone
• roller−skating
• skateboarding
• travelling
• taking pictures
• going to the shops
• collecting things
• keeping pets
• cooking
• making models of ships, cars, planes
• doing sports
• going to the cinema (theatre, circus)
• singing
• dancing
• playing on the stage
• visiting museums and picture galleries
• drawing and painting
• gardening
B. Decide which of these pastimes are the most popular in your class.

Перевод задания

А. Посмотри на список популярных занятий. Выберите три твои любимые занятий и три, которые тебе совсем не нравятся. Расскажи о своем выборе.
• смотреть телевизор
• играть в компьютерные игры
• говорить по телефону
• кататься на роликах
• скейтбординг
• путешествия
• фотографировать
• ходить в магазины
• коллекционировать вещи
• заводить животных
• готовить
• изготовление моделей кораблей, машин, самолетов
• заниматься спортом
• ходить в кино (театр, цирк)
• петь
• танцы
• играть на сцене
• посещать музеи и картинные галереи
• рисовать
• садоводство
В. Реши, какие из этих занятий являются самыми популярными в вашем классе.

Ответ

A. I’m fond of taking pictures, travelling and dancing. I like to visit new places and meet new people, take photo of them. And I like dancing because I like nice music.
I don’t like watching TV and playing computer games because I think it’s not interesting. I don’t like drawing and painting because I think I’m not good at it.
B. The most popular with boys is playing computer games.
The most popular with girls is singing and dancing.

Перевод ответа

А. Я люблю фотографировать, путешествовать и танцевать. Мне нравится посещать новые места и знакомиться с новыми людьми, фотографировать их. И я люблю танцевать, потому что мне нравится хорошая музыка.
Я не люблю смотреть телевизор и играть в компьютерные игры, потому что думаю, что это не интересно. Я не люблю рисовать, потому что думаю, что у меня это плохо получается.
B. Самым популярным у мальчиков является игра в компьютерные игры.
Самым популярным у девушек является пение и танцы.

Задание 3. Read the text and say what you feel about shopping and why.
Different people have different pastimes. Some are fond of sports, some keep pets and spend a lot of time looking after them. My friend Alice enjoys going to the shops. Shopping is her favourite pastime. She can spend hours looking for a new blouse, a beautiful coat or winter boots. I can’t say that shopping is my cup of tea. I hate shopping. Usually there are lots of people in the shops and it takes too much time to find something that you really like. But Alice often asks me to go with her and help her to choose things. I can’t say “no” because we are good friends. So we often go shopping together.

Перевод задания

Прочитай текст и скажи, что ты думаешь о покупках и почему.
У разных людей разные любимые занятия. Некоторые увлекаются спортом, некоторые держат домашних животных и проводят много времени, ухаживая за ними. Моя подруга Алиса любит ходить по магазинам. Шоппинг − ее любимое занятие. Она может часами искать новую блузку, красивое пальто или зимние ботинки. Не могу сказать, что покупки − это мое любимое дело. Я ненавижу шоппинг. Обычно в магазинах много людей, и на то, чтобы найти то, что вам действительно нравится, уходит слишком много времени. Но Алиса часто просит меня пойти с ней и помочь ей выбрать вещи. Я не могу сказать «нет», потому что мы хорошие друзья. Поэтому мы часто ходим по магазинам вместе.

Ответ

I enjoy going to the shops. Shopping is one of my favourite pastimes. Sometimes I can spend hours looking for a new dress, a beautiful jacket or summer sandals.

Перевод ответа

Мне нравится ходить по магазинам. Шоппинг − одно из моих любимых занятий. Иногда я могу часами искать новое платье, красивую куртку или летние сандалии.

Задание 4. Listen, CD (103), and read.

A.
boring [ˈbɔ:rɪŋ] − скучный
clothes [klǝʊðz] − одежда
fashion [ˈfæʃn] − мода
fashionable [ˈfæʃnǝbl] − модный
neat [ni:t] − опрятный, аккуратный
old−fashioned [,ǝʊldˈfæʃnd] − старомодный
scruffy [ˈskrʌfi] − грязный, неопрятный
wear [weǝ] − носить
B.
boring: a boring book (film), a boring lesson, boring people, boring clothes. It is so boring to wash up after the party.
clothes: bright clothes, wet clothes, beautiful clothes, clean clothes. I can’t spend so much money on clothes.
fashion: to be in fashion, to be out of fashion. To read the Harry Potter novels is in fashion now. Platform boots are out of fashion now. Black and white colours are always in fashion.
fashionable: fashionable clothes, a fashionable restaurant. I’m going to buy a fashionable coat.
neat: a neat girl, a neat woman. His house is neat and tidy. You’ll like her, she is always neat and clean.
old−fashioned: old−fashioned clothes, old−fashioned people. I don’t like old−fashioned clothes.
scruffy: a scruffy child, a scruffy old coat. What are you doing in this scruffy room? The hotel looked scruffy, so we decided not to stay there.
wear (wore): to wear hats, to wear blouses. What is Ann wearing today? Nick never wears caps or hats.

Перевод задания

Послушай Аудио (103) и прочитай.
A.
boring [ˈbɔ:rɪŋ] − скучный
clothes [klǝʊðz] − одежда
fashion [ˈfæʃn] − мода
fashionable [ˈfæʃnǝbl] − модный
neat [ni:t] − опрятный, аккуратный
old−fashioned [,ǝʊldˈfæʃnd] − старомодный
scruffy [ˈskrʌfi] − грязный, неопрятный
wear [weǝ] − носить
B.
скучный: скучная книга (фильм), скучный урок, скучные люди, скучная одежда. Так
скучно убираться после вечеринки.
одежда: яркая одежда, мокрая одежда, красивая одежда, чистая одежда. Я не могу тратить столько денег на одежду.
мода: быть в моде, не быть в моде. Читать романы о Гарри Поттере сейчас в моде. Ботинки на платформе уже не в моде. Черный и белый цвета всегда в моде.
модный: модная одежда, модный ресторан. Я собираюсь купить модное пальто.
аккуратный: аккуратная девушка, аккуратная женщина. Его дом аккуратен и опрятен. Она вам понравится, она всегда аккуратна и чиста.
старомодный: старомодная одежда, старомодные люди. Я не люблю старомодную одежду.
неряшливый: неряшливый ребенок, неряшливое старое пальто. Что ты делаешь в этой грязной комнате? Отель выглядел грязным, поэтому мы решили не останавливаться там.
носить (носил): носить шляпы, носить блузки. Что сегодня носит Энн? Ник никогда не носит кепки или шляпы.

Задание 5. Complete the sentences. Use the words from the box.
clothes, put on, take off (2), wear, fashion, scruffy, boring, fashionable, old-fashioned, neat
1) Molly dresses very well, she likes to ... good clothes.
2) My mother always asks me to ... my boots when I come home.
3) It’s a cold day today and I’m going to put on my warmest ... .
4) Are high boots still in ...? − Yes, they are. I think they will always be.
5) I hope you’ll ... your new blouse, you look wonderful in it.
6) Please ... your clothes in the hall and come into the room.
7) Things that were ... only two years ago are ... now. Nobody wears them.
8) My brother is not a very tidy little boy. His clothes are often ... .
9) Alice’s clothes always look ... and clean.
10) Some people think it’s ... to talk about the weather, but in Britain they often do it.

Перевод задания

Закончи предложения. Используй слова из таблицы.
одежда, надеть, снять (2), носить, мода, грязная, скучная, модная, старомодная, аккуратная
1) Молли одевается очень хорошо, ей нравится ... хорошую одежду.
2) Моя мама всегда просит меня ... мои ботинки, когда я прихожу домой.
3) Сегодня холодный день, и я надену самую теплую ...
4) Высокие сапоги все еще в ...? − Да. Я думаю, что они всегда будут.
5) Надеюсь, ты ... твою новую блузку, ты прекрасно в ней выглядишь.
6) Пожалуйста ... свою одежду в прихожей и заходите в комнату.
7) То, что было ... всего два года назад ... сейчас. Никто не носит их.
8) Мой брат не очень аккуратный маленький мальчик. Его одежда часто ...
9) Одежда Алисы всегда выглядит ... и чисто.
10) Некоторые люди думают, что... говорить о погоде, но в Британии они часто делают это.

Ответ

1) Molly dresses very well, she likes to wear good clothes.
2) My mother always asks me to take off my boots when I come home.
3) It’s a cold day today and I’m going to put on my warmest clothes.
4) Are high boots still in fashion? − Yes, they are. I think they will always be.
5) I hope you’ll put on your new blouse, you look wonderful in it.
6) Please take off your clothes in the hall and come into the room.
7) Things that were fashionable only two years ago are old−fashioned now. Nobody wears them.
8) My brother is not a very tidy little boy. His clothes are often scruffy.
9) Alice’s clothes always look neat and clean.
10) Some people think it’s boring to talk about the weather, but in Britain they often do it.

Перевод ответа

1) Молли одевается очень хорошо, ей нравится носить хорошую одежду.
2) Моя мама всегда просит меня снять ботинки, когда я прихожу домой.
3) Сегодня холодный день, и я надену самую теплую одежду.
4) Высокие сапоги все еще в моде? − Да. Я думаю, что они всегда будут.
5) Надеюсь, ты наденешь свою новую блузку, ты прекрасно выглядишь в ней.
6) Пожалуйста, снимайте одежду в коридоре и входите в комнату.
7) Вещи, которые были модными только два года назад, теперь старомодны. Никто не носит их.
8) Мой брат не очень аккуратный маленький мальчик. Его одежда часто грязная.
9) Одежда Алисы всегда выглядит опрятной и чистой.
10) Некоторые люди думают, что говорить о погоде скучно, но в Британии они часто делают это.

Задание 6. Look at the pictures. Use the word combinations from the box and say what is going to happen.
to become rich, to be late, to be happy, to be tired, to rain, to have wonderful weather, to fall, to become a doctor
Example: The boy is going to fall.

Посмотри на картинки. Используй словосочетания из таблицы и скажи, что произойдет.
стать богатым, опоздать, быть счастливым, быть усталым, пойдет дождь, иметь прекрасную погоду, падать, становиться врачом
Пример: Мальчик упадет.

Ответ

1. The boy is going to fall.
2. The man is going to become rich.
3. The man is going to be late.
4. It is going to rain.
5. She is going to be tired.
6. They are going to have wonderful weather.
7. She is going to become a doctor.
8. They are going to be happy.

Перевод ответа

1. Мальчик упадет.
2. Мужчина будет богатым.
3. Мужчина опоздает.
4. Будет дождь.
5. Она устанет.
6. Будет прекрасная погода.
7. Она станет врачом.
8. Они будут счастливы.

Задание 7. Work in pairs. Ask and answer questions about Sam.
Example:
− When is Sam going to meet Tom Kelly?
− He is going to meet him on Sunday, 1 June.
Sam’s Weekly Planner
June
1.Sunday
2. Monday
3. Tuesday
4. Wednesday
5. Thursday
6. Friday
7. Saturday

meet Tom Kelly
business lunch at the Savoy
Jim’s birthday, phone
Manchester, 10 o’clock train
Jane’s party
restaurant with Polly
basketball match

Перевод задания

Поработайте в парах. Задавайте и отвечайте на вопросы о Сэме.
Пример:
− Когда Сэм встретится с Томом Келли?
− Он встретится с ним в воскресенье, 1 июня.
Планы Сэма на неделю
Июнь
1.Sunday
2. понедельник
3. вторник
4. среда
5. четверг
6. пятница
7. суббота

встретиться с Томом Келли
бизнес ланч в Савойе
День рождения Джима, позвонить
Манчестер, 10:00 поезд
Вечеринка Джейн
ресторан с Полли
баскетбольный матч

Ответ

− When is Sam going to meet Tom Kelly?
− He is going to meet him on Sunday, 1 June.

− When is Sam going to have business lunch at the Savoy?
− He is going to have business lunch at the Savoy on Monday, 2 June.

− When is Sam going to phone Jim and say “Happy Birthday”?
− He is going to phone him on Tuesday, 3 June.

− When is Sam going to leave for Manchester?
− He is going to leave for Manchester at 10 o’clock on Wednesday, 4 June.

− When is Sam going to Jane’s party?
− He is going to going there on Thursday, 5 June.

− When is Sam going to restaurant with Polly?
− He is going there with her on Friday, 6 June.

− When is Sam going to watch basketball match?
− He is going to watch it on Saturday, 7 June.

Перевод ответа

− Когда Сэм собирается встретиться с Томом Келли?
− Он встретится с ним в воскресенье, 1 июня.

− Когда у Сэма обед в Савойе?
− Он собирается пообедать в Савойе в понедельник, 2 июня.

− Когда Сэм позвонит Джиму и скажет «С Днем Рождения»?
− Он позвонит ему во вторник, 3 июня.

− Когда Сэм собирается ехать в Манчестер?
− Он уезжает в Манчестер в 10 часов в среду, 4 июня.

− Когда Сэм собирается на вечеринку Джейн?
− Он пойдет туда в четверг, 5 июня.

− Когда Сэм собирается в ресторан с Полли?
− Он собирается туда с ней в пятницу, 6 июня.

− Когда Сэм будет смотреть баскетбольный матч?
− Он будет смотреть его в субботу, 7 июня.

Задание 8. Complete the sentences and write them down.
1) Are big hats ... fashion now?
2) Nobody wears wide belts. Are they ... ... fashion?
3) I often put ... my favourite old jumper.
4) Tom took ... his boots and socks and came into the water.
5) Do you know what coats are ... fashion and what coats are ... ... fashion?
6) First he put ... his cap and then took it ... again.

Перевод задания

Заполни предложения и запиши их.
1) Большие шляпы ... в моде сейчас?
2) Никто не носит широких поясов. Они ... ... мода?
3) Я часто надеваю ... мой любимый старый джемпер.
4) Том снял ... свои ботинки и носки и вошел в воду.
5) Вы знаете, какие пальто ... мода и какие пальто ... ... мода?
6) Сначала он надел ... свою шапку, а затем снял ее ... снова.

Ответ

1) Are big hats in fashion now?
2) Nobody wears wide belts. Are they out of fashion?
3) I often put on my favourite old jumper.
4) Tom took off his boots and socks and came into the water.
5) Do you know what coats are in fashion and what coats are out of fashion?
6) First he put on his cap and then took it off again.

Перевод ответа

1) Большие шляпы сейчас в моде?
2) Никто не носит широких поясов. Они вышли из моды?
3) Я часто надеваю свой любимый старый джемпер.
4) Том снял ботинки и носки и вошел в воду.
5) Знаете ли вы, какие пальто в моде и какие пальто не в моде?
6) Сначала он надел шапку, а затем снова снял ее.

Задание 9. Complete the sentences. Write what is going to happen.
1) Look at the sky. It’s going to ... .
2) They are playing so well today! I think they are going to ... .
3) Father is putting on his hat and coat. He is going to ... .
4) Look at James. He can’t roller−skate at all. I think he is going to ... .

Перевод задания

Закончи предложения. Напиши, что произойдет.
1) Посмотри на небо. Собирается ...
2) Они сегодня так хорошо играют! Я думаю, что они собираются ...
3) Отец надевает шляпу и пальто. Он собирается ... .
4) Посмотри на Джеймса. Он вообще не умеет кататься на роликах. Я думаю, что он собирается ...

Ответ

1) Look at the sky. It’s going to rain.
2) They are playing so well today! I think they are going to win.
3) Father is putting on his hat and coat. He is going to go out.
4) Look at James. He can’t roller−skate at all. I think he is going to fall down.

Перевод ответа

1) Посмотри на небо. Будет дождь.
2) Они сегодня так хорошо играют! Я думаю, что они победят.
3) Отец надевает шляпу и пальто. Он собирается выходить.
4) Посмотри на Джеймса. Он вообще не умеет кататься на роликах. Я думаю, что он упадет.

Задание 10. Match the words that mean opposite things. Write them down.
Example: clean − dirty
clean, important, neat, pleasant, fashionable, light, put on, usual, interesting

old-fashioned, scruffy, boring, unimportant, unpleasant, dark, dirty, unusual, take off

Перевод задания

Сопоставь слова, которые имеют противоположные значения. Запиши их.
Пример: чистый − грязный
чистый, важный, аккуратный, приятный, модный, светлый, надетый, обычный, интересный

старомодный, неряшливый, скучный, неважный, неприятный, темный, грязный, необычный, снятый

Ответ

clean − dirty,
important − unimportant,
neat − scruffy,
pleasant − unpleasant,
fashionable − old−fashioned,
light − dark,
put on − take off,
usual − unusual,
interesting − boring

Перевод ответа

чистый − грязный,
важно − неважно,
аккуратный − неопрятный,
приятный − неприятный,
модно − старомодно,
светлый − темный,
одеть − снять,
обычный − необычный,
интересный − скучный

Задание 11. Spell these words.
1) [kləʊðz]
2) [ˈbɔ:rɪŋ]
3) [ˈfæʃn]
4) [ˈfæʃnəbl]
5) [ni:t]
6) [ˌəʊldˈfæʃnd]
7) [weə]
8) [ˈskrʌfi]

Перевод задания

Напиши слова по транскрипции.

Ответ

1) [kləʊðz] clothes
2) [ˈbɔ:rɪŋ] boring
3) [ˈfæʃn] fashion
4) [ˈfæʃnəbl] fashionable
5) [ni:t] neat
6) [ˌəʊldˈfæʃnd] old−fashioned
7) [weə] wear
8) [ˈskrʌfi] scruffy

Перевод ответа

1) одежда
2) скучный
3) мода
4) модный
5) аккуратный
6) старомодный
7) носить (одежду)
8) неопрятный

U5 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Listen, CD (104), and say what Miranda’s interests and favourite pastimes are.

Перевод задания

Послушайте Аудио (104) и скажи, какие интересы и любимые времяпрепровождение у Миранды.

Текст аудиозаписи

Hello, everybody! How are you? My name is Miranda. I’m English and I come from Brighton. I’m 18 y.o. I have different interests. I love music and painting, I keep two pets, I’m fond of cooking. But my most favourite pastime is travelling. I spend a lot of time going on trips to different countries in the world. When I come to a new town I always take a long walk there. I love walking very much. When you walk about a town you can always stop and take a photo. Taking photos is my favourite pastime too.
I also like shopping. My parents say I spend much money on clothes but I think it’s wonderful to wear new and colourful clothes. I have also bought gifts for my family and friends.

Перевод аудиозаписи

Всем привет! Как ваши дела? Меня зовут Миранда. Я – англичанка, и я родом из Брайтона. Мне 18 лет. У меня разные интересы. Я люблю музыку и живопись, я держу двух домашних животных, я люблю готовить. Но мое самое любимое занятие − путешествия. Я провожу много времени в поездках по разным странам мира. Когда я приезжаю в новый город, я всегда там долго гуляю. Я очень люблю гулять. Когда ты гуляешь по городу, ты всегда можешь остановиться и сделать фотографии. Фотографировать − тоже мое любимое занятие.
Я также люблю шоппинг. Мои родители говорят, что я трачу много денег на одежду, но я думаю, что это здорово − носить новую и яркую одежду. Я также покупаю подарки для моей семьи и друзей.

Ответ

Miranda likes music and painting. She keeps two pets and she is fond of cooking. She loves travelling and taking pictures.
She also likes shopping.

Перевод ответа

Миранда любит музыку и живопись. Она держит двух домашних животных и любит готовить. Она любит путешествовать и фотографировать.
Она также любит делать покупки.

Задание 2. Name these things in English. What colour are they?

Перевод задания

Назови эти предметы одежды по−английски. Какого они цвета?

Ответ

1. shoes / light−blue shoes
2. hat / dark−blue hat
3. belt / brown belt
4. boots / red boots
5. stockings / light−purple stockings
6. socks / white with green socks
7. coat / black coat
8. blouse / white blouse
9. cap / blue cap

Перевод ответа

1. обувь / голубые туфли
2. шляпа / темно−синяя шляпа
3. ремень / коричневый ремень
4. сапоги / красные сапоги
5. чулки / светло−фиолетовые чулки
6. носки / белые с зеленым носки
7. пальто / черное пальто
8. блузка / белая блузка
9. кепка / синяя кепка

Задание 3. Listen to the new words, CD (105), and try to match them with the pictures. What colours are the things in the pictures?

1) jacket [ˈʤækɪt]
2) jeans [ʤi:nz]
3) leggings [ˈleɡɪŋz]
4) pyjamas [pəˈʤɑ:məz]
5) sandals [ˈsændǝlz]
6) scarf [skɑ:f] − scarves [skɑ:vz]
7) shorts [ʃɔ:ts]
8) sweater [ˈswetə]

Перевод задания

Прослушай новые слова, аудио (105), и попытайся сопоставить их с картинками. Какого цвета вещи на картинках?
1) куртка
2) джинсы
3) леггинсы
4) пижама
5) сандалии
6) шарф − шарфы
7) шорты
8) свитер

Ответ

1) jacket – e) / yellow jacket
2) jeans – d) / blue jeans
3) leggings – f) / grey leggins
4) pyjamas – c) / pink pyjamas
5) sandals – a) / dark−blue sandals
6) scarves – g) / green scarves
7) shorts – b) / black shorts
8) sweater – h) / green sweater

Перевод ответа

1) куртка − e) / жёлтая куртка
2) джинсы − d) / синие джинсы
3) леггинсы − f) / серые леггинсы
4) пижама − c) / розовая пижама
5) босоножки − а) / синие босоножки
6) шарфы − g) / зеленые шарфы
7) шорты − b) / черные шорты
8) свитер − h) / зеленый свитер

Задание 4. Work in pairs. Complete the disjunctive questions and answer them.
Example:
White socks are out of fashion, ...?
White socks are out of fashion, aren’t they?
1) You wear warm scarves in winter, ...?
2) Shorts are not for winter, ...?
3) We haven’t got any time for shopping today, ...?
4) People don’t wear sandals in cold weather, ...?
5) Your clothes are always neat, ...?
6) You won’t look good in your jeans and sweater in the theatre, ...?
7) You don’t like clothes that are old−fashioned and boring, ...?
8) Jackets are usual clothes for children, ...?
9) You like to sleep in pyjamas, ...?
10) Leggings are not for boys, ...?

Перевод задания

Поработайте в парах. Закончи разделительные вопросы и ответьте на них.
Пример:
Белые носки вышли из моды, ...?
Белые носки вышли из моды, не так ли?
1) Ты носишь теплые шарфы зимой, ...?
2) Шорты не для зимы, ...?
3) У нас сегодня нет времени для покупок, ...?
4) Люди не носят сандалии в холодную погоду, ...?
5) Ваша одежда всегда аккуратная, ...?
6) Ты не будешь хорошо выглядеть в джинсах и свитере в театре, ...?
7) Вам не нравится старомодная и скучная одежда, ...?
8) Куртки − это обычная одежда для детей, ...?
9) Тебе нравится спать в пижаме, ...?
10) Леггинсы не для мальчиков, ...?

Ответ

1)
− You wear warm scarves in winter, don’t you?
− Yes, I do. I wear warm scarves and mittens in winter.
2)
− Shorts are not for winter, aren’t they?
− No, they don’t. Shorts are for summer.
3)
− We haven’t got any time for shopping today, have we?
− No, we don’t. We are very busy today.
4)
− People don’t wear sandals in cold weather, do they?
− No, they don’t. People wear sandals in hot weather.
5)
− Your clothes are always neat, aren’t they?
− Yes, they are.
6)
− You won’t look good in your jeans and sweater in the theatre, will you?
− No, I won’t. I will look better in the evening dress in the theatre.
7)
− You don’t like clothes that are old−fashioned and boring, do you?
− No, I don’t. I like fashionable bright clothes.
8)
− Jackets are usual clothes for children, aren’t they?
− No, they aren’t. Jackets are usual clothes for everyone.
9)
− You like to sleep in pyjamas, don’t you?
− Yes, I do.
10)
− Leggings are not for boys, aren’t they?
− No, they aren’t. Leggings are for girls.

Перевод ответа

1)
− Ты носишь теплые шарфы зимой?
− Да. Зимой я ношу теплые шарфы и варежки.
2)
− Шорты не для зимы, не так ли?
− Да, они не для зимы. Шорты для лета.
3)
− Сегодня у нас нет времени на покупки?
− Да. Мы очень заняты сегодня.
4)
− Люди не носят сандалии в холодную погоду, не так ли?
− Да, не носят. Люди носят сандалии в жаркую погоду.
5)
− Ваша одежда всегда опрятна, не так ли?
− Да, это так.
6)
− Вы не будете хорошо выглядеть в джинсах и свитере в театре?
− Да, не буду. В театре я буду выглядеть лучше в вечернем платье.
7)
− Тебе не нравится старомодная и скучная одежда?
− Да, не нравится. Мне нравится модная яркая одежда.
8)
− Разве куртки − это обычная одежда для детей?
− Нет, это не так. Куртки − это обычная одежда для всех.
9)
− Тебе нравится спать в пижаме?
− Да, нравится.
10)
− Леггинсы не для мальчиков, не так ли?
− Да, это не так. Леггинсы для девочек.

Задание 5. Choose the right forms and complete the sentences.
1) Your clothes (is/are) always nice. Who buys (it/them) for you?
2) Peter’s shorts (was/were) fairly new. He bought (it/them) a month ago.
3) The black trainers (was/were) under the bed. I couldn’t find (it/them) for a long time.
4) Where (is/are) your pink blouse? I’m going to wash (it/them) together with my clothes.
5) I like (this/these) green and white socks. Give (it/them) to me, please.
6) My new pyjamas (is/are) red and comfortable.
7) The black sweater (is/are) small for John now.
8) (Is/Are) your new jeans dark or light? Mine (is/are) dark blue.
9) His warm jacket (was/were) on the hook in the hall. He went there and took (it/them).

Перевод задания

Выбери правильную форму,чтобы закончить предложения.
1) Твоя одежда (is/are) всегда хороша. Кто (it/them) тебе покупает?
2) Шорты Питера (was/were) довольно новыми. Он купил (it/them) месяц назад.
3) Черные кроссовки (was/were) под кроватью. Я не мог (it/them) найти долгое время.
4) Где (is/are) твоя розовая блузка? Я собираюсь постирать (it/them) вместе со своей одеждой.
5) Мне нравятся (this/these) зеленые и белые носки. Дай (it/them) мне, пожалуйста.
6) Моя новая пижама (is/are) красная и удобная.
7) Черный свитер (is/are) маловат для Джона.
8) (Is/Are) ваши новые джинсы темные или светлые? Мои (is/are) темно−синие.
9) Его теплая куртка (was/were) на крючке в холле. Он пошел туда и взял (it/them).

Ответ

1) Your clothes are always nice. Who buys them for you?
2) Peter’s shorts were fairly new. He bought them a month ago.
3) The black trainers were under the bed. I couldn’t find them for a long time.
4) Where is your pink blouse? I’m going to wash it together with my clothes.
5) I like these green and white socks. Give them to me, please.
6) My new pyjamas are red and comfortable.
7) The black sweater is small for John now.
8) Are your new jeans dark or light? Mine are dark blue.
9) His warm jacket was on the hook in the hall. He went there and took it.

Перевод ответа

1) Твоя одежда всегда хороша. Кто ее тебе покупает?
2) Шорты Питера были довольно новыми. Он купил их месяц назад.
3) Черные кроссовки были под кроватью. Я не мог их найти долгое время.
4) Где твоя розовая блузка? Я собираюсь постирать ее вместе со своей одеждой.
5) Мне нравятся эти зеленые и белые носки. Дай их мне, пожалуйста.
6) Моя новая пижама красная и удобная.
7) Черный свитер маловат для Джона.
8) Ваши новые джинсы темные или светлые? Мои темно−синие.
9) Его теплая куртка висела на крючке в холле. Он пошел туда и взял ее.

Задание 6. Match the two parts of the sentences.
1) What time does
2) When does the play
3) The train
4) The bus comes
5) We write
6) The circus
7) I am free
8) The shop

a) at 5 o’clock.
b) the test on Monday.
c) next Wednesday.
d) the film begin?
e) leaves at 14.45.
f) start?
g) opens next month.
h) show finishes at 9.

Перевод задания

Составь части предложений.
1) Во сколько
2) Когда игра
3) Поезд
4) Автобус приходит
5) Мы пишем
6) Цирк
7) Я свободен
8) Магазин

а) в 5 часов.
b) тест в понедельник.
c) в следующую среду.
d) начнется фильм?
e) уходит в 14.45.
f) начнется?
g) открывается в следующем месяце.
h) шоу заканчивается в 9.

Ответ

1 – d, 2 – f, 3 – e, 4 – a, 5 – b, 6 – h, 7 – c, 8 – g.
1) What time does the film begin?
2) When does the play start?
3) The train leaves at 14.45.
4) The bus comes at 5 o’clock.
5) We write the test on Monday.
6) The circus show finishes at 9.
7) I am free next Wednesday.
8) The shop opens next month.

Перевод ответа

1) Во сколько начинается фильм?
2) Когда начинается игра?
3) Поезд отправляется в 14.45.
4) Автобус приходит в 5 часов.
5) Мы пишем тест в понедельник.
6) Цирковое шоу заканчивается в 9 часов.
7) Я свободен в следующую среду.
8) Магазин открывается в следующем месяце.

Задание 7. Choose the right forms to complete the sentences.
1) I (am going/go) to the circus tomorrow.
2) (Does the film begin/Is the film beginning) at 4 o’clock?
3) It (is going to be/is) Sunday tomorrow.
4) The show (is going to start/starts) at 7.
5) My brother (is going to become/becomes) an engineer.
6) This museum (is opening/opens) early in the morning.
7) The children (are watching/watch) a new film tomorrow.

Перевод задания

Выбери правильные формы, чтобы закончить предложения.
1) Завтра я (иду/иду) в цирк.
2) (Фильм начинается / Фильм начинается) в 4 часа?
3) Завтра (будет / будет) воскресенье.
4) Представление (собирается начаться / начнется) в 7.
5) Мой брат (собирается стать, станет / станет) инженером.
6) Этот музей (открывается / открывается) рано утром.
7) Завтра дети (будут смотреть / будут смотреть) новый фильм.

Ответ

1) I am going to the circus tomorrow.
2) Does the film begin at 4 o’clock?
3) It is Sunday tomorrow.
4) The show starts at 7.
5) My brother is going to become an engineer.
6) This museum opens early in the morning.
7) The children are watching a new film tomorrow.

Перевод ответа

1) Я иду завтра в цирк.
2) Фильм начинается в 4 часа?
3) Завтра воскресенье.
4) Представление начинается в 7.
5) Мой брат собирается стать инженером.
6) Этот музей открывается рано утром.
7) Завтра дети смотрят новый фильм.

Задание 8. Complete the sentences and write them down.
1) Women and girls often wear () these days. They think it is fashionable.
2) Ann is taking off her (), she is going to put on her blue ().
3) Little Betty always wears her () when she goes to bed.
4) When it is cold, people usually wear () and ().
5) John! You never put your () in their right place.
6) Hang your () on the hook.
7) I bought a new () yesterday.

Перевод задания

Закончи предложения и запиши их.
1) Женщины и девушки часто носят ... в наши дни. Они думают, что это модно.
2) Энн снимает свои ..., она собирается надеть свои синие ....
3) Маленькая Бетти всегда одевает свою ..., когда ложится спать.
4) Когда холодно, люди обычно носят ... и ....
5) Джон! Ты никогда не кладешь свои ... в нужное место.
6) Повесьте свою ... на крючок.
7) Я купил новые ... вчера.

Ответ

1) Women and girls often wear stockings these days. They think it is fashionable.
2) Ann is taking off her leggings, she is going to put on her blue shorts.
3) Little Betty always wears her pyjamas when she goes to bed.
4) When it is cold, people usually wear scarves, boots and warm sweaters.
5) John! You never put your socks in their right place.
6) Hang your jacket on the hook.
7) I bought a new shoes yesterday.

Перевод ответа

1) Женщины и девушки часто носят чулки в наши дни. Они думают, что это модно.
2) Энн снимает леггинсы, она наденет свои синие шорты.
3) Маленькая Бетти всегда одевает свою пижаму, когда ложится спать.
4) Когда холодно, люди обычно носят шарфы, сапоги и теплые свитера.
5) Джон! Ты никогда не кладешь свои носки в нужное место.
6) Повесьте свою куртку на крючок.
7) Я купила новые туфли вчера.

Задание 9. Which word will you choose to complete these sentences?
1) Where (is/are) your pyjamas?
2) My clothes (is/are) clean.
3) I don’t see your pyjamas. Where are (it/they)?
4) I don’t think your clothes (is/are) clean. I would like to wash (it/them).
5) (This is/These are) my clothes.

Перевод задания

Какое слово ты выберешь, чтобы закончить предложения?
1) Где (is/are) твоя пижама?
2) Моя одежда (is/are) чистая.
3) Я не вижу твоей пижамы. Где (это/они)?
4) Я не думаю, что ваша одежда (is/are) чистая. Я хотел бы помыть (it/them).
5) (Это /Это) моя одежда.

Ответ

1) Where are your pyjamas?
2) My clothes are clean.
3) I don’t see your pyjamas. Where are they?
4) I don’t think your clothes are clean. I would like to wash them.
5) These are my clothes.

Перевод ответа

1) Где твоя пижама?
2) Моя одежда чистая.
3) Я не вижу твоей пижамы. Где она?
4) Я не думаю, что ваша одежда чистая. Я хотел бы постирать ее.
5) Это моя одежда.

Задание 10. Make up word combinations using these words.
1) long
2) short
3) warm
4) colourful
5) light

a) pyjamas
b) coats
c) blouses
d) leggings
e) scarves

Перевод задания

Составь словосочетания, используя эти слова.
1) длинный
2) короткий
3) теплый
4) красочный
5) светлый

а) пижамы
b) пальто
c) блузки
d) леггинсы
e) шарфы

Ответ

1)
long coats
long scarves
2)
short coats
short scarves
3)
warm pyjamas
warm coats
warm scarves
4)
colourful pyjamas
colourful coats
colourful blouses
colourful leggings
colourful scarves
5)
light pyjamas
light coats
light blouses
light leggings
light scarves

Перевод ответа

1)
длинные пальто
длинные шарфы
2)
короткие пальто
короткие шарфы
3)
теплая пижама
теплые пальто
теплые шарфы
4)
красочные пижамы
красочные пальто
красочные блузки
красочные леггинсы
красочные шарфы
5)
легкая пижама
легкие пальто
легкие блузки
легкие леггинсы
легкие шарфы

Задание 11. Spell these words.
1) [ʤi:nz]
2) [pəˈʤɑ:məz]
3) [ˈleɡɪŋz]
4) [ʃɔ:ts]
5) [skɑ:f]
6) [ˈswetə]
7) [ˈsændəlz]
8) [ˈʤækɪt]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [ʤi:nz] − jeans
2) [pəˈʤɑ:məz] − pyjamas
3) [ˈleɡɪŋz] − leggins
4) [ʃɔ:ts] − shorts
5) [skɑ:f] − scarf
6) [ˈswetə] − sweater
7) [ˈsændəlz] − sandals
8) [ˈʤækɪt] − jacket

Перевод ответа

1) джинсы
2) пижама
3) леггинсы
4) шорты
5) шарф
6) свитер
7) босоножки
8) куртка

U5 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Listen to the tape, CD (106), and say who is who in the picture.

Перевод задания

Послушай запись, Аудио (106) и скажи, кто есть кто на картинке.

Текст аудиозаписи

This is a party and everybody is having fun. All friends look wonderful this evening. Tony is wearing his new jeans, red sweater and black trainers. Julia doesn’t often wear jeans. Now she is wearing a long dark−blue sweater and light−blue leggings. Julia’s best friend Carrie is wearing a fashionable purple blouse and sandals. Her pink scarf is really great. Steve is wearing dark−blue jeans today, his new sweater is grey. Steve looks very good in it. Natasha is wearing her favourite green jeans with a white−brown belt and yellow sweater. She also has a cap on. She looks very neat. Mark is wearing a white and blue sweater and white jeans. Now he is dancing in the middle of the room.

Перевод аудиозаписи

Это вечеринка, и всем весело. Все друзья выглядят замечательно в этот вечер. Тони одет в свои новые джинсы, красный свитер и черные кроссовки. Джулия не часто носит джинсы. Сейчас на ней длинный темно−синий свитер и голубые леггинсы. Лучшая подруга Джулии Кэрри одета в модную фиолетовую блузку и сандалии. Ее розовый шарф действительно великолепен. Стив сегодня одет в темно−синие джинсы, у него его новый серый свитер. Стив выглядит в этом очень хорошо. Наташа одела свои любимые зеленые джинсы с бело−коричневым поясом и желтым свитером. У нее также кепка. Она выглядит очень аккуратно. Марк одет в бело−синий свитер и белые джинсы. Сейчас он танцует в центре комнаты.

Ответ

4 − Steve
5 − Natasha
3 − Mark
6 − Julia
2 − Tony
1 − Carrie

Перевод ответа

4 − Стив
5 − Наташа
3 − Марк
6 − Юлия
2 − Тони
1 − Кэрри

Задание 2. Work in pairs. Complete the dialogues with the phrases from the box.
Sorry? Could you say it again? Pardon? Can you repeat it, please? I’m afraid, I didn’t understand what you said. I’m afraid, I didn’t get what you said.
1)
A: Jane’s words were very unpleasant.
B: ...
A: I say that her words were not pleasant.
2)
A: The hotel was old and scruffy.
B: ...
A: The hotel was old and dirty.
3)
A: Mike always looks nice and clean.
B: ...
A: I say Mike always looks neat.
4)
A: Dan often wears jeans and sweaters.
B: ...
A: Dan often puts on jeans and sweaters.
5)
A: I think fashion shows are so boring.
B: ...
A: I think fashion shows are not interesting.
6)
A: Do you know that shopping is her favourite pastime?
B: ...
A: Do you know that she likes shopping very much?

Перевод задания

Поработайте в парах. Закончите диалоги фразами из рамки.
Простите? Могли бы вы сказать еще раз? Извините? Можете это повторить, пожалуйста? Боюсь, я не понял, что ты сказал. Боюсь, я не понял, что ты сказал.
1)
A: Слова Джейн были очень неприятными.
B: ...
A: Я говорю, что ее слова не были приятными.
2)
A: Отель был старым и грязным.
B: ...
A: Отель был старым и грязным.
3)
A: Майк всегда выглядит красиво и чисто.
B: ...
A: Я говорю, что Майк всегда выглядит опрятно.
4)
A: Дэн часто носит джинсы и свитера.
B: ...
A: Дэн часто надевает джинсы и свитера.
5)
A: Я думаю, что показы мод настолько скучны.
B: ...
A: Я думаю, что показы мод не интересны.
6)
A: Вы знаете, что шоппинг − ее любимое занятие?
B: ...
A: Вы знаете, что она очень любит ходить по магазинам?

Ответ

1)
A: Jane’s words were very unpleasant.
B: I’m afraid, I didn’t understand what you said.
A: I say that her words were not pleasant.
2)
A: The hotel was old and scruffy.
B: I’m afraid, I didn’t get what you said.
A: The hotel was old and dirty.
3)
A: Mike always looks nice and clean.
B: Sorry? Could you say it again?
A: I say Mike always looks neat.
4)
A: Dan often wears jeans and sweaters.
B: Pardon? Can you repeat it, please?
A: Dan often puts on jeans and sweaters.
5)
A: I think fashion shows are so boring.
B: I’m afraid, I didn’t understand what you said.
A: I think fashion shows are not interesting.
6)
A: Do you know that shopping is her favourite pastime?
B: I’m afraid, I didn’t get what you said.
A: Do you know that she likes shopping very much?

Перевод ответа

1)
A: Слова Джейн были очень неприятными.
B: Боюсь, я не понял, что ты сказал.
A: Я говорю, что ее слова не были приятными.
2)
A: Отель был старым и грязным.
B: Боюсь, я не понял, что ты сказал.
A: Отель был старым и грязным.
3)
A: Майк всегда выглядит красиво и чисто.
B: Простите? Могли бы вы сказать еще раз?
A: Я говорю, что Майк всегда выглядит опрятно.
4)
A: Дэн часто носит джинсы и свитера.
B: Извините? Можете это повторить, пожалуйста?
A: Дэн часто надевает джинсы и свитера.
5)
A: Я думаю, что показы мод настолько скучны.
B: Боюсь, я не понял, что ты сказал.
A: Я думаю, что показы мод не интересны.
6)
A: Вы знаете, что шоппинг − ее любимое занятие?
B: Боюсь, я не понял, что ты сказал.
A: Вы знаете, что она очень любит ходить по магазинам?

Задание 3. Say what their favourite pastimes are. Give some details.
One of Ray’s favourite pastimes is keeping pets. He has a nice red squirrel. The squirrel is not afraid of Ray at all.

Перевод задания

Скажи, какие их самые любимые занятия. Дай немного подробностей.
Одно из любимых занятий Рэя − держать домашних животных. У него красивая рыжая белка. Белка совсем не боится Рэя.

Ответ

One of Ray’s favourite pastimes is keeping pets. He has a nice red squirrel. The squirrel is not afraid of Ray at all.
One of Ray’s favourite pastimes is playing computer games. He likes to play different games with his friends.
One of Ray’s favourite pastimes is going out with his friends. They play foorball outside or ride their bicycles in the park.

One of May’s favourite pastimes is keeping pets. She has a nice horse. May is not afraid of horses at all.
One of May’s favourite pastimes is reading books. She likes to read to get more information.
One of May’s favourite pastimes is keeping plants. She has beautiful flowers at home.

Перевод ответа

Одно из любимых занятий Рэя − держать домашних животных. У него красивая рыжая белка. Белка совсем не боится Рэя.
Одно из любимых занятий Рэя − играть в компьютерные игры. Он любит играть в разные игры со своими друзьями.
Одно из любимых занятий Рэя − гулять с друзьями. Они играют в флорбол на улице или катаются на велосипедах в парке.

Одно из любимых занятий Мэй − содержать домашних животных. У нее хорошая лошадь. Мэй вообще не боится лошадей.
Одно из любимых занятий Мэй − чтение книг. Она любит читать, чтобы получать больше информации.
Одно из любимых занятий Мэй − выращивание растений. У нее красивые цветы дома.

Задание 4. Listen, CD (107), repeat the new words and match them with the pictures.

1) dress [dres]
2) shirt [ʃɜ:t]
3) skirt [skɜ:t]
4) trainers [ˈtreɪnəz]
5) tie [taɪ]
6) T−shirt (tee−shirt) [ˈti:ʃɜ:t]
7) suit [sju:t]
8) trousers [ˈtraʊzəz]

Перевод задания

Послушай Аудио (107), повтори новые слова и сопоставь их с картинками.
1) платье
2) рубашка
3) юбка
4) кроссовки
5) галстук
6) футболка
7) костюм
8) брюки

Ответ

1) dress – e)
2) shirt – g)
3) skirt – f)
4) trainers – b)
5) tie – h)
6) T−shirt – d)
7) suit – c)
8) trousers – a)

Перевод ответа

1) платье – e)
2) рубашка – g)
3) юбка – f)
4) кроссовки – b)
5) галстук – h)
6) футболка – d)
7) костюм – c)
8) брюки – a)

Задание 5. Read these word combinations.
an old−fashioned dress
an old−fashioned suit
an old−fashioned skirt

a fashionable T−shirt
a fashionable sweatshirt
fashionable trainers

a colourful skirt
a light dress
a dark−grey suit

a neat shirt
a green sweatshirt
long trousers

Перевод задания

Прочитай словосочетания.
старомодное платье
старомодный костюм
старомодная юбка

модная футболка
модная толстовка
модные кроссовки

красочная юбка
легкое платье
темно−серый костюм

аккуратная рубашка
зеленая толстовка
длинные брюки

Задание 6. Choose the right forms of the verbs to complete the sentences.
1) I will stay at home if it (rains/will rain).
2) I’m writing to tell you I (am/will be) in Glasgow next week.
3) I’m not sure if they (go/will go) to the country tomorrow.
4) Write to me when you (start/will start) your new job.
5) Ask her when she (finishes/will finish) painting the picture.
6) He will help us when he (comes/will come).
7) We shall go skiing if it (snows/will snow).
8) My mother will buy me a new dress if she (has/will have) money.
9) I don’t know if they (wear/will wear) jeans tomorrow.
10) If she (buys/will buy) a new fashionable scarf, she will put it on.

Перевод задания

Выбери правильную форму глаголов, чтобы закончить предложения.
1) Я останусь дома, если будет (идет дождь / будет дождь).
2) Я пишу, чтобы сообщить вам, что я (буду / буду) в Глазго на следующей неделе.
3) Я не уверен, что они (едут / поедут) завтра за город.
4) Напиши мне, когда вы (начинаете / начнете) свою новую работу.
5) Спросите ее, когда она (заканчивает / закончит) рисовать картину.
6) Он поможет нам, когда он (приходит / придет).
7) Мы пойдем кататься на лыжах, если (идет снег / будет снег).
8) Моя мама купит мне новое платье, если у нее (есть / будут) деньги.
9) Я не знаю, (одевают / оденут) ли они джинсы завтра.
10) Если она (покупает / купит) новый модный шарф, она наденет его.

Ответ

1) I will stay at home if it rains. (придаточное условия – при каком условии?)
2) I’m writing to tell you I will be in Glasgow next week. (изъяснительное придаточное – что?)
3) I’m not sure if they will go to the country tomorrow. (изъяснительное придаточное – в чем?)
4) Write to me when you will start your new job. (изъяснительное придаточное – что?)
5) Ask her when she will finish painting the picture. (изъяснительное придаточное – что?)
6) He will help us when he comes. (придаточное времени – когда?)
7) We shall go skiing if it snows. (придаточное условия – при каком условии?)
8) My mother will buy me a new dress if she has money. (придаточное условия – при каком условии?)
9) I don’t know if they will wear jeans tomorrow. . (изъяснительное придаточное – что?)
10) If she buys a new fashionable scarf, she will put it on. (придаточное условия – при каком условии?)

Перевод ответа

1) Я останусь дома, если будет идти дождь.
2) Я пишу, чтобы сообщить вам, что я буду в Глазго на следующей неделе.
3) Я не уверен, что они поедут за город завтра.
4) Напишите мне, когда вы начнете свою новую работу.
5) Спроси ее, когда она закончит рисовать картину.
6) Он поможет нам, когда он придет.
7) Мы пойдем кататься на лыжах, если будет снег.
8) Моя мама купит мне новое платье, если у нее будут деньги.
9) Я не знаю, оденут ли они завтра джинсы.
0) Если она купит новый модный шарф, она наденет его.

Задание 7. What questions will you use?
Example:
Ask her if she will go with us.
Ask her (что?) if she will go with us.
1) I am not sure (?) if she will tell me a bedtime story.
2) Phone me (?) when he comes.
3) They will stay at this hotel (?) if they like it.
4) Do you know (?) if next Sunday will be cold?
5) Tell me (?) when they will go to Spain.
6) Jane will take the bus (?) when she goes to Oxford.
7) What will you do (?) when Easter comes?
8) I’ll buy a new T−shirt (?) if I have money.

Перевод задания

Какие вопросы ты будешь использовать?
Пример:
Спроси ее, пойдет ли она с нами.
Спросите ее (что?), пойдет ли она с нами.
1) Я не уверен (?), расскажет ли она мне сказку на ночь.
2) Позвони мне (?), когда он придет.
3) Они останутся в этом отеле (?), если им понравится.
4) Знаете ли вы (?), будет ли холодно в следующее воскресенье?
5) Скажите мне (?), когда они поедут в Испанию.
6) Джейн возьмет автобус (?), когда отправится в Оксфорд.
7) Что вы будете делать (?), когда наступит Пасха?
8) Я куплю новую футболку (?), если у меня будут деньги.

Ответ

1) I am not sure (about what?) if she will tell me a bedtime story.
2) Phone me (when?) when he comes.
3) They will stay at this hotel (under what condition?) if they like it.
4) Do you know (what?) if next Sunday will be cold?
5) Tell me (what?) when they will go to Spain.
6) Jane will take the bus (when?) when she goes to Oxford.
7) What will you do (when?) when Easter comes?
8) I’ll buy a new T−shirt (under what condition?) if I have money.

Перевод ответа

1) Я не уверен (в чем?), расскажет ли она мне сказку на ночь.
2) Позвони мне (когда?), когда он придет.
3) Они останутся в этом отеле (при каком условии?), если им понравится.
4) Знаете ли вы (что?), будет ли холодно в следующее воскресенье?
5) Скажите мне (что?), когда они поедут в Испанию.
6) Джейн возьмет автобус (когда?), когда отправится в Оксфорд.
7) Что вы будете делать (когда?), когда наступит Пасха?
8) Я куплю новую футболку (при каком условии?), если у меня будут деньги.

Задание 8. Complete the sentences and write them down.
Example 1:
We’ll have dinner when father (come) home.
We’ll have dinner when father comes home.
Example 2:
I’m not sure when they (come) home.
I’m not sure when they will come home.
1) Ask your friend when he (teach) me to play this game.
2) We can go out when you (be) ready.
3) We’d like to know when mother (take) us to the cinema.
4) They will go abroad when summer (come).
5) Please tell me what they (do) next month.
6) I’ll tell you everything when we (finish) the work.
7) We’ll play football outside when it (become) warmer.

Перевод задания

Закончи предложения и запиши их.
Пример 1:
Мы поужинаем, когда папа придет домой.
Мы поужинаем, когда папа придет домой.
Пример 2:
Я не уверен, когда они (придут) домой.
Я не уверен, когда они вернутся домой.
1) Спроси своего друга, когда он (учить) меня играть в эту игру.
2) Мы можем выйти, когда вы (быть) готовы.
3) Мы хотели бы знать, когда мама (взять) нас в кино.
4) Они поедут за границу, когда (приходить) лето.
5) Пожалуйста, скажите мне, что они (делать) в следующем месяце.
6) Я расскажу вам все, когда мы (закончить) работу.
7) Мы будем играть в футбол на улице, когда (становиться) теплее.

Ответ

1) Ask your friend when he will teach me to play this game.
2) We can go out when you are ready.
3) We’d like to know when mother will take us to the cinema.
4) They will go abroad when summer comes.
5) Please tell me what they will do next month.
6) I’ll tell you everything when we finish the work.
7) We’ll play football outside when it becomes warmer.

Перевод ответа

1) Спроси своего друга, когда он научит меня играть в эту игру.
2) Мы можем выйти, когда вы будете готовы.
3) Мы хотели бы знать, когда мама возьмет нас в кино.
4) Они поедут за границу, когда придет лето.
5) Пожалуйста, скажите мне, что они будут делать в следующем месяце.
6) Я расскажу вам все, когда мы закончим работу.
7) Мы будем играть в футбол на улице, когда станет теплее.

Задание 9. Complete the sentences in different ways.
1) We would all like to know
a) if ... .
b) when ... .
c) when ... .
2) I’m going to watch TV
a) if ... .
b) if ... .
c) when ... .

Перевод задания

Закончи предложения разными способами.
1) Мы хотели бы знать,
a) если ... .
b) когда ... .
c) когда ... .
a) если ... .
b) когда ... .
c) когда ... .

Ответ

1)
We would all like to know if our father will take our dog out.
We would all like to know when we will go to our aunt and uncle.
We would all like to know when we will go swimming.
2)
I’m going to watch TV if it rains outside.
I’m going to watch TV if my sister is busy.
I’m going to watch TV when I finish my homework.

Перевод ответа

1)
Мы все хотели бы знать, выгуляет ли наш отец собаку.
Мы все хотели бы знать, когда мы пойдем к нашим тете и дяде.
Мы все хотели бы знать, когда мы пойдем плавать.
2)
Я собираюсь смотреть телевизор, если на улице идет дождь.
Я собираюсь смотреть телевизор, если моя сестра занята.
Я собираюсь смотреть телевизор, когда закончу домашнее задание.

Задание 10. Write the names of these.

Перевод задания

Напиши названия.

Ответ

1. skirt
2. shirt
3. tie
4. trousers
5. t−shirt
6. dress
7. suit
8. suit
9. trainers

Перевод ответа

1. юбка
2. рубашка
3. галстук
4. брюки
5. футболка
6. платье
7. костюм
8. костюм
9. кроссовки

Задание 11. Spell these words.
1) [ˈtraʊzəz]
2) [ˈtreɪnəz]
3) [sju:t]
4) [dres]
5) [skɜ:t]
6) [ʃɜ:t]
7) [taɪ]

Перевод задания

Напиши слова по транскрипции.

Ответ

1) trousers
2) trainers
3) suit
4) dress
5) skirt
6) shirt
7) tie

Перевод ответа

1) брюки
2) кроссовки
3) костюм
4) платье
5) юбка
6) рубашка
7) галстук

U5 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Listen, CD (108), and decide what clothes these people will wear tomorrow.

1) Wendy
2) Fiona
3) Susan

a) shorts, a T−shirt, trainers
b) a blouse, a sweater, a skirt
c) a dress and sandal shoes

Перевод задания

Послушай Аудио (108) и реши, какую одежду эти люди оденут завтра.
1) Венди
2) Фиона
3) Сьюзан

1) Венди
2) Фиона
3) Сьюзан

Текст аудиозаписи

Susan is a schoolgirl of fourteen. She goes to school every weekday. Tomorrow she is at school as well. When she goes to school she wears dark−blue shirt, a grey sweater and a white blouse. She never wears jeans or T−shirts at school. She likes to put them on weekends.
Wendy is 19 y.o. She is going to a birthday party tomorrow. She will put on her fashionable evening dress and new sandal shoes. She is sure she will look great.
Fiona is fond of sport. She is a very active girl. She plays football and basketball. All her friends are boys. She never wears shirts or dresses. She likes sport clothes. Tomorrow she is going to play a game of basketball. She will put on white shorts and a red t−shirt, and a pair of trainers because they will play in the gym. When they play outside she wears leggings and her warm sweater.

Перевод аудиозаписи

Сьюзан − школьница четырнадцати лет. Она ходит в школу каждый будний день. Завтра она тоже будет в школе. Когда она идет в школу, она одевает темно−синюю рубашку, серый свитер и белую кофту. Она никогда не носит джинсы или футболки в школу. Она любит одевать их по выходным.
Венди 19 лет. Завтра она собирается на день рождения. Она наденет модное вечернее платье и новые сандалии. Наверняка, она будет отлично выглядеть.
Фиона увлекается спортом. Она очень активная девушка. Она играет в футбол и баскетбол. Все ее друзья мальчики. Она никогда не носит рубашки или платья. Она любит спортивную одежду. Завтра она собирается играть в баскетбол. Она наденет белые шорты, красную футболку и пару кроссовок, потому что они будут играть в тренажерном зале. Когда они играют на улице, она одевает леггинсы и теплый свитер.

Ответ

1 – c,
2 – a,
3 – b.

Задание 2. A. Make up true sentences about what you wear.
I

always
usually
often
sometimes

wear

trainers
a dress
a suit



to school.
to a party.
to the theatre.
to the beach.
to the gym.
if I go for a walk in winter.
if I go for a walk in summer.
B. Work in pairs. Ask and answer questions about what clothes you like or don’t like to wear.

Перевод задания

А. Составь верные предложения о том, что ты носишь.
Я

всегда
обычно
часто
иногда

одеваю

кроссовки
платье
костюм



в школу.
на вечеринку.
в театр.
на пляж.
в спортзал.
если я иду на прогулку зимой.
если я иду на прогулку летом.
В. Поработайте в парах. Задайте и ответьте на вопросы о том, какую одежду вы любите и какую не любите носить.

Ответ

A.
I usually wear a suit to school.
I always wear an evening dress to a party.
I sometimes wear a dress to the theatre.
I often wear t−shirt and shorts to the beach.
I always wear trainers to the gym.
I always wear a scarf and mittens if I go for a walk in winter.
I usually wear sandals if I go for a walk in summer.
B.
− What do you usually wear to school?
− I usually wear a suit to school.
− What do you usually wear to the theatre?
− I usually wear an evening dress.
− What do you wear if you go for a walk in winter?
− If I go for a walk in winter I always wear a warm scarf, winter jacket and mittens.

Перевод ответа

A.
Обычно я ношу в школу костюм.
Я всегда одеваю вечернее платье на вечеринку.
Я иногда одеваю платье в театр.
Я часто ношу футболки и шорты на пляж.
Я всегда одеваю кроссовки в спортзал.
Я всегда ношу шарф и варежки, если иду гулять зимой.
Я обычно ношу сандалии, если иду гулять летом.
B.
− В чем ты обычно ходишь в школу?
− Обычно в школу я одеваю костюм.
− Что ты обычно одеваешь в театр?
− Обычно я одеваю вечернее платье.
− Что ты наденешь, если зимой отправишься на прогулку?
− Если я иду гулять зимой, я всегда одеваю теплый шарф, зимнюю куртку и варежки.

Задание 3. Listen, CD (109), and read.

Перевод задания

Послушай Аудио (109) и прочитай.

Ответ

fur cap [ˌfɜ:ˈkæp] − меховая шапка;
mittens[ˈmɪtənz] − варежки;
fur coat [ˌfɜ:ˈkəʊt] − шуба;
nightie[ˈnaɪti] − ночнушка;
gloves [ɡlʌvz] − перчатки;
raincoat[ˈreɪnkəʊt] − плащ;
dressing gown [ˌdresɪŋˈɡaʊn] − халат;
slippers[ˈslɪpəz] − тапочки.

Задание 4. Think where and when people can wear these clothes and make up sentences.
Example: People can wear shorts and sandals on the beach in summer.
1) mittens, fur coats and fur caps
2) gloves, raincoats, boots
3) suits, white shirts, ties
4) slippers, dressing gowns, nighties
5) jeans, leggings, trainers
6) skirts, blouses, dresses

Перевод задания

Подумай, где и когда люди могут носить эту одежду, и составь предложения.
Пример: Люди могут носить шорты и сандалии на пляже летом.
1) варежки, шубы и меховые шапки
2) перчатки, плащи, сапоги
3) костюмы, белые рубашки, галстуки
4) тапочки, халаты, ночные рубашки
5) джинсы, леггинсы, кроссовки
6) юбки, блузки, платья

Ответ

1) People can wear mittens, fur coats and fur caps outside in winter.
2) People can wear gloves, raincoats, boots when it rains in autumn.
3) People can wear suits, white shirts, ties at work.
4) People can wear slippers, dressing gowns, nighties at home before going to bed.
5) People can wear jeans, leggings, trainers when they have a meeting with friends.
6) People can wear skirts, blouses, dresses in the theatre when they go to the theatre.

Перевод ответа

1) Люди могут носить варежки, шубы и меховые шапки на улице зимой.
2) Люди могут одевать перчатки, плащи, ботинки, когда идет дождь осенью.
3) Люди могут одевать костюмы, белые рубашки, галстуки на работу.
4) Люди могут носить домашние тапочки, халаты, ночные рубашки дома перед сном.
5) Люди могут носить джинсы, леггинсы, кроссовки, когда они встречаются с друзьями.
6) Люди могут одевать юбки, блузки, платья в театре, когда они идут в театр.

Задание 5. Mike and Bob are twins but they always wear different clothes. Say who is Mike and who is Bob.
a) Mike is wearing long black trousers. He never puts on jeans. He is wearing a grey jacket and a white shirt. He is not wearing a tie. Mike doesn’t like ties. He has brown shoes on. He is not wearing his coat. His coat is on the hook. He has brown gloves in his left hand.
b) Bob is not wearing a suit either. He is wearing a grey jumper and dark green long trousers. He has a yellow T−shirt under his jumper. His boots are grey. They are dark grey. He has his gloves in his right hand and he is not wearing his jacket.

Перевод задания

Майк и Боб − близнецы, но они всегда носят разную одежду. Скажи, кто из них Майк, а кто − Боб.
а) Майк одет в длинные черные брюки. Он никогда не носит джинсы. Он одет в серый пиджак и белую рубашку. Он не носит галстук. Майк не любит галстуки. На нем коричневые ботинки. Пальто на нем не надето. Его пальто на крючке. У него коричневые перчатки в левой руке.
b) Боб тоже не в костюме. Он одет в серый джемпер и темно−зеленые длинные брюки. У него желтая футболка под свитером. Его ботинки серые. Они темно−серые. У него есть перчатки в правой руке, и на нем нет куртки.

Ответ

Mike is on the left. Bob is on the right.

Перевод ответа

Майк на картинке слева. Боб – справа.

Задание 6. Read the dialogue, give it a name and then act it out.
− Hi! What are you doing here?
− Hi! I’m trying to buy a gift for my cousin. She is having a birthday party tomorrow.
− I see. What are you going to give her?
− I don’t know but I think I’ll buy some clothes. She is fond of fashionable skirts, dresses and blouses.
− So, she likes everything that is in fashion, doesn’t she?
− Yes, she does. But the problem is I don’t have much money to spend on the present.
− Why not buy some bright scarf?
− A good idea. I will.

Перевод задания

Прочитай диалог, дай ему название и затем сыграйте его.
− Здравствуй! Что ты здесь делаешь?
− Привет! Я пытаюсь купить подарок для моей двоюродной сестры. У нее завтра день рождения.
− Понятно. Что ты собираешься ей подарить?
− Не знаю, но думаю, что куплю что−то из одежды. Она любит модные юбки, платья и блузки.
− Значит, ей нравится все, что в моде, не так ли?
− Да, именно так. Но проблема в том, что у меня не так много денег, чтобы тратить их на подарок.
− Почему бы не купить яркий шарф?
− Хорошая идея. Я так и сделаю.

Ответ

“Nice present for little money”

Перевод ответа

«Хороший подарок за небольшие деньги»

Задание 7. Match the two parts of the sentences.
1) Don’t ask me
2) I’ll join you
3) They’ll go to the sea
4) I don’t know
5) I can’t be sure
6) We’ll talk about it
7) Everybody will be happy
8) They will certainly win

a) how long I’ll stay here.
b) when the party will begin.
c) if the show will be a success.
d) when they win.
e) when I finish this work.
f) if they train a lot.
g) if I have free time.
h) when summer comes.

Перевод задания

Составь части предложений.
1) Не спрашивай меня
2) Я присоединюсь к тебе
3) Они поедут на море
4) Я не знаю
5) Я не могу быть уверен
6) Поговорим об этом
7) Все будут счастливы
8) Они обязательно победят

а) как долго я пробуду здесь
b) когда начнется вечеринка.
c) будет ли шоу успешным.
d) когда они победят.
e) когда я закончу эту работу.
f) много ли они тренируются.
g) есть ли у меня свободное время
h) когда наступит лето.

Ответ

1) a, b, c,
Don’t ask me how long I’ll stay here.
Don’t ask me when the party will begin.
Don’t ask me if the show will be a success.
2) d, e, g, h
I’ll join you when they win.
I’ll join you when I finish this work.
I’ll join you if I have free time.
I’ll join you when summer comes.
3) d, e, f, h
They’ll go to the sea when they win.
They’ll go to the sea when I finish this work.
They’ll go to the sea if they train a lot.
They’ll go to the sea when summer comes.
4) a, b, c
I don’t know how long I’ll stay here.
I don’t know when the party will begin.
I don’t know if the show will be a success.
5) a, b, c
I can’t be sure how long I’ll stay here.
I can’t be sure when the party will begin.
I can’t be sure if the show will be a success.
6) d, e, g, h
We’ll talk about it when they win.
We’ll talk about it when I finish this work.
We’ll talk about it if I have free time.
We’ll talk about it when summer comes.
7) d, e, f, g, h
Everybody will be happy when they win.
Everybody will be happy when I finish this work.
Everybody will be happy if they train a lot.
Everybody will be happy if I have free time.
Everybody will be happy when summer comes.
8) f, h
They will certainly win if they train a lot.
They will certainly win when summer comes.

Перевод ответа

1) a, b, c,
Не спрашивай меня, как долго я останусь здесь.
Не спрашивай меня, когда начнется вечеринка.
Не спрашивай меня, будет ли шоу успешным.
2) d, e, g, h
Я присоединюсь к тебе, когда они победят.
Я присоединюсь к тебе, когда закончу эту работу.
Я присоединюсь к вам, если у меня будет свободное время.
Я присоединюсь к тебе, когда придет лето.
3) d, e, f, h
Они поедут на море, когда победят.
Они поедут на море, когда я закончу эту работу.
Они поедут на море, если будут много тренироваться.
Они поедут на море, когда придет лето.
4) a, b, c
Я не знаю, как долго я останусь здесь.
Я не знаю, когда начнется вечеринка.
Я не знаю, будет ли шоу успешным.
5) a, b, c
Я не могу быть уверен, как долго я пробуду здесь.
Я не знаю наверняка, когда начнется вечеринка.
Я не могу быть уверен, что шоу будет успешным.
6) d, e, g, h
Мы поговорим об этом, когда они победят.
Мы поговорим об этом, когда я закончу эту работу.
Мы поговорим об этом, если у меня будет свободное время.
Мы поговорим об этом, когда придет лето.
7) d, e, f, g, h
Все будут счастливы, когда они победят.
Все будут счастливы, когда я закончу эту работу.
Все будут счастливы, если они будут много тренироваться.
Все будут счастливы, если у меня будет свободное время.
Все будут счастливы, когда придет лето.
8) f, h
Они непременно победят, если будут много тренироваться.
Они обязательно победят, когда придет лето.

Задание 8. Write what they are.
Example: 1. a fur coat and mittens.

Перевод задания

Напишите, что это.
Пример: 1. шуба и варежки.

Ответ

1. a fur coat and mittens.
2. a raincoat and gloves
3. a shirt and a skirt
4. a dress and a scarf
5. jeans and a sweater
6. a t−shirt and leggings
7. a nighty and a dressing gown
8. pyjamas and slippers

Перевод ответа

1. шуба и варежки.
2. плащ и перчатки
3. рубашка и юбка
4. платье и шарф
5. джинсы и свитер
6. футболка и леггинсы
7. ночная рубашка и халат
8. пижама и тапочки

Задание 9. Use these words and make up questions. Write them down.
1) sandals, shall, I, you, for, buy, what?
2) when, we, shall, to the shop, go, to buy, clothes?
3) colour, what, his, is, tie?
4) you, do, summer, in, always, wear, jeans?
5) she, wearing, a shirt, a blouse, or, is?

Перевод задания

Используй эти слова и составь вопросы. Запиши их.
1) сандалии, я, вы, для, купить, что?
2) когда, мы, будем, в магазин, ходить, купить, одежда?
3) цвет, какой, его, есть, галстук?
4) ты, летом, в, всегда, носить, джинсы?
5) она, одетая, рубашка, блузка, или, есть?

Ответ

1) What sandals shall I buy for you?
2) When shall we go to the shop to buy clothes?
3) What colour is his tie?
4) Do you always wear jeans in summer?
5) Is she wearing a shirt or a blouse?

Перевод ответа

1) Какие сандалии я должен тебе купить?
2) Когда мы пойдем в магазин за одеждой?
3) Какого цвета его галстук?
4) Вы всегда носите джинсы летом?
5) Она одета в рубашку или блузку?

Задание 10. Use the right forms and complete the sentences.
1) Tell me when you (put on) your new dress.
2) If Jane (come), we (have) tea together.
3) I am not sure if I (buy) this fashionable fur coat.
4) Ask her if she (cook) for us.
5) When they (leave) for St Petersburg, I (feel) sad.

Перевод задания

Используй правильные формы и закончи предложения.
1) Скажи мне, когда ты (надеть) свое новое платье.
2) Если Джейн (придти), мы вместе (попить) чай.
3) Я не уверен, что (купить) эту модную шубу.
4) Спроси ее, (готовить) она для нас.
5) Когда они (уехать) в Петербург, я (чувствовать) грустно.

Ответ

1) Tell me when you will put on your new dress.
2) If Jane comes, we will have tea together.
3) I am not sure if I will buy this fashionable fur coat.
4) Ask her if she will cook for us.
5) When they leave for St Petersburg, I will feel sad.

Перевод ответа

1) Скажи мне, когда ты наденешь свое новое платье.
2) Если Джейн придет, мы вместе попьем чай.
3) Я не уверен, что куплю эту модную шубу.
4) Спроси ее, готовит ли она для нас.
5) Когда они уедут в Петербург, мне будет грустно.

Задание 11. Spell these words.
1) [ˈmɪtənz]
2) [ɡlʌvz]
3) [ˈslɪpəz]
4) [ˈreɪnkəʊt]
5) [ˈnaɪti]
6) [ˌdresɪŋ ˈɡaʊn]
7) [ˌfɜ:ˈkəʊt]
8) [ˌfɜ:ˈkæp]
9) [ska:vz]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) mittens
2) gloves
3) slippers
4) raincoat
5) nighty
6) dressing gown
7) fur coat
8) fur cap
9) scarves

Перевод ответа

1) варежки
2) перчатки
3) тапочки
4) плащ
5) ночная рубашка
6) халат
7) шуба
8) меховая шапка
9) шарфы

U5 S8

Ответы к Step 8

Задание 1. Listen, CD (110), and decide where Nick’s father usually is when he wears these clothes.

1) When Nick’s father wears shorts, a T−shirt and sandals, he is in the ... .
2) When Nick’s father wears his warm sports trousers, a winter jacket, a warm scarf and mittens, he is in the ... skiing.
3) When Nick’s father wears a suit, a white shirt and a tie, he is at ... .

Перевод задания

Послушай Аудио (110) и реши, где обычно находится отец Ника, когда он носит эту одежду.
1) Когда отец Ника носит шорты, футболку и сандалии, он в ...
2) Когда отец Ника носит свои теплые спортивные брюки, зимнюю куртку, теплый шарф и варежки, он в ... катается на лыжах.
3) Когда отец Ника носит костюм, белую рубашку и галстук, он в ...

Текст аудиозаписи

Hi, I’m Nick. My daddy is a teacher. He works at school. He likes his job. When he goes to work he always puts on a suit, a white shirt and a tie. He has a lot of suits. They are different in colour. When my daddy has holidays in summer he travels a lot. He usually goes to the south. He takes shorts and a lot of t−shirts with him. He likes to wear sandals in summer.
In winter my father has two weeks for his holidays. He often goes to the park to ski with his friends. He puts on his warm scarf. He doesn’t wear gloves in winter; he always puts on his mittens.

Перевод аудиозаписи

Привет, я Ник. Мой папа − учитель. Он работает в школе. Ему нравится его работа. Когда он идет на работу, он всегда надевает костюм, белую рубашку и галстук. У него много костюмов. Они отличаются по цвету. Когда у моего папы каникулы летом, он много путешествует. Обычно он едет на юг. Он берет с собой шорты и много футболок. Он любит носить сандалии летом.
Зимой у моего отца две недели каникул. Он часто ходит в парк кататься на лыжах со своими друзьями. Он надевает свой теплый шарф. Он не носит перчатки зимой; он всегда надевает свои варежки.

Ответ

1) When Nick’s father wears shorts, a T−shirt and sandals, he is in the south on holidays.
2) When Nick’s father wears his warm sports trousers, a winter jacket, a warm scarf and mittens, he is in the park skiing.
3) When Nick’s father wears a suit, a white shirt and a tie, he is at work in the school.

Перевод ответа

1) Когда отец Ника носит шорты, футболку и сандалии, он в отпуске на юге.
2) Когда отец Ника носит свои теплые спортивные брюки, зимнюю куртку, теплый шарф и варежки, он в парке катается на лыжах.
3) Когда отец Ника носит костюм, белую рубашку и галстук, он в школе на работе.

Задание 2. Choose the right forms and complete the sentences.
1) Your clothes (is/are) always nice. Who buys (it/them) for you?
2) Alice’s new purple shorts (was/were) too good for the beach.
3) The black trainers (was/were) under the bed, that’s why I couldn’t see (it/them).
4) Where (is/are) your red shirt, Peter? I’m going to wash (it/them) together with my clothes.
5) I like (this/these) green and white socks. Can I buy (it/them)?
6) My new dark blue pyjamas (is/are) very warm and cosy.
7) My favourite black shoes (is/are) too small for me now. I’m so sorry!
8) (Is/Are) your new jeans dark or light? Mine (is/are) dark grey.
9) His warm jacket (was/were) on the hook in the hall. He didn’t wear (it/them) to school.
10) This pink and white nightie (is/are) a good present for Ann. I’m sure she’ll like (it/them).

Перевод задания

Выбери правильные формы и закончи предложения.
1) Ваша одежда (is/are) всегда хорошая. Кто покупает (это / их) тебе?
2) Новые фиолетовые шорты Алисы (был / были) слишком хороши для пляжа.
3) Черные кроссовки (был /были) под кроватью, поэтому я не мог (это/их) увидеть.
4) Где (находится / находятся) твоя красная рубашка, Питер? Я собираюсь постирать (ее / их) вместе со своей одеждой.
5) Мне нравятся (это / эти) зеленые и белые носки. Могу ли я купить (это / их)?
6) Моя новая темно−синяя пижама (is/are) очень теплая и уютная.
7) Мои любимые черные туфли (is/are) слишком малы для меня сейчас. Мне очень жаль!
8) (Является ли / являются ли) ваши новые джинсы темные или светлые? Мои (is/are) темно−серые.
9) Его теплая куртка (была / были) на крючке в холле. Он не одевал (ее / их) в школу.
10) Эта розово−белая ночная рубашка (is/are) хорошим подарком для Энн. Я уверен, что ей (она / они) понравится.

Ответ

1) Your clothes are always nice. Who buys them for you?
2) Alice’s new purple shorts were too good for the beach.
3) The black trainers were under the bed, that’s why I couldn’t see them.
4) Where is your red shirt, Peter? I’m going to wash it together with my clothes.
5) I like these green and white socks. Can I buy them?
6) My new dark blue pyjamas are very warm and cosy.
7) My favourite black shoes are too small for me now. I’m so sorry!
8) Are your new jeans dark or light? Mine are dark grey.
9) His warm jacket was on the hook in the hall. He didn’t wear it to school.
10) This pink and white nightie is a good present for Ann. I’m sure she’ll like it.

Перевод ответа

1) У тебя всегда хорошая одежда. Кто ее тебе покупает?
2) Новые фиолетовые шорты Алисы были слишком хороши для пляжа.
3) Черные кроссовки были под кроватью, поэтому я их не видел.
4) Где твоя красная рубашка, Питер? Я собираюсь постирать ее вместе со своей одеждой.
5) Мне нравятся эти зеленые с белым носки. Могу ли я их купить?
6) Моя новая темно−синяя пижама очень теплая и уютная.
7) Мои любимые черные туфли слишком малы мне сейчас. Мне очень жаль!
8) Твои новые джинсы темные или светлые? Мои темно−серые.
9) Его теплая куртка была на крючке в холле. Он не одевал ее в школу.
10) Эта розово−белая ночная рубашка − хороший подарок для Энн. Я уверен, что она ей понравится.

Задание 3. Choose the clothes that you like. Say why you like them. The phrases in the box can be helpful.

Example: I like the green sweater because it’s nice.
• It’s (They’re) nice/not bad/OK.
• I know I’ll look good in it (them).
• It’s the right colour for me.
• It’s (They’re) very unusual.
• It looks (They look) nice and comfortable.
• It’s (They’re) fairly fashionable.

Перевод задания

Выбери одежду, которая тебе нравится. Скажи, почему это тебе нравится. Фразы в рамке могут быть полезны.
Пример: Мне нравится зеленый свитер, потому что он хорош.
• Это (Они) хорошее / не плохое / ОК (нормальное).
• Я знаю, что в этом я буду хорошо выглядеть.
• Это правильный цвет для меня.
• Это (Они) очень необычное.
• Выглядит (они выглядят) красиво и удобно.
• Это (Они) довольно модно.

Ответ

1) I like the fur cap, because it looks nice and comfortable.
2) I like the scarf, because it’s fairly fashionable.
3) I like the white jumper, because it’s the right colour for me.
4) I like the winter jacket, because I know I’ll look good in it.
5) I like these black boots, because they look nice and comfortable.
6) I like this long−sleeved nightie, because it’s very unusual.

Перевод ответа

1) Мне нравится меховая шапка, потому что она выглядит красиво и удобно.
2) Мне нравится шарф, потому что он довольно модный.
3) Мне нравится белый джемпер, потому что у него подходящий цвет для меня.
4) Мне нравится зимняя куртка, потому что я знаю, что в ней я буду хорошо выглядеть.
5) Мне нравятся эти черные ботинки, потому что они выглядят красиво и удобно.
6) Мне нравится эта ночная рубашка с длинными рукавами, потому что она очень необычная.

Задание 4. Work in pairs. Look at the pictures and answer the questions.

Example:
It is a narrow red skirt, isn’t it?
No, it isn’t. The skirt is fairly narrow, but it’s blue.

1) It’s a long blue raincoat, isn’t it?

2) They’re short brown trousers, aren’t they?

3) It’s a short grey fur coat, isn’t it?

4) They’re high purple boots, aren’t they?

5) This is a short red T−shirt, isn’t it?

6) They are narrow pink pyjamas, aren’t they?

7) This is a long orange sweater, isn’t it?

8) It’s a neat green dress, isn’t it?

9) They are old brown shoes, aren’t they?

Перевод задания

Поработайте в парах. Посмотрите на картинки и ответьте на вопросы.
Пример:
Это узкая красная юбка, не так ли?
Нет, это не так. Юбка довольно узкая, но она голубая.
1) Это длинный синий плащ, не так ли?
2) Это короткие коричневые брюки, не так ли?
3) Это короткая серая шубка, не так ли?
4) Это высокие фиолетовые ботинки, не так ли?
5) Это короткая красная футболка, не так ли?
6) Это узкая розовая пижама, не так ли?
7) Это длинный оранжевый свитер, не так ли?
8) Это аккуратное зеленое платье, не так ли?
9) Это старые коричневые ботинки, не так ли?

Ответ

1) It’s a long blue raincoat, isn’t it? No, it isn’t. The raincoat is fairly long, but it’s pink.
2) They’re short brown trousers, aren’t they? No, they aren’t. The trousers are short, but they are grey.
3) It’s a short grey fur coat, isn’t it? No, it isn’t. The fur coat is short, but it’s white.
4) They’re high purple boots, aren’t they? No, they aren’t. The boots are high, but they are black.
5) This is a short red T−shirt, isn’t it? No, it isn’t. The t−shirt is fairly short, but it’s green.
6) They are narrow pink pyjamas, aren’t they? No, they aren’t. The pyjamas are fairly narrow, but they are yellow.
7) This is a long orange sweater, isn’t it? No, it isn’t. The sweater is fairly short and grey.
8) It’s a neat green dress, isn’t it? No, it isn’t. The dress is green but it’s fairly scruffy.
9) They are old brown shoes, aren’t they? No, they aren’t. The shoes are brown but they are new.

Перевод ответа

1) Это длинный синий плащ, не так ли? Нет, это не так. Плащ довольно длинный, но розовый.
2) Это короткие коричневые брюки, не так ли? Нет, это не так. Брюки короткие, но они серые.
3) Это короткая серая шубка, не так ли? Нет, это не так. Шуба короткая, но она белая.
4) Это высокие фиолетовые сапоги, не так ли? Нет, это не так. Сапоги высокие, но они черные.
5) Это короткая красная футболка, не так ли? Нет, это не так. Футболка довольно короткая, но она зеленая.
6) Это узкая розовая пижама, не так ли? Нет, это не так. Пижама довольно узкая, но она желтая.
7) Это длинный оранжевый свитер, не так ли? Нет, это не так. Свитер довольно короткий и серый.
8) Это аккуратное зеленое платье, не так ли? Нет, это не так. Платье зеленого цвета, но оно довольно грязное.
9) Это старые коричневые ботинки, не так ли? Нет, это не так. Туфли коричневые, но они новые.

Задание 5. Read the text and match its parts with their names. There are three parts and four names.
a) What Do Children Wear These Days?
b) What Do We Wear in Cold and Warm Weather?
c) Do We Always Know What to Put On?
d) Why Do We Choose Different Clothes for Different Places?

Clothes

1. Our clothes help us to stay warm and dry in any weather. They help us to look good too. That’s why clothes are so important to us. Clothes are very different. Uniforms can look boring but they are good for school. Jeans, sweaters, and T−shirts are good for after−school wear. Your parents often put on suits to work and evening clothes when they go out. Some people often change their clothes, some people don’t. A lot of women are fond of fashionable blouses, dresses, shirts and skirts, some of them wear old−fashioned things. But if they want to look nice, their clothes must be clean and neat. Nobody likes scruffy people.
2. We buy different clothes for different seasons. In Russia we must have warm clothes for winter wear: coats or fur coats, thick jackets, hats, scarves, boots, gloves and mittens. In spring we change into raincoats and thin jackets. In summer we like wearing light skirts and dresses, shorts and T−shirts of bright colours, trainers and sandals. English people say, “There is no bad weather, there are bad clothes.”
3. It’s very important to wear the right clothes to the right places. You will look wrong if you wear a suit to a disco or if you put on old jeans and a T−shirt to a good restaurant. Some people have a talent [ˈtælǝnt] for choosing and wearing clothes. They always look wonderful in their trousers, skirts and dresses. Their clothes are not always fashionable but they are just right for them. The best thing is to have your style in clothes.

Перевод задания

Прочитай текст и сопоставьте его части с их названиями. Есть три части и четыре имени.
а) Что дети носят в эти дни?
b) Что мы носим в холодную и теплую погоду?
c) Всегда ли мы знаем, что надеть?
d) Почему мы выбираем разную одежду для разных мест?

Одежда

1. Наша одежда помогает нам оставаться теплыми и сухими в любую погоду. Она также дает нам хорошо выглядеть. Вот почему одежда так важна для нас. Одежда очень разная. Форма может выглядеть скучно, но она удобна для школы. Джинсы, свитера и футболки хороши, как одежда после школы. Твои родители часто надевают костюмы для работы и вечернюю одежду, когда они куда−то идут. Некоторые люди часто меняют свою одежду, некоторые − нет. Многие женщины любят модные блузки, платья, рубашки и юбки, некоторые из них носят старомодные вещи. Но если они хотят выглядеть красиво, их одежда должна быть чистой и опрятной. Никто не любит грязных людей.
2. Мы покупаем разную одежду для разных сезонов. В России у нас должна быть теплая одежда для зимы: пальто или шубы, толстые куртки, шапки, шарфы, ботинки, перчатки и варежки. Весной мы переодеваемся в плащи и тонкие куртки. Летом нам нравится носить легкие юбки и платья, шорты и футболки ярких цветов, кроссовки и сандалии. Англичане говорят: «Нет плохой погоды, есть плохая одежда».
3. Очень важно носить правильную одежду в нужных местах. Вы будете выглядеть неправильно, если наденете костюм на дискотеку или наденете старые джинсы и футболку в хороший ресторан. У некоторых людей есть талант для выбора и использования одежды. Они всегда прекрасно смотрятся в брюках, юбках и платьях. Их одежда не всегда модная, но она им очень подходит. Лучше всего иметь свой стиль в одежде.

Ответ

1 – d,
2 – b,
3 – c.

Задание 6. Can you say more on these?
1) Some people think that shopping for clothes is an interesting pastime.
2) Clothes are very different.
3) We buy clothes for different seasons.
4) It’s very important to keep your clothes neat and wear the right clothes to the right places.

Перевод задания

Можешь ли ты сказать больше об этом?
1) Некоторые люди думают, что покупка одежды − это интересное времяпрепровождение.
2) Одежда очень разная.
3) Покупаем одежду на разные сезоны.
4) Очень важно держать свою одежду опрятной и носить правильную одежду в разные местах.

Ответ

   1) Some people are really fond of shopping. They can spend hours looking for a single dress. Whenever such people travel somewhere, the first thing they do in a new place is visiting a shopping centre.
   2) People have many clothes for different places. These clothes are usually divided into two groups: fashionable and casual. Fashionable clothes are worn to restaurants or theatres, and casual clothes are the clothes we wear every day.
   3) It is obvious, that we are not going to wear a winter jacket in summer. We need to buy different clothes for different seasons. For example, we usually buy sweaters and jackets for winter, shirts and t−shirts for summer and light jackets or raincoats for autumn.
   4) It’s a well−known fact that people don’t like scruffy clothes. That’s why it is very important to keep your clothes neat and clean. You should also wear the right clothes to the different places. For example, you have to wear a suit or a dress to the theatre.

Перевод ответа

1) Некоторые люди действительно любят делать покупки. Они могут часами искать одно лишь платье. Всякий раз, когда такие люди путешествуют, первое, что они делают в новой стране, это посещают торговый центр.
2) У людей много одежды для разных мест. Эту одежду обычно делят на две группы: модную и повседневную. Модную одежду одевают в рестораны или театры, а повседневную одежду мы носим каждый день.
3) Очевидно, что мы не будем надевать зимнюю куртку летом. Нам нужна разная одежда для разных сезонов. Например, мы обычно покупаем свитера и куртки на зиму, рубашки и футболки на лето и легкие куртки или плащи на осень.
4) Общеизвестно, что людям не нравится грязная одежда. Вот почему очень важно, чтобы ваша одежда была опрятной и чистой. Вы также должны носить подходящую одежду для разных мест. Например, вы должны надевать костюм или платье в театр.

Задание 7. A. These people are models. Speak about their clothes at the fashion show. The words in the box can be helpful.
dark, long, short, straight, narrow, wonderful, beautiful, light, fashionable, stylish
Good evening, ladies and gentlemen! Welcome to our fashion show! Today we are presenting a new collection of clothes and hope that you’ll like them.

1) This is Jake. He is wearing ... .
2) This is Robert. He ... .
3) These are Mark and Dennis. They ... .
4) And this is Kate. Today she ... .
5) Meet Jennifer. She ... .
6) Polly and Sofia are showing you the hit of the season. They ... .

B. Can you have a fashion show in your class? Think about it.

Перевод задания

А. Эти люди являются − модели. Поговорите об их одежде на показе мод. Слова в рамке могут быть полезны.
темный, длинный, короткий, прямой, узкий, замечательный, красивый, светлый, модный, стильный
Добрый вечер, дамы и господа! Добро пожаловать на наш показ мод! Сегодня мы представляем новую коллекцию одежды и надеемся, что она вам понравится.
1) Это Джейк. Он одет в ... .
2) Это Роберт. Он ...
3) Это Марк и Денис. Oни ... .
4) А это Кейт. Сегодня она ...
5) Знакомьтесь, Дженнифер. Она ... .
6) Полли и София показывают вам хит сезона. Oни ... .
B. Можете ли вы провести показ мод в своем классе? Подумай об этом.

Ответ

A.
Good evening, ladies and gentlemen! Welcome to our fashion show! Today we are presenting a new collection of clothes and hope that you’ll like them.
1) This is Jake. He is wearing long grey suit, blue shirt and red tie. He is wearing grey hat too.
2) This is Robert. He is wearing fashionable brown jacket, grey jeans and beautiful black and red t−shirt. He is wearing high brown boots too.
3) These are Mark and Dennis. They are wearing colourful clothes. They are showing us light shorts and shirts for the beach. They are wearing sandals too.
4) And this is Kate. Today she is wearing narrow blue evening dress. She is wearing black gloves and stylish shoes too.
5) Meet Jennifer. She is wearing narrow straight brown skirt and light brown sweater. She is wearing stylish scarf and high boots too.
6) Polly and Sofia are showing you the hit of the season. They are wearing long raincoats: Polly is wearing black one and Sofia is wearing blue one. They both are wearing short skirts and stylish colourful blouses.

B. Yes, we can. We can have a fashion show in my class. Girls and boys can show their fashion clothes.

Перевод ответа

A.
Добрый вечер, дамы и господа! Добро пожаловать на наш показ мод! Сегодня мы представляем новую коллекцию одежды и надеемся, что она вам понравится.
1) Это Джейк. Он одет в длинный серый костюм, синюю рубашку и красный галстук. Он также одел серую шляпу.
2) Это Роберт. На нем модная коричневая куртка, серые джинсы и красивая черно−красная футболка. На нем также высокие коричневые сапоги.
3) Это Марк и Денис. Они одеты в красочную одежду. Они показывают нам легкие шорты и рубашки для пляжа. Они также одеты в сандалии.
4) А это Кейт. Сегодня она одета в узкое синее вечернее платье. На ней черные перчатки и стильные туфли.
5) Знакомьтесь, Дженнифер. На ней узкая прямая коричневая юбка и светло−коричневый свитер. На ней стильный шарф и высокие сапоги.
6) Полли и София показывают вам хит сезона. На них длинные плащи: на Полли − черный, на Софии − синий. Они обе одеты в короткие юбки и стильные яркие блузки.
B. Да, мы можем. У нас может быть показ мод в моем классе. Девочки и мальчики могут показать свою модную одежду.

Задание 8. Choose the right forms: is or are and complete the sentences.
1) I like it when my clothes ... neat and clean.
2) I think your trousers ... very long.
3) What colour ... your new T−shirt?
4) Where ... your pyjamas? It’s time to go to bed.
5) Your sweater ... dirty, you must wash it.
6) These boots ... very fashionable this season.
7) I like your shorts. ... the shorts new?

Перевод задания

Выбери правильные формы: is или are и закончи предложения.
1) Мне нравится, когда моя одежда ... аккуратная и чистая.
2) Я думаю твои брюки ... очень длинные.
3) Какого цвета ... твоя новая футболка?
4) Где ... твоя пижама? Время ложиться спать.
5) Ваш свитер ... грязный, вы должны помыть его.
6) Эти ботинки ... очень модные в этом сезоне.
7) Мне нравятся твои шорты. ... шорты новые?

Ответ

1) I like it when my clothes are neat and clean.
2) I think your trousers are very long.
3) What colour is your new T−shirt?
4) Where are your pyjamas? It’s time to go to bed.
5) Your sweater is dirty, you must wash it.
6) These boots are very fashionable this season.
7) I like your shorts. Are the shorts new?

Перевод ответа

1) Мне нравится, когда моя одежда опрятна и чиста.
2) Я думаю, что ваши брюки очень длинные.
3) Какого цвета твоя новая футболка?
4) Где твоя пижама? Время ложиться спать.
5) Твой свитер грязный, ты должен его постирать.
6) Эти ботинки очень модные в этом сезоне.
7) Мне нравятся твои шорты. Шорты новые?

Задание 9. Write 6 sentences about what you usually wear in different seasons.

Перевод задания

Напишите 6 предложений о том, что вы обычно носите в разные времена года.

Ответ

1) I usually wear a warm and cosy jacket in winter.
2) During winter I prefer to put on my woolen sweater.
3) In spring I often wear a light jacket or a raincoat.
4) I always wear different shorts and t−shirts in summer.
5) During summer sometimes I wear a light jacket.
6) In autumn I wear my raincoat and a sweater.

Перевод ответа

1) Я обычно ношу теплую и уютную куртку зимой.
2) Зимой я предпочитаю надевать шерстяной свитер.
3) Весной я часто ношу легкую куртку или плащ.
4) Летом я всегда ношу разные шорты и футболки.
5) Летом я иногда одеваю легкую куртку.
6) Осенью я ношу плащ и свитер.

Задание 10. Get ready to write Dictation 5.
Dictation 5
1. Above zero, five degrees below zero, an old−fashioned nightie, to rain heavily, favourite pastimes, fashionable clothes, to wear shirts and trousers, downhill skiing, to fall to the ground, to forget the address.
2.
1) He never wears warm scarves or gloves.
2) Don’t forget to put on a warm sweater and a fur coat when you go out.
3) Where are your pyjamas? I can’t see them.
4) In winter we like to throw snowballs and to make snowmen.
5) I don’t know if they won the game yesterday.

Перевод задания

Подготовься написать Диктант 5.
Диктант 5
1. Выше нуля, пять градусов ниже нуля, старомодная ночная рубашка, сильный дождь, любимые занятия, модная одежда, носить рубашки и брюки, катание на горных лыжах, упасть на землю, забыть адрес.
2.
1) Он никогда не носит теплые шарфы или перчатки.
2) Не забудь надеть теплый свитер и шубу, когда выходишь на улицу.
3) Где твоя пижама? Я ее не вижу.
4) Зимой мы любим кидаться снежками и делать снеговиков.
5) Я не знаю, выиграли ли они игру вчера.

U5 S9

Ответы к Step 9

Задание 1. Listen, CD (111), and match the names of the girls with their favourite pastimes.

a) shopping for fashionable clothes
b) making fashionable clothes
c) going to parties in fashionable clothes

Перевод задания

Послушай Аудио (111) и сопоставь имена девушек с их любимыми занятиями.
а) покупки модной одежды
b) изготовление модной одежды
c) ходить на вечеринки в модной одежде

Текст аудиозаписи

Different people do different things when they are free. I would like to tell you about my friends’ favourite pastimes.
Jenny is my best friend. She is fond of parties and often goes clubbing. Dancing and modern songs are other things which she likes very much. When she goes to the parties she always wears fashionable clothes.
My second best friend is Hillary. She also likes fashionable clothes. Her favourite pastime is shopping for clothes. Hillary can spend hours in the shops. She never wears old−fashion things.
Barbara doesn’t like shopping at all. She says she is always tired after it. Barbara thinks that shopping is boring. Her favourite pastime is making clothes. Barbara’s skirts, blouses, dresses are always fashionable, bright and unusual. What I also like about her clothes is that they are always neat and clean and never scruffy.

Перевод аудиозаписи

Разные люди делают разные вещи в свое свободное время. Я хотела бы рассказать вам о любимых занятиях моих друзей.
Дженни − моя лучшая подруга. Она любит вечеринки и часто ходит по клубам. Танцы и современные песни − это то, что также ей очень нравится. Когда она идет на вечеринки, она всегда носит модную одежду.
Моя вторая лучшая подруга − Хиллари. Она также любит модную одежду. Ее любимое занятие − покупка одежды. Хиллари может часами ходить по магазинам. Она никогда не носит старомодных вещей.
Барбара вообще не любит ходить за покупками. Она говорит, что всегда очень устает после этого. Барбара считает, что шоппинг скучен. Ее любимое занятие − делать одежду. Юбки, блузы, платья Барбары всегда модные, яркие и необычные. Что мне также нравится в ее одежде, так это то, что она всегда аккуратная и чистая, и не запачканная.

Ответ

Jenny – c),
Hillary – a),
Barabara – b).

Перевод ответа

Дженни – с),
Хиллари – а),
Барабара – b).

Задание 2. Read the text and complete the sentences after it.
Shopping in London
Most of London’s big and fashionable shops are in Oxford Street and Regent [ˈri:ʤǝnt] Street. There are always a lot of people there. They buy different things: clothes for young people and old ladies and gentlemen; shoes, boots and sandals of all colours; souvenirs, toys, and what not.
New Covent Garden is an important shopping centre as well but it is not so famous. Some years ago Covent Garden was the biggest fruit and vegetable market of the British capital. These days people who come here can visit more than forty different shops. The opening hours here are from 10 a.m. to 8 p.m. while most shops in London open at 9 a.m. and close at 5:30 p.m. There are a lot of cafés and restaurants there. During lunchtime people can listen to classical, jazz and pop music.
Many people think that Harrods is one of the most fashionable shopping places in London. Some of them say you can buy everything in Harrods, even wild animals. There is a zoo there and you can buy a crocodile from it or more usual pets − dogs, cats or birds.

1) The most fashionable people try to do their shopping in ... .
a) New Covent Garden
b) Oxford and Regent Streets
2) Some time ago people came to ... to buy food.
a) New Covent Garden
b) Harrods
3) It is traditional for London shops to open at ... .
a) 9 a.m.
b) 10 p.m.
4) In New Covent Garden visitors can enjoy music at ...time.
a) lunch
b) dinner
5) There is a(n) ... pet shop at Harrods.
a) usual
b) unusual

Перевод задания

Прочитай текст и закончи предложения после него.
Шоппинг в Лондоне
Большинство крупных и модных магазинов Лондона находятся на Оксфорд−стрит и Реджент−стрит. Там всегда многолюдно. Они покупают разные вещи: одежду для молодежи и пожилых леди и джентльменов; обувь, ботинки и сандалии всех цветов; сувениры, игрушки, и многое другое.
Нью−Ковент−Гарден также является важным торговым центром, но он не так знаменит. Несколько лет назад Ковент−Гарден был крупнейшим фруктовым и овощным рынком британской столицы. В наши дни люди, которые приходят сюда, могут посетить более сорока разных магазинов. Часы работы здесь с 10 до 20 часов. в то время как большинство магазинов в Лондоне открываются в 9 часов утра и закрываются в 5:30 вечера. Там много кафе и ресторанов. В обеденное время люди могут послушать классическую, джазовую и поп−музыку.
Многие считают, что Харродс − один из самых модных магазинов Лондона. Некоторые говорят, что в Харродс можно купить все, даже диких животных. В нем есть зоопарк, и там можно купить крокодила или более обычных домашних животных − собак, кошек или птиц.
1) Самые модные люди пытаются делать покупки в ...
а) Новый Ковент Гарден
б) улицы Оксфорд и Риджент
2) Некоторое время назад люди пришли, чтобы ... купить еду.
а) Новый Ковент Гарден
б) Харродс
3) Магазины в Лондоне открываются в ...
а) 9 утра
б) 10 часов вечера
4) В Нью−Ковент−Гарден посетители могут наслаждаться музыкой в ... время.
обед
б) ужин
5) В Harrods есть (n) ... зоомагазин.
а) обычный
б) необычный

Ответ

1 – b, 2 – a, 3 – a, 4 – a, 5 – b.
1) The most fashionable people try to do their shopping in Oxford and Regent Streets.
2) Some time ago people came to New Covent Garden to buy food.
3) It is traditional for London shops to open at 9 a.m.
4) In New Covent Garden visitors can enjoy music at lunch time.
5) There is an unusual pet shop at Harrods.

Перевод ответа

1) Самые модные люди стараются делать покупки на улицах Оксфорд и Реджент.
2) Некоторое время назад люди приезжали в Нью−Ковент−Гарден, чтобы купить еду.
3) Традиционно лондонские магазины открываются в 9 утра.
4) В Нью−Ковент−Гарден посетители могут насладиться музыкой во время обеда.
5) В Харродс есть необычный зоомагазин.

Задание 3. Use the right forms and complete the text.
Dave was 27 when he (1 marry). His wife (2 be) Betty. When Betty (3 see) her husband’s shirts she (4 say), “Dave you have very old shirts. I (5 buy) you a new shirt tomorrow.” And she did. When Dave (6 come) back from work in the evening, his wife (7 ask) him to put the new shirt on. It (8 be) very long but Betty (9 smile), “It (10 get) shorter when I (11 wash) it.”

Перевод задания

Используйте правильные формы и заполните текст.
Дэйву было 27 лет, когда он (1 жениться). Его жена (2 быть) Бетти. Когда Бетти (3 видеть) рубашки своего мужа, она (4 говорить): «Дэйв, у тебя очень старые рубашки. Завтра я (5 купить) тебе новую рубашку.» И она так и сделала. Когда Дейв (6 приходить) назад с работы вечером, его жена (7 просить) его надеть новую рубашку. Это (8 быть) очень долго, но Бетти (9 улыбаться): «Она (10 становиться) короче, когда я (11 постирать) ее».

Ответ

1 – married,
2 – was,
3 – saw,
4 – said,
5 – will buy,
6 – came,
7 – asked,
8 – was,
9 – smiled,
10 – will get,
11 − wash.
Dave was 27 when he married. His wife was Betty. When Betty saw her husband’s shirts she said, “Dave you have very old shirts. I will buy you a new shirt tomorrow.” And she did. When Dave came back from work in the evening, his wife asked him to put the new shirt on. It was very long but Betty smiled, “It will get shorter when I wash it.”

Перевод ответа

1 − женат,
2 − был,
3 − видел,
4 − сказал,
5 − купил,
6 − пришел,
7 − попросил,
8 − был,
9 − улыбнулся,
10 − получит,
11 − помою.
Дэйву было 27 лет, когда он женился. Его женой была Бетти. Когда Бетти увидела рубашки своего мужа, она сказала: «Дейв, у тебя очень старые рубашки. Я куплю тебе новую рубашку завтра.» Она так и сделала. Когда Дейв вернулся с работы вечером, его жена попросила его надеть новую рубашку. Она оказалась очень длинной, но Бетти улыбнулась: «Она станет короче, когда я ее постираю».

Задание 4. Choose the right forms and complete the sentences.
1) If you (drink/will drink) cold water, you (get/will get) ill.
2) Jack (is not late/won’t be late) if he (gets/will get) up early.
3) Tell me when you (go/will go) shopping.
4) If dinner (is/will be) ready, I (have/will have) it now.
5) If you (wear/will wear) these jeans every day, they (get/will get) dirty very soon and you (look/will look) scruffy.
6) When she (buys/will buy) a new fur coat, she (wears/will wear) it every day in winter.
7) I’m not sure if he (comes/will come) back soon. But when he (comes/will come), I (phone/will phone) you.

Перевод задания

Выбери правильные формы и закончи предложения.
1) Если вы (пьете / будете пить) холодную воду, вы (есть / будете) болеть.
2) Джек (не опаздывает / не опоздает), если он (встает / встанет) рано.
3) Скажите мне, когда вы (ходите / пойдете) по магазинам.
4) Если ужин (есть / будет) готов, я (ужинаю / поужинаю) его сейчас.
5) Если вы (носите / будете носить) эти джинсы каждый день, они очень скоро (испачкались / испачкаются), и вы (выглядите / будете выглядеть) потрепанными.
6) Когда она (покупает / купит) новую шубу, она (носит / будет носить) ее каждый день зимой.
7) Я не уверен, что он скоро (возвращается / вернется). Но когда он (приходит / придет), я (звоню / позвоню) вам.

Ответ

1) If you drink cold water, you will get ill.
2) Jack won’t be late if he gets up early.
3) Tell me when you will go shopping.
4) If dinner is ready, I will have it now.
5) If you wear these jeans every day, they will get dirty very soon and you will look scruffy.
6) When she buys a new fur coat, she will wear it every day in winter.
7) I’m not sure if he will come back soon. But when he comes, I **will phone you.

Перевод ответа

1) Если ты будешь холодную воду, ты заболеешь.
2) Джек не опоздает, если встанет рано.
3) Скажите, когда ты пойдешь за покупками.
4) Если ужин готов, я сейчас поужинаю.
5) Если ты будешь носить эти джинсы каждый день, они очень скоро испачкаются, и ты будешь выглядеть неопрятно.
6) Когда она купит новую шубу, она будет носить ее зимой каждый день.
7) Я не уверен, скоро ли он вернется. Но когда он придет, я позвоню тебе.

Задание 5. Answer the questions.
1) Is your favourite pastime different from your friends’? What is it?
2) Do you have a family favourite pastime? What do you like to do together?
3) Is going to museums or reading books popular with your friends? Your family? How often do you go to museums? Do you read a lot?
4) How much time do you spend outdoors in winter? What do you and your friends usually do in December, January and February? Are skiing and skating your favourite winter sports?

Перевод задания

Ответь на вопросы.
1) Твое любимое занятие отличается от занятий твоих друзей? Какое оно?
2) У тебя есть любимое семейное времяпрепровождение? Что вы любите делать вместе?
3) Любят ли твои друзья ходить в музей или читать книги? Ваша семья? Как часто вы ходите в музеи? Вы много читаете?
4) Сколько времени ты проводишь на улице зимой? Что ты и твои друзья обычно делаете в декабре, январе и феврале? Кататься на лыжах и коньках − твои любимые зимние виды спорта?

Ответ

1) Yes, my favourite pastime is different from my friends’. My friends like to play football, but I prefer to play computer games.
2) Yes, we do. We like to travel together.
3) No, my friends don’t like to read books or visit museums. These pastimes are popular with my family. Me and my family visit museums a lot, about two times per week. I like to read a lot as well.
4) I don’t like to spend a lot of time outdoors in winter. My friends and I usually make snowmen, throw snowballs and go skiing during winter. Yes, skiing and skating are indeed my favourite winter sports.

Перевод ответа

1) Да, мое любимое занятие отличается от любимых занятий моих друзей . Мои друзья любят играть в футбол, но я предпочитаю играть в компьютерные игры.
2) Да, у нач есть. Нам нравится путешествовать вместе.
3) Нет, мои друзья не любят читать книги или посещать музеи. Эти занятия популярны в моей семье. Я и моя семья часто посещаем музеи, примерно два раза в неделю. Я также люблю читать.
4) Я не люблю проводить много времени на свежем воздухе зимой. Мы с друзьями обычно делаем снеговиков, кидаем снежки и катаемся на лыжах зимой. Да, катание на лыжах и коньках − действительно мои любимые зимние виды спорта.

Задание 6. Speak about your favourite clothes. Say:
• what they are
• what they are like
• when you wear them
• why you like to wear them

Перевод задания

Поговори о своей любимой одежде. Скажи:
• какую одежду ты любишь
• какая она
• когда ты любишь ее носить
• почему ты любишь ее носить

Ответ

My favourite clothes are my sweatshirt and jeans. My sweatshirt has a wonderful light brown colour. It looks great. I like to wear it everywhere I go because I’m sure I look nice in it.
My jeans are fairly new. They have a black colour. I wear them almost every day. I like them so much.

Перевод ответа

Моя любимая одежда − это моя толстовка и джинсы. У моей толстовки замечательный светло−коричневый цвет. Она выглядит здорово. Мне нравится носить ее везде, потому что я уверен, что хорошо в ней выгляжу.
Мои джинсы довольно новые. Они черного цвета. Я ношу их почти каждый день. Мне они очень нравятся.

Задание 7. Write Dictation 5, CD (112).

Перевод задания

Напиши Диктант 5, Аудио (112).

Ответ

Dictation 5
1. Above zero, five degrees below zero, an old−fashioned nightie, to rain heavily, favourite pastimes, fashionable clothes, to wear shirts and trousers, downhill skiing, to fall to the ground, to forget the address.
2.
1) He never wears warm scarves or gloves.
2) Don’t forget to put on a warm sweater and a fur coat when you go out.
3) Where are your pyjamas? I can’t see them.
4) In winter we like to throw snowballs and to make snowmen.
5) I don’t know if they won the game yesterday.

Перевод ответа

Диктант 5
1. Выше нуля, пять градусов ниже нуля, старомодная ночная рубашка, сильный дождь, любимые занятия, модная одежда, носить рубашки и брюки, катание на горных лыжах, упасть на землю, забыть адрес.
2.
1) Он никогда не носит теплые шарфы или перчатки.
2) Не забудь надеть теплый свитер и шубу, когда выходишь на улицу.
3) Где твоя пижама? Я ее не вижу.
4) Зимой мы любим кидаться снежками и делать снеговиков.
5) Я не знаю, выиграли ли они игру вчера.

U5 S10

Ответы к Step 10

Задание 1. Put the parts of the text in the right order to get a story about Sherlock Holmes.

1. On one of these evening visits Lestrade talked about the weather and other boring things. After that he stopped talking and looked at Holmes. “Well,” said Holmes, “have you got anything interesting for me today?”
2. Mr Lestrade, a detective from Scotland Yard, often visited my friend Sherlock Holmes and me in the evening. Holmes enjoyed talking to Lestrade because he learnt what was happening in London. Lestrade liked these visits too because Holmes often helped him in his work.
3. “You see, Mr Holmes,” the detective answered, “there is something unusual but I am not sure is is very important. I think you would like to hear about it.” Sherlock Holmes smiled. “I certainly want to know all about it,” he said. That was the beginning of Sherlock’s most interesting case.

Перевод задания

Размести части текста в правильном порядке и получишь рассказ о Шерлоке Холмсе.
1. В один из этих вечерних визитов Лестрейд говорил о погоде и других скучных вещах. После этого он перестал говорить и посмотрел на Холмса. «Ну, − сказал Холмс, − у тебя сегодня есть что−нибудь интересное для меня?»
2. Мистер Лестрейд, детектив из Скотланд−Ярда, часто навещал меня и моего друга Шерлока Холмса по вечерам. Холмсу нравилось разговаривать с Лестрейдом, потому что он узнавал, что происходит в Лондоне. Лестрейду тоже нравились эти визиты, потому что Холмс часто помогал ему в его работе.
3. «Видите ли, мистер Холмс, − ответил детектив, − есть что−то необычное, но я не уверен, что это очень важно. Но думаю, что вы хотели бы услышать об этом.» Шерлок Холмс улыбнулся. «Я, конечно, хочу знать все об этом», − сказал он. Это было начало самого интересного дела Шерлока.

Ответ

2. Mr Lestrade, a detective from Scotland Yard, often visited my friend Sherlock Holmes and me in the evening. Holmes enjoyed talking to Lestrade because he learnt what was happening in London. Lestrade liked these visits too because Holmes often helped him in his work.
1. On one of these evening visits Lestrade talked about the weather and other boring things. After that he stopped talking and looked at Holmes. “Well,” said Holmes, “have you got anything interesting for me today?”
3. “You see, Mr Holmes,” the detective answered, “there is something unusual but I am not sure is is very important. I think you would like to hear about it.” Sherlock Holmes smiled. “I certainly want to know all about it,” he said. That was the beginning of Sherlock’s most interesting case.

Перевод ответа

2. Мистер Лестрейд, детектив из Скотланд−Ярда, часто навещал меня и моего друга Шерлока Холмса по вечерам. Холмсу нравилось разговаривать с Лестрейдом, потому что он узнавал, что происходит в Лондоне. Лестрейду тоже нравились эти визиты, потому что Холмс часто помогал ему в его работе.
1. В один из этих вечерних визитов Лестрейд говорил о погоде и других скучных вещах. После этого он перестал говорить и посмотрел на Холмса. «Ну, − сказал Холмс, − у тебя сегодня есть что−нибудь интересное для меня?»
3. «Видите ли, мистер Холмс, − ответил детектив, − есть что−то необычное, но я не уверен, что это очень важно. Но думаю, что вы хотели бы услышать об этом.» Шерлок Холмс улыбнулся. «Я, конечно, хочу знать все об этом», − сказал он. Это было начало самого интересного дела Шерлока.

Задание 2. Put the lines in the limerick in the right order.
a) Once he said, “Do not fail [feɪl]
b) If it happens to hail [heɪl]
c) Whose hat was exceedingly [ɪk'si:dɪŋli] wide;
d) To come under my hat at Deeside!”
e) There was an Old Man of Deeside.

Перевод задания

Поставь строки лимерика в правльном порядке.
a) Однажды он сказал «Не забудь
b) Если пойдет град
c) Чья шляпа была чрезвычайно широкая;
d) Придти под мою шляпу у реки Ди!”
e) Жил−был Старик на реке Ди.

Ответ

e) There was an Old Man of Deeside.
c) Whose hat was exceedingly [ɪk'si:dɪŋli] wide;
a) Once he said, “Do not fail [feɪl]
b) If it happens to hail [heɪl]
d) To come under my hat at Deeside!”

Перевод ответа

e) Жил−был Старик на реке Ди.
c) Чья шляпа была чрезвычайно широкая;
a) Однажды он сказал «Не забудь
b) Если пойдет град
d) Придти под мою шляпу у реки Ди!”

Задание 3. Learn to read this tongue twister as fast as you can.
Betty Botter bought some butter
But she said, “My butter’s bitter ['bɪtə],
If I put it in my batter ['bætə],
It will make my batter bitter.
If I buy some better butter,
It will make my batter better.”
So she bought some better butter.
And it made her batter better.

Перевод задания

Научись читать эту скороговорку так быстро, как сможешь.
Бетти Боттер купила немного масла
Но она сказала: «Мое масло горькое,
Если я положу его в свое тесто,
Это сделает мое тесто горьким.
Если я куплю немного масла получше,
Это сделает мое тесто лучше.
Поэтому она купила немного масла получше.
И оно сделало ее тесто лучше.

Задание 4. Read the text and say why the English Roses felt sorry for Binah.

The English Roses
Part 5
The girls and the fairy godmother suddenly appeared in Binah’s kitchen. Binah was in the kitchen too. She was cleaning the floor.
Her father came into the kitchen and said, “It’s getting late, Binah. When you finish cleaning the floore, start cooking dinner.”
Binah smiled [smaɪld] and said “OK, Papa.” She did everything: cooked dinner and washed and ironed ['aɪənd] the clothes.
The English Roses couldn’t believe it.
“She is like Cinderella [ǀsɪndə'relə],” said Amy.
“Where is her mother?” asked Nicole.
“She doesn’t have a mother,” answered the fairy godmother. “She lives alone [ə'ləʊn] with her father and he works all day, so when she comes home from school, she cleans the house and washes the clothes and cook the dinner.”
“Well, what happened to her mother?” asked Grace.
“She died a very long time ago. Poor thing,” said the fairy.
“And as you know, Binah has no friends, so she spends all her time on her own. Well, come along then, girls. Would you like to see what her bedroom looks like?”
What the girls saw was a big surprise [sə'praɪz]: a simple room with a narrow bed. A desk, a shelf with books. There was, of course, one doll. But only ['əʊnli] one. Can you believe it?
There was one picture on the desk. It was a beautiful photograph of Binah’s mother.

“It must be terrible not to have a mother. She must be very lonely,” said Charlotte. (тут опечатка в учебнике в имени девочки)
“What do you say?” asked fairy godmother. “Do you want to change places with Binah?”
There was a very long pause [pɔ:z].
(to be continued)

Перевод задания

Прочитай текст и скажите, почему Английские Розы пожалели Байне.
Английские розы
Часть 5
Девочки и фея внезапно появились на кухне Байне. Байне тоже была на кухне. Она мыла пол.
Ее отец пришел на кухню и сказал: «Уже поздно, Байне. Когда вы закончите чистить пол, начните готовить ужин ».
Байне улыбнулась и сказала: «Хорошо, папа». Она все делала: готовила обед, стирала и гладила одежду.
Английские розы не могли в это поверить.
«Она как Золушка», сказала Эми.
«Где ее мать?» спросила Николь.
«У нее нет матери», − ответила фея. «Она живет одна со своим отцом, и он работает весь день, поэтому, когда она приходит домой из школы, она убирает дом, стирает одежду и готовит обед».
«Но что случилось с ее матерью?» спросила Грейс.
«Она умерла очень давно. Бедняжка,» − сказала фея.
«И, как вы знаете, у Байне нет друзей, поэтому она все свое время проводит самостоятельно. Ну, пойдем, девочки. Хотите посмотреть, как выглядит ее спальня?
То, что увидели девочки, было большим сюрпризом: простая комната с узкой кроватью. Письменный стол, полка с книгами. Была, конечно, одна кукла. Но только один. Вы можете в это поверить?
На столе была одна фотография. Это была красивая фотография матери Байне.
«Должно быть, ужасно не иметь матери. Должно быть, она очень одинока,» − сказала Шарлотта.
«Что ты говоришь?» спросила фея «Ну так вы хотите поменяться местами с Байне?»
Была очень длинная пауза.
(продолжение следует)

Ответ

The English Roses felt sorry for Binah because she didn’t have a mother.

Перевод ответа

Английские розы пожалели Байне, потому что у нее не было матери.

Задание 5. Listed, CD (113), and sing along.

My Favourite Things
by Oscar Hammerstein
Raindrops on roses
And whiskers ['wɪskəz] on kittens
Bright copper kettles
And warm woollen mittens
Brown paper packages ['pækɪʤɪz]
Tied [taɪd] up with strings
These are a few of my favourite things.

Girls in white dresses
With blue satin ['sætɪn] sashes
Snowflakes that stay on
My nose and eyelashes
Silver white winters
That melt into spring
These are a few my favourite things.

When the dog bites,
When the bee stings,
When I’m feeling sad,
I simply remember
My favourite things
And then I don’t feel so bad.

Перевод задания

Послушай Аудио (113) и подпевай.
Мои любимые вещи
Оскар Хаммерштейн
Капли дождя на розах
И усы котят
Яркие медные чайники
И теплые шерстяные варежки
Почтовые посылки,
Перевязанные бечевкой.
Вот несколько моих любимых вещей.

Девушки в белых платьях
С голубыми атласными поясами
Снежинки, которые остаются на
Моем носу и ресницах,
Серебристо−белые зимы
Которые тают в весну.
Вот несколько моих любимых вещей.

Когда собака кусает,
Когда жалит пчела,
Когда мне грустно,
Я просто вспоминаю
Мои любимые вещи,
И тогда я не чувствую себя так плохо.

Задание 6. Listen, CD (114), and read the poem.

John’s Balloon
By Anne Commons
John had a balloon [bə'lu:n]
That went to the moon
He told me so.
Outside in the park,
Before it got dark,
He let it go.
It went up so high,
A dot in the sky
John could still see.
The moon has a spot,
A little black dot –
What else could it be?

Перевод задания

Послушай Аудио (114) и прочитай стихотворение.
Воздушный шарик Джона
Энн Коммонс
У Джона был воздушный шар,
Который улетел на Луну −
Он так мне сказал.
На улице в парке,
Пока не стемнело,
Он его отпустил.
Он поднялся так высоко,
Точку в небе
Джон все еще мог видеть.
У луны есть пятнышко,
Маленькая черная точка −
Что же еще это может быть?

Задание 7. Read to get more information.
Do you know these facts about fashion?
• In the 1600s and 1700s in Europe everybody wanted to have big hair [heə]. That’s why men and women wore wigs. Some people slept in wigs. They were so big. Nobody washed their wigs. That’s why insects ['ɪnsəkts] and rats lived in them.
• In Thailand ['taɪlænd] it was fashionable for women to wear neck rings. Girls got neck rings when they were five years old and then a new ring every year. But the rings made the neck very weak.
• In China, people thought only small feet were beautiful and Chinese girls bound [baʊnd] their feet. It became difficult to walk.
• In the 1960s fashion appeared. Young people wore a new style of shoes – platforms. They were very popular, but many people had accidents ['æksɪdənts] when they were walking, and platforms went out of fashion.

Перевод задания

Прочитай, чтобы узнать больше.
Знаешь ли ты эти факты о моде?
• В 1600−х и 1700−х годах в Европе все хотели иметь большие волосы. Вот почему мужчины и женщины носили парики. Некоторые люди спали в париках. Они были такими большими. Никто не мыл свои парики. Вот почему в них обитали насекомые и крысы.
• В Таиланде среди женщин было модно носить шейные кольца. Девочки получали кольца на шее, когда им было пять лет, а затем каждый год прибавлялось новое кольцо. Но кольца делали шею очень слабой.
• В Китае люди думали, что красивы только маленькие ножки, и китайские девушки перевязывали свои ступни. От этого становилось трудно ходить.
• В 1960−х появилась мода. Молодые люди носили новый стиль обуви − платформы. Они были очень популярны, но со многими людьми случались несчастные случаи при ходьбе, и платформы вышли из моды.

Задание 8. Do Project Work 5. Complete a new page in your English Album. Describe your favourite pastime. Illustrate your story with pictures and/or photographs.

Перевод задания

Выполни Проектную работу 5. Заполни новую страницу в твоем английском альбоме. Опиши свое любимое времяпрепровождение. Проиллюстрируй свою историю с помощью картинок и / или фотографий.

Ответ

I would like to tell you about my favourite pastime. I enjoy watching TV very much. I spend most of my free time in front of the television screen. I prefer watching various TV shows and series. But my absolute favourite are horror movies. I enjoy watching them very much. Unfortunately, my family doesn’t accept my choice. So, when we are all together, we watch my parents’ favourite comedy films.

Перевод ответа

Я хотел бы рассказать вам о моем любимом времяпрепровождении. Мне очень нравится смотреть телевизор. Я провожу большую часть своего свободного времени перед экраном телевизора. Я предпочитаю смотреть различные телешоу и сериалы. Но больше всего я люблю фильмы ужасов. Мне очень нравится смотреть их. К сожалению, моя семья не принимает мой выбор. Поэтому, когда мы все вместе, мы смотрим любимые комедийные фильмы моих родителей.

Unit 6 Step 1

UNIT 6. What We Are Like

Ответы к Step 1

Задание 1. Listen, CD (115), and say which of the facts are true, false or not stated.

1) Mrs Smith always walked in the park.
2) Mrs Smith was in the shop when it began raining.
3) Mrs Smith decided to buy a new coat.
4) There were a lot of good coats in the shop.
5) The shop assistant was not old.
6) Mrs Smith chose a fur coat.
7) Mrs Smith was not sure if she was going to be comfortable in the fur coat in the rain.
8) The shop assistant said that foxes liked to stay in the rain.

Перевод задания

Послушай Аудио (115) и скажи, какие из фактов являются верными, неверными или у нас нет об этом информации.
1) Миссис Смит всегда гуляла в парке.
2) Миссис Смит была в магазине, когда начался дождь.
3) Миссис Смит решила купить новое пальто.
4) В магазине было много хороших пальто.
5) Продавец не был старым.
6) Миссис Смит выбрала шубу.
7) Миссис Смит не была уверена, будет ли ей удобно в шубе под дождем.
8) Продавец сказал, что лисы любят оставаться под дождем.

Текст аудиозаписи

Mrs Smith liked walking. She thought walking was very good for her health. One day she put on her fur coat and went to the park. Suddenly it began raining. The rain was hard and Mrs Smith’s fur coat became wet. That evening she said to her husband, “I want a good coat for my walks. I am going to the shop tomorrow to buy a new coat.”
The next morning she went into a shop and looked at some coats. A young shop assistant was helping her. Mrs Smith liked a fox coat very much. “The fox coat is very nice,” she said to the shop assistant. “But will I be wet if I wear this coat in the rain?” The shop assistant answered, “Foxes often stay in the rain but they never wear raincoats, do they?”

Перевод аудиозаписи

Миссис Смит любила гулять. Она думала, что ходьба очень полезна для ее здоровья. Однажды она надела свою шубу и пошла в парк. Внезапно начался дождь. Дождь был сильный, и шуба миссис Смит намокла. В тот вечер она сказала мужу: «Я хочу хорошее пальто для прогулок. Завтра я пойду в магазин, чтобы купить новое пальто.»
На следующее утро она пошла в магазин и посмотрела несколько пальто. Молодой продавец помогал ей. Миссис Смит очень понравилась лисья шуба. «Лисья шуба очень хороша», − сказала она продавцу. «Но буду ли я мокрой, если одену это пальто в дождь?» Продавец ответил: «Лисы часто остаются под дождем, но они никогда не надевают плащи, не так ли?»

Ответ

1) Mrs Smith always walked in the park. NOT STATED
2) Mrs Smith was in the shop when it began raining. FALSE
3) Mrs Smith decided to buy a new coat. TRUE
4) There were a lot of good coats in the shop. NOT STATED
5) The shop assistant was not old. TRUE
6) Mrs Smith chose a fur coat. TRUE
7) Mrs Smith was not sure if she was going to be comfortable in the fur coat in the rain. TRUE
8) The shop assistant said that foxes liked to stay in the rain. FALSE

Перевод ответа

1) Миссис Смит всегда гуляла в парке. НЕ УКАЗАНО
2) Миссис Смит была в магазине, когда начался дождь. НЕ ВЕРНО
3) Миссис Смит решила купить новое пальто. ВЕРНО
4) В магазине было много хороших пальто.НЕ УКАЗАНО
5) Продавец не был старым. ВЕРНО
6) Миссис Смит выбрала шубу. ВЕРНО
7) Миссис Смит не была уверена, будет ли ей удобно в шубе под дождем. ВЕРНО
8) Продавец сказал, что лисы любят оставаться под дождем. НЕ ВЕРНО

Задание 2. A. Match the opposites.
1) poor
2) weak
3) neat
4) young
5) difficult
6) dark
7) clean
8) modern
9) fat
10) tidy
11) tall
12) healthy
13) pleasant

a) light
b) unhealthy
c) thin
d) old
e) untidy
f) dirty
g) rich
h) old−fashioned
i) scruffy
j) short
k) unpleasant
l) strong
m) easy
B. Use the words from the two columns and complete the sentences.
Example:
If your sister doesn’t wear modern clothes, ...
If your sister doesn’t wear modern clothes, tell her she looks old−fashioned.
1) If your sister always wears dark dresses, ...
2) If your brother’s room is untidy, ...
3) If your hands are dirty, ...
4) If your legs are weak, ...
5) If your friend looks scruffy, tell him ...
6) If your friend looks unhealthy, tell him ...

Перевод задания

А. Сопоставь противоположности.
1) бедный
2) слабый
3) аккуратный
4) молодой
5) сложный
6) темный
7) чистый
8) современный
9) толстый
10) чистый
11) высокий
12) здоровый
13) приятный

a) светлый
b) не здоровый
c) тонкий
d) старый
e) неопрятный
f) грязный
g) богатый
h) старомодный
i) неряшливый
j) короткий
k) неприятный
l) сильный
m) простой
B. Используй слова из двух столбцов и закончи предложения.
Пример:
Если твоя сестра не носит современную одежду, ...
Если твоя сестра не носит современную одежду, скажите ей, что она выглядит старомодно.
1) Если твоя сестра всегда носит темные платья, ...
2) Если комната вашего брата неопрятна, ...
3) Если ваши руки грязные, ...
4) Если ваши ноги слабы, ...
5) Если твой друг выглядит неряшливо, скажи ему ...
6) Если ваш друг выглядит нездоровым, скажите ему ...

Ответ

A.
1) poor − g) rich
2) weak − l) strong
3) neat − i) scruffy
4) young − d) old
5) difficult − m) easy
6) dark − a) light
7) clean − f) dirty
8) modern − h) old−fashioned
9) fat − c) thin
10) tidy − e) untidy
11) tall − j) short
12) healthy − b) unhealthy
13) pleasant − k) unpleasant
B.
1) If your sister always wears dark dresses, tell her to buy some light modern clothes.
2) If your brother’s room is untidy, tell him to make it clean and tidy.
3) If your hands are dirty, wash them and make them clean.
4) If your legs are weak, make some sport exercises to make them strong.
5) If your friend looks scruffy, tell him to be neat.
6) If your friend looks unhealthy, tell him to eat healthy food and spend more time outdoors.

Перевод ответа

A.
1) бедный − g) богатый
2) слабый − l) сильный
3) аккуратный − i) грязный
4) молодой − d) старый
5) сложный − m) легкий
6) темный − a) светлый
7) чистый − f) грязный
8) современный − h) старомодный
9) толстый − c) тонкий
10) аккуратный − e) неопрятный
11) высокий − j) короткий
12) здоровый − b) нездоровый
13) приятный − k) неприятный
B.
1) Если твоя сестра всегда носит темные платья, попросите ее купить светлую современную одежду.
2) Если комната твоего брата неопрятна, скажите ему, чтобы он сделал ее чистой и опрятной.
3) Если у тебя грязные руки, вымой их и сделай их чистыми.
4) Если твои ноги слабые, делай спортивные упражнения, чтобы сделать их сильными.
5) Если твоя друг выглядит неряшливым, скажи ему, чтобы он был опрятным.
6) Если твоя друг выглядит нездоровым, скажи ему есть здоровую пищу и проводить больше времени на свежем воздухе.

Задание 3. What are they like? Use the words from the box to answer the question.
rich, famous, talented, dangerous, proud, clever, quiet, brave
1) If a boy is good at learning things and understands difficult ideas easily, he is a ... boy.
2) If a man is not afraid of anything, he is a ... man.
3) If a boy likes to fight with everybody, he is ... .
4) If a girl doesn’t like other people to help her and tries to do everything herself, she is ... .
5) If everybody knows the actress, she is ... .
6) If a woman is very good at taking photos, she is a ... photographer.
7) If a girl doesn’t talk much, she is ... .
8) If people have a lot of money, they are ... .

Перевод задания

Какие у них характеристики? Используй слова из рамки, чтобы ответить на вопрос.
богатый, знаменитый, талантливый, опасный, гордый, умный, тихий, смелый
1) Если мальчик хорошо усваивает вещи и легко понимает сложные идеи, он ... мальчик.
2) Если человек ничего не боится, он ... человек.
3) Если мальчик любит драться со всеми, он ...
4) Если девочка не любит, когда ей помогают другие люди, и пытается все делать сама, она ...
5) Если все знают эту актрису, она ...
6) Если женщина очень хорошо фотографирует, она ... фотограф.
7) Если девушка мало говорит, она ...
8) Если у людей много денег, они ...

Ответ

1) If a boy is good at learning things and understands difficult ideas easily, he is a clever boy.
2) If a man is not afraid of anything, he is a brave man.
3) If a boy likes to fight with everybody, he is dangerous.
4) If a girl doesn’t like other people to help her and tries to do everything herself, she is proud.
5) If everybody knows the actress, she is famous.
6) If a woman is very good at taking photos, she is a talented photographer.
7) If a girl doesn’t talk much, she is quiet.
8) If people have a lot of money, they are rich.

Перевод ответа

1) Если мальчик хорошо усваивает вещи и легко понимает сложные идеи, он умный мальчик.
2) Если человек ничего не боится, он храбрый человек.
3) Если мальчик любит драться со всеми, он опасный.
4) Если девочка не любит, когда ей помогают другие люди, и пытается все делать сама, она гордая.
5) Если все знают эту актрису, она знаменитая.
6) Если женщина очень хорошо фотографирует, она талантливый фотограф.
7) Если девушка мало говорит, она тихая.
8) Если у людей много денег, они богатые.

Задание 4. A. Complete the sentences. Use −s where necessary.
Example:
My brother (skate) very well and he (can) also ski.
My brother skates very well and he can also ski.
1) Peter (like) to play tennis and (can) do it very well.
2) She (must) help her parents with housework but she (say) she doesn’t like cleaning or washing up.
3) My friend (can) tell you about all the new films, he (go) to the cinema a lot.
4) Mary (read) all the books about American Indians that she (can) find.
5) Julian (look) very ill, he (must) see the doctor as soon as he (can).
6) My grandfather (tell) me very interesting things about animals. I think he (must) write them down.
B. Complete the sentences. Use to where necessary.
Example:
Ben asked me (help) him with his work. I did what I could (do).
Ben asked me to help him with his work. I did what I could do.
1) Mother tells us (come) to school on time.
2) Schoolchildren must (do) their homework regularly.
3) My sister could (play) the piano when she was very young.
4) Don loves (roller−skate), he is the best roller−skater I know.
5) I can (believe) her because all her stories are true.
6) Jane must (be) back from school early today.
7) Remember (put) on your warm jacket, it’s cold today.
8) We would like (have) dinner now. Will you join us?

Перевод задания

А. Закончи предложения. Используй −s, где это необходимо.
Пример:
Мой брат (кататься на коньках) очень хорошо, и он (может) также кататься на лыжах.
Мой брат катается на коньках очень хорошо, и он также может кататься на лыжах.
1) Питер (любить) играть в теннис и (может) делать это очень хорошо.
2) Она (должна) помогать своим родителям по дому, но она (говорить) не любит убираться или стирать.
3) Мой друг (может) рассказать вам обо всех новых фильмах, он (ходить) в кино много.
4) Мэри (читать) все книги об американских индейцах, которые она (может) найти.
5) Джулиан (выглядеть) очень больным, он (должен) обратиться к врачу, как только он (может).
6) Мой дедушка (рассказать) мне очень интересные вещи про животных. Я думаю, что он (должен) записать их.
В. Закончи предложения. Используй to там, где это необходимо.
Пример:
Бен попросил меня (помогать) ему с его работой. Я сделал то, что мог (сделать).
Бен попросил меня помочь ему с его работой. Я сделал то, что мог сделать.
1) Мать говорит нам (приходить) в школу вовремя.
2) Школьники должны (делать) свою домашнюю работу регулярно.
3) Моя сестра умела (играть) на пианино, когда была очень маленькой.
4) Дон любит (кататься на роликах), он лучший из всех, кого я знаю.
5) Я могу (поверить) ей, потому что все ее истории правдивы.
6) Джейн должна (быть) обратно из школы сегодня рано.
7) Помните (надеть) теплую куртку, сегодня холодно.
8) Мы бы хотели (поужинать). Ты к нам присоединишься?

Ответ

A.
1) Peter likes to play tennis and can do it very well.
2) She must help her parents with housework but she says she doesn’t like cleaning or washing up.
3) My friend can tell you about all the new films, he goes to the cinema a lot.
4) Mary reads all the books about American Indians that she can find.
5) Julian looks very ill, he must see the doctor as soon as he can.
6) My grandfather tells me very interesting things about animals. I think he must write them down.
B.
1) Mother tells us to come to school on time.
2) Schoolchildren must do their homework regularly.
3) My sister could play the piano when she was very young.
4) Don loves to roller−skate, he is the best roller−skater I know.
5) I can believe her because all her stories are true.
6) Jane must be back from school early today.
7) Remember to put on your warm jacket, it’s cold today.
8) We would like to have dinner now. Will you join us?

Перевод ответа

А.
1) Питер любит играть в теннис и очень хорошо умеет это делать.
2) Она должна помогать своим родителям по дому, но она говорит, что не любит убираться или стирать.
3) Мой друг может рассказать вам обо всех новых фильмах, он много ходит в кино.
4) Мэри читает все книги об американских индейцах, которые она может найти.
5) Джулиан выглядит очень больным, он должен обратиться к врачу, как только сможет.
6) Мой дедушка рассказывает мне очень интересные вещи про животных. Я думаю, что он должен записать их.
В.
1) Мать говорит нам приходить в школу вовремя.
2) Школьники регулярно должны делать свою домашнюю работу.
3) Моя сестра умела играть на пианино, когда была очень маленькой.
4) Дон любит кататься на роликах, он лучший из всех, кого я знаю.
5) Я могу поверить ей, потому что все ее истории правдивы.
6) Джейн должна сегодня рано вернуться из школы.
7) Помни надеть теплую куртку, сегодня холодно.
8) Мы бы хотели поужинать. Ты к нам присоединишься?

Задание 5. What questions did these people ask?
Example 1:
− We had a wonderful trip about the town.
− What/you/see?
− What did you see?
Example 2:
− There is nothing in the fridge.
− What/we/can/eat?
− What can we eat?
1)
− They have a wonderful garden.
− What/they/grow?
2)
− I have a lot of things to do.
− What/you/must/do?
3)
− Steve comes home early.
− When/he/come?
4)
− I learned to swim easily.
− How well/you/do it/can?
5)
− They are waiting for me.
− When/you/must/be at home?
6)
− Jane says she’ll play the piano.
− She/can/play well?
7)
− The party was fun.
− When/it/finish?
8)
− I’d like to talk to you.
− OK. Where/I/can/see you?

Перевод задания

Какие вопросы задавали эти люди?
Пример 1:
− У нас была замечательная поездка по городу.
− Что / ты / видеть?
− Что ты видел?
Пример 2:
− В холодильнике ничего нет.
− Что / мы / можем / есть?
− Что мы можем есть?
1)
− У них прекрасный сад.
− Что / они / растить?
2)
− У меня много дел.
− Что / ты / должен / делать?
3)
− Стив приходит домой рано.
− Когда / он / приходить?
4)
− Я легко научился плавать.
− Насколько хорошо / вы / делать это / можете?
5)
− Они ждут меня.
− Когда / вы / должны / быть дома?
6)
− Джейн говорит, что она будет играть на пианино.
− Она / может / хорошо играть?
7)
− Вечеринка была веселой.
− Когда / это / закончить?
8)
− Я бы хотел поговорить с тобой.
− OK. Где / я / могу / увидеться с тобой?

Ответ

1)
− They have a wonderful garden.
− What do they grow?
2)
− I have a lot of things to do.
− What must you do?
3)
− Steve comes home early.
− When does he come?
4)
− I learned to swim easily.
− How well can you do it?
5)
− They are waiting for me.
− When must you be at home?
6)
− Jane says she’ll play the piano.
− Can she play well?
7)
− The party was fun.
− When did it finish?
8)
− I’d like to talk to you.
− OK. Where can I see you?

Перевод ответа

1)
− У них прекрасный сад.
− Что они выращивают?
2)
− У меня много дел.
− Что ты должен сделать?
3)
− Стив приходит домой рано.
− Когда он приходит?
4)
− Я легко научился плавать.
− Насколько хорошо вы можете это делать?
5)
− Они ждут меня.
− Когда вы должны быть дома?
6)
− Джейн говорит, что она будет играть на пианино.
− Она может хорошо играть?
7)
− Вечеринка была веселой.
− Когда она закончилась?
8)
− Я бы хотел поговорить с тобой.
− OK. Где я могу с тобой увидеться?

Задание 6. A. Say what John was (was not) able to do when he was a little child.

Example: John was not able to roller−skate when he was four, but he was able to ride a tricycle.

John was four:
− roller−skate
− ride a tricycle
− fish
− read picture books
− play with his toys
− play basketball

B. Say what John is able to do now when he is fourteen.
Example: Now he is able to play basketball.

Перевод задания

А. Скажите, что Джон был (не мог) делать, когда был маленьким ребенком.
Пример:
Джон не мог кататься на роликах, когда ему было четыре года, но он мог ездить на трехколесном велосипеде.
Джону было четыре года:
− кататься на роликовых коньках
− кататься на трехколесном велосипеде
− рыбачить
− читать книжки с картинками
− играть с его игрушками
− играть в баскетбол
В. Скажите, что Джон может сделать сейчас, когда ему четырнадцать.
Пример: Сейчас он может играть в баскетбол.

Ответ

A.
John was not able to roller−skate when he was four, but he was able to ride a tricycle.
John was not able to fish when he was four, but he was able to play with his toys.
John was not able to play basketball when he was four, but he was able to read picture books.
B.
Now he is able to play basketball.
Now he is able to fish.
Now he is able to ride a bicycle.
Now he is able to play basketball.
Now he is able to play football.
Now he is able to read books.
Now he is able to roller−skate.
Now he is able to skate.
Now he is able to play computer games.

Перевод ответа

A.
Джон не мог кататься на роликах, когда ему было четыре года, но он мог ездить на трехколесном велосипеде.
Джон не мог ловить рыбу, когда ему было четыре года, но он мог играть со своими игрушками.
Джон не мог играть в баскетбол, когда ему было четыре года, но он мог читать книжки с картинками.
B.
Сейчас он умеет играть в баскетбол.
Сейчас он умеет рыбачить.
Сейчас он умеет кататься на велосипеде.
Сейчас он умеет играть в баскетбол.
Сейчас он умеет играть в футбол.
Сейчас он умеет читать книги.
Сейчас он умеет кататься на роликах.
Сейчас он умеет кататься на коньках.
Сейчас он умеет играть в компьютерные игры.

Задание 7. Say in which sentences we can’t use could.
1) Mrs Brown was able to dance very well when she was younger.
2) We tried to open the door and were able to do it at last.
3) They were not able to build a new garage.
4) She was able to make lunch in ten minutes and we didn’t go hungry.
5) We didn’t know the address, but we were able to find the hotel.
6) It was dark outside, but Ann was able to take pictures of the palace.
7) That summer was very cold, but we were able to grow tomatoes in our garden.
8) They were not able to decide where to go.

Перевод задания

Скажи, в каких предложениях мы не можем использовать could.
1) Миссис Браун очень хорошо танцевала, когда была моложе.
2) Мы попытались открыть дверь и наконец смогли это сделать.
3) Они не смогли построить новый гараж.
4) Она смогла приготовить обед за десять минут, и мы не проголодались.
5) Мы не знали адрес, но мы смогли найти отель.
6) На улице было темно, но Энн смогла сфотографировать дворец.
7) В то лето было очень холодно, но мы смогли вырастить помидоры в нашем саду.
8) Они не смогли решить, куда идти.

Ответ

We can’t use could in:
2) We tried to open the door and were able to do it at last.
4) She was able to make lunch in ten minutes and we didn’t go hungry.
5) We didn’t know the address, but we were able to find the hotel.
6) It was dark outside, but Ann was able to take pictures of the palace.
7) That summer was very cold, but we were able to grow tomatoes in our garden.

Перевод ответа

Мы не можем использовать could в:
2) Мы попытались открыть дверь и наконец смогли это сделать.
4) Она смогла приготовить обед за десять минут, и мы не проголодались.
5) Мы не знали адрес, но мы смогли найти отель.
6) На улице было темно, но Энн смогла сфотографировать дворец.
7) В то лето было очень холодно, но мы смогли вырастить помидоры в нашем саду.

Задание 8. Bob can’t do these things now. Write what he will be able to do when he is older.
Example:
Bob can’t write now but when he is older...
Bob can’t write now but when he is older he will be able to write (do it).
1) Bob can’t answer difficult questions now, but when he is older...
2) Bob can’t fly a plane now but...
3) Bob can’t go to university now but...
4) Bob can’t work on the computer now but...
5) Bob can’t have a bank card now but...

Перевод задания

Боб не может делать это сейчас. Напиши, что он сможет сделать, когда станет старше.
Пример:
Боб не может сейчас писать, но когда он будет старше ...
Боб не может писать сейчас, но, когда он станет старше, он сможет писать (делать это).
1) Боб не может отвечать на сложные вопросы сейчас, но когда он станет старше ...
2) Боб не может летать на самолете, но ...
3) Боб не может сейчас ходить в университет, но ...
4) Боб не может сейчас работать на компьютере, но ...
5) У Боба сейчас нет банковской карты, но ...

Ответ

1) Bob can’t answer difficult questions now, but when he is older will be able to do it.
2) Bob can’t fly a plane now but when he is older will be able to do it (to fly a plane).
3) Bob can’t go to university now but when he is older will be able to go to university.
4) Bob can’t work on the computer now but when he is older will be able to work on the computer (to do it).
5) Bob can’t have a bank card now but when he is older will be able to have it.

Перевод ответа

1) Боб не может отвечать на сложные вопросы сейчас, но, когда он станет старше, он сможет это делать.
2) Боб не может летать на самолете, но, когда он станет старше, он сможет это делать (летать на самолете).
3) Боб не может сейчас ходить в университет, но, когда он станет старше, он сможет ходить в университет.
4) Боб не может сейчас работать на компьютере, но, когда он станет старше, он сможет работать на компьютере (это делать).
5) У Боба сейчас нет банковской карты, но, когда он станет старше, он сможет ее иметь.

Задание 9. Write the same differently.
Example:
Everybody can learn this poem.
Everybody is able to learn this poem.
1) Everybody can see these wonderful paintings.
2) Jill couldn’t wait any longer.
3) They couldn’t change their plan.
4) We can give them a driving lesson.
5) He can’t speak English.
6) He could ride a bike very well when he was younger.

Перевод задания

Напиши то же самое по−другому.
Пример:
Каждый может выучить это стихотворение.
Каждый способен выучить это стихотворение.
1) Каждый может увидеть эти замечательные картины.
2) Джилл не могла больше ждать.
3) Они не могли изменить свой план.
4) Мы можем дать им урок вождения.
5) Он не может говорить по−английски.
6) Он мог очень хорошо ездить на велосипеде, когда был моложе.

Ответ

1) Everybody is able to see these wonderful paintings.
2) Jill wasn’t able to wait any longer.
3) They weren’t able to change their plan.
4) We are able to give them a driving lesson.
5) He isn’t able to speak English.
6) He was able to ride a bike very well when he was younger.

Перевод ответа

1) Каждый может увидеть эти замечательные картины.
2) Джилл не могла больше ждать.
3) Они не были способны изменить свой план.
4) Мы можем дать им урок вождения.
5) Он не способен говорить по−английски.
6) Он был способен очень хорошо ездить на велосипеде, когда был моложе.

Задание 10. Write the same in Russian.
Example:
My grandad could swim very well when he was young.
Мой дедушка мог очень хорошо плавать, когда был молодым.
1) We were able to find her house because I remembered her address.
2) I forgot his telephone number but I was able to talk to him.
3) Jill could play tennis fairly well when she was at school.
4) Richard was a very good sportsman. He could win any game easily.

Перевод задания

Напиши это по−русски.
Пример:
My grandad could swim very well when he was young.
Мой дедушка мог очень хорошо плавать, когда был молодым.

Ответ

1) Мы смогли найти ее дом, потому что я запомнил ее адрес.
2) Я забыл его номер телефона, но смог поговорить с ним.
3) Джилл могла неплохо играть в теннис, когда училась в школе.
4) Ричард был очень хорошим спортсменом. Он мог легко выиграть любую игру.

Задание 11. Write a letter to your friend. Tell him/her about your favourite pastime.

Перевод задания

Напиши письмо своему другу. Расскажи ему/ей о своем любимом времяпрепровождении.

Ответ

Dear John,
I would like to tell you about my favourite pastime. I enjoy watching TV very much. I spend most of my free time in front of the television screen. I prefer watching various TV shows and series. But my absolute favourite are horror movies. I enjoy watching them very much. Unfortunately, my family doesn’t accept my choice. So, when we are all together, we watch my parents’ favourite comedy films.
Hope to hear from you soon,
Maxim.

Перевод ответа

Дорогой Джон,
Я хотел бы рассказать тебе о моем любимом времяпрепровождении. Мне очень нравится смотреть телевизор. Я провожу большую часть своего свободного времени перед экраном телевизора. Я предпочитаю смотреть различные телешоу и сериалы. Но больше всего я люблю фильмы ужасов. Мне очень нравится смотреть их. К сожалению, моя семья не принимает мой выбор. Поэтому, когда мы все вместе, мы смотрим любимые комедийные фильмы моих родителей.
Жду скорейшего твоего ответа,
Максим.

U6 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. A. Listen, CD (116), and read the rhyme in pairs.

Will I Ever1 Learn to Speak English?
(By Carolyn Graham)
Will I ever learn to speak English?
Of course you will.
You’re doing fine.
You’re getting better all the time.
Will I ever learn?
Will I ever learn?
Of course you will.
Do you think I can do it?
Of course you can.
Am I doing all right?
Am I doing all right?
Of course you are.
You’re doing fine.
You’re getting better all the time.
You’re getting better every day.
You’re getting better all the time.
Will I ever learn?
Will I ever learn?
Of course you will.
You’re doing fine.
You’re getting better all the time.
B. Work in pairs and act out similar dialogues. Here are some ideas.
roller-skate, ski downhill, sing, dance, play the piano, count well, play tennis, ride a horse, spell English words
Example:
− Will I ever learn to draw well?
− Of course you will, you’re doing fine.
− Do you think I can do it?
− Of course you can.

Перевод задания

A. Послушай Аудио (116) и прочитайте стихотворение в парах.
Научусь ли я когда−нибудь говорить по−английски?
(Кэролин Грэм)
Я когда−нибудь научусь говорить по−английски?
Конечно ты научишься.
У тебя хорошо получается.
У тебя получается все лучше и лучше.
Научусь ли я когда−нибудь?
Научусь ли я когда−нибудь?
Конечно ты научишься.
Ты думаешь, я смогу это сделать?
Конечно ты сможешь.
Я хорошо все делаю?
Я хорошо все делаю?
Конечно же.
У тебя хорошо получается.
У тебя получается все лучше и лучше.
У тебя получается все лучше и лучше с каждым днем.
У тебя получается все лучше и лучше.
Научусь ли я когда−нибудь?
Научусь ли я когда−нибудь?
Конечно ты научишься.
У тебя хорошо получается.
У тебя получается все лучше и лучше.
В. Поработайте в парах и разыграйте похожие диалоги. Вот несколько идей.
кататься на роликах, кататься на горных лыжах, петь, танцевать, играть на фортепиано, хорошо считать, играть в теннис, кататься на лошади, писать английские слова
Пример:
− Научусь ли я когда−нибудь хорошо рисовать?
− Конечно, ты все хорошо делаешь.
− Думаешь, я смогу это сделать?
− Конечно, ты сможешь.

Ответ

A. не требуется
B.
− Will I ever learn to roller−skate well?
− Of course you will, you’re doing fine.
− Do you think I can do it?
− Of course you can.

− Will I ever learn to play the piano well?
− Of course you will, you’re doing fine.
− Do you think I can do it?
− Of course you can.

− Will I ever learn to ride a horse well?
− Of course you will, you’re doing fine.
− Do you think I can do it?
− Of course you can.

Перевод ответа

A. не требуется
B.
− Научусь ли я когда−нибудь хорошо кататься на роликах?
− Конечно, ты все хорошо делаешь.
− Думаешь, я смогу это сделать?
− Конечно, ты сможешь.

− Научусь ли я когда−нибудь хорошо играть на фортепиано?
− Конечно, ты все хорошо делаешь.
− Думаешь, я смогу это сделать?
− Конечно, ты сможешь.

− Научусь ли я когда−нибудь хорошо кататься на лошади?
− Конечно, ты все хорошо делаешь.
− Думаешь, я смогу это сделать?
− Конечно, ты сможешь.

Задание 2. John lives in Great Britain and Yura lives in Russia. In these countries young people can do the same things at different ages. When will John and Yura be able to do these things? Check, CD (117).

1) John/Yura will be able to drive a car when he is (16/17/18).
2) John/Yura will be able to drive a minibus when he is (17/18/21).
3) John/Yura will be able to go to the university when he is (16/17/18).
4) John/Yura will be able to marry when he is (18/19/20).
5) John/Yura will be able to go to the army when he is (16/17/18).
6) John/Yura will be able to have a passport (at any age/when he is 14/16).
7) John/Yura will be able to buy a car when he is (17/18/21).
8) John/Yura will be able to buy a house when he is (18/19/21).
9) John/Yura will be able to vote1 when he is (16/18/21).

Перевод задания

Джон живет в Великобритании, а Юра живет в России. В этих странах молодые люди могут делать одно и то же в разном возрасте. Когда Джон и Юра смогут сделать это? Проверь в Аудио (117).
1) Джон / Юра сможет водить машину, когда ему будет (16/17/18).
2) Джон / Юра сможет водить микроавтобус, когда ему будет (17/18/21).
3) Джон / Юра смогут поступить в университет, когда ему будет (16/17/18).
4) Джон / Юра сможет жениться, когда ему будет (18/19/20).
5) Джон / Юра сможет пойти в армию, когда ему будет (16/17/18).
6) Джон / Юра смогут иметь паспорт (в любом возрасте / когда ему 14/16).
7) Джон / Юра сможет купить автомобиль, когда он (17/18/21).
8) Джон / Юра сможет купить дом, когда ему будет (18/19/21).
9) Джон / Юра сможет голосовать, когда ему будет (16/18/21).

АУДИО
(в аудио предложений больше, чем в учебнике, и некоторые из них отличаются, например в Аудио не говорится, когда Джон и Юра смогу купить автомобиль)
1) John will be able to drive a car when he is 17.
2) Yura will be able to drive a car when he is 18.
3) John will be able to drive a minibus when he is 21.
4) Yura will be able to drive a minibus when he is 21.
5) John will be able to go to the university when he is 18.
6) Yura will be able to go to the university when he is 17.
7) John will be able to marry when he is 18.
8) Yura will be able to drive a car when he is 17.
9) John will be able to go to the army when he is 16.
10) Yura will be able to go to the army when he is 18.
11) John will be able to have a passport at any age.
12) Yura will be able to have a passport when he is 14.
14) Yura will be able to buy alcohol when he is 18.
15) John will be able to buy cigarettes when he is 16.
16) Yura will be able to buy cigarettes when he is 18.
17) John will be able to buy a house when he is 18.
18) Yura will be able to buy a house when he is 18.
19) John will be able to vote when he is 18.
20) Yura will be able to vote when he is 18.

Перевод аудиозаписи

(несоответствие предложения 2 и 8 и, кроме того, несоответствие с текстом задания в учебнике)
1) Джон может водить машину, когда ему будет 17 лет.
2) Юра может водить машину, когда ему исполнится 18 лет.
3) Джон может водить микроавтобус, когда ему исполнится 21 год.
4) Юра может водить микроавтобус, когда ему исполнится 21 год.
5) Джон может поступить в университет, когда ему исполнится 18 лет.
6) Юра может поступить в университет, когда ему будет 17 лет.
7) Джон может жениться, когда ему исполнится 18 лет.
8) Юра может водить машину, когда ему будет 17 лет.
9) Джон может пойти в армию, когда ему исполнится 16 лет.
10) Юра сможет пойти в армию, когда ему исполнится 18 лет.
11) Джон может иметь паспорт в любом возрасте.
12) У Юры будет паспорт, когда ему исполнится 14 лет.
14) Юра может покупать алкоголь, когда ему исполнится 18 лет.
15) Джон может покупать сигареты, когда ему исполнится 16 лет.
16) Юра может покупать сигареты, когда ему исполнится 18 лет.
17) Джон может купить дом, когда ему исполнится 18 лет.
18) Юра может купить дом, когда ему исполнится 18 лет.
19) Джон может голосовать, когда ему исполнится 18 лет.
20) Юра может голосовать, когда ему исполнится 18 лет.

Задание 3. Look at the picture and repeat the new words, CD (118).

Перевод задания

Посмотри на картинку и повтори новые слова, Аудио (118).
1) волосы
2) голова
3) ухо (уши)
4) глаз (глаза)
5) лицо
6) нос
7) шея
8) зуб (зубы)
9) тело
10) рот
11) губа (губы)
12) рука (руки)
13) кисть руки (кисти рук)
14) палец руки (пальцы рук)
15) нога (ноги)
16) ступня (ступни)
17) палец ноги (пальцы ног)

Задание 4. Match the words in the two boxes.
Example: a big body, a big face, long hair...
big
small
strong
long
short
straight
dark
bright
brown
blue
pink
white
grey
pleasant
soft
tall

body
face
hair
neck
head
eyes
ears
nose
mouth
lips
arms
hands
fingers
feet
toes
legs

Перевод задания

Сопоставь слова из двух рамок.
Пример: большое тело, большое лицо, длинные волосы ....
большой
маленький
сильный
длинный
короткий
прямой
темный
яркий
коричневый
синий,голубой
розовый
белый
серый
приятный
мягкий
высокий

тело
лицо
волосы
шея
голова
глаза
уши
нос
рот
губы
руки
руки (кисти рук)
пальцы (рук)
ноги (ступни)
пальцы (ног)
ноги

Ответ

big body
big nose
big mouth
small eyes
small toes
big head
strong arms
strong legs
long hair
long fingers
short hair
straight hair
dark hair
dark eyes
bright hair
brown hair
brown eyes
blue eyes
pink hair
white hair
grey hair
pleasant face
soft lips
tall body

Перевод ответа

большое тело
большой нос
большой рот
маленькие глаза
маленькие пальцы (ног)
большая голова
сильные руки
сильные ноги
длинные волосы
длинные пальцы (рук)
короткие волосы
прямые волосы
темные волосы
темные глаза
светлые волосы
коричневые волосы
карие глаза
голубые глаза
розовые волосы
белые волосы
седые волосы
приятное лицо
нежные губы
высокое тело

Задание 5. Name them.

Перевод задания

Назови их.

Ответ

1. head
2. ears
3. eyes
4. nose
5. tooth (teeth)
6. mouth, lips
7. neck
8. body
9. leg, legs
10. tail

Перевод ответа

1. голова
2. уши
3. глаза
4. нос
5. зуб (зубы)
6. рот, губы
7. шея
8. тело
9. нога, ноги
10. хвост

Задание 6. Choose the right words to complete the sentences.
1) She had a beautiful ring on the third (finger/toe) of her left (arm/hand).
2) He put a friendly (arm/hand) on a child’s head.
3) Put your socks on your (feet/legs).
4) She stood on her (fingers/toes) to kiss him.
5) She took her son’s (arm/hand) and helped him to go upstairs.
6) The dog stopped, its tail was between its (feet/legs).
7) Everybody put their (fingers/toes) in their ears when she started singing.
8) I stood on my (fingers/toes) to look at the picture.
9) The young mother had a child in her (arms/hands).
10) She had a box under her right (arm/hand).

Перевод задания

Выбери правильные слова, чтобы закончить предложения.
1) У нее было красивое кольцо на третьем (finger/toe) ее левой руки (arm/hand).
2) Он положил дружественную (arm/hand) на голову ребенка.
3) Наденьте свои носки на свои (feet/legs).
4) Она встала на свои (fingers/toes), чтобы поцеловать его.
5) Она взяла сына за (arm/hand) и помогла ему подняться наверх.
6) Собака остановилась, ее хвост был между ее (feet/legs).
7) Все положили свои (fingers/toes) на уши, когда она начала петь.
8) Я встал на свои (fingers/toes), чтобы посмотреть на картинку.
9) У молодой мамы в (arms/hands) был ребенок.
10) У нее была коробка под ее правой (arm/hand).

Ответ

1) She had a beautiful ring on the third finger of her left hand.
2) He put a friendly hand on a child’s head.
3) Put your socks on your feet.
4) She stood on her toes to kiss him.
5) She took her son’s hand and helped him to go upstairs.
6) The dog stopped, its tail was between its legs.
7) Everybody put their fingers in their ears when she started singing.
8) I stood on my toes to look at the picture.
9) The young mother had a child in her arms.
10) She had a box under her right arm.

Перевод ответа

1) У нее было красивое кольцо на третьем пальце левой руки.
2) Он по−дружески положил руку на голову ребенка.
3) Оденьте носки на ноги.
4) Она встала на цыпочки, чтобы поцеловать его.
5) Она взяла сына за руку и помогла ему подняться наверх.
6) Собака остановилась, хвост был между ее ног.
7) Все положили пальцы на уши, когда она начала петь.
8) Я стоял на цыпочках, чтобы посмотреть на картину.
9) У молодой мамы был ребенок на руках.
10) У нее была коробка под правой рукой.

Задание 7. When will Sally be able to do these?
Example: Sally will be able to watch a basketball game when she goes to the school gym.
1) to watch a basketball game?
2) to drive a car?
3) to buy some vegetables?
4) to go boating?
5) to ski in the mountains?
6) to learn to swim?
7) to buy souvenirs?
8) to visit the National Gallery?
9) to see Moscow?
10) to chat online?

a) to be seventeen
b) to have a computer
c) to go to Russia
d) to go to the Alps
e) to buy a boat
f) to go to the centre of London
g) to visit a gift shop
h) to spend some time near the sea
i) to go to the market
j) to go to the school gym

Перевод задания

Когда Салли сможет это сделать?
Пример: Салли сможет посмотреть баскетбольный матч, когда пойдет в школьный спортзал.
1) смотреть баскетбольный матч?
2) водить машину?
3) купить овощи?
4) покататься на лодке?
5) кататься на лыжах в горах?
6) научиться плавать?
7) купить сувениры?
8) посетить Национальную галерею?
9) увидеть Москву?
10) общаться в интернете?

a) быть 17−летней
b) иметь компьютер
c) поехать в Россию
d) поехать в Альпы
e) купить лодку
f) поехать в центр Лондона
g) посетить магазин подарков
h) провести время около моря
i) пойти на рынок
j) пойти в школьный спортзал

Ответ

1 – j, 2 – a, 3 – i, 4 – e, 5 – d, 6 – h, 7 – g, 8 – f, 9 – c, 10 – b.
1) Sally will be able to watch a basketball game when she goes to the school gym.
2) Sally will be able to drive a car when she is seventeen.
3) Sally will be able to buy some vegetables when she goes to the market.
4) Sally will be able to go boating when she buys a boat.
5) Sally will be able to ski in the mountains when she goes to the Alps.
6) Sally will be able to learn to swim when she spends some time near the sea.
7) Sally will be able to buy souvenirs when she visits a gift shop.
8) Sally will be able to visit the National Gallery when she goes to the centre of London.
9) Sally will be able to see Moscow when she goes to Russia.
10) Sally will be able to chat online when she has a computer.

Перевод ответа

1) Салли сможет посмотреть баскетбольный матч, когда пойдет в школьный спортзал.
2) Салли сможет водить машину, когда ей будет семнадцать.
3) Салли сможет купить овощи, когда пойдет на рынок.
4) Салли сможет покататься на лодке, когда купит лодку.
5) Салли сможет покататься на лыжах в горах, когда отправится в Альпы.
6) Салли сможет научиться плавать, когда проведет некоторое время у моря.
7) Салли сможет купить сувениры, когда она посетит сувенирный магазин.
8) Салли сможет посетить Национальную галерею, когда отправится в центр Лондона.
9) Салли сможет увидеть Москву, когда она поедет в Россию.
10) Салли сможет общаться в интернете, когда у нее будет компьютер.

Задание 8. Write the same differently. Use to be able to.
Example:
He can go to university next year.
He will be able to go to university next year.
1) I could play football when I was eleven.
2) You can’t drive a car when you are fifteen.
3) Paul couldn’t write two years ago.
4) I can’t know everything.
5) Nick couldn’t buy ice cream because he had no money.
6) Sara can’t come to your birthday party.

Перевод задания

Напиши то же самое по−другому. Используй to be able to.
Пример:
Он может поступить в университет в следующем году.
Он сможет поступить в университет в следующем году.
1) Я мог играть в футбол, когда мне было одиннадцать.
2) Ты не можешь водить машину, когда тебе пятнадцать.
3) Пол не мог писать два года назад.
4) Я не могу знать все.
5) Ник не мог купить мороженое, потому что у него не было денег.
6) Сара не может прийти на твой день рождения.

Ответ

1) I wasn’t able to play football when I was eleven.
2) You are not able to drive a car when you are fifteen.
3) Paul wasn’t able to write two years ago.
4) I am not able to know everything.
5) Nick wasn’t able to buy ice cream because he had no money.
6) Sara will not be able to come to your birthday party.

Перевод ответа

1) Я не мог играть в футбол, когда мне было одиннадцать.
2) Ты не можешь водить машину, когда тебе пятнадцать.
3) Пол не мог писать два года назад.
4) Я не могу знать все.
5) Ник не мог купить мороженое, потому что у него не было денег.
6) Сара не сможет прийти на твой день рождения.

Задание 9. Write what you could do when you were 2, 4, 7, 9, 12?

Перевод задания

Напиши, что ты умел делать, когда тебе было 2, 4, 7, 9, 12 лет.

Ответ

I could play with my toys when I was 2.
I could run fast when I was 4.
I could write all letters when I was 7.
I could read well when I was 9.
I could play basketball when I was 12.

Перевод ответа

Я мог играть со своими игрушками, когда мне было 2 года.
Я мог быстро бегать, когда мне было 4 года.
Я мог писать все буквы, когда мне было 7 лет.
Я мог хорошо читать, когда мне было 9 лет.
Я мог играть в баскетбол, когда мне было 12 лет.

Задание 10. What are their names?

Перевод задания

Какие их названия?

Ответ

1. head
2. eyes
3. hair
4. mouth, lips
5. neck
6. arm
7. hand
8. finger
9. leg
10. foot
11. toe

Перевод ответа

1. голова
2. глаза
3. волосы
4. рот, губы
5. шея
6. рука
7. рука (кисть)
8. палец (руки)
9. нога
10 нога (ступня)
11. палец (ноги)

U6 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Listen, CD (119), and say who is who in the picture.

Who is Alice?
Who is Linda?
Who is Jane?

Перевод задания

Послушай Аудио (119) и скажи, кто есть кто на картинке.
Кто – Алиса?
Кто – Линда?
Кто – Джейн?

Текст аудиозаписи

Jane is fifteen years old. She is very tall. Jane likes sport. She has long legs and strong arms of an athlete. Her hair is dark and short. Her eyes are not very big but they are bright−green and they often shine. Jane has a nice kind face.
Linda is not as tall as Jane. She is not thin either. She has very nice brown hair which is fairly long; her eyes are dark; her nose is straight. She is a very pleasant girl.
Alice is as tall as Linda but she is thinner. Her hair is much longer than the hair of her friends; it’s of beautiful red colour. Alice’s eyes are bright−blue, her lips are red. Alice is wearing trousers.
Linda and Jane are wearing skirts.

Перевод аудиозаписи

Джейн пятнадцать лет. Она очень высокая. Джейн любит спорт. У нее длинные ноги и сильные руки спортсмена. Ее волосы темные и короткие. Ее глаза не очень большие, но они ярко−зеленые и часто светятся. У Джейн красивое доброе лицо.
Линда не такая высокая, как Джейн. Она также не худая. У нее очень красивые каштановые волосы, которые довольно длинные; ее глаза темные; ее нос прямой. Она очень приятная девушка.
Алиса такая же высокая, как Линда, но она более худая. Ее волосы намного длиннее волос ее друзей; они красивого рыжего цвета. Глаза Алисы ярко−голубые, губы красные. Алиса одета в брюки.
Линда и Джейн одеты в юбки.

Ответ

1 – Jane,
2 – Linda,
3 – Alice.

Перевод ответа

1 – Джейн,
2 – Линда,
3 – Алиса.

Задание 2. A. Say what parts of the body they are.
1) We are able to take things, work or write because we have them.
2) We are able to hug the people we love because we have them.
3) We are able to turn our heads left and right because we have it.
4) We are able to hear things because we have them.
5) We are able to eat and drink because we have it.
6) We are able to kiss because we have them.
7) We are able to chew1 because we have them.
8) We are able to see things because we have them.
9) We are able to walk, run and dance because we have them.
10) We are able to wear rings because we have them.
B. Remember as many words as you can to say what we wear
1) We wear ... ... ... on our heads.
2) We wear ... ... ... on our necks.
3) We wear ... ... ... on our hands.
4) We wear ... ... ... on our feet.
5) We wear ... ... ... on our legs.
6) We wear ... ... ... on our bodies.

Перевод задания

А. Скажите, какие это части тела.
1) Мы можем брать вещи, работать или писать, потому что у нас есть они.
2) Мы можем обнимать людей, которых любим, потому что у нас есть они.
3) Мы можем поворачивать головы влево и вправо, потому что у нас есть это.
4) Мы можем слышать вещи, потому что они у нас есть.
5) Мы можем есть и пить, потому что у нас это есть.
6) Мы умеем целоваться, потому что они у нас есть.
7) Мы можем жевать, потому что они у нас есть.
8) Мы можем видеть вещи, потому что они у нас есть.
9) Мы можем ходить, бегать и танцевать, потому что они у нас есть.
10) Мы можем носить кольца, потому что они у нас есть.
B. Вспомни как можно больше слов, чтобы сказать, что мы носим
1) Мы носим ... ... ... на наших головах.
2) Мы носим ... ... ... на наших шеях.
3) Мы носим ... ... ... на наших руках.
4) Мы носим ... ... ... на наших ступнях.
5) Мы носим ... ... ... на наших ногах.
6) Мы носим ... ... ... на наших телах.

Ответ

A.
1. These are hands.
2. These are arms.
3. This is a neck.
4. These are ears.
5. This is a mouth.
6. These are lips.
7. These are teeth.
8. These are eyes.
9. These are legs.
10. These are fingers.
B.
1) We wear hats, caps, fur hats on our heads.
2) We wear scarves, ties on our necks.
3) We wear gloves, mittens on our hands.
4) We wear socks, sandals, shoes, boots, trainers on our feet.
5) We wear leggings, jeans, trousers, shorts on our legs.
6) We wear dresses, sweaters, coats, blouses, suits, t−shirts, shirts, fur coats on our bodies.

Перевод ответа

A.
1. Это руки (кисти).
2. Это руки.
3. Это шея.
4. Это уши.
5. Это рот.
6. Это губы.
7. Это зубы.
8. Это глаза.
9. Это ноги.
10. Это пальцы (рук).
B.
1) Мы носим шапки, кепки, меховые шапки на наших головах.
2) Мы носим шарфы, галстуки на шеях.
3) Мы носим перчатки, варежки на руках.
4) Мы носим носки, сандалии, туфли, ботинки, кроссовки на ногах.
5) Мы носим леггинсы, джинсы, брюки, шорты на наших ногах.
6) Мы носим платья, свитера, пальто, блузки, костюмы, футболки, рубашки, шубы на наших телах.

Задание 3. Choose the right forms to complete the sentences.
1) My little sister has beautiful hair. (It/They) (is/are) thick and short.
2) Ben’s hair (is/are) thick and curly. He wears (it/them) long.
3) (Is/Are) Ron’s hair dark or fair? I can’t remember.
4) − What colour (is/are) your uncle’s hair?
− (It/They) (was/were) dark when he was younger. But now (it/they) (is/are) white.
5) − Whose hair (is/are) red?
− Alice’s. She has beautiful red hair.
6) In the old photos my mother’s hair (look/looks) very beautiful. (It/they) (is/are) thick and curly.

Перевод задания

Выберите правильные формы, чтобы закончить предложения.
1) У моей младшей сестры красивые волосы. (Это / Они) (является / являются) толстыми и короткими.
2) Волосы Бена (является / являются) густыми и вьющимися. Он носит (это / их) длинными.
3) Волосы Рона темные или светлые? Я не могу вспомнить.
4) − Какого цвета (является / являются) волосы твоего дяди?
− (Это / Они) (было / были) темными, когда он был моложе. Но теперь (это / они) (является / являются) белыми.
5) − Чьи волосы (является / являются) рыжими?
− Алисы. У нее красивые рыжие волосы.
6) На старых фотографиях волосы моей мамы (выглядит / выглядят) очень красивыми. (Это / они) (является / являются) толстыми и вьющимися.

Ответ

1) My little sister has beautiful hair. It is thick and short.
2) Ben’s hair is thick and curly. He wears it long.
3) Is Ron’s hair dark or fair? I can’t remember.
4) − What colour is your uncle’s hair?
− It was dark when he was younger. But now it is white.
5) − Whose hair is red?
− Alice’s. She has beautiful red hair.
6) In the old photos my mother’s hair looks very beautiful. It is thick and curly.

Перевод ответа

1) У моей младшей сестры красивые волосы. Они толстые и короткие.
2) Волосы Бена густые и вьющиеся. Он носит их длинными.
3) Волосы Рона темные или светлые? Я не могу вспомнить.
4) − Какого цвета волосы у твоего дяди?
− Были темными, когда он был моложе. Но теперь они седые.
5) − Чьи волосы рыжие?
− Алисы. У нее красивые рыжие волосы.
6) На старых фотографиях волосы моей мамы выглядят очень красиво. Они толстые и вьющиеся.

Задание 4. A. Listen, CD (120), and repeat these words.

oval ['əʊvəl] овальный
slim [slɪm] стройный
stout [staʊt] полный
curly ['kɜ:li] вьющийся
turned−up [ǀtɜ:nd'ʌp] вздёрнутый
shapely ['ʃeɪpli]красивой формы
good−looking [ǀɡʊd'lʊkɪŋ] приятной наружности
ugly ['ʌɡli] очень некрасивый
B. Read these sentences with the new words.
People’s faces can be round and oval.
People’s bodies can be thin, slim and stout.
People’s hair can be long, short, curly and straight.
People’s noses can be long, short, turned−up and straight.
People’s legs and arms can be shapely.
Some people are beautiful, some are good−looking.
In fairy tales we can read about ugly people and ugly animals.

Перевод задания

А. Послушай Аудио (120) и повтори эти слова.
oval ['əʊvəl] овальный
slim [slɪm] стройный
stout [staʊt] полный
curly ['kɜ:li] вьющийся
turned−up [ǀtɜ:nd'ʌp] вздёрнутый
shapely ['ʃeɪpli]красивой формы
good−looking [ǀɡʊd'lʊkɪŋ] приятной наружности
ugly ['ʌɡli] очень некрасивый
B. Прочитай эти предложения с новыми словами.
Лица людей могут быть круглыми и овальными.
Тела людей могут быть худыми, стройными и полными.
Волосы людей могут быть длинными, короткими, вьющимися и прямыми.
Нос у людей может быть длинным, коротким, вздернутым и прямым.
Ноги и руки людей могут быть красивой формы.
Некоторые люди красивые, некоторые приятной наружности.
В сказках мы можем прочитать о безобразных людях и безобразных животных.

Задание 5. What are their opposites?
Example: a round face − an oval face/a narrow face
a stout body − a ... body/a ... body
long hair − ... hair
curly hair − ... hair
dark hair − ... hair/... hair
a straight nose − a ... nose
a big mouth − a ... mouth/a ... mouth
a beautiful face − an ... face

Перевод задания

Каковы их противоположности?
Пример: круглое лицо − овальное лицо / узкое лицо
крепкое тело − ... тело /... тело
длинные волосы − ... волосы
вьющиеся волосы − ... волосы
темные волосы − ... волосы / ... волосы
прямой нос − ... нос
большой рот − ... рот /... рот
красивое лицо − ... лицо

Ответ

a stout body − a thin body/a slim body
long hair − short hair
curly hair − straight hair
dark hair − light hair/white hair
a straight nose − a turned−up nose
a big mouth − a small mouth/a shapely mouth
a beautiful face − an ugly face

Перевод ответа

полное тело − худое тело / стройное тело
длинные волосы − короткие волосы
вьющиеся волосы − прямые волосы
темные волосы − светлые волосы / седые волосы
прямой нос – вздернутый нос
большой рот − маленький рот / красивый рот
красивое лицо − уродливое лицо

Задание 6. Read the text about William Stanley and say what you can about Anton Popov and Margo Perry.

a) William Stanley is a journalist.
Soon he’ll be 40.
He is tall and big and fairly stout.
His hair is dark and curly. It’s short.
He has a round pleasant face.
His eyes are dark grey.
His mouth is big, his teeth are white and good.
He has a big nose.

b) Anton Popov is a cosmonaut.
He is nearly 35.
He is ... .
His hair ... .
He has a ... face.
His eyes ... .
His mouth ... .
He has a ... nose.

c) Margo Perry is a photographer.
She is 27.
She is ... .
Her hair ... .
She has a ... face.
Her eyes ... .
Her mouth ... .
She has a ... nose.

Перевод задания

Прочитай текст об Уильяме Стэнли и расскажи, что можешь об Антоне Попове и Марго Перри.
а) Уильям Стэнли − журналист.
Скоро ему будет 40.
Он высокий, большой и довольно полный.
Его волосы темные и вьющиеся. Они короткие.
У него круглое приятное лицо.
Его глаза темно−серые.
У него большой рот, у него белые и хорошие зубы.
У него большой нос.
b) Антон Попов − космонавт.
Ему почти 35 лет.
Он ... .
Его волосы ... .
У него... лицо.
Его глаза ... .
Его рот ... .
У него... нос.
c) Марго Перри − фотограф.
Ей 27 лет.
Она ... .
Ее волосы ... .
У нее... лицо.
Ее глаза ... .
Ее рот ...
У нее... нос.

Ответ

b) Anton Popov is a cosmonaut.
He is nearly 35.
He is tall and fairly slim.
His hair is light.
He has an oval face.
His eyes are blue.
His mouth is small.
He has a straight nose.
c) Margo Perry is a photographer.
She is 27.
She is short and thin.
Her hair is brown and curly.
She has an oval face.
Her eyes are black.
Her mouth small.
She has a turned−up nose.

Перевод ответа

b) Антон Попов − космонавт.
Ему почти 35 лет.
Он высокий и довольно худой.
Его волосы светлые.
У него овальное лицо.
Его глаза голубые.
У него маленький рот.
У него прямой нос.
c) Марго Перри − фотограф.
Ей 27 лет
Она не высокого роста и худая.
Ее волосы коричневые и вьющиеся.
У нее овальное лицо.
Ее глаза черные.
Ее рот маленький.
У нее вздернутый нос.

Задание 7. Complete the dialogue and act it out.
What Do You Look Like?
Rob: Hello! I’d like to speak to...
Alice: Speaking.
Rob: It’s ... here. I have a letter and a little present for you from your friend Nick. Can we meet this afternoon? You know, I’m leaving for London tonight.
Alice: ... .
Rob: Let’s meet in the central square at 3 o’clock. Is it OK with you?
Alice: ... .
Rob: What do you look like?
Alice: ... . And what do you look like?
Rob: ... .
Alice: Very well. See you at 3 o’clock near the post office.

Перевод задания

Закончите диалог и сыграйте его.
Как ты выглядишь?
Роб: Привет! Я хотел бы поговорить с ...
Алиса: У телефона.
Роб: Это .... У меня есть письмо и маленький подарок от Вашего друга Ника. Мы можем встретиться сегодня днем? Вы знаете, я уезжаю в Лондон сегодня вечером.
Алиса: ...
Роб: Давайте встретимся на центральной площади в 3 часа. Вам это подходит?
Алиса: ...
Роб: Как Вы выглядите?
Алиса: ... А как Вы выглядите?
Роб: ...
Алиса: Очень хорошо. Увидимся в 3 часа около почты.

Ответ

What Do You Look Like?
Rob: Hello! I’d like to speak to Alice.
Alice: Speaking.
Rob: It’s Rob here. I have a letter and a little present for you from your friend Nick. Can we meet this afternoon? You know, I’m leaving for London tonight.
Alice: Yes, we can.
Rob: Let’s meet in the central square at 3 o’clock. Is it OK with you?
Alice: Yes, it’s OK with me. We can meet near the post office in the central square.
Rob: What do you look like?
Alice: I’m fairly tall, my body is slim. I have a long curly hair, it’s black. My eyes are brown and I have turned−up nose. And what do you look like?
Rob: I am not very tall. I’m fairly stout, my hair is white and short. I have an oval face and straight nose.
Alice: Very well. See you at 3 o’clock near the post office.

Перевод ответа

Как ты выглядишь?
Роб: Привет! Я хотел бы поговорить с Алисой.
Алиса: У телефона.
Роб: Это Роб. У меня есть письмо и маленький подарок от Вашего друга Ника. Мы можем встретиться сегодня днем? Вы знаете, я уезжаю в Лондон сегодня вечером.
Алиса: Да, мы можем.
Роб: Давайте встретимся на центральной площади в 3 часа. Вам это подходит?
Алиса: Да, мне подходит. Мы можем встретиться возле почтового отделения на центральной площади.
Роб: Как Вы выглядите?
Алиса: Я довольно высокая, мое тело стройное. У меня длинные вьющиеся волосы, они черные. У меня карие глаза, и у меня вздернутый нос. А как Вы выглядите?
Роб: Я не очень высокий. Я довольно толстый, мои волосы седые и короткие. У меня овальное лицо и прямой нос.
Алиса: Очень хорошо. Увидимся в 3 часа возле почтового отделения.

Задание 8. Use the right forms of the verbs and the right pronouns to complete the sentences.
1) You have very beautiful hair. (It/They) (look/looks) wonderful.
2) Where (is/are) the money? (It/They) (is/are) on the table.
3) My pyjamas (is/are) on the bed. (It/They) (is/are) clean.
4) Your clothes (is/are) dirty. Why don’t you wash (it/them)?
5) Her hair (is/are) long and curly. I like (it/them).
6) Look! Ann is wearing a beautiful scarf on her head. I can’t see her hair. What colour (is/are) (it/they)?

Перевод задания

Используйте правильные формы глаголов и правильные местоимения, чтобы закончить предложения.
1) У тебя очень красивые волосы. (Это / Они) (выглядят / выглядит) замечательно.
2) Где (лежит / лежат) деньги? (Это / Они) (лежит / лежат) на столе.
3) Моя пижама (находится / находятся) на кровати. (Это / Они) (является / являются) чистыми.
4) Ваша одежда (является / являются) грязная. Почему вы не стираете (ее / их)?
5) Ее волосы (является / являются) длинными и вьющимися. Мне нравится (это / они).
6) Смотри! Энн носит красивый шарф на голове. Я не могу увидеть ее волосы. Какого цвета (является / являются) (это / они)?

Ответ

1) You have very beautiful hair. It looks wonderful.
2) Where is the money? It is on the table.
3) My pyjamas are on the bed. They are clean.
4) Your clothes are dirty. Why don’t you wash them?
5) Her hair is long and curly. I like it.
6) Look! Ann is wearing a beautiful scarf on her head. I can’t see her hair. What colour is it?

Перевод ответа

1) У тебя очень красивые волосы. Они выглядят замечательно.
2) Где лежат деньги? Они лежат на столе.
3) Моя пижама на кровати. Она чистая.
4) Ваша одежда грязная. Почему вы ее не стираете?
5) Ее волосы длинные и вьющиеся. Мне они нравятся.
6) Смотри! Энн носит красивый шарф на голове. Я не могу увидеть ее волосы. Какого они цвета?

Задание 9. Decide who’s who at the party.

Mr Light is talking to Andy and Ms Cook.
Mr Light’s wife is wearing a scarf.
Mrs Morris is talking to Mrs Light.
Mr Radford is talking to Mr Gibson.
Mr Gibson has little hair and is wearing a belt.
Mrs Morris’s husband is wearing a tie.
Tom is standing between two women.
Number 1 is ...
Number 2 is ...
Number 3 is ...
Number 4 is ...
Number 5 is ...
Number 6 is ...
Number 7 is ...
Number 8 is ...
Number 9 is ...

Перевод задания

Реши, кто есть кто на вечеринке.
Мистер Лайт разговаривает с Энди и мисс Кук.
Жена г−на Лайт носит шарф.
Миссис Моррис разговаривает с миссис Лайт.
Мистер Рэдфорд разговаривает с мистером Гибсоном.
У мистера Гибсона маленькие волосы, и он носит ремень.
Муж миссис Моррис носит галстук.
Том стоит между двумя женщинами.
Номер 1 это ...
Номер 2 это ...
Номер 3 это ...
Номер 4 это ...
Номер 5 это ...
Номер 6 это ...
Номер 7 это ...
Номер 8 это ...
Номер 9 это ...

Ответ

Number 1 is Mr Radford.
Number 2 is Mr Gibson.
Number 3 is Andy.
Number 4 is Ms Cook.
Number 5 is Mr Light.
Number 6 is Mrs Morris’s husband (Mr Morris).
Number 7 is Mr Light’s wife (Mrs Light).
Number 8 is Tom.
Number 9 is Mrs Morris.

Перевод ответа

Номер 1 − мистер Рэдфорд.
Номер 2 − мистер Гибсон.
Номер 3 − это Энди.
Номер 4 − мисс Кук.
Номер 5 − мистер Лайт.
Номер 6 − муж миссис Моррис (мистер Моррис).
Номер 7 − жена мистера Лайт (миссис Лайт).
Номер 8 − это Том.
Номер 9 − миссис Моррис.

Задание 10. Use look, wear, wearing, put on, take off to complete the sentences.
1) Your favourite shirt is not clean. I don’t think you can ... this shirt.
2) What does he ... like? — He is a tall man, with short curly hair, a round face and a turned−up nose.
3) Why don’t you want to ... this dress? You will ... beautiful in it!
4) If your hands are cold, ... your gloves or mittens.
5) If you ... this skirt, you will ... stout.
6) What were you ... at the party? 7) Before you come into the room ... your boots.

Перевод задания

Используйте look − выглядеть, wear − носить, wearing − носить, put on − надеть, take off − снять, чтобы закончить предложения.
1) Ваша любимая рубашка не чистая. Я не думаю, что вы можете ... эту рубашку.
2) Как он ...? − Это высокий мужчина с короткими вьющимися волосами, круглым лицом и вздернутым носом.
3) Почему ты не хочешь ... это платье? Вы будете ... красиво в нем!
4) Если у вас холодные руки, ... перчатки или варежки.
5) Если ты ... эта юбка, ты будешь ... полной.
6) В чем ты был ... на вечеринке?
7) Прежде чем войти в комнату ... ваши ботинки.

Ответ

1) Your favourite shirt is not clean. I don’t think you can put on/wear this shirt.
2) What does he look like? — He is a tall man, with short curly hair, a round face and a turned−up nose.
3) Why don’t you want to put on this dress? You will look beautiful in it!
4) If your hands are cold, put on your gloves or mittens.
5) If you wear this skirt, you will look stout.
6) What were you wearing at the party?
7) Before you come into the room take off your boots.

Перевод ответа

1) Ваша любимая рубашка не чистая. Я не думаю, что вы можете надеть / надеть эту рубашку.
2) Как он выглядит? − Это высокий мужчина с короткими вьющимися волосами, круглым лицом и вздернутым носом.
3) Почему ты не хочешь надеть это платье? Ты в нем будешь выглядеть красиво!
4) Если у тебя холодные руки, надень перчатки или варежки.
5) Если вы наденете эту юбку, вы будете выглядеть толстой.
6) В чем ты был одет на вечеринке?
7) Прежде чем войти в комнату, сними ботинки.

U6 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Listen, CD (121), and say who (Brad, Jack, Julia, Sue) wants to look like that.

1) ... wants to have a straight nose.
2) ... would like to have long hair.
3) ... wants to have curly hair and wants to look like her parent.
4) ... would like to be tall and slim.

Перевод задания

Послушай Аудио (121) и скажи, кто (Брэд, Джек, Джулия, Сью) хочет выглядеть так.
1) ... хочет иметь прямой нос.
2) ... хотел бы иметь длинные волосы.
3) ... хочет иметь вьющиеся волосы и хочет выглядеть как ее родитель.
4) ... хотел бы быть высоким и стройным.

Текст аудиозаписи

− What do you want to look like, Brad?
− I would like to be slim and tall. I want to play volleyball but I’m fairly stout and I can’t run fast. I can’t jump high either. But I like sport very much.
− And you, Jack? What do you want to look like?
− I’m afraid I don’t know. I like my body, my face, my hair but I don’t like my nose. I think it is turned−up. I would like to have a straight nose.
− And you, Julia? What do you want to look like?
− I want to look different, not what I look now. I would love to have long curly hair but mine is straight and short. I would like to change the colour of my hair as well. Mine is dark. But I would like to have fair hair.
− What about you, Sue?
− I think I want to look like my mum. She is very beautiful. She has a slim body, shape legs and an oval face. I’d like to have a curly hair, short or long is not important to me.

Перевод аудиозаписи

− Как ты хочешь выглядеть, Брэд?
− Я хотел бы быть стройным и высоким. Я хочу играть в волейбол, но я довольно полный, и не могу быстро бегать. Да и прыгать высоко я тоже не могу. Но я очень люблю спорт.
− А ты, Джек? Как ты хочешь выглядеть?
− Боюсь, я не знаю. Мне нравится мое тело, мое лицо, мои волосы, но мне не нравится мой нос. Я думаю, что он чересчур курносый. Я хотел бы иметь прямой нос.
− А ты, Джулия? Как ты хочешь выглядеть?
− Я хочу выглядеть по−другому, а не так, как я выгляжу сейчас. Я хотела бы иметь длинные вьющиеся волосы, а мои − прямые и короткие. Я также хотела бы изменить цвет моих волос. У меня они темные. А я хотела бы светлые.
− Как насчет тебя, Сью?
− Я думаю, что хочу выглядеть как моя мама. Она очень красивая. У нее стройное тело, красивая форма ног и овальное лицо. Я хотела бы иметь вьющиеся волосы, короткие или длинные – для меня не важно.

Ответ

1) Jack wants to have a straight nose.
2) Julia would like to have long hair.
3) Sue wants to have curly hair and wants to look like her parent.
4) Brad would like to be tall and slim.

Перевод ответа

1) Джек хочет иметь прямой нос.
2) Джулия хотел бы иметь длинные волосы.
3) Сью хочет иметь вьющиеся волосы и хочет выглядеть как ее мама.
4) Брэд хотел бы быть высоким и стройным.

Задание 2. Read these word combinations.
a good−looking boy
a good−looking girl
a good−looking woman

an ugly animal
an ugly king
an ugly giant

a slim body
a slim actress
a slim girl

an oval face
a round face
a narrow face

curly fair hair
long red hair
short fair hair

a stout woman
a stout queen
stout legs

shapely arms
shapely legs
a shapely nose

a turned−up nose
a long nose
a straight nose

Перевод задания

Прочитай эти словосочетания.
красивый мальчик
красивая девушка
красивая женщина

уродливое животное
уродливый король
уродливый гигант

стройное тело
стройная актриса
стройная девушка

овальное лицо
круглое лицо
узкое лицо

вьющиеся светлые волосы
длинные рыжие волосы
короткие светлые волосы

полная женщина
полная королева
полные ноги

стройные руки
стройные ноги
нос хорошей формы

курносый нос
длинный нос
прямой нос

Задание 3. You can see the Smiths in the picture. Read about old Mr Smith and describe the other people.

The Smiths
Old Mr Smith is the head of the family. He is seventy−three years old and he doesn’t work now but when he was younger he was an engineer and worked in London. Old Mr Smith is a very nice man; he loves his family − his wife, his two sons, his daughter−in−law and his granddaughter. He is fond of gardening and reading books. Mr Smith is fairly tall (he is taller than his sons), his hair is white, his eyes are light blue and his nose is big. He wears spectacles.

In this picture Mr Smith is wearing a grey suit, a blue shirt and a dark−blue tie. He looks very elegant.

Перевод задания

На картинке ты можешь видеть семью Смит. Прочитай о старом мистере Смите и опиши других людей.
Семья Смит
Старый мистер Смит является главой семьи. Ему семьдесят три года, и он не работает сейчас, но когда он был моложе, он был инженером и работал в Лондоне. Старый мистер Смит очень хороший человек; он любит свою семью − его жену, двух его сыновей, его невестку и его внучку. Увлекается садоводством и чтением книг. Мистер Смит довольно высокий (он выше своих сыновей), его волосы седые, глаза голубые, а нос большой. Он носит очки.
На этой фотографии мистер Смит одет в серый костюм, голубую рубашку и темно−синий галстук. Он выглядит очень элегантно.

Ответ

Mrs Smith looks elegant in her violet summer dress. She is not as tall as Mr Smith. Her hair is white and short, her eyes are blue and her nose is small. She wears spectacles. She is fond of gardening and cooking. She is a very nice woman.
Mr Smith’s elder son is as tall as his father. He has brown and short hair, his face is oval. He has a straight nose and brown eyes. He wears a white shirt, blue tie, green sweater and black trousers. His smile is nice and friendly.
Mr Smith’s younger son is a teenager. He is shorter than his brother. He has and oval face, fair hair and blue eyes. He wears blue and yellow sweater, jeans and trainers. He looks clever and quiet boy.
Mr Smith’s daughter−in−law is very pretty woman. She is not as tall as her husband. She is slim and good−looking. Her eyes are blue, her nose is turned−up, her hair is curly and fair. She wears a white blouse and bright colourful skirt.
Mr Smith’s granddaughter is a cute little girl. She is 4. Her body is rather stout; her hair is curly and fair like her mother’s. She wears red jacket, t−shirt and shorts. She likes to play outdoors.

Перевод ответа

Миссис Смит выглядит элегантно в своем фиолетовом летнем платье. Она не такая высокая, как мистер Смит. Ее волосы седые и короткие, глаза голубые, а нос маленький. Она носит очки. Она увлекается садоводством и приготовлением пищи. Она очень милая женщина.
Старший сын мистера Смита такой же высокий, как и его отец. У него коричневые короткие волосы, лицо овальное. У него прямой нос и карие глаза. Он одет в белую рубашку, синий галстук, зеленый свитер и черные брюки. Его улыбка приятная и дружелюбная.
Младший сын мистера Смита − подросток. Он ниже своего брата. У него овальное лицо, светлые волосы и голубые глаза. Он носит синий с желтым свитер, джинсы и кроссовки. Он выглядит умным и спокойным мальчиком.
Невестка мистера Смита − очень красивая женщина. Она не такая высокая, как ее муж. Она стройная и красивая.Ее глаза голубые, нос вздернут, волосы вьющиеся и светлые. Она одета белую блузку и яркую разноцветную юбку.
Внучка мистера Смита − милая маленькая девочка. Ей 4 года. Ее тело довольно полное; ее волосы вьющиеся и светлые, как у ее матери. Она одета в красную куртку, футболку и шорты. Она любит играть на открытом воздухе.

Задание в рамке на стр. 113

CD(122)

Задание 4. A. Listen, CD (123), and repeat the echo questions. Say which verbs we do not change for do, does, did.

1)
− I’m very hungry.
− Are you? We had lunch an hour ago.
2)
− Mark saw this film last week.
− Did he? Did he enjoy it?
3)
− I want to come with you.
− Do you? Aren’t you busy today?
4)
− They will be on time.
− Will they? They never come on time.
5)
− My brother likes singing.
− Does he? Does he sing well?
6)
− She must go to the shops every day.
− Must she? Why so often?
7)
− They have got two dogs and a cat.
− Have they?
8)
− My brother is 18 years old.
− Is he? It’s wonderful to have a big brother.
B. Work in pairs. Complete the dialogues. Show your interest or surprise.
1)
− The weather was terrible.
− ...? Did it rain a lot?
2)
− It’s not my pen.
− ...? Whose pen is it then?
3)
− Jeff hates chocolate.
− ...? It’s very unusual.
4)
− We are going to travel a lot.
− ...? Where would you like to go?
5)
− She will stay with us at the weekend.
− ...? It’s wonderful! (в учебнике в этом слове опечатка – пропущена буква “r”)
6)
− Yesterday was a very happy day.
− ...? What did you do?
7)
− Sue can play tennis well.
− ...? When did she learn to play?

Перевод задания

A. Прослушай Аудио(123) и повтори вопросы. Скажите, какие глаголы мы не меняем на do/does − делает, did − сделал. (при русском переводе – не совсем так)
1)
− Я очень голоден.
− Правда? Мы обедали час назад.
2)
− Марк видел этот фильм на прошлой неделе.
− Правда? Ему понравилось?
3)
− Я хочу пойти с тобой.
− Правда? Вы не заняты сегодня?
4)
− Они будут вовремя.
− Неужели? Они никогда не приходят вовремя.
5)
− Мой брат любит петь.
− Правда? Он хорошо поет?
6)
− Она должна ходить по магазинам каждый день.
− Неужели? Почему так часто?
7)
− У них есть две собаки и кошка.
− Правда?
8)
− Моему брату 18 лет.
− Правда? Здорово иметь старшего брата.
B. Поработайте в парах. Закончите диалоги. Прояви свой интерес или удивление.
1)
− Погода была ужасная.
− ...? Много ли шел дождь?
2)
− Это не моя ручка.
− ...? Чья это ручка тогда?
3)
− Джефф ненавидит шоколад.
− ...? Это очень необычно.
4)
− Мы будем много путешествовать.
− ...? Куда бы ты хотел поехать?
5)
− Она останется с нами на выходных.
− ...? Это замечательно!
6)
− Вчера был очень счастливый день.
− ...? Что ты сделал?
7)
− Сью может хорошо играть в теннис.
− ...? Когда она научилась играть?

Ответ

A. We do not change for do, does, did:
• modal verbs (must, can, may)
• forms of the verb “to be”
• in “to have got” in echo question we use “have”−part
• in future tense we use “will”−part
B.
1)
− The weather was terrible.
− Was it? Did it rain a lot?
2)
− It’s not my pen.
− Isn’t it? Whose pen is it then?
3)
− Jeff hates chocolate.
− Does he? It’s very unusual.
4)
− We are going to travel a lot.
− Are you? Where would you like to go?
5)
− She will stay with us at the weekend.
− Will she? It’s wonderful!
6)
− Yesterday was a very happy day.
− Was it? What did you do?
7)
− Sue can play tennis well.
− Can she? When did she learn to play?

Перевод ответа

А. Мы не меняем на do/does − делает, did – сделал:
• модальные глаголы (must, can, may)
• формы глагола «to be»
• в «to have got» в ответе на вопрос мы используем часть «have»
• в будущем времени мы используем часть «will»
B.
1)
− Погода была ужасная.
− Правда? Много ли шел дождь?
2)
− Это не моя ручка.
− Правда? Чья это ручка тогда?
3)
− Джефф ненавидит шоколад.
− Правда? Это очень необычно.
4)
− Мы будем много путешествовать.
− Правда? Куда бы ты хотел поехать?
5)
− Она останется с нами на выходных.
− Правда? Это замечательно!
6)
− Вчера был очень счастливый день.
− Правда? Что ты сделал?
7)
− Сью может хорошо играть в теннис.
− Правда? Когда она научилась играть?

Задание 5. A. This is what Gregory’s mother tells him. Say what he had to do.
Example:
You must meet your aunt at the airport.
Gregory had to meet his aunt at the airport.
1) You must go to bed at 11 p.m.
2) You must take the map with you.
3) You must spend more time on your homework.
4) You must come back at ten tonight.
5) You must wear your uniform at school.
6) You must read a book to your younger brother.
B. This is what Gregory must do every day. Say what he will have to do tomorrow.
Example:
Gregory must get up at 7 o’clock every day.
Gregory will have to get up at 7 tomorrow.
1) Gregory must make breakfast every day.
2) Gregory must do morning exercises every day.
3) Gregory must take his dog out every day.
4) Gregory must go to school every day.
5) Gregory must water the flowers every day.
6) Gregory must prepare tea for the family in the evening.

Перевод задания

А. Это то, что мать Грегори говорит ему. Скажи, что он должен был сделать.
Пример:
Ты должен встретить свою тетю в аэропорту.
Грегори должен был встретить свою тетю в аэропорту.
1) Ты должен лечь спать в 11 часов вечера.
2) Ты должен взять карту с собой.
3) Ты должен тратить больше времени на домашнюю работу.
4) Ты должен вернуться в десять вечера.
5) Ты должен носить свою форму в школе.
6) Ты должен прочитать книгу своему младшему брату.
В. Это то, что Грегори должен делать каждый день. Скажи, что ему придется сделать завтра.
Пример:
Грегори каждый день должен вставать в 7 часов.
Грегори должен завтра встать в 7 часов.
1) Грегори каждый день должен готовить завтрак.
2) Грегори каждый день должен делать утреннюю зарядку.
3) Грегори каждый день должен выгуливать свою собаку.
4) Грегори каждый день должен ходить в школу.
5) Грегори каждый день должен поливать цветы.
6) Грегори вечером должен семье готовить чай.

Ответ

A.
1) You had to go to bed at 11 p.m.
2) You had to take the map with you.
3) You had to spend more time on your homework.
4) You had to come back at ten tonight.
5) You had to wear your uniform at school.
6) You had to read a book to your younger brother.
B.
1) Gregory will have to make breakfast tomorrow.
2) Gregory will have to do morning exercises tomorrow.
3) Gregory will have to take his dog out tomorrow.
4) Gregory will have to go to school tomorrow.
5) Gregory will have to water the flowers tomorrow.
6) Gregory will have to prepare tea for the family in the evening tomorrow.

Перевод ответа

А.
1) Ты должен был лечь спать в 11 часов вечера.
2) Ты должен был взять карту с собой.
3) Ты должен был тратить больше времени на домашнюю работу.
4) Ты должен был вернуться в десять вечера.
5) Ты должен был носить свою форму в школе.
6) Ты должен был прочитать книгу своему младшему брату.
В.
1) Грегори завтра должен приготовить завтрак.
2) Грегори завтра должен сделать утреннюю зарядку.
3) Грегори завтра должен выгулять свою собаку.
4) Грегори завтра должен пойти в школу.
5) Грегори завтра должен полить цветы.
6) Грегори завтра вечером должен семье приготовить чай.

Задание 6. A. Use must or mustn’t.
1) You ... go out. It is raining heavily.
2) Your room is untidy. You ... do it.
3) Jane, you’re ill. You ... stay in bed.
4) Bob has a high temperature. He ... go to school.
5) It’s eleven o’clock. Betty ... go to bed.
6) Jill has a bad tooth. She ... eat much chocolate.
7) You ... play in the street. It’s dangerous.
B. Use have/has to or don’t/doesn’t have to.
1) You ... be nicer to your parents.
2) I ... go home. Nobody is waiting for me.
3) He ... feed the dog at 6 p.m.
4) You ... phone him. He knows everything.
5) She ... cook dinner. We are going out tonight.
6) She is very thin. She ... eat more.

Перевод задания

A. Используй must − должен или mustn’t − не должен.
1) Вы ... выходить. Идет сильный дождь.
2) Ваша комната неопрятна. Ты ... убрать ее.
3) Джейн, ты болеешь. Ты ... остаться в постели.
4) У Боба высокая температура. Он ... идти в школу.
5) Сейчас одиннадцать часов. Бетти ... идти спать.
6) У Джилл плохой зуб. Она ... есть много шоколада.
7) Ты ... играть на улице. Это опасно.
B. Используй have/has to − должен или don’t/doesn’t have to − не должен.
1) Ты ... быть милее к своим родителям.
2) Я ... идти домой. Никто не ждет меня.
3) Он ... кормить собаку в 6 часов вечера.
4) Ты ... звонить ему. Он все знает.
5) Она ... готовить обед. Мы сегодня вечером куда−то пойдем.
6) Она очень худая. Она ... есть больше.

Ответ

A.
1) You mustn’t go out. It is raining heavily.
2) Your room is untidy. You must do it.
3) Jane, you’re ill. You must stay in bed.
4) Bob has a high temperature. He mustn’t go to school.
5) It’s eleven o’clock. Betty must go to bed.
6) Jill has a bad tooth. She mustn’t eat much chocolate.
7) You mustn’t play in the street. It’s dangerous.
B.
1) You have to be nicer to your parents.
2) I don’t have to go home. Nobody is waiting for me.
3) He has to feed the dog at 6 p.m.
4) You don’t have to phone him. He knows everything.
5) She doesn’t have to cook dinner. We are going out tonight.
6) She is very thin. She has to eat more.

Перевод ответа

A.
1) Ты не должен выходить. Идет сильный дождь.
2) Ваша комната неопрятна. Ты должен убрать ее.
3) Джейн, ты болеешь. Ты должна остаться в постели.
4) У Боба высокая температура. Он не должен идти в школу.
5) Сейчас одиннадцать часов. Бетти должна идти спать.
6) У Джилл плохой зуб. Она не должна есть много шоколада.
7) Ты не должен играть на улице. Это опасно.
B.
1) Ты должен быть милее к своим родителям.
2) Я не должен идти домой. Никто не ждет меня.
3) Он должен кормить собаку в 6 часов вечера.
4) Ты не должен звонить ему. Он все знает.
5) Она не должна готовить обед. Мы сегодня вечером куда−то пойдем.
6) Она очень худая. Она должна есть больше.

Задание 7. A. Sam was on holiday last week. Look at the pictures and say what he didn’t have to do.

Example:
1) get up early
Sam didn’t have to get up early.

2) put on a suit, a shirt and a tie
3) catch an early bus
4) stay in the office all day
5) come home late
6) cook his own dinner
7) go to bed early

B. Work in pairs. Ask and answer questions about Sam.
Example:
A: Did Sam have to get up early last week?
B: No, he didn’t.
A: What did he do?
B: He got up late.

Перевод задания

А. Сэм был в отпуске на прошлой неделе. Посмотрите на фотографии и скажите, что ему не нужно было делать.
Пример:
1) рано вставать
Сэму не нужно было рано вставать.
2) надевать костюм, рубашку и галстук
3) садиться на ранний автобус
4) оставаться в офисе весь день
5) поздно приходить домой
6) готовить себе ужин
7) рано ложиться спать
В. Поработайте в парах. Задавайте и отвечайте на вопросы о Сэме.
Пример:
A: Сэм должен был рано вставать на прошлой неделе?
В: Нет, не должен.
A: Что он делал?
В: Он вставал поздно.

Ответ

A.
1) Sam didn’t have to get up early.
2) Sam didn’t have to put on a suit, a shirt and a tie.
3) Sam didn’t have to catch an early bus.
4) Sam didn’t have to stay in the office all day.
5) Sam didn’t have to come home late.
6) Sam didn’t have to cook his own dinner.
7) Sam didn’t have to go to bed early.
B.
1)
A: Did Sam have to get up early last week?
B: No, he didn’t.
A: What did he do?
B: He got up late.
2)
A: Did Sam have to put on a suit, a shirt and a tie last week?
B: No, he didn’t.
A: What did he do?
B: He put on jeans and t−shirt.
3)
A: Did Sam have to catch an early bus last week?
B: No, he didn’t.
A: What did he do?
B: He rode his bicycle.
4)
A: Did Sam have to stay in the office all day last week?
B: No, he didn’t.
A: What did he do?
B: He walked in the park a lot.
5)
A: Did Sam have to come home late last week?
B: No, he didn’t.
A: What did he do?
B: He came home any time he wanted to.
6)
A: Did Sam have to cook his own dinner last week?
B: No, he didn’t.
A: What did he do?
B: He went to restaurants with friends.
7)
A: Did Sam have to go to bed early last week?
B: No, he didn’t.
A: What did he do?
B: He went to bed any time he wanted to.

Перевод ответа

A.
1) Сэму не должен был вставать рано.
2) Сэму не должен был надевать костюм, рубашку и галстук.
3) Сэму не должен был садиться на ранний автобус.
4) Сэму не должен был оставаться в офисе весь день.
5) Сэм не должен был приходить домой поздно.
6) Сэму не должен был готовить свой ужин.
7) Сэму не должен был рано ложиться спать.
B.
1)
A: Сэм должен был рано вставать на прошлой неделе?
В: Нет, не должен.
A: Что он делал?
В: Он вставал поздно.
2)
A: Сэм должен был носить костюм, рубашку и галстук на прошлой неделе?
В: Нет, не должен.
A: Что он делал?
В: Он носил джинсы и футболку.
3)
A: Сэм должен был садиться на ранний автобус на прошлой неделе?
В: Нет, не должен.
A: Что он делал?
В: Он ездил на своем велосипеде.
4)
A: Сэм должен был оставаться в офисе весь день на прошлой неделе?
В: Нет, не должен.
A: Что он делал?
В: Он много гулял в парке.
5)
A: Сэм должен был возвращаться домой поздно на прошлой неделе?
В: Нет, не должен.
A: Что он делал?
В: Он приходил домой в любое время, когда хотел.
6)
A: Сэм должен был готовить свой ужин на прошлой неделе?
В: Нет, не должен.
A: Что он делал?
В: Он ходил в рестораны с друзьями.
7)
A: Сэм должен был ложиться рано спать на прошлой неделе?
В: Нет, не должен.
A: Что он делал?
Б: Он ложился спать в любое время, когда хотел.

Задание 8. Make up seven questions to your pen friend with have to.
Example: Do you have to go to the shops?

Перевод задания

Придумайте семь вопросов своему другу по переписке.
Пример: Тебе нужно ходить по магазинам?

Ответ

1) Do you have to go to bed early?
2) Do you have to look after the pets?
3) Do you have to wash up your clothes?
4) Do you have to help your father in the garage?
5) Do you have to visit your grandparents every weekend?
6) Do you have to cook for your family?
7) Do you have to help your younger brother or sister with their homework?

Перевод ответа

1) Ты должен рано ложиться спать?
2) Тебе приходится заботиться о домашних животных?
3) Ты должен стирать одежду?
4) Ты должен помогать отцу в гараже?
5) Тебе приходится бабушку и дедушку каждые выходные?
6) Ты должен готовить для своей семьи?
7) Тебе приходится помогать своему младшему брату или сестре с их домашними заданиями?

Задание 9. Write what you don’t have to do in summer when you are on holiday.
Example: I don’t have to get up early.

Перевод задания

Напиши, что тебе не нужно делать летом, когда ты на каникулах.
Пример: Мне не нужно рано вставать.

Ответ

1) I don’t have to get up early.
2) I don’t have to put on my school dress.
3) I don’t have to go to school.
4) I don’t have to do my homework every day.
5) I don’t have to stay at home in the evening.
6) I don’t have to go to bed early.

Перевод ответа

1) Мне не нужно рано вставать.
2) Мне не нужно надевать школьное платье.
3) Мне не нужно идти в школу.
4) Мне не нужно делать домашнее задание каждый день.
5) Мне не нужно оставаться вечером дома.
6) Мне не нужно рано ложиться спать.

Задание 10. Write five sentences about each of them.

Перевод задания

Напиши по пять предложений о каждом из них.

Ответ

Glynn is an Old man. He looks ugly and unfriendly. His face is narrow and he is almost without hair. He has green angry eyes and very big nose. His hands are very thin and fingers are long.
Ariel is a young mermaid. She is very beautiful. She has round pretty face. Her nose is small and lips are red. She has long red hair; it’s curly.

Перевод ответа

Глинн − Старик. Он выглядит некрасиво и недружелюбно. Его лицо узкое, и у него почти нет волос. У него зеленые злые глаза и очень большой нос. Его руки очень тонкие, а пальцы длинные.
Ариэль − молодая русалка. Она очень красивая. У нее круглое милое лицо. У нее маленький носик и красные губы. У нее длинные рыжие волосы; они вьющиеся.

U6 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Listen to Sophie’s story, CD (124), and complete the sentences.

1) Sophie is a ... .
a) student
b) film star
c) schoolgirl
2) Sophie has ... .
a) a brother
b) two brothers
c) a brother and a sister
3) ... wanted to be an actor (actors).
a) Mike
b) Jim
c) Mike and Jim
4) Mike looks ... Jim.
a) worse than
b) better than
c) as good as
5) ... became an actor (actors).
a) Mike
b) Jim
c) Mike and Jim

Перевод задания

Послушай историю Софи, аудиозапись  124, и закончи предложения.
1) Софи − ...
a) студентка
b) кинозвезда
c) школьница
2) У Софи есть ...
a) брат
b) два брата
c) брат и сестра
3) ... хотел быть актером (актерами).
а) Майк
b) Джим
c) Майк и Джим
4) Майк выглядит ... Джим.
а) хуже, чем
b) лучше, чем
c) так же хорошо, как
5) ... стал актером (актерами).
а) Майк
b) Джим
c) Майк и Джим

Текст аудиозаписи

My name is Sophie and I’m a student at Cambridge University. It’s an old and very famous university not far from London. I have two brothers – Mike and Jim. They are older than me. They are twins and they are 23 now.
When Mike and Jim left school 5 years ago they began choosing a career. Mike is very good−looking. He has brown curly hair, bright−blue eyes and straight nose. He is fairly slim and tall. Mike decided to become an actor, a film star.
Jim is not so good−looking as Mike. He has a stout body and turned−up nose. But his round face is very friendly and kind, and he has wonderful grey eyes.
So after leaving school Mike went to a film studio. He hoped to get a job. And Jim went with him. And what do you think? Jim got a job but Mike didn’t because Jim has a talent for acting. Now he is a well−known young actor. And Mike is not thinking about being a film star anymore. He is a photographer and he is very happy.

Перевод аудиозаписи

Меня зовут Софи, я − студентка Кембриджского университета. Это старый и очень известный университет недалеко от Лондона. У меня есть два брата − Майк и Джим. Они старше меня. Они близнецы и им сейчас 23 года.
Когда Майк и Джим закончили школу 5 лет назад, они стали выбирать карьеру. Майк очень красивый. У него коричневые вьющиеся волосы, ярко−голубые глаза и прямой нос. Он довольно худой и высокий. Майк решил стать актером, кинозвездой.
Джим не такой красивый, как Майк. У него полное тело и курносый нос. Но его круглое лицо очень дружелюбное и доброе, и у него прекрасные серые глаза.
Поэтому после окончания школы Майк пошел в киностудию. Он надеялся получить работу. И Джим пошел с ним. И что вы думаете? Джим получил работу, а Майк нет, потому что у Джима есть талант к актерскому мастерству. Сейчас он известный молодой актер. А Майк больше не думает быть кинозвездой. Он − фотограф, и он очень счастлив.

Ответ

1 – a, 2 – b, 3 – a, 4 – b, 5 – b.
1) Sophie is a student.
2) Sophie has two brothers.
3) Mike wanted to be an actor.
4) Mike looks better than Jim.
5) Jim became an actor.

Перевод ответа

1) Софи – студентка.
2) У Софи есть два брата.
3) Майк хотел быть актером.
4) Майк выглядит лучше, чем Джим.
5) Джим стал актером.

Задание 2. Make up questions with have to.
Example:
I had to go to that bank yesterday. (Where?)
Where did you have to go yesterday?
1) She will have to get up early tomorrow. (Why?)
2) Ann has to go to the market now. (Where?)
3) I had to wait an hour at the bus stop. (How long?)
4) Jack has to phone his parents. (Why?)
5) Sue has to leave at seven. (When?)
6) They will have to buy a lot of fruit at the supermarket. (What?)
7) We had to pay six thousand roubles1 for the shoes. (How much?)
8) Alice has to prepare two texts. (How many?)
Решение
Составьте вопросы с have to − должен.
Пример:
Я должен был пойти в этот банк вчера. (Куда?)
Куда ты должен был пойти вчера?
1) Завтра она должна рано вставать. (Почему?)
2) Энн должна сейчас идти на рынок. (Где?)
3) Я должен был час ждать на автобусной остановке. (Сколько?)
4) Джек должен позвонить своим родителям. (Почему?)
5) Сью должна уйти в семь. (Когда?)
6) Они должны будут купить много фруктов в супермаркете. (Что?)
7) Мы должны были заплатить за обувь шесть тысяч рублей. (Сколько?)
8) Алиса должна подготовить два текста. (Как много?)

Ответ

1) Why will she have to get up early tomorrow?
2) Where does Ann have to go now?
3) How long did you have to wait at the bus stop?
4) Why does Jack have to phone his parents?
5) When does Sue have to leave?
6) What will they have to buy at the supermarket?
7) How much did you have to pay for the shoes?
8) How many texts does Alice have to prepare?

Перевод ответа

1) Зачем она должна завтра рано вставать?
2) Куда сейчас должна идти Энн?
3) Как долго вам пришлось ждать на автобусной остановке?
4) Почему Джек должен позвонить своим родителям?
5) Когда Сью должна уходить?
6) Что они должны будут купить в супермаркете?
7) Сколько тебе пришлось заплатить за обувь?
8) Сколько текстов Алиса должна подготовить?

Задание 3. Say what you must or mustn’t do.
1) walk on the grass in the park
2) help people
3) speak on the mobile [ˈmǝʊbaɪl] in class
4) take photos in the museum
5) look after the pets well
6) go to bed very late
7) talk with friends in the lesson
8) shout at people

Перевод задания

Скажи, что ты должен или не должен делать.
1) ходить по траве в парке
2) помогать людям
3) говорить по мобильному в классе
4) фотографировать в музее
5) хорошо ухаживать за домашними питомцами
6) ложиться спать очень поздно
7) разговаривать с друзьями на уроке
8) кричать на людей

Ответ

1) I mustn’t walk on the grass in the park.
2) I must help people.
3) I mustn’t speak on the mobile in class.
4) I mustn’t take photos in the museum.
5) I must look after the pets well.
6) I mustn’t go to bed very late.
7) I mustn’t talk with friends in the lesson.
8) I mustn’t shout at people.

Перевод ответа

1) Я не должен ходить по траве в парке.
2) Я должен помогать людям.
3) Я не должен говорить по мобильному в классе.
4) Я не должен фотографировать в музее.
5) Я должен хорошо ухаживать за домашними питомцами.
6) Я не должен ложиться спать очень поздно.
7) Я не должен разговаривать с друзьями на уроке.
8) Я не должен кричать на людей.

Задание 4. Read the text. Match its parts and pictures.

Now and Then
1) Now Mr James Ford is an old man. He has very little hair and all his hair is white. His smiling eyes are light blue. His lips are thin and his face is white but his arms are still strong and shapely. He is very thin.
2) When he was a child, he was very plump and had a lot of curly dark hair. His face was often pink and his lips were red. His teeth were white and good. He had a lot of friends and loved playing games with them.
3) Mr Peter Jenkins is nearly sixty now. He is a stout old tall man with a round face. His hair was brown but now it is grey. His eyes are dark−brown. His nose is big. His hands and feet are big too. He likes a good joke and has a lot of friends. They like to play cards together.
4) When he was a child, he was very thin and weak. His brown eyes were often sad. He didn’t like playing with children. He liked reading books.
5) Jane O’Connor is thin and very tall for a woman. Her short light−brown hair is curly. Jane’s eyes are big. Now they are grey but when she was young, they were more blue than grey.
6) In those days she was slim. Her legs and arms were shapely and her oval face was very nice. Her hair was fair and soft. She was a very good−looking girl.
7) Jill Parker is not young. She is nearly seventy. She is short and a little stout. She has a nice oval face with dark eyes and a small turned−up nose. Now her hair is grey.
8) When she was a young girl, her hair was dark and beautiful. She was slim and active and her friends called her “Our Jilly”.

Перевод задания

Прочитай текст. Сопоставь его части и картинки.
Сейчас и тогда
1) Сейчас мистер Джеймс Форд – старый мужчина. У него очень мало волос, и все его волосы седые. Его улыбающиеся глаза светло−голубые. Его губы тонкие, а лицо белое, но его руки все еще сильные и в хорошей форме. Он очень худой.
2) Когда он был ребенком, он был очень пухлым и у него были вьющиеся темные волосы. Его лицо часто было розовым, а губы − красными. Его зубы были белыми и хорошими. У него было много друзей, и он любил играть с ними в игры.
3) Мистеру Питеру Дженкинсу сейчас почти шестьдесят. Он полный старый высокий мужчина с круглым лицом. Его волосы были каштановыми, но теперь они седые. Его глаза темно−карие. У него большой нос. Его руки и ноги тоже большие. Он любит хорошие шутки и у него много друзей. Они любят играть вместе в карты.
4) Когда он был ребенком, он был очень худым и слабым. Его карие глаза часто были грустными. Он не любил играть с детьми. Он любил читать книги.
5) Джейн О’Коннор худенькая и очень высокого для женщины роста. Ее короткие светло−коричневые волосы вьются. Глаза Джейн большие. Теперь они серые, но когда она была маленькой, они были скорее голубыми, чем серыми.
6) В те дни она была стройной. У нее были красивые ноги и руки, а овальное лицо было очень красивым. Ее волосы были светлыми и мягкими. Она была очень красивой девушкой.
7) Джилл Паркер не молода. Ей почти семьдесят. Она невысокая и немного полная. У нее красивое овальное лицо с темными глазами и маленьким вздернутым носом. Сейчас ее волосы седые.
8) Когда она была маленькой девочкой, ее волосы были темными и красивыми. Она была стройной и активной, и ее друзья называли ее «Наша Джилли».

Ответ

1 – e;
2 – g;
3 – c;
4 – b;
5 – d;
6 – f;
7 – a;
8 – h.

Задание 5. Listen, CD (125), and repeat these helpful words.

A.
honest [ˈɒnɪst] честный
hard−working [ˌhɑ:dˈwɜ:kɪŋ] трудолюбивый
reliable [rɪˈlaɪəbl] надёжный
modest [ˈmɒdɪst] скромный
selfish [ˈselfɪʃ] эгоистичный
stupid [ˈstju:pɪd] глупый
lazy [ˈleɪzi] ленивый
greedy [ˈɡri:di] жадный
B.
rather [ˈrɑ:ðə] довольно
rather selfish
rather stupid
rather lazy
rather greedy
quite [kwaɪt] вполне
quite reliable
quite honest
quite hard−working
quite modest
C. Read the sentences with the new words.
1) My best friend is very honest and reliable.
2) I don’t like greedy or selfish people.
3) Parents always tell us not to be lazy.
4) I think it is rather stupid to be afraid of mice.
5) I believe it is quite good to be modest.

Перевод задания

Послушай Аудио (125) и повтори эти полезные слова.
A.
honest [ˈɒnɪst] честный
hard−working [ˌhɑ:dˈwɜ:kɪŋ] трудолюбивый
reliable [rɪˈlaɪəbl] надёжный
modest [ˈmɒdɪst] скромный
selfish [ˈselfɪʃ] эгоистичный
stupid [ˈstju:pɪd] глупый
lazy [ˈleɪzi] ленивый
greedy [ˈɡri:di] жадный
B.
rather [ˈrɑ:ðə]
rather selfish
rather stupid
rather lazy
rather greedy
quite [kwaɪt]
quite reliable
quite honest
quite hard−working
quite modest довольно
довольно эгоистичный
довольно глупый
довольно ленивый
довольно жадный
вполне
вполне надежный
вполне честный
вполне трудолюбивый
вполне скромный
C. Прочитай предложения с новыми словами.
1) Мой лучший друг очень честный и надежный.
2) Я не люблю жадных или эгоистичных людей.
3) Родители всегда говорят нам не быть ленивыми.
4) Думаю, что это довольно глупо бояться мышей.
5) Я считаю, что быть скромным − это вполне хорошо.

Задание 6. A. What are their opposites?
unkind − ...
clever − ...
unpleasant − ...
lazy − ...
unfriendly − ...
strong − ...
unselfish − ...
joyful − ...
unreliable − ...
good−looking − ...
B. Make up sentences with some of these words.

Перевод задания

А. Каковы их противоположности?
недобрый − ...
умный − ...
неприятный − ...
ленивый − ...
недружелюбный − ...
сильный − ...
бескорыстный − ...
веселый − ...
ненадежный − ...
приятной внешности − ...
В. Составьте предложения с некоторыми из этих слов.

Ответ

A.
unkind − kind
clever − stupid
unpleasant − pleasant
lazy – hard−working
unfriendly − friendly
strong − weak
unselfish − selfish
joyful − sad
unreliable − reliable
good−looking − ugly
B.
1) My best friend is unselfish and hard−working.
2) I don’t like lazy and unreliable people.
3) My uncle was sad yesterday but today he is quite joyful.
4) My aunt was a good−looking young girl when she went to the university.
5) My grandfather is still fairly strong.

Перевод ответа

A.
недобрый − добрый
умный − глупый
неприятный − приятный
ленивый − трудолюбивый
недружелюбный − дружелюбный
сильный − слабый
бескорыстный − эгоистичный
веселый − грустный
ненадежный − надежный
приятной внешности − уродливый
B.
1) Мой лучший друг бескорыстен и трудолюбив.
2) Я не люблю ленивых и ненадежных людей.
3) Мой дядя вчера был грустным, но сегодня он очень веселый.
4) Моя тетя была красивой молодой девушкой, когда она поступила в университет.
5) Мой дедушка все еще довольно силен.

Задание 7. Say what you are like now and what you would like to be in the future. Use fairly, rather, quite and the words from the box.
brave, clever, kind, friendly, hard-working, modest, lazy, selfish, stupid, greedy, honest, reliable, unkind, unreliable, unfriendly, unselfish

Перевод задания

Скажи, какой ты сейчас и каким хотел бы стать в будущем. Используй fairly, rather, quite и слова из рамки.
смелый, умный, добрый, дружелюбный, трудолюбивый, скромный, ленивый, эгоистичный, глупый, жадный, честный, надежный, недобрый, ненадежный, недружелюбный, бескорыстный

Ответ

I am quite clever.
I am fairly hard−working.
I am quite modest.
I am rather lazy in weekends.
Sometimes I am rather greedy.
In future I would like to be quite honest.
In future I would like to be quite reliable friend.
In future I would like to be fairly unselfish.

Перевод ответа

Я довольно умный.
Я довольно трудолюбивый.
Я довольно скромный.
Я довольно ленив по выходным.
Иногда я весьма жадный.
В будущем я хотел бы быть честным.
В будущем я хотел бы быть довольно надежным другом.
В будущем я хотел бы быть довольно бескорыстным.

Задание 8. Complete the sentences. Use the opposites.
Example: Jane is very kind. But Jill is not. She is rather unkind.
1) Bill is hard−working but Tom...
2) Frank is friendly but Sandy...
3) Andrew is clever but... (здесь в учебнике не приводится другой человек для противоположности)
4) Julia is reliable but Florence...
5) Wendy is good−looking but Linda...

Перевод задания

Закончи предложения. Используй противоположности.
Пример: Джейн очень добрая. Но Джилл нет. Она довольно недоброжелательная.
1) Билл трудолюбив, но Том ...
2) Фрэнк дружелюбный, но Сэнди ...
3) Андрей умный но ...
4) Юлия надежна, но Флоренция ...
5) Венди хорошо выглядит, но Линда ...

Ответ

1) Bill is hard−working but Tom is not. He is rather lazy.
2) Frank is friendly but Sandy is not. She is rather unfriendly.
3) Andrew is clever but his friend is not. He is fairly stupid. (для противоположности я взяла «его друг»)
4) Julia is reliable but Florence is not. She is rather unreliable.
5) Wendy is good−looking but Linda is not. She is fairly ugly.

Перевод ответа

1) Билл трудолюбив, а Том нет. Он довольно ленив.
2) Фрэнк дружелюбен, а Сэнди нет. Она довольно недружелюбна.
3) Андрей умный, а его друг − нет. Он довольно глупый. (для противоположности я взяла «его друг»)
4) Юлия надежна, а Флоренция нет. Она весьма ненадежна.
5) Венди хороша, а Линда нет. Она весьма некрасивая.

Задание 9. Choose the right words to complete the sentences.
1) John is (quiet/quite) a reliable boy.
2) Oh, please be (quiet/quite) for a moment.
3) Jerry is (quiet/quite) friendly.
4) It is a (quiet/quite) place on the river bank.
5) You are (quiet/quite) modest, Brenda.
6) He doesn’t want anything but a (quiet/quite) life.
7) It was a (quiet/quite) night. 8) Sally is (quiet/quite) a hard−working girl.

Перевод задания

Выберите правильные слова, чтобы закончить предложения.
1) Джон (тихий / вполне) надежный мальчик.
2) О, пожалуйста, будьте (тихо / вполне) на мгновение.
3) Джерри (тихий / вполне) дружелюбный.
4) Это (тихое / вполне) место на берегу реки.
5) Ты (тихая / вполне) скромная, Бренда.
6) Он не хочет ничего, кроме (тихой / вполне) жизни.
7) Это была (тихая / вполне) ночь.
8) Салли (тихая / вполне) трудолюбивая девушка.

Ответ

1) John is quite a reliable boy.
2) Oh, please be quiet for a moment.
3) Jerry is quite friendly.
4) It is a quiet place on the river bank.
5) You are quite modest, Brenda.
6) He doesn’t want anything but a quiet life.
7) It was a quiet night.
8) Sally is quite a hard−working girl.

Перевод ответа

1) Джон довольно надежный мальчик.
2) О, пожалуйста, на минутку соблюдайте тишину.
3) Джерри довольно дружелюбен.
4) Это тихое место на берегу реки.
5) Вы довольно скромная, Бренда.
6) Он не хочет ничего, кроме спокойной жизни.
7) Это была тихая ночь.
8) Салли довольно трудолюбивая девушка.

Задание 10. Write what they are like.

Перевод задания

Напиши, какие они.

Ответ

1. He is brave and reliable.
2. He is rather lazy but friendly and kind.
3. He is kind and helpful.

Перевод ответа

1. Он смелый и надежный.
2. Он довольно ленив, но дружелюбен и добр.
3. Он добрый и отзывчивый.

Задание 11. Write a letter to your English pen friend and tell him/her who your best friend is and what he/she is like.

Перевод задания

Напиши письмо своему английскому другу по переписке и скажи ему, кто ваш лучший друг и на кого он похож.

Ответ

Hello Kevin,
Hope you are alright. In this letter I would like to tell you about my best friend.
His name is Kirill. We go to school together. He is a good−looking boy. He is rather tall. He does some sport and has strong arms and legs. He has dark short hair, it’s straight. He has a friendly face; his eyes are blue and they always shine. He is a good friend. He is reliable and helpful. He is quite clever and unselfish. We like to spend time together.
Sorry, I have to go now. Hope to hear from you soon.
Maxim.

Перевод ответа

Привет Кевин,
Надеюсь, ты в порядке. В этом письме я хотел бы рассказать тебе о моем лучшем друге.
Его зовут Кирилл. Мы вместе ходим в школу. Он красивый мальчик. Он довольно высокий. Он занимается спортом и у него сильные руки и ноги. У него темные короткие волосы, они прямые. У него дружелюбное лицо; его глаза голубые, и они всегда сияют. Он хороший друг. Он надежный и отзывчивый. Он довольно умен и бескорыстен. Мы любим проводить время вместе.
Извини, мне пора идти. Надеюсь на твой скорейший ответ.
Максим.

U6 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Listen, CD (126), and say what Steve, Kate, Don and Tom are like.

1) Steve is ... .
a) stupid
b) greedy
c) lazy
2) Kate is ... .
a) unfriendly
b) greedy
c) unselfish
3) Don is ... .
a) honest
b) unselfish
c) kind
4) Tom is ... .
a) clever
b) reliable
c) modest

Перевод задания

Послушай Аудио (126) и скажи, какие по характеру Стив, Кейт, Дон и Том.
1) Стив − ...
а) глупый
b) жадный
c) ленивый
2) Кейт − ...
а) недружелюбная
b) жадная
c) бескорыстная
3) Дон − ...
а) честный
b) бескорыстный
c) добрый
4) Том − ...
а) умный
b) надежный
c) скромный

Текст аудиозаписи

1.
− Steve, may I ask you to help me with these boxes? I must take them upstairs but they are too heavy for me.
− What’s in the boxes?
− Books. I’m taking them to our English room.
− Books? You know I’m afraid I can’t help you. I must go now, my friend Peter is in the hall, we are going to play football.
2.
− What are you eating, Kate?
− Cakes. Chocolate cakes. I like them.
− Are they really nice?
− Yes, they are. They are very nice.
− May I have one?
− I’m afraid not. I’m hungry. I want them all for myself.
3.
− What’s the matter? You look very sad.
− Oh, it’s you, Don. Nothing is the matter.
− Come on. Tell me. I see there is some problem.
− It’s not a problem. I just… you know… everyone is going to the cinema but I must stay at home with my little brother because my parents are out tonight.
− Would you like to go to the cinema with me? We can see a new film tomorrow.
4.
− What are you doing here? Why aren’t you going home? It’s rather late.
− I can’t go home. There is a terrible big dog sitting near the front door. And I am… I am afraid of dogs. Can you help me, Tom?
− I think I can. I have some sandwiches with me. I’ll give the sandwiches to the dog and try to take it away from your door.
− Oh, thank you!

Перевод аудиозаписи

1.
− Стив, могу я попросить тебя помочь мне с этими коробками? Я должна отнести их наверх, но они слишком тяжелые для меня.
− Что в коробках?
− Книги. Я несу их в наш кабинет английского.
− Книги? Вы знаете, я боюсь, что не могу Вам помочь. Я должен идти, мой друг Питер в зале, мы собираемся играть в футбол.
2.
− Что ты ешь, Кейт?
− Пирожные. Шоколадные пирожные. Они мне нравятся.
− Они действительно вкусные?
− Да. Они очень вкусные.
− Могу ли я взять одно?
− Извини, но нет. Я голодна. Я хочу их все съесть сама.
3.
− В чем дело? Ты выглядишь очень грустным.
− О, это ты, Дон. Ничего не случилось.
− Давай. Скажи−ка. Я вижу, что есть какая−то проблема.
− Это не проблема. Я просто ... ты знаешь ... все пошли в кино, но я должен остаться дома со своим младшим братом, потому что мои родители сегодня вечером отсутствуют дома.
− Хочешь пойти со мной в кино? Мы можем завтра посмотреть новый фильм.
4.
− Что ты здесь делаешь? Почему ты не идешь домой? Уже довольно поздно
− Я не могу пойти домой. У входной двери сидит ужасная большая собака. И я ... я боюсь собак. Ты можешь мне помочь, Том?
− Я думаю, что могу. У меня есть несколько бутербродов. Я дам бутерброды собаке и постараюсь отвести ее подальше от твоей двери.
− О, спасибо!

Ответ

1 – c, 2 – b, 3 – c, 4 – a.
1) Steve is lazy.
2) Kate is greedy.
3) Don is kind.
4) Tom is clever.

Перевод ответа

1) Стив – ленивый.
2) Кейт – жадная.
3) Дон – добрый.
4) Том – умный.

Задание 2. Complete the sentences.
1) Ben doesn’t like working, he is rather ... .
2) Sally is one of the best pupils in her class, she is quite ... .
3) Daniel can eat all the cakes in the house, he is very ... .
4) Charles always says what he thinks. He is quite ... .
5) Sam can ride any horse, he is so ... .
6) Diana always tries to take the best desk in the classroom, she is very ... .
7) We all like Tony. He is always ready to help his friends. Everybody thinks he is ... and ... .
8) Not long ago Linda went to the park at midnight. She thought it was a very ... thing to do, but I think it was ... .
9) When Jane saw some−body’s money on the park bench, she took it to the police station. Jane is quite ... .
10) Brian always helps you if you want help. I can say that he is quite ... and a good friend.
11) Steve doesn’t like it when people speak well about him, he is so ... .

Перевод задания

Закончи предложения.
1) Бен не любит работать, он весьма ...
2) Салли одна из лучших учениц в своем классе, она довольно ...
3) Даниил может съесть все пирожные в доме, он очень ...
4) Чарльз всегда говорит то, что думает. Он довольно ...
5) Сэм может ездить на любой лошади, он такой ...
6) Диана всегда старается занять лучший стол в классе, она очень ...
7) Мы все любим Тони. Он всегда готов помочь своим друзьям. Все считают, что он ... и ...
8) Не так давно Линда пошла в парк в полночь. Она думала, что это очень ... сделать, но я думаю, что это было ...
9) Когда Джейн увидела чьи−то деньги на скамейке в парке, она отнесла их в полицейский участок. Джейн довольно ...
10) Брайан всегда поможет тебе, если тебе нужна помощь. Я могу сказать, что он вполне ... и хороший друг.
11) Стиву не нравится, когда о нем хорошо говорят, он такой ...

Ответ

1) Ben doesn’t like working, he is rather lazy.
2) Sally is one of the best pupils in her class, she is quite hard−working (clever).
3) Daniel can eat all the cakes in the house, he is very greedy.
4) Charles always says what he thinks. He is quite honest.
5) Sam can ride any horse, he is so brave.
6) Diana always tries to take the best desk in the classroom, she is very selfish.
7) We all like Tony. He is always ready to help his friends. Everybody thinks he is helpful and reliable (kind, friendly).
8) Not long ago Linda went to the park at midnight. She thought it was a very brave thing to do, but I think it was stupid.
9) When Jane saw some−body’s money on the park bench, she took it to the police station. Jane is quite honest.
10) Brian always helps you if you want help. I can say that he is quite reliable (helpful) and a good friend.
11) Steve doesn’t like it when people speak well about him, he is so modest.

Перевод ответа

1) Бен не любит работать, он весьма ленивый.
2) Салли одна из лучших учениц в своем классе, она довольно трудолюбивая (умная).
3) Даниил может съесть все пирожные в доме, он очень жадный.
4) Чарльз всегда говорит то, что думает. Он довольно честный.
5) Сэм может ездить на любой лошади, он такой смелый.
6) Диана всегда старается занять лучший стол в классе, она очень эгоистична.
7) Мы все любим Тони. Он всегда готов помочь своим друзьям. Все считают, что он отзывчивый и надежный (добрый, дружелюбный).
8) Не так давно Линда пошла в парк в полночь. Она думала, что это очень смелый поступок, но я думаю, что это было глупо.
9) Когда Джейн увидела чьи−то деньги на скамейке в парке, она отнесла их в полицейский участок. Джейн довольно честная.
10) Брайан всегда поможет тебе, если тебе нужна помощь. Я могу сказать, что он вполне надежный (отзывчивый) и хороший друг.
11) Стиву не нравится, когда о нем хорошо говорят, он такой скромный.

Задание 3. Say what you can about these characters.

Example:
Terminator [ˈtɜ:mɪneɪtǝ] is a character from a popular film. Terminator is tall and strong. He has an oval face and short hair. His eyes are brown and his nose is straight. I think he is quite good−looking. He has a powerful body. He is brave and clever but cold and not very friendly. I also think that he’s honest and kind.

Перевод задания

Скажите, что вы можете об этих персонажах.
Пример:
Терминатор [ˈtɜ: mɪneɪtǝ] − персонаж популярного фильма. Терминатор высокий и сильный. У него овальное лицо и короткие волосы. Его глаза карие, а нос прямой. Я думаю, что он довольно симпатичный. У него мощное тело. Он смелый и умный, но холодный и не очень дружелюбный. Я также думаю, что он честен и добр.

Ответ

2) Sherlock Holmes is a popular character from well−known detective stories. His hair is short and curly. It is dark. I would say he is a rather good−looking man. He is very smart and can solve any problem.
3) Harry Potter is the main character of a popular self titled book. He is well−known for his brilliant magic tricks. He has blue eyes and dark hair. He wears spectacles. He is very friendly and polite.
4) Hermione Granger is one of the main characters of the books about Harry Potter. She has a small nose. Her hair is long and red. In my opinion she is a very good−looking and pretty girl. She is fairly brave and clever.
5) Robin Hood is a character of famous British legends. He has a skinny body, long nose and a narrow face. His eyes are dark brown and his hair is red. He is a very strong and brave man. He fighted for freedom and equality.
6) James Bond is a character from a popular movie. He has an oval face and short hair. I think that his is rather handsome. He is very smart. As well he is honest and kind.

Перевод ответа

2) Шерлок Холмс − популярный персонаж из известных детективов. Его волосы короткие и волнистые. Они темного цвета. Я бы сказал, что он довольно хорошо выглядит. Он очень умный и может решить любую задачу.
3) Гарри Поттер − главный герой популярной одноименной книги. Он хорошо известен своими блестящими фокусами. У него голубые глаза и темные волосы. Он носит очки. Он очень дружелюбный и вежливый.
4) Гермиона Грейнджер − одна из главных героев книг о Гарри Поттере. У нее маленький носик. Ее волосы длинные и рыжие. На мой взгляд, она очень красивая и милая девочка. Она довольно смелая и умная.
5) Робин Гуд − персонаж известных британских легенд. У него худое тело, длинный нос и узкое лицо. Его глаза темно−карие, а волосы рыжие. Он очень сильный и смелый мужчина. Он боролся за свободу и равенство.
6) Джеймс Бонд − персонаж популярного фильма. У него овальное лицо и короткие волосы. Я думаю, что он довольно красивый. Он очень умный. Также он честный и добрый.

Задание 4. Open the brackets to complete the text.
Jean−Claude van Damme is a famous film actor. When he (1 be) a child, he (2 take) ballet lessons, (3 win) different ballet competitions. Then a Paris ballet company (4 give) him a job as a dancer, but he (5 decide) he (6 want) (7 work) in films, so he (8 take not) the job. Instead, he (9 go) to the USA. In 1981 he (10 travel) to Hollywood. He (11 have) English lessons and (12 work) for a pizza house. That was how he (13 make) money. One night he (14 meet) a film producer outside the restaurant. “Hello, I (15 be) Jean−Claude van Damme,” he (16 say). “I (17 be) an actor soon.” The producer (18 believe not) him then. And he (19 be not) right. Now there are few people in the world who (20 know not) this talented actor.

Перевод задания

Раскрой скобки, чтобы закончить текст.
Жан−Клод ван Дамм − известный киноактер. Когда он (1 ребенок), он (2 ребенка) уроки балета, (3 победы) различные конкурсы балета. Затем парижская балетная труппа (4 дает ему работу в качестве танцора), но он (5 решает), он (6 хочет) (7 работает) в фильмах, поэтому он (8 не принимает) эту работу. Вместо этого он (9 едет) в США. В 1981 году он (10 поездок) в Голливуд. У него (11 есть) уроки английского и (12 работа) для пиццерии. Так он (13 зарабатывает) деньги. Однажды ночью он (14 встреч) кинопродюсер возле ресторана. «Привет, я (15 лет) Жан−Клод ван Дамм», − говорит он (16). «Я (17 лет) скоро буду актером». Продюсер (18 верят нет) его тогда. И он (19 не будет) прав. Сейчас в мире мало людей, которые (20 не знают) этого талантливого актера.

Ответ

1 – was,
2 – took,
3 – won,
4 – gave,
5 – decided,
6 – wanted,
7 – to work,
8 – didn’t take,
9 – went,
10 – travelled,
11 – was having/had,
12 – was working/worked,
13 – made,
14 – met,
15 – am,
16 – said,
17 – will be,
18 – didn’t believe,
19 – wasn’t,
20 – don’t know.
Jean−Claude van Damme is a famous film actor. When he was a child, he took ballet lessons, won different ballet competitions. Then a Paris ballet company gave him a job as a dancer, but he decided he wanted to work in films, so he didn’t take the job. Instead, he went to the USA. In 1981 he travelled to Hollywood. He was having/had English lessons and was working/worked for a pizza house. That was how he made money. One night he met a film producer outside the restaurant. “Hello, I am Jean−Claude van Damme,” he said. “I will be an actor soon.” The producer didn’t believe him then. And he was not right. Now there are few people in the world who don’t know this talented actor.

Перевод ответа

Жан−Клод ван Дамм − известный киноактер. Когда он был ребенком, он брал уроки балета, выигрывал различные балетные конкурсы. Затем парижская балетная труппа дала ему работу в качестве танцора, но он решил, что хочет работать в кино, поэтому он не согласился на эту работу. Вместо этого он отправился в США. В 1981 году он поехал в Голливуд. Он брал уроки английского языка, и работал в пиццерии. Так он зарабатывал деньги. Однажды ночью он встретил кинопродюсера возле ресторана. «Здравствуйте, я Жан−Клод ван Дамм», − сказал он. «Я скоро стану актером». Продюсер не поверил ему тогда. И он был не прав. Сейчас в мире мало людей, которые не знают этого талантливого актера.

Задание 5. Read these word combinations.
a hard−working student
a hard−working pupil
a hard−working actor

an honest man
an honest businessman
an honest woman

a reliable friend
a reliable doctor
a reliable banker

a modest girl
a modest artist
a modest boy

a selfish giant
a selfish king
a selfish queen

a greedy banker
a greedy child
a greedy old woman

Перевод задания

Прочитай эти словосочетания.
трудолюбивый студент
трудолюбивый ученик
трудолюбивый актер

честный мужчина
честный бизнесмен
честная женщина

надежный друг
надежный доктор
надежный банкир

скромная девушка
скромный художник
скромный мальчик

эгоистичный гигант
эгоистичный король
эгоистичная королева

жадный банкир
жадный ребенок
жадная старуха

Задание 6. Listen, CD (127), and repeat.

A.
You should wear
You should stop
You should work
You should help
You should read

You shouldn’t shout
You shouldn’t fight
You shouldn’t go
You shouldn’t pay
You shouldn’t write
B.
1) Jane, read the text again, please. You should be hard−working.
2) If you want to be slim, you shouldn’t eat much bread and many potatoes.
3) Ask mum when we should come home.
4) I don’t think you should do it for Steve. It’s his job.
5) You shouldn’t be selfish and greedy. Think about your friends more.
6) You should help your parents more.

Перевод задания

Послушай Аудио (127) и повтори.
A.
Тебе следует одеть
Тебе следует остановиться
Тебе следует работать
Ты должен помочь
Тебе следует прочитать

Тебе не следует кричать
Тебе не следует сражаться (драться)
Тебе не следует идти
Тебе не следует платить
Тебе не следует писать
B.
1) Джейн, прочитай текст еще раз, пожалуйста. Тебе следует быть трудолюбивой.
2) Если вы хотите быть стройным, вам не следует есть много хлеба и картошки.
3) Спроси маму, когда мы должны вернуться домой.
4) Я не думаю, что тебе следует делать это для Стива. Это его работа.
5) Тебе не следует быть эгоистичным и жадным. Думайте о своих друзьях больше.
6) Тебе следует больше помогать своим родителям.

Задание 7. Complete the sentences. Use should or shouldn’t.
1) If you want to come to school at 8, you ... get up at 7.
2) The Harry Potter books are quite interesting, you ... read them.
3) If you’re ill, you ... stay in bed, you ... go out.
4) Young children ... stay up late, they ... go to bed early.
5) Children ... spend much time before the television.
6) If you want to know more, you ... read a lot.
7) You ... stay in the rain: you’ll get wet.
8) We ... forget about our pets, we ... look after them well.

Перевод задания

Закончи предложения. Используй should − следует или shouldn’t − не следует.
1) Если ты хочешь придти в школу в 8, тебе ... встать в 7.
2) Книги о Гарри Поттере довольно интересные, тебе ... прочитать их.
3) Если ты болеешь, тебе ... остаться в постели, тебе ... выходить.
4) Маленьким детям ... ложиться спать поздно, им ... рано ложиться спать.
5) Детям ... проводить много времени перед телевизором.
6) Если вы хотите узнать больше, вам ... много читать.
7) Тебе ... оставаться под дождем: ты промокнешь.
8) Нам ... забывать о наших питомцах, нам ... хорошо за ними ухаживать.

Ответ

1) If you want to come to school at 8, you should get up at 7.
2) The Harry Potter books are quite interesting, you should read them.
3) If you’re ill, you should stay in bed, you shouldn’t go out.
4) Young children shouldn’t stay up late, they should go to bed early.
5) Children shouldn’t spend much time before the television.
6) If you want to know more, you should read a lot.
7) You shouldn’t stay in the rain: you’ll get wet.
8) We shouldn’t forget about our pets, we should look after them well.

Перевод ответа

1) Если ты хочешь придти в школу в 8, тебе следует встать в 7.
2) Книги о Гарри Поттере довольно интересные, тебе следует прочитать их.
3) Если ты болеешь, тебе следует остаться в постели, тебе не следует выходить.
4) Маленьким детям не следует ложиться спать поздно, им следует рано ложиться спать.
5) Детям не следует проводить много времени перед телевизором.
6) Если вы хотите узнать больше, вам следует много читать.
7) Тебе не следует оставаться под дождем: ты промокнешь.
8) Нам не следует забывать о наших питомцах, нам следует хорошо за ними ухаживать.

Задание 8. Complete these questions.
Examples:
You should think about it, ...?
You should think about it, shouldn’t you?
Sally shouldn’t stay up late, ...?
Sally shouldn’t stay up late, should she?
1) Young children shouldn’t eat a lot of sweets, ...?
2) Anna should prepare a nice gift for her friends, ...?
3) People should believe each other, ...?
4) Mike shouldn’t come to school late, ...?
5) We shouldn’t wear jeans and T−shirts to school, ...?

Перевод задания

Закончи эти вопросы.
Примеры:
Вам следует подумать об этом, ...?
Вам следует подумать об этом, не так ли?
Салли не следует поздно ложиться, ...?
Салли не следует поздно ложиться, не так ли?
1) Маленьким детям не следует есть много сладостей, ...?
2) Анна должна приготовить приятный подарок своим друзьям, ...?
3) Людям следует верить друг другу, ...?
4) Майк не должен приходить в школу поздно, ...?
5) Нам не следует носить джинсы и футболки в школу, ...?

Ответ

1) Young children shouldn’t eat a lot of sweets, should they?
2) Anna should prepare a nice gift for her friends, shouldn’t she?
3) People should believe each other, shouldn’t they?
4) Mike shouldn’t come to school late, should he?
5) We shouldn’t wear jeans and T−shirts to school, should we?

Перевод ответа

1) Маленьким детям не следует есть много сладостей, не так ли?
2) Анна должна приготовить приятный подарок своим друзьям, не так ли?
3) Людям следует верить друг другу, не так ли?
4) Майк не должен приходить в школу поздно, не так ли?
5) Нам не следует носить джинсы и футболки в школу, не так ли?

Задание 9. Write what Jane and Steve should or shouldn’t do.
1) Steve/take his sister’s things.
2) Jane/help her granny in the garden.
3) Jane/shout at her dog.
4) Steve/be more hard−working.
5) Jane and Steve/swim in cold water.
6) Jane and Steve/be more friendly and helpful.

Перевод задания

Напиши, что Джейн и Стиву следует или не следует делать.
1) Стив / брать вещи своей сестры.
2) Джейн / помогать бабушке в саду.
3) Джейн / кричать на свою собаку.
4) Стив / быть более трудолюбивым.
5) Джейн и Стив / плавать в холодной воде.
6) Джейн и Стив / быть более дружелюбными и полезными.

Ответ

1) Steve shouldn’t take his sister’s things.
2) Jane should help her granny in the garden.
3) Jane shouldn’t shout at her dog.
4) Steve should be more hard−working.
5) Jane and Steve shouldn’t swim in cold water.
6) Jane and Steve should be more friendly and helpful.

Перевод ответа

1) Стиву не следует брать вещи своей сестры.
2) Джейн следует помогать бабушке в саду.
3) Джейн не следует кричать на свою собаку.
4) Стиву следует быть более трудолюбивым.
5) Джейн и Стиву не следует плавать в холодной воде.
6) Джейн и Стиву следует быть более дружелюбными и полезными.

Задание 10. Write 5 sentences about what people should or shouldn’t be like.
Example: People should be kind to each other.

Перевод задания

Напиши 5 предложений о том, какими людям следует и не следует быть.
Пример: Людям следует быть добрыми друг к другу.

Ответ

1) People shouldn’t be selfish.
2) People should be helpful to each other.
3) People should be friendly.
4) People should be hard−working.
5) People shouldn’t be greedy.

Перевод ответа

1) Люди не должны быть эгоистичными.
2) Люди должны быть полезны друг другу.
3) Людям следует быть дружелюбными.
4) Люди должны быть трудолюбивыми.
5) Людям не следует быть жадными.

U6 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Listen, CD (128), and say which sentences you hear.

1)
a) I think you should get up late.
b) I think you shouldn’t get up late.
2)
a) The children must spend their holidays here.
b) The children mustn’t spend their holidays here.
3)
a) These people must think about their future.
b) These people mustn’t think about their future.
4)
a) They should go boating in this weather.
b) They shouldn’t go boating in this weather.
5)
a) Charles and Dan should spend all day on the beach.
b) Charles and Dan shouldn’t spend all day on the beach.
6)
a) You should buy this book for Alice.
b) You shouldn’t buy this book for Alice.
7)
a) A lot of people think that they must go to the university.
b) A lot of people think that they mustn’t go to the university.
8)
a) I know I should dream of becoming a writer.
b) I know I shouldn’t dream of becoming a writer.
9)
a) Paul must stay in this hotel.
b) Paul mustn’t stay in this hotel.
10)
a) Everybody should have an interesting job.
b) Everybody shouldn’t have an interesting job.

Перевод задания

Послушай аудиозапись (128) и скажи, какие предложения ты услышал.
1)
а) Я думаю, ты должен вставать поздно.
b) Я думаю, ты не должен вставать поздно.
2)
а) Дети должны провести здесь каникулы.
b) Дети не должны проводить здесь каникулы.
3)
а) Эти люди должны думать о своем будущем.
b) Эти люди не должны думать о своем будущем.
4)
а) Они должны кататься на лодках в такую погоду.
b) Они не должны кататься на лодке в такую погоду.
5)
а) Чарльз и Дэн должны провести весь день на пляже.
b) Чарльз и Дэн не должны проводить весь день на пляже.
6)
а) Вы должны купить эту книгу для Алисы.
b) Вы не должны покупать эту книгу для Алисы.
7)
а) Многие люди думают, что они должны поступить в университет.
b) Многие люди думают, что они не должны поступать в университет.
8)
а) Я знаю, что должен мечтать стать писателем.
b) Я знаю, что не должен мечтать стать писателем.
9)
а) Пол должен остановиться в этом отеле.
b) Пол не должен останавливаться в этом отеле.
10)
а) У каждого должна быть интересная работа.
b) Ни у кого не должно быть интересной работы.

Текст аудиозаписи

1)
b) I think you shouldn’t get up late.
2)
a) The children must spend their holidays here.
3)
a) These people must think about their future.
4)
b) They shouldn’t go boating in this weather.
5)
b) Charles and Dan shouldn’t spend all day on the beach.
6)
a) You should buy this book for Alice.
7)
a) A lot of people think that they must go to the university.
8)
b) I know I shouldn’t dream of becoming a writer.
9)
b) Paul mustn’t stay in this hotel.
10)
a) Everybody should have an interesting job.

Перевод аудиозаписи

1)
b) Я думаю, ты не должен вставать поздно.
2)
а) Дети должны провести здесь каникулы.
3)
а) Эти люди должны думать о своем будущем.
4)
b) Они не должны кататься на лодке в такую погоду.
5)
b) Чарльз и Дэн не должны проводить весь день на пляже.
6)
а) Вы должны купить эту книгу для Алисы.
7)
а) Многие люди думают, что они должны поступить в университет.
8)
b) Я знаю, что не должен мечтать стать писателем.
9)
b) Пол не должен останавливаться в этом отеле.
10)
а) У каждого должна быть интересная работа.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – a,
4 – b,
5 – b,
6 – a,
7 – a,
8 – b,
9 – b,
10 – a.

Задание 2. Match the parts of the sentences. Complete them with you should or you shouldn’t.
1) If you want to be a successful journalist, ...
2) If you want to be slim, ...
3) If you want to travel about England by car, ...
4) If you want to cook well, ...
5) If you want to become a good skier, ...
6) If you want to have a pleasant trip, ...
7) If you don’t want to stay at a hotel, ...

a) buy a cookbook.
b) eat many sweets and chocolates.
c) stay at your friends’.
d) be able to do cross−country and downhill skiing.
e) be able to read a map.
f) read a lot.
g) plan it well.

Перевод задания

Сопоставь части предложений. Дополни их с помощью you should − ты должен (тебе следует) или you shouldn’t − ты не должен (тебе не следует).
1) Если ты хочешь стать успешным журналистом, ...
2) Если хочешь быть стройной, ...
3) Если ты хочешь путешествовать по Англии на машине, ...
4) Если ты хочешь хорошо готовить, ...
5) Если хочешь стать хорошим лыжником, ...
6) Если ты хочешь приятного путешествия, ...
7) Если ты не хочешь останавливаться в отеле, ...

а) купить книгу рецептов.
б) есть много сладостей и конфет.
в) оставайся у своих друзей .
г) уметь кататься на беговых и горных лыжах.
д) уметь читать карту.
е) много читать.
г) хорошо спланируйте это.

Ответ

1 – f, 2 – b, 3 – e, 4 – a, 5 – d, 6 – g, 7 – c.
1) If you want to be a successful journalist, you should read a lot.
2) If you want to be slim, you shouldn’t eat many sweets and chocolates.
3) If you want to travel about England by car, you should be able to read a map.
4) If you want to cook well, you should buy a cookbook.
5) If you want to become a good skier, you should be able to do cross−country and downhill skiing.
6) If you want to have a pleasant trip, you should plan it well.
7) If you don’t want to stay at a hotel, you should stay at your friends’.

Перевод ответа

1) Если ты хочешь стать успешным журналистом, вам следует много читать.
2) Если ты хочешь быть стройным, вам не следует есть много сладостей и конфет.
3) Если ты хочешь путешествовать по Англии на машине, тебе следует уметь читать карту.
4) Если ты хочешь хорошо готовить, тебе следует купить кулинарную книгу.
5) Если ты хочешь стать хорошим лыжником, ты должен уметь кататься на беговых и горных лыжах.
6) Если ты хочешь приятного путешествия, тебе следует его хорошо спланировать.
7) Если ты не хочешь останавливаться в отеле, тебе следует остановиться у своих друзей.

Задание 3. A. Read “Table Manners”.

Table Manners
1) At table you should sit up straight.
2) You shouldn’t eat with your fingers.
3) You shouldn’t put your arms on the table.
4) You shouldn’t put dirty spoons on the table, you should put them on plates or dishes.
5) You shouldn’t talk with your mouth full.
6) You should say “Thank you” after lunch, dinner, etc.
B. Look at the picture and say what Aunt Polly tells the children.

Перевод задания

А. Прочитай «Правила поведения за столом».
Столовый этикет
1) За столом вы должны сидеть прямо.
2) Вы не должны есть пальцами.
3) Вам не следует класть руки на стол.
4) Вам не следует класть грязные ложки на стол, вы должны класть их на тарелки.
5) Вы не должны говорить с полным ртом.
6) Вам следует сказать «Спасибо» после обеда, ужина и т. д.
В. Посмотри на картинку и скажи, что тетя Полли рассказывает детям.

Ответ

А. не требуется
В.
1) Bill, at table you should sit up straight.
2) Molly, you shouldn’t eat with your fingers.
3) Max, you shouldn’t put your arms on the table.
4) Wendy, you shouldn’t put dirty spoons on the table, you should put them on plates or dishes.
5) Tim, you shouldn’t talk with your mouth full.
6) Sarah, you should say “Thank you” after lunch, dinner, etc.

Перевод ответа

А. не требуется
В.
1) Билл, за столом ты должен сидеть прямо.
2) Молли, тебе не следует есть пальцами.
3) Макс, тебе не следует класть руки на стол.
4) Венди, тебе не следует класть грязные ложки на стол, ты должна положить их на тарелки.
5) Тим, ты не должен говорить с полным ртом.
6) Сара, ты должна сказать «Спасибо» после обеда, ужина и т. д.

Задание 4. Complete the dialogues. Use the sentences from the box. Work in pairs. Make similar dialogues and act them out.
a) What did she wear?
b) What’s the matter, poor thing?
c) Wow!
d) I thought it was Monday.
e) He has no time for it.
f) I don’t think she’ll like it.
g) It’s very clever of you.
h) What made you unhappy?
1) − It’s Tuesday today.
− Is it? ... .
2) − I know the answer.
− Do you? ... .
3) − I was the best!
− Were you? ... .
4) − Sara looked wonderful.
− Did she? ... .
5) − James should have a hobby.
− Should he? ... .
6) − I can’t eat ice cream today.
− Can’t you? ... .
7) − I felt very sad.
− Did you? ... .
8) − Nina must visit this museum.
− Must she? ... .

Перевод задания

Закончи диалоги. Используй предложения из рамки. Поработайте в парах. Сделайте аналогичные диалоги и разыграйте их.
а) Во что она была одета?
b) В чем дело, бедняжка?
c) Вау!
d) Я думал, что это был понедельник.
e) У него нет на это времени.
f) Я не думаю, что ей это понравится.
g) Это очень умно с вашей стороны.
h) Что сделало тебя несчастным?
1) Сегодня вторник.
− Правда? ...
2) − Я знаю ответ.
− Правда? ...
3) − Я был лучшим!
− Правда? ...
4) − Сара выглядела замечательно.
− Правда? ...
5) − У Джеймса должно быть хобби.
− Правда? ...
6) − Сегодня я не могу есть мороженое.
− Правда? ...
7) − Мне было очень грустно.
− Правда? ...
8) − Нина должна посетить этот музей.
− Правда? ...

Ответ

1 – d, 2 – g, 3 – c, 4 – a, 5 – e, 6 – b, 7 – h, 8 – f.
1)
− It’s Tuesday today.
− Is it? I thought it was Monday.
2)
− I know the answer.
− Do you? It’s very clever of you.
3)
− I was the best!
− Were you? Wow!
4)
− Sara looked wonderful.
− Did she? What did she wear?
5)
− James should have a hobby.
− Should he? He has no time for it.
6)
− I can’t eat ice cream today.
− Can’t you? What’s the matter, poor thing?
7)
− I felt very sad.
− Did you? What made you unhappy?
8)
− Nina must visit this museum.
− Must she? I don’t think she’ll like it.
Own dialogues:
1)
− It’s Thursday today.
− Is it? I thought it was Tuesday.
2)
− Elena should have a pet.
− Should she? She has no time for it.
3)
− Oleg must visit the opera house.
− Must he? I don’t think he’ll like it.

Перевод ответа

1)
− Сегодня вторник.
− Правда? Я думал, что это был понедельник.
2)
− Я знаю ответ.
− Правда? Это очень умно с вашей стороны.
3)
− Я был лучшим!
− Правда? Вау!
4)
− Сара выглядела замечательно.
− Правда? Во что она была одета?
5)
− У Джеймса должно быть хобби.
− Правда? У него нет на это времени.
6)
− Сегодня я не могу есть мороженое.
− Правда? В чем дело, бедняжка?
7)
− Мне было очень грустно.
− Правда? Что сделало тебя несчастным?
8)
− Нина должна посетить этот музей.
− Правда? Я не думаю, что ей это понравится.
Собственные диалоги:
1)
− Сегодня четверг.
− Правда? Я думал, что вторник.
2)
− Елена должна завести питомца.
− Думаешь? У нее нет времени на это.
3)
− Олег должен посетить оперный театр.
− Ты считаешь? Я не думаю, что ему понравится.

Задание 5. A. Read the text and give it a name.

Hi! My name is Rose.
I would like to tell you about my best friend Lizzy. She is a very warm and friendly girl, always ready to help. Last week, when I was ill, Lizzy walked my dog in the morning and in the evening and she helped me with my homework. You see, she is a real friend.
Lizzy is nice and joyful. She is fond of singing and dancing and is a good athlete. She is quite strong but looks very slim in her blue jeans and T−shirts which are her favourite clothes. She likes to wear trainers too.
Lizzy is honest and reliable and very modest. She doesn’t like it when people say she is so good. Lizzy is a great theatregoer. She usually goes to the theatre three or four times a month. Then she puts on some fashionable dresses, skirts or blouses. She usually wears nice shoes in the theatre.

B. Say which of these are true, false or not stated.
1) Lizzy is rather tall.
2) Lizzy is a helpful girl.
3) Lizzy never wears skirts and dresses.
4) Lizzy is good at sport.
5) Lizzy doesn’t like to wear leggins and trousers.
6) Lizzy often goes to the theatre.

Перевод задания

А. Прочитай текст и дай ему название.
Привет! Меня зовут Роуз.
Я хотела бы рассказать вам о моей лучшей подруге Лиззи. Она очень добрая и дружелюбная девочка, всегда готовая помочь. На прошлой неделе, когда я заболела, Лиззи гуляла с моей собакой утром и вечером, а также она помогала мне с домашним заданием. Видите ли, она настоящая подруга.
Лиззи милая и веселая. Она любит петь и танцевать, и еще она хорошая спортсменка. Она довольно сильная, но выглядит очень стройной в своих синих джинсах и футболках, которые являются ее любимой одеждой. Она также любит носить кроссовки.
Лиззи честная, надежная и очень скромная. Ей не нравится, когда люди говорят, что она такая хорошая. Лиззи − большой театрал. Обычно она ходит в театр три−четыре раза в месяц. Тогда она надевает модные платья, юбки или блузки. Она обычно ходит в театр в красивых туфлях.
В. Скажите, какие из них являются истинными, ложными или нет в тексте.
1) Лиззи довольно высокая.
2) Лиззи любит помогать.
3) Лиззи никогда не носит юбки и платья.
4) Лиззи хороша в спорте.
5) Лиззи не любит носить леггинсы и брюки.
6) Лиззи часто ходит в театр.

Ответ

A. Name of the text is “Lizzy is a real friend”
B.
1) Lizzy is rather tall. NOT STATED
2) Lizzy is a helpful girl. TRUE
3) Lizzy never wears skirts and dresses. FALSE
4) Lizzy is good at sport. TRUE
5) Lizzy doesn’t like to wear leggings and trousers. NOT STATED
6) Lizzy often goes to the theatre. TRUE

Перевод ответа

A. Название текста – «Лиззи – настощий друг»
B.
1) Лиззи довольно высокая. НЕ УКАЗАНО
2) Лиззи любит помогать. ВЕРНО
3) Лиззи никогда не носит юбки и платья. НЕ ВЕРНО
4) Лиззи хороша в спорте. ВЕРНО
5) Лиззи не любит носить леггинсы и брюки. НЕ УКАЗАНО
6) Лиззи часто ходит в театр. ВЕРНО

Задание 6. Here are the answers. What are the questions?
1)
− ...?
− No, Ted, you mustn’t. Little Ann is sleeping.
2)
− ...?
− I’m afraid not, dear. It is late.
3)
− ...?
− Yes, you may. The weather is fine, you’ll have a good time.
4)
− ...?
− No, you can’t. You must go to the supermarket.
5)
− ...?
− I’m afraid not, Paul. The water in the river is very cold.
6)
− ...?
− I’m afraid not, Betty. I have no money.
7)
− ...?
− Yes, you must. Your granny is very ill.
8)
− ...?
− I’m afraid not. You should do your room.
9)
− ...?
− Yes, you may. But first help your brother.
10)
− ...?
− I’m afraid not. She is getting stout. She shouldn’t eat so many chocolates and sweets.

Перевод задания

Вот ответы. Какие вопросы?
1)
− ...?
− Нет, Тед, не можешь. Маленькая Энн спит.
2)
− ...?
− Боюсь, что нет, дорогая. Поздно.
3)
− ...?
− Да, ты можешь. Погода хорошая, ты хорошо проведешь время.
4)
− ...?
− Нет, ты не можешь. Ты должен сходить в супермаркет.
5)
− ...?
− Боюсь, что нет, Пол. Вода в реке очень холодная.
6)
− ...?
− Боюсь, что нет, Бетти. У меня нет денег.
7)
− ...?
− Да, можешь. Твоя бабушка очень больна.
8)
− ...?
− Боюсь, что нет. Ты должен убраться в своей комнате.
9)
− ...?
− Да, ты можешь. Но сначала помоги своему брату.
10)
− ...?
− Боюсь, что нет. Она полнеет. Она не должна есть так много конфет и сладостей.

Ответ

1)
– May I watch TV?
− No, Ted, you mustn’t. Little Ann is sleeping.
2)
– May I go out?
− I’m afraid not, dear. It is late.
3)
– May I go for a walk in the park?
− Yes, you may. The weather is fine, you’ll have a good time.
4)
– May I play computer games?
− No, you can’t. You must go to the supermarket.
5)
– May I swim in the river?
− I’m afraid not, Paul. The water in the river is very cold.
6)
– May I take this toy?
− I’m afraid not, Betty. I have no money.
7)
– May I visit my granny?
− Yes, you must. Your granny is very ill.
8)
– May I go to ride a bicycle?
− I’m afraid not. You should do your room.
9)
– May I read your magazine?
− Yes, you may. But first help your brother.
10)
– May I give some sweets to your sister?
− I’m afraid not. She is getting stout. She shouldn’t eat so many chocolates and sweets.

Перевод ответа

1)
– Могу я посмотреть телевизор?
− Нет, Тед, не можешь. Маленькая Энн спит.
2)
– Могу ли я выйти куда−то?
− Боюсь, что нет, дорогая. Поздно.
3)
– Могу ли я сходить прогуляться в парке?
− Да, ты можешь. Погода хорошая, ты хорошо проведешь время.
4)
– Могу ли я поиграть на компьютере?
− Нет, ты не можешь. Ты должен сходить в супермаркет.
5)
– Могу ли я искупаться в реке?
− Боюсь, что нет, Пол. Вода в реке очень холодная.
6)
– Могу ли я взять эту игрушку?
− Боюсь, что нет, Бетти. У меня нет денег.
7)
– Могу ли я навестить бабушку?
− Да, можешь. Твоя бабушка очень больна.
8)
– Могу ли я покататься на велосипеде?
− Боюсь, что нет. Ты должен убраться в своей комнате.
9)
– Могу ли я почитать твой журнал?
− Да, ты можешь. Но сначала помоги своему брату.
10)
– Могу ли я дать конфет твоей сестре?
− Боюсь, что нет. Она полнеет. Она не должна есть так много конфет и сладостей.

Задание 7. Answer yes or no. Use can/can’t, may/may not, must/mustn’t.
1)
− May I go out?
− ... . It’s raining heavily outdoors.
2)
− May I read this book, Miss Campbell?

− ... . It’s not for children.
3)
− Can I visit Victoria at the hospital?
− ... . She is very ill and wants to see you.
4)
− Can I go to bed later tonight?
− ... . You have no school tomorrow and can get up later.
5)
− Can I phone from your mobile, Jack?
− ... . Here it is.
6)
− May I come in, Miss Bell?
− ..., but don’t be late next time.
7)
− May we stay here a little longer?
− ... . It’s getting dark and it’s time to go to bed.

Перевод задания

Ответь да или нет. Используй can/can’t (может / не может), may/may not (может / не может), must/mustn’t (должен / не должен).
1)
− Могу ли я выйти?
− ... На улице идет сильный дождь.
2)
− Могу ли я прочитать эту книгу, мисс Кэмпбелл?
− ... Это не для детей.
3)
− Могу ли я навестить Викторию в больнице?
− ... Она очень больна и хочет тебя видеть.
4)
− Могу ли я сегодня вечером пойти спать позднее?
− ... У тебя завтра нет школы, и ты можешь встать позже.
5)
− Могу я позвонить с твоего мобильного телефона, Джек?
− ... Держи.
6)
− Могу ли я войти, мисс Белл?
− ... но не опаздывай в следующий раз.
7)
− Можем ли мы остаться здесь немного дольше?
− ... Темнеет и пора идти спать.

Ответ

1) − May I go out?
− No, you mustn’t. It’s raining heavily outdoors.
2) − May I read this book, Miss Campbell?
− No, you may not. It’s not for children.
3) − Can I visit Victoria at the hospital?
− Yes, you can. She is very ill and wants to see you.
4) − Can I go to bed later tonight?
− Yes, you can. You have no school tomorrow and can get up later.
5) − Can I phone from your mobile, Jack?
− Yes, you can. Here it is.
6) − May I come in, Miss Bell?
− Yes, you may, but don’t be late next time.
7) − May we stay here a little longer?
−No, you may not. It’s getting dark and it’s time to go to bed.

Перевод ответа

1)
− Могу ли я выйти?
− Нет, не можешь. На улице идет сильный дождь.
2)
− Могу ли я прочитать эту книгу, мисс Кэмпбелл?
− Нет, не можешь. Это не для детей.
3)
− Могу ли я навестить Викторию в больнице?
− Да, можешь. Она очень больна и хочет тебя видеть.
4)
− Могу ли я сегодня вечером пойти спать позднее?
− Да, можешь. У тебя завтра нет школы, и ты можешь встать позже.
5)
− Могу я позвонить с твоего мобильного телефона, Джек?
− Да, конечно. Держи.
6)
− Могу ли я войти, мисс Белл?
− Да, можешь, но не опаздывай в следующий раз.
7)
− Можем ли мы остаться здесь немного дольше?
− Нет, не можете. Темнеет и пора идти спать.

Задание 8. Choose the right words to complete the sentences.
1) (Must/May) I sleep in this room tonight? − Yes, you may.
2) (Can/Should) you say it again? I didn’t get what you said.
3) You (must/may) help your parents, they are no longer young.
4) I (could/should) play football when I was twelve.
5) You (can’t/shouldn’t) eat so much if you want to be slim.
6) I know I (shouldn’t/can’t) say it but I will.

Перевод задания

Выбери правильные слова, чтобы завершить предложения.
1) Я (Должен / Могу) спать в этой комнате сегодня вечером? − Да, ты можешь.
2) (Можешь / Должен) повторить это? Я не понял, что ты сказал.
3) Ты (должен / можешь) помогать своим родителям, они уже не молоды.
4) Я (мог / должен) играть в футбол, когда мне было двенадцать.
5) Вы (не можете / не должны) так много есть, если хотите быть стройными.
6) Я знаю, что я (не должен / не могу) говорить это, но я скажу.

Ответ

1) May I sleep in this room tonight? − Yes, you may.
2) Can you say it again? I didn’t get what you said.
3) You must help your parents, they are no longer young.
4) I could play football when I was twelve.
5) You shouldn’t eat so much if you want to be slim.
6) I know I shouldn’t say it but I will.

Перевод ответа

1) Я могу поспать в этой комнате сегодня вечером? − Да, ты можешь.
2) Можешь повторить это? Я не понял, что ты сказал.
3) Ты должен помогать своим родителям, они уже не молоды.
4) Я мог играть в футбол, когда мне было двенадцать.
5) Вы не должны так много есть, если хотите быть стройными.
6) Я знаю, что я не должен говорить это, но я скажу.

Задание 9. Here are some questions. Write down the answers.
1) Your friend: Can I ride your bike, please?
2) Your neighbour: May we join you for dinner?
3) Your sister: May I play in your room?

4) Your brother: May I go to the picture gallery with you?

Перевод задания

Вот несколько вопросов. Запиши ответы.
1) Твой друг: Могу я покататься на твоем велосипеде, пожалуйста?
2) Ваш сосед: Мы можем присоединиться к вам на ужин?
3) Твоя сестра: Могу я поиграть в твоей комнате?
4) Твой брат: Могу я пойти с тобой в картинную галерею?

Ответ

1)
Your friend: Can I ride your bike, please?
− Yes, you can. Here it is.
2)
Your neighbour: May we join you for dinner?
− Yes, you may. Welcome.
3)
Your sister: May I play in your room?
− I’m afraid not. I’m doing my homework.
4)
Your brother: May I go to the picture gallery with you?
− Yes, you may. I’m sure you’ll like it.

Перевод ответа

1)
Твой друг: Могу я покататься на твоем велосипеде, пожалуйста?
− Да, можешь. Держи.
2)
Ваш сосед: Мы можем присоединиться к вам на ужин?
− Да, можете.Добро пожаловать.
3)
Твоя сестра: Могу я поиграть в твоей комнате?
− Боюсь, что нет. Я делаю домашнюю работу.
4)
Твой брат: Могу я пойти с тобой в картинную галерею?
− Да, можешь. Я уверен,что тебе понравится.

Задание 10. Write what you think you should do every day.
Example: I think I should do morning exercises every day.

Перевод задания

Напиши, что ты думаешь, ты должен делать каждый день.
Пример: Я думаю, что я должен делать утреннюю зарядку каждый день.

Ответ

I think I should get up early every day.
I think I should do morning exercises every day.
I think I should have good breakfast every day.
I think I should help my parents every day.
I think I should read good books every day.
I think I should go to bed early every day.

Перевод ответа

Я думаю, что каждый день я должен вставать рано.
Я думаю, что каждый день я должен делать утреннюю зарядку.
Я думаю, что я должен хорошо завтракать каждый день.
Я думаю, что каждый день я должен помогать своим родителям.
Я думаю, что я должен читать хорошие книги каждый день.
Я думаю, что я должен ложиться спать рано каждый день.

U6 S8

Ответы к Step 8

Задание 1. Listen, CD (130), and say what is not right in the picture.

My Friend Julia

Перевод задания

Послушай Аудио (130) и скажи, что не правильно на картинке.
Моя подруга Джулия

Текст аудиозаписи

My friend Julia
Julia is my good friend. We go to school together. Sometimes we meet after school and go to the cinema, a museum or a picture gallery. I like Julia because she is very friendly, kind and reliable. Julia is quite good−looking as well. She is tall and slim with a pleasant round face and dark curly hair which she wears long. Her eyes are big and green but it’s not easy to see them behind her round spectacles. I think Julia is pleasant to look at because she is always neat and clean. Her hair is never dirty, her clothes are never scruffy. Her shoes or boots always shine. Julia likes to wear trousers and blouses but never wears jeans or trainers. She sais they are not her style.

Перевод аудиозаписи

Моя подруга Джулия
Джулия − моя хорошая подруга. Мы вместе ходим в школу. Иногда мы встречаемся после школы и ходим в кино, музей или картинную галерею. Мне нравится Джулия, потому что она очень дружелюбная, добрая и надежная. Джулия также очень красивая. Она высокая и стройная с приятным круглым лицом и темными вьющимися волосами, которые у нее длинные. Глаза у нее большие и зеленые, но за круглыми очками их не так легко увидеть. Я думаю, что на Джулию приятно смотреть, потому что она всегда опрятна и чиста. Ее волосы никогда не грязные, ее одежда никогда не бывает неряшливой. Ее туфли или ботинки всегда блестят. Юля любит носить брюки и блузки, но никогда не носит джинсов или кроссовок. Она говорит, что они не в ее стиле.

Ответ

Julia is tall and slim with a pleasant round face and dark curly hair which she wears long.
The girl in the picture is quite stout with short straight fair hair.
Julia likes to wear trousers and blouses but never wears jeans or trainers.
The girl in the picture wears jeans and trainers.

Перевод ответа

Джулия высокая и стройная с приятным круглым лицом и темными вьющимися волосами, которые у нее длинные.
Девушка на картине довольно полная с короткими прямыми светлыми волосами.
Джулия любит носить брюки и блузки, но никогда не носит джинсов или кроссовок.
Девушка на картине одета в джинсы и кроссовки.

Задание 2. What will you say to these people? Use must, should, can or may.
1)
Your mother is very tired after work.
You say: Mummy, you ... go to bed early.
2)
Your little brother wants to take your iPod.
You say: It’s O.K., you ... take it for some time.
3)
Your little sister doesn’t like vegetables.
You say: Don’t forget, you ... eat more vegetables. They are good for you.
4)
Your neighbour asks you to give her some flowers from your garden.
You say: You ... certainly have some flowers. There are lots of them this summer.
5)
Your friend hasn’t got a pen today, he asks if he can use yours.
You say: You ... use it. I always bring two or three pens to school.
6)
Your neighbour wants to use your telephone because his is not working.
You say: You ... certainly call from our phone. It’s no problem.
7)
Your friend asks if it is a good idea for her to go to the circus. You know that the show is very good.
You say: You ... watch the show, it is really good.
8)
Your father wants to buy a car. You like sports cars.
You say: Father, I think you ... buy a fast sports car.

Перевод задания

Что ты скажешь этим людям? Используй must (должен), should (должен), can (можешь) или may (можешь).
1)
Твоя мама очень устала после работы.
Ты говоришь: Мамочка, ты ... рано лечь спать.
2)
Твой младший брат хочет взять твой iPod.
Ты говоришь: О.К., ты ... взять его на некоторое время.
3)
Твоя младшая сестра не любит овощи.
Ты говоришь: Не забывай, ты ... есть больше овощей. Они хороши для твоего здоровья.
4)
Твоя соседка просит вас дать ей цветы из твоего сада.
Ты говоришь: Ты ... конечно взять цветы. Их много этим летом.
5)
У твоего друга сегодня нет ручки, он спрашивает, может ли он использовать твою.
Ты говоришь: Ты ... использовать эту. Я всегда приношу в школу две или три ручки.
6)
Твой сосед хочет использовать твой телефон, потому что его не работает.
Ты говоришь: Вы ... конечно, позвонить с моего телефона. Это не проблема.
7)
Твоя подруга спрашивает, стоит ли ей идти в цирк. Ты знаешь, что шоу очень хорошее.
Ты говоришь: Ты ... посмотреть шоу, оно действительно хорошее.
8)
Твой отец хочет купить машину. Ты любишь спортивные машины.
Ты говоришь: Папа, я думаю, ты ... купить быструю спортивную машину.

Ответ

1)
Your mother is very tired after work.
You say: Mummy, you should go to bed early.
2)
Your little brother wants to take your iPod.
You say: It’s O.K., you may/can take it for some time.
3)
Your little sister doesn’t like vegetables.
You say: Don’t forget, you must/should eat more vegetables. They are good for you.
4)
Your neighbour asks you to give her some flowers from your garden.
You say: You may certainly have some flowers. There are lots of them this summer.
5)
Your friend hasn’t got a pen today, he asks if he can use yours.
You say: You can use it. I always bring two or three pens to school.
6)
Your neighbour wants to use your telephone because his is not working.
You say: You may certainly call from our phone. It’s no problem.
7)
Your friend asks if it is a good idea for her to go to the circus. You know that the show is very good.
You say: You must/should watch the show, it is really good.
8)
Your father wants to buy a car. You like sports cars.
You say: Father, I think you should buy a fast sports car.

Перевод ответа

1)
Твоя мама очень устала после работы.
Ты говоришь: Мамочка, тебе следует пораньше лечь спать.
2)
Твой младший брат хочет взять твой iPod.
Ты говоришь: О.К., ты можешь взять его на некоторое время.
3)
Твоя младшая сестра не любит овощи.
Ты говоришь: Не забывай, ты должна есть больше овощей. Они хороши для твоего здоровья.
4)
Твоя соседка просит вас дать ей цветы из твоего сада.
Ты говоришь: Ты можешь конечно взять цветы. Их много этим летом.
5)
У твоего друга сегодня нет ручки, он спрашивает, может ли он использовать твою.
Ты говоришь: Ты можешь использовать эту. Я всегда приношу в школу две или три ручки.
6)
Твой сосед хочет использовать твой телефон, потому что его не работает.
Ты говоришь: Вы можете конечно, позвонить с моего телефона. Это не проблема.
7)
Твоя подруга спрашивает, стоит ли ей идти в цирк. Ты знаешь, что шоу очень хорошее.
Ты говоришь: Ты должна посмотреть шоу, оно действительно хорошее.
8)
Твой отец хочет купить машину. Ты любишь спортивные машины.
Ты говоришь: Папа, я думаю, тебе следует купить быструю спортивную машину.

Задание 3. Use to where necessary.
1)
− May I ... wear these shoes, Mum?
− I’m afraid not, dear. They are too large for you.
2)
You mustn’t ... go there. I think it can be dangerous.
3)
I would like ... buy new pyjamas for my daughter.
4)
She wants ... put on her fashionable skirt and blouse to the party.
5)
− Must we ... change our clothes now?
− No, you needn’t. You can ... do it later.
6)
I want ... be as slim as Jane. Can I ... become so slim, mum?
7)
− The dress is so beautiful. I think you should ... buy it.
− I can’t ... do that. I mustn’t ... spend so much money on clothes.

Перевод задания

Используй to там, где это необходимо.
1)
− Могу я ... надеть эти туфли, мам?
− Боюсь, что нет, дорогая. Они слишком велики для тебя.
2)
Вы не должны ... идти туда. Я думаю, что это может быть опасно.
3)
Я хотел бы ... купить новую пижаму для моей дочери.
4)
Она хочет ... надеть модную юбку и блузку на вечеринку.
5)
− Должны ли мы ... переодеваться сейчас?
− Нет, вам не нужно. Вы можете ... сделать это позже.
6)
Я хочу быть стройной, как Джейн. Могу я ... стать такой стройной, мама?
7)
− Платье так красиво. Я думаю, вы должны ... купить его.
− Я не могу ... сделать это. Я не должен ... тратить столько денег на одежду.

Ответ

1)
− May I wear these shoes, Mum?
− I’m afraid not, dear. They are too large for you.
2)
You mustn’t go there. I think it can be dangerous.
3)
I would like to buy new pyjamas for my daughter.
4)
She wants to put on her fashionable skirt and blouse to the party.
5)
− Must we change our clothes now?
− No, you needn’t. You can do it later.
6)
I want to be as slim as Jane. Can I become so slim, mum?
7)
− The dress is so beautiful. I think you should buy it.
− I can’t do that. I mustn’t spend so much money on clothes.

Перевод ответа

1)
− Могу я надеть эти туфли, мам?
− Боюсь, что нет, дорогая. Они слишком велики для тебя.
2)
Вы не должны идти туда. Я думаю, что это может быть опасно.
3)
Я хотел бы купить новую пижаму для моей дочери.
4)
Она хочет надеть модную юбку и блузку на вечеринку.
5)
− Должны ли мы переодеваться сейчас?
− Нет, вам не нужно. Вы можете сделать это позже.
6)
Я хочу быть стройной, как Джейн. Могу я стать такой стройной, мама?
7)
− Платье так красиво. Я думаю, вы должны купить его.
− Я не могу сделать это. Я не должен тратить столько денег на одежду.

Задание 4. Match the questions with the answers.
1) May I use your pen?
2) Must we leave for St Petersburg tonight?
3) Should we write to her?
4) Can I buy these sandals, mum?
5) Sorry, we are late. May we come in?
6) Must we answer now?
7) May I help Sue do her homework?

a) No, you mustn’t. She must do it without any help.
b) No, you needn’t. We can wait for a day or two.
c) Certainly you can, dear. They are very nice.
d) Yes, please. We are waiting for you.
e) Certainly you may. I have two.
f) No, we needn’t. There’s a morning train too.
g) I don’t think you should. You can give her a call.

Перевод задания

Сопоставь ответы с вопросами.
1) Могу ли я использовать твою ручку?
2) Должны ли мы уехать в Санкт−Петербург сегодня вечером?
3) Должны ли мы написать ей?
4) Могу ли я купить эти сандалии, мама?
5) Извините, мы опоздали. Мы можем войти?
6) Должны ли мы ответить сейчас?
7) Могу ли я помочь Сью сделать ее домашнее задание?

а) Нет, не нужно. Она должна сделать это без посторонней помощи.
b) Нет, вам не нужно. Мы можем подождать день или два.
c) Конечно, ты можешь, дорогая. Они очень милые.
d) Да, пожалуйста. Мы ждем вас.
e) Конечно, вы можете. У меня две.
f) Нет, нам не нужно. Также есть утренний поезд.
g) Я не думаю, что вы должны. Вы можете позвонить ей.

Ответ

1 – e, 2 – f, 3 – g, 4 – c, 5 – d, 6 – b, 7 – a.
1) May I use your pen? Certainly you may. I have two.
2) Must we leave for St Petersburg tonight? No, we needn’t. There’s a morning train too.
3) Should we write to her? I don’t think you should. You can give her a call.
4) Can I buy these sandals, mum? Certainly you can, dear. They are very nice.
5) Sorry, we are late. May we come in? Yes, please. We are waiting for you.
6) Must we answer now? No, you needn’t. We can wait for a day or two.
7) May I help Sue do her homework? No, you mustn’t. She must do it without any help.

Перевод ответа

1) Могу ли я использовать твою ручку? Конечно, вы можете. У меня две.
2) Должны ли мы уехать в Санкт−Петербург сегодня вечером? Нет, нам не нужно. Также есть утренний поезд.
3) Должны ли мы написать ей? Я не думаю, что вы должны. Вы можете позвонить ей.
4) Могу ли я купить эти сандалии, мама? Конечно, ты можешь, дорогая. Они очень милые.
5) Извините, мы опоздали. Мы можем войти? Да, пожалуйста. Мы ждем вас.
6) Должны ли мы ответить сейчас? Нет, вам не нужно. Мы можем подождать день или два.
7) Могу ли я помочь Сью сделать ее домашнее задание? Нет, не нужно. Она должна сделать это без посторонней помощи.

Задание 5. Complete these tag questions.
Example:
We must do it, ...?
We must do it, mustn’t we?
They shouldn’t go there, ...?
They shouldn’t go there, should they?
1) You shouldn’t wear fashionable dresses with trainers, ...?
2) They are ill. They must stay at home, ...?
3) I should buy this belt and this tie, ...?
4) They mustn’t answer you, ...?
5) We can’t change them, ...?
6) He should take his sweater with him, ...?
7) She mustn’t wear jeans to school, ...?
8) You can look better if you want, ...?
9) I will be able to do it, ...?
10) We were able to find her house, ...?
11) Schoolchildren don’t have to get up early in summer, ...?
12) They had to take a taxi to the airport, ...?

Перевод задания

Закончи эти разделительные вопросы.
Пример:
Мы должны это сделать, ...?
Мы должны сделать это, не так ли?
Они не должны идти туда, ...?
Они не должны идти туда, не так ли?
1) Вы не должны носить модные платья с кроссовками, ...?
2) Они болеют. Они должны оставаться дома, ...?
3) Я должен купить этот пояс и этот галстук, ...?
4) Они не должны отвечать вам, ...?
5) Мы не можем их изменить, ...?
6) Он должен взять с собой свитер, ...?
7) Она не должна носить джинсы в школу, ...?
8) Вы можете выглядеть лучше, если хотите, ...?
9) Я смогу это сделать, ...?
10) Мы смогли найти ее дом, ...?
11) Школьникам летом не нужно вставать рано, ...?
12) Им пришлось взять такси до аэропорта, ...?

Ответ

1) You shouldn’t wear fashionable dresses with trainers, should you?
2) They are ill. They must stay at home, mustn’t they?
3) I should buy this belt and this tie, shouldn’t I?
4) They mustn’t answer you, must they?
5) We can’t change them, can we?
6) He should take his sweater with him, shouldn’t he?
7) She mustn’t wear jeans to school, must she?
8) You can look better if you want, can’t you?
9) I will be able to do it, won’t I?
10) We were able to find her house, weren’t we?
11) Schoolchildren don’t have to get up early in summer, do they?
12) They had to take a taxi to the airport, didn’t they?

Перевод ответа

1) Вы не должны носить модные платья с кроссовками, не так ли?
2) Они болеют. Они должны оставаться дома, не так ли?
3) Я должен купить этот пояс и этот галстук, не так ли?
4) Они не должны отвечать вам, не так ли?
5) Мы не можем их изменить, не так ли?
6) Он должен взять с собой свитер, так ведь?
7) Она не должна носить джинсы в школу, так ведь?
8) Вы можете выглядеть лучше, если хотите, так ведь?
9) Я смогу это сделать, не так ли?
10) Мы смогли найти ее дом, так ведь?
11) Школьникам летом не нужно вставать рано, не так ли?
12) Им пришлось взять такси до аэропорта, не так ли?

Задание 6. Do you remember A.Pushkin’s fairy tale “The Tale of the Dead Princess and Seven Knights” and its characters? Say what they are like. Use the words and word combinations from the boxes.

Princess
good−looking, slim, fair hair, an oval face, a turned−up nose, blue eyes, small ears, shapely arms and legs, small feet, clever, kind, friendly, to wear a beautiful Russian dress, to have a ribbon around her head
Stepmother
a tall woman, dark eyes, a round face, a straight nose, a big mouth, red lips, to have a black scarf on her head, to wear a long black coat, to wear black shoes, to look dangerous and unkind

Перевод задания

Ты помнишь сказку А.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» и ее героев? Скажи, какие они. Используй слова и словосочетания из таблицы.
Царевна
красивая, стройная, светлые волосы, овальное лицо, вздернутый нос, голубые глаза, маленькие уши, стройные руки и ноги, маленькие ступни, умная, добрая, дружелюбная, носить красивое русское платье, иметь ленту вокруг ее головы
Мачеха
высокая женщина, темные глаза, круглое лицо, прямой нос, большой рот, красные губы, на голове черный шарф, длинное черное пальто, черные туфли, выглядеть опасно и недружелюбно

Ответ

Princess
The princess in this fairy tale is very good looking. She has a wonderful slim body, fair hair and an oval face. Her nose is turned−up. Her eyes are blue. She’s got small ears. She has shapely arms and legs.
She is a very kind and friendly person. She always wears a beautiful Russian dress and has a ribbon on her head.
Stepmother
She is a tall woman. She has very dark eyes, a big mouth and red lips. She always wears a scarf on her head. Usually she wears has her black. She wears black shoes. That’s why she is not good−looking person. It creates a rather dangerous and unkind look.

Перевод ответа

Принцесса
Принцесса в этой сказке очень хорошо выглядит. У нее прекрасное стройное тело, светлые волосы и овальное лицо. У нее вздернутый нос. У нее голубые глаза. У нее маленькие уши. У нее стройные руки и ноги.
Она очень добрый и дружелюбный персонаж. Она всегда носит красивое русское платье и ленту на голове.
Мачеха
Она высокая женщина. У нее очень темные глаза, большой рот и красные губы. Она всегда носит шарф на голове. Обычно она одета в черное пальто. Она носит черные туфли. Поэтому она не приятно выглядит. Это создает довольно опасный и недобрый образ.

Задание 7. Do you remember what your best friend is like? Speak about him.
1) How old is he/she?
2) What colour is his/her hair?
3) What is his/her face like?
4) What colour are his/her eyes?
5) What is his/her mouth like?
6) What is his/her nose like?
7) What is his/her body like?
8) What is your friend like? Modest? Reliable? Hard−working? Honest?
9) What is he/she interested in?

Перевод задания

Ты помнишь, какой твой лучший друг? Поговорим о нем.
1) Сколько ему/ей лет?
2) Какого цвета его/ее волосы?
3) Как выглядит его/ее лицо?
4) Какого цвета его глаза?
5) Каков его/ее рот?
6) Каков его/ее нос?
7) Как выглядит его тело?
8) Какой характер у твоего друга? Скромный? Надежная? Трудолюбивый? Честный?
9) Чем он/она интересуется?

Ответ

1)
How old is he/she?
My best friend is 13 y.o.
2)
What colour is his/her hair?
Her hair is dark brown.
3)
What is his/her face like?
Her face is oval, it looks friendly.
4)
What colour are his/her eyes?
Her eyes are green.
5)
What is his/her mouth like?
Her mouth is small.
6)
What is his/her nose like?
Her nose is straight.
7)
What is his/her body like?
She is quite slim but athletic.
8)
What is your friend like? Modest? Reliable? Hard−working? Honest?
She is good reliable friend, she is hard−working and sometimes she helps me with lessons. She is very honest.
9)
What is he/she interested in?
She is interested in painting and often visits picture galleries. She is fond of dancing too and she is fairly good at it.

Перевод ответа

1)
Сколько ему/ей лет?
Моей лучшей подруге 13 лет.
2)
Какого цвета его/ее волосы?
Ее волосы темно−коричневые.
3)
Как выглядит его/ее лицо?
Ее лицо овальное, и выглядит дружелюбно.
4)
Какого цвета его глаза?
Ее глаза зеленые.
5)
Каков его/ее рот?
У нее маленький рот.
6)
Каков его/ее нос?
У нее прямой нос.
7)
Как выглядит его тело?
Она довольно стройная, но спортивная.
8)
Какой характер у твоего друга? Скромный? Надежная? Трудолюбивый? Честный?
Она хороший надежный друг, она трудолюбивая и иногда помогает мне с уроками. Она очень честная.
9)
Чем он/она интересуется?
Она увлекается живописью и часто посещает картинные галереи. Она тоже любит танцевать и довольно хороша в этом.

Задание 8. Make up questions and write them.
1) I/coat/may/on/your/put?
2) we/go/to/can/the/now/cinema?
3) do/it/must/they?
4) he/should/buy/books/these?
5) have to/do/you/wear/uniforms/to/work?
6) will/be/to/able/you/this/answer?

Перевод задания

Составь вопросы и напиши их.
1) Я / пальто / могу / на / ваш / надеть?
2) мы / идем / в / можем / сейчас / кино?
3) делать / это / должны / они?
4) он / должен / купить / книги / эти?
5) должны / делать / вы / носить / униформу / работать /?
6) будет / быть / к / способен / вы / это / ответ?

Ответ

1) May I put on your coat?
2) Can we go to the cinema now?
3) Must they do it?
4) Should he buy these books?
5) Do you have to wear uniforms to work?
6) Will you be able to answer this?

Перевод ответа

1) Могу ли я надеть ваше пальто?
2) Можем ли мы пойти в кино сейчас?
3) Должны ли они это сделать?
4) Должен ли он купить эти книги?
5) Вы должны носить форму на работу?
6) Сможете ли вы ответить на это?

Задание 9. Match the pictures with the word combinations.
Example: 1 − straight hair
a) curly hair
b) a round face
c) a turned−up nose
d) an oval face
e) a stout boy
f) a slim girl
g) a straight nose

Перевод задания

Сопоставь картинки со словосочетаниями.
Пример: 1 − прямые волосы
а) вьющиеся волосы
б) круглое лицо
в) вздернутый нос
г) овальное лицо
д) толстый мальчик
е) стройная девушка
г) прямой нос

Ответ

1 – straight hair (прямые волосы)
2 – c
3 – g
4 – e
5 – f
6 – a
7 – b
8 – d

Задание 10. Be ready to write Dictation 6.

Dictation 6
1. To be reliable and honest, to be greedy and selfish, an honest answer, curly fair hair, a turned−up nose, to be good−looking, an ugly lazy giant, a friendly modest girl, a hard−working student, shapely arms and legs.
2.
1) My dog has a strong body, clever eyes, long ears and a short tail.
2) Jane is a quiet modest girl. She is quite tall.
3) Bob is rather lazy and unreliable.
4) I’m sure we will be able to buy fashionable clothes.
5) I think children should always help their parents.

Перевод задания

Будь готов написать Dictation 6.
Диктант 6
1. Быть надежным и честным, быть жадным и эгоистичным, честный ответ, вьющиеся светлые волосы, вздернутый нос, быть красивым, уродливый ленивый гигант, дружелюбная скромная девочка, трудолюбивый студент, стройные руки и ноги.
2.
1) У моей собаки крепкое тело, умные глаза, длинные уши и короткий хвост.
2) Джейн тихая скромная девушка. Она довольно высокая.
3) Боб довольно ленив и ненадежен.
4) Я уверен, что мы сможем купить модную одежду.
5) Я думаю, что дети всегда должны помогать своим родителям.

U6 S9

Ответы к Step 9

Задание 1. Listen, CD (131), and decide which of the two boys, Alexander or Rick.

1) lives in the USA
2) has blue eyes
3) has curly hair
4) is good at outdoor games
5) is fond of quiet pastimes
6) likes to spend time with his father
7) can work hard

Перевод задания

Послушай Аудио (131) и реши, какой из двух мальчиков, Александр или Рик,
1) живет в США
2) имеет голубые глаза
3) имеет вьющиеся волосы
4) хорош в играх на свежем воздухе
5) увлекается спокойными играми
6) любит проводить время с отцом
7) трудолюбивый

Текст аудиозаписи

Alexander and Rick are pen friends. They are both thirteen but they are very different. Alexander lives in Irkutsk in Russia and Rick is a New York boy. Alexander is quite tall, his hair is fair and his body is slim. He has bright−blue eyes and a turned−up nose. Rick is not very tall. His curly hair is dark and short. Rick has got dark eyes and straight nose. Rick is quite strong and athletic. He plays a lot of football and baseball. He likes listening to music. Rick’s family often travels and travelling is one of Rick’s favourite pastimes.
Alexander is not as active as Rick. He likes quiet games. Chess is his favourite. He is fairly good at drawing and painting and likes to visit the city picture gallery. Alexander’s father is very fond of fishing and he often takes his son fishing with him. The boy enjoys the quiet mornings that he spends on the river bank with his father.
Both, Rick and Alexander, are friendly and kind boys. Alexander’s friends say that he is very reliable and hard−working. Rick’s friends like him because he is joyful and unselfish.

Перевод аудиозаписи

Александр и Рик друзья по переписке. Им по тринадцать, но они очень разные. Александр живет в Иркутске в России, а Рик − мальчик из Нью−Йорка. Александр довольно высокий, у него светлые волосы, а тело стройное. У него ярко−голубые глаза и курносый нос. Рик не очень высокий. Его вьющиеся волосы темные и короткие. У Рика темные глаза и прямой нос. Рик довольно сильный и спортивный. Он много играет в футбол и бейсбол. Он любит слушать музыку. Семья Рика часто путешествует, и путешествия − одно из любимых занятий Рика.
Александр не так активен, как Рик. Он любит спокойные игры. Шахматы − его любимая игра. Он довольно хорош в рисовании и живописи и любит посещать городскую картинную галерею. Отец Александра очень любит ловить рыбу и часто берет сына с собой на рыбалку. Мальчик наслаждается тихими утренними часами, которые он проводит на берегу реки со своим отцом.
Оба − Рик и Александр − дружелюбные и добрые мальчики. Друзья Александра говорят, что он очень надежный и трудолюбивый. Друзья Рика любят его, потому что он веселый и бескорыстный.

Ответ

1) Rick lives in the USA.
2) Alexander has blue eyes.
3) Rick has curly hair.
4) Rick is good at outdoor games.
5) Alexander is fond of quiet pastimes.
6) Alexander likes to spend time with his father.
7) Alexander can work hard.

Перевод ответа

1) Рик живет в США.
2) У Александра голубые глаза.
3) У Рика вьющиеся волосы.
4) Рик хорош в играх на свежем воздухе.
5) Александр увлекается спокойными играми.
6) Александр любит проводить время с отцом.
7) Александр трудолюбивый.

Задание 2. Read the texts (a − d) and match them with the names of people (1 − 5). There is one extra name.
1) Julie, an actress
2) Harry, a photographer
3) Bob, a teacher
4) Jenny, a writer
5) Andy, a student
a) I live in Oxford but two years ago I lived with my parents in a small town in the north of England. Now I travel to my home town when I have holidays, usually in summer because our summer holidays are the longest. In winter my parents come to me and we celebrate Christmas together. But they don’t stay long. My university life starts in January.
b) I’m twenty. I’m tall and slim. My hair is fair and curly. I always wear dark suits and white shirts when I’m at work. It’s important to look nice when you work with children.
c) Hi, I’m a Londoner. I work in one of the city parks. I’m not young but I always wear jeans. I put on light sweaters in spring or autumn and I usually wear T−shirts in summer. Taking pictures is my profession which I like.
d) I’m sixty and I’m rather stout but I was slim and beautiful when I was younger. They say I’m very famous now and people like my films very much but I don’t think I like the way I look now.
a) _
b) _
c) _
d) _
extra _

Перевод задания

Прочитай тексты (a − d) и сопоставь их с именами людей (1 − 5). Одно имя − лишнее.
1) Джули, актриса
2) Гарри, фотограф
3) Боб, учитель
4) Дженни, писатель
5) Энди, студент
а) Я живу в Оксфорде, но два года назад я жил с родителями в маленьком городке на севере Англии. Теперь я посещаю свой родной город, когда у меня выходной, обычно летом, потому что наши летние каникулы самые длинные. Зимой ко мне приезжают родители, и мы вместе празднуем Рождество. Но они не остаются надолго. Моя университетская жизнь начинается в январе.
b) Мне двадцать. Я высокий и стройный. Мои волосы светлые и вьющиеся. Я всегда ношу темные костюмы и белые рубашки, когда я на работе. Важно хорошо выглядеть, когда вы работаете с детьми.
c) Привет, я из Лондона. Я работаю в одном из городских парков. Я не молод, но я всегда ношу джинсы. Весной или осенью я надеваю легкие свитера, а летом я обычно ношу футболки. Фотографировать − это моя профессия, которая мне нравится.
d) Мне шестьдесят, и я довольно толстый, но я был стройным и красивым, когда был моложе. Говорят, что я сейчас очень известен, и людям очень нравятся мои фильмы, но я не думаю, что мне нравится, как я выгляжу сейчас.
а) _
b) _
c) _
d) _
лишнее _

Ответ

a) Andy, a student
b) Bob, a teacher
c) Harry, a photographer
d) Julie, an actress
extra − Jenny, a writer

Перевод ответа

a) Энди, студент
b) Боб, учитель
c) Гарри, фотограф
d) Джули, актриса
лишнее − Дженни, писатель

Задание 3. Complete the tag questions.
1) You can read English texts, ...?
2) You should wear a uniform to school, ...?
3) We mustn’t come here every day, ...?
4) John will be able to write soon, ...?
5) They don’t have to come back at 3, ...?
6) She has to wear this dress to the party, ...?
7) Nina couldn’t drive a car five years ago, ...?
8) Little children must eat four times a day, ...?

Перевод задания

Заполни вопросы.
1) Ты можешь читать тексты на английском, ...?
2) Ты должен носить форму в школу, ...?
3) Мы не должны приходить сюда каждый день, ...?
4) Джон скоро сможет писать, ...?
5) Им не нужно возвращаться в 3, ...?
6) Она должна одеть это платье на вечеринку, ...?
7) Нина не могла водить машину пять лет назад, ...?
8) Маленькие дети должны есть четыре раза в день, ...?

Ответ

1) You can read English texts, can’t you?
2) You should wear a uniform to school, shouldn’t you?
3) We mustn’t come here every day, must we?
4) John will be able to write soon, won’t he?
5) They don’t have to come back at 3, do they?
6) She has to wear this dress to the party, hasn’t she?
7) Nina couldn’t drive a car five years ago, could she?
8) Little children must eat four times a day, mustn’t they?

Перевод ответа

1) Ты можешь читать тексты на английском, не так ли?
2) Ты должен носить форму в школу, не так ли?
3) Мы не должны приходить сюда каждый день, не так ли?
4) Джон скоро сможет писать, не так ли?
5) Им не нужно возвращаться в 3, так ведь?
6) Она должна одеть это платье на вечеринку, не так ли?
7) Нина не могла водить машину пять лет назад, не так ли?
8) Маленькие дети должны есть четыре раза в день, так ведь?

Задание 4. Complete the dialogues. Use the verbs from the box.
can, can’t, may, must, should
1)
− Sir, (1) ... I come in?
− No, you may not. You are late. You (2) ... come to class earlier.
2)
− Tom, (3) ... you help your mother now?
− Yes, dad. By the way, I always help her. I know that children (4) ... help their parents.
3)
− Jane, your grandad is ill. He is in hospital. You (5) ... visit him. (6) ... you do it today?
− No, mum, I (7) .... I’ll go there tomorrow.

Перевод задания

Закончи диалоги. Используй глаголы из таблицы.
может, не может, может, должна, должна
1)
− Сэр, я (1) ... зайти?
− Нет, ты не можешь. Ты опоздал. Ты (2) ... приходить в класс раньше.
2)
− Том, (3) ... ты сейчас помочь маме?
− Да, папа. Кстати, я всегда ей помогаю. Я знаю, что дети (4) ... помогать своим родителям.
3)
− Джейн, твой дедушка болен. Он в больнице. Ты (5) ... навещать его. (6) ... ты сделать это сегодня?
− Нет, мама, я (7) .... Я пойду туда завтра.

Ответ

(1) – may,
(2) – must,
(3) – can,
(4) –should,
(5) – should,
(6) – can,
(7) – can’t.
1)
− Sir, may I come in?
− No, you may not. You are late. You must come to class earlier.
2)
− Tom, can you help your mother now?
− Yes, dad. By the way, I always help her. I know that children should help their parents.
3)
− Jane, your grandad is ill. He is in hospital. You should visit him. Can you do it today?
− No, mum, I can’t. I’ll go there tomorrow.

Перевод ответа

1)
− Сэр, я могу зайти?
− Нет, ты не можешь. Ты опоздал. Ты должен приходить в класс раньше.
2)
− Том, ты можешь сейчас помочь маме?
− Да, папа. Кстати, я всегда ей помогаю. Я знаю, что детям следует помогать своим родителям.
3)
− Джейн, твой дедушка болен. Он в больнице. Ты должна навещать его. Можешь сделать это сегодня?
− Нет, мама, я не могу. Я пойду туда завтра.

Задание 5. Freddie has a cousin who is much older. His name is Bob. Freddie is Bob’s opposite. Say what Freddie is like.

Bob
Bob is tall and strong.
He is slim.
Bob has fair hair which is curly and long.
He has an oval face.
He has a straight nose.
He has big and light blue eyes.
Bob is hard−working.
He is reliable.

Freddie
_

Перевод задания

У Фредди есть двоюродный брат, который намного старше. Его зовут Боб. Фредди − противоположность Боба. Скажи, какой Фредди.
Bob
Боб высокий и сильный.
Он худой.
У Боба светлые, кудрявые и длинные волосы.
У него овальное лицо.
У него прямой нос.
У него большие и голубые глаза.
Боб трудолюбивый.
Он надежный.
Freddie
_

Ответ

Fredie
Fredie is short and fairly weak.
He is rather stout.
Fredie has dark hair which is straight and short.
He has a round face.
He has a turned−up nose.
He has small and dark brown eyes.
Fredie is rather lazy.
He is unreliable.

Перевод ответа

Фреди
Фреди низкого роста и достаточно слабый.
Он довольно толстый.
У Фреди темные волосы, прямые и короткие.
У него круглое лицо.
У него вздернутый нос.
У него маленькие и темно−карие глаза.
Фреди довольно ленив.
Он ненадежен.

Задание 6. Say what one of your family:
1) looks like
2) is like
You can begin like this:
My ...’s name is ... . He/she is ... years old.

Перевод задания

Скажи про кого−то из твоей семьи:
1) как выглядит
2) какой он
Ты можешь начать так:
Моего / мою ... зовут ... Ему / ей ... лет.

Ответ

My mother's name is Inna Vasilievna. She is 39 and she is a nurse in our hospital. She has long dark hair, blue eyes and a skinny body. My mother is very pretty and kind. She always buys me sweets. She can draw very well but she can't play the piano. I love my mother.

Перевод ответа

Мою маму зовут Инна Васильевна. Ей 39 лет, и она медсестра в нашей больнице. У нее длинные темные волосы, голубые глаза и худое тело. Моя мама очень красивая и добрая. Она всегда покупает мне сладости. Она умеет хорошо рисовать, но не умеет играть на пианино. Я люблю мою маму.

Задание 7. Write Dictation 6, CD (132).

Перевод задания

Напиши диктант 6, аудиозапись (132).

Ответ

Dictation 6
1. To be reliable and honest, to be greedy and selfish, an honest answer, curly fair hair, a turned−up nose, to be good−looking, an ugly lazy giant, a friendly modest girl, a hard−working student, shapely arms and legs.
2.
1) My dog has a strong body, clever eyes, long ears and a short tail.
2) Jane is a quiet modest girl. She is quite tall.
3) Bob is rather lazy and unreliable.
4) I’m sure we will be able to buy fashionable clothes.
5) I think children should always help their parents.

Перевод ответа

Диктант 6
1. Быть надежным и честным, быть жадным и эгоистичным, честный ответ, вьющиеся светлые волосы, вздернутый нос, быть красивым, уродливый ленивый гигант, дружелюбная скромная девочка, трудолюбивый студент, стройные руки и ноги.
2.
1) У моей собаки крепкое тело, умные глаза, длинные уши и короткий хвост.
2) Джейн тихая скромная девушка. Она довольно высокая.
3) Боб довольно ленив и ненадежен.
4) Я уверен, что мы сможем купить модную одежду.
5) Я думаю, что дети всегда должны помогать своим родителям.

U6 S10

Ответы к Step 10

Задание 1. Read the text and match the paragraphs (1 – 3) with their names (a – d). There is one extra name.

a) The Modest Pilot
b) High in the Sky
c) The Unusual Gift
d) The Brave Girl

1. On the morning of her sixteenth birthday Lincey Ford got the present of a lifetime: a flying lesson. She was on holiday and that was going to be the best part of it. When her parents told her about that, Lincey couldn’t believe her ears. It was really great.
In the afternoon Lincey’s family drove to the airport which was rather far from the place where they lived.
A small plane waited for them.
Lincey took place next to the pilot.
Her dad and her younger sister Kelsey got into the passanger ['pæsənʤə] seats. The pilot looked at their mum and said, “Your girls are going to love it.”
2. The pilot showed Lincey what she had to do. He told the girl that once in the air [eə] she could fly a plane.
Some time later the plane was in the sky. It was great. The girl was happy. She felt she was able to do it. But some time later they heard an alarm [ə'lɑ:] signal. The pilot said they had a problem because one of the engines ['enʤɪnz] was not working.
3. Then the plane began to fall down to the ground. The girls didn’t know what to do. Somehow the pilot was able to get them to the nearest field [fi:ld], where the plane landed. The family got out of the plane. Linsey looked up at the plane and understood she wanted to have another birthday flight [flaɪt]. “I hope it will go better next time,” she said.

Перевод задания

Прочитай текст и сопоставьте абзацы (1 − 3) с их названиями (a − d). Одно название − лишнее.
а) Скромный пилот
b) Высоко в небе
c) Необычный подарок
d) Храбрая девушка
1. Утром своего шестнадцатилетия Линси Форд получила подарок своей жизни: урок полета на самолете. Она была на каникулах, и планировалось, что это будет лучшая их часть. Когда ее родители рассказали ей об этом, Линси не поверила своим ушам. Это было действительно здорово.
Днем семья Линси поехала в аэропорт, который был довольно далеко от места, где они жили.
Маленький самолет ждал их.
Линси заняла место рядом с пилотом.
Ее отец и ее младшая сестра Келси сели на пассажирские сиденья. Пилот посмотрел на их маму и сказал: «Твоим девочкам это понравится».
2. Пилот показал Линси, что ей нужно сделать. Он сказал девушке, что однажды в воздухе она сможет управлять самолетом.
Некоторое время спустя самолет был в небе. Это было здорово. Девушка была счастлива. Она чувствовала, что смогла это сделать. Но через некоторое время они услышали сигнал тревоги. Пилот сказал, что у них проблема, потому что один из двигателей не работал.
3. Затем самолет начал падать на землю. Девушки не знали, что делать. Каким−то образом пилот смог доставить их к ближайшему полю, где и приземлился самолет. Семья вышла из самолета. Линси посмотрела на самолет и поняла, что хочет еще один день рождения. «Надеюсь, в следующий раз все пойдет лучше», − сказала она.

Ответ

1 – c,
2 – b,
3 – d,
a – Extra name (Лишнее название).

Задание 2. Learn to read this tongue twister as fast as you can.
Yellow butter, purple jelly, red jam, brown bread, spread it thick say it quick.
Yellow butter, purple jelly, red jam, brown bread, spread it thicker say it quicker.
Yellow butter, purple jelly, red jam, brown bread, now repeat it while you eat it.

Перевод задания

Научись читать эту скороговорку, как можно быстрее.
Желтое масло, пурпурное желе, красное варенье, черный хлеб, намажь его толстым слоем, скажи это быстро.
Желтое масло, пурпурное желе, красное варенье, черный хлеб, намажь его гуще, скажи это быстрее.
Желтое масло, пурпурное желе, красное варенье, черный хлеб, теперь повтори, пока ты это ешь.

Задание 3. Read the text and say what helped the English Roses to become friends with Binah.

The English Roses
Part 6
The English Roses looked very sad. “I’m so sorry for Binah,” said Grace. “I can’t imagine living without my mum.”
“I hate cleaning floors,” said Amy. “And I don’t know anything about cooking.”
“Please let us go home to our cosy beds and our families,” asked Nicole.
“Yes, we want to go home,” said all the girls.
“OK,” said fairy. “But in the future think well before saying that somebody has a better life than you. As I said before, I’m a very busy woman!” In a second, the English Roses were back in bed, sleeping.
When morning came, they got up, happy to be the same girls as before. They spoke about their dreams [dri:mz] and decided to be kinder to Binah and stop feeling unhappy about their lives.
First, they invited Binah to a tea party, and then started walking to school with her, and not long after that, they were doing lessons together. Binah even taught them to make an apple pie. They soon understood that she was very nice.

They began to love her like a sister and often went to her house to help with housework.
Soon their neighbours started talking about them.
And this is what they said:
“Those English Roses are really special.”
“They are very beautiful girls!”
“They’ll become wonderful women one day.”
And you know what?
They did.

Перевод задания

Прочитай текст и скажи, что помогло Английским Розам подружиться с Байне.
Английские розы
Часть 6
Английские розы выглядели очень грустными. «Мне очень жаль Байне», сказала Грейс. «Я не могу представить себе жизнь без моей мамы».
«Я ненавижу мыть полы», сказала Эми. «И я ничего не знаю о кулинарии».
«Пожалуйста, дай нам пойти домой в наши уютные кровати и к нашим семьям», − спросила Николь.
«Да, мы хотим пойти домой», − сказали все девочки.
«Хорошо», сказала фея. «Но в будущем хорошо подумайте, прежде чем сказать, что у кого−то жизнь лучше, чем у вас. Как я уже говорила, я очень занятая женщина! Через секунду Английские Розы снова спали в постели.
Когда наступило утро, они встали, будучи счастливыми от того, что они такие же девочки, как и раньше. Они рассказали о своих снах и решили быть добрее к Байне и перестать чувствовать себя несчастными из−за своей жизни.
Сначала они пригласили Байне на чаепитие, а затем начали ходить с ней в школу, и вскоре после этого они вместе делали уроки. Байне даже научила их делать яблочный пирог. Вскоре они поняли, что она очень милая.
Они начали любить ее как сестру и часто приходили к ней домой, чтобы помочь по дому.
Вскоре о них заговорили соседи.
И вот что они говорили:
«Эти Английские Розы действительно особенные».
«Они очень красивые девушки!»
«Они станут прекрасными женщинами однажды».
И знаешь, что?
Они ими стали.

Ответ

The English Roses understood that Binah’s life is not so happy, and she is very kind and friendly girl.

Перевод ответа

Английские Розы поняли, что жизнь Байны не такая уж счастливая, и она очень добрая и дружелюбная девочка.

Задание 4. Listed, CD (133), and sing along.

Rock Around the Clock
(by J.DeKnight, M.Freeman)
One, Two, Three o’clock, Four o’clock rock,
Five, Six, Seven o’clock, Eight o’clock rock.
Nine, Ten, Eleven o’clock, Twelve o’clock rock!
We gonna rock around the clock tonight!
When the clock strikes one,
Join the hands and have some fun.
When the clock strikes one.
Refrain:
We gonna rock around the clock tonight,
We gonna rock, rock, rock, ‘till broad daylight,
We gonna rock, and gonna rock aroung the clock tonight.
When the clock strikes two, three and four,
Then the band slows down, we’ll yell for more.
Refrain:
We gonna rock around the clock tonight,
We gonna rock, rock, rock, ‘till broad daylight,
We gonna rock, and gonna rock around the clock tonight.

Перевод задания

Послушай, Аудио (133) и подпевай.
Рок−н−ролл круглосуточно
(Дж. Декнайт, М. Фриман)
Один, два, три часа, четыре часа рок−н−ролл,
Пять, шесть, семь часов, восемь часов рок−н−ролл.
Девять, десять, одиннадцать часов, двенадцать часов рок−н−ролл!
Мы будем танцевать, не оставнавливаясь, сегодня вечером!
Когда часы бьют один,
Возьмитесь за руки и повеселитесь.
Когда часы бьют один.
Припев:
Мы будем танцевать круглосуточно сегодня вечером,
Мы будем танцевать, танцевать, танцевать, до рассвета,
Мы будем танцевать и танцевать без остановки сегодня вечером.
Когда часы бьют два, три и четыре,
Тогда ансамбль замедляется, мы потребуем продолжать.
Припев:
Мы будем танцевать круглосуточно сегодня вечером,
Мы будем танцевать, танцевать, танцевать, до бела дня,
Мы будем танцевать и танцевать без остановки сегодня вечером.

Задание 5. Listen, CD (134), and read the poem.

Why
(by Raymond Wilson)
Why should the world be usual?
It surely isn’t right!
I don’t want to confuse [kən'fju:z] you all,
BUT
Why shouldn’t day be night?
Why shouldn’t snow be hot and black?
Why shouldn’t pigs have wings?
Why shouldn’t the front be at the back?
AND
Why shouldn’t dustmen ['dʌstmən] be kings?
Why shouldn’t marmalade taste like meat?
Why shouldn’t grass be red?
Why must we always stand on our feet?
WHEN
We can stand on our head?
Why shouldn’t starfish sing like thrushes ['θrʌʃɪz]?
Why shouldn’t elephants fly?
Why shouldn’t pork pies grow on bushes ['bʊʃɪz]?
AND
Why shouldn’t the sea be dry?
I won’t let the world be usual!
And if you disagree
I really confuse you all,
‘COS
Why shouldn’t you be me?

Перевод задания

Послушай Аудио (134) и прочитай стихотворение.
Почему
(Раймонд Уилсон)
Почему мир должен быть обычным?
Это, конечно, не правильно!
Я не хочу вводить всех вас в заблуждение,
НО
Почему день не должен быть ночью?
Почему снег не должен быть горячим и черным?
Почему у поросят не должно быть крыльев?
Почему передняя часть не должна быть сзади?
И
Почему мусорщики не должны быть королями?
Почему мармелад не должен быть на вкус, как мясо?
Почему трава не должна быть красной?
Почему мы всегда должны стоять на ногах?
КОГДА
Мы можем стоять на нашей голове?
Почему морские звезды не должны петь как дрозды?
Почему слоны не должны летать?
Почему пироги со свининой не должны расти на кустах?
И
Почему море не должно быть сухим?
Я не позволю миру стать обычным!
И если вы не согласны
Я действительно вас всех смущаю,
КОНЕЧНО
Почему ты не должен быть мной?

Задание 6. Read to get more information.
Do you know that…
… about 15% of all people on the Earth are left−handed? The greatest Italian sculptors Leonardo da Vinci and Michelangelo were both left−handed.
… people with the whitest skin live in Northern Europe, people with the blackest skin live in Western Africa and people in the south−east of Asia have a yellow skin but most people are not white, black or yellow? Their skin have hundreds of shades of light, swarthy and brown.
… that hair grows differently at night and in the day? At night hair grows slowly, but as day begins, it grows much faster. It usually grows about one centimetre a month.

Перевод задания

Прочитай, чтобы узнать больше информации.
Знаешь ли ты, что…
... около 15% всех людей на Земле являются левшами? Величайшие итальянские скульпторы Леонардо да Винчи и Микеланджело были левшами.
... люди с самой белой кожей живут в Северной Европе, люди с самой черной кожей живут в Западной Африке, а люди на юго−востоке Азии имеют желтую кожу, но большинство людей не белые, черные или желтые? Их кожа имеет сотни оттенков светлого, смуглого и коричневого.
... что волосы растут по−разному ночью и днем? Ночью волосы растут медленно, но с началом дня они растут намного быстрее. Обычно они растут около одного сантиметра в месяц.

Задание 7. Do Project Work 6. Complete a new page in your English Album. Describe yourself. Write what you are like now and what kind of man/woman you’d like to be in the future. Use pictures to illustrate your story. Don’t forget to write if you are going to use English in the future and how you are going to do it.

Перевод задания

Выполни Проектную работу 6. Заполни новую страницу в твоем английском альбоме. Опиши себя. Напиши, какой ты сейчас и каким мужчиной / женщиной ты бы хотел стать в будущем. Используй картинки, чтобы проиллюстрировать свою историю. Не забудь написать, если ты собираешься использовать английский в будущем и как ты собираешься это делать.

Ответ

My name is Ksusha. I’m twelve years old. I would describe myself as a very good−looking person. I have wonderful long dark hair, which I really like. The school, that I visit, is very bright and nice. I like going to my school. I am a very friendly person. That’s why I have a lot of friends. People like me because I’m a reliable person.
In the future I’m planning to become a fashion model. I’m a very honest and hard−working person and I’m sure I’ll achieve my dream.
I obviously need to know English very well. Working as a model requires you to communicate with different people on a language that’s comfortable for everyone.

Перевод ответа

Меня зовут Ксюша. Мне двенадцать лет. Я бы описал себя как очень красивую девочку. У меня замечательные длинные темные волосы, которые мне очень нравятся. Школа, которую я посещаю, очень светлая и приятная. Мне нравится ходить в мою школу. Я очень дружелюбная. Вот почему у меня много друзей. Люди любят меня, потому что я надежный друг.
В будущем я планирую стать моделью. Я очень честный и трудолюбивый человек, и я уверена, что осуществлю свою мечту.
Очевидно, мне нужно очень хорошо знать английский. Работа в качестве модели требует, чтобы вы общались с разными людьми на удобном для всех языке.

Рейтинг:  5 / 5

Звезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активна
 

© Копирование допустимо только с прямой активной ссылкой на страницу с оригиналом статьи.
При любых заболеваниях не занимайтесь диагностикой и лечением самостоятельно, необходимо обязательно обратиться к врачу - специалисту.
Изображения обложек учебной литературы приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса РФ)